引論：我們?yōu)槟砹?3篇化工工藝設(shè)計(jì)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1化工工藝設(shè)計(jì)的主要類別
1.1概念設(shè)計(jì)
所謂的概念設(shè)計(jì)就是通過模擬具體的工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備狀況開展實(shí)施的一種技術(shù)手段。概念設(shè)計(jì)一般會(huì)在設(shè)計(jì)過程中開展并實(shí)施，其主要目的就是要提升整體的工藝條件以及相關(guān)生產(chǎn)路線的合理性。
1.2中試設(shè)計(jì)
中試內(nèi)容與相關(guān)任務(wù)主要就是對(duì)小試中已經(jīng)確立的相關(guān)條件以及工藝路線進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，對(duì)于具體的產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)的考核，了解其主要性能，對(duì)于具體的工藝系統(tǒng)的持續(xù)性以及可靠性進(jìn)行探究，進(jìn)而收集到相關(guān)工藝需求的數(shù)據(jù)，這些內(nèi)容與系列內(nèi)容可以作為整個(gè)檢驗(yàn)部分，也可以對(duì)其進(jìn)行部分的檢驗(yàn)，具體操作要根據(jù)實(shí)際情況開展。
1.3初步設(shè)計(jì)
初步設(shè)計(jì)就是基于相關(guān)化工項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的初始階段進(jìn)行優(yōu)化，其主要成果為總概算書以及初步設(shè)計(jì)的說明書。主要是對(duì)相關(guān)化工工藝的設(shè)計(jì)的技術(shù)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)行計(jì)算。
1.4施工圖設(shè)計(jì)
主要就是根據(jù)相關(guān)審批意見，將初步設(shè)計(jì)過程的具體設(shè)計(jì)計(jì)劃與原則進(jìn)行確定，在實(shí)踐中要基具體的操作要求，明確具體的布置以及施工方式，明確具體的方法，解決各種初步設(shè)計(jì)問題。
2化工工藝設(shè)計(jì)中的安全問題與對(duì)策
化工工藝設(shè)計(jì)中主要存在的安全問題就是在生產(chǎn)過程中存在的各種安全隱患以及一些可以造成安全損失的不穩(wěn)定要素。對(duì)此要提升對(duì)整個(gè)化工工藝設(shè)計(jì)的重視，加強(qiáng)對(duì)其危險(xiǎn)意識(shí)的重視，通過科學(xué)的方式與手段，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的控制，避免各種安全隱患問題的出現(xiàn)，在操作過程中，要盡可能的應(yīng)用一些具有一定安全性的工藝技術(shù)與手段，要避免危險(xiǎn)產(chǎn)品的應(yīng)用，同時(shí)，在化工工藝設(shè)計(jì)中要采取與其相匹配的安全措施。
2.1化工工藝相關(guān)物料中存在的安全問題與控制對(duì)策
化工工藝在生產(chǎn)過程中要使用不同的原材料與半成品，這些物料應(yīng)用中都是通過各種不同狀態(tài)存在的，主要可以分為氣態(tài)、液態(tài)以及固態(tài)三種形式。在相關(guān)物質(zhì)具備特定的物質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)與特定的狀態(tài)之下，才可以判定其是否具有危害。因此，要對(duì)一些具有一定危害特征的物質(zhì)進(jìn)行詳細(xì)的分析，對(duì)其具體狀態(tài)進(jìn)行了解與掌握，進(jìn)而了解此種物質(zhì)的穩(wěn)定性與化學(xué)反應(yīng)，對(duì)其毒性進(jìn)行識(shí)別，通過科學(xué)的分析與評(píng)價(jià)，在一定程度上降低各種危險(xiǎn)問題發(fā)生。
2.2化工工藝設(shè)計(jì)路線存在的安全問題與控制對(duì)策
化工工藝設(shè)計(jì)中的一種反應(yīng)會(huì)對(duì)多種不同的工藝路線產(chǎn)生影響，對(duì)此在相關(guān)設(shè)計(jì)過程中，要對(duì)其進(jìn)行綜合考量，選擇較為合適的生產(chǎn)路線，要盡可能的將各種危害降低到最小。工藝設(shè)計(jì)要對(duì)相關(guān)物料以及生產(chǎn)條件與設(shè)施等因素進(jìn)行綜合考量，要盡可能的使用一些危害相對(duì)較低的物料。同時(shí)要通過各種全新的設(shè)施與技術(shù)手段，降低廢氣、廢水以及廢渣的總排放量，要在合理范圍之內(nèi)對(duì)其進(jìn)行回收時(shí)候，提升資源的最大利用率，進(jìn)而避免對(duì)環(huán)境造成過度的污染。
2.3化工工藝設(shè)計(jì)中反應(yīng)設(shè)備存在的安全問題與控制對(duì)策
化工反應(yīng)是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中最為關(guān)鍵的內(nèi)容，在實(shí)踐中主要就是通過各種化學(xué)反應(yīng)獲得一定的產(chǎn)物，整個(gè)過程在操作過程中存在著諸多的安全性問題，如果不足夠的重視，會(huì)導(dǎo)致各種安全事物問題的產(chǎn)生，對(duì)此在進(jìn)行相關(guān)反應(yīng)設(shè)備的設(shè)計(jì)與選擇過中要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)與分析，避免各種問題的出現(xiàn)。在相關(guān)化工設(shè)計(jì)中存在著各種不同種類的化學(xué)反應(yīng)，這也就直接給安全控制與管理問題帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。同時(shí)，在化工反應(yīng)過程中也存在一定的反應(yīng)失控危機(jī)，也就是說提升對(duì)相關(guān)反應(yīng)物的整體反應(yīng)速度與熱效應(yīng)的控制，是十分重要的。
3結(jié)束語(yǔ)
在化工工藝設(shè)計(jì)過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律政策，保障操作的標(biāo)準(zhǔn)性，提升整個(gè)工藝設(shè)計(jì)的安全性，加強(qiáng)重視，對(duì)設(shè)計(jì)方案中的漏洞與缺點(diǎn)進(jìn)行完善，在根本上避免各種事故與問題的產(chǎn)生。熟練掌握相關(guān)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)過程中存在的各種安全隱患，保障化工工藝的整體安全性。
作者:孟佳 單位:眾一阿美科福斯特惠勒工程有限公司寧夏分公司
篇2
為解決上述主要問題，在化工類專業(yè)英語(yǔ)網(wǎng)站建設(shè)中必須堅(jiān)持以下原則。
2．1導(dǎo)航清晰，信息全面由于化工專業(yè)英語(yǔ)網(wǎng)站建設(shè)的初衷在于資源共享，這就注定其內(nèi)容形式繁多。為了與普通英語(yǔ)學(xué)習(xí)類網(wǎng)站區(qū)別開來(lái)，應(yīng)根據(jù)化工專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的需求來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)站內(nèi)容及功能，因此網(wǎng)站導(dǎo)航應(yīng)簡(jiǎn)潔清晰。在進(jìn)行網(wǎng)站全局設(shè)計(jì)時(shí)，可采用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，而局部性知識(shí)模塊可采用樹狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并用導(dǎo)航條、菜單等形式突出各關(guān)鍵模塊內(nèi)容。
2．2專業(yè)化風(fēng)格網(wǎng)站風(fēng)格是指，網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)上的視覺元素組合在一起的整體形象，展現(xiàn)給人的直觀感受。“整體形象”包括站點(diǎn)的版面布局、瀏覽方式、交互性、內(nèi)容價(jià)值等等［2］。為體現(xiàn)網(wǎng)站的專業(yè)性，在風(fēng)格采用上必須考慮化工課程的專業(yè)性。
2．3形式和內(nèi)容統(tǒng)一性網(wǎng)站的建設(shè)是為了學(xué)習(xí)化工專業(yè)英語(yǔ)并達(dá)到學(xué)習(xí)資源共享的目的，而不單純的只是簡(jiǎn)單的供給關(guān)系。因此，在一定形式的基礎(chǔ)上，必須注重網(wǎng)站的內(nèi)容以及功能，使網(wǎng)站的形式和內(nèi)容相互統(tǒng)一。
2．4技術(shù)簡(jiǎn)單現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較活躍的網(wǎng)站均是由專業(yè)化的技術(shù)人員完成，使得網(wǎng)站的綜合風(fēng)格越來(lái)越美觀，功能越來(lái)越強(qiáng)大。但技術(shù)也越來(lái)越復(fù)雜。因此網(wǎng)站的維護(hù)對(duì)于普通的學(xué)生或者教師而言都存在一定難度。這種“技術(shù)”的要求不利于學(xué)生開發(fā)建立起適合自己需求的網(wǎng)站。所以要求技術(shù)簡(jiǎn)單化，這種簡(jiǎn)單化不是低級(jí)的代名詞，而是指盡量摒棄不必要的一些網(wǎng)站設(shè)計(jì)，達(dá)到同等功能性的同時(shí)，盡可能多的人會(huì)使用的簡(jiǎn)單技術(shù)。
3、網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路
3．1課程網(wǎng)站模式的確定網(wǎng)站建設(shè)有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)之分，兩種模式各有優(yōu)缺點(diǎn)，靜態(tài)網(wǎng)站較易被檢索到，但文件交互功能較弱，不支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)，網(wǎng)站后期維護(hù)管理工作量較大。動(dòng)態(tài)網(wǎng)站則彌補(bǔ)上靜態(tài)網(wǎng)站上述缺點(diǎn)，但其缺點(diǎn)是不易被檢索到、總體而言，為了達(dá)到資源共享的目的，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站更適合。
篇3
首先要準(zhǔn)備好資料和相關(guān)物品。資料包括安裝資料和施工技術(shù)準(zhǔn)備。安裝資料包括施工圖、標(biāo)準(zhǔn)圖、廠家安裝圖、質(zhì)量評(píng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)等。對(duì)施工方案、質(zhì)量計(jì)劃、技術(shù)要點(diǎn)要合理編寫，做好施工技術(shù)準(zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備包括施工圖上用到的各種自動(dòng)化儀表設(shè)備和材料。要準(zhǔn)備出記錄施工過程和質(zhì)量記錄的表格，便于調(diào)試儀表。
2施工組織設(shè)計(jì)階段
自動(dòng)化儀表安裝是一種流動(dòng)性強(qiáng)、環(huán)境多變、施工內(nèi)容和難度差別較大的工作，要求針對(duì)具體的施工任務(wù)，制定出相應(yīng)的施工組織設(shè)計(jì)。對(duì)施工現(xiàn)象設(shè)施的要求，需要測(cè)算出水、電、所需機(jī)械設(shè)備、數(shù)量、材料、人工等具體安排，做好相關(guān)環(huán)節(jié)的計(jì)劃安排，不影響物耗和工期，為企業(yè)合理節(jié)約成本。制定出協(xié)調(diào)各專業(yè)交叉作業(yè)的方案，防止專業(yè)不同造成待工，延誤工期。對(duì)工人進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)工作能力和操作熟練程度，合理搭配人員，分成班組落實(shí)工作量，將具體工作安排做好分配，降低勞動(dòng)量消耗的同時(shí)提高工作效率。施工之前與自動(dòng)化儀表專業(yè)協(xié)調(diào)配合，做好預(yù)埋件、預(yù)留孔、電纜溝、地面防腐層等基礎(chǔ)工作，為施工階段做好前期準(zhǔn)備工作，對(duì)控制室的要求需特別注意，后期要及時(shí)協(xié)調(diào)更改設(shè)計(jì)遺漏問題。
3自動(dòng)化儀表施工過程
篇4
2工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟——上海創(chuàng)意設(shè)計(jì)公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)方案
上海創(chuàng)意設(shè)計(jì)公共服務(wù)平臺(tái)是集人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)交流、展示評(píng)比、項(xiàng)目合作、成果轉(zhuǎn)化等為一體的新型工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟,體現(xiàn)出以創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟特點(diǎn),是一個(gè)面向工業(yè)設(shè)計(jì)(生活消費(fèi)品等)為主線的以創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為主導(dǎo)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)和研發(fā)機(jī)構(gòu)。上海創(chuàng)意設(shè)計(jì)公共服務(wù)平臺(tái)具體由教學(xué)平臺(tái)、研發(fā)平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)組成。
2.1教學(xué)平臺(tái)主要體現(xiàn)在整合高校資源來(lái)推動(dòng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新,多學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)模式是它的主要特色,可以提升創(chuàng)意設(shè)計(jì)的內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的商品化。創(chuàng)意轉(zhuǎn)化的切入點(diǎn)聚焦在創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)及專利產(chǎn)品的開發(fā)和研制上。創(chuàng)意過程中分為二個(gè)層次:①發(fā)散創(chuàng)意思維,是“量”的體現(xiàn);②深化創(chuàng)意設(shè)計(jì),是“質(zhì)”的飛躍。在第一層次,以集聚各高校為主參與和搭建各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。依托上海國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)、上海工業(yè)博覽會(huì)打造上海工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有權(quán)威、價(jià)值、產(chǎn)業(yè)形態(tài)的國(guó)際化設(shè)計(jì)展示、評(píng)比的交流賽事,即設(shè)立“上海國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”,使其成為國(guó)內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)W術(shù)和設(shè)計(jì)作品交流的國(guó)際舞臺(tái),成為具有影響力的規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化并在設(shè)計(jì)界、產(chǎn)業(yè)界具有盛譽(yù)的賽事活動(dòng),成為上海海納百川創(chuàng)意都市的名片。在第二層次,以提升產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力為主,以取得設(shè)計(jì)發(fā)明專利為目的。集聚高校資源,在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),結(jié)合高校多學(xué)科優(yōu)勢(shì),設(shè)立多學(xué)科協(xié)作的畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,聯(lián)合成立由多校專家和業(yè)內(nèi)專家組成的專家指導(dǎo)委員會(huì)。指導(dǎo)委員會(huì)可根據(jù)市場(chǎng)需求和競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品的二次開發(fā),有針對(duì)性的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,各相關(guān)學(xué)科都可根據(jù)本學(xué)科涉及到的內(nèi)容展開課題研究,這種并非虛擬的畢業(yè)設(shè)計(jì)研究課題具有非常高的實(shí)用價(jià)值。在這個(gè)過程中,多學(xué)科的互補(bǔ)與碰撞,非常容易產(chǎn)生創(chuàng)意靈感的火花,一些概念性設(shè)計(jì)也可在多學(xué)科協(xié)同開發(fā)下實(shí)現(xiàn)其功能,經(jīng)過整合就極有可能誕生具有市場(chǎng)價(jià)值的創(chuàng)意設(shè)計(jì)專利產(chǎn)品。
2.2研發(fā)平臺(tái)主要體現(xiàn)在以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,集成行業(yè)資源,開展創(chuàng)意產(chǎn)品的研發(fā),提升創(chuàng)意設(shè)計(jì)的價(jià)值與作用,引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展潮流。平臺(tái)將借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家在功能技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)上的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),協(xié)調(diào)整合上海科技資源,積極展示和提供包括設(shè)計(jì)、工藝、產(chǎn)品、材料、市場(chǎng)等方面的功能技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù),將平臺(tái)打造成為各具行業(yè)特色的工藝技術(shù)檢測(cè)中心、產(chǎn)品設(shè)計(jì)論證中心、設(shè)計(jì)功能體驗(yàn)中心、創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示中心,使其成為技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)師、產(chǎn)業(yè)管理者、產(chǎn)品制造企業(yè)、技術(shù)需求企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)意集聚區(qū)以及高校的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái),這一平臺(tái)既可服務(wù)于高校的實(shí)踐教學(xué)又可服務(wù)于廣大的社會(huì)生產(chǎn)企業(yè),尤其是改變目前中小企業(yè)重模仿、輕研發(fā)的現(xiàn)狀,從整體上提升他們的產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)內(nèi)涵,形成系統(tǒng)化的產(chǎn)業(yè)服務(wù)功能,服務(wù)于上海、長(zhǎng)三角和全國(guó)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2.3產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)主要體現(xiàn)在與企業(yè)、行業(yè)和產(chǎn)業(yè)園對(duì)接,促使技術(shù)轉(zhuǎn)移和創(chuàng)意產(chǎn)品的直接轉(zhuǎn)化。通過成果和展示,向地區(qū)輻射。根據(jù)上海各高校創(chuàng)意設(shè)計(jì)類專業(yè)的定位,先行聯(lián)合上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東華大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)等在工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、時(shí)尚、服飾、會(huì)展、包裝設(shè)計(jì)方面已經(jīng)具有一定品牌和優(yōu)勢(shì)的高校為核心,對(duì)接一批行業(yè)知名度高的企業(yè)。先行試點(diǎn),積累經(jīng)驗(yàn),逐步擴(kuò)大。平臺(tái)將建立工業(yè)設(shè)計(jì)工藝技術(shù)檢測(cè)資源數(shù)據(jù)庫(kù),鼓勵(lì)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和制造企業(yè)提供設(shè)計(jì)產(chǎn)品、建立檢測(cè)目錄。依托張江科技園區(qū)和高校聯(lián)合成立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用中心,參與建立工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),引領(lǐng)上海各具行業(yè)特色的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用中心的建立和發(fā)展;依托上海圖書館建立上海工業(yè)設(shè)計(jì)大型數(shù)據(jù)存儲(chǔ)托管平臺(tái);依托上海文化產(chǎn)權(quán)交易所建立原創(chuàng)設(shè)計(jì)交易平臺(tái)。結(jié)合高校文化創(chuàng)意產(chǎn)學(xué)發(fā)展需求,探索提供網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)檢索的服務(wù)。擴(kuò)大與兄弟省市產(chǎn)業(yè)集群的戰(zhàn)略合作,集中區(qū)域產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)、高校人才優(yōu)勢(shì)、行業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)、大師工作室品牌優(yōu)勢(shì),為促進(jìn)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)與制造業(yè)的結(jié)合、功能技術(shù)與設(shè)計(jì)服務(wù)水平的提升、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增值提供一個(gè)技術(shù)特色明顯、輻射效應(yīng)顯著的產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。
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現(xiàn)代文化理念對(duì)公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了極大沖擊，如何在公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中巧妙融合現(xiàn)代文化理念，使公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在更好的體現(xiàn)現(xiàn)代文化理念的同時(shí)，不斷滿足時(shí)展要求和公眾對(duì)精神文化的渴求，成為公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的重中之重。那么基于現(xiàn)代文化理念的公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)該注意哪些問題呢？
1.設(shè)計(jì)要做到實(shí)用性和公眾審美的高度統(tǒng)一。
從公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的歷程可以得知，公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一種不同于其它藝術(shù)設(shè)計(jì)的藝術(shù)形式，具有一定的獨(dú)特性。這種特性要求設(shè)計(jì)的作品具有高度的實(shí)用性和效益性。隨著現(xiàn)代文化理念的介入，實(shí)用性的設(shè)計(jì)原則被置于更高的地位，現(xiàn)代人對(duì)環(huán)境規(guī)劃的要求是既要滿足公共環(huán)境設(shè)計(jì)的功用性也要滿足大眾審美的需求，這就使公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要做到實(shí)用性和公眾審美的高度統(tǒng)一。只有這樣，人們才可以從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的作品中，通過調(diào)動(dòng)多種感官細(xì)胞，身臨其境地進(jìn)行一場(chǎng)酣暢淋漓的審美體驗(yàn)。
2.設(shè)計(jì)要在確保經(jīng)濟(jì)性的同時(shí)關(guān)注環(huán)保性。
經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，將公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性特征置于十分顯眼的地位，因此也引起了人們的高度重視。但設(shè)計(jì)目標(biāo)在滿足人們經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)不可忽視其對(duì)環(huán)境帶來(lái)的或積極或消極的影響，這就要求人們?cè)谶M(jìn)行設(shè)計(jì)過程中同時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)性與環(huán)保性兩方面內(nèi)容。環(huán)境公共藝術(shù)設(shè)計(jì)也要遵循可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)念，在獲取經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)確保生態(tài)平衡十分重要。現(xiàn)代文化理念要求，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不能單純立足于經(jīng)濟(jì)效益，更要體現(xiàn)對(duì)環(huán)境的積極性，以確保環(huán)境的可持續(xù)、健康發(fā)展。
3.設(shè)計(jì)要注重文化內(nèi)涵與自然性的完美結(jié)合。
公共環(huán)境藝術(shù)是一項(xiàng)綜合性設(shè)計(jì)工程，其包含較多內(nèi)容，尤其包含著人們對(duì)社會(huì)生活和生態(tài)環(huán)境的積極處理和相互協(xié)調(diào)，其設(shè)計(jì)的好壞直接影響著人們?nèi)粘Ｉ钯|(zhì)量和精神文化需求是否得到滿足等問題。公共環(huán)境藝術(shù)所附帶的文化性，無(wú)論是從政治性還是商業(yè)性層面來(lái)看，都應(yīng)該與公眾效應(yīng)、價(jià)值取向、審美需求完美結(jié)合，從而將藝術(shù)作品的自然性特征完美體現(xiàn)出來(lái)，即公共文化設(shè)計(jì)要注重文化內(nèi)涵與自然性的完美統(tǒng)一，以不斷迎合現(xiàn)代文化理念對(duì)公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的要求。
4.設(shè)計(jì)要在繼承傳統(tǒng)性的同時(shí)關(guān)注時(shí)代性。
文化發(fā)展是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過程，而非混沌盲目、僵滯不前，因此，公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要在充分繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，關(guān)注現(xiàn)代性。目前，傳統(tǒng)文化對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的吸引力有增無(wú)減，其表現(xiàn)形式與藝術(shù)設(shè)計(jì)理念或多或少的反映現(xiàn)代人的精神文化需求，并折射出人們對(duì)環(huán)境的某些審美需求。由于不同時(shí)代人們的自然和社會(huì)屬性不盡相同，人們的思想文化也會(huì)產(chǎn)生極大的差異。于是，隨著公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的深入和漸進(jìn)式發(fā)展，時(shí)代文化的差異性受到越來(lái)越多環(huán)境設(shè)計(jì)者的高度重視。更多的設(shè)計(jì)者也認(rèn)為，在繼承環(huán)境設(shè)計(jì)傳統(tǒng)性的同時(shí)，要更加關(guān)注藝術(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)代性。近年來(lái)，由環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)代性催生出的生態(tài)性，和長(zhǎng)久存在的人文性也成為公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中不容忽視的因素。
篇6
作者：馮小才 單位：中鐵十二局集團(tuán)第三工程有限公司
由于國(guó)有施工企業(yè)文化建設(shè)起步晚，為了追求企業(yè)文化速成的效果，多數(shù)企業(yè)急于模仿外來(lái)文化，急于與國(guó)際接軌，卻忽視了企業(yè)自身特色。比如前些年流行的企業(yè)建設(shè)ISO9000、ISO140000、5S等模式，把外來(lái)的東西生搬硬套。不同企業(yè)文化是在不同文化背景下該企業(yè)獨(dú)具特色的管理模式，是企業(yè)的個(gè)性化表現(xiàn)，不能簡(jiǎn)單復(fù)制。國(guó)有施工企業(yè)文化建設(shè)對(duì)策一個(gè)成功的企業(yè)必定有一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化支撐，這是企業(yè)內(nèi)在之魂。國(guó)有施工企業(yè)要在多變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)做優(yōu)做強(qiáng)、走出去、全球化經(jīng)營(yíng)，就必須理性、公正、客觀的基礎(chǔ)上，綜合分析企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在此基礎(chǔ)之上形成符合企業(yè)當(dāng)前乃至今后發(fā)展戰(zhàn)略所需要的企業(yè)文化。深入剖析企業(yè)文化現(xiàn)狀，將企業(yè)文化建設(shè)納入企業(yè)戰(zhàn)略管理。文化可以為戰(zhàn)略提供原動(dòng)力，一個(gè)企業(yè)組織自身具有很強(qiáng)的文化特色時(shí)，會(huì)通過企業(yè)成員的共同價(jià)值觀念表現(xiàn)出企業(yè)的特殊性，有利于形成別具一格的戰(zhàn)略，為企業(yè)奠定成功的基礎(chǔ)。對(duì)此，作為國(guó)有施工企業(yè)要從企業(yè)發(fā)展歷史、市場(chǎng)環(huán)境、施工領(lǐng)域、管理水平、企業(yè)現(xiàn)狀、社會(huì)信譽(yù)等多個(gè)方面，深入剖析企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀，客觀理性地認(rèn)識(shí)企業(yè)文化建設(shè)存在的問題與不足，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定出一個(gè)適合企業(yè)當(dāng)前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，符合企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃的企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃，并對(duì)各個(gè)階段、甚至是每一年的文化建設(shè)措施進(jìn)一步細(xì)化，把規(guī)劃執(zhí)行措施落實(shí)到每一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節(jié)中，讓企業(yè)文化真正成為企業(yè)日常管理的重要組成部分，是企業(yè)建設(shè)真正走上“和諧”之路。
重構(gòu)企業(yè)文化建設(shè)管理機(jī)制，讓企業(yè)文化建設(shè)“有的放矢”。當(dāng)前，多數(shù)國(guó)有施工企業(yè)均沒有建立起相應(yīng)的企業(yè)文化建設(shè)管理部門，往往是由多個(gè)部門分散管理。如工會(huì)負(fù)責(zé)企業(yè)精神的建設(shè)，企管部門負(fù)責(zé)質(zhì)量觀念、發(fā)展方向的宣貫，人力資源部門負(fù)責(zé)人才觀念、用人制度的宣貫等。這樣的文化管理，很難做到企業(yè)文化建設(shè)的系統(tǒng)管理，極易造成顧此失彼、不協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)象。以人為本，發(fā)揮“群眾”作用，提升企業(yè)文化內(nèi)涵。
員工是企業(yè)一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的執(zhí)行體，忽視員工的企業(yè)文化注定是短命、失敗的。企業(yè)文化建設(shè)必須注重員工的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和文化建設(shè)管理部門必須從全體員工的工作狀態(tài)、精神面貌中汲取優(yōu)秀文化的“種子”，不斷豐富和提升企業(yè)文化的內(nèi)容和內(nèi)涵，提升員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感、自豪感，激發(fā)員工的工作熱情。立足企業(yè)實(shí)際，弘揚(yáng)“個(gè)性”文化，引領(lǐng)企業(yè)文化整體推進(jìn)當(dāng)前，國(guó)有施工企業(yè)工程項(xiàng)目遍布全國(guó)各地，乃至世界各地，點(diǎn)多面廣，涵蓋了鐵路、公路、市政、水利水電、房產(chǎn)等多個(gè)施工領(lǐng)域，由于不同施工領(lǐng)域在設(shè)計(jì)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和管理理念上存在較大差異，各類工程的建設(shè)規(guī)模和管理模式也不盡相同。因此，國(guó)有施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)立足企業(yè)實(shí)際，大力發(fā)掘和倡導(dǎo)特色鮮明的個(gè)性項(xiàng)目文化，通過個(gè)性項(xiàng)目文化的展示和推廣，帶動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)總體推進(jìn)，確保企業(yè)文化建設(shè)有新意、有個(gè)性。
施工企業(yè)要建立與企業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的一種優(yōu)秀、全新的企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)“走出去”、做大做強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)，就必須立足自身，堅(jiān)持以人文本，依托文化建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃統(tǒng)領(lǐng)，依靠個(gè)性文化補(bǔ)充，不斷充實(shí)文化內(nèi)涵，細(xì)化文化建設(shè)措施，才能使企業(yè)文化建設(shè)走向健康發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧健康發(fā)展。
篇7
（二）工業(yè)設(shè)計(jì)在“非遺”生產(chǎn)性保護(hù)中的作用
1.提高民族文化的自覺和自信。如今全球化和西方文化的“入侵”使年青一代在不知不覺中改變了自己的思維和生活方式，很多“非遺”項(xiàng)目正逐漸淡出人們的視野。但同時(shí)一些本土元素卻在國(guó)際舞臺(tái)大放異彩。如俞孔堅(jiān)的作品以現(xiàn)代性和鮮明的中國(guó)特色，以生態(tài)和人文的精神，贏得國(guó)際聲譽(yù)；2012年獲得普利茲克獎(jiǎng)的王澍，其設(shè)計(jì)特色突出體現(xiàn)了“中國(guó)傳統(tǒng)空間的韻味”。這些案例無(wú)不說明中國(guó)傳統(tǒng)文化正在被世界所認(rèn)同。可以說，目前我們所缺少的是對(duì)于自己民族文化的自覺和自信，而工業(yè)設(shè)計(jì)的介入能夠使本土文化走向世界，隨著承載中國(guó)傳統(tǒng)文化和技藝的產(chǎn)品在全球市場(chǎng)的成功，能夠?yàn)槭澜玳_啟一扇了解中國(guó)文化的窗口，也有助于使青少年建立起對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
2.促進(jìn)“非遺”產(chǎn)品的創(chuàng)新。設(shè)計(jì)是地域文化傳承和發(fā)展的重要手段。通過設(shè)計(jì)能夠使本土產(chǎn)品走向世界，同樣，通過與外界的交流又能反過來(lái)促進(jìn)本土產(chǎn)品的創(chuàng)新發(fā)展。“非遺”產(chǎn)品的內(nèi)容和形式應(yīng)當(dāng)與當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展和人們的生活緊密相連，只有這樣才能順應(yīng)時(shí)展的步伐。這就需要在傳統(tǒng)的“非遺”生產(chǎn)性項(xiàng)目的合理利用方面融入或引進(jìn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，關(guān)注當(dāng)代人的審美心理和觀念。但由于地理環(huán)境及觀念等限制，傳統(tǒng)的“非遺”項(xiàng)目傳承人往往在手工技藝上非常出色，但在產(chǎn)品形式的創(chuàng)新上特別是與時(shí)俱進(jìn)方面有所欠缺。工業(yè)設(shè)計(jì)可以在素材和材料選擇、外觀造型等方面為“非遺”產(chǎn)品的創(chuàng)新出謀劃策，使其更具時(shí)代感和藝術(shù)魅力。
3.塑造和提升“非遺”品牌形象。工業(yè)設(shè)計(jì)的品牌策略能夠?yàn)椤胺沁z”項(xiàng)目提供品牌策劃服務(wù)，通過品牌形象的提升增加“非遺”產(chǎn)品的附加值，提高消費(fèi)者對(duì)“非遺”項(xiàng)目的認(rèn)知度。如法國(guó)FORTROYAL公司通過品牌塑造的方式，集中了多個(gè)領(lǐng)域優(yōu)秀的手工藝人，使古典園藝、古典家具制作等多種瀕危的傳統(tǒng)技藝得以傳承和發(fā)揚(yáng)。另一方面，品牌策略有助于集中專業(yè)人才，壯大行業(yè)力量，實(shí)現(xiàn)“非遺”技藝的專業(yè)化、集約化和高端化。文化部于2011年10月設(shè)立了首批41家國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)示范基地，這一舉措為我國(guó)“非遺”項(xiàng)目品牌戰(zhàn)略的建立創(chuàng)造了良好的條件。
二“、非遺”生產(chǎn)性保護(hù)中工業(yè)設(shè)計(jì)的介入策略
（一）文化尋根與立足當(dāng)下時(shí)至今日，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多傳承已久的“非遺”項(xiàng)目卻陷入了瀕危的窘境。對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)類等“非遺”項(xiàng)目采取生產(chǎn)性保護(hù)，通過保護(hù)其核心技藝的方式，使其在新的文化生態(tài)中得以更好地繼承和發(fā)展，其目的就是為了保留民族文化的“根”。在“非遺”的生產(chǎn)性保護(hù)中，文化的“尋根”不是要回到過去，不是仿古或復(fù)古。“非遺”產(chǎn)品要滿足現(xiàn)代人的生活，應(yīng)立足于當(dāng)下的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境，使人們重新建立起對(duì)民族傳統(tǒng)文化的覺醒，使傳統(tǒng)文脈得以傳承。正如俞孔堅(jiān)所說的那樣：“當(dāng)挖空心思尋找千年古跡和傳統(tǒng)形式，以求地方文脈和精神的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，這種精神就在足下、就在眼前。”工業(yè)設(shè)計(jì)的介入并不是簡(jiǎn)單地將“非遺”技藝應(yīng)用于現(xiàn)代產(chǎn)品的生產(chǎn)，更不是用現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)取代傳統(tǒng)技藝，“拿來(lái)主義”只會(huì)造成“非遺”的研究和保護(hù)失去文化之根。因此，只有深入挖掘民族文化中的營(yíng)養(yǎng)元素，同時(shí)立足當(dāng)下，才能實(shí)現(xiàn)“非遺”生命的延續(xù)。
（二）保護(hù)為主與合理利用“非遺”項(xiàng)目生產(chǎn)性保護(hù)的目的是“保護(hù)”，而不是“開發(fā)”，在注重經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)更應(yīng)注重社會(huì)效益。為此，保護(hù)活動(dòng)應(yīng)遵循以下原則：
1.堅(jiān)持手工藝原則。“非遺”生產(chǎn)性保護(hù)和工業(yè)產(chǎn)品在生產(chǎn)方式上的區(qū)別在于其堅(jiān)持手工藝的原則，而非批量生產(chǎn)和流水作業(yè)。那種用現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)粗制濫造地“復(fù)制”“非遺”產(chǎn)品，以追求經(jīng)濟(jì)效益的做法必將斷送傳統(tǒng)文化的生命。手工制作不同于機(jī)械生產(chǎn)，傳承人的制作過程同時(shí)也是創(chuàng)造的過程，“非遺”產(chǎn)品的文化價(jià)值和藝術(shù)魅力同樣是在傳承人的手工制作過程中被賦予和實(shí)現(xiàn)的，保留手工技藝就是保護(hù)傳統(tǒng)文化的內(nèi)核。工業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)體系本身就包含材料學(xué)、形態(tài)學(xué)和工藝學(xué)，工業(yè)設(shè)計(jì)的介入應(yīng)尊重手工制作的方式，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)工藝的研究和保護(hù)，從而為“非遺”生產(chǎn)性保護(hù)提供動(dòng)力和資源。
篇8
1一體化施工模式速度快、工期短
一體化構(gòu)建模式過程中的工程勘察、設(shè)計(jì)與各個(gè)施工環(huán)節(jié)不是之前的毫無(wú)關(guān)聯(lián)，而是經(jīng)過對(duì)應(yīng)的協(xié)調(diào)組織合理有效的融合在一起，工程構(gòu)建承包商能夠同時(shí)承擔(dān)勘察設(shè)計(jì)以及其相關(guān)施工工作。該建設(shè)模式把對(duì)應(yīng)的勘察設(shè)計(jì)以及施工合理的結(jié)合，并經(jīng)由一家相關(guān)的企業(yè)獨(dú)立承擔(dān)，這樣能夠保障在施工中各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)信息交流順暢，能夠及時(shí)的協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)之間所存在的矛盾，有效的提升工程的建設(shè)速度，有效的縮短工程建設(shè)時(shí)間。
2促進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新及運(yùn)用
勘察、設(shè)計(jì)以及施工一體化模式能夠促使勘察設(shè)計(jì)施工人員在進(jìn)行相關(guān)的工作時(shí)全方位考慮其余環(huán)節(jié)，進(jìn)而主動(dòng)的運(yùn)用新型技術(shù)，以便于提升工程的建設(shè)效率。比如：設(shè)計(jì)人員考慮到相關(guān)的施工程序，就會(huì)主動(dòng)的對(duì)其設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)行一定的創(chuàng)新，以便于提升設(shè)計(jì)方案的實(shí)用性與可行性，降低設(shè)計(jì)的變更。
3促進(jìn)工程造價(jià)管理，提升工程的經(jīng)濟(jì)效益
因?yàn)楣こ炭辈臁⒃O(shè)計(jì)以及施工均是由同一個(gè)工程建設(shè)承包商來(lái)負(fù)責(zé)，所以對(duì)于相關(guān)工程投資方在進(jìn)行投資時(shí)只需要與承包商進(jìn)行協(xié)商，進(jìn)而合理的降低溝通上的錯(cuò)誤，保障資金的正確運(yùn)用。一個(gè)承包商可以同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)工程的勘察設(shè)計(jì)以及施工，能夠把各類資源合理的結(jié)合為一體，以提升資源的利用效率，并且相關(guān)承包商在工程構(gòu)建中可以及時(shí)的對(duì)工程設(shè)計(jì)與施工實(shí)行優(yōu)化，進(jìn)而降低工程設(shè)計(jì)的頻繁變更，這樣合理的節(jié)約了工程成本，有效的提升了工程的經(jīng)濟(jì)效益。
4承包商與業(yè)主雙方的責(zé)任容易確定
有效的確定承包商以及業(yè)主雙方的各項(xiàng)責(zé)任，合理的降低糾紛。一體化巖土工程建設(shè)模式可以簡(jiǎn)化招標(biāo)的相關(guān)過程，因?yàn)榭傮w建設(shè)中就只有承包商和業(yè)主雙方負(fù)責(zé)人，所以一體化的建設(shè)模式中合同雙方的責(zé)任就很容易確定，出現(xiàn)合同糾紛的情況較少。
三、一體化建設(shè)模式必要性及難點(diǎn)
1一體化建設(shè)模式的重要性
1.1巖土工程勘察領(lǐng)域的發(fā)展不斷的推進(jìn)巖土工程構(gòu)建一體化發(fā)展
巖土工程勘察是巖土工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并為相關(guān)的工程設(shè)計(jì)施工提供非常豐富的參考資料。現(xiàn)階段，很多的巖土工程勘察部門提供勘察資料的同時(shí)也還對(duì)巖土工程的相關(guān)設(shè)計(jì)施工給出相應(yīng)的建議，這就有效的促進(jìn)了巖土工程建設(shè)一體化進(jìn)展。
1.2一體化模式是由巖土工程發(fā)展需求來(lái)決定的
盡管國(guó)內(nèi)的巖土工程是經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)期的進(jìn)步，也已經(jīng)形成了較健全的流程模式以及技術(shù)，不過巖土工程還是處在發(fā)展時(shí)期，很多的勘察設(shè)計(jì)施工方式也均是半理論半實(shí)踐的狀態(tài)。若是勘察設(shè)計(jì)施工分別是經(jīng)由不相同的企業(yè)單位來(lái)負(fù)責(zé)，這就極易導(dǎo)致各個(gè)環(huán)節(jié)之間的脫節(jié)，也對(duì)巖土工程的發(fā)展極為不利。
1.3一體化模式是由其對(duì)應(yīng)的各類優(yōu)點(diǎn)所決定的
和以往傳統(tǒng)的巖土工程模式來(lái)比，一體化的建設(shè)模式能夠合理的縮短工程的工期，提升建設(shè)資源的運(yùn)用效率，有效的降低相關(guān)建設(shè)成本，以保障工程建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益，呈現(xiàn)勘察、設(shè)計(jì)、施工的統(tǒng)一化，所以，巖土工程進(jìn)行一體化建設(shè)模式也是其發(fā)展的必然趨勢(shì)。
2一體化建設(shè)模式施行難點(diǎn)
2.1一體化建設(shè)模式質(zhì)量保障不強(qiáng)
和以往傳統(tǒng)的巖土工程建設(shè)模式相比較，一體化的建設(shè)模式質(zhì)量保障不足，這是由于以往傳統(tǒng)的建設(shè)模式中不相同的承包企業(yè)單位分別負(fù)責(zé)相關(guān)工程的勘察、設(shè)計(jì)和施工等各個(gè)環(huán)節(jié)，所以不同的企業(yè)為了要避免由于自身企業(yè)所負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤進(jìn)而導(dǎo)致質(zhì)量問題，就會(huì)高度注重工作質(zhì)量控制，同時(shí)不同承包企業(yè)單位的負(fù)責(zé)人也會(huì)起到互相監(jiān)督制約的作用，這也就進(jìn)一步確保了工程的質(zhì)量。但是，把勘察、設(shè)計(jì)以及施工等各項(xiàng)工作承包于同一個(gè)企業(yè)，會(huì)致使企業(yè)所負(fù)責(zé)的相關(guān)工作增多，企業(yè)有時(shí)會(huì)考慮到其經(jīng)濟(jì)效益，不得不在成本以及質(zhì)量間進(jìn)行一定的權(quán)衡，也就只是保障工程的最低質(zhì)量。所以，致使一體化建設(shè)模式質(zhì)量的保障性不高。
2.2與其相匹配的制度和法規(guī)體系不夠健全
現(xiàn)階段，巖土工程所實(shí)行的相關(guān)法律法規(guī)關(guān)鍵是針對(duì)以往傳統(tǒng)的巖土工程施工而編制的，沒有專門的一體化建設(shè)模式法律法規(guī)。其法律法規(guī)的不足，致使巖土工程一體化建設(shè)管理機(jī)制不完善，用以往傳統(tǒng)的建設(shè)模式管理方式來(lái)進(jìn)行一體化建設(shè)模式管理會(huì)出現(xiàn)很多不可預(yù)知的問題，進(jìn)而影響巖土工程的日常施工，制約了巖土工程建設(shè)市場(chǎng)發(fā)展。
2.3思想觀念的轉(zhuǎn)變
以往傳統(tǒng)的巖土工程建設(shè)模式在國(guó)內(nèi)已經(jīng)實(shí)行了近30年，相關(guān)的從業(yè)人員也均是已經(jīng)形成了一定的思維定式。因?yàn)橄嚓P(guān)從業(yè)人員突破這傳統(tǒng)的思維模式很難，所以也就影響了巖土工程的一體化模式進(jìn)展。并且，進(jìn)行巖土工程一體化建設(shè)模式必定會(huì)導(dǎo)致具有勘察以及設(shè)計(jì)、施工能力的相關(guān)承包商企業(yè)單位的崛起，進(jìn)而淘汰了單一化勘察與設(shè)計(jì)或者是施工的企業(yè)單位。所以，該一體化建設(shè)模式會(huì)觸動(dòng)不具備綜合性能力企業(yè)一定的利益，這些企業(yè)也均會(huì)制約巖土工程一體化建設(shè)模式的進(jìn)展。
2.4現(xiàn)階段有著實(shí)行一體化建設(shè)模式能力的企業(yè)太少
巖土工程一體化建設(shè)需求以及要求是相關(guān)的工程承包商能夠獨(dú)立的完成勘察、設(shè)計(jì)以及施工等多項(xiàng)技術(shù)工作，并對(duì)相關(guān)的承包商技術(shù)以及管理水平等具有更高的要求。因?yàn)橐惑w化模式出現(xiàn)的時(shí)間不算長(zhǎng)，所以相關(guān)的建設(shè)領(lǐng)域中可以同時(shí)展開勘察、以及和施工作業(yè)的企業(yè)單位較少，這也制約了一體化建設(shè)模式的進(jìn)步。
四、一體化建設(shè)模式實(shí)施
1承包企業(yè)應(yīng)健全企業(yè)的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)
相關(guān)的承包企業(yè)應(yīng)該不斷的健全企業(yè)自身內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)機(jī)制，以便于保障巖土工程一體化的建設(shè)施工能夠順利的進(jìn)行。承包企業(yè)單位應(yīng)該構(gòu)建一整套高效組織管理模式，并把相關(guān)企業(yè)的內(nèi)部資源均集中在巖土工程一體化中，并且在相關(guān)的企業(yè)內(nèi)部設(shè)置專門的項(xiàng)目部來(lái)負(fù)責(zé)總體工程的勘察、設(shè)計(jì)以及施工。對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目部應(yīng)該有公司的決策層領(lǐng)導(dǎo)，以確保相關(guān)的工程項(xiàng)目建設(shè)管理效率，并且公司的人力以及財(cái)力等各種資源都要傾斜于項(xiàng)目部，并落實(shí)項(xiàng)目部資源優(yōu)化配置。
2促進(jìn)法律法規(guī)的制定
應(yīng)該有效的促進(jìn)相關(guān)法律法規(guī)的制定，并構(gòu)建健全的一體化建設(shè)模式管理機(jī)制。有關(guān)部門應(yīng)該努力的健全巖土工程的招標(biāo)、施工以及設(shè)計(jì)等法律法規(guī)，經(jīng)過相關(guān)的立法對(duì)勘察、設(shè)計(jì)以及施工一體化承包實(shí)施合理的管理，并且制定一體化承包具體的細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)體制，合理有效的規(guī)范國(guó)內(nèi)的巖土工程建設(shè)市場(chǎng)，推動(dòng)一體化的建設(shè)模式普及。
3積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念
明確一體化模式在市場(chǎng)的相關(guān)定位，有關(guān)部門應(yīng)不斷的積極引導(dǎo)，強(qiáng)化巖土工程行業(yè)內(nèi)部的一體化模式宣傳，盡量的轉(zhuǎn)變從業(yè)人員的落后觀念，進(jìn)而有效的推進(jìn)行業(yè)內(nèi)的各個(gè)企業(yè)單位主動(dòng)的運(yùn)用一體化建設(shè)模式。
4模式案例分析
北京市CBD的核心位置Z15地塊相關(guān)項(xiàng)目，其坐落于北京市朝陽(yáng)區(qū)的CBD光華路南邊，構(gòu)建完成之后是北京新地標(biāo)性建筑物，可以說是比北京的第一高樓國(guó)貿(mào)三期高了大約200m。其對(duì)應(yīng)的模擬項(xiàng)目是一棟高端商業(yè)以及酒店、甲等辦公樓集于一體的綜合建筑，其地上的構(gòu)筑面積大約為30萬(wàn)m2，地下的建筑面積可達(dá)5萬(wàn)m2。在地上的120層以及地下5層的建筑高度大約為550m。對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)深埋是30m，相關(guān)超高層的主塔周圍是純地下室，地下5層的基礎(chǔ)性深埋是30m。某公司在中標(biāo)該項(xiàng)目的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)之后，并經(jīng)由此公司一體化的完成了該項(xiàng)目大多數(shù)巖土工程對(duì)應(yīng)工作。此公司具備獨(dú)特技術(shù)以及豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)相關(guān)的巖土工程勘察質(zhì)量以及技術(shù)支持和服務(wù)均是提供了非常高端的合理化支持。其運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)，展開詳細(xì)勘察，并提出技術(shù)先進(jìn)以及安全穩(wěn)定的有效地基方案，在展開地基及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的咨詢時(shí)，進(jìn)行上部相關(guān)結(jié)構(gòu)的樁基協(xié)同分析，以便于對(duì)超高層建筑荷載較大以及純地下室的建筑荷載的差距所引起的建筑總體下沉、差異性下沉以及傾斜等相關(guān)問題均是提供了強(qiáng)有力的支持，并對(duì)其基坑支護(hù)以及其地下水的控制展開了設(shè)計(jì)優(yōu)化，安全可靠的處理了邊坡以及周邊的對(duì)應(yīng)環(huán)境穩(wěn)定性質(zhì)、合理控制地下水等相關(guān)工作進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不僅僅是充分的保障了復(fù)雜巖土工程的安全性質(zhì)，還合理的節(jié)省了工期以及對(duì)應(yīng)投資，最終還展開了全方位的技術(shù)創(chuàng)新及優(yōu)化。
篇9
2．師資條件限制大。
在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)上，受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響高職院校藝術(shù)類教學(xué)多以校內(nèi)教師為主導(dǎo)，而且受到各種條件的限制，教師一般具有豐富的理論知識(shí)卻缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且高職院校招聘的藝術(shù)設(shè)計(jì)類教師良莠不齊，導(dǎo)致校內(nèi)師資隊(duì)伍水平不高，根本無(wú)法保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)工作室教學(xué)模式應(yīng)用情況
工作室化教學(xué)模式，是指教師通過工作室將課程安排、教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐融為一體，它以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用為核心內(nèi)容，通過工作任務(wù)將生產(chǎn)與教學(xué)緊密結(jié)合。我院藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)工作室教學(xué)模式近年的開展情況如下:
1．工作室時(shí)間安排。
工作室主要由高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)導(dǎo)師負(fù)責(zé)，學(xué)生可以通過雙向選擇進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)，而工作室實(shí)踐內(nèi)容主要從第二或三個(gè)學(xué)生開始、第五個(gè)學(xué)期結(jié)束，主要是通過項(xiàng)目實(shí)踐去鞏固課堂上的教學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。
2．工作室設(shè)置情況。
我院工作室主要根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的方向進(jìn)行設(shè)置，目前主要設(shè)置工作室有:廣告設(shè)計(jì)工作室、室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室、多媒體設(shè)計(jì)工作室，工業(yè)設(shè)計(jì)工作室及動(dòng)畫設(shè)計(jì)工作室等，工作室數(shù)量基本滿足學(xué)生需求。
3．師資結(jié)構(gòu)情況。
我院負(fù)責(zé)工作室的導(dǎo)師具有較高專業(yè)水平、扎實(shí)綜合知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)設(shè)計(jì)課題與實(shí)踐課題，因此，我院工作室導(dǎo)師結(jié)構(gòu)主要由本校專業(yè)水平及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)突出的教師和聘請(qǐng)的校外實(shí)踐豐富的設(shè)計(jì)專家、設(shè)計(jì)總監(jiān)來(lái)組成。
4．工作室基本管理模式。
工作室基本管理模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，它幾乎能完全打破課程教學(xué)和實(shí)踐培訓(xùn)的界限，而我院主要通過導(dǎo)師負(fù)責(zé)教學(xué)組織安排和常規(guī)的管理，作好教學(xué)工作實(shí)踐項(xiàng)目作品的收集和管理工作。
三、學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)工作室化教學(xué)模式的具體改善措施
在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用工作室化教學(xué)模式，是為了培養(yǎng)一批又一批具有良好創(chuàng)新思維、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力的全面復(fù)合型應(yīng)用人才。一方面，可提高學(xué)生的綜合能力;另一方面，也可以提高學(xué)生就業(yè)率，滿足市場(chǎng)的需求。一般來(lái)說，改善藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)工作室化教學(xué)模式的具體措施有:
1．構(gòu)建完善的工作室化教學(xué)模式課程體系。
事實(shí)上，構(gòu)建完善的學(xué)分制課程體系，不僅是有效運(yùn)用工作室化教學(xué)模式的重要前提，更是實(shí)行工作室化教學(xué)模式的主要內(nèi)容。為此，我院積極組織校內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)類教師和企業(yè)技術(shù)骨干人民，在深入分析目前藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)相對(duì)應(yīng)的社會(huì)崗位需要的技能要求后，以社會(huì)實(shí)際崗位的職業(yè)技能素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，并以學(xué)分制為基礎(chǔ)，不斷開發(fā)相關(guān)的課程教學(xué)模塊，供學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛好在各類課程模塊中自行選擇，幫助學(xué)生完成相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)類的課程教學(xué)，逐步構(gòu)建完善的工作室化教學(xué)模式。
2．建設(shè)高水平的師資教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
高水平的師資教學(xué)團(tuán)隊(duì)是確保工作室化教學(xué)模式有效實(shí)施的關(guān)鍵，為建設(shè)高水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，我院積極招聘藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的專家到校擔(dān)任學(xué)生的指導(dǎo)老師，強(qiáng)化對(duì)校外指導(dǎo)教師的管理與聘任，處理好校外指導(dǎo)教師和校內(nèi)教師的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與社會(huì)實(shí)際需求的互補(bǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我校還積極引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師、專業(yè)骨干教師，大力建設(shè)具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力、結(jié)構(gòu)合理的師資教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
3．建立與工作室相一致的技能實(shí)訓(xùn)室。
建立與工作室相一致的技能實(shí)訓(xùn)室，既可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，更成為工作室化教學(xué)模式的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。建立技能實(shí)訓(xùn)室需要從專業(yè)建設(shè)實(shí)際出發(fā)，如建立計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、攝影實(shí)訓(xùn)室、模型工藝操作實(shí)訓(xùn)室等，強(qiáng)化工作室的實(shí)際意義，積極為學(xué)生提供更好的實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)境。
4．通過職業(yè)技能鑒定提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能。
由于職業(yè)技能鑒定和設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)權(quán)威性和實(shí)際意義，因此，教師可以通過職業(yè)技能鑒定提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能。就我校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)而言，常設(shè)有如室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員、廣告設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫制作員、Adobe設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、陳列展覽設(shè)計(jì)師和景觀設(shè)計(jì)師等職業(yè)技能鑒定，教師大力鼓勵(lì)學(xué)生參加專業(yè)的職業(yè)技能鑒定。一方面，以提高學(xué)生的實(shí)踐技能;另一方面，也可以充分接軌學(xué)校教學(xué)與社會(huì)企業(yè)。
5．強(qiáng)化組織建設(shè)，制定有效的管理制度。
強(qiáng)化教學(xué)組織結(jié)構(gòu)建設(shè)，是保證工作室化教學(xué)模式順利開展的關(guān)鍵，因此，我院統(tǒng)一協(xié)調(diào)實(shí)踐教學(xué)管理部門，讓校內(nèi)各專業(yè)教研室和辦公室各司其職、各盡其責(zé)，構(gòu)建完善的教學(xué)管理制度、完全學(xué)分制度和績(jī)效考核制度，全面調(diào)動(dòng)校內(nèi)各部門的積極性，為藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)工作室化教學(xué)模式的開展質(zhì)量提供有力保障。
篇10
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人民群眾對(duì)精神文化的需求越來(lái)越迫切，公共文化產(chǎn)業(yè)處于最佳發(fā)展機(jī)遇期。但是，如何正確處理社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系問題始終是群眾文化工作中需要破解的時(shí)代命題。筆者認(rèn)為，要在堅(jiān)持社會(huì)效益首要地位的前提下，鼓勵(lì)和引導(dǎo)文化企業(yè)參與文化事業(yè)、合理追求經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)效益的有機(jī)結(jié)合，以進(jìn)一步豐富文化產(chǎn)品、增強(qiáng)文化軟實(shí)力，促進(jìn)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
一、群眾文化工作的社會(huì)效益及引領(lǐng)價(jià)值
文化建設(shè)為和諧社會(huì)的構(gòu)建提供了強(qiáng)大思想保證和精神支撐，始終是我們黨工作的重要任務(wù)。群眾文化工作是指對(duì)人民群眾在業(yè)余生活中自我參與、自我娛樂和自我開發(fā)性質(zhì)的社會(huì)性文化活動(dòng)進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的安排和輔導(dǎo)的一系列工作。作為我國(guó)社會(huì)主義文化的主要內(nèi)容之一，也是社會(huì)主義文化事業(yè)繁榮發(fā)展的突出表現(xiàn)。在廣泛開展群眾文化工作的實(shí)踐中，我們黨已經(jīng)積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，要始終堅(jiān)持此項(xiàng)工作的公益性質(zhì)，把社會(huì)效益擺在突出位置。在具體工作中，要盡量貼近廣大人民群眾，開展一些喜聞樂見、健康向上的群眾文化活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德觀念，引領(lǐng)時(shí)代文明風(fēng)尚，陶冶著廣大人民群眾的情操，構(gòu)建起以社會(huì)主義價(jià)值觀為核心的精神文明建設(shè)體系，激發(fā)人們熱愛黨、熱愛祖國(guó)和奮發(fā)向上的時(shí)代精神，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的繁榮進(jìn)步。要堅(jiān)決杜絕那些不良的“偽文化”活動(dòng)，在整個(gè)社會(huì)營(yíng)造一種健康、文明、積極、進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)氣，切實(shí)提高全民的文明程度。
二、群眾文化工作的經(jīng)濟(jì)效益及助推作用
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，廣大群眾對(duì)于文化活動(dòng)有了更高層次的審美需求，廣大文化藝術(shù)工作者只有不斷推陳出新，多創(chuàng)作藝術(shù)精品，才有可能真正滿足人民群眾的這一需求。黨在十報(bào)告中也明確了近一階段的文化事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，要使“社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心，文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。”因此，要盡量擴(kuò)大能夠?yàn)閺V大群眾提供文化服務(wù)的主體，鼓勵(lì)、引導(dǎo)一些藝術(shù)家、文化藝術(shù)團(tuán)體和單位積極參與到群眾文化事業(yè)之中來(lái)。應(yīng)當(dāng)在確保群眾文化工作取得一定社會(huì)效益的同時(shí)，加快振興文化產(chǎn)業(yè)，這樣才能多樣化、多層次、多方面地對(duì)于地為廣大人民群眾創(chuàng)設(shè)更加豐富的文化藝術(shù)精品。
三、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)結(jié)合
在群眾文化工作這一方面，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益之間存在著一定的辯證關(guān)系：公益性是社會(huì)主義群眾文化的本質(zhì)，確保社會(huì)效益是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的前提；創(chuàng)建文化產(chǎn)業(yè)是社會(huì)主義文化事業(yè)發(fā)展的重大目標(biāo)，追求合理的經(jīng)濟(jì)效益也有助于進(jìn)一步推動(dòng)群眾文化工作的有序開展及其社會(huì)效益的的順利實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)有的社會(huì)發(fā)展條件下，群眾文化工作既要面對(duì)文化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、尋求生存和發(fā)展之路，又要義不容辭地承擔(dān)起宣傳公益性文化的使命，就必須要實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)結(jié)合。因此，在群眾文化工作實(shí)踐中，必須牢牢記住，要將社會(huì)效益放在首位，運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)和政策等扶持手段，幫助那些在社會(huì)精神文明建設(shè)中發(fā)揮重要作用但在當(dāng)前文化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)處于劣勢(shì)的文化行業(yè)，使我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理；同時(shí)，也要打擊一些片面追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視社會(huì)價(jià)值的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)行為，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)步入?yún)f(xié)調(diào)發(fā)展的良性軌道。而隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立和精神文明建設(shè)的進(jìn)一步加強(qiáng)，文化管理體制改革的順利推進(jìn)，群眾文化工作必將實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步確立和文化產(chǎn)業(yè)的逐步形成，我國(guó)公共文化事業(yè)已經(jīng)取得了突出成就。分析并處理好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益之間的辯證關(guān)系，是當(dāng)前我國(guó)群眾文化工作發(fā)展中亟待解決的重大問題，是明確下一步群眾文化工作目標(biāo)、制定群眾文化工作路線的關(guān)鍵因素。群眾文化工作是公共文化服務(wù)體系的重要構(gòu)成，要重視社會(huì)效益，為構(gòu)建以社會(huì)主義價(jià)值為核心的社會(huì)主義和諧文化體系、豐富廣大人民群眾的文化生活做出積極的努力；而與此同時(shí)，在我國(guó)社會(huì)主義文化產(chǎn)業(yè)的已經(jīng)逐步成熟的現(xiàn)時(shí)階段，也要重視經(jīng)濟(jì)效益，構(gòu)建群眾文化工作機(jī)制，使群眾文化工作發(fā)展走上常態(tài)化、特色化的軌道。目前，我國(guó)文化事業(yè)正處于最佳發(fā)展機(jī)遇期，作為群眾文化工作者，要始終堅(jiān)持“社會(huì)效益放在首位、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相統(tǒng)一”的原則，積極組織開展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，深化文化事業(yè)改革，強(qiáng)化群眾文化工作職能，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的最佳結(jié)合，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的繁榮進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
篇11
振型是結(jié)構(gòu)空間位移的坐標(biāo)基，所有位移都可通過振型進(jìn)行展開。同理，內(nèi)力和應(yīng)力也可由振型展開，據(jù)此可定量化反映結(jié)構(gòu)某方向上的變形狀態(tài)。結(jié)構(gòu)位移的展開公式如下，設(shè)結(jié)構(gòu)的位移表達(dá)式為其中，s為位移空間向量;v為位移的幅值，即最大值。式(1)展開的關(guān)鍵是s向量的推導(dǎo)，假定s向量可展開為在式(2)兩側(cè)前乘Tr，并利用振型展開的正交性，可以得到利用式(3)和式(4)可將任意空間向量展開成以結(jié)構(gòu)振型為坐標(biāo)基的空間向量之和的形式。
2基于振型的位移展開
(1)平面問題的振型展開某5層框架結(jié)構(gòu)，如圖1所示，每層的質(zhì)量和剛度均為m和k，結(jié)構(gòu)的位移有以下兩種形狀，應(yīng)用本結(jié)構(gòu)的振型加以展開。利用以上推導(dǎo)出來(lái)的公式，可求出A和B展開以Φ為坐標(biāo)基的式子AT和BT，見下頁(yè)式(7)和式(8)所示。
從式(7)、式(8)可以看出，對(duì)于位移形式較為簡(jiǎn)單的A式，第一振型占主導(dǎo)地位，各自由度處幾乎占總反應(yīng)的80%以上;相對(duì)較為復(fù)雜的B式，第一振型占總反應(yīng)的比例有所下降，但仍以第一振型為主。所以對(duì)于中、低高度類型結(jié)構(gòu)，傳統(tǒng)的Pushover方法具有一定的使用價(jià)值。(2)空間位移的振型展開假定某3層5榀3跨規(guī)則框架結(jié)構(gòu)，如圖2所示，長(zhǎng)度方向5跨40m，寬度方向?yàn)?跨13m，層高3m。坐標(biāo)軸方向:長(zhǎng)度方向?yàn)閤軸，寬度方向?yàn)閥軸，高度方向?yàn)閦軸。混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C40。
結(jié)構(gòu)除承擔(dān)自重外，另外沿X軸和Y軸正方向每層梁柱交點(diǎn)施加集中荷載。對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行動(dòng)力特性分析，前5階頻率和振動(dòng)形態(tài)如圖3所示。取結(jié)構(gòu)中某一榀框架柱空間位移值，用前8階振型展開，并觀察各方向上位移量所占比例。某柱的位移分量為:［1．45E－03，2．00E－03，－5．45E－05，－2．24E－04，1．95E－04，0;1．92E－03，2．59E－03，－6．73E－05，－1．31E－04，1．7E－04，0］，表示單元i端和j端自由度位移，分別為每端的3個(gè)平動(dòng)和3個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)，共12個(gè)位移量。位移用前8階振型展開式如式(11)所示。
從式(11)可以看出，由前8階振型的位移展開式基本上達(dá)到了總位移的80%以上，滿足一般結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)精度的需要，故用振型指導(dǎo)概念設(shè)計(jì)僅需觀察前幾階振型即可。
基于振型的概念設(shè)計(jì)
對(duì)于一般建筑，概念設(shè)計(jì)時(shí)，平面和空間布置盡可能規(guī)則、剛度連續(xù);在振型上，前幾階振型以平動(dòng)或彎曲振型為主，推遲或減小剪切振型、扭轉(zhuǎn)振型、局部振型和耦合振型。結(jié)構(gòu)的變形主要表現(xiàn)為4種情況:平動(dòng)變形、純扭變形、平動(dòng)耦聯(lián)變形和平扭耦聯(lián)變形。平動(dòng)和扭轉(zhuǎn)振型方向因子計(jì)算公式如下。平動(dòng)振型方向因子:當(dāng)結(jié)構(gòu)的外形確定后，平動(dòng)振型方向因子和扭轉(zhuǎn)振型方向因子完全確定。振型方向因子的大小決定了各階振型中不同方向上變形狀態(tài)及所占比例，對(duì)分析結(jié)構(gòu)在荷載作用下的力學(xué)性能具有重要意義。圖2中框架結(jié)構(gòu)振型方向因子如表1所示。
由于本框架橫向?qū)挾?3m，縱向長(zhǎng)度40m，前兩階振型為平動(dòng)振型，分別為縱向和橫向變形;第3階振型為弱平動(dòng)耦聯(lián)，同時(shí)伴有扭轉(zhuǎn)變形;第4階基本上還表現(xiàn)為橫向平動(dòng);第5階為較強(qiáng)的平動(dòng)耦聯(lián)，伴有扭轉(zhuǎn)變形。因此，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，要注意角柱的配筋，同時(shí)邊柱的配筋也要引起注意，防止扭轉(zhuǎn)破壞。利用振型指導(dǎo)結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)的步驟如下:
(1)建立結(jié)構(gòu)模型，對(duì)其進(jìn)行動(dòng)力特性分析，結(jié)構(gòu)頻率避開場(chǎng)地特征頻率、設(shè)備工作頻率和人的敏感頻率等范圍，滿足適用性和安全性要求。
(2)觀察結(jié)構(gòu)振型模式，利用振型方向系數(shù)量化各階振型中不同方向上變形量，判斷結(jié)構(gòu)的變形狀態(tài)。
(3)對(duì)于某些不規(guī)則結(jié)構(gòu)的角柱和邊柱，鑒于其變形的特殊性，應(yīng)采取必要的構(gòu)造措施，防止脆性破壞。
(4)對(duì)于特別不規(guī)則結(jié)構(gòu)，應(yīng)加強(qiáng)某些樓層或某些桿件的構(gòu)造措施，提高結(jié)構(gòu)的延性性能。
結(jié)論
利用結(jié)構(gòu)振型為坐標(biāo)基，對(duì)任意位移進(jìn)行展開，進(jìn)而利用振型方向因子對(duì)各振型不同方向上的變形值進(jìn)行量化，得到以下結(jié)論:
(1)任意位移均能以振型為空間坐標(biāo)基進(jìn)行展開，并且根據(jù)結(jié)構(gòu)的規(guī)則程度，僅需前幾階振型就能滿足工程精度需要。
篇12
當(dāng)今社會(huì)所有的化工企業(yè)在具體的生產(chǎn)過程當(dāng)中，為了能夠使得在生產(chǎn)當(dāng)中所利用到的所有設(shè)備以及管道材料，能夠有效的防止向周圍的環(huán)境散發(fā)或者熱量，從而在工程當(dāng)中進(jìn)行的整體絕熱工程。在社會(huì)當(dāng)中生存發(fā)展的化工企業(yè)以及石油和冶金部門，包括包括建材等諸多部門的設(shè)備和管道，都有所利用到絕熱工程進(jìn)行有效的隔熱處理，然而這項(xiàng)具體工程在當(dāng)今諸多相關(guān)企業(yè)中，不管是在生產(chǎn)當(dāng)中還是在建設(shè)的整體過程當(dāng)中已然成為了一項(xiàng)必不可少的重要工程。在化工企業(yè)的具體生產(chǎn)過程中，由于在具體的處理過程當(dāng)中所涉及到的物品材料，絕大部分都不是常溫的存在，然而物品材料不管是在運(yùn)輸方面還是在儲(chǔ)存方面都是需要確保其整體具有一定的具體溫度。所以，在具體的工程當(dāng)中材料管道以及相關(guān)設(shè)備的絕熱在化工廠當(dāng)中就顯得更加的常見。與此同時(shí)，在化工廠當(dāng)中所運(yùn)用到的所有物品以及材料，在種類方面都是非常的多，而且復(fù)雜在具體的性能方面也顯得各異，那么在具體的運(yùn)用中所需要的絕熱要求，也必然有著諸多方面的不同，這樣對(duì)于其本身所體現(xiàn)出來(lái)的特殊性質(zhì)就更加的明顯。
在管路絕熱工程設(shè)計(jì)當(dāng)中包含的管路以及設(shè)備的絕熱，筆者經(jīng)過分析認(rèn)為可以按照它們具體的用途，可以有效的具體分成三種主要類型，其一，保溫；其二，加熱保護(hù)；其三保冷。下文便是筆者對(duì)此工程設(shè)計(jì)是做出的詳細(xì)闡述。
一 絕熱工程設(shè)計(jì)中的有效方法
在化工設(shè)計(jì)當(dāng)中，絕熱工程的有效設(shè)計(jì)在其中起著至關(guān)重要的之作用，其在整體系統(tǒng)當(dāng)中主要涉及到保溫材料的選擇，而且針對(duì)保溫的厚度也有著確定作用。通常情況，如果我們只是單純的考慮到保溫的效果，那么在保溫的厚度方面則是材料的厚度越厚，那么它所體現(xiàn)出來(lái)的保溫效果就是越好，然而將保溫材料的厚度進(jìn)行了增加了，那么在投入的資金費(fèi)用方面也就顯得有所增加。所以，針對(duì)化工設(shè)計(jì)中的絕熱工程設(shè)計(jì)我們需要進(jìn)行綜合考慮，在采取的有效方法上我們可以采用經(jīng)濟(jì)厚度法。但是在利用這種方法的時(shí)候其具體的計(jì)算又太過于復(fù)雜，針對(duì)部分參數(shù)在選取方面顯得不是十分方便，所以在具體的應(yīng)用當(dāng)中則又受到諸多限制。在具體的工程當(dāng)中，通常所使用到的方法都是采用經(jīng)驗(yàn)法，可是在一些相對(duì)而言較為特殊的情況當(dāng)中，例如材料的管徑比較細(xì)小，還有絕熱材料的絕熱性能總體而言顯得比較不理想，那么此時(shí)就存在一種臨界厚度，在使用經(jīng)驗(yàn)法的時(shí)候就顯得具有一些局限性。那么在具體的處理過程當(dāng)中，就需要進(jìn)行具體作業(yè)的工作人員對(duì)于經(jīng)驗(yàn)法所求得的詳細(xì)結(jié)果，與具體的臨界厚度進(jìn)行一定性質(zhì)的比較，如果兩者之間的結(jié)果有著差異性，那么就需要工作人員或者設(shè)計(jì)者做出適當(dāng)有效的修正，從而能夠更好的做到理想當(dāng)中的絕熱效果。
二 絕熱厚度具體計(jì)算，有效保證絕熱效果
（1）絕熱工程設(shè)計(jì)中絕熱厚度具體計(jì)算
在實(shí)踐當(dāng)中絕熱工程的具體設(shè)計(jì)中，工作人員主要關(guān)心的是所使用的絕熱材料以及絕熱的厚度問題。然而在整體工程設(shè)計(jì)當(dāng)中。所使用的絕熱材料都是根據(jù)其介質(zhì)情況以及絕熱的類型和所需要材料的價(jià)格，甚至還有材料在本地所體現(xiàn)出來(lái)的供應(yīng)情況等諸多因素，需要相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行綜合的考慮進(jìn)而加以明確確定。那么一旦將所需要的材料進(jìn)行確定之后，就可以針對(duì)絕熱厚度進(jìn)行有效的計(jì)算分析，由于所使用的設(shè)備可以當(dāng)作較大直徑的管道處理。所以，在下本的分析論證當(dāng)中，僅針對(duì)管道的絕熱方面做出考慮進(jìn)而做出相關(guān)計(jì)算。管路和周圍具體環(huán)境的傳熱過成，其中包括絕熱材料的傳導(dǎo)傳熱以及材料的外表面輻射傳熱和外表面與周邊附著的空氣所形成的對(duì)流熱，通常所使用的管材普遍都是金屬材料，那么金屬管材所體現(xiàn)出來(lái)的熱阻就相對(duì)非常小，可以將其熱阻進(jìn)行忽略不計(jì)入計(jì)算公式當(dāng)中。以下便是筆者針對(duì)絕熱材料的傳導(dǎo)傳熱速率的計(jì)算方程：
q1=2πλ（tf - to）/ ln（D1 / D0）?? （1）
外表面散熱速率方程：
q2=a1πD1（tf - ta）????????（2）
穩(wěn)定傳熱過程q1=q2=q，q即為單位管長(zhǎng)熱損失。
上二式中，t所代表的數(shù)值分別都是為介質(zhì)、絕熱層外表面、環(huán)境的溫度，π為絕熱材料導(dǎo)熱系數(shù)，D0管道外徑，D1為絕熱層外徑，a1為絕熱層外表面與周圍空氣之間的總給熱系數(shù)。
當(dāng)絕熱材料被選定時(shí)，π已知，上述方程組共包含7個(gè)變量，在絕熱層厚度的設(shè)計(jì)計(jì)算中，一般給定的已知條件為：tf、t0、a1、D0，有三個(gè)未知量：q、D1、t0，而獨(dú)立方程只有兩個(gè)，屬于無(wú)定解，必需再補(bǔ)充一個(gè)條件時(shí)才能滿足方程求解的需要。對(duì)上述命題可指定外表溫度ta，可對(duì)應(yīng)求出D1及q，如防燙要求時(shí)取ta＝60°C。
對(duì)于保溫要求的計(jì)算一般有經(jīng)驗(yàn)法、經(jīng)濟(jì)厚度法。經(jīng)驗(yàn)法先選用絕熱層表面溫度，一般情況：tf -to =15℃～20℃【1】
由式（1）、（2）可得：
可用查圖法【1】或試差法求得D1，保溫厚度為：δ=D1-D0/2
篇13
Teaching contents and method discussion of pharmaceutical engineering graduation (thesis) design
LIU Xianjin, LI Jiaming,LI Chuanrun
(College of Pharmacy, Anhui College of Traditional Chinese Medicine,Hefei230031,China)
[Abstract] The graduation (thesis) design as an important teaching link of pharmaceutical engineering is the bottleneck in teaching results. Contents and methods of the graduation (thesis) design are discussed respectively in the fields of concept innovation, design innovation and methodology innovation.
[Key words] The teaching link of graduation (thesis) design; Project features; Scientific training methods;Production process;Workshop design
制藥工程專業(yè)的畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)是其教學(xué)計(jì)劃中最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,它的基本要求是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,分析、解決制藥過程中的工程、科研、社會(huì)實(shí)際問題的能力,使學(xué)生得到工程設(shè)計(jì)方法和科研能力的初步訓(xùn)練,還能夠培養(yǎng)學(xué)生正確思考、處理問題的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)及工作態(tài)度。畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)也是學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),它既是對(duì)所學(xué)知識(shí)的全面檢驗(yàn)、總結(jié)和綜合應(yīng)用,又為今后走向社會(huì)的實(shí)際工作奠定一個(gè)良好的開端[2]。筆者將對(duì)制藥工程專業(yè)畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和方法從理念創(chuàng)新[1]、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、方法創(chuàng)新三個(gè)層面上進(jìn)行探討,力求完善制藥工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系。
1 教學(xué)理念上注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
1.1 在教學(xué)理念上
以新的“學(xué)生―醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展―醫(yī)藥工業(yè)實(shí)踐” 三個(gè)中心代替舊的“老師―書本―課堂” 三個(gè)中心。改革教學(xué)方式,鼓勵(lì)以學(xué)生為主導(dǎo)的自助式學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)。
1.2 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)是工程能力提高的核心
畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都有創(chuàng)造性的思維可發(fā)掘。教師指導(dǎo)作用是引導(dǎo)學(xué)生突破對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)品的思維定勢(shì),鼓勵(lì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新。優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握和運(yùn)用的熟練程度,并可以使學(xué)生的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)新理念得到很好的展現(xiàn)。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案還能夠推廣應(yīng)用。
2 選題注重突出工程特色
經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,全國(guó)制藥工程教學(xué)領(lǐng)域的工作者在教學(xué)各環(huán)節(jié)都摸索出一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。然而,根據(jù)2009年全國(guó)制藥工程教學(xué)研討會(huì)獲悉的信息,也發(fā)現(xiàn)存在如下的一些共性問題:即制藥工程專業(yè)畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的工程特色不夠突出,生產(chǎn)實(shí)習(xí)靠短期見習(xí)完成;既具有工程教育背景,又具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師數(shù)量偏少;在畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)中,學(xué)生做工程設(shè)計(jì)的比例偏少,僅20%左右;多數(shù)進(jìn)行專題實(shí)驗(yàn),依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),撰寫畢業(yè)論文等。諸多問題主要?dú)w納為畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量不高而使得制藥工程專業(yè)的工程特色不夠突出這一嚴(yán)重問題。由此可知,制藥工程專業(yè)的畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)是目前嚴(yán)重束縛制藥工程專業(yè)教學(xué)效果的瓶頸。因此筆者認(rèn)為必須從以下幾點(diǎn)對(duì)制藥工程專業(yè)的畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的嘗試和改進(jìn):
2.1 確定提高學(xué)生工程能力主題思想是畢業(yè)實(shí)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)
制藥工程專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課有化工制圖、化工原理、藥用高分子材料、藥劑學(xué)、制藥工程、藥物分離技術(shù)、藥物合成反應(yīng)、化學(xué)制藥工藝學(xué)等等。然而,筆者認(rèn)為制藥工程專業(yè)學(xué)生通過畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)中的工程設(shè)計(jì)過程是鞏固和獲取各專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課知識(shí)及相互聯(lián)系,提高學(xué)生工程能力的重要途徑。因此,筆者建議在師資力量允許的情況下,制藥工程專業(yè)的畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)應(yīng)全部進(jìn)行工程設(shè)計(jì)。將課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合,以實(shí)際應(yīng)用問題推動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新,邀請(qǐng)藥廠工程技術(shù)人員和設(shè)計(jì)專家到校任兼職教師,一起指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)。在畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì),使學(xué)生逐步樹立工程觀點(diǎn),提高工程能力。
2.2 狠抓工藝和設(shè)備兩條主線是提高工程能力的科學(xué)訓(xùn)練方法
在畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容中構(gòu)架新的知識(shí)體系,堅(jiān)持選題科學(xué)性、內(nèi)容系統(tǒng)性、知識(shí)前沿性、理論新穎性和原則規(guī)范性,構(gòu)建優(yōu)化的工藝設(shè)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)。選題與過程應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合工程實(shí)例培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生使用工程理論解決工程問題的能力。工程設(shè)計(jì)方面的選題主要有:某藥物成分的提取、分離、合成工藝設(shè)計(jì);某藥品劑型的工藝設(shè)計(jì);某藥品劑型生產(chǎn)設(shè)備及廠房設(shè)計(jì);某藥品生產(chǎn)設(shè)備的再驗(yàn)證等。通常,制藥工程專業(yè)學(xué)生從大四下學(xué)期開始,本科生集中進(jìn)入畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)階段,一般學(xué)校都安排16周左右。以具體的產(chǎn)品為載體,按照藥品生產(chǎn)過程的工藝流程及單元操作過程,開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實(shí)踐,使學(xué)生掌握不同藥品的生產(chǎn)工藝及工藝控制要點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際分析問題和解決問題的能力。
2.3 突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)是提高學(xué)生工程能力的關(guān)鍵
通過各種工程設(shè)計(jì)的選題,要求學(xué)生掌握、串聯(lián)和突破各專業(yè)課的知識(shí)重點(diǎn),通過工程數(shù)據(jù)的計(jì)算、訓(xùn)練來(lái)化解工程計(jì)算這一知識(shí)難點(diǎn),通過工程中的非工藝設(shè)計(jì)條件的處理和解決,彌補(bǔ)交叉、邊緣知識(shí)的薄弱點(diǎn)。注重討論式和參與式教學(xué)方式,注重實(shí)踐性教學(xué)方法。訓(xùn)練和提高制藥工程專業(yè)學(xué)生的工程能力。
2.4培養(yǎng)動(dòng)手、觀察、分析、綜述四種能力,促使工程能力的提高落到實(shí)處
在工程設(shè)計(jì)的所有題目中,有關(guān)某個(gè)藥品的生產(chǎn)工藝及車間設(shè)計(jì)方面的題目所涉及的專業(yè)課內(nèi)容最多,因此,筆者以年產(chǎn)一億粒胃康靈膠囊的生產(chǎn)工藝及車間初步設(shè)計(jì)為例重點(diǎn)介紹其設(shè)計(jì)的基本程序及涉及到的專業(yè)課。
2.4.1 胃康靈膠囊是一種中藥復(fù)方制劑,其生產(chǎn)工藝包括前期的中藥預(yù)處理和劑型生產(chǎn)兩大工藝內(nèi)容。在生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)過程中,要進(jìn)行充分比較,尤其注重前沿工藝技術(shù)的應(yīng)用。最終確定最優(yōu)工藝路線。專業(yè)課涉及到中藥學(xué)、中藥炮制學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分離技術(shù)、制藥工藝學(xué)等課程內(nèi)容。
2.4.2 根據(jù)確定的生產(chǎn)工藝,選擇各工藝所需設(shè)備。在此過程中,要求學(xué)生重點(diǎn)掌握選型原則,掌握所用藥物的物料衡算和所選設(shè)備的能量衡算,學(xué)會(huì)依據(jù)選型原則中的計(jì)算數(shù)據(jù)和GMP中的具體規(guī)定,擇優(yōu)選擇所需設(shè)備。畫出工藝布置框圖、設(shè)備布置圖。專業(yè)課涉及到化工制圖、化工原理、制藥工程原理及設(shè)備、藥事法規(guī)等課程內(nèi)容。
2.4.3 根據(jù)已選工藝和設(shè)備,確定所用車間的整體布局。在此過程中,要求學(xué)生重點(diǎn)掌握車間布局的原則,學(xué)習(xí)管路設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)空調(diào)系統(tǒng)的選取,學(xué)習(xí)空調(diào)凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì),熟悉藥品生產(chǎn)過程中的三廢處理,畫出車間布置圖、車間風(fēng)管布置圖。專業(yè)課涉及到化工制圖、制藥工程原理及設(shè)備、藥事法規(guī)、化工原理、三廢處理等課程內(nèi)容。
通過上述工程設(shè)計(jì)課題的完成,學(xué)生們復(fù)習(xí)、掌握了專業(yè)課的知識(shí),掌握了各專業(yè)課在工程設(shè)計(jì)中的地位及相互間的聯(lián)系,明確了制藥工程專業(yè)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和今后實(shí)際工作的重點(diǎn),將制藥工程專業(yè)的工程特色落到實(shí)處。
3 教學(xué)途徑、手段多樣化,實(shí)習(xí)、參觀與論文同步進(jìn)行
在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的過程中,根據(jù)選題,確定基本思路,通過互聯(lián)網(wǎng),獲取豐富的資料。
3.1 校內(nèi)論文
50%學(xué)生在校內(nèi)由導(dǎo)師的科研項(xiàng)目組進(jìn)行以基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主的畢業(yè)論文工作。在老師的指導(dǎo)下,通過學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,完成藥物合成、提取、分離等工藝過程及各種劑型的工藝和車間設(shè)計(jì)。融會(huì)貫通專業(yè)知識(shí),熟練使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng),熟練使用CAD畫出生產(chǎn)工藝圖、設(shè)備布置圖、管路布置圖、車間布置圖。在論文開題報(bào)告和答辯環(huán)節(jié),要求學(xué)生將設(shè)計(jì)內(nèi)容做成課件,通過多媒體系統(tǒng)演示并表述設(shè)計(jì)全過程,通過自己歸納、介紹及評(píng)委和聽眾點(diǎn)評(píng)、提問,完善、鞏固專業(yè)知識(shí)。實(shí)現(xiàn)畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)有創(chuàng)新性成果。
3.2 校企結(jié)合
還有50%左右學(xué)生因已與就業(yè)單位簽約,本人及就業(yè)單位都希望先期進(jìn)入應(yīng)聘單位實(shí)習(xí)工作,就采用校企結(jié)合的方式,在就業(yè)與實(shí)踐教學(xué)基地(科研院所或制藥企業(yè))進(jìn)行制藥過程的研發(fā)與應(yīng)用方面的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,由校內(nèi)和科研院所或企業(yè)組成雙師型論文指導(dǎo)教師隊(duì)伍。這部分學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)就業(yè)或?qū)嵙?xí)單位的生產(chǎn)情況,選擇有關(guān)的工程設(shè)計(jì)題目,在就業(yè)單位一邊工作,一邊理論結(jié)合實(shí)際,完成設(shè)計(jì)。這部分學(xué)生普遍積極性高、論文的針對(duì)性強(qiáng),既使得論文數(shù)據(jù)具體、設(shè)備及設(shè)施真實(shí),又借助老師的幫助,提前進(jìn)入工作狀態(tài),增強(qiáng)了學(xué)生的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
3.3 組織參觀
為了強(qiáng)化制藥工程專業(yè)的工程特色,在畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)過程中,當(dāng)客觀條件允許的情況下,還應(yīng)組織制藥工程專業(yè)學(xué)生參觀各種設(shè)備一應(yīng)齊全的全國(guó)性制藥機(jī)械展覽會(huì)和具有一定特色的藥品劑型展覽會(huì)。使學(xué)生們對(duì)專業(yè)課中學(xué)過的制藥設(shè)備及工程設(shè)計(jì)中用到的制藥設(shè)備的工作原理、應(yīng)用范圍及操作方法有一個(gè)更深、更全面的了解。以便學(xué)生們進(jìn)入不同制藥企業(yè)時(shí),適應(yīng)能力強(qiáng),專業(yè)特色鮮明,角色投入迅速,能較快適應(yīng)用人單位的要求。
4 結(jié)語(yǔ)
筆者按照以上程序和內(nèi)容指導(dǎo)了若干屆制藥工程專業(yè)學(xué)生的工程設(shè)計(jì),學(xué)生們普遍感到收獲很大,各門專業(yè)課不同的知識(shí)點(diǎn)通過工程設(shè)計(jì)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。并且通過論文撰寫,掌握和總結(jié)了大型工程設(shè)計(jì)的思考方法和程序。增強(qiáng)和提高了制藥工程專業(yè)畢業(yè)生的適應(yīng)能力和工程素質(zhì)。
制藥工程專業(yè)是一個(gè)正在發(fā)展中的專業(yè),有著美好的發(fā)展前途,對(duì)發(fā)展制藥行業(yè)具有重要的促進(jìn)作用,也會(huì)對(duì)提高人類的健康水平作出貢獻(xiàn)。我們所有從事該專業(yè)教學(xué)的工作者必須認(rèn)真對(duì)待在專業(yè)發(fā)展過程中畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的各種問題,我們將努力探索、不斷改進(jìn)。相信只有作好充分準(zhǔn)備,制訂切實(shí)可行的對(duì)策,才能確保制藥工程專業(yè)向著我們預(yù)定的目標(biāo)走上成功之路,越辦越好,越來(lái)越受到社會(huì)的認(rèn)可。
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