引論：我們?yōu)槟砹?3篇室內(nèi)設(shè)計(jì)師論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
最引人注目的當(dāng)屬主人收藏的上海畫家丁乙的格子畫?！斑@是舊作，溫和、恬淡，不如作者現(xiàn)在的作品色彩那么濃烈，但我還是喜歡這幅作品?！绷謧ザ男煨煺Z(yǔ)調(diào)，顯出一位典型中產(chǎn)階級(jí)的審美觀，溫和、優(yōu)雅、審慎，恰如他本人與他的設(shè)計(jì)作品本身。
“藝術(shù)品可以使辦公室更加人性化，可以更好地為商業(yè)服務(wù)。國(guó)外很多大公司前廳都排放了與他們文化相吻合的藝術(shù)品，當(dāng)你走進(jìn)去時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到非常親切。”他這樣說(shuō)。除了在自己的辦公間掛起上海畫家丁乙的作品外，林偉而在會(huì)議廳內(nèi)也掛上了自己的攝影作品，這為每個(gè)與他洽談業(yè)務(wù)的人找到了最自然了解他的捷徑。
在頻繁往來(lái)于香港、北京、上海、曼谷自己的分公司時(shí)，他逐漸將四地的藝術(shù)作品挑選進(jìn)自己的工作間，一切如同10歲時(shí)那樣，那年，他第一次跟隨父母去英國(guó)，小林偉而為自己購(gòu)進(jìn)了第一件藝術(shù)品。此后，藝術(shù)如同空氣，融入他的生活，也進(jìn)入他的每一件室內(nèi)作品。
和耐克一起成長(zhǎng)
1993年是林偉而生命中轉(zhuǎn)變之年。36歲的他，和幾位設(shè)計(jì)師共同創(chuàng)立了思聯(lián)建筑設(shè)計(jì)有限公司。這年，耐克也在香港開(kāi)設(shè)了第二家專賣店。畢業(yè)于美國(guó)最好的建筑大學(xué)—康乃爾大學(xué)建筑系，在波士頓做過(guò)6年注冊(cè)建筑師，林偉而的國(guó)際化背景獲得耐克公司的青睞，雙方開(kāi)始了第一次合作。
“我在美國(guó)做過(guò)6年建筑師，當(dāng)時(shí)回香港沒(méi)有考慮住這么久，結(jié)果做下來(lái)十多年，一直都還不錯(cuò)?！睆?993年起步，自香港開(kāi)始，林偉而的設(shè)計(jì)生涯隨著耐克公司在中國(guó)、亞太地區(qū)的擴(kuò)張而壯大。廣州、上海、北京、曼谷、名古屋，耐克不同區(qū)域的辦事處以及專賣店都有他的影子；1995年到1998年，他設(shè)計(jì)的耐克曼谷、香港、上海、廣州、北京辦公室屢獲亞太室內(nèi)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、美國(guó)建筑師學(xué)會(huì)獎(jiǎng)、香港設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)獎(jiǎng)。這些業(yè)績(jī)和榮譽(yù)，樹立了林偉而在業(yè)界的地位。
營(yíng)造辦公人性化氛圍正是林氏設(shè)計(jì)最有特色的地方。林偉而的父親是馬來(lái)西亞拿督，他的童年許多時(shí)間在五星級(jí)酒店度過(guò)，這些人性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)對(duì)他的成長(zhǎng)影響很大。他說(shuō)：“人性化、開(kāi)放式辦公室設(shè)計(jì)可以帶來(lái)活力，我喜歡將茶水間改造成開(kāi)放式的咖啡廳，員工工作疲憊時(shí)，可以在一起聊天，就像朋友一樣，自然親切?！蹦涂讼愀坜k事處的閱讀區(qū)域用活潑的明黃色調(diào)烘托出來(lái)，員工還可以坐在榻榻米風(fēng)格的桌前自由翻閱各種書籍。
林偉而為上海通成推廣公司設(shè)計(jì)的辦公室是他的代表作。辦公室位于外灘老建筑內(nèi)，通透寬敞，以現(xiàn)代感十足的開(kāi)放式玻璃相連接，同時(shí)保留了老建筑華麗的細(xì)部，設(shè)計(jì)了酒吧、讀書室、壁爐，員工餐廳內(nèi)甚至看得見(jiàn)外灘全景。這種近乎奢侈的現(xiàn)代居家環(huán)境式的辦公室為他贏得三項(xiàng)大獎(jiǎng)，其中包括2002年度亞太區(qū)室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽商業(yè)組冠軍。
一次考試經(jīng)歷讓他的設(shè)計(jì)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變：“我在美國(guó)參加建筑師資格考試，時(shí)間大概是9個(gè)小時(shí)。我?guī)Я艘粋€(gè)小包去參加考試，而我的鄰桌帶了很多東西，有屏風(fēng)、椅子、家人的照片等等，把考場(chǎng)當(dāng)成了自己的家。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他很夸張，后來(lái)想他是盡量營(yíng)造一種自己熟悉的氛圍，可以發(fā)揮自己的潛能。這一點(diǎn)令我后來(lái)的空間設(shè)計(jì)受益良多?！?/p>
藝術(shù)血緣
林偉而對(duì)現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)持有濃厚的興趣，丁乙、薛松、曾凡志的作品他不僅喜歡，還收藏，“我覺(jué)得中國(guó)藝術(shù)開(kāi)始有自己獨(dú)特的理念，中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始起飛，藝術(shù)家也在不停地改變。一個(gè)藝術(shù)家沒(méi)有改變的環(huán)境，做不出好的藝術(shù)。中國(guó)正是出好的藝術(shù)作品的年代?！?/p>
篇2
（三）進(jìn)行專業(yè)化重組，提高經(jīng)濟(jì)效益通過(guò)改革，進(jìn)一步深化專業(yè)化管理，做到水電氣暖業(yè)務(wù)收費(fèi)到戶。一是實(shí)施供熱專業(yè)化管理。充分發(fā)揮勝利電廠煤炭運(yùn)輸、水煤漿加工處理、余熱利用等優(yōu)勢(shì)，以熱電聯(lián)供為核心，重組整合全油田的熱力資源，組建專業(yè)化熱力公司，實(shí)現(xiàn)熱力公司供暖、收費(fèi)到戶。二是深化水電氣專業(yè)化管理。對(duì)油田的水電氣資源進(jìn)行整合，將各社區(qū)水電氣管理、檢維修、運(yùn)行、收費(fèi)等業(yè)務(wù)及資產(chǎn)、人員分別整合到供水、電力、油氣集輸公司，實(shí)行專業(yè)化管理、收費(fèi)到戶。
（四）對(duì)社會(huì)化服務(wù)板塊的業(yè)務(wù)進(jìn)行內(nèi)部整合、移交，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)一是研究制定社區(qū)整合方案。完善居民小區(qū)調(diào)整總體方案和實(shí)施計(jì)劃，同時(shí)，按照物業(yè)、熱力、水電氣、市政、托幼、醫(yī)療六個(gè)板塊對(duì)社區(qū)業(yè)務(wù)進(jìn)行專業(yè)化重組整合。
二是實(shí)施物業(yè)市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)，組建以保潔、保綠、保修、保安“四?！睘橹鞯奈飿I(yè)管理公司，采取市場(chǎng)化運(yùn)作模式。三是整合市政服務(wù)業(yè)務(wù)。
對(duì)小區(qū)以外的城市道路、排水、防洪、道路照明、綠化、衛(wèi)生保潔等市政服務(wù)業(yè)務(wù)重組整合，實(shí)行社區(qū)內(nèi)部市政服務(wù)專業(yè)化運(yùn)作、獨(dú)立核算。四是實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生資源整合，按照3－5萬(wàn)人設(shè)立一個(gè)衛(wèi)生服務(wù)中心的要求，進(jìn)行區(qū)域規(guī)劃。
五是整合職工培訓(xùn)系統(tǒng)，撤銷部分單位內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)全局培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行重組心。
六是整合文化宣傳系統(tǒng)。撤銷二級(jí)單位電視差轉(zhuǎn)臺(tái)，組建有線電視網(wǎng)絡(luò)中心。當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)正以極大的社會(huì)需求量及迅猛發(fā)展的速度而為人們所矚目，并由此而成為新的熱門專業(yè)，致使近年來(lái)室內(nèi)設(shè)計(jì)在整個(gè)藝術(shù)類專業(yè)招生比例中所占的份額逐年增加。
一方面，給廣大
整理提供有志于室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生提供了工作的機(jī)會(huì)；另一方面，室內(nèi)設(shè)計(jì)向高技術(shù)、高情感方向發(fā)展，使現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)師在重視技術(shù)的同時(shí)，又強(qiáng)調(diào)人情味。這些新動(dòng)態(tài)和新趨勢(shì)，使室內(nèi)設(shè)計(jì)的教學(xué)改革和研究也成為設(shè)計(jì)教學(xué)的重頭戲之一，也給從事室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)和實(shí)踐提出更高的要求和挑戰(zhàn)，迫使我們?cè)谑覂?nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革和完善上加快節(jié)奏、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的適用型設(shè)計(jì)人才。當(dāng)然，這首先離不開(kāi)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的市場(chǎng)行情和學(xué)生問(wèn)題的研究。p;一、存在的問(wèn)題與分析首先，從教學(xué)體制的影響來(lái)看，我們的學(xué)生大致可以分為兩種情況：一種是受藝術(shù)類院校教學(xué)的影響，注重繪畫和理論方面的訓(xùn)練，側(cè)重于藝術(shù)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，實(shí)用性不是很強(qiáng)，技術(shù)性較弱；另一種是傳承建筑類教學(xué)模式，偏愛(ài)技術(shù)性、實(shí)用性方面的訓(xùn)練，但設(shè)計(jì)的藝術(shù)性較弱。從現(xiàn)在的市場(chǎng)需求及發(fā)展情況來(lái)看，這兩種情況都不能較好地適應(yīng)設(shè)計(jì)市場(chǎng)對(duì)人才的需求。
由于室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科本身的特殊性及要求，從事該行業(yè)的人員必須具有全面的藝術(shù)素養(yǎng)和良好的技術(shù)素質(zhì)，例如素描、色彩、速寫的應(yīng)用能力，透視、制圖的表現(xiàn)能力，空間、比例、尺度等概念的把握能力，各種材料與構(gòu)造的搭配和處理能本論文由
整理提供力，以及對(duì)各種數(shù)據(jù)的整理、歸納能力等等。
這種由教學(xué)而導(dǎo)致培養(yǎng)的能力偏頗，使學(xué)生在工作時(shí)不能較好滿足崗位的要求。其次，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)注重不同專業(yè)之間的協(xié)調(diào)和配合。“任何一個(gè)成功的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品，不僅是室內(nèi)設(shè)計(jì)師自身專業(yè)知識(shí)、藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)作才能的展現(xiàn)，而且同時(shí)也是室內(nèi)設(shè)計(jì)師與建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、設(shè)備（采暖、空調(diào)、給水排水）等專業(yè)密切配合、各方協(xié)調(diào)、卓有成效地解決錯(cuò)綜復(fù)雜矛盾的結(jié)果，隨著現(xiàn)代建筑領(lǐng)域中科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)日新月異的發(fā)展，這種多專業(yè)、多工種的配合和協(xié)調(diào)越來(lái)越成為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)走向成功之路的關(guān)鍵所在。”[1]由此，在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)人員的交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，成為必不可少的一種素質(zhì)要求。而我們的學(xué)生大多缺乏這種職業(yè)意識(shí)和觀念，畢業(yè)之后，很久不能順利地適應(yīng)工作崗位，或者在設(shè)計(jì)工作中孤軍奮戰(zhàn)，經(jīng)常陷于被動(dòng)的境地，不能較好地適應(yīng)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求。
二、相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策從以上情況看，要想使我們的學(xué)生適應(yīng)設(shè)計(jì)市場(chǎng)發(fā)展的需求，應(yīng)參考國(guó)家關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)能力本論文由無(wú)憂
規(guī)定，即學(xué)習(xí)能力、空間感、形體能力、色覺(jué)均非常重要；表達(dá)能力、計(jì)算能力重要；手指靈活性要求一般。我們的教學(xué)必須全方位提高學(xué)生的實(shí)踐技能和能力。具體可從以下幾個(gè)方面入手：
1．注重基本功的練習(xí)，更注重實(shí)用性的訓(xùn)練室內(nèi)設(shè)計(jì)注重學(xué)生對(duì)空間的組合能力和形體的造型能力。因此，在類似設(shè)計(jì)素描和構(gòu)成設(shè)計(jì)等造型課的教學(xué)中，除了基本功的培養(yǎng)外，應(yīng)結(jié)合相應(yīng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用情況，刻意訓(xùn)練學(xué)生處理多個(gè)物體之間較為復(fù)雜的空間關(guān)系的能力，強(qiáng)化和鍛煉學(xué)生對(duì)透視和比例、尺度的感受能力和處理能力。因?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐中，會(huì)經(jīng)常碰到復(fù)雜空間的協(xié)調(diào)問(wèn)題，而學(xué)生在這方面顯得較為薄弱。
這些問(wèn)題可借助一些復(fù)雜場(chǎng)景的結(jié)構(gòu)素描和構(gòu)成訓(xùn)練的方法來(lái)解決，如：帶建筑的場(chǎng)景素描、室內(nèi)一角或不同界面的設(shè)計(jì)等。通過(guò)運(yùn)用本論文由
整理提供形式美法則，借助線的虛實(shí)、強(qiáng)弱，穿插遮擋關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形式美感，提高對(duì)空間和結(jié)構(gòu)的理解和掌握。以深入淺出的方式，引導(dǎo)學(xué)生在生活中或在與生活相關(guān)的訓(xùn)練中提高設(shè)計(jì)訓(xùn)練的興趣性和方向性，同時(shí)拓展新的設(shè)計(jì)造型語(yǔ)言和手段，為以后的專業(yè)設(shè)計(jì)做好設(shè)計(jì)方法和技術(shù)性鋪墊。
2.培養(yǎng)觀察分析的能力，挖掘創(chuàng)新意識(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)的最終目的是使學(xué)生形成個(gè)人能力，而個(gè)人能力的高低又取決于個(gè)人創(chuàng)造性思維能力；同時(shí)，“設(shè)計(jì)是創(chuàng)新的實(shí)踐”。
[3]由于學(xué)生長(zhǎng)期大量作基礎(chǔ)課的練習(xí)或長(zhǎng)期依賴于電腦表現(xiàn)與制作，不能很好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，造成思維遲鈍、缺乏創(chuàng)新意識(shí)，以致于學(xué)生在單獨(dú)創(chuàng)作時(shí)，缺乏新意，沒(méi)有設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。在課堂上，曾讓學(xué)生畫出50幅不同造型的家具，結(jié)果不容樂(lè)觀，而且很多學(xué)生的畫法都似曾相識(shí)，這些情況說(shuō)明我們對(duì)學(xué)生該方面的能力培養(yǎng)和挖掘還本論文由
整理提供不夠。究其原因，也就是學(xué)生缺乏對(duì)生活和社會(huì)的關(guān)注、觀察和分析，進(jìn)而缺乏獨(dú)立創(chuàng)造的能力。
3．引導(dǎo)對(duì)市場(chǎng)的了解，加強(qiáng)實(shí)踐性訓(xùn)練首先，深入市場(chǎng)，了解設(shè)計(jì)的流程與環(huán)節(jié)，掌握不同階段對(duì)知識(shí)和技能的要求，使學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的針對(duì)性。
室內(nèi)設(shè)計(jì)是多工種、分階段的實(shí)施性工作，在不同階段有相應(yīng)的知識(shí)和技能要求。長(zhǎng)期以來(lái)，在教學(xué)工作中，僅注重對(duì)學(xué)生構(gòu)思、設(shè)計(jì)、表達(dá)等能力的培養(yǎng)，缺少與設(shè)計(jì)實(shí)踐的結(jié)合，導(dǎo)致工作時(shí)不能有效地整合自己的設(shè)計(jì)資源為設(shè)計(jì)所用。對(duì)此，我們可以借助“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，使學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)流程和環(huán)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
其次，室內(nèi)設(shè)計(jì)包含建筑結(jié)構(gòu)、材料、電氣系統(tǒng)、水暖系統(tǒng)等不同的專業(yè)和技術(shù)，我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)學(xué)生概念性思維訓(xùn)練和技能培訓(xùn)的同時(shí)，往往忽略對(duì)相應(yīng)市場(chǎng)行情的了解和研究，尤其是新技術(shù)和新材料的運(yùn)用，這對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的提高，是一個(gè)極大的限制和束縛。因此，設(shè)計(jì)調(diào)查課和設(shè)計(jì)實(shí)踐課，就顯得尤為必要和重要。在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的設(shè)置和訓(xùn)練中本論文由
整理提供，有意識(shí)地加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查的比例（如裝飾材料、燈具、家具、陳設(shè)和織物等），讓學(xué)生在市場(chǎng)中學(xué)習(xí)，充分了解和把握相關(guān)市場(chǎng)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，以便今后更好地為市場(chǎng)服務(wù)，為設(shè)計(jì)服務(wù)。此過(guò)程可借助任務(wù)教學(xué)法，由老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好任務(wù)的設(shè)計(jì)，然后分階段實(shí)施。大致可分為：
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p;①引入任務(wù):相關(guān)理論的講述；
②任務(wù)執(zhí)行:分組進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查；
③任務(wù)總結(jié):討論、分類和歸納，形成書面報(bào)告。
在整個(gè)調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生既可對(duì)某種產(chǎn)品或材料的類型、款式、功能、規(guī)格、材質(zhì)、價(jià)格和應(yīng)用情況等全方位調(diào)查，又可系統(tǒng)地掌握調(diào)查的方法，為將來(lái)的方案設(shè)計(jì)、實(shí)施或預(yù)算、施工作鋪墊。4．培養(yǎng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神社會(huì)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步，室內(nèi)設(shè)計(jì)成為多種專業(yè)技術(shù)分工協(xié)作綜合學(xué)科。從設(shè)計(jì)創(chuàng)意、電腦制作、各專業(yè)技術(shù)設(shè)計(jì)（如水、電、暖通、設(shè)備等），到企業(yè)的管理與設(shè)計(jì)施工，只有通過(guò)良好的合作，才能圓滿完成一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。
二、結(jié)束語(yǔ)隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的需求和技術(shù)的不斷變化，室內(nèi)設(shè)計(jì)的功能和定義的范疇會(huì)越來(lái)越廣泛和復(fù)雜，成為多種專業(yè)技術(shù)綜合的學(xué)科。其相關(guān)人才的培養(yǎng)已不能從傳統(tǒng)的教學(xué)思路和理念出發(fā)，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)與需求的本論文由整理提供變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；改革教學(xué)思路，緊密與市場(chǎng)結(jié)合，加大相關(guān)實(shí)踐教學(xué)的比例；運(yùn)用不同的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?？傊?，應(yīng)把教與學(xué)的重心放在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)上，以此提高學(xué)生對(duì)工作崗位的適應(yīng)性，提升在社會(huì)中的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。這是當(dāng)前國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育辦學(xué)理念、宗旨之所在；也是專業(yè)的特殊性、學(xué)生的具體情況以及設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求所決定。
篇3
根據(jù)材料使用的部位不同，所用材料的功能也不盡一致，概括而言主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）室內(nèi)空間的墻面裝飾是通過(guò)裝飾材料的質(zhì)感、線條、色彩來(lái)表現(xiàn)的。質(zhì)感是指材料質(zhì)地的感覺(jué)，重要的是要了解材料在使用后人們對(duì)它的主觀感受。一般裝飾材料要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)倪x擇和加工后，才能滿足人們視覺(jué)美感要求。但是我們也要發(fā)揮天然材料的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出純天然的裝飾美感。（2）建筑物在長(zhǎng)期使用過(guò)程中經(jīng)常會(huì)受到日曬、雨淋風(fēng)吹、冰凍等作用，也經(jīng)常會(huì)受到腐蝕性氣體和微生物的侵蝕，使其出現(xiàn)粉化、裂縫甚至脫落等現(xiàn)象，影響到建筑物的耐久性。選用適當(dāng)?shù)慕ㄖb飾材料對(duì)建筑物表面進(jìn)行裝飾，不僅能對(duì)建筑物起到良好的裝飾作用，而且能有效地提高建筑物的耐久性，降低維修費(fèi)用。（3）裝飾材料除了具有裝飾功能和保護(hù)功能外，還有改善室內(nèi)環(huán)境使用條件的功能。如內(nèi)墻和頂棚使用的石膏裝飾板，能起到調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣的相對(duì)溫度，起到改善使用環(huán)境的作用；木地板、地毯等能起到保溫、隔聲、隔熱的作用，使人感到溫暖舒適，改善了室內(nèi)的生活環(huán)境。
人們進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的就是要造就和改變環(huán)境，這種環(huán)境應(yīng)該是自然環(huán)境與人造環(huán)境的高度和諧與統(tǒng)一。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師，應(yīng)對(duì)材料的品種、規(guī)格、性能、用途有所認(rèn)識(shí)，才能在工作中正確地選擇和使用材料。然而材料的品種很多，性能和特點(diǎn)各異用途亦不盡相同因此在選擇材料時(shí)需要考慮到以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
首先，要考慮所裝飾建筑及室內(nèi)空間的類型和檔次。住宅是人們生活的主要場(chǎng)所。除了工作時(shí)間以外，人的大部分時(shí)間是在住宅里度過(guò)的。因此，住宅的室內(nèi)裝飾應(yīng)圍繞著為人提供一個(gè)舒適的環(huán)境而進(jìn)行。辦公室、教室、圖書館、高級(jí)賓館和大型商場(chǎng)等其他建筑，所選擇材料的檔次應(yīng)有所不同。花崗石鏡面板材耐磨，裝飾效果好，適合用于高級(jí)賓館中人流較多的公共部分，如大廳、走廊、樓梯等；而一般住宅的客廳，則較適合鋪設(shè)陶瓷地磚。木質(zhì)地板舒適、保溫，在臥室、起居室鋪設(shè)比較合適；塑料地板耐磨、有彈性，適合用于辦公室；化纖地毯、混紡地毯防滑、消音、價(jià)格較高，適合用于賓館；純毛手工編織地毯高雅、豪華，裝飾效果極好，但是價(jià)格昂貴，只適合用于少數(shù)國(guó)家級(jí)賓館和會(huì)議中心等場(chǎng)所。
其次，要考慮裝飾材料的質(zhì)感、線型、色彩對(duì)裝飾效果的影響。材料的質(zhì)感能在人的心理上產(chǎn)生反應(yīng)引起聯(lián)想。一般說(shuō)來(lái)，材料的這種心理誘發(fā)作用是非常明顯和強(qiáng)烈的。例如，光滑、細(xì)膩的材料，富有優(yōu)美、雅致的感情基調(diào)，當(dāng)然也會(huì)給人以一種冷漠、傲然的心理感覺(jué)；
金屬能使人產(chǎn)生堅(jiān)硬、沉重、寒冷的感覺(jué)；皮毛、絲織品會(huì)使人想到柔軟、輕盈和溫暖；石材可使人感到穩(wěn)重堅(jiān)實(shí)和富有力度；而未加修飾的混凝土表面則容易使人產(chǎn)生粗野、草率的印象。因此，在選擇裝飾材料時(shí)，必須正確把握材料的性格特征，使之與所裝飾的空間特點(diǎn)相吻合，從而賦予材料以生命。
材料的尺度、線型、紋理，對(duì)裝飾效果也會(huì)產(chǎn)生影響。就尺度而言，材料的大小尺寸應(yīng)適中，符合一定比例。例如，大理石及彩色水磨石板材用于廳堂，可以取得很好的效果，但是如果用于居室，則由于尺度太大，會(huì)失去其魅力。就紋理而言，要充分利用材料本身固有天然紋樣，圖樣及底色等的裝飾效果，或利用人工仿制天然材料的各種紋路與圖樣，以求在裝飾中獲得或樸素或淡雅、或高貴、或凝重的各種裝飾氣氛。就線型而言，在某種程度上應(yīng)將其視作建筑裝飾整體質(zhì)感的一部分。例如，用鋁合金壓型裝飾板裝飾外墻面，可以獲得具有凹凸線型的效果。
外墻裝飾材料的色彩，應(yīng)根據(jù)建筑物的規(guī)模、功能及其所處的環(huán)境進(jìn)行綜合考慮。建筑物內(nèi)部色彩應(yīng)力求合理使用，以期在生理和心理上均能產(chǎn)生良好的效果。紅、橙、黃色能使人看了聯(lián)想到太陽(yáng)、火焰而感覺(jué)溫暖，故稱為“暖色”；綠藍(lán)、紫羅蘭色使人看了會(huì)聯(lián)想到大海、藍(lán)天、森林而感到?jīng)鏊史Q為“冷色”。暖色調(diào)使人感到熱烈、興奮、溫暖；冷色調(diào)則使人感到寧?kù)o、幽雅、清涼。因此在具體選用時(shí)，要考慮到材料的質(zhì)感、線型、色彩等對(duì)裝飾效果的影響。
再次，要考慮裝飾部位的使用環(huán)境和使用功能。普通石膏板吊頂在潮濕的環(huán)境下使用，其撓度將增加，會(huì)影響頂棚的美觀和安全，因而應(yīng)改用防潮型石膏板同時(shí)應(yīng)選用規(guī)格較小的。浴室、廚房的水汽油煙較大，其墻面可選用表面光滑的內(nèi)墻釉面磚貼面，以便清洗。塑料壁紙是廣泛用于室內(nèi)墻面的裝飾材料，但因不透氣，較少用于住宅的內(nèi)墻面。居室墻面選擇用織物制作的壁紙比較合適。南方住宅的客廳常用陶瓷地磚鋪設(shè)，清潔、美觀、涼爽；北方寒冷地區(qū)宜選用有一定隔熱保溫性能的木地板較為合適。在有水的地面還應(yīng)考慮防滑，如衛(wèi)生間浴室的地面，最好選用防滑的陶瓷錦磚。在人流集中的商店、候車廳的地面，應(yīng)選擇耐磨性能好的彩色水磨石和陶瓷地磚或花崗石貼面。
由此可見(jiàn)，在選擇裝飾材料時(shí)，需要根據(jù)建筑的類型、檔次和使用部位的具體要求，來(lái)巧妙合理地運(yùn)用材料的質(zhì)感、線型和色彩，以便使建筑裝飾滿足一定的功能，適應(yīng)一定的環(huán)境，發(fā)揮出最佳的裝飾效果。
參考文獻(xiàn):
篇4
通過(guò)對(duì)竹材特性的研究，為不同竹材選擇相適應(yīng)的郁制工藝表現(xiàn)形式（大郁、小郁工藝）。分析現(xiàn)有的小郁竹器中竹構(gòu)件的多種形式，如：主體框架、裝飾部件、成型部件等形式；郁制工藝與竹刻、竹簧等在產(chǎn)品中主構(gòu)件、裝飾構(gòu)件的呈現(xiàn)的不同形式，選擇適合竹屏風(fēng)的構(gòu)件形式。
三、郁制竹藝屏風(fēng)設(shè)計(jì)造型特征研究
郁制竹藝的連接特征分析：通過(guò)對(duì)郁制竹藝的燒料、鋸郁口、火郁口等工藝的研究，了解小郁竹藝，如：圍折、打架成型等連接方式與技法；郁制竹藝的裝飾特征分析：通過(guò)對(duì)郁制竹藝的安花格、竹枝丫花的技法研究，了解小郁竹藝的裝飾特點(diǎn)與圖案形式；郁制竹藝的形式特征分析：通過(guò)對(duì)郁制竹藝的特點(diǎn)研究，了解小郁竹家具、燈具、文具等一般形式；郁制竹藝與其他竹藝造型特征的比較分析：通過(guò)對(duì)屏風(fēng)的主框架、裝飾部件等的研究，為小郁竹屏風(fēng)實(shí)用性提供建設(shè)性的依據(jù)。通過(guò)以上研究，給以后的小郁竹藝屏風(fēng)設(shè)計(jì)的構(gòu)件設(shè)計(jì)、材料工藝、造型設(shè)計(jì)等選擇提供理論指導(dǎo)。
篇5
2.適應(yīng)難度增大公司之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大
在工作上，公司對(duì)設(shè)計(jì)師提出了更高的能力要求，設(shè)計(jì)師的工作量和工作強(qiáng)度明顯增大，導(dǎo)致實(shí)習(xí)的工作適應(yīng)難度增大。其次，在經(jīng)濟(jì)上，由于學(xué)生在學(xué)校所學(xué)難以融入社會(huì)實(shí)踐，不能為公司創(chuàng)造價(jià)值，工作適應(yīng)難度增大。
3.放棄室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)
導(dǎo)致所學(xué)知識(shí)的浪費(fèi)與流失實(shí)習(xí)階段，公司基本上不會(huì)發(fā)放工資或者只有比較少的底薪。學(xué)生通常需要自帶電腦，在經(jīng)濟(jì)上壓力較大；加上實(shí)習(xí)周期比較長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)感覺(jué)到自己的預(yù)期與現(xiàn)實(shí)情況存在很大的差距，往往會(huì)放棄所學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)工作而選擇其他職業(yè)。
二、解決實(shí)習(xí)困惑的對(duì)策
1.實(shí)質(zhì)性地提高學(xué)生的綜合專業(yè)知識(shí)能力
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備階段是學(xué)生從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，在凸顯專業(yè)性的同時(shí)應(yīng)該與實(shí)際工作相銜接，實(shí)質(zhì)性地提高學(xué)生的專業(yè)能力。除了綜合能力的提高，可以適當(dāng)?shù)亟淌趯W(xué)生進(jìn)行實(shí)地量房、市場(chǎng)調(diào)查、裝飾材料的分類以及施工工藝的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提升學(xué)生的軟件使用能力，如，對(duì)于CAD軟件的學(xué)習(xí)不只是熟悉界面工具，而應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行施工制圖的學(xué)習(xí)，這對(duì)專業(yè)能力提出了更高的要求，這樣學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)時(shí)才能更好地融入工作。
2.教師對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)行理性的規(guī)劃與指導(dǎo)
首先，教師應(yīng)該理性客觀地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)趨勢(shì)和環(huán)境的變化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，通過(guò)有效的學(xué)習(xí)武裝自己，激發(fā)自身的能動(dòng)性；其次，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)軌跡，了解整個(gè)市場(chǎng)格局及職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不能急于求成，而應(yīng)該設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo)，做好每一步的規(guī)劃。
3.學(xué)校知識(shí)與公司職場(chǎng)所需人才的能力之間建立必要的銜接
首先，學(xué)校所學(xué)知識(shí)要與職場(chǎng)所需人才能力之間有良好的過(guò)渡與銜接。學(xué)校所學(xué)知識(shí)應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，使其學(xué)以致用。其次，學(xué)校也可以和一些公司企業(yè)取得聯(lián)系，開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)。
篇6
二、傳統(tǒng)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的效果對(duì)比
筆者所在的學(xué)院過(guò)去采用的主要是“老師講”“學(xué)生聽(tīng)”的“灌輸式”教學(xué)模式。教學(xué)過(guò)程只注重學(xué)生方案表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的鍛煉。教師用虛擬的項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)命題，學(xué)生對(duì)假設(shè)的空間進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，脫離了實(shí)際環(huán)境，學(xué)生沒(méi)有得到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)出的方案的評(píng)價(jià)流于表面，方案雖然也有觀賞性和藝術(shù)性，也能表達(dá)出設(shè)計(jì)理念，但往往缺乏可實(shí)施性。與假設(shè)情景下的傳統(tǒng)教學(xué)相比，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合，來(lái)源于市場(chǎng)需求。教學(xué)中所設(shè)計(jì)的空間是真實(shí)的，具有限定性條件，不同于傳統(tǒng)教學(xué)中的任意發(fā)揮。要求設(shè)計(jì)出的視覺(jué)效果必須符合現(xiàn)實(shí)空間，而不能僅是符合審美的需要。在這種實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生會(huì)遇到好多在傳統(tǒng)教學(xué)中不曾涉及過(guò)的技術(shù)問(wèn)題，諸如施工材料、項(xiàng)目預(yù)算、施工工藝與構(gòu)造等問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的解決，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)這些課程關(guān)聯(lián)性的認(rèn)識(shí)。而這一點(diǎn)，在傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生是很難體會(huì)到的。在實(shí)踐操作的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，對(duì)所學(xué)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)會(huì)變得更加深刻，解決問(wèn)題的能力也得到了加強(qiáng)。同時(shí)，來(lái)自于現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的大量信息元素，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力;同學(xué)間的相互協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容來(lái)自于市場(chǎng)需求，具有針對(duì)性、明確性，可在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)較好的教學(xué)效果，有利于學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成和職業(yè)技能的提升，為其步入社會(huì)奠定了良好的執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)，符合當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
三、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中實(shí)踐教學(xué)的重要性
近年來(lái)，許多藝術(shù)設(shè)計(jì)院校正在探索一種能培養(yǎng)出滿足市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)模式，而實(shí)踐教學(xué)正為這種模式的探索指明了努力的方向。選取實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)以市場(chǎng)實(shí)際項(xiàng)目為導(dǎo)向，不斷修正教學(xué)方案，凝練教學(xué)特色。同其他學(xué)科相比，實(shí)踐性、應(yīng)用性是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的一大特征?，F(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果我們培養(yǎng)出的學(xué)生只學(xué)會(huì)了理論知識(shí)，而無(wú)實(shí)際的設(shè)計(jì)能力，那將很難在市場(chǎng)中立足。一個(gè)成功的設(shè)計(jì)方案不只擁有藝術(shù)性、欣賞性，更重要的是有可實(shí)現(xiàn)性。人們只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能將腦海中的構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的產(chǎn)物，再通過(guò)實(shí)踐去尋找設(shè)計(jì)中的不足，并加以修正。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)綜合性、關(guān)鍵性的教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)綜合了設(shè)計(jì)表現(xiàn)、原理、施工材料、工藝、預(yù)算等課程，訓(xùn)練了學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力，對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)出的項(xiàng)目的可實(shí)施性起到了有力的支撐作用。所以，實(shí)踐是檢驗(yàn)設(shè)計(jì)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，是經(jīng)驗(yàn)積累的途徑，是設(shè)計(jì)能力提升的階梯。將教學(xué)與實(shí)踐相緊密結(jié)合的模式是培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)用型人才的重要途徑。
四、完善室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)理論體系，注重創(chuàng)意思維培養(yǎng)
(一)對(duì)完善室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)理論體系的探討目前我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大多采用了三段式教學(xué):專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)設(shè)計(jì)課程、實(shí)訓(xùn)課程。這種課程安排模式隨著市場(chǎng)發(fā)展的需求，已顯露出弊端:1．專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)設(shè)計(jì)課、實(shí)訓(xùn)課之間聯(lián)系不緊密，沒(méi)有延續(xù)性，學(xué)生掌握的專業(yè)知識(shí)之間沒(méi)有很好的銜接。2．實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏，課堂講授內(nèi)容與市場(chǎng)需求脫節(jié)，學(xué)生不能很好地將所學(xué)專業(yè)知識(shí)移植到實(shí)際應(yīng)用中去。鑒于以上存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)部分高等美術(shù)院校，借鑒國(guó)外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立了“工作室”制教學(xué)模式，即采用分組教學(xué)分組輔導(dǎo)，教師引導(dǎo)學(xué)生共同參與實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)。這對(duì)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)方法探索，完善實(shí)踐教學(xué)理論體系提供了很好的途徑。對(duì)于目前室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)采用的三段式教學(xué)存在的問(wèn)題，已引起了藝術(shù)院校教師的重視與反思，并對(duì)完善室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)理論體系作出了積極的嘗試和有益的探索。而以人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐教學(xué)的改革為切入點(diǎn)，結(jié)合室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)自身的特點(diǎn)，依托實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目，將項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及的知識(shí)點(diǎn)分類整合到課程中，加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的銜接，達(dá)到“以課程為主向以項(xiàng)目教學(xué)為主”的轉(zhuǎn)化，循序漸進(jìn)的提高學(xué)生的專業(yè)綜合設(shè)計(jì)能力。這樣構(gòu)建的課程理論體系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也讓學(xué)生確立了學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目的。實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐技能的結(jié)合，提高了專業(yè)實(shí)踐能力，積累了經(jīng)驗(yàn)。為學(xué)生畢業(yè)后能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作奠定了很好的基礎(chǔ)，也為社會(huì)培養(yǎng)了需要的專業(yè)人才。
(二)教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)意思維的培養(yǎng)如今國(guó)內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)依然比較薄弱，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了手繪表現(xiàn)和電腦表現(xiàn)。就室內(nèi)設(shè)計(jì)這門學(xué)科而言，構(gòu)思和表現(xiàn)是設(shè)計(jì)的兩個(gè)重要步驟，雖然構(gòu)思涉及的因素較多，如人文歷史、社會(huì)發(fā)展、市場(chǎng)需求等，但創(chuàng)意或創(chuàng)新則是構(gòu)思的精髓。室內(nèi)設(shè)計(jì)教育的重心應(yīng)從表現(xiàn)技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程也應(yīng)是創(chuàng)意思維培養(yǎng)的過(guò)程。人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維入手。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)因材施教，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察事物，思考問(wèn)題，將從外界收集的多種信息元素系統(tǒng)整合，形成創(chuàng)意，使之融入到對(duì)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用中。教師應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的構(gòu)思，對(duì)其多作相應(yīng)的指導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)的目的不只是為了學(xué)生學(xué)會(huì)專業(yè)技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立思考及處理問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在日后的實(shí)際工作中能從容應(yīng)對(duì)行業(yè)的發(fā)展需要。
五、實(shí)踐教學(xué)的改革方向
(一)引入“工作室制”的實(shí)踐教學(xué)模式室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng)新，應(yīng)引入“工作室制”，建立室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室，這有助于實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的互動(dòng)。室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室，是依照市場(chǎng)運(yùn)行的整體過(guò)程來(lái)組織實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建一種模擬化的工作環(huán)境，將課堂上講授的理論知識(shí)在這里轉(zhuǎn)化為技能的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，仿照裝飾設(shè)計(jì)公司配置設(shè)備，營(yíng)造工作氛圍，并指派專門的教師作實(shí)踐指導(dǎo)，按公司的運(yùn)營(yíng)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練和管理。學(xué)生在工作室里可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)作中，根據(jù)創(chuàng)作繪制圖紙，制作模型、制成成品，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力?！肮ぷ魇抑啤钡囊?，能使學(xué)生體驗(yàn)到真實(shí)的企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式、設(shè)計(jì)流程、客戶需求及客戶消費(fèi)心理等。同時(shí)，師生間的互動(dòng)與學(xué)生間的互動(dòng)，增進(jìn)了教師與學(xué)生的交流，增強(qiáng)了學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目的指導(dǎo)，可以提高學(xué)生方案表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力和審美能力。這種實(shí)踐教學(xué)模式的建立，能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，增強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)效果。
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家居色彩對(duì)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)氛圍影響較大，如若家居色彩運(yùn)用恰如其分，將大大提升室內(nèi)裝飾效果，反之，將會(huì)破壞室內(nèi)裝飾效果。所以，在進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)過(guò)程中一定要慎重注意家居色彩的設(shè)計(jì)運(yùn)用。(一)利用家居色彩營(yíng)造氛圍在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中，色彩營(yíng)造氛圍的作用首先體現(xiàn)在人們對(duì)色彩心理反應(yīng)效果和色彩生理反應(yīng)效果。良好的家居色彩運(yùn)用會(huì)直接影響室內(nèi)環(huán)境和人們的情緒。為了可以利用家具色彩營(yíng)造良好室內(nèi)環(huán)境，并緩解人們或消極、或抑郁、或悲觀的情緒，在進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)根據(jù)色彩的使用功能所可以產(chǎn)生的情感來(lái)設(shè)計(jì)家具色彩。例如，粉色可以給人溫暖的感覺(jué)，設(shè)計(jì)粉色家具可以增加室內(nèi)的溫馨感;奶黃色可以給人輕松的感覺(jué)，設(shè)計(jì)奶黃色家具可以增加室內(nèi)的舒適感、和諧感。(二)色彩協(xié)調(diào)空間統(tǒng)一家具色彩作為室內(nèi)空間主體色，在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中一定要注意這一點(diǎn)，選擇與墻面、底邊、窗框相協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的家具色彩，這樣才能夠使室內(nèi)顯得協(xié)調(diào)不突兀。當(dāng)然，單單根據(jù)墻面、底板、窗框等來(lái)選擇家具色彩，會(huì)使室內(nèi)裝飾稍顯單調(diào)，所以在進(jìn)行家居色彩設(shè)計(jì)運(yùn)用時(shí)先可以與底板、墻面、窗框可以搭配的幾種色彩，在巧妙的運(yùn)用其中一種或幾種色彩來(lái)進(jìn)行家具設(shè)計(jì)，這樣不僅保證室內(nèi)空間色彩協(xié)調(diào)，還能夠增強(qiáng)室內(nèi)裝飾的視覺(jué)效果。
三、家具造型設(shè)計(jì)運(yùn)用
(一)加強(qiáng)室內(nèi)環(huán)境中組織空間人在室內(nèi)活動(dòng)是多樣的，這就要求所選用的家具具有較強(qiáng)的功能性。當(dāng)然，單純的具有功能是不夠的，還需要保證家具可以強(qiáng)化室內(nèi)環(huán)境中組織空調(diào)，促使人們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)有組織的空間中活動(dòng)，這樣可以使人們的各種活動(dòng)都可以在室內(nèi)空間中進(jìn)行?；诖它c(diǎn)，在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中，對(duì)于家具造型的設(shè)計(jì)運(yùn)用，注意強(qiáng)化家具功能性、組合性，以增強(qiáng)室內(nèi)空間的組織特性。(二)強(qiáng)化室內(nèi)環(huán)境只能怪分隔空間在我國(guó)建筑建設(shè)水平有很大提升的當(dāng)下，建筑結(jié)構(gòu)越來(lái)越普及，內(nèi)部空間跨度越來(lái)越大，空間越來(lái)越通透。面對(duì)空間較為通透的室內(nèi)，在對(duì)其進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)的過(guò)程中有必要采用靈活性較高的家具構(gòu)件來(lái)自由組合不同功能的家具，以此來(lái)根據(jù)居住者的需求合理的分隔室內(nèi)空間，使室內(nèi)布局更加藝術(shù)、更具應(yīng)用性。
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酒店的經(jīng)典作品往往對(duì)一個(gè)裝飾設(shè)計(jì)師而言有著引導(dǎo)作用。本著理念與實(shí)際相結(jié)合的原則，在裝飾設(shè)計(jì)之前筆者對(duì)HBA裝飾設(shè)計(jì)的酒店做了深入分析與研究。廣州四季酒店為HBA裝飾設(shè)計(jì)的五星級(jí)酒店。HBA為廣州四季酒店打造了“挑戰(zhàn)酒店業(yè)者觀念”的新穎裝飾設(shè)計(jì)，不尋常的建筑結(jié)構(gòu)——帶有不同角度的傾斜圓柱貫穿所有的公用空間，即使是客房和套房的角落位置亦有大型斜角圓柱。客房裝飾設(shè)計(jì)為現(xiàn)代風(fēng)格，但又透露出深厚文化底蘊(yùn)。色彩上采用黃色和灰色搭配紅色面料，顯得高雅而富有情調(diào)。床后背景墻采用中國(guó)風(fēng)的掛畫并用不銹鋼拉絲框收口，具有東方情韻。地毯采用中國(guó)水墨元素，圖案并非鋪滿地毯，而是局部點(diǎn)綴，顯得開(kāi)放而不呆板。家具上石材包以皮革，金屬邊幾配以酒紅色沙發(fā)，將城市與酒店的特色體現(xiàn)得淋漓盡致。由于大樓面積向上遞減，因此104間房間各有不同，必須具備靈活的裝飾設(shè)計(jì)，為圓柱帶來(lái)不同的交點(diǎn)。唯一固定的是浴室和睡床的位置，住客可以俯瞰窗外壯美的景致（圖2）。
三、室內(nèi)空間——客房裝飾設(shè)計(jì)
1.平面布局客房裝飾設(shè)計(jì)好了，整個(gè)酒店的裝飾設(shè)計(jì)就成功了80%，客房衛(wèi)生間裝飾設(shè)計(jì)好了，客房的裝飾設(shè)計(jì)也就成功了80%?？头啃l(wèi)生間的重要性不言而喻。通常來(lái)說(shuō)，客房分為三個(gè)區(qū)域：小走道、衛(wèi)生間、休息區(qū)（圖3）。小走道是客房外進(jìn)入客房?jī)?nèi)的過(guò)渡空間，在此部分，通常會(huì)集合交通、衣柜、小酒吧等幾個(gè)功能。從當(dāng)今的裝飾設(shè)計(jì)趨勢(shì)來(lái)看，似乎偏重強(qiáng)調(diào)交通功能，其他兩個(gè)功能都有所轉(zhuǎn)移。為了突出客房的“大”，在過(guò)渡空間的塑造上多采用“壓”的方法，也就是所謂“先抑后揚(yáng)”?？腿讼韧ㄟ^(guò)一段層頂較低的過(guò)渡空間，到了臥房區(qū)后就會(huì)產(chǎn)生一種豁然開(kāi)朗的心理感受。所以，過(guò)渡空間的尺寸可能會(huì)偏小一些。壓低走廊吊頂高度的另一個(gè)好處是可以充分利用走廊吊頂內(nèi)的空間將管線布設(shè)于此。衛(wèi)生間分成兩個(gè)區(qū)域：干區(qū)、濕區(qū)；具備四個(gè)功能：淋浴、浴缸、坐便、洗手臺(tái)。除了要滿足上述功能以外，裝飾設(shè)計(jì)最重要的是方便客人的使用。休息區(qū)分為三個(gè)功能：睡眠、起居、工作，客人在休息區(qū)內(nèi)活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，裝飾設(shè)計(jì)要注意休息區(qū)的舒適感。
2.空間分析衛(wèi)生間面積為8m2，休息區(qū)為20m2，從步入客房開(kāi)始依次為衛(wèi)生間、行李架、休息區(qū)等，采取2間客房共用墻體的方式，增加各方的通透性，將儲(chǔ)物柜做成內(nèi)嵌式，一方面增加了視野的通透性，另一方面也增加了使用面積。衛(wèi)生間的裝飾設(shè)計(jì)必須滿足五星級(jí)酒店規(guī)定的4件套?？头康目臻g分為行李區(qū)、衛(wèi)生間、休息區(qū)，五星級(jí)酒店對(duì)客房有著嚴(yán)格的裝飾設(shè)計(jì)要求，如走道寬度不低于1.1m、不大于1.3m，諸如此類還有很多具體的規(guī)格。
3.空間裝飾設(shè)計(jì)客房的整體裝飾設(shè)計(jì)理念是簡(jiǎn)單、自然，最優(yōu)雅的裝飾設(shè)計(jì)方案往往也是最簡(jiǎn)單、最自然的方案。寬敞的房間讓臥室空間呈現(xiàn)出大氣的格局。衛(wèi)生間展現(xiàn)了鏡面洗手臺(tái)、隔墻和大型淋浴間，衛(wèi)生間的另一邊則是長(zhǎng)型浴缸。裝飾設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔的布局體現(xiàn)出自然的理念?？头咳肟谔幵O(shè)有步入式更衣間，提高了客房的使用品質(zhì)?？头康牧⒚嫜b飾設(shè)計(jì)帶有強(qiáng)烈的秩序感，其空間劃分遵循裝飾設(shè)計(jì)原則，藝術(shù)畫與夾絲玻璃板完全融入，這些細(xì)節(jié)經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格推敲和放樣?？头恐黧w通過(guò)和諧的方式一一呈現(xiàn)，臥室天花凈高2900mm，走道、休息區(qū)的天花凈高2600mm，保證自然光線的透射。裝飾設(shè)計(jì)的主要元素為具有荊門特點(diǎn)的云紋。硬裝上采用金屬壓條，深色和淺色木飾面有機(jī)組合。軟裝上采用灰色布藝為主，輔之以藝術(shù)地毯和藝術(shù)畫提亮空間，將云紋的圖案體現(xiàn)在夾絲玻璃、抱枕及地毯上，將主題元素貫穿整個(gè)客房。
四、室內(nèi)空間——全日制餐廳裝飾設(shè)計(jì)
1.平面布局自助餐廳的廚房和餐飲區(qū)的面積比例接近1∶3，整個(gè)餐廳可以容納150人左右，兩邊分別設(shè)有供餐臺(tái)和明廚。合理的布局源于功能上的要求，布局的關(guān)鍵有兩大要求：一是靠近廚房出菜口，以方便成品菜肴的供應(yīng)和補(bǔ)充，同時(shí)提供最簡(jiǎn)短、最便捷的后勤服務(wù)路線，最大限度地減少后勤服務(wù)流線與賓客流線的交叉與重合。二是要方便賓客的出入，便于其自助選餐（圖4）。輕松、優(yōu)雅、舒適的用餐動(dòng)線是一次完美自助就餐的基本保證。裝飾設(shè)計(jì)將以健康用餐為前提的用餐秩序作為菜品布置的邏輯依據(jù)，確定各類菜品的擺放位置、特點(diǎn)，并進(jìn)行不同的細(xì)節(jié)裝飾設(shè)計(jì)。這些菜品所在的“點(diǎn)”將串聯(lián)成用餐者動(dòng)線最為重要的部分，安排合理可簡(jiǎn)化用餐者動(dòng)線。菜品餐臺(tái)與就餐空間及交通空間（流線）的穿插必須具有較強(qiáng)的邏輯性、存在感、標(biāo)志性和獨(dú)立性。
2.空間分析整個(gè)餐廳面積為600m2，容納150人左右，餐廳呈“L”型，廚房位于整個(gè)布局的西北角，占餐廳面積的三分之一。后場(chǎng)是不可忽視的因素，要滿足硬性規(guī)定才會(huì)有裝飾設(shè)計(jì)的延續(xù)性。在空間規(guī)劃上，將“L”型的餐廳分為2個(gè)部分，進(jìn)門入口到視野盡頭為部分一，剩余的為部分二。這種裝飾設(shè)計(jì)的好處在于空間被分割成了規(guī)則形狀，沒(méi)有被破壞，為以后的平面布置及其效果埋下伏筆。裝飾設(shè)計(jì)應(yīng)盡量將景觀面讓給公共就餐區(qū)域，而非包廂區(qū)間。
3.空間裝飾設(shè)計(jì)餐廳不僅是提供人們就餐的地方，它往往還體現(xiàn)了一個(gè)酒店的服務(wù)風(fēng)格、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度。將裝飾設(shè)計(jì)元素的云紋概念延續(xù)到餐廳的裝飾設(shè)計(jì)中，將其運(yùn)用于吊頂，將云紋抽象化，然后經(jīng)過(guò)序列化的復(fù)制與疊加產(chǎn)生吊頂造型，處理成亞克力發(fā)光板作為頂部的主光源，采用石材包柱的方法將空間規(guī)制化，材料上運(yùn)用深色與淺色木飾面、米黃色石材和藝術(shù)地毯，多運(yùn)用藝術(shù)掛畫與燈箱營(yíng)造空間氛圍。對(duì)于材料的選擇上，柱子采用石材中嵌硬包的方式；吊頂采用灰鏡材質(zhì)；家具采用木飾面與石材雙拼的方式，以增加細(xì)節(jié)；灰色布藝與客房一致，整體色調(diào)以黃色和灰色為主色調(diào)，傳統(tǒng)中又不失現(xiàn)代，現(xiàn)代中透露出傳統(tǒng)。細(xì)節(jié)方面，通過(guò)石材抽縫、不銹鋼包邊以及藝術(shù)裝飾等方面體現(xiàn)裝飾設(shè)計(jì)的精致與美觀。
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2、遵循人的行為習(xí)慣
行為習(xí)慣是人在生活和工作中一種常態(tài)化的表現(xiàn)形式。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，空間的造型以及比例尺度都要充分考慮人的行為特征，例如地面的選材肌理、家具、綠化、陳設(shè)等要體現(xiàn)了人性化關(guān)懷。除此之外，在設(shè)計(jì)中要考慮不同年齡結(jié)構(gòu)人群的生活方式，要根據(jù)其特定的行為特征進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，最大限度地滿足不同人群的需求。
3、關(guān)注人的心理需求
首先，要滿足人的心理特征，這需要設(shè)計(jì)者在不同年齡階段、不同場(chǎng)所對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)。不同的年齡階段有著不同的心理特征，所以室內(nèi)空間設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確把握空間造型、色彩選擇、材質(zhì)肌理等要素，充分理解不同人群的情感感受和心理體驗(yàn)，例如在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，空間大小對(duì)于不同的人群有著不一樣的心理認(rèn)知，較大的空間設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)出自由、舒展的感受，但是這不適用于年齡偏大人群的心理特征，因?yàn)槔先藭?huì)存在孤獨(dú)感，會(huì)令他們覺(jué)得自身很渺小。從另一方講，面積較小的空間設(shè)計(jì)，有親切感但也存在“圍欄效應(yīng)”，所以此不適用于喜歡追求奔放與自由的年輕人。因此滿足個(gè)性化的心理要求是才能真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”。
4、體現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境室外化
在大力提倡環(huán)保意識(shí)的今天，接觸自然，親近自然是人凈化自己和重新認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，因此室內(nèi)設(shè)計(jì)體現(xiàn)室外化就是人文情結(jié)設(shè)計(jì)理念的最佳詮釋。目前室內(nèi)環(huán)境室外化逐漸成為業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)同的主流設(shè)計(jì)理念，這種室內(nèi)的“綠色設(shè)計(jì)”主要通過(guò)以下幾個(gè)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。第一，通過(guò)建筑設(shè)計(jì)或改造使室內(nèi)外空氣流通。無(wú)論是工作還是生活盡量讓人們處于自然感知的體驗(yàn)下，在室內(nèi)環(huán)境中盡量采用自然光源，多采用一些采光較好的材料，燈光多采用弱光源,盡量減少高強(qiáng)度。第二，在城市住宅、餐館、娛樂(lè)休閑等內(nèi)部空間中，應(yīng)多圍繞自然景觀的設(shè)計(jì)風(fēng)格來(lái)體現(xiàn)人文情結(jié)，例如：田園風(fēng)格、鄉(xiāng)村風(fēng)格、原始森林等，都是很符合當(dāng)下室內(nèi)環(huán)境室外化的設(shè)計(jì)理念。第三，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中運(yùn)用自然造型藝術(shù)，如：室內(nèi)綠化盆栽、盆景、水景、插花等，除此之外在室內(nèi)設(shè)計(jì)還中強(qiáng)調(diào)自然色彩和自然材質(zhì)的應(yīng)用,讓使用者感知自然、回歸原始。
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，包括了建筑建筑設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、以及室內(nèi)設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)是為了滿足人們生活、工作的物質(zhì)要求和精神要求，進(jìn)行內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)，也人的生活有著親密的關(guān)系。以至于最近幾年有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
但是很多人為了追求美觀和舒適度，大部分都忘了一個(gè)小環(huán)節(jié)，那就是消防設(shè)計(jì)。消防設(shè)計(jì)是：為保證電力工程安全生產(chǎn)，防止或減少火災(zāi)危害，保障人身和財(cái)產(chǎn)安全，采取的綜合性防火技術(shù)措施和應(yīng)急消防裝備的統(tǒng)籌規(guī)劃和安排。在澳大利亞，美國(guó)，意大利等一些室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展比較早的國(guó)家很重視這個(gè)環(huán)節(jié)，但在我國(guó)內(nèi)的一些小城市還沒(méi)有被完全普及。，高層建筑。，高層建筑。目前只有大中型城市的一些娛樂(lè)場(chǎng)所、酒店、機(jī)場(chǎng)等大型工裝在室內(nèi)消防設(shè)計(jì)這塊做的還比較完善，在我們家裝設(shè)計(jì)和園林還不大被人重視。，高層建筑。，高層建筑。大的園林和高層建筑更要注重消防設(shè)計(jì)。，高層建筑。，高層建筑。
建筑消防設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)條件大致分為：
（一）、建筑部分
1、熟悉建筑資料，了解建筑性質(zhì)及分類（該建筑屬于幾類高層建筑？主要作為消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)依據(jù)）；
2、熟悉建筑平面及功能布置，確定用水點(diǎn)（排水點(diǎn)）位置；
3、通過(guò)對(duì)整體建筑進(jìn)行給排水（含屋面雨水）初步布置確定建筑布局是否合理？如不合理在那些部分需要修改（主要為設(shè)備間尺寸、管道井位置及數(shù)量、用水點(diǎn)盡量上下對(duì)齊、配電間移位等）？
（二）、電氣部分
1、根據(jù)建筑布置確定電氣系統(tǒng)（主要為總配電室和分層配電間）是否對(duì)給排水系統(tǒng)布置有影響；
2、對(duì)弱電系統(tǒng)采用同樣方法處理；
3、對(duì)建筑布置殊功能房間采用同樣方法處理；
4、如上述布置對(duì)給排水系統(tǒng)布置有影響應(yīng)提出合理的修改意見(jiàn)。
（三）、給排水部分
1、根據(jù)建筑條件選擇相關(guān)建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范；
2、初步確定設(shè)備間布置地點(diǎn)（規(guī)格是否合理）？
3、根據(jù)建筑布置熟悉各給水點(diǎn)（生活冷水系統(tǒng)、熱水供應(yīng)系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)等）位置；
4、根據(jù)建筑布置熟悉各排水點(diǎn)（生活污水系統(tǒng)、消防后事故排水系統(tǒng)、屋面雨水系統(tǒng)等）位置；
5、初步確定屋面（含各分區(qū)）生活或消防水箱設(shè)置位置；
6、熟悉或初步確定各管道井（盡量相對(duì)分散布置）位置。
二、設(shè)計(jì)步驟
（一）、建筑給水系統(tǒng)
1、確定建筑給水引入點(diǎn)（一般為兩點(diǎn)引入）及控制方式[一般為兩閥（閘閥、止回閥各一）一表]；
2、根據(jù)市政給水資料確定采用市政給水余壓供水區(qū)間（一般為從建筑地下部分至上部三-四層）；
3、根據(jù)建筑功能分區(qū)和用水點(diǎn)資料確定建筑上部生活給水系統(tǒng)分區(qū)（一般分區(qū)原則為按建筑高度35-60米分區(qū)，建筑要求供水等級(jí)越高則分區(qū)建筑高度越??；另外要考慮相同建筑功能的空間盡量在相同供水分區(qū)內(nèi)）；
4、確定屋面（含各分區(qū)）生活或消防水箱設(shè)置位置（水箱容積及形狀規(guī)格等根據(jù)計(jì)算結(jié)果確定）；
5、根據(jù)給水分區(qū)對(duì)各用水點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化的給排水平面布置（各分區(qū)給水立管可以設(shè)置在一個(gè)管道井內(nèi)方便檢修維護(hù)；除特殊要求外一般不考慮分層給水計(jì)量；除特殊要求外一般應(yīng)考慮分層給水控制；給水管線布置應(yīng)水力條件良好；確定給水管線材質(zhì)-方便水力計(jì)算查相應(yīng)水力計(jì)算表）；
6、標(biāo)注給水立管編號(hào)并繪制管道井大樣圖，注意分層給水支干管應(yīng)與相應(yīng)分區(qū)給水立干管連接；
7、根據(jù)給水管線平面布置繪制給水軸測(cè)圖，編制給水水力計(jì)算表（注意是否有集中熱水供應(yīng)；一般只需要對(duì)有代表性的給水管線進(jìn)行詳細(xì)的水力計(jì)算，其它可以根據(jù)該計(jì)算結(jié)果參考確定流量、管徑、水頭損失等參數(shù)）；
8、根據(jù)水力計(jì)算結(jié)果確定整個(gè)建筑給水系統(tǒng)的管徑（避免片面根據(jù)計(jì)算結(jié)果頻繁變換管徑）；根據(jù)水頭損失計(jì)算資料確定建筑給水設(shè)備所需要的設(shè)計(jì)揚(yáng)程（最上區(qū)應(yīng)考慮屋面消防水箱采用生活水泵供水）；根據(jù)流量計(jì)算資料確定建筑給水設(shè)備所需要的設(shè)計(jì)流量；
9、如建筑有設(shè)置中水系統(tǒng)要求其系統(tǒng)設(shè)計(jì)參考以上步驟；
10、圖紙完善及設(shè)計(jì)和計(jì)算資料整理。
（二）、建筑排水系統(tǒng)
1、根據(jù)市政排水資料確定建筑排水的總體走向（建筑污水匯集后一般通過(guò)局部污水處理構(gòu)筑物-化糞池后排入市政排水管網(wǎng)，根據(jù)建筑規(guī)?；S池可以多處設(shè)置；注意室外排水檢查井設(shè)置間距要求和污水流經(jīng)化糞池等構(gòu)筑物存在局部水頭損失）；
2、根據(jù)市政排水情況和建筑功能確定排水體制（即排水系統(tǒng)是否采用分流制-如建筑設(shè)置有中水系統(tǒng)則必須分流）；
3、根據(jù)建筑給水系統(tǒng)布置進(jìn)行優(yōu)化的排水系統(tǒng)平面布置（排水系統(tǒng)一般不分區(qū)，一般需要設(shè)計(jì)專用或共用輔助通氣立管；排水立管應(yīng)盡量上下取直貫通；排水立管中部、下部及出戶橫管處應(yīng)設(shè)置專用消能管件；建筑中下部排水水封應(yīng)安全可靠-一般選擇S型水封；排水管件一般選擇自帶檢查口型）；
4、對(duì)建筑地下部分進(jìn)行排水管線平面布置（除正常排水點(diǎn)外設(shè)備間等一般應(yīng)設(shè)置集水井排可能出現(xiàn)的積水-采用潛污泵提升排除）；
5、確定排水管線材質(zhì)（一般選擇金屬管材或加厚塑料管，排水出戶橫管最好選擇金屬管-做加強(qiáng)防腐措施）；
6、繪制排水系統(tǒng)軸測(cè)圖，進(jìn)行排水系統(tǒng)水力計(jì)算（主要確定排水管徑、敷設(shè)坡度、專用通氣管管徑；排水管出戶標(biāo)高應(yīng)根據(jù)建筑的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)資料和市政排水資料確定）；
7、建筑室外排水系統(tǒng)的優(yōu)化平面布置及水力計(jì)算（主要確定排水管徑、敷設(shè)坡度、埋設(shè)深度）；
8、圖紙完善及設(shè)計(jì)和計(jì)算資料整理。
（三）、建筑雨水系統(tǒng)
參考建筑排水系統(tǒng)和雨水排除系統(tǒng)（教材資料）設(shè)計(jì)（屋面雨水經(jīng)雨水斗收集后通過(guò)雨水立管排建筑戶外雨水井與室外雨水系統(tǒng)匯集，雨水立管一般設(shè)置在建筑室內(nèi)專門雨水管道井內(nèi)；注意暴雨強(qiáng)度公式選擇和重現(xiàn)期確定）。
部分普通高層建筑室內(nèi)雨水系統(tǒng)一般由建筑專業(yè)考慮。
（四）、建筑消防系統(tǒng)
嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行《高層建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》。
根據(jù)建筑等級(jí)和功能要求進(jìn)行消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)（主要為建筑消火栓給水系統(tǒng)、噴淋給水系統(tǒng)、消防器材配置等，其它消防系統(tǒng)暫不考慮）。
高層建筑給水排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)就是將高層建筑進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合理的分區(qū)，每個(gè)分區(qū)既相對(duì)獨(dú)立又存在有機(jī)聯(lián)系；在設(shè)計(jì)過(guò)程中可以將該高層建筑理解為每一個(gè)分區(qū)就是一棟普通多低層建筑。
參考文獻(xiàn)
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（2）《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GBJ50016-2006
（3）《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技術(shù)規(guī)程》CJ/T29-98
（4）《節(jié)水型生活用水器具》GJ164-2002
篇11
室內(nèi)環(huán)境具有以人為主體的空間的基本屬性和特性，它是由特定的環(huán)境空間同感覺(jué)它的人之間產(chǎn)生的相互關(guān)系所形成的?？臻g環(huán)境的主體是活動(dòng)著的人，而環(huán)境的感知效應(yīng)是人與空間環(huán)境的媒介。它所產(chǎn)生的形式特性與其主題的象征性、文化內(nèi)涵有著必然地聯(lián)系。我們所進(jìn)行的室內(nèi)設(shè)計(jì)只是將生活世界的各種因素反映在室內(nèi)的空間形態(tài)、界面、結(jié)構(gòu)、陳設(shè)等感覺(jué)體上，使得這種空間具有很強(qiáng)的感知效應(yīng)，成為了一種載有人的情感意識(shí)的感覺(jué)空間。當(dāng)人們處于這樣的空間中，由于形式與內(nèi)容的統(tǒng)一而使人不自覺(jué)地將該空間與歷史進(jìn)程、社會(huì)環(huán)境、文化心態(tài)等模式聯(lián)系在一起，當(dāng)形式和內(nèi)容與人們活動(dòng)的心理狀態(tài)相吻合時(shí)，該室內(nèi)空間便能支持人們活動(dòng)時(shí)的情感，使心理的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。此時(shí)的室內(nèi)空間環(huán)境與人的關(guān)系是和諧的，人們會(huì)產(chǎn)生歸宿感、安全感、舒適感。
要處理好室內(nèi)環(huán)境與人的關(guān)系，使人的感知效應(yīng)達(dá)到最佳狀態(tài)則需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師的精神創(chuàng)造，室內(nèi)設(shè)計(jì)師在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)中要研究人們的環(huán)境心態(tài)、這樣對(duì)空間的形式進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)，就會(huì)使空間的形式具有精神的成分，具有情感的意識(shí)。它可以在人們的心理上產(chǎn)生作用。如果設(shè)計(jì)師沒(méi)有這樣的精神創(chuàng)造，室內(nèi)的環(huán)境空間也不會(huì)引起人們內(nèi)心活動(dòng)的形式特征。人們也無(wú)法區(qū)別這類空間的特質(zhì)；無(wú)法在情感上與空間進(jìn)行交流。因而使得空間形式與意義的感覺(jué)效應(yīng)模式無(wú)法建立起來(lái)。所以，一個(gè)良好的室內(nèi)空間環(huán)境的建立取決于環(huán)境的形式是否實(shí)現(xiàn)了人們生活世界的種種精神要求，取決于人們的生存狀態(tài)反映在室內(nèi)環(huán)境上的理想程度。取決于室內(nèi)設(shè)計(jì)師在社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活方式、文化體系中對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理與創(chuàng)造。
室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動(dòng)提供的場(chǎng)所，它隨著人們的生活而拓展擴(kuò)大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過(guò)自身的感覺(jué)效應(yīng)，在生存活動(dòng)中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。人們對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的感覺(jué)效應(yīng)實(shí)際上是對(duì)空間的一種體驗(yàn)，在不同的體驗(yàn)、不同的人群對(duì)空間的理解、對(duì)空間的感受也是不一樣的。這其中主要包括了人們自身行為以及心理與環(huán)境空間相聚合的秩序。這些實(shí)例不勝枚舉，如萊特的考夫曼別墅、米斯一凡德羅的范斯澳斯住宅、勒?？虏嘉靼Ｋ鶑?qiáng)調(diào)“陽(yáng)光、空氣和綠地”、格羅皮斯對(duì)住宅的日照、層高、間距等關(guān)系的研究等等，把人與環(huán)境的關(guān)系處理的非常和諧，使人、環(huán)境、風(fēng)格、形式融為一體，充分表現(xiàn)了一種對(duì)人的關(guān)懷；一種環(huán)境的氣氛；一種完整的、自由的個(gè)人空間。
21世紀(jì)即將到來(lái)，人們環(huán)境心理的變化將會(huì)越來(lái)越豐富?，F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)更需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個(gè)性和時(shí)代性的環(huán)境模式。成為能反映新時(shí)代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。
二、環(huán)境創(chuàng)造的要求對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展的影響首先，從環(huán)境的創(chuàng)造要求來(lái)看，人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求，不僅要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)對(duì)身體健康有益的和工作、生活合適的環(huán)境；而且還要求創(chuàng)造性一個(gè)文雅、舒適、美觀的環(huán)境，以美化生活。因此，現(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的必須要考慮人們的社會(huì)風(fēng)俗、文化氛圍、生活習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)等因素，并在室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作中體現(xiàn)出來(lái)。在這世紀(jì)之交的年代，人們盼望著環(huán)境與人關(guān)系和諧，并與之相適應(yīng)的現(xiàn)代環(huán)境模式，人們基于對(duì)生存質(zhì)量的深刻認(rèn)識(shí)與反省以及在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展所帶來(lái)的“異化”現(xiàn)象中，努力尋求情感上的平衡。而室內(nèi)設(shè)計(jì)也正向著更豐富的環(huán)境設(shè)計(jì)理念發(fā)展，其環(huán)境理念包含了室內(nèi)環(huán)境與文化；室內(nèi)環(huán)境的表現(xiàn)層次與表現(xiàn)系統(tǒng)；室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)與審美信息傳播；室內(nèi)環(huán)境與人的心理作為；室內(nèi)環(huán)境與形態(tài)構(gòu)成學(xué)；室內(nèi)環(huán)境與社會(huì)學(xué)；室內(nèi)環(huán)境與民俗學(xué)等等。這些理念發(fā)展與研究必將開(kāi)闊室內(nèi)設(shè)計(jì)師的眼界，使我國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作進(jìn)入一個(gè)嶄新的高度。
第二，從環(huán)境的創(chuàng)造要求來(lái)看，室內(nèi)設(shè)計(jì)成為了一個(gè)綜合性的設(shè)計(jì)學(xué)科。在創(chuàng)作中體現(xiàn)了在自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等多學(xué)科交*滲透。它可以更廣泛、更直接、更生動(dòng)地傳遞各種信息。即將到來(lái)的21世紀(jì)正是處在新的邊緣學(xué)科與綜合性學(xué)科不斷出現(xiàn)的時(shí)代，許多新的學(xué)科既是分化的產(chǎn)物又是綜合的產(chǎn)物。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展也正是處于分化與綜合的辯證過(guò)程。它借助多學(xué)科的理論、方法和研究手段去探討室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展規(guī)律，從“室內(nèi)環(huán)境學(xué)”的角度來(lái)研究和預(yù)測(cè)其發(fā)展前景，從而調(diào)節(jié)、控制以達(dá)到利用、改造室內(nèi)環(huán)境的目的。
第三，從環(huán)境的創(chuàng)造要求來(lái)看，室內(nèi)設(shè)計(jì)的研究方法更加深入。它已不再僅僅是對(duì)環(huán)境空間的美學(xué)要素或是主觀情感的某一方面分析，而是在識(shí)別室內(nèi)環(huán)境的各種構(gòu)成要素時(shí)，不只是去分析情感的本身，而是在分析產(chǎn)生情感的復(fù)雜的刺激物，這樣，人們就可以研究環(huán)境空間的目的是為了解釋環(huán)境對(duì)人產(chǎn)生的影響及環(huán)境與人的關(guān)系，是把人的情感和環(huán)境實(shí)體空間放在一起研究。室內(nèi)設(shè)計(jì)師在進(jìn)行環(huán)境空間的創(chuàng)造時(shí)，把客觀對(duì)象的性質(zhì)與人的心理因素結(jié)合在一起描述，并加以綜合分析，形成主客觀相結(jié)合及交*的研究方法。
第四，從環(huán)境的創(chuàng)造要求來(lái)看，對(duì)現(xiàn)在以及未來(lái)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師提出了更高的要求。其一，從室內(nèi)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)中所占的比重和重要位置來(lái)看，室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)具有更高的素質(zhì)、修養(yǎng)、知識(shí)、技能和文化心理結(jié)構(gòu)。應(yīng)具有豐富的室內(nèi)環(huán)境的工程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。
篇12
a、正后像：如果你在黑暗的深夜，先看一盞明亮的燈，然后閉上眼睛，那么在黑暗中就會(huì)出現(xiàn)那盞燈的影像，這種叫正后像。日光燈的燈光是閃動(dòng)的，它的頻率大約是100次/秒，由于眼睛的正后像作用我們并沒(méi)有觀察出來(lái)。電影也是利用這個(gè)原理，所以我們才能看到銀幕上物體的運(yùn)動(dòng)是連貫的。
b、負(fù)后像：正后像是神經(jīng)在尚未完成工作時(shí)引起的。負(fù)后像是神經(jīng)疲勞過(guò)度所引起的，因此其反應(yīng)與正后像相反。當(dāng)你在陽(yáng)光下寫生一朵鮮紅的花，觀察良久，然后迅速將視線移到白
[注例]：斑馬的保護(hù)色與其他動(dòng)物的保護(hù)色不同，其他動(dòng)物一般將自身的色彩盡量接近所生長(zhǎng)的環(huán)境色，使對(duì)方難以辨認(rèn)。而斑馬則采用同時(shí)對(duì)比時(shí)的錯(cuò)視和視覺(jué)后像效果來(lái)保護(hù)自己。原理是：當(dāng)斑馬在快速飛奔，使追逐捕捉它的獅子在觀看時(shí)，由于同時(shí)對(duì)比的錯(cuò)視作用，身體的前一個(gè)視覺(jué)印象還沒(méi)有消失時(shí)，身體已經(jīng)飛奔出，使獅子不能正確判斷斑馬的位置，所以往往捕空。這是它保護(hù)自身的方法。
紙上，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙上有一朵與那朵紅花形狀相同的綠花。這種現(xiàn)象在生理上解釋為：當(dāng)人們觀看紅色光持久時(shí)紅色視錐細(xì)胞產(chǎn)生疲勞，要保持這種不變的紅色印象，在視網(wǎng)膜上映有紅花的這個(gè)區(qū)域的視錐細(xì)胞的感紅蛋白，只有大量紅光才能繼續(xù)激起它們產(chǎn)生紅色信息。當(dāng)你將視線迅速移到白紙上，白紙上反映到視網(wǎng)膜上原紅花影像的那個(gè)區(qū)域中的白光中所含的那部分紅光，其量不能激起這個(gè)區(qū)域疲勞過(guò)度的紅色感色蛋白的迅速合成，也就是不能激起那個(gè)區(qū)域紅色視錐細(xì)胞產(chǎn)生紅色信息，而恰恰在這時(shí)，原在這個(gè)區(qū)域一直處于抑制狀態(tài)的那部分綠色視錐細(xì)胞在僅有白光中的那部分綠色光的刺激下格外活躍，所以這個(gè)區(qū)域給人的印象是綠色的。當(dāng)然這種現(xiàn)象瞬間即消失了。這種負(fù)后像色彩錯(cuò)覺(jué)一般都是補(bǔ)色關(guān)系的，如：紅-綠、黃-紫、橙-青紫。黑與白也同樣會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，其原理相同。
2.同時(shí)對(duì)比同時(shí)對(duì)比是指眼睛同時(shí)受到色彩刺激時(shí)，色彩感覺(jué)發(fā)生相互排斥現(xiàn)象。刺激的結(jié)果使相鄰之色改變?cè)瓉?lái)性質(zhì)的感覺(jué)向?qū)?yīng)方面發(fā)展。當(dāng)我們用色彩構(gòu)圖時(shí)，同一灰色在黑底上發(fā)亮，在白底上變深；同一灰色在紅底上呈現(xiàn)綠味，在綠底上呈現(xiàn)紅味，在紫底上呈現(xiàn)黃味，在黃底上呈現(xiàn)紫味；同一灰色在紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫不同底色上呈現(xiàn)補(bǔ)色感覺(jué)。紅與紫并置，紅傾向于橙，紫傾向于青；紅與綠并置，紅顯得更紅，綠顯得更綠；各種相鄰的色在交界處，對(duì)比表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。（參見(jiàn)彩圖39、40、41<下>、61）由此可見(jiàn)，色彩同時(shí)對(duì)比可得如下規(guī)律：
a、亮色與暗色相鄰，亮色更亮，暗色更暗
；灰色與艷色并置，艷色更艷，灰色更灰；冷色與暖色并置，冷色更冷，暖色更暖。
b、不同色相相鄰時(shí)，都傾向于將對(duì)方推向自己的補(bǔ)色地位。
c、補(bǔ)色相鄰時(shí)，由于對(duì)比作用，各自都增加了補(bǔ)色光，色彩的鮮艷度同時(shí)增加。
d、同時(shí)對(duì)比效果，隨著純度增加而增加，相鄰之處，即邊緣部分最為明顯。
e、同時(shí)對(duì)比作用只有在色彩相鄰時(shí)才能產(chǎn)生，其中如果一色包圍另一色效果更為醒目。
對(duì)同時(shí)對(duì)比的效果可以采取適當(dāng)?shù)姆椒▽⑵浼訌?qiáng)或抑制。
加強(qiáng)的方法：
a、提高色彩的純度；
b、使對(duì)比色建立補(bǔ)色關(guān)系；
c、運(yùn)用面積對(duì)比。（即色彩集中而不分散）
抑制的方法：
a、改變純度，提高明度；
b、破壞互補(bǔ)關(guān)系；
c、采用間隔、漸變的方法；
d、縮小面積對(duì)比關(guān)系。如：橙地上配青灰能擴(kuò)大同時(shí)對(duì)比作用，橙地上配黃灰能抑制同時(shí)對(duì)比作用。
在孟氏色立體任一色相系列中，C與D并置，C將D向D′處推，D將C向C′處推，這是明度的同時(shí)對(duì)比。E與F并置時(shí)，E將F向F′處推，F(xiàn)將E向E′處推，這是純度的同時(shí)對(duì)比。
3.色彩的膨脹與收縮感
"色像差"簡(jiǎn)稱"色差".通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得知各色光均有不同的"色像差".當(dāng)復(fù)色光（如白光）經(jīng)過(guò)透鏡折射后所成像的邊緣呈彩色模糊現(xiàn)象，這是由于透鏡材料對(duì)各種色光的折射律不同所致，故透鏡對(duì)各種色光的焦距也就不同（如鉆石的折光效果），而成像的位置與大小又決定于焦距的位置（即遠(yuǎn)近），所以，色像差有位置色差（亦稱"縱向色差"）和放大色差（亦稱"橫向色差"）兩種。設(shè)取一狹縫S為白光源，并先后用紅紫兩濾色片遮住，則因玻璃對(duì)紫光的折射率比紅光大（因其光波短于紅光），紫光像的位置比紅光接近于透鏡（位置色差），而紫光像的大小比紅光?。ǚ糯笊睿Ｈ说难矍蛑械耐腹獾乃w、晶狀體與玻璃體也是一種透射材料，當(dāng)光透射時(shí)，同樣有不同的折射率，焦距也有遠(yuǎn)近之差。如上所述，一般情況下，波長(zhǎng)短的冷色光往往在視網(wǎng)膜前成像，而且較波長(zhǎng)長(zhǎng)的暖色光呈像小。波長(zhǎng)長(zhǎng)的暖色光往往在視網(wǎng)膜后呈像，而且較波長(zhǎng)短的冷色光呈像大，故波長(zhǎng)長(zhǎng)的紅橙色有迫近感與擴(kuò)張感，而波長(zhǎng)短的藍(lán)紫色有遠(yuǎn)逝感與收縮感。
由于各種不同波長(zhǎng)的光，通過(guò)眼晶狀體聚焦點(diǎn)并不完全在一個(gè)平面上，視網(wǎng)膜上的影像的清晰度就有區(qū)別。光波長(zhǎng)的暖色影像似焦距不準(zhǔn)，具有一種擴(kuò)散性，因此模糊不清；光波短的冷色影像具有一種收縮性，就比較清晰。用赫林的學(xué)說(shuō)去解釋是：紅色起破壞作用，刺激強(qiáng)烈，脈沖波動(dòng)大，自然有一種擴(kuò)張感。而綠色起建設(shè)作用，脈沖弱，波動(dòng)小，自然有收縮之感。所以我們平時(shí)注視紅色時(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)就感到邊緣模糊不清，有眩暈感。這就是破壞的原因；當(dāng)我們看青、綠色時(shí)感到冷靜、舒適、清晰，眼睛特別適應(yīng)，這就是建設(shè)的作用。維吾爾族最喜愛(ài)在刷墻的白灰中加入少量的藍(lán)綠色，醫(yī)生總是讓眼疾病人多看綠色，也就是這個(gè)道理。
色彩的膨脹與收縮感，不僅與波長(zhǎng)有關(guān)，而且與明度有關(guān)。同樣粗細(xì)的黑白條紋，其感覺(jué)上白條紋要比黑條紋粗；同樣大小的方塊，黃方塊看上去要比藍(lán)方塊大些。設(shè)計(jì)一個(gè)年歷的字樣，在白底上的黑字需大些，看上去醒目，過(guò)小了就太單薄，看不清。如果是在黑底上的白字，那么白字就要比剛才那種黑字要小些，或筆畫細(xì)些，這樣顯得清晰可辨，如果與前面那種黑字同樣大，筆畫同樣粗，則含混不清。某省地質(zhì)館有個(gè)板面上的文字說(shuō)明，用黑色膠片，刻制黃色透光字，可能設(shè)計(jì)時(shí)是按黑字白底的效果設(shè)計(jì)的，布局飽滿，筆畫粗壯，但刻出來(lái)以后，由于字的透光效果，字就顯得擁擠，筆畫不清。這就是黃色在黑色底上面膨脹的原因。
進(jìn)行各種色彩設(shè)計(jì)時(shí)，為了達(dá)到各種色塊在視覺(jué)上的一致，就必須按色彩的膨脹和收縮規(guī)律進(jìn)行調(diào)整。據(jù)說(shuō)法國(guó)國(guó)旗的紅、白、藍(lán)三色條紋，開(kāi)始設(shè)計(jì)寬度完全相等，但當(dāng)升到空中后，感覺(jué)顯得不等了，為此專門招集色彩學(xué)家們共同研究，最后才知道這與色彩的膨脹感和收縮感有關(guān)，當(dāng)三色比例調(diào)整到紅35、白33、藍(lán)37時(shí)，才感到寬度相等了。
4.色彩的前進(jìn)與后退感
例一：在黑暗的舞廳中心旋轉(zhuǎn)的玻璃反射球反射出紅、黃、藍(lán)、紫四色光點(diǎn)好像是在太空中運(yùn)行的星際，我們可以發(fā)現(xiàn)，在這四色光點(diǎn)中，紅、黃光點(diǎn)似乎近些，而藍(lán)、紫光點(diǎn)似乎遠(yuǎn)些。
例二：清晨，太陽(yáng)只照在雪山頂上，其他山林均處于冷灰色的晨霧之中，此時(shí)橙黃色的雪山頂顯得格外近，結(jié)構(gòu)清晰可辨。此時(shí)寫生，萬(wàn)不可被這種前進(jìn)感所迷惑，否則，雪山就無(wú)法推遠(yuǎn)。待太陽(yáng)完全升上天空，所有的山林大地均被陽(yáng)光普照，此時(shí)再看雪山，一下子被推得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，此時(shí)的遠(yuǎn)近才是正確的感覺(jué)。
即便是中午看雪山，雪顯得十分明亮，潔白明凈，但在寫生時(shí)也不可用純白去寫生，需加冷色，因?yàn)檠┥诫x我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在這之間有大量的空氣和水分子，只要與其他景物比較即可發(fā)現(xiàn)。這就是色彩的透視。
例三：全山石先生帶領(lǐng)研究生一行數(shù)人赴烏拉斯坦寫生。全老師指著遠(yuǎn)處山坡上一塊盛開(kāi)的油菜花地對(duì)學(xué)生們說(shuō)："你們看，那塊油菜花地多么鮮艷，與周圍環(huán)境對(duì)比是那樣強(qiáng)烈，但又與環(huán)境是那樣和諧。但你們?nèi)f不可被這種現(xiàn)象所迷惑，如果不經(jīng)過(guò)分析處理，一味地憑感覺(jué)在畫面上涂上一塊檸黃，那它肯定會(huì)立即跳出畫面，顯得不協(xié)調(diào)。"這指的正是色彩的前進(jìn)與后退。
從生理學(xué)上講，人眼的晶狀體的調(diào)節(jié)，對(duì)于距離的變化是非常靈敏的。但它總是有限度的，對(duì)于長(zhǎng)波微小的差異無(wú)法正確調(diào)節(jié)，這就造成波長(zhǎng)長(zhǎng)的暖色，如紅、橙等色在視網(wǎng)膜上形成內(nèi)側(cè)映像。波長(zhǎng)短的冷色，如藍(lán)、紫等色在視網(wǎng)膜上形成外側(cè)映像，從而使人產(chǎn)生暖色好像前進(jìn)，冷色好像后退的感覺(jué)。
綜合起來(lái)，色彩的前進(jìn)與后退感、膨脹與收縮感有如下規(guī)律：
色彩在生理上、心理上的前進(jìn)與后退感，膨脹與收縮感，對(duì)于使用色彩有很大影響。如：要使狹小的房間顯得寬敞些，可以用后退色——淺藍(lán)色刷墻；為了使景物背景退遠(yuǎn)些，可選擇冷色；為了使近處景物突出些，可用暖色，這就是色彩的透視。即近暖遠(yuǎn)冷，近艷遠(yuǎn)灰，近實(shí)遠(yuǎn)虛。
5.色彩的易見(jiàn)度在白紙上寫黃字不醒目而寫黑字醒目——明度對(duì)比強(qiáng)，易見(jiàn)度高；明度對(duì)比弱，易見(jiàn)度低。另外，光線弱，易見(jiàn)度低；光線過(guò)強(qiáng)，有眩目感，易見(jiàn)度也差；色彩面積大易見(jiàn)度高，色彩面積小易見(jiàn)度低。如果當(dāng)兩組光源與形相同時(shí)，形是否能看清楚，則取決于形色與背景色的明度、色相、純度上的對(duì)比關(guān)系，其中明度對(duì)比最強(qiáng)的對(duì)比作用最大，對(duì)比強(qiáng)的清楚，弱的模糊。
對(duì)比強(qiáng)的色有：黃/黑、白/黑、黃/紫、藍(lán)/白、綠/白、黃/藍(lán)……
對(duì)比弱的色有：黃/白、綠/青、黑/紫、灰/綠……
根據(jù)色彩學(xué)家測(cè)定：在不同色彩的背景上涂上5毫米直徑大小的色點(diǎn)，它的可見(jiàn)距離是：日本左藤亙宏認(rèn)為：
黑色底可見(jiàn)度強(qiáng)弱次序：白黃黃橙黃綠橙；
白色底可見(jiàn)度強(qiáng)弱次序：黑紅紫紫紅藍(lán)；
藍(lán)色底可見(jiàn)度強(qiáng)弱次序：白黃黃橙橙；
黃色底可見(jiàn)度強(qiáng)弱次序：黑紅藍(lán)藍(lán)紫綠；
篇13
會(huì)所室內(nèi)設(shè)計(jì)的人性化也就是在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)以人為本，為消費(fèi)者服務(wù)的特性，這樣在設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)實(shí)用、互動(dòng)和交流等人性化功能。設(shè)計(jì)需要準(zhǔn)確定位，不僅確保服務(wù)品質(zhì)即環(huán)境的安全性、健康性、舒適性與管理的適用性等，而且確保入會(huì)者其精神與場(chǎng)所功能需要等方面的適用性。
(2)藝術(shù)性。
我們的生活離不開(kāi)設(shè)計(jì)，在快節(jié)奏的生活中人們的選擇更多的是被產(chǎn)品的設(shè)計(jì)所主導(dǎo)，人們的消費(fèi)行為也帶有更多的感彩。因此，空間環(huán)境的設(shè)計(jì)品質(zhì)、視覺(jué)的愉悅感與吸引力也成為會(huì)所消費(fèi)行為的內(nèi)驅(qū)力。此外，在美學(xué)及格調(diào)上如果空間設(shè)計(jì)具有深層含義，會(huì)給人們留下深刻印象，提高了會(huì)所品牌價(jià)值。
(3)文化性。
一個(gè)成功的會(huì)所設(shè)計(jì)其設(shè)計(jì)靈感的來(lái)源更多的是從文化性方向來(lái)尋找。當(dāng)室內(nèi)空間注入了文化內(nèi)涵，才會(huì)使得室內(nèi)空間環(huán)境具有內(nèi)涵。因此，會(huì)所文化內(nèi)涵要考慮到室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的整體關(guān)系。具體來(lái)講，就是在綜合考慮會(huì)所室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑風(fēng)格的基礎(chǔ)上，將文化元素加入到室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中，使得會(huì)所各空間環(huán)境設(shè)計(jì)與文化裝飾協(xié)調(diào)一致。
(4)地域性。
地域性是指吸收本地民族或者本地的文化，將其融入到室內(nèi)設(shè)計(jì)中。例如室內(nèi)空間的布局、空間構(gòu)造方式以及地域材料選擇等均可體現(xiàn)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的地域性。會(huì)所室內(nèi)空間的地域性體現(xiàn)了會(huì)所的個(gè)性化特征，滿足消費(fèi)者的精神訴求。
2案例“HOT－CLUB”女性休閑會(huì)所的設(shè)計(jì)探討
當(dāng)代都市有很大一部分女性其經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、受過(guò)良好的教育，她們追求事業(yè)上的成功、生活上亦從容優(yōu)雅。然而快節(jié)奏的社會(huì)生活使得大多高學(xué)歷、高收入、高職位的都市女性從內(nèi)心更渴望真誠(chéng)、得到認(rèn)可，渴望歸屬感以及生活節(jié)奏的舒緩時(shí)刻。由此，專門為女的會(huì)所作為一種綜合性的服務(wù)功能載體，其給都市女性生活提供了一個(gè)可以完全放松的空間場(chǎng)所。本次設(shè)計(jì)案例即女性休閑會(huì)所其設(shè)計(jì)主題為“HOT－CLUB”。該會(huì)所主要服務(wù)功能在于提供酒品、菜品、鋼琴音樂(lè)、私人活動(dòng)以及為女性開(kāi)設(shè)的養(yǎng)生、品德講座等服務(wù)。為了突出“HOT－CLUB”女性休閑會(huì)所品牌的視覺(jué)與創(chuàng)意的吸引力，室內(nèi)設(shè)計(jì)中需要突出表現(xiàn)視覺(jué)環(huán)境特色及品質(zhì)等，為更多的人喜愛(ài)和認(rèn)可這個(gè)品牌，并且產(chǎn)生有深入了解的意愿。
2．1創(chuàng)意構(gòu)思與設(shè)計(jì)概念
創(chuàng)意是一種生活態(tài)度，服務(wù)于我們的生活同時(shí)也讓我們的生活變的更精彩。創(chuàng)意是設(shè)計(jì)作品的關(guān)鍵所在，成功的設(shè)計(jì)會(huì)使人記憶深刻。如何做出創(chuàng)意佳、設(shè)計(jì)感新穎、功能與形式完美結(jié)合的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)作品，這一點(diǎn)是室內(nèi)設(shè)計(jì)師們所追求的結(jié)果。在該項(xiàng)目即女性休閑會(huì)所構(gòu)思過(guò)程中，也有很多糾結(jié)之處。例如室內(nèi)空間功能區(qū)域的劃分，在功能區(qū)域中物件的擺設(shè)怎樣才能做到最大的利用以及最好的協(xié)調(diào)?地面墻體的材質(zhì)運(yùn)用，頂棚的布置等如何顯得既不平庸又能與項(xiàng)目“華麗空間”主題呼應(yīng)?這一系類的問(wèn)題在設(shè)計(jì)方案的確定后都得到了逐一的解決。進(jìn)行構(gòu)思之前，先確立創(chuàng)意點(diǎn)。創(chuàng)意不但要符合主題的需要，還要有好的寓意?！癏OT－CLUB”女性休閑會(huì)所品牌以“風(fēng)格與色彩”作為創(chuàng)意點(diǎn)。該項(xiàng)目即空間設(shè)計(jì)中確定運(yùn)用大紅色作為環(huán)境主色調(diào)。一方面，帶有中國(guó)吉祥寓意的大紅色，它既可以作為主色調(diào)裝扮空間，易于承托燈光來(lái)營(yíng)造整個(gè)空間其華麗的氛圍，也可以作為裝飾點(diǎn)，串聯(lián)整個(gè)空間，并營(yíng)造空間的浪漫氣氛;另一方面，大紅色既是女性色彩的一種代表色，也是主題“HOT”其色彩最佳詮釋，是該休閑會(huì)所很好的定位。此外，大紅主色調(diào)也可體現(xiàn)會(huì)所服務(wù)宗旨的熱情、溫暖而不失現(xiàn)代感;風(fēng)格方面則確立為將中國(guó)唐朝華麗的宮廷風(fēng)格與現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格相融合，追求形式上的精美、華貴、微妙、輕快。例如在大量運(yùn)用木質(zhì)結(jié)構(gòu)與裝飾面的基礎(chǔ)上，又與銀鏡、皮質(zhì)和玻璃這些有強(qiáng)烈現(xiàn)代感的材質(zhì)進(jìn)行混搭，并注重細(xì)節(jié)的處理等。
2．2會(huì)所室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的深化
對(duì)于空間設(shè)計(jì)而言，符合實(shí)際使用上的要求是基本的第一要求。設(shè)計(jì)師根據(jù)設(shè)計(jì)概念，對(duì)室內(nèi)的立面、家具、燈具和陳設(shè)等元素進(jìn)行富有創(chuàng)建的定義和形式上的處理?！癏OT－CLUB”女性休閑會(huì)所方案的深化階段，對(duì)平面的鋪地進(jìn)行設(shè)計(jì)，因?yàn)殇伒厥且环N空間限定和引導(dǎo)人流活動(dòng)的元素;對(duì)頂面進(jìn)行深入設(shè)計(jì)，根據(jù)設(shè)計(jì)概念，會(huì)所頂面是形式及風(fēng)格表現(xiàn)的重要內(nèi)容與元素;進(jìn)一步完善色彩設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)和家具設(shè)計(jì)等工作。設(shè)計(jì)過(guò)程中始終體現(xiàn)會(huì)所室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本要素以及“以人為本”的設(shè)計(jì)精髓，并結(jié)合設(shè)計(jì)理念，很好地處理了空間形態(tài)、細(xì)部設(shè)計(jì)和色彩等的關(guān)系。運(yùn)用空間、界面、家具、色彩、材料等設(shè)計(jì)語(yǔ)言，形成宜人而個(gè)性化的設(shè)計(jì)效果。在該方案設(shè)計(jì)完成制作階段，室內(nèi)透視表現(xiàn)畫作為最后確認(rèn)設(shè)計(jì)效果的方法，是評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)成果的重要依據(jù)。設(shè)計(jì)圖紙中選取了會(huì)所用餐區(qū)、散座區(qū)、駐唱區(qū)三個(gè)功能區(qū)通過(guò)效果圖的形式反映出來(lái)。透視表現(xiàn)圖以3dMAXS繪制，將比例尺度、空間關(guān)系、材料色彩、家具陳設(shè)、燈光的形式和布置以及所創(chuàng)造的形式風(fēng)格綜合反映出來(lái)。用餐區(qū)，每個(gè)卡座之間隔斷將其隔開(kāi)形成一個(gè)獨(dú)立的空間。皮質(zhì)沙發(fā)和玻璃鋼的四角桌是這一區(qū)域的特點(diǎn)。散座區(qū)，長(zhǎng)條皮質(zhì)沙發(fā)和寬敞的地面，使這個(gè)區(qū)域容納度以及活動(dòng)的自由度大大提升，可以無(wú)遮擋的觀看駐唱或表演。駐唱區(qū)，三角鋼琴只占用空間一角，其余大面積區(qū)域是為演出的樂(lè)隊(duì)及樂(lè)器等提供空間。
