引論：我們?yōu)槟砹?3篇?jiǎng)?chuàng)新對(duì)社會(huì)的重要性范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
目前，我國大部分高校都面臨著學(xué)生不愿意學(xué)，老師不愿意教的局面。對(duì)于這樣的問題，作為高校教師應(yīng)該如何面對(duì)，并用什么樣的手段來解決它呢。學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么，教師應(yīng)該教什么就成為問題的核心。如圖1所示學(xué)生在入學(xué)的時(shí)候，學(xué)生水平和用人單位的要求有一段距離，那么這段距離就是學(xué)生需要被學(xué)校提高的知識(shí)、技能和態(tài)度。能否培養(yǎng)受企業(yè)歡迎畢業(yè)生的關(guān)鍵要素是教師教學(xué)是以自我的思想為中心，還是以企業(yè)的需求為中心。
通過對(duì)多屆畢業(yè)生的回訪調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生在工作過程中很難發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這就又引出一個(gè)新的問題：我們的學(xué)生四年中都學(xué)什么了。我們現(xiàn)在的教育還是以一種填鴨的方式進(jìn)行理論灌輸，學(xué)生對(duì)于理論的東西能夠背的滾瓜爛熟，但是一遇到現(xiàn)實(shí)的問題就很難去解決。而且對(duì)用人單位的回訪中，我們也了解到現(xiàn)在的學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較淡薄。面對(duì)這一系列的問題我們不得不想到底什么是育人？
育人其實(shí)就是協(xié)助學(xué)生裝備人生，而裝備人生要為學(xué)生裝備如下四種東西――為腦裝備、為手裝備、為肩裝備和為心裝備。為腦裝備指的是增進(jìn)知識(shí)、思考方法、創(chuàng)意思維等；為手裝備指的是學(xué)生的技能提升；為肩裝備指的是勇于承擔(dān)的精神；為心裝備要有效感染學(xué)生以積極健康的心態(tài)面對(duì)人生。
有沒有一種方法能夠同時(shí)滿足育人的四個(gè)裝備呢？面對(duì)這樣的問題，我們探索著建立了學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室可能在很多高校甚至初、高中學(xué)校也都設(shè)立了，但是這些實(shí)驗(yàn)室或者中心有沒有真正的起到該起的作用。
我院建立學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室后，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室是由學(xué)生來管理，由教師指導(dǎo)，目的是想讓學(xué)生在這里不僅能夠?qū)W到理論知識(shí)，同時(shí)能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和心理承受能力。從建立實(shí)驗(yàn)室開始，我們要求只有參加社會(huì)科技類實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生才能進(jìn)入，雖然開始成績(jī)一般，但是在這個(gè)過程中我們看到了學(xué)生對(duì)專業(yè)開始有了興趣，慢慢的我們放開了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的門檻高度，讓那些有興趣的同學(xué)很容易能夠加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來。同時(shí)，我們開展對(duì)大一新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，把創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生作品統(tǒng)一擺放出來讓新生參觀，使新生知道自己要學(xué)的專業(yè)能夠干什么，然后在新生教育課上對(duì)學(xué)生再進(jìn)行專業(yè)介紹，得到了很好的效果。
目前為止，很多大一學(xué)生就有興趣加入學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室中他們跟著學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在一種學(xué)習(xí)的氛圍下，能夠培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。在這個(gè)過程中我們發(fā)現(xiàn)，之前說的先知后行有的時(shí)候也可以先行后知。我們給他們分組，讓他們對(duì)一些課題進(jìn)行立項(xiàng)，通過分析課題，讓他們進(jìn)行分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)部分，這樣就鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和勇于承擔(dān)的精神，即為肩裝備。同時(shí)在課題進(jìn)行的過程中他們會(huì)遇到很多沒有見過的難題，這樣就強(qiáng)迫他們?nèi)D書館查找資料，自學(xué)沒有學(xué)過的知識(shí)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)來解決遇到的問題，這樣就解決的為腦裝備。搞清楚知識(shí)點(diǎn)后他們會(huì)動(dòng)手設(shè)計(jì)、制圖、工作計(jì)劃、成本預(yù)算、編程、制造、組裝、調(diào)試、運(yùn)行、編制報(bào)告還要進(jìn)行匯報(bào)及答疑，完成了為手裝備。這個(gè)過程壓力是非常大的，我們老師不僅要在專業(yè)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，還要定期的跟學(xué)生聊天、溝通，了解其心理動(dòng)向，為他們解決心理壓力，也就是為心裝備。我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這種情況下不僅動(dòng)手能力提高了，并且在理論課上也能夠集中注意力聽講，所謂溫故知新不亦說乎。
這種以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法采用的是一種往下分的方式進(jìn)行，如圖2所示。通過這種往下分的方式能夠是學(xué)生更清楚那些課程對(duì)于解決問題更重要，也就更能夠貼近用人單位的需求。
通過學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建立，我們也從中感受到，專業(yè)建設(shè)也要用往下分的形式來對(duì)課程開設(shè)進(jìn)行修改。我們現(xiàn)在的專業(yè)建設(shè)采用的是往上堆的模式進(jìn)行，即我要開設(shè)若干門課程，通過這些課程形成一個(gè)專業(yè)，而這個(gè)專業(yè)不一定會(huì)適應(yīng)社會(huì)。如果我們先做好如下工作可能效果會(huì)有很大的改善。首先期望或預(yù)估某個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生將輸送到哪類型企業(yè)工作，其次畢業(yè)生要做什么崗位，這些崗位需要哪方面的知識(shí)、技能、素質(zhì)，老師通過什么手段協(xié)助學(xué)生獲取相關(guān)的知識(shí)、技能、素質(zhì)，最后專業(yè)設(shè)置內(nèi)容與企業(yè)需求是否一致。根據(jù)這些內(nèi)容我們來開設(shè)相關(guān)課程就會(huì)非常有針對(duì)性。
篇2
一、社會(huì)管理創(chuàng)新的提出背景
目前我國已經(jīng)進(jìn)入了完全的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和經(jīng)濟(jì)總量保持快速的增長(zhǎng)，宏觀調(diào)控的管理機(jī)制起到了很好的管理效果，整體上講，我國的社會(huì)管理形勢(shì)比較樂觀。但是與構(gòu)建和諧社會(huì)的要求相比，還有一定的差距，為此，我們必須通過創(chuàng)新社會(huì)管理來提高社會(huì)管理水平，早日實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)。
由于我國經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活呈現(xiàn)出多元化的狀態(tài)，當(dāng)前的社會(huì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生著轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、社會(huì)管理已經(jīng)不局限于單位管理，向社會(huì)化管理轉(zhuǎn)變
在我國改革開放的過程中，我國社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，在這一時(shí)期內(nèi)，原有的單位發(fā)生了較大變化，除此之外，還出現(xiàn)了許多新增的社會(huì)單位和組織，改變了過去傳統(tǒng)的單位管理，使整個(gè)社會(huì)管理朝著社會(huì)化的方向轉(zhuǎn)變。
2、社會(huì)管理方式已經(jīng)不僅僅是行政管理，更傾向于行政執(zhí)法
目前的政府職責(zé)已經(jīng)從過去的面面俱到變成了集中精力抓大事，政府對(duì)于一些細(xì)節(jié)管理權(quán)力交給了社會(huì)組織，這不但有利于提高政府管理效益，還減輕了政府管理成本，由此帶來的變化就是社會(huì)管理方式從行政管理傾向于行政執(zhí)法方向發(fā)展。
3、社會(huì)治安改變了過去單一治理的局面，向綜合治理發(fā)展
我國目前處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，人員流動(dòng)量大，社會(huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，社會(huì)治安面臨著新的形勢(shì)，在這種變化之下，社會(huì)治安如果只依靠單一治理的話，將很難取得積極效果。為此，社會(huì)治安由單一治理的局面向綜合治理方向發(fā)展。
基于以上背景，為了更好的滿足社會(huì)發(fā)展的需要，我國提出了社會(huì)管理創(chuàng)新的概念，旨在通過社會(huì)管理創(chuàng)新，加快了促進(jìn)法律配套制度的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)。
二、目前的社會(huì)管理工作需要法律進(jìn)行強(qiáng)有力的支撐
由于我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，因此社會(huì)管理工作無論是從管理模式還是從管理方法上都要進(jìn)行轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，而社會(huì)管理工作創(chuàng)新的同時(shí)，法律作為一個(gè)重要的組成部分要提供強(qiáng)有力的支撐，否則社會(huì)管理的創(chuàng)新將無法滿足改革需要，將無法取得積極的效果。社會(huì)管理工作需要法律進(jìn)行強(qiáng)有力的支撐主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、社會(huì)管理創(chuàng)新要與強(qiáng)化法制觀念一同開展
在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)管理創(chuàng)新是必然需求。在我國的社會(huì)管理創(chuàng)新的過程中，法制觀念是必不可少的。考慮到在我國加強(qiáng)法制建設(shè)的重要性，我們必須要在社會(huì)管理創(chuàng)新時(shí)與強(qiáng)化法制觀念一同開展，保證社會(huì)管理創(chuàng)新的實(shí)效性。由此我們可以看出，強(qiáng)化法制觀念的重要性，對(duì)此我要高度重視，將強(qiáng)化法制觀念和社會(huì)管理創(chuàng)新同等對(duì)待。
2、社會(huì)管理創(chuàng)新要將法律作為重要的組成部分
法律作為社會(huì)管理的重要工具，在社會(huì)中扮演著重要角色，我們?cè)谏鐣?huì)管理創(chuàng)新的過程中，一定要認(rèn)識(shí)到法律的重要性，將法律作為重要的組成部分，明確其作用，并加強(qiáng)法律制度建設(shè)，充分發(fā)揮法律的支撐作用，保證社會(huì)管理創(chuàng)新取得積極的效果。從目前的社會(huì)管理創(chuàng)新工作來看，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了法律的作用，法制建設(shè)也得到了一定程度的加強(qiáng)。
3、社會(huì)管理創(chuàng)新中存在的問題需要法律手段進(jìn)行解決
社會(huì)管理創(chuàng)新是對(duì)原有管理手段的改變與升級(jí)，可以有效解決目前社會(huì)轉(zhuǎn)型遇到的問題，但是我們也應(yīng)該意識(shí)到，社會(huì)管理創(chuàng)新僅僅是管理手段的升級(jí)，在遇到具體的事件時(shí)，如果沒有法律進(jìn)行介入和處理，將無法達(dá)到預(yù)期的目的。所以，對(duì)于社會(huì)管理創(chuàng)新中存在的問題，我們要依靠法律手段來解決。
三、社會(huì)管理創(chuàng)新要與法律制度建設(shè)配套進(jìn)行
在我國社會(huì)管理創(chuàng)新的過程中，遇到的比較突出的問題主要包括三個(gè)方面：流動(dòng)人口問題、網(wǎng)絡(luò)虛擬化社會(huì)問題、特殊人群的管理問題。要想解決好這三方面的問題，就要進(jìn)行法律制度配套建設(shè)，通過完善的法律制度，規(guī)避社會(huì)管理風(fēng)險(xiǎn)，有效解決社會(huì)管理中出現(xiàn)的突出問題，法律制度的配套建設(shè)也要在以下幾個(gè)方面展開：
1、社會(huì)管理創(chuàng)新中遇到的流動(dòng)人口問題，依靠完善法律制度解決
由于我國處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，流動(dòng)人口的數(shù)量在逐年增長(zhǎng)，由此帶來的問題也逐漸增多，為了有效解決流動(dòng)人口問題，僅僅管理手段的創(chuàng)新是不夠的，必須依靠完善法律制度來解決。通過制定專項(xiàng)法律，明確流動(dòng)人口享有的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范流動(dòng)人口的行為，使流動(dòng)人口受到法律的約束，減少流動(dòng)人口帶來的社會(huì)問題。
2、社會(huì)管理創(chuàng)新中遇到的網(wǎng)絡(luò)虛擬化社會(huì)問題，依靠健全互聯(lián)網(wǎng)法律解決
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)虛擬化所帶來的社會(huì)問題逐漸增多，如不采取相應(yīng)措施，將導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的混亂，繼而引發(fā)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的問題，所以，我們必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬化社會(huì)的問題引起足夠的重視，并采取的解決措施。從目前來看，最有效的解決措施是健全互聯(lián)網(wǎng)法律，將互聯(lián)網(wǎng)虛擬社會(huì)的問題納入到法律中，利用健全的法律來解決，消除網(wǎng)絡(luò)虛擬化帶來的負(fù)面影響。
3、社會(huì)管理創(chuàng)新中遇到的特殊人群管理問題，依靠現(xiàn)有法律解決
由于近些年城市建設(shè)進(jìn)程加快，在征地拆遷的過程中存在一定的矛盾，有些利益受損失的人群由于不滿足于正常渠道，進(jìn)而發(fā)展成為上訪戶、釘子戶等特殊人群，對(duì)于這些特殊人群的管理，我們僅僅依靠說服教育是不夠的，除了要制定相對(duì)公平的制度之外，還要依靠現(xiàn)有的法律進(jìn)行解決，對(duì)于違反現(xiàn)有法律的，必須嚴(yán)肅法紀(jì)，避免社會(huì)秩序受到干擾。
參考文獻(xiàn)：
篇3
一、成人教育服務(wù)培訓(xùn)在和諧社會(huì)構(gòu)建中的作用
（一）成人教育服務(wù)培訓(xùn)有助于勞動(dòng)市場(chǎng)的和諧發(fā)展
我國成人教育服務(wù)培訓(xùn)的目的之一是為一些需要更換工作崗位或是重新就業(yè)的成人提供教育培訓(xùn)。當(dāng)前社會(huì)中，各領(lǐng)域知識(shí)技術(shù)更新速度較快，在一定因素下未能順利就業(yè)的人員或是想從事新職業(yè)的人員，并沒有與其預(yù)期崗位相匹配的知識(shí)水平，而成人教育服務(wù)培訓(xùn)，則能夠?qū)ζ溥M(jìn)行針對(duì)性教育，幫助其補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，從而獲得與崗位相匹配的技能水平。在成人教育服務(wù)培訓(xùn)的作用下，高素質(zhì)實(shí)用型人才大大增加，社會(huì)勞動(dòng)力不足的情況得以緩解，勞動(dòng)者也能夠找到合適的工作，有效實(shí)現(xiàn)社會(huì)就業(yè)的優(yōu)化和勞動(dòng)市場(chǎng)的和諧發(fā)展，從而為社會(huì)安全和諧提供了保障。
（二）成人教育服務(wù)培訓(xùn)有助于社會(huì)文化和諧發(fā)展
成人教育服務(wù)培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是一種文化活動(dòng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)文化的傳播與創(chuàng)新。在和諧文化的構(gòu)建中，成人教育服務(wù)培訓(xùn)向成人滲透和諧文化內(nèi)涵，使其在潛移默化中得到熏陶，自身文化精神逐漸與和諧文化精神相統(tǒng)一。同時(shí)，成人服務(wù)教育培訓(xùn)能夠充分發(fā)揮自身的文化創(chuàng)新功能，促使參與培訓(xùn)人員對(duì)和諧文化進(jìn)行深入思考和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)社會(huì)文化的和諧發(fā)展，為和諧社會(huì)構(gòu)建營造良好的文化氛圍。
（三）成人教育服務(wù)培訓(xùn)有助于人與自然的關(guān)系和諧發(fā)展
人與自然關(guān)系的和諧，是和諧社會(huì)的重要特點(diǎn)。成人教育服務(wù)培訓(xùn)能夠?qū)崿F(xiàn)公民素質(zhì)的提升，使其用更加理智的思想看待事物，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題，充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要性以及人與自然關(guān)系的重要性，從而有意識(shí)地在生活中關(guān)注人與自然的關(guān)系。同時(shí)，成人教育服務(wù)培訓(xùn)將人與自然和諧相處的思想滲透在教育的方方面面，成人在這一思想的影響下，也能夠自覺規(guī)范自身行為，注重與自然的和諧相處。
（四）成人教育服務(wù)培訓(xùn)有助于政治的和諧發(fā)展
成人教育能夠使成人看到社會(huì)的公平性，提升公民法律意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，并在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的過程中，獲得職業(yè)道德教育，實(shí)現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的提升。成人教育服務(wù)培訓(xùn)中，重點(diǎn)向成人宣傳了公平正義、愛國等道德精神，能夠有效提升其道德素養(yǎng)，對(duì)我國民主法治建設(shè)、良好政治風(fēng)氣的形成，都有重要意義。因而，我國應(yīng)將成人教育服務(wù)培訓(xùn)融入對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)中，使其充分發(fā)揮對(duì)和諧社會(huì)構(gòu)建的推動(dòng)作用，促進(jìn)我國社會(huì)的和諧發(fā)展。
二、成人教育服務(wù)培訓(xùn)在和諧社會(huì)發(fā)展中的融入對(duì)策
（一）提供個(gè)性化教育服務(wù)培訓(xùn)和諧社會(huì)的發(fā)展中，各學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新，對(duì)人才素質(zhì)的要求隨之提升，成人教育服務(wù)培訓(xùn)在和諧社會(huì)發(fā)展中的融入，應(yīng)針對(duì)這一情況，實(shí)現(xiàn)功能創(chuàng)新，遵循“以人為本”思想和“以生為本”的教育理念，提供個(gè)性化的教育服務(wù)培訓(xùn)。針對(duì)成人在工作、學(xué)習(xí)等方面的不同需求，為其補(bǔ)充相應(yīng)的知識(shí)技能，并對(duì)其內(nèi)在潛能進(jìn)行充分開發(fā)。建立靈活的教育體系，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)歷層次、不同工作性質(zhì)等的差異化教育培訓(xùn)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，降低空間、時(shí)間限制，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)和教育權(quán)利的公平化享受，從而為社會(huì)公平發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（二）優(yōu)化成人教育服務(wù)培訓(xùn)運(yùn)作模式
成人教育服務(wù)培訓(xùn)應(yīng)積極爭(zhēng)取國家政策上的支持，打造優(yōu)秀培訓(xùn)品牌，建立高素質(zhì)教師管理人員隊(duì)伍。在教育教學(xué)中，重點(diǎn)培養(yǎng)成人的技術(shù)應(yīng)用能力。組織成人參加相應(yīng)的資格考試，例如計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等，并強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。從而使成人成為和諧社會(huì)建設(shè)中迫切需要的具備創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、道德素養(yǎng)、健全人格的高素質(zhì)人才。社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，成人教育服務(wù)培訓(xùn)在其中發(fā)揮著十分重要的作用。因而，我國應(yīng)充分意識(shí)到其重要性，將成人教育服務(wù)培訓(xùn)融入和諧社會(huì)的構(gòu)建及發(fā)展中，從而推動(dòng)社會(huì)的和諧建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)我國各領(lǐng)域的可持續(xù)健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
篇4
我國婦女人數(shù)占總?cè)丝诘囊话耄谛聲r(shí)期，隨著社會(huì)的發(fā)展，婦女的作用越來越大，成為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的主力軍。只有不斷的發(fā)展和創(chuàng)新婦女的思想政治工作，才能激發(fā)婦女的積極性，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)出最大的力量。
一、婦女思想政治工作的重要性
廣大的婦女群體在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)進(jìn)步方面都發(fā)揮著重大的作用。婦女的地位越來越高，在家庭、企業(yè)都發(fā)揮著主導(dǎo)作用，因此必須加強(qiáng)婦女思想政治工作的建設(shè)，促進(jìn)婦女思想政治工作能符合新時(shí)期思想政治的要求。另一方面，由于社會(huì)因素的復(fù)雜性，使得婦女的思想意識(shí)也受著不同程度的侵蝕，所以，社區(qū)政工師必須加強(qiáng)婦女思想政治工作，使婦女樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，能在社會(huì)發(fā)展的歷程中展現(xiàn)出正能量，更好的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
二、婦女思想政治工作面臨的問題
1.對(duì)婦女工作不重視。在社會(huì)上，大多忽視了婦女思想政治工作的重要性。不能明確婦女在社會(huì)發(fā)展中的作用，覺得婦女思想政治工作對(duì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展的影響不大，不能理解全面發(fā)展婦女思想政治工作的意義所在。隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，婦女撐起半邊天，但是一味的追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，忽視精神文明建設(shè)、思想政治教育，就會(huì)使先進(jìn)的思想不能傳達(dá)到廣大的婦女群體，在一定程度上阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。
2.經(jīng)費(fèi)的欠缺。由于對(duì)婦女思想政治工作的不重視，造成經(jīng)費(fèi)的欠缺，使得工作的開展造成困難，想要婦女群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)或?qū)ζ溥M(jìn)行培訓(xùn)，都要向上級(jí)單位申請(qǐng)資金，有時(shí)因?yàn)橘Y金的不及時(shí)或欠缺使得社區(qū)不能很好的開展各種思想政治活動(dòng)。導(dǎo)致不能從根本上促進(jìn)婦女思想政治工作的進(jìn)行。
3.婦女的思想不穩(wěn)定。婦女的思想層次不均勻，隨著生活水平的提高和貧富的差距加大，使得婦女的思想觀念出現(xiàn)差異，思想不穩(wěn)定，不能符合社會(huì)主流的發(fā)展趨勢(shì)尤其是處在弱勢(shì)的婦女因?yàn)樯睢⒐ぷ鞯膲毫Γ^為傳統(tǒng)、保守，不能為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，另外隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的不良社會(huì)風(fēng)氣，嚴(yán)重影響了廣大的婦女群眾，使其過度追求物質(zhì)，而忽略了精神上的欠缺，在一定程度上，大大增強(qiáng)了社會(huì)的負(fù)能量。因此必須大力加強(qiáng)婦女思想政治工作，使婦女思想政治工作能夠促進(jìn)婦女的思想得到一定的提高，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
4.工作方式老舊。一些社區(qū)對(duì)于婦女思想政治工作會(huì)采取傳統(tǒng)的方式進(jìn)行，進(jìn)行思想政治講座，組織婦女聽事跡報(bào)告等方式進(jìn)行思想上的培養(yǎng)，這種枯燥而乏味的手段，不能吸引注意力，使婦女群眾不能真正參與到精神文明學(xué)習(xí)中來，不能激發(fā)婦女群眾對(duì)思想境界培養(yǎng)的積極性，所以不能從根本上對(duì)婦女思想政治工作進(jìn)行改革。
三、發(fā)展婦女思想政治工作的策略
1.了解婦女群眾的思想。社區(qū)發(fā)展婦女思想政治工作的前提就是了解婦女群眾的思想，只有從根本上進(jìn)行了了解，才能真正的從實(shí)際出發(fā)，全面提高婦女的綜合素質(zhì)，推動(dòng)?jì)D女思想政治工作。
2.創(chuàng)新工作方式。不斷的創(chuàng)新工作方式，豐富工作內(nèi)容。使婦女思想政治工作真正的全面實(shí)施下去，能夠更好的被婦女所接受，能夠激發(fā)婦女對(duì)精神文明學(xué)習(xí)的積極性，能夠真正的提高婦女思想境界，為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。能夠符合經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，符合社會(huì)思想的大方向，真正的引導(dǎo)婦女的精神、思想走在社會(huì)發(fā)展的前沿。
3.注重發(fā)現(xiàn)典型。注重發(fā)現(xiàn)典型，大力宣揚(yáng)婦女先進(jìn)人物事跡，注重榜樣的力量，激發(fā)廣大婦女學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。促進(jìn)婦女充分學(xué)習(xí)積極向上的精神，才能為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。只有婦女群眾的精神境界不斷提高，思想不斷的進(jìn)步，才能從根本上引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)社會(huì)正能量，很大程度上促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)。社區(qū)要組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)政治文化的教育，增強(qiáng)婦女的素質(zhì)，使婦女的能力能夠得到切實(shí)的提高，使得思想境界能不斷地增強(qiáng)。只有綜合素質(zhì)的不斷提高，才能促進(jìn)思想上的進(jìn)步，才能為社會(huì)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
5.以人為本。切實(shí)的深入群眾，了解婦女群體所面臨的切實(shí)需要解決的大問題，維護(hù)婦女的合法權(quán)益，使婦女生活的到切實(shí)的保障，真正做到以人為本。只有解決的婦女群眾的后顧之憂，才能確保婦女有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，才能不斷地提高自身的精神境界，全力投入到社會(huì)主義的建設(shè)中去。
6.進(jìn)行精神文明活動(dòng)。社區(qū)要大力開展精神文明活動(dòng)，切實(shí)的增強(qiáng)婦女的文化生活，提高文明程度。全面增強(qiáng)社區(qū)婦女的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德水平，促進(jìn)工作能更好地開展，使婦女思想政治工作不斷的創(chuàng)新，符合時(shí)代的要求和社會(huì)發(fā)展的需要。
篇5
二、創(chuàng)新型工商管理人才培養(yǎng)的方式
具有創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)出來后，要能夠適應(yīng)企業(yè)的各種需求，具有一定的應(yīng)變能力。對(duì)于創(chuàng)新型管理人員的培養(yǎng)，首先要是培養(yǎng)對(duì)象具有極大的探索熱情，興趣是最好的老師，我們應(yīng)努力培養(yǎng)人員的自由精神，但同時(shí)也要注重培養(yǎng)人員的主體意識(shí)即團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。在一定的范圍內(nèi)讓學(xué)生獨(dú)立發(fā)展，展現(xiàn)個(gè)性。培養(yǎng)多方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)結(jié)構(gòu)在各方面的是相互聯(lián)系的，人員應(yīng)具備將個(gè)專業(yè)技術(shù)能力相結(jié)合的能力，既有專業(yè)的視野，還要具有足夠的人文知識(shí)，在生產(chǎn)中能夠在戰(zhàn)略管理和生產(chǎn)運(yùn)營中應(yīng)用自如。
從整體能力上看，人才要適合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和國際發(fā)展的需求，能夠獨(dú)立解決問題，做事果斷，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展的趨勢(shì)。加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)一。學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)具有創(chuàng)新型能力的人才為主要目的，而不是一味的應(yīng)試教育模式，注重實(shí)踐的重要性，增加實(shí)踐的課程。提高師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行探討。從而提高學(xué)習(xí)效率，知行合一。增強(qiáng)課本的使用理論，切記大空，將課本理論與現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐相結(jié)合。
三、創(chuàng)新型人培養(yǎng)的基本措施及重要性
1．創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的措施。創(chuàng)新型工商人員的培養(yǎng)，應(yīng)針對(duì)不同人的特征，因人而異，多方面培養(yǎng)。①在培養(yǎng)中應(yīng)該讓學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提倡個(gè)性格發(fā)展，老師應(yīng)配合學(xué)生需求，不要輕視個(gè)性的發(fā)展，更不要用傳統(tǒng)的教育模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行束縛。對(duì)于同樣的只是，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教育措施。②對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深化，滿足課程整體的改革，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，管理能力和素質(zhì)，成就人才的多方面發(fā)展。在進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)的同時(shí)，注重知識(shí)素養(yǎng)課程的設(shè)置。③打造一個(gè)良好的師資隊(duì)伍。如果想創(chuàng)造一個(gè)創(chuàng)新型的人才隊(duì)伍，就要有一個(gè)具有創(chuàng)新能力的老師，老師在教育中的作用是不可取代的，她可以更快的發(fā)現(xiàn)人才，成為人才的引導(dǎo)著，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。
2．創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性。創(chuàng)新是科技發(fā)展的源泉，在如今這個(gè)多元化全球化的世界，培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，在全球國家中，內(nèi)地在其中的排名僅為弟34位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與香港。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題的呢？究其根本就是因?yàn)橹袊录夹g(shù)的發(fā)現(xiàn)較低，其次就是教育等領(lǐng)域所存在的問題，可見技術(shù)創(chuàng)新是多么的重要，如果想擁有新的技術(shù)，從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才。在工商企業(yè)管理中，如果沒有創(chuàng)新型的人才，那么企業(yè)就無法注入新的活力，沒有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，所有的員工只能一成不變的工作，看不見希望。試問，如果員工沒有動(dòng)力，又怎么能使企業(yè)更好的發(fā)展呢？因此具有創(chuàng)新型管理的人才對(duì)于工商管理是十分重要的。如果企業(yè)不加強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力，只能在科技發(fā)展的如此迅速的今天淹沒在創(chuàng)新的浪潮中。
篇6
1 制約基層文化發(fā)展的重要因素
1.1 文化活動(dòng)過于形式化和單一化 如今，一些農(nóng)村文化活動(dòng)過于形式化，缺乏引導(dǎo)性和親民性，一些活動(dòng)形式較為單一，缺乏文化產(chǎn)品的供給，同時(shí)一些活動(dòng)程序比較復(fù)雜，導(dǎo)致基層人民參與文化活動(dòng)的熱情大幅降低[2]。基層管理人員應(yīng)該組織多樣化且符合本民族特色的文化活動(dòng)，提高基層人民對(duì)活動(dòng)的參與度。
1.2 基層文化建設(shè)隊(duì)伍薄弱 當(dāng)前我國基層文化建設(shè)隊(duì)伍由基層群眾組成，工作人員的綜合素質(zhì)較低，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致基層群眾文化建設(shè)效率低下。
1.3 地方政府對(duì)基層文化群眾建設(shè)的資金投入不足 由于我國城鄉(xiāng)之間差距較大，在一些經(jīng)濟(jì)較為落后的地區(qū)，文化生活十分匱乏，人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展不協(xié)調(diào)，同時(shí)政府對(duì)農(nóng)村的資金投入不足，導(dǎo)致一些文化活動(dòng)無法順利開展。政府的資金投入對(duì)基層群眾文化建設(shè)具有重要影響，不同地方具有不同的特色，政府對(duì)不同地方的資金投入力度也應(yīng)有所不同，此外政府還應(yīng)加大對(duì)落后地區(qū)的文化資金投入。
2 基層文化建設(shè)的重要性
2.1 基層文化建設(shè)能為構(gòu)建和諧社會(huì)提供智力支持 基層文化能對(duì)群眾起到宣傳、組織、示范和引導(dǎo)的作用，能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的消亡是社會(huì)的損失。然而如今，由于一些農(nóng)村原有文化資源不足，農(nóng)村基層文化設(shè)施貧乏，因此有很多傳統(tǒng)文化得不到保護(hù)，最后走向消亡。在實(shí)際生活中，通過加強(qiáng)基層文化建設(shè)能夠有效調(diào)動(dòng)基層群眾參與社會(huì)主義文化建設(shè)的積極性，推動(dòng)社會(huì)主義社會(huì)和諧發(fā)展。
2.2 基層文化建設(shè)能豐富基層群眾的生活，提高基層群眾的綜合素質(zhì) 基層文化的建設(shè)是為民服務(wù)，基層群眾能夠在參與基層文化建設(shè)中自我教育、自我提高，能夠在通過參與基層文化活動(dòng)中豐富自己的生活，在活動(dòng)參與中實(shí)現(xiàn)自我提高、自我教育，同時(shí)還可以提高自己的生活質(zhì)量。政府通過基層文化建設(shè)，在農(nóng)村建立文化館和圖書館，能提高基層群眾的綜合素質(zhì)。一個(gè)國家的發(fā)展離不開對(duì)人才的培養(yǎng)，通過提高基層群眾的綜合素質(zhì)能促進(jìn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于構(gòu)建一個(gè)與當(dāng)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的知識(shí)體系、價(jià)值體系和生活方式。
2.3 加強(qiáng)基層文化建設(shè)能夠提高我國的文化軟實(shí)力 通過在基層文化建設(shè)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容，能夠豐富基層群眾的精神生活，提高基層群眾的道德素質(zhì)，提高我國的軟實(shí)力，使我國成為社會(huì)主義文化強(qiáng)國。
3 基層文化建設(shè)的發(fā)展方向
3.1 發(fā)展和諧的基層文化 發(fā)展和諧文化必須堅(jiān)持以人為本的原則，有步驟、有重點(diǎn)地推進(jìn)基層群眾文化建設(shè)，促進(jìn)人、自然和社會(huì)之間的和諧發(fā)展，才能創(chuàng)造出滿足基層群眾需求的文化。要想促進(jìn)基層文化的和諧發(fā)展，需要做到以下幾點(diǎn)：①要加大政府對(duì)基層文化事業(yè)的扶持力度。政府要調(diào)動(dòng)和號(hào)召社會(huì)力量解決基層文化建設(shè)中所產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)欠缺的問題。政府要設(shè)定專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)措施，建立基層文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，承擔(dān)一部分基層文化發(fā)展的經(jīng)費(fèi)。對(duì)于農(nóng)村一些基礎(chǔ)文化設(shè)施水平落后的情況，需要政府對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施和傳統(tǒng)的文化活動(dòng)設(shè)施加以改進(jìn)和提高，使當(dāng)?shù)氐膴蕵沸蓍e和知識(shí)教育能與現(xiàn)代化水平相適應(yīng)。
3.2 開展和諧的基層文化活動(dòng) 要想開展和諧的基層文化活動(dòng)，地方政府需要關(guān)注農(nóng)村生活、看到農(nóng)村的巨大改變，發(fā)揮當(dāng)?shù)氐奈幕厣Y(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，把思想道德建設(shè)、科技衛(wèi)生知識(shí)等有機(jī)融合在一起，舉辦各種能夠豐富人們生活的各種活動(dòng)，例如：舉辦農(nóng)民藝術(shù)節(jié)、特色旅游節(jié)、文化科技大集、繪畫、剪紙、文化娛樂、思想教育與普及科技衛(wèi)生知識(shí)等，使基層文化由原來的單調(diào)、枯燥和乏味轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極、健康和向上。同時(shí)可以引入基層群眾喜聞樂見的文化活動(dòng)內(nèi)容，加大基層群眾的參與度。地方政府要積極開展基層群眾所喜愛的綜藝晚會(huì)等文體活動(dòng)，要結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣蛟煳幕顒?dòng)品牌，舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)。通過開展和諧的基層文化活動(dòng)，能夠提高文化工作者的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，促進(jìn)農(nóng)村的文化消費(fèi)，壯大民間的文化隊(duì)伍。
3.3 在吸收外來文化的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)基層文化的創(chuàng)新和發(fā)展 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，全世界已經(jīng)連成了一個(gè)整體，同時(shí)，越來越多的外國文化流入我國，對(duì)我國基層文化產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊。我們必須認(rèn)識(shí)到基層文化的重要性，在立足本國文化的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)外國文化，在保持我國基層文化的獨(dú)立性與基層性的基礎(chǔ)上對(duì)我基層文化不斷創(chuàng)新。地方政府要為基層群眾建設(shè)指明方向，做好各方面的協(xié)調(diào)工作，提高基層群眾文化建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，要讓人民群眾自發(fā)地發(fā)展和創(chuàng)新基層文化，讓基層人民激發(fā)農(nóng)村的活力，推動(dòng)農(nóng)村文化的發(fā)展。地方政府可以通過發(fā)展、引進(jìn)、培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，建立穩(wěn)定的基層文化隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)基層文化建設(shè)的管理，豐富和提高人民群眾的生活。同時(shí)，要想加強(qiáng)對(duì)基層文化隊(duì)伍的培養(yǎng)，需要地方政府鼓勵(lì)群眾參與文化培訓(xùn)，支援農(nóng)村文化建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村參與志愿者活動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展。
4 結(jié)束語
基層文化建設(shè)對(duì)于提高社會(huì)的整體素質(zhì)具有重要作用，基層文化建設(shè)能夠推動(dòng)中國先進(jìn)文化的發(fā)展，能夠提高我國的綜合國力，能夠?qū)⑽覈髯迦嗣駡F(tuán)結(jié)起來，提高我國的凝聚力[3]。因此，我們要認(rèn)識(shí)到基層文化建設(shè)的重要性，明確基層群眾文化建設(shè)的發(fā)展方向。
參考文獻(xiàn)：
篇7
一、思想政治工作在新時(shí)代背景下對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性
（1）有利于提高企業(yè)科學(xué)發(fā)展的文化軟實(shí)力。企業(yè)思想政治工作指的是從事企業(yè)經(jīng)營管理人員立足于企業(yè)具體實(shí)際，認(rèn)識(shí)企業(yè)職工在思想上的各類矛盾、疑慮和困難，通過科學(xué)的手段幫助員工樹立正確的責(zé)任觀、利益觀和價(jià)值觀，激發(fā)企業(yè)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使員工以一種新的姿態(tài)融入到正常工作和生活軌道，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)化與持續(xù)性發(fā)展的一種實(shí)踐性活動(dòng)。
（2）有利于增強(qiáng)企業(yè)有序發(fā)展的組織凝聚力。新形勢(shì)下開展企業(yè)思想政治工作，就是一項(xiàng)“管好人”的工作。開展企業(yè)思想政治工作，就是要合理塑造和有效培育企業(yè)精神。通過凝聚企業(yè)精神，才能團(tuán)結(jié)企業(yè)職工隊(duì)伍，優(yōu)化企業(yè)職工結(jié)構(gòu)，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)營的生命力。
（3）能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展中制度的穩(wěn)定建立。當(dāng)前企業(yè)在發(fā)展過程中為了能夠更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)建各種各樣規(guī)范合理的制度。新形勢(shì)下開展企業(yè)思想政治工作，就是要不斷創(chuàng)新企業(yè)制度，使企業(yè)在面對(duì)各種新情況時(shí)能提出解決問題的合理方案，激發(fā)現(xiàn)代企業(yè)制度的生機(jī)與活力。
二、企業(yè)在新時(shí)期開展思想政治工作面臨的問題
（1）企業(yè)沒有明確的思想政治工作目標(biāo)。隨著不斷發(fā)展和演變的的社會(huì)經(jīng)濟(jì)模式，企業(yè)內(nèi)部員工的思想政治理念一定程度上受到了影響。由于企業(yè)員工沒有正確的思想價(jià)值觀，當(dāng)在利益上有很大的思想誤差時(shí)，這種現(xiàn)象將難以激發(fā)企業(yè)職工對(duì)企業(yè)政工干部開展思想政治工作的興趣，這就在一定程度上削弱了企業(yè)思想政治工作在企業(yè)發(fā)展中的合理地位。
（2）企業(yè)內(nèi)部思想政治工作內(nèi)容枯燥單一。隨著新社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的到來，企業(yè)加大了對(duì)內(nèi)部員工思想政治工作的重視度，但是新經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展給企業(yè)員工的思想價(jià)值觀帶來了影響。因此，企業(yè)應(yīng)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展而轉(zhuǎn)變對(duì)思想政治工作內(nèi)容的改革創(chuàng)新。傳統(tǒng)的思想政治工作內(nèi)容只是形式上的固定呈現(xiàn)，通過文件式的上傳下達(dá)，程序也較簡(jiǎn)單，因此，企業(yè)思想政治工作內(nèi)容作為企業(yè)經(jīng)營管理的重要方面，影響著企業(yè)的未來走向，應(yīng)適應(yīng)時(shí)展的要求，不斷創(chuàng)新和豐富企業(yè)思想政治工作內(nèi)容。
（3）思想政治工作開展方式落后。現(xiàn)如今多數(shù)企業(yè)在內(nèi)部實(shí)施思想政治工作時(shí)依然使用古板、傳統(tǒng)的說教式開展工作，可是在當(dāng)今社會(huì)上企業(yè)如果持續(xù)使用傳統(tǒng)的方式將很難適應(yīng)新時(shí)期企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，降低了企業(yè)職工對(duì)思想政治教育的吸引力，無法達(dá)到企業(yè)思想政治工作的合理效果。
（4）企業(yè)各項(xiàng)思想政治工作機(jī)制古板。企業(yè)在全新發(fā)展環(huán)境中不具備充足的發(fā)展動(dòng)力，全新時(shí)代的到來為企業(yè)思想政治工作帶去了全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。可是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展過程中創(chuàng)建的激勵(lì)機(jī)制建構(gòu)不足。平淡化、枯燥化、固定化的激勵(lì)程序，降低了企業(yè)思想政治工作者或企業(yè)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。此外評(píng)估機(jī)制建設(shè)缺乏。難以在考核的基礎(chǔ)上了解現(xiàn)階段企業(yè)員工的思想政治狀況。
三、促進(jìn)企業(yè)思想政治工作開展的有效策略
（1）重新認(rèn)識(shí)思想政治工作，明確思想政治工作全新理念。在新時(shí)代背景下企業(yè)應(yīng)加大對(duì)內(nèi)部管理的關(guān)注度，強(qiáng)化思想政治工作的創(chuàng)新力度。企業(yè)負(fù)責(zé)人員應(yīng)與企業(yè)內(nèi)部的工作人員建立良好的關(guān)系，當(dāng)出現(xiàn)工作或生活上的矛盾時(shí)，應(yīng)充分做好企業(yè)思想政治工作，在疏通企業(yè)職工工作或生活中的各類矛盾中，不斷減少企業(yè)職工的顧慮心理，通過凝聚企業(yè)職工的集體意志，為企業(yè)持續(xù)性發(fā)展而不斷壯大力量。
（2）不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容，隨社會(huì)變化而變化。企業(yè)想要有效的開展內(nèi)部管理首要任務(wù)是保證思想政治工作內(nèi)容的合理有效性。因此，要保證其工作內(nèi)容完全適應(yīng)于當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，要隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷的創(chuàng)新改革，這樣才能夠促進(jìn)企業(yè)思想政治工作順利實(shí)施。企業(yè)思想政治工作內(nèi)容應(yīng)與企業(yè)職工的切實(shí)利益相結(jié)合，通過滿足企業(yè)職工思想上、心理上、精神上各種需求的新內(nèi)容，不斷克服各種思想偏差，不斷提高企業(yè)職工的執(zhí)行力。
（3）摒棄傳統(tǒng)工作方式，創(chuàng)新全新的工作途徑。當(dāng)前企業(yè)在發(fā)展過程中會(huì)面臨各種各樣的問題，如果此刻再使用傳統(tǒng)的方式經(jīng)營管理，肯定會(huì)被社會(huì)淘汰。因此，企業(yè)首先要轉(zhuǎn)變單一的形式，全面實(shí)施綜合性方式開展思想政治工作，將企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展相結(jié)合。首先，開展主題活動(dòng)。活動(dòng)是開展企業(yè)思想政治工作的有效形式，是連接企業(yè)思想政治工作主體與主體、客體與客體、主體與客體的合理互動(dòng)形式。其次，創(chuàng)建主題網(wǎng)站。在新形勢(shì)下，充分利用新媒體開展企業(yè)思想政治工作，是現(xiàn)代企業(yè)思想政治工作的新形式。
（4）合理配置，保障企業(yè)機(jī)制的創(chuàng)新合理性。首先企業(yè)可以制定合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行公平對(duì)待，這樣能夠促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部人員工作的熱情。其次要有創(chuàng)新體制。企業(yè)做好思想政治工作，應(yīng)不斷完善相關(guān)規(guī)章管理制度，建立專門的思想政治工作部門或機(jī)構(gòu)，在協(xié)調(diào)推進(jìn)的前提下保證企業(yè)思想政治工作日益制度化、標(biāo)誰化、常態(tài)化。三是要有考核機(jī)制。企業(yè)通過建立相關(guān)的素質(zhì)考評(píng)制度，激發(fā)企業(yè)職工的創(chuàng)造活力。
篇8
一、大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的作用
1.思想引領(lǐng)作用
首先，要解放理想，轉(zhuǎn)變觀念，做好求職的思想準(zhǔn)備，大學(xué)不是就業(yè)的保證，“等、靠、要”的就業(yè)觀念會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生就業(yè)。其次，要樹立崇高的職業(yè)理想，將個(gè)人的志向和國家、社會(huì)的需求相結(jié)合，這對(duì)今后的職業(yè)生涯會(huì)產(chǎn)生重大的影響。再者，要培養(yǎng)良好的敬業(yè)精神，這關(guān)系到能否成才，事業(yè)能否發(fā)展等一系列問題，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)的基本要求。最后，要具備艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，面向基層，雖然工作環(huán)境和生活條件相對(duì)差一些，但是大學(xué)生要做一番事業(yè)，基層大有用武之地，沒有艱苦的鍛煉就無法擔(dān)當(dāng)重要的責(zé)任，成就大好的事業(yè)。
2.心理輔導(dǎo)作用
求職是大學(xué)生人生的一次重要選擇，特別是對(duì)心理素質(zhì)的全面檢驗(yàn)，健康的心理是大學(xué)生求職的必備條件，大學(xué)生在求職過程中會(huì)產(chǎn)生心理沖突和心理障礙，這就要求職業(yè)指導(dǎo)工作中加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生進(jìn)行求職心理調(diào)適，培養(yǎng)良好的心態(tài)，針對(duì)不同的狀況進(jìn)行分類輔導(dǎo)。首先，期望值過高的心理輔導(dǎo)。一些學(xué)生對(duì)自身的綜合素質(zhì)過分自信，對(duì)用人單位十分挑剔，期望值過高，攀比心理嚴(yán)重。針對(duì)這些情況，要幫助學(xué)生面對(duì)實(shí)際，適合自己的才是最好的，正確把握好選擇單位的時(shí)機(jī)和條件。其次，自卑和怯弱的心理輔導(dǎo)。一些學(xué)生由于家庭背景、身材相貌、學(xué)業(yè)水平等原因，在求職過程中缺少應(yīng)有的自信和勇氣，在應(yīng)聘過程中神態(tài)緊張、畏首畏尾、語無倫次，往往喪失就業(yè)的機(jī)會(huì)。針對(duì)該群體，要給予特殊的關(guān)照，幫助克服困難，解決求職中遇到的問題。最后，焦慮和困惑的心理輔導(dǎo)。這類學(xué)生主要表現(xiàn)為就業(yè)壓力大，不敢正視現(xiàn)實(shí)，還有來自多種選擇的不確定，產(chǎn)生矛盾的心理，促使大學(xué)生在求職的十字路口猶豫和徘徊。對(duì)于這類學(xué)生，更多的是及時(shí)關(guān)心和幫助他們，指導(dǎo)他們冷靜面對(duì)，全面分析，權(quán)衡利弊，正確選擇。
3.信息傳播作用
就業(yè)信息的內(nèi)容非常廣泛，包括就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)、法律法規(guī)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，用人單位的信息等等，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的信息傳播作用十分明顯。首先，就業(yè)信息幫助大學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，了解國家和地方的就業(yè)政策和制度，國家改革和發(fā)展的新情況、新需求。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，要求畢業(yè)生樹立新的求職觀念，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。其次，就業(yè)信息增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性。進(jìn)入大學(xué)后，是專業(yè)技能教育，不知道所學(xué)專業(yè)和未來工作的聯(lián)系，不懂得課程的實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值。通過對(duì)就業(yè)信息的篩選分析，對(duì)未來從事具體職業(yè)的類型、具備能力的標(biāo)準(zhǔn)思考，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。最后，就業(yè)信息是求職決策的依據(jù)。在求職的過程中，及時(shí)、有效、準(zhǔn)確地搜集就業(yè)信息，分析自身的應(yīng)聘能力和用人單位的優(yōu)勢(shì)與不足，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生確定就業(yè)單位具有重要的作用。
4.橋梁紐帶作用
首先，搭建大學(xué)生和用人單位的聯(lián)系。職業(yè)指導(dǎo)部門要向用人單位介紹畢業(yè)生情況、制作宣傳材料，更新就業(yè)網(wǎng)站內(nèi)容，收集信息，提供招聘場(chǎng)所，精心組織筆試和面試，構(gòu)建學(xué)校就業(yè)市場(chǎng)平臺(tái)；再者，溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。職業(yè)指導(dǎo)工作是高等學(xué)校工作的重要組成部分，與招生、教學(xué)和管理緊密聯(lián)系。通過職業(yè)指導(dǎo)部門向社會(huì)介紹學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)特色等情況，讓社會(huì)及時(shí)了解學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，將社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求和使用情況反饋給學(xué)校，便于學(xué)校改進(jìn)專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案。這樣，可以避免學(xué)校教育和社會(huì)需求相脫節(jié)的現(xiàn)象，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和影響力。最后，增進(jìn)學(xué)校和大學(xué)生的聯(lián)系。大學(xué)生通過學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作，感受到學(xué)校對(duì)就業(yè)工作的重視和就業(yè)指導(dǎo)工作的重要作用，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛和感激之情，將來以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校的教育和培養(yǎng)。
5.服務(wù)援助作用
《高等教育法》明確規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)為其畢業(yè)生和結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。”因此，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)刻都體現(xiàn)其服務(wù)援助作用。首先，職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容體現(xiàn)服務(wù)性。職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)課程教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、擇業(yè)技巧能力等方面都是服務(wù)于大學(xué)生的成才和發(fā)展。再者，不斷健全的就業(yè)服務(wù)體系。就業(yè)指導(dǎo)部門構(gòu)建全程化、專業(yè)化的就業(yè)服務(wù)體系，通過多種方式，幫助大學(xué)生提高求職能力。扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所，提供咨詢和跟蹤服務(wù)，形成良好的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。開展社會(huì)需求調(diào)研，對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，為學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方法的改革提供依據(jù)，不斷增強(qiáng)就業(yè)的服務(wù)水平。最后，對(duì)困難群體的援助服務(wù)。重點(diǎn)幫扶家庭困難的學(xué)生，從入學(xué)開始給予人文關(guān)懷，解決經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂，鼓勵(lì)他們積極投身到學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)之中，挖掘潛力，增強(qiáng)就業(yè)的自信和職業(yè)發(fā)展能力。
二、大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的重要性
1.有利于科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施
高等學(xué)校作為人才培養(yǎng)的搖籃，承擔(dān)著重大的社會(huì)職能。因此，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作是影響深遠(yuǎn)的社會(huì)活動(dòng)，具有不可替代的重要性。高等學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作在合理配置人力資源方面要多下工夫，我國地區(qū)發(fā)展、行業(yè)之間存在差異，一方面社會(huì)需要大量的人才，另一方面人才大量的積壓浪費(fèi)。職業(yè)指導(dǎo)工作要使大學(xué)生充分了解社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，思想認(rèn)識(shí)到位，了解就業(yè)形勢(shì)，熟悉就業(yè)政策，改變傳統(tǒng)的求職觀念，樹立面向市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)的自信心，找到最能發(fā)揮自己才能的位置，真正做到人崗匹配，達(dá)到人才資源合理配置的目的，無疑有助于科教興國、人才強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)施。
2.有利于高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高
高等學(xué)校培養(yǎng)的人才是否適合社會(huì)的需要，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況和在各行各業(yè)發(fā)揮的作用，直接體現(xiàn)出高等學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和教育水平，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和影響力。因此，必須對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作高度重視，以就業(yè)為導(dǎo)向，樹立新的人才觀，轉(zhuǎn)變思想觀念，適應(yīng)社會(huì)的需要，加強(qiáng)改革，辦出特色，提高質(zhì)量。以學(xué)生就業(yè)為根本，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。要優(yōu)化人才培養(yǎng)計(jì)劃，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，制定合理的實(shí)踐教學(xué)方案，促進(jìn)實(shí)習(xí)與就業(yè)的緊密結(jié)合。以學(xué)生就業(yè)率為重要指標(biāo)，學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力、用人單位的滿意率，學(xué)生對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)滿意率相結(jié)合，主動(dòng)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方式和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)按需招生，控制規(guī)模，精細(xì)化教育，全面提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持高等教育的健康發(fā)展。
3.有利于社會(huì)改革發(fā)展的穩(wěn)定
學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)，學(xué)生和家長(zhǎng)都希望畢業(yè)后找到合適的就業(yè)崗位，因而，大學(xué)生就業(yè)工作不僅直接關(guān)系到家庭的切身利益，也直接關(guān)系到社會(huì)發(fā)展改革的穩(wěn)定大局，關(guān)系到國家的長(zhǎng)治久安。高等學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到穩(wěn)定是改革和發(fā)展的基本前提。大學(xué)全程開展職業(yè)指導(dǎo)工作，采取相應(yīng)的措施，提高大學(xué)生的就業(yè)能力，為大學(xué)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)創(chuàng)造有利條件，保證大學(xué)畢業(yè)生的充分就業(yè)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。高校要把開展職業(yè)指導(dǎo)工作上升為戰(zhàn)略高度來抓，堅(jiān)持不懈，維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，為社會(huì)的改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4.有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
大學(xué)生能否就業(yè)取決于自身綜合素質(zhì)和社會(huì)的需求，社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來越高。職業(yè)指導(dǎo)工作作為日常思想政治教育的組成部分，在一定程度上彌補(bǔ)了現(xiàn)行教育中的一些空白，幫助大學(xué)生在校期間自覺培養(yǎng)綜合素質(zhì)，及時(shí)引導(dǎo)，盡早做好思想準(zhǔn)備，在日常學(xué)習(xí)生活中能夠正視自身綜合素質(zhì)的不足，改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。就業(yè)指導(dǎo)無疑會(huì)幫助大學(xué)生用正確的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范參與求職活動(dòng)，樹立主動(dòng)選擇職業(yè)的就業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，設(shè)計(jì)和選擇適合自己的職業(yè)生涯，以積極的心態(tài)迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。
三、結(jié) 論
大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作是高等學(xué)校重要的工作內(nèi)容，其作用和重要性日益突出，是幫助大學(xué)生了解國家就業(yè)方針政策、樹立正確的擇業(yè)觀念，掌握求職技巧、培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展能力、順利就業(yè)的有效手段，是大學(xué)生走向社會(huì)，充分發(fā)揮才能的重要途徑，是高等學(xué)校生存和發(fā)展的重要支柱。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，高校就業(yè)工作壓力巨大，任務(wù)艱巨。就業(yè)指導(dǎo)工作必須創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作模式、創(chuàng)新工作體制，努力拓展就業(yè)渠道，扎實(shí)地做好大學(xué)生就業(yè)工作，為社會(huì)交上滿意的答卷。
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篇9
和諧社會(huì)；大學(xué)生；思想政治教育
黨在十六屆六中全會(huì)提出了關(guān)于建設(shè)和諧社會(huì)的相關(guān)決定，其中最重要的一點(diǎn)提出，應(yīng)該在和諧社會(huì)的新背景下對(duì)高校大學(xué)生的思想教育工作進(jìn)行一定的完善，學(xué)校需要在原來工作的基礎(chǔ)上對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行一定的改進(jìn)與創(chuàng)新，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)的新背景重新審視大學(xué)生的思想教育，重新確定教育工作的發(fā)展方向。和諧社會(huì)的建設(shè)必然包含對(duì)公民思想政治的指導(dǎo)與完善，另外，和諧社會(huì)還應(yīng)該是各個(gè)方面都融洽美好的社會(huì)，這需要所有人的共同努力與創(chuàng)造，所以，站在和諧社會(huì)的角度對(duì)大學(xué)生思想政治工作的審視是極其重要的。
一、大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容
1、民主法治教育民主和法治對(duì)于法制民主社會(huì)的建立具有不可忽視的重要性，民主法治教育能夠讓和諧社會(huì)的發(fā)展更加完善，由于我國依法治國的基本方略，因此，我國公民的權(quán)益具有更好的保障，高校對(duì)于大學(xué)生的該方面的教育能夠使他們意識(shí)到我國社會(huì)的基本屬性，培養(yǎng)大學(xué)生自主參與社會(huì)維護(hù)與法制管理具有不可忽視的重要作用，一方面，大學(xué)生通過該方面的學(xué)習(xí)能夠很好地維護(hù)自身的合法權(quán)益，另一方面，民主法治教育能夠增強(qiáng)社會(huì)全體公民的遵法、守法的意識(shí)與觀念，更好地推進(jìn)我國法制民主社會(huì)的構(gòu)建。
2、公平正義教育公平與正義是社會(huì)資源合理分配的基礎(chǔ)與保證，而社會(huì)資源的合理分配是保證社會(huì)穩(wěn)定的前提，目前，我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的特殊階段，這既是經(jīng)濟(jì)高速提升的黃金時(shí)期，也是社會(huì)矛盾最激化的敏感時(shí)期，各種社會(huì)矛盾的激化會(huì)對(duì)大學(xué)生的公平正義意識(shí)造成一定的影響，因此，對(duì)于高校而言，加強(qiáng)大學(xué)生發(fā)公平正義教育具有不可忽視的必要性，大學(xué)生應(yīng)該建立健康、正確的社會(huì)觀念，明白公平與正義對(duì)于社會(huì)運(yùn)行的重要性，并在生活與工作問題的處理中，應(yīng)該時(shí)刻遵守社會(huì)公平與正義的行為要求，作一個(gè)正義、公平的中國公民。
3、人與自然的和諧教育對(duì)于和諧社會(huì)的新形勢(shì)，最主要的是人與自然的和諧，其主要包括人與資源、動(dòng)物以及環(huán)境的有好相處，在上個(gè)世紀(jì)，我國在高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的狀態(tài)下對(duì)我國的自然環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，目前，我國的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一定水平，因此，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于人與自然關(guān)系的關(guān)注與重視，首先，應(yīng)該解決影響人與自然和諧發(fā)展的相關(guān)問題，鞏固和諧社會(huì)的發(fā)展，其次，應(yīng)該在環(huán)境友好的條件下努力發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，樹立大學(xué)生的人與自然和諧發(fā)展觀念與意識(shí)，將生態(tài)文明建設(shè)教育作為思想政治教育的主要內(nèi)容之一，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤勞、健康的生活習(xí)慣，最后，國家可以通過相關(guān)的法律與政策督促人與自然的和諧相處。
4、誠信有愛教育誠信有愛的社會(huì)關(guān)系是和諧社會(huì)的主要特征，也是社會(huì)整體成員必須具有的行為標(biāo)準(zhǔn)與道德風(fēng)尚，高校應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)關(guān)系發(fā)展的新方向，努力創(chuàng)造和諧文明、誠信有愛的校園環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生誠信行為的監(jiān)督與教育，督促大學(xué)生培養(yǎng)成自覺守信、明理、團(tuán)結(jié)互助、誠信有愛的行為習(xí)慣，并將其廣泛實(shí)踐于工作、生活等各個(gè)方面，為和諧社會(huì)的構(gòu)建奉獻(xiàn)一份力量。
二、和諧社會(huì)下大學(xué)生思想政治教育的途徑
1、堅(jiān)持以為主的思想政治教育工作是我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要指導(dǎo)方向，曾經(jīng)提出，要想加強(qiáng)我國公民的思想政治工作，就應(yīng)該堅(jiān)持在我國價(jià)值體系的指導(dǎo)作用，高校對(duì)于的教育是學(xué)校的主要教育工作之一，也是高校教育的責(zé)任與義務(wù)，高校應(yīng)該充分發(fā)揮在思想政治教育中的主要指導(dǎo)地位。
2、充分發(fā)揮我國民族精神的積極作用民族精神是我國代代相傳的巨大財(cái)富，它給予中華民族不斷繁衍與生存的力量，也是鼓勵(lì)中華子孫不斷進(jìn)步與進(jìn)取的動(dòng)力，民族精神是我國在不斷發(fā)展與進(jìn)步的過程中不斷改進(jìn)的巨大財(cái)富，一個(gè)民族若沒有民族精神的支撐，就等于失去了民族的靈魂，目前，民族精神與文化越來越成為國家競(jìng)爭(zhēng)的主要內(nèi)容，高校作為文化的主要傳播地，應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民族精神的宣傳與教育，使大學(xué)生能夠擁有強(qiáng)烈的民族自豪感，能夠主動(dòng)維護(hù)國家與民族的尊嚴(yán)。
3、堅(jiān)持以人為本以人為本是思想教育工作的主要價(jià)值取向，也是任何工作的基礎(chǔ)與前提，這要求學(xué)校需要站在學(xué)生的角度上進(jìn)行思想工作的計(jì)劃與實(shí)施，比如充分考慮學(xué)生的具體情況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及價(jià)值取向等，合理展開恰當(dāng)可行的的思想政治工作，教導(dǎo)大學(xué)生以人為本，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，站在他人的角度思考問題，與此同時(shí)，還應(yīng)該重視每一個(gè)生命的價(jià)值與意義，學(xué)會(huì)關(guān)心他們。學(xué)校則應(yīng)該尊重大學(xué)生的想法與意見，維護(hù)學(xué)生的相關(guān)合法權(quán)益，關(guān)系大學(xué)生的生活，盡力解決大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活方面的困難，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
三、結(jié)論
高校作為社會(huì)人才培養(yǎng)的搖籃，是進(jìn)行文化宣傳與傳播的主要陣地，應(yīng)該在和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，重新審視大學(xué)生思想政治教育的主要目標(biāo)與方向，因此，本文主要根據(jù)大學(xué)生思想政治教育在民主法治教育、公平正義教育、人與自然的和諧教育以及誠信有愛教育四大方面的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，提出了堅(jiān)持以為主的發(fā)展方向、充分發(fā)揮我國民族精神的積極作用以及堅(jiān)持以人為本的教育途徑，希望能為我國的進(jìn)步與發(fā)展具有一定的積極作用。
參考文獻(xiàn)
篇10
一、對(duì)查爾斯狄更斯《艱難時(shí)世》中失敗的“事實(shí)”教育的簡(jiǎn)要回顧
《艱難時(shí)世》小說的主人公Gradgrind先生是Coketown工業(yè)小鎮(zhèn)的教育家，他一直以來都倡導(dǎo)“事實(shí)”教育。他所推崇的“事實(shí)”教育就是將自己的認(rèn)知定義為不可和辯駁的真理，強(qiáng)加在自己的教育之中，以強(qiáng)制力要求學(xué)生無條件認(rèn)可和服從，磨滅學(xué)生好奇和多疑的天性，與當(dāng)今社會(huì)的創(chuàng)新教育背道而馳。所謂的教育家Gradgrind先生精心地用令人窒息的“事實(shí)”教育磨滅了他自己的孩子和其他孩子們的天真和想象力。隨著時(shí)間的推移，“事實(shí)”教育的不利因素日益凸顯出來。Gradgrind先生的孩子們都過著悲慘的生活，女兒過著毫無幸福可言的婚姻，沒有勇氣也不知道如何去追求自己的幸福，兒子犯法遠(yuǎn)逃他鄉(xiāng)。他孩子們的痛苦處境證明了他“事實(shí)”教育或者說家庭教育的徹底失敗。他一貫推崇的“事實(shí)”教育不但沒有給他的孩子和Coketown其他小孩們帶來任何益處，反而使得他們?cè)馐苤纯啵麄円磺新犔煊擅瑳]有改變現(xiàn)狀的想法，他們覺得不幸和痛苦都是無法改變的。
二、失敗的“事實(shí)”教育帶來的思考
既然“事實(shí)”教育被證明是徹頭徹尾的失敗，那它就不應(yīng)該再得到提倡。那么我們從它的失敗中感悟了什么呢？用作者查爾斯的話說就是“That quality is Fancy”。通過對(duì)查爾斯文學(xué)生涯分析，我們可以看出他一直想讓讀者知道的是他認(rèn)為人類對(duì)世界萬物應(yīng)該而且是可以有充滿想象力的本能反應(yīng)的。查爾斯所認(rèn)為的想象力是一種對(duì)生命奇跡的接受能力，對(duì)世界多樣性的好奇心理，在平凡生活中尋找快樂的能力等。查爾斯堅(jiān)持認(rèn)為想象力不是像愛好一樣可有可無，而是生命中不可分割的一部分。想象力和創(chuàng)新力需要人們富有創(chuàng)新的精神。換句話說，通過分析“事實(shí)”教育失敗的原因，我們得到了這樣的啟示：創(chuàng)新精神對(duì)于教育和整個(gè)社會(huì)來說是十分重要的，而且是必須的。生活在19世紀(jì)的查爾斯似乎已經(jīng)意識(shí)到創(chuàng)新精神在教育和社會(huì)中的重要性將會(huì)越來越凸顯。因此，可以說查爾斯是一名具有超前意識(shí)的偉大作家。
三、“事實(shí)”教育給當(dāng)今社會(huì)帶來的啟示
“事實(shí)”教育的失敗讓我們意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性，因?yàn)檎莿?chuàng)新精神解除了人們身上的傳統(tǒng)枷鎖，正是創(chuàng)新使得我們的孩子更加生氣勃勃，正是創(chuàng)新加速了社會(huì)的發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)后，高新技術(shù)每天都在以驚人的速度發(fā)展，同時(shí)改變著人們的生活。知識(shí)經(jīng)濟(jì)也已取得了巨大的成功。這給社會(huì)帶來的不僅是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。因此，世界上的每一個(gè)國家都在制定發(fā)展戰(zhàn)略以便抓住機(jī)遇，搶占科技、工業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的至高點(diǎn)。要想?yún)⑴c到這場(chǎng)世界間的較量，并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們的社會(huì)需要發(fā)展，而發(fā)展不能是一成不變的，發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。眾所周知，人才是發(fā)展和創(chuàng)新的關(guān)鍵因素，因而我們必須培訓(xùn)創(chuàng)新型人才。死板守舊的教育能夠培養(yǎng)創(chuàng)新型人才嗎？不可能，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要?jiǎng)?chuàng)新型的教育。因此，我們的教育同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。
1.創(chuàng)新是社會(huì)的需要。同志說過，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新是一個(gè)民族積極向上的精神支柱。審視世界各國的發(fā)展史，我們不難看出國家的發(fā)展主要依賴于創(chuàng)新和對(duì)變革的不懈追求。如果一個(gè)國家安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，它的命運(yùn)注定是落后挨打。創(chuàng)新作為人們的創(chuàng)新性活動(dòng)，必然會(huì)產(chǎn)生不同于傳統(tǒng)觀念的新認(rèn)識(shí)，突破舊的思想觀念的束縛，為社會(huì)發(fā)展掃清思想障礙。創(chuàng)新能夠使事物產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，形成一種新的事物，從而促進(jìn)社會(huì)發(fā)生變革。創(chuàng)新并不是個(gè)人的孤立行為，而是有機(jī)聯(lián)系的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展的創(chuàng)新性活動(dòng)，它會(huì)引起社會(huì)各方面的綜合性發(fā)展。
2.創(chuàng)新是教育管理的需要。教育管理創(chuàng)新是教育單位與時(shí)俱進(jìn)，向前發(fā)展的需要。首先，社會(huì)發(fā)展日新月異，單位員工的文化水平和思想觀念隨社會(huì)的發(fā)展而升高，需要?jiǎng)?chuàng)造和它相適應(yīng)的管理辦法來實(shí)現(xiàn)。其次，社會(huì)的科學(xué)技術(shù)向前發(fā)展，教育單位需要傳授的專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能，也在不斷向前邁進(jìn)，必須有新的管理模式和它相適應(yīng)。如果在原來管理水平徘徊不前，勢(shì)必造成教職員工組織紀(jì)律松懈，不能調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造力，也不能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的各類人才。
3.創(chuàng)新是人才培養(yǎng)的需要。社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，人才培養(yǎng)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新教育是為了迎接即將到來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代而提出來的。創(chuàng)新教育不僅是方法的改革或教育內(nèi)容的增減，而是教育功能的重新定位，是帶有全局性、結(jié)構(gòu)性的教育革新和教育發(fā)展的價(jià)值追求，是新的時(shí)代背景下教育發(fā)展的方向，盡管我們研究的定位是培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，但實(shí)際上將來帶來的是教育全方位的創(chuàng)新。我們強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新教育的重點(diǎn)不僅是在操作層面在上搞小發(fā)明、小制作，或在學(xué)科教學(xué)中僅僅培養(yǎng)發(fā)散思維能力就可以了。這些在創(chuàng)新教育中仍然要搞，但除了考慮這些操作層面上的問題外，更要考慮適宜創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的“土壤”、良好的環(huán)境，這比什么都重要。這符合的基本原理，環(huán)境對(duì)人的影響是特別巨大的。
參考文獻(xiàn)：
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篇11
一、創(chuàng)新的重要性
通過相應(yīng)的實(shí)踐研究，政府行政管理體制的有效創(chuàng)新對(duì)我國社會(huì)的良好發(fā)展有著十分重要的意義。第一，在傳統(tǒng)的管理體制中有著很多弊端，致使行政系統(tǒng)變得越來越僵化。所以只有對(duì)行政管理創(chuàng)新路徑進(jìn)行有效選擇，并對(duì)相關(guān)措施進(jìn)行有效關(guān)注與落實(shí)，才能夠更好地推動(dòng)行政管理體系的良好發(fā)展；第二，隨著全球化經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國所面臨的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的挑戰(zhàn)不斷增強(qiáng)，所以我國只有立志于行政管理體制的全面、深化創(chuàng)新，才能夠以對(duì)政府職能進(jìn)行快速變換，對(duì)政府服務(wù)機(jī)制進(jìn)行有效健全，從而在全球化發(fā)展中爭(zhēng)取到發(fā)展優(yōu)勢(shì)，并為社會(huì)的良好發(fā)展提供良好服務(wù)；第三，目前我國行政工作人員的整體素質(zhì)偏低，所以對(duì)行政管理體制進(jìn)行有效變革與創(chuàng)新，可以為行政工作人員綜合素質(zhì)的提升提供可靠保障，這也是對(duì)政府職能進(jìn)行強(qiáng)化的基礎(chǔ)；第四，行政管理體制對(duì)我國事業(yè)變革有著非常重要的保障作用，可以使我國更好地適應(yīng)國際化形勢(shì)發(fā)展。同時(shí)行政管理體制的變革與創(chuàng)新，可以有效推動(dòng)我國改革戰(zhàn)略的有效發(fā)展與落實(shí)，更好地促進(jìn)我國社會(huì)主義的良好發(fā)展。
二、路徑選擇
隨著我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，只有對(duì)我國行政管理體制的創(chuàng)新、變革路徑進(jìn)行有效選擇，才能夠保障我國行政管理工作的切實(shí)落實(shí)，以有效獲得廣大人民群眾的強(qiáng)烈支持，從而顯著提升我國的綜合實(shí)力。
（一）提升創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新是促進(jìn)民族發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，只有不斷地對(duì)我國行政管理體制進(jìn)行創(chuàng)新，才能使其在新時(shí)展中展現(xiàn)出更加耀眼的生機(jī)和活力。而在管理體制的變革、創(chuàng)新過程中，最為重要的一點(diǎn)就是要求行政工作人員自身的創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)。首先，行政工作人員需要對(duì)自身的“官本位”思想進(jìn)行徹底消除，并對(duì)自身的工作心態(tài)進(jìn)行積極轉(zhuǎn)變，為人民群眾提供確切有效，并讓群眾滿意的服務(wù)；其次，通過對(duì)創(chuàng)新知識(shí)講解大會(huì)的開展，引導(dǎo)眾多行政工作人員對(duì)自身的創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行明確，并對(duì)行政管理體制創(chuàng)新的重要性進(jìn)行了解，同時(shí)將創(chuàng)新當(dāng)作開展所有工作的根本，從而讓行政管理工作人員更加自主、積極、勇敢的開展創(chuàng)新，為我國行政管理體制的良好、健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（二）明確政府職能
在行政管理體制變革與創(chuàng)新過程中，政府職能的重新建立有著十分重要的作用。第一，對(duì)行政理念進(jìn)行有效變革，讓政府能夠通過相應(yīng)政策的領(lǐng)導(dǎo)，吸引更多市場(chǎng)主體在體制、機(jī)制變革、創(chuàng)新中對(duì)自身作用進(jìn)行充分發(fā)揮，進(jìn)而讓每個(gè)市場(chǎng)、政府主體都可以為行政管理體系的有效變革做出相應(yīng)貢獻(xiàn)，以促進(jìn)體制變革的全面、健康發(fā)展；第二，政府需要對(duì)醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)的相關(guān)保障機(jī)制進(jìn)行有效健全，并推動(dòng)其逐步發(fā)展，進(jìn)而對(duì)目前眾多的社會(huì)問題進(jìn)行有效解決，提升群眾的信任度，讓政府可以獲取廣大群眾所給與的鼓勵(lì)和支持，幫助政府樹立良好的社會(huì)形象；第三，在體制創(chuàng)新過程中，需要對(duì)內(nèi)部監(jiān)督制度進(jìn)行有效健全，以對(duì)行政工作進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，讓每個(gè)行政工作人員在落實(shí)行政工作過程中，始終將群眾利益放在首位，確切維護(hù)群眾利益，將群眾發(fā)展當(dāng)作自身發(fā)展，心系群眾。從而對(duì)違法、貪污、亂紀(jì)等行為進(jìn)行有效消除，以對(duì)政府光輝、偉大的形象進(jìn)行樹立，有效促進(jìn)政府行政工作的良好開展。
（三）機(jī)構(gòu)整合
在我國行政管理體制中，組織機(jī)構(gòu)是其主要的載體以及外在表現(xiàn)，但是現(xiàn)在相關(guān)組織機(jī)構(gòu)中普遍存在著煩冗、分化的嚴(yán)重問題。所以為了能夠?qū)π姓芾眢w制的創(chuàng)新與變革進(jìn)行有效落實(shí)，就需要對(duì)行政機(jī)構(gòu)組成進(jìn)行有效創(chuàng)新，并對(duì)相關(guān)的內(nèi)部秩序進(jìn)行有效整合。第一，對(duì)一個(gè)確切可行的組織系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)建，以對(duì)組織職能進(jìn)行明確分工，這是促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展的重要前提。所以在管理體制創(chuàng)新、變革過程中，必須重視對(duì)行政組織的明確統(tǒng)一，進(jìn)而對(duì)組織中每個(gè)組成部分所具備的作用進(jìn)行充分發(fā)揮；第二，提升程序設(shè)計(jì)的重視力度。以工作實(shí)踐中存在的問題為依據(jù)，對(duì)相關(guān)的工作、實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)，讓每個(gè)行政工作人員的自身的職責(zé)都可以得到確切落實(shí)，使每個(gè)工作人員盡可能對(duì)自身作用進(jìn)行充分發(fā)揮，從而促進(jìn)組織內(nèi)部的團(tuán)結(jié)、和諧發(fā)展，提升組織自身的凝聚力以及實(shí)踐能力。
三、結(jié)束語
總而言之，隨著我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷深入，我國只有不斷地提升自身的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)政府自身職能進(jìn)行重新建立，并對(duì)相關(guān)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效整合，才能夠由根本上對(duì)行政管理體制進(jìn)行有效創(chuàng)新與變革。同時(shí)在全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境下，行政管理體制的變革，可以讓我國更好地應(yīng)對(duì)未來的無限挑戰(zhàn)與機(jī)遇，從而使我國社會(huì)主義社會(huì)得到更加良好的發(fā)展，顯著提升我國自身的國際競(jìng)爭(zhēng)力。
篇12
加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)施力度，將個(gè)人的力量不斷進(jìn)行突出，使個(gè)人能夠在集體中的作用不斷加深，使個(gè)人能夠不斷增強(qiáng)自信心，也能夠感染到其他人，在積極的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中不斷邁向更高的一個(gè)臺(tái)階。技術(shù)人才的全面發(fā)展是帶動(dòng)企業(yè)在各方面不斷提升的有效途徑，將個(gè)人的進(jìn)步與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，將企業(yè)中派發(fā)的工作真正當(dāng)成是自己的事情來做，著重對(duì)個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，使個(gè)人能夠勇于承擔(dān)較大的責(zé)任，把集體榮譽(yù)放在第一位來抓，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。在進(jìn)行實(shí)際的演練中，福州聚春園集團(tuán)在進(jìn)行新一輪企業(yè)提升規(guī)劃中，將“爭(zhēng)創(chuàng)文明技術(shù)標(biāo)兵”一項(xiàng)進(jìn)行了大力施展，將各個(gè)企業(yè)的技術(shù)、效率、紀(jì)律等進(jìn)行實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)演練，尤其是對(duì)思想政治建設(shè)過程中的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”進(jìn)行了滲透，將技術(shù)與素質(zhì)進(jìn)行結(jié)合施展，使技術(shù)標(biāo)兵能夠擁有能先進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)和較好的綜合素質(zhì)。
（二）創(chuàng)新工作的順利實(shí)施
要想帶動(dòng)思想政治工作的發(fā)展，就必須將人的積極性調(diào)動(dòng)起來，這就需要對(duì)創(chuàng)新工作進(jìn)行有效的研究與提升，帶動(dòng)員工的工作熱情，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，不斷提升思想政治工作，使員工認(rèn)識(shí)到自身的不足，使企業(yè)認(rèn)識(shí)到整體性的不足，并進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新改革，不斷將較新型的思路與想法突出出來，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)利益的重要性的認(rèn)識(shí)，使自己的工作能夠帶動(dòng)企業(yè)的進(jìn)步。在福州聚春園集團(tuán)的發(fā)展歷程中，集團(tuán)將酒店、餐飲、溫泉洗浴等主業(yè)進(jìn)行靈活的發(fā)展管理，真正將內(nèi)部的員工積極性進(jìn)行了調(diào)動(dòng)，并進(jìn)行了員工之間的技術(shù)項(xiàng)目的比賽，使員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，不斷促進(jìn)自我價(jià)值實(shí)踐的利用，將自身的綜合素質(zhì)進(jìn)行不斷的培養(yǎng)提升，并對(duì)具體工作進(jìn)行滲透，使細(xì)節(jié)性的東西能夠不斷創(chuàng)新，在嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事的同時(shí)，將各方面的建設(shè)都進(jìn)行了創(chuàng)新的發(fā)展，把聚春園品牌內(nèi)涵真正充分地展示給了消費(fèi)者，并得到了較廣泛的響應(yīng)，使我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的大形勢(shì)下不斷前進(jìn)。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
（一）競(jìng)爭(zhēng)力就是生產(chǎn)力
采取創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念進(jìn)行思想教育，真正使企業(yè)、個(gè)人在生產(chǎn)工作中得到提升，但更重要的是，它直接影響了社會(huì)發(fā)展的新風(fēng)氣，將其中的一些較為突出的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行不斷的呈現(xiàn)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新改革，將企業(yè)、組織內(nèi)部的文明風(fēng)氣帶動(dòng)起來，使個(gè)人與個(gè)人、企業(yè)與企業(yè)之都形成了一種巨大的競(jìng)爭(zhēng)力。競(jìng)爭(zhēng)力使得人們?cè)谏a(chǎn)、建設(shè)工作過程中，不斷進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)與技術(shù)的提升，同時(shí)不斷影響其他人，使企業(yè)整體能夠得到進(jìn)步。尤其是在思想政治的建設(shè)提升過程中，把握重點(diǎn)事項(xiàng)進(jìn)行改革創(chuàng)新，將系統(tǒng)性的東西進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)訓(xùn)練，使員工思想水平不斷提升，才能真正將生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行提升。這樣，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)提升了，思想教育得到了有效滲透，企業(yè)與企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)力加深了，在進(jìn)行企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)過程中，社會(huì)整體文明建設(shè)也得到了提高，使我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正擁有了思想政治建設(shè)來做基礎(chǔ)。
（二）以人為本，共創(chuàng)輝煌
以人為本的思想政治創(chuàng)新改革，就是要把企業(yè)內(nèi)部的員工進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，將文明建設(shè)滲透到每個(gè)人的思維中去，加深對(duì)個(gè)人思想政治建設(shè)具體情況的了解，不斷解決個(gè)人思想與生活問題，使每個(gè)員工在工作過程中能夠充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值，不斷創(chuàng)造更高的記錄，將個(gè)人奮斗目標(biāo)進(jìn)行完善提升，使企業(yè)中的凝聚力不斷加強(qiáng)，才能幫助企業(yè)進(jìn)行整體性的提升。比如，在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行周期性的文明員工的選舉，將選舉出的個(gè)人的思想創(chuàng)新性的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行呈現(xiàn)，使其他員工能夠看到榜樣的力量，不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足，將個(gè)人問題對(duì)企業(yè)高層展現(xiàn)出來，企業(yè)高層在認(rèn)識(shí)到差異性之后，實(shí)施創(chuàng)新性的能力滲透工作的培養(yǎng)，幫助每位員工解決好個(gè)人問題。
（三）經(jīng)濟(jì)實(shí)力的比拼
進(jìn)行企業(yè)的創(chuàng)新思想的改革，不斷突出核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，使企業(yè)、組織在發(fā)展過程中，能夠不斷克服各種困難，將重點(diǎn)注意事項(xiàng)進(jìn)行優(yōu)化改革，使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。將企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)大環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相統(tǒng)一，使企業(yè)間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷強(qiáng)化企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的重要作用，將創(chuàng)新思想政治的建設(shè)與社會(huì)正氣力量想結(jié)合。在企業(yè)內(nèi)部，加強(qiáng)對(duì)違法亂紀(jì)現(xiàn)象的打擊力度，使企業(yè)的發(fā)展能夠穩(wěn)步進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用性，將社會(huì)的思想力量滲透到企業(yè)管理中來，把社會(huì)主義建設(shè)中的重要經(jīng)濟(jì)建設(shè)核心進(jìn)行不斷突出。
三、社會(huì)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)能力培養(yǎng)的作用
（一）人民群眾的思想提升帶動(dòng)社會(huì)正義風(fēng)氣的進(jìn)步
將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)運(yùn)用到社會(huì)人民群眾的思想建設(shè)中來，保證人民群眾在進(jìn)行日常的工作、生活過程中，能夠?qū)⑸鐣?huì)的整體思想進(jìn)步當(dāng)成是自己的事來做，將環(huán)境中的個(gè)人感染力進(jìn)行加固，社會(huì)環(huán)境再反過來對(duì)人民群眾進(jìn)行熏陶。比如，在社會(huì)組織或個(gè)人的帶動(dòng)下，進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)思想的宣傳，將各個(gè)區(qū)域中存在的重點(diǎn)思想問題進(jìn)行呈現(xiàn)，把握更加靈活的思想建設(shè)方式，以親切的態(tài)度面對(duì)大眾，真正將思想的宣傳與人民群眾的思想改革進(jìn)行“知行合一”的工作實(shí)施。這樣就會(huì)讓更多的人認(rèn)識(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要意義，使他們能夠積極地加入到思想政治的建設(shè)中來，為弘揚(yáng)正氣、提升個(gè)人素質(zhì)打下較好的基礎(chǔ)，使社會(huì)中的整體思想建設(shè)能夠隨著爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)人群的增多而隨之進(jìn)步。
篇13
一、現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中存在的問題
1.缺少對(duì)學(xué)生的獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
現(xiàn)代教學(xué)模式主要是課堂上以教師為主體，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，這樣就缺少對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)過程，使學(xué)生不能獨(dú)立地探索問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生的能力不能提高。
2.缺少對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新性的培養(yǎng)
現(xiàn)代教學(xué)模式是教師講、學(xué)生聽，這樣學(xué)生不僅不能進(jìn)行獨(dú)立思考，更不能用發(fā)散的思維對(duì)問題的解決方法進(jìn)行創(chuàng)新，他們所有的解決方法都是一成不變的，這就使得他們?nèi)鄙賱?chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
3.教師的教學(xué)水平不高
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要渠道，因此教師的教學(xué)水平和能力直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。但是，現(xiàn)代社會(huì)有許多教師，在工作中不思進(jìn)取，缺乏提高自身教學(xué)素質(zhì)的意識(shí)，這也是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力不高的一個(gè)重要因素。
二、新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)方法的探索和研究
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足當(dāng)代社會(huì)的需要，因此，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革是必要的，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新方法的探索和完善也是必須進(jìn)行的。
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
獨(dú)立思考能力是現(xiàn)代學(xué)生必須具備且需要不斷培養(yǎng)的能力之一，主要是指學(xué)生通過數(shù)學(xué)來探索問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、拓展問題等一系列問題的思考能力，通過提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在新課程改革的環(huán)境下，教師應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。
2.創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式
傳統(tǒng)的教學(xué)模式枯燥無味，很難激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。因此，教師應(yīng)該創(chuàng)新一些新的教學(xué)方式，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和興趣。同時(shí)教師也應(yīng)該提高自身的教學(xué)水平和能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
