義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)由北師大出版社獨家出版，同時配套出版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀叢書與新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)叢書。
義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了國家對不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定了各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、框架及教學(xué)和評價建議。 2001年，義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿頒布，標(biāo)志著中國基礎(chǔ)教育課程新一輪改革正式啟動。經(jīng)過十年的實踐探索，課程改革取得顯著成效，構(gòu)建了有中國特色、反映時代精神、體現(xiàn)素質(zhì)教育理念的基礎(chǔ)教育課程體系。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，為了適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求，提高義務(wù)教育質(zhì)量，教育部組織專家對義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進行了修訂。
及時部分 前言一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程設(shè)計思路
第二部分 課程目標(biāo)一、總目標(biāo)二、學(xué)段目標(biāo)
第三部分 課程內(nèi)容
及時學(xué)段(1～3年級)一、數(shù)與代數(shù)二、圖形與幾何三、統(tǒng)計與概率四、綜合與實踐
第二學(xué)段(4～6年級)一、數(shù)與代數(shù)二、圖形與幾何三、統(tǒng)計與概率
四、綜合與實踐第三學(xué)段(7～9年級) 一、數(shù)與代數(shù)
