引論：我們?yōu)槟砹?3篇推廣普通話黑板報(bào)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、活動(dòng)主題：

普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇

三、活動(dòng)目的：

通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

（二）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

1．大力宣傳，營(yíng)造氛圍

充分發(fā)揮教室黑板報(bào)、宣傳欄的宣傳作用，努力營(yíng)造良好的推普氛圍。張貼推普口號(hào)、《國家通用語言文字法》和“請(qǐng)講普通話”等推普宣傳標(biāo)語，利用黑板報(bào)推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發(fā)表國旗下講話，做好推普周宣傳。

2．開展實(shí)踐活動(dòng)，提高推普周活動(dòng)的實(shí)效性。

（1）充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的作用，推普周期間加大對(duì)全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，將教師說普通話、寫規(guī)范字作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的重要指標(biāo)。將學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本條件。

（2）開展推普實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。利用家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推廣普通話，要求家長(zhǎng)在家與孩子用普通話交流，營(yíng)造規(guī)范的.語言環(huán)境，督促孩子堅(jiān)持講普通話，講好普通話。

（3）結(jié)合推普周深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.

利用課間談話再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉行主題班會(huì)，使學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情感，提升道德修養(yǎng)，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。

（4）聘請(qǐng)學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組，每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，召開聯(lián)絡(luò)會(huì)議，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

3．教師活動(dòng)安排

利用周前會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，了解有關(guān)的法律規(guī)定和語言文字的法律地位，增強(qiáng)全校的語言文字規(guī)范意識(shí)。

4．學(xué)生活動(dòng)安排

（1）一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議。

（2）一個(gè)主題班會(huì)。

三至六年級(jí)利用班會(huì)時(shí)間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會(huì)。（各年級(jí)組及班主任落實(shí)人員進(jìn)行主題活動(dòng)，確保活動(dòng)正常開展。內(nèi)容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）

（3）一次主題黑板報(bào)評(píng)比。

一二年級(jí)以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級(jí)圍繞“愛我母語，愛我中華”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行集中評(píng)比。

（4）開展“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇”朗讀比賽

各班在班級(jí)開展“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇”朗讀活動(dòng)，低年級(jí)以短小精干的詩歌為主，中高年級(jí)以歌頌祖國百年華誕演講為主。各班選拔優(yōu)秀選手參加學(xué)校校級(jí)比賽。

學(xué)校號(hào)召學(xué)生做個(gè)有心人，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。

五、有關(guān)要求

篇2

二、宣傳主題：

“普通話——五十年推本文來自廣，新世紀(jì)普及”。配合國務(wù)院《關(guān)于公布〈漢字簡(jiǎn)化方案〉的決議》、《關(guān)于推廣普通話的指示》50周年和《國家通用語言文字法》施行5周年宣傳紀(jì)念活動(dòng)。

三、推廣普通話周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

四．活動(dòng)內(nèi)容安排

日期

活動(dòng)內(nèi)容

主持人

備注

9月8日

召開推廣普通話周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議部署工作

9月9日

1． 校內(nèi)拉二條橫幅標(biāo)語并在醒目墻面張貼宣傳畫，橫幅：紅底白字 內(nèi)容 ：1.熱烈慶祝全國第九屆推廣普通話周活動(dòng)到來 2.普通話——五十年推廣，新世紀(jì)普及

2．教師會(huì)議，學(xué)習(xí)《通知》，語言文字規(guī)范化培訓(xùn)。

9月11日

1． 升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)講話宣傳

2． 校門口放置本屆推廣普通話周宣傳畫，印發(fā)全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室修訂的《推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號(hào)》。

3． 2至9年級(jí)每班5人，成立“啄木鳥”小隊(duì)，明確職責(zé)。

9月12日

1． 利用校廣播宣傳有關(guān)文件、口號(hào)等。

2． 每班出一期黑板報(bào)，周四檢查（拍照）

3． 中小學(xué)生分頭進(jìn)行“啄木鳥”活動(dòng)

9月13日

下午晚托班時(shí)間，2至9年級(jí)每班抽三人參加校鋼筆字比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名（張榜公布）

9月14日

檢查各班黑板報(bào)（拍照）

9月15日

教師會(huì)議總結(jié)

其他

1． 做好對(duì)外宣傳，擴(kuò)大影響

2． 要求全體教職員工、學(xué)生堅(jiān)持講普通話

篇3

州教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)（省語委

省教育廳關(guān)于開展第22屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知）的通知》（黔南教語發(fā)（2019）9號(hào)）文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語言環(huán)境，為建設(shè)與綜合國力相適應(yīng)的語言強(qiáng)國、全面建成小康社會(huì)提供有力支撐。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2019年9月16-19日

三、活動(dòng)主題：

普通話嵩七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷。

四、活動(dòng)目的：

通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，為全面建成小康社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

(一)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。

1.?借助學(xué)校網(wǎng)站宣傳推普周活動(dòng)方案，做到校園內(nèi)外人人知曉。

2.?利用一次專題校會(huì)，向全體教師解讀推普活動(dòng)方案及落實(shí)。

3.?在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳海報(bào)，利用電子屏顯示?“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、?“說好普通話，溝通你我他;使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

(二)利用傳媒宣傳。

1.?一次主題黑板報(bào)。

以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化”為主題，出一期黑板報(bào)。

(三)

做好系列活動(dòng)。

1.?開展硬筆字書法比賽

于星期四第一節(jié)課在四年級(jí)教室開展書法比賽。一二年級(jí)為低年級(jí)組，三四年級(jí)為中年級(jí)組，五六年級(jí)為高年級(jí)組，（每班選三個(gè)同學(xué)參加）每組評(píng)出一

二

三等獎(jiǎng)。

2.?開展中華經(jīng)典誦讀比賽

于星期四課間操開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行朗誦。

3.?在學(xué)生中開展?“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動(dòng)

各班在班級(jí)內(nèi)開展“寫規(guī)范字·做文明人”?規(guī)范漢字書寫活動(dòng)，每班評(píng)比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式在全校進(jìn)行展示。

六、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李能德

副組長(zhǎng)：李敏慧

秦麗

(二)工作小組

成員：全體教師

七、工作要求

篇4

二、組織機(jī)構(gòu)

為更好地落實(shí)語言文字工作，學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

各班班主任

下設(shè)嚴(yán)店初級(jí)中學(xué)語言文字工作辦公室，高大華(兼任)具體負(fù)責(zé)學(xué)校的語言文字工作。

三、活動(dòng)安排：

(一)學(xué)校

1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

5、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，特別是落實(shí)二級(jí)乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施，幫助他們提高普通話水平。

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)

教師活動(dòng)

1、要求每位教師在校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

3、每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對(duì)在此方面做得好的老師的教案提供給大家觀摩。

4、邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

5、加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

6、教師以教研組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

7、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。

學(xué)生活動(dòng)

1、 舉辦一次全校性語文知識(shí)大賽，推薦優(yōu)秀選手參加縣級(jí)比賽。

2、利用周一的升旗儀式對(duì)全校師生做推普工作的動(dòng)員。

3、舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，并進(jìn)行評(píng)比。

4、舉辦一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，推選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加全縣誦讀比賽。

5、辦一期推普板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。

6、各班召開一次推廣普通話主題班會(huì)。

7、組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)，在街頭設(shè)立宣傳站，向廣大市民宣傳推廣普通話的意義。

8、開展啄木鳥糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)校園黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

9、舉辦一次說普通話演講比賽，推薦優(yōu)秀選手參加縣級(jí)比賽。

10、舉辦一次以語言文字為主題的征文活動(dòng)。

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、語文教師普通話必須達(dá)到二級(jí)甲等。其他學(xué)科教師普通話均達(dá)到二級(jí)乙等及以上。

篇5

2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。

3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評(píng)先（優(yōu)）、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

4.加強(qiáng)語言文字檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼標(biāo)語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)。

2.積極組織開展好第十屆全國推廣普通話宣傳周的活動(dòng)。

⑴積極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。

各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”， 宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題，以各級(jí)教育部門文件精神為指導(dǎo)，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。

⑵扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)。

三、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動(dòng)

1.圍繞“全國推普周”，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了教師說普通話，寫規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性。

2.在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄（如：家長(zhǎng)園地、本周教學(xué)安排之類）并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

3.進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。

充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的規(guī)范字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。

4、對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。

四、抓好語言文字專題研究

組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，探索幼兒口語發(fā)展和自主閱讀的新辦法，新對(duì)策。

篇6

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會(huì)有關(guān)推廣普通話活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高師生民族文化素質(zhì)，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。

2、修改、健全尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，寫規(guī)范字，并做好資料積累。

3、繼續(xù)開展學(xué)校讀書節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書氛圍，讓學(xué)生本文來自在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。

三、主要工作安排：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以尚德之聲廣播電臺(tái)為媒體，宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升尚德文化品位。

2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。

3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節(jié)活動(dòng)。

4、9月份第三周是全國第八個(gè)推廣普通話活動(dòng)周，學(xué)校語委會(huì)根據(jù)區(qū)語委會(huì)要求開展推廣普通話系列活動(dòng)。

(1) 征集推廣普通話周宣傳口號(hào)，并在學(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播出。

(2) 作一次國旗下講話，號(hào)召全校師生以推廣普通話周為契機(jī)，說好普通話，寫好規(guī)范字。

(3) 搞一次啄木鳥行動(dòng)。組織全體學(xué)生在校園內(nèi)、社區(qū)里搞“啄木鳥”行動(dòng)。

(4) 組織一次讀報(bào)比賽。一、二年級(jí)學(xué)生開展讀報(bào)比賽。

(5) 每班設(shè)“每日一拼”專欄（黑板報(bào)）。

(6) 各班搞一個(gè)系列活動(dòng)：布置各班搞“五個(gè)一”活動(dòng)。

系列活動(dòng)具體內(nèi)容如下：

① 要求學(xué)生們利用課余時(shí)間看一本好書，以認(rèn)真規(guī)范的漢字，做好讀書筆記，高年級(jí)寫好讀書心得。

② 搞一次啄木鳥行動(dòng)：由學(xué)生當(dāng)啄木鳥醫(yī)生，在各自的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中， 尋找、診斷“病例”。

③ 開一次推廣普通話班隊(duì)會(huì)：各班組織一次推廣普通話班隊(duì)會(huì)，可通過朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣普通話。

④ 出一期宣傳板報(bào)：各班在九月份班級(jí)板報(bào)、軟板中，插入部分有關(guān)語言文字的內(nèi)容。

⑤ 組建一支隊(duì)伍：發(fā)掘每位語文教師的特長(zhǎng)，要求每位語文教師帶一支 隊(duì)伍，安排好讀書看報(bào)時(shí)間，做好記錄。

5、充分利用兩分鐘預(yù)備鈴時(shí)間，開展兒歌、古詩、國學(xué)小書院《三字經(jīng)》頌讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生記憶，學(xué)習(xí)使用普通話。

篇7

一建立健全組織機(jī)構(gòu)，形成語言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)

為加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有效落實(shí)。學(xué)校應(yīng)成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，設(shè)立語言文字工作辦公室，由專職領(lǐng)導(dǎo)和教師專門負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字的規(guī)范和管理工作。制定和完善語言文字工作的管理制度，負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作的組織和實(shí)施。同時(shí)成立由各處室各教研組教師學(xué)生會(huì)成員組成的語言文字工作督導(dǎo)組，在學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署安排下，對(duì)學(xué)校的語言文字工作督導(dǎo)檢查。這樣就形成了校內(nèi)兩級(jí)語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，確保了學(xué)校語言文字工作的扎實(shí)有序開展。

二、規(guī)范完善各種制度，加大考核力度，把語言文字工作滲透到職業(yè)教育中

行之有效的管理制度是做好語言文字工作的保障。為了切實(shí)做好推廣語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅要把語言文字工作列入學(xué)校議事日程，擺上重要位置，將語言文字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為職業(yè)技能教育、學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)估的重要內(nèi)容，而且應(yīng)堅(jiān)持把語言文字規(guī)范化工作當(dāng)做一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓。制定或修訂語言文字工作方面的工作制度規(guī)范要求考核方案考核細(xì)則等規(guī)章制度。進(jìn)一步明確規(guī)定師生職工在教育教學(xué)活動(dòng)中使用普通話和規(guī)范用語用字的具體要求，并把普通話和規(guī)范用語用字作為教師上崗評(píng)優(yōu)晉升職稱的必備條件。

為落實(shí)這些制度，學(xué)校應(yīng)采取定期或不定期檢查，特別是對(duì)教師的教學(xué)工作情況，包括教師教案講義作業(yè)評(píng)語的自查自糾。在每學(xué)期的老教師示范課骨干教師和學(xué)科帶頭人的公開課新錄用教師的上崗課青年教師課堂教學(xué)大賽等教學(xué)活動(dòng)中都把規(guī)范用語用字作為重要考核指標(biāo)。

根據(jù)教育部提出的“三納入，一滲透”的要求，學(xué)校應(yīng)把語言文字規(guī)范化工作納入到課堂教學(xué)納入到學(xué)生的基本功訓(xùn)練納入到學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到職業(yè)教育的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。納入課堂教學(xué)：課堂是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的主渠道，也是提高學(xué)生語言文字規(guī)范能力的重要途徑，為此要求在課堂教學(xué)中大力推廣普通話和用字規(guī)范化。根據(jù)各專業(yè)各學(xué)科的特點(diǎn)提出語言文字規(guī)范化的具體要求。對(duì)與語言文字密切相關(guān)的專業(yè)，如文秘播音與主持導(dǎo)游營(yíng)銷酒店計(jì)算機(jī)等專業(yè)更應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的口語表達(dá)交際能力和語言文字的加工運(yùn)用能力。納入教學(xué)基本功：教師的語言素質(zhì)教學(xué)基本功對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的技能有很大影響。在課堂教學(xué)中對(duì)教師的普通話板書提出具體要求的同時(shí)，加大對(duì)教師學(xué)生基本功的練兵力度。納入學(xué)校的常規(guī)管理：學(xué)期初制定的工作計(jì)劃校歷，都要把語言文字普通話培訓(xùn)普通話測(cè)試作為一項(xiàng)內(nèi)容，堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估教學(xué)檢查教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化作為重要考核指標(biāo)。

三加大宣傳力度，營(yíng)造良好的語言文字工作氛圍、

職業(yè)學(xué)校要把說普通話，用規(guī)范字作為一項(xiàng)最基本的職業(yè)技能教育來抓，良好規(guī)范的語言文字環(huán)境對(duì)推動(dòng)這項(xiàng)最基本的職業(yè)技能教育具有較強(qiáng)的警示和引導(dǎo)作用，為此，學(xué)校在營(yíng)造良好語言文字工作氛圍方面應(yīng)做大量工作。

(一)利用校園宣教平臺(tái)，擴(kuò)展語言文字工作的宣傳廣度

通過校園網(wǎng)絡(luò)、電子大屏幕、校園之聲廣播站校報(bào)和黑板報(bào)等多種形式的宣教平臺(tái)，及時(shí)公布、播放有關(guān)推廣普通話、用字規(guī)范化的制度、要求、培訓(xùn)、比賽通知及活動(dòng)結(jié)果，師生通過這些平臺(tái)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、辦公、教學(xué)，形成了一種有形教育和隱形教育的氛圍，在很大程度上會(huì)擴(kuò)展語言文字工作宣傳的廣度。

（二）開設(shè)相關(guān)課程，挖掘語言文字工作的深度

落實(shí)語言文字規(guī)范化工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫能力的綜合訓(xùn)練，實(shí)施職業(yè)教育的重要內(nèi)容之一。對(duì)于職業(yè)學(xué)校來說，培養(yǎng)一線的勞動(dòng)者，學(xué)生能用一口流利的普通話進(jìn)行語言交流，能寫一筆漂亮的規(guī)范字進(jìn)行書面表達(dá)，是其走向社會(huì)，順利就業(yè)的基本條件。職校學(xué)生大都來自不同的縣區(qū)，原來的語言環(huán)境不同，因此語言文字規(guī)范化的程度參差不齊。鑒于職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和各專業(yè)課的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)專門設(shè)置普通話課、書法課、禮儀課等相關(guān)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話語言文字的系統(tǒng)培訓(xùn)和測(cè)試，通過課堂這個(gè)主渠道不僅能提高學(xué)生規(guī)范使用語言文字的能力，而且也使學(xué)生加深了對(duì)語言文字規(guī)范化的理解和學(xué)習(xí)的深度。

（三）以“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，加大語言文字工作的宣傳強(qiáng)度

職業(yè)學(xué)校應(yīng)每年都把推廣普通話宣傳周作為語言文字工作宣傳的一項(xiàng)重要工作來抓，做到精心籌劃、認(rèn)真組織、詳細(xì)安排。通過下發(fā)文件、召開座談會(huì)，緊密圍繞推普周活動(dòng)主題開展專題活動(dòng)。懸掛大幅標(biāo)語、張貼宣傳畫，渲染推普氣氛；披掛彩帶、散發(fā)傳單，擴(kuò)大宣傳影響；解答語言文字規(guī)范的疑難問題、開展演講比賽、黑板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，來加大推進(jìn)語言文字工作的宣傳強(qiáng)度。

（四）注重環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮語言文字工作宣傳的力度

環(huán)境對(duì)陶冶人的情操具有潛移默化的作用，同樣對(duì)學(xué)生形成說普通話、用規(guī)范字的良好習(xí)慣也有引導(dǎo)作用。學(xué)校應(yīng)從大環(huán)境做起，在校園、教學(xué)樓、辦公室、學(xué)生公寓、餐廳等醒目位置懸掛大幅普及普通話、規(guī)范用字的永久性宣傳標(biāo)識(shí)，在教學(xué)樓、辦公室、樓道等師生經(jīng)常駐足的地方設(shè)立“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的標(biāo)語牌。在濃厚的語言文字環(huán)境氛圍中，師生會(huì)受到引導(dǎo)和鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)講普通話、用規(guī)范字的自覺性。

四、依托開展語言文字系列活動(dòng)，打造魅力校園文化，提升師生語言文字水平

以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生作為校園文化建設(shè)的主體作用與主人翁意識(shí)，通過活動(dòng)最大范圍地讓學(xué)生參與到語言文字規(guī)范化的活動(dòng)中來，將這一工作滲透到學(xué)生的德育和養(yǎng)成教育中，這也是素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)所在。為此，學(xué)校各相關(guān)職能部門都應(yīng)精心策劃、科學(xué)組織，開展一系列形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。

校園語言文字監(jiān)督崗：監(jiān)督崗成員對(duì)校內(nèi)存在的不講普通話，不用規(guī)范字現(xiàn)象監(jiān)督檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即糾正。

普通話演講、詩歌朗誦、辯論賽、征文比賽：這是鍛煉和提高學(xué)生普通話水平，檢查學(xué)生語言文字規(guī)范應(yīng)用能力的基本手段。鼓勵(lì)學(xué)生積極參賽，結(jié)合紀(jì)念日開展活動(dòng)，既活躍了校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義和集體主義情感，又有力地促進(jìn)了學(xué)校推普工作的深入。

國旗下講話：周一早晨升國旗儀式要求校領(lǐng)導(dǎo)及每班精選出的講話者，必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，為全體師生說普通話做表率。

主題手抄報(bào)、黑板報(bào)：學(xué)生辦手抄報(bào)、黑板報(bào)是鍛煉規(guī)范用字的最好形式，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，從內(nèi)容、排版、語言文字內(nèi)容等方面確定具體要求，人人參加，個(gè)個(gè)動(dòng)手，在實(shí)際操作中提高使用規(guī)范字的能力。

三筆字比賽：學(xué)生的基本功訓(xùn)練應(yīng)常抓不懈，學(xué)生一入校就要進(jìn)行三筆字訓(xùn)練，從字形的結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范入手，不斷提高學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力。

主題班會(huì)：這項(xiàng)活動(dòng)實(shí)際是小范圍的辯論會(huì)，各班要求針對(duì)主題人人談看法，個(gè)個(gè)說想法，不同觀點(diǎn)可以展開辯論、討論，最后形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。開展這項(xiàng)活動(dòng)無論是對(duì)統(tǒng)一學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，還是對(duì)提高學(xué)生普通話水平與口語表達(dá)能力，都起到良好的推動(dòng)作用。

啄木鳥行動(dòng)：全校師生共同展開對(duì)校園內(nèi)所有版面、黑板報(bào)、條幅、字畫等地毯式糾錯(cuò)。通過這一活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)校文化陣地，極大增強(qiáng)了全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)。并使這一行動(dòng)走出校園，走入社會(huì)。

篇8

(2)一檔“推普”專題欄目。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站在9月19日中午播出一期推普周專題廣播，全校性進(jìn)行推普宣傳;

(3)一次啄木鳥行動(dòng)。由學(xué)校大隊(duì)部在全體少先隊(duì)員中，組織開展了一次啄木鳥行動(dòng);

(4)開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。預(yù)備年級(jí)學(xué)生每天誦讀《弟子規(guī)》，其他年級(jí)每周班會(huì)課誦讀《弟子規(guī)》;

(5)開展一次演講比賽。結(jié)合教師節(jié)，在學(xué)生中間開展了一次贊師恩為主題演講比賽;

篇9

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及早部署工作

為了將“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在接到通知后，立即組織語言文字工作人員，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了文件精神，明確了“推普周”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和意義，對(duì)推普周的宣傳工作做了詳細(xì)具體的安排，確保了“推普周”活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

1。為營(yíng)造良好的推普氛圍，在學(xué)校主干道拉起“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”宣傳橫幅一幅，在學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、主干道、食堂等處張貼“推普周”宣傳畫XX多張。

2。組織部分師生觀看“推普周公益短片”，緊緊圍繞“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”的宣傳主題，宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策，以及語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造良好的宣傳學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)師生對(duì)國家通用語言文字的認(rèn)同感和自覺規(guī)范使用意識(shí)。

3。以“第十八屆推普周”活動(dòng)為契機(jī)，各學(xué)院積極在全院范圍內(nèi)開展“普通話大賽”初賽選拔和“漢子書寫大賽”初賽選拔。

4。校語委辦聯(lián)合校廣播臺(tái)、校報(bào)、校團(tuán)委、新聞與文化傳播學(xué)院等機(jī)構(gòu)，相繼在X月份開展全校普通話大賽復(fù)賽和決賽工作、X月份漢字書寫大賽復(fù)賽和決賽工作、X月份“一·二九”詩歌朗誦大賽等活動(dòng)。

三、自查自糾，促進(jìn)規(guī)范用字

為扎實(shí)有效的開展“推普周”活動(dòng)，為全面推進(jìn)校園語言文字標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)我校結(jié)合自身實(shí)際，積極開展了“語言文字自查自糾”的活動(dòng)。X月X日上午，我校教務(wù)部常務(wù)副部長(zhǎng)XX帶領(lǐng)我校國家級(jí)普通話測(cè)試員、省級(jí)普通話測(cè)試員，在全校范圍內(nèi)就我校推廣普通話宣傳落實(shí)情況、校園語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行了檢查。本次活動(dòng)主要檢查的內(nèi)容包括辦公室墻報(bào)、標(biāo)語牌、公文、工作簡(jiǎn)報(bào)等的用字以及全校教職工用于得規(guī)范情況。對(duì)辦公室工作人員普通話發(fā)音進(jìn)行相互糾正，形成良好的普通話學(xué)習(xí)氛圍。

XX部長(zhǎng)在檢查工作中指出，我校“推廣普通話、用好規(guī)范字”的宣傳和落實(shí)工作是非常有力的，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)良好的語言環(huán)境，“說好普通話、用好規(guī)范字”已成為師生之間溝通交流的標(biāo)尺。大家在檢查巡視過程中，發(fā)現(xiàn)一些問題不容我們忽視。比如，學(xué)校電線桿上的“牛皮癬”依然存在，張貼標(biāo)語中有錯(cuò)別字，繁體簡(jiǎn)體混用，個(gè)別宣傳欄未及時(shí)更新，指示標(biāo)牌英文翻譯錯(cuò)誤等。

針對(duì)上述現(xiàn)象，國家級(jí)普通話測(cè)試員蔡圣勤教授指出，“普通話初步普及”、普通話成為校園語言，是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持與努力的目標(biāo)，我校教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)國家語言文字法、語言文字規(guī)范知識(shí)，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，以保證教學(xué)過程中普通話標(biāo)準(zhǔn)、漢字書寫規(guī)范，避免發(fā)音、語法等錯(cuò)誤的出現(xiàn)。陳部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)語言文字是我們交流的工具，推動(dòng)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，對(duì)提升我國文化軟實(shí)力、繁榮社會(huì)主義文化具有重要意義。語言文字辦公室作為普及普通話的主要陣營(yíng)，應(yīng)注重加強(qiáng)與宣傳部、各學(xué)院、圖書館、保衛(wèi)部、后勤部等部門的合作，注重在細(xì)微之處加強(qiáng)語言文字的規(guī)范化，以潛移默化的形式促使師生規(guī)范用語。

我校以本次“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，大力開展推普活動(dòng)。師生積極踴躍的參與推普宣傳活動(dòng)，用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。而推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，在以后的工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處，為學(xué)校的語言文字給做出貢獻(xiàn)。

2021學(xué)校全國推廣普通話宣傳活動(dòng)總結(jié)

20XX年X月XX日至XX日是全國“第XX屆推廣普通話宣傳周”。活動(dòng)中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校對(duì)推普工作提出了具體的要求，教師認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化宣傳、推廣工作，以各年級(jí)班主任教師為推廣普通話、寫好規(guī)范字的主要力量，向全體學(xué)生宣傳說普通話、寫規(guī)范字，并嚴(yán)格審查學(xué)校校園文化中面向公眾的漢字，減少錯(cuò)別字、繁體字、異體字的出現(xiàn)，尤其減少板書、黑板報(bào)、作業(yè)中出現(xiàn)的不規(guī)范字，并且要求廣大師生在公共場(chǎng)合說普通話，提高普通話在校園的普及程度。

主要措施

1、早啟動(dòng)、早安排。X月XX日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀“第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)”正式啟動(dòng)，并布置相關(guān)推普安排。

2、在推普周期間，我校通過出黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。

3、一次國旗下講話

X月XX日早操期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了推普周的活動(dòng)安排，并由學(xué)生代表倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。

4、一次主題班會(huì)

X月XX日各班級(jí)召開了一次推普主題班會(huì)。

5、一次社區(qū)宣傳活動(dòng)

X月XX日，我校幾名推普大使在老師的帶領(lǐng)下帶著倡議書，走進(jìn)上洞村，向村民和過路的爺爺奶奶、叔叔、阿姨積極宣傳使用普通話。

6、一次以推廣普通話為主題的宣傳欄。

7、開展現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)。

為配合20XX年市讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀書活動(dòng)，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使讀書成為學(xué)生生活的一部分，讓學(xué)生通過讀書開闊視野、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧，從而提高學(xué)生的習(xí)作水平。按照要求，第三周星期一下午第三節(jié)，四到六年級(jí)每班三名學(xué)生代表班級(jí)參加了XX小學(xué)讀書節(jié)小學(xué)生“夢(mèng)閱讀”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。

篇10

1.充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識(shí)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。

3.進(jìn)一步推進(jìn)全校教師及教輔人員普通話水平達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)和測(cè)試。

4.繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園用字、用語，定期以班級(jí)為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。

篇11

同講普通話，攜手進(jìn)小康

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：略

組員：略

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.2020年9月15日，一至九年級(jí)各班上一節(jié)“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的主題班會(huì)。

2.2020年9月17日前，學(xué)校制作一條橫幅、一張宣傳欄。

3.2020年9月18日前，每個(gè)班級(jí)出一期“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的主題黑板報(bào)。

4.推普周期間，學(xué)校舉辦教師“三字一話”基本功評(píng)比活動(dòng)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織并收集資料。

5.推普周期間，由政教處牽頭，中學(xué)文科組、小學(xué)語文組協(xié)助，以班為單位組織學(xué)生參加“中華經(jīng)典誦讀”比賽。

6.語文教師教育學(xué)生請(qǐng)講普通話、書寫規(guī)范漢字。要求學(xué)生不僅在課堂上講普通話，還要在生活中講普通話，更要在家庭中使用普通話。

三、活動(dòng)要求

1.全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

普通話、漢字是中華文明流傳的重要載體。我國地域遼闊、民族眾多、民族語言豐富，只有統(tǒng)一講普通話、書寫規(guī)范漢字，才能便于不同民族間的交流。學(xué)校是傳播文明的重要場(chǎng)所，是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的重要陣地，因此，每位教師都應(yīng)講普通話、書寫規(guī)范漢字，為學(xué)生做出榜樣，起到示范作用。

2.各活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前籌劃，認(rèn)真開展活動(dòng)

篇12

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來，而一些打

字時(shí)，為省事而冒出來的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來。不規(guī)范的使用祖國語言，現(xiàn)實(shí)中也存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌音、翹舌音、平舌音等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮。這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且給普通話的正確推廣起了很大的反作用。“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？所以，要想規(guī)范使用祖國語言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

二、糾正學(xué)習(xí)普通話過程中的誤區(qū)。

在學(xué)說普通話的過程中，學(xué)生常有這樣的疑問：是不是北京話就是普通話？通過比較，學(xué)生明白了北京話屬于北方方言，但不是普通話。普通話是“以北方語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”國際推廣全國通用的普通話，并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，減少不同方言區(qū)的人交流時(shí)的困難，有利于社會(huì)交往，有利于科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的交流，有利于擴(kuò)大商品流通和建立統(tǒng)一的國內(nèi)市場(chǎng)，有利于普及教育和提高教育質(zhì)量，還有利于國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，有利于國際交往，有利于社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)。

篇13

新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是第推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱推普周。

本屆推普周的主題是：大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)。。

同學(xué)們，愛祖國，愛講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個(gè)中國人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國人責(zé)無旁貸的職責(zé)。隨著祖國的強(qiáng)大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語的行列。作為一名中國人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

在今年的推普周里，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校創(chuàng)造性地開展“六個(gè)一”活動(dòng)：開展每周一期推普活動(dòng)。學(xué)唱一首紅色歌曲。開展一次“啄木鳥”行動(dòng)。在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的班隊(duì)會(huì)。開展一次中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。

今天，結(jié)合全國推普周活動(dòng)在這里發(fā)出以下倡議：

1、“進(jìn)校就講普通話”，同學(xué)們進(jìn)校后無論課內(nèi)還是課外，無論跟老師、還是跟同學(xué)交流一律使用普通話，不能使用任何方言。

2、“寫字要寫規(guī)范字”，同學(xué)們的作業(yè)、書信等交流用字一律使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字。