引論：我們為您整理了13篇廣告心理學論文范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
[4]張士勇.廣告學專業基礎課教學方法的探討與研究――講授《廣告學概論》課程的“困”與“破”.廣告大觀理論版，2010，5：90～92
[5]焦樹民.《廣告學概論》課程互動教學模式探析.商場現代化，2009，7：149～151
篇2
一、引入創新意識，更新豐富教學內容
當前藝術設計教育的一個重要目標是通過創新、創業型教育來培養藝術設計專業學生強烈的創新精神、創業意識及良好的創業能力。高校應該重視多元文化背景下學生的綜合素質教育，而廣告學的內容正體現其交叉學科的性質，廣告學與社會政治經濟、商業傳播、藝術等諸學科有著密切的關系，廣告活動涉及各種社會領域和社會群體，各種商品知識。因此，優秀的廣告專業人才不僅需要專業方面的知識，更加需要良好的文化修養及綜合素質。廣告專業的教育要在教學中有意識地將創業意識引入到教學內容中，更新豐富教學內容，吸引學生的注意力。教學內容的創新是進行創業、創新教育的基礎和保證，創新性人才的培養也需要掌握豐富的知識。廣告心理學涉及的知識面較廣，與廣告學、心理學、視覺傳達、廣告文案寫作、圖形創意設計、平構、色構以及營銷等學科相關密切。在廣告心理學的教學工作中，要掌握目前學科發展的動態，豐富更新教學內容，突出課程特色，將書本的理論知識更好地應用于廣告設計、制作、宣傳中，將理論與實踐緊密地結合起來，以促進學生創造能力和實踐能力的發展。
二、突出實踐教學，增強創新思維能力
每一個人都有潛在的創造能力，在創意產業的市場環境下，具有開拓創新精神和高水平的創造、創業能力已成為設計師的基本職業能力。那么，在廣告心理學的教學中，要培養學生的創業、創新能力，首先，要營造良好的教學氛圍，開展互動教學，運用集中思維與發散思維相結合的方法來培養學生的創新理念，激發學生的好奇心、創造欲望，注重理論與實踐相結合，大量安排實踐，啟發學生的創新性思維，突出對學生創業能力的培養。其次，要鼓勵學生參加社會實踐，到企業、廣告公司中去實習，讓他們積累實踐經驗、豐富自己。組織學生深入社會實踐，進行市場調研、策劃協調、客戶服務、設計推廣，制作消費者滿意度的問卷。通過社會實踐環節，提高學生對市場敏銳的洞察力和創業能力，加深學生了解、掌握所學的知識，調動學生的積極主動性，使學生勤于思考、勇于創新，提高學生的自主學習能力、創新思維能力、動手能力及與消費者溝通的能力。在活動中，既能使學生了解到很多課堂上學不到的設計理念與技巧，還能使學生逐步掌握市場動向，收效顯著，為廣告設計、創作及今后的就業打下堅實的基礎。最后，引入“企業項目教學”，磨煉學生的創業實踐能力。將學生培養和企業的實踐操作結合起來，提高學生的實踐能力和創新能力。教師在教學中積極引入企業的實際設計項目，帶領學生組成設計小組直接參與設計實踐，并按照企業運作模式讓學生運用所學知識，在真實的市場條件下完成部分項目設計，使學生充分感受市場競爭的激烈，從而創造性地解決性項目中的具體問題。
另外，引導、鼓勵學生參加各種比賽，為學生提供各種比賽通知、相關網址，如參加“全國大學生廣告設計大賽”、臺灣時報“金犢獎”、“中國大學生廣告藝術節學院獎”等重要比賽，還包括一些地區或院校主辦的各類大賽，參加這類大賽的意義在于：以大賽為教學引導，提升教學理念，改進教學方法，豐富實踐教學，在對學生作品進行指導的過程中，增強學生學習與創作的積極性，提高學生的專業素質。
三、突出藝術特色，創新教育教學方法，改進考試形式
教學手段的現代化是藝術設計教學的重要組成部分。運用高科技的教學手段，使學生留下深刻的印象，激發學生的學習興趣和創新熱情，體現出現代教學手段先進性、主動性和多樣性的特點。在教學中采用互動式的教學方法，以研究性問題作為討論課，調動學生的智力和非智力因素，促進學生創造能力和實踐能力的發展。對重點、難點內容進行詳細的講解，增加生動形象化的實例及最新的研究成果，開展討論及實踐等教學環節加深學生的印象。例如，在講述“聯覺”這一概念時，采用實驗方法演示，把同樣的咖啡倒入顏色不同的紅色、黃色、綠色杯子中，請學生品嘗、評價哪一個杯子中的咖啡味道好，學生品嘗后認為紅色杯子中的咖啡味道濃厚，黃色杯子中的咖啡味道較淡，而綠色杯子中的咖啡味道略帶酸味，這是因為紅色使人聯想到暖烘烘的太陽、火光，感到溫暖；黃色淡雅寧靜、柔和；綠色表示青春、生命、希望、理想、幻想、適合表現清涼產品如啤酒，由此說明色彩對味覺的影響。通過實驗使學生真正理解“聯覺就是一種感覺引起另一種感覺的現象”的概念。運用此種教學形式，很好地激發學生的觀察力、想象力，有效地培養學生的創造力。在教師講授的同時，增加學生自主實踐的分量，變被動學習為主動學習，提高學生的獨立學習能力和實踐能力。在傳授知識的同時更注重傳授方法，向學生推薦現代學術前沿著作及相關的參考書目，如《廣告心理學》、《普通心理學》、《廣告藝術設計》、《圖形創意》等，使學生拓寬知識面，開闊學術視野，培養學生的自學能力，增強學生獨立分析問題和解決問題的能力。這種以教學、研究、創造三位一體的教育模式既發揮了教師的主導作用，又充分體現了學生認知主體作用的“雙主模式”。在對教學效果的考核中，在遵照學校的考試制度和規定的同時，突出藝術專業特色，改進考試形式，突破單一課程知識考核的限制。通過平時成績（口試、閱讀、實踐）、筆試等形式，將參加比賽的設計作品、學生平時的作業、參加實踐的報告，企業項目設計作品等作為學業考核的依據，把學生的知識學習和能力評價結合起來，將理論與實踐結合起來，考核學生綜合運用知識進行創造創新的能力。
四、加強創業引導，提高自身修養
創業是一種實踐性很強的活動，藝術設計專業要想解決當前缺乏創業師資不足的情況，可以有計劃地選派有創業意識有潛力的青年教師直接參與創業實踐，或者出國進修、訪學，提高創業、創新能力，還可以從社會聘請一些對創業政策熟悉并具有豐富創業經驗及成功創業經歷的知名專家、學者、公司總裁、作為學生的創業導師進行實戰訓練，盡快培養出具有創業、創新能力的學生。與此同時，教師必須具有創新精神并不斷地提高自身修養。要樹立“活到老、學到老”這種繼續教育、終身教育的觀念，不斷掌握、更新科學文化知識，吸收最前沿的教育、科研成果。要具有熟練地進行外語口語交流及閱讀、翻譯外文資料的能力，以便掌握國外教學、科研的最新信息。要深入學習、研究國家的經濟發展、政策、法律法規等相關知識，不斷提高綜合素質。
全球化的今天，各種各樣的文化形式相繼誕生，有的不斷自我創新而得到發展，有的則被新事物取代而走向消亡。為了跟隨時代和世界發展的步伐，高校的教育決不能墨守成規、故步自封，而是應該以一種更加開放和包容的心態融入新的文化中，教師應該積極探索與實踐創新、創業教育理念，在廣告心理學教學中轉變教育觀念、改變教育作用，推行創新、創業教育模式，把學生引向日新月異的信息時代，使之成為時代需要、社會需要的創造型、復合型藝術人才。
參考文獻：
[1]武小明.素質教育時代的藝術設計教育[j].文藝研究，
2005，（5）.
[2]劉卷.創意創業發展趨勢下的藝術設計專業創新教育研
篇3
本次大會論文報告的形式有口頭發言（oral）部分和論文張貼（poster）部分。在口頭發言部分，還有主題發言（keynote）和主題報告會等。
從論文的內容上看，主要涉及如下幾個領域：
一、眼動生理機制的研究；
二、眼動記錄技術的研究；
三、閱讀的眼動研究；
四、圖畫觀看與視覺搜索。
五、應用心理學的眼動研究（醫學心理學、廣告心理學、駕駛心理學、運動心理學）。
一些眼動儀廠家也參加了此次大會，并對自己的產品進行了展示。為了便于對眼動儀感興趣的讀者進一步了解有關信息，我們將這些公司的名稱和網址介紹如下：
1.美國Applied Science Laboratories
http：//省略
2.英國Cambridge Research Systems Ltd.
http：//HardingFPA.co.uk
3.美國L C Technologies, Inc
http：//省略
4.荷蘭Skalar Medical
http：//skarlar.nl
5.德國SensoMotoric Instrument
http：//smi.de
6.加拿大SR Research Ltd.
http：//省略
7.瑞典Tobii Technology
篇4
影視廣告處在當今注意力稀缺的時代，不再是影視選擇觀眾，而是觀眾選擇影視。所以，我國影視廣告業應重視注意力經濟的研究，針對性地做好影視廣告的設計。
一、精選語言，恰如其分
影視語言不僅是電視廣告的信息傳達手段，也是電視廣告形象得以形成、體現的必不可少的先決條件，因而它是電視廣告的基礎和生命。
影視廣告策劃和設計中，要首先分析研究相關資料，明確廣告定位，確定廣告主題。在主題的統帥下，構思廣告形象，確定表現形式和技巧；另外，運用蒙太奇思維，用鏡頭進行敘事，語言要具有直觀性、形象性，容易化為視覺形象：按鏡頭段落為序，運用語言文字描繪出一個個廣告畫面，必須時時考慮時間的限制。鏡頭不能太多，須在有限的時間內，傳播出所要傳達的內容；影視廣告是以視覺形象為主，通過視聽結合來傳播信息內容的。因此影視廣告文案(腳本)的寫作必須做到聲音與畫面的和諧，即廣告解說詞與電視畫面的“聲畫對位”。
如榮獲第五屆全國優秀廣告作品的“100年潤發，重慶奧妮”就是通過一系列悲歡離合的情節，講述一段感人至深的愛情故事，從而升華了“百年潤發”的品位。同樣，孔府家酒以其主題曲“千萬里，千萬里，我回到了家……”和《北京人在紐約》主演王姬的一句“孔府家酒，叫人想家”的廣告語深深打動了的觀眾。
二、出奇不意，巧妙構思
“科學的廣告術是遵循心理學法則的”。現代廣告心理學認為廣告活動最終是為消費者服務的，所以打動和征服消費者是廣告成功的關鍵。遵循心理學法則，加強廣告創意，力求構思巧妙，從而做到出奇不意，是影視廣告設計的心理策略之一。
廣告創意是指廣告為達到廣告目的創造性的主意。廣告活動中的“創意”其實質是根據產品的情況、市場情況、目標消費者的情況，來制訂廣告策略，尋找一個說服目標消費者的理由，并根據這個理由，通過媒介傳達產品的信息，來影響目標消費者。因此，廣告創意的核心是提出理由，然后說服大眾。
香港電視臺曾經播放過一則漢堡包的廣告：一個小孩胖胖的兩條小腿在沙灘上走，留下兩行腳印，連續15天，都是同一畫面，沒任何文字和聲音，到了16天仍是這個小孩的兩條腿在沙灘上走，所不同的是，每留下一個腳印，便從腳印中跳出一只漢堡包。這則廣告，利用懸念，可謂巧妙構思，出奇不意。
三、重點突出，簡明易記
從廣告心理學中的“過濾器的注意理論”的角度看，影視廣告“重點突出”符合消費者的注意習慣和記憶心理。消費者的注意過程是對外界的各種刺激進行篩選，即把無關緊要的信息過濾掉。
所以訴求點往往要單一，傳達對消費者最有用的信息。如德國的設計家伯哈特為伯拉斯特火柴公司設計的廣告，他的第一個方案是一張圓桌上有方格桌布，上面的煙灰缸里有一支點燃的雪茄，還有一盒火柴。伯哈特感到形象太孤單，在背景上畫了一些跳舞的女孩，但其后他發現形象太復雜，把女孩們蓋了。但一位朋友問是不是為雪茄做的廣告時，伯哈特涂掉了雪茄，考慮到臺布和煙灰缸太突出，又把它們蓋住，只剩下了一對火柴，結果伯哈特的這個廣告非常成功。
盡量減少廣告記憶材料數量也是增強廣告記憶的策略。在同樣的時間內，需要記憶的材料越少，記住材料就越容易。比如“媽媽，請洗腳!”充分利用廣告有限的時間，做到了廣告標題、文稿的短小精悍、簡明扼要，在突出產品特性的同時，讓人們記住最重要的內容。
四、以情動人，投其所好
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1.語言變異的定義
語言變異是指說話者的語言表達系統由于社會因素，社會心理因素，心理語言因素而產生的語言形式變化。
①社會因素：如社會等級，職業，身份等。
②社會心理因素：從社會心理學的角度來看，追新求異心理、從眾心理、避俗求雅心理、男女性別差異等心理導致了語言變異。
③心理語言因素：如交際功能，美學功能等。
總的來說語言變異就是指脫離語言常規的語言形式。
2.生活中的各種語言變異現象
2.1 廣告中的語言變異。
廣告心理學家指出：“人們對廣告語言方式的反應，要么他們對‘老一套’視而不見，聽而不聞，并不確切地了解文字組合的真正涵義，要么他們產生拒斥心理表示厭煩而中止閱讀和收聽。”要使人們對“老一套”重新感興趣，就得對它加以改造和變形，使它由習見變為陌生，由陳腐化為神奇。這種心理語言因素導致的變異由此產生。
從心理語言的角度衡量，有以下兩方面：
（1）廣告受眾的期待心理。
期待一種能令人耳目一新，精神為之一振的廣告，能符合民族欣賞習慣的廣告進入我們的視聽。在這種心理期待下，廣告中的成語變異異軍突起，以其特有的魅力進入了我們的生活。如：“神機妙算”。（某計算機廣告）。
（2）廣告受眾愛屋及烏的心理。
中國自古以來講究對稱美、均衡美，認為成雙成對的東西象征著和諧、吉祥。廣告中的成語變異利用成語本身在人們心目中的影響力，以成語的影響力帶動廣告――商品的影響力，使受眾產生愛屋及烏的心理。如：“‘食’全‘食’美”。（某食品廣告）。
2.2 網絡流行語中的語言變異。
由于上網民群體具有自主、開放、多樣和創新的特點，他們蔑視傳統，具有極強的反傳統意識，完全不受傳統語言語法、語義的規范、標準的約束，這就使網絡聊天語中的漢語語言發生了各種各樣的變異。
（1）網絡中的漢語語言變異。
①漢字諧音。諧音是網絡語言變異的一種主要的形式和方法，即對原字詞的讀音進行摹擬，構成一個與原字詞讀音相似的新詞語。如：斑竹，指版主（BBS上的管理員）。
②舊詞新意。日常生活中的很多常用語由于網絡語言的特殊語境被賦予了新的含義，甚至還逐漸蔓延到網絡社區外的現實生活中。如菜鳥，指初學上網的人。
③漢語拼音變異。年輕人所特有的求新求變和追求快捷時尚的本性使網絡聊天語言中出現了由漢字拼音縮寫來代替一定的意義。如：GG、JJ、DD、MM，指哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。
④重疊詞。重疊詞的應用，反映了網絡聊天語言的諧趣及隨意性。如：東東，指東西；笨笨，指笨蛋。
（2）中英雙語混雜的變異。由于英語的引領和入侵作用，“混用”（code-mixing）現象十分普遍，如：小Case=小事一樁；我I你=我愛你；I服了U=“I”英語中表示“我”，“U”是“you”的諧音，表示“你”。
（3）網絡中字母，數字的變異。
①數字諧音。如：345（相思苦）；9494（就是就是）；8147（不要生氣）；886（拜拜了）；520（我愛你）
②數字象征。如用一定的數字象征某種含義。如：100或10，表很完美；1775，表我要造反（因為1775年是美國獨立戰爭爆發年）；0001000，表我很孤獨。
3.語言差異的因素
語音，詞匯，語法，社會文化因素等方面對語言變異起到了推動作用，是其自身的演變和發展。這里著重介紹社會心理語言這一最主要因素導致語言差異的原因。人的社會心理是錯綜復雜的。所以多層面造成了語言的變異，主要有兩點原因：
3.1 追新求異的風尚。
青少年群體是社會的有機組成部分，是社會語言變異的主要參與者和創造者。從上世紀八十年代的改革開放，商品經濟產生的“大款”“款兒爺”到九十年代吹進大陸的港澳臺娛樂風暴席卷而來的“四大天王”，以及隨之風靡的“哇噻”；再到上世紀末網絡時代的來臨，種種網絡語言充斥生活中，無一不是一代代青少年大膽灑脫，個性張揚，追新求異的心理的展現！
3.2 從眾心理導致變異。
在社會中，幾乎人人都有被大多數人認可和接受的心理傾向，這種順從大多數的心理和個體自愿接受社會行為規范的傾向被語言學家成為從眾心理。這種心理極大推動了差異的擴散和發展，乃至激化出更進一步的演變。
4.結論
語言變異現象是一定社會條件下、一定歷史時期的產物。它是一種言語現象，也是一種社會現象和文化現象，對它應作全面審視、具體分析，我們不宜作簡單的肯定或否定。詞匯是語言各要素中最為活躍的因子，形形的語言變異主要通過詞匯的變異和發展表現出來，并影響日常交際用語。現代人追求時尚、求異求新，是語言變異得以盛行的心理基礎，也是多元多彩社會現實的折射。語言的穩固是相對的，而發展卻是絕對的；語言規范是相對的，而變異卻是絕對的。語言變異作為一種社會現象有其積極的價值，所以不宜按照一般的語言規范去衡量和糾正。規范不等于純潔，而是把負面影響限定在一定范圍內，所以一方面需要對其進行更深入的研究，探討語言變異的規律并進行客觀的指導，另一方面亟需在青少年中倡導正確的語言觀和規范觀，提高對語言變異現象的認識，從而促進社會語言健康發展。
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畢業院校： 湖州師范學院求真學院 畢業時間： 2008年06月 所學專業： 廣告學
外語水平： 英語 (一般) 電腦水平： 熟練 工作年限：實習/應屆 聯系電話： 13806680** 求職意向
工作類型： 全職 單位性質： 不限
期望行業： 市場、廣告、公關、藝術、文化傳播、互聯網、電子商務、建筑、房地產、服務業
期望職位：廣告創意與策劃/文案、文案創意、公關與媒介專員、市場專員/助理、部門助理/秘書/文員 工作地點： 杭州市 期望月薪： 2000-4000 教育經歷
2005/09--2009/06 湖州師范學院求真學院廣告學
市場調查與分析、廣告編輯、廣告經典作品評析、廣告心理學、廣告媒體研究、行政管理學、廣告策劃與創意、廣告文案寫作、市場營銷學、廣告學概論、大眾傳播學、公共關系學等;
工作經驗
2008/07--2008/08：儂儂魅力廣告有限公司企劃部 實習生 實習期間，日常工作如下：
1.協助企劃部經理撰寫“主題秀”活動文案策劃，參與主題秀活動前期準備工作; 2.協助設計“主題秀”系列相關廣告宣傳：DM單、貴賓卡、邀請函、KT板、噴繪等; 3.從公司企業文化中不斷認識廣告，了解廣告，并有陪同經理接待公司客戶經歷;
實習結束，部門經理及設計總監給予書面評價如下：此學生為人開朗，應變能力較強，悟性較高， 思維創新，做事認真負責;缺點即經驗不足，望今后繼續努力，進一步增強廣告意識。 2008/03--2008/05：大學生家教服務網站策劃部 兼職
1.2008年3月擬定“杭州大學生家教服務中心”合作策劃書并試用于活動實踐，取得成功; 2.2008年5月擬定“杭州大學生家教服務中心”家教活動策劃 書，并協同成功舉辦三屆“新起點”暑假文化培訓中心;
3.至今仍在為其做后續策劃活動;
2008/03--2008/03：暢游藍光科技工作室設計部 兼職
參與“暢游藍光”工作室裝飾設計系列，初步了解設計理念并試用于實踐 2007/05--2007/05：頤高數碼廣場賣場部 兼職
假期兼職：協助“SONY電視”柜臺銷售，初次銷售量一天售出6臺; 2007/03--2007/04：龍鼎麗人健身中心 宣傳人員 兼職
為健身中心進行為期一個月的廣告宣傳，并撰寫POP廣告若干; 工作業績
2008學年湖州師范學院求真學院學生專業獎學金二等獎 2005學年湖州師范學院求真學院學生專業獎學金三等獎 2008/04 全國計算機等級三級網絡技術 合格 2007/12 全國計算機等級一級 合格
2007/01 第一屆校園廣告大賽公益類作品 三等獎 2006/12 普通話等級證書 87.80(二級甲)
2006/10 首屆“統力杯”校園話劇大賽最佳演員獎 最佳演員獎 2006/09 .求真學院人文教科系2005級百篇文 優秀獎 2006/09 2005-2006學年第一學期專業課程論文 三等獎 2008/11 第三屆校園廣告大賽公益類作品 優秀獎
自我評價
1.對廣告行業感興趣并立志在文案/策劃、市場、公關方面發展; 2.具有文案/策劃/設計等廣告實習經驗，獲實習單位好評;
篇7
一
最早的廣告學論著出現在美國，這不是偶然的，它是與美國高度發展的經濟狀況相適應的。l9世紀末，歐美一些國家的經濟已經高度發達，這在客觀上推動了廣告學的建立。一方面，商品經濟的發展、競爭的需要，促使了專業廣告公司的出現；另一方面，專業廣告公司的出現，又推動了商品經濟的發展。而商品經濟的高度化發展又給廣告提出了更高的要求，即必需在廣告理論上將廣告實踐中的經驗加以總結和提高，以便完善廣告業本身。所以，19世紀末的經濟大發展，在客觀上奠定了廣告學的物質基礎。
有關廣告的知識，起初只零星地見之于新聞學科和經濟學科的內容中。隨著市場經濟由“賣方市場”向“買方市場”轉化，運用廣告來爭取消費者，成為企業開拓市場、擴大商品銷售的重要手段。由于廣告活動的范圍日益擴大，廣告活動的形式日趨豐富多彩，廣告業務不斷增加，對廣告理論和廣告策略的研究也日益為人們所重視。為了加強對廣告人才的專業化培養，高等學府也增設了廣告專業或開設廣告課程。正是廣告理論研究的日益發展和廣告工作的實際需要，逐漸使廣告學成為一門正規的、獨立的學科。1869年，費城艾耶父子廣告公司的成立，帶來了專業廣告公司廣告專業作業的機制，加速了廣告研究的進程。1888年，羅厄爾創辦了美國第一家廣告專業雜志《印刷者墨計》。19世紀，美國一些有關經濟、商業的論著的出版為廣告學的研究奠定了基礎。1900年，美國學者哈洛·蓋爾在多年廣泛調查研究的基礎上寫成《廣告心理學》一書；1901年，美國西北大學校長、心理學家瓦爾特·狄爾·斯柯特首次提出建立廣告學說的設想，1903年，他出版《廣告原理》一書，宣告廣告學已具雛形；1902-1905年，美國一些高校，如賓夕法尼亞大學、加州大學、密歇根大學和西北大學廣告學課程的開設，促使廣告學的研究走向深化；1925年，美國廣告大師克勞德·霍普金斯的《科學的廣告》一書，對廣告科學化產生了巨大影響。1926年，美國成立了“全美市場學與廣告學教師協會”。隨后，英國、法國、日本等經濟發達的國家也相繼開展了廣告學的研究。1938年，美國創立了世界性的廣告研究機構“國際廣告協會(IAA)”。之后，美國又成立了“廣告主協會”、“廣告商協會”、“廣告實踐委員會”等，它們從不同的方面對廣告理論、廣告實踐等進行研究。第二次世界大戰后，美國廣告獲得了空前的發展，專業廣告教育終于在美國完善起來了。據統計，1994年，美國有116所大學開設廣告專業，其中有37所設有碩士學位，主修廣告的大學本科生共一萬三千多人，另有四千五百多人兼修廣告和公共關系專業。20世紀中葉，營銷學、傳播學這兩門新學科的形成，也很快被引入廣告實踐中。后經著名的廣告大師大衛·奧格威、克勞德·霍普金斯、雷蒙·羅必凱等在理論和實務上的艱辛努力，廣告學的構架和體系得以創立。
19世紀末20年代初，心理學學科的成熟與發展也為廣告學的形成奠定了基礎。心理分析學派對于人的潛意識的研究成果，成為了廣告對于消費者受眾心理、行為的影響以及對于消費者決策過程影響的理論基礎；行為主義心理學研究影響人的行為刺激條件，對商品銷售方式、商品包裝及商品廣告的發展起了重要的推動作用。
此外，學科大分化也推動了廣告學的形成。在學術史上，學科的建立和發展走過了一條綜合——分化——綜合道路。19世紀末20世紀初，正是社會科學學科獨立分化的集中時期。廣告學就是適應這一學科大分化的客觀形勢，把原屬新聞、營銷、心理學科中研究的廣告現象加以綜合、抽象和分離，使之具有了獨立的學科品位。
廣告學是一門什么樣的學科?盡管人們對廣告學的學科性質有不同的看法。但對其研究對象卻殊途同歸：廣告學是研究人類廣告現象及其規律的科學，它的研究對象是廣告活動的特殊矛盾其運動規律，即廣告活動和廣告事業。
科學都是有體系的。廣告學在確立自己學科的獨立品格時已形成了自己的理論體系。其理論體系分為理論廣告學、歷史廣告學、應用廣告學三個層面。理論廣告學是運用科學方法，對廣告活動中的根本性問題進行研究，探討的是廣告活動的基本規律。它解決了廣告認識論的問題，即如何認識廣告活動中的各種現象的實質及其規律，是廣告學研究的核心。歷史廣告學側重研究廣告產生、發展以及廣告事業變遷的規律。它揭示了廣告發展的歷史規律，是理論廣告學的基礎。應用廣告學以廣告實踐作為研究對象，旨在探討和揭示廣告在商品促銷中的活動規律。它解決了廣告方法論的問題，即如何根據廣告活動規律的要求來進行廣告活動實踐，是理論廣告學和歷史廣告學的落腳點。
由于廣告學是在眾多學科的基礎上發展起來的一門應用性和綜合性的邊緣學科，這就使得廣告學在研究方法上有很大的開放性和兼容性，具有多元化的特征，可以作為它的研究方法很多。除最一般的科學方法外，凡是傳播學方法、社會學方法、語言學方法、心理學方法、文化學方法、“老三論”(系統論、信息論、控制論)、“新三論”(耗散結構論、協同論、突變論)都可作為廣告學的研究手段。
二
廣告學是關于廣告這種特殊的社會現象及其運動規律的科學理論體系。具體來說，其研究范疇包括：
1．廣告源流研究。研究廣告歷史運動規律及其發展趨勢。作為一門科學，廣告學無疑要通過對廣告歷史變遷的科學透視來認識廣告的基本歷史態勢、廣告發展的各種因素和未來的走勢。這部分內容包括廣告的歷史變遷、廣告業的發展、廣告發展的各類條件等方面的研究。
2．廣告本體研究。研究廣告學的基本范疇與理論。基本范疇是描述、研究某一學科所必需的基本概念，是范疇體系中的主要范疇、根本性的范疇。它們往往相互對立，構成一對互向式的關系，成為該學科的理論框架。研究廣告，我們也要研究廣告學的基本范疇。一般而言，廣告學的基本范疇可分為核心范疇和相關范疇兩大部分。核心范疇是構成廣告學的基本框架、支撐廣告學學科體系的主要范疇，它是廣告學范疇體系的主干。它們是：廣告主體——誰來做廣告，包括廣告主、廣告經營者、廣告者；廣告對象——對誰做廣告，包括廣告對象是誰、廣告對象有哪些需要、廣告對象的消費水平、廣告對象對產品的態度、廣告對象對廣告的態度等基本內容；廣告客體——廣告什么，具體指廣告的內容；廣告方式——怎么廣告，指通過什么樣的方法和技巧把廣告信息準確無誤地傳送給消費者；廣告管理——廣告監控，只有對廣告活動進行科學的管理才能保證廣告活動正常開展；廣告效果——廣告效益，廣告主做廣告的目的決定了廣告效果是現代廣告學的一個重要理論問題。相關范疇是指與廣告學直接相關的一些重要范疇。如“市場”、“創意”、“媒體”、“策略”、“受眾”、“消費者”等這樣一些“基本概念”。現代廣告學的基本理論則從宏觀上探討現代廣告的基本性質、社會功能、分類、表現形式與方法、運作過程、規律、原則、構成要素，重點研究廣告的基本運用原則與方法，包括創意理論、策劃理論、設計理論、公眾理論、媒體理論、效果理論、定位理論、訴求理論、目標市場理論、廣告文案理論、心理理論、促銷理論、文化理論等。
篇8
1 月 8 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程代碼
課程名稱
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課程名稱
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課程代碼
課程名稱
A020103 財稅（專科）#
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
A020179 會展管理（專科）
03872
會展營銷
03873
現代商務禮儀
08884
會展經濟學
A020201
工商企業管理（專科）
05171
中小企業戰略管理
A020205 人力資源管理（專科）
00164
勞動經濟學
00071
社會保障概論
00165
勞動就業概論
06183
工資管理
A020228
物流管理（專科）
07031
物流管理概論
07802
采購管理與庫存控制
07032
運輸與配送
07008
采購與倉儲管理
07037
信息技術與物流管理
01001
物流案例與實訓
A020234 物業管理（專科）
00172
房地產經營管理
04363
物業管理實務（一）
04365
物業管理財務基礎
05565
物業管理法規
07489
應用寫作
04364
物業管理實務（二）
07481
管理學基礎
07482
物業管理概論
18960
禮儀學
A020238 國際旅游管理（專科）
00192
旅游市場學
06010
旅游英語
03529
國際旅游飯店管理
00194
旅游法規
02519
食品營養與衛生
11341
國際旅游學
06123
導游學概論
11506
旅游飯店財務管理
07489
應用寫作
A020242 會計電算化（專科）
05946
關系數據庫原理與程序設計
08310
會計電算化
02600
C語言程序設計
A020265
采購與供應管理（專科）
05727
采購原理與戰略
05729
國際物流
05731
采購績效測量與商業分析
05732
采購過程與合同管理
A020276 環境保護與管理（專科）
02764
水土污染與防治技術
04540
寫作基礎與應用
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
07847
環境經濟學
05580
環境保護
03164
環境科學概論
02757
環境監測（二）
07481
管理學基礎
04516
環境問題案例分析
A040101
學前教育（專科）
00393
學前兒童語言教育
00390
學前兒童科學教育
A040106 教育管理（專科）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
01282
外國教育史
00448
學校管理學
A040109 心理健康教育（專科）
04265
社會心理學
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設計
03372
團體心理輔導
A050102 秘書（專科）
00346
辦公自動化原理及應用
A050128 漢語言文學教育（專科）
11486
中學心理學
11350
基礎寫作
11493
現代漢語(二)
11485
中學教育學
11495
古代漢語(二)
11496
中小學語文教材教法
11494
古代漢語(一)
11492
現代漢語(一)
A050129 商務秘書〔商務管理〕
（專科）
07489
應用寫作
00776
檔案學概論
08020
商務秘書學
07786
國際商務
18960
禮儀學
18961
財務管理與會計基礎
11520
秘書事務管理
18956
法律事務管理
A050226 商務英語（專科）
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
A050301 廣告（專科）
00635
廣告法規與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學
00634
廣告策劃
00638
企業形象與策劃
00850
廣告設計基礎
00851
廣告文案寫作
A050303 公共關系（專科）
00638
企業形象與策劃
A050316 廣播電視編導（專科）#
01170
電視畫面編輯基礎
A050407 音樂教育（專科）#
00727
民族民間音樂
11373
學校音樂教學法
00721
基本樂理
A050436 藝術設計（專科）
00504
藝術概論
10177
設計基礎
A050442 服裝設計與工程（專科）
03904
服裝生產管理
00683
服裝市場與營銷
00677
服裝材料
03902
服裝發展簡史
03905
服裝企業督導管理
03906
服裝品質管理
A050454 動漫設計與制作（專科）
08878
動漫產業概論
08881
動畫編導基礎
A080301 機械制造及自動化（專科）
10725
生產作業管理
10718
機械制造工藝基礎
07743
機械設計基礎
02358
單片機原理及應用
04108
電工電子技術基礎
A080304 模具設計與制造（專科）
05511
現代模具制造技術
01636
塑料成型工藝
07743
機械設計基礎
01620
模具材料與熱處理
A080311 農村機電工程（專科）
11478
農村電力系統
02189
機械制造基礎
07743
機械設計基礎
04108
電工電子技術基礎
11479
電器設備使用與維護
04540
寫作基礎與應用
09439
計算機實用基礎
08214
農業機械
11480
汽車拖拉機構造原理與應用
A080602 工業電氣自動化技術（專科）
10725
生產作業管理
10738
工廠電氣設備控制
04107
機械制圖（三）
10764
電工原理（一）
A080604 電力系統及其自動化（專科）#
02300
電力系統基礎
02269
電工原理
02304
電力系統自動裝置
02277
微型計算機原理及應用
02301
發電廠電氣主系統
A080704 電子技術（專科）
02342
非線性電子電路
05575
電視原理
02344
數字電路
02277
微型計算機原理及應用
08679
電路分析基礎
02348
電子測量
02585
模擬電子技術基礎
A080744 數控技術應用（專科）
01667
數控加工工藝及設備
02189
機械制造基礎
03395
數控機床故障診斷與維護
04108
電工電子技術基礎
04107
機械制圖（三）
A080786 移動商務技術（專科）
03333
電子政務概論
09016
移動通信原理與應用
A080788 嵌入式技術（專科）
06143
電路基礎
12730
嵌入式LINUX應用編程
12732
ARM結構與程序開發入門
A080801 房屋建筑工程（專科）
02394
房屋建筑學
A081310
營養、食品與健康（專科）
00988
食品營養學
A082217 電子政務（專科）
03333
電子政務概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業管理
00346
辦公自動化原理及應用
A082229 汽車服務工程（專科）
05872
汽車營銷案例分析
05868
職業道德與禮儀
05870
汽車售后服務管理
05869
汽車應用英語
05871
汽車營銷技術
A090603 鄉鎮企業管理（專科）
00332
鄉鎮經濟管理
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
00333
鄉鎮資源開發與環境保護
03971
經濟學基礎
11383
鄉鎮企業生產管理
07787
會計學原理
07492
農村政策法規
08114
財務管理學（一）
A090604 農村財會與審計（專科）
03172
農業經濟學(二)
02827
農村企事業會計
04534
財政與農村金融
00944
審計
08114
財務管理學（一）
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
07492
農村政策法規
07787
會計學原理
B020104 財稅（獨立本科段）
11389
財稅史
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
00068
外國財政
B020110
國際貿易（獨立本科段）
11465
現代公司管理
B020157 財務會計與審計
（獨立本科段）
00974
統計學原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經濟學
06069
審計學原理
06270
技術經濟學
B020177
投資理財（獨立本科段）
12326
金融理財分析與技巧
04762
金融學概論
08591
金融營銷
B020180 會展管理（獨立本科段）
03877
會展項目管理
03872
會展營銷
08889
會議酒店管理
08884
會展經濟學
08725
會展客戶關系管理
08886
會展心理學
08890
會展管理信息系統
B020204 會計（獨立本科段）
00974
統計學原理
04531
微觀經濟學
03703
國際會計與審計準則
B020208 市場營銷（獨立本科段）
07072
企業形象設計(CIS)
B020216 電子商務（獨立本科段）
03339
信息化理論與實踐
B020218 人力資源管理
（獨立本科段）
00164
勞動經濟學
00324
人事管理學
00463
現代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學
07484
社會保障學
11467
人力資源統計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現代企業人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222 物業管理（獨立本科段）
02659
房地產項目管理
05673
城市社區建設概論
00176
物業管理
05674
物業信息管理
05672
物業設備管理
05675
物業管理國際標準與質量認證
06569
物業管理實務
05676
城市環境保護
07519
公司管理學
B020229
物流管理（獨立本科段）
07006
供應鏈與企業物流管理
03361
企業物流
03365
物流運輸管理
03364
供應鏈物流學
07724
物流系統工程
07729
倉儲技術和庫存理論
07725
物流規劃
B020230 公共事業管理（獨立本科段）
03335
公共管理學
05725
文化管理
03331
公共事業管理
05726
國土資源管理
05724
公共衛生管理
03312
勞動和社會保障概論
B020235 國際旅游管理
（獨立本科段）
11403
中國旅游文學作品選
00187
旅游經濟學
00188
旅游心理學
04138
旅游文化
11406
旅游資源開發與環境保護
05034
旅游地理學
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
11343
旅游會計學
11405
美食與菜系
B020236 會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機網絡基礎
11399
面向對象數據庫技術
02376
信息系統開發
03703
國際會計與審計準則
B020256 項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277 環境保護與管理
（獨立本科段）
04518
環境化學
04523
水污染控制工程（一）
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
04525
環境微生物學
04526
環境工程導論
04521
大氣污染控制技術
04519
固體廢物管理
04528
城市生態與環境學
05041
環境學原理
04527
環境規劃與管理
04529
環境地學基礎
04530
環境儀器分析
05580
環境保護
06270
技術經濟學
B020279 工程管理（獨立本科段）
03303
建筑力學與結構
06962
工程造價確定與控制
04037
施工技術與組織
06087
工程項目管理
03823
建筑制圖
08262
房地產開發與經營
06936
建筑法規
06289
工程招標與合同管理
08263
工程經濟學與項目融資
06393
土木工程概論
B020282
采購與供應管理
（獨立本科段）
03613
采購與供應關系管理
03615
采購績效管理
03618
采購項目管理
03619
運作管理
B020309 現代企業管理
（獨立本科段）
08816
現代企業管理信息系統
05171
中小企業戰略管理
06092
工作分析
08819
企業管理咨詢與診斷
10425
企業內部控制
06093
人力資源開發與管理
07114
現代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
10423
銷售業務管理
10426
團隊管理
B030203 社會工作與管理
（獨立本科段）
00278
社會統計學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區社會工作
03335
公共管理學
00279
團體社會工作
00276
人類成長與環境
00282
個案社會工作
00285
中國福利思想
00283
社會行政
03346
項目管理
B040102 學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
00886
學前兒童心理衛生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107 教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
00442
教育學（二）
10489
現代學校人力資源管理
10490
教育財政學
00459
高等教育管理
B040108 教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
00471
認知心理
00448
學校管理學
02018
數學教育學
01282
外國教育史
07824
語文教育學導論
B040110 心理健康教育
（獨立本科段）
00266
社會心理學（一）
02108
實驗心理學
00471
認知心理
03519
心理測評技術與檔案建立
05951
心理與教育統計
04269
人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302 體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
00486
運動生理學
00501
體育史
00502
體育管理學
11397
體育科研方法
06743
運動醫學
B050113 漢語言文學教育
（獨立本科段）
00821
現代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206 英語教育（獨立本科段）
07374
高級英語（一）
05187
中學英語教學法（小教）
11416
翻譯
00840
第二外語（日語）
10101
美國文學選讀
06422
英語語言學
11487
基礎英語(一)
10100
英國文學選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎英語(二)
11497
高級英語(二)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11500
外語教學心理學
B050218 商務英語（獨立本科段）
05355
商務英語翻譯
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
00840
第二外語（日語）
B050302 廣告學（獨立本科段）
00635
廣告法規與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311 廣播電視編導（獨立本科段）
01183
電視文藝編導
01184
電視藝術片創作
01170
電視畫面編輯基礎
B050408 音樂教育（獨立本科段）
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學（二）
00732
簡明配器法
11423
復調音樂
11421
外國音樂史
11427
歌曲作法(二)
B050410 美術教育（獨立本科段）
00747
美術教育學
11330
設計學
00745
中國畫論
00744
美術鑒賞
B050418 數字媒體藝術（獨立本科段）
00504
藝術概論
05710
多媒體技術應用
07759
Visual Basic程序設計
B050437 藝術設計（獨立本科段）
09235
設計原理
04026
設計美學
10177
設計基礎
B050443 服裝設計與工程
（獨立本科段）
03907
西洋服裝史
03908
服裝材料學
03911
服裝國際貿易
03902
服裝發展簡史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費心理學
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業工程
03921
服裝專業英語
07541
服飾文化
03920
服裝商品檢驗
03919
服裝市場調查與分析
B070102 數學教育（獨立本科段）
11400
數學分析續論
10544
線性規劃
02005
常微分方程
02013
初等數論
11401
中學數學方法論
11402
應用統計方法
02011
復變函數論
02600
C語言程序設計
11502
概率論與數理統計(三)
11503
組合數學
10099
近世代數
B070202 物理教育（獨立本科段）#
02040
理論力學（二）
02023
熱學
02022
力學
02025
電磁學
篇9
7 月 9 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
A020103 財稅（專科）#
00064
納稅檢查
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
A020179 會展管理（專科）
03875
會展概論
03872
會展營銷
08883
會展政策法規
08884
會展經濟學
A020201
工商企業管理（專科）
05171
中小企業戰略管理
A020205 人力資源管理（專科）
00164
勞動經濟學
00071
社會保障概論
00165
勞動就業概論
06183
工資管理
A020228
物流管理（專科）
07031
物流管理概論
07802
采購管理與庫存控制
07032
運輸與配送
07008
采購與倉儲管理
07037
信息技術與物流管理
01001
物流案例與實訓
A020234 物業管理（專科）
00172
房地產經營管理
04363
物業管理實務（一）
04365
物業管理財務基礎
05565
物業管理法規
07489
應用寫作
04364
物業管理實務（二）
07481
管理學基礎
07482
物業管理概論
18960
禮儀學
11429
物業管理英語
A020238 國際旅游管理（專科）
00192
旅游市場學
06010
旅游英語
03529
國際旅游飯店管理
00194
旅游法規
02519
食品營養與衛生
11341
國際旅游學
06123
導游學概論
11506
旅游飯店財務管理
07489
應用寫作
A020242 會計電算化（專科）
05946
關系數據庫原理與程序設計
08310
會計電算化
02600
C語言程序設計
A020265
采購與供應管理（專科）
05727
采購原理與戰略
05729
國際物流
05731
采購績效測量與商業分析
05732
采購過程與合同管理
A020276 環境保護與管理（專科）
02764
水土污染與防治技術
04540
寫作基礎與應用
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
07847
環境經濟學
05580
環境保護
03164
環境科學概論
02757
環境監測（二）
07481
管理學基礎
04516
環境問題案例分析
A040101
學前教育（專科）
00393
學前兒童語言教育
00390
學前兒童科學教育
A040106 教育管理（專科）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
01282
外國教育史
00448
學校管理學
A040109 心理健康教育（專科）
04265
社會心理學
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設計
03372
團體心理輔導
A050102 秘書（專科）
00346
辦公自動化原理及應用
A050128 漢語言文學教育（專科）
11486
中學心理學
11350
基礎寫作
11493
現代漢語(二)
11485
中學教育學
11495
古代漢語(二)
11496
中小學語文教材教法
11494
古代漢語(一)
11492
現代漢語(一)
A050129 商務秘書〔商務管理〕
（專科）
07489
應用寫作
00776
檔案學概論
08020
商務秘書學
07786
國際商務
18960
禮儀學
18961
財務管理與會計基礎
11520
秘書事務管理
18956
法律事務管理
A050226 商務英語（專科）
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
A050301 廣告（專科）
00635
廣告法規與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學
00634
廣告策劃
00638
企業形象與策劃
00850
廣告設計基礎
00851
廣告文案寫作
A050303 公共關系（專科）
00638
企業形象與策劃
A050316 廣播電視編導（專科）#
01172
數字制作技術基礎
01169
影視攝影技術
01170
電視畫面編輯基礎
01171
電視攝影造型基礎
01173
影視聲音藝術
01176
電視寫作
01177
電視作品賞析
01175
視聽元素基礎
A050407 音樂教育（專科）#
07975
音樂欣賞(一)
11372
歌曲作法(一)
11371
和聲學(一)
A050436 藝術設計（專科）
00504
藝術概論
10177
設計基礎
A050442 服裝設計與工程（專科）
03904
服裝生產管理
00683
服裝市場與營銷
00677
服裝材料
03902
服裝發展簡史
03905
服裝企業督導管理
03906
服裝品質管理
A050454 動漫設計與制作（專科）
08878
動漫產業概論
08881
動畫編導基礎
A080301 機械制造及自動化（專科）
05875
汽車發動機構造與維修
10726
數控機床與編程（一）
07743
機械設計基礎（一）
02358
單片機原理及應用
10723
流體傳動與控制
04108
電工電子技術基礎
A080304 模具設計與制造（專科）
02220
塑料成型工藝與模具設計
01632
壓鑄模及其他模具
01622
冷沖壓工藝與模具設計
01634
塑料成型機械
07743
機械設計基礎（一）
01639
企業管理與技術經濟
A080311 農村機電工程（專科）
11478
農村電力系統
02189
機械制造基礎
07743
機械設計基礎（一）
04108
電工電子技術基礎
11479
電器設備使用與維護
04540
寫作基礎與應用
09439
計算機實用基礎
08214
農業機械
11480
汽車拖拉機構造原理與應用
A080602 工業電氣自動化技術
（專科）
10737
電子技術基礎
07840
微型計算機技術及應用
10736
電氣測量技術
08182
自動控制原理（一）
10738
工廠電氣設備控制
A080604 電力系統及其自動化
（專科）#
02151
工程制圖
02302
電力系統繼電保護
02271
電機學
02273
電子技術基礎（二）
02277
微型計算機原理及應用
A080704 電子技術（專科）
08679
電路分析基礎
02277
微型計算機原理及應用
A080744 數控技術應用（專科）
04118
數控加工編程與操作
02189
機械制造基礎
03395
數控機床故障診斷與維護
02609
互換性原理與測量技術基礎
04108
電工電子技術基礎
A080786 移動商務技術（專科）
03333
電子政務概論
09016
移動通信原理與應用
A080788 嵌入式技術（專科）
06143
電路基礎
12730
嵌入式LINUX應用編程
12732
ARM結構與程序開發入門
A080801 房屋建筑工程（專科）
02394
房屋建筑學
A081310
營養、食品與健康（專科）
00988
食品營養學
A082217 電子政務（專科）
03333
電子政務概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業管理
00346
辦公自動化原理及應用
A082229 汽車服務工程（專科）
05872
汽車營銷案例分析
05868
職業道德與禮儀
05870
汽車售后服務管理
05869
汽車應用英語
05875
汽車發動機構造與維修
05881
汽車診斷與維修
05877
汽車底盤構造與維修
05871
汽車營銷技術
05879
汽車電氣設備與維修
05873
汽車保險與理賠
A090603 鄉鎮企業管理（專科）
03971
經濟學基礎
04540
寫作基礎與應用
00333
鄉鎮資源開發與環境保護
07492
農村政策法規
08114
財務管理學（一）
11383
鄉鎮企業生產管理
07481
管理學基礎
11382
鄉鎮企業經營管理
07787
會計學原理
A090604 農村財會與審計（專科）
03172
農業經濟學(二)
02827
農村企事業會計
04534
財政與農村金融
00944
審計
08114
財務管理學（一）
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
07492
農村政策法規
07787
會計學原理
B020104 財稅（獨立本科段）
03403
國有資產管理
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
00068
外國財政
B020110 國際貿易（獨立本科段）
11465
現代公司管理
B020157 財務會計與審計
（獨立本科段）
00974
統計學原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經濟學
06069
審計學原理
06270
技術經濟學
B020177
投資理財（獨立本科段）
05175
稅收籌劃
07250
投資學原理
08592
房地產投資
12327
金融理財規劃
B020180 會展管理（獨立本科段）
03875
會展概論
03872
會展營銷
03878
會議運營管理
08884
會展經濟學
03877
會展項目管理
08888
會展企業戰略管理
08889
會議酒店管理
08887
會展場館經營與管理
08725
會展客戶關系管理
08890
會展管理信息系統
B020204 會計（獨立本科段）
00974
統計學原理
04531
微觀經濟學
03703
國際會計與審計準則
B020208 市場營銷（獨立本科段）
07072
企業形象設計(CIS)
07353
管理學原理(一)
B020216 電子商務（獨立本科段）
03339
信息化理論與實踐
B020218 人力資源管理（獨立本科段）
00164
勞動經濟學
00324
人事管理學
00463
現代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學
07484
社會保障學
11467
人力資源統計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現代企業人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222 物業管理（獨立本科段）
02659
房地產項目管理
05673
城市社區建設概論
00176
物業管理
05674
物業信息管理
05672
物業設備管理
05675
物業管理國際標準與質量認證
06569
物業管理實務
05676
城市環境保護
07519
公司管理學
B020229
物流管理（獨立本科段）
07006
供應鏈與企業物流管理
03361
企業物流
03365
物流運輸管理
03364
供應鏈物流學
07724
物流系統工程
07729
倉儲技術和庫存理論
07725
物流規劃
B020230 公共事業管理（獨立本科段）
03335
公共管理學
05724
公共衛生管理
03331
公共事業管理
03312
勞動和社會保障概論
B020235 國際旅游管理
（獨立本科段）
00191
旅行社經營與管理
00187
旅游經濟學
00188
旅游心理學
04138
旅游文化
11403
中國旅游文學作品選
05034
旅游地理學
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
11343
旅游會計學
11405
美食與菜系
11406
旅游資源開發與環境保護
B020236 會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機網絡基礎
03703
國際會計與審計準則
02376
信息系統開發
B020256 項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277 環境保護與管理
（獨立本科段）
04518
環境化學
04523
水污染控制工程（一）
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
04525
環境微生物學
04526
環境工程導論
04521
大氣污染控制技術
04519
固體廢物管理
04528
城市生態與環境學
05580
環境保護
04527
環境規劃與管理
06270
技術經濟學
B020279 工程管理（獨立本科段）
03303
建筑力學與結構
06087
工程項目管理
06289
工程招標與合同管理
04037
施工技術與組織
03823
建筑制圖
08263
工程經濟學與項目融資
06936
建筑法規
06393
土木工程概論
08262
房地產開發與經營
06962
工程造價確定與控制
B020282
采購與供應管理
（獨立本科段）
03613
采購與供應關系管理
03615
采購績效管理
03618
采購項目管理
03619
運作管理
B020309 現代企業管理
（獨立本科段）
08816
現代企業管理信息系統
05171
中小企業戰略管理
06092
工作分析
08819
企業管理咨詢與診斷
10425
企業內部控制
06093
人力資源開發與管理
07114
現代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
10423
銷售業務管理
10426
團隊管理
B030203 社會工作與管理
（獨立本科段）
00285
中國福利思想
00279
團體社會工作
00283
社會行政
00282
個案社會工作
03335
公共管理學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區社會工作
00278
社會統計學
00276
人類成長與環境
03346
項目管理
B040102 學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
00886
學前兒童心理衛生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107 教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
00442
教育學（二）
10489
現代學校人力資源管理
10490
教育財政學
00459
高等教育管理
B040108 教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
00471
認知心理
00448
學校管理學
02018
數學教育學
01282
外國教育史
07824
語文教育學導論
B040110 心理健康教育
（獨立本科段）
00266
社會心理學（一）
02108
實驗心理學
00471
認知心理
03519
心理測評技術與檔案建立
05951
心理與教育統計
04269
人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302 體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
00486
運動生理學
00497
運動訓練學
06743
運動醫學
11397
體育科研方法
00501
體育史
B050113 漢語言文學教育
（獨立本科段）
00821
現代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206 英語教育（獨立本科段）
00841
第二外語(法語)
05187
中學英語教學法（小教）
07374
高級英語（一）
00840
第二外語（日語）
10101
美國文學選讀
06422
英語語言學
11416
翻譯
10100
英國文學選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎英語(二)
11487
基礎英語(一)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11497
高級英語(二)
11500
外語教學心理學
B050218 商務英語（獨立本科段）
05355
商務英語翻譯
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
00840
第二外語（日語）
B050302 廣告學（獨立本科段）
00635
廣告法規與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311 廣播電視編導
（獨立本科段）
01178
電視藝術概論
01180
電視采訪
01170
電視畫面編輯基礎
01171
電視攝影造型基礎
01183
電視文藝編導
01184
電視藝術片創作
01187
電視片結構
01179
非線性編輯
01185
廣播新聞節目創作
01186
電視節目包裝與編排
01181
電視節目導播
B050408 音樂教育（獨立本科段）
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學（二）
11427
歌曲作法(二)
11422
音樂作品欣賞(二)
11421
外國音樂史
B050410 美術教育（獨立本科段）
00747
美術教育學
11330
設計學
00745
中國畫論
00744
美術鑒賞
B050418 數字媒體藝術（獨立本科段）
00504
藝術概論
05710
多媒體技術應用
07759
Visual Basic程序設計
B050437 藝術設計（獨立本科段）
09235
設計原理
04026
設計美學
10177
設計基礎
B050443 服裝設計與工程
（獨立本科段）
03907
西洋服裝史
03908
服裝材料學
03911
服裝國際貿易
03902
服裝發展簡史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費心理學
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業工程
篇10
一幽默元素自身的作用機制
幽默思維是把頭腦中的各種意念通過敏捷的反映,把兩種截然不同的或更多的觀念融合匯集起來,找出其中的相似之點與和諧之處,構成一幅幅生動的妙趣橫生的景象,所以幽默思維能夠使人們扯斷事物之間習以為常的聯系,從另外一個角度來觀察世界。近年來在國際廣告節上,那些廣受歡迎且榮獲大獎的廣告往往都是幽默類型的作品。用某位專業人士的話說就是:“不注意、不驚奇、不發笑”似乎就難以在國際廣告界獲得青睞,這成了許多廣告業內人士的共識。下面從作用機制的兩個側面來探究一下幽默廣告究竟有怎樣的魔力,能夠在現代廣告中駕輕就熟。
1.心境一致性。
學者們普遍認為,個體在對某一信息的編碼或是譯碼過程中,往往會對那些與他當時心境相一致的信息進行優先選擇處理。換言之,當廣告受眾心情欠佳時,駐留在心中的負面信息就會相應的增多,這顯然不利于產品信息的推廣。反之,如果他們心情好的時候,也許會主動的提取并儲存大量正面積極的信息。
積極心境還可能擴大其認知結構(如促進個體將更大范圍的刺激組織起來),從而提升思維的整體性與靈活性,最終促進信息的精細加工。而幽默廣告恰恰符合消費者審美的共同心理趨向,可以有效地舒緩受眾精神上的壓抑,形成一種相對松弛、融洽的氛圍,幫助受眾有效、積極地對產品信息進行識別、記憶、選擇和決策。最終形成積極、良性的品牌態度。
2.增強親和力。
現代心理學認為,幽默是對人們心理的一種特殊適應,它是對心理理性的一種特殊反叛,是以突破心理定式為基礎的。所謂心理定式,是指人們由于過去生活體驗而形成對周圍環境中事物相對固定的感知、評價的慣性。幽默元素可以使廣告在宣傳過程中,妥善地傳遞信息,猶如催化劑般迅速拉近產品與廣大消費者之間的距離。企業在“悄無聲息”中有效提升著自己的知名度和美譽度。
國外有一種貌似企鵝模樣的果皮箱,上面的廣告詞頗具創意:“我餓了,喂我吧”。
寥寥數語,卻成功地傳遞著溫情,再輔以企鵝的可愛外形,廣告用輕松寫意的手法,提高了信息的傳播效果。
二幽默廣告的風格特征
1.表達夸張性。
幽默廣告為了給消費者留下深刻的印象,于是往往在廣告語和畫面的設計上表現的相當夸張。通過適度的夸張強化特定的訴求點,將其放大、縮小或變形,把事物的特征推向極致,給人以繁勝簡、靈巧美妙的感受,滿足了人們對效果顯著性的強烈喜好,化平淡為奇崛,良好地傳遞信息。如美國的哈格長褲在廣告文本的處理上就頗具夸張性。一個身穿筆挺哈格長褲的男子,兩手叉腰神氣地站在法庭的審判臺上。法庭上所有的人都被該長褲時尚的款式和精美的做工而吸引,就連法官也忘記了自己的職責,專心的注視著那條長褲.一場嚴肅的法庭審訊就這樣擾和中斷,夸張的展現了該產品難以阻擋的魅力。
2.畫面新奇明快性。
幽默廣告的構圖講求明快和新奇,具有新穎的視覺效果,從而達到無聲勝有聲的效果。有一則保護野生動物的公益廣告,畫面中一只大猩猩在聚精會神地閱讀《中華人民共和國野生動物保護法》廣告是這樣的:“好好學習,天天自衛”。大猩猩認真鉆研的模樣凸顯了廣告的幽默。在阿迪達斯的廣告畫面里,溫暖的背景色彩中,一雙腳上的十個腳指頭呈現出十張笑臉,活靈活現的腳指頭此時已不僅僅是身體的一部分,而是具有強烈生命力和感受力的十個“孩子”。面對如此舒適的阿迪達斯運動鞋,連他們也露出了舒心的微笑。廣告的整體氣氛溫馨畫面柔和造型別具一格,相信受眾在欣賞精美廣告的同時,也會對阿迪達斯系列運動產品產生好感。
3.寓意深刻性。
巧妙地導人幽默元素可以使廣告產生出“言在耳目之內,情寄八荒之表”的意境,它常常超越了一般理性的思考,進一步賦予了廣告以哲學上的沉思性。
這從美國伊利諾伊州十字路口旁的交通警示牌上的廣告語就可見一斑,廣告牌上寫道:“開慢點吧,我們已經忙不過來了!”署名足:“棺材匠”。這則廣告乍一看似乎和司機的關系不大,但仔細讀來卻發現飽含深意。傳達出了維護交通安全的社會道德以及熱愛生活的生命意識。還有一則公益平面廣告,在黑白的背景中,凸顯的是個表示勝利和成功的“V”字型手勢。仔細一看,這個所謂的“手”,其實是棵老樹,五根手指原是樹的五個分枝,其中三個已經被砍伐,殘留的樹枝則形成了一個“V”的造型,廣告詞如是說:“這并不是勝利。”廣告設計得詼諧大膽,以有限的圖文,表達出無窮的寓意,告誡人們要愛護環境、愛護樹木。
4.訴求溫厚性。
說服消費者購買產品是廣告的終極目的,在訴求的過程中要處處洋溢著對消費主體的關懷之情,和顏悅色地傳遞產品的信息。就像湯瑪斯·卡來爾所說的“:真正的幽默從內心涌出更甚于從頭腦涌出,它不是輕視,它的全部內涵是愛和爭取被愛。”
有一則DIPLOMA脫脂奶粉廣告,其構思獨特巧妙,訴求溫婉、優雅。標題是:“讓他們相會吧”正文如下:
“親愛的扣眼:你好,我是紐扣,你記得我們已經多久沒有在一起了?盡管每天都能見到你的倩影,但肥嘟嘟的肚皮橫亙在你我之間,讓我們猶如牛郎織女般的不幸。不過在此告訴你一個好消息,主人決定極力促成我們的相聚,相信主人在食用DIPLOMA脫脂奶粉以后,我們不久就可能天長地久,永不分離。”廣告婉轉、親切地暗示了由于主人肚皮太大使紐扣和扣眼“牛郎織女”天各一方的痛楚,巧妙暗示了脫脂奶粉的減肥妙用。淡化了一般廣告文案高度理性化的色彩,觀眾更加容易接
受。
臺灣作家廖輝英曾經為某品牌的孕婦裝撰寫過一則廣告詞,其內容如下:“挺身而出,展露女性最美的曲線。”廣告語淡雅卻又不失其魅力,“挺身而出”是對孕婦體態的白描。后半句:“展露女性最美的曲線”讓觀眾展開想象、意趣盎然,又在詩化、詼諧的意境中展示了該孕婦裝的品牌特性。
三幽默廣告效益最大化的創意策略
廣告心理學家DavidLewis認為:“幽默驚人地被用于眾多領域。幽默是一把利器,廣告商可以用它瞄準嚴格確定的人口群體和態度群體;又因它的普遍性,可以作為萬金油,對每個人都討巧。”麥克哥倫·施皮曼研究機構曾做過一個調查,對500則電視廣告進行調研比對,研究結果顯示幽默的廣告說服力更強,有助于提升廣告與消費者的接觸率。這種編碼方式越來越成為現代產品營銷中的一種有效的策略,在商業廣告領域中一展身手。然而在幽默廣告文本的具體創作中,也并非想象般那么簡單輕松,要注意切實把握幽默廣告的效益最大化技巧。
1.區分產品,適度幽默。
著名廣告人D一丹尼爾曾經提出,在大多數情況下,幽默性廣告只適用于推銷低檔商品,譬如說一些非耐用消費品和自然性需求產品比較適用于幽默廣告來促銷,如餐飲、旅游、運動型產品等。
除了上面丹尼爾提到的這類廣告不適用于高檔商品外,對于較為嚴肅的內容或者說高理性產品譬如說涉及企業形象的宣傳、工業品、銀行、保險公司等與生命、資產有關的產品廣告也不適合運用詼諧幽默的手法來表達。香港有一家保險公司的廣告就曾經因為不恰當的宣傳廣告而招致批評。廣告中,女性被以夸張的手法和調侃的方式描繪成因購物欲大面積占據大腦。而變為只會花光丈夫金錢的盲目消費者。該廣告分別對男人和女人對事物的關注程度做了以下分類:女人最感興趣的依次是家庭一愛情一甜點和時裝;而男人最感興趣的依次是女人一事業一投資一汽車和政治。這則廣告拿女性作為調侃的對象,或許目的是想通過這種訴求方式取悅男性,從而吸引他們購買保險,但實際效果卻適得其反。.
2.烘托主題,訴求明確。
廣告的最終目標就是為了擴大銷售,這也是廣告大師奧格威一直倡導的觀點。在廣告創意中導入幽默元素,其目的說穿了還是為了力求通過這種藝術手段,喚起受眾的注意,讓他們一邊愉悅的賞析著廣告文案,一邊不自覺地認知著廣告商的服務或產品。值得注意的是,廣告中的幽默元素絕不能生硬的插入,而是要和產品有機地結合,并凸顯出廣告主題。有研究顯示,并非只要使用了幽默就會獲得相同的效果,那些與產品或事件存在直接聯系的幽默比沒有聯系者表現出更佳的效果。廣告作品具有欣賞價值和藝術性固然重要,但是那些只不過是手段,其本身決不是目的。更為重要的是向受眾提供商品的信息,在幽默之余闡釋出產品的承諾,刺激消費者的購買欲望,并最終做出購買行為。
3.凸顯情趣,拒絕平庸。
德國現象美學家莫里茨·蓋格爾認為,藝術的審美效果可以區分為兩個層次:深層效果和表層效果。表層效果是屬于生命本能領域的一種反映,以達到一種類似生理性的快樂為目的;而藝術的深層次效果,是一種從人格的深度效果獲致的幸福感。幽默不同一般意義上的搞笑和喧鬧,不能因為太過淺薄而流于庸俗。最高超的幽默廣告,是在觀眾不經意間,被有趣的語言和非凡的想象所吸引,從而接受廣告信息。而真正的幽默不僅只是逗人發笑,低俗乏味的廣告缺乏審美價值,它也許第一次能夠逗人一笑,甚至第二次會讓人勉強一笑,而當人們反復見到它時就會感到非常討厭。好的幽默廣告應該追求耐人尋味的東西,而不是肆無忌憚的侮辱受眾的智慧,一味追求逗樂。上乘的幽默廣告應該做到詼而不謔,恰當到位地把握消費者的社會心理和審美心理。切不可流于媚俗,嘩眾取寵。
4.精選媒介,有的放矢。
曾有調查顯示,美國大多數廣告從業者認為電視、廣播比印刷媒體更適合于使用幽默訴求。對媒體的分析也證實了這種觀點,幽默訴求占所有廣播廣告的30.6%,占電視廣告的26.22%,而雜志媒體的這一比率僅為4.5%。
篇11
自考廣告考試計劃反映該專業培養的人才目標與高職教育的廣告設計與制作專業截然不同。學生對自考廣告專業的認識程度不夠，認為自考廣告與高職廣告專業所學內容一致，很多學生入學以后，發現這與原來他們想學的專業不符，如何解決這個問題值得探討。對廣告專業進行具體教學需要明確思路，系里組織了專門的科研力量，申請了此項課題，獲得批準，批準課題編號是JY0801。本文所探討的內容是為課題研究報告中的部分內容。
在課題組進行了多種模式探索都沒有取得好的效果的情況下，課題組重新回到如何提高廣告自考的通過率，如何提高學生的實際技能的問題上面。結合廣告人才職業群能力需求，把自考助學廣告人才培養定位為有一定設計策劃能力、有一定設計制作能力。重新對如何發揮好全日制助學的功能進行思考，探討廣告自考助學走“自考廣告+高職廣告設計與制作”的路線，也就是一種“自考”+“職業教育”的路線。
1 自考廣告專業的培養目標分析
1.1 高等教育自學考試廣告專科專業培養目標分析。從高等教育自學考試廣告專科專業的考試計劃課程來看，該專業培養目標可以歸納為：培養從事廣告策劃、經營與管理工作的應用型專門人才。從課程、學分設置和考核方式來看有以下特點：第一，考試計劃確立的是廣告專科專業屬于文科類專業。考核注重的掌握廣告基礎理論知識，廣告策劃與創意，廣告文案的創意與寫作能力與否，而沒有體現廣告專科專業所強調的技術與藝術相結合能力的考核。第二，考試計劃沒有設置實踐性考核環節。造成對考生專業實踐動手能力的考核缺失，不符合市場對廣告人才的實際需要。考生即使通過了所有課程的考試，取得了自考畢業證書，也不能符合廣告行業對從業人員的能力要求，這也勢必導致廣告專科自考生生源的逐步萎縮。
1.2 高職高專廣告設計與制作專業培養目標分析。國家教育部新下發的高職高專的廣告設計與制作專業歸為藝術設計媒體傳播大類。并同時參照其它院校的廣告設計與制作專業的人才培養方案，培養目標可以描述為：培養具有廣告設計的基本知識和技能，能在各級各類廣告設計部門、出版社、影像業和印刷生產單位從事廣告設計與制作的高級技術性專門人才。
1.3 自考助學廣告專業的培養目標探討。廣告學是指研究廣告的本質特征和廣告活動過程及其運動規律和表現藝術的科學，同時廣告是一個實踐性、操作性極強的專業，強調的是科學技術與藝術的結合。自考助學廣告專科專業的培養目標應從“學科本位”向“能力本位”轉變，應強調專業的應用性、職業性特點。在構建自考助學廣告專科專業的培養目標體系和設置助學人才培養方案時以下幾個問題需著重考慮：專業培養目標應體現廣告職業崗位群的需求特點；專業培養目標應體現廣告專業的創新性特點；專業培養目標應體現廣告從業實踐性強的特點。
為此，自考助學教育廣告專科專業人才培養目標為：以廣告專業自學考試知識結構和學生職業發展的實際需要為背景，強調藝術與技術的有機結合，培養具有創新設計思想和應用能力，能夠從事廣告策劃、廣告設計與制作、廣告運作與實務、廣告經營與管理一線的技術應用性人才。
2 自考助學廣告專業課程體系及課程設置探討
2.1 課程體系。自考助學廣告專科專業課程的具體設置方面，自考課程需按照自學考試《報考指南》嚴格執行，同時，發揮好全日制助學的功能，需要加強學生的專業實踐技能的培養、綜合素質的養成以及社會實踐能力的提高。構建“自考模塊+校考模塊+綜合素質模塊+社會實踐模塊”四大模塊的課程體系。
2.2 課程設置。對以上課程體系中提出的四個模塊分別探討如下：①自考模塊。自學考試《報考指南》考試計劃中課程已涵蓋了廣告專業中的理論基礎、廣告運作與實務部分，在課程上主要涉及市場營銷、新聞學概論、廣告學（二）、公共關系學、廣告策劃、廣告文案與寫作、廣告心理學、廣告媒體分析等。②校考模快。自考助學教育廣告（專科）專業課程體系中的“校考模塊”主要是自學考試計劃中沒有設置而又是要從事廣告崗位群必需的專業知識和設計與制作技能課程，是全日制度自考助學廣告專業的重要組成部分。學生來學讀自考廣告專業，我們對班級做的統計顯示，80%以上是沒有美術基礎的，所以專業基礎課程，我們設置了素描、色彩、構成三門課程；專業課程設置了攝影、廣告設計、版式設計以及從事廣告設計必須具備的PHOTSHOP、COREL-DRAW、3DMAX三門計算機軟件操作能力課程。③綜合素質模塊。為提高全日制學生的綜合素質，依據學院的具體辦學實際，將軍訓、入學教育、形勢與政策、大學生就業指導、大學生心理咨詢和品德培養教育設為綜合素質模塊。④社會實踐模塊。包含的課程有汽車駕駛技術、社會調查、畢業實習和畢業設計。
3 自考助學廣告專業實踐環節能力訓練探討
3.1 通過自考廣告學《畢業論文》實踐性考核要求來加強實踐能力訓練與檢測。廣告專業自考課程都是理論考試課程，針對本科階段的必做環節畢業論文（06999），課題組制定了畢業論文考核方案，加入了動手具體做設計的要求，并強調了論文和設計的相關性等要求，主要目的是起到引導和檢測作用，同時，學生和老師明確了畢業設計有實踐性考核要求，對教與學起到方向性的指示作用。
3.2 日常教學考核中體現實踐性。自考課程的考核按照考試要求來執行，校考課程我們設置的都是實踐性非常強的課程，課程的考核以平時作業加期末隨堂考核相結合的方式，均以提交作品為要求，平時成績占30%，期末隨堂考核成績占70%。
強調學生階段實踐學習效果的展示，系每學期初、期末有迎接新學期、期末匯報設計作品展覽，進行作品評比，制訂了評比標準。檢驗學生學習和老師教學效果，形成良好的學與教的氛圍。
提倡以賽促學，引導學生參加各類設計競賽，安排教師專門指導，以此提高學生的學習積極性。獲得獎項后，系里積極宣傳，樹立典型，為其它學生樹立榜樣作用。
通過職業技能證書考核體現實踐性能力訓練。職業技能證書設置方面，按照從事廣告設計職業能力需求，安排了有平面設計師證書、數碼影像設計師證書、三維動畫設計師證書，在校考課程設置中已經安排了對應的課程，體現了廣告設計的計算機輔助設計能力要求、現代數碼技術的掌握、平面到立體，靜態到動態的廣告設計能力要求。
4 提高自考課程的考試通過率探討
4.1 熟悉考試大綱。國考課程雖然學院沒有命題權，但有全國統一的考試大綱，這一點對于老師和學生都要明確，教與學要緊緊依據考試大綱。
4.2 掌握國考自考課程的考試特點。國考課程考試相對省考課程，在考試的命題方面規范方面，緊緊依據考試大綱和教材，不容易出現超范圍、偏題、怪題的情況，一定程度上，國考課程考的就是教材。
4.3 安排適合的教師。安排有豐富國考課程教學經驗的教師，廣告專業國考課程理論性強，要記憶的知識點多，課程的學習相對枯燥，課堂氛圍容易陷于沉悶，教師要善于活躍課堂氣氛，調動學生的學習積極性。
4.4 做好考前復習迎考。做好考前宣傳，營造良好考前復習氛圍，安排教師做好考前復習課和下班指導課，有針對性幫助學生梳理知識點、分析歷年考試試卷、解決學生復習中遇到的問題。
5 結語
文章對比了高等教育自學考試廣告專業和高等教育高職高專廣告專業人才培養目標，提出了自考助學廣告專業人才培養目標，并依據培養目標提出了四模塊的課程體系，并對四個模塊的課程進行了具體設置，同時對于自考助學兩個關鍵的問題，即自考通過率問題和職業實踐技能問題分別進行了探討分析。
參考文獻：
[1]教育部2004年頒布的高等教育專科專業目錄、2012年頒布的高等教育本科目錄.
篇12
關于影視輔助教學的探討大多涉及聽力、口語或翻譯等課程，極少涵蓋寫作教學。本著豐富教學題材、優化教學過程、培養學生興趣和提高教學效果之目的，筆者依托Moodle平臺，將影視用于寫作教學，探求英語寫作教學新方法。Moodle是一個基于建構主義教育理論開發的免費軟件，目前在多國廣泛應用。（黎家厚，2007:3）它主要有網站管理、課程管理和學習管理三個功能。其中，課程管理為教師提供了靈活配置課程活動的空間。該空間下的資源板塊支持多種電子文檔、視頻和聲音，極大方便了各種教學活動。本文主要介紹資源板塊下影視資料在英語專業寫作教學中的應用，對Moodle的其他功能不做論述。
一、影視資源輔助寫作教學可行性分析
寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程，是一個有目的性、創新性、綜合性和實踐性的腦力實踐活動。(孫驪,1999:25)用影視輔助寫作教學，有三點依據。
首先，文學是電影的母體，縱觀中外影視史，眾多優秀的影視作品要么由經典文學名著改編而來，要么由優秀作家參與劇本創作。(黃林、周星,2006:67)所以，影視有很強的文學性，可用作寫作訓練素材。
其次，影視有助于人們擴大認知范圍。據心理學統計，人獲得的信息有80％來自眼睛，15％來自耳朵。可見聽覺和視覺在獲取信息過程中的作用之大。(黃合水,2003:312)眾所周知，電影是通過聽覺和視覺來傳播信息的，所以，對于經歷貧乏的人而言，影視是他們了解世界的另一扇窗，也是寫作創作的源泉。
第三，影視欣賞和寫作是認知過程的兩個方面。從現代信息論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出信息的過程。相反，觀賞影片實質上是信息輸入或存貯的過程。信息的輸入服務于信息的輸出，影視欣賞可增加信息量，有效改變無話可寫的尷尬狀態。
二、Moodle平臺下影視作品在英語寫作教學中的應用
寫作教學涉及字、詞、句、段和篇章等知識，是一個復雜而龐大的系統工程。教師可根據內容，合理運用影視資料于教學中。本節從語言技能、謀篇布局、主題評論和創新四個層面介紹影視在寫作教學中的輔助作用。
影視能為語言學習者創造一個仿真的語言環境，經典的對白或臺詞更是精彩絕倫。引導學生關注此類語言，有助于他們提高語言表達的準確性、生動性和靈活性。如:
1.It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife.――Pride and Prejudice
2.There is a saying;Yesterday is history; Tomorrow is a mystery; But today is a gift,That is why its called the present(the gift).――Kung Fu Panda
3.Jenny and I were like peas and carrots.It made me look like a duck in water.――Forrest Gump
4.Some people live a lifetime in a minute.――Scent of a Woman
5.Hope is a good thing and maybe the best of things.And no good thing ever dies.――Shawshank Redemption
6.I guarantee that well have tough times.I guarantee that at some point one or both of us will want to get out.But I also guarantee that if I dont ask you to be mine,Ill regret it for the rest of my life.Because I know in my heart ――youre the only one for me.――Runaway Bride
7.Land is the only thing in the world worth working for,worth fighting for,worth dying for.Because its the only thing that lasts.――Gone with the Wind
筆者在講授遣詞造句時，引導學生從字、詞角度欣賞Pride and Prejudice 、Kung Fu Panda及Forrest Gump精彩片段中的經典對白。學生掌握want的動詞用法，對例1中的名詞用法卻知之甚少。例2中present一詞的雙關用法、例3中成語peas and carrots（形影不離）和a duck in water（如魚得水）的妙用，讓學生切身感受語言的表現力。除字詞外，也可從修辭或句法層面進行賞析。如例6的排比、例7的反復、例4的對比和夸張及例5中 “no+名詞+動詞”的結構都值得學生借鑒。
魯迅在談文學創作時強調“兩多”，即多看多練。這里的“多看”即指多觀察。事實上，觀察是人類最原始的學習方法。電影導演根據劇情需要選擇敘事策略（即故事的情節組織和安排方法），與影視敘事相比，文學敘事顯得抽象難懂。所以，除語言學習外，為強化學生對敘事的理解，教師可引導學生從敘事角度 “觀察”影視，了解劇情安排，學習文章的謀篇布局能力。美國影片《一球成名》（Goal）和《追夢赤子心》（Rudy）均以時間為主線，講述主人公自小到大實現夢想的艱辛歷程。時間敘事也常見于紀錄片，如《曼德拉:南非之子》（Mandela Son of Africa Father of a Nation）。當然，導演有時以空間或視點的轉換安排情節，如《金剛》（King Kong）的故事情節隨著空間變換徐徐展開:城市――skull島――城市。類似敘事的影片還有《喜福會》（The Joy Luck Club）等。出于制造懸念的需要，倒敘是影視特別是偵探片常用的敘事策略，如《愛情故事》（A Valentine Story）和《阿甘正傳》（Forrest Gump）。除時間、空間和倒敘外，影視還采用其他敘事策略，鑒于篇幅，在此不再贅述。如果說經典對白提升學生的語言表現力，那么，影視敘事則培養他們謀篇布局的能力。
謀篇布局為的是突出主題，但僅掌握如何表達主題是不夠的。《大綱》規定，如有條件，應進一步訓練學生掌握如議論文等文體的篇章結構。（英語大綱編寫組:2006:25）鑒于此，教師應鼓勵學生對影視主題做出評論，培養他們的批判性思維（Critical Thinking）。在講議論文寫作時，筆者要求學生課前觀看Moodle里的《后天》（The Day after Tomorrow）或《2012》，課上對影片的主題進行評論。《后天》和《2012》描述全球暖化和全球寒冷化后所帶來的災難。筆者引導學生回到現實，在30分鐘內以議論的形式剖析災難背后原因。除科幻片外，很多貼近生活、反映社會的影片都是不錯的選擇，如《錄取通知書》 （Accepted）、《當幸福來敲門》 （The Pursuit of Happyness）等。《錄取通知書》從犀利的視角抨擊美國傳統教育的失敗；《當幸福來敲門》以一個單親爸爸的經歷映射一種當前最可貴的精神――“不拋棄、不放棄”。影片好比多棱鏡，反映社會各個層面。對于經歷貧乏的學生而言，影片是他們了解社會的一道藝術之門，夯實了他們寫作的創作基礎。同理，其他如記敘文、描寫文和說明文的寫作能力也可通過故事復述（Story Development）、概括（Summary）或對故事場景、人物的描寫(Description)等手段進行訓練。
寫作是一種創作行為（Creation），重創新，忌重復。創新源于積累，精于實踐。關于寫作創新能力的培養，筆者認為基于影片資料的實踐是個不錯的選擇。創新意味著顛覆，可鼓勵學生為《米老鼠和唐老鴨》（Donald Duck Mickey Mouse）、《貓和老鼠》（Tom and Jerry）、 《憨豆先生》 (Mr.Bean)及《卓別林喜劇短片全集》(The Best Comedy of Charlie Chaplin)等喜劇、啞劇、動畫配音（Dub）或改臺詞（Rewrite），以達創新思維訓練之目的。在這一點上，值得指出的是，云南方言版的《開心蒙太奇》就是一個成功的例子，值得借鑒。其次，續寫或改寫也是創新力培養的另一有效方法。筆者曾鼓勵學生發揮想象，以小組為單位對電影《幸福的黃手帕》(The Yellow Handkerchief) 中男女主人公團聚后的生活進行續寫。之后，要求他們再接再厲，完成對電影《羅密歐和朱麗葉》(Romeo+Juliet)的改寫。此類活動極大地激起了學生的創作欲望及熱情，他們的作品情節跌宕起伏、充滿懸念，語言不乏機智、詼諧和幽默。教學效果令人鼓舞。
三、結 語
筆者立足于國內高校英語寫作教學現狀，依托現代教育技術Moodle平臺，通過實例，從語言技能、謀篇布局、主題評論和創新四個層面介紹了影視在大學英語寫作教學中的應用。實踐表明，根據教學內容選用影視輔助寫作教學效果顯著:（1）為課堂教學注入活力，活躍課堂氣氛；（2）豐富的語料加大課堂信息量；（3）賦予課堂趣味性，增加課堂的吸引力；（4）激發學生學習和思考的熱情，促進創新力的培養。教無定法，期望本文對從事大學英語專業寫作教學的同仁有所啟發和幫助。
［參考文獻］
［1］ 高等學校英語專業教學指導委員會.高等學校英語專業英語教學大綱［M］.上海:上海外語教育出版社，2006.
［2］ 黎家厚.Moodle課程設計［M］.上海:上海外語教育出版社,2007.
［3］ 孫驪.英語寫作［M］.上海:上海外語教育出版社,1999.
篇13
（一）代言明星基于權利義務對等原則應承擔連帶責任。
明星代言廣告是其吸金的主要來源之一，他們以巨額代言費與廣告主簽訂合同，表面上看由廣告主支付，但此負擔最后還是轉嫁至消費者，基于權利義務對等的原則，法律在認可明星代言人高額收益權利的同時，也應為可能出現的虛假宣傳、產品質量等問題誤導消費者的行為承擔一定的責任。
（二）代言明星與食品生產經營者共同侵權須承擔產品侵權連帶責任。
代言明星因為與廣告商以及生產者或者銷售者之間簽訂的巨額代言費合同顯然不是其承擔連帶責任的法理基礎，因為根據合同之債相對性原則，消費者并非合同當事人，對因產品缺陷所造成的損害應該無法給予損害賠償，而且這也不屬于突破合同相對性原則的情況。那么，基于明星代言依附于買賣合同關系的產品經營者，產品買賣合同能否作為其承擔連帶責任的法律基礎？
筆者認為此時對于非買賣合同的當事人的產品使用人無法以加害給付責任對其賠償，而且代言明星也并非此買賣合同的當事人。有的學者提出，明星廣告涉及的法律關系是合同法律關系，而明星代言的是以其公眾影響力，受大眾愛戴和信賴標識經營者的產品，明星的代言行為與消費者形成默示的保證合同①。可是明星代言合同只是向消費者推薦某種產品，基于其知名度和影響力可能會影響消費者的購買心理，代言明星并沒有對所有不特定的消費者給予一種允諾或保證，也不是對其承擔保證責任的默示，所以筆者認為代言明星承擔連帶責任的法理基礎并不是基于廣告代言合同、產品買賣或者默示保證合同等合同之債。
根據我國侵權法的相關規定，產品生產經營者因產品缺陷而造成消費者損害的應承擔侵權責任，筆者認為明星代言與食品生產經營者之間構成共同侵權更為合理，即因缺陷產品使消費者受損害是基于產品代言、生產者及銷售者行為結合而導致的，產品代言行為依附于缺陷產品的生產經營行為，產品代言有助于生產經營者侵權行為。根據廣告心理學原理，廣告代言人特別是名人在傳播中形成的“暈輪效應、移情效應、示范效應”會在受眾（即廣大消費者）中產生特殊的心理效應，可以使相關產品或服務迅速被消費者所認知，令消費者對產品、服務產生認可，并最終說服其做出決定促成購買行為。②所以，明星代言在某種程度上有利于提高產品的知名度，擴大產品的銷售，對于產品缺陷造成消費者損害的事實中，產品代言行為依附于缺陷產品的生產經營行為，代言明星應與生產經營者承擔共同侵權連帶責任。
根據我國《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第三條第一款規定，二人以上共同故意或者共同過失致人損害，或者雖無共同故意、共同過失，但其侵害行為直接結合發生同一損害后果的，構成共同侵權，應當依照民法通則第一百三十條規定承擔連帶責任。在實踐中可能出現以下幾種情況：一是生產經營者與廣告代言人明知其食品存在缺陷，仍然故意利用廣告虛假宣傳；二是廣告代言人知道其代言的食品不符合國家食品安全的標準，卻放任其虛假宣傳的后果；三是廣告代言人應當知道，卻沒有履行必要的注意義務，疏忽或者懈怠了解其代言食品的安全性。其中，第一種、第二種屬于主觀關聯共同，第三種為客觀關聯共同，無論是主觀關聯共同或客觀關聯共同，廣告代言人都應與食品生產經營者承擔連帶責任。即使廣告代言人與食品生產經營者間對于所代言的食品質量及廣告的真實性沒有任何的意思聯絡，當他們的行為導致消費者合法權益受損害的結果出現時，仍應承擔連帶責任。
（三）代言明星承擔連帶責任的份額。[ LunWenData.Com]
但是，代言明星的連帶責任的承擔比例不應與食品生產經營者的份額相同，畢竟明星代言并不是造成消費者損害事實的直接原因，食品經營者應對其加害給付行為負主要責任。筆者主張依據代言明星應承擔依其過失大小或者原因力比例承擔相應的責任，即出于保護消費者弱勢利益的價值衡量，消費者有權要求食品經營者、食品生產者或者代言明星中的全體、部分或任何一個人承擔責任，若代言明星清償該產品侵權之債后，有權再向食品經營者、食品生產者予以追償，追償的范圍為超出其應該負擔的依據過失大小或者原因力比例所應承擔的賠償份額。
三、代言明星承擔的連帶責任的構成要件
一旦出現消費者權益受損害的事實，明星是否就一定要承擔相應的責任？通過以上分析可知，《食品安全法》彌補了《廣告法》的缺陷，對明星代言虛假廣告也給予了一定的連帶責任。因為根據我國《廣告法》的規定，承擔虛假廣告的責任主體為廣告主、廣告者、廣告經營者，以及在虛假廣告中推薦商品或服務的社會團體或其他組織，不包括以個人名義的商業廣告虛假宣傳活動（如廣告表演者、代言人），作為代言人的明星的代言虛假廣告行為也沒有予以規制。可是，在實際的明星代言糾紛中，明星承擔責任應符合以下四個構成要件。
明星代言虛假的食品廣告的事實。代言人可以在與廣告主簽訂的書面合同中，約定與廣告主的責任分擔，不要只約定廣告報酬。代言人還要履行一定的“查證”義務，要查看廣告主的營業執照、查驗其各種真實有效的證明文件，通過這些步驟，明星才可以去代言。③我國對明星代言的審查尚為形式審查，根據我國《食品安全法》中有關食品安全風險檢測和評估機制的規定，代言人代言時應盡到查看廣告主的質檢、合格證、衛生許可證等必備證件的義務，如果代言人連這些最基本的義務都未盡到，就需承擔相應的法律責任。
明星代言的為虛假的食品廣告。“虛假廣告”的界定，我國法律沒有明確規定。《廣告法》第3條規定：廣告應當真實、合法；第4條規定，廣告不得含有虛假的內容，不得欺騙和誤導消費者。一般認為，虛假廣告就是對商品或者服務作虛假宣傳的廣告，它的虛假性主要表現是消息虛假、品質虛假、功能虛假、價格虛假、證明材料虛假④。而在明星代言虛假的食品廣告應從兩個方面考慮：一是廣告的內容與食品的質量不符，盡管廣告需要適當的夸張藝術性，當不能與食品質量差距太大或者試圖掩飾其缺陷；二是廣告的內容與代言人的自身情況不符，明星在未親身試驗所代言的食品是否安全的情況下予以推薦。
消費者的合法權益受到損害。此處的損害應是明星代言食品存在缺陷所致，論文格式根據我國《產品質量法》第46條規定，本法所稱缺陷，是指產品存在危及人身、他人財產安全的不合理的危險；產品有保障人體健康和人身財產安全的國家標準行業標準的，是指不符合該標準。食品應符合相應的安全標準的法律規定，而《食品安全法》并未對消費者的合法權益受到的損害予以明確，在產品侵權責任中，損害是指使用缺陷產品所導致的死亡、人身傷害和財產損失以及其他重大損失⑤。在食品領域，應是食品食用人自己在食用不符合國家安全標準的食品而出現的人身或財產損害。
明星代言虛假的食品廣告與消費者合法權益受到損害的事實間存在因果關系。代言明星并不是所有經其代言的食品出現問題就一定要承擔責任。根據我國《反不正當競爭法》第9條規定，經營者不得利用廣告和其他方法，對商品質量、制作成分、功能、用途、有效期限、產地等作引人誤解的虛假宣傳。筆者認為應考慮到虛假廣告是否引人誤解，因為消費者在一定程度上是理性的經濟人，其購買決策可能受到“明星效應”的影響，但是消費者會理性判斷，即使虛假的廣告，消費者也可以不會誤解而去消費。
比如歐洲的明星代言產品的宣傳效果不是很大，不同于美國要求明星代言需“明示擔保”的高要求，歐洲人堅持理性消費的理念和習慣。歐洲人的消費習慣是，如果要買一件大宗物品，首先要做的是上網了解情況，在網上貨比三家，這樣既可知曉商品生產廠家的具體情況，也可了解消費者對其的評價。如果網上沒有，他會設法找朋友了解。⑥根據《反不正當競爭法》的司法解釋第8條可知，人民法院應當根據日常生活經驗、相關公眾一般注意力、發生誤解的事實和被宣傳對象的實際情況等因素，對引人誤解的虛假宣傳行為進行認定。所以，即使名人代言了虛假廣告，但這些虛假廣告以明顯的夸張方式宣傳產品的，不足以造成相關公眾誤解的，那么消費者購買此食品與明星代言該產品就不存在因果關系。因為并不是所有的消費者對某一特定領域的明星予以知曉，而且消費者也會基于理性選擇利益最大的商品。
四、代言明星承擔連帶責任的舉證責任問題
