教育是服務于社會、服務于人的門學科。因此，作為教育的工作者，我們既要研究社會，也要研究人。改革開放二十多年來，中國發生了日新月異的變化。面對開放的社會、開放的教育，教師必須有新觀念，才能適應現代社會的發展需要，才能滿足受教育的需求，更何總，教育是超前性的投資，是滯后性的效應。教育除了要具備教育的責任感外，還應具備對教育事業的使命感，要在育人的崗位上站得高、看得遠。如此，才能培養出未來社會需要的人才。
眾所周知，孩子們每天在學校里接觸最多的人是班主任，班主任幾乎成了孩子們身邊形影不離的人。一個班主任，要成為學生的"朋友"，而不是學生的"敵人"；一個班集體，要成為學生中的"樂園"，而不是學生心中的"地獄"。要做到這一點，重要的因素在于這個班主任是否具有人格魅力，這個班集體是否有向心力和凝聚力。這部與廣大讀者見面的由張萬祥老師主編的《給年輕班主任的建議。一書，巨集了眾多班主任寶貴實踐經驗，稱得上是解決班主任疑難問題的"寶典"，值得一讀。
給年輕班主任的建議》榮獲 2008年"第八屆全國高校出版社暢銷書"二等獎！入選 2006年教育部"教育部中小學圖書館(室)推薦書目"！
張萬祥，德育特級教師，享受政府特殊津貼專家，中國教育學會理事，天津市班主任研究會副理事長，從教30余年，擔任班主任26年。現任《德育研究》雜志編輯。出版有《班主任工作創新藝術100招》、《新課標德育資料庫》、《都是專業成長的途徑——30位教師的案例》等著作。
序
及時輯 這樣管好一個班
開學及時天，用整潔芳香的教室迎接學生
班主任要做起點工作
請不要在班內安設"探頭"
班主任應有名牌戰略思想
哪壺先開提哪壺
不要遷恕到整個班
打扮好你的晨會課
帶好"差班"大有學問
學生宿舍應推行文化管理
體驗結構：班級管理的有效策略
系統備課，臨時出牌
看操不如領操
班干部違反紀律處理要穩妥
妥善地解決學生干部辭職問題
第二輯 與學生相處有藝術
要善于"籠絡人心"
班主任要會神奇"忽悠術"
引而不發，給學生自我改正的空間
在真誠賞識中奏響師生間 最和諧的音符
給我批評"變臉"
找準地方與孩子談心
承擔班主任沖突的百分之一百責任
學生易于接受吹面不寒的批評
當學生沒有完成作業時
與學生適當拉開距離
班主任要協調好任課老師和學生的關系
冷靜幾分鐘，再處理問題
錯了，就該像孩子真誠道歉
第三緝 做一個智慧的班主任
山不過來，我就過去
溫柔的征服
巧借良師撞心鐘
以兒童的眼光看待兒童
和學生一起過"洋節"
勞動中改造成長
一次生動的活動勝過一千句空洞的說教
……
第四輯 一個學生，一個世界
第五輯 借助家長的力量
第六輯 換個思路做教育
第七輯 做個夠專業的班主任
編后記
這本書確實是我所需要的！很滿意。。。年輕的班主任你值得擁有
物流很快，前一天晚上下單，第二天中午就到了！書是正品！還沒讀，很期待
很實用的一本書，建議有需要的班主任可以看看
物流速度超快，紙質好，內容生動有趣，適合班主任看一看，好評！
這本書很好，很實用，我以為買書是一件很棒的事，花錢去得到很多很實用很喜歡的東西，快樂和喜悅就很好啊，這是劃得來并且很有趣的事，哦，我喜歡買書，超級喜歡！然而也喜歡把書柜填滿，每次來當當都是三本以上一買，而且包郵，最近知道買兩百免一百，才知道浪費了很多錢，我列了個書單，所以看到這個活動很興奮，而且偶然看評論說評價也兌積分，哦，不知不覺浪費了這么多錢，到這里我也編不下去了，再見。
跟想象中的有點不一樣，這本是很多班主任寫的一些像工作總結，反思類的文章集萃并非某個大家的專著。
包裝還不錯，紙質可以接受，發貨超級慢，等了一個星期。讀完再來評價內容。
第一次在雜志之家購，而且購買了我一直以來很喜歡的一本書，收到貨后非常滿意，包裝嚴實，印刷質量很好，一看就知是正版圖書！(之前在其他網站購得的書是盜版，所以很在乎這個。。。。。）
沒注意時間，零幾年的，只能是借鑒了，有些內容還是過時了，但還是很不錯
這本書對第一次當班主任的我而言，真的是救星啊，得知要當班主任后惡補，期待效果～
書中都是些理論方面的說教，感覺比較空洞，對于新手班主任來說實用性不大，但也可選擇看看
第一年當班主任有些小緊張，買了很多關于班主任工作的書來看。說實話，這一本書完全是題目吸引我，覺得比較接近自己的實際。買回來也沒什么時間好好研究，總體來說還是可以的，不過我教的是中學，好像案例都比較接近低年級，參考一下吧！
客服態度好，書收到后整體感覺也挺不錯的，還會繼續支持當當。
這本書寫得好。我從1996年參工以來，一直當任班主任，小學、初中、高中。這本書反映了一個班主任的成長史，對我們的班主任有用，特別是年輕班主任。看了這本書，讓我回憶起過去，回憶起自己的成長。謝謝作者，謝謝出版社，讓我們更多的年輕班主任少走灣路，順利、快速的成長起來。
內容很好，值得一看……對于我這個新教師而言，有很多值得借鑒的地方
對于一個即將走上講臺成為一名班主任的我，從這本書中學到了很對實際經驗。書中有許多優秀班主任的案例，他們的文字給了我許多啟發，讓我這個一點經驗都沒有的人在準備新學期工作時有了一些參考，讓我在以后的工作中有了學習的標桿。但書都木有塑封，包裝的有待改進
受益匪淺。班主任必備學習書目。對于提升個人能力幫助甚大。
看了一部分，書的質量還不錯，價格也便宜，內容覺得一般。也就是里面有一百個班主任的案例。
感覺時間有點久就，好像個別跟現在的教育形式不太符合。案例多為初高中的，對于小學班主任就有點不實用
班主任真的是一個很需要方法的工作，希望這本書能有些啟發，不喜歡的是階段性太廣，更適合高年級和初中的年輕班主任老師，可惜我還是低年級的班主任。。
這本書很好，給怎樣當班主任提供了建議還舉了實例，各位年輕不知道怎么做的班主任可以看一下！
作為剛畢業的上崗老師，遇到的問題真的很是讓人糾結，明明很努力了，上面領導還是覺得如果你努力了就不會這樣的態度，很苦惱，以前在大學圖書館看過這本書，現在要把它捧在手心，沒經驗就先多聽聽大師們的勸告吧?
《給年輕班主任的建議》一書，看了里面收集的全國各地優秀班主任的佳作：如何做好班主任，做好班主任具備哪些條件，做一個怎樣的班主任，其中既有成功的案例又有值得借鑒的具體做法；既有理論的深度又有實際的指導，其中第三輯——做一個有智慧的班主任 以兒童的眼光看兒童，讓我感觸頗深。
