引論：我們為您整理了13篇家庭申報材料范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

我叫xx，是x市x公司x營業部的一名裝維經理，很榮幸得到單位領導的賞識，推薦我寫關于文明家庭的申報材料，有點受寵若驚，畢竟，我感覺我的家庭很平凡很普通，與其他同事相比，也沒有什么可圈可點的豐功偉績，只不過是和諧社會里的一個良性健康細胞罷了。然而，恭敬不如從命，既然領導欽點，說明是對我的家庭和我個人德行的肯定，我定當不辱使命，認真細致的準備材料，像平常對待工作一樣對待這件事，不過2600字的材料確實夠爬一陣格子的，有人勸我在網上百度一下敷衍拼湊交差，我不敢茍同，我認為，做什么事情都要講求原則，該怎么做就怎么做，投機取巧敷衍塞責是不負責的行為，何況，陸游的《冬夜讀書示子津》里說的好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。古人尚且如此，后人自當隨行！

我的四口之家是剛從大家庭分立出來的，大家庭里還有我年邁的父母和弟媳和小侄女四口人，我的四口之家里，女兒十四，就讀八年級，兒子十三，就讀七年級，妻子自營一家美容院，大家里，我們和諧共處，小家里，我們幸福美滿。和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來溫暖，帶來快樂，帶來健康，帶來智慧，帶來前進的力量，特別是能為孩子更快樂更好地成長提供良好的環境，為了使兒女能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂范，為兒女做出標桿，欲要正人，先得正己，這一點，我深刻體會，并身體力行，在兒女教育上我們可謂煞費苦心，禪精竭慮。從德智體美勞五個方面全方位多角度的引導影響鞭策她們，首先，在德育上，我們培養他們愛國，愛集體，遵紀守法，遵守公德的思想，從小就灌輸她們要做善良禮貌的孩子，用熱心換取別人的尊重，用良善贏得別人的信賴，在物質生活中追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，杜絕浪費，提倡節約，精打細算，用之有度，教育女兒一菜一飯，當思來之不易，記得有一次在新縣城十六街吃飯，當時我們四口點了四份米線，結果兒子和女兒因為歉味道不好，一碗米線都沒吃多少就說不吃了，妻子的碗里也剩下一點，我很懊惱，但沒有發作，不動聲色的先把妻子的那份倒到我碗里吃完，然后又把兒子和女兒的吃完，看著兒女們驚詫的表情，我還很夸張的做出很滿足的表情，然后嘴里念叨著：誰知盤中餐粒粒皆辛苦的詩句，兒女們聽我說這些，仿佛領會了我的用意，后來在一起吃飯時，總是滿盤皆空，片甲不留，可見，父母就是兒女最好的老師

寬以待人嚴于律己。率先垂范，樹立形象，用自己的言行影響兒女，為兒女創造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務事，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行，崇尚文明、積極向上，引導他們建立良好的價值觀，世界觀，人生觀，讓他們懂得，什么是正確的，什么是高尚的，什么是健康的，什么是正義和良知，周末和兒女一起看電視，比如《社會與法》時，一邊看一邊評論事件中的人的是非，和他們溝通他們對這些人這些事的看法，遇到偏執的想法時，及時的去解釋糾正，以免從小形成不辨大是大非的癥結，父母的言談舉止對孩子會產生很大影響，當然在施教的同時，還要講究方法技巧，輕說教、重引導，要學會傾聽，關注他們的感受，鍛煉她思考問題和獨立生活的能力。在生活上不溺愛，養成勤儉和獨立的品格，教她做人要坦誠，做事要嚴謹，樹立遠大理想，做對社會有用的人。其次在智育上，我們十分重視孩子良好的學習興趣和學習習慣的培養，父母是孩子的第一任老師，我們非常注重榜樣的力量，要求孩子做到的自己首先做到，從小我就拿自己小學時候的故事來言傳身教。告訴他們我上學時條件如何如何不好，可是成績如何如何的好，即使玩也玩的多么單調使孩子在潛移默化中受到教育，同時引導他們看《一站到底》《中華漢字聽寫大賽》等節目，耳熏目染中讓他們體會學習的重要性，感知學習的樂趣，激發學習的熱情?，F在，女兒在清屏中學成績突出，獎狀貼滿客廳影壁墻，兒子也卯足了勁，準備趕超姐姐，形成了良性循環。在體育上，由于我們都很忙，抽不出過多的時間去陪他們鍛煉，但我依然用他過世的叔叔為教材，講明良好的身體素質的重要性，時刻鞭策她們多鍛煉身體，提高體質。在美育上，我們努力去營造良好的價值取向，引導他們樹立良好的思想道德風尚，百善孝為先，首先教育他們要有孝心，感恩心，為此，我還專一讓他們把二十四孝的故事從網上搜索下來，讓他們輪流講給我聽，誰說的準確有激勵，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，用古人的楷模和現實中的道德模范來講述愛的力量，最大程度的褒揚正能量，另外，我還帶領他們去奶奶那里，讓他們看著我是如何給父母洗腳的，凡事以身作則，形成標尺，而不是一味的說教，我就是用這種方

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其次，要有足夠的書籍. 有了多種多樣的書，孩子才能選擇讀各種各類書.幾年來，我家為了讓孩子讀書，藏書上千冊，，我還特意給孩子訂了適合兒童讀物的報刊,如《兒童時代》《少年文藝》《兒童畫報》等。做好引導，寓教于樂。讓孩子先玩玩具，再看相關的書，看完智力開發的書后，再去玩玩具，孩子就會自己發現，用時短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。讓孩子從內心懂得，讀書是有益的，除了長見識，同樣也可以好好地玩。使孩子在情不自禁中喜歡讀書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。不再認為讀書是一種苦惱，是非?？菰餆o味的事情。同時，孩子也因此有一種自豪感，引導的成功效果就會出現在學校的學習上，就不會死讀書、讀死書。

營造濃厚的讀書氛圍。

營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親自共讀，言傳身教,.作為家長我自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是要給孩子作一個學習的榜樣。無論教學工作多忙，每天我總要抽出時間,堅持在孩子讀書的時候與孩子一塊讀，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給她，提高孩子了解社會，學會分析和理解的能力. 六歲那年就提倡她開始寫日記，一直堅持著. 有時還把讀到的好句子好片段摘抄下來，目前已經積累三本. 在良好的氣氛中，建議孩子多讀書、讀好書，好讀書，提高思維能力。

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她是一名普通的民政部門職工，平時的工作就是在辦公室里收發文件，做好文件的整理。看起工作輕松，不是太忙。但對于她來說，文件的收發傳閱整理，也并不想象的那樣簡簡單單，每一份文件都可能牽扯著全局的一項工作，及時收發和傳閱，對于傳達文件精神，落實文件內容，提高工作效率，起著重要的銜接作用。每收到一份文件她都要謹慎地對待，及時做好記錄，并根據文件的要求，向有關領導做好文件的報送工作。在文件的批閱處理過程中，有時可能由于領導工作太忙，一時疏忽，忘了文件的處理，這時她要根據文件的期限要求，及時的提醒領導做好處理。對于處理完畢的文件，需要發出的及時發出，使文件的要求得到落實；需要歸檔的及時整理歸檔，做好歸檔登記，備查備案。為做好文件的收發工作，每天第一件事，就是查看正在處理中的有哪些文件，哪些文件需要及時處理，哪些文件有處理期限要求，她都做到心中有數。

多年來，她一直這樣堅持著，并時刻提醒自己，工作中有哪些做的不好地方，哪些需要改進的地方。她認為對工作的追求，永無止境，只有不斷努力，才能勝任自己的這份工作，這份使命。

篇4

學習讓家庭充滿陽光 “五好文明家庭”申報材料 戶主xxx,;妻子xxx,;女兒xxx,初中畢業生。 戶主xxx工作上兢兢業業，積極上進，能較好的完成本職工作。妻子xxx在實習教師崗位上至今已連續工作十七年，成為實習崗位上一名工作時間最長的教師。教過的學生已有上千人，遍布集團各單位，部份學生在（鉗、電焊）技術能手竟賽中多次獲獎，并破格提升技師。在完成教學課程外，此外還參加了集團職業技術（鉗工、電焊工、管道工）鑒定的工作，特別是XX年技?；謴驼猩詠?，教學任務重，人員少，每星期上六天的實習課，一心撲在教學上，不斷提升教學水平，為技校的教育教學貢獻著一份光和熱。XX年被評為xxxxxxxx

女兒xxx自幼喜歡繪畫，從兒時的信手涂鴉，到專業老師系統指導,在省內以至全國獲得了很多獎項，如：在全國中小學生“xxx”環保繪畫比賽中，作品《xxxxxxxx》榮獲小學組優秀獎；在“支持北京申辦奧運，百萬青少年齊行動” 全國中小學生環保公益廣告比賽活動中，榮獲xx賽區小學生二等獎；在“走向新世紀”全國中小學生幼兒美術書法大賽中榮獲優秀獎，參加人類歷史上最大規模的青少年兒童展并載入大世界吉尼斯記錄。

健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康的發展和延續,xxx與妻子始終把對孩子的教育放在第一位，在學習之余，讓她看一些有教育意義的書籍，使她從小能夠樹立一種健康的意識。一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令，遵守學校的規章制度，積極參加政治學習和政治活動，擁護黨的改革開放的一系列的方針、政策。家庭成員在事業和學習上能互相勉勵、支持，取得顯著

xxx家庭

XX年7月7日

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全家人堅決擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，積極投身社會主義現代化建設。全家人遵紀守法，慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會公認的優良品質，他的家庭是一個積極、文明、進取向上的家庭。

作為龍口村一名村民，工作中勤勤懇懇，堅持原則，把村里的事當作自己的事完成，較好地支持和配合村里的各項工作，曾多次獲得鎮政府表彰。她還積極開展文化活動，組建一支廣場舞隊伍，弘揚愛國主義精神、傳承民族文化，同時渲染了新年氣氛、豐富大眾生活。

在這個家庭里，夫妻之間互敬互愛。夫妻倆遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，生活上共同照顧雙方老人，事業上互扶互持，二人互相理解、尊重、關心、支持，從來沒有因生活瑣事而吵架。在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排憂解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。

篇6

____x同志在組上工作，在工作和生活中能做到關心老人，關心弱勢群體，積極幫助困難戶和貧困戶的學生，積極參與鎮村組織的公益活動。

____x在工作中，兢兢業業，克已奉公，勤勤懇懇，堅持原則，較好地配合了鎮村布置的各項工作，兼任組上出納，賬務清楚，公正廉潔，于2012年獲得優秀婦女組長稱號。組上的紅白喜事都由她一手操辦，勤儉節約，為主家著想，辦事周到圓滿，深受群眾好評。

其丈夫擔任建筑工程監理，工作認真負責，嚴格把關，保證質量，無一起工程質量問題，愛崗敬業。

“男女平等、尊老愛幼、夫妻和睦”是我家良好的家規與家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順;長輩對晚輩愛護，妯娌之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。在眾多的親戚朋友關系中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。對兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛幼。車上，經常給老人或病人讓座；積極幫助村里需要幫助的孩子，并經常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。

該家庭的思想較為開明，對一些不文明的陋習非常反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗，不鋪張浪費。同時，該家庭有著勤儉持家的傳統，不會因為追求時尚而亂花錢。夫妻二人和兩對兒女都積極響應國家號召，晚婚晚育。

生活中，該家庭能依據每月的工資收入合理安排開支，以溫飽為原則，克勤克儉，從不亂花一分錢。我們的衣食著裝及生活用品從不追求時尚和名牌，以整潔樸素大方和實用為宜，同時，教育孩子要合理消費，讓他們從小就養成勤儉節約的好習慣。

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二、和睦家庭,堪稱模范

孝敬老人是中華民族傳統美德,這種美德在***的家中表現得細致入微、堪稱模范。***的父母早年在農村生活時已是年近七旬,身患多種疾病。***與妻子雙方剛大學畢業,還沒有參加工作就先把在生活上已經難以自理的兩位老人從農村接到自己單位新分的房子里居住,解決了兩位老人的后顧之憂。當兩人結婚時,為了方便照顧老人,就在距離老人較近的地方租了一套小面積的房子作為新房。平時夫婦兩人無論工作多忙,從不耽誤為老人買菜、洗衣、做飯,幫助老人定期泡腳……處處做到想老人之所想、急老人之所急。逢年過節,不等老人發話,夫妻兩人總是提前回外縣的老家去看望父母的老親故友,并熱情接待各處老親們的來訪。***在家里屬于“老生子”,大哥、大姐們的家都是大家庭,夫妻二人十分重視處理好整個大家族的關系,做到不計得失、不記恩怨、真心相助,使整個大家族親密無間。為確保父母的晚年生活的幸福安寧和精神生活的充實,雖然老人家里經常是人來人往,他們二人從不厭煩,經常陪伴老人下下棋、打打麻將,只要兩位老人生活充實,整天樂呵呵的享受天倫之樂,就是他們最大的欣慰。

三、以身作則,大愛無限

***的岳父家沒有兒子,***的妻子是他們的大女兒,作為長女、長女婿,他們二人義無反顧的承擔起照顧整個家庭的責任,無論是家務活還是幫助老人外出采買、走親訪友,他們夫妻二人都是積極跑在前面。為排除兩位老人逢年過節是的孤獨,他們兩家每逢過年,年夜飯都是歡聚一堂,一起享用豐盛的美餐。為解決老人們居住問題,他們還給岳父母購買了新樓房、添置了現代化家用電器。特別是去年以來,***的岳父患病期間,石立國跑前跑后,自覺承擔起一個女婿頂一個兒子的責任。在濟南化療期間,需要大量的醫藥費,***率先拿出70000多元用于支付各種費用,毫無怨言的擔負起長期固定陪床重任,變著法子為老人喂食各種可口的飯菜。老人也最喜歡并點名要求這個女婿一致陪伴在他的身邊。有一次,因為太勞累,***不知不覺趴在岳父病床頭上睡著了,朦朧中他聽到同病房的病友都向他岳父夸他比兒子還要強!從不在他面前夸獎自己的岳父更是喜不自勝,連稱都是***帶了個好頭,在幾個女兒、女婿的精心照顧下,病情竟一天天的好起來。

四、教子有方,優生優育

***夫婦到了年近三十時才生下天真可愛的女兒***,他們一貫堅持言傳身教,始終把對孩子的素質教育放在首位。在女兒學習之余,夫妻倆經常引導女兒多看一些具有教育意義的書籍,使她從小就樹立起善于學習、孝敬老人、樂于助人的良好意識?，F在***在班級里擔任著班長、學習委員,還是沂蒙晚報的小記者呢!親朋好友、鄰居們和爺爺、奶奶、姥爺、姥娘們都夸獎她是個知書達理、寬厚忍讓的一個優秀女孩。(1)

篇8

____x一名斯斯文文不善言語的擋車女工，在廠里是技術過硬的操作能手，對工作兢兢業業，靦腆愛笑的她給人以溫和的感覺。在家是一位善良賢惠的媳婦，十幾年如一日般尊敬公婆、孝順老人，從不頂撞長輩，事事順從老人的意愿，古話說得好，百孝不如一順，能讓父母公婆過一個順心安樂有愛的晚年，確實是當今晚輩的美德，值得年輕人學習。

____x自結婚以來，一直與公公婆婆一起生活，一家五口其樂融融，總是對公婆笑臉相迎，主動承擔家務活，幫老人洗衣做飯，讓老人去做自己喜歡的事情，從沒有現代婆媳間不愉快的煩惱，反而是丈夫無意間頂撞了父母，____x總是委婉地提醒他，不能讓爸爸媽媽傷心難過，他的丈夫不但沒有已婚兒子夾在婆媳間的左右為難，反倒有媽媽與妻子的愛屋及烏的快樂。60多歲的婆婆去年生病住院，她除了上班時間，一直待奉在婆婆病床前，無微不至的照顧，幫助婆婆洗澡梳頭發，挽扶著上衛生間，做好可口的營養飯菜，讓婆婆覺得如女兒一般，婆婆心里暖暖的，直到老人痊愈出院，她廋了一圈，她的付出換來了老人的安康她覺得值。在她上早班的時候她有時也會抽出時間在傍晚和女兒一起陪老人在附近散步鍛煉身體，平日里只要有空她會帶著女兒和婆婆一起快快樂樂上街逛逛，為老人買件新衣新褲，以哄得老人開心，買些長輩喜歡吃的水果，親手做雙舒適合腳的鞋子送給公婆，為公公婆婆 織件毛衣毛褲，這讓勤儉習慣的公婆打心眼里喜歡她，在這平凡的歲月里對媳婦有一種發自內心的疼愛。

她的丈夫也會利用休假時間帶著一家五人去周邊的風景區和公園游玩，一家人悠閑渡過這快樂時光，____x對他們就像親生的父母一樣孝順，性格好，不愛說話，勤懇的____x是公婆的好媳婦，是左鄰右舍稱贊的好媳婦榜樣。

____x的婆婆對她也像女兒一樣，在她生孩子做月子時，婆婆 周到仔細照顧媳婦，教她怎樣帶嬰兒，沒有因為她生了個女孩而不高興，使她愉快地渡過了哺乳期 ，和孩子一起享受著家人的呵護。____x在紗廠做的是三班倒的工作，上班非常辛苦，每當上大夜班的時候，她婆婆也盡心盡力地照 顧孫女，幫她和孩子的衣服洗干凈，做上可口的飯菜留給媳 婦吃，做一些力所能及的家務活，讓____x從心里感激婆婆對她的愛，她也和同事們說起婆婆對她的好，讓她能安心地上班，沒有后顧之憂，令女同事們羨慕不已，日常生活里她們婆媳 二人總把家打掃的干干凈凈，____x的公公退休在家喜歡種些花草盆景，把小小的庭院修飾花園樣的美麗，給人以舒適的感 覺，一個充滿溫馨的家，生活在這樣一個相互關愛的家庭是多么幸福，一家人的相親相愛，為孩子樹立了良好的榜樣。相互的關愛是一個幸福美好的家。

篇9

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德。周繼美很好的繼承了這一傳統。周繼美是新疆人，剛嫁給姚國新時，姚國新家里很困難，可是周繼美并沒有說什么，踏踏實實的跟著丈夫一起努力掙錢。

平淡的日子總是充滿著波瀾，周繼美的婆婆被查出了癌癥，周繼美沒有任何怨言，天天服侍婆婆精心照料，她的婆婆也有好幾個子女，可周繼美主動承擔照顧婆婆，花費了三萬余元，那是她和老公辛辛苦苦打工的幾萬塊，可給老人看病她毫不吝嗇，也不和兄弟姐妹們計較誰承擔誰撫養的問題。她總念叨著都是一家人，計較這些干啥呢。在她的精心照顧下婆婆出院了，日子過得也算其樂融融。

2013年她老公的哥哥在新疆打工，不幸再次降臨，他哥哥突然舉得身體不舒服，去醫院做檢查被查出了胰腺癌。當周繼美聽到這個消息時二話沒說，和老公去新疆把哥哥接了回來在平潮治療，嫂子智力有點問題，周繼美又主動承擔起照顧的責任，在平潮治療了兩個多月花費了五六萬元，要知道這五六萬元是周繼美留著翻新房子的，給哥哥看病花了，周繼美反而勸姚國新說你哥哥看病要緊！錢沒了可以再掙！姚國新哭著哭著就笑了，誰說外地的老婆不能娶啦。經過治療后他的哥哥感覺身體無大礙又去新疆干活去了，大家也知道胰腺癌被稱為癌癥之王，后再次復發治療無效后去世了，留下了一個女兒和一個智力有問題的老婆。

人們總是常說兄弟如父母。周繼美和姚國新商量把侄女供養到上大學，照顧嫂子和侄女，只要自己有口飯吃絕對不餓了她們娘倆，有什么好吃的好穿的都會想到她們，任勞任怨。有人說閑話覺得周繼美好傻，管這么多事干嘛呢，還不如一走了之呢;可更多的人還是夸周繼美，雖然是外地的，沒過上一天好日子，但她總是樂觀積極的面對，去生活，讓人看了不禁被她的堅強所打動。外表看似柔弱的女子，卻堅強的撐起了一個大家庭！公公姚鵬俊今年八十多了，是耿扇村的一名老黨員，他的手腳不聽使喚老是不停地抖動，她每天打打零工給家里零用，每天中午雷打不動的回家做飯給公公做飯，還不忘熱點酒給公公吃，公公也喜歡住在姚國新家里，說住在這里最舒服！生活總是充滿著挫折，平凡的人卻又上演著不平凡的事，周繼美的事跡感染者身邊的人。

這就是周繼美的一家，平平凡凡、文明和諧的一家人！

篇10

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸

箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀;運用典型事例，進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論;經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等;開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學一共十幾名同學，每天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

五、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

優秀班集體申報材料2

省級優秀班集體申報材料

優秀班集體申請書

經貿班優秀班集體申報材料

中隊優秀班集體申報材料

正規的優秀班集體申報材料

省級高中優秀班集體材料

優秀班集體申請材料

大專優秀班集體申報材料

申請優秀班集體匯報文稿

初三申報優秀班集體的申報材料

2014年小學優秀班集體申報材料

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根據《浙江省財政廳 浙江省農業農村廳關于提前下達2021年中央財政農業資源及生態保護補助資金的通知》（浙財農〔2020〕73號）和《關于下達2021年化肥減量增效示范項目實施方案的通知》(平農〔2021〕30號)等文件精神，現組織各鎮街道申報2021年化肥減量增效示范項目，現就申報有關事項通知如下：

一、項目申報要求

1.項目申報單位和實施主體

項目申報單位為各鎮街道農業農村辦（農業經濟發展辦），項目實施主體2021年水稻核查種植面積50畝以上的糧食生產專業合作社聯合社、農民專業合作社、家庭農場、農業企業和規模種植大戶。實施2021年平湖市省級糧食綠色高產高效創建等項目的不能重復補助。

2.項目實施要求

項目實施主體必須全面落實化肥實名制購買，并將化肥農藥使用記錄通過金服在線小程序錄入。驗收時未達到要求的不予補助。

二、項目實施內容

（一）化肥減量增效萬畝示范區建設。2個鎮街道分別建設1 個水稻化肥減量增效技術服務示范區，每個示范區實施面積不少于1萬畝，要求相對集中連片，示范區內配方肥到位率達到90%以上，化肥用量減少5%以上。配方肥畝均用量原則上不超過30公斤，配方肥品種由項目實施主體從《平湖市2021年配方肥供應商備案目錄》中自主選擇。

（二）化肥定額制示范方建設?；识~制示范方建設按 《關于印發<浙江省農業投入化肥定額制示范方建設方案>的通知》（浙耕肥發〔2020〕26號）文件要求執行。水稻連片不小于200畝。示范方內開展“實名購買-限量施用-技術配套-監管激勵”全生產過程化肥定額施用管理模式示范，規模主體建立實際購肥、用肥等信息檔案。推薦使用具有緩控釋效果的水稻配方肥、有機無機復混肥等新型肥料，其中水稻配方肥畝均用量不超過30公斤，有機無機復混肥畝均用量不超過50公斤。肥料品種由項目實施主體從《平湖市2021年商品有機肥供應商備案目錄》和《平湖市2021年配方肥供應商備案目錄》中自主選擇水稻整個生育期畝均化肥使用總量（折純）和氮肥使用量（折純）原則上不超過《平湖市主要農作物化肥定額制施用標準》（平農〔2019〕175號）。

（三）配方肥推廣應用。2個萬畝示范區配方肥應用覆蓋率90%以上，5個化肥定額制示范方配方肥應用全覆蓋。以示范區、示范方建設為抓手，帶動全市配方肥累計示范面積5萬畝以上。水稻畝均可補助數量不超過30公斤，配方肥品種由項目實施主體從《平湖市2021年配方肥供應商備案目錄》中自主選擇。

三、項目資金補助環節

全市計劃推廣水稻、小麥等作物配方肥1560噸，每噸補助500元，合計補助78萬元。

四、項目申報材料

（一）申報時間

2021年4月6日至4月12日，逾期未申報者視作自愿放棄。

（二）申報材料

1.項目實施方案簡表

2.化肥“兩制”承諾書（申報化肥定額制示范方的項目實施主體需單獨提供）

申報材料一式五份，送市植保土肥技術推廣中心（市新華北路500號北幢403室），聯系電話：85038906。

五、其他事項

項目申報后，市農業農村局將適時開展立項評審、擬立項公示，項目實施任務下達后，方可開展項目實施。          

 

平湖市農業農村局

2021年4月2日

 

附件1

化肥減量增效萬畝示范區建設實施方案簡表

項目名稱

***鎮水稻化肥減量增效萬畝示范區

申報單位（印）

 

聯系人

 

聯系電話

 

項目實施主體、聯系人及聯系電話

 

 

 

項目建設地點主要建設內容

    2021年，**鎮申報化肥減量增效萬畝示范區1個，實施面積***畝，涉及主體***個，合計應用水稻配方肥****噸，申請補助***萬元。其中，（實施單位名稱）建設地點***村，應用水稻配方肥面積***畝，申請補助配方肥***噸；（實施單位名稱）建設地點***村，應用水稻配方肥面積***畝，申請配方肥***噸；

計劃總投資（萬元）

 

申請補助資金

（萬元）

 

項目真實性承諾：

本單位保證申報材料數據真實完整，與其他各類財政補助項目無重復申報，如有虛假愿承擔一切責任。

                                       

負責人：             單位（蓋章）

                                                        年    月     日

 

附件2

化肥定額制示范方建設實施方案簡表

項目名稱

化肥定額制示范方建設

申報單位（印）

 

聯系人

 

聯系電話

 

項目實施單位、聯系人及聯系電話

 

 

項目建設地點主要建設內容

2021年，**鎮申報水稻化肥定額制示范方1個，合計示范面積***畝，涉及主體***個，合計應用水稻配方肥****噸，申請補助***萬元。其中，（實施單位名稱）建設地點***村，水稻化肥定額制示范面積***畝，申請補助配方肥***噸；（實施單位名稱）建設地點***村，水稻化肥定額制示范面積***畝，申請配方肥***噸；

計劃總投資（萬元）

 

申請補助資金

（萬元）

 

項目真實性承諾：

本單位保證申報材料數據真實完整，與其他各類財政補助項目無重復申報，如有虛假愿承擔一切責任。

                                    

   負責人：             單位（蓋章）

                                                        年    月     日

 

 

附件3

配方肥示范推廣實施方案簡表

項目名稱

***鎮街道配方肥示范推廣

申報單位（?。?/p>

 

聯系人

 

聯系電話

 

項目實施主體、聯系人及聯系電話

 

 

 

項目建設地點主要建設內容

 2021年，**鎮申報配方肥示范推廣面積***畝，涉及主體***個，合計應用水稻配方肥****噸，申請補助***萬元。其中，（實施單位名稱）建設地點***村，水稻配方肥示范推廣面積***畝，申請補助配方肥***噸；（實施單位名稱）建設地點***村，水稻配方肥示范推廣面積***畝，申請補助配方肥***噸；

計劃總投資（萬元）

 

申請補助資金

（萬元）

 

項目真實性承諾：

本單位保證申報材料數據真實完整，與其他各類財政補助項目無重復申報，如有虛假愿承擔一切責任。

                                      

                                     負責人：             單位（蓋章）

                                                        年    月     日

 

 

附件4

2021年平湖市化肥“兩制”承諾書

 

2021年計劃種植水稻面積   畝，自愿參加化肥“兩制”示范，現承諾如下：

1.化肥實名購買、定額施用。自覺落實化肥實名制購買，并金服在線小程序錄入化肥農藥使用記錄。

2.享受財政補助的肥料在申報實施區域水稻田使用，不得轉賣他人。

3.水稻整個生育期畝均化肥使用總量（折純）和氮肥使用量（折純）原則上不超過《平湖市主要農作物化肥定額制施用標準》。

如違反以上承諾，不享受財政補助。轉賣肥料的3年內不具備肥料補助資格。

 

 

                         承諾人（簽字、蓋章）：

                              年   月   日

篇12

二、指導原則

堅持協調發展，按照普惠制度和特惠制度相結合的原則，構建與全區經濟社會發展水平相適應的殘疾人保障與服務工作體系，做到?；尽V覆蓋、多層次、可持續。

堅持重點突出，按照需求與實際相比較的原則，妥善解決殘疾人最關心、最直接、最現實的民生問題。

堅持以人為本，按照普遍性和特殊性相結合的原則，重點關注殘疾人群體中最弱勢、最貧困、最需要扶助的群體。

堅持合力推動，按照責權相統一的原則，分工負責，齊抓共管，形成合力，進一步完善殘疾人保障與服務工作。

堅持分步實施，按照以點帶面和共享繁榮的原則，有計劃、有步驟實施，在一定時期內，使全區廣大殘疾人共享繁榮文明和諧成果。

三、實施項目

（一）貧困殘疾人生活補貼

1.申請條件

在區享受最低生活保障（以下簡稱“低?！保┐?，持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》（以下簡稱“殘疾人證”）的殘疾人。

2.發放標準

（1）貧困重度殘疾人（殘疾等級為一、二級的殘疾人）生活補貼在享受低保和分類施保的基礎上每人每月由50元提高到200元；

（2）對貧困輕度殘疾人（殘疾等級為三、四級的殘疾人）生活補貼在享受低保和分類施保的基礎上每人每月給予100元。

3.審批程序

（1）社區居民委員會登記、初審。社區居民委員會按照相關要求初步確定補貼對象，填寫《區貧困殘疾人生活補貼申請表》一式二份，連同申請人的居民戶口本、居民身份證、殘疾人證、《城市居民最低生活補貼金領取證》原件及復印件在5個工作日內報街道辦事處審核。

（2）街道辦事處審核。街道辦事處在收到申報材料后，應在5個工作日內完成審核，填寫《區貧困殘疾人生活補貼發放匯總表》，同時將有關證件和證明材料一并報區殘聯審批。

（3）區殘聯審批。區殘聯接到申報材料后，在5個工作日內完成對申報對象材料的審核、調查和審批工作。

（4）申報時間：每季度第一個月的10日前報送區殘聯。

4.管理發放

貧困殘疾人生活補貼對象實行動態管理，有關部門要對領取生活補貼的對象在每季度第一個月進行審核，并隨著低保對象的調整而調整，每年年初由區殘聯按核定的救助人數和標準確定補貼方案。區財政對該補貼實行專項管理，其中對享受城市低保的貧困重度殘疾人生活補貼所需資金按屬地原則實行市、區財政分別負擔，差額部分由區財政負擔；對享受城市低保的貧困輕度殘疾人生活補貼所需資金，由區財政負擔。貧困殘疾人生活補貼按季發放到殘疾人個人賬戶。

（二）一戶多殘、單親及孤殘家庭扶助金

1.申請條件

區常住戶籍，持有第二代殘疾人證，屬于一戶多殘（指家庭殘疾成員2人及以上且必須在同一戶口內）、單親（指父或母一方獨自帶未成家的子女生活且至少1人為殘疾人）、孤殘（指失去父母且無子女的殘疾人）的殘疾人家庭。

2.發放標準

每年每戶發放扶助金1000元（以戶口本為單位，如遇同一家庭既是一戶多殘又是單親的殘疾人家庭只享受其中一項，不重復享受）。

3.審批程序

（1）社區居委會初審。符合申報條件的殘疾人家庭以戶為單位，由申請人攜帶戶口本索引頁、殘疾成員本人頁、殘疾人證的原件及復印件到戶口所在地社區居委會初審，填寫《區一戶多殘、單親及孤殘家庭扶助金申請審批表》一式二份報街道辦事處殘聯審核。家委會可直接按程序向街道辦事處提出申請。

（2）街道辦事處殘聯審核。街道辦事處在收到申報材料后，認真核實，簽署審核意見，填寫《區一戶多殘、單親及孤殘家庭扶助金發放匯總表》，連同審批表及其他證明材料一并報區殘聯審批。

4.管理發放

扶助金由區殘聯按期撥付街道辦事處，由各街道辦事處負責發放到個人賬戶。此扶助金不計入低保待遇申請人家庭收入。

（三）殘疾兒童康復補貼

1.申請條件

區常住戶籍，持有第二代殘疾人證，并在康復機構進行康復訓練的0-6周歲腦癱、智力、孤獨癥和聽力殘疾兒童。

2.補貼標準

符合條件的殘疾兒童每人每月給予500元康復補貼。

3.審批程序

（1）社區居委會初審。符合申報條件的殘疾兒童，由其監護人攜帶殘疾兒童的殘疾人證、戶口本、在訓期間交納的康復訓練費收據原件及復印件，在訓相關證明材料到戶口所在地社區居委會初審，填寫《區殘疾兒童康復補貼審批表》一式二份。社區居委會在5個工作日內會同其它材料報街道辦事處殘聯審核。

（2）街道辦事處殘聯審核。街道辦事處在收到申報材料后，在5個工作日內完成審核任務，簽署審核意見，同時將有關證件和證明材料上報區殘聯審批。

（3）區殘聯審批。區殘聯接到申報材料后，在5個工作日內完成對申報對象材料的審批工作。

（4）申報時間：每季度第一個月的10日前報送區殘聯。

4.管理發放

補貼資金由區殘聯按季度發放到監護人賬戶。此補貼不計入低保待遇申請人家庭收入。

（四）報銷評殘鑒定費

1.申請條件

區常住戶籍，在區殘聯申請，經指定醫院評定合格，有明確的殘疾評定結果，并領取第二代殘疾人證的殘疾人。

2.報銷標準

每人報銷評殘鑒定費（不含檢查費）標準不超過市殘聯統一規定的40元。

3.報銷程序

申請人在殘疾人證下發之日起5個工作日內，持身份證、殘疾人證原件及復印件和評殘鑒定費單據原件，到戶口所在地街道辦事處殘聯簽字報銷評殘鑒定費。

（五）殘疾人家庭無障礙設施改造

1.申請條件

區常住戶籍，持有第二代殘疾人證，租賃公房一年以上或自有房產的肢體和聽力殘疾人；改造內容與殘疾狀況實際需求相符合。

2.改造內容

（1）家庭衛生間蹲便器改座便器；

（2）家庭衛生間安裝活動座椅（浴凳）；

（3）安裝扶手；

（4）安裝閃光門鈴（僅限聽力殘疾人）。

3.改造標準

根據殘疾人需求項目不同，按基本型測算，每戶改造標準1500元。

4.工作流程

（1）凡符合條件的殘疾人到社區居委會填寫《區實施殘疾人家庭無障礙改造審批表》，殘疾人或監護人簽字，由社區居委會上報街道辦事處殘聯審核后，報區殘聯審批。

（2）區殘聯根據上報情況及時進行匯總，測算設施及施工費用，做好經費預算。協調財政部門及時將經費撥付到位，為改造工作提供經費保障。

（3）履行政府采購相關程序，實施殘疾人家庭無障礙改造工程。

四、工作要求

區財政局要充分發揮公共財政的保障職能，將殘疾人保障與服務資金列入年度財政預算，及時劃撥專項資金用于實施工作，按照要求加強監督管理，提高資金使用效益。

篇13

一是準確定位個稅的實際的納稅主體，發揮個稅調節收入分配的初衷。二是個稅采用按年征收。現行的個稅征收，沒有考慮納稅人一年總的所得。隨著我國經濟的發展，用工形式及勞動所得也呈現多樣化，比如某人在某一項所得賺了，在另一個個人所得虧了，不能相互抵扣；或者有的勞動者，每個月的收入并不均衡，存在很大的波動，有些月份收入非常低，而年底或者考核月度的時候非常高，按月征收，只見山峰不見山谷，對這一類型的勞動者非常不公平。貧富差距，體現的是整體收入，而不是單月的收入。相對應的，作為調節收入分配的稅種，應當盡可能從長期和整體收入的角度來度量。三是采用家庭申報制。個人所得稅家庭申報（又稱家庭稅制）是以家庭代替個人作為納稅單位，即在申報個人所得稅時以家庭中夫妻雙方共同所得進行聯合申報納稅的制度。具有體現社會公平、體現夫妻財產共有性、縮小家庭貧富差距等優勢。采用家庭申報制的難點在于，操作難度大，稅務征管工作面臨挑戰，和短期內不易實現等問題。尤其是以家庭為單位的收入申報，受到當前信息系統的不完善，以及誠信程度不高的制約，以家庭為單位收稅，目前看來，還有較大的困難。對于采用家庭申報制，本文提出一些新的做法，可供借鑒。也就是將家庭申報制，轉化為按個人收繳稅款，按家庭申報退稅，先收后退的原則。按家庭申報收入，目前存在困難，可能會導致稅收收入的流失，因此，可不急于推出按家庭申報收入；但是，合理合法的該減免的稅負，仍然是可以減免的。國家稅務收入的流失，和納稅人應當享受的稅負減免，兩者不是一回事，可以分開進行改革，相對獨立的操作，達到到一定的程度后再合并。在稅款的征收方面，如果采用家庭申報收入，則難以監管。可以按照現有的納稅模式，即按照家庭中的每個人的收入所得，各自按月預征收，仍然可以采用勞動者所在單位代扣代繳的方式。也就是保持現有的征收模式不變，先將稅款預征收上來。稅務機關與相關的部門協同，根據納稅人的申報，做好家庭構成的認定工作，每一個家庭設立唯一的一個家庭稅號，全國范圍聯網通用。建立規范和清晰的可以以家庭為單位的減免項目的認定標準，如贍養老人支出、子女教育支出、住房按揭貸款利息支出等，納稅人應當以何種規范進行材料的收集和佐證，相應的減免的標準，都清晰而具體的列出每一個可以操作的單項。在這一方面，可以參照開展的較為成功的各地方“積分入學或入戶”等的操作流程。在一些地方，流動務工人員的子女需要取得公辦學校的學位，就必須取得一定的積分，積分過程中，哪些項目可以積分，能積多少分，提供哪些材料方為有效，到哪個部門核實，以及在哪里查詢核實后的結果及個人的積分情況，都有非常完善的做法，可資借鑒。建立全國聯網的家庭申報退稅網絡平臺，做到信息的共享，公正，透明，及時，便捷等；公布辦理申報家庭退稅的時間段，由納稅人按照每個家庭一個稅號，根據家庭情況，對照標準，在規定的截止日期內，按年度申報減稅。在實施減稅的過程中，可以采用標準扣減和分項扣減。標準扣減，就是根據每個家庭的子女數量，贍養老人等固定結構，給予固定的退稅，不需要納稅人每年反復申報；分項扣減，就是納稅人根據減稅規定，每年分項自行提供相應材料。稅務機關核實以后，給予退稅。沒有申報，則沒有減稅。此舉，調動了納稅人的積極性，可以主動配合稅務機關的相關工作。加大家庭申報退稅的同時，加大家庭退稅申報材料的檢查和處罰力度，對于弄虛作假的申報材料，加大處罰力度。