引論：我們為您整理了13篇分析調查報告范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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1.社會調查報告材料分析——矛盾分析法

即運用唯物辯證法對立統一的原理，具體分析事物內部矛盾及其運動狀況，從而認識客觀事物的方法。其具體作法分三個步驟:

①從調查所得的大量材料中找到事物的矛盾，即找到問題。因為問題即是應該消除或縮小的差距，差距就是矛盾。

②對事物存在的矛盾進行分類，看它們是屬于:歷史遺留——現實產生;客觀存在——主觀思想;自然條件——人為造成;局部——全局;根本——枝節;眼前——長遠的矛盾。

③分析矛盾的對立面，考察矛盾的主要方面與矛盾其它方面互相依存、斗爭、轉化的條件，從而把握矛盾的特性。

2.社會調查報告材料分析——比較分析法

做社會調查報告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較;常用的分類方法為:先進行比較，弄清事物的異同，根據共同點將事物歸集為一大類，然后再根據差異將大類劃分為幾個小類，依此類推，事物就被區分為具有一定從屬關系的，不同層次的大小類別，明確地反映出客觀事物之間的區別和聯系。

3.社會調查報告材料分析——因素分析法

即指從社會調查報告材料中尋找出對事物產生、發展、運動起作用的要素，通過系統分析和科學的歸納，探尋到對事物變化起著關鍵作用的要素系列，掌握決定事物變化的原因，從而了解事物的本質及其運動規律的方法。運用因素分析法，首先應進行總體分析。

第一步是把蘊藏在現象之中的各個方面的基本因素清理出來，并在初步分析的基礎上，將它們按一定的標準組成一個有機的多層面的網絡結構。影響事物變化有種種因素，歸納起來可以劃分為外因(客觀因素)和內因(主觀因素)兩大因素系列，在這一層面下，又可以從不同角度將因素分為:主要因素、次要因素;積極因素、消極因素;一般因素、特殊因素;直接因素、間接因素;必然因素、偶然因素;歷史因素、現實因素;起始因素、終極因素;潛在因素、誘發因素;階級因素、經濟因素、社會因素、學校因素(或工作單位因素)、家庭因素、個人因素等。各個系列因素有可能相互交織，錯綜復雜，顯現出一種網絡狀態。

第二步就是通過對這一網絡的分析，從總體上考察研究對象，分析出現某一社會現象的綜合原因。這就要求實事求是地把握諸因素的內部聯系，把握其特征和轉化規律，對事物的總體進行多維的、系統的，內因與外因，客觀與微觀相結合的辯證的分析。其次是進行關系分析。即對因素與因素之間的各種關系進行分析。要著重分析因素之間的因果關系、功能關系、轉化關系、共因關系。共因往往是事物存在或變化的最根本的原因，如諸多腐敗現象的產生，其共因是私欲惡性膨脹，再進一步深究，就可找出其根本原因是權力作祟.從而找到問題的關鍵，抓住了事物的本質。再次是進行因素樹分析。即以某一種關鍵性的因素系列為主要分析目標，予以系統的多層次的剖析，按因素之間的聯系繪出因素樹圖，即:社會調查報告(社會實踐調查報告)材料的因素分析法——因素樹圖

這樣逐層深人，直至找出最基礎的原始性要點，即具體行為表現。

定性分析除了以上方法外，還有分析綜合法、歸納演繹法、科學抽象法、社區研究法(是以分析社區人口集體與特定生活環境、社會條件之間的相互關系，探討社區的社會構成、社會功能、價值觀念、日常生活及發展變化的方法)、歷史研究法等多種方法。

(二)社會調查報告材料的定量分析

社會調查報告的定量分析是對社會現象或事物的規模、范圍、程度、速度等方面數量關系的情況和變化，進行變量計算和考察分析，弄清其數量特征的方法。簡言之，就是從事物數量方面入手進行分析研究。目前，在調查研究中進行定量分析已越來越普遍，使用定性、定量相結合的方法已成為大勢所趨，也是調查研究走向完善的標志。定量分析的 基本方法有:

1.社會調查報告材料分析——統計分析法

即運用統計學的原理，對社會調查報告所得的數據資料進行綜合處理，分析現象在一定時間、地點、條件下的數量關系，以揭示事物的性質、特點及其變化規律的過程和方法。統計分析法包括描述分析和統計推論兩個部分。

①描述分析，是把收集到的數據整理加工，找出其中的規律以及現象之間的關系.并用統計量對這些資料進行描述。它主要包括:編制次數分布表.繪制次數分布曲線，測繪現象的集中趨勢的離散趨勢以及現象之間的相關關系等。例如:我們研究城市居民近五年來生活水平提高的情況，根據調查所得的材料，把每戶居民年收人劃分為六個等級:2萬元以上，17000～20xx0元，14000～17000元，11000～14000元，8000～11000元，8000元以下。然后計算每一個等級中有多少戶居民，這就是事件次數分布統計。計算各等級居民在全體居民中所占的比重。就是比例分布統計。計算全體居民的平均收人，就是對這個數列的集中趨勢的統計。計算全體居民平均相差多少錢，就是離散趨勢的統計。

②統計推論，則是指在隨機抽樣調查的基礎上，根據樣本資料對全體進行推論。它常用的方法有兩種:區間估計，統計假設檢驗。

2.社會調查報告材料分析——社會測量法

社會調查報告的社會測量法即通過測量和評定某一社會群體或團體中社會關系或社會意向的一種方法。社會測量法分社會關系測量和社會意向測量兩種具體方法。社會關系測量法較為常用，是指將所研究的某一社會團體內部成員相互吸引或排斥的關系狀態數量化，從而分析其人際關系的一種方法。運用此法可分五個步驟。

其一，確定選擇標準，有六種類型:①工作標準，以測量工作團體內部的關系;②娛樂標準，以測量娛樂群體內部的關系;③社交標準，以測量社交群體內部的關系;④生活標準，以測量生活團體內部的關系;⑤學習標準.以測量學習團體內部的關系;⑥服從標準，以測量被領導與領導之間的關系。

其二，選擇指示項。一個標準，可以擬出多個指示項。如服從標準可擬出:你認為本單位誰當領導最合適?誰威信?你最不服誰的領導?等等。

其三，制作測試答卷。給出選擇標準;限定選擇數目;交代測試目的、選擇范圍(團體之內)，說明對測量結果保密等。

其四，填答試卷。當面填寫，當場收回。

其五，對試卷進行整理分析。

對社會調查報告材料的選擇，要注意:

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眾所周知，我國農村的教育水平遠遠比不上城市的教育水平。所以，農村人口的法律意識也比城市人口的法律意識淡薄。我在江蘇省某農村對村民的法律意識進行了調查，我們一共制作了500份的問卷，回收了500份，有效問卷480份。根據我的初步調查，發現只有60%的村民有法律意識，35%的村民的法律意識淡薄，還剩下5%的村民幾乎沒有法律意識。與城鎮相比明顯落后很多。同時，根據問卷的顯示，70%的村民認為科技最重要，法律排在最后，30%的村民將法律排在第二的位置。這就反應了一個嚴重的問題，就是我國的農村村民的法律意識非常淡薄，落后于現代的潮流。照這種情勢下去，村民們將無法維護自己的合法權利，也不能很好的履行自己的義務。這種現象如果不及時解決，將會出現很多的問題。所以說，我們應該針對該現象來分析一下原因，這樣才能對癥下藥。原因之一:農村人口文化水平普遍不高。這個原因應該來說是一個主要的原因。由于地理、環境的不同，農村人口與城市人口所受的教育環境、教育方式、教育水準都有很大的差別。再加上農村人口主要以務農為主，務農是他們的經濟來源，因此，他們沒有機會、沒有時間也沒有剩余的財力接受更高級的教育。這些因素的結合導致了農村人口的文化水平不高，他們只學了一些他們認為很重要的、生活中必須要有、對自己的生活、務農有幫助的知識。而相對的，就像問卷顯示的那樣，他們忽視了對于法律知識的學習，因為他們認為法律不重要，或者說是對其正常的生活沒有幫助。但城市人口卻不一樣。除了掌握生活中必須要有的知識，他們有剩余的財力來補充自己、增加知識量，有足夠的時間供自己學習。因此他們知道法律的重要性，所以會主動增強自己的法律意識。原因之二:分不清楚什么是違法，什么又是犯法。在我的調查中，75%的人分不清楚什么是違法，什么是犯法。其中，70%的人認為違法與犯法是同一個意思。這樣的認知會對他們以后的生活造成影響。違法的范圍比犯法要大。

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調查方法：采用自行設計的高中學生關于低碳生活的調查問卷，內容主要包括高中學生對于低碳生活的認識狀況、態度狀況和行為狀況。

分析方法：編碼問卷全部回收后，進行數據錄入，運用數據分析軟件對數據進行整理、分析。

調查結果及分析

低碳生活相關知識的獲取途徑：有93.65%的學生是從廣播電視報紙雜志上知道低碳生活的，比例遠大于其他途徑，只有6.35%的學生是從教師、同學處知道低碳生活，可見學校對學生進行低碳生活理念和實踐教育開展得不理想，在倡導公眾參與方面還大有可為。

影響低碳生活的實踐方法：

穿戴：XX.41%的同學有較少不怎么穿的衣服，XX.71%的同學有較多不怎么穿的衣服。學生對穿戴產生的碳排放意識薄弱。

出行：26.2%的學生使用公交車，64.29%的學生步行或自行車，9.52%的學生私家車或者打車。55.56%的同學經常選擇綠色交通工具，42.06%的同學有時選擇綠色交通工具。

調查結論

目前高中學生對低碳生活的了解情況認知度參差不齊，大部分學生對低碳生活的了解僅僅限于表面，并沒有深入了解，殘缺性低碳生活認知必然造成部分青少年在踐行低碳生活過程中做得不盡人意，多數學生不會探索科學方法計算家庭或個人踐行低碳生活的外在價值。在日常生活中，學生能做到一些與低碳生活要求相符的行動，但是同時很多高中學生，買東西追求時尚，吃穿、出行等方面浪費現象較嚴重，主要存在不能在衣食住行用等各個方面都踐行低碳生活、不能自覺地、持之以恒地踐行低碳生活、不善于使用科學方法踐行低碳生活等狀況。所以有必要加強平常的宣傳教育力度，指導學生對低碳生活進行系統的了解和學習。

對實踐活動的建議

為了樹立高中學生低碳生活的思想觀念和社會責任意識，培養學生從自身做起，從點滴做起，養成良好的 低碳生活習慣;鼓勵高中學生能身體力行，為自己、為社會、為他人做好踐行低碳生活方式的榜樣作用，實現高中學生自身社會價值;高中化學教學可以做以下幾種實踐：

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近年來，醫療保險覆蓋面在逐步擴大，很多農民們也都加入到了參與醫療保險的隊伍中。投保無疑能給農民們帶來巨大影響，在面臨高額醫藥負擔時，是真正能夠給農民們帶來實質性幫助的措施之一。我國的醫療保險大體上有合作醫療、醫療保險、統籌解決住院費及預防保健合同等多種形式，其中合作醫療是最普遍的形式。農村合作醫療制度是由政府支持、農民群眾與農村經濟組織共同籌資、在醫療上實行互助互濟的一種有醫療保險性質的農村健康保障制度。醫療保險制度的建立旨在改善農村的醫療現狀，提高農民的健康水平。

1　調研方法

本次調查立足于臺州農村的基本醫療保險情況，以問卷調查為主，以訪問調查為輔，以隨機選取得椒江的上京村、路橋的士岙村、三門的長浦莊村以及溫嶺的陳家宅村四個村為樣本展開調查，按不同年齡分別發放問卷100份，共發放問卷400份，回收有效問卷400份，有效回收率為100％。

在實際調查過程中，因為考慮到年齡太小和太大的村民對農村醫療保險不是很熟悉和了解，因此更加側重于20～60歲之間的村民的看法和反映以保證問卷的有效性。

2　調研分析

2.1　農民對農村醫療保險制度的滿意度不高

通過分析調研結果可知，農民對農村醫療保險制度表示很滿意和滿意的分別為13％和24％，其中49％的人表示一般，而還有12％的村民反映不滿意，2％的人反映很不滿意；這足以說明農村醫療保險體系還得不到廣大農民的認同，如圖1。

由此知道，農村醫療保險體系在落實和實施的過程中還存在一些亟待解決的問題。

2.2　相關部門對農村醫療保險制度的宣傳嚴重缺乏

在對相關部門對農村醫療保險的宣傳的調查中。呈現出一個嚴峻的事實。其中55％的農民都選擇了選項中的不宣傳，有力地說明了相關部門如鄉鎮政府或村委在保障醫療保險得到落實方面做得不夠好，因為宣傳不到位，農民對這項制度也就不了解，也就無法信任它，到最后農民是基本享受不到這種保障。

另外，有18％的人反映相關部門是通過海報和傳單來宣傳的，18％的人表示是通過口頭宣傳的，并且很多村民反映雖然這是一種最蹩腳也是最原始的宣傳，但由于很多村民不太識字(在這次的調查人群中。就有9％的人是文盲。而分別有13％和22％的人學歷是小學和初中)所以相比之下這種方式比較受歡迎，也普遍反映效果較好。還有9％的人表示自己村是通過其他一些方式來進行宣傳的。

2.3　農村醫療保險中個人所承擔費用偏離

農民是一個十分重視既得利益的群體，期望著最少的付出獲得盡可能多的回報，調查顯示，農民期待合作醫療能夠報銷60％～100％的醫藥費用，然而截至2004年6月底，全國4194萬人次13.94億元的醫藥報銷費用占籌資總額的46.14％，住院醫藥費用平均有27.25％得到報銷，實際的報銷比例與期望的巨大差距使農民心理產生一種失衡的矛盾，直接影響了農民參合的積極性。在對醫療保險個人所承擔的費用的合適程度的調查中，分別10％和29％的人分別反映過高和高，占將近50％的比例，47％的人表示基本適合，而只有分別為2％的人選擇了低和太低。這足以說明醫療保險中個人所承擔的費用偏高，這會導致下面提到的有些問題。

2.4　現行農村醫療保險制度還存在很多缺陷，亟待改善

調查結果顯示最嚴重的缺陷是政府宣傳力度不夠，這個問題已經在上面強調過，所以不再贅述。其次是普遍反映農民的受益面窄，占20％。還有分別為16％、15％和15％的人表示常見病多數不在保險范圍內、手續多。成本高以及政策透明度低。前面兩個其實也是主要的原因，據我們調研小組的個人訪談來看，很多農民反映大多數常見病都不在報銷范圍之內，投保就會有點被騙錢的感覺，雖然我們都清楚，醫療保險制度完全是為了能讓農民受益而制定實施的，但最后使有些農民得出這個結論便是制度的失敗所在了。由圖3可以看出，還有都為5％的人表示政府管理力度不夠和投保費用高，另外2.7％的村民選擇了其他。由此可知，醫療保險制度的瓶頸其實不僅在于制度本身，更在于人為因素，主要是各部門在保障制度良好落實方面的工作做得不夠完善。這個問題也可以從其他因素對投保需求得影響來說明，如圖2所示，家庭年人均收入對是否參加農村醫療保險投保沒有很大的影響。其中除了年人均收入2000元以下的農民表示不參加投保的比表示參加投保的要多，其他的表示參加投保的都要比表示不參加投保的多很多。特別是中西部欠發達地區的農村家庭收入支出中的比例并不低，醫療支出不僅是每個農民甚至可以說是每個生命個體健康發展必需的，但對農民而言醫療消費與吃飯、穿衣、孩子上學等剛性消費支出相比，看病花錢是次要的、隨機的，在經濟不寬裕的情況下要農民對潛在的醫療風險進行預期支付，是部分農民不會接受的選擇。

2.5　醫療保險政策得不到落實是農民不參保的主要擔心原因

通過對在調查過程中表示不參保的村民的進一步調查，他們不參保原因的結果顯示，如圖4分別有10.7％、15％、20％和6％的村民表示擔心管理存在漏洞、害怕得不到保險賠償、不了解內容和程序以及政策不穩定，總結一下，其實就是農民擔心農村醫療保險政策得不到落實。他們擔心自己的利益受到損害，尤其是在對政策不完全了解的情況下，出了狀況也不知道該如何去保障自己的權利不受侵犯，所以干脆就不拿出這個錢。

另外，還有15％的人表示投保沒有足夠的資金。這是出乎意料的，農民的自我保護意識還太淺了。只有7.7％和5％的人反映投保沒有足夠的資金和在外務工的醫療費用不能回戶籍地報銷，這分別是個人的經濟原因和政策政策所存在的一點漏洞。

3　措施

針對調查分析的結果，我們提出以下幾條措施：

(1)重視醫衛知識宣傳，促進全民健康意識，提高健康水平。

(2)加強醫療保險政策宣傳，普及醫療保險。尤其是社保性質的醫療保險。加強正確的輿論導向，把醫保改革的意義講透內容講清，政策講準。按國力發展水平，在國力資助下逐步覆蓋全民并逐步提高保障水平。

(3)重視疾病治療標準化指導。如住院天數、醫衛服務、高效藥物、高效設備、指導價格都應有國內外統計數據反饋給醫院及保險機構并對外公布，促進提高醫衛效率，促使大病治療費用下降。

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中國有色金屬工業協會再生金屬分會邁創金屬信息中心專門致力于再生金屬市場行情研究，本文通過邁創金屬信息中心近年來的深入調查，就再生金屬市場行情的特點及相關性提出如下觀點，以期探討再生金屬市場走勢，并與大家共勉。

有色金屬所具有的無限再生性，使銅鋁的回收及利用規模不斷得以擴大，據國內媒體報道，目前，世界上許多國家對銅的需求在很大程度上依靠再生銅來滿足。美國在1976到1996年的20年間，由廢銅再生提供的銅占每年銅消費量的比例在44％至54.7％。在歐洲，銅礦資源缺乏，除大量進口銅精礦外，還要依賴廢銅作重要補充。據統計，1997年再生銅占總原料的42.6％，其中廢銅直接利用的為22.4％，經再次精煉的為20.2％。而再生鋁的情況更是如此，通過廢雜鋁回收利用滿足了全球近40％的需求。

我們知道，原生金屬消費是再生銅鋁回收利用的基礎，原生銅鋁消費量不斷擴大，便為其再生利用提供了豐富的資源，可以說以城市區域對銅鋁等金屬消費為中心，已成為銅鋁資源的第二大礦山。并且再生銅鋁與原生銅鋁一起在密不可分的共同滿足著消費領域的需求。

由于中國歷史條件所限，我們對再生銅鋁的正式市場研究尚處于起步階段，歷史上的統計數據并不完整，因此我們將從再生銅鋁市場本身特點探討一下再生金屬市場行情。

一、再生金屬市場行情的特點

可回收的廢雜銅鋁作為再生銅鋁的原料，與其它領域產品有著顯著的不同，我們無法苛求廢舊金屬資源與原生金屬一樣，按原計劃進行生產。因為制約再生銅鋁產量的主要因素不在于生產領域，而是有賴于社會對原生金屬消費的積累程度及社會回收系統的運行狀況。因此，在不同的國家和地區，對廢金屬的回收利用存在著不同的特點。作為中國，銅鋁的大量消費是從上世紀90年代開始的，銅鋁固有的回收報廢期尚未大規模到來，總體上廢銅及廢鋁在國內是一種緊缺資源，對國外廢銅鋁資源有著較高的依賴性。中國據此形成的再生金屬利用市場具有如下特點。

1、區域性

所謂區域性，是指再生金屬相對與原生金屬而言，其產業狀況地域性特征明顯，在一定的區域內，由于各自歷史及經濟發展條件不同，再生金屬生產及利用呈現出各自的特點，并從而形成這一市場相對獨立的價格運行規律。中國再生金屬市場以便于利用國外資源為基礎由南至北，沿東部沿海大體可分為以南海為中心的華南市場、以上海為中心涵蓋長江三角洲的華東市場、以環渤海為區域的天津、河北、大連等市場。此外山東臨沂、河南長葛、新疆烏魯木齊等內陸地區也以利用國內廢雜銅鋁資源形成一定規模的市場區域。因各地市場區域形成的歷史條件不同，影響各地廢金屬的因素不盡相同，各個區域具有明顯差異。

首先是在廢舊金屬的稱謂上，各地對同一種廢金屬存在著不同的稱謂，即使同一個區域各交易商的對廢金屬的稱謂也不盡相同，而因此所理解的質量狀況更是千差萬別。如臺州的火燒銅線在紹興則稱之為“老虎線”，而在河北保定一帶便俗稱“特紫”。質量方面，臺州的火燒銅線一般質量較好，而河北當地所稱的火燒線質量一般相當于臺州所稱的2號銅。

另外各地對同一稱謂的廢金屬在理解上也存在重大差別。如生雜鋁各地稱謂相近，但臺州生雜鋁一般從進口機電產品如鋁殼電機中拆解而來，質量相對一致，具有較高的再生利用價值，并且交易過程通?？鄢s鋁中所含的廢鐵等非鋁雜物，因此其價格一般高于其它市場，而天津市場分撿干凈的生雜鋁一般很少見，即使有一部分貨源，交易商也不愿將其中所含的非鋁雜物扣除，因此在價格上天津廢鋁的名義價格一般很低，但實際利用過程仍需再次進行分撿，其綜合利用價值并不比臺州生鋁更高。由此而言，僅僅依靠價格的比較，我們是無法判別出天津與臺州到底哪里廢鋁更有優勢。

美國ISRI廢料協會制定了廢銅、廢鋁、廢鐵等各種廢料的分類標準，因中國作為最大的廢金屬進口國，在廢金屬國際貿易過程對美國的ISRI廢料標準應用較多，雖然國內的一些廢金屬國際進口商一直在應用，但這個標準對于絕大多數再生金屬企業仍然是陌生的。因此我們認為，中國各地市場對廢金屬稱謂上的差異反映了中國再生金屬領域尚沒有形成統一的市場環境，行業內沒有被廣泛應用的廢雜金屬分類標準。

沒有統一的稱謂和標準不是簡單的習慣問題，而是意味著中國再生金屬行業內還沒有統一的語言，這對于地區之間區域性特點和相互隔離的狀況自然便不難理解。語言不通必然影響行業內的交流發展。

但是我們欣喜的看到，中國有色金屬工業協會再生金屬分會已經確定了廢有色金屬分類標準的制定規劃，在此方面已經進行大量的工作，適應中國國情的廢銅、廢鋁分類技術標準已經列入有色金屬標準委員會的計劃，并正在緊張的修訂之中，在年內有望出臺。

2、相對穩定性

雖然再生金屬價格與原生金屬一樣，均具有明顯的波動性，但與原生金屬相比，再生銅鋁價格穩定性較強，這個特點從以下兩個方面可以看出。

一是再生金屬市場對原生銅鋁市場波動反應遲緩，原生銅鋁價格的變動會給再生銅鋁價格帶來影響，但這種影響并不是直接和立即的，而是通過各種因素綜合作用進行的。

根據市場調查，我們發現，原生銅鋁市場價格的變化不會必然導致再生金屬價格發生波動，一般情況，還要受到當地廢舊金屬貨源狀況、需求能力、政策因素等的影響。如在20__年9月20日，長江現貨市場電解鋁平均價格13700元，至9月27日價格上升至13970元，上揚幅度為270元，對于廢鋁市場而言，總體上較為平靜，在初期并未出現上揚要求，而隨后由于建筑型材業的迅速發展，對再生鋁合金的需求也在不斷擴大，加之廢鋁資源的全國性緊缺，在臺州市場6063廢型材及合金廢料價格開始從原來的11300-__00元/噸的水平開始上升，質量較好的廢合金價格達到了11800元。但是在與臺州相隔不遠的永康市場，卻未受到原鋁價格上揚的影響，市場交易清淡，除規模較大的 工廠為持續生產采購價緊隨其它市場波動外，廢舊金屬交易市場整體市況變化微弱。這是因為永康市場在10月份即將召開科技五金博覽會，對當地廢舊金屬市場強化治理，小冶煉廠被強行關閉，因此市場需求不振所致。

當然，除各地政策面的因素影響外，各地市場對信息的敏感程度也不盡相同，從而國內各市場對原生金屬的行情反應也呈現了不同的特點。

從歷史上看，以天津為代表的北方再生金屬市場變動受國際及國內期貨及現貨銅鋁市場影響很小，一般滯后期在7天左右，如在七天之內價格經起伏跌落與原來的水平相差不大時，再生金屬市場便會一直風平浪靜。只要在原生金屬持續的大幅起落時才會引發再生金屬行情的聯動。內陸新疆地區對銅鋁期貨價格走勢關注度更是淡漠，當地市場小范圍的供求狀況決定價格走向，有時一個價格可能會維持一個月甚至更長的時間。

而與此情況不同，南海市場的形成及發育較早，無論從成交規模、利用水平在國內均處于領先地位。該市場對國內外市場信息反應相對敏銳，國際LME市場銅鋁價格的波動效應在次日便會影響到再生金屬市場。盡管如此，這種影響的深度仍明顯弱于原生金屬市場本身。當地到貨量的狀況，廢金屬的通關狀況及消費淡旺季起著很重要的作用。

二是在價格波幅上，再生銅鋁不會象原生金屬期貨及現貨市場一樣，較為頻繁的進行市場行情的大幅起落及整理，在供求變化的推動及其它各種因素的共同作用制約下，當日內會以50-100元的整數位形式進行調整。通常情況這種調整是漸進的過程，其波幅顯然小于原生銅鋁。

3、不平衡性

廢雜銅鋁包羅萬象，從形態性質上劃分，具有不同的類別，雖然從大類上，共同作為廢銅或廢鋁，但這些類別中所包含的品種十分復雜，且在具體的價格波動上不是平衡進退，共同發展的。如生雜鋁作為重要的再生鋁原料之一，與熟雜鋁、合金鋁相比，價格升降并不同步。例如從最近3月下旬開始，由于中國再生鋁行業從今年以來正在進行的調整，使國內對于低品位的再生鋁產品需求下降，小鋁冶煉工廠的生產萎縮，在此背景下，盡管國內電解鋁價格逆市而行，每噸鋁從3月末的14200元猛升到4月中旬的14800元，但生雜鋁價格卻出奇的穩定，并相反的出現了小幅下滑，如保定生雜鋁價格每噸從原來的11700-11800元的高位，逐步下跌，至20__年4月中旬已跌至11100-11200元。其它類別的廢鋁對生鋁的下滑反應淡漠，價格仍屹然不動。還有廢銅中紫雜銅與黃雜銅價格便不具有關聯性，長期以來，黃雜銅并不理會紫雜銅市場的價格變化狀況，一直穩定在10700-11500元之間。

另如，光亮銅線，可以作為爐料，偶爾也可以作為可利用料，廣泛用于銅材、無氧桿（亮桿）、低氧桿（俗稱黑桿）及鋁冶煉的添加原料，因客戶的消費領域不同，光亮銅線會表現出不同的價值。如對于黑桿廠而言，只能根據黑桿的價格，按普通爐料在扣除相應的加工費后進行核算其價格，而對于亮桿廠而言，光亮銅線可以替代電解銅，從而降低其生產成本，其所給予的價格便按亮桿的價格進行折算，通常較黑桿廠高200元左右。而對于鋁合金工廠而言，銅作為一種輔料，對產品的最終成本的影響并不是最大，在出價方面并不十分關注電解銅的價格，通常根據生產的緩急狀況進行采購，其出價通常會高于其它廠家的光亮銅線價格。

基于以上分析可以看出，再生銅鋁的市場的不平衡性使再生銅鋁的價格可變因素較大，這與原生銅鋁的市場規律顯然不同。那么影響再生銅鋁市場的因素主要有哪些，下面我們將進行簡要分析。

二、再生銅鋁市場行情的相關性分析

1、與原生金屬市場的相關性分析

對再生金屬與原生金屬的關系，我們認為，因為再生銅鋁與原生銅鋁具有一定程度的相互替代性，基于市場因素的作用，再生金屬與原生金屬存在的合理差價，是引導并促使再生金屬價格跟隨原生金屬市場變化的一個重要原因。

根據一般的規律，干凈的割膠鋁線價格與原鋁價差保持在1000元時較為合理，即當二者價差高于這個水平時，使用割膠鋁線替代原鋁生產，在成本上低于原鋁，使用割膠鋁線存在的成本優勢，從而會使割膠鋁線的需求加大，從而推動該產品價格上揚，縮小與原鋁的價差，直至達到甚至低于個水平。如二者的價差低于1000元時，使用割膠鋁線的成本優勢便會明顯減弱，很多鋁廠便會改用原鋁生產，在刺激原鋁價格上揚的同時，也使割膠鋁線的價格下跌，反之亦然。

其它品種廢銅、鋁情況亦然。因此，原生金屬與再生金屬的合理價差的是指引最終帶動廢金屬價格波動，并始終向合理差價水平運動，但是這種運動不是直接和簡單的，而是要受到各種因素干擾的曲線式的運動。這種聯動效應會受到很多其它因素的干擾，使其價格變動表現出了其它特性。

2、與國際市場的相關性

對于原生金屬而言，長期以來，我國上海金屬期貨市場一直作為英國倫敦金屬交易所的一個影子市場而存在，美國公布的一個經濟數據在次日便可能會影響到上海期貨市場的走勢。中國國內自身市場運行的規律性不明顯，當然這種狀況也正在發生變化，滬市對倫敦市場的依存度減弱是今年市場觀察的主線。以鋁市為例，國內鋁市供需特點對于價格影響加強，氧化鋁價格的暴漲也可能導致國內一些高成本鋁冶煉廠的關閉，中國經濟增長速度明顯高于包括美國在內的眾多國家已是不爭的事實，這個根本性因素將會對滬鋁價格形成支撐。汽車、房地產等相關行業的迅速崛起為原鋁創造了一個廣闊的國內消費市場，所以滬鋁相對強勢的特點正在顯現。

在再生金屬領域，由于中國工業基礎相對薄弱，國內自產的廢雜銅鋁數量不足，再生銅鋁行業對國外廢金屬資源依存度較高，因此國外貨源狀況必然會影響再生銅鋁市場走勢。但從表觀上看，這種影響似乎并不嚴重。比如，20__年4月份美國生雜鋁（Tee）到中國基本港報價一直穩定在每噸1210-1230美元，進口清關后折合人民幣價格約為120__元左右，而中國同期生鋁價格僅在11200-__00元之間。國外的價格顯著高于國內價格，在此情況下，如何解釋中國對國外資源的依存？

其實中國對國外廢銅鋁資源的依存是間接的，所進口的主要廢舊金屬品種并非是國外分撿干凈的品種，而是充分利用中國勞動力低廉的優勢，進口低品位的含銅及含鋁廢料，如汽車切片、電機、汽車水箱、廢舊電纜和廢舊五金等貨物。如國外直接處理這些貨物其勞工成本已高于貨物價值本身，因此需要向發展中國家出口。這些低品位的貨物因其銅鋁含量很低，大部分在30％-40％之間，含銅鋁在7-8的貨物也占有相當的比例。因此，其價格一般相對穩定，其市場行情變化受低品位貨物供求關系、運輸、通關成本等因素影響較大，比如，在20__年10月份美國港口工人罷工，港口貨物堆積如山，并且最終導致運輸成本的加大，罷工前期中國廢雜金屬市場反應微弱，但隨后在11月份運抵中國的廢雜金屬大大減少，貨源緊缺，價格開始上升。中國11月份廢銅鋁的價格普遍上揚200余元。

自20__年開始，由于經濟低迷，以美國為首的發達國家的廢雜金屬供應數量顯著減少，但來自中國的買家卻日益增多，華商之間在國外的激爭因此也日趨加劇，市場人士的一個普遍的感受是生意日漸難做，去年在美國廢金屬業界一句最為流行的話是“Whatayear!”。在此情況下，廢金屬的進口成本有所增長，如汽車鋁切片價格便已從原來的每噸900美元左右激增至目前的1100美元左右。

3、再生銅鋁市場供求關系分析

消費領域

再生銅鋁的市場行情受消費狀況、資源條件、生產能力等多種因素影響。在消費領域，再生金屬與原生金屬具有相同特點，業內對原生銅鋁的消費分析已經十分完備。中國20__年銅消費量超過350萬噸，超過美國，成為全球最大的銅消費國，隨著我國經濟的發展，對銅的需求還會大幅度增長。

20__年鋁消費達到430 萬噸，成為第二大鋁消費國。在中國固定資產投資及汽車產業的帶動下，中國銅鋁的消費量正在以15％甚至更高的速度增長。中國銅鋁所面臨的十分巨大的消費市場，對于再生金屬而言，同樣是一次重大的發展機遇。在此需要特別強調的是，由于銅鋁所具有再生性特點，再生銅鋁仍是一種資源，其性質與原生銅鋁并沒有區別，在很多領域二者市場是同一的，因此對再生銅鋁消費領域不需要我們做更多的分析。

除國內市場外，我們要注意，在再生金屬領域與原生金屬不同的是，中國原生金屬領域的出口量一直不大，而中國從90年代開始再生有色金屬的出口量逐年增加。與中國一衣帶水的日本國資源貧乏，發達的汽車工業對再生鋁需求強勁。最近幾年，中國每年有10多萬噸以上再生鋁合金出口到日本及東南亞一些國家。另外在黃雜銅加工領域中國的出口數量也相當可觀。并且這些出口業務的開展大多數是以加工貿易的方式進行的。由此可以看出，中國在對周邊國家的出口加工方面的優勢是明顯，該方面的市場潛力同樣十分巨大。

供應領域

在再生銅鋁資源條件上，具有很多不確定性因素，如全球的經濟發展水平、我國再生金屬行業的管理政策等都會影響廢雜金屬的供應狀況，因此我們僅就廢雜銅鋁市場產生環節的供應層面進行分析。

廢雜銅鋁的供應分為國內與國際兩大部分，國際市場出口國主要為發達國家，盡管發達國家廢雜金屬可供應數量在不斷減少，但由于中國強勁需求，去年中國仍進口廢雜銅308萬噸（實物量，實際含銅量約在60-70萬噸），并且今年以來，所進口廢金屬的品種也在不斷增加，因此，由于需求的支撐，中國近幾年的進口數量大幅縮減的可能性很小，因此，我們認為，中國廢雜銅鋁的進口數量將基本保持穩定。在此情況下，我們的關注重點除國外市場外，還應向國內市場轉移。

由于眾所周知的原因，國內市場廢金屬的供應數量及比例并不高，因此未能引起業內人士對此的重視，但我們不能就此忽視正在發生的默默的變化。

隨著我國綜合國力的增強和社會銅積蓄量的增加，我國廢雜銅的產生量有望得到提高，從目前看，國產廢雜銅主要來源于銅材加工(新廢料)、機械加工制造和報廢的機電設備，其中新廢料多數被重新加入生產過程，因此國產廢雜銅主要是機械制造業產生的廢料和報廢的設備。據再生金屬分會中色再生研究所張希忠教授分析，中國20__年的國產廢雜銅數量約為55萬噸，20__年仍將保持在這一水平。國產廢雜鋁的情況同樣如此，據初步估算，20__年中國國產廢雜鋁數量大約在50萬噸。

1991年銅消費量為66萬噸，處在世界第4位，20__年中國銅消費超過350萬噸，為世界第一位。但隨著90年代后期中國銅鋁消費的增速，從20__年開始中國國產廢雜銅鋁數量將大幅提高。

中國銅供應尤其是銅原料供應缺口較大。20__年銅精礦自給率為52.3％，按消費量的自給率只有32.3％。目前我國多數銅礦山資源已逐漸枯竭。銅的自給率會進一步下降，對國外資源的依賴性將更趨嚴重。廢雜銅的緊缺狀會進一步加劇。廢雜鋁的情況同樣如此，中國再生鋁生產能力約在160萬噸左右，但可供應的廢鋁僅在120萬噸左右，在中國消費需求旺盛的情況下，廢雜銅鋁資源缺口難以彌補，再生銅鋁行業的資源缺口十分巨大，因此，在至少三年內中國再生銅鋁行業的資源緊缺矛盾難以解決。

4、再生銅鋁與國內進口政策及再生金屬行業管理政策的相關性

再生金屬是一個特殊的行業，涉及面廣、關系到國家的進口、商檢、環保、治安等各個環節，行業管理難度巨大，但其所產生的效益十分顯著，解決了中國經濟發展中資源供給不足的矛盾，是中國東部沿海地區經濟得以高速發展的一個重要條件。但中國再生金屬產業的發展一直受國家政策的制約，可以說，在目前不規范的市場環境下，政策面的因素是對行業發展影響最大的因素。

20__年夏季國家曾經對進口七類廢料領域進行了長達3個多月的整頓，使進口量明顯下降。

便使國內廢雜金屬資源陡然緊張，銅鋁行情出現上升。中國對再生金屬產業政策缺乏穩定性，這與我們長期以來的認識水平有關，但越來越多的事實證明，中國再生金屬產業是一個朝陽產業，政府也正在通過各種辦法穩定再生金屬的合理利用及產業的規范化發展。因此，中國在再生金屬受政策面影響的因素會逐步減弱。市場化的因素會有所加強。

三、中國再生銅鋁市場前景預測

1、銅鋁市場的大環境并不樂觀

我們進行市場預測，一個基本的因素不可忽視，那就是中國銅鋁原料均告緊缺的事實。盡管中國是一個銅鋁產能大國，但這并不代表中國具有充夠的資源可以生產。中國電解鋁的基本原料---氧化鋁，有一半需要從國際市場進口，而銅精礦的緊缺的狀況更加嚴重。在中國銅鋁工業形成了一個加工能力龐大，而資源嚴重不足的局面。因此中國對廢雜有色金屬特別是再生銅鋁的需求是長期的，并且隨著對生態及環保要求的提高，再生金屬行業的發展前景十分光明。

另外一個事實是，世界的經濟將會進入緩慢的復蘇過程，這一復蘇過程將會遇到更多的不確定性因素，市場反復性明顯。最近美國新屋開工率下降、汽車減產打擊了銅消費信心。但總體上，今年以來，國際市場銅價明顯高于年初水平。據測算，LME（現貨）3月全月均價為1675美元／噸，比去年12月份上漲了7.4％，但比上月有所下降；期貨全月均價為1673美元/噸，比去年12月份上漲了3.9％，比上月也有所下降。

同時，最近及未來幾年鋁行業的產能擴張將繼續導致鋁市場供應大量過剩和鋁價疲軟。在全球領域鋁的需求前景并不非常理想。但支持鋁價抗跌的因素，即不斷上揚的氧化鋁價格及電力供應的緊張因素仍然存在。在此宏觀背景下，期待再生銅鋁行情得到迅速回升上漲與下調均是不現實的。相對穩定將是下半年再生金屬行情的主基調。

2、中國再生銅鋁面臨著相對強勢的特殊環境

我們知道，原生金屬與再生金屬具有密不可分的聯動性，原生金屬市場變動必然會給再生金屬市場走向造成重要影響，但原生金屬的市場行情并不能代表再生金屬。對于原生銅鋁市場，從近期的行情來看，國際與國內行情背向而弛，在中國第一季度國民生產總值（GDP）增長創下9.9％的五年最高增幅紀錄的背景下，中國國內銅鋁需求增長異常強勁。在國際銅鋁價格因戰爭和經濟數據的利空作用而出現大幅回落時，國內市場卻顯示出強勢特征，就連倍受市場憂慮的中國電解鋁行情同樣出現了令人難以置信的強勁上揚。

一季度我國累計消費銅79萬噸，比去年同期增長30％，呈現強勁增長態勢。其中3月份銅消費量近30萬噸，同比增長23％。從今年一季度的供求情況來看，市場關系供小于求。因為市場關系供小于求，大量社會庫存被消化，加之國際市場價格領漲，一季度國內銅價格呈現上漲局面。從全國主要城市銅掛牌價格的監測情況來看，3月末國內銅的平均價格比年初上漲了6個百分點。其中3月份銅的平均價格為17414元／噸，比去年同期上漲11.6％。3月末，長江、華通及廣東等有色金屬市場現貨銅價位均在17100元/噸左右，比去年12月份上漲了3.6％。

當然，在國際與國內差價逐步拉大的背景下，我們不能期待國內銅鋁價格始終保持的上升態勢，適當的回落調整是必然的。但總的來講，中國今年銅鋁價格仍將維持在較高的水平。

在原生銅鋁價格保持高位的背景下，再生金屬如何變化，春節過后，廢鋁首先提價，其原因在于汽車及房地產領域對再生鋁需求強勁，廢銅除黃雜銅外，其它紫雜銅變化基本上以電解銅市場作為引領，經歷了反復幾次的起伏過程。從貨源供應方面，由于冬季廢料回收減少，而制造業生產又出現萎縮，國外貨源總體上十分緊缺，而來 自于中國的需求十分強勁，特別是中國銅精礦供應的緊缺加劇了對廢銅的需求。采購困難是中國進口商的一種普遍感覺。另外還有一個十分重要的變化，那就是來自于中國的對高品位廢雜銅如1號銅、2號銅的買盤增加，這些買盤在以前是極為少見的?；谥袊咂肺粡U雜銅買盤的增加，一定程度上彌補了低品位廢料所減少的數量，因此在中國總體進口廢銅的數量上減幅并不明顯。但一個明顯的事實是中國國內的拆解工廠均在尋求貨源而奔波。如天津本來是國內一個重要的廢金屬市場，但現在天津當地大批拆解廠正在到青島尋求貨源。

基于以上事實，再生銅鋁的資源緊缺狀況今年將會持續，這將限制其價格的跌幅，即使在原生金屬出現大幅下跌的情況，再生銅鋁仍將會保持一個相對強勢的格局，抗跌性明顯。

3、再生金屬行業信息發展速度加快，市場發育將進一步成熟。

理性回歸是信息發展的必然結果，由于長期以來，再生金屬行業信息封閉，各個市場交流渠道不暢通，這使行業內存在大量的機會利潤及較高的市場風險，目前行業外的很多人士仍然認為目前的再生金屬行業存在著巨大利潤，因此千方百計的想進入這一個行業，但事實上，再生金屬行業經過多年的調整，廢金屬的進口、貿易、拆解、加工等環節利潤基本是透明的，巨額的利潤與風險基本上消失了，再生銅鋁行業的暴利時代已經結束。

與原生銅鋁行業的一個顯著不同，再生金屬行業沒有公開統一的交易市場，價格構成透明性明顯弱于原生金屬，這對再生金屬行業的國際貿易及國內市場融通帶來很大的不便，也不利于行業的管理。為此，從去年再生金屬分會成立開始，我們便建立了邁創金屬信息中心，致力于再生金屬方面的國內外市場信息開發及行業研究，邁創金屬信息是第一個全國性的再生金屬資訊機構，在全國特別是北方地區具有了廣泛的影響力，通過邁創金屬資訊，再生金屬行業內的企業可以及時把握第一手的市場信息，再生金屬的信息透明度大大提高，與原生金屬的聯動性明顯加強。

我們知道，天津、保定有色金屬市場一直是一個比較保守的市場，對市場信息的反應的較為遲鈍，但自去年以來，多數廢金屬貿易及生產企業都與邁創金屬信息建立了密切的聯系，由于邁創金屬資訊對市場的影響，今年北方廢銅行情在電解銅價格不斷上揚的背景下，一改多年來淡然處之的局面，價格對市場的反應敏銳程度大大提高，經過數次的起伏回落，與電解銅價差始終保持了一個較為合理的水平。

由于市場信息的體系的不斷健全，再生銅鋁市場間的價格行情差異性將會減小，相對封閉的國內再生金屬市場格局將被打破。再生銅鋁與原生銅鋁的聯動將進一步加強。

4、再生銅鋁行情將保持理性的發展格局

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一是由于“元旦”、“春節”兩節對面粉的需求量較大，而今年一季度，國內市場小麥流通量較少，價格一直保持高價位平穩運行。4月份以后，隨著國家幾次大的拍賣活動的展開，市場小麥流通量大大提高，有效緩解了供應偏緊的局面。小麥價格漲勢趨緩，面粉加工企業貨源偏緊狀況得到有效緩解，市場小麥價格也呈現穩步下降的價格走勢。

二是由于20*年國內實行小麥托市收購，糧庫小麥庫存充裕，為了今年小麥收購工作的順利展開，部分糧庫開始騰倉出庫，大量出售小麥，為今年的新麥收購提前做好充分的準備，市場供應量充足，價格下降。

二、后期小麥價格走勢預測

目前，新麥收購工作已經展開，今年新麥收購繼續實行最低收購價0.72元/500克，受此影響，后期小麥收購價格將保持平穩運行態勢，四季度后，隨著市場小麥數量的減少，價格有望穩步上升，后期影響小麥市場的因素主要有：

首先是豐收帶來的供應壓力。根據有關部門統計，我國今年小麥產量達到10500萬噸，較去年略有增長。去年因小麥豐產導致麥價下跌，國家采取托市收購政策，在我國小麥主產區六省實行最低收購價，占主產區小麥產量的60%左右，至今20*年的托市小麥還沒有完全消化，而今年又繼續實行保護價收購。據國家糧食局統計，截至6月30日，河北、江蘇、安徽、山東、河南、湖北6省中儲糧委托收儲庫點按最低收購價累計收購15*.2萬噸，占國有糧食企業收購總量的89%，比上年同期增加110.8萬噸。國內庫存壓力有增無減，單從庫存角度講，價格大幅上升的可能性不大，后期仍將呈平穩運行的價格走勢。

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二、當前面臨的突出問題

近年來，我區服裝行業發展迅速，但是許多企業都是在國有企業改革和我區經濟短缺的情況下發展起來的，普遍缺乏競爭意識，加入世貿后，國際競爭日趨激烈，知識經濟對共青這種傳統產業產生巨大沖擊，導致我區服裝企業固有的問題和缺陷越來越暴露出來。

(一)布局分散，檔次不高，難以發揮規模效應。

(二)大多實行家庭式管理，經營者素質較低，難以參與市場競爭。共青服裝企業80%以上屬于家族式管理模式，當企業發展到一定階段和規模后，其家庭式管理模式和有限地管理能力明顯滯后于企業進一步發展，最終導致企業生產經營陷入困境。管理上的欠科學，實質是管理人才的匱乏。全區78戶服裝企業，經營老板多為羽絨廠一線工人和銷售人員，文化水平不高，懂一些服裝技能但缺乏管理知識。經調查，全區服裝企業擁有大專以上學歷的職員占就業總人數不到5%，中高級職稱管理人員廖廖無幾。應說鴨鴨集團公司是擁有馳名商標的企業，產品為國家名牌產品，其技術人才、管理人才與應達到國家品牌產品企業的水準還有一定的差距。問卷調查表明：我區民營企業主要的決策也都是由老板或他的家人做的，拿到正規董事會或股東會上討論的不到10%。這樣的治理結構，管理上容易出漏洞，決策上容易出偏差，不利于企業進一步發展。

(四)相互拆臺，惡性競爭在抬頭。由于受歷史、社會、資歷多方面的因素影響，我區服裝企業經營者總體素質不高，在政治覺悟、知識水平、管理能力、人格素質、法律意識和道德修養等方面還存在許多問題和不足。在創業初期靠膽大闖打天下，用的是一股子蠻勁，而當企業發展到一定程度，明顯的表現出個人素質上的不適應。一個很明顯的事情，也是我區當前面臨的一個重要問題。廠家多了，訂單來源自然會是個問題，可是共青的某些老板，不顧別人的利益，也不顧整體大局，為了搶人家的訂單，竟相降低價格。在調查中反映這么一件事情，我們有一位老板以14元/件的加工費接下了幾萬件單子，可不到半天，我們的另一位老板得知此事后，晚上找到發單老板住處，竟以9元/件拿走此單，真是笑死了外人，氣死了自己人，白白丟掉幾十萬元。由于自己人的這種不正當競爭，導致了我區服裝企業利潤甚微，甚至虧損。而致使這一問題產生的另一原因是一部分家庭小作坊，逃避各種稅費，低價接單，破壞了正常的市場秩序。調查表明：1-5月份，我區78家服裝企業中有60%在明顯虧損或潛在虧損。服裝行業發展情況調查報告范文由提供!

三、今后健康發展的對策

(一)、加大宏觀調控力度，實現由分散性向集中型轉移，一般型向重點型轉移，來料加工型向自產品牌型轉移。針對我區企業布局的分散，開發區在城市規劃中應統一企業發展格局，特別是在征地、出售土地中，政府合理規劃，經營者要明確用地目的，建議今后發展布局為：生產型外貿型批零型三線格局。在經營規模上，要引導企業上臺階、上檔次，向重點型轉移，對具備一定規模的服裝企業，鼓勵通過向社會募股、向企業員工轉讓部分股權以及企業兼并、聯合、互相參股等形式，引導向產業化、規?；较虬l展，增強市場競爭能力。再是對于一般加工型企業，引導向專業化協作和社會化大生產方向發展，增強生產能力，提高經濟效益。對于有一定產品優勢和科技優勢、實力較強的企業，應該以產品、資本為紐帶，開發新產品，打造新品牌，逐步實現由來料加工型向自產品牌型轉移，加速我區服裝企業的壯大進程。

(二)加大教育培訓力度，著力提高經營者素質，引進人才，打破家長制管理，完善公司法人治理結構。

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為了更好地了解學校新生的心理健康情況，學校心理咨詢室于2016年11月對2016級新生進行了心理健康問卷調查，以了解學生的心理健康狀況，從而采取針對性的教育措施，提升教育效果。

二、調查結果與分析

1.統計結果

（1）自我意識。①經常分析自己：經常占23.6%；偶爾占51.8%；很少占22.8%；無占1.8%。②自信：非常自信占10%；自信占29.5%；有時不太自信占53.4%；不自信占6.9%；常常感到自卑為0.2%。③了解自己的優缺點，并喜歡自己：知道，很喜歡占25.8% ；知道，但不喜歡占33.2%；知道，無所謂占27.8%；不知道占11%；管他呢占2.2%。④最希望改變的是：知識占56%；出身占12.6%；財富占15.2%；性格占22.6% ；外貌占7.4%。

（2）人際交往。①關心別人的看法：非常關心占31.2%；比較關心占57%；不太關心占11.1%；無所謂占0.7%。②溝通有障礙：有很大障礙占9.3%；有時有障礙占51.4%；比較少占35.8% ；無占3.5%。③知心朋友：非常多占25.8%；一般多占29.9%；很少占40%；幾乎沒有占4.3%。④遇到挫折依賴朋友：不是，獨自應付占13.2%；會聽朋友意見，但以自己為主占60%；偶爾會占25.4%；完全是占1.4%。⑤友誼出現裂痕的應對：立即斷交占12.4%；以其人之道還治其人之身占14.3%；自己主動爭取挽回的機會占66%；置之不理，等對方去處理占7.3%。

（3）學習方面。①對所學專業滿意度：很滿意占16.9%；一般占65.5%；有所不滿占14.5% ；非常不滿占3.1%。②學習效率低，是否心煩氣躁：經常會占18.4%；有時會占44.3%；偶爾會占33.4%；從來不會占3.9%。③考試前后心情緊張：總是占14.1%；有時，特別在考前占45.6%；偶爾占36.9%；從不占3.4%。④緊張情緒會給考試帶來影響：會，很大占20.8%；會，有點占62.3% ；不會占13% ，沒感覺占3.9%。⑤學校督促考證是否帶來心理壓力：會占23.2% ；一般占43.6% ；不會占26.9% ；無所謂占6.3%。⑥壓力的作用：正面影響，會為學習帶來動力占40.8% ；沒感覺占24.1%；較為負面影響，會影響情緒占31.2% ；完全負面影響，會使我無心想學占3.9%。

（4）戀愛觀。①如何看待學生時期的戀愛動機：滿足心理或生理需要占43.4%；打發無聊時光的占25.6% ；調節學習壓力占20.4%；情到深處占11.3% ；選擇人生伴侶占6.5%；隨大流，不落伍占4.3%。②是否曾為戀愛問題而產生不快情緒：經常有占9.8%；有時有占41.4% ；較少有占26.5% ；無占24.9%。

（5）壓力與前途。①擔憂前途：經常占32.5% ；偶爾占53.4% ；很少占11.5%；無占3%。②對理想與現實的沖突感到困惑：非常大占16.1%；很大占32.1%；一般占42.7%；少占8.2% ；沒有占3.3%。③采取何種方式應對壓力：轉移（娛樂、讀書）占42.5%；發泄（哭、傾訴、日記）占23%；壓抑（喝酒、睡覺、憋在心里不說）占12.1% ；順其自然、自然調整占25.8%。④遇到壓力時你會最先向誰求助：家人占20.4%；親戚占36%；男女朋友占16%；知心朋友占35.4%；老師占2%；學長學姐占4%；心理醫生占1.7%；不找任何人占14.8%。⑤你最近出現的情況：早上起來后感到難受占32.3%；吃飯沒有胃口占36.7%； 總覺得手腳無力占28.2%；哈欠打個不停占35.4%；經常丟三落四占33.6%；注意力難以集中占50%；夜里多夢，睡得不沉占23.6%；解題缺乏耐性占41.9%；語言表達模糊不清占24.5%；沒有以上行為占16.3%。

2.調查分析

（1）學生自我意識方面。調查數據可以看出，約51.8%的學生偶爾分析自己，對“我是誰”這個問題很感興趣，但既然不了解自己，那么也不會對自己的優勢和劣勢有正確的認識，如“我擅長什么”“我能干什么”“我能怎樣做這件事”，會形成自大、無所謂等性格。

（2）人際交往方面。57%的學生比較關心別人對自己的看法，因此這些學生一般很容易受到其他人的影響或者干擾，明知道自己做的是對的或自己想要爭取的，但因為在乎別人的想法而終止，這在多元化社會中違背了“良性競爭”的循環法則。另外，有40%的學生在不開心的時候找不到人傾訴；如果遇到挫折，60%的學生會聽朋友的意見，但還以自己的意見為主，說明學生無論是否征詢別人的意見，自己心里已有最終的抉擇，所以我們只需要等待就好了，不必過分干預他們的選擇；51.4%的學生承認與別人溝通時有障礙，即使出現友誼裂痕的情況，66%的學生依然會自己主動爭取挽回的機會。因此，教師應肯定學生的勇氣，但他們還需要掌握一定的溝通技巧和方法，以促使自己的溝通行為有最大的收效。

（3）學習方面。有65.5%的學生對自己的專業表示一般滿意，因此在學習階段，學校應加強學生的職業生涯規劃和輔導。中職學習也更強調自覺性、獨立性和主動性，這對中職生提出了更高的學習要求。學習效率方面，低下的效率會讓77.7%的學生心煩氣躁，而考試前后有82.5%的學生會產生緊張心情，這又會使62.3%的學生考試失利，因此怎樣調節緊張等負面情緒是學生要學習的重要內容之一。另外，學校督促考證會給66.8%的學生帶來心理壓力，說明大部分學生還是愿意學習和提升自己，但他們把考證當成是學校推動自己前進的“指揮棒”，并沒有意識到這是自己的事情，因此會有壓力。盡管40.8%的學生知道壓力能產生正面影響，會為學習帶來動力，但依然會為此煩躁和介意，故了解如何緩解壓力是學生學習的另一項重要內容。

（4）戀愛觀方面。僅僅6.5%的學生認為學生時期戀愛是為了選擇人生伴侶，因此家長和教師有必要端正學生的戀愛觀念，打發時間以及調節壓力有很多方法，大可不必拿感情當消遣和宣泄的方法。另外，針對戀愛是為了滿足心理或生理需要這部分學生，家長和教師要耐心地給予支持和輔導，學生時期的戀愛更多時候是為了找一個人關心和重視自己，而家庭關系緊張或缺失的學生更容易尋求“通過戀愛解決問題”這一出路。在“是否曾為戀愛問題而產生不快情緒”選項中，51.2%的學生選擇肯定答案，因此在充滿壓力的學習生涯當中，對于缺乏應對技巧的學生來說，選擇談戀愛無疑是雪上加霜。

（5）壓力與前途方面。家長和教師應針對不同學生采用不同的應對方式，不要用自己的方式強壓給學生。在遇到壓力時，36%的學生會選擇告訴親戚，35.4%的學生會選擇告訴知心朋友。家長和教師或許會感到奇怪：為什么不選擇告訴身邊最親的人？其實每個人都需要空間來搭建自己的安全區域，親戚、朋友等不像家長、教師掌握“生殺大權”，因此相對來說比較安全，即使把自己最秘密的事說出來也無妨。針對壓力帶來的生理影響，我們可以看到產生一系列生理問題的學生不占少數，那他們又怎能擁有一個健康的體魄？希望家長和教師幫助學生養成健康的生活習慣，保持體力和精力。

三、原因與對策

通過這次心理健康調查，我們切實感受到學生需要在生理和心理上尋求突破，但要解決這些問題，我們首先要了解以上一系列行為的原因及對策。

1.與生俱來的“被拋棄”“不重要”“無價值”觀點

（1）原因。胎兒在母親子宮里的成長是最舒適的，但出生后，嬰兒就會有一種“被拋棄”的感覺，“為什么在肚子里我住得好好的，你硬要把我生出來？”所以在日常的家庭教育中，父母可以告訴孩子“媽媽生下你來是因為我們相信你能獨立成長”，并嘗試讓孩子自由發揮，而不是處處設限，否則孩子會覺得自己“不重要”，沒有地位，自己說的話、做的事“無價值”。

（2）對策。家長和教師可以就一件具體的事情對學生進行肯定，并告訴他“被拋棄”“不重要”“無價值”的感覺是與生俱來的，每個人都會有，使其不必自責。另外，教師可根據課堂上學生的實際情況調整教學計劃，對教學內容進行取舍，積極調動學生的獨立性和積極性；學校和班級可組織一些有益身心的活動，如技能競賽、藝術節、運動會、合唱比賽等，讓學生找到自己的價值。

2.家庭教育的“施”與“受”缺一不可

（1）原因。家庭就像培育植物的土地，如果土質肥沃，即使稍遜的種子亦能好好成長；如果土質貧瘠，就算再好的種子也不能長成參天大樹。所以，健康的家庭教育涵括了“施”與“受”兩部分，在給孩子物質與精神支持的同時，也要引導孩子在生活中教育自己。因為感受是雙方的，作用力是相互的，你想要培養怎樣的孩子和學生，你就要做怎樣的父母和教師。你“施”一分力，就要有心理準備“受”孩子或學生的一分力。

（2）對策。不要將孩子和學生處在單親家庭、離異家庭、問題家庭、貧困家庭等作為沒有教育好的借口。教師要關心班里的每一位學生，正確面對每一次的突發事件；學校要通過家長會等方式和家長探討現代教育理念，幫助家長共同了解學生的思想動向，形成家庭與學校、家長與教師的教育合力。

3.學校教育的“高”與“低”合二為一

（1）原因。每個學生進入學校，都期望得到較好的教育以及教師的平等對待，這種期待不能因為入學分數、家庭背景等有所差異。如果教師一直處在高高在上的位置，如何能實現平等對話？唯一的方法就是將“高”與“低”合二為一，處于同一水平線上，這樣的教育才能稱之為尊重和平等。

（2）對策。學校將心理健康教育課納入在校學生的選修課程，我們也可以通過其他課程對學生進行心理健康教育，如德育課、選修課、專業課等；學校設立心理輔導室、郵箱、信箱、熱線，由專業教師幫助學生解疑；學校定期組織心理講座、心理運動會、健康月活動、校園心理劇等，增加學生的心理健康知識。這是一項需要多次、重復的工作，榱搜生的健康，我們義不容辭。

4.外在影響的“要”與“放”選擇其一

（1）原因。面對社會上的甚多誘惑，對于處于青春期的職中生來說，需要非常大的定力。在面對這些外在信息時，學生選擇“要”還是“放”，經常會打亂了自己的心思，感到無助而煩躁。到底“要什么？”“要到什么程度？”“怎樣要？”“要了之后又能怎樣？”“放什么？”“如何放？”“放了之后又能有什么？”……這是智慧的選擇題，教育者必須有這樣的認知高度，才能教育學生把視野打開，把格局擴大。

（2）對策。課堂與課外生活必須發揮教育主陣地的作用，在“是”與“非”的往來過程中，培養學生“挖掘真善美、放下假丑惡”的能力。面對社會上各種各樣的現象，教師不能回避，可通過班會、課堂教學、課后輔導等方式教會學生如何抉擇、抉擇什么、怎樣抉擇。如果遇到有較強沖擊力的話題，教師可組織學生進行辯論、明晰、選擇，學生最終不一定能形成一致的答案，但在這個過程中他們能學會如何思考以及尊重別人的選擇。

前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基曾說過，“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手”。這段話一直以來不斷推動著我們前進。教師的教育對象是學生，如果能把握學生的特點，那么教育效果一定能更上一層樓！

參考文獻：

[1]李亞平.教師與學生心靈的對話――積極心理學在教育教學中的應用[M].北京：首都師范大學出版社，2009.

[2]文書峰.積極心理學視野下的中職生心理健康教育[J].中國職業技術教育，2007（34）：34-36.

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筆者就本校初中學生家庭狀況、家長對子女的教育情況及家長對學校的認識和要求，展開實踐調查。

一、調查結果分析

1.從家庭基本情況來看

一是學生的家庭結構大多為是雙親結構，這樣的家庭，利于為學生創造更好的教育空間，也有利于家庭教育的實施；二是多數學生家庭關系和睦協調；三是學生的家庭經濟狀況良好，多數家庭的人均月收入在600元以上，這樣的經濟條件為學生接受良好的教育奠定了物質基礎；四是父母親文化水平和職業狀況不高。

調查表明，家長的受教育水平低，僅有24.4%的家長接受過相當于高中水平的教育，其余74.6%以上的家長的學歷水平在初中以下，有6.1%的家長根本不識字。這方面的不利因素，使得學生在家庭中很難接受科學、系統的家庭教育。

另外，父母親的職業概況也是家庭環境的一個基本要素。我們大致將職業分為：工廠企業、行政事業機關干部、個體經營和農民等其他勞動者幾個部分。

結果表明，這個比例大致同上述父母親的學歷層次一致，說明了父母親的學歷同其職業相對應。調查表明，一組成績較好的學生，與一組成績較差的學生相比，其父母親有著較高的高學歷比例。

2.從家庭教育觀念來看

首先，對孩子教育的重視程度。在認識層面上，幾乎人人都認為教育孩子是非常重要的事情。

在教育目標上，“望子成龍”，希望孩子盡快成才仍然是當今家庭教育的主旋律。以家庭智力投資為例，盡管有些的家庭經濟收入并不十分富裕，但為了子女舍得花錢，良好的物質條件均有利于學生發展。但是，從家庭經常進行的文娛活動來看，學生在家庭中的文娛活動種類少，層次較低，不利于學生文明行為、高雅性情的培養與陶冶。

其次，家庭教育的方向。培養孩子已越來越受重視，但未形成共識。

第三，家庭教育的期望值。總的看來，父母親對孩子的期望的平均值都大大高于現實。

3.從家庭教育實踐來看

第一，家庭教育者的作用。普遍情況表明：首先，在家里經常教育孩子的是孩子母親，約占其家庭總數的85.3％；其次，才是孩子父親，約占46.1％。這可能與父母親的工作和生活特點以及孩子的年齡有著直接的關系。有的學生父母親，由于工作和生活忙碌，時間緊張，苦惱于沒有足夠的時間教育自己的孩子。這說明家庭教育孩子目前主要還是依托于孩子的母親。作為孩子母親的教育方法和思想，更大程度影響了孩子的品質，決定了家庭教育的質量。

第二，家庭教育的方法。家長忽視身教重言教，無能為力也不負責任。

調查顯示，當孩子的考試成績不理想時，有57%的家長幫助孩子找原因，有32.2%的家長口頭批評孩子，有9.5%的家長采用打罵的方式教育孩子。在孩子頂撞家長時，有82.2%的家長對孩子進行說理，有16.1%的家長采用打罵的方式教育孩子，有2.5%的家長無所謂。說明部分學生家長的教育行為、態度、觀念確實存在問題，而且只重外表不重本質。

另外，目前有一半家長對子女的教育感到力不從心，想不出比較好的教育方法，有50.4%的家長不知道教育方法，36%的家長沒時間教育孩子，12.8%的家庭夫婦意見不一致。除了希望老師配合教育外，不太想學習或模仿成功的教育方法，從中體現了家長對子女不負責任的一面。由此可以看出開展家庭教育與學校教育的銜接與互補研究活動，是十分有意義的。

第三，家庭教育效果。通過家庭教育，不少家庭的教育在很多方面都取得一定的成效。數據顯示，81%的家長認為孩子不能理解和尊重家長。

4.家庭關系方面，越來越疏遠，處理事情比較民主。

（1）隨著子女年齡的增加，代溝也在加深，家長與子女間的關系在疏遠，由此看來親子關系必須加強。

（2）家長與子女談論的話題大多是學習方面的內容，日常瑣事的較少，而且，隨著子女年級的升高，共同感興趣的話題越來越少

（3）在處理問題時家長還是比較民主，如當子女提出不同意見時，大部分家長會和子女一起討論。

5.與學校關系。家長選擇比較理智，對學校普遍滿意。對學校的工作、師資力量及具體的某項管理制度，絕大多數家長表

示認同或滿意，保障和促進了學校正常的教育教學工作。

家長的種種觀念、態度及行為會制約并影響孩子能力的發展和素質的提高，同時也不利于學校實施素質教育。由此可以看出轉變家長的教育觀念，改善家長的教育態度，改變家長的教育行為勢在必行。

二、調查啟示

第一，家庭教育關鍵在其父母。在家庭教育中，由于物質生活的豐盈，家庭生活質量的提高，子女容易受到父母長輩的過分溺愛。加之望子成龍和競爭意識強烈，也容易形成父母們的過高期望以及進行過度教育。這就是目前有些家庭在教育上所陷入的誤區。誠然，能夠教育加之愿意教育構成了家庭教育的強大動力，但是，如果缺乏科學觀念的正確引導，也可能“欲速而不達”，甚至導致走向反面。面對這種情況，該怎么辦？我們認為，最有效和最佳的途徑就是間接教育孩子的父母，塑造孩子的家庭環境。讓父母大人們首先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素質，是教育好孩子的關鍵之關鍵。目前，年輕父母學歷層次較高雖然值得欣慰，但并等于說他們就具備了教育孩子的正確方法和全部知識，其中有些父母還相差很大距離。

第二，對家長正確觀念教育刻不容緩。

首先，引導和教育家長樹立正確的教育觀。很多家庭充分已認識到德性與能力的培養在家庭教育中的重要性。然而，一旦它與孩子的學業發生矛盾時，這個重心又發生了位移。在許多家庭父母和子女交流時，言必稱分數和成績者仍不在少數。應該看到，在家庭教育的背后，還有著升學、中考和就業的杠桿，往往起著制約的作用。因此，家庭教育、學校教育和社會教育是互相制約的，也是互相配合的。

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通過調查了解到多倫縣的奶牛群結構主要由澳大利亞引入的荷斯坦奶牛構成，由于荷斯坦奶牛的產奶量高、飼料報酬高、生長發育快等特點得到了養殖者的青睞。

（二） 牛群結構

要使奶牛生產持之以恒發展，必須建立合理的牛群結構，保留年齡合適的奶牛并且及時淘汰老弱病殘牛。一般來說，適繁母牛比例要占到90%。對于奶牛場而言，為了降低成本，牛群組成結構在采用人工授精技術的情況下，可以不養或少養公牛。

（三）飼養方式

成年母牛按其不同生理狀態劃分為五個階段，不同階段母牛生理特性差異大，因此必須實行階段飼養。奶牛全混合日糧是根據不同奶牛生長發育及泌乳階段，奶牛的營養需要和目的，按營養調控技術和多種飼料搭配原則而設計出的奶牛全價日糧配方。按此配方把每天飼喂奶牛的各種飼料用特制的飼料攪拌車均勻地混合在一起供奶牛采食。這種混合日糧可保證奶牛所采食的每一口飼料都是營養均衡的。飼料投喂精確度可提高5%―10%。小牛是奶牛場的后備力量，如果飼養不良，會使小牛存活率降低；生長發育不良，長成后繁殖受胎困難，生產性能低下，從而影響牧場的經濟效益。

二、多倫縣奶牛產業優勢

目前我縣奶牛業發展雖然遇到一定困難，但從長遠發展來看，仍然存在較多優勢。一是地理位置優勢，多倫縣地處北緯41°左右，氣候條件非常適宜奶牛養殖，是世界公認的奶牛最佳養殖帶（北緯41°- 46°）；二是品牌優勢，多倫縣處于錫林郭草原，是伊利集團的奶業基地，生產的牛奶具有綠色品牌效應；三是資源優勢，隨著多倫縣生態狀況的逐步好轉，林草植被蓋度逐年增加，農民種草面積也不斷擴大，飼草充足，為奶牛養殖提供了大量的飼草貯備；四是品種優勢，多倫縣大部分劣質奶牛都已被農民淘汰，目前絕大部分都是品種較好，產奶量較高的優質奶牛，乳業基礎仍很牢固，同時，超大公司良種奶牛繁育也為多倫縣奶牛提質提供了重要渠道；五是農民有積極性，奶農們對乳業前景抱有希望，大部分養牛戶尤其是多倫縣南部的養牛戶不愿舍棄多年經營的奶牛養殖業，建設標準化牧場（小區）的積極性很高。

三、養殖效益情況

根據調查，截至2013年，多倫縣存欄黑白花奶牛1.8萬頭，其中：生產奶牛1萬頭、育成牛0.4萬頭、犢牛0.4萬頭。奶牛養殖戶2414戶，其中：規模化養殖場2處，奶牛專業合作社9個，養殖重點村15個。運營奶站11 處，日收鮮奶50噸左右，主要銷往伊利、蒙牛公司，鮮奶收購價格4.10元/公斤。

其中奶牛養殖收益包括牛奶收入、犢牛收入和牛糞收入，奶牛養殖成本包括飼草料費（見表）、獸醫、獸藥費、固定資產折舊費、燃料費、水電費、人工費、工具費和設施維修費等，其中奶牛的攤銷未作計算。

按照產奶高峰期120天，平均精飼料、青干草以及青貯的價格分別為3.0元/公斤、0.8元/公斤、0.5元/公斤計算我們可以得出養殖成本12019元，收入24140元，則一頭奶牛從生產到銷售可獲利潤為9121―10121元。

四、奶牛業發展中存在的問題

就目前而言，多倫縣的奶牛業已經具備了一定的基礎和條件，但要成為真正的支柱產業，仍存在一些不容忽視的問題。

（一）資金缺乏，奶牛引進較慢，標準化規模養殖建設滯后。

（二）奶牛質量普遍偏低，加之飼草料價格漲幅較大，飼養成本較高，特別是全舍飼的養殖小區，奶牛養殖效益較低。

（三）牧場建設需要資金量較大，多數投資業主需要貸款扶持，由于奶牛陳貸較多，金融部門對奶牛養殖業發展信心不足，扶持力度不大。

五、促進多倫縣奶牛發展的對策和建議

（一）加大政府對奶牛業的補貼

進一步加大對標準化、規?；B殖場和小區建設扶持力度，促使其向標準化、規?；较虬l展；對養殖場購置的先進養殖設備和生鮮乳檢測設備給予補貼，以提高生鮮乳質量；推動第三方檢測，維護養殖戶的權益。

（二）加大從業人員技術培訓力度

通過長期現場技術指導、舉辦培訓班等形式，全面提升多倫縣奶牛養殖行業從業人員素質，積極推廣實用高效技術，建立奶牛系譜檔案，加大DHI（奶牛性能測試）在生產中的應用，推廣TMR奶牛全混日糧飼喂系統等，進而實現多倫縣奶牛養殖水平的整體提升。

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1. 調查對象、方法和內容

本次調查對象為信息學院理工科專業在校學生，共發放調查問卷180份，回收率為100％，涉及六個專業四個年級60個班級。其中，男生占72.7％，女生占27.3％，符合理工類專業男女生比例特點，一、二、三、四年級所占百分比依次為41.5％、30.2％、17.1％、11.2％。

調查形式以調查問卷為主，同時，通過談話等形式，拓展了調查的維度。此次問卷共設計題目30個，涉及學風建設中的學習態度、學習策略和學習環境問題，調查比例基本符合理工科專業學生實際。

2. 調查結果與分析

2.1學習態度

學習態度是影響學習的重要的非認知因素之一，是學生對學習所持的肯定或否定的內在反應傾向，它影響學生對學習的定向選擇。對學習持肯定態度的學生，有較強的學習愿望，總是積極參加各種學習活動，自覺學習，學習效率較高。調查表明，在促使自己學習的動力方面，26.2%的學生認為是為了祖國的建設，37.1%的學生認為是為了考研選擇好的工作，19.7%的學生認為來自家庭的壓力，僅17%的學生認為對學習活動與學科內容的興趣推動學習，這一點值得我們注意。對所學專業興趣方面，大學生總體滿意度不是很高：接近一半的學生認為比較滿意；34.9%的學生感覺一般，11%的學生認為不滿意?？梢妼I興趣有待提高。在學習努力程度方面，有43.9%的學生認為自己努力程度一般。在課堂學習方面，8.7%的學生選擇很專心，79%的學生認為有時分心，11.9%的學生認為難以聽進去?？梢姡蠖鄶祵W生聽課效率不是很高，這可能與他們選擇自學有關。

2.2學習策略

大學學習以自主學習為主，調查顯示，40.5%的學生認為自學更適合自己，29.4%的學生認為課堂學習更適合自己。對學習計劃，只有16.6%的學生總是能夠擬訂學習計劃，并按計劃看書、學習；66.9%的學生偶爾擬訂計劃；16.5%學生甚至從來沒有制訂過計劃。可見，大多數學生學習計劃性不強，在學習上有一定的盲目性。對于目前的學習困難，65.2%的學生認為是自我控制能力較弱，難以形成良好習慣，14.2%的學生認為是個人功底較差，15.1%的學生認為是因為心理負擔沉重，值得關注。

2.3學習環境

45.7%的學生認為學校教師的教學水平較好，46.7%的學生則認為教學水平一般，只有7.6%的學生認為教學水平較差。13.9%的學生經常去圖書館；超過50%的學生很少甚至不去圖書館，這表示我們的學生對學習條件的利用不足。接近90%的學生認為學校目前開設的公共選修課非常有用，有必要開。

二、學風方面存在的問題

1. 大學生理想的發展目標與缺乏現實學習動力之間存在矛盾

盡管在校期間他們的發展目標和學習目的十分明確，但在現實中，有些學生對專業學習興趣不濃，對專業發展前景的預測也不樂觀。理想與現實脫節，造成一些學生不愿為學習多做努力。

2. 大學生自我發展的主體意識增強與自控能力較弱之間存在矛盾

大學階段，大學生的自我意識增強，主體成才的愿望強烈，但意志力薄弱，自我控制能力不強，難以形成良好的學習習慣，無法實現大學的自主學習。

三、認識與對策

學風是學校領導、教師和學生整體精神面貌的綜合反映，其內在本質是學校育人的軟環境，是一所高校重要的無形精神力量，是構成高校核心競爭力的重要組成，其外在的反映是影響高校校園文化的風氣和習慣。加強學風建設不僅是高校自身發展的必然要求，而且是一項長期復雜艱巨的系統工程。結合我們的調查和進行學風建設的實際，我們對加強高校學風建設有以下幾點認識和對策。

1. 多途徑提高學生學習興趣與專業滿意度，將就業意識貫穿于大學教育的全過程

通過舉辦專家、校友報告會和學術論壇等形式，加深學生對所學專業的了解，幫助他們發覺所學專業在社會中的重要地位和發展前景，從而提高專業學習興趣。同時，以賽帶學，根據理工科學院的特點，鼓勵學生積極參加數學建模、創新能力和科技大賽，對優秀的學生給予獎勵，從而激發他們專業學習的積極性。

2. 提高學生主體性意識與行為的一致性，將職業生涯教育貫穿于大學教育的全過程

通過職業生涯發展教育，鼓勵、指導學生制定合理可行的職業生涯目標，通過自我管理完成階段目標，通過目標的合理自查與調整，明確今后學習的方向，增強學習的有序性，保持學生學習的積極性和主動性。

3. 發揮輔導員的積極作用，將思想教育貫穿于大學教育的全過程

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（二）流向分析

1、旅游類畢業生從事旅游行業的人數呈遞減趨勢，就業方向朝多元化發展

表1表明，洛陽師范學院2008―2010屆旅游類畢業生本行業就業率所占比重不但不高，而且還呈現遞減趨勢。從調查中可以看出：當前旅游類畢業生對就業單位的選擇更加多元化，打破了以往在旅行社和酒店就業的局限，許多畢業生能夠結合自身興趣愛好發現自己更加擅長的工作領域，從而實現就業。從對我校旅游類學生的調查來看：只有52%的學生是因為自己的興趣選擇此專業，調劑錄取的學生占48%，另外有一部分學生選擇此專業的理由是旅游很好玩、自己喜歡旅游或旅游行業很火等，所以對旅游專業認識的錯誤是導致以后畢業生對此專業失去興趣而傾向于其他行業的主要原因。

2、畢業生的就業相對集中于河南省

在調查中得知，旅游類畢業生有一半以上都選擇留在河南工作。主要原因有：（1）旅游類女生占80%以上，很多家長不放心孩子出省工作，而希望他們留在自己身邊，再者洛陽師范學院的畢業生大多來自河南，工作地首選本地。（2）我國的戶籍制度也妨礙了畢業生的自由流動。（3）還有一些畢業生對不熟悉的環境存在一定的恐懼感，這些畢業生大多不愿離開自己生活了四年的城市而選擇留在本地工作。總之，以上原因就造成了大多數旅游類畢業生選擇留在河南工作，而不愿意選擇離家較遠的城市發展，從而使得旅游類畢業生就業相對集中在河南省。

二、洛陽師范學院旅游類畢業生就業中存在的問題

（一）我校畢業生有業不就現象嚴重

表1中，畢業生中“有業不就”的現象嚴重，畢業生的擇業心態不正確和就業期望過高。部分畢業生一出校門面臨激烈的競爭形勢不知所措；有的對自身的期望值過高，在擇業期間徘徊猶豫，高不成低不就；有的盲目追求高收入，對就業信息缺乏鑒別力，以致陷入被動境地等，總之有業不就現象在畢業生中比較普遍。

（二）畢業生求職渠道單一化

從調查中發現，洛陽師范學院的畢業生在求職中，有近一半的畢業生選擇了現場招聘會這種求職方式；其次是利用報紙、網絡等現代化媒體進行求職；把“學生、老師推薦”作為就業途徑的學生卻非常少，和“關系介紹”的比例相當。這也表明了我校旅游類畢業生的求職渠道單一，且對社會就業資源掌握不足這一現象比較嚴重。

（三）就業條件物質化現象較嚴重

表2顯示，洛陽師范學院2010屆旅游類畢業生的基層就業率為2.3%，就業不明確的畢業生占32.7%。一是部分畢業生寧愿“有業不就”也不到基層就業，二是“經濟收入”是他們就業的首選因素，熱衷于“金飯碗”、高收入，對單位性質的選擇還停留在行政、事業單位和三資企業上，讀書功利化和就業條件物質化的思想根深蒂固。在當前市場經濟的影響下，大學生金錢觀念和功利意識增強，在擇業或就業時，重實惠、輕理想、重物質、輕精神的趨勢在不斷加強。

（四）自主創業率明顯較低

調查中顯示，洛陽師范學院2008―2010屆旅游類畢業生的自主創業人數為1人，自主創業率很低。盡管中央和地方的政府機關、稅務部門以及各個高校都對大學生自主創業給予了相應的優惠條件，但是大學生參與的熱情仍然不是很高。

（五）學校的就業指導針對性有待于提高

在調查過程中，有部分畢業生反映在校期間接受的畢業生就業指導針對性不是很強，理論闡述較多，實際操作較少，沒有在實踐中培養畢業生的就業技巧和技能，使得大多數畢業生“眼高手低”，在就業中往往受挫。

三、促進旅游類畢業生擴大就業的對策

（一）政府與社會應為畢業生營造寬松的就業環境

政府今后在制定高校招生政策時，要提高高等教育決策的科學性，合理調控旅游類專業的學生招生規模。另外，政府應淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束，淡化單位的福利保障功能，在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予配套的社會保障。如2012年初，國務院《關于積極穩妥推進戶籍管理制度改革的通知》，放開中小城市戶籍限制。對旅游類畢業生來說，可以提高成功就業的機率。同時，政府應提供優惠政策，鼓勵自主創業，設立大學生創業基地，并為創業大學生提供專業指導、法律咨詢、市場分析等服務；對自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優惠。各地要認真貫徹落實國家出臺的各項促進就業的方針政策，社會要為服務業營造一個良好的輿論環境和就業環境，消除對服務行業的就業偏見。

（二）企業應為畢業生提供良好的就業平臺

企業應運用科學的用人效益觀、積極接納應屆畢業生。要克服急功近利思想，學會用人，注重留人。如海底撈就非常注重對員工的人文關懷和對員工的長期投入，選人主要靠熟人引薦；用人不疑，充分授權；育人方面技術員工路線和管理員工路線，兩條路線具有同等的晉升機會；靠人文關懷和合理的待遇留人。員工都把工作當成是自己的一份事業，把公司當成家一樣去維護。另外，充分發揮職業中介組織在就業市場中的作用，完善職業中介機構市場準入制度，對提供公益性就業服務的職業中介機構，可以給予一定的補貼，還要注重對就業指導人員的培訓。

（三）學校應幫助畢業生奠定就業基礎

1、正確定位，拓寬畢業生就業領域

從表3和表4中，我們可以看出旅游類畢業生所學知識的全面化，他們對很多方面的知識都有所涉獵，給選擇非旅游行業的畢業生提供了契機。所以，學校應引導旅游類畢業生進行自我剖析，認識到自己的興趣愛好，了解自身狀況，確定適合自己的就業領域。在就業前要做好職業規劃、制定明確的職業目標、確定合適的就業方向，以減少畢業生在就業時頻繁跳槽，進而增加畢業生的就業穩定性。

2、加強有針對性的就業指導

學校應從實際出發，在進行就業形勢、就業政策等指導的基礎上，注重進行就業心理疏導，組織必要的就業技能訓練，通過講座、輔導、模擬應聘等，端正畢業生的就業心態，培養靈活多變的就業技巧。學校在就業指導上要做到主題鮮明、形式多樣、突出創新教育，達到一般性指導與個性化指導結合、素質培養與技能訓練結合、校內教學與社會培養結合的目的。

3、開展創業輔導，提升學生自主創業能力

針對部分有意愿自主創業的學生，學校應加強就業輔導，讓學生參加培訓和實踐，接受基本的創業教育。同時，學校在安排實踐教學任務的時候，可以通過模擬組建和運行旅行社等方式，讓學生在校期間可以將理論與實際相結合，并初步了解一些旅行社開辦的過程，也可以通過到酒店或其他旅游行業實習等形式，讓學生切身體驗創業的過程，正視創業的艱辛，減少盲目性，避免今后創業過程中走入誤區，從而提升學生創業能力，促進創業的成功。

4、加強校企合作、為企業培養適用人才

校企合作教育是一種人才培養模式，有其完整的教育體系，應當貫穿整個人才培養過程的始終。校企合作教育的主要目標有三個：一是通過實踐使學生所學的理論知識得以鞏固；二是通過實踐使學生各方面的能力得到鍛煉；三是通過實際的工作實踐，使學生的專業素質獲得全面提高。

篇13

要想提高大學生的法律意識，必須能對大學生有針對性的開展法律教育，要想有針對性的開展類似的法制教育必須“知己知彼”，就是對學生法律意識的現狀有比較客觀的了解和掌握。這是對學生開展法制教育的落腳點和出發點，如果對大學生法律意識的現狀不能準確客觀的掌握，我們最后所采取的法制意識培養的相關教學可能都會與我們想要達到的效果大相徑庭。這一群體的特殊性不僅在于他們身份的特殊性和未來走向的特殊性，也在于他們年齡層次的特殊性，他們在大學中，從剛步入成年的18歲左右到二十幾歲，這是一個非常具有可塑性的年紀，也是一個充滿變數的年紀。人生經歷的欠缺、社會經驗的不豐富、知識面的不廣闊、新知識的接受能力強、心智的不成熟性，等等，都是這一特殊階段他們的特征。在特殊的年紀如果遇到特殊的環境和特殊的時代事件，會對大學生的成長產生極大的影響，甚至出現了個別大學生的法律意識和行為上的偏差，偏差與社會對他們相應的要求。由此可見，準確掌握當代大學生法律意識的現實狀態和他們特殊年齡段的法律需求是對他們進行教育的必經階段，對提高這一階層當代法律意識和培養他們在遵紀守法方面的主動性和自覺性有十分重要的意義。這是小而言之的好處，大而言之，對大學生法律意識的培養與國家建設法治社會的長遠方針有非常高的契合度，是國家建設的需要，也是人才培養的需要。

正是基于這樣的重要性分析，我們法律教學團隊想在我校學生的法律課程教學中取得更好的效果，讓學生不僅在知識上有更多的收獲，在法律意識的培養上同樣也有大的收獲。所以對我校的學生們開展了一次有關法律意識現狀的調查。以下是對我校大學生法律意識調查的現狀與分析。

一、調查形式和結果

通過對我校2015級和2016級學生進行了有關法律意識方面的問卷調查。采用方式分層抽樣獲得調查樣本，發出問卷200份，回收200份，回收率達100%。我們從法律知識獲取渠道、通過對問卷的調查的結果進行統計，數據分析如下：

在法律學習的重要性調查中我們調查統計發現，15.3%的學生認為對法律知識的學習僅限于稍微了解，可以作為選修課程來應對；78.5%的學生認為需要系統學習和掌握必要的法律知識，認為必要的法律知識ψ隕淼姆⒄褂蟹淺C魅返墓娣蹲饔茫恢揮脅蛔10%的學生認為學習法律知識完全沒有必要。

我校學生在法律知識的來源方面的有32.1%的學生來源于學校開展的相關教育，42.7%的學生獲得法律知識來源于大眾傳播媒介（電視、報紙、網絡等），剩余20%左右的學生都是受家庭影響和其他渠道的來源。

在對學生對法律知識學習的運用上我們的調查結果顯示，23.4%的同學認為自己掌握了必要的法律知識，并且能在現實問題的解決中靈活運用到這些知識。71.1%的同學感覺自己沒能靈活運用這些知識為自己解決較為現實的問題。

當調查學生的具體實踐行為時，大學生兼職工作中有意向與用人單位簽訂合同的只有57%，無意向的人占36%；遇到現實問題自身的利益收到損害時，認為應該向保衛處或者公安機關報案的有74%，這一數據從另一層面也可以看出我校學生在法律意識方面的淡薄性值得我們深思。29.6%的學生認為造成目前大學生法律意識淡薄的原因在于所接受的法律教學活動的局限性，又有46.2%的同學認為這種淡薄意識源自于社會大環境。