引論：我們為您整理了13篇教師節的祝福短語范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

4、天藍藍，云渺渺；風習習，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節迎來您的節日，祝教師節快樂，桃李滿天下。

篇2

3. 有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節日快樂!

4. (桃)木枝頭蓓蕾紅，(李)子青青共繁榮，(滿)目群芳競風流，(園)丁心坎春意濃。祝您教師節快樂!

5. 老師!您是字典，有著說不完的故事;您是粉筆，有著寫不完的傳奇;您是瀑布，有著不竭的動力;您是紅燭，照亮了我們的心靈。祝您節日愉快!

6. 面朝大海，春暖花開，面對老師，寬慰踏實。老師!您就像天上的雄鷹教會了我飛翔;像及時的甘霖滋潤了我的成長。誠摯祝你節日愉快!

7. 九月，明月皎潔，金桂飄香，就像我們敬愛的老師默默的為我們付出的點點滴滴。祝老師們心情愜意，身體康泰，闔家幸福!

8. 教子通經古所賢，師住此山三十年，節應中和天地晴，快瀉錢塘金玉船，樂是風波釣是閑。教師節快樂!

9. 三尺講臺，染蒼蒼白發，育桃李天下;寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。教師節至，衷心地祝福老師您:：教師節快樂!

10. 我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師，在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!

11. 您把我們當成一只風箏，過去將我們抓緊，添上堅強的羽翼，現在，您松開雙臂，讓我們自由自在的遠行，但牽掛卻從不曾忘記，老師，教師節快樂。

12. 親愛的老師，忙碌了一年，您的節日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師!

13. 老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……

14. 我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!

15. 在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

16. 您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日快樂!

17. 無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您。

18. 教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

19. 今天當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂!

20. 一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您!

簡短的教師節祝福語（熱門）1. 我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

2. 面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。

3. 投之以桃，報之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨。

4. 今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!

5. 當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!

6. 撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!

7. 愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

8. 當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天!節日快樂!

9. 老師，不經意里您的頭發已白了。只愿輕風能吹拂您的白發，明月清照您的白發。使您永遠年青!愿您永遠健康!

10. 老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……親愛的媽媽。

11. 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

12. 三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!

13. 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意!

14. 恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語。

15. 在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的老師!衷心祝您健康幸福!

16. 當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了!

17. 感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂!

18. 不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，教師節快樂!!

19. 您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

20. 老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

簡短的教師節祝福語（經典）1. 您好!現在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。

2. 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制。只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您：給我智慧之泉的老師。

3. 親愛的老師，雖然我不能去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。今天也只能借手機短信向你表示常常的祝福：教師節快樂!

4. 像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!

5. 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

6. 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

7. 老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。

8. 親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

9. 你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。

10. 對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂!在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。教師節快樂!

11. 沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

12. 老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂，保重身體!

13. 講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!

14. 我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

15. 將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!

16. 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!

17. 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!

篇3

4、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

5、縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師!

6、教誨如春風，師恩似海深。祝恩師節日快樂!

7、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，教師節快樂!

8、老師，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您!

9、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!

10、獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂!

11、曾經，您為我師，如今，我為人師，這一切都源于老師您對我的愛與關懷，恩師，節日快樂，身體健康!

12、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

13、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。您辛苦了!祝您教師節快樂。

14、有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。

15、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!

16、祝各位老師身體健康萬事如意工作順利開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天!

17、人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。

18、我的老師呀，我是多么想念您!借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師!我的好老師，教師節快樂。

19、老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您!祝福您教師節快樂，身體健康!

20、成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今日喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!

21、小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您節日快樂!

22、師恩重如山，學生不敢忘，在踏入大學校門的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!

23、高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留，節日快樂。

24、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

25、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。

26、小小講臺，霜染發;桃李滿園，遍天下。腰背雖彎，精神颯;培育棟梁，報國家。祝您教師節快樂。

27、好的人才不是天生的而是培養起來的，我的成長與你的關心是分不開的，真心的感謝你，師長!

28、我說老師啊!那年您罵我是，我可還記著的，不過沒您那次罵，我還沒今天呢!對您說聲謝謝!

29、頑強的毅力可以世界上任何一座高峰，當年您憑此教導劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦!

30、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，祝你教師節快樂!

31、白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝你教師節快樂!

32、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，我的老師，教師節快樂。

33、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。

34、教師節，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽花百合花滿天星。插成花藍或花束，以示尊敬祝福之意。

35、親愛的老師，雖然我不能去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。

36、經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!

37、陳老師，在上學的時候我就默默無聞，但對于您的尊敬，使此刻的我不能再沉默，我要說一聲：老師您好!

38、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

39、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!

40、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

41、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師!教師節快樂!

42、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

43、哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海!

44、在這個特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節日快樂!

45、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

46、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，感謝的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

47、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!

48、您的幸福，不是自己的功成名就，而是學生的前程錦繡。教師節到，道一聲：老師，您辛苦了!

49、感謝老師年來的撫育之恩，我會更加努力，爭取學有所成，絕不會辜負老師您的期望。

50、老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!

51、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!

52、念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

53、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖。

54、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。祝您節日快樂!

55、親愛的老師，忙碌了一年，您的節日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師!

篇4

4、恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語。

5、秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師!

6、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

7、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

8、流星的明亮和短暫,帶給我們最美好的祝愿和希望,而它卻劃過天空永遠消失在那兒......

9、鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九.十”，永遠快樂!

10、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!

11、送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!

12、雖然過了這么多年，可是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕....

13、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎?

14、老師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您節日快樂-身體健康

15、老師，您好嗎?很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師!

16、有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!

17、獻給敬愛的老師我們搜尋那些美麗耐人的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂

18、長大了，我就成了你。我會把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節日來臨之即，祝你們步步高!!!!

19、老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

20、老師—感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您……

21、學生眼中的您：婚前比婚后親;課下比課上活;校長比學生熟;假期比開學忙。

篇5

4.時逢教師節，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機。

5.您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。祝您國慶快樂！

6.桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成溪。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

7.不常問候，卻把牽掛裝在心里；不常祝福，也把想念放在心里。除夕，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠快樂！

8.您是春蠶，春蠶到死絲方盡；您是園丁，一年四季勤耕耘；您是燈塔，照亮學生人生路；您是太陽，溫暖天下孩子心。祝您教師節快樂，萬事稱心！

9.師恩永難忘--深深祝福您節日快樂！永遠快樂！師恩難忘--“九十”快樂！！永遠！

10.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

11.果為您的一片愛心的灌澆，一番耕作的辛勤，才會有桃李的燦素，稻麥的金黃。愿我的開意化成一束沒有凋的陳花，給您的糊心帶去芳噴鼻。

12.您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！

13.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。在這里我要用手機短信息向您道一聲：老師，身體健康，教師節快樂！

14.從前，是您走到我面前，為我解答疑難問題。如今，請讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。在教師節來臨時之際，讓我真誠的祝福您：老師，節日快樂。

15.親情是血濃于水，友情是彼此安慰，愛情是相依相偎，師生情是關愛教誨。教師節到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。

16.在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

17.三尺講臺，染蒼蒼白發，育桃李天下；寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。教師節至，衷心地祝福老師您：教師節快樂！

篇6

沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深的思念，想念你。

或許我不是您最中意的學生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學會該如何長大！

難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業！祝你健康，多育祖國的良苗！

祝教師節快樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！

鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九.十”，永遠快樂！

也許，您不是最優秀的，但在我心中您是最棒的！節日快樂，老師！

老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！

一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！

老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛的老師。

老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您！祝您節日快樂，身體健康！

老師在學校時您管得那么嚴，所以我對您只能投之以逃。畢業了，您再也不會管我了，所以我對您要報之以禮。

恩師永銘記，師恩久難棄——祝您永遠就是（九·十）快樂！！！

恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心！！！節日快樂！幸福永遠！

每一次，成功、快樂時，我最希望同我分享的人，就是我敬愛的老師！祝天下老師快樂開心！！！

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

如果可以選擇，我依然是您離不開的學生；如果可以重來，我一定是您最出色的學生！

老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻自我1

老師：想請您吃飯卻沒有鈔票；想送您禮物卻還沒買到；想說我愛您卻怕師母生氣……那就讓今天快點過去吧！

成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！

辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！

我說老師啊，您說我們考上大學的時候就是您找女朋友的時候，可現在呢，還是光棍一條，好漢一個，不要耽誤自己的終身大事呦。

我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！

您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。

您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節快樂！

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。

是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！祝您節日快樂！

愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快！

老師我已不再頑皮，已在自己的事業中茁壯發展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。

秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。

祝福您親愛的老師……

經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！

親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！

今年過節不俗套，借助科技送賀詞；祝老師再青春20年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學生家里轉一轉。

想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！！

老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀

師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師

愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師

您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！

老師—感念的季節風吹過我的眼眸，雨落在心中幾番幕起又幕落，忍不住又憶起童年往事，悄悄問候您！

在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好……

不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。

我若是ceo，您就是ceo的老師。我若是總統，您就是總統的老師。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師！

希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

您是靈魂的工程師！我們永遠尊敬您，熱愛您！祝您事事順意，每天都有一份好的心情！

老師我永遠記得您對我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。

您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師

小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您節日快樂！

當我第一次走進課堂，叫您一聲老師時，便意味著我一生都做您的學生。

在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！

三年過去了，一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場，懷念教室，更懷念您！！我的老師！教師節快樂！

講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您？？我的胸懷博大、知識精深的老師。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂！

您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！

像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

篇7

4、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!

5、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥!

6、一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登;萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。

7、親愛的園丁，鮮花正是在您的精心培植下，才開得那么艷麗多彩，才笑得那樣歡暢淋漓。教師節到來之際，敬祝您：桃李滿天下，春暉遍四方!

8、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!當我有困難的時候，老師的話總是在我耳邊回響起來，引領我走出困境，那時我總想說一聲：感謝您，老師!

9、老師教會我們做人的道理，老師教會我們處事的方法，老師教導我們要做一個對社會有用的人，老師的慈祥面容我不曾忘記，老師的恩情我也不會忘記，在這教師節日里祝福老師身體健康，福如東海。

10、敬愛的老師，感謝您曾經的悉心教誨，感謝您曾經的指點迷津。

11、這條短信經過了強光輻射，烈日炙烤，狂風席卷，雷電襲擊，蚊蟲叮咬，雨水沖刷，終于抵達到您的面前，其實也沒啥，我就是想告訴您吧，教師節不是快到了嘛，我給您準備了份價值高達一毛錢的禮物，您收到沒有?

12、老師老師我愛你，就像老鼠愛大米，雖然不能見到你，但我永遠記著你;老師老師我想你，就像貓兒想小魚，雖然難以報答你，發條短信祝福你!老師，節日快樂!

13、老師您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺煥發您的風采;您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節快樂!

14、教師節送老師一所大房子，平安是磚，幸福是瓦，吉祥是門，如意是窗，快樂是鑰匙，愿大房子伴隨老師每一天，祝老師節日快樂!

15、傳道解惑不遺余力，陽光下尚的職業，是您教育了我們，是您培養了我們，老師，您辛苦了，真誠的對您說聲：教師節快樂!

16、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師!

17、有了你的教導，我才不會迷失方向。有了你的關注，我才更加自信勇敢。感謝您對我們的教導。老師您辛苦了!祝教師節快樂!

18、蝴蝶擦幾次眼睛，才學會飛行;夜空灑滿了星星，但幾顆會落地;我成長，當您嚴厲之時;我成功，當您花甲之際;祝我的恩師教師節快樂，永遠健康幸福!

19、教師節到來，我將祝愿捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開心在領口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天!

20、親愛的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進的道路。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。

21、哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海!

22、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心讀書，智慧根本;用心結緣，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快樂根本。愿你用心，幸福一生!

23、我愿是一杯清水，您講課渴了可以潤潤嗓子;我愿是一段輕音樂，愉悅您疲憊的身體。老師啊，歇歇吧，要愛惜自己。教師節到了，祝您節日快樂，身體健康!

24、如果我是那只搏擊長空的雄鷹，那是您給了我騰飛的翅膀;如果我是一只在大海中劈浪前進的小船，是您給了我沖浪的雙槳!謝謝您老師!祝您教師節快樂!

25、朋友，今天教師節。真的感謝你的老師把你教育成材，讓你知書答禮，并且與臭味相投的我相識相知，有著一段美好的回憶。別忘感謝祝福你的老師哦!

26、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛!

27、是您，給了種子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細心呵護著花兒開放，我拿什么感謝你?我親愛的老師!

28、音符一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：教師節快樂!

29、九月十日教師節，誠摯祝福短信攜，桃李芬芳天下滿，托舉學子龍門躍。平日教學工作累，節日請您好好歇。愿此短信帶給你，開心快樂與喜悅。

30、您用平凡人生，演繹生命的精彩;您用智慧燭光，照亮希望的花朵;您用質樸情感，溫暖學子的心窩。9、10教師節，說聲：老師您辛苦了，我們永遠愛您!

31、不常問候，卻把牽掛裝在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教師節，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠快樂!

32、如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您-我的胸懷博大、知識精深的老師。

33、縱使人不見、聲不聞，思念相伴;縱使風不動、水不流，短信常依;誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡;快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節日快樂!

34、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比嚴厲，比細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節快樂!

35、太陽升起又落下，月亮缺了又變圓，樹葉落了又生長。老師，時光的流逝增加了你的白發，也增加了我們的知識。其實我們每天都在想你，教師節這天更想你!

36、九月碩果滿園，金桂飄香，我們迎來了第xx個教師節。尊敬的老師，感謝您：您將您的愛奉獻給了我們，您的青春奉獻給了我們!祝福您：節日快樂!

37、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您曾經給我陽光、雨露、春風的老師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

38、九月，如期而至，金秋的時光蕩漾著心緒的漣漪，十號，隨風而來，圣潔的日子波動著真摯的關懷，教師節，我的祝福為你而來，祝愿你生活似錦越來越精彩。

39、有一種形象，叫和藹可親;有一種大愛，叫博施濟眾;有一種教育，叫毫無保留;這就是你可敬的老師!教師節到了，學生祝你快樂開心!

40、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!

41、天底下的老師們，您們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福您們，感謝您們!

42、物理老師讓我知道了力的奧秘，數學老師讓我知道了計算的方法，化學老師讓我見識到了創造的偉大，語文老師教我文字的奧妙。教師節，短信祝你開心就好!

43、又是一年教師節，想念恩師斷心腸。你我分別整十載，不知恩師可安康?今日發來我祝愿，愿您日日都安康。期盼早日回家轉，到時再上您課堂!

44、耐不住的是夕陽里滲透出的一點迷惘，火紅如血;秋風起時，葉落處，遙寄一份秋的心，給在秋天里的教師節送上最深的問候。老師您們辛苦了，謝謝老師!

45、教師節到了，教你一套加減乘除法：短信加入祝福與美好，是為了減少悲傷和煩惱。短信乘以開心和快樂，是為了除去苦悶和煩躁。愿給你送去溫馨，帶走懊惱!

46、課堂有老師也，一桌一凳一教鞭而已，老師傾心教學，默默付出，這就是太陽地下最光輝的事業。我們用愛贊美他，用心尊敬他。祝老師教師節快樂，幸福永遠。

47、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。

篇8

4、九月十日教師節，送你經考驗的快樂，實在在的開心；久長長的健康，全十美的吉祥；鼎之重的好運，拿九穩的幸福。教師節快樂。

5、老師，是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高、更遠。每當想起你， 我就無比得自豪，是你時刻在激勵我不斷奮進。在這個特殊的節日里我祝福你！

6、教師是太陽底下最光輝的職業 ，望教師永發光輝，照耀大地 導師，教師節快樂！

7、親愛的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進的道路。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。祝您教師節快樂！

篇9

敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

教誨如春風,師恩似海深。

我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。

學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!

別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!

篇10

3.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師!

4.輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……

5.老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您!祝福您教師節快樂，身體健康!

6.昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師!

7.世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。

8.十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘!

9.師恩永難忘--深深祝福您節日快樂!永遠快樂!師恩難忘--“九十”快樂!!永遠!

10.親愛的老師，雖然我不能去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。

11.雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節日快樂!

12.好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛!

13.老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊!

14.哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情:健康長壽福如海!

15.站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文;握一支粉筆，授孔孟老莊學問;論學問，四書五經樣樣通曉;講口才，三言兩語句句精妙。

16.萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師!

17.不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，教師節快樂!!

18.老師，您好嗎?很想您，請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師!

19.老師，您好嗎?很想您，但請相信:無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師1

20.十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。

21.老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎?我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧!

22.生我養我是父母，給我希望、教我知識、人生緊要關頭指引我方向的，卻是您--我敬愛的老師!生命中最重要的引導者!

篇11

3. 老師我已不再頑皮，已在自己的事業中茁壯發展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。

4. 老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。20xx年后的今天，是誰為您拂去雙肩的粉筆灰?

5. 老師：每一縷陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲細雨牽著我對您深深思念，想念您。

6. 再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲“老師，你好!”

7. 人說一日為師終生為父，九月秋天，滿園桂香，同學談笑，老師辛苦。在教師節即將到來之際，攜全體師生祝福可愛的你：天天開心，我們一定聽話!教師節短信祝福

8. 回報老師的時候不是昨天也不是明天而是正在此時--今天。“節日快樂，我的老師!”

9. 想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!

10. 想念您，懷念您--老師!對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!

11. 深夜的燈光，照亮了您的白發，9月10日您放假，休息休息吧!

12. 老師您好!九月開學了，也應來了教師節!老師您辛苦了!老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你!

13. 忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

14. 您在講臺上，魅力無限;您在課堂下，隨和似友;您在執教中，嚴肅負責，您在我們眼里，可愛敬人。教師節來了，我可愛又尊敬的老師，祝您節日快樂，幸福健康!

15. 教師節即將到來，我將祝愿捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開心在領口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天!教師節的話語

16. 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師!

17. 教師節到，送你一句祝福，祝你身體健康家庭幸福;送你一聲問候，祝你萬事順利好運相守;送你一條信息，祝你身體健康吉祥如意;親愛的老師，祝你節日快樂。

18. 當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了!

19. 老師、老師，親愛的老師!九月十日，您的生日!學生祝您永遠快樂!

20. 尊敬的園丁：您好!在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您教師節快樂!

21. 經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師!

22. 用心書寫一條溫情短信，因為您用一生詮釋這個名詞?奉獻;用溫暖渲染一個偉大節日，因為老師，您辛苦了，教師節到，祝您永遠年輕，節日快樂，幸福安康!

23. 秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

24. 歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您!

25. 授業恩情疊又疊，黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋，園丁風貌心中留，愿把紅燭比做您，化為一片赤誠心，金秋時節佳節臨，祝福送您情意真，祝國際教師節快樂。

26. SIR，在上學的時候我就默默無聞，但對于您的尊敬，使現在的我不能再沉默，我要說一聲：老師您好!

27. 老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!

28. 是您托起我的理想之帆;是您點燃我的知識之火。您是我一生敬重的人!

29. 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”--您是我永遠的老師，永遠的朋友!

30. 陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快!

31. 輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。謝謝您付出的一切!

32. 老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。

33. 老師，您沒有給我榮耀的地位，沒有給我指明人生的方向，卻給了我創造和辨別的能力，您沒有給我一杯水，卻給了我一口打水的井，教師節，想對您說一聲，謝謝。

34. 在這特別的日子里，教師節快樂!一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，

35. 坦誠的學生時代，有著您孜孜不倦的教誨;難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷;時隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝國際教師節快樂!

36. 今年過節不俗套，借助科技送賀詞;祝老師再青春20xx年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學生家里轉一轉。

37. 老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成才付出了多少心血!

38. 親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂!

39. 您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪!

40. 老師天都黑了，您乖乖的，早點睡吧，晚安!老師我們喜歡您笑嘛，您笑起來好漂亮，真的!

9.10教師節送給老師的祝福短信這個秋天最溫馨的話1、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是尊敬的敬愛的親愛的，落款有學生的情人的親人的，內容可長可短但心愿是統一的：教師節到了，祝老師們節日快樂

2、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，用彩筆耕耘，這就是您，我親愛的老師。黑板前的身影還在眼前回蕩，您的教誨還在我心里停留，您是我一生也難以忘掉的那份恩情。教師節又到，祝您教師節快樂。

3、在一個入秋的日子，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿天星的喜悅，金的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節擁抱美好。

4、你是傳遞文明的使者，你是播種智慧的楷模，你把青春奉獻給了三尺講壇，你把汗水揮灑在了菁菁校園。當年的諄諄教導如今仍回響在耳邊，足以浸潤學生一生的心田。教師節快樂!

5、三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放棄。老師，辛苦了。教師節到了，祝您生活美滿幸福!

6、最親進的是父母兄弟，最愛的是老婆孩子，最難忘的則是老師您了。是您讓我懂得世界和人生。教師節到了，祝您工作順心、萬事隨心、天天開心!

7、愿這聲祝福，化作一杯茶，滋潤您發干的喉嚨;化作一盞燈，照亮您下班回家的路;化作一束鮮花，帶給您一份清香和美麗;祝老師教師節快樂，工作順利!

8、這一年一度的節日是來慶祝您的無私，是來慶祝您的辛勤，是來慶祝您對我們如母親般的關懷。“一日為師終生為父”,您永遠是我們的母親。最后祝您教師節快樂!

9、滿天的朝陽里，您像領頭的大雁，指引雁陣飛翔在知識的天空;燦爛的云霞里，您是帶頭的羚羊，指引群羊奔跑在精神的原野;萬里晴空下，您是領頭的天鵝，引領鵝隊游弋在心靈的湖面。您擺渡學子，撒播溫暖，記錄成長，桃李滿園，真心的祝愿您節日快樂。

0、尊敬的老師，希望您幸福天長地9,健康一生1世，煩惱憂愁總是0,今天9.10教師節，祝您快樂9久，平安1百萬年，疾禍幾率為0,節日快樂哦!

11、每一天，每一刻，每一秒，你不慕虛榮，把心兒累。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節，老師，您辛苦了。

12、老師是一副畫，讓人贊美連連，老師是一句話，讓人懂事曉情，老師是一粒定心丸，讓人心安神寧，很想告訴您：老師您辛苦了，教師節快樂!

13、三尺教鞭手中握，沉重職責肩上扛;筆墨飄落育桃李，滿心期待盼成才;厚實教案用心凝，滿腹才學無保留;批語奮進催人學，無語的真情當中留。驀然回首憶往昔，感動絲絲縷縷，永遠留存于心，似陳釀回味無窮，像財富伴我一生。9月10日教師節，親愛的老師，謝謝您，愿您身體永康健，育得桃李滿天下!

14、愿您的煩惱高階無窮小，好運連續且可導，理想一定洛必達，每天都有拉格朗日，生活不單調，道路不凹凸，金錢導函數大于零，快樂無窮大。祝教師節快樂!

15、尊敬的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識的方向;教師節到了，送上祝福，祝您教師節快樂!

16、明天9.10教師節，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業學業“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。

17、曾經的你站在講臺上，歡迎我們的到來。如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛的老師，在培養棟梁的時候也別忘了我們都掛念你的身體。老師們，教師節快樂!

18、挫折將我的青澀打磨，苦難將我的幼稚清除，失敗將我的氣餒擦干，是你在我成長的路上給以引導，是你在我受挫的時候給以支持，沒有什么比你的愛更炙熱，沒有什么比你的胸懷更寬廣，教師節到了，我要大聲謝謝您，愿你永遠快樂安康。

19、你把我像春天的幼苗灌養，用夏天的甘泉把我培養，看著我秋天收獲的輝煌，心如冬雪純潔把我贊揚;謝謝你，可敬的老師，祝你教師節快樂!

20、看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌美迷人，看那秋風耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節到，祝您節日快樂!

20xx教師節送給老師的祝福短信溫馨話語1、園丁，那是辛勤者的心靈。牽掛，那是思念者的心話。祝福，那是祈禱者的傾注。又一年教師節，祝愿你在這個秋天幸福無比，快樂無邊，教師節咱也樂樂。

2、年少時不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時間能夠倒退我會說：“我一定要學好!”明天就教師節了，提前祝您節日快樂!

3、十年寒窗，昨日沙場，點兵授將，奔向前方;傳道授業，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康!

4、縱使人不見、聲不聞，思念相伴;縱使風不動、水不流，短信常依;誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡;快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節日快樂!

5、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學生的情人的親人的，內容可長可短但心愿是統一的：教師節到了，祝老師們節日快樂!

6、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。在教師節來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!

7、不曾忘我犯錯時你嚴厲的教鞭，不曾忘我認真時你欣慰的笑臉，還記得你工作時的專注，還記得你課堂上的謹嚴，親愛的老師，祝您節日快樂!

8、講臺上，粉筆染白發;書桌邊，責任壓兩肩;澆花朵育桃李，桃李遍天下;絞腦汁灑心血，學生青勝于藍;像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。祝老師節日快樂!

9、親情是血濃于水;友情是彼此安慰;愛情是相依相偎;師生情如同親朋，關愛教誨;教師節到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰!

10、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情;作業本上的紅字是您書寫的箴育。可如今，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了!

11、秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化!祝福您，親愛的老師!——曾經給我陽光、雨露、春風的老師!

12、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

13、老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

14、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

15、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!

16、我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

17、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!

18、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

19、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!

20、值九月，教師節，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學生意，無以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開，精神飽，樂開懷!

21、你用愛心，給我信心;你用耐心，給我恒心;你用細心，給我開心;你用關心，給我決心;你用真心，給我善心。教師節到了，愿快樂對你癡心，健康讓你放心，溫馨和你知心，幸福永遠不變心!

22、有一種愛深似海，那是您對我的愛;有一種恩不能忘，那是您的教育之恩;老師，千言萬語無法表達對您的感激;送上祝福，祝你教師節快樂!

23、教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節到了，祝你們教師節快樂，永保青春。

24、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。在教師節來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!

25、半截粉筆，寫不盡才高八斗;一根教鞭，勾勒人生春秋;滴滴汗水，澆灌著桃李千畝;諄諄教誨，早已未雨綢繆;融融關愛，永駐學子心頭。祝老師節日快樂!

26、丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。教師節來臨，只想輕輕說一句：老師，節日快樂!

27、千言萬語道不盡我對你的贊美，萬語千言訴不完我對你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節，在這個永恒的節日，請接受我們真誠的祝福，愿你們身體健康，永遠幸福。

28、三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放棄。老師，辛苦了。教師節到了，祝您生活美滿幸福!

29、欣賞著校園里獨特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節快樂。

30、是您辛勤的汗水，澆灌了祖國的花朵，讓每一代接班人學識淵博;是您真心的囑托，彌補了青春的苦澀，讓每一顆躁動心學會生活，老師您辛苦了，教師節里，祝您節日快樂，幸福一生。

31、您用汗水澆灌每一個幼小的心靈，用熱情孕育每一個脆弱的生命，用愛心呵護每一個稚嫩的臂膀，用關愛扶持每一個成長的背影，再多的言語也不能表達對您的感謝，親愛的老師，祝您教師節快樂!

32、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃;你用知識，催開了桃李芬芳。教師節，祝老師快樂安康!教師節祝福短信

33、您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節到了，衷心祝福您幸福永遠!

34、幾次鼓勵的微笑，將我們的心靈溫暖;幾句鼓勵的話語，將我們的斗志激起;幾行樸素的粉筆字，將我們帶入知識的殿堂;幾句短短的評語，讓我們改正缺點看到希望。教師節到了，祝親愛的老師們，身體健康家庭幸福，真誠的對你們說一聲，辛苦了

35、您用微笑點亮了學生心中的火燭，您用知識澆灌了孩子渴望成長的小樹，您用青春和熱血推動了我們波瀾中的生命之舟，您用靈魂演繹著教師這一角色平凡中光芒的質樸，9.10教師節，老師，祝您平安幸福!

36、尊敬的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識的方向;教師節到了，送上祝福，祝您教師節快樂!

37、天高云淡桂花香，教師節里表衷腸。早披晨曦晚霞光，幾度疲憊與滄桑。你似燈塔指航向，又似太陽放光芒。學生展翅去翱翔，你仍堅守崗位上。春蠶到死絲方盡，你教書育人誠心腸。偉大節日送祝福，銘記師恩永不忘。祝敬愛的老師節日快樂!身體短信大全

篇12

布魯納認為教育的作用不僅在于發現學生認識事物的認知結構，而且認為知識是有結構的，還要發現知識與學科本身的結構學生只有掌握了學科的知識結構，才能形成認知結構，形成學習的遷移。“不論我們選教什么學科，務必使學生理解學科的基本結構”。伽利略說過：一切推理都必須從觀察與實驗的來。由此可以看出，實驗不應該只是物理課堂教學的輔助手段，而應該成為貫穿于整個教學過程，創設情境、發現新知的重要手段。

一、實驗教學的優勢

（一）實驗教學能提供直接經驗，令學生感受深刻

羅杰斯的意義學習的學習觀：學習分為兩類：一類是無意義學習，一類是意義學習。其中真正對學習者有價值的是意義學習。意義學習最主要的條件是學習具有個人參與的性質，即個人投入學習活動，獲得直接經驗。傳統教學模式下教師以講授為主，傳遞給學生的主要是間接經驗，學生沒有通過教學獲得直接經驗，教學效果必然大打折扣。與傳統教學模式相比，實驗教學彌補了這一不足之處，能提供大量機會，使學生的學習是有價值的意義學習。

（二）實驗教學有助于學生思維方式的轉化

在初高中銜接階段，學生大部分還處于思維方式的轉型期。學生的認知方式和思維方式在不斷變化和發展。

初中生還處于具體運算階段，最終發展的結果是形成思維方面完善的邏輯體系，能夠憑借集體事物或具體事物中獲取的表象進行邏輯思維和運算。高中生已經進入形式運算階段，這一時期的學生逐漸從依賴于具體內容的思維方式擺脫出來，逐漸進入脫離具體內容的抽象思維的階段。大部分學生在進入高中時還處于思維方式的轉型期，對于抽象的物理知識還不能在頭腦中建立起物理模型，直接講授難以使學生的思維反應活躍。在初高中銜接階段，教師的任務之一就是幫助學生完成思維方式的轉化，以適應后期的學習。因此，實驗教學就顯得尤為必要。依托于實驗，能幫助幫助學生在頭腦中建立起物理模型，逐步適應高高中物理的學習。

（三）實驗教學有助于學生克服心理障礙，建立物理學習的興趣

在初高中銜接階段，不少學生對物理學習存在障礙，甚至產生抵觸情緒，這必然不利于后期的發展。好之者不如樂之者，想讓學生克服初高中銜接階段的困難，培養學生的學習興趣是有效的途徑。

利用實驗教學，可以有效克服學生的學習障礙，建立物理學習的興趣。首先，利用實驗教學可以有效引發學生的認知沖突，使學生產生好奇心。愛迪生說過：驚奇就是科學的種子。利用與學生常識中相悖的實驗，必然會依法學生的好奇心，而好奇就是探求的興趣和欲望的開始。此外，部分學生對物理學習存在心理障礙，將自己成績不理想歸因于自身的能力不足，造成學習興趣缺失，學習動機不足。每個學生學習的目的都是獲得成功，利用實驗教學有助于學生通過自己的努力來提高自信和獲得心理上的滿足感，進而逐漸克服心理上的障礙。當學生通過自己的努力，一步一步完成實驗，得到心中想要的答案時，就會產生滿足感，并且逐步建立學好物理的自信心。

（四）實驗教學有助于建構情境，引導學生完成知識的自主建構

人生來就有學習的潛能，教育應該以學生為中心，充分發揮他們的學習潛能。只要具備合適的條件（情境），學生所具有的學習潛能是可以激發出來的。實驗教學的根本在于利用教學資源，為學生創設合適的情境，引導學生完成知識的建構。建構主義認為：每個學生都不是空著腦袋走進學校的，因此教師不能忽視學生已有的知識結構，片門面的以自身經驗出發講解課程，而應該作為引導者，積極為學生創設情境，充分利用教學資源為學生提供做中學的機會，是學生完成知識的自主建構。行為模仿 認知模式 自主建構，利用實驗教學引導學生完成這一過程才能使學生逐漸成長起來。

二、實驗教學的基本原則

（一）在條件允許的情況下，教師要整合各種教學資源，盡量為每名學生提供動手實驗的機會

在條件不足時也要由教師演示實驗，不能跳過思考的過程，直接給出結論。目前的中學教學條件有所提高，大部分學校配備有多媒體教學系統。很多老師對其過分依賴，不論什么課程都用多媒體演示。不少老師將原本應該在實驗中進行的課程全部改成由動畫演示。動畫雖然簡單，但缺乏真實感，學生難以將動畫內容和自身經驗聯系起來，在這種情況下學生僅僅是看了個熱鬧，并沒有將知識納入自己已有的知識結構。

（二）實驗可以安排課本實驗，有機會也要安排課外實驗

課本的實驗是考試大綱要求的內容，是學生必須掌握的。課外實驗是教師根據學生的特點和興趣安排的實驗，與課本實驗相比，課外實驗靈活性更強，趣味性也更強，更能培養學生對于物理學習的興趣。對于銜接階段的學生，培養學生的興趣是成功的關鍵。為了克服學生的困難，利用實驗重點培養學生的學習興趣是十分必要的。

（三）教師要鼓勵學生設計實驗方案

每個實驗的設計思路都有多種可能性，教師所知的方法并不具有唯一性。因此，在實驗教學中，教師應該啟發學生，鼓勵學生設計不同的實驗方案，而不是直接由教師給出實驗方案，學生按部就班的進行。關于教學。教師應該作為組織者，在教學活動中和學生地位平等，充分發揮學生個人的積極主動性和創造精神，最終使學生實現對當前知識的意義構建的目的。

（四）教師要重視學生的實驗準備情況

不少課堂中會出現這種問題：教師說開始實驗后，學生翻開課本，對照課本上的實驗圖組裝，然后再進行實驗。最后依照課本的方法處理數據。這樣做只是簡單的重復，學生沒有充足的準備，在進行實驗之前學生頭腦中沒有任何關于實驗的知識儲備，那么實驗就根本不能達到預期的效果。因此，教師要注意學生的準備情況，在學生什么都不清楚的情況下，不能為了趕時間讓學生急急忙忙開始實驗，而應該由教師進行知識點的回顧和聯系，啟發學生的實驗思路，在學生對于實驗有基本的思路框架后再開始實驗。

（五）重視小組合作，發揮學生的主觀能動性

實驗的現象應該由學生自行觀察，結論應該由學生進行小組討論得出。這種模式下學生能充分發揮自身的主觀能動性，學會物理學習的方法。此外，小組合作也能促進學生形成團隊意識，以利于以后的發展。

初高中銜接階段的問題由來已久，并不是只有某屆學生存在這樣的問題，這是普遍現象。作為教師不能無視這種問題，不做任何調整。只有正確的教學思路，恰當的教學方法，才能幫助學生克服銜接階段的困難，真正適應高中的物理學習。

參考文獻：

[1]教育部.普通高中物理課程標準（實驗）[M].北京：人民教育出版社，2009.7

[2]王坦.合作學習的教學理念析要[J].中學理科，2004（6）.

[3]王振宏.李彩娜.教育心理學[M].高等教育出版社，2011（7）.

[4]馮忠良等.教育心理學[M].人民教育出版社，2000（7）.

[5]王振宏.李彩娜.教育心理學[M].高等教育出版社，2011（7）.

篇13

20世紀60年代，電腦被應用于語言的學習過程中，多媒體輔助語言教學有了飛速的發展。Delcloque［1］把計算機輔助語言教學的歷史分為兩大流派：一是用精確的數據客觀詳細說明它的發展；二是以客觀的角度分析歷史趨勢。Levy［2］和Ahmad et al［3］可以作為第一種類型的代表人物，而Warschauer和Healey’s［4］是第二種類型的代表人物。但Ahmad et al.注重了太多的事實性方面的解釋，而在技術方面卻沒有多少的分析，而Levy’s的理論缺少更深層的討論。在比較所有的理論的基礎上，Bax［5］主張只有Warschauer and Healey的理論可以稱之為最合理的觀點，因其系統地闡述了計算機輔助語言教學發展的歷史。然而，Bax也指出Warschauer理論中存在的不足。例如，對于計算機輔助語言教學發展的第一個階段，我們稱之為行為主義的計算機輔助語言教學，一些出版物稱它的起始階段是1970s-1980s；而另一些出版物卻稱應該是1950s-1970s，這就給學習者帶來一定的困惑。

二、行為主義的計算機輔助語言教學（Behavioristic CALL）（1970s―1980s）

根據Warschauer［6］的理論，計算機輔助語言教學的歷史發展可以被總結為三個階段：behavioristic CALL，communicative CALL，integrative CALL。從技術發展的角度說，這個過程分為大型計算機、個人計算機和互聯網的發展過程。計算機輔助語言教學在語言學習理論和技術上的發展，對于教育起了至關重要的作用。它可以豐富課堂活動和組織者的課堂安排，并且給學生提供更多的機會接觸真實世界的交流。［7］

1.語言理論，學習，語言學習上的發展。

Stern［1］（P30）把這個階段描述成“教學法上的聽說教學主義，心理學上的行為主義，語言學上的結構主義（pedagogically audiolingualism，psychologically behaviorism，linguistically structuralism）”。這個階段重點是電腦通過反饋輔助語法和詞匯的學習。

盡管這種結構式的方法使學習者能掌握語言學習中的基礎，可電腦并不能提供確切的上下文環境來完成交流。換言之，學習者并不能正確地掌握如何在真實的語言環境中應用他們所掌握的理論原則。

2.技術的發展。

“在行動主義的計算機輔助語言教學階段，主要應用于語言的學習中的電腦技術是大型計算機”。［9］（P3）這種主機系統給廣大的學習者提供大量的學習資料，他們可以有更多的機會彼此交流。早期的主要程序包括語法和詞匯指南，操作練習程序以及語言測試手段。［8］（P8）20世紀70-80年代，一些大學主要應用另一種典型的技術――音頻錄音，它可以使學生接觸口語的復述練習，這種方式強調以口語形式對第二外語的應用。

Skinner［10］認為大型機時代電腦應用的主要優勢就在于它能使學習者按著自己的速度學習，電腦還會很及時地給出反饋而絕不會有不耐煩的“態度”。然而在這個階段，電腦技術的應用主要局限在單詞、結構和簡單的圖形，某種程度上使學習者缺少學習的興趣，所以一個新的時代應運而生。

三、交際式計算機輔助語言教學（Communicative CALL）（1980s―1990s）

第二個階段被稱為交際式計算機輔助語言教學，微型計算機被廣泛地應用，它更加便利了使用者在任何地方都可以使用計算機。［4］

1.語言理論，學習，語言學習上的發展。

交際式計算機輔助語言教學時代是一個發展的時代，也是一個轉折點。它幫助學習者接觸真實、多彩的交流環境。在這個階段，語言、學習和語言學習的理論主要集中在認知的角度。

對比于行為主義方法，Noam Chomsky（1959）否定了B.F.Skinner’s的語言學習的行為主義概念。他認為人的認識不是由外部刺激直接產生的，而是按照特定的認知心理過程在原有知識上構建而成。語言學習不僅僅是學習固定的結構，而是一個編碼、儲存、加工過程，并且這個過程發生在創新活動中。［1］（P131）

對比于第一個學習進程，這個階段不再把語法教學當成是核心，而是更多地關注與語言學習的認知觀點相對應的交際練習。在學習的過程中，電腦經常提供一些材料來對學習者進行測試。這個目的主要是為了檢查他們如何去做，并且鼓勵他們積極地投入到學習中，刺激他們的學習行為。

2.技術的發展。

在這個階段，電腦和學習者之間的交互模式更加的多樣化。圖像、文字、聲音和視頻被應用在語言的教和學的進程中，極大地便利了學習者并激發了他們的興趣。科技發展使學習者在真實的感興趣的語言環境中接觸語言，從而再次構建他們自己的語言系統［11］。

Wolff［7］曾經解釋說電腦作為一種認知工具使很復雜的學習項目變得清楚和容易多了。在上世紀在80年代末和90年代初，一些批判家指出電腦仍然被應用在一個特定和不連貫的模式下，因此它只對語言學習進程中的邊緣部分起到作用，并沒有深入到中心主旨。換句話說，電腦還是沒有給學習者提供一個真實的社會環境，使他們能把課堂上所學應用到現實中。這些弊端要求一種在技術和語言學習上更有前景的形式來適應這個歷史趨勢。

四、綜合性計算機輔助語言教學（Integrative CALL）（21st century）

20世紀90年代，隨著科技的發展，互連網已經被廣泛地應用于我們生活的各個領域。對于語言的學習，重點在于學習者能在社交的環境下輸出所掌握的語言。

1.語言理論，學習，語言學習上的發展。

相對于交際的計算機輔助語言教學，綜合的計算機輔助語言教學是基于語言學習的社會認知的視角。“一位英語語言學家Michael Halliday陳述到語言不是一種私人事務，更確切的是它是一種社會化的構建現象［8］（P4）”語言只有在社會的大環境下用于交流才能實現它的意義。學習者是語言學習過程中最主要的參與者，他們不僅掌握語言基礎的應用，并且能在真實的交際環境中運用。電腦在語言的教授過程中運用了多樣的模式，例如音頻、視頻、真實的圖片，來輔助學習過程，這樣使語言的學習變得生動有趣。

2.技術的發展。

在計算機輔助語言教學的早期階段，電腦技術的局限性限制了學習方法的選擇上，多媒體和網絡是這一時期代表技術。

3.多媒體。

多媒體技術意味著把多種媒體，例如文章、圖片、聲音、動畫視頻聯合應用在一臺機器上，它代表了新科技的發展。超文本是多媒體典型的例子，它通過連接所有的多媒體材料以使學習者能選擇他們所感興趣的任何部分。當學習者訪問超文本時，他們看到圖片，聽到聲音，這些都使他們感覺到在真實的世界一樣。但一些專家批判說多媒體在程序設計上的局限性也使它存在著一些弊端，這種技術仍然不能使豐富的和真實的交流深入應用在語言學習環境的各個方面。

4.互聯網。

計算機作為媒介的交流（CMC）的出現改變了電腦在20世紀末的應用。這種技術使學習者可以在同一時段或者不同時段的模式下與其他的學習者進行交流。這里涉及兩種模式：同步模式（synchronous），意味著學習者可以在真實的時間內與別的學習者交流。這種交流模式不僅僅是一對一，還可以是一對多的；異步模式（asynchronous），顧名思義就是學習者不能在實時的情況下進行交流。與同步模式相比較而言，我們可以有更充足的時間來使用復雜的語言，便于使用的語言更加的正式和準確。

總的來說，這個時期的新的技術給語言的學習帶來不少的益處。相對于傳統的語言學習，以互連網為基礎的學習有其自身的典型優勢，它可以克服一些諸如時間和空間的局限［12］。以互聯網為輔助的教學，學習者可以在教師的指導下在網上獨立地學習，這也是自我學習和傳統教室學習的有機結合。

總結

總而言之，計算機輔助語言教學發展的歷史已經證明了電腦極大地方便了語言的教與學。正如Warschauer所陳述到的電腦的三個作用：它可以是一個導師，提供語言操練和技能練習；可以是一個刺激因素對于探討與交流；可以是書寫和研究的工具。在計算機輔助語言教學發展的三個階段，每個階段都有其相應的語言理論和技術理論。在行為主義階段，大型機作為指導向學習者信息，但是學習者缺少真正在現實世界中實踐的機會。隨著多媒體技術在個人計算機上的出現，電腦提供了豐富交流的語言環境。學習者可以再次構建他們自己的語言內容，這樣激勵了他們學習的熱情。在21世紀，我們已經從電腦網絡上得到了益處，它將作為一個媒介幫助我們完成地區的乃至世界的信息交流。

參考文獻：

［1］Delcloque，P.（2000）.History of CALL.Available from..

［5］Bax，S（2003）Call――past，present and future.System 31.13-28.

［6］Warschauer，M.（1996）.Computer-assisted language learning：An introduction.In S.Fotos（Ed.），Multimedia language teaching（pp.3-20）.Tokyo：Logos International..

［7］Korsvold，A.K.and Ruschoff，B（eds.）（1997）.New technologies in language learning and teaching.Strasbourg：Council of Europe.

［8］Warschauer，M and Kern，R.（eds）（2000）.Network-based language teaching：concepts and practice.Cambridge：Cambridge University Press.

［9］Chapelle，C.A.（2001）.Computer applications in second language acquisition：Foundations for teaching testing and research.Cambridge：Cambridge University Pres.