引論：我們為您整理了13篇廣告實習計劃范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

這個公司以前是個不錯的廣告公司，但不知道什么緣故，以前的工作人員都走了，現在從新開始招人，所以策劃部和設計部的這些人都是新人，而且與我年紀相仿，接觸起來比較容易，一天之內都基本熟悉。

今天是第一天上班，主要是熟悉公司文化與運作程序，明確各部門的任務及負責人，我們策劃部有三個人，另外兩個人都是暨南大學畢業的，有幾年的工作經驗，我和他們的關系不錯，挺容易相處的，也許都是年輕人的緣故吧。

3月1日天氣晴

作為文案策劃這一行，了解當地的市場行情是非常必要的，而且我們公司是從事房地產策劃，所以作為一個新人，對廣州的房地產發展情況有個清楚的了解和掌握，老總要我在幾天內基本熟悉廣州地產行業的狀況，

在公司里面找到了很多的資料，都是公司以前做過的地產項目，同時還經常上一些地產相關的網站，收集最新的地產消息。要了解廣州的地產行情，不是一時半會的事，一個星期內不斷的看資料，不斷的上網看新聞，查書，一個星期來頭都有點大。

不過，通過一個星期的了解，對廣州的地產基本情況，還有開發商的資料，基本上有了一個大概的了解，為以后更好的工作奠定了基礎。

3月7日天氣晴

今天下午都沒什么事情，在辦公室呆了一個下午，有點無聊，只能找一些出來看看，快下班的時候，突然老總給了我一個網站的推廣項目，讓我試一試，不過時間比較緊，要明天早上交給他，當時就突然傻了，認為這是不可能的，一個策劃案怎么能在一個晚上就能整理出來了呢，第一次面臨這種問題，對于廣告人來說，這樣的事情在以后是經常能碰到的。

只能晚上通宵趕工了，由于住的地方還沒安上寬帶，不能上網，只能到朋友那去，在網絡上收集了一些資料，也看了一些人家網站的推廣方案，通過這樣，知道了也學到了很多的東西，畢竟是第一次接觸網站的推廣策劃，接觸了許多的第一。弄了一個晚上，整理出了一個大概的提綱，哎，終于可以休息了。

3月12日天氣陰

前些，一個以前的廣告客戶要出一些報紙廣告，這個客戶是濱江綠園，是我們公司的老客戶，該項目位于廣州番禺，還有一些尾房剩余，所以希望做一期報紙廣告，通過宣傳把剩余的樓房售出。

帶我的那個老師讓我了解了一下該項目的基本情況，就叫我寫一些報廣的主題，主要是用于報紙上，這些工作看起來是非常簡單的，但第一次還是覺得有點麻煩，想不出寫什么東西，而自己只能無邊無際的亂想，最后寫了好多，但一個都沒被采用，看來還是要多多努力學習啊。

3月20日天氣晴

今天要去廣州番禺，與客戶商談報廣的相關事宜，這次老總只叫我一個人去，這也是我第一次單獨出去見客戶，出發前老總交代了一些具體的東西，還安慰我叫我不要緊張，其實也沒什么，緊張是有一點點，不過與該項目的主要負責人接觸過，印象不錯，不是很難對付的客戶。

從公司到番禺要一個多小時，不是一般的遠，坐得人都想，而且我確實是睡著了，到了那邊，找到了相關的負責人，她是一個滿漂亮的經理助理，年齡也不是很大，比較容易溝通，我們把相關事宜都談了，主要問題還是一些文字上還有修改一下。

今天，收獲不少。

3月22日天氣晴

今天和明天的任務參與設計部的制作濱江綠園的宣傳品，必須在這兩天內完成，所以得抓緊時間，我是一個外行人，只能在一邊看，設計部把內容和版式都基本上安排好了，而且也通過了老總的簽字批準，所以只需要根據版式來進行制作就可以了，具體的細節設置再進行仔細的修整，然后文字部分排列好，花的時間也不太多，這兩天應該按照進度趕緊完成，還是得加加班了。

3月23日天氣晴

今天的任務依然是宣傳品的制作，通過這一段時間的鍛煉，對設計部所用的軟件也有所了解，以前在學校的時候就用過photoshop，和cd等制圖軟件，只是不怎么在行，這次可是真的學到了不少的知識。

設計部的同事對一些要注意的地方也比較了解了，因而制作時的速度也快了不少，今天必須把宣傳品全部完成，然后在明天送到印刷廠打印樣稿了，再開始印刷，設計部在經過了一天的勞作以后，今天下午很早就將所有的宣傳品制作完畢，有的開始出樣稿，然后我們開始把源文件輸出圖片整理分類，把它們都打包傳送給印刷單位。

3月27日天氣晴

幸好今天天氣不錯，不然公司的集體活動就要泡湯了，按照公司的計劃，今天是公司全體員工一起到白云山爬山，我們公司的一句話就是“會玩的人才懂得學習、才懂得工作、才懂得生活”

非常贊同。

來到廣州這邊，都一直在為工作的事情奔波忙碌，沒有盡情的玩過一次，不過，到白云山爬山也沒什么好玩了，就是爬山而已，還以為有什么燒烤之類的，有點失望，不過能有一次與同事一起游玩的機會，也難得，可以拉近同事之間的關系，增進感情。

3月28日天氣晴

昨天剛完回來，高興勁還沒有消去，今天老總就給我布置了一個任務，就是為一個房地產商撰寫一個活動策劃方案，這是老總特意找東西給我練筆用的，這是我第一次接觸活動策劃案，不知道怎么下手，從那個地方下手，可以從網上下載一些資料，但是對某些問題還是無法下手。

當我的第一稿出來的時候，老總就只對我說了一句，“你現在學校是干嗎的?學習?還是什么”，面對這句話，我不知道該怎么回答，主要的還是沒有接觸過活動策劃，以前在學校只是接觸過一些書本上的東西而已，被老總說了以后，我請教了我們部的高手，他給我指點了一些東西，活動策劃是要做得非常仔細的，不能有半點馬虎，要精確到分來計算的，我也參考了一些其他資料，最后好不容易弄出了一個不怎么像樣的策劃案，給老總看了，也只說一句“以后還要努力”

3月29日天氣晴

篇2

功能性飲品有著廣告投放季節性非常強的特點，五、六月的時候，在一個投放高峰點，到了九、十月，又回復到了和往年相似的情況。

奶制品行業也是我們非常關注的，2004年內地廣告投放增長沒有2003年強勢，從39％下降到25％，而移動電話、奶制品的廣告投放從高熱回歸，也是造成這一市場變化的原因。我們看到，伊利投放量下降了29％，蒙牛下降了50％，光明下降了54％，曾經前三位的乳品巨頭廣告投放都大幅下降，這也延緩了整個廣告市場的發展趨勢。經歷了2003年的輝煌以后，液態奶的巨頭開始回歸理性，大部分有兩位數的廣告量減少，但少數品牌逆勢而上，如銀鷺。

再來分享一些報刊市場的數據，我們看到，在全國范圍內的報刊日到達率，也就是接觸過報紙的，是穩定的，但是居民的讀報時間在持續下降，這也是平面媒體需要高度重視的一個情況。2004年讀報時間整體下降了3．5分鐘。平面媒體的市場情況和電視媒體是一樣的，電視市場接觸電視的時間也在下降，所以如何把觀眾和讀者拉回，也是媒體經營者需要注意的問題。

日均讀報時間下降3．5分鐘，是什么原因造成的呢，我們看到主要是青少年閱讀時間在下降，15～24歲讀者，閱報時間下降了31分鐘，老年讀者還是相對穩定的，所以報刊的經營者要高度關注這樣一個情況，就是讀者正在呈現老齡化。

另外，在學歷方面，我們看到，雖然日到達率是穩定的，但是高學歷的讀者越來越少，同時他們也越來越少地看電視。高學歷者較少接觸傳統媒體，是因為他們接觸的新興媒體越來越多，比如通過手機、網絡得到新聞，這都是高學歷讀者非常方便的工具，所以他們在讀報時間上也下降了3．8分鐘。希望媒體經營者注意老齡化和低學歷化現象。

比較地方性報紙和全國性報紙，我們看到，除了地方性日報的到達率在上升以外，其他全國性日報、全國性周報、地方性周報，到達率都在下降。當然，地方興日報是由于都市類報紙在支撐它的讀者群，所以我們看到地方性日報的日到達率在上升，從2003年的61％上升到了65％。

比較幾年來，讀者對廣告的關注情況，還是呈現穩定的，沒有太大的變化。2002年是52％，2003年是54％，2004年是50％，讀者對平面廣告的關注度變化不大。

我們再來看一下耐用消費品行業增長趨勢，從手機、家用電腦、汽車的保有率上看，2004年手機的保有率是上升比較好的，從2003年的54上升到2004年的64，家用電腦的保有率從38上升到43，汽車的保有率從4．0上升到5．1。所以我們看到手機、家用電腦、汽車的保有率在過去幾年一直都是平穩增長的，汽車盡管受到貸款因素的影響，受到整個市場不景氣的影響，但增長率仍然保持在28％。

25～45歲是手機的最主要消費人群，我們看到，25～34歲和35～44歲，是保有率最高的，所以我們說這是最主要的人群。但是，這一年齡階段的人群，手機保有率已經比較高了，所以下一階段手機保有率的上升，可能是其他年齡階段的消費者。

家用電腦也是一個很重要的工具，25歲以下的學生和初入社會這樣的人群，對于電腦廠商，是需要非常要關注的群體。因為在這一階段，他們要購買自己的電腦，同時也建立了對電腦品牌的認知。所以我們看到，總體在43％的情況下，15～24歲的消費者達到50％保有率。25～34的消費者家用電腦保有率略高于平均。

因為汽車價格比較貴，所以購買汽車者都是對未來收入比較有信心的，或者說現階段收入比較好的。35～44歲的群體，是汽車業的主要貢獻者，我們看到35～44歲保有率最高在7．3％，而整體是在5．0％。25～34歲其次，其余的年齡段則保有率比較低。這說明這些對未來收入有信心的中青年消費者，是主要的汽車消費群體。

在快速消費品上，從全國消費者樣本研究，得到這樣一個數據，2004年，中國家庭大約18％的收入用來購買快速消費品。這個數據歷年變化不大。1999年17．8％，2000年17％，2001年是最高點18．6％，2002年到18％，2003年18.2％，2004年又是18％。

篇3

西方廣告的本土化體現

西方廣告的本土化主要體現在廣告公司的本土化和廣告表現的本土化。

廣告公司的本土化。本土化可以說是任何跨國廣告公司進入中國后不可缺少的發展戰略，因為只有廣告公司本身實現了本土化，才可能制作出適應本土消費者的廣告，從而幫助跨國品牌建立本土化形象，促進公司更長遠的發展。跨國公司的本土化主要體現在人員構成的本土化、服務客戶的本土化和服務方式的本土化。跨國廣告公司最初的核心人員都是老外。由于品牌本土化的重要性越來越被人們重視，跨國廣告公司開始重視本土人才來加快公司本身的本土化。最早進入跨國廣告公司的本土廣告人已逐步熟悉和掌握跨國廣告公司的先進經營理念和流程，再加上實踐的積累，他們已擁有相當成熟的經驗，順利進入跨國廣告公司。

隨著中國經濟的發展，跨國廣告公司越來越認識到中國本土客戶的重要性。本土品牌巨大的發展潛力對廣告公司具有極大的吸引力，依靠本土消費者還能降低他們對國際客戶依賴的風險。另外，中國本土廣告公司逐漸發展壯大，對跨國廣告公司構成一定的威脅，使他們不得不在本土開拓市場，以保持競爭中的有利地位。服務方式的本土化是跨國廣告公司本土化進程中的一個較高層次。由于跨國廣告公司加大了對中國本土品牌的服務力度，這樣他們就會更多地和中國客戶打交道，如果不能從服務方式和服務內容上滿足中國本土客戶的要求，即使4A級的跨國廣告公司也會遭到客戶的拋棄。很多跨國廣告公司已經意識到中國本土消費者有其自身的特殊性和特殊要求，只有在了解其特殊性和特殊要求的基礎上提供本土化服務，才能贏得中國消費者長期的信任。許多跨國廣告公司針對中國本土消費者和中國市場的特點，調整服務方式，形成了和本土消費者越來越融洽，越來越愉快的良性互動。

廣告表現的本土化。西方廣告中的本土化主要體現在以下幾個方面：品牌名稱、廣告形象、廣告表現元素和場景及廣告主題。漢語不僅和英美語系有極大的差異，而且意義非常豐富、多變，起一個符合漢語習慣的好名字，是品牌能迅速被中國消費者接受的前提。寶潔公司將產品命名為“潘婷”，宛若中國鄰家女孩的名字。還有“飄柔”、“海飛絲”等都用地道的中國詞匯道出產品特征，這些中國化的名字，對中國消費者有很強的親和力，使中國老百姓在不知不覺中接受了他們的產品。代言人的選擇，也會影響消費者的接受心理。西方廣告在創意過程中，非常注意使用中國人物形象，因為他們的目的就是為了讓中國流行文化的追隨者成為他們產品的購買者。美國安利公司用跳水冠軍伏明霞和田亮為其營養保健食品做形象代言人，他們健康的體魄、樂觀自信的態度給中國消費者留下極其深刻的印象，由于人物形象和產品功能結合得十分完美，從而使消費者對其產品也獲得了好感。廣告離不開表現元素和場景，廣告中可利用的元素很多，幾乎可以涵蓋人們生活的方方面面。中華民族歷史悠久，它獨特的文化已經滲透到人們生活的各個方面。利用中國元素和場景來表現，這在西方廣告中數不勝數。廣告主題的本土化是本土化表現的最高層次，主要借助中國文化的思維方式和價值觀來實現。戴爾比斯的“鉆石恒久遠，一顆永流傳”所表達的對愛情的堅貞不渝，正是中國人認可的愛情觀。

西方廣告通過借用中國文化傳遞中國人的心聲，使中國消費者在接受時產生了文化上的親近感和認同感。

西方廣告中對中國本土文化的運用失誤及原因分析

中國文化博大精深，西方廣告想完全充分本土化必將是一個艱難而漫長的過程。西方廣告中由于對中國本土文化的運用不當而引起中國受眾不滿、抗議的案例不在少數。2004年11月底，耐克公司的籃球廣告片“恐懼斗室”開始在各電視臺播出。廣告中NBA巨星詹姆斯與身穿中國長袍模樣的老者、身穿中國服裝的婦女和兩條中國龍的形象進行籃球大戰。2004年9月《國際廣告》雜志上刊登了一則立邦漆的“龍篇”廣告：畫面上畫著一個中國古典式的亭子，亭子的兩根立柱上各盤著一條龍，左側立柱色彩黯淡龍卻緊緊地附在柱子上；右側立柱色彩光鮮龍卻跌落在地。以上廣告在全國引起了軒然大波。很多觀眾認為廣告中的元素都有象征中國的意味，這樣運用有“辱華之嫌”。為什么此類廣告在中國會引起如此大的爭議，究其原因，不外乎以下幾點。1、符號誤用。中西方的文化符號不同，在上面提到的廣告中，中國長袍老者、龍等形象，不僅代表著中國元素而且象征著民族精神。其中最典型的是對“龍”這一文化符號的認識分歧，對中國受眾而言，龍是中華民族的圖騰，是中國人精神的象征，容不得侮辱和調侃。在西方文化里，龍是邪惡、罪惡的化身。“恐懼斗室”中對龍的運用顯然是建立在西方人對龍這一文化符號的理解之上的，因而讓中國受眾產生抵觸心理。2、文化差異。中西方文化是兩種完全不同的文化體系，有著不同的文化特質。西方文化崇尚競爭和挑戰。人們心目中的典型英雄形象都是通過個人努力取得成功的。對權威的挑戰是西方人體現自我價值的一種重要形式。在“恐懼斗室”的廣告中，充分體現了這種文化。詹姆斯打敗中國老者，戰勝了權威。但在中國受眾看來則是對英雄形象的詆毀。

符號誤用和文化差異是跨文化廣告傳播中不可避免的現象。西方廣告如果對中國文化沒有深入的了解、對中國消費者的心理沒有深刻的體察，想用中國本土化元素接近、打動消費者，往往會適得其反。因此，西方企業和西方廣告商要對中國文化深入了解和學習，重視中國消費者的文化習慣、傳統及消費方式等差異從而贏得中國消費者的信賴與尊崇。

中國廣告應抓住契機發揮本土化的優勢

中國廣告應積極發揮本土化的優勢。中國廣告在很多方面落后于西方廣告。西方廣告發展了百余年，有豐富的經驗和理論積累。中國廣告的發展只有短短的30多年，在廣告理念、技巧等很多方面還需向西方廣告學習。但也不能拼命地在廣告中加入西洋化符號，以為這樣廣告就達到了國際水平。中國廣告如果不關注本土文化，只是照搬西方廣告理論和創意及表現技法，將會日益失去對本土文化和本行業的信心。因此，中國廣告應充分發揮自身優勢，做出能展現自己獨特魅力的中國化廣告，只有這樣，才能充分挖掘自身潛力、增強自身活力，才能與國外廣告抗衡，真正走向廣告的國際化。相對于西方廣告公司而言，“本土化”是中國廣告公司的最大優勢。由于文化差異，西方廣告公司的完全本土化將是一個艱難而漫長的過程。中國廣告公司如能把對本土文化更為了解和熟悉的優勢轉化到廣告中去，將給自己在與西方廣告競爭時添加重要砝碼。

中國廣告要深度挖掘恰當利用本土文化元素。中國廣告對本土化的利用，不應是為了利用而利用，應是在真正把握中國市場的特殊性和對消費者深刻洞察的基礎上，同時參照國際廣告業的一般規律，找到適合中國消費者的最恰當的廣告形式，從而引起和消費者的情感共鳴。中華文明博大精深，除了已經被當作“中國名片”的典型符號外，還有更豐富的內容。對豐富的本土文化進行深入了解并加以整理和提煉，可以成為中國廣告取之不盡的創意和表現源泉。中國廣告對本土化的利用不能只停留在視覺符號上，更要對那些抽象和深層次的本土文化進行利用，中國廣告人更需潛心學習、深入挖掘，努力開創出一條適合中國本土廣告的道路，不斷提升自身的國際競爭能力。

篇4

文章編號：1005-5312（2012）26-0056-01

一、中原戶外廣告的現狀及發展模式

1、戶外廣告缺乏整體的規劃，與城市的景觀不協調。目前許多城市沒有對戶外的廣告作一個全盤的規劃導致戶外廣告的設置太隨意，與城市的自然、人文景觀極不協調，沒有起到美化環境和吸引觀眾眼球的作用。部分廣告商為追求商業利益，讓自己的廣告能夠脫穎而出，通常無視周圍的環境，這樣就會造成布局混亂的局面。

2、整個戶外廣告的布局不協調。戶外廣告不僅可以反映城市的定位，還可以反映當地的文化底蘊。因此，戶外廣告的布局與分布，直接反映城市的風格與品位。如在學校周邊，戶外廣告應該蘊涵積極向上的精神，或者營造人文氛圍。

二、中原文化的內涵與特色

中原是我國文明的發源地，有著豐厚的文化內涵。1、圣賢文化。中原是我們古代文化的發源地，如孔孟之道等，古來圣賢用他們高潔的人格和深邃的思想，影響著中華大地一代又一代的子孫。2、英雄文化。中原造就了太多太多的英雄人物，如女媧、大禹等神話傳說英雄，也有永載史冊的民族英雄，如愛國將領岳飛等。3、農耕文化。我國農業文化起源地就是在中原地區，因此，中原大地有著深厚的農耕文化底蘊。4、醫學文化。中藥、中醫均以獨特的療效和療法著稱于世，被譽為國粹。中原是我國醫藥發跡的地方，而且在古代，中原人對醫藥的研究，達到了世界的最頂級。

中原文化的特點十分顯著，與其他文化有著典型的差異。1、具有根源性，中原是我國文化的源頭；2、具有原創性，這些文明在世界上都是第一次出現、都是中原人民發明的；3、具有包容性，中原文化具有繼承萬物、海納百川的氣魄；4、具有開放性，中原文化另一典型特性就是它是面向社會的、民眾的，而不是封閉的、自我的；5、具有基礎性，這是中原文化最基本的特性，它是整個中華文化的基礎，中華民族的文化，都是在中原文化的基礎上，吸納外來文化形成的。

三、戶外廣告的設計元素分析

在戶外廣告的設計中，最主要的設計元素就是視覺元素。針對視覺元素，我們從三個方面進行分析。

1、色彩。不同的人群，會對不同的顏色產生刺激，戶外廣告就要抓住這一特點，要把握好明度、純度和色相的配合，注意廣告上色彩的面積和具體搭配，讓色塊與色塊之間的搭配顯得自然。

2、圖案。如今圖形語言已經很生動了，戶外廣告的作品更加要求廣告的設計者要對圖案符號的篩選、組合、轉換等有極高的把控度。

3、文字。文字是語言的載體，不僅可以表達意思，還可以傳遞視覺情感，在戶外廣告中，文字要有自然美和藝術美，這樣才能抓住觀眾的眼球。

四、中原文化與戶外廣告設計的結合點探析

1、中原文化最直接的沉淀之處就是在中原的城市，在發展戶外廣告時，找準城市定位，戶外廣告與城市內涵相協調至關重要。一座城市，就像一個活生生的人，有著自身的吸引力，而城市的發展，也是在特定文化的熏陶下發展起來的，因此，在城市發展戶外廣告，一定要先給這座城市定位，要把這座城市的文化融入到廣告中去。如：中原文化的發源地河南，河南的一些城市很有歷史底蘊，特別是鄭州，商丘等城市，它們都是我國古代非常重要的城市，因此，在這類型的城市發展戶外廣告，可以把歷史融入到廣告中，給人歷史厚重的感覺。也可以根據城市的不同功能分區做廣告，如：學校區域我們就布局文化韻味強烈的戶外廣告，在居民聚居的區域，我們可以大量的布局體現回歸自然、人文和諧的廣告等，這樣可以與當地文化協調發展。

2、還有另一類東西也承載著中原文化，那就是中原文化的各種文化遺產。中原文化傳承幾千年，沉淀了許多文化遺產。如今，中原地區的文化遺產不勝枚舉，在發展戶外廣告時，可以利用當地的文化遺產，來博人眼球，在短短的幾秒鐘時間里，用知名的文化遺產來吸引觀眾。如河南的少林寺，這是我國佛教文化發揚光大的地方，因此，在做戶外廣告時，我們可以吸納佛教文化，融廣告于文化中，這也是未來戶外廣告發展的一個新思路。

篇5

（一）研究目的

廣告行業作為知識型服務產業和新興交叉學科在企業競爭中起著舉足輕重的作用。如何根據高職高專的特點，在廣告業界和社會公眾監督下，培養具有競爭優勢的廣告業應用型人才，成為高職院校《廣告創意設計》課程教學迫切需要解決的問題。作為高職院校視覺傳達設計專業必修課和主干課程的《廣告創意設計》，是一個專業性和實踐性都很強的課程體系，應具有鮮明的教學目的性。本文研究以培育更多懂策略、有創意、會執行的廣告應用型人才為目標，圍繞“學以致用，學有所用”的課程建設指導思想，結合筆者從廣告設計一線到大學教師的經驗，通過對高職高專廣告創意設計課程體系優化研究，力圖使高職高專《廣告創意設計》課程建設得更加完善。

（二）意義

本研究的開展，合理、高效地銜接好課堂教學，逐步優化該課程的課程體系設計、課程教學大綱和實訓教學大綱、考核標準，對該門課程的教學模式、內容與方法進行深入探討，建立起教師與學生的互動教學網絡，完成校企合作、真實項目承接、鼓勵學生參賽等多個環節。結合國際4A 廣告公司的實際工作流程和環境，把工作實際過程融入到教學過程中。將常規的教學模式和理論教學轉換到廣告創意設計的前沿即專業廣告創意領域作業的模擬程序。學生通過親身的實操學習，在掌握專業知識的同時，鍛煉了實踐能力，與廣告人才市場接軌。

二、《廣告創意設計》在高職教育中存在的問題

國內開設廣告創意設計學科的高職院校中，無一例外都開設了廣告創意設計、廣告創意、廣告學和影視廣告等課程，表面看起來教學內容豐富多彩，實用性也很強，但其中仍存在很多實際的問題：

（一）教學過程與情景封閉，與社會發展缺乏必要交流

如今的高職廣告教育過程中，大多仍以在課堂中講述枯燥的理論教育為主，美其名曰基礎理論教育，然則在基礎理論之后缺少實際的實踐訓練，提供給學生參與企業策劃社會活動的機會較少，甚至有些高職院校在廣告創意設計課程中不要求學生開展設計創意頭腦風暴，不要求學生了解印刷技術、包裝技術相關知識，對于社會中很有分量的廣告設計不能實際分析，對于與廣告息息相關的各種技術知之甚少，而對于廣告公司的運營、廣告客戶管理、創意策略、市場調研、創意簡報，熟悉創作手法與新型的工藝，廣告人的表述方法等業務流程在教學過程中又容易被忽略。這樣的封閉教學如同閉門造車，使學生將來難以直接適應市場需求，從個人到學校都有可能被淘汰，因此在高職院校開設廣告創意設計課程首先應強調開放式教學，使教學各環節都與廣告業界保持密切聯系。

（二）教學手段單一，傳統教學手段和多媒體教學設備的使用不均衡

在調查過程中，筆者發現對于教學質量的另一影響點在教學手段上。目前高職院校擔任廣告創意設計課程的教師很多是半路出家，以前主要教授純美術或計算機軟硬件等專業基礎課程的，現在教授專業廣告創意設計課程；也有很多是在企業中工作多年被調來傳授相關知識的。這樣就出現兩個極端，一個是只會采用傳統的從黑板到畫板，從書本到速寫本的手段，完全不會使用多媒體教學，這樣造成學生在創意過程中只能停留在草圖創意階段；而另一個是完全依賴計算機，錯誤地認為只要有計算機就能解決任何問題，造成學生以教師為榜樣，每接到教學任務先從圖片搜索出發，以抄襲和篡改別人的創意為結局。廣告課程教學改革取向之一就是應合理利用現代化的多媒體教學輔助手段，充分發揮現代計算機和互聯網絡信息資源的作用。

三、課程體系優化方案

（一）課程設計部分

新的《廣告創意設計》課程體系建設，主要圍繞高職教育的培養目標和廣告設計師職業崗位所要求的綜合能力，做了以下優化變革：

1．制定適合高職院校廣告創意設計課程使用的課程總體規劃設計

回看國內高職院校傳統廣告創意設計課程，大多是“大而全”的教學方式，并不太注重廣告創意的實踐性，諸如市場調研、營銷策劃、廣告策略、創意簡報、頭腦風暴等必備的廣告創意業務流程，而是很快進入廣告設計的表現階段，重視了藝術表現卻輕視專業實踐，因此學生作品的創意缺乏市場目標性和策略而顯得平庸，導致課程教學目標很難落實。總的來說，很多高職院校的人才培養目標模糊,忽略了高職教育中的實踐環節,致使培養出來的廣告設計人才幾乎毫無特色、毫無專長可言。

本次研究看到了高職廣告設計教育中存在的很多不合理因素，重新確立了該門課程設計總體思路：以廣告設計師職業能力培養為核心，從廣告設計師崗位能力分析入手，進行課程規劃設計，確定課程內容、探討教學方法、組織實踐教學，并建立教學內容與真實項目和重大賽事接軌的教學機制。同時，量化細化了各個教學環節，堅持將學以致用、校企合作、工學結合作為課程建設的指導思想，建立了全面、系統和適合高職高專使用的廣告創意設計教學體系。

在對課程設計總體思路有了宏觀規劃以后，編制出適合高職院校《廣告創意設計》課程的課程標準、教學大綱、實訓項目大綱、作品質量考核標準4 個教學文件，解決了高職教育中學習內容和工作崗位能力要求不協調的矛盾。

2．實行案例教學法

前期調查發現，目前絕大部分高職院校廣告創意設計課的教學，都是把內容抽象、枯燥的理論知識填鴨式地灌輸給學生。而課程非常注重實踐性，本專業的學生又多是藝術類考生，對純理論知識的學習往往熱情度不高，甚至出現抗拒的表現，導致學習效果不明顯。本研究采用開放式和多樣結合的方法，按照理論聯系實際的教學方針。為便于學生理解，合理利用現代化的多媒體教學輔助手段，結合廣告公司提供的大量優秀廣告案例資源，將基本觀點視覺化，變枯燥為趣味，制作出一套圖文并茂且實用價值極高的課件，在教學過程中密切關注廣告業界最新動態，及時更新教學內容，做到與時俱進。

（二）教學方法部分

完成了對《廣告創意設計》課程體系規劃以后，筆者對兩個年級視覺傳達設計專業學生展開了全新的《廣告創意設計》教學工作：

1．實地教學

組織學生到大型廣告設計公司、彩印等相關設計企業參觀學習，邀請企業的專業設計師、總監為學生現場授課，講解最新技術，把課堂從傳統教室轉移到廣告設計公司的前沿陣地，真正實現開放式教學。學生親身體驗，與企業零距離接觸，對廣告設計企業的作業模式和工作環境有了最直觀的了解，讓他們將課堂理論知識與生產實際流程有機地結合起來，為日后能快速適應廣告設計行業的需求奠定基礎。

2．真實項目教學

立足于學生實際能力的培養與鍛煉，提出課堂教學內容與重大賽事及企業實際設計項目接軌，實現項目驅動的教學新模式。廣告創意設計課程以培養實用型的廣告創意人才為核心，具有實踐性強、應用性強、極富時代氣息和創造性等特點。在教學實踐過程中，把真實廣告項目、廣告大賽、工作要求和流程引入到課堂教學中，從理論到實戰時不玩“空手道”。以實際品牌作為廣告創意的對象，激發學生對專業、對課程、對創意的熱切關注和興趣，其作品也受到企業的好評。這種企業業務與課堂教學相結合的教學方法，大大強化了廣告創意設計課程的可操作性。

在教學過程中，嘗試把參加權威廣告大賽作為課程教學內容之一，并取得了很好的效果。大賽中的參賽項目多數來源于贊助商的實際項目，學生參與了比賽，實際上就是為真實品牌進行廣告創意。學生通過具體項目消化授課內容，如能在賽事中獲獎，學校及其個人的知名度都會大大提升。例如，組織學生參與由臺灣《中國時報》主辦的第十八屆全球華人大學生廣告創意大賽——金犢獎，由于帶來的都是國際或國內真實的品牌策略單，學生很快就介入到實際項目的創作里。只要參加了這項賽事，學生的心就會跟賽事捆在一起，比賽極大地激發了其主動學習的熱情。

3．頭腦風暴

要把學生培養為優秀的創意設計人才，首先必須在基礎階段就開拓他們的創造性思維，并學會如何做創意的方法。把“頭腦風暴法—思維導圖”引入到廣告創意思維訓練的實踐中，這是本次研究成果創新特色之一。

培養學生的創意，需要經過大量放射性思維訓練，筆者將英國著名的心理、教育學家托尼·巴贊的“頭腦風暴法—思維導圖”引入廣告創意思維訓練中，這是目前廣告公司普遍采用的一種創意方法。在研究實施過程和教學實踐中發現，學生在廣告設計的創意階段運用思維導圖這套放射性思維訓練方法，既開動了大腦、活躍思維，也帶動了課堂氣氛，從初入廣告創意領域的懵懂不安，到一個個豐富多彩的好創意出現，慢慢地找回了自信，最終呈現出相對有目標性而完整的創意作品。

（三）教學結果部分

本次教學研究結束后，視覺傳達設計兩個年級的學生取得了以下成績：

1．傳統的課堂作業已無法激發學生創作熱情,因此在本次教學過程中把有分量的賽事帶進課堂，指導學生參加各類有分量的廣告設計賽事，獲得佳績，取得重大突破。參加賽事既可以跟多所名牌美術院校學生同場競技，了解相互間的專業水平；目前，該專業學生已在金犢獎、全國大學生廣告藝術大賽等重量級賽事中獲獎50 余項，共計100 多人取得名次。

2．本次教學與廣告公司合作，組織學生參與2011 年中國郵政賀卡設計，經過學生與教師的共同努力，在短短的一周內順利完成了任務，方案全部被客戶采用，并送至北京參與中國郵政系統的舉行的展銷會。

3．教學研究過程中，與廣告企業保持良好關系。企業讓學生熟悉了廣告設計公司的運營模式、流程與最新技術，本專業也為企業提供了優秀的學生人力資源。在課程結課后，推薦部分學生到廣告公司實習，工作能力受到企業一致肯定，并承諾表現優秀的學生畢業后將有機會留在企業就職，為促進本專業學生就業開了好頭。

四、研究成果應用現狀及前景

（一）研究成果應用現狀

筆者對本院視覺傳達設計專業學生兩年多的教學實踐與實施，應用情況如下：

1．本研究所完成的課程標準、教學大綱、實訓項目大綱、作品質量考核標準部分已應用于11、12 級視覺傳達設計專業的教學之中，《廣告創意設計》課程的教學研究和實踐有了全新標準。為視覺傳達設計專業教學中確定了崗位能力、人才要求、課程結構、人才培養方向，提供了新的參考，培養的學生更能與現代廣告企業要求接軌。

2．舍棄了傳統廣告課程的理論教學方法，合理利用多媒體教學手段，結合大量企業提供的優秀廣告案例資源，制作成一套全新的《廣告創意設計》課件，并已投入教學中。

3．在教學中，開始采用項目驅動教學方法。與多家廣告設計企業保持良好關系，除了把最新行業知識和信息傳達給學生，而且還把他們公司正在操作的項目帶過來讓學生一起參與創作，將企業業務與課堂教學相結合。

4．教學中采用廣告公司普遍采用的頭腦風暴式的思維訓練方法，學生打破了傳統習慣性的橫向、縱向思維，懂得如何做出好創意的方法，教學效果顯著。

5．在本研究教學過程中，指導本校學生參加全球華人大學生廣告創意大賽——金犢獎、全國大學生廣告藝術大賽等重量級賽事中獲獎50 余項，共計100 多人獲得名次，為視覺傳達設計專業乃至學校爭得了榮譽。

（二）研究成果應用前景

1.對高職院校廣告創意設計課程的現狀進行了調查研究，發現傳統教學課程結束后，很多學生對在廣告設計操作中必須考慮的市場調查、廣告定位、廣告媒介、廣告創意等實際操作環節幾乎沒有概念。而研究所得的各項成果，彌補了以上不足，總體課程設計更加突出培養“學以致用，學有所用”的應用型廣告人才目標，還找到了相應的教學方法。

2.進一步加大校企合作力度，外聘廣告行業精英進行講座，這樣可以不斷把最新的廣告行業知識和信息傳達給學生，也可以把實際項目嫁接到課堂教學中，緊密結合行業發展態勢，做到與時俱進。

3.教學研究所獲得的各項成果，打破了目前高職院校廣告創意設計課程的基本模式，填補了不足之處。提出的教學模式、思路與方法，適合國內同類高職院校廣告創意設計課程教學的借鑒和使用。

參考文獻：

[1] 胡川妮.廣告設計[M].北京:高等教育出版社，2009

[2] 黃軍.激發與推演：廣告圖形創意課題訓練[M].南京:江蘇美術出版社，2007

[3] 托尼·巴贊.思維導圖：放射性思維[M].李斯，譯.北京:作家出版社，1998

[4] 唐朝暉.平面廣告設計課程教學模式探議論[J].裝飾，2008

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2011年廣東高考理綜化學考試秉承廣東自實行新課程改革以來堅持的“學科思想和學科能力考查為宗旨，骨干和核心知識考查為重點”的一貫原則，考試模式與考試內容基本保持穩定。2011年廣東理綜化學試題的模式、編排、題型及賦分值與2010年的幾乎完全相同。2011年選擇題的題型、考點與2010年大體相似，而非選擇題考查的題型與2010年基本相同，依次為信息給予型有機題、化學反應速率與化學平衡題、化工流程題、實驗探究題四種類型。在考查內容上，2011年的理綜化學試題注重對基礎知識和基本技能的考查，知識的考查仍然以綜合最核心、最主干的化學知識為主，定性分析與定量計算相結合，從中考查考生思維的靈活性、廣闊性和全面性。

雖然2011年廣東理綜化學秉承上述的原則和趨勢，但在試題的呈現方式和命題情景方面卻“穩中有變、變中求新”。在試題呈現方式方面，實驗探究題不再與2010年一樣，整道題是一個完整的定性實驗探究過程，而是在設計定性探究方案之后，增加包含酸堿中和滴定等基本實驗操作的定量實驗。這點是很讓人值得稱道的，也是2011年廣東理綜化學試題中的亮點之一。在命題情景上，2011年理綜化學試題四道大題的命題情景更新穎、信息更陌生、計算量更大，對考生分析問題和解決問題的能力，接受、吸收、整合化學信息的能力，化學實驗和探究能力的要求更高，區分度和難度稍微增大。上述這些都充分體現了廣東高考“穩中有變、變中求新”的創新意識。

2.融合創新，彰顯能力，以化學實驗為依托，突出對學生實驗探究能力和信息處理等綜合能力的考查

2011年廣東理綜化學考試，除了注重對基礎知識和基本技能的考查之外，還以化學實驗和化工流程為依托，將能力的考查放在主導地位。其中主要突出對學生以下兩大能力的考查：①實驗探究能力，如實驗方案的設計或評價，定量實驗的操作與計算，實驗結果的歸納與表達等；②信息獲取與應用能力，如閱讀、分析化工生產流程圖、反應體系能量變化圖等，從中提取信息并用來解決問題。特別是2011年的化工流程題中，對陌生復雜的信息的提取和應用能力顯得極為重要，這道化工流程題以提純熔鹽電解法獲得的粗鋁為情景，考查學生對常見無機物的知識及其應用、電鍍、電化學腐蝕與防護等知識的掌握情況。由于這道題目來自于學生陌生的化工生產流程，信息量大、情景新穎，特別是要根據題目中提供的熔融鹽電鍍液中鋁、氯兩種元素的存在形式來推斷出電鍍的電極反應式這一點，難度有點大，這就要求學生能從題目所提供的陌生復雜的相關信息中，提取有用的信息，正確建立新信息與已有知識的聯系，用于解答問題。這對學生的綜合能力要求較高，但這也是2011年廣東理綜化學試題的亮點。

二、2012年廣東理綜化學高考備考建議

1.正確理解新課程理念，注重雙基，回歸教材，強化核心主干知識的教學

新課程廣東理綜化學高考雖然是以能力立意為主，一直密切關注生產、生活實際及科技成果等熱點素材，但這并不意味著要降低對學科的基礎知識、基本技能的要求，因為能力的考查是基于學科基礎知識、基本技能的掌握，因而能力的考查必然也將重點放在對典型化學基礎知識與基本技能的考查上，進而考查考生對知識的靈活應用能力。因此，2012年的高考備考中，必須一如既往地注重“雙基”，回歸教材，重視課本，讓學生多讀書，讀透書，掌握課本的基本知識；同時強化核心、主干知識的教學。

2.著重提高學生對陌生、復雜信息的提取與應用能力

結合高科技成果，生產、生活和社會實際等新情境素材，考查學生對基礎知識、基本技能的整合、推理、應用的思維過程，這是新課程廣東高考的必然選擇和走向，特別是對于化工流程題和實驗探究題。雖然這些題目的情境新穎、信息量大，但仍然注重考查化學的基本知識、基本技能，問題的設計通常由易到難分為了解、識記、理解、綜合運用等不同層次。所以，只要學生的思路清晰、思維有序，就可以從紛繁蕪雜的信息中提取有用的信息。

3.提高學生的實驗能力，引導學生在解決實驗探究題時要注重學科思維的科學性、嚴密性

實驗探究題在近兩年的廣東理綜化學試題中占據極為重要的地位，也是區分度大的題目。所以要在備考中，通過讓學生進行實際的實驗操作和探究性實驗，切實提高學生的實驗能力，使學生真正理解實驗探究的各環節。具體要求建議如下：①能獨立完成簡單的實驗方案設計與實施；②實驗思路和實驗過程應科學嚴密，實驗方法、操作應規范、嚴謹；③實驗結論的得出要證據充足、合理。在做實驗探究題時，需要引導學生注重思維的科學性、嚴密性。

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二是破解壟向調整難和種植方式改變難。應用此項技術必須將自然壟向調整到南偏西18至20度，要求三壟種一壟，一壟種兩行，少種一壟地，盡管能夠保證株數，但群眾習慣了傳統的種植方式，一時還順不過來架。德惠市采取電視講座等多種形式，廣泛宣傳此項技術特點和優惠政策，使鎮村干部和農民認識到，壟向改了給補貼不搭錢，種植方式改了促增產不賠錢，破除群眾心中疑慮，主動接受并愿意采用此項技術。

三是破解農機具配套難。按照新的技術要求，傳統壟作改為大壟平作，現有農機具需要改型配套。德惠市積極爭取農機購置、深松整地和保護性耕作補貼政策，新購置深松整地機械150臺、免耕播種機械174臺，總量分別達到950臺、368臺，使全市農業機械能夠滿足示范需要。

2.細化“原則把握”

一是科學布局的原則。德惠市308個村，以種植玉米為主的村，每個村示范點都在4個以上，示范規模總量300畝以上；以種植水稻為主的村，每個社都有示范點，示范規模75畝以上。每個鄉（鎮、街）各抓出一處重點地塊，示范規模375畝以上，全市共抓出20處重點地塊，其中玉米14處、水稻6處，米沙子鎮梁家村玉米重點地塊達到1500畝以上，松花江鎮東趙家村水稻重點地塊達到750畝以上。

二是重點傾斜的原則。示范點安排在農機大戶、種糧大戶、農民專業合作社、農機服務組織、家庭農場的總數達到700個，主體示范面積占總示范面積的72%，有利于推進規模化生產、專業化服務。

三是基礎較好的原則。示范點基本安排在公路、鐵路、村村通等主要道路兩側，水利設施、農業機械等生產條件比較完善、地勢較為平坦的地塊，便于示范、觀摩。

四是農戶自愿的原則。通過采取專家講解、示范戶現身說法和算賬對比等辦法，讓農民了解這項技術的優勢，引導農民自愿實行此項技術，使所有示范地塊都取得了農戶同意。

3.細化“技術支撐”

一是抓好技術培訓。德惠市統一組織，邀請中科院東北地理所發明人劉景雙、齊曉寧、王陽3位專家授課，在3月20日前完成了市鄉村三級技術培訓，共培訓2萬人次以上。做到了示范點有技術責任人，示范戶有技術“明白人”和集成技術應用“明白紙”。

二是抓好品種選擇。做到提早備足作物種子，玉米種子選擇良玉99、迪卡516、先玉335等耐密型品種，水稻選擇吉粳88、吉粳803、通稻3等高產優質抗性強的品種，并考慮到早、中、晚熟期搭配，至少都選擇了2～3個品種。

三是抓好壟向調整。德惠市共配備羅盤儀30個，達到包鄉（鎮、街）專家和技術人員人手一個，確保能及時測定壟向。及時準備和檢修整地及播種機械，利用機械調垅向、改壟距。

四是抓好責任落實。實行專家、技術員包保責任制，鄉鄉有專家，村村有技術員，量化任務指標，開展全程技術指導，確保關鍵技術進村入戶到田。全市共落實專家、技術人員326人。

4.細化“工作推進”

一是強化組織領導。市委、市政府成立高光效新型栽培技術示范工作領導小組，組長由市長擔任。領導小組辦公室設在市農業局，下設綜合協調組、技術服務組和工作督導組。市委、市政府主要領導、分管領導多次深入示范點，實地檢查指導工作。確保了示范任務首先在組織領導上得到落實。

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理綜化學試題在延續著廣東自主命題以來的理念，以能力考查為首要目的的特色顯著，把學生在有限時間內獲取信息、分析解決問題的要求擺在很重要的位置。

考查內容具有合理的覆蓋面和比例，選擇題和非選擇題互為補充，立足基礎知識、主干知識的考查，個別試題雖然新穎卻沒有任何偏題、怪題。試題緊緊圍繞“接受、吸收、整合化學信息的能力，運用化學基礎知識、基本技能分析問題和解決(解答)化學問題的能力以及化學實驗與探究能力”組織信息和設置問題，通過術語填空、簡答、列式、描述解答過程、畫圖等多種回答方式的組合運用全面考查學生的學科素養。非選擇題均取材于生產或科學實驗中的真實情景，試題表述清晰簡明，問題的開發圍繞基本化學原理、化學實驗基本方法的運用，設問角度靈活多樣，具有獨創性和公平性，較好地引導教師和學生跳出題海、回歸基礎。每道題的思維容量和答題量搭配較為合理。問題兼顧知識的考查和能力層級的設置，層層深入梯度明顯，能有效區分各種水平層次的學生。

2.知識要求的基礎性和深刻性分析。

8道選擇題的考點依次為“生活中的化學”“離子反應和離子共存”“物質的制備、分離和檢驗”“氧化還原反應的概念”“物質的量的概念及有關計算”“常見物質的性質和用途”“元素周期表和元素周期律”“電解質溶液中離子濃度關系”。可以看出，重要考點的重現率極高，這些內容基本代表了中學化學的核心知識，雖然總體難度不大但在這些知識的考查中體現出化學學科的一些核心觀念，如微粒觀、過程觀、守恒觀等。第7題的命題取向從簡單的有機物性質再現轉向化學與生活的緊密聯系，體現化學的應用性；第12題引導學生在學習物質的性質和用途時應從化學原理上融會貫通，不能孤立地記憶；第22題是選擇題中的一個亮點，信息的呈現方式要求學生對元素結構和性質的周期性有深刻的理解，那些記住了元素周期表的“形”而不領會其“神”的學生解答此題比較困難。

第30題有機題的知識落點是“簡單的結構簡式識別”“烯烴、鹵代烴、醇的典型性質”，其要求完全在考綱和教材的重點知識以內，但由于是放在全新的有機物背景中考查.學生只有從教材實例的學習中抽象出其中的實質，才能在解題時快速排除大量無關信息。

第31題反應原理題的知識落點為“影響化學反應速率的因素”“利用蓋斯定律計算反應熱”，而本題第(3)小題從頭至尾并未出現“速率”二字，顯然是命題者有意為之，可見學生對該知識點的學習不能停留在幾個簡單實驗的宏觀現象及其結論上.需要強化反應速率原始概念的理解和應用，借助反應過程的圖像表征認識物質的轉化方向和快慢。不論是什么特點的化學反應，其反應過程都能用圖或表去表征.這個化學反應就是一個反應物有剩余的非可逆反應。其圖像與平衡圖像相似，但每一處的化學含義卻又有所不同，這是一道很精彩的試題。

第32題化工題的知識落點是“化學平衡移動原理”“化學平衡常數的概念和計算”“常見陰陽離子的復分解反應”，本題與2011年第32題的共同點是所涉及的元素均為中學化學重點學習的金屬和非金屬元素(也是考綱所列舉的重點元素)，兩年的試題對元素化合物知識的廣度有明顯的控制，但對這些物質的性質背后的化學原理有深刻的追問。這與落實新課程的教學要求十分吻合。2011年第32題實際上是考查氧化還原反應原理在處理物質轉化中的靈活運用，而今年第32題實際上是考查離子平衡在處理物質轉化中的靈活運用。

第33題實驗題中有實質性考查的基本操作是“過濾”“分液”“蒸餾”“結晶”“C1－的檢驗”，這些基本操作是最常用的化學實驗操作，而且有一個明顯的特點——這些實驗操作都能在普通條件的中學實驗室可以實現，命題專家多年來呼吁學生要親手做實驗、要動腦筋地做實驗并非口號，其試題一直在頑強地引導著中學教學向加強實驗教學和實驗探究的新課程要求努力。另外本題對實驗技能的考查主要不是“如何進行操作”，而是“何時需要進行操作”，因此不應該脫離具體任務進行實驗基本操作的學習和復習，這是高考實驗題帶給我們的最大啟示。

3.能力要求的豐富性和層次性分析。

篇9

（一）裝飾繪畫的創作思維

美國藝術設計理論家魯道夫?阿恩海姆在《藝術與視知覺》一書中說道：“如果我們把一件裝飾藝術品當成一件藝術品，它就超出了自身的職能，干擾了所要裝飾的物體所具有的統一性”。裝飾繪畫的創作受到環境、風俗、宗教、成本、雇主喜好等制約，它不像純繪畫一樣可以無所顧忌、隨心所欲，與純繪畫藝術品具有本質的區分。此外，裝飾繪畫的功能性也是對裝飾繪畫與純藝術區別的明確界定，黑格爾曾經說過“藝術家不應該先把裝飾畫作品完全畫好，然后再考慮把它擺在什么位置，而應該在構思時，就充分考慮到它所處的外在世界，作品本身的空間形式以及擺放的位置”，從這一個角度來說，一副好的裝飾繪畫的構思，如果不能運用于現實生活中，它也就失去裝飾的意義，裝飾繪畫的功能性決定了它必須從屬于某個特定的環境或者器物，裝飾繪畫的形成是人類有意識的創作活動。

縱觀裝飾繪畫的發展，我們可以總結得出裝飾繪畫的創作是寫實性與主觀創造性有機結合的繪畫創作過程。繪畫在形成之初是對客觀事實的記載，具有記錄的功能性，而裝飾繪畫中的寫實性并不是單純對客觀對象的再現，而是在保留其主要特點的基礎上，對客觀事物次要部分的忽略，是有選擇的、積極主動的對客觀事物的再現，裝飾繪畫的寫實過程中融合了作者的主觀創作性，并且伴隨著裝飾繪畫的發展主觀創造性在裝飾繪畫中逐漸占據主導性的位置。例如，在中國古代裝飾風格的繪畫中主張因形得神，以重“神”輕“形”為特色，認為繪畫不應該沒有形似，但簡單的存形又很難以深入到藝術對象的內部，難以表達比較厚重的藝術內涵，故神似依附于形似，形神合一。如圖1，人物畫中，既要把握人的形貌體態，又要著重表現出人的精神氣質或性格人品；山水畫中，既要關注自然山水的外貌體態，更強調對自然山水運行法則的認識和把握，融合藝術家的情感意趣，將“外師造化，中得心源”理念在山水畫中完美體現。裝飾繪畫創作思維中的寫實性與主觀創造性的有機結合使得裝飾繪畫源遠流長。

（二）裝飾繪畫的構成語言

任何一種視覺藝術形式，都是在尋找一種有意義的藝術表達形式，裝飾繪畫作為一種不受時間與空間限制，圍繞主題，自由、靈活表達作者思想感情的裝飾藝術形式，在創作過程中形成了獨特的構成語言，其中空間分割的概念，給裝飾繪畫營造了一個廣闊的創新發展空間。例如，東方傳統美藝術風格的裝飾繪畫，在二維的空間中，運用散點透視，融合時間創造觀念，以虛實的相互依存，達到藝術時空的拓展，藝術容量的擴充，藝術表現力的增強，表現出多維的思想內涵。如，中國山水畫清醒的意識到純視覺的客觀局限性，通過對“遠”的營造，突破平面的局限，展現縱深的空間，在“咫尺”的畫面上展示“千里”的氣勢，不以模擬視覺效果為尚，而是著重于心里效果，在審美靜觀中獲得關聯視覺而又超越視覺的心里之“遠”，主動實現對視覺極限的突破與超越，是一種由畫內之實通向畫外的藝術之虛，依靠“虛實相生”挖掘巨大的藝術潛能。再如，時間意識在空間形象的融入，就構圖而言，宗華白在《論中西畫法的淵源與基礎》一文中指出：“中國畫……空間立場是在時間中徘徊移動，游目周覽，集合數層與多方的視點譜成一幅超象虛靈的詩情畫意。”東方韻味的傳統藝術風格裝飾繪畫，將超出單一視點的景象統一組織分布于同一個平面之上，流動游移的觀賞視點無形之中就使得空間性構圖趨向于時間化的效果。如圖2，元代黃公望的長卷《富春山居圖》展示富春江沿岸的初秋景色，都是隨著畫卷的鋪開，觀賞視點移動，從而實現了對廣闊空間的周覽遍觀。

二、裝飾繪畫創作理念在廣告設計中的應用

（一）廣告設計中的裝飾繪畫創造思維

在《辭海》中，對廣告的定義為“通過媒體向公眾介紹商品，勞務和企業信息的一種宣傳方式，一般指商業廣告。從廣義上說凡是向公眾傳播社會人事動態、文化娛樂、宣傳觀念的都屬于廣告的范疇。由此可見，廣告設計是通過設計載體告知信息的一種方式，而廣告這種功能性屬性也決定了廣告設計的創作需要明確的定位，并受到來自產品、大眾及文化形態等各方面的限定。從這個角度而言，廣告設計的創作與裝飾繪畫創作亦有異曲同工之處。

廣告的生命、靈魂源于廣告的創意，美國廣告專家大衛?奧格威曾說過：“要吸引消費者的注意力，同時讓他們來買你的產品，非要有很好的點子不可，除非你的廣告有很好的點子，不然它就像快被黑夜吞噬的船只。”廣告設計的創意是設計者通過對表現主題的客觀認識，充分發揮主觀能動性，以恰如其分的表現形式創造出格調高雅、蓄意深刻、信息傳遞準確的優秀廣告作品的基礎。博覽各國優秀廣告設計，我們可以發現裝飾繪畫的創作寫實性與主觀創造性有機結合的繪畫創作過程，在廣告設計創意中得到完美的演繹。例如，福斯?黑格曼設計的《服飾收藏》招貼廣告，將具象的人體輪廓，巧妙的與主觀的漢字排列有機結合，生動的反映出一方面有人缺少衣物，正等著衣服穿；另一方面，傳達出有人非常慷慨，除了自己的小小隱私和私人信仰，其他什么東西都可以捐出去的雙重含義，創意準確巧妙，視覺沖擊力強，給人留下深刻印象。再如圖3，我國近代著名的平面設計大師靳埭強設計的《悼念圖盧茲?勞特累克》海報，運用水墨線象征布幕與裙擺，加入具象的舞娘的踢腿剪影構成K字母向大師致敬，都是寫實性與主觀創造性有機結合的代表之作。

（二）廣告設計中的裝飾繪畫構成語言

科學技術的日新月異使得大眾傳媒如雨后春筍般遍布我們的視覺領域，如何在有限的平面上給人心里無限的遐想，滿足大眾的審美需求，吸引大眾的注意力，成為當下廣告設計面臨的重要挑戰。而裝飾繪畫作為裝飾藝術的一種表現形式，在平面設計中留下了深深的印記，從裝飾繪畫中獲得真正有益于當代廣告設計的元素，尋找兩者的結合點，對于迎接當下廣告設計面臨的重要挑戰，具有突破性意義。例如，中國藝術風格裝飾繪畫中“虛實相生”即為一種“召喚結構”，它召喚著欣賞者想象力的積極參與，超越單純的視覺局限，充分發揮藝術創造的深層潛能。裝飾繪畫這種對時間和空間的獨特理解，以及對視覺方式的獨特領悟，可以說是對當下廣告設計所追求的在有限空間中給人心里無限遐想的一種完美邂逅。如圖4，2008年中國奧運會官方主題海報，以背景水墨的濃淡干濕變化與主體奧運會標志性元素在色彩及虛實上產生強烈對比，使得海報既展現出淡雅、悠遠的意境，又符合時代主題，給人以無限遐想，得到外界的一致好評。

三、總結

在傳媒手段日趨多樣化的當下，以新的觀念和思維方式重新審視裝飾繪畫的創作理念，把握其創作規律，融入聲、光、電等現代表現手段，將有助于發掘廣告設計的巨大潛力，使廣告設計以有形的視覺形象，讓人體會到無形的廣告精髓，促進廣告設計不斷向多元性方向發展，創作出屬于自己的新藝術語言，成為滿足大眾心理審美需求的藝術形式。

參考文獻

1錢鳳根：《現代西方設計概論》，重慶，西南師范大學出版社，2005。

篇10

今年以來，市級廣電系統在市委、市政府的堅強領導下，按照市委、市政府“高標準、超常規、大跨越”的工作定位，緊緊圍繞“創新發展”主題，全力實施“六大工程”，大力弘揚“篤誠務本、激情超越”的廣電精神，克服雨雪冰凍災害、抗震救災等重重困難，求真務實，排難創新，奮勇爭先，扎實工作，全局上下創新發展的良好局面正在形成，廣播電視宣傳、事業發展、行業管理、經營創收、隊伍建設等各方面工作都取得了顯著成績，半年各項工作目標任務全面完成。

（一）廣播電視宣傳工作在創新中取得新成績。

今年以來，廣播電視宣傳工作牢牢把握正確的輿論導向，堅持唱響主旋律、打好主動仗，圍繞全市工作大局，著眼創新，精心策劃，穩步推進，為xx加快發展、科學發展、又好又快發展營造了良好的輿論氛圍。

1．圍繞中心工作抓宣傳

篇11

（一）動態性

廣告策劃本身是一個動態的過程，在整體操作的過程中需要不斷地根據相關的環境和條件來進行操作。策劃的整個過程應該始終貫穿于廣告活動片的整體。從事前的策劃、事中指導、事后的監督等諸多環節。而且每個廣告策劃的環節不應該是孤立的，而應該是更好地形成一個整體。[1]當然每個廣告策劃的環節都應該遵循相應的特征來進行。

（二）創新性

任何一次廣告策劃都沒有固定的模式可尋，廣告的產生本身就是一種充滿創造性和思維性的活動。而且創意的運用在廣告策劃中占據了很高的地位。只有做出別人從沒有做過的廣告，才能夠更加的吸引人。具體可以從廣告的立意、廣告的變化和廣告媒體運用這三個方面來著手。

（三）效益性

廣告策劃本身雖然只是一次經濟活動，但是它所產生的短期效益和長期效益是不可估量的。當然很多時候短期利益和長期利益會發生矛盾和沖突，這個時候應該讓短期利益服從長遠利益。

（四）全局性

廣告策劃是一個全局性的概念。所以在進行廣告策劃的過程中，一定要考慮到方方面面的因素。包括一些常規的因素和潛在的還沒有發生的問題。廣告策劃在整體計劃中更多地是起到一個指導的作用。[2]它往往是為了提供某一種策略而存在的。

二、廣告策劃與市場營銷之間的關系

市場營銷又被稱為市場學，它是指的在創造、溝通和交換產品的過程中，能夠為更多的客戶、顧客、合作伙伴和整個社會帶來更多的經濟價值，市場營銷指的主要是一整個銷售行為的過程。而廣告策劃與市場營銷的關系可以從相同點和不同點兩個方面來看：

（一）相同點

不論是市場營銷還是廣告策劃，對外宣傳是它們所共同重視的一個話題。廣告本身就是市場經濟孕育的一種結果。在資本主義經濟不斷發展的今天，廣告的角色更多演變成了一種說客。而這和市場營銷中對消費者主體的分類和研究不謀而合。

不論是市場營銷還是廣告策劃，他們們研究的內容都是以滿足人的某種需要和欲望為基礎的，也就是說它們的具體內容其實都是屬于經濟的范疇。市場營銷本身就是一種經濟行為，而廣告策劃的起點和落點也都是在經濟領域。

（二）相互之間的關系

廣告策劃本身就屬于市場營銷的一部分，企業要想把產品更好地推廣向市場，必要的服務手段必不可少，而廣告策劃是市場營銷的促銷手段中必不可少的一部分。而廣告策劃最終的目的就是為了讓消費者明確品牌的存在，通過打響品牌刺激消費者的消費熱情，最終促成購買的行為。從哲學意義上說，廣告策劃是局部，市場營銷是整體，兩者體現的是整體和局部的關系。

“工欲善其事必先利其器。”從某種意義上說，廣告策劃本身就屬于市場營銷的一種工具。隨著市場經濟的發展，企業在發展的過程中應該更加重視消費者的感受，以消費者的需求為核心。所以在很多大企業中，市場營銷占據著非常重要的位置，作為一種最常用的促銷手段，廣告策劃必不可少，它對于提升企業的整體形象和產品的銷量都有著功不可沒的作用。好的廣告策劃能夠激發消費者的購買欲望，最終使得企業的盈利上升。

三、整合廣告策劃與市場營銷活動的有效措施

（一）加強廣告部與市場部的有效溝通

在企業工作中，廣告部和市場部其實可以更好地進行有效地溝通，企業的市場部門可以最先確定目標客戶，然后對整個市場環境和消費者的心理進行調查，之后在廣告策劃的過程中也就有了新的方向。所以在工作中一方面可以增加廣告部門和市?霾棵諾墓低ǎ?另外一方面也可以把廣告部和市場部有效地整合起來，這樣在進行市場推廣的過程中，其工作效率會更高。

（二）統一廣告策劃與市場營銷的目標

廣告策劃和市場營銷之所以能夠實現有效的統一，最重要的是它們的最終目標都是一致的。開拓市場和增加銷售量和最終實現利潤的增加都是廣告策劃和市場營銷的最終目標。[3]市場機會、產品生命周期和目標客戶這些都是在廣告策劃和市場營銷的過程中都需要考慮的東西。

（三）協調廣告策劃和市場營銷之間的關系

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二、完善機制，細化措施，優化方案，應急預案體系的實施舉措鏈接無縫。

一是完善體系，優化方案。按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建設目標，強化應急預案的制訂。結合全市文化廣電新聞出版工作的實際，對現有預案進行認真梳理修訂。20__年和今年年初，我局兩次修訂了《市文化廣播電影電視局公共文化場所和文化活動突發事件應急預案》、《市文化廣播電影電視局突發公共事件新聞宣傳應急預案》，進一步深化“一案三制”，努力推進應急管理工作的“一網五庫”建設，并要求各區（縣）、市直各文化單位、各文物保護單位、文化企業經營單位、區縣廣播電視臺建立相應的組織，完善應急措施，確保應急工作有專項工作經費、有專用設施設備，有專人負責管理。二是健全制度、強化管理。在完善和修訂預案過程中，圍繞文化市場、公共文化活動場所等突發事件的特點，認真研究各類突發事件的發生和發展規律，注意吸取其他省市以往在處置突發事件中的經驗教訓，不斷提高預案的合理性和可操作性，推進應急管理工作的規范化、制度化和程序化。制定了《市文化局文物安全和文物保護應急工作制度》，建立健全了突發事件等級劃分、預防預警信息、預防預警行動、預警支持系統、指揮和處置突發事件、信息報送制度等，在組織領導、工作原則、通訊聯絡、人員集結、應急響應、處置流程、新聞宣傳七個方面提出了明確具體的要求，大大提升了預案針對性、操作性、實用性。嚴格落實了應急值班制度。在元旦、春節、國慶中秋長假期間，針對可能發生的安全事故制定了專門的應急預案。為確保假期突發事件的有效處理，全系統落實了24小時值班制度，局領導班子和值班人員保持通訊工具24小時暢通。結合實際建立了全市文化廣電新聞出版系統信息報送流程。三是細化措施，明確職能。處理應急事故關鍵是要響應快捷、方法得當、措施得力。為此，我局從應急指揮、應急響應、各科室的具體分工到配合專業人員具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了局機關、廣播電視臺、市直文化單位、各文化企業經營單位的具體任務和職責職能，形成了局機關、區縣、市直系統下屬各單位“點、線、面”相結合的無縫鏈接的應急預案管理體系。四是建立健全了隱患排查機制，切實加強了對公共文化場所，文化市場經營單位的危險源排查和監控，采取有針對性的措施，治理大隱患，防大事故。

三、強化培訓，提升能力，完善硬件，應急預案體系的響應機制科學得當。

應急管理工作開展以來，我局始終把隊伍建設和提高應急管理能力作為一項重要的基礎性工作來抓。一是加強應急隊伍建設。我局在完善應急管理機構建設的基礎上，整合綜治、維穩、安全生產等各項工作的人員資源，不斷充實應急救援隊伍，逐步建立統一高效的專業應急救援體系，覆蓋涉及全市文化新聞出版機關、文化單位、歌舞娛樂場所、網吧、音像經營單位、書報刊經營場所等。二是加強應急管理人員業務培訓。我局將應急管理工作人員業務素質培訓融入到日常工作中，作為一項經常性的工作來抓，常年不懈。20__年，組織局機關公務員、參公單位人員參加全市《突發事件應對法》學習培訓，全部人員通過了考試。同時，局機關對系統內應急管理工作人員進行了文化廣電系統突發公共事件應急管理培訓。按照全省文化廣電系統應急管理培訓的具體內容組織集中學習，主要內容包括文化廣電系統突發公共事件的種類、特點、應急準備、應急預案、應急處理措施、善后與恢復等。使參加培訓的人員進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握文化廣電系統突發公共事件預防和處置的基本常識、原則和方法，提高應急管理水平。三是加強演練，提升應急反映處置能力。在5.12周年之際，我局分別組織實施了模擬“涪江上游特大洪水即將到達”和大型公共文化場所突發公共事件應急疏散演練，市應急辦徐建軍

主任親自到場指導，對我局應急演練工作進行了肯定。四是完善硬件設施，強化應急物資保障。我局購置了16部小靈通配備到相關人員，強化了應急通訊保障。目前，從局主要領導、分管領導到廣播電視臺副臺長，各中心主任，相關科室科長實現了座機、手機、小靈通三機配備，強力保障了對人員的有序調度和工作的有效指揮。加大應急物資儲備資金投入。加強了常規應急物資（如手電筒、發電機、礦泉水、方便面）的儲備，等并實行專人保管和定期檢查，確保應急物資關鍵時刻發揮作用。設置了應急值班室，確保24小時應急信息報送及時，人員值班到位。五是廣泛宣傳，深入教育。我局緊緊圍繞“預防突發事件，保障公共安全”主題，開展形式多樣的宣傳教育活動。利用三月綜治宣傳活動、“5.12防災減災日”、“4.23讀書日”、“12.4法制宣傳日”等節日，組織開展形式多樣、豐富多彩的應急知識科普宣教活動，增強了公眾的公共安全意識。同時通過標語、橫幅、站牌、短信等多種形式宣傳普及應急知識。充分發揮文化廣電部門的職能優勢，編排膾炙人口、通俗易懂的文藝節目，利用送文化下鄉、社區文藝演出的機會，宣傳相關的法律法規，提高廣大人民群眾應急工作知曉率和學習應急基本常識。完善的機制、嚴密的措施、科學的體系大大提升了應急管理和響應處置能力。“1.31”地震災害發生后，我局迅速啟動突發事件應急預案，全方位開展宣傳報道工作，充分發揮了主流媒體在危急時刻傳遞信息、引導輿論、鼓舞斗志的作用，為促進抗震救災工作科學、高效、有序進行，維護災區正常的生產、生活秩序做出了積極貢獻。今年3月12日，在接到市應急辦的電話通知后，我局立即啟動應急預案，市文化市場稽查支隊執法人員10分鐘內便趕到了事發地。協調公安、城管成功查處了河南“明星武術表演團”的非法演出活動。

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(二)擁護中華人民共和國憲法;

(三)具有良好的品行;

(四)具有正常履行職責的身體條件;

(五)具有符合崗位要求的工作能力;

(六)符合招聘崗位所要求的年齡條件;

(七)具體報名條件以《大化瑤族自治縣2016年事業單位急需緊缺人才招聘計劃匯總表》(以下簡稱《計劃表》)為準。

二、招聘辦法

采用直接面試、考察、體檢的辦法進行。

(一)雙選會招聘方式

縣人力資源和社會保障局派出招聘工作組，參加廣西人才市場舉辦的“2016年春季全區人才交流大會”，對符合應聘條件人員采取現場洽談、面試，擬定考察人選。

(二)組織現場招聘方式

雙選會招聘后剩余的空缺職位或未能參加雙選會招聘的職位，將采取組織現場招聘方式繼續招聘，現場招聘報名時間另行。

三、招聘程序

(一)報名與資格審查

報名人員從2016年2月25日起，通過河池人才網、廣西人才網查閱《計劃表》，或在2016年3月12日雙選會現場查閱《計劃表》。按要求填報《河池市2016年事業單位公開招聘急需緊缺人才報名登記表》一式二份，并提供相關材料。

1.雙選會招聘報名

雙選會上報名人員需提供材料：

(1)身份證、畢業證、學位證(2016年應屆普通高校畢業生提供畢業學校蓋章的畢業生就業推薦表)復印件一式二份;

(2)招聘崗位所要求的專業技術資格證書一式二份;

(3)《河池市2016年事業單位公開招聘急需緊缺人才報名登記表》一式二份;

(4)一寸半身免冠彩色相片二張。

2.雙選會招聘資格審查

資格審查工作由招聘工作組嚴格按照招聘職位規定的資格條件進行資格審核，對待所有考生一視同仁。

3.雙選會招聘報名時間、地點

報名時間：2016年3月12日(周六)9：00-16：00

報名地點：南寧國際會展中心14號展廳

(二)面試

招聘工作組根據資格審查情況，可在招聘會現場進行面試，或另行安排時間組織面試。按照“干什么考什么”的原則，面試采取結構化面試方式進行。面試成績實行百分制，60分合格，面試成績當天宣布。

(三)考察和體檢

根據考生面試成績從高分到低分的順序，按1:1比例確定考核、體檢人選。

1.體檢

體檢由縣人力資源和社會保障局會同招聘單位，統一組織到縣人民醫院進行體檢。體檢項目和標準參照人事部、衛生部《關于印發〈公務員錄用體檢通用標準(試行)〉的通知》(國人部發〔2005〕1號)等規定執行。

對《公務員錄用體檢通用標準(試行)》中的心率、視力、聽力、血壓等項目達不到體檢合格標準的，應安排當日復檢;對邊緣性心臟雜音、病理性心電圖、病理性雜音、頻發早搏(心電圖證實)等項目達不到體檢合格標準的，應安排當場復檢。考生對非當日、非當場復檢的體檢項目結果有疑問的，可以在接到體檢結論通知之日起7日內向體檢實施機關提交復檢申請，經批準后進行復檢。實施機關應對復檢項目嚴格保密。原則上，非當日、當場復檢的項目，不得在原體檢醫院進行復檢，復檢只能進行一次，體檢結果以復檢結論為準。按《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》執行的崗位，所有體檢項目均不進行復檢。

體檢所需經費由應聘人員承擔。

2.考察

考察工作由招聘單位及主管部門負責。考察應成立考察工作小組，每組應有2名以上工作人員組成。考察組應當廣泛聽取意見，做到全面、客觀、公正，并據實寫出考察材料。考察的同時，要進行報考資格復審。考察結束后應形成書面材料，確定考察意見為合格或不合格。經考察不合格的，不予聘用。

考察和體檢時間：2016年6月底前

(四)確定擬聘人選，審核、公示

招聘單位、主管部門和縣人力資源和社會保障局根據面試成績、體檢與考察結果，按照各招聘崗位人數從高分到低分確定擬聘人選，并整理聘用核準備案材料報市級人社部門審核、公示，公示期7天。

確定擬聘人選，審核、公示時間：2016年7月15日前

(五)辦理聘用

經市級人社部門核準相關聘用材料并同意聘用擬聘人員后，方可辦理聘用手續。批準聘用的人員，與招聘單位簽訂聘用合同，試用期為12個月，在所聘用崗位上服務年限不少于3年。

辦理聘用時間：2016年7月30日前

四、咨詢電話及郵箱

大化瑤族自治縣人力資源和社會保障局聯系電話：0778-5812171;郵箱：[email protected]

 

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2016年大化瑤族自治縣事業單位急需緊缺人才招聘計劃匯總表

2016年河池市事業單位招聘急需緊缺人才報名登記表樣表

2016河池市事業單位招聘個人承諾書樣本