引論：我們?yōu)槟砹?3篇互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
在線醫(yī)療是繼在線教育之后資本炒作的又一個熱點，在線醫(yī)療一改傳統(tǒng)醫(yī)療方式，無需醫(yī)患面對面就能解決病患咨詢問題，用互聯(lián)網(wǎng)方式最大程度上解決患者需求。中國人口全球第一，醫(yī)療健康行業(yè)在中國也一直是一個巨大的金礦。前不久，BAT三大互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)巨頭進軍在線醫(yī)療的新聞引起業(yè)界高度關(guān)注，在線醫(yī)療是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展、解決民眾痛點的服務(wù)行業(yè)，希望在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)巨頭的帶動下，能為醫(yī)療健康行業(yè)帶來不一樣的曙光。
2、互聯(lián)網(wǎng)+家居
互聯(lián)網(wǎng)對家具行業(yè)的改造既是一個電商化的過程，又是打造O2O閉環(huán)的過程。國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)家居企業(yè)對商業(yè)模式進行了本土化的創(chuàng)新，使之更符合中國人的消費習(xí)慣。比如，新窩網(wǎng)曾以Houzz對標(biāo)，最早通過圖片社區(qū)來匯集流量，后來也開辟了網(wǎng)上商城。傳統(tǒng)硬件廠商、互聯(lián)網(wǎng)巨頭、系統(tǒng)集成商和第三方開發(fā)者圍繞生態(tài)創(chuàng)造豐富的應(yīng)用，去挖掘和滿足用戶的需求。互聯(lián)網(wǎng)家居讓人類生活更加美好，它帶來的舒適、便捷程度，或許會超越我們想象，能夠帶來全新的生活方式。
3、互聯(lián)網(wǎng)+金融
互聯(lián)網(wǎng)金融是傳統(tǒng)金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)精神相結(jié)合的新興領(lǐng)域。互聯(lián)網(wǎng)金融包括但不限于為第三方支付、在線理財產(chǎn)品的銷售、信用評價審核、金融中介、金融電子商務(wù)等模式。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代信息科技，特別是移動支付、云計算、社交網(wǎng)絡(luò)和搜索引擎等，將對人類金融模式產(chǎn)生根本影響。互聯(lián)網(wǎng)金融模式在未來20年將成主流。
4、互聯(lián)網(wǎng)+通話軟件
移動互聯(lián)網(wǎng)科技快速發(fā)展和WIFI的普及和QQ語音、微信、米聊等眾多社交軟件的興起，都預(yù)示著“走流量”的網(wǎng)絡(luò)通信方式將會逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)通信方式。國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)電話技術(shù)也已經(jīng)走向成熟，國外的通話軟件因為在國內(nèi)收費較貴逐漸不再主流，擁有較高性價比的國內(nèi)品牌成為手機用戶的優(yōu)先選擇。隨著4G時代的到來，基于4G網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)下的全新互聯(lián)網(wǎng)移動通信將更令人期待。
5、互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)分析
全球經(jīng)濟的每一個行業(yè)都充斥著數(shù)據(jù)的影子，現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)可以完全成為一種充斥企業(yè)的新型資產(chǎn)，并且發(fā)揮著重要的作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們在互聯(lián)網(wǎng)上的日常行為產(chǎn)生了大量數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)儲存、處理、分析帶動了大數(shù)據(jù)的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對海量數(shù)據(jù)的深入挖掘，有助于加深其對于用戶行為、愛好等方面的了解，為用戶打造個性化的服務(wù)，并針對產(chǎn)品及服務(wù)進行優(yōu)化。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用領(lǐng)域多種多樣，對我們的生活將會越發(fā)凸顯。
6、互聯(lián)網(wǎng)+在線旅游
無論互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到什么程度，客戶都不可能自己在無盡的信息中自己整理和分析，所以他們都需要有這樣的公司整理所有信息，但是這些公司提供的信息需要盡量客觀中立，以便于他們做出明智的選擇。依托互聯(lián)網(wǎng)，以滿足旅游消費者信息查詢、產(chǎn)品預(yù)定及服務(wù)評價為核心目的，囊括了包括航空公司、酒店、景區(qū)、租車公司、海內(nèi)外旅游局等旅游服務(wù)供應(yīng)商及搜索引擎、OTA、電信運營商、旅游資訊及社區(qū)網(wǎng)站等在線旅游平臺的新產(chǎn)業(yè)正在改變著傳統(tǒng)的旅游方式
7、互聯(lián)網(wǎng)+支付
網(wǎng)銀、第三方支付、移動支付是目前互聯(lián)網(wǎng)支付的主要表現(xiàn)形式。互聯(lián)網(wǎng)支付就屬于那種需要特別“照顧”的。成為現(xiàn)實的是傳統(tǒng)的現(xiàn)金支付已經(jīng)“退居二線”，各種在線支付方式(支付寶、微支付等)成為人們?nèi)粘ＯM的主要支付方式。互聯(lián)網(wǎng)支付終端也從桌面電腦擴展到移動終端和電視等多種形式的終端上，互聯(lián)網(wǎng)支付變得無處不在。
篇2
文獻標(biāo)識碼：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.30.057
0引言
近幾年來，我國各地都出臺了一系列的優(yōu)惠舉措支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在稅收、辦公場地租金、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面給予了大力支持。根據(jù)教育部哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展報告項目《中國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》顯示，在2015屆大學(xué)畢業(yè)生中有2.86%選擇了自主創(chuàng)業(yè)。
為了調(diào)研分析互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金籌集現(xiàn)狀語文題，我們對北京地區(qū)大學(xué)生進行了隨機的問卷調(diào)查。問卷采用線上和線下紙質(zhì)問卷分別發(fā)放，有效回收問卷共206份。這次的問卷設(shè)置一共21個問題，除創(chuàng)業(yè)者個人基本信息、創(chuàng)業(yè)背景問題外，問卷主要就創(chuàng)業(yè)意愿、業(yè)障礙和創(chuàng)業(yè)資金來源等方面問題進行調(diào)查。
1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金有效渠道少，獲得困難
我們的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，80%以上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)政策和環(huán)境較為滿意，但創(chuàng)業(yè)資金成為他們創(chuàng)業(yè)行動的首要障礙。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獲得創(chuàng)業(yè)資金的有效渠道非常有限，及時獲得也不足以支撐創(chuàng)業(yè)活動有效開展。主要體現(xiàn)在以下三個方面。
首先，政府及金融機構(gòu)支持有政策，難落實。盡管政府頒布了一系列的扶植政策，但支持資金要求門檻高，數(shù)額小，杯水車薪。銀行等金融機構(gòu)的貸款對于什么項目可以發(fā)放貸款，發(fā)放貸款的金額以及貸款抵押物要求嚴格，而絕大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不符合要求而無法獲得貸款支持。
其次，社會風(fēng)險投資機構(gòu)對創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)者均有嚴苛要求。不僅追求短期內(nèi)即有高回報收益，而且附加嚴苛的投資條件以及過高的股權(quán)要求。這些情況往往使得風(fēng)險投資據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者于千里之外。
此外，高校及社會層面創(chuàng)業(yè)幫扶往往局限于創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、宣傳報道、市場信息牽線搭橋等非關(guān)鍵因素方面，對于獲取創(chuàng)業(yè)資金方面缺少有效的實際性支持。
2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金主要渠道及其利弊分析
2.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金主要渠道來源
目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來源主要有以下幾種方式：
（1）個人及親友自籌全部資金：這種方式包括個人自有資金、家庭成員或親友資助以及兩種情況混合。選擇自己或家庭完全出資作為創(chuàng)業(yè)初始資金的比重是最大的，占35%。
（2）合伙人按股份出資：合伙創(chuàng)業(yè)者按照約定出資，約定所占股份的方式，這是最常見股權(quán)融資方式，在創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中占22%。
（3）政府、企業(yè)、社會組織風(fēng)投基金投資：股權(quán)投資單位通過投資取得新創(chuàng)企業(yè)的全部或部分股份，可以貨幣資金、無形資產(chǎn)和其他實物資產(chǎn)直接投資于企業(yè)，最終目的是為了獲得較大的經(jīng)濟利益，這種經(jīng)濟利益可以通過分得利潤或股利獲取，也可以通過其他方式取得。能夠獲得風(fēng)險投資的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生占被調(diào)查者10%。
（4）民間或銀行有償借貸：有償借貸，包括民間借貸及銀行貸款。這兩種方式都是借入有期限有利息支出的款項。一般而言，民間借貸利率要比銀行貸款高得多，但如果缺少固定資產(chǎn)或抵押物，大學(xué)生很難從銀行貸到款。這種籌資方式占被調(diào)查者21%。
（5）眾籌融資：眾籌，即創(chuàng)意者或微小企業(yè)等項目發(fā)起人（籌資人）在通過中介結(jié)構(gòu)（眾籌平臺）身份審核后，在眾籌平臺的網(wǎng)站上簡歷屬于自己的頁面，用來向公眾（投資人）推介自己的項目以獲得眾人投資的形式。這種籌資方式占被調(diào)查者12%。
此外，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來源是混合型的，即上述方式中兩種以上方式的混合。總體而言，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來源主要有此五種情況。
2.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金主要來源方式利弊分析
2.2.1個人及親友自籌全部創(chuàng)業(yè)資金
這種方式的好處主要表現(xiàn)在：企業(yè)股權(quán)單一，創(chuàng)業(yè)困難期度過會收獲全部收益；自主決策，無干涉，決策效率高；創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營壓力大、動力足等。
自籌資金創(chuàng)業(yè)的高風(fēng)險也可能帶來高收益。一旦熬過創(chuàng)業(yè)初期，當(dāng)公司步入正軌之后，獲取的收益將是一筆巨大的財富。對于一個股東少的公司來講，事務(wù)的決策是非常高效的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以完全根據(jù)自己的設(shè)計去經(jīng)營創(chuàng)造這個公司。
完全自籌資金的不利之處在于：全部個人出資，經(jīng)營財務(wù)風(fēng)險完全有創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)，風(fēng)險高壓力大；創(chuàng)業(yè)資金一般數(shù)額有限，難以快速擴大規(guī)模；創(chuàng)業(yè)者家庭共同承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險和心理壓力等。
在當(dāng)今這個發(fā)展節(jié)奏快，越來越強調(diào)用戶數(shù)量與用戶服務(wù)體驗質(zhì)量的年代，沒有足夠的資金就意味著較差的公司管理經(jīng)營反饋制度、較差的用戶體驗以及更少的顧客利益。而這又會對公司接下來的發(fā)展起到制約作用。
2.2.2合伙創(chuàng)業(yè)者按股份出資
這種方式的好處：融資方式非常普遍，融資周期較短；一般按股份份額出資，據(jù)此分配企業(yè)職權(quán)和收益分配機制，有制度和法律保障，糾紛少；合伙出資創(chuàng)業(yè)還能分擔(dān)創(chuàng)業(yè)壓力和財務(wù)風(fēng)險等。
這種方式是當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者選擇最多的創(chuàng)業(yè)方式之一，也屬于現(xiàn)代企業(yè)制度最常見治理形式之一，股份制管理。也是我們向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者積極推薦的融資形式之一。
不利之處：創(chuàng)業(yè)初期，犧牲了部分的決策效率，決策需要達成一致，共同決策；創(chuàng)業(yè)者之間可能會出現(xiàn)權(quán)力分配、發(fā)展戰(zhàn)略與事務(wù)決策的分歧，導(dǎo)致矛盾；企業(yè)內(nèi)部容易出現(xiàn)圍繞不同創(chuàng)業(yè)者的派系等。
2.2.3政府、企業(yè)、社會組織風(fēng)投基金投資
這種方式的好處：融資透明性好、安全性高、投融資過程規(guī)范；融資額度大，可以最大定程度上解決創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展資金問題；投資方的實力和資信較高，退出機制規(guī)范。
不利之處：門檻高，對企業(yè)條件與發(fā)展前景要求高；同時融資談判過程和投資周期長，難度大；投資方一般要求話語權(quán)，融資方要犧牲一定的話語權(quán)和管理權(quán)限等。
其不利的方面主要體現(xiàn)在：
（1）風(fēng)險投資機構(gòu)一般對創(chuàng)業(yè)公司的起點要求非常高，盡管現(xiàn)在個人企業(yè)的融資門檻降低，但是創(chuàng)業(yè)初期的大學(xué)生所創(chuàng)辦的項目要求仍舊非常高。目前大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目與產(chǎn)品的技術(shù)含量并不高（甚至較低），其經(jīng)濟附加值較低、市場競爭力不強、替代品多。因此，對于投資者來說，這些創(chuàng)業(yè)項目的投資風(fēng)險較高，難以引起投資者的關(guān)注。
（2）創(chuàng)業(yè)者犧牲了自己一定的話語權(quán)。為了獲得更多的利益，股權(quán)多的一方，必定會參與更多的企業(yè)決策和企業(yè)規(guī)劃等方面的決策。這樣企業(yè)將很難完全按照創(chuàng)業(yè)者的想法去經(jīng)營。
2.2.4民間或銀行有償借貸
這種方式的好處：銀行Y源豐富、資金雄厚；民間資金操作簡單快捷。
銀行貸款是最常見的融資方式，但是貸款對于創(chuàng)業(yè)者而言門檻極高，因此民間借貸應(yīng)運而生。民間借貸，是指自然人、法人、其他組織之間及其相互之間，而非經(jīng)金融監(jiān)管部門批準(zhǔn)設(shè)立的從事貸款業(yè)務(wù)的金融機構(gòu)及其分支機構(gòu)進行資金融通的行為。民間借貸作為一種資源豐富、操作簡捷靈便的融資手段，在很大程度上緩解了銀行信貸資金不足的矛盾，有效解決創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展問題。
但是其不利之處也顯而易見，銀行和民間資金借貸均有很高門檻；銀行程序復(fù)雜，放貸慢；民間資金利息較高，易出現(xiàn)糾紛，安全性差等。
2.2.5眾籌融資
這種方式的好處：股東數(shù)量多、融資速度快；融資過程本身成為營銷過程，可以利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項目營銷傳播。這是近年最新的分散型融資方式之一，也是最具互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新意識的融資方式。
不利之處：融資對項目要求門檻也較高；當(dāng)前相關(guān)法律系統(tǒng)不夠完善，存在一定的安全風(fēng)險。本次問卷調(diào)查中，有一小部分的篇幅都是關(guān)于現(xiàn)在大學(xué)生對眾籌的了解及思考。結(jié)果表明，大部分的大學(xué)生只是聽說過或者有了解過眾籌投資。同時也有相當(dāng)多一部分同學(xué)表示對眾籌這一投資方式并不信任。
2.2.6混合情況
事實上，融資常常是多種形式混合。例如，合伙出資創(chuàng)業(yè)又獲得貸款資金。尤其是當(dāng)企業(yè)走上正常發(fā)展軌道，混合融資就會成為常態(tài)。
3結(jié)論與建議
通過我們的實際調(diào)查，我們得到如下基本結(jié)論：
（1）當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金主要有效來源渠道是個人及親友自籌全部資金；合伙人按股份出資等兩種方式。
（2）調(diào)查中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者目前選擇最多的融資方式是個人及親友自籌全部資金。
（3）大學(xué)生融資創(chuàng)業(yè)未來發(fā)展方向是合伙人按股份出資；政府、企業(yè)、社會組織風(fēng)投基金投資。
（4）已有少數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者開始嘗試眾籌融資等新型創(chuàng)業(yè)融資方式；但大部分人對此類方式尚無完整的認知。
對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目融資，我們給出這樣的建議：
（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盡量從小微型項目起步，創(chuàng)業(yè)資金主要依靠創(chuàng)業(yè)者個人或家庭籌集。因客觀條件限制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者很難獲得創(chuàng)業(yè)基金風(fēng)險投資或銀行貸款。
（2）如創(chuàng)業(yè)項目屬于中大型項目，應(yīng)該進行嚴格可行性論證，務(wù)必獲得風(fēng)險投資機構(gòu)足額投資以后，才能保證較高的成功率。
（3）創(chuàng)業(yè)融資方式多樣，各有利弊，創(chuàng)業(yè)者選擇應(yīng)根據(jù)個人和項目實際情況區(qū)別而定。
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篇3
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，當(dāng)前，我國已經(jīng)形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的良好外部環(huán)境。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)也成為我國經(jīng)濟的新增長點。有研究顯示，我國的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟每年增速高達約30%，在這一浪潮中我國也涌現(xiàn)出阿里巴巴、騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)大企業(yè)，在全社會形成了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的氛圍。目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與傳統(tǒng)的教育、旅游、金融、物流等行業(yè)結(jié)合，發(fā)展出了互聯(lián)網(wǎng)教育、互聯(lián)網(wǎng)旅游、互聯(lián)網(wǎng)金融等新的經(jīng)濟形態(tài)，這些都是“互聯(lián)網(wǎng)+”的表現(xiàn)。當(dāng)代青年應(yīng)充分抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”這一機遇，利用其提供的更為廣闊、更為平等的創(chuàng)業(yè)平臺，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，推動傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的深度融合。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代青年創(chuàng)業(yè)是順勢而為
首先，“互聯(lián)網(wǎng)+”為青年創(chuàng)業(yè)提供了廣闊空間。技術(shù)的進步使得互聯(lián)網(wǎng)滲透到社會生活的方方面面，這也帶來了大量創(chuàng)業(yè)機會，為青年創(chuàng)業(yè)提供了V闊平臺。2014年，麥肯錫全球研究院通過統(tǒng)計預(yù)測，從2013到2025年間，互聯(lián)網(wǎng)推動我國GDP增長0.3―1.0個百分點，由此推算，互聯(lián)網(wǎng)將為我國GDP增長總量創(chuàng)造7%―22%的貢獻。2015年國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室對我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r進行了調(diào)查統(tǒng)計，截至2014年，我國的網(wǎng)絡(luò)零售額已經(jīng)達到了2.8萬億元，在整個社會消費品零售總額中占比超過10%，我國的網(wǎng)絡(luò)零售交易額位居世界第一。到2015年我國的網(wǎng)絡(luò)零售總額依然保持世界第一，金額達到4萬億元。這表明我國的互聯(lián)網(wǎng)保持了快速穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢，青年創(chuàng)業(yè)機遇巨大。
其次，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，青年創(chuàng)業(yè)成為一種潮流趨勢。以大學(xué)生為例，2015年有6.3%的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)，而2014年這一比例僅為3.2%。大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)人數(shù)的增長，一方面是因為國家出臺了各種政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，如2014年國家人力資源與社會保障部下發(fā)了《關(guān)于實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃的通知》，在銀行開戶、資金支持、工商登記、創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)等方面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利；另一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅速發(fā)展，降低了創(chuàng)業(yè)門檻，很多大學(xué)生選擇通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行創(chuàng)業(yè)。近年來，中國出現(xiàn)了一大批通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)而嶄露頭角的公司，如美團網(wǎng)等各類團購服務(wù)網(wǎng)站、滴滴打車等交通服務(wù)軟件平臺等。這些創(chuàng)業(yè)者通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，改變了傳統(tǒng)服務(wù)行業(yè)運作模式，獲得極大成功。越來越多的創(chuàng)業(yè)者利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行創(chuàng)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式已經(jīng)席卷當(dāng)下眾多服務(wù)行業(yè)及領(lǐng)域，為消費者帶來更便捷、更快速的服務(wù)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)應(yīng)審勢而謀
首先，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備跨界思維。在互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用的時代背景下，傳統(tǒng)媒體與新媒體不斷融合，線上與線下實現(xiàn)對接，不同企業(yè)之間實現(xiàn)跨境聯(lián)合，本土化與全球化融為一體。所以，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備跨界思維，打破不同行業(yè)、組織內(nèi)外、有形資產(chǎn)與無形資產(chǎn)之間的壁壘，實現(xiàn)資源整合，發(fā)揮出最大效益。
其次，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備服務(wù)思維。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，創(chuàng)業(yè)者抓住了用戶，便等于贏得了市場，所以創(chuàng)業(yè)者要想創(chuàng)業(yè)成功，必須通過完善的服務(wù)贏得用戶青睞。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)站在用戶角度發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并尋求解決之法，而用戶需求便是創(chuàng)業(yè)商機。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)業(yè)，很多創(chuàng)業(yè)者在早期為獲得大量用戶，往往采取免費模式，如淘寶、騰訊QQ等都是如此，他們通過贏得大量用戶逐漸成就了互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)帝國，而一些非免費互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)往往很難獲得發(fā)展。
再次，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備大數(shù)據(jù)思維。近年來，各個行業(yè)紛紛運用互聯(lián)網(wǎng)思維尋求新發(fā)展，并提出大數(shù)據(jù)概念，即通過大量的數(shù)據(jù)采集、分析，進而實現(xiàn)精準(zhǔn)化預(yù)測。為此，數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析也成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。以阿里巴巴為例，它掌握著大量企業(yè)運營相關(guān)數(shù)據(jù)和消費者的相關(guān)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)能夠反映社會經(jīng)濟運行趨勢，成為公司發(fā)展的決策依據(jù)之一。而數(shù)據(jù)部門也從原來一般部門變?yōu)楣具\營的盈利部門，成為一個互聯(lián)網(wǎng)公司在競爭中取勝的關(guān)鍵。所以，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備大數(shù)據(jù)思維，能夠?qū)εc創(chuàng)業(yè)有關(guān)的數(shù)據(jù)進行采集和分析，從而尋得商機。
最后，青年創(chuàng)業(yè)者還要具備平臺思維。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代要想創(chuàng)業(yè)成功，需要構(gòu)建各方共贏的生態(tài)圈。如阿里巴巴、騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司都建立了強大的資源整合平臺，為用戶、廣告商、管理者提供便利。因此，在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者也可以通過微信平臺提供個性化服務(wù)，借助淘寶、京東等平臺整合實體賣家，還可利用途牛網(wǎng)、攜程網(wǎng)等平臺整合旅游資源。創(chuàng)業(yè)者還可把公司看成是員工的創(chuàng)業(yè)平臺，將產(chǎn)品做成智能終端平臺，并且針對用戶創(chuàng)設(shè)精準(zhǔn)營銷平臺。由此可見，在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中，平臺思維應(yīng)用廣泛。
應(yīng)勢而變，為“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)提供良好環(huán)境
加強“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)機會預(yù)測服務(wù)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，創(chuàng)業(yè)信息十分繁雜，青年人往往缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗與商業(yè)眼光，因此在創(chuàng)業(yè)初期的項目選擇上往往存在目標(biāo)不明、選擇迷茫等問題。而且互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)往往涉及跨界整合，這也要求創(chuàng)業(yè)者具備一定的閱歷，但這些是青年創(chuàng)業(yè)者所不具備的，影響了創(chuàng)業(yè)者的項目選擇，也打擊了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)熱情。因此，要想提高創(chuàng)業(yè)者利用“互聯(lián)網(wǎng)+”資源創(chuàng)業(yè)成功的幾率，政府可以為其提供創(chuàng)業(yè)機會的預(yù)測服務(wù)，幫助其選定創(chuàng)業(yè)項目。政府相關(guān)部門能夠提供當(dāng)?shù)卣巍⒔?jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面的整體數(shù)據(jù)，通過一系列數(shù)據(jù)分析可以對未來區(qū)域經(jīng)濟的走向作出預(yù)測，為創(chuàng)業(yè)者提供“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢。除了宏觀預(yù)測外，政府還可以對各個領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)進行微觀分析，挖掘具體行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)機會，為青年創(chuàng)業(yè)提供項目咨詢服務(wù)。如政府就地區(qū)制造業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、供應(yīng)鏈優(yōu)化等數(shù)據(jù)信息，對地區(qū)的零售業(yè)需求預(yù)測、促銷優(yōu)化、貨架管理的數(shù)據(jù)信息，這些能夠為青年創(chuàng)業(yè)的項目選擇提供決策依據(jù)。
提高創(chuàng)業(yè)者“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)能力。當(dāng)前大學(xué)生已經(jīng)成為我國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的主力，為此，我國應(yīng)著重培養(yǎng)大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。具體來說，可以從三個方面入手。首先，高校可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的課程，將“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)教育融入到學(xué)校的日常教學(xué)中，培養(yǎng)具備互聯(lián)網(wǎng)思維的復(fù)合型人才，通過加強通識知識、商業(yè)知識、互聯(lián)網(wǎng)知識、創(chuàng)業(yè)知識等的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的完善知識理論體系，為其創(chuàng)業(yè)奠定理論基礎(chǔ)。其次，高校應(yīng)引進具備“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的導(dǎo)師隊伍，他們自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗?zāi)軌蛱嵘龑W(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。最后，可以在學(xué)校中營造“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)氛圍。如學(xué)校可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金、舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)競賽活動，為大學(xué)生實踐“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)提供平臺，提升青年大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)能力。
構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)業(yè)信息與形勢瞬息萬變，創(chuàng)業(yè)者需要對市場高度敏感并具備前瞻性眼光。高校對創(chuàng)業(yè)人才的培育往往會缺乏實踐性，為此要想提升創(chuàng)業(yè)者利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)成功率，高校、政府可以和企業(yè)進行合作，采用企業(yè)家進校園、企業(yè)家講座、組建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會等方式對“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)指導(dǎo)，搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺。具體來說，創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺應(yīng)起到以下兩個作用：一是指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式，如阿里巴巴打造的產(chǎn)業(yè)鏈平臺、新希望乳業(yè)與順豐跨界打造的“云牧場”模式等；二是對“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)品的運營進行指導(dǎo)，如京東在銷售運營上將售前售后各個環(huán)節(jié)互聯(lián)網(wǎng)化，追求對消費者的極致人性化服務(wù)，從而獲得了大量消費者的青睞。
（作者單位：嘉興學(xué)院）
篇4
由上可知，我國已從戰(zhàn)略性、長遠性和發(fā)展性詳細闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性并對此進行長遠規(guī)劃。而作為青年成長的平臺――高校，有責(zé)任也有義務(wù)把對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)作為一項艱巨的任務(wù)完成。
一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的簡介
“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”是由教育主管部門面向大學(xué)生設(shè)立的一個重要立項項目，是以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為核心理念，通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，以此促進我國的教育改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念和模式，增強和提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和能力，為創(chuàng)建創(chuàng)新型國家儲備新型人才。
幾年來，國家對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的支持力度越來越大，尤其是在“十二五”期間，該項目的范圍得到了進一步擴展，如擴充了項目內(nèi)容，在原有基礎(chǔ)上增加了創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實踐三個項目。
二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的重要意義
（一）適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的需要
當(dāng)今世界，知識經(jīng)濟已成為主流。面對日趨激烈的國際競爭，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已成為衡量一個國家綜合競爭力的重要標(biāo)準(zhǔn)。正如未來學(xué)家約翰?奈斯彼特所說：創(chuàng)業(yè)是美國經(jīng)濟持續(xù)繁榮的基礎(chǔ)③。而對于仍處于發(fā)展中的中國來說，提升國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力則顯得更為重要。
（二）促進高校教育體制改革的需要
當(dāng)今的高校教育已不能局限于簡單的教師教、學(xué)生的學(xué)的老套培養(yǎng)模式，這種的培養(yǎng)模式下所培育的人才已不能滿足當(dāng)今知識經(jīng)濟發(fā)展的需求。
而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更大程度上是提高大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，讓大學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思考，并主動提升自己的動手操作和實踐能力。所以說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所代表的新一套培養(yǎng)模式才是當(dāng)今教育理念所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育和終身教育。所以，高校應(yīng)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，更新教育觀念，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念融入教學(xué)與實踐中，以提升當(dāng)今大學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識。
（三）幫助大學(xué)生個人成長成才的需要
蘇霍姆林斯基提出，教育的目的是培養(yǎng)“全面和諧發(fā)展的人，社會進步的積極參與者”，在我國教育發(fā)展的道路上，我們一直秉承這一原則，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。當(dāng)然，人的全面素質(zhì)中包含很多，如思想品德素質(zhì)、基礎(chǔ)文化素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，等等，而在眾多基本素質(zhì)中，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是核心內(nèi)容。
在教育教學(xué)活動中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)具有較強的指引性和強大的驅(qū)動力。它可以更好地支撐并引導(dǎo)大學(xué)生成長、成才。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訓(xùn)練的大學(xué)生，可以激發(fā)其內(nèi)在的創(chuàng)造潛能并提高和釋放其發(fā)散思維能力，進而促進其全面發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展和競爭的需要，完成社會所賦予的責(zé)任，從而更好地實現(xiàn)自我價值。
（四）改善社會環(huán)境和提高文化氛圍的需要
在文章開頭提到了總理的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，2014年11月，出席首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會時指出，互聯(lián)網(wǎng)是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新工具。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召下，“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的推動下，“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“首屆中國‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等各種創(chuàng)新類競賽在全國各地如火如荼地進行著，全社會都充滿創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氣息，這就更加需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展與推廣。
三、提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑
1.營造大學(xué)生的終身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制
我國的高等教育目前可以分為本科教育和研究生教育兩個階段，其中研究生教育包括碩士研究生教育和博士研究生教育。對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訓(xùn)練主要還停留在大學(xué)生的本科教育階段，初等教育和研究生教育階段的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訓(xùn)練仍存在很大空白，這樣就使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏連貫性和終身性。
創(chuàng)新是民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有助于一個民族的前行和國家經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。這就要求我們重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的連續(xù)性培養(yǎng)，因此，我們必須通過改革形成大學(xué)生的終身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制。
2.重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的實踐性和應(yīng)用性
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升，除了學(xué)習(xí)書本上的理論知識與專業(yè)教師的傳授之外，最重要的還是應(yīng)通過一定的實踐提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。學(xué)校應(yīng)在現(xiàn)有課程上多開設(shè)一些實踐性課程，在學(xué)習(xí)理論知識的同時能夠鍛煉自己的實踐能力，從而更真實地體會到實踐的重要性；此外，應(yīng)多組織開展各類創(chuàng)業(yè)實踐活動，讓大學(xué)生積累更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)歷。
四、結(jié)語
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目是對人才培養(yǎng)機制的創(chuàng)新，極大提升了大學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識。在飽含創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”與“互聯(lián)網(wǎng)+”的文化氛圍下，高校將繼續(xù)推動高等教育綜合體制改革，培養(yǎng)造就新業(yè)態(tài)、新模式、新經(jīng)濟的形成，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校大學(xué)生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，從而更好地進行自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)，使得高校能更主動地為國家的長足發(fā)展服務(wù)。
注釋：
①2014?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)國際學(xué)術(shù)研討會開幕式嘉賓發(fā)言摘要[J].中國大學(xué)生就業(yè)（理論版），2015.2.
篇5
一、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
據(jù)統(tǒng)計，全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生從2001年的114萬人增加到2014年的727萬人，到了2015年更是高達749萬人。數(shù)據(jù)表明，在“十二五”時期，年平均達到約700萬人的應(yīng)屆畢業(yè)生，市場人才偏向飽和，嚴峻的就業(yè)形勢讓門檻較低高職院校的畢業(yè)生感到前所未有的壓力[2]。應(yīng)對高校的擴容以及就業(yè)市場的激烈競爭，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成了新形勢下解決高校畢業(yè)生就業(yè)的客觀選擇，同時也符合國家創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。自主創(chuàng)業(yè)是新時期高校學(xué)生就業(yè)過程中的一種新選擇，也是對傳統(tǒng)就業(yè)觀念的挑戰(zhàn)，為社會提供更高層次的人才就業(yè)方式。因此，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作為緩解高校就業(yè)壓力的重要手段和途徑，是目前高校教育改革的重要方向。我國高校是從20世紀90年代開始關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，國家?guī)姿圏c高校嘗試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，比歐美國家晚幾十年。而高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，還沒有形成一套完整的適合高職學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，當(dāng)前高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要存在以下幾方面問題：
（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想認識上嚴重不足
大多數(shù)高職院校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在思想上不夠重視，思想認識上存在一些偏差，在辦學(xué)理念中沒有滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，沒有系統(tǒng)地設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。簡單地認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就是為學(xué)生參加招聘會進行的簡單崗前培訓(xùn)，作為就業(yè)指導(dǎo)課程的一部分，無法認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和挖掘?qū)W生的創(chuàng)業(yè)潛能有著巨大的作用。因此，高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識淡薄，不能正確地認識創(chuàng)業(yè)教育，在選擇的創(chuàng)業(yè)項目時技術(shù)含量較低，市場競爭力弱，從而造成其創(chuàng)業(yè)成功率低。
（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論方面缺乏深度研究
目前大部分高職院校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論研究不夠深入，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏深度的研究，簡單地將西方一些國家創(chuàng)業(yè)教育的課堂教材和教學(xué)方法搬過來，沒有結(jié)合我國高校的實際需要，缺少規(guī)范化、本土化，因此實際運用性和可操作性不強。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系也有待規(guī)范，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雖納入必修課程，但課程比較單一，創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育嚴重脫節(jié)，缺乏系統(tǒng)的設(shè)計，造成創(chuàng)業(yè)資源的嚴重不足。
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資力量較為薄弱
我國大部分高職業(yè)院校從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師大都沒有受過專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，而是從其他專業(yè)兼職來搞創(chuàng)業(yè)教育，必然缺乏對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)域的研究和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗，更缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。雖然有一部分高校從校外聘請一些企業(yè)界的成功人士和創(chuàng)業(yè)專家來校講座和培訓(xùn)，但由于缺乏相應(yīng)配套的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍的激勵機制與管理機制，還沒有形成一支專兼職相結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團隊，再加上課程設(shè)置安排不合理，課程時間上也會產(chǎn)生沖突，造成教學(xué)效果不太理想。
（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)有待深入
大多數(shù)高職院校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的全過程，但終究偏向以賽代教型，沒有讓高職學(xué)生更深入地接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面培訓(xùn)。雖然高職學(xué)生也可以根據(jù)興趣愛好申請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目來進行大學(xué)生能力訓(xùn)練計劃，但是創(chuàng)業(yè)實踐項目主要還是在實驗室或是以調(diào)查報告的形式完成，高職學(xué)生較少機會接觸真正的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，造成高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的嚴重不足。中國的高等職業(yè)教育已占中國高等教育的半壁江山，其主要任務(wù)是服務(wù)地方經(jīng)濟，為地方經(jīng)濟、文化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。所以，現(xiàn)階段高職教育的中心任務(wù)是為中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型及產(chǎn)業(yè)升級培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才[3]。隨著創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必然會成為推進高等教育綜合改革創(chuàng)新的突破口。高職院校應(yīng)迅速轉(zhuǎn)變觀念，積極探索互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新途徑和新方法，利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，達到培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的目的。目前，很多高職院校正在努力探索一條培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的最佳途徑和方法，能從體制機制上解決高職院校創(chuàng)業(yè)教育存在的諸多問題。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代特征
互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及極大地影響著人們的思維和生活方式、信息交互方式，也逐漸改變著我國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)整個教育大環(huán)境。傳統(tǒng)的教育管理模式和教育教學(xué)手段都不可避免地受到了嚴重的沖擊，同時也給高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶來了改革創(chuàng)新的歷史機遇。為響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的全民創(chuàng)業(yè)的時代精神，充分利用信息化平臺和網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢。因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代特征可以概括為：要在高職院校積極利用“互聯(lián)網(wǎng)”時代先進的網(wǎng)絡(luò)教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神為目標(biāo)，依托互聯(lián)網(wǎng)整合創(chuàng)業(yè)教學(xué)資源，引入創(chuàng)新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)課堂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)平臺以及企業(yè)家創(chuàng)業(yè)信息共享網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)一批敢于承擔(dān)風(fēng)險、富有創(chuàng)新精神的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍，實現(xiàn)校園教學(xué)、管理、科研、服務(wù)信息一體化。高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，為高職學(xué)生就業(yè)難開創(chuàng)了一條新路徑，同時也為高等職業(yè)教育發(fā)展開啟了一條新思路。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的優(yōu)勢
根據(jù)當(dāng)前高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實際情況，我們在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中運用網(wǎng)絡(luò)資源，建立信息化時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。從創(chuàng)新大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)模式，促進大學(xué)生良好的創(chuàng)業(yè)意識形成，培養(yǎng)大學(xué)生的終身創(chuàng)業(yè)精神三個方面著手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的獨特作用。
（一）網(wǎng)絡(luò)資源的運用，創(chuàng)新大學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式
信息化時代的飛速發(fā)展給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來了創(chuàng)新的理念，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都極大地限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，高職學(xué)生通過運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源實現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)方式，進而優(yōu)化自身的知識能力結(jié)構(gòu)。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為大學(xué)生提供獲取信息的最佳途徑，網(wǎng)絡(luò)的開放性和交互性為高職學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流提供了良好的平臺，通過網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間進行交流和取長補短。通過獲取足夠的創(chuàng)業(yè)知識進一步拓展了高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維，創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式和豐富的知識結(jié)構(gòu)讓高職學(xué)生在今后創(chuàng)業(yè)中游刃有余。
（二）網(wǎng)絡(luò)資源豐富的圖文信息，激發(fā)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的形成
創(chuàng)業(yè)意識在整個創(chuàng)業(yè)過程中起著非常重要的作用，集中體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)全過程中的社會屬性。運用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)新學(xué)習(xí)可以促進高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的形成。網(wǎng)絡(luò)通過計算機終端傳達的信息是一種集文字、圖形、聲音、動畫于一體的模式，通過這種形式能極大地調(diào)動人們的活動意識，從而促進高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的形成。大學(xué)生在廣闊的網(wǎng)絡(luò)信息中選擇時，不僅能夠提高自身的選擇能力，還可以提高思維的決策能力。大學(xué)生通過在虛擬世界低成本、高仿真的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)過程可充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能[4]。
（三）網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺，可以歷練高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力
網(wǎng)絡(luò)資源知識和信息的更新速度能夠激發(fā)大學(xué)生強烈的求知欲，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的強大興趣，通過運用網(wǎng)絡(luò)吸收豐富的知識，從而形成優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供了足夠的創(chuàng)業(yè)空間，大學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和專業(yè)特點，充分發(fā)揮創(chuàng)作力和想象力，從而提升個人的創(chuàng)業(yè)能力，達到培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神的目的。良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神的基本條件，對培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的持久力有著重要作用。西方國家在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神這方面非常重視，創(chuàng)業(yè)的成敗與創(chuàng)業(yè)精神有很大關(guān)系，因此，在利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)和今后的人生創(chuàng)業(yè)中，培養(yǎng)終生的創(chuàng)業(yè)精神是十分必要的。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)的高速發(fā)展，高校利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。目前，國內(nèi)一部分高校已開始構(gòu)建初具規(guī)模的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺，通過平臺為大學(xué)生提供一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策和人才信息，開設(shè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)課堂，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)能力。但網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新課程和創(chuàng)業(yè)實踐相對薄弱，無法滿足大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)教學(xué)資源及創(chuàng)業(yè)實踐項目的學(xué)習(xí)環(huán)境等潛在需求。因此，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來適應(yīng)信息化時代的發(fā)展需求，在高職院校建設(shè)一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺，具有劃時代的意義。
四、構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺
為了讓高職院校學(xué)生更方便更自由地進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的自主學(xué)習(xí)，促進高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想交流和提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下利用云創(chuàng)業(yè)構(gòu)建一個高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺，主要內(nèi)容包括最新的創(chuàng)業(yè)政策和人才信息資訊、靈活的教學(xué)資源、先進的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、高職學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)測評、校企合作交流等多個項目，通過云平臺將學(xué)校與企業(yè)信息集中起來經(jīng)營、整合人才和社會資源，是網(wǎng)絡(luò)時代高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢。
（一）改革教學(xué)模式，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)課堂平臺
用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事、創(chuàng)業(yè)步驟和方法、案例教學(xué)視頻講座以及模擬講座等資源，可運用微課和頭腦風(fēng)暴等多樣化形式進行生動有趣的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)新模式，并給予創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生相應(yīng)的1學(xué)分認定。要調(diào)動學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)興趣，了解創(chuàng)業(yè)成功和失敗的經(jīng)驗，通過師生在線交互進行實時創(chuàng)業(yè)跟蹤指導(dǎo)，并對創(chuàng)業(yè)的全過程和結(jié)果進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)測評。大學(xué)生也可根據(jù)喜好對教學(xué)資源進行查看或下載，為大學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了一個全方位的空間。
（二）加快信息一體化，打造創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)資訊平臺
展示大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策最新動態(tài)和科研成果公告等信息。在網(wǎng)絡(luò)時代信息資源是最好的財富，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺瀏覽最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息動態(tài)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)信息，了解國家政策的支持力度，了解最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研成果，選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目，抓住創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好時機，為今后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐走向成功奠定基礎(chǔ)。
（三）加強高職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，建立網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)平臺
這個平臺主要是對部分有創(chuàng)業(yè)意愿或是已有創(chuàng)業(yè)實踐的大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育專題培訓(xùn)。為提高學(xué)生的實踐能力，可開設(shè)網(wǎng)絡(luò)“創(chuàng)業(yè)計劃課程訓(xùn)練”和SIYB、KAB創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)，并將此培訓(xùn)納入實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，給予相應(yīng)的學(xué)分1學(xué)分認定。目的在于幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)技能，了解創(chuàng)業(yè)的過程和模式，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的步驟和方法，培養(yǎng)自身的專業(yè)能力、企業(yè)經(jīng)營管理能力和個人綜合素質(zhì)能力，提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)成功率。在創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，提出思路和途徑，樹立主動性學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的觀念，增強解決實際問題的能力。
（四）創(chuàng)新科研水平，打造網(wǎng)絡(luò)教育科研平臺
利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研項目申報及審核等相關(guān)信息。可利用教育科研平臺組織大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽、電子商務(wù)競賽等一系列創(chuàng)業(yè)學(xué)科競賽，也可組織學(xué)生參與教師科研項目，加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，開展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗計劃科研項目申報評選。學(xué)生可方便快捷地通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺瀏覽相關(guān)信息，并在線填報相關(guān)申報表格，管理者則通過網(wǎng)絡(luò)教育科研平臺對學(xué)生的申報材料進行網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一評選審核，同時使用電子公章給予評審意見。
（五）豐富教學(xué)手段，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)是實踐性教育，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，可以通過創(chuàng)業(yè)模擬軟件為更多的學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)模擬實踐的機會，同時學(xué)習(xí)和推廣“O2O”新型線上線下電子商務(wù)應(yīng)用模式，充分利用微信、微博等渠道展開營銷，并做好實踐教學(xué)準(zhǔn)備工作，從貨源、網(wǎng)絡(luò)推廣到物流配送的整個全過程，最后完成電子商務(wù)交易，讓大學(xué)生最終從網(wǎng)絡(luò)模擬實踐走向?qū)嶋H自主創(chuàng)業(yè)。教師和學(xué)生可建立討論群組進行相關(guān)討論，實現(xiàn)大學(xué)生與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)者之間進行深入的溝通在線交流，從而更大程度地提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的主動性，真正達到提高創(chuàng)業(yè)教育的效果的目的。大學(xué)生通過網(wǎng)上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)測評，了解和總結(jié)創(chuàng)業(yè)的成效[5]。
（六）加大校企合作力度，共享校企合作網(wǎng)絡(luò)資源
在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中，建立校企互融的校園文化有利于營造一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，企業(yè)豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷能為高職學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的激情。高職院校可以充分利用企業(yè)文化資源，將合適的企業(yè)管理理念滲透到學(xué)校教育當(dāng)中，形成未來校企合作的優(yōu)秀校園文化。利用企業(yè)現(xiàn)有資源建立創(chuàng)新工作室、創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)園以及“校企合作實訓(xùn)室”等校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地，通過校企資源的整合利用，為高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)需要提供良好的實訓(xùn)條件。在校企合作共建的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展的需要，通過搭建一個平臺空間產(chǎn)品研發(fā)、專利申報、技術(shù)合作交流等信息，高職學(xué)生可以通過平臺空間搜尋合作機會和企業(yè)的經(jīng)費贊助，不同企業(yè)之間也可通過平臺共享網(wǎng)絡(luò)資源，極大地促進高職學(xué)生與企業(yè)、社會之間的交流與合作。
五、建立“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障機制
高職院校開展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)有配套的保障機制，要抓住互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的商機，要以社會需求為導(dǎo)向，快速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的社會發(fā)展，不斷改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機制，充分利用校內(nèi)校外的網(wǎng)絡(luò)資源為大學(xué)生提供更多更好的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實踐機會，最終成為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代舉足輕重的主力軍。培養(yǎng)工作踏實、開拓創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)實踐人才，努力培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)人才，為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家提供人才支撐[6]。
一）擴大校園網(wǎng)建設(shè)，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機制
轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，擴大校園網(wǎng)建設(shè)，加大VIFI的網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域，讓高職學(xué)生無論在課堂還是在寢室都能自由上網(wǎng)。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機制，讓高職學(xué)生無論在課內(nèi)還是課外都能進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。鼓勵高職學(xué)生以微信、微博、移動App等熱門的社會化工具作為信息平臺，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)和分享，通過在線交流討論，豐富高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育活動的方式。轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)評價機制，不能單單只偏重課堂教學(xué)，更要注重學(xué)生網(wǎng)絡(luò)實踐，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的興趣。同時，也要打造一支良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍，構(gòu)建適合各種專業(yè)的教師網(wǎng)絡(luò)資源庫，注重專業(yè)性和實踐性有機結(jié)合，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展做好在線交流創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)跟蹤服務(wù)，推進高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐具體工作的有效展開。
（二）優(yōu)化高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加強校企合作
優(yōu)化高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，健全網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育工作保障機制，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)中心增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺管理機構(gòu)，保障高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)工作的正常運行。深化高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)意識，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)站，為高職學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，負責(zé)收集和整理創(chuàng)業(yè)信息，以及創(chuàng)業(yè)信息和政策，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)提供及時、準(zhǔn)確、重要的信息。強化校企合作，實現(xiàn)校企間各種網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資源的優(yōu)化配置。建立高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)人士和企業(yè)家的信息庫，加強創(chuàng)業(yè)教育實踐在線交互和跟蹤指導(dǎo)，分享創(chuàng)業(yè)成功與失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，這無疑對高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育提供了良好的內(nèi)外部環(huán)境。對企業(yè)而言，學(xué)校可以為企業(yè)輸送大量實習(xí)生，幫助企業(yè)解決實際問題，同時讓高職學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功案例，了解一線的實習(xí)、實踐過程，從而產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的興趣，對于高職學(xué)生來說是一種很好的創(chuàng)業(yè)教育[7]。同時，打造校內(nèi)外創(chuàng)客空間，創(chuàng)客活動內(nèi)容要有挑戰(zhàn)性，重點突出創(chuàng)業(yè)文化氛圍。可以聘請國內(nèi)外的知名創(chuàng)客、專家或是企業(yè)家來擔(dān)任駐校創(chuàng)客導(dǎo)師。創(chuàng)客活動中師生的專利和成果的過程，都由在線管理平成，為創(chuàng)業(yè)信息的整個過程管理和反饋提供便利。
（三）加強政府政策支持力度，加大創(chuàng)業(yè)資金的投入
政府部門應(yīng)制定“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一系列優(yōu)惠政策，并設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)資金用于支持自主創(chuàng)業(yè)，讓門檻較低的高職學(xué)生有更多的創(chuàng)業(yè)機會和更大的創(chuàng)業(yè)成功率。除此之外，也可通過各種渠道采取多方融資等方式創(chuàng)建高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，加大對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)投資，尤其對高職學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新型中小企業(yè)給予政策和資金支持。對于一個剛進入創(chuàng)業(yè)階段的高職學(xué)生來說，更需要政府部門和行業(yè)專家給予必要的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，從而讓創(chuàng)業(yè)的高職學(xué)生更有信心。同時，適當(dāng)放寬國家政策相關(guān)的限制條件，鼓勵更多的高職學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)，在全社會中形成一種良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
參考文獻：
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篇6
【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0243-02
2016年國家發(fā)改委指出，“十三五”時期我國將把戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)作為重要任務(wù)和大事來抓，要重點培育形成以集成電路為核心的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、以基因技術(shù)為核心的生物產(chǎn)業(yè)以及綠色裝備與材料低碳、高端、數(shù)字創(chuàng)意等突破十萬億規(guī)模的五大產(chǎn)業(yè)。作為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究重要載體的高校，緊扣戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的脈搏，發(fā)揮技術(shù)和人才優(yōu)勢，結(jié)合市場發(fā)展方向，在高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的道路上互相借鑒成功經(jīng)驗，對我國經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型具有重要意義。
一、高校科技產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析
高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑有兩種，即傳統(tǒng)模式與衍生企業(yè)模式。衍生企業(yè)模式在市場經(jīng)濟條件下，把我國高等教育機構(gòu)豐富的智力資源通過市場機制的配置，結(jié)合大學(xué)科技園的有效模式，形成高效益的發(fā)展形式。從2001年開始，高校科技產(chǎn)業(yè)逐漸進入規(guī)范發(fā)展時期。高校科技產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化調(diào)整明顯，高校科技企業(yè)的改制得到了普遍推行，公司制、股份制等成為高校科技企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的主要形式。大多數(shù)高校科技企業(yè)是在轉(zhuǎn)化自身科技成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的，由于起點高、技術(shù)先進，許多高科技產(chǎn)品填補了國內(nèi)空白，替代進口并開始向海外出口，培育出了一批著名品牌。
二、高校科技產(chǎn)業(yè)存在的問題
1.產(chǎn)業(yè)多元化，管理體制混亂。高校科技產(chǎn)業(yè)在多元化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路正處于摸索階段，產(chǎn)權(quán)關(guān)系和權(quán)益關(guān)系混亂導(dǎo)致資產(chǎn)的無償占用現(xiàn)象普遍存在，主要包括資產(chǎn)歸屬缺少合法手續(xù)、現(xiàn)有資產(chǎn)的增值部分歸屬不清、管理效率低下等問題，在處理這些問題的過程中，高校將承擔(dān)無限連帶法律責(zé)任，嚴重情況下將影響教學(xué)、科研工作開展。
2.科技產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，分散化、集聚度不高。地方高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體規(guī)模趨于小型化，分散化，經(jīng)濟效益差，整體發(fā)展不平衡，市場競爭力不夠強，而且發(fā)展到一定規(guī)模后瓶頸和受到制約因素較大，在沒有政策和法規(guī)支持的基礎(chǔ)下，地方高校很難將科技產(chǎn)業(yè)規(guī)模做大做強。
3.科技成果轉(zhuǎn)化效率低下，不能有效支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，我國科技成果轉(zhuǎn)化率只有10%左右，技術(shù)進步對經(jīng)濟增長的貢獻率只有29%，遠低于發(fā)達國家50%的水平。高新技術(shù)企業(yè)的產(chǎn)值占社會總產(chǎn)值的比例僅為2%。大量“問題專利”或“垃圾專利”泛濫。
4.高校服務(wù)社會動力不足，動能不強。在以論文、獲獎為重點的考評體系影響下，對高校服務(wù)社會的情況缺乏有效考核和約束。高校科技人員開展產(chǎn)學(xué)研合作的積極性不高，許多科研成果缺乏實際應(yīng)用價值；對技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等校內(nèi)服務(wù)機構(gòu)缺乏考核激勵政策，導(dǎo)致技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的推進力度不足，技術(shù)轉(zhuǎn)移人員促進科技成果轉(zhuǎn)化的積極性受到抑制。
5.市場化制約因素較多，缺乏緩沖帶和產(chǎn)業(yè)化接口。產(chǎn)業(yè)化需要一個很長的創(chuàng)新活動鏈條，需要大量的過程技術(shù)活動，特別是大量的商業(yè)活動。中國高校在引導(dǎo)和服務(wù)社會發(fā)展方面一直因種種理論和實際的問題，在推進過程中較為邊緣化和形式化，受到行政、市場自身體制等因素的制約，難以調(diào)動主觀積極性。
三、南京郵電大學(xué)的科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式探索
（一）立足特色，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)
為響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的號召，努力在物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)示范應(yīng)用、推廣輻射和產(chǎn)業(yè)化推廣等方面取得新突破，實現(xiàn)南京市物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算等與制造業(yè)深度融合發(fā)展的新跨越，南京郵電大學(xué)圍繞南京物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，根據(jù)國家物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，立足“面向南京、服務(wù)江蘇、輻射長三角、引領(lǐng)全國”的服務(wù)定位，堅持以規(guī)模化市場應(yīng)用為導(dǎo)向，以建立自主可控的核心技術(shù)體系為目標(biāo)，進一步發(fā)揮在物聯(lián)網(wǎng)方面人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和服務(wù)平臺建設(shè)等方面的優(yōu)勢，以南京作為關(guān)鍵技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和規(guī)模化應(yīng)用示范基地，不斷探索政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新的模式，共同促進南京物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
（二）以大學(xué)科技園建設(shè)為抓手，建立產(chǎn)業(yè)集聚地，帶動科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展
南京郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)科技園自2011年正式啟動建設(shè)，經(jīng)過數(shù)年快速發(fā)展，現(xiàn)已成為國家大學(xué)科技園、國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)、國家高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，入駐企業(yè)140余家，園區(qū)產(chǎn)值超過10億，利稅3千余萬；獲批教育部泛在網(wǎng)絡(luò)健康服務(wù)系統(tǒng)工程研究中心、江蘇省物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心等省部級科技產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺20余個；先后承擔(dān)國家重大科研儀器研制項目、江蘇省物聯(lián)網(wǎng)重大示范工程項目等一批重點項目，現(xiàn)已打造成為引領(lǐng)全國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新、支撐區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的高地。
（三）以科技產(chǎn)業(yè)研發(fā)服務(wù)機構(gòu)為依托，提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新支撐能力
南京郵電大學(xué)在科技園內(nèi)建設(shè)了教育部泛在網(wǎng)絡(luò)健康服務(wù)系統(tǒng)工程研究中心、江蘇省物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心、江蘇省協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)示范基地等一批優(yōu)質(zhì)科技產(chǎn)業(yè)研發(fā)服務(wù)機構(gòu)，為園區(qū)企業(yè)發(fā)展提供科技創(chuàng)新支撐。依托這些優(yōu)質(zhì)科技產(chǎn)業(yè)研發(fā)服務(wù)機構(gòu)，科技園的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新支撐能力得到進一步提升，不僅搭建了“物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新應(yīng)用示范和成果體驗區(qū)”和“3S智慧服務(wù)商店”等一批優(yōu)秀的成果展示平臺，并整合29家包括國內(nèi)著名高校、科研院所、企業(yè)在內(nèi)的協(xié)同創(chuàng)新單位的科技成果向社會、企業(yè)進行轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，還受南京市經(jīng)信委等政府機構(gòu)委托承辦了一系列政府扶持的科技產(chǎn)業(yè)項目評審，為地方政府的經(jīng)濟發(fā)展決策提供智力支持。
（四）構(gòu)建全鏈條覆蓋的技術(shù)轉(zhuǎn)移協(xié)同工作網(wǎng)絡(luò)，探索技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)新通道
學(xué)校按照“市場導(dǎo)向，需求驅(qū)動”的方式，構(gòu)建了一個以專職人員為主、兼職人員為輔、校內(nèi)外相結(jié)合的技術(shù)轉(zhuǎn)移協(xié)同工作網(wǎng)絡(luò)，培育了一支學(xué)研相長、專兼結(jié)合的技術(shù)服務(wù)團隊。為面向技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)的需求，學(xué)校還建設(shè)了一個涵蓋學(xué)校科技成果庫、科技人才庫、技術(shù)成果交易庫等匯聚各種信息資源的大數(shù)據(jù)平臺，作為技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)的智慧化綜合信息平臺，并采用商店的模式運營，簡稱智慧服務(wù)商店。利用“3S”商店，可以及時技術(shù)需求和科研成果信息，提供科技成果、專利信息、市場需求的在線查詢和交易配對等各種服務(wù)，構(gòu)建技術(shù)轉(zhuǎn)移對接的“橋梁”，提高技術(shù)轉(zhuǎn)移的契合度和實效性，降低技術(shù)轉(zhuǎn)移成本。3S 商店實現(xiàn)了面向市場的智慧服務(wù)模式創(chuàng)新，打造了一條快速實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移的綠色通道。
（五）以國家物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展目標(biāo)為核心，軟硬件建設(shè)結(jié)合，推進學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
一方面，對接學(xué)校團委、教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)職能部門，依托各部門組織全國3S杯物聯(lián)網(wǎng)大賽、互聯(lián)網(wǎng)+眾創(chuàng)培育工程、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生科技節(jié)等相關(guān)活動，多渠道搜集優(yōu)質(zhì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，多方位做好苗圃創(chuàng)業(yè)宣傳工作，吸引大學(xué)生入站創(chuàng)業(yè)；另一方面，整合高校及行業(yè)資源，發(fā)揮平臺優(yōu)勢，吸引社會優(yōu)質(zhì)企業(yè)和項目落戶眾創(chuàng)空間。截止2016年上半年，學(xué)校科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地入駐創(chuàng)新項目482個，注冊創(chuàng)業(yè)企業(yè)140家。
（六）完善考核評價，制定相關(guān)管理辦法，激勵師生投身科技產(chǎn)業(yè)
隨著科技產(chǎn)業(yè)工作的壯大發(fā)展，對原有機制體制的適應(yīng)能力也提出了更高的要求。學(xué)校制訂了《南京郵電大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移管理辦法》、《南京郵電大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)苗圃管理辦法》、《南京郵電大學(xué)資產(chǎn)經(jīng)營管理暫行辦法》等一系列辦法，激勵師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為科技產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展提供了制度保障。
四、南郵科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式總結(jié)及高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策
（一）理順管理體制，事企分明
高校教學(xué)科研與科技產(chǎn)業(yè)應(yīng)該堅持兩種機制、兩個標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)各高校自身實際情況，結(jié)合國家事業(yè)單位改革進程，通過一校兩制，制定相關(guān)管理辦法，一方面鼓勵員工專職從事科技產(chǎn)業(yè)工作，實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)之間人員之間的“雙向流動”，另一方面處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地推進校企人事勞動制度改革。
（二）圍繞高校學(xué)科特色發(fā)展科技產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)集聚
高校具有人才和科技資源優(yōu)勢，能夠為高校科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供科技創(chuàng)新支撐；高校科技產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中會對高校的學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)提出新的需求，有助于高校科技創(chuàng)新更加契合社會發(fā)展需求；高校科技產(chǎn)業(yè)壯大取得的良好經(jīng)濟效益能夠反哺高校科技創(chuàng)新，為其籌集更多的研發(fā)資金支撐特色學(xué)科發(fā)展。通過建設(shè)大學(xué)科技園，形成依托高校學(xué)科特色的產(chǎn)業(yè)集聚地是一種較好的模式。
（三）構(gòu)建科技產(chǎn)業(yè)研發(fā)服務(wù)平臺體系，促進協(xié)同創(chuàng)新
科技產(chǎn)業(yè)研發(fā)服務(wù)平臺在高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展中具有重要地位，能起到打破產(chǎn)業(yè)發(fā)展壁壘，促進政產(chǎn)學(xué)研各界協(xié)同創(chuàng)新的功能。通過構(gòu)建各類產(chǎn)業(yè)研發(fā)服務(wù)平臺體系，逐步形成以共享為核心的平臺管理機制和運行機制，向企業(yè)提供新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品等信息，開展技術(shù)診斷和技術(shù)指導(dǎo)，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，滿足高校師生創(chuàng)業(yè)和企業(yè)創(chuàng)新的需求。
（四）構(gòu)建全鏈條覆蓋的技術(shù)轉(zhuǎn)移協(xié)同工作網(wǎng)絡(luò)
技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)是實現(xiàn)高校科技成果轉(zhuǎn)化、壯大高校科技產(chǎn)業(yè)的重要手段。地方高校應(yīng)加強技術(shù)轉(zhuǎn)移工作，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)市場，市場需求培育成果，依托大項目大平臺形成協(xié)同促進技術(shù)轉(zhuǎn)移的融合機制和學(xué)研相長的技術(shù)服務(wù)團隊，通過高度智慧的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)模式，構(gòu)建全鏈條覆蓋的技術(shù)轉(zhuǎn)移協(xié)同工作網(wǎng)絡(luò)。
（五）注重大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷注入新活力
高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識激發(fā)與培養(yǎng)，通過扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，才能為擴大科技產(chǎn)業(yè)規(guī)模創(chuàng)造增量。高校一方面應(yīng)當(dāng)組織學(xué)校團委、教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)職能部門，充分調(diào)動高校及行業(yè)資源，組織各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生科技節(jié)等相關(guān)活動，另一方面應(yīng)當(dāng)多渠道搜集優(yōu)質(zhì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地為依托，多方位做好創(chuàng)業(yè)宣傳工作，發(fā)揮平臺優(yōu)勢，吸引大學(xué)生入站創(chuàng)業(yè)。
（六）建立有效的激勵機制，保障科技產(chǎn)業(yè)工作良性運行
可以采取多種措施構(gòu)建有利于科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的校內(nèi)激勵機制如：通過建立科技產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)責(zé)任管理模式及從事科技產(chǎn)業(yè)工作人員的量化考核激勵辦法來調(diào)動高校教師從事科技產(chǎn)業(yè)工作的積極性；通過科研評價體系和標(biāo)準(zhǔn)的改革來打通教學(xué)科研與科技產(chǎn)業(yè)間互相流動的暢通渠道、引導(dǎo)面向應(yīng)用和市場的科技成果研發(fā)、提升高校科技成果轉(zhuǎn)化能力等。
參考文獻：
[1]柳菲.高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展困境及對策研究[J].學(xué)理論，2015，18.
篇7
過去的一年多我們看了很多團隊，慢慢地從無意識的扶持到有意識的做這些事，因為我們發(fā)現(xiàn)90后創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一件靠譜的事。所以我們主動的有意識的發(fā)起這樣一個創(chuàng)業(yè)魔法加速器，跟其他創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)一起來做這個事情。我們可以一次投20個項目，批量地投資，批量地輔導(dǎo)，3個月之后再批量地融資，把扶持和鼓勵90后創(chuàng)業(yè)變成持續(xù)的、長效的行動。
《中國青年》：在選擇90后創(chuàng)業(yè)項目進行投資時，你主要考慮哪些因素？
李竹：這些90后特別喜歡自己在做的事情，他們可能不光是為了錢，而是為了興趣和愛好，他們發(fā)現(xiàn)了一個需要解決的問題，就愿意花時間和精力去做，這種對事情的熱愛和執(zhí)著是年輕人特別寶貴的地方。現(xiàn)代社會，大家通過社交媒體了解和學(xué)習(xí)很多東西，90后對年輕人的社交和需求最了解，知道年輕人喜歡什么。從做事的熱情和執(zhí)著以及對年輕人需求的了解這兩個方面，他們能夠比年紀更大的人做得更好，更有優(yōu)勢，這也是我看中他們的地方。
《中國青年》：90后的創(chuàng)業(yè)有什么特點，他們有沒有比較固定的創(chuàng)業(yè)模式？
李竹：90后創(chuàng)業(yè)有熱情，對年輕人的需求也很了解，但也缺乏商業(yè)經(jīng)驗，當(dāng)他們有想法要去實踐的時候，可能會走一些彎路。我們作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師能夠給他們最大的幫助就是在這個時候給他們經(jīng)驗，幫助他們少走彎路。
他們創(chuàng)業(yè)沒有什么一定之規(guī)，很多方向都有，有做社交的、電商的、O2O的、游戲的。移動互聯(lián)網(wǎng)大大降低了創(chuàng)業(yè)的門檻，創(chuàng)業(yè)的技術(shù)成本、推廣成本和分銷的門檻也都在降低。90后可以找到自己喜歡的事情，找到一些需求點，需要解決的問題，就可以花心思、花精力去做。但整體來講的話，他們的共同點是針對年輕人的需求。
《中國青年》：90后創(chuàng)業(yè)人群是否有一些群體特征，比如留學(xué)歸國人員，家庭條件較好？
李竹：總的來說，創(chuàng)業(yè)的這些人的家庭環(huán)境都還可以，留學(xué)回來的也不少，他們在國外受創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶，于是回國創(chuàng)業(yè)。相對來說家庭條件一般的人，考慮更多的是先穩(wěn)定下來，改善家庭環(huán)境，所以他們會選擇先就業(yè)，但是也有一小部分選擇創(chuàng)業(yè)的，他們在創(chuàng)業(yè)者群體中比例相對較小。對于這些人，我們也會給予更多的關(guān)注。
《中國青年》：90后創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)成為一個不小的群體，你覺得促成這個群體興起的主客觀原因有哪些？
李竹：首先從外部來說，第一，移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的門檻大大降低了。第二，天使投資的環(huán)境大大改善了，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)是一件很光榮的事情，有很多天使投資，投融資的環(huán)境有了很大的改善。第三，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境能夠讓他們看到更多的國內(nèi)外的創(chuàng)新機會和成功的故事，他們正受到這種大環(huán)境發(fā)展的影響。
主觀上來說，這些90后創(chuàng)業(yè)者比以前的年輕人成熟得更早，社交媒體的興起使他們能夠通過社交媒體，更早地了解社會，擁有更豐富的與人打交道的經(jīng)驗。他們成長的家庭環(huán)境和教育環(huán)境跟80后孩子不一樣，家長也在慢慢轉(zhuǎn)變觀念。很多80后獨生子女，都過于嬌慣，90后雖然也是獨生子女，但他們的獨立性更強，更有激情，有自己的愛好和追求。再加上家庭本身的條件也更好，大部分人沒有成家，生活壓力沒有那么大，更敢闖，創(chuàng)業(yè)沒什么負擔(dān)。
這些條件使90后創(chuàng)業(yè)變成可能，變得靠譜。前幾年大家都覺得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不靠譜，不愿意投資。最近風(fēng)頭變了，大家都認為90后創(chuàng)業(yè)值得投資。“F90魔法加速器”是第一家專門投90后的創(chuàng)業(yè)孵化器，成立一兩月之后又有很多家跟進了，要投90后項目。這實際上就是大家都看到了90后創(chuàng)業(yè)的趨勢。
《中國青年》：這種投資風(fēng)向的轉(zhuǎn)變是從什么時候開始的，為什么會有這種轉(zhuǎn)變？
李竹：就是過去一年的事，整個中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有了比較大的轉(zhuǎn)變。有一些靠譜的90后創(chuàng)業(yè)者改變了大家對90后創(chuàng)業(yè)的印象。比如“貼貼明信片”，一個讓明信片“開口說話”的分享應(yīng)用，廣東外語外貿(mào)大學(xué)的本科學(xué)生休學(xué)后做的一個項目。創(chuàng)始人溫城輝休學(xué)后來到北京，他們的產(chǎn)品使傳統(tǒng)的明信片增加了多媒體的內(nèi)容，消費者在送禮品的時候可以更加有趣。現(xiàn)在他們已經(jīng)拿到了A輪融資。這些成功的案例越來越多，做到一定規(guī)模了，對其他的90后創(chuàng)業(yè)者也會有很好的示范作用，這個創(chuàng)業(yè)氛圍越來越好，會形成一個良性循環(huán)。
《中國青年》：你是出身于創(chuàng)業(yè)者的投資人，曾經(jīng)完成了兩次創(chuàng)業(yè)，做過程序員、總經(jīng)理、總裁，現(xiàn)在又變成了天使投資人，你怎么評價自己的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換？
李竹：從我自己來說，我在幾次創(chuàng)業(yè)當(dāng)中積累了一些財富，但是我覺得創(chuàng)業(yè)更多的應(yīng)該屬于年輕人。為什么要幫助90后？是因為我早年的創(chuàng)業(yè)有很多成功和失敗的經(jīng)驗、教訓(xùn)，我愿意分享給他們。我積累的財富，我也愿意拿出來支持年輕人創(chuàng)業(yè)。應(yīng)該說，我一直在創(chuàng)業(yè)，過去我的職業(yè)是創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在的天使投資，幫助年輕人幫助創(chuàng)業(yè)者，也是在創(chuàng)業(yè)。我的職業(yè)生涯只有一個職業(yè)――創(chuàng)業(yè)，我的最后一份職業(yè)就是幫助年輕人創(chuàng)業(yè)，可以說我的一生都跟創(chuàng)業(yè)有關(guān)。
《中國青年》：你當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的環(huán)境跟現(xiàn)在90后創(chuàng)業(yè)的環(huán)境比有什么變化，現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)經(jīng)過了幾輪的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)成熟度更高，是不是意味著創(chuàng)業(yè)的機會更少了？
李竹：創(chuàng)業(yè)永遠有機會，時代不同，創(chuàng)業(yè)的機會也都不一樣，當(dāng)年的創(chuàng)業(yè)成功可能相對更容易，只要有技術(shù)，有好的產(chǎn)品推出來，很容易就能賺錢。但是要做大并不如現(xiàn)在這么容易，因為當(dāng)時沒有天使投資的環(huán)境，也沒有產(chǎn)業(yè)收購、兼并的機會。那時候要做大完全靠自己的辛苦打拼，靠自己一點一點地積累。現(xiàn)在的環(huán)境不同了，雖然產(chǎn)業(yè)發(fā)展了，成熟度更高，好像成功的難度比以前大了，但是創(chuàng)業(yè)的整個生態(tài)環(huán)境比原來完善了，比如說你拿到了天使融資，做了一段時間之后雖然沒有賺錢，但是可以拿到A輪融資，B輪融資，拿到幾千萬美元的資金來把它做大。
互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)在不斷的創(chuàng)新，在這個演進的過程中，一定會產(chǎn)生很多巨大的機會。我們的國家也在積極地開放資本市場，建立多層次的資本市場、資本推出渠道，給年輕人的創(chuàng)業(yè)提供了更好的機會。所以，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的環(huán)境要比過去好，取得大的成功的概率比以前更高。現(xiàn)在的年輕人、90后應(yīng)該感謝這個時代。
我認為任何時代都有創(chuàng)業(yè)的機會，關(guān)鍵看你是不是意識到，能不能找到。機會永遠在，時代在進步，而且越來越好，對創(chuàng)業(yè)的認同度也越來越高。中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型要靠技術(shù)創(chuàng)新來驅(qū)動，整個社會的創(chuàng)新、中國經(jīng)濟的創(chuàng)新才剛剛開始，互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)行業(yè)也才剛剛起來，這是一個新的經(jīng)濟周期的開始。我認為，在這個周期內(nèi)一定會有很多早期的創(chuàng)業(yè)者能夠抓住這個周期，跟它一同成長，成就自己的事業(yè)。所以，我認為對于中國的創(chuàng)業(yè)者來說，機會還是非常多的。
篇8
土地是城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化的主要載體，構(gòu)建特色小鎮(zhèn)這一新生的雙創(chuàng)平臺，不得不直面的問題之一就是用地。近日，針對小鎮(zhèn)的土地要素保障問題，筆者實地調(diào)研走訪了杭州市首批9個特色小鎮(zhèn)。
產(chǎn)城融合的雙創(chuàng)新平臺
所謂小鎮(zhèn)，既不是一個行政區(qū)劃的概念，也不完全是產(chǎn)業(yè)園區(qū)，而是一個產(chǎn)城融合的特定區(qū)域，是相對獨立的，有明確產(chǎn)業(yè)定位、文化內(nèi)涵、旅游功能和社區(qū)功能的發(fā)展平臺。
在浙江省首批37個特色小鎮(zhèn)里，杭州市有上城山南基金小鎮(zhèn)、江干丁蘭智慧小鎮(zhèn)、西湖云棲小鎮(zhèn)等9家位列其中。這些小鎮(zhèn)聚焦信息經(jīng)濟、旅游休閑、文化創(chuàng)意、金融、健康、時尚、高端裝備制造、環(huán)保七大重點產(chǎn)業(yè)，兼顧茶葉、絲綢等歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)和地域特色產(chǎn)業(yè)，各自選擇一個具有當(dāng)?shù)靥厣捅容^優(yōu)勢的細分產(chǎn)業(yè)作為主攻方向。
浙江省以用地指標(biāo)作為特色小鎮(zhèn)建設(shè)實績的獎勵。省級特色小鎮(zhèn)要求3年總投資50億元以上，投資強度達到500萬元/畝以上;第三年的產(chǎn)值要達到20億元以上，稅收達到3億元以上，旅游人次20萬人次以上。對如期完成年度規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的小鎮(zhèn)，該省按實際使用農(nóng)轉(zhuǎn)用土地指標(biāo)的50%給予配套獎勵，其中信息經(jīng)濟、環(huán)保、高端裝備制造等產(chǎn)業(yè)特色小鎮(zhèn)按照60%土地指標(biāo)給予配套獎勵;對3年內(nèi)未達到目標(biāo)任務(wù)的，加倍倒扣省獎勵的用地指標(biāo)。省級特色小鎮(zhèn)在創(chuàng)建期間及驗收命名后，其規(guī)劃空間范圍內(nèi)的新增財政收入上交省財政部分，前三年全額返還，后兩年返還一半給當(dāng)?shù)刎斦?/p>
在調(diào)研過程中，筆者將特色小鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍與土地利用更新調(diào)查成果進行圖形疊加，利用信息化手段，基本摸清了杭州首批9個特色小鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的土地利用情況：9個小鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)總用地面積約5.65萬畝，現(xiàn)狀仍為集體土地的約3萬畝，農(nóng)用地約2.2萬畝，耕地接近1萬畝。
部分小鎮(zhèn)的土地保障面臨多重困局
調(diào)研發(fā)現(xiàn)，杭州首批9個特色小鎮(zhèn)有一部分在建設(shè)中存在產(chǎn)業(yè)定位不清、工業(yè)用地規(guī)模過大、經(jīng)營性用地不足等問題。
個別小鎮(zhèn)規(guī)劃的工業(yè)用地規(guī)模過大。雖然同為雙創(chuàng)平臺，9個小鎮(zhèn)的規(guī)劃理念存在較大差異，培育的成果也良莠不齊。山南基金小鎮(zhèn)、余杭夢想小鎮(zhèn)、余杭藝尚小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)特色鮮明，培育理念與產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)結(jié)合緊密，規(guī)劃具有一定超前性。
然而，個別特色小鎮(zhèn)位于主城區(qū)范圍，現(xiàn)狀已經(jīng)有存量工業(yè)用地約1000畝，規(guī)劃工業(yè)用地規(guī)模卻達到1500多畝，不僅未充分考慮存量工業(yè)用地轉(zhuǎn)型升級，還要在主城區(qū)內(nèi)新增工業(yè)用地，與杭州推行已久的工業(yè)向園區(qū)集中思路相背。另有個別特色小鎮(zhèn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為生態(tài)旅游業(yè)，現(xiàn)狀已有工業(yè)用地約300畝，但規(guī)劃工業(yè)用地規(guī)模超過500畝，工業(yè)用地規(guī)模不降反升，與特色小鎮(zhèn)培育理念背道而馳。
新增建設(shè)用地需求保障難度較大。首批9個特色小鎮(zhèn)主要用于發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，需要使用相當(dāng)規(guī)模的建設(shè)用地;但目前規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)仍有農(nóng)用地2.2萬畝，約1.2萬畝土地位于規(guī)劃確定的限制建設(shè)區(qū)，這些地類與規(guī)劃用地類型不符，需要依法辦理規(guī)劃調(diào)整及農(nóng)用地轉(zhuǎn)用手續(xù)，落實耕地占補平衡和占水補水等要求。浙江省要求首批特色小鎮(zhèn)在3年到5年時間內(nèi)培育完成，根據(jù)審批周期和以往的工作經(jīng)驗推斷，規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的年均新增用地必須在兩年內(nèi)報批完成，年報批量至少要達到1萬畝以上;但目前國家分配給杭州市的新增用地指標(biāo)年均僅有不到3萬畝，大量用地指標(biāo)需要投向民生基礎(chǔ)設(shè)施和重大產(chǎn)業(yè)園區(qū)，結(jié)余指標(biāo)數(shù)量十分有限，保障特色小鎮(zhèn)建設(shè)的用地需求難度較大。
低效用地存量較大而盤活積極性不夠。與新增用地需求量居高不下形成鮮明對比的是，這9個特色小鎮(zhèn)還有較大規(guī)模的城鎮(zhèn)低效用地，根據(jù)各區(qū)(縣、市)編制的《城鎮(zhèn)低效用地再開發(fā)專項規(guī)劃》，9個小鎮(zhèn)在2017年前計劃實施的低效再開發(fā)用地面積約1500畝，現(xiàn)狀低效用地規(guī)模還遠不止這個數(shù)字，存量土地盤活利用的空間較大。本來，相較于新增用地，存量土地和廠房資源可以較快地盤活利用，但部分小鎮(zhèn)自己動手找空間的積極性不足，存量資源利用效率較低。
活躍的經(jīng)濟社會活動挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的土地政策。筆者在調(diào)研中感受到，特色小鎮(zhèn)年輕人聚集，新理念、新事物源源不絕，經(jīng)濟社會活動活躍，相應(yīng)地，土地利用方式變動頻繁，對傳統(tǒng)的城市規(guī)劃和土地利用政策提出較大挑戰(zhàn)。例如，山南小鎮(zhèn)的煙草倉庫變?yōu)榛鹂偛炕兀茥℃?zhèn)的工業(yè)廠房升級成云計算中心，夢想小鎮(zhèn)的老舊糧倉改作了創(chuàng)意工作室，藝尚小鎮(zhèn)的服裝廠升級為電商創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。這些新業(yè)態(tài)在城市規(guī)劃管控和土地利用過程中面臨著一定的制度性約束。
經(jīng)營性用地規(guī)模不足，部分小鎮(zhèn)資金平衡存在風(fēng)險。特色小鎮(zhèn)需要在城市基礎(chǔ)設(shè)施、拆遷補償安置、公益事業(yè)建設(shè)等方面投入大量資金，目前杭州市區(qū)建設(shè)特色小鎮(zhèn)的平均成本已經(jīng)超過250萬元/畝，必須通過經(jīng)營性用地出讓、產(chǎn)業(yè)用地稅收等渠道回籠資金進行平衡。但筆者在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，不少特色小鎮(zhèn)沒有進行系統(tǒng)的資金平衡測算，具體運營管理也缺少統(tǒng)籌，根據(jù)區(qū)片開發(fā)可利用經(jīng)營性用地約40%的經(jīng)驗，土地出讓價格必須要達到平均投入成本的2.5倍以上，才能夠基本實現(xiàn)資金平衡。個別小鎮(zhèn)用于資金平衡的經(jīng)營性用地規(guī)模明顯不足，區(qū)片開發(fā)存在虧本的可能;另有個別小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)項目質(zhì)量不高，利稅產(chǎn)出甚至無法支付前期開發(fā)建設(shè)的貸款利息。
明晰產(chǎn)業(yè)定位，善用低效土地
特色小鎮(zhèn)的蓬勃發(fā)展，無疑正在引領(lǐng)經(jīng)濟社會新的增長點。而小鎮(zhèn)建設(shè)在土地要素的配置中已面對諸多現(xiàn)實問題，需要順應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和土地節(jié)約利用的大方向，結(jié)合各個小鎮(zhèn)的實際狀況妥善應(yīng)對。對此，筆者建議：
明確用地需求菜單。建議總結(jié)成功經(jīng)驗，對特色小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行科學(xué)論證，按照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)特色鮮明、相關(guān)產(chǎn)業(yè)按需配套的原則，合理確定特色小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)功能布局，糾正個別特色小鎮(zhèn)工業(yè)用地規(guī)模過大，產(chǎn)業(yè)定位不夠清晰等問題，將不符合土地利用總體規(guī)劃的建設(shè)用地劃出規(guī)劃區(qū)范圍(或作為生態(tài)用地保留)，在此基礎(chǔ)上提出明確的用地需求菜單，落實到城市控規(guī)和土地利用總體規(guī)劃上，科學(xué)劃分相關(guān)功能區(qū)塊，確定用地類型，為特色小鎮(zhèn)建設(shè)提供科學(xué)指引。
差別配置新增用地。隨著新增用地指標(biāo)的逐年下降，放開肚皮吃飯的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不可持續(xù)。有限的新增用地指標(biāo)必須要用到重大、緊迫的市政府重點項目中去，特色小鎮(zhèn)的項目，原則上應(yīng)該通過盤活存量房地資源解決;杭州市確定的重大項目可以使用適當(dāng)規(guī)模的新增用地指標(biāo);除市級以上產(chǎn)業(yè)園區(qū)范圍內(nèi)的特色小鎮(zhèn)外，其他特色小鎮(zhèn)一律不再供應(yīng)新增工業(yè)用地。
土地保障主要倚重低效土地。考慮到當(dāng)前新增用地報批難度越來越大，報批成本越來越高，國家調(diào)控越來越嚴，完全依靠新增用地驅(qū)動經(jīng)濟發(fā)展的傳統(tǒng)模式，顯然已經(jīng)難以為繼。存量低效土地必然成為小鎮(zhèn)土地要素保障的主要渠道，建議特色小鎮(zhèn)對規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)低效用地進行再調(diào)查，將可以盤活利用的部分增補進入當(dāng)?shù)氐脑匍_發(fā)專項規(guī)劃，分類推進。
適度放寬用途管制。本著寬容和尊重社會創(chuàng)造力的原則，允許小鎮(zhèn)的新型業(yè)態(tài)在存量土地上跨用途臨時利用。考慮到目前新型業(yè)態(tài)主要集中在研發(fā)設(shè)計、文化創(chuàng)意、電子商務(wù)等領(lǐng)域，建議在杭州市已確定的創(chuàng)新型用地基礎(chǔ)上，在產(chǎn)業(yè)、規(guī)劃、用地等一系列制度體系中，重構(gòu)新的產(chǎn)業(yè)和用地標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置合理的業(yè)態(tài)、價格等管控機制。
統(tǒng)籌平衡建設(shè)資金。深入謀劃特色小鎮(zhèn)涉及的資金平衡方案，充分借鑒區(qū)片開發(fā)經(jīng)驗，科學(xué)配置經(jīng)營性用地、產(chǎn)業(yè)用地比重，穩(wěn)妥測算經(jīng)營性用地出讓地價與前期開發(fā)投入之間的函數(shù)關(guān)系，確保經(jīng)營性用地出讓金基本能夠平衡前期開發(fā)建設(shè)的資金投入;穩(wěn)妥預(yù)測產(chǎn)業(yè)項目的利稅收入及培育周期，確保小鎮(zhèn)建設(shè)有收益、有特色、有產(chǎn)業(yè)，力爭將特色小鎮(zhèn)建成經(jīng)濟社會發(fā)展新的制高點。
杭州特色小鎮(zhèn)調(diào)研報告二
20xx年5月，按照浙江省援青指揮部陳偉指揮長的指示精神，德令哈市援青工作組由市委常委、市政府副市長許德清帶隊，走訪了杭州云棲小鎮(zhèn)、夢想小鎮(zhèn)，進行考察學(xué)習(xí)，了解掌握了一些情況，并作了一些思考。
一、杭州發(fā)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類小鎮(zhèn)的基本情況
杭州市近些年正在打造一大批有本地特色的創(chuàng)業(yè)平臺，比如互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)、基金小鎮(zhèn)、云計算小鎮(zhèn)，進一步集聚風(fēng)投、基金和創(chuàng)業(yè)人才。杭州的三鎮(zhèn)三谷(云棲小鎮(zhèn)、夢想小鎮(zhèn)、基金小鎮(zhèn);云谷、西溪谷和傳感谷)正是這樣的創(chuàng)業(yè)平臺，并已初步形成了自己的特色。無論是推動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，還是加快信息經(jīng)濟發(fā)展，世界互聯(lián)網(wǎng)大會都為三鎮(zhèn)三谷帶來了新契機、增添了新動力。本次的調(diào)研考察著重對三鎮(zhèn)中的云棲小鎮(zhèn)和夢想小鎮(zhèn)進行了實地考察。
(一)云棲小鎮(zhèn)考察情況
云棲小鎮(zhèn)，是杭州市西湖區(qū)計劃依托阿里巴巴云公司和轉(zhuǎn)塘科技經(jīng)濟園區(qū)兩大平臺打造的一個以云生態(tài)為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)。轉(zhuǎn)塘科技經(jīng)濟園區(qū)地處之區(qū)塊，園區(qū)規(guī)劃用地3415畝，規(guī)劃建筑面積212.95萬平方米，目前已建成20萬平方米，預(yù)計3年內(nèi)逐步會有100萬平方米以上的樓宇可以用于發(fā)展。園區(qū)內(nèi)現(xiàn)已有涉云企業(yè)80多家，包括有阿里云、華通云、威鋒網(wǎng)、云商基金等。目標(biāo)通過3-5年的發(fā)展，在那里集聚上千家涉云企業(yè)，涵蓋云計算應(yīng)用，如APP開發(fā)、游戲、互聯(lián)網(wǎng)金融、移動互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)挖掘等領(lǐng)域，形成完整的云計算產(chǎn)業(yè)鏈條，實現(xiàn)產(chǎn)值100億元，稅收5億元以上。另外，在云棲小鎮(zhèn)里，將建一個面積約5000平方米的IT信息產(chǎn)業(yè)歷史博物館，展示以云計算為特色的互聯(lián)網(wǎng)IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程;同時，跟阿里云公司合作，園區(qū)里還將成立一個阿里云技術(shù)學(xué)院，為園區(qū)企業(yè)提供云計算技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。
(二)夢想小鎮(zhèn)考察情況
夢想小鎮(zhèn)坐落在杭州市西部余杭區(qū)，是在國家號召推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，杭州市大力發(fā)展信息經(jīng)濟的背景下，依托余杭區(qū)未來科技城蓬勃的產(chǎn)業(yè)前景和良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，努力打造的全國互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)首選地和創(chuàng)新資本集聚高地。20XX年9月，夢想小鎮(zhèn)正式啟動建設(shè)，并明確了雙鎮(zhèn)聯(lián)合的發(fā)展思路，即打造互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)、天使小鎮(zhèn)。其中，大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)重點鼓勵和支持泛大學(xué)生群體創(chuàng)辦電子商務(wù)、軟件設(shè)計、信息服務(wù)、集成電路、大數(shù)據(jù)、云計算、網(wǎng)絡(luò)安全、動漫設(shè)計等互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營和技術(shù)(工程)服務(wù)的企業(yè);天使小鎮(zhèn)重點培育和發(fā)展科技金融、互聯(lián)網(wǎng)金融，集聚天使投資基金、股權(quán)投資機構(gòu)、財富管理機構(gòu)，著力構(gòu)建覆蓋企業(yè)發(fā)展初創(chuàng)期、成長期、成熟期等各個不同發(fā)展階段的金融服務(wù)體系。夢想小鎮(zhèn)在空間布局上，按創(chuàng)業(yè)辦公空間、精神文化空間、世俗生活空間三個1/3來設(shè)置，理念是先生態(tài)、再生活、再生產(chǎn)，得到了很多企業(yè)共鳴，阿里巴巴淘寶城、中國移動4G研究院、奧克斯研究院等項目已入駐。小鎮(zhèn)的夢想是，力爭在3年內(nèi)積聚大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者10000名，創(chuàng)業(yè)項目2000個，基金及投資機構(gòu)300家以上，資金管理規(guī)模達1000億元，金融資產(chǎn)總額超3000億元。
二、杭州發(fā)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類小鎮(zhèn)的基本做法
(一)組織有保障。省、市各級領(lǐng)導(dǎo)堅持把支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新作為推動杭州市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的強力推進器和重要抓手，多次召開專題會議，并成立了支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進杭州發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各區(qū)縣(市)和開發(fā)區(qū)也相應(yīng)成立了支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，為強力推進各項工作提供了可靠的組織保障。為進一步調(diào)動和激發(fā)各級各部門工作積極性，出臺了支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新考核實施細則和統(tǒng)計制度，對考核目標(biāo)進行了任務(wù)分解和下達。浙江省省長李強在杭州夢想小鎮(zhèn)調(diào)研時強調(diào)，夢想小鎮(zhèn)要堅持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，著力打造更有活力的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，在服務(wù)新經(jīng)濟、扶助人才創(chuàng)業(yè)上闖出一條新路，成為眾創(chuàng)空間的新樣板，更好地推動全省大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。其中由省政府出資5000萬元設(shè)立的浙江省天使夢想基金，重點支持夢想小鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)初創(chuàng)團隊。基金采取資助+期權(quán)+激勵的模式，給予每家團隊20萬元資助，以更好地發(fā)揮對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的引導(dǎo)激勵作用。杭州市委召開全委會專門制定了智慧杭州20XX-2017年的實施方案，明確把信息經(jīng)濟、智慧經(jīng)濟作為杭州今后經(jīng)濟發(fā)展的一個主方向。杭州市政府確定在杭州還要創(chuàng)建十個左右創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新小鎮(zhèn)，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)及創(chuàng)業(yè)人才提供物理位置、投資基金、服務(wù)體系，廣泛吸引年輕人，大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
(二)政策有力度。為加大對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作的政策支持力度，杭州市專門出臺了《關(guān)于支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進杭州發(fā)展的工作意見》和《關(guān)于支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進杭州發(fā)展的實施意見》，同時市發(fā)改委、市經(jīng)信委等13個部門也在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了專門的配套政策，形成了支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的政策體系，積極打造具有競爭力的政策洼地。同時各創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新園區(qū)通過開展為企業(yè)送政策活動、召開政策新聞會等，向企業(yè)和社會進行了廣泛宣傳。本次考察的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新小鎮(zhèn)針對不同企業(yè)給予不同的政策。
1、云棲小鎮(zhèn)政策介紹。(1)給予新設(shè)立企業(yè)，最高第一、二年給予年房租額100%的房租補助或減免，第三、四、五年給予年房租額50%的房租補助或減免。(2)給予新設(shè)立的孵化器運營商專業(yè)技術(shù)支持服務(wù)，并提供拎包入住、網(wǎng)絡(luò)、辦公家具、綜合服務(wù)完善的孵化場所。(3)設(shè)立的涉云企業(yè)，當(dāng)年實到注冊資金每增加1000萬元人民幣，給予增資部分0.1%的獎勵，最高不超過20萬;引進境外投資，實到外資每增加1000萬美元，給予增資部分0.3%的獎勵，最高不超過50萬元。(4)設(shè)立股權(quán)+激勵的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金。
2、夢想小鎮(zhèn)政策介紹。(1)三年內(nèi)，對于經(jīng)核準(zhǔn)的夢想小鎮(zhèn)企業(yè)，為其提供人均10平方米、最高不超過150平方米的免租金辦公場地。(2)企業(yè)經(jīng)核準(zhǔn)后，可申請三年累計最高30萬元的商業(yè)貸款貼息。(3)對于獲得首輪300萬元及以上融資的夢想小鎮(zhèn)企業(yè)，增加兩年免租期，單個企業(yè)最高可享受五年免租期。同時，三年內(nèi)給予企業(yè)60%的物業(yè)、能耗補貼。(4)設(shè)立政府投資引導(dǎo)基金，優(yōu)先投向進駐企業(yè)，支持企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
(三)平臺有搭建。三鎮(zhèn)三谷的建立是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類企業(yè)落戶杭州重要的平臺，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供拎包入住、網(wǎng)絡(luò)、辦公家具、綜合辦公場所等一系列的創(chuàng)業(yè)硬件條件。云棲小鎮(zhèn)緊扣科技發(fā)展的脈搏，以杭州云計算產(chǎn)業(yè)園和阿里云創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地兩大平臺為載體，力爭打造中國云谷。杭州云計算產(chǎn)業(yè)園是以打造國家級云計算產(chǎn)業(yè)和服務(wù)基地，云計算國家級專業(yè)孵化器為目標(biāo)，重點發(fā)展培育以云計算應(yīng)用為核心的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，力爭形成浙江省規(guī)模最大的云計算產(chǎn)業(yè)高度集聚區(qū);阿里云創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地是由阿里巴巴集團阿里云和轉(zhuǎn)塘科技經(jīng)濟園區(qū)合作共建，擬依托阿里云計算平臺，集聚上千家創(chuàng)新科技類企業(yè)，打造完整的云計算產(chǎn)業(yè)鏈，建立創(chuàng)新型企業(yè)的生態(tài)圈，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，力爭把阿里云創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地打造成為中國第一創(chuàng)新基地。夢想小鎮(zhèn)堅持一本藍圖繪到底，在摸清底數(shù)、確定目標(biāo)、明確步驟的基礎(chǔ)上，編制夢想小鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，并認真做好建設(shè)規(guī)劃與其它規(guī)劃的并向耦合銜接，做到主體辦公、配套設(shè)施先建設(shè)后篩選項目和創(chuàng)業(yè)公司進駐。
(四)人才有集聚。集聚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵是吸引創(chuàng)業(yè)人才的集聚。一手抓產(chǎn)業(yè)公共交流服務(wù)平臺建設(shè)，小鎮(zhèn)舉辦各創(chuàng)業(yè)大賽、電子商務(wù)論壇、云服務(wù)論壇等活動，為各企業(yè)之間交流和企業(yè)自身宣傳提升企業(yè)知名度搭建平臺，從生產(chǎn)方面為人才創(chuàng)業(yè)提供良好的條件;一手抓各小鎮(zhèn)等品牌建設(shè)和周邊生活類項目，從生活業(yè)方面為人才集聚提供優(yōu)良的環(huán)境，形成生活休閑、環(huán)境優(yōu)美的生活圈來吸引高端人才集聚。云棲小鎮(zhèn)通過云咖啡、IT茶館等不同形式的交流平臺以及創(chuàng)新的服務(wù)理念和服務(wù)模式，借助信息產(chǎn)業(yè)工程師、開發(fā)團隊等高端人才開辦的個人工作室，實現(xiàn)工程師在園區(qū)的獨立辦公，促進高端人才與入園企業(yè)的雙向服務(wù)與需求，打造園區(qū)獨特的工程師社區(qū)。定期舉辦云計算產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇、講座、展會等相關(guān)活動，吸引行業(yè)知名人士現(xiàn)場交流互動，不斷凝聚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍。夢想小鎮(zhèn)邀請國家知名專家、企業(yè)家對進駐企業(yè)進行考察評估，并聘請多位國家著名專家學(xué)者組成評估小組，經(jīng)常性指導(dǎo)和推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作，有效發(fā)揮智囊團作用。在做好引才工作的基礎(chǔ)上，進一步謀劃好留才、用才、助才的新篇章，創(chuàng)新引才模式，繼續(xù)加強與名校名會、大院大所的聯(lián)系，持續(xù)拓展引才留才平臺，力爭實現(xiàn)院士級人才、海外科研院所招引的新突破;建立對新評審項目落戶率的動態(tài)跟蹤機制，加快人才創(chuàng)業(yè)項目實質(zhì)性落戶，并為人才落戶提供充沛的承載平臺和健全服務(wù)保障;完善服務(wù)體系，把人才服務(wù)工作向細化、量化方向縱深推進。
(五)服務(wù)有針對。為進一步完善服務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作體系，杭州市逐步建立健全了市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系重點創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)制度，切實幫助企業(yè)解決問題。通過設(shè)立管委會，建立組織聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)、組織支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新業(yè)務(wù)培訓(xùn)、開通創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目綠色通道、開設(shè)投資政策咨詢服務(wù)平臺等多種手段，有力推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新整體工作的快速、高效。
三、幾點啟示
一是高起點規(guī)劃。規(guī)劃是決定項目成敗的關(guān)鍵。要邀請專業(yè)設(shè)計團隊蹲點調(diào)研，打破行政區(qū)劃的界限，可跨越相連接的幾個鎮(zhèn)街，劃出一定的區(qū)域，準(zhǔn)確定位，科學(xué)編制。必要時，聘請專家學(xué)者審查把脈，使規(guī)劃能夠?qū)崒嵲谠诼涞厣?/p>
二是高起點建設(shè)。按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展和功能分區(qū)要求，政府優(yōu)先啟動先導(dǎo)區(qū)，帶動周邊地塊的社會資本投入，同時輔以一定地塊的高品質(zhì)商業(yè)開發(fā)，完善功能配套。
三是高起點經(jīng)營。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類小鎮(zhèn)要具有特色，在全國范圍內(nèi)具有獨特性和唯一性。獨特的創(chuàng)業(yè)理念吸引企業(yè)到來，富集的創(chuàng)業(yè)資源能留下企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者。因此創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新園區(qū)開發(fā)涉及面廣，具有極強的市場性和專業(yè)性，因此必須有一個專業(yè)的優(yōu)秀操盤手和經(jīng)營團隊進行全面策劃和整體開發(fā)。
四是高起點管理。充分發(fā)揮政府主導(dǎo)力、市場配置力、企業(yè)主體力三力合一作用，著力強化各職能部門之間的協(xié)調(diào)互動，積極加強與省內(nèi)外商會組織、行業(yè)協(xié)會等社會團體的發(fā)展聯(lián)動，深入推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作。
四、德令哈市發(fā)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類小鎮(zhèn)的設(shè)想
(一)規(guī)劃入手，科學(xué)謀劃。一是從推動全市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作的角度出發(fā)，堅持兩條腿走路，高標(biāo)準(zhǔn)編制新型工業(yè)化發(fā)展規(guī)劃和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃;二是以現(xiàn)有城市建成區(qū)為核心區(qū)，打破行政區(qū)劃的界限，合理確定開發(fā)建設(shè)范圍，做好與鎮(zhèn)街規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃的銜接相融;三是統(tǒng)籌安排，分步實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)，按照招商進度和資本投入能力，科學(xué)提出年度預(yù)期目標(biāo)，按照量力而行的原則，分期分年，逐批建設(shè)，將總體建設(shè)納入十三五規(guī)劃。
(二)做好選址，打造精品。打破行政區(qū)劃界限,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新小鎮(zhèn)的選址要考慮生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，生產(chǎn)生活服務(wù)便利等因素。建議德令哈市要將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新小鎮(zhèn)建在巴音河畔兩側(cè)從格爾木橋至都蘭橋段，跨越河?xùn)|、河西兩個街道，取名為星空小鎮(zhèn)(暫定名)，意為高原新城，星空閃耀，高原新城似遼闊的夜空，容納著閃爍光芒的新星創(chuàng)業(yè)企業(yè)，政府投入可優(yōu)先啟動半步橋地塊作為星空小鎮(zhèn)先導(dǎo)區(qū)。
