引論：我們?yōu)槟砹?3篇監(jiān)事會(huì)統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
過去的成績是已經(jīng)的輝煌，面臨的任務(wù)是當(dāng)前的責(zé)任。隨著國家食品綜合監(jiān)管新體制的建立，對地方藥品監(jiān)管體制和食品監(jiān)察稽查體制也帶來了相應(yīng)的變化，經(jīng)過半年多的努力，我局新的食品藥品監(jiān)管和稽查體制已經(jīng)基本建立并開始運(yùn)作，這一新體制是在××市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)組織下，在省食品藥品監(jiān)管局的具體指導(dǎo)下建立的，是適應(yīng)××市食品藥品市場特點(diǎn)的，是和全國絕大多數(shù)地區(qū)相一致的。對于這個(gè)已經(jīng)建立的新體制，我們要從思想觀念、組織結(jié)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)、事權(quán)劃分、職能規(guī)范、制度制定和教育培訓(xùn)等方面去適應(yīng)它，研究它，細(xì)化它，完善它，充分發(fā)揮它的體制性優(yōu)勢，更好地完成上級(jí)黨委、政府和人民群眾賦予我們的責(zé)任！
剛才，××同志已經(jīng)代表局作了一個(gè)很好的工作報(bào)告，總結(jié)了前幾年的工作，提出了下階段的任務(wù)，這是局長辦公會(huì)議集體研究過的，請大家務(wù)必貫徹好，這里，我再談幾點(diǎn)意見。
一、新體制已經(jīng)建立
1、七個(gè)縣（市）、區(qū)局新組建食品藥品稽查大隊(duì)，主要承擔(dān)稽查職能，撤銷原縣級(jí)藥檢所，一批熟悉藥物專業(yè)的人才進(jìn)入稽查隊(duì)伍。
2、六個(gè)城區(qū)在建立分局的同時(shí)，增掛稽查隊(duì)的牌子，承擔(dān)稽查職能。
3、市局稽查支隊(duì)調(diào)整職能，在藥品監(jiān)督稽查基礎(chǔ)上增加食品監(jiān)察稽查職能，并與城區(qū)分局劃分稽查事權(quán)，共同承擔(dān)城區(qū)稽查職能。
4、市局規(guī)范稽查工作管理體制，在法規(guī)處增掛稽查處牌子，在實(shí)際運(yùn)作中則實(shí)現(xiàn)稽查處和稽查支隊(duì)兩塊牌子一套班子，由支隊(duì)承擔(dān)食品藥品稽查的工作職能，由稽查處承擔(dān)支隊(duì)和十三個(gè)縣（市）、區(qū)相互之間的溝通、協(xié)調(diào)、合作和必要的統(tǒng)一指揮工作。
新的稽查體制的建立，不僅僅是我局新增食品綜合監(jiān)管職能的需要，也是為了解決我市在藥品稽查方面存在的諸多問題的需要，也是推進(jìn)監(jiān)管稽查有機(jī)結(jié)合、提高工作效率、實(shí)施預(yù)防在先的需要，也是藥品監(jiān)管兩網(wǎng)、食品監(jiān)管三網(wǎng)建設(shè)的需要。新的稽查體制達(dá)到了以下效果：
1、增強(qiáng)了力量。原體制有支隊(duì)38個(gè)編制監(jiān)管老城區(qū)，有七縣（市）、區(qū)30個(gè)編制監(jiān)管七縣（市）、區(qū)，合計(jì)68個(gè)?，F(xiàn)在有支隊(duì)19個(gè)編制，六城區(qū)45個(gè)稽查隊(duì)員，七縣（市）、區(qū)76個(gè)稽查編制，合計(jì)140人。
2、下移了重心。新建區(qū)稽查隊(duì)和縣稽查大隊(duì)與街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、農(nóng)村接觸密切，了解情況快捷準(zhǔn)確，反應(yīng)處理迅速。
3、整合了資源。雖然從人員力量上講，老城區(qū)的稽查編制沒有增加，但19個(gè)稽查編制融入45個(gè)分局總?cè)藬?shù)之中，可以綜合調(diào)配，在食品藥品之間、監(jiān)管稽查之間實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，提高人員的時(shí)間安排效率。
4、提高了效果。藥品的監(jiān)管與稽查是藥品安全的兩個(gè)密不可分、相互促進(jìn)的環(huán)節(jié)，是原支隊(duì)與局機(jī)關(guān)處室的溝通重點(diǎn)。現(xiàn)在在分局層面，完全合在了一起，實(shí)現(xiàn)了管查聯(lián)動(dòng)，將更有效地監(jiān)管好食品藥品安全。
5、規(guī)范了行政。市局建立稽查處之后，可以有效地協(xié)調(diào)全市十三個(gè)縣（市）、區(qū)的稽查工作，不再采用市局委托支隊(duì)協(xié)調(diào)各縣（市）、區(qū)局的變通辦法，更加名正言順。
6、貢獻(xiàn)了人才。在這次體制變動(dòng)之中，我系統(tǒng)從市局機(jī)關(guān)提拔的中層干部有14名，其中，從支隊(duì)提拔了7名，占了一半，比例很高。
二、新問題需要研究
在新的體制下，也出現(xiàn)了許多新的問題，需要我們?nèi)パ芯克?、解決它，從而保證新體制蘊(yùn)藏的體制能量充分發(fā)揮，欠缺得到彌補(bǔ)。當(dāng)前我們要重點(diǎn)關(guān)注并化大力氣解決的有：
1、處理好稽查處與稽查支隊(duì)的關(guān)系?；樘幨菣C(jī)關(guān)處室，承擔(dān)局在稽查方面的職能，不承擔(dān)稽查隊(duì)員的指揮工作，不承辦案子。支隊(duì)是獨(dú)立機(jī)構(gòu)，主要職責(zé)是承擔(dān)稽查職能。要?jiǎng)澐趾帽舜说穆毮懿⒃诰唧w實(shí)施中協(xié)調(diào)好。
2、處理好支隊(duì)與大隊(duì)、區(qū)隊(duì)的關(guān)系?，F(xiàn)在支隊(duì)與大隊(duì)之間的事權(quán)劃分基本上沿革原支隊(duì)與縣局的關(guān)系確定，比較成熟。當(dāng)前是劃分好支隊(duì)與區(qū)隊(duì)之間的事權(quán)，劃分時(shí)可以考慮這樣幾個(gè)原則：一是原支隊(duì)的職能要有一半放到區(qū)隊(duì)，因?yàn)樵ш?duì)有一半編制到了分局;二是分局中應(yīng)有40％的力量用于稽查，因?yàn)榫幹品诸愂沁@個(gè)比例;三是責(zé)任和權(quán)力必須配套;四是監(jiān)管和稽查必須協(xié)調(diào);五是支隊(duì)和區(qū)隊(duì)之間的信息溝通、工作聯(lián)動(dòng)要有制度明確和保證。
3、處理好藥品監(jiān)督稽查和食品監(jiān)察稽查的關(guān)系。按照人員編制這次支隊(duì)沒有增加食品編制，而縣（市）、區(qū)局是綜合增加食品編制，不分監(jiān)管與稽查，是因?yàn)榭紤]了藥檢所人員轉(zhuǎn)為稽查大隊(duì)人員這個(gè)因素。按照食品綜合監(jiān)管三句話的新職能，具體的食品監(jiān)察稽查現(xiàn)在職能尚未明確，目前食品稽查執(zhí)法辦案的工作量不會(huì)很大。但既然名稱有了改變，就要注意這方面的職能變化（主要是上級(jí)對職能的解釋）和上級(jí)工作部署（比如保健品廣告監(jiān)測），保證完成。尤其是各縣（市）、區(qū)局、分局，更要合理調(diào)配力量，安排工作，不可偏廢。
4、處理好老辦法和新辦法的關(guān)系?；橹ш?duì)在三年多的實(shí)踐中創(chuàng)造了很多行之有效的外部稽查、內(nèi)部管理、社會(huì)服務(wù)等各方面的辦法，，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，對新形勢要有新的適應(yīng)辦法，比如在稽查組織上，原支隊(duì)按業(yè)務(wù)分為四個(gè)大隊(duì)，支隊(duì)指揮大隊(duì)如臂使指，非常順暢，現(xiàn)在如果共同處理城區(qū)的稽查問題，支隊(duì)指揮區(qū)隊(duì)就與以前不一樣，其間沒有直接的上下級(jí)關(guān)系，就要靠新的辦法來運(yùn)作。諸如此類的問題，支隊(duì)和區(qū)隊(duì)都要研究，提出一個(gè)有效的辦法來。
三、努力奮斗，開創(chuàng)稽查工作新局面
1、要承前啟后，保持支隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。原支隊(duì)同志三年多來在創(chuàng)下功績的同時(shí)，形成了一種事業(yè)為重、責(zé)任在肩、堅(jiān)韌不撥、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，這種精神要繼續(xù)下去，將其化為種子，在各分局生根發(fā)芽，作為稽查隊(duì)員的傳家寶。
2、要搞好市局與分局之間的稽查事權(quán)劃分。稽查事權(quán)劃分是市、區(qū)兩級(jí)局之間整個(gè)事權(quán)劃分中的一個(gè)重要組成部份，已經(jīng)下發(fā)的文件草案中作了初步的規(guī)定，希望通過半年左右的運(yùn)作，稽查處、支隊(duì)和分局能結(jié)合實(shí)際，既完成工作任務(wù)，又形成規(guī)范分工的要求，對文件提出修改調(diào)整意見，局將正式下文公布。
3、要明確稽查處和支隊(duì)的職能分工?；樘幨鞘芯值囊粋€(gè)處室，支隊(duì)是直屬市局的一個(gè)獨(dú)立行使稽查執(zhí)法權(quán)的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，名稱不同，性質(zhì)不同，職能不同，人員安排上也不同。根據(jù)現(xiàn)有體制，實(shí)質(zhì)上是丙塊牌子、一套班子。由于是兩塊牌子，所以，職能要?jiǎng)澢澹禾庁?fù)責(zé)局的相應(yīng)職能，比如提出規(guī)劃和計(jì)劃，起草政策和制度，協(xié)調(diào)支隊(duì)和縣（市）、區(qū)局、分局，指導(dǎo)案件業(yè)務(wù)等。支隊(duì)負(fù)責(zé)具體的市場稽查，人員指揮，案件查處，指導(dǎo)大隊(duì)、區(qū)隊(duì)等。名義要?jiǎng)澢澹簩ν庑袨樵撚锰幍挠锰幍拿x，該用支隊(duì)的用支隊(duì)的名義。同時(shí)，由于是一套班子，處又只有處長一個(gè)人，所以，處的日常事務(wù)要由支隊(duì)辦公室承擔(dān)，當(dāng)然不是通過定崗定編，而是通過定責(zé)任定任務(wù)來承擔(dān)。這種分工明年年初也要通過局下文來確定。
4、整合稽查力量。按現(xiàn)有稽查體制，稽查力量的整合體現(xiàn)為三層。第一層是分局?，F(xiàn)在分局接受原支隊(duì)分拆的19人，新增承擔(dān)其他職能的26人組成稽查隊(duì)，這樣的體制，整合得法，力量會(huì)加強(qiáng)，整合不得法，力量反而削弱。第二層是支隊(duì)和分局，要根據(jù)具體工作的需要把分散的力量宜集中的集中，宜分散的分散。第三層是全市力量的整合?，F(xiàn)在全市掛稽查隊(duì)員牌子的人員已經(jīng)有140人，原先由市局委托支隊(duì)行使的協(xié)調(diào)職能也已名正言順地由稽查處來行使，要樹立稽查的理念，科學(xué)地把握這支力量，提高其運(yùn)作效率，完成法律賦予的任務(wù)。
5、突出管查結(jié)合，預(yù)防在先。監(jiān)管和稽查密切結(jié)合，是市局在稽查支隊(duì)成立之初的要求，是被市和七縣（市）、區(qū)局實(shí)踐證明行之有效的工作原則?，F(xiàn)在建立了城區(qū)分局，在十三個(gè)縣（市）、區(qū)層面上全面實(shí)現(xiàn)了組織上的管查一體，使得工作上的管查結(jié)合成為順理成章的事，必須全力做好。管查結(jié)合的目的在于信息共享，提早介入，在于預(yù)防在先，防患未然，在于處理聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，所以要把市場準(zhǔn)入、審核認(rèn)證、檢查驗(yàn)收、突擊檢查、專項(xiàng)整治、處理舉報(bào)投訴等監(jiān)管、稽查工作結(jié)合起來，以提高工作效率，降低發(fā)生不安全問題的可能。
6、要進(jìn)一步加大宣傳力度。宣傳工作是原支隊(duì)的一個(gè)工作亮點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)也要保持下去，和監(jiān)管相比，稽查在宣傳方面具有更多的由工作特性決定的優(yōu)勢：常在基層，了解情況多;接受舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題快;直接辦案，進(jìn)入程度深，常掌握第一手資料。如果再加上人為的優(yōu)勢：具有較強(qiáng)的敏感性，尋找較準(zhǔn)確的宣傳報(bào)道角度，培養(yǎng)較快速的寫作速度和較高的寫作水平，稽查的宣傳工作一定會(huì)做得更好。每一位稽查隊(duì)員都要誰做、誰寫，努力成為能想、能干、能說、能寫的多面手。
7、繼續(xù)做好廣告監(jiān)管工作。根據(jù)市委市政府的要求，我市藥品違法廣告整治的牽頭工作由我局組織，我局將此項(xiàng)工作放在了稽查支隊(duì)，經(jīng)過近一年的實(shí)踐，成績斐然，有效遏制了藥品非法廣告的?，F(xiàn)在，根據(jù)省局的部署，對保健食品廣告的監(jiān)測也將由支隊(duì)承擔(dān)，支隊(duì)要繼續(xù)做好這項(xiàng)工作。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，要研究具體監(jiān)測管理藥品食品非法廣告的辦法，明確支隊(duì)、縣（市）局、區(qū)分局各自承擔(dān)的工作責(zé)任、工作流程，切實(shí)把這件事抓好。
8、逐步形成預(yù)警機(jī)制。稽查處于和社會(huì)、市場相接觸的第一線，絕大多數(shù)違法亂紀(jì)、制假售劣的行為，往往在稽查中被首先發(fā)現(xiàn)，所以，稽查人員不僅要依法制止、打擊違法行為，而且要見微知著、亡羊補(bǔ)牢、防患未然，及時(shí)地提出警告，及時(shí)地提出工作建議，舉一而返三，盡量使問題能在萌芽狀態(tài)即被消除，并逐步建立能防止、杜絕或減少問題產(chǎn)生的機(jī)制，建立減弱問題危害社會(huì)程度的機(jī)制。
篇2
《機(jī)械零部件測繪與識(shí)讀》課程所形成的“圖樣識(shí)讀、測繪”工作能力，是開展專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域其他課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，并在后續(xù)設(shè)計(jì)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與加工技術(shù)、制造工藝、設(shè)備操作等若干課程中持續(xù)貫穿運(yùn)用與提高。課程的作用是針對職業(yè)崗位中典型工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)械產(chǎn)品的圖樣識(shí)讀與測繪的職業(yè)能力。
根據(jù)高職教育的特點(diǎn)，課程中的工作任務(wù)設(shè)計(jì)以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，實(shí)行校企合作，進(jìn)行基于工作過程導(dǎo)向開發(fā)課程工作任務(wù)。
2. 課程目標(biāo)
學(xué)完本課程應(yīng)具備空間想象能力、繪圖能力、讀圖能力，樹立國家標(biāo)準(zhǔn)的法典意識(shí)，形成“機(jī)械產(chǎn)品圖樣的識(shí)讀與繪制”綜合能力。具體表現(xiàn)為：以“一條主線”――機(jī)械產(chǎn)品圖樣的識(shí)讀與繪制，“三個(gè)層面”――二維與三維空間思維訓(xùn)練、工程圖樣基礎(chǔ)訓(xùn)練、機(jī)械部件測繪綜合訓(xùn)練構(gòu)建本課程實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)學(xué)生對機(jī)械產(chǎn)品圖樣的繪制能力與讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、獨(dú)立工作的能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3. 課程內(nèi)容及考核方式改革
（1）基于工作過程開發(fā)課程，在企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)機(jī)械制圖工作過程選取教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計(jì)基于工作過程的學(xué)習(xí)情境序化課程內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位要求零距離。
（2）該課程為機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、公差配合與測量三門課程的整合，將原本需要212學(xué)時(shí)（120+60+32=212）的課程有機(jī)整合為現(xiàn)在的150學(xué)時(shí)。把知識(shí)密切相關(guān)的課程整合在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系性，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；有利于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)踐證明教學(xué)效果優(yōu)良。
（3）機(jī)械制圖部分（機(jī)件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、零件圖、裝配圖）采用五個(gè)典型工作任務(wù)（軸套、盤蓋、叉架、箱體、裝配體）導(dǎo)向教學(xué)目標(biāo)。按照職業(yè)崗位的行動(dòng)體系教學(xué)，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生完成思維過程的六個(gè)環(huán)節(jié)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估。
機(jī)械圖樣識(shí)讀、繪制、機(jī)械零部件測繪知識(shí)與技能重新進(jìn)行組合，形成了本課程的教學(xué)內(nèi)容，在授課過程中將原有的知識(shí)體系打散，全部按照項(xiàng)目開發(fā)的過程來開展教學(xué)。如下表所示
4. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境
（1）學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)基于工作過程的教學(xué)設(shè)計(jì)思想的要求，以完成具體的工作任務(wù)為目標(biāo)。學(xué)習(xí)情境是在職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)場地對真實(shí)工作過程的教學(xué)化加工，以完成具體的工作任務(wù)為目標(biāo)，每一個(gè)學(xué)習(xí)情境均為一個(gè)或幾個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，是對典型工作任務(wù)的細(xì)化或重組。
（2）學(xué)習(xí)情境的前后排序符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，考慮從簡單到復(fù)雜，從單一到綜合的排列方法。
（3）學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)考慮盡量覆蓋常見的生產(chǎn)對象，并根據(jù)專業(yè)需求不同調(diào)整任務(wù)載體?！稒C(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要考慮盡量覆蓋機(jī)械設(shè)備中典型的零部件及機(jī)構(gòu)。
5. 課程實(shí)施過程建議
（1）以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力，項(xiàng)目根據(jù)內(nèi)容需要采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，將班級(jí)學(xué)生自由組合成幾個(gè)組，共同完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
（2）教師要以引導(dǎo)為主，在實(shí)施階段，教師主要是營造學(xué)生氛圍，組織和引導(dǎo)教學(xué)過程，當(dāng)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中碰到困難時(shí)，就能給予具體的幫助。整個(gè)過程要讓學(xué)生有更充裕的實(shí)踐開展自我探究、操作、討論等活動(dòng)，而教師的職責(zé)主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，起到組織和引導(dǎo)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)興趣，體驗(yàn)成功，嘗試失敗，培養(yǎng)其熱愛專業(yè)，勇于創(chuàng)新，樂于實(shí)踐，與人和諧等多方面綜合素質(zhì)，使學(xué)生在一個(gè)接一個(gè)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目中自動(dòng)成長，形成螺旋式上升的過程。
（3）本標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生應(yīng)具備的基本職業(yè)能力，在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展知識(shí)，為優(yōu)秀的學(xué)生搭建施展自己的舞臺(tái)。
（4）教學(xué)中，要注意物體和圖樣相結(jié)合，由淺入深，循序漸進(jìn)；要讓學(xué)生多畫、多讀、多想、反復(fù)實(shí)踐；要督促學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)。
（5）教師要引導(dǎo)學(xué)生多參觀生產(chǎn)現(xiàn)場，多觀察機(jī)械產(chǎn)品，借助模型、立體圖、實(shí)物等，增加學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)和表象積累，從而培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間想象和思維能力。
篇3
一、《豬病防治》課程的工作過程系統(tǒng)化設(shè)計(jì)
工作過程是在企業(yè)里為完成一項(xiàng)工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序；工作過程是一個(gè)綜合的、時(shí)刻處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之中但結(jié)構(gòu)相對固定的系統(tǒng)。只有對工作過程實(shí)施系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，才能在滿足社會(huì)或職業(yè)的需求的基礎(chǔ)上滿足個(gè)性化教育的需求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)體在職業(yè)生涯中的可持續(xù)發(fā)展。
（一）設(shè)計(jì)理念
《豬病防治》課程的工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)理念將突出以下幾點(diǎn)：
1、以職業(yè)教育為出發(fā)點(diǎn)，理論和實(shí)踐想結(jié)合。以理論知識(shí)滿足工作需要為前提，少而精，壓縮豬病防治課堂理論教學(xué)內(nèi)容，將一部分課堂理論教學(xué)放在實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境中完成。
2、以真實(shí)工作過程為基礎(chǔ)。注重課程與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，使課程內(nèi)容符合實(shí)際工作需求。
3、突出優(yōu)勢，有所側(cè)重針對性強(qiáng)。分析畜牧獸醫(yī)高職學(xué)生的優(yōu)勢，典型專業(yè)技術(shù)崗位的特點(diǎn)，對準(zhǔn)市場壓力拓展就業(yè)，對準(zhǔn)市場需求辦專業(yè)，對準(zhǔn)豬病防治崗位設(shè)課程，對準(zhǔn)職業(yè)能力抓教學(xué)，對準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)育人才，把側(cè)重點(diǎn)放在就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
4、校企合作，按市場需求設(shè)計(jì)。按照市場規(guī)律去運(yùn)作，依據(jù)企業(yè)需要什么知識(shí)，企業(yè)需要什么人才去設(shè)計(jì)課程。與企業(yè)聯(lián)手，做到與企業(yè)零距離的接觸、交流、合作，互利互惠，共謀發(fā)展，企業(yè)給學(xué)校提供實(shí)習(xí)場所，學(xué)校給企業(yè)解決實(shí)際問題。
5、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性。采用引導(dǎo)式教學(xué)，通過大量的課程討論、分組協(xié)作和實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)認(rèn)同感，是一種探究性的教學(xué)。讓學(xué)生參與老師的科研，開展社會(huì)調(diào)查、行業(yè)調(diào)查、市場分析、就業(yè)分析、職業(yè)資格培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
（一）《豬病防治》課程設(shè)計(jì)的針對性
第一，教學(xué)內(nèi)容針對養(yǎng)豬企業(yè)發(fā)展需要和完成豬生產(chǎn)崗位豬病防治工作任務(wù)的需要設(shè)計(jì)。第二，針對課程理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐操作脫離的問題，在課堂教學(xué)中，理論知識(shí)滿足工作需要為原則，避免平輔直敘的冗長講授，增強(qiáng)教學(xué)趣味性，將課堂教學(xué)融入實(shí)踐教學(xué)。第三，針對畜牧獸醫(yī)中職的特點(diǎn)，加強(qiáng)防治病操作技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，做到實(shí)踐技能操作嫻熟。第四，針對豬生產(chǎn)過程不同于其它行業(yè)的特點(diǎn)，課程教學(xué)圍繞豬這一活體動(dòng)物進(jìn)行，首先讓它存活下來，不要發(fā)病死亡，在此基礎(chǔ)上再探討豬的生長與效益問題。第五，針對養(yǎng)豬行業(yè)臟、累、臭的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生不怕臟、不怕累、能吃苦的愛崗敬業(yè)精神。
二、《豬病防治》課程教學(xué)內(nèi)容編排
1、設(shè)計(jì)方案模式。在《豬病防治》課程教學(xué)內(nèi)容編排時(shí)，根據(jù)前期行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，基于對養(yǎng)豬職業(yè)人才的能力素質(zhì)需求，在課程開發(fā)設(shè)計(jì)過程中，廣開思路形成課程開發(fā)設(shè)計(jì)方案?？梢怨ぷ黜?xiàng)目為載體，按照生產(chǎn)環(huán)節(jié)設(shè)置學(xué)習(xí)情境根據(jù)豬場生產(chǎn)與管理各崗位應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及典型工作任務(wù)與項(xiàng)目搭建課程結(jié)構(gòu)，以場、種、養(yǎng)、管、防、治工作項(xiàng)目和實(shí)際生產(chǎn)工作環(huán)節(jié)發(fā)生順序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，按中等職業(yè)教育注重技能培養(yǎng)的要求和特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)代養(yǎng)豬生產(chǎn)與豬病防治的臨床實(shí)踐，吸收先進(jìn)成熟養(yǎng)豬技術(shù)與成果，優(yōu)化重組設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。
2、理論與實(shí)踐課時(shí)安排比例合理。例如，總學(xué)時(shí)126學(xué)時(shí)，理論教學(xué)52學(xué)時(shí)。多媒體教室上課，有實(shí)物和標(biāo)本，邊講邊展示；實(shí)驗(yàn)室上理論課，先講后做；養(yǎng)殖示范場上理論課，邊做邊講，實(shí)訓(xùn)場（種豬場）上理論課，講講做做，做做講講，匯總共性的問題，集中在課堂上再講。實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排40學(xué)時(shí)，獸醫(yī)站實(shí)習(xí)教學(xué)30學(xué)時(shí)，通過獸醫(yī)站門診病例治療的實(shí)習(xí)，彌補(bǔ)一些見不到的病例。肉聯(lián)廠實(shí)習(xí)教學(xué)30學(xué)時(shí)，在肉聯(lián)廠屠宰加工過程中，學(xué)習(xí)對豬傳染病、寄生蟲病的檢疫和相應(yīng)的無害化處理。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)34學(xué)時(shí)，在頂崗實(shí)習(xí)過程中，掌握實(shí)際生產(chǎn)中每一個(gè)崗位中，常見和多發(fā)的動(dòng)物疫病，如何處理這些疫病。
3、校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)結(jié)合
學(xué)校與玉林春茂集團(tuán)等公司校企合作，他們公司的豬場是按照現(xiàn)代化養(yǎng)豬生產(chǎn)工藝建起來的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的種豬場，豬場設(shè)施齊全，場技術(shù)力量強(qiáng)，擁有大中專畢業(yè)生員工，科研儀器設(shè)備先進(jìn)，為學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生開展養(yǎng)豬實(shí)習(xí)提供了良好的實(shí)訓(xùn)場所。另外，在養(yǎng)豬企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)實(shí)習(xí)），直接參與養(yǎng)豬企業(yè)的生產(chǎn)管理中去，綜合應(yīng)用在學(xué)校所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)，驗(yàn)證自己學(xué)到的知識(shí)和想法。通過理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等課程學(xué)習(xí)后，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，綜合分析、思考、歸納、總結(jié)，提煉精華，并提出合理的改進(jìn)建議。
三、教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施
1、校企合作帶動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)。2013年我校分別到廣西養(yǎng)殖龍頭企業(yè)廣西巨東公司、廣西春茂公司、廣西揚(yáng)翔公司進(jìn)行了校企合作簽約、揭牌儀式。這些實(shí)習(xí)基地給學(xué)生提供了真實(shí)的工作環(huán)境，學(xué)生在生產(chǎn)第一線實(shí)戰(zhàn)演練，不但使自己得到鍛練和提高，而且給企業(yè)提出合理化的建議，頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，熟練后能獨(dú)當(dāng)一面，成為企業(yè)的一名臨時(shí)放心的員工，學(xué)生也還能得到一份報(bào)酬。
2、增強(qiáng)課程教學(xué)內(nèi)容的新穎性和趣味性
中職學(xué)生文化水平相對高職來說不高，所以枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生不易掌握。針對中職學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容中，盡量關(guān)注養(yǎng)豬業(yè)最新動(dòng)向和最新實(shí)例，如新設(shè)備、新技術(shù)、新品種、新疫情，增強(qiáng)課程教學(xué)內(nèi)容的新穎性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、優(yōu)化考評(píng)考核制度
考核檢查是評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)效果和對知識(shí)與技能掌握程度的方法之一，改進(jìn)考評(píng)考核方法是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在課程設(shè)計(jì)時(shí)依照突出能力、注重操作、講究實(shí)用、培養(yǎng)創(chuàng)新的原則，堅(jiān)持知識(shí)與能力、人格并重，大力推行多元化考核辦法，實(shí)行課程考核與職業(yè)資格證書考核相結(jié)合，技能考核與理論考核相結(jié)合，校內(nèi)理論考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合，以此全面考核學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐動(dòng)手能力，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的開展，促進(jìn)教學(xué)方法的改變，促進(jìn)工學(xué)結(jié)合的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)教、學(xué)、做的有機(jī)融合，強(qiáng)化學(xué)生技能與職業(yè)能力培養(yǎng)。
篇4
為確保企業(yè)離退休人員按時(shí)足額領(lǐng)取基本養(yǎng)老金，依據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于繼續(xù)做好確保國有企業(yè)下崗職工基本生活和企業(yè)離退休人員養(yǎng)老金發(fā)放工作的通知》（〔2000〕9號(hào)）精神，結(jié)合本市的實(shí)際情況，2000年底前，我市將對參加了社會(huì)保險(xiǎn)的單位中80％的離退休人員基本養(yǎng)老金實(shí)行社會(huì)化發(fā)放。此項(xiàng)工作要堅(jiān)持“積極穩(wěn)妥、先行試點(diǎn)、滾動(dòng)推進(jìn)”的原則，今年7月份在西城區(qū)先行試點(diǎn)，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上在全市逐步實(shí)施?，F(xiàn)就企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金實(shí)行社會(huì)化發(fā)放工作提出以下意見：
一、實(shí)施范圍和步驟
對按規(guī)定參加本市養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌的單位中按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金的離退休人員逐步實(shí)行基本養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放。
2000年要在原行業(yè)統(tǒng)籌之外所有參統(tǒng)單位中實(shí)行。2001年在原行業(yè)統(tǒng)籌單位中實(shí)行。爭取用兩年左右時(shí)間在全市實(shí)行基本養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放。
二、社會(huì)化發(fā)放的內(nèi)容和形式
基本養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放的內(nèi)容為按養(yǎng)老保險(xiǎn)政策規(guī)定，在養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金中列支的離退休人員基本養(yǎng)老金。
基本養(yǎng)老金的社會(huì)化發(fā)放形式主要是由各級(jí)社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)委托工商銀行和郵局代為發(fā)放，為方便離退休人員領(lǐng)取、查詢，可自主就近選擇發(fā)放網(wǎng)點(diǎn)。
（一）居住在本市的離退休人員的基本養(yǎng)老金由工商銀行和郵局發(fā)放；
（二）居住在外地的離退休人員的基本養(yǎng)老金由郵局寄發(fā)；
（三）對有特殊困難的離退休人員，社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)將根據(jù)本人申請和實(shí)際情況，委托郵局上門送發(fā)。
三、統(tǒng)籌外養(yǎng)老金發(fā)放形式
企業(yè)支付的統(tǒng)籌外養(yǎng)老金不屬于基本養(yǎng)老金范疇，應(yīng)由原資金渠道解決。其中離休人員按國家和本市有關(guān)規(guī)定發(fā)放的各種補(bǔ)貼應(yīng)給予保障。單位可以委托工商銀行、郵局在發(fā)放基本養(yǎng)老金時(shí)一起發(fā)放。
四、基本養(yǎng)老金發(fā)放時(shí)間
基本養(yǎng)老金發(fā)放時(shí)間為每月15日，遇法定節(jié)假日提前發(fā)放。為保障離退休人員按時(shí)足額領(lǐng)取基本養(yǎng)老金，保證離退休人員基本生活，各級(jí)財(cái)政部門和社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撥付基金，確保基本養(yǎng)老金的按時(shí)發(fā)放。
五、組織實(shí)施