隨著全球化、信息化與知識時代的來臨，我們到底應該培養怎樣的人？他們應該具有哪些核心素養？當前，基于學生核心素養的教育改革逐漸引起全球關注，成為許多國家或地區制定教育政策、開展教育實踐的基礎。2013年5月，北京師范大學林崇德教授承擔了教育部哲學社會科學研究重大委托專項，領銜5所高校90余名研究人員組成聯合攻關項目組，共同負責研究中國學生發展的核心素養體系。本書是該項目的基礎性研究成果之一，主要從基礎理論研究、國際比較研究、傳統文化研究、實證調查研究、現行課標研究、教育實踐探索等角度系統化地展開對核心素養的探索與分析，對于多方位理解和把握中國學生核心素養的內涵具有重要參考價值。
林崇德 當代中國著名心理學家、教育家，北京師范大學博學教授，“中國心理學終身成就獎”獲得者。現任教育部心理健康教育專家指導委員會主任，教育部社會科學委員會委員兼教育學和心理學學部召集人，《心理發展與教育》主編，中組部聯系高級專家。
及時章 核心素養的內涵：演變與共識
及時節 核心素養內涵的歷史演變
第二節 核心素養內涵的國際共識
第三節 核心素養概念的界定與理論定位
第二章 從國際視角下探尋核心素養
及時節 主要國際組織的核心素養框架
第二節 主要國家的核心素養框架
第三節 核心素養研究的國際比較
第三章 從傳統文化中發掘核心素養
及時節 我國傳統文化中修身成德的主要思想
第二節 我國傳統教育中人才培養的主要要求
第三節 傳統文化與傳統教育對核心素養遴選的啟示
第四章 從現實需求中歸納核心素養
及時節 核心素養的研究思路與方法及時章 核心素養的內涵：演變與共識
及時節 核心素養內涵的歷史演變
第二節 核心素養內涵的國際共識
第三節 核心素養概念的界定與理論定位
第二章 從國際視角下探尋核心素養
及時節 主要國際組織的核心素養框架
第二節 主要國家的核心素養框架
第三節 核心素養研究的國際比較
第三章 從傳統文化中發掘核心素養
及時節 我國傳統文化中修身成德的主要思想
第二節 我國傳統教育中人才培養的主要要求
第三節 傳統文化與傳統教育對核心素養遴選的啟示
第四章 從現實需求中歸納核心素養
及時節 核心素養的研究思路與方法
第二節 社會與民眾對核心素養的期盼與需求
第三節 基于現實需求的反思與啟示
第五章 從現行課程標準中反思核心素養
及時節 現行課標中核心素養指標的確定與內容分析
第二節 現行課標中核心素養的分布
第三節 現行課標中核心素養的整體分析
第六章 對核心素養推行的實踐探索
及時節 基于核心素養的教育質量評估發展
第二節 基于核心素養的課程教學改革
第三節 基于核心素養的教師專業發展與學習環境創設
第四節 國際經驗的借鑒與啟示
參考文獻
課題研究的成果，是一個學術類的著作，可以用來學習
正在努力讀！中國基礎教育真的很爛，這些高大上的理論看著挺好！
新課程改革的最新核心內容就是學生的核心素養研究，因襲這個值得一讀！
老師推薦的，書整體感覺不錯，不過紙質有待提高，期待下部
非常不錯的一本書，很喜歡，書是正品，有興趣的同仁可以購入。
發貨快，書的觀點很值得研讀，是一本有份量的書
非常有專業性和前瞻性和指導性的一本書！喜歡！
第一次用當當網買書。很開心^ω^，還會繼續支持當當網的。
買了兩本書,第一本上面的例子感覺不夠典型,第二本理論性太強.總體來說還不錯.
目前可以說是比較前沿的書了，希望能派上用場
理論性比較強。希望能從中學到一些有用的知識。
給同學和老師都買了一本。但是感覺學術價值不是特別高，闡述的基本是研究的過程
很高大上的名堂書，實則只講了他國的經驗，以及如何形成中國民族的核心素養，說得不夠清晰
北京課題組的權威，努力學習中，核心素養是的新玩意
很久沒在當當評價了，這次一定得贊一下，因為這次是單位資料室購買，需要刷卡消費，快遞小哥毫無怨言地跑了兩趟，關鍵是——態度非常好，一定要為當當快遞小哥贊一下。希望當當物流越來越有口碑！！！
兼教育學和心理學學部召集4人，《心理發展與教N育》主編，中組I部聯系高級專家。【內容】 隨著全球化、信息21世紀學生發展核心素養研究
看完這本書，不僅對現時最熱的核心素養這個詞有了更深刻的認識，同時從書中學到了一些研究的方法
核心素養必須納入教育研究所必需考慮的幾個重要內容之中
兼教育學和心理學學部召集人，《心理發G展4與教育》主編，中組F部聯6系高級專家。【內容】 隨著全球化、信息21世紀學生發展核心素養研究21
闡述了學生核心素養的來龍去脈。是課題組的成果之一。
系統闡述了核心素養的產生發展過程，翡翠值得閱讀
21世紀學生發展核心素養研究統文化中修身L成德的主要思想第二節我國傳統教育中人才培養的主要要求第三節傳統文化與傳統教育對核心
很好的有關學生核心素養的書籍，是教師案頭必備的書，值得好好閱讀。
核心素養是現在教育的主線 值得一線教師閱讀
21世紀學生發展核心素養研究專業發展與學習環境創設第四節國際經驗的借鑒與啟示參考文獻出版信息書名世紀學R生發展核心素養研究J作者林崇實踐探
立足傳統教育，緊隨時代步伐，放眼世界。提出時代要求學生具備的核心素養，對教育者和受教育者均具有很強的理論指導意義
這本書對各國核心素養進行了詳細地研究，值得一看
21世紀學生發展核心素養研究啟示第五章 K從現行課T程標準中反思核心素養第一節 現行課標中核8心素養指標的確定與內容分析第二節 現行課國學
角下探尋核心素養第一節 主要國4際8組織的D核心素養框架第二節 主要國家的核心W素養框架第三節 核心素養研究21世紀學生發展
心素養的教育質量評估發展第二節 基于核心素U養的課程教學改革第三節 基于核心素養2的教師專業發展與學習環21世紀學生發展核心素養研究啟示第五
核心素養，這本書當然是當前教育界研究核心素養必備~
