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篇1
企業安全教育是以提高員工安全意識為主要目的的思想教育活動，企業安全培訓是以提高員工安全知識水平、安全操作技能（包括事故應急能力等）為主要目的業務培訓活動，安全思想意識、安全知識水平及安全操作技能等共同構成員工的安全素質。
安全教育培訓的重要作用主要體現在以下幾個方面：
一是提高人們的安全意識，從思想和行動上真正重視安全，做到“我要安全”。人們的安全意識即安全觀念或安全價值觀，是人們對安全問題的認識、態度、理念的表現，是安全觀念文化的表現形式，是人們行為安全的思想基礎。、
二是提高安全知識水平，為行為安全奠定理論基礎，做到“我懂安全”。安全知識包括安全法律法規知識，安全管理知識，安全專業技術知識等內容，安全知識是人們行為安全的理論指導，沒有安全知識作指導的安全意識，不能算真正的安全意識，充其量不過是謹小慎微、盲目自恐而已。只有掌握了不要的安全知識，在遇到危險時知道應該如何處理，才有可能臨危不懼、從容對待、保障行為安全。
三是提高安全操作技能，為行為安全提供能力保障，做到“我能安全”。安全操作技能課概括為三個方面的能力，即在正常工作中能按有關規章制度、操作規程等正確操作，保證工作順利進行；在出現異常情況時能及時、正確辨別和處理，防止或延緩事故發生；事故發生后能采取正確應急措施，遏制事故事態發展，保障自身、他人或設備安全，減少事故損失；這些能力是人們保障行為安全，以至于生產安全的能力保障。
安全意識、安全知識和安全操作技能是人們安全素質的主要內容，只有通過有效的安全教育培訓，才能使人們具備和提高安全素質，才能真正做到“我要安全、我懂安全、我能安全”。
員工安全教育培訓是促進企業可持續發展的原動力，如何圍繞企業生產經營活動實際，對員工培訓的內容、形式、深度、廣度等進行系統而深入的分析，摸索出一套切合實際、行之有效的方法，是洪家渡發電廠企業安全教育培訓的主要任務。
1、制定培訓計劃明確培訓目標
年度安全教育培訓計劃，是企業開展安全教育培訓工作的指導性文件，也是一個單位、一個部門對員工一年來所從事教育培訓活動的一個縮影。借助年度培訓計劃這個目標平臺，能較好地落實單位培訓進度、優化培訓管理、檢驗培訓效果。近年來，洪家渡發電廠結合上級公司強化安全教育培訓工作的具體要求，完善自身安全教育培訓制度，規范安全教育培訓管理，在每年年初開始著手制定本年度《安全教育培訓計劃》，明確本年度教育培訓的內容、重點、目標、步驟、措施、要求，并要求各部門、班組結合廠年度《安全教育培訓計劃》制定各自的培訓計劃，通過培訓目標的層層落實，確保年度安全教育培訓工作有條不紊的進行。
2、針對不同的受培人群，開展形式多樣的培訓課程
洪家渡發電廠的受培人群主要有三類：新進廠員工；已熟悉安全生產的員工；外委工程的施工人員。對不同的受培人群，開展不同的培訓課程，讓安全教育培訓工作具有針對性和實用性。
一、對新進廠員工進行三級安全教育，經《電業安全工作規程》考試合格后方可進入生產現場。
（1）廠級安全教育由安全監察部負責進行，主要向新員工講解安全生產的重要意義、國家安全生產的方針政策，介紹廠安全生產發展史、安全文化、規章制度、勞動紀律，觀看公司內部典型事故案例等。
（2）車間安全教育，由所在車間負責，主要介紹本車間的設備特點、安全狀況本車間的安全規章制度，主要危害因素及安全注意事項，預防傷害事故和職業病的主要措施，典型事故案例及事故應處理措施等內容。
（3）班組安全教育，由所在班組負責，新員工應熟悉本班組的安全工作規定和措施，所轄設備的安全特點及安全要求，崗位操作規程，崗位安全知識，安全防護用品（用具）的性能及使用方法，典型事故案例與經驗教訓等。
二、對已熟悉安全生產的員工，采取多樣化的培訓手段。
（1）充分利用內部資源，聘請“兼職教師”進行專題講課。在長期的電力生產過程中，洪家渡發電廠已經孕育出一批專業知識過硬的技術人才，為了充分利用內部優勢，讓資源共享，洪家渡發電廠在各專業都聘任了“兼職教師”，聘請“兼職教師”進行專題講課已成為洪家渡發電廠每年的常規培訓項目。通過講課，既讓員工增加了技術知識，同時也提高了安全技能。
（2）“走出去”“請進來”，積極學習外單位先進經驗。洪家渡發電廠作為生產經營單位，完全依靠內部資源高安全教育培訓，師資力量有時難以滿足，需實行“走出去”戰略，借助外部的力量，每年洪家渡發電廠都會根據工作的實際需要，有選擇地安排安全管理人員，關鍵崗位操作人員到相關單位進行學習培訓。同時還采取“請進來”的辦法，邀請企業外部的安全專家學者、管理人員、先進人物舉辦報告會、專題講座和現場指導等，增加員工的安全知識和操作技能。
（3）吸取典型事故教訓，時時敲響安全警鐘。洪家渡發電廠自2004年投產發電以來，一直保持著安全生產零事故，長周期的安全生產鼓舞人心，但在這樣長周期安全生產態勢下，極易引起員工對安全的麻痹大意。居安思危，越是在安全的狀態越是要敲響安全警鐘。每年，集團公司和外單位總會不可避免的出現一些安全事故案例，這些案例是很好的反面教材，及時組織員工對這些案例進行分析，討論，并結合廠實際開展專業自查，制定防范措施，對提高全廠員工安全意識有著不可磨滅的作用。
（4）大力宣傳，普及安全知識，營造安全氛圍。為全面營造安全氛圍，充分利用網頁、多媒體等宣傳工具及時宣傳安全信息、普及安全知識，并在廠區和生活營區修建安全文化長廊宣傳安全方針政策、廠的安全發展史等，同時，在生產區域醒目地點懸掛、張貼安全文化理念用語、安全溫馨提示等。讓員工不論在工作或是休息都能感受到安全的無處不在。
（5）開展競賽活動，讓“教”寓于“樂”。以每年的“安全生產月”和“安康杯競賽活動”為契機，積極組織開展各種競賽活動，如安全知識競賽、演講比賽，技能比武等，讓員工的競賽快樂中增加安全知識，提高安全技能。
篇2
電廠；新員工；入廠；安全教育
安全教育工作是電力企業在發展中關注的重點工作之一，只有保證了電力生產過程的安全，才能更好地維護電廠工作人員安全，同時保證電力運行以及使用的穩定。在電廠中，由于安全防護不當造成的事故多有發生，所以對于電廠新進員工進行安全培訓已經成為了電廠發展中的重點關注內容，只有保證提高了電廠員工的安全防護意識，才能更好地保證電力企業的生產符合國家規定要求。
1電廠入廠安全教育重要性
在電力企業的發展過程中，由于我國發展較晚，基礎較為薄弱，并且在電力企業的發展中專業的人才較少，所以在電力企業的人員素質、勞動機制上存在很多的問題，電廠作為我國重要的能源支柱產業，其生產運行系統較為復雜，而且由于電力生產設施在很大程度上并沒有自我安全管理功能，很多電力設備質量較為粗糙，而且較為陳舊，很容易出現安全隱患；所以在電力企業的運行與發展過程中，如果電力企業員工不具備嚴禁的安全意識，就很可能在對于設備進行操作的時候造成安全隱患，導致事故的發生，影響自身以及整個電廠的安全。所以在電廠進行入廠的安全教育工作就顯得尤為重要，只有確保了員工具有安全意識，才能在電廠的生產運行過程中盡可能的較少安全事故的發生，確保員自身以及企業的安全。
2電廠安全威脅因素的主要特征
電廠的電力生產過程是一個復雜的過程，在生產的過程中，經歷了復雜的能量轉換過程，不僅涉及了燃煤、燃油、蒸汽，其過程中還存在著易燃易爆氣體以及有毒化學物質，在生產中噪音、輻射以及粉塵問題的存在也給電力生產以及運行造成了嚴重的影響。所以在電廠生產以及運行過程中，可以造成電力安全問題的隱患有很多。隨著現階段人們用電量不斷地增多，大容量的需求不斷增多，隨著電網的不斷擴大，電力安全運行的要求也變得越來越高。電力企業一旦出現安全事故，會造成嚴重的設備損壞以及人員損傷的問題，機械傷害、觸電傷害、灼傷損害、坍塌損害、中毒損害以及爆炸損害等都給電廠工作人員造成了嚴重的傷害。
3電廠安全教育培訓主要內容
在電廠進行安全教育培訓的時候，主要是要對于員工進行“三級”安全生產進行教育培訓，分別是要對于車間級、廠級以及班組級三級進行安全教育，在廠級的安全教育中主要是對于電廠的基礎安全生產情況、安全生產基礎及時以及安全生產管理機制、廠級人員基礎權利以及義務、電廠基本典型事故等進行培訓；車間級的培訓主要是對于車間的基本規章制度、典型事故案例、基本防護方式、作業場所主要事故因素以及緊急事故救援進行安全培訓；班組級的防護則主要是對于基礎崗位的安全責任、安全操作規范、基礎設施安全防護進行培訓，特別是要對于一些通用的基礎安全知識進行培訓。新人作為剛接觸電廠的人員，對于基礎的安全防護知識并不了解，所以入廠后進行基礎的安全防護知識培訓具有重要的意義，只有保證了第一認知的正確，才能確保今后工作的安全有效進行。
4電廠安全教育培訓課程
4.1安全生產管理制度
電廠內部的安全生產管理培訓制度較多，很多都和員工的人身安全具有直接的關系。在培訓中主要要對于安全生產工作的規定、安全生產責任主要制度、安全生產活動管理主要規則、事故的主要分析解決制度、特殊設備的安全管理制度、危險化學品的管理方式、勞動防護用品的主要管理模式、工作器具的安全使用方式、職業病防治方式、消防管理制度等進行培訓。設計內容較廣，所以不是在短時間內可以完成的培訓工作，在新人剛剛入廠的時候要有針對性的進行培訓介紹，主要要著重對于安全生產的管理規劃、安全生產基本要求、安全生產監督體系進行介紹，具體的內容可按照不同崗位進行調整，主要由不同車間進行統一管理培訓。
4.2消防知識
發電企業是重點防火單位，火災因素比較多，消防設施配置要求高，一般分為固定和移動兩類，因此，培訓時除了講解基本的消防理論知識以外，還要教授各類移動式滅火器材、正壓式空氣呼吸器的正確使用方法和火災緊急逃生方法，并結合公司防火預案開展實戰滅火和逃生演練；講授固定消防設施的配置及使用方法，從以往的情況看，這部分內容往往會被部門、班組打折扣，主要是班組掌握有限，能力和時間不能保證。
5電廠安全教育培訓方法
5.1安全意識培訓
新員工的安全意識是比較淡薄的，需要通過教育引導，使新員工對自我安全有一個初步的認識。教育引導要從以下幾個方面開展：一是安全介紹。以授課方式介紹電廠安全生產特點、電力《安全工作規程》基本要求、員工安全生產權利與義務、企業安全生產規章制度；二是警示教育。通過參觀電廠安全教育室、講解典型案例、員工現身說法，介紹電力系統內因缺乏自我安全意識造成的事故；三是現場參觀。組織新員工到生產現場進行參觀，了解電廠生產特點及存在的職業危害因素，增加員工對安全生產重要性的感性認識。通過安全意識培訓，就是要建立“要安全”的意識。
5.2安全知識培訓
安全知識培訓就是要解決“懂安全”的問題，安全知識培訓以講解安全生產理論知識為主，但應避免單一的授課，課件形式應多樣化。可以通過制作Flas、觀看錄象帶、觀看各類展板、組織知識競賽等，將安全生產知識寓教與樂，達到容易吸收的效果。
5.3安全技能培訓
安全技能的培訓應以培訓老師演示和新員工實際操作訓練相結合，掌握如何正確佩戴安全帽、正確使用勞動防護用品，模擬使用消防器材撲救初起著火和火災逃生演練，利用模擬人進行心肺復蘇法訓練，模仿正確解脫電源、止血、簡單包扎、搬運傷員、急救中毒等。為了保證培訓效果，事先應設立模擬場景，讓每一位新員工都進行操作，并且劃定嚴格的合格標準，直至訓練合格為止，實現“能安全”的目的。
6結論
生產安全是電力企業發展中永恒的話題，電力企業在生產運行中，由于其產品帶有很大的危險性，一旦有環節出現問題，很可能給電力企業造成嚴重的損害，同時也會給電力企業員工的人生安全造成嚴重的威脅。在電力企業的發展過程中，想要保證電力企業的安全，就需要對于剛入廠的員工進行仔細的管理，從基礎進行管理，從入廠就幫助員工建立用電安全的理念，同時通過規范的電力生產安全教育，樹立其安全工作習慣，才能更好地確保員工在工作崗位上重視自己的職責，保證整個電力企業達到安全生產的目的。
作者：徐輝 張吉剛 單位：白山發電廠 浙江仙居抽水蓄能有限公司
篇3
一、統一思想，提高認識，切實把安全工作放在首位。各廠均按照《通知》的有關要求，組織全體員工進行了安全生產學習，要求員工時刻牢記“安全第一、預防為主”的思想方針。周北熱電有限公司對安全教育和安全工作進行全員培訓，對生產各崗位進行取證工作，對特殊工種人員的培訓按照有關電力系統要求和安全部門的規定進行了培訓取證工作。凱諾科技熱電廠負責人參加了安監局舉辦的安全管理培訓，并獲得了安全管理合格證書，對新員工進行“三級”安全教育，每月對員工進行安全教育，涉及安全操作規程、防火安全、消防技能、人身傷害、道路交通安全等方面，大大提高了員工安全意識。福匯紡織有限公司為了提高全體員工的安全意識，組織專人將大家的感受和安全方面的啟示用詩歌、征文、警示錄、漫畫的方式出在安全板報上。華西熱電廠抽調了各部門干部職工進行了反事故演練、消防演練等
二、加強領導，精心組織，確保大檢查工作取得實效。健全安全生產網絡，成立了由主要領導牽頭的安全生產領導小組，將安全生產的責任落實到每個人、具體到每臺設備，做到安全生產責任落實橫向到邊，縱向到底。凱育成立以副總經理為組長，安保科長、各值值長、車間主任為成員的自檢小組，專門召開了安全生產會議，部署了自檢工作。雙良熱電廠始終堅持“安全就是效益”的經營理念，以總經理為公司安全生產第一負責人，副總經理為安全生產直接責任人，完善了各級規章制度，安全工作規程，操作規程，檢修規程及運行規程，公司注重做好員工的安全教育培訓工作，建立了三級安全教育卡，對新員工和轉崗、復崗前的安全教育培訓、考試。
三、檢查仔細，認真排查每個安全隱患。各廠按照《通知》的具體要求，逐條對照，認真仔細檢查設備運行狀況。花山熱電廠對設備缺陷登記情況進行抽查考核，對各種保護裝置，機、電、爐、汽聯系信號，各種報警聲光信號等進行檢查，對工作場所的照明用電是否安全、安全圍欄、扶梯、電纜老化、各配電箱外殼接地進行了全面檢查。陽光云亭熱電有限公司按專業分消防、設備安全、電氣熱工、安全管理、文明生產、專業負責等六個區域進行自查。紅柳自備熱電廠根據季節特點，開展了以防火、防毒、防小動物、防寒、防凍為重點的設備過冬準備工作，對疑難性、突出性問題，制定了切實有效的整改方案。
四、及時整改，確保所有設備運行正常。在這次安全生產大檢查的過程中，各熱電廠都加大了整改力度，由于措施得當，隱患被一一排除。民達熱電有限公司在秋季安全檢查活動中發現的15項安全隱患進行了匯總，及時整改到位7項，其余需要更換設備的隱患也制定了更換設備計劃。華強熱電有限公司對自查中發現的部分充油設備油位偏低問題立即安排專人負責購油并適當補油工作。凱諾科技熱電廠通過自查，更換、補充到期滅火器208只，更換消防水帶15根、槍頭5只。陽光新橋熱電有限公司通過安全自查共排出隱患18項，現除主給水系統輸水閥泄漏外，其余設備隱患已全部整改完畢，關于疏水閥泄漏等春節放假期間，機、爐停用后可消缺。陽光璜塘熱電有限公司發現輸煤系統2#吊機樓梯扶手有松動、干煤棚行車抓斗鋼絲繩拉毛等問題，在第一時間做出整改。周北熱電有限公司通過自查發現部分儀表缺少防凍措施、2#爐乙側吸風機振動、2#爐4#角漏水等四項安全隱患，公司立即安排專門人員負責整改到位。升輝熱電廠更換滅火器21個，堵塞電纜溝空洞4處。
通過安全檢查，各廠增強了安全生產意識，排除了事故隱患，為平穩度過冬季用電高峰期奠定了基礎。
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電力企業安全管理的最終目的是通過相關的制度落實到生產的各個環節中從而有效性的大幅度降低傷亡事故與實現安全生產的目標，讓企業獲得更好的經濟效益。對班組的安全管理是企業管理的基礎，也是企業能否實現安全生產的前提，因此，如何深入性的加強對班組的安全管理與實現管理目標是企業必須思考的問題，本文主要是通過對論述了班組安全管理的內容與方法以及目標和保障措施，介紹運行班組如何開展日常安全管理與維修工作，強調對班組成員的安全教育培訓與安全文化的建設等方面進行管理。
1 電廠班組安全目標管理
1.1 安全目標的制定
電廠安全目標的制定必須結合企業的實際工作內容和專業性質進行合理與科學的安排，在整個安全目標制定過程中要重視近幾年的班組安全生產的實際情況以及車間班組領導的要求，對整個安全管理目標要控制在電廠車間安全目標范圍內，特別是要符合班組“四級控制”的基本原則。
1.2 安全目標保證措施的實現
安全目標保證措施實現的基本前提是控制企業內部“人、物、環境”三方面有可能存在的安全隱患為中心，對安全生產方面存在著的實際問題進行突出解決和重點監督。對于以上兩點的落實需要在措施中明確負責人員以及完成的時間，并且進行統計，對有關項目要列入到相關計劃中，方便日后的跟進與確保完成。
1.3 安全責任狀的簽訂
電廠運行班組的安全目標與保證措施確定后，車間主任與班組組長和成員都要簽訂安全生產責任狀，保證相關制度的落實與在日后工作中遵守相關條例。該項工作的硬性要求是必須在每年1月中旬之前完成，目的是方便開展整年的安全管理工作。
2 班組安全活動的管理
2.1 活動時間
對于電力企業的安全活動時間必須進行詳細的規劃，主要是分兩組，檢修班組與運行班組。其中，檢修班組每周活動1次，每次工作時間不低于2小時；運行班組成員輪值進行監督活動，每次活動時間不低于兩小時。
2.2 活動內容
1）對車間一周的生產安全情況與相關規章制度的執行情況進行總結，并分析本班組出現的不安全時間的原因，根據實際情況制定相關防范措施與改進策略，對安全生產中出現的重難點工作要進行討論并且提出合理的解決方法。
2）班組內部發生的違章違紀的行為要進行領導批評與自我反省，對查出的相關違紀行為要提出合理的處理意見，幫助違紀人員認識錯誤、改正錯誤；對好人好事以及安全生產模范要進行表揚并進行全員學習，必要時候可以采取物質獎勵。
3）電廠內部可以發行內部報刊，對一些事故與上級的安全文件進行通報，組織內部成員進行學習并展開討論，對一些事故要吸取教訓，還要對比班組的內部情況進行相應的改進措施與預防措施。
4）培訓與學習安全培訓計劃中的專項內容，并落實到班組的成員中。
5）對下周的安全工作的布置與下達，針對實際的任務需求與季節特點來強調安全注意事項，避免在工作中重復上周指示導致的安全疏忽。
3 安全教育培訓管理
3.1 培訓對象
1）涉及到班組所有生產人員，包括新進班組的職工與實習人員，對待一些臨時工與外包工也要加強安全培訓管理。
2）對待轉崗或離崗超過3個月的人員也是重點安全教育培訓管理的對象。
3.2 培訓內容
1）安全教育培訓的培訓計劃必須清晰，對待培訓的內容與活動展開的計劃和培訓負責人都要清楚進行策劃。
2）培訓內容主要是針對如何在崗位上進行安全操作流程，主要的范圍涉及到運行操作的流程與機械的操作示范以及工具的使用示范、班組進行作業的時候是否配備安全裝置或是安全裝置如何穿戴、防護用具的正確使用方法以及對待一些典型的安全疏忽導致的生產問題，在培訓過程中要結合事故的案例和具體操作演示來進行安全教育普及工作以及相關制度的培訓，尤其是對電廠的一些特別組件進行仿真機培訓，結合機組息停操作以及一些事故的處理模仿等，使得各崗位成員的技能水平與專業協調水平得到提高，降低生產風險。
3）防止事故發生的安全技術的培訓工作，對待一些異常事件要學會如何消除危險源以及隔離故障安全設計，盡可能的減少與降低損失，增強安全系數。例如，若在生產過程中發現（發電機推力軸承）溫度等參數變化明顯并有著擴大的趨勢，班組人員可以通過對參數的異常進行觀察，判斷是否是技術供水水流不通暢或者是油位太低，油質變差等，確認后及時調整，設法排除故障，避免發生安全事故的可能。
4）對電廠的設備與機組大修前可以對參加檢修的人員進行相關的《安全管理規定》內容的考察，合格以后才可以進行現場的工作，班組負責人與技術部門的相關人員也要參與到考核中，提高內部人員的安全意識。
3.3 安全培訓的形式
電廠開展安全培訓的形式可以是多元化的，主要有在每天的上班前后對安全注意事項進行分析；成立一個安全活動日，專門對近期的任務和事故開展一個活動；開展班組內部培訓與企業培訓，召開安全生產的相關會議；車間內部可以進行宣傳標語與相關標志的粘貼工作；開展安全崗位文化知識競賽等。
3.4 培訓記錄
1）班組的實際安全培訓情況要進行及時記錄。
2）新入廠的員工以及轉崗與昂的培訓結果與考試情況要記入技術檔案中。
3）日常的安全教育和安全活動等相關記錄要進行記錄，其他的專項培訓計劃和后期的執行與落實情況也要專項的記錄在教育培訓管理中，避免開展的計劃不能很好的貫徹與落實。
4）培訓過程中相關的安全規程與知識考試試卷以及個人存檔都要進行適當與規范的歸檔存放工作，并且保存期限在一年以上。
4 加強安全管理的具體措施與建議
4.1 創建班組建設建議
首先是對班組長綜合素質的考察，班組長的重要性不言而喻，不僅是整個班組組件的關鍵因素也是直接影響著整個班組的專業素質與安全意識。因此，電廠在運行班組組件時必須挑選一些具備實際操作經驗以及專業素質過硬的人選，另外是考察一些群眾基礎好并且作風正與能力強的年輕人擔任班組長的職位，不僅可以提高班組長的綜合素質，也可以為班組注入新的活力，帶來新氣象。提高班組長的綜合素質可以通過開展知識培訓以及經驗交流等方式來進行，培訓的重點是對班組長的管理能力、安全意識和組織協調能力進行規范胡與標準化的培訓，對待一些能管理以及業務專業水平強的班組長，可以進行與其他班組長交流的活動，方便促進電廠內部所有班組的共同成長。
4.2 發揮好班組安全員的監督職能
運行班組的成員是班組長在安全工作中的助手，同時也是生產的直接參與者與第一生產線的監督者，充分發揮班組安全成員的監督職能也是電廠運行班組安全管理中的重要部分。首先是對方針的嚴格執行，在平日的運行生產中堅持“安全第一、預防為主”的理念，監督班組成員是否貫徹與執行相關的安全工作制度與操作流程，是否有協助班組長積極進行每周的安全活動與監督管理的工作，對待一些事故是否進行總結與預想，對待一些不安全的工作現象要及時發揮參與職能，研究對策和相關措施，配合班組長的各項任務的開展，真正的盡職盡責。
4.3 強化成員安全意識
電力企業可以通過組織培訓的工作來加強運行班組的安全意識，更好的發揮班組的作用以及提高班組成員自身的素質。首先是在自覺學習的基礎上加強對安全管理的系統培訓工作，因為運行班組在生產的第一線，自身的安全意識決定了安全生產目標是否可行，因此，不僅在學習內容上強點安全知識的普及，也要增加相關聯的技能培訓和安全管理流程的疏導工作；其次是增加員工的環保意識，真正的通過安全管理的方式做好節能減排等先關工作，例如是在日常工作中，運行班組人員可以積極觀察水情，根據水情判斷多臺機組啟動運行還是單臺機組運行，盡量滿足機組在高效率水位運行，及合當地農田的需要，水庫儲水枯期給農田灌溉使用。提高電廠的經濟效益。
4.4 加強崗位技能培訓
崗位技能和專業操守直接影響著電力安全生產和質量的保證，在開展安全培訓的時候，也要對運行崗位人員的技能進行培訓工作，避免由于專業不熟以及業務不精的情況導致的不安全時間的發生。崗位技能的培訓主要是以針對運行人員的實際情況與各崗位的要求而分層次與分專業的進行。電廠企業對職業技能的培訓是有利于班組成員在實際工作中熟練掌握安全知識和相關的操作技能，讓整個生產作業規范化與制度化，從源頭上避免違規現象和失誤的發生。
4.5 建立星級班組考評制度
電力企業可以通過對星級班組的考評制度的建立從而加強運行班組的安全意識，主要是以安全目標和技能培訓以及消防管理和安全生產考核這幾方面進行整個評選，根據每個運行班組的考核情況來當選是否是星級班組的活動。整個活動的任務下達到各個運行班組中并爭取在年底前進行評比轟動，通過每月與每個季度的抽查和年底各方面綜合參選的方式評比出星級班組。在整個活動與考評中都可以通過良好的氛圍，開展全員安全意識觀念。
5 結束語
綜上所述，由于我國經濟的快速發展，電力行業已經成為社會生產以及人們日常生活必需的基礎產業，電力生產的安全問題一直是社會及人們關注的焦點。不安全用電不僅會影響到社會生產的正常運行，也會因用電的安全隱患造成嚴重的人員傷亡以及重大的經濟損失，因此確保電力生產的安全性是電力企業的根本責任。電力的生產涉及的內容很多，每一個環節都有可能存在安全隱患，因此為加強電力生產的安全管理工作應從運行班組抓起。班組成員的安全意識以及安全操作直接關系到電力生產的安全管理質量，管理者應加強班組的安全意識，制定科學、完善、可操作性強的安全管理制度，將安全管理的責任及目標落實到每一個具體的部門及崗位人員，讓每一個員工樹立“質量保證，安全第一”的工作理念，從而真正到達安全生產的目標。
參考文獻
[1]劉偉斌.班組長抓好安全生產的工作方法[J].電力安全技術，2009（09）.
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引言：
施工準備、施工、竣工驗收是電廠電力建設工程施工管理的三個重要環節。施工管理的基本任務是采取組織措施，保證施工任務按照規定的工期和質量完成，并通過深入施工現場，掌握施工的實際情況，發現施工中的薄弱環節，及時采取措施解決。
電廠土建施工準備
電廠建設土建工程的施工準備工作是施工管理的重要內容，是完成建設任務的前提。工程開工前，必須有合理的施工準備期。其基本任務是：掌握工程建設的特點、進度要求，摸清施工的客觀條件，合理部署和使用施工力量，從技術、物資、人力、機械和組織等方面為施工創造一切必要的條件，使工程開工后能連續施工。現場施工準備一般包括：場地策劃、設置坐標控制網；清除現場障礙、平整場地；建設生產和生活臨時建筑；接通施工用水、電、交通道路和排水渠道；建立健全施工組織機構，組織施工隊伍進入現場；組織材料、設備，施工機具進場，并進行安裝、檢驗、試運等；組織預制構件、非標準件加工和設備零部件配置，新產品的試制及鑒定;編制施工組織設計和施工預算；進行技術、安全、質量和計劃的交底；生產班組作好作業條件的施工準備工作。
1.1在施工前期資金、人力、機械、材料、工期計劃的策劃是工程重點，資金計劃的落實， 可以確保工程的順利進行；結合工程工作面和工程量大小合理安排施工人員和機械，能夠避免窩工、停機等現象并根據實際進度情況適當增減人力和機械設備，做到提前策劃，合理安排；
1.2工期策劃：因電廠建設涉及設備、安裝、調試、運行等環節，土建施工是以安裝設備為目的，為確保設備安裝、調試、運行為目的，土建施工在施工計劃編制的時候應確保安裝的節點，如：廠用受電，土建應完善升壓站、集控室、電纜溝等工作；烘爐節點，土建應根據鍋爐、焚燒爐的設備進場情況提前完成鍋爐基礎、焚燒爐基礎、空壓系統、燃油系統、循環水及工業水系統等工作的完善并預留安裝、調試設備的工期；
1.3場地策劃：電廠建設需要安裝大量的設備，在施工前期策劃的施工應考慮避讓設備堆場及設備加工廠。如：鍋爐設備、汽機管道的堆放及加工場地一般設置在鍋爐及爐后旁邊，因此土建堆場、臨時道路、給排水等工程策劃的時候需要考慮。道路提前施工，能確保電廠建設的順利進行，電廠建設過程中，良好的道路能使設備、材料進場順利、提高工作效率；但由于電廠建設存在大量的工業給排水管、電纜管溝、生活給排水、全廠接地等，需要提前預留和避讓；同時臨時水電布置合理能夠避免在工程中反復的改動，避免因改動導致工程的影響。
電廠工程土建施工安全管理
在電廠工程施工過程中，積極運用科學的管理方法，將安全管理落到實處，正確處理好工程建設和人身財產安全的關系，將安全管理提高到更高的程度，從而確保電力工程建設施工安全和企業的安全管理各項工作順利開展。
2.1搞好安全教育培訓，落實新員工三級安全教育，提高員工安全素質員工的安全意識是搞好安全生產的基本保證，提高員工安全素質最有效的辦法就是對其進行安全教育培訓。對項目現場施工人員進行安全教育的目的是使所有人員通過安全教育及技能教育獲得長期、穩定的安全操作技能，做到按安全操作規程施工，不違章作業。通過開展各種安全教育與學習，讓員工牢固樹立“安全第一”的思想和“一切事故都可以預防”的安全理念，使其充分認識到發生事故的危害性和保證安全生產的重要性，并把安全教育培訓同思想教育、技術教育、崗位專業培訓相結合，把提高安全意識和自我防護能力同提高技術業務能力相結合，在工作中時刻關注安全，相互督促提醒，將保證安全生產轉化為個人的自覺行為。
2.2加強現場安全監督，杜絕安全管理漏洞現場施工人員及安全監督檢查人員要不斷對安全技術措施的落實情況進行監督檢查，實施現場標準化作業和標準化監督，根據施工現場的實際情況，對現場安全措施、安全風險進行安全性評價，查找安全薄弱環節，并及時補充完善。對重大危險源要進行重點控制，務必把事故苗頭扼殺在萌芽狀態。
3.電廠土建工程的施工現場管理
3.1現場材料管理
按照施工工藝標準和管理需要，科學地確定施工現場中各種物品的位置和數量，對各種物品的堆放要到標準化、規范化和科學化。施工現場的材料、機具應按照施工工藝的要求和施工順序分類放置，且平穩整齊防止滑落、傾倒，不妨礙正常施工。
3.2現場成本管理
在施工過程中，通過節約物資、提高物資利用率、節省勞動力和工時等降低工程成本。改進設備機具的操作方法，提高設備機具的效率。進行目標成本和實際成本的比較，找出其存在差別的原因。
3.3現場施工質量管理
搞好施工現場的質量管理是質量形成過程的重要階段，其目標是生產出符合設計要求的產品，提供符合質量標準的服務。電廠土建施工現場質量管理的任務是：預防產生質量缺陷和防止質量缺陷的重復發生。
利用科學的管理方法并采取技術措施，把符合性質量控制在規定的水平上。運用質量管理的科學思想和方法，經常發現問題，并進行改進，使質量不斷提高。按照質量評定標準對工程質量進評定。其具體內容是：掌握施工質量波動的規律，預防、控制異常波動；明確電廠土建工程相關成員在現場質量管理中的職責；產生質量問題時，相關部門要及時組織召開質量分析會，分析質量問題的危害性，分析產生質量問題的原因，分析應采取的措施，及時總結經驗教訓，有效的防止質量問題的重復發生。
3.4現場環境管理
本著國家 “以人為本 ”的理念，近年來國家越來越注重環境的安全與治理。隨著時間的推移，經驗及教訓的不斷積累，電廠施工現場的環境管理也日趨成熟，也出臺了建設標準化工地等條文和細則，要求在施工現場管理中認真執行，以減少工程對自然環境的破壞，改善施工作業人員的健康等。
4.電廠土建工程竣工驗收的管理
4.1電廠土建工程的竣工驗收管理
電廠土建工程施工過程中的質量檢查，是靜態的檢查。動態運行是否合格，必須通過調整試運。通過調整試運，不僅能夠檢查施工質量，還能檢查設備系統的完整性、生產運行的準備情況、設備的制造質量和設計質量等。對施工單位，只有正常投產使用，才能算施工結束。以下以電力土建工程的隱蔽工程驗收和跟蹤驗收為例進行說明。
4.2隱蔽工程驗收
隱蔽工程是指工程竣工后不易或無法檢查的各類施工項目。電廠土建工程的隱蔽工程主要有地基驗槽、鋼筋驗收、電廠接地網的敷設，重要桿塔的基礎制作、接地裝置的安裝等。驗收人員驗收后應寫出驗收報告，對驗收中發現的問題應逐條列出，并規定好整改期限，不允許有缺陷遺留。
4.3跟蹤驗收
對于繼電保護及自動化裝置的安裝調試、輸電工程的基礎掩埋夯實等電力土建工程，由于驗收過程復雜或需要監督部分工序，要進行跟蹤驗收。有關單位派遣有關技術人員到安裝現場，對各個關鍵環節進行跟蹤驗收。驗收工作應按照驗收細則開展，驗收中發現的任何問題，施工單位均應積極解決，驗收合格后各單位驗收人員應編寫跟蹤驗收報告。
5.結束語
隨著我國加入WTO，國民經濟迅速提升，電力與普通民眾的生活聯系越來越緊密，電源建設迎來高峰,面對當前激烈的競爭形勢,各電力建設單位應加強內部管理,外拓市場，以增強自身的競爭力。
參考文獻：
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1.電廠生產管理現狀和存在的問題
而隨著我國工業化建設的不斷進步，相應的對電力的需求也在不斷增加。與此同時，我國在加快對電力企業的相關工業體制的改革，特別注重對電力企業特別是電廠的安全生產管理。不管電力體制如何改革，電廠的安全生產管理始終關系著國家經濟的穩定發展，人民能否進行穩定的生活和工作。生產安全管理在電廠各管理中具有及其重要的作用和地位。電廠實現生產安全管理，可以使得生產過程的高校有序的進行，可以企業要實現現代化管理的基本目標是通過管理現代化的設備，使生產過程安全順可以提高電廠的生產效率，促進電廠企業的快速發展。
然而，我國許多電廠還是普遍存在生產安全的問題，比如安全意識淡薄，安全器具混亂使用等現象。大部分電廠在安全生產過程中中還經常發生的違規違章操作的現象， 這些問題都會影響企業的經濟發展和員工的生產安全。
2. 加強電廠的生產安全管理的對策
2.1 加強員工的安全教育
加強員工的安全教育，提高員工的安全意識，是保障電廠安全生產管理的基礎。加強員工的安全教育，需要將一直把生產安全管理的相關工作真正落到實處，宣傳安全生產的重要性。通過員工講壇年底評先，等形式樹立先進個人典型，以先進個人事跡為榜樣，使職工自覺增加安全責任心。同時每個月的事故通報集中學習就是以常見事故案例為教材，使職工牢記血的教訓。每月生產例會對工作中認真負責、 遵章守紀大力宣傳。走出去引進來，通過參觀學型發電企業到先進企業培訓等方式，了解別人先進安全生產的管理經驗。 發電廠工作涉及到的很多生產設備，對于一個新職工而言都是陌生的，而在生產過程中不注意某些細節，或者粗心大意，都會造成嚴重的事故。 所以必須對新職安全教育培訓是重中之重。對于發現生產隱患制止違章操作的給予重獎、 重用；因工作失職，自由散漫，或巡視檢查不認真造成事故者，嚴格按有關制度進行處罰，處罰不是目的但要讓當事人印象深刻，讓大家明白安全紅線不可觸及這個鐵的紀律。
2.2 加強員工崗位技能培訓
對于不熟悉生產設備的安全操作的員工需要進行相應的安全知識的培訓和操作演示指導等，在制定師傅帶領下學習電廠設備的正確操作和規范技術等方面的知識。對員工的崗位技能的培訓主要包括設備的運行構造，原理，技術狀況，設備性能，安全操作規范，安全生產要點等方面。通過比較詳細的培訓，然后對員工進行知識技能和現場操作的考察，考察合格才能進行相應的工作，如果不合格，則需要進一步的安全技能培訓，并且進行不定期的考察。每月開展技術培訓，每年組織反事故演習不斷更新職工對新設備，新技能的掌握。由于技改的深入新設備不斷的充實我們發電廠對于全體員工來說也是種壓力，所以要充分利用班前班后會學習班等，組織全體職工進行集中學習培訓新技術。 由主管新技術的生計部門授課，從基礎理論學起，結合本廠的實際情況，有安排合理地授課，使職工都能夠從機組構造、 性能和工作原理等方面加深對新技術的學習和掌握，從而極大地促進了職工學習新技術掌握安全生產的積極性。
2.3生產設備根據人員分配管理到位
生產設備是電廠的靈魂，保安全提效益，就需要現代的企業安全生產管理技術，維護好生產設備，以及保證生產設備安全、 完好、高效的運行。需做到以下幾點。1）建立完備設備賬單，針對電廠的對每臺設備建立全面的技術檔案，記錄設備安裝時的技術參數，運行中發生過哪些異常、 哪些事故或者故障等問題，出現這些問題的原因是什么，當時處理的方法和維修的期限，并且需要經常對電廠設備的運行狀況進行分析排查，及時發現可能存在的安全隱患，從而避免因沒有及時檢修而發生安全事故。2）電廠設備分管到人，對于電廠的每種不同的設備需要專門的職工負責管理。這要求職工能對所管理的電廠設備的性能結構，工作原理非常熟悉，并且掌握和了解設備容易出現的故障，會對這些故障及時進行處理。同時為確保電廠的安全生產管理，需要設備管理人員加強設備巡視和維護，將出現故障問題的設備及時備案。3）建立電廠生產設備問題反饋制度，電廠可以每月定期召開有關電廠生產運行設備的問題分析會議，由設備管理人員匯報發生的異常現象及處理方法，共同研究分析問題的所在，找出解決問題的辦法。 電廠員工共同分析解決以前匯報的設備缺陷和問題，將具體問題交由檢修部門解決，對出現的設備故障進行檢查維護維修，并做好實時記錄。 對設備問題的備案，實行銷號制，有條件能及時解決的，就要及時銷號，短時間內不能得不到解決的，及時記錄在案，并積極創造條件，待缺陷解決后再銷號。
2.4 要重視安全生產管理的監督工作
對于一個電廠，安全生產也同樣需要有管理的部門和監督的部門。在平時工作特別是汛期進行針對性巡視檢查，其工作也是至關重要的。電廠制定了詳細的巡視檢查項目，由每班班組長帶頭進行此項工作。要求當值所有人員進行巡視檢查，雷雨或高溫天氣時增加全面檢查次數，并做好相關記錄，生產設備如果出現了問題，可以處理的則及時處理，不能處理的需要先管理維修部門匯報，并及時查修。在生產安全管理的監督工作方面，需要監管人員對管理工作中的發現的問題進行核實并記錄，不定期進行對生產設備進行抽查。加強監督管理工作是實現電廠安全生產的關鍵環節，如果電廠的安全生產管理制度和相應的措施不夠完善，會嚴重影響電廠的安全生產效率。因此需要加強和重視安全生產的管理監督工作，能夠及時發現生產過程中存在的風險因素以及生產設備的問題，從而保障電廠職工額安全生產。
3.總結
電廠的安全生產管理始終關系著國家經濟的穩定發展，人民能否進行穩定的生活和工作。生產安全管理在電廠各管理中具有及其重要的作用和地位。電廠的安全生產管理是電廠其它工作的基礎，需要長期堅持認真的工作，保障電廠員工的生命財產安全。因此，加強電廠的生產安全管理具有重要的現實意義。
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電力企業安全管理的最終目的是通過相關的制度落實到生產的各個環節中從而有效性的大幅度降低傷亡事故與實現安全生產的目標，讓企業獲得更好的經濟效益。對班組的安全管理是企業管理的基礎，也是企業能否實現安全生產的前提，因此，如何深入性的加強對班組的安全管理與實現管理目標是企業必須思考的問題，本文主要是通過對論述了班組安全管理的內容與方法以及目標和保障措施，介紹運行班組如何開展日常安全管理與維修工作，強調對班組成員的安全教育培訓與安全文化的建設等方面進行管理。
1 電廠班組安全目標管理
1.1 安全目標的制定
電廠安全目標的制定必須結合企業的實際工作內容和專業性質進行合理與科學的安排，在整個安全目標制定過程中要重視近幾年的班組安全生產的實際情況以及車間班組領導的要求，對整個安全管理目標要控制在電廠車間安全目標范圍內，特別是要符合班組“四級控制”的基本原則。
1.2 安全目標保證措施的實現
安全目標保證措施實現的基本前提是控制企業內部“人、物、環境”三方面有可能存在的安全隱患為中心，對安全生產方面存在著的實際問題進行突出解決和重點監督。對于以上兩點的落實需要在措施中明確負責人員以及完成的時間，并且進行統計，對有關項目要列入到相關計劃中，方便日后的跟進與確保完成。
1.3 安全責任狀的簽訂
電廠運行班組的安全目標與保證措施確定后，車間主任與班組組長和成員都要簽訂安全生產責任狀，保證相關制度的落實與在日后工作中遵守相關條例。該項工作的硬性要求是必須在每年1月中旬之前完成，目的是方便開展整年的安全管理工作。
2 班組安全活動的管理
2.1 活動時間
對于電力企業的安全活動時間必須進行詳細的規劃，主要是分兩組，檢修班組與運行班組。其中，檢修班組每周活動1次，每次工作時間不低于2小時；運行班組成員輪值進行監督活動，每次活動時間不低于兩小時。
2.2 活動內容
1）對車間一周的生產安全情況與相關規章制度的執行情況進行總結，并分析本班組出現的不安全時間的原因，根據實際情況制定相關防范措施與改進策略，對安全生產中出現的重難點工作要進行討論并且提出合理的解決方法。
2）班組內部發生的違章違紀的行為要進行領導批評與自我反省，對查出的相關違紀行為要提出合理的處理意見，幫助違紀人員認識錯誤、改正錯誤；對好人好事以及安全生產模范要進行表揚并進行全員學習，必要時候可以采取物質獎勵。
3）電廠內部可以發行內部報刊，對一些事故與上級的安全文件進行通報，組織內部成員進行學習并展開討論，對一些事故要吸取教訓，還要對比班組的內部情況進行相應的改進措施與預防措施。
4）培訓與學習安全培訓計劃中的專項內容，并落實到班組的成員中。
5）對下周的安全工作的布置與下達，針對實際的任務需求與季節特點來強調安全注意事項，避免在工作中重復上周指示導致的安全疏忽。
3 安全教育培訓管理
3.1 培訓對象
1）涉及到班組所有生產人員，包括新進班組的職工與實習人員，對待一些臨時工與外包工也要加強安全培訓管理。
2）對待轉崗或離崗超過3個月的人員也是重點安全教育培訓管理的對象。
3.2 安全培訓的形式
電廠開展安全培訓的形式可以是多元化的，主要有在每天的上班前后對安全注意事項進行分析；成立一個安全活動日，專門對近期的任務和事故開展一個活動；開展班組內部培訓與企業培訓，召開安全生產的相關會議；車間內部可以進行宣傳標語與相關標志的粘貼工作；開展安全崗位文化知識競賽等。 3.4 培訓記錄
1）班組的實際安全培訓情況要進行及時記錄。
2）新入廠的員工以及轉崗與昂的培訓結果與考試情況要記入技術檔案中。
3）日常的安全教育和安全活動等相關記錄要進行記錄，其他的專項培訓計劃和后期的執行與落實情況也要專項的記錄在教育培訓管理中，避免開展的計劃不能很好的貫徹與落實。
4）培訓過程中相關的安全規程與知識考試試卷以及個人存檔都要進行適當與規范的歸檔存放工作，并且保存期限在一年以上。
4 加強安全管理的具體措施與建議
4.1 創建班組建設建議
首先是對班組長綜合素質的考察，班組長的重要性不言而喻，不僅是整個班組組件的關鍵因素也是直接影響著整個班組的專業素質與安全意識。因此，電廠在運行班組組件時必須挑選一些具備實際操作經驗以及專業素質過硬的人選，另外是考察一些群眾基礎好并且作風正與能力強的年輕人擔任班組長的職位，不僅可以提高班組長的綜合素質，也可以為班組注入新的活力，帶來新氣象。提高班組長的綜合素質可以通過開展知識培訓以及經驗交流等方式來進行，培訓的重點是對班組長的管理能力、安全意識和組織協調能力進行規范胡與標準化的培訓，對待一些能管理以及業務專業水平強的班組長，可以進行與其他班組長交流的活動，方便促進電廠內部所有班組的共同成長。
4.2 發揮好班組安全員的監督職能
運行班組的成員是班組長在安全工作中的助手，同時也是生產的直接參與者與第一生產線的監督者，充分發揮班組安全成員的監督職能也是電廠運行班組安全管理中的重要部分。首先是對方針的嚴格執行，在平日的運行生產中堅持“安全第一、預防為主”的理念，監督班組成員是否貫徹與執行相關的安全工作制度與操作流程，是否有協助班組長積極進行每周的安全活動與監督管理的工作，對待一些事故是否進行總結與預想，對待一些不安全的工作現象要及時發揮參與職能，研究對策和相關措施，配合班組長的各項任務的開展，真正的盡職盡責。
4.3 強化成員安全意識
電力企業可以通過組織培訓的工作來加強運行班組的安全意識，更好的發揮班組的作用以及提高班組成員自身的素質。首先是在自覺學習的基礎上加強對安全管理的系統培訓工作，因為運行班組在生產的第一線，自身的安全意識決定了安全生產目標是否可行，因此，不僅在學習內容上強點安全知識的普及，也要增加相關聯的技能培訓和安全管理流程的疏導工作；其次是增加員工的環保意識，真正的通過安全管理的方式做好節能減排等先關工作，例如是在日常工作中，運行班組人員可以積極觀察水情，根據水情判斷多臺機組啟動運行還是單臺機組運行，盡量滿足機組在高效率水位運行，及合當地農田的需要，水庫儲水枯期給農田灌溉使用。提高電廠的經濟效益。
4.4 加強崗位技能培訓
崗位技能和專業操守直接影響著電力安全生產和質量的保證，在開展安全培訓的時候，也要對運行崗位人員的技能進行培訓工作，避免由于專業不熟以及業務不精的情況導致的不安全時間的發生。崗位技能的培訓主要是以針對運行人員的實際情況與各崗位的要求而分層次與分專業的進行。電廠企業對職業技能的培訓是有利于班組成員在實際工作中熟練掌握安全知識和相關的操作技能，讓整個生產作業規范化與制度化，從源頭上避免違規現象和失誤的發生。
4.5 建立星級班組考評制度
電力企業可以通過對星級班組的考評制度的建立從而加強運行班組的安全意識，主要是以安全目標和技能培訓以及消防管理和安全生產考核這幾方面進行整個評選，根據每個運行班組的考核情況來當選是否是星級班組的活動。整個活動的任務下達到各個運行班組中并爭取在年底前進行評比轟動，通過每月與每個季度的抽查和年底各方面綜合參選的方式評比出星級班組。在整個活動與考評中都可以通過良好的氛圍，開展全員安全意識觀念。
5 結束語
電力生產的安全問題一直是社會及人們關注的焦點。電力的生產涉及的內容很多，每一個環節都有可能存在安全隱患，因此為加強電力生產的安全管理工作應從運行班組抓起。班組成員的安全意識以及安全操作直接關系到電力生產的安全管理質量，管理者應加強班組的安全意識，制定科學、完善、可操作性強的安全管理制度，將安全管理的責任及目標落實到每一個具體的部門及崗位人員，讓每一個員工樹立“質量保證，安全第一”的工作理念，從而真正到達安全生產的目標。
參考文獻
[1]劉偉斌.班組長抓好安全生產的工作方法[J].電力安全技術，2009（09）.
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人力資源是指人力是一種資源，是人的素質得到綜合發揮所產生的作用力，包括人的現實勞動能力和潛力。
人力資源工作是發電企業管理的重要組成部分，負責調整生產關系以適應生產力發展的需要，不僅關系企業長遠發展，而且因其涉及職工的切身利益，具有很強的政策性、系統性和敏感性。
發電企業人力資源面臨的問題主要是技術人員短缺，人員普遍文化素質偏低。由于大型水電廠生產的特殊要求，廠址大多處于深山，人跡罕至的地方，所以一些高等院校的畢業生在擇業的時候根本不考慮到水電廠工作，以致水電廠的員工大部分來自于技術學校、中等專業學校等院校，一些大學畢業生即使選擇到電廠工作，在現場工作幾年之后也大多走上了領導崗位。另外，企業技術人員年齡偏大，在有些專業面臨著人員斷層、技術青黃不接的情況。所以，對發電企業尤其是大型水電廠來說，加強教育培訓工作迫在眉睫。
一、如何做好企業培訓工作
緊緊圍繞企業年度重點工作，提高全員教育培訓的針對性和實效性，堅持“抓基礎、抓基層、抓基本功”，夯實基礎管理，創新教育培訓方式，建立以考（賽）促培、以考（賽）促學機制，全面提升教育培訓工作的價值。
一是認真落實企業人才發展規劃，加強培訓計劃管理，進一步規范培訓項目和經費管理，打造培訓精品項目，提高教育培訓投入產出效益。
二是加強教育培訓基礎管理。建立全員參與的教育培訓工作機制，明確各層級教育培訓定位和任務，建立教育培訓管理體系和責任體系。
三是創新教育培訓方式。逐步建立以遠程培訓系統和培訓班為主體，以視頻、專業會議培訓和自學課件為補充的多層次培訓渠道體系。深化公司遠程教育培訓系統應用，大力開發各專業培訓課件，豐富網絡培訓資源，強化評價與考核，使遠程培訓系統成為員工理論學習的主渠道，緩解工學矛盾；加強教育培訓質量管理體系建設，科學評價項目實施前后的能力提升效果。
四是加強教育培訓資源開發。加快推進培訓資源優化整合，形成設施先進、優勢互補的培訓基地體系；建設專兼職培訓師隊伍，制訂師資隊伍激勵約束制度，初步建立兩級培訓師資庫，逐步建設一支數量充足、結構合理、素質優良、專兼結合的專家型培訓師隊伍。
五是強化職業技能鑒定和專業技術資格評定統籌管理水平，明確統一的評價標準和管理程序，提升人才評價工作的引導效用，激勵員工愛崗敬業，崗位成才。
二、如何解決企業培訓工學矛盾問題
員工培訓中“工學矛盾、學用矛盾”較突出。由于目前各崗位人員緊張，員工難以離開崗位參加培訓，而有一部分培訓特別是取證培訓必須到指定機構脫產學習，由此造成了工學矛盾。同時崗位變化頻繁，不能保持穩定，剛培訓取證不久，又調換了崗位。還有的單位只是為了完成培訓任務而送培，受培人員并非從事相應工作的人員，這樣既浪費了企業的有限資源又降低了企業培訓的可信度，影響了培訓工作的進一步推進。
培訓要注重內容的針對性和實用性，要根據企業生產的形勢，緊密結合企業自身的特點，針對本地區、本單位員工的實際情況，安排培訓教育內容，并要安排一定時間結合個人在崗位上的表現進行學習、討論。
對管理人員的培訓要突出提升管理水平的學習。培訓內容主要包括企業發展戰略、企業發展目標、現代企業制度、管理創新、法律知識、服務質量管理、成本控制，以及本崗位所需的其他管理知識和管理能力。
對員工的培訓要重點抓好職業技能和職業道德教育。培訓內容主要包括本崗位所需的專業知識和專業技能、服務意識。
通過培訓，讓員工系統學習專業知識和專業技能以及服務知識，提高生產和服務技能，集中精力解決企業在生產和服務中存在的主要問題，從而促使員工技術業務素質和服務質量有明顯提高。
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1 火電廠生產環境的特點
火電廠的生產環境有幾個明顯的特點：①電氣設備多，分布面廣，構造復雜；②高溫高壓設備多；③易燃、易爆和有毒物品多；④工作環境惡劣，如煤倉和輸煤區域的煤粉塵等。這些特點表明，火力發電廠生產環境相當復雜，潛在危險性大，稍有疏忽，潛在的危險會轉化為安全事故。
2 火電廠消防安全的重要性
火電廠屬于資金密集型和人員聚集型，一旦發生火災，一是損失大，動輒就是上億元的資產設備，甚至可能對設備是毀滅性的損失；二是傷亡大，空間密閉，人員集中，后果不可估量；三是影響大，傷害帶來的影響和負面效應擴散蔓延，會對社會造成恐慌。所以為了能夠保證人民生命財產安全，有效穩定自身生產和增加社會和諧，在當前火力發電廠火災事故頻發的態勢下，顯得尤為重要。
3 火電廠員工消防安全培訓的必要性
要保證火電廠全方位的消防安全，除了確保廠區消防安全設施系統技防外，首先要放手發動群眾，抓住員工這一大眾群體。其理由如下：①廠義務消防隊人員構成均分布在基層車間重要崗位和班組；②全廠消防責任區劃分到了車間部門班組，隨同其設備一起管理；③火力發電廠生產流程工藝復雜，點多面廣線長，員工隨崗位工種分布在各自的工作崗位上，整天與自己分管的設備打交道，熟悉自己分管設備的原理工藝流程和特性，容易掌握設備的滅火性能；④設備分布在全廠的溝溝道道，崗位人員巡回檢查和維護設備，容易發現存在的火險隱患，便于提早將火險隱患消滅在萌芽狀態。所以只有通過抓好培訓，強化員工消防觀念，增強員工的消防意識，提高員工的消防技能，消防安全工作才能達到事半功倍的效果。
4 火電廠消防安全培訓存在的問題
由于強抓消防培訓的力度欠缺，致使車間部門班組生產任務緊與不緊，均借故工作忙抽不出人為由，生產骨干參加消防培訓少，總是派老弱病殘或女員工參加培訓，使得培訓效果不理想，出現以下問題：①部分員工消防觀念不強，意識淡薄，消防技能薄弱；②消防規章制度和消防規程相關內容不熟悉；③責任心欠缺，對分管的消防器材設施不能及時巡回檢查、更換、維護和試驗，未達到消防器材設施的完好率100%。④考核處罰力度不夠，由于近年火電廠效益普遍不好，職工思想不穩定，致使管理對違反規章制度等類似問題，處罰考核的手段失之于寬，偏之于軟。
5 火電廠員工消防安全培訓及對策
消防工作是一個綜合性的系統工作，它互為條件，互為因果，要想抓好消防工作，在員工消防安全培訓上，不能靠單打獨斗就事論事，或者靠簡單粗暴處罰的管理模式。要動之以情，曉之以理，通過消防安全管理培訓這一外因，充分發揮調動員工這一內在因素的積極主觀能動性，抓好以下環節。
①深化管理。管理部門要一切從消防安全工作的實際出發，從消防責任落實上、體系建設上、宣傳教育上、能力培養上著手，把消防當做一種技能和技術來管理，找準工作的著力點，緊扣治理隱患，防止火災事故發生這一主題，強化防火安全領導責任制，狠抓措施落實，加強防范，把“做好火文章，傳播火文化”當做業務部門的神圣使命，在思想上增強主動意識，業務上樹立創新意識，作風上強化服務意識，加強三級網絡管理體系建設，強化防火監管力度，在消防工作全面推進整體上臺階上下功夫。
②責任落實。依據消防安全工作“管生產必須管安全”、“誰主管誰負責”的原則，各級安全第一責任人為各級消防安全責任人，逐級建立和落實消防安全責任制和消防安全崗位責任制，把各級防火安全責任制落到實處，做到任務明確，責任落實，形成一級保一級，一級向一級負責，層層壓擔子，分工把關，分線負責的三級防火防爆網絡管理體系。以確保從宏觀上控制不發生火災事故，從微觀上強化做好日常消防安全基礎工作的扎實性。
③培訓到位。員工消防培訓，一是嚴把五關：外委項目人員入廠教育培訓關；新員工入職培訓關；轉崗人員培訓關；全體員工年度定期培訓關；重點崗位人員取證關。二是通過培訓增強員工防火安全人人有責的觀念與意識，使全體員工做到“四懂”、“四會”（即：懂本崗位產生火災的危險性、懂本崗位預防火災的措施、懂本崗位火災撲救、懂疏散逃生方法。會報火警、會使用本崗位消防器材、會撲救初起火災、會組織疏散逃生。）為貫徹消防工作群抓群防打下堅實的基礎。
④處置有力。加強義務消防員隊伍建設，注重消防專業知識學習、積極開展滅火技能演練，不斷提高義務消防隊伍的整體素質和處置突發火災事故的應急能力，達到能夠及時發現火險隱患和撲救初期火災，扼制重大火災事故的發生。
⑤獎懲分明。將消防工作貫穿于安全生產的全過程，消防安全管理人員要堅持原則，秉公執法，對消防工作成績突出者，及違反消防安全管理規定的人和事，該獎勵的獎勵，該處罰的處罰，保證規章制度貫徹落實的嚴肅性，對工作形成合力及強有力促進。
結束語
綜上所述，火電廠員工消防安全的培訓工作直接影響著火電廠安全生產和發展。因此，只有不斷構建完善的火電廠員工培訓制度，加強對員工的培訓工作，促使員工更快的適應當前崗位的工作，并通過自身的努力和創新思維，實現自己的人生價值，進而推動火電廠安全健康發展，實現企業和個人的雙贏。
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在火電廠機組大小修和技術改造項目中，用工形式多樣化，越來越多的承包電力工程項目工程隊伍、勞務工參與其中，甚至成了檢修施工及其輔運行崗位的主力軍。火電廠機組大小修和技術改造工程項目施工現場往往點多、面廣、時間緊、任務重、交叉作業危險多，尤其是電力工程項目工程隊伍外包工程項目多、人員結構復雜、安全素質低，給“安全”施工管理帶來了較大的壓力。近幾年電力系統內外發生的人身事故，基本上都與外包隊伍或外來人員有關，如何規范、嚴格管理？如何做好機組大小修和技改電力工程項目工程的安全管理，消除隱患、規避風險，有效控制事故的發生，是我們必須高度重視和切實解決的實際問題，是我們安全管理工作中的當務之急。
電力工程項目外包工程隊伍的安全管理是當前或長期影響電力企業安全生產全局的瓶頸。外協外包工程的安全工作，務必要各級管理人員高度重視、關口前移、重心下移，必須建立一個綜合監管機制，堅決避免“各自為政”的局面。現就根據工作實際，電力工程項目隊伍安全管理調研談談一些認識與做法。
1 安全管理的現狀
2005年5月13日15∶35，新疆某發電有限責任公司在實施儲油罐增加排空裝置技改工程過程中施工人員違章作業而發生兩個儲油罐相繼爆炸的重大事故，造成5人死亡，1人受傷。事故之悲痛、教訓之深刻；2013年5月10日，某廠安監人員發現煙氣脫硝技改工程施工人員正在三根架空管道（約5～6m高）在行走過程中沒有扎安全帶，檢查人員向施工人員通報違章實事，并按照三告知（告知違章者、告知違章原因、告知整改標準）原則對違章者進行安全教育。違章者突然襲擊毆打安全檢查人員，令人深思……從有關資料和事故統計數據資料分析來看，電力工程項目安全管理形勢不容樂觀，且時有事故發生，這給受害者家庭造成了深痛的打擊、給企業帶來了很大的經濟損失和社會不良影響。縱觀這些事故的發生有其必然性，究其原因莫過如下：
第一，電力工程隊伍越來越多，小型松散的隊伍不斷出現。2012年某單位辦理開工手續的外包隊伍97家，人員幾千。出現了當地外包隊伍借用其他公司資質，自己組織部分人從其他隊伍分包。具有資質的單位授權大量小型隊伍，直接承包或從其他隊伍分包工作。近年來，市場運作帶來了部分有資質的單位也不是一個整體，而是分成由鍋爐、汽機、熱工、電氣施工隊單獨承包，或是出現層層轉包。分包時業主方、工程監理方開始也全然不知。這種經過審查或沒有審查的不合格的施工隊伍就混入了工作現場，不合法的隊伍自然難于干出合法的事情來，發生安全事故也確鑿是“事在人為”。
第二，電力工程項目隊伍管理組織機構不健全。一旦中標后，除少數管理人員外，相當一部分工作人員為當地招收的勞務工，管理人員只是負責人員的組織，專業技術人員和安全管理人員基本是兼職。面對嚴峻的安全生產形勢和任務，人員結構、技能還不能完全適應和滿足工作需要，部分人員責任意識、進取精神和務實作風不強，一定程度上影響了工作成效。加之面對電力施工作業環境的艱苦和勞動強度大、高危點多的特點，承包方在招收時，只強調年輕力壯、能吃苦耐勞，但文化程度低、安全意識淡薄，同時管理人員業務能力低，管理水平差，達不到工程管理的需要，安全和質量控制能力和意識差，主要依靠業主方的傳統管理，注重業主方提出的施工工期。在安全管理“人”的這最重要的環節上安全管理就已失控，就埋下了隱患。
第三，電力工程項目工程隊伍在規章制度方面與電力生產業主單位存在差距，規章制度不健全，管理不到位，內部缺少必要的獎懲制度，工人按天付工資。多數承包項目單位進行項目外包，雖然合同中要求不得轉包，但缺少監管和約束。項目在轉包的同時將安全考核等一并轉嫁給轉包隊伍，對業方的考核翻番，出現了漁翁得利、坐資等現象。轉包隊伍缺少管理人員，分包方減輕了管理，畢竟最終考核都有轉包方承擔，轉承包隊伍之間利益沖突不斷加大，出現過沖突升級。
第四，電力工程項目市場競爭的不規范、不平等、低價招投標等的項目管理方式給安全管理帶來了一定的隱患。施工單位不得不壓低報價，使得用于安全生產的經費不足，一旦中標，承包方片面追求利益，不肯花錢完善施工現場的安全硬件設施，一些老化、破舊甚至損壞的安全防護用品、安全工器具、電氣動工器具仍在使用，或是安全勞動防護用品嚴重不足，這些導致工作人員在作業中易受到傷害。任意肢解發包工程致使一個工程由多個施工單位進行施工或一個施工單位同時分包兩個工程項目。施工現場沒有總負責人，安全問題存在嚴重隱患。更有甚者直接把作業工作分包給相關的私人業主。各施工作業面出現搶工期，趕進度，同一施工作業面交叉作業多，相互影響大，安全管理壓力加大。
第五，為降低人工成本，施工期間按工種和人員需求間斷陸續進廠，給廠、車間、班組三級安全教育培訓帶來困難。遇到技術難題臨時性到處抓人、挖人，個別工種人員進廠時間短，不愿再進行入廠手續的辦理或雖然進行安全培訓，但培訓效果不理想，形式大于內容，安全技術交底不清等。2012年某廠累計培訓外包隊伍人員近7000人，平均到每天要近200人。甚至出現過個別人員殘疾、智障人員進廠參與現場施工。
第六，電力工程項目外包計劃性差，往往機組檢修已經開始才根據實際需求來確定，同時檢修期間隨時有項目需要外包。受工期影響，入廠培訓、手續辦理等就非常緊張，部門和班組培訓和現場安全交底流于形式。新引進外包隊伍對電力系統安全生產的特點不清楚，未采取足夠的防范措施，受到的考核較多，引發較多的糾紛。
第七，電力工程項目招投標施工隊伍的選取需要進一步完善。部分外包隊伍管理難度大，不聽從部門管理，部門有時就產生不管的現象，考核也傳達溝通不到位，低級性違章違紀不斷出現，受到業主方的考核不少，但收效甚微。部分電力工程項目隊伍，大有來頭，與部門和班組關系“密切”，利用機組大小修和技改工程施工機會給部門和班組從事一些承包外的“幫扶”工作，部門或班組給予外包工程隊伍技術指導、物料備用。據反映，還有個別班組將考核由外包隊伍承擔的現象。
第八，現場監護監管理不力。在實際工作中，部分管理人員不敢管，不愿管，不想管。安全技術交底中安排工作時該交代的不交代或者交代不清。驗收把關不嚴，標準不高。部分職工工作中怕麻煩，圖省事，有規定不執行，該做的安全措施不做。工作存在等、靠思想，工作主動性差。受人員緊張影響，部分部門和班組安排監護人有時是工作能力差、新分學生、女同志或身體狀況不好者。監護人對現場違章視而不見，有時與外包隊伍一起抵制各職能部室的檢查，出現了“防火、防盜、防紅帽（管理人員）”現象，聯合起來謊報實情，增加管理難度。
第九，部分管理性差、技能低的小隊伍逐漸向主廠房滲透。受各方因素影響，原來在廠房外從事一些土建等技術含量低的工作，逐步向主廠房內管道安裝等工作延伸，從事工作越來越多。機組大小修和技改工程項目施工現場轉包、私包、串包、混包，方便了各承包單位間的資金轉移，但安全風險增加，人員管理困難，今天是張三，明天是李四，萬變不離其中。
第十，臨時用工使用得越來越多，受檢修任務繁重、利潤空間小、減員增效等因素影響，各部門在檢修期間都使用大量的臨時用工，尤其是機械修理、維護設備、生產現場清潔，在一定程度上成為工作的主力。臨時工工資支付集中以工程項目的形式簽訂合同，前期辦理相關入廠手續很特殊，管理人員感到管理困難。一旦出現不安全情況，處理起來困難重重。
2 原因分析
市場經濟的發展導致現在外包隊伍的現狀。從系統內外其他電廠和行業了解，都不同程度地存在類似的問題。像大型的電力基建建設單位也逐步采用長期使用合作指定單位，很少有本單位職工，只培養部分技術和管理人員。現在越來越多的技改項目實行設備供應和安裝調試整體招標，部分設備供應商臨時轉包附近施工隊進行施工，電力工程項目隊伍施工人員轉來轉去，最終是當地勞務人員。檢修市場的變化也導致現在外包隊伍的增多。
低價中標的不合理性。在選取投標單位時，不同的施工方在同一個平臺上競標，無形中帶來了不公平性。即使大型的電力基建單位也使用一定的外包隊伍，但管理還是比較規范的，但與“三證”（法人證書、資質證書、安全生產許可證）不全這樣的公司競爭，在價格上肯定沒有
優勢。
近幾年各火電廠煙氣脫硫、脫銷技改工程項目多，檢修任務重，外包項目越來越多。各企業的三產單位也是隨市場而改變，也逐步過度到電力公司形式，到處承攬工程項目。但平時基本沒有自己長期的施工人員，幾乎所有工作都由外協隊伍工作，提取一定的管理費等，以致于活越來越少。這也導致現在現場瓷磚、門窗等日常維護維修工作因費用偏高而承擔不到，只能走出廠門創電力工程項目的檢修市場。
對于外包隊伍的資質、人員素質等約束條件可操作性不強，后續的監管弱化。對外包隊伍的合同履行情況缺乏嚴肅性，不能真正使用合同進行約束。檢修部門總有一種想法：工程項目外包隊伍是生產技術部門選擇的，應該都應由生產管理職能部門來監管，導致施工方偷工減料，在低價中標后仍有利潤。工期緊張業主方著急，往往在制度的執行上就打折了，這也迎合了外包隊伍的想法，也給他們降低成本帶來了便利。
對外包隊伍的管理沒有形成齊抓共管。總感覺有一種相互推諉的現象，檢修部門不著急，確定不了外包隊伍是生產技術部門，還是管理部室的問題，領導層的工作導向也是傾向于職能管理部室，項目管理部門沒有應有的壓力。在工作中，各自為政，相互銜接差，缺少大局意識。按照程序外包隊伍確定后，進行三級培訓、查體和辦理出入證至少需要一定的時間，現在一些隊伍根本達不到
要求。
由于我們合同要求不明確、執行不嚴格，外包隊伍就有機可乘。考慮成本，在人員上隨工程進度隨時調用人員，導致人員流動非常快，給我們增加了很大的工作量。在機組大小修或技改工程前期明確提出要求，有所進步，但后期還是存在因工期緊張或臨時性工作的添加，如不少人員將陸續進廠，這樣管理起來就有一定難度。
3 改進建議
提高合同的嚴肅性，細化合同約束條款。對于外包隊伍的有力管理手段是合同，合同的履行過程控制是關鍵。明確合同監督職責，各負其責，嚴格按照程序、制度和合同工作，任何人不能跨越，尤其是管理層。
招標時嚴格按照招標書要求審查施工方資質、人員數量、工器具等，作為投標響應的主要依據。在選取投標隊伍時要區分施工資質等級，最好選用相同的等級或制定不同等級的評標辦法，確保選用高資質的隊伍。
健全完善外包隊伍后評估機制和細則，真正將外包隊伍施工過程的行為、管理等作為評價依據，建立檔案。通過不斷的評估，將素質低的隊伍逐步進行淘汰。
積極借鑒核電管理辦法，與部分施工隊伍建立長期合作協議，將其納入企業內部進行管理，按照相關規章制度健全組織機構，按時參加安全教育培訓。便于這些隊伍能有長期規劃，科學規范管理。
認真做好施工策劃，超前做好外包隊伍的招投標，確定外包隊伍。剛性要求開展修前準備，包括現場熟悉、現場布置、工器具檢驗、人員培訓等。
健全各外包隊伍的組織機構和管理制度，技術和安全管理人員實行持證上崗，納入電力體制保證體系和監督體系的管理，嚴肅請假制度，所有管理人員離廠必須經過業主方同意，并有委托人。
強化教育培訓工作。針對現在外包隊伍人員流動快，部分人員不熟悉電力行業特點，三級安全教育培訓必須按時保證質量完成，通過培訓考試堅決將不合格人員擋在門外。同時要注重特種作業人員的上崗培訓，避免有證無才人員從事特種作業。
部分三產后后勤電力工程施工隊伍或檢修公司成立輔助支持部門，保證足夠的人力，負責現場瓷磚、門窗修復等日常性維護工作和其他緊急支持工作，減輕檢修隊工作協調的壓力。同時也可考慮將部門使用的臨時工納入一起管理。
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1 引言
現今，我國政府高度重視、強調全國安全生產工作，明確表示“社會的發展不能以犧牲人民安全?櫬?價”，“安全生產”一直是人們永恒研究的課題。如何在保障核電廠正常、有序運營的同時，強化核電廠日常工業安全風險辨識、管控、評價等工作，便成為核電廠安全管理工作者們研究的重點問題。
2 核電廠工業安全管理現狀
目前，我國核電廠工業安全生產形勢總體保持平穩，但整體安全生產管理工作需繼續強化提升，在工程建設、日常生產和大修期間，人因事件、重發事件數量與國際一流電站相比仍處于較高水平，觸碰“紅線”事件也時有發生[1]。加強并完善核電廠的工業安全管理工作，是降低和減少生產安全事故發生概率的有效措施。
3 核電企業工業安全管理重要性
3.1 切實落實安全生產責任制
堅持“安全第一、質量第一、追求卓越”的基本原則，以“如履薄冰”的心態對待安全生產工作，堅持“黨政同則、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”要求，并不斷建設、完善核電廠安全生產責任制體系工作。核電廠《安全生產責任制及考核》程序中，將安全生產責任進行逐級貫徹落實，股份公司于每年初與公司簽訂安質環責任書，明確公司當年年度安全生產控制目標和安全生產考核指標。公司根據股份公司下達安全生產控制目標和安全生產考核指標，結合公司各部門、主要承包商實際安全生產責任將責任指標進行合理分解，形成公司年度安質環責任書、公司主要承包商安質環責任書，并與相關責任人員進行責任書簽訂，履行承諾。各部通過建立部門內部安全生產責任制，將部門的安全生產責任制層層落實到每個員工崗位，責任書具體實施情況由安全質保部進行跟蹤檢查[2]。
3.2 安全隱患排查與治理工作
隱患排查工作是一項長期而艱巨的任務，核電廠建立《安全隱患排查與治理》程序。各核電運行公司每季度進行一次安全隱患排查，各專業公司每半年進行一次隱患排查，保證現場隱患可控。隱患排查方案、排查表、排查紀要及治理登記表均完善，并形成評估報告，真正做到了閉環管理。重視日常隱患排查工作，堅持“人人都是最后一道防線”的原則，落實“管生產必須管安全”的要求，對各級領導、部門負責人、施工管理人員、技術人員發放隱患排查手冊，定任務的進行隱患排查。近期，施工項目部又下發日常巡查記錄，用以替換隱患排查手冊。通過日常巡查，有效的控制現場隱患的出現。
3.3 強化教育培訓與安全宣傳工作
在核電廠現有培訓制度、體系下，繼續建立健全體系及工作內容，將安全生產監督管理納入各級黨政領導干部培訓內容。嚴格落實安全教育培訓制度，切實做到先培訓、后上崗。推進基地安全文化建設，加強警示教育，強化全員安全意識和法治意識。發揮公司工會等群團組織作用，依法維護職工的知情權、參與權與監督權。加強安全生產公益宣傳和輿論監督。鼓勵開展安全生產志愿服務。加強安全生產國際交流合作，學習借鑒國外安全生產與職業健康先進經驗。
3.4 應急救援
按規定建立可靠的應急設施，配備現代化應急裝備，儲備充足應急物資，并進行定期、經常性檢查、維護、保養，確保其完好、可靠。針對重點作業崗位制定應急處置方案及措施，形成“全覆蓋”安全生產應急預案體系。定期組織安全生產事故應急演練，并對演練效果進行評估，針對演練中發現的不足進行有效調整、修訂、完善應急預案，不斷改進應急管理工作。健全應急救援管理體制，強化救援管理職能，提高組織協調能力和現場救援時效。加強與地方政府溝通協調，積極參與實行區域化應急救援資源共享工作。
4 核電企業工業安全創新管理
4.1 安全管理標準化
安全管理標準化包括制度標準化、風險控制標準化、現場作業標準化，做到管理人員看得懂、安全監督人員懂、執行人員有標準，為工作人員和安全監督部門提供了執行和檢查標準，更為各單位自主化安全管理提供了標準與依據，實現了單項作業活動“精益化管理”。
4.2 安全管理自主化
在歸納安全管理要求、指導安全管理實踐，明確安全管理責任、建立安全標準的基礎上，為了直觀體現各單位安全自主化管理的效果，建立一套完善的考核、評價體系，對各處室及合作單位安全自主化管理情況進行考核，并以日報形式進行通報展示。為充分發揮各處室和各家合作單位安全自主化管理作用，并在安全管理上堅持同一標準、優化資源配備、減少重復勞動和無效率工作。
4.3 安全管理精細化
在一線實現精細化安全管理，讓安全要求、安全標準、風險警示在現場落地，讓安全理念、文化、方法在班?M生根。通過強化班組建設和現場安全管理提高企業的安全管理水平，達到安全與效益的共同提升。例如：《腳手架搭設標準化圖冊》一冊適用現場作業，腳手架安全信息牌-實現安全技術要點現場可視化，經驗反饋進現場常態化等。
4.4 安全管理網絡化
為減少接口、落實責任、提高效率，提升各單位安全自主化管理意識，核電企業建立了三級安全網絡，第一級安全網絡是公司安全質量管理委員會，簡稱安委會。第二級安全網絡是各部門、處室、合作伙伴的安全組織機構。第三級安全網絡是班組級的安全組織機構。
4.5 安全管理標桿化
班組建設要以科學發展觀為指導，以提升班組管理水平為核心，以提高班組成員整體素質為重點，以開展標桿班組評比活動為載體，不斷提高班組工作水平，促進企業健康穩定發展。通過“抓典型、樹標桿、推經驗”這一手段，進一步推動班組工作制度化、規范化、科學化，不斷提高班組執行力、創新力和凝聚力，努力把班組建設成為能夠出色完成工作任務、具有較強創新能力，管理科學，紀律嚴明，團結和諧的堅強集體。
4.6 安全管理鑄文化
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1反饋延遲概念概述
反饋延遲中，存量指的是對系統的要素能夠做到任何時刻的觀察和感知、計算和測量；流量指的是對一段時間內改變的狀況。我們將存量看作是對系統安全狀況的反饋，而流量看作是系統安全狀況的改變。當存量發生的變化較為緩慢的時候，流入和流出量的變化會出現延遲，緩存等情況，這種延遲和緩存帶來的時間滯后的情況，需要采取措施加以調整，并利用方法進行修訂，于是反饋延遲概念應運而生。（1）反饋延遲理念應用在火電廠基建安全管理中，首先是通過安全管理體系的完善和健全，抵制外界因素帶來的各種不利影響。（2）從安全管理者的安全現狀的決策角度來看改進的措施，當決策的措施的最終效果反饋到管理者的時候，已經產生了一定的延遲，這個階段管理者看不到投入的顯著效果，因此可能會放棄或者更換方案，給火電廠帶來損失。或者由于短期內沒有出現人員上網，則導致管理層出現了懈怠和僥幸的心理。讓火電廠運行變得隱患眾多，一旦爆發更加難以解決。（3）管理者在進行管理的時候，由于反饋時間的延遲，導致安全狀況的改變，從而可以根據反饋來修訂安全措施中無效的部分。如果對安全系統的變化有充分的認識，就會按照安全管理的發展規律，等待安全狀況發生相應的變化后再采取相應的措施進行應對，不會由于沒有看到結果而過早地放棄，也不會由于沒有看到事故發生而產生僥幸心理，并且做到在提升系統安全狀況的過程中順勢而為[4]。
2火電廠基建安全管理主要影響因素分析
火電廠基建工程施工主要參與單位由建設單位、監理單位、勘察設計單位、設備監造單位、施工單位（土建施工、設備安裝）、機組調試等單位構成；因此，分包單位包括勘察設計商、設備監造商、監理單位、材料供應商、設備供應商、建筑安裝隊伍、調試單位以及中介咨詢服務單位等。2.1人方面的因素分析在不安全因素中，人的因素最為重要。根據火電廠以往的安全事故統計數字來看，大半的事故皆是由于人為的過失引起的，管理和技術人員是最容易造成該事故發生的因素。人的不安全因素表現在思想意識和生理表現方面，由于思想意識的疏忽或者技術的不熟練，導致違章頻發，或者人員的疲勞操作等人為因素造成事故發生，帶來眾多的安全事故發生，例如設備的故障，儀器儀表爆炸，電器設備燒毀，物料和設施的報廢等等，還有人員高處墜落、觸電等悲劇的發生，再就是火災、爆炸、機械傷害等事故的發生。所有上述危險都潛伏在日常的生產運行之中，而造成事故和潛在事故發生的重要因素就是人的不安全行為或者狀態[4]。由于工程從業人員的整體素質或者專業素質的問題，給安全管理帶來困擾，也是人的因素的主要內容。根據統計，火電廠目前從業人員中，不具備操作技能的農民工較多。而具有專業技術水準的管理人員的數量嚴重不足，導致安全從業技能從總體上看是存在問題的。而且普遍的安全意識薄弱，難以滿足火電廠基建工程建設的需要。2.2制度以及管理方面因素分析由于火電廠在基建建設過程中，作為投資主體的業主始終是處于核心地位的，因此根據供應鏈的理論，各方參與者的安全管理活動相互之間會產生很大的影響力。受到傳統的管理理念和管理方法的制約，很多業主在參與施工安全管理的積極性不高，面對時常發生的違規事件聽之任之，存在盲目和僥幸心理。有的業主參與管理，但是由于缺乏科學方法的指導能力，使得火電廠的基建安全事故頻發，帶來惡劣影響。制度方面的問題主要包括制度不健全、措施不具體、執行不落實、修訂不及時等。在缺乏國家地區行業標準的前提下，能夠制定出適合本單位實際情況的安全管理制度，保證從業人員在生產運行中有章可循，才能將事故隱患等消除在工程建設之外，杜絕事故發生。具體的措施，要有操作性和針對性以及準確性，實施后要有效果，避免事故的發生。另外，即便是有了制度，落實的情況如何，是不是存在違章操作，服不服從安全管理制度，能不能按照上級主管領導的規定開展生產，修訂的及時不及時等，都是會影響到基建的安全管理落實到位的因素。2.3技術設備方面的因素分析設備技術方面的影響因素，往往是由于工藝設備以及技術無法提升，帶來相對落后的問題造成的。巨大的基建規模需要先進的施工工藝和施工技術加以支撐，由于先進的生產技術被少數精英企業壟斷，而且新工藝新技術的實施需要耗費大量的費用，因此在設備的安全投入上，往往不會過多地加以投入，導致事故隱患的出現，這是目前來說很多施工單位在安全管理和事故防范上所面臨的真實情況，很多施工企業為了達到多獲取經濟效益的目的，降低安全措施專項費用的投入，甚至將該筆資金予以挪用，導致企業無法對安全生產技術進行革新，沒有先進的監測設備和技術加以維護，導致火電廠基建的安全管理無法正常運行[5]。安全管理的投入不會立刻見到利潤，這使得業主和施工單位對在安全管理上投入的資金不愿意多追加，甚至有的投資者將安全方面的投入視為無用的成本，降低安全措施專項費用，或者挪用該項資金，導致企業無法革新安全生產技術，配置先進的檢測設備、技術設備等，帶來安全管理效果更加低下的后果。
3火電廠保證基建安全工程施工的措施
對于火電廠的基建安全過程施工管理，始終應堅持安全管理對抗事故的理念。這是由于火電廠安全事故的發生多是由人為、設備、技術引起，尤其是在火電廠這樣的的工作環境下，有時事故的發生是綜合因素引起的。人的行為和精神狀態，始終主導著安全施工的全過程。當安全管理和不安全行為等給基建安全帶來威脅，就需要從多個因素加強火電廠基建安全工程的施工。（1）通過行政責任的安全管理制度，強化安全生產責任制，推行一崗雙責制度。對安全管理體系進行保障建設和監督建設，幫助施工單位樹立高度的安全意識，簽訂安全責任狀，編制現場的規章制度和安全管理條例，強化高壓線意識和紅線意識，落實層層的安全責任制，督促參建單位的安全責任人下到現場解決實際問題，防止出現管理和工作的真空，造成責任的缺失。通過逐級的安全管控，將安全管理落實到個人、班組，將火電廠的事故發生概率減低到最小數值。（2）注重安全培訓工作，強化安全教育工作。通過學習、培訓，學習安全法律知識和規章制度等，加大在起重機、腳手架、施工用電、交通安全等各個特殊工種的安全降落的工作。讓員工樹立安全和危機意識，廣泛利用安全標識牌、電子LED屏等，將關于安全的知識、經營宗旨、宣傳口號等以企業文化的形式和內容加以傳播，營造項目建設中的安全文化氛圍，促進員工良好的愛崗敬業精神，推動項目的管理互動，建設單位和施工單位通過安全氛圍的渲染，提升崗位安全風險意識和安全操作的要求[2]。（3）在隊伍的安全教育和管理工作中，運用安全考試和教育的手法，將隊伍建設的安全教育工作做好。從工始，程招投標開對外包隊伍進行篩選和層層把關，尤其是進場的外包隊伍，實行資質審查和工作經歷、施工技術的審查。簽訂安全工作協議。對施工單位的責任人要求在管轄的范圍內重視安全生產，落實施工主體責任，制定有效的整改計劃和措施，按照計劃嚴格執行整改工作。對安全管理撥付專門的經費加以保障實施，編制安全措施費用計劃，將費用的使用情況進行回報，保證投入到位。確保施工安全。（4）對于過程的控制做到嚴格的安全風險管控。針對火電廠基建施工的特點，注意人力物力投入，設備的作業情況，現場管控的情況等，對施工過程進行控制，保證現場管理的嚴肅性和嚴格性。將安全風險排除在現場之外，強化安全管理人員對執行系統的執行和監督力度，避免違章出現在關鍵環節，辨識危險源頭和高危風險作業，對于安全繩、直立爬梯、接扣、吊籠、安全帶等高空作業安全設施加強管理和巡查，將各種潛在風險和設備的技術問題進行預先防范措施的制定，同時制定完善的技術維護方案。增加電子檔案的檢測，提高維護的有效性。（5）加強電子檔案的制作，使用電子檔案的信息安全保障特點，利用電子檔案對于系統的依賴性較強的特色，將人員輸入、操作等難以掌控的問題加以常態化。要求負責檔案管理的工作人員具備良好的心態和工作態度，保證在突發事件的情況下能夠做好電子檔案的運行保管，防止信息的泄漏和失真，規避病毒侵入的現場[3]。
4運用“反饋延遲”加強安全管理建議
（1）計算機信息系統管理利用身份識別系統、指紋或頭像識別系統、高風險作業現場可視化監控系統、門禁系統以及安全管理信息化管理系統等計算機信息系統進行管理。安全健全的管理體系，事故應急預案等都可以通過計算機信息系統加以落實，系統內設置的模塊內容極為豐富，例如安全管理模塊、應急模塊、訓練模塊、系統安全維護模塊等，火電廠根據運行情況加大信息技術的投入，建立現代化安全生產和工藝設備的數據庫，落實定期檢查工作，提供雄厚的技術力量，為管理層和決策層應對外界不利因素，做好管理，妥善利用反饋時間的延遲，創造有利于系統安全的有利因素，在計算機信息管理系統的支持下，保證電力生產、電力設備、電力安全監督、電力負荷等管理信息系統的運行，研發信息安全管理的全自動化流程，推動電力工業現代化發展。通過對技術人員開展專門的安全培訓，讓專業的技術管理人員能夠掌握企業信息安全錯略，制定出完整、機密、權威的計算機信息管理體系。建立火電廠的計算機管理信息中心，裝配計算機基礎設施系統，制定日常管理，熟悉計算機操作程序。制定計算機系統的管理制度，要求各部門主管和員工服從計算機系統的內部控制管理制度，通過完善的數據備份，將核心程序和數據進行保管，并且強調周期性的檢測，將病毒、惡意侵入等行為杜絕在系統之外，維護網絡安全。同時為了保證檔案信息的安全性，展開定期的檢測，對計算機的軟硬件設施開展環節性檢查，保證系統處在穩定正常的工作狀態，使用防火墻等應用程序，保證企業內部數據資源的共享在安全穩定的狀態下運行。（2）對人員實行積分管理一人一檔，根據出勤、違章、質量控制等表現行為定期實行打分制，獎優罰劣，采用激勵為主、處罰為輔的方法，嚴格執行施工規定，加強農民工等人員的安全教育培訓工作，統一管理安全器具和防護用品，開展安全生產組織建設，技術措施的制定等，要求開展定期檢查，淘汰不合格的防護器具，提高施工現場作業環境的水平，給予作業以強大的安全保證。（3）對人員的培訓工作，利用典型違章和事故案例，采用動漫或電影等多媒體手段，如組織有關作業人員參加安全培訓，技術培訓，掌握安全措施和要求，明確安全職責，提高安全防護能力和水平。尤其是火電廠新進人員，如大中專畢業生、復轉軍人等，必須要參加安全技術培訓，掌握一定的安全技能，分配給經驗豐富的師傅，在師傅的帶領下方可從事作業，禁止安排新進人員獨立參與危險性較大的工作[6]。（4）加強因果教育，避免員工出現僥幸心理利用中國傳統文化中因果教育的理論實踐對員工進行反復教育培訓，種善因得善果，種惡因得惡果，不能懷有絲毫的僥幸心理。西方人工作比東方人認真負責的主要原因就是人生價值觀和信仰體系的堅實構建[7]。僥幸心理是火電廠加強基建工作安全管理的重要內容。通過制定法律法規、貴規章制度，并加以完善，加強反事故技術措施的制定，引進專門的安全生產專用設備和系統，并且針對現場施工情況，制定設備運行規程、實驗規程等，提高工藝規程和質量標準等，并要求負責人擔負起安全監督和管理職責，這樣才能避免管理層和施工操作人員將僥幸心理排除在日常的安全意識之外。
5結束語
反饋延遲在火電廠基建安全管理的運行中的運用，涉及到人、制度、技術、計算機管理系統等諸多方面，從前的發展態勢來看，還存在著一定的不足，因此在今后的改進工作中，應著重在反饋延遲給安全管理帶來的影響方面加以完善，通過實踐和創新不斷進行深入的研究。
作者:奧慧琦 單位:神華神東電力山西河曲發電有限公司
參考文獻
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[2]劉世杰.火電廠基建施工現場生產安全事故的預防及管理策略[J].中國新技術新產品，2015（21）：185.
[3]劉世杰.火電廠基建項目調試中的安全管理研究[J].電子測試，2016，（16）：169，159.
[4]劉世杰.火電廠基建建設階段安全管理構建和探究[J].科技創新與應用，2015（25）：202.
篇13
一、充分認識企業安全教育培訓的重要性
安全培訓起源于西方發達工業國家，目前在我國的部分外商獨資、中外合資和高新技術企業開展的有聲有色，一方面提高了員工的安全知識和安全作業效率，也為企業減少和降低了各種安全事故，從而最終為企業和員工都創造了可觀的利益。全面提高企業的安全意識和從業人員的安全素質，這是安全培訓工作的主要任務。安全培訓工作在安全生產乃至社會發展中起著很重要的作用，是安全生產工作的重要內容和基礎工作，是安全生產的第一道關口，也是貫徹黨的安全方針政策、培養全社會的安全理念、提高全社會（特別是從業人員）安全素質的重要環節，是推動安全生產進一步好轉的重要舉措，是提高安全生產技能、強化安全意識的重要途徑。充分有效地發揮安全培訓的作用，對整個安全生產工作將產生巨大的推動作用。
安全教育是指對從業者進行安全思想（態度）、安全知識（應知）、安全技能（應會）的教育和培訓，它對端正安全態度、樹立安全風氣、養成安全習慣、灌輸安全知識、技術是必不可少的，是一項基礎性非常強的工作，是確保企業實現安全生產的必備條件。對員工進行必要的安全教育培訓，是讓員工了解和掌握安全法律法規，提高員工安全技術素質，增強員工安全意識的主要途徑，是保證安全生產，做好安全工作的基礎。《建筑法》第四十六條規定：“建筑施工企業應當建立健全勞動安全教育培訓制度，加強對企業安全生產的教育培訓，未經安全生產教育培訓的人員，不得上崗作業。”可見，安全教育培訓，不僅是安全工作的需要，更是貫徹國家法律法規的大是大非問題。大量事實證明，任何安全事故都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態造成的，而物的不安全狀態也往往是由于人的因素造成的。由此可見，避免安全事故發生，實現安全生產的關鍵是人。人的行為規范了，不出現違章指揮、違章作業行為，人的安全意識增強了，可以隨時發現并糾正物的不安全狀態，清除安全事故隱患，預防事故的發生。因此，必須通過教育培訓等手段，加強全體職工的安全生產意識，提高安全生產管理及操作水平，增強自我防護能力，這樣才能保證生產的順利進行。
1、加強領導，可提高領導安全意識
企業的經營者是本企業安全生產的第一責任人，其本身對安全工作的態度以及投入工作的力度對整個企業的安全工作起著決定性的作用。只有領導的思想認識提高了，才能將安全工作列入重要的議事日程，才能投入較大的精力，自覺地學習國家法律法規，學習安全生產知識，接受安全教育培訓，提高安全意識和安全管理水平，并組織實施本企業的安全教育培訓計劃，督促本企業有關人員積極參加培訓，進一步提高他們對安全生產方針的認識，增強安全生產責任制落實的自覺性，真正樹立“沒有安全就沒有生產”的企業管理理念，切實促使他們關心重視安全生產，積極參與安全管理工作。
2、加強培訓，可提高員工安全素質
安全教育培訓工作，可以進一步提高從業人員的安全素質。現實工作中我們一再強調要做到“三不傷害”，那么怎樣才能做到“三不傷害”呢？只有實現從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我管安全”的轉化，才能做到。“要我安全”明顯地帶有強制性，“我要安全”則由消極被動轉向積極主動，“我管安全”又從主觀愿望轉向實際行動，而“我管安全”已由單純的保護自己，發展到具有強烈的事業心，高度的責任感，自覺的參與意識，所保護的不僅是自己，而是與之結成命運共同體的周圍人。這是一個循序漸進的過程，由量變到質變的過程，也是端正安全態度的過程，這個過程離不開多種形式的安全教育。通過安全教育培訓工作我們可以徹底改變原有被動的“要我安全”的安全模式，使其有效轉變成為自發的、主動的、“我要安全”的新型安全管理局面。通過安全教育培訓工作，特別是特種作業人員專題培訓活動的廣泛開展，最終可使每一名從業人員實現“我會安全”、“我管安全”，真正做到了不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害的本質安全。
3、安全培訓，可有效遏制事故發生
生產安全事故不是偶然發生的，是多次違章行為疊加的結果，因此杜絕違章是防止生產安全事故發生的有效手段。違章是安全管理的一大難題。“違章作業等于自殺”，“領導違章指揮等于殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經常性扎扎實實的安全教育培訓，通過灌輸各種各樣的安全意識，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對外界生產環境作出安全或不安全的正確判斷。項目負責人是工程項目安全生產的第一責任人。只有項目負責人的安全意識增強了，思想重視了，才能真正重視安全教育培訓工作，才能使現場的管理人員和操作工人增強安全生產的意識，掌握必備的安全知識和安全操作技能，在施工過程中遵章守紀，不出現違章指揮和違章操作行為，達到預防安全事故的效果。
二、認真貫徹落實安全教育培訓制度
1、安全培訓教育制度現狀分析
盡管安全教育培訓是做好安全工作的基礎，是實現安全生產的重要途徑，是法律所規定的責任，但有些建筑施工企業尤其是中小型企業，卻忽視了對這項工作的落實，從企業的經營者到工程項目負責人，往往只重視施工產值和經濟效益，對安全工作只是被動地應付上級和主管部門的檢查，安全教育培訓更是流于形式，有的管理人員不經過培訓就上崗，新工人不進行三級安全教育就施工，在施工過程中忽視對職工進行經常性的安全教育。特別是當前建筑企業有大量的農民工涌入，他們對國家的安全法律法規和建筑行業的特點不了解，對施工現場的情況不清楚，對安全基礎知識和操作規程沒掌握，在施工生產中自我防范意識較差，如不加強培訓，更容易造成對自己或對他人的傷害，以致于釀成重大安全事故。可見，安全教育培訓制度不健全或落實不好，是企業管理中的一大漏洞，是施工現場最大的安全隱患。抓好安全工作，落實好安全教育培訓制度，領導是關鍵。各級主管部門要加大執法監督力度，結合建筑行業的特點，考慮施工企業的實際，制定切實可行的措施，使安全管理工作規范化、標準化、經常化。
2、安全培訓的方式方法
安全教育培訓可采用多種形式，因地制宜，因人而異。如舉辦各種培訓班、報告會、研討會、安全知識講座、安全知識競賽、典型事故圖片展、電視片、黑板報、簡報、發放宣傳品等形式。總之，安全教育培訓要形象生動求實效，避免枯燥無味走過場，使安全教育培訓工作規范化、制度化、經常化。
安全培訓的方法主要有開座談會、組織企業員工觀看安全相關的錄相帶、影片資料、幻燈資料、文字資料、學習政府有關安全的法律和行業的規章制度、組織員工參加有關的安全展覽、結合相關技術的生產現場進行安全相關的演練等，其中包括防護用品的使用方法等。
3、安全教育培訓的主要內容
首先，在安全生產思想教育方面，主要是通過學習國家有關法律法規，掌握安全生產的方針政策，提高全體管理人員和操作人員的政策水平，充分認識安全生產的重要意義，在施工生產中嚴格貫徹執行安全第一、預防為主的方針和安全生產的政策，嚴格執行操作規程，遵守勞動紀律，杜絕違章指揮、違章操作的行為，利用過去發生的重大安全事故案例及給社會、給家庭造成的損失，對職工進行安全意識教育。
其次，在創安全知識教育方面，全體員工都必須接受安全知識教育，通過安全知識教育和培訓，使員工掌握必備的安全生產基本知識。安全知識教育的內容：本企業的生產狀況、施工生產工藝、施工方法、施工作業的危險區域、危險部位、各種不安全因素及安全防護的基本知識和各種安全技術規范。
再次，在安全操作技能教方面，安全操作技能教育，就是要結合本專業、本工種和本崗位的特點，熟練掌握操作規程、安全防護等基本知識，掌握安全生產所必須的基本操作技能。對于管理人員和特殊工種作業人員，要經過專門培訓，通過考試合格取得崗位證書后，持證上崗。除以上三個方面的教育外，還要充分利用己發生或未遂安全事故，對職工進行不定期的安全教育，分析事故原因，探討預防對策，也可利用本單位員工在施工中出現的違章作業或施工生產中的不良行為，及時進行教育，使員工頭腦中經常繃緊安全生產這根弦，在施工生產中時時刻刻注意安全生產，預防事故的發生。
由于各行各業安全技術的要求千差萬別，因此，涉及到具體安全培訓教材的選擇是有針對性的。如果是針對于基本的安全知識培訓，則相關的教材可以是通用的，比如基本的安全相關法律法規和行政管理制度、與安全相關的防護用品種類和可以達到的防護效果、作業現場的基本安全管理制度和相關規定、水電氣和與火相關的基本安全準則和應急處理知識、機械設備的基本防護知識和安全使用要求等，以上這些基本的安全知識在目前是有專門的培訓教材;如果是涉及到專業安全知識培訓的話，則需要專業的安全資料，而這些資料在目前的市場上基本上買不到的，這需要專業的安全培訓機構來提供，這些內容主要包括：企業安全管理體系的建立和運作、職業病防控與防護用品的配備、生化工業的系統安全管理、食品工業的系統安全管理、機械加工及重型工礦企業系統安全管理、信息工業系統安全管理、出口型企業的安全技術標準及企業的安全應急管理等。
專業的培訓機構擁有專業的安全管理經驗，在培訓中能根據企業的實際需要有針對性地對企業生產領域出現的問題給予科學的解決。專業安全培訓機構都配備了專業的師資隊伍，這些隊伍中的老師大都受過良好安全教育而且在國際大型企業的安全管理領域工作過數十年的海歸學者，他們不僅有良好的安全管理知識，而且有長期的安全管理實踐經驗，他們對于國內企業目前在安全管理領域出現的問題和需要解決的難題能夠給出全面、實用而且科學的解決方案。如果培訓機構的老師沒有相應的知識背景和工作經歷，則企業通過培訓就不能達到實際的效果，不僅浪費時間和金錢，也將會對安全管理造成不利影響。
總之，只有充分認識安全培訓教育工作的重要性，明確安全教育工作的內容、特點和培訓形式，才能把安全培訓教育工作做好做實。安全教育工作不僅僅是傳授安全知識，更重要的是把學到的安全知識轉化為一種本領。安全教育是一種規范的教育，教育的內容包括安全知識，安全技能，安全態度和勞動保護法規等;安全教育不論是理論知識，還是反典型教育，都要求人們容易理解，這樣才能使安全教育培訓做到深入淺出，通俗易懂。安全教育還要有針對性，階段性，全員性及長期性;安全教育不是形式上的東西，如果只是機械的進行，是很難取得好的效果的。安全教育要有具體內容，要有組織，有步驟的進行，必須采取集中教育與個別教育和規范教育與自由教育相結合的方式。要開展好安全教育培訓，做到防患于未然，就要根據安全教育的特點，開展多種形式的安全教育，保證安全教育的經常化，普遍化和規范化。只有抓好安全教育培訓，才能確保安全生產形式的穩定，實現安全生產。
2004年初國務院作出的《關于進一步加強安全生產工作的決定》，明確了我國安全生產中長期奮斗目標：第一階段：到2007年建立起較為完善的安全監督體系，全國安全生產狀況穩定好轉，重點行業和領域事故多發狀況得到扭轉，工礦企業事故死亡人數、煤礦百萬噸死亡率、道路交通萬車死亡率等指標均有一定幅度的下降。第二階段：到2010年初步形成規范完善的安全生產法治秩序，全國安全生產狀況明顯好轉，重特大事故得到有效遏制，各類生產安全事故和死亡人數有較大幅度的下降。第三階段：到2020年實現全國安全生產狀況的根本性好轉，億元國內生產總值事故死亡率、十萬人死亡率等指標，達到或接近世界中等發達國家水平。
安全知識和安全技能的獲得，離不開安全培訓教育這條重要的途徑。愿企業領導和員工同心協力，共同努力，真正又好又快地實現各項安全生產目標，切實使企業和員工成為安全生產管理的嚴格實施和真正的受益者。
更正
本刊發表在2014年9月（上）總等266期，楊曉東《變配電室、高低壓配電裝置的運行和維護》一文，作者姓名及單位有誤，應改為：作者：楊曉冬，單位：神化新疆能源有限責任公司電力通信公司。
本刊發表在2014年9月（下）總第267期的題目為《火電廠孤網運行機組動態特性與控制策略研究》作者：張學金的論文，單位名稱有誤，應更正為：中電投綏陽化工有限責任公司發電分公司。
