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電子電氣論文:廣電網(wǎng)絡(luò)中電氣技術(shù)及電子技術(shù)論文

1廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒中電氣技術(shù)的應(yīng)用

1.1電氣技術(shù)在變配電系統(tǒng)中的應(yīng)用

在將電氣技術(shù)應(yīng)用其中時(shí)，要有一個(gè)整體的估算，計(jì)算出整個(gè)廣電中心全部用電的一個(gè)狀態(tài)，再將電氣技術(shù)應(yīng)用其中，與此同時(shí)需要注意的是高壓與低壓系統(tǒng)的電壓等級(jí)。因此，在這種狀態(tài)之前廣電中心需要配備兩套供電系統(tǒng)，目的就是當(dāng)一套供電系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，另一套備用供電系統(tǒng)能夠及時(shí)發(fā)揮出作用，保障整個(gè)廣電中心的正常用電。考慮到在實(shí)際的演播室或者是大型的演播廳當(dāng)中關(guān)于燈光的要求比較高，不僅需要達(dá)到基本的照度標(biāo)準(zhǔn)，還需要確定好光源位置、色溫以及顯色指數(shù)。另外，還需要利用到電氣技術(shù)對(duì)演播室水平吊桿位置的設(shè)置，有效保障布光的效率。當(dāng)演播室中電視節(jié)目正在制作時(shí)，根據(jù)具體的用光要求還需要在設(shè)備層當(dāng)中加設(shè)單機(jī)吊點(diǎn)，保障用光的靈活性。

1.2電氣技術(shù)在照明系統(tǒng)中的應(yīng)用

關(guān)于照明系統(tǒng)，在廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒中有著重要作用，不管是演播室還是其他用房都需要照明系統(tǒng)正常運(yùn)行維持其光亮度。由于在廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)中只有應(yīng)用到電氣技術(shù)才能夠保障照明系統(tǒng)不會(huì)因?yàn)楦鞣N故障導(dǎo)致停電。另外，在整個(gè)廣電中心當(dāng)中，不同的工作室要求的照明設(shè)計(jì)也不同。不同的照明系統(tǒng)當(dāng)中的應(yīng)急電源系統(tǒng)主要就是防止由于各種原因出現(xiàn)的供電中斷現(xiàn)象，應(yīng)急電源系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)緊急供電需要借助300kV以上的能夠?qū)崿F(xiàn)快速啟動(dòng)的柴油發(fā)電機(jī)組以及能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間供電保障各種儀器設(shè)備正常用電的UPS組。

1.3電氣技術(shù)在防雷系統(tǒng)中的應(yīng)用

由于在廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)中，各種儀器設(shè)備是保障正常工作的基礎(chǔ)，再加上都是金屬材質(zhì)因此加強(qiáng)防雷系統(tǒng)的保護(hù)性能十分重要。考慮到廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒中心的特殊性，應(yīng)該采用綜合防雷的方式，有效阻擊直擊雷和側(cè)擊雷的雷擊傷害。在此基礎(chǔ)上將整個(gè)廣電中心中的防雷裝置等電位連接，形成一個(gè)統(tǒng)一的導(dǎo)電系統(tǒng)，再對(duì)線路進(jìn)行合理布置，有效防止雷電電磁脈沖引起的過(guò)電流以及過(guò)電壓，導(dǎo)致儀器設(shè)備受到電擊。另外由于各種儀器機(jī)房，各種線路較多，儀器設(shè)備運(yùn)行產(chǎn)生的溫度逐漸累積，比較容易發(fā)生火災(zāi)，一旦發(fā)生火災(zāi)可以通過(guò)消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理。另外針對(duì)電梯，其一直處于24小時(shí)運(yùn)行狀態(tài)，特別是在人流量大的時(shí)候，此時(shí)需要用到電氣技術(shù)對(duì)相關(guān)指令進(jìn)行設(shè)置通過(guò)聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)及時(shí)發(fā)出消防指令，及時(shí)處理意外情況。

2廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒中電子技術(shù)的應(yīng)用

2.1智能化應(yīng)用

由于逐漸向數(shù)字化方向發(fā)展的深入，廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒的功能變得更加強(qiáng)大。在目前的廣電運(yùn)營(yíng)當(dāng)中，各種新型網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)模式走進(jìn)民眾的生活。而這正是借助了電子技術(shù)，才實(shí)現(xiàn)了當(dāng)下的數(shù)字化、智能化設(shè)計(jì)。具體表現(xiàn)為：在廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)中利用電子技術(shù)對(duì)IT系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)固化流程的改造，有效提高了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的效率。在廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒的業(yè)務(wù)當(dāng)中利用電子技術(shù)實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的優(yōu)化升級(jí)。

2.2數(shù)據(jù)傳輸

在廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)中，關(guān)于各種信號(hào)、視頻、音頻的傳輸是基礎(chǔ)，而借助電子技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)建立了一個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在其中關(guān)于各種圖像、視頻等的安全、正常傳輸，用戶(hù)能夠接受到電視節(jié)目，都?xì)w功于電子技術(shù)。另外，利用電子技術(shù)還能夠?qū)⑸漕l總線與雙絞線結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更加長(zhǎng)距離、大范圍的數(shù)據(jù)傳輸，還能夠有效保障傳輸質(zhì)量。不僅僅是在以上兩個(gè)方面的應(yīng)用，良好地運(yùn)用電子技術(shù)能夠?qū)⒏鞣N功能實(shí)現(xiàn)融合，同時(shí)還能夠根據(jù)用戶(hù)的不同需求建立不同的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

2.3雙向改造技術(shù)

針對(duì)廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒中心的雙向改造，主要包含了雙傳輸網(wǎng)改造和用戶(hù)接入網(wǎng)改造兩個(gè)方面。關(guān)于廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒的雙向改造，不僅僅是技術(shù)上的要求，更是廣電網(wǎng)絡(luò)想要繼續(xù)發(fā)展下去的必要途徑。傳統(tǒng)的廣電網(wǎng)絡(luò)主要是利用CATV發(fā)展起來(lái)的HFC網(wǎng)絡(luò)，功能就是實(shí)現(xiàn)有線電視服務(wù)，實(shí)現(xiàn)的是單向下行廣播式的傳輸方式。在改造的過(guò)程當(dāng)中，需要利用到電子技術(shù)。在進(jìn)行雙向改造當(dāng)中，主要有以下三種較為可行的方案：

2.3.1FTTH技術(shù)，意思就是光纖到戶(hù)。

其主要特點(diǎn)就是基本上能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)源，其具有的長(zhǎng)距離抗電磁能力特別符合廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒的運(yùn)用。另外考慮到廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒中時(shí)時(shí)需要數(shù)據(jù)的傳輸，而FTTH技術(shù)其采用的光波傳輸技術(shù)，支持的協(xié)議更加靈活，大大提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)男浴Ｍ瑫r(shí)FTTH技術(shù)能夠引入各種新業(yè)務(wù)，而這正好符合廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒的應(yīng)用特點(diǎn)，是一種十分理想的業(yè)務(wù)透明網(wǎng)絡(luò)。

2.3.2無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)PON技術(shù)，其屬于一種純介質(zhì)網(wǎng)絡(luò)

其中不需要任何有源電子設(shè)備，大大降低了電磁以及雷電帶來(lái)的干擾，符合廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒的改造需求。無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)PON技術(shù)的業(yè)務(wù)透明性較好，是目前所有技術(shù)當(dāng)中性能的一種，將其應(yīng)用到廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒的雙向改造當(dāng)中可能性較大。

2.3.3HFC技術(shù)，其屬于一種光纖與同軸電纜相結(jié)合的混合網(wǎng)絡(luò)。

HFC具有傳輸容量大、易實(shí)現(xiàn)雙向傳輸?shù)奶攸c(diǎn)。其將銅纜與光纜結(jié)合起來(lái)，將兩者之間的物理特性結(jié)合起來(lái)，其能夠支持各種傳輸技術(shù)，包括幀中繼、交換式多兆位數(shù)據(jù)服務(wù)。與此同時(shí)，在改造時(shí)應(yīng)該有熟練掌握電子技術(shù)的專(zhuān)業(yè)工作人員實(shí)現(xiàn)全程跟進(jìn)，只有這樣才能夠保障改造的性。專(zhuān)業(yè)工作人員應(yīng)該在了解清楚改造的方向的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)改造的實(shí)時(shí)調(diào)整，一旦出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。另外需要提到的是IP技術(shù)，其是保障互聯(lián)網(wǎng)電視能夠提供相關(guān)視頻服務(wù)的技術(shù)基礎(chǔ)，借助IP技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)提高視頻傳輸質(zhì)量的效果，并且還具有一定的糾錯(cuò)能力。

3結(jié)語(yǔ)

總而言之，在實(shí)際的廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)展過(guò)程中，借助于各種完善的計(jì)算機(jī)技術(shù)將其的深度與長(zhǎng)度拉伸，此時(shí)電氣技術(shù)與電子技術(shù)的不斷完善更好地實(shí)現(xiàn)了其在廣電網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)中的應(yīng)用，使得各種儀器設(shè)備、多媒體、通訊設(shè)備等實(shí)現(xiàn)了高效連接，有效提高了廣電網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能。

作者：顧躍 單位：河北廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)秦皇島有限公司

電子電氣論文:船舶電子電氣英語(yǔ)教學(xué)論文

一、船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

目前，國(guó)內(nèi)航海類(lèi)大專(zhuān)院校均開(kāi)設(shè)有海事類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程，在教學(xué)中側(cè)重點(diǎn)也不盡相同。例如，船舶設(shè)計(jì)制造專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)有“船舶工程英語(yǔ)”；輪機(jī)工程開(kāi)設(shè)有“輪機(jī)工程英語(yǔ)”；航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)有“航海英語(yǔ)”。對(duì)于這些相對(duì)成熟的航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)而言，新興的船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)還處于起步階段，各海事院校的教學(xué)工作者仍在探索改革。

1學(xué)情分析

（1）個(gè)體差異大。由于學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的差異以及各種個(gè)人因素的影響，造成了學(xué)生在英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在巨大的差異。有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，無(wú)法完成基本的對(duì)話交流；有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)較為輕松。

（2）“聽(tīng)說(shuō)”能力弱。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日常應(yīng)用當(dāng)中，存在著“聽(tīng)說(shuō)”能力弱的問(wèn)題，無(wú)法運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流，這不僅是航海類(lèi)學(xué)生也是中國(guó)學(xué)生普遍面臨的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題也是困擾所有英語(yǔ)教學(xué)工作者的難題。

（3）重視程度不高。大多數(shù)船電專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣甚至個(gè)別學(xué)生會(huì)有抵觸情緒。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己英語(yǔ)在今后崗位工作和交流中的重要性，認(rèn)為只要能夠應(yīng)付考試和船員適任考試就足夠了。

2教情分析

（1）師資力量不足。目前，船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的授課教師大致可以分為兩類(lèi)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師和電子電氣專(zhuān)業(yè)的教師。無(wú)論是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師還是電子電氣專(zhuān)業(yè)的教師，在課程教授過(guò)程中都會(huì)存在一定的問(wèn)題：對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)但欠缺相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；對(duì)于電子電氣專(zhuān)業(yè)的教師而言，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的把握，但未受過(guò)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練，因此在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)中會(huì)存在不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范的問(wèn)題。

（2）教材建設(shè)不完善。在STCW公約馬尼拉修正案之前大多采用航海類(lèi)或電氣類(lèi)相關(guān)教材。隨著STCW公約馬尼拉修正案的提出和實(shí)施，電子電氣員的培養(yǎng)和培訓(xùn)愈來(lái)愈受到重視，大連海事大學(xué)等博學(xué)航海院校出版了《電子電氣員英語(yǔ)》、《電子電氣員英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話》等適任培訓(xùn)教材。但可選教材種類(lèi)仍較少，教材建設(shè)仍不完善，仍需加強(qiáng)教材建設(shè)工作。

（3）教學(xué)方法有待改進(jìn)。電子電氣專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)單詞量大、知識(shí)繁多、晦澀難懂，學(xué)生在學(xué)習(xí)中困難較大，另外學(xué)生個(gè)體差異大，這就要求在教學(xué)過(guò)程中豐富教學(xué)方法，因材施教。現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是師資力量有限、學(xué)生數(shù)量多、學(xué)時(shí)少、任務(wù)重，因此大多采用大堂授課，授課方式也相對(duì)單一。

（4）課時(shí)安排不夠。學(xué)生既要掌握相關(guān)的知識(shí)，又要掌握對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)表述方法；除了基本的英語(yǔ)詞匯外，還要熟練掌握船舶電子電氣英語(yǔ)常用詞匯3000個(gè)以上。課時(shí)安排一般60~80課時(shí)，相對(duì)于繁重的學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，課時(shí)安排相對(duì)不夠，需要增加學(xué)時(shí)并合理規(guī)劃分配。

二、教學(xué)及人才培養(yǎng)改革方案

船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，無(wú)論在教學(xué)方法、教材建設(shè)還是人才培養(yǎng)方案的制定方面，仍是處于探索階段，針對(duì)目前存在的問(wèn)題和暴露出來(lái)的問(wèn)題，不斷探索、研究合理的教學(xué)方法，勇于嘗試、改革教學(xué)策略和人才培養(yǎng)方案。

1教學(xué)應(yīng)對(duì)策略

（1）加強(qiáng)師資建設(shè)。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，增加實(shí)踐鍛煉，保障基本功過(guò)硬；同時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)班、交流活動(dòng)、國(guó)外訪學(xué)等方式提高教師自身的英語(yǔ)水平，培養(yǎng)精通船舶電子電氣業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師。

（2）加強(qiáng)教材建設(shè)。教材不僅包括我們的課本、講義、習(xí)題，還包括各種網(wǎng)絡(luò)資源和電子資料，信息化時(shí)代的學(xué)習(xí)不能再拘泥于課本和習(xí)題，應(yīng)當(dāng)豐富和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)資源，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行知識(shí)的傳播。教材建設(shè)既包括適用教材的編寫(xiě)也包括各種電子學(xué)習(xí)資源的構(gòu)建。

（3）豐富教學(xué)方法。學(xué)生在英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在巨大的差異，這就要求專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)要多樣化、多元化，不能采取“一刀切”的粗放式教學(xué)方法，針對(duì)不同英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)生制定不同的教學(xué)措施。采用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等各種現(xiàn)代化資源，豐富教學(xué)方法。

（4）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)情景模擬、場(chǎng)景再現(xiàn)、實(shí)操演練等互動(dòng)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，將學(xué)習(xí)由被動(dòng)學(xué)習(xí)“要我學(xué)”變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)“我要學(xué)”。

2培養(yǎng)方案改革

（1）人才培養(yǎng)方案改革。人才培養(yǎng)方式的改革能夠快速提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的素養(yǎng)和能力。這就要求不斷根據(jù)行業(yè)和社會(huì)要求，緊跟行業(yè)發(fā)展方向，勇于改革人才培養(yǎng)方案。打造精致的人才培養(yǎng)能力的理念，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

（2）增加課時(shí)安排。進(jìn)行課程安排規(guī)劃時(shí)，應(yīng)適當(dāng)增加專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的課時(shí)量，合理規(guī)劃，采用循序漸進(jìn)的方式，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，夯實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)。

（3）優(yōu)化課程安排。“船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”涵蓋多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的知識(shí)，在制訂課程規(guī)劃時(shí)，應(yīng)注意課程的連貫性，避免出現(xiàn)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)還未學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

三、結(jié)論及展望

本文分析了航海類(lèi)院校船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，教學(xué)中存在問(wèn)題，針對(duì)性地提出了應(yīng)對(duì)策略和改革方案。

作者：楊光肖海榮潘為剛王常順韓耀振單位：山東交通學(xué)院

電子電氣論文:電力電子技術(shù)教學(xué)電氣專(zhuān)業(yè)論文

一、“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)改革具體內(nèi)容

1修改人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案制定得是否合理，關(guān)系到本專(zhuān)業(yè)的生存和發(fā)展。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電類(lèi)的各專(zhuān)業(yè)的界線越來(lái)越模糊，各學(xué)科相互交叉、相互滲透，電氣專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)的“發(fā)電、輸電、用電”知識(shí)結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能滿足當(dāng)今人才培養(yǎng)要求。因此，對(duì)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整。由于電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是一個(gè)強(qiáng)電和弱電相結(jié)合的寬口徑專(zhuān)業(yè)，而電力電子技術(shù)是諸多學(xué)科相互交集的學(xué)科，是由基礎(chǔ)課到專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的橋梁和紐帶，是強(qiáng)電和弱電的有機(jī)結(jié)合。因此，在修改和調(diào)整人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要體現(xiàn)出電氣專(zhuān)業(yè)的“以強(qiáng)電為主、弱電為輔、強(qiáng)弱協(xié)調(diào)”的主導(dǎo)思想，加大教學(xué)力度，要意識(shí)到“電力電子技術(shù)”課程在電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)中重要性和必要性，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力以及擴(kuò)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)面。

2教材內(nèi)容的合理取舍任課教師要選擇一本合適的電力電子技術(shù)課程教材作為主教材，再參考其他的輔助教材，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主講教師應(yīng)具有寬闊的知識(shí)面及豐富的電力電子工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。教材的內(nèi)容既有豐富的理論知識(shí)，還要注重工程實(shí)際的應(yīng)用，要體現(xiàn)電力電子技術(shù)發(fā)展的新技術(shù)，也要體現(xiàn)出“電力電子技術(shù)”課程是基礎(chǔ)課到專(zhuān)業(yè)課平穩(wěn)過(guò)渡的橋梁，使教材內(nèi)容更符合二本院校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)的要求。主教材中除重點(diǎn)講授交流變直流、直流變交流、直流變直流、交流變交流四大類(lèi)基本變流電路及它們的組合之外，還要聯(lián)系當(dāng)今電力電子技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)用情況，注重電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)及其他工程領(lǐng)域中的應(yīng)用，注重主電路設(shè)計(jì)、驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)、保護(hù)電路設(shè)計(jì)、參數(shù)計(jì)算及元器件選擇，還應(yīng)該適當(dāng)介紹SVC、SVG、高壓直流輸電、開(kāi)關(guān)電源、UPS電源、感應(yīng)加熱電源、光伏逆變器等裝置的工作原理和實(shí)際應(yīng)用情況，以適應(yīng)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)寬口徑就業(yè)要求。

3課堂教學(xué)方式改革教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以學(xué)生為主，教師為輔，避免一人堂和填鴨式教學(xué)方法，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況組織安排教學(xué)內(nèi)容。由于“電力電子技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容繁多，課堂教學(xué)中需要繪制大量的電路圖和波形圖，以及諸多公式推導(dǎo)及各種參數(shù)計(jì)算等。由于課程學(xué)時(shí)少而教學(xué)內(nèi)容又多,僅僅依靠傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)方式顯然是達(dá)不到教學(xué)效果的，所以多媒體技術(shù)逐漸走進(jìn)了“電力電子技術(shù)”的課堂教學(xué)，大大地提高了課堂教學(xué)效果。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，多媒體教學(xué)的引進(jìn)并非取消黑板加粉筆的課堂教學(xué)方式，二者應(yīng)該相互協(xié)調(diào)、相輔相成，各有各的長(zhǎng)處。對(duì)于復(fù)雜的電路及波形的繪制和分析，可以充分利用多媒體的音容并茂的特點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和掌握電路的基本原理和工作過(guò)程，如以flash動(dòng)畫(huà)的方式顯示電力電子器件的開(kāi)通和關(guān)斷過(guò)程、過(guò)電流和過(guò)電壓的產(chǎn)生過(guò)程、電路的輸入輸出電壓和電流波形等，使學(xué)生感到生動(dòng)而有趣，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味；而對(duì)于簡(jiǎn)單電路的分析以及例題習(xí)題的講解，還是黑板加粉筆的方式顯得更簡(jiǎn)單便捷，更具親和力，加強(qiáng)了教師與學(xué)生間的互動(dòng)和情感交流。總之，課堂教學(xué)十分重要，教師要根據(jù)自身的特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的素質(zhì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段及互聯(lián)網(wǎng)資源，在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，較大程度地使學(xué)生理解和吸收所學(xué)的知識(shí)。

4改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)為了提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力，對(duì)原有的電力電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行了更新和改造，引進(jìn)近幾年內(nèi)較為先進(jìn)的電力電子實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)原有的驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行了修改和調(diào)整，盡量減少簡(jiǎn)單的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增大設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)的比例，根據(jù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和理論教學(xué)情況組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我院現(xiàn)有的電力電子綜合實(shí)驗(yàn)室可開(kāi)出多種實(shí)驗(yàn)，囊括了AC/DC、DC/AC/、AC/AC、DC/DC四大電力變換所需的實(shí)驗(yàn)，如整流及有源逆變實(shí)驗(yàn)、交流調(diào)壓及交流調(diào)功實(shí)驗(yàn)、直流斬波實(shí)驗(yàn)、無(wú)源逆變變實(shí)驗(yàn)等。為了培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，還增設(shè)了開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)了教師與學(xué)生間的知識(shí)交流，也使電力電子課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)延伸到課外，對(duì)教學(xué)時(shí)間的不足起了一定程度的彌補(bǔ)作用；同時(shí)，在我院的大學(xué)生電子挑戰(zhàn)杯大賽中，部分學(xué)生的競(jìng)賽題目與電力電子技術(shù)有關(guān)，提高了學(xué)生的電力電子技能。另外，我院每個(gè)學(xué)期舉行教師實(shí)踐技能大賽，有相當(dāng)一部分競(jìng)賽題目與電力電子技術(shù)有關(guān)，大大提高了教師的電力電子技術(shù)實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

5將Matlab仿真軟件引進(jìn)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)Matlab仿真軟件是各院校普遍開(kāi)出的課程，將Matlab仿真軟件與電力電子技術(shù)課程相結(jié)合，在課堂上，利用Matlab仿真軟豐富友好的圖形界面，使學(xué)生更直觀地掌握所學(xué)的知識(shí)，也避免了教師畫(huà)電路圖、波形圖的繁瑣及時(shí)間的浪費(fèi)；將Matlab仿真軟件與電力電子技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，是原有的實(shí)驗(yàn)操作的有益補(bǔ)充，同時(shí)又具備原有實(shí)驗(yàn)裝置不具備的優(yōu)點(diǎn)，如解決設(shè)備費(fèi)用高、實(shí)驗(yàn)所花時(shí)間長(zhǎng)、危險(xiǎn)性大的缺點(diǎn)。而利用仿真教學(xué)工具代替實(shí)際元件在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行仿真，既不擔(dān)心元器件損壞，也沒(méi)有任何危險(xiǎn)，學(xué)生可以在無(wú)人指導(dǎo)的情況下，在任何地點(diǎn)的計(jì)算機(jī)上自行完成電力電子電路的仿真實(shí)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼鎸?shí)性實(shí)驗(yàn)，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際動(dòng)手的能力，會(huì)收到事半功倍的實(shí)訓(xùn)效果。

6課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的改革“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)改革后，在課程教學(xué)的后期,增加了課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，由主講教師布置該課程的設(shè)計(jì)任務(wù),為避免雷同，每人一題，主要以電力電子技術(shù)的四大電力變換為核心，結(jié)合工程實(shí)際，根據(jù)給出的技術(shù)參數(shù)和技術(shù)指標(biāo)，要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí),設(shè)計(jì)出總體方案、主電路圖、驅(qū)動(dòng)電路、保護(hù)電路等，并進(jìn)行相關(guān)參數(shù)計(jì)算及元器件選擇。較簡(jiǎn)單的題目，要求制作電路板和元器件焊接，并使用實(shí)驗(yàn)室的儀器和工具進(jìn)行調(diào)試；較復(fù)雜的題目要求用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備驗(yàn)證或進(jìn)行matlab仿真，最終以論文的形式完成課程設(shè)計(jì)，并進(jìn)行課程設(shè)計(jì)答辯。課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的增加，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的有益補(bǔ)充，同時(shí)為后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)及將來(lái)打下基礎(chǔ)。

7畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的改革為了提高電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生的電力電子技術(shù)理論知識(shí)和工程實(shí)踐能力，近幾年來(lái)，在電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，除了到發(fā)電廠、變電所參觀實(shí)習(xí)外，有相當(dāng)一部分學(xué)生到電力電子裝置的廠家實(shí)習(xí)；有時(shí)也請(qǐng)電力電子產(chǎn)品的專(zhuān)家學(xué)者做專(zhuān)題報(bào)告。在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題方面，除了發(fā)電廠、變電所、繼電保護(hù)、電氣照明等傳統(tǒng)設(shè)計(jì)題目外，許多教師在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中也增加了許多有關(guān)電力電子技術(shù)方面的設(shè)計(jì)課目，如感應(yīng)加熱電源、大功率開(kāi)關(guān)電源、UPS電源、光伏逆變并網(wǎng)系統(tǒng)、SVC、SVG、高壓直流輸電等方面的題目。有些設(shè)計(jì)題目還獲得了省級(jí)或校級(jí)學(xué)士學(xué)位論文。

二、結(jié)束語(yǔ)

二本院校的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)主要是為社會(huì)培養(yǎng)業(yè)急需的本科層次的應(yīng)用型人才，既有相應(yīng)的理論知識(shí)，又有較強(qiáng)的工程實(shí)際能力，既不同于重點(diǎn)本科院校的研發(fā)型人才培養(yǎng)模式，又不同于高職高專(zhuān)的純技能型人才培養(yǎng)模式，而是二者兼而有之。幾年來(lái)，通過(guò)我們對(duì)電力電子技術(shù)課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的改革探索，取得了一定的教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)的積極性，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和科研創(chuàng)新意識(shí)，為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)打下了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也為其他課程的教學(xué)改革提供了一定的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們師生和學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的共同努力，積極探索電力電子技術(shù)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和方法，培養(yǎng)出更多的符合社會(huì)要求的本科層次應(yīng)用型人才，為社會(huì)做出我們二本院校應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者：巴金祥原琳單位：遼寧工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院

電子電氣論文:高職船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)論文

1船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的行業(yè)背景

1.1STCW公約馬尼拉修正案的實(shí)施高職船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事遠(yuǎn)洋船舶電子電氣員工作，學(xué)生畢業(yè)前必須要滿足STCW近期公約所規(guī)定的電子電氣員任職資格要求。STCW公約是國(guó)際海事組織50多個(gè)公約中最重要的公約之一，用于提升船員職業(yè)素質(zhì)和規(guī)范值班行為，于1978年7月7日獲得國(guó)際海事組織通過(guò)并施行。船舶電子電氣員的前身是船舶電機(jī)員，其任職資格在STCW78/95公約實(shí)施前有著強(qiáng)制性的要求，但STCW78/95公約之后，由于某些原因取消了對(duì)船舶電機(jī)員的強(qiáng)制性配員，中華人民共和國(guó)海事局不再進(jìn)行船舶電機(jī)員考試和發(fā)證，電機(jī)員崗位一度在船舶上消失，工作轉(zhuǎn)由輪機(jī)員分擔(dān)，大部分航運(yùn)院校甚至都停辦船舶電氣專(zhuān)業(yè)。但隨著船舶電氣自動(dòng)化技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)型、智能型設(shè)備在船上越來(lái)越廣泛地使用，電氣管理人員又慢慢獲得船上的重視。雖然航運(yùn)公司每年都選派輪機(jī)員到航運(yùn)院校進(jìn)行船舶電氣與自動(dòng)化方面的知識(shí)更新和培訓(xùn)，但仍然不能滿足船舶電氣自動(dòng)化程度快速發(fā)展的需求，以致造成部分職能缺位，對(duì)船舶的安全營(yíng)運(yùn)造成了一定的影響。基于以上因素，國(guó)際海事組織對(duì)STCW78/95公約進(jìn)行了的回顧與修正，于2010年6月在馬尼拉召開(kāi)的STCW公約締約國(guó)外交大會(huì)上通過(guò)了STCW公約馬尼拉修正案，該修正案2012年1月1日生效。STCW公約馬尼拉修正案明確提出增設(shè)船舶電子電氣員和電子技工的強(qiáng)制性任職資格要求，為了使高職船舶電氣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生滿足近期行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，提高他們的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，迫切需要我們?cè)谖迥甑倪^(guò)渡期內(nèi)，詳細(xì)分析STCW公約馬尼拉修正案對(duì)船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)教學(xué)的影響，修訂現(xiàn)有的船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，以滿足海事主管部門(mén)對(duì)船舶電子電氣人才的強(qiáng)制性培養(yǎng)要求。

1.2航運(yùn)企業(yè)對(duì)船舶電子電氣管理人員的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能滿意度下降船員的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能直接影響著海上生命財(cái)產(chǎn)安全和海洋環(huán)境保護(hù)。大量的海難事故統(tǒng)計(jì)分析表明，海難事故中80%以上與人為因素有關(guān)，而人為因素中約有80%是可以通過(guò)提高船員的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能來(lái)加以控制的。為了解航運(yùn)企業(yè)船舶電氣管理人員職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)方案的缺陷，為高職船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革提供依據(jù)，我們對(duì)部分航運(yùn)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查活動(dòng)。為保障數(shù)據(jù)的正確性、典型性和代表性，我們所調(diào)查的航運(yùn)企業(yè)均為國(guó)內(nèi)大型企業(yè)，如中國(guó)遠(yuǎn)洋運(yùn)輸有限公司、中國(guó)海運(yùn)（集團(tuán)）公司、中遠(yuǎn)船務(wù)工程有限公司、江蘇遠(yuǎn)洋運(yùn)輸股份有限公司、南京長(zhǎng)江油運(yùn)公司等。通過(guò)郵件、網(wǎng)絡(luò)等多種方式共發(fā)出調(diào)查表200份，收回192份，其中有效樣本數(shù)為184份，得出航運(yùn)企業(yè)對(duì)現(xiàn)有電子電氣員的船舶電氣職業(yè)技能滿意度調(diào)查。結(jié)果顯示，航運(yùn)企業(yè)對(duì)現(xiàn)有電子電氣員的船舶電氣職業(yè)技能滿意度呈下降趨勢(shì)。船舶電子電氣管理人員職業(yè)技能的缺乏主要體現(xiàn)在船舶電氣專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足、英語(yǔ)閱讀翻譯及交流能力較弱、常見(jiàn)電氣設(shè)備故障判斷與排除能力有待提高，特別是對(duì)STCW公約馬尼拉修正案新要求的船舶機(jī)艙自動(dòng)控制系統(tǒng)、船舶高壓電力系統(tǒng)和電力推進(jìn)、信息技術(shù)與通信導(dǎo)航系統(tǒng)等方面的技能缺失最為嚴(yán)重。因此，我們要詳細(xì)解讀、研討STCW公約馬尼拉修正案和國(guó)家海事局制定的船舶電子電氣員適任考試、評(píng)估大綱，分析現(xiàn)行的教學(xué)體系與新行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的差距，研究并制定基于近期行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容、課程體系，再根據(jù)學(xué)生的基本素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)能力精心設(shè)計(jì)各門(mén)課程，將STCW公約馬尼拉修正案規(guī)定的船舶電子電氣員相應(yīng)職業(yè)職責(zé)要求分解落實(shí)到各門(mén)教學(xué)課程中去。

2船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革方案

2.1以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)設(shè)立課程體系和課程內(nèi)容課程體系是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的載體，是保障和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。在進(jìn)行課程體系的設(shè)計(jì)過(guò)程中要根據(jù)企業(yè)的需要，將專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和企業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容滲透到專(zhuān)業(yè)課程體系中去。船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)課程體系的設(shè)置要充分考慮STCW公約馬尼拉修正案對(duì)遠(yuǎn)洋船舶電子電氣員適任標(biāo)準(zhǔn)的新要求、船舶電氣與自動(dòng)化新技術(shù)，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新調(diào)整與規(guī)劃。通過(guò)走訪航運(yùn)企業(yè)、對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查、邀請(qǐng)航運(yùn)企業(yè)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)等方法，對(duì)課程體系進(jìn)行精簡(jiǎn)、融合、重組、增設(shè)等優(yōu)化，使新的課程體系既注重專(zhuān)業(yè)理論的教學(xué)，又重視實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練；既注重基本素質(zhì)的培養(yǎng)，又重視航海職業(yè)技能的培養(yǎng)，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高有機(jī)結(jié)合起來(lái)。STCW公約馬尼拉修正案特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化船舶中電子電氣員的必要性，對(duì)船舶電子電氣員的職能及職責(zé)作出了明確的規(guī)定。新的電子電氣員不同于原來(lái)的船舶電機(jī)員,它的職責(zé)范圍既包括原來(lái)的船舶電氣部分,同時(shí)又包括原船舶報(bào)務(wù)員所轄駕駛臺(tái)上部分電氣設(shè)備，如導(dǎo)航雷達(dá)、電羅經(jīng)、GPS接收機(jī)、AIS等通信導(dǎo)航設(shè)備等。因此，我們根據(jù)近期國(guó)際公約的要求，對(duì)課程體系與課程內(nèi)容進(jìn)行了重新整合，增設(shè)“船舶通訊與導(dǎo)航系統(tǒng)”、“電航儀器”兩門(mén)理論課程和“船舶通信導(dǎo)航設(shè)備維護(hù)”實(shí)訓(xùn)課程，并新建船舶通訊導(dǎo)航實(shí)訓(xùn)室。在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)，以“必需、夠用”的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，減少傳授理論知識(shí)的比重，增大實(shí)操訓(xùn)練的比重，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)，為學(xué)生盡快適應(yīng)工作崗位做好準(zhǔn)備。

2.2學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施“雙向四段”的人才培養(yǎng)模式針對(duì)船舶電氣專(zhuān)業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，我們借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按照“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的教學(xué)理念，通過(guò)分析船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生必須具備的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，構(gòu)建了基于生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)習(xí)船的“雙向四段“式人才培養(yǎng)模式，即通過(guò)“學(xué)校、船舶”雙向，以“學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)船舶學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)船舶”四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)船舶電子電氣技術(shù)人才培養(yǎng)。及時(shí)階段，學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)船舶電氣與自動(dòng)化的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)；第二階段，學(xué)生到學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)船舶實(shí)習(xí)，熟悉船舶電氣與自動(dòng)化設(shè)備及其工作環(huán)境；第三階段，學(xué)生再回到學(xué)校學(xué)習(xí)船舶電氣與自動(dòng)化的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并通過(guò)國(guó)家海事局的適任考試獲得電子電氣員適任證書(shū)；第四階段，學(xué)生到簽約的企業(yè)船舶上頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。“雙向四段”人才培養(yǎng)模式把學(xué)校教學(xué)真正融入到行業(yè)中去，密切了師生與行業(yè)、企業(yè)的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)和技能及時(shí)在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)、消化、鞏固和提高，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

2.3大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作抓好，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是提高教育質(zhì)量的保障。首先，要加大電子電氣專(zhuān)業(yè)教師赴航運(yùn)企業(yè)實(shí)踐的力度。教師應(yīng)將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作研究對(duì)象，盡可能熟悉或掌握與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)密切相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或職業(yè)技能，保障高職船舶電子電氣課程改革更貼近企業(yè)的實(shí)際，在實(shí)踐中縮小與企業(yè)需求的偏差。學(xué)院、教學(xué)系部要將教師赴企業(yè)實(shí)踐作為一種制度確定下來(lái)，明確教師赴企業(yè)實(shí)踐的要求，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐提高教師理論和實(shí)踐教學(xué)能力，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力。其次，要構(gòu)建專(zhuān)兼結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。高職教育相比普通高等教育有著很強(qiáng)的實(shí)踐性，師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)也明顯不同，航海類(lèi)高職院校除了相對(duì)固定的專(zhuān)任教師隊(duì)伍外，還需根據(jù)自身?xiàng)l件聘請(qǐng)一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家作為兼職教師。他們可以與專(zhuān)任教師一起制定更貼近行業(yè)、企業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)專(zhuān)、兼教師間的交流合作。

2.4加大考試方式的改革力度，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)衡量教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)學(xué)生，應(yīng)打破“唯分是舉”，傳統(tǒng)的理論考試很難考察到學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手方面的實(shí)際情況，難以衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和企業(yè)要求之間的差距。為此，我們?cè)诳荚嚪椒ㄉ线M(jìn)行了大膽的改革和創(chuàng)新，將品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(zhǎng)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)納入評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行綜合考核。對(duì)于船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)，按項(xiàng)目進(jìn)行考核，注重過(guò)程考核，采用過(guò)程考核、項(xiàng)目考核、評(píng)估考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式。過(guò)程考核注重學(xué)生動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，重視實(shí)踐考核，突出高職特色。將職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)際操作相結(jié)合實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)化；將過(guò)程性考核與結(jié)果考核相結(jié)合實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)時(shí)間全程化；將個(gè)人與小組考核相結(jié)合，自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。

3結(jié)束語(yǔ)

按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究高職船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)的課程體系，改革現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置，制定適合國(guó)內(nèi)航海教育現(xiàn)狀的、可操作性高的高職船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)崗位適任能力強(qiáng)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的船舶電子電氣高技能人才，對(duì)于提升我國(guó)高職類(lèi)航海院校的教育教學(xué)水平，提高中國(guó)船員整體素質(zhì)，滿足國(guó)際航運(yùn)業(yè)對(duì)航海人才的要求，對(duì)我國(guó)航運(yùn)業(yè)的發(fā)展、擴(kuò)大船員勞務(wù)外派市場(chǎng)都有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

作者：倪偉單位：南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

電子電氣論文:電氣工程電子技術(shù)使用研究論文

編者按：本論文主要從實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施；實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)后的實(shí)施方案等進(jìn)行講述，包括了實(shí)踐課程簡(jiǎn)介、實(shí)踐教學(xué)存在的不足之處、實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)措施、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施方案、激發(fā)學(xué)生興趣的方法、確定靈活、直觀的教學(xué)方法、采用不同的考核標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)行多方位的獎(jiǎng)勵(lì)制度等，具體資料請(qǐng)見(jiàn)：

【摘要】分析我院在電氣工程訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)中存在的不足,提出一項(xiàng)教學(xué)改進(jìn)措施,即對(duì)原有的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉和整合,增加有關(guān)電子產(chǎn)品制作方面的內(nèi)容,加強(qiáng)電工電子技術(shù)在訓(xùn)練中的應(yīng)用,推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)和現(xiàn)代生產(chǎn)實(shí)踐的緊密結(jié)合。

【關(guān)鍵詞】電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)生產(chǎn)實(shí)踐

1引言

電氣工程訓(xùn)練是我院面向工科非電專(zhuān)業(yè)及大文科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共實(shí)踐課程,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是安全用電常識(shí)和基本的電工電子技術(shù)知識(shí)及實(shí)踐操作技能。

2實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施

(1)實(shí)踐課程簡(jiǎn)介

根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不同,電氣工程訓(xùn)練有兩個(gè)教學(xué)模式。對(duì)于工科非電專(zhuān)業(yè),開(kāi)設(shè)電氣工程訓(xùn)練A,共40學(xué)時(shí);圍繞三相籠型異步電動(dòng)機(jī)的控制,訓(xùn)練工科學(xué)生一些簡(jiǎn)單的電氣控制方法、控制手段,使之理解電氣控制方面的基本知識(shí)和操作技能,了解電氣控制在工程中的應(yīng)用。對(duì)于大文科專(zhuān)業(yè),開(kāi)設(shè)電氣工程訓(xùn)練B,共40學(xué)時(shí);通過(guò)室內(nèi)照明電路的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與檢修實(shí)踐,讓學(xué)生懂得安全用電,學(xué)習(xí)常用電工工具和儀表的使用,掌握最基本的電工技能。

(2)實(shí)踐教學(xué)存在的不足之處

從近三年的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程看,存在的不足之處有兩點(diǎn):

及時(shí),教學(xué)內(nèi)容不夠充實(shí),學(xué)生做起來(lái)前緊后松。為期一周的電工訓(xùn)練,前三天的實(shí)踐內(nèi)容是理論教學(xué)和基礎(chǔ)實(shí)踐;后兩天的內(nèi)容是創(chuàng)新設(shè)計(jì),占用時(shí)間偏長(zhǎng)。

第二,教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容和現(xiàn)代生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合度不夠,電工電子技術(shù)含量偏低。電氣工程訓(xùn)練A的實(shí)踐內(nèi)容是交流電動(dòng)機(jī)的交流接觸器控制線路;電氣工程訓(xùn)練B的實(shí)踐內(nèi)容是照明電路的安裝實(shí)踐,在電路中用的是電感式鎮(zhèn)流器。在科技發(fā)展日新月異的今天,這些電路已不是最常用的電路了。

(3)實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)措施

針對(duì)在電氣工程訓(xùn)練中存在的現(xiàn)狀,對(duì)原有的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉和整合,在電氣工程訓(xùn)練中增加電子產(chǎn)品制作的內(nèi)容。對(duì)于非電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,可以選擇制作一些和已有的實(shí)踐項(xiàng)目相關(guān)且簡(jiǎn)單實(shí)用的電氣產(chǎn)品。參加電氣工程訓(xùn)練A的學(xué)生,可以選作PLC控制器;參加電氣工程訓(xùn)練B的同學(xué),可以選作電子鎮(zhèn)流器。學(xué)生在電工實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)對(duì)電氣產(chǎn)品的研制、組裝和調(diào)試的親身體驗(yàn),了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用,探知最前沿的科學(xué)技術(shù),推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)和現(xiàn)代生產(chǎn)實(shí)踐的緊密結(jié)合。

3實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)后的實(shí)施方案

(1)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

電氣工程訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)過(guò)改進(jìn)后的教學(xué)內(nèi)容可概括為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、六大教學(xué)模塊。四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)包括理論教學(xué)、基礎(chǔ)實(shí)踐、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和產(chǎn)品制作;六大教學(xué)模塊包括元器件認(rèn)識(shí)、工具儀表使用、電路原理和電路設(shè)計(jì)、線路板制作、組裝和配線、調(diào)試和檢修。

在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,六大教學(xué)模塊的實(shí)施是滲透在四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中完成的。可以看出,和電氣工程訓(xùn)練B相比,電氣工程訓(xùn)練A的電工電子技術(shù)信息含量大、實(shí)踐操作難度高。

(2)教學(xué)實(shí)施方案

教學(xué)內(nèi)容的難易程度以及時(shí)間安排不是一成不變的,在教學(xué)過(guò)程中需要把握三點(diǎn):

及時(shí),理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論教師在理論教學(xué)環(huán)節(jié)主要講解安全用電常識(shí)、元器件認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、電氣原理圖識(shí)圖、實(shí)踐操作技能四方面知識(shí)。脫離實(shí)踐操作的理論知識(shí)不用講,和實(shí)踐操作聯(lián)系不大的理論知識(shí)要少講。通過(guò)理論教學(xué),學(xué)生可以運(yùn)用掌握的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的電氣工程實(shí)踐,這才是理論教學(xué)的真正目的。

第二,因材施教。專(zhuān)業(yè)不同,采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段就不同,講授的教學(xué)內(nèi)容也不同;專(zhuān)業(yè)相同基礎(chǔ)不同,教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)就不同,對(duì)三表學(xué)生要突出應(yīng)用能力和實(shí)踐技能的[培養(yǎng),對(duì)素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行精英培養(yǎng)。

第三,課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。對(duì)于參加電氣工程訓(xùn)練興趣高、產(chǎn)品制作有獨(dú)到見(jiàn)解的學(xué)生,教師要積極引導(dǎo),把課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生課外科研活動(dòng)、素質(zhì)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),并給予必要的指導(dǎo)。

(3)激發(fā)學(xué)生興趣的方法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

及時(shí),確定靈活、直觀的教學(xué)方法。在理論和實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合板書(shū)、多媒體課件及實(shí)物展示等教學(xué)手段,采用演示教學(xué)和漸進(jìn)式啟發(fā)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式,在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)自學(xué)和獨(dú)立思考能力等方面下功夫,使教學(xué)效果不斷提升。對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)踐項(xiàng)目,主要以演示教學(xué)為主,通過(guò)演示教學(xué),學(xué)生把容易理解和接受的感性知識(shí)上升為可以指導(dǎo)自己實(shí)踐操作的理性知識(shí)。對(duì)于創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目,主要以漸進(jìn)式啟發(fā)教學(xué)為主。通過(guò)啟發(fā)教學(xué),開(kāi)闊學(xué)生的思路,培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立完成實(shí)踐項(xiàng)目的能力。

第二,采用不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過(guò)程中,要根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同基礎(chǔ)的學(xué)生,調(diào)整實(shí)踐項(xiàng)目在量和質(zhì)上的要求,制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn),讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到完成實(shí)踐項(xiàng)目的成就感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了興趣,教學(xué)目的就容易達(dá)到了。

第三,實(shí)行多方位的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié),可以把一個(gè)班級(jí)分成幾組,組和組之間比賽,哪個(gè)組完成的又快又好,哪個(gè)組就有額外加分,并把名次寫(xiě)在黑板上。這樣就能激發(fā)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作、協(xié)同作戰(zhàn)的意識(shí)和動(dòng)力。在產(chǎn)品制作實(shí)踐環(huán)節(jié),可以把課內(nèi)教學(xué)和課外的素質(zhì)教育活動(dòng)相結(jié)合,給成績(jī)優(yōu)異者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)金,鼓勵(lì)學(xué)生參加科研活動(dòng)。

4結(jié)語(yǔ)

在電氣工程訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐中,我們本著與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,不斷提煉和整合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)對(duì)電工電子線路和電氣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、組裝和調(diào)試的親身體驗(yàn),了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用;探知最前沿的科學(xué)技術(shù),增強(qiáng)求知欲望,培養(yǎng)自我發(fā)展的能力。

電子電氣論文:電子電氣產(chǎn)業(yè)發(fā)展管理論文

內(nèi)容摘要：歐盟“關(guān)于報(bào)廢電子電氣設(shè)備指令”（WEEE）和“關(guān)于在電子電氣設(shè)備中禁止使用某些有害物質(zhì)指令”（ROHS）分別于2005年8月13日和2006年7月1日正式實(shí)施。由于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面的原因，這兩個(gè)指令對(duì)我國(guó)電氣電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品出口產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，必須采取有效措施，積極應(yīng)對(duì)歐盟“兩指令”，促進(jìn)電子電氣產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品出口。

關(guān)鍵詞：電子電氣，指令，歐盟，影響，對(duì)策

一、“兩指令”對(duì)我國(guó)電子電氣產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品出口的影響

歐盟兩指令涉及大型及小型家用電氣類(lèi)、IT和通信設(shè)備、照明設(shè)備類(lèi)、電氣電子工具類(lèi)、醫(yī)療設(shè)備類(lèi)等10大類(lèi)、近20萬(wàn)種產(chǎn)品，對(duì)材料、零部件及設(shè)計(jì)工藝提出了更高的環(huán)保要求，其影響不僅限于電子電氣產(chǎn)品本身，還涉及原材料、化工、包裝等上下游行業(yè)。歐盟的兩個(gè)指令涵蓋了中國(guó)200多個(gè)海關(guān)稅號(hào)項(xiàng)下的產(chǎn)品，其中有不少是中國(guó)強(qiáng)勢(shì)出口電氣產(chǎn)品，如彩電、DVD等。兩指令的實(shí)施將導(dǎo)致我國(guó)家電出口價(jià)格至少上漲10%左右，不僅會(huì)明顯增加中國(guó)企業(yè)的制造成本和出口成本，競(jìng)爭(zhēng)力下降，部分企業(yè)甚至面臨被排斥出歐盟市場(chǎng)的威脅。

“兩指令”對(duì)我國(guó)電子電氣產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品出口的影響，主要包括以下幾個(gè)方面：

(一)“歷史垃圾”和“未來(lái)垃圾”的回收處理費(fèi)用。對(duì)于2005年8月13日以前的來(lái)自家庭的“歷史垃圾”，其費(fèi)用由生產(chǎn)者按產(chǎn)品市場(chǎng)占有率的份額負(fù)責(zé)；對(duì)來(lái)自非家庭的報(bào)廢電子電氣設(shè)備，生產(chǎn)者負(fù)責(zé)售出新產(chǎn)品時(shí)回收舊的產(chǎn)品，其余報(bào)廢電子電氣設(shè)備由使用者負(fù)責(zé)。2005年8月13日以后投放市場(chǎng)的產(chǎn)品，生產(chǎn)者應(yīng)支付所有自己生產(chǎn)的產(chǎn)品的回收、處理、再循環(huán)和環(huán)保丟棄處理的費(fèi)用，歐盟規(guī)定回收率和再利用率為70%-80%。目前，歐盟是我國(guó)電子電氣產(chǎn)品出口的主要市場(chǎng)，兩項(xiàng)指令啟動(dòng)后，電子電氣回收成本將轉(zhuǎn)嫁到制造商身上，由于回收費(fèi)用依照歐洲人力成本計(jì)算，所以電子垃圾的回收成本可能會(huì)接近甚至高于在中國(guó)的制造成本。相比而言，國(guó)內(nèi)制造業(yè)會(huì)失去成本優(yōu)勢(shì)，從而降低相關(guān)出口產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。歐盟要求中國(guó)家電生產(chǎn)商以現(xiàn)在的出口量來(lái)補(bǔ)其過(guò)去幾年中中國(guó)家電產(chǎn)品出口歐洲產(chǎn)品的垃圾回收費(fèi)，這無(wú)疑是不合理的，因?yàn)樵?001年以前，中國(guó)家電出口歐盟數(shù)量很少，2001年以后才開(kāi)始每年逐漸增加，歐盟的這個(gè)規(guī)定將使中國(guó)家電制造商承受極大的損失。

（二）替代材料增加成本。我國(guó)生產(chǎn)的大部分電子電氣產(chǎn)品都使用了6種被禁的有害物質(zhì)，尋找替代品要增加產(chǎn)品的成本，而使用替代品要求對(duì)相關(guān)制造過(guò)程和生產(chǎn)工藝裝備進(jìn)行改進(jìn)，并且目前有些被禁的有害物質(zhì)還難以找到合適的替代品。其中，尋求到相關(guān)零部件的供應(yīng)商是關(guān)鍵，這一過(guò)程無(wú)疑進(jìn)一步增加了企業(yè)的成本。此外，對(duì)生產(chǎn)線的調(diào)整也是必須的。

（三）有害物質(zhì)檢測(cè)增加成本。如何確定產(chǎn)品是否符合ROHS指令要求，就要通過(guò)必要的手段進(jìn)行檢測(cè)以維護(hù)法律的嚴(yán)肅性，生產(chǎn)企業(yè)要生產(chǎn)符合要求的產(chǎn)品也要對(duì)構(gòu)成產(chǎn)品的所有原材料和零部件逐一識(shí)別，確保不含有害物質(zhì)。如電源線的絕緣護(hù)套中不能含鉛，冰箱的制冷劑不用鍍鉻的零部件，包裝材料要確保選用無(wú)毒、無(wú)污染、可再生、易降解的材料等等，這些都需要生產(chǎn)商付出一定的檢測(cè)費(fèi)用。按照目前的情況，企業(yè)如想與歐盟企業(yè)產(chǎn)品配套、或產(chǎn)品出口歐盟，產(chǎn)品須通過(guò)歐盟指定的檢測(cè)機(jī)構(gòu)認(rèn)定。產(chǎn)品中有害物質(zhì)成分的檢測(cè)，也需要通過(guò)歐盟指定的檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)，獲得歐盟認(rèn)可的許可證等，將新增加了大量費(fèi)用和時(shí)間。

（四）技術(shù)文件復(fù)雜。就目前所知，技術(shù)文件、包裝材料或說(shuō)明書(shū)須注明，產(chǎn)品及所用材料符合兩指令要求，產(chǎn)品所含有害物質(zhì)詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)情況并已通過(guò)歐盟認(rèn)定，產(chǎn)品已交納回收費(fèi)用，產(chǎn)品專(zhuān)銷(xiāo)該國(guó)等。

（五）市場(chǎng)開(kāi)拓困難。為確保今后廢棄電子電氣設(shè)備回收資金有保障，企業(yè)要想以自己品牌銷(xiāo)售，做真正意義上的“生產(chǎn)者”，通常需在產(chǎn)品銷(xiāo)售所在國(guó)注冊(cè)，并交一定的保障金。歐盟現(xiàn)有25個(gè)國(guó)家，單個(gè)國(guó)家市場(chǎng)容量較小，若要擴(kuò)大市場(chǎng)，就需要到多個(gè)國(guó)家注冊(cè)、交保障金。企業(yè)前期開(kāi)拓成本巨大，風(fēng)險(xiǎn)增加。

（六）跨國(guó)公司轉(zhuǎn)移壓力，本土零配件生產(chǎn)企業(yè)壓力大。目前，我國(guó)相關(guān)出口產(chǎn)品的主力是外資企業(yè)，但為其承擔(dān)零部件配套的卻大部分是本土中小企業(yè)，對(duì)于跨國(guó)公司來(lái)說(shuō)，對(duì)零部件進(jìn)行控制就可以規(guī)避ROHS指令帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，而配套廠商必須使自己的產(chǎn)品符合要求才能成為跨國(guó)公司的合格供應(yīng)商，這樣對(duì)于兩指令帶來(lái)的壓力和影響就被轉(zhuǎn)移到了中小企業(yè)身上，而這些企業(yè)缺乏檢測(cè)手段和研發(fā)能力，難以具備有害物質(zhì)的替代技術(shù)和工藝。

（七）進(jìn)一步壓縮中小企業(yè)的生存空間。兩指令實(shí)施后，中國(guó)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力降低，歐盟本土企業(yè)將抓住機(jī)會(huì)提高在歐盟市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)份額。這對(duì)中國(guó)企業(yè)的影響很大，其中對(duì)自有品牌出口企業(yè)的影響比以O(shè)EM形式出口的企業(yè)影響更大。如果以自有品牌出口，所有的責(zé)任或者工作都需要由產(chǎn)品的生產(chǎn)商負(fù)責(zé)，這樣一來(lái)，我國(guó)企業(yè)以自有品牌出口更為困難。因此該指令的實(shí)施可能會(huì)導(dǎo)致在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，中國(guó)家電企業(yè)的出口方式停留在OEM上，只獲取較低的加工利潤(rùn)，甚至可能使中國(guó)的品牌在歐盟市場(chǎng)上消失。

（八）導(dǎo)致新一輪技術(shù)裝備和生產(chǎn)線的引進(jìn)。目前，國(guó)內(nèi)的家電產(chǎn)品生產(chǎn)線基本是從歐洲或其他發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)口的，由于歐盟指令對(duì)材料、零部件、設(shè)計(jì)及工藝提出了更高的環(huán)保要求，在國(guó)內(nèi)現(xiàn)有產(chǎn)品生產(chǎn)線不能達(dá)到要求的情況下，只有向發(fā)達(dá)國(guó)家再次引進(jìn)西的生產(chǎn)線，最終獲利的仍將是發(fā)達(dá)國(guó)家。

二、我國(guó)電子電氣產(chǎn)品在回收利用和替代材料方面存在的問(wèn)題

用兩指令的要求和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我國(guó)電子電氣產(chǎn)業(yè)和出口產(chǎn)品，其生產(chǎn)工藝、原材料和部件的采用、產(chǎn)地環(huán)境保護(hù)等方面的問(wèn)題十分突出。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）有毒有害物質(zhì)廣泛分布在原材料及電子電氣產(chǎn)品中。我國(guó)有害物質(zhì)以鉛、鎘、汞、多溴二苯醚為主，涉及幾乎所有電子電氣產(chǎn)品，它們?cè)陔姎饣A(chǔ)元器件和材料中主要起到穩(wěn)定劑、催化劑、脫模劑、阻燃劑、顏料及精密合金材料中的添加劑作用，是我國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈中的薄弱環(huán)節(jié)。

（二）電子電氣產(chǎn)品生產(chǎn)工藝改進(jìn)難度大、代價(jià)高。電子電氣產(chǎn)品行業(yè)成規(guī)模化發(fā)展，生產(chǎn)設(shè)備改造，生產(chǎn)工藝改進(jìn)需要大量的資金和更加先進(jìn)技術(shù)力量，提升產(chǎn)業(yè)層次是一項(xiàng)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。歐盟兩指令的實(shí)施使電子電氣產(chǎn)品行業(yè)的生存和發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

（三）我國(guó)發(fā)展以整機(jī)為龍頭加工產(chǎn)業(yè)，基礎(chǔ)材料工業(yè)相對(duì)薄弱。環(huán)境保護(hù)采取的是“治理為主，預(yù)防為輔”的方針，綠色環(huán)保的工業(yè)產(chǎn)品發(fā)展相對(duì)較慢，電子電氣產(chǎn)品的回收與再利用工程尚屬空白。在這種情況下，兩指令從基礎(chǔ)上打亂了我國(guó)剛建立起來(lái)的對(duì)歐盟電子電氣產(chǎn)品的出口貿(mào)易和加工貿(mào)易格局。兩指令影響面廣、觸及層次深，直接危及到我國(guó)電子電氣產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)鏈條的運(yùn)營(yíng)以及回收再利用的空白地帶。

（四）缺少替代技術(shù)。限制使用有害物質(zhì)是源頭，首先面臨的是替代技術(shù)問(wèn)題，替代技術(shù)的關(guān)鍵是基礎(chǔ)材料科學(xué)的水平和加工工藝的可行性，而這方面恰是我國(guó)科技發(fā)展的弱項(xiàng)。無(wú)鉛塑料、無(wú)鹵阻燃技術(shù)、銀氧化錫取代銀氧化鎘技術(shù)、無(wú)鉛封裝和無(wú)鉛焊接技術(shù)等都未形成規(guī)模化生產(chǎn)，有些還未達(dá)到中試階段。從基礎(chǔ)材料到電子電氣產(chǎn)品還面臨著一系列應(yīng)用工藝及技術(shù)性能指標(biāo)的問(wèn)題需要解決。

電子電氣論文:關(guān)于電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用

摘 要：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，國(guó)家的科技水平也在不斷的進(jìn)步。在電氣工程領(lǐng)域中，這一行業(yè)的發(fā)展開(kāi)始逐步關(guān)注社會(huì)發(fā)展的步伐，與國(guó)際社會(huì)接軌，開(kāi)始向更加智能化以及科學(xué)院的設(shè)備技術(shù)方向發(fā)展。而在不斷完善的過(guò)程中，也保障了該工程技術(shù)的安全性，同時(shí)極大提高員工的效率。電子技術(shù)的研發(fā)促進(jìn)該工程的發(fā)展，本文就該技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以進(jìn)一步優(yōu)化其應(yīng)用過(guò)程。

關(guān)鍵詞：電力電子技術(shù)；電氣工程；應(yīng)用

電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展是受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的不斷推動(dòng)，而其應(yīng)用更是由于人們需求的不斷擴(kuò)大，應(yīng)用范圍也在不斷延伸。為了進(jìn)一步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，電力電子技術(shù)也在不斷的進(jìn)步，以提高電氣工程中的技術(shù)性，保障其操作性，為其普遍應(yīng)用提供便利。

1.電力電子技術(shù)的定義

電力電子技術(shù)的產(chǎn)生是迎合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求的，并在這一過(guò)程中不斷應(yīng)用和完善。同時(shí)該技術(shù)的進(jìn)步也是為了解決電氣工程中的實(shí)際操作性問(wèn)題。電力電子技術(shù)是分為兩類(lèi)，一類(lèi)是信息方面，另一類(lèi)是電力方面，而本文著重講述的就是電力電子技術(shù)。電力電子技術(shù)的發(fā)展是滿足了電氣工程的研發(fā)需求，不僅能夠保障電氣工程的順利進(jìn)行，也提高了這一行業(yè)在工程實(shí)施中的效率。電力電子技術(shù)不僅僅是在電力工程項(xiàng)目中能夠有效應(yīng)用，它同樣能夠適用在一些航天航空領(lǐng)域，甚至包括教育和醫(yī)療領(lǐng)域，正是由于這種技術(shù)的高校性和操作便宜性，才能得到普遍推廣和應(yīng)用。科技是及時(shí)生產(chǎn)力，技術(shù)的進(jìn)步很大程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，以及提高社會(huì)工作的效率。電力電子技術(shù)在多方領(lǐng)域中的成果應(yīng)用，其效果凸顯，因此如何將電力電子技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化技術(shù)，提高生產(chǎn)力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。

2.電力電子技術(shù)的特點(diǎn)

電力電子技術(shù)在應(yīng)用的過(guò)程中為多個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)了極大的效益，正是由于其操作的便利性、良好的結(jié)構(gòu)和性能以及較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)適應(yīng)力，使其受到廣泛的歡迎和應(yīng)用，為人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)極大的方便，并提高工作效率。

2.1操作的便利性

電力電子技術(shù)是通過(guò)技術(shù)的改進(jìn)，并對(duì)電力系統(tǒng)的運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)控，通過(guò)技術(shù)的管理帶動(dòng)其發(fā)展，并提高其工作效率。正是由于這種良性的工作循環(huán)，促進(jìn)了該行業(yè)的迅速發(fā)展，也為工作人員帶來(lái)極大的方便。

2.2良好的結(jié)構(gòu)和性能

電力電子技術(shù)其結(jié)構(gòu)和性能是得到多個(gè)行業(yè)的廣泛認(rèn)可，并在技術(shù)上不斷推陳出新，緊跟時(shí)代的步伐，滿足多個(gè)行業(yè)的工作需求。這種不斷在結(jié)構(gòu)上進(jìn)行優(yōu)化，在性能上不斷完善，才保障電氣工程的項(xiàng)目能夠高效且順利完成。

2.3較強(qiáng)的電力系統(tǒng)適應(yīng)性

電力電子技術(shù)的主要優(yōu)點(diǎn)在于其操作的簡(jiǎn)便性，為了滿足用戶(hù)的需求，提高用戶(hù)的使用體驗(yàn)，因此在保障其結(jié)構(gòu)良好和性能完好的同時(shí)，也極大提高其使用的簡(jiǎn)便性，因此在電氣工程行業(yè)中節(jié)省了員工的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高工作效率，在這一行業(yè)表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

3.電力電子技術(shù)在電氣工程行業(yè)的應(yīng)用情況

電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用主要廣泛出現(xiàn)在變電站、發(fā)電廠以及配電系統(tǒng)中的技術(shù)革新以及應(yīng)用，通過(guò)在這些項(xiàng)目中生物應(yīng)用電力電子技術(shù)在一定程度上保障項(xiàng)目施工的安全性以及運(yùn)行的穩(wěn)定性。

3.1電力電子技術(shù)在變電站中的應(yīng)用

電子技術(shù)在這一領(lǐng)域的應(yīng)用，主要在于項(xiàng)目的監(jiān)管方面，通過(guò)技術(shù)監(jiān)管，避免人員監(jiān)管中存在的誤差，減少項(xiàng)目中的事故危害，保障工程的項(xiàng)目進(jìn)度以及項(xiàng)目的質(zhì)量和效益。科學(xué)手段下的管理，更是讓其效益倍增。變電站的技術(shù)性監(jiān)控，改變了以往事故頻繁的狀況，保障了電力轉(zhuǎn)化的安全性，在技術(shù)研發(fā)和保障方面有較大的價(jià)值。

3.2電力電子技術(shù)在發(fā)電廠的應(yīng)用

電力電子技術(shù)在這一方面應(yīng)用也是依靠網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的監(jiān)控，檢測(cè)系統(tǒng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)也便于施工維修人員能夠明確問(wèn)題的所在，保障工程項(xiàng)目的正常允準(zhǔn)，避免事故的發(fā)生，同時(shí)也能提高工作效率。電力電子技術(shù)為供電系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提供智能化的監(jiān)控保障。

3.3電力電子技術(shù)在配電系統(tǒng)方面的應(yīng)用

電力電子技術(shù)是對(duì)配電系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)方面的監(jiān)控，能夠避免誤差的同時(shí)保障配電系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以及配電系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)效益。電力電子技術(shù)就是強(qiáng)調(diào)智能化的監(jiān)控，以減輕施工的人員的壓力，在一定程度上保障了施工人員的安全性，也保障了用電的消費(fèi)者的安全性，這種智能化的監(jiān)控方式為人們帶了極大的便利。

4.小結(jié)

本文主要是從電力電子技術(shù)的定義出發(fā)，作為一種監(jiān)控性的電子技術(shù)其特點(diǎn)是操作的便利性、良好的結(jié)構(gòu)和性能以及較強(qiáng)的電力系統(tǒng)適應(yīng)性，并且電力電子技術(shù)在變電站、發(fā)電廠以及配電系統(tǒng)方面的應(yīng)用都有突出性作用，在對(duì)變電站、發(fā)電廠以及配電系統(tǒng)中都實(shí)現(xiàn)智能化監(jiān)控，一方面避免電力生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化、以及適用方面的事故，保障施工人員以及使用者的安全性；另一方面智能化監(jiān)控也便于維修人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，進(jìn)行維修，節(jié)約維修時(shí)間，提高工作效率。電力電子技術(shù)不僅在電氣工程方面有較為廣泛的應(yīng)用，而且在教育、醫(yī)療以及航天系統(tǒng)中也有較為廣泛的應(yīng)用，因此在技術(shù)研發(fā)和技術(shù)改進(jìn)方面需要投入較多的精力，以進(jìn)一步優(yōu)化電力電子技術(shù)，通過(guò)科技進(jìn)步以提高經(jīng)濟(jì)效益，為人們的生活帶來(lái)便利。

電子電氣論文:接地技術(shù)在電子電氣設(shè)備運(yùn)行中的應(yīng)用

摘 要 隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平得到了很大的提高，這就導(dǎo)致了電子電氣設(shè)備的運(yùn)用也隨之增多，工程安全在工程建設(shè)過(guò)程中十分關(guān)鍵，而接地技術(shù)就是工程安全中的最為有效技術(shù)，接地技術(shù)不僅僅能夠保障工程建設(shè)安全，還能夠有效保障工程建設(shè)單位的經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)于接地技術(shù)在電子電氣設(shè)備運(yùn)行進(jìn)行研究就十分重要，能夠?qū)㈦娮与娮釉O(shè)備運(yùn)行中存在的安全性能問(wèn)題有效解決。本文就是將對(duì)于電子電氣設(shè)備運(yùn)行中的應(yīng)用接地技術(shù)進(jìn)行分析，了解應(yīng)用的接地技術(shù)種類(lèi)，進(jìn)而探索電子電氣設(shè)備運(yùn)行原則。

【關(guān)鍵詞】電子電氣設(shè)備 接地技術(shù) 技術(shù)探討

1 現(xiàn)階段電子電氣設(shè)備接地的作用及分類(lèi)現(xiàn)狀

1.1 保護(hù)電子電氣接地僅適用于中性點(diǎn)不接地的電網(wǎng)

電子電氣設(shè)備在實(shí)際運(yùn)行中外圍都會(huì)有金屬性的外殼及其零部件，這種讓電子電氣設(shè)備在實(shí)際運(yùn)行中接地線中沒(méi)有電流存在，增加了電子電氣設(shè)備的安全性能，如果電子電氣設(shè)備中存在電流，那么電流數(shù)值也是小量的。因此，接地線內(nèi)的電壓數(shù)值將會(huì)與電子電氣設(shè)備間相一致，讓接地線內(nèi)的電壓數(shù)值呈現(xiàn)地電位，能夠有效保護(hù)人身安全，但是不適合使用接地技術(shù)作為保護(hù)的為中性點(diǎn)接地。

1.2 抑制干擾

電子電氣設(shè)備中的某些部分在實(shí)際運(yùn)行中會(huì)與大地結(jié)合運(yùn)行，對(duì)于外部環(huán)境進(jìn)行的影響起到抑制性作用，例如電子電氣設(shè)備對(duì)于電場(chǎng)干擾產(chǎn)生抑制作用的就是靜電屏蔽接地，原則上而言對(duì)于電磁屏蔽是不需要使用接地技術(shù)，但是電磁屏蔽過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生靜電，進(jìn)而影響到電子電氣設(shè)備。

1.3 獨(dú)立性

電子電氣設(shè)備中不同部位對(duì)于接地技術(shù)要求存在一定差異，因此電子電氣設(shè)備在實(shí)際運(yùn)行中不同部分的電路實(shí)際運(yùn)行情況并不相同，使用接地技術(shù)原則及目的也存在差異。接地技術(shù)在電子電氣設(shè)備中應(yīng)用過(guò)程中必須對(duì)于不同部位的使用嚴(yán)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，這種下能夠保障不同部位的電子電氣設(shè)備都具有較高的安全性能，進(jìn)而增加整個(gè)電子電氣設(shè)備的安全性能。

2 電子電氣設(shè)備接地方式

2.1 單點(diǎn)接地

電子電氣設(shè)備運(yùn)行中應(yīng)用接地技術(shù)最為普遍的一種形式就是單點(diǎn)接地方式，單點(diǎn)接地方式能夠?yàn)檎麄€(gè)電子電氣設(shè)備接地技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行參考。單點(diǎn)接地方式在實(shí)際應(yīng)用中使用最為簡(jiǎn)單實(shí)用的方式就是并聯(lián)單點(diǎn)接地，這種接地方式在電子電氣設(shè)備實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中沒(méi)有阻抗及低頻地環(huán)路的影響。電子電器設(shè)備應(yīng)用接地技術(shù)中，會(huì)在電子電氣設(shè)備中的每個(gè)環(huán)節(jié)上都進(jìn)行使用，進(jìn)而讓每一個(gè)參考點(diǎn)都可以在電路模塊上進(jìn)行整體性連接。

2.2 系統(tǒng)接地線

電子電氣設(shè)備在實(shí)際運(yùn)行中存在靜態(tài)電路運(yùn)行的情況，在實(shí)際運(yùn)行中每個(gè)電路間還存在相互抵抗接地的形式，系統(tǒng)接地線就能夠阿靜電子電氣設(shè)備在實(shí)際運(yùn)行中的問(wèn)題進(jìn)行有效解決，進(jìn)而讓電子電氣設(shè)備內(nèi)的運(yùn)行電路形成相互干擾的運(yùn)行模式。接地技術(shù)在電子電氣設(shè)備中應(yīng)用將整個(gè)電子電氣設(shè)備對(duì)于外界干擾責(zé)任有效承擔(dān)。正確使用接地技術(shù)能夠?qū)τ陔娮与姎庠O(shè)備運(yùn)行中的噪音有效抑制，保障電子電氣設(shè)備在實(shí)際運(yùn)行中的安全及各方面的性能。但是如果在電子電氣設(shè)備中沒(méi)有正確使用接地技術(shù)，就會(huì)大幅度降低電子電氣設(shè)備在實(shí)際運(yùn)行中的精度，甚至還可以對(duì)于電子電氣設(shè)備正常運(yùn)行造成影響，讓整個(gè)電氣電氣設(shè)備無(wú)法運(yùn)行。

2.3 直接接大地

直接接大地這種接地方式所具有的優(yōu)缺點(diǎn)正好與系統(tǒng)接地方式及單點(diǎn)接地方式相反，在實(shí)際應(yīng)用中較為適合對(duì)于電容數(shù)值較大進(jìn)行控制，在電容數(shù)值較大的電子電氣設(shè)備中應(yīng)用應(yīng)該對(duì)于接地地點(diǎn)的選擇尤為關(guān)注，研究分析整地電子電氣設(shè)備應(yīng)該使用多少個(gè)直接接大地的地點(diǎn)，如果能夠科學(xué)使用直接接大地方式，也能夠?qū)⒄麄€(gè)電子電氣設(shè)備的抗干擾能力有效提高。

3 電子電氣系統(tǒng)接地原則

3.1 混合接地

電子電氣設(shè)備在應(yīng)用接地技術(shù)過(guò)程中，需要根據(jù)不同地點(diǎn)的電子電氣設(shè)備實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，不僅僅將單點(diǎn)接地方式的特征進(jìn)行應(yīng)用，還要將多點(diǎn)接地方式的特征進(jìn)行應(yīng)用。電子電氣設(shè)備在應(yīng)用混合接地方式的過(guò)程中，需要對(duì)于電子電氣設(shè)備在中的地線進(jìn)行劃分，讓電子電氣設(shè)備中的全部電源地線都?xì)w納在不同單元內(nèi)，進(jìn)而對(duì)于整個(gè)電子電氣設(shè)備的干擾性能進(jìn)行增強(qiáng)。

3.2 浮低

接地技術(shù)在電子電氣設(shè)備運(yùn)行中應(yīng)該并不是直接與大地進(jìn)行連接，需要對(duì)大地間存在一定距離，也可以將接地技術(shù)理解為一種懸浮方式。電子電氣設(shè)備運(yùn)行中應(yīng)用這種接地技術(shù)的主要原因就是將電子電氣設(shè)備與周?chē)墓驳剡M(jìn)行分離，降低接地線對(duì)于電子電氣設(shè)備正常運(yùn)行的干擾。這種應(yīng)用接地技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中還存在一定缺陷，就是容易增加電子電氣設(shè)備出現(xiàn)靜電的可能性，如果靜電數(shù)值增加到一定范圍內(nèi)，就會(huì)在大地與電子電氣設(shè)備間形成電流磁場(chǎng)，對(duì)于電子電氣設(shè)備的正常安全運(yùn)行具有較大的影響。這種接地技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，需要在其與電子電氣設(shè)備間安裝一個(gè)瀉放電阻，這樣就能夠?qū)㈧o電問(wèn)題有效解決。

3.3 混合接地方式

電子電氣設(shè)備在運(yùn)用接地技術(shù)中，由于電路在實(shí)際運(yùn)行中存在低頻電路及高頻電路，就需要在電子電氣設(shè)備中應(yīng)該混合接地方式。低頻電路在使用混合接地方式的過(guò)程中，通常情況下使用的都是單點(diǎn)接地方式，但是在高頻電路中使用的都是多點(diǎn)接地。混合接地方式在實(shí)際應(yīng)用中既具有單點(diǎn)接地方式的特點(diǎn)，有具有多點(diǎn)接地方式的特點(diǎn)，最終能夠?qū)㈦娮与姎庠O(shè)備運(yùn)行對(duì)于外界干擾抵抗能力有效增加。

4 結(jié)論

正確應(yīng)用接地技術(shù)，能夠有效增加電子電氣設(shè)備對(duì)于電磁干擾的抵抗能力，還能夠讓電子電氣設(shè)備更加安全問(wèn)題的運(yùn)行，因此，對(duì)于電子電氣設(shè)備應(yīng)用接地技術(shù)十分具有現(xiàn)實(shí)意義。

電子電氣論文:電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用

摘 要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，使功率改變技術(shù)得到完善與健全，電子電力技術(shù)更加廣泛的應(yīng)用于電氣工程中，成為了電氣工程與其專(zhuān)業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)于生產(chǎn)電能與儲(chǔ)存電能具有普遍應(yīng)用，對(duì)于電氣工程的效率也有明顯的提高，電子電力能夠帶動(dòng)電氣工程發(fā)展，本文通過(guò)分析電子電力目前技術(shù)現(xiàn)狀，結(jié)合其應(yīng)用意義，對(duì)電子電氣技術(shù)在電氣中的應(yīng)用情況進(jìn)行研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：電氣工程；電子電子技術(shù)；應(yīng)用

0 引言

高速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)是源于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)引領(lǐng)著社會(huì)發(fā)展腳步的進(jìn)程，在各個(gè)領(lǐng)域中，電子技術(shù)科技都在以其強(qiáng)大的應(yīng)用能力得到社會(huì)的重視，尤其是電氣工程，電氣工程能夠發(fā)展至今，離不開(kāi)電力電子技術(shù)的支持，本文對(duì)電力電子技術(shù)進(jìn)行深入研究并對(duì)其在電氣工程中的應(yīng)用情況作出分析。

1 電力電子技術(shù)的概述及發(fā)展

1.1 電子電力技術(shù)概述

電子電力技術(shù)有三個(gè)領(lǐng)域，分別為電子、電力與控制，它是利用電子技術(shù)控制電能變化。技術(shù)特點(diǎn)是強(qiáng)電力被弱電子控制。該技術(shù)目前被廣泛應(yīng)用于各大領(lǐng)域，對(duì)于國(guó)防與能源、工業(yè)和農(nóng)業(yè)甚至交通方面都有極大的貢獻(xiàn)，在電氣工程中對(duì)于電子電力技術(shù)的應(yīng)用也在不斷深入，對(duì)于提高發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)對(duì)于電能的利用、生產(chǎn)及轉(zhuǎn)換等方面電能效率發(fā)揮著巨大的作用，還可以提高生產(chǎn)率、節(jié)約能源。電力系統(tǒng)的穩(wěn)定與安全是工作中重點(diǎn)關(guān)注因素，電子電力技術(shù)可以對(duì)穩(wěn)定性和安全性進(jìn)行增強(qiáng)，使理想中靈活可控的電力系統(tǒng)工作模式成為現(xiàn)實(shí)[1]。

1.2 電子電力技術(shù)發(fā)展

電子電力技術(shù)的發(fā)展包括器件制造的發(fā)展與應(yīng)用電路對(duì)于電子電路的發(fā)展，這兩個(gè)方面共同構(gòu)成了電子電力技術(shù)的發(fā)展軌跡。電子電力技術(shù)由最初的半控型部件逐漸發(fā)展為全控型，隨著不斷進(jìn)步最終發(fā)展到復(fù)合型，在這一過(guò)程中，電子電力技術(shù)的驅(qū)動(dòng)與控制、防護(hù)電路與功率部件完成了一體化，形成先進(jìn)的功率集成化電力，盡管目前技術(shù)水平還無(wú)法使功率達(dá)到較高，但是電子電力技術(shù)仍有超大的發(fā)展空間，科技的進(jìn)步指日可待。

2 電力電子技術(shù)的應(yīng)用意義

2.1 適合系統(tǒng)操作

電子電力技術(shù)的操作與傳統(tǒng)電氣技術(shù)相比，有更加方便的優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)操作空間相對(duì)狹窄造成操作十分困難，對(duì)于工作進(jìn)程起到了阻礙，影響工作效率，電子電力技術(shù)的出現(xiàn)使工作人員的效率得到了顯著提高，簡(jiǎn)單的操作方式與開(kāi)闊的空間減小了工作壓力的同時(shí)也避免了過(guò)多的操作失誤，電氣的運(yùn)行故障也不再頻繁出現(xiàn)。

2.2 性能較好

因其具有科學(xué)性的技術(shù)構(gòu)造使電子電力技術(shù)的性能十分穩(wěn)定與良好，它的優(yōu)越性造就了業(yè)界良好口碑，在電氣工程乃至社會(huì)各領(lǐng)域都得到廣泛應(yīng)用于認(rèn)可，為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展使電氣工程的進(jìn)步得到推動(dòng)，電子電力科技在其中的應(yīng)用的必不可少的。

3 電子電力技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用

3.1 靜止無(wú)功補(bǔ)償裝置

這個(gè)裝置可以通過(guò)無(wú)功補(bǔ)償沖擊性負(fù)荷達(dá)到穩(wěn)定電網(wǎng)的效果，因功率加大使多數(shù)電網(wǎng)變化頻繁，此項(xiàng)裝置對(duì)電能質(zhì)量提供了保障，晶匣管控制電抗器、靜止同步補(bǔ)償器、晶匣管投切電容器與可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置共同構(gòu)成了靜止無(wú)功補(bǔ)償裝置。其中晶匣管由一個(gè)電抗器與兩個(gè)反向并聯(lián)晶匣管串聯(lián)組成，電抗器電流的大小可以通過(guò)晶匣管而得到控制，晶匣管能夠改變觸發(fā)延遲角進(jìn)而控制電流。這樣就可以連續(xù)調(diào)節(jié)電抗器的基波無(wú)功功率，晶匣管可以通過(guò)控制支路使三相交流調(diào)壓電流得到控制與聯(lián)接。晶匣管投切電容器結(jié)構(gòu)為單相，電網(wǎng)投入到電容器時(shí)會(huì)出現(xiàn)沖擊電流，小電感可以抑制沖擊電流，無(wú)機(jī)磨損、平滑投切、響應(yīng)快速與高效的綜合補(bǔ)償?shù)榷际蔷还芡肚腥萜鞯膬?yōu)點(diǎn)。靜止同步補(bǔ)償器能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)無(wú)功補(bǔ)償，裝置為它的電力半導(dǎo)體的橋式變流器。其優(yōu)點(diǎn)為調(diào)節(jié)速度快，運(yùn)行范圍廣等。其中的PWM技術(shù)與多重化對(duì)含量低的電流諧波進(jìn)行補(bǔ)償。工作原理是并聯(lián)自換相橋式電流與電網(wǎng)的方式吸收或發(fā)出無(wú)功電流通過(guò)輸出電壓調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)無(wú)功補(bǔ)償。可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置，由晶匣管控制電控器，電控器與電容器的聯(lián)接方式為并聯(lián)，晶匣管改變電抗器的電流是通過(guò)調(diào)節(jié)導(dǎo)通角實(shí)現(xiàn)的，使補(bǔ)償裝置基頻等效電抗變化，可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置能夠?qū)?shù)進(jìn)行補(bǔ)償，還能夠改善系統(tǒng)阻尼的狀況，可以通過(guò)對(duì)環(huán)境進(jìn)行控制的方式，有效抑制低頻振蕩，提高系統(tǒng)的暫態(tài)與靜態(tài)的穩(wěn)定性[2]。

3.2 有源電力濾波器

其原理是檢測(cè)補(bǔ)償對(duì)象，獲得等分量諧波電流，通過(guò)產(chǎn)生一個(gè)與諧波相等但極性相反的電流分量對(duì)諧波電流進(jìn)行抵消，使電網(wǎng)電流無(wú)諧波電流只剩基波電流，理論基礎(chǔ)為瞬時(shí)無(wú)功功率這一理論，有源電力濾波器的優(yōu)點(diǎn)是多樣化的補(bǔ)償功能和非常快的動(dòng)態(tài)響應(yīng)速度，這種優(yōu)點(diǎn)使電網(wǎng)阻抗影響減小，因此研究諧波電流抑制發(fā)現(xiàn)前景十分可觀。有源電力濾波由兩部分構(gòu)成，為別為指令電流運(yùn)算電路和補(bǔ)償電流發(fā)生電路，其中指令電流運(yùn)算電路可以檢測(cè)補(bǔ)償電流，從檢測(cè)結(jié)果中得到無(wú)功電流與電網(wǎng)中諧波電流的等分量，檢測(cè)結(jié)果還可以在發(fā)生電路中通過(guò)電流產(chǎn)生實(shí)際的補(bǔ)償[3]。

3.3 高壓直流輸電技術(shù)

高壓直流輸電技術(shù)，它的功能主要是通過(guò)在換流器的工作下使輸出的交流電變成轉(zhuǎn)化后的直流電，并且將直流電輸送給受電端，受電端將直流電逆變，結(jié)果形成交流電以供用戶(hù)接受使用，高壓直流輸電的優(yōu)點(diǎn)是線路造價(jià)低于輸送功率大，并且很容易控制，對(duì)于距離長(zhǎng)，容量大的高壓電能夠發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，而且成本與損耗都較小，穩(wěn)定性卻很強(qiáng)。

4 結(jié)束語(yǔ)

要深入的了解電子電力技術(shù)才能確保其在電氣工程中的應(yīng)用效果，目前電子電力技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域還僅在機(jī)電能力與電力系統(tǒng)兩大方面，還需對(duì)其進(jìn)行不斷探索，使電子電力技術(shù)在電氣工程中發(fā)揮更多優(yōu)勢(shì)，得到更多的應(yīng)用為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

電子電氣論文:電子電氣產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)綜述

[摘 要]電子電氣產(chǎn)品的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，是進(jìn)行整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重要組成部分。本文主要對(duì)電子電氣產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)的基本設(shè)計(jì)要求進(jìn)行有效分析，并對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的工藝性設(shè)計(jì)要求、機(jī)械結(jié)構(gòu)中的電磁兼容設(shè)計(jì)進(jìn)行合理總結(jié)，來(lái)為提高電氣產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)與性能提供有效的方法策略。

[關(guān)鍵詞]電子電氣產(chǎn)品 機(jī)械結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)

前言

在進(jìn)行電子電氣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)時(shí)，合理的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是其中一項(xiàng)重要的組成部分，而通常情況下，電子電氣的機(jī)箱與機(jī)柜以及儀器儀表的外殼部分都屬于機(jī)械結(jié)構(gòu)的基本范疇之內(nèi)，而產(chǎn)品的機(jī)械結(jié)構(gòu)通常會(huì)為電子電氣部分提供有效的安裝與支撐以及聯(lián)接傳動(dòng)等功能，為電氣產(chǎn)品中的各個(gè)零部件與電氣的連接與元器件之間提供良好的兼容性。

一、電子電氣產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)的基本設(shè)計(jì)要求

（一）機(jī)械結(jié)構(gòu)的尺寸與強(qiáng)度要求

在進(jìn)行電子電氣產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)的基本設(shè)計(jì)時(shí)，要求設(shè)計(jì)人員必須嚴(yán)格依據(jù)電子電氣的原件與各種裝置所需要的實(shí)際空間，來(lái)確定將電子電氣產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)的基本尺寸，尺寸系列需要依照通用的標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)際的定型尺寸，并充分的考慮產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化與互換性。而機(jī)械結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度要求則需要設(shè)計(jì)人員必須根據(jù)產(chǎn)品的負(fù)荷大小以及產(chǎn)品實(shí)際的抗沖擊能力，來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的強(qiáng)度設(shè)計(jì)檢驗(yàn)，并充分的結(jié)合結(jié)構(gòu)件的連接方式，采用恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)形式來(lái)進(jìn)一步提高電子電氣產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)件的強(qiáng)度[1]。

（二） 機(jī)械結(jié)構(gòu)的安裝與防護(hù)要求

合理的機(jī)械結(jié)構(gòu)安裝通常需要充分考慮用戶(hù)的實(shí)際需要，合理改變其安裝方式，并要求選擇恰當(dāng)?shù)墓潭ǚ绞脚c鎖緊方式，確保機(jī)械機(jī)構(gòu)安裝能夠更加符合電器標(biāo)準(zhǔn)與要求，而在電子電氣產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)的外殼防護(hù)方面，則必須依據(jù)設(shè)備的實(shí)際使用環(huán)境與設(shè)備對(duì)于防塵防雨的要求，來(lái)進(jìn)一步確定其防護(hù)等級(jí)，通常情況下，戶(hù)外設(shè)備以及在惡劣環(huán)境下使用的機(jī)械設(shè)備的防護(hù)等級(jí)較高。

（三） 機(jī)械結(jié)構(gòu)的散熱與布線要求

這就要求我們必須依據(jù)設(shè)備的實(shí)際負(fù)荷情況以及發(fā)熱量的大小來(lái)進(jìn)行合理的通風(fēng)散熱設(shè)計(jì)。當(dāng)機(jī)殼中所形成的熱量過(guò)大時(shí)，則需要我們采用合理的散熱風(fēng)機(jī)與冷卻裝置來(lái)對(duì)其進(jìn)行有效的散熱工作，而當(dāng)機(jī)殼中所產(chǎn)生的熱量較小時(shí)，則可以使用散熱板來(lái)實(shí)現(xiàn)散熱工作。此外，配線布線是實(shí)現(xiàn)電子電氣產(chǎn)品中電氣連接的重要途徑，在進(jìn)行各個(gè)部件與功能模塊的空間布置方面，要求我們必須充分的考慮元?dú)饧碾姎膺B接情況，并對(duì)接線走線的布局和位置進(jìn)行正確的連接，為了有效的解決各個(gè)線路之間的干擾，就要求我們?cè)谶M(jìn)行布線活動(dòng)之前，將線路進(jìn)行有效的分類(lèi)，把高功率與低功率的線路分為兩個(gè)部分，促使總體的布線情況負(fù)荷電氣的實(shí)際需要。

二、電子電氣產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的工藝性設(shè)計(jì)要求

工藝通常指的是將產(chǎn)品的原材料與半成品來(lái)轉(zhuǎn)變成相應(yīng)的成品的過(guò)程與手段，是把具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成理論化的過(guò)程。任何的產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中都要充分的考慮其工藝的可行性以及市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效益特征，而作為電子電氣產(chǎn)品中的重要結(jié)構(gòu)部分，其機(jī)械結(jié)構(gòu)通常也可以作為一個(gè)獨(dú)立的產(chǎn)品來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的研發(fā)與生產(chǎn)以及銷(xiāo)售工作。現(xiàn)階段，我國(guó)已經(jīng)有許多的企業(yè)與廠家將機(jī)械產(chǎn)品中的機(jī)箱機(jī)柜以及儀器儀表的外殼等作為自己的產(chǎn)品來(lái)進(jìn)行研發(fā)與生產(chǎn)銷(xiāo)售，這就要求其必須充分的考慮機(jī)械產(chǎn)品加工裝配的難易程度以及外購(gòu)和外協(xié)的可行性需求，同時(shí)要考慮機(jī)械結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化需求與通用化需求，確保機(jī)械結(jié)構(gòu)能夠具備一定的系列化以及結(jié)構(gòu)的繼承性，并要求其能夠依據(jù)企業(yè)中所擁有的設(shè)備情況以及實(shí)際的加工水平，來(lái)對(duì)其制定相應(yīng)的加工文件。

三、電子電氣產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)中的電磁兼容設(shè)計(jì)

（一）電磁兼容設(shè)計(jì)要點(diǎn)

所謂的電磁兼容是指在有限的時(shí)間與空間以及頻譜資源的背景下，促使各種系統(tǒng)和設(shè)備之間能夠有效的實(shí)現(xiàn)共存，且不允許其發(fā)生性能的降低與降級(jí)現(xiàn)象。通常情況下，電磁的兼容主要包括電磁敏感與電磁干擾兩個(gè)方面，電磁敏感所研究的主要是電氣產(chǎn)品自身所具有的抗干擾能力，而電磁干擾則主要研究的是促使產(chǎn)品免受干擾的有效措施。一般來(lái)說(shuō)，電磁干擾往往需要具備三個(gè)基本要素，及時(shí)是要求其必須有充分的電磁騷擾源，第二是要求其必須具備有效的電磁敏感設(shè)備，第三是要求其必須要具備一定的電磁傳播通道。因此，要想有效的解決電磁干擾問(wèn)題，就要求我們必須合理的從這三個(gè)方面入手來(lái)對(duì)干擾源進(jìn)行有效的抑制，從而切斷干擾因素的傳播途徑，促使敏感設(shè)備的抗干擾能力得到更好的提高。

（二）電磁兼容的接地設(shè)計(jì)

電磁兼容的接地設(shè)計(jì)通常分為機(jī)殼接地與信號(hào)接地等形式，其中機(jī)殼的接地是為了能夠有效的實(shí)現(xiàn)設(shè)備的安全接地，從而對(duì)操作人員進(jìn)行充分的安全保護(hù)，并能夠進(jìn)一步將因靜電積累而成的電荷進(jìn)行有效的泄放，避免因電位的升高而造成的機(jī)械放電，確保設(shè)備的安全性。而設(shè)備的信號(hào)接地則是為了為設(shè)備提供全部或者部分的電路電平參考平面，其中最理想的接地平面指的是零阻抗力與零電位的物理實(shí)體，其能夠有效的保障任何的電流在通過(guò)它時(shí)都不會(huì)產(chǎn)生壓降。

1、 接地線的線徑與長(zhǎng)度設(shè)計(jì)：接地導(dǎo)線的截面大小通常需要依據(jù)導(dǎo)線中可能出現(xiàn)的電流大小來(lái)進(jìn)行設(shè)置。當(dāng)系統(tǒng)的工作波長(zhǎng)較小，且小到能夠與接地線的長(zhǎng)度相比時(shí)，就會(huì)形成一定的駐波，使得這個(gè)時(shí)候的接地線就成為了一根終端短路的傳輸線，起不到有效的作用。而在電廠與變電站中的電磁干擾通常來(lái)源于高壓的工頻干擾，當(dāng)電器完成接點(diǎn)的吸收與釋放之后，沖擊電流就會(huì)產(chǎn)生一定的電磁干擾，所以說(shuō)，機(jī)柜機(jī)箱的接地線長(zhǎng)度一定要和干擾波相匹配[2]。

2、 接地線的接地電阻設(shè)計(jì)：要求系統(tǒng)的接地電阻要小，一般情況下要求其小于0.01歐姆，這就要求我們進(jìn)行接地線的搭接工作。搭接通常指的是在兩個(gè)金屬面之間，建立起有效的低阻抗通道，促使搭接完成后的兩個(gè)金屬面能夠成為一個(gè)等電位面，從而實(shí)現(xiàn)電路與機(jī)殼以及接地系統(tǒng)之間的有效連接，使其在很大程度上能夠呈現(xiàn)出電感性。同時(shí)要求其無(wú)論進(jìn)行怎樣的線路搭接，都要求接觸面必須沒(méi)有漆塑和氧化膜，并確保接觸面良好以及接觸電阻要小[3]。

（三）電磁兼容的屏蔽設(shè)計(jì)

屏蔽功能可以有效的抑制由空氣來(lái)進(jìn)行傳播活動(dòng)的電磁波干擾，并能有效的將電磁波的輻射限制在一定的范圍之內(nèi)，同時(shí)也能合理的避免外來(lái)輻射的影響。電磁兼容的屏蔽設(shè)計(jì)主要包括磁場(chǎng)屏蔽、電場(chǎng)屏蔽以及電磁場(chǎng)屏蔽這三個(gè)重要的方面，其中磁場(chǎng)屏蔽主要是依靠具有低磁阻的高導(dǎo)磁率材料來(lái)將磁通進(jìn)行有效的分路設(shè)計(jì)，使得屏蔽體內(nèi)部的磁場(chǎng)能夠得到有效的降低。而電場(chǎng)屏蔽則主要是為了降低耦合電容，要求屏蔽版要有良好的接地，且屏蔽體的形狀好能夠?qū)崿F(xiàn)全封閉，從而獲得更好的屏蔽效果。電磁場(chǎng)的屏蔽則通常會(huì)與反射損耗以及干擾源頻率都有直接的關(guān)系，在進(jìn)行屏蔽設(shè)計(jì)時(shí)，通常需要對(duì)其進(jìn)行的綜合考慮。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)電子電氣產(chǎn)品的機(jī)械結(jié)構(gòu)進(jìn)行良好的設(shè)計(jì)活動(dòng)，不但能夠直接的關(guān)系到電子電氣產(chǎn)品的性能情況，而且可以有效的提高整個(gè)電子電氣設(shè)備的使用性能，從而進(jìn)一步提高產(chǎn)品的附加值，本文中就電子電氣產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中所涉及的相應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行探討分析，來(lái)為電子電氣產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與性能提高提供有效的理論依據(jù)。

電子電氣論文:電氣工程訓(xùn)練與電工電子技術(shù)的應(yīng)用研究

[摘 要]在高等工程教育中，電氣工程訓(xùn)練是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，將其與電工電子技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，可提升學(xué)生的實(shí)踐能力。當(dāng)前，我國(guó)的電氣工程與電工電子技術(shù)訓(xùn)練效果比較差，不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為此，本文在介紹電氣工程與電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)上，分析了加強(qiáng)實(shí)踐教育效果的訓(xùn)練教學(xué)方法，旨在提升工程實(shí)踐教育的效果。

[關(guān)鍵詞]電氣工程；電工電子技術(shù)；訓(xùn)練；實(shí)踐能力

前言：對(duì)于工程教育來(lái)說(shuō)，理論與實(shí)踐相結(jié)合是必不可少的教學(xué)方式，單純采用理論教學(xué)時(shí)，學(xué)生的實(shí)踐能力比較差，無(wú)法有效的解決社會(huì)中遇到的各種問(wèn)題。電氣工程訓(xùn)練是一門(mén)實(shí)踐性的教學(xué)科目，教學(xué)過(guò)程中，工程訓(xùn)練的方法必須要具有非常強(qiáng)的科學(xué)性，并符合現(xiàn)代化電氣工程的特點(diǎn)與需求。在電氣工程訓(xùn)練中，通過(guò)與電工電子技術(shù)訓(xùn)練的融合，可有效的提升實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

一、電氣工程與電工電子技術(shù)概述

（一）電氣工程

在現(xiàn)代科技領(lǐng)域中，其中一項(xiàng)核心性的科學(xué)就是電氣工程，同時(shí)，在高新技術(shù)領(lǐng)域中，電氣工程也是關(guān)鍵性的學(xué)科。對(duì)于一個(gè)國(guó)家的科技進(jìn)步水平來(lái)說(shuō)，重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是電氣工程的發(fā)達(dá)程度，因此，在高等院校或職業(yè)院校中，電氣工程教育和科研十分重要。傳統(tǒng)定義認(rèn)為，用于改造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的相關(guān)科學(xué)的總和即為電氣工程，但隨著社會(huì)及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電氣工程定義中所涵蓋的工程行為越來(lái)越多，電子、光子相關(guān)的工程行為基本全部包含在內(nèi)，由此一來(lái)，各個(gè)院校在進(jìn)行電氣工程教學(xué)時(shí)，學(xué)科方向、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行重新構(gòu)建，以便于提升教學(xué)效果，促使學(xué)生走入社會(huì)、邁向工作崗位之后，能夠充分的滿足需求[1]。

在機(jī)電專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，電氣工程訓(xùn)練是重要的組成部分，該課程的實(shí)踐性非常強(qiáng)，用電安全常識(shí)、電工電子基本技術(shù)知識(shí)及實(shí)踐為主要的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)電氣工程訓(xùn)練的開(kāi)展，保障培養(yǎng)出來(lái)的電氣工程師不僅具備專(zhuān)業(yè)的操作能力，同時(shí)，綜合素質(zhì)良好，充分滿足崗位及社會(huì)對(duì)人才的需求。

（二）電工電子技術(shù)

在電工電子技術(shù)中，包含的教學(xué)內(nèi)容比較多，比如電路的定義、電路的分析方法、電路的暫態(tài)分析、三相電路、數(shù)字邏輯電路基礎(chǔ)等。該門(mén)課程的實(shí)踐性非常高，教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)先注重理論知識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中合理的運(yùn)用理論知識(shí)，從而有效地結(jié)合理論與實(shí)踐，的理解和掌握理論知識(shí)，提升實(shí)踐能力，成為的電工電子技術(shù)人才。

二、電氣工程訓(xùn)練與電工電子技術(shù)的教學(xué)方法

（一）明確教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)原則

針對(duì)當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)科學(xué)的分析之后，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)之后電氣工程訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié)為四個(gè)：理論教學(xué)、基礎(chǔ)實(shí)踐、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和產(chǎn)品制作；教學(xué)模塊為六個(gè)：元器件認(rèn)知、工具儀表使用、電路原理和電路設(shè)計(jì)、線路板制作、組裝和配線、調(diào)試和檢修[2]。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中融合六個(gè)教學(xué)模塊，提升教學(xué)的有效性。教學(xué)內(nèi)容確定之后，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，還應(yīng)該堅(jiān)持兩大教學(xué)原則：及時(shí)，實(shí)踐與理論相結(jié)合原則，在課堂教學(xué)中，理論教育與實(shí)踐教育的比重應(yīng)科學(xué)分配，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐豐富理論，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；第二，因材施教原則，教師在選擇教學(xué)方法之前，應(yīng)的了解學(xué)生的基本情況，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的情況，選擇科學(xué)的教學(xué)方法，因材施教，提升教學(xué)效果。

（二）采取多元化的教學(xué)方式

電氣工程訓(xùn)練的實(shí)踐性非常強(qiáng)，在傳統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練中，采用課堂傳授知識(shí)的方式教學(xué)，由此一來(lái)，學(xué)生局限于書(shū)本的知識(shí)中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，動(dòng)手能力比較差，不但影響教學(xué)效果，也影響學(xué)生的就業(yè)。對(duì)此，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式作出改革，在教學(xué)實(shí)踐中采用多元化的教學(xué)方式，營(yíng)造生動(dòng)的課堂氛圍，變枯燥為有趣，直觀的將電氣工程知識(shí)傳授給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的理解，提升學(xué)生的動(dòng)手能力。在進(jìn)行理論教學(xué)時(shí)，教師采取多元化的方式展示教學(xué)內(nèi)容，比如多媒體課件、實(shí)物等，教學(xué)過(guò)程中，不要采取灌輸式，而是要采用啟發(fā)式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力；在進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)時(shí)，教師親自演示實(shí)踐過(guò)程，同時(shí)，融合理論，促使學(xué)生在實(shí)際操作中掌握理論知識(shí)[3]；在進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，堅(jiān)持漸進(jìn)性原則的基礎(chǔ)上采用啟發(fā)式教學(xué)，教師通過(guò)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索與創(chuàng)新，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）豐富考核標(biāo)準(zhǔn)

在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生所形成的學(xué)習(xí)效果各不相同，除了教學(xué)過(guò)程中的因材施教之外，考核學(xué)生時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該因材施教。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)情況等建立相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，由此一來(lái)，可以促使學(xué)生為了達(dá)成教師的要求而積極的努力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。同時(shí)，教師在制定考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要科學(xué)的處理理論與實(shí)踐的比重，提升考核的合理性，真正的發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，促使學(xué)生不斷的提升自我。

（四）建立的獎(jiǎng)勵(lì)制度

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，鼓勵(lì)有著十分重要的作用，不但可以提升學(xué)生的興趣，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)習(xí)的效果。電氣工程訓(xùn)練中，教師可依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)，并設(shè)置適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)于完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生或小組，教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生或小組，教師應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方式，讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自身的長(zhǎng)處與短處，進(jìn)而促使學(xué)生有針對(duì)性的提高和改進(jìn)，提升學(xué)習(xí)效果。比如在進(jìn)行工藝操作性訓(xùn)練時(shí)，教師可將學(xué)生分配成多個(gè)小組，由各個(gè)小組自行加工、裝配、檢測(cè)等，同時(shí)，設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，由此，學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)的積極性可以被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，提高實(shí)訓(xùn)效果。

結(jié)論：電氣工程訓(xùn)練的實(shí)踐性非常強(qiáng)，與電工電子技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合之后，教師應(yīng)在明確教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)，科學(xué)的開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提升教學(xué)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

電子電氣論文:對(duì)汽車(chē)電氣與電子系統(tǒng)的研究

[摘 要]汽車(chē)電器與電子控制系統(tǒng)是汽車(chē)的重要組成部分，電器與電子控制系統(tǒng)的應(yīng)用極大的提高了汽車(chē)安全性、舒適性和環(huán)保性。為了提高汽車(chē)的各種性能和減輕車(chē)輛自身質(zhì)量，越來(lái)越多的更多更復(fù)雜的電子設(shè)備將會(huì)替代機(jī)械部件，被使用到汽車(chē)上。本文對(duì)汽車(chē)電氣及電子系統(tǒng)進(jìn)行了研究探討。

[關(guān)鍵詞]汽車(chē)；電氣；電子系統(tǒng)

如今，人們生活水平不斷提高，汽車(chē)作為出行代步的工具，人們的要求也越來(lái)越高。除了要安全、快捷、運(yùn)載和操作使用方便等基本功能，人們還越來(lái)越多地要求汽車(chē)具有環(huán)保、舒適、娛樂(lè)、靈活、優(yōu)美等特性。為了滿足人們對(duì)汽車(chē)的這些要求，使汽車(chē)能較大程度地為人們的旅行及居家生活提供方便，一些新的電氣設(shè)備不斷地被裝上汽車(chē)。可以說(shuō)，汽車(chē)電氣系統(tǒng)已經(jīng)成為現(xiàn)代汽車(chē)的重要組成部分。電控技術(shù)的應(yīng)用，突破了以往傳統(tǒng)的機(jī)械控制系統(tǒng)，減輕了駕駛?cè)藛T的勞動(dòng)強(qiáng)度，在汽車(chē)安全性和性方面做出了極大的貢獻(xiàn)。

1 汽車(chē)電氣與電子系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用

近年來(lái)，伴隨著電子工業(yè)的發(fā)展，電子技術(shù)在汽車(chē)上的應(yīng)用越來(lái)越廣，車(chē)用電子裝置的新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，特別是大規(guī)模集成電路及微型處理機(jī)的應(yīng)用，大大推動(dòng)了汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展。電器與電子設(shè)備是汽車(chē)的重要組成部分，其性能的好壞直接影響到汽車(chē)的動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、性、安全性、排氣凈化及舒適性等多方面性能。例如：為了使汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)獲得較高的經(jīng)濟(jì)性，就要求點(diǎn)火系統(tǒng)能夠在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)火；為使發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)，需采用電動(dòng)起動(dòng)機(jī)；為保障汽車(chē)工作，行駛安全，則又有賴(lài)于各種指示儀表，信號(hào)裝置和照明等電器的正常工作。經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的發(fā)展階段，形成了完整的汽車(chē)電氣系統(tǒng)。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，汽車(chē)電氣在現(xiàn)代汽車(chē)整車(chē)中的比重越來(lái)越高，除在傳統(tǒng)的電氣系統(tǒng)如：燈光、點(diǎn)火、起動(dòng)外，還在電子驅(qū)動(dòng)控制，自動(dòng)變速器，電子牽引力控制，電子防抱死系統(tǒng)等得到廣泛的應(yīng)用。

2 關(guān)于汽車(chē)電子和電氣系統(tǒng)

汽車(chē)電子化被認(rèn)為是汽車(chē)技術(shù)發(fā)展進(jìn)程中的一次革命，汽車(chē)電子化的程度被看作是衡量現(xiàn)代汽車(chē)水平的重要標(biāo)志，是用來(lái)開(kāi)發(fā)新車(chē)型，改進(jìn)汽車(chē)性能最重要的技術(shù)措施。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1989年至2000年，平均每輛車(chē)上電子裝置在整個(gè)汽車(chē)制造成本中所占的比例由16%增至23%以上。一些豪華轎車(chē)上，使用單片微型計(jì)算機(jī)的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到48個(gè)，電子產(chǎn)品占到整車(chē)成本的50%以上，目前電子技術(shù)的應(yīng)用幾乎已經(jīng)深入到汽車(chē)所有的系統(tǒng)。

按照對(duì)汽車(chē)行駛性能作用的影響劃分，可以把汽車(chē)電子產(chǎn)品歸納為兩類(lèi)：一類(lèi)是汽車(chē)電子控制裝置，汽車(chē)電子控制裝置要和車(chē)上機(jī)械系統(tǒng)進(jìn)行配合使用，即所謂“機(jī)電結(jié)合”的汽車(chē)電子裝置；它們包括發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身電子控制。例如電子燃油噴射系統(tǒng)、制動(dòng)防抱死控制、防滑控制、牽引力控制、電子控制懸架、電子控制自動(dòng)變速器、電子動(dòng)力轉(zhuǎn)向等，另一類(lèi)是車(chē)載汽車(chē)電子裝置，車(chē)載汽車(chē)電子裝置是在汽車(chē)環(huán)境下能夠獨(dú)立使用的電子裝置，它和汽車(chē)本身的性能并無(wú)直接關(guān)系。它們包括汽車(chē)信息系統(tǒng)（行車(chē)電腦）、導(dǎo)航系統(tǒng)、汽車(chē)音響及電視娛樂(lè)系統(tǒng)、車(chē)載通信系統(tǒng)、上網(wǎng)設(shè)備等。

目前電子技術(shù)發(fā)展的方向向集中綜合控制發(fā)展：將發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)和自動(dòng)變速器控制系統(tǒng)，集成為動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)的綜合控制（PCM）；將制動(dòng)防抱死控制系統(tǒng)（ABS）、牽引力控制系統(tǒng)（TCS）和驅(qū)動(dòng)防滑控制系統(tǒng)（ASR）綜合在一起進(jìn)行制動(dòng)控制；通過(guò)中央底盤(pán)控制器，將制動(dòng)、懸架、轉(zhuǎn)向、動(dòng)力傳動(dòng)等控制系統(tǒng)通過(guò)總線進(jìn)行連接。控制器通過(guò)復(fù)雜的控制運(yùn)算，對(duì)各子系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)調(diào)，將車(chē)輛行駛性能控制到水平，形成一體化底盤(pán)控制系統(tǒng)（UCC）。

汽車(chē)電氣系統(tǒng)是汽車(chē)的重要組成部分，其性能的好壞直接影響到汽車(chē)的動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、性、安全性和尾氣排放等各個(gè)方面。傳統(tǒng)的汽車(chē)電氣系統(tǒng)包括電源部分、點(diǎn)火、起動(dòng)、 照明、儀表、音響等裝置。

現(xiàn)代汽車(chē)電路的組成主要有：電源電路、啟動(dòng)電路、點(diǎn)火電路、照明與信號(hào)電路、儀表電路、電動(dòng)刮水器與洗滌器控制電路、空調(diào)控制電路、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)控制電路、制動(dòng)防抱死系統(tǒng)（ABS）控制電路、輔助電器電路、音響及通信控制電路、防盜控制電路等。概括而言，汽車(chē)電氣系統(tǒng)可分為六部分，即電源系統(tǒng)、起動(dòng)系統(tǒng)、照明與信號(hào)系統(tǒng)、傳感器及信息顯示系統(tǒng)、輔助電器系統(tǒng)及汽車(chē)電氣設(shè)備線路.

3 汽車(chē)電氣系統(tǒng)的特點(diǎn)

3.1 單線制

所謂單線制，就是利用汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤(pán)、車(chē)身等金屬機(jī)件作為各種用電設(shè)備的共用連線，俗稱(chēng)搭鐵，而用電設(shè)備到電源只需另設(shè)一根導(dǎo)線。任何一個(gè)電路中的電流都是從電源的正極出發(fā)，經(jīng)導(dǎo)線流入到用電設(shè)備后通過(guò)金屬車(chē)架流回電源負(fù)極而形成回路。采用單線制不僅可以節(jié)省材料，銅導(dǎo)線可以使電路簡(jiǎn)化，而且便于安裝和檢修，降低故障率。但在一些不能形成的電氣回路或需要電子信號(hào)的回路采用雙線。

3.2 負(fù)極搭鐵

所謂搭鐵，就是采用單線制時(shí)，將蓄電池的一個(gè)電極用導(dǎo)線連接到發(fā)動(dòng)機(jī)或底盤(pán)等金屬車(chē)體上。若蓄電池的負(fù)極連接到金屬車(chē)體上，稱(chēng)為負(fù)極搭鐵。反之，若蓄電池的正極連接到金屬車(chē)體上，稱(chēng)為正極搭鐵。我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定汽車(chē)電器必須采用負(fù)極搭鐵。目前世界各國(guó)生產(chǎn)的汽車(chē)也大多采用負(fù)極搭鐵方式。

3.3 兩個(gè)電源

所謂兩個(gè)電源，就是指蓄電池和發(fā)電機(jī)兩個(gè)供電電源。蓄電池是輔助電源，在汽車(chē)未運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)向有關(guān)用電設(shè)備供電。發(fā)電機(jī)是主電源，當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)到一定轉(zhuǎn)速后，發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速達(dá)到規(guī)定的發(fā)電轉(zhuǎn)速，開(kāi)始向有關(guān)用電設(shè)備供電，同時(shí)對(duì)蓄電池進(jìn)行充電。兩者互補(bǔ)可以有效地使用電設(shè)備在不同的情況下都能正常地工作，同時(shí)也延長(zhǎng)了蓄電池的供電時(shí)間。

3.4 用電設(shè)備并聯(lián)

所謂用電設(shè)備并聯(lián)，就是指汽車(chē)上的各種用電設(shè)備都采用并聯(lián)方式與電源連接，每個(gè)用電設(shè)備都由各自串聯(lián)在其支路中的專(zhuān)用開(kāi)關(guān)控制，互不產(chǎn)生干擾。

3.5 低壓直流供電

汽車(chē)電氣設(shè)備采用低壓直流供電。柴油車(chē)大多采用24伏直流供電，汽油車(chē)大都采用12伏直流電壓供電。

汽車(chē)電氣系統(tǒng)主要由電源、用電設(shè)備和中間裝置組成。任何電氣設(shè)備和電控裝置要想獲得電源供應(yīng)，中間裝置的連接必不可少。常見(jiàn)的連接裝置有汽車(chē)線束、開(kāi)關(guān)裝置、保險(xiǎn)裝置、繼電器、連接端子和連接器等等。這些中間裝置的選用和裝配直接影響到用電設(shè)備的運(yùn)行狀況。

4 汽車(chē)電氣系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)

隨著汽車(chē)電子技術(shù)的快速發(fā)展，汽車(chē)電氣系統(tǒng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。 因此，汽車(chē)電氣系統(tǒng)以網(wǎng)絡(luò)為綱目，并重新劃分，逐漸發(fā)展成電力網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)兩大部分。其中，電力網(wǎng)絡(luò)由電源、開(kāi)關(guān)、配線盒、電路保護(hù)裝置、繼電器和電力線路等組成；數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)則由電能管理系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、信息娛樂(lè)系統(tǒng)、舒適系統(tǒng)四大部分組成。今后，汽車(chē)電氣系統(tǒng)將主要通過(guò)材料創(chuàng)新應(yīng)對(duì)汽車(chē)電氣和電子應(yīng)用的挑戰(zhàn)。首先，為了提高生產(chǎn)效率和性，通過(guò)易于使用的有機(jī)硅密封與粘結(jié)解決方案，使部件組裝和儀表透鏡更牢固。其次，為了保護(hù)電氣系統(tǒng)的完整性，將有機(jī)硅和氟硅彈性體應(yīng)用于接頭密封件和墊片，以及高壓絕緣電纜。再次，需要設(shè)置的接頭墊圈和密封條。可試用預(yù)固化有機(jī)硅凝膠墊片和零件，其在穿刺試驗(yàn)過(guò)程中表現(xiàn)出了自修復(fù)功能。第四，為了防止由摩擦腐蝕引起的間歇性故障，可評(píng)估特種潤(rùn)滑劑的優(yōu)勢(shì)，以提高部件的性和使用壽命。第五，關(guān)于先進(jìn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，可大力推廣應(yīng)用硅基電子材料。該材料可用于設(shè)備制造、保護(hù)、組裝以及熱能和照明管理。

電子電氣論文:電子電氣產(chǎn)品環(huán)境管理物質(zhì)控制現(xiàn)狀及其對(duì)策

【摘要】社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，所以出現(xiàn)的一些電子產(chǎn)品也越來(lái)越多，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度也越來(lái)越快，相對(duì)應(yīng)的就會(huì)產(chǎn)生一些電子垃圾，并且電子垃圾的數(shù)量在持續(xù)的上漲，已經(jīng)對(duì)我國(guó)社會(huì)造成了嚴(yán)重的影響。本文將對(duì)電子電氣產(chǎn)品環(huán)境管理物質(zhì)控制現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并針對(duì)這些存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，希望對(duì)有關(guān)部門(mén)處理電子垃圾工作有所助益。

【關(guān)鍵詞】電子電氣 產(chǎn)品 環(huán)境管理物質(zhì) 控制現(xiàn)狀 對(duì)策

電子產(chǎn)品的種類(lèi)非常的多和廣泛，然而大部分的電子穿品中都會(huì)含有大量的有害物質(zhì)比如鉛、鎘、汞等，電子產(chǎn)品中這些有毒物質(zhì)，不僅會(huì)對(duì)水源產(chǎn)生污染，還會(huì)對(duì)土壤產(chǎn)生一定的污染，在一定程度上還會(huì)對(duì)空氣造成污染，對(duì)這些介質(zhì)的污染都會(huì)間接的污染到人類(lèi)的身體健康。電子產(chǎn)品產(chǎn)生的垃圾已經(jīng)逐漸成為人類(lèi)污染物中較大的污染源。所以對(duì)電子垃圾的管理和控制工作已經(jīng)逐漸引起人們的重視，并且有相關(guān)的法律對(duì)此進(jìn)行規(guī)定。

一、電子電氣產(chǎn)品環(huán)境管理物質(zhì)控制現(xiàn)狀

（一）國(guó)內(nèi)電子電氣產(chǎn)品環(huán)境管理物質(zhì)控制現(xiàn)狀

根據(jù)有關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)電視機(jī)的社會(huì)擁有量已經(jīng)達(dá)到幾億臺(tái)，冰箱和洗衣機(jī)等電器的擁有量也分別破億，并且正處長(zhǎng)持續(xù)增長(zhǎng)的過(guò)程中。如果說(shuō)這些電器的使用壽命平均在十年內(nèi)，那么，從兩千年開(kāi)始，國(guó)內(nèi)每年都會(huì)有接近千萬(wàn)臺(tái)的報(bào)廢洗衣機(jī)，報(bào)廢冰箱，報(bào)廢電視機(jī)，等待著處理。當(dāng)然，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電腦和手機(jī)這種軟件更新較快的電子產(chǎn)品，其更換的速度更會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家用電器的更換速度。這些電子電氣產(chǎn)品的淘汰都會(huì)給環(huán)境造成一定的危害和污染，所以對(duì)這些電子垃圾的回收工作一定要得到妥善的處理，才能避免這些電子垃圾中存在的有毒物質(zhì)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)人類(lèi)身體健康的危害。

（二）國(guó)外電子電氣產(chǎn)品環(huán)境管理物質(zhì)控制現(xiàn)狀

我國(guó)國(guó)內(nèi)面臨的這些電子垃圾危害的問(wèn)題比較嚴(yán)峻，但在國(guó)外也依然存在著這方面的問(wèn)題和煩惱，美國(guó)是這個(gè)世界上科技較為發(fā)達(dá)的國(guó)家，所以電子產(chǎn)品的生產(chǎn)數(shù)量也會(huì)比較多，對(duì)于電子產(chǎn)品的消費(fèi)量也會(huì)比較大。所以美國(guó)也因此成為了世界上電子垃圾產(chǎn)生量最多的國(guó)家。但是美國(guó)每年產(chǎn)生的電子垃圾都不會(huì)存在其本國(guó)的國(guó)土上，更多的是運(yùn)往亞洲的一些國(guó)家進(jìn)行處理。這樣會(huì)對(duì)亞洲的一些國(guó)家的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。在這一方方面歐洲的一些國(guó)家做的就比較好，歐洲地區(qū)對(duì)電子垃圾的處理有著明確的規(guī)定，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)地要負(fù)責(zé)這些電子產(chǎn)品所產(chǎn)生的電子垃圾。這些相關(guān)規(guī)定可以很明確的支出電子垃圾的去向，為解決電子垃圾的工作減輕的負(fù)擔(dān)。

（三）國(guó)外對(duì)電子電氣產(chǎn)品實(shí)行管理政策對(duì)我國(guó)的影響

一些發(fā)達(dá)國(guó)家，其發(fā)展的速度會(huì)比較快，對(duì)各方面的進(jìn)展速度也會(huì)快于發(fā)展中的國(guó)家，所以當(dāng)發(fā)達(dá)國(guó)家率先掌握了一些，環(huán)境方面的較為先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)后，就會(huì)對(duì)進(jìn)入本國(guó)的電子商品潛移默化的提高標(biāo)準(zhǔn)和要求。這就會(huì)在無(wú)形中給發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易造成一定的貿(mào)易壁壘，影響發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易發(fā)展，進(jìn)而影響到發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以處在發(fā)展中的我國(guó)，也會(huì)面臨著相同的貿(mào)易問(wèn)題，這些問(wèn)題會(huì)嚴(yán)重阻礙我國(guó)的貿(mào)易發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、電子電氣產(chǎn)品環(huán)境管理物質(zhì)控制要求

（一）電子電氣產(chǎn)品環(huán)境管理物質(zhì)控制概念

電子電氣產(chǎn)品環(huán)境管理物質(zhì)就是指電子設(shè)備中，電氣設(shè)備中，或者一些電子電氣的配件中會(huì)存在著一些有毒的化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)會(huì)對(duì)土壤造成一定的污染，同時(shí)還會(huì)污染周?chē)乃矗?duì)一定地區(qū)的空氣造成一定的污染。這些化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境造成的污染會(huì)在一定程度上威脅到人類(lèi)的身體健康。這些電子垃圾具體的就是指，一些廢棄的電子產(chǎn)品會(huì)被隨意的丟棄或者是隨意的被擺放在空氣之中，這些電子電氣中的有毒物質(zhì)會(huì)隨著暴露時(shí)間的增加而被泄漏，進(jìn)而對(duì)環(huán)境造成一定的污染。

（二）相關(guān)的法律條款

由于電子垃圾問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，所以有關(guān)部門(mén)也針對(duì)不同的電子垃圾做出了一些相關(guān)的處理規(guī)定，這些法律的規(guī)定是根據(jù)電子電氣中所含有的化學(xué)成分的不同而進(jìn)行制定的。電子電氣中含有最多的化學(xué)物質(zhì)時(shí)鎘化合物，所以對(duì)于這類(lèi)電子垃圾處理的先關(guān)規(guī)定也比較多，其次就是含有汞化合物的電子垃圾，也比較受到人們的重視，還有一部分含鉛化合物的電子垃圾，對(duì)其的處理也是先關(guān)部門(mén)進(jìn)行工作的重點(diǎn)，其他的一些化學(xué)物質(zhì)的處理也有相關(guān)規(guī)定，但其他化學(xué)物質(zhì)在電子垃圾中所占的比例較小，所以只要在處理的工作中分清類(lèi)別再進(jìn)行處理就好。但對(duì)于含化學(xué)物質(zhì)較多的電子垃圾進(jìn)行處理工作時(shí)，一定要非常小心和認(rèn)真。

三、電子電氣產(chǎn)品環(huán)境管理物質(zhì)控制問(wèn)題的對(duì)策

為了減少電子垃圾對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)減輕電子垃圾對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的影響。改變電子電氣產(chǎn)品的生產(chǎn)方式，已經(jīng)是迫在眉睫的問(wèn)題了，所以國(guó)內(nèi)的很多工業(yè)在對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行加工時(shí)，都已經(jīng)開(kāi)始采用無(wú)鉛工業(yè)，并且在不斷的提高無(wú)鉛工藝的技術(shù)水平，并且在不斷的創(chuàng)新工作中，借鑒國(guó)外的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，不但的對(duì)自身的技術(shù)進(jìn)行完善，從而保障我國(guó)電子電氣產(chǎn)品能夠達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)，增加我國(guó)貿(mào)易效益的同時(shí)，也對(duì)我國(guó)的環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，實(shí)現(xiàn)真正的綠色環(huán)保、可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo)。

通過(guò)上文中的分析，可以得到的結(jié)論是，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)品的數(shù)量會(huì)越來(lái)越多，但電子產(chǎn)品所帶來(lái)的電子垃圾也會(huì)隨之增加，電子垃圾的增加會(huì)危害到人們生活的方方面面。所以就要對(duì)電子垃圾進(jìn)行有效的控制，妥善的解決電子垃圾所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，這樣才能在保障發(fā)展科技的同時(shí)，還能做到對(duì)環(huán)境的保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展原則。

電子電氣論文:電子仿真技術(shù)在電氣維修中的應(yīng)用

摘 要近年來(lái)，電子仿真技術(shù)不斷深入到電氣維修的領(lǐng)域中，它對(duì)提升電氣維修工作者的工作效率，促進(jìn)電氣維修行業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。本文分析電子仿真技術(shù)的工作原理和方法，并對(duì)電子仿真技術(shù)在電氣維修中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。

【關(guān)鍵詞】電子仿真技術(shù) 電氣維修 軟件 應(yīng)用

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，電子仿真技術(shù)逐漸進(jìn)入到人們的視野當(dāng)中。就現(xiàn)階段而言，電子仿真技術(shù)作為一項(xiàng)新型的解決電氣維修問(wèn)題的手段，逐漸受到更多的關(guān)注和重視。但隨著電氣維修中的問(wèn)題越來(lái)越多，涉及的范圍也越來(lái)越廣泛，電子仿真技術(shù)的應(yīng)用恰好能幫助解決一些電氣維修問(wèn)題，并為之提供高效的工作環(huán)境。電子仿真技術(shù)操作性強(qiáng)，在電氣維修領(lǐng)域有很大的功能，如進(jìn)行電路設(shè)計(jì)、處理、解決電路問(wèn)題以及對(duì)出現(xiàn)故障的設(shè)備進(jìn)行問(wèn)題分析，加強(qiáng)電氣維修工作對(duì)電子仿真技術(shù)的學(xué)習(xí)力度，是新時(shí)代提升電氣維修工作者實(shí)際工作技能的手段之一，也是跟隨時(shí)代步伐、與時(shí)俱進(jìn)的一大體現(xiàn)。

1 電子仿真技術(shù)

電子仿真技術(shù)是一門(mén)涵蓋了PSpice、Edison仿真軟件、電路圖工作過(guò)程當(dāng)中所要運(yùn)用到的圖像編輯和圖像處理程序以及電路文本文件等綜合性技術(shù)軟件。換言之，電子仿真技術(shù)是一門(mén)包含了多種軟件和技術(shù)的綜合技術(shù)，其工作原理是以現(xiàn)有信息技術(shù)和系統(tǒng)理論為指南，以計(jì)算機(jī)和其它設(shè)備為依托，進(jìn)行實(shí)際操作和演練。

信息化時(shí)代已悄悄進(jìn)入我們的生活當(dāng)中，基于信息化的時(shí)代背景，電子信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)早已廣泛被應(yīng)用在各大行業(yè)和領(lǐng)域當(dāng)中，電子仿真軟件是將集電子信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，組成一個(gè)由真實(shí)設(shè)備和其它計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成的結(jié)構(gòu)。隨著社會(huì)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的越來(lái)越普及，電子仿真技術(shù)也在慢慢的突破傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)的領(lǐng)域，開(kāi)始往更廣泛的領(lǐng)域發(fā)展，如生物、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域等。電子仿真技術(shù)主要分為硬件和軟件，仿真硬件即以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，其它多媒體軟件為輔助，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括模擬和數(shù)字計(jì)算機(jī)兩種形式，這兩種形式是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件應(yīng)用的一種特殊體現(xiàn)形式。通過(guò)將電子仿真軟件應(yīng)用電氣維修領(lǐng)域中，有利于快速解決問(wèn)題，大大的提高工作效率，降低成本。

2 電子仿真技術(shù)在電氣維修中的應(yīng)用

由于電子時(shí)代的到來(lái)和各種電子技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的電氣維修技術(shù)已得不到滿足，因此對(duì)于新的電氣維修技術(shù)就有了急切的渴求。基于此，一種集高科技及應(yīng)用性強(qiáng)的維修技術(shù)即電子方針技術(shù)隨之而衍生并備受關(guān)注，這就是雖處于起步階段但早已被業(yè)內(nèi)人士看重并熟知的電子仿真技術(shù)。除此之外，電氣維修行業(yè)除了要對(duì)基本維修技能及電路設(shè)計(jì)、處理等有系統(tǒng)的了解和對(duì)問(wèn)題進(jìn)行快速的判斷和診斷，還需要能夠通過(guò)實(shí)際電氣設(shè)計(jì)維修熟悉的參數(shù)測(cè)量和處理優(yōu)勢(shì)，因此這導(dǎo)致電氣維修人員需要通過(guò)熟練掌握其中問(wèn)題設(shè)置參數(shù)才能完善處理各種一環(huán)和問(wèn)題，電子仿真技術(shù)恰好能幫助電氣維修工作者傳達(dá)設(shè)置參數(shù)，從而提高工作者的工作效率。目前電子仿真技術(shù)在電氣維修中的應(yīng)用主要分為如下兩種：

2.1 電子仿真軟件在電氣維修中的應(yīng)用

將電子仿真軟件應(yīng)用到電氣維修當(dāng)中不僅能節(jié)約維修成本，而且能鍛煉和提升維修工作者應(yīng)用電子軟件的能力。對(duì)于電子仿真軟件在實(shí)際電氣維修操作過(guò)程首先是將電路中的元件找出來(lái)再通過(guò)電子仿真軟件匹配相應(yīng)的參數(shù)運(yùn)用示波器觀察各個(gè)點(diǎn)的輸出波形的結(jié)果。通過(guò)電子仿真軟件的應(yīng)用能減少儀器的損壞和節(jié)約維修師傅的時(shí)間，節(jié)省了大量人力物力及財(cái)力，原理是傳統(tǒng)電氣維修所使用的方法會(huì)讓對(duì)于接觸示波器比較少的使用者在使用真實(shí)的示波器時(shí)可能由于陌生或緊張?jiān)斐墒静ㄆ鞯膿p壞，從而導(dǎo)致成本的增加。相反地，電子仿真軟件在電氣維修中的應(yīng)用則不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，通過(guò)電子仿真軟件可以非常清楚的看到波形結(jié)果，這是由于電子仿真軟件中裝載的示波器和真實(shí)示波器相似，非常容易上手，這樣就能減少儀器的損壞和節(jié)約維修師傅的時(shí)間，同時(shí)也能提升電氣維修工作者能力。

2.2 電子仿真軟件網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室在電氣維修中的應(yīng)用

作為當(dāng)前的一項(xiàng)熱門(mén)技術(shù)，虛擬技術(shù)擁有廣闊的應(yīng)用前景，涉及領(lǐng)域廣，在軍事、航空、通信以及醫(yī)療、電氣維修等方面有應(yīng)用十分廣泛，而在電氣維修領(lǐng)域也有應(yīng)用的地方，即虛擬實(shí)驗(yàn)室，是指通過(guò)新興技術(shù)，如多媒體、電子計(jì)算機(jī)以及電子仿真技術(shù)為電氣維修者實(shí)現(xiàn)一個(gè)安全的工作環(huán)境，這種虛擬制造出來(lái)的工作環(huán)境與真實(shí)的環(huán)境相似，那么就可以讓工作者熟識(shí)工作內(nèi)容并且在問(wèn)題和狀況發(fā)生之前有所察覺(jué)。就現(xiàn)階段而言，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)還不太成熟，正處于起步階段，較之國(guó)外而言還有許多需要改進(jìn)的地方。目前我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的探討和研究可從以下兩方面來(lái)分析：

2.2.1 軟件仿真形式的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室

軟件仿真形式的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室指的是通過(guò)以電子仿真軟件為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造出與真實(shí)工作環(huán)境相似的虛擬工作環(huán)境，從而讓電氣維修工作者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行研究學(xué)習(xí)以及電路編輯、設(shè)計(jì)以及問(wèn)題處理等。這種形式既能節(jié)約成本，同時(shí)也能降低實(shí)際操作過(guò)程問(wèn)題的發(fā)生機(jī)率。

2.2.2 直接操作遠(yuǎn)程試驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室

這種直接操作遠(yuǎn)程試驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室與軟件仿真形式較大的區(qū)別在于，前者是所借助的真實(shí)存在的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。其工作原理就是：電氣維修工作者在實(shí)際操作過(guò)工程中通過(guò)接收電子仿真軟件傳達(dá)出來(lái)的具體參數(shù)及對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行仿真分析，在相關(guān)電子仿真軟件對(duì)其進(jìn)行分析并取得實(shí)際解決方案和具體參數(shù)之后傳達(dá)給電氣維修工作者，由電氣維修工作對(duì)操作設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，一般采用邊調(diào)整邊觀看設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)及輸出結(jié)果。這樣能較大限度的提高電氣維修工作者的工作效率，并有效減少資源的浪費(fèi)。

電子仿真技術(shù)操作性強(qiáng)，在電氣維修領(lǐng)域有很大的功能，如進(jìn)行電路設(shè)計(jì)、處理、解決電路問(wèn)題以及對(duì)出現(xiàn)故障的設(shè)備進(jìn)行問(wèn)題分析，加強(qiáng)電氣維修工作對(duì)電子仿真技術(shù)的學(xué)習(xí)力度，是新時(shí)代提升電氣維修工作者實(shí)際工作技能的手段之一，也是跟隨時(shí)代步伐、與時(shí)俱進(jìn)的一大體現(xiàn)。電子仿真技術(shù)不僅對(duì)電氣維修領(lǐng)域有著非同凡響的意義，也能拓展電氣維修工作的事業(yè)，提升他們的工作積極性，從而促進(jìn)電氣維修行業(yè)的飛速發(fā)展。

電子電氣論文:淺談電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用

[摘 要]現(xiàn)階段，社會(huì)需求的不斷上升與可續(xù)技術(shù)水平的發(fā)展，使得我國(guó)的電力工程也實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足的進(jìn)步。電子技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用，對(duì)于電力工程管理的優(yōu)化與完善提供了有力的技術(shù)支持。本文就針對(duì)電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，旨在為日后的電力工程建設(shè)管理提供簡(jiǎn)單借鑒。

[關(guān)鍵詞]電子技術(shù)；電氣工程；應(yīng)用

從某種程度上來(lái)講，電子技術(shù)的合理應(yīng)用是確保電力系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行的一個(gè)重要前提，通過(guò)對(duì)電子技術(shù)的優(yōu)化與運(yùn)用，能夠在很大程度上促進(jìn)電氣工程工作質(zhì)量與工作效率的提升，并以此來(lái)促進(jìn)電氣工程的進(jìn)一步發(fā)展。為了滿足社會(huì)發(fā)展的需要，電氣工程要不斷地完善和創(chuàng)新電子技術(shù)，利用更加先進(jìn)科學(xué)的電子技術(shù)更好地發(fā)展電氣工程，為社會(huì)和人們帶來(lái)更大的方便，促進(jìn)電氣工程的快速的發(fā)展。

一、電子技術(shù)的基本概述

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，電子技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生了。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，電子技術(shù)是社會(huì)發(fā)展需要不斷完善的結(jié)果，其主要包括電力電子技術(shù)和信息電子技術(shù)兩部分，能夠有效地解決我們?nèi)粘Ｉ钪兴鲆?jiàn)的各種問(wèn)題。電子技術(shù)在電氣工程的應(yīng)用讓電氣工程得以正常運(yùn)行，帶動(dòng)了我國(guó)電氣工程的發(fā)展，擴(kuò)展了電子技術(shù)的應(yīng)用范圍，有效地提高電氣工程的工作效率和利益。同時(shí)，電子技術(shù)的適用性較強(qiáng)，各個(gè)領(lǐng)域都可以應(yīng)用，例如，醫(yī)療、教育或者航天等領(lǐng)域，都有電子技術(shù)的身影，電子技術(shù)更為科學(xué)、高效，而且操作容易，給工作人員的工作帶來(lái)了方便。而且，電子技術(shù)是電氣工程的一個(gè)重要分支，隨著電子技術(shù)被廣泛的應(yīng)用，更要不斷地創(chuàng)新電子技術(shù)，更好地為社會(huì)提供服務(wù)。此外，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐漸走向國(guó)際化，要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，企業(yè)的發(fā)展要與電子技術(shù)相結(jié)合，改革企業(yè)的技術(shù)，不斷地完善和更新技術(shù)，通過(guò)先進(jìn)、科學(xué)的電子技術(shù)幫助企業(yè)提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和利益，發(fā)揮電子技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)化國(guó)際化的發(fā)展。

二、電子技術(shù)在電力工程中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

（一）操作起來(lái)更加簡(jiǎn)便

現(xiàn)階段，隨著人們生活水平與生產(chǎn)水平的不斷提高，電力的社會(huì)需求也在進(jìn)一步上升。傳統(tǒng)的電力系統(tǒng)在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題與弊端，為了保障電力系統(tǒng)的更好運(yùn)行就要加強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用的管理，以更為科學(xué)先進(jìn)的電子技術(shù)來(lái)帶動(dòng)電力企業(yè)的發(fā)展。電子技術(shù)的應(yīng)用在電氣工程中占據(jù)著相當(dāng)重要的位置，電子技術(shù)可以提高電力系統(tǒng)的工作效率，而且電子技術(shù)的操作比較簡(jiǎn)單，在提高了工作效率的同時(shí)給工作人員帶來(lái)了很大的方便，促進(jìn)電氣工程快速、持續(xù)的發(fā)展。

（二）結(jié)構(gòu)性能更加科學(xué)

由于傳統(tǒng)的電氣工程技術(shù)自身存在著很多的問(wèn)題與漏洞，而電子技術(shù)則是在傳統(tǒng)電氣技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷完善而來(lái)的，所以，和傳統(tǒng)的電氣工程技術(shù)相比較而言，電子技術(shù)自身具備著非常明顯的優(yōu)勢(shì)，其不僅技術(shù)構(gòu)造更加科學(xué)，技術(shù)性能也相對(duì)來(lái)說(shuō)更占優(yōu)勢(shì)。目前電子技術(shù)在更多的領(lǐng)域應(yīng)用和認(rèn)可，電子技術(shù)在電氣工程中也被普遍的應(yīng)用。想要加快我國(guó)電氣事業(yè)的發(fā)展，就要適應(yīng)時(shí)代的變化，根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)電氣工程的需求不斷地創(chuàng)新、完善電子技術(shù)的應(yīng)用，跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，豐富、完善技術(shù)，帶動(dòng)電力事業(yè)的發(fā)展。傳統(tǒng)的電氣技術(shù)結(jié)構(gòu)不夠科學(xué)、性能也不夠好，無(wú)法滿足電氣工程的發(fā)展，所以要重視技術(shù)的完善和創(chuàng)新，幫助電氣工程順利的運(yùn)行，促進(jìn)電氣工程的持續(xù)發(fā)展。

（三）具有更強(qiáng)適應(yīng)能力

從某種程度上來(lái)講，與傳統(tǒng)的電氣技術(shù)相比較而言，電子技術(shù)自身具有更高的適應(yīng)能力，且其操作起來(lái)也相對(duì)來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單。傳統(tǒng)的電氣技術(shù)操作比較復(fù)雜，適用性也較差，給工作人員帶來(lái)了很大的困擾。由于電子技術(shù)的系統(tǒng)適應(yīng)性更強(qiáng)使得工作效率得到了提高，減輕了工作人員的工作負(fù)擔(dān)，極大地推動(dòng)了電氣工程的發(fā)展，更加能夠滿足電氣工程的發(fā)展需要，提高了電氣工程應(yīng)用技術(shù)的總體水平，進(jìn)而保障電氣工程系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

三、電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用

（一）電子技術(shù)在變電站中的應(yīng)用

通常情況下，為了能夠更好地提高變電站的工作效率，我們都會(huì)把電子技術(shù)應(yīng)用其中。用過(guò)對(duì)電子技術(shù)的有效應(yīng)用，能夠更好地代替人員操作，來(lái)減少工作人員的的工作量和失誤，有效提高工作質(zhì)量和效率。電子技術(shù)可以幫助變電站工作人員更好的監(jiān)管，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，并解決問(wèn)題，減少事故的發(fā)生，保障變電站的安穩(wěn)運(yùn)行。隨著社會(huì)在不斷地發(fā)展和進(jìn)步，電子技術(shù)也在不斷地完善，電子技術(shù)會(huì)在變電站更多的應(yīng)用，更加高效科學(xué)地管理變電站的工作。因此，變電站要重視電子技術(shù)的創(chuàng)新、不斷地完善，幫助變電站有效控制事故的發(fā)生，讓電子技術(shù)在變電工作中更好的發(fā)揮作用和價(jià)值，保障變電工作更加安全順利地進(jìn)行。總而言之，電子技術(shù)可以自主控制變電廠中的一些設(shè)備以及運(yùn)行程序中的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的安全隱患以及生產(chǎn)過(guò)程中錯(cuò)誤的動(dòng)作，發(fā)出預(yù)苦，提醒控制人員及時(shí)修正數(shù)據(jù)，避免錯(cuò)誤繼續(xù)發(fā)展而釀成重大事故，增強(qiáng)了變電廠的可控性，提高生產(chǎn)效率與質(zhì)量。

（二）電子技術(shù)在發(fā)電廠中的應(yīng)用

通過(guò)對(duì)電子技術(shù)加以應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)發(fā)電廠的監(jiān)控，并以此來(lái)確保發(fā)電廠的工作能夠順利的開(kāi)展進(jìn)行。在傳統(tǒng)發(fā)電廠管理控制中一般通過(guò)建立模型來(lái)進(jìn)行控制，而這種控制方法略顯復(fù)雜，主要是由于模型并不能很好的展現(xiàn)實(shí)際情況，以至于實(shí)際操作中與模型產(chǎn)生沖突，這都需要操作人員進(jìn)行調(diào)整，而一些不可預(yù)測(cè)情況的發(fā)生則有可能導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)程出現(xiàn)差錯(cuò)而不得不停工.降低了工作效率。而電子技術(shù)的應(yīng)用能夠簡(jiǎn)化控制方式.并且具有自診功能，有效避免了突發(fā)情況的發(fā)生，使發(fā)電廠管理工作效率與工作質(zhì)量得到提高。一般來(lái)說(shuō)，電子技術(shù)能夠有效的形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并且這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠?qū)φ麄€(gè)發(fā)電廠進(jìn)行實(shí)行系統(tǒng)監(jiān)測(cè)，使工作人員的工作和操作更加的便利，從而有效提高電氣工程的工作效率。工作人員可以從監(jiān)控系統(tǒng)中及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并排除隱患，避免發(fā)生更大的事故，既保障了發(fā)電廠的正常運(yùn)行，也讓供電工作變得更加安全。

（三）電子技術(shù)在配電系統(tǒng)的應(yīng)用

就目前的實(shí)際情況來(lái)看，電子技術(shù)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)在配電系統(tǒng)中的普及應(yīng)用。不過(guò)，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，電子技術(shù)的應(yīng)用范圍也實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的擴(kuò)展，在電子技術(shù)不斷優(yōu)化與完善的同時(shí)，企業(yè)將會(huì)在配電系統(tǒng)中得到更加廣泛的應(yīng)用與普及。電子技術(shù)在配電系統(tǒng)中應(yīng)用最多的是進(jìn)行配電系統(tǒng)的監(jiān)控和管理，減少工作人員操作帶來(lái)的失誤，讓配電系統(tǒng)的工作更加安穩(wěn)，提高配電工作的效率和質(zhì)量。電子技術(shù)更加的智能、先進(jìn)、可以更好地穩(wěn)定配電系統(tǒng)運(yùn)行，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，配電工作的安穩(wěn)運(yùn)行是社會(huì)發(fā)展和人們生活的前提，所以配電系統(tǒng)要運(yùn)用更加智能、先進(jìn)的電子技術(shù)，實(shí)現(xiàn)配電系統(tǒng)高效、人性化、智能化的工作。促使配電系統(tǒng)管理控制的一致性。由于電子技術(shù)對(duì)電氣設(shè)備中數(shù)據(jù)的控制取代了傳統(tǒng)的模型控制，使得控制技術(shù)上升了一個(gè)層次.控制更，更一致，進(jìn)而提高了生產(chǎn)效率與服務(wù)質(zhì)量。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，為了能夠更好的促進(jìn)電力工程建設(shè)的進(jìn)步與發(fā)展，在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，就要求電氣工程必須要充分的結(jié)合自身的實(shí)際需要，來(lái)將更加高效、科學(xué)的電子技術(shù)應(yīng)用到工程的管理與控制工作中。同時(shí)，電子技術(shù)也應(yīng)當(dāng)在此技術(shù)上來(lái)進(jìn)行不斷地優(yōu)化與完善，來(lái)的提升其自身的工作效率，為電力工程的建設(shè)發(fā)展提供更加品質(zhì)的服務(wù)。

電子電氣論文:電子電氣“理實(shí)一體化”教學(xué)策略研究

摘 要：職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才的主陣地，主要目標(biāo)是提高勞動(dòng)者的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。面對(duì)電子電氣類(lèi)企業(yè)技術(shù)人員的緊缺和富裕勞動(dòng)者雙重矛盾的不斷突顯，職業(yè)教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。該文從職業(yè)教育實(shí)際教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)在電子電氣教學(xué)中應(yīng)用理論與實(shí)踐一體化教學(xué)法進(jìn)行了充分論證，并結(jié)合實(shí)踐證明達(dá)到了較好的效果。

關(guān)鍵詞：理實(shí)一體化；電子電氣；教學(xué)探索

電子電氣專(zhuān)業(yè)是介紹設(shè)備構(gòu)造、介紹基本工作原理，分析電氣工作特性，傳授學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)、方法和素養(yǎng)的學(xué)科。因此，專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)活動(dòng)必須以實(shí)用、科學(xué)、高效為基礎(chǔ)，從特定教學(xué)任務(wù)中開(kāi)發(fā)教學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)任務(wù)邏輯建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，從教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)備、教學(xué)、總結(jié)到教學(xué)效果的認(rèn)定與測(cè)評(píng)，都以學(xué)生為主體、教師為指導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)需求有效對(duì)接、提高就業(yè)率，達(dá)到企業(yè)滿意、社會(huì)認(rèn)同的良好效果。

一、電子電氣理實(shí)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)

電子電氣主要包括電器組成、工作原理和維修等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，涉及內(nèi)容多而枯燥，理解難度較大。由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)物理基礎(chǔ)差，部分學(xué)生在聽(tīng)課過(guò)程中思想消極、不感興趣，而且課后看書(shū)很少，導(dǎo)致教學(xué)效果很不理想，因此，課程設(shè)計(jì)很重要。

（一）課程設(shè)計(jì)以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)

課程目標(biāo)、內(nèi)容與要求、教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)等突出學(xué)生主體，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和職業(yè)素養(yǎng)。特別是在電子電氣教學(xué)中，教師要將思想道德教育融于專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)道德。

（二）課程設(shè)計(jì)以典型工作任務(wù)為載體

教師要緊緊圍繞工作任務(wù)制定課程目標(biāo)、安排課程內(nèi)容，構(gòu)建一體化課程體系，提高課程的實(shí)用性和針對(duì)性。

（三）以學(xué)生為主體

教師要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)理論，在工作中掌握技能，加快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到勞動(dòng)者的角色轉(zhuǎn)換。 例如，在《汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》教學(xué)過(guò)程中，教師在課前要結(jié)合本課程相關(guān)的章節(jié)內(nèi)容，將知識(shí)點(diǎn)劃為模塊，提出典型任務(wù)。在上課時(shí)，教師要采用現(xiàn)代教學(xué)媒體，以視頻、多媒體教學(xué)課件、實(shí)物等現(xiàn)代教學(xué)手段，將各種機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、工作原理生動(dòng)直觀地顯示出來(lái)；在實(shí)訓(xùn)時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組操作，相互協(xié)助、討論，對(duì)學(xué)生不明確的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在評(píng)價(jià)中，教師要通過(guò)學(xué)生自評(píng)和點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而提高教學(xué)效果。

二、電子電氣理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)施

學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，通過(guò)參與任務(wù)解決的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，觸類(lèi)旁通。通常的教學(xué)方法有項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、分層教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、競(jìng)賽教學(xué)法、探究式教學(xué)法等。根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)選擇不同的教學(xué)方法將有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

（一）教學(xué)場(chǎng)所要求

硬件設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)與學(xué)習(xí)的前提。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要有多媒體設(shè)備及實(shí)物、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工具等，配備電氣試驗(yàn)臺(tái)、實(shí)教板、電路板以及各種檢測(cè)和拆裝工具。

（二）教學(xué)時(shí)間安排

理實(shí)一體化教學(xué)的主要特征是理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融為一體，教師講解教材上的理論知識(shí)后要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，直到整個(gè)過(guò)程結(jié)束、評(píng)價(jià)完成后方可進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)模塊。

（三）教學(xué)實(shí)例

《起動(dòng)機(jī)控制電路》教學(xué)計(jì)劃：教師講解汽車(chē)起動(dòng)機(jī)控制電路時(shí)，先講起動(dòng)機(jī)控制電路的組成，用視頻顯示汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)系的電路圖，結(jié)合起動(dòng)系的實(shí)物以及連接電路實(shí)物要求學(xué)生自己動(dòng)手，使學(xué)生了解汽車(chē)起動(dòng)系電路的組成及工作原理和各部件的功能。這樣不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又提高了學(xué)生的操作能力。

三、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)

教學(xué)效果的評(píng)價(jià)能否做到公平、公開(kāi)、公正是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平和教師職業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在項(xiàng)目教學(xué)法中，教師要注重學(xué)習(xí)過(guò)程而不是學(xué)習(xí)的結(jié)果，主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)及職業(yè)精神。

（一）學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐水平有顯著提高

在學(xué)校組織的技能大賽中，參賽學(xué)生都取得優(yōu)異成績(jī)。在先后5次比賽中，共有41名學(xué)生參加10個(gè)項(xiàng)目的比賽，其中32名學(xué)生獲得全部比賽項(xiàng)目的一二三名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)平行班級(jí)平均成績(jī)，同時(shí)3次獲得集體獎(jiǎng)。同時(shí)，二屆畢業(yè)生就業(yè)率的到極大提高，分別達(dá)到了68%和72%。學(xué)生個(gè)人對(duì)崗位及待遇較為滿意，也得到用工企業(yè)的肯定。

（二）“雙師型”教師數(shù)量不斷增加

有兩名教師編寫(xiě)校本教材兩本，并主持省級(jí)教育科研課題兩項(xiàng)，1項(xiàng)現(xiàn)已結(jié)題，1項(xiàng)正在研究中。1名教師在全市教學(xué)能力大比拼中榮獲一等獎(jiǎng)。3名教師在省級(jí)、部級(jí)期刊公開(kāi)5篇，引用次數(shù)較高，受到有關(guān)學(xué)者和專(zhuān)家的一致認(rèn)可。通過(guò)實(shí)施一體化教學(xué)，教師專(zhuān)業(yè)理論功底不斷加強(qiáng)，實(shí)踐技能有了明顯的提高，教育科研能力有了提升。

總之，電子電氣“理實(shí)一體化”教學(xué)是一項(xiàng)緊迫而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，建立高效、科學(xué)的教學(xué)體系任重而道遠(yuǎn)，既要有理論知識(shí)扎實(shí)、具有很強(qiáng)的實(shí)際操作能力和一定科研水平的“雙師型”教師，又要拓寬與用工企業(yè)的合作力度，建設(shè)更多的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，同時(shí)，還要加大經(jīng)費(fèi)投入，加快實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)業(yè)模擬平臺(tái)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校將會(huì)培養(yǎng)更多能解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題又要有技術(shù)創(chuàng)新能力的新型人才。

電子電氣論文:關(guān)于理論與實(shí)踐一體化教學(xué)法在電子電氣專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用

摘 要：該文從課題組的目標(biāo)任務(wù)出發(fā)，在查閱現(xiàn)有文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)研究方法、研究?jī)?nèi)容、研究成果進(jìn)行了闡述，結(jié)合課題組在臨澤職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，得出了“五步”教學(xué)新模式和注重“六”原則的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，同時(shí)對(duì)課程的研發(fā)提出了三個(gè)階段、三個(gè)步驟、四個(gè)環(huán)節(jié)和三個(gè)轉(zhuǎn)換的“3343”模式，對(duì)培養(yǎng)“雙師型”教師提出了克服三種不適應(yīng)和形成“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的策略。

關(guān)鍵詞：理實(shí)一體化教學(xué)法；研究方法；研究?jī)?nèi)容；研究成果

目前，學(xué)術(shù)界對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校理論與實(shí)踐一體化教學(xué)法的討論頗為熱烈，從不同側(cè)重點(diǎn)提出了自己的見(jiàn)解與看法，但由于地域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和辦學(xué)水平、師資、學(xué)生來(lái)源各不相同，我們不能全部采用“拿來(lái)主義”，必須認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，靈活選用，這樣才能培養(yǎng)出一批的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)者和服務(wù)者，提高學(xué)生的就業(yè)率。下面筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)法在電子電氣專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探索。

一、問(wèn)題的提出

2015年3月23至24日在北京召開(kāi)了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席對(duì)大力發(fā)展職業(yè)教育提出了明確的要求。他指出職業(yè)教育在國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)中占有很大比重，通過(guò)職業(yè)教育，廣大青年可以實(shí)現(xiàn)人生理想，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速化和市場(chǎng)化要求培養(yǎng)更多的知識(shí)兼技能通用型人才，必須加快職業(yè)教育的快速發(fā)展。

指出職業(yè)教育必須將職業(yè)技能和職業(yè)精神合二為一，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深入，生產(chǎn)生活方式發(fā)生了根本性改變，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的要求也發(fā)生了革命性的轉(zhuǎn)變，急需培養(yǎng)一大批具有高技能和高素質(zhì)的人才，由“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“品質(zhì)制造”“精品制造”。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度的放緩，就業(yè)難度的增加，職業(yè)教育迎來(lái)了前所未有的困境，主要問(wèn)題有招生生源不足，就業(yè)率低，社會(huì)服務(wù)能力有限，社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育滿意度低。同時(shí)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育也提出了更高的要求和期望，從基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)保障、教師培訓(xùn)等方面給予了更多扶持措施。職業(yè)教育工作者必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，開(kāi)拓創(chuàng)新，尋求一條加快職業(yè)發(fā)展的科學(xué)、有效的路子。

二、研究方法

（一）調(diào)查研究法

為了有更加充分的事實(shí)依據(jù)和的數(shù)據(jù)，從中分析問(wèn)題，總結(jié)、歸納結(jié)論，本文采用了調(diào)查研究法，對(duì)研究的問(wèn)題分類(lèi)分別羅列，制作統(tǒng)計(jì)表，由課題組對(duì)同類(lèi)職業(yè)學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行調(diào)查。

（二）問(wèn)卷法

本次通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展情況。在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，征求了許多一線教師的意見(jiàn)。為增強(qiáng)問(wèn)卷調(diào)查的可操作性，在問(wèn)卷中主要以客觀性試題為主，同時(shí)為了使調(diào)查結(jié)果更具科學(xué)性，也設(shè)置了少部分開(kāi)放性問(wèn)題，采用Excel和Spss軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（三）文獻(xiàn)法

課題組主要通過(guò)查閱近期關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的文獻(xiàn)資料，了解目前的研究成果和發(fā)展程度，增加知識(shí)和能力，拓寬思維視野。

三、研究?jī)?nèi)容

本課題主要通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，了解理論與實(shí)踐一體化教學(xué)法概念的內(nèi)涵，教學(xué)模式、教學(xué)計(jì)劃和教材體系的建立，“雙師型”教師的培養(yǎng)及學(xué)生評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。結(jié)合近年來(lái)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)法在電氣電力專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，積極探索改革實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，建立以學(xué)生為主，以能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生、教師綜合能力為核心，理論教學(xué)與技能操作為一體化的教學(xué)法。根據(jù)研究成果，不斷實(shí)踐、完善、總結(jié)一體化課程教學(xué)的有效方法和途徑，構(gòu)建電子電氣專(zhuān)業(yè)一體化課程體系，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

四、研究成果

經(jīng)過(guò)課題組的調(diào)查研究和教學(xué)實(shí)踐，得出了具有客觀性、科學(xué)性的結(jié)論。

（一）為構(gòu)建電子電氣專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)的一體化教學(xué)法，提出了“五步”教學(xué)新模式

具體來(lái)講，該教學(xué)模式的步驟如下：（1）專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)；（2）實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練；（3）創(chuàng)新課題、參加教師的科研項(xiàng)目；（4）實(shí)習(xí)、實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查；（5）學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)論文，教師課題成果發(fā)表或出版。五個(gè)層次的教學(xué)環(huán)節(jié)，相互影響、相互補(bǔ)充、相互融合，具有完整性和實(shí)效性，能夠?qū)崿F(xiàn)電子電氣專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)的一體化。

（二）為構(gòu)建電子電氣專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)的一體化教學(xué)法，提出了培養(yǎng)克服三種不適應(yīng)和具有“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的“雙師型”教師

要求教師克服受心理定勢(shì)的影響、受知識(shí)面的影響、受實(shí)踐太少的影響三種不適應(yīng)。能力培養(yǎng)則指既能教授理論，又能指導(dǎo)實(shí)踐或技能訓(xùn)練，理論知識(shí)廣、專(zhuān)業(yè)知識(shí)深的“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（三）為構(gòu)建電子電氣專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)的一體化教學(xué)法，提出了“3343”課程開(kāi)發(fā)模式

具體包括三個(gè)階段、三個(gè)步驟、四個(gè)環(huán)節(jié)和三個(gè)轉(zhuǎn)換：市場(chǎng)調(diào)研、人才培養(yǎng)模式論證、課程開(kāi)發(fā)；專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)、改革公共基礎(chǔ)課程拓展、系統(tǒng)構(gòu)建保障體系；頭腦風(fēng)暴、分析開(kāi)發(fā)、探討確認(rèn)、決策計(jì)劃；行動(dòng)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)情境。

（四）為構(gòu)建電子電氣專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)的一體化教學(xué)法，提出了注重六原則的學(xué)生評(píng)價(jià)體系

教學(xué)效果評(píng)價(jià)要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的，突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與調(diào)控功能，以創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力為基礎(chǔ)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，堅(jiān)持目標(biāo)性、過(guò)程性、性、多元性、因材施評(píng)和主體能動(dòng)性原則，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

五、結(jié)束語(yǔ)

理論與實(shí)踐一體化教學(xué)是融前瞻性、實(shí)踐性和探索性為一體的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，也是職業(yè)教育發(fā)展與改革的重點(diǎn)，不可一蹴而就。只有在實(shí)踐中完善，完善中創(chuàng)新，不斷總結(jié)、交流，才能走出一條科學(xué)、合理、實(shí)用的教學(xué)之路，培養(yǎng)出更多的人才。

電子電氣論文:電子電氣工程訓(xùn)練中心的建設(shè)

摘 要：建設(shè)何種類(lèi)型的電子電氣工程訓(xùn)練中心，如何使中心形成完整的體系，中心的實(shí)踐項(xiàng)目如何與現(xiàn)代科學(xué)生產(chǎn)相配合，如何使新畢業(yè)學(xué)生在工程訓(xùn)練過(guò)程中得到實(shí)際的體驗(yàn)和提高，是在建設(shè)初期關(guān)注的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：電子電氣工程；訓(xùn)練中心；建設(shè)

我國(guó)工程教育的質(zhì)量和所培養(yǎng)的工程師的個(gè)體素質(zhì)不夠高，往往重理論灌輸、輕實(shí)踐技能培養(yǎng)，傾向于培養(yǎng)“工程科學(xué)家”而不是工程師，與企業(yè)實(shí)際需要還存在相當(dāng)大差距。因此，作為企業(yè)內(nèi)部，必須針對(duì)高等教育的實(shí)踐操作不足部分，以培養(yǎng)合格的具有實(shí)操能力的綜合工程素質(zhì)人才為目標(biāo)，盡快改變我國(guó)工程技術(shù)人才匱乏的局面，使畢業(yè)工程生能最短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為企業(yè)的工程技術(shù)骨干，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。

一、電類(lèi)工程教育現(xiàn)狀和主要問(wèn)題

目前學(xué)校對(duì)工科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的實(shí)踐環(huán)節(jié)有：金工實(shí)習(xí)、電子實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，具體項(xiàng)目依據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃安排。其中電子實(shí)習(xí)以工藝焊裝、電氣裝配檢測(cè)為主，內(nèi)容較為傳統(tǒng)單一，時(shí)間安排一般為兩周。電工、電子基礎(chǔ)課程也是依據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求設(shè)置，并分不同層次進(jìn)行教學(xué)，其中實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)由理論教學(xué)內(nèi)容決定；對(duì)于機(jī)械、自動(dòng)化、電子信息等電類(lèi)實(shí)踐能力要求較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，目前主要以理論分析、研究題目為主，設(shè)計(jì)、制作成型產(chǎn)品題目不足三分之一。

（1）原有電類(lèi)實(shí)習(xí)訓(xùn)練基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)生得到的理論傳授大于實(shí)踐鍛煉，教學(xué)過(guò)程在理念上為“教學(xué)實(shí)驗(yàn)”而不是“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”，實(shí)踐中科學(xué)研究的“求真”與工程實(shí)踐的“求用”兩者的目的性沒(méi)有很好的區(qū)分，工程訓(xùn)練注重過(guò)程的理念還未得到深入的認(rèn)識(shí)。

（2）電類(lèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)分散在各理論課程教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生接受的只是電子、電氣綜合內(nèi)容中某一部分的技術(shù)理論，未形成從元?dú)饧J(rèn)知、測(cè)量?jī)x器使用、檢測(cè)控制原理應(yīng)用了解、故障維護(hù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制作、安裝調(diào)試等各方面綜合統(tǒng)一的、有機(jī)聯(lián)系的、將教學(xué)內(nèi)容相貫穿的、面向工程實(shí)踐背景的體系結(jié)構(gòu)，從而無(wú)法給學(xué)生搭建一個(gè)知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和管理相結(jié)合的受訓(xùn)平臺(tái)。

（3）訓(xùn)練項(xiàng)目數(shù)量和內(nèi)容上與現(xiàn)代工程技術(shù)能力培養(yǎng)不相適應(yīng)，新材料、新工藝、新檢測(cè)裝配手段、面向現(xiàn)代生產(chǎn)的技術(shù)內(nèi)容還未能充分吸納，與生產(chǎn)實(shí)際存在較大差距。

（4）現(xiàn)有的訓(xùn)練環(huán)節(jié)以“學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高動(dòng)手能力、培養(yǎng)工作作風(fēng)”為主要目的，在工程訓(xùn)練中還達(dá)不到通過(guò)向?qū)W生布置設(shè)計(jì)制作任務(wù)、剖析設(shè)計(jì)實(shí)例、講解設(shè)計(jì)方法、實(shí)際操作等途徑逐步提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力目的，從而影響到學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和鍛煉。

（5）教師和教學(xué)指導(dǎo)人員缺乏工程實(shí)踐背景與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)綜合的、的現(xiàn)代電類(lèi)工程技術(shù)內(nèi)容接觸較少，直接影響到工程訓(xùn)練的成效。

二、電子電氣工程訓(xùn)練建設(shè)的目標(biāo)

對(duì)于一個(gè)工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生來(lái)講，除了應(yīng)該具備雄厚的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能外，還應(yīng)該具有現(xiàn)代材料加工和電子電氣應(yīng)用的工程實(shí)踐技能。在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)過(guò)程中主要面對(duì)的是生產(chǎn)質(zhì)量保障、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)革新，而加工技術(shù)和電子電氣工程實(shí)踐技能是其有效發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)。電子電氣工程訓(xùn)練的主要目的是對(duì)工科大學(xué)生進(jìn)行電子電氣綜合技能的培訓(xùn)，滿足畢業(yè)生在工業(yè)生產(chǎn)工作中的需要。

三、建設(shè)電子電氣工程訓(xùn)練中心遵循的原則

（1）電子電氣工程訓(xùn)練中心的設(shè)置以對(duì)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行綜合的電類(lèi)實(shí)踐訓(xùn)練為目的，其必須具備高度綜合、包含現(xiàn)代電子電氣工程技術(shù)各方面的內(nèi)容，形成統(tǒng)一體的、獨(dú)立完整訓(xùn)練授課體系；學(xué)生在這一過(guò)程中以實(shí)踐訓(xùn)練的方式接受系統(tǒng)的工程知識(shí)培訓(xùn)和工程技能鍛煉，區(qū)別于理論專(zhuān)業(yè)課程和一般的實(shí)驗(yàn)課程，應(yīng)以在校學(xué)生主要接受的一項(xiàng)實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)待。

（2）電子電氣工程訓(xùn)練中心的結(jié)構(gòu)、功能、內(nèi)容和方式都必須緊跟當(dāng)代科技與社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展步伐，與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合。

（3）在訓(xùn)練項(xiàng)目上，除原有電子工藝、電氣裝配實(shí)習(xí)外，重點(diǎn)加強(qiáng)檢測(cè)、調(diào)試、控制、設(shè)計(jì)、制作等綜合性訓(xùn)練項(xiàng)目，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生設(shè)計(jì)產(chǎn)品、分析、判斷和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和鍛煉。

（4）電子電氣工程訓(xùn)練中心還應(yīng)建設(shè)成為更多企業(yè)員工自學(xué)和廣泛參加科技活動(dòng)的“業(yè)余課堂”，是企業(yè)進(jìn)行課題研究和開(kāi)展企業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)主要基地。

四、體系內(nèi)容框架

要實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的工程實(shí)踐能力為主導(dǎo)的教學(xué)模式，首要是探索和建立以工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的課程設(shè)置體系，使學(xué)生通過(guò)這一體系的訓(xùn)練，熟悉電類(lèi)工程技術(shù)的主要內(nèi)容，具備和掌握主要的電類(lèi)工程技能。經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)代電子、電氣應(yīng)用技術(shù)、工程體系和工業(yè)生產(chǎn)制造內(nèi)容的分析和優(yōu)化，遵循建設(shè)目的和原則，將工程中心的課程體系劃分為以下幾個(gè)模塊：

（1）基礎(chǔ)部分。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行電子元器件認(rèn)知、測(cè)量?jī)x器的認(rèn)識(shí)與使用、典型產(chǎn)品電子線路的測(cè)繪與技術(shù)指標(biāo)計(jì)算、電子產(chǎn)品拆裝維修的訓(xùn)練。目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用測(cè)量、測(cè)繪方法分析產(chǎn)品的單一器件及整體功能，了解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路。

（2）電子工藝部分。包括電子線路的原理圖設(shè)計(jì)、電路板的設(shè)計(jì)制作、電子產(chǎn)品的焊接制作安裝調(diào)試、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等基本電子工程實(shí)踐操作訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)這一部分使學(xué)生掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)加工工藝和整個(gè)的加工過(guò)程。

（3）電測(cè)量部分。以傳感器檢測(cè)應(yīng)用、信號(hào)轉(zhuǎn)換、調(diào)節(jié)和顯示電路設(shè)計(jì)、典型產(chǎn)品（如軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器和鼠標(biāo)器）原理分析為主要內(nèi)容，使學(xué)生掌握某系統(tǒng)中力、溫度、速度、位置等基本物理量實(shí)時(shí)測(cè)量原理和方法，讓學(xué)生了解如何應(yīng)用電子器件和線路來(lái)表征系統(tǒng)的物理狀態(tài)。

（4）電氣工程部分。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行電氣工程圖紙的識(shí)讀與繪制、電氣工程各類(lèi)器件的認(rèn)識(shí)及選擇、電氣工程控制系統(tǒng)的電路安裝測(cè)試與調(diào)試的訓(xùn)練。這一部分主要讓學(xué)生通過(guò)電氣線路安裝和調(diào)試，了解電氣控制的原理。

（5）驅(qū)動(dòng)與控制部分。為學(xué)生設(shè)置系統(tǒng)建模、物理和數(shù)字仿真、軟硬件對(duì)電動(dòng)機(jī)或系統(tǒng)進(jìn)行控制，將測(cè)量、控制和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合起來(lái)綜合的訓(xùn)練內(nèi)容，目的是讓學(xué)生了解和掌握如何對(duì)測(cè)量信號(hào)處理，以控制和驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)。

（6）生產(chǎn)運(yùn)行、安全與環(huán)境檢測(cè)部分。通過(guò)某產(chǎn)品的生產(chǎn)全過(guò)程、設(shè)置項(xiàng)目評(píng)價(jià)、生產(chǎn)計(jì)劃制定、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)與管理、工業(yè)產(chǎn)品成本核算、物料的調(diào)度管理、生產(chǎn)安全運(yùn)行管理、電磁輻射干擾的抑制與防護(hù)、環(huán)境噪聲污染的檢測(cè)與防護(hù)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)到工業(yè)生產(chǎn)組織管理和安全防護(hù)知識(shí)。

（7）綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新訓(xùn)練部分。構(gòu)筑一個(gè)培養(yǎng)研究開(kāi)發(fā)能力的平臺(tái)，學(xué)生在培訓(xùn)教師指導(dǎo)下，應(yīng)用已經(jīng)掌握的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)從開(kāi)題到結(jié)題的科學(xué)研究或一項(xiàng)產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)任務(wù)，使其了解規(guī)范的開(kāi)發(fā)程序和過(guò)程。

五、電子電氣工程訓(xùn)練教學(xué)方式

電子電氣工程訓(xùn)練根據(jù)課程設(shè)置情況安排入職前2年分階段進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)分為：基礎(chǔ)性分析、檢測(cè)實(shí)驗(yàn)約占20%，學(xué)生獨(dú)立思考設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)約占30%，項(xiàng)目性綜合實(shí)驗(yàn)約占25%，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的工藝操作訓(xùn)練約占25%。課程以項(xiàng)目化內(nèi)容為主，在每一項(xiàng)目中設(shè)置典型產(chǎn)品，選擇的產(chǎn)品具有通用性、簡(jiǎn)單性的特點(diǎn)，能使抽象的理論實(shí)例化，直觀性強(qiáng)，容易為學(xué)生所掌握。在教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生動(dòng)手加工零件、測(cè)量分析物理量，設(shè)計(jì)、制作、裝配和檢測(cè)形成裝置以控制對(duì)象，使其在訓(xùn)練中直接獲取知識(shí)，同時(shí)掌握技能，做到既“懂”又“會(huì)”。對(duì)學(xué)生的考核，可以依據(jù)他在訓(xùn)練過(guò)程操作水平和規(guī)范程度、完成的項(xiàng)目質(zhì)量、設(shè)計(jì)制作的系統(tǒng)性能指標(biāo)進(jìn)行指標(biāo)量化評(píng)定。對(duì)學(xué)生在訓(xùn)練中自我應(yīng)用的新原理、新設(shè)計(jì)、制作裝置性能指標(biāo)優(yōu)異的，給予激勵(lì)。

結(jié)語(yǔ)

企業(yè)工程教育是高等教育的重要補(bǔ)充部分，要加強(qiáng)工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的電子電氣工程實(shí)踐技能，提高動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的改善能力，重要的是建立一套統(tǒng)一完整、結(jié)合工業(yè)自身生產(chǎn)特點(diǎn)的課程體系，以工程訓(xùn)練的方式進(jìn)行實(shí)踐型教學(xué)，同時(shí)還要培養(yǎng)一支具有較高業(yè)務(wù)水平的內(nèi)部教學(xué)培訓(xùn)師隊(duì)伍。■