引論：我們?yōu)槟砹?篇現(xiàn)代企業(yè)管理研究范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
現(xiàn)代企業(yè)管理研究:現(xiàn)代企業(yè)管理模式的發(fā)展特征研究
管理模式概述
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，管理被納入科學(xué)的范疇。隨著管理理論的發(fā)展，管理模式也應(yīng)運(yùn)而生。管理模式是指以一定的管理思想和管理理論為指導(dǎo)思想，通過與管理環(huán)境以及其他具體情況的結(jié)合所制定的管理制度體系。管理環(huán)境包括諸多因素，如企業(yè)所處的文化背景、企業(yè)自身的戰(zhàn)略、企業(yè)管理者的自身素質(zhì)水平、企業(yè)所處的行業(yè)具備的特點(diǎn)等。在這些管理環(huán)境的影響下，企業(yè)需要在管理制度體系中做出改變的方面包括財(cái)務(wù)、人事、戰(zhàn)略、營(yíng)銷等。企業(yè)管理模式會(huì)受到管理環(huán)境的影響，而管理環(huán)境的變化又會(huì)促使企業(yè)的管理模式發(fā)生改變。從當(dāng)前的管理環(huán)境來看，全球經(jīng)濟(jì)一體化以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是其最為主要的特點(diǎn)，而企業(yè)在此管理環(huán)境中所面臨的市場(chǎng)環(huán)境以及競(jìng)爭(zhēng)壓力也發(fā)生了較大的變革。現(xiàn)代企業(yè)為了有效地應(yīng)對(duì)這些變革并實(shí)現(xiàn)自身競(jìng)爭(zhēng)力的提升，就必然要在企業(yè)管理模式方面不斷做出探索與實(shí)踐。
當(dāng)前企業(yè)管理模式的發(fā)展特點(diǎn)
隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)也在不斷的加大，而在此背景下，我國(guó)企業(yè)管理也面臨著很大的挑戰(zhàn)與沖擊，為了有效地解決出現(xiàn)的新問題，我國(guó)企業(yè)也做出了各種探索和實(shí)踐，從而使現(xiàn)代企業(yè)管理模式呈現(xiàn)出了以下特點(diǎn)：（一）企業(yè)管理思想的變革全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變了原本的經(jīng)濟(jì)格局，當(dāng)前無(wú)論是資金還是技術(shù)和設(shè)備等都在全球范圍內(nèi)轉(zhuǎn)讓和流動(dòng)，而在此背景下，現(xiàn)代企業(yè)為了適應(yīng)這種市場(chǎng)環(huán)境趨勢(shì)的變化其管理內(nèi)容也不再僅僅局限于某個(gè)地區(qū)或者某個(gè)國(guó)家的范圍內(nèi)。同時(shí)經(jīng)濟(jì)全球化促使國(guó)際之間的文化融合與碰撞也越來越激烈，這就為企業(yè)管理思想的變革提供了重要的條件。現(xiàn)代企業(yè)在面臨文化碰撞的情況下逐漸樹立了新的管理價(jià)值觀，在對(duì)傳統(tǒng)管理文化有充分了解的基礎(chǔ)上開始強(qiáng)調(diào)對(duì)外來管理文化的兼容并蓄，從而既具有自身特色又吸納了國(guó)際先進(jìn)企業(yè)管理理念的管理模式逐漸形成，而這也成為了我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)在經(jīng)濟(jì)全球化背景下提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。（二）以人為本理念在管理中的滲透人是企業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵的生產(chǎn)資料，同時(shí)也是企業(yè)管理中重要的對(duì)象與主體，隨著企業(yè)管理理論的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人在經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)活動(dòng)中的作用與地位有了重新的認(rèn)識(shí)，而以人為本的理念在現(xiàn)代企業(yè)管理中也得到了良好的滲透。以人為本的管理要求實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展，通過相關(guān)條件和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來實(shí)現(xiàn)人的自我管理，在管理過程中要求尊重人、理解人并強(qiáng)調(diào)人本身的積極性與主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。現(xiàn)代企業(yè)中的人本管理主要包括情感管理、自主管理、民主管理、文化管理、人才管理等重要內(nèi)容，同時(shí)也要求企業(yè)能夠做到重視激勵(lì)制度的使用，從而提高企業(yè)工作人員的積極性與主動(dòng)性；增加人才投入，提高工作人員隊(duì)伍質(zhì)量；重視民主思想在管理中的滲透，提高管理對(duì)象的參與意識(shí)；重視企業(yè)精神的培育以及企業(yè)文化的建設(shè)等。（三）知識(shí)與創(chuàng)新成為了管理中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容在信息量和知識(shí)量快速增長(zhǎng)的社會(huì)背景下，現(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了將知識(shí)作為生產(chǎn)力在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展中的重要作用。當(dāng)前以及未來的時(shí)間內(nèi)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)包括財(cái)力和硬件設(shè)施的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也包括知識(shí)與創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，并且知識(shí)與創(chuàng)新在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中將會(huì)產(chǎn)生相對(duì)重要的作用。而這種情況也使企業(yè)管理模式在發(fā)展中開始強(qiáng)調(diào)知識(shí)與創(chuàng)新，知識(shí)管理與創(chuàng)新管理納入企業(yè)管理體系中并成為了企業(yè)管理模式中的核心內(nèi)容。創(chuàng)新管理即是以適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境與科學(xué)技術(shù)的變化而不斷在管理技術(shù)、制度、組織、管理等方面做出改變，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思想在整個(gè)企業(yè)管理過程中的融入，所以企業(yè)要善于積累知識(shí)與學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)運(yùn)用知識(shí)將其轉(zhuǎn)換位創(chuàng)新能力以適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。（四）建立了“四滿意”的管理目標(biāo)現(xiàn)代企業(yè)管理中的“四滿意”目標(biāo)即對(duì)員工滿意、顧客滿意、社會(huì)滿意以及投資者滿意的追求。現(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)的管理不僅要重視到企業(yè)股東的利益，同時(shí)也重視到其他利益體的利益。隨著消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)的增加以及環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，企業(yè)在管理過程中已經(jīng)開始重新對(duì)自身的行為準(zhǔn)則做出審視，同時(shí)企業(yè)在管理過程中也逐漸具備了以下特征：一是對(duì)交易保密的提倡來避免發(fā)生利益沖突；二是對(duì)保障和信用的強(qiáng)調(diào)以防止欺詐行為的發(fā)生；三是對(duì)個(gè)人的尊重，允許獨(dú)立的個(gè)人做出自我實(shí)現(xiàn)的決定；四是遵紀(jì)守法。而要實(shí)現(xiàn)這些內(nèi)容的貫徹，企業(yè)的行為原則需要與日常的經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)精密的結(jié)合，同時(shí)需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)起到示范作用并對(duì)企業(yè)團(tuán)體和個(gè)體定期進(jìn)行評(píng)估，通過落實(shí)獎(jiǎng)懲制度來對(duì)不合理的行為進(jìn)行糾正。
本文作者：劉穎工作單位：貴州貴陽(yáng)久聯(lián)化工有限責(zé)任公司
現(xiàn)代企業(yè)管理研究:現(xiàn)代企業(yè)管理文化研究
一、企業(yè)管理文化建設(shè)問題
當(dāng)今社會(huì)不僅是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，更是文化經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越表現(xiàn)為文化力的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)文化已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。企業(yè)文化建設(shè)也越來越受到眾多企業(yè)的重視，但目前很多企業(yè)對(duì)企業(yè)管理文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足，企業(yè)管理文化建設(shè)中存在許多問題，主要反映在以下幾個(gè)方面：
1.企業(yè)管理文化建設(shè)重視形式，忽視本質(zhì)。長(zhǎng)期以來，企業(yè)對(duì)如何加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)文化的內(nèi)涵包括哪些內(nèi)容缺乏明確的認(rèn)知，認(rèn)為企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)和內(nèi)容就是做一些公關(guān)宣傳活動(dòng)、廣告推廣活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)和職工的文化娛樂活動(dòng)，而忽視了企業(yè)文化中最本質(zhì)的部分，即企業(yè)理念和行為方式的確立與推廣。也有的企業(yè)在做企業(yè)文化建設(shè)時(shí)，將工作的重點(diǎn)放在視覺文化上，認(rèn)為統(tǒng)一了著裝，統(tǒng)一了企業(yè)的標(biāo)識(shí)，做了形象設(shè)計(jì)和形象宣傳，就是在做企業(yè)文化，使企業(yè)文化建設(shè)陷入了形式化、膚淺化的誤區(qū)。
2.企業(yè)管理文化建設(shè)重設(shè)計(jì)，輕教化。企業(yè)熱衷于企業(yè)文化展示，熱衷于通過企業(yè)文化的展示改變企業(yè)的社會(huì)形象，熱衷于讓大家知道企業(yè)在做企業(yè)文化；而缺乏對(duì)員工進(jìn)行深層次的教化，企業(yè)的精神文化沒有得到廣大員工的廣泛認(rèn)同和接受，沒有轉(zhuǎn)化為員工的群體意識(shí)和整體行動(dòng)，沒有把企業(yè)文化真正轉(zhuǎn)化為企業(yè)的財(cái)富。
3.企業(yè)管理文化建設(shè)重眼前效益，缺長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。一是缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。企業(yè)文化建設(shè)的目的是服務(wù)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，如何將企業(yè)的文化力轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，需要將企業(yè)文化建設(shè)工作與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)結(jié)合起來，落實(shí)到企業(yè)的實(shí)際工作中去。很多企業(yè)各項(xiàng)工作都有年度計(jì)劃，唯獨(dú)企業(yè)文化建設(shè)工作沒有計(jì)劃，工作開展的隨意性很強(qiáng)，缺乏完備的策劃方案和詳細(xì)可行的長(zhǎng) 遠(yuǎn)規(guī)劃。二是缺乏制度保障。企業(yè)的管理層對(duì)企業(yè)文化的重視不夠，沒有把企業(yè)文化建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分來看待，沒有把企業(yè)文化建設(shè)納入日常管理活動(dòng)之中，企業(yè)文化建設(shè)工作缺乏一套完善和行之有效的制度保障。
4.企業(yè)管理文化建設(shè)重接受和服從，忽視員工的能動(dòng)性。一是忽視員工的參與度。有的企業(yè)認(rèn)為企業(yè)文化等同于企業(yè)家文化，企業(yè)文化建設(shè)是對(duì)企業(yè)家文化的總結(jié)和提煉，企業(yè)家是企業(yè)文化建設(shè)的主導(dǎo)者和中間力量，員工只需被動(dòng)地接受和服從。因而企業(yè)文化建設(shè)中，多采取自上而下的方式，缺乏自下而上的溝通和反饋，員工沒有參與到企業(yè)文化建設(shè)中來，從而加大了企業(yè)文化推廣過程中的阻力和障礙，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，難以充分發(fā)揮企業(yè)文化的影響力。二是忽視員工的發(fā)展。企業(yè)文化建設(shè)的最終目的是既要提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，又要給員工一個(gè)很好的職業(yè)生涯，有的企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)中，忽視了企業(yè)中最重要的因素———企業(yè)員工，沒有將文化建設(shè)的核心———企業(yè)員工作為文化建設(shè)的基礎(chǔ)，表現(xiàn)在實(shí)際工作中重視企業(yè)精神文化的貫徹、推廣，輕視員工的培訓(xùn)、員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和規(guī)劃，造成員工對(duì)自己未來的職業(yè)前途和可能達(dá)到的職位程度缺乏認(rèn)識(shí)，失去了奮斗的動(dòng)力。
二、構(gòu)建企業(yè)管理文化的措施
針對(duì)企業(yè)文化建設(shè)中存在的問題，如何加強(qiáng)企業(yè)管理文化建設(shè)，構(gòu)建完整的企業(yè)管理文化體系，具體的操作步驟與方法包括：
1.創(chuàng)立特色企業(yè)文化。一個(gè)企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)立自身的文化特色，就要對(duì)企業(yè)的背景深入分析，在進(jìn)行企業(yè)文化設(shè)計(jì)時(shí)，離不開對(duì)文化背景、經(jīng)營(yíng)背景進(jìn)行深層次的分析、研究；要了解企業(yè)的發(fā)展歷程，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)；要分析企業(yè)在文化建設(shè)方面曾經(jīng)做了哪些自覺、不自覺的工作，對(duì)企業(yè)過去的文化建設(shè)工作進(jìn)行分析；具體工作要細(xì)化，要仔細(xì)梳理企業(yè)在文化建設(shè)方面取得的成績(jī)，每一項(xiàng)工作中目前還存在什么問題，存在的差距表現(xiàn)在哪里。只有做好了這些背景分析工作，才能使企業(yè)的文化建設(shè)充分顯示出自身深厚的文化沉淀，體現(xiàn)自身的個(gè)性特色。
2.梳理提煉核心文化。企業(yè)的核心理念、企業(yè)核心理念的梳理、提煉是企業(yè)管理文化建設(shè)工作的重心。企業(yè)的核心理念要得到員工的理解、認(rèn)同，對(duì)員工產(chǎn)生激勵(lì)力。一是提煉企業(yè)的愿景，很多企業(yè)在做愿景設(shè)計(jì)時(shí)，目標(biāo)過空、過大，不切實(shí)際，主要問題就是缺乏對(duì)企業(yè)的定位分析。要在分析企業(yè)在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)地位，自身的發(fā)展定位的基礎(chǔ)上，明確企業(yè)的愿景。二是提煉企業(yè)的價(jià)值觀、企業(yè)精神。企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)特色是決定企業(yè)需要什么樣的價(jià)值觀、企業(yè)精神等精神文化的基礎(chǔ)，要避免企業(yè)精神文化的雷同現(xiàn)象，就要把這方面的工作做深、做細(xì)。這種文化體現(xiàn)在企業(yè)文化建設(shè)中，對(duì)客戶要形成一種親和力、吸引力和形象力，此時(shí)企業(yè)文化是一種大家庭文化，對(duì)員工是一種小家庭文化，對(duì)員工要產(chǎn)生一種歸屬感、自豪感和榮譽(yù)感。
3.強(qiáng)化企業(yè)文化理念。企業(yè)的核心理念總結(jié)、提煉出來以后，不能簡(jiǎn)單地停留在企業(yè)的文件中，必須通過一系列的工作對(duì)員工進(jìn)行強(qiáng)化，做到深入人心。企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要全體員工的共同關(guān)心和參與，要讓全體員工認(rèn)同企業(yè)文化建設(shè)工作，營(yíng)造一種人人參與的企業(yè)文化建設(shè)氛圍，使企業(yè)文化建設(shè)工作能夠形成人人得以貫徹的理念。要為員工參與企業(yè)文化建設(shè)工作創(chuàng)造一個(gè)雙向交流的平臺(tái)，一方面使員工真正參與到企業(yè)文化建設(shè)工作中來，另一方面，也進(jìn)一步加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同和理解；企業(yè)文化建設(shè)工作還需要以一定的形式，通過各種不同的途徑來體現(xiàn)和強(qiáng)化，對(duì)外可以進(jìn)一步傳播企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、服務(wù)理念，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)客戶的吸引力，完善企業(yè)的品牌形象；對(duì)內(nèi)可以充分發(fā)揮企業(yè)文化的滲透作用，增強(qiáng)企業(yè)文化對(duì)員工的凝聚力，以文化力推動(dòng)企業(yè)業(yè)務(wù)的持續(xù)發(fā)展。
4.認(rèn)同企業(yè)文化，使企業(yè)文化成為員工的精神家園。企業(yè)文化建設(shè)的最終目標(biāo)，是通過培育高效能的企業(yè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)價(jià)值共守、精神共通、情感共流和命運(yùn)共擔(dān)。如何讓員工認(rèn)同企業(yè)文化，讓企業(yè)文化生根，把文化力轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力，這需要把企業(yè)文化建設(shè)工作與企業(yè)的業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，避免企業(yè)文化建設(shè)成為空談。一是典型人物的樹立、學(xué)習(xí)和推廣。通過典型人物的事跡豐富企業(yè)精神文化的內(nèi)涵，使員工在學(xué)習(xí)、認(rèn)知企業(yè)文化時(shí)有積極的、具體的榜樣；通過對(duì)典型人物先進(jìn)事跡的宣傳，使員工更深入地理解企業(yè)的核心理念。二是開展各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)。通過在員工中開展各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)員工職業(yè)道德教育和服務(wù)意識(shí)教育，在員工中樹立規(guī)范服務(wù)、品質(zhì)服務(wù)的服務(wù)理念，形成一種積極向上的風(fēng)氣，以提升企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，樹立企業(yè)良好的社會(huì)形象，培育健康的企業(yè)文化的企業(yè)文化，既是一種生產(chǎn)力，同時(shí)也是一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力，它對(duì)于構(gòu)建和提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，具有極為重要的影響及推進(jìn)作用，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力賴以成長(zhǎng)和發(fā)展的基石。員工只有理解了企業(yè)文化與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之間的關(guān)系，并且認(rèn)同企業(yè)文化，才能自覺地將企業(yè)的目標(biāo)與自身的行為結(jié)合起來，企業(yè)文化才能成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
5.塑造人格企業(yè)文化。一個(gè)人在學(xué)校接受教育和培養(yǎng)的時(shí)間是有限的，而工作實(shí)踐卻是終身的，所以終身學(xué)習(xí)實(shí)際上是指在工作崗位上的學(xué)習(xí)。企業(yè)作為一種特殊而重要的社會(huì)組織形式，企業(yè)文化建設(shè)不僅承擔(dān)著為社會(huì)生產(chǎn)物質(zhì)和精神財(cái)富的責(zé)任，而且也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培育人、塑造人的重任。一是培養(yǎng)企業(yè)員工的現(xiàn)代人觀念。即培養(yǎng)企業(yè)員工樹立與時(shí)展要求相適應(yīng)的現(xiàn)代化觀念：競(jìng)爭(zhēng)與合作的觀念。競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)活力的源泉，也是促進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。所以，從思想、制度、環(huán)境等方面，鼓勵(lì)每一位職工大膽探索，獨(dú)立思考，不斷創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)的當(dāng)然使命。二是塑造企業(yè)員工的道德人格。企業(yè)既要關(guān)注人、關(guān)注企業(yè)員工的利益，同時(shí)也要注重企業(yè)員工的道德人格塑造，如果說，利益人更多地反映了人的自然屬性的話，那么，即道德人則更多地體現(xiàn)了人的社會(huì)屬性。企業(yè)在滿足人的物質(zhì)利益需要的同時(shí)，也有責(zé)任通過思想道德教育和具體分配制度的完善與調(diào)整來協(xié)調(diào)不同利益主體之間的沖突，促進(jìn)職工道德人格形成與升華，這樣，企業(yè)的管理活動(dòng)才能更好地促進(jìn)整個(gè)社會(huì)不斷向著和諧社會(huì)邁進(jìn)，更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的社會(huì)責(zé)任。三是增強(qiáng)企業(yè)員工自我管理的能力。人是管理的主體也是管理的客體，人的自我管理能力的增強(qiáng)是變被管理者與管理者之間的從屬關(guān)系為合作伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)管理主客體統(tǒng)一的好方式，因此，在企業(yè)當(dāng)中，培育員工不斷學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)自我管理意識(shí)與能力，讓員工不再僅僅是人力資源的排列組合，而成為自我管理、自主管理的活生生的個(gè)體，是企業(yè)的重要責(zé)任。
作者：董惠囡單位：寧波公路市政設(shè)計(jì)有限公司
現(xiàn)代企業(yè)管理研究:現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展趨勢(shì)研究
一、財(cái)務(wù)管理與人本管理核心地位的轉(zhuǎn)移
企業(yè)財(cái)務(wù)管理是以企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)為對(duì)象，利用貨幣形式對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性管理工作。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，首先，財(cái)務(wù)管理在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，財(cái)務(wù)管理處理的主要是企業(yè)有關(guān)財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系，對(duì)這二者關(guān)系的正確處理和把握與企業(yè)的未來發(fā)展影響息息相關(guān)。而社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體又是由眾多大中小企業(yè)構(gòu)成，這就意味著企業(yè)發(fā)展的好壞直接影響整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。因此，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的管理就成為了最為重要的一環(huán)，財(cái)務(wù)管理構(gòu)成了企業(yè)管理最核心的部分。其次，企業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主體，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最基本細(xì)胞，其最根本的目的是盈利，其本質(zhì)是“利潤(rùn)較大化”，因此，如何使企業(yè)最終的效益達(dá)到配置是企業(yè)管理最根本的目標(biāo)。企業(yè)財(cái)務(wù)管理是按照國(guó)家政策和法律法令等制度執(zhí)行，以提高企業(yè)的最終的綜合經(jīng)濟(jì)效益為目的的，因此，企業(yè)財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)管理的最終效果具有著制約關(guān)系，兩者是相互影響，相互制約的。綜上所述，在過去，即一個(gè)傳統(tǒng)的結(jié)論是，財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中處于核心地位。而在我看來，這是過去的時(shí)展對(duì)企業(yè)的本質(zhì)訴求使得在企業(yè)管理中要以財(cái)務(wù)管理為核心。接下來來談?wù)勂髽I(yè)中的人本管理，自然也是從它的過去說起。古典管理理論以“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)為基礎(chǔ)，它側(cè)重分析的是管理過程的一般規(guī)律，而忽略了實(shí)際的人在管理中的作用。接著發(fā)展到行為管理理論，主張改進(jìn)勞動(dòng)條件，培訓(xùn)勞動(dòng)者的生產(chǎn)技能，提高勞動(dòng)者工作的質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)“人是及時(shí)位的”。該理論注意到了管理中人的因素，但究其本質(zhì)是提高工人的工作積極性來實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益較大化，只是把人當(dāng)做一種促進(jìn)企業(yè)利益較大化的工具。隨著時(shí)代的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，理論也得到豐富和發(fā)展，學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)運(yùn)用電子化的管理技術(shù)，能夠使管理工作呈現(xiàn)科學(xué)化、化。然而實(shí)踐卻證明，電子化的管理技術(shù)雖然有其優(yōu)越性，但人與機(jī)器的交流是冰冷僵硬毫無(wú)情感的，沒有了團(tuán)結(jié)員工的向心力與凝聚力，企業(yè)也失去了前進(jìn)的動(dòng)力，可見現(xiàn)代技術(shù)也不能代替人在企業(yè)中的作用。直到近幾年，人在管理活動(dòng)中的重要性在企業(yè)實(shí)際運(yùn)行中得到越來越多的認(rèn)可，管理學(xué)理論開啟了它的第四個(gè)階段，即“人本管理”階段。它不同與之前把人當(dāng)成工具、手段，它是前三個(gè)階段的融合和升華，即在優(yōu)化操作流程、提升管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)人是企業(yè)中最活躍具有能動(dòng)性的要素，任何技術(shù)、設(shè)備都是人的智慧的結(jié)晶。管理由重物到重人，是管理哲學(xué)上質(zhì)的飛躍，它表明人已經(jīng)被管理者充分認(rèn)識(shí)到是企業(yè)管理中最根本的影響因素。企業(yè)管理活動(dòng)中一切管理活動(dòng)都只有在依靠人的情況下才能進(jìn)行的，而且還推翻了原來的“企業(yè)利益較大化”理論，認(rèn)識(shí)到為了人的發(fā)展和更好的生存是一切日常管理活動(dòng)的最終目標(biāo)。而尤其是不同于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，原來經(jīng)濟(jì)要素中的資本、資源被知識(shí)所取代，成為生產(chǎn)過程中的決定性因素，因此掌握知識(shí)的人才成為了企業(yè)最寶貴的財(cái)富。正如杰克·韋爾奇說：“我們始終信奉以人為本的思想，始終相信：人是我們最重要的資產(chǎn)。”馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本力量。企業(yè)管理中最重要的要素也是人，沒有企業(yè)就沒有生命，就沒有創(chuàng)造生產(chǎn)的可能性，然而沒有人就沒有企業(yè)的發(fā)展與未來。我們當(dāng)然不能否認(rèn)良好的財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中具有重要作用，而由人本觀念在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，且人才作為財(cái)務(wù)管理的主體，我們有理由相信，人本管理在企業(yè)管理中的地位將越來越重要，將會(huì)推翻財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心地位而占據(jù)主導(dǎo)。
二、人本管理思想具體在企業(yè)中的運(yùn)用
1.人本管理思想下企業(yè)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。過去很長(zhǎng)一段時(shí)間，不少地方只是簡(jiǎn)單地重視物質(zhì)的增長(zhǎng)，把GDP的增長(zhǎng)作為衡量一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的尺度，忽視人文、資源、環(huán)境等指標(biāo)，從而忽視了社會(huì)的進(jìn)步和人的發(fā)展。而在現(xiàn)代企業(yè)管理中，強(qiáng)調(diào)管理過程要民主參與、尊重員工人性、促進(jìn)“人“的發(fā)展、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從以物為本到以人為本價(jià)值觀轉(zhuǎn)換。如此企業(yè)管理才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步和人的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2.人本管理思想下的企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化建設(shè)的核心是通過核心價(jià)值觀的認(rèn)可，把企業(yè)和員工的工作度凝結(jié)，激發(fā)員工的使命感和歸屬保障，達(dá)成企業(yè)目標(biāo)和員工目標(biāo)。人是管理的中心，俗話說事在人為，物在人管，才在人用。只有建立以人為中心的管理制度，樹立以人為本的管理理念，調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性，才能使企業(yè)不斷發(fā)展。圍繞這一思路，企業(yè)應(yīng)確立其以人為本核心價(jià)值觀，在企業(yè)文化建設(shè)中，企業(yè)文化必須尊重人，必須讓員工體會(huì)到自己是受尊重的、是有價(jià)值的、是被企業(yè)所關(guān)心的。
3.人本管理思想下的股份虛擬制管理。股份虛擬管理作為一種經(jīng)營(yíng)管理方式，是通過合理利用資產(chǎn)權(quán)屬的人格化、具體化界定的方式而強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)者和勞動(dòng)者對(duì)國(guó)有資產(chǎn)保值增值的責(zé)任，并不改變生產(chǎn)資料的所有制性質(zhì)。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家已出現(xiàn)資本積累從物質(zhì)資本向人力資本轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)，人力資本越來越成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉。物質(zhì)資本并不直接創(chuàng)造財(cái)富而只是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的轉(zhuǎn)移，不同人力資本可以創(chuàng)造出不同價(jià)值。需要注意的是，企業(yè)人力資本不僅指人力和技術(shù)人員，還包括普通員工。人本管理思想下的股份虛擬，更多的關(guān)注有不同人力資本決定的具體勞動(dòng)創(chuàng)造出不同使用價(jià)值及其不同期望回報(bào)值，所有員工除了領(lǐng)取正常工資外還可參與部分利潤(rùn)的分配。這就使得經(jīng)營(yíng)者、投資者和企業(yè)員工的利益趨于一致，有效的形成企業(yè)內(nèi)部的一股凝聚力，充分調(diào)動(dòng)員工的潛能和超我能力，有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
4.人本管理思想下的員工培訓(xùn)。作為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的一項(xiàng)重要職能的人工培訓(xùn)，也因人本管理的風(fēng)靡而受到了管理者的重視，具體表現(xiàn)為：企業(yè)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析，更好地體現(xiàn)員工的利益和要求；對(duì)不同崗位、個(gè)體條件不同的員工，因人而異進(jìn)行多方面的培訓(xùn)。比如操作人員要注重不斷更新專業(yè)知識(shí)、技能，而對(duì)于管理人員，應(yīng)更加注重管理知識(shí)和技能，戰(zhàn)略決策性能力等方面的培訓(xùn)；在一般傳授、訓(xùn)練小組、模擬操演、網(wǎng)上培訓(xùn)等培訓(xùn)方法中為員工選擇合適的培訓(xùn)方法一次設(shè)計(jì)出人本管理下的培訓(xùn)策略。企業(yè)多方面的行動(dòng)也突出了員工培訓(xùn)在人本管理中占有重要地位，通過培訓(xùn)，不僅能提高員工技能，協(xié)助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，而且有助于變“社會(huì)人”為“企業(yè)人”，引導(dǎo)和輔助員工的職業(yè)行為朝著有利于組織和個(gè)人“雙贏”的方向發(fā)展。
三、落實(shí)人本管理，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展壯大
1.推行激勵(lì)為主的管理方式，調(diào)動(dòng)員工的積極性。人本管理的精髓就在于管理的目的不僅僅是為調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，而且更加注重發(fā)展員工，使得企業(yè)能夠在謀求員工共同利益的基礎(chǔ)上共同發(fā)展。應(yīng)該說，員工激勵(lì)是人本管理的具體應(yīng)用。運(yùn)用激勵(lì)體制實(shí)施人本管理，不僅可以調(diào)動(dòng)員工積極性在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域各盡其用，而且能夠有助于員工在不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程中實(shí)現(xiàn)更高層次的需求，是自我的提升與發(fā)展。因此，企業(yè)首先是建立企業(yè)家激勵(lì)機(jī)制。現(xiàn)代企業(yè)中企業(yè)家既是智力勞動(dòng)力又是風(fēng)險(xiǎn)勞動(dòng)力，對(duì)其實(shí)行年薪或利潤(rùn)分成制，并注重對(duì)企業(yè)家的精神激勵(lì)。其次要建立員工激勵(lì)制度。以調(diào)動(dòng)全體職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為核心，同時(shí)給員工以精神上的激勵(lì)。要建立企業(yè)的約束機(jī)制、充分發(fā)揮職代會(huì)的民主監(jiān)督職能，發(fā)揮監(jiān)事會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)、董事經(jīng)營(yíng)行為的監(jiān)管，防止企業(yè)經(jīng)營(yíng)者濫用職權(quán)牟取利益。
2.推行“柔性化管理”，抓住管理的核心因素“人”。人本管理的精髓就是員工參與管理。柔性化管理是以個(gè)性化的管理理論為依據(jù)，滿足員工5個(gè)不同層次的需要，為員工創(chuàng)造物質(zhì)需求和精神需求們充分調(diào)動(dòng)員工積極性的管理模式。它就是以人的管理為核心，如重視人才，大力推進(jìn)人才培訓(xùn)，不斷提高企業(yè)員工的素質(zhì)；重視感情投資，不斷改善人際關(guān)系，調(diào)動(dòng)員工的積極性；推行員工參與與企業(yè)管理，塑造企業(yè)文化，形成員工凝聚力。與傳統(tǒng)的剛性管理相比，它更注重對(duì)員工的尊重、信任與關(guān)心。而企業(yè)所面對(duì)的員工是知識(shí)型員工，不僅具有高智慧，而且富于個(gè)性，具有強(qiáng)烈的開拓精神與獨(dú)創(chuàng)性，自尊與參與的意識(shí)很強(qiáng)，不樂于接受硬性約束但注重自我管理。為此，企業(yè)要推行“懷柔化管理”，努力創(chuàng)造寬松、平等、相互尊重與信任的工作環(huán)境，為員工提供足夠多的舞臺(tái)，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自我管理，形成企業(yè)的向心力和凝聚力。
3.協(xié)助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)員工自我管理。企業(yè)做到以人為本，也是企業(yè)的社會(huì)責(zé)任之一，既要尊重和愛護(hù)企業(yè)外部的相關(guān)人員，也要滿足企業(yè)內(nèi)部員工個(gè)性化需求的基礎(chǔ)上促進(jìn)人的發(fā)展。因此，企業(yè)協(xié)助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，并提供相應(yīng)的實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的條件，本身就是人本管理的體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃與一個(gè)人的事業(yè)、前途及成功與否有一定的聯(lián)系，它有利于改善個(gè)人對(duì)人生觀的看法、有利于個(gè)人更好地確定職業(yè)目標(biāo)，也有主業(yè)職業(yè)目標(biāo)的有效執(zhí)行，員工個(gè)體要重視它，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，有計(jì)劃、有目標(biāo)。這既有利于員工對(duì)自身的管理約束，也有利于企業(yè)對(duì)整體的管理。
4.企業(yè)建立“家”文化，增強(qiáng)員工的凝聚力。英國(guó)法學(xué)家科克說過，每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。家是寄托溫情的港灣，是一個(gè)又具有寬容精神的個(gè)體組成的組織，是扶助成長(zhǎng)和老有所養(yǎng)的依靠。正所謂“家和萬(wàn)事興”，只有在企業(yè)中建立一種“和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)、互助”的家文化，企業(yè)才能像“斯巴達(dá)克方陣”那樣，既堅(jiān)不可摧又無(wú)堅(jiān)不摧！這就要在企業(yè)中應(yīng)制造一種家的氛圍，如此，每個(gè)員工才能把企業(yè)當(dāng)成自己的家，一家的和諧和溫馨來調(diào)節(jié)企業(yè)內(nèi)部的各種關(guān)系，以和生合，是整個(gè)企業(yè)成為一個(gè)命運(yùn)共同體，共同致力于企業(yè)的目標(biāo)。需要強(qiáng)調(diào)的是，企業(yè)建立的“家”并不是傳統(tǒng)意義上的家，而是與時(shí)代相結(jié)合，與現(xiàn)代管理理論相結(jié)合的家，他是一個(gè)“大家”，一個(gè)能給員工提供信念和精神支柱的組織。從以上總結(jié)出的人本管理在企業(yè)管理中的應(yīng)用與如何落實(shí)人本管理的幾點(diǎn)不難看出，這兩方面在許多地方是相輔相成的，由此也可看出人本管理與企業(yè)管理密不可分，人本管理就是為企業(yè)管理服務(wù)的，在企業(yè)管理中的作用是不可替代的。結(jié)合一二兩段的陳述，人本管理在企業(yè)管理中的重要性必將日益明顯，取代財(cái)務(wù)管理的核心地位。
作者：生琳 單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院
現(xiàn)代企業(yè)管理研究:現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變途徑研究
摘要：對(duì)家族制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的途徑研究，其主要目的在于探討家族制管理機(jī)制轉(zhuǎn)向現(xiàn)代企業(yè)管理的重要性，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。在社會(huì)不斷發(fā)展與企業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)期過程中，家族制管理發(fā)揮過重要的作用，但隨著社會(huì)的進(jìn)步，家族制管理機(jī)制日漸產(chǎn)生局限性，家族制管理制機(jī)制應(yīng)逐漸向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變。本篇文章簡(jiǎn)要概括了家庭制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的重要性，并針對(duì)轉(zhuǎn)變的途徑提出幾點(diǎn)有效地建議。
關(guān)鍵詞：家族制管理機(jī)制；企業(yè)管理；管理機(jī)制
家族制管理在企業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)期發(fā)揮過極其重要的作用，并為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)，家庭制管理機(jī)制在企業(yè)發(fā)展中占有一定地位。但隨著社會(huì)日趨發(fā)展，家庭制管理機(jī)制的局限性日益暴露，家庭制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變是刻不容緩的，文章通過能夠擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模制度以及減少企業(yè)間交易的成本費(fèi)用研究了家庭制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的重要性，為家族制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變提供有利的保障。
一、家庭制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的重要性
1.能夠擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模制度
家庭制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的重要性體現(xiàn)在能夠擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模制度。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我國(guó)部分企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模日漸擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益也逐漸增加，因此我國(guó)部分家族制企業(yè)將融資的來源擴(kuò)展出家庭范圍以為，家庭制管理機(jī)制逐漸向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變，不僅改變了以往單一的投資模式，有效降低了企業(yè)內(nèi)部的集資風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)擴(kuò)大了企業(yè)的規(guī)模制度，為企業(yè)獲取的大量的外部利潤(rùn)。企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大使企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)有效地分離，減輕了企業(yè)所有者的經(jīng)濟(jì)壓力，有利于企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展[1]。
2.減少企業(yè)間交易的成本費(fèi)用
家庭制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的重要性也體現(xiàn)在能夠減少企業(yè)間交易的成本費(fèi)用。現(xiàn)代企業(yè)管理理念與家庭制管理機(jī)制的區(qū)別在于，現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)理念認(rèn)為以公司制度為主的企業(yè)，是為了能夠取代企業(yè)市場(chǎng)中的價(jià)格體系。無(wú)論是家庭制企業(yè)還是現(xiàn)代企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)間交易時(shí)，都存在一定的風(fēng)險(xiǎn)以及承擔(dān)一定的交易成本費(fèi)用，而現(xiàn)代企業(yè)制因其產(chǎn)權(quán)理念在市場(chǎng)交易中可以有效地節(jié)約交易成本，利用現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，將定價(jià)的交易數(shù)量進(jìn)行分散，從而有效地減少企業(yè)間交易的成本費(fèi)用。
二、家族制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的途徑
1.建立健全企業(yè)決策機(jī)制
通過建立健全企業(yè)決策機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)家族制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理的轉(zhuǎn)變。通常情況下，家庭制管理機(jī)制的決策機(jī)構(gòu)都是由家族企業(yè)內(nèi)部人員構(gòu)成，并具有一定的話語(yǔ)權(quán)利，因此要建立健全企業(yè)決策機(jī)構(gòu)，可以通過在企業(yè)內(nèi)部成立董事會(huì)，董事會(huì)成員要由有實(shí)力的家庭內(nèi)部成員以及公司股東構(gòu)成，通過探討制定企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)揮建設(shè)。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)該在董事會(huì)下設(shè)立總經(jīng)理職位，總經(jīng)理的主要職責(zé)是管理企業(yè)內(nèi)部各部門的工作以及董事會(huì)各項(xiàng)事物。，企業(yè)也要建立相應(yīng)的企業(yè)工會(huì)與監(jiān)事會(huì)等部門，為企業(yè)實(shí)施正確的決策提供有力保障[2]。
2.充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代企業(yè)管理的重要性
要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代企業(yè)管理的重要性與必要性。家族制管理機(jī)制主要產(chǎn)生于社會(huì)發(fā)展的初級(jí)階段以及企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段，伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的不斷進(jìn)步與發(fā)展，家族制管理的局限性日趨增多，因此家族制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變已是必然趨勢(shì)。為了確保家族制管理能夠順利的轉(zhuǎn)型，必須要引導(dǎo)家族制管理企業(yè)的執(zhí)行者正確認(rèn)識(shí)家族制管理向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的重要性，隨著企業(yè)不斷的向前發(fā)展，家族制管理機(jī)制已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代化企業(yè)的發(fā)展，家族制管理下的企業(yè)規(guī)模不大，企業(yè)內(nèi)部的工作人員社會(huì)文化程度低，并且存在企業(yè)資金投入不足等問題，而現(xiàn)代化企業(yè)的發(fā)展日趨走向多元化，企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，企業(yè)內(nèi)部的工作人員具有良好的文化修養(yǎng)與綜合素質(zhì)能力，企業(yè)資金投入也日趨增多，因此家族制管理逐漸向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變是十分重要的[3]。
3.建立科學(xué)的員工管理機(jī)制
家族制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的過程中，建立科學(xué)的員工管理機(jī)制是極其有必要的。家族企業(yè)在發(fā)展初期與發(fā)展過程中存在諸多的問題，而由于家族企業(yè)制度已日漸無(wú)法適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，所以需要在家族企業(yè)管理中建立科學(xué)的員工管理機(jī)制。首先，家族制企業(yè)要摒棄以往以親屬關(guān)系為主的用人制度，而是將選拔范圍擴(kuò)展到全社會(huì)，只有堅(jiān)持擇優(yōu)錄取的原則，才能夠不斷引進(jìn)符合企業(yè)進(jìn)步與發(fā)展的綜合性人才；其次，對(duì)選拔進(jìn)企業(yè)的綜合性人才要公平的對(duì)待，給予每位員工的信任與支持，以確保員工能夠全身心的投入到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)建設(shè)中，促進(jìn)企業(yè)的不斷進(jìn)步與發(fā)展；，企業(yè)還應(yīng)該針對(duì)內(nèi)部員工，建立科學(xué)民主的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于認(rèn)真努力工作，為企業(yè)獲得效益利潤(rùn)的員工給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于偷懶、消極對(duì)待工作的員工，給予其扣除獎(jiǎng)金與減少假期的懲罰。建立科學(xué)的員工管理機(jī)制，能夠提高企業(yè)員工的責(zé)任意識(shí)，從而有效地促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。
三、結(jié)語(yǔ)
對(duì)于家族制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的途徑研究，主要從能夠擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模制度與減少企業(yè)間交易的成本費(fèi)用兩方面對(duì)家庭制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的重要性進(jìn)行深入研究，對(duì)其轉(zhuǎn)變的重要性有深入的了解，有利于家族制管理機(jī)制向企業(yè)管理的轉(zhuǎn)變。然后通過建立健全企業(yè)決策機(jī)制、充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代企業(yè)管理的重要性以及建立科學(xué)的員工管理機(jī)制對(duì)家族制管理機(jī)制向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)變的途徑進(jìn)行分析，并具有實(shí)際的參考價(jià)值。
作者：卓榮耀 單位：西南大學(xué)
現(xiàn)代企業(yè)管理研究:現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)研究
摘要：當(dāng)今是信息化、數(shù)字化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展在優(yōu)化我國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的同時(shí)對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也提出了新的要求，特別是企業(yè)經(jīng)濟(jì)任重而道遠(yuǎn)。面對(duì)諸多挑戰(zhàn)，企業(yè)管理者就要有開疆拓土的精神，在充分了解當(dāng)下發(fā)展實(shí)況的同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)。管理會(huì)計(jì)是企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要組成部分，主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)和決策分析等方面。不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)體系已經(jīng)跟不上現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，這個(gè)時(shí)候就需要企業(yè)管理者采取新的管理方式，融入時(shí)代元素，創(chuàng)新建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)。只有這樣才能在加強(qiáng)企業(yè)管理，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，發(fā)揮現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系的價(jià)值與作用。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代企業(yè)管理；會(huì)計(jì)體系；建設(shè)
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展，提高信息化程度，加強(qiáng)企業(yè)管理是每個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的必經(jīng)之路。現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)以為企業(yè)決策者提供專門有效的會(huì)計(jì)信息為目標(biāo)，采用專門的會(huì)計(jì)方法，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)監(jiān)督，整合各種會(huì)計(jì)信息和會(huì)計(jì)報(bào)表的一種管理方法。面對(duì)當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)進(jìn)步緩慢的這一事實(shí)情況，國(guó)家要加強(qiáng)相關(guān)的法律法規(guī)建設(shè)為管理會(huì)計(jì)提供法律支持；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制定出一套符合企業(yè)自身發(fā)展的管理會(huì)計(jì)體系，實(shí)現(xiàn)決策者要求與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)反映情況相符的目的。
一、現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)的重要性
在世界經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的背景下，現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r在一定程度上也決定了我國(guó)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，所以大力發(fā)展現(xiàn)代企業(yè)是時(shí)代所需，在這一過程中，加強(qiáng)我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系就顯得格外重要。管理會(huì)計(jì)作為現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)工作的重要組成部分，對(duì)企業(yè)重要決策的制定有著很大的借鑒意義，也對(duì)企業(yè)的未來發(fā)展，市場(chǎng)所占份額大小起著決定性的作用。第十一屆三中全會(huì)以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)格局從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐漸向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，所以這種世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)交流就要求企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系不能再僅局限于反應(yīng)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，而是應(yīng)該在此基礎(chǔ)上發(fā)揮其核算監(jiān)督的作用，提高企業(yè)財(cái)務(wù)信息的使用價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造出更多的利潤(rùn)。所以，當(dāng)今社會(huì)加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)是十分重要的[1]。
二、現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系的發(fā)展現(xiàn)狀
(一)處于轉(zhuǎn)型升級(jí)階段
當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)體制改革的關(guān)鍵時(shí)期，傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制將退出歷史舞臺(tái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局中占據(jù)主導(dǎo)地位。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程加速，這對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系提出新的要求[2]。企業(yè)要想長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展就不能再依靠單一的管理會(huì)計(jì)體系，而是應(yīng)該融入新的時(shí)代元素。現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)只有順應(yīng)發(fā)展需要，完成自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)，才能加快發(fā)展的步伐，提高效率，實(shí)現(xiàn)利益較大化。才能在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中立于不敗之地。
(二)觀念落后，人才匱乏
中華民族具有五千年的悠久歷史，一些思想認(rèn)識(shí)是根深蒂固的，體現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展中就是傳統(tǒng)觀念意識(shí)強(qiáng)，很多時(shí)候還停留在傳統(tǒng)的記賬，審核意識(shí)里，缺少新的應(yīng)用型理念。一些會(huì)計(jì)工作人員沒有參與到?jīng)Q策中，沒有以一個(gè)參與者、決策者的身份參與到企業(yè)的日常管理活動(dòng)中。另外，我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)工作還處于摸索和學(xué)習(xí)階段，一些意識(shí)和想法還落后于其他發(fā)達(dá)國(guó)家。面對(duì)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境里好的和壞的理念，還沒有明確的辨別能力，這個(gè)時(shí)候就要求企業(yè)要勇于做出選擇，摒棄不好的，學(xué)習(xí)好的方面。并加大對(duì)人才的培養(yǎng)力度，采用先進(jìn)的管理方法，培養(yǎng)專業(yè)性更強(qiáng)的人才，擴(kuò)大現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)隊(duì)伍，為我國(guó)企業(yè)管理會(huì)計(jì)工作源源不斷地注入新鮮血液[5]。
(三)信息化程度不夠
毋庸置疑現(xiàn)在是信息時(shí)代，任何事情的發(fā)展都離不開信息這個(gè)重要載體。會(huì)計(jì)管理信息化，可以使各項(xiàng)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)化、規(guī)范化處理，將有利于企業(yè)決策者對(duì)財(cái)務(wù)信息的使用，從而做出正確決策，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)的建設(shè)離不開對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，發(fā)揮企業(yè)管理會(huì)計(jì)信息化的控制作用，加大管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)化程度，是現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)工作的主要內(nèi)容。
三、如何加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)
(一)建立新的管理模式
加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)需要建立新的管理模式。企業(yè)作為所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)生的主體，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這個(gè)大的環(huán)境下整合思路，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，建立新的管理模式，降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，加強(qiáng)管理，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力[4]。要在“走出去”的同時(shí)“引進(jìn)來”，企業(yè)在發(fā)展中要積極學(xué)習(xí)國(guó)外的管理模式，意識(shí)到現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系在一個(gè)企業(yè)發(fā)展中所發(fā)揮的重要作用，在機(jī)制和技術(shù)上進(jìn)行改革創(chuàng)新，達(dá)到控制成本的目的，推動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展。
(二)及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)
加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)需要及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)。企業(yè)在發(fā)展的過程中也需要審時(shí)度勢(shì)，依照國(guó)家相關(guān)的法律規(guī)定并結(jié)合自身情況做出相應(yīng)的調(diào)整來加大進(jìn)步的步伐。現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系需要對(duì)財(cái)政部門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，設(shè)置專門的部門，做出相關(guān)的崗位調(diào)整，引入專業(yè)性強(qiáng)的工作人員，解決崗位配置問題，由原來的單一發(fā)展模式調(diào)整為財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的多元化發(fā)展。企業(yè)各個(gè)部門在獨(dú)立完成本職工作的同時(shí)也要加強(qiáng)交流合作、優(yōu)化配置、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，解決問題，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)體系的改革工作，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
(三)發(fā)揮ERP系統(tǒng)的作用
加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)需要發(fā)揮ERP系統(tǒng)的作用。ERP又稱為企業(yè)資源計(jì)劃，是為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供戰(zhàn)略方案服務(wù)的管理平臺(tái)，對(duì)企業(yè)管理會(huì)計(jì)工作具有統(tǒng)領(lǐng)作用。在依照財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上建立數(shù)據(jù)模型，實(shí)現(xiàn)整合各類信息的目的。ERP系統(tǒng)在實(shí)際操作中，一方面，充分運(yùn)用信息技術(shù)的便利條件，充分發(fā)揮其整合作用；另一方面，ERP系統(tǒng)采用先進(jìn)的管理技術(shù)，針對(duì)不同的企業(yè)，不同的需要進(jìn)行控制，提出相應(yīng)的解決辦法，并能不斷地與國(guó)際先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，無(wú)疑是一種先進(jìn)的管理系統(tǒng)[5]。相信ERP系統(tǒng)的投入使用將有效避免管理會(huì)計(jì)工作中一些易出現(xiàn)的問題，將使我國(guó)的企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系獨(dú)具特色。
(四)培養(yǎng)專業(yè)人才
加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)需要培養(yǎng)專業(yè)人才。現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)存在一定的復(fù)雜性和反復(fù)性，這個(gè)時(shí)候就需要完善的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專業(yè)的工作人員。只有專業(yè)的理論知識(shí)與技術(shù)支持相融合，專業(yè)人員做好保障才能加強(qiáng)企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系的建設(shè)。具體可以：學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取其精華并應(yīng)用在實(shí)踐中，設(shè)立專業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提高整個(gè)會(huì)計(jì)工作的戰(zhàn)斗力；要加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員之間的交流溝通，進(jìn)行交換學(xué)習(xí)，不斷訓(xùn)練與自我提高；采用績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的形式鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的會(huì)計(jì)人員，提高會(huì)計(jì)人員的工作積極性，進(jìn)而提高專業(yè)性[6]。推動(dòng)企業(yè)管理會(huì)計(jì)工作與時(shí)俱進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展。
四、結(jié)語(yǔ)
由此可見，管理會(huì)計(jì)工作是當(dāng)代企業(yè)會(huì)計(jì)工作開展的重要組成部分，加強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)是十分有必要的，所以就需要建立完善的管理會(huì)計(jì)機(jī)制做指導(dǎo)，優(yōu)化運(yùn)用各項(xiàng)會(huì)計(jì)信息，找出各項(xiàng)利益的契合點(diǎn)，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層正確決策提供正確的理論支持。同時(shí)也要加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外的交流協(xié)作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，培養(yǎng)專業(yè)性人才，加大管理會(huì)計(jì)工作的部署工作，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平，只有這樣才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。希望通過本文對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系的基本論述，使企業(yè)管理者能清醒認(rèn)識(shí)到當(dāng)下企業(yè)管理會(huì)計(jì)工作中還存在一些不足，需要國(guó)家體制和具體的管理模式的共同改造來解決。只有這樣，才能完善我國(guó)管理會(huì)計(jì)體系，才能促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
作者：張寧寧
現(xiàn)代企業(yè)管理研究:現(xiàn)代企業(yè)管理精品資源教學(xué)模式研究
一、精品資源開放課的教學(xué)目標(biāo)與作用
現(xiàn)代企業(yè)管理精品資源共享課跨校修讀學(xué)分教學(xué)過程，是將現(xiàn)代企業(yè)管理課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)資源利用納入到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的大系統(tǒng)中進(jìn)行總體研究，建立以教學(xué)課件共享型、教學(xué)資料共享型、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)共享型和主講教師講課視頻共享型為主要系統(tǒng)的基本框架，創(chuàng)建精品資源開放課跨校修讀學(xué)分的教學(xué)模式。該教學(xué)模式的教學(xué)目標(biāo)是以網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為手段，以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)為載體，以精品資源共享課的教學(xué)資料、教學(xué)課件、綜合測(cè)驗(yàn)試題庫(kù)、作業(yè)練習(xí)題庫(kù)、案例分析資料庫(kù)為品質(zhì)資源，逐步打造和建設(shè)滿足學(xué)生發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、反饋式學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)錄像、教學(xué)課件、教學(xué)大綱、教學(xué)方案、試題庫(kù)系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)、同(異)步學(xué)習(xí)交流、素材資源庫(kù)、情景模擬實(shí)踐、管理技能實(shí)訓(xùn)、管理實(shí)務(wù)仿真的精品資源共享平臺(tái)和運(yùn)行機(jī)制，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力來設(shè)計(jì)現(xiàn)代企業(yè)管理課程的理論教學(xué)和管理實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程及其教學(xué)考評(píng)體系，使之成為指導(dǎo)高等學(xué)校利用精品資源開放課資源完成跨校修讀學(xué)分的教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)制。現(xiàn)代企業(yè)管理精品資源開放課跨校修讀學(xué)分教學(xué)模式的運(yùn)用，可以充分依靠管理學(xué)科理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新教育平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境，創(chuàng)新性地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為應(yīng)用型高級(jí)管理人才。
二、精品資源開放課的教學(xué)過程與特點(diǎn)
(一)突出專業(yè)特色，實(shí)現(xiàn)育人模式創(chuàng)新
構(gòu)建理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、項(xiàng)目創(chuàng)新研究和校企互動(dòng)教學(xué)為一體的人才培養(yǎng)模式，突出應(yīng)用型高級(jí)管理人才管理實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過優(yōu)化課程體系提升教學(xué)效果、改革培養(yǎng)方式增加實(shí)踐教學(xué)、參與科技創(chuàng)新活動(dòng)提升管理創(chuàng)新能力。進(jìn)而，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合的教學(xué)過程體現(xiàn)到培養(yǎng)方案之中，為有效地推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革提供科學(xué)依據(jù)和奠定制度基礎(chǔ)。
(二)以職業(yè)能力為主導(dǎo)，確定學(xué)生能力結(jié)構(gòu)
將管理學(xué)科全部理論與實(shí)踐課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法納入到一個(gè)大系統(tǒng)中進(jìn)行總體研究，優(yōu)化基礎(chǔ)課與專業(yè)課、理論課與實(shí)踐課、必修課與選修課比例關(guān)系，將課程教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建為基礎(chǔ)知識(shí)模塊、技能知識(shí)模塊、綜合創(chuàng)新知識(shí)模塊，建立以管理理念熏陶、管理技術(shù)運(yùn)用與綜合管理能力養(yǎng)成為主線的教學(xué)理念和培養(yǎng)方案。
(三)完善教學(xué)資源條件，滿足應(yīng)用能力培養(yǎng)要求
由于管理學(xué)科實(shí)踐性很強(qiáng)，且涉及到經(jīng)濟(jì)、管理、法律和工程技術(shù)知識(shí)的相互滲透。因此，必須建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地，建設(shè)管理實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)中心(ERP實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、情景模擬平臺(tái)、沙盤模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái))、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)中心、市場(chǎng)營(yíng)銷綜合實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代管理與電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心；建立教師資格+注冊(cè)職業(yè)資格的“雙師型”教師隊(duì)伍；建立學(xué)生考取注冊(cè)職業(yè)資格機(jī)制。由此，強(qiáng)化實(shí)踐操作技術(shù)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)管理實(shí)踐領(lǐng)域相關(guān)人才知識(shí)、能力與素質(zhì)的有效結(jié)合。
(四)根據(jù)管理學(xué)科學(xué)生實(shí)踐能力構(gòu)成，創(chuàng)新教學(xué)模式和方法
根據(jù)管理學(xué)科學(xué)生綜合管理能力構(gòu)成，使課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)更加密切結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際，通過管理實(shí)務(wù)仿真教學(xué)，豐富管理實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)管理實(shí)踐教學(xué)的開展和實(shí)施。同時(shí)，要構(gòu)建科技創(chuàng)新教學(xué)模塊，包括創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新講座、商業(yè)計(jì)劃書和創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)、營(yíng)銷方案策劃、企業(yè)管理沙盤模擬、ERP模擬實(shí)訓(xùn)、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等等。由此，來啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感和創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)學(xué)生的管理方案設(shè)計(jì)能力、組織能力、調(diào)控能力和協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
三、精品資源開放課教學(xué)方法的應(yīng)用
(一)利用開放課平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享性學(xué)習(xí)
以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主線來設(shè)計(jì)現(xiàn)代企業(yè)管理課程的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)過程，將現(xiàn)代企業(yè)管理課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)資源利用均納入到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的大系統(tǒng)中進(jìn)行總體研究，建立起以教學(xué)課件共享型、教學(xué)資料共享型、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)共享型和主講教師講課視頻共享型為主要子系統(tǒng)的基本框架，創(chuàng)建以網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為手段，以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)為載體，以現(xiàn)代企業(yè)管理精品資源共享課的教學(xué)資料、教學(xué)課件、綜合測(cè)驗(yàn)試題庫(kù)、作業(yè)練習(xí)題庫(kù)、案例分析資料庫(kù)為品質(zhì)資源，逐步建設(shè)滿足學(xué)生發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、反饋式學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)錄像、教學(xué)課件、教學(xué)大綱、教學(xué)方案、試題庫(kù)系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)、同(異)步學(xué)習(xí)交流、素材資源庫(kù)、情景模擬實(shí)踐、管理技能實(shí)訓(xùn)、管理實(shí)務(wù)仿真的精品資源共享平臺(tái)和網(wǎng)站。
(二)理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化案例分析教學(xué)方法
在理論課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)過程，從教師的單向講課，轉(zhuǎn)變?yōu)槭谡n、案例分析與討論相結(jié)合的教師與學(xué)生雙邊互動(dòng)式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)過程。教師在講解現(xiàn)代管理原理、方法和技術(shù)過程中將采用案例引路、用案例佐證，以及采用啟發(fā)式和討論式相結(jié)合的案例分析教學(xué)方法，把管理理論與管理實(shí)踐緊密結(jié)合，進(jìn)而啟迪和開闊學(xué)生管理思維和管理理念，使深?yuàn)W的現(xiàn)代管理理論和方法通俗化、簡(jiǎn)單化，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析和解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中所面臨的管理問題，使現(xiàn)代企業(yè)管理課程教學(xué)更加形象、生動(dòng)、活潑，收到更好的教學(xué)效果。
(三)注重知識(shí)集成，實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法
為了實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、項(xiàng)目創(chuàng)新研究和校企互動(dòng)教學(xué)為一體的教學(xué)模式，在綜合實(shí)驗(yàn)、專業(yè)成組課、課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新項(xiàng)目研究、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程教學(xué)過程中，由知識(shí)積累式教學(xué)模式轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式。即針對(duì)企業(yè)實(shí)際和管理過程，由精品資源共享課建設(shè)方和使用方教師共同指導(dǎo)學(xué)生制定項(xiàng)目實(shí)施的可行方案。在大學(xué)生研究型學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目機(jī)制下，本方法將有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極踴躍地參加教師科研實(shí)踐、企業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)訓(xùn)、科技創(chuàng)新競(jìng)賽過程，將專業(yè)知識(shí)集成升華為應(yīng)用能力和綜合創(chuàng)新能力。
(四)倡導(dǎo)親驗(yàn)性學(xué)習(xí)，應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)研究教學(xué)方法
現(xiàn)代企業(yè)管理課程包括戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理、信息管理、危機(jī)管理等主要內(nèi)容，為了使學(xué)生對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容易于理解和掌握，將廣泛運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)研究的情景模擬式教學(xué)方法。通過親驗(yàn)性學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生逐漸根據(jù)情景模擬實(shí)踐教學(xué)過程進(jìn)入管理者角色，參與到管理問題的分析和處理之中。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極因素，縮短課堂教學(xué)與管理實(shí)踐的距離，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(五)培養(yǎng)協(xié)作能力，應(yīng)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)教學(xué)方法
為了激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)合作精神和協(xié)同能力，需要進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制，吸納年級(jí)專業(yè)排名前20%的學(xué)生或有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生，通過學(xué)生與老師的雙向選擇，結(jié)成創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造更高級(jí)的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)教學(xué)方法。以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃或者創(chuàng)新項(xiàng)目研究為載體，由本科生及碩士生組成團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題，自主進(jìn)行項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)方法設(shè)計(jì)與論證，獨(dú)立組織實(shí)施并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、平臺(tái)設(shè)計(jì)開發(fā)、撰寫研究報(bào)告的工作過程。學(xué)生跟隨導(dǎo)師進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)踐，盡快進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室或者企業(yè)感受科技創(chuàng)新和企業(yè)實(shí)踐氛圍，通過完成導(dǎo)師科研項(xiàng)目、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積累科學(xué)研究和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，為今后從事實(shí)際工作奠定良好的基礎(chǔ)。
(六)改革考試方法，突出指揮棒的杠桿作用
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮考核過程在學(xué)習(xí)方法運(yùn)用、專業(yè)知識(shí)掌握等方面的杠桿作用，將對(duì)本課程進(jìn)行考試方式改革。考試方法改革具體形式可以考慮采用：筆試＋課程論文（商業(yè)策劃書寫作）方式、口試＋筆試的方式。使學(xué)生把課程知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握從死記硬背轉(zhuǎn)移到理論聯(lián)系實(shí)際，特別是操作能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，發(fā)揮考試指揮棒的杠桿作用和導(dǎo)向作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型高級(jí)管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
(七)注重知識(shí)集成，實(shí)現(xiàn)管理方案設(shè)計(jì)
教師應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生知識(shí)集成能力的學(xué)習(xí)過程，綜合性地運(yùn)用現(xiàn)代管理理論和方法，從實(shí)際工作和管理需要的角度啟發(fā)生學(xué)尋找解決管理問題的思路和方法。通過布置組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、企業(yè)家素質(zhì)測(cè)試方案、管理人員配備方案、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定、企業(yè)文化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、人才激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)、企業(yè)籌資方案設(shè)計(jì)、企業(yè)管理流程設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理模式設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷策略設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量控制體系設(shè)計(jì)等方面的題目，讓學(xué)生根據(jù)企業(yè)背景和素材運(yùn)用所學(xué)管理理論與方法來設(shè)計(jì)出相應(yīng)方案，并通過答辯方式來解釋和說明方案設(shè)計(jì)的依據(jù)及其實(shí)施過程。現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核是按著每個(gè)學(xué)生做出的現(xiàn)代企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)方案或者管理模擬實(shí)訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)依據(jù)、實(shí)施過程的可行性、資源配置優(yōu)化程度、實(shí)施效果分析與評(píng)價(jià)等等，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)或者管理模擬實(shí)訓(xùn)方案的每個(gè)環(huán)節(jié)的完善程度進(jìn)行分項(xiàng)打分，并依此給出課程設(shè)計(jì)和管理模擬實(shí)訓(xùn)課程的成績(jī)。
四、精品資源開放課的實(shí)施策略
(一)理論與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，重在應(yīng)用能力培養(yǎng)
以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同時(shí)作為課程重點(diǎn)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查的重點(diǎn)，確定理論與實(shí)踐相結(jié)合重在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式，并以此為依據(jù)編制課程教學(xué)大綱，選定和編寫教材，更新教學(xué)方法，以其達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量目的。
(二)以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)五位一體的綜合教學(xué)模式
教學(xué)方法從老師的單向講課，轉(zhuǎn)變?yōu)槭谡n、案例分析與討論、情景模擬、角色扮演和企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種教學(xué)方式并用；從單純的理論教學(xué)模式發(fā)展成為理論教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)五位一體的綜合教學(xué)模式；變以教師為中心為以學(xué)生為中心，逐步實(shí)現(xiàn)強(qiáng)理論、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、重能力的育人方式。
(三)借鑒先進(jìn)管理理念，增設(shè)管理前沿與專題內(nèi)容
注意吸收國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)先進(jìn)成果，并不斷創(chuàng)新，部分章節(jié)融入管理前沿與專題內(nèi)容。這種教學(xué)過程可使學(xué)生更多地學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的管理理念、管理理論和管理方法，感悟西方人的管理思維方式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
(四)學(xué)以致用，密切結(jié)合企業(yè)管理實(shí)踐
教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，要求現(xiàn)代企業(yè)管理課程論文要緊密結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)管理的實(shí)際問題進(jìn)行選題和寫作。學(xué)生通過廣泛收集與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)緊密相關(guān)資料來增加知識(shí)面度，提高學(xué)生科技論文的創(chuàng)新能力和寫作水平，為畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。
(五)利用課程資源，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
課程團(tuán)隊(duì)制定了現(xiàn)代企業(yè)管理資源共享課程各階段教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，運(yùn)用試題庫(kù)系統(tǒng)和答疑系統(tǒng)來強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，運(yùn)用同(異)步學(xué)習(xí)交流和素材資源庫(kù)資源來突破教學(xué)難點(diǎn)，運(yùn)用在線學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)答疑等方式進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源共享課的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。
(六)調(diào)動(dòng)積極因素，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
運(yùn)用師生互動(dòng)式教學(xué)過程，來激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的求知欲望。在資源共享平臺(tái)上為學(xué)生提供課程知識(shí)點(diǎn)、試題庫(kù)、案例庫(kù)、擴(kuò)展性學(xué)習(xí)、資源下載、課程實(shí)踐，特別是教師講課視頻將會(huì)更加方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和提高學(xué)生將管理理論運(yùn)用于解決企業(yè)管理問題的積極性和主動(dòng)性。
(七)建設(shè)開放平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)
根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理課程理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)成，構(gòu)思和創(chuàng)建主講教師視頻講授模塊、案例分析與情景模擬教學(xué)模塊、課程論壇和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)教學(xué)模塊、管理技能實(shí)訓(xùn)與管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教學(xué)方案和教學(xué)要求，編寫出相應(yīng)教學(xué)課件。
(八)依托精品資源系統(tǒng)，提升學(xué)習(xí)工作效率
采用多媒體教學(xué)手段，開發(fā)、制作本門課程的CAI教學(xué)課件，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等多種手段完成教學(xué)過程，建立現(xiàn)代企業(yè)管理課程的試題庫(kù)系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)平臺(tái)、同(異)步學(xué)習(xí)交流系統(tǒng)、課程素材資源庫(kù)系統(tǒng)、情景模擬實(shí)踐和管理實(shí)務(wù)仿真系統(tǒng)平臺(tái)及其應(yīng)用軟件，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率奠定技術(shù)支撐。基于現(xiàn)代企業(yè)管理精品資源開放課平臺(tái)，完成了遼寧工業(yè)大學(xué)，特別是跨校修讀學(xué)分試點(diǎn)高等學(xué)校遼寧何氏醫(yī)學(xué)院、沈陽(yáng)大學(xué)和大連交通大學(xué)的工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、工程造價(jià)、土木建筑工程、機(jī)械工程等10個(gè)本科專業(yè)的教學(xué)過程。同學(xué)們充分利用現(xiàn)代企業(yè)管理精品資源開放課平臺(tái)上的學(xué)習(xí)指南、試題庫(kù)、知識(shí)點(diǎn)、案例庫(kù)、擴(kuò)展性學(xué)習(xí)、資源下載、課程實(shí)踐，特別是教師講課視頻，完成了理論知識(shí)學(xué)習(xí)、案例分析研究、管理實(shí)踐訓(xùn)練、在線測(cè)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了精品資源的共享和充分利用。
作者：尹子民 孫暉 浦佳 單位： 遼寧工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院
