引論：我們?yōu)槟砹?3篇計(jì)算機(jī)培訓(xùn)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程是通過(guò)教師的引導(dǎo)教學(xué)，按照教師的教學(xué)設(shè)置安排合理的實(shí)驗(yàn)步驟，從而完成實(shí)驗(yàn)課程，這中實(shí)驗(yàn)課程方法在實(shí)效性上存在嚴(yán)重的缺陷，雖然可以保證實(shí)驗(yàn)課程結(jié)果的有效保證，但是卻造成學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)課程興趣的降低，不能有效的改善學(xué)生的課程思路拓展認(rèn)識(shí)，學(xué)生以被動(dòng)接受的形式完成計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)課程實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，從而降低了學(xué)生的自主能動(dòng)性，降低了學(xué)生的積極性，不利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的整體發(fā)展，降低了學(xué)生的整體創(chuàng)新思維能力的拓展培養(yǎng)。因此，加深教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的改革是保證技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校中計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的有效方法，將被動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課程轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的教學(xué)思路，以合理的計(jì)算機(jī)上機(jī)操作，合理的課程實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力設(shè)置、良好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用處理問(wèn)題的課程設(shè)置保證計(jì)算機(jī)專業(yè)課程水平的有效提高。通過(guò)課程實(shí)驗(yàn)設(shè)置提高學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，合理的設(shè)置教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，加深學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)方式，拓展學(xué)生整體的知識(shí)內(nèi)容程度，保證學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的自我認(rèn)知程度，激發(fā)學(xué)生的課程積極性和自身的主管能動(dòng)性，保證學(xué)生的自我創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程的改革是加深實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容的整合，將實(shí)驗(yàn)課程的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分配，建立技術(shù)理論學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和研究技術(shù)類實(shí)驗(yàn)的三合一結(jié)合教學(xué)方法，通過(guò)加深計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，保證計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的設(shè)置，保證計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的有效性發(fā)展，從而提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)。

三、技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)課程改革方式

隨著我國(guó)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，得到了技術(shù)人才市場(chǎng)的廣泛歡迎，大力開展專業(yè)技術(shù)水平人才的培養(yǎng)，結(jié)合工作實(shí)際需要，完成計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，從而保證計(jì)算機(jī)課程的實(shí)際效果。為計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程進(jìn)行系統(tǒng)的課程改革，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)能力，加深學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課程接收水平，建立合理的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程能力的培養(yǎng)，建立合理的創(chuàng)新思路，保證實(shí)驗(yàn)課程的有效改革。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器，建立綜合的教學(xué)課程設(shè)置，合理的安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、加深課程裝置的設(shè)置，建立綜合性的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，對(duì)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行合理的認(rèn)識(shí)。建立認(rèn)知型、設(shè)計(jì)型和綜合應(yīng)用型三種實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，保證整體課程實(shí)驗(yàn)的過(guò)程的有效性。

四、技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)課程改革思考

開展合理的開放性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)方式，結(jié)合專業(yè)研究型教學(xué)課程內(nèi)容分析，完成計(jì)算機(jī)課程理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置，系統(tǒng)化的完成實(shí)驗(yàn)課程模塊設(shè)置，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體課程比例，加大綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)置，加深學(xué)生的技術(shù)能力培養(yǎng)，保證計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的開放性，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課程的合理認(rèn)識(shí)，保證實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方法，全面的衡量學(xué)生的計(jì)算機(jī)專業(yè)創(chuàng)新能力，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展，建立合理的課程教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的課程實(shí)驗(yàn)技能與創(chuàng)新思路，實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)水平，結(jié)合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行技術(shù)問(wèn)題分析，從多個(gè)角度、全面化的考核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課程能力。加深計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，保證培訓(xùn)學(xué)校的自我內(nèi)容培養(yǎng)，結(jié)合外部課程學(xué)習(xí)，完成計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)水平的提高，實(shí)現(xiàn)有合理性規(guī)劃的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)內(nèi)容的培養(yǎng)，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程管理平臺(tái)隊(duì)伍，加深課程管理的有效性和規(guī)范性。

篇2

一、 中學(xué)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的必要性

為了適應(yīng)教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的需要，各個(gè)中學(xué)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教育，這就需要加強(qiáng)中學(xué)計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)化水平，提高其教學(xué)的專業(yè)化技巧，以此來(lái)使其更好地從事這方面的教學(xué)。由于我國(guó)素質(zhì)教育的深入，使得中學(xué)課堂教學(xué)的手段發(fā)生了重大的變革，尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)在中學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)各個(gè)學(xué)科中學(xué)教師計(jì)算機(jī)教學(xué)的水平有了更高的要求。因此，面對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)發(fā)展新形勢(shì)，各個(gè)中學(xué)都必須加強(qiáng)對(duì)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)以及應(yīng)用水平的培訓(xùn)。尤其是通過(guò)進(jìn)修學(xué)校對(duì)中學(xué)教師進(jìn)行的培訓(xùn)，使其計(jì)算機(jī)的專業(yè)化知識(shí)水平有了很大的提高。通過(guò)對(duì)中學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)，增強(qiáng)了其教學(xué)的能力，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)手段的變革，促進(jìn)了中學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提高，為我國(guó)中學(xué)教育的發(fā)展起到了一定的積極作用。

二、 進(jìn)修學(xué)校實(shí)現(xiàn)對(duì)中學(xué)計(jì)算機(jī)有效教學(xué)的具體措施

進(jìn)修學(xué)校作為教師計(jì)算機(jī)水平提高以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)的重要場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)其教學(xué)能力的重要途徑。因此，作為進(jìn)修學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的培訓(xùn)者，必須豐富計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，通過(guò)科學(xué)合理的措施，以此來(lái)保證進(jìn)修學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)受訓(xùn)中學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的提高。

1.激發(fā)受訓(xùn)教師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的積極性

激發(fā)受訓(xùn)教師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造良好的培訓(xùn)氛圍，是促進(jìn)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的重要保證。進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)人員在對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)時(shí)，可以通過(guò)編排打印校報(bào)墻報(bào)、設(shè)計(jì)學(xué)校網(wǎng)站以及組裝電腦比賽等興趣小組活動(dòng)，來(lái)提高受訓(xùn)教師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。另外，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，培訓(xùn)人員要注意培訓(xùn)氣氛的活躍，通過(guò)將受訓(xùn)教師進(jìn)行分組，實(shí)現(xiàn)受訓(xùn)教師之間的交流與合作，以此來(lái)達(dá)到活躍培訓(xùn)氣氛的目的，使受訓(xùn)教師保持對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情。

2.理論聯(lián)系實(shí)踐，注意精講多練

計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，作為進(jìn)修學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)人員，在進(jìn)行對(duì)中學(xué)教師的培訓(xùn)時(shí)，要能夠理論聯(lián)系實(shí)際，注意精講多練。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)時(shí)，通過(guò)對(duì)中學(xué)教師崗位特點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容的了解，要將對(duì)教師計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)融入到中學(xué)教師的崗位特點(diǎn)中去，以此來(lái)促進(jìn)受訓(xùn)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的提高。此外，培訓(xùn)人員在進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，要盡量簡(jiǎn)潔化算機(jī)理論知識(shí)的講解，注重教師的實(shí)踐操作，讓受訓(xùn)教師在實(shí)際操作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)操作能力的增強(qiáng)。

3.制定培訓(xùn)目標(biāo)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)

在培訓(xùn)過(guò)程中制定計(jì)算機(jī)培訓(xùn)目標(biāo)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，可以有效提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量。所謂任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)就是培訓(xùn)者通過(guò)教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)的要求提出目標(biāo)或任務(wù)，將教學(xué)的內(nèi)容隱含在每個(gè)培訓(xùn)任務(wù)中，受訓(xùn)教師通過(guò)培訓(xùn)人員的指導(dǎo)，進(jìn)行具體的操作完成相應(yīng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，能夠使受訓(xùn)教師明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，從而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的針對(duì)性和目的性。另外，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法能夠激發(fā)受訓(xùn)教師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，使其分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力得以增強(qiáng)，從而促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)以及與他人協(xié)作能力的提高，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效性。

4.開展項(xiàng)目教學(xué)，注重教師可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

開展項(xiàng)目教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教師可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，促進(jìn)計(jì)算機(jī)有效教學(xué)的重要途徑。項(xiàng)目教學(xué)法就是將一個(gè)相對(duì)比較獨(dú)立的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)項(xiàng)目交給受訓(xùn)教師自己進(jìn)行處理。受訓(xùn)教師需要自己進(jìn)行項(xiàng)目信息的收集、方案的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目的實(shí)施以及最終的項(xiàng)目評(píng)價(jià)。在這個(gè)過(guò)程中，受訓(xùn)教師通過(guò)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了自身可持續(xù)發(fā)展的能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。例如，在利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行課件制作的教學(xué)中，受訓(xùn)教師通過(guò)對(duì)課件制作過(guò)程的學(xué)習(xí)以及基本制作方法的了解，能夠逐步將相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用到其他學(xué)科。

總之，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)水平和應(yīng)用能力的提高，離不開進(jìn)修學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)。作為進(jìn)修學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的培訓(xùn)人員，我們必須加強(qiáng)對(duì)中學(xué)計(jì)算機(jī)課程的了解，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)條件實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的有效教學(xué)，從而促使中學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力不斷增強(qiáng)，促進(jìn)我國(guó)中學(xué)課堂教學(xué)的改革和質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)：

篇3

同時(shí)我還為了更多的服務(wù)于社區(qū)居民，在10月重新開設(shè)了漢字縱橫輸入法班和圖像處理班和辦公軟件制作班，利用我周二、周四、周五三個(gè)上午的時(shí)間，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)成人學(xué)員有將近60名，他們來(lái)自金融街地區(qū)和周邊轄區(qū)，他們均對(duì)我的工作表示了支持和肯定，是我工作前進(jìn)的動(dòng)力。

XX年8月5日，金融街街道和社區(qū)教育學(xué)校選送2名選手參加了XX年全國(guó)縱橫輸入法比賽，經(jīng)過(guò)我在賽前的精心輔導(dǎo)，2名選手取得了殘疾組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我輔導(dǎo)學(xué)員的論文獲得了全國(guó)論文二等獎(jiǎng)，同時(shí)我的論文也獲得了本次全國(guó)比賽的二等獎(jiǎng)。

篇4

一、我國(guó)會(huì)計(jì)電算化存在的主要問(wèn)題

1.對(duì)會(huì)計(jì)電算化認(rèn)識(shí)的不到位

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)以手工記賬、算賬為主，從古至今已習(xí)慣于這種工作方式。而在會(huì)計(jì)電算化中，計(jì)算機(jī)呈主要因素，會(huì)計(jì)人員呈次要因素。同時(shí)，外部環(huán)境形成了“工作的達(dá)標(biāo)、檢查都是以機(jī)型的好壞作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的風(fēng)氣。因此，各單位不斷地更新提高計(jì)算機(jī)系統(tǒng)檔次，卻缺乏對(duì)財(cái)會(huì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才的嚴(yán)重缺乏

會(huì)計(jì)電算化的專業(yè)內(nèi)容，是會(huì)計(jì)專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的一個(gè)交叉學(xué)科，偏重于會(huì)計(jì)，實(shí)踐操作又離不開計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，因此這就要求會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人員一方面加強(qiáng)會(huì)計(jì)理論的學(xué)習(xí)，另外一個(gè)方面還要從會(huì)計(jì)軟件和相應(yīng)專業(yè)軟件入手，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作水平練習(xí)。所以在實(shí)踐當(dāng)中我們總是會(huì)遇到要么重理論，要么片操作，導(dǎo)致了部分會(huì)計(jì)電算化人員專業(yè)技能“瘸腿”，不夠全面，具體表現(xiàn)問(wèn)題如下：

(1)會(huì)計(jì)人員知識(shí)不全面。很多資歷深的傳統(tǒng)會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)很熟悉，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)卻了解有限，而年青人恰恰相反。

(2)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教材的老化。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展十分迅速。軟件操作系統(tǒng)也有很大變化。而現(xiàn)在的教材大多都是幾年前的，所介紹的知識(shí)實(shí)用性不強(qiáng)，經(jīng)過(guò)這樣培訓(xùn)并通過(guò)考試的人員實(shí)際操作能力差，并不能很好的適用于實(shí)踐。

(3)在工作中，各單位缺乏對(duì)會(huì)計(jì)人員的再培訓(xùn)及定期考核，不能讓其與社會(huì)的快速變化接軌。

3.會(huì)計(jì)軟件存在的缺陷

會(huì)計(jì)軟件的好壞是會(huì)計(jì)電算化工作的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)上有些數(shù)據(jù)是企業(yè)的機(jī)密，很大程度上關(guān)系著企業(yè)的命運(yùn)，但當(dāng)前大部分軟件的系統(tǒng)都沒(méi)有認(rèn)真研究過(guò)數(shù)據(jù)的保密問(wèn)題。可想而知，系統(tǒng)一旦癱瘓或受病毒干擾，恢復(fù)起來(lái)相對(duì)比較困難，要恢復(fù)原數(shù)據(jù)就更是問(wèn)題。

4.企業(yè)內(nèi)部控制制度尚不健全

很多企業(yè)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理和維護(hù)工作由受過(guò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的主管會(huì)計(jì)人員兼任，這些人員有直接修改數(shù)據(jù)的機(jī)會(huì)，使財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的安全性受到了很大威脅。

二、提高我國(guó)電算化發(fā)展對(duì)策

1.更新對(duì)會(huì)計(jì)電算化的觀念

目前很多企業(yè)還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化的重要性。許多管理者片面認(rèn)為會(huì)計(jì)電算化只是會(huì)計(jì)核算工具的改變，看不到對(duì)企業(yè)管理的深刻影響。所以，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到電算化不僅改變了會(huì)計(jì)核算方式、數(shù)據(jù)處理程序和方法,而且也提高了會(huì)計(jì)信息質(zhì)量,改變了會(huì)計(jì)內(nèi)部控制與審計(jì)的方法和技術(shù)，是整個(gè)會(huì)計(jì)理論研究與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的一次根本性變革。

2.加強(qiáng)對(duì)復(fù)合型電算化人才的培養(yǎng)

為實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化人的素質(zhì)的提高是關(guān)鍵，不斷改革人才教育培養(yǎng)制度，多方面、高層次培養(yǎng)會(huì)計(jì)電算化人才。首先，在各高校，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方向，使畢業(yè)生成為既懂計(jì)算機(jī)知識(shí)，又懂會(huì)計(jì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才，重點(diǎn)掌握會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用軟、硬件的開發(fā)、改進(jìn)、維護(hù)等問(wèn)題；其次，對(duì)在崗會(huì)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)和進(jìn)修，使他們能較系統(tǒng)的了解與掌握會(huì)計(jì)電算化的基本原理和操作方法。最后，對(duì)于系統(tǒng)維護(hù)人員，系統(tǒng)的維護(hù)對(duì)于會(huì)計(jì)電算化工作的進(jìn)程有較大影響，因此在人員使用上，應(yīng)盡量聘用專業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理人員，利用他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就會(huì)獲得較好的效果。

3.加大軟件開發(fā)力度

隨著計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的形成，以及信息高速公路的建成，會(huì)計(jì)信息在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要性將進(jìn)一步發(fā)揮出來(lái)。要加大軟件的開發(fā)力度，只有開發(fā)出較完善的通用財(cái)務(wù)軟件，才能滿足市場(chǎng)的需要。另外，現(xiàn)行會(huì)計(jì)軟件雖然已從核算型向管理型過(guò)度，但總體上講，模塊內(nèi)容、功能不強(qiáng)，不能適應(yīng)財(cái)務(wù)管理的需要。因此要逐步提高會(huì)計(jì)軟件功能，增強(qiáng)具有管理的模塊，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)開發(fā)更加高效、安全實(shí)用的會(huì)計(jì)軟件。

4.加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的安全性和保密性

財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的絕對(duì)秘密，關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的安全控制是通過(guò)計(jì)算機(jī)程序防止數(shù)據(jù)泄密、更改或破壞，主要包括：實(shí)體安全控制、硬件安全控制、內(nèi)部控制、軟件安全控制、網(wǎng)絡(luò)安全控制、病毒的防范與控制和加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督等。

三、提高自身系統(tǒng)功能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

改善和提高會(huì)計(jì)軟件網(wǎng)絡(luò)功能，真正充分發(fā)揮會(huì)計(jì)電算化的技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)為財(cái)務(wù)管理提供更多服務(wù)，我們可以提高會(huì)計(jì)軟件功能，增加具有網(wǎng)絡(luò)管理的模塊，設(shè)計(jì)比較分析、因素分析、差額分析、圖表分析、網(wǎng)絡(luò)互助等財(cái)務(wù)分析模塊，資金需求供給預(yù)測(cè)模塊等等。

隨著我國(guó)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)一步發(fā)展與完善，最終會(huì)與國(guó)際接軌。而互聯(lián)網(wǎng)將延伸至財(cái)務(wù)及企業(yè)管理軟件的管理范疇，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)協(xié)同，彼此共享，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程得報(bào)表、報(bào)賬、查賬、審計(jì)等工作處理，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的在線財(cái)務(wù)管理，使移動(dòng)管理最終成為現(xiàn)實(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]高臘生,田細(xì)菊.財(cái)務(wù)管理模式的局限性及其創(chuàng)新[J].財(cái)會(huì)通訊, 2005, (5): 82-83

[2]吳介軍,龔福和.正確處理財(cái)務(wù)管理中的幾個(gè)關(guān)系[J].財(cái)會(huì)月刊(綜合), 2005, (8): 13-14

篇5

2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹立開放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。

3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí)，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相當(dāng)大。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況，及時(shí)做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作，使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、互相研究、互相幫助，堅(jiān)定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校除了按上級(jí)規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外，還為他們提供電腦、紙張等幫助學(xué)習(xí)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教廳和市教委《關(guān)于中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)問(wèn)題的通知》的精神，做好教師參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試工作。我校一共有12位教師，11位參加了計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試。在培訓(xùn)階段中，為了使教師有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)計(jì)算機(jī)的操作，我們想方設(shè)法，又得到教辦領(lǐng)導(dǎo)的支持，找來(lái)了兩臺(tái)二手計(jì)算機(jī)讓教師練習(xí)。結(jié)果，我校的11位教師參加X(jué)X年3月的計(jì)算機(jī)考試，全部過(guò)關(guān)，其中3位教師得到了優(yōu)秀的好成績(jī)。

二、積極開展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法

三、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作

篇6

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和改革開放的持續(xù)深入，經(jīng)濟(jì)信息量急劇增大，這迫切需要財(cái)政監(jiān)督機(jī)構(gòu)改變傳統(tǒng)手工作業(yè)的監(jiān)督方式，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督手段信息化，使監(jiān)督工作人員從繁瑣的數(shù)字運(yùn)算、法規(guī)查證中解放出來(lái)，提高工作效率。

另一方面，隨著計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，被監(jiān)督單位在管理手段、信息存儲(chǔ)等方面發(fā)生了本質(zhì)的變化，這些對(duì)財(cái)政監(jiān)督的對(duì)象、范圍、線索以及監(jiān)督程序造成很大影響，傳統(tǒng)的以審查紙質(zhì)賬目為基本手段的監(jiān)督工作方法己經(jīng)不能適應(yīng)新環(huán)境的要求。因此，財(cái)政政監(jiān)督手段必須順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，加快信息化建設(shè)，改變監(jiān)督方式、手段和技術(shù)。

二、信息化建設(shè)的作用和實(shí)施條件

2.1信息化建設(shè)的作用

目前，財(cái)政監(jiān)督系統(tǒng)存在著信息不暢通、信息鏈脫節(jié)、監(jiān)督手段落后和監(jiān)督資源浪費(fèi)等問(wèn)題，而實(shí)現(xiàn)監(jiān)督手段信息化正是解決這些問(wèn)題的有效途徑。

2.1.l可以有效改善時(shí)政盆資環(huán)境

信息化建設(shè)是改善財(cái)政監(jiān)督工作環(huán)境，提高工作效率的重要途徑。通過(guò)信息系統(tǒng)的支持，監(jiān)督人員不僅可以方便地對(duì)和數(shù)據(jù)進(jìn)行檢索、查詢理，而且不必大量重復(fù)地手關(guān)材料，進(jìn)而快速完成文字組織工作。

2.1.2可實(shí)現(xiàn)對(duì)政府時(shí)政生甘的全程拉側(cè)

只有在建立信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上完成與業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)連接，財(cái)政監(jiān)督部門才能實(shí)時(shí)得到業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)務(wù)開展情況的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患或可疑點(diǎn)，為開展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查提供幫助，充分發(fā)揮非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的作用，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。

2.1.3能夠顯著提高時(shí)政盆專質(zhì)量

信息化建設(shè)是規(guī)范監(jiān)督行為，提高監(jiān)督質(zhì)量控制水平的可靠工具。財(cái)政監(jiān)督手段信息化與財(cái)政監(jiān)督機(jī)制建設(shè)的目標(biāo)具有內(nèi)在統(tǒng)一性，是機(jī)制建設(shè)的進(jìn)一步深化。通過(guò)信息系統(tǒng)，能夠建立起計(jì)算機(jī)模塊化和工作流程。使監(jiān)督項(xiàng)目都實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，這為制訂統(tǒng)控制監(jiān)督質(zhì)量，檢驗(yàn)監(jiān)督信息技術(shù)的發(fā)展給財(cái)政監(jiān)督了重要的支持。信息技術(shù)進(jìn)行信息處理，利用現(xiàn)代事信息采集、存儲(chǔ)、加工、隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，現(xiàn)代信息技傳遞、處理、面已經(jīng)相當(dāng)成熟，能夠輕過(guò)程控制、計(jì)算機(jī)輔助功能，信息技術(shù)的支持信息化成為可能。通過(guò)數(shù)存儲(chǔ)技術(shù)，財(cái)政監(jiān)套完整的信息平臺(tái)和監(jiān)適合不同監(jiān)督任務(wù)需要助監(jiān)督人員完成數(shù)據(jù)采麥詢、檢索，復(fù)核、分網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)據(jù)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控的信息化建設(shè)及搭建政府財(cái)政息化需要先進(jìn)的硬督事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)叢iR寸計(jì)算機(jī)硬件建續(xù)加大對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)政監(jiān)督信息網(wǎng)絡(luò)息資源，建設(shè)完資料庫(kù)，建設(shè)依，拓寬與有關(guān)部信息通道，建成監(jiān)督部門同政府財(cái)政、稅務(wù)等主要經(jīng)濟(jì)管理部門之間聯(lián)接的橫向網(wǎng)絡(luò)，形成高速暢通的信息高速公路，為推進(jìn)監(jiān)督手段信息化提供網(wǎng)絡(luò)通道。

2.2加強(qiáng)對(duì)信息化專業(yè)人才的培養(yǎng)

計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能培訓(xùn)是財(cái)政監(jiān)督手段信息化建設(shè)、推廣應(yīng)用的關(guān)鍵。財(cái)政監(jiān)督機(jī)構(gòu)可以通過(guò)不定期聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員講授計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，加強(qiáng)日常的實(shí)際應(yīng)用，不斷提高工作人員的素質(zhì)和技能，盡快培養(yǎng)一支會(huì)熟練使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和計(jì)算機(jī)監(jiān)督軟件技術(shù)進(jìn)行監(jiān)督的信息化監(jiān)督人才隊(duì)伍。一是建立完善的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考核機(jī)制，進(jìn)一步普及計(jì)算機(jī)知識(shí)教育和計(jì)算機(jī)監(jiān)督檢查操作技能訓(xùn)練，切實(shí)提高廣大監(jiān)督人員的素質(zhì)和水平。二是要?jiǎng)?chuàng)造條件，逐步調(diào)整隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步充實(shí)培養(yǎng)復(fù)合型人才。

2.3推進(jìn)信息資源共享

在推進(jìn)監(jiān)督手段信息化建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)注意加大信息資源共享力度。目前，財(cái)政監(jiān)督信息共享程度較低，各個(gè)監(jiān)督機(jī)關(guān)之間還沒(méi)有形成一個(gè)有效的信息共享鏈，造成現(xiàn)有監(jiān)督資源浪費(fèi)以及重復(fù)建設(shè)。因此，應(yīng)該采取措施加強(qiáng)各個(gè)監(jiān)督機(jī)關(guān)在監(jiān)督手段信息化上的交流與宜傳，整合監(jiān)督資源，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督信息的有效共享，如實(shí)現(xiàn)監(jiān)督機(jī)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通、建立監(jiān)奮經(jīng)驗(yàn)庫(kù)、定期召開監(jiān)督研討交流會(huì)等。通過(guò)各機(jī)關(guān)間的信息共享，可以有效配監(jiān)任資源，提高監(jiān)督效率，并且在相互借鑒和共同開發(fā)下，可以有效促進(jìn)監(jiān)督手段的不斷更新升級(jí)。

[參考文獻(xiàn)]

1,錢紅一試論會(huì)共對(duì)政租架下財(cái)政監(jiān)督體系的構(gòu)建[[j]財(cái)政監(jiān)督，2003.3

2、朱先清.如何建立完善財(cái)政監(jiān)督新機(jī)制[J].財(cái)政監(jiān)督.2004（10）

篇7

一、德：

一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中，自覺(jué)遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

二、能：

在這一年中，我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓(xùn)，并認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，完成15000字的學(xué)習(xí)筆記，在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。在暑假期間參加教體局對(duì)骨干教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。主動(dòng)承擔(dān)外校教師來(lái)我校聽課活動(dòng)。積極參加新時(shí)期班主任工作藝術(shù)高級(jí)論壇，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參加各種教研活動(dòng)，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，積極反思教學(xué)行為，撰寫教學(xué)論文。

三、勤：

本學(xué)年，滿工作量，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課評(píng)課。我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。

四、績(jī)：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī)，本學(xué)年度我被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和敬業(yè)模范獎(jiǎng)稱號(hào)。在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，獲團(tuán)體總分第二名指導(dǎo)獎(jiǎng)。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實(shí)踐論文二等獎(jiǎng)、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)獲教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。知識(shí)無(wú)止境。根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型的課，多看書多思考。提高作為一名語(yǔ)文教師的教育智慧。

在今后的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

教師年度考核個(gè)人總結(jié)德能勤績(jī)

20xx年教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)習(xí)八榮八恥時(shí)期，自己深刻理解八榮八恥的內(nèi)涵，并能夠主動(dòng)配合學(xué)校，利用學(xué)校網(wǎng)站做好宣傳工作。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的專職信息技術(shù)教學(xué)工作，同時(shí)積極參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，虛心向兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，公同探討信息技術(shù)的教學(xué)。在教學(xué)中，積極開拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在上好每一節(jié)課的同時(shí)，本學(xué)期本人的重點(diǎn)是對(duì)502班的4名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言VBSCRIPT(簡(jiǎn)稱VBS)的培訓(xùn)，利用每天中午的時(shí)間，犧牲自己的午睡時(shí)間，對(duì)其4名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，與6月5日參加全縣首屆小學(xué)生電腦編程競(jìng)賽，由于某些原因，只取得了三個(gè)三等獎(jiǎng)。本人相信，明年的競(jìng)賽一定會(huì)取得較好的成績(jī)。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)以備今后的撰寫論文所用，本學(xué)期撰寫信息技術(shù)案例《小老鼠好機(jī)靈》獲得市級(jí)信息技術(shù)三項(xiàng)基本功評(píng)比一等獎(jiǎng)。本學(xué)本人還承擔(dān)了一個(gè)縣級(jí)課題《構(gòu)件農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園的實(shí)踐與研究》，于6月底前完成結(jié)題工作。此課題已是我的第二個(gè)課題，通過(guò)兩個(gè)課題的研究，我認(rèn)為自己完全掌握了課題研究的方法，對(duì)今后更高級(jí)的課題研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三.遵守紀(jì)律方面

篇8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘，并將勇敢地接受大家的評(píng)判。根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣我競(jìng)聘網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于以下三方面考慮：sO100

一、我畢業(yè)于北京師大計(jì)算機(jī)教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。時(shí)代一日千里，飛速前進(jìn)，唯知識(shí)是立足之本。參加工作后，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用，遇到問(wèn)題時(shí)能虛心地向其他同事請(qǐng)教，做到勤學(xué)好問(wèn)。

二、在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中，確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以"使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的上機(jī)行為，為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基矗虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，做到勤聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求，我還參加了英特爾未來(lái)教育的培訓(xùn)，獲得了相關(guān)證書，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。

三、除了作好教學(xué)常規(guī)工作外，在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時(shí)，制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé)，每個(gè)星期能認(rèn)真檢查機(jī)房的使用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了"網(wǎng)站"，輔導(dǎo)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)制作比賽多人獲獎(jiǎng)。組織校內(nèi)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段。

如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開放思想，以開拓進(jìn)娶全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行"三個(gè)代表"重要思想，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。三、強(qiáng)化科研意識(shí)，從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。四、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己，以"老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事"為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，誠(chéng)懇待人，設(shè)身處地為同事著想，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。通過(guò)這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時(shí)代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為的一員，從事自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充滿青春活力的熱情和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來(lái)鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。謝謝大家！

篇9

篇10

篇11

(一)對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)還不到位

1、一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)缺乏對(duì)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化重要意義的認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)進(jìn)入信息化的基礎(chǔ)，是時(shí)展的必然，是今后企業(yè)決策的重要依據(jù)，是會(huì)計(jì)體制改革的突破口。

2、有的觀點(diǎn)則認(rèn)為電算化僅僅是“以機(jī)代賬”，軟件只需一次投入即可，出現(xiàn)了只重視硬件換代，不注意軟件升級(jí)的情況。從386、486、一直到奔騰I、II，機(jī)型換幾次，但財(cái)務(wù)軟件仍停留在“古老”的FoxBASE開發(fā)的DOS版上。

3、由于一些財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)電算化管理很陌生，只習(xí)慣于手工記賬的管理，尤其對(duì)會(huì)計(jì)電算化的保密性、安全性存在空白，因而對(duì)會(huì)計(jì)電算化數(shù)據(jù)可靠性發(fā)生質(zhì)疑，造成不會(huì)管、不敢管的混亂局面，嚴(yán)重影響了會(huì)計(jì)電算化的普及和推廣。

(二)電算化基礎(chǔ)管理工作十分薄弱。目前，我國(guó)建立在手工操作條件下會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的管理還存在著很多不足，一些中小企業(yè)內(nèi)部控制也不是十分完善。會(huì)計(jì)電算化雖然在很大程度上減輕了會(huì)計(jì)人員的工作量，由于基礎(chǔ)工作薄弱，建立在此基礎(chǔ)上的電算化管理也就帶來(lái)了許多新的要求和新的問(wèn)題，導(dǎo)致手工與計(jì)算機(jī)并行時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，增加了會(huì)計(jì)人員工作量。

(三)缺乏會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才。由于會(huì)計(jì)電算化涉及會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩種專業(yè)知識(shí)，在崗的會(huì)計(jì)人員雖經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)，但與實(shí)際要求水平還有較大差距。

1、會(huì)計(jì)人員知識(shí)不全面。許多年齡較大的會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)比較熟悉，但對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解有限，而年輕人則相反。

2、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教材老化。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展很快，軟件操作系統(tǒng)也有質(zhì)的變化。而現(xiàn)在的教材多為幾年前的，所介紹的知識(shí)陳舊、實(shí)用性不強(qiáng)，經(jīng)過(guò)這樣的培訓(xùn)并通過(guò)考試的人員實(shí)際操作能力就可想而知了。

3、缺乏對(duì)會(huì)計(jì)人員的再培訓(xùn)和定期考核。

(四)會(huì)計(jì)軟件存在缺陷

1、安全性與保密性差。許多軟件缺乏操作日志記錄功能，對(duì)操作人、操作時(shí)間和操作內(nèi)容沒(méi)有具體記錄，出現(xiàn)問(wèn)題不便于追究責(zé)任。另外，數(shù)據(jù)庫(kù)缺少必要的加密措施，可以很方便地從外部打開修改。還有一些商業(yè)軟件為了占領(lǐng)市場(chǎng)，為用戶提供修改以前年度賬目等功能。這些都為會(huì)計(jì)資料的真實(shí)可靠埋下了隱患。

2、各核算模塊缺乏銜接。總賬、固定資產(chǎn)、工資等模塊間數(shù)據(jù)不能順利地相互傳遞，以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)轉(zhuǎn)賬、相關(guān)查詢等功能，不能做到“無(wú)縫連接”，因此也就無(wú)法充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在數(shù)據(jù)處理上的先進(jìn)性。

二、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)功能的完善

(一)重新構(gòu)建企業(yè)全局的數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)對(duì)企業(yè)采購(gòu)、設(shè)備、生產(chǎn)、庫(kù)存、運(yùn)輸、財(cái)務(wù)、人事等需求作全面分析，重組原有的信息資源，建立全局共享的數(shù)據(jù)模型。這是企業(yè)信息化的基石和關(guān)鍵的成功因素。系統(tǒng)集成應(yīng)該以數(shù)據(jù)為中心，系統(tǒng)內(nèi)部各職能部門之間以及同外部的信息交流，都應(yīng)該以設(shè)計(jì)良好的全局共享數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)。

(二)注重分析，系統(tǒng)完善，按統(tǒng)一規(guī)劃進(jìn)行。完善會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的目的是為經(jīng)營(yíng)控制和管理決策提供及時(shí)而可靠的信息，因此在做系統(tǒng)分析時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確企業(yè)的主要經(jīng)營(yíng)控制和管理活動(dòng)，清晰地掌握企業(yè)的控制和管理活動(dòng)所需的數(shù)據(jù)或信息數(shù)據(jù)應(yīng)用的流程，了解它們與財(cái)務(wù)目標(biāo)的關(guān)系，使完善后的系統(tǒng)不會(huì)偏離整體設(shè)計(jì)，同時(shí)也避免各個(gè)控制和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)部門分別建立自身的信息系統(tǒng)而造成數(shù)據(jù)管理混亂、資源浪費(fèi)、功能重復(fù)，便于建立一個(gè)優(yōu)化的、綜合的會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)。

(三)選擇適用的設(shè)計(jì)技術(shù)。企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上應(yīng)選擇流行的模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，應(yīng)當(dāng)使系統(tǒng)既具有聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)處理又具有單機(jī)批處理的靈活性。

(四)加強(qiáng)系統(tǒng)完善的管理控制，充分調(diào)動(dòng)系統(tǒng)開發(fā)人員的積極性。開發(fā)完善會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，企業(yè)財(cái)會(huì)人員和管理人員應(yīng)積極參與配合，主動(dòng)出謀劃策。同時(shí)，分階段對(duì)開發(fā)完善工作進(jìn)行監(jiān)督檢查和評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)懲優(yōu)劣，充分調(diào)動(dòng)開發(fā)人員的積極性和創(chuàng)造性，并且要從不同的角度、用不同的方法對(duì)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試。在評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的同時(shí)，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，完善處理。

總之，企業(yè)應(yīng)從內(nèi)部加強(qiáng)管理的同時(shí)積極采取技術(shù)措施，從而完善會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)功能。

三、解決關(guān)鍵問(wèn)題的方法

(一)進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)電算化配套法規(guī)。隨著財(cái)務(wù)軟件功能的不斷增加與會(huì)計(jì)電算化的普及，針對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作出現(xiàn)的新問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)有的相關(guān)法規(guī)進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，通過(guò)準(zhǔn)則類法規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)一步約束，使會(huì)計(jì)電算化工作規(guī)范化。細(xì)化對(duì)商品化軟件的評(píng)審規(guī)定，杜絕軟件的非法功能。

(二)建立健全一整套電算化模式下的規(guī)章制度，形成良好的內(nèi)控環(huán)境。這些內(nèi)控制度的建立應(yīng)遵循以下原則:

1、不兼容權(quán)限必須分離原則。即對(duì)電算化權(quán)限嚴(yán)格控制，系統(tǒng)操作員以外的操作人員只享有操作權(quán)限。

2、相互制約原則。加強(qiáng)對(duì)電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的控制。明確管理員、操作人員、維護(hù)人員的職責(zé)范圍。

3、安全、保密原則。安全主要是對(duì)軟硬件，文檔的安全檢查保障控制。保密主要是對(duì)存取權(quán)限進(jìn)行控制，設(shè)置多級(jí)保密措施。

篇12

一、調(diào)查方案的設(shè)計(jì)

本次調(diào)查的對(duì)象是四平市圖書館不同類型的讀者：研究學(xué)者型、應(yīng)試學(xué)習(xí)型、大眾休閑型、紙質(zhì)問(wèn)卷由我館最新書屋發(fā)放，每組2人共2組，分別到機(jī)關(guān)單位和學(xué)校以及圖書館，采取隨機(jī)調(diào)查的方式，在被調(diào)查的讀者中進(jìn)行問(wèn)卷的填寫、回收。本次調(diào)查共發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷300份，收回280份，其中有效問(wèn)卷275份。

調(diào)查問(wèn)卷將選擇性問(wèn)題與開放性問(wèn)題相結(jié)合，選擇性問(wèn)題涉及各類型讀者對(duì)圖書館重要性的認(rèn)識(shí)，用戶滿意度總體調(diào)查，開放性問(wèn)題包括各類型讀者的信息需求以及圖書館不能滿足時(shí)的信息獲取方法的統(tǒng)計(jì)。

二、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析

1.對(duì)圖書館重要性的認(rèn)識(shí)

從表1中我們可以看出，讀者對(duì)圖書館重要性的認(rèn)識(shí)程度最高達(dá)到98%，說(shuō)明我市各類型讀者總體上對(duì)圖書館的重要性認(rèn)識(shí)是充分的、到位的。此外，我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)歷層次越高，認(rèn)為圖書館“非常重要”的比例越高。

2.用戶的滿意度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

用戶滿意度是指用戶知覺(jué)與期望之間的差距，即滿意程度的大小。主要包括接待讀者的態(tài)度和文明舉止，開館時(shí)間能滿足讀者借閱需求，提供的服務(wù)準(zhǔn)確，可以信任；圖書館、期刊上架及時(shí)，借閱及時(shí)、高效；能夠正確理解讀者的問(wèn)題，具有解答咨詢的知識(shí)和能力，從表2可以看出，各類型讀者對(duì)滿意度不同，層次越高對(duì)圖書館的滿意度越差。

3.讀者需求領(lǐng)域

讀者需求領(lǐng)域調(diào)查是以讀者最需要的信息為主。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展及其在圖書館工作中的廣泛利用，用戶使用信息的方式與態(tài)度發(fā)生了改變，信息需求也發(fā)生了明顯變化，以讀者需求為導(dǎo)向，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)滿足用戶需求，深化和拓展讀者服務(wù)工作是圖書館當(dāng)前面臨的重要問(wèn)題之一。從表3中可以看出，隨著學(xué)歷層次的提高，專業(yè)需求增強(qiáng)，而文化娛樂(lè)信息需求逐漸減弱。

4.圖書館不能滿足時(shí)的信息獲取方式

隨著圖書館不能滿足讀者的需求時(shí)，大眾休閑型讀者只有7%。通過(guò)館際互借獲取信息；應(yīng)試學(xué)習(xí)型10%，通過(guò)館際互借獲取；而研究學(xué)者型只有20%通過(guò)館際互借獲取信息；而利用計(jì)算機(jī)檢索最高可達(dá)80%，而我館目前還沒(méi)有實(shí)行計(jì)算機(jī)檢索，而從表4中可以看出，隨著學(xué)歷層次的提高，讀者利用計(jì)算機(jī)檢索呈較明顯的上升趨勢(shì)，而求助于其它方式呈下降趨勢(shì)。

5.讀者希望的培訓(xùn)方式

當(dāng)圖書館通過(guò)館際互借不能滿足自己需求時(shí)，讀者就希望通過(guò)其他方式來(lái)滿足自己的需求，而展覽、講座、各種宣傳材料、新書介紹，以及其他培訓(xùn)方式也是獲取需求的主要方式之一，展覽服務(wù)是一項(xiàng)有價(jià)值的探索，它主要通過(guò)圖文并茂的視覺(jué)效果，激發(fā)人們的想象力，開發(fā)人的智力熏陶人的品格，提升人的素質(zhì)，豐富人的精神世界。

三、結(jié)論

讀者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是決定其信息需求的重要依據(jù)。知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化不僅影響著讀者信息需求量的改變，而且直接關(guān)系到讀者信息需求的內(nèi)容與質(zhì)量。根據(jù)筆者此次的調(diào)查結(jié)果，總結(jié)以上分析得出以下規(guī)律：即讀者學(xué)歷層次越高，對(duì)圖書館的重要性的認(rèn)知度越高，信息需求越強(qiáng)烈，對(duì)數(shù)字圖書館的信息需求越強(qiáng)烈，利用率越高。

四、建議與措施

圖書館要多與讀者開展交流活動(dòng)；圖書館要多開展計(jì)算機(jī)培訓(xùn)或讀者文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)把圖書館的最新動(dòng)態(tài)告知讀者；新書數(shù)量太少，更新速度慢，內(nèi)容更要突出關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題；能針對(duì)研究人員，提供一些較實(shí)用的網(wǎng)站。

篇13

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔(dān)任初三和初二兩個(gè)年級(jí)、共六個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課。為了做好這項(xiàng)工作，我堅(jiān)持看書，熟悉所有信息技術(shù)教材；經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)；還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

由于我校教學(xué)條件有限，微機(jī)室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能正常啟用，加上許多計(jì)算機(jī)和線路老化，故障頻出，給這項(xiàng)教學(xué)工作帶來(lái)很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣卻很濃，就建議校長(zhǎng)，經(jīng)校長(zhǎng)允許辦起了信息技術(shù)興趣班。對(duì)愛(ài)好信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，增加一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，收到了很好的效果。我輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了比較好的效果。輔導(dǎo)的過(guò)程雖然艱辛，但通過(guò)這些輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了分層次教學(xué)，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步，提高了教學(xué)效果，從而也增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)，并不斷嘗試改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取新的突破。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學(xué)校全體教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)和微機(jī)室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，并幫助同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、全員育人

信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點(diǎn)科目，許多學(xué)生也不把信息技術(shù)教師放在眼里，加上所教班級(jí)多、上課地點(diǎn)在微機(jī)室，管理起來(lái)比較麻煩。結(jié)合學(xué)校的全員育人，我在尊重學(xué)生的前提前下，經(jīng)常和學(xué)生談心，幫助學(xué)生解惑排憂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。我遵循因材施教的原則，因勢(shì)利導(dǎo)，或聲色俱厲，或溫言軟語(yǔ)，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí)，教他們自尊自愛(ài)，最終使老師公認(rèn)的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的工作中，我將不斷學(xué)結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校育人工作做出更多貢獻(xiàn)。

五、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊備課和學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。