引論：我們?yōu)槟砹?3篇新聞部工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
建設(shè)成就的量變過程和紀(jì)念報(bào)道的史料內(nèi)容使該類報(bào)道較難產(chǎn)生新鮮感，加上日常已做充分報(bào)道，更容易讓受眾有似曾相識(shí)之感，造成報(bào)道的弱時(shí)效性。另外，成就性紀(jì)念報(bào)道往往是宣傳任務(wù)、規(guī)定動(dòng)作，難免存在說教化和表面化問題，特別是一些主題先行、貼標(biāo)簽式的報(bào)道，根本就不是“新近發(fā)生的事實(shí)”的報(bào)道，閱聽這樣的新聞作品難
免讓受眾有“應(yīng)景”之感。
今年年初，一些媒體陸續(xù)開始了以“紀(jì)念改革開放30周年”為主題的報(bào)道，依據(jù)報(bào)道內(nèi)容和報(bào)道模式，目前主要存在三類問題：第一類是對(duì)改革開放進(jìn)程的梳理或?qū)χ卮笫录?、重要人物的回顧，盡管采用了對(duì)親歷者、見證者專訪的方式，有的報(bào)道也注意利用新聞?dòng)深^，但仍感覺像是回憶錄。第二類內(nèi)容倒是豐富，也融入了新近發(fā)生的事實(shí)，但報(bào)道格局像是三段論，開頭是回顧改革開放以來的發(fā)展歷程；中間是工作總結(jié)式的現(xiàn)狀介紹；最后是對(duì)未來的展望，看著又像是城市發(fā)展規(guī)劃。第三類是一些行業(yè)和專業(yè)媒體立足自身特色，反映改革開放以來的發(fā)展軌跡，可惜很多看起來也像各個(gè)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或業(yè)績(jī)匯報(bào)，缺少新聞要素是這三類問題的共同點(diǎn)。從受眾的心理來分析，受眾收受新聞不是看先進(jìn)事跡、典型經(jīng)驗(yàn)，更不是工作總結(jié)，而是期望在及時(shí)實(shí)現(xiàn)信息需求滿足感的同時(shí)，進(jìn)一步取得現(xiàn)實(shí)的有用性。導(dǎo)致成就性紀(jì)念報(bào)道被受眾冷落的原因之一就是一些報(bào)道本身違背了最基本的新聞定義和新聞規(guī)律，把新聞報(bào)道做成工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、建設(shè)成就的展示，缺乏與新事物、新變動(dòng)、新現(xiàn)象的聯(lián)系，內(nèi)容既不新鮮也無新意，削弱了新聞傳播的主功能，因此，在報(bào)道理念上回歸“新聞性”是做好成就性紀(jì)念報(bào)道的首要前提。
加強(qiáng)表現(xiàn)手法的貼近性
據(jù)2006年新華社新聞研究所的《從受眾需求角度看新時(shí)期正面報(bào)道》的調(diào)查報(bào)告，受眾希望媒體多報(bào)道社會(huì)成就和突破給老百姓帶來的實(shí)際好處。這說明，新聞媒體要增強(qiáng)社會(huì)凝聚力、發(fā)揮引領(lǐng)作用，就必須同實(shí)際生活的熱點(diǎn)相結(jié)合，考慮老百姓的興奮點(diǎn)，尋找建設(shè)成就和群眾切身利益的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，拉近重大社會(huì)事件和普通群眾之間的距離。
在紀(jì)念改革開放20周年時(shí)，新華社主辦的經(jīng)濟(jì)參考報(bào)做了一期《從公廁革命到城市文明》的選題，在利用轟動(dòng)一時(shí)的獨(dú)家報(bào)道《訪廁所》的基礎(chǔ)上，注重在報(bào)道的貼近性上做文章，用前些年和現(xiàn)如今的對(duì)比手法，從人們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴入手，反映出生活的滄桑巨變。這種報(bào)道宏觀著眼微觀落筆，在歷史大跨度中尋找新聞亮點(diǎn)，從百姓身邊的事或百姓能感知的事入手，大中見小，使報(bào)道更具親和力，更易于受眾接受。成就性紀(jì)念報(bào)道的客體往往涉及國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展、社會(huì)文明進(jìn)步等宏觀領(lǐng)域，操作上容易面面俱到、宏大敘事。媒體不能讓老百姓感覺所報(bào)道的成就對(duì)于國家和某一地區(qū)很重要，但卻與自己關(guān)系不大而失去興趣。因?yàn)榫唧w、貼近的事物總比抽象、遙遠(yuǎn)的事物更容易讓人產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生真情實(shí)感。所以，在內(nèi)容上貼近受眾的實(shí)際生活，尊重受眾的思維方式和閱聽習(xí)慣，不要讓人覺得報(bào)道脫離實(shí)際，與自己的利益毫無關(guān)聯(lián)而影響報(bào)道的感染力。
注重內(nèi)容整合的故事性
縱跨若干年的成就性紀(jì)念報(bào)道往往離不開數(shù)字、概念和理論，有時(shí)理論多于新聞、議論多于事實(shí)、抽象多于具體。從現(xiàn)代新聞理念來看，充滿個(gè)性化的故事、充滿人文精神的報(bào)道，遠(yuǎn)比枯燥乏味、缺乏情節(jié)細(xì)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)介紹，更易于打動(dòng)和感染受眾。因此，要努力在操作層面上做到既有用又好看，讓受眾在收受新聞信息時(shí)能夠保持閱讀。
篇2
免陪患護(hù)理病房不安全因素
規(guī)章制度不完善：工作制度不夠完善、具體、細(xì)化，或者制度落實(shí)不到位，有時(shí)造成責(zé)任不明確，或工作有紕漏；新制定的工作制度落實(shí)不到位。
家屬或患者因素：家屬對(duì)患者的客觀情況了解不詳細(xì)，或故意隱瞞病情；患者語言交流障礙，某些事情表述不清。
護(hù)理人員因素：護(hù)士工作經(jīng)歷少，法律意識(shí)淡薄；多數(shù)為獨(dú)生子女，服務(wù)意識(shí)差；部分工作人員思想存在偏見，認(rèn)為為病人做生活護(hù)理低人一等；工作經(jīng)驗(yàn)少，有些病情觀察不到位。與家屬溝通能力差；部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)病人照顧不周到。
護(hù)理技能因素：技術(shù)水平低，處理病情變化能力差；違反護(hù)理操作規(guī)程；臨床經(jīng)驗(yàn)不足或相互配合不協(xié)調(diào)直接或間接危害病人的健康甚至生命；護(hù)理記錄欠缺，缺乏客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)、連續(xù)性，記錄中夾雜著主觀想像；對(duì)患者存在的不安全因素缺乏預(yù)見性，又未采取措施，或措施不及時(shí)；未執(zhí)行告知義務(wù)。
老年病人自身因素：疾病和衰老同時(shí)存在，患有多種疾病，癥狀不典型，并發(fā)癥較多；家屬對(duì)預(yù)后估計(jì)不足；病人性格發(fā)生改變表現(xiàn)急躁、焦慮、易怒，不配合護(hù)理及治療。
環(huán)境及設(shè)施因素：由于非治療科室，得不到醫(yī)院某些部門重視，環(huán)境不能及時(shí)改善，設(shè)備陳舊。造成家屬及患者的不滿。
其他因素：物價(jià)調(diào)整，病人消費(fèi)高，院外養(yǎng)老行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家屬及患者對(duì)飲食住宿條件不滿意。
風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)策
加強(qiáng)護(hù)理評(píng)估：對(duì)病人進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估，評(píng)估的過程貫穿于住院的始終，包括病情評(píng)估、壓瘡評(píng)估、墜床評(píng)估、經(jīng)濟(jì)狀況評(píng)估、排泄評(píng)估、健康教育評(píng)估、心理社會(huì)狀況評(píng)估、護(hù)理查體評(píng)估等等，并將評(píng)估結(jié)果記錄于護(hù)理記錄單，相關(guān)結(jié)果告知家屬。
完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大落實(shí)力度。隨著服務(wù)要求的不斷提高，規(guī)章制度不但要不斷完善，還要將各項(xiàng)制度落實(shí)到位，這是關(guān)鍵所在。病房成立十余年來我們不斷建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化工作內(nèi)容，如日間工作流程、夜間工作流程、護(hù)士工作獎(jiǎng)懲細(xì)則、各級(jí)各類人員崗位職責(zé)、質(zhì)量控制小組工作職責(zé)等等，并在工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，加大監(jiān)督力度。
增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。經(jīng)常組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)如《醫(yī)療事故處理?xiàng)l理》、《護(hù)士管理?xiàng)l例》等，并以新聞媒體中報(bào)道的有關(guān)醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛、本院或他院發(fā)生的醫(yī)療問題教育大家，警鐘長(zhǎng)鳴。
轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，強(qiáng)化以病人為中心的服務(wù)理念。為適應(yīng)以人為本，以病人為中心的服務(wù)模式，教育大家轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，擺正護(hù)患關(guān)系、擺正心態(tài)，自覺維護(hù)病人的權(quán)益。
組織全體護(hù)理人員定期進(jìn)行安全討論，對(duì)科室不安全因素進(jìn)行充分預(yù)見，并及時(shí)采取防范措施；在安全討論記錄中詳細(xì)記載存在問題、采取措施，及效果評(píng)價(jià)；對(duì)病情發(fā)生變化的患者除做好臨床護(hù)理外還要將病人的預(yù)后向家屬交代，尤其對(duì)可能發(fā)生死亡的病人，使家屬對(duì)病人的最差預(yù)后有著充分的思想準(zhǔn)備。
加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，增強(qiáng)護(hù)士的應(yīng)急能力和交流溝通能力。由于病區(qū)沒有家屬參與護(hù)理活動(dòng)，因此要求護(hù)士要有更強(qiáng)的應(yīng)急能力，靈活處理各類突發(fā)的應(yīng)急事件，滿足病人安全、治療、護(hù)理等各方面的需要，如：加強(qiáng)護(hù)士的操作技能培訓(xùn)增強(qiáng)搶救病人能力，加強(qiáng)理論知識(shí)培訓(xùn)增強(qiáng)護(hù)士的觀察病情、處理問題能力，加強(qiáng)禮儀交際培訓(xùn)，增強(qiáng)護(hù)士建立和諧護(hù)患關(guān)系的能力。
積極協(xié)調(diào)醫(yī)院各科室的關(guān)系，改善療區(qū)的設(shè)施、環(huán)境。養(yǎng)老托老機(jī)構(gòu)的發(fā)展是老齡社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，老年護(hù)理病房的發(fā)展離不開醫(yī)院各科室的支持幫助，因此積極的與相關(guān)科室聯(lián)系，讓大家了解病房、支持病房，更好地建設(shè)病房。
效 果
規(guī)避了護(hù)理工作中的風(fēng)險(xiǎn)，保證了護(hù)理質(zhì)量，提高了病房在患者及家屬中的威信，得到了社會(huì)的認(rèn)可。病房成立10余年來護(hù)理工作在摸索中開展，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過以上各項(xiàng)措施的采取，無1例事故、差錯(cuò)發(fā)生，無1例上訪，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益雙豐收。
有效的管理方式，為社會(huì)各界養(yǎng)老機(jī)構(gòu)取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。10年間先后有30余家醫(yī)院和托老所來我院參觀學(xué)習(xí)，寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)使他們少走了很多彎路，取得了滿意的成果。
為醫(yī)院其他科室的護(hù)理管理工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。由于本病房的工作性質(zhì)不同于其他療區(qū)，基礎(chǔ)護(hù)理工作做得細(xì)致周到，整體護(hù)理工作實(shí)際到位，為其他科室作出了榜樣，在醫(yī)院統(tǒng)一安排下全院各科室護(hù)士長(zhǎng)輪流到護(hù)理病房培訓(xùn)，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。
提高了全體護(hù)士的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。通過以上措施，使全體護(hù)理人員增強(qiáng)了法制意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到了安全在護(hù)理工作中的重要地位，工作自覺、主動(dòng)、積極、嚴(yán)守規(guī)章制度已成為科室的風(fēng)氣。
參考文獻(xiàn)
篇3
新媒體是繼紙質(zhì)媒體、電視媒體以及廣電媒體之后的最新傳媒形式，主要應(yīng)用的是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無線通信技術(shù)以及衛(wèi)星技術(shù)來向使用者的電子終端來傳送信息數(shù)據(jù)。同傳統(tǒng)媒體相比較來看，新媒體無論是在選題范圍和設(shè)計(jì)元素上，還是在交流互動(dòng)與熱點(diǎn)追蹤上都具有著絕對(duì)性的優(yōu)勢(shì)，從而在較短的時(shí)間內(nèi)便得到了廣大用戶的喜愛與依賴。在此種形勢(shì)背景中，傳統(tǒng)媒體如果仍然想要為自己爭(zhēng)得一席之位，就必須要從根本上對(duì)編輯隊(duì)伍的信息媒體素養(yǎng)進(jìn)行全面提升，確保其能夠更加熟練的操作各類新媒體軟件技術(shù)，從而可以更好的迎接瞬息萬變的信息社會(huì)環(huán)境。
1.1 滿足于新媒體的可持續(xù)發(fā)展需求
面對(duì)我國當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與文化體制快速發(fā)展所帶來的諸多挑戰(zhàn)，媒體行業(yè)為了能夠進(jìn)一步提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，首先需要完成的一項(xiàng)任務(wù)即為建立起一支高素質(zhì)水平的編輯隊(duì)伍，通過他們敏銳的洞察能力與豐富的工作經(jīng)驗(yàn)來牽引著新媒體的可持續(xù)發(fā)展。反之，如果編輯團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng)水平較低，那么不僅會(huì)與受眾群體之間產(chǎn)生越來越大的溝通障礙，同時(shí)還會(huì)對(duì)媒體品牌的行業(yè)形象帶來較大的負(fù)面影響。
編輯并不僅僅是一個(gè)獨(dú)立存在的工作個(gè)體，而是一個(gè)由各色類型人物所組成的團(tuán)隊(duì)。在新媒體背景下，學(xué)習(xí)型編輯團(tuán)隊(duì)需要具備高水平的奉獻(xiàn)精神與工作責(zé)任感，可以在日常的工作中毫無保留的與他人分享自己的心得與經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造出一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)不斷的提升自身的素養(yǎng)水平?；诖?，只有在今后的工作過程中不斷的提升編輯的媒體素養(yǎng)，才能夠讓他們主動(dòng)積極的參與到編輯工作中，繼而在潛移默化中增強(qiáng)編輯團(tuán)隊(duì)的向心力與凝聚力。
在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境里，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力所指的就是每個(gè)人在社會(huì)中的生存能力與適應(yīng)能力、在行業(yè)中的創(chuàng)造能力與學(xué)習(xí)能力。作為新媒體環(huán)境下的編輯工作者來說，不僅需要去不斷的充實(shí)自我與完善自我，同時(shí)還要勇于掙脫傳統(tǒng)束縛，通過一次次的自我突破來取得更大的成功。在競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大的新媒體背景下，媒體行業(yè)最需要的就是高素養(yǎng)水平的復(fù)合型人才，為了能夠讓自己不會(huì)被優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)法則所淘汰，編輯只有通過提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)能力來不斷的擴(kuò)大生存空間。
在新舊媒體的重要交接點(diǎn)，文化素養(yǎng)成為了媒體編輯的一項(xiàng)必備素質(zhì)。新媒體的迅猛發(fā)展讓信息的種類與傳播形式變得更加多元化，而編輯文化素養(yǎng)的高低與否則直接關(guān)乎到受眾群體與媒體企業(yè)之間的黏性程度。
媒體編輯的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)很大一部分取決于編輯的知識(shí)內(nèi)涵，掌握豐富的知識(shí)信息不僅可以從根本上拓寬編輯的思路與眼光，同時(shí)還能夠讓他們準(zhǔn)確的把握住事件與新聞信息的重點(diǎn)，從一個(gè)獨(dú)特的視角來為受眾用戶提供不同類型的信息解讀。在編輯工作的各項(xiàng)流程中，無論是文案撰寫、稿件批閱，還是題目篩選與作者交流，都需要編輯人員擁有超高水平的文化素養(yǎng)來作為支持。編輯工作者要在日后的工作中拿出更多的時(shí)間與精力來對(duì)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)展開深入的研究，多與一些資深的同行前輩進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以此來不斷的提升自身的知識(shí)水平。
媒體編輯所應(yīng)具備的文字功底主要包括文章撰寫與作品審讀這2個(gè)方面的內(nèi)容。首先，媒體編輯通過提高自身的寫作能力，一方面能夠更加準(zhǔn)確無誤的傳播思想內(nèi)涵、抒發(fā)個(gè)人情感；另一方面則可以對(duì)熱點(diǎn)事件的輿論導(dǎo)向展開科學(xué)正確的引導(dǎo)；其次，媒體編輯的作品審讀能力則可以幫助其更加深入的理解文章作者的創(chuàng)作意圖，從而為大眾帶來更多高質(zhì)量且正能量滿滿的優(yōu)秀作品。
2.2 進(jìn)一步提高編輯對(duì)新媒體工具的使用能力
在新媒體環(huán)境中，媒體編輯的素養(yǎng)水平提升離不開新媒體工具的支持，編輯的媒體綜合能力主要表現(xiàn)于對(duì)媒體技術(shù)與媒體工具的熟練應(yīng)用，其中包括信息數(shù)據(jù)的提取、文章撰寫以及信息傳播和信息處理等。目前比較熱門的互聯(lián)網(wǎng)新媒體包括門戶網(wǎng)站、官方主頁、微博、博客、微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)廣播以及手機(jī)新聞客戶端等等。如今，絕大多數(shù)的報(bào)紙與期刊等傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體都開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來新聞信息，并且運(yùn)用QQ、微信、微博等社交軟件來實(shí)施推廣，不僅提高了與用戶之間的溝通頻率，同時(shí)還有效降低了媒體編輯的工作難度。為了能夠從根本上發(fā)揮出新媒體所具備的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，媒體編輯人員就必須要不斷的提高自身的媒體技術(shù)水平，不僅要熟練操作各類編輯軟件，同時(shí)還要對(duì)當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)與流行元素進(jìn)行實(shí)時(shí)掌握，確保自己的作品能夠完美的貼合于大眾的審美口味。
信息時(shí)代中的編輯新媒體素養(yǎng)提高需要建立在創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，一位真正稱得上優(yōu)秀的媒體編輯必須要具備能夠向大眾傳遞正確價(jià)值觀念的能力。首先，媒體編輯要不斷的提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，要通過各種方式來樹立起正確的人生觀念、世界觀念與價(jià)值觀念；其次，在面對(duì)因新舊媒體不斷碰撞所產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，媒體編輯需要勇于掙脫傳統(tǒng)束縛，運(yùn)用自己的專業(yè)技能與優(yōu)秀的創(chuàng)新意識(shí)來促進(jìn)新舊媒體之間的完美融合；最后，為了能夠凸顯出信息時(shí)代中新媒體產(chǎn)品的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，媒體行業(yè)也需要為編輯的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)提供更多的有利條件，讓他們可以獲得更加自由的發(fā)揮空間與進(jìn)步空間。
信息時(shí)代中的新媒體編輯工作應(yīng)針對(duì)信息的科學(xué)原理與科學(xué)應(yīng)用方法給予更高的重視，媒體編輯需要具備高水平的信息素質(zhì)，從而在針對(duì)新聞信息進(jìn)行加工與傳播的過程中，保證信息內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)性與精準(zhǔn)性不會(huì)受到影響。例如在搜狐與騰訊等信息網(wǎng)站中每天都會(huì)想用戶推送大量的熱點(diǎn)新聞，編輯就需要針對(duì)不同用戶的瀏覽習(xí)慣與喜好來進(jìn)行個(gè)性化的推薦定制，通過此種方式來提升媒體品牌的吸引力。
參考文獻(xiàn)
篇4
高收入者“生物年齡”
超10歲
“中國城市白骨精(白領(lǐng)、骨干、精英)健康狀況白皮書”顯示,主流城市的白領(lǐng)亞健康比例達(dá)76%,處于過勞狀態(tài)的接近六成,真正意義上的“健康人”比例極低(不到3%),35～50歲的高收入人群中,“生物年齡”超齡趨勢(shì)明顯加快,平均超過“日歷年齡”10年左右。精英人群比較突出的健康問題有兩大類:第一類是屬于代謝紊亂疾病,第二類是疲勞、失眠、心理障礙等亞健康問題嚴(yán)重。專家分析,這類疾病的形成除工作緊張、經(jīng)常加班等壓力因素之外,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、應(yīng)酬過多、飲食不科學(xué)、作息無規(guī)律、缺少體育鍛煉以及家庭不和睦、精神壓抑等都是重要因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn),外企管理人員過勞現(xiàn)象最多,國企高層、私營(yíng)企業(yè)主、新聞媒體、IT等行業(yè)過勞現(xiàn)象最普遍。
省委書記求職因“年齡大”遭拒
1月7日一大早,河南焦作市某公司媒體客戶經(jīng)理龐佳接到一個(gè)女性打來的電話,說是一位59歲的男子要應(yīng)聘發(fā)展專員這一職位,因其“年齡大”龐佳一口拒絕。而這位求職者不是別人,他是河南省委書記盧展工。
1月7日上午9點(diǎn)多,盧展工視察了焦作市人力資源市場(chǎng),隨手翻閱了一下招工簡(jiǎn)章,抽出一份河南省納海廣告有限公司的招聘表,然后對(duì)一名工作人員說,“這個(gè)公司要招聘媒體發(fā)展代表2名,沒年齡限制,你打電話問問看行不行。我59歲了,姓盧?！痹獾綄?duì)方拒絕后,盧展工又說:“我年齡雖然大,但是經(jīng)驗(yàn)很豐富,我與媒體聯(lián)系很多,看看他們要不要。”結(jié)果又被拒絕。其實(shí),別說59歲,就是49歲的人去求職,恐怕也得碰壁。
“90后”增強(qiáng)危機(jī)感為就業(yè)早準(zhǔn)備
嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)在潛移默化地影響著校園們的“90后”,他們不可能立即投身招聘會(huì)的洪流,但很多人已經(jīng)開始為就業(yè)做各種準(zhǔn)備。北京交通大學(xué)大一的郭歡就選了針對(duì)就業(yè)的選修課《就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃》。入學(xué)后,郭歡想也沒想就加入了校學(xué)生會(huì)科協(xié)創(chuàng)業(yè)部,關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。她還和另外5個(gè)“90后”組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì),報(bào)名參加學(xué)校的創(chuàng)業(yè)大賽,參賽的項(xiàng)目是“博思餐飲文化有限公司”?！熬蜆I(yè)課程”火爆、提前準(zhǔn)備實(shí)習(xí)、積極考慮創(chuàng)業(yè)……就業(yè)壓力對(duì)“90后”的大學(xué)生活改變并不僅限于此。在人們的印象中,大學(xué)生活應(yīng)該是輕松而又有激情的,現(xiàn)在“90后”的大學(xué)生活雖然不乏激情,但“輕松”二字卻很難和他們聯(lián)系到一起了,即使是選擇社團(tuán)也不再是為“娛樂”。“大家感覺目的性都很強(qiáng),剛?cè)雽W(xué)就開始籌劃以后工作的事情。”
職場(chǎng)會(huì)議多,參會(huì)人多走神
開會(huì)是工作中必不可少的環(huán)節(jié),可以交流工作進(jìn)度,鼓勵(lì)員工工作,碰出創(chuàng)意火花。但會(huì)議過多,也許會(huì)成“災(zāi)”。從事客戶服務(wù)工作的職場(chǎng)人中有六成職場(chǎng)人表示會(huì)議多;排在第二位的是從事財(cái)會(huì)或?qū)徲?jì)的職場(chǎng)人,比例為58.8%;從事傳媒行業(yè)的職場(chǎng)人認(rèn)為工作會(huì)議比較多的比例同樣為58.5%。調(diào)查顯示,高達(dá)五成的職場(chǎng)人認(rèn)為原因是領(lǐng)導(dǎo)喜歡開會(huì),比例為47.8%,而認(rèn)為工作真的需要的比例僅為16.3%。因此,會(huì)議的效率大打折扣。除了一部分職場(chǎng)人表示自己在開會(huì)時(shí)會(huì)記筆記外,50.3%的職場(chǎng)人表示自己開會(huì)時(shí)會(huì)走神,42.2%的職場(chǎng)人表示自己會(huì)在本子上涂鴉,還有23.4%的職場(chǎng)人表示自己會(huì)玩手機(jī)。
工作經(jīng)驗(yàn)多了企業(yè)不要
“工作經(jīng)驗(yàn)在三年以上”“至少五年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”……在很多招聘會(huì)上,用人單位多將工作經(jīng)驗(yàn)作為基本要求。但工作經(jīng)驗(yàn)豐富未必是求職法寶,沈陽的一家招聘企業(yè)就針對(duì)不同崗位,要求應(yīng)聘者工作經(jīng)驗(yàn)要在“三年以下”。一位應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為,可能是企業(yè)怕留不住經(jīng)驗(yàn)豐富的人才,才設(shè)定的這個(gè)條件。但他覺得這個(gè)企業(yè)相當(dāng)于給工作經(jīng)驗(yàn)少的就業(yè)者降低了“門檻”,提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。該公司外貿(mào)部經(jīng)理趙小姐介紹,首先因?yàn)槠髽I(yè)較小,對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)豐富者來說,這里有點(diǎn)“水淺”,即使他們來了,流動(dòng)性也比較大。此外,工作經(jīng)驗(yàn)多的人可能會(huì)形成一定的工作模式和慣性,不容易改變。而工作經(jīng)驗(yàn)少的年輕人則不同,他們充滿活力,可塑性比較強(qiáng),接受企業(yè)營(yíng)銷文化的能力強(qiáng),“這是根據(jù)以往招聘經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的。”
成都職員流行“帶飯”自助
這段時(shí)間以來,家住成都肖家河的小麥每天都是一大早就起床,除了做早飯,還要準(zhǔn)備午飯。小麥?zhǔn)侨齻€(gè)月前才開始成為“帶飯族”的,原因就是同辦公室的幾個(gè)女孩都開始自己帶午飯了,單位也專門為大家配置了兩臺(tái)微波爐。自帶午飯到單位,一直以來都是工薪階層節(jié)省開支的行為。專家認(rèn)為,白領(lǐng)加入“帶飯族”,引發(fā)了很多令人深思的東西,尤其是對(duì)社會(huì)頗有爭(zhēng)議的“80后”白領(lǐng)來說,“飯盒”對(duì)他們也許是一個(gè)難得的歷練契機(jī)。從前不少“80后”白領(lǐng),吃飯時(shí)前呼后擁到飯館酒樓,任意瀟灑。對(duì)于剛參加工作不久的“80后”來說,在經(jīng)濟(jì)危機(jī)這個(gè)特殊時(shí)期,如不想依賴父母,只有學(xué)會(huì)“算計(jì)”生活,琢磨合理、經(jīng)濟(jì)地花錢。
長(zhǎng)沙白領(lǐng)時(shí)興走路上班
“走路上班是最安全、最有效的減肥方式。”在一家知名日系化妝品公司上班的周小姐說,因?yàn)槠綍r(shí)上班忙,勻不出時(shí)間運(yùn)動(dòng)。她索性決定,每天早起20分鐘,走路上下班,如此兩個(gè)月后,已從130斤減到了最標(biāo)準(zhǔn)的110斤。周女士建議,即使不能全程走路上下班,也可在即將到達(dá)目的地時(shí)提前下車,盡可能多的步行走完剩余路程。由于工作節(jié)奏快,往往養(yǎng)成不良的早間生活習(xí)慣。睡懶覺,不吃早餐或草草打發(fā),更不用說鍛煉身體了。一位快餐店的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,希望借助媒體和餐飲企業(yè)的平臺(tái)和優(yōu)勢(shì),在廣大市民中宣傳推廣科學(xué)合理的生活理念,早起十分鐘,讀一份早報(bào),吃一份早餐,做一次早鍛煉,共同打造健康的早間生活方式。
職業(yè)追星族按“粉技”明碼標(biāo)價(jià)
他們“拼死拼活”簇?fù)碓诿餍侵車?哭紅雙眼、瘋狂尖叫……明星是真明星,粉絲可不見得全是真粉絲。幾年前選秀節(jié)目“超級(jí)女聲”催生的“秀場(chǎng)粉絲”,現(xiàn)在已徹底職業(yè)化。現(xiàn)在的這幫粉絲里,十有八九是職業(yè)的,他們“一哭、二鬧、三上吊”可都是有金錢當(dāng)誘餌的,想以此為職業(yè),必須很敬業(yè)。據(jù)媒體報(bào)道,當(dāng)“職粉”得有職業(yè)精神,也就是給錢了才去追星,癡迷程度明碼實(shí)價(jià)。職業(yè)粉絲的行規(guī)是,“舉舉牌子20元、喉嚨嘶啞50元、淚流滿面100元、哭到昏厥200元”…… 2005、2006年火爆異常的選秀節(jié)目“超級(jí)女聲”,催生了大批“秀場(chǎng)粉絲”。隨著演藝圈的起起伏伏,“秀場(chǎng)粉絲”逐漸演變?yōu)槁殬I(yè)粉絲,并出現(xiàn)了粉絲經(jīng)紀(jì)人和粉絲經(jīng)紀(jì)公司,專門為明星、選秀活動(dòng)等提供各項(xiàng)粉絲服務(wù)。
“世界最好工作”其實(shí)很累人
從3萬多名候選人中脫穎而出,成功競(jìng)得澳大利亞昆士蘭州旅游局“世界最好工作”的本?紹索爾,日前結(jié)束了6個(gè)月的工作。紹索爾稱這是一份很累的工作,但必須有人去做。
紹索爾上崗后負(fù)責(zé)管理澳大利亞大堡礁的漢密爾頓島,這部分區(qū)域有300多個(gè)小島嶼,紹索爾每周要工作7天,每天工作十幾個(gè)小時(shí),需要喂魚、清理池塘、收發(fā)郵件、觀察鯨魚,因此足夠紹索爾忙的。但是他承認(rèn),領(lǐng)取14萬美元的高薪照顧一個(gè)小島,這是一次令人難忘的經(jīng)歷。即將離開大堡礁的他說:“我在這6個(gè)月里做的事情,恐怕比過去34年做的還多。能夠在這個(gè)美麗海島工作,感覺非常美妙?！?/p>
工程師帶“機(jī)器人女友”見雙親
現(xiàn)年34歲的李忠是加拿大安大略省布蘭普敦市的一名前軟件程序師,由于工作忙碌,他壓根沒有時(shí)間約會(huì)談戀愛,所以年過三十,至今仍然形單影只。3年前,李忠徹底厭倦了這種“孤家寡人”式的生活,為了能有一個(gè)伴侶和自己朝夕相處,精通電腦程序和人工智能的李忠竟決定親手為自己打造一個(gè)“機(jī)器人女友”――愛子。李忠為了打造這個(gè)“機(jī)器人女友”,花費(fèi)了30000英鎊。愛子具有不可思議的人工智能,能為李忠管理家庭財(cái)務(wù),可以一天24小時(shí)做家務(wù);能夠辨認(rèn)臉龐、和人對(duì)話,為李忠朗讀報(bào)紙頭條新聞;而對(duì)“非禮”的男人會(huì)甩巴掌。李忠發(fā)誓要將愛子打造成一個(gè)完美的機(jī)器人,然后將愛子的克隆產(chǎn)品推向市場(chǎng)銷售。李忠稱,他這一輩子可能都不會(huì)再找其他女友,而是會(huì)和愛子相伴一生,不離不棄。
篇5
一、微信公眾平臺(tái)的特點(diǎn)
1.覆蓋面廣，傳播力度大
根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2016年7月最新的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2016年6月，使用微信作為社交媒介的網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的78.7%，微信已成為使用量最大的社交類軟件。大學(xué)生群體中使用微信者也占據(jù)了很大比例，微信公眾平臺(tái)以點(diǎn)到面的信息傳播方式，可以實(shí)現(xiàn)信息即時(shí)，所有關(guān)注該微信平臺(tái)的用戶都會(huì)收到推送的信息，因此傳播力度大，覆蓋面廣，速度快。
2.互動(dòng)性強(qiáng)，溝通更便捷
用戶在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上留言，如果運(yùn)營(yíng)者在線的話，用戶會(huì)得到即時(shí)回復(fù)，這既給運(yùn)營(yíng)者了解用戶需求提供了很好的交流渠道，也使用戶得到了更好的使用體驗(yàn)。相比較于傳統(tǒng)媒體，以微信公眾平臺(tái)等為代表的一批新媒體使信息傳播的方式發(fā)生了革命性的改變。
3.親和力強(qiáng)，學(xué)生易接受
“95后”的大學(xué)生從小就生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品更易接受。相對(duì)傳統(tǒng)媒體以及教師在講臺(tái)上單調(diào)的講授來說，大學(xué)生無疑更喜歡拿著手機(jī)瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的信息，使用微信公眾平臺(tái)作為思想教育陣地會(huì)更容易讓學(xué)生接受。
二、建設(shè)微信公眾平臺(tái)已取得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1.做好定位，抓住重點(diǎn)人群
高校微信平臺(tái)主要的服務(wù)對(duì)象肯定是學(xué)生，微信平臺(tái)不能什么內(nèi)容都往里放，而是要抓住重c受眾人群，推送學(xué)生感興趣的內(nèi)容。這些內(nèi)容可以與大學(xué)生活有關(guān)、可以與職業(yè)規(guī)劃有關(guān)、可以與專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)，但一定要能夠抓住學(xué)生的眼球，也就是具有趣味性。
2.完善功能，實(shí)現(xiàn)便利服務(wù)
隨著微信版本的不斷更新，微信平臺(tái)也由一開始的單純推送信息演變出了越來越多的功能，而不少功能都可以利用起來為學(xué)生提供便利，比如說制作課程表、成績(jī)單，查詢教室，查詢快遞，查詢天氣等。這些服務(wù)不僅可以方便學(xué)生的生活，也可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)微信平臺(tái)的忠誠度，擴(kuò)大微信平臺(tái)的影響力。
3.保證時(shí)效，及時(shí)推送信息
對(duì)于一些國家重要時(shí)政新聞和校園最新動(dòng)態(tài)，微信平臺(tái)應(yīng)當(dāng)及時(shí)做出反應(yīng)，第一時(shí)間將相關(guān)信息在微信平臺(tái)上，讓學(xué)生及時(shí)獲知了解，這樣才能保證微信平臺(tái)的權(quán)威性，吸引學(xué)生經(jīng)常性關(guān)注。
三、深入挖掘微信公眾平臺(tái)潛力
1.打造品牌，增強(qiáng)原創(chuàng)性
目前高職高專大部分院校都已建立起了面向?qū)W生的微信公眾平臺(tái)，但是在推送內(nèi)容上仍然是以轉(zhuǎn)載學(xué)校官網(wǎng)或其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的內(nèi)容為主，缺乏原創(chuàng)性，難以形成屬于自己的品牌。因此，高校微信平臺(tái)下一步應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生的生活學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的原創(chuàng)文章，以此來吸引學(xué)生閱讀的興趣?，F(xiàn)在很多的本科院校在這一點(diǎn)上已經(jīng)做得非常成熟，給我們提供了很好的借鑒。
2.搭建團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)協(xié)作性
要想做好一個(gè)面對(duì)學(xué)生群體的微信平臺(tái)，只靠個(gè)人的力量是很難的，因?yàn)樾枰腥藢懽?，需要有人攝影，需要有人排版，需要有人策劃，必須要搭建一個(gè)團(tuán)隊(duì)專門負(fù)責(zé)此事，才能夠最大限度發(fā)揮微信平臺(tái)的作用。在這一方面，高?？梢猿浞职l(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把一批有興趣、有特長(zhǎng)做好微信平臺(tái)的學(xué)生組織起來，定期進(jìn)行培訓(xùn)，在指導(dǎo)老師的幫助下，做好微信平臺(tái)的建設(shè)、維護(hù)、宣傳工作。
3.凝練核心，抓住主旋律
無論微信公眾平臺(tái)如何打造，都應(yīng)當(dāng)有一條主線，就是對(duì)學(xué)生的思想政治教育。作為學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的通道，微信公眾平臺(tái)應(yīng)當(dāng)有明確的堅(jiān)守和信念，增強(qiáng)趣味性的目的在于寓教于樂，使學(xué)生在瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)受到教育， 得到啟發(fā)，而不是過于追求關(guān)注量而偏離主線，應(yīng)當(dāng)避免標(biāo)題黨、謠言、娛樂八卦甚至低俗內(nèi)容在微信平臺(tái)中的出現(xiàn)，維護(hù)純凈、富有正能量的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
篇6
一、職業(yè)教育的現(xiàn)狀
職業(yè)教育雖然在中國已經(jīng)存在了好多年，教育部門也花了很大的力氣扶持職業(yè)教育，但是，職業(yè)教育在中國還只能算是一個(gè)新生的事物。說它是新生的事物，是很多人對(duì)它認(rèn)識(shí)不足，不能真正理解職業(yè)教育的目的和重要性。很多人都認(rèn)為讀完小學(xué)，高中，再讀大學(xué)才是理所當(dāng)然的成才之路。只有考不上大學(xué)的人才去讀職業(yè)院校。這種保守的思想給中國的職業(yè)教育的發(fā)展帶來很大的難度。
再者，很多職業(yè)院校是民辦的，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)來源直接就是靠學(xué)生的學(xué)費(fèi)。學(xué)校為了生存，在招生的時(shí)候把很多學(xué)生忽悠進(jìn)來，但是沒有好好的抓好教育質(zhì)量。職業(yè)院校的質(zhì)量意識(shí)不夠濃，以質(zhì)量求生存，質(zhì)量才是職業(yè)院校的生命線。很多辦學(xué)校的人，不能把賺錢放在首位，教學(xué)質(zhì)量辦好了，聲譽(yù)在外，不用擔(dān)心沒有學(xué)生來這里學(xué)習(xí)，學(xué)生多了，自然教育經(jīng)費(fèi)就多了。不能本末倒置，以賺錢為第一目的。
二、職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)
職業(yè)學(xué)院和普通高等學(xué)校的區(qū)別在于，高等學(xué)校培養(yǎng)的是綜合素質(zhì)高的人才。目前在職業(yè)院校讀書的學(xué)生，大部分是高考后沒有被普通高等大專院校錄取的學(xué)生。那么針對(duì)這樣的學(xué)生，職業(yè)院校培養(yǎng)的目標(biāo)就在于生存技能的培養(yǎng)，就是具有某種專業(yè)技能比較過硬的人才，培養(yǎng)目標(biāo)比較明確，甚至可以說就是對(duì)某個(gè)職位的工作所做的培養(yǎng)，比如說汽車修理師。
職業(yè)學(xué)院為了突出職業(yè)教育的特色，要在很多方面和普通高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)有所區(qū)別。職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)是介于藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)的一種工種。培養(yǎng)的目的是直接面對(duì)工作崗位，直接面對(duì)就業(yè)，目的性比較強(qiáng)，有很高的針對(duì)性。所以，職業(yè)院校在教學(xué)中，教學(xué)做一體化。在教學(xué)過程當(dāng)中，很注重實(shí)踐性。
三、職業(yè)院校的專業(yè)細(xì)分
普通高等院校和職業(yè)學(xué)校都有相同的專業(yè)，普通高等院校的教學(xué)課程中很多是理論教學(xué)，從這里畢業(yè)的學(xué)生，有一部分可能以后要從事理論研究的工作。但不是所有的學(xué)生都會(huì)從事理論研究工作，特別是職業(yè)院校的學(xué)生，做理論研究工作的可能性就更小，所以，在專業(yè)設(shè)置方面，職業(yè)院校也和普通高等院校的做法有所不同。比如國際貿(mào)易專業(yè)，在職業(yè)院校中，這個(gè)專業(yè)可以更細(xì)分為國際貿(mào)易專業(yè)報(bào)關(guān)方向，它的培養(yǎng)目標(biāo)，直接就是報(bào)關(guān)員相關(guān)的工作，針對(duì)性很強(qiáng)。這樣，就能凸顯出職業(yè)院校的職業(yè)特色。
四、職業(yè)院校的實(shí)習(xí)基地
就讀職業(yè)院校的學(xué)生一般是初中畢業(yè)生或是高中畢業(yè)生。職業(yè)院校的一個(gè)很大的作用就是給這些不能在高等院校深造的學(xué)生提供一個(gè)可以學(xué)習(xí)賴以生存的技術(shù)的地方，說的直白一些，就是能讓他們可以有一個(gè)工作。所以，職業(yè)院校的學(xué)生在實(shí)操方面的技能，就要更強(qiáng)一些。這就是為什么很多職業(yè)院校和社會(huì)上很多不同的行業(yè)中的公司建立合作關(guān)系的原因。這些公司就成為職業(yè)院校的實(shí)習(xí)基地。在校學(xué)生可以去這些公司實(shí)習(xí)，把學(xué)校里面學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，在實(shí)踐中去掌握。而這些作為實(shí)習(xí)基地的公司，也可以在這些實(shí)習(xí)的學(xué)生中，挑選一些優(yōu)秀的學(xué)生，以后可以直接簽約成為公司的員工。這樣不僅能提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)操能力，也提高了學(xué)生的就業(yè)水平，而公司也招聘到了合適的人才。
五、職業(yè)院校的師資隊(duì)伍
由于職業(yè)院校培養(yǎng)目標(biāo)的特殊性，所以職業(yè)院校的老師，除了有相應(yīng)的理論知識(shí)基礎(chǔ)外，更應(yīng)該具備的是一線公司的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
職業(yè)院校的老師，在課堂上傳授給學(xué)生的，不僅僅是理論知識(shí)，更重要的是實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，或者是以前的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這樣對(duì)學(xué)生日后踏入社會(huì)工作崗位，更有幫助，可以使學(xué)生少走彎路。在職業(yè)院校當(dāng)中，學(xué)術(shù)型教師可以有，但不用太多，雙師型的老師是大量需要的人才。
六、職業(yè)院校的教材與教學(xué)實(shí)訓(xùn)室
職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生的方向，直接面對(duì)以后的工作崗位，所以，在教材的選擇上，應(yīng)該比普通高等學(xué)校的教材更加突出實(shí)務(wù)教學(xué)。在必要的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，實(shí)務(wù)教學(xué)是不能缺少的必要環(huán)節(jié)。所以，在教材的選擇，甚至是在教材的編寫上，實(shí)務(wù)的內(nèi)容，更應(yīng)該是教材的重中之重。
除了有注重實(shí)務(wù)的教材， 建立教學(xué)實(shí)訓(xùn)室也是必不可少的。在實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生可以模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景。在實(shí)訓(xùn)室中，可以將課本中的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。這樣，更有利于在將來畢業(yè)后在公司更快的進(jìn)入職業(yè)角色。因?yàn)樽鳛槁殬I(yè)院校的畢業(yè)生，和普通高等學(xué)校的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)，更強(qiáng)的操作性是職業(yè)院校的學(xué)生的一個(gè)有利的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
七、總結(jié)
篇7
篇8
一、橋梁施工安全事故的發(fā)生因素
（1）施工環(huán)節(jié)
首先，在人工開挖基坑及工作清孔排水中，有可能發(fā)生由于護(hù)壁處理不及時(shí)造成基坑坍塌，排水內(nèi)外壓力差過大導(dǎo)致護(hù)筒破壞等事故。其次，在架橋過程中，由于支架不具備足夠的安全寬度或是不具備足夠強(qiáng)度的承載力，很容易引發(fā)墩柱塌陷并造成施工人員墜落等安全事故；第三，未設(shè)置安全網(wǎng)、防墜網(wǎng)及安全帶等設(shè)備，導(dǎo)致人員、機(jī)械設(shè)備墜落等事故；第四，清口排水過程中周圍沒有放置安全警告標(biāo)志，從而造成安全事故；第五，當(dāng)向下打孔深度超過20 m時(shí)，施工人員未檢測(cè)地下有毒氣體含量從而造成安全事故；第六，施工工藝、施工材料的選取不規(guī)范將導(dǎo)致工程質(zhì)量不合格的問題。
（2）人為因素
在施工管理方面，由于很多員工職業(yè)道德缺乏有效約束，在施工中出現(xiàn)以次充好或者偷工減料等問題，直接影響到工程的耐久性及安全性。此外，部分施工人員安全意識(shí)淡薄，未按照規(guī)定穿著安全帽、安全帶、安全鞋等；對(duì)于人員落水、人員觸電等未制訂緊急事故處理措施；未設(shè)定明顯防墜落、防觸電等安全標(biāo)志；未及時(shí)檢查消除安全隱患等。此外，橋梁施工過程中涉及的監(jiān)理環(huán)節(jié)較多，而在實(shí)際的工作中，由于監(jiān)理單位及人員的素質(zhì)良莠不齊，也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)安全問題。
（3）技術(shù)因素
在公路橋梁的施工過程中，安全控制的重要性是和質(zhì)量控制、成本控制及進(jìn)度控制有著同樣的重要性。以筆者自身的經(jīng)驗(yàn)來看，要想在公路橋梁施工過程中做好安全控制，可以從人員、施工機(jī)械，以及施工過程這三個(gè)方面出發(fā)，采取相應(yīng)的措施，這樣才能夠確保施工的順利。技術(shù)方面安全系數(shù)不夠。如支架等承載力、安全寬度不夠等；技術(shù)措施不及時(shí)，如基坑處理不及時(shí)等；施工操作不規(guī)范，如清孔排水過快等。
（4）環(huán)境與時(shí)間因素
在橋梁施工的過程中，洪水、大風(fēng)等不可抗拒因素也會(huì)對(duì)施工安全造成影響。此外從時(shí)間因素上看，每年的7、8、9月施工高峰期安全事故較為頻發(fā)；中午和夜間施工是每天事故的高發(fā)時(shí)段。
二、橋梁施工的安全控制措施
（1）安全控制保障系統(tǒng)
施工期間應(yīng)建立上下貫通、控制有效的安全系統(tǒng)，力爭(zhēng)將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，如圖1所示。
此外，施工單位還應(yīng)對(duì)施工人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育并確定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，制訂安全操作施工手冊(cè)并配套安全設(shè)備，確定施工期間管理方法；制訂緊急事故處理對(duì)策，實(shí)行安全事故登記制度并配備齊全、醒目的標(biāo)牌。
（2）施工過程控制
施工過程的安全控制應(yīng)結(jié)合基坑開挖、挖孔樁施工、架梁施工等環(huán)節(jié)認(rèn)真開展，本次研究將其總結(jié)如表1所示。
此外，專職安全員要經(jīng)常檢查巡視，查找漏洞并及時(shí)采取措施；對(duì)各種技術(shù)方案進(jìn)行嚴(yán)格審定，確保萬無一失后方可動(dòng)工。
（3）事故處理措施
事故發(fā)生后要有切實(shí)可行的處理措施，事故責(zé)任人要依據(jù)安全合同進(jìn)行處罰；及時(shí)上報(bào)業(yè)主、監(jiān)理或上級(jí)主管部門，加強(qiáng)善后處理；依據(jù)保險(xiǎn)合同條款，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)上報(bào)保險(xiǎn)公司，爭(zhēng)取理賠，將損失減少到最低程度；及時(shí)對(duì)事故發(fā)生原因進(jìn)行檢討、總結(jié)，找出原因所在，加以處理、改進(jìn)。
三、橋梁工程施工中的安全管理內(nèi)容
（1）定期對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查
通過保證安全檢查的周期性，來發(fā)現(xiàn)各種安全隱患并進(jìn)而采取有效措施。在安全檢查的過程中，對(duì)不符合安全要求的設(shè)備進(jìn)行及時(shí)更換，并確保各種安保設(shè)備處于完好的狀態(tài)。
（2）掌握現(xiàn)場(chǎng)氣象及水文資料
通過了解施工工程中的氣象情況及水文情況，進(jìn)而降低大風(fēng)、洪水此類不可抗拒性因素所造成的不利影響。
（3）充分重視橋梁耐久性設(shè)計(jì)
缺乏科學(xué)化的管理，是導(dǎo)致橋梁出現(xiàn)短期損壞的一大因素。施工人員應(yīng)對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計(jì)有充分的重視，避免其出現(xiàn)短期損壞。另外還應(yīng)采取一些安全控制方法，對(duì)公路橋梁的使用壽命進(jìn)行全面提升。
四、結(jié)束語
隨著我國經(jīng)濟(jì)與交通事業(yè)的同步發(fā)展，各種公路工程及其規(guī)模都得到了飛速的擴(kuò)展。公路橋梁不但要應(yīng)對(duì)大型車輛行駛所帶來的負(fù)荷壓力，也要應(yīng)對(duì)各種人為因素的影響，并考慮自然環(huán)境及自然災(zāi)害所造成的威脅。因此，對(duì)于公路橋梁施工的安全控制是十分重要的。本次研究總結(jié)了橋梁施工安全事故的發(fā)生因素、橋梁施工的安全控制措施以及避免安全事故的方法，并對(duì)橋梁工程施工中的安全管理內(nèi)容進(jìn)行了探討。文章認(rèn)為：橋梁施工的安全管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，建設(shè)單位應(yīng)堅(jiān)持“安全第一，事前預(yù)防，綜合治理”的管理原則，并在施工過程中不斷的提高安全管理的水平?？梢灶A(yù)見，未來公路橋梁的安全控制技術(shù)將不斷創(chuàng)新發(fā)展，為交通事業(yè)的發(fā)展更好地保駕護(hù)航。
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篇9
每門學(xué)科的函授教學(xué)都有自學(xué)、面授、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)。學(xué)員要根據(jù)各門學(xué)科的性質(zhì)和內(nèi)容以及教師的教學(xué)安排掌握好函數(shù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以利于自己更好地組織學(xué)習(xí)。一般的函授教學(xué)都是以自學(xué)為主、面授輔導(dǎo)為輔進(jìn)行的。因此，自學(xué)是函數(shù)教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，包括面授前的預(yù)習(xí)，面授輔導(dǎo)后的復(fù)習(xí)，都要重視。由于教學(xué)時(shí)數(shù)限制，面授時(shí)教師不可能作系統(tǒng)知識(shí)的傳授，而只能以重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵內(nèi)容作引導(dǎo)性講授，學(xué)員如果事先沒有對(duì)教材的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，面授聽課有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)不知所云的現(xiàn)象，這就會(huì)影響知識(shí)的掌握。
一、影響學(xué)員主體性作用發(fā)揮的要素
在20世紀(jì)80至90年代，黨校教育基本上是以教師為主體、以課堂教學(xué)為主要形式.學(xué)員被動(dòng)接受的教學(xué)方法。面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，近幾年我們?cè)诮虒W(xué)形式上做了一些探索，嘗試了體驗(yàn)式教學(xué)、學(xué)員論壇、拓展訓(xùn)練、論文宣講、異地培訓(xùn)和外出考察等多種形式，變傳統(tǒng)的以課堂傳授為主，為以自學(xué)研討、互動(dòng)共享、溝通交流、反思體驗(yàn)、考察調(diào)查、解決問題為主。教學(xué)過程不再是你講我聽的以教師為主，而是通過教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織和管理，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)員真正成為學(xué)習(xí)的主體，使教學(xué)過程成為學(xué)員主動(dòng)、獨(dú)立地開展思維的過程，成為教與學(xué)、學(xué)與學(xué)之間開展思維互動(dòng)的過程，使學(xué)員在這樣的過程中實(shí)現(xiàn)理論、知識(shí)等素質(zhì)和能力的轉(zhuǎn)化。
黨校的教學(xué)對(duì)象主要是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他們來自各個(gè)不同的行業(yè)和部門，身處改革開放的第一線，積累了十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。有些學(xué)員到國內(nèi)外考察過，了解實(shí)際多.眼界寬，思路廣；有些學(xué)員輪崗干行政、事業(yè)、企業(yè)管理或?qū)I(yè)技術(shù)崗位，富有管理經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)特長(zhǎng)。而教師則往往沒有那種條件，在了解實(shí)際和工作經(jīng)驗(yàn)上與學(xué)員的差距不斷擴(kuò)大。特別是近年來隨著干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化程度的提高，教師和學(xué)員之間在理論文化方面的差距逐漸縮小。學(xué)員學(xué)歷層次不斷提高，黨校教師的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)也逐漸失去。鑒于這種狀況，在黨校教學(xué)過程中更需要以學(xué)員為主體，尊重學(xué)員，堅(jiān)持教學(xué)方法的雙向性、互動(dòng)性。教師應(yīng)盡可能地挖掘?qū)W員中的教育資源，提高他們參與教學(xué)的主體意識(shí)；通過多種形式和渠道，從中吸取實(shí)際知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的感性認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展自己的科研視野，提高自己的教學(xué)水平。教師在運(yùn)用自己的理論知識(shí)輔導(dǎo)學(xué)員時(shí)，應(yīng)多方激發(fā)學(xué)員提出問題；在組織、參加學(xué)員研討時(shí)，應(yīng)虛心傾聽學(xué)員的討論發(fā)言。在平時(shí)，應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)員，征求他們的意見；學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，多安排學(xué)員登臺(tái)講課。通過各種途徑發(fā)揮學(xué)員在教學(xué)中的主體地位。
尊重學(xué)員的主體地位是發(fā)揮學(xué)員主體地位的重要內(nèi)容。為此，在學(xué)員進(jìn)校伊始，就要注意了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，在教學(xué)過程中應(yīng)盡可能滿足學(xué)員記筆記、提問和討論的要求，學(xué)員發(fā)言時(shí)，不要輕易打斷學(xué)員的思路，評(píng)價(jià)學(xué)員的觀點(diǎn)時(shí)，要善意地、平靜地、客觀耐心地加以分析和引導(dǎo)，形成寬松的教學(xué)氣氛。
二、揚(yáng)長(zhǎng)避短，體現(xiàn)函授學(xué)員的主體性作用
在工作學(xué)習(xí)生活中，要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，怎樣才能獲得充足的學(xué)習(xí)時(shí)間呢？一是必須處理好工學(xué)矛盾。在日常生活中，宜未雨綢繆，勿臨渴掘井。早安排，多預(yù)想，爭(zhēng)取不出或少出漏洞，擠出點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能占用工作時(shí)間，工作時(shí)要集中精力，只有把工作干好，不出紕漏，業(yè)余時(shí)間才能不被占用。每天多看一些書，日積月累，靠恒心做到了電視少看一點(diǎn)，擠時(shí)間完成作業(yè)，迎來送往少參加一點(diǎn).社會(huì)交際少一點(diǎn)，擠時(shí)間查看有關(guān)資料，這樣就能較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾。二是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不利因素。年齡大、記憶力差是自己的不利用素，為解決好這個(gè)問題，自己采取多看多想的學(xué)習(xí)方法，從拿到書本后就通讀一遍，把難點(diǎn)作好重點(diǎn)記錄.利用面授集中輔導(dǎo)時(shí)間，認(rèn)真聽講，做好筆記，本著先易后難的原則，在理解中記憶。充分利用自己工作經(jīng)驗(yàn)多和理解能力好的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系實(shí)際問題，學(xué)習(xí)理論知識(shí)。比如“什么是現(xiàn)代企業(yè)制度？”這個(gè)問題，可以結(jié)合當(dāng)前國有企業(yè)都在逐步建立現(xiàn)代企業(yè)制度，各大報(bào)紙、電視及其他新聞媒體都在報(bào)導(dǎo)這方面的內(nèi)容，結(jié)果就記得牢靠。對(duì)比較難記的哲學(xué)術(shù)語，除死記硬背外，還要形象記憶，比如哲學(xué)書中“思維和存在的關(guān)系問題”對(duì)照實(shí)物去背記，就容易記牢。三是合理安排時(shí)間，確保面授質(zhì)量。不因工作影響面授，根據(jù)面授計(jì)劃，合理安排工作時(shí)間，有的工作能提前的就提前完成，能推遲幾天的推到面授后完成，只要不影響工作的進(jìn)度。這樣就保證了充足的面授時(shí)間，在課堂上認(rèn)真記、認(rèn)真想，及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣才能記清弄懂。四是獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)是全面檢驗(yàn)復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要組成部分，只有認(rèn)真完成作業(yè)，才能較好地掌握知識(shí)。在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，再全面掌握其他內(nèi)容。五是集中精力，復(fù)習(xí)備考。在臨近期末考試前，集中一段時(shí)間，對(duì)考試內(nèi)容全面復(fù)習(xí)，集中集體復(fù)習(xí)是一種全面鞏固函授學(xué)習(xí)知識(shí)的好形式，要緊是排除干擾安排時(shí)間參加集中輔導(dǎo)。通過每次考場(chǎng)前集中輔導(dǎo)，收獲很大，使自己的考試成績(jī)都能達(dá)到良好以上。今后應(yīng)該更廣泛開展，不僅作為課堂教學(xué)的一種方法，而且作為考核的一種主要形式，這是符合成入學(xué)習(xí)特點(diǎn)的最佳選擇。
學(xué)員上講臺(tái)教學(xué)方法是近幾年創(chuàng)新教學(xué)方法的一種嘗試。選取教材中某些與學(xué)員的生產(chǎn)工作聯(lián)系密切的章節(jié)，挑選部分學(xué)員登上講臺(tái)講課，教師再給予講評(píng)、指導(dǎo)。這種方法有助于督促檢查學(xué)員自學(xué)，鍛煉學(xué)員的語言表達(dá)能力、歸納概括能力，調(diào)動(dòng)學(xué)員直接參與教學(xué)、互學(xué)的主動(dòng)性積極性。而且在實(shí)踐中，臺(tái)上學(xué)員講的時(shí)候，臺(tái)下聽課的學(xué)員特別認(rèn)真，老師再進(jìn)行講評(píng)總結(jié)，這樣學(xué)員更進(jìn)一步加深了對(duì)理論的理解，亦活躍了課堂氣氛，增加了課堂教學(xué)的吸引力。
三、發(fā)揮函授學(xué)員主體優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐相結(jié)合
函授學(xué)員學(xué)習(xí)的一大優(yōu)勢(shì)，就是本身都有工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是全日制在校學(xué)生無法與之相比的。我們要很好地發(fā)揮自己這方面的優(yōu)勢(shì)，把自己的學(xué)習(xí)、思考同自己的工作實(shí)踐結(jié)合起來。
（一）學(xué)以致用
一般來說，函數(shù)學(xué)習(xí)的各門學(xué)科內(nèi)容都同自己的本職工作有關(guān)。因此，學(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常進(jìn)行一些實(shí)踐性的反饋思維。也就是說，教師課上怎么講的，我們?cè)趯?shí)際工作中是如何做的，是一致還是不一致，今后如何改進(jìn)提高。由于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作依托，這樣的反饋思維是必要的。函數(shù)學(xué)習(xí)過程中，我們不能就知識(shí)而學(xué)習(xí)知識(shí)，而應(yīng)做到學(xué)以致用。
（二）理論和實(shí)踐結(jié)合，搞好科學(xué)研究工作
函數(shù)學(xué)了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能外，還有大量的基礎(chǔ)理論。這些基礎(chǔ)理論都是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概況與總結(jié)，反過來，又能指導(dǎo)實(shí)踐。通過函數(shù)學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)理論方面能再上一個(gè)新臺(tái)階，必將對(duì)自己的工作有巨大的促進(jìn)作用。同時(shí)對(duì)進(jìn)一步從事科學(xué)研究工作也會(huì)帶來好處。無論是工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)還是撰寫科研論文，都能從理論和實(shí)踐的結(jié)合上加以論證和探討。
正確認(rèn)識(shí)和發(fā)揮黨校學(xué)員在教育培訓(xùn)中的主體地位和教師在干部教育培訓(xùn)中的主導(dǎo)作用，是一個(gè)需要黨校人長(zhǎng)期探索并與時(shí)俱進(jìn)的課題。隨著學(xué)員素質(zhì)能力的不斷提高、黨校軟硬件設(shè)施的不斷改善和黨的理論創(chuàng)新的不斷深入，發(fā)揮學(xué)員主體地位的途徑和方法也會(huì)不斷創(chuàng)新，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的條件也將不斷改善。隨著對(duì)黨校教育培訓(xùn)規(guī)律研究的不斷推進(jìn)，將會(huì)找到學(xué)員主體地位和教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的最佳結(jié)合點(diǎn)，從而使黨校教育培訓(xùn)工作更加富有活力，參加黨校培訓(xùn)對(duì)學(xué)員會(huì)更有吸引力。
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篇10
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),進(jìn)步政治思想素養(yǎng)。作為一名*員和秘書工作職員,我積極參加黨支部組織的各種活動(dòng),并充分利用業(yè)余時(shí)間,學(xué)習(xí)政治理論、黨和國家的方針政策,不斷進(jìn)步理論水平,加強(qiáng)政治修養(yǎng)。通過起草黨員的理論學(xué)習(xí)通知和黨建工作的有關(guān)文件,進(jìn)一步加深了我對(duì)黨的思想政治理論、方針政策的理解。通過學(xué)習(xí)黨的政治理論,使自己進(jìn)步了對(duì)黨的熟悉,更加堅(jiān)定了理想信念。
二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),進(jìn)步業(yè)務(wù)能力和工作水平。為進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平,我利用工余時(shí)間和節(jié)假日,仔細(xì)閱讀《秘書》、《公文文種與寫作技法》、《現(xiàn)代機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作概論》、《經(jīng)典公文賞析》、《這樣的秘書最受歡迎》、《新聞寫作教程》等與業(yè)務(wù)工作有關(guān)的雜志和書籍,努力進(jìn)步自己的文秘工作水平。同時(shí),我還通過《國家局專網(wǎng)》、《物資儲(chǔ)備研究》雜志等載體,了解儲(chǔ)備工作動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)儲(chǔ)備物資治理知識(shí),增強(qiáng)自己的實(shí)際工作能力。今年,根據(jù)辦事處的安排,我還參加了國家局組織的培訓(xùn)師、通訊員培訓(xùn)班,通過培訓(xùn),增長(zhǎng)了見識(shí),開拓了視野。此外,我還特別留意向領(lǐng)導(dǎo)和身邊業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同道學(xué)習(xí),細(xì)心學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的不足,并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教,不斷地使自己在工作中有所進(jìn)步。由于大部分時(shí)間都是在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作,我覺得無論從思想理論到工作方法,從治理藝術(shù)到處事技巧,還是從宏觀謀略到微觀應(yīng)付,均耳濡目染,感同身受,得到了不少真經(jīng)。
三是積累知識(shí),豐富人生閱歷。為使自己在寫文章、辦事情時(shí)更有底氣,在想題目、拿主意時(shí)更有見地,在日常工作中,我還會(huì)讀一些治理類和文學(xué)類的書籍,以博采眾長(zhǎng),增加自己的知識(shí)積累。治理類書本,今年我主要閱讀了《世界是平的》、《要結(jié)果不要理由》、《關(guān)鍵在于落實(shí)》、《競(jìng)爭(zhēng)四力》、《*奇自傳》、《贏在執(zhí)行》、《升級(jí)才能生存》、《質(zhì)量治理體系運(yùn)行和改進(jìn)》、《卓有成效的治理者》等。文學(xué)類的書,今年我主要看了《*自述》、《在路上》、《我們這個(gè)時(shí)代肝腸寸斷的表情》、《世界上最疼我的那個(gè)人往了》、《余光中傳》、《幸福之路》、《論語進(jìn)門》、《小時(shí)候》等。
二、履職情況
(一)認(rèn)真辦文。20*年,截至11月20日,辦事處共發(fā)文202份(黨組12份,行政190份);共收文1110份(其中國家局366份,省級(jí)機(jī)關(guān)、杭州市521,基層單位223份)。在辦文方面上,我按照《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》和《浙江物資儲(chǔ)備系統(tǒng)公文處理實(shí)施細(xì)則(試行)》,嚴(yán)格執(zhí)行公文格式、行文規(guī)則和公文治理的各項(xiàng)規(guī)定,保證公文規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn),確保機(jī)關(guān)政令暢通。在文件起草方面,我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)發(fā)文意圖,專心揣摩,邊寫邊改,精推細(xì)敲,努力進(jìn)步文稿質(zhì)量,盡力使每篇文章都成為“順產(chǎn)兒”,為領(lǐng)導(dǎo)審閱、批改文件節(jié)省時(shí)間和精力。對(duì)其他部分起草的文件,我按照公文審核的有關(guān)規(guī)定,盡心盡責(zé)地進(jìn)行核稿,對(duì)公文質(zhì)量全面把關(guān),防止分歧格的公文產(chǎn)生,保證公文的嚴(yán)厲性、權(quán)威性,維護(hù)機(jī)關(guān)形象;對(duì)有些專業(yè)知識(shí)把握不準(zhǔn)時(shí),能夠虛心地向有關(guān)同道請(qǐng)教,努力進(jìn)步文件質(zhì)量。在來文處理上,所有的來文,包括上級(jí)機(jī)關(guān)、地方有關(guān)部分以及國家局專網(wǎng)上的各方面文件、函電,我能夠做到對(duì)每一份文件都進(jìn)行登記,并及時(shí)送辦公室主任擬辦,及時(shí)送辦事處領(lǐng)導(dǎo)批示、送部分閱辦,及時(shí)督辦催辦,基本做到了及時(shí)、正確、規(guī)范,沒有發(fā)生丟失、延誤等現(xiàn)象。經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和鍛煉,自己在文字功夫上取得了一定的進(jìn)步。
(二)精心辦會(huì)。截至11月20日,由我負(fù)責(zé)組織、記錄的會(huì)議有86次(其中辦公例會(huì)12次;主任辦公會(huì)、各類專題會(huì)、全體工作職員會(huì)議等74次)。一年來,不管大會(huì)小會(huì),我都會(huì)積極按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,印發(fā)會(huì)議通知,安排會(huì)議日程,落實(shí)會(huì)場(chǎng)布置,草擬領(lǐng)導(dǎo)講話稿,預(yù)備會(huì)議材料,做好會(huì)場(chǎng)服務(wù),擺布好工作的各個(gè)方面和環(huán)節(jié),保證了工作的順利進(jìn)行。今年,系統(tǒng)工作會(huì)議、各季度工作研討會(huì)、黨建暨儲(chǔ)備文化工作研討會(huì)等各類全系統(tǒng)性的會(huì)議都開得非常成功。同時(shí),我還能夠按照秘書崗位職責(zé)的要求,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,按照要求擬寫會(huì)議紀(jì)要。在會(huì)議記錄方面,能夠堅(jiān)持嚴(yán)守紀(jì)律,做到不該問的不問,不該說的不說。此外,今年我還利用自己在辦會(huì)方面的工作經(jīng)驗(yàn),積極協(xié)助人保處、服務(wù)中心做好了國家局在我辦培訓(xùn)基地舉辦的成品油信息培訓(xùn)班、紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的各項(xiàng)服務(wù)工作。
(三)細(xì)心做好信息服務(wù)。20*年,截至11月20日,辦事處共在國家局專網(wǎng)上刊載286篇信息(含刊載的文件),在各省局、辦事處中列第6位;國家局在門戶網(wǎng)站采用我辦信息共46條;編寫了12期《工作動(dòng)態(tài)》和12期《每月工作批示》。在政務(wù)信息工作上,我根據(jù)辦事處領(lǐng)導(dǎo)提出的“報(bào)道及時(shí)、確保質(zhì)量”的要求,牢牢圍繞浙江物資儲(chǔ)備系統(tǒng)的中心工作和目標(biāo)任務(wù),服務(wù)大局,堅(jiān)持正面宣傳為主,認(rèn)真做好政務(wù)信息的撰寫、編輯、審核、工作,發(fā)揮通訊信息報(bào)道快速及時(shí)、正確的上風(fēng),使國家局能夠通過專網(wǎng)及時(shí)把握我辦的主要工作情況。我還根據(jù)不同時(shí)期各基層單位的工作重點(diǎn),跟蹤了解基層單位工作動(dòng)態(tài),及時(shí)約稿、催稿,指導(dǎo)基層處通訊員做好通訊信息工作;根據(jù)《X辦事處信息通訊工作考核評(píng)選暫行辦法》的要求,認(rèn)真做好各單位信息報(bào)送情況的統(tǒng)計(jì)和考核評(píng)選工作,鼓勵(lì)基層單位多寫信息、寫好信息。為進(jìn)一步加強(qiáng)信息通訊工作,我主動(dòng)起草了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范政務(wù)信息報(bào)送工作的通知》,同一了政務(wù)信息的格式,使信息通訊工作逐步走向了規(guī)范化。此外,我還及時(shí)記錄辦事處領(lǐng)導(dǎo)的工作批示,主動(dòng)了解各基層單位和機(jī)關(guān)各處室的工作情況,把握全系統(tǒng)的工作動(dòng)態(tài),認(rèn)真編好每月一期的《每月工作批示》和《工作動(dòng)態(tài)》。
(四)扎實(shí)做事。作為機(jī)要秘書,我能夠按照制度要求,及時(shí)收發(fā)機(jī)要文件,按照制度要求做好機(jī)要文件的傳閱、保管工作,確保機(jī)要文件的安全。按照國家局關(guān)于專網(wǎng)治理的規(guī)章制度,做好辦事處機(jī)房的衛(wèi)生以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的日常治理,保持網(wǎng)絡(luò)暢通。配合技術(shù)職員做好辦事處機(jī)關(guān)局域網(wǎng)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)、編輯工作,及時(shí)加載有關(guān)內(nèi)容,充分發(fā)揮局域網(wǎng)在信息共享方面的作用。在印章治理方面,嚴(yán)格執(zhí)行辦事處印章治理制度,做到有批準(zhǔn)、有記錄。
篇11
為了提高同學(xué)們的文藝素養(yǎng)，我們學(xué)生會(huì)還開展了“文學(xué)秀”活動(dòng)得到了很多同學(xué)的支持。也收到了不少優(yōu)秀稿件。通過此活動(dòng)激發(fā)了大家對(duì)文學(xué)的興趣，也更進(jìn)一步讓同學(xué)們了解到：文學(xué)也可用演出來，同時(shí)我們也了解到了同學(xué)們良好的文學(xué)素養(yǎng)。
本學(xué)期通過開展豐富的活動(dòng)，我們辦公室得到了鍛煉與提高。當(dāng)然也有不足之處：開展的活動(dòng)太少，沒有真正的做到大眾化;沒有太多的創(chuàng)新活動(dòng);互動(dòng)性不強(qiáng)等。下一步，我們將不斷總結(jié)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步與提高。
1、本學(xué)期九月份，我們舉辦了迎新晚會(huì)，全體學(xué)生參加了這次文藝活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，大一大二的同學(xué)表現(xiàn)出高昂的熱情，大家用激情演繹了一臺(tái)精彩的節(jié)目。通過這次活動(dòng)，我們培養(yǎng)了新同學(xué)愛政法，建設(shè)政法的熱情，團(tuán)結(jié)了全體學(xué)生會(huì)成員和全院學(xué)生，取得了預(yù)期效果。
2、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備期間，我們配合文藝部組織我院同學(xué)參加了校健美操大賽，這次活動(dòng)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
3、為迎接盛大節(jié)日元旦的到來，校學(xué)生會(huì)舉辦大型元旦文藝活動(dòng)，為給我院同學(xué)及校北區(qū)乃至全校同學(xué)提供一個(gè)好的娛樂平臺(tái)，并提高我院影響力。
預(yù)祝我們的晚會(huì)圓滿完成。
總的來說本學(xué)期，我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動(dòng)都按計(jì)劃完成，并取得預(yù)期效果。在辦公室的一年多時(shí)間里，我深切地體會(huì)到了做一個(gè)學(xué)生干部的重要和不易，也深深地感受到了辦公室工作的重要。
看到成績(jī)的同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的不足。在這些工作的進(jìn)行中，我們暴露了自己的弱點(diǎn)：我們?nèi)狈Υ缶炙枷?，不能把思想上升到一定的高度去考慮問題，缺乏協(xié)作精神，缺乏主觀能動(dòng)性，不能主動(dòng)工作，好多時(shí)候是在消極地完成布置的任務(wù)，不能夠有始有終地完成工作，這都是我們的弱點(diǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)真地分析和檢查自己，并積極改正，以爭(zhēng)取進(jìn)步。
總的來說我們這學(xué)期還是不錯(cuò)，大家都在認(rèn)真的工作。來年我們會(huì)以更高的積極性和熱情去工作。
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字2在學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身還是校學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化?，F(xiàn)將學(xué)生會(huì)一年來的工作總結(jié)如下：
一、本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示
在本屆學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來的工作歷程，我深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不開全體學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的理解和支持。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
二、本屆學(xué)生會(huì)成功之處
1、加強(qiáng)我學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。
校學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)校學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，組建了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)委任小組。使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大校學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、4月至5月，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在廣大師生的支持配合下，學(xué)生會(huì)成功地開展了“紀(jì)念五、四愛國運(yùn)動(dòng)92周年主題教育系列活動(dòng)”。
系列活動(dòng)之一“激情歲月，火紅青春”配樂詩歌朗誦比賽是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。此次詩歌朗誦比賽為校園文化營(yíng)造了高雅的氛圍，增強(qiáng)了廣大青年的民族自豪感和歷史使命感，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想教育起到了一定的作用。在準(zhǔn)備的過程中，也鍛煉了我學(xué)生會(huì)個(gè)別部成員整理收集資料的能力和安排策劃活動(dòng)的能力。
3、8月底，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部組織了迎接20__屆高一新生的工作，那兩天里，身帶“儀隴中學(xué)歡迎你”標(biāo)語的他們?cè)谥藷岬奶栂履托募?xì)心地為新同學(xué)指路帶路，搬東西，充分體現(xiàn)了我校同學(xué)熱情互助的好品質(zhì)，受到了家長(zhǎng)們及校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
同時(shí)為我學(xué)生會(huì)樹立了良好口碑。
4、11月至12月，學(xué)生會(huì)為舉辦元旦迎新篝火晚會(huì)積極準(zhǔn)備，包括：出通知、節(jié)目考核、節(jié)目彩排、籌集資金、購買物件等。
在這些環(huán)節(jié)里，有學(xué)校老師的指導(dǎo)，有學(xué)生會(huì)成員的辛勤付出，還有社會(huì)愛心企業(yè)對(duì)我校元旦晚會(huì)的莫大支持。在12月25日元旦迎新篝火晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上有我們學(xué)生會(huì)成員的精彩表演;臺(tái)下有我們學(xué)生會(huì)成員忙碌的身影，從演員的上臺(tái)到下臺(tái)，從觀眾的入席到退場(chǎng)，無處不閃耀出我們學(xué)生會(huì)成員的身影。
三、學(xué)生會(huì)工作的不足
在本屆學(xué)生會(huì)的工作歷程中，固然取得了值得肯定的成就，但同時(shí)也存在一些不足：
1、學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、對(duì)銀杏文學(xué)社機(jī)構(gòu)和制度的建構(gòu)力度還不夠。
3、對(duì)同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳不夠嚴(yán)格謹(jǐn)慎。
4、最重要的一點(diǎn)，校學(xué)生會(huì)在學(xué)校的一些工作中，并沒有處在真正的主動(dòng)位置上，“學(xué)生的事情學(xué)生做”，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。
而且，校學(xué)生會(huì)正處于成長(zhǎng)期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說是必然的。沒有今天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹诖魈斓妮x煌呢?
本屆校學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。我們相信：在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，我學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!
最后我感謝校領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對(duì)待我的工作，問心無愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)積極的學(xué)生干部的心，在學(xué)校需要我的時(shí)候，我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。
預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上!
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字3從學(xué)生會(huì)成立以來，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們都時(shí)刻關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，正因?yàn)槲覀冞~出了前所未有的一步，正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著開拓創(chuàng)新的重?fù)?dān)，我們的將來才任重而道遠(yuǎn)。萬丈高樓平地起，在學(xué)生會(huì)成立之初，我們就把的短期目標(biāo)放在組織建設(shè)上，正因?yàn)橛辛诉@踏實(shí)的目標(biāo)，我們才能走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們學(xué)生會(huì)的成員紛紛拿起筆桿寫工作總結(jié)，總結(jié)不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)?？傊磺卸荚趯?shí)踐中獲得，理論來源與實(shí)踐又反過來指導(dǎo)實(shí)踐，現(xiàn)在我代表學(xué)生會(huì)對(duì)本學(xué)期的組織建設(shè)作工作總結(jié)。
第一部分組織制度建設(shè)
在學(xué)生會(huì)成立之前，系團(tuán)總支就開始制訂適應(yīng)學(xué)生會(huì)發(fā)展的初步規(guī)章制度。在學(xué)生會(huì)成立之后，在此基礎(chǔ)上，我們就接過為學(xué)生會(huì)制訂學(xué)生會(huì)章程的任務(wù)，另外學(xué)生會(huì)各部門也開始制訂適宜各部部?jī)?nèi)的工作制度。
在學(xué)生會(huì)章程的制訂過程中，我們參考了校區(qū)學(xué)生會(huì)的章程和其他高校院系學(xué)生會(huì)的章程，再結(jié)合了我們旅游管理系的特色和我們的實(shí)際情況，制訂出了《吉林大學(xué)珠海學(xué)院旅游管理系學(xué)生會(huì)章程(試行稿)》。這為學(xué)生會(huì)的組織制度建設(shè)打下了基礎(chǔ)，在制訂的過程中我們也遇到過問題，犯過錯(cuò)誤。首先，在章程的方向性上，表現(xiàn)為怎樣建設(shè)學(xué)生會(huì)?建設(shè)怎樣的學(xué)生會(huì)?我們一開始對(duì)學(xué)生會(huì)章程的概念很模糊，對(duì)章程的內(nèi)容更是一知半解，所以在制訂過程時(shí)曾帶有主觀色彩，帶著“差不多”主義去工作，這對(duì)章程制訂工作影響是非常大的;其次，在章程制訂過程中并沒有廣泛地征求各方意見;再次，章程的科學(xué)性和合理性還存在在實(shí)踐中檢驗(yàn)的需求;末次，章程的落實(shí)與貫徹上不力，從章程中的學(xué)生會(huì)“星級(jí)”評(píng)優(yōu)制度的實(shí)施上可見一斑，由于學(xué)生會(huì)組織建設(shè)的不完善，章程自從制訂之時(shí)起基本上處于空置的地步。
當(dāng)然，我們也取得了微不足道的成績(jī)，通過學(xué)習(xí)研究章程，我們學(xué)生會(huì)主要干部基本了解和學(xué)習(xí)了學(xué)生會(huì)的運(yùn)營(yíng)模式，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的，另外，通過章程的制訂，使得我們學(xué)生會(huì)上下都明白了規(guī)章制度在日常工作中的重要性，使得大家都不敢輕視，總的來說，學(xué)生會(huì)章程的制訂在一定程度上對(duì)學(xué)生會(huì)走向成熟起到相應(yīng)的作用。
從學(xué)生會(huì)組建之后，學(xué)生會(huì)各部成員也在各部門負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下著手建立自己部門的規(guī)章制度，其中表現(xiàn)較為突出的是秘書處、生活部、外聯(lián)部等等，其他的部門雖然沒有將制度書面化，但是也有各自的特點(diǎn)。其中文藝部的“民主表決制”和女工部的“頭腦風(fēng)暴”都表現(xiàn)出了一個(gè)積極向上、有生命力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)。
第二部分組織文化建設(shè)
就如現(xiàn)代企業(yè)一樣，我們的學(xué)生會(huì)也需要團(tuán)隊(duì)精神文化來支撐整個(gè)組織。在本學(xué)期的工作中，我們結(jié)合自身認(rèn)識(shí)和系團(tuán)總支的指導(dǎo)，階段性地為學(xué)生會(huì)立下了方向性的精神文化標(biāo)準(zhǔn)。
首先，在學(xué)生會(huì)建立之初以“踏實(shí)工作、表現(xiàn)自己”為主。這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)剛剛組建，大批的零五新生加入到學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)各級(jí)負(fù)責(zé)人在抓好自身素質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，也加緊對(duì)新進(jìn)干事的培養(yǎng)。我們經(jīng)過分析，這時(shí)間工作中表現(xiàn)出來的矛盾為：一、學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)工作能力的懷疑，二、領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生會(huì)的發(fā)展給予較高期望，三、學(xué)生會(huì)成員面對(duì)來自各方面壓力而產(chǎn)生的焦慮。與此同時(shí)“速成論”和“必?cái)≌摗币矎V泛存在。作為學(xué)生會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，我在學(xué)生會(huì)副部級(jí)以上干部會(huì)議上提了解決目前狀況的五點(diǎn)的看法，總結(jié)出來就是————踏實(shí)工作、表現(xiàn)自我。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生會(huì)全體成員齊心協(xié)力地抓自身建設(shè)，這取得一定的成績(jī)。通過這些穩(wěn)定思想的措施，學(xué)生會(huì)得以穩(wěn)步前進(jìn)。但是，學(xué)生會(huì)成員中還不可避免地存在著嬌驕二氣，這是我們必須正視的問題，也是必須解決的問題。
其次，在本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作的中期，學(xué)生會(huì)思想工作以“低調(diào)做人、高調(diào)做事”為主。在這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷過上一階段的努力工作和摸索，日常工作已經(jīng)走上了正常軌道，各項(xiàng)工作也開始熟練，組織活動(dòng)也得心應(yīng)手，但是離“人人喜歡的學(xué)生會(huì)”這個(gè)目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候根據(jù)系里面同學(xué)的意見，學(xué)生會(huì)與廣大學(xué)生的關(guān)系僵硬，有些矛盾還比較尖銳。在這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)生會(huì)上下都很重視，作為主要負(fù)責(zé)人，我積極與學(xué)生會(huì)各級(jí)成員進(jìn)行溝通，在爭(zhēng)取大家認(rèn)同的前提下去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。但是，結(jié)果也是有喜有憂，例如，在特色寢室文化月的活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)大部分成員表現(xiàn)出良好作風(fēng)的.一面，也有個(gè)別成員沒有盡到自己應(yīng)有職責(zé)。
末次，在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生會(huì)自上而下實(shí)行“審視自己、重在總結(jié)”的要求。從君子一日三省吾身做起，在我們?nèi)〉秒A段性成績(jī)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)內(nèi)部應(yīng)該掀起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的熱潮。學(xué)萬卷書不如走萬里路，這是教條主義也是經(jīng)驗(yàn)主義，但是，我們的學(xué)生干部在總結(jié)工作中并沒有全身心地投入，在交給系團(tuán)總支的工作總結(jié)中存在著形式主義，這對(duì)下一步的工作造成不可估量的影響，因?yàn)榉e極性來源于熱情的帶動(dòng)，熱情來源與成績(jī)的鼓舞，沒有總結(jié)何來成績(jī)?從此以往，我們只會(huì)以偏蓋全，管中窺豹，越描越黑。
正如人的價(jià)值觀和世界觀是其人生路程的航燈，正如企業(yè)的企業(yè)精神是其生命力的體現(xiàn)，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)也是值得我們?nèi)ブ匾?。學(xué)生會(huì)的建立是必然的，但是學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)卻不是必然的，它充滿了變數(shù)。我們的基礎(chǔ)打得好，學(xué)生會(huì)未來的發(fā)展就會(huì)無限光明，我們的基礎(chǔ)打得不牢固，學(xué)生會(huì)的發(fā)展就會(huì)亮起“紅燈”。總的來說，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)在學(xué)生會(huì)全體成員的努力下，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉還是取的一定的成績(jī)。在旅游管理系零五學(xué)年秋季學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)暨迎新年聯(lián)歡晚會(huì)的后期工作中，我們只要求相關(guān)部門留下來做收尾工作，但是在現(xiàn)場(chǎng)，我們可以看到學(xué)生會(huì)其他部門的同學(xué)也不顧身心疲勞，主動(dòng)留下來協(xié)助兄弟部門開展工作，這使得整個(gè)晚會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，也給學(xué)生會(huì)在本學(xué)年的組織文化建設(shè)畫上了一個(gè)嘆號(hào)。
第三部分組織工作建設(shè)
當(dāng)學(xué)生會(huì)正式開展工作前后，我們都深深感到重如泰山的壓力，同時(shí)我們也倍感欣慰。壓力是來源于對(duì)工作方向的不確定性和工作的重要性，在工作中避免不了的感到放不開手腳，有勁使不上，欣慰的是我們都獲得了調(diào)整自我、充實(shí)自我、提高自我的機(jī)會(huì)，大家可以在工作中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，以求從整體上提高學(xué)生會(huì)全體成員的組織工作水平。
在學(xué)生會(huì)成立大會(huì)上，面對(duì)復(fù)雜的情況，我們?cè)谙祱F(tuán)總支的指導(dǎo)下，基本完成了任務(wù)，但是我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求，該總結(jié)的東西還很多。首先，表現(xiàn)在計(jì)劃的制訂上，經(jīng)驗(yàn)的不足是我們頭號(hào)大敵;然后，在臨場(chǎng)的控制上，我們學(xué)生干部還年輕，在事情的處理上不夠圓滑和老練;最后，表現(xiàn)在實(shí)施計(jì)劃的毅力上，在對(duì)困難估計(jì)不足的情況下，工作中出現(xiàn)的困難是超出我們的想像的，在這個(gè)時(shí)候，我們的學(xué)生干部表現(xiàn)出了意志力和毅力的不足。
在特色寢室文化月即將開展之際，我們根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)生會(huì)中以工作組的形式，建立負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。在與特色寢室文化月的負(fù)責(zé)人溝通過程中，我們對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行了全面的分析。從方向性上，我們考慮到活動(dòng)的組織必須精彩有加，活躍我系學(xué)生的校園，同時(shí)通過組織活動(dòng)提高學(xué)生會(huì)的組織等各方面的能力，這也是活動(dòng)的定位;在可行性上，我們以零五新生進(jìn)入大學(xué)后首先要面對(duì)的寢室及寢室文化為突破點(diǎn)，另外我們還考慮到作為“新鮮人”的零五新生的個(gè)性活躍，我們把活動(dòng)定位在活躍、生動(dòng)、有趣的層面，因此在修訂特色寢室文化月工作計(jì)劃時(shí)，我們?cè)谠械挠?jì)劃基礎(chǔ)上，增加了一個(gè)以寢室為主題的綜藝型活動(dòng)，以此來拉動(dòng)整個(gè)活動(dòng)的活躍度(最后實(shí)踐證明正因?yàn)橛辛恕皩嬍疫B環(huán)闖活動(dòng)”，特色寢室文化月才顯得與眾不同)。
另外，我們還考慮到了創(chuàng)新性，在活動(dòng)的開幕式的選擇上，我們舉行了校區(qū)首次寢室亮燈，這也作為主打活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。在開展活動(dòng)的前后，我對(duì)女工部和生活部的工作會(huì)議進(jìn)行了參與，對(duì)兩個(gè)部門負(fù)責(zé)的活動(dòng)就有關(guān)問題和兩個(gè)部門的成員進(jìn)行了充分的溝通，在大家取得共識(shí)的前提下，把工作落實(shí)下去，最后的結(jié)果表明這是卓有成效的，也是必須的。
在學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作中，我們還進(jìn)行校區(qū)一系列文體賽事的系內(nèi)選拔賽和比賽的幕后工作。其中有校區(qū)第三屆英語演講比賽系內(nèi)選拔賽、校區(qū)十大歌手比賽系內(nèi)選拔賽、紀(jì)念一二。九運(yùn)動(dòng)詩歌朗誦比賽系內(nèi)選拔賽、校區(qū)迎新年晚會(huì)節(jié)目的系內(nèi)選拔賽、校區(qū)第三屆籃球聯(lián)賽、校區(qū)乒乓球比賽、紀(jì)念一二。九運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)跑、校區(qū)足球聯(lián)賽。在組織工作中，我們的文藝部、學(xué)習(xí)部和體育部等等各部的同學(xué)在沒有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下，在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們對(duì)系內(nèi)選拔的組織工作的開展上盡量做到了公平、公正、公開的原則，在高質(zhì)高效的基礎(chǔ)上，為我系選拔出最優(yōu)秀的同學(xué)，代表我系在校區(qū)的比賽中為我系爭(zhēng)光。我們也在從中的組織工作中成長(zhǎng)，這與系團(tuán)總支的關(guān)心和學(xué)生會(huì)成員的努力分不開。
本學(xué)期中，我們還組織了旅游管理系第一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，但是這次活動(dòng)卻沒有收到預(yù)期的效果。客觀原因是一部分，但更重要是在我們自身找原因。
一、負(fù)責(zé)人太過樂觀，在組織工作的實(shí)施中考慮問題過于單純，考慮問題沒有從實(shí)際出發(fā);
二、負(fù)責(zé)人應(yīng)變能力不足，在情況發(fā)生變化的時(shí)候，沒有努力去作出改變，坐等;
三、負(fù)責(zé)人考慮問題過于片面，在活動(dòng)組織前期沒有認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見。這一切都是我們必須總結(jié)的教訓(xùn)，也是我們?cè)诮M織工作中得出來的“血”的教訓(xùn)。
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字4在化工系又一個(gè)學(xué)生會(huì)年度工作結(jié)束之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的一無所知到現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)豐富，從過去的手足無措到現(xiàn)在的滿懷信心，從過去的單調(diào)乏味到現(xiàn)在的豐富多彩……總而言之，我發(fā)現(xiàn)生活真的改變了很多，我自身也改變了許多。對(duì)于一年以來學(xué)生會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺陷遺憾，我總結(jié)如下。
一、自己的工作
我在學(xué)生會(huì)志愿團(tuán)工作，在我的心中，這既是一個(gè)工作崗位，又是一個(gè)充滿愛的家。在這一年來，志愿團(tuán)開展了許多有意義的活動(dòng)。在“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)中，我們?cè)趫F(tuán)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，分工合作，把這樣的活動(dòng)都開展的很成功，我們不僅為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)了自己的一份力量，同時(shí)自己也從中收獲了許多;應(yīng)院團(tuán)要求，我們認(rèn)真的組織了志愿者注冊(cè)活動(dòng);為進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)交通環(huán)境，提升市民文明交通意識(shí)，學(xué)院應(yīng)市文明委號(hào)召，我們志愿團(tuán)按學(xué)校要求開展了“規(guī)范交通秩序，推薦交通文明”活動(dòng);在系學(xué)生會(huì)其他部門舉辦活動(dòng)需要幫忙的時(shí)候，作為志愿團(tuán)的一員，我們總會(huì)高興的應(yīng)邀而至;在我們校內(nèi)活動(dòng)不多的時(shí)候，我們還團(tuán)內(nèi)還組織了前往大蜀山進(jìn)行防火知識(shí)宣傳的活動(dòng)……細(xì)細(xì)數(shù)來，我在志愿團(tuán)的工作算是很多的。說實(shí)話，在這么多活動(dòng)的開展中，有時(shí)候我感覺真得很累，即使這樣，但每當(dāng)我想到自己是學(xué)生會(huì)的一員時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地配合學(xué)校完成日常學(xué)習(xí)和工作，認(rèn)真做好一個(gè)學(xué)生干部該有的角色，也得
到了大家的認(rèn)可。積極參加會(huì)里舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作，我確實(shí)付出了許多，但我同樣也收獲了很多。在工作中我總是嚴(yán)格要求自己、不斷提高自己、完善自己，具備了一些的組織管理能力，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己大學(xué)的課余生活，讓自己的思想成熟了很多，能理智的分析問題，從多方面考慮問題，雖然有時(shí)做的還不夠好，考慮問題還不夠全面，但我知道了自己的不足，希望以后能繼續(xù)努力，多思考，多總結(jié)，不斷地完善自己。
二、對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)和意見
在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間里，我知道了學(xué)生會(huì)的主要工作是什么，學(xué)生會(huì)如何在校園中發(fā)揮其基層組織作用，為學(xué)校的基礎(chǔ)文明建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為師生怎樣搭好橋梁。我看到了這是一個(gè)有組織有紀(jì)律的團(tuán)體，每?jī)芍荛_一次例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干事的交流和溝通，同時(shí)也是干事們之間工作經(jīng)驗(yàn)的互相學(xué)習(xí);這是一個(gè)交流平臺(tái)，可以交換我們的思想，讓我閃認(rèn)識(shí)到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善;同時(shí)學(xué)生會(huì)又給我的一感覺是這里是一個(gè)小社會(huì)，有各種各樣的人，有數(shù)不清的事，有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也有被淘汰出局的痛苦，有競(jìng)爭(zhēng)也有機(jī)遇……面對(duì)這一系列問題，我們?nèi)缒芎芎玫慕鉀Q對(duì)待，那么我們將會(huì)更上一層樓。在學(xué)生會(huì)中，我們是學(xué)生代表，是學(xué)生干部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無頭蒼蠅一樣無所事事游手好閑。做好學(xué)生會(huì)的工作不僅是為同學(xué)們做實(shí)事，也是在提高自己的的能力。無須感嘆你的付出沒有得到回報(bào)，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。
當(dāng)然我認(rèn)為學(xué)生會(huì)工作過程中還存在不足，通過我總結(jié)反思，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng)開展的太少，部與部之間缺乏凝聚力。
2、部門與部門之間的干事缺乏很好的交流、溝通。
3、學(xué)生會(huì)缺乏明確的獎(jiǎng)懲考核制度。
4、學(xué)生會(huì)號(hào)召力不夠，沒能經(jīng)常組織一些讓同學(xué)感興趣的活動(dòng)，吸引住其成員，導(dǎo)致最后同學(xué)都沒激情在參加一些會(huì)議，學(xué)生會(huì)成員流失較多。
三、個(gè)人感想
加入學(xué)生會(huì)會(huì)占用一定的時(shí)間，但我認(rèn)為從另一方面是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)充實(shí)生活的。假如你對(duì)工作有責(zé)任心，還想在學(xué)生會(huì)里鍛煉，那你就會(huì)去努力，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太差就會(huì)感覺抬不起頭。只要你有了這緊迫感，你就會(huì)好好學(xué)習(xí)，更何況大學(xué)本來課余的時(shí)間很多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學(xué)習(xí)更加重要，這對(duì)你人生的影響也更加深遠(yuǎn)。很慶幸我能參加系學(xué)生會(huì)，而且我更慶幸參加了志愿團(tuán)，我們都是兄弟朋友。我在提高自己交流、組織、管理等能力的同時(shí)，又交了一些不錯(cuò)的朋友，擺脫了自己離家的孤獨(dú)。
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實(shí)和欣慰，因?yàn)楦鴮W(xué)生干部，一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅。學(xué)生會(huì)的每一個(gè)活動(dòng)見證了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證了我們的成長(zhǎng)。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字520__本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委教師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)立本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改善工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就即將過去一個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、貼近學(xué)生生活方面：
結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會(huì)與你應(yīng)對(duì)面”，對(duì)于從中反映出來的問題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不一樣程度的解決。經(jīng)過這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的職責(zé)感。
二、學(xué)校文化方面：
由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“夢(mèng)想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場(chǎng)書畫展演”，在展演中，___大學(xué)、___學(xué)院學(xué)生會(huì)也參與進(jìn)來，并作了廣泛的交流。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：
組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了20__年第一期成長(zhǎng)論壇，并多次組織英語四、六級(jí)知識(shí)講座，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)校文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、娛樂文化方面：
根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì)，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì)。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了__“兩只蝴蝶，與你相約”__簽唱會(huì)，“青蛙樂隊(duì)”__簽唱會(huì)，兩場(chǎng)歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)，經(jīng)過豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。
五、學(xué)校禮貌方面：
學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生伙食委員會(huì)的作用，結(jié)合第_個(gè)禮貌教育月，自律委員會(huì)組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動(dòng)的秩序，禮貌監(jiān)督崗對(duì)學(xué)校內(nèi)不禮貌行為給予了相應(yīng)的制止。伙食委員會(huì)配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對(duì)宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。
在過去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、關(guān)于學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門和各系學(xué)生分會(huì)不能及時(shí)上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。
2、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。
3、做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，讓學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。
整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
屹立于世紀(jì)之巔，應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開放的學(xué)校中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以進(jìn)取的心態(tài)主動(dòng)的工作，無悔的付出，必須會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字6在我系學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照這天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到此刻的游刃有余，從過去的手足無措到此刻的成竹在胸，從過去的一片空白到此刻的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對(duì)于一年以來學(xué)生會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾。
即將舉行本屆系學(xué)生會(huì)最后一次活動(dòng)——青年歌手大賽。期望本次活動(dòng)能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會(huì)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
本屆系學(xué)生會(huì)是規(guī)范化建設(shè)的先驅(qū)，我們所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都必將成為日后各屆的寶貴財(cái)富。大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。個(gè)性是透過我們后期舉行的幾項(xiàng)重大活動(dòng)中，我們發(fā)掘了很多用心分子，鍛煉了一批后備力量。
本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示。
在本屆系學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫忙。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫忙學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向長(zhǎng)期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會(huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
(—)本屆系學(xué)生會(huì)成功之處。
1、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。
系學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。系學(xué)生會(huì)干部是系學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì)的發(fā)展帶給了廣闊的空間。
系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞潛力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3V3籃球斗牛等系列活動(dòng)，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，用心帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。
4、宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。
本屆系學(xué)生會(huì)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)狀況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫忙廣大同學(xué)樹立正確的世界觀。
在本屆系學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删停瑫r(shí)也留下了一些遺憾。
1、我們沒有完全解決“年級(jí)學(xué)生會(huì)”的遺留問題。
系學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、從文學(xué)社的歸屬問題上，反映出系學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。
3、對(duì)同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來保證反應(yīng)的迅速。
4、最重要的一點(diǎn)，系學(xué)生會(huì)在系學(xué)生工作中，并沒有處在真正的主動(dòng)位置上。
“學(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認(rèn)，更何況是在經(jīng)濟(jì)系志在培養(yǎng)精英人才的系呢?老師組織的活動(dòng)再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動(dòng);學(xué)生組織的活動(dòng)，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會(huì)正處于成長(zhǎng)期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說是必然的。沒有這天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹谂蚊魈斓妮x煌呢?
本屆系學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!
最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對(duì)待我的工作，問心無愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人潛力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)用心的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。
在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，經(jīng)濟(jì)系輝煌的明天也有我的一份!
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字7時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會(huì)工作的時(shí)光，心中總是感到欣喜和緊張。經(jīng)過選拔，我如愿進(jìn)入新聞部，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時(shí)自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了群眾觀念和協(xié)作精神的重要。在此，為了下一步工作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。
在這個(gè)學(xué)期，我化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院白云校區(qū)主辦的活動(dòng)有“化韻新飛”迎新文藝晚會(huì)、體育文化節(jié)、“魅力星聲杯”主持人大賽等，在這些活動(dòng)中，我用心參加，新聞部主要負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫，現(xiàn)場(chǎng)攝影，拍照等工作。透過這些活動(dòng)，我受益頗多，真正參與其中，體會(huì)團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的群眾觀念，同時(shí)還讓我的組織潛力得到了提高。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門之間用心配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。最后我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開展作好鋪墊：
1、“在其位，謀其政”，既然加入新聞部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作;
2、虛心學(xué)習(xí)，誠實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的寫作潛力和組織潛力;
3、加強(qiáng)與其他部門的交流合作，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力;
篇12
一、相關(guān)文件
藝術(shù)檔案產(chǎn)生在文化藝術(shù)單位，文化行政主管部門根據(jù)藝術(shù)生產(chǎn)，研究，活動(dòng)的各自特點(diǎn)制定了用于規(guī)范，指導(dǎo)藝術(shù)檔案工作的針對(duì)性意見，通知，政策等文件，是藝術(shù)檔案研究成果的重要組成部分。
1.用于指導(dǎo)藝術(shù)單位藝術(shù)檔案工作的文件
藝術(shù)檔案工作開展前期，主要是通過檢查，評(píng)選先進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式使全國藝術(shù)檔案工作能夠較快發(fā)展。2001年9月，文化部辦公廳辦機(jī)檔發(fā)〔2001〕33號(hào)《文化部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)檔案管理工作的通知》,是為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)檔案管理工作，督促，指導(dǎo)，貫徹落實(shí)好新修訂的《藝術(shù)檔案管理辦法》和《省級(jí)文化藝術(shù)單位藝術(shù)檔案檢查要求》的文件。
2.用于指導(dǎo)“大型藝術(shù)活動(dòng)”藝術(shù)檔案收集的文件
國內(nèi)，國際各類文化藝術(shù)節(jié)，評(píng)獎(jiǎng)，調(diào)演，匯演和大型展演等活動(dòng)學(xué)術(shù)會(huì)議，是文化藝術(shù)檔案的集中展示。近年來，我國大型文化藝術(shù)賽事活動(dòng)名目繁多.以戲劇為例。如：“世界戲劇節(jié)”“國家文華大獎(jiǎng)”“文華新劇目獎(jiǎng)”“中國藝術(shù)節(jié)大獎(jiǎng)”“國家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程”、“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”“全國現(xiàn)代戲會(huì)演”“中國戲劇節(jié)”“中國曲藝節(jié)”“中國豫劇節(jié)”等。這些活動(dòng)不僅生成了大量的紙質(zhì)文件材料，而且形成了豐富的照片，圖表，錄音，錄像，光盤和實(shí)物等不同載體的藝術(shù)檔案。2006年3月文化部辦機(jī)檔函〔2006〕80號(hào)《文化部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)大型文化藝術(shù)活動(dòng)檔案管理的通知》，強(qiáng)調(diào)了大型文化藝術(shù)活動(dòng)中藝術(shù)檔案收集的重要性，明確規(guī)定主辦，承辦單位的職責(zé)。從制度上保障了大型藝術(shù)活動(dòng)檔案的收集。
3.用于指導(dǎo)“文藝基礎(chǔ)資料保護(hù)”的文件
為了保護(hù)多姿多彩、輝煌燦爛的優(yōu)秀的民族民間文化，建國以來，文化系統(tǒng)組織開展了多次規(guī)模不等的民族民間文化調(diào)查活動(dòng)，收集，整理了大批第一手資料。特別是始于80年代被譽(yù)為“中國文化萬里長(zhǎng)城”的“十部民族民間文藝集成志書”的編撰。在此過程中，全國十多萬文化工作者經(jīng)過20多年的采風(fēng)，普查，整理，收集，積累了許多寶貴基礎(chǔ)資料，成為中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要基礎(chǔ)。這些珍貴資料大都保存在承擔(dān)“十大集成”主要撰寫任務(wù)的文化藝術(shù)研究單位圖書資料部門。2006年7月13日文化部，文教科函〔2006〕1334號(hào)《文化部關(guān)于加強(qiáng)文藝基礎(chǔ)資料搶救，保護(hù)，管理工作的通知》針對(duì)民族民間文藝基礎(chǔ)資料的重要性，采取有效措施進(jìn)一步提高文化系統(tǒng)基礎(chǔ)資料建設(shè)和管理水平，制定完善的規(guī)章制度。強(qiáng)調(diào)充分利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行搶救和數(shù)字化永久保護(hù)。采取摸清文藝基礎(chǔ)資料的數(shù)量，種類，珍貴程度，保存狀況，建立數(shù)據(jù)庫，保護(hù)的認(rèn)定，備案，問責(zé)制度等措施。
4.用于宏觀指導(dǎo)藝術(shù)檔案工作的綜合性文件
為了對(duì)初步形成的文化藝術(shù)檔案工作骨干隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)。2008年9月8日由文化部中國藝術(shù)檔案學(xué)會(huì)主辦，蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院承辦了“文化部藝術(shù)檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)班”。會(huì)后文辦發(fā)〔2008〕37號(hào)《文化部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文化藝術(shù)檔案工作的意見》是近年來全面、科學(xué)、具體，指導(dǎo)藝術(shù)檔案工作的綜合性文件。
二、相關(guān)法規(guī)
1987年頒布的《檔案法》標(biāo)志著我國檔案事業(yè)管理步入了依法治檔的新階段。2002年2月1日文化部，國家檔案局第21號(hào)令《藝術(shù)檔案管理辦法》，是藝術(shù)檔案專門法律法規(guī)。它科學(xué)界定了藝術(shù)檔案主體的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定藝術(shù)檔案定義，明確管理，機(jī)構(gòu)與人員。從內(nèi)容上，載體形態(tài)上劃分歸檔范圍。明確文化藝術(shù)單位對(duì)藝術(shù)檔案的權(quán)限，收集職能，藝術(shù)檔案與藝術(shù)資料的區(qū)分。明確了收集與整理原則，強(qiáng)調(diào)名老藝人藝術(shù)家和散失藝術(shù)檔案征集。規(guī)定了分類設(shè)置，組卷規(guī)則，及非紙質(zhì)載體藝術(shù)檔案的分類編號(hào)，藝術(shù)檔案的保管期限。明確管理制度，職責(zé)范圍，撤銷合并接收，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)開發(fā)藝術(shù)檔案信息資源。劃定藝術(shù)檔案歸檔范圍。為健全文化藝術(shù)檔案領(lǐng)導(dǎo)管理體制，管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)收集整理和隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了具體的任務(wù)和要求，為藝術(shù)檔案的管理和建設(shè)，依法監(jiān)督檢查，維護(hù)藝術(shù)檔案的完整提供了有力的制度保障。它的頒布和實(shí)施，對(duì)保護(hù)積累我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)將產(chǎn)生的積極作用。使藝術(shù)檔案理論上升到法理層面。
三、相關(guān)教材
藝術(shù)檔案作為一門新興學(xué)科，已經(jīng)成為當(dāng)代檔案學(xué)領(lǐng)域一個(gè)充滿生機(jī)活力和具有美好發(fā)展前景的學(xué)科。隨著文化體制改革，藝術(shù)表演團(tuán)體企業(yè)化管理，藝術(shù)資料人才奇缺，藝術(shù)檔案流失嚴(yán)重，在就業(yè)壓力越來越大的今天，藝術(shù)單位公開招聘的藝術(shù)資料崗位也成為眾多高校畢業(yè)生的選擇。由此產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)檔案專業(yè)人才的需求市場(chǎng)。為了更好地指導(dǎo)、規(guī)范全國文化藝術(shù)檔案管理人才市場(chǎng)，提高和培養(yǎng)藝術(shù)檔案人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2008.11文化部辦公廳編《藝術(shù)檔案管理讀本》由文化藝術(shù)出版社出版。它吸收檔案管理辦法及相關(guān)文章作為教材的重要組成部分，關(guān)注國外理論前沿借鑒先進(jìn)理論成果和豐富經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了藝術(shù)檔案與藝術(shù)檔案工作，藝術(shù)檔案收集，藝術(shù)檔案整理，藝術(shù)檔案的利用和檢索，藝術(shù)檔案信息化與數(shù)字化管理，藝術(shù)檔案的保護(hù)與庫房管理等基本理論，基本技能。突出科學(xué)性，時(shí)代性，簡(jiǎn)明性，實(shí)用性，體現(xiàn)文化藝術(shù)檔案學(xué)科最新研究成果和知識(shí)。全方位、多層次地展現(xiàn)文化藝術(shù)檔案管理的主要內(nèi)容和基本特征，是藝術(shù)檔案學(xué)第一部全面、科學(xué)、系統(tǒng)的理論專著。
四、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)化工作是檔案管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)條件和必要前提。藝術(shù)檔案整理是指按藝術(shù)材料形成的來源、內(nèi)容、時(shí)間、形式等方面的要素，對(duì)藝術(shù)材料進(jìn)行系統(tǒng)分類、組合、排列、編目和數(shù)字化處理，使之有序化的過程。為實(shí)現(xiàn)藝術(shù)檔案整理的制度化，科學(xué)化，規(guī)范化。提供行業(yè)管理遵循的基本法則。文化部頒布《藝術(shù)檔案整理規(guī)則》（征求意見稿），要求嚴(yán)格按照《藝術(shù)檔案整理規(guī)則》，切實(shí)做好各種載體形式的文化藝術(shù)檔案材料的收集歸檔工作，確保藝術(shù)檔案，藝術(shù)資料規(guī)范整理。
五、研究文章
目前全國有5000余人從事藝術(shù)檔案工作。筆者以中國知網(wǎng)《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》為數(shù)據(jù)源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。輸入“主題”“藝術(shù)檔案”檢索出629條藝術(shù)檔案文章，范圍在（1980―2011）年度。對(duì)某一領(lǐng)域研究論文的主題進(jìn)行分析，可以揭示該領(lǐng)域研究的基本特點(diǎn)，發(fā)展動(dòng)向和發(fā)展規(guī)律。在629篇藝術(shù)檔案論文中，經(jīng)過分類梳理其研究主題涉及：
表1 文章主題統(tǒng)計(jì)：
分析：藝術(shù)檔案研究主題主要集中在三個(gè)大的方面：1.基本概念研究（藝術(shù)檔案本體的定義，性質(zhì)等基本概念）2.管理方面研究;：各類型藝術(shù)單位，各種載體形態(tài)的藝術(shù)檔案管理方法。3.綜合性主題研究：現(xiàn)代科技在藝術(shù)檔案中應(yīng)用，文化體制改革，大型藝術(shù)活動(dòng)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等藝術(shù)相關(guān)主題。存在問題：雖然藝術(shù)檔案研究文章主題廣泛，但論證不夠深刻，仍處于實(shí)踐總結(jié)的較淺層面，起步階段。
表2文章數(shù)量統(tǒng)計(jì)：
分析：藝術(shù)檔案主題文章只占檔案主題文章的0.38%。說明其在檔案學(xué)術(shù)研究中的邊緣位置。
表3 文章作者單位統(tǒng)計(jì)：
分析：1.發(fā)現(xiàn)藝術(shù)檔案具體涉及和分布集中在上述部門和單位。2.作者來自文化系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，和系統(tǒng)外的新聞媒體，圖書館，檔案館，藝術(shù)高校等機(jī)構(gòu)。人員數(shù)量不多涵蓋面廣。說明藝術(shù)檔案理論研究已經(jīng)深入到文化藝術(shù)一線。并得到重視成為一個(gè)新的研究領(lǐng)域。
表4藝術(shù)檔案發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：（1980―2011）
分析：發(fā)表過4篇以上藝術(shù)檔案文章的期刊有30種。主要分布在檔案類核心期刊，戲劇，電影，圖書館類期刊占總發(fā)文量的58%。其余的42%文章則分散在全國各地121種報(bào)紙期刊中（圖書館學(xué)，文藝，藝術(shù)，科學(xué)，教育，美術(shù)，戲曲藝術(shù)，科技信息，廣播，影視，檔案）可謂五花八門。說明藝術(shù)檔案理論研究是具有普遍性，廣泛性，兼容性，滲透性，交叉性的，各個(gè)相關(guān)學(xué)科都能接受。從文章形式看多是工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，調(diào)查報(bào)告，會(huì)議記錄，管理方法等，明顯處于初級(jí)階段。從文章的發(fā)表分散程度來看，說明藝術(shù)檔案文章還沒有一個(gè)相對(duì)固定的刊物可供發(fā)表。在檔案類期刊中《浙江檔案》發(fā)表藝術(shù)檔案文章最多，在藝術(shù)類期刊中《內(nèi)蒙古藝術(shù)》發(fā)表藝術(shù)檔案文章最多，說明藝術(shù)檔案的邊緣和交叉特點(diǎn)。
結(jié)論：目前藝術(shù)檔案學(xué)是一個(gè)位于檔案學(xué)和藝術(shù)學(xué)的邊緣，交叉學(xué)科。作為專門檔案的一種，藝術(shù)檔案研究現(xiàn)狀是比較完備的。得到各主管部門應(yīng)有的重視，初具規(guī)模并具有美好發(fā)展前景。
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篇13
二、課程的獨(dú)創(chuàng)性
（一）提出“FNV”模式：從關(guān)懷到后期關(guān)心再到預(yù)防措施。“FNV”是危機(jī)管理中“關(guān)懷、后期關(guān)系和預(yù)防措施”的縮寫。這種模式是巴伐利亞州學(xué)校心理學(xué)家危機(jī)干預(yù)和危機(jī)處理工作小組（KIBBS）在處理艾爾富特危機(jī)過程中形成的，由危機(jī)預(yù)防、危機(jī)干預(yù)、危機(jī)評(píng)估三個(gè)階段組成。這三個(gè)階段相互交叉，通過循環(huán)反饋聯(lián)系在一起，如圖1所示。關(guān)懷階段關(guān)系到危機(jī)發(fā)生后短時(shí)間內(nèi)對(duì)涉事者的應(yīng)激心理支持，以及給予心理衛(wèi)生方面的關(guān)懷。關(guān)懷不僅指給涉事者的初步關(guān)心，同樣也指危機(jī)幫助者自身的穩(wěn)定和安全?！笆紫葞椭约海缓笤賻椭耍 辈粫?huì)幫助別人或自己需要幫助的幫助者只會(huì)增加危機(jī)中的混亂。所以危機(jī)處理的第一步，是召集救援小組，最理想的情況是學(xué)校在事發(fā)之前就任命好相關(guān)的危機(jī)調(diào)控人員。后期關(guān)心階段的中心點(diǎn)是對(duì)應(yīng)激心理干預(yù)效果的中期關(guān)心，既關(guān)系到可能產(chǎn)生的心理創(chuàng)傷治療需求，也關(guān)系到對(duì)整個(gè)事件處理操作的檢查。對(duì)危機(jī)處理工作操作方面的評(píng)估，一方面可以了解所經(jīng)歷的時(shí)間，另一方面也可以從反思中得出經(jīng)驗(yàn)，再遇到危機(jī)時(shí)把工作安排得更有利于學(xué)校和涉事各方。預(yù)防措施階段關(guān)系到預(yù)防的角度，例如，降低沖突發(fā)生的可能性，建立穩(wěn)定的危機(jī)處理小組以及落實(shí)培訓(xùn)或訓(xùn)練的措施等。預(yù)防措施雖然無法阻止危機(jī)的發(fā)生，但可降低危機(jī)出現(xiàn)的概率，減小其損害程度，同時(shí)增強(qiáng)校內(nèi)各方人員的合作。對(duì)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行危機(jī)處理、危機(jī)應(yīng)對(duì)、心理干預(yù)、預(yù)防心理創(chuàng)傷后期應(yīng)激障礙等方面的培訓(xùn)和教育被證明是行之有效的。（二）提出“涉及者和支持體系范圍圈”概念。所謂“涉及者和支持體系范圍”是一個(gè)簡(jiǎn)單卻又無比重要的、確定涉及人員和操作計(jì)劃的方式。首先根據(jù)信息確認(rèn)受害人（群體）；然后尋找支持體系，即考慮哪些人是潛在的幫助者，哪些人是潛在的支持者；再考慮由誰以何種方式來關(guān)心涉事者，或者哪些涉事者需要哪些幫助；最后制定計(jì)劃內(nèi)的干預(yù)措施。這個(gè)范圍圈根據(jù)涉及的程度以同心圓的模式不斷向外擴(kuò)展。中心圓是涉及最深的人，在學(xué)校危機(jī)中即為遭受最大傷害的人，然后根據(jù)危機(jī)干預(yù)的過程，不斷向外延伸，添加過程中新掌握的人員名字。這個(gè)范圍圈貫穿于關(guān)懷及后期關(guān)心階段，并為最終的記錄提供了有效的幫助，如圖2所示。（三）提出“危機(jī)事件后的壓力癥狀”表現(xiàn)。課程從神經(jīng)心理學(xué)的角度證明了大腦對(duì)危機(jī)事件的加工，提出“心理創(chuàng)傷效應(yīng)”，并總結(jié)出危機(jī)事件之后，在生理、行為、情感和認(rèn)知四個(gè)方面可能出現(xiàn)的壓力癥狀，以期更好地理解和判斷涉事人是否有心理創(chuàng)傷，以及如何與其共處，如表1所示。KIBBS認(rèn)為，這些壓力癥狀因人而異，以不同的組合和深度出現(xiàn)，可能單獨(dú)出現(xiàn)，也可能一起出現(xiàn)，有些涉事者甚至?xí)?duì)相關(guān)事件的記憶。在危機(jī)事件發(fā)生之后，大多數(shù)人的壓力癥狀會(huì)在幾天后自然消失，而五分之一的涉事者會(huì)進(jìn)入慢性階段，發(fā)展成為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。因此，對(duì)危機(jī)事件后的心理輔導(dǎo)和治療是非常有效和必要的。
三、課程的意義和啟示
（一）從不確定變得有準(zhǔn)備。校園危機(jī)的特點(diǎn)就在于它會(huì)重復(fù)地在學(xué)校日常生活中出現(xiàn)，但又不會(huì)頻繁地出現(xiàn)，以致于學(xué)校對(duì)如何處理它不能駕輕就熟。危機(jī)引起的驚慌失措是一種雙重考驗(yàn)，既要求組織中的領(lǐng)導(dǎo)有承壓的能力和處理的技巧來影響整個(gè)組織的辦事效率和組織中的個(gè)人行為，反過來，作為整體的學(xué)校、小組和個(gè)人的行為，也會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)的判斷和處理行為。學(xué)校危機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)和管理課程明確了每個(gè)人在學(xué)校危機(jī)管理中的定位和職責(zé)，確立了在預(yù)防危機(jī)階段學(xué)校應(yīng)該做好的措施和準(zhǔn)備，確認(rèn)了在危機(jī)發(fā)生時(shí)每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，做到多人分擔(dān)壓力，從而使整個(gè)學(xué)校的狀態(tài)從不確定何時(shí)會(huì)發(fā)生危機(jī)，變成無論何時(shí)發(fā)生危機(jī)都能有充足的準(zhǔn)備。（二）提供實(shí)用性的指導(dǎo)和幫助。課程從管理學(xué)理論的層面闡述了“FNV”模式，又從神經(jīng)心理學(xué)和腦科學(xué)的角度闡釋了危機(jī)發(fā)生后的大腦皮質(zhì)變化及因此產(chǎn)生的“創(chuàng)傷心理效應(yīng)”。讓學(xué)習(xí)者了解了“是什么”和“為什么”之后，課程的核心放在了對(duì)涉事者提供緊急幫助和恰當(dāng)?shù)奈C(jī)管理引導(dǎo)上，即告訴你“做什么”和“如何去做”。從類似場(chǎng)景中總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)和策略，能在危機(jī)發(fā)生時(shí)幫助處理者迅速找到問題的癥結(jié)所在，并在短時(shí)間內(nèi)做出正確的處理決定。而且為處理過程中的每一次對(duì)外公開，都提供了準(zhǔn)則和注意事項(xiàng)，甚至于詳盡的模板，引導(dǎo)校方處理人員如何應(yīng)對(duì)媒體，安撫學(xué)生，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)公眾，即“正確地運(yùn)用技巧來應(yīng)對(duì)危機(jī)”。事實(shí)上，大量的實(shí)戰(zhàn)和實(shí)訓(xùn)模式，例如模擬危機(jī)處理小組擬訂危機(jī)管理計(jì)劃；教師媒體應(yīng)對(duì)，模擬新聞發(fā)言；火災(zāi)安全逃生演習(xí)；心肺復(fù)蘇知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)操；心理創(chuàng)傷治療模擬問答等，都已被證明是行之有效，且效果顯著的。這些知識(shí)的普及，大大提升了普通教師們應(yīng)對(duì)危機(jī)的信心和能力，為可能來臨的校園危機(jī)處理增添了無形的助力。（三）建立寬域度合作體系。學(xué)校作為社會(huì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，其危機(jī)管理必須置于整個(gè)社會(huì)危機(jī)管理系統(tǒng)下才能有效解決，要依靠社會(huì)組織的力量，而不能只靠政府和學(xué)校。事實(shí)上，社區(qū)和學(xué)校，在整個(gè)危機(jī)管理組織體系中都承擔(dān)著“第一應(yīng)對(duì)者”的角色，需要在第一時(shí)間積極提供信息服務(wù)、開展救援工作。因此，將社區(qū)中的有效資源納入危機(jī)管理培訓(xùn)體系，就顯得尤為必要?！吧婕罢吆椭С煮w系范圍圈”概念便充分說明了這一點(diǎn)。課程提倡積極聯(lián)系社區(qū)資源，鼓勵(lì)社區(qū)中的志愿者跨界進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和資源的共享，引導(dǎo)不同學(xué)科的專業(yè)人士積極參與。通過與社區(qū)內(nèi)的消防隊(duì)、心理衛(wèi)生部門、警察局的合作，不僅能確保每所學(xué)校都有一支訓(xùn)練有素的、充分運(yùn)行的危機(jī)管理應(yīng)對(duì)小組，更能保證在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)得到及時(shí)的援助。（四）不斷擴(kuò)展和更新。德國的這套課程在設(shè)計(jì)之初，之所以采用卡片的形式，一方面是為了讓人們?cè)诰o急事態(tài)中做決策時(shí)方便參考相關(guān)的操作指南，而另一方面也是因?yàn)檫@樣的卡片體系能夠不斷地修改、更新和擴(kuò)展。KIBBS每年都計(jì)劃新的補(bǔ)充內(nèi)容，并在全國范圍內(nèi)征集學(xué)校的危機(jī)經(jīng)歷和克服危機(jī)的策略，以保證課程能與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)對(duì)更多新的和更復(fù)雜的校園危機(jī)狀況。
四、結(jié)語
校園危機(jī)具有不確定性、破壞性、互動(dòng)性、擴(kuò)散性的特點(diǎn)，會(huì)引發(fā)師生的不知所措、混亂、痛苦，從而陷入困境。然而，誠如課程的制定者所言，危機(jī)包含著危險(xiǎn)，但也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。每一次的危機(jī)都可被視為調(diào)整固有結(jié)構(gòu)、重新定位、進(jìn)行未來規(guī)劃的機(jī)遇。校園危機(jī)管理課程就是將危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇的橋梁。通過課程的規(guī)劃和實(shí)施，全員的培訓(xùn)和考核，實(shí)現(xiàn)教師行為的標(biāo)準(zhǔn)化，使危機(jī)管理融入教師的日常工作和生活。教師在校園安全中的職責(zé)清晰明了，操作程序明晰，這些按部就班、腳踏實(shí)地的點(diǎn)滴工作就能最終保證高質(zhì)量的實(shí)際操作，最終將校園安全從泛化、虛化的概念轉(zhuǎn)變成實(shí)際的、看得見的生活。
作者:江嵐 單位:上海市師資培訓(xùn)中心
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