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2、食品安全工作計劃：食品衛生也要注意安全教育。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。

3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

4、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關，濕手不碰帶電體（電燈、電視機、電風扇……）。

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二、工作目標。

全年，本人將完成“一個目標”、突出“三個重點”、加強“三大建設”，為推動本單位安全工作作出新的貢獻。

一個目標：保證全年不出任何安全事故。

三個重點：把安全學習、遵守安規、預防事故作為全年安全工作的重點。

三大建設：一是加強安全思想建設，通過安全法規和規章制度的學習，從思想上增強安全意識；二是重視安全制度建設，嚴格遵守各項規章制度和操作規程，從制度上保證安全生產；三是強化安全防范能力建設，進一步學習和掌握安全管理與防范知識，增強防范意識和防范能力，確保“三不傷害”。

三、工作措施：

1、協助單位搞好安全工作。以高度的主人翁責任感和集體主義思想，把安全工作當成是保護國家財產和人民生命財產的大事，協助單位和同事，共同搞好本單位的安全工作，確保本單位全年安全平安穩定。

2、積極為安全工作獻計獻策。隨時思考安全問題，及時查找安全隱患，針對本單位、本行業、本崗位安全工作實際，認真分析各個時期的安全形勢和各個環節中存在的不安全因素，積極為安全工作出主意，想辦法，踴躍向單位和領導提出有利于安全工作的合理化建議。

3、加強安全知識學習。利用安全學習時間和業余時間，認真學習國家安全法規、集團公司安全文件、分廠安全規章制度和本行業本崗位安全操作規程，積極參加各項安全活動，豐富安全知識，強化安全理念。

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二、 工作要點：  

1.教育教學安全：  

     ⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。  

    ⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。  

    ⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，校舍內均不得使用電爐等大功率電器。  

    ⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。  

   2.交通安全：  

（1）各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。  

（2）值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。  

（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。  

（4）嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。 

（5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。  

   3.校產校舍安全：  

   ⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。  

   ⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。  

   ⑶加強保衛工作，防盜防火。  

   4.教學設施安全：  

   ⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。  

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。  

    ⑶加強對學生進行日常行為規范教育，嚴禁在危險區域里奔跑追逐。  

   ⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。  

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二、加強領導責任明細

（一）成立領導小組

1、成立學校安全工作領導小組

組　長：葉 青

副組長：王興華 王化慶

成　員：史秀晴 計 政 劉 暢 張詠梅 各班班主任

2、明確安全工作責任，做到各負其責。師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的基礎工作，確保學校教育教學活動正常有序進行。全體教師必須提高認識，統一行動，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好學校安全教育。組長是學校安全工作的第一負責人，副組長學校安全工作的直接負責人，班主任則是本班安全工作的直接責任人，科任教師是當堂課安全工作的直接責任人，值日教師是值班當日的安全責任人，負責當日學校常規安全工作。

三、加強安全工作制度建設，把校園安全及綜合治理工作納入學校正規化管理軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責機制。建立一支學校安全工作管理隊伍，樹立人人都是安全工作人員的觀念，共同做好學校安全及學校綜合安全的治理。

2、落實定期檢查制度。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面。學校在本下學期第一、三、七、十五周的星期一組織全校教師對學校安全進行一次全面排查，并根據排查隱患情況，制度整改方案，及時進行整改。

3、執行請示報告制度。每月第一周擇時召開一次安全工作例會，對最近學校安全工作出現的情況和問題作討論發言總結經驗并作好下月工作安排。

四、加強校園內部管理，努力營造安寧祥和的校園環境

1、加強大門、樓道、圍墻的安全管理。嚴禁陌生人進入校園，需通過校園的，教師特別是值日教師要隨時對其進行監控，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，必要時可撥打派出所電話報警。外來人員到學校辦公室或其他各室的，值日教師和目擊者教師要對其進行監控，防止不必要的安全事故發生。

2、加強校園周邊環境的綜合治理。嚴禁學校門口20米內有擺攤、設點行為和有堆放雜物，嚴禁在校園內外的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有安全隱患的物品，嚴禁在校園周圍干擾正常教育教學的活動的行為。

3、加強交通安全管理。學校加強學生在社會上的交通安全教育，做到認真遵守交通規則。

4、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘測檢查，發現險情應立即處理。學校從實際出發，在集合時盡量錯序解散，課間安排輸導教師在樓道間負責維護秩序，防止踩踏事故的發生。

5、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、準備活動等方面的指導與安全保護，防止意外事故發生。必要時建立學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻，學校教師更不能開展此類活動。

五、加強教育，強化師生安全意識

1、利用集會、國旗下講話、學校放學時集合、班隊會等途徑根據季節的不同有針對性的對學生進行安全教育。內容涵蓋：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全和地震等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助學校做好安全教育，本學期學校要與家長有聯系方式，目的是以防學生有安全方面的特殊情況。

3、學校從本學期起將上課期間的每個月第一個周星期一定為學校安全教育日，學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全的教育氛圍。

4、堅持每日安全事項的強調提醒，做到上、下午放學每堂“安全一句話”。加強班級點名記錄，對缺席的學生，上課老師應在第一時間與班主任聯系，班主任應及時與家長聯系查明去向，第二天情況不明的，要及時上報學校，學校要相應作出解決。

六、禁毒工作

1、成立工作領導小組

組　長：葉 青

副組長：王興華 王化慶

成　員：史秀晴 計 政 劉 暢 張詠梅

各班班主任

2、切實抓好禁毒知識教育

進一步加強預防教育，確保預防教育的“四到位”（即計劃、課時、教材、師資到位），五、六年級分別給學生上一節禁毒知識課。

3、認真開展好禁毒教育活動

（一）是加強《禁毒法》的學習，利用升降國旗、班會、隊會組織學生學習《禁毒法》的相關內容，提高學生的知曉率，增強禁毒意識。

（二）是加強禁毒宣傳教育，通過教育，使學生對禁毒知識的了解，通過學生的學習，讓家長、家庭和社會都得到禁毒知識的教育。 [1]

七、具體工作

(一)、思想教育方面

1、利用班會、課間操、升旗等對學生進行安全教育；

2、出黑板報專題教育，使學生注意安全，警鐘長鳴；

3、全校班與班或者班級開展安全知識競賽，并設置獎項。

(二)、體育衛生方面

1、經常檢查室外活動器具；

2、每月查看校園有關設施安全情況；

3、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；

4、每一節體育課、課外活動課，并檢查任課教師是否進行安全教育；

5、嚴禁學生在校內外玩火、戲水、玩電等。

(三)、其他工作方面

1、學生之間發生傷痛之事應立檢查治療；

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2、學校定期對校舍進行檢查，每月一次全面檢查，發現問題及時報請有關單位處理。

二、實驗室安全

儀器藥品在有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產生有毒氣體的藥品不能混放。實驗過程嚴格遵守操作規程。實驗室的藥品不得攜帶出教室，嚴禁借給社會上的任何單位和個人。

三、消防安全

學校的用電、用火、用氣要按規范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預防火災的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法，增強消防安全意識和自我保護能力。

四、交通安全

學校教育學生遵守交通規則，遵守交通信號及交通標志，如信號燈、交警手勢、警告標志、禁令標志、交通標線等。記住急救電話“120”。

教育學生不能在公路上學騎自行車，未滿12周歲的兒童不準在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學生年滿12周歲的學生必須經申請、核實、學校批準后方可騎車，騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉彎時要伸手示意，不能侵占機動車道，不能攀附機動，不準曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。

學生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊步行時要井然有序。

乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車，等車停穩后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆物品上車。

五、校外集體活動和生產安全

學校組織校外集體活動首先要向上級部門報告，上級批準后，學校要把安全工作放在首位。

1、活動要經學校領導集體研究，制定周密活動計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊老師。要對學生進行安全教育，發出告家長書，向學生提出注意事項，教育學生遵守紀律，聽從指揮，要堅持安全、就近、徒步的原則。

2、要事先勘查活動地點的基本情況。集體活動場所、建筑物、各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設施齊全，放置行當。

3、活動中如需用交通工具，必須向鎮中心學校申請，經批準后，方可出行，車子必須符合安全要求，不超員運載，不乘坐沒有駕駛執照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當。

4、活動場所要有合理的容量，不能組織學生到超容量的場所活動。

5、組織學生參加勞動等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強勞動教育，重視勞動保護，遵守操作規程。

6、不能組織學生參加商業性慶典、演出等活動。

六、體育活動安全

1、體育場所管理

及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時劃分運動場地和設置相應的標志。另外還要定期進行對體育設施的檢查，發現問題，及時處理。

2、體育活動的管理

加強對課間操、課外活動和體育課堂教學的組織工作。嚴密組織、嚴格紀律，防止出現學生打鬧、秩序混亂現象，防止學生造成意外傷害。

3、節假日安全

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    二、安全教育的目標 

    1．小學階段安全教育的目標是：初步樹立“安全第一”的思想，了解在學校和日常生活中基本的安全常識，掌握在緊急狀態下避險和自救自護的簡便方法，熟記急救電話和必備電話號碼，具備初步的分辨安全與危險的能力。 

    2．對教職員工安全教育的目標是：牢固樹立“安全第一”的思想，自覺遵守安全法律法規和行業安全規程、規定；掌握組織各類大型活動的安全知識、審批程序及處置突發事故的方法；具備分辨安全與危險的判斷能力和防范事故的能力；掌握各類安全知識和緊急狀態下自救自護的方法；掌握識別學生心理疾病和正確處置的方法；認真履行對學生進行安全教育和安全管理的職責，學會運用法律保護學生和自己的合法權益。 

    4．對校長安全教育的目標是：牢固樹立“安全第一”的思想，將安全工作列人重要議事日程，定期研究、部署和檢查；掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規和行業安全規程、規定和辦法；熟悉組織各類大型活動的安全措施和審批權限；根據地域、環境、季節變化，有針對性地對師生進行安全教育，對學校安全工作進行檢查，及時消除隱患，防范事故發生和妥善處置突發性事故。 

    三、安全教育的主要內容。 

    1．對師生的安全教育主要包括：安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛生及傳染病預防教育、自然災害安全教育、預防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內活動安全教育、校外活動安全教育、防震安全教育、校舍安全常識教育、生活中各類安全教育等。 

    尤其要對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。 

    2．心理健康教育。落實教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，加強師資培養培訓，通過學科滲透、專題講座、心理咨詢、心理輔導、優化育人環境等形式，幫助學生消除心理障礙，培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年學生適應社會生活的能力，避免自傷、自殘事故發生。 

四、安全教育的工作措施 

1、健全組織系統，成立以校長為組長的領導小組和分管主任為組長班主任為成員的工作小組，層層落實責任，層層簽定責任書。 

    2、將安全教育列為素質教育的內容。教師要關心并參與對小學生的安全教育工作，積極學習安全知識，并有機地滲透到學科教學中，充分利用《中小學安全須知》、《小學生安全教育》等現有宣傳教育資料及部分年級課本中有關的安全常識，對學生進行安全知識教育。 

3、要把安全教育滲透到各種活動中。結合社會實踐、日常生活、節假日及各種大型活動，根據不同地區、不同場合、不同季節的特點，有針對性地對學生進行安全知識教育。 

4、每學期至少在開學初、期中、放假前進行三次。使師生掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救自護的方法。 

    5、認真落實七部委確立的全國中小學生“安全教育日”。并突出活動主題，與有關部門密切配合，開展廣泛的宣傳教育活動。 

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二、加強領導責任明細

（一）成立領導小組

1、成立學校安全工作領導小組

組　長：葉 青

副組長：王興華 王化慶

成　員：史秀晴 計 政 劉 暢 張詠梅 各班班主任

2、明確安全工作責任，做到各負其責。師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的基礎工作，確保學校教育教學活動正常有序進行。全體教師必須提高認識，統一行動，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好學校安全教育。組長是學校安全工作的第一負責人，副組長學校安全工作的直接負責人，班主任則是本班安全工作的直接責任人，科任教師是當堂課安全工作的直接責任人，值日教師是值班當日的安全責任人，負責當日學校常規安全工作。

三、加強安全工作制度建設，把校園安全及綜合治理工作納入學校正規化管理軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責機制。建立一支學校安全工作管理隊伍，樹立人人都是安全工作人員的觀念，共同做好學校安全及學校綜合安全的治理。

2、落實定期檢查制度。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面。學校在本下學期第一、三、七、十五周的星期一組織全校教師對學校安全進行一次全面排查，并根據排查隱患情況，制度整改方案，及時進行整改。

3、執行請示報告制度。每月第一周擇時召開一次安全工作例會，對最近學校安全工作出現的情況和問題作討論發言總結經驗并作好下月工作安排。

四、加強校園內部管理，努力營造安寧祥和的校園環境

1、加強大門、樓道、圍墻的安全管理。嚴禁陌生人進入校園，需通過校園的，教師特別是值日教師要隨時對其進行監控，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，必要時可撥打派出所電話報警。外來人員到學校辦公室或其他各室的，值日教師和目擊者教師要對其進行監控，防止不必要的安全事故發生。

2、加強校園周邊環境的綜合治理。嚴禁學校門口20米內有擺攤、設點行為和有堆放雜物，嚴禁在校園內外的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有安全隱患的物品，嚴禁在校園周圍干擾正常教育教學的活動的行為。

3、加強交通安全管理。學校加強學生在社會上的交通安全教育，做到認真遵守交通規則。

4、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘測檢查，發現險情應立即處理。學校從實際出發，在集合時盡量錯序解散，課間安排輸導教師在樓道間負責維護秩序，防止踩踏事故的發生。

5、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、準備活動等方面的指導與安全保護，防止意外事故發生。必要時建立學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻，學校教師更不能開展此類活動。

五、加強教育，強化師生安全意識

1、利用集會、國旗下講話、學校放學時集合、班隊會等途徑根據季節的不同有針對性的對學生進行安全教育。內容涵蓋：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全和地震等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助學校做好安全教育，本學期學校要與家長有聯系方式，目的是以防學生有安全方面的特殊情況。

3、學校從本學期起將上課期間的每個月第一個周星期一定為學校安全教育日，學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全的教育氛圍。

4、堅持每日安全事項的強調提醒，做到上、下午放學每堂“安全一句話”。加強班級點名記錄，對缺席的學生，上課老師應在第一時間與班主任聯系，班主任應及時與家長聯系查明去向，第二天情況不明的，要及時上報學校，學校要相應作出解決。

六、禁毒工作

1、成立工作領導小組

組　長：葉 青

副組長：王興華 王化慶

成　員：史秀晴 計 政 劉 暢 張詠梅

各班班主任

2、切實抓好禁毒知識教育

進一步加強預防教育，確保預防教育的“四到位”（即計劃、課時、教材、師資到位），五、六年級分別給學生上一節禁毒知識課。

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3、督促各部門立即整改消除檢查發現的火災隱患；不能及時消除的，要制定整改方案、明確整改措施、落實整改情況，限時消除。對建筑消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效。部門及不能自身解決的重大火災隱患，要逐級報告。

4、加強滅火和應急疏散預案建設，著力提高單位組織撲救初起火災的能力，做到“火情發現早、報告早，小火滅得了”。

5、公司由保安隊員建立“保消合一”的消防隊，各部人員組成義務消防隊。

6、嚴格制定滅火和應急疏散預案并定期演練（重點部位的部門至少每半年進行一次演練，其他部位至少每年進行一次演練），確保一旦發生火情，員工能按照職責分工及時到位、有效處置。滅火救援預案應適時修改，確保有效、適用。

7、督促消防控制室值班操作人員依法取得消防行業特有工種職業資格證書，熟悉消防設備，并熟練掌握火警處置及啟動消防設施設備的程序和方法。

8、加強疏散逃生演練，著力提高公司組織人員疏散逃生的能力，做到“能火場逃生自救、會引導人員疏散”。

9、督促各部門加強對員工火場逃生自救基本技能培訓和實戰演練，使員工普遍掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生線路和引導人員疏散程序。

10、督促各部門及倉儲客戶明確疏散引導人員，確保一旦發生火災，能夠及時組織在場人員安全疏散。

二、開展全員消防大教育大培訓，著力提高公司消防宣傳教育培訓能力，做到“消防設施標識化、消防常識普及化”。

1、督促各部門及倉儲客戶規范消防設施器材標識，落實消防安全“三提示”要求，重點部位、重點場所和疏散通道、安全出口設置“提示”和“禁止”類消防標語。

2、加強對員工進行消防安全法律法規知識的教育，提高員工對消防安全工作的思想認識，使員工掌握消防基本常識和普遍達到“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”的要求；要加強對特殊工種員工、新入單位員工；關鍵防火環節和重點防火區域的人員進行消防安全培訓教育。

3、組織單位的消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防管理人員、消防控制室值班操作人員參加消防安全專門培訓。

三、編制、落實消防工作計劃。

1、制定各部門及倉儲客戶落實義務消防隊員（占員工總數的50%）名單；

2、制定消防安全工作計劃；

3、制定義務消防隊員培訓計劃；

4、制定員工消防救護安全知識培訓計劃；

5、制定各崗位消防救護應急演練計劃；

6、制定防火領導小組名單。

四、關鍵環節和重點部位的消防管理

1、各部門及倉儲客戶要加強對本單位的消防管理，包括消防設施器材檢查、員工安全規范操作檢查，特別是用火、動火、廠區車輛、用電防護等產生火花的嚴格監控檢查。電工要加強對公司內用電設施、設備、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電設備、用電器損壞、電線短路引發火險。

2、完善規范單位、部門、倉儲客戶的消防檔案。認真、無誤的填寫單位、部門消防檔案內容；對每日巡查、每月檢查做好記錄；對整改后的情況（包括：購置、更換滅火器、疏散指示、應急照明等消防器材）做好記錄。

五、消防安全教育、宣傳的任務和要求

1、3月份開展春季消防緊急疏散演練；

2、5月份聘請消防人員為員工進行專題講座；

3、8月份新入廠的員工進行消防安全教育；

4、11月份開展“消防月”活動、冬季滅火演練；

六、消防安全的專項檢查

1、1月份開展春節消防安全專項檢查；

2、“五、一”節前消防安全專項檢查；

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師生有強烈的安全意識，自我保護意識，自覺遵守學校安全制度，學生重大傷害事故為零，重大違紀行為為零。

三、 具體工作和措施

1、進一步健全安全制度。根據學校實際，重新修訂學校《學校安全工作要求》《校園安全工作應急預案》等安全制度。

2、落實安全檢查制度。學期初、中、后對學校安全工作進行全面檢查，嚴格杜絕安全隱患。平時加強加強值周、值日檢查，規范點名請假、排隊出校門及清校等制度；加強校園安全檢查，備配好消防滅火器等安全設施；建立安全事故首見制、及時報告制；嚴把食堂衛生安全關，不出任何因食品衛生和食堂設施引起的責任事故。

3、嚴格安全反饋制度。每天早操后，小結前一天學生的行為規范執行情況時，必須把安全作為重要內容，首先講：講安全重要性，講安全知識，講安全要求，講學生安全違規情況，使全校師生牢牢樹立安全意識。

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深入貫徹落實科學發展觀，堅持安全發展的指導原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持標本兼治，重在治本，加強管理，夯實基礎，大力推進安全生產法規、標準的貫徹實施。以開展企業標準化創建為基本手段，以保持、鞏固和提高創建成果為重點，以提高企業安全生產管理水平，構建企業安全生產的長效機制為目的，促進全市安全生產形勢的根本好轉。

二、工作目標

20xx年全面啟動標準化創建工作，用三年時間，全部完成全鎮企業安全生產標準化創建工作，實現分級分類監管，使企業生產經營環節符合有關安全生產法律法規和標準規范的要求，建立自我約束、自我完善、持續改進的企業安全生產長效機制，為實現安全生產形勢的根本好轉奠定堅實的基礎。

三、實施步驟

根據《**市企業安全生產標準化三年創建工作計劃》的要求，全鎮企業標準化創建工作分宣傳發動、推廣實施、推進和鞏固提高、全面達標四個階段。

(一)宣傳發動階段

根據國家、省有關標準化創建的標準和要求，結合實際，制定本地區、各行業標準化三年創建實施方案，做好標準化創建的宣傳、培訓工作，督促生產經營單位全面啟動標準化創建工作。

(二)推廣實施階段

到20xx年底，100%的企業開展了安全生產標準化創建活動。危險化學品、煙花爆竹等高危行業(以下簡稱高危行業)的所有企業達到標準化最低等級以上(以下簡稱達標)水平。其中，力爭10%的高危行業企業達到二級標準化水平。其他行業規模以上企業10%的達標。

(三)鞏固提高階段

在各類行業(領域)企業全面開展標準化創建的基礎上，穩步擴大標準化企業創建成果。到2014年底，所有的規模以上企業達標，其中，力爭兩個企業達到二級標準化水平(楚天塑業、元港化工)。

(四)全面達標階段

到20xx年底，規模以上企業全部達標。其中，力爭兩個企業達到一級標準化水平(楚天塑業、元港化工)，*個企業達到二級標準化水平(大江紡織、力道機械、天盛織布、勞士德紡織)。

四、工作措施和要求

(一)提高思想認識，加強組織領導。開展標準化創建工作是落實企業安全生產主體責任的重要途徑，是改善企業安全生產條件、提升安全生產管理水平的有效手段，是推動企業建立安全生產長效機制的重要措施。要充分認識開展標準化創建工作的重要性、緊迫性和必要性，把企業標準化創建工作納入重要議事日程，作為今后一個時期的重點工作來抓，切實加強領導，成立組織機構，組建工作專班，制定實施方案，深入宣傳、廣泛發動，將標準化創建工作做精、做細、做實，做出成效。

(二)建立工作制度，構建長效機制。要建立和完善標準化創建工作制度，努力構建安全生產的長效機制。一是考評制度。要將企業能否達標，能否鞏固、提高標準化創建成果作為安全生產工作優劣的重要考評指標，建立基礎臺帳，定期組織考評。二是動態管理制度。在考評的基礎上，對企業安全狀況實行分級分類監管，督促企業提檔升級。三是公告制度。定期公告企業標準化創建情況和企業安全生產狀況分級信息，并將相關情況報送上級安全生產監管部門。四是激勵約束制度。積極探索在安全信用、經濟政策、品牌創建、市場準入等方面建立與標準化創建工作相適應的激勵約束制度，促進市場參與各方對標準化創建企業的認可度。

(三)加強檢查督導，實行分類推進。加強對標準化工作的檢查指導，摸清標準化創建工作現狀，明確工作重點和任務，區分輕重緩急，實施分類推進。針對企業實際，對安全管理基礎較好的企業，要重點扶持，起到典型引路的示范作用;對有一定管理基礎的企業，要重點培養;對管理基礎相對薄弱、短時期內難以達到標準化要求的企業，要重點幫促，組織力量對其安全管理機構、制度建設、教育培訓、隱患排查治理、應急救援等進行指導，確保所有企業在三年內完成標準化創建工作。

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一、各級領導干部要高度重視，保證活動的深入開展

開展“班組建設年”、“優質服務年”活動是落實網省公司工作部署，貫徹__方略的重要舉措，各級領導干部要高度重視，及時有效地抓好各項工作的組織、協調、指導、督促，確保活動的順利開展。各級各部門特別是廣大中層干部要樹立大局意識，強化對創建工作的組織領導，帶頭履行職責，帶頭搞好協調，帶頭推進落實，心無旁騖，求真務實，要從文山會海中解脫出來，徹底擺脫工作中不作為、走過場的問題，重心下移，干實事，求實效。

各責任單位一定要盡快制定相應的工作方案，明確工作標準、時限要求、具體措施和有關責任人，做到層層有人抓，事事有人管，一級抓一級，一級對一級負責，真正做到思想認識、領導力量、工作班子、具體措施和保障機制的“五個落實”。確保上下同欲、政令暢通、高效運作，確保各項工作扎實有序地推進。

二、圍繞中心、服務大局、著力抓好班組建設

一是以班組安全管理為基礎，實現我局安全生產穩步推進

班組是安全工作的重要防線，是我局安全工作的主要承擔者。必須從日常的工作行為中強化員工的安全生產意識，從“要我安全”變為“我要安全”、“我會安全”，使員工真正成為安全工作的主人。不僅要為我局安全生產建立技術上的支撐，同時也要建立意識上的保障。各基層班組要重點抓好“班前會”和“班后會”，杜絕人的不安全行為，物的不安全狀態，環境的不安全條件和管理上的不安全缺陷，要形成人人保安全的動態機制，堅決同違章、麻痹、不負責任作斗爭，形成主動的、超前的安全管理氛圍。

各基層組織要將安全目標進行層層分解，基層到班組，班組到個人，最終將安全責任落實到每一個人，形成個人保班組、班組保基層、基層保全局的三級安全網絡。抓反習慣性違章，抓安全性評價，實行連帶責任制，加大考核力度，要求人員責任到位、安全措施到位、預防危險源措施到位、標準化作業到位、安全監管到位，確保安全生產萬無一失。

二是以制度文化建設為重點，推進班組管理規范化

制度文化建設要以管用、實用為標準，重點抓好制度的清理、完善、修改、補充。根據班組工作的性質不同，制定分專業、規范易行的班組管理制度；認真清理班組業務流程、管理界面、規章制度、日常臺帳等，在班組作業中全面引入作業指導書和工單化管理，以標準化、流程化為標準為一線員工減負。同時做好制度的培訓和執行，做到“制度規則入腦，規定動作到崗”。使員工按章辦事，知道自己應該堅持什么、禁止什么。

三是以績效管理為導向，推進管理人才、技術人才、技能人才通道建設

不斷提高班組成>！

高度重視班組長隊伍的建設。班組長是企業基層組織的工作核心，是各項生產任務的直接組織者和執行者。各級各部門要重視對班組長的培訓、考核、選拔和任用，提高班組長的安全素質、履職能力、組織協調和領導能力，任用責任心強、作風正派、辦事公道、經驗豐富、業務技能熟練、安全意識濃厚，對待工作具有奉獻、敬業及創新精神的班組帶頭人。

加快開展“星帶星”師徒結對活動。要發揮技術能手、先進模范人物傳、幫、帶的作用，培養一批思想作風優良，技術業務精湛，愛崗敬業，善學習、勤工作、能創新的優秀員工，讓廣大員工特別是新員工在本職崗位上盡快熟悉業務、增長技能、展示才華，實現班組成員的共同成長，提升班組的整體實力。

加快開展崗位練兵和技術競賽。業務技能的掌握和熟練程度直接影響著安全生產工作的進展與效果。要通過廣泛開展崗位練兵、技術競賽等途徑，從而不斷提高班組成員的文化素質與技術素質，提高班組成員處理缺陷、排除故障的敏銳性與準確性，加強對于典型事故案例的剖析，積極開展危險點分析預控工作，激勵廣大員工提高業務素質，增強技術水平，培養和選拔專業素質好的技術能手和專業帶頭人。

建立具有激勵約束作用的績效考核辦法。要針對班組員工的工作量、工作質量、技能水平和勞動態度等方面制定績效考核標準，用標準對員工承擔工作的責任大小和工作任務的完成情況進行比較，做到事前有目標、事中有控制、事后有考核，使考核結果體現差異性，體現績效考核的客觀性和公正性。

四是以科技進步為手段，實現電網運行管理新的突破

一方面，以先進實用技術的推廣應用，強化電網新技術、新設備，帶動企業又快又好發展。依托科技進步，大力推進新工藝的學習、掌握和應用，全面提升電網科技含量，適應電網發展的需要。實現企業精細化管理，規范化運作，探索安全工作的新方法和新思維，將傳統的工作經驗與現代科學的發展有機結合起來，實現在電網運行管理上新的突破。

另一方面，依靠科技進步，節能降耗，提高資源利用率。根據“十一五”規劃綱要，我國單位國內生產總值能源消耗五年間要降低20左右，目前這個指標已經分解到各個省份。五年

間全國單位GDP能耗降幅最高的是吉林，需要下降30，最低是海南和，需要下降12，而__需要下降17。要落實國家能源政策，同時面對經濟和社會發展巨大的電力需求，在加快開發和建設的同時，必須調整優化產業結構，大力開發、推廣和應用節能降耗技術，抓好節約，保護環境。廣泛宣傳先進的用電技術和節能設備。通過技術進步，逐步提高電力利用效率，節省有限的自然資源，保護環境，實現可持續發展。三、保證兌現服務承諾、著力抓好優質服務

一是抓好優質服務要與加強班組建設緊密結合

營銷班組建設要與“優質服務年”活動緊密結合起來，加強與客戶的溝通，編制周密的檢修計劃。今年，要繼續在全市范圍內深入開展“萬家燈火、南網情深、珍惜資源、科學用電”的大型優質服務宣傳活動，深入推行“首問制”和“客戶代表制”，進一步加強營業窗口建設，切實發揮“95598”客戶服務的作用，妥善、及時處理投訴及客戶報修，實現服務一體化和規范化。

生產班組要做好變電站維護工作，加強設備巡視，加強預防性試驗，加強保護裝置的定期檢驗，加強缺陷管理，重視備品備件管理，確保變電站的正常運行，不發生危及電網穩定的事故，提高供電質量，提高供電可靠力；工程建設班組要重點抓工程施工安全、抓工程質量和工藝、抓工程進度，確保工程保質按期完成。

二是抓好優質服務要與加強行風建設緊密結合

目前，社會各界對我們電力行業的監督非常嚴格，必須加強企業行風建設。首先要加大內部檢查監督的力度，通過明查暗訪，對供電服務質量進行動態測評和監控，及時發現和糾正存在的問題；其次，要暢通渠道，建立健全外部監督機制，通過內外兩個體系的有效監督，進一步促進行風建設，樹立公司良好的社會形象。要圍繞服務重點和難點，結合實際，將任務分解到每個階段并層層落實，真正貫徹落實好各項優質服務社會承諾，努力提高優質服務水平，打造良好的企業形象。

三是抓好供電服務要與無電人口通電工作緊密結合

__的無電人口有14.8萬戶，將近15萬戶，幾乎是全省的一半，__有87個無電行政村沒有通電，__占65個，占74.7；8086個無電自然村，我們__占3180個，占全省的39，重點主要集中在__。省公司希望“十一五”期間能夠解決一半的無電人口，也就是7萬戶，“十一五”開局之年我們配合省公司解決了1萬多戶，還剩下6萬多戶，怎么解決這6萬多戶，就需要我們密切配合省公司工作，籌措資金、做好規劃，有計劃，有目標的來完成。

四、加強監督檢查、督察督辦，著力抓好各項工作落到實處

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2004——2005學年度第二學期學生處工作計劃討論稿在學校宣布的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：

一、指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。六、七年級學生的引導和管理。5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

三、具體說明：1、安全工作。以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：行政干部、大隊部加強督導和引導。教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。2、養成教育。針對此項工作，學生處提出如下建議：養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動：各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。積極聯系周邊教育資源，開發利用。4、加強對

六、七年級學生的引導和管理。六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。懲戒學生要適度公開。5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。爭取在文化藝術節前布置完畢。集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

四、其他工作：1、加強班級建設。強化班級環境衛生以及班級文化建設。重視環境衛生。個人衛生以及儀表。班級物品的擺放。板報、墻壁的布置。班級特色建設。確定每周五下午為大掃除時間。本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。指導、協助大隊部開展各項活動。5月初成立團支部。3、啟用學校校園電視臺。4、特別學生跟蹤檔案。5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。7、加強生活組的組織與管理。8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。9、規范學生處工作各項流程。10、制定班主任工作考核條例。

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二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力

鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，我及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習能有問題，或是學習基礎差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。對于這樣學生的教育，要保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、及時了解學情：

經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升