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2.1創新的動力不足、發展不平衡我國在農業機械化科技創新方面受政策和資金制約，急于應用型研究，缺乏基礎性研究。基礎性研究的不足，導致應用型研究不能完全滿足農業現代化、農業機械化發展的需要，往往只能是在某一方面達到較高水平，但不能做到全面發展。2.2投入不足、經費短缺，科研水平不高在我國社會主義現代化進程中，許多領域的科研能力都有很大提高，取得了一定的科研成果，但在農業機械化領域，政府投入少，經費短缺，導致發展不平衡，農業機械科技領域的研究應用與發展滯后，無法滿足農業發展的實際需要。

2.3農業機械化科技創新力量薄弱農業機械化科技創新的主體主要是各級農機技術推廣人員，且大多數是基層農機技術推廣人員，這些人員文化水平不高、知識更新慢，工作經費無法得到有效保障，導致農業機械化科技創新能力、創新動力、創新水平受到限制。由于多年農機科研部門效益低下，造成大量人才流失，大中專學校也關閉了農機化專業，也造成了農機科研人才的不足。

2.4農業機械化科技創新與現代農藝要求存在一定矛盾我國地大、面廣，作物種類多、耕作方法多。因此，農業機械化必須滿足多種作物、多種耕作方法，才能得到更加廣泛的應用。這樣就對農業機械化科技創新能力有了更高的要求，必須能夠適應多種農藝要求。因我國的農藝方面的特殊要求，導致農業機械化科技創新能力與現代農藝要求存在相互制約的矛盾。

3實現農業機械化科技創新與農業現代化的關鍵措施

3.1建立和完善新型農業機械化社會服務體系國家應自上而下建立健全各級農機化技術推廣服務體系，應定位為公益服務類，由各級政府保證必要的人員經費和工作經費，并要調整和錄用農機專業技術人員從事農機化技術推廣、安全監理工作，做到人員和經費雙障。引導農民、農機大戶、農機專業合作社緊密協作，成立以村級為主的農機服務組織。各級農機部門要為農機企業和農機服務組織牽線搭橋，形成政府、農機企業和農機服務組織同臺共舞、共同促進農機化發展的新局面。

3.2建立和完善農業機械化科技保障體系根據國家有關促進農業機械化發展方面的法律法規，建立和完善國家公益性農機服務機構的經費保障機制，確保各級農機服務機構的工作人員無后顧之憂，能夠全身心投入農機化服務工作之中。建立和完善農業機械化科技創新服務體系，既要加大政府資金投入，又要充分調動社會和個人資金投入，既要做好農業機械化應用領域研發，又要著力加強基礎性研發。加大農業機械化技術培訓經費投入，著力做好對農民，特別是農機大戶和農機服務組織的培訓工作，本著普及農業機械化技術、注重科技創新能力提高的原則，全面加快農業機械化新技術、新機具的推廣應用，全面做好農業機械化技術的研發、試驗、示范和推廣工作，使農業機械化的科技創新能力盡快轉化為農業生產力。

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目前，我國高職院校的學生普遍存在學習積極性不高、學習態度不端正以及學習目標不明確等現象，導致在課堂上對教師講授的內容沒有興趣，也不能集中注意力聽課。而農業機械化課程作為農科專業的基礎課程，學生們一開學就要接觸，肯定存在一定的難度。因此，教師在教學的過程中，應注意使用模型、掛圖、想象相結合的教學方法，提高學生們的學習興趣，引導他們在課堂上多動腦、做思考。比如在講授“內燃機的結構”這一部分內容時，教師可以通過掛圖先給通過展示不同種類的內燃機的結構，把學生們的注意力都集中到黑板上，教師可以一遍引導學生們看圖片，一邊講解內燃機結構的相關理論知識。最后，再讓學生們自己在腦海里想象內燃機的模型，并結合圖掛畫出來。結合模型或者圖掛來教學，可以幫助學生把抽象的理論知識變的更具體、生動，一方面利于學生們的理解和記憶，一方面也提高了農業機械化課程的實效性。

3、實物教學法

傳統的農業機械化的教學只能依靠圖片、模型結合教材內容來教學。而這門課程最大的特點就是和實際農業生產中的機械設備操作具有很大的關聯性。教師在教學過程中如果僅僅依靠的圖片或模型很難吸引學生們的注意力，并且不能全面展示教學內容。因此，教師利用實物教學法，讓同學們在觀察和操作實物中學習教材知識，避免了死記硬背、照本宣科的學習模式。教師在課堂上利用和教學內容相關聯的實物來教學，有利于增加學生們對教材內容的感性認識。學生們通過在課堂上對實物的觀察，將抽象的知識和具體實際相結合轉化成具體的實物，從而大大提高學習積極性和學習效率。利用實物教學法來講授農業機械化的知識，教師引導學生們觀察、觸摸、體感實物。比如說，在講授“二沖程內燃機”這部分知識時，由于二沖程內燃機的結構和工作原理比較抽象，如果緊靠教師的講解和學生們的想象，教師很難清除的表達教學內容，學生們也很難完全掌握教學知識，而達不到好的教學效果。根據筆者調查研究，如果教師不結合實物在講授這節課時，只有30%的學生能聽懂教師講的內容，其中還不乏似懂非懂的學生。因此，教師應該首先給同學們展示實物，讓同學們對二沖程內燃機有一個系統的感性認識，然后在講解有關其結構和工作原理等理論性的知識，這樣學生們通過對二沖程內燃機的實物觀察和體驗，就能比較容易的理解相關理論了。數據表明，利用實物教學法來講課，70%的學生基本能掌握教學內容。

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2.1農技推廣功能弱化

農技推廣職能弱化與作用缺失源于農技推廣供給與農戶需求的不對稱，即從推廣項目選擇機制和技術上不能適應變化中的農戶生產需求，表現在農技推廣服務內容不能滿足農戶需求及服務強度弱化。一是服務技術類型單一。傳統的農技推廣主要針對傳統農產品，甚至局限于以提高傳統農產品數量為目標，但農戶對技術的需求日益多樣化，有些農技推廣機構不能正確區分不同目標群體，為農戶提供“同質化”技術，在農技推廣過程中，只注重產中服務，忽視產前和產后服務。二是服務職能弱化。據調查，鄉鎮農技機構平均每年進行農技推廣只有19次，農技推廣人員平均每天用在技術推廣工作上的時間不到5h，不到1／3的農技人員每年會對農戶進行個別指導，指導覆蓋的范圍很小［11］。由于農技人員不能充分行使自身的職責，鄉鎮農技推廣服務體系的服務強度被大大減弱［12］。

2.2農技推廣經費保障不足

農技推廣存在經費不足制約了推廣力度。發達國家農技推廣經費一般占到農業總產值的0．6％～1．0％，發展中國家也在0．5％左右，但我國不足0．2％［13］。我國現階段農技推廣經費來源主要是政府財政一般性農技推廣事業費支出、專項推廣項目經費以及主要由農技推廣機構創收收入構成的其他非政府來源的推廣經費［14］。農業技術推廣支出主要為地方負責技術推廣人員的工資與基本事業費，技術推廣項目專項經費絕大多數來自省級與中央的投入（地市級的投入很少），有不到20％的縣每年會下撥一定的技術推廣專項經費。國家及省級下撥的農業技術推廣項目經費，途經縣財政農業局技術推廣機構，鄉鎮農技站則要看鄉鎮財政以及縣農技推廣機構的“默契”程度，這種經費下撥機制往往導致農技推廣經費流失，此外，基層農技推廣人員的事業費往往被當作推廣人員的工資，原本應用于培訓和試驗等的推廣事業費被挪用。農技推廣經費保障不足使得農業推廣服務功能難以實現。

2.3農技推廣隊伍不穩

基層農技推廣人員工作條件差、待遇不高，農技推廣人員編制被擠占、一身多職現象普遍存在［15］；推廣人員在職稱評聘、日常激勵等方面政策不完善，對農技推廣人才重視程度不夠，人才培養引進機制缺失，導致農業技術推廣部門難以吸引、留住高層次人才，導致農業技術推廣隊伍不穩定。基層農技推廣機構普遍存在著農技推廣人員年齡老化、知識結構單一的現象，年齡結構“青黃不接”，知識結構尤其以種植、田間管理技術居多，“大農學”知識人才嚴重缺乏。農技推廣人員管理不到位，影響到農技推廣人員工作積極性，制約著農業技術推廣效率。

2.4農業科技成果供需失衡

我國農業科研與推廣是各自獨立的體系，難以保證農業科研成果符合農民需要，現行法律對于科研成果保護力度不足，農業技術創新缺乏有效激勵機制，科研成果難以與農業生產實踐無縫隙對接；農技推廣人員與農戶接觸所掌握的大量信息不能及時反饋給科研部門；農業規模較小，農戶采用新技術的成本較高，加之農民的文化水平、科技素質不高，對農業科技需求意識不強。科研與生產實踐的嚴重脫節，導致農業科研成果轉化率比較低。據統計，自1989年以來，全國各類農業科研機構取得的部級以上獎勵成果有60％～70％未能及時得到大規模的推廣應用。“十一五“期間我國農業科技成果轉化率約為41％，科技進步對農業生產的貢獻率約為52％，而發達國家已分別超過70％和85％［16］。

3綜合農協對提高農業技術推廣效率的作用分析

3.1多樣化業務節約交易費用

綜合農協從事指導、信用、購銷、保險等與農協成員的務農和生活方面有關的業務，并經營本地區內生產的所有的農產品。其主要業務特征是讓更多小農戶組織起來進入單家獨戶難以進入的經濟領域。綜合農協通過金融領域業務為農民提供吸納鄉村存款、會員銷售購買結算、生產生活貸款等服務，在借貸之前，幫助農民與推廣部門、供銷部門聯系，借助農協內部貸款搞好生產和銷售，使得分散小農在信息搜索、借貸擔保等方面節約交易費用。吸收會員存款，發放會員貸款，為農戶提供技術推廣服務，幫助農戶銷售產品，這種集合金融、科技、流通等多樣化業務具有“對內服務，對外盈利”的特征，為組織內部建立契約關系，營農指導經費保障提供強有力支持。基于多樣化業務，組織內部契約關系變得更為融洽。綜合農協通過多樣化業務體現內部服務能力與服務對象配合默契程度，節約了交易費用，提高了農業技術推廣效率。

3.2合作載體避免部門利益分立

綜合農協在組織架構上具有緊密的上下垂直關系，各項事業通過各對應機構統一部署，形成“中央會”、“都、道、府、縣農協中央會”、“基層農協”三級農協組織，除中央會承擔組織監督評估任務外，其他垂直部門屬于業務分擔協同關系，金融部門、推廣部門、供銷部門各司其職，但又相互配合，共同為農協會員提前、產中、產后服務。基層農協貼近農村，有利于迅速反饋農民需求，接受農民監督的涉農資金能夠得到有效使用。同時，綜合農協體系與政府協同農業普及事業體系，通過營農指導協議共同討論合作推廣事宜，這就避免了行政體制下多部門利益無序競爭導致推廣機構職能不到位和作用弱化問題。政府在政策、資金、物資、技術等方面給以支持，涉農問題由農業主管部門統一管理，農技推廣的科研項目由各級技術聯絡會議決定［17］，使得農技推廣科研項目貼近農戶生產生活需求。綜合農協所搭建的合作載體打破部門利益分立格局，有效地開展農業技術推廣活動。

3.3健全的運行機制提高了小農抗市場風險能力

分散經營的小農戶，無法單獨面對日益擴大的市場，在市場競爭中往往處于“弱勢”地位。綜合農協以其健全自主的機構運作對農戶有相當的凝聚力，組織提高農戶抗市場風險能力。“三級農協”各有分工，中央會統籌全系統的綜合指導工作和購銷、信用、保險等公共服務，聯合會則按專業和功能進行分工，有信用聯合會、經濟聯合會、共濟聯合會、厚生聯合會和園藝、奶酪、畜產等專業聯合會，服務于各個產業的各個環節［18］。通過流通領域的合作化，確保了農民在購銷方面的有利地位，能夠根據市場變化情況，及時調整農業經營指導工作，使得農產品市場信息及時反饋到“田間地頭”，從而盡可能地減少農業損失，增加農民收入。綜合農協指導下的小農經濟注重農產品“品牌”的培育與推廣，農戶根據當地種養實際，結合自身資源優勢，在農協資金、科研、流通等環節幫助下，形成有競爭力的適度規模和品牌產品，提高新技術、新品種、新成果的推廣效率，提高農業在市場上的競爭力。

3.4全方位服務激發了農民合作意識

沒有屬于農民自己的“組織”，小農經濟天生的“弱勢性”導致對外來新技術新成果持有固有的懷疑態度。合作社可能不是經營效率最高的組織，卻是農民可以信賴的組織［19］。這一論述也適用于農民與部門利益條塊分割的行政體制之間的關系［20］。綜合農協為農協會員提供金融、科技、流通等全方位服務，成為農技推廣的強有力依托。綜合農協在會員收費、信貸、利益分配等機制，農業產前、產中、產后等環節，市場組織營銷等能力方面贏得農戶的支持與信任，特別是農協的營農指導員提供的服務從農業生產組織、技術培訓、基礎設施建設直至購銷，貼近農民生產生活，增強與農戶“親密度”，農業推廣活動已由單純的技術指導向農業經營和農民組織延伸，農民合作意識在綜合農協全方位服務中得到鞏固。

4結論與啟示

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2.1 農業機械裝備結構不合理

大中型農機具所占比例低，小型（微型）機具所占比例高，機具配套率低，農機化作業范圍窄，作業質量不高，從而制約了農業機械化在農業生產中應發揮的作用。就目前看，我國在種植業和農產品加工業中，已基本上實現了機械化生產，但是多數為小型農業機械，對農業提質增效作用不高，制約并影響了農業由粗放型向生產集約化生產的轉變。

2.2 農民對新科技接受程度和思想觀念不利于農業機械化的普及提高

農民對科技含量高的新機具、新技術的接受程度取決于其文化水平和思想觀念，不少農民對新機具只是好奇，等待觀望思想普遍存在，不是自己先行先試，而是先看周圍人是否有人使用，使用后的效果如何，再決定自己是否購買使用，這樣做雖然比較穩妥，但往往是要比農機新機具、新技術的更新慢上半拍甚至更多，這樣就等于放緩了農業機械化的發展進程。

2.3 農民的收入水平制約購買使用先進農業機械

大中農業機械價值不菲，不是一般收入農民家庭所能承受的。多數農民不是不想更新機具，而是苦于缺少資金購買大型機具，所以將就使用老化的舊機具，這樣就形成了惡性循環，那就是舊機具大多是小型機具，由于機具老化，需要經常維修，既浪費時間又浪費資金，并且使用效率低下，作業成本過高，導致農民使用農業機械的積極性不高。據統計，油料成本占農機作業本的45%以上，多年來油料價格居高不下，造成農機作業成本大幅增加，也是農民使用農機作業的積極性受挫的原因之一。

2.4 由于土地家庭承包經營分散

不適宜使用大中型機械大規模作業以農戶為單位的作業地塊小，布局分散，農機作業所做的無用功多，機械作業效率低、成本高。如果實行土地集中連片規模化作業，可以使用大中型農業機械，能夠提高機械作業效率，降低作業成本，提高效益。經試驗測算，以機耕地作業為例，土地集中連片規模化作業可降低作業成本28.6%。

2.5 農機化基層服務體系薄弱

通過幾次機構改革，鄉鎮農機管理服務站撤并，部分農機專業技術人員被其他部門借調從事其他工作，導致農機管理服務功能減弱，造成農機推廣、農機安全監理服務體系出現斷層，職能發揮不好。在農機作業過程中，服務水平與農機現代化水平不相適應，嚴重阻礙了農業機械化發展。另外，各級財政對農機服務體系投入的經費不足，造成無法正常開展農機服務工作。

3 農業機械化科學發展的措施及對策

3.1 加快農機化科技創新步伐

各級政府應高度重視農業機械化的發展，要從宣傳、教育、引導、服務入手，從政策、資金、技術上給予扶持，開發引進具有市場需求的新型農業機械產品，在農業機械化生產關鍵環節、關鍵技術上不斷取得新突破，提升農業機械化技術水平和科技含量。

3.2 加快農機社會化服務體系建設

依據《農業技術推廣法》、《農機化促進法》建立和完善縣、鄉、村三級農機服務體系，配齊配強專業技術人員，并在經費上予以保證。做好農機化新技術、新機具信息搜集、整理、工作，積極為廣大農民提供技術信息咨詢服務。要適時引進、示范、推廣適合本地特點的農機化新技術、新機具。要充分發揮農機大戶、農機作業服務組織、農機專業合作社的紐帶作用，在政策、服務上對其給予傾斜，幫助其優化機具配置，拓寬服務領域，增強自我發展能力，提高農機利用率和經營效益，促進農機化健康發展。

3.3 引導農機區域化生產和規模化經營

各級政府應通過宏觀調控，逐步引導農民改變一家一戶的土地經營方式，可采取種糧大戶集中連片承包土地或農民以土地入股交給種糧大戶統一經營的方式，為種糧大戶采用大型農業機械作業創造條件，為農機區域規模化生產奠定基礎。

3.4 繼續加大對農業機械化發展的財政扶持力度

我國已經連續多年實施了農業機械購置補貼政策，對改善農機裝備結構、加快農機化發展起到了積極的促進作用。由于我國農村基礎薄弱，對農機化投入還需繼續加大財政扶持力度。一是要繼續加大農業機械購置補貼力度，特別要加大對大型農業機械的補貼額度。二是要對土地平整、深松、高光效種植、機耕道修建等基礎設施建設提供財政支持。三是要對農機作業油料給予財政補貼。四是加大對報廢機具的補貼力度。

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近年來，國家高度重視農業機械化發展，農民購置和使用農業機械的積極性空前高漲，從而促進了農業機械化快速發展。但現有的農機從業人員的知識結構和操作技能，不能適應農業機械化生產的要求。開展農業機械化教育培訓，培養農業機械化人才，提高農機從業人員的整體能力和水平，對于保障農業機械化又好又快發展具有十分重要的意義。

一、農業機械化教育培訓工作現狀

（一）農機培訓領域不寬，辦學不活。教育培訓面較為單一，大多停留在培訓拖拉機駕駛員上，由于拖拉機培訓隨著農業、農村經濟的發展變化而不時變動，其培訓的單一性和不穩定性，制約著農機校的生存與發展。

（二）師資力量不足，再教育缺乏。目前學校教學師資力量薄弱，滿足不了農機培訓發展的需要。大多數學校教師專業知識比較單一，知識老化問題突出，缺少專業性的進修，對新式農業機械狀況知之甚少，掌握的知識明顯落后于新時期農機培訓工作的要求。

（三）教學基礎設施落后，投入偏少。由于受各方面的影響，長期以來農機校缺少必要投入，學校基礎設施建設步伐不快，無培訓基地，參與社會競爭的能力較差。教學設施陳舊，教學手段落后，現有教材、教具、教模不能滿足培訓需要，電教設備落后，利用率低。

（四）農機系統人才的文化結構偏低，人才的年齡結構不盡合理，農機系統人才資源的區域分部結構不平衡。

（五）拖拉機駕駛員接受培訓的自覺性較差。

二、農業機械化教育培訓工作的對象

一是精心組織普及性的培訓工作。結合地區的重點工作和重點技術推廣項目，組織好保護性耕作、水稻育插秧、推廣鑒定、農機維修、安全監理、質量投訴、農機認證、科技攻關和農機化信息等培訓活動，積極組織人員參加培訓，并結合實際做好推廣技術的培訓工作，培訓人員總數要實現20%以上的增長。

二是深入開展農機管理人員培訓。針對貫徹執行農業機械化政策法規的需要，深入開展對各級農機管理人員的培訓。免費論文參考網。培訓農機管理人員普及率100%，培訓以鄉級以上農機管理人員為主，培訓內容是國家惠農政策、農機化法律法規、購機補貼管理辦法等內容。免費論文參考網。

三是加快農機技術人員培訓步伐。針對農業機械化技術普及應用的需要，加快對農機科研推廣等技術人員的培訓步伐。全年培訓農機技術人員80萬人次，培訓對象為農機科研、推廣、監理、鑒定、教育培訓等人員，培訓內容是結合當前重點推廣的農業生產技術和機械化新技術新裝備、試驗鑒定技術及安全監理技術等內容。

四是加大農機作業服務人員培訓力度。針對快速增長的新型職業農民對駕駛操作維修技能的迫切需求，加大農機駕駛、維修等作業服務人員的培訓力度。培訓從事農業生產的農民和購買新農機的農民，培訓他們的農業機械駕駛、操作、維修、保養、安全生產和經營管理知識等內容，同時結合技術推廣項目，培訓重點推廣的農業機械化新技術。

三、農業機械化教育培訓工作的建議

1、開展好農機系統技術人員的崗位培訓。開展以新理論、新技術、新技能、新信息、新知識為主要內容的繼續教育工作，重點抓好計算機應用、世貿組織相關知識和外語培訓。在提高思想政治素質和履行崗位職責能力的基礎上，重點培養農機科技人才的創新精神和創新能力。

2、結合農機推廣項目，開展農機新技術培訓。充分利用現代化多媒體手段，開展技術培訓。同時，結合農機購置補貼機具的發放，利用召開的作業現場會，聘請廠家技術人員搞好新機具、新技術的培訓。

3、各相關部門要關心支持農機培訓工作。農機培訓工作是農機化事業的基礎，是推動農機服務產業化跨越式發展的重要手段，也是廣大農民增收致富奔小康的主要途徑，農機培訓工作的好壞，不僅直接影響到農機駕駛和操作人員的技術水平，而且影響到農民的經營效益和安全生產。因此，對農機培訓事業要在方面多給予支持。

4、抓好教師培訓樹立現代教學理念。隨著現代遠程教育的飛速發展，新的教育理念已貫穿到教學實踐中去，實現了以教師為中心向以學習者為中心，一次性教育向終身教育、封閉教育向開放教育的三個轉變。為了適應新形勢下的教育發展要求，給農機校教師的培訓工作提出了更高的標準、更嚴的要求、更新的任務。要看得遠，要有預見性，加強對農機校教師的繼續教育，尤其是加強現代教學技能的培訓，讓教師熟練地掌握多媒體計算機的基本操作技能，利用計算機備課，制作電子教案，下載教學資料，制作網頁和課件等，已成當務之急。

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農業機械化作為衡量農業現代化水平的重要標志，有助于促進傳統農業向現代農業轉變。因此，農機技術的推廣既是實現農業現代化的必由之路，又是建設現代化農業、推進社會主義新農村建設的必然要求，是一個值得我們探討的課題。

1 農機技術在現代農業發展中的地位

農機技術的推廣是農業現代化的重要組成部分，是一種先進的生產力。隨著國民經濟的迅速增長，我國農業正在向現代化邁進，農機技術的推廣應用在此過程中占據著重要地位。

首先，更新農業裝備可以有效的減輕勞動強度，提高農業生產效率，降低農產品成本，增加農業效益。

其次，大型高效農業裝備的應用，有利于農村勞動力向城市和二、三產業轉移，對于促進我國工業化和城市化的發展有重要作用。

第三，設施農業、節水灌溉、農田水利建設裝備和大型高效農機具等現代農業裝備的大量投入使用，能夠有效的提高物質裝備對現代農業發展的支持能力，有利于抵御自然災害和防范農業生產風險，加強和提高我國農業的綜合生產能力。

第四，農機化的推廣有效緩解了農業生產與環境惡化的矛盾。隨著農業的發展，農業生產及相關產業對環境造成的污染日益嚴重，嚴重影響了人民的生活質量和身體健康，還制約著農業和農村的可持續發展及全面建設小康社會的進程。機械化深施肥技術和高效機械化施藥技術的引進大大提高了化肥和化學藥劑的利用率。不僅有利于降低農業生產成本，阻止化肥等藥劑對環境的污染，而且能夠減少農業對化學藥劑的巨大需求，進而從源頭上減輕農化工業所引起的環境污染。

2 制約農機技術推廣的主要因素

2.1 地方財政支持力度小

雖然近幾年國家財政收入不斷增加，農民收入有所增長，但投入農機技術的比重仍較低。政府補貼政策尚不完善，影響了農民購買和使用新型農機具的積極性。加上目前農業機械化的基礎設施薄弱，田間道路建設缺乏管理，嚴重的影響了農機化和現代農業的發展。

2.2 農機裝備結構不盡合理

隨著對農業重視的增加，農機擁有量大幅度增長，大多農戶家中都購置一些中小型農機具，但新型、高科技、復合型的農業機械偏少，裝備配置結構不合理，農機具配套率較低，作業規模、作業效率受到限制，尤其是設施農業機械少。

2.3 機械利用率不高

提高農機利用率和農機化水平是發展農業機械化的關鍵。在當前農村經濟狀況下，農民家里農業機械設置比較低，農業機具繁多、機型繁雜，同時農機具的使用受地區和天氣的影響很大，作業量不充足，閑置時間長，造成了資源的嚴重浪費。

2.4 農機服務體系不健全

社會化服務在先進的農機技術推廣中扮演重要的角色，完善的社會化服務體系有利于保障農業機械化的發展。目前，許多地區設有農機管理機構，然而技術人員、管理人員、基礎設備明顯不足，農機體系不規范，不能達到真正的管理、推廣、技術服務等要求，還沒有形成農機社會化，專業化運行機制。

2.5 農業機械化發展后勁不強

目前我國農機生產企業的自主創新能力較弱，產品質量和性能也不穩定，不能適應不同的農作物種植模式。而且農機科技儲備不足，政府對于新項目、新技術研制推廣缺乏力度，在網絡信息時代的今天，缺乏農機化信息人才，加之許多信息資源得不到充分的開發和利用，嚴重阻礙了農業的發展。

3 農機技術與現代農業發展的思考

3.1 堅持與時俱進，落實農業科學發展觀

要堅持以人為本的觀念。在農機化發展的過程中，要充分尊重農民的意愿，體現農民的主體地位，調動農民購買和使用農業機械、開展農機作業的積極性，提高農民增收致富的能力。此外，樹立實事求是的觀念。充分發揮政府職能部門的指導、服務、組織等方面的引導作用。還要樹立效益要最大化的觀念。采用全方位的管理措施，提高農業機械的利用率、作業效率和經濟效益，激發農民發展農業機械的動力，感受到農業機械帶來的好處。要有資源優化配置的觀念。遵循規模經濟理論，利用資源重組和優化配置，發揮機械化優勢，提高農業機械作業的組織化和專業化程度。

3.2 統籌發展，建立多元化投入機制

推進農業機械化，建立以政府為導向，農民為主體的機制，以及多層次、多渠道、多元化的農機投入機制。調動各方面積極性，鼓勵各種單位和個人投資發展農業機械化事業，協調農機化與當地經濟的發展，促進農業現代化建設和社會主義新農村建設。

3.3 市場引導，健全農業機械化服務體系

利用農機社會化服務作業，大力引導和扶持農業機械化合作組織，促進農業生產集約化、規模化、專業化。通過發揮市場導向作用，充分利用社會力量為農業機械提供服務。科學規劃、合理配置資源，積極推進農機信息化建設，建立健全高效的農機化信息服務體系，促使配置、投資、運用步入良性循環，達到提高農機化經濟效益的目的。

3.4 因地制宜，推動農業機械化科技進步

加強農機化新技術的推廣應用。建立以農機化技術推廣機構為主導，農機大戶、種糧大戶、農機科技示范戶為主體，農機生產流通企業為補充的，多層次、多形式、多功能的農機推廣服務網絡。進一步提高農機科技人員和農民的素質，通過法規、政策、資金引導、鼓勵和支持農民提高自身科技文化素質，促進農業科技的推廣應用和農機化事業的發展。

3.5 項目帶動，提高農業機械化綜合水平

利用國家農機購置補貼政策。結合實際，進一步擴大財政的購機補貼扶持力度，明確補貼重點和標準，擴大補貼覆蓋面，逐年加大補貼資金總額和補貼范圍，讓更多的農民得到實惠，進一步加強農機化基礎設施建設。此外，要加強建設農機化示范區，充分發揮帶動作用。以農業綜合開發為契機，采取因地制宜、分類指導等策略，加強農機化示范區建設。

我們只有全面、正確和科學地認識現代農業裝備和農業機械化的作用，并將其廣泛應用于農業現代化發展中，隨著時代與時俱進，樹立正確和科學的思想觀念，指導我們所從事的事業沿著正確的道路發展，最終走向成功。

篇7

與農業現代化的思考

學院：現代農業學院

專業：農村區域發展

年級：2002級

學生姓名：**

指導教師：**

日期：2005年4月

昆明理工大學

畢業設計（論文）任務書

現代農業院農村區域發展專業2002級

學生姓名：**

畢業設計（論文）題目：關于**鎮農業機械化與農業現代化的思考

畢業設計（論文）內容：21世紀的經濟、科技高速發展，中國面臨新的挑戰，特別是中國農業將面臨更大的機遇與挑戰。農業機械化是減輕農民勞動強度,解放農村勞動力，加快農村富余勞動力向二、三產業轉移，為農業增效，農民增收的有效途徑。

農業機械化是農業生產力和社會進步的根本體現，是把農民從繁重的體力勞動中解脫出來、提高勞動生產率、增加經濟效益的有效途徑，是實現社會化大生產的基本條件。大力推進農業機械化，對加快科技興農步伐，提高農業科技水平，促進農業和農村經濟發展具有重要的保障作用。是實施農業產業化的重要手段。從現在起到2010年是發展農業機械化的關鍵時期，各級黨委和政府都要因勢利導，把加快發展農業機械化擺在農業和農村經濟發展的重要位置上，認真研究解決加快發展農業機械化中的問題。

設計（論文）指導教師：

主管教學院（部）長：

2005年4月

目錄

一、任務書…………………………………………………………………………1

二、目錄……………………………………………………………………………2

三、前言……………………………………………………………………………4

四、正文……………………………………………………………………………5

1、農業機械化在農業現代化中的地位和作用……………………………5

1.1農業機械化是農業現代化的重要標志……………………………5

1.2農業機械化是實施科技興農的重要載體…………………………6

1.3農業機械化是實施農業產業化的重要手段………………………6

1.4農業機械化是實現農業兩個根本性轉變的重要舉措……………6

1.5農業機械化是加強農業社會化服務的重要內容…………………7

2、我鎮農業機械化與農業現代化現狀……………………………………7

2.1我鎮的基本鎮情……………………………………………………7

2.2我鎮農機化現狀……………………………………………………7

2.3農業機械裝備………………………………………………………8

2.4農業機械的作用日益突出…………………………………………8

3、農業機械化存在的問題…………………………………………………9

3.1農業機械化發展不均衡……………………………………………9

3.2農業機械化資金投入機制尚未形成………………………………9

3.3農業機械機構和隊伍不夠穩定……………………………………9

3.4農業機械化相關制度建設尚待完善和加強………………………9

3.5機械的修理服務問題………………………………………………9

4、基本實現農業機械化的措施……………………………………………10

4.1切實加強對農業機械化工作的領導………………………………10

4.2確定目標，制定規劃………………………………………………11

4.3加強農業機械化服務體系建設……………………………………11

4.4加強農業機械的管理………………………………………………12

4.5加快農業機械新技術的推廣應用，提高農業機械的科技含量…13

4.6注重農業機械人才的培養…………………………………………13

5、結論………………………………………………………………………14六、謝辭……………………………………………………………………………14七、參考文獻………………………………………………………………………15

前言

21世紀的經濟、科技高速發展，中國面臨新的挑戰，特別是中國加入世貿組織以后，中國農業將面臨更大的機遇與挑戰。農業機械化是減輕農民勞動強度,解放農村勞動力，加快農村富余勞動力向二、三產業轉移，為農業增效，農民增收的有效途徑。

農業機械化是農業生產力和社會進步的根本體現，是把農民從繁重的體力勞動中解脫出來、提高勞動生產率、增加經濟效益的有效途徑，是實現社會化大生產的基本條件。建立農業支柱產業和主導產品基地，實施區域化布局、專業化生產、集約化經營、社會化服務；實行種養加、產供銷、農工貿一體化經營，都必須以農業機械化為紐帶。大力推進農業機械化，對加快科技興農步伐，提高農業科技水平，促進農業和農村經濟發展具有重要的保障作用。是實施農業產業化的重要手段。農業機械在農業生產、農村經濟和農民生活中的主力軍作用日益突出。

加以復種指數高,作物生長期短，耕作季節性強，以致耕作粗放，并常因貽誤農時，造成減產。再看看“公路變曬場”，就知道農民對農業機械的需求和農業機械的缺乏。

從現在起到2010年是發展農業機械化的關鍵時期，各級黨委和政府都要因勢利導，把加快發展農業機械化擺在農業和農村經濟發展的重要位置上，認真研究解決加快發展農業機械化中的問題。確定目標，制定規劃，加強農業機械化服務體系建設，加強農業機械的管理，加快農業機械新技術的推廣應用，提高農業機械的科技含量，注重農業機械人才的培養。

推進農業機械化與現代化，與農民家庭承包經營制度是不矛盾的。經營規模擴大的實現途徑是多種多樣的。一方面，可以在農民自愿和保持土地原承包權不變的原則基礎上，土地的使用權可以流轉和集中，從而形成規模較大的家庭農場。另一方面，農戶也可以在不改變各自土地占用規模的條件下，實行一定的產前、產中和產后聯合，從而也可以實現經營規模的擴大。

關于**鎮農業機械化與農業現代化的思考

21世紀的經濟、科技高速發展，中國面臨新的挑戰，特別是中國農業將面臨更大的機遇與挑戰。農業機械化是減輕農民勞動強度,解放農村勞動力，加快農村富余勞動力向二、三產業轉移，為農業增效，農民增收的有效途徑。建國以來，從中央到地方，為農業機械化制定了不少的政策法規，這為農業機械化的發展指明了方向，提出了新的目標和更高的要求，給農機工作者以振奮和鼓舞。在實際工作中，農業機械化遇到了新的問題，突出表現是農業機械化在農業工作中擺不上位置，因此各級政府在農業現代化的政策制定、資金分配等方面農業機械化的內容很少。而農業機械化作為農業現代化的重要組成部分和重要標志之一，在農業發展的新階段，面臨新的課題。

一、農業機械化在農業現代化中的地位和作用

早在上世紀五十年代，主席就高瞻遠矚地指出：“農業的根本出路在于機械化。”這表明農業機械化在農業現代化中的作用和地位是相當突出的，它與農業現代化有著不可分離的關系。

1.1農業機械化是農業現代化的重要標志

農業現代化，主要包括農業生產技術現代化、農業生產手段現代化和農業生產方式現代化。其中，農業生產手段現代化是農業現代化的中心環節。農業生產手段現代化主要是指農業機械化，即用先進的生產工具取代落后的手工工具和以人畜為主的勞動形式。農業機械是先進的農業生產工具，是提高勞動生產率不可缺少的重要物質手段。農業機械化是農業生產力和社會進步的根本體現，是把農民從繁重的體力勞動中解脫出來、提高勞動生產率、增加經濟效益的有效途徑，是實現社會化大生產的基本條件。

1.2農業機械化是實施科技興農的重要載體

現代農業的本質特征之一，是現代科學技術在農業生產中的廣泛應用，使農業成為生產力高度發達的現代化產業。現代科學技術的發展證明，技術的發展要以一定的載體為媒介，農業機械是農業生產技術的載體。先進的農業生產技術的大面積、大規模實施，必須通過先進的農業機械才能完成；農業科技成果轉化率的提高，農業綜合生產能力的高度發展，必須通過農業機械化的發展才能實現。可見，大力推進農業機械化，對加快科技興農步伐，提高農業科技水平，促進農業和農村經濟發展具有重要的保障作用。

1.3農業機械化是實施農業產業化的重要手段

農業產業化是現代農業生產系統，與農業機械化相輔相成，互相促進。在市場經濟條件下，將農業產前、產中、產后的各環節聯結成為一個完整的產業系統；建立農業支柱產業和主導產品基地，實施區域化布局、專業化生產、集約化經營、社會化服務；實行種養加、產供銷、農工貿一體化經營，都必須以農業機械化為紐帶。

1.4農業機械化是實現農業兩個根本性轉變的重要舉措

加速推進農業機械化，是實現農業兩個根本性轉變的重要舉措。實踐證明，從農作物種植、農業運輸、機械脫粒、農副產品加工、儲藏、保鮮等諸多環節，到建設農業設施和抗災工程，以及設施農業、立體農業、園藝農業、觀光農業等新型農業科技工程的實施，離開機械化是無法實現的。農業機械化在現代化農業生產中不僅僅是先進的生產工具和手段，更重要的是提高農業科技含量和生產力水平的一項現代工程技術，是促進農村產業結構調整和農民致富的有效保障。

1.5農業機械化是加強農業社會化服務的重要內容

在農業社會化服務體系中，農機社會化服務體系具有重要作用。農業生產各個環節所需要的服務，都離不開農業機械，農機化服務貫穿農業生產、加工、運輸的全過程，是其它服務不能替代的。

二、我鎮農業機械化的現狀

2.1、我鎮的基本鎮情

**鎮位于**縣城北部，政府所在地距縣城17千米，東與**鎮接壤，南與**鎮相連，西與**鎮及**鄉、**鄉相鄰，北與**鎮、**鎮毗鄰，最高海拔2577米，最低海拔1860米，政府所在地海拔1880米，年均氣溫14℃左右。轄區面積241平方千米，人口密度為每平方千米125人。有耕地面積1814.2公頃，水田、旱地面積分別為854.8公頃和959.4公頃，人均占有耕地0.9畝。全鎮轄10個村委會，64個自然村，80個村民小組，7981戶30207人，非農人口1245人，占總人口的4.1%，少數民族1343人，占總人口的4.5%，人口自然增長率為8.8‰。雖然人均耕地面積少，但除去老人和小孩,一個勞動力負擔4.8畝耕地，一頭耕畜負擔近11.4畝耕地，加以復種指數高,一年耕作三至四茬,作物生長期短，耕作季節性強，以致耕作粗放，并常因貽誤農時，造成減產。

2.2、我鎮農機化現狀

2002年全鎮機耕面積3500畝,機耙面積3010畝,機收面積500畝,機電排灌面積1100畝。2003年機耕面積4600畝，機耙面積3050畝，機電灌溉面積1500畝，機收小麥面積510畝，農機運輸總量212萬噸公里，農機總收入343萬元。2004年完成機耕面積4800畝，機耙面積完成4100畝，淺旋面積1200畝，完成機播面積510畝，機收面積300畝，新增動力38千瓦特，農副產品加工總量2.47萬噸，農機運輸總量214萬噸公里，農機總收入353萬元,農機化培訓45人。有力地支持了我鎮的春耕生產。

表1：我鎮農機化現狀統計表

單位：畝、萬噸、萬元

2.3農業機械裝備

到2004年底，農業機械總動力693.38萬kW，擁有大小農業機械203臺,全鎮有農業機械化從業人員382人，處于較低水平。嚴重制約著農村經濟的發展。

2.4農業機械的作用日益突出

農業機械在農業生產、農村經濟和農民生活中的主力軍作用日益突出。農民對農機的需求也更強烈,在我鎮農活集中,抓節令,每當4月底5月初,勞動強度大,這時經常看到的是“公路變曬場”，到2004年，農業機械經營總收入353萬元，發展了農村經濟，增加了農民收入。開展聯合作業，大大縮短了“三夏”周期，促進了糧食的增產增收和農機化水平的提高。農業機械在抵御干旱、洪澇等自然災害方面也發揮了重要的作用。

三、農業機械化存在的問題

3.1農業機械化發展不均衡

我鎮除機耕、機播有一定面積外，機收面積很少，象水稻生產、玉米機收、設施農業、副食品生產等處于一種新事物的狀態，距離實現農業機械化還有相當大的差距，同時也制約了我鎮實現農業現代化的步伐。

3.2農業機械化資金投入機制尚未形成

目前，我鎮對農業機械化的資金投入主要以農民為主體，政府缺少對大中型農業機械補貼和農業機械化新技術推廣等農民自身無力解決的問題的啟動和引導資金的投入，這是制約農業機械化發展的主要因素之一。

3.3農業機械機構和隊伍的不夠穩定

機構改革首當其沖的是農業機械機構，這是幾次機構改革的結果，只要一說要進行機構改革，農業機械人就人心慌慌，再有農業機械部門創造了顯著的社會效益，但自身經濟實力相對較弱，缺乏發展后勁，這些對農業機械機構和隊伍的穩定是相當不利的，也制約了農業機械化的發展。

3.4農業機械相關制度建設尚待完善和加強

目前各級雖然出臺了部分農業機械法律、規章，但遠遠不能適應社會主義市場經濟快速發展和變化的需要。如農用運輸車的管理體制不順問題，致使大量的無證照農用運輸車存在，形成重大安全隱患，并影響到對其他農業機械的有效管理。

3.5機械的修理服務問題

從過去建立農場、拖拉機站的工作中，我深切感到，機械能不能適應我們的耕作制度、土壤氣候和技術條件，能不能萬能通用、價格低廉，是實現機械化的重要關鍵問題。過去我們所采用的拖拉機和主要農具絕大部分是從國外進口的，雖然這些農業機械的效能是好的，但是最大的問題是，這些農業機械的性能不能完全適應我們的經濟、技術、土壤和氣候條件，同當地的耕作制度和經營條件存在著矛盾。進口的農業機械一般是：一、型號很大，適于大量開荒和大面積單一作物的耕種。二、作業項目單一，只適于耕地，不適于運輸和其他工作；耕地又只適于平播，不適于垅作。三、適于干旱地帶，在濕洼地區和雨季作業困難。而我鎮的農業特點是：一、以提高單位面積產量為主，需要精耕細作。二、地形復雜,田地面積不大,以種植水稻與雜糧為主(占耕地面積百分之八十以上)，以垅作為主(占耕地面積百分之七十以上)。結果只好改變某些原來的耕作制度以適應農業機械，形成了“削足適履”的現象。根據幾年來的實際經驗，我認為在設計制造農業機械的時候，必須面向生產，根據地區條件使機械適合多種作業和多種作物的需要。并且，還要價格低廉，節省燃料，構造簡單，便于操縱修理。按照這些要求，拖拉機的馬力、構造、體形、附屬裝置等，就必須具有萬能通用的性能。

在加強機械的設計制造工作的同時，還必須大力開展群眾性的農具改革運動，不能因為要實行農業機械化就不重視舊農具的改良和畜力的利用。應當把推行農業機械化同人力、畜力和民間農具的利用結合起來，也就是新舊農具結合，“機、馬、牛”結合。

4基本實現農業機械化的措施

4.1切實加強對農業機械化工作的領導

從現在起到2010年是發展農業機械化的關鍵時期，各級黨委和政府都要因勢利導，把加快發展農業機械化擺在農業和農村經濟發展的重要位置上，認真研究解決加快發展農業機械化中的問題。要加強對農業機械化工作的領導，把農業機械化工作列入議事日程，納入當地國民經濟發展計劃，并根據本地農業生產和農村經濟發展的要求，制定農業機械化發展的長遠規劃和年度計劃，納入政府目標，實行目標責任制管理。要建立農業機械化領導小組，組織協調計劃、財政、金融等綜合部門做好發展農業機械化的扶持和服務工作，研究、制定和完善農業機械化的配套政策，解決農業機械化發展中的實際問題。要加大對發展農業機械化的扶持力度，逐步建立并不斷完善以農民和農村集體投資為主體，各級財政資金為導向，社會資金為補充的多渠道、多元化的農業機械化資金投入機制，保障農業機械化穩定健康的發展。在國家農業綜合開發資金和其他農業發展資金中，財政資金要安排一定的比例，并由農業機械管理部門進行管理使用。

4.2確定目標，制定規劃

我鎮要實現基本農業機械化，就要因地制宜、實事求是地抓緊制定本地區的基本實現農業機械化的規劃。要根據各地的條件、特點，有計劃、有步驟地推進農業機械化，并突出地方特色。基礎較好的壩區應率先成為我鎮基本實現農業機械化的地區；糧食生產區要重點解決玉米、水稻生產機械化；根據我鎮農業的特點，爭取玉米和油菜生產機械化上做好文章。規劃要明確各個階段應達到的目標，制定年度實施計劃，強化工作的目標性和計劃性。

4.3加強農業機械化服務體系建設

農村是黨在農村長期不變的政策，是我國農村經濟的一項基本制度。十五屆三中全會又決定繼續延長30年土地承包合同。要穩定這一基本制度和貫徹落實十五屆三中全會精神，就必須建立健全農業社會化服務體系，農業機械社會化服務體系是農業社會化服務體系中的重要組成部分。雖然我市市、區（縣）、鄉（鎮）三級，農業機械化服務體系已基本健全，但隨著社會主義市場經濟的建立和完善，農業機械化服務體系又被賦予新的機制、新的內容。重點要圍繞深化農村改革，完善統分結合的雙層經營體制，轉變農業增長方式，提高農業生產能力，解決農民一家一戶解決不了的事情等方面，加強農業機械化服務體系建設。要圍繞“建龍頭，強龍身，壯龍尾”的思路，建立健全各類農業機械服務組織，逐步形成以區（縣）級農業機械服務組織為龍頭，以鄉（鎮）農業機械服務組織為龍身，以村和農業機械專業戶為龍尾的農業機械化服務體系。鼓勵發展各類專業性的農業機械作業服務組織和專業戶、機具租賃公司以及農業機械作業中介組織，逐步形成以農田作業為主要支柱的農業機械化服務產業，推進農業機械服務社會化、產業化和市場化。同時各類農業機械服務組織要面向廣闊的農村市場開展綜合服務，特別是要在發展農副產品加工、運銷等“龍頭”組織發揮積極作用，促進農業產業化的發展。

4.4加強農業機械的管理

農業機械化事業“橫跨工農業，涵蓋大農業”，其管理涉及的業務，既有按市場機制運行的特點，又有以行政力量組織試驗示范和技術推廣的政府行為。因此，加強農業機械的管理首先要在認真貫徹實施《云南省農業機械促進法》、《云南省農業機械管理條例》等地方性法規的基礎上，要加強配套法規的建設，完善農業機械法制體系，適應社會主義市場經濟發展的需要，依法對農業機械進行管理，形成依法管理的新局面。其次要穩定和理順農業機械管理體制，強化農業機械管理部門的行政職能和行業管理職能，穩定和充實農業機械科研教育機構和農業機械技術推廣機構，抓好農業機械的生產和供應，與工商行政和技術監督部門密切配合，依法對農業機械產品生產、銷售和維修環節進行行業質量監督，打擊假冒偽劣產品，維護農民權益。要重視和加強對農業機械安全生產，特別是國家要授權農業機械安全監督部門對農業機械實施全面監督管理。

4.5加快農業機械新技術的推廣應用，提高農業機械的科技含量

在穩定農業機械技術推廣機構，充實技術人員的基礎上，要下大力量，狠抓農業機械科技進步，用更多的農業機械化新技術、新產品來武裝農業，來提高農業機械乃至農業生產的科技含量，加快農業現代化的步伐。作為我鎮的農業機械化推廣工作，重點應圍繞“服務農村，富裕農民”做好文章，進行項目推廣，如發展設施農業、農副產品加工等方面，特別是農副產品加工應充分利用城市的吸納、加工、輻射功能，實現農副產品的增值，增加農民的收入。在種植業方面要加強新機型選型和引進推廣，盡早實現水稻、玉米主要生產環節的機械化；切實抓好增產效果顯著的精量播種、化肥深施、玉米移栽、地膜覆蓋等農業機械化新技術，為我鎮實現農業現代化做出貢獻。

4.6注重農業機械人才的培養

要提高農業機械工作的科技含量，關鍵是要加快跨世紀農業機械人才的培養。人才是天津農業機械化事業事業實現跨世紀奮斗目標的關鍵。要充分利用市和區縣農業機械化學校這個農業機械教育培訓陣地，下大力量加速培養跨世紀的、優秀的、掌握現代科技知識的農業機械人才，為農業機械隊伍源源不斷地補充生力軍，增添新鮮血液。

5、結論:

農業機械化與農業現代化不僅表現在農業的裝備和投入水平方面，更主要的是表現在農業的產出水平方面；不僅表現在農業生產本身的過程中，而且還表現在農業的產前和產后關聯活動過程中；不僅表現在農業的技術層面，而且還表現在農業的組織層面。

我國的土地政策是家庭承包經營為基礎、統分結合的經營制度。推進農業機械化與現代化，與農民家庭承包經營制度是不矛盾的。應當承認，我國超小型的農戶經營規模，是推進農業現代化的一個非常不利的約束條件，經營規模的擴大是現代化農業的必然要求。但是，也應當看到，經營規模擴大的實現途徑是多種多樣的。一方面，可以在農民自愿和保持土地原承包權不變的原則基礎上，土地的使用權可以流轉和集中，從而形成規模較大的家庭農場。另一方面，農戶也可以在不改變各自土地占用規模的條件下，實行一定的產前、產中和產后聯合，從而也可以實現經營規模的擴大。

謝辭

感謝各位老師對我的教導和培養，“謝謝”！

參考文獻

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篇8

農業的根本出路在于機械化，沒有農業機械化就不可能有農業的現代化、產業化。具體表現在：農業機械有利于轉變農業增長方式，促進增產增效。農業機械是優良耕作栽培方法的載體，它擁有人畜力無法比擬的動力和持續力，它可以實現人工所達不到的更高的耕作質量、先進技術和作業方式，從而大大提高勞動生產率，實現節本增效。農業機械有利于防災減災，從老天爺手中奪糧。在災害天氣下利用機械可以完成搶種搶收。農業機械有利于進行農業規模化生產，推動農業現代化進程。目前在農村勞動力向非農業轉移的同時，土地向大部分種糧大戶集中，農村土地的合理流轉和適度規模化經營離不開機械化。農業機械有利于帶動農村就業，增加農民收入。農業機械有利于農村勞動力轉移，解除外出打工農民的后顧之憂。無論從解放農業生產力的高度還是從它的實際作用看，現階段大力推進農業機械化發展是十分必要的。可從以下幾個方面來促進我縣農業機械化的發展。

1、運用好政策性補貼加快農機化發展。大部分農業機械一次性投資大在、年利用時間短、資金回收周期長、農民沒有足夠的資金投入。而購機補貼政策的實施，使廣大農民購機的積極性增強，農機擁有量增加，農機化作業水平大大提高。

2、強力扶持農機大戶與農機服務組織加快農機化的發展。農機大戶的發展對加快農機化新機具、新技術的推廣應用，農機服務的社會化和專業化有很大的示范推動作用。各級政府部門應對其在政策、信息、技術、資金方面應給予幫助，鼓勵農機大戶為農戶提供耕、種、收、植保、灌溉一條龍作業服務，加快推進集約化作業的農機服務方式，提高農機社會化服務水平。

篇9

1.專題評述 能夠反映某個學科或研究領域的最新成果的研究進展、存在的問題以及今后的方向，論文篇幅不限。作者本人或所在室驗室在本領域有相當的研究經歷和科研成果。

2.研究論文 反映我國植物分子生物學和分子育種領域在基礎理論、應用研究和高新技術開發方面的、在國內外公開出版的刊物上尚未發表過的原始研究工作報告。

3.研究報告 為爭取時間以簡要的形式發表的原始研究工作報告。論文篇幅要求在5-8個印刷頁面左右。

4.專題介紹 主要介紹植物分子生物學與分子育種領域的文獻綜述性論文。論文篇幅要求在6個印刷頁面以上。

5.學位論文簡報 主要刊登博士學位論文及優秀碩士論文之大摘要。篇幅要求在2個印刷頁面。中英文同時刊登。

篇10

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篇11

1.1.1實踐平臺資源的整合按照資源整合與共享、優勢與特色相結合的思路，堅持平臺建設與特色學科建設、科研平臺與實驗室建設、人才隊伍建設相結合，突出學科交叉與融合的原則，將現有的學科平臺、科研平臺、實驗室平臺進行科學整合、優化組合，從而搭建起農業機械化及其自動化本科教育公共創新實踐平臺，實現內部實驗室和大型儀器設備開放共享，改善本科生實驗教學與科研創新條件，豐富本科生創新能力培養的載體。

1.1.2平臺實踐條件的建設創新實踐平臺主要依托農業機械化及其自動化專業實驗室，設備條件相對落后，要充分發揮創新實踐平臺的作用，必須對平臺的條件進行改善。平臺在完成本科實驗、實踐環節的基礎上，主要起到培育學生課外創新實踐能力的作用。因此，需多渠道進行平臺實踐條件的建設。首先，利用農業機械化及其自動化國家特色專業建設項目經費購買必要的大型設備。其次，通過專業教師的科研項目，共享部分設備。最后，創新實踐平臺的實施過程是豐富和補充實踐條件的最好途徑，平臺進行的各項項目，其研究成果均可補充相關實驗室的實驗設備，這對本科教育實踐環節的作用更加具有現實性和可操作性。

1.1.3實踐平臺教學內容的改革創新實踐平臺建設突出綜合與創新的特色。針對“卓越工程師”的培養目標，該平臺建設充分重視工程教育的實踐性，同時體現學科的高度綜合、相互滲透以及交叉融合。在實踐教學平臺為教學服務的過程中，根據不同的教學內容采用不同的教學形式與教學方法。按照學科特點，平臺將實踐項目分成不同的類型：科研項目型、實訓任務型、探索問題型、工程訓練型、生產體驗型、典型案例型和綜合型等。在內容上，重點構建以設計性、應用性、綜合性為主的實踐教學體系。通過平臺的正常運行，我們在項目執行中制作了20個實驗平臺及10余套專業實驗室專有機具。

1.2創新實踐平臺運行與管理模式的建立與實施

1.2.1實現雙向開放的運行模式運行模式是創新實踐平臺得以正常運轉并充分發揮其效能的基礎，為此，我們建立了一套完整而有效的運行模式。農業機械化及其自動化創新采用“雙向開放運行”的模式，從實踐的時間、空間、工具、內容等幾方面實現真正意義上的雙向開放。平臺建設目標是培養學生的工程實踐能力，因此，只要選修過工程制圖、機械原理、機械設計、機械制造基礎等專業基礎課程的學生都可進入平臺學習。平臺建設雖然主要針對農業機械化及其自動化專業，但是鼓勵相近專業及對本專業有興趣的其他專業的學生進行相關的創新實踐活動。學生可以根據自己的愛好和特長有選擇性地開展研究，尤其鼓勵以研究團隊的形式進行實驗，同時重點實行以老帶新的合作模式。平臺不定期邀請行業專家以專題講座、技術交流的形式與教師及學生進行深入交流。

1.2.2建立以學生為主的管理模式創新實踐平臺的管理采取學生自我管理的方式，為此，我們建立了一套行之有效的管理規章制度規范創新實踐平臺的日常事務。教師主動參與創新實踐，通過報告、座談、指導等多種方式與學生交流信息，傳授知識和技能。同時，鼓勵學生自發創辦創新協會，定期舉辦研討會、創新活動成果展等活動。在實驗環節中，以學生為主體，教師為主導，倡導自主學習。通過立項和研究小組的方式開展創新實踐活動，項目申請、資料檢索、材料購買、產品調試等全部由學生獨立完成，培養學生自主學習能力和獨立工作能力。在“互動”的文化氛圍熏陶下，基地形成了求真務實的創新精神，吸引勤學好思的學生參與實踐活動。

1.3以創新實踐平臺為依托，實施研究性學習和創新性實踐項目培養計劃

1.3.1規范化實踐教學體系(1)進一步優化實驗教學體系，推進實驗教學內容改革與創新，同時注重改革實驗教學方法和手段以及傳統的實驗教學考核模式，強化實驗課程的教學質量檢查評估，積極推進工程訓練中心和省級實驗教學示范中心的建設。(2)重新制定課程設計教學質量標準和工作規范，課程設計題目必須與工程實際相結合，內容必須體現學生運用所學理論知識解決實際問題的能力的訓練，指導教師實行跟蹤式指導，啟發和引導學生掌握分析問題和解決問題的方法。(3)重新制定畢業設計(論文)教學質量標準和工作規范，通過開題、中期檢查、二次答辯、內外審等措施，強化畢業設計(論文)的過程管理。為提高選題質量，實行畢業設計(論文)題目的申報與審查制度，題目要緊密結合生產實際，內容要體現對學生專業知識的綜合訓練、創新能力與實踐能力的培養。

1.3.2實施大學生研究性學習和創新性實驗項目培養計劃以創新實踐平臺為依托，結合學校SRTP項目、專業課教師科研項目，多渠道申請專項經費，設立大學生研究性學習和創新性實驗項目。項目申請者為已修過本專業或相近專業基礎課和主導專業課的全日制本科生，以團隊形式申報，鼓勵學科交叉、年級交叉。立項范圍包括科技創作、科學試驗、工程應用、創新設計、模擬仿真等，大力支持學生參加國家、省級各類競賽的前期研究項目，同時兼顧其他具有創新思維和研究價值的各種實踐項目。該培養計劃與本科生導師制相結合，立項的每個項目都在導師的指導下進行，最大限度地發揮學生的創新思維和自主研究能力。無論是制作類元件或材料選型、方案設計、加工制造、樣機裝配，還是實驗類的實驗方案制定、數據采集與分析處理、實驗報告撰寫，導師僅給予宏觀指導與建議，其他工作完全由項目組獨立完成。

1.4以大學生科技創新競賽為重點，構建3個層面的課外創新實踐教育體系

依托農業機械化及其自動化創新實踐平臺，我們積極推進農業機械化及其自動化專業本科教育課外創新實踐環節的改革。大學生課外科技創新競賽活動是創新實踐平臺建設與實施的重要組成部分，主要分為3個層面：(1)在主要專業基礎課、專業課中開展科技競賽活動。在提高學生創新能力的同時，有效促進了課程教學內容、教學方法的改革。(2)根據學科專業特點和培養目標，開展具有學科專業特色的科技創新競賽活動。建立學校、學院、農機系三級聯合承辦的大學生創新活動機制，確定具有代表性的科技競賽項目，每年組織一次競賽活動。如開展“CAD創新設計大賽”，積極組織“小型農機具操作及修理大賽”等，鼓勵學院相近專業的學生參加。(3)積極鼓勵教師和學生參加各級各類高層次的科技創新競賽，充分調動廣大教師和學生的積極性。圍繞三維創新設計大賽、機械創新設計等省級以上大賽，建立創新實踐平臺重點支持、培養與獎勵的長效機制。針對3個層面的科技創新競賽活動，建立完善的組織、管理制度，促進創新實踐平臺的良性發展。

1.5實施本科生專業導師制，加強“雙師型”教師能力培養

(1)實施本科生專業導師制針對農業機械化及其自動化專業的培養目標，我院有層次、有計劃地在全日制本科生中逐年推行專業導師制。根據學生的個體差異，因材施教，充分發揮導師在學生能力培養中的重要作用。導師制與學分制的并行，可以較好地發揮學生的主觀能動性，極大地挖掘學生的創新潛能。導師可以根據學生在不同階段的學習狀況，隨時調整培養計劃與學習進度。專業教師在前兩年主要指導學生完成基礎階段的選課，督促其努力完成學分。對于具備創新潛質和學有余力的學生，可以引導他們參與導師的科研或創新實踐平臺的“研究性學習和創新性實驗項目培養計劃”，同時指導學生參與各級各類科技創新競賽。最后，導師作為學生畢業設計指導教師，根據學生的學習狀況指導其完成與以上項目相關的畢業設計或畢業論文工作。(2)加強“雙師型”教師能力培養創新實踐平臺建設與實施效果取決于教師的專業水平與敬業精神，實現“卓越工程師”培養目標，教師的專業綜合能力與工程實踐能力尤為重要。實踐平臺的儀器與設備是實現學生實踐與創新能力培養的硬件保障，優良的師資則是軟件保證。因此，要更好地發揮創新實踐平臺的作用，須完善教師培養培訓與考核機制，努力加強青年教師“雙師型”能力的培養，我院規定，新教師必須經歷一年的工程實踐。同時，建立青年教師進實驗室制度、教學基本業務考核制度、教師工程實踐能力培訓制度、教師專業綜合能力競賽制度等一系列保障制度和措施，建立教師工程實踐能力培訓與考核的長效機制。

篇12

近年來，隨著農業經濟的發展和農民收入的增加，我國大部分地區農機化發展步伐較快。隨著農業結構的調整，農民在生產中對適用機械化新技術和各種配套機具的需求越來越迫切。已從過去的單項作業向多功能復式作業方向發展，從過去的大宗糧食作物生產機械設備的需求向經濟作物的種植、收獲加工處理機械設備的多樣化需求延伸，飼料機械、園林機械、青貯機械、棉花、油糧及薯類等經濟作物的播種、收獲機械等將是以后農業機械發展的重點。

1隨著農業結構的調整，農民迫切需要多種農業機械

（1）牧草收獲機械。牧草收獲機械過去只有在牧區需求，而現在隨著農業結構的調整和農民增收的需求，養殖業發展較快，農民已有大量需求。比如我們小麥種植區的麥秸稈和玉米秸稈，以前都是白白燒掉，而現在可以收集起來加工成牛羊飼料，因此需要大量的麥草打捆機和玉米秸稈收獲機等收獲加工機械。

（2）馬鈴薯和果蔬機械。隨著農業結構的調整和果蔬面積的不斷擴大，采用機械收獲也是當務之急。油菜、花生收獲機械也有較大的需求。

（3）水稻插秧機。水稻插秧機在南方大部分稻區已經開始應用，而在淮河流域和一些丘嶺地帶小面積的水稻種植區卻很少見到，這里的農民早就希望擺脫繁重的人工插秧，但苦于買不到適應本地方的小巧的插秧機械。

（4）秸稈還田機。隨著農民科學種田意識的加強，秸稈還田機在我們這個地方已開始使用了，玉米收獲機配套的還田設施，已基本上能夠滿足玉米秸稈還田的需要，不足之處是被粉碎后的玉米秸稈有點長，對整地和小麥的播種有一定的影響，現在唯有小麥秸稈還田還在困繞著農民，他們也不情愿燒麥稈，只是沒有好的辦法來消滅秸稈，以便夏種能夠順利進行。

（5）烘干設備。烘干設備過去只有在制種企業才有使用，而現在為了減少霉爛造成的損失，增強優質農產品供應，糧食生產區逐步重視產后的烘干設備的投入，來解決無日光照曬所造成的損失。因此，烘干設備的應用意義重大，尤其是在今后，伴隨著烘干品種的擴大和能源的多樣化以及烘干成本的降低，烘干設備有很好的發展空間。

（6）養殖機械。隨著農村養殖業的發展和養殖規模的擴大，為養殖機械的運用帶來了商機。養殖也可以運用機械，它不僅可以減輕人的勞動，而且還可以減少病毒的傳播，所以現在大量需求。自動給料設備、清潔設備、溫控設備和監測設備等都有很好的發展前景。

（7）設施農業機具。目前我國蔬菜生產主要依靠手工勞動，工作量和勞動強度較大。發展優質、高產、生態安全農業，調整農業種植結構，推廣設施農業，增加農民收入，實現設施農業生產機械化是當務之急。如使用方便的大棚多功能作業機，為設施農業帶來了新的需求。目前雖然此類機械種類較多，但還是不能滿足廣大農民需求。

（8）田間管理機械。需求量最大的是植保機械，其次是中耕和排灌機具。如今糧食作物的田間管理需求已向高層發展，如小型的植保機械將會被大型的植保機械所替代。而對于蔬菜、苗木等生產的田間管理機械相對較少，特別是溫室大棚的種植管理，大部分依靠人工管理，效率低，費時、費工。因此，目前需要發展的田間管理機械主要是多功能田間管理機、中耕除草機、滴灌、噴灌機具等。

（9）玉米采摘機。現在的品種不少，但大多數機械只能采摘站立著的玉米，對于倒伏的玉米就無能為力了，而只能靠人工采摘。還有一些玉米采摘機在生產技術上達不到采摘的要求，如有的機器不能隨著玉米行距的變化而改變自己的割寬和行走寬度。因此，造成玉米損失過大，雖然農民需要機械采摘，但也不愿使用這種性能不好的機械。

此外，隨著農民環保意識的增強和農村生態環境的改善，打穴、推土、運輸、起苗等農村環境改造及農田基本建設機械也有地域性需求。

2農業機械化如何滿足時代的需求

（1）產品價格。由于目前我國農村經濟發展水平及農民的經濟收入還不高，如果產品的價格過高，農民雖然需求，但考慮到一次性投資過大，投資的效益又比較低，影響到機械設備的銷售和推廣應用。如：用于設施農業的電動卷簾機、微耕機等產品，產品的性能和產品的質量已經能夠滿足當前農業生產的需求，農民也迫切需要從繁重的體力勞動中解脫出來，但考慮到價格和使用成本過高，所以一直未能較快地普及與推廣。如果產品的生產率高，使用成本又低，并且物有所值，價格又可以接受的話，農民還是愿意購買的。如新疆地區進口的采棉機，每臺每天采棉10hm2，可以替代150人采摘棉花，采凈率高達95%以上，用機械采摘比用人工經濟，經過幾年的比對，盡管采棉機的價格高達160萬元，但農場職工也愿意購買。

（2）售后服務。現在農民非常注重農機產品的售后服務。調查發現，大部分農機產品能夠做到發現問題及時給予服務，做到用戶基本滿意。但有少數產品因銷售數量有限，服務網點又比較少，影響了售后服務工作；還有一些生產廠家對機具的研制和開發較快，忽視了老產品配件的供應，用戶買不到配件，致使未到報廢期的機械提前報廢。售后服務人員的業務水平、責任心等也影響到服務工作。有的服務人員服務不到位，配件供應不及時，以次充好，以假充真，有的廠家雖然承諾24h內隨叫隨到，但由于服務區較遠，而延誤了服務，農民怨聲和責難時有發生。另外，村鎮道路的好壞也是影響售后服務的一個重要因素，廠商應當注重售后服務工作，農民買產品也就是買的售后服務。

（3）農機企業要加大對農機產品的研制和開發，要不斷提高產品的科技含量。過去，我國的農機產品都是吸取國外技術發展至今的，加上以前資金少、底子薄，當然無法和外國的一些大企業相比。近年來，日本的洋馬公司、久保田公司在華售銷的產品不少，對我國的農機行業，無疑是個挑戰，同時也是為中國的企業帶來了發展的機會，在激烈的市場競爭中，中國農機企業逐步由小變大、由弱變強，有的企業現在已經躋身于國際市場。

篇13

他注重教學方法和手段創新。他針對農業機械化專業課特點，授課不拘泥于教材，簡繁結合；以家鄉機械化難題為案例，結合科研和熱點問題，帶動學生主動聽課，課后學生有任何問題，他都會放下手頭工作，細心解答。

他注重教學團隊培養，長期堅持隨堂聽課，對青年教師一對一指導示范，并經常組織田間觀摩實踐，提升了團隊素質；注重自身能力培養，經常向有經驗的教師請教，認真聽取學生的意見和建議；他還并通過考察國外大學課程體系，不斷提升自身教學水平。

改善農田耕作模式，帶動區域經濟發展