引論：我們?yōu)槟砹?3篇高級會計筆記范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

姓名

風(fēng)

專業(yè)

軟件工程

班級

軟件工程

論文題目

基于JAVA的寵物平臺管理系統(tǒng)

校內(nèi)指導(dǎo)老師

（職稱/學(xué)歷）

風(fēng)中弦/助教

校外指導(dǎo)老師

（職稱/學(xué)歷）

風(fēng)/工程師

開題報告時間

20___年___月___日

星期___

開題報告地點

線上

旁聽人數(shù)

10

記錄員

風(fēng)中弦

論文開題報告會會議內(nèi)容：（參考下列幾個方面，由記錄員負責(zé)記錄）

1.

選題的意義和實用價值

寵物平臺管理系統(tǒng)的設(shè)計符合當(dāng)前社會發(fā)展需要，符合現(xiàn)在時代的需要，隨著現(xiàn)在社會的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達以及領(lǐng)養(yǎng)寵物的越來越普及，快速且高效率的快遞服務(wù)能有效的提高客戶的體驗，方便線上管理寵物信。

2.

方案的科學(xué)性、可行性及創(chuàng)新性的評價

方案很具有創(chuàng)新性，是針對當(dāng)下寵物平臺管理系統(tǒng)中的一項可行性較高的研究。且研究方案思路清晰，可行性很高。

3.擬采用的技術(shù)路線、解決的關(guān)鍵性問題及計劃進度等是否切實可行

擬采用的技術(shù)路線有效可行，思路清晰，解決關(guān)鍵性問題有清晰有效的思路，且計劃進度完全在可執(zhí)行范圍之內(nèi)。

4.具體建議和意見以及結(jié)論（通過或不通過）

該課題設(shè)計方案合理，具有一定的實際價值和意義，同意開題。

評議小組對論文開題報告的主要意見及建議：（由記錄員負責(zé)記錄）

1.

將核心作用實現(xiàn)，系統(tǒng)開發(fā)是關(guān)鍵。

2.

要落實開題報告的具體步驟及內(nèi)容。

開題報告評議小組意見

評議結(jié)論：（開題報告是否通過）

畢業(yè)設(shè)計題目符合畢業(yè)設(shè)計要求，同意通過。

評議小組組長簽名：

年

月

日

評議小組成員

姓名

職稱

研究方向

簽名

小李

講師

計算機視覺

小琳

教授

機器學(xué)習(xí)

小梅

講師

數(shù)據(jù)挖掘

學(xué)院審核意見

院負責(zé)人簽章：

篇2

篇3

高三六班從一開始就注定是一個不平凡的班級，一年以來，也是真的發(fā)生了太多的事情，但是我們學(xué)會了面對，學(xué)會了堅強。剛開始那會兒我們班就搞出了“捐款門”事件，狠狠的被學(xué)校批評了一通，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來我們教訓(xùn)我們，學(xué)校老師在我們背后議論我們，其他班級的學(xué)生用異樣的目光看待我們，但是我們都挺過了。事實證明，我們的抗壓能力還是相當(dāng)不錯的。不管面對的是什么，我們都選擇在一起，團結(jié)的力量讓我們的光芒散發(fā)的越發(fā)燦爛一年的時間說長不長說短也短，但是高三的記憶我們會記得一輩子，這就是高三，高三不僅教會了我們學(xué)習(xí)，教會了我們做人，更教會了我們珍惜這段友誼。雖然是高三一年，但是大部分人都是同班了兩年的。

我們總記得，剛開學(xué)那會數(shù)學(xué)老師說不知道我們能不能走到最后，我們走到了最后，數(shù)學(xué)老師那尾音“喲”，現(xiàn)在想想還真是有他的風(fēng)格，不管怎樣，我們還是堅持到了最后。在畢業(yè)晚會那天數(shù)學(xué)老師還為我們高歌了兩曲，還真他的風(fēng)格，笑起來好像還是會用捂著嘴。和班主任是老、老搭檔，在班主任有事的那會兒，自動擔(dān)任起了我們的臨時班主任，可把我們感動的，一直以為章魚哥心里沒有我們呢，看來我們是錯了，章魚哥的表達方式不同啊，現(xiàn)在還是會想起章魚哥，想起他的買關(guān)子，想起他對我們說的話。高三有這些老師是我們的幸運，也是我們的福氣。

還記得華姐的第一節(jié)課，不是跟我們說什么學(xué)習(xí)，而是給我們上了一節(jié)人生哲理課，那姿態(tài)，把我們嚇的一愣一愣的，還以為這老師有多難纏，我們的判斷又錯了！華姐的性格就是這樣，風(fēng)風(fēng)火火，還記得，華姐的高跟鞋總是磕到門檻，不見其人，先感受到了其氣勢。“自信的女人總是漂亮的！”華姐真的是很自信的。還是冬天把我們嚇了一跳，我們發(fā)現(xiàn)，華姐的衣服真是多啊.華姐真的就像我們的大姐姐一樣，該說我們的就說我們，該表揚我們的就表揚我們，還記得在“捐款門”事件的時候，華姐鼓勵我們，面對別人的質(zhì)疑，我們要用行動證明，高考的成績是最有說服力的，從那以后，大家在無比形中就真的比以前更用功了，經(jīng)歷的更多，我們成長的也才更快。

歷史老師，個頭不高，但教書的實力，那是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌。纤恼n最喜歡的就是做筆記了，一節(jié)課下來，看著整齊的筆記，心里的那個舒服啊，感覺上歷史課就是一種享受。歷史老師曾經(jīng)說過，她很內(nèi)向，這個，大家后來就不怎么認同了，不過有一點它倒是說對，真的是挺健忘的，不是忘了U盤就是忘了手包，課代表徐敏康還擔(dān)當(dāng)起了跑腿的任務(wù)，不過他的速度可不是蓋的，跑的那個快啊。還有英語老師，總是鼓勵我們學(xué)英語啊，不知道英語老師對我是不是有種恨鐵不成鋼的感覺啊，我總覺地=得我自己辜負了她的期望。看著大家的英語成績不斷上漲，英語老師好像越來越少再我們面前提上一屆的那幫小子了剛，剛開學(xué)那會英語老師是那么經(jīng)常念叨他們啊，不知我們離開了，英語老師會不會向?qū)W弟學(xué)妹念叨我們呢？老師的小孩也是很鬧騰的，晚上老師帶他到辦公室，都可以聽到他的聲音，英語、歷史老師的小孩可是讓我們班的女生的母愛泛濫啊，還記得快要畢業(yè)那會老師的小孩是笑著來到我們班，哭著去找媽媽的，哎，我們有那么恐怖嗎？不過那么多的女生圍著一個小孩，唧唧喳喳的，那場面確實不敢恭維的。

還有一個老班啊，我們對老班的敬愛那是不能用語言表達的。老班的地理知識不是蓋得，還記得剛上高三那會地理成績有多差，但是一年下來，大家的地理成績都是在上升啊。作為班主任也算是盡心盡力了，管著我們一幫女的，而且都不是省油的燈，真是辛苦老班一年了啊。對老班面對我們班女生“糾纏不休”時落荒而逃的情景還是記憶尤深啊。在老班打球不小心把頭磕到的那會，可把我們班的人給嚇的，知道這個消息以后，就有人哭了啊，大家對老班的感情不是一般的深厚啊。從班費拿了點錢該給老班買了點水果，雖然知道老班在得知我們的這種行為后會不開心，但是我們還是這樣做了，我們想表達老班對這個班盡心盡力的謝意。第一次聽到老班真正唱一首完整的歌是在我們快要畢業(yè)的時候，老班教了我們一首“朋友的心”，讓我們感動的不僅是老班的聲音，還有老班作為一名班主任，在相處一年的時間里的那份感情，因為高三六班，我們覺得高三不苦，高三的日子很幸福。我們清楚，做我們這個班的班主任不容易，老班面對的不僅是我們這幫難纏的小鬼，還有來自學(xué)校的壓力，學(xué)校給的壓力老班從來不對我們說，都是獨自的默默承受著，老班，謝謝你！

說完了老班，就得說說科任老師中年齡最大，也是我們最能搞的語文老師老李了，給老李的綽號不少，不知道他知不知道呢？“小龍女”“隆兄”說的都是咱們班的老頑童老李啊，不是我們對他不尊重，而是我們早已經(jīng)把他融入了我們整個高三六班。高二的時候做了我們的班主任，沒有想到高三了還能繼續(xù)和老李待一塊，做我們的語文老師的抗壓能力是要相當(dāng)好的啊，老李這點是做的非常好的，也許是我們對老李太過熟悉了，以至于對老李沒大沒小的。從高二起，我們便對從未謀面的老李的兒子特感興趣，從高二起大家就一直在開老李兒子的玩笑，不知道老李的兒子如果知道我們班的人這樣開他玩笑會有什么樣的表情。終于在高三的一個偶然機會，老李帶著他的兒子到了學(xué)校，被班里眼尖的人看到了，跑出去好幾個人專門去看傳說中老李的兒子。老李曾經(jīng)很嚴肅的對我們說“明明他現(xiàn)在才初二。”看著老李嚴肅的表情，我們班的人哄堂大笑，可把我們給樂的。上老李的課其實是很有趣的，雖然曾經(jīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還有些擔(dān)憂我們班的語文，但是，在高考，我們班的語文考的還是相當(dāng)不錯的。在暑假，老天天天是網(wǎng)上在線，打打球，聽聽歌，那日子過的真是他滋潤了。現(xiàn)在老李繼續(xù)做著他的語文老師，不知道現(xiàn)在的學(xué)生還會不會這樣開他玩笑，不知道老李會不會在很多年后看到自己而已會想起曾經(jīng)有過一群那么瘋狂的學(xué)生。

我們班的人總是不太在乎別人的眼光的，有一次竟然一群女生圍在講臺吃盒飯，還很享受，那場面，太令人咂舌了。我們也不管別人怎么說我們，我們只是做我們自己。高考來臨，大家的壓力總是比較大的，這時班里的幾個活寶可就來勁了窗簾一拉，音樂一放，掃把一拿，歌一吼，一場現(xiàn)場演唱會就這樣在六班上演了，那場面可不比大明星的演唱會差，看著活寶們得表演，大家笑的都快喘不上氣了，連辦公室里的老師都不得不佩服這折騰的勁兒，不管怎樣，高考的壓力還是有所減輕的，在奮斗的日子里，我們用自己的方式尋找自己的快樂。除了這些莫過于下課的時候沖飯?zhí)昧耍诟咭桓叨菚貏e不理解，高三的人怎么就那么喜歡吃飯？一下課就飛奔去飯?zhí)谩６鹊阶约荷硖幐呷耍约阂渤蔀槠渲械囊粏T得時候，才對這種行為理解。一下課就飛奔飯?zhí)茫梢陨倥抨牐梢怨?jié)省很多時間，可以少等，夏天還可以撈到到學(xué)校提供的免費青菜湯上面漂著的青菜。大家可是相當(dāng)?shù)膱F結(jié)的，一個人去拿飯盒，一個人去排隊，分工合作，體現(xiàn)團結(jié)的力量。一下課大家跑啊跑，那么多人從樓梯跑出去不知情的人還以為是地震，知情的人便感慨，如果在校運動會上有這種沖勁就好了，看那樣子把吃飯看的是多么的重要啊，有些胖點的人跑去飯?zhí)茫@時候聽到的就不再是腳步聲了，而是真實的感受到了走廊的震動。看著學(xué)弟學(xué)妹們詫異的眼神，我們還是挺享受這些午餐的。高中的人生還一件壯觀的就是學(xué)校的水壺了，擺在空地花花綠綠的，遠看還以為是學(xué)校特地設(shè)計的，剛來到這學(xué)校的時候便這樣認為，直到走前去一看，這才發(fā)現(xiàn)全是水壺。在冬天基本每個人上宿舍的時候都會提幾個水壺，少則兩個，多則四個，只能感嘆，力氣就是這樣練出來的，若以后別人問臂力咋就這么好的時候，就可以說是提水壺提出來的。水壺容易破，這也就免不了提著水壺到半路，水壺就突然破了的情況，見多了也就見怪不怪，而且基本大家都會有過這種親身經(jīng)歷，只要沒傷著人，就沒多大的問題。在福和高中三年的時光就這樣過去了，想在回想起來，那段時光是美好的，是值得我們珍惜，在福和，我們走過了生命中美好的時光，我們體驗了奮斗的滋味，我們結(jié)交了一幫好友，也許在許多年后我們依舊會笑著回想起這段時光。

總以為畢業(yè)遙遙無期，但是畢業(yè)卻在不知不覺來臨了，高考的三天大家依舊在一起，在飯?zhí)茫覀兊戎蠋焷斫o我們加油打氣，在進入考場前，大家一句“加油”響徹整個飯?zhí)谩Ｔ诳紨?shù)學(xué)時，大家在樓梯口，數(shù)學(xué)可以說是最讓人擔(dān)心的一科，但是我們不放棄，過往的同學(xué)看到六班的人這樣，還以為六班的人怎樣了，但是管它呢，我們只要做哈自己就可以了。

畢業(yè)晚會沒有多少的獨演，剛開始大家也就只是唱唱歌，吃點東西，可是看著時間一點一點的流逝，大家明白，明天我們將各奔東西，這樣相聚的機會不知道何時才有，離別真的是傷感的，大家的眼淚已經(jīng)止不住了，就連平時的假小子也流下了離別的眼淚。大家肩并著肩，喝唱了一首又一首哥，沒有麥克風(fēng)，但是我們的聲音早就傳出了很遠，相信那扇門根本阻擋不了我們聲音的穿透力。一個人一個擁抱，擁抱我們過去那段美好的記憶，擁抱我們更好的未來。天下沒有不散的宴席，我們會記得，高三的日子。

篇4

首先我們來看一下，雞肉的營養(yǎng)成分。其實，雞肉為人體主要提供的是蛋白質(zhì)，其次是脂肪，維生素，礦物質(zhì)。雞肉中的脂肪并不多，比起其他肉類，雞肉的脂肪算是比較少的。雞肉雖含有維生素和礦物質(zhì)，但比起蔬菜水果和動物內(nèi)臟，含量甚微，我們并不指望雞肉能給我提供這些營養(yǎng)素。雞肉中的蛋白質(zhì)卻不同，我們攝取雞肉中的營養(yǎng)素，主要就是其中的蛋白質(zhì)。

在煲制雞湯的過程中，脂肪很容易溶到湯中。脂溶性維生素，骨頭中的鈣在溫度和水的條件下，很容易溶解在脂肪里，并隨著脂肪一起溶入湯中。水溶性成分自然也很容易進入湯中。而這些融入到湯中的成分很多都屬于香味物質(zhì)。這就是為什么湯又鮮又香如此美味的原因。

因為在煲湯的過程中，雞肉中的蛋白質(zhì)只有一小部分會溶入到湯中，即使長時間燉煮，溶入到湯中的蛋白質(zhì)也不過時總數(shù)的10%左右。也就是說，還有90%左右的蛋白質(zhì)仍留在雞肉中。

有些人會問，那為什么一些虛弱的人喝了雞湯，會感覺身體有好轉(zhuǎn)呢。從西醫(yī)營養(yǎng)學(xué)角度來講，這跟雞湯中的營養(yǎng)成分有關(guān)，而且，這些營養(yǎng)成分都是身體所需且已溶入湯中，進入體內(nèi)，可直接吸收，相比較而言，胃腸的消化負擔(dān)減輕很多。如果吃蒸雞或炒雞，考慮到吃的量和腸胃的消化吸收能力，未必能達到喝湯的效果。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

杭州通用機床廠

月日，我們來到實習(xí)的第一站，隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠。該廠主要以生產(chǎn)m-級磨床7130h，7132h，是目前國內(nèi)比較大型的機床制造廠之一。在實習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目，在機械工程類實習(xí)中，安全問題始終是擺在第一位的。然后通過該廠總設(shè)計師的總體介紹。粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況。也使我們明白了在該廠的實習(xí)目的和實習(xí)重點。

在接下來的一端時間，我們分三組陸續(xù)在通機車間，專機車間和加工車間進行生產(chǎn)實習(xí)。在通機車間，該車間負責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線，并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造。我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng)，共分為供油機構(gòu)，執(zhí)行機構(gòu)，輔助機構(gòu)和控制機構(gòu)。從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式。按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導(dǎo)致機構(gòu)運動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn)，但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱。由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高，考慮到經(jīng)濟性的問題，所以該平面磨床采取開始系統(tǒng)，外加一個吸震器來平衡系統(tǒng)。現(xiàn)代工程機械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計算機控制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機械的重要組成部分，怎樣設(shè)計好液壓系統(tǒng)，是提高我國機械制造業(yè)水平的一項關(guān)鍵技術(shù)。在專機車間，對專用磨床的三組導(dǎo)軌，兩個拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機構(gòu)及其加工范圍有了進一步的加深學(xué)習(xí)，比向老師傅討教了動力驅(qū)動的原理問題，獲益非淺。在加工車間，對龍門刨床，牛頭刨床等有了更多的確切的感性認知，聽老師傅們把機床的五大部件:床身，立柱，磨頭，拖板，工作臺細細道來，如孢丁解牛般地，它們的加工工藝，加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋。

在通機工廠的實習(xí)，了解了目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用。

杭州精密機床廠

月日我們到了同屬杭州機床集團的杭州精密機床廠，顧名思義，杭州精密機床廠是生產(chǎn)一些加工精度較高，技術(shù)要求高的機床設(shè)備的大型工廠，主要加工的是機床內(nèi)部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床，如m級，mm級平面磨床。由于加工要求較高，所以機器也比較精密，所以有些也要在恒溫這個環(huán)境下伺候它們呢。這樣才能保證機床的工作性能，進而保證加工零件的加工精度要求。

在聽了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過程如下:

胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理，調(diào)質(zhì)--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面齒輪零件加工工藝:粗車--熱處理--精車--磨內(nèi)孔--磨芯，軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工

精機公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數(shù)控機床，數(shù)控機床的體積小，價格相對比較便宜，加工比較方便，加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進行加工，不僅避免了由于基準不重合產(chǎn)生的誤差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工

中心體積大，價格昂貴，而且對環(huán)境要求較高，這就提高了產(chǎn)品的成本，一般選擇加工經(jīng)濟性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件。

在精機公司的實習(xí)中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。在這次實習(xí)中，感觸最深的是了解了數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備。目前我國絕大部分數(shù)控機床都是出自國外先進制造商，無論在數(shù)量上，精度，性能指標上，中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家，需要我們奮起直追。

上海閥門廠&上海大眾汽車生產(chǎn)有限公司

接下來的日子我們乘車去了上海，因為時間比較緊迫，所以這次上海之行應(yīng)該以參觀為主，在上海閥門廠的時間比較短，也很難獲得比較理想的實習(xí)效果，在上海大眾汽車有限公司的參觀，多少令我們了解了機械制造業(yè)的發(fā)展方向，我想，這也是本次上海之行最大的收獲。

就目前來言，汽車等一系列高新技術(shù)的運用開看，如何將電子技術(shù)與機械技術(shù)更好的結(jié)合，實現(xiàn)機電一體化，將是日后一端時間機械發(fā)展的重中之重

杭州發(fā)動機廠

我們此次實習(xí)的最后一站是杭州發(fā)動機廠，該廠建于1958年，是由杭州動力廠和汽車修配廠等合并而成，該廠參與生產(chǎn)了浙江省第一輛重型染油機，第一輛拖拉機，第一輛大客車以及第一部無軌電車，曾在92年被列為國家重點大型企業(yè)，浙江省機械100強的美譽，現(xiàn)在該廠擁有員工1800人，具有XX多臺專業(yè)機器，該廠的x6130柴油機，wd615柴油機，stair型柴油機都在浙江省內(nèi)市場上占有主流地位，年產(chǎn)值達10多憶元，是浙江省內(nèi)重點發(fā)動機生產(chǎn)基地。

在此次實習(xí)中，在杭州發(fā)動機廠的時間最長，歷時12天，分別介紹了x6130柴油缸體的加工工藝(分為面加工和孔加工)，凸輪軸孔的加工，數(shù)控設(shè)備的加工特點，分類及具體運用，曲軸的加工工序以及發(fā)動機的具體工作原理。在最后一天，我們還參觀了其鑄造部，參觀了其鑄造生產(chǎn)過程。在該廠的實習(xí)中，深刻明白了數(shù)控機床的生產(chǎn)中發(fā)揮的切實作用，以及目前社會對數(shù)控機床及數(shù)控人才的急需，而在一些重要數(shù)控產(chǎn)品，如量大面廣的數(shù)控車床、銑床、高速高精高性能數(shù)控機床等的需求上，決不能過于依賴進口。

篇6

    小學(xué)六年級家長會暨畢業(yè)動員會發(fā)言稿。你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關(guān)心,在此,我作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長,對你們的到來表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝!今天請各位家長來開會,目的就是讓大家更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后三個月畢業(yè)復(fù)習(xí)的這一個關(guān)鍵時期,使孩子能夠順利邁進我們心中理想的中學(xué)。我們椒江區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試的時間文化課初定 6月28日 ,考試的科目是語文、數(shù)學(xué)、英語,科學(xué),技能科考試的時間是 6月12日 左右,測試的科目有音樂、體育、美術(shù)。屈指一算,除去雙休日,剩下的時間已經(jīng)不多。家長和孩子都要明確本次畢業(yè)考試的重要性,知道在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴寒酷暑,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),要明白畢業(yè)考試是對大家六年學(xué)習(xí)情況的總結(jié)。所以請大家務(wù)必要重視這小學(xué)階段最后一次的考試。

    下面我首先給各位家長提五點建議,請大家盡力配合學(xué)校做好:

    1、從下星期一開始學(xué)校對畢業(yè)班學(xué)生的作息時間有了調(diào)整,學(xué)生早晨到校時間由7:50提前到7:25,周一周二下午放學(xué)推遲到4:40,周三周四下午按照原來正常的放學(xué)時間進行,4:00放學(xué),不過學(xué)校將組織部分的學(xué)生進行英語學(xué)科個別的輔導(dǎo),開開小灶,具體名單將由班主任和任課教師與家長個別聯(lián)系,周五下午的放學(xué)時間推遲到4:00。請各位家長注意接送的時間。

    2、我們六年級的技能科的測試時間是 6月12日 左右,測試科目有音樂、體育、美術(shù)。請家長在重視文化課的同時也配合學(xué)校重視這些科目,讓我們的孩子能夠全面發(fā)展,健康成長。孩子在家時也可以讓他們唱唱音樂書中的歌曲,練習(xí)一下畫畫,特別是體育,請各位家長一定要重視,從今年開始中考體育將作40分計入最后的總成績,所以平時要加強孩子們的身體鍛煉,包括在家里可以讓孩子做做仰臥起坐,練練立定跳遠,一分鐘跳繩,在小區(qū)里面讓孩子跑跑步、爬爬樓梯,買一個籃球讓孩子練練運球等等,既鍛煉孩子的身體,又提高了孩子的運動技能和體育成績,

    發(fā)言稿《小學(xué)六年級家長會暨畢業(yè)動員會發(fā)言稿》。另外英語組老師要求學(xué)生每天在家能夠有15分鐘時間來進行英語朗讀,并花10分鐘進行英語聽力的練習(xí)。這此都請家長在家進行監(jiān)督和提醒。

    3、關(guān)心孩子們的身體健康。畢業(yè)復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)任務(wù)會有所加重,孩子的體力消耗變大,又加上孩子正處于生長發(fā)育的年齡,適當(dāng)增加平時的用餐營養(yǎng),保證孩子有足夠的營養(yǎng)補充體能。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督,不能使孩子的睡眠不足,到一定的時間要提醒孩子休息,以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。

    4、多和孩子進行溝通交流。小學(xué)畢業(yè)前夕由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦,是學(xué)生思想波動較大的時期,這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康,平時要多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂,關(guān)心他們、幫助他們。家長碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動,努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。

    5要多培養(yǎng)孩子的自信心。不管你們孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣,我們把目光放遠一些來看,在孩子的歷程中,培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績更為重要。對他們通過努力、勤奮得到的哪怕是一點點的進步都要及時進行表揚、鼓勵,使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我們相信,只要我們的家長有信心,時刻鼓勵孩子們朝著理想的目標發(fā)展。將來,他們也一定會撐起一片屬于自己的藍天。

    同學(xué)們,今天,學(xué)校召集你們的家長和大家一起在這里隆重舉行小學(xué)畢業(yè)班家長會暨畢業(yè)復(fù)習(xí)動員大會,這意味著你們即將離開母校,留給你們的小學(xué)時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),在大家人生的道路上,這是第一個轉(zhuǎn)折點,希望你們能為這段經(jīng)歷畫上一個漂亮的句號,交上一份滿意的答卷。今天,在這個復(fù)習(xí)動員會上,我也想對大家提幾點希望和要求:

    1、珍惜時間,正確對待畢業(yè)復(fù)習(xí)。記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。” 在這最后三個月的復(fù)習(xí)時間里,希望同學(xué)們能夠珍惜分分秒秒的時間,認真擬訂好復(fù)習(xí)計劃,合理安排好學(xué)習(xí)時間。要做到好好學(xué)習(xí),天天向上,每天都能夠有一點的進步。要精心備戰(zhàn)畢業(yè)考試,用一顆平常心來對待考試,決不輕言放棄! 

    2、要掌握方法,做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過的知識歸類整理,形成知識體系,學(xué)會舉一反三,學(xué)習(xí)貴在方法,方法好,學(xué)習(xí)效果就會事半功倍。

    3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有:①作業(yè)習(xí)慣:要做到有作業(yè)馬上做,認真做,不遲交,不拖拉,不抄襲,不偷工減料,不懂問老師,有錯馬上改正。②聽課習(xí)慣:上課認真聽講,提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里,同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組,要主動向同學(xué)請教,以達到共同進步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容,同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間,去拓展學(xué)習(xí)一些課外知識。

篇7

我就笑了一下，我說：“杰克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你個人不太可能參加這個馬拉松奧運。”他說：“老師，你不是告訴我們凡事不要自我設(shè)限嗎？你不是說凡事都有可能嗎？”

我說：“你腦袋要想清楚，你已經(jīng)三十歲了，等你要參加奧林匹克比賽，你可能已經(jīng)三十四歲，我還沒有見過三十四歲的人參加馬拉松奧運成為比賽選手！”

他說：“老師，你不是說你是亞洲成功學(xué)權(quán)威嗎？我想你一定可以教我如何成為奧運冠軍。”我說：“我個人沒有參加過奧運比賽，我也沒有跑過馬拉松，我個人能力有限，請你另請高明。”他說：“老師，你一定要幫助我！”

我看這個人這么渴望成功，就給他一個意見，我說：“杰克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在這個世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，第一個，就是奧運馬拉松冠軍的本身，因為他本身做到過；第二個，是奧運馬拉松選手的教練，他可能可以給你一些意見。”

人才法則三　成功者凡事主動出擊

所以，后來隔了半個月他回來，他說：“報告老師，好消息！我找到奧運金牌選手，他住在非洲。”我說：“哇，杰克啊，那你就去非洲找他吧！”他立刻跟我講，他說：“老師，但是我不認識他。”

我說成功者凡事要主動出擊。他說：“老師，但是我沒有錢。”我說：“我贊助你。”他說：“老師可是他為什么要教我跑馬拉松？”我說：“成功者樂于助人。”他說：“老師可是我不會講英文、也不會講非洲土話。”我說：“想方法找翻譯。”他說：“可是老師……”

篇8

眾所周知，國民經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，國家經(jīng)濟實力、國際競爭力以及對外資吸引力的增強是我國外匯儲備持續(xù)高速增長的根本原因。但除此之外，其他一些因素對外匯儲備高速增長也起到了重要作用。

1、人民幣匯率偏低是促使我國外匯儲備持續(xù)快速增長的重要原因。1994年的外匯體制改革從整體上看是成功的，這已是被證明的不爭事實。但其美中不足的是，當(dāng)時確定的8.7元人民幣兌1美元的匯率實有超跌之嫌。現(xiàn)由有二：一是以1993年12月31日外匯調(diào)劑市場的美元匯價作為新的銀行間外匯市場開盤價本身就不合理。因為當(dāng)時我國仍處于經(jīng)濟過熱時期，通貨膨脹率高達14％左右，加之人為炒作，外匯調(diào)劑市場異常火爆，匯率嚴重扭曲，盡管中央銀行入市干預(yù)，美元匯率仍然偏高；二是有人曾做過若干商品國內(nèi)外價格的比較，在一般情況下，用1美元在美國買不到8.7元人民幣在國內(nèi)所購買的商品。正是人民幣匯率偏低，加之各種名目的出口補貼，極大地刺激了出口，抑制了進口，成為我國國際收支中最大項目――貿(mào)易收支――連續(xù)10年順差的重要原因，從而導(dǎo)致外匯儲備的迅猛增加。

2、過度的引進外資是促使我國外匯儲備持續(xù)高速增長的另一原因。擴大利用外資，加快我國經(jīng)濟發(fā)展是我國對外開放政策的重要組成部分，其正確性、積極意義毋庸置疑。但有些地方、有些部門片面理解利用外資的含義，不論條件的濫用外資。有些地方為引進外資競相放寬條件，肆意降低地價，越權(quán)減免稅賦，嚴重地擾亂了經(jīng)濟秩序，損害了國家利益。有的部門將引資數(shù)量作為考核下級政績的重要指標，誘使一些單位不擇手段、不講效益，盲目引進外資。

3、國際游資的不斷滲入，對我國外匯儲備超速增長起到推波助瀾的作用。在人民幣升值壓力不斷增大，預(yù)期資金套利幾率劇增的狀況下，我們不能排除國際游資滲入因素對我國外匯儲備持續(xù)高速增長的影響。而近幾年我國國際收支中一些跡象也明顯反映出國際“熱錢”正在悄悄流入國內(nèi)。從宏觀上看，連續(xù)4年的貿(mào)易順收大于貿(mào)易順差，其差額不可能都是以前出口未收回的外匯。從微觀上看，一些地方出口項下預(yù)收貨款金額猛增，有的外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)口貿(mào)易的收益率高達40％以上，有些居民個人突然收匯、結(jié)匯多達數(shù)十萬甚至數(shù)百萬美元。諸如此類的異常現(xiàn)象，都從不同角度反映出國際游資正在以各種隱密的方式不斷滲入我國。

外匯儲備高增長對我國經(jīng)濟的正面影響

1、外匯儲備的快速增長增強了我國的綜合國力，提高了我國的國際資信。外匯儲備是體現(xiàn)一國綜合國力的重要指標。我國的外匯儲備規(guī)模已躍居世界第二位，標志著我國對外支付能力和調(diào)節(jié)國際收支實力的增強，為我國舉借外債以及債務(wù)的還本付息提供了可靠保證，對維護我國在國際上的良好信譽，吸引外資，爭取國際競爭優(yōu)勢奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、充足的外匯儲備可以使我國中央銀行有效干預(yù)外匯市場，支持本幣匯率。一國所擁有的外匯儲備表明了其干預(yù)外匯市場和維持本幣匯率的能力。各國中央銀行可以通過在外匯市場上拋售外匯或收購本幣來影響外匯供求關(guān)系，達到調(diào)節(jié)外匯市場、穩(wěn)定匯率的目的。干預(yù)外匯市場所需的資金具有時間不確定、數(shù)額巨大的特點，因此，充足的外匯儲備可以保證我國能夠從容應(yīng)對突發(fā)金融風(fēng)險，滿足有效干預(yù)外匯市場、維護本幣匯率穩(wěn)定的需求。1997年亞洲金融危機爆發(fā)后人民幣的良好表現(xiàn)再次證明，充足的外匯儲備對于穩(wěn)定人民幣幣值、維護投資者信心具有舉足輕重的作用。

3、充足的外匯儲備有力地促進了國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展。一是充足的外匯儲備能夠提高我國對外融資能力，降低境內(nèi)機構(gòu)進入國際市場的融資成本，鼓勵國內(nèi)企業(yè)“走出去”，尋求更優(yōu)的投資環(huán)境和更大的利潤空間；二是充足的外匯儲備在深化經(jīng)濟改革、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高生產(chǎn)技術(shù)等方面都能發(fā)揮重要作用。隨著我國加入世貿(mào)組織，對外貿(mào)易的發(fā)展大大加速，充足的外匯儲備可以滿足進口先進技術(shù)設(shè)備的需求；三是能夠更大程度地滿足居民正常用匯需求。

4、充足的外匯儲備也是人民幣最終實現(xiàn)完全可自由兌換的一個必備條件。人民幣可自由兌換是我國外匯體制改革的首要目標。我國在1996年底實現(xiàn)了人民幣經(jīng)常項目可兌換，我國擁有雄厚的外匯儲備確保了我國能應(yīng)付隨時可能發(fā)生的兌換要求，維持外匯市場匯率的相對穩(wěn)定，抵御貨幣兌換所帶來的風(fēng)險，削弱其可能造成的負面影響。在經(jīng)常項目可自由兌換后，我們的目標便是取消經(jīng)常項目和資本項目的外匯管制，對國際間正常的匯兌活動和資金流動不予限制，從而實現(xiàn)人民幣完全自由兌換。充足的外匯儲備使中央銀行能有效地調(diào)節(jié)外匯市場，保持國際收支的基本平衡，使人民幣在邁向自由兌換的過程中保持匯率的基本穩(wěn)定。

外匯儲備持續(xù)高增長對我國經(jīng)濟的負面影響

1、外匯儲備過多，會造成我國外匯資本資源的閑置和浪費，成本代價高昂。我國內(nèi)地外匯儲備的結(jié)構(gòu)與日本、中國港臺相比有很大差別，后者是以自有儲備為主，而我國則借入儲備（借入的國際貸款）的比例比較大。過高的借入儲備也就表明容易造成外匯資金資源的浪費。因為外匯儲備是一種實際資源的象征，它的持有是有機會成本的。持有外匯儲備的機會成本等于國內(nèi)資本生產(chǎn)率減去持有外匯儲備的收益率。如果我國持有巨額外匯儲備并借入大量外債，等于是以低價將國內(nèi)資金轉(zhuǎn)到國外給外國人使用，同時又以高價從國外借入資金，其潛在的損失是顯然的。同時，持有外匯儲備表示暫時放棄一定量實際資源的使用，從而也就喪失了這些資源投入所引起的經(jīng)濟增長和收入水平的提高。因此，在借入儲備比例過高時，過多的持有外匯儲備既不經(jīng)濟，也將影響國內(nèi)經(jīng)濟的增長。

2、過多的外匯儲備帶來了通貨膨脹的壓力。外匯儲備作為一種金融資產(chǎn)，它的增加需要相應(yīng)的人民幣來置換。外匯儲備增加越多，人民幣的發(fā)放增長越快。因為外匯儲備是由中央銀行購買并持有的，其在中央銀行帳目上的對應(yīng)科目就是外匯占款，外匯占款的增加直接增加了基礎(chǔ)貨幣量，然后再通過貨幣乘數(shù)效應(yīng)，造成了貨幣供應(yīng)量的大幅增長。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2003年我國增加了1600億美元的外匯儲備，按現(xiàn)行比價換算，就有1.3萬億元的基礎(chǔ)貨幣被投放到市場。這不僅加劇了通貨膨脹的壓力，而且弱化了中央銀行對貨幣供應(yīng)量的控制能力。

3、外匯儲備的迅猛增加會推動人民幣的不斷升值。近兩年來，不僅日本、美國等國家正在極力地鼓吹人民幣升值，而且過去從我國外逃的資金也有回流的跡象，甚至于還有國際“熱錢”潛渡中國。人民幣升值自然是好事，人民幣的堅挺可以提高我國經(jīng)濟在國際上的地位，促使人民幣成為主要的國際貨幣，但人民幣的升值是一把雙刃劍，它同樣會削弱我國產(chǎn)品的出口競爭力。特別是在目前出口是我國經(jīng)濟增長最大動力的情況下，出口競爭力的弱化不僅直接影響到國內(nèi)經(jīng)濟增長速度，而且會影響國內(nèi)勞動力的就業(yè)，影響到我國的城市化進程，所以目前人民幣不宜大幅升值。從這個角度看,外匯儲備也不宜過多。

4、過多的外匯儲備，增加了儲備資產(chǎn)管理的難度和風(fēng)險。在金融全球化的今天，由于國際資本迅速大規(guī)模的流動，金融市場的利率與匯率波動十分激烈。作為國家財富的外匯儲備，它的規(guī)模過大也就會使國家財富處于巨大的風(fēng)險之中，高額的外匯儲備給儲備資產(chǎn)的保值增值管理帶來了難度。因為我國外匯儲備中約有60％～70％是美元資產(chǎn)，近一年多來美元與歐元的匯價跌幅在30％以上，美元匯率的持續(xù)走低，使較大比例持有美元的我國外匯儲備縮水不可避免。如果按60％為美元儲備計算，我國外匯儲備中約有2400億美元正在發(fā)生帳面損失，而且近一年多來損失額高達700億美元之多。這種外匯儲備過多導(dǎo)致的賠本生意應(yīng)引以為誡。

幾點政策建議

綜上所述，外匯儲備既不能過少，也不宜過多，外匯儲備規(guī)模必須合理適度。目前我國的外匯儲備規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)于2003年全年的外貿(mào)進口額，是短期外債余額的15倍，遠遠超出了國際公認的最合理水平。因此，有必要調(diào)整外匯儲備的政策取向，徹底摒棄外匯儲備越多越好的陳舊觀念，采取有效的措施，適度控制外匯儲備的增長速度。

1、調(diào)整匯率形成機制，擴大人民幣匯率的浮動幅度。如前所述，我國外匯儲備過快增長一個重要原因是目前的匯率水平不合理，而造成人民幣匯率偏低的根源是其形成機制的扭曲，央行對外匯市場的干預(yù)過度。要想抑制儲備增長過快的勢頭，減輕儲備過快增長的壓力，必須弱化央行干預(yù)力度，理順人民幣匯率運行機制，加大匯率浮動幅度，減少中央銀行在外匯市場買入的數(shù)量。需要特別注意兩點：一是調(diào)整傳統(tǒng)的鼓勵出口政策是理順匯率形成機制的前提，對各種刺激出口的措施，如出口退稅、補貼等，必須先行逐步調(diào)整、削減；二是不要對由此可能產(chǎn)生的出口增長減緩反應(yīng)過度，因為這種增長減緩正是對長期以來出口過快增長的合理回落。

2、改進利用外資工作，減緩?fù)赓Y流入的進度。利用外資應(yīng)堅持以效益為核心，對收益高、有利于國家發(fā)展的外資項目，我們歡迎。對只想利用我們的資源、市場、轉(zhuǎn)嫁污染，破壞我們環(huán)境的外資項目當(dāng)以拒絕。不能再把引進外資作為考核地方、部門、企業(yè)政績的硬指標，誘使其為功名而引進、為數(shù)量而引進，不能再搞不惜一切代價、引進外資就好的項目。要痛下決心轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)經(jīng)濟規(guī)律，把以犧牲國家、民族工業(yè)利益為代價促成的“刺激流外資”變?yōu)榉辖?jīng)濟規(guī)律的“自然流外資”。

3、加強對外匯收支交易背景的審核，嚴防國際熱錢的涌入。全社會都應(yīng)從維護國家經(jīng)濟金融安全的高度，警惕和阻止國際“熱錢”的涌入。各商業(yè)銀行要認真履行臨柜依法審核職責(zé)，對無貿(mào)易背景的可疑外匯資金流動，拒絕結(jié)匯，及時上報。外匯局要加大對可疑外匯資金流動的檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)“熱錢”流入，立即采取措施，配合有關(guān)部門及時予以處理。各企業(yè)、單位都要從國家、民族大義出發(fā)，不能為國際游資流入提供方便，更不能與境外勢力共謀非法套利之勾當(dāng)。

篇9

調(diào)查方式：訪談法。

一、調(diào)查單位基本情況

xxxxxx公司是一家私營企業(yè)。其實任何一個單位，都有自己的管理制度、方針和政策，該公司也不例外，雖然公司內(nèi)部人員不多，但單位財務(wù)會計機構(gòu)內(nèi)部工作崗位設(shè)置是依據(jù)內(nèi)部控制制度關(guān)于不相容職務(wù)分離的原則。內(nèi)部崗位分工是按照“經(jīng)辦、審核、復(fù)核、審批”四分離原則確立的，在崗位設(shè)置與業(yè)務(wù)分工中堅持相互制約、相互監(jiān)督的原則。該公司財務(wù)科設(shè)有財務(wù)負責(zé)人1名，會計1名，出納1名，其主要是核算公司所發(fā)生的經(jīng)濟活動，報告該公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，并及時、準確、完整地記錄、計算、報告財務(wù)收支和業(yè)務(wù)開展情況，為下一步工作提供真實、完整的會計信息。

(一)調(diào)查內(nèi)容

我將單位的財務(wù)人員設(shè)置、賬冊設(shè)置、預(yù)算管理等作為主要調(diào)查內(nèi)容，具體包括為：

1、崗位設(shè)置狀況，主要針對是否設(shè)有會計、出納、保管。

2、人員素質(zhì)情況，主要針對是否有專業(yè)證書、是否專職、是否遵守財務(wù)人員的職業(yè)道德等。

3、賬冊設(shè)置情況，主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬等賬冊設(shè)置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實是否相符。

4、主要針對內(nèi)部財務(wù)制度是否健全。

二、調(diào)查結(jié)果

通過這次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該公司崗位設(shè)置，賬冊設(shè)置基本齊全，記載及時，基本上做到了賬賬、賬證、賬實相符。賬務(wù)做到了日清月結(jié)。財務(wù)人員均取得了專業(yè)證書，都能夠遵守會計職業(yè)道德，沒有發(fā)現(xiàn)提供虛假財務(wù)會計報告、做假賬、隱匿或者銷毀會計憑證、會計賬簿、財務(wù)會計報告、貪污、挪用公款、職務(wù)侵占等與會計職務(wù)有關(guān)的違法行為發(fā)生。而且公司財務(wù)管理制度完善、健全，并制定了各項規(guī)章制度。同時我還發(fā)現(xiàn)該公司有幾點好的做法：

(一)崗位設(shè)置與分工雖然該公司成立時間不長，但是他們合理的設(shè)置了會計工作崗位，堅持不相容崗位相互分離，確保了崗位之間權(quán)責(zé)分明，相互制約、相互監(jiān)督，使內(nèi)部控制制度不折不扣地貫徹執(zhí)行，基本做到了數(shù)據(jù)維護管理與電算審核相分離;數(shù)據(jù)錄入與審核記賬相分離;記賬人員與經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項和會計事項的審批人員、經(jīng)辦人員的職責(zé)權(quán)限明確分工，并相互分離、相互制約。

(二)票據(jù)管理票據(jù)是單位財務(wù)收支的法定憑證和會計核算的原始憑證。因此，空白票據(jù)是由專人去保管，保管票據(jù)的人員沒有參與銀行的全部印鑒章的保管，這也遵循了不相容職務(wù)分離的原則。票據(jù)保管人員對票據(jù)的領(lǐng)用和使用上嚴格遵守了票據(jù)管理條例，基本上能夠按照規(guī)定的要求使用，對因填寫錯誤而作廢的票據(jù)，做到了全部聯(lián)次保存。記賬人員在會計賬簿的摘要中對已使用的票據(jù)號碼作了記錄，以便隨時檢查已使票據(jù)號碼的連續(xù)性。另外，未經(jīng)批準公司財務(wù)人員沒有發(fā)現(xiàn)擅自將票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓、擅自簽發(fā)空白支票，對已經(jīng)開出的銀行本票、匯票等，做到了隨時關(guān)注使用情況，期滿后立即進行了使用余額的核對和記錄。每月還由專人將銀行對賬單與賬簿記錄進行核對，還將票據(jù)的使用情況與銀行對賬單有關(guān)記錄一一核對，做到了賬證相符。加強票據(jù)管理是公司內(nèi)部財務(wù)管理制度的一項重要內(nèi)容，在工作中該公司建立了嚴格的票據(jù)保管制度，做到了專人保管制度;專庫保管制度;專賬保管制度;保管交接制度;定期盤點制度。

(三)資金管理一是加強現(xiàn)金管理，嚴格執(zhí)行了國家現(xiàn)金管理條例及實施細則。對現(xiàn)金收入，如：銀行提取的現(xiàn)金、職工歸還的各種借款、其他收入等，按銀行規(guī)定的庫存現(xiàn)金限額，超出限額部分及時的送存銀行，禁止挪用現(xiàn)金和白條抵庫等現(xiàn)象發(fā)生。二是出納辦理的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)是以會計審核確認的會計憑證為依據(jù)的。職工個人預(yù)借的現(xiàn)金都是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)簽字批準后，才予以支付的。三是出納員對已辦理收支業(yè)務(wù)的原始憑證都分別加蓋了“收訖”和“付訖”戳記。同時還及時的根據(jù)記賬憑證登記了現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，做到了日清月結(jié)，賬賬、賬證、賬實相符。

(四)經(jīng)費管理加強財務(wù)審核制度，建立嚴格的支出審核制度，對于辦公費、印刷費、宣傳費、設(shè)備購置費以及按規(guī)定支付給職工個人的工資、獎金、津貼等每一項開支，都嚴格按規(guī)定的權(quán)限審批后給予了報銷。制定嚴格的經(jīng)費開支報銷程序，每一筆開支都必須取得合法的單據(jù)，并由經(jīng)辦人員簽字，主管領(lǐng)導(dǎo)審批，財務(wù)人員審核后才能給予報銷。加強資金的事前監(jiān)督和事后監(jiān)督。嚴格按照支出計劃執(zhí)行，堅持按制度辦事，抵制了不合理開支，杜絕了浪費現(xiàn)象。

三、對加強財務(wù)管理的幾點建議

(一)為了促進公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)展，提高公司的經(jīng)濟效益，規(guī)范財務(wù)工作，應(yīng)該根據(jù)國家有關(guān)財務(wù)管理法規(guī)制度和公司章程有關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司實際情況，嚴格制定一套合理的財務(wù)管理制度。

(二)公司會計核算要遵循權(quán)責(zé)發(fā)生制原則。

(三)做好財務(wù)管理基礎(chǔ)工作，建立健全的財務(wù)管理制度，認真做好財務(wù)收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作。

(四)財務(wù)管理是公司經(jīng)營管理的主要方面，公司財務(wù)管理中心對財務(wù)管理工作負有組織、實施、檢查的責(zé)任，財務(wù)人員要認真執(zhí)行《會計法》，堅決按財務(wù)制度辦事，并嚴守公司秘密。同時要對財務(wù)人員的培訓(xùn)加大力度，財會人員的再教育主要是通過自學(xué)和每年一次的財政部門組織的培訓(xùn)來完成。致使相關(guān)專業(yè)知識更新較慢，涉獵不夠廣泛，這也在一定程度上制約著會計工作的發(fā)展。

(五)加強原始憑證管理，在原來的工作基礎(chǔ)上，做到更加制度化和規(guī)范化。

篇10

篇11

今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集大家研究畢業(yè)班工作、給我們畢業(yè)班老師加油鼓勁，我們六年級老師深表感謝。在此我拋磚引玉，著重談?wù)劗厴I(yè)班的班級管理和齊育共管，不足之處請大家指正。

一、抓實班級管理

1、堅持以常規(guī)管理為抓手。管理中做到事無巨細，勤字當(dāng)頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，學(xué)習(xí)生活問題及時發(fā)現(xiàn)，規(guī)定紀律講明白透徹，督促落實要示范親查。定期評定，獎優(yōu)罰劣，形成互相激勵監(jiān)督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。

2、完善班級管理的“三級制”。一是加強我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路，耳聽八方，采取靈活機動的方法“對癥下藥”，以理服人。二是加強班干部管理。將那些品學(xué)兼優(yōu)、會組織、會管理、有威信、樂于奉獻的同學(xué)選拔到班干部隊伍中來，通過班干部實現(xiàn)學(xué)生自主管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學(xué)生作出榜樣，更好地帶動班級工作。三是加強學(xué)生自我管理。要求學(xué)生再習(xí)規(guī)則，逐條學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，做到“知”、“行”合一；多自省。每周要求學(xué)生進行自我小結(jié)一次，總結(jié)優(yōu)缺點，提出努力方向，從而形成良好的班風(fēng)。

二、抓牢齊育共管

1、班主任和科任老師合力。一方面，班主任隨時將每個學(xué)生的情況通報給任課老師，便于“對癥下藥”進行教育。另一方面科任教師及時和班主任溝通，交換學(xué)生的情況，及時掌握新動向。同時注重與科任老師形成合力，抓培優(yōu)補差，抓薄弱學(xué)科，達到各科共同提升，為形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的局面打下堅實基礎(chǔ)。

篇12

一、高校會計制度改革的必要性

現(xiàn)行《高等學(xué)校會計制度(試行)》自1998年1月1日施行以來,對規(guī)范高等學(xué)校會計核算、服務(wù)高等學(xué)校預(yù)算管理發(fā)揮了積極的作用。但是近年來,高等學(xué)校的辦學(xué)體制、經(jīng)費結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)管理內(nèi)容和方式等都隨著經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)生了很大的變化,原有的會計制度已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)有的高校會計業(yè)務(wù),因此,高校會計制度的改革勢在必行。

(一)社會各界對高校收費水平的關(guān)注需要改革會計制度

高校的收費問題在近幾年來已經(jīng)成為了社會廣泛關(guān)注的熱點話題,很多家長認為高校的收費水平超過了其收入的增長水平,而現(xiàn)行的高校會計制度不能十分準確地進行教育成本的核算;同時對于高校自身而言,難以利用精確的數(shù)據(jù)為自己的收費標準提供一定的支持。

(二)籌資、融資渠道的多元化要求改革高校會計制度

隨著我國高等教育各項改革措施的逐步實施,高校辦學(xué)自不斷擴大。高校的辦學(xué)資金來源不再完全依賴財政,很多高校通過籌資、融資等渠道來解決資金緊張的問題。同時,隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,籌資、融資也呈現(xiàn)了多元化的趨勢,高校面對的利益主體不僅僅是政府和社會捐資者,還有銀行、企業(yè)、專業(yè)投資機構(gòu)等新興的利益群體,因此這就給高校的會計工作帶來了許多新的問題。

(三)現(xiàn)行高校會計制度的局限性影響著高校會計工作

高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,現(xiàn)行的高校會計制度的局限性日益明顯,制度性的缺陷也日益突出;采用收付實現(xiàn)制導(dǎo)致信息失真;固定資產(chǎn)價值體現(xiàn)不準確不公允;會計報表體系不完善,信息披露不全面等等。

(四)新企業(yè)會計準則促進了高校會計制度的改革

2006年2月國家頒布了39項企業(yè)會計準則,針對會計信息失真的問題提出了新的規(guī)定,制定了相應(yīng)的條款來遏制會計信息嚴重失真的局面。新企業(yè)會計準則的頒布為高校會計制度的改革奠定了一定的基礎(chǔ)。

二、新制度改革的總體思路

國家財政部于2009年8月印發(fā)《高等學(xué)校會計制度》(征求意見稿),與現(xiàn)行的《高等學(xué)校會計制度(試行)》相比,征求意見稿有六大變化:一是新增了與國庫集中支付、政府收支分類、部門預(yù)算、工資津補貼、國有資產(chǎn)管理等公共財政改革相關(guān)的會計核算內(nèi)容;二是為了真實反映資產(chǎn)價值、合理確定教育成本,要求計提固定資產(chǎn)折舊;三是為了增強會計信息的完整性,要求將基建會計納入“大賬”;四是對收入支出類會計科目的設(shè)置進行了調(diào)整,以更好地反映高等學(xué)校現(xiàn)實的收支情況;五是要求平行設(shè)置財務(wù)會計科目與預(yù)算會計科目,既提供績效評價需要的權(quán)責(zé)發(fā)生制的財務(wù)信息,也能提供預(yù)算管理需要的預(yù)算收支信息;六是規(guī)定高等學(xué)校財務(wù)報表包括資產(chǎn)負債表、收入費用表、預(yù)算收支表、基建投資表及報表附注,并相應(yīng)重新設(shè)計表中項目構(gòu)成,改進了報表格式、完善了報表體系。

三、新舊制度具體內(nèi)容的比較

(一)新舊制度在會計核算基礎(chǔ)方面的比較

1.舊制度在會計核算基礎(chǔ)方面的不足

舊制度規(guī)定,高校的會計核算主要以收付實現(xiàn)制為基礎(chǔ)。雖然高校教育資源的投入和學(xué)生的培養(yǎng)進度不可能是完全同步的,但隨著國家對教育事業(yè)重視程度越來越高,教育體制改革的不斷深化,高等學(xué)校的資金來源也越來越具有多元化發(fā)展趨勢,不僅有政府財政撥款與事業(yè)收入,也有開展經(jīng)營活動所取得的一定的經(jīng)營收入,同時也存在借入資金和社會無償捐贈等。因此,以收付實現(xiàn)制作為高校會計的核算基礎(chǔ)形成很多弊端:

(1)不能客觀反映資產(chǎn)和負債的情況

按照收付實現(xiàn)制進行核算,如維修材料、采購設(shè)備、圖書及工程項目等發(fā)生的應(yīng)付款,因為不涉及現(xiàn)金的支付從而不入賬,但事實上它又是存在的債務(wù),這樣一來核算就會出現(xiàn)偏差。同樣,單一實行收付實現(xiàn)制不能如實、全面和及時地反映高校的債權(quán)情況,也很容易導(dǎo)致不能及時催收賬款,情況嚴重的甚至形成無法收回的壞賬損失。

(2)不能真實反映單位的收支結(jié)余

在收付實現(xiàn)制下,高校的應(yīng)付或者未付的款項、應(yīng)上繳而未上繳的款項,不作為支出記賬來處理;反之,高校的應(yīng)收而未收的款項、應(yīng)由上級撥入而未撥入的款項,不作入賬記賬來處理,這種情況就非常容易造成收入、支出、結(jié)余的不實,很難使財務(wù)信息的使用者全面了解財務(wù)的收支結(jié)余狀況。

(3)不能全面反映資金運動的全過程

在收付實現(xiàn)制下,設(shè)備的磨損、房屋的折舊、應(yīng)付工資等實際已經(jīng)發(fā)生,但是沒有現(xiàn)金的流動從而不記賬,這樣就會使會計信息反映的只是現(xiàn)金的運動而不是整個高校資金的運動。因此,舊制度中以收付實現(xiàn)制作為會計核算基礎(chǔ),不能客觀反映高校的實際成本。

2.新制度適當(dāng)引用權(quán)責(zé)發(fā)生制

新制度就是在舊制度中引用了權(quán)責(zé)發(fā)生制,同時兼顧了預(yù)算管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、績效評價的信息需求。以學(xué)費收入為例,新制度要求采用權(quán)責(zé)發(fā)生制予以確認,即在每一教學(xué)年度,根據(jù)教務(wù)部門提供的學(xué)生注冊數(shù)以及報到人數(shù),按照有關(guān)部門核準的收費標準將全部應(yīng)收學(xué)費、住宿費等辦理相應(yīng)的入賬手續(xù)。為了準確的核算學(xué)費的收入,將在收付實現(xiàn)制原則下設(shè)立的“應(yīng)收及暫付款”科目改成“應(yīng)收賬款”、“其他應(yīng)收款”等一級科目,一方面可以提供更為準確的高校應(yīng)收各項款項的數(shù)據(jù)信息,以便教務(wù)部門、學(xué)生部門及時催繳收回學(xué)費、住宿費,減少不必要的減少壞賬損失;另一方面可以全面如實的反映資產(chǎn)、負債、收入、支出等會計要素增減變化的數(shù)據(jù)資料,為學(xué)校提供全面、真實的會計信息,科學(xué)的反映財政事業(yè)資金的運動過程和工作業(yè)績。

(二)新舊制度會計科目設(shè)置的比較

會計科目是會計核算對象的具體分類標志,會計科目的設(shè)置必須反映核算單位的性質(zhì)與特點、要符合單位本身管理的需求。高校會計科目體系是高校會計制度的一個重要組成部分,也是高校進行會計核算的重要載體。高校會計科目體系應(yīng)該根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)與學(xué)生就業(yè)的不同階段分別進行設(shè)置,其設(shè)置必須充分反映高校會計制度的各個事項。

舊制度科目的設(shè)置不盡合理,只考慮到滿足國家的信息需要,而未充分考慮到其他利益相關(guān)者的信息需要,不利于高校會計核算的規(guī)范發(fā)展及會計信息質(zhì)量的提高,導(dǎo)致高校會計不能如實反映高校的資產(chǎn)狀況。

1.資產(chǎn)類科目的比較

從表1可以看出新舊制度中有些科目還是保持基本一致,如庫存現(xiàn)金、銀行存款、應(yīng)收票據(jù)、固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)科目的設(shè)置,同時也增加了許多新的科目。

(1)“在建工程”科目

舊制度中沒有設(shè)置“在建工程”科目,大量的在建工程和部分因為一系列原因沒有辦理竣工決算手續(xù)的工程,就不能列入“固定資產(chǎn)”科目里來核算。新增了“在建工程”科目,高校在撥付每一筆工程款時就能夠清楚地記錄,在每年年終,可以根據(jù)“在建工程”科目的累計發(fā)生額或者期末余額確定其固定資產(chǎn)價值,不會影響到固定資產(chǎn)價值的結(jié)轉(zhuǎn)問題。

(2)“固定資產(chǎn)清理”科目

由于舊制度沒有設(shè)置“固定資產(chǎn)清理”科目,導(dǎo)致高校固定資產(chǎn)在出售、報廢或發(fā)生毀損時直接沖減“固定資產(chǎn)”和“固定基金”科目,取得的價款或變價收入就直接計入“專用基金―修購基金”科目,這種處理方法不能全面地反映固定資產(chǎn)清理中的收支以及清理后的凈損益。新制度中新增了“固定資產(chǎn)清理”這個科目,能夠及時反映上述問題,同時固定資產(chǎn)減少所形成的盈虧,計入“其他收入”或者“其他支出”。

一些科目在舊制度中雖然沒有列示,但是隨著國家對高等學(xué)校教育重視程度越來越高,實施了很多有關(guān)高校教育投資的政策,在實際工作中已經(jīng)開始啟用的會計科目,在新的制度中再一次的給予明確說明,例如“零余額賬戶用款額度”、“財政應(yīng)返還額度”等類似科目。

許多科目的名稱、核算范圍以及內(nèi)容分都發(fā)生了一些或大或小的變化,主要是由于“重新分類”而引起的對原會計科目名稱進行調(diào)整的項目。例如將原來的“借出款”和“應(yīng)收及暫付款”科目核算的內(nèi)容,按其性質(zhì)分別設(shè)置在“應(yīng)收賬款”、“預(yù)收賬款”和“其他應(yīng)收款”科目中核算;取消了“有價證券”科目,其核算的內(nèi)容同原來的“對校辦產(chǎn)業(yè)投資”及“其他對外投資”,一并重新按照投資對象歸集到“長期股權(quán)投資”、“長期債券投資”科目中去,這樣一來更加有益于會計的核算工作。

2.負債類科目的比較

從表2可以看出最大的變化就是“借入款項”科目的改革。自1999年開始我國各大高校就開始了擴招工作,隨著高校的不斷擴招,各個高校學(xué)生的人數(shù)不斷上升。與此同時,高校需要投入大量的資金改善辦學(xué)條件來滿足辦學(xué)需求。由于政府的補助僅僅只占很少的一部分,大部分的建設(shè)資金就只有通過銀行貸款和向其他金融機構(gòu)借款來解決。所以這部分借入的款項通常稱為基本支出借款;而一些用于項目支出的借款則稱為項目支出借款。兩者之間的差別就是:基本支出借款的時間按往往在一年以內(nèi),而項目支出借款的時間通常在一年以上。因此高校會計為金融機構(gòu)提供反映基本財務(wù)狀況的會計信息就顯得尤為重要。金融機構(gòu)迫切希望了解高校的償債能力和債務(wù)風(fēng)險。而現(xiàn)行的高校會計制度下,在會計報表中很難反映,因為無論是基本支出還是項目支出的借款,都一并放入借入款項科目來進行核算的。

新制度中將“借入款項” 科目作了進一步的劃分,根據(jù)到期日的長短分為“長期借款”科目和“短期借款”科目。這樣一來不僅有利于金融機構(gòu)更加有效的防范風(fēng)險,而且也有利于高校本身合理安排支出及還款,還能夠明確高校貸款的責(zé)任、審批程序和貸款資金的管理辦法,有效調(diào)度高校內(nèi)部的資金,減少不必要的財務(wù)風(fēng)險。

盡管與資產(chǎn)類科目相比較,負債類科目變化不是很大,但也新增了一些科目,如“應(yīng)付職工薪酬”、“預(yù)收賬款”、“其他應(yīng)付款”、“長期應(yīng)付款”等,新增加的這些會計科目適應(yīng)了權(quán)責(zé)發(fā)生制的要求。

3.收入和費用類科目的比較

(1)收入類科目的比較

高校的收入和支出也是一直備受外界關(guān)注的內(nèi)容,無論是從國家、政府還是對高校本身而言,樹立正確的效益觀念是非常重要的。因此,科學(xué)客觀地通過核算來反映高校的收入和費用有利于高校的發(fā)展。新舊制度“收入類”會計科目的比較如表3所示。

從收入的來源看,高校的收入包括財政補助收入、上級補助收入、科研業(yè)務(wù)收入等。通過新舊制度的比較,能夠很直觀地發(fā)現(xiàn),新增了“基建撥款”、“財政調(diào)劑收入”、“后勤收入”,取消了“經(jīng)營收入”,同時也調(diào)整了一些科目的核算范圍,如原來的“附屬單位繳款”也納入了“其他業(yè)務(wù)收入”的核算范圍,新制度中的“其他收入” 就不僅僅是單一的其他收入了,而是把投資收益、固定資產(chǎn)出租收入等科目也納入“其他收入”的核算范圍。

(2)費用類科目的比較

從表4可以清楚地知道,在費用類科目中最大的變化在于增設(shè)了 “以前年度盈余調(diào)整”科目。在實際高校財務(wù)工作中,高校年終結(jié)算后,往往會存在有調(diào)整事項涉及結(jié)余的會計差錯。根據(jù)現(xiàn)行的《高校會計制度(試行)》有關(guān)規(guī)定:年末結(jié)賬后,如果發(fā)生了以前年度會計事項的調(diào)整或者變更,涉及到以前年度結(jié)余的,凡是有國家規(guī)定的,就按規(guī)定進行調(diào)整,沒有規(guī)定的,應(yīng)直接通過“事業(yè)基金”科目來進行調(diào)整,并在當(dāng)年的會計報表附注上進行一定的說明,使用該方法無形之中就影響了“結(jié)余分配”。新制度中就參照了企業(yè)會計中“以前年度損益調(diào)整”科目,在發(fā)生調(diào)整事項以及會計差錯時,就可以先通過“以前年度盈余調(diào)整”科目來核算,然后將其轉(zhuǎn)入“結(jié)余分配”,這樣一來不僅能夠規(guī)范會計處理又便于理解。

(三)新舊制度對固定資產(chǎn)折舊處理方法的比較

舊制度中采用的是固定資產(chǎn)不計提折舊,按原值入賬。采用這種核算方法必然存在一些問題:

1.凈資產(chǎn)不實

凈資產(chǎn),是指所有者在資產(chǎn)中享有的經(jīng)濟利益,它的金額就是資產(chǎn)減去負債后的余額。所以由于不計提折舊,固定資產(chǎn)的賬面價值和其凈值,會隨著時間的推移其差額會越來越大,使得資產(chǎn)負債表中顯示的凈資產(chǎn)的數(shù)額與學(xué)校的凈資產(chǎn)存量數(shù)不相符合。

2.教育成本核算數(shù)據(jù)不準確

提高辦學(xué)效益的有效途徑之一就是控制教育成本,通過對學(xué)生教育成本的研究與分析,可以有效減少很多不必要的浪費,進一步優(yōu)化高校資源配置。固定資產(chǎn)折舊費就是核算教育成本的一個主要項目,它反映了培養(yǎng)學(xué)生所使用的固定資產(chǎn)消耗程度,因此高等學(xué)校的固定資產(chǎn)不計提折舊會影響教育成本核算的準確性與科學(xué)性。管理部門無法從高校的會計報表得到固定資產(chǎn)凈值的真實資料,其他利益相關(guān)者也難以得到真實的會計信息。

3.固定資產(chǎn)有償使用缺乏依據(jù)

舊制度中固定資產(chǎn)不計提折舊,其磨損程度及就缺乏一定的科學(xué)依據(jù),有償使用的補償數(shù)額也難以確定。

新制度要求高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按月對固定資產(chǎn)計提折舊(文物文化資產(chǎn)除外),在固定資產(chǎn)的預(yù)計使用壽命內(nèi)系統(tǒng)地分攤固定資產(chǎn)的成本。很顯然,在現(xiàn)行的高等學(xué)校會計制度中固定資產(chǎn)不計提折舊,財務(wù)報表中的固定資產(chǎn)的數(shù)據(jù)就無法客觀地反映固定資產(chǎn)的新舊程度,使得高校固定資產(chǎn)可能會虛高,財務(wù)狀況不實。對固定資產(chǎn)計提折舊后,財務(wù)報表中的固定資產(chǎn)凈值體現(xiàn),使得固定資產(chǎn)符合資產(chǎn)的定義,與《企業(yè)會計準則》的資產(chǎn)負債觀保持一致。因此對固定資產(chǎn)進行計提折舊能夠提高財務(wù)報表的可靠性與科學(xué)性,為報表使用者提供真實的資產(chǎn)狀況。

(四)新舊會計制度會計報表的比較

舊制度要求高校編制的基本報表有資產(chǎn)負債表、收入支出表和支出明細表。目前高校的會計報表體系,反映的側(cè)重點在于已經(jīng)發(fā)生了的經(jīng)濟活動,缺少對未來的財務(wù)情況以及收支事項的預(yù)測。其中一個重要的原因在于各個報表是在收付實現(xiàn)制的基礎(chǔ)下進行核算的,實際的收支結(jié)余與報表顯示得的結(jié)余未必一致。

1.會計報表內(nèi)容反映不夠全面與完整

舊制度中報表不但不反映預(yù)算情況,而且高校的財務(wù)狀況往往被忽略,提供的會計信息過于簡單,因此提供的一些信息只能作為財務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。

2.會計報表項目的設(shè)置不夠科學(xué)嚴謹

在資產(chǎn)負債表中,由于借入的款項沒有區(qū)分短期的還是長期的就一并列入其他負債,很容易影響會計信息的真實性,不僅影響報表使用者對財務(wù)信息的理解,也會給高校帶來一定的財務(wù)風(fēng)險,不利于高校財務(wù)工作的進行。

3.會計報表體系不夠完整,對象比較單一

舊制度中的高校會計報表按照政府財政管理的要求進行編報,它無法滿足社會各界對會計信息的披露要求,會計制度的使用范圍狹窄,而且會計信息的披露缺乏公開渠道。另外,隨著高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,會計制度難以適應(yīng)高校會計核算的要求,使得高校會計核算缺乏制度性的依據(jù),不能完全反映高校的財務(wù)狀況,而且附表及補充報表內(nèi)容過于簡單,沒有形成比較系統(tǒng)的內(nèi)容,不利于報表使用者的閱讀。

新制度中財務(wù)報表增加了新的內(nèi)容,包括資產(chǎn)負債表、收入費用表、預(yù)算收支表、基建投資表和報表附注。新的財務(wù)報表體系可以為報表使用者提供更多的信息:預(yù)算收支表可以提供高校的預(yù)算收支情況,直接為編制決算來服務(wù);基建投資狀況表可以直接反映高校與基建投資相關(guān)的財務(wù)信息。

在現(xiàn)行體制下,高校屬于事業(yè)單位,高校事業(yè)會計執(zhí)行的是《高等學(xué)校會計制度(試行)》和《高等學(xué)校財務(wù)制度》,而高校基建會計執(zhí)行的是《國有建設(shè)單位會計制度》,兩者在核算體系和方法上不同,導(dǎo)致學(xué)校基建會計的核算一直獨立于校級核算體系之外,形成了兩套賬:一套是財務(wù)賬,核算基本收支和專項情況;另一套是基建賬,核算基本建設(shè)投資情況。基建賬游離于財務(wù)賬之外,高校不能完整、準確地反映財務(wù)信息,不管通過哪種形式轉(zhuǎn)到基建賬上的資金,最后都會形成一部分實物資產(chǎn),一部分費用,也可能還留有一部分貨幣資金。不經(jīng)過專門的工作和一定時間來統(tǒng)計處理,這些基建賬上的內(nèi)容都無法和財務(wù)賬上的內(nèi)容統(tǒng)一。不論是教育主管部門還是財政部門、審計部門都需要了解高校的這一情況,追蹤資金績效、檢查監(jiān)督執(zhí)行情況、加強管理等;反之則無法及時得到其完整、真實的資產(chǎn)、財務(wù)信息。

高校經(jīng)濟環(huán)境的變化促使辦學(xué)主體多元化,兩套賬帶來的各種問題只能由基建業(yè)務(wù)與基本業(yè)務(wù)核算系統(tǒng)合并來解決。《高等學(xué)校會計制度》(征求意見稿)通過新增加了基建投資表,把基建投資表并入到高校財務(wù)報表之中,全面反映了整個學(xué)校的經(jīng)濟資源以及整個基建活動全過程的核算內(nèi)容。

四、《高等學(xué)校會計制度》(征求意見稿)的優(yōu)越性與建議

(一)征求意見稿提出的優(yōu)越性

《高等學(xué)校會計制度》(征求意見稿)與現(xiàn)行的高校會計制度比較,征求意見稿具有很多優(yōu)點,一旦施行必定給高校的會計制度帶來積極影響。

1.征求意見稿的設(shè)計具有很大的創(chuàng)新

采用修正的權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制兩種不同記賬基礎(chǔ),借助于現(xiàn)代化的財務(wù)信息系統(tǒng),提供更為精確的財務(wù)信息,這是高校會計制度設(shè)計與改革的一個重大創(chuàng)新。

2.征求意見稿要求核算的內(nèi)容更加全面

通過增加“在建工程”、“基建工程”兩個科目,改變了原來的基建工程單獨建賬進行核算的不良狀況,修改了很多會計科目的核算內(nèi)容,這樣一來可以更加全面、完整的反映高校辦學(xué)的經(jīng)濟活動的全過程。

(二)對征求意見稿提出的建議

1.增設(shè)“實收投資”科目

隨著高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,高校的資金來源也向多元化的趨勢發(fā)展,在遵守客觀性原則的基礎(chǔ)上,結(jié)合高等學(xué)校自身的特點,增設(shè)“實收投資”科目,用來核算外單位及個人投入的貨幣資金、材料、無形資產(chǎn)和固定資產(chǎn),客觀清晰地反映投資的整個運作過程,提高會計信息的質(zhì)量,可以滿足不同信息使用者的需要,更加適應(yīng)高校會計制度改革的要求。

2.增加現(xiàn)金流量表

由于近年來高校普遍加大基本建設(shè)和增加對教學(xué)儀器、設(shè)備的投資,資金來源也不僅限于基本建設(shè)財政撥款,還有事業(yè)收入、銀行貸款、職工集資等多種方式,因此對籌資活動產(chǎn)生現(xiàn)金流入要進行具體的分類,才能滿足各利益相關(guān)者對會計信息的需求,從而更加關(guān)注高校事業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)金意識,保證預(yù)算指標與實際現(xiàn)金流量的一致,確保高校資金的安全。

現(xiàn)金流入應(yīng)包括“基本建設(shè)撥款收到的現(xiàn)金”、“銀行貸款產(chǎn)生的現(xiàn)金流入”、“非金融機構(gòu)及職工借款產(chǎn)生的現(xiàn)金流入”“財政撥款、事業(yè)收入用于資本化支出收到的現(xiàn)金”和“其他籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流入”。現(xiàn)金流出應(yīng)包括“償還債務(wù)所支付的現(xiàn)金”、“償付利息所支付的現(xiàn)金”和“支付的其他與籌資活動有關(guān)的現(xiàn)金”。高校現(xiàn)金流量表能清晰反映高校現(xiàn)金流量、現(xiàn)金支付能力及收入來源、支出情況等,不但能加強高校財務(wù)管理、提高資金使用效益,而且為高校的籌資和投資決策提供了重要依據(jù)。

五、高校應(yīng)對征求意見稿采取的措施

新會計制度的改革必將對高校財務(wù)工作帶來一定的影響,因此高校必須保持高度的重視,積極組織會計人員及其相關(guān)人員深入學(xué)習(xí)研究征求意見稿,為迎接新高等學(xué)校會計制度的實施做好充分的準備,積極采取措施來應(yīng)對高校會計制度改革給高校財務(wù)工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)。

(一)高校應(yīng)該對現(xiàn)有的資產(chǎn)進行徹底的清查

逐步建立與鞏固固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)的攤銷制度,逐步建立起計提固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷制度,并且建立相應(yīng)的固定資產(chǎn)折舊基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,做好相關(guān)的基礎(chǔ)工作。

(二)建議學(xué)校協(xié)調(diào)有關(guān)部門對應(yīng)收及暫付款項進行清理

由于目前基建賬是單獨核算的,要將基建賬與基本賬合并核算之前,必須對基建賬的應(yīng)收、應(yīng)付款項進行清理。建議學(xué)校協(xié)調(diào)相關(guān)部門對基建賬和事業(yè)賬的往來款項進行清理,以便于年初的合并建賬。

(三)加強隊伍建設(shè),提高財會人員及其相關(guān)人員的綜合素質(zhì)

通過多種方式對會計人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),使會計人員盡快從“收付實現(xiàn)制”思維模式向“權(quán)責(zé)發(fā)生制”思維模式轉(zhuǎn)變,提高其政策水平和業(yè)務(wù)能力,使其盡快熟悉新的會計制度改革的內(nèi)容,確保新的會計制度在高校順利實施。

(四)加強預(yù)算編制工作,提高預(yù)算的科學(xué)化、精細化水平

高校應(yīng)該嚴格按照預(yù)算編制程序編制部門預(yù)算,逐步建立起一套科學(xué)的校內(nèi)預(yù)算編報、批準、執(zhí)行、考核的工作制度和流程,建立功能齊備的高校財務(wù)信息管理系統(tǒng),以適應(yīng)新會計制度的要求。

顯然,現(xiàn)行的《高等學(xué)校據(jù)會計制度(試行)》已經(jīng)越來越不適應(yīng)高校日趨發(fā)展的新形勢,其存在的制度性缺陷日益明顯。《高等學(xué)校會計制度》(征求意見稿)的提出,合理確認了高校的核算內(nèi)容,借鑒了企業(yè)會計和西方高校會計核算的經(jīng)驗,真實反映高校財務(wù)狀況,正視高校財務(wù)管理中存在的缺陷,對現(xiàn)行高校會計制度進行了補充與完善,以高校會計信息使用者為導(dǎo)向,使得會計信息更加真實、可靠、完整,推動了高等教育事業(yè)的健康有序發(fā)展。

【參考文獻】

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[2] 財政部. 高等學(xué)校會計制度(征求意見稿)[S].2009.

[3] 祝君.完善我國高校會計制度的探討[J].會計之友,2007(7上):65-66.

[4] 朱愛華.修改和完善高校會計制度的探討[J].教育財會研究,2006(1):9.

[5] 周建共.高校會計核算基礎(chǔ)工作中存在的問題及改進建議[J].財務(wù)與會計(綜合版),2007(5):33.

篇13

訂展條件

1.提供單位有效營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件1張;

2.招聘簡章1份(請蓋公章);

收費標準及優(yōu)惠辦法

1.標準展位費用為400元/場，800元/2場,1200元/3場，每場兩天。

2.參會2場免費代做招聘噴繪海報。

時間安排

1.展位預(yù)定時間：即日起到3月25日(周五)止

2.大會開幕時間：3月26日-3月27日(大學(xué)生專場招聘會)

4月23日-4月24日(綜合人才招聘會)

溫馨提示

1.請招聘單位提前辦理展位預(yù)訂手續(xù)以提高招聘效果，已確認的展位概不更換;

2.請招聘單位在大會當(dāng)日9：00之前到會，過時恕不預(yù)留展位;

3.請招聘單位勿提前撤展或宣布職位已滿，以保證求職人員的公平競爭。