引論：我們為您整理了13篇教師大會發言稿范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

非常高興，也非常榮幸作為教師代表和大家進行交流。我是文學院一名普通的老師，前段時間被中央電視臺“百家講壇”欄目抓了個差，做了一個專題節目《隋唐考場風云》。雖然得到了一些贊許和掌聲，但當我站在這里的時候，明顯感覺到，什么都是浮云，這才是我真正的舞臺。看著大家洋溢著青春氣息的臉龐，除了羨慕嫉妒恨之外，我這個鄭大的老學生也只能給大家說幾句心里話了。

首先，衷心祝賀同學們經過多年苦讀成為鄭州大學的一員，圓了自己的大學夢。這是我們生命中一次重要的跨越，也是我們今后事業成功的重要保障。1996年的初秋，我也像大家一樣懷著無比激動的心情走進了鄭州大學。當時對教授們的景仰之情如滔滔江水綿綿不絕，沒想到自己也站在了高校的講臺上。我能行，大家就一定比我更行！

其次，向同學們匯報一下我對大學生活的感受。剛進大學的時候，學長告訴我，大學生活就是“上課記筆記，考試考筆記，考后扔筆記”，于是我也唱起了“筆記三部曲”，徹底放松了自己。直到我遇到了生命中的貴人恩師李維新先生，才結束了這種隨大流的狀態。李老師引用蘇軾的詩為我開示，“百年三萬日，老病常居半”，更何況大學生活只有短短四年呢？大學是一個人生命中最美好的時光，極其短暫，經不起揮霍！你不把它當回事，它只會給你留下不堪回首的記憶。

后來讀書，讀到達摩對二祖慧可說的一番話，讓我有所領悟。達摩說：“諸佛無上妙道，曠劫精勤，難行我行，非忍而忍。豈以小德小智，輕心慢心，欲冀直乘，徒勞勤苦。”意思是說，要想取得大的成就，必須勤苦修行，行常人所不能行，忍常人所不能忍；有小德小智、輕心慢心之人渴望成功只能是癡人說夢。

夢是我們今天的一個主題詞，國家有夢，學校有夢，我們人人都有夢。入學實現了我們的大學夢，但入學是為了更大的夢。大學為每個人提供了相同的成長環境，但你想怎樣成長則是你的夢。夢是需要圓的，與其瀟灑做夢，不如努力圓夢，今天只有努力圓夢，明天才能安心做夢。

圓夢既需要我們學好專業，更需要有開闊的胸襟和健康的心智。大學教育是開放式教育，要善于發現別人的優點，當發現周圍人人皆是優點時，你就生活在了天堂之中；可是當你刻意放大別人的缺點時，你便生活在了地獄之中。在專業學習中，處理好課堂講授和課外拓展的關系，如果課堂講授是“大鍋飯”的話，那么課外拓展就是“吃小灶”了。我的恩師陳飛先生告訴我，放眼學界，立足專業，注意發現自己的興趣點，揚長避短，把別人的優點變成自己的長處，這是學習的智慧。

篇2

因為我是第一次站在這個舞臺上，以前都是我坐著，人家站著，我聽著，人家講著，今天終于是我站著，人家坐著，我講著，你們聽著了，所以我要借著這個機會，好好介紹一下我自己：我是初中部七年級的語文老師何杏麗，大家晚上好。

我是2014年7月份進入思源的，來了不就就已經聽說了初三畢業班在做日清的工作了，可是日清真正和我扯上關系，還是2015年的一月份，所有科目的老師都要做日清。緊接著是畫知識樹，做思維導圖，整理題庫，一系列的任務意味著緊張和忙碌。

還記得，第二天要驗收知識樹，當天晚上我是加班到十一點多，結果第二天上班，看到陳麗麗和黃小婷，人人一個熊貓眼，嘲笑她們眼影化濃了，原來大家加班畫知識樹，太興奮了，后來睡不著，失眠了。

后來做思維導圖，媽呀，那是一個新的軟件，第一次聽說，有挑戰！多虧了黨碩老師，手把電腦，一個一個地教，我們開玩笑說："老黨，你不要當體育老師了，直接做電腦駭客得了！"

知識樹和思維導圖還只是框架，真正要填充的內容就是題庫。題庫需要題目，很多老師為了找到合適的題目，絞盡腦汁地想轍兒。我不惜動用以前的"老關系",爭取找到最有權威的第一手資料因為以前在培訓機構干了整整三年，有些老同事的手里存了點"真貨".除了找朋友借資料，我還"不厭其吐"地從網上帥選自己需要的東西。當聽到其它老師吐槽百度文庫上很多資料要"下載券"時，我得意地說："我這有，我的文庫有一千多哪，不過有需要的來找我，其余的密不外傳哦！"

"眾人拾柴火焰高",自己勢單力薄的，團隊的力量是無窮的，科組長龐倩老師很無私地分享了她整理好的中考試題，葉春娜也慷慨地獻出天河區的期末考試題。

題庫做好了，用起來怎樣哪？上上周，我們初中部進行了第一次月考。當時事多倍忙，見到葉春娜老師隨口問了一句"試卷出好了沒有啊？"她很得意，"把題庫里的題目拿出來，稍微整一下不就好了嗎".看來，我們辛辛苦苦做的東西還是很有用處的。

篇3

田家少閑月，五月人倍忙。今天，陽光明媚，彩旗飄飄；今天，軍容齊整，口號聲聲。我們焦作市第十七中學的全體學生在這里舉行隆重的中考誓師大會。有幸作為九年級的教師代表在這里發言，為即將出征的同學們吶喊助威。我今天發言的題目叫《關鍵時刻要跑幾步》。

首先，老師想要問一下同學們，你們有過等公交車的經歷嗎？你去上學的時候，久等公交車不至，你此時會是什么樣的心情？那老師再問，假如你正急急地往公交車站趕，這時候有輛你要坐的車從你身邊疾馳而過，就停在你不遠處的公交站牌處，下上幾個人后，正欲引擎啟動，這時候你又會怎么做？對呀，當然是快跑幾步趕上這輛車，坐上這趟車，然后再悠閑地看看窗外的小景。而現在，就有一輛名為中考的快車正向我們駛來。為了順利搭乘上這輛車，同學們，請你腳底加速，向著中考，奔跑起來吧！

其實，在人生的道路上，關鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關鍵幾步中的第一步，走好了初升高這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生輝煌。面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績還不夠理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然地打發著不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考寢食欠安，其他學校的幾千幾萬名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！

同學們，你們風華正茂。請拋開那些沒必要的糾纏跟迷茫，青春本身就是最適合拼一把的年紀，不搏的人生無滋味，奮斗的青春最美麗！時間眨一下眼就過去了，沒有多少時間可以等著你去克服自己的玻璃心，也沒有多少人愿意不厭其煩的來包容你的公主病。人家能做到的，為什么你就做不到呢？別再把自己的青春葬送在滿嘴借口中和奢求安逸舒適的環境中。離中考還有43天的時間，43天，不長也不算短，腳踏實地，勤勤懇懇，只要你每天進步一小點，也夠你的人生有一場質的飛躍。

那么，該如何有效利用這43天呢？我們要開動智慧的大腦，在提高效益、改進方法上下功夫。首先，要尋找復習的最大增長點，最大增長點就是第一輪復習的中薄弱環節、薄弱學科。薄弱點也是最容易長分的地方；抓住第一輪復習中出現的錯題，訂正錯題，是解決問題提高水平的最好手段；再者，就是要抓住中檔題，抓住中檔題就抓住了基本分；還有，就是答題規范的改進，規范的答題能提高正確率，減少無謂的失分，真正做到“考必得分，得必滿分”！

作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過了你們生命中最亮麗的季節；在中考沖刺階段，我們將與你們同在！一同體會拼搏的艱辛，一同品嘗奮斗的樂趣。我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們大家的智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外！

各位同學，人生沒有彩排，過去了就不可能重來。人不努力一把，就不知道自己多優秀！中考的三大戰役我們已經打贏了兩場，而這一場正是決定勝負的最關鍵一戰！在這個人生的關鍵路口，你的家人和老師正在用期盼的眼光看著你，請你拿出勇氣、拚盡全力向前沖吧！我們的目標一定要實現！我們的夢想一定會實現！

最后，送給大家一首詞，并把它作為我今天發言的結尾：

破陣子 為九年級學生賦壯詞以寄之

競技場上比賽，

目標明確前沖。

奮起直追不言累，

翻山越嶺捷足登。

美景在險峰！

龜兔賽跑牢記，

笨鳥先飛我行。

千淘萬漉雖辛苦，

篇4

經過一學期的學習，孩子們都在原有的基礎上有了不同的進步。現在開學也有了三周的時間，現在就孩子們的學習和生活情況做一下總結。

各方面表現特別優秀的小朋友：楊佳睿、張藝馨、梁雨軒、高思涵、李想、常慶林、王博文、湯佳豪、王昱辰、崔啟航、何英杰。這些小朋友無論是在學習方面（上課、紀律、作業、）還是生活方面（自理能力、生活習慣、衛生習慣）表現的一直都很好。

表現一直很好的小朋友：王紫恬、姚明璇、蔣士瑩、孫悅雯、舒芙佳、盧耔涵、錢熠、卞俊卿、方宏宇、畢梓博、王洪智。這些小朋友平時表現也很好，就是偶爾會有一些不在狀態，但基本的學習和生活活動都是沒有問題的。畢竟還是孩子，這些也是可以理解。

有明顯進步的小朋友：鄭驪貞、韓欣妍、文藝璇、趙甜甜、吳佳儀、陳子軒、李浩宇、李嘉誠。這些小朋友在學習上進步特別快，希望可以繼續保持下去。

可以在現在基礎上再提高一些：

學習方面：鄭驪貞、韓欣妍、趙甜甜。

作業方面：陳子軒、卞俊卿、錢熠、趙甜甜

課堂紀律加強：王紫恬、文藝璇、陳子軒、盧耔涵、畢梓博、王洪智。這些小朋友上課時比較活躍，會有些走神，但這樣的孩子上課非常積極。

還有咱們班級新加入的兩位小朋友張涵宇和曹宗康，這兩個小朋友在班級進步也特別大，張涵宇是個特別活潑的小朋友從開學到現在孩子在生活常規、自理能力和學習方面都有了明顯的進步。曹宗康小朋友是本周剛進入的，從這幾天的想出來看，宗康是個特別愛笑的小朋友，適應的很好，學習能力也特別強，也可能是之前接觸過的一些，所以接受的比較快。希望孩子有什么情況的話，我們可以及時溝通。

一 、介紹大班下學期課程及知識量化：

二、自理能力方面：

再有一學期孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關注有目的，有系統的學習，在生活方面克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。通過這幾個星期的觀察發現孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規范，我們將重點從三個方面進行入手。

1、自理方面：在幼兒園生活上是由老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。現在為了讓幼兒適應小學生活，在園我們會進一步培養幼兒的自理能力，在家希望家長讓孩子們能自己的事情自己做，克服依賴性，培養自立能力，還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定的時間，完成作業整理文具時，父母可指導，（孩子的書包側兜盡量不要放東西，要不然很容易掉出來）不要包辦代替，無論是孩子之間，還是孩子與老師之間，都要鼓勵他們去與人交往，學會表達，一定要通過一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白自己的事情必須自己做。

2、常規方面：孩子在幼兒園生活是十分有規律的，有嚴格的學習作息時間，但是經過一個寒假的時間，有些孩子在學習和生活等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近幾周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班孩子的基本飯量較中班時有所增加，孩子們在吃完一定量以后可以根據自己的情況添飯，吃完飯后自己收拾飯桌。同時我們希望孩子在園養成的習慣在家能夠得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的事家長盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護、過度的溺愛，反而會害了孩子。

3、行為習慣：細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作，如果您有特殊要求請提前告訴我們。

三、家園合作：

幼兒教育不僅僅是幼兒園教育，還包括家庭教育，家庭作為幼兒生活的另一重要場所，家庭教育同樣也起著至關重要的作用，單靠一方努力是很難培養的，所以我們要相互配合。

1、孩子們壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們和家長一次次的疏忽中養成的，（比如有的孩子咬衣服、吃手指、還有的孩子因為不愿意來園找各種借口養成說謊的習慣，我們要及時發現，問清原因，及時解決。）

2、孩子之間無大事，一個班這么多孩子，難免會有矛盾沖突，一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好，這才叫孩子。所以，當孩子和你訴說自己和同伴之間發生的矛盾時，請家長正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們及時溝通，由我們引導解決。

3、一周中我們會給孩子布置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，也鍛煉了孩子的責任感。孩子作業完成后請家長一定要檢查并簽字。咱們每天上什么課，家園共育欄課程表上都寫得很清楚。咱們的作業都是有規律的，這樣方便孩子記憶和家長輔導。

4、有收不到校訊通的家長，請開完會之后登記一下。

5、服藥問題：孩子如果帶藥請家長把藥的名稱、藥量、服用時間詳細的填寫清楚，把藥交給班級教師交代清楚后簽字，如果孩子服用消炎藥，請家長帶醫院處方并在證明上簽字，如果孩子早晨服藥請家長務必在家為孩子服藥。

6、如果孩子生病或有其他事情不能來幼兒園請家長及時跟老師請假，辦公室電話：66308985，如果沒有重要事情盡量不要給孩子請假，因為大班課程相對多一些，并且是層層遞進，如果孩子耽誤課程很有可能跟不上我們課程的節奏。（如果因為孩子請假耽誤課程，請家長在家多為孩子輔導。）

7、作息時間：幼兒園7:30-8:20是入園時間，上課時間是8:30分，早餐時間是8點，如果在家沒有吃早餐的幼兒請在8點之前入園，我們上課時間是8點半，所以全體幼兒必須在8點二十之前入園，以免耽誤上課時間。晚上放學時間是4:50，請家長準時接送。

8、以后每周一周三請家長幫孩子剪一下指甲，一方面保證孩子的衛生，同樣也避免孩子不小心劃到其他小朋友。每周一、周三、周五穿園服。

四、上小學需要準備的證件

戶口本、家長身份證、房產證或居住證、務工證、獨生子女證、幼兒園畢業證、出生接種證

結束語：孩子們能平平安安、開開心心的度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要您的大力支持，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展，平時有什么事情請您及時與我們交流、溝通。再次謝謝您的到到來！

用心守護孩子一生唯一的童年

篇5

同學們，學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得優異的成績，才能創造美好的未來。在此，我愿與所有同學分享兩個故事：

一、第一個故事：

2018年平昌冬奧會短道速滑500米賽場上，他一騎絕塵，第一個沖過500米終點線，成為中國歷史上第一個獲得冬奧會金牌的短道速滑男子運動員，成為了世界紀錄的創造者，他就是武大靖。可就在七年前，他還只是隊伍中的陪練，體能不太好的他甚至連女隊員都滑不過，每天武大靖都咬著牙堅持完成讓他最痛苦的體能訓練，或許是上天格外眷顧這個勤奮刻苦的孩子，武大靖在艱苦的訓練中脫胎換骨，成為了男隊的核心人物。武大靖的第一次奧運會之旅開始于20XX年的索契冬奧會，他曾奪得男子500米的銀牌，這也成了他一直以來的遺憾。這個賽季，他努力改變自己的不足，刻苦訓練，挑戰自我，每天都把自己練得精疲力盡。風雨之后終見彩虹，平昌冬奧會，武大靖用完美的表現告訴世界：他做到了。

同學們，武大靖的奧運夢想是從陪練起步的，期間曾經有過失敗，有過痛苦，但是天道酬勤，只要我們在通往夢想的路途上拼盡全力，咬緊牙關，努力地突破自己，就一定能創造屬于自己的奇跡。請同學們記住：你的努力絕不會辜負你！

二、第二個故事：

2018年3月14日，愛因斯坦的誕辰日，一顆璀璨的明星隕落了。斯蒂芬霍金是科學界最耀眼的明星，這位被永遠禁錮在輪椅上，只有三根手指能動的科學巨匠被譽為愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家。科學家霍金小時候的學習能力其實并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是"很不整潔",老師們覺得他已經"無可救藥"了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫"愛因斯坦".誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，十二歲之后他開始迷戀設計龐大而復雜的游戲，創造出一個游戲的世界；在他十三、四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。"我想探索宇宙的底蘊",從此，霍金開始了真正的科學探索。

同學們，霍金從丑小鴨蛻變成白天鵝，是興趣給他提供了不竭的動力。興趣，使人不怕吃苦；興趣，使人廢寢忘食；興趣，使人執著而愿意付出努力。真正的興趣、永無止境的快樂和幸福感是在朝著目標努力拼搏時才能體會到的。請同學們記住：帶著興趣做事情是我們人生中最大的幸福。

同學們，那個小童星方仲永已經消失在歷史的云煙里，給我們留下的只有遺恨；一代科學巨匠霍金辭世了，他兒時的故事卻成為我們每個人砥礪前行的榜樣。力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。最后，我愿用一首汪國真的小詩與莘莘匯才學子共勉：

熱愛生命

我不去想，

是否能夠成功 ,

既然選擇了遠方 ,

篇6

大班是孩子們在幼兒園學習生活的最后一年，也是孩子們進入小學前十分重要和關鍵的一年，小班是幼兒園學習生活三年的基礎年，中班是過渡年，大班是進入小學的基礎的一年，這個基礎關鍵到幼兒能否有良好的學習基礎，順利的踏上他(她)漫長的16年的學習生涯，快樂的學習與成長。所以是非常關鍵的，不容忽視。作為老師，我將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得更多、學得更好，也更想了解孩子在幼兒園的學習生活情況。

一、班級情況分析：

我班現有幼兒39名，老生38人，新插班1人。班上男生23人，女孩16人。通過這兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，在此，我們總結了一下我班的具體情況，以促進孩子能更好的成長，班級工作更有效的開展，并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。

優勢表現：1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。

2、運動方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。熟悉運動場地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護意識。

3、學習方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語言表達發展良好，能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。

4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學習和同伴互助、分享，有同情心。

薄弱因素分析：

篇7

篇8

在這一年一度的美好時刻，我們共同迎來了屬于我們自己的第29個教師節，能在這樣一個特別的日子里代表高一年級優秀教師發言，我感到非常榮幸，首先請允許我代表全校教職工特別是高一年級的全體教師向一直關心我們的各位領導表示衷心的感謝，向奉獻于我們麒麟高中的每一位教職工說一聲：“節日快樂，幸福常在”。

作為學校的“元老”，我目睹了學校的起步和發展，特別是這幾年，在上級領導和潘校長的帶領下，以及各位校級領導的付出，我們學校的教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌，首先創造了升學率，今年又突破了本科率，可謂年年花似錦，今年花更紅。而這些都要歸功于以潘校長為代表的我們全體教職工的共同努力，我們的學校才會有今天的進步與成績。

今天，能夠作為優秀教師在這里發言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧的是在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。幸運的是我獲得了這個簡單的優秀稱號，雖然簡單但它凝聚的是學校領導的關懷，一路走來同事的指點及剛送走的兩個畢業班學生努力的結果，在此，我向你們致于我最衷心的謝意。

7年前，告別了夢幻般的學生時代，我和我們在座的很多年輕人一起成為了一名教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群把他們的命運定格在麒麟高中的孩子們，面對三年后高考的壓力，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好真的是“比蜀道難，難于上青天”。但因為我們是老師，我們早選擇了這個職業，我們首先就要做到自立自強。面對三尺講臺，我們只能不改初衷，只能對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打”，為的是默默追求學生和我們自己心中的夢。

今天，我們在這里慶祝我們的節日，此時此刻最想說的是：作為一名教師，我是幸福的。因為雖然學校處在這被學生稱為鳥不拉屎的地方，但在麒高這片沃土上，我們老老少少、男男女女一起并肩耕耘，播撒著我們的汗水，在教育這個平臺上盡情施展著我們的才華，這一切極大豐富了我們的生活和事業。從06年建校到現在，我們很大一部分老師來到這個學校晃眼已7年有余，這些年來，我們大部分生活都是與學生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，有過彷徨，有過掙扎，更有過傷痛，但什么時候我們都沒有退縮，因為我們最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我們不高呼我們作為教師有多偉大，我們也不會和別人爭辯我們真的是園丁不是說了玩的，但我們用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋對教育事業的忠誠。

可以說，選擇成為教師，就選擇了奉獻的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。教學的路在腳下延伸，而我們背負著教育給予我們的神圣使命，一步一個腳印、慢慢的前行！在上周的備課組會議上，我們的備課組長張發揚老師還說“他給自己的定位是高考成績稍微有點好的成熟的教書匠，離名師要走的路還在很長”，這些天，我一直想，張老師所帶班的高考成績不是有點好而是很好，張老師教書20余載算教書匠，那我們這些初生牛犢，距教書匠就相去甚遠了，所以我們的路更長，但我想不管漫長的路上是荊棘叢生抑或布滿沼澤，我們都應該一如既往，絕不退縮。因為等風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，也許我們愈來愈感覺到，自己喜歡這個職業，離不開這個職業。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我們每次面對孩子們時，我們會感到神圣與自豪，因為我們從事著綠葉的事業，為我們擁有今天這個特殊的節日而感到光榮和自豪！

最后，再次祝愿各位領導、老師節日快樂、身體健康、工作順利！

篇9

緊張充實的高中生活即將結束，怎樣畫上一個圓滿的句號？該怎么辦？在這短短的一百天里，有人把危機變成機會，有人把機會變成危機。學校、領導、老師、父母、親友都看著我們呢！不能等啦！我們唯一能做的就是苦戰三四五三個月，決勝六七八三整天。我年青的朋友們，請喚醒你身上所有的潛能， 請凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取理想， 憑奮斗鑄就希望， 發起沖鋒，全速起航！排除一切干擾，挑戰一切困難，注重知識的整合與梳理，多一份理智補弱科，少一點空談做實事。珍惜一百天，拼搏一百天，奮斗一百天。把驕傲奉獻給父母和師長，把捷報傳給學校和四方。

一百天太短，靠大家與時間賽跑，分秒必爭。靠大家惜時如金，不浪費生命中的分分秒秒；靠大家腳踏實地，不錯過沖剌中的點點滴滴。我們不能改變起點，難道我們不能贏在終點嗎？命運之劍就握在你們自己手中，朋友們，行動起來吧！亮出你們必勝的寶劍，勇敢的去戰斗吧！

篇10

高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青想的天門關；高考，是展現學子實力的大龍門。為了這次高考，你們歷煉、準備了整整XX年。12個春秋，流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領，為的是高考戰場上能過關斬將，勢如破竹奪桂冠！12個寒暑，在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考金榜慰平生。現在，離XX年期盼的決戰決勝的時刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青想，揚人生志氣！

今天，作為高三教師的一員，我站在這里，備感榮幸和自豪，回首走過的高三時光，我們師生一起見證朝陽、沐浴風雨，我們的每一位老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強力爭先；我們的每一位同學自強不息，分秒必爭，艱苦奮斗，篤學深思。是“追求卓越”的王杰精神將我們全體師生緊緊地團結在一起，同舟共濟，勇創輝煌。

100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，是奇跡迭出的100天。我們高三老師將和同學們一道，共同度過我們人生最輝煌的歲月。我們將恪盡職守，刻苦鉆研，隨時關注高考信息。讓我們攜起手來，求真務實，腳踏實地，不折不扣地執行學校的部署，堅決完成社會賦予我們的任務，實現我們的預定目標，用我們共同的勤奮迎接命運的撞擊，讓“魯中”的名字在神州大地上再次響起！

作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節。一百天的時間里，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。

同學們，在高考的最后沖刺階段，一定牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽，作業要認認真真地做，考試要認認真真地考，而且地也要認認真真地掃。認真，會內化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業的成功。

打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘，再加上同學們的刻苦努力，六月一定是我們的！

篇11

在這里，也請允許我代表高三全體教師對親愛的同學們提出四點真心的建議和希望：

第一，要樹立必勝的信心。

充滿信心，是決勝高考的基石。要相信自己的能力、相信自己的潛力，勇往直前，要像孟子一樣“雖千萬人吾往矣”。最后的日子里，不管成績多么地起伏不定，都要滿懷信心，要像竹子一樣“咬定青山不放松”。只要擁有了信心，才可能擁抱成功；只有樹立了信念，才能揮灑自如，超常發揮。

第二、要善于調整心態。

高考七分靠水平，三分靠心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發揮。復習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態。平常考試不理想不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

第三、要講求方法和策略。

98天是一個定數，沒有任何辦法可以增長，但98天的復習卻可以有不同的質量，這就要求我們講求方法和策略。請大家務必注意一下以下四個小方面：

1、要克服急于求成的思想，要重視基礎，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要善于總結答題經驗，對做錯的題目要及時反省。善于總結的人，往往是做了一題，懂了一片。不會總結的，這里錯了，那里照錯無誤。做錯的題，那是可能要命的題，要認真分析，找到對策。

3、要突出“五練”。練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規范是指做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度，熟練掌握基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著地解答好每一個題目。

4、要及時查漏補缺。復習過程中，發現知識的缺陷，要及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。

第四、要堅持每天進行體育鍛煉。

篇12

我面前的四百五十位高三將士，我的四百五十個弟弟妹妹，沙市七中的四百五十個英雄兒女。此刻，請讓我代表全校老師再一次以敬佩的目光凝望你們，向你們致以深深的敬意。我們愛你們清澈的眼眸，我們愛你們紅潤的面頰，我們愛你們光潔的額頭，我們愛你們挺拔的身姿。但我們更敬佩你們三年求學生活中那堅韌不拔的意志，樂觀豪邁的氣度，昂揚自信的風采，奮發向上的精神。

我們相信，在這剩下的，我們并肩戰斗的一百天里，你們將會讓我們看到青春的能量一旦爆發，將會多么驚天動地，氣壯山河。你們將會讓我們看到年輕的心靈一旦蘇醒，將會怎樣激情似火，雄雄燃燒。你們將會讓我們看到一個個極限是怎樣被超越，一個個奇跡是怎樣被創造，一個個勝利是怎樣被贏取，一個個傳奇是怎樣被書寫。

我們相信你們。可是，此刻我們還是有許多話要向同學們叮嚀囑托。

我們要對三年來孜孜不倦，營營攻讀的同學說，你們要知道"行百里者半九十"的古訓，"善始善終"的道理。最后一百天的堅持，也許就讓你超越對手，最后一百天的松懈，也許就讓你被人超越。

我們要對三年來敷衍塞責，調皮貪玩的同學說，(范_文_先_生_網)你們要知道"浪子回頭金不換"的古訓，"從善如流"的道理。最后一百天的振作，也許就能讓你脫胎換骨，重新認識自我，走上未來光明的大道。最后一百天的消沉，也許就讓你不僅兩手空空，一無所獲，而且迷失人生的方向。

我們要對三年來辛勤付出，卻似乎還沒有得到回報的同學說，你們要知道"量變而后質變"的道理，"天道酬勤"的古訓。最后一百天的耐心堅持，鍥而不舍，一定會感動上蒼，讓奇跡在最后一刻出現。

同學們，年輕真好，好就好在它讓我們敢于去相信一切美好的東西。同學們，讓我們相信奇跡，相信夢想，相信未來，就像我們相信正義，相信真理，相信愛情。同學們，讓我們發掘極限，超越自我，創造奇跡，贏取勝利。

同學們，人活一口氣，難得拼一回。人生挑戰自我，挑戰命運的機會寶貴而難得，就讓高三這一段頑強拼搏，激情燃燒的歲月永遠照亮我們今后人生的漫漫長路吧。

此刻，二月的高考號角已經吹響，我們期待著七月的高考捷報傳來。在我們生命中這最熱血沸騰，最蕩氣回腸的一百天里，讓我們一起攜手共進，沐著青春的晨風習習，迎著六月的朝陽走去。

最后，我要把這首十幾年前曾被我抄在高三的課本上激勵自己的七言絕句，送給四百五十位整裝待發的高三壯士：

天不生路我開路，

歲月無情人有情。

篇13

晨曦出現第一縷陽光之前， 你們已經在教室里朗朗地讀書；

夕陽收起最后一抹嫣紅之后，你們仍然在教室里專注地做題。

明明未曾外出遠游， 你們卻極少見到父母親切的面龐；

兒時的伙伴近在咫尺，你們卻幾乎沒有時間暢談理想。

每日快速而簡單的三餐， 夜晚路燈幽暗的光線；

無不見證了你們的辛苦， 你們的不辭疲倦！

我也深知，

憑著頑強的毅力走完前面路途的你們，此時已經身心俱乏；而近在眼前的高考又會使你們產生急躁心理，妄想一躍而抵達；這兩種心理不斷交織，考驗著你們，甚至是折磨著你們。

說實話，作為老師的我們，對于你們所正在經歷著的, 感同身受。

所以，

我們一邊督促你們分秒必爭，勤奮苦干；

一邊為你們付出的種種努力，和沿途揮灑的滴滴汗水，心疼不已。

而現在，百日倒計時的鐘聲響起，讓我們看清了前面的出口；讓我們堅定著繼續下去的理由：

黑暗，哪遮得住噴薄的旭日

泥土，哪封得住破土的種子

河堤，哪擋得住奔騰的激流

困難，哪敵得過我們滿懷的希冀

有理想在的地方，地獄就是天堂

有希望在的地方，痛苦也能成就夢想!

這里，請允許我 代表XX屆高三年級全體教師鄭重宣誓：

我們愿意和你們――所有的高三學生一起：

夯實基礎，勤奮鉆研，敢于吃苦，善于攻堅；爭分奪秒，百日鏖戰！

讓大地 用亙古的堅定 感受我們的信心

讓春天 以跳躍的脈搏 體會我們的生機

讓六月 以如火的驕陽 迎接我們的起航

請同學們放心，我們一定會陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！