你還在為尋找幼兒園美術活動設計案例而煩惱嗎？你還在為如何開展有趣的幼兒園美術活動而困惑嗎？從本書中找尋答案吧！
這里有適合幼兒園美術教學活動的99個案例，充分滿足你選擇美術教學內容的需求；這里有針對不同課例所傳遞的美術教育理念和教師教育行為的細致解讀，讓你更深入地了解美術，了解幼兒，了解教學；更重要的是，這里可以使你萌發對幼兒園美術教學活動的興趣和熱愛。
前瞻的教學理念、實用的教學內容、結構清晰的活動案例、豐富的圖片資源以及全彩的印刷，這一切將會給你帶來美好的閱讀享受！
《幼兒園美術活動設計99例》是南京市幼兒園美術教研組的老師們經過多年研究與實踐的寶貴成果；里面豐富且創意十足的案例不僅使它成為一本拿來就能用的資源書，而且每個活動后面的精彩評析更是提升了教師的教學理念，促進了教師的專業成長。此外，本書全彩的設計，增加了可讀性與審美性。
陳學群，江蘇省南京市第二幼兒園園長，南京市學科帶頭人，南京市青年教師，南京市托幼系統先進個人，南京市教學活動評比一等獎獲得者。曾任南京市鼓樓區幼教教研員。1996年開始擔任南京市幼兒園美術教學研究組組長，帶領全市四十余所幼兒園的美術教學骨干教師研究美術教學，完成了“十一五”南京市規劃課題“兒童創造性美術活動的實踐研究”，在省級刊物上發表多篇論文、案例。
余暉，江蘇省南京市濱江幼兒園園長，南京市學科帶頭人，兼任南京市幼兒園美術教學研究組副組長。近年來致力于幼兒園美術教育教學活動的實踐研究。參與編寫《鳳凰康軒主題課程》《小小畢加索》《幼兒園美術情境創意課程》等書。
小班
1.熱鬧的花草地
2.虞美人花兒開了
3.漢堡包
4.超級大糖果
5.紅包娃娃
6.有趣的領帶
7.枝枝丫丫的樹
8.顏色寶寶滑滑梯
9.波洛克的畫
10.我的夏日波點裝
11.可愛的毛毛蟲
12.快樂的小腳印
13.好吃的波板糖
14.雨花石
15.鋪小路
16.彩色面具
17.高高矮矮的人
18.美麗的睡袋
19.晴天娃娃
20.有趣的格子王國
21.會跳舞的水母
中班
22.有趣的云朵
23.美麗的熱帶魚
24.下雪啦
25.美麗的花園
26.紙盤娃娃
27.紙團拓印添畫
28.撕貼菊花
29.大花蛇
30.漂亮媽媽
31.媽媽的相框
32.薰衣草 86
33.小兔的連衣裙
34.節日的煙花
35.手工制作水母
36.摩天大樓
37.彩糊想象畫
38.紙袋上的城堡
39.紙盒小人
40.可愛的小蝸牛
41.花瓶
42.百合花
43.舞動的蛇
44.超級大蘋果
45.瘋狂的頭發
46.圓點裝飾畫
47.大大的花朵
48.運動小人
49.漂亮的指印畫掛
50.好大一棵樹
51.創意郵筒
52.美美的圣誕樹
大班
53.哈哈鏡里的人
54.彩繪椅子
55.鞋底魚
56.神秘的圖騰柱
57.創意撕貼添畫
58.長頸鹿
59.水中倒影
60.樹干上的花紋
61.京劇臉譜
62.藤蔓之美
63.飄向天空
64.創意彩條裝飾
65.城門城門幾丈高
66.中國石拱橋
67.威武的大獅子
68.樹林和雪
69.花山壁畫
70.印第安人面具
71.鳥的天堂
72.蔬菜造型
73.紙袋上的中國風
74.我愛運動
75.漂亮的手指娃娃
76.有趣的量高尺
77.天鵝
78.搖手玩偶
79.我是小天使
80.巧克力
81.多彩的秋林
82.馬勺裝飾
83.美麗的青花瓷盤
84.創意沙畫
85.有趣的石畫
86.中國古亭
87.桌面上的靜物
88.透明的花紋
89.鳥窩手工
90.有趣的臉
91.好朋友
92.有趣的面人
93.奔跑的鴕鳥
94.快樂動物園
95.服裝設計
96.長頸鹿樂園
97.汽車叭叭叭
98.地球之舞
99.好玩的皮影
8.顏色寶寶滑滑梯
設計教師：趙茜 評析專家：陳學群
幼兒園：江蘇省南京市第二幼兒園
設計意圖
滑滑梯是每個幼兒都喜歡的游戲，如果讓顏料也玩滑滑梯，幼兒是否也一樣喜歡呢？小班幼兒正處于認識各種顏色的時期，讓他們在玩中感知各種色彩，去體驗各種色彩的自然融合，在不斷流淌的痕跡中尋找自然的影子，創造色彩與線條之美，創造樹林與落葉之境，他們一定會非常喜歡。
活動目標
(1)能大膽滴顏料，并讓顏料寶寶在紙上滑來滑去。
(2)在滴色流淌的過程中，感知各種顏色，體驗色彩的融合產生的畫面變化。
(3)愿意參加玩色活動，體驗玩色的樂趣。
活動準備
幼兒玩滑滑梯的圖片，紅、黃、藍、綠、紫色等水粉顏料(瓶裝)，16開鉛畫紙，抹布，樹葉印花(用壓花器事先壓好備用)，電視機，視頻展示儀。
活動過程
1.兒歌導入，引出課題
出示幼兒玩滑滑梯的圖片，帶領幼兒一起念兒歌：“滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，一個一個排好隊，上去好像爬高山，‘哧溜’一下滑下來。”
師：滑滑梯好玩嗎？要從哪里滑到哪里？(鼓勵幼兒用動作表現從上往下滑滑梯的樣子)
師：顏色寶寶也想玩滑滑梯呢。瞧！這是什么顏色？(出示瓶裝水粉顏料，見圖8-1，帶領幼兒復習紅、黃、藍、綠、紫五種顏色)
師：顏色寶寶怎么玩滑滑梯呢？(鼓勵幼兒自由猜測)
2.師幼共同探索讓顏色寶寶玩滑滑梯的方法
(1)教師滴色示范，引導幼兒觀察顏色寶寶如何玩滑滑梯。
①教師邊念兒歌邊示范滴色，當兒歌念到“上去好像爬高山”時，瓶子點在紙中央，提問：顏色寶寶站得高嗎？(讓幼兒了解顏色寶寶站得越高，滑得越開心)
②教師示范將紙傾斜，讓顏色流淌下去。
師：顏色寶寶滑下去了！
③討論：顏色寶寶站在哪兒？怎么滑的？(鼓勵幼兒大膽表達)
(2)請幼兒示范，鼓勵幼兒大膽滴色。
請一名幼兒上來滴色，重點指導其將顏料滴灑在紙的中間。鼓勵幼兒試著滴灑兩種顏料，并請幼兒嘗試讓顏料滑來滑去。如有顏色融合，則引導幼兒觀察顏色寶寶滑滑梯后兩種顏色混合后的變化。
3.嘗試讓顏色寶寶玩滑滑梯
(1)幼兒滴色，并讓顏色流淌。
注意：提醒幼兒顏色寶寶喜歡站得高、滑得遠；引導幼兒感知畫面的變化并能大膽地運用語言表述，比如顏色寶寶玩的滑滑梯像什么。
(2)添畫。
①出示樹葉印花，對幼兒說：秋天到了，樹葉寶寶看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么有趣，它也要來做游戲。你們看，它也是從上面慢慢地落下來呢！(引導幼兒在畫面的空白處或“滑梯上”從上至下粘貼樹葉印花)
②請幼兒用樹葉印花進行粘貼。
幼兒操作環節，鼓勵幼兒大膽嘗試很重要，要讓幼兒有逐漸熟悉材料的過程。在顏料流淌出一些痕跡后，通過增加小樹葉激發幼兒再次操作的興趣。
4.展出作品，交流快樂
重點讓幼兒分享繪畫過程中的快樂，讓幼兒自由表達和自由想象顏色的線條美。
師：今天你們做了什么？開心嗎？讓我們來看看你們的顏料寶寶滑出什么了？(出示幼兒作品，見圖8-2—圖8-5)
專家評析
這個活動也是小班幼兒玩色系列活動之一，活動內容同樣是對色彩的探索和滴灑，所不同的是幼兒需要主動讓顏料在紙上進行移動。這個活動對幼兒的發展價值體現在以下三個方面：一是讓幼兒享受玩中學的快樂，讓幼兒帶著玩滑滑梯的快樂體驗來玩顏色；二是富有挑戰性，擠滴顏料、移動紙張都需要幼兒的手部精細動作控制，這個活動讓幼兒在玩中鍛煉了動手能力；三是讓幼兒感受了美，教師選擇的顏料以及顏料流淌后產生的線條美，都讓幼兒在美術操作過程中受到美的熏陶。
為了讓活動更好地開展，教師還需要注意以下幾點：
(1)準備的顏料濃度要適宜，因為太濃不宜流淌，太稀則容易潑灑。教師可以適量增加一些膠水，以增加黏稠度。
(2)因需要材料較多，幼兒操作中需要教師的個別指導，所以好安排幼兒分組創作。
(3)指導幼兒應在顏料沒有干的時候就貼上小樹葉。當然不僅是小樹葉，教師可以用壓花機壓出更多的圖案，以激發幼兒的興趣，不過顏色要盡量與所提供的幾種顏料相同或接近。
……
