引論：我們?yōu)槟砹?3篇中級會計條件和要求范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、報名時間

*年10月21日至10月31日，每天報名時間為：上午8:30—11:30下午2:00—5:00（雙休日繼續(xù)報名）。

三、報名地點

報名點設(shè)在各區(qū)、縣，詳見《南京市*年度會計專業(yè)技術(shù)資格考試報名地點及聯(lián)系電話》（附表一）。

四、考試時間

*年度會計專業(yè)技術(shù)資格考試定于*年5月21、22日舉行。

五、考試課目調(diào)整

從*年度起，會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試將按照調(diào)整后的3個科目進行。將以前會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試的中級會計實務(wù)（一）和中級會計實務(wù)（二）科目合并為中級會計實務(wù)，財務(wù)管理、經(jīng)濟法科目不變。調(diào)整后，會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試為中級會計實務(wù)、財務(wù)管理、經(jīng)濟法3個科目。

初級資格考試科目仍按初級會計實務(wù)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)。

六、考試科目銜接

為保證中級會計實務(wù)考試科目調(diào)整的平穩(wěn)過渡，在*年度，報名參加中級資格會計實務(wù)考試科目考試按下列進行：

1、在*年度考試中，已通過中級會計實務(wù)（一）科目考試的人員，在*年度可報名參加中級會計實務(wù)（二）科目的考試；已通過中級會計實務(wù)（二）科目考試的人員，在*年度可報名參加中級會計實務(wù)（一）科目的考試；雖已通過中級會計實務(wù)（一）或中級會計實務(wù)（二）科目考試的人員，在*年度也可報名參加調(diào)整后的中級會計實務(wù)科目考試。

2、*年度未通過中級會計實務(wù)（一）和中級會計實務(wù)（二）科目考試的人員，在*年度報名時需參加調(diào)整后的中級會計實務(wù)科目的考試。

3、參加*年度中級會計實務(wù)（一）和中級會計實務(wù)（二）兩個科目考試的合格成績，僅在當(dāng)年有效。自*年度起，停止中級會計實務(wù)（一）和中級會計實務(wù)（二）科目的考試。

4、*年度首次報名參加中級資格會計實務(wù)科目考試的人員，按照調(diào)整后的中級會計實務(wù)科目進行。

七、考試成績管理

參加會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試人員，在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)，全部科目考試均合格者，可獲得會計專業(yè)技術(shù)中級資格證書。參加初級資格考試的人員，必須在一個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試，方可獲得會計專業(yè)技術(shù)初級資格證書。

八、報名條件

詳見財政部、人事部《關(guān)于修訂印發(fā)〈會計專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定〉及其實施辦法的通知》財會[*]11號文件和《報名條件一覽表》。

九、報名方法

1、南京地區(qū)的報名工作仍按照就近、就便的原則，到所在區(qū)縣財政部門設(shè)立的報名點辦理報名手續(xù)。報名人數(shù)較多的主管部門可事前與區(qū)、縣財政局聯(lián)系上門服務(wù)。*年度報考中級并已有一門以上成績合格的考生，今年繼續(xù)在原報名點報名。各主管部門集中報名。報名前可就近到所在區(qū)、縣的財政局聯(lián)系報名事宜，統(tǒng)一領(lǐng)取報名表、報名信息卡和報名手冊，由符合報名條件的報考人員按照要求填寫。

2、參加報名考試的人員要帶會計從業(yè)資格證書、學(xué)歷證書和居民身份證（含復(fù)印件）及本人近期免冠一寸和二寸照片各一張，連同填好的報名表、報名信息卡一并交單位審查，報名表各欄目內(nèi)容須所在單位審查并加蓋所在單位公章，報送主管部門審核。沒有主管部門的，可由各單位集中直接報名或個人直接報名。報名時須帶上各類證書的原件。

十、港澳居民參加考試問題

1、根據(jù)國務(wù)院港澳事務(wù)辦公室《關(guān)于允許港澳居民參加內(nèi)地會計專業(yè)技術(shù)資格考試的復(fù)函》（[*]港辦交字第170號）精神，對符合財政部、人事部《關(guān)于修訂印發(fā)〈會計專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定〉及其實施辦法的通知》（財會[*]11號）規(guī)定的報名條件的人員，均可報名參加相應(yīng)級別會計專業(yè)技術(shù)資格考試。

2、港澳居民在報名參加會計專業(yè)技術(shù)資格考試時，應(yīng)根據(jù)相應(yīng)級別報名條件的規(guī)定，提交中華人民共和國教育行政主管部門認可的高中以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位證書；會計從業(yè)資格證書，從事會計工作年限證明和居民身份證明（含復(fù)印件）。

十一、認真做好*年度考試用書的征訂工作

根據(jù)省財政廳、人事廳有關(guān)文件精神，全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將重新修訂全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試大綱，并用于*年度的考試。*年度需參加會計專業(yè)技術(shù)資格原中級會計實務(wù)（一）或中級會計實務(wù)（二）科目考試的人員，可繼續(xù)按照*年度中級會計實務(wù)（一）或中級會計實務(wù)（二）科目考試大綱的要求復(fù)習(xí)備考。考生可自愿征訂考試用書。需要征訂有關(guān)用書的考生可到報名點或于11月10號前直接到南京市會計用品公司預(yù)訂考試用書。

十二、要求

1、*年會計專業(yè)技術(shù)資格考試政策有較大的調(diào)整，各單位要認真學(xué)習(xí)財政部、人事部和省財政廳有關(guān)文件精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認真做好考試科目調(diào)整的宣傳解釋工作和組織考試報名的每一個環(huán)節(jié)，進一步提高服務(wù)意識，讓廣大會計人員了解會計專業(yè)技術(shù)資格考試報名的有關(guān)規(guī)定和報名條件，嚴(yán)格按照規(guī)定和要求及時組織報名。

篇2

2018年度全國會計專業(yè)技術(shù)中高級資格實行無紙化考試。

一、考試報名

（一）基本條件

報名參加中高級資格考試的人員，應(yīng)具備下列基本條件：

（1）堅持原則，具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)；

（2）認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度以及有關(guān)財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律的行為；

（3）履行崗位職責(zé)，熱愛本職工作。

（4）報名參加中級資格考試的人員，以下情況必須符合一條。戶籍、工作單位、居住（居住證原件）在拉薩轄區(qū)。

（二）具體條件

1、中級資格

報名參加中級資格考試的人員，除具備基本條件外，還應(yīng)具備下列條件之一：

（1）取得大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事會計工作滿5年；

（2）取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事會計工作滿4年；

（3）取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會計工作滿2年；

（4）取得碩士學(xué)位，從事會計工作滿1年；

（5）取得博士學(xué)位。

上述有關(guān)學(xué)歷或?qū)W位，是指經(jīng)國家教育行政部門認可的學(xué)歷（學(xué)位）。有關(guān)會計工作年限，是指報考人員取得規(guī)定學(xué)歷前后從事會計工作時間的總和，其截止日期為考試報名年度當(dāng)年年底前。對通過全國統(tǒng)一考試，取得經(jīng)濟、統(tǒng)計、審計專業(yè)技術(shù)中級資格，并具備上述基本條件的人員，可報名參加中級會計資格考試。

2.高級資格

報名參加高級資格考試的人員，除具備基本條件外，還應(yīng)符合下列條件之一：

（1）《會計專業(yè)職務(wù)試行條例》規(guī)定的高級會計師職務(wù)任職基本條件；

（2）《西藏自治區(qū)財政廳西藏自治區(qū)人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)的通知》（藏財會〔2012〕17號）中規(guī)定的申報高級會計師職務(wù)任職資格評審的學(xué)歷資歷條件和任現(xiàn)職期間專業(yè)能力條件。

（二）報名地點

1、中級資格：在拉薩市財政局（江蘇路32號）監(jiān)督檢查科報名。

2、高級資格：在自治區(qū)財政廳監(jiān)督一處（監(jiān)督檢查局）報名。

（三）報名方式

1.報名網(wǎng)址及時間。

報名考生于報名時間段內(nèi)登錄全國會計資格評價網(wǎng)（kzp.mof.gov.cn）進行報名。按要求提交報名申請并上傳本人近期免冠正面證件照片。

中高級資格考試報名時間：2018年3月10日至31日。

2.報考資格審核。

拉薩市財政局監(jiān)督檢查科負責(zé)對報考中級職稱人員資格進行審核，對不符合條件的報考人員不予報名。資格審核時，本人應(yīng)提交加蓋公章的網(wǎng)上報名考生信息表、學(xué)歷證書原件、居民身份證原件、居住證原件（香港、澳門居民應(yīng)提交本人身份證明，臺灣居民應(yīng)提交《臺灣居民來往大陸通行證》）等資料。

資格審核時間：2018年3月10日至31日法定工作日期間。

3.網(wǎng)上繳費。

報考資格審核通過的人員，務(wù)必于網(wǎng)上繳費時間段內(nèi)，通過報名網(wǎng)站繳納報名費。未按要求繳費的，視為自動放棄。

網(wǎng)上繳費時間：2018年3月10日至3月31日。

4.打印準(zhǔn)考證。

已確認繳費的報考人員，務(wù)必于打印準(zhǔn)考證時間段內(nèi)，登錄報名網(wǎng)站自行打印準(zhǔn)考證。未在規(guī)定時間內(nèi)打印準(zhǔn)考證的，視為自動放棄本年度會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試。

打印準(zhǔn)考證時間：2018年8月1日至8月31日。

二、考試科目

（一）中級資格：考試科目為《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟法》和《中級會計實務(wù)》。

參加中級資格考試的人員，必須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試，方可獲得中級資格證書。

（二）高級資格：考試科目為《高級會計實務(wù)》。

參加高級資格考試并達到國家合格標(biāo)準(zhǔn)的人員，在網(wǎng)上下載打印考試合格成績單，3年內(nèi)參加高級會計師資格評審有效。

三、考試大綱

使用全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的2018年度中、高級資格考試大綱。

四、考試用書及成績合格證書領(lǐng)取

考生可根據(jù)自行需要，在報名網(wǎng)址按照提示訂購考試用書。報考中級職稱的考生書籍領(lǐng)取時間、成績合格領(lǐng)取證書時間及其他通知，將在西藏財政會計信息網(wǎng)站220.182.49.140:7001/xzkjw/，“通知公告、公示”窗口。

五、考試時間

篇3

財務(wù)會計學(xué)課程一般分為初級會計、中級財務(wù)會計和高級財務(wù)會計3部分。但對于初級、中級、高級的財務(wù)會計學(xué)課程應(yīng)該包含的內(nèi)容，卻沒有統(tǒng)一的認識。在實際的課程內(nèi)容和教材編寫上難以把握。例如。對于企業(yè)最基本、最簡單經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理程序和方法、會計核算的基本前提和一般原則、財務(wù)會計報告等理論內(nèi)容。初級會計學(xué)闡述過，中級會計學(xué)有涉及，高級會計學(xué)也有描述，且基本內(nèi)容差異不大。又如，獨資、合伙企業(yè)財務(wù)會計學(xué)知識，本來屬于初級財務(wù)會計學(xué)知識，但卻列入高級會計學(xué)，造成高級會計學(xué)課程內(nèi)容“忽‘高’忽‘初”．難以形成系統(tǒng)的體系毗又如，非貨幣易，在企業(yè)中也是常見業(yè)務(wù)，其處理的基本內(nèi)容應(yīng)放在中級會計。而不是高級會計。

2課程內(nèi)容體系條塊分散

中級財務(wù)會計課程體系的章節(jié)安排基本上是按會計要素內(nèi)容的不同來分類設(shè)置的。一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理往往涉及多個會計要素的確認和計量，這必定會造成相同經(jīng)濟業(yè)務(wù)在不同章節(jié)體系中的重復(fù)論述以及課程容量的虛增等。例如，現(xiàn)金折扣的總價法、凈價法的處理，涉及應(yīng)收賬款、存貨、應(yīng)付賬款及主營業(yè)務(wù)收入等，至少在3個會計要素中重復(fù)講述。又如，非貨幣易本是一項完整的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，按會計要素順序來安排，就會造成內(nèi)容分割，人為增大教學(xué)難度。很多會計理論和會計準(zhǔn)則的內(nèi)容是對某一類或全部會計業(yè)務(wù)的總體描述，在結(jié)構(gòu)上是不宜進行條塊拆分的。例如，中級會計學(xué)往往將關(guān)于資產(chǎn)減值業(yè)務(wù)的論述分散地放置于各項資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理的條塊體系中。實際上，資產(chǎn)減值業(yè)務(wù)是資產(chǎn)期末計價會計方法的具體應(yīng)用，其凝練度較高，應(yīng)該集中加以比較論述，這樣既可以在教與學(xué)的過程中進行系統(tǒng)、直觀的對比，也可以幫助學(xué)習(xí)對象充分了解資產(chǎn)減值業(yè)務(wù)的實質(zhì)，有利于專業(yè)理論被系統(tǒng)地消化和吸收。

3．專業(yè)理論與實務(wù)層次級差不夠合理

初級、中級、高級會計學(xué)的專業(yè)理論級差層次存在不合理的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為“兩頭小、中間大”。初級會計學(xué)部分原理、概念描述過多。而實務(wù)操作內(nèi)容簡單、數(shù)量較少；相對于初級會計課程而言。中級財務(wù)會計的內(nèi)容和難度急劇增加。造成初級會計學(xué)起來太容易，中級財務(wù)會計又太難。學(xué)生難以適應(yīng)腳。高級會計本應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)理論與實務(wù)的高度統(tǒng)一．但實際上該部分內(nèi)容往往是對初級、中級理論與實務(wù)內(nèi)容的重復(fù)描述。出現(xiàn)重實務(wù)、輕理論的現(xiàn)象，有高級會計實務(wù)之嫌。

4．實驗教學(xué)薄弱

財務(wù)會計是實踐性很強的的課程，由于種種原因，安排學(xué)生到企業(yè)中實踐越來越難。很多學(xué)校都采用手工及電算化模擬實習(xí)。電算化模塊主要是針對企業(yè)實際開發(fā)的，與教學(xué)實踐結(jié)合不好。

二、財務(wù)會計課程體系模塊的劃分構(gòu)想

針對財務(wù)會計課程體系的目前狀況及存在的問題，應(yīng)調(diào)整初級會計、中級會計和高級會計的內(nèi)容體系安排，同時對中級財務(wù)會計內(nèi)容在教學(xué)安排和教材編寫中做重新劃分。并加強實踐環(huán)節(jié)。筆者對財務(wù)會計課程體系模塊的劃分構(gòu)想如下：

1．初級板塊

分為3個子模塊：會計原理、會計基礎(chǔ)、與中級財務(wù)會計的銜接模塊。會計原理子模塊主要包括：會計基本理論的內(nèi)容，如會計的涵義、目標(biāo)、職能，會計要素，會計科目與賬戶，復(fù)式記賬原理及其應(yīng)用等：會計基礎(chǔ)子模塊主要包括：會計憑證、會計賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查、財務(wù)會計報告、會計核算程序等會計核算方法和會計工作組織(會計處理流程)；與中級財務(wù)會計的銜接模塊主要包括：會計核算的基本準(zhǔn)則、賬戶按用途和結(jié)構(gòu)分類、企業(yè)的資金循環(huán)業(yè)務(wù)流程、銀行結(jié)算方式及簡單的票據(jù)業(yè)務(wù)、稅收基本業(yè)務(wù)等一系列內(nèi)容，應(yīng)將貨幣資金的核算、與貨幣資金收付直接相關(guān)的其他會計要素的初始確認和簡單計量、經(jīng)營成果的簡單核算與計量等作為最基本的會計業(yè)務(wù)處理置于初級會計學(xué)部分。

2中級板塊

鑒于中級財務(wù)會計教學(xué)中．長期采用以會計要素的確認和計量來劃分教學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣和以會計要素劃分基本教學(xué)內(nèi)容具有的簡潔、與會計報表要素具有一致性等優(yōu)勢，對于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營基本業(yè)務(wù)內(nèi)容，如供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、資金籌集、利潤形成和分配等仍以會計要素來劃分，有利于掌握財務(wù)會計的基本業(yè)務(wù)的核算原則和基本的會計處理方法。但在安排教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)考慮業(yè)務(wù)本身的整體性，會計要素之間重復(fù)確認和計量的內(nèi)容應(yīng)視情況刪減，進行整合。其他仍屬于企業(yè)常規(guī)常見業(yè)務(wù)，但有一定理論和實踐難度的內(nèi)容。如投資、資產(chǎn)計價、資產(chǎn)減值、借款費用、非貨幣交易、債務(wù)重組等，應(yīng)以會計原則為導(dǎo)向來安排。注重內(nèi)容的整體性。劃分中級會計內(nèi)容，有利于學(xué)生進一步從會計原則高度認識和理解財務(wù)會計的要求。新晨

3．高級板塊

高級會計學(xué)主要是從會計原則的理論高度出發(fā)。結(jié)合具體會計準(zhǔn)則的基本規(guī)定和具體要求。闡述財務(wù)會計信息在特定條件下的確認和計量。為全面且高質(zhì)量地輸出會計信息而服務(wù)口】。高級板塊內(nèi)容應(yīng)涵蓋企業(yè)業(yè)務(wù)中一些常規(guī)內(nèi)容的延伸，屬于成長中不太成熟的內(nèi)容，如商品期貨會計、退休金(企業(yè)年金)會計、融資租賃會計、中期報告和分部報告以及那些突破甚至否定會計假設(shè)的特殊業(yè)務(wù)。如合并會計報表、分支機構(gòu)會計、外幣報表折算、物價變動會計、衍生金融工具、企業(yè)清算、重組、破產(chǎn)、企業(yè)合并與分立。

4．實踐板塊

財務(wù)會計的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)非常重要。一方面可以提高學(xué)生對所學(xué)知識的感知度和動手能力。另一方面還可以通過實踐進一步形成初級、中級、高級會計之間的聯(lián)系。隨著對大學(xué)本科教育教學(xué)目標(biāo)定位的調(diào)整。應(yīng)更加重視財務(wù)會計課程實踐能力的培養(yǎng)。實踐板塊內(nèi)容應(yīng)包括初級會計實踐和中級會計的實踐。初級會計實踐圍繞初級板塊內(nèi)容進行。可將實驗室的模擬實習(xí)與教學(xué)計劃中的專業(yè)認識實習(xí)結(jié)合。中級會計實習(xí)，既應(yīng)重視對財務(wù)會計核算業(yè)務(wù)的實習(xí)。更應(yīng)聯(lián)系企業(yè)的生產(chǎn)、營銷、人力資源等方面來進行。

參考文獻

篇4

企業(yè)籌資問題是一個比較重要的財務(wù)管理問題，因此在不同版本的財務(wù)管理教材中都對企業(yè)籌資問題作了詳細的講述，不同籌資方式的資金成本（是指企業(yè)為籌集和使用資金而付出的代價，包括用資費用和籌資費用）的公式都給予詳細的列示。在我國財政部組織的一年一度的中級會計師資格考試中，指定用書的《財務(wù)管理》教材中也列示了相關(guān)資金成本的公式。其中，介紹了不同的短期資金籌資的方式。企業(yè)根據(jù)相關(guān)條件可以通過補償性余額的信用條件向銀行借款。

補償性余額是指銀行要求借款人在銀行中保持按貸款限額或?qū)嶋H借用額的一定百分比（通常為10%～20%）計算的最低存款余額。顯然，補償性余額的要求提高了借款的實際利率。

補償性余額貸款實際利率的計算方法在2007年度全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試輔導(dǎo)教材中級會計資格《財務(wù)管理》第一百九十九頁給出的公式為：

其公式的運用舉例說明為：假設(shè)宏大上市公司2007年按年利率為6%的貸款利率，從銀行借款1000萬元，銀行同時要求宏大公司保留150萬元作為補償性余額，也就是說宏大公司實際只能從銀行取走850萬元，則該公司借入該筆借款實際利率為：

可見，該計算公式計算方法和我國各商業(yè)銀行采用補償性余額的信用條件放貸收取利息的實際情況有不相符合的地方。根據(jù)我國商業(yè)銀行放貸的具體要求，采用該種信用條件放貸時，銀行要求企業(yè)保留一定的借款余額作為補償性余額，其目的是為了降低銀行自身的放貸風(fēng)險，補償銀行由于該種信用條件的放貸而遭到的損失。但針對該部分保留的補償性余額，銀行實際也按同期存款利率給企業(yè)支付了利息，也就是說銀行并不是如2007年度全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試輔導(dǎo)教材――中級會計資格《財務(wù)管理》一書給出的計算公式那樣無償保留該部分余額。

仍沿用上例，若要真實反映該種短期籌資的資金成本，則應(yīng)該在上例中增加一個已知條件，即：若同期銀行的存款利率為3%，則該公司借入該筆借款實際利率為：

該書中介紹，若企業(yè)采用補償性余額的信用條件的籌資方式對于銀行來說有助于銀行降低貸款風(fēng)險，補償其可能遭受的損失；但對借款企業(yè)來說，補償性余額則提高了借款的實際利率，加重了企業(yè)的利息負擔(dān)。但在我國實際運用來看，并不是中級會計資格考試參考書《財務(wù)管理》書中給出的計算公式那樣采用該種信用條件籌資方式的實際貸款利率高出名義利率那么多。正如我們計算的那樣，按書中給的公式計算得出補償性余額貸款實際利率為7.06%，而實際運用中計算得出的補償性余額貸款實際利率為6.529%。因此，采用該書中的計算方法則不能按照實際計算出企業(yè)的實際貸款利率，也導(dǎo)致企業(yè)在比較多種籌資方式采用何種信用條件時，不能正確的比較出采用何種信用條件對企業(yè)更有利，也就是說不利于企業(yè)做出正確的決策。因為，我們知道書中給出的不同種籌資方式的資金成本的計算公式，在理論上是指導(dǎo)企業(yè)在實踐中采用何種籌資方式，使企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)處在最佳的狀態(tài)。當(dāng)然，花費少的資金成本籌到等額的款項是企業(yè)求之不得的。如果理論上的公式缺乏了實際意義，那我們就會認為該公式也失去了其本身的價值。

例如，仍沿用上例，若銀行給宏大公司提供兩種信用條件的貸款方式供宏大公司選擇：一種是上例中的補償性余額的信用條件；另一種方式是：同樣是宏大公司借款1000萬元，借款的年利率為6.5%，但是銀行要求公司采用貼現(xiàn)的方式償還借款利息，試問該公司采用哪種信用條件的貸款方式其借款對宏大公司有利？

注：所謂貼現(xiàn)的方式償還利息就是銀行向企業(yè)發(fā)放貸款時，先從本金中扣除利息部分，而到期時借款企業(yè)再償還全部本金的一種計息方法。它實際是企業(yè)短期借款的借款利息支付方式。采用這種方法，企業(yè)可用的貸款額只有本金扣除利息后的差額部分，因此，其計算公式為：

分析：本例中要想得出對企業(yè)有利的決策則其決策方法為：比較兩種方案中哪種方式的實際貸款利率低就應(yīng)該選擇哪種方式貸款。

第一種方案若按照中級會計資格《財務(wù)管理》書給出的計算公式，計算得出的實際貸款利率為7.06%；若按照我國商業(yè)銀行的實際貸款情況則計算出的實際貸款利率為6.529%。

顯然，若按照中級會計資格《財務(wù)管理》書中給出的計算公式來進行決策則應(yīng)該選擇第二種方案，放棄第一種方案，我們通過計算不難推出該公司明顯會做出錯誤的決策，會誤導(dǎo)企業(yè)在其他各種條件相同的情況下?lián)p失4.21萬元[1000×(6.95%-6.529%）=4.21萬元]。這只是我們通過一個簡單的數(shù)學(xué)計算比較以后得出的結(jié)論，若在現(xiàn)實中，也許企業(yè)會由于決策的一點疏忽可能導(dǎo)致企業(yè)有更多的損失。

篇5

一、考試報名

（一）基本條件

根據(jù)《〈會計專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定〉及其實施辦法》（財會〔2000〕11號）及有關(guān)文件規(guī)定，報名參加會計專業(yè)技術(shù)資格考試的人員，應(yīng)具備下列基本條件：

1.堅持原則，具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)；

2.認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度，以及有關(guān)財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律的行為；

3.履行崗位職責(zé)，熱愛本職工作；

4.具備會計從業(yè)資格，持有會計從業(yè)資格證書。

（二）具體條件

1.中級資格

（1）報名參加會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試的人員，除具備第1點所列的基本條件外，還必須具備下列條件之一：

①取得大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事會計工作滿五年；

②取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事會計工作滿四年；

③取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會計工作滿二年；

④取得碩士學(xué)位，從事會計工作滿一年；

⑤取得博士學(xué)位。

上述有關(guān)學(xué)歷（學(xué)位）是指經(jīng)國家教育行政部門認可的學(xué)歷（學(xué)位）。會計工作年限是指報考人員取得規(guī)定學(xué)歷前后從事會計工作時間的總和，其截止日期為2016年12月31日。對會計工作年限計算明確如下：

①持第一學(xué)歷報考的人員，取得學(xué)歷證書和會計從業(yè)資格證書的年限必須同時滿足相應(yīng)年限要求。

②持工作后取得學(xué)歷報考的人員，會計工作時間為報考人員取得學(xué)歷之前和之后從事的有效會計工作時間總和。學(xué)歷證書為非全日制的，學(xué)習(xí)期間年限界定為有效會計工作時間，合并計入會計工作時間；學(xué)歷證書為全日制的，學(xué)習(xí)期間雖持有會計從業(yè)資格證書，但其年限不界定為有效工作時間。取得會計從業(yè)資格證書的年限也須滿足上述有效會計工作時間的合計。

③根據(jù)原勞動部《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》（勞部發(fā)〔1995〕309號）關(guān)于“在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同”的規(guī)定，在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)不視為正式從事會計工作，相應(yīng)時間不應(yīng)計入會計工作年限。

（2）通過全國統(tǒng)一考試，取得經(jīng)濟、統(tǒng)計、審計專業(yè)技術(shù)中級資格并具備第1點所列基本條件的人員，可報名參加會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試。

（3）對符合《會計專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定》中相應(yīng)級別報名條件的香港、澳門、臺灣居民，可按照《關(guān)于做好香港、澳門居民參加內(nèi)地統(tǒng)一舉行的專業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問題的通知》（國人部發(fā)〔2005〕9號）、《關(guān)于向臺灣居民開放部分專業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問題的通知》（國人部發(fā)〔2007〕78號）和《關(guān)于調(diào)整會計專業(yè)技術(shù)資格考試科目及有關(guān)問題的通知》（財辦會〔2004〕25號）要求，報名參加相應(yīng)級別的會計專業(yè)技術(shù)資格考試。港澳臺居民在報名時，應(yīng)根據(jù)相應(yīng)級別報名條件規(guī)定，填寫報考人員登記表，提交中華人民共和國教育行政主管部門認可的學(xué)歷或?qū)W位證書、會計從業(yè)資格證書、從事會計工作年限證明、居民身份證明（香港、澳門居民應(yīng)提交本人身份證明，臺灣居民應(yīng)提交《臺灣居民來往大陸通行證》）和本人近期大一寸免冠照片等證明材料。

（4）1991年9月1日及以后出生人員如需報名中級資格考試，請攜帶有關(guān)證件到市會計人員考試教育中心現(xiàn)場審查報名。

2.高級資格

根據(jù)《關(guān)于2005年廣東省高級會計師資格考評結(jié)合試點工作有關(guān)事項的通知》（粵人發(fā)〔2005〕100號）規(guī)定，報名參加高級會計師資格考試的人員，除具備以上基本條件外，還應(yīng)符合下列條件之一：

（1）取得會計師等財會類中級專業(yè)技術(shù)資格（即會計師、審計師、統(tǒng)計師以及財政稅收專業(yè)經(jīng)濟師）后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上；

（2）取得財會類專業(yè)博士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作；

（3）具備高級會計師資格，但不具備注冊會計師資格，需申報正高級會計師資格的人員。

上述工作年限截止日期為2016年8月31日。

（三）報考所需基本資料

1.報考中級資格的考生持單位審核蓋章后的報名信息表、本人近期大一寸免冠照片以及本人身份證、會計從業(yè)資格證、學(xué)歷（或?qū)W位）證書的原件、復(fù)印件各一份，有專業(yè)技術(shù)資格的還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書的原件和復(fù)印件，到指定的報名點進行資格審查確認、繳費。

2.報考高級資格的考生持單位審核蓋章后的報名信息表以及本人身份證、會計從業(yè)資格證、會計師等財會類資格證書的原件、復(fù)印件各一份，有專業(yè)技術(shù)資格的還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書的原件和復(fù)印件，到指定的報名點進行資格審查確認、繳費。

二、考試科目

（一）中級資格：考試科目為《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟法》和《中級會計實務(wù)》。

（二）高級資格：考試科目為《高級會計實務(wù)》。

參加中級資格考試的人員，必須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試，方可獲得中級資格證書。參加高級資格考試并達到國家合格標(biāo)準(zhǔn)的人員，由全國會計考辦核發(fā)高級會計師資格考試成績合格證。

三、考試大綱

使用全國會計考辦印發(fā)的2016年度全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試大綱。

四、考試時間

中級、高級資格考試于9月10日至12日舉行。中級無紙化考試具體安排多少批次根據(jù)實際報名人數(shù)確定。

中級資格《財務(wù)管理》科目考試時長為2.5小時，《經(jīng)濟法》科目考試時長為2.5小時，《中級會計實務(wù)》科目考試時長為3小時。高級資格《高級會計實務(wù)》科目考試時長為3.5小時。

中級資格各科目具體考試時間如下：

考試日期 考試時間及科目 考試批次及方式 9月10日

（星期六） 9:00-11:30

財務(wù)管理 紙筆及第一批次無紙化 14:00-16:30

經(jīng)濟法 9月11日

（星期日） 9:00-12:00

中級會計實務(wù) 14:00-16:30

財務(wù)管理 紙筆及第二批次無紙化

9月12日

（星期一） 9:00-11:30

經(jīng)濟法 14:00-17:00

中級會計實務(wù) 高級資格《高級會計實務(wù)》科目考試日期為9月11日，考試時間為9:00-12:30。

五、報名時間及方式

（一）報名時間：

網(wǎng)上報名時間為2016年3月1日至29日；市直（含武江區(qū)、湞江區(qū)）報名點現(xiàn)場確認時間為2016年3月21日至25日上午8:00-12:00，下午14:30-17:30；3月28日至29日下午14:30-17:30。

各縣（市）及曲江區(qū)報名點的現(xiàn)場資格審查確認時間由各縣（市、區(qū)）財政局在上述報名時間段內(nèi)自行確定。

（二）報名地點：市直報名點設(shè)在韶關(guān)市會計人員考試教育中心（地址：惠民北路89號市委黨校學(xué)一樓，電話：0751-8761677、0751-8631677），各縣（市）及曲江區(qū)報名點設(shè)在縣（市、區(qū)）財政局內(nèi)。

（三）實行網(wǎng)上報名。按照全國會計考辦統(tǒng)一規(guī)定的程序進行操作。

符合報名條件的考生，應(yīng)在規(guī)定時間登錄“全國會計資格評價網(wǎng)”、“會計行業(yè)管理網(wǎng)”，并按規(guī)定的報名流程、要求錄入報名信息和上傳相片，下載打印報名信息表（需單位審核蓋章）。

網(wǎng)上報名完成后，還需按照上述要求到報名地點進行現(xiàn)場確定并繳費。

六、報名收費

（一）根據(jù)《廣東省發(fā)展和改革委員會關(guān)于繼續(xù)執(zhí)行我省會計專業(yè)技術(shù)資格考試費標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函》（粵發(fā)改價格函〔2016〕64號）規(guī)定，2016年度我省會計中級資格無紙化考試費按75元/科收取。在市直報名點進行現(xiàn)場審核時刷卡繳費，不收現(xiàn)金。

（二）根據(jù)廣東省物價局《關(guān)于同意省財政廳收取專業(yè)技術(shù)資格評審費的復(fù)函》（粵價函〔2012〕1122號）規(guī)定，2016年度我省高級資格考試費按100元/人收取。在市直報名點進行現(xiàn)場審核時，只收現(xiàn)金。

以上各級別考試一律不得另行收取考試報名費。

七、注意事項

篇6

二、會計主要相關(guān)考試簡介

(一)會計從業(yè)資格會計從業(yè)資格是指進入會計職業(yè)、從事會計工作的一種法定資質(zhì)，是進入會計職業(yè)的“門檻”。在國家機關(guān)、社會團體、公司、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織從事會計工作的人員(包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺灣地區(qū)人員，以及外籍人員在中國大陸境內(nèi)從事會計工作的人員)，

必須取得會計從業(yè)資格，持有會計從業(yè)資格證書。報考條件：凡符合《會計法》、《會計從業(yè)資格管理辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，申請取得會計從業(yè)資格的人員，均可報名考試：堅持原則，具備良好的道德品質(zhì)；遵守國家法律、法規(guī)；具備一定的會計專業(yè)知識和技能；熱愛會計工作，秉公辦事。申請人具備國家教育行政主管部門認可的中專以上(含中專，下同)會計類專業(yè)學(xué)歷(或?qū)W位)的，自畢業(yè)之日起2年內(nèi)(含2年)，免試會計基礎(chǔ)、初級會計電算化(或者珠算五級)。會計從業(yè)資格考試一般由省級財政部門組織，考試及報考時間全國各省有差異?？荚嚂r間：每年分別在上下、半年設(shè)立兩次會計從業(yè)資格考試，大約在每年的4月和11月。

(二)初級會計職稱初級會計職稱考試也稱初級會計資格考試，根據(jù)現(xiàn)行會計職稱管理規(guī)定，考取初級會計職稱考試后，可以聘用為會計員和助理會計師，初級會計專業(yè)技術(shù)資格實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度。(初級)會計專業(yè)技術(shù)資格考試，原則上每年舉行一次?？荚嚂r間一般安排在考試年度的5月第三個星期六。(以當(dāng)年公布的報名時間、考試時間為準(zhǔn))。初級資格考試分兩個半天進行，初級會計實務(wù)科目為3小時，經(jīng)濟法基礎(chǔ)科目為2.5小時。報名時間一般安排在考試年度上一年的10月中旬到11月底。

(三)中級會計職稱

中級會計職稱考試也稱中級會計專業(yè)技術(shù)資格考試，根據(jù)現(xiàn)行會計職稱管理規(guī)定，通過中級會計職稱考試后可以評定會計師職稱。中級會計專業(yè)技術(shù)資格實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度。會計專業(yè)技術(shù)資格考試，原則上每年舉行一次?？荚嚂r間一般安排在考試年度的5月第三個星期六、星期天。(以當(dāng)年公布的報名時間、考試時間為準(zhǔn)。考試科目為《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟法》、《中級會計實務(wù)》三個科目。其中《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟法》為2.5小時，《中級會計實務(wù)》為3小時。報考條件：堅持原則，具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)；認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度，以及有關(guān)財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律的行為；履行崗位職責(zé)，熱愛本職工作；具備會計從業(yè)資格，持有會計從業(yè)資格證書。報名參加會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試的人員，除具備以上基本條件外，還必須具備下列條件之一：取得大學(xué)專科學(xué)歷，從事會計工作滿五年；取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事會計工作滿四年；取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會計工作滿二年；取得碩士學(xué)位，從事會計工作滿一年；取得博士學(xué)位。對通過全國統(tǒng)一的考試，取得經(jīng)濟、統(tǒng)計、審計專業(yè)技術(shù)中、初級資格的人員，并具備以上基本條件，均可報名參加相應(yīng)級別的會計專業(yè)技術(shù)資格考試。報名條件中所規(guī)定的從事會計工作年限是指取得規(guī)定學(xué)歷前、后從事會計工作的合計年限，其截止日期為考試報名年度當(dāng)年年底前。

(四)高級會計師資格

高級會計師資格考試是由人事部和財政部聯(lián)合組織的全國高級會計師資格考評結(jié)合工作的考試環(huán)節(jié)，這項考試是為了加強高級會計專業(yè)人才聯(lián)合體建設(shè)，提高會計專業(yè)人員素質(zhì)。改革高級會計師資格單一評審辦法，探索科學(xué)、客觀、公正、公平的高級會計師資格評價辦法而設(shè)立的?？荚囉蓢医y(tǒng)一組織。符合高級會計師評審條件的考生，只有通過這項考試取得高級會計師考試合格證書后，才能進一步參加高級會計師評審。每年九月的第1個星期日。《高級會計實務(wù)》，考試時間為210分鐘。考試方式采取開卷筆答方式進行。主要考核應(yīng)試者運用會計、財務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識、政策法規(guī)，分析、判斷、處理會計業(yè)務(wù)的能力和解決會計工作實際問題的綜合能力。報考條件：申請參加高級會計師資格考試的人員，須符合下列條件之一：《會計專業(yè)職務(wù)試行條例》規(guī)定的高級會計師專業(yè)職務(wù)任職資格評審條件，各地具體規(guī)定有所不同，請查閱當(dāng)?shù)氐膱罂紬l件；經(jīng)省級人事、財政部門批準(zhǔn)的申報高級會計師專業(yè)職務(wù)任職資格評審的破格條件。一般在5月中下旬至6月中旬報名。

(五)注冊會計師

中國注冊會計師全國統(tǒng)一考試是根據(jù)《中華人民共和國注冊會計師法》設(shè)立的執(zhí)業(yè)資格考試，是取得中國注冊會計師執(zhí)業(yè)資格的必備條件。中國注冊會計師考試于1991年12月7日到8日首次舉辦，經(jīng)過十余年的發(fā)展，已成為中國最具權(quán)威性和吸引力的執(zhí)業(yè)資格考試之一。各科目考試時間如下：會計180分鐘，審計、財務(wù)成本管理150分鐘，經(jīng)濟法、稅法、公司戰(zhàn)略和風(fēng)險管理120分鐘。第一階段，設(shè)會計、審計、財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟法、稅法等6科。這是專業(yè)階段，主要測試考生是否具備注冊會計師執(zhí)業(yè)所需的專業(yè)知識，是否掌握基本技能和職業(yè)道德要求。第二階段，設(shè)綜合1科。這是綜合階段，主要測試考生是否具備在注冊會計師執(zhí)業(yè)環(huán)境中運用專業(yè)知識，保持職業(yè)價值觀、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)道德，有效解決實務(wù)問題的能力。考生在通過第一階段的全部考試科目后，才能參加第二階段的考試。兩個階段的考試，每年各舉行1次?；诘诙A段的考試側(cè)重于考查考生的勝任能力，建議考生在參加第二階段考試前注意積累必要的實務(wù)經(jīng)驗。英文測試：第一階段和第二階段各科目均不設(shè)英文附加題。新考試制度下2009年度注冊會計師全國統(tǒng)一考試專業(yè)階段6個科目的試題中均指定特定試題(各科指定1～2個小題，以下簡稱指定試題)，考生可以選用英文

作答。對可以選用英文作答的特定試題，在試卷中都有明確的提示。對指定試題，考生可以自主選擇中文或者英文作答，如選擇英文作答，該小題須全部使用英文。對指定試題外的其他試題，考生一律用中文作答。對指定試題全部使用英文作答、并且答題正確的，獎勵5分。每科合格成績分?jǐn)?shù)線仍為60分。根據(jù)《注冊會計師全國統(tǒng)一考試辦法》的規(guī)定，符合下列條件的中國公民，可報名參加考試(報名不受戶籍限制)：具有完全民事行為能力；具有高等?？埔陨蠈W(xué)校畢業(yè)學(xué)歷、或者具有會計或者相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱。

(六)注冊稅務(wù)師

1998年開始時實行資格認定考試，自1999年開始實行全國統(tǒng)一考試。據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計，截止2008年底，國家每年舉行一次統(tǒng)一考試，已累計考試11次，考試時間：考試時間一般為每年6月最后一個周末，從周五的下午開始，每半天考試一個科目，每科目考試時間為150分鐘?？荚嚂r間為6月20、21、22日?？荚嚳颇浚含F(xiàn)行注冊稅務(wù)師考試共考五個科目：《稅法(一)》、《稅法(二)》、《稅務(wù)實務(wù)》、《財務(wù)與會計》、《稅收相關(guān)法律》。考試均采用閉卷筆試的辦法。凡中華人民共和國公民，遵紀(jì)守法，并具備下列條件之一者，可申請參加注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格考試。參加全部科目考試的報名條件：非經(jīng)濟類、法學(xué)類大專畢業(yè)后從事經(jīng)濟、法律工作滿八年；經(jīng)濟類、法學(xué)類大專畢業(yè)后，或非經(jīng)濟類、法學(xué)類大學(xué)本科畢業(yè)后，從事經(jīng)濟、法律工作滿六年；經(jīng)濟類、法學(xué)類大學(xué)本科畢業(yè)后，或非經(jīng)濟類、法學(xué)類第二學(xué)士或研究生班畢業(yè)后，從事經(jīng)濟、法律工作滿四年；經(jīng)濟類、法學(xué)類第二學(xué)位或研究生班畢業(yè)后，或非經(jīng)濟類、法學(xué)類碩士學(xué)位后，從事經(jīng)濟、法律工作滿兩年；取得經(jīng)濟類、法學(xué)類碩士學(xué)位后，從事經(jīng)濟、法律工作滿一年；獲得經(jīng)濟類、法學(xué)類博士學(xué)位；在全國實行專業(yè)技術(shù)資格考試前，按照國家有關(guān)規(guī)定已評聘了經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、審計和法律中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或參加全國統(tǒng)一考試，取得經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、審計專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)資格者，從事稅務(wù)業(yè)務(wù)滿一年。報名時間：報名時間一般設(shè)在考試年度上一年的12月份，按屬地管理的原則，一般按地區(qū)為單位進行組織。

(七)MPAcc會計碩士專業(yè)學(xué)位(英文名稱為MasterofProfe-ssional Accounting，簡稱MPAec)項目，是經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)于2003年底設(shè)立的專業(yè)學(xué)位項目。會計專業(yè)碩士學(xué)位面向會計職業(yè)，以培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德和法紀(jì)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，熟悉國際會計準(zhǔn)則，熟悉市場經(jīng)濟規(guī)律的高素質(zhì)、全方位的管理型、應(yīng)用型會計人才為最終辦學(xué)目標(biāo)?？荚嚂r間：每年的10月最后一個雙休日?？荚嚳颇浚赫卫碚?、英語、綜合知識(含財務(wù)會計、語文、數(shù)學(xué)、邏輯)，共計3門。其中，政治理論考試及面試由各招生單位單獨組織，時間自行安排；其余2門全國聯(lián)考，其中外國語只限英語，MPAcc英語科目的考試與在職人員攻讀其他碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試使用同一試卷，聽力測試成績計入考生外語總成績?？荚嚪绞剑汗P試+面試，達到各試點院校劃定的最低錄取線，根據(jù)筆試成績，結(jié)合工作業(yè)績、本人資歷和面試成績，綜合考察，擇優(yōu)錄取，其中優(yōu)先考慮有豐富實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀的級財務(wù)、會計審計人才。招生對象為具有國民教育序列本科學(xué)歷，截至報名日期止從事會計或相關(guān)領(lǐng)域的實際工作兩年以上(即在獲得本科學(xué)歷后工作兩年以上)的在職人員。自2009年起，應(yīng)屆本科畢業(yè)生也可報考。

(八)ACCA ACCA成立于1904年，總部位于倫敦，是全球最具規(guī)模的國際專業(yè)會計師組織。作為最早進入中國的國際專業(yè)會計師組織，ACCA目前在中國擁有超過20000名會員及34000名學(xué)員，并在北京、上海、成都、廣州、深圳以及香港設(shè)有共6個辦事處，在澳門設(shè)有一個聯(lián)絡(luò)中心。要成為ACCA的會員，學(xué)生必須通過ACCA十四門專業(yè)考試并獲取三年財務(wù)及會汁相關(guān)工作經(jīng)驗。此三年相關(guān)工作經(jīng)驗可在考試之前、中、后累積，并且不限地域、行業(yè)、公司／機構(gòu)性質(zhì)等。詳情請訪問http：／／renzheng.csese.省略／。人學(xué)資格：凡具有教育部認可的大專以上學(xué)歷的申請者，即可報名成為ACCA正式學(xué)員；教育部認可的高等院校在校生，順利通過第一年的所有課程考試且年齡在18歲以上，即可報名成為ACCA正式學(xué)員；未符合以上報名資格的申請者，而年齡在21歲以上，可循成年考生(MSER)途徑申請入會。該途徑允許學(xué)生作為ACCA校外進修生學(xué)習(xí)，只須在前兩年的連續(xù)四次考試中通過MMA和MFA課程，便能以正式學(xué)員的身份繼續(xù)考其他課程。

(九)CIA國際注冊內(nèi)部審計師(International Certified InternalAuditor，CIA)國際注冊內(nèi)部審計師考試是由總部設(shè)在美國佛羅里達州的“國際注冊內(nèi)部審計師”協(xié)會(The Institute ofinternal Au-ditors，IIA http／／：省略)出題并在全世界70多個國家用20多種語言進行統(tǒng)一考試。1998年月11月，國際注冊內(nèi)部審計師考試首次在中國開考。CIA證書永久有效，持證者每兩年需參加中國內(nèi)部審計協(xié)會所規(guī)定的后續(xù)教育?？荚嚂r間、地點：每年舉行一次，在11月第三周的周六、周日舉行，上午：8：30-12：00，下午：2：00-5：30。考點分布在哈爾濱、沈陽、長春、北京、天津、濟南、南京、上海、杭州、武漢、成都、重慶、貴州、廣州、深圳、鄭州、西安、合肥、長沙、石家莊、太原、呼和浩特、昆明等地。

(十)AICPA(美國注冊會計師考試)

AICPA成立于1887年，目前擁有超過33萬名會員?？忌ㄟ^四門考試，并取得一定的工作經(jīng)驗之后，繳納65美元可以申請成為AICPA會員?？颇靠荚嚪秶篜artl，審計及簽證(Auditing＆Attestation)；Part2財務(wù)會計及報告(Financial Accounting＆Reporting)；Part3法規(guī)(Regulation)；Part4商業(yè)環(huán)境及理論(Business Environment＆Concepts)?？荚嚪绞剑河嬎銠C全英文考試。分為單項選擇題和綜合模擬題，分別占70％和30％左右。每考過一科可以保留有限期限18個月。對英語要求很高，至少應(yīng)該具備CET6、托福600、雅思6或者相當(dāng)?shù)挠⒄Z水平。具體參閱省略。

(十一)美國注冊管理會計師(CMA)美國注冊管理會計師(CMA)，為美國管理會計師協(xié)會(IMA)推出的專業(yè)資格，在全球各行業(yè)均得到了廣泛應(yīng)用和認可，客觀地評估了學(xué)員對管理會計和財務(wù)管理知識體系掌握的能力和技能，是全球認可和推崇的管理會計領(lǐng)域權(quán)威認證。美國管理會計師協(xié)會成立于1919年，總部設(shè)立在美國新澤西州，擁有遍布全球265個分會的超過65,000名

會員。IMA于07年底正式進駐中國，截止2009年9月，在中國有1300多名會員。學(xué)員一般可以在半年一兩年內(nèi)考下CMA，中文網(wǎng)站：省略.cn。

(十二)英國國際會計師公會(AIA)英國國際會計師公會成立于1928年，是五大國際會計認證機構(gòu)之一，AIA的執(zhí)業(yè)資格受法律許可在歐盟各國、加勒比海沿岸多國、非洲多國以及中國香港等地可依法從事執(zhí)業(yè)會計、審計工作。AIA設(shè)有16門課程，全部課程分為三個階段，共A、B、c、D、E、F六個模塊。每個階段都有相應(yīng)的資格證書。MA于1997年進入中國，并推出了面向中國的國家差別化課程。目前已有AIA畢業(yè)生300余人，學(xué)員5000余人。AIA基礎(chǔ)階段共有6門課程，分別是：PAPER1――Financial Acco-unting 1(財務(wù)會計1)；PAPER2――Business Economics(商務(wù)經(jīng)濟學(xué))原：Economics(經(jīng)濟學(xué))；PAPER3――ManagementAccounting I(管理會計1)原：Cost Accounting(成本會計)PAPER4――Law(商務(wù)法)；PAPER5――AuditingandTaxation(審計和稅法)；PAPER6――Statistics and Data Processing(統(tǒng)計與數(shù)據(jù)處理)。

(十三)英國國際會計師公會(ACA)

2006年5月，ICAEW與中國注冊會計師協(xié)會簽署了合作備忘錄，合作開展ACA培訓(xùn)項目。中國注冊會計師報考ACA獲得10門專業(yè)階段的面試，只需通過5門科目考試，通過前四門考試的學(xué)員，可以選擇去英國接受六周培訓(xùn)。培訓(xùn)末，有機會在英國工作?？荚嚪謱I(yè)階段和高級階段。專業(yè)階段由兩部分組成，knowledge and application；高級階段包括各3.5小時的technical papers和4小時的案例分析。

三、2010年會計類考試時間安排

篇7

2009年，財政部按照科學(xué)發(fā)展觀要求，對不同級次會計人員知識結(jié)構(gòu)和能力框架進行了系統(tǒng)完善，基本構(gòu)建了會計從業(yè)資格、初級、中級、高級會計專業(yè)技術(shù)資格等不同級次會計人才評價制度。會計從業(yè)資格考試俗稱上崗證考試，通過考試取得的《會計從業(yè)資格證書》是從事會計工作必須具備的基本最低要求和前提條件，也是證明能夠從事會計工作的唯一合法憑證，可以說，該證書是進入會計崗位的“準(zhǔn)入證”，也是從事會計工作的起點。取得會計從業(yè)資格證書后，進而進行職稱考試對會計能力加以強化和認證。

一、會計從業(yè)資格考試和會計職稱考試知識結(jié)構(gòu)和能力框架的定位

（一）會計從業(yè)資格的知識結(jié)構(gòu)和能力框架。從業(yè)資格是從事某一專業(yè)所學(xué)知識、技術(shù)和能力的起點標(biāo)準(zhǔn)。會計從業(yè)資格是指從事會計工作的人員應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)水平、職業(yè)道德和政策法規(guī)最低要求，是從事會計工作的“入門證”。持有會計從業(yè)資格證書的人員從事會計工作，尚處于“學(xué)徒”階段，屬于各單位最基本、最基層的會計實務(wù)輔助操作人員，一般從事基礎(chǔ)性的會計工作。應(yīng)當(dāng)掌握必要的會計基礎(chǔ)知識和基本財經(jīng)法律法規(guī)，遵守會計職業(yè)道德，具有基本的會計電算化操作技能等。

（二）初級會計專業(yè)技術(shù)資格的知識結(jié)構(gòu)和能力框架。初級會計專業(yè)技術(shù)資格（含會計員、助理會計師），是會計專業(yè)職稱序列中最低的技術(shù)職稱。初級會計專業(yè)技術(shù)資格是在取得會計從業(yè)資格證書、掌握運用會計從業(yè)資格應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)上的能力提升。具有初級專業(yè)技術(shù)資格的會計人員，應(yīng)當(dāng)具備會計基本操作能力，能夠獨立處理一般會計業(yè)務(wù)，協(xié)助會計主管完成相關(guān)財務(wù)、會計工作；應(yīng)當(dāng)較為系統(tǒng)地掌握會計實務(wù)原理和專業(yè)知識，熟悉財務(wù)管理的基本原理，并正確執(zhí)行基本的財經(jīng)法律制度。

（三）中級會計專業(yè)技術(shù)資格的知識結(jié)構(gòu)和能力框架。中級會計專業(yè)技術(shù)資格，相當(dāng)于會計人員中級職稱，一般具有能夠擔(dān)任單位會計機構(gòu)負責(zé)人或會計主管人員的能力和水平。具備中級會計專業(yè)技術(shù)資格的會計人員，應(yīng)當(dāng)能夠獨立負責(zé)并組織開展某一領(lǐng)域會計工作，能夠協(xié)助會計部門負責(zé)人或獨立完成相關(guān)財務(wù)會計的領(lǐng)導(dǎo)工作。因此，要求中級會計資格人員具有扎實的財務(wù)會計理論功底，較為系統(tǒng)地掌握最新的會計準(zhǔn)則制度，熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)會計等財經(jīng)法律制度，熟悉財務(wù)管理理論和方法，能夠熟練運用上述專業(yè)知識草擬本單位比較重要的財務(wù)會計制度、規(guī)定和辦法，對單位日常財務(wù)事項作出及時準(zhǔn)確的職業(yè)判斷等。具備對一般或常規(guī)業(yè)務(wù)的分析處理和專業(yè)判斷能力，是中級會計專業(yè)技術(shù)人員的顯著特征。

二、會計從業(yè)資格考試和會計職稱考試現(xiàn)狀和特點

（一）會計從業(yè)資格考試現(xiàn)狀和特點。根據(jù)會計從業(yè)資格考試的定位，山東省從2007年第四季度試行，08年正式開始網(wǎng)絡(luò)化考試，截至2011年第三季度止已經(jīng)考試1272881人次，其中08年法規(guī)基礎(chǔ)考試183769人次，電算化考試29987人次；09年法規(guī)基礎(chǔ)考試253365人次，電算化考試73275人次；10年法規(guī)基礎(chǔ)考試181074人次，電算化考試146991人次；11年前三個季度252484人次，電算化151936人次。山東省的會計從業(yè)資格網(wǎng)絡(luò)化考試能夠做到一年內(nèi)多次考試當(dāng)場顯示成績，考點一旦運行可反復(fù)使用僅注意定期升級即可，報名點可在網(wǎng)上自行選擇，與紙質(zhì)考試相比節(jié)省了組織者的人力、物力，節(jié)省了考生的時間，方便了考生。網(wǎng)絡(luò)化考試通過四年運行顯現(xiàn)出幾個特點：

1、考試人數(shù)逐年提高，考試人員素質(zhì)參差不齊，一部分參考人員水平不高。從每年的考試人次可以明顯看出考試人數(shù)呈現(xiàn)每年遞增的趨勢。但是考試人員素質(zhì)沒有明顯提升。從近年來初中級考試通過率來看，2011年初級合格率為22.19%，而10年合格率20.24%；中級合格率11年兩年滾動合格為13.59%，10年滾動合格率為17.87%，近年通過率降低。側(cè)面反映了有部分會計人員一直停留在會計最基礎(chǔ)水平上，自身基礎(chǔ)不太理想自我提升較為困難。另外從2011年財政部要求全國范圍內(nèi)會計從業(yè)資格證書持有者進行的信息采集工作，通過這一工作反映出部分會計人員不熟悉電腦操作、對于自己的職稱認知不準(zhǔn)確等問題，也從另一側(cè)面反映了素質(zhì)不高。

2、考試考點逐漸增多，考試軟硬件趨于完善。目前全省16市（不含青島市）已經(jīng)擁有39個考點，每個考點都通過了省市兩級的審核確認，考試機、監(jiān)控等軟硬件達到了考試標(biāo)準(zhǔn)，各考點運行良好。

3、考試流程已定形。目前從開始的不定時考試逐漸過渡到每一季度第一個月月底報名，第二個月考試前期準(zhǔn)備，第三個月考試，每個季度第二個月月底或第三個月月初在山東會計信息網(wǎng)公布成績這一規(guī)定程序?？荚嚂r參考人員攜帶身份證進入考場，使用二代身份證讀卡證驗證完畢后，按照隨機生成的座位號就座參加考試，全程網(wǎng)上答題，提交后直接顯示成績，考生當(dāng)場可知悉自己成績。

（二）會計職稱考試現(xiàn)狀和特點

山東省2011年度會計職稱考試初級共報名85580人，比10年79134人增長8.1%，中級資格11年報名人數(shù)36222人，比10年39717人，減少9.65%。11年初級合格率為22.19%，10年合格率20.24%；中級合格率11年兩年滾動合格率為13.59%，10年滾動合格率為17.87%。初級參考人數(shù)呈逐年增加，中級參考人數(shù)呈逐年減少的趨勢。

三、考試存在的問題

會計從業(yè)資格考試經(jīng)過4年的運行也突顯了幾方面的問題：

（一）題相對簡單。由于網(wǎng)絡(luò)化考試使用題庫，經(jīng)過近4年的考試，山東省的試題已被眾多培訓(xùn)機構(gòu)所熟悉，從08年的不到15%的通過率和11年的近60%的通過率比較可明顯看出11年通過率提高，當(dāng)然不排除參考人員素質(zhì)提高的可能性，但從目前掌握情況可以看出民間培訓(xùn)機構(gòu)獲取了部分試題，通過培訓(xùn)使考試通過率大幅度提高?？梢哉f，任何使用題庫的考試都存在這一問題，因為參考人數(shù)逐漸增多，題通過參考人員記題、網(wǎng)上討論等多種方式流出，相關(guān)人員通過參加培訓(xùn)等方式僅需背題就可以通過，這是任何題庫考試都存在的問題。

（二）早期確認的考點與新上考點相比，硬件設(shè)備上有些老化陳舊，有時考試運行與新考點相比較慢。

（三）考試無法復(fù)查。任何考試的復(fù)查都只是對考試每道大題的分?jǐn)?shù)進行核對，由于網(wǎng)絡(luò)化考試當(dāng)場就出成績，并不顯示每道題的成績無法對其進行像紙質(zhì)考試的復(fù)核這一程序。對于這一點目前沒有任何辦法進行解決，但是對于計算機來說一般不可能出現(xiàn)簡單加法的錯誤。

會計職稱考試從目前來看存在的問題：

（一）高科技作弊時有發(fā)生。當(dāng)今作弊手段隨著考試人數(shù)增多、要求提高也在不停升級。由原始的紙條小抄升級為電子掃描、隱形耳機、橡皮隱形掃描等。每年職稱考試都會查處數(shù)起高科技作弊。

（二）會計職稱考試中級職稱滾動成績造成前期考試成績無效。中級成績兩年有效，如果第一年通過兩門而第二年剩下的最后一門沒有通過，通過的兩門也已失效，此種成績累計方式無形中對邊工作邊考試的同志增加了考試難度。

四、相關(guān)對策

（一）提高準(zhǔn)入門檻?，F(xiàn)在考試僅需要高中畢業(yè)證即可，在大家只要想上大學(xué)就有學(xué)上的當(dāng)前高中畢業(yè)證已經(jīng)普及了，具有高中畢業(yè)證并不能代表可以進行會計知識的學(xué)習(xí)和會計技能的使用。尤其近幾年會計制度、準(zhǔn)則陸續(xù)，這些作為大多數(shù)會計需要熟悉使用的制度法規(guī)都需要會計人員自行學(xué)習(xí)，因此做為會計這一職業(yè)極需要專業(yè)素養(yǎng)和自學(xué)能力。目前很多持有會計證的人員不具備這種能力，不能適應(yīng)會計職業(yè)的發(fā)展。上崗證如何定位，何種人員可以參加上崗證的考試是提高人員素質(zhì)的第一關(guān)。由于各省甚至各市的教育水平不一，建議財政部給予省級部門這一權(quán)力規(guī)定考試所必須的學(xué)歷水平而不統(tǒng)一規(guī)定。

（二）定期更換題庫，最起碼一年一次。對于考題流失這一問題這是最有效的解決方式，但并不能從本質(zhì)上解決這一問題，如何使考試更加體現(xiàn)出會計人員的素質(zhì)是一個長期課題，這需要更多專家、更多管理人員的投入。同時僅會計基礎(chǔ)、法規(guī)、電算化這三門考試是否能夠測試會計人員的專業(yè)水平和基本素質(zhì)也有待商榷。

（三）定期軟硬件升級。出臺相關(guān)文件將定期升級作為必須的要求。山東省將每隔2年或3年對考點硬件強制升級，軟件每隔2年進行升級。這樣可以解決硬件設(shè)備的問題。

（四）運用各種防作弊方式。一般出動無線電巡邏車、啟用監(jiān)考大師，隨機抽取監(jiān)考老師等方式。隨著作弊水平的提升，防作弊水平也要不斷提升。

（五）對于成績累計方式建議財政部適當(dāng)降低最后一門合格門檻，比如如果前兩門已經(jīng)通過，第三門59分也算作通過。

篇8

人才，是抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)的重要條件，會計人員是經(jīng)濟社會發(fā)展所必需的基礎(chǔ)性、管理型人才。加快我國不同級次會計人才培養(yǎng)，完善不同級次會計人員能力框架和培養(yǎng)體系，不斷提升會計人員專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，有利于促進我國經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，有利于會計改革事業(yè)順利推動，有利于深入貫徹實施人才強國戰(zhàn)略。

(二)全面實施我國會計人才戰(zhàn)略是實施企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略的客觀要求

隨著我國綜合經(jīng)濟實力的不斷增強和市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國企業(yè)正在世界范圍內(nèi)參與國際競爭，一些企業(yè)通過跨國合并、上市、重組、聯(lián)合等方式成為大型跨國公司，一些企業(yè)參與境外基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工程承包、勞務(wù)合作，一些企業(yè)在境外進行多元化投資。在防范和規(guī)避境外經(jīng)營風(fēng)險，提高國際競爭力和抗風(fēng)險能力方面，會計工作尤為重要，會計人員在參與決策、制訂預(yù)算、資金成本管理、會計核算、內(nèi)部控制等方面發(fā)揮著不可替代的作用。這就要求會計人員特別是跨國公司高層會計人員應(yīng)當(dāng)具備較高的綜合素質(zhì)和會計、財務(wù)管理、內(nèi)部控制、信息化、財經(jīng)法規(guī)等方面的專業(yè)水平。健全和完善會計人員尤其是中高級會計人員能力框架體系和培養(yǎng)體系，必將有利于培養(yǎng)選拔一批符合跨國經(jīng)營企業(yè)需要的國際性、復(fù)合型高端會計人才，更好地促進企業(yè)實施“走出去”戰(zhàn)略。

(三)全面實施我國會計人才戰(zhàn)略是不斷推進我國會計改革事業(yè)的根本保障

近年來，為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，我國在企業(yè)會計準(zhǔn)則國際趨同、政府會計改革、內(nèi)部控制建設(shè)、推進會計信息化、注冊會計師行業(yè)做大做強、會計理論研究等各大領(lǐng)域取得全面突破。制定了與國際財務(wù)報告準(zhǔn)則實質(zhì)趨同的中國企業(yè)會計準(zhǔn)則體系；應(yīng)對國際金融危機，積極響應(yīng)G20峰會和FSB倡議，及時公布中國會計準(zhǔn)則與國際財務(wù)報告準(zhǔn)則持續(xù)全面趨同路線圖；為推動我國注冊會計師行業(yè)做大做強和規(guī)范發(fā)展，提請國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財政部《關(guān)于加快發(fā)展我國注冊會計師行業(yè)的若干意見》；為促進企業(yè)防范和化解經(jīng)營管理風(fēng)險，財政部聯(lián)合證監(jiān)會、審計署、銀監(jiān)會和保監(jiān)會等部委制定了《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，20項配套指引也即將實施；配合我國財政改革和公共財政體系建設(shè)的深化，醫(yī)院、高校會計制度改革率先取得突破，政府會計標(biāo)準(zhǔn)改革提到議事日程；為貫徹國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略，成立了中國會計信息化委員會，及時印發(fā)了《關(guān)于全面推進我國會計信息化工作的指導(dǎo)意見》，明確了會計信息化發(fā)展目標(biāo)和工作任務(wù)，我國會計信息化工作全面推進；在會計理論研究、會計教育等領(lǐng)域也取得了不菲的業(yè)績。這些重大的會計改革與我國經(jīng)濟改革開放、經(jīng)濟全球化快速發(fā)展相輔相成，構(gòu)成我國整個經(jīng)濟改革的有機整體。為使這些重大會計改革成果在促進我國經(jīng)濟改革開放大業(yè)中持續(xù)、更好地發(fā)揮作用，必須通過健全、完善和落實不同層次會計人員能力框架和培養(yǎng)體系，推動會計人員及時更新知識，不斷提高素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)好應(yīng)盡的責(zé)任。

二、我國不同種類和級次的會計人才選拔、評價和發(fā)展的戰(zhàn)略體系基本形成

建國60年特別是改革開放30多年來，黨和政府高度重視會計工作，高度重視各類會計人才的培養(yǎng)。2009年，財政部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在長期實踐和探索的基礎(chǔ)上，對不同級次會計人員能力框架的要求進行重大調(diào)整，基本建立了一個全方位、多層次、立體交叉、互為補充的會計人才選拔評價和發(fā)展的戰(zhàn)略體系，形成了既有會計市場準(zhǔn)入資格(會計從業(yè)資格、注冊會計師資格)、又有初、中、高級會計專業(yè)技術(shù)資格，既有會計人員評比表彰、又有特殊會計人才(會計領(lǐng)軍人才)培養(yǎng)的格局。各類會計人才評價、選拔和培養(yǎng)，既相互獨立，又相互聯(lián)系，形成一個有機的整體。實踐表明，這一體系是完整的、成功的、有效的，既體現(xiàn)了中國國情和特色，又借鑒了國際慣例。

(一)會計市場準(zhǔn)入資格

市場準(zhǔn)入資格(執(zhí)業(yè)資格)是指政府對某些責(zé)任較大，社會通用性強，關(guān)系公共利益的專業(yè)(職業(yè))實行準(zhǔn)入控制，是依法獨立開業(yè)或從事某一特定行業(yè)(職業(yè))學(xué)識、技術(shù)和能力的必備標(biāo)準(zhǔn)。會計市場準(zhǔn)入資格有會計從業(yè)資格、注冊會計師執(zhí)業(yè)資格兩個種類。企事業(yè)單位和各類經(jīng)濟組織的會計從業(yè)人員是市場經(jīng)濟活動中的特殊從業(yè)人員，不僅需要良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還應(yīng)有較強的政策觀念和職業(yè)道德，受法律和職業(yè)紀(jì)律的約束?！吨腥A人民共和國會計法》第三十八條規(guī)定：“從事會計工作的人員，必須取得會計從業(yè)資格證書”，“會計人員從業(yè)資格管理辦法由國務(wù)院財政部門規(guī)定”。2005年財政部以第26號令的形式《會計從業(yè)資格管理辦法》，明確規(guī)定“國家實行會計從業(yè)資格考試制度”。也就是說，只有通過會計從業(yè)資格考試、獲得財政部門統(tǒng)一頒發(fā)的會計從業(yè)資格證書，才能從事會計工作。未持有會計從業(yè)資格證書的人員不能從事會計工作，各單位也不能聘用。

《注冊會計師法》規(guī)定，從事社會審計鑒證并簽署審計報告的注冊會計師，必須依法通過國家級統(tǒng)一考試取得注冊會計師資格。經(jīng)過多年實踐，目前我國持有會計從業(yè)資格證書的人員1000多萬，取得執(zhí)業(yè)注冊會計師資格的約9萬人。

(二)會計專業(yè)技術(shù)資格

不同級次會計專業(yè)技術(shù)資格是會計人員從事業(yè)務(wù)工作的技術(shù)等級。根據(jù)《會計專業(yè)職務(wù)試行條例》規(guī)定，會計專業(yè)技術(shù)資格(職務(wù))分為高級會計師、會計師、助理會計師、會計員。高級會計師為高級職務(wù)，會計師為中級職務(wù)，助理會計師、會計員為初級職務(wù)。從1992年起，財政部、人力資源與社會保障部(原人事部)聯(lián)合組織開展初、中級會計專業(yè)技術(shù)資格考試，高級會計師資格從2007年開始在全國實行考試與評審結(jié)合的制度。目前，初、中級會計專業(yè)技術(shù)資格考試?yán)塾媹罂既藬?shù)達到2424萬人，共有383萬人次取得相應(yīng)資格，高級會計師資格報考人數(shù)累計超過22萬人次，5.1萬人通過國家合格標(biāo)準(zhǔn)獲得評審資格。正高級會計師資格也正在研究之中。初、中、高、正高級不同級次會計專業(yè)技術(shù)資格評價體系基本形成。

(三)會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程

為了緩解我國高端會計人才缺乏制約會計行業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，充分發(fā)揮會計在經(jīng)濟社會發(fā)展中的積極作用財政部黨組決定于2005年開始實施全國會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程并與2007年5月8日了《全國會計領(lǐng)軍(后備)人才培養(yǎng)十年

規(guī)劃》，力爭用10年時間，打造1000名左右企業(yè)類、行政事業(yè)類、注冊會計師類、學(xué)術(shù)類4類具有國際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、國際化、復(fù)合型全國會計領(lǐng)軍人才，擔(dān)負國家會計行業(yè)的領(lǐng)軍重任。據(jù)了解，全國會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)已作為國家國民經(jīng)濟重點領(lǐng)域急需的專門人才，列入《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》。目前已從各行各業(yè)選拔了650名全國會計領(lǐng)軍后備人才。這項系統(tǒng)工程已經(jīng)在社會上形成口碑，極大地激發(fā)了有關(guān)部門和各地財政部門選拔高端會計人才的積極性，如廣西開展“十百千”拔尖會計人才培養(yǎng)工程。

(四)全國會計人員評比表彰

根據(jù)《會計法》“對認真執(zhí)行本法，忠于職守，堅持原則，做出顯著成績的會計人員，給予精神的或物質(zhì)的獎勵”的規(guī)定，財政部已于1990年、1995年、2005年、2008年、2009年先后5次組織開展了全國范圍的會計人員評選表彰活動。為促進全國會計人員評比表彰規(guī)范化、制度化，財政部于2007年制定了《全國先進會計工作者評選表彰辦法》，規(guī)定會計人員表彰活動“一年一小評，三年一大評”。財政部2009年評選表彰的十名企業(yè)總會計師，有望成為全國五一勞動獎?wù)芦@得者。實踐證明，通過評選表彰在社會主義市場經(jīng)濟中做出突出業(yè)績和重大貢獻的先進會計工作者，樹立當(dāng)代會計楷模，激勵廣大會計人員崇尚誠信、依法理財、銳意創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻，維護社會主義市場經(jīng)濟秩序，促進我國經(jīng)濟社會健康發(fā)展。

三、完善會計從業(yè)資格，注冊會計師資格能力框架，不斷加強和規(guī)范會計市場準(zhǔn)入制度

(一)會計從業(yè)資格的能力框架

從業(yè)資格是從事某一專業(yè)(職業(yè))學(xué)識、技術(shù)和能力的起點標(biāo)準(zhǔn)。會計從業(yè)資格是指從事會計工作的人員應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)水平、職業(yè)道德和法規(guī)政策最低要求，是從事會計工作的“入門證”。持有會計從業(yè)資格證書的人員開始從事會計工作，尚處于“學(xué)徒”階段，屬于各單位最基本、最基層的會計實務(wù)輔助操作人員，一般從事基礎(chǔ)性的會計工作，應(yīng)當(dāng)掌握必要的會計基礎(chǔ)知識和基本財經(jīng)法律法規(guī)，遵守會計職業(yè)道德，具有基本的會計電算化操作技能等。

為了進一步完善會計從業(yè)人員能力框架，大力推廣會計從業(yè)資格無紙化考試，財政部重新修訂了《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》、《會計基礎(chǔ)》、《初級會計電算化》等三個科目的會計從業(yè)資格考試大綱，并由中國會計學(xué)會組織專家編寫了輔導(dǎo)教材，作為會計從業(yè)資格無紙化考試題庫建設(shè)的依據(jù)。修改后的《會計基礎(chǔ)》大綱，突出了會計從業(yè)資格人員需要掌握和應(yīng)知應(yīng)會的會計原理和基礎(chǔ)知識，如會計概念、要素、假設(shè)、科目、憑證、賬薄、報表、檔案管理等內(nèi)容；同時為提高考生從事會計工作的操作動手能力，增加了單位主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項，如款項和有價證券的收付等的賬務(wù)處理。從財經(jīng)法規(guī)知識層面，要求會計從業(yè)人員遵守《會計法》的主要內(nèi)容，恪守會計職業(yè)道德，掌握金融、稅收、政府會計基本概念和一般規(guī)定，如現(xiàn)金管理、銀行結(jié)算等知識。從掌握會計電算化技能角度，要求會計從業(yè)人員熟悉計算機基本知識，掌握電算化基本流程、應(yīng)收／應(yīng)付賬款核算、工資核算模塊、固定資產(chǎn)核算模塊賬務(wù)處理等基本操作。

(二)注冊會計師執(zhí)業(yè)資格的能力框架

注冊會計師執(zhí)業(yè)資格是依法取得注冊會計師證書，并接受委托運用專業(yè)特長，對企事業(yè)單位會計信息進行鑒證，并提供會計、稅務(wù)、管理咨詢等商務(wù)服務(wù)的執(zhí)業(yè)人員。

注冊會計師提供審計鑒證和會計、稅務(wù)、管理咨詢等商務(wù)服務(wù)的性質(zhì)，決定了注冊會計師應(yīng)當(dāng)具備較全面的專業(yè)知識、較高的職業(yè)技能、正確的職業(yè)價值觀、豐富的實務(wù)經(jīng)歷等。如應(yīng)當(dāng)具備會計、審計、財務(wù)、稅務(wù)、相關(guān)法律、組織和企業(yè)、信息技術(shù)等相關(guān)知識；恪守職業(yè)道德、提高人際溝通技能，維護公眾利益，遵循獨立、客觀、公正原則，為客戶保守商業(yè)秘密等。

制定科學(xué)的注冊會計師能力框架，有利于為行業(yè)健康發(fā)展提供重要的人才支撐。2008年財政部注冊會計師考試委員會在充分發(fā)揮注冊會計師考試多元評價功能，貼近注冊會計師考試國際模式，借鑒境外會計師組織考試的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，修訂并了《注冊會計師全國統(tǒng)一考試辦法》。根據(jù)《考試辦法》規(guī)定，現(xiàn)行注冊會計師考試分為兩個層級，形成了“6+1”的新模式。考生只有在至多連續(xù)5個年度內(nèi)通過第一層級的考試，才能參加第二層級的考試。第一層級為專業(yè)階段，主要考核考生執(zhí)業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識，考試科目由原來的5個科目(分別是會計、審計、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟法、稅法)調(diào)整為6個科目，分別為會計、審計、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟法、稅法和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理。第二層級為高級階段，主要考核考生的綜合應(yīng)用能力，突出實務(wù)操作能力，考試科目為職業(yè)能力綜合測試。

四、健全不同級次會計專業(yè)技術(shù)資格能力框架，培養(yǎng)造就大批合格的會計專業(yè)技術(shù)人才

(一)初級會計專業(yè)技術(shù)資格的能力框架

初級會計專業(yè)技術(shù)資格(含會計員、助理會計師)，是會計專業(yè)職稱序列中最低的技術(shù)職稱。

初級會計專業(yè)技術(shù)資格是在取得會計從業(yè)資格證書、掌握運用會計從業(yè)資格應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)上的提升。具有初級專業(yè)技術(shù)資格的會計人員，應(yīng)當(dāng)具備會計基本操作能力，能夠獨立處理一般會計業(yè)務(wù)，協(xié)助會計主管完成相關(guān)財務(wù)、會計工作；應(yīng)當(dāng)較為系統(tǒng)地掌握會計實務(wù)原理和專業(yè)知識，熟悉財務(wù)管理的基本原理，并正確執(zhí)行基本的財經(jīng)法律制度。

針對初級會計人員應(yīng)具備能力框架要求，2009年全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試辦公室重新梳理修訂了初級會計專業(yè)技術(shù)資格考試大綱。就《初級會計實務(wù)》而言，不僅要求初級會計人員掌握會計專業(yè)知識，還要求掌握財務(wù)管理的基礎(chǔ)概念和原理。也就是說，既要求考生熟悉資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤等會計要素的概念和內(nèi)涵，掌握產(chǎn)品成本核算、產(chǎn)品成本計算與分析，還要求掌握財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識，熟悉和掌握行政事業(yè)單位會計基本知識。修訂《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》科目考試大綱時，側(cè)重要求考生全面系統(tǒng)地掌握勞動合同、營業(yè)稅、個人所得稅、稅收征管、支付結(jié)算等基本法律制度，而原大綱中的會計法律制度、稅收法律制度概述、流轉(zhuǎn)稅法律制度、所得稅法律制度等內(nèi)容，根據(jù)不同會計級次會計人員能力框架的需要有所取合。

(二)中級會計專業(yè)技術(shù)資格的能力框架

中級會計專業(yè)技術(shù)資格，相當(dāng)于會計人員中級職稱，一般具有能夠擔(dān)任單位會計機構(gòu)負責(zé)人或會計主管人員的能力和水平。

具備中級會計專業(yè)技術(shù)資格的會計人員，應(yīng)當(dāng)能夠獨立負責(zé)并組織開展某一領(lǐng)域會計工作，能夠協(xié)助會計部門負責(zé)人或獨立完成相關(guān)財務(wù)會計的領(lǐng)導(dǎo)工作。因此，要求中級會計資格人員具有扎實的財務(wù)會計理論功底，較為系統(tǒng)地掌握最新的會計準(zhǔn)則制度，熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)會計等財經(jīng)法律制度，熟悉財務(wù)管理理論和方法，能夠熟練運用上述專業(yè)知識草擬本單位比較重要的財務(wù)會計制度、規(guī)定和辦法，對單位日常財務(wù)事項作出及時準(zhǔn)確的專業(yè)判斷等。具備對一般

或常規(guī)業(yè)務(wù)的分析處理和專業(yè)判斷能力，是中級會計專業(yè)技術(shù)人員的顯著特征。

針對中級會計專業(yè)技術(shù)資格人員應(yīng)具備的能力和水平，修訂后的《中級會計實務(wù)》增加了股份支付、長期負債及借款費用、預(yù)算會計和非營利組織會計等內(nèi)容，體系更為完整。考慮到作為具有中級會計職稱的會計人員，需要具備熟悉掌握和運用財務(wù)管理理論和方法，參與單位經(jīng)營財務(wù)分析、提出合理化建議的能力和水平，《財務(wù)管理》考試科目作了較大幅度的改革。修訂后的大綱不僅更加注重企業(yè)自身財務(wù)管理的要求，而且相關(guān)知識領(lǐng)域和范圍大大拓寬，將原來從投資者財務(wù)出發(fā)、以資金為鏈條的財務(wù)管理，拓展到預(yù)算、籌資、投資、營運資金、收益分配、稅務(wù)、財務(wù)分析與評價等多個方面，形成了較為全面的、更加貼近公司財務(wù)的財務(wù)管理知識體系。就經(jīng)濟法規(guī)而言，在會計從業(yè)資格、初級會計專業(yè)技術(shù)資格人員掌握現(xiàn)行經(jīng)濟法規(guī)的基礎(chǔ)上，對中級會計專業(yè)技術(shù)資格人員，側(cè)重要求全面系統(tǒng)地深度掌握與會計工作密切相關(guān)的法律，如公司法、證券法、合同法、增值稅與企業(yè)所得稅法律等。

(三)高級會計專業(yè)技術(shù)資格的能力框架

高級會計專業(yè)技術(shù)資格屬于會計高級職稱，其持有者具有較高的專業(yè)水平和豐富的會計工作經(jīng)驗，是單位高層次會計人員，一般能夠勝任大中型企業(yè)的總會計師或財務(wù)總監(jiān)。具有高級會計專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)當(dāng)能夠獨立領(lǐng)導(dǎo)和組織開展本單位財務(wù)會計工作。

具有高級會計專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟、財務(wù)會計理論和專業(yè)知識，熟悉并能正確組織執(zhí)行財經(jīng)法律制度，具有較高的政策水平和豐富的財務(wù)會計工作經(jīng)驗，能夠組織開展單位財務(wù)會計工作，制定本單位會計工作方案與辦法，參與單位經(jīng)營管理，能夠?qū)挝恢卮筘攧?wù)事項進行獨立、合理的職業(yè)判斷，能夠協(xié)助單位負責(zé)人完成單位財務(wù)會計等相關(guān)工作。目前，高級會計專業(yè)技術(shù)資格實行考試與評審相結(jié)合的制度，全國統(tǒng)一組織考試，考試科目為《高級會計實務(wù)》，評審工作由省級財政、人事部門和有評審權(quán)的中央有關(guān)部門組織。

在修訂《高級會計實務(wù)》考試大綱時，充分考慮到高級會計專業(yè)技術(shù)資格起點高等特點，重點考評高級會計師對會計、財務(wù)、財經(jīng)法規(guī)的綜合運用能力，解決企業(yè)經(jīng)營管理中遇到的復(fù)雜財務(wù)問題的能力，以及是否具有企業(yè)高管層應(yīng)具備的管理水平。因此，修訂后的大綱將要求具備高級會計專業(yè)技術(shù)資格的人員，必須熟練掌握財務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)并購、股權(quán)激勵、衍生工具、金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移、財務(wù)綜合評價等方面的知識，并靈活運用于實踐。

(四)正高級會計專業(yè)技術(shù)資格的能力框架

正高級會計專業(yè)技術(shù)資格，是會計專業(yè)技術(shù)資格中最高技術(shù)等級。擁有正高級會計專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)于大型企業(yè)集團或特大型企業(yè)總會計師或財務(wù)總監(jiān)的能力和水平。由于歷史的原因，目前會計專業(yè)技術(shù)資格系列只限于初級、中級、高級三個級次，高級會計師在評審條件上實際只相當(dāng)于相關(guān)系列專業(yè)技術(shù)資格的副高級，因此，我國會計專業(yè)技術(shù)資格體系尚不完整，在一定程度上制約了高級會計人員的工作積極性和發(fā)展空間。隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展對會計人才特別是對高端會計人才需求變得越來越迫切，建立我國正高級會計專業(yè)技術(shù)資格制度已迫在眉睫。財政部正在會同有關(guān)部門認真總結(jié)地方試點經(jīng)驗，積極研究建立全國性正高級會計專業(yè)技術(shù)資格評價制度。

我們認為，正高級會計專業(yè)技術(shù)資格宜實行考試與評審相結(jié)合的制度。申報人員應(yīng)當(dāng)具有高級會計專業(yè)技術(shù)資格，已全面系統(tǒng)地掌握了會計、財務(wù)、財經(jīng)法規(guī)等專業(yè)知識，并具有在一個部門或一個系統(tǒng)擔(dān)負財務(wù)會計管理領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗。經(jīng)過正高級會計專業(yè)技術(shù)資格考試與評審，取得正高級會計專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)當(dāng)具備擔(dān)任大型企業(yè)總會計師、財務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高級管理人員的能力和水平，能夠從財務(wù)的視角全面介入企業(yè)的經(jīng)營管理決策。因此，正高級會計專業(yè)技術(shù)資格的能力框架，應(yīng)當(dāng)定位于在全面掌握會計實務(wù)、財經(jīng)法規(guī)和財務(wù)管理的基礎(chǔ)上，側(cè)重考評大型企業(yè)集團內(nèi)部控制、資本運作、企業(yè)并購、信息系統(tǒng)規(guī)劃等內(nèi)容。具備正高級會計專業(yè)技術(shù)資格的總會計師等的能力框架的顯著特征，是具備全面參與企事業(yè)單位管理活動的能力。

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財務(wù)管理是一項綜合性管理，它涉及面廣、制約性強，是通過價值形態(tài)對資金運動進行計劃、決策和控制的，是企業(yè)管理的核心內(nèi)容。因此，對于財務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生來說，熟練掌握財務(wù)管理各方面的知識并取得相應(yīng)的證書是對知識能力的一種反映。財務(wù)管理專業(yè)可以考取的證書種類繁多，有執(zhí)業(yè)資格證書，也有職業(yè)資格證書，其專業(yè)內(nèi)的證書主要包括會計從業(yè)資格證、初級會計職稱、中級會計職稱、注冊會計師、銀行從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證等。

1、會計從業(yè)資格證

會計從業(yè)資格證是有關(guān)機構(gòu)頒發(fā)給通過會計從業(yè)資格考試人員的一種資格證書，能夠證明其具備一定的會計專業(yè)知識和技能，是任何想要從事會計工作的人所必須取得的證書，是會計工作的“準(zhǔn)入證”。由于會計工作是一項技術(shù)工作，政策性、專業(yè)性強，會計人員所具有的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力會直接影響到會計工作的質(zhì)量，因此從事會計工作的人必須具有必要的會計專業(yè)知識和技能。

2、初級會計職稱

初級會計職稱也被稱為助理會計師，是由全國統(tǒng)一組織的，具有統(tǒng)一的命題、考試時間以及合格標(biāo)準(zhǔn)，對那些考試合格的人，人事部會頒發(fā)《初級會計職稱證書》，這種證書全國通用，且其難度較會計從業(yè)資格證書高，含金量大。

3、中級會計職稱

中級會計職稱是較初級會計職稱高一等級的證書，報考中級會計職稱的要求要比初級更嚴(yán)格一些，需要一定工作經(jīng)驗。按照現(xiàn)行會計職稱管理規(guī)定，取得該職稱后才能夠評定會計師職稱。

4、注冊會計師證

注冊會計師證書是一個難度很大的證書，具有高權(quán)威性和高含金量，是人民日報反復(fù)推薦的證書。取得注冊會計證書的人簡稱注冊會計師，他們對知識有更廣泛深刻的了解，他們的受歡迎程度也是會計類證書中最高的。

5、銀行從業(yè)資格證

銀行從業(yè)資格證書是有關(guān)機構(gòu)向通過該考試的人員頒發(fā)的證書，可以反映其具有的專業(yè)崗位的學(xué)識、技術(shù)和能力。此種考試也是采取個人網(wǎng)上報名的方式，每年五月、十月份分別舉行一次，考試成績兩年有效。

6、證券從業(yè)資格證

證券從業(yè)資格是進入證券行業(yè)的前提條件，也是進入其它行業(yè)的重要參考，擁有證券從業(yè)資格證是從事證券職業(yè)的第一道關(guān)口，因此，證券從業(yè)資格證也被稱為證券行業(yè)的準(zhǔn)入證。該考試經(jīng)證券協(xié)會確定的年度統(tǒng)一考試，已全部采用網(wǎng)上報名，并使用全國統(tǒng)考、閉卷方式對學(xué)生進行考核。

（二）資格證書的重要性

只要有學(xué)歷就可以工作是社會過去對于求職者的要求，既要有學(xué)歷又要有資格證書才能找到較好的工作是現(xiàn)在和未來的趨勢[6]。資格證書是由國家頒發(fā)的，經(jīng)過一定程序嚴(yán)格培訓(xùn)及考核鑒定合格的人才能獲得，是勞動者專業(yè)知識和技能的證明[4]，是雇主招聘員工的主要依據(jù)，是我國公民到境外工作的有效證件[3]。資格證書對勞動者就業(yè)起著促進作用，很多技能人才通過考取資格證書來證實自己的實力與技術(shù)。資格證書與相關(guān)工作的具體要求緊密結(jié)合，表現(xiàn)了特定職業(yè)所規(guī)定的工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及在這一職業(yè)中工人所應(yīng)當(dāng)達到的的能力水平。這兩年來，雖然國家取消了許多行業(yè)的從業(yè)資格證。但是我們會發(fā)現(xiàn)，在那些黑名單中財經(jīng)類證書的身影少之又少。

近年來，用人單位愈來愈重視技術(shù)性人才，對技術(shù)的要求也越變高。他們普遍認為資格證書是從事某種工作必須具有的學(xué)識，技術(shù)和能力的證明，是衡量一個人能力的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。社會可以通過資格證書初步地了解求職者的能力，直接地了解求職者的專業(yè)技術(shù)。大學(xué)生只有獲得相應(yīng)的資格證書，才能使得他們在求職的過程中充分運用自己的專業(yè)技能找到合適自己的工作，才可以放心的就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)，為自己就業(yè)提供有效的憑證。

二、財務(wù)管理專業(yè)考證的原因

（一）國家政策因素

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人才市場也逐步規(guī)范化，我國很早就已經(jīng)開始實行國家職業(yè)資格證書和學(xué)歷證書相結(jié)合的制度，而且勞動部門和社會保障部門規(guī)定了90個行業(yè)必須要有職業(yè)資格證書才能進入，也就是說，如果沒有相關(guān)的資格證書，很難滿足人才市場的需求，很難找到合適的工作。財務(wù)就是其中一個，國家明確規(guī)定，會計從業(yè)資格證書是進入會計行業(yè)的人員所必須持有的。同時，在未來的職業(yè)發(fā)展過程中所涉及的職稱與職業(yè)技術(shù)資格評定都與資格證書聯(lián)系密切，只有獲得相應(yīng)的證書才能被社會認可和接受。因此，越來越多的大學(xué)生為了滿足社會需要而選擇考證。

（二）用人單位方面

用人單位對人才選拔的要求對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃具有很大的影響。一方面，用人單位在選拔人才的過程中通過不斷比較來選出最優(yōu)秀的，招聘時不僅看學(xué)歷證書，更重要的是看所持有的資格證書的數(shù)量以及質(zhì)量[8]，他們普遍認為資格證書是從事某種工作必須具有的學(xué)識，技術(shù)和能力的證明，是衡量一個人能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生擁有資格證書也能較快的進入工作狀態(tài)，從而替用人單位節(jié)省培訓(xùn)費用，降低運營成本[7]。另一方面，不同的用人單位基本都存在著不同于其他單位的人才評選機制。面對過于個性化的人才招聘，選拔機制和缺乏規(guī)范與統(tǒng)一的人才測評標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生只有將自己越變越優(yōu)秀，將用人單位多元的素質(zhì)與能力要求集于自身，以便在求職過程中滿足他們的要求。

（三）學(xué)校教育局限因素

目前，我國高等教育還不夠完善，教育體制改革仍然是一個重大的問題。首先，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加速，社會對人才的需求趨于多樣化，知識更新的速度越來越快，高校要將學(xué)生培養(yǎng)成為實用型和應(yīng)變型人才越變越困難，大學(xué)生必須通過考證使得自己與實際的社會需求之間的差距變小，提前將自己的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識和技能、實踐能力改善和提升，提高自身的競爭力，將自己培養(yǎng)成為能夠很快適應(yīng)社會需求的綜合型人才。其次，高校還沒有深入指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)，沒有徹底形成對大學(xué)生良好、科學(xué)、系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)，致使大學(xué)生沒有完全清楚的認識到證書對于就業(yè)的作用，也讓他們普遍缺乏一種形成明確的職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。

（四）個人方面

個人主要是由于就業(yè)壓力的無奈。隨著我國高校的不斷擴招，就業(yè)情況越來越嚴(yán)峻?？甲C的原始動力是方便求職，而且考取了相關(guān)證書在工作后的收入上也有所體現(xiàn)[6]。由于市場經(jīng)濟的需要，對于一些特別的專業(yè)，政府已經(jīng)實行了準(zhǔn)入制度，目前已有23類專業(yè)建立了職業(yè)資格證書制度，持有相應(yīng)的資格證書是從事此類職業(yè)人員的必要條件，是能力的象征，文化資本的象征。很多的用人單位權(quán)衡人才層次的高低就是以資格證書的有無和多少作為重要標(biāo)準(zhǔn)的，大學(xué)生多一張資格證書就等于說為未來的求職多增加了一個砝碼[5]。而且，取得證書對工作后的收入也會有所影響。據(jù)報道，若是取得Cisco認證或微軟MCSD認證，工資差不多可以升高40%到60%。如果取得了注冊會計師證書，在工作的同時將這個證書放在會計師事務(wù)所掛職也是可以獲得一定報酬的[8]。

三、財務(wù)管理專業(yè)的考證調(diào)查情況

（一）調(diào)查形式

財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的考證情況來源于電子問卷調(diào)查獲得每一個畢業(yè)生信息，信息真實可靠。問卷共發(fā)放236份，回收問卷200份，回收率為84.74%。

（二）調(diào)查結(jié)果

畢業(yè)生的男女比率大致為1：3，女生顯著多于男生。

女生認為考證很重要的比率高于男生，男生認為考證無所謂的比率高于女生，表明女生的考證意愿高于男生。

在調(diào)查的幾類證書中，會計從業(yè)資格證的考取比率最高，依次是初級會計職稱和證券從業(yè)資格證。

女生考取的比率為89.55%，男生為63.64%，表明會計從業(yè)資格證的考證結(jié)果女生比男生好。

女生的考取比率為26.87%，接近于男生的3倍，表明初級會計職稱的考證結(jié)果女生比男生好。

女生考取比率為2.99%，而男生為0，表明男生幾乎沒有參與銀行從業(yè)資格證的考試，或者即使參與了也沒有考取。

女生的考取比率為17.91%，男生仍然為0。

從調(diào)查中可以看出，女生的考證意愿比男生強，考證結(jié)果比男生好。

四、財務(wù)管理專業(yè)考證與就業(yè)之間的相關(guān)性分析

（一）相關(guān)性分析

通過SPSS Statistics對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行相關(guān)性分析（給定的顯著性水平是0.05，分析得到的顯著性數(shù)據(jù)小于0.05說明二者相關(guān)，大于0.05說明不相關(guān)），分析的結(jié)果表明是在0.01水平上顯著相關(guān)，說明是否有持有相關(guān)證書與是否從事相關(guān)性工作呈顯著相關(guān)。表明持有相關(guān)性證書的人越容易從事相關(guān)方面的工作。從事相關(guān)工作的比率隨著相關(guān)證書的多少呈增長趨勢，說明持有相關(guān)證書的數(shù)量越多，從事相關(guān)工作的比率越大。

（二）證書有利于提高學(xué)生的就業(yè)率

證書是知識的證明，是專業(yè)技能的派生物，財務(wù)管理類證書是相關(guān)專業(yè)能力的體現(xiàn)，證書也與企業(yè)崗位具體要求密切相關(guān)，更多的反應(yīng)了實際的工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及勞動者從事這份工作可以達到的實際能力水平。當(dāng)前社會競爭激烈，用人單位對人才的要求也越來越高，證書可以幫助求職者在找工作時增加籌碼。在與別人同等的條件下，相關(guān)的證書越多，可選擇的工作機會越多，從事相關(guān)工作的機會越多，可能性越大。因此，證書有利于提高大學(xué)生的綜合就業(yè)競爭力，拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道，促進大學(xué)生就業(yè)。

五、對實證結(jié)果的原因解釋

證書是專業(yè)知識技能的派生物，考證是為了培養(yǎng)一種應(yīng)對特殊工作要求的技能，不同的證書反映了不同的專業(yè)能力?？既》蠈I(yè)方向的證書是提高就業(yè)競爭力的重要保障。上面所列舉的證書也反映著不同的專業(yè)能力。

第一，會計從業(yè)資格證，了解會計科目和賬戶、復(fù)式記賬、賬戶的分類、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、賬務(wù)處理程序；了解計算機基礎(chǔ)、會計電算化制度；了解會計法律制度、金融法律制度、稅收法律制度、會計職業(yè)道德。通過了解相關(guān)的理論知識，掌握會計實務(wù)處理能力，如掌握會計信息的生成，會計電算化軟件的操作，能對企事業(yè)單位、不同行業(yè)會計實務(wù)進行處理。

第二，初級會計職稱，獲得此證書即說明已掌握了一般的財務(wù)會計基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)的財經(jīng)方針、政策以及財務(wù)會計法規(guī)、財務(wù)會計制度；具備能掌管某些領(lǐng)域或職位的財務(wù)會計工作的能力。

第三，中級會計職稱，取得這個證書即說明已經(jīng)掌握了較強的財務(wù)會計基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備承辦有關(guān)審計、會計、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的實力。

第四，注冊會計師，能夠全面掌握會計學(xué)的法律法規(guī)，職業(yè)道德，能夠運用自己的經(jīng)驗，知識選擇合適的工具去正確的解決問題，能夠運用swot對行業(yè)進行分析并作出適當(dāng)?shù)呐袛?，能夠了解不同的?jīng)濟實體活動，能夠準(zhǔn)確的對數(shù)據(jù)、狀態(tài)進行分析等，總之，注冊會計師證反應(yīng)的是比較全面的能力。

第五，銀行從業(yè)資格證書，了解銀行業(yè)的基本法律法規(guī)，具備與銀行相關(guān)的專業(yè)知識、技術(shù)和能力，如對銀行業(yè)發(fā)展情況的了解，對整個市場經(jīng)濟的了解，以及一些理財規(guī)劃的相關(guān)知識等。

第六，證券從業(yè)資格證，了解中國的金融體系，證券市場的主體，認識證券所包含的類型以及每個類型的特點。擁有證券的基本分析能力，掌握投資的基本理論。了解證券市場的基本法律法規(guī)，證券從業(yè)人員的管理，證券公司的業(yè)務(wù)規(guī)范等。

六、建議

篇10

國家組織的中級會計職稱考試，從多年的走勢和命題規(guī)律看，具有以下主要特點：

（一）充分體現(xiàn)出知識更新的要求，“新內(nèi)容”是絕對的重點

國家的新制度、新準(zhǔn)則，其內(nèi)容得以快速貫徹最有效的方式就是考試。筆者在以前的輔導(dǎo)體會中，多次提到過“新”就是“重中之重”的觀點。這是復(fù)習(xí)考試過程中必須牢記的。比如，在2007年職稱考試指定的教材中，新增加的內(nèi)容主要集中在投資性房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)、資產(chǎn)減值、所得稅、長期股權(quán)投資等章節(jié)當(dāng)中，這幾章分值高達45分；而分散在其他章節(jié)體現(xiàn)出新內(nèi)容考核的比如棄置費用、職工薪酬、商業(yè)實質(zhì)判斷、每股收益、虧損合同等占13分；兩項合計大約為58分。

（二）傳統(tǒng)的重點章節(jié)，不論內(nèi)容如何變化，始終都是“雷打不動”的重點

比如長期投資、資產(chǎn)負債表日后事項、會計政策、會計估計變更和前期差錯、合并會計報表等章節(jié)就是如此。2007年財務(wù)報告一章出題26分，2008年財務(wù)報告一章出題高達34分。復(fù)習(xí)考試，全面系統(tǒng)是必要的，但是，如果抓不住重點，“地毯式”推進，是不會取得好成績的。

（三）各章命題分值具有“輪回性”特征

所謂“輪回性”，也就是各章分值在多年內(nèi)具有類似拋物線式的變化規(guī)律。比如，固定資產(chǎn)一章，2006年出題16分，2007年出題僅有2分，而2008年又出題分值較高為12分，按此規(guī)律，2009年本章應(yīng)該分值不會很高。再比如，資產(chǎn)負債表一章，2006年出題21分，而2007年出題只有2分，2008年出題又達到20分，呈明顯的拋物線式的變化規(guī)律，因此，2009年本章出題分值不會很高。

二、2008年中級會計實務(wù)命題特點分析

2008年是新會計準(zhǔn)則實施的第二年，由于2007年考試指定的教材已經(jīng)是按最新會計準(zhǔn)則編制的，所以，2008年的教材內(nèi)容基本保持不變，只是對書中與新的法律、法規(guī)、制度不一致的地方進行了調(diào)整。

從2008年中級實務(wù)的試題來看，具有以下幾個明顯特點：

（一）試題分值相對集中

試題分值相對集中，這是2008年試題的最突出特點，以往年份很難發(fā)現(xiàn)這一特點。比如，2008年試題中，財務(wù)報告一章34分，資產(chǎn)負債表日后事項一章20分，固定資產(chǎn)一章12分，三章加總達到66分。另外，有兩章內(nèi)容沒有分值，有七章內(nèi)容其分?jǐn)?shù)只有1－2分。上述命題的特點，在以往考試中并不多見。

（二）傳統(tǒng)重點章節(jié)地位凸顯

合并財務(wù)報表號稱世界會計三大難題之一，無論會計改革如何進行，合并財務(wù)報表一直牢牢占據(jù)強勢地位。2007年財務(wù)報告一章出題26分，2008年財務(wù)報告一章出題34分，在這么大的分值當(dāng)中，其主要內(nèi)容都涉及合并財務(wù)報表。另外，固定資產(chǎn)、資產(chǎn)負債表日后事項這兩章也都是傳統(tǒng)重點章節(jié)，兩章分值合計32分。而長期股權(quán)投資、收入、所得稅等章節(jié)內(nèi)容也都大量穿插在綜合試題當(dāng)中。

（三）主觀題的比例不斷加大

計算題、綜合題近3年來分別是22分和33分，沒有變化。但是，在單項選擇題中，需要計算的題目2006年和2007年均為10個題目，占66、67%，而2008年為12個，占80%。這無形中加大了試題的難度和時間的耗費。

三、2009年《中級會計實務(wù)》考試應(yīng)重點掌握的內(nèi)容

根據(jù)近幾年的命題走勢看，重點內(nèi)容總體沒變，在這些重點內(nèi)容中，2007年和2008年已經(jīng)考過的內(nèi)容，在2009年整體出現(xiàn)的概率不大，有的知識點可能還會零星出現(xiàn)。但是，已經(jīng)構(gòu)成重點內(nèi)容而在2007年和2008年還沒有來得及考核或考核不充分的內(nèi)容，則一定是2009年考核的重點。因此，以下內(nèi)容值得關(guān)注（內(nèi)容重要程度與排序先后無關(guān)）。

（一）金融資產(chǎn)

本項內(nèi)容從本質(zhì)上說是原來的舊內(nèi)容，但是，新準(zhǔn)則卻賦予了新的分類方式和新的核算形式，提出了新的核算要求，這是本項內(nèi)容的總體特征。第一，要明確四類金融資產(chǎn)的分類。這種分類既具有客觀性，更帶有主觀色彩。因此，這種分類沒有一定定律，考試中要特別注意題中的條件說明，看清楚題中涉及的金融資產(chǎn)劃分為哪一類。第二，要明確各類金融資產(chǎn)的核算方法。各類資產(chǎn)核算方法差別很大，一定不能混淆。第三，取得金融資產(chǎn)過程中發(fā)生的交易費用，有的計入當(dāng)期損益，有的計入成本。第四，在這四類金融資產(chǎn)中，要重點掌握第一類和第四類。第五，金融資產(chǎn)減值。明確哪類金融資產(chǎn)不計提減值準(zhǔn)備，哪些計提減值準(zhǔn)備；計提減值準(zhǔn)備的金融資產(chǎn)，哪些可以轉(zhuǎn)回，哪些不得通過損益轉(zhuǎn)回，哪些干脆不能轉(zhuǎn)回。

（二）長期股權(quán)投資

這部分內(nèi)容是永恒的重點，只要是會計考試，該內(nèi)容就一定是主角。盡管2007年和2008年已經(jīng)考過了很多內(nèi)容，但是，仍有出題的可能，不能掉以輕心。長期股權(quán)投資的核算，首先可以分成四塊：對子公司的投資，采用成本法核算；對合營單位投資，采用權(quán)益法核算；對聯(lián)營單位投資，采用權(quán)益法核算；其他投資，根據(jù)金融資產(chǎn)準(zhǔn)則核算。其次分別掌握同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資和非同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資，熟悉各自的核算方法和程序。再次，要把長期股權(quán)投資與企業(yè)合并及合并會計報表結(jié)合起來一同學(xué)習(xí)。

（三）職工薪酬的計算

新準(zhǔn)則中，對職工薪酬賦予了很多新內(nèi)容，其中，非貨幣性職工薪酬、辭退福利、以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付等內(nèi)容很重要，并且也有一定難度，很容易出錯。

（四）企業(yè)發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券

新準(zhǔn)則規(guī)定，可轉(zhuǎn)換發(fā)行時，要對其包含的負債成份和權(quán)益成份進行分拆，將負債成份確認為應(yīng)付債券，將權(quán)益成份確認為資本公積。另外，還涉及到轉(zhuǎn)換時的處理。本知識點由于難度大、所涉及的金額位數(shù)多、數(shù)字計算不能取整等因素的存在，因此，本題十分容易丟分。

（五）購買固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等延期付款而采用現(xiàn)值入賬

本知識點盡管不是很難，但是，計算比較繁瑣，尤其是未確認融資費用分?jǐn)偤苋菀壮鲥e，需要謹(jǐn)慎對待。

（六）固定資產(chǎn)棄置費用

雖然2007年已經(jīng)考過，但只是一個判斷題。因此，仍然有進一步考核的空間和可能。棄置費用實際上分解為兩部分：一部分以現(xiàn)值的形式如固定資產(chǎn)成本，以計提折舊的方式實現(xiàn)補償；另一部分是以計入固定資產(chǎn)成本的棄置費用的現(xiàn)值部分為基數(shù)，按照相應(yīng)的利率，采用分期計提利息的方式實現(xiàn)補償。

（七）無形資產(chǎn)研究階段與開發(fā)階段的劃分以及費用的不同處理方法

本知識點是新內(nèi)容。研究階段的有關(guān)支出，在發(fā)生時應(yīng)當(dāng)費用化計入當(dāng)期損益。而開發(fā)階段的支出符合資本化條件的，應(yīng)當(dāng)記入無形資產(chǎn)成本。對于不符合資本化條件的開發(fā)階段支出以及無法區(qū)分研究階段和開發(fā)階段的支出，也應(yīng)當(dāng)在發(fā)生時作為管理費用，全部計入當(dāng)期損益。

（八）投資性房地產(chǎn)的確認和計量

第一，要明確投資性房地產(chǎn)的內(nèi)涵，自用的以及作為存貨的房地產(chǎn)不屬于概念規(guī)范的內(nèi)容。第二，投資性房地產(chǎn)的初始確認和計量，主要把握對于符合定義的投資性房地產(chǎn)應(yīng)當(dāng)采用成本進行初始計量。第三，投資性房地產(chǎn)后續(xù)計量，要明確可以采用成本模式和公允價值模式兩種計量方法。采用成本模式下，要計提折舊或攤銷，并且要計提減值準(zhǔn)備；采用公允價值模式，不計提折舊或攤銷，也不計提減值準(zhǔn)備，而是根據(jù)公允價值的變動情況，適時調(diào)整賬面價值，并將其差額計入當(dāng)期損益，這也是兩種模式的主要區(qū)別。準(zhǔn)則規(guī)定，“投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計量具有成本和公允價值模式，通常應(yīng)當(dāng)采用成本模式計量，滿足特定條件時可以采用公允價值模式計量。但是，同一企業(yè)只能采用一種模式對所有投資性房地產(chǎn)進行后續(xù)計量，不得同時采用兩種計量模式”。筆者對這一規(guī)定表示疑義：當(dāng)投資性房地產(chǎn)已經(jīng)滿足特定條件并采用了公允價值模式進行了計量，而以后又增加的新的投資性房地產(chǎn)，又不具備特定條件時將如何計量？這種情況只能采用成本模式計量，而準(zhǔn)則又不允許兩種模式同時存在。不知道此問題如何解決。第四，投資性房地產(chǎn)的轉(zhuǎn)換和處置。轉(zhuǎn)換時一定要分清是哪種核算模式下的轉(zhuǎn)換。處置核算最重要一點是應(yīng)用的科目：“其他業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)成本”，而不是習(xí)慣使用的科目即營業(yè)外收支。

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（二）共享教學(xué)資源庫建設(shè)在高職院校會計專業(yè)，可以提高高職會計教學(xué)資源的使用效率。事實上，所有不同的會計教學(xué)在高職院校資源開發(fā)水平，在本質(zhì)上沒有區(qū)別。因此，高水平的教學(xué)資源共享庫建立一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，可以從事不同專業(yè)的教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)習(xí)會計知識資源平臺支持不同的會計專業(yè)教師在高職院校。

（三）共享教學(xué)資源庫的建設(shè)在高職院校會計專業(yè)，可以減少會計教師的工作強度，會計教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。目前的各種職業(yè)會計專業(yè)教師和學(xué)習(xí)知識的會計學(xué)生占比大，教師資源嚴(yán)重短缺，這通常造成會計教師工作強度太大，不能保證教學(xué)質(zhì)量。因此會計專業(yè)共享教學(xué)資源的使用在各個組件進行會計教學(xué)以及教學(xué)評估使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，一方面可以減輕教師的工作強度，另一方面，可以保證會計教學(xué)的質(zhì)量。

二、高職院校會計職業(yè)導(dǎo)向型共享型教學(xué)資源庫的建設(shè)設(shè)計目標(biāo)

面向會計職業(yè)的職業(yè)類型共享教學(xué)資源能夠成為數(shù)字化展示，同時會促進高質(zhì)量的會計職業(yè)教學(xué)成果資源平臺，能夠促進積極型，合作研究，自主學(xué)習(xí)，開放的新教學(xué)模式的形成，有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，教學(xué)應(yīng)該滿足理論教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合實踐教學(xué)和工程教學(xué)需求，幫助學(xué)生認識到遠程實習(xí)課程和輔導(dǎo)。

面向會計職業(yè)的職業(yè)類型共享教學(xué)資源成為一個會計專業(yè)教學(xué)資源中心，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互的應(yīng)用程序、虛擬實驗教學(xué)和職業(yè)身份認證應(yīng)用程序。理解會計信息根據(jù)學(xué)生、企業(yè)、會計人員和相關(guān)社區(qū)的需求，建立會計專業(yè)的信息平臺，提供專業(yè)的會計職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)認證、職業(yè)生涯規(guī)劃、行業(yè)法規(guī)及其他資源，企業(yè)的發(fā)展信息；根據(jù)會計職業(yè)生涯，課程資源庫框架建立了符合會計從業(yè)人員的職業(yè)生涯不同階段的學(xué)習(xí)需求，占領(lǐng)門戶平臺，初級職業(yè)平臺，職業(yè)中級平臺的課程資源，根據(jù)會計職業(yè)能力的增長需求，虛擬操作訓(xùn)練平臺建立/會計職業(yè)場景+會計崗位的有機結(jié)合會計崗位任務(wù)組+ 操作角色，和培訓(xùn)和自我成長提供了完美的解決方案為會計專業(yè)人才培養(yǎng)，按照職業(yè)能力測試和測試和職業(yè)認證需求，建立即時點測試，定期總結(jié)測試，最后測試組合，知識測試+測試+職業(yè)判斷技能操作考試相結(jié)合的評估測試系統(tǒng)。

三、會計專業(yè)職業(yè)導(dǎo)向型教學(xué)資源庫的基本構(gòu)架

面向職業(yè)的會計教學(xué)資源培訓(xùn)計劃面向職業(yè)的會計人才；會計職業(yè)的職業(yè)職業(yè)發(fā)展不同階段的學(xué)習(xí)所需的會計工作內(nèi)容和工作能力小的業(yè)務(wù)單位的需求。整個資源庫由專業(yè)信息平臺、職業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程平臺和實訓(xùn)實習(xí)與能力測試平臺和教學(xué)資源素材庫構(gòu)成。

（一）專業(yè)信息平臺

動態(tài)信息專業(yè)信息平臺主要提供研究信息的會計職業(yè)，會計人員培訓(xùn)計劃、會計職業(yè)的職業(yè)發(fā)展路線，會計職業(yè)認證考試信息，會計專業(yè)教師、專業(yè)學(xué)校設(shè)施，信息產(chǎn)業(yè)金融監(jiān)管。建立專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫、庫職業(yè)認證、職業(yè)信息、教師信息基礎(chǔ)，金融監(jiān)管的平臺。

1、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫

專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫提供的會計信息報告，會計專業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)計劃和其他相關(guān)專業(yè)。會計職業(yè)研究會計職業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)報告、單位類型、工作分工和職責(zé)，不同層次的會計職業(yè)能力的不同方面，會計職業(yè)的發(fā)展，不同類型的單位的會計人員數(shù)量和質(zhì)量需求和其他方面的綜合分析，確定職業(yè)會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

會計專業(yè)的人才培養(yǎng)高等職業(yè)教育主要是提供整體方案和3年的會計教育專業(yè)的教學(xué)整體方案。主要內(nèi)容包括專業(yè)名稱和數(shù)量、就業(yè)行業(yè)和領(lǐng)域，就業(yè)，招生面向?qū)ο笙到y(tǒng)中，與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容描述、分析職業(yè)職業(yè)、工作任務(wù)畢業(yè)生能力目標(biāo)和基本標(biāo)準(zhǔn)，課程體系和教學(xué)計劃，教學(xué)條件等。

2、職業(yè)資格認證數(shù)據(jù)庫

職業(yè)資格認證庫主要提供會計行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，會計職業(yè)資格認證考試信息。包括會計資格，主要技術(shù)崗位資格考試，中級會計職稱考試，注冊會計師，CTA和其他職業(yè)資格考試信息。提供會計職業(yè)資格考試注冊信息，審查，審查指導(dǎo)、自我測試和模擬。

3、職業(yè)信息庫

職業(yè)信息數(shù)據(jù)庫提供信息提供會計職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)的會計專業(yè)。具體內(nèi)容包括：會計職業(yè)，會計職業(yè)規(guī)劃路線，占領(lǐng)大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)選擇，不同層次的會計崗位能力需求和市場補償，會計職業(yè)晉升通道，良好的會計職業(yè)習(xí)慣，并建立動態(tài)鏈接和就業(yè)網(wǎng)站，搜索更新及時的會計就業(yè)信息，為高等職業(yè)教育畢業(yè)生的就業(yè)提供信息。

4、辦學(xué)基礎(chǔ)庫

學(xué)校基礎(chǔ)主要提供專業(yè)教學(xué)基本條件。主要包括現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，訓(xùn)練基地外的學(xué)校，教師的基本信息等。

5、職業(yè)法規(guī)庫

職業(yè)法規(guī)主要金融法規(guī)和相關(guān)會計職業(yè)的變化信息。具體內(nèi)容包括會計核算方法、會計職業(yè)道德、會計的基本工作，標(biāo)準(zhǔn)化會計準(zhǔn)則，企業(yè)內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)方針，經(jīng)濟法，稅法和其他具體的法律和變化信息。

（二）職業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程平臺

職業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程平臺的核心是職業(yè)導(dǎo)向的會計專業(yè)教學(xué)資源倉庫建設(shè)，是教師教學(xué)工作，學(xué)習(xí)者專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)平臺。網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)的平臺，充分反映了職業(yè)、實用性、開放性。以滿足學(xué)生、社會學(xué)習(xí)和企業(yè)員工的學(xué)習(xí)需求。本課程包括會計職業(yè)生涯不同階段的開發(fā)平臺為每個職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)能力、課程資源、能力訓(xùn)練和評估和測試系統(tǒng)。

根據(jù)會計職業(yè)的職業(yè)發(fā)展不同階段的學(xué)習(xí)需求，職業(yè)介紹課程資源、課程資源設(shè)置了初級、中級課程資源安排的課程資源平臺。3個資源庫反映了3個職業(yè)身份的從低到高階段學(xué)習(xí)和會計職業(yè)目標(biāo)。每個數(shù)據(jù)庫將會計資格證書考試的主要內(nèi)容，助理會計師資格考試、會計師資格考試課程體系，高職學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的形成通過適當(dāng)?shù)倪x擇和模塊組合，使高職課程體系覆蓋3種證書考試。學(xué)習(xí)者在不同的學(xué)習(xí)目的或?qū)W習(xí)的不同階段，可以選擇不同的組件或模塊的學(xué)習(xí)。

1、職業(yè)入門課程資源庫

資源庫基礎(chǔ)的會計人員應(yīng)該具有培訓(xùn)資源的基本能力要求。。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者達到會計職業(yè)入門資格的能力要求。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為會計從業(yè)資格考試標(biāo)準(zhǔn)。本資源庫的教學(xué)目標(biāo)將會計從業(yè)資格證書與高職一年級教學(xué)目標(biāo)的融合，為學(xué)生在一年級下學(xué)期參加會計從業(yè)資格證書考試準(zhǔn)備了條件。對應(yīng)的核心課程資源為會計職業(yè)基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、初級會計電算化、出納業(yè)務(wù)。

2、職業(yè)初級課程資源庫

資源基礎(chǔ)提供會計從業(yè)人員達到初級會計專業(yè)技術(shù)崗位的專業(yè)能力要求的培訓(xùn)資源。教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)習(xí)者達到初級會計專業(yè)技術(shù)資格的要求和能力。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為標(biāo)準(zhǔn)的助理會計師資格考試。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為助理會計師資格考試標(biāo)準(zhǔn)。本教學(xué)目標(biāo)將高職會計專業(yè)二年級的培養(yǎng)目標(biāo)確定在初級會計專業(yè)技術(shù)資格（助理會計師）層次，實現(xiàn)高職階段教學(xué)目標(biāo)與助理會計師證書標(biāo)準(zhǔn)的融合，為在此前已經(jīng)取得會計從業(yè)資格的學(xué)生參加會計專業(yè)初級技術(shù)資格考試提供條件。核心課程資源為經(jīng)濟法基礎(chǔ)、初級會計實務(wù)、成本會計實務(wù)、企業(yè)納稅實務(wù)、會計電算化、會計單項實訓(xùn)。

3、職業(yè)中級課程資源庫

資源基礎(chǔ)提供會計從業(yè)人員和職業(yè)會計畢業(yè)生專業(yè)中級技術(shù)崗位能力要求的培訓(xùn)資源。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者實現(xiàn)能力中級會計專業(yè)技術(shù)職位，而且職業(yè)畢業(yè)生就業(yè)2 ～ 3年后應(yīng)該有職業(yè)能力。對應(yīng)的核心課程是中級財務(wù)會計、會計綜合實訓(xùn)，拓展課程是審計實務(wù)、行業(yè)會計核算實務(wù)、財務(wù)報表分析等。這個標(biāo)準(zhǔn)和以前的資源基礎(chǔ)初級會計師資格證書的學(xué)生和社會工作者參加中級會計專業(yè)技術(shù)資格考試更先進的條件。

4、課程資源的內(nèi)容

在存儲庫的過程中，每一個課程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)資源是基于課程學(xué)習(xí)資源包的形式。課程建設(shè)的主要內(nèi)容包括三部分，課程建設(shè)方案，課程實施計劃，學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源包課程標(biāo)準(zhǔn)、電子材料、電子教案、電子課件、網(wǎng)上課堂、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、案例研究、在線培訓(xùn)、在線培訓(xùn)、在線考試、職業(yè)認證、互動交換柱，促進學(xué)習(xí)者訪問。每一列的具體內(nèi)容根據(jù)具體形式的資源存儲在資源庫和訓(xùn)練和測試平臺。研究過程中項目和資源庫資料和培訓(xùn)平臺鏈接，根據(jù)學(xué)習(xí)者的需求輕松調(diào)用資源。

（三）實訓(xùn)實習(xí)與測試考核平臺

訓(xùn)練和評估的平臺是一個學(xué)生利用各種會計軟件提供虛擬職業(yè)情況和具體會計任務(wù)，電子平臺實際會計工作能力培訓(xùn)，測試學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)能力水平的平臺。根據(jù)需求設(shè)置虛擬操作演示空間，實際訓(xùn)練空間，空間能力測試和評估程序。

1、虛擬操作演示空間

為了任務(wù)示范操作或管理過程，每個核心課程選擇典型任務(wù)，通過現(xiàn)場視頻或動畫的方式，反映了典型的任務(wù)完成過程，提示為業(yè)務(wù)應(yīng)該有知識和能力。使學(xué)生掌握知識的輕松互動，明確的步驟和操作要點，同時培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)判斷能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。

2、空間的實際操作培訓(xùn)

實踐訓(xùn)練空間，豐富會計培訓(xùn)軟件，培訓(xùn)軟件完成工作過程的典型任務(wù)為載體，角色轉(zhuǎn)換，post操作，業(yè)務(wù)路線選擇，簽名等功能實現(xiàn)財務(wù)職業(yè)認知、職業(yè)判斷、業(yè)務(wù)處理、實踐、評價和反饋等較為綜合的教學(xué)管理的培訓(xùn)教學(xué)的功能。

提供獨立的操作處理各種會計業(yè)務(wù)培訓(xùn)的學(xué)生。學(xué)習(xí)者可以提供的培訓(xùn)軟件的角色選擇角色在不同位置根據(jù)工作流程完成這項任務(wù)。通過會計職業(yè)的綜合能力提高學(xué)習(xí)者完成任務(wù)。

3、測試和評估的空間

測試和評價空間使用的軟件測試，軟件測試的分?jǐn)?shù)。考試內(nèi)容以職業(yè)能力測試，根據(jù)知識或技能，學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程綜合測試的不同要求，建立數(shù)據(jù)庫，以滿足用戶的測試立即根據(jù)學(xué)習(xí)需要進步，實現(xiàn)即時點試驗，總結(jié)測試，最終測試定期，幾個測試功能；知識利用試驗+測試+職業(yè)判斷能力測試有機地結(jié)合起來，滿足員工職業(yè)教育培訓(xùn)的要求。設(shè)定學(xué)習(xí)表，學(xué)生做錯的題目將自動轉(zhuǎn)移到表，并由系統(tǒng)自動進行分析，對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)評價點，幫助用戶提高學(xué)習(xí)效率，同時，學(xué)生的回答的科學(xué)統(tǒng)計，以幫助教師有的放矢，提高教學(xué)效率。

四、專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)基礎(chǔ)條件與保證措施

（一）學(xué)校產(chǎn)業(yè)企業(yè)構(gòu)建、共享、共同管理是教學(xué)資源庫的建設(shè)一個重要的條件。資源庫里的資源想要保持其先進性和實用性，就必然要讓行業(yè)企業(yè)參與其中，能夠真實的反映出企業(yè)的現(xiàn)實需求；企業(yè)和學(xué)校資源共享，積極行業(yè)企業(yè)參與學(xué)校的建設(shè)；學(xué)校與企業(yè)共同進行管理，確保教學(xué)資源庫動態(tài)更新，以確保新鮮保持資源，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。

（二）強大的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和應(yīng)用是網(wǎng)絡(luò)平臺資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)的技術(shù)條件。校園設(shè)施包括多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)協(xié)作空間，軟件、教學(xué)研究、教師和學(xué)生。電子閱覽室、電腦室、電視教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、廣播網(wǎng)絡(luò)、雙向評價體系和校園網(wǎng)教育行政部門的有機結(jié)合，社會網(wǎng)絡(luò)教育資源網(wǎng)絡(luò)?；谶@些堅實的硬件和軟件，實現(xiàn)教學(xué)和培訓(xùn)資源之間的交互和共享的資源，以達到社會共享技術(shù)條件。

（三）結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)和高質(zhì)量的教學(xué)團隊的人力資源保證教學(xué)資源的建設(shè)。作為教學(xué)資源庫教學(xué)團隊、教學(xué)力量不僅需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)經(jīng)驗，提供豐富和生動的教學(xué)資源，還需要大量的計算機操作技能和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)技能專業(yè)人員提供技術(shù)支持。更重要的是建設(shè)團隊必須有高度的團隊精神，創(chuàng)新精神，大局意識和奉獻精神。

參考文獻

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一、中級會計實務(wù)教材變化總體說明

2010年《中級會計實務(wù)》教材整體變動比較大,除了章節(jié)內(nèi)容的變動外,各章例題基本都有變動。另外,涉及到五章順序調(diào)整,原第五章金融資產(chǎn)改為了第九章金融資產(chǎn),使得原六章、七章、八章、九章改為了新的五章、六章、七章、八章。新增兩章內(nèi)容:第十章股份支付;第二十章預(yù)算會計和非營利組織會計。變動較大的章節(jié):第十一章長期負債及借款費用;第十九章財務(wù)報告。內(nèi)容增加較多的:第六章長期股權(quán)投資;第十五章所得稅。對于教材變化的內(nèi)容,尤其是新增的部分,一定要重視。根據(jù)歷年考試的命題規(guī)律,教材中新增的知識點必然是當(dāng)年考試的重點(見表1)。

中級會計實務(wù)教程的變化,越來越趨同于注會,使從業(yè)資格、初級會計、中級會計,劃分成三個等級,中級會計今年會向高深度、綜合性方面發(fā)展,所以必須扎扎實實地學(xué)習(xí)、認認真真地做題。

二、中級會計實務(wù)教材框架結(jié)構(gòu)

(一)第一部分是會計理論部分。第一章總論,考生應(yīng)掌握和理解會計目標(biāo)、會計信息質(zhì)量要求、會計要素確認和計量等內(nèi)容。

(二)第二部分是會計要素確認、計量和記錄,共八章,第二至第七章、第十一章、第十四章,考生應(yīng)理解和掌握對資產(chǎn)、負債、收入的確認、計量和記錄的相關(guān)內(nèi)容。

(三)第三部分是財務(wù)報告部分,是全書的重點內(nèi)容,第十七至十九章。考生應(yīng)掌握資產(chǎn)負債表、利潤表和所有者權(quán)益變動表的編制;掌握會計政策變更和差錯更正對會計報表的調(diào)整;掌握資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理等。

(四)第四部分特殊業(yè)務(wù),包括第八至十三章、第十五、十六、二十章。這部分內(nèi)容考生應(yīng)掌握每一特殊業(yè)務(wù)會計確認、計量和報告的特點。

三、近三年主觀題考點分析(見表2)

四、2010年中級會計實務(wù)教材變化點總結(jié)分析

變化一:對固定資產(chǎn)購置和處置按新稅法作了重大修改

企業(yè)外購固定資產(chǎn)的成本,包括購買價款、相關(guān)稅費(不含可以抵扣的增值稅)、使固定資產(chǎn)達到預(yù)定可使用狀態(tài)前所發(fā)生的可歸屬該項資產(chǎn)的運輸費、裝卸費、安裝費和專業(yè)人員服務(wù)費等。

應(yīng)特別注意的是,按照修訂后的《中華人民共和國增值稅暫行條例》,企業(yè)購入的機器設(shè)備等生產(chǎn)經(jīng)營用固定資產(chǎn)所支付的增值稅在符合稅收法規(guī)規(guī)定的情況下,其進項稅額可以抵扣,不再計入固定資產(chǎn)成本。按照稅收法規(guī)規(guī)定,購入的用于集體福利或個人消費等目的的固定資產(chǎn)而支付的增值稅,不能抵扣,仍應(yīng)計入固定資產(chǎn)成本。

例1:甲公司支付117萬元購入一臺生產(chǎn)設(shè)備,增值稅專用發(fā)票上注明的價款為100萬元,增值稅稅額為17萬元,不需要安裝。則:

借:固定資產(chǎn) 100

應(yīng)交稅費――應(yīng)交增值稅(進項稅額) 17

貸:銀行存款 117

例2:甲公司出售的一臺生產(chǎn)設(shè)備,取得價款25.74萬元(含稅),已收存銀行;開出的增值稅專用發(fā)票注明的價款為22萬元,增值稅稅額為3.74萬元(22×17%)。該設(shè)備原價100萬元,已提折舊80萬元;出售中發(fā)生相關(guān)費用1萬元,已用銀行存款支付。

1.將固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)入清理

借:固定資產(chǎn)清理 20

累計折舊 80

貸:固定資產(chǎn) 100

2.反映清理費用

借:固定資產(chǎn)清理 1

貸:銀行存款 1

3.反映清理收入

借:銀行存款 25.74

貸:固定資產(chǎn)清理 22(不含稅)

應(yīng)交稅費――應(yīng)交增值稅(銷項稅額) 3.74

請考生注意:出售固定資產(chǎn)計算銷項稅額,這是今年的一個變化。

4.結(jié)轉(zhuǎn)清理的凈損益

借:固定資產(chǎn)清理 1

貸:營業(yè)外收入(22-20-1) 1

變化二:增加了高危行業(yè)計提安全生產(chǎn)費

按照財政部2009年6月的《企業(yè)會計準(zhǔn)則解釋第3號》的規(guī)定,高危行業(yè)企業(yè)按照國家規(guī)定提取的安全生產(chǎn)費,應(yīng)當(dāng)計入相關(guān)產(chǎn)品的成本或當(dāng)期損益,同時記入“專項儲備”科目。提取安全生產(chǎn)費時,借記“生產(chǎn)成本、制造費用”等科目,貸記“專項儲備”科目。企業(yè)使用提取的安全生產(chǎn)費時,屬于費用性支出的,直接沖減專項儲備,即借記“專項儲備”科目,貸記“銀行存款”科目。企業(yè)使用提取的安全生產(chǎn)費形成固定資產(chǎn)的,應(yīng)當(dāng)通過“在建工程”科目歸集所發(fā)生的支出,待安全項目完工達到預(yù)定可使用狀態(tài)時確認為固定資產(chǎn);同時,按照形成固定資產(chǎn)的成本沖減專項儲備,并確認相同金額的累計折舊,即借記“專項儲備”科目,貸記“累計折舊”科目。該固定資產(chǎn)在以后期間不再計提折舊?！皩ｍ梼洹笨颇科谀┯囝~在資產(chǎn)負債表所有者權(quán)益項下“減:庫存股”和“盈余公積”之間增設(shè)“專項儲備”項目反映。

例3:甲公司為煤礦生產(chǎn)企業(yè),2010年6月按照生產(chǎn)數(shù)量等應(yīng)計提安全生產(chǎn)費80萬元;購置不需要安裝的安全防護設(shè)備40萬元(不含稅),增值稅額6.8萬元;支付安全生產(chǎn)檢查費10萬元。甲公司會計處理如下:

1.計提安全生產(chǎn)費

借:生產(chǎn)成本 800 000

貸:專項儲備――安全生產(chǎn)費 800 000

2.購入設(shè)備

借:固定資產(chǎn)――安全設(shè)備 400 000

應(yīng)交稅費――應(yīng)交增值稅(進項稅額) 68 000

貸:銀行存款 468 000

借:專項儲備――安全生產(chǎn)費 400 000

貸:累計折舊 400 000

3.支付安全生產(chǎn)檢查費

借:專項儲備――安全生產(chǎn)費 100 000

貸:銀行存款 100 000

變化三:投資性房地產(chǎn)的處置會計處理略有變化

出售采用公允價值模式計量的投資性房地產(chǎn)時,應(yīng)將出售收入計入其他業(yè)務(wù)收入,將投資性房地產(chǎn)的賬面價值計入其他業(yè)務(wù)成本;同時將原計入“公允價值變動損益”和“資本公積――其他資本公積”的金額轉(zhuǎn)入“其他業(yè)務(wù)成本”(2009年教材是轉(zhuǎn)入“其他業(yè)務(wù)收入”)。

例4:乙公司對投資性房地產(chǎn)采用公允價值模式計量,有關(guān)房地產(chǎn)的相關(guān)業(yè)務(wù)資料如下:

1.2010年12月,乙公司與丙公司簽訂了租賃協(xié)議,將辦公大樓經(jīng)營租賃給丙公司,租賃期為1年,年租金為240萬元,租金于年末結(jié)清。租賃期開始日為2011年1月1日。租賃期開始日該辦公樓賬面原值2 194萬元,已提折舊140萬元,賬面價值2 054萬元;同日公允價值為2 200萬元。乙公司出租辦公樓的賬務(wù)處理是:

借:投資性房地產(chǎn)――成本 2 200(公允價值)

累計折舊 140

貸:固定資產(chǎn) 2 194

資本公積――其他資本公積 146

2.2011年年末該辦公樓的公允價值為2 400萬元。乙公司的賬務(wù)處理是:

借:投資性房地產(chǎn)――公允價值變動(2 400-2 200)

200

貸:公允價值變動損益 200

收到租金時:

借:銀行存款 240

貸:其他業(yè)務(wù)收入 240

3.2012年1月,乙公司與丁公司達成協(xié)議,將該辦公樓出售,價格為2 500萬元,已辦理過戶手續(xù),全部款項已收到并存入銀行。乙公司處置該項辦公大樓的有關(guān)會計分錄:

借:銀行存款 2 500

貸:其他業(yè)務(wù)收入 2 500

借:其他業(yè)務(wù)成本 2 054

公允價值變動損益 200

資本公積――其他資本公積 146

貸:投資性房地產(chǎn)――成本 2 200

――公允價值變動 200

注意:將公允價值變動損益和資本公積轉(zhuǎn)入其他業(yè)務(wù)成本,是今年的一個新變化。

變化四:對長期股權(quán)投資成本法的核算作了重大改變

根據(jù)財政部2009年6月的《企業(yè)會計準(zhǔn)則解釋第3號》的規(guī)定,持有期間被投資單位宣告分派的現(xiàn)金股利或利潤,應(yīng)一律確認為當(dāng)期投資收益。這是今年的一個重大變化,考生應(yīng)特別注意。成本法下收到股利的賬務(wù)處理是:

借:應(yīng)收股利

貸:投資收益

例5:有關(guān)甲公司投資于C公司的情況如下:

1.2009年1月1日甲公司支付現(xiàn)金800萬元給B公司,受讓B公司持有的C公司15%的股權(quán)(不具有重大影響),假設(shè)未發(fā)生直接相關(guān)費用和稅金。則甲公司賬務(wù)處理如下:

借:長期股權(quán)投資――C公司 800

貸:銀行存款 800

2.2009年4月1日,C公司宣告分配2008年實現(xiàn)的凈利潤,其中分配現(xiàn)金股利100萬元。甲公司于5月2日收到現(xiàn)金股利15萬元。甲公司賬務(wù)處理是:

借:應(yīng)收股利(100×15%) 15

貸:投資收益 15

借:銀行存款 15

貸:應(yīng)收股利 15

注:將應(yīng)收的現(xiàn)金股利直接計入投資收益,這是今年的重大變化。

3.2009年,C公司實現(xiàn)凈利潤300萬元,甲公司采用成本法核算,不作賬務(wù)處理。

4.2010年3月12日,C公司宣告分配2009年凈利潤,分配的現(xiàn)金股利為80萬元。甲公司的賬務(wù)處理是:

借:應(yīng)收股利(80×15%) 12

貸:投資收益 12

借:銀行存款 12

貸:應(yīng)收股利 12

5.2010年C公司發(fā)生巨額虧損,2010年末甲公司對C公司的投資按當(dāng)時市場收益率對未來現(xiàn)金流量折現(xiàn)確定的現(xiàn)值為750萬元(根據(jù)金融工具確認和計量準(zhǔn)則),長期投資的賬面價值為800萬元,需計提50萬元減值準(zhǔn)備:

借:資產(chǎn)減值損失 50

貸:長期股權(quán)投資減值準(zhǔn)備 50

6.2011年1月20日,甲公司經(jīng)協(xié)商,將持有的C公司的全部股權(quán)轉(zhuǎn)讓給丁企業(yè),收到股權(quán)轉(zhuǎn)讓款900萬元。

借:銀行存款 900

長期股權(quán)投資減值準(zhǔn)備 50

貸:長期股權(quán)投資――C公司 800

投資收益 150

變化五:對長期股權(quán)投資新增加了合營方向合營企業(yè)投資非貨幣性資產(chǎn)的處理

合營方向合營企業(yè)投出或出售非貨幣性資產(chǎn)的相關(guān)損益,應(yīng)當(dāng)按照以下原則處理:

1.符合下列情況之一的,合營方不應(yīng)確認該類交易的損益:與投出非貨幣性資產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的重大風(fēng)險和報酬沒有轉(zhuǎn)移給合營企業(yè);投出非貨幣性資產(chǎn)的損益無法可靠計量;投出非貨幣性資產(chǎn)交易不具有商業(yè)實質(zhì)。

2.合營方轉(zhuǎn)移了與投出非貨幣性資產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的重大風(fēng)險和報酬并且投出資產(chǎn)留給合營企業(yè)使用,應(yīng)在該項交易中確認歸屬于合營企業(yè)其他合營方的利得和損失。交易表明投出或出售非貨幣性資產(chǎn)發(fā)生減值損失的,合營方應(yīng)當(dāng)全額確認該部分損失。

在投出非貨幣性資產(chǎn)的過程中,合營方除了取得合營企業(yè)的長期股權(quán)投資外,還取得了其他貨幣性或非貨幣性資產(chǎn),應(yīng)當(dāng)確認該項交易中與所取得其他貨幣性、非貨幣性資產(chǎn)相關(guān)的損益。

變化六:在長期股權(quán)投資章新增加了“共同控制資產(chǎn)和共同控制經(jīng)營”

某些情況下,企業(yè)可能與其他方約定,各自投入一定的資產(chǎn)進行某項經(jīng)營活動,而不是通過出資設(shè)立一個被投資單位的方式來實現(xiàn),即為共同控制經(jīng)營;或者是不同的企業(yè)按照合同或協(xié)議約定對若干項資產(chǎn)實施共同控制,構(gòu)成共同控制資產(chǎn)。

共同控制經(jīng)營及共同控制資產(chǎn)與合營企業(yè)的共同點是,兩個或多個合營方通過合同或協(xié)議的方式建立起的共同控制關(guān)系;區(qū)別在于,合營企業(yè)是通過設(shè)立一個企業(yè),有一個獨立的會計主體存在,而共同控制經(jīng)營及共同控制資產(chǎn)并不是一個獨立的會計主體。

1.共同控制經(jīng)營。共同控制經(jīng)營,是指企業(yè)使用本企業(yè)的資產(chǎn)或其他經(jīng)濟資源與其他合營方共同進行某項經(jīng)濟活動(該經(jīng)濟活動不構(gòu)成獨立的會計主體),并且按照合同或協(xié)議約定對該經(jīng)濟活動實施共同控制。通過共同控制經(jīng)營獲取收益是共同控制經(jīng)營的顯著特征,每一合營者負擔(dān)合營活動中本企業(yè)發(fā)生的費用,并按照合同約定確認本企業(yè)在合營產(chǎn)品銷售收入中享有的份額。共同控制經(jīng)營的情況下,并不單獨成立一個區(qū)別于各合營方的企業(yè)、合伙組織等(即不構(gòu)成――個獨立的會計主體),為了共同生產(chǎn)一項產(chǎn)品,各合營方分別運用其資產(chǎn)并且相應(yīng)發(fā)生自身的費用。例如飛機的生產(chǎn)過程中,一個合營方可能負責(zé)生產(chǎn)機體,另外一個合營方負責(zé)安裝發(fā)動機,其他的合營方可能分別負責(zé)組裝飛機的某一組成部分。作為參與飛機生產(chǎn)的每一個合營方,其責(zé)任僅限于完成整個經(jīng)濟活動中的某一個組成部分,之后各合營方按照合同或協(xié)議的規(guī)定分享飛機銷售所產(chǎn)生的收入。

在共同控制經(jīng)營的情況下,合營方應(yīng)作如下處理:(1)確認其所控制的用于共同控制經(jīng)營的資產(chǎn)及發(fā)生的負債。在共同控制經(jīng)營的情況下,合營方通常是通過運用本企業(yè)的資產(chǎn)及其他經(jīng)濟資源為共同控制經(jīng)營提供必要的生產(chǎn)條件。按照合營合同或協(xié)議約定,合營方將本企業(yè)資產(chǎn)用于共同經(jīng)營,合營期結(jié)束后合營方將收回該資產(chǎn)不再用于共同控制,則合營方應(yīng)將該資產(chǎn)作為本企業(yè)的資產(chǎn)確認。(2)確認與共同控制經(jīng)營有關(guān)的成本費用及共同控制經(jīng)營產(chǎn)生的收入中本企業(yè)享有的份額。

合營方運用本企業(yè)的資產(chǎn)及其他經(jīng)濟資源進行合營活動,視共同控制經(jīng)營的情況,應(yīng)當(dāng)對發(fā)生的與共同控制經(jīng)營的有關(guān)支出進行歸集。

例如,在各合營方一起進行飛機制造的情況下,合營方應(yīng)在生產(chǎn)成本中歸集合營中發(fā)生的費用支出,借記“生產(chǎn)成本――共同控制經(jīng)營”科目,貸記“庫存現(xiàn)金”或“銀行存款”等,對于合營中發(fā)生的某些支出需要各合營方共同負擔(dān)的,合營方將本企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的份額計入生產(chǎn)成本。

共同控制經(jīng)營生產(chǎn)的產(chǎn)品對外出售時,所產(chǎn)生的收入中應(yīng)由本企業(yè)享有的部分,應(yīng)借記“庫存現(xiàn)金”或“銀行存款”等,貸記“主營業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)收入”等,同時應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)售出產(chǎn)品的成本,借記“主營業(yè)務(wù)成本”、“其他業(yè)務(wù)成本”等科目,貸記“庫存商品”等科目。

2.共同控制資產(chǎn)。共同控制資產(chǎn),是指企業(yè)與其他合營方共同投入或出資購買一項或多項資產(chǎn),按照合同或協(xié)議約定對有關(guān)的資產(chǎn)實施共同控制的情況。通過控制的資產(chǎn)獲取收益是共同控制資產(chǎn)的顯著特征,每一合營者按照合同約定享有共同控制資產(chǎn)中的一定份額并據(jù)此確認本企業(yè)的資產(chǎn),享有該部分資產(chǎn)帶來的未來經(jīng)濟利益。

各合營方一起共同使用一項或若干項資產(chǎn)、分享資產(chǎn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟利益,如各合營方共同使用一條輸油管線、一個通信網(wǎng)絡(luò)或是在一個特定的時期內(nèi)或特定的時間段內(nèi)共同使用有關(guān)的資產(chǎn)。共同控制資產(chǎn)不需要單獨設(shè)立區(qū)別于各合營方的企業(yè)或其他組織,僅僅是有關(guān)各方共同分享一項或多項資產(chǎn)的情況。

存在共同控制資產(chǎn)的情況下,作為合營方,企業(yè)應(yīng)在自身的賬簿及報表中確認共同控制的資產(chǎn)中本企業(yè)享有的份額,同時確認發(fā)生的負債、費用或與有關(guān)合營方共同承擔(dān)的負債、費用中應(yīng)由本企業(yè)負擔(dān)的份額。

(1)根據(jù)共同控制資產(chǎn)的性質(zhì),如固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等,按合同或協(xié)議中約定的份額將本企業(yè)享有的部分確認為固定資產(chǎn)或無形資產(chǎn)等。該部分資產(chǎn)由實施共同控制的各方共同使用的情況下,并不改變相關(guān)資產(chǎn)的使用狀態(tài),不構(gòu)成投資,合營方不應(yīng)將其作為投資處理。(2)確認與其他合營方共同承擔(dān)的負債中應(yīng)由本企業(yè)負擔(dān)的部分以及本企業(yè)直接承擔(dān)的與共同控制資產(chǎn)相關(guān)的負債。本企業(yè)為共同控制資產(chǎn)發(fā)生的負債或共同控制資產(chǎn)在經(jīng)營、使用過程中發(fā)生的負債,按照合同或協(xié)議約定應(yīng)由本企業(yè)承擔(dān)的部分,應(yīng)作為本企業(yè)負債確認。(3)確認共同控制資產(chǎn)產(chǎn)生的收入中應(yīng)由本企業(yè)享有的部分。因各合營方共同擁有有關(guān)的資產(chǎn),按照合營合同或協(xié)議的規(guī)定應(yīng)分享有關(guān)資產(chǎn)產(chǎn)生的收益。如兩個企業(yè)共同控制一棟出租的房屋,每一合營方均享有該房屋出租收入的一定份額,則各合營方在利潤表中應(yīng)確認本企業(yè)享有的收入份額。(4)確認與其他合營方共同發(fā)生的費用中應(yīng)由本企業(yè)負擔(dān)的部分以及本企業(yè)直接發(fā)生的與共同控制資產(chǎn)相關(guān)的費用。

對于共同控制資產(chǎn)在經(jīng)營、使用過程中發(fā)生的費用,包括有關(guān)直接費用以及應(yīng)由本企業(yè)承擔(dān)的共同控制資產(chǎn)發(fā)生的折舊費用、借款利息費用等,合營各方應(yīng)當(dāng)按照合同或協(xié)議的約定確定應(yīng)由本企業(yè)承擔(dān)的部分,作為本企業(yè)的費用確認。

變化七:新增加了一章“股份支付”

股份支付包括股份支付概述、股份支付會計處理兩個問題,現(xiàn)將要點歸納如下。

1.股份支付概述。股份支付,是指企業(yè)為獲取職工和其他方提供服務(wù)而授予權(quán)益工具或者承擔(dān)以權(quán)益工具為基礎(chǔ)確定的負債的交易。股份支付分為兩種情況:如果最終給的是股票就形成權(quán)益工具;如果最終給的是現(xiàn)金就形成負債。應(yīng)強調(diào)一點,股份支付應(yīng)該授予本公司的股份,這樣才能把業(yè)績與報酬掛鉤,起到激勵作用。

股份支付的四個主要環(huán)節(jié)。股份支付通常涉及四個主要環(huán)節(jié):授予、可行權(quán)、行權(quán)和出售。應(yīng)該理解相應(yīng)的四個日期:

(1)授予日是指股份支付協(xié)議獲得批準(zhǔn)的日期。其中“獲得批準(zhǔn)”,是指企業(yè)與職工或其他方就股份支付的協(xié)議條款和條件已達成一致,該協(xié)議獲得股東大會或類似機構(gòu)的批準(zhǔn)。(2)可行權(quán)日是指可行權(quán)條件得到滿足,職工或其他方具有從企業(yè)取得權(quán)益工具或現(xiàn)金權(quán)利的日期。只有拿到的是已經(jīng)可行權(quán)的股票期權(quán),才是職工真正擁有的“財產(chǎn)”,才能去擇機行權(quán)。從授予日至可行權(quán)日的時段,是可行權(quán)條件得到滿足的期間,因此稱為“等待期”,又稱“行權(quán)限制期”。(3)行權(quán)日是指職工和其他方行使權(quán)利、獲取現(xiàn)金或權(quán)益工具的日期。例如,持有股票期權(quán)的職工行使了以特定價格購買一定數(shù)量本公司股票的權(quán)利,該日期即為行權(quán)日。(4)出售日是指股票的持有人將行使期權(quán)所取得的期權(quán)股票出售的日期。

股份支付工具的主要類型。股份支付分為以權(quán)益結(jié)算的股份支付和以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付。(1)以權(quán)益結(jié)算的股份支付,是指企業(yè)為獲取服務(wù)以股份或其他權(quán)益工具作為對價進行結(jié)算的交易。以權(quán)益結(jié)算的股份支付最常用的工具主要有兩類:限制性股票和股票期權(quán)。限制性股票是指職工或其他方按照股份支付協(xié)議規(guī)定的條款和條件,從企業(yè)獲得一定數(shù)量的本企業(yè)股票。企業(yè)授予職工一定數(shù)量的股票,在一個確定的等待期內(nèi)或在滿足特定業(yè)績指標(biāo)之前,職工出售股票要受到持續(xù)服務(wù)期限條款或業(yè)績條件的限制。例如,授予某高管10萬股本企業(yè)股票,在本公司年凈利潤未達到5億元之前不得出售。股票期權(quán)是指企業(yè)授予職工或其他方在未來一定期限內(nèi)以預(yù)先確定的價格和條件購買本企業(yè)一定數(shù)量股票的權(quán)利。股票期權(quán)實質(zhì)上是一種向激勵對象定向發(fā)行的認購權(quán)證。目前,多數(shù)上市公司的股權(quán)激勵方案采用股票期權(quán)方式。(2)以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付,是指企業(yè)為獲取服務(wù)承擔(dān)以股份或其他權(quán)益工具為基礎(chǔ)計算確定的交付現(xiàn)金或其他資產(chǎn)義務(wù)的交易。以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付最常用的工具主要有兩類:模擬股票和現(xiàn)金股票增值權(quán)。股票增值權(quán)和模擬股票,是用現(xiàn)金支付模擬的股權(quán)激勵機制,即與股票掛鉤,但用現(xiàn)金支付。除不需要實際行權(quán)和持有股票之外,現(xiàn)金股票增值權(quán)的運作原理與股權(quán)期權(quán)是一樣的,都是一種增值權(quán)形式的與股票價值掛鉤的薪酬工具。除不需要實際授予股票和持有股票之外,模擬股票的運作原理與限制性股票是一樣的。

2.股份支付的確認和計量。(1)以權(quán)益結(jié)算的股份支付的確認和計量原則。對于換取職工服務(wù)的權(quán)益結(jié)算的股份支付,企業(yè)應(yīng)當(dāng)以股份支付所授予的權(quán)益工具的公允價值計量。企業(yè)應(yīng)在等待期內(nèi)的每個資產(chǎn)負債表日,以對可行權(quán)權(quán)益工具數(shù)量的最佳估計為基礎(chǔ),按照權(quán)益工具在授予日的公允價值,將當(dāng)期取得的服務(wù)計入相關(guān)資產(chǎn)成本或當(dāng)期費用,同時計入資本公積中的其他資本公積。賬務(wù)處理如下:

借:管理費用等

貸:資本公積――其他資本公積

對于以權(quán)益結(jié)算的股份支付,在可行權(quán)日之后不再對已確認的成本費用和所有者權(quán)益總額進行調(diào)整。

例6:說明權(quán)益結(jié)算的股份支付。

甲公司為一上市公司,2009年1月1日,公司向其總經(jīng)理授予100萬股股票期權(quán),總經(jīng)理從2009年1月l日起在該公司連續(xù)服務(wù)三年,即可以4元每股購買100萬股甲公司股票,從而獲益。公司估計該期權(quán)在2009年1月1日授予日的公允價值為15元。有關(guān)賬務(wù)處理如下:

1)2009年1月1日,授予日不做處理。

2)2009年12月31日

借:管理費用(100×15÷3) 500

貸:資本公積――其他資本公積 500

3)2010年12月31日

借:管理費用(100×15÷3) 500

貸:資本公積――其他資本公積 500

4)2011年12月31日

借:管理費用 500

貸:資本公積――其他資本公積 500

5)假設(shè)總經(jīng)理在2012年12月31日行權(quán),甲公司股份面值為1元

借:銀行存款(100×4) 400

資本公積――其他資本公積 1 500

貸:股本(100×1) 100

資本公積――股本溢價(1900-100) 1 800

對于授予后立即可行權(quán)的換取職工提供服務(wù)的以權(quán)益結(jié)算的股份支付(例如授予限制性股票的股份支付),應(yīng)在授予日(其他情況下授予日不作賬務(wù)處理)按照權(quán)益工具的公允價值,將取得的服務(wù)計入相關(guān)資產(chǎn)成本或當(dāng)期費用,同時計入資本公積中的股本溢價。賬務(wù)處理如下:

借:管理費用

貸:資本公積――股本溢價

(2)以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付的確認和計量原則。以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付,是指企業(yè)為獲取服務(wù)而承擔(dān)的以股份或其他權(quán)益工具為基礎(chǔ)計算的交付現(xiàn)金或其他資產(chǎn)的義務(wù)的交易。

企業(yè)應(yīng)當(dāng)在等待期內(nèi)的每個資產(chǎn)負債表日,以對可行權(quán)情況的最佳估計為基礎(chǔ),按照企業(yè)承擔(dān)負債的公允價值,將當(dāng)期取得的服務(wù)計入相關(guān)資產(chǎn)成本或當(dāng)期費用,同時計入負債,并在結(jié)算前的每個資產(chǎn)負債表日和結(jié)算日對負債的公允價值重新計量,將其變動計入損益。在等待期內(nèi)的資產(chǎn)負債表日,企業(yè)可以根據(jù)規(guī)定作相關(guān)賬務(wù)處理:

借:管理費用等

貸:應(yīng)付職工薪酬――股份支付

對于以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付,可行權(quán)日之后,在結(jié)算前的每個資產(chǎn)負債表日和結(jié)算日對負債的公允價值重新計量,將其變動計入公允價值變動損益,不計入成本費用。賬務(wù)處理如下:

借:公允價值變動損益

貸:應(yīng)付職工薪酬――股份支付

例7:說明現(xiàn)金結(jié)算的股份支付

乙股份有限公司經(jīng)股東大會批準(zhǔn),決定授予總經(jīng)理100萬份現(xiàn)金股票增值權(quán),條件是從2009年1月1日起必須在公司連續(xù)服務(wù)三年,即可自2011年12月31日起根據(jù)股價增長幅度獲取現(xiàn)金,該增值權(quán)應(yīng)在2012年6月末前行使完畢。

1)2009年初授予日不作賬務(wù)處理,因為尚未提供服務(wù),不能確認費用和應(yīng)付職工薪酬。

2)假設(shè)2009年末,每股股票增值額為6元,則乙公司賬務(wù)處理如下:

借:管理費用(100×6÷3) 200

貸:應(yīng)付職工薪酬 200

3)假設(shè)2010年末,每股股票增值額為7元,則乙公司賬務(wù)處理如下:

借:管理費用(100×7÷3×2-200) 267

貸:應(yīng)付職工薪酬 267

4)假設(shè)2011年末,每股股票增值額為8元,則乙公司賬務(wù)處理如下:

借:管理費用(100×8-467) 333

貸:應(yīng)付職工薪酬 333

5)假設(shè)總經(jīng)理在2012年3月末行權(quán),每股股票增值額為8.3元,則乙公司賬務(wù)處理如下:

借:應(yīng)付職工薪酬 800

公允價值變動損益 30

貸:銀行存款(100×8.3) 830

變化八:增加了在收入確認、計量中授予客戶獎勵積分的會計處理

某些情況下,企業(yè)在銷售產(chǎn)品或提供勞務(wù)的同時會授予客戶獎勵積分,如航空公司給予客戶的里程累計等,客戶在滿足一定條件后將獎勵積分兌換為企業(yè)或第三方提供的免費或折扣后的商品或服務(wù)。企業(yè)對該交易事項應(yīng)當(dāng)分別以下情況進行處理:

1.在銷售產(chǎn)品或提供勞務(wù)的同時,應(yīng)當(dāng)將銷售取得的貨款或應(yīng)收貨款在本次商品銷售或勞務(wù)提生的收入與獎勵積分的公允價值之間進行分配,將取得的貨款或應(yīng)收貨款扣除獎勵積分公允價值的部分確認為收入、獎勵積分的公允價值確認為遞延收益。

獎勵積分的公允價值為單獨銷售可取得的金額;如果獎勵積分的公允價值不能夠直接觀察到,授予企業(yè)可以參考被兌換獎勵的公允價值或其他估計技術(shù)估計獎勵積分的公允價值。

2.獲得獎勵積分的客戶滿足條件時有權(quán)利取得授予企業(yè)的商品或服務(wù),在客戶兌換獎勵積分時,授予企業(yè)應(yīng)將原計入遞延收益的與所兌換積分相關(guān)的部分確認為收入,確認為收入的金額應(yīng)當(dāng)以被兌換用于換取獎勵的積分?jǐn)?shù)額占預(yù)期將兌換用于換取獎勵的積分總數(shù)的比例為基礎(chǔ)計算確定。

例8:說明獎勵積分的會計處理

甲航空公司給予客戶里程累計獎勵,每100里程獎勵100分,累計積分達到10 000分時,可以獎勵500元價值的機票免費旅行(免票機票不參加里程獎勵)。

1)甲公司10月3日出售給乙客戶機票,取得價款8 000元,積分6 000分。則甲公司賬務(wù)處理:

借:銀行存款 8 000

貸:主營業(yè)務(wù)收入(80 000-300) 7 700

遞延收益(500×6 000÷10 000) 300

2)甲公司10月15日出售給乙客戶機票,取得價款5 500元,積分4 000分。則甲公司賬務(wù)處理:

借:銀行存款 5 500

貸:主營業(yè)務(wù)收入(5 500-200) 5 300

遞延收益(500×4 000÷10 000) 200

3)10月28日乙客戶將10 000積分兌換成500元的免費機票。甲公司賬務(wù)處理如下:

篇13

隨著國家對職業(yè)教育的不斷重視和年輕人接受高等教育的機會越來越多，中高職一體化人才培養(yǎng)方式正被越來越多的關(guān)注和重視。自然地，中高職一體化培養(yǎng)方式下的人才培養(yǎng)目標(biāo)銜接問題也就擺在了所有中高職院校面前。本文擬就會計專業(yè)中高職一體化人才培養(yǎng)中的具體銜接內(nèi)容展開分析和論述。

以浙江省為例，高職作為高等教育的一部分，其人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定、方案制定以及教材的選用均由各個院校自己制定。中職的情況則比較復(fù)雜：首先，中職學(xué)校的類型很多，在名稱上有職校、職高、中專、技校、技師學(xué)院等；其次，中職學(xué)校行政管理具有多樣性，既有教育部門主管的，也有其他部門主管的，如很多技師學(xué)院是隸屬于人力資源和社會保障部門；第三是中職學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的多樣性，有的學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后以直接就業(yè)為主，且目標(biāo)明確，也有的主要是以升學(xué)為目的，在升學(xué)的途徑中，有參加單考單招的，也有參加3+2的，還有的是自主招生或五年一貫制，等等，不一而足。其中參加單考單招高考考試的學(xué)生，其教材會選用由省教育考試院規(guī)定的教材，在浙江選擇的是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，由全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定的教材，其中專業(yè)課是《基礎(chǔ)會計》、《企業(yè)財務(wù)會計》和《財務(wù)管理》三門。中職階段學(xué)校的多樣性以及升學(xué)途徑的多樣性，造成通過不同途徑進入高職的學(xué)生在高職階段學(xué)習(xí)的課程會有相當(dāng)?shù)闹貜?fù)或一些該學(xué)的東西沒有得到系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其中，3+2掛購的學(xué)校或五年一貫制學(xué)校的人才培養(yǎng)方案，中高職之間可以進行很多有針對性的協(xié)調(diào)和溝通，存在問題較多的是通過單考單招考上來的學(xué)生。本人認為，通過單考單招進入高職學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)在以下四個方面的開展專業(yè)銜接。

一、技能證書銜接

在會計行業(yè)，技能證書的設(shè)計是先取得會計從業(yè)資格證書，然后可以根據(jù)學(xué)歷和從業(yè)時間的不同順序參加初級、中級和高級會計資格考試。在學(xué)校學(xué)習(xí)階段，目前可以參加的是從業(yè)資格考試和初級會計資格考試，這是很多高職院校會計專業(yè)老師會向?qū)W生推薦的技能證書考試。特別是從業(yè)資格考試，中級和高級會計資格考試由于有從業(yè)年限的要求無法參加。由于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)層次不同，本科院校一般沒有這樣的要求，他們更多鼓勵學(xué)生畢業(yè)時直接參加注冊會計師考試。根據(jù)上述會計技能證書的設(shè)計、考試資格要求和目前實際考試的情況分析，在會計技能證書的銜接上，若能在中職階段取得會計從業(yè)資格證書、在高職階段取得初級會計資格證書是比較理想的一種選擇。根據(jù)調(diào)查，目前中高職學(xué)生職業(yè)技能證書考試的實際情況是，在中職階段讓學(xué)生全部獲得會計從業(yè)資格證書的可能性幾乎沒有，甚至在高職階段也很少有學(xué)院提這個要求。原因有很多方面。中職階段，每個學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不同，有的學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后直接就業(yè)，可能一些學(xué)生畢業(yè)了也不一定從事會計工作，或者在一些縣城乃至偏遠的地方，招收會計人員時也不要求必需有從業(yè)資格證，而有的學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生主要是為了各種途徑的升學(xué)。高職階段，特別是在目前會計從業(yè)資格證書管理越來越嚴(yán)、考試難度越來越大的客觀條件下，若把會計從業(yè)資格證書設(shè)為畢業(yè)條件，可能有相當(dāng)部分的學(xué)生不能畢業(yè)。即使如此，通過中職階段的學(xué)習(xí)和實踐，也應(yīng)該讓學(xué)生在高職階段能盡可能早地獲得會計從業(yè)資格證書。一般來說，在第一學(xué)年取得的可能性應(yīng)該還是很大的。這樣，在課程設(shè)置上，就應(yīng)該在高職的第一學(xué)期安排從業(yè)資格考試的三門課程。從我們學(xué)院的實踐來看，中職上來的會計專業(yè)學(xué)生在第一年通過從業(yè)資格考試的比例還是非常高的，遠遠超過浙江省的平均水平。通過了會計從業(yè)資格考試以后，從學(xué)生職業(yè)發(fā)展的角度考慮，應(yīng)該鼓勵學(xué)生參加助理會計師也就是初級會計資格的考試。同時通過高職三年的努力，在課程范圍和難度的把握上以會計師考試范圍作為上限是比較合理的，這樣通過方方面面的共同努力，使學(xué)生在畢業(yè)后若干年能考出中級會計資格證書。如果會計專業(yè)的學(xué)生在證書上能達到這個水平，目前的情況來看，在浙江省范圍內(nèi)已基本能滿足學(xué)生職業(yè)升遷所需的證書要求。

二、專業(yè)技能銜接

有了技能證書的銜接，自然還應(yīng)該有專業(yè)技能的銜接，技能證書在某種程度上反映的就是專業(yè)技能的水平。但目前很多專業(yè)技能證書的取得，主要是通過考核專業(yè)理論知識進行評價，造成一部分人有證書卻沒有相應(yīng)技能的情況不在少數(shù)。所以在這里單獨把技能銜接作為一個部分。會計是個非常強調(diào)技能的職業(yè)，每年畢業(yè)生參加應(yīng)聘時，在各種被拒原因中，沒有實踐經(jīng)驗都是排在第一位的。事實上，我們也可以看到很多會計專業(yè)高學(xué)歷學(xué)生，面對放在自己前面的一堆票據(jù)會束手無策，無法應(yīng)對。反而是一些學(xué)歷比較低但卻有過相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷和經(jīng)驗的人，能輕車熟路地快速處理各種問題，在每年對我院畢業(yè)實習(xí)學(xué)生的巡視指導(dǎo)中，用人單位也反饋過類似的情況。職業(yè)教育的一個重要特征就是要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)做一體的人才培養(yǎng)方案就是為了達到這個目標(biāo)。從中高職一體化銜接的角度分析，中職學(xué)生在技能上應(yīng)該掌握的是出納和一般會計的各種技能，前者如點鈔、珠算、小鍵盤錄入、各項銀行出納業(yè)務(wù)的辦理、日記賬的登記和對賬等，后者如一般的填制憑證、登記賬簿、結(jié)賬以及會計軟件的初步應(yīng)用等。而高職學(xué)生除了應(yīng)學(xué)會這些技能以外，還應(yīng)該具體掌握一般小企業(yè)的財務(wù)主管技能：能進行總賬的處理、成本會計的核算、編制會計報表、進行正確的納稅操作以及基本的財務(wù)管理技能等。

三、課程設(shè)置銜接

在專業(yè)學(xué)習(xí)階段，課程從大類上來說，分為通識課和專業(yè)課，通識課主要是語文、數(shù)學(xué)、外語，專業(yè)課因?qū)I(yè)不同而異。從高職階段學(xué)生的特點來看，通過單考單招進來的學(xué)生和通過普通高考上來的學(xué)生各有特色，單考單招的優(yōu)勢是專業(yè)課，特別是作為單考單招內(nèi)容的《基礎(chǔ)會計》、《企業(yè)財務(wù)會計》和《財務(wù)管理》三門課程，在經(jīng)過了高三一年的復(fù)習(xí)強化后，在高職階段會較普高生有非常大的優(yōu)勢，而且由于進入高職院校學(xué)習(xí)是中職學(xué)生升學(xué)中最好的出路，在心態(tài)上也比普高學(xué)生好很多。所以他們能很快適應(yīng)高職的學(xué)習(xí)。相反地，普高生的心態(tài)要復(fù)雜和失落很多，特別是那些高考沒發(fā)揮好的學(xué)生，視高職為雞肋，要花費較長的時間才能調(diào)整好心態(tài)。但普高生的優(yōu)勢是通識課，特別是英語和數(shù)學(xué)，這兩門在專升本考試中的主課，導(dǎo)致高職最后專升本學(xué)生的生源特征很明顯，以我校為例，在對近幾年專升本學(xué)生的生源特征分析后發(fā)現(xiàn)，普高上來的學(xué)生專升本的比例遠遠高于單考單招上來的學(xué)生；普高生的另一優(yōu)勢是后勁比較足，很多時候他們更關(guān)注從理論上掌握專業(yè)知識和技能，更善于學(xué)習(xí)?；谝陨戏治?，筆者認為高職階段單考單招進來的學(xué)生在課程銜接上除了保持專業(yè)課上的優(yōu)勢以外，應(yīng)該加強通識課的學(xué)習(xí)，而普通高考上來的學(xué)生重點應(yīng)在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，包括理論和實務(wù)。會計專業(yè)的專業(yè)課程從滿足崗位技能和知識的需要角度來說，主要包括：出納實務(wù)、基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理以及審計實務(wù)等。從學(xué)生接受能力、職業(yè)能力以及工作需要的角度分析，中職教育階段必須設(shè)置的專業(yè)課程應(yīng)該是出納實務(wù)、基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計，可以選擇性作為專業(yè)提升的課程是成本會計、財務(wù)管理、管理會計，鑒于目前審計經(jīng)濟工作的重要性，審計的一些基礎(chǔ)知識也可以作為中職的選修課程列入其中。

四、課程內(nèi)容銜接

根據(jù)對浙江省單考單招學(xué)生的調(diào)查，浙江省中職財會類學(xué)生參加的單考單招專業(yè)考試科目分別是：《基礎(chǔ)會計》、《企業(yè)財務(wù)會計》和《財務(wù)管理》。均為由高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，并由全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定。從這三門課程的內(nèi)容來看，《基礎(chǔ)會計》與高職同課程所上內(nèi)容基本相同，只是更具體細致，這也是考慮了學(xué)生的實際情況，初中畢業(yè)的學(xué)生對經(jīng)濟方面的知識實在沒有太多的概念，需要花更多的時間來理解。所以到了高職階段，為了讓學(xué)生更好地理解這些知識和技能，可能要更多地從會計證、賬、表之間的流程關(guān)系以及知識的系統(tǒng)性上讓學(xué)生把握基礎(chǔ)會計的內(nèi)容和體系。從會計循環(huán)的角度深度理解和掌握?！镀髽I(yè)財務(wù)會計》課程的內(nèi)容比初級會計資格考試的《初級會計實務(wù)》要略低些，更多考查傳統(tǒng)的會計內(nèi)容，如交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售的金融資產(chǎn)以及長期股權(quán)投資等均沒有涉及，還有如應(yīng)付債券和長期應(yīng)付款等也沒有涉及，所涉及的主要是傳統(tǒng)會計中涉及的貨幣資金、應(yīng)收款項、存貨、固定資產(chǎn)等內(nèi)容。因此，到高職以后，應(yīng)以中級會計資格考試用書《中級會計實務(wù)》內(nèi)容作為要求進行教學(xué)。

除了這些單考單招規(guī)定的課程以外，其他的專業(yè)課程各個中職學(xué)校的規(guī)定有很大不同，高職學(xué)校也是各有千秋，必需以保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格，滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要和學(xué)生長期職業(yè)發(fā)展需要為出發(fā)點和落腳點進行設(shè)計。從專業(yè)的角度分析，以會計師考試要求作為其范圍應(yīng)該比較合理。