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4、過程控制(或實時控制)。過程控制是利用計算機及時采集檢測數據，按最優值迅速地對控制對象進行自動調節或自動控制。采用計算機進行過程控制，不僅可以大大提高控制的自動化水平，而且可以提高控制的及時性和準確性，從而改善勞動條件、提高產品質量及合格率。

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The Application of the Computer Aided Drug Design in New Drugs

LI Zhen-shuang1, LI Chao-lin2

(1.Department of Computer; Nanyang Normal University; Nanyang 473061,China; 2. Department of Computer, Henan Vocational Technical College,Zhengzhou 450046, CHina)

Abstract: Computer Aided Drug Design (CADD) is a new drugs discovery technology formed on the basis of the development of computer technology, molecular pharmacology and molecular biology interdisciplinary. The rapid development greatly reduced the blindness and chanciness of new drugs creation. Based on theprinciples, methods and strategies of CADD, the paper viewed the application, problems and application prospect of CADD in the new drugs creation.

Key words: computer aided drug design; docking; new drugs

計算機輔助藥物設計(Computer Aided Drug Design, CADD)是利用計算化學基本原理,通過模擬藥物與受體生物大分子的相互作用或通過分析已知藥物結構與活性內在關系,合理設計新型結構先導化合物的藥物設計方法[1]。從20世紀60年代構效關系方法提出以后,經過40多年的探索和努力,尤其是20世紀90年代以后,隨著生物信息學、化學生物學、分子生物學和計算機技術等學科的迅速崛起和發展CADD技術日益成為現代藥物研究不可缺少的強大工具[2]。

CADD從理論的角度出發,減少了尋找新藥的盲目性和偶然性,為藥物學家提供了理論思維形象化的有力工具,使藥物設計更便捷、直觀和有效[1]。

1 CADD的原理和方法

CADD方法大體可以分為基于配體小分子的藥物設計(ligand-based drug design, LBDD)和基于靶點大分子的藥物設計(structure-based drug design, SBDD)兩大類。LBDD主要根據現有藥物的結構、理化性質與活性關系(SAR) 的分析 ,建立定量構效關系或藥效基團模型,預測新化合物的活性;BDD是根據受體生物大分子蛋白質、核酸等的三維結構,用理論計算和分子模擬方法建立小分子-受體復合物的三維結構,預測小分子-受體的相互作用,在此基礎上設計與受體結合的新分子[2]。

SBDD的核心是分子對接(molecular docking)技術。所謂分子對接就是受體和藥物分子之間通過幾何匹配和能量匹配而相互識別的過程。分子對接方法從20世紀80年代到現在,逐漸發展成為較為完善的藥物設計方法,而且成為藥物設計中最為重要的方法之一[3]。虛擬篩選(virtual screening technique, VST)是分子對接方法的延伸和推廣,它覆蓋了CADD的大部分研究領域 [4-5]。VST的目的是從幾十到上百萬個分子中,發現有潛在活性的化合物,集中目標,大大降低實驗篩選化合物數量,縮短研究周期,節約研究成本。

2 CADD在新藥研究中的現狀

研究結果[6]表明,與隨機篩選相比,虛擬篩選可以成百上千倍地提高篩選效率。因此,虛擬篩選方法發展在新藥研究中的應用受到了廣泛的重視。近年來通過CADD和VST技術在藥物設計領域取得了很大的成功,不同的研究小組針對50個左右的靶點篩選得到數百個新結構類型的先導化合物。近年來通過高通量虛擬篩選發現的新活性化合物見表1。

我國的CADD研究起步較早,發展也較快,與國際研究處于同一水平,經過多年的發展逐漸形成了中國科學院上海藥物研究所、北京大學物理化學研究所、軍事醫學科學院毒物藥物研究所等從事藥物設計與研究的核心單位,建設了一批以大規模虛擬篩選為核心的藥物設計平臺并取得了可喜的成績,如北京大學徐筱杰教授[7-8]的研究小組經過幾年的努力初步建立了包含多個化合物的中草藥有效成分三維結構數據庫和北京大學藥物設計系統兩個數據庫,并以NS3-NS4A為靶點進行了虛擬篩選得到候選化合物并進行酶活測試試驗取得了滿意結果。陳凱先院士[9]研究團隊以核受體PPARγ為靶點,進行了糖尿病先導化合物的研究工作,從240萬個小分子化合物中進行虛擬篩選,篩選出了150個化合物并進行了體外驗證試驗,其成功率顯著高于目前國際上文獻報道的先進水平。

3CADD存在的問題及展望

雖然CADD技術已經成功應用于藥物設計領域,但是目前還不完善,在其各個環節均需要加以改進。首先,目前的化合物數據庫雖然含有大量分子,但是其中大部分在生物醫藥領域內是沒有應用價值的。因此,建立高質量的虛擬篩選庫不僅可以大大降低計算資源,而且可以提高篩選的成功率。其次,CADD中關鍵的分子對接技術還有待改進和提高,如何建立一種快速的方法來考慮受體柔性是近年來虛擬高通量篩選技術面臨的巨大挑戰,許多研究組對此做了許多嘗試。再次,“假陽性”也是虛擬高通量篩選的另一個重要問題。

雖然CADD技術在藥物研發中還存在很多問題,但是今后10年內可能會發現1000個以上的新靶點,而現有的有機小分子也有2000萬個,其中必定含有大量的活性化合物,而通過試驗篩選卻要浪費巨大的財力、物力,因此通過CADD確實一條有效途徑,而且隨著速度超過30萬億次的超級計算機的出現,可以預見,CADD在新藥研究中將扮演著越來越重要的作用。

參考文獻:

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另外的差異就體現在研究方面。在國內，無論是企業界還是學術界，大家在講到體系結構的時候會比較注重于集群，在其他重要體系結構的研究上投入較少，也就是說，國內的高性能計算體系結構以集群為主，對SMP/NUMA等體系結構的研究較少，過于依賴國外底層技術，對處理器、芯片組、交換互連的研究投入不足；重單一指標，不重綜合指標，重系統浮點計算性能指標，對綜合應用能力的重視不夠；重視數值計算類應用，強調高端系統數值計算能力，不重視OLTP指標、SPECWEB等面向商業應用的指標。即使在高性能計算領域也有這樣的問題，如比較注重計算能力的提升，而對應用建模的研究和算法這些方面的研究就比較弱一些。所以在這種情況下，我們應該在戰略的角度上更加關注高端商業產業的發展，提供一些基礎技術。

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《新課標》要求“把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具”，對現代信息技術進入教學課程領域采取了“大力開發”的策略。這就要求，電腦和網絡等應成為學生一種重要的數學學習手段。要求教師普遍運用多媒體手段開展教學活動，一些過去只能通過思維、表象和想象領會的數學內容，可以得到直觀的表示和處理。一些數據處理有關的繁難運算，都能通過計算機運行，數學的現實情境和虛擬情境將通過現代信息技術融會貫通。現代信息技術強大的認知工具作用，無疑將極大的影響數學課程的發展。

一、有利于激發興趣

在教學過程中，教師必須重視激發學生的學習動機和興趣。除經常注意向學生進行正確的教育外，更重要的是采用新穎的教學內容、教學媒體和教學方法，以引起學生學習的動機和興趣。幻燈、投影的特點之一就是具體形象、生動直觀，能給學生提供鮮明、生動、明晰的視覺形象，激起學生學習的興趣和求知欲，調動學習的積極性。如“量角器的認識和使用”一節教學內容，如照書本插圖或模型教具講解，由于可見度太低，影響學生學習積極性。假如把透明量角器放在投影儀的載物臺上，通過投影進行講解，則能滿足學生視覺直觀需要，使學生聚精會神、興趣盎然地投入到學習活動中。按照學生的認知規律和心理特點，精選貼近學生的故事作情境，合理地組織教學。教學實踐證明，通過運用現代信息技術，發揮其形象、逼真、生動的優勢，為學生提供了多樣化的外部刺激，創設多樣化的情境，發掘數學自身的魅力，將抽象的單位知識轉化為可見的生活情境，激發學生對數學問題的思索、理解和掌握的欲望，提高了學生的參與意識。

二、提高教學效果

運用現代信息技術，可以使我們的課堂變得省時、高效，可以大幅度的增加課堂密度、擴大信息量。一些耗時，費力的板書，一些敘述不清的情境，都可拜托我們的多媒體來迅速輕松完成，是本來學生的等待時間都變成了我們的有效學習時間，不斷揭示問題、解決問題，使學生一直處于一種高效的課堂探索氛圍中。多媒體信息容量大，信息搜索、提取、顯示、轉換方便高效的特點，大大地增加教學的容量，提高課堂教學的效率。教師可以預先擬好題目運用電腦設置多種題型全方位，多角度、循序漸進的突出重難點。同時能及時提供正確答案，及時判定學生的答案正確與否。如果答對了，計算機屏幕上顯示“真棒！”、“你很聰明！”等激勵性的言語，使學生興趣盎然，激發了他們進一步學習的欲望；即使學生答錯了，計算機也會很友善地建議他“多想想”、“你能行”，有的還伴以美妙的樂聲。這符合小學生爭強好勝的心理特點，很好地復習鞏固知識。

多層次、開放性、實踐性的練習是學生形成良好數學技能不可或缺的環節。通過多媒體直觀演示，使學生更深刻清晰地理解題意，并順利靈活地解題，從而提高學生的解題能力。根據新課程，小學數學教學不僅要培養學生分析問題、解決問題的能力，更要培養其創造力。而讓學生動手操作是培養其創造力的一種有效途徑。教師就要充分利用多媒體，不失時機地給學生提供操作的內容，讓學生在動手操作中學到知識，鍛煉能力。

三、能夠發展智力

所謂智力，一般認為它是人對客觀事物認識活動的穩定的心理特征，或者說是認識能力的總和。人的智力主要指觀察力、記憶力、思維力和想象力。而能力是指人們認識事物和解決實際問題的本領。智力與知識、能力的關系是：智力是獲得知識的前提，而知識又是發展智力的基礎，智力的發展又是能力提高的必然結果。計算機教學在發展學生智力，培養能力上有著獨特作用。這是因為它能加快學生智能發展的過程，提高智力和能力的質量。計算機技術不僅為學生提供從未涉及過的事物或現象，而且為直接感知觀察這些事物或現象創造了條件，并且把間接知識、抽象的概念具體化、形象化。既突出了事物的重點和本質特性，又便于學生觀察，形成表象，促進學生在實踐中提高觀察力。如講“圓柱體表面積”一節內容時，投影圓柱體和圓柱體表面展開后的復合多媒體，學生就能清楚地認識到圓柱體的表面積是由“兩個相同上、下底圓面積和一個側面積組成”。而側面展開后恰好是一個長方形，這個長方形的長是上（或下）底面的周長，寬是圓柱的高。

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一、我國會計電算化應用中存在的主要問題

1.手工記賬模式和電算會計應用的過渡處理。

手工開展會計核算工作不僅效率較低，且質量不高，在具體的核算工作中容易出現人為因素導致的失誤，導致會計核算結果不準確，對企業造成嚴重影響。而隨著會計電算化的應用，部分企業在應用會計電算化的過程中，并沒有對傳統的手工會計核算科學分析，應用會計電算化較為突兀，導致原有工作和會計電算化的結合、合并、中間環節調整等不到位，進而導致會計電算化的應用效果不理想，也導致實際工作中的流程和業務規劃無法按照會計電算化開展，管理模式出現異常，實際工作開展中一些問題無法直接處理。在具體的工作中，需將手工模式下的企業會計核算工作和會計電算化有機的結合起來，設置一個過渡期，以此實現電算化應用在會計中的優點突出，實現以最小的成本實現最大化的應用收益。在實際的工作過程中，由于缺乏適當的業務處理流程，造成一些環節并不能完全由計算機代替手工記賬模式，需要增加哪些環節這都是會計電算化應用需要處理的問題。

2.財務人員計算機知識欠缺。

當下，還有部分財務人員掌握的計算機知識較為片面，有的人員雖然可熟練進行手工會計核算，但是操作計算機進行核算時，其效率及質量大大下降。而會計電算化的應用，需相應的財務人員掌握計算機專業知識技能，充分了解相應的計算機使用理論知識，又要求工作人員掌握計算機的流程，最終還需要這些人掌握財務軟件的使用技術和維護。

如果使用過程中出現的故障不能及時排除，將導致工作效率低下、系統不能正常運行，影響公司的業務水平和盈利能力。

3.財務工作人員比較重視賬務功能，忽略了管理功能。

當下我國的會計工作重心集中在事后核算方面，但是事中的控制等不能完全依靠計算機系統復雜運算得出，而分析結果也可能根據個人意愿會有很大的差異。對此應加強財務人員對軟件財務管理分析以及對分析結果運用方面的培訓，實現借助分析結果提高管理效率的能力。在每年的會計年度中期，將已發生的業務對照年初預算安排分析本年預算執行情況，及時調整，增強單位的預算執行能力，同時有助于決策者多元化依法籌措資金，保證各項業務的運轉，增強單位管理能力。

4.缺乏統一性和協調性，工作人員各自為戰。

在會計電算化的應用開發過程中，由于缺乏統一的規劃和組織協調，各部門人員對于電算化應用的主要功能有所不同，而且在設計開發中由于信息交流不暢，各部門各自為戰，閉門造車，導致了電算化系統缺乏統一性和協調性。一些人力、財力等在相應的軟件開發上，雖然投入精力較大，但是發揮的作用有限，沒有發揮資源的價值最大化，一些部門以電算化生成的相關會計信息也存在資料殘缺、資料不對口、部門之間信息銜接不當等問題，降低數據自身的價值，導致數據不能被有效利用。

5.會計電算化檔案管理制度不完善。

近年來由于我國的會計電算化的發展較慢，導致了一些企業自身的電算化相應的技術并不成熟，一些電子化的檔案也僅限于錄入，相應管理人員對會計電算化的管理技術了解不全面，缺乏管理經驗，就會造成雖然有先進的電算化技術，但是管理效率仍然不高，嚴重的還會導致存檔磁盤及會計資料不能及時歸檔，也會導致歸檔內容錯誤、殘缺等現象。問題的發生一般是由于檔案管理制度不夠完善，以前的檔案管理制度是以人工核算為依據而制定的，當下會計電算化的應用使得原本的會計檔案管理受到沖擊，傳統的檔案管理已經無法滿足時展需求，需及時做出調整。由于電子信息具有傳播速度快、傳播面廣，導致了一些電子信息具有一定的安全風險。企業不能夠制定相對應的會計電算化檔案管理制度，沒有專業的電子檔案管理人員，現有的管理人員還存在職責劃分模糊等現象，這就導致檔案管理效率低下、管理混亂，一些檔案容易受到人為破壞、自然損壞等，嚴重的還會導致會計信息出現泄露。電子信息系統的應用會加快公司的業務處理速度，減輕工作人員的負擔，但是如果缺乏檔案管理制度，會導致數據的清除以及泄露。

6.會計電算化系統技術發展不夠成熟，導致系統出現數據上的各種問題。

常見的技術性問題主要是由于相應的政策法規中，規定和技術的發展存在差異，導致技術落實到實際中受到限制，大多數的會計電算化軟件沒有經過嚴格的技術測試、會計計算軟件在功能上有一定的局限性，導致了會計電算化軟件實時數據共享性能比較差，數據的安全保密性比較低。這些都屬于軟件開發中的技術問題，這是由于會計電算化系統的技術發展不夠成熟所導致的。軟件工程上往往不能夠滿足企業事業單位的各種特殊需要。在進行數據的開發和共享時，應該保證計算機網絡技術與數據庫技術的發展在世界的先進水平，但是由于我國的技術尚不成熟，導致了一系列的安全數據共享問題。易受到黑客攻擊，造成企業內部的經濟信息泄露給對手有可乘之機，這都需要開發軟件進行處理。

二、對于會計電算化應用中的問題提出的對策

1.強化科學技術教育，落實系統實施應用。

各個企業需確定好自身的會計電算化系統目標及規模，在此基礎上，要編制好會計電算化應用的策略方案，確定好應用的步驟，按照對應的專業機構，保證各個步驟可以很好的落實到實際中去，對會計電算化應用的經費提前預算，規劃好資金的使用和分析，并調整傳統的業務流程，擬定好解決方案，優化會計核算的各個管理環節。結合其自身的特點做好權限設置以及管理職責設置。從根本上提高實施的成功率，充分體現現代化信息辦公的優點。對各部門工作人員應該加強培訓，讓他們具有科學的理論和方法。在進行電算化系統的應用時，根據自己的方法制定適合自己的工作程序以及依靠科學管理做好系統的實施工作，確保電子信息系統的有效實施。

2.注重培養專業對口人才，多培養復合型人才。

應建立專業的人才培養計劃，做好規劃。為確保會計電算化可以很好的應用到實際管理工作中，相應的管理人員要具備專業的素質技能，了解會計、電算化的發展要求，也有一定的計算機維護使用經驗，可靈活面對出現的問題。只有這樣，才能夠將有限的財務管理工作結合無限的電子信息系統應用技術，實現電子信息系統對于財務管理工作的優化處理功能。工作人員應該結合企業單位自身特點，發揮會計電算化的優勢，實現各項數據的預測分析，把握好相關決策及控制。因此，在具體的電算化管理當中，應先加強人才的培育。讓人才具備會計和計算機雙技能的復合型人才，以促進電子計算機會計應用的順利發展。

3.完善和提高會計軟件功能，向財務管理方面過渡。

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一、現階段我國預算審核面臨的困境

（一）對預算審核的觀念落后

人的觀念潛意識里指使了行為主體產生行為，因此對于任何事情來講觀念導向是很重要的，目前，我國在工程建筑行業領域中，對于建筑工程企業造價預算的觀念理解就較為落后，沒有較好的認識到合理的預算給工程項目帶來的益處，忽視預算在工程項目中的重要地位，這種落后的認識觀念就在一定程度上阻礙的建筑工程企業事業的發展。

（二）行政干預現象嚴重

由于工程項目是塊燙手的蛋糕，每個人都在想方設法的要得到這塊誘人的美食，無一例外，因此，政府就以調整國家經濟政策等冠冕堂皇的理由對其進行過多干預，使得想獲取招標權的施工單位不得不采取不正當手段對項目進行不正當競爭，這種結果的產生與政府的過多干預有著密不可分的聯系，嚴重違反了行業競爭規則，擾亂了市場秩序。

（三）監管力度不夠

在工程進行過程中或竣工之后，監管部門應對施工質量、數量等進行監督管理，然而，目前的現象是很多工程竣工后監管部門根本沒有實施監督工作，沒有起到監督看管的作用，致使整個工程項目在施工過程中施工單位完全按自己的想法思維進行運作，可能存在一定的安全隱患，而這個隱患正常情況下是屬于監管部門監管范圍內的。

二、建筑預算審核的合理規劃策略及應用

（一）對陳舊的觀念進行合理轉變

對于以往的建筑工程企業預算審核理念，只是一味的將預想的目標與實際完成的目標進行簡單對比，目的是盡最大程度讓實際造價與預期造價相吻合，滿足預算管理目標，然而這種守舊的舊觀點、舊理念已經不能滿足現代人看待建筑工程企業問題前進的新見解，跟不上時代快速發展的步伐，會被漸漸的淡出市場，因此，我們要迎合時代的要求，積極的轉變理念，制定新的管理標準，滿足新時期建筑工程企業對預算審核的新標準、新目標，實現工程事業經濟利益的最大化。

（二）做好預算編制準備工作

科學有效的預算編制是以大量真實可靠的信息資料為基礎，掌握全方面的盡可能多的相關數據，大量的工程建筑材料分析圖表，實際現場勘查數據，工程施工過程中的各個階段所需要的材料數據等等，這些都是在對預算進行編制前要收集的知識，只有資料充分、數據可靠、材料準備充足才能有效的編制出預算數據。例如，在工程施工過程中，為確保預算編制工作準確到位，就要派專業人員進行現場勘查，記錄相關數據，對數據進行合適驗證，不懂的問題及時問現場實地工作人員，確保所記錄數據準確，待一切工作準備完成之后，將所有資料帶回工作室，依據手中資料信息，對建筑工程企業購價進行預算編制。

（三）避免過多的財政干預

在施工過程中盡量減少政府的過多干預，凈化建筑工程企業市場，將市場操作權交還于建筑事業手中，讓企業在社會主義市場經濟體制下公平競爭，開放式發展運行，轉變經營理念，由被動轉向主動，積極參與市場競爭，提高企業承擔風險能力。隨著工程的完成，在良好的信譽保證下，工程的規模原來越大，項目越來越多，建筑工程企業事業越來越大，知名度也越來越大，慢慢這個企業就成為了當地建筑工程企業事業的工程帶頭人。這種工程企業的興起不僅帶動了當地經濟的發展，還為解決當地居民住房問題做出重大貢獻，當地政府也會為此種企業帶頭人提供合理的優惠政策，在這一過程中，工程預算審核工作是關乎這個項目能否完滿完成的關鍵所在，只有做好科學合理的預算工作，才能確保工程項目得到最大經濟效益。

（四）對預算審計工作進行嚴格把關

要想做到對預算審核審計的嚴格把關就要從以下幾方面入手，首先要保證審計人員有崇高的道德品質，職業素質，不能，，擾亂審計秩序；其次要有過硬的業務技能，要熟悉整個施工過程的整個流程，無論是書面數據還是現場勘測資料都要認真審核，確保數據準確；還要有靈敏的反應思維，隨機應變的能力，不鉆牛角尖，懂得靈活變通，具體問題具體分析，多種審計方法并用。根據不同施工要求需要采取相應有效的審計方法，確保審計結果真實可靠。

（五）對變更簽證審計加強管理

對變更簽證數據要嚴格把關，確保數據真實、有效以及相關事宜是否符合法律要求，核實施工現場與設計圖是否吻合，是否有擅自更改圖紙的現象，對于有更改設計圖跡象的，核實是否經過有關領導同意，有沒有擅自增減預算的問題現象，總而言之，就是要確保簽證審計有法可依、有治可循確保工程項目順利進行。

（六）做好工程費用計取工作

對于建筑工程企業中對對費用的計取和審計方法，目前為止還沒有統一的執行標準，各地依據本地區的實際需要，因地制宜，按照適宜本地區實際需求的方法對費用進行審計，然而對于那些隱藏的費用就要另采取辦法進行審計，需要注意的是，要有敏銳的辨別能力，核實建筑安裝企業是否有按級別等級劃分收費現象，是否有多收或重復收費現象，是否有魚目混珠作假收費現象等，做好工程費用審計工作，節省工程建設中不必要的開支，節約成本。

（七）注重人才的培養

建筑工程企業的造價預算問題是一項漫長的、持續的、復雜多變要求數據詳細精準的工作。面對巨大的利益誘惑，每個人都會有動心的可能，盡管是業務精湛的工作人員也不例外，因此，要定期對工作人員進行思想教育培訓、專業技能培訓、道德教育培訓等等，只有具備良好的職業道德，過硬的專業技能，較高的個人素養才能有效的完成一項工作，這是每個行業，每個工作人員都需要的。預算審核問題不單單是項目經濟問題，同時也反應了整個工程的管理水平和生產能力水平，所以，無論任務多艱巨，條件多艱苦，我們都要把好造價運算這道關卡，有效提高企業的經濟效益。

三、結束語

作為一個企業，一個建筑工程事業，要想將市場開發的越來越大，取得的經濟效益越來越多，就要高度重視工程企業的預算審核問題。工程的預算審核問題嚴重影響著一個工程項目的完成與發展，在這個過程中，就要以市場經濟體制為核心，時刻關注市場方面的前言動態，適時調整規劃目標，調整管理策略，做到與建設項目有效融合，根據工程需要多方收集相關資料，制定精確合理的預算策略。一個好的的建筑企業工程預算審核管理，不僅能夠為公司節省大量不必要的開支，提高經濟利益，還能為公司未來的發展提供堅實、雄厚的資金力量，供企業有效運轉，保證在競爭市場中大展拳腳，為企業取得最高經濟效益提供最高保障。

參考文獻：

[1]李洪，王愛喜，李宏宇.淺談建筑工程企業造價預算控制[J].中國科技博覽，2011，（13）：29-29.

[2]蔣可新，陳鑫宇，祖全義.淺談建筑工程企業的造價預算[J].科技與生活，2010，（3）.

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經濟業務,也稱會計交易,是指能導致會計要素項目發生增減變動的業務事項或會計事項。從資金和資金運動的角度來講,工業企業的主要經濟業務包括所有者權益業務、材料業務、生產加工業務、銷售業務和利潤核算等;而會計分錄又是指某項經濟業務所應記入的應借應貸的賬戶名稱、方向及金額的記錄。

就高職單招財經專業的學生來講,《會計基礎》中的主要經濟業務核算的會計分錄已在中職一年學過了,如果仍按上新課時那樣去講,學生必定索然無味的。那么,如何讓學生比原來更勝一籌呢?筆者認為,采用比較教學法教學能起到事半功倍的效果。所謂比較教學法是在教學過程中,利用教學內容的相互聯系和區別,促進學生掌握和鞏固教學內容、達到教學目標的一種邏輯思維方法。下面就以此方法談談主要經濟業務的核算。希望能給同仁以啟發與借鑒。

一、求異比較法

此方法主要應用于購銷業務核算中。眾所周知,工業企業生產經營活動的三個主要環節是:供應(即材料的購入,起始環節),生產(即產品的生產加工,中心環節),銷售(即產品的銷售,最后環節),為了使購銷業務前后銜接,形成鮮明對比,加深學生對該類業務分錄的理解與記憶,借用求異比較法進行講解可起到事半功倍的效果。常用購銷業務分錄是:現購、賒購以及簽發商業匯票時,借記在途物資(或原材料)賬戶,應交稅費―增值稅(進項)賬戶,貸記銀行存款(或應付賬款或應付票據)賬戶;而現銷、賒銷以及收到商業匯票時,借記銀行存款(或應收賬款或應收票據)賬戶,貸記主營業務收入賬戶,應交稅費―增值稅(銷項)賬戶。

實際工作中,如果企業預付、預收業務較多時,也可以通過單獨開設“預付賬款和預收賬款”賬戶進行業務核算,具體比較如下:

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通過求異比較學習,即正反業務聯系,打破了學生原來一板一眼的機械學習,提升了學習效率。再輔之歷年高職單招試題,以達到鞏固目的。譬如 在09年業務題中,涉及購銷業務的題有:1、某企業購進甲材料500千克,單價60元,增值稅率17%。材料已運達并驗收入庫,開出一張商業匯票結算貨款;2、通過銀行向黃河公司購買乙材料款項100000元;3、銷售B產品8件,每件售價3000元,增值稅銷項稅額為4080元,貨款尚未收到。

上述三筆業務分錄題,只要學生掌握了購銷業務及預付、預收業務的比較點,完全可以直接把正確的業務分錄寫出來。

二、求同比較法

上面提到,工業企業的生產加工是生產經營活動的中心環節。其產品成本的構成主要包括直接材料費、人工費及制造費用。在此,圍繞產品生產以求同比較法來談談產品生產成本的業務分錄。企業領用材料時,借記生產成本等賬戶,貸記原材料賬戶;分配工資及計提福利費時,借記生產成本等賬戶,貸記應付職工薪酬―工資(或福利費)賬戶;分配結轉制造費用時,借記生產成本等賬戶,貸記制造費用賬戶;而在產品完工驗收入庫時,借記庫存商品賬戶,貸記生產成本賬戶;期未結轉產品銷售成本時,借記主營業務成本賬戶,貸記庫存商品賬戶。

通過比較,不難發現,產品生產成本業務分錄主要以“生產成本”賬戶為主線,而產品完工入庫與結轉銷售成本則圍繞“庫存商品”賬戶展開,歷年單招考試是必考的。譬如09年業務題中,涉及如下幾題:1、領用乙材料80000元,其中70000元用于A產品生產,10000元用于車間管理一般耗用;2、結算本月職工工資,其中生產工人工資90000元,車間管理人員工資22000元,企業管理人員工資28000元;3、結轉本月發生的制造費用100000元,均由A產品負擔;4、結轉本月完工產品生產成本,本月完工A產品1200件,每件生產成本500元;5、結轉銷售B產品的生產成本14000元。

上述幾道業務分錄題,只要學生理解了所講的業務分錄模式,快速解答是情理之中的,正確率不言而喻。

另外,筆者在講解工企業接收投資人投資時,把接受捐贈融入其中進行比較分析。首先,板書各自的業務分錄,即接收投資時,借記銀行存款(或固定資產等)賬戶,貸記實收資本(股份制企業稱為股本)賬戶;接受捐贈時,借記銀行存款(或固定資產等)賬戶,貸記營業外收入(注:舊準則列入“資本公積”)賬戶;然后讓學生從中找共同之處。即,兩者雖然業務性質不一樣,但投資方式與捐贈方式是完全相同的,均可以通過貨幣資金(銀行存款或庫存現金)、固定資產等方式進行投資或捐贈。譬如 07年單招業務題中,涉及投資與捐贈業務的題有:1、收到某投資者新機器設備一臺,價值20萬元,驗收并投入使用;2、接受某機構捐贈設備一臺,價值2萬元。

通過求同比較學習,學生不僅能找到上述業務的切入點,而且在做其他同類型業務分錄時能做到得心應手,可謂一舉多得。

三、相似比較法

在主要經濟業務核算中,費用業務也一直是學生易混淆的,譬如差旅費的報銷業務(單招常考業務之一)學生出錯率非掌高,最易寫錯賬戶。如何讓學生正確區分其歸屬和核算?筆者采用相似比較法來學習此類型業務。如下表:

■

通過相似比較,層層遞進,學生能輕松地掌握主要費用賬戶的類型、含義等,然后,再以期間費用為例講解相似業務分錄,即發生費用時,借記銷售費用(或管理費用或財務費用),貸記銀行存款(或庫存現金或其他應收款等);期未結轉費用時,借記本年利潤,貸記銷售費用(或管理費用或財務費用)。

這樣一比較,不僅進一步讓學生了解了它們之間的區別與聯系,又能達到全面掌握的目的。譬如,差旅費業務在歷年高職單招的試題有:小王出差回來,報銷差旅費1800元,退回現金200元(06年試題);財務科長李某前來結算上月暫借的出差備用金600元,報銷差旅費560元,交回現金40元(07年試題);張某出差回來,報銷差旅費1300元(原預借1300元)(08年試題);針對上述這幾年有關差旅費業務,考生只要掌握了比較表中的知識點,做正確易如反掌。

其實,主要經濟業務的核算涉及面很廣,筆者只是用比較教學法淺談了主要經濟業務核算中的一部分。教學者常說:“教學有法,但無定法,貴在得法。”單招教學中,誰找到了最佳方法,誰就能主宰本課程分值的高低。

總之,在《會計基礎》主要經濟業務的核算中應用比較教學法,能夠充分發揮學生的潛能,讓學生在“異中求同,同中求異,加深學生對所學內容的理解,使學生在知識與技能的學習中迅速得到提高,盡快達成教學目標”。筆者深信,這種方法不僅為學生的單招統考做好了充分準備,而且為實務操作學習也夯實了基礎,必能給單招學生帶來多重收獲。

參考文獻:

篇8

IT教育以日新月異的速度走過了50多年的歷程,僅計算機本科專業的發展,從1956年的2所院校2個專業,發展到目前598所院校的847個專業,在校生增長了約1萬倍,這使得IT教育不可能不從精英教育向大眾化教育轉型[1]。更為可觀的是,自上個世紀90年代以來,不論是國內還是國外,不論是名牌大學還是普通高校,不論是大專、中專還是高職、職高,連同中小學在內,整個教育界都先后經歷了計算機教育改革三次浪潮的洗禮,尤其是新世紀以來,人們更加關注計算機基礎教育的發展。

未來社會需要杰出的IT人才,當今廣泛的社會需求更需要面向應用的具有IT能力和素質的多學科人才。這使計算機基礎教育面臨一個重要的課題:計算機教育應當從精英教育更多地向大眾化教育轉型,尤其是對非計算機專業的學生。這種轉型不是形式的、表面的,它是一個需要從多個方面進行綜合改革的系統工程[2]。本文以北京理工大學的教學改革實踐為例,針對非計算機專業的大學本科計算機基礎教學,探討在課程體系規劃、師資隊伍建設、實踐教學模式等方面面向應用的能力培養問題,為多元化專業人才培養提供了解決方案。

2以能力培養為目的的課程規劃

課程規劃涉及到學生在校學習的全過程,是一個體系,也是人才培養的首要一步,是后續各項工作的依據。一個好的課程規劃是系統的、循序漸進的、符合社會需求的、反映培養目標的。在教改過程中,我校針對專業分類繁多、學生層次不一、課程之間相互獨立、教學與專業應用脫離等問題,對計算機基礎課程群進行了系統規劃,提出了“分類分層一體化課程體系”,如圖1所示。

程序設計能力培養ACM程序設計訓練(實踐選修課)程序設計競賽計算機博弈競賽課外科技創新活動

面向對象程序設計(選修課)

軟件技術基礎(選修課)

程序設計方法與實踐(實踐選修課)

基礎訓練C語言程序設計數據庫基礎網頁設計基礎

計算機科學導論計算機基礎

計算機基礎操作(實驗選修課)

圖1本科生計算機基礎課程規劃

學生能力的培養不是一蹴而就的,不能靠一門課解決問題,必須有一個課程體系支撐,才能使能力培養有一個貫穿始終的過程。在上述課程體系中,為了突出能力培養,針對理工科學生的需求特點,我們改革了以往程序設計“一門課”的教學計劃,提出了程序設計課程的階梯形課程規劃,即:先修課必修課實踐課選修課興趣課(課外創新小組,見圖1)。該課程規劃以能力培養為核心,構建從基礎到應用、從實踐到創新的思想,構建程序設計的課程群,在學生上第一門程序設計課之前,就在計算機基礎課中加入了部分程序設計基礎知識,在必修課后又緊跟了實踐課,對程序設計進行面向應用的實踐訓練。之后開設一些選修課和興趣課,例如軟件工程實習、ACM程序設計訓練實踐選修課等。這樣的課程群建設規劃使學生的計算機能力培養與專業需求相結合,課程學習與課外實踐相結合,課程教學的主導作用和學生個性化發展相結合。

同時,在課程內容、授課方法上,我們注重從一般性的問題描述中尋找科學問題,很多案例教學均取材于ACM競賽、數學建模等經典問題,讓學生通過對問題的深入挖掘逐漸發現科學問題,轉化為算法,尋求解答的過程既鍛煉了學生的思維,又鍛煉了學生發現問題的主動性。因此,很多經典算法,如數學規劃、優化理論,都在我們的課程中初露端倪,為學生將來的學習打下良好基礎。事實也證明,經過這個課程體系的培養,很多同學在大三時進入到專業性實驗室,已經能夠協助老師開展本專業的科學研究,為進一步提高研究能力奠定了堅實的基礎。

3以學科融合為導向的師資隊伍建設

厚基礎、寬口徑是人才培養的一個戰略。目前高校計算機公共課的教學對象基本上都是理、工、管、文、經、法、藝等不同學科的一、二年級學生,如何做到厚基礎、寬口徑,并且與專業融合?師資隊伍是至關重要的環節。我校自1998年開始組建跨越行政院系隸屬關系的、以業務聯系為中心的計算機公共基礎教學機構,形成一支行政松散、業務緊密、持續發展的特殊教學團隊。

這個團隊有65%左右的教師是計算機學院的專業教師,另外35%左右的教師輻射到全校非計算機專業的多個院系和專業。例如,除了計算機學院外,先后參與到這支教學隊伍中的教師分別隸屬于軟件學院、電子工程、自動化、機械工程、車輛工程、化學工程、管理學院、理學院等9個院系和專業。其指導思想是:依托專業學院的學術、專業技術及教學資源優勢,結合各類專業的學科背景和專業需求,方便教學研究和教學改革的開展,使教學內容充分反映相關學科與計算機專業的交叉融合。

實例一:程序設計中的遞歸函數教學內容,許多教材常使用漢諾伊塔或斐波那契數列為例,學生覺得難學,也常常會盲目地認為“沒用”。我們專業的教師曾引用了某細胞分裂過程的實例,即:細胞每小時分裂2次,每次分裂為4個子細胞,兩小時后,這4個細胞會再次分裂,要求計算10個小時以后細胞的分裂個數。這道題目就可以采用遞歸的方法實現,教師結合專業講得深入透徹,學生會覺得具體而有用。

實例二:某雷達發現目標的范圍是150公里,某攔截飛彈攻擊范圍是100公里,飛行速度最快達到2000米/秒。假設雷達和攔截飛彈的發射點在同一個位置,那么敵方從400公里外對該目標進行導彈攻擊,該導彈的飛行速度必須達到多少?此題也可以變化,即雷達位置和發射點分別在不同位置(給出坐標點),襲擊目標是另外一個位置等。

這些來自不同專業背景的題目不僅可以激發學生的學習興趣,也考察了學生綜合應用知識的能力,讓學生感覺到算法是具有普適性的,學習目的更加明確,這得益于學科交叉融合的師資隊伍。幾年的實踐證明,這種以學科融合為導向的師資隊伍建設頗具特色,從結構上保證了教師隊伍學科背景的交叉融合,為實現面向專業應用的教學目標提供了強有力的支持,有利于人才的能力培養。

4以需求為牽引的創新人才培養模式

創新人才培養既不是抽象的,也不是虛擬的。以需求為牽引的創新人才培養模式是我校近年來比較成功的實踐。傳統的實驗是驗證性的,難以培養學生的實際應用能力,以需求為牽引才能激發學生的創新激情[3]。所以在實踐教學上,從自擬驗證走向需求牽引,這是一個根本的轉變。例如,北京理工大學在2008年奧運會開、閉幕式的“全景式智能編排系統”中成功仿真了開、閉幕式的全過程,有40多名學生參與了技術開發和服務,使用他們平時很不愿意學習的“算法優化”,“最優路徑選擇”等技術;2009年的國慶60周年閱兵典禮和晚會上,更是有上百名學生參與了軟硬件技術開發,解決了一個個難題,學生們感慨:“終于知道所學有何用!”

需求牽引無疑是創新人才培養的有效途徑,但通常“需求”也并不隨手就來,它受很多條件的制約,有來自教師自身的,也有來自學校或政策方面的,所以常規的實踐教學還是一條重要途徑。有兩個環節是加強實踐教學的重要途徑:一是鼓勵學生參與科研,二是競賽推動。通過組織多種形式的學科競賽(程序設計大賽/ACM競賽/計算機博弈等,見圖1)、建立MS技術俱樂部、舉辦高水平的講座等多種形式,面向全校學生,開展廣泛的計算機科技活動,為學生的個性化學習和發展提供廣泛空間。

例如,自2006年起,我校每年舉辦兩次程序設計大賽,每次參加的學生從最初的200余人發展到700余人,參賽學生覆蓋了全校10個學院,每年參賽的學生總數超過1500人次。另一方面,我們多年來一直鼓勵和支持學生參加國際國內各類科技競賽,學生在微軟“創新杯”全球大學生創新大賽、美國大學生數學建模競賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技

作品競賽、全國大學生電子設計競賽等賽事中取得優異成果。這些參賽學生既有大四的畢業生,也有大一的新生,既有計算機學院的,也有機械與車輛學院或其他非計算機專業的。這種競賽活動使學生走出了實驗室,對社會應用產生興趣和思考。下面僅以近幾年來本科生參加競賽獲得的一些成績為例:

2007年第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中,由本課程組教師指導的“充氣式外太空超大口徑太陽能聚光集能系統”獲一等獎。

2007年第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中,課程組的鄧宏彬老師被評為優秀指導教師。

2007年微軟創新杯國際大學生創新競賽中,林健獲得全球第四名。

2005年第二屆全國“趨勢百萬程序設計競賽”中,由5名學生組成的代表隊獲團體冠軍,并榮獲兩項單項獎。

2004年美國大學生數學建模競賽中,韓高陽、洪亮獲得國際一等獎。

這些成績不僅是一個獎杯、一份獎金,更重要的是反映了實踐能力和創新思維的培養結果。

5結束語

在計算機基礎教育從精英教育向大眾化教育轉型的時期,一個系統的課程規劃、一支合理的師資隊伍、一個切實可行的教學模式是至關重要的。本文提出了一個以能力培養為目的的課程規劃,介紹了一個以學科融合為導向的師資隊伍建設方案,給出了以需求為牽引的創新人才培養模式實例。這僅僅是北京理工大學的教學改革實踐,也是作者本人的粗淺認識,希望得到同行專家的批評指正。

參考文獻:

篇9

計算機主機隱秘信息取證也被人們稱作為計算機信息取證，目前其屬于收集網絡犯罪證據的主要技術，目前在法律上已經證實了計算機主機隱秘信息取證技術獲取的證據的效力，所以其目前被法庭所接受，而且受到了法律的認可。這種信息取證技術主要是通過對計算機工具和軟件的利用分析案件證據，同時將電子證據提取出來的這樣一種技術。基于此，本文系統的論證了計算機主機隱秘信息的取證技術。

一、計算機主機隱秘信息取證遵循的原則

①依法取證：只有在司法鑒定和取證活動的過程、方法、對象和主體等要素均合法的情況下，證據才具有合法性。其中的計算機取證主體的合法性指的是具備司法鑒定和法定取證自合的取證技術專家、合法的調查人員。所謂的合法對象主要是指要嚴格按照明確的與案件事實相關的電子信息和涉案的電子設備的取證范圍規定進行取證，而不能夠對與案件無關的數據信息進行隨意取證，防止使權利人或所有人的商業秘密和隱私權等合法權益受到侵犯。

②多備份取證和無損取證：選擇鏡像技術在收集存儲介質中的電子數據的工作中進行備份，確保原始數據的完整性。所謂的多備份原則就是要多次備份電子證據媒體，保存其中的原始媒體，在進行分析、操作和取證操作的時候應用復制品。無損原則就是要確保全部涉案設備信息的完整性，而不可以實施修改操作。

③及時性和準確性：因為電子證據的提取主體是自動生成于信息系統運行中的實時文件，而這些文件信息在一定的時間后就會出現變化。面對這種情況，在將取證對象確定下來之后必須要馬上開展收集證據的工作。在具體的取證過程公證人員必須要做到認真仔細，對操作規定予以嚴格執行，最終確保信息的準確性。

④取證的全面性：在進行計算機取證的時候必須要全面的取證卷子證據的來源，與此同時，還要嚴格遵守環境安全的原則，要保證電子數據存儲介質在保存、取證和分析的環境中的安全性，要遠離灰塵、靜電、潮濕、高溫、高磁場等各種不利的因素。

⑤過程監督和嚴格管理：在進行電子證據分析提取和計算機取證的的工作中必須要由相關的技術專家或者專人做好實時監督的工作，在保管移交拆卸開封等電子證據的操作過程中也要做好認真地記錄和嚴格的管理。

二、計算機主機隱秘信息取證的技術體系

（一）計算機主機隱秘信息取證系統職能

現階段我國主要采用金諾安介質取證系統和美亞柏科中文取證平臺兩種軟件進行計算機主機隱秘信息取證。一般來說，計算機取證軟件主要包括采集、分析、加工、傳輸等環節。對于計算機信息數據而言，主機屬于主體的媒介，所以其中最為重要的環節就是計算機主機取證的環節，在該環節中包含著自動隱藏模塊、文檔數據取證模塊和卸載模塊等各種模塊。只有確保加載模塊和自動隱藏模塊兩者實現正常的工作，才可以使計算機隱秘系統的正常運行得到保證。

（二）計算機主機隱秘信息取證系統模塊的功能

在具體的取證工作中取證數據的核心內容就是對文檔數據的取證，這一過程主要是利用計算機自動卸載模塊實現的。利用計算機自動卸載模塊能夠獲得移動接入輸出設備和主機密碼證書等相關的數據，同時還能夠獲得加密文檔等信息。計算機自動模式運行的最為主要的任務就是確保卸載程序構建的順序和卸載過程的隱秘性，所以在接收到程序卸載的指令后，卸載模塊就會刪除保存在主機上的文本信息，隨后卸載程序，最后再清理其中的入庫痕跡，因為該模塊可以加密操作獲取的數據，隨后會在正常的范圍內控制數據的大小，并且進一步將隱蔽存儲功能啟動，最后其能夠過動態配置的功能集中管理隱蔽的數據信息，所以，通過自動卸載模塊收集證據時能夠做到有跡可循。

（三）主機隱秘信息取證系統的主要組成

作為一項閉合性的系統，計算機主機隱秘信息取證系統指的是在進行電子信息數據取證工作中控制、收集數據信息的這樣一種提取證據的技術。一般來說，計算機主機隱秘信息取證系統主要包括兩部分的內容，也就是計算機主機取證平臺和計算機主機取證管理平臺，在具體的計算機取證工作中其能夠利用網絡植入或者直接接觸的途徑在計算機的主機系統中進入，從而完成相應的取證工作。主機的運行方式為隱蔽運行，在對電子證據進行收集的時候題主要是利用隱蔽存儲、回傳、數據文檔取證、自動卸載、自動加載等一系列的功能來實現的。

（四）主機隱秘信息取證體系的特性

計算機主機隱秘信息取證不管是在取證平臺的數據通信方面，還是在取證方面都具由較強的隱蔽性。通過該技術能夠獲取與源文件完全一致的證據文件，因此其可靠性非常高，與此同時，其取證平臺部分和取證部分都可以實現長期在無人值守的狀態下運行。在連接取證平臺和之后，程序就會對證據文件和列表文件進行自動傳送，如果被取證的主機接入了移動存儲設備，這時候程序就會將傳輸原始文件列表自動啟動，向取證平臺及時地傳送列表文件，所以其具有自動性和實時性的特點。

三、結語

計算機取證除了屬于計算機科學領域的問題，還屬于法學領域的問題，所以在設計程序和進行具體操作的時候除了要充分地滿足功能和技術要求，還要嚴格遵循相關的法律規定。未來的計算機主機隱秘信息取證技術將會得到不斷的完善，并且朝著證據歸檔自動化、取證分析智能化、取證過程規范化、結合網絡取證和單機取證、結合靜態取證和動態取證的方向發展，最終建立起全面、規范、完整的計算機取證體系。

作者簡介：陸莉芳（1977-），女，云南宣威人，碩士，講師，研究方向：計算機科學教育。

篇10

計算機的硬件主要由主機箱、主板、電源、硬盤、CPU等相關組件構成，所以對計算機硬件的維護主要是對這些組件進行維護，本部分主要就主機、顯示器和硬盤三個經常出現的故障進行探討。

2.1計算機主機維護的主要方法

計算機的主機是計算機的最重要部分，它包含了計算機主板、CPU、聲卡等關鍵部件。本文認為我們可以從以下幾個方面對計算機主機進行維護：首先，降低計算機主機的開機關機頻率，善用計算機待機和睡眠功能，正常情況下，計算機開機和關機之間要間隔30秒以上，這樣可以防止計算機主機的老化；其次，計算機在關閉之前，要退出所有的應用軟件后在進行關機操作，這樣可以防止計算機中存儲數據的丟失和計算機應用軟件的損壞；第三，盡量避免移動運行中的計算機，保障計算機在一個穩定的環境下工作，這樣可以降低計算機硬件設施的損壞。

2.2計算機顯示器維護的主要方法

計算機的顯示器是計算機最重要的輸出設備之一，計算機的顯示器一直暴露在空氣之中，因此需要對計算機的顯示器進行經常維護。對計算機顯示器的維護可以從以下幾方面入手：首先；避免計算機顯示器進水，顯示器進水會對顯示器元器件有所損害，從而降低顯示器的使用年限；其次，計算機顯示器要避免長時間工作，過長時間的連續使用，會使顯示器晶體老化或燒壞一般來說，不要使液晶顯示器連續72小時以上工作。最后，也是比較重要的一個方面，那就是在使用的過程中要避免計算機顯示器的“硬碰傷”，因為現在的液晶顯示器比較脆弱，液晶顯示器上的晶體和部分靈敏的電器元件在遭受撞擊時會被損壞。

2.3計算機硬盤存儲器維護的主要方法

計算機硬盤存儲器存儲著人們的重要信息、應用軟件和計算機操作系統的全部文件系統和數據資料等信息，由于日常使用過程中，計算機硬盤的讀取和寫入極為頻繁，因此硬盤是計算機經常發生故障的一個部件。為了提高硬盤使用壽命和降低硬盤的故障率，本文認為可以從以下幾個方面入手來維護計算機硬盤存儲器：首先。計算機硬盤在讀取和寫入的過程中，不要隨意移動計算機，防止硬盤的震動對計算機硬盤造成致命的破壞；其次，計算機在用過的過程中不要使用直接切斷電源的電腦關閉方式；第三，降低計算機硬盤運行過程中的溫度，這樣可以提高計算機硬盤的使用壽命和工作時長。

篇11

Key words: interface；port；control word；register；counter；address；decoder

中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）25-0133-01

1 問題提出

計算機控制是計算機的基本用途之一，實際上計算機控制可以廣泛地用在國防、工業、農業和日常生活等方方面面，但由于計算機控制主要是控制I/O接口，I/O接口的結構和工作原理新奇、知識深奧和功能多樣等，學者在剛開始學習它時，感覺比較難，尤其是對I/O接口的實驗，學者很難理解實驗過程，于是為畏難而退，于是掌握計算機控制技術的人員太少，因而極大地限制了計算機控制的應用領域。本人作為一名微機原理課程的教師，為了能對社會做點貢獻，經常研究這個問題，終于找到了一個突破口：學者只要理解本人設計的一張用PC機通過控制8255A和8253兩個芯片來間接控制揚聲器發聲的連接圖，然后結合這個圖做實驗，通過對I/O接口的簡單編程控制揚聲器發聲，就可以輕松地掌握I/O接口的結構、工作原理和用途等知識，也可以說使學者一節課就能迅速掌握PC機控制外設的入門技術和關鍵技術，可以免去對I/O接口的復雜實驗。

2 計算機控制的相關概念和工作原理

計算機CPU和內存總稱主機；計算機主機和外設通信需要經過的橋梁部件叫做I/O接口；I/O接口大都用集成電路來擔當，I/O接口中有地址的寄存器叫做I/O端口。計算機控制外設的實質和原理是計算機主機和I/O端口通信，計算機主機和I/O端口通信的關鍵是執行I/O指令。

3 一張簡單明了的PC機主機和計數器接口的連接圖的設計

PC機的計數器接口都用8253芯片來承擔，PC機的并行接口都用8255A來承擔。本人設計了一張PC機主機與8253芯片、譯碼器74LS138、8255A和揚聲器的連接圖，根據這個圖，可以說明I/O端口的地址計算方法，可以實現PC機對揚聲器的實時控制，可以讓學者真槍實彈地實現對I/O端口的編程和輸出數據的演習。這個圖如圖1所示。

根據這個圖可以看出，只有A7A6A5A4A3A2A1A0的數據為010000××B時，8253的CS引腳信號才有效，8253才能工作，所以8253中的控制字端口和三個計數器/定時器端口的地址在表1所示的范圍。

要使揚聲器按某一頻率發聲，8255A的端口PB的PB0和PB1必須是二進制數1，PB0=1把8253中的計數器2啟動，PB1=1把與非門7408打開，然后給8253的控制字端口寫控制字，設置計數器2的工作方式和工作頻率，查有關參考文獻可知，PC機的8255A控制字端口的地址是63H，端口PB的地址是61H，8253中的控制字端口的地址是43H，計數器2的端口地址是42H。

4 PC機控制揚聲器的編程

為了讓學生掌握PC機實時控制的一個實例，掌握對I/O接口芯片編程的入門技術和關鍵技術，結合上述PC機主機與并行芯片8255A和計數器/定時器等的連接示意圖，編程控制揚聲器按設計的頻率發聲。為了使8255A的PB端口的工作方式為基本輸出，則向8255A寫入的控制字應為80H；為了使8253的計數器2的OUT2為方波信號，只能設置計數頂值的高位字節，計數值為二進制值，則向8253應寫入的控制字應為0A6H。在下面我編寫一段程序，其功能是讓揚聲器按（533H×896÷2500H）HZ的頻率發聲。

5 創新點

5.1 設計了一張用PC機主機通過控制8255A和8253兩個芯片來間接控制揚聲器發聲的示意圖，結構簡單而清晰，意義正確而明了；

5.2 應用本人設計的PC機主機與并行芯片8255A和計數器/定時器芯片8253等的連接示意圖，編程控制揚聲器按設計的頻率發聲。

6 結束語

本人設計的PC機主機與8255A芯片、8253芯片、38譯碼器74LS138芯片、與非門7408、驅動器7547和揚聲器的連接示意圖對迫切需要掌握微機控制技術具有非常重要的意義。

參考文獻：

[1]雷麗文等編著.微機原理與接口技術[M].電子工業出版社，1997.2.

[2]劉紅麗主編.微機接口實用技術教程[M].電子工業出版社，2000.8.

[3]顧元剛主編.匯編語言與微機原理教程[M].電子工業出版社，2003.8.

篇12

1.1計算機物聯網絡安全控制總體架構

馬歇爾試驗主要是確定瀝青混合料最佳油石比的試驗，目的是進行瀝青路面施工質量檢驗。馬歇爾試驗模型便是測試某一方案設計的可行性方法。計算機物聯網絡安全控制方法是指保護計算機網絡方法中儲存、傳輸和處理的信息免于未經授權的泄露、修改以及由于各種原因造成的信息無法使用，維護計算機物聯網絡正常運行的方法，即通常所說的信息的保密性、完整性、真實性和可用性[1]。基于馬歇爾試驗模型的計算機物聯網絡安全控制方法主要由三部分組成：計算機主機訪問控制、入侵檢測、安全審計與監控。其中計算機主機訪問控制主要是限定主體是否有權訪問計算機物聯網絡，確保網絡資源在合法用戶范圍內使用。入侵檢測主要是檢測計算機物聯網絡中存在的違犯網絡安全控制的行為和被攻擊的跡象。安全審計與監控是對計算機物聯網絡進行實時有效的審計與監控，及時評估計算機物聯網絡的安全性，提高計算機物聯網絡運行的可靠性、數據資源的可利用性[2]。

1.2計算機主機訪問控制

計算機主機訪問控制是保證網絡安全的第一關卡，是限定主體是否以及能否有權訪問計算機物聯網絡，對計算機物聯網絡允許執行什么樣的操作，進而有效防止破壞計算機物聯網絡安全運行的行為，確保計算機物聯網絡中的信息在合法用戶范圍內的使用。未授權的訪問包括非法用戶進行計算機物聯網絡方法，合法用戶對網絡方法資源的非法使用以及沒有授權的情況下使用、泄露、篡改、銷毀信息等[3]。計算機主機訪問控制規定了訪問主體對網絡客體訪問的權限，而且可以通過身份及身份權限識別，對提出的網絡資源訪問請求加以控制。

1.3入侵檢測

入侵檢測主要是從計算機物聯網絡內部和各種網絡資源中主動收集信息，從采集到的信息中分析潛存的網絡入侵或者網絡安全攻擊，是一種主動的計算機物聯網絡安全防護技術[4]。當入侵檢測技術發現入侵后，能夠及時采取相應的措施，例如切斷網絡連接、阻斷、追蹤、反擊以及報警等。與此同時，還能夠記錄網絡安全受攻擊的過程，為計算機物聯網絡安全的恢復和追擊入侵來源提供有效的數據信息。入侵檢測的具體實現首先是收集包括計算機物聯網絡系統、數據以及用戶活動的狀態和行為在內的相關信息。然后通過模型匹配、統計分析以及完整性分析對收集到的數據進行檢測。當檢測到某種不匹配的模型時，便會發出警告并傳輸到網絡控制臺。接著分析過濾掉的信息，從中分析判斷出潛存的攻擊。最后根據入侵檢測的情況隨時調整或者終止網絡運行，以便實現計算機物聯網絡的安全隔離[5]。

1.4安全審計與監控

計算機物聯網絡安全審計是記錄和追蹤網絡方法狀態的變化，例如用戶的活動、對網絡資源使用情況的監控、記錄對網絡資源使用以及處理的過程。安全審計能夠監控和捕捉各種網絡安全事件，實現對安全事件的識別、定位以及做出相應地反應。監控則是對計算機物聯網絡的運行狀態和用戶行為進行實時監視，對出現的破壞網絡安全的違規行為或者非法行為采取必要的控制措施[6]。通過安全審計與監控，計算機物聯網絡相關的管理人員能及時發現被監控計算機物聯網絡可能的網絡資源泄露問題，以及一些正在破壞網絡安全的特殊行為，自動采取控制措施阻止這些行為的發生。

2實驗結果與分析

上述采用提出的基于馬歇爾試驗模型的計算機物聯網絡安全控制方法有效保證了對計算機物物聯網絡的安全運行，充分地證明了基于馬歇爾試驗模型的計算機物聯網絡安全控制方法的可行性，但是其有效性還有待進一步研究。因此，采用對比實驗對提出的計算機物聯網絡安全控制方法的有效性進行實驗。

2.1實驗數據準備

實驗數據的準備主要包括計算機物聯網絡運行環境，模擬提出的計算機物聯網絡安全控制方法對計算機安全運行的保障。根據模擬不同復雜的實驗環境，分析傳統的計算機物聯網絡安全控制方法與機遇馬歇爾試驗模型的計算機物聯網絡安全控制方法的有效性。模擬計算機物聯網絡運行環境的指令具體如下：Calc:Interfacevlancliconfgsqlsereverifaccess-groupvlan_aclininterfacevlancompmgmentifaccess-groupvlan_aclininterfacevlanlusrmgr.mscipaccess-groupvlan_aclinExitLogoff

2.2實驗數據分析

以上述執行指令模擬計算機物聯網絡運行環境，對提出的計算機物聯網絡安全控制方法進行實驗。對傳統的計算機物聯網絡安全控制方法與傳統的安全控制方法在測試后的效果進行對比，實驗數據如下：從上表中可以看出，提出的計算機物聯網絡安全控制系統在測試后其效果還是比較明顯的，由于病毒攻擊造成的網絡崩潰相比傳統的安全控制方法次數大大降低，其對網絡安全性和穩定性的改善還是顯而易見的。

3結束語

提出的計算機物聯網絡安全控制方法減少了網絡因遭受攻擊而造成的網絡崩潰的次數，極大地提高了計算機物聯網絡的運行。但是其仍然存在較大的上升空間，因此，需要對其進行進一步的研究與分析。

參考文獻：

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篇13

隨著信息時代的發展，計算機在軍事中的應用程度成為一個國家國防現代化發展的重要標志。與此同時，如何使計算機在防電磁干擾中避免信息泄露，成為計算機在軍事應用中的一個重要問題。各國對此問題也十分重視，例如美國每年對于此課題的研究經費高達十幾億美元，我國也積極地投入到此項研究中，并且有了一定的成效。計算機主機和外部設備通常是使用普通屏蔽電纜線來完成傳輸工作的，由于外界會產生電磁干擾，計算機常常不能正常工作；此外，計算機本身也會對外產生電磁波，容易造成信息泄露。光纖是一種本身不產生電磁輻射且抗干擾能力強的傳輸媒介，能在高質量、高頻寬帶信號傳輸中有著巨大的優勢，因此，采用光纖傳播信號，可以使得信號傳播距離遠、質量高且安全性強。本文對計算機主機和顯示器之間的信息傳輸做了簡要的分析。

1 光纖通信系統的原理

在計算機信息系統中，主機與顯示器之間傳輸的信號有行同步信號、場同步信號以及RGB信號。一般來說，行同步信號頻帶寬度為15KHZ～70KHZ，場同步信號頻帶寬為40HZ～90HZ，RGB信號通信帶寬為150MHZ。從功能來看，RGB信號主要用于調節顯示器色彩，使得其能夠顯示畫面，它實際上屬于模擬信號的一種，而一般的計算機模擬信號帶寬都不會超過8HZ，150HZ已經屬于很高的模擬信號了，現有的光端機基本上不能滿足其通信要求。計算機通信系統中的光纖通信工作原理如下：計算機主機光發射端機五心光纖連接器光纖五心光纖連接器光發射端機計算機主機。具體工作過程為，首先由計算機主機發射出電信號，經光發射機處理轉化成光信號，具體步驟為信號處理―信號轉換―驅動發光二極管工作―光纖連接器進行耦合―光纖，經轉換后的光信號通過光纖傳輸到位于顯示器前端的光纖連接器，再經過逆向轉換過程將光信號轉換成電信號，經顯示器輸出圖像，即為一個電腦主機和光纖通信系統傳播信號的傳輸過程。

主機傳輸給顯示器的主要為RGB光學三原色的模擬信號以及行同步、場同步的數字信號，兩類信號不能同時同時經由光纖傳播，需要由不同的光纖進行傳播，其中模擬信號由基帶傳輸，簡要流程如下：R、G、B三原色模擬信號預放整形恒流驅動光電耦合AGC前端放大主放大匹配輸出顯示器。具體過程為，電信號經過RGB三原色模擬信號傳輸電路之后能夠被有效的轉化為光信號，再經光纖傳播，最后逆向轉化為電信號，在光纖傳播過程中，受到的電磁輻射極低，大大降低了信息的流失。RGB三原色信號傳輸電路工作流程如下：計算機發射RGB模擬信號，在光端機中進行高頻放大，且無失真，再經整形后進入到恒流驅動電路使得發光二極管發光將其轉換成光信號，最后經光纖傳輸到接收端，由光探測器逆向轉換成電信號，電信號通過AGC將前段放大，而后通過主放大器的整形，最終輸出到顯示器，變成圖像信息輸出。

當輸出信號為行、場數字信號，可以減少外界干擾，增強信號穩定性。行、場信號的傳輸要采取另外的光纖傳輸形式，主要采取了ASK形式。當計算機主機輸出行、場信號時，傳輸過程如下：首先計算機主機發射行、場數字信號，經ASK調制后進入恒流驅動電路使得發光二極管發光傳入光纖，再由光信號探測器逆向轉化為電信號，而后經前段放大器將信號放大，產生穩定的電信號，最后經整形傳輸到顯示器。

2 系統的難點討論

2.1 系統傳輸光纖

由計算機光纖傳輸信息原理圖可以看出，為了使計算機系統完整，要求光發射端不能有較大的體積，因此要求傳輸電路盡量簡單，信號也只能通過基帶形式傳送。為了縮小計算機系統的的整個體積，需要將計算機主機輸出的行、場信號與三原色模擬信號的傳送整合起來，經過光纖耦合之后整體傳送，因此，在計算機和顯示器之間所采用的傳輸光纖需為五心光纖，光纖連接器也要采用與五心光纖配套的連接器。五心光纖連接器是一種較為先進、科學的光纖連接器，它是由我國自主研發而成的光纖通信設備，它具有制作精度高、信息傳輸穩定的特點。五心光纖連接器的內芯為“十”字形排列，橫斷面的誤差被控制在0.3mm之內，這大大的保證了五心光纖同LED顯示屏的有效接觸，為了使連接器在受拉力時不影響光纖正常工作，光纖在金屬管內仍有一定的余長，用鎖緊裝置將其同金屬管尾部連在一起，采取的不銹鋼金屬軟管也能避免光纖側面受壓。使用細牙鎖緊螺母將光纖插針與發射管或接收管緊密相連，可以增強五心光纖的抗震性和抗沖擊性能。發射管及接收管都采用光窗型器件，能夠減小光端機體積。除此之外，五心光纖有較高的整體耦合率，高達90%以上，大大的滿足了光纖通信的使用要求。

2.2 系統的電路設計

一般來說，計算機通信系統至少需要35mm*45mm規格的電路板，與一般的低頻信號電路不同，計算機光纖通信系統的電路設計要求更高，電器元件最好選用MAXIM系列的產品，它可以有效的控制元件尺寸，讓系統高度集成化。RGB三原色模擬信息的傳輸與計算機輸出的行信號、場信號的傳輸電路需要分別進行設計，以避免信號在傳輸過程中的相互干擾。當電路信號傳輸頻率超過100MHZ，電路傳送帶寬就可以直接決定了電器元件的選擇。相關研究表明，電感產生了電路中的主要電壓噪音。為了使傳輸電路整體尺寸滿足設計要求，可以采用SMT式表面整合技術，這種技術建立在貼片式元件基礎的電路封裝技術之上，就可以十分有效的控制電路板整體的尺寸。此外這種表面組裝技術使用了短引線的貼片式元件，可以大大減少由引線造成的分布電容和電感。

采用SMT技術能夠減小元器件對光端機的性能產生的影響，同時也要格外注意電路板的設計，要采用多層板（通常為四層），在集成電路旁邊連入旁路電阻，降低電源線的阻抗，減小電流環路，使得電路工作環境保持穩定狀態。采用短線作為高速信號線，信號線和回路形成的面積要盡可能小，主要信號線應集中在電路板中央。為防止信號線之間產生干擾，每兩條信號線之間切忌平行，應采取豎直交叉或拉大距離方式以保證信號線之間產生電磁干擾，也可以在信號線之間增加一條地線。要注意的是與外界相連的信號線要認真設計。

3 結語

光纖通信有著傳統電信號傳輸難以達到的優勢，它抗干擾能力強，信號流失較少，是當今計算機通信系統的發展趨勢，可以廣泛地應用到各個領域，尤其在一些需要防止電信號流失和泄露以及免受外界干擾的高機密場所和信號通道，可以解決傳統方法難以解決的實際問題，從而極大的提升計算機通訊系統的正常運轉效率。

參考文獻