父母最想知道的親子心理學
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- 所屬分類：圖書 >親子/家教>心理疏導
- 作者：[張尚國]著
- 產品參數(shù)：
- 叢書名：--
- 國際刊號：9787563927357
- 出版社：北京工業(yè)大學出版社
- 出版時間：2011-06
- 印刷時間：2011-06-01
- 版次：1
- 開本：16開
- 頁數(shù)：259
- 紙張：膠版紙
- 包裝：平裝-膠訂
- 套裝：否
本書從眾多家長的需求出發(fā)，從心理學角度分析了家庭教育中常見的一些心理現(xiàn)象及背后規(guī)律，對不同年齡段孩子常見的"不良行為"進行了心理解讀，并提供了切實可行的應對措施。本書語言簡潔流暢，內容豐富有趣，可讀性強，理論性與實踐性兼具。書中精選了大量貼近生活的事例，闡述了很多家長教育孩子的成功經驗和失敗教訓，能讓讀者在閱讀中大有收益。
閱讀本書，可有效提升父母運用心理學知識科學育人的能力，讓讀者在教畜孩子方面做到事半功倍。本書由張尚國編著。
不要幻想親子專家可以替代你成就孩子，因為父母的行為決定孩子的成長。
面對孩子，當你用任何方式、方法、手段、技巧……都無法解決問題時，可以試著翻開這本《父母想知道的親子心理學》，看看書中是怎么處理的……
本書由張尚國編著。
及時章 心理健康是孩子一生幸福的基
心理健康，孩子聰明身體棒
愛是孩子的及時需求
孩子的心理也易"感冒"
吃好喝好并不能代表孩子心理健康
對孩子的心理多操一份心，孩子就會健康十分
杜絕不良的教養(yǎng)方式，孩子心理才健康
別讓家庭"生病"
為孩子營造和諧的家庭氛圍
第二章 健全人格是孩子身心發(fā)育的關鍵一環(huán)
愛孩子，就要放手
學會容忍，學會克制
耐心"等待"，孩子會得到更多
不要剝奪孩子品嘗苦果的機會
孩子的責任心是培養(yǎng)出來的
培養(yǎng)孩子的同情心
讓孩子有一顆感恩的心
教育即生活，生活即教育
對孩子的"挫折教育"必不可少
千萬不要"賄賂"孩子
規(guī)則一旦制定，就必須執(zhí)行
第三章 給孩子一面"自我認知"的鏡子
喜歡自己的孩子最快樂
讓孩子確信自己是最棒的
讓孩子感受到自己的巨大潛力
不要隨意給孩子貼標簽
孩子你會成功，但要經歷失敗的考驗
讓孩子自己解決問題
每個合理的夢想都能成真
讓孩子在不斷嘗試中成長
細心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能
只有想得到，才能做得到
第四章 得到尊重的孩子，心理才會更健康
"小人物"也有大自尊
尊重孩子，讓他獨立選擇自己的人生
父母要學會向孩子"示弱"
不要侵犯孩子的"隱秘"世界
順應天性，尊重個性
給予孩子充分的信任
對孩子要指導，不要嘮叨
不要讓孩子背上沉重的包袱
家庭教育切忌自相矛盾
與孩子一起討論人生大事
溫和與理解是溝通的潤滑劑
第五章 在風雨中成長的孩子，更具競爭力
大自然是孩子成長的環(huán)境
讓孩子在風雨中成長
給孩子自由，父母也獲得自由
激發(fā)孩子對家務事的興趣
只有去親自實踐，才能健康成長
培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的意志力
適當給孩子制造一點麻煩
給孩子找一個"對手"
讓孩子獨自面對挫折和打擊
不斷接受挑戰(zhàn)，才能更強
激發(fā)潛能，創(chuàng)造無限可能
第六章 巧用賞識和批評，把握孩子心靈蹺蹺板
表揚要具體，認可要及時
沒有懲罰就沒有教育
激勵比批評更有效
批評要注意方式方法
心理制裁法需要巧妙運用
一句話影響孩子的一生
先處理情緒，后處理事情
打不是"親"，罵不是"愛"
一次擁抱，勝過十次說教
孩子不是貨，不要隨意"貨比三家"
巧用愛的語言，杜絕語言暴力
把餐桌當作愛的課堂
嚴格孩子的行為，寬容孩子的感受
用表情和動作向孩子表達愛
第七章 想要孩子心理健康，父母心理一定要健康
父母是孩子的好榜樣
讓孩子感受到父母的愛
父母有耐心，孩子才會有耐心
不做缺席的父母
給教育加入幽默的"調料"
孩子在變，父母也要變
對孩子的興趣感興趣
堅持與孩子一起"悅讀"
不把無端的焦慮表露在孩子面前
讓孩子的心中永遠充滿陽光
多感恩，少抱怨
學會分享，讓煩惱頓減，讓快樂倍增
第八章 小孩子大心理——解讀孩子行為背后的心理成因
孩子沒主見，鼓勵孩子多作決定
孩子愛動，須分清是"好動"還是"多動"
孩子膽小，不要嚇唬也不要溺愛
孩子好攻擊他人，及時干涉并采取措施
孩子喜歡"搞破壞"，不要盲目制止
孩子做事磨蹭，不能只是強調時間觀念
孩子犯錯屢教不改，必要時可當頭棒喝
孩子注意力不集中，指導要有的放矢
孩子愛撒謊，家長應該多反省
孩子沒有朋友，幫助孩子提升交友技巧
孩子叛逆，注意溝通技巧
孩子戀父(母)，性別教育須及時
孩子沉迷獎賞，杜絕一味的物質獎勵
