引論：我們?yōu)槟砹?3篇電氣工程與自動(dòng)化論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
（2）在電氣工程自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的過程中出現(xiàn)人為干擾。在電氣工程自動(dòng)化技術(shù)使用、設(shè)計(jì)期間，由于不用的工作人員對(duì)技術(shù)的理解與運(yùn)用不同，而且在技術(shù)的運(yùn)用方面并沒有相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，這就使得電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與設(shè)計(jì)主要以相應(yīng)工作人員的理念為依據(jù)進(jìn)行，這使得相應(yīng)平臺(tái)的建設(shè)存在著一定的不同，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)費(fèi)用增加，同時(shí)也會(huì)增加系統(tǒng)的負(fù)荷。
（3）木有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)電氣工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行約束。就目前來(lái)看電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是使得電器工程與自動(dòng)化系統(tǒng)更簡(jiǎn)便、搞笑的為企業(yè)服務(wù)。但是在現(xiàn)在的企業(yè)中存在這一個(gè)影響電氣工程自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的障礙，那就是在一個(gè)企業(yè)中其網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架存在不同，由于電氣工程自動(dòng)化技術(shù)主要通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，這就制約了電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展。并且，在一部分企業(yè)中，由于一些產(chǎn)品的程序接口不同，嚴(yán)重影響了企業(yè)的數(shù)據(jù)傳輸，使得電氣工程自動(dòng)化技術(shù)沒有用武之地，稱為一種"名不副實(shí)"的技術(shù)。
（4）電氣工程自動(dòng)化技術(shù)與企業(yè)的實(shí)際需要有差異。目前我國(guó)電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的現(xiàn)狀并不是一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)系統(tǒng)。在系統(tǒng)運(yùn)行的期間，需要相關(guān)的設(shè)計(jì)人員在已有的技術(shù)基礎(chǔ)上結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，會(huì)導(dǎo)致各項(xiàng)成本增加。
（5）需要提升電氣工程自動(dòng)化的工作效率。在電氣工程自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的時(shí)，首先要注重提高企業(yè)的工作效率，在社會(huì)高速發(fā)展節(jié)奏較快的今天，較高的工作效率往往會(huì)給企業(yè)帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)效益，甚至影響到一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展。所以在應(yīng)用電氣工程自動(dòng)化技術(shù)時(shí)一定要以提高工作效率為首要任務(wù)。
2電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
（1）做到數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接。在進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)接的過程中要首先確保在電氣工程自動(dòng)化相關(guān)設(shè)備具有較高安全性。
（2）電氣工程自動(dòng)化體現(xiàn)開放性。開放性主要指的是和外界建立接口,使系統(tǒng)與外界網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)連接。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行信息的實(shí)時(shí)交換,實(shí)現(xiàn)信息的共享。
（3）注重信息化。信息化指的是在電氣工程自動(dòng)化中,凸顯信息化的地位。在設(shè)計(jì)以及運(yùn)行電力設(shè)備的過程中,運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),采用人工智能分析的方法,使用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),凸顯信息技術(shù)的地位。
（4）建立通用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在電氣工程自動(dòng)化中建立通用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),可以對(duì)資源進(jìn)行優(yōu)化配置,商業(yè)信息交流安全性得到保證。企業(yè)需要進(jìn)行設(shè)備的控制,對(duì)技術(shù)進(jìn)行監(jiān)管,如果優(yōu)化配置企業(yè)的資源,采用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接。建立通用網(wǎng)絡(luò),系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的交換更加高效,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
（5）要發(fā)展具有較高科技含量的電氣工程技術(shù)。電氣工程實(shí)現(xiàn)科技化主要指的是在電氣自動(dòng)化發(fā)展的過程中，應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生新的技術(shù)以及產(chǎn)品。以創(chuàng)新為基礎(chǔ),注重節(jié)能,應(yīng)用新的技術(shù)、工藝等,對(duì)于材料以及技術(shù)的使用進(jìn)行創(chuàng)新,加大信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用,不斷開發(fā)出新的產(chǎn)品。
篇2
3.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)研究
4.略論高職自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革
5.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的探討
6.農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探索
7.基于項(xiàng)目導(dǎo)向的自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究——以欽州學(xué)院為例
8.提高電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量探討
9.提高自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的研究與實(shí)踐
10.應(yīng)用型本科機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題研究
11.新形勢(shì)下自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
12.探索提高熱工自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量
13.MATLAB在電力系統(tǒng)自動(dòng)化學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用初探
14.基于ASP及VBA技術(shù)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文格式規(guī)范自動(dòng)化
15.自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式探討
16.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施探索
17.提高電氣工程自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的方法
18.關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的探討
19.高職自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐的探討
20.應(yīng)用型本科自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新研究與實(shí)踐
21.仿真技術(shù)在自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
22.應(yīng)用型本科院校自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的探索與實(shí)踐——以太原工業(yè)學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)為例
23.提高自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的方法研究
24.淺淡電氣自動(dòng)化專業(yè)高職畢業(yè)沒計(jì)
25.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施探索
26.利用網(wǎng)絡(luò)資源與計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的實(shí)踐
27.試論技工院校電氣自動(dòng)化專業(yè)高技班開展畢業(yè)設(shè)計(jì)
28.對(duì)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與思考
29.如何做好應(yīng)用型本科院校自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)
30.農(nóng)機(jī)化及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)論文與科研結(jié)合效果探討
31.自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析與新模式探索
32.工科畢業(yè)設(shè)計(jì)新模式的探索與實(shí)踐——以華北電力大學(xué)自動(dòng)化系為例
33.談電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)
34.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施探究
35.高校自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的探討
36.基于就業(yè)能力提升的自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改進(jìn)
37.提高工科自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的實(shí)踐與探索
38.地方農(nóng)業(yè)院校機(jī)械類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)探析——以農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)為例
39.高職電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法探索與實(shí)踐
40.高職機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式改革與實(shí)踐
41.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探討
42.電力系統(tǒng)廠站及調(diào)度自動(dòng)化綜述
43.微生物自動(dòng)化分析儀的畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教初探
44.電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)卓越技師畢業(yè)設(shè)計(jì)作品化改革與實(shí)踐——以山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
45.自動(dòng)化和建環(huán)專業(yè)聯(lián)合開展畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)改革實(shí)踐
46.基于工作過程的電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式探討
47.提高工科高校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的改革與探索——以自動(dòng)化專業(yè)為例
48.CAD技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
49.淺談自動(dòng)化專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)規(guī)范化
50.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定質(zhì)量的研究——以常州工學(xué)院為案例
51.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐及思考
52.工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的制定——以廣東石油化工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)為例
53.電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的探索與實(shí)踐
54.電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)改革探析
55.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的探索與實(shí)踐
56.提高電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的研究與實(shí)踐
57.基于CDIO的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探索
58.不變與應(yīng)變——自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的再思考
59.電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)模式探討
60.自動(dòng)化儀表專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革實(shí)踐
61.MATLAB在自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
62.高職高專電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案研究
63.高職焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題與對(duì)策
64.以實(shí)際生產(chǎn)工藝過程作為自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的思考
65.電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的探討
66.畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)分配掛鉤新的教學(xué)模式 記92屆電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)
67.工企自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的研究
68.談中專自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)
69.自動(dòng)化專業(yè)新形勢(shì)下畢業(yè)設(shè)計(jì)過程與質(zhì)量研究
70.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問題及改進(jìn)措施
71.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)改革探索
72.電子束離子束專業(yè)結(jié)合畢業(yè)實(shí)踐研制用于生產(chǎn)自動(dòng)化儀表零件的電子束焊機(jī)
73.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的改革
74.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的教學(xué)改革
75.畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中學(xué)風(fēng)因素及治學(xué)方略研究——以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為例
76.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐和思考
77.工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)注重能力培養(yǎng)的實(shí)踐
78.高職電類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題探討
79.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
80.基于學(xué)科平臺(tái)開展本科畢業(yè)實(shí)習(xí)的改革與實(shí)踐
81.實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用對(duì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)本科生實(shí)習(xí)的影響與對(duì)策
82.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),提高本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)能力
83.畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中如何培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新能力
84.“變電站綜合自動(dòng)化”教學(xué)實(shí)踐
85.醫(yī)院藥房自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用進(jìn)展
86.人工與自動(dòng)化雙分揀區(qū)系統(tǒng)品項(xiàng)分配優(yōu)化
87.機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用研究
88.基于配電網(wǎng)自動(dòng)化的多Agent技術(shù)在含分布式電源的配電網(wǎng)繼電保護(hù)中的研究
89.基于不同接線模式的饋線自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)方式
90.自動(dòng)化炒青綠茶生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
91.薄煤層綜采工作面自動(dòng)化技術(shù)綜述
92.饋線自動(dòng)化自適應(yīng)快速保護(hù)控制方案
93.滾筒采煤機(jī)自動(dòng)化與智能化控制技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用
94.國(guó)外圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
95.正念訓(xùn)練的去自動(dòng)化效應(yīng):Stroop和前瞻記憶任務(wù)證據(jù)
96.電力自動(dòng)化技術(shù)的新發(fā)展
97.軟件測(cè)試自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用研究
98.基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的軟件自動(dòng)化測(cè)試框架
99.省級(jí)氣象計(jì)量檢定業(yè)務(wù)自動(dòng)化系統(tǒng)
100.辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用
101.壓力容器焊接自動(dòng)化技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展
102.薄煤層綜采自動(dòng)化配套裝備開采技術(shù)
103.電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可靠性探究
104.自動(dòng)化裝配設(shè)備的總體設(shè)計(jì)
105.配電自動(dòng)化
106.探討220kV變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用
107.機(jī)械制造及其自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)分析
108.電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可靠性探究
109.從國(guó)內(nèi)外建設(shè)經(jīng)驗(yàn)探討廣州配電自動(dòng)化建設(shè)模式
110.檳榔包裝的自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)
111.我院基于整體設(shè)計(jì)的自動(dòng)化藥房建設(shè)
112.配電自動(dòng)化實(shí)用化關(guān)鍵技術(shù)及其進(jìn)展
113.云計(jì)算環(huán)境下圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)發(fā)展探索
114.電氣自動(dòng)化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的運(yùn)用淺談
115.基于CAN總線的船舶自動(dòng)化系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)
116.基于SMART準(zhǔn)則的配電自動(dòng)化建設(shè)效果評(píng)價(jià)體系研究
117.基于Android的自動(dòng)化測(cè)試的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
118.電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用
119.自動(dòng)化綜采工作面概念探討
120.任務(wù)復(fù)雜度對(duì)自動(dòng)化意識(shí)的影響
121.探析智能型機(jī)械自動(dòng)化應(yīng)用趨勢(shì)
122.自動(dòng)化控制技術(shù)在煤礦通風(fēng)系統(tǒng)中的應(yīng)用
123.軟件自動(dòng)化測(cè)試概述及應(yīng)用工具分析
124.試論化工自動(dòng)化控制的發(fā)展趨勢(shì)
125.基于IEC61850國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的配電自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用研究
126.遠(yuǎn)動(dòng)控制技術(shù)在電力系統(tǒng)自動(dòng)化中的應(yīng)用
127.智能配電網(wǎng)饋線自動(dòng)化發(fā)展及展望
128.圖書館自動(dòng)化開源系統(tǒng)的市場(chǎng)可行性研究
129.國(guó)內(nèi)石油鉆機(jī)自動(dòng)化技術(shù)現(xiàn)狀與建議
130.變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的選型
131.IEC61850在高級(jí)配網(wǎng)自動(dòng)化中的應(yīng)用
132.機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展前景的探索
133.智能電網(wǎng)發(fā)展的機(jī)制及其對(duì)電網(wǎng)自動(dòng)化技術(shù)的影響
篇3
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在我國(guó)已經(jīng)有100余年的辦學(xué)歷史，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)生需進(jìn)行大量的實(shí)踐活動(dòng),才能培養(yǎng)其動(dòng)手、創(chuàng)新等專業(yè)綜合能力。要使學(xué)生在四年短暫的時(shí)間內(nèi)，將所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際工作能力，必須十分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此，實(shí)踐教學(xué)體系至關(guān)重要，必須高度重視。
1 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系現(xiàn)狀
1.1 第一課堂實(shí)踐教學(xué)體系現(xiàn)狀
第一課堂實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)。在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科人才培養(yǎng)計(jì)劃中，課程設(shè)置注重實(shí)驗(yàn)課程的比例，專業(yè)實(shí)驗(yàn)有驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)。
目前開設(shè)的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分的12%，現(xiàn)有兩個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，分別是電氣控制與繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室、電力電子與電機(jī)拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室。所配實(shí)驗(yàn)裝置配備完善、設(shè)備先進(jìn)，能滿足本科課程所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到85％。
專業(yè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)由長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地?fù)?dān)任，目前與四川省電力公司下屬的2個(gè)實(shí)訓(xùn)基地簽署了校企合作協(xié)議。校外實(shí)習(xí)基地設(shè)施齊全，基本能滿足學(xué)生參觀、檢修、生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)習(xí)的需要。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際工程應(yīng)用的綜合能力的一門實(shí)踐教學(xué)課程，其學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分的9%。大多數(shù)任課教師能夠根據(jù)實(shí)際工程選擇多個(gè)論文（設(shè)計(jì)）題目，基本能滿足學(xué)生的需要。
這一課堂通過理論、實(shí)踐兩種教學(xué)方式的相輔相成，培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)基本技能。
1.2 第二課堂實(shí)踐教學(xué)體系現(xiàn)狀
第二課堂實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系的提高和有益補(bǔ)充部分。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科人才培養(yǎng)計(jì)劃中，注重開放性實(shí)驗(yàn)、學(xué)生參與教師科研、學(xué)術(shù)講座、科技競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力電子技術(shù)等課程是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的必修課程，為了配合課堂教學(xué)，使所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，本專業(yè)對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了合理的時(shí)間和項(xiàng)目上的開放式管理。將科研和專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提供一定的開放實(shí)驗(yàn)選題，培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣、科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力，并鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的科研項(xiàng)目研究和工程實(shí)踐。
近年來(lái)，學(xué)校一直非常重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)科技活動(dòng)，積極有效地推動(dòng)學(xué)生各具特色的科技文化活動(dòng)的開展；并且開展力度大，種類多，學(xué)生參與面廣；取得了顯著的效果和優(yōu)異的成績(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
豐富多彩的學(xué)術(shù)講座有利于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。一方面聘請(qǐng)校外專家和學(xué)者來(lái)校開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，另一方面積極在校內(nèi)開展專業(yè)教師的學(xué)術(shù)研討，帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得了學(xué)生一致好評(píng)。
顯然，第二課堂的實(shí)踐教學(xué)在第一課堂的實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)綜合能力。
2 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中存在的問題
近年來(lái)學(xué)校發(fā)展迅速，招生規(guī)模和專業(yè)數(shù)量都有了快速增長(zhǎng)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)作為新辦專業(yè)，在實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建上仍然處于摸索階段，存在著諸多方面的不足：
（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
實(shí)驗(yàn)是實(shí)踐教學(xué)體系的重要部分。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果不理想，達(dá)不到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的目的；實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與實(shí)際工程存在部分脫節(jié)；實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)力度不足等問題。
（2）校內(nèi)外實(shí)習(xí)及實(shí)踐基地建設(shè)。
培養(yǎng)高級(jí)專門工程應(yīng)用人才必須有良好的硬件設(shè)施和條件，也是形成應(yīng)用型特色的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革思路
3.1 第一課堂實(shí)踐教學(xué)體系改革思路
為了更科學(xué)的設(shè)置實(shí)踐教學(xué)體系，在原有第一課堂實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究，并結(jié)合“電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案改革與實(shí)踐”教改研究項(xiàng)目的進(jìn)行，擬從實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍、課程體系改革、實(shí)驗(yàn)體系改革等方面完善第一課堂實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。
繼續(xù)實(shí)施學(xué)校高層次人才引進(jìn)辦法，在中青年實(shí)驗(yàn)師資骨干、高學(xué)歷青年人才引進(jìn)上有較大進(jìn)展，創(chuàng)造條件在現(xiàn)有師資隊(duì)伍中培養(yǎng)“雙師型”骨干教師。
學(xué)校擬對(duì)課程體系進(jìn)行深入研究與改革，現(xiàn)已啟動(dòng)“電力電子課程體系的改革與實(shí)踐”教改研究項(xiàng)目。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系擬從兩個(gè)層次進(jìn)行改革。第一層次為基礎(chǔ)理論與操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能和理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力。基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)要改變以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主的局面，逐步減少這類實(shí)驗(yàn)的比例，增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)。第二層次為科學(xué)技術(shù)研究與創(chuàng)新實(shí)踐，為高年級(jí)學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生提供一個(gè)綜合設(shè)計(jì)、開發(fā)研究的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自主選題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。
3.2 第二課堂實(shí)踐教學(xué)體系改革思路
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系在學(xué)校運(yùn)行取得了一定的成績(jī)，今后除繼續(xù)鞏固已取得的成績(jī)外,擬在金工實(shí)習(xí)基地建設(shè)、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面完善第二課堂實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。
金工實(shí)習(xí)是工科類專業(yè)學(xué)生必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為了適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求，將籌建適用范圍廣的金工實(shí)習(xí)基地，滿足電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
在專業(yè)實(shí)習(xí)方面，與已有的擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的校外實(shí)習(xí)基地保持良好聯(lián)系的基礎(chǔ)上，積極尋找與電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相符合的校外實(shí)習(xí)基地，保證完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生的工程實(shí)踐能力真正得到培養(yǎng)。
總之，在鞏固現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)體系取得的成績(jī)基礎(chǔ)上，按以上第一、第二課堂實(shí)踐教學(xué)體系改革思路進(jìn)行改革，將會(huì)逐步建立起科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系，提高電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和在社會(huì)上的聲譽(yù)。
參考文獻(xiàn)
［1］有關(guān)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的匯報(bào)［J］.成都信息工程學(xué)院控制工程系,2007.
篇4
電氣工程及其自動(dòng)化建設(shè)的水平是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高工業(yè)建設(shè)水平的重要支點(diǎn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平的不斷發(fā)展，信息化建設(shè)水平的提高，電氣工程及其自動(dòng)化越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的核心內(nèi)容。近些年隨著一些高新技術(shù)、裝備、信息網(wǎng)絡(luò)的成熟，電氣工程及其自動(dòng)化的建設(shè)有了新的發(fā)展點(diǎn)，效率也在不斷進(jìn)步，使我們的生產(chǎn)生活更加方便快捷，也推動(dòng)了電氣工程本身在行業(yè)內(nèi)的發(fā)展。該文主要論述了當(dāng)前我國(guó)電氣工程自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的問題，提出了相應(yīng)解決對(duì)策。
1 電氣工程及其自動(dòng)化在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，制約電氣工程自動(dòng)化發(fā)展的主要問題是效率問題。在計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)發(fā)展的初級(jí)階段，電氣工程的信息化程度不高，專業(yè)化水平低，從業(yè)人員的知識(shí)面窄，自動(dòng)化與其他專業(yè)之間的融合度低，這些都是傳統(tǒng)電氣工程的一些發(fā)展現(xiàn)狀特點(diǎn)。
從現(xiàn)在來(lái)看，縮短電氣工程及其自動(dòng)化的匯編程序時(shí)間，提高工作效率，以集成化的思維融入電氣工程從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)控制，這是當(dāng)前主要的發(fā)展方向。再者對(duì)電氣工程信息和數(shù)據(jù)的處理與存儲(chǔ)可以大大節(jié)約數(shù)據(jù)信息傳輸和控制的時(shí)間，這就需要不斷加強(qiáng)對(duì)介質(zhì)訪問的控制和研究。現(xiàn)場(chǎng)對(duì)總線的控制可以解決很多宏觀層面的問題，對(duì)企業(yè)而言，總線控制加快了數(shù)據(jù)和信息傳輸?shù)男屎途珳?zhǔn)性，也是電氣工程未來(lái)科學(xué)化發(fā)展的前提條件，同時(shí)也給企業(yè)帶來(lái)了成本上的節(jié)制。盡管從電氣工程及其自動(dòng)化的外部建設(shè)水平和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)上看，信息和數(shù)據(jù)處理的自動(dòng)化水平隨著網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而有所進(jìn)步，電氣自動(dòng)化也使得很多企業(yè)得利，但還面臨很多問題需要解決。
2 電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展中存在的問題
總體而言，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展中所存在的問題可以從其內(nèi)部系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與質(zhì)量管控兩個(gè)主要方面進(jìn)行分析。
（1）內(nèi)部系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與組織。組織是系統(tǒng)的主要框架和核心，組織的組成對(duì)系統(tǒng)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有決定性作用。對(duì)電氣工程的系統(tǒng)組成來(lái)說(shuō)，主要分為系統(tǒng)的用電和供電兩個(gè)方面，也可以將電氣信息系統(tǒng)加入到其中。而由于對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化整體考慮，很多時(shí)候電氣工程的設(shè)計(jì)人員往往注重其中一個(gè)方面而忽視了其他兩個(gè)方面，這使得電氣系統(tǒng)在組織架構(gòu)上存在缺漏，尚不能形成一個(gè)整體，不利于系統(tǒng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和運(yùn)營(yíng)。
（2）質(zhì)量水平是工程建設(shè)的核心問題，如果電氣工程建設(shè)中不對(duì)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督與控制，系統(tǒng)就會(huì)存在很大風(fēng)險(xiǎn)，甚至引發(fā)安全問題。當(dāng)前我國(guó)的電氣工程建設(shè)人員由于缺乏對(duì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的理解與掌握，在實(shí)際工程建設(shè)中更多是依靠經(jīng)驗(yàn)，暴露出很多安全隱患。從企業(yè)的層面而言，電氣工程建設(shè)缺乏一個(gè)系統(tǒng)、聯(lián)動(dòng)的控制系統(tǒng)，導(dǎo)致很多環(huán)節(jié)上管理的難度大大增加，設(shè)計(jì)人員沒有從思想上矯正觀念，導(dǎo)致設(shè)計(jì)的質(zhì)量水平會(huì)不達(dá)標(biāo)，很多時(shí)候強(qiáng)調(diào)結(jié)果而忽視過程，強(qiáng)調(diào)問題而忽視解決措施，這是不利于電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展的。
3 提高電氣工程自動(dòng)化水平的對(duì)策研究
電氣工程及其自動(dòng)化建設(shè)水平的高低直接影響企業(yè)的發(fā)展與管理水平，影響區(qū)域與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展水平，也會(huì)影響到自動(dòng)化行業(yè)發(fā)展的成熟與創(chuàng)新，針對(duì)之前提出的兩個(gè)方面問題，筆者認(rèn)為提高自動(dòng)化建設(shè)水平應(yīng)做好以下幾方面工作。
（1）合理科學(xué)地組織電氣工程及其自動(dòng)化的系統(tǒng)構(gòu)架。合理完善的系統(tǒng)構(gòu)建是提高電氣工程自動(dòng)化建設(shè)水平的第一步。在當(dāng)前信息化背景下，計(jì)算機(jī)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息處理與存儲(chǔ)技術(shù)、程序語(yǔ)言的匯編技術(shù)都應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)被合理運(yùn)用到系統(tǒng)的構(gòu)建中。開機(jī)、測(cè)試、管理、檢測(cè)和維護(hù)都應(yīng)該一體化設(shè)計(jì)與考慮，對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)行應(yīng)堅(jiān)持節(jié)約成本、提高效率為原則。針對(duì)不同應(yīng)用層面的目標(biāo)，系統(tǒng)的開發(fā)人員和設(shè)計(jì)人員要能夠合理、科學(xué)地植入當(dāng)前最先進(jìn)和最具有創(chuàng)新性的技術(shù)措施。
（2）提高網(wǎng)絡(luò)信息傳輸結(jié)構(gòu)的效率。電氣工程系統(tǒng)中，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)對(duì)信息的傳輸有控制作用，完善的通用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)可以保證信息和數(shù)據(jù)快捷、高效地呼喚與傳遞。此外，通用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)在系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后可以提高資源的配置，管理和協(xié)調(diào)電氣系統(tǒng)各個(gè)組成部分，保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)木珳?zhǔn)性和科學(xué)性。
（3）提高電氣自動(dòng)化建設(shè)的專業(yè)性。提高電氣工程及自動(dòng)化的專業(yè)性要從體系和人才兩個(gè)方面進(jìn)行。電氣工程及其自動(dòng)化在設(shè)計(jì)與安裝過程中要嚴(yán)格遵守相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，針對(duì)不同企業(yè)管理和應(yīng)用層面，對(duì)設(shè)計(jì)人員和操作人員進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，使他們對(duì)現(xiàn)有的控制系統(tǒng)和開發(fā)系統(tǒng)有清晰了解，使他們明白電氣系統(tǒng)維護(hù)與運(yùn)營(yíng)的環(huán)境特征，將合理的設(shè)計(jì)運(yùn)用到合理的工程建設(shè)中，將客戶的安全和質(zhì)量目標(biāo)擺在第一位。
（4）提高電氣工程及其自動(dòng)化的學(xué)術(shù)研究水平。學(xué)術(shù)研究水平的提升有助于運(yùn)用價(jià)值。當(dāng)前我國(guó)電氣工程自動(dòng)化的學(xué)術(shù)研究還不夠成熟，一些新的觀點(diǎn)和研究思路尚未應(yīng)用到實(shí)際工程中，只有針對(duì)學(xué)術(shù)研究和應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行不斷論證和新再論證才可以完善技術(shù)，完善電氣工程自動(dòng)化的發(fā)展思路。
4 結(jié)語(yǔ)
電氣工程及其自動(dòng)化在社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，企業(yè)管理方面的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，在工業(yè)發(fā)展如此迅速的年代，電氣工程及其自動(dòng)化的建設(shè)水平必須結(jié)合新的形勢(shì)，依托于信息和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)需要理論與實(shí)踐的不斷結(jié)合，需要一批專業(yè)化的電氣工程自動(dòng)化專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)
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篇5
在現(xiàn)代化的今天，依舊應(yīng)用傳統(tǒng)的自動(dòng)化控制技術(shù)來(lái)控制電力工程，無(wú)法滿足電氣工程發(fā)展的需求。此種情況下，應(yīng)當(dāng)利用智能化技術(shù)來(lái)優(yōu)化和創(chuàng)新電氣工程自動(dòng)化控制，這可以大大提高電氣工程自動(dòng)化控制效率，推動(dòng)電氣工程良好發(fā)展。可以說(shuō)，智能化技術(shù)是推動(dòng)電力工程自動(dòng)化控制水平提高的有效手段。那么，智能化技術(shù)如何有效的應(yīng)用于電氣工程自動(dòng)化控制中呢？本文筆者將在下文圍繞此問題展開分析和探討，希望對(duì)于促進(jìn)電力工程良好發(fā)展有所幫助。
一、電氣工程自動(dòng)化控制中智能化技術(shù)的特點(diǎn)
電氣工程自動(dòng)化控制中智能化技術(shù)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾方面。
（一）智能化技術(shù)的自動(dòng)化水平高
相對(duì)于傳統(tǒng)電力工程自動(dòng)化控制來(lái)說(shuō)，運(yùn)用智能化技術(shù)的自動(dòng)化控制可以在無(wú)人控制和操作的情況下，有序的、有計(jì)劃的運(yùn)行。這是因?yàn)槔弥悄芑夹g(shù)來(lái)控制和調(diào)節(jié)電氣設(shè)備，是按照設(shè)定的情況來(lái)標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的控制調(diào)節(jié)電氣設(shè)備，這會(huì)使電氣設(shè)備以最佳的狀態(tài)來(lái)運(yùn)行，如此就可以科學(xué)、合理的控制電力工程，使之安全、穩(wěn)定、有效的運(yùn)行。
（二）智能化控制器無(wú)需操作模型
利用智能化技術(shù)而構(gòu)成的智能化控制器，其具有緊密系數(shù)高的特點(diǎn)，在具體的控制電力工程的過程中，可以相對(duì)精確的、詳盡的掌握電力工程相關(guān)數(shù)據(jù)。以此為依據(jù)，對(duì)電力工程進(jìn)行科學(xué)的、合理的、有效的控制，使其正常、穩(wěn)定的運(yùn)行。利用智能化控制器的應(yīng)用，無(wú)需依靠操作模型來(lái)進(jìn)行電氣工程控制，這大大提高了電力工程自動(dòng)化控制效率。
（三）智能化技術(shù)的數(shù)據(jù)處理能力較強(qiáng)
與傳統(tǒng)電力工程自動(dòng)化控制相比，在電力工程自動(dòng)化控制中應(yīng)用智能化技術(shù)，可以使增強(qiáng)自動(dòng)化控制水平，使其能夠針對(duì)不同對(duì)象，進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)處理，合理控制，提高控制效果。但是有些控制對(duì)象具有多樣性，不容易控制，及時(shí)利用智能化技術(shù)也不能夠?qū)崿F(xiàn)控制對(duì)象全面化。所以，在未來(lái)發(fā)展電力工程自動(dòng)化控制時(shí)應(yīng)當(dāng)注意此種方面的強(qiáng)化。
二、電氣工程自動(dòng)化控制中智能化技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
智能化技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物，將其應(yīng)用于電氣工程自動(dòng)化控制中，可以對(duì)信息進(jìn)行收集、分析、處理、反饋，優(yōu)化和調(diào)整電氣工程自動(dòng)化控制，促進(jìn)電氣工程良好發(fā)展的同時(shí)，節(jié)約人力資源。可以說(shuō)，電氣工程自動(dòng)化控制中應(yīng)用智能化技術(shù)具有多種優(yōu)勢(shì)。主要表現(xiàn)為：
（一）智能化函數(shù)近似器應(yīng)用性更高
因?yàn)橹悄芑夹g(shù)的應(yīng)用，可以說(shuō)人工智能在電氣工程自動(dòng)化控制中充分發(fā)揮作用。也就是根據(jù)電氣工程自動(dòng)化控制的對(duì)象，智能化函數(shù)近似器會(huì)選用適合的函數(shù)計(jì)算方法來(lái)計(jì)算控制對(duì)象相關(guān)的數(shù)據(jù)，得到精確度高和真實(shí)的數(shù)據(jù)結(jié)果（如圖一所示）。以此為依據(jù)，科學(xué)、合理的調(diào)控電氣工程，可以提高電氣工程的質(zhì)量和效率。
（二）智能技術(shù)更易于調(diào)節(jié)
在電氣工程自動(dòng)化控制中應(yīng)用智能化技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)人工智能控制器對(duì)電氣工程數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析，進(jìn)而合理控制電氣工程。此種電氣工程自動(dòng)化控制方式，即使沒有相關(guān)專家作指導(dǎo)，也能夠有效的完成電氣工程的控制，為使電氣工程良好運(yùn)行創(chuàng)造條件。
三、智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的應(yīng)用
綜合上文電氣工程自動(dòng)化控制中智能化技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，可以確定智能化技術(shù)有效的應(yīng)用于電氣工程自動(dòng)化控制中，可以大大提高自動(dòng)化控制水平，為推動(dòng)電氣工程良好發(fā)展做鋪墊。
（一）智能化技術(shù)能夠診斷電氣工程存在的故障
電氣工程系統(tǒng)運(yùn)行過程中，電氣設(shè)備會(huì)受到環(huán)境因素、自身因素等因素的影響，使其出現(xiàn)故障，影響電氣工程系統(tǒng)運(yùn)行效果。為避免此種情況出現(xiàn)在電氣工程系統(tǒng)中，智能化技術(shù)的有效應(yīng)用，可以電氣工程進(jìn)行全面的、詳細(xì)的檢測(cè)，找出故障的電氣設(shè)備。在此基礎(chǔ)上對(duì)故障設(shè)備的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析、反饋，找出解決故障的有效方法，為使故障的電氣設(shè)備再次有效應(yīng)用創(chuàng)造條件。
（二）智能化技術(shù)對(duì)電氣設(shè)備優(yōu)化設(shè)計(jì)
電氣工程自動(dòng)化控制的過程中，經(jīng)常需要對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保所設(shè)計(jì)的電氣設(shè)備可以有效的應(yīng)用，為促進(jìn)電氣工程有效應(yīng)用提供條件。但是，要想設(shè)計(jì)出，滿足電氣工程需要的電氣設(shè)備是比較困難的。因?yàn)殡姎庠O(shè)備設(shè)計(jì)是非常復(fù)雜和繁瑣的，設(shè)計(jì)人員不僅要掌握專業(yè)的知識(shí)，還要具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)中詳細(xì)的分析電氣設(shè)備的功能和作用，在此基礎(chǔ)上科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)，才能夠確保電氣設(shè)備可以有效應(yīng)用。但智能化技術(shù)應(yīng)用于電氣設(shè)備設(shè)計(jì)中，可以利用遺傳算法、智能化CAD技術(shù)等來(lái)輔助電氣設(shè)備設(shè)計(jì)，這可以在一定程度上優(yōu)化電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)，為設(shè)計(jì)出功能強(qiáng)、性能佳的電氣設(shè)備創(chuàng)造條件。
（三）智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的智能控制
智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動(dòng)化控制中，可以促使自動(dòng)化控制向自動(dòng)操作化、自主化、高效化、智能化的方向發(fā)展。之所以這么說(shuō)，主要是電氣工程自動(dòng)化控制中應(yīng)用的智能化技術(shù)，可以針對(duì)控制對(duì)象實(shí)際情況，提出行之有效的控制方案，進(jìn)而對(duì)自動(dòng)化控制系統(tǒng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，使其可以按照控制方案來(lái)控制電氣工程各個(gè)方面，提升電氣工程水平，為促進(jìn)電氣工程良好發(fā)展創(chuàng)造條件。
結(jié)束語(yǔ)：
在我國(guó)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)的電氣工程自動(dòng)化控制已經(jīng)無(wú)法，滿足電氣工程的發(fā)展。此種情況下，應(yīng)當(dāng)在電氣工程自動(dòng)化控制中科學(xué)、合理的應(yīng)用智能化技術(shù)，促使智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中充分發(fā)揮作用，診斷電氣工程存在的故障、電氣設(shè)備優(yōu)化設(shè)計(jì)、電氣工程自動(dòng)化控制中的智能控制，提升電氣工程自動(dòng)化控制水平，推動(dòng)電氣工程良好發(fā)展創(chuàng)造條件。所以，智能化技術(shù)科學(xué)、合理的應(yīng)用于電氣工程自動(dòng)化控制中至關(guān)重要。
參考文獻(xiàn)：
[1]甘雷.智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的應(yīng)用探討[J].《電子技術(shù)與軟件工程》 2014（20）.
篇6
On Independent Institute Electrical Engineering and
Automation Course Construction
XU Jiangling， YUAN Jinjuan
（Department of Electrical Automation， Faculty of Mechanical and Electrical Engineering，
Wuhan University of Science and Technology City College， Wuhan， Hubei 430083）
Abstract According to independent College of electrical engineering and automation majors teaching reform and practice of the construction of situations， the paper analyses the independent college majoring in electrical engineering and its automation problems in the teaching and curricula， and proposes appropriate solutions.
Key words reform in education; curricular system; practice teaching
0 引言
上世紀(jì)90年代末期，教育部對(duì)我國(guó)高校各大專業(yè)進(jìn)行了大范圍的重新調(diào)整。控制類本科專業(yè)調(diào)整為“自動(dòng)化”和“電氣工程及其自動(dòng)化”兩個(gè)方向。針對(duì)就業(yè)方向的不同，把自動(dòng)化專業(yè)確定為弱電專業(yè)，而電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)確定為強(qiáng)電專業(yè)。在高校布局結(jié)束之后，首先要解決的問題就是設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，通俗一點(diǎn)講就是設(shè)置課程，課程的設(shè)置往往是教學(xué)的核心內(nèi)容。
獨(dú)立學(xué)院，是國(guó)家借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，利用國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人的資本，以實(shí)施本科學(xué)歷為主的高等學(xué)校。通常，在國(guó)外，重點(diǎn)大學(xué)大多是私立大學(xué)，他們的資金來(lái)源的主要是校友的捐款，少部分來(lái)自于政府撥款;而我們國(guó)恰恰相反，我國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)都是公立大學(xué)，它們的資金來(lái)源通常是財(cái)政撥款，幾乎沒有任何社會(huì)資金的投入。由于我們國(guó)家財(cái)力有限，很難滿足大部分高中畢業(yè)生生讀大學(xué)的需求，所以獨(dú)立學(xué)院就孕育而生了。獨(dú)立學(xué)院的開設(shè)則是完全采用社會(huì)資本辦學(xué)，政府沒有一分錢投入，大大緩解了我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的問題，并且使很多之前根本無(wú)法上大學(xué)的高中畢業(yè)生提供了受教育的機(jī)會(huì)。而在獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)辦初期，學(xué)科課程建設(shè)基本照搬申辦母體的做法，這是因?yàn)樵讵?dú)立學(xué)院創(chuàng)辦初期，學(xué)校是沒有任何經(jīng)驗(yàn)可循的，只能依靠母體。但也必須清醒認(rèn)識(shí)到，這只是權(quán)益之計(jì)。因?yàn)楠?dú)立學(xué)院的生態(tài)和母體學(xué)校有很大的區(qū)別，這就要及時(shí)地對(duì)母體學(xué)校的教學(xué)資源進(jìn)行創(chuàng)造性的改造，根據(jù)自身情況進(jìn)行響應(yīng)調(diào)整。
目前，獨(dú)立學(xué)院在我國(guó)的定位是應(yīng)用型本科，所以它要面向平民化、大眾化，學(xué)生的就業(yè)渠道主要面向基層。要使學(xué)生能夠減少適應(yīng)的工作的時(shí)間，這就需要從兩個(gè)方面入手。一是減少課程的內(nèi)容和降低課程的難度。因?yàn)椋覀冎暗拇髮W(xué)教學(xué)主要是精英教學(xué)，教學(xué)的內(nèi)容既多又難，而獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的生源質(zhì)量偏低，如果按照傳統(tǒng)的教育方法無(wú)異于緣木求魚、刻舟求劍。二是必須增加學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因?yàn)椋?dú)立學(xué)院的學(xué)生通常理論水平不高，但是很多同學(xué)實(shí)踐動(dòng)手能力較強(qiáng)。另外，他們最后的就業(yè)面向基層，而基層的工作通常不需要很多理論知識(shí)，而特別重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本文針對(duì)這兩個(gè)問題以所教學(xué)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，進(jìn)行一些相關(guān)的探討。
1 減少理論課程數(shù)量
傳統(tǒng)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的理論課程主要包括電工技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、控制電機(jī)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、可編程控制器、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、電工電子技術(shù)、電氣工程、專業(yè)英語(yǔ)等四十余門課程。在傳統(tǒng)的理論教學(xué)中，存在著課程數(shù)目多，面比較廣，不深入、難度大等缺陷。學(xué)生進(jìn)入大二之后，常常要在一周面臨著上28課時(shí)至32課時(shí)的情況，這對(duì)一本學(xué)生無(wú)可厚非。而獨(dú)立院校的學(xué)生由于普遍基礎(chǔ)較差，接受能力有限，從而造成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，教學(xué)效果不好，造成了老師與學(xué)生互相埋怨。仔細(xì)一想，很多理論課程都是有調(diào)整的空間的。在信息爆炸的今天，一些課程的設(shè)置就沒有太大的必要，甚至完全可以取消。以傳感器與檢測(cè)技術(shù)這門課程為例，這門課程多是介紹性的內(nèi)容，沒有任何公式推導(dǎo)以及分析計(jì)算，學(xué)生在工作遇到相應(yīng)的傳感器通過網(wǎng)上查閱資料即可。但是在理論教學(xué)過程中，不能一味地減少課程，要有保有壓。在教學(xué)過程中必須突出核心課程，進(jìn)行大量的訓(xùn)練。例如，單片機(jī)這門課程，就需要大大增強(qiáng)，很多高新企業(yè)招聘學(xué)生的過程中，常常要考查單片機(jī)的相關(guān)知識(shí)，但是在很多獨(dú)立院校中，單片機(jī)的課時(shí)得到不斷的壓縮，得不到相應(yīng)的重視。
2 改善實(shí)踐教學(xué)
2.1 減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多數(shù)是驗(yàn)證性的，主要讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某一物理定律和物理現(xiàn)象。這種教學(xué)方式學(xué)生沒有任何的主觀能動(dòng)性，只是按照老師所給的圖紙進(jìn)行接線、通電，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)的缺陷在于結(jié)論已知，沒有任何神秘感。很多學(xué)生在沒有做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的情況下，編造或者抄襲數(shù)據(jù)，造成老師無(wú)法判斷學(xué)生成績(jī)的混亂境地。在教學(xué)過程應(yīng)該逐步用一些設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目取代簡(jiǎn)單驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。這些設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)由于實(shí)驗(yàn)結(jié)果未知，會(huì)增加學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生自身分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮。
2.2 用仿真實(shí)驗(yàn)來(lái)代替現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)
使用教學(xué)仿真軟件有很多好處。一方面可以在一臺(tái)電腦中做多個(gè)仿真實(shí)驗(yàn)，減少由于實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中造成的元件損耗，大幅度降低教學(xué)成本。另外一方面可以利用仿真軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理很分析，并根據(jù)實(shí)際需要自動(dòng)繪制出系統(tǒng)的特性曲線，大大減輕了學(xué)生的工作量，例如在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，組態(tài)王仿真軟件就得到了師生的好評(píng)，很多學(xué)校都開展了工控組態(tài)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2.3 嚴(yán)抓實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核
實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)不同，實(shí)驗(yàn)通常是驗(yàn)證某一存在的物理定律和物理現(xiàn)象，而實(shí)訓(xùn)通常是完成某一任務(wù)，來(lái)達(dá)到訓(xùn)練的目的。實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核是擺在我們面前比較重要的問題之一。針對(duì)學(xué)生普通反映出的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的打分隨意，彈性大的缺點(diǎn)，通過在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中采用過程考核的方法，把一個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程分成若個(gè)的子項(xiàng)目，每個(gè)子項(xiàng)目又分成若干個(gè)子子項(xiàng)目，每個(gè)子子項(xiàng)目都有相應(yīng)的權(quán)重。每完成某個(gè)子項(xiàng)目就打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，最大程度上保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
2.4 取消課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，以相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)來(lái)代替
以筆者個(gè)人的求學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，絕大部分的學(xué)科的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是失敗的，至少是不成功的。傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，是在該門課程結(jié)束后，根據(jù)課程要求，與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，出一些設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生自己完成。例如在學(xué)習(xí)完單片機(jī)課程后，通過安排學(xué)生兩周的時(shí)間內(nèi)，按照要求，設(shè)計(jì)出一種用單片機(jī)控制的實(shí)際電路，并把它制作出來(lái)，通電調(diào)試、運(yùn)行，寫出規(guī)范的設(shè)計(jì)報(bào)告交老師。然而在實(shí)際的操作過程中常常變味了，具體的做法是把學(xué)生圈禁在一個(gè)帶有電腦的大教室里面，給學(xué)生布置一個(gè)題目，學(xué)生在這個(gè)教師里面完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告即可，其中沒有任何學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的內(nèi)容，這樣的課程設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的鍛煉是極其有限的。學(xué)生通常互相抄襲課程設(shè)計(jì)報(bào)告是常事，老師也沒有一些比較好的方法來(lái)制止這種行為。
針對(duì)這種情況，筆者認(rèn)為應(yīng)該取消課程設(shè)計(jì)，取而代之的是一些與課程對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。作為獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，課程設(shè)計(jì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)不現(xiàn)實(shí)，在以后的工作中，企業(yè)也很難有機(jī)會(huì)讓獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生做設(shè)計(jì)，給他們安排的工作往往是實(shí)際操作。與其效果不好，還不如讓學(xué)生多做實(shí)訓(xùn)練練手。比如在完成了電子電路設(shè)計(jì)理論課程之后，安排學(xué)生做相應(yīng)課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，在規(guī)定的時(shí)間按照?qǐng)D紙安裝、調(diào)試出一個(gè)萬(wàn)能充電器，寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告即可。
2.5 取消畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，以頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告來(lái)代替
我國(guó)本科生的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)一直被教育專家所詬病，關(guān)于畢業(yè)論文的存廢一直存在較大的爭(zhēng)議，一定程度上這不是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，而是一個(gè)利益問題。通常來(lái)說(shuō)，一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)按照工作量計(jì)算10個(gè)學(xué)時(shí)，一般的教師帶10～15個(gè)學(xué)生，這就是100～150學(xué)時(shí)，而老師一學(xué)期的基本教學(xué)任務(wù)就在200學(xué)時(shí)左右。如果取消了畢業(yè)論文，老師的利益會(huì)受到影響，高校老師肯定會(huì)反對(duì)。而且，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅對(duì)老師有利益瓜葛，而且對(duì)學(xué)校中的打印社有巨大的經(jīng)濟(jì)利益。按照一個(gè)學(xué)生打印的費(fèi)用為100元計(jì)算（包括初稿和終稿），按學(xué)校有3000學(xué)生來(lái)計(jì)算，這就有30萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)利益，由學(xué)校的幾家打印社瓜分。所以，作為利益共同體，學(xué)校的打印社也不希望取消畢業(yè)論文。
畢業(yè)設(shè)計(jì)到底對(duì)學(xué)生多大好處呢？畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程一般是這樣的：通常在大四上學(xué)期期末給學(xué)生布置畢業(yè)論文題目之后，學(xué)生就去企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)了，根本沒有時(shí)間寫所謂的畢業(yè)論文。到了來(lái)年的4月底5月初的時(shí)候，學(xué)校會(huì)通知學(xué)生返校交論文，并且安排五月中旬答辯。大部分學(xué)生寫畢業(yè)論文的時(shí)間在五月初，寫畢業(yè)論文的時(shí)間都在1～2周。這樣的畢業(yè)論文到底有什么意義？大家心知肚明。除了浪費(fèi)紙張擴(kuò)大內(nèi)需以外，一點(diǎn)用處也沒有。所以筆者建議在一本以下的學(xué)校都取消畢業(yè)設(shè)計(jì)，取而代之的是頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告主要讓學(xué)生寫一下在企業(yè)中實(shí)習(xí)內(nèi)容以及感想，同樣也可以安排答辯。筆者經(jīng)過調(diào)查，大部分學(xué)生均可以接受頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，它具有可操作性。
2.6 加強(qiáng)第二課堂的教學(xué)
加強(qiáng)第二課堂的教學(xué)工作，以申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室的契機(jī)，在校內(nèi)開展一些諸如電工實(shí)訓(xùn)技能大賽的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。另外，挑選那些對(duì)專業(yè)有興趣的學(xué)生，組隊(duì)參加電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽和挑戰(zhàn)杯等等。總之，通過這些比賽，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，幫助和指導(dǎo)學(xué)生開展科研活動(dòng)，探討通過所學(xué)職業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的思路和方法。通過這些活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，造成一種崇尚科學(xué)、追求真理、勇于探索的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思想火花的碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新觀念。
4 結(jié)語(yǔ)
獨(dú)立學(xué)院的產(chǎn)生，不可否認(rèn)帶來(lái)很多積極的作用，它讓很多人獲得了受教育的機(jī)會(huì)，提高了我們國(guó)家國(guó)民的整體素質(zhì)。但是由于成立時(shí)間較短，在教學(xué)過程中存在很多問題，需要進(jìn)行一定的改革。這樣的改革單靠高校教師個(gè)人呼吁作用不大，需要教育部門根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的實(shí)際情況做頂層設(shè)計(jì)，突破部門利益的藩籬，使獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置更加貼近于市場(chǎng)的需要。
篇7
1加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的必要性
1.1我校電氣工程專業(yè)教學(xué)概況
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是我校電力主打?qū)I(yè)，該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，能夠從事電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域相關(guān)的工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)分析、技術(shù)開發(fā)等方面的復(fù)合型工程技術(shù)人才。我校學(xué)生具有文化課底子薄，學(xué)習(xí)積極性不高，理論知識(shí)教學(xué)的教學(xué)效果很差，我們必須想方設(shè)法提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力即實(shí)踐能力，從而滿足工程技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，所以在我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)體系中，實(shí)踐教學(xué)占有相當(dāng)重要的地位。如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，深化實(shí)踐教學(xué)改革，培養(yǎng)出更多合格的電氣工程技術(shù)人才，是我校一直在思考和研究的問題。
1.2電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的特點(diǎn)
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)很多課程都具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，其培養(yǎng)手段和教學(xué)方式具有自身的明顯特點(diǎn)，人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要通過大量的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。從目前狀況來(lái)看，各高校的實(shí)踐教學(xué)還普遍存在著觀念上不夠重視、缺乏科學(xué)的教學(xué)體系、內(nèi)容滯后于工程技術(shù)的發(fā)展等諸多問題，造成學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)難以靈活運(yùn)用，缺乏深入分析和解決相關(guān)問題的能力和素養(yǎng)。因此，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行深入研究和改革就顯得尤為迫切和必要。
2加強(qiáng)電氣工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施方案
2.1教學(xué)方法、教學(xué)手段多樣化
確立學(xué)生在實(shí)踐過程中的主體地位，強(qiáng)化教師引導(dǎo)者、輔助者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生開展自主式、合作式、研究式的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐過程中獨(dú)立思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立操作；要建立行之有效的開放教學(xué)模式與管理機(jī)制，使有限的資源向?qū)W生全面開放；制定科學(xué)的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法方法。以“突出能力、鼓勵(lì)創(chuàng)新”為原則，采用筆試、實(shí)際操作、實(shí)踐報(bào)告相結(jié)合的形式進(jìn)行考核，要求學(xué)生既懂設(shè)計(jì)和操作，又懂原理和思想，做到能講能寫。這樣的考核結(jié)果較真實(shí)地反應(yīng)了學(xué)生的能力，使考核成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取心和創(chuàng)新發(fā)揮的手段，充分體現(xiàn)學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，反映學(xué)校辦學(xué)特色，堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。固化學(xué)院已經(jīng)取得的教育教學(xué)研究成果，借鑒、學(xué)習(xí)外校教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，反映學(xué)校辦學(xué)特色.堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高，使學(xué)生得到全面發(fā)展.堅(jiān)持整體優(yōu)化，科學(xué)地處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系；突出人才培養(yǎng)特色，滿足行業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展以及終身教育需求的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
2.2建立以實(shí)踐能力為培養(yǎng)重心
構(gòu)建以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重心并與注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格教育有效銜接的課程體系。我國(guó)正處于高新技術(shù)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，生產(chǎn)過程需要大量高級(jí)工程技術(shù)人才和高級(jí)生產(chǎn)管理型人才。在此情況下，提升應(yīng)用型人才的培養(yǎng)層次，是當(dāng)前和未來(lái)社會(huì)的必然要求。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，各層次高校應(yīng)根據(jù)自己的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行分析，圍繞應(yīng)用型人才的素質(zhì)、能力及知識(shí)需要，進(jìn)行課程設(shè)置與教學(xué)安排，打破學(xué)科深化型的“深桶式”課程體系，培養(yǎng)最具優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用型人才，以形成自己的辦學(xué)特色，滿足社會(huì)對(duì)不同應(yīng)用型人才的需求。
2.3突出實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
突出實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，以研究促進(jìn)教學(xué)，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生追蹤學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。一是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為原則科學(xué)設(shè)置。主要設(shè)置實(shí)踐教學(xué)課程、課程論文、畢業(yè)論文。強(qiáng)調(diào)：校內(nèi)外結(jié)合，建設(shè)多樣化實(shí)習(xí)基地。種類有電工電子實(shí)習(xí)基地、金工實(shí)習(xí)基地、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)實(shí)踐基地等實(shí)訓(xùn)基地；校企合作、結(jié)合專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐基地等實(shí)習(xí)基地；二是優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，建立科學(xué)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系；三是重視師資隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)對(duì)中心教師尤其是青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)環(huán)境和科研氛圍，采用合理的實(shí)踐教學(xué)考評(píng)辦法，形成完整的監(jiān)督、制約與激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極投入和改革創(chuàng)新，最終建立一支教育理念先進(jìn)、教學(xué)科研能力強(qiáng)、核心骨干相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
3結(jié)束語(yǔ)
總之，電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)要與社會(huì)需求相適應(yīng)。人才培養(yǎng)工作是高校永遠(yuǎn)不變的任務(wù)，是高校保持旺盛生命力的源泉。必須明確其培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)是指學(xué)校在國(guó)家總的教育目標(biāo)指導(dǎo)下，根據(jù)自身的辦學(xué)條件、學(xué)生生源和社會(huì)需要，對(duì)所要培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格的總的規(guī)定。培養(yǎng)目標(biāo)具體反映教育思想，直接引領(lǐng)教育實(shí)踐，同時(shí)也是整個(gè)教育工作的歸宿。培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的好與壞，在一定意義上決定著人才培養(yǎng)工作的成與敗。因此，鑒于高校是集統(tǒng)一性和多樣性為一體的組織，高校的培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)具有集中性與個(gè)體性雙重屬性。高校培養(yǎng)目標(biāo)的共性是同一的，即培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，而培養(yǎng)目標(biāo)的個(gè)性則受高校定位和社會(huì)發(fā)展的影響。一方面，培養(yǎng)目標(biāo)必須符合國(guó)家對(duì)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的共同要求；另一方面，培養(yǎng)目標(biāo)還必須符合高校自身發(fā)展條件和社會(huì)發(fā)展的需求.本著培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才；課程體系建設(shè)尚需我們不斷研究、不斷實(shí)踐，對(duì)課程合理配置，在這方面還有許多工作需要我們?nèi)プ觯瑺?zhēng)取在課程體系的進(jìn)一步優(yōu)化、加強(qiáng)利用社會(huì)資源使實(shí)踐教學(xué)緊跟工程技術(shù)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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篇8
在電氣工程及其自動(dòng)化控制中使用PLC技術(shù)的原因和表現(xiàn)
使用PLC技術(shù)的原因?qū)LC技術(shù)應(yīng)用到自動(dòng)化控制中，讓電氣工程及其自動(dòng)化控制得到了很大發(fā)展。在控制工作開展中也獲得了相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)。這主要是由于編輯邏輯控制器所具備的功能特點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。編輯邏輯控制器具有很多優(yōu)點(diǎn)，包括抗干擾能力強(qiáng)、使用方便、適應(yīng)能力強(qiáng)、功能性能突出以及維修保養(yǎng)方便等。抗干擾能力強(qiáng)是因?yàn)榫庉嬤壿嬁刂破魇褂玫能浖媪藗鹘y(tǒng)的繼電器控制系統(tǒng)所控制的各種繼電器，替代后的軟件使系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)故障的頻率大幅降低，因此讓PLC技術(shù)的抗干擾能力更加突出。利用PLC技術(shù)的抗干擾能力可幫助軟件進(jìn)行自我檢測(cè)和故障檢測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)故障問題，還可利用PLC技術(shù)檢測(cè)故障源頭，從而及時(shí)對(duì)故障進(jìn)行排除，保障繼電器的正常運(yùn)行。其適應(yīng)性能力強(qiáng)可主要表現(xiàn)在硬件裝置的各類特征上，利用PLC技術(shù)的產(chǎn)品設(shè)備都可進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化格式設(shè)置，因此，用戶可在使用過程中根據(jù)自身需要來(lái)對(duì)設(shè)備的各項(xiàng)性能和強(qiáng)度進(jìn)行適應(yīng)性配置。功能性增強(qiáng)是為了電氣工程及其自動(dòng)化控制中讓機(jī)器設(shè)備間的各項(xiàng)要求符合標(biāo)準(zhǔn)，讓復(fù)雜的控制性工作變得更加簡(jiǎn)便，從而減少任務(wù)量，利用PLC技術(shù)中的編程，從而實(shí)現(xiàn)編程語(yǔ)言更加簡(jiǎn)明扼要。
在電氣工程及其自動(dòng)化控制中使用PLC技術(shù)的表現(xiàn)
將PLC技術(shù)使用到電氣工程及其自動(dòng)化控制中，可以展現(xiàn)其強(qiáng)大的功能特性，包括模擬控制、邏輯控制、數(shù)據(jù)處理控制等相應(yīng)的能力，在電氣自動(dòng)化上面使用PLC技術(shù)，其運(yùn)用主要包含兩個(gè)部分，即開關(guān)量控制和順序控制。在推進(jìn)發(fā)展電氣工程及自動(dòng)化控制的全過程中，PLC技術(shù)的有效利用有利于邏輯控制能力的實(shí)現(xiàn)，可以將其用于全面提高自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作能力。在PLC技術(shù)的基礎(chǔ)上，利用其技術(shù)優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助彌補(bǔ)手工操作出現(xiàn)的錯(cuò)誤和各種缺陷。在電機(jī)工程繼電器控制中使用PLC技術(shù)，還可幫助順序控制器實(shí)現(xiàn)正常工作。其主要可分為遠(yuǎn)程搖桿、主站層和現(xiàn)場(chǎng)控制等三個(gè)部分，還包括電氣工程及生化控制中所需的數(shù)據(jù)處理問題，相應(yīng)控制工作也需要在PLC技術(shù)的支持下變得更加可靠。總的來(lái)說(shuō)，PLC技術(shù)能夠?qū)^電器數(shù)據(jù)分析過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行彌補(bǔ)，幫助提高使用效率，從而加強(qiáng)其運(yùn)用成效。
在電氣工程及其自動(dòng)化控制中使用PLC技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)
將PLC技術(shù)使用到電氣工程及其自動(dòng)化控制中已經(jīng)成為是目前發(fā)展的必然走向。當(dāng)前，社會(huì)科技水平和信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，使得PLC技術(shù)在機(jī)械制造工藝上使用計(jì)算機(jī)技術(shù)也成為今后發(fā)展的重點(diǎn)。利用PLC技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，在電氣設(shè)備的智能控制、儲(chǔ)存容量和運(yùn)算速度等方面加以優(yōu)化和鞏固。根據(jù)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度，今后PLC技術(shù)在電氣設(shè)備中的使用會(huì)更加完善和先進(jìn)，其產(chǎn)品規(guī)格的發(fā)展也會(huì)更加完善和齊全，與現(xiàn)代化的實(shí)際生產(chǎn)要求是完全符合的。隨著PLC技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化控制中的日漸普及，可以幫助電氣設(shè)備的應(yīng)用水平進(jìn)一步增強(qiáng)，讓智能化技術(shù)更加完善和提高，讓設(shè)備使用的效果更加科學(xué)合理，在PLC技術(shù)的使用下，不同電氣設(shè)備的控制更加先進(jìn)。根據(jù)我國(guó)目前的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，將PLC技術(shù)應(yīng)用到綜合型電氣設(shè)備控制系統(tǒng)中是其他任何技術(shù)無(wú)法取代的。PLC技術(shù)作為其核心技術(shù)，正在不斷向著集成化、智能化、信息化、安全化、小型化的方向探索發(fā)展。例如，利用PLC技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)集散控制系統(tǒng)的優(yōu)化就是其成功案例，這一案例讓PLC技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)該和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合，從而讓電氣設(shè)備自動(dòng)化技術(shù)的控制效果更加明顯。
篇9
一、專業(yè)建設(shè)背景和人才需求分析
傳統(tǒng)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)被認(rèn)為是強(qiáng)電專業(yè)，隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，弱電類課程的比重正逐漸增加，[1]現(xiàn)在的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)已經(jīng)成為強(qiáng)弱電相結(jié)合的專業(yè)。不同高校根據(jù)自己的辦學(xué)條件和現(xiàn)有師資均有所側(cè)重，目前重點(diǎn)高校基本上側(cè)重于強(qiáng)電，以電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化為主要方向；而有些高校由于條件的限制或?qū)W生的就業(yè)情況側(cè)重于弱電。不同層次學(xué)校的人才培養(yǎng)，其就業(yè)崗位和工作任務(wù)、性質(zhì)也不一樣，因此應(yīng)充分考慮到社會(huì)對(duì)本專業(yè)人才的不同需求。
浙江省是我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)比重較高的省份之一，高低壓電器和機(jī)電業(yè)的發(fā)展處于突出的位置。溫州電器經(jīng)過20多年的發(fā)展，已成為全國(guó)生產(chǎn)規(guī)模最大、生產(chǎn)能力最強(qiáng)、市場(chǎng)占有率最高、產(chǎn)業(yè)種類最齊的工業(yè)電器生產(chǎn)基地，“中國(guó)電器之都”、“國(guó)家火炬計(jì)劃智能化電器產(chǎn)業(yè)基地”、“中國(guó)斷路器產(chǎn)業(yè)基地”和“中國(guó)防爆電器生產(chǎn)基地”等國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地均坐落于溫州市（樂清）境內(nèi)。
溫州低壓電器企業(yè)的規(guī)模雖然大，但是技術(shù)水平還比較落后，平均盈利能力低于整體水平，與北京、福建、天津、上海的企業(yè)相比，差距甚大，其主要原因是：產(chǎn)品檔次偏低，技術(shù)含量不高，缺乏附加值。究其根本是技術(shù)人才嚴(yán)重缺乏，技術(shù)人才的缺乏已經(jīng)制約了溫州區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，盡管全省已經(jīng)有多所高校設(shè)置了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，但是這些專業(yè)培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)不一樣，不能滿足溫州地區(qū)對(duì)低壓電器人才的需求。因此，亟需地方性高校為溫州電器產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)急需的人才。
二、專業(yè)建設(shè)思路
根據(jù)人才市場(chǎng)需求，溫州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)的具體思路是：定位建成立足溫州、服務(wù)浙江、輻射行業(yè)的工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色專業(yè)；建立合理的、具有鮮明特色的理論和實(shí)踐兩個(gè)教學(xué)體系；培養(yǎng)學(xué)生電子設(shè)計(jì)、電氣產(chǎn)品設(shè)計(jì)和電氣工程設(shè)計(jì)這三方面的能力；實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課程體系與地方產(chǎn)業(yè)、人才培養(yǎng)與專業(yè)特色的緊密結(jié)合；使學(xué)生成為理論基礎(chǔ)扎實(shí)、具有一定工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型人才，體現(xiàn)具有“應(yīng)用性”和“地方性”特色的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)工程型服務(wù)地方區(qū)域的人才培養(yǎng)模式。
三、具體實(shí)施方案
1.以實(shí)際辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，確立專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)溫州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)鮮明的服務(wù)于地方電器行業(yè)的專業(yè)定位，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有電氣工程技術(shù)專業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，具有知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在電力系統(tǒng)、建筑設(shè)計(jì)與施工單位、科研機(jī)構(gòu)、電器制造企業(yè)等企事業(yè)單位與電氣工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、研發(fā)、運(yùn)行、維護(hù)、管理和教育等工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才，特別是在電器及其智能化方面能夠從事研制開發(fā)、應(yīng)用研究、試驗(yàn)分析和生產(chǎn)管理等工作的電氣工程師。
2.以CDIO培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，確定專業(yè)人才培養(yǎng)模式
在人才培養(yǎng)方案的制訂過程中，加強(qiáng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)及人才需求的調(diào)研，吸引產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和用人部門共同研究教學(xué)內(nèi)容，制訂與企業(yè)生產(chǎn)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要相結(jié)合的培養(yǎng)方案和課程體系。人才培養(yǎng)模式將學(xué)習(xí)美國(guó)麻省理工學(xué)院CDIO培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的社會(huì)和工程環(huán)境，結(jié)合產(chǎn)業(yè)背景和社會(huì)人才需求情況，制訂培養(yǎng)方案、課程體系和教學(xué)方式，適應(yīng)職場(chǎng)目標(biāo)和社會(huì)工作崗位的需求，通過專業(yè)評(píng)估、社會(huì)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)去修正培養(yǎng)方案、課程體系和教學(xué)方式，旨在培養(yǎng)科學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)人工程實(shí)踐能力強(qiáng)、具備團(tuán)隊(duì)合作精神的電氣工程師，以達(dá)到質(zhì)量工程教育的目的。圖1為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)框架。
3.以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，注重工程素質(zhì)訓(xùn)練
本專業(yè)緊緊圍繞溫州市智能電子電器行業(yè)技術(shù)研究中心、浙江省低壓電器技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，以電氣工程師為培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
（1）電子設(shè)計(jì)能力。要求學(xué)生掌握電路原理、模擬和數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理等主要基礎(chǔ)知識(shí)，熟 第一論文 網(wǎng)練掌握PROTEL等電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化工具，具備電子設(shè)計(jì)基本能力，包括電子硬件設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分析和調(diào)試，具有一定的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際工程問題的能力。爭(zhēng)取讓學(xué)生在大二階段就能完成電路、模電、數(shù)電和單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)，利用暑假參加電子競(jìng)賽的培訓(xùn)，通過參賽以提高學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。
（2）電氣產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力。要求學(xué)生具有工程制圖的基本能力，能看懂一般的機(jī)械工程圖紙，掌握電器學(xué)的基本知識(shí)，掌握電氣產(chǎn)品的工作原理和設(shè)計(jì)方法，特別是電器智能化方面的知識(shí)，掌握電氣工程師必須具備的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、仿真等基本技能，特別是電器智能化方面的設(shè)計(jì)能力，能熟練運(yùn)用常用的設(shè)計(jì)軟件（如AUTOCAD等）進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)與分析。
（3）電氣工程設(shè)計(jì)能力。掌握電氣工程領(lǐng)域供配電方面的專業(yè)知識(shí)，如供配電技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)及其控制技術(shù)、電氣檢測(cè)技術(shù)和機(jī)電一體化技術(shù)，具備自動(dòng)控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉國(guó)家及行業(yè)的電氣標(biāo)準(zhǔn)，了解機(jī)電工程安裝與項(xiàng)目管理方面的知識(shí)；掌握注冊(cè)電氣工程師（供配電方向）必須具備的電氣工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力，初步具備項(xiàng)目從立項(xiàng)、招投標(biāo)、安裝施工、監(jiān)理與驗(yàn)收等一系列的項(xiàng)目組織管理和協(xié)調(diào)能力。
（4）以工程實(shí)踐能力與工程意識(shí)培養(yǎng)為核心建立實(shí)踐教學(xué)體系。工程實(shí)踐能力培養(yǎng)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)工程型應(yīng)用人才培養(yǎng)模式的重要組成部分。在制訂人才培養(yǎng)方案時(shí)應(yīng)注重實(shí)踐，把實(shí)踐教學(xué)貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，以電子電氣工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、校內(nèi)實(shí)踐與實(shí)習(xí)基地、校外實(shí)習(xí)基地為依托，采用課內(nèi)實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、工程技術(shù)實(shí) 踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等多種形式，通過學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)之間的有機(jī)結(jié)合構(gòu)建一個(gè)與理論教學(xué)體系相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系，如圖2所示。主要開展以下幾個(gè)方面的實(shí)踐環(huán)節(jié)：
1）以問題為先導(dǎo)——工程認(rèn)知環(huán)節(jié)。[3]通過基本技能訓(xùn)練、專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)見習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)基本電子、電氣類元件和產(chǎn)品、機(jī)電或機(jī)械零件，如電阻、電感、電容、晶閘管、繼電器、斷路器、隔離開關(guān)、電動(dòng)機(jī)、凸輪、曲軸以及簡(jiǎn)單的控制電路等，初步了解課堂上講解的理論知識(shí)在實(shí)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造中的應(yīng)用，增加其感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2）以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)——面向行業(yè)的工程實(shí)踐和創(chuàng)新環(huán)節(jié)。[3]該環(huán)節(jié)結(jié)合電氣工程學(xué)科特點(diǎn)，將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際項(xiàng)目相關(guān)聯(lián)，在電器行業(yè)、電氣工程設(shè)計(jì)、電力拖動(dòng)等方面引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行工程實(shí)踐創(chuàng)新。教師以案例的方式給學(xué)生布置題目，學(xué)生則以項(xiàng)目組的形式進(jìn)行組織討論、設(shè)計(jì)和分析，提高學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和工程實(shí)踐能力，同時(shí)加 第一論文 網(wǎng)強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和相互溝通的能力。另外，通過電子電氣產(chǎn)品創(chuàng)新、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽、科研項(xiàng)目和畢業(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問題的能力，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為工程應(yīng)用型技術(shù)人才。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支適應(yīng)高質(zhì)量教學(xué)要求的師資隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)歷職稱層次高、學(xué)術(shù)研究水平高、社會(huì)行業(yè)知名度高的高級(jí)人才，以加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)專任教師到相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域一線學(xué)習(xí)交流；建立相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的人員到學(xué)校兼職授課的制度，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，提升本專業(yè)建設(shè)的整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5.建立考核評(píng)估機(jī)制，完善培養(yǎng)方案和課程體系
構(gòu)建學(xué)生、教師雙向信息反饋與評(píng)估機(jī)制；加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，及時(shí)反饋人才需求和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，提升本專業(yè)建設(shè)的整體水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
四、特色
1.專業(yè)定位體現(xiàn)地方性
針對(duì)浙江省及溫州樂清區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)人才需求，就溫州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)形成鮮明的服務(wù)于地方電器行業(yè)的專業(yè)定位；努力為地方培養(yǎng)、輸送高質(zhì)量的專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)人才的就地培養(yǎng)。
2.產(chǎn)學(xué)研合作
以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，充分利用溫州市智能電器重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)低壓電器技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，整合利用浙江省低壓電器產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì)資源，以重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)開發(fā)中心等為依托，加快建設(shè)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，促進(jìn)學(xué)科鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈的有機(jī)結(jié)合；突出產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在電氣工程領(lǐng)域，特別是電器行業(yè)中，不管是人才培養(yǎng)還是科研項(xiàng)目的開發(fā)和創(chuàng)新方面均起到示范和帶頭作用。
參考文獻(xiàn)：
篇10
Exploration on the Development of Electrical Engineering and
Automation Specialty in Local University
JIA Qun
（School of Mechanical and Electrical Engineering， Huai'nan Normal University， Huai'nan， Anhui 232038）
Abstract Local Application-oriented Institutions Oriented open electrical engineering and automation professional must serve the local economic development， to teaching as the center focus on expansion of the engineering practice ability of students， to meet the demand of the professional personnel from the local economy. In place of the normal universities， the transition to engineering and other aspects of the adjustment process， because of its engineering professional foundation is weak， professional accumulation time is short， local colleges and universities need to further integrate various resources， find out for their own development characteristics of students training objectives， requirements， quality requirements.
Key words Electrical Engineering and Automation； engineering practice ability； local economic development
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是一門特色非常鮮明的應(yīng)用型工程技術(shù)類專業(yè)。本專業(yè)主要是研究有關(guān)于電能的生產(chǎn)、輸送、應(yīng)用、測(cè)量、轉(zhuǎn)換和控制等方面的內(nèi)容。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)適用范圍廣，畢業(yè)生既可以從事于強(qiáng)電領(lǐng)域、又可以從事于弱電控制等領(lǐng)域，也可在國(guó)家電力生產(chǎn)行業(yè)、國(guó)家電網(wǎng)、火電、水電、風(fēng)電、太陽(yáng)能等綠色新能源領(lǐng)域工作，對(duì)于地方性本科院校在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展上更應(yīng)注重學(xué)生應(yīng)用性能力的培養(yǎng)。
1 地方院校培養(yǎng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的定位
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)歸并了多個(gè)電類專業(yè)的寬口徑專業(yè)，它以物理學(xué)、電子學(xué)、電工學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、測(cè)量技術(shù)等原理為基礎(chǔ)的一門綜合性技術(shù)科學(xué)。在電氣工程學(xué)科的歷史沿革中一直具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用背景，航天、航空、交通、電力、冶金、化工、電力、石油、食品、生產(chǎn)制造等行業(yè)的需求是自動(dòng)化學(xué)科的誕生和發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ梢哉f(shuō)電氣工程專業(yè)的應(yīng)用范圍已經(jīng)涉及到社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展的各個(gè)方面，電氣工程學(xué)科必然能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展發(fā)揮巨大的作用。①
隨著我國(guó)能源利用的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，未來(lái)我國(guó)在核能的利用和發(fā)展、高鐵電氣化線路的規(guī)劃和實(shí)施、廣大農(nóng)村的電網(wǎng)改造工程、城鎮(zhèn)電網(wǎng)和變電站的優(yōu)化和升級(jí)工程、電動(dòng)汽車及充電樁電網(wǎng)工程等，這些具有標(biāo)桿性的國(guó)家大項(xiàng)目、大工程的建設(shè)和發(fā)展上，將對(duì)具有高素質(zhì)、電氣技術(shù)過硬的電氣工程專業(yè)畢業(yè)生保持旺盛的專業(yè)需求。我校申辦電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要考慮到學(xué)校所在城市是國(guó)家重要的煤炭、電力、化工、能源基地，需要電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)及相關(guān)強(qiáng)電專業(yè)背景的人才，同時(shí)安徽省在近些年經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展過程中也需要大量的本專業(yè)人才來(lái)充實(shí)到工業(yè)生產(chǎn)的第一線，可以說(shuō)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)該和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要有較強(qiáng)的吻合度。所以，在電氣工程及其自動(dòng)化的專業(yè)建設(shè)上應(yīng)需要厚實(shí)基礎(chǔ)，有效地進(jìn)行專業(yè)積累，整合各方面的教學(xué)資源，專業(yè)特色的挖掘，找出適合自身發(fā)展的目標(biāo)，而不能停留在模仿和學(xué)習(xí)別人，要在別人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上找出適合自己發(fā)展的途徑，并立足于教學(xué)這條生命線，積極根據(jù)職場(chǎng)的定位需求，認(rèn)真合理地找出本專業(yè)的定位。②③④
2 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分解
關(guān)于人才培養(yǎng)模式，教育部原副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清曾作過簡(jiǎn)明扼要的闡述：所謂人才培養(yǎng)模式，實(shí)際上就是人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和基本方式。
教育部《關(guān)于深化教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見》也指出：人才培養(yǎng)模式是學(xué)校為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式。
在電氣工程及其自動(dòng)化本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂過程中，應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，更新教育教學(xué)觀念，正確處理理論與實(shí)踐、知識(shí)與能力等關(guān)系，注意協(xié)調(diào)統(tǒng)一；進(jìn)一步優(yōu)化和整合課程結(jié)構(gòu)體系。⑤⑥ （如表1所示）
3 適合我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求
我校是一所地方性、應(yīng)用型本科高校。學(xué)院在升本后這幾年的發(fā)展過程中，始終本著以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治校”的發(fā)展策略，不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，并進(jìn)一步統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)量、統(tǒng)籌師范教育與非師范教育、統(tǒng)籌招生與就業(yè)、統(tǒng)籌辦學(xué)資源與辦學(xué)效益、統(tǒng)籌師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)，努力做到規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，初步形成具有特色的教學(xué)和科研發(fā)展工作的新局面。我院明年將面臨本科專業(yè)評(píng)估，這要求我們?cè)谧ソ虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)必須上規(guī)模，只有盡快創(chuàng)造條件進(jìn)行規(guī)模建設(shè)，從而降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益，所以我們考慮整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，融合其他相關(guān)的學(xué)科，構(gòu)成互相交叉，共同發(fā)展的學(xué)科群，根據(jù)人才市場(chǎng)的需求來(lái)調(diào)控教學(xué)模式和培養(yǎng)方向的能力。
突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才為重點(diǎn)，深化教學(xué)體系改革，優(yōu)化課程教學(xué)體系及注重教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效，使電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果以及教學(xué)模式，能后適應(yīng)本階段培養(yǎng)人才的需求，創(chuàng)造良好的教學(xué)情境與教學(xué)氛圍。貫徹好我校師范性、地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，人才培養(yǎng)的強(qiáng)弱結(jié)合、強(qiáng)電為主。立足淮南，服務(wù)周邊，面向安徽，輻射全國(guó)，為本地區(qū)及安徽省內(nèi)其他地區(qū)的電力行業(yè)、工礦企業(yè)、研發(fā)單位、科研院所、技術(shù)公司等輸送具有寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，優(yōu)秀的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電機(jī)及其控制等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具有電氣工程師基本素養(yǎng)，能在電力工程、制造加工、化工生產(chǎn)等行業(yè)領(lǐng)域，從事設(shè)計(jì)制造、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
知識(shí)要求：掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理等數(shù)理知識(shí)，掌握電路分析、模擬電子、數(shù)字電子等電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；了解電氣工程領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法，掌握電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等電氣工程專業(yè)知識(shí)。
能力要求：掌握電子技術(shù)、電工技術(shù)等方面的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能；具有一定的制圖繪圖能力、程序設(shè)計(jì)能力、電子設(shè)計(jì)能力。具備電力系統(tǒng)工程理論分析、設(shè)計(jì)能力和應(yīng)用能力，具有較寬的知識(shí)面、較強(qiáng)的適應(yīng)和發(fā)展能力，并具有自主學(xué)習(xí)的能力。
素質(zhì)要求：具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，具有良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和職業(yè)道德；養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健全的心理和健康的體魄，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)要求；了解相近專業(yè)及基本的人文社科知識(shí)，具備較寬的知識(shí)面和一定的社會(huì)實(shí)踐能力；具有良好的從事實(shí)際工作的心理準(zhǔn)備。
4 以教學(xué)為中心的具體措施和初步成效
（1）實(shí)驗(yàn)裝置潛能的挖掘：隨著學(xué)校政策傾斜和支持力度加大，應(yīng)該說(shuō)近兩年來(lái)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展速度很快，購(gòu)置了很多大型、重型設(shè)備，但同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)裝置本身具有一定的復(fù)雜性，且教師人數(shù)偏少，所以今后隨著教學(xué)任務(wù)的開展，我們教研室的主要工作就是要深入挖掘?qū)嶒?yàn)裝置的潛能，合理安排教學(xué)資源，構(gòu)思好設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等。
（2）教師的應(yīng)用能力水平需要進(jìn)一步提高：教師要注重學(xué)習(xí)、注重知識(shí)的更新、注重理論聯(lián)系實(shí)際、做好“雙師型”方向的發(fā)展，結(jié)合好這兩年新建的實(shí)驗(yàn)裝置，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)裝置的效能及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的延伸。
（3）課程之間內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性需要深入梳理。專業(yè)課程之間在內(nèi)容上往往會(huì)有很多的相關(guān)性、關(guān)聯(lián)性，由于任課教師在授課環(huán)節(jié)上基本上是獨(dú)立進(jìn)行的，且根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)在授課內(nèi)容可能有一定的隨意性，這可能會(huì)造成學(xué)生在上不同的課程時(shí)會(huì)感覺到有些內(nèi)容是不同教師重復(fù)講過的內(nèi)容，這將造成教學(xué)效果的下降。所以，針對(duì)這一問題應(yīng)積極開展教學(xué)內(nèi)容、教材內(nèi)容的梳理，同時(shí)規(guī)范各門專業(yè)課程內(nèi)容合理的教學(xué)范圍，以此規(guī)避教學(xué)內(nèi)容上的重疊。
我校電氣工程專業(yè)雖起步遲，但通過多年來(lái)不斷的工作付出和卓有成效的努力，逐步建立起較為完善的立體化教學(xué)體系，并在學(xué)校的政策支持下不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)，形成了具有發(fā)電廠電氣控制仿真系統(tǒng)、供配電控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析平臺(tái)、電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等較為完備的電氣工程方向?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)框架體系，在此基礎(chǔ)上本專業(yè)學(xué)生在西門子、飛思卡爾等全國(guó)知名工程類賽事上獲得了較優(yōu)異的（下轉(zhuǎn)第104頁(yè)）（上接第48頁(yè)）成績(jī)。
4 結(jié)語(yǔ)
總之，做好一個(gè)專業(yè)需要投入較大精力，地方院校可能更關(guān)注生源和招生數(shù)量，往往在資源配置上由于專業(yè)較多很難集中有效的教學(xué)力量來(lái)切實(shí)有效地應(yīng)用到電氣工程專業(yè)發(fā)展和建設(shè)中。專業(yè)方向要有所調(diào)整和分析，要緊隨國(guó)家能源政策的步伐，在課程的開設(shè)上力圖符合時(shí)展的脈搏。
基金資助：淮南師范學(xué)院2014年校級(jí)教研項(xiàng)目（編號(hào)：2014hsjyxm03）基金資助
注釋
① 巫付專，王曉雷，付邦勝.電氣專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建[J].中國(guó)電力教育，2010（6）：46-47.
② 趙麗華.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)水電特色實(shí)踐教學(xué)體系探索[J].科教導(dǎo)刊，2014（10）.
③ 艾欣，劉寶柱.華北電力大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)及發(fā)展[C].第四屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集：92-95.
篇11
隨著人們生活水平的提高,電氣工程及自動(dòng)化的要求也越來(lái)越高,它不僅要滿足照明、家電用電量、安全用電等需求,更注重其美觀、實(shí)用、方便的使用效果。
1 供配電系統(tǒng)
現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)及整個(gè)社會(huì)生活中電力應(yīng)用非常廣泛,一般建筑采用低壓供電,高層建筑通常10kV電壓供電。
1.1 電力系統(tǒng)及電力負(fù)荷
(1)電力系統(tǒng)概念。在電力系統(tǒng)中,如果每個(gè)發(fā)電廠孤立地向用戶供電,其可靠性不高。如當(dāng)某個(gè)電廠發(fā)生故障或停機(jī)檢修時(shí),該地區(qū)將被迫停電,因此為了提高供電的安全性、可靠性、連續(xù)性、運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)性,并提高設(shè)備的利用率,減少整個(gè)地區(qū)的總備用容量,常將許多發(fā)電廠、電力網(wǎng)和電力用戶連成一個(gè)整體。這里由發(fā)電廠、電力網(wǎng)和用戶組成的統(tǒng)一整體稱為電力系統(tǒng)。
(2)我國(guó)電網(wǎng)電壓等級(jí)。電力網(wǎng)的電壓等級(jí)比較多,從輸電的角度來(lái)講,電壓越高則輸送的距離就越近,傳輸?shù)娜萘吭酱?但電壓越高,要求絕緣水平也相應(yīng)提高,因而造價(jià)也越高。目前,我國(guó)根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,技術(shù)經(jīng)濟(jì)上的合理性及電機(jī)電器制造工業(yè)的水平等因素,由國(guó)家頒布制定了我國(guó)電力網(wǎng)的電壓等級(jí)主要有0.22、0.38、3、6、10、35、110、220、330、550kV等10級(jí)。其中電網(wǎng)電壓在1kV及以上的稱為高壓,1kV以下的電壓稱為低壓。
1.2 10KV 變(配)電所及高壓設(shè)備
(1)變(配)電所位置的選擇原則。①接近負(fù)荷中心,這樣可降低電能損耗,節(jié)約輸電線用量;②進(jìn)出線方便;③接近電源側(cè);④設(shè)備吊裝、運(yùn)輸方便;⑤不應(yīng)設(shè)在有劇烈振動(dòng)的場(chǎng)所;⑥不宜設(shè)在多塵、水霧(如大型冷卻塔)或有腐蝕性氣體的場(chǎng)所,如無(wú)法遠(yuǎn)離時(shí),不應(yīng)設(shè)在污染源的下風(fēng)側(cè);⑦不應(yīng)設(shè)在廁所、浴室或其他經(jīng)常積水場(chǎng)所的正下方或貼鄰;⑧變(配)電所為獨(dú)立建筑物時(shí),不宜設(shè)在地勢(shì)低洼和可能積水的場(chǎng)所;⑨高層建筑地下層變(配)電所的位置,宜選擇在通風(fēng)、散熱條件較好的場(chǎng)所。
(2)主結(jié)線的方式及特點(diǎn)。變(配)電所的主結(jié)線(一次接線)是指由各種開關(guān)電器、電力變壓器、互感器、母線、電力電纜、并聯(lián)電容器等電氣設(shè)備按一定次序連接的接受和分配電能的電路。它是電氣設(shè)備選擇及確定配電裝置安裝方式的依據(jù),也是運(yùn)行人員進(jìn)行各種倒閘操作和事故處理的重要依據(jù)。
主結(jié)線的基本形式有單母線接線、雙母線接線、橋式接線等多種。
(3)變電所的形式和布置。①變電所的形式有獨(dú)立式、附設(shè)式、桿上式或高臺(tái)式、成套式變電所。附設(shè)式又分為內(nèi)附式和外附式。②10kV變電所一般由高壓配電室、變壓器室和低壓配電室三部分組成。
(4)常用高壓設(shè)備。常用的高壓一次電氣設(shè)備有:高壓熔斷器、高壓隔離開關(guān)、高壓負(fù)荷開關(guān)、高壓斷路器、高壓開關(guān)柜、高壓避雷器和互感器等。
1.3 低電壓配電系統(tǒng)及低壓設(shè)備
(1)低電壓配電方式。低電壓配電系統(tǒng)是由配電裝置和配電線路組成。低電壓配電方式是指低電壓干線的配電方式。低電壓配電方式有放射性、樹干式、鏈?zhǔn)饺N形式。
(2)常用低壓設(shè)備特點(diǎn)及用途。低壓電氣設(shè)備通常是指電壓在1000V以下的電氣設(shè)備,在建筑工程常見的低壓電氣設(shè)備有刀開關(guān)、熔斷器、自動(dòng)空氣開關(guān)、接觸器、低壓配電柜等。
2 樓宇自動(dòng)化
樓宇自動(dòng)化控制采用的是計(jì)算機(jī)集散控制,所謂計(jì)算機(jī)集散控制就是分散控制集中管理。它的分散控制器通常采用直接數(shù)字控制器(DDC),利用上位計(jì)算機(jī)進(jìn)行畫面的監(jiān)控和管理。主要手段是動(dòng)畫、曲線、文本、數(shù)據(jù)庫(kù)、腳本、和各種專用控件等。樓宇自動(dòng)化包括:空調(diào)與通風(fēng)監(jiān)控系統(tǒng)、給排水監(jiān)控系統(tǒng)、照明監(jiān)控系統(tǒng)、電力供應(yīng)監(jiān)控系統(tǒng)、電梯運(yùn)行監(jiān)控系統(tǒng)、綜合保安系統(tǒng)、消防監(jiān)控系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)。
設(shè)計(jì)樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)的主要目的在于將建筑內(nèi)各種機(jī)電設(shè)備的信息進(jìn)行分析、歸類、處理、判斷,采用最優(yōu)化的控制手段,對(duì)各系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行集中監(jiān)控和管理,使各子系統(tǒng)設(shè)備始終處于有條不紊、協(xié)同一致和高效、有序的狀態(tài)下運(yùn)行,在創(chuàng)造出一個(gè)高效、舒適、安全的工作環(huán)境中,降低各系統(tǒng)造價(jià),盡量節(jié)省能耗和日常管理的各項(xiàng)費(fèi)用,保證系統(tǒng)充分運(yùn)行,從而提高了智能建筑的高水平的現(xiàn)代化管理和服務(wù),使投資能得到一個(gè)良好的回報(bào)。
3 電氣安全
隨著人類對(duì)電力能源的重視與不斷應(yīng)用,電力設(shè)施與設(shè)備已與現(xiàn)代人類的工作與生活密不可分,電力甚至成為現(xiàn)代各行各業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)前提。但不可否認(rèn)的是由于種種原因,電力能源在帶給人們工作與生活的便利的同時(shí),由電氣設(shè)備產(chǎn)生的問題也帶給人類的生產(chǎn)與生活不少煩惱與損失,有時(shí)甚至表現(xiàn)為災(zāi)難。因此,電氣安全不僅已成為各國(guó)電氣操作與維護(hù)人員消除安全生產(chǎn)隱患、防止傷亡事故、保障職工健康及順利完成各項(xiàng)任務(wù)的重要工作內(nèi)容,同時(shí)也是電氣專業(yè)工作者首要面臨并著力解決的課題。
3.1 電氣絕緣
保持配電線路和電氣設(shè)備的絕緣良好,是保證人身安全和電氣設(shè)備正常運(yùn)行的最基本要素。電氣絕緣的性能是否良好,可通過測(cè)量其絕緣電阻、耐壓強(qiáng)度、泄漏電流和介質(zhì)損耗等參數(shù)來(lái)衡量。
3.2 安全距離
電氣安全距離,是指人體、物體等接近帶電體而不發(fā)生危險(xiǎn)的安全可靠距離。如帶電體與地面之間、帶電體與帶電體之間、帶電體與人體之間、帶電體與其他設(shè)施和設(shè)備之間,均應(yīng)保持一定距離。通常,在配電線路和變、配電裝置附近工作時(shí),應(yīng)考慮線路安全距離,變、配電裝置安全距離,檢修安全距離和操作安全距離等。
3.3 安全載流量
導(dǎo)體的安全載流量,是指允許持續(xù)通過導(dǎo)體內(nèi)部的電流量。持續(xù)通過導(dǎo)體的電流如果超過安全載流量,導(dǎo)體的發(fā)熱將超過允許值,導(dǎo)致絕緣損壞,甚至引起漏電和發(fā)生火災(zāi)。因此,根據(jù)導(dǎo)體的安全載流量確定導(dǎo)體截面和選擇設(shè)備是十分重要的。
4 建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)
建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)際上是一套中央監(jiān)控系統(tǒng)。它通過對(duì)建筑物(或建筑群)內(nèi)的各種電力設(shè)備、空調(diào)設(shè)備、冷熱源設(shè)備、防火、防盜設(shè)備等進(jìn)行集中監(jiān)控,達(dá)到在確保建筑內(nèi)環(huán)境舒適、充分考慮能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的條件下,使建筑內(nèi)的各種設(shè)備狀態(tài)及利用率均達(dá)到最佳的目的。
參考文獻(xiàn)
[1] 武金山.基于CAN總線的樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D].合肥工業(yè)大學(xué)碩士論文,2008(11).
篇12
1建筑工程與電力系統(tǒng)中自動(dòng)化技術(shù)的區(qū)別
在電力系統(tǒng)中，自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用是十分普遍的，這主要有變電站的自動(dòng)化技術(shù)、電網(wǎng)調(diào)度的自動(dòng)化技術(shù)、分散測(cè)控系統(tǒng)這幾個(gè)部分。在通常的情況下，發(fā)電廠的分散控制系統(tǒng)實(shí)施的是分層分布形式，它的四個(gè)構(gòu)成部分是過程控制模塊、工程師工作站、運(yùn)行員工作站、冗余的高速數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)。電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化的重要組成部分是調(diào)度控制中心的大屏幕顯示器、服務(wù)器，以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它是的連接是通過電力系統(tǒng)廣域網(wǎng)而實(shí)施的，此外，還包括下一級(jí)電網(wǎng)調(diào)度控制、調(diào)度范圍的發(fā)電廠，以及變電站終端裝置等。
而在建筑工程中，電氣的自動(dòng)化技術(shù)主要體現(xiàn)在：第一，對(duì)建筑物的接地性能通過接地測(cè)試，再進(jìn)行施工，特別是注重應(yīng)用防雷自動(dòng)化技術(shù)，務(wù)必確保接地引下線。在進(jìn)行施工的時(shí)候，建筑人員應(yīng)當(dāng)標(biāo)記鋼筋，以避免混亂施工現(xiàn)象的出現(xiàn)。第二，對(duì)一系列接地支線的標(biāo)記進(jìn)行關(guān)注，換言之，并非一切建筑物的電氣是金屬材質(zhì)的，特別是在建筑中普遍地應(yīng)用新的塑料制品，為此，施工人員需要區(qū)分一系列接地支線的作用與位置。第三，選用適合的接地支線和分線，因?yàn)樽饔貌灰粯拥慕拥鼐€的直徑也不是完全一樣的，如果用錯(cuò)了，就會(huì)對(duì)接地的效果產(chǎn)生不利的影響，甚至是給用戶的用電安全造成比較大的危害。第四，在完成建筑工程的時(shí)候，應(yīng)對(duì)接地線路通過電氣工程自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，以避免接地線因?yàn)閼?yīng)用太長(zhǎng)時(shí)間而被腐蝕的情況發(fā)送，這也能夠有效地防止出現(xiàn)火災(zāi)。
2建筑工程電氣自動(dòng)化技術(shù)的具體應(yīng)用
2.1變配電系統(tǒng)
2.1.1變配電系統(tǒng)的具體施工步驟
在建筑工程電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)中，變配電系統(tǒng)是十分關(guān)鍵的。第一，將建筑電氣工程施工所需要的材料準(zhǔn)備好，再進(jìn)行定位和測(cè)量，且應(yīng)當(dāng)開箱檢查設(shè)施。第二，安置設(shè)施基礎(chǔ)型鋼，對(duì)母線槽垂直方向的尺寸和水平進(jìn)行測(cè)量。第三，安置電纜橋架，再連接和敷設(shè)電纜橋架，在連接完之后試驗(yàn)和調(diào)整變配電系統(tǒng)。
2.1.2高壓配電
高壓配電的系統(tǒng)構(gòu)成是由至少1000V的電壓組合而成的配電裝置。高電壓配電指的是高壓干線的配電，而鏈?zhǔn)礁邏号潆姟淞⑹礁邏号潆姡约胺派湫愿唠妷号潆姷纫幌盗械男问綐?gòu)成了高壓配電的方式。
2.1.3低壓配電
低壓配電是指低壓電線的配電。放射性、樹干式、鏈?zhǔn)竭@幾種形式是低壓的配電方式，而由配電設(shè)施與配電線路構(gòu)成了低壓配電系統(tǒng)。在通常情況下，低壓電氣裝置是指電氣裝置小于1000V，比如，建筑施工時(shí)所見到的刀開關(guān)、熔斷器、接觸器，以及低壓配電柜等等。
2.2樓宇的自動(dòng)化控制
通常而言，計(jì)算機(jī)集散控制即所謂的分散控制集中管理，這屬于樓宇自動(dòng)化控制中心。通常使用數(shù)字控制器（DDC）來(lái)充當(dāng)樓宇自動(dòng)化的分散控制器，它重點(diǎn)是通過上位計(jì)算機(jī)監(jiān)控與管理計(jì)算機(jī)畫面。它的主要方式是一系列專門化的數(shù)據(jù)庫(kù)、文本、動(dòng)畫、曲線、腳本、控件。樓宇自動(dòng)化控制的關(guān)鍵系統(tǒng)是：通風(fēng)和空調(diào)監(jiān)控系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、消防監(jiān)控系統(tǒng)、電梯運(yùn)行系統(tǒng)、照明監(jiān)控系統(tǒng)、綜合保安系統(tǒng)，以及電力供應(yīng)系統(tǒng)等。設(shè)計(jì)樓宇自動(dòng)化控制的目的是為了處理、歸類、分析與判斷建筑中的一系列機(jī)電設(shè)施，并且統(tǒng)一地控制與管理一系列的系統(tǒng)裝置，進(jìn)而確保一系列子系統(tǒng)裝置可以協(xié)調(diào)統(tǒng)一和井然有序，從而創(chuàng)設(shè)一種高效、舒適和安全的工作場(chǎng)所，最大化地減少日常能源與管理成本以及一系列系統(tǒng)的造價(jià)，有效地提高智能建筑的現(xiàn)代化管理能力，最終使得建筑工程的投資實(shí)現(xiàn)一個(gè)比較大的匯報(bào)。
2.3電氣安全
近些年以來(lái)，在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的影響下，人們的物質(zhì)生活條件得以改善，與此同時(shí)，人們要求比較高的建筑電氣工程的電氣安全性。這是由于建筑電氣工程的電氣安全性跟人們的工作、實(shí)際生活有著非常密切的關(guān)系，因此我國(guó)建筑電氣工程行業(yè)的前提和基礎(chǔ)就是建筑電氣工程的電力。然而，在人們注重電力能源發(fā)展和追求滿足的影響下，建筑電氣工程阻礙了建筑電氣工程的發(fā)展。因?yàn)榻ㄖ姎夤こ潭鴮?dǎo)致的一系列問題使得人們?cè)馐苤鴵p失和煩惱。為此，人們也日益關(guān)注建筑電氣工程當(dāng)中的電力安全，這就要求在建筑電氣工程電力施工的過程中密切配合建筑電氣工程的施工人員，保障職工生命安全和健康、消除安全隱患，以及正確操作電氣，從而順利地完成一系列的任務(wù)。
2.3.1安全載流量
在建筑電氣工程當(dāng)中，可以在導(dǎo)體里面不間斷通過的電流量就是電氣導(dǎo)體的安全載流量。倘若不間斷經(jīng)過導(dǎo)體的電流超出了安全載流量，就會(huì)使得導(dǎo)體的發(fā)熱超出了一定的要求，進(jìn)而損壞絕緣，還會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)或者是漏電情況的出現(xiàn)。因此，通過建筑電氣工程當(dāng)中導(dǎo)體的安全載流量能夠?qū)υO(shè)備的選用與導(dǎo)體截面的確定有非常大的幫助。
2.3.2安全距離
物體或者是人體在靠近帶電體的過程中盡可能地防止出現(xiàn)危險(xiǎn)的可靠和安全距離就是建筑電氣工程中的電力安全距離。比如，人體和帶電體、帶電體和其它的裝置之間、帶電體和帶電體之間，以及地面和帶電體之間，都需要保持一定的距離。因此，在變配電裝置和配電線路工作上，更加需要重視線路的安全距離，以及檢修的安全距離與安裝變配電的安全距離。
2.3.3電氣絕緣
電氣絕緣能夠確保電氣裝置與配電線路良好的絕緣性，電氣絕緣能夠確保建筑電氣工程電氣裝置的順利運(yùn)行與施工人員的人身安全。主要是通過電氣裝置的介質(zhì)損耗、泄露電流、耐壓強(qiáng)度等一系列的參數(shù)確定電氣絕緣性。在建筑電氣工程的施工當(dāng)中，電氣絕緣和電氣安全的隱患之間的關(guān)系是非常密切的。也正是有了電氣絕緣對(duì)電氣裝置的檢驗(yàn)，才有效地減少或者是避免了建筑電氣工程中電力安全事故的發(fā)生。
3結(jié)語(yǔ)
總而言之，為了保障建筑電氣裝置的高效運(yùn)行和建筑施工的安全性，建筑電氣施工企業(yè)不但應(yīng)當(dāng)具備好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，而且還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地做好自動(dòng)化的施工技術(shù)。只有如此，才可以保障建筑電氣的施工質(zhì)量和安全性，為建筑電氣工程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
[1]孟凡莉.建筑電氣施工質(zhì)量問題及防治[J].河北建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（03）：73―75
篇13
電氣自動(dòng)化技術(shù)；電力工程；電網(wǎng)調(diào)度
由于新技術(shù)在電氣企業(yè)中的廣泛運(yùn)用，電力自動(dòng)化技術(shù)不斷成熟起來(lái)，而且在電力工程的發(fā)展過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，促使電氣自動(dòng)化持續(xù)發(fā)展。電氣自動(dòng)化技術(shù)能夠有效利用其自動(dòng)控制和自動(dòng)檢測(cè)功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)電力系統(tǒng)的實(shí)時(shí)監(jiān)控與遠(yuǎn)程性調(diào)節(jié)和控制。當(dāng)前，我國(guó)的信息化技術(shù)水平逐漸提升，運(yùn)用信息監(jiān)測(cè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)電力工程的遠(yuǎn)程化操控。但是，電氣自動(dòng)化技術(shù)如何在電力工程中實(shí)現(xiàn)有效運(yùn)用成為影響其發(fā)展的重要問題之一。
1電氣自動(dòng)化技術(shù)概述
電氣自動(dòng)化技術(shù)涉及到的電氣裝置功能有自動(dòng)控制及檢測(cè)功能，其能夠有效實(shí)現(xiàn)對(duì)電力系統(tǒng)相關(guān)的遠(yuǎn)程性控制以及遠(yuǎn)程調(diào)節(jié)、監(jiān)控。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展帶來(lái)電氣企業(yè)的新生命，很多新型技術(shù)層出不窮，促使電力工程的自動(dòng)化技術(shù)明顯提升，電氣自動(dòng)化開始發(fā)展起來(lái)。后來(lái)，在信息化技術(shù)不斷推進(jìn)的過程中，電力工程不僅能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程管理及控制，還能夠運(yùn)用信息技術(shù)監(jiān)測(cè)完成大量工作。電氣自動(dòng)化技術(shù)可憑借網(wǎng)絡(luò)對(duì)工程相關(guān)信息展開全方位分析及整理，使得電力系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定運(yùn)作和發(fā)展。在運(yùn)用電氣自動(dòng)化設(shè)備的過程中，電力工作人員的工作壓力大大降低，在遭遇緊急情況的時(shí)候可采取有效的措施進(jìn)行處理，進(jìn)而保證電氣工程實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定運(yùn)行和發(fā)展。此外，電氣自動(dòng)化技術(shù)的使用范圍相對(duì)較廣，從電氣的開關(guān)一直到整個(gè)電氣工程都可運(yùn)用，是推動(dòng)電氣工程持續(xù)進(jìn)步的重要條件。
2電氣自動(dòng)化技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用意義
2.1提升電力系統(tǒng)自動(dòng)化水平
我國(guó)總體科技水平的提升帶動(dòng)了電氣自動(dòng)化相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。電氣自動(dòng)化技術(shù)在實(shí)際運(yùn)用的過程中能夠有效提升電力系統(tǒng)的自動(dòng)化水準(zhǔn)，利于電力工程的健康發(fā)展。電氣自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用對(duì)于電氣設(shè)備的相關(guān)性能有更高的要求，需要對(duì)于現(xiàn)有的一些設(shè)備進(jìn)行更新和升級(jí)，帶動(dòng)電氣企業(yè)相關(guān)設(shè)備的更新?lián)Q代。此外，電氣自動(dòng)化技術(shù)能夠明顯提升電力工程管理水準(zhǔn)，使得企業(yè)管理工作更具有科學(xué)性、合理性，與現(xiàn)代的信息化標(biāo)準(zhǔn)相符［1］。最后，電氣自動(dòng)化技術(shù)在電力企業(yè)中的有效運(yùn)用可有效促進(jìn)其自身的發(fā)展，并迎合電力系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行的相關(guān)需求。
2.2便于維護(hù)
電氣自動(dòng)化技術(shù)在電力工程中的運(yùn)用，使得其維護(hù)工作更加便利。該技術(shù)在技術(shù)水平上要求相對(duì)較高，但維護(hù)工作較為簡(jiǎn)單。電氣自動(dòng)化設(shè)備和計(jì)算機(jī)等相關(guān)終端設(shè)備互相連接，可通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作，完成對(duì)電力設(shè)備的維護(hù)工作。在日常維護(hù)的工程中工作人員需要輸入自身的數(shù)據(jù)和信息，促使電力系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)運(yùn)行數(shù)據(jù)等的科學(xué)調(diào)整，從而達(dá)到設(shè)備維護(hù)的相關(guān)要求。這種維護(hù)方式不但能夠有效提升企業(yè)中對(duì)人力資源的有效利用，還能夠降低工作壓力，提升工作效率，利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展［2］。
2.3提高工作效率
電氣自動(dòng)化技術(shù)的有效運(yùn)用能夠明顯提升電力企業(yè)相關(guān)管理部門的工作效率。電氣自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用需要首先具備一定條件，需要電氣工程相關(guān)企業(yè)能夠在日常管理等工作中積極創(chuàng)造良好的環(huán)境。因此，企業(yè)為了能夠真正發(fā)揮電氣自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用效果，努力實(shí)現(xiàn)電氣設(shè)備的更新及有關(guān)技術(shù)的完善，從而促進(jìn)管理人員工作效率的提升［3］。
3電氣自動(dòng)化技術(shù)在電氣工程中的運(yùn)用
3.1電網(wǎng)調(diào)度
電氣工程在實(shí)際運(yùn)行的過程中主要以顯示器及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備為工具展開電網(wǎng)調(diào)度工作，這種工作方式能夠?yàn)橐院箅娋W(wǎng)調(diào)度工作的發(fā)展和研究提供信息依據(jù)。加入電氣自動(dòng)化技術(shù)之后，工作人員能夠針對(duì)電網(wǎng)的實(shí)際運(yùn)行狀況展開實(shí)時(shí)監(jiān)控，并快速傳遞相關(guān)信息數(shù)據(jù)等，促使電網(wǎng)調(diào)度的工作穩(wěn)定開展。電網(wǎng)調(diào)度在整個(gè)電氣工程中能夠發(fā)揮重要作用，要想實(shí)現(xiàn)電氣運(yùn)行的有序發(fā)展，就需要高效完成電網(wǎng)調(diào)度工作［4］。傳統(tǒng)意義上的電網(wǎng)調(diào)度工作中，一些工作人員不能及時(shí)對(duì)電力故障了解到位，導(dǎo)致一些安全事故發(fā)生并造成重大經(jīng)濟(jì)損失。運(yùn)用電氣自動(dòng)化技術(shù)之后，工作人員可有效借助屏幕對(duì)電網(wǎng)實(shí)際運(yùn)行的情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，盡快發(fā)現(xiàn)故障，并尋求解決辦法，降低電力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)。
3.2變電站
由于電氣自動(dòng)化技術(shù)屬于以計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代化通信技術(shù)等相關(guān)電子技術(shù)為基礎(chǔ)的技術(shù)類型，其能夠使得電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)對(duì)變電站設(shè)備的有效整合及優(yōu)化設(shè)置，促使相關(guān)企業(yè)的人力資源利用率得到明顯提升，并減少工作人員的工作量，降低工作壓力，使得電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)更快發(fā)展。因此，電氣自動(dòng)化技術(shù)運(yùn)用在變電站的工程中，工作人員能夠有效檢測(cè)變電站設(shè)備日常的運(yùn)行狀況，促使電氣設(shè)備的相關(guān)性能得到更為有效的發(fā)揮，保證電力系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定發(fā)展［5］。此外，電氣自動(dòng)化技術(shù)的有效運(yùn)用促使一些傳統(tǒng)設(shè)備開始被淘汰，變電站相關(guān)的電力運(yùn)行狀態(tài)被更好地管理和控制，實(shí)現(xiàn)電氣設(shè)備的智能化發(fā)展。變電站運(yùn)行過程中涉及的大量任務(wù)都需要借助電氣自動(dòng)化技術(shù)來(lái)得到實(shí)現(xiàn)，這為促進(jìn)電力現(xiàn)代化的健康發(fā)展提供了良好的條件。
3.3分散測(cè)控系統(tǒng)自動(dòng)化及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
分散測(cè)控系統(tǒng)屬于發(fā)電廠日常運(yùn)行系統(tǒng)的一部分，其主要通過高速數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)及工程師工作站等針對(duì)其日常生產(chǎn)的狀態(tài)實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)控及測(cè)試。工作人員能夠憑借過程控制單元在實(shí)際生產(chǎn)時(shí)有效接收電氣量等相關(guān)信息，對(duì)運(yùn)算得到的結(jié)果及相關(guān)參數(shù)等進(jìn)行分析和處理，并完成對(duì)電網(wǎng)的監(jiān)控工作，促使電氣自動(dòng)化的維護(hù)和控制等相關(guān)性能取得持續(xù)性提高。此外，電力工程中電氣自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用，有效引入了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，及時(shí)記錄電力信息，并反饋電氣設(shè)施的具體運(yùn)行狀況。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的有效運(yùn)用還能夠有效確認(rèn)相關(guān)工作人員的具體工作信息，及時(shí)控制信息誤差，提高所得數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)還能夠用于電力工程的日常管理工作中，監(jiān)控電力運(yùn)行情況，對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息展開詳細(xì)分析，監(jiān)督人員的工作情況。
4結(jié)語(yǔ)
在未來(lái)的發(fā)展過程中，電力系統(tǒng)將更多地運(yùn)用電氣自動(dòng)化技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)人工智能化等發(fā)展，為促進(jìn)電力行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)支持。如今，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平逐步提升的過程中，電氣自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展水平隨之提高，促進(jìn)電力系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。筆者先闡述電氣自動(dòng)化及其實(shí)際運(yùn)用的意義，接著分析電氣自動(dòng)化在電氣工程當(dāng)中的有效運(yùn)用，希望為促進(jìn)電氣行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供幫助。
作者：胡詩(shī)和 單位：成都理工大學(xué)
參考文獻(xiàn)：
［1］儲(chǔ)神記.電氣自動(dòng)化技術(shù)在電力工程中的應(yīng)用探究［J］.低碳世界，2016（1）：28-29.
［2］溫馨.電氣自動(dòng)化技術(shù)在電力工程中的應(yīng)用［J］.科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2016（13）：184.
