引論：我們?yōu)槟砹?3篇全面深化改革論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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一、端正認識，統(tǒng)一思想

改革是形勢的需要，發(fā)展是硬道理。文化館的改革是為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制和繁榮群眾文化生活的客觀需要，也是文化館自身生存、發(fā)展和提高的需要。社會主義市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展、我國加入世貿(mào)組織的實現(xiàn)，使文化館改革迫在眉睫。作為公益性文化事業(yè)單位的文化館，為了適應(yīng)國家宏觀經(jīng)濟體制改革的需要，必須改變由計劃經(jīng)濟指導(dǎo)下形成的價值觀念，尋求在社會主義市場經(jīng)濟條件下文化館自身的活力，轉(zhuǎn)變新的觀念，轉(zhuǎn)換新的運行機制。所以，深化改革勢在必行。只有通過改革，才能使每一個館員都能形成新的理念；才能進一步解放藝術(shù)生產(chǎn)力，使公益性文化事業(yè)得到進一步發(fā)展；才能發(fā)揮好文化館在群眾文化建設(shè)中的主力軍作用，使其真正成為名副其實的傳播、弘揚先進文化的重要陣地；才能使社會服務(wù)化的功能發(fā)揮的更加充分。

二、探索在改革中求發(fā)展的新路子

以武威市文化館為例，該館是在20世紀五六十年代原階級教育展覽館的基礎(chǔ)上建立起來的，承擔(dān)著全市群眾文化的組織、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、研究等工作。原有基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，設(shè)備老化，人員青黃不接，結(jié)構(gòu)配備不合理。隨著改革開放的不斷深入，國民經(jīng)濟快速發(fā)展卻未能使群眾文化事業(yè)有所發(fā)展，發(fā)展狀況卻每況愈下，甚至有些陣地由大變小、由小變無、由舊變破，經(jīng)費由多變少、活動形式、活動內(nèi)容逐漸單調(diào)，影響力越來越小，隊伍由強變?nèi)酢?/p>

進入90年代，武威市文化館先后通過各種渠道調(diào)入一些專業(yè)人員，也有大中專院校的畢業(yè)生，隨著館內(nèi)人數(shù)的增多，專業(yè)門類逐步配齊，人員20名左右。設(shè)有文藝部、美影展覽部、辦公室等，但設(shè)備仍然陳舊，能看不能用，使有些群眾文化活動不能正常開展，嚴重的制約了武威市文化館的發(fā)展。

到90年代中期，武威市文化館率先在武威市群文系統(tǒng)探索改革的路子，初步進行了一系列的改革措施，在原有部室的基礎(chǔ)上增加了經(jīng)營管理部，實行彈性工作制，崗位責(zé)任制，定目標、定任務(wù)，實行收入與產(chǎn)出掛鉤，實行獎勵制度，多勞多得，激發(fā)了職工的創(chuàng)作熱性和積極性，先后有數(shù)多件作品國家、省、市級刊物發(fā)表展演出，李國安編導(dǎo)的《攻鼓子》獲國家級銀獎，王斌的攝影作品《牧歌》獲國家級銀獎，《春詩》在國家級展覽中展出，陳石的書法對聯(lián)獲省首屆群星獎金獎。武宏軍的論文《武威群眾歌詠活動的途徑定位》、《市場經(jīng)濟條件下群文工作應(yīng)強化三種意識》獲《文化大視野》優(yōu)秀論文獎，王曙的《墨梅圖》在國家級刊物發(fā)表，書畫《清姿毅魄》獲省級二等獎。韓建業(yè)的攝影作品《覓春》、《牧童》均獲國家級最佳作品獎和優(yōu)秀作品獎，論文《西部大開發(fā)、文化要跟上》及《送文化下鄉(xiāng)的幾點思考》獲《文化大視野》優(yōu)秀論文獎，李庭菊的《推進文化創(chuàng)新、加強群眾文化建設(shè)》獲《文化大視野》優(yōu)秀論文獎等，省級發(fā)表展演作品數(shù)多件，另外自籌資金建起的六層文化活動綜合大樓拔地而起，設(shè)施及辦公條件在我市群文系統(tǒng)實屬一流。

2003年，武威市文化館在武威市機構(gòu)改革中作為試點單位，首先從加強內(nèi)部管理，增強內(nèi)部活力，體現(xiàn)獎勤罰賴，搞活內(nèi)部分配等方面制定了改革實施細則，實行全員聘用制，重新設(shè)置機構(gòu)、崗位、確立任職條件、資格、崗位職責(zé)等，實行競爭上崗，貫徹按勞分配和生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的精神，逐步建立重實績、重貢獻、向優(yōu)秀人才傾斜的分配機制，實行崗位津貼，工作業(yè)績，成果津貼相結(jié)合的分配方式，實現(xiàn)職、責(zé)、權(quán)、利相一致的目的，以調(diào)動各方面的積極性，使館內(nèi)工作逐步進入正常運行。

實踐證明，只有不斷地深化改革，找準自己的定位，明確自己的職能，堅定自己的服務(wù)方向，才能在建設(shè)有中國特色的社會主義文化大事業(yè)中，永不迷失方向，發(fā)揮出積極的作用。

三、樹立新觀念，調(diào)整新思路，增強新活力

面對改革發(fā)展的新形勢、新要求，文化館要發(fā)揮文化建設(shè)主陣地的作用及龍頭作用，認真踐行“三個代表”的重要思想，用健康向上、格調(diào)高雅的各種群眾文化活動，占領(lǐng)對群眾具有廣泛影響的基層文化陣地，積極開展各種類型的文化培訓(xùn)、輔導(dǎo)、展覽，努力營造安定和諧、健康向上的社會文化氛圍，全面繁榮社會文化，滿足群眾求知、求美、求學(xué)、求樂的文化需求，樹立新的發(fā)展觀。在社會主義文化建設(shè)中，尤其要重視文化背景和人文因素，積極發(fā)揮文化在經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展中的重要作用。創(chuàng)新工作思路，堅持以人為本，努力促進人與社會的全面綜合發(fā)展，要適應(yīng)時代特點，保持先進文化用先進文化教育人、改造人、鼓舞人、引導(dǎo)人。

在社會主義市場經(jīng)濟條件下，文化產(chǎn)業(yè)是文化館新的經(jīng)濟支拄，是建設(shè)先進文化的物質(zhì)基礎(chǔ)，是新的文化保障機制。文化的繁榮和發(fā)展，必須通過加強自身的造血功能，從市場上獲得旺盛的生命力和長足的發(fā)展后勁。舉辦文化產(chǎn)業(yè)，不僅是觀念的更新，而且是為繁榮全社會文化產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新自己的工作內(nèi)涵。創(chuàng)收的根本目的是為了增強自身的活力，更好地為群眾文化建設(shè)服務(wù)。

四、發(fā)揮資源優(yōu)勢，促進文化發(fā)展

武威是古絲綢之路上的一座歷史文化名城，文化資源相當豐富，有在世界上具有競爭力的獨一無二的銅奔馬、漢簡等旅游精品，也有豐富的旅游資源，如白塔寺、文廟、天梯山石窟、雷臺、海藏寺等一批旅游景點。豐厚的歷史文化底蘊是群眾文化發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。文化館要注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，注入時代內(nèi)容，增強工作職能，開展多層次、多領(lǐng)域、多形式的文化活動，大力促進群文工作與經(jīng)濟建設(shè)緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展，使群文工作在服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)這一中心工作中確立地位和形象，發(fā)揮優(yōu)勢和特色，使文化與經(jīng)濟形成優(yōu)勢互補、同步發(fā)展的良性循環(huán)，同時把文化三下鄉(xiāng)活動持之以恒的開展下去，不斷滿足廣大群眾求富、求知、求樂的愿望。同時，還要提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，把注重民族、民間文化藝術(shù)遺產(chǎn)與文藝精品相結(jié)合，民族、民間文化藝術(shù)遺產(chǎn)是人民群眾寶貴的精神財富，也是藝術(shù)創(chuàng)作重要素材來源，繼承和發(fā)展我國民族、民間優(yōu)秀的文化藝術(shù)遺產(chǎn)對于社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)具有深遠意義。

五、在深化改革中求發(fā)展

首先，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)。人才是推動事業(yè)發(fā)展的原動力，人才資源是人類資源中最寶貴和最有決定意義的資源。人才將從成本概念演變?yōu)橘Y本概念，將成為比資金、物資更重要的戰(zhàn)略資本。在文化戰(zhàn)線一定要破除舊的選人、用人觀念，選賢任能，樹立“事業(yè)興衰在用人”的觀念，不拘一格地選用優(yōu)秀文化人才。

其次，要用足、用好現(xiàn)有群眾文化人才隊伍。對群眾文化專門人才，無論是文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、戲劇、文化理論或是文化經(jīng)營應(yīng)具備相當?shù)膶I(yè)素質(zhì)，要“一專多能”，拿得起放得下，按照市場經(jīng)濟規(guī)律，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、創(chuàng)新工作機制，使各類人才都能各展其才，才盡其用，通過全員聘用制，優(yōu)化文化隊伍結(jié)構(gòu)，改革收入分配制度，真正做到一流人才、一流貢獻、一流收入。調(diào)動起現(xiàn)有文化人才的積極性，盡最大努力為西部大開發(fā)貢獻熱忱。另外，在文化隊伍建設(shè)中要實現(xiàn)機制創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，要有一個跨越式的進步，充分發(fā)揮現(xiàn)有群眾文化人才自身優(yōu)勢，同時要引進高水準文化人才、文化經(jīng)營人才和緊缺人才。為他們的生活，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造寬松、和諧的有利條件和環(huán)境。

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與此同時，他也指出，2014～2015年，對于我國的化纖行業(yè)來說，是改革大于發(fā)展、創(chuàng)新大于發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這個關(guān)鍵時期，整個化纖行業(yè)要在六大方面做好相關(guān)工作。

一是要大力推進行業(yè)的技術(shù)進步。2013年6月，化纖行業(yè)設(shè)立了“中國化學(xué)纖維工業(yè)協(xié)會―恒逸基金”，用于獎勵對于行業(yè)有著突出貢獻的各種學(xué)術(shù)論文，行業(yè)現(xiàn)在對于恒逸基金非常認可，反響不錯。這在一定程度上將大大鼓勵行業(yè)加大新技術(shù)開發(fā)。

二是要注重各種新型纖維、差別化纖維的市場推廣。新型纖維、差別化纖維的研發(fā)是未來一段時間內(nèi)的重要工作。近年來，受到行業(yè)內(nèi)外高度關(guān)注的中國纖維流行趨勢的成功，起支撐作用的正是行業(yè)不斷出現(xiàn)的新型纖維、差別化纖維。

三是要圍繞著節(jié)能減排做工作。美麗中國需要綠水青山，化纖行業(yè)也需要為循環(huán)經(jīng)濟做些事情，廢舊紡織品的再利用、再生纖維的出現(xiàn)，都是例子。

四是要繼續(xù)強化生物基纖維的理念。生物基纖維可用秸稈獲得，使得化纖行業(yè)開始漸漸脫離石化資源的限制，而生物基纖維不僅僅在性能方面不錯，而且無污染，未來一旦做到規(guī)模化生產(chǎn)，會為整個行業(yè)帶來非常大的益處。

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專業(yè)的設(shè)置不能忽視社會需要，必然要以行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、專業(yè)技術(shù)類型和社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。設(shè)置專業(yè)不能再是理論學(xué)者和教育官僚的壟斷權(quán)力，而應(yīng)該向全社會和用人單位開放，讓他們成為決策者之一。應(yīng)該組織專門的專業(yè)委員會，其中社會和企業(yè)代表應(yīng)該成為大多數(shù)，共同或者主導(dǎo)設(shè)定專業(yè)。

學(xué)生學(xué)業(yè)和教學(xué)工作的評價，也不能再是教育官僚和教師的天下，必須要讓社會代表和用人單位成為最終的評價人，學(xué)位委員會應(yīng)該以社會代表和用人單位為主要成員。教學(xué)好不好，學(xué)生好不好，要由社會說了算，而絕對不是老師和官僚說了算的。

教育是一國之本，教育改革是一個長遠之路，不是一年兩年的事情，更不是可以等待和拖延的事情。對于2015年的700萬畢業(yè)生來說，深入的教育改革是來不及了，只能采取一些快速的措施以解緊急危局。對于這一年的困局，破解之道，唯有提高畢業(yè)生技能水平一條道路，這也是深化改革的必經(jīng)之路、即行之路。提高畢業(yè)生技能的具體方式，也是深化教育改革的具體措施，主要有三：

一是學(xué)科改革。深入貫徹黨和國家關(guān)于職業(yè)教育改革的精神，提高對于技能學(xué)科的重視，大力發(fā)展技能學(xué)科，將技能學(xué)科提供到學(xué)術(shù)理論學(xué)科同等、甚至在某些領(lǐng)域還要更高的地位。工作技術(shù)、工作流程、工作能力、工作模式等技能也是科學(xué)，也是復(fù)雜的技術(shù)體系。只有認識不到這些是科學(xué)的人，才會像當年把管理當作經(jīng)驗、不當作科學(xué)的人一樣，忽略它們。技能學(xué)科是社會學(xué)科、行為學(xué)科、管理學(xué)科、工程學(xué)科的重要組成部分，是比專業(yè)技術(shù)學(xué)科還要復(fù)雜的軟科學(xué)體系。不給技能學(xué)科一個合理的地位和名分，就不能建設(shè)完整的社會科學(xué)體系。

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（一）依法治校是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和法制化進程不斷加快，人們的法治觀念也在不斷加深。論文格式。加入世界貿(mào)易組織，與世界的接軌程度越來越緊密，這使得年輕一代的思想思維模式受到國外思潮的影響越來越大，年輕人的思維也發(fā)生了根本性的變化。論文格式。社會主義法治社會進程步伐的加快，社會整體法制意識增強，學(xué)生家長和大學(xué)生本人法制意識維權(quán)意識也不斷提高，傳統(tǒng)意義上定向思維的大學(xué)生思維模式已經(jīng)不再存在，學(xué)生管理工作面臨許多挑戰(zhàn), 傳統(tǒng)的管理思、管理模式和管理方法已越來越不適應(yīng)新時代、新形勢的要求, 不符當代大學(xué)生的現(xiàn)狀, 其中一些原來就存在的問題也更加凸現(xiàn)出來，樹立學(xué)生管理新理念, 依法加強高校學(xué)生管理。

（二）依法治校是建設(shè)和諧校園的重要保證

《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好高校學(xué)生住宿管理的通知》等法律法規(guī)，是我們辦好大學(xué)的法律依據(jù)，依法治校是貫徹黨的十六大精神，推進依法治國基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展，推進教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容。實行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學(xué)活動，尊重師生人格，維護他們的合法權(quán)益，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。實行依法治校，就要不斷完善學(xué)校各項民主管理制度，實現(xiàn)學(xué)校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校，有利于運用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩(wěn)定，構(gòu)建法制、文明、和諧的校園。

（三）依法治校是深化高校改革、實現(xiàn)對學(xué)生有效管理的內(nèi)在要求

當前許多校擴大辦學(xué)規(guī)模, 建立大學(xué)城；通過合并實現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢互補, 提升辦學(xué)實力, 并且斷探索教育管理改革新思路, 探索“校院二級管理”新模式。這些新并或擴大規(guī)模的高校在過渡期間和改革期間, 加強學(xué)生規(guī)章制度建設(shè)、依法加強生管理顯得尤為緊迫, 否則必然影響平穩(wěn)過渡, 影響進一步深化改革。依照相關(guān)法律和規(guī)章制度依法治校，是學(xué)校自身改革和發(fā)展的需要。

改革開放以來教育領(lǐng)域還未完全建立起法制化、規(guī)范化、科學(xué)化的體制,和具體的學(xué)生工作相關(guān)的管理規(guī)定到去年才得以出臺新規(guī)，高校要對學(xué)生進行有效管理, 就必不可少地需要制定一系列校規(guī)校, 依法加強學(xué)生管理, 使管理工作有章可循。

三、新形勢下如何做到依法治校

隨著各級教育的發(fā)展與辦學(xué)自主權(quán)的擴大，教育管理越來越復(fù)雜，出現(xiàn)的許多新情況、新問題，都要依靠法律和教育規(guī)章制度來理順關(guān)系，規(guī)范行為，加強管理，只有這樣才能做到依法治校，建設(shè)和諧校園。

（一）完善學(xué)生管理法律法規(guī)，學(xué)校規(guī)章制度要與國家法規(guī)相一致

學(xué)校的規(guī)章制度體現(xiàn)一個學(xué)校的人文精神和校園文化。完善的規(guī)章制度是是確保硬件條件和諧有序進行的法寶和靈魂。

首先，學(xué)校的規(guī)章制度和校規(guī)校紀的制定必須在憲法和法律法規(guī)的范圍內(nèi)制定，不能與上位法律相沖突，創(chuàng)新性的內(nèi)容也必須不違背上位法律的基本精神。4其次，學(xué)生規(guī)章制度的修改和清理必須及時，對于內(nèi)容不適當,或過時的規(guī)章制度,學(xué)校應(yīng)與時俱進,及時予以修改或撤消、廢止。重點清理那些直接涉及教職工和學(xué)生權(quán)益的文件以及與上級部門法規(guī)不相一致的文件。校紀校規(guī)的清理，以保證其與國家法律、法規(guī)和規(guī)章的一致性。再次，學(xué)校在對已有文件清理的同時，還必須制定一整套嚴格規(guī)范的管理工作制度，讓“正當程序”滲透到學(xué)校管理的全過程，以保證學(xué)校各項行政管理工作長期按照依法治校的理念實施，這是法治管理的必然要求。最后，學(xué)校制定的規(guī)章制度和處理辦法必須公示，做到程序公開、公正，讓學(xué)生了解和掌握。并征求意見，反復(fù)修改。

（二）依法治校要尊重人權(quán)、以人為本，兼顧人文關(guān)懷

用尊重和保障人權(quán)的憲法精神更新高校的法治管理理念，以尊重和保障人權(quán)的憲法原則重新審視高校的管理工作、創(chuàng)新管理機制，是當前時代的要求。論文格式。尊重權(quán)利的一個重要要求就是慎用權(quán)力。這是判斷對學(xué)生處理合理性的一個重要尺度。學(xué)生所犯錯誤是否夠得上“勒令退學(xué)”或“開除學(xué)籍”這種剝奪受教育權(quán)性質(zhì)的處分，必須以法治的精神來判斷。也就是說，對學(xué)生行為“錯誤”性質(zhì)的價值判斷，并不能代替對其所犯“錯誤”程度的事實判斷。毫無疑問，學(xué)校依法享有對學(xué)生的管理和處分權(quán)利，它的確屬于學(xué)校合法的自由裁量行為。但是，正因為如此，它也就成為一項管理者必須根據(jù)公認的合理性原則來行使并接受監(jiān)督和評判的權(quán)力。所謂合理性，說白了就是要合乎情理。在學(xué)校管理工作中的情與理，就是要兼顧學(xué)校的教育目的和保護學(xué)生的合法權(quán)利。探尋二者合理兼顧的制度“臨界點”以實現(xiàn)二者的平衡，是學(xué)校管理工作中的一項艱巨任務(wù)。學(xué)校不能不顧育人和管理的導(dǎo)向問題，但為此而實施的管理措施以及對學(xué)生有可能造成的不利影響，應(yīng)被控制在一個盡可能合理的限度之內(nèi)，即所采取的措施應(yīng)與其正當目的之間存在邏輯上的關(guān)聯(lián)性———必然聯(lián)系，從公正的意義上具有必要性以及用社會通常觀念來理解具有適當性。高校學(xué)生的人性化管理是法治化管理理的“調(diào)節(jié)器”和“助推器”。5法治化管理是學(xué)生管理下作中一種有效手段。以學(xué)生為本，使學(xué)生的合法權(quán)益受到充分的尊重；在法治理性的寬容信任中，使學(xué)生的合法權(quán)益得到切實的保護，是校園和諧的基礎(chǔ)。也就是說，通過依法治校、建立法治秩序，才能真正實現(xiàn)校園的和諧。法治文明對管理工作者的要求是“認真地對待權(quán)利”。管理工作應(yīng)充分體現(xiàn)尊重人權(quán)的理性精神。

（三）加強對大學(xué)生的法治教育，提高大學(xué)生法律素養(yǎng)

法律素養(yǎng)是大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，法制教育是培育大學(xué)生良好的法律品質(zhì)、提高法律意識、增強法制觀念的有效途徑，關(guān)注大學(xué)生法制教育對依法治國的進程具有重要的現(xiàn)實意義。信息社會、知識經(jīng)濟時代的到來以及國際社會思潮的影響，對高校人才培養(yǎng)提出了新的要求，法治社會要求高校的法制教育在主體、客體、內(nèi)容以及方法上有所創(chuàng)新。當前，高校招生規(guī)模不斷擴大，學(xué)生類型增多，教育的形式不斷多樣化，以上種種新變化都對高校的法制教育提出了新要求。加強大學(xué)生法制課程教育，開展豐富多彩的課外法制教育實踐活動，鍛煉學(xué)生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高大學(xué)生法律素養(yǎng)。

依法治校，是一個漫長的過程，不可急功近利，它不僅和社會的法制水平有關(guān)系還和社會的經(jīng)濟發(fā)展水平、教育的發(fā)達程度都息息相關(guān)；加強依法治校，提高學(xué)生管理工作水平，使學(xué)生管理工作干部依法行使自己的行政管理權(quán)；賦予學(xué)生平等的民事權(quán)利，做到學(xué)生的合法權(quán)利受到法律保護，只有這樣學(xué)生工作才能得以健康發(fā)展，學(xué)校管理水平才能得以提高，享得更多的社會聲譽。

參考文獻：

1．《高校學(xué)生管理工作的法制化構(gòu)建淺探》 楊 科 唐百峰《滄桑》 2006年第1期

2．《論高校學(xué)生法制化管理與人性化管理的關(guān)系》 張鳴鳳，李璞 《中國高等醫(yī)學(xué)教育》2006年第1期

3．《高校學(xué)生法制化管理探討》 李建軍 《重慶行政》2006.4

4．《父母地位說:美國高校與學(xué)生法律關(guān)系的主導(dǎo)理論》李 奇 洪成文 《比較教育研究》2004年第四期

5．《論我國普通高校與學(xué)生的法律關(guān)系》 翟新明 《陜西理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)》2005年2月第23卷第1期

6.《試論高等學(xué)校與學(xué)生的法律關(guān)系》 蔡國春 《高等教育研究》2002年9月第23卷第5期

7. 《我國高校與大學(xué)生法律關(guān)系研究述評》朱孟強《武漢理工大學(xué)學(xué)報》2007年第2期

[1] 董丙劍 （1981—） 男 山東菏澤人 碩士 西安石油大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院助教 訴訟法學(xué)方向

2 李世福（1957— ） 男 寧夏人 西安石油大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院高級工程師

3 《高校學(xué)生管理工作的法制化構(gòu)建淺探》 楊 科 唐百峰 《滄桑》 2006年第1期

4 《高校學(xué)生法制化管理探討》 李建軍《重慶行政》 2006.4

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我院歷任領(lǐng)導(dǎo)班子都非常重視研究生教育工作。院長、書記經(jīng)常過問研究生培養(yǎng)情況，并指定了研究生教育工作的分管副院長，職能部門放在醫(yī)學(xué)教育科，有專人負責(zé)。每學(xué)期醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子都要在院辦公會議上討論研究生培養(yǎng)工作，并結(jié)合學(xué)院教學(xué)工作會議和干部會議，強調(diào)和布置研究生培養(yǎng)的有關(guān)工作。研究生招生和畢業(yè)工作更是得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，均經(jīng)專題會議進行討論，分管院長每年都親自參加研究生畢業(yè)論文答辯，把好研究生畢業(yè)質(zhì)量關(guān)。

2　經(jīng)費使用

加強研究生處下?lián)艿难芯可虒W(xué)、科研經(jīng)費管理，每個導(dǎo)師建立一個研究生培養(yǎng)專項經(jīng)費本，規(guī)定經(jīng)費使用范圍，嚴格審批制度，防止挪用和浪費，保證專款專用。為了研究生培養(yǎng)有充足的經(jīng)費，我院導(dǎo)師積極申報各級、各類科研課題。同時，掛靠我院的研究所(室)經(jīng)費也是研究生培養(yǎng)經(jīng)費的另一來源。

3　加強管理.提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量

3.1　加強復(fù)試、錄取工作 為做好我院研究生的復(fù)試、錄取工作，保證研究生招生工作的公開、公平和公正，提高研究生新生入學(xué)的質(zhì)量，每年各學(xué)位點都成立一個以導(dǎo)師為主不少于5名具有副高以上職稱醫(yī)師組成的復(fù)試小組。復(fù)試小組根據(jù)有關(guān)研究生招生復(fù)試的政策、法規(guī)，保證復(fù)試過程中嚴格執(zhí)行復(fù)試程序和復(fù)試標準，全面考核考生的政治思想品德、基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)理論知識和基本技能以及考生的思維表達能力等。不但提高了復(fù)試的公正性和有效性，同時保證我院招收研究生的質(zhì)量。

3.2　充分發(fā)揮導(dǎo)師負責(zé)制 學(xué)生從復(fù)試錄取到課程設(shè)置，授課安排，臨床實踐，科研課題的設(shè)計、開題、實施和論文撰寫等一系列專業(yè)性培養(yǎng)環(huán)節(jié)，都主要由導(dǎo)師負責(zé)或由導(dǎo)師組的相關(guān)教師負責(zé)。實行導(dǎo)師負責(zé)制，也能堅持因材施教的針對性原則。入學(xué)前，研究生來自不同的畢業(yè)院校或工作單位。每個人的能力和基礎(chǔ)不一樣，如動手能力差則重點加強臨床技能培訓(xùn)，理論知識不夠系統(tǒng)全面貝。加強理論知識的學(xué)習(xí)等。

3.3　注重課程體系的改革 各研究生培養(yǎng)專業(yè)，根據(jù)學(xué)校的布置，不斷加強課程體系的改革，真正使研究生在具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)到最新知識，增加交叉學(xué)科知識學(xué)習(xí)，同時增設(shè)選修課的開課種類和數(shù)量，既提高研究生專業(yè)水平，又增強全面素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.4　研究生參與學(xué)習(xí)的自主性 研究生根據(jù)所處學(xué)科特色、所學(xué)專業(yè)要求、自身研究能力、學(xué)習(xí)興趣和擬研究方向等，在入學(xué)時同導(dǎo)師一起制訂適合自己的培養(yǎng)方案，選擇研究課題，并自主開展學(xué)習(xí)研究恬動。研究生也可根據(jù)自己對理論知識和臨床技能掌握的不同程度，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，適當調(diào)整臨床和科研工作時間的分配。

3.5　鼓勵積極參加學(xué)術(shù)活動 學(xué)術(shù)活動上安排的講座內(nèi)容多以介紹本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的國際發(fā)展新動向為主。因此，在上好必修課和選修課的前提下，盡量讓研究生們多參加各類學(xué)術(shù)活動，這不僅對拓展他們的學(xué)科視野很有好處，而且對他們按時完成課題和提高課題質(zhì)量也有很大的幫助。

3.6　開展讀書報告會 為營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，促進研究生全面健康發(fā)展，適應(yīng)社會對高層次人才能力、知識結(jié)構(gòu)的新要求，提高研究生綜合素質(zhì)，我院多個專業(yè)學(xué)科定期開展研究生讀書報告會。會上，研究生圍繞在讀期間閱讀的相關(guān)文獻，完成報告內(nèi)容，用幻燈的形式作現(xiàn)場報告。這個活動不僅要求報告人認真學(xué)習(xí)文獻，并能培養(yǎng)表達、回答問題等能力，為論文答辯打下基礎(chǔ)。

3.7　按“住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)方案”來培養(yǎng)臨床型研究生　“住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)方案”在我院應(yīng)用已有十幾年的工作經(jīng)驗，且該方案在實踐過程中也得到不斷充實和完善。目前方案目標明確、可操作性強，能確實提高學(xué)生的臨床實際工作能力。在我院培養(yǎng)的臨床型研究生，首先由導(dǎo)師和學(xué)生一起根據(jù)學(xué)生的臨床實際能力和專業(yè)定向制定輪轉(zhuǎn)科室和培養(yǎng)方案。進入臨床科室后，同我院住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)人員一起參與臨床學(xué)習(xí)、工作和考核。

4　改革研究生培養(yǎng)管理制度，促進人才培養(yǎng)

4.1　深化改革，規(guī)范培養(yǎng)模式 我院研究生培養(yǎng)工作經(jīng)歷十幾年的探索與發(fā)展，積累了豐富的經(jīng)驗并經(jīng)受了實踐的檢驗。特別近幾年隨著研究生招生規(guī)模的擴大，進入我院的研究生數(shù)量增長較快。如何深化改革，規(guī)范培養(yǎng)模式，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，是值得我們探索的一個研究課題。

4.2　加強研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 作為生命科學(xué)的重要組成部分，臨床醫(yī)學(xué)也需要不斷發(fā)展，而發(fā)展的動力來源于知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，因此培養(yǎng)出具有相當創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力人才是研究生培養(yǎng)的重點。

4.3　加強導(dǎo)師管理能力培訓(xùn) 在管理上加強導(dǎo)師的培訓(xùn)，讓他們熟悉研究生管理的相關(guān)政策與制度，導(dǎo)師的工作職責(zé)，明確研究生培養(yǎng)的目標，更好地落實導(dǎo)師負責(zé)制。另外，導(dǎo)師多數(shù)未學(xué)過教育心理學(xué)和管理科學(xué)，有必要請相關(guān)的專家來補上這些科目的理論學(xué)習(xí)，提高他們溝通和管理能力。

篇6

一、優(yōu)勢（Strength）分析

（一）集團的支持優(yōu)勢

如前所述，作為企業(yè)集團的產(chǎn)融結(jié)合平臺，財務(wù)公司的業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作從很大程度上決定著企業(yè)集團經(jīng)營模式轉(zhuǎn)型及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的效果，進而決定著企業(yè)集團財團夢的實現(xiàn)進度，因此，企業(yè)集團對于財務(wù)公司業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作有著內(nèi)在的、充分的支持動力。可見，與商業(yè)銀行等外部金融機構(gòu)相比，企業(yè)集團對作為“內(nèi)部銀行”的財務(wù)公司的鼎力支持，是財務(wù)公司在業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面的最大比較優(yōu)勢。

（二）產(chǎn)融結(jié)合優(yōu)勢

任何創(chuàng)新都必須圍繞需求來進行，創(chuàng)新是手段，滿足需求是目的，手段要為目的服務(wù)。創(chuàng)新工作不能是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，否則，創(chuàng)新工作既不能實現(xiàn)可持續(xù)性，創(chuàng)新本身也變得毫無價值。在這種創(chuàng)新語境下，財務(wù)公司的產(chǎn)融結(jié)合優(yōu)勢就顯得尤為突出了。財務(wù)公司獨特的產(chǎn)業(yè)特性和集團附屬特性使得財務(wù)公司在對企業(yè)集團產(chǎn)業(yè)特性、成員單位的生產(chǎn)經(jīng)營及未來發(fā)展方向、成員單位的財務(wù)狀況、成員單位的金融需求等方面的理解上，具備其他金融機構(gòu)所沒有的專業(yè)水平，從而使得財務(wù)公司能夠迅速根據(jù)企業(yè)集團的實際需求來開展業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作，甚至能夠主動發(fā)掘企業(yè)集團的金融需求來進行前瞻性的創(chuàng)新。2

（三）比較信息優(yōu)勢

作為集團的“內(nèi)部銀行”，財務(wù)公司在信息獲取和應(yīng)用方面具備得天獨厚的先天優(yōu)勢。企業(yè)集團和外部金融機構(gòu)之間，存在著較為嚴重的信息不對稱問題，這也是企業(yè)集團財務(wù)公司得以產(chǎn)生的一個前提條件。信息不對稱使得外部金融機構(gòu)在業(yè)務(wù)創(chuàng)新的發(fā)起、運作及推廣等方面都會遇到較大困難，而財務(wù)公司在這方面則擁有比較優(yōu)勢。財務(wù)公司的中高層管理人員多來自企業(yè)集團內(nèi)部，對企業(yè)集團及成員單位的情況較為了解，從而使得財務(wù)公司在企業(yè)集團金融需求的信息收集、分析及應(yīng)用上擁有外部金融機構(gòu)無法比擬的優(yōu)勢。3另外，財務(wù)公司作為資金市場和資本市場的參與者，與外部金融機構(gòu)的交流較多，對金融市場信息的掌握也較為充分，從而擁有企業(yè)信息和金融信息的交融優(yōu)勢。

（四）內(nèi)部人優(yōu)勢

與外部金融機構(gòu)相比，財務(wù)公司與企業(yè)集團的整體利益高度一致，與企業(yè)集團的成員單位擁有相同的戰(zhàn)略目標，從而具備獨特的內(nèi)部人優(yōu)勢，能夠最大限度地降低業(yè)務(wù)創(chuàng)新的交易成本。企業(yè)集團與外部金融機構(gòu)的合作，其本質(zhì)乃是社會分工體系下的一種委托關(guān)系，分工合作給雙方帶來收益和共贏的同時，委托成本（包括委托人的監(jiān)督成本、人的擔(dān)保成本和剩余損失等4）也隨之產(chǎn)生。而委托成本的存在，是企業(yè)集團財務(wù)公司得以產(chǎn)生的另外一個前提條件5。 無疑，作為內(nèi)部人的財務(wù)公司，完全避免了委托成本的產(chǎn)生，從而大大降低了業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作的綜合成本。

（五）混業(yè)經(jīng)營優(yōu)勢

辦法所界定的財務(wù)公司業(yè)務(wù)范圍較為廣泛，涵蓋了銀行、證券、保險與投資銀行等業(yè)務(wù)，使得財務(wù)公司某種程度上具有混業(yè)經(jīng)營的特征。在目前我國金融分業(yè)經(jīng)營的體制模式下，被賦予了綜合金融服務(wù)手段的財務(wù)公司無疑比其他金融機構(gòu)具有更大的業(yè)務(wù)拓展?jié)摿透鼘拸V的金融創(chuàng)新空間。

二、劣勢（Weakness）分析

（一）監(jiān)管制度的限制相對較大

人民銀行、銀監(jiān)會、證監(jiān)會等外部監(jiān)管部門對于財務(wù)公司行業(yè)的限制相對其他金融機構(gòu)要更為嚴格，這使得財務(wù)公司在業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面處于相對的先天劣勢狀態(tài)。例如，人民銀行規(guī)定財務(wù)公司不能參加清算支付系統(tǒng)，這使得財務(wù)公司無法在資金集中結(jié)算、債券自動質(zhì)押融資等業(yè)務(wù)方面進行創(chuàng)新;銀監(jiān)會在明確企業(yè)集團必須充當財務(wù)公司的“最后貸款人”的同時，卻規(guī)定了比商業(yè)銀行更嚴格的資本充足率要求，另外，在存款準備金、客戶集中度等方面對財務(wù)公司與商業(yè)銀行一視同仁。當資本充足率等監(jiān)管指標接近警戒值時，監(jiān)管部門就會對財務(wù)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展加以限制，這使得財務(wù)公司的業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作遇到較大瓶頸。另外，按照辦法規(guī)定，離岸業(yè)務(wù)、異地現(xiàn)金結(jié)算、年金和住房公積金托管、集合理財?shù)葮I(yè)務(wù)均不在財務(wù)公司業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，這使得財務(wù)公司的業(yè)務(wù)創(chuàng)新廣度受到較大限制;證監(jiān)會對上市公司資金的關(guān)聯(lián)交易規(guī)定，很大程度上阻礙了財務(wù)公司對于上市公司資金的歸集，雖然目前有些財務(wù)公司通過召開股東會并公告的方式部分突破了這一限制，但是上市公司在財務(wù)公司的存款、信貸、擔(dān)保等業(yè)務(wù)仍受到較大拘束，明顯抑制了財務(wù)公司針對上市公司的業(yè)務(wù)運作及業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作。7

（二）規(guī)模較小導(dǎo)致了較高的創(chuàng)新相對成本

財務(wù)公司雖然數(shù)量眾多，但是單個財務(wù)公司的體量與商業(yè)銀行及保險公司不可同日而語，甚至與很多證券公司、信托公司等外部機構(gòu)也相差甚遠。財務(wù)公司較小的業(yè)務(wù)規(guī)模使其無法有效分散業(yè)務(wù)創(chuàng)新成本，從而使得很多業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作在成本收益層面上變得不可行、不值得，這無疑明顯提高了財務(wù)公司的業(yè)務(wù)創(chuàng)新門檻，大大縮減了財務(wù)公司的業(yè)務(wù)創(chuàng)新范圍。例如，商業(yè)銀行可以投入大量資金用于金融電子化建設(shè)，通過先進的信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將遠程匯劃、實時匯兌等功能直接接入原有的資金結(jié)算系統(tǒng)之中，以實現(xiàn)其結(jié)算系統(tǒng)的優(yōu)化。8但是，這種對商業(yè)銀行來說較為合算的資金結(jié)算系統(tǒng)的創(chuàng)新工作，對財務(wù)公司來說，建設(shè)成本太高，實施難度太大，從而不具有可操作性。

（三）財務(wù)公司自身創(chuàng)新能力的相對不足

創(chuàng)新是一項系統(tǒng)性工程，需要人、財、物、信息技術(shù)及規(guī)章制度等的耦合與互動。我國財務(wù)公司發(fā)展歷程較短，大多數(shù)財務(wù)公司的制度建設(shè)尚不完善，IT應(yīng)用水平低，創(chuàng)新資金投入較少，而且缺乏具有現(xiàn)代金融意識和創(chuàng)新精神的專業(yè)人才。這些因素導(dǎo)致我國財務(wù)公司研究開發(fā)新產(chǎn)品的力量相對薄弱，業(yè)務(wù)創(chuàng)新的難度相對較大。

三、機會（Opportunity）分析

（一）黨的十八屆三中全會全面深化改革要求所帶來的歷史機遇

如前所述，財務(wù)公司是因改革而生的行業(yè)，同時更是因改革而興的行業(yè)。黨的十八屆三中全會以全面深化改革為主基調(diào)，要求以金融改革促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級。如何踐行這一要求，成為包括財務(wù)公司在內(nèi)的金融機構(gòu)面臨的首要問題。企業(yè)集團財務(wù)公司更應(yīng)該抓緊歷史機遇期，深入探索服務(wù)企業(yè)集團轉(zhuǎn)型升級的新思路，牢牢扎根集團主業(yè)，依托集團，服務(wù)集團，通過不斷的金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作，來助推實體經(jīng)濟的發(fā)展。

（二）外部監(jiān)管政策的支持和鼓勵

外部監(jiān)管部門近年來一直對財務(wù)公司的業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作持支持和鼓勵態(tài)度。在中國企業(yè)集團財務(wù)公司2014年年會上，人民銀行、銀監(jiān)會及中國財務(wù)公司協(xié)會均表達了支持財務(wù)公司進行業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作的意愿。監(jiān)管部門透露，下一步將支持財務(wù)公司試點延伸產(chǎn)業(yè)鏈金融服務(wù)及跨境資金集中管理，將試點通過放開財務(wù)公司在離岸業(yè)務(wù)和資金跨境服務(wù)方面的限制，支持財務(wù)公司服務(wù)企業(yè)集團“走出去”。另外，此次會議透露，監(jiān)管部門正在推動出臺《中央企業(yè)財務(wù)公司經(jīng)營管理指導(dǎo)意見》，研究和修訂《企業(yè)集團財務(wù)公司管理辦法》，希望通過對央企財務(wù)公司的定位和支持，為財務(wù)公司有效發(fā)揮功能作用及推進業(yè)務(wù)拓展創(chuàng)新提供更好的條件。9

（三）大資管時代給財務(wù)公司帶來合作創(chuàng)新的機遇

在當前的大資管時代背景下，為了應(yīng)對未來利率市場化的壓力，商業(yè)銀行、券商、保險、基金、投資銀行、信托等金融機構(gòu)都未雨綢繆，紛紛探索新的業(yè)務(wù)發(fā)展和盈利模式。財務(wù)公司一方面可以積極借鑒同業(yè)的創(chuàng)新成果，以發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，另一方面，也可以和外部金融機構(gòu)進行合作，共同開發(fā)新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)。雖然在創(chuàng)新資金、人才、技術(shù)、渠道、制度等方面財務(wù)公司處于劣勢，但是財務(wù)公司所掌握的的企業(yè)集團及其成員單位，卻是外部金融機構(gòu)極力營銷的客戶資源，因此，只要財務(wù)公司將自身的客戶資源優(yōu)勢與外部金融機構(gòu)的其他優(yōu)勢結(jié)合起來，就能在業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作上實現(xiàn)雙贏或多方共贏的局面。

四、威脅（Threat）分析

（一）面臨更為復(fù)雜多變的經(jīng)濟金融形勢及企業(yè)集團發(fā)展形勢的考驗

當前，世界經(jīng)濟金融形勢陰晴不定，“不確定性”成為全球經(jīng)濟金融形勢發(fā)展的基本背景和基調(diào)。國內(nèi)經(jīng)濟運行雖總體平穩(wěn)，但長期積累的結(jié)構(gòu)性矛盾亟待化解，中性偏緊的貨幣政策將進一步推動企業(yè)去杠桿化。在經(jīng)濟處于低位運行的情況下，很多企業(yè)集團及其上下游行業(yè)會出現(xiàn)經(jīng)營困難，利潤下滑等問題10，這使得財務(wù)公司在產(chǎn)業(yè)鏈金融服務(wù)、對外投資、跨境資金、債券承銷及全面金融服務(wù)方案等業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面變得困難重重，甚至財務(wù)公司的生存和發(fā)展都會陷入風(fēng)險之中。

（二）面臨金融市場競爭加劇的考驗

作為企業(yè)集團內(nèi)部金融機構(gòu)，財務(wù)公司長期以來一直受到集團行政干預(yù)措施的保護和扶持，與外部金融機構(gòu)之間的競爭烈度相對較小。但是，隨著利率市場化和金融脫媒進程的不斷加快，外部金融機構(gòu)都加大了業(yè)務(wù)創(chuàng)新力度和廣度，對財務(wù)公司的業(yè)務(wù)經(jīng)營及業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作形成了較大威脅。另外，跨國公司的財務(wù)公司也開始逐步進入中國，它們強調(diào)以金融服務(wù)促進產(chǎn)品銷售的市場營銷戰(zhàn)略、豐富的運作經(jīng)驗及先進的技術(shù)手段極有可能搶走我國財務(wù)公司的大部分市場份額，這在汽車金融服務(wù)領(lǐng)域表現(xiàn)得尤為明顯11，這無疑給我國財務(wù)公司的業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作帶來了嚴重挑戰(zhàn)。

（三）內(nèi)部競爭者的威脅

我國很多企業(yè)集團在設(shè)立財務(wù)公司的同時，還紛紛投資創(chuàng)立自己的金融控股公司。金融控股公司是實現(xiàn)金融業(yè)綜合經(jīng)營的一種組織形式，也是一種追求資本投資最優(yōu)化、資本利潤最大化的資本運作形式。金控公司的特點是：集團控股、聯(lián)合經(jīng)營，法人分業(yè)、規(guī)避風(fēng)險，財務(wù)并表、各負盈虧。金

控公司的職能與財務(wù)公司的對金融機構(gòu)進行股權(quán)投資、有價證券投資及咨詢顧問等業(yè)務(wù)方面存在著交叉，甚至可以說，金控公司在這些業(yè)務(wù)方面比財務(wù)公司更具有優(yōu)勢。可見，財務(wù)公司與金控公司在上述業(yè)務(wù)方面存在著競爭關(guān)系，財務(wù)公司在這些業(yè)務(wù)方面隨時存在著被替代的危險。

參考文獻：

[1]錢箐旎：財務(wù)公司站在轉(zhuǎn)型關(guān)口，經(jīng)濟日報，2013-11-29.

[2]吳豪：我國企業(yè)集團財務(wù)公司管理模式創(chuàng)新及應(yīng)用研究，博士畢業(yè)論文，東北大學(xué)，2009年.

[3]尹振：中國一拖集團財務(wù)公司產(chǎn)品創(chuàng)新研究，專業(yè)碩士學(xué)位論文，西北大學(xué)，2012年.

[4]Stein，J.C.Internal Cap italMarkets and the Compettion for Corporate Resources [J].Journal of Finance，1997，52（2）：111-133.

[5]吳豪：我國企業(yè)集團財務(wù)公司管理模式創(chuàng)新及應(yīng)用研究，博士畢業(yè)論文，東北大學(xué)，2009年.

[6]吳豪：我國企業(yè)集團財務(wù)公司管理模式創(chuàng)新及應(yīng)用研究，博士畢業(yè)論文，東北大學(xué)，2009年.

[7]楊圣軍：企業(yè)集團財務(wù)公司管理與實務(wù)，中國金融出版社，2012年12月，第30頁.

[8]楊圣軍：企業(yè)集團財務(wù)公司管理與實務(wù)，中國金融出版社，2012年12月，第30頁.

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二、繼續(xù)加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

加強課堂教學(xué)管理是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用。修訂和完善課堂教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范教師教學(xué)行為；嚴格停調(diào)課制度，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；突出“三期”檢點，強化督導(dǎo)和評估；繼續(xù)開展試卷、論文檢查，規(guī)范試卷、論文工作，確保質(zhì)量；加強青年教師教育和幫扶，著力提高青年教師教學(xué)基本功，促進較快提升授課水平；鼓勵和支持利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，搭建多媒體教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺，促進教學(xué)信息化建設(shè)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、以質(zhì)量工程建設(shè)為契機，深化教育教學(xué)改革

深入落實教育部、省教育廳關(guān)于質(zhì)量工程建設(shè)的相關(guān)文件精神，并以此為契機，推進我校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實際，以問題為中心設(shè)置研究項目，深化教育教學(xué)改革；加大資金投入，加強省級特色專業(yè)、省級示范實驗中心建設(shè)；引導(dǎo)和支持學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊的建設(shè)與發(fā)展；積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、繼續(xù)加強教學(xué)基本建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展

繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)涵改造，打造優(yōu)勢專業(yè)，形成專業(yè)特色。年，擬申報新設(shè)本科專業(yè)2-3個；加強專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗的交流與總結(jié)，更新觀念，創(chuàng)新思維，提升專業(yè)建設(shè)水平；加強對新辦本科專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)，繼續(xù)加大新專業(yè)的師資隊伍和實驗條件建設(shè)力度，增強新辦專業(yè)的綜合實力；加強對傳統(tǒng)專業(yè)的內(nèi)涵改造，進行品牌建設(shè)。

繼續(xù)加強課程建設(shè)，規(guī)范課程管理。開展校級重點建設(shè)課程建設(shè)檢查驗收工作；組織遴選校級精品課程并推薦申報省級精品課程，爭取本年度再獲批2-3門；加強課程網(wǎng)站建設(shè)，提高精品課程建設(shè)現(xiàn)代化水平，為教師教學(xué)方法與手段改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

繼續(xù)開展實驗室評估工作，加強實驗室建設(shè)。啟動學(xué)科基礎(chǔ)課實驗教學(xué)平臺建設(shè)。廣泛調(diào)研，積極開展基礎(chǔ)實驗教學(xué)平臺建設(shè)的研究與探討，結(jié)合實驗室搬遷工作，組織試點建設(shè)，整合實驗教學(xué)資源，強化管理，提高儀器設(shè)備使用效益，提升管理水平，改善實驗教學(xué)效果，為申報省級、國家級實驗教學(xué)示范中心作準備。

五、加強實踐教學(xué)管理，提高實踐教學(xué)質(zhì)量

篇8

二、繼續(xù)加強課堂教學(xué)管理。

必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用。修訂和完善課堂教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，加強課堂教學(xué)管理是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。規(guī)范教師教學(xué)行為；嚴格停調(diào)課制度，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；突出“三期”檢點，強化督導(dǎo)和評估；繼續(xù)開展試卷、論文檢查，規(guī)范試卷、論文工作，確保質(zhì)量；加強青年教師教育和幫扶，著力提高青年教師教學(xué)基本功，促進較快提升授課水平；鼓勵和支持利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，搭建多媒體教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺，促進教學(xué)信息化建設(shè)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、以質(zhì)量工程建設(shè)為契機。

并以此為契機，深入落實教育部、省教育廳關(guān)于質(zhì)量工程建設(shè)的相關(guān)文件精神。推進我校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實際，以問題為中心設(shè)置研究項目，深化教育教學(xué)改革；加大資金投入，加強省級特色專業(yè)、省級示范實驗中心建設(shè)；引導(dǎo)和支持學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊的建設(shè)與發(fā)展；積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、繼續(xù)加強教學(xué)基本建設(shè)。

加強內(nèi)涵改造，繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。打造優(yōu)勢專業(yè)，形成專業(yè)特色。2009年，擬申報新設(shè)本科專業(yè)2-3個；加強專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗的交流與總結(jié)，更新觀念，創(chuàng)新思維，提升專業(yè)建設(shè)水平；加強對新辦本科專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)，繼續(xù)加大新專業(yè)的師資隊伍和實驗條件建設(shè)力度，增強新辦專業(yè)的綜合實力；加強對傳統(tǒng)專業(yè)的內(nèi)涵改造，進行品牌建設(shè)。

規(guī)范課程管理。開展校級重點建設(shè)課程建設(shè)檢查驗收工作；組織遴選校級精品課程并推薦申報省級精品課程，繼續(xù)加強課程建設(shè)。爭取本年度再獲批2-3門；加強課程網(wǎng)站建設(shè)，提高精品課程建設(shè)現(xiàn)代化水平，為教師教學(xué)方法與手段改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

加強實驗室建設(shè)。啟動學(xué)科基礎(chǔ)課實驗教學(xué)平臺建設(shè)。廣泛調(diào)研，繼續(xù)開展實驗室評估工作。積極開展基礎(chǔ)實驗教學(xué)平臺建設(shè)的研究與探討，結(jié)合實驗室搬遷工作，組織試點建設(shè)，整合實驗教學(xué)資源，強化管理，提高儀器設(shè)備使用效益，提升管理水平，改善實驗教學(xué)效果，為申報省級、國家級實驗教學(xué)示范中心作準備。

五、加強實踐教學(xué)管理。

篇9

一、抓好班子隊伍建設(shè)，就是抓住了發(fā)展的靈魂

1.統(tǒng)一思想，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體

思想是旗幟，是行動的先導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響學(xué)校的辦學(xué)方向，所以我們把領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想政治建設(shè)放在首位，堅持每周一的行政例會，每兩周一次的政治學(xué)習(xí)會，堅持訂閱黨報黨刊，不斷學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗，提高政策水平，堅定理想信念，始終保持堅定的政治立場，頭腦清醒，做到聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子成員時時處處發(fā)揮表率作用。班子成員應(yīng)有寬廣的胸懷，為人處事思想要純，要能容人之短，聽取不同意見。為此，我們要求班子成員重學(xué)校興衰，輕個人得失，堅持以身作則，嚴律己、寬待人，帶頭做好教育教學(xué)工作，成為分管工作的行家里手，使教師信服。

2.民主集中，創(chuàng)建團結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)集體

作為一校之長應(yīng)堅持集體研討，分工實施的職能管理原則。校長是總指揮，同時又要充分信任下屬，積極支持下屬工作，大膽放手讓下屬有權(quán)決定自己職責(zé)范圍內(nèi)的事；下屬則要有職有權(quán)，勇于負責(zé)，不斷積累經(jīng)驗，分析失誤原因，在工作中培養(yǎng)能力，增長才干。此外，作為校長要樂于承擔(dān)、勇于挑擔(dān)，班子內(nèi)提倡“職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標上合；機構(gòu)上分，關(guān)系上合”的工作原則，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體作用。班子中倡導(dǎo)政治上互相信任，思想上互相溝通，工作上互相協(xié)作，生活上互相關(guān)心的工作作風(fēng)，形成團結(jié)、協(xié)調(diào)的整體，增強團隊戰(zhàn)斗力。

3.求真務(wù)實，創(chuàng)建開拓型領(lǐng)導(dǎo)集體

弘揚務(wù)實精神，始終保持積極向上的心態(tài)和旺盛的斗志，把工作當事業(yè)，本職當本份，做到干工作不因輕重而挑剔，抓落實不因阻力而退縮，解決難題不因挫折而氣餒，以良好的精神狀態(tài)推動各項工作的落實。

二、抓好班主任隊伍建設(shè)，就是抓住了發(fā)展的重點

1.選好人員，抓好班主任組建工作

班主任工作時間長，強度高，任務(wù)重。為此，新學(xué)年班級組建時，我們精選思想政治素質(zhì)好、責(zé)任心強的教師擔(dān)任班主任。這些班主任都具備良好的道德素質(zhì)、能力素質(zhì)和心理素質(zhì)，他們事業(yè)心強、愛學(xué)生、積極肯干，為我校良好的校風(fēng)建設(shè)做出了較大的努力，為我校的發(fā)展做出了突出貢獻。

2.提高技能，抓好班主任培訓(xùn)工作

我校定期組織班主任工作例會，每學(xué)期召開班主任經(jīng)驗交流會，為班主任訂閱有關(guān)班級管理的經(jīng)典書籍，如魏書生的《班主任工作漫談》、《愛心與教育》等。通過交流與學(xué)習(xí)，提高了班主任的思想政治素質(zhì)、教育教學(xué)的組織管理能力等。

3.評優(yōu)選先，抓好班主任考核工作

學(xué)校每學(xué)期初要求班主任制定出學(xué)期工作目標、計劃，期中要有小結(jié)、期末要有學(xué)期總結(jié)等。明確班主任工作職責(zé)，實施班主任工作量化考核機制，將量化考核結(jié)果與班主任年度考核、評優(yōu)、晉級直接掛鉤。通過機制考核與評價，加大了競爭力度，班主任積極爭做先進，不斷強化自己的責(zé)任心和使命感，對學(xué)生以愛心換取愛心，以信任換取信任，為形成良好的校風(fēng)盡職盡責(zé)。

三、抓好教師隊伍建設(shè)，就是抓住了發(fā)展的關(guān)鍵

1.強化師德建設(shè)

我校根據(jù)松原市教育局的統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，每學(xué)期初制定師德建設(shè)和教職工政治學(xué)習(xí)計劃，充分挖掘校內(nèi)先進教師事例，教育本校教職員工。我校還組織師德演講會、報告會，定期召開全體教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議等，使全體教師自律正己、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、以身作則、為人師表，對學(xué)生做到嚴與愛的統(tǒng)一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員帶頭講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)、講奉獻，教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。目前，我校教師甘于奉獻，扎實工作，營造了風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

2.強化業(yè)務(wù)建設(shè)

良好的師德師風(fēng)和工作積極性僅僅是做好教書育人工作的前提。如果沒有職業(yè)素質(zhì)和較高的業(yè)務(wù)能力，還是難以促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，而且還會影響教師持久的工作積極性和初步形成的新教育觀念。所以“練內(nèi)功”強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是一項實質(zhì)性的硬任務(wù)。為此，我校主要從以下幾個方面著手實施。

第一，抓好科研興校工程。

深化改革，建立機制，營造科研氛圍。長期以來，我校有著濃厚的科研氛圍，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幾位名師的帶動下，我校教科研工作順利地走上了正規(guī)化、科學(xué)化、制度化的軌道。具體表現(xiàn)為：建立學(xué)校激勵機制，制定相關(guān)制度，鼓勵全體教師參加教育科研、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，給教師加大“充電”的力度。考核評價教研活動，獎勵教研成果，評選優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀試題、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研組。把參加教研活動的情況與教師部分津貼掛鉤。重獎有突出貢獻的科研能手。要求教師結(jié)合教學(xué)實際情況及時修改教案，同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精心設(shè)計分層次作業(yè)。鼓勵教師堅持寫教后記，反思自己的教學(xué)。建立了松原二中教師網(wǎng)頁，給教師提供了撰寫教育教學(xué)心得的博客平臺，便于教育教學(xué)經(jīng)驗交流。堅持用科研思維來改進教師教和學(xué)生學(xué)的方法，用科研引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，實現(xiàn)教學(xué)科研化；讓科研進課堂，促進了科研細節(jié)化。所有這些，極大地激發(fā)我校教師參與科研的積極性，教研能手不斷涌現(xiàn)。

潛心研究，統(tǒng)籌規(guī)劃，開展科研工作。一直以來，我校看中的是教師教科研成果在課堂中的實際運用，看中的是教師是否具有強烈的科研意識，而不是看參加了多少“高級別”課題。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)力戒浮躁心態(tài)，時刻提醒教師要少一些功利心，潛心于科研教學(xué)，我校引導(dǎo)教師做的“問題研究”，不要求對參加科研的教師先進行科研方法的培訓(xùn)，而后再開始研究，也不要求教師在研究前必須查閱大量的資料，撰寫論文時更不要求一定引用 “大家”的言論，等等。而上述“問題研究”中的三個“不要求”，如果教師確有需要，則在研究過程中根據(jù)進程自覺進行。我們認為，只要對問題進行思考并嘗試用各種辦法去解決就是研究。

以校為本，組織科研課題研究。做科研關(guān)鍵在“實”字上下功夫，即要切實服務(wù)于教育教學(xué)，也就是科研成果不能束之高閣，要切實應(yīng)用于教學(xué)實踐，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題。為此，我校開展的科研課題研究，原則上是為促進教師的專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)能力的提高，推進新課程的順利實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，及提高學(xué)生成績服務(wù)的。

我校開展科研工作多年，促進了教師的專業(yè)化成長和科研素養(yǎng)、教學(xué)水平、教育能力的提高。廣大師生代表學(xué)校參加國家、省、市級各類大賽屢創(chuàng)佳績。同時積極承擔(dān)國家、省、市各級各類課題研究。承擔(dān)全國教育“十五”、“十一五”、“十二五”科研課題共26項。教師在國家級刊物上82篇，在省級報刊上發(fā)表文章2478篇，在市級報刊上發(fā)表文章179篇，參編教輔用書200余部。我校科研水平不斷提高，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了可靠保障。

第二，抓好名師興校工程。

為打造一支名師隊伍，我校積極為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)創(chuàng)造條件。近年來，廣大教師積極參加提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有20多位教師進行了研究生課程學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。開通遠程學(xué)習(xí)校園網(wǎng)絡(luò)，全體教師已經(jīng)連續(xù)三年參加網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習(xí)，均取得優(yōu)異的成績。經(jīng)過幾年的努力，我校已培養(yǎng)出全國模范教師1人，省級優(yōu)秀教師7人，省級學(xué)科帶頭人1人，省級骨干教師4人，市級骨干教師33人（含學(xué)科帶頭人2人），省級科研型名教師2人。2013年，吉林省教育廳命名的“吉林省高中化學(xué)呂清文名師工作室”正式掛牌成立。

目前，我校中青年教師較多，培養(yǎng)青年教師，提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，已經(jīng)成為我校教師隊伍建設(shè)的主要工作。我們的做法是：一嚴格要求和熱情鼓勵相結(jié)合，定期組織青年教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，并參加學(xué)校的重大活動。二堅持悉心指導(dǎo)與多壓擔(dān)子相結(jié)合。一一落實“拜師”對象，通過老教師的傳、幫、帶作用，使青年教師盡快脫穎而出，成為學(xué)校教育教學(xué)骨干；同時給青年教師壓重擔(dān)，讓他們但任班主任，多渠道強化教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)，外強形象。三在生活上關(guān)心照顧，在住宿、飲食、個人感情等方面關(guān)心照顧；在思想上鼓勵他們積極上進，樹立以校為家，愛校如家，校興我榮的思想。目前，我校青年教師工作的責(zé)任心、大局意識、使命感尤為強烈，敬業(yè)奉獻，為學(xué)校的逐年發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三，抓好質(zhì)量興校工程。

抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)工作的考核、評估工作。積極開展教學(xué)研究、向教學(xué)科研要質(zhì)量，積極開展聽課、評課、說課、優(yōu)秀教案評選等活動，要求每位教師積極參加科研室的科研活動，積極向科研室或其他教育期刊投稿。學(xué)校每年進行一次教師優(yōu)秀論文評選活動，好的教學(xué)論文積極向市級或省級期刊推薦。許多教師注重教法、學(xué)法研究與實踐，扎實提高課堂45分鐘效率。

篇10

一、加強教學(xué)基本建設(shè) 

1.加強專業(yè)建設(shè) 

專業(yè)建設(shè)是每一學(xué)科基本的教學(xué)條件之一。尤其是中醫(yī)院校開設(shè)的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，在專業(yè)方向上存在著很大的優(yōu)勢，因為深厚的中醫(yī)學(xué)理論與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)存在著天然的結(jié)合點，中醫(yī)在早期就提出中醫(yī)治未病的成熟理論，這就使中醫(yī)院校的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向更靈活，專業(yè)口徑更寬闊。因此，探索建立交叉學(xué)科專業(yè)，實施人才培養(yǎng)模式多樣化的教學(xué)實踐是中醫(yī)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要方向。 

2.加強教師隊伍建設(shè) 

教師是高等學(xué)校教學(xué)活動的主導(dǎo)，師資隊伍建設(shè)是提高高校教學(xué)水平、科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本保證。針對中醫(yī)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于初期發(fā)展階段，師資隊伍比較薄弱的特征，教師隊伍建設(shè)應(yīng)以引進和培養(yǎng)有資歷、有經(jīng)驗、有科研能力的學(xué)科帶頭人為首要，以培養(yǎng)、穩(wěn)定骨干教師隊伍為重點，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，建立一支數(shù)量夠、素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)優(yōu)良、治學(xué)嚴謹、相對穩(wěn)定的教師隊伍。同時，根據(jù)自身實際，制定向預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)教師傾斜的分配制度和管理機制，確保專業(yè)教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量。 

3.加強課程和教材建設(shè) 

隨著國家對社區(qū)建設(shè)的逐步重視，投入的進一步加大，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后更多的將走向社區(qū)工作，因此，為突出中醫(yī)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的特色，修訂適于中醫(yī)院校該專業(yè)發(fā)展的教學(xué)培養(yǎng)方案，如將中醫(yī)基礎(chǔ)理論、針灸、推拿等中醫(yī)特色學(xué)科融入預(yù)防專業(yè)的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生畢業(yè)后在社區(qū)工作中技能更多，能力更強。同時，為了宣傳、突出預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點，開展優(yōu)質(zhì)課程、精品課程建設(shè)是推動課程建設(shè)的有效形式。建立中醫(yī)特色的預(yù)防醫(yī)學(xué)“五大衛(wèi)生”的教學(xué)梯隊，嚴格主講教師崗位資格，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。 

教材的質(zhì)量直接體現(xiàn)著高等教育和科學(xué)研究的發(fā)展水平，也直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，我們必須重視教材建設(shè)。要突出中醫(yī)院校的預(yù)防醫(yī)學(xué)特點，可能在教材建設(shè)上還存在著學(xué)生無教材或無材可參考的現(xiàn)實，因此，組織教學(xué)團隊，編寫適用于預(yù)防醫(yī)學(xué)中醫(yī)特色學(xué)科的教材是主要任務(wù)之一。同時，我們應(yīng)吸收科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展的最新成果，不能滯后于現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)的發(fā)展，應(yīng)緊跟全國西醫(yī)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)的大發(fā)展，并突出中醫(yī)特色。 

4.加強實踐教學(xué) 

實踐教學(xué)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有特殊作用，必須予以高度重視。要建立和完善教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的多功能實驗室和校內(nèi)外實習(xí)基地，充實專業(yè)課實驗室設(shè)備，改善實驗教學(xué)條件，積極開展學(xué)科具代表性的實踐教學(xué)內(nèi)容。同時，探索中醫(yī)、中藥與預(yù)防醫(yī)學(xué)結(jié)合的實驗教學(xué)內(nèi)容，多開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗。 

5.加強畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文建設(shè) 

畢業(yè)論文是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)考核的一項重要指標，是學(xué)生綜合素質(zhì)和科研能力的一項主要表現(xiàn)形式。論文寫作的好與壞，直接反映了學(xué)生在學(xué)校、醫(yī)院、疾控和監(jiān)督所所學(xué)基本功是否扎實及科研能力的強弱，也是實踐教學(xué)活動的重要形式，必須加強管理，確保質(zhì)量。從實驗的選題、開題、實施及統(tǒng)計分析都應(yīng)嚴格按照專業(yè)要求來做，不能與臨床醫(yī)學(xué)生要求一樣，因為，我們著眼的是整個人群的監(jiān)控和環(huán)境，并最好能突出中醫(yī)特色。 

 

二、加強專業(yè)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè) 

教風(fēng)建設(shè)是建設(shè)良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。教師應(yīng)當模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到為人師表、教書育人、嚴謹治學(xué)，為學(xué)生樹立典范。學(xué)風(fēng)建設(shè)是要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。考風(fēng)考紀是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，要加強考風(fēng)建設(shè)，采取得力措施，嚴格考試紀律，杜絕考試舞弊現(xiàn)象。 

總之，教育質(zhì)量是學(xué)院的生命線，是高校賴以生存的根本。學(xué)生的質(zhì)量，直接影響到學(xué)校的招生、就業(yè)、社會聲譽和經(jīng)濟效益。學(xué)生的質(zhì)量主要體現(xiàn)在四個方面：一是外語水平。學(xué)生運用外語的閱讀能力、聽說交流能力，大學(xué)英語四、六級考試通過率等，都是專業(yè)教師在日常學(xué)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生的方向。二是信息處理能力。包括學(xué)校是否開設(shè)了計算機公共課，學(xué)生使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)的能力，以及計算機等級考試通過率，專業(yè)學(xué)生是否熟練掌握相關(guān)專業(yè)軟件，如營養(yǎng)與食品衛(wèi)生的計算器，流行病與統(tǒng)計學(xué)的spss等相關(guān)軟件。三是科技創(chuàng)新能力。中醫(yī)特色的預(yù)防醫(yī)學(xué)藥兼顧中醫(yī)和預(yù)防兩個方向，因此，平時學(xué)生參與科研活動，將中醫(yī)基礎(chǔ)與預(yù)防疾病有機結(jié)合，對寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文、科技論文都很有幫助，也為大學(xué)生進一步從事科學(xué)研究開闊了口徑。四是融入社會的能力。作為預(yù)防專業(yè)的學(xué)生，工作對象是整個人群，因此，將堅實的課堂知識和工作特點有機結(jié)合起來，是我們中醫(yī)院校預(yù)防專業(yè)學(xué)生平時培養(yǎng)的重要能力。 

對中醫(yī)院校的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，要逐步凸顯特色，深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，還需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，增加教學(xué)投入，改進人才培養(yǎng)模式。同時，學(xué)生也應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，全面培養(yǎng)自己的能力，將自己的專業(yè)特色體現(xiàn)到社會當中去。 

 

參考文獻： 

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篇11

（一）金融自由化水平提高有利于推進上海國際金融中心建設(shè)

從海外的發(fā)展經(jīng)驗看，金融自由化是國際金融中心建設(shè)的支點和必不可少的條件。長期以來，受制于人民幣的非全面可兌換性、利率的非市場化、金融機構(gòu)的設(shè)立壁壘等，上海國際金融中心建設(shè)一直進展緩慢。現(xiàn)在，在上海自貿(mào)試驗區(qū)成立之后，在風(fēng)險可控前提下，可在自貿(mào)區(qū)內(nèi)對人民幣資本項目可兌換、金融市場利率市場化、人民幣跨境使用等方面進行先行先試。金融服務(wù)業(yè)將對符合條件的民營資本和外資金融機構(gòu)全面開放，支持在試驗區(qū)內(nèi)設(shè)立外資銀行和中外合資銀行等。這些措施顯然會將金融自由化水平大大提升，進而對上海國際金融中心的建設(shè)起到推動作用。

（二）金融領(lǐng)域的開放創(chuàng)新將推動上海金融市場和金融產(chǎn)品創(chuàng)新

從倫敦、紐約等國際金融中心的發(fā)展歷史看，有利于創(chuàng)新但又不失規(guī)范的金融監(jiān)管體系能夠促進國際金融中心建設(shè)。一方面，為了防范金融風(fēng)險，政府要進行嚴格的監(jiān)管，保證金融中心的穩(wěn)定，另一方面要提供相對寬松的金融環(huán)境，促進金融創(chuàng)新，保證金融中心的活力。上海自貿(mào)試驗區(qū)總體方案中明確提出了深化金融領(lǐng)域的開放創(chuàng)新，允許在試驗區(qū)內(nèi)建立面向國際的交易平臺，逐步允許境外企業(yè)參與商品期貨交易，鼓勵金融市場產(chǎn)品創(chuàng)新。這無疑會推動上海金融市場和金融產(chǎn)品的創(chuàng)新步伐，活躍金融市場，為上海國際金融中心建設(shè)帶來新契機。

（三）跨國公司總部的集聚將促進上海國際金融中心建設(shè)

總部經(jīng)濟也是國際金融中心建設(shè)的一個重要方面。大公司的總部要管理龐大的財務(wù)往來和資金流，對金融產(chǎn)品有強大的需求，也常常需要通過現(xiàn)貨市場與期貨市場的對沖機制來控制、管理其生產(chǎn)經(jīng)營風(fēng)險。大公司總部的集聚不僅有助于形成資金中心，也有助于活躍包括期貨市場在內(nèi)的金融市場。自貿(mào)試驗區(qū)總體方案明確了將深化跨國公司總部外匯資金集中運營管理試點，促進跨國公司設(shè)立區(qū)域性或全球性資金管理中心。這將推動跨國公司總部集聚在上海，進而推動上海國際金融中心的建設(shè)。

（四）金融業(yè)國際化水平的提高助力上海國際金融中心建設(shè)

國際金融中心的主要特征就是高度國際化。上海自貿(mào)試驗區(qū)的多項方案措施無疑會提高上海金融業(yè)的國際化水平：在金融制度創(chuàng)新方面，鼓勵企業(yè)利用境內(nèi)外兩種資源、兩個市場，實現(xiàn)跨境融資自由化；在增強金融服務(wù)功能方面，金融服務(wù)業(yè)對符合條件的民營資本和外資金融機構(gòu)全面開放，支持在試驗區(qū)內(nèi)設(shè)立外資銀行和中外合資銀行，允許金融市場在試驗區(qū)內(nèi)建立面向國際的交易平臺，逐步允許境外企業(yè)參與商品期貨交易。如果能充分利用上海自貿(mào)試驗區(qū)成立及與之相關(guān)的有利政策，必將有利于推動上海國際金融中心的建設(shè)。

二、上海國際金融中心建設(shè)面臨的困難和挑戰(zhàn)

上海在國際金融中心的建設(shè)方面，有很多優(yōu)勢和較為良好的基礎(chǔ)，但也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，對此應(yīng)有客觀、清醒的認識。

（一）金融市場交易品種單一，交易規(guī)模不足

國際金融中心的一個重要特征是有較大規(guī)模的金融交易活動發(fā)生。而上海當前的情況是：一方面，上海股票主板專業(yè)提供專業(yè)寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net市場不夠活躍，日成交金額常常低于深圳的創(chuàng)業(yè)板和中小企業(yè)板市場；另一方面，金融期貨和金融衍生品市場交易品種單一，交易規(guī)模不足。目前中國金融期貨交易所上市的交易品種只有滬深300指數(shù)期貨和5年期國債期貨。表1為滬深300指數(shù)（HS300）與滬深300指數(shù)期貨（IF）4月份以來的日成交金額數(shù)據(jù)，可以看到，目前滬深300指數(shù)期貨的日成交金額大體為滬深股票現(xiàn)貨市場成交金額的10倍以下。股指期貨的成交金額數(shù)倍于股票現(xiàn)貨交易是國際金融市場的一個規(guī)律性現(xiàn)象，而我國金融期貨的交易品種單一，交易規(guī)模也遠不及成熟市場，難以發(fā)揮金融期貨的價格發(fā)現(xiàn)和套期保值功能。無論現(xiàn)貨市場還是期貨市場，金融活動的交易規(guī)模都相對比較小，制約著上海國際金融中心的建設(shè)進度。

（二）金融機構(gòu)的集聚度不夠

金融中心是一個國家或地區(qū)金融活動的集中地，從倫敦和紐約等國際金融中心的經(jīng)驗來看，國際金融中心都聚集著相當數(shù)量的、高質(zhì)量的金融機構(gòu)。然而無論是商業(yè)銀行、證券公司還是保險公司，國內(nèi)一些有實力的金融機構(gòu)的總部并不在上海，譬如，招商銀行、民生銀行、平安保險等總部都分布在北京、深圳等地。金融監(jiān)管機構(gòu)如中國人民銀行、中國銀監(jiān)會、中國證監(jiān)會、中國保監(jiān)會的總部也都不在上海。實際上，沒有一些有實力的金融機構(gòu)作支撐，上海是很難建設(shè)成為國際金融中心的。

（三）非政治中心帶來信息劣勢

與倫敦、東京、巴黎、新加坡等金融中心同時也是所在國的政治中心不同，上海不是我國的政治中心，因此在享受政治中心的許多經(jīng)濟輻射效應(yīng)和信息溢出效應(yīng)方面，上海不占優(yōu)勢。金融業(yè)是一個高度依賴信息運行并對信息非常敏感的行業(yè)，一個國際金融中心必須能夠大量、及時、客觀的反映市場、機構(gòu)、產(chǎn)品變化的專業(yè)提供專業(yè)寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net各種信息。非政治中心所帶來的信息短板制約著上海建設(shè)成為國際金融中心。

（四）金融市場體系不完整

目前，上海金融中心在各個金融子市場上與世界一流國際金融中心相比仍有較大的差距：股票市場大而不強，截止2012年年底，上交所股票成交額位列全球主要交易所 第四位，亞洲第二位，但上海股票市場大而不強，與國際市場價格的同步性較差；債券市場交易品種單一，政策性銀行債、國債和中期票據(jù)三者的發(fā)行量超過發(fā)行總量的70%，缺少創(chuàng)新品種；金融期貨、衍生品市場尚處于發(fā)展階段的初期，功能沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮。金融子市場的不發(fā)達導(dǎo)致整個金融市場體系不完整，市場的資源配置和風(fēng)險規(guī)避功能未能很好發(fā)揮，限制了上海建設(shè)國際金融中心。

三、抓住上海自貿(mào)試驗區(qū)成立的契機，推動國際金融中心建設(shè)

在推進自貿(mào)試驗區(qū)建設(shè)的過程中，也為上海國際金融中心建設(shè)提供了新的發(fā)展契機。上海應(yīng)該抓住契機，大力實施金融產(chǎn)品創(chuàng)新，吸引金融機構(gòu)匯集，完善信息、完善金融市場體系，實現(xiàn)到2020年將上海建設(shè)成“與中國經(jīng)濟實力相適應(yīng)的國際金融中心”的目標。

（一）大力實施金融產(chǎn)品創(chuàng)新，活躍金融市場

相對于目前滬深兩市的2300多只股票而言，滬深300指數(shù)期貨這一單一的期貨交易品種明顯不足。無論是從為投資者提供更多、更有效的套期保值工具的角度，還是從活躍股指期貨市場交易的角度，都應(yīng)該提供更多的期貨交易品種。上海應(yīng)該抓住當前金融領(lǐng)域開放創(chuàng)新的有利時機，著力發(fā)展金融期貨和金融衍生品市場，活躍股票指數(shù)期貨市場，更好地發(fā)揮金融期貨的價格發(fā)現(xiàn)和套期保值功能，這也是作為國際金融中心建設(shè)的必然要求。

（二）進一步吸引國內(nèi)外金融機構(gòu)的集聚

國際金融中心是以大量有實力的金融機構(gòu)的集聚為基礎(chǔ)的，上海應(yīng)該利用金融自由化水平提高的制度和政策環(huán)專業(yè)提供專業(yè)寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net境吸引功能性金融機構(gòu)、全國性金融機構(gòu)、國際性金融機構(gòu)及其他影響力較大的金融機構(gòu)不斷落戶上海，既要注重金融機構(gòu)集聚的數(shù)量，更要注重金融機構(gòu)集聚的質(zhì)量，把上海建設(shè)成為金融機構(gòu)總部和功能性金融機構(gòu)的重要集聚地。

（三）打造完善的金融資訊信息平臺

作為國際性的金融中心，前提條件之一就是能讓市場主體以最快速度、最小成本獲取有效信息，進而做出正確判斷。上海應(yīng)借助自貿(mào)區(qū)成立和金融業(yè)國際化水平提高的契機，打造一批符合國際語境、有全球影響力的財經(jīng)傳媒和金融資訊信息平臺，彌補非政治中心帶來的信息方面的劣勢，進一步吸引金融機構(gòu)和金融市場交易主體，提升上海金融中心在世界范圍內(nèi)的地位和作用。

（四）不斷開拓金融市場的新領(lǐng)域，建立多層次的金融市場體系

借助金融領(lǐng)域開放創(chuàng)新的契機，上海應(yīng)積極拓展多功能、多層次的金融市場。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，金融市場的內(nèi)涵和邊界也在發(fā)生變化，譬如，碳金融市場正逐漸成為金融市場的一個重要組成部分。世界權(quán)威機構(gòu)預(yù)測2020年全球碳金融市場交易金額將達到3.5萬億美元。不斷開拓金融市場的新領(lǐng)域，也是國際金融中心建設(shè)的題中之義。

參考文獻：

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[4]嚴晨.國際金融中心建設(shè)的歷史比較分析[J].上海經(jīng)濟研究，2013（06）.

篇12

 

一、中職語文活動的特點 

1.中職語文活動具有自主、開放性的特點 

活動課的出現(xiàn)，體現(xiàn)了語文課堂教學(xué)的開放性、自主性以及教學(xué)方法的多樣性。它主要以學(xué)生自主參與活動為特征，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)特色和有關(guān)職業(yè)的實際需要出發(fā)，選取活動內(nèi)容，設(shè)計活動項目，創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑搜集資料，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，采用小組合作、交流展示、總結(jié)評價等步驟，圍繞活動主題開展語文實踐活動，有效地引導(dǎo)學(xué)生在活動中掌握知識、技能，提高語文應(yīng)用能力，增強學(xué)生的合作意識和團隊精神。 

2.中職語文活動具有專業(yè)、實用性的特點 

當前，普遍認為“實用性、職業(yè)性和生活性應(yīng)當成為普通文化課程內(nèi)容改革的基本理念”。語文活動訓(xùn)練應(yīng)著眼于學(xué)生聽、說、讀、寫以及提取信息能力的提高，語文活動的設(shè)計應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)以致用，訓(xùn)練的材料應(yīng)盡可能來自日常生活或挖掘其與學(xué)生生活的聯(lián)系，便于學(xué)生理解接受。設(shè)計語文活動可以與專業(yè)實訓(xùn)緊密結(jié)合在一起，收到一舉兩得的效果。 

 

二、以語文活動為突破口，促進中職學(xué)生語文應(yīng)用能力的提高 

中職教師根據(jù)各專業(yè)學(xué)生的特點設(shè)計真正從學(xué)生個體出發(fā)的更加人性化和多元化的語文課堂教學(xué)，以豐富的語文活動為突破口，深化中職語文課堂教學(xué)改革，不斷提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 

1.口語交際訓(xùn)練常規(guī)化，提高聽說能力的策略 

《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》明確指出，中職學(xué)生應(yīng)掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的口語交際能力。在實際教學(xué)中，要從社會實際需要出發(fā)，善于開展多種形式的活動，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生主動學(xué)說，并逐步成為一種習(xí)慣。例如，可安排課前“3分鐘演講”活動，充分利用早讀、晚修及語文課這幾個時間，輪流讓學(xué)生到講臺演講一分鐘。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生自信心自然大增，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。教師還應(yīng)考慮結(jié)合學(xué)生各專業(yè)特點，想方設(shè)法在語文課堂教學(xué)中靈活地安排自我介紹、即席發(fā)言、模擬應(yīng)聘、推銷等綜合方式進行活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，達到能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作的目的和情景進行恰當?shù)乇磉_和交流，提高聽說能力，以適應(yīng)社會交際的需要。 

2.提交個性化作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選和提取有用信息能力的策略 

根據(jù)中職學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)特點，教師可開展“網(wǎng)絡(luò)寫作”、qq日志寫作比賽等活動，使學(xué)生既能上機練習(xí)電子郵件的使用，又方便學(xué)生進行修改，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量。在開展各種活動時，要求學(xué)生通過在網(wǎng)絡(luò)上搜集資料，根據(jù)不同主題篩選整理與綜合信息，并將這些信息制作成ppt文檔或word文檔，利用網(wǎng)絡(luò)資源上傳，或在活動成果展示時呈現(xiàn)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)了語文課程教學(xué)為專業(yè)課程服務(wù)的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生對信息的整理能力，提高了學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)的能力。 

結(jié)合中職學(xué)校的專業(yè)特點，靈活應(yīng)對學(xué)生的語文作業(yè)。教師設(shè)計一些如“奇妙的語言——廣告”“手抄報比賽”“商品推銷大比拼”等專題的作業(yè)，要求學(xué)生分組合作、搜集資料、共同探究、展示成果，既讓學(xué)生感受到語文在現(xiàn)代生活中應(yīng)用的情況，加強了中職學(xué)生實際應(yīng)用語文的能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生搜集整合提取信息的能力。 

3.重視指導(dǎo)興趣小組活動，提高學(xué)生閱讀能力的策略 

中職學(xué)校的語文教學(xué)必須加快培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，重視訓(xùn)練學(xué)生閱讀的速度，擴寬學(xué)生的閱讀面。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生除閱讀教材外，還應(yīng)閱讀各種優(yōu)秀作品，體會其中豐富的內(nèi)涵，加深和拓寬中職學(xué)生對自然、社會、人生的思考和認識，因此，教師應(yīng)重視利用課外閱讀資源，組織學(xué)生成立“閱讀興趣”小組，定期交流閱讀體會，指導(dǎo)學(xué)生開展“好書推介”“最令我心動的一本書”等專題交流活動，引導(dǎo)學(xué)生分組合作，搜集整合資料制作課件，利用多種感官效果把閱讀成果向師生展示，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)。 

4.突出實用寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生寫作能力的策略 

語文教學(xué)要體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職教理念，因此，中職學(xué)生寫作訓(xùn)練項目的設(shè)立必需以學(xué)生的實際生活和社會的需要為準則，結(jié)合專業(yè)特點設(shè)計訓(xùn)練，把與學(xué)生專業(yè)密切相關(guān)的和在學(xué)生以后工作中使用較廣泛的應(yīng)用文和說明文作為訓(xùn)練的重點，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫作通知、求職信、應(yīng)聘信、產(chǎn)品說明書、合同、總結(jié)等應(yīng)用文，可以引導(dǎo)學(xué)生在產(chǎn)品制作、維修項目、實訓(xùn)項目等方面寫作說明文。為了激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，教師可組織學(xué)生成立“文學(xué)社”，聯(lián)合校園廣播站，開通校園廣播“美文獻給你”活動，每周準時把社員撰寫的稿件向全校廣播。不但訓(xùn)練了各專業(yè)學(xué)生的寫作能力，也為校園文化建設(shè)添上了精彩的一筆。還可創(chuàng)建文學(xué)社博客主頁、建立qq群及投稿郵箱，鼓勵學(xué)生加入社團，通過多種途徑投稿，并定期出版期刊。期刊的編輯、審稿由師生共同完成，而文字的錄入、校對、排版、封面設(shè)計等則由學(xué)生全權(quán)負責(zé)，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，發(fā)揮各專業(yè)學(xué)生的特長，學(xué)生的寫作能力在活動中逐步提高。 

實踐證明，語文實踐活動是中職學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一種有效途徑，是有效教學(xué)的一種展現(xiàn)形式。以語文活動為突破口，深化改革語文課堂教學(xué)，不但注重培養(yǎng)學(xué)生語文應(yīng)用的能力，體現(xiàn)語文教學(xué)為專業(yè)課程服務(wù)的教學(xué)理念，更有利于培養(yǎng)學(xué)生主動探究、勇于創(chuàng)新的精神，使學(xué)生積累了一定的經(jīng)驗，也有利于拓寬中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力，全面提高中職業(yè)語文教學(xué)質(zhì)量。 

 

參考文獻： 

篇13

在以往的飼料學(xué)課程中，多以陸生動物為主的課程內(nèi)容以及偏向于對學(xué)生進行大量專業(yè)基礎(chǔ)理論知識灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學(xué)方式等，已經(jīng)無法有效滿足現(xiàn)如今學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。因此有必要對水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)中飼料學(xué)課程進行教學(xué)改革，本文通過對此展開相關(guān)分析研究，可為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)中飼料學(xué)課程的教學(xué)改革與實踐提供必要的理論參考與指導(dǎo)幫助。

1水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)中飼料學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化

1．1結(jié)合專業(yè)內(nèi)容補充

當前水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)中飼料學(xué)課程中，在向?qū)W生解釋說明具體研究原理與研究內(nèi)容時，通常會選擇以陸生動物為例，且主要表現(xiàn)為列舉大量相關(guān)研究數(shù)據(jù)。因受到課程內(nèi)容局限性的影響，使得學(xué)生難以深入接觸與水產(chǎn)動物有關(guān)的飼料學(xué)課程內(nèi)容。因此在大力開展水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)中飼料課程教學(xué)改革時，首先需要從教學(xué)內(nèi)容改革入手，通過充分結(jié)合具體專業(yè)特點，及時對其欠缺的教學(xué)內(nèi)容予以補充和完善。例如筆者在飼料配方設(shè)計的教學(xué)當中，除了利用現(xiàn)有教材中的陸生動物教學(xué)案例，還增加了包括淡水魚與海水魚等在內(nèi)的諸多水產(chǎn)動物品種，并從網(wǎng)絡(luò)中精選出和“浮性、慢沉性以及沉性飼料”相關(guān)的海水魚、淡水魚實際生產(chǎn)中設(shè)計使用的飼料配方案例。要求學(xué)生采用比較分析的方式，對比陸生動物和水產(chǎn)動物在配制飼料與開發(fā)利用飼料等方面存在的差異與共性，進而在有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，也可以達到豐富教學(xué)內(nèi)容、擴展學(xué)生學(xué)習(xí)視野的效果。

1．2豐富更多教學(xué)資源

為了能夠進一步滿足學(xué)生旺盛的求知欲和學(xué)習(xí)欲，使得學(xué)生在課下也可以自主開展飼料學(xué)課程的探究與學(xué)習(xí)，教師在深化水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)中飼料學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容改革時，同樣也需要積極利用互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑與渠道，挖掘更多的教學(xué)資源，為有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效奠定良好基礎(chǔ)。例如教師可以根據(jù)學(xué)生實際情況以及具體教學(xué)內(nèi)容，從知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等資源庫中，精心篩選出與本課程相關(guān)的國內(nèi)外研究論著、學(xué)術(shù)論文，使得學(xué)生可以通過閱覽大量研究論文、學(xué)術(shù)著作，全面掌握飼料學(xué)科最新發(fā)展與研究動態(tài)，加深對所學(xué)知識技能的理解與記憶［1］。與此同時，筆者也主動向?qū)W生分享包括中國飼料網(wǎng)和飼料工業(yè)網(wǎng)等在內(nèi)的一系列具有較高權(quán)威性和專業(yè)性、學(xué)術(shù)性的網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生在課下通過利用手機、平板電腦等瀏覽這些網(wǎng)站，獲取更多與本學(xué)科有關(guān)的知識內(nèi)容，進一步夯實學(xué)生的理論基礎(chǔ)。

2水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)飼料學(xué)課程教學(xué)手段創(chuàng)新

2．1靈活運用多種現(xiàn)代教育技術(shù)

在水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)中飼料學(xué)課程的教學(xué)方式改革中，教師應(yīng)當盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，深入貫徹落實以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。通過主動與學(xué)生進行溝通交流，在了解學(xué)生實際情況、學(xué)習(xí)需求等基礎(chǔ)上，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，采用多種多樣的現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段，在增強飼料學(xué)課程教學(xué)新穎性、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，也可以幫助學(xué)生不斷提升自身學(xué)習(xí)成效。例如在講解飼料配置的相關(guān)內(nèi)容時，筆者便通過運用電子白板，向?qū)W生展示目前在海水魚、淡水魚等水產(chǎn)養(yǎng)殖中，實際使用的各種飼料的圖片。在此基礎(chǔ)上，利用Flash軟件制作了一個有關(guān)飼料配方設(shè)計與配置的動態(tài)教學(xué)視頻，在有效集中學(xué)生注意力的同時，引導(dǎo)學(xué)生對視頻內(nèi)容進行認真觀看，進而使得學(xué)生可以更加直觀、清晰地了解飼料配方設(shè)計與配置的具體步驟及相關(guān)內(nèi)容，在有效幫助學(xué)生降低學(xué)習(xí)難度之余，使得學(xué)生可以深化飼料學(xué)課程學(xué)習(xí)。

2．2采用實踐與理論相結(jié)合模式

在實現(xiàn)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)飼料學(xué)課程的教學(xué)深化改革中，為有效幫助學(xué)生深入掌握更多相關(guān)基礎(chǔ)理論知識，并不斷提升學(xué)生的專業(yè)能力與綜合實踐能力，教師在教學(xué)過程中需要從原本的純理論式灌輸教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂美碚撆c實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，有意識地提高教學(xué)的實踐性。例如在講解花生粕飼料對蝦生產(chǎn)養(yǎng)殖的實際影響中，筆者根據(jù)學(xué)生實際情況，將其分為若干學(xué)習(xí)小組。隨后通過運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，將水產(chǎn)飼料企業(yè)中真實的飼料實驗項目引入課堂中，組織學(xué)生以小組為單位，通過充分運用以往所學(xué)知識技能，以小組討論與合作探究的方式，嘗試圍繞該飼料實驗項目，設(shè)計有關(guān)花生粕飼料對蝦生產(chǎn)養(yǎng)殖影響的實驗。引導(dǎo)學(xué)生選取蝦增重率與成活率等生長性能指標作為主要研究對象，通過利用實驗的方式適當調(diào)整添加使用的花生粕飼料量，對花生粕及其使用量對蝦生產(chǎn)性能的具體影響進行實驗分析。從而使學(xué)生可以在親自參與實踐探究活動的過程中，完成對本課程內(nèi)容的消化理解與熟練運用。在條件允許的情況下，教師還可以積極組織學(xué)生實地參觀當?shù)厮a(chǎn)飼料廠，使學(xué)生可以更加直觀清晰地了解飼料廠選用飼料原料、設(shè)計飼料配方等方法過程，同時也有助于學(xué)生接觸企業(yè)管理、生產(chǎn)流程管理等其他領(lǐng)域的知識技能，對促進學(xué)生在飼料學(xué)課程中的全面發(fā)展具有重要作用。

3水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)中飼料學(xué)課程考核方式改革