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內(nèi)容介紹

“心靈解讀” (theory of mind，TOM)指人們理解自己和他人的愿望、意圖和信念等心理狀態(tài)，并依此對(duì)行為做出解釋和預(yù)測(cè)的能力。心靈解讀能力的缺損被認(rèn)為是兒童自閉癥社交障礙的一個(gè)重要神經(jīng)心理機(jī)制，國(guó)內(nèi)尚無(wú)相應(yīng)的臨床干預(yù)方法。基于此，在嬰幼兒心理健康保健、嬰幼兒養(yǎng)育和兒童心理發(fā)育障礙防治等方面有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的邵智和發(fā)展與教育心理學(xué)博士、西南大學(xué)心理學(xué)部張婷講師，結(jié)合其多年的臨床干預(yù)實(shí)踐和相關(guān)理論研究成果，詳細(xì)介紹了兒童心靈解讀和自我意識(shí)的相關(guān)基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)化的臨床干預(yù)模式和干預(yù)課程，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。

本書分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇兩大部分。基礎(chǔ)篇立足于理論基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹了自閉癥兒童社會(huì)交往障礙的神經(jīng)心理學(xué)機(jī)制、自閉癥兒童心靈解讀能力的發(fā)展與干預(yù)、自閉癥兒童自我意識(shí)的發(fā)展與臨床表現(xiàn)、自閉癥兒童自我意識(shí)的康復(fù)訓(xùn)練和評(píng)估方法等內(nèi)容。應(yīng)用篇立足于臨床實(shí)踐，引導(dǎo)自閉癥兒童學(xué)會(huì)區(qū)分自己與他人的身體，表達(dá)自己的愿望，知道自己在做什么，等等。

本書能夠有效指導(dǎo)臨床工作者開展自閉癥治療工作，對(duì)兒童自閉癥的臨床康復(fù)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，對(duì)國(guó)內(nèi)從事自閉癥治療的工作者提升自己的理論與實(shí)踐能力具有良好的指導(dǎo)作用。本書既可以作為心理咨詢與治療工作者的臨床實(shí)踐教程，也可以作為相關(guān)專業(yè)學(xué)生和患者家屬的參考用書。