幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的組織策略
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- 所屬分類：圖書 >中小學教輔>教育理論/教師用書>幼兒園/學前教育
- 作者：無
- 產品參數(shù)：
- 叢書名：--
- 國際刊號：9787501999521
- 出版社：中國輕工業(yè)出版社
- 出版時間：2014-12
- 印刷時間：2014-12-01
- 版次：1
- 開本：16開
- 頁數(shù)：172
- 紙張：輕型紙
- 包裝：平裝
- 套裝：否
本書是國內本闡述一日生活過渡環(huán)節(jié)組織策略的圖書；書中有科學的理念，有組織的策略，還有更多豐富的活動方案；是一本資源書，拿來就能用，更是一本理念提升的書，可以幫助你反思自我，促進專業(yè)成長
吳文艷，中學高級教師，浙江省寧波市北侖區(qū)教育局教研室幼教教研員。曾獲浙江省很好教研員、寧波市很好教研員、寧波市名教師、寧波市教壇新秀等榮譽稱號。先后有多篇論文在各類教育刊物發(fā)表，或在省級以上評比中獲獎。參與過多項省、市級課題研究。目前主持浙江省教研課題"基于《指南》學習的幼兒園半日活動優(yōu)化實踐研究"。
第YI章 晨間入園——美好24小時的開始
一、晨間入園的價值闡釋
二、晨間入園的組織策略
三、試試這樣做
1.入園問早：哆、唻、咪
2.音樂之聲
3.匹配游戲
4.藝術簽到
5.衣柜真整齊
6.信息板
7.心情溫度計
8.巧用"工作圖"
9.一起來勞動吧
10. 隨著音樂動起來
11.這是我的朋友
12.點名啦
13.秀秀我的小寶貝
14.小小新聞播報員
15.演一演，猜一猜
四、溫馨小貼士
第二章 戶外中轉——來回途中的靈動
一、戶外中轉的價值闡釋
二、戶外中轉的組織策略
三、試試這樣做
1.爭分奪秒運武器
2.讓歌聲飄灑一路
3."走鋼絲"雜技表演
4.變化路線走
5.學小動物走路
6.爬跳跑回來
7.火車開來了
8.我是偵察兵
9.大手牽小手
10.你問我答樂無窮
11.今天我是排頭兵
12.好朋友手牽手
四、溫馨小貼士
第三章 課間過渡——學習驛站中的小憩
一、課間過渡的價值闡釋
二、課間過渡的組織策略
三、試試這樣做
1.我愛閱讀
2.說說悄悄話
3.我是小小觀察家
4.我是快樂小助手
5."棋"樂無窮
6.音樂游戲
7.紙兒變變變
8. 兒歌、童謠誦
9.快樂的延伸活動
10.大作欣賞
11.翻繩樂翻天
12.區(qū)域活動我來評
13.詞語接龍我挑戰(zhàn)
14.我的玩具我做主
15.我愛木偶表演
16.墻面互動小天地
17.聽一聽，唱一唱
四、溫馨小貼士
第四章 餐間小憩——健康24小時的加油站
一、餐前餐后過渡的價值闡釋
二、餐前餐后過渡的組織策略
三、試試這樣做
1.食譜介紹
2.餐前準備
3.分享時刻
4.藝術欣賞
5.開心一刻
6.創(chuàng)意魔術
7.溫故知新
8.歡樂游戲
9.團團，捏捏
10.拼一拼
11.棋類小站
12.心情日記
13.搭一搭
14. 開心閱讀
15. 捉小蟲
16. 炒蠶豆
17. 接長龍，開火車
18.我吃完了
19. 我愛勞動
四、溫馨小貼士
第五章 清潔整理——舒適生活的保障
一、清潔整理的價值闡釋
二、清潔整理的組織策略
三、試試這樣做
1.視聽時間
2.我是你的小鏡子
3.我是小射手
4.等等就回來
5.輕松留白時
6.盥洗交響樂
7. 照片整理法
8.小小監(jiān)督員
9.快樂手指謠
10.我?guī)屯尥薏疗ü?/p>
11.便捷識別小妙招
12. 輕松來洗手
13.節(jié)水我ZUI行
14. 植物也"盥洗"
15.溫馨大帶小
四、溫馨小貼士
第六章 溫馨入眠，快樂蘇醒——活力24小時的驛站
一、午睡前后過渡的價值闡釋
二、午睡前后過渡的組織策略
三、試試這樣做
1.走走，走走
2.漱漱小口
3.慢動作
4.躺下，聽聽
5.我融化了
6.我困了
7.我會穿脫衣服
8.我會整理床鋪
9.我愛打扮
10.我會系鞋帶
11.喚醒操
12.猜中指
13.金鎖銀鎖
14. 腳尖腳跟腳尖跳
15. 踢踢絆絆
16. 繃繃線
17. 挑小棒
四、溫馨小貼士
第七章 離園告別——幸福時光的延續(xù)
一、離園活動的價值闡釋
二、離園活動的組織策略
三、試試這樣做
1.不露小肚臍
2.涂香香
3.火眼金睛
4.理好書包回家嘍
5.快樂的24小時
6.我的小舞臺
7.送笑臉
8.夸夸你，夸夸我
9.明天見
10.分享真快樂
11.自由玩區(qū)角
12.桌面游戲，一起玩
13. 小小值日生
14.再見還要拍拍手
四、溫馨小貼士
