引論：我們?yōu)槟砹?3篇民辦學(xué)校工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

利用民辦教育機(jī)構(gòu)師資優(yōu)勢(shì)，為所對(duì)接的學(xué)校培優(yōu)、輔困，分層輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。例如，在北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院附屬學(xué)校（中學(xué)部），精誠(chéng)教師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)。初三化學(xué)是朝陽(yáng)分院附屬學(xué)校的薄弱學(xué)科，精誠(chéng)派出在市區(qū)有影響的2名化學(xué)專家對(duì)初三化學(xué)教師進(jìn)行指導(dǎo)，還聘請(qǐng)西城區(qū)教研員為初三優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行專題串講，在理清解題思路、提煉學(xué)科學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)思維品質(zhì)等方面給學(xué)生卓有成效的支持和幫助，使初三學(xué)生化學(xué)成績(jī)有了大幅度提升。

利用民辦教育機(jī)構(gòu)資源優(yōu)勢(shì)，為所對(duì)接的學(xué)校開(kāi)展課外拓展活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)提供支持。例如，北京市民族學(xué)校特色課程豐富，其中，合唱、繪畫(huà)、拉丁舞、中國(guó)舞、民族舞、男子足球、女子足球、毽子、跳繩、空竹等課程由精誠(chéng)學(xué)校派出教師指導(dǎo)。派出的教師有總政歌舞團(tuán)、中國(guó)雜技團(tuán)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)等R低哦擁慕淌Γ也有特級(jí)教師、全國(guó)骨干教師和省、市優(yōu)秀教師。

2.項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

篇2

實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是民辦學(xué)校的舉辦者參考企業(yè)經(jīng)理負(fù)責(zé)制的具體做法。我校在建校之初認(rèn)準(zhǔn)并聘定校長(zhǎng)后，按照《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第二十四條的規(guī)定，讓其全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理工作。董事會(huì)除制定辦學(xué)目標(biāo)和進(jìn)行重大決策外，放手讓校長(zhǎng)行使各種職權(quán)，更不插手日常教育教學(xué)工作。這樣為校長(zhǎng)留有充分的空間，有利于校長(zhǎng)開(kāi)展好工作。

在教師隊(duì)伍建設(shè)上，民辦學(xué)校也可以采用企業(yè)人力資源的管理模式，給教師更多的人文關(guān)懷：開(kāi)辦民主座談會(huì)，給教師以知情權(quán)；成立工會(huì)和召開(kāi)教代會(huì)，給教師以主人權(quán)；開(kāi)展課程培訓(xùn)、外出培訓(xùn)，給教師提供平等的接受教育的權(quán)利；科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性；把教師在校工作年限、態(tài)度、能力、績(jī)效作為續(xù)聘、晉升、加薪的依據(jù)；按照企業(yè)管理的做法，把教師的工資、福利待遇通過(guò)一定的方式體現(xiàn)出來(lái)，把工作制度、獎(jiǎng)懲制度和福利政策公開(kāi)，確立教師在學(xué)校教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，真正讓教師感覺(jué)到校園即家園。同時(shí)借鑒現(xiàn)代企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理辦法，減少管理層次，學(xué)部、級(jí)部、德育處、教務(wù)處、學(xué)生生活處等平行部門(mén)直接受校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，打破了層級(jí)組織的管理模式。

篇3

（一）積極完善高等教育法律法規(guī)體系

目前我們國(guó)家已經(jīng)頒布的民辦教育的法規(guī)不多，并且是只有一個(gè)框架，就像是一棵樹(shù)有主干沒(méi)有分支一樣。沒(méi)有細(xì)則上的說(shuō)名，缺乏可操作性，也沒(méi)有配套的實(shí)施辦法來(lái)加強(qiáng)民辦高等教育的立法，在政策上大力扶持民辦高等教育。

（二）《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》

《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的第二部分提出加強(qiáng)章程建設(shè)，健全學(xué)校依法辦學(xué)自主管理的支付體會(huì)，并且明確提出了到2015年，全面形成一校一章程的格局。章程是要隨著學(xué)校的實(shí)際情況而制定，這樣才能更好的為學(xué)校和教職工服務(wù)。

二、對(duì)現(xiàn)有相關(guān)民辦高校加強(qiáng)依法治校法律法規(guī)認(rèn)真貫徹執(zhí)行

（一）加強(qiáng)對(duì)民辦高校出資人的管理，認(rèn)真貫徹民辦高校加強(qiáng)依法治校法律法規(guī)

民辦高校的管理是很容易完全按照出資人的意志執(zhí)行的。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任命較少是公開(kāi)競(jìng)選、教職工代表選取，而是通過(guò)少數(shù)人也就是決策層的人直接任命。

（二）健全公開(kāi)的校務(wù)制度，民辦高校加強(qiáng)依法治校法律法規(guī)認(rèn)真貫徹執(zhí)行

校務(wù)公開(kāi)的不健全，校務(wù)有的半公開(kāi)，甚至有的學(xué)校甚至不公開(kāi)。這樣的學(xué)校沒(méi)有做到加強(qiáng)依法治校，也沒(méi)有按照法律法規(guī)認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學(xué)校也沒(méi)有做到給予師生參與管理學(xué)校的意見(jiàn)，甚至強(qiáng)加一些事情讓師生來(lái)履行。

（三）民辦高校要加強(qiáng)依法治理學(xué)校，嚴(yán)格按照治校法律法規(guī)來(lái)認(rèn)真貫徹執(zhí)行

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、師生們的法律意識(shí)，依法濾芯以為承擔(dān)責(zé)任，廣大的師生是有權(quán)利參與到學(xué)校的管理中的，監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為，學(xué)校管理應(yīng)該加強(qiáng)依法治校，法律法規(guī)認(rèn)真貫徹執(zhí)行]。

三、民辦高校努力健全依法治校工作機(jī)制

（一）完善政府對(duì)于民辦高校努力健全依法治校工作機(jī)制的職能，給予民辦高校部分自

民辦高校的發(fā)展是受市場(chǎng)的調(diào)控與制約的，并且公辦高校還有一些辦學(xué)的自，學(xué)校想要努力健全依法治校的工作機(jī)制。這是離不開(kāi)政府的監(jiān)督的。

（二）健全加強(qiáng)依法治校的工作機(jī)制，加強(qiáng)高層的管理水平?jīng)Q定了學(xué)校的發(fā)展方向與趨勢(shì)

健全依法治校的工作機(jī)制，首先要解決的第一步及時(shí)校長(zhǎng)作為執(zhí)行層的問(wèn)題，高層的管理水平?jīng)Q定了學(xué)校的發(fā)展方向與趨勢(shì)。這個(gè)發(fā)展方向思想、政治素質(zhì)、教育理念、管理水平的高度都有水準(zhǔn)，積極吸取公辦學(xué)校、國(guó)外民辦學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，民辦高校的校長(zhǎng)職責(zé)是要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。

（三）行使《民辦教育促進(jìn)法》

行使《民辦教育促進(jìn)法》所有列舉職權(quán)執(zhí)行學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)決定實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬定年度工作計(jì)劃等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制下必須體現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)扮演多個(gè)角色，依法治校的工作機(jī)制，首先要從校長(zhǎng)做起。

四、加強(qiáng)民辦高校內(nèi)權(quán)利服務(wù)功能

（一）加強(qiáng)依法治校工作機(jī)制的主體人群是教師，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)

對(duì)于教師，雖然對(duì)教師的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)針對(duì)全院進(jìn)行，或者針對(duì)老、中、青三種群體教師培訓(xùn)進(jìn)行細(xì)分，但是學(xué)院對(duì)教師的教育大多數(shù)還停留在對(duì)新引進(jìn)教師的入職教育培訓(xùn)上，培訓(xùn)時(shí)間較為短暫，學(xué)校由于資金不足或者教師資源有限等因素不愿意、不鼓勵(lì)、不批準(zhǔn)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，更害怕教師進(jìn)修后造成人才流失。

（二）清晰民辦高校內(nèi)權(quán)利服務(wù)功能的戰(zhàn)略目標(biāo)

沒(méi)有清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)，這就為學(xué)校的建設(shè)帶來(lái)了一定的干擾和困惑。因?yàn)闆](méi)有清晰的目標(biāo)，在民辦高校建設(shè)和管理中是被動(dòng)應(yīng)付和接受的狀態(tài)，而不是超前規(guī)劃，逐步實(shí)施和推進(jìn)，好多時(shí)候是問(wèn)題迫在眉睫才開(kāi)始考慮解決的辦法，梳理明確目標(biāo)，這樣不至于在慌亂中沒(méi)有加強(qiáng)依法治校。

（三）民辦高校內(nèi)權(quán)利服務(wù)功能具體的實(shí)施計(jì)劃

民辦高校的內(nèi)部權(quán)力被劃分為行政與學(xué)術(shù)兩個(gè)方面，并由這兩種不同性質(zhì)的主體分別享有和行使。高校內(nèi)部的行政權(quán)力通常由董事會(huì)和校長(zhǎng)掌握。了解民辦高校尤內(nèi)部行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，對(duì)我們從整體上具體的實(shí)施民辦高校內(nèi)部權(quán)力服務(wù)功能大有裨益，同時(shí)對(duì)改善民辦高校內(nèi)部行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系也有著重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐顯明.高校依法治校制度建設(shè)問(wèn)題研究[C].中國(guó)大學(xué)教學(xué) 2010：106.

篇4

第二條：學(xué)校名稱：**外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。（校名符合《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》和民政部《民辦非企業(yè)單位名稱管理暫行規(guī)定的規(guī)定》。

第三條：**市**外國(guó)語(yǔ)中學(xué)是一所私立，全寄宿，全托管，全日制的學(xué)校。是從事教育事業(yè)，非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的民辦非企業(yè)單位法人。

第四條：學(xué)校辦學(xué)宗旨是“一切為了學(xué)生，一切為了未來(lái)”；學(xué)校辦校的目標(biāo)是“提升教育品質(zhì)，創(chuàng)建湖北名校”，學(xué)校招收九年義務(wù)教育范圍內(nèi)的適齡學(xué)生作為培養(yǎng)目標(biāo)。（以上內(nèi)容均符合《教育法》規(guī)定的教育方針，符合社會(huì)義務(wù)教育的性質(zhì)，任務(wù)，培養(yǎng)目標(biāo)。（以上內(nèi)容均符合《教育法》規(guī)定的教育方針，符合社會(huì)主義教育的性質(zhì)，任務(wù)，培養(yǎng)目標(biāo)和教育的基本原則，學(xué)校不設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。）

第五條：**市**外國(guó)語(yǔ)中學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由創(chuàng)辦者籌措，學(xué)校所有資產(chǎn)歸投資創(chuàng)辦著所有。學(xué)校校址：**市刊江大道郭金盤(pán)。

第六條：本學(xué)校的法人代表張奇鋼先生。

第七條：本校出資人不要求取得合理回報(bào)。（不要求合理回報(bào)的民辦學(xué)校依法享受與公辦學(xué)校同等的稅收及其他優(yōu)惠政策。）

第八條：本校的招生簡(jiǎn)章和招生廣告均上報(bào)**市教育局審批備案后方。

第九條：**外國(guó)語(yǔ)中學(xué)是在**市民政局登記，由湖北省黃岡市審批后，按照《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》和其他法律法規(guī)的規(guī)定開(kāi)展活動(dòng)的。接受黃岡市民政局和教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。

第二章 辦學(xué)范圍

第十條：**外國(guó)語(yǔ)中學(xué)是一所民辦非企業(yè)單位，從事教育事業(yè)，與審批機(jī)關(guān)許可的業(yè)務(wù)范圍相一致。

1.辦學(xué)規(guī)模：本校根據(jù)辦學(xué)投入所形成的民辦學(xué)校的辦學(xué)條件機(jī)動(dòng)地確定招生數(shù)量。

2.辦學(xué)層次：從事小學(xué)教育，初中教育，中學(xué)教育。

3.學(xué)校招生法定范圍內(nèi)的小學(xué)，初中，中等教育階段的適齡學(xué)生，接受法定時(shí)間內(nèi)的普通全日制教育。

第三章 管理體制

第十一條：**外國(guó)語(yǔ)中學(xué)實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：學(xué)校董事會(huì)是本校的權(quán)力機(jī)構(gòu)；學(xué)校董事會(huì)由董事長(zhǎng)，法人代表，校長(zhǎng)，教師代表組成，董事長(zhǎng)由張業(yè)金擔(dān)任，張奇綱擔(dān)任學(xué)校法人代表。每屆董事會(huì)的董事任期三年，可連選連任。

第十二條：學(xué)校董事會(huì)行使下列職權(quán)：

1．聘任和解雇校長(zhǎng)；

2．修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度；

3．制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃；

4．籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，審核預(yù)算，決算；

5．決定教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn)；

6．決定學(xué)校的分立，合并，終止；

7．決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)設(shè)置；

8．須由董事會(huì)決定其他重大事項(xiàng)；

第十三條：董事會(huì)每年至少召開(kāi)兩次會(huì)議。董事長(zhǎng)認(rèn)為有必要，可以召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。

第十四條：董事會(huì)會(huì)議實(shí)行一人一票制和按出席董事會(huì)會(huì)議人數(shù)，少數(shù)服從多數(shù)的原則，當(dāng)贊成票和反對(duì)票相等時(shí)，董事長(zhǎng)有權(quán)最后決定。

第十五條：召開(kāi)董事會(huì)會(huì)議，董事長(zhǎng)或由其指定的人員將會(huì)議時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容等，應(yīng)于會(huì)議召開(kāi)十日前通知全體董事會(huì)成員。董事會(huì)成員因故不能出席會(huì)議可出面委托其他董事會(huì)成員代為出席，委托書(shū)需載明范圍。

第十六條：出席董事會(huì)會(huì)議的人數(shù)須為全體董事會(huì)成員人數(shù)的二分之一以上。會(huì)議決定必須超過(guò)參加會(huì)議人數(shù)的二分之一時(shí)，通過(guò)的決議方可有效。

第十七條：董事會(huì)會(huì)議對(duì)所議事項(xiàng)作出會(huì)議記錄，出席會(huì)議的董事會(huì)成員須在會(huì)議記錄上簽字，并對(duì)董事會(huì)的決議承擔(dān)責(zé)任，會(huì)議記錄由專人存檔保管。

第十八條：董事會(huì)行使下列職權(quán)：

1．召集和主持董事會(huì)會(huì)議；

2．檢查董事會(huì)（校務(wù)管理委員會(huì)）決議的實(shí)施情況；

3．代表學(xué)校鑒署有關(guān)文件；

4．法律，法規(guī)和本校章程規(guī)定的其他權(quán)力。

第十九條：本單位董事會(huì)（校務(wù)管理委員會(huì)）討論下列重大事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)組成人員三分二以上同意方可通過(guò)：

1．聘任，解雇校長(zhǎng)；

2．修改學(xué)校章程；

3．制定發(fā)展規(guī)劃；

4．審核預(yù)算，決算；

5．決定學(xué)校的分立，合并終止；

6．學(xué)校章程規(guī)定的其他重大事項(xiàng)。

第二十條：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：

1．執(zhí)行學(xué)校董事會(huì)（校務(wù)管理委員會(huì)）的決定；

2．實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬定年度工作計(jì)劃，財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度；

3．聘任和解雇學(xué)校工作人員，實(shí)施獎(jiǎng)懲；

4．組織教育教學(xué)，科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

5．負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作。

第二十一條：學(xué)校必須履行下列義務(wù)

1．堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，執(zhí)行國(guó)家的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2．維護(hù)受教育者，教職工合法權(quán)益，保證受教育者教職工的人身安全。

3．遵守法律法規(guī)，貫徹有關(guān)政策，接受上級(jí)政府，教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)依法進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，檢查監(jiān)督。

4．本校的法人代表的產(chǎn)生和罷選由學(xué)校董事會(huì)，校務(wù)管理委員會(huì)（全體大會(huì)）決議通過(guò)，報(bào)經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

第四章 資產(chǎn)管理、使用原則

第二十五條：本校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源

1．舉辦者投資；

2．捐贈(zèng)；

3．學(xué)生繳納的學(xué)費(fèi)。

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3、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。備課組是學(xué)校的基本組織，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)研究活動(dòng)搞得如何，與備課組的工作質(zhì)量有相當(dāng)密切的關(guān)系。備課組建設(shè)的成功與否，影響到學(xué)校特色學(xué)科和特色學(xué)校的建設(shè)，影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)教研組和備課組的建設(shè)與管理，是落實(shí)校本教研的重要舉措，對(duì)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平具有十分重要的意義

多年來(lái)，我校堅(jiān)持以 "辦人民滿意的教育"為宗旨，按照"三個(gè)面向"的辦學(xué)方向，構(gòu)建"發(fā)展?服務(wù)"教育模式，圍繞"一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，一切服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基"的辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化內(nèi)部改革，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)創(chuàng)了新局面，取得了可喜的成績(jī)。在課程改革的大背景下，我們將面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。如何建設(shè)一支思想作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、文化氛圍濃厚、具有特色備課組團(tuán)隊(duì)，切實(shí)發(fā)揮備課組職能，已成為大家研究的課題。

二、創(chuàng)建特色備課組的策略

（一）建立管理機(jī)制. 加強(qiáng)行政指導(dǎo)

有一套行之有效管理制度，有利于充分發(fā)揮備課組在教學(xué)、教學(xué)管理等方面的積極性，有利于形成備課組內(nèi)部相互協(xié)作、密切配合，組與組之間相互競(jìng)爭(zhēng)、相互學(xué)習(xí)的和諧的工作氛圍，使各項(xiàng)工作都有章可循。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)、科研副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、教科處正副主任，年級(jí)組長(zhǎng)為成員的備課組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期參加備課組教研活動(dòng)，及時(shí)了解教師在教研過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，督促落實(shí)備課組工作計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)備課組工作的實(shí)施。.

（二）聘用備課組長(zhǎng)，明確組長(zhǎng)職責(zé)。

備課組長(zhǎng)的行為對(duì)規(guī)范、引導(dǎo)其他教師有效參與教研活動(dòng)有著示范作用。因此，要選用"想干事、會(huì)干事、干得成事"的教師來(lái)?yè)?dān)任備課組長(zhǎng)。不能論資排輩，尤其不能允許那些職稱雖高，但工作熱情不高的教師"出現(xiàn)在其位而不謀其職"的現(xiàn)象。備課組長(zhǎng)實(shí)行聘任制，采取個(gè)人自薦，年級(jí)組推薦，學(xué)校認(rèn)定聘任的方式進(jìn)行，實(shí)行一年一聘，被聘任一年后可續(xù)聘。

1、備課組長(zhǎng)要潛心專研教材，在民主討論的基礎(chǔ)上，提出教材分析的主要方案，并分解到全組成員，組長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起主要單元課的研究任務(wù)和統(tǒng)編責(zé)任。

2、備課組長(zhǎng)要及時(shí)制訂備課組工作計(jì)劃，整理保存課件、教案、講義、試卷、備課活動(dòng)素材等有價(jià)值的資料，為市、區(qū)、校先進(jìn)備課組的評(píng)選工作提供依據(jù)。

3、組長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合組內(nèi)每位教師特點(diǎn)，關(guān)注不同成長(zhǎng)階段、不同類型教師的內(nèi)在發(fā)展需要，引導(dǎo)他們制定有個(gè)體差異的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并在備課組活動(dòng)中有意識(shí)地營(yíng)造他們發(fā)展所需的氛圍。

4、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好教學(xué)常規(guī)的督查工作，給予組員以合理評(píng)價(jià)。

（三）強(qiáng)化集體備課，提高課堂效率

備課組的主要工作是集體備課，基于務(wù)真求實(shí)的原則，集體備課要做到：

"六定"，定人員、定主講、定時(shí)間、定場(chǎng)地、定主題、定結(jié)論；

"四備"， 備課標(biāo)（考綱）、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)；

"四步"，個(gè)人鉆研--集體商討--形成教案--反思創(chuàng)新；

②編寫(xiě)校本作業(yè)。本著生本理念，備課組要求教師在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和所用教材的要求，根據(jù)自己學(xué)生的學(xué)情加強(qiáng)命題研究，一切以學(xué)生為中心，編寫(xiě)校本作業(yè)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，備足學(xué)生動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作的空間。充分考慮學(xué)生的智能因素，力求不同層面的學(xué)生都良性發(fā)展；充分考慮學(xué)生的個(gè)性因素，力求學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。

（四）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

備課組應(yīng)定期組織集中學(xué)習(xí)研究，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，形成自己的想法。組長(zhǎng)應(yīng)積極幫助教師訂閱各種教學(xué)資料，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加深理論研究，鼓勵(lì)教師積極參與市、區(qū)組織的教研活動(dòng)，組長(zhǎng)也應(yīng)充分利用學(xué)校創(chuàng)設(shè)的條件積極加強(qiáng)外向型聯(lián)系，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的備課組的活動(dòng)形式，每個(gè)學(xué)期，組織本組老師外出學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、交流，了解其他學(xué)校的備課和教學(xué)情況，取人之常，補(bǔ)己之短，以開(kāi)闊教師的視野、感悟新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，把一些好的經(jīng)驗(yàn)、做法帶入備課組，帶入課堂，從而提高自身的教學(xué)水平，提高整個(gè)備課組集體的教學(xué)水平。

（五）歷練研修品質(zhì)，打造科研團(tuán)隊(duì)

教學(xué)和教研如同一枚硬幣的兩面，是相輔相成，缺一不可的。一個(gè)學(xué)校只有"一手抓教學(xué)，一手抓教研，兩手抓兩手都要硬"。學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的科研型教師，教師學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，也是教師專業(yè)發(fā)展需要。應(yīng)努力成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者。備課組要建立校級(jí)課題申報(bào)和立項(xiàng)制度，應(yīng)結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)際，堅(jiān)持由教而研，以研促教，密聯(lián)系新課程課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題與困惑，提煉小切口，開(kāi)展結(jié)合教學(xué)實(shí)際的課題研究，以校內(nèi)骨干和校外專家引領(lǐng)相結(jié)合開(kāi)展有效指導(dǎo)。從而把備課組建設(shè)成"學(xué)習(xí)型組織"、"科研型組織"，用三到五年建設(shè)一個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、品牌學(xué)科。

（六）結(jié)成新老幫扶，促進(jìn)共同發(fā)展。

"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)是新老教師教學(xué)相長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與能力的重要形式，是學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、及長(zhǎng)期在教學(xué)第一線把關(guān)的中老年教師的表率作用，確定備課組范圍內(nèi)的結(jié)對(duì)幫扶，形成指導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng)的局面。可在每學(xué)期通過(guò)骨干教師進(jìn)行示范課展示、青年教師匯報(bào)課展示等活動(dòng)來(lái)提升教師教學(xué)素質(zhì)，并組織同學(xué)科教師聽(tīng)課、評(píng)課，共同摸索教與學(xué)的方法和規(guī)律

篇6

寒假自2013年1月30日(農(nóng)歷臘月十六)起，至2013年2月28日(農(nóng)歷正月十五)止，共30天，3月1日學(xué)生正式上課(住宿生2月28日晚飯前到校)。各級(jí)各校不得隨意變更放假時(shí)間，更不得延長(zhǎng)或縮短假期時(shí)間。

有關(guān)要求

1、各級(jí)各校假前要認(rèn)真做好期末總結(jié)工作，實(shí)事求是地搞好對(duì)教師和學(xué)生的考核評(píng)價(jià)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，查找不足，制定出切實(shí)可行的措施，提出第二學(xué)期工作設(shè)想。

2、各級(jí)各校要切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)禁以“過(guò)節(jié)”為名用公款吃喝，不準(zhǔn)亂發(fā)物品、獎(jiǎng)金，不得以任何名義向上級(jí)單位和領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送錢(qián)物。

3、各級(jí)各校要牢固樹(shù)立“安全第一”和“責(zé)任重于泰山”意識(shí)，強(qiáng)化安全保衛(wèi)、治安防范意識(shí)，做好校園安全穩(wěn)定工作。要在假前對(duì)本單位內(nèi)部的用電設(shè)施、儀器電教設(shè)備，特別是對(duì)各校的空調(diào)、暖氣和鍋爐等取暖設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各單位要認(rèn)真做好假期的值班護(hù)校安排，責(zé)任到人，發(fā)生事故，要追究單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。

4、各單位要做好假期穩(wěn)定工作，做好教職工的矛盾糾紛排查以及特困教職工的幫扶工作，并重點(diǎn)做好“”習(xí)練者及的監(jiān)控工作，防止出現(xiàn)利用假期進(jìn)行上訪、集體訪、越級(jí)訪等不安定事件。各校可在假前請(qǐng)當(dāng)?shù)毓病⑺痉ú块T(mén)向師生進(jìn)行一次遵紀(jì)守法教育，以增強(qiáng)師生法律意識(shí)，培養(yǎng)師生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)行為。要制定出切實(shí)可行的甲型H1N1流感防控工作方案和防控值班制度，按照“非必須、不舉辦”的原則，減少寒假期間學(xué)生聚集活動(dòng)。

5、寒假期間，是火災(zāi)、鞭炮傷人、交通事故、滑冰溺水和煤氣中毒以及大型集體活動(dòng)擠壓踩傷學(xué)生等事故高發(fā)期，各校要采取有效措施，假前通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、廣播、板報(bào)、看錄像等多種形式，加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生不要到歌舞廳、錄像廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧參與有礙身心健康的活動(dòng)，教育師生不參與賭博迷信活動(dòng)。假期中各校要組織師生廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和讀書(shū)活動(dòng)，要通過(guò)送溫暖、慰問(wèn)、擁軍優(yōu)屬、社會(huì)調(diào)查等有益的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和遵紀(jì)守法教育。各級(jí)各校要及時(shí)將假期活動(dòng)中涌現(xiàn)的典型事例以書(shū)面形式報(bào)教育科和辦公室。

6、今年，教育局將不再統(tǒng)一為中小學(xué)生征訂《寒假生活》，各校可由任課教師結(jié)合本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，自己組織、布置寒假作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)校及教師集體組織或變相組織征訂寒假作業(yè)及其它教輔用書(shū)。假期一年級(jí)至八年級(jí)一律不得安排補(bǔ)課，九年級(jí)年前可補(bǔ)課一周，至2月4日止，補(bǔ)課期間各校要嚴(yán)密組織，堅(jiān)決防止各類事故發(fā)生。嚴(yán)禁學(xué)校、教師舉辦或出租校舍舉辦面向中小學(xué)生的各種名目的校內(nèi)外補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，嚴(yán)禁教師利用任何形式搞有償家教，教師不得在社會(huì)力量舉辦的各類補(bǔ)習(xí)（培訓(xùn)）班中任課，如有違反視為違紀(jì)，將按照《遷安市教育局關(guān)于堅(jiān)決制止有償家教的通知》（遷教字[2004]4號(hào)文件），對(duì)當(dāng)事人和涉及學(xué)校嚴(yán)肅處理。

篇7

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作，加大了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理、培訓(xùn)工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

3、深入推進(jìn)了每周四教研活動(dòng)日的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見(jiàn)，真正開(kāi)成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議，堅(jiān)決杜絕了不開(kāi)臨時(shí)性的會(huì)，不開(kāi)無(wú)計(jì)劃無(wú)準(zhǔn)備的會(huì)，不開(kāi)無(wú)針對(duì)性不能解決問(wèn)題的會(huì)，不開(kāi)搞形式走過(guò)場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì)。

4、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽(tīng)課記錄》，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數(shù)增多了，評(píng)課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?

5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

6、認(rèn)真完成了學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評(píng)審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國(guó)各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車(chē)方面，堅(jiān)持做到花小錢(qián)，辦大事。從老師們期末交來(lái)的《教研總結(jié)》來(lái)看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。

8、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓課件制作為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向品牌學(xué)校邁進(jìn)的步伐。

二、存在的問(wèn)題與不足

1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作。

2、由于學(xué)校現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。

3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。

三、今后發(fā)展思路及淺層思考

篇8

一、以培訓(xùn)為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師專業(yè)素質(zhì)。

校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道，所以我們把教師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來(lái)抓。結(jié)合我校實(shí)際主要進(jìn)行了四項(xiàng)培訓(xùn)：面向全體教師的計(jì)算機(jī)基本技能培訓(xùn);

多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能獨(dú)立制作課件，并建有自我的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或?qū)W科網(wǎng)站。實(shí)現(xiàn)了備課信息化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、教研開(kāi)放化、教師學(xué)習(xí)自主化，構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。在實(shí)施中，我們邊實(shí)踐，邊發(fā)展，邊收獲，為構(gòu)建學(xué)習(xí)化學(xué)校，促進(jìn)教師的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。

二、以研究為核心，提高教師專業(yè)本事。

在傳統(tǒng)的教研活動(dòng)中，傳達(dá)布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多，與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合少;個(gè)體領(lǐng)會(huì)獨(dú)立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的教研模式使教學(xué)研討的實(shí)效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實(shí)效大打折扣，無(wú)法真正起到不斷更新理念、從“以學(xué)生為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教學(xué)實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動(dòng)了教師以多角度、多樣式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新進(jìn)取性和反思精神。

引領(lǐng)青年教師聚焦課堂，在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高教研本事。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、滲透語(yǔ)文因素的情境中，有目的的聽(tīng)課、評(píng)課，有效地提升青年教師的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教研組內(nèi)必須密度的互相觀摩、評(píng)析，促進(jìn)“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升。

互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動(dòng)中，確立共同努力、全面提高的目標(biāo)，有力地凝聚教研組的團(tuán)隊(duì)精神。在這一基礎(chǔ)上，越來(lái)越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動(dòng)協(xié)作的氛圍。利用教研活動(dòng)、隨機(jī)交流等時(shí)機(jī)促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流、資源共享的良好平臺(tái)的構(gòu)筑。

反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學(xué)研究課的機(jī)會(huì)，進(jìn)行團(tuán)體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，從同一目標(biāo)、不一樣角度對(duì)教材處理、學(xué)生分析、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進(jìn)行研討，大大增強(qiáng)了研修的實(shí)效性。與此同時(shí)，

“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的效能使每一位教師的教學(xué)不論從備課資料還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚實(shí)，使不一樣文體、不一樣時(shí)代國(guó)家的文本相互滲透，甚至不一樣學(xué)科的知識(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中交互，提升教師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)本事。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn)，正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向，讓教育的過(guò)程充滿活動(dòng)的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們?cè)诿恳惶臁⒚恳徽n滲透課堂的研修中時(shí)時(shí)思考、刻刻鉆研，經(jīng)過(guò)校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平、可持續(xù)發(fā)展本事，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)2__培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦至今不到半年時(shí)間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策措施，以人為本，實(shí)事求是，以構(gòu)建和諧社會(huì)為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)深化教學(xué)體制改革，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作，進(jìn)取推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，努力提升品牌社會(huì)效益。以下是我校2019年的工作總結(jié)。

一、與時(shí)俱進(jìn)，健全和完善品牌特色教學(xué)體系

根據(jù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)各項(xiàng)需求的發(fā)展變化，為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力，我們一向努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色，并力求贏得社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。現(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國(guó)考試備考品牌效益，并在迎合社會(huì)辦學(xué)需求的過(guò)程中逐步完善特色教學(xué)體系。

二、誠(chéng)信辦學(xué)，堅(jiān)持及鞏固在外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位

我校外語(yǔ)培訓(xùn)人數(shù)逐漸增多、規(guī)模增大，滿意度高。無(wú)論是少兒，還是青少年、成年，我校外語(yǔ)培訓(xùn)繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢(shì)，異常是在出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)上，我們更是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，并取得了可信的辦學(xué)成績(jī)，獲得了社會(huì)各界和廣大學(xué)生、家長(zhǎng)們良好的口啤，確保學(xué)校在外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位。

三、完善制度，建立健全學(xué)校辦學(xué)及日常工作管理制度

一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展變化，不斷完善和調(diào)整充實(shí)。學(xué)校教學(xué)、行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度，為學(xué)校的有序管理和科學(xué)管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善教師教育教學(xué)行為準(zhǔn)則

教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。我校一向相當(dāng)重視對(duì)教師的培訓(xùn)及教師教學(xué)行為的評(píng)估工作。之后細(xì)化出臺(tái)了《定制性教學(xué)反饋表(教學(xué)工作和行為規(guī)范)》。該細(xì)則對(duì)教師的教學(xué)行為界定、教學(xué)行為準(zhǔn)則、課前準(zhǔn)備、備課、講課、補(bǔ)課、作業(yè)及批改、考試、教學(xué)回訪、教研活動(dòng)等日常教學(xué)行為等都作了細(xì)化規(guī)定，明確了教師的教學(xué)行為，對(duì)于提高教師個(gè)人素質(zhì)起到了進(jìn)取的作用。

五、硬件建設(shè)，改善與美化學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

我校為提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學(xué)，學(xué)校陸續(xù)配備及升級(jí)電腦及互動(dòng)白板，更換了復(fù)印機(jī)、掃描儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、錄音機(jī)、無(wú)線話筒等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。

同時(shí)，在各個(gè)教室布置了花卉盆景，努力營(yíng)造綠化、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實(shí)施了嚴(yán)格的安全衛(wèi)生職責(zé)制，使美化學(xué)校、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實(shí)處。

六、順應(yīng)潮流，探索與建立學(xué)校發(fā)展的新思路、新模式

在激烈的教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中如何立于不敗之地，一向是本校重視和研究的問(wèn)題。異常在目前，我國(guó)己將培訓(xùn)教育排位第二(僅次于學(xué)前教育)，并確定為新的、重要的增長(zhǎng)點(diǎn)，是充滿無(wú)限生機(jī)和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵(lì)和推動(dòng)，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教育培訓(xùn)市場(chǎng)做強(qiáng)做大。為此，幾年來(lái)我們一向在作這方面的探索和努力，在堅(jiān)持原有教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，近階段我們己確定了二個(gè)新的突破點(diǎn)：

一是抓源頭生源的培訓(xùn)。眾所所知，越來(lái)越多的孩子選擇出國(guó)留學(xué)，這是我們潛在和現(xiàn)實(shí)的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)教育培訓(xùn)，并構(gòu)成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是進(jìn)取開(kāi)發(fā)企業(yè)團(tuán)培市場(chǎng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必須培訓(xùn)新的知識(shí)和技能，以經(jīng)過(guò)人的提升來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展壯大。對(duì)此學(xué)校己作了初步嘗試，并成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上以后我們應(yīng)當(dāng)大力實(shí)施，把企業(yè)團(tuán)培做大、做強(qiáng)。

自成立以來(lái)我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級(jí)主管部門(mén)對(duì)我們的要求尚存有很大距離。主要表此刻：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應(yīng)有的膽識(shí)和切實(shí)可靠的措施。

2在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益上，還沒(méi)有得到完全落實(shí)，未取得夢(mèng)想的效果。

3、在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展教育教學(xué)工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預(yù)期的目標(biāo)之間還存在必須的差距。

可是我們也滿懷信心，銳意進(jìn)取，將在總結(jié)原有教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實(shí)事求是，更加努力地推出貼合社會(huì)需求的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)32017年以來(lái)，各科在醫(yī)院及護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理部的三基培訓(xùn)計(jì)劃及科內(nèi)計(jì)劃，對(duì)科內(nèi)的護(hù)理人員已進(jìn)行了培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

1、經(jīng)過(guò)對(duì)我科護(hù)理人員三基培訓(xùn)，建立了一支學(xué)習(xí)型的護(hù)理隊(duì)伍，帶動(dòng)并提高護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實(shí)施。

大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫，進(jìn)取認(rèn)真，充分展示了我科護(hù)理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全科護(hù)理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護(hù)理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。

2、經(jīng)過(guò)三基培訓(xùn)，提高了YJBYS護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，倡導(dǎo)各項(xiàng)操作人文關(guān)懷，在各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中加強(qiáng)人文溝通與培訓(xùn)，供給人文服務(wù)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目培訓(xùn)，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使各項(xiàng)操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化，到達(dá)護(hù)理操作質(zhì)量的持續(xù)改善和提高。

4、加強(qiáng)急救訓(xùn)練，提高護(hù)理人員的急救意識(shí)及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。

5、我科室工作今年異常繁忙，大家每一天幾乎都加班加點(diǎn)。

為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績(jī)，充分體現(xiàn)了護(hù)理人員以工作為重，努力進(jìn)取，勇于爭(zhēng)先的精神。

6、三基培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)的是基本知識(shí)及基本技能、基本理論的掌握，經(jīng)過(guò)YJBYS考核進(jìn)行練兵，經(jīng)過(guò)考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)考核使大家認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時(shí)給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，所以每位護(hù)理人員考核后監(jiān)考教師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)。

充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考教師對(duì)提高我科護(hù)理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。

7、三基培訓(xùn)，一方面強(qiáng)調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，更強(qiáng)調(diào)護(hù)理服務(wù)的人性化。

要求在開(kāi)通氣道及各操作環(huán)節(jié)中，真正體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，強(qiáng)調(diào)護(hù)患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務(wù)意識(shí)及服務(wù)藝術(shù)，從滿意服務(wù)到達(dá)感動(dòng)服務(wù)和卓越服務(wù)，以到達(dá)在臨床工作中的和諧護(hù)患。

8、經(jīng)過(guò)三基培訓(xùn)證明，我科護(hù)理人員整體技術(shù)水平在不斷提高，異常是留置針操作一針見(jiàn)血率明顯提高。

在臨床工作繁忙的情景下，護(hù)理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時(shí)間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績(jī)。

9、經(jīng)過(guò)三基培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，年輕護(hù)理人員的理論及技術(shù)操作水平對(duì)適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓(xùn)仍要長(zhǎng)期進(jìn)行，規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施更是一項(xiàng)人人參與的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，護(hù)理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進(jìn)一步加強(qiáng)，具體便此刻：

1.個(gè)別年輕護(hù)士對(duì)操作考核比賽不重視，練習(xí)少，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。

2.考核中體現(xiàn)出平時(shí)工作基礎(chǔ)的不扎實(shí)，如搶救、應(yīng)急意識(shí)不強(qiáng)，不熟練;

操作物品準(zhǔn)備不齊;沒(méi)有真正把演練當(dāng)作實(shí)際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導(dǎo)、交待注意事項(xiàng)不全等。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)42019年，全區(qū)__所民辦培訓(xùn)學(xué)校發(fā)揮其培訓(xùn)質(zhì)量高，實(shí)用性強(qiáng)、培訓(xùn)期短、就業(yè)率高的特點(diǎn)，為社會(huì)輸送了一批質(zhì)量高，業(yè)務(wù)強(qiáng)的技術(shù)人員，全年共培訓(xùn)___人，其中普惠制培訓(xùn)___人。促進(jìn)了地區(qū)的就業(yè)工作，推動(dòng)了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是我校2019年的工作總結(jié)。

一、召開(kāi)年度培訓(xùn)工作會(huì)議

對(duì)培訓(xùn)工作做具體部署，在學(xué)校信息變更、學(xué)校管理、教師管理、廣告招生、收費(fèi)等方應(yīng)對(duì)學(xué)校提出具體的要求。

同時(shí)，在如何提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造培訓(xùn)品牌方面提出一些提議，為全面完成全年培訓(xùn)工作目標(biāo)做好供給有力的保障。

二、加強(qiáng)對(duì)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校日常工作的督導(dǎo)

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理，對(duì)轄區(qū)的部分民辦培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行走訪，了解掌握學(xué)校的培訓(xùn)情景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，督促其改正，規(guī)范教學(xué)檔案;健全各項(xiàng)規(guī)章制度、指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范、有序地發(fā)展。

三、做好培訓(xùn)學(xué)校的信息變更，規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校管理檔案

對(duì)原有學(xué)校的法人、地址等各種信息變更及時(shí)更新，規(guī)范民辦學(xué)校管理檔案。對(duì)轉(zhuǎn)入的培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)、設(shè)備、設(shè)施、安全衛(wèi)生等情景進(jìn)行實(shí)地檢查，辦理接收。

四、集中辦理民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校民非年檢

為方便各培訓(xùn)學(xué)校辦理民非登記年檢，我們從工作實(shí)際出發(fā)，協(xié)助市人力資源和勞動(dòng)保障局職業(yè)本事建設(shè)處聯(lián)合市、區(qū)民政非企業(yè)管理部門(mén)對(duì)區(qū)所屬民辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行集中年檢。

為學(xué)校供給了方便，同時(shí)也提高了政府部門(mén)的服務(wù)水平和工作效率。

五、加強(qiáng)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理工作

貫徹落實(shí)市綜治委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園及周邊安全保衛(wèi)工作的通知》及市人力資源和社會(huì)保障《關(guān)于加強(qiáng)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理工作的通知》文件精神，加強(qiáng)學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，做好重點(diǎn)人員及重點(diǎn)部位的排查及安全防范工作，加強(qiáng)安全值班管理，建立投訴和事件信息上報(bào)制度。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)5為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，加強(qiáng)“以研代訓(xùn)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，總結(jié)校本培訓(xùn)成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以校長(zhǎng)為第一職責(zé)人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織、實(shí)施、檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃，建立并落實(shí)了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度，進(jìn)取參加繼續(xù)教育的各項(xiàng)活動(dòng)。

為使繼續(xù)教育工作順利開(kāi)展，切實(shí)保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校把“一德四新”培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，結(jié)合實(shí)際，分類要求，立足本校，著眼提高，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對(duì)每位教師給予很高的期望，期望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。

二、加強(qiáng)管理，認(rèn)真總結(jié)

1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。

我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并作為教師職務(wù)評(píng)聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法。

2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過(guò)程。

為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過(guò)程記載詳實(shí)，主動(dòng)理解上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)、管理、檢查。

3、認(rèn)真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗(yàn)。

我校定期對(duì)繼續(xù)教育開(kāi)展情景進(jìn)行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實(shí)施辦法，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。

三、開(kāi)展的工作資料

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)資料有上級(jí)文件精神、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育等，“一德四新”完成集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們有目的地開(kāi)展一些討論、交流、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，

相互提高，并將學(xué)習(xí)成果用于教育教學(xué)和撰寫(xiě)教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中去。我校教師根據(jù)參加各種培訓(xùn)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作之余潛心撰寫(xiě)教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等。

2、注重教師的均衡發(fā)展

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)取安排教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師們的整體素質(zhì)有了很大的提升。

在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對(duì)為手段，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐，幫忙教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為：

(1)學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于5節(jié)，教研組長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于2節(jié)，一般教師聽(tīng)課不少于1節(jié)。

(2)每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書(shū)情景記載。

(3)骨干教師取得明顯效果，大力提高受幫扶教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐本事。

篇9

我們制訂了學(xué)校工作規(guī)范管理的操作要領(lǐng)，這就是“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。在管理程序上我們緊抓“制訂計(jì)劃，組織執(zhí)行，督促檢查，總結(jié)提高”四個(gè)環(huán)節(jié)，除制訂了學(xué)校、處室的學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃以外，我們還做到編制每周工作安排表印發(fā)給教師，使每個(gè)教師都明確一周的工作重點(diǎn)與具體安排，同時(shí)每周在教師會(huì)議上小結(jié)反饋本周工作目標(biāo)達(dá)成度，找出存在問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。這樣的管理程式已經(jīng)取得明顯效果，學(xué)校工作有序開(kāi)展，增強(qiáng)了教師的主人翁觀念。

2、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展：

一所民辦學(xué)校著眼辦事業(yè)，就必須對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。20*年，我們?cè)谠衩寺毟叩霓k學(xué)基礎(chǔ)上，新批準(zhǔn)設(shè)立了“蕭山區(qū)建筑工業(yè)中等職業(yè)學(xué)校”的校名。我們樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)，確定了辦學(xué)主攻方向，創(chuàng)建重點(diǎn)專業(yè)，努力辦出學(xué)校特色。根據(jù)前幾年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)調(diào)查，確定了建筑類專業(yè)為我校的重點(diǎn)專業(yè)。今后的努力方向是圍繞建筑行業(yè)開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)，如建筑施工、建筑預(yù)決算、建筑資料等等，把這些專業(yè)作為學(xué)校的骨干專業(yè)、拳頭專業(yè)、長(zhǎng)線專業(yè)，打出建筑專業(yè)學(xué)校牌子，再在此基礎(chǔ)上選擇少數(shù)穩(wěn)定的專業(yè)作為輔助專業(yè)，這樣的格局幾年保持不變，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成特色，建設(shè)學(xué)校品牌。

職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)社會(huì)的支持，一年里，由校長(zhǎng)掛帥，增加對(duì)外宣傳，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)。我們與蕭山建工集團(tuán)、杭州宏達(dá)建設(shè)集團(tuán)、登峰集團(tuán)、國(guó)泰集團(tuán)等蕭山建筑行業(yè)的骨干企業(yè)進(jìn)行了多次磋商，重點(diǎn)是爭(zhēng)取獲得這些在蕭山建筑行業(yè)具有影響力的企業(yè)的支持，嘗試校企掛鉤新的辦學(xué)模式，設(shè)法在實(shí)習(xí)場(chǎng)地、專業(yè)師資、學(xué)生出路等方面獲得他們的支持，嘗試校企共建新的管理方式。現(xiàn)在已經(jīng)初步商定我校成為蕭山建工集團(tuán)的培訓(xùn)基地。

二、全面提高質(zhì)量見(jiàn)成效：

1、努力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平：

我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上年齡偏輕，有一半左右是非師范類高校畢業(yè)的。要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在20*年我們主要做了以下工作：

（1）納入教育系統(tǒng)教研網(wǎng)。原先，民辦職高之間教學(xué)研究互相探討學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較少，不利于教師水平的提高。為了改變這種局面，我們得到了教育局職教教研室的支持與幫助，加入了教育系統(tǒng)教研網(wǎng)的教研活動(dòng)。教師們說(shuō)，參加這種形式的教研活動(dòng)，可以防止成為“井底之蛙”，拓寬了視野，了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)到兄弟學(xué)校教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也給有為教師脫穎而出搭建了舞臺(tái)，只要有真才實(shí)學(xué)，就會(huì)有更多的展示自己才能的機(jī)會(huì)，從而提高教師鉆研業(yè)務(wù)、努力提高教學(xué)水平的積極性。職教教研室組織職高學(xué)生《我愛(ài)我的專業(yè)》專題演講比賽，我們積極報(bào)名參加，在校內(nèi)進(jìn)行選拔，對(duì)參賽同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo)，結(jié)果在有包括國(guó)立職高參加的10所學(xué)校、18名選手中，我校俞益飛同學(xué)，以第四名成績(jī)榮獲二等獎(jiǎng)。

（2）建立教研組。學(xué)校根據(jù)教師結(jié)構(gòu)成立了文科、理科和專業(yè)三個(gè)教研組。老師們通過(guò)教研活動(dòng)，在切磋中探究，在交流中提高。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一年來(lái)組織全校性公開(kāi)課4次，教師互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)人均12節(jié)。這種互相聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)的形式，有效地提高了教師的實(shí)際教學(xué)水平。

（3）鼓勵(lì)教師參加教師資格證書(shū)學(xué)習(xí)、考試，對(duì)獲得教師資格證書(shū)的教師每月給予一定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。現(xiàn)在學(xué)校中沒(méi)有取得教師資格證書(shū)的教師，基本上都參加了相關(guān)學(xué)習(xí)與考試。

（4）建立備課、批改、輔導(dǎo)等規(guī)范制度，定期組織檢查。

（5）組織教師基本功比賽：組織粉筆字比賽、說(shuō)課比賽各一次。

2、培養(yǎng)一支穩(wěn)定的專業(yè)教師隊(duì)伍。

我校是一所職業(yè)高中，文化課教師來(lái)源比較廣，專業(yè)教師就相對(duì)不足，特別是把建筑類專業(yè)作為我校的重點(diǎn)專業(yè)以后，建筑專業(yè)教師不足。為此，學(xué)校在引進(jìn)教師時(shí)制訂了傾斜政策，讓建筑專業(yè)人才進(jìn)得來(lái)，留得住。還鼓勵(lì)、扶助在職教師，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)建筑方面有關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能，爭(zhēng)取通過(guò)一年努力，能夠基本勝任建筑有關(guān)專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，也是一個(gè)學(xué)校生存發(fā)展的先決條件，教學(xué)管理必須嚴(yán)格起來(lái)。我們重視加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理，充分發(fā)揮教務(wù)處的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。嚴(yán)格教學(xué)管理，嚴(yán)格教育教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置、督促、批改以及課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)。提高檢查的頻率，及時(shí)提出改進(jìn)要求和措施，課堂教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。

4、增強(qiáng)檢查考核力度：

我們重新修訂了對(duì)教師的考核制度，總的目標(biāo)是讓責(zé)任心強(qiáng)、工作辛苦、教育教學(xué)質(zhì)量高的教師得到比較高的收入，適當(dāng)拉開(kāi)差距。對(duì)因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)造成重大失誤的教師實(shí)行“一票否決”，從取消當(dāng)月考核獎(jiǎng)直至解除聘約，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。考核過(guò)程努力做到公正、公平、公開(kāi)，防止和杜絕暗箱操作，使考核結(jié)果能真正區(qū)分優(yōu)劣，使絕大多數(shù)教師滿意，并且能夠真正調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處和能量，從而，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，基本達(dá)到預(yù)想目標(biāo)。

5、加強(qiáng)制度建設(shè)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)，實(shí)行從嚴(yán)治校，是辦好學(xué)校，提高學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)的有效措施之一。我們重新調(diào)整建立了完善的規(guī)章制度，把從嚴(yán)治校貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，強(qiáng)化依法治校育人的自覺(jué)性，依靠、運(yùn)用“法”，作為從嚴(yán)育人的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)來(lái)抓。

實(shí)施從嚴(yán)治校，教師自身做“從嚴(yán)”的典范，言行一致，以身作則，處處給學(xué)生做表率。教師加強(qiáng)工作責(zé)任心，面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，不能聽(tīng)之任之，放任自流，甚至屈從違紀(jì)現(xiàn)象的泛濫。從嚴(yán)治校不是簡(jiǎn)單化，更不是簡(jiǎn)單地把違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生推出校門(mén)，而是要把堅(jiān)持原則與做耐心工作結(jié)合起來(lái)，最后實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

20*年學(xué)校根據(jù)育人要求以及會(huì)造成嚴(yán)重后果、損壞學(xué)校聲譽(yù)的違紀(jì)現(xiàn)象制訂了《從嚴(yán)治校禁令》。貫徹“禁令”既有班主任的特別努力，也有任課教師積極配合，全體教師齊心協(xié)力，共同努力，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

通過(guò)既堅(jiān)持原則又耐心細(xì)致的做學(xué)生的思想工作，雙管齊下，逐漸地學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如做作業(yè)，以前學(xué)生中不做作業(yè)的現(xiàn)象比較普遍，有許多同學(xué)從初中開(kāi)始就不做作業(yè)，當(dāng)學(xué)校規(guī)定必須完成作業(yè)時(shí)，一時(shí)不能適應(yīng)。老師一方面給學(xué)生講清完成作業(yè)的必要性，另一方面幫助有困難的同學(xué)完成作業(yè)，這樣慢慢地學(xué)生養(yǎng)成了做作業(yè)的習(xí)慣，期中檢查時(shí)作業(yè)完成率在95％以上。

6、實(shí)行因材施教：

由于招生的原因，我們的新生，入學(xué)水平參差不齊，行為習(xí)慣差異大，學(xué)習(xí)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差大。如果采用同一標(biāo)準(zhǔn)、方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，很難滿足各類學(xué)生的需要，所以，我們強(qiáng)調(diào)了“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，實(shí)行因材施教，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教學(xué)管理工作的精髓。我們還安排了“選修課”，在同一時(shí)間，開(kāi)設(shè)了“現(xiàn)代文學(xué)閱讀”、“計(jì)算機(jī)CAD”、“DIY動(dòng)手做”等13門(mén)課程，供學(xué)生自己根據(jù)愛(ài)好選修，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，全面關(guān)注學(xué)生與家長(zhǎng)的需求，并使其確保得到落實(shí)，我們分設(shè)了升學(xué)輔導(dǎo)班和就業(yè)指導(dǎo)班，根據(jù)不同出路，開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程。到20*年年底選擇升學(xué)輔導(dǎo)班的有76名同學(xué)報(bào)名參加高職考試，正在緊張的復(fù)習(xí)迎考。參加就業(yè)班的同學(xué)，經(jīng)學(xué)校推薦，進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。盡管這樣做以后，學(xué)校培養(yǎng)成本提高了，教師工作量增加了，但是滿足了不同層次學(xué)生的要求，我們認(rèn)為還是應(yīng)該做的。

學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，數(shù)量不少，我們把讓學(xué)習(xí)最困難的學(xué)生得到提高作為提高整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓。學(xué)習(xí)有困難，首先是思想認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題，要求我們的教師熱情對(duì)待這些學(xué)生，經(jīng)常找他們談心，善于發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在教學(xué)上，我們采用降低起點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，還要做好檢查督促工作，幫助他們完成作業(yè)，補(bǔ)上落后的學(xué)業(yè)。我們把教學(xué)上從實(shí)際出發(fā)，實(shí)行因材施教，作為20*年教學(xué)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，具體上做到

（1）根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容做一定處理，確定教學(xué)重點(diǎn)。

（3）在布置作業(yè)的時(shí)候?qū)嵭蟹诸愐螅男╊}目是必做的，哪些題目允許選做，讓學(xué)生自己選擇。要求可以適當(dāng)降低，但是決不允許不做、不交作業(yè)的情況發(fā)生。

（4）在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，多鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生，即使進(jìn)步以后實(shí)際水平還處于低下?tīng)顟B(tài)，只要有了進(jìn)步，就要給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)。在班級(jí)對(duì)學(xué)生的考核中，多用發(fā)展的動(dòng)態(tài)指標(biāo)。在期末評(píng)優(yōu)時(shí)安排一定指標(biāo)設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”，專門(mén)用來(lái)鼓勵(lì)那些發(fā)展較快但還相對(duì)落后的學(xué)生。

（5）及時(shí)把學(xué)生在校進(jìn)步的信息反饋給學(xué)生家長(zhǎng)。

7、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力：

職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，是為地方社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)具有一技之長(zhǎng)的專業(yè)人才，所以我們十分重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。課程設(shè)置上除了安排文化課、專業(yè)理論課，在20*年我們又增加了專業(yè)實(shí)踐課。畢業(yè)前組織學(xué)生參加勞動(dòng)部門(mén)統(tǒng)一組織的技術(shù)等級(jí)考試。20*年學(xué)生參加的等級(jí)考試有：維修電工初級(jí)，通過(guò)率100％；會(huì)計(jì)電算化，通過(guò)率95％；測(cè)量放線工初級(jí)，通過(guò)率100％；營(yíng)業(yè)員初級(jí)，通過(guò)率90％；計(jì)算機(jī)初級(jí)，通過(guò)率100％。在此基礎(chǔ)上，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，將在2007年年初參加財(cái)會(huì)、建筑、商業(yè)三個(gè)專業(yè)的中級(jí)工考試。我們培養(yǎng)的學(xué)生將會(huì)更加適應(yīng)就業(yè)的需要，受到用人單位的歡迎，成為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的適用人才。

8、增加投入

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)條件，我們舍得花錢(qián)，更多的投入教學(xué)設(shè)備。20*年主要設(shè)備投入有：多媒體教室一個(gè)；電工實(shí)驗(yàn)室一個(gè)（含設(shè)備）；經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等建筑測(cè)量實(shí)習(xí)工具一批以及增加圖書(shū)館圖書(shū)一批。合計(jì)投入資金在10萬(wàn)元以上。

三、建設(shè)和諧學(xué)校

學(xué)校緊跟時(shí)代潮流、與時(shí)俱進(jìn)，在和諧中求發(fā)展。在20*年，我們把推進(jìn)和諧校園建設(shè)，創(chuàng)建和諧學(xué)校，作為工作的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

1、建設(shè)和諧學(xué)校從抓師生和諧入手：

師生融洽相處才能激發(fā)全校師生的工作、學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校努力加強(qiáng)師德建設(shè)，要求老師要像熱愛(ài)自己的子女一樣熱愛(ài)學(xué)生，并且要了解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，依靠每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)學(xué)校也要求學(xué)生像熱愛(ài)自己的父母一樣熱愛(ài)老師，尊師重教，虛心求學(xué)。唯有這樣，才能建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系。在20*年全體教師中沒(méi)有發(fā)生過(guò)違反師德的現(xiàn)象。

2、樹(shù)立“三全”觀念：

“三全”即全體教師都是德育工作者；教師要關(guān)心全體學(xué)生；教師要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。教書(shū)育人是我們的工作職責(zé)，人人都是德育工作者，德育工作人人有責(zé)。我們制訂了《德育工作考核條例》，組織非班主任的任課教師，參與所教班級(jí)的管理與教育活動(dòng)，主動(dòng)和班主任聯(lián)系，反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，配合班主任做好學(xué)生的思想工作。

教師關(guān)心的對(duì)象是全體學(xué)生，而不僅僅是其中的一部分。往往，那些學(xué)習(xí)和表現(xiàn)比較好的學(xué)生，受到教師的關(guān)注更多，而一些表現(xiàn)不夠好、學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生就得不到教師的關(guān)心。但是，這些得不到教師關(guān)心的學(xué)生正好是最需要我們教師去關(guān)心的對(duì)象。在20*年我們要求全體教師更多地關(guān)心那些曾經(jīng)表現(xiàn)不夠好、暫時(shí)學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生，鼓勵(lì)和幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，得到各方面的提高。

培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展是我們的工作目標(biāo)，教師關(guān)心學(xué)生應(yīng)該是全方位的，思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、心理上，這些都是我們教師應(yīng)該去關(guān)心的。教師要做學(xué)生的知心人，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生思想，幫助學(xué)生解決困難，有的放矢地開(kāi)展工作。學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)信箱，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等形式，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)與要求，改進(jìn)學(xué)校工作。

3、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校教育的重要途徑，是學(xué)生歡迎的一種教育形式，我們努力組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，注意活動(dòng)的多樣性、開(kāi)放性、安全性。

多樣性是指活動(dòng)內(nèi)容和形式多樣，以適應(yīng)同學(xué)的多種需要和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。在學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”中，我們既安排了演講比賽、校園十佳歌手比賽、辯論賽等大型活動(dòng)，又有書(shū)法比賽、棋類比賽、CS比賽等9個(gè)單項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參與面非常廣，深受歡迎。

開(kāi)放性是指活動(dòng)形式開(kāi)放，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。團(tuán)委、政教處主動(dòng)和社區(qū)聯(lián)系，和企業(yè)特別是專業(yè)對(duì)口的企業(yè)聯(lián)系，組織師生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展文體比賽活動(dòng)等。我們把活動(dòng)重點(diǎn)放在和學(xué)校所在的俊良社區(qū)的共建上，一年來(lái)具體組織的活動(dòng)有：2個(gè)節(jié)目參加文藝演出，承擔(dān)曲藝專場(chǎng)演出和公益電影的場(chǎng)地組織工作，和社區(qū)居民進(jìn)行乒乓球比賽還在《蕭山日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo)。我們參加了城廂街道組織的首屆青春校園師生才藝合作展示，并獲三等獎(jiǎng)。我們還和兄弟學(xué)校進(jìn)行了2場(chǎng)籃球友誼比賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生溶入社會(huì)，開(kāi)闊視野，同時(shí)擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。

安全性是指活動(dòng)時(shí)要確保師生安全，活動(dòng)的組織者，事先對(duì)活動(dòng)做周密的安排，活動(dòng)以經(jīng)常、安全、小型分散為主，除了學(xué)校組織的活動(dòng)以外，班主任也在班內(nèi)積極組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣，調(diào)諧學(xué)生向上情操。

4、建平安校園

我們把建平安校園提到學(xué)校工作的重要位置，切實(shí)做好這項(xiàng)工作，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。20*年建平安校園的任務(wù)是：圍繞“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”這一主題，嚴(yán)厲打擊侵害校園和危害師生安全的違法犯罪行為，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全防范工作。

根據(jù)我校實(shí)際情況，確定創(chuàng)建平安校園的工作重點(diǎn)是：用電安全、防止斗毆事件發(fā)生特別是防止校外人員來(lái)校的團(tuán)伙斗毆事件發(fā)生、食堂衛(wèi)生特別是防止食物中毒事件的發(fā)生、交通安全。對(duì)重點(diǎn)防范內(nèi)容做到領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注，定期組織檢查，及時(shí)整改存在的隱患。一年來(lái)，我們沒(méi)有出現(xiàn)一例學(xué)生意外事件，沒(méi)有出現(xiàn)一例學(xué)生違法被刑事處理的情況。

5、做好畢業(yè)生推薦工作

職業(yè)高中是不包分配的，但是畢業(yè)學(xué)生出路好，是社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的希望所在。首先，我們重視選好開(kāi)辦專業(yè)，培養(yǎng)人才應(yīng)該是社會(huì)需要的，畢業(yè)以后能夠直接走上工作崗位就業(yè)。其次，重視對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)勞動(dòng)就業(yè)的法規(guī)，組織學(xué)生參加勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)行簽訂勞動(dòng)合同的模擬活動(dòng)，培養(yǎng)他們參加就業(yè)應(yīng)聘的自我推薦能力及技巧。最后是努力做好畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)推薦工作，幫助畢業(yè)學(xué)生找到一份工作。20*年由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)做畢業(yè)生安置工作，這項(xiàng)工作得到了K氏集團(tuán)、杭蕭鋼構(gòu)、蕭宏市政等企業(yè)的支持，高三參加就業(yè)班學(xué)習(xí)的117名畢業(yè)生就業(yè)安置率達(dá)90％以上。

四、展望2007年：

20*年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全校教師齊心協(xié)力，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)，但是，我們?cè)诔煽?jī)面前要看到困難和問(wèn)題，在2007年力爭(zhēng)取得更大的發(fā)展

1、發(fā)展中面臨的問(wèn)題：

學(xué)校在發(fā)展中面臨的問(wèn)題主要有：

（1）招生生源緊張：2007年我區(qū)初中畢業(yè)生人數(shù)還處于低谷，普高發(fā)展對(duì)職高特別是民辦職高的沖擊還非常大。我們要及早做好招生宣傳工作，堅(jiān)持走職業(yè)教育之路，培養(yǎng)具有一技之長(zhǎng)的建設(shè)人才。

（2）新生入學(xué)文化基礎(chǔ)差的局面一時(shí)得不到改善，還有一部分同學(xué)離開(kāi)會(huì)考、統(tǒng)考的要求有一定差距。這需要我們樹(shù)立長(zhǎng)期觀念，從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，只有激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀愿望，才可能糾正多年來(lái)形成的不良習(xí)慣，趕上學(xué)習(xí)要求，做一個(gè)合格的職高畢業(yè)生。

篇10

當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)教育改革。

教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力，其次要求教師學(xué)會(huì)自我管理，加強(qiáng)教育專業(yè)化，提高“求實(shí)、求真、求新”的教學(xué)研究能力。所以今年以來(lái)，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)教育、教學(xué)的過(guò)程管理，重視評(píng)價(jià)手段的探究。

由于對(duì)外整體環(huán)境的影響，社會(huì)不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說(shuō)教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)行動(dòng)的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計(jì)德育平臺(tái)，充分利用教育資源制定切實(shí)有效的操作方法。 每周一舉行教師工作例會(huì)，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有督查的開(kāi)展，取得一定成效。學(xué)校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，聚焦課堂熱點(diǎn)

1 、理念更新

教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過(guò)程不再是有效地傳遞百科全書(shū)式的知識(shí)和技能，教師的活動(dòng)不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來(lái)組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程應(yīng)是展開(kāi)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動(dòng)式的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)在活動(dòng)中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動(dòng)，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的認(rèn)識(shí)。總之，學(xué)校改革的中心課題——課堂改革。

2 、聚焦課堂

以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開(kāi)的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動(dòng)活潑的交換見(jiàn)解的課堂模式，營(yíng)造學(xué)生竊竊私語(yǔ)的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽(tīng)關(guān)系。課堂上學(xué)生開(kāi)放身心，“傾聽(tīng)”他人聲音，覺(jué)察他人的思考和感悟的細(xì)微差別，構(gòu)筑仔細(xì)地回應(yīng)他人投射過(guò)來(lái)話語(yǔ)，這樣的課堂能夠作為多樣個(gè)性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽(tīng)者的身份出現(xiàn)。 3 、科學(xué)評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)改變過(guò)去以目標(biāo)來(lái)設(shè)定課題，以教學(xué)過(guò)程的效果和效率來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來(lái)量化做出評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)的個(gè)性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)——成就 ——評(píng)價(jià)”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過(guò)程，借助文字來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個(gè)性。教師必須改變以往單一的評(píng)價(jià)觀念，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)體系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)。

二、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)校科學(xué)教育辦學(xué)特色

1 、簡(jiǎn)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。 學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺(jué)地定期保質(zhì)開(kāi)展研究活動(dòng)，組織教師間相互聽(tīng)課、評(píng)課。在他們管理下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組隨班跟蹤，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。

2 、建立完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。針對(duì)學(xué)校泊日常管理的整體情況，家委會(huì)進(jìn)行有效的監(jiān)督，及時(shí)反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會(huì)定期委派家長(zhǎng)代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣大家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。

3 、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開(kāi)發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學(xué)時(shí)間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學(xué)內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動(dòng)了教師、學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對(duì)課程的開(kāi)設(shè)、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理，完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。

學(xué)校堅(jiān)持全面的教育觀，堅(jiān)持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴(yán)訓(xùn)苦學(xué)”的教學(xué)理念，形成“實(shí)在、突破、深入”的教學(xué)主線，在教學(xué)、訓(xùn)練上成績(jī)顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，教育科研工作也在這學(xué)年同步展開(kāi)。 以老帶新，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。公開(kāi)課作為一種教研活動(dòng)，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，是我校現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。

三、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深入學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作，把認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。

四、教師隊(duì)伍精干，凝聚力強(qiáng)。

1、有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力為工作的重點(diǎn)之一。

2、“關(guān)愛(ài)學(xué)員，讓每一個(gè)學(xué)員都得到成功;善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過(guò)硬、學(xué)員滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下、以學(xué)校自培為主的培訓(xùn)計(jì)劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革，整體提升學(xué)校知名度，加快教育改革步伐，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)工作總結(jié)。在濃厚的教學(xué)氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責(zé)任感都很強(qiáng)的老師。他們從不計(jì)較個(gè)人得失，愛(ài)校如家，把整顆心都撲在學(xué)員身上，早出晚歸，從學(xué)習(xí)，生活，思想，愛(ài)好等各方面無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)學(xué)校需要這樣的好老師，學(xué)校感謝這樣的好老師!

五、學(xué)校明確辦學(xué)目標(biāo)，依法治校

1、為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。

2、學(xué)校以“面向市場(chǎng)，依法治校”為指導(dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)為：“辦特點(diǎn)，創(chuàng)品牌”學(xué)校施行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，樹(shù)立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問(wèn)的良好格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，大膽開(kāi)拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績(jī)。開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門(mén)的各項(xiàng)工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評(píng)。

六、辦學(xué)個(gè)性鮮明，教育效果顯著

1、民辦學(xué)校“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響。以個(gè)別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色，并取得了社會(huì)的認(rèn)可，現(xiàn)在已在全校范展開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)。老師們?cè)诮虒W(xué)教育過(guò)程中結(jié)合課例，聯(lián)系實(shí)踐，對(duì)新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對(duì)新觀念進(jìn)行滲透、對(duì)新方法的進(jìn)行運(yùn)用。

七、活動(dòng)豐富多彩，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能

1、 學(xué)校通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)員的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。運(yùn)用專題講座、報(bào)告會(huì)等形式，深入進(jìn)行法制教育和行規(guī)教育;運(yùn)用學(xué)科活動(dòng)、組織學(xué)員自我宣傳、自我教育，為特長(zhǎng)學(xué)員提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)成功的喜悅。

2、 學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪問(wèn)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、社會(huì)教育的統(tǒng)一，營(yíng)造了一種大教育環(huán)境培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)工作總結(jié)。

八、存在問(wèn)題

我校在教研上個(gè)別老教師還跟不上;在學(xué)校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段等等，

當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中，重點(diǎn)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行解決，爭(zhēng)取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階!

英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié) 范文2

時(shí)光荏苒，驀然回首間來(lái)到新東方英語(yǔ)已經(jīng)近一年了。一年來(lái)經(jīng)歷了許多、體驗(yàn)了許多、感悟了許多也收獲了許多，可以毫不夸張的說(shuō)，這一年來(lái)的心路歷程是我從事英語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)這許多年來(lái)所未曾經(jīng)歷過(guò)的，別有一番酸甜苦辣滋味在心頭，回首這段心路，總結(jié)得失成敗，可以讓我更好的執(zhí)著前行。

來(lái)到英語(yǔ)的緣起，我想還是與A有關(guān)，因?yàn)槲遗c她的相熟相識(shí)還是在B。只是那時(shí)我是面試官，她來(lái)應(yīng)聘，我執(zhí)掌著她的生殺大權(quán)。回想起來(lái)印象還是很清晰和深刻，講臺(tái)上她的拘謹(jǐn)、謙恭和臺(tái)下我的坦然、從容仿佛鏡頭一樣定格，揮之不去。及至后來(lái)，收到A君的短信，說(shuō)她己就職于此，我的心也呼的也動(dòng)了一下。我了解A，更仰慕英語(yǔ)，我想她做到的，我終究也可以做到。懷揣著那一份自信，我來(lái)英語(yǔ)應(yīng)聘了，應(yīng)聘過(guò)程現(xiàn)在回想起來(lái)頗有些意外和一波三折，我清晰的記得是在3月15號(hào)面試上英語(yǔ),途經(jīng)三輪，第一輪就是與傳說(shuō)中的校長(zhǎng)直接面對(duì)面，多少還是有一些緊張和忐忑。然而中午并沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間通知二面，于是有些失望，我只是以為沒(méi)過(guò)，有些悻悻然的離開(kāi)了，但之后卻有些意外的收到了被錄用的信息，心情一時(shí)間不由大好。

終于躋身于傾慕已久的英語(yǔ)，成為其中一員，以為可以大展身手了，但現(xiàn)實(shí)終與理想有些距離。我開(kāi)始備新概念2冊(cè)，開(kāi)始被批課，自己雖然有些許經(jīng)驗(yàn)，但還是沒(méi)沉下來(lái)，多少有一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)吧。發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要修補(bǔ)和完善的地方，慢慢積累中。于是從新開(kāi)始，放下自己的過(guò)往，從一名新人和以小學(xué)生的心態(tài)做起，看了很多的英語(yǔ)相關(guān)書(shū),終于感覺(jué)有了些許進(jìn)展。在此期間，在每個(gè)星期的批課中，在做demo中,發(fā)現(xiàn)A君的水平已然超過(guò)自己，于是開(kāi)始不斷反省，我想這就是環(huán)境的原因吧，畢竟早來(lái)英語(yǔ)一天也是老人了，多一天這里的環(huán)境熏陶和歷練，也就多了一份成熟。終于批課期結(jié)束后正式開(kāi)始上課了，仍然看了很多書(shū)，不斷的磨礪自己的心態(tài)，充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)到在英語(yǔ)這樣一個(gè)好的環(huán)境里，我一直在進(jìn)步。到了年終，A君拿了新老師的**，為她高興和慶賀，也發(fā)現(xiàn)仍然自己與她有些許距離。

也許好多事的成敗得失可以歸結(jié)于主觀與客觀，但我始終認(rèn)為主觀能動(dòng)性是第一位的，相同起點(diǎn)上出發(fā)的，卻往往會(huì)在路途中拉開(kāi)距離，但只要我們敢于奮起直追，不甘落后，終究會(huì)有對(duì)得起自己努力和付出的成績(jī)單。面試的時(shí)候我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)英語(yǔ)是英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的終點(diǎn)，也許更是我個(gè)人職業(yè)生涯的終點(diǎn)和歸宿，過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是，一直都是!既然我已經(jīng)選擇并幸運(yùn)的成為英語(yǔ)的一員，我想我應(yīng)當(dāng)做的就是放下自己的昨天，適應(yīng)這里的今天，迎來(lái)自己嶄新的明天!于是，我想給自己一些更多的壓力與挑戰(zhàn)，比如非常希望能執(zhí)教新概念3冊(cè)，在壓力中提高，在壓力中面對(duì)，我想我可以做到的，我始終相信自己，相信伙伴，更相信英語(yǔ)!

美好的20XX年就要過(guò)去了，無(wú)論是開(kāi)心的還是不開(kāi)心的，終究會(huì)過(guò)去，而充滿希冀與夢(mèng)想的2013馬上就要向我走來(lái)，在新一年里，我會(huì)更加努力的提高自己，我能!我行!也希望您的鞭策與鼓勵(lì)始終與我同行!再次感恩英語(yǔ)給我?guī)?lái)的一切!

英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié) 范文3

20XX年我校在德州市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守了國(guó)家的各種法律，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。在教書(shū)育人的事業(yè)中作出了我們應(yīng)該做的工作。 對(duì)照工作計(jì)劃，現(xiàn)將20XX年的工作匯報(bào)如下：。

一、突出特色教育，提升品牌影響力

20XX年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，我校努力與國(guó)際英語(yǔ)教育接軌，創(chuàng)新適合我市英語(yǔ)教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。針對(duì)我校的實(shí)際情況，我們主要做了以下工作：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化改革，與時(shí)俱進(jìn) 結(jié)合20XX年我校工作計(jì)劃，根據(jù)上年度我校制定的學(xué)校培育和經(jīng)營(yíng)品牌教育的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。本年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。積極參與全國(guó)社會(huì)各界組織的教育研討會(huì)，教育理念座談會(huì)，各種先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程等，并與上海惟樂(lè)教育，北京瑞金教育等多家全國(guó)知名教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作伙伴關(guān)系，共同推進(jìn)全國(guó)英語(yǔ)教育的發(fā)展。

2．創(chuàng)新教學(xué)方法及教育理念，形成特色教育 “以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營(yíng)方針之一。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直十分重視校園特色的特色教育。每月以教研中心為指導(dǎo)開(kāi)展全校性的特色教育研討會(huì)及討論座談會(huì)。著力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一年的不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，創(chuàng)新，我校自創(chuàng)出我校特有的 “階梯化小步驟教學(xué)系統(tǒng)”、“256教學(xué)系統(tǒng)”等教育方式。

3．發(fā)揚(yáng)素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)

學(xué)校專門(mén)成立了英翔俱樂(lè)部，本俱樂(lè)部主旨就是培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)員綜合能力。通過(guò)舉辦各種拓展訓(xùn)練活動(dòng)，演藝比賽等活動(dòng)，從多方面提升學(xué)員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。

二、緊抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園

1．加強(qiáng)責(zé)任人制度，確保全方位管理，落實(shí)安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作。 學(xué)校是人口密集的地方，尤其是小學(xué)生是社會(huì)安全弱勢(shì)群體，本年度全國(guó)各地突發(fā)多起小學(xué)生受害事件。為此我校積極防范，從細(xì)節(jié)出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。

結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)安全防衛(wèi)工作，主要有以下幾方面：

⑴ 加強(qiáng)校區(qū)入口檢查，對(duì)來(lái)訪人員進(jìn)行登記入冊(cè)；

⑵ 對(duì)各校區(qū)配備了安保人員，安裝監(jiān)控設(shè)備，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督；

⑶ 加強(qiáng)各校區(qū)校舍安全設(shè)備檢查檢修，設(shè)備不全及時(shí)補(bǔ)充；

⑷ 加強(qiáng)安全防衛(wèi)工作精神的學(xué)習(xí)及安全防衛(wèi)知識(shí)的培訓(xùn)；

各校區(qū)各項(xiàng)工作都做到自檢自查，自我修正。以實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實(shí)維護(hù)師生生命安全和學(xué)校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。

三、探索辦學(xué)規(guī)律，服務(wù)教育教學(xué)

1．為英語(yǔ)教育研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 結(jié)合自身辦學(xué)體制，我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)重點(diǎn)，在服務(wù)中來(lái)體現(xiàn)正確的辦學(xué)思想，在服務(wù)中體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念。具體做到“兩個(gè)統(tǒng)一，兩個(gè)超前，兩個(gè)及時(shí)。即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)；超前思考，超前準(zhǔn)備；及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。

篇11

我校于2019年8月開(kāi)始招收第一屆學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，265名在籍學(xué)生。專職教職員工43人，其中高級(jí)職稱16人，研究生學(xué)歷11人，本科以上學(xué)歷38人。學(xué)校具有集體備課室、多媒體電教室、微機(jī)室、活動(dòng)室、音樂(lè)室、美術(shù)室等6個(gè)功能室。為滿足現(xiàn)代化教學(xué)需求，教室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。

二、大力改善辦學(xué)條件

兩年來(lái)在積極創(chuàng)辦辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學(xué)水平和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為抓手。學(xué)校共有標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室22間。雙溫空調(diào)、24小時(shí)提供熱水洗浴的標(biāo)準(zhǔn)化宿舍30余間，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶及配套師生餐廳1個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)2個(gè)、足球場(chǎng)1個(gè)，為學(xué)生豐富的校園文化生活和學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展莫定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象

民辦學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，學(xué)校才能獲得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會(huì)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。我校的三大亮點(diǎn)是：師資強(qiáng)、管理嚴(yán)、提分快。一方面:我們面向省內(nèi)外公開(kāi)招聘并嚴(yán)格篩選優(yōu)秀的一線教師，這些教師業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，長(zhǎng)年堅(jiān)守在教學(xué)一線，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且各自之間能夠互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分促進(jìn)了我校教育教學(xué)活動(dòng)的積極開(kāi)展。另一方面利用管理杠桿加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度、落實(shí)管理責(zé)任、増強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績(jī)效，有效的將日常管理、教育教學(xué)、加強(qiáng)家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響力合為一體。在剛剛過(guò)去的2020年，被南陽(yáng)報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、南陽(yáng)教育新聞網(wǎng)和南陽(yáng)網(wǎng)等主流媒體評(píng)為“南陽(yáng)市誠(chéng)信辦學(xué)單位”。在業(yè)界和社會(huì)各界群體中，好評(píng)如潮，出現(xiàn)了市內(nèi)的五中二中八中和其他高中以及縣城各高中學(xué)生在我校借讀現(xiàn)象。這些成績(jī)的取得主要得益于以下幾個(gè)方面：

1、 教學(xué)管理注重績(jī)效:

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。

一是學(xué)校除按要求和公辦學(xué)校一樣開(kāi)齊開(kāi)足課程外，教務(wù)處還以常規(guī)教學(xué)（備教輔改考評(píng)估）為抓手，不定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)的批改情況，領(lǐng)導(dǎo)同事推門(mén)聽(tīng)課、隨時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課等，強(qiáng)過(guò)程促效果。

二是發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，落實(shí)“師徒制”，積極推行以老帶新，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的示范作用。在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)科教研組要積極開(kāi)展示范課、指導(dǎo)課、觀摩課等研究活動(dòng)，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)的高質(zhì)。

三是針對(duì)特殊學(xué)情，積極開(kāi)展分層次教學(xué)，因材施教，分流部分特長(zhǎng)生走體音美藝考路線。注重雙基，講練結(jié)合。堅(jiān)持當(dāng)日任務(wù)過(guò)關(guān)、周測(cè)、月考、期考和不定期的學(xué)情反饋相結(jié)合的檢測(cè)形式，以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率，規(guī)避教師教學(xué)過(guò)程中的偏差行為。

2、 德育教育立足實(shí)效:

加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮德育處、家長(zhǎng)委員會(huì)、班主任、學(xué)生會(huì)、班干部的積極作用，建立健全德有工作管理制度和考評(píng)細(xì)則，明確德育工作重點(diǎn)。

一是堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，積極開(kāi)展國(guó)旗下講話、專家講座、主題班會(huì)、課前成長(zhǎng)感悟分享等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志感恩教育。

二是充分發(fā)揮教師黨員和學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用、學(xué)生會(huì)班干部的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，積極開(kāi)展團(tuán)課、講座，以他們的身體力行令行禁止來(lái)促進(jìn)德育工作的全面開(kāi)展。

三是積極開(kāi)展多種形式的活動(dòng)比賽，比如參觀彭雪峰紀(jì)念館、學(xué)習(xí)張玉滾敬業(yè)奉獻(xiàn)模范精神、學(xué)習(xí)救火英雄王峰舍身取義的獻(xiàn)身精神、進(jìn)社區(qū)參加義務(wù)活動(dòng)，積極組織演講比賽、歌詠比賽、詩(shī)詞朗誦等系列活動(dòng)，以此來(lái)陶冶學(xué)生情操、豐富校園文化生活。

4.安全工作扎實(shí)有效:

安全重于泰山，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航。其具體措施有：

一、著力加強(qiáng)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班組及保安門(mén)禁安全管理。互動(dòng)聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實(shí)安全工作層級(jí)管理責(zé)任制，實(shí)行全天24小時(shí)無(wú)縫銜接，廁所、樓梯等死角由專人負(fù)責(zé)看管。做到時(shí)時(shí)有人看、事事有人管、人人有事干的立體管控局面。

二、建立健全學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施。嚴(yán)格落實(shí)完備的請(qǐng)假環(huán)節(jié)，落實(shí)班主任坐教室陪讀制。不定期對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施：用水、用電、消防等方面進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排除。積極進(jìn)行消防地震演練，防患于未然。

三、嚴(yán)禁違禁物品入校，真正實(shí)現(xiàn)大門(mén)是學(xué)校的第一道強(qiáng)有力的屏障。每次學(xué)生返校時(shí)間，門(mén)崗、德育處、班主任都會(huì)逐個(gè)檢查學(xué)生是否帶有香煙、打火機(jī)、小說(shuō)、管制刀具等違禁物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全部收繳。手機(jī)要全部存放班主任處，大休時(shí)方可發(fā)放。

四、針對(duì)目前疫情防控的特殊時(shí)期，要求全體師生嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)防疫精神，佩戴口罩、勤洗手多通風(fēng)、每天三測(cè)體溫、校園全方位無(wú)死角消毒消殺、不聚會(huì)不聚餐、非必要不離宛，做實(shí)做細(xì)防疫工作。

五、加強(qiáng)食品安全絕不麻痹。絕不采購(gòu)冷鏈?zhǔn)称泛陀馄诿棺兪称罚_保72小時(shí)食品留樣、購(gòu)物索票以及領(lǐng)導(dǎo)陪餐制、三防和餐廚垃圾合理處理的有效落實(shí)。避免食物中毒事件的發(fā)生，保障校園全體師生“舌尖上的安全”

5.后勤保障講究成效:

加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。樹(shù)立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運(yùn)行。

一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記。保管、使用賠償制度，節(jié)流開(kāi)源、合理使用，盡量使物盡其用，并確保剩余資金在后續(xù)學(xué)校建設(shè)中的正常使用。

二是嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按市物價(jià)局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)。定期清帳理財(cái)，做到開(kāi)支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。

三是建立學(xué)困生助學(xué)金制度和特優(yōu)生獎(jiǎng)學(xué)金制度。除了國(guó)家要求的四類特困生正常享受減免學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)等優(yōu)惠政策外，董事會(huì)還會(huì)對(duì)每個(gè)年級(jí)十多位家庭貧困而又沒(méi)有相關(guān)證明的學(xué)生提供數(shù)額巨大的減免費(fèi)用，以資助這些孩子完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生理想。

四、存在的問(wèn)題和努力的方向

通過(guò)自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運(yùn)作過(guò)程中還存在諸多不足之處:

1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實(shí)，為教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)有特進(jìn)一步加強(qiáng)，教師整體素成仍有很大上升空間，

3、加強(qiáng)校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決各種教學(xué)問(wèn)題，不斷提高教學(xué)順量。

篇12

同志們：

經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開(kāi)全縣教育工作會(huì)議，今天的會(huì)議非常重要。縣委、縣政府提倡開(kāi)短會(huì)、講短話，目的是給大家留足時(shí)間抓工作，但安排部署全縣重要工作的會(huì)議必須召開(kāi)。大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)此次會(huì)議精神，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、肯定成績(jī)，正視差距，堅(jiān)定加快教育強(qiáng)縣的信心

近幾年來(lái)，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)、各部門(mén)及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣教育工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。一是農(nóng)村中小學(xué)布局更趨合理，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教育硬件設(shè)施不斷改善;二是教學(xué)質(zhì)量不斷提高，基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平顯著提高，高考升學(xué)率不斷上升，職業(yè)教育快速發(fā)展;三是國(guó)家辦學(xué)、社會(huì)辦學(xué)同步推進(jìn)，多元辦學(xué)格局初步形成;四是社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，初步形成“學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、社區(qū)高等教育前后銜接，普通教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的格局。我縣先后被省教育廳確定為“四川省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)縣”，被省政府授予“兩基先進(jìn)集體”稱號(hào)，被國(guó)家教育部確定為全省唯一的首批“國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”。從**同志對(duì)20xx年教育工作的總結(jié)可以看出，去年的教育工作取得顯著的成績(jī)，值得充分肯定。上述所有成績(jī)的取得，是全縣廣大教職工辛勤工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的結(jié)果，是各級(jí)各部門(mén)高度重視、大力支持的結(jié)果，是社會(huì)各界不斷關(guān)心、積極幫助的結(jié)果。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者，以及積極關(guān)心支持縣教育事業(yè)的社會(huì)各屆表示衷心的感謝和深深的敬意!

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，我縣教育工作還存在一些矛盾和問(wèn)題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，城區(qū)幾所學(xué)校班額嚴(yán)重超編，特別是郫筒一小最大班額已經(jīng)突破80人;二是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，少數(shù)教師教學(xué)能力和師德水平與教育發(fā)展要求還有差距;三是學(xué)校管理水平有待進(jìn)一步提高，現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量與人民群眾對(duì)教育的高期望值存在反差;四是農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)備檔次低，與實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化還有較大差距等等。這些矛盾和問(wèn)題，必須引起大家的高度重視，并下決心、花大力在今后工作中認(rèn)真加以解決。

成績(jī)鼓舞士氣，差距催生動(dòng)力。我們必須辯證看待目前的教育形勢(shì)，正視面臨的困難與矛盾，增強(qiáng)憂患意識(shí)和加快發(fā)展、提高育人質(zhì)量的緊迫感、責(zé)任感，圍繞“科教興縣”戰(zhàn)略，增強(qiáng)信心，把握機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)我縣教育工作的新局面。

二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育工作健康發(fā)展

實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，必須全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。教育工作者要全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，貫穿于教育改革和發(fā)展的各個(gè)方面。

(一)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把科教興縣和人才強(qiáng)縣放在更加突出的戰(zhàn)略地位。加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，人才是決定性因素。當(dāng)前，郫縣正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工程，各級(jí)黨委、政府要高度重視，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為豐富的人才資源，通過(guò)教育優(yōu)先發(fā)展帶動(dòng)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過(guò)促進(jìn)人的全面發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步。

(二)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把加快教育發(fā)展作為首要任務(wù)之一。要堅(jiān)持加快教育發(fā)展的目標(biāo)不動(dòng)搖，努力營(yíng)造有利于教育發(fā)展的政策環(huán)境和輿論環(huán)境。各鎮(zhèn)黨委、政府要把教育工作作為公共事業(yè)的首要任務(wù)來(lái)抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)促進(jìn)教育發(fā)展的政策措施，加快教育發(fā)展。教育行政部門(mén)和學(xué)校要把教育發(fā)展的重點(diǎn)從數(shù)量轉(zhuǎn)到質(zhì)量上來(lái)，從外延發(fā)展轉(zhuǎn)到內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)，著力提高質(zhì)量，實(shí)行教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的內(nèi)在統(tǒng)一發(fā)展。既要重視普通教育，又要重視職業(yè)教育和成人教育;既要重視義務(wù)教育與幼兒教育，也要重視高中教育和特殊教育，做到協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。要保障貧困學(xué)生家庭和異地務(wù)工人員的子女、殘疾兒童等弱勢(shì)群體受教育權(quán)利。特別加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，加快農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，盡最大努力保障每一所學(xué)校的最基本辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。

(三)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須牢固樹(shù)立“育人為本、德育為本”的觀念。教育工作絕不能為了眼前經(jīng)濟(jì)目標(biāo)或暫時(shí)的部門(mén)利益，而忘記了育人這個(gè)根本。要牢記去年“馬加爵事件”的深刻教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，把加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)作為德育工作的重點(diǎn)，要高度重視未成年人思想道德建設(shè)。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各級(jí)各類學(xué)校要圍繞育人這個(gè)中心，教師要增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要強(qiáng)化為教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，教育局及相關(guān)業(yè)務(wù)管理部門(mén)要增強(qiáng)為教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。要堅(jiān)持從嚴(yán)治教、依法治校，建立和完善學(xué)校管理機(jī)制，不斷提高我縣教育和學(xué)校管理水平，努力做到讓學(xué)生成材，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意。

三、認(rèn)真履行管理職責(zé)，切實(shí)抓好教育管理

(一)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)要始終把教育工作納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局之中，做到政府行為不缺位，領(lǐng)導(dǎo)重視不削弱。主要領(lǐng)導(dǎo)要召開(kāi)專題辦公會(huì)，研究部署教育工作，分管領(lǐng)導(dǎo)主要精力具體抓好教育工作。要加強(qiáng)責(zé)任考核，把學(xué)生入學(xué)、校園周邊環(huán)境治理、維護(hù)師生安全和學(xué)校正常秩序納入年度目標(biāo)考核重要內(nèi)容。特別是各鎮(zhèn)分管教育工作的同志，越是分管工作忙、任務(wù)重，越是要注意學(xué)習(xí)，要擠時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)教育法律法規(guī)，多到學(xué)校調(diào)查研究和學(xué)習(xí)，只有熟悉了教育工作，才可能管好教育事業(yè)。

(二)要強(qiáng)化管理。教育行政主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、干部，特別是各中小學(xué)校長(zhǎng)，要適應(yīng)教育發(fā)展的需要，積極應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，不斷提高教育管理能力。一要以身作則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí);二要以人為本，轉(zhuǎn)變管理行為，尊重、信任、關(guān)心每一位教師，讓教師成為學(xué)校形象的自覺(jué)維護(hù)者;三要建立科學(xué)、民主的考評(píng)機(jī)制，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性;四要勇于創(chuàng)新，積極探索化解學(xué)校矛盾和困難的新辦法，多為政府分憂。

(三)要增加投入。堅(jiān)持“以縣為主”的管理體制，積極發(fā)揮各鎮(zhèn)辦學(xué)積極性。“以縣為主”的管理體制是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，為縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展提供了制度保障。我縣全面落實(shí)到位已有兩年，縣、鎮(zhèn)管理職責(zé)明確，運(yùn)行順暢。近年來(lái)，各鎮(zhèn)黨委和政府對(duì)教育工作高度重視，不斷增加教育投入，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。部分鎮(zhèn)政府在校舍建設(shè)劃撥土地、籌措資金、關(guān)心教職工生活、創(chuàng)造良好育人環(huán)境等方面都做了很多工作。希望各鎮(zhèn)政府要調(diào)整公共財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，擠出資金，切實(shí)解決學(xué)校道路不通、學(xué)校周邊環(huán)境欠佳的問(wèn)題，力爭(zhēng)每年為教育和學(xué)校辦幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事，為縣委、政府排憂解難。有關(guān)職能部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)校食堂、食品和交通安全監(jiān)管，加大學(xué)校周邊環(huán)境治理力度，提供水電、通訊保障，保障師生安全和合法權(quán)益。通過(guò)多方共同努力，營(yíng)造教育快速發(fā)展、學(xué)校培養(yǎng)人才、教師敬業(yè)愛(ài)生、學(xué)生文明向上的良好風(fēng)氣和環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育工作的全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)和均衡發(fā)展。

同志們，重視、關(guān)心、支持教育工作人人有責(zé)。我講這些意見(jiàn)，就是希望大家更加重視教育工作，更加關(guān)心教育發(fā)展，更加支持教育創(chuàng)新，更加投入教育實(shí)踐，全縣上下齊心協(xié)力，努力開(kāi)創(chuàng)我縣教育工作新局面，為逐步實(shí)現(xiàn)*縣城鄉(xiāng)教育一體化作出積極的貢獻(xiàn)

縣長(zhǎng)教育工作講話(二)：

同志們：

今天在這里召開(kāi)全縣教育工作會(huì)議，主要目的是貫徹落實(shí)省、地教育工作會(huì)議精神，針對(duì)當(dāng)前我縣教育工作發(fā)展的實(shí)際和“兩基國(guó)檢”的形勢(shì)，安排部署今年全縣的教育工作，動(dòng)員全縣上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，確保“兩基”順利通過(guò)“國(guó)檢”，推動(dòng)全縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展。剛才，明亮局長(zhǎng)對(duì)今年的教育工作進(jìn)行了扎實(shí)的安排部署，縣委組織部周部長(zhǎng)作了很好的講話，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。會(huì)上，還簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，對(duì)在教育工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，希望獲獎(jiǎng)?wù)咴俳釉賲枴⒃賱?chuàng)佳績(jī)。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。

二、必須全面分析和認(rèn)清我縣教育工作面臨的形式

近年來(lái)，面對(duì)“兩基“復(fù)查整改提高的歷史重任，面對(duì)教育工作中存在的重重困難和問(wèn)題，全縣上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和省、地有關(guān)于教育的一系列決策部署，迎難而上，奮力拼搏，全縣辦學(xué)條件極大改善，教師隊(duì)伍發(fā)展壯大，校園綜合環(huán)境不斷改觀，辦學(xué)水平明顯提高，人民群眾不斷增長(zhǎng)的就學(xué)需求與教育發(fā)展之間的差距正逐步縮小。20xx年，全縣累計(jì)投入教育資金1.6億余元，凈增農(nóng)村中小學(xué)教師3492名，實(shí)施中小學(xué)校舍建設(shè)182759平方米，全面開(kāi)展中小學(xué)校園“亮麗工程”建設(shè)、校園文化建設(shè)，加大對(duì)站校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)力度，大力補(bǔ)充中小學(xué)圖書(shū)儀器、學(xué)生課桌凳等設(shè)備，全縣教育工作得到了省、地的充分肯定，教育綜合目標(biāo)考核獲得地區(qū)考核唯一的一等獎(jiǎng)。林樹(shù)森省長(zhǎng)在20xx年12月17日全省部分縣“兩基”迎“國(guó)檢”工作會(huì)議上這樣說(shuō)：“威寧縣基礎(chǔ)條件那么薄弱，一年內(nèi)就增加了3000多名教師，確實(shí)令人感動(dòng)”。

回顧過(guò)去，我們深刻地體會(huì)到，要確保全縣教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，尤其是“兩基”迎“國(guó)檢”的順利過(guò)關(guān)，必須緊緊依靠各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，緊緊依靠廣大教育工作者的艱辛努力，緊緊依靠社會(huì)各界的大力支持和幫助，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到存在的困難和問(wèn)題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡。農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，特別是管理水平的差異較大，跟不上時(shí)展的需要。二是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不盡合理。中小學(xué)少數(shù)教師教學(xué)和師德水平與教育發(fā)展的新要求不相適應(yīng)。高中教育資源嚴(yán)重缺乏，由于全縣擴(kuò)招，整個(gè)高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，高中教育教學(xué)設(shè)備差，教師缺，高中教育資源嚴(yán)重不足。三是“兩基國(guó)檢”要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，還需加大控輟保學(xué)力度、貧困生幫扶力度、師資補(bǔ)充力度和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。四是學(xué)校教育教學(xué)管理工作相對(duì)滯后，現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期待值存在差距，教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益還需進(jìn)一步提高等。這些問(wèn)題的存在，在很大程度上影響了全縣教育的持續(xù)發(fā)展，這些存在的問(wèn)題，在很大程度上影響了全縣教育的持續(xù)發(fā)展，必須切實(shí)加以解決。

三、必須以扎實(shí)過(guò)硬的工作措施抓好“兩基”迎“國(guó)檢”工作

20xx年，全縣“兩基”迎“國(guó)檢”工作取得了重大突破，順利通過(guò)了省人民政府的復(fù)查評(píng)估，“兩基”工作取得了階段性成果。但由于時(shí)間緊、任務(wù)重，部分指標(biāo)帶有一定的突擊性，在縣自查和省復(fù)查過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題：一是大班額現(xiàn)象較為嚴(yán)重，20xx年計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目尚未全部完工，給大班額分流工作造成了很大的困難。二是教學(xué)儀器、音體美器材、圖書(shū)還未按新的要求完成填平補(bǔ)齊工作，部分學(xué)校“亮麗工程”進(jìn)展緩慢。三是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教輔站和學(xué)校工作作風(fēng)漂浮，存在“上急下不急、你急他不急”等現(xiàn)象，對(duì)“兩基”工作存在上熱下冷的問(wèn)題。根據(jù)督查反饋，一個(gè)假期已經(jīng)過(guò)去，但居然有18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)未開(kāi)掃盲班。當(dāng)前，我縣“兩基國(guó)檢”工作已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，效時(shí)間不足100天，形式十分逼人，任務(wù)十分緊迫。各級(jí)各部門(mén)必須堅(jiān)決按照林樹(shù)森省長(zhǎng)“四個(gè)一定要”和省、地“兩基”迎“國(guó)檢”工作會(huì)議要求，進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到省、地和縣委、政府關(guān)于“兩基國(guó)檢”的決策部署上來(lái)，以高度的政治責(zé)任感和緊迫感，把“兩基”迎“國(guó)檢”工作作為當(dāng)前壓倒一切的中心工作，真正做到思想認(rèn)識(shí)更加到位、組織領(lǐng)導(dǎo)更加有力、計(jì)劃安排更加詳細(xì)、工作措施更加扎實(shí)，各項(xiàng)工作“細(xì)而又細(xì)”、“實(shí)而又實(shí)”，確保萬(wàn)無(wú)一失。在這個(gè)問(wèn)題上絕不能含糊，更沒(méi)有任何商量余地，如果哪個(gè)地方影響了全縣，拖了全區(qū)、全省的后腿，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究責(zé)任，決不姑息。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格按照《威寧縣人民政府關(guān)于“兩基”迎“國(guó)檢”整改實(shí)施意見(jiàn)》和《威寧縣20xx年“兩基”迎“國(guó)檢”上半年工作計(jì)劃》的要求，認(rèn)真梳理和分析存在的問(wèn)題，進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)，明確責(zé)任人和完成時(shí)限。從現(xiàn)在起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按旬調(diào)度，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。4月底前要完成“兩基”迎“國(guó)檢”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。5月上旬完成自查，中旬接受地區(qū)復(fù)查，下旬接受省檢，確保6月份順利通過(guò)“國(guó)檢”。要抓住有利時(shí)機(jī)，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，做好保學(xué)控輟工作，千方百計(jì)動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校就讀。涉及學(xué)校工程的有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)要采用超長(zhǎng)的手段，在保證安全和質(zhì)量的前提下，加快工程進(jìn)度，確保4月底全部竣工并交付使用。縣教育和人事部門(mén)要及早確定教師需求情況，爭(zhēng)取上級(jí)特崗教師計(jì)劃，提前制訂招聘。要做好現(xiàn)有特崗教師接轉(zhuǎn)、服務(wù)和穩(wěn)定工作，使其更好地為我縣教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。要加強(qiáng)掃盲工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)決克服麻痹松懈，重視不夠，工作不實(shí)，應(yīng)付檢查等思想和行為，轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)近三年的脫盲學(xué)員開(kāi)展一次以“三實(shí)”為主的掃盲提高培訓(xùn)，切實(shí)鞏固掃盲成果。寒假已開(kāi)班掃盲的要進(jìn)一步鞏固成果，查缺補(bǔ)漏，超額完成任務(wù)，未開(kāi)班的鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須在本月之內(nèi)組織開(kāi)班，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的掃盲任務(wù)。同時(shí)，縣“兩基”督查組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要繼續(xù)加大督查指導(dǎo)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題，確保“兩基國(guó)檢”工作有序推進(jìn)。

三、必須全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

基礎(chǔ)教育是一個(gè)完整的體系，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育，必須實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，要通過(guò)抓學(xué)前教育和高中教育，促進(jìn)義務(wù)教育，不斷滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。一是大力推進(jìn)高中階段教育。高中教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接點(diǎn)，在我縣整個(gè)教育事業(yè)中占有重要的地位。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和教育改革發(fā)展的逐步推進(jìn)，高中教育資源總量不足、布局結(jié)構(gòu)不合理、師資力量匱乏、教育教學(xué)質(zhì)量偏低等問(wèn)題日益凸現(xiàn)，成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和勞動(dòng)者素質(zhì)提高的瓶頸之一。并且，隨著人民生活水平的逐步提高，在完成義務(wù)教育以后，讓子女接受更好、更高層次的教育成為人民群眾越來(lái)越強(qiáng)烈的愿望和要求，加快高中階段教育的發(fā)展勢(shì)在必行。要大力擴(kuò)充普通高中教育資源，努力提高初中升學(xué)率。按照地區(qū)“十一五”教育規(guī)劃，20xx年高中階段毛入學(xué)率要超過(guò)42%，我縣要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需加倍努力。縣教育局要加快制定下一階段高中發(fā)展規(guī)劃，采取有效措施，積極做好第五中學(xué)的籌備和建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日招生。要積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)，千方百計(jì)確保威中“申示”成功。

要全面補(bǔ)充與整合高中教育資源，抓好二中、三中、四中、實(shí)驗(yàn)高中及鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的擴(kuò)建工作，努力擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，健全普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和機(jī)制，促進(jìn)所有完全中學(xué)互相交流、公平競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展，確保20xx年招收新生4513人。要全力打造職業(yè)教育發(fā)展平臺(tái)，提高全縣人口素質(zhì)。去年，我縣中職招生并不樂(lè)觀，或者說(shuō)根本沒(méi)有完成招生任務(wù)。今年，按照地區(qū)下達(dá)的任務(wù)，我縣職校招生要達(dá)到8010人以上。20xx年中央1號(hào)文件明確規(guī)定，國(guó)家新增助學(xué)金要向農(nóng)村生源學(xué)生傾斜，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)。這些政策規(guī)定，將對(duì)加快發(fā)展職業(yè)教育起到很好的推動(dòng)作用。我們要加大宣傳，讓這些惠民政策家喻戶曉，讓更多的農(nóng)村孩子選擇職業(yè)教育。要進(jìn)一步健全機(jī)制，繼續(xù)加強(qiáng)與外地的聯(lián)合辦學(xué)，特別是大力加強(qiáng)與職業(yè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育合作，積極推進(jìn)與東部省、區(qū)之間聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施借力發(fā)展。要面向市場(chǎng)和社會(huì)需求，確定培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和精品教材建設(shè)。要以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，建立職業(yè)學(xué)校與各行業(yè)人才需求相適應(yīng)的招生制度。大力發(fā)展面向農(nóng)村、面向農(nóng)民的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，造就一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序、優(yōu)化轉(zhuǎn)移和農(nóng)民脫貧致富。同時(shí)，要搶抓國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，加快校改建、擴(kuò)建和新建工作。二是要重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育。學(xué)前教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的奠基工程。由于前一階段工作重心轉(zhuǎn)向義務(wù)教育，我縣學(xué)前教育基礎(chǔ)十分脆弱，唯一只有縣民族幼兒園是公辦幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒(méi)有幼兒園，私立幼兒園寥寥幾家，且大多數(shù)辦園條件較差，幼兒師資力量薄弱。學(xué)前三年教育主要靠社會(huì)力量支撐，管理難度很大，存在不少安全隱患。由于幼兒教育資源不足，絕大多數(shù)幼兒得不到良好的啟蒙教育。在一定程度上導(dǎo)致義務(wù)教育鞏固提高困難，在公辦學(xué)校中，個(gè)別學(xué)校有辦學(xué)前班的現(xiàn)象，擠占了有效的義務(wù)教育資源。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)籌考慮本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)問(wèn)題，創(chuàng)造條件申辦中心幼兒園，提高學(xué)前教育普及率。同時(shí)，要將特殊教育列入重要議事日程，以抓好特殊教育為切入點(diǎn)，提高全縣殘疾兒童少年入學(xué)率，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。

縣特殊教育學(xué)校要加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，提高師資水平，帶動(dòng)全縣特教事業(yè)快速發(fā)展。同時(shí)，各級(jí)各類學(xué)校要健全學(xué)生資助制度，引進(jìn)資助資金，切實(shí)保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。三是要加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高教育質(zhì)量和水平。去年省人民政府對(duì)我縣復(fù)查評(píng)估時(shí)指出，“部分學(xué)校管理混亂，校長(zhǎng)一問(wèn)三不知”。所以，教育行政主管部門(mén)和各級(jí)各類學(xué)校必須進(jìn)一步扎實(shí)抓好教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理工作。要切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;注重師生文明禮貌教育和加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以全新的面貌迎接“國(guó)檢”。特別是各學(xué)校校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于思考，善于管理，不斷提高勝任本職工作的能力，努力成為教育管理的行家里手，當(dāng)好政府發(fā)展教育事業(yè)的參謀助手。要高度重視學(xué)校安全工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)安全工作的有關(guān)要求，完善安全應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持抓好學(xué)校安全工作大檢查，抓好食堂、宿舍衛(wèi)生管理，有針對(duì)性地抓好應(yīng)急演練以及防火災(zāi)、防溺水、防擠踏、防食物中毒等方面的工作。各學(xué)校要堅(jiān)持不懈地上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，抓好學(xué)生的安全教育。公安、文化、工商等部門(mén)，進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的力度，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。四是搶抓國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需的機(jī)遇，千方百計(jì)爭(zhēng)取教育項(xiàng)目和資金。為應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)，中央提出了擴(kuò)大內(nèi)需保增長(zhǎng)、調(diào)整結(jié)構(gòu)惠民生的方針，出臺(tái)了一系列政策措施，把增加對(duì)教育的投入作為一項(xiàng)重要舉措。去年第四季度中央財(cái)政新增1000億元投資中，有44億元用于發(fā)展教育事業(yè)，其中30億元主要用于解決農(nóng)村初中的生活設(shè)施緊缺問(wèn)題，4億元用于加快中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)，10億元用來(lái)發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育。這是一次非常難得的機(jī)遇。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要抓緊編制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，盡快建立項(xiàng)目庫(kù)，積極向國(guó)家和省、地申報(bào)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取更多國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需的項(xiàng)目資金。努力改善辦學(xué)條件。

同志們，抓好今年的教育工作任務(wù)艱巨，使命光榮。讓我們以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加高昂揚(yáng)的工作斗志，以對(duì)人民、對(duì)歷史、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)，一絲不茍，堅(jiān)決打硬“兩基”迎“國(guó)檢”這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)!

縣長(zhǎng)教育工作講話(三)：

同志們：

今天，縣委、縣政府召開(kāi)全縣xxxx年度教育工作會(huì)，目的是總結(jié)去年的工作和研究部署今年的工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，創(chuàng)新思路，推進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。剛才，縣教育局黨組羅方貴書(shū)記傳達(dá)了市教育工作會(huì)議精神，符培局長(zhǎng)作了工作報(bào)告，我完全贊同，一會(huì)兒，范書(shū)記還將作重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹落實(shí)。下面，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)抓好教育工作的緊迫感

xxxx年，是中國(guó)教育改革濃墨重彩的一年，也是我縣教育厚積薄發(fā)的一年。這一年，我們?cè)谏霞?jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和省、市教育行政主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下，扎實(shí)工作，創(chuàng)新發(fā)展，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了良好的成績(jī)，順利通過(guò)省委組織部、省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作履職情況暨全縣教育工作的評(píng)估驗(yàn)收，農(nóng)村中小學(xué)食堂建設(shè)工程順利通過(guò)省的檢查驗(yàn)收，全縣教育工作獲市教學(xué)目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)，高考質(zhì)量獲市第二名，全縣各級(jí)各類學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。在此，我代表縣政府向關(guān)心支持教育工作的各級(jí)各部門(mén)和辛勤耕耘在教學(xué)一線的廣大教職工表示最衷心的感謝!

盡管取得一定的成績(jī)，但全縣教育事業(yè)存在的問(wèn)題還比較突出，發(fā)展的任務(wù)依然繁重。義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育基礎(chǔ)較為薄弱，發(fā)展還不均衡，城鄉(xiāng)差距仍然較大，城關(guān)學(xué)校教育資源緊張，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，教師隊(duì)伍素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，職業(yè)教育、學(xué)前教育、特殊教育發(fā)展相對(duì)滯后等等，這些問(wèn)題必須引起我們的高度重視，進(jìn)而并認(rèn)真思考對(duì)策和措施加以解決。

在保障公民教育權(quán)利和促進(jìn)教育公平納入了基礎(chǔ)民生工程的今天，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育發(fā)展的要求更高，更具體，更明確。一個(gè)地區(qū)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r良好，其教育必然發(fā)達(dá)。反之，教育得到了充分的重視，其社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也必將得到有力推動(dòng)。去年年底中央召開(kāi)的七屆六中全會(huì)，把文化的創(chuàng)新發(fā)展作為增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力的重要舉措。文化的繼承、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新，歸根結(jié)底還得通過(guò)教育途徑。著眼到我們縣，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)落后，把發(fā)展教育作為縣域軟實(shí)力提升的重要途徑，意義更為重大。這就決定我縣在當(dāng)前和今后一個(gè)階段，還必須大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，逐步消除教育發(fā)展的制約因素，想方設(shè)法為教育發(fā)展鋪平道路。概括說(shuō)可歸納為兩個(gè)詞匯：一是做大。教育資源緊張，根本原因在資源缺乏和不足，無(wú)論是教育基礎(chǔ)設(shè)施，還是師資力量，都跟不上社會(huì)發(fā)展需求，與人民群眾的要求還有差距，因此要千方百計(jì)創(chuàng)造條件，一方面加大自身投入，盡力擴(kuò)大資源總量，另一方面營(yíng)造寬松環(huán)境，引進(jìn)各種資本注入教育，不斷改善教育結(jié)構(gòu)比例。二是做優(yōu)。這些年全縣教育的大投入，取得的成效有目共睹，但客觀來(lái)說(shuō)，我們只是解決了孩子有書(shū)讀的問(wèn)題，如何讀好，如何讓更多的孩子健康成長(zhǎng)和成才，我們面臨的困難還很多。xxxx年我縣出現(xiàn)的一些問(wèn)題，比如邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子的健康問(wèn)題，極端學(xué)生的教育問(wèn)題，留守兒童缺失關(guān)愛(ài)的問(wèn)題等，都在時(shí)刻警醒我們，我們離期望的教育還很遠(yuǎn)。因此，做大的同時(shí)還必須做優(yōu)。這就要求我們必須從思想上樹(shù)立大教育觀念，只負(fù)責(zé)修建學(xué)校還不行，只負(fù)責(zé)招入教師還不夠，如何讓學(xué)校更美，更和諧，更能實(shí)施有效的教育，讓學(xué)生真正進(jìn)得來(lái)，留得下，樂(lè)學(xué)善學(xué)。如何讓教師更樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)，更善教愛(ài)教，這些方面優(yōu)化的空間還很大，還大有可為。要真正營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育，學(xué)校育人為本，教師以教為榮，學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)的大教育格局，我們需要認(rèn)真研究，切實(shí)拿出一些科學(xué)可行的措施，把能調(diào)動(dòng)的積極因素都調(diào)動(dòng)起來(lái)，整合各方面力量，形成合力，真抓實(shí)干，突破瓶頸，才能逐步縮小差距，真正讓教育在培養(yǎng)人才上，在構(gòu)建社會(huì)基本意識(shí)形態(tài)上，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上作出更大貢獻(xiàn)。

二、夯實(shí)常規(guī)，狠抓重點(diǎn)，確保今年教育工作再獲提升

xxxx年是國(guó)家教育改革發(fā)展持續(xù)推進(jìn)的關(guān)鍵年。正在醞釀的高考制度改革，必將對(duì)基礎(chǔ)教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。教育公平，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，階段教育均衡發(fā)展將得到深入推進(jìn)。全面關(guān)注人的發(fā)展，尊重個(gè)性成長(zhǎng)要求的教育觀念愈加深入。規(guī)范辦學(xué)，精細(xì)管理將成為各級(jí)各類學(xué)校提升管理水平和辦學(xué)水平的根本途徑。

一要堅(jiān)持德育為首，提高教育質(zhì)量，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

一是以推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，積極推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、全程發(fā)展和全人發(fā)展，堅(jiān)定不移的提高義務(wù)教育質(zhì)量。要以培養(yǎng)社會(huì)主義的合格公民作為出發(fā)點(diǎn)，將學(xué)生的階段特點(diǎn)和時(shí)展特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，從實(shí)效性出發(fā)，創(chuàng)新開(kāi)展好德育工作。要抓好教育內(nèi)容、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)制度的改革，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力以及終身學(xué)習(xí)的能力，真正把素質(zhì)教育有機(jī)地融入學(xué)校教育的全過(guò)程，使適齡兒童少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，成為思想道德素質(zhì)良好、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、身心健康的“四有”新人。

二是以均衡發(fā)展為目標(biāo)，加大資源優(yōu)化配置力度，努力推進(jìn)教育公平。繼續(xù)完善、落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，全面實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要通過(guò)師資調(diào)配，均衡城區(qū)、集鎮(zhèn)和村級(jí)學(xué)校的師資力量。加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，抓好農(nóng)村寄宿制工程的建設(shè)和管理，盡量將農(nóng)村留守兒童動(dòng)員到學(xué)校入住，著力讓寄宿制工程作為改善農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件的大事抓緊抓實(shí)。要堅(jiān)持教育公益原則，在學(xué)校食堂實(shí)現(xiàn)自辦自管，要堅(jiān)持“零利潤(rùn)”運(yùn)行，公開(kāi)食品采購(gòu)、人工工資等費(fèi)用，讓孩子們吃的明白，吃得舒心。要大力推進(jìn)縣委、政府已經(jīng)納入xxxx年十大實(shí)事的城關(guān)地區(qū)學(xué)校的建設(shè)步伐，已經(jīng)立項(xiàng)的建設(shè)項(xiàng)目，要排除困難盡早啟動(dòng)。還需規(guī)劃的，要充分調(diào)研，得到基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，了解發(fā)展趨勢(shì)，合理作出規(guī)劃，確保與城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。

二要突出學(xué)前教育、普高教育和職業(yè)教育地位，全面推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

學(xué)前教育一是要加快幼兒園的建設(shè)步伐，xxxx年建設(shè)的9所幼兒園要確保3月份能投入使用，同時(shí)盡早啟動(dòng)xxxx年7所幼兒園建設(shè)工作，力爭(zhēng)在半年內(nèi)修建完畢，9月能夠招生。二是要做好學(xué)前教育教師的配置工作，要充分發(fā)揮好去年招錄的30名幼兒教師的教學(xué)示范作用，同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要，調(diào)配部分小學(xué)教師進(jìn)入幼兒園，要力爭(zhēng)建成一所，招生一所，規(guī)范一所。同時(shí)，要進(jìn)一步加大學(xué)前教師的培訓(xùn)力度，出臺(tái)科學(xué)規(guī)范的學(xué)前教育管理體系和評(píng)價(jià)體系，切實(shí)構(gòu)建符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的心智發(fā)育規(guī)律的學(xué)前教育。

普高教育一是要做好畢節(jié)實(shí)驗(yàn)二中后續(xù)建設(shè)工作，確保今年9月份全面投入使用;加快縣第二高級(jí)中學(xué)擴(kuò)建的前期工作，力爭(zhēng)盡早動(dòng)工;二是要積極推進(jìn)高中新課程改革，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)高中進(jìn)一步挖掘潛力，實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中與薄弱高中同步發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，實(shí)現(xiàn)普通高中教育提質(zhì)和增量并舉;三是要正確處理好普通高中發(fā)展速度與質(zhì)量、普通高中教育與九年義務(wù)教育、普通高中教育與職業(yè)教育之間的關(guān)系，促進(jìn)普通高中教育持續(xù)、健康發(fā)展。

要把中職教育擺到更加突出、更加重要的位置。要按照縣委、縣政府的安排，采取多渠道、多形式融資加快職業(yè)學(xué)校建設(shè)步伐，推進(jìn)職業(yè)教育大發(fā)展。當(dāng)前重點(diǎn)是做好縣職中的擴(kuò)建工作，認(rèn)真做好申報(bào)省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的查缺補(bǔ)漏工作，同時(shí)開(kāi)辟渠道，大力招商引資，抓好現(xiàn)代職教中心和貴州青年職業(yè)學(xué)院的籌辦工作。

三要著力推進(jìn)民辦教育向縱深發(fā)展

我縣民辦教育取得良好成績(jī)。但民辦教育發(fā)展的空間依然很大，我們要優(yōu)而思進(jìn)，做大做強(qiáng)民辦教育，實(shí)現(xiàn)民辦教育大跨越。要按照縣委、縣政府關(guān)于進(jìn)一步鼓勵(lì)民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)，在民辦教育教師配置和待遇，財(cái)政資金鼓勵(lì)和支持，民辦學(xué)校申辦條件和程序等方面，落實(shí)相關(guān)政策措施，真正促進(jìn)民辦學(xué)校規(guī)模化、品牌化、內(nèi)涵式發(fā)展。

四要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)和校長(zhǎng)治校能力

一是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。高度重視師德建設(shè)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制;加強(qiáng)教師培訓(xùn)，著重抓好教師專業(yè)學(xué)科的過(guò)關(guān)，讓教師能教會(huì)教;優(yōu)化師資配置，繼續(xù)統(tǒng)籌做好教師隊(duì)伍的“招聘、調(diào)劑、支教”等方面的工作，優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，逐步解決好教師配置地域不均、部分學(xué)科專任教師欠缺的矛盾;要進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，改變干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)狀，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性。二是培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良的校長(zhǎng)隊(duì)伍。在前期基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行校長(zhǎng)選拔、培訓(xùn)、任用、交流以及后備人才儲(chǔ)備等措施，建立起一支德才兼?zhèn)洌逃⑸乒芾淼膶W(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍。三是創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，讓尊師重教的傳統(tǒng)美德蔚然成風(fēng)。要尊重教師的勞動(dòng)，關(guān)心教師疾苦，積極為教師辦好事、辦實(shí)事，要加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)進(jìn)度，切實(shí)解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的住房困難。通過(guò)一系列舉措，努力在全社會(huì)形成重教興教的良好風(fēng)尚。

五要以人為本，高度重視學(xué)校安全工作

安全工作的關(guān)鍵是抓落實(shí)，抓預(yù)防，抓整治，抓排患。要進(jìn)一步加大對(duì)校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的力度，為學(xué)校營(yíng)造良好的育人環(huán)境，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。各級(jí)各類學(xué)校必須把工作做在前，措施有力，責(zé)任明確，時(shí)時(shí)預(yù)防，事事留心，有效杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生，努力構(gòu)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

三、明確任務(wù)，履行職責(zé)，推進(jìn)全縣教育工作實(shí)現(xiàn)新跨越

篇13

思想上自覺(jué)服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求，把配合、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)工作作為自己的主體意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)、和諧的關(guān)系。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展并完成，遇到問(wèn)題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，盡力將工作做到位，讓大家放心、稱心。

行動(dòng)上勤奮務(wù)實(shí)，以身作則，當(dāng)好助手，做好參謀。學(xué)校辦公室總是站在學(xué)校發(fā)展的角度和總體利益的高度看問(wèn)題、出主意，為校長(zhǎng)出謀劃策，盡量提出富有建設(shè)性、實(shí)效性的見(jiàn)解。發(fā)揮了承上啟下的橋梁作用，及時(shí)把學(xué)校的意見(jiàn)、要求布置貫徹下去;同時(shí)又做一個(gè)有心人，及時(shí)了解全體教師的思想動(dòng)態(tài)，把同志們的意見(jiàn)和要求反饋上來(lái)，做到信息暢通，以自己認(rèn)真、塌實(shí)的工作作風(fēng)來(lái)凝聚人、帶動(dòng)人。

具體工作如下：

一、招生工作

由于宣傳招生得力，生源不斷增多，20_年秋季招收一年級(jí)新生238人、學(xué)前教育87人、轉(zhuǎn)學(xué)生76人，因此學(xué)員報(bào)名注冊(cè)工作非常重要，是一項(xiàng)非常細(xì)心的工作，我們以高度的責(zé)任心與充分的耐心，做好每一位學(xué)生的報(bào)名解釋及注冊(cè)工作，共完成了一年級(jí)新生近238人的電子學(xué)籍注冊(cè)工作。

二、學(xué)籍管理工作

按要求完善學(xué)員學(xué)籍檔案，并于本學(xué)期末發(fā)放了全校學(xué)生的學(xué)生證。

三、職稱評(píng)定

本學(xué)期有李東輝、于峰兩名教師申報(bào)小學(xué)一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，楊娜申報(bào)小學(xué)二級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。對(duì)于教師職稱評(píng)定工作，辦公室在校園網(wǎng)上掛出了所有申報(bào)條件、表格，制定了全校職稱評(píng)定工作詳細(xì)工作安排。

四、教師崗前、繼續(xù)教育培訓(xùn)

新學(xué)期，認(rèn)真做好新聘任教師的崗前培訓(xùn)和年輕教師繼續(xù)教育的組織工作，使新教師及時(shí)掌握教育教學(xué)理論，能盡快適用教學(xué)崗位;年輕教師參加鄭州市第二周期的繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課改理論，提升教育教學(xué)水平。目前，已有米金輝等9名教師參加區(qū)組織的新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)，有23名教師參加崗位培訓(xùn)第四周期第一期的培訓(xùn)考試。

五、校園網(wǎng)絡(luò)管理工作

1、本學(xué)期，通過(guò)宣傳和教師們認(rèn)識(shí)的逐漸加強(qiáng)，各教研組和大隊(duì)部越來(lái)越積極地把各自開(kāi)展的一些活動(dòng)，用照片加簡(jiǎn)單文字介紹的形式，上交到辦公室，然后經(jīng)審查修改后上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

隨著需要上傳的材料越來(lái)越多，這一塊工作也越來(lái)越重。各部門(mén)上傳上來(lái)的照片有些沒(méi)有進(jìn)行修改，有些沒(méi)有文字介紹，而有一些照片質(zhì)量有些欠缺。

所以，每次上傳都要重新修改、篩選、再配上文字，看似簡(jiǎn)單的工作往往要做上好半天。付出了時(shí)間和精力，也收到了良好的效果，后來(lái)，教師們反映，家長(zhǎng)有更多的人開(kāi)始關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站了，學(xué)生們?cè)谛@網(wǎng)上看到自己活動(dòng)的照片，也更加激起了他們參加各種活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。本學(xué)期校園網(wǎng)加強(qiáng)了管理，新聞版塊設(shè)立專人管理，使學(xué)校新聞、通知等及時(shí)呈現(xiàn)在網(wǎng)上。

2、教師博客

本學(xué)期我校在校園網(wǎng)開(kāi)通了教師博客板塊，教師們都在這里建立了自己的博客以適應(yīng)新時(shí)期教育對(duì)教師的要求。

六、配合各部門(mén)，完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作

本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了辦公室的主要任務(wù)是為每一項(xiàng)活動(dòng)作好他們的后勤服務(wù)工作和環(huán)境布置、美化、影像和音響設(shè)備等工作。當(dāng)每一項(xiàng)活動(dòng)方案一敲定，辦公室便著手為他們?cè)O(shè)計(jì)制作條幅和一些宣傳品，讓同學(xué)們近距離地了解學(xué)校的活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的所有活動(dòng)，辦公室都盡力從外觀上去美化他們，達(dá)到宣傳的作用。

1、校園文化建設(shè)

本學(xué)期對(duì)校園進(jìn)行進(jìn)一步美化，使學(xué)校的文化氛圍更加濃郁。尤其是對(duì)兩個(gè)餐廳重新布置，墻上粘貼一些節(jié)約糧食方面的標(biāo)語(yǔ)以及食品衛(wèi)生方面知識(shí)的宣傳欄，使廣大師生有一個(gè)良好的就餐環(huán)境。

2、校本教研成果展示

為了體現(xiàn)建校六年來(lái)的辦學(xué)成果，我們辦公室人員把教師本學(xué)期獲獎(jiǎng)的論文、案例、反思和教育故事，以及學(xué)生在報(bào)紙刊物上發(fā)表的作品匯編成冊(cè)，本學(xué)期我們還增加一本教師博客文集，把教師發(fā)表在學(xué)校博客上的優(yōu)秀博文匯編成冊(cè)，為教師們相互學(xué)習(xí)留下了寶貴資料。

3、“七彩方園”校報(bào)。

本學(xué)期我們出版了校報(bào)第七期。

4、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

本學(xué)期根據(jù)我校的發(fā)展和特色，我們?cè)O(shè)計(jì)了具有我校獨(dú)特風(fēng)格的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

5、20_年臺(tái)歷。

歲末年初，我們把建校六年來(lái)的所取得的成績(jī)、獲得的榮譽(yù)以及大型活動(dòng)掠影，匯編成一本精美的臺(tái)歷，充分展示了我校的辦學(xué)特色和成果。

6、大型活動(dòng)。

(1)慶國(guó)慶民辦學(xué)校文藝匯演，我們積極配合音樂(lè)組錄制音樂(lè)、攝影攝像，演出后制作光碟，為學(xué)校留下了寶貴資料。

(2)《將成功傳給下一代》報(bào)告會(huì)

中方園雙語(yǔ)學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使家長(zhǎng)委員會(huì)真正參與學(xué)校的管理，更好的配合、支持學(xué)校的工作，12月10日我校有幸請(qǐng)來(lái)了李文杰教授做了一場(chǎng)《將成功傳給下一代》專題報(bào)告。此次報(bào)告使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己在家庭教育中的角色和心態(tài)，李教授通過(guò)案例分析講解，分別就家庭教育中不同問(wèn)題和教育側(cè)重，幫助家長(zhǎng)把握特殊問(wèn)題的解決對(duì)策;通過(guò)家庭教育重要性的再次強(qiáng)調(diào)，呼吁家長(zhǎng)重視自己在家庭教育中的重要作用，促使家長(zhǎng)家庭教育與學(xué)校教育更好地結(jié)合。李文杰教授的演講，使家長(zhǎng)受益匪淺。家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們一致要求像這樣的講座要多舉行。

(3)激情圣誕

又是一年圣誕節(jié)，歡快溫暖的氣息在蔓延。12月24日下午，中方園雙語(yǔ)學(xué)校舉行了“激情圣誕”慶祝活動(dòng)。

老師和孩子們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，此次活動(dòng)還邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)參加。兩個(gè)小時(shí)的演出中，歌聲與笑聲齊飛，處處洋溢著圣誕節(jié)歡快的氣氛。一年級(jí)的小朋友們首先拉開(kāi)了慶祝活動(dòng)的序幕，唱響了這快樂(lè)的節(jié)日。甜美的歌聲、動(dòng)感的舞蹈，讓整個(gè)校園洋溢著歡聲笑語(yǔ)。校口琴班帶來(lái)的《歡樂(lè)頌》令人耳目一新，說(shuō)唱表演《猴子撈月》將活動(dòng)推向了;同時(shí)各班還分別召開(kāi)了形式多樣的慶祝活動(dòng)，同學(xué)們用自己的雙手把教室裝扮成溫馨的圣誕世界，在這夢(mèng)幻世界里孩子們享受著圣誕老人送來(lái)的禮物。

本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，次活動(dòng)既為孩子們提供了一個(gè)展示文藝才能的平臺(tái)，也為提升校園文化品位注入了新力，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的校園文化氛圍。

七、教職工考勤工作

根據(jù)老師當(dāng)月工作情況和各部門(mén)考核結(jié)果，將全體教職工考勤情況、請(qǐng)假情況一一匯總，嚴(yán)格按照中方園雙語(yǔ)小學(xué)的規(guī)章制度執(zhí)行。

八、文件及檔案的整理工作

(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收工作

20_年11月6日，我校順利通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的督導(dǎo)檢查工作，為此我們做了大量的工作，嚴(yán)格按著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案的要求，匯總分類打印裝訂，三年的檔案總共裝了六十七盒。督導(dǎo)檢查團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的檔案工作十分滿意，并介紹其他學(xué)校檔案管理員來(lái)我校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

(2)紅領(lǐng)巾師范學(xué)校檢查驗(yàn)收工作

本學(xué)期末我校申報(bào)了紅領(lǐng)巾師范學(xué)校，團(tuán)市委定于20_年1月6日來(lái)我校檢查驗(yàn)收。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，辦公室全體人員加班加點(diǎn)協(xié)助大隊(duì)部，按著紅領(lǐng)巾師范學(xué)校的檔案要求及時(shí)完整的完成了任務(wù)。

(3)常規(guī)工作

a、定期在校園網(wǎng)上周工作安排并及時(shí)下發(fā)到各年級(jí)組辦公室，讓老師們知道本周學(xué)校的工作重點(diǎn)以及教育教學(xué)的常規(guī)要求，每周行政例會(huì)完畢，我都會(huì)及時(shí)與各部門(mén)聯(lián)系，將本周要做的工作重點(diǎn)布置在周工作安排上，確保學(xué)校工作的正常進(jìn)行，給老師們提供方便。

b、收發(fā)郵件已成為辦公室每天的“必修課”，早上一到辦公室，打開(kāi)電腦，我就“直奔”金水教育信息港和郵箱，看看屬于那個(gè)部門(mén)的事情。及時(shí)收接學(xué)校郵件信息、將文件通知、信息直接傳遞到相關(guān)人員處。

c、作好全校師生獲獎(jiǎng)情況的登記、匯總工作。學(xué)校所有的獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯都交到學(xué)校行政辦公室，我們將全校老師、學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行一一登記、匯總，為各部門(mén)提供數(shù)據(jù)，以備學(xué)校上報(bào)所用。

d、對(duì)學(xué)校檔案進(jìn)行及時(shí)地歸類、整理。每學(xué)期，按照上級(jí)部門(mén)的要求，對(duì)全校檔案按照?qǐng)?zhí)法水平、普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、教育質(zhì)量等幾方面進(jìn)行收集、分類、整理、歸檔，從檔案盒的封皮到文卷的目錄，都一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真，力求做到條理清晰、查找方便。

e、安排好節(jié)假日值班及教師晚自習(xí)工作。

每月底都對(duì)下月的晚自習(xí)進(jìn)行安排，既要考慮到周托學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)，也要考慮值班教師的合理安排。同時(shí)，每逢節(jié)假日，假期的值班安排也綜合考慮各方面因素，做到領(lǐng)導(dǎo)帶班，專人負(fù)責(zé)。

九、不足之處

辦公室這個(gè)部門(mén)的工作較瑣碎，有時(shí)事情雖小，但仍然需要人去做，因?yàn)檫@個(gè)看似不起眼的部門(mén)，在學(xué)校工作中卻又是必不可少的，因此加強(qiáng)辦公室工作的高效運(yùn)作也是今后值得思考和探索的道路。愿辦公室工作能給學(xué)校各部門(mén)帶來(lái)更多的方便，為老師們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

學(xué)校辦公室年終工作總結(jié)及計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以學(xué)校總體工作目標(biāo)為中心，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能。本年度學(xué)校辦公室計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

二、常規(guī)工作

1.及時(shí)收發(fā)書(shū)面和網(wǎng)上文件，并交校長(zhǎng)審閱，根據(jù)校長(zhǎng)的審閱意見(jiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。

2.及時(shí)上報(bào)各類學(xué)校的工作材料。

3.及時(shí)出好會(huì)議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知。

4.做好學(xué)校行政會(huì)議、教師會(huì)議和其它重要會(huì)議的記錄工作。

5.負(fù)責(zé)起草并擬定好學(xué)校各種規(guī)劃、計(jì)劃、決議、總結(jié)、通知等。

6.安排好學(xué)校假日的行政值班工作。

7.涵接好學(xué)校與其他單位及部門(mén)的工作，促進(jìn)學(xué)校方方面面工作的順利開(kāi)展。

三、重點(diǎn)工作

1.協(xié)助校長(zhǎng)督促校內(nèi)各職能部門(mén)積極做好工作，堅(jiān)持每月對(duì)各部門(mén)常規(guī)工作開(kāi)展情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，做好記錄，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋信息，為學(xué)校決策提供參謀。

2.進(jìn)一步做好各部門(mén)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

堅(jiān)持重大問(wèn)題歸口報(bào)告;上情下達(dá)，下情上達(dá)要及時(shí)、準(zhǔn)確;做各部門(mén)之間溝通的橋梁，維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié)，提高工作效率。

3.及時(shí)了解和收集學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況，加強(qiáng)與各處室的信息溝通，及時(shí)以書(shū)面和小黑板的形式向廣大教職工和社會(huì)通報(bào)學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和辦學(xué)成果。

4.促進(jìn)檔案管理規(guī)范化。

根據(jù)檔案工作要求，進(jìn)一步建立和規(guī)范分門(mén)別類的文書(shū)、基建、教學(xué)、照片等各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù);要及時(shí)做好各類檢查評(píng)估的材料準(zhǔn)備和歸檔工作;要認(rèn)真仔細(xì)正確地做好各類報(bào)表數(shù)字的統(tǒng)計(jì)、核對(duì)工作，及時(shí)報(bào)送，統(tǒng)一存檔。

5.做好學(xué)校考勤、考核及其它方面的統(tǒng)計(jì)匯總工作，并及時(shí)報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱。

學(xué)校辦公室年終工作總結(jié)及計(jì)劃(三)一年來(lái)，在校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持幫助下，學(xué)校辦公室緊緊圍繞學(xué)校中心工作、服務(wù)大局開(kāi)展工作，努力提高管理水平、服務(wù)水平，積極完成校辦各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了積極的作用。對(duì)照《學(xué)校工作行政歷》和《學(xué)校辦公室工作計(jì)劃》，辦公室有步驟、有節(jié)奏、比較明晰地完成了本學(xué)年度工作。現(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

作為學(xué)校的窗口部門(mén)，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能限度地實(shí)現(xiàn)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的能力。通過(guò)自學(xué)和參加各種形式的會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體發(fā)展思路的理解，加深對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解;通過(guò)學(xué)習(xí)，把握工作方向，開(kāi)拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較多，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要求做到：禮貌、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心，并靈活掌握辦事的尺度，對(duì)臨時(shí)性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為教師服務(wù)，跟外界往來(lái)過(guò)程中做好橋梁作用。

二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，顧全大局，服務(wù)教育教學(xué)。

服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。樹(shù)立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考問(wèn)題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。本學(xué)期，通過(guò)再學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對(duì)于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動(dòng)必須做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加注意各職能部門(mén)之間的積極合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)自己的工作勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。

四、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室主任的必備素質(zhì)。

當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照行政會(huì)議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。認(rèn)真做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。精心組織安排會(huì)場(chǎng)。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會(huì)議或培訓(xùn)，辦公室都能做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會(huì)議或培訓(xùn)的順利召開(kāi)。做檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級(jí)各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理,做好了校內(nèi)各部門(mén)工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。做好學(xué)校安全工作、學(xué)教工作、學(xué)生醫(yī)保工作、教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作;完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。

五、今后工作中的反思及努力方向

盡管學(xué)校辦公室做了很大的努力，本學(xué)期工作開(kāi)展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方。比如，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展工作思路，瞻前性組織協(xié)調(diào)學(xué)校工作。

1、深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作要點(diǎn)，與學(xué)校總體安排相協(xié)調(diào)。

以宣傳、落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)為重點(diǎn)，科學(xué)安排辦公室工作，組織落實(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研。

積極了解各部門(mén)及師生的意見(jiàn)和要求，認(rèn)識(shí)校情，分析研究新情況、新問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，切實(shí)做好助手，當(dāng)好參謀，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

3、緊緊圍繞學(xué)校中心工作及領(lǐng)導(dǎo)的工作決策，布置或協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)落實(shí)，加強(qiáng)督辦檢查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);

加強(qiáng)日常工作制度建設(shè)，規(guī)范辦事程序，不能出現(xiàn)工作脫節(jié)或無(wú)人過(guò)問(wèn)等現(xiàn)象。

5、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，認(rèn)真對(duì)群眾做好學(xué)校的規(guī)章制度和決策的宣傳和解釋工作，增強(qiáng)學(xué)校工作的向心力、凝聚力。

6、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，克服因工作繁瑣而帶來(lái)的急躁情緒，積極為校長(zhǎng)及決策層分憂解難，為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

辦公室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同配合下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心，牢固樹(shù)立服務(wù)大局、服務(wù)師生的意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。

學(xué)校辦公室年終工作總結(jié)及計(jì)劃(四)學(xué)校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，綜合承接上級(jí)部門(mén)指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)的中介，是學(xué)校的窗口。近兩個(gè)月來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想、克服困難、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮職能作用，較好的完成了工作任務(wù)，取得了一些成效，現(xiàn)將主要工作狀況，總結(jié)如下：

一、做好接待，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

作為學(xué)校的窗口部門(mén)，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實(shí)現(xiàn)效益的化，從而限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻逃虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的潛力。辦公室人員也透過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體發(fā)展思路的理解，加深對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解;透過(guò)學(xué)習(xí)，把握工作方向，開(kāi)拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校持續(xù)高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較多，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要求本部門(mén)的人員做到：禮貌、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心，并靈活掌握辦事的尺度，對(duì)臨時(shí)性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為教師做事，跟外界往來(lái)過(guò)程中做好橋梁作用。

二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)潛力，顧全大局，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員務(wù)必樹(shù)立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考問(wèn)題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對(duì)于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動(dòng)務(wù)必做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加注意各職能部門(mén)和相關(guān)科室之間的用心合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。

兩個(gè)月來(lái)學(xué)校召開(kāi)了若干大小會(huì)議，接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察等。在此期間，學(xué)校辦公室從會(huì)場(chǎng)布置、制作宣傳條幅等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項(xiàng)相關(guān)工作。

三、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，工作落實(shí)到人。

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，職責(zé)感。因此，辦公室同志樹(shù)立職責(zé)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)自己工作勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。為此，辦公室人員進(jìn)行了工作分工，職責(zé)到人，互相提醒，定期檢查，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。

四、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。

甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無(wú)規(guī)律性，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)，是難以勝任的。因此，辦公室每位同志都能做到愛(ài)崗敬業(yè)，不計(jì)名利，不辭勞苦，無(wú)私奉獻(xiàn)。使得辦公室各項(xiàng)工作開(kāi)展的更加順利。

1、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，按照行政會(huì)議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。認(rèn)真做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。

2、精心組織安排會(huì)場(chǎng)。

我校大小會(huì)議、群眾活動(dòng)都由辦公室參與。每次會(huì)議或活動(dòng)，辦公室在會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)、照相、新聞報(bào)道等方面，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會(huì)議、活動(dòng)的順利召開(kāi)。

3、做好教職工的考勤登記管理工作。

學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請(qǐng)假務(wù)必有請(qǐng)假條，經(jīng)校長(zhǎng)或部門(mén)負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。

4、做好人事檔案和文書(shū)檔案的規(guī)范和管理工作。

及時(shí)有序地處理上級(jí)各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，學(xué)校各種請(qǐng)示與報(bào)告的分類呈送，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制，做好了校內(nèi)各部門(mén)工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。近兩個(gè)月辦公室完成了教育報(bào)刊征訂、20____年“綠色學(xué)校”、國(guó)防教育潛力數(shù)據(jù)庫(kù)信息采集、20____年中央專項(xiàng)彩票公益金教育助學(xué)項(xiàng)目勵(lì)耕計(jì)劃等相關(guān)材料的上報(bào)工作。

5、加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)潛力。

協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義的通知、布告等，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。

6、加強(qiáng)黨務(wù)工作和學(xué)校宣傳工作。

近兩個(gè)月辦公室對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的相關(guān)材料進(jìn)行了充實(shí)和整理;____大期間對(duì)在職黨員進(jìn)社區(qū)工作進(jìn)行了安排部署;充分利用學(xué)校櫥窗、教育局上報(bào)信息等，對(duì)我校各方面的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行及時(shí)的宣傳和推介。

7、精心做好各類保險(xiǎn)工作。

為了更好地保障學(xué)生權(quán)益，減輕學(xué)生和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，辦公室妥善辦理了學(xué)生的醫(yī)保、意外險(xiǎn)、校方職責(zé)險(xiǎn)。

8、其它工作。

負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話并作好電話記錄，及時(shí)將電話通知精神傳達(dá)給相關(guān)人員;做好量化評(píng)比工作;組織開(kāi)展全員培訓(xùn)工作;組織博愛(ài)一日捐活動(dòng);完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。

在今后的工作中辦公室要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范工作程序;繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作，強(qiáng)化咨詢和參謀職能;保障工作的正常開(kāi)展;加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)和改善工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教師服務(wù)的潛力，為學(xué)校跨越式發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校辦公室年終工作總結(jié)及計(jì)劃(五)一年來(lái)，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，在全體成員的幫忙下，我順利完成了從組織處干事到辦公室秘書(shū)的崗位轉(zhuǎn)換，在工作中不斷改善方法，提高效率，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、作為秘書(shū)，注重在服務(wù)上體現(xiàn)超前意識(shí)。牢固地樹(shù)立了秘書(shū)工作的超前意識(shí)，全面把握學(xué)部黨委和領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，正確貫徹黨委和領(lǐng)導(dǎo)的意圖，當(dāng)好參謀和助手，努力做一名合格的秘書(shū)。在辦文上講求質(zhì)量，今年，我先后起草了《學(xué)部黨委議事規(guī)則》、《學(xué)部督辦制度》、《學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度》、《辦公室人員素質(zhì)基本要求》、《辦公室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等規(guī)章制度，為領(lǐng)導(dǎo)起草各種匯報(bào)材料、講話稿等數(shù)十篇。在辦會(huì)上注重標(biāo)準(zhǔn)，今年共籌辦了十六次黨委會(huì)和其它一些臨時(shí)性會(huì)議，每次會(huì)前都精心擬定會(huì)議程序，分析各種細(xì)節(jié)，做好會(huì)務(wù)工作，確保會(huì)議效果和質(zhì)量;在辦事上體現(xiàn)細(xì)致，堅(jiān)持從小事做起，從大事著眼，努力提高辦事水平。凡是領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，都想方設(shè)法地辦好，遇有接待任務(wù)時(shí)，都精心準(zhǔn)備，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)擬定的接待計(jì)劃，注意細(xì)節(jié)，保質(zhì)保量。

二是作為支部委員，注重在工作中發(fā)揮職能作用。用心配合書(shū)記、副書(shū)記開(kāi)展工作，十一期間，協(xié)助支部其它成員組織開(kāi)展了一次活動(dòng)。在近半年的先進(jìn)性教育活動(dòng)中，用心參加學(xué)部和黨支部組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，并認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，上交了心得體會(huì)，既學(xué)習(xí)了理論，又學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)和有關(guān)政策法規(guī)，武裝了頭腦、更新了觀念、提高素質(zhì)。同時(shí)，對(duì)于支部建設(shè)用心提推薦、出主意、想辦法，力爭(zhēng)使先進(jìn)性教育活動(dòng)能夠豐富多彩，確保了支部的先進(jìn)性教育活動(dòng)收到良好效果。

三是作為辦公室一員，注重在崗位上樹(shù)好形象。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，講奉獻(xiàn)、樹(shù)正氣，以誠(chéng)待人，樹(shù)一流形象。辦公室工作的規(guī)律就是“無(wú)規(guī)律”，能夠說(shuō)，當(dāng)初在組織處不加班的時(shí)候少，半夜之前能回家的時(shí)候少，但是到辦公室工作以來(lái)，我感到，辦公室工作的這種“無(wú)規(guī)律”性更加明顯，個(gè)性是越是放假事情越多，在這種時(shí)候，我能夠正確認(rèn)識(shí)和擺正自己的位置，正確處理工作與家庭的關(guān)系，不論是撰寫(xiě)材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來(lái)訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等工作，我都會(huì)講標(biāo)準(zhǔn)、講質(zhì)量，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。辦公室工作很雜，也很忙，工作中我很注重和辦公室領(lǐng)導(dǎo)及其它幾個(gè)秘書(shū)之間溝通和配合，做到多請(qǐng)示，多匯報(bào)，工作上分工不分家。

四是作為大學(xué)中的普通一員，注重在是常生活中提高素質(zhì)。我始終把提高素質(zhì)作為適應(yīng)本職崗位的首位條件，平時(shí)注重學(xué)習(xí)，除參加學(xué)部組織的正常學(xué)習(xí)外，個(gè)性注意學(xué)習(xí)文秘工作業(yè)務(wù)知識(shí)，努力增強(qiáng)適應(yīng)本職崗位工作潛力。利用辦公室的學(xué)習(xí)資料或起草講話稿的同時(shí)，細(xì)心學(xué)習(xí)，改掉自己的不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在文字功夫上取得必須的進(jìn)步。

一年來(lái)，工作中雖然取得了必須成績(jī)，但也存在一些不足，如下：

一是終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念還不夠強(qiáng)。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)資料不系統(tǒng)、不全面。有時(shí)候只注重和本職工作有關(guān)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，對(duì)一些相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)卻缺乏興趣;有時(shí)候?qū)W習(xí)憑情緒，情緒好的時(shí)候多學(xué)一點(diǎn)，情緒不好的時(shí)候就可能幾天都不動(dòng)書(shū)本。

二是工作標(biāo)準(zhǔn)和工作效率還有待提高。有時(shí)只注重工作標(biāo)準(zhǔn)而忽略了效率，有時(shí)為了追求效率而忘了標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)性是在工作多的狀況下，由于缺乏對(duì)問(wèn)題的梳理和歸納潛力，容易造成工作的忙亂，有時(shí)存在應(yīng)付了事和得過(guò)且過(guò)的思想，影響了工作效率和質(zhì)量。

三是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力還需加強(qiáng)。對(duì)新環(huán)境、新崗位的研究不夠，在平時(shí)工作中套用以往部隊(duì)工作的方法和套路，缺少創(chuàng)造性開(kāi)展工作的動(dòng)力，不能著眼地方高等教育的特點(diǎn)規(guī)律，為圖省時(shí)省力，不愿打破陳規(guī)舊律。

四是深入基層聯(lián)系群眾意識(shí)還不夠強(qiáng)。打電話多，跑腿的時(shí)候少;盯著領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間多，和群眾接觸的機(jī)會(huì)少;要狀況要材料的時(shí)候多，親自去了解的少。不能及時(shí)準(zhǔn)確的了解下情，造成工作被動(dòng)。

五是參謀助手的作用發(fā)揮不夠明顯。缺乏對(duì)學(xué)部整體發(fā)展建設(shè)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)等方面知識(shí)的了解，許多工作不明白或者是不了解，往往都是跟著領(lǐng)導(dǎo)的思路在走，根本不能為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給科學(xué)的有見(jiàn)地的意見(jiàn)和推薦。平時(shí)對(duì)學(xué)部?jī)?nèi)部的信息和資料掌握的也不及時(shí)，很多狀況都是領(lǐng)導(dǎo)先明白，所以也不能更好地為領(lǐng)導(dǎo)帶給準(zhǔn)確信息。

20__年是學(xué)部轉(zhuǎn)隸后快速發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)部的各項(xiàng)建設(shè)和工作任務(wù)更加艱巨，作為辦公室秘書(shū)，要努力做學(xué)部改革和發(fā)展的帶頭人，因此，在新的一年里要努力做到：