引論：我們為您整理了13篇成本核算員實習期工作范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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在處理日常經濟業務方面，針對實際發生經濟業務性質進行會計處理，編制會計憑證，進行審核記賬等。公司日常的經濟業務通常不是采購就是銷售，在進行采購業務處理時，需進行編制采購入庫單，并核對采購數量、金額及稅額;銷售業務方面，主要是對于應收賬款的核對，根據實際發生以及相應回款進行收款或轉賬憑證的編制并審核記賬;在采購與銷售方面的實習工作當中，在制單處理方面要特別細心，要注意核對供應商以及客戶往來，以免在進行項目核算時發生串戶。除了采購和銷售業務，日常經濟業務還包括通過單位網上銀行進行付款業務，并在受到銀行回單后，利用用友財務軟件進行應付賬款核算。日常會計業務是會計工作的基礎，對于每一筆經濟業務，每一個步驟，每一個程序，都必須以會計制度為基礎，尊重原始憑證，考究其真實性和準確性，才能更好地發揮利用財務軟件的強大功能，提高我們的工作效率。

公司的另一個重要會計核算項目就是進行成本及費用的核算。工業企業產品生產成本的構成，主要包括生產過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費用。成本核算主要包括生產費用核算和生產成本核算，生產費用核算，是根據經過審核的各項原始憑證匯集生產費用，進行生產費用的總分類核算和明細分類核算。然后，將匯集在有關費用賬戶中的費用再進行分配，分別分配給各成本核算對象。生產成本的計算，是將通過生產費用核算分配到各成本計算對象上的費用進行整理，按成本項目歸集并在此基礎上進行產品成本計算。如本期投產的產品本期全部完工，則所歸集的費用總數即為完工產品成本。如果期末有尚未完工的在產品，則需采用適當方法將按成本項目歸集起來的各項費用在完工產品和在產品間進行分配，計算出完工產品的成本。在實習過程中，對于進行成本核算的原始憑證主要是收料單、領料單、產成品交庫單，月末盤點表等。月底是公司出具財務報表的時候。總賬會計即主管會計，主要負責公司主要財務報表的出具。在實習期間，我主要學習了資產負債表、現金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變動表以及各種附表，并對財務報表進行分析，計算出本期應納稅所得額并進行納稅申報。通過編制財務報表還能對公司的資產負債率以及銷售利率等財務指標進行分析。財務報表需一式三份，上交給國稅及地稅各一份，本公司自己留底一份。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際相結合起來，不僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。在實習期間，主要利用真實的會計憑證及財務賬表對一定期間的經濟業務進行會計核算，對于稅務、銀行與企業之間的重要關系有了進一步的認識，同時也更加熟悉了用友財務軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷。

實習是每個即將畢業的大學生的重要經歷，通過實習，不僅培養了我的實際動手能力，也增加了我的實際操作經驗，對實際的財務工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習，我對今后的學習、發展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應用于實踐，學習將工作做到盡善盡美。從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。更讓我感到感動的是，領導讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。例如營業執照的辦理。稅務登記的有關事項。一般納稅人的申請。以及如何進行企業合法節稅的運用。

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2.了解公司地財務規程以及財務制度

3.熟悉會計憑證地登記 4.熟悉會計帳簿地登記

5.對現金日記帳和銀行存款日記帳地熟練掌握

6.到生產單位了解產品地生產流程

7.了解產品生產地主要原材料及輔助材料

8.了解產品地成本構成

9.對產品地生產材料核算進行實踐

10.對產品地成本核算進行實踐

11.輔助公司地會計人員進行工資核算

12.輔助公司地會計人員編制會計報表

13.輔助公司地會計人員編制生產月報表及銷量月報表

14.在統計部門輔助工作

15.輔助公司地財務部門進行存貨盤點

16.輔助公司地會計人員進行會計電算化地操作,其中包含憑證地錄入、審核、出納日記帳地登記、各種明細帳地登記

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（2） 在####慢慢的學習與進步中，我的實習周期也已經一個月了。在這一個月里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關系也相處的越來越融洽了。另外，帶我的李會計還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規范，現金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯后如何更正等等。雖然這些大學里的老師都有教過我們，但經過李會計邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

我在這次實習過程中的主要工作是根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證，根據會計憑證登記日記賬，根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬，根據記賬憑證及明細賬計算產品成本，根據記賬憑證及明細賬用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本 ，根據記賬憑證編科目匯總表，根據科目匯總表登記總賬對賬（編試算平衡表）。

會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。對于此次實習，我的總結如下：

（一）會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。這原來只是在書本上看到，但實習之后確實呢個感覺到會計的重要性。

（二）會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規范化、標準化，通用化促進著管理的現代化。

東坡煤礦是以半手工、半電算化方式進行會計核算的，手工核算的主要有材料的核算、產品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數據的匯總主要以電算化來實現。

（五）通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的知識進行自學。

回顧這一個月以來所經歷的點點滴滴，發覺實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。實習之前還對這次實習安排抱有成見，但實習過去我能深深體會家長的良苦用心了。我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。這次實習，時間雖然很短，但我學到的卻是四年大學中從未學到的。比如，如何與同事，與領導相處。人際關系是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課，在實習時，我經常會留心周圍的同事是如何相處的，也盡量虛心請教，與同事們相處，不但可以放松神經，也學了不少為人知道。另外，這次實習最重要的是讓我明白，處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學生，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎；在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向

一、任務完成情況

今年實際完成銷售量為5000萬，其中一車間球閥2000萬，蝶閥1200萬,其他1800萬，基本完成年初既定目標。

球閥常規產品比去年有所下降，偏心半球增長較快，鍛鋼球閥相比去年有少量增長；但蝶閥銷售不夠理想（計劃是在1500萬左右），大口徑蝶閥（DN1000以上）銷售量很少，軟密封蝶閥有少量增幅。

總的說來是銷售量正常，OEM增長較快，但公司自身產品增長不夠理想，“雙達”品牌增長也不理想。

二、客戶反映較多的情況

對于我們生產銷售型企業來說，質量和服務就是我們的生命，如果這兩方面做不好，企業的發展壯大就是紙上談兵。

1、 質量狀況：質量不穩定，退、換貨情況較多。如XXX客戶的球閥，XXX客戶的蝶閥等，發生的質量問題接二連三，客戶怨聲載道。

2、 細節注意不夠：如大塊焊疤、表面不光潔，油漆顏色出錯，發貨時手輪落下等等。雖然是小問題卻影響了整個產品的質量，并給客戶造成很壞的印象。

3、 交貨不及時：生產周期計劃不準，生產調度不當常造成貨期拖延，也有發貨人員人為因素造成的交期延遲。

4、 運費問題：關于運費問題客戶投訴較多，尤其是老客戶，如XXX、XXX、XXX等人都說比別人的要貴，而且同樣的貨，同樣的運輸工具，今天和昨天不一樣的價。

5、 技術支持問題：客戶的問題不回答或者含糊其詞，造成客戶對公司抱怨和誤解，XXX、XXX等人均有提到這類問題。問題不大，但與公司“客戶至上”“客戶就是上帝”的宗旨不和諧。

6、 報價問題：因公司內部價格體系不完整，所以不同的客戶等級無法體現，老客戶、大客戶體會不到公司的照顧與優惠。

三、銷售中的問題

經過近兩年的磨合，銷售部已經融合成一支精干、團結、上進的隊伍。團隊有分工，有合作，人員之間溝通順利，相處融洽；銷售人員已掌握了一定的銷售技巧，并增強了為客戶服務的思想；業務比較熟練，都能獨當一面，而且工作中的問題善于總結、歸納，找到合理的解決方法，XXX在這方面做得尤其突出。各相關部門的配合也日趨順利，能相互理解和支持。好的方面需要再接再勵，發揚光大，但問題方面也不少。

1、 人員工作熱情不高，自主性不強。上班聊天、看電影，打游戲等現象時有發生。究其原因，一是制度監管不力，二則銷售人員待遇較低，感覺事情做得不少，但和其他部門相比工資卻偏低，導致心理不平衡。

2、 組織紀律意識淡薄，上班遲到、早退現象時有發生。這種情況存在公司各個部門，公司應該有適當的考勤制度，有不良現象發生時不應該僅有部門領導管理，而且公司領導要出面制止。

3、 發貨人員的觀念問題：發貨人員僅僅把發貨當做一件單純任務，以為貨物出廠就行，少了為客戶服務的理念。其實細節上的用心更能讓客戶感覺到公司的服務和真誠，比如貨物的包裝、清晰的標記，及時告知客戶貨物的重量，到貨時間，為客戶盡量把運輸費用降低等等。

4、 統計工作不到位，沒有成品或半成品統計報表，每一次銷售部都需要向車間詢問貨物庫存狀況，這樣一來可能造成銷售機會丟失，造成勞動浪費，而且客戶也懷疑公司的辦事效率。成品倉庫和半成品倉庫應定時提供報表，告知庫存狀況以便及時準備貨品和告知客戶具體生產周期。

5、 銷售、生產、采購等流程銜接不順，常有造成交期延誤事件且推脫責任，互相指責。

6、 技術支持不順，標書圖紙、銷售用圖紙短缺。

7、 部門責任不清，本未倒置，導致銷售部人員沒有時間主動爭取客戶。

以上問題只是諸多問題中的一小部分，也是銷售過程中時有發生的問題，雖不致于影響公司的根本，但不加以重視，最終可能給公司的未來發展帶來重大的損失。

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酒店成立初期，就以總經理班子為決策層，部門經理為管理層，領班為督導層，員工是執行層，組成了四級垂直管理體系，印制了《辰光大酒店A管理模式》作為垂直管理體系的依據和標準，規范了各部門各崗位的行為規范和領導層的職權分工、工作目標等內容。例如，餐飲管理制度和標準中涵蓋了食品原料進貨、驗收、保管、發放制度、低值易耗品發放、使用期限、領用管理辦法，大中小型宴會的服務程序和制度，服務標準規范，VIP客人接待的標準等等。這些標準和制度的實施保證了酒店服務的高質量、高水平、高效率，滿足了客人的各種消費要求。

二、堅持人事考核模式

（1）實行新員工試用制、管理職位聘用制、公開招聘競爭上崗、店內待崗等競爭擇優、科學合理的用工和晉級制度。形成了發現人才、培養人才的良性順暢的晉升機制，為有才華、能力強、有開拓創新精神的年輕人搭建施展才華的舞臺。

（2）實行崗位等級工資制、工資分配固定和績效工資按比例分配制、技術比武現金獎勵制、職稱工資補貼制等科學合理的工資制度。

（3）實行經理層考核與年終獎掛鉤制度。經理層實行年初簽訂目標責任書，明確責任、權利和義務，年終進行業績考核，經營效益直接與各子公司負責人年終獎掛鉤。

三、推行成本管理模式

（1）集中采供是酒店節流的重要出路。酒店將采供權集中起來，成立綜采部，從源頭上降低了進貨成本。形成了采供和使用部門相互監督的良好機制，從而杜絕“濕毛巾”現象。2001年僅煙酒一項就為酒店降低成本費用達50多萬元。2008年推出了采購物資價格公示制度，2009年又對酒水以買斷的方式由供銷商進行競標。

（2）成本費用分析、單菜成本核算、量化費用指標是節流根本。酒店的主要成本在廚房，為有效控制廚房成本，2003年，我們對廚房實施了單菜成本核算。所謂單菜成本核算就是量化控制廚房的進貨量，和出菜量。實行費用目標定額管理后，酒店各項支出明顯下降。

（3）成立稽核組，內部監控見成效。為進一步加強對個分店審計稽核力度，2008年成立了稽核組。同時，完善和補充了內部稽核、夜審制度，不定期稽查影響酒店成本、費用等問題，保證了各庫房賬物相符，各吧臺財、物一致，各公司營業收入真實、準確。

（4）推行電子早餐卡，無紙化經營早餐。2011年推出電子早餐卡，采用電腦管理系統有效地避免了少住多吃，或因早餐券丟失引起的客人投訴，方便客人的同時，進一步在源頭上杜絕了跑、冒、滴、漏等現象，每年可節約1萬多元。

四、引進“金鑰匙”服務模式

為把最好的服務引進辰光，更進一步提高整體形象和服務水平，2004年酒店選派有英語特長的優秀員工接受金鑰匙培訓，從而擁有了邢臺酒店業首名“金鑰匙”成員。金鑰匙服務在客人中間產生了許多典型的服務案例：“一雙涼拖和一雙棉拖”為常住客帶來了驚喜；“高效率的金鑰匙網絡”讓北京客人丟失的錢包、身份證失而復得；一張及時買到的IC卡，讓哭泣的美國客人破涕而笑；跟加拿大外賓交朋友并做專職翻譯，為客人提供了事業上的幫助；來自韓國、印度、土耳其、巴西、日本等“五湖四海”的賓客都體會到了金鑰匙服務帶來的“滿意+驚喜”。

五、試水大網絡化營銷模式

2007年更新飯店管理軟件系統，提升數據準確率。擺脫手工報表、手工帳單，實現機打報表、帳單，確保數據準確有效。

2008年辰光大酒店網站順利開通，并于2010年升級為動態網站。利用網站宣傳酒店文化、建立人才儲備庫，完善了酒店預定網絡。同時，加入了百度搜索，可在搜索結果前5名中找到辰光酒店。這一舉措實現了辰光連鎖酒店在網絡營銷的力度最大化。

2011年網絡再升級，酒店用OA統一了兩地四店信息、互訂客房，使各店客房資源真正實現了資源共享。

2012年初連鎖酒店推出會員卡、充值卡：分布在邢臺、石家莊的四家辰光連鎖酒店共用會員體系和分銷體系，共享客源和渠道，進行整體營銷策劃和推廣，使企業獲得最大的經濟和社會效益，實現連鎖酒店管理科學化，為酒店向規模化、集團化健康發展提供保障。

六、力推大檢查模式

為發揮整體管理優勢，酒店成立了以總經理為組長，各部門負責人（或店長）共同參加的酒店大檢查模式，檢查各店落實執行管理制度情況、財務管理、設施設備管理、消防安全管理的工作。并對檢查結果以連鎖酒店簡報形式通報，對檢查出的問題提出整改意見及落實時間。整個檢查過程持續2-3天，通過大檢查可以查漏補缺，促進了連鎖各店的健康發展。

七、著力全員培訓模式

針對連鎖酒店實際，我們從員工思想建設和員工技術培訓等多方面入手，提升員工歸屬感和發展空間，成效顯著。

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（二）校外實踐教學內容體系構建為了更好地實現校外實踐教學目標，在制定教學方案中，我校將校外實踐教學分為認知實習、專業實習和畢業實習。認知實習要求學生了解企業的產生和發展歷程，對企業管理和企業實際工作有一個初步的認識，包括企業文化、公司架構、部門設置、產品特色和工藝流程等。專業實習要求學生結合自身所學專業知識，了解會計在企業中的實踐運用，如何發揮會計職能和作用，具體包括企業會計崗位設置與要求、生產流程與成本核算、現金出納、賬目開設與業務處理、會計監督、生產實踐和內部控制等。畢業實習要求學生運用自己所學的專業知識，結合具體實習單位，對會計管理產生進一步的認識，并能就企業操作與管理的具體某一方面產生一些自己的觀點和認識。對于這三項內容，我校根據校內教學進度，循序漸進，分批次加以落實，做到有的放矢。同時，前兩項教學內容由系里統一組織和安排，最后一次畢業實習由系、指導教師和學生共同安排。這一方面使校外實踐的內容變得十分充實和豐富，另一方面也使學生校外實踐教學更多地納入日常教學管理之中。

二、校外實踐教學的實施

校外實踐教學離不開具體企業的參與和指導。為此，我校依托當地經濟和學校的影響力，積極與地方企業聯系，一方面積極為企業提供各項服務，另一方面請企業參與學校教學管理，在雙贏的基礎上建立起良好的溝通和合作機制。利用這些基地，通過“四個互動”較好地落實了校外實踐教學的各項內容，使校外實踐教學逐步走向正軌，并起到了較好的效果。

（一）學生與企業互動針對認知實習的要求，我校在第一學年末統一安排學生進入不同企業進行參觀，使學生對生產實踐有個初步的感性認識。在參觀之前，要求學生通過多種途徑了解企業的發展歷程、企業的文化與特色、企業榮譽等。在參觀企業時，要求學生遵守企業紀律，服從企業安排。在參觀結束后，帶隊教師會就參觀過程中的一些細節對學生進行提問，如車間的操作規范、企業的主要產品及特點、企業獲得的成績等。由于大部分學生是首次進入生產企業，這極大激發了學生的學習興趣。

（二）學生與生產車間互動學生學習會計流程、熟悉成本核算，了解會計管理，應主要在生產車間，而不是會計室或財務室。為此，我校每次安排生產實習時，均事先和實習單位溝通好，要求實習單位帶學生進入生產車間，由車間主任現場講工藝流程和生產步驟，然后由成本會計講成本核算和業務處理，包括對原材料進、出的核算和管理，半成品和產成品的流轉與管理等，并準備一些細節問題進行現場小組討論。通過與生產車間的互動，讓學生對規模化、流水線生產產生進一步認識，并對成本控制和會計管理建立較為深刻的印象。

（三）學生與企業管理者互動企業管理者對企業的發展感觸最深，他們的親身經歷和經驗總結，無疑對學生的指導具有很強的啟發和示范作用。因此，企業管理人是我校落實校外實踐教學的寶貴資源。在學生通過認知實習和生產實習對企業有了較為清楚的認識后，我校聘請相關企業財務總監或總經理作為校外指導專家，進入課堂，通過講座、現場答疑等方式與學生交流。交流的內容包括：創業的過程與艱辛、內部控制、ERP管理、企業對會計人員的要求、一個合格的會計人員應具備的素質，以及如何在大學階段培養這些素質等。通過聆聽這些創業者和管理者的經驗總結，使學生在專業素養、思考能力和會計管理意識上得到進一步提高。

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高職高專會計專業培養的學生目標決定了未來學生的就業和個人規劃。一般來說，高職高專會計專業學生的培養目標是為社會輸送專門會計專業管理人員，涉及會計機構各個崗位，包括出納、記賬、成本核算、應收應付核算、流動資產及固定資產的管理、電算化操作、報表等相關會計信息的提供及其他專業內容。會計崗位學生的個人規劃往往從基礎操作崗位向管理崗位發展。

為此高職會計教學定位主要是：

學生的職業定向主要是中小企業（偏向于小企業）的財務會計人員；對會計教學要求主要圍繞滿足中小企業日常會計業務核算設置；具體在會計核算方面，掌握會計核算原理及對現金、存貨、固定資產、應收、應付賬款、工資等具體業務的核算；在信息披露上，能編制簡單資產負債表和利潤表；在業務操作上，包括對各種票據、憑證的識別與認定、各種記賬憑證和賬簿的填制、出納和中小企業納稅申報等；在電算化方面，主要掌握如用友T1、T3等適用于中小制造、商業流通公司一類的財務軟件。

從職業準入標準角度，這一階段應和會計從業資格要求相對應。

對于在校學生未來會計專業各項能力的培養必須針對未來社會適應性而設計和組織。其中對綜合適應性的培養往往安排在專業技能培養之后，甚至基本沒有針對適應性能力培養的情況。現實情況是企業更需要適應能力強的學生。由此，在學生最后一個學期的實習期間就會出現幾種情況，有的學生大受企業歡迎，有的學生能找到實習單位，有的可能找不到單位，處處碰壁，甚至實習期還沒結束就進行不下去。重要原因是不同學生適應能力不同。

在學生3年在校期間，課程計劃的安排和教學計劃應該隨之進行相應改革。高職高專學校對學生的培養除了現有會計實踐和技能安排之外，還可以安排適應能力相關實訓。高職院校教育改革的焦點是如何將教學核心遷移到動手能力培養上。提高職業教育質量必須從職業教育與生產一線接軌上下工夫。

會計專業學生的實訓有出納環節的實訓、記賬環節的實訓、報表環節的實訓、資產清查方面的實訓，包括原始憑證、記賬憑證、各種賬簿登記和報表編制。當然，還包括點鈔訓練、憑證報表裝訂等訓練。為什么學校安排這么多實訓后，學生到企業還不能無縫對接呢？很多企業實際情境中發生的問題在以上這些職業實訓中并沒有，或者并沒有引起老師和學生的足夠重視。問題是專業實訓中沒有這方面計劃安排；實訓指導老師絕大部分對企業實際情況不了解、對企業實際會計核算不了解、對企業實際賬務處理流程不了解，更不能進行相關適應性訓練指導。實際工作中將遇到大量人際關系，如工商、稅務、財政；企業團隊的組合、上下級關系；企業內部控制環境的情況；企業的經營對象是什么；供應商主要有哪些；銷售對象在市場的哪些層次等。以上諸多實訓變成專業、單項和綜合的專業實訓。實訓評價基本不涉及適應性訓練，導致雖有實訓的名字，而無真正實訓效果。學生往往實訓成績較高，對專業各種會計能力有較好的掌握，但對未來工作實際情況，特別是工作環境不了解。

應在會計專業實訓中了解會計核算流程，某些業務操作流程在不同企業的差異性是巨大的。像制造業的產品銷售是繳納增值稅，中小企業分為一般納稅人和小規模納稅人，建筑行業繳納的是營業稅。

這些內容和情境如果老師能適當引入課堂或者專業實訓中，那么學生會更好地適應企業。

學生適應性能力實踐性訓練在目前環境中一般可以單獨設計情境實訓項目，也可以在課堂教學中穿插情景再現，考慮到教學計劃和課時安排最好在專業實訓中由老師提供情境展現方式，在模擬現實企業一線情境中進行相關技能訓練。

更高層次的適應性情境訓練，老師甚至可以在實訓中引導學生假設各種情境，加入整個實訓過程中。不僅豐富教學情境，更多的是以學生為主導的學習過程，真正激發學生興趣。

那么，老師如何引導學生進行適應性訓練呢？主要通過以下一些策略：

1.確定學生自我職業能力訓練目標：高職高專會計專業特定的培養目標有特定的職業能力范疇；特定的職業能力范疇決定特定的職業能力訓練體系。教師的任務是引導而不是命令。

2.打好職業能力訓練基礎，根據自身目標有針對性地進行適應性訓練：在特定職業范疇內著眼于本專業內最基礎的技能或技巧，打好職業能力的基本功能。在會計專業基本理論中系統學習。

3.保持職業能力訓練先進，新形勢下努力向復合型人才過渡：學生掌握的職業技能、形成的職業能力應該是先進的。對專業指導教師提出更高要求。老師不僅要“專”，更要“博”。不僅要“教”，更要“引”。

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實習是每個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多在課堂上根本學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計工作是指對具體事物進行計算、記錄、收集有關數據資料，通過加工處理轉化為用戶決策有用的財務信息。掌握會計工作不僅要學好書本中的各種會計知識，而且還要認真積極地參加各種會計實習機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。

此次實習內容如下：

1.了解公司財務情況以及人員設置情況

2.了解公司的財務規程以及財務制度

3.熟悉會計憑證的登記

4.熟悉會計帳簿的登記

5.對現金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握

6.到生產單位了解產品的生產流程

7.了解產品生產的主要原材料及輔助材料

8.了解產品的成本構成

9.對產品的生產材料核算進行實踐

10.對產品的成本核算進行實踐

11.輔助公司的會計人員進行工資核算

12.輔助公司的會計人員編制會計報表

13.輔助公司的會計人員編制生產月報表及銷量月報表

14.在統計部門輔助工作

15.輔助公司的財務部門進行存貨盤點

16.輔助公司的會計人員進行會計電算化的操作，其中包括憑證的錄入、審核、出納日記帳的登記、各種明細帳的登記

17.輔助總帳會計編制匯總表，總帳的登記及期末會計數據處理

18.了解電子報表的編制

通過本次實習，我發現電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規范化、標準化、通用化，促進著管理的現代化。在本次的實習過程中，不僅培養了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到自己的不足。會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。

本次實習已達到了預期目的，大量的會計專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學到了社會知識，對我今后的就業有極大的幫助。通過這次實習我對出納、會計崗位有了一個深層次的認識。我找到了專業知識的漏洞，對好多基礎性知識還不是很肯定，需要重新回顧學習。對會計崗位人員要求的細致、耐心有了切實的體會，明確自己需要努力的方向。在會計實務的操作過程中企業的財會人員均認真執行《會計法》進一步加強財務基礎工作的指導，規范記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性、合法性進行審核，強化會計檔案的保管工作查字典。

實習是挑戰也是機遇，只有很好的把握才能體現它的意義。這次會計實習中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎，為我以后的就業找工作指明了方向。

會計專業大學生畢業自我鑒定

一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業實習也結束的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結束了，同時也讓我學到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在唐山******有限責任公司的實習既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計知識和道理：

會計在公司里占據著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關于會計專業的工作經驗，我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

在這里我的收獲很大，我學會了錄入業務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業的特點，發現電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。

公司里憑證的填制已經基本上由電腦生成打印機完成，很現代化，而且我發現這里所使用的用友軟件很方便快捷，網絡已經能很好的為公司服務了。

一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。 會計本來就是煩瑣的工作。在結賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發現和糾正記賬過程中出現的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現在各個環節，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎。

對賬中的錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法：差數法、尾數法、除二法、除九法。除二法是復賬用的,除九法是查數字顛倒的,差數法是查少計賬的,尾數法是用來查少計尾數的。還可以這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯差的方法。總帳與分帳不平時,如果差錯數是72,就得先看憑證上有無72這一筆數字。如果發現有這一筆,就應看有關帳戶是否有漏記、重記的情況。二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數,一定是偶數,可用“2”除盡。所得的商數就是差錯數。

電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物，會計電算化的不斷發展，要求會計電算化人才培養要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化為計算機應用;要熟知一些計算機環境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經濟的持續發展，對會計類專業人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業生就業困難的今天，會計類專業的就業形勢也明顯的比其他專業的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業一直處于領先，根據調查結果顯示，社會對會計電算化專業畢業生需求意愿較強，九成單位有長期需求。

因為公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關的會計科目，應收賬款很常見，使我對應收賬款有了更多認識。應收賬款是指企業因賒銷產品、商品或提供勞務而應向購貨單位或接受勞務單位收取的應收款項，是企業因銷售商品、提供勞務等經營活動所形成的債權，是企業流動資產的一個重要項目。隨著市場經濟的發展，商業信用的推行，企業應收賬款數額普遍明顯增多，應收賬款的管理已經成為企業經營活動中日益重要的問題。應收賬款的功能主要有以下方面：1、擴大銷售，提高了企業的競爭能力。2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。　在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸! 在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。感謝唐山******有限責任公司給我提供這樣一個實習的機會，更感謝同事們一個多月以來對我的悉心照顧和耐心指導。

有關會計大學生實習自我鑒定

會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于20XX年7月10日至9月23日在xx食品有限公司財務部進了為期兩個月的專業實習。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。

此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!會計實習

以下是此次實習中的一些心得和體會:

(一)會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。

(二)在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的變化。

(四)會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規范化、標準化，通用化促進著管理的現代化。

篇8

在財務部跟隨出納實習時，先了解公司的財務制度，國家對庫存現金的規定，以及收、付現金需要遵循的程序。出納收到收款單據時審核手續是否齊全，然后收款，點兩遍現金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據上蓋現金收訖章，留下記賬聯，將其他的交給對方。然后編制現金收款憑證，登記現金日記賬。這一程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任，按規定處理業務。其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好。

對于如何簽發支票，作廢的收據、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節上的東西以前學時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發支票、收據等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們如何對待了，我本人比較喜歡計算，喜歡數字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。

跟隨會計實習時，會計告訴我公司遵循企業會計準則、礦產資源法、安全生產法等法規，該公司以冶金設計等為主，需要遵守好多國家的政策法規，該公司比較正規。會計讓我看她處理業務，還給我看了公司的憑證，原始單據，以及明細帳和總帳等，讓我總結了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學的，要把它深入扎根不是很容易，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做。我還學習了網上報稅，了解了公司的主要納稅稅種。實習單位是定額小規模納納稅人，地稅主要繳納稅種有半年繳納一次的，也有一個季度繳納一次的。超額部分按規定繳納。國稅也一樣,如沒有超額,國稅局按定額從公司帳戶銀行直接劃轉,超額部分應填寫增值稅納稅申報表并上門申報。

二、發現的問題和建議

在此次會計理論與實際相結合的實習工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這次會計學習有個總結，當然也發現了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關系，營造一個緊張而溫馨的工作環境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發展應該會很有利的。

三、實習的心得體會

剛開始去公司實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來完成工作任務。同時對會計這門專業也有了實際操作和了解，為我以后更好的發展奠定了基礎。具體的實踐體會如下：

一是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。

二要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。

三要學會與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

篇9

目前所在：

年

齡：

戶口所在：

國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

培訓認證： 未參加

身

高： 172 cm

誠信徽章： 未申請

體

重： 65 kg

人才測評： 未測評

我的特長： 求職意向

人才類型： 應屆畢業生

應聘職位： 工程造價師/預結算經理：造價員\預算員，其它類：其它類：

工作年限： 1

職

稱： 無職稱

求職類型： 兼職

可到職日期： 隨時

月薪要求： 1000以下

希望工作地區：

工作經歷

教育背景

畢業院校： __職業技術學院 最高學歷： 大專

獲得學位： 畢業日期： 2009-07

專 業 一： 樓宇智能化工程技術 專 業 二： 造價員

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

2006-09 2009-07 __技術學院 樓宇智能化工程技術 高級電工(維修類)

2008-11 2009-01 __職業培訓學校 造價員 全國建設工程造價員

語言能力

外語： 英語　一般

粵語水平： 一般

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

1、本人是2009年畢業，但從2008年11月份離開學校，到現在已經兩年，在廣州市建筑集團有限公司的廣州市血液中心工地實習一年，在實習期間本人參加了造價員培訓班，并且已通過2009年的造價員考試，拿到造價員證書。

由于工作原因也參加施工員培訓，并拿到施工員上崗證。

2、在校期間懂得多方面專業知識：建筑制圖、中央空調、給排水、電工基礎、供配電、綜合布線等，也拿到電工上崗證、制冷中級證、CAD繪圖中級證、電工高級證。

3、從2009年10月份進入廣州建筑工程監理有限公司工作至今，在本公司當任機電安裝監督工作。

詳細個人自傳

本人工作責任心強，勤懇踏實，有一定的創新精神，亦注重良好的團隊合作精神和集體觀念，具有高度的紀律性，生存和適應環境的能力較強!

不求安逸的工作環境，保持吃苦耐勞，勤懇踏實的工作作風努力奮斗，我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作，為公司的利益做出自己最大的貢獻。

在實習期間得到上級的認可表揚，工作之外，大量學習建筑類的書籍，以便以后的發展，爭取明后年拿到二級建造師。

大學生求職簡歷優秀模板2姓 名：

性 別： 男

出生年月：

聯系電話：

學 歷： 大專

第一外語： 英語

住 址：

電子信箱：

求職意向：

目標職位：工程造價師/預結算，結構/土木/土建工程師，建筑工程治理/項目經理

目標行業： 建筑與工程，房地產開發

期望薪資： 面議

期望地區：

到崗時間： 新崗位能夠多長時間內到任

工作經歷：

2007/01—現在 __ 公司所屬行業：建筑與工程

工程部 結構/土木/土建工程師

主要職責：

1) 對所分管土建單位和單項工程按建設生產計劃的完成負責。

2) 對所分管土建單位和單項工程質量、進度、投資及安全治理合理性、科學性、公正性、合規性、準確性負責。

3) 對土建設計變更的合理性、可行性、科學性和經濟性負責。

工作業績：協同項目部同仁圓滿完成__工廠三期廠房的建設任務。

2004/06—2006/12__集團

所屬行業：房地產開發

工程部 土建工程師

主要職責：負責公司工程項目進行基礎、主體結構、裝飾裝修等分項工程及市政、園林等本專業技術治理工作，負責對本專業工程項目進行有效的質量、進度、投資控制、文明施工治理、合同治理、信息治理工作;協同施工單位根據合同及公司總體布置情況編制施工總進度計劃，審查工程施工組織設計，負責控制土建工程項目的現場施工進度，確保土建工程項目進度計劃的完成。

工作業績：擔任房產公司土建工程師，負責__五號地塊“四高”示范居住區的開發建設工作，本項目被評為市優質工程!

2003/03—2004/05 __公司

所屬行業：建筑與工程

工程部 結構/土木/土建工程師

主要職責：

我的工作要求我編制好各項施工方案、技術措施、施工交底;并且在工程施工當中要把握好進度、質量及安全的平衡點，為企業創造盡可能多的利潤……

工作業績：__名邸1號、3號樓。

項目經驗： 2007/11—至今 __有限公司新建廠辦工程

項目描述：__第二有限公司新建項目位于__市新區經十二路以西、__廠區以南，占地面積120畝。

新建廠區總建筑面積38898m2，建筑物主要包括：制罐廠房及成品倉庫、行政辦公樓、化學品倉庫、污水處理間、廢料打包及廢鋁庫、消防泵房、木托盤維修處、傳達室、出廠車輛等候區、訪客停車場、職工汽車停車場、自行車停車處、木托盤堆場、化學品室外堆放場、垃圾堆放場以及廠區道路和綠化。

責任描述：

1、對所分管土建單位按建設生產計劃的完成負責。

2、對所分管土建單位的工程質量、進度、投資及安全治理合理性負責。

3、對土建設計變更的合理性、可行性和經濟性負責。

2007/01—2007/113M__三期廠房項目描述：本項目為框架結構工業廠房，基地面積54381m2，總建筑面積27735m2，建筑層數4層局部5層，建筑高度24m

責任描述：對所分管土建單位或單項工程質量、進度、投資及安全治理合理性、科學性、公正性、合規性、準確性負責;對土建設計變更的合理性、可行性、科學性和經濟性負責。

2004/06—2006/12 __

項目描述：本工程為__市“四高”小區，共56個單體工程和2個地下車庫，總面積13萬平方。

責任描述：根據合同的約定、設計圖紙及相關規范規程的要求，嚴格監督土建工程項目施工質量，土建工程檢查驗收，對土建工程質量負完全責任;解決工程項目施工中的設計、施工及現場的工程涉外關系。

2003/03—2004/05 __名邸1#、3#樓

項目描述：工程位于__路，共7個單體、3個車庫;本工程都是高層建筑，其中6#樓被評為“__”工程，1#樓及3#樓都被評為區優質工程!

責任描述：本人在項目中擔任施工員兼預算員，主要工作是負責施工技術的設計，施工質量的控制以及施工成本的核算!

教育培訓：

2003/05—2003/11__大學 工程造價治理 大專

1999/09—2003/05__工業大學 建筑工程 大專

2003/05—2003/11__大學 預算員相關課程上海市預算員證

證 書：

2007/05 二級建造師合格

2005/09 初級工程師 __5號地塊

2004/05 助理工程師 __名邸3號樓

2003/12 全國建設工程造價員(土建)合格

2003/06 國家施工員證書合格

語言能力： 英語：良好

自我介紹：

有五年的工作經驗，熟悉建筑行業各項操作規范;性格開朗、有很強的溝通學習及適應能力。個性率直，做事沉穩……

大學生求職簡歷優秀模板3姓名：

性別：

出生日期：19__-__-__

民族：漢族

籍貫：__

學歷：本科

畢業院校：__大學

教育背景

華中科技大學計算機學院計算機科學與技術專業(2006.9—現在)主修課程：C語言程序設計、數據結構、匯編語言程序設計、計算機算法基礎、C++程序設計、操作系統原理、計算機組成原理、計算機系統結構、計算機網絡、數據庫等。熟練掌握C++下的MFC編程、SQLServer數據庫的操作，熟悉數據結構、操作系統、計算機網絡等計算機專業課的基礎知識。

社會實踐

唯冠集團—華中科大聯合中心(2009.7-2009.9)實習生

項目簡介：基于機頂盒上的VOD視頻點播系統，讓用戶能坐在電視機前點播自己想看的影片，用于商用。工作職責：我和小組另外一名成員負責用戶管理模塊。使用的編程工具是VC++6.0和MySQL。

實現了用戶管理界面，掃描數據庫信息。對數據庫進行添加、刪除、編輯、查找。將e_cel表中的信息添加到數據庫。

深圳順佳電器維修有限公司(2008.7-2008.9)實習生

學習并參與主機硬件故障的檢測與維修。

記錄客戶的維修檔案和需求。

計算機學院青年志愿者協會(2006.10-2007.6)副會長

征集同學們的建議，開展志愿者活動。

組織了學院辯論賽，包括策劃書、活動布置、比賽程序進行等。

參與組織了中外交流、和師兄師姐學術交流、東湖環保等活動。

參與活動

2009.3—2009.4計算機網絡實驗

小組四人合作用C++編寫出網絡FTP軟件，主要進行界面設計及事件綁定，成果得到老師的好評。

20009.5參與學院與平安科技公司合作進行的初級IT項目培訓計劃

平安科技公司的高級工程師給我們講解了項目管理，初步了解項目綜合管理、工作排序、持續時間估計、進度計劃開發、進度控制和項目風險管理等方面的內容。

英語能力大學英語四級，具有良好的聽說能力。

自我評價

勤奮踏實，能吃苦耐勞。有良好的團結合作精神。做事情認真負責，絕不輕言放棄。

大學生求職簡歷優秀模板4姓名：___

國籍：中國

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶口所在地：梅州

身材：160cm48kg

婚姻狀況：未婚

年齡：23歲

求職意向

人才類型：普通求職

應聘職位：出納/收銀員：出納、會計/會計師：會計助理，會計文員，會計、審計師/審計專員：審計助理，審計專員

工作年限：0

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：隨時

月薪要求：1500—2000

希望工作地區：廣州深圳東莞

工作經歷

公司名稱：深圳佳泰科技有限

公司起止年月：2009-02～2009-05

公司性質：私營企業

所屬行業：電器，電子，通信設備

擔任職務：會計

工作描述：負責編制公司的各項日常費用、客戶貨款、產品報價等明細賬;

負責制作、管理會計憑證，進行帳務處理、核算;

負責利潤成本核算，員工工資的結算以及固定資產的管理。

離職原因：實習期結束

公司名稱：廣東宏建會計事務所

起止年月：2008-02～2008-05

公司性質：私營企業

所屬行業：信息咨詢，事務所，人才交流

擔任職務：審計專員(實習生)

工作描述：

負責抽查會計憑證、審核憑證、核對、收集、處理數據;

負責編輯相關科目的底稿(銀行對賬單，應付賬款，固定資產等編輯);

負責協助年度審計報告的編輯

離職原因：實習期結束

公司名稱：廣東工業大學

起止年月：2006-10～2007-11

公司性質：事業單位

所屬行業：教育事業

擔任職務：行政助理(兼職)

工作描述：負責日常公文的收發、錄入、歸檔管理;負責管理辦公用品、接聽電話等

離職原因：兼職期結束

教育背景

畢業院校：廣東工業大學

學歷：本科

獲得學位：雙學士

畢業日期：2009-07-01

所學專業一：食品科學與工程

所學專業二：工商管理

2005-092009-07廣東工業大學工商管理畢業證書

會計主修課程：初級財務會計，中級財務會計，經濟法，財務管理，統計學等

選修課程：成本會計，管理會計，審計學，出納等

語言能力

外語：英語良好

國語水平：精通

粵語水平：一般

工作能力及其他專長

個人技能：英語四級(具備聽說讀寫能力)

熟練使用E_CEL，PowerPoint，用友、金蝶等財務軟件

具備3個多月會計事務所實習經驗和3個多月處理公司財務會計經驗

在校的活動表現

擔任職業生涯與規劃協會秘書部部長

擔任班上學習委員

參加廣東省青年志愿者協會舉辦的義工活動

長期從事中小學生的家庭教師，學生成績提高很快，并獲得家長們的一致肯定。

獲獎情況

獲得學業優秀獎學金二等(3次)

優秀學生獎學金二等(2次)，三等(1次)

獲得國家勵志獎學金，獲得校級優秀班干，優秀青年志愿者，積極分子(4次)

詳細個人自傳

本人在大學四年以來，學習上勤奮刻苦，嚴謹認真，工作上認真負責。雖然我的專業不是金融會計類的，但是我對審計、會計這行業超級感興趣，在課外我發大量的時間在學習會計等相關課程，而且我還另主修工商管理這門專業，在這門專業上也讓我接觸到許多關于財務會計等會計方面的知識。并且我曾在廣州宏建會計事務所實習，在公司企業做過會計，在那里讓我真正的接觸到了會計，而且在那里也讓我學到了許多東西，讓我積累了一些處理帳務的經驗。

聯系方式

通訊地址：

聯系電話：

電子郵件：____@qq.com

大學生求職簡歷優秀模板5姓名:___

性別:女

畢業院校:中南大學

民族:漢

籍貫:湖南

出生年月:1987年

專業:外貿英語(大專)

電話:13868237___

市府虛擬網668858

政治面貌:共青團員

電子郵件:ranly22222@163.com

求職意向:采購船務外貿業務外貿跟單文秘

技能總結

外語水平:能熟練的進行聽、說、讀、寫。并通過國家英語四級考試。尤其擅長撰寫和回復英文商業信函，熟練運用網絡查閱相關英文資料并能及時予以翻譯。

曾擔任廣州一家電子產品公司經理的助理兼職翻譯。

在校期間進行過專業的日語學習，能夠翻譯簡單的日語函電。

計算機水平:

計算機等級考試二級，熟悉網絡和電子商務。熟練辦公自動化，熟練操作worde_cel能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。

教育背景:

2002年9月——2004年7月湖南常德中山外語電腦專修學院(中專)

2004年9月——2006年7月中南大學(大專)

教育模式為“2+2”學分模式

主修課程:

國際貿易、外貿英語、商務英語、英語函電、電腦、iso9000質量認證體系

獲獎情況:

2003年度學院“三好學生”

2005年度校級“優秀學生干部”

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美國的院校需要什么樣的人才，更看重學生的哪些方面，對于申請美國的會計專業應是一個知己知彼的過程。在這里我暫且拋磚引玉一下：一是申請人的GPA，托福和GMAT成績。GPA>3.0， IBT>90，GMT>650為好；二是申請人的背景：實習經歷或者工作經歷，有沒有研究成果；三是申請人的PS，個人簡歷，essay。美國各院校對會計專業申請人的專業背景也有要求，具體分三種：第一種是要求本科為會計專業，必須修完如會計學原理、初級財務會計，審計等專業課程。第二種是不要求本科為會計專業，但需要修過商科相關課程，如宏觀經濟學，微觀經濟學等。第三種是無專業限制，接受任何專業的申請。由于會計專業競爭激烈，美國Top100的院校會計專業一般要求托福90-100分，GMAT600分以上，GPA3.0以上。是不是分數沒那么高的同學就沒有好學校上呢？當然不是，美國有4000多所大學，大多數同學去美國學習的最終目的是為了好就業，那么選擇更好就業的地區上學就變得至關重要，排名前200的學校都是非常好的學校。

在美國當會計不需要會計證，但是和國內一樣，有注冊會計師（簡稱CPA）制度。很多人會說美國的準備周期太長了，需要提前一年來申請。事實真是這樣的，朋友的孩子在大三時考托福、GMAT和準備相關申請資料，在大四的九、十月份開始申請，十二份圣誕節前美國大學的通知書就陸陸續續地收到了。其實準備周期長是一件好事，美國學校考查的要點很多，除了分數，它還要看一些特別是個人品質，個人素質，個人能力，研究生還會看你的實習經歷，你的研究經歷，甚至還要看工作經驗。準備永遠是越充分越好，雖然過程很辛苦，但對學生和家長來說是一種很難得的體驗。

二、會計實習經驗是提升專業背景的重要內容

美國商科學校不可能錄取一個與會計毫無關系的國際生。學生的申請除了硬性條件之外最看重的當屬工作經驗和實習經驗，可見作為一個應屆生要申請美國會計碩士其會計經驗在材料中的重要性。事實上前50名的學校大都喜歡招收一些有會計背景或者相關經驗的申請人，一點會計背景都沒有的話建議申請稍微靠后的學校，但最好的辦法無疑是在申請前加強自己的專業背景，強化實習經驗是不是與會計相關。

對于一些剛剛大學畢業的應屆生，大學期間的很多精力要投入到學校課業的完成、托福與GMAT考試，那么專業背景的資歷就顯得很蒼白，如何彌補？有的老師、朋友、甚至中介都會一致的給予非常友善地推薦到國際著名的四大會計事務所、外資銀行，或者最好有500強大型外企等的實習經驗，這些都非常的高端、大氣、上檔次，但還有很多同學在時間緊、任務多的情況下，別說沒有資源，就是通過朋友們介紹進入這些公司實習、短期內走馬觀花似的學習，其效果是不言而喻的，與其說學生未了解到專業的要點，恐怕實習單位的代教老師也不好給學生定位，寫出符合學生特質和公司財務要點的實習材料。

雖然朋友的孩子有人為他度身定制一套完善的背景提升方案，但因種種客觀原因不能到老師推薦的非常著名的外資銀行實習，成為困擾家長和申請者最頭疼問題。在萬般無賴的情況下，朋友咨詢我，我有點無從下手的感覺，到懷著一份新鮮一份緊張的心，久久不敢下筆，真是“只有經歷過，才知道其中的滋味”。很多人認為實習或者工作單位的知名度越高越好，通過朋友之子成功案例，也說明其實知名度倒是其次的，國內的企業國外知道的并不會很多，像國內的一些大券商，國外了解的人也很少。而寫作的的關鍵則是申請人要在ESSAY里面說出確實做了實事，學到了東西，力求真實、嚴謹、即要符合學校的申請要求，又要符合學生的個人水平和能力，還能避免“過度包裝”之嫌。

其實，考官看國際生的文書材料，目光停留時間不會很長，所以在這部分要拓寬思路，跳出以往給國內學生寫材料的模式，寫出會計基礎工作的內涵，為出國學子加分、出彩。特別是在語言成績和研究生入學成績比同期申請競爭者低幾十分的情況下，我們能給申請者提供較好的申請材料，而又能在美國名校申請中創造出奇跡，將是我們極大的榮幸和驕傲。

三、下面是一份中英文實習材料的案例，以饗讀者。

實 習 證 明

李明同學于 2012 年1月8號至2 月6號在湖北省荊門市中醫醫院財務科實習，由于其表現優秀，于2012 年7 月 5 日至 2012年8月30日再次接受該同學來我院財務實習工作。

在我院實習期間，該同學協助財務科工作人員辦理了大量的會計實務性工作。首先，從管理制度方面：系統學習了《會計法》、《醫院財務制度》、《醫院會計制度》；了解公立醫院預算的編制、審批、執行、決算、分析、考核等管理制度；熟悉資金管理業務流程及財務內部控制制度，其內容涉及醫院成本核算、不相容職務分離控制、授權審批控制和會計系統控制。其次，在財務日常工作方面：辦理了收入、支出、資產業務的審核與會計憑證的編制工作，發揮了會計審核和監督職責；學習并使用建行實時通付款軟件，辦理資金支付業務，涉及支票、電匯、匯票等，做到支票與印章保管分離；學習月末結轉、登記賬簿、查閱賬目，做好賬賬、賬證、帳表一致的核對工作，能真實、準確、完整的反映所受理的業務，可以熟練操作會計核算信息化管理系統。

李明同學通過近三個月的實習提前擁有了會計工作經驗，該同學有較強的敬業精神，有較好的協調溝通能力，能按照醫院財務管理需要，完成相關工作。

特此證明.

篇11

2095-3283（2012）02-0140-02

高職院校國際貿易專業的培養目標是培養學生從理論的高度認識和分析各類國際貿易問題，側重培養其解決外貿實踐中各種錯綜復雜問題的能力，以便能夠更快更好地適應外貿工作。實踐證明根據CDIO教育理念構建的人才培養模式是一種有效的培養方式，本文就如何構建和實踐這一全新的教學模式進行探討。

一、立足CDIO教育理念構思課程框架

CDIO代表構思（Conceive）、設計（Design）、實施（Implement）、運作（Operation），是由美國麻省理工學院和瑞典皇家工學院等四所高校共同研究創立的工程教育改革模式。其基本理念是充分運用大學豐富的資源條件，以技術、經濟等綜合大項目為主要載體，結合專業核心課程的教學，使學生在CDIO全過程中不斷地在理論知識、個人素質和發展能力、協作能力、適應力與調控能力四個方面得到全面提高。

國際貿易教學應以工作任務為中心來構思（Conceive）課程的設置，將教學內容設定為六個方向模塊：國際貿易實務、國際貨物運輸與保險、國際結算、國際商務單證、報關實務和綜合實訓課程。教學順序按照國際貿易實務課程、國際商務單證、國際貨物運輸與保險、國際結算、報關實務和綜合實訓課程依次推進，使學生由淺及深、層層推進，對外貿工作的核心與外延領域的知識有一個全面的掌握，奠定夯實的專業知識和綜合的專業技能基礎。

二、設計實踐教學模式

外貿從業人員應具備外貿跟單能力、溝通協調能力、業務拓展能力和團隊合作能力。教學中應依托理論知識，加強實踐操作來掌握以上的能力。因此，按照“工作任務完成的需要”來設計（Design）實踐教學目標、教學模塊和教學內容，并按照該模式組織內容的任務中心模式在國際貿易的教學中顯得尤為重要。

為此，高職院校在完成專業理論教學的基礎上實施三級外貿實踐教學模式，通過以單門課程內容的單項實訓，以整合知識為基礎的綜合實訓和畢業前頂崗實習的三級推進式實訓，培養具備綜合外貿技能的人才。

1.實訓目標：能夠用流利的英語進行貿易談判、正確書寫外貿函電、獨立跟單、制單、報關報檢和結匯核銷。

2.項目教學設計的原則和思路:（1）以工作任務為中心的原則：以崗位工作任務為中心，設計和實施實訓教學任務，并注重實訓內容的連貫性，即單項實訓、綜合實訓、頂崗實習梯次進行，循序漸進，培養學生的外貿跟單能力。（2）以“做”為中心組織課程：給學生提供直接體驗工作和實踐已學理論知識的機會，讓學生更深入地理解工作任務，激發學生的學習動機，有效地培養學生現實的從業能力。（3）突破傳統的狹隘的技能實訓觀，將項目作為實踐教學的基本載體，圍繞具體的項目逐漸構建知識體系，培養技能，養成良好的工作態度。（4）項目教學設計的思路：一是針對工作任務對應地進行項目設計；二是以任務為中心設計學習過程并確定學習內容，設計學習情境和任務書。

3.實訓的項目內容：單項實訓，如外貿業務中的進出口相關單證、外貿談判過程的演練、基礎函電寫作、熟悉報關報檢軟件、貿易結算流程；綜合實訓；頂崗實訓。

三、三級實踐教學模式的實施和運作

三級實踐教學模式的運作應以項目為引導、任務做驅動，根據CDIO教育理念，將實踐課程分成模塊實施和運作。

1.單項實訓

（1）商務談判

實訓目標：掌握談判的原則、策略和技藝，學會進行商務合同、國際銷售、國際投資和國際合作的談判。

實訓內容：客戶接待、合同的商定、價格談判、對外投資與合作談判。

（2）外貿跟單

實訓目標：掌握外貿跟單的基本程序，如價格核算、運輸保險、報關報檢和單證的制作等。

實訓內容：洽談合同、跟貨、跟船、跟單、跟款和售后服務。

（3）國際支付與結算

實訓目標：掌握國際支付與結算的方式和工具。

實訓內容：信用證、匯付和托收；匯票、本票和支票。

（4）外貿函電

實訓目標：熟練掌握各種外貿函電寫作要求及格式，正確運用7C原則，避免語用失誤。

實訓內容：外貿信函的類型、詢盤、還盤、接收、運輸保險、包裝、客戶投訴及貿易方式函電的撰寫。

（5）國際商務單證

實訓目標：掌握信用證審核、修改；金融單據、公務單據和裝船單據。

實訓內容：發票、匯票、提單、裝箱單、產地證和保險單等。

通過上述5項一級單項訓練，學生可以掌握某一個領域的知識點，提升個人的知識應用能力。

2.綜合實訓

實訓目標：在學生掌握了上述單項技能的基礎上，結合企業的實際業務案例，將單項技能綜合運用，融會貫通，培養外貿跟單的綜合能力。

實訓內容：模擬外貿公司，將學生按實際崗位的需要分組進行實訓。由指導老師擔任公司的經理，負責整個公司的運作；學生分屬業務部、報檢報關部、船務運輸部、進口部、單證部5個業務部門，根據外貿的流程進行綜合實訓。從建立貿易關系開始，依次發盤還盤成本核算訂立合同催證審證備貨制單訂船和辦理保險報關報檢交單結匯業務善后。并對學生進行輪崗實訓，讓他們在各個崗位上都得到鍛煉，提高綜合技能。

在教學過程中，可采取教師先給出項目明確任務跟學項目獨立完成項目順序。要求學生按照崗位工作的任務要求，逐項完成進出口業務從貿易洽談到結匯核銷各個環節的工作。在完成項目任務的過程中，使學生清楚了解每個環節的工作任務、應掌握的相關專業知識和技能，并在相互協作中提高分析問題和解決問題的能力，培養團隊協作能力和交流能力。

在實訓過程中，真實的項目內容更容易引起學生的參與熱情，教師要予以全程監督指導，在起到引領作用的同時幫助學生解決遇到的問題。在綜合實訓的過程中，學生收獲的不僅是單項訓練中的知識，更多是協調配合能力的提升，良好的溝通協調能力在實際工作中必不可少。二級實訓訓練使學生與未來的職業要求又近了一步。

3.在崗實習

在崗實習是學生在校內進行了一、二級實訓后到外貿工作崗位上頂崗實習，將對學生技能的實訓延伸到校外，在實戰中檢驗學生在校學習和實訓的效果。使學生在真實的工作環境中，從事外貿各個崗位的工作，將課堂的理論與現實的工作靈活結合，其效果是課堂教學無法比擬的。

在校外實習的操作和管理上，可實行“三師”制，“三師”即職業領路師、專業帶隊老師、企業指導師。職業領路師負責聯系實習單位，由學校的就業辦派出，同時要配備專業的心理輔導教師深入實習企業對學生進行心理指導；專業帶隊老師將課堂搬到了企業，定期到學生的實習單位進行實地授課，并和企業指導老師一起解決學生在工作過程中遇到的問題。實習結束后，教師根據學生在實習期間的表現、工作能力及工作業績綜合評定實習成績，此成績記入畢業綜合實訓成績。

［參考文獻］

［1］覃蔚以.CDIO教育模式建造外貿單證新的課程架構［J］.實務物流與采購研究，2009（28）:72.

［2］徐國慶.實踐導向職業教育課程研究:技術學范式［M］.上海教育出版社，2005:225.

篇12

一、我國高職院校會計實踐教學現狀

1.實踐教學師資力量薄弱

俗話說“要給學生一碗水，老師要有一桶水”。高職院校會計教師一般有專業教師和外聘教師，但真正達到“雙師”素質的教師比例極少。一方面，大多數院校采用在假期派個別專業老師到企業實踐一兩個月時間，囿于教學任務、經費、時間短等原因，實屬杯水車薪，業務提升效果并不明顯。很多專業老師實踐能力欠缺，很難真正駕馭會計實踐教學課堂。另一方面，由于待遇差距，高校也較難從企業中挖到能工巧匠參與學校的實踐教學，能到學校任職的企業財務人員也多數屬于在職場中碰壁、業務不突出、甚至出于養老目的迫不得已走進學校，當然已無多少工作熱情。筆者曾到一所國家級示范高職院校會計實踐教學課堂觀摩，私下了解到當時上課的老師竟是從企業臨時抽調過來應付參觀，師資的欠缺由此可見一斑。

2.實踐教學設施不足

應該說建設單一功能的會計實訓室投資并不大，比如手工會計實訓室約5-8 萬，會計電算化實訓室（50 工位）硬件投資約30 萬，單個軟件（用友或金蝶）投資約10 萬。但若建設具備綜合實訓功能的如能模擬企業財務核算、成本核算、納稅申報等功能的實訓室，往往需要耗資百萬甚至更多。筆者曾參觀海南一所高職院校實訓樓里耗資180 萬建成的最“高大上”的會計綜合實訓室，操作崗位不僅設置了會計相關崗位，還設置了銀行、工商、稅局、事務所等操作崗位，且不說會計課程設置里面很難涵蓋工商、稅務、銀行等工作內容的相關知識，單是為了適應會計準則及稅收法規等的變化模擬更真實的實訓環境，實訓室的維護和軟件更新都是一筆不小的開支，且一般實訓室電腦等硬件設備一般5 年就基本瀕臨報廢，綜合起來軟硬件投資一般高職院校難以承受。

3.校企合作流于形式

由于會計崗位的特殊性及財務資料的保密性，很多企事業單位對會計專業學生實習實踐并無太大興趣。雖然學校本著“雙贏”甚至“企業先贏”的原則開展校企合作，但是企業在實踐中并無多大利好，且考慮到學生在實習實踐過程中的交通、住宿、安全及違約率等諸多問題往往望而卻步，使得不少校外實訓基地僅體現在合同層面，很難真正發揮作用。畢業生頂崗實習一般也是學生自己聯系實習單位，不少學生由于“社會資源”匱乏只能從事會計邊緣性工作，走上工作崗位難以完全適應經濟社會發展對會計人才的需求。

二、會計實踐教學外包可行性分析

1.外包企業資源豐富，更適于學生實踐

財務咨詢公司專門從事記賬報稅、公司注冊注銷、實賬培訓等業務；稅務師事務所專門從事稅務鑒證、稅務咨詢等業務；會計師事務所專門從事年檢審計、專項審計、財務咨詢等業務。這些公司有豐富的企業客戶資源，真實的業務也優于會計實訓室的模擬資料，更能鍛煉學生的實踐操作能力及綜合素質，完全可以滿足高職院校會計實踐教學的需要。

2.學校向企業付費，更便于校企合作

傳統的校企合作，企業出于人工短缺或社會宣傳等目的，會同意部分學生到企業參與實踐或者實習，學校并不會向企業支付任何費用，相反學生實習期間企業一般還要支付給學生實習工資。這樣的合作方式，企業當然不會有太多積極性。很多企業寧愿選擇已經畢業的學生也不大情愿實用這些心浮氣躁（實習期間毀約率高）、不確定性很大的在校生。如果高校以簽合同付費的方式將實踐教學外包給諸如財務咨詢公司等的中介公司，則一方面拓展了合作企業的收入，企業更樂于接受。另一方面，以資金作為合作的紐帶，也會使校企雙方更加明確各自的權利和義務，使合作關系更加緊密。

3.教師參與校企合作，更利于教師素質的提高

將實踐教學模塊外包，學校并不是簡單地付費后將學生送給企業后萬事大吉。相反，由于合作企業在培訓師資方面的欠缺，一般更需要高校專業老師參與教學實踐的全過程，包括實踐資料的篩選、課程標準的設計、教學任務的設定、課堂實踐的講解等等。高校發揮師資優勢，企業發揮資源優勢，相比傳統的教師到企業進短期培訓，顯然對教師要求更高，更利于教師業務素質的提高。

需要說明的是，高校以付費的方式將實踐教學外包并不會增加學校的負擔，相反，由于高校不需要再耗資建設和維護會計綜合實訓室，從省去的資金中支付外包費用反而會節約大量資金。另外，由于實踐教學使用企業真實的業務資源，每一個業務都相當于一個項目，這給高校探索項目化教學、模塊化教學提供了良好的素材和平臺，利于高校教材建設和教學改革。

三、會計實踐教學外包需解決的幾個問題

1.外包企業的選擇

要將會計實踐教學外包，必須選擇合適的外包企業，而財務咨詢公司、會計師事務所、稅務師事務所最為合適。一方面，這些企業有比較穩定和豐富的客戶資源供實踐教學選用。另一方面，這類企業的日常業務基本涵蓋了會計專業實踐操作內容，方便和高校教學對接。

2.財務咨詢公司的籌建

在上述外包企業中，財務咨詢公司組建的門檻最低，筆者提倡高校專業教師作為股東籌建財務咨詢公司，學校或僅提供場地、設備等支持，學校不參與公司經營管理。公司從一開始就按照自主經營、自負盈虧、產權明晰、責權分明的現代企業標準籌建，避免出現傳統校辦企業的機制通病。這樣不僅方便實施校企合作開展實踐教學，而且專業老師作為股東或法人在真正市場競爭中去經營企業，鍛煉自己的綜合能力，正所謂“教學相長”。

3.外包企業客戶資料的保密

既然要跟學生真賬演練，客戶資料的保密就是個不容回避的問題。筆者認為，按照市場經濟運作方式等價交換、有償使用的原則，建議外包企業和自己的客戶在平等自愿的基礎上簽訂教學使用協議，一是明確僅作為教學資料使用禁止外傳，而是按照使用次數每次支付給客戶一定的費用。另外還可以采用變通的做法，將選用客戶的業務資料數據進行修改，這樣既保留了業務的真實性，也避免客戶擔心財務數據外泄。

總之，在當前高職院校建設會計綜合實訓室面臨資金困難，師資不足等問題，企業對傳統校企合作方式態度冷漠，頂崗實習基地難以發揮作用等情況下，如果能解決好外包過程中的一些問題，將高校會計實踐教學外包給更專業資源更豐富的公司、建立新型的校企合作模式不失為一條可行或可以繼續探索的路徑。

參考文獻：

篇13

名： 性

別： 女

民

族： 漢族 出生年月： 1990年8月25日

證件號碼： 婚姻狀況： 未婚

身

高： 157cm 體

重： 45kg

戶

籍： 廣東湛江 現所在地： 廣東湛江

畢業學校： 佛山職業技術學院 學

歷： 專科

專業名稱： 財務管理(金融) 畢業年份： 2012年

工作年限： 一年以內 職

稱：

求職意向

職位性質： 全 職

職位類別： 財務/審計/稅務

職位名稱： 財務、會計、出納 ; 銀行柜員、信貸員 ;

工作地區： 湛江市 ;

待遇要求： 可面議 ; 需要提供住房

到職時間： 可隨時到崗

技能專長

語言能力： 英語 B級 ; 普通話 標準

計算機能力： 良好 ;

綜合技能： 能熟練操作財務軟件，能很好的與人交往，同時學校的生活使我鍛煉了團隊合作精神。

教育培訓

教育經歷：

時間 所在學校 學歷

2009年9月 - 2012年6月 佛上職業技術學院 專科

培訓經歷：

時間 培訓機構 證書

2010年5月 - 2010年7月 佛山市財政局 會計從業資格證

2011年4月 - 2011年5月 佛山市財政局 初級會計電算化證書

工作經歷

所在公司： 佛山卜蜂蓮花超市

時間范圍： 2011年6月 - 2011年8月

公司性質： 合資企業

所屬行業： 批發零售(百貨、超市、專賣店)

擔任職位： 前臺收銀

工作描述： 在這兩個月的收銀工作中，我受益匪淺。看似簡單的收銀工作，實際操作是一個繁雜的過程，它需要很大的耐心和細心，還要懂得如何去與人溝通，在此期間就得到了很好的鍛煉。不僅如此還學會了如何識別真假人民幣等等。從中還學到了在一個團隊里工作，團隊合作精神是非常重要的。

離職原因： 實習期滿

所在公司： 佛山農業銀行

時間范圍： 2011年10月 - 2011年12月

公司性質： 國有企業

所屬行業： 金融業(投資、保險、證券、銀行、基金)

擔任職位： 信貸經理助理、大堂經理助理

工作描述： 為期一個月的銀行實習，在個人金融部門主要做信貸業務工作，主要有車貸、房貸和其他貸款。之前對信貸了解的甚少，但通過這次的學習，知道了信貸的基本業務流程與處理等。除此之外，在此期間還當任過大堂經理助理，在這個過程中，在個人的交際能力方面也得到很好的鍛煉，也鍛煉了耐心和信心等。

離職原因： 實習期滿

所在公司： 佛山喜運來實業有限公司

時間范圍： 2012年2月 - 2012年4月

公司性質： 合資企業

所屬行業： 印刷、包裝、造紙

擔任職位： 財務助理

工作描述： 負責進、出倉單的錄入及對賬，月末交發盤點表給香港總公司，大陸付款及香港付款的整理及其明細表和匯總表的編制，簽收各供應商發票，與采購部以及倉庫工作緊密聯系。

離職原因： 個人原因

其他信息

自我評價： 本人性格樂觀開朗、肯求上進，溫和穩重，有責任感，自立性強，做事認真;勤奮好學，能很好的與人交往，同時學校的生活使我鍛煉了團隊合作精神。

發展方向： 出納/統計——會計——會計主管——財務經理——財務總經理

其他要求：

聯系方式

個人電子簡歷模板二：姓名：XXX性別：女

民族：漢政治面貌：黨員

學歷(學位)：本科/經濟學學士專業：會計

聯系電話：12345678 手機：

聯系地址：北京市東城區XX大街10號郵編：100007

Email Address：

教育背景

畢業院校：中央財經大學 1990.9-1994.9 會計專業

業務及特長

*注冊會計師職稱，多年會計及主管會計工做經驗，熟悉國家財務制度和相關政策法規

*英語六級水平，聽說讀寫熟練，熟悉西方財務會計，能用英文進行賬務處理

*頭腦靈活，善于分析，具有現代的財務管理理念

*熟練使用財務相關軟件及其他office軟件

*性格開朗，責任心強，有強烈的敬業精神

工做經歷

1997.5---至今

XX建筑集團公司 主管會計

*工程成本會計，向經理、預算部門提供成本核算結果。核對成本與預算差異并進行差異分析，進行材料用量控制

*定期進行存貨盤點，并進行存貨差異處理工做

*登記企業應收帳款明細帳，核對企業內部資金往來

*報送企業各類明細報表，包括資產負債表、損益表、工程成本明細表、管理費用明細表、企業內部資金往來明細表

1996.3---1997.4

XX股份公司 主管會計

*登記分帳，編制各種財務報表

*向稅務機關申報納稅

*向公司經理演講月銷售金額，存貨結存，銷售分析

*控制管理費開支，制定開支預算并監督其執行情況

1994.10---1996.1

XX科貿公司 會計

*每周制定工做計劃提交財務主管

*保管整理公司的各類經濟合同，根據經濟合同審核各類支出憑單的有效性合理性

*提交各類企業內部運營所需的匯分，明細演講

*協助財務主管處理其它日常業務

本人性格

開朗、謙虛、自律、自傲(根據本人情況)。

另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!

期盼與您的面談!

個人電子簡歷模板三：姓名： 年齡：23

地址：深圳 國籍：中國

郵箱： 電話：

求職意向

人才類型：應屆畢業生

應聘職位： 人力資源，培訓師

求職類型：全職 可到職日期：隨時

月薪要求：面議 希望工作地區：深圳

工作經歷

XXX培訓中心

起止年月：2012-10 ～ 2013-5

公司性質：其它

所屬行業：教育/培訓/院校

擔任職位：初中數學教師

教育背景

畢業院校：嘉應學院

最高學歷：本科

畢業日期：2013-06

專 業 一：數學與應用數學