引論：我們?yōu)槟砹?3篇九年級(jí)科研工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

3、市“校本教研示范校”、“聯(lián)片教研示范片區(qū)”評(píng)選工作；

4、組織浙江省心理健康教育教師上崗資格第四批面試工作；

5、科研網(wǎng)“心理健康”欄目資源建設(shè)和“知心姐姐”欄目的心理咨詢。

9月

1、組織召開浙江省中小學(xué)心理健康教育“三優(yōu)”評(píng)比頒獎(jiǎng)大會(huì)暨優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動(dòng)課現(xiàn)場(chǎng)推廣會(huì)；

2、組織開展溫州市中小學(xué)心理健康教育研究班第三次活動(dòng)；

3、校本教研示范校調(diào)研（溫十四中）；

4、“十百千工程”重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo)；

5、組織推薦參加省第二批校本教研示范校評(píng)選活動(dòng)。

10月

1、做好20xx年度省市教科規(guī)劃課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果的評(píng)審組織工作。

2、課改聯(lián)系校召開“課時(shí)錦囊”開發(fā)、運(yùn)用的研討會(huì)；（地點(diǎn)另定）

3、甌海區(qū)教科研工作調(diào)研；

4、校本教研示范校調(diào)研（溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)）；

5、學(xué)校心理輔導(dǎo)站落實(shí)情況調(diào)研；

6、市級(jí)優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案及活動(dòng)課評(píng)比；

7、浙江省心理健康教育教師上崗資格材料審查工作。

11月

1、征集“一個(gè)校本課程開發(fā)案例”；

2、組織召開全市心理健康教育“三優(yōu)”評(píng)比頒獎(jiǎng)大會(huì)暨心理輔導(dǎo)活動(dòng)課現(xiàn)場(chǎng)推廣會(huì)；

3、“十百千工程”重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo)；

4、校本教研校調(diào)研；（學(xué)校另定）

5、農(nóng)村教師教科研知識(shí)培訓(xùn)；

6、組織評(píng)比市級(jí)優(yōu)秀心理輔導(dǎo)個(gè)案分析；

7、組織開展溫州市中小學(xué)心理健康教育研究班第四次活動(dòng)；

12月

1、召開“有效校本教研活動(dòng)案例分析”研討會(huì)；（地點(diǎn)另定）

2、組織第五批中小學(xué)心理健康教育教師上崗面試；

3、刊出《溫州課改通訊》第五期。

4、“十百千工程”重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo)；

5、召開《差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施策略研究》課題組會(huì)議。

1月

1、召開《溫州市校本教研實(shí)施策略研究》課題組會(huì)議；

2、召開“分層教學(xué)研究”課題研討會(huì)；

篇2

1. 夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。

2. 夯實(shí)并細(xì)化教、科研工作，尤其要改變教與學(xué)的方式，設(shè)立雙周教研日，從而拉動(dòng)科研的方向。

3.全面深入課堂，加強(qiáng)九年級(jí)平行推進(jìn)的監(jiān)控與管理。

4.改進(jìn)八年級(jí)兩級(jí)分化現(xiàn)象。

5.加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)科的銜接和各班級(jí)均衡發(fā)展的管理。

6. 加強(qiáng)學(xué)籍和檔案的規(guī)范、科學(xué)管理。

7. 科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強(qiáng)計(jì)劃性和有效性。

8. 加強(qiáng)新、老三室的利用率與規(guī)范管理。

三、重點(diǎn)工作及措施：

（一）、夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。

1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備、教、批、考等常規(guī)教學(xué)制度》的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實(shí)處。

2、夯實(shí)并加強(qiáng)集體備課的細(xì)化管理。

為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，取長補(bǔ)短，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺(tái)。

本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日，并對(duì)集體備課制定出相應(yīng)的《集體備課制度》加以具體的約束和獎(jiǎng)懲要求。集體備課日的具體設(shè)置為：

每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時(shí)間為兩節(jié)課。

周二下午是語文組，負(fù)責(zé)人為陳平、趙光榮。

周三下午是數(shù)學(xué)組，負(fù)責(zé)人為王永發(fā)主任。

周四下午是英語組，負(fù)責(zé)人是單麗華主任。

周五下午是理化生?，負(fù)責(zé)人是王霞主任。

周二上午政史地?，負(fù)責(zé)人是楊福榮主任。

周三上午是體音美?，負(fù)責(zé)人是姜秀敏主任。

上午的備課時(shí)間是三四節(jié)課，下午的備課時(shí)間是七八節(jié)課。

（二）、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。

1、各級(jí)教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，與教師一道深入課堂，研究教學(xué)過程設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學(xué)向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運(yùn)轉(zhuǎn)。

教學(xué)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于80節(jié)（含上課節(jié)數(shù)）。

2、為確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)能力等的提高。各年級(jí)主任要調(diào)動(dòng)教研組長、年級(jí)組長參與教學(xué)管理的微觀管理，把單元過關(guān)、章節(jié)檢測(cè)工作落到實(shí)處。組織好月考工作。

七、八年級(jí)本學(xué)期搞好兩次月考一次期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，九年級(jí)搞好3次月考工作。具體為：

七、八年級(jí)：第一次 9月26、27日；第二次11月14、15日。

九年級(jí)三次月考：第一次 9月27日；第二次 11月15日；第三次 12月27日。

七八年級(jí)思品、歷史、地理、生物同時(shí)納入月考檢測(cè)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

教務(wù)處要組織好每次的檢測(cè)工作，并做好相應(yīng)的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善不足，促進(jìn)提高。

（三）、突出抓好九年級(jí)畢業(yè)班的平行推進(jìn)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，確保在11年的基礎(chǔ)上有所提高，從而提升我校在河口片的辦學(xué)聲譽(yù)。具體措施如下：

1.加強(qiáng)課堂授課質(zhì)量的監(jiān)控。

主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和主管九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)今上級(jí)部門對(duì)延長課時(shí)時(shí)間來達(dá)到提高教學(xué)效果的嚴(yán)控情況下，我校應(yīng)挖掘課堂教學(xué)潛力，加大深入九年級(jí)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，與教師一道研究九年級(jí)課堂教學(xué)效率的提高問題。教學(xué)校長本學(xué)期九年級(jí)聽、評(píng)課不少于30節(jié)；負(fù)責(zé)年部教學(xué)的主任聽、評(píng)課不少于40節(jié)；教導(dǎo)主任聽、評(píng)課不少于40節(jié)。

2.加強(qiáng)邊緣生的潛力挖掘。

①樹立邊緣生的信心；②加強(qiáng)對(duì)邊緣生的學(xué)法指導(dǎo)；③挖掘邊緣生的非智力因素；④加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)；⑤抓家校結(jié)合?？傊诰蚋鞣N潛力提高邊緣生的成績。

3.加練習(xí)題的精選控制。練習(xí)要有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。教師對(duì)習(xí)題要精心篩選或設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)同學(xué)科的練習(xí)題是學(xué)科教師共同協(xié)商的成果。

4.九年級(jí)本學(xué)期進(jìn)行三次月考：第一次 9月27日；第二次 11月15日；第三次 12月27日。

每次月考要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，為下段的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。

（四）、深入開展校本教研活動(dòng)，不斷深化片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)。

本著“全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！薄八膫€(gè)促進(jìn)”的原則，開展各級(jí)各類的的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的角色理念，深化我?！皢栴}教學(xué)”的教學(xué)研究的進(jìn)程，力圖在各學(xué)科教學(xué)研究中，①做小做細(xì)學(xué)科教研主題；②做活做新教研模式。從而推進(jìn)科研進(jìn)程。 [1]   

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本學(xué)期繼續(xù)開展“追求過程體驗(yàn)，提高課堂效率”的主題教活動(dòng)，活動(dòng)的具體安排：

1.每月的雙周周二為教研日，是各教研組通過課例研討講評(píng)交流和提升的時(shí)間，具體科目每月順序排出來。

9月份是語文?和數(shù)學(xué)?的展示課，10月份是英語組和體音美組的展示課，11月份是理化生?的展示課，12月份是政史地?的展示課。

2.抓好各學(xué)科確立的課堂教學(xué)模式的實(shí)施工作。

本學(xué)期各教研組的老師要在教研組長的帶領(lǐng)下積極實(shí)踐本教研組確立的課堂教學(xué)模式，在實(shí)際的教學(xué)中實(shí)驗(yàn)、探討、修正、完善。

3.為促進(jìn)七年級(jí)新生在思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的迅速過度，9月初將召開一次小學(xué)與初中教育教學(xué)銜接專題研討活動(dòng)。在可能的情況下邀請(qǐng)河口小學(xué)參與研討活動(dòng)。

4.開展好片區(qū)教研活動(dòng)。

擬在11月份中旬開展一次片區(qū)教研活動(dòng)，初步擬定活動(dòng)形式為“同上一節(jié)課”。

（五）加強(qiáng)科研陣地建設(shè)。

1.每月出一期《教學(xué)反思》和《精華日志》，將教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文、教育故事等收集整理，作為我校宣傳教改、科研的窗口。

2.組織各級(jí)各類的論文征集、評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真篩選，擇優(yōu)選送。希望老師們投身教科研實(shí)踐，爭(zhēng)取使論文等科研成果再上一個(gè)臺(tái)階，逐漸使教科研工作成為我校的一個(gè)特色。

3.以教師博客為平臺(tái)，積極開展網(wǎng)絡(luò)研修，走教師專業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)自我教育自我提升。

（六）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)的二級(jí)培訓(xùn)。

1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，制定學(xué)習(xí)日制度。

①兩周一次對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)科研和教學(xué)知識(shí)的理論培訓(xùn)，提升全體教師的科研意識(shí)，認(rèn)識(shí)到科研對(duì)實(shí)際教學(xué)所起的巨大作用，從而激發(fā)老師們積極投入到教育科研的研究當(dāng)中，聘請(qǐng)專家或充分利用本校資源------有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干老師進(jìn)行專題講座，開闊教師視野，豐富教師教科研思路。

②重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，拓寬途徑、優(yōu)化教研手段。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)與課程整合知識(shí)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng)，拓寬校本教研時(shí)空，為教師搭建釋疑解惑、交流互動(dòng)的平臺(tái)，提高廣大教師的信息素養(yǎng)，改變教師的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)，提升學(xué)校的教研文化。

③觀看國家和省級(jí)課堂教學(xué)光碟，從中領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、把握教學(xué)前沿教師的教學(xué)理念與教學(xué)方式。

2.加強(qiáng)上級(jí)培訓(xùn)的二級(jí)培訓(xùn)的力度。

外出學(xué)習(xí)的教師：①要寫出外出培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得等；②要在外出培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次培訓(xùn)，與大家一起共享學(xué)習(xí)成果。

其它工作是具體情況和上級(jí)主管部門通知另行安排。

(2)   第四冊(cè)小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校體育衛(wèi)生學(xué)年工作計(jì)劃

2011年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2011年小學(xué)教研工作計(jì)劃

中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

篇3

二、主要工作目標(biāo)：

1.優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理，形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化，制度化。

2.加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；

3.開展教學(xué)觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動(dòng)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

4.堅(jiān)持走“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！敝?，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。

5.開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓(xùn)，建立健全學(xué)校教研組和個(gè)人的教育教學(xué)博客網(wǎng)，開展教師博客論壇。

6.爭(zhēng)取申報(bào)各級(jí)各類科研課題，走教學(xué)科研化之路。

7. 充分利用遠(yuǎn)程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動(dòng)，提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。

8．校本教研逐步加強(qiáng)，全面建立“教師發(fā)展平臺(tái)”：專業(yè)研修平臺(tái)、集體備課平臺(tái)、專題論壇平臺(tái)、課題研究平臺(tái)、錄像反思平臺(tái)、課程資源平臺(tái)、教學(xué)示范平臺(tái)、信息資源共享平臺(tái)；構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺(tái)，形成網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍。

9.組織課改成果評(píng)選活動(dòng)。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失，發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)。

10.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)方案，打勝中考仗，認(rèn)真組織好奧賽輔導(dǎo)與中考報(bào)名和階段性考試的組織工作。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

1．教研組教師要更新教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化和推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)；切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益。

2．開展教研組的教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)中提高、學(xué)中進(jìn)步、學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興校”意識(shí)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，針對(duì)自己的學(xué)科教學(xué)開展切合實(shí)際的教研專題討論，樹立“生本”教學(xué)思想。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為

規(guī)范教學(xué)常規(guī)有利于教師形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，更有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處仍然樹立以教師為本的管理理念，將尊重教師、關(guān)心教師、理解教師，落實(shí)到管理工作的全過程，力爭(zhēng)讓教育教學(xué)工作充滿生機(jī)和活力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、定期召開教研組長會(huì)議，布置學(xué)校教研工作計(jì)劃。每位教師必須認(rèn)真參加學(xué)科教研組的教研活動(dòng)， 教研組長實(shí)行點(diǎn)名簽到制度。

2、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明；認(rèn)真上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)禁無教案上課。

3、教師布置和批改作業(yè)要認(rèn)真，杜絕作業(yè)布置的隨意性。對(duì)于給學(xué)生布置的模擬、測(cè)驗(yàn)、練習(xí)題要事先研究分析，做到精選精練、難易適中。

4、加強(qiáng)教學(xué)的監(jiān)督檢查，把教師的“備、教、改、輔、考”各個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。教務(wù)處將進(jìn)行定期和不定期的檢查和聽課調(diào)研，并召開分析會(huì)，及時(shí)總結(jié)。

5、及時(shí)了解各學(xué)科的上課情況，堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，實(shí)行“推門聽課制”，堅(jiān)持不定時(shí)抽查聽課，要求教研組長聽課不少于20節(jié)，其它教師聽課不少于16節(jié)。

6、認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，一天以內(nèi)向教務(wù)主任請(qǐng)假，一天以上向主管校長請(qǐng)假，三天以上向校長請(qǐng)假，并寫好請(qǐng)假條，而且注意及時(shí)銷假。

7、按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不缺課。

8、嚴(yán)格考試制度及教師監(jiān)考紀(jì)律。在期末考試中，要進(jìn)一步嚴(yán)肅考試紀(jì)律，規(guī)范考試制度，嚴(yán)格監(jiān)考；力求真實(shí)、客觀、公正地反映考試情況；認(rèn)真做好期末考試的質(zhì)量分析工作。

9、嚴(yán)禁教師私自亂定教輔資料。

10．重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性

為增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全體老師要準(zhǔn)確把握學(xué)情，及時(shí)有針對(duì)性地做好課內(nèi)外的輔導(dǎo)工作。各班各學(xué)科要明確培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差的重點(diǎn)對(duì)象。一方面，要重視補(bǔ)差工作，做到學(xué)習(xí)任務(wù)天天清，使每位同學(xué)都能跟上教學(xué)的進(jìn)度；另一方面，要重視培優(yōu)工作，每節(jié)課都要有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容和要求，加大課內(nèi)外訓(xùn)練的密度和強(qiáng)度，對(duì)于學(xué)困生的每次作業(yè)要盡可能面批。

（三）堅(jiān)持走“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”之路，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。

1.校本培訓(xùn)：促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展及專業(yè)能力（教學(xué)設(shè)計(jì)能力，教學(xué)控制能力，教學(xué)反思能力，教學(xué)研究能力）的提高。以骨干教師為龍頭開展校本培訓(xùn)每月1次，培訓(xùn)內(nèi)容以新課程培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為主，培訓(xùn)形式以講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，并組織評(píng)選將優(yōu)秀成果形成集子。3月份參加自治區(qū)2009年繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)，4-6月組織好09年繼續(xù)教育校級(jí)培訓(xùn)，整理上報(bào)繼續(xù)教育成果，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試。

2.校本教研：讓“課堂”成為校本教研的實(shí)踐基點(diǎn)，本學(xué)期一是以教研組為組織單位，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教改經(jīng)驗(yàn)、教材教法討論，堅(jiān)持“以老帶新”、“一幫一”幫教活動(dòng)。二是以教務(wù)處為單位，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，組織骨干教師上示范課、觀摩課舉行專題講座。

3.課題研究：抓“龍頭”課題，逐步形成學(xué)?？蒲姓n題體系。定期、不定期地檢查各立項(xiàng)課題的研究情況，各課題組應(yīng)制訂課題實(shí)施計(jì)劃， 開出課題研究實(shí)驗(yàn)課、探究課、公開課等，并及時(shí)做好階段性小結(jié)。認(rèn)真做好本年度幾個(gè)課題的結(jié)題工作。同時(shí)做好新學(xué)年的課題申報(bào)工作，全體老師要積極參與科研課題的選項(xiàng)、立項(xiàng)、申報(bào)工作，爭(zhēng)取每個(gè)教研組都有課題，骨干教師人人有課題，以課題帶動(dòng)課改，以課題研究為途徑，探索課堂教學(xué)改革，提升課題研究工作動(dòng)力，樹立“問題即課題”的思想，把教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題、難題作為科研課題進(jìn)行分析、研究。

（四）深化“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效

1．繼續(xù)完善“二期工程”檔案。結(jié)合三課活動(dòng)達(dá)標(biāo)教師復(fù)評(píng)一次，未達(dá)標(biāo)教師評(píng)價(jià)三次。

2．以教學(xué)開放周等形式，加大家長學(xué)生參與評(píng)課力度，完善評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)評(píng)價(jià)效果，4月份開展家長開放周活動(dòng)。

（五）重視畢業(yè)班的教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

調(diào)動(dòng)全校的力量全方位地關(guān)心、關(guān)注畢業(yè)年級(jí)工作，確保畢業(yè)年級(jí)教學(xué)得以順利進(jìn)行，全面提升中考成績。要做到扎實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)定提高、培優(yōu)補(bǔ)差、爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

（1）充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)迎考氛圍，科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，做到“抓中促上帶下”，訓(xùn)練準(zhǔn)確到位，確保學(xué)生身心處于最佳迎考狀態(tài)。

（2）各中考學(xué)科根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成新課的教學(xué)及總復(fù)習(xí)工作，所有任課教師在教學(xué)工作中要因班而異，因材施教，認(rèn)真貫徹新課程改革理念，吃透課標(biāo)，研究中考，合理安排教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)分配時(shí)間，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三月份下旬召開中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流會(huì)、中考命題研討會(huì)。

（3）充分利用每次統(tǒng)一的考試時(shí)間，合理安排考試學(xué)科及考試內(nèi)容，監(jiān)考好每一次考試，批改好每一次試卷，分析好每一次成績，講評(píng)好每一道試題。通過摸擬考試使學(xué)生從考試氛圍、時(shí)間分配、情緒調(diào)節(jié)等方面全面適應(yīng)中考的要求。

（4）加強(qiáng)考前指導(dǎo)和家訪工作。一是針對(duì)考前學(xué)生的應(yīng)試心理進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)；二是教師要加強(qiáng)學(xué)科應(yīng)試的技巧輔導(dǎo)，讓學(xué)生在考場(chǎng)上能迅速進(jìn)入臨考狀態(tài)。

（5）做好實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試、英語口語測(cè)試、體育測(cè)試工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定工作。

(6)要重視對(duì)中考大綱、命題范圍的研究，切實(shí)提高教師對(duì)新課標(biāo)的理解，切實(shí)加強(qiáng)中考研討，做好培訓(xùn)；跟進(jìn)進(jìn)度，保證模擬考試的順利進(jìn)行，對(duì)中考改革方向的準(zhǔn)確把握，尤其是對(duì)學(xué)科命題方向的把握，算好時(shí)間帳。

(7)突破中考備考的幾個(gè)瓶頸，即切實(shí)改變“讓學(xué)生疲憊不堪的題海戰(zhàn)術(shù)、急功近利死抓九年級(jí)、過分依賴考前的備考資料”等辦法，實(shí)實(shí)在在研究科學(xué)備考的具體策略，把好的經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)模式學(xué)透徹，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際自主開發(fā)備考資源。

(8)重視畢業(yè)班的中考報(bào)名工作，宣傳到位，積極組織模擬考試及，追求實(shí)效性。

（六）凸現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍。

1.通過學(xué)情調(diào)查，問卷調(diào)查，掌握一手資料，利用座談形式來反饋，靠機(jī)制來協(xié)調(diào)學(xué)科的平衡。多年來無論是教師配備還是課時(shí)分配，無論是教師培訓(xùn)還是教學(xué)研究，無論是教學(xué)檢查還是教學(xué)評(píng)價(jià)，大學(xué)科和小學(xué)科都存在著較大的差距，要從落實(shí)教育方針的高度，從培養(yǎng)現(xiàn)代綜合素質(zhì)人才的高度，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，真正讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

2.進(jìn)一步研究和改進(jìn)對(duì)學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)、教師、課堂等評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是重要的導(dǎo)向，教務(wù)處將通過各種渠道，廣泛的聽取可行性的意見，在調(diào)查研究后，修訂各種評(píng)價(jià)方案，并在各種評(píng)價(jià)實(shí)踐中貫徹科學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)教師既教書又育人，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3.加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)與管理，發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)、教研中的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用。4月份組織參加xx區(qū)多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽，3-5月組織骨干教師上示范課。

4.繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對(duì)工作。為更好地促進(jìn)年輕教師的成長，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作，學(xué)校將繼續(xù)開展新老教師結(jié)對(duì)，兩者的有機(jī)結(jié)合，一定能產(chǎn)生合力。進(jìn)步不大教師與骨干教師結(jié)對(duì)，通過互相聽聽課、研討，取長補(bǔ)短、共同提高。

（七）積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍，抓好教學(xué)風(fēng)氣

1.繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保課外活動(dòng)總量。組織學(xué)生上好課間操、眼保健操、體育活動(dòng)課、大課間等活動(dòng)，擴(kuò)大全體教師的參與面，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)方案，積極籌備、組織xx中學(xué)第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。

2. 加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)型教研網(wǎng)的建設(shè)。繼續(xù)開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（教育博客）培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。同時(shí)通過聘請(qǐng)教育專家來校作報(bào)告，外出培訓(xùn)。保持與四校（四中、二中、十五中）聯(lián)誼活動(dòng)等形式，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.開展教師教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教師手冊(cè)等的評(píng)比，教務(wù)處整合后出集子；建立教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討，為教師感悟教學(xué)、迅速提高搭建平臺(tái)。繼續(xù)推進(jìn)校本教研的深入開展。通過改革評(píng)價(jià)制度拉動(dòng)教師校本教研的內(nèi)在需求，全面落實(shí)教師的自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。

4.本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)是圍繞課堂教學(xué)的有效性做文章，通過組織課程改革背景下一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論，通過各種課例的展示與分析，組內(nèi)組織豐富多彩的活動(dòng)，探索有效提高課堂教學(xué)效率的策略。

5. 合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

6.做教學(xué)輔助服務(wù)工作。為確保教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將進(jìn)一步健全文印室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、語音室等工作人員的崗位職責(zé)。各類教輔人員必須牢固樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，努力改善服務(wù)態(tài)度，提高工作效率，以確保我校教育教學(xué)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

（八）體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育、信息技術(shù)工作。

1．體育衛(wèi)生工作計(jì)劃：（1）繼續(xù)加強(qiáng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，5月中旬完成九年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，6月中旬完成七、八年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作。（2）認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》，積極采取措施，，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。（3）重點(diǎn)抓好九年級(jí)升學(xué)體育考試工作。（4）認(rèn)真抓好學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練與競(jìng)賽工作。

2．藝術(shù)教育方面：廣泛開展學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全面提高學(xué)生審美素質(zhì)，主要內(nèi)容以“學(xué)科興趣，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，科技活動(dòng)，音、體、美特長”為主，積極開拓校級(jí)課程。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園生活，增長知識(shí)，提高能力，陶冶情操。同時(shí)開展不同層次、形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)

3．信息技術(shù)教育工作：（1）加強(qiáng)現(xiàn)有信息技術(shù)的硬件管理和維護(hù)，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用.（2）加強(qiáng)信息技術(shù)課程教學(xué)研究，積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)工作的專題研究，搞好輔助教學(xué)課件的研制和開發(fā)，加強(qiáng)對(duì)全體教師信息技術(shù)教育的培訓(xùn)力度。（3）全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、學(xué)校課程、教學(xué)方法的整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，盡快建立啟動(dòng)校園電子政務(wù)系統(tǒng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全、快捷、高效的作用。（4）提高信息技術(shù)與各學(xué)科整合范圍及力度。要求45歲以下教師基本掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，學(xué)期課件制作不少于10件。七月份組織信息技術(shù)教師、英特爾未來教育學(xué)科教師參加全區(qū)相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。（5）加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)踐課程的開發(fā)和探究使用。

（九）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)室、多功能教室、語音室、電子備課室、音體美器材室、心理咨詢室的使用管理和建設(shè)，保證工作運(yùn)轉(zhuǎn)嚴(yán)密。

1．規(guī)范學(xué)籍管理，保證人頭與表冊(cè)相符，做到準(zhǔn)確無誤

2.加大學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室管理力度，管理人員提高服務(wù)意識(shí)，提高儀器、器材、資料、資源使用效率，發(fā)揮設(shè)備、器材效能。

3.充分利用各種儀器搞好演示與分組實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)開出率、合格率達(dá)100%，

篇4

一、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施與監(jiān)督。

2、開展以教研組行動(dòng)研究、教學(xué)主題探究、教材教法研討等活動(dòng)，幫助教師專業(yè)成長。

3、落實(shí)好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學(xué)研究節(jié)等大型活動(dòng)。

4、組織開展以勞技、藝術(shù)、體育、文化為主題的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的管理。

5、強(qiáng)化初三畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)中考保持往屆的優(yōu)秀成果。

6、借助教學(xué)專家的幫助，集團(tuán)學(xué)校間的互助交流，提升學(xué)校教師的教學(xué)理念和能力。

二、工作要點(diǎn)

(一)教學(xué)常規(guī)管理。

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，力求“常規(guī)落實(shí)，細(xì)節(jié)求精”。

1、加強(qiáng)教師師德教育。

分階段對(duì)新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校黨支部的師德學(xué)習(xí)材料，幫助教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)青年教師和新教師的指導(dǎo)。

在學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度下規(guī)范教學(xué)，認(rèn)真工作，加強(qiáng)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評(píng)價(jià)等過程的指導(dǎo)。對(duì)新教師實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”，對(duì)年輕教師和新教師實(shí)行牽手合作，利用學(xué)校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人的優(yōu)秀資源，對(duì)青年教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助，提升學(xué)校教師的教學(xué)水平和能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)學(xué)校生源的變化，教學(xué)中實(shí)施分層指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，督促學(xué)生養(yǎng)成“預(yù)習(xí)明天的功課，復(fù)習(xí)昨天、今天的功課”的良好習(xí)慣。各學(xué)科備課組要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好新初一招生工作。

嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按學(xué)籍管理制度辦事。

5、規(guī)范資料管理。

各學(xué)科老師選用的配套資料均由學(xué)校統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術(shù)，鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選題目，自編練習(xí)，并做到教研組和同一年級(jí)學(xué)科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。

6、加強(qiáng)考試指導(dǎo)。

考試作為檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量的手段之一，各位教師要充分認(rèn)識(shí)到它的重要性。各位教師要認(rèn)識(shí)到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，促使班級(jí)形成良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

(二)教研組建設(shè)。

以學(xué)校支架式教學(xué)課題引領(lǐng)，利用區(qū)局專家團(tuán)隊(duì)的幫助，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展課堂教學(xué)研究，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“有效教學(xué)”這一主題展開，研究高效課堂，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、堅(jiān)持以課標(biāo)與教材解讀作為有效設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，把目標(biāo)設(shè)計(jì)作為有效設(shè)計(jì)的核心，重視教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。

此外要重視例題的增補(bǔ)與刪減及難易程度的控制。

3、重視學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技和文化教育，開設(shè)以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術(shù)社團(tuán)，開設(shè)以健美、籃球、乒乓等體育社團(tuán)，開設(shè)電腦、電子百拼等科學(xué)社團(tuán)，開設(shè)文學(xué)社、誦讀社、英語角等文化社團(tuán)，加強(qiáng)學(xué)校人文教學(xué)。

結(jié)合陽光體育大課間和體育課，保證在校學(xué)生每天有1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，開展各種形式的校級(jí)比賽，提高學(xué)生健康體質(zhì)，為中考體育測(cè)試打好基礎(chǔ)，并與其它科室聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)、組織好每年一度的項(xiàng)目學(xué)習(xí)節(jié)。

4、重視生命健康教育，在各年級(jí)開設(shè)心理課程，幫助學(xué)生度過轉(zhuǎn)型期;

利用午間的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、心理、生命、環(huán)境、團(tuán)結(jié)等等的講座使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到100%，定期開展時(shí)政教育，讓學(xué)生了解時(shí)事，關(guān)心時(shí)事。

5、繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢字檢測(cè)等語言文字的各項(xiàng)工作。

6、關(guān)注學(xué)校特殊學(xué)生群體，做好家庭困難、單親家庭、學(xué)習(xí)困難、身體殘疾等學(xué)生的工作。

(三)畢業(yè)班工作。

1、加強(qiáng)初三畢業(yè)班的教學(xué)管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)階段管理、過程管理和細(xì)節(jié)管理。

期初召開“初三畢業(yè)班教師工作研討會(huì)”，召開“初三學(xué)生百日誓師動(dòng)員會(huì)”，開展學(xué)情調(diào)查，了解年級(jí)管理、班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽課，改進(jìn)中考復(fù)習(xí)教學(xué)。

2、組織協(xié)調(diào)安排好畢業(yè)班的重要考試，及時(shí)做好考試成績的統(tǒng)計(jì)分析與交流。

3、加強(qiáng)初三備課組工作的指導(dǎo)和管理。

①各備課組認(rèn)真研究考綱和近三年中考試題，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

②各備課組加強(qiáng)總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

③各備課組加強(qiáng)習(xí)題的精選、精練、精講，注重學(xué)生錯(cuò)題積累和糾錯(cuò)的工作。

④各備課組落實(shí)幫扶工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)作業(yè)批改。

教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文2一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心，把提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)。以嚴(yán)格的管理規(guī)范教學(xué)秩序，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，強(qiáng)化主人翁意識(shí);細(xì)化過程管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí);健全評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

二、工作要點(diǎn)和措施

繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課，上課，作業(yè)批改以及考試環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。同時(shí)做好與其他相關(guān)科室相配合的工作。

1、各科教師在備課，上課時(shí)要體現(xiàn)新課程理念，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合學(xué)習(xí)能力。

2、嚴(yán)肅課堂教學(xué)管理工作，杜絕上課遲到，早退，曠課，接打手機(jī)等情況，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)。

3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，教務(wù)處將不定期召開學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行作業(yè)檢查。

4、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。

根據(jù)本星期實(shí)際，在初三年級(jí)安排三次調(diào)研工作。分別是開學(xué)初，安慶市第一次模擬考試，第二次模擬考試。初一、初二年級(jí)安排一次期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

5、做好學(xué)籍管理工作。

組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核查學(xué)生報(bào)道情況，對(duì)沒有按時(shí)報(bào)道的學(xué)生要及時(shí)了解情況，記錄在冊(cè)。

6、協(xié)同信息中心做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

7、協(xié)同教科室推進(jìn)學(xué)校教科研工作，以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)化發(fā)展。

二月：

1、制定本學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃，微調(diào)部分教師課程，發(fā)放三表，嚴(yán)格按三表上課。

2、做好教科書，備課本，教學(xué)計(jì)劃表等材料的發(fā)放。

3、組織開展學(xué)生報(bào)名的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生數(shù)及變動(dòng)情況。

做好轉(zhuǎn)學(xué)，休學(xué)，復(fù)學(xué)等工作。

4、組織初三年級(jí)第一次月考。

5、召開上學(xué)期期末考試總結(jié)及表彰大會(huì)。

三月：

1、召開初三教師大會(huì)。

2、召開初三中考100天誓師大會(huì)。

3、初三體育訓(xùn)練天天常態(tài)化。

4、配合教科室召開教研組長會(huì)議，開展公開課研討活動(dòng)。

5、組織初三班主任做好中考報(bào)名工作。

6、召開七、八年級(jí)班主任會(huì)議，做好期中考試的安排和動(dòng)員工作。

四月

1、各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)督查。

2、七、八年級(jí)期中考試，九年級(jí)“一?！笨荚?。

3、期中考試，一?？荚嚨某煽儏R總、分析、研討。

4、配合教科室開展教研活動(dòng)，注重內(nèi)容和實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、組織好理化實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練。

五月

1、加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作的督查。

2、召開初三學(xué)生會(huì)議，考前心里疏導(dǎo)。

3、舉行理化，政史合卷強(qiáng)化考試訓(xùn)練。

4、組織初三學(xué)生參加體育中考和理化實(shí)驗(yàn)操作考試。

5、七、八年級(jí)進(jìn)一步規(guī)劃學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，預(yù)留期末復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間，注重提高課堂教育教學(xué)實(shí)踐。

6、初三“二?！笨荚?。

六月：

1、積極組織參加初三畢業(yè)升學(xué)考試。

2、做好初二地理，生物會(huì)考的有關(guān)工作。

3、協(xié)同教科室召開教研組長會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)教研工作，收集教學(xué)教研各項(xiàng)小結(jié)，成果。

4、職高招生宣傳報(bào)名。

5、初三學(xué)生畢業(yè)證的填發(fā)，驗(yàn)證工作。

6、完成教務(wù)處各類學(xué)期結(jié)束階段工作，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)。

教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文3本學(xué)期教務(wù)處的各項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)校新五年規(guī)劃，通過完善教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注臨界學(xué)生，抓好教研組、備課組活動(dòng)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

一、課程與教學(xué)改革

1、有目標(biāo)的開展專題培訓(xùn)，加強(qiáng)課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)做好準(zhǔn)備。

在實(shí)施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價(jià)值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關(guān)科目綱要和教學(xué)設(shè)計(jì)，為開發(fā)、編制校本課程做好準(zhǔn)備，確保課程開發(fā)質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)各類社團(tuán)的建設(shè)，通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學(xué)生做事、做人、學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

3、繼續(xù)與科研室、師訓(xùn)辦合作，開展信息環(huán)境下教師能力的培訓(xùn)，通過學(xué)生主體參與、合作學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，收集、整理相關(guān)的教案、課件、預(yù)學(xué)習(xí)單、微視頻等資料，充實(shí)、完善學(xué)習(xí)資源。

4、各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)入手，挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，結(jié)合學(xué)校1-9年級(jí)的德育主題開展教學(xué)，繼續(xù)整理、積累相關(guān)的案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷充實(shí)學(xué)校學(xué)科德育指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容。

二、教學(xué)管理

1、本學(xué)期教研組活動(dòng)繼續(xù)以主題研修為主。

活動(dòng)分工要明確，內(nèi)容要清晰，記錄要詳實(shí)。備課組活動(dòng)根據(jù)教研組的主題研修內(nèi)容開展，適當(dāng)增加教材分析、組員聽評(píng)課活動(dòng)，尤其是要幫助青年教師以及教學(xué)較為薄弱的教師。

2、完善校本作業(yè)的修訂。

組織教師學(xué)習(xí)新的學(xué)科基本要求。根據(jù)學(xué)科基本要求和我校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從習(xí)題的難易度、數(shù)量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對(duì)非考試學(xué)科教師也要根據(jù)學(xué)科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學(xué)科特色，能夠幫助學(xué)生掌握基本要求，提升學(xué)生的基本能力。

3、三至九年級(jí)語數(shù)英學(xué)科學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)全部使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，充分利用數(shù)據(jù)分析，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

做好各年級(jí)臨界生學(xué)情分析和跟蹤反饋工作。建議語數(shù)外教師每周定時(shí)、定點(diǎn)集中為本年級(jí)的臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)已經(jīng)下發(fā)的綠色指標(biāo)測(cè)試報(bào)告，做好學(xué)校綠色指標(biāo)教學(xué)改進(jìn)方案，并予以實(shí)施。

4、為迎接競(jìng)賽開展，做好相應(yīng)學(xué)科的參賽工作，規(guī)范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。

三、師訓(xùn)工作

1、堅(jiān)持把師德教風(fēng)建設(shè)放在師資隊(duì)伍建設(shè)的首位，以提高師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，學(xué)校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。

一是學(xué)習(xí)，組織全校教師集中學(xué)習(xí)深入理解師德主題的內(nèi)涵。

二是踐行，開展學(xué)校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒有做到而發(fā)生不愉快的事例。

三是感悟，開展征文活動(dòng)，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提升師德品質(zhì)。

2、繼續(xù)開展好“青藍(lán)工程”，繼續(xù)做好導(dǎo)師帶教、青年教師培養(yǎng)學(xué)校、青藍(lán)考核與展示等工作，繼續(xù)與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓(xùn)，通過科研室的培訓(xùn)、科研成果評(píng)選等活動(dòng)，助推青年成長。

開展青藍(lán)學(xué)員的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，聘請(qǐng)各類專家?guī)椭鷮W(xué)校評(píng)選、挖掘優(yōu)秀青年教師。

3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學(xué)校各部門重點(diǎn)工作整合，分項(xiàng)目做好教師的學(xué)分申報(bào)工作，努力讓培訓(xùn)工作做到輕負(fù)擔(dān)重需求有成效，在教師在個(gè)性化培訓(xùn)中愉快參與，真正受益。

4、進(jìn)一步發(fā)揮“高指引領(lǐng)”作用，聘請(qǐng)他們擔(dān)任學(xué)校的學(xué)科帶頭人，成立名師工作室，幫助學(xué)科團(tuán)隊(duì)的整體提升的同時(shí)，重點(diǎn)帶教組內(nèi)有潛質(zhì)的青年教師，使教研團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平整體提升。

四、其他各項(xiàng)工作

1、確?！叭n兩操兩活動(dòng)”，保證每周兩節(jié)體活課的教學(xué)質(zhì)量。

從室外教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)到室內(nèi)體育活動(dòng)安排，做到統(tǒng)一有序、規(guī)范合理。各校區(qū)加強(qiáng)對(duì)日常體活實(shí)施情況的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保老師按計(jì)劃有序?qū)嵤?/p>

2、做好音樂、美術(shù)學(xué)科區(qū)學(xué)生藝術(shù)綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

3、招生和畢業(yè)班工作。

應(yīng)用“義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”，規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)工作管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。根據(jù)義務(wù)教育招生入學(xué)工作要求，做好人員培訓(xùn)、相關(guān)設(shè)施設(shè)備的配備和網(wǎng)絡(luò)暢通等保障工作，合理安排相應(yīng)的工作人員，確保適齡兒童入學(xué)信息登記工作順利進(jìn)行。適時(shí)開展學(xué)校“校園開放日”活動(dòng)。

4、圖書館等各專用教室的管理工作。

根據(jù)區(qū)以上部門的要求做好相應(yīng)圖書的購置、報(bào)廢以及各項(xiàng)讀書活動(dòng)。加強(qiáng)各專用教室使用記錄的管理。

篇5

1.抓好德育課題研究。以在省教育廳立項(xiàng)的“五項(xiàng)德育”專題（東門小學(xué)、窯灣小學(xué)、當(dāng)陽橋小學(xué)、胡場(chǎng)小學(xué)、干溪中小學(xué)、煙集中小學(xué)、半月鎮(zhèn)中學(xué)、當(dāng)陽二高八所學(xué)校）和在宜昌教科院立項(xiàng)的廉潔文化課題研究（北門小學(xué)、泉州希望小學(xué)、官垱小學(xué)、雙蓮小學(xué)、慈化小學(xué)、壩陵中學(xué)、慈化中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、雙蓮中學(xué)、當(dāng)陽一中十所學(xué)校）為抓手，開展德育課題研究，力爭(zhēng)在中小學(xué)文明禮儀教育、書香校園建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)道德教育、生命教育、德育實(shí)踐指導(dǎo)等方面取得進(jìn)展。最近，初中生物還向宜昌申報(bào)了德育滲透課題，這是我市首次提出類似課題，希望扎實(shí)研究，取得實(shí)效。

2.加強(qiáng)時(shí)事政治教育。中小學(xué)各年級(jí)每周在升旗時(shí)間安排一次時(shí)事教育；每月在品德與生活（社會(huì)）、思想品德課內(nèi)安排一課時(shí)，進(jìn)行重大時(shí)事教育；每月在班會(huì)時(shí)間安排一次時(shí)事形勢(shì)報(bào)告會(huì)。這些工作都要進(jìn)入備課本或班務(wù)、校務(wù)日志。

3.做好班主任專業(yè)能力大賽。教研室分學(xué)段組織好，評(píng)選準(zhǔn)選手。9月-10月15日學(xué)校初賽（城區(qū)六校:包括機(jī)關(guān)幼兒園、特殊學(xué)校的初賽要求在9月底前完成），10月15-30日市級(jí)決賽，11月宜昌賽。教研室各學(xué)段要加強(qiáng)學(xué)校初賽的指導(dǎo)：小學(xué)組9月重點(diǎn)指導(dǎo)城區(qū)；10月中上旬指導(dǎo)鎮(zhèn)處中心學(xué)校；初中、高中組9月底-10月上旬在各校指導(dǎo)；指導(dǎo)中注意發(fā)現(xiàn)典型，提取、積累好的素材，做好市級(jí)決賽的一切準(zhǔn)備。市級(jí)決賽的具體時(shí)間地點(diǎn)等相關(guān)事宜由各個(gè)學(xué)段另行通知。（詳見《當(dāng)教辦》【__】49號(hào)文件）

4.開展中小學(xué)法制教育案例的征集與評(píng)選。案例要求敘述完整，情節(jié)、過程清晰，人物以化名代稱。特別好的案例可以不受字?jǐn)?shù)限制。案例以近兩年發(fā)生的為宜，要有時(shí)代特征，與中小學(xué)生的法制教育要求相關(guān)（詳見網(wǎng)上教育部《中小學(xué)法制教育剛要》）。由德育領(lǐng)導(dǎo)牽頭，品德教師、班主任等共同完成。報(bào)送要求：1.紙質(zhì)、電子各交一份。通過平臺(tái)于10月10日前送傳，小學(xué)送傳于張光富，初中送傳于王世奉；2.小學(xué)以學(xué)校為單位，1-6年級(jí)各送傳1-2份；初中以學(xué)校為單位7至9年級(jí)各送傳1-2份；3.每份案例字?jǐn)?shù)1500字左右（特別好的案例可不受字?jǐn)?shù)限制），A4紙打印。評(píng)獎(jiǎng)方式：教研室組織專家評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)10％、二等獎(jiǎng)20％、三等獎(jiǎng)30％。頒發(fā)證書，特別好的案例推薦上送參評(píng)。

二、進(jìn)一步打造“高效課堂”。

1.有針對(duì)性地開展對(duì)課程改革的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究，深化“以學(xué)定教，自主合作”區(qū)域性高效課堂特色創(chuàng)建。指導(dǎo)各學(xué)校各學(xué)科成立實(shí)質(zhì)性的小組合作學(xué)習(xí)組織，積極探索具有本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。

2.認(rèn)真實(shí)施《當(dāng)陽市中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)低效表現(xiàn)及改進(jìn)策略》，徹底消除低效課堂，努力提高每一堂課的效率。

3.積極準(zhǔn)備參加宜昌教科院組織開展的小學(xué)高效課堂展評(píng)活動(dòng)，我市宜昌市高效課堂先進(jìn)單位（包括北門小學(xué)）要提前做好準(zhǔn)備。

三、構(gòu)建常態(tài)的教研合作與交流機(jī)制。

1.探索區(qū)域教研聯(lián)動(dòng)及校際教研交流機(jī)制運(yùn)行新模式。我市區(qū)域教研運(yùn)行模式是：小學(xué)以中心學(xué)校為單位成立語、數(shù)、外、品等學(xué)科中心教研組；初中分東、西、北三個(gè)片區(qū)成立三個(gè)區(qū)域教研組；高中以學(xué)科為單位成立市域?qū)W科中心教研組。

2.做實(shí)做好“蹲點(diǎn)聯(lián)?！被顒?dòng)。通過考察研究，確定一批校長有思想、教師有能力、發(fā)展有潛力的教科研基地學(xué)校。市教研室各學(xué)段要以基地學(xué)校為平臺(tái)，抓住課程改革中的共性問題開展研究；市教研室各學(xué)科在聯(lián)系點(diǎn)上要以課題的形式進(jìn)行專題攻關(guān)，引領(lǐng)示范。通過多種舉措助推學(xué)校整體發(fā)展，形成特色，逐步發(fā)揮基地學(xué)校的區(qū)域輻射引領(lǐng)作用。

四、以“教學(xué)質(zhì)量提高工程”為重點(diǎn)，開展“聚焦課堂--教研指導(dǎo)校校行”活動(dòng)。

1.以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，加強(qiáng)集體視導(dǎo)。一學(xué)期各學(xué)段視導(dǎo)的學(xué)校不少于三分之一，編況 通報(bào)兩期以上，對(duì)視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的三個(gè)方面的問題（普遍存在的問題、不該出現(xiàn)的問題、出現(xiàn)的嚴(yán)重問題）要定期整改并反饋。

2.加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱學(xué)校的視導(dǎo)。各學(xué)段、各學(xué)科在常規(guī)教研活動(dòng)和教學(xué)視導(dǎo)工作中，向薄弱學(xué)科、薄弱學(xué)校傾斜，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。在小學(xué)階段，語、數(shù)、外教育局調(diào)考，目前基本上都在重視這三科。體、音、美教育局加強(qiáng)了更專業(yè)化的人員配備，這三科要以基礎(chǔ)教育階段為重點(diǎn)，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到三個(gè)“決不允許”：決不允許課時(shí)挪用、決不允許課堂上放任自流、決不允許沒有校本研究（當(dāng)然也包括品德、科學(xué)等學(xué)科）。學(xué)校有沒有生氣？學(xué)生有沒有靈氣？很大程度上取決于這三個(gè)學(xué)科搞得好不好。中間還有一些學(xué)科如品德、科學(xué)等，不大不小，可有可無，最不被重視、最容易被遺忘。怎樣加強(qiáng)這些學(xué)科的質(zhì)量管理？教育局領(lǐng)導(dǎo)正在醞釀新的策略。

3.深入研究《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的通知》精神，切實(shí)扭轉(zhuǎn)單純以考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)的傾向。完善義務(wù)教育階段學(xué)校綠色教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。堅(jiān)持以發(fā)展性評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，通過定性與定量相結(jié)合，過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合，保障教育教學(xué)質(zhì)量提升。

4.加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作。

1.做好宜昌市三個(gè)重點(diǎn)課題所有結(jié)題準(zhǔn)備工作，隨時(shí)迎接宜昌市結(jié)題驗(yàn)收。發(fā)展性評(píng)價(jià)、校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)重點(diǎn)課題，目前已有兩個(gè)課題做好了所有準(zhǔn)備，年底能完成結(jié)題工作。

2.完善課題備案制度。凡不在本市教科規(guī)劃辦立項(xiàng)的課題（下包括校本、院本課題，上包括宜昌以上正規(guī)部門立項(xiàng)的）都要在本辦備案。上學(xué)期，我們借宜昌教科院統(tǒng)計(jì)課題之機(jī)，把全市從__年1月至__年5月1日各級(jí)各類學(xué)校所有在研課題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，從這次統(tǒng)計(jì)的情況看，無論是從數(shù)量、質(zhì)量，還是水平、級(jí)別等方面，都較往年有較大進(jìn)步。全市共有43所學(xué)校承擔(dān)了148項(xiàng)不同級(jí)別的課題研究，其中國家級(jí)5項(xiàng)、省級(jí)52項(xiàng)、地市級(jí)26項(xiàng)、縣市級(jí)49項(xiàng)、校級(jí)（含院級(jí)）16項(xiàng)。但同時(shí)，我們也看到了一些值得思考的問題。一是校與校、鎮(zhèn)處與鎮(zhèn)處、學(xué)科與學(xué)科之間存在著嚴(yán)重的失衡現(xiàn)象。有的學(xué)校不說市級(jí)省級(jí)就是校級(jí)課題就沒有一個(gè)（已經(jīng)結(jié)題正在申報(bào)下一輪課題的除外），這很難讓人相信他們會(huì)在真教學(xué)；二是從這次報(bào)送統(tǒng)計(jì)表一次性通過率來看，有的學(xué)校三番五次才通過。不是錯(cuò)報(bào)就是漏報(bào)，更有甚者，有的連自己學(xué)校有哪些課題？是什么時(shí)候哪級(jí)部門立項(xiàng)？是哪些老師在研究？等等這些問題竟然一問三不知！這很難讓人相信他們會(huì)真研究。

這次是我市首次較大規(guī)模的統(tǒng)計(jì)全市的在研課題情況，凡是上了統(tǒng)計(jì)表的都作為備了案。今后對(duì)學(xué)校、老師這個(gè)時(shí)間段課題研究情況的考察，將會(huì)以本次的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為主要依據(jù)。

3.實(shí)時(shí)清理課題。07年12月30日前所有立項(xiàng)課題至今沒有結(jié)題的，統(tǒng)一作為自然淘汰，注銷立項(xiàng)資格。09年1月1日前立項(xiàng)的課題已到結(jié)題時(shí)間尚未結(jié)題的，若在今年9月30日以前沒有遞交書面課題結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告的，將通報(bào)批評(píng)，并撤銷其立項(xiàng)資格。現(xiàn)在，還有學(xué)?；蚶蠋熢诘壬厦鎭砣私Y(jié)題驗(yàn)收，過去“要你做”階段可以這樣，現(xiàn)在人家都“我要做”了，你還在等，等到的可能只是通報(bào)批評(píng)了。這方面的工作請(qǐng)大家廣泛宣傳，使承擔(dān)有課題研究任務(wù)的學(xué)校和老師都明白這些要求。宣傳不到位是我們的問題，宣傳到位了他們不照辦是他們的問題。我們問心無愧!堅(jiān)決反對(duì)、鄙視課題研究上的弄虛作假。

4.做好第二屆教育科研成果評(píng)選的宣傳、推薦、申報(bào)。時(shí)限：__年1月-__年12月；范圍：全市教育類單位、學(xué)校，教育局機(jī)關(guān)各科室，包括私立幼兒園等等；成果類型：所有理論性成果、實(shí)踐性成果、經(jīng)驗(yàn)型成果、制度性成果，都可以申報(bào)參評(píng)。過去，這方面的工作我們宣傳不夠，學(xué)校和老師的認(rèn)識(shí)程度和重視強(qiáng)度不夠，造成有好多有價(jià)值的成果沒能申報(bào)，影響了我市向省、宜昌申報(bào)參評(píng)的成績。類似教育行政部門組織的科研成果評(píng)選，是教育類成果評(píng)選的最高級(jí)別。國家教育部、省教育廳已進(jìn)行到第六屆，宜昌教育局已進(jìn)行到第四屆，我市教育局現(xiàn)在是第二屆。我市教育局組織的教育科研成果評(píng)選結(jié)果，將作為向宜昌、省、國家教育部推薦報(bào)送參評(píng)的重要依據(jù)。（詳見當(dāng)陽市教育局《關(guān)于開展第二屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)的通知》當(dāng)教普【__】10號(hào)文件）

這方面的工作，詳見當(dāng)陽市教育局關(guān)于印發(fā)《當(dāng)陽市教育科研規(guī)劃課題管理暫行規(guī)定》的通知（當(dāng)教辦【20__】42號(hào)文件）。

5.學(xué)會(huì)論文和案例的評(píng)選。湖北省教育學(xué)會(huì)第26次學(xué)術(shù)論文和__度“課堂特色案例”（教學(xué)設(shè)計(jì)）評(píng)選。10月20日前完成。有需要的請(qǐng)聯(lián)系。電話：3251200

六、進(jìn)一步推進(jìn)高中課改。

七、加強(qiáng)內(nèi)部管理。

有計(jì)劃地開展系列學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，探索教研員深入課堂研究教學(xué)的多種方式和途徑，組織以“教研方式的有效性”為主題的教研論壇活動(dòng)。建立健全常規(guī)管理制度，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)工作考評(píng)，務(wù)求管理工作科學(xué)、有效，提高教研工作的效率和水平。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，進(jìn)一步豐富精神文明的內(nèi)涵，促進(jìn)高品質(zhì)教研文化的形成。

附：

1.__年秋季小學(xué)月工作安排；

2.__年秋季初中月工作安排。

附件一：

__年秋季小學(xué)月工作安排

九月：

1.各學(xué)科制定計(jì)劃；

2.品德、數(shù)學(xué)學(xué)科中心 組長會(huì)；

3.品德二、四年級(jí)上冊(cè)新教材培訓(xùn)；

4.美術(shù)課題研討會(huì)（草埠湖中心小學(xué)、河溶鎮(zhèn)中、當(dāng)陽二高）；

5.宜昌市中小學(xué)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

6.小學(xué)班主任專業(yè)技能大賽校級(jí)初賽；

7.宜昌“品德教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下的深度教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)；

8.集體視導(dǎo)。

十月：

1.教育廳立項(xiàng)的五項(xiàng)德育專題課題研討會(huì)；

2.綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

3.省“經(jīng)典誦讀”課題實(shí)驗(yàn)研究中期評(píng)估；

4.參加省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)；

5.參加在武漢舉行的全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

6.參加全省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心會(huì)議；

7.小學(xué)英語高效課堂教學(xué)比武；

8.籌備宜昌市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

9.省級(jí)體育課題（半月鎮(zhèn)中、當(dāng)陽二高、當(dāng)陽一中）中期評(píng)估；

10.小學(xué)班主任專業(yè)技能大賽中心學(xué)校預(yù)賽、市級(jí)決賽；

11.集體視導(dǎo)。

十一月：

1.派員參加武漢全國首屆品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)故居^摩會(huì)；

2.廉政文化課題研究調(diào)研；

3.語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

4.宜昌市小學(xué)科學(xué)課題工作會(huì)；

5.省級(jí)英語任務(wù)型語言教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校接受結(jié)題；

6.參加宜昌市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

7.集體視導(dǎo)。

十二月：

1.宜昌市小學(xué)數(shù)學(xué)課題研討會(huì)；

2.書法教學(xué)專項(xiàng)檢查；

3.宜昌市美術(shù)片區(qū)課題研討會(huì)；

4.修改各學(xué)科單元評(píng)估題；

5.期末命題；

6.集體視導(dǎo)。

__年元月：

1.年度“四優(yōu)”評(píng)選；

2.期末考試；

3.期末總結(jié)。

附件二：

__年秋季初中月工作安排

九月：

召開初中教科研員會(huì)；

召開各學(xué)科教研組長會(huì)；

“任務(wù)型語言測(cè)試與初中英語教學(xué)相關(guān)性研究”實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題；

初中數(shù)學(xué)人教版八上教材培訓(xùn)；

初中思想品德新課標(biāo)培訓(xùn)；

中小學(xué)法制教育案例征集與評(píng)選；

當(dāng)陽市初中物理學(xué)科帶頭人示范課；

省信息技術(shù)案例評(píng)選

《初中化學(xué)新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)問題研究課題》實(shí)驗(yàn)教師小結(jié)第一期實(shí)驗(yàn)工作；

《九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新研究》課題第三期實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)；

參與湖北省“新課標(biāo)下中學(xué)生物德育滲透的策略與評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)研究的學(xué)校完成開題工作；

宜昌市中小學(xué)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

全市美術(shù)課題研討會(huì)；

“綜合利用地方資源高標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)校本課程”課題立項(xiàng)；

集體視導(dǎo)。

十月：

初中語文高效課堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

組織“初中漢字教學(xué)研究”課題實(shí)驗(yàn)教師外出觀摩學(xué)習(xí)；

初中數(shù)學(xué)“新課程下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”課題研究第一次研討會(huì)；

初中“物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”課題研討；

組織教師參加省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀摩活動(dòng)；

分析化、生兩科__年中會(huì)考考試質(zhì)量，總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

初中化學(xué)《九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新研究》課題接受湖北省驗(yàn)收；

開展“找準(zhǔn)問題和困難，提升本校教學(xué)質(zhì)量”為主題的化生區(qū)域教研工作；

化生兩科舉行本年度兩項(xiàng)展示與評(píng)比工作：①“修訂教材特點(diǎn)分析與操作方法創(chuàng)新”；②“學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控與評(píng)價(jià)”方法；

籌備宜昌市音樂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

初中歷史、地理高效課堂創(chuàng)建工作研討會(huì)；

宜昌市教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目：“完善課程體系，推動(dòng)校本課程開發(fā)與運(yùn)用”課題研討會(huì)；

省級(jí)體育課題（半月鎮(zhèn)中、當(dāng)陽二高、當(dāng)陽一中）中期評(píng)估；

視導(dǎo)“社區(qū)德育模式研究與實(shí)驗(yàn)” 課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校；

視導(dǎo)“初中思想品德教學(xué)活動(dòng)化問題研究”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校；

視導(dǎo)“校園廉政文化建設(shè)”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校；

集體視導(dǎo)。

十一月：

初中數(shù)學(xué)教師高效課堂優(yōu)秀課評(píng)選；

初中學(xué)生數(shù)學(xué)小論文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小報(bào)評(píng)選；

組織教師參加“湖北省初中語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”觀摩活動(dòng)；

“傳統(tǒng)文化與新課程背景下的初中語文教學(xué)”課題過程性視導(dǎo)；

初中英語新教材教學(xué)研究課；

組織物理教師赴荊州觀摩省物理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

初中物理高效課堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

參加省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

組織化、生學(xué)科帶頭人及部分骨干教師送課示范與幫代互動(dòng)促進(jìn)活動(dòng)；

召開初中生物“新課標(biāo)下中學(xué)生物德育滲透的策略與評(píng)價(jià)”課題研討會(huì)；

組織全市初中學(xué)校派出教師代表赴宜昌參加初中歷史、地理高效課堂創(chuàng)建工作總結(jié)、研討會(huì)，并高質(zhì)量完成上交經(jīng)驗(yàn)材料到宜昌教科院；

參加宜昌市音樂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；

召開“初中思想品德教學(xué)活動(dòng)化問題研究”課題實(shí)驗(yàn)研討會(huì)；

組織教師參加宜昌市初中思想品德高效課堂總結(jié)與反思暨學(xué)科評(píng)價(jià)研討會(huì)；

政治小報(bào)評(píng)選；

集體視導(dǎo)。

十二月：

初中“物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”課題實(shí)驗(yàn)研討會(huì)

化學(xué)學(xué)科完成“我為提升中考命題質(zhì)量一個(gè)建議”征文工作；

擬發(fā)應(yīng)用化學(xué)修訂教材(上、下冊(cè))與生物七年級(jí)修訂教材（上、下冊(cè)）、八年級(jí)（上冊(cè)）應(yīng)用體會(huì)與建議經(jīng)驗(yàn)集；

宜昌市片區(qū)（枝江、當(dāng)陽、遠(yuǎn)安）開展美術(shù)課題專題會(huì)；

淯溪鎮(zhèn)校本課程開發(fā)督導(dǎo)會(huì)；

“初中漢字教學(xué)研究”課題迎接宜昌市教科規(guī)劃辦驗(yàn)收；

優(yōu)秀教科研員、優(yōu)秀教導(dǎo)室主任、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選；

集體視導(dǎo)。

篇6

1、七、八、九年級(jí)鞏固率為99%。

3、教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。

4、體育達(dá)標(biāo)率為100%，特長生參賽獲獎(jiǎng)居區(qū)前列，上機(jī)率為100%。

5、教師全期全勤率95%。

6、圖書、器材使用率為100%，完好率為96%

7、教學(xué)事故發(fā)生為零。

8、各年級(jí)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的“四項(xiàng)保優(yōu)目標(biāo)”100%。九年級(jí)完成繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)100%”。

三、教學(xué)工作重點(diǎn)

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足課程，面向全體學(xué)生，提高課堂教學(xué)效益。

2．建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，建立對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，和對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。

3．以教學(xué)基本理念為指導(dǎo)，以“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革為中心，深化課堂教學(xué)改革，為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4．認(rèn)真開展好課堂大比武活動(dòng)，促進(jìn)教師整體水平的提高。

5．深化“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生敢想、敢說、敢做，讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，學(xué)生是課堂的主人又是生成知識(shí)和問題的開發(fā)者，教室是學(xué)生展示才能的舞臺(tái)。教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。

6．加強(qiáng)教研、校本研究工作，充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動(dòng)性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、獻(xiàn)課、看課、議課、教學(xué)敘事等多項(xiàng)活動(dòng)的開展與研究落到實(shí)處并取得成效。

7．強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育。開展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的“陽光體育活動(dòng)”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動(dòng)。

8．充分利用學(xué)校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。

9．深入開展和推進(jìn)成功教育，讓每一個(gè)學(xué)生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。

10．追求教學(xué)科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的管理，提高教學(xué)效益，做好教務(wù)工作，為教師和學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

11．宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放，來充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，營造良好、和諧的合作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

12．大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。

四、具體措施和要求

（一）、關(guān)于教師行為規(guī)范

科學(xué)規(guī)范的管理是保障良好教學(xué)秩序的關(guān)鍵，良好的組織紀(jì)律性是有效教學(xué)的重要保證。因此，要規(guī)范教師的行為。

1、教師要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請(qǐng)假手續(xù)。

2、教師要服從學(xué)校安排，積極、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量的按照要求完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學(xué)生做好表率。

4、教師要有大局意識(shí)、主人翁意識(shí)，主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督，要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校已經(jīng)形成的各項(xiàng)決議。

5、教師要按課表上課，教師個(gè)人不得擅自停課、調(diào)課和代課，對(duì)已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請(qǐng)假，由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排調(diào)課，調(diào)課通知單要通知到任課教師、班主任、年級(jí)組長。

6、教師上課要講普通話，要寫規(guī)范字，要關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不得諷刺、挖苦學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。

7、各年級(jí)的教師要想辦法提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，科任教師之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，力爭(zhēng)超額完成區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)。

8．每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，以校本研究為平臺(tái)，開展課堂觀察、教育教學(xué)敘事、課案和案例研究提高和發(fā)展自己。

（二）、關(guān)于集體備課

1、以備課組長為核心備課，組員要積極配合組長的工作，認(rèn)真完成組長布置的任務(wù)。

2、集體備課是提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要保證，備課組長要認(rèn)真做好組織和安排，每個(gè)組員都對(duì)搞好備課組的集體備課活動(dòng)要全心研究和投入。

3、集體備課的基本要求：

①開學(xué)前一周，備課組長要召開備課組會(huì)做好學(xué)期備課組計(jì)劃。②確定每章節(jié)詳細(xì)的教學(xué)方案，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法。③每周至少組織一次集體備課，由中心發(fā)言人確定每節(jié)課的教學(xué)安排，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法，要重點(diǎn)研究教法、學(xué)法和課堂練習(xí)的選配。④學(xué)生的預(yù)習(xí)提綱可以先印發(fā)給學(xué)生，或者預(yù)先寫在小黑板上。學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)資源課前教師應(yīng)準(zhǔn)備。⑤備課組長應(yīng)將組內(nèi)教師集備安排分工明確。（預(yù)習(xí)提綱、各單元、檢測(cè)等）集體備課電子的教案應(yīng)提前一周完成給組內(nèi)教師，每周利用周一第五節(jié)課由集體備課的中心發(fā)言人對(duì)備課組個(gè)體備課的發(fā)言進(jìn)行整理，中心發(fā)言人依據(jù)課標(biāo)要求、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法進(jìn)行教材分析，對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生在課堂上的活動(dòng)、看課教師的活動(dòng)、反饋活動(dòng)等進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，對(duì)看課教師的議課內(nèi)容精選記載，在此基礎(chǔ)上各教師再二次備課。

4、教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動(dòng)，年級(jí)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和備課組長要組織好每周一下午第一節(jié)課以年級(jí)組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展好校本教學(xué)研究。

5、備課組要堅(jiān)持自主命題，包括練習(xí)、測(cè)試、考試題等，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，提高練習(xí)、考試的針對(duì)性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

6、各備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧，特別是那些有一定經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)建樹教師的作用，在組內(nèi)營造積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真研究的良好風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)備課組水平的提高，為教師的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

7、為加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課的管理和監(jiān)控，各備課組長每月應(yīng)將集體備課的電子教案存入教導(dǎo)處電腦內(nèi)，教務(wù)處和教研組長、備課組集體備課的教案質(zhì)量進(jìn)行要進(jìn)行檢查和審核、不合乎要求、質(zhì)量不過關(guān)要重備。

（三）關(guān)于課堂教學(xué)

要樹立課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)水平的主渠道的意識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們當(dāng)前的首要任務(wù)，完成這一任務(wù)的途徑是加強(qiáng)課堂規(guī)范化管理，明確和落實(shí)課堂教學(xué)要求，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)方式、方法、手段等方面的探索、研究和改革。

1、集體備課的教案資源同科教師可共享，但每位教師要根據(jù)班情、學(xué)情調(diào)整、修改集體備課教案。集體備課的教案要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度，從全班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，突出學(xué)生課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，禁止照抄照搬集體備課的教案或網(wǎng)上下載別人的教案不加修改，備課組長每周要對(duì)同科教師的教案要檢查一次，教師沒有教案或質(zhì)量不合格不得上課。

2、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“一主多輔互動(dòng)式”的教學(xué)模式。同備課組的教師，從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導(dǎo)、課后議課，都要體現(xiàn)同備課組教師協(xié)同教學(xué)，合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現(xiàn)主導(dǎo)地位,看課教師深入到學(xué)習(xí)小組對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生完成教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮看課教師的發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、輔導(dǎo)功能。在主講教師、看課教師、學(xué)生共同參與和交流下，構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組生互動(dòng)、組組互動(dòng)、人人參與、小組合作的學(xué)習(xí)共同體。

3、教師要提前到達(dá)教室候課，做好教學(xué)準(zhǔn)備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài)，要有激情，以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，上課前應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉，上課期間教師不得接聽手機(jī)。

4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營造良好的教學(xué)環(huán)境，各位老師要重視課堂禮儀，上課要起立問好，要保證學(xué)生能夠安靜下來，投入到學(xué)習(xí)中來。

5、教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究的積極性，課堂要求學(xué)生自主活動(dòng)不少于25分鐘，教師在一節(jié)課上講解不超過20分鐘，要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)作用，要以學(xué)生為主體，以學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生“三全”參與（全員、全程、全身心），禁止?jié)M堂灌，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。

6、教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過過程評(píng)價(jià)和多次教學(xué)驅(qū)動(dòng)，確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、展示課上盡量為不同層次的學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。即使不會(huì)做講的學(xué)生，先由組內(nèi)的同學(xué)幫助他弄懂后，再上黑板做講。

8、為了避免學(xué)生課堂上抄襲除小組長監(jiān)督記載，教師更應(yīng)加強(qiáng)課堂的巡視與指導(dǎo)．檢查學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的進(jìn)展情況．每周一學(xué)生一到校后學(xué)習(xí)委員將學(xué)生作業(yè)即時(shí)收上來．

9、學(xué)生自由回答應(yīng)與指答相結(jié)合。根據(jù)問題的難易指定不同層次的學(xué)生回答，有利于檢測(cè)不同層次的學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況，打掉部分學(xué)生學(xué)習(xí)的偷懶和依賴。

10、處理好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的講解的關(guān)系。學(xué)生獨(dú)立思考又合作交流。學(xué)生的獨(dú)立思考與組討論有機(jī)結(jié)合并安排恰當(dāng)。先要讓學(xué)生獨(dú)立思考，確實(shí)不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，后再在全班交流。學(xué)生能通過自學(xué)弄懂的問題，教師可以不講。學(xué)生通過自學(xué)和小組討論都難以弄清，學(xué)生展示還未講到和講清的，教師再強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充并作適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展。學(xué)生展示不是對(duì)答案，可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學(xué)生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學(xué)習(xí)資源，開放學(xué)生的思維，達(dá)到資源共亨的目的。

11、教師每天對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記要進(jìn)行抽查，每周對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)本進(jìn)行批閱，并根據(jù)學(xué)生本周學(xué)習(xí)情況及預(yù)習(xí)本完成情況附上親情批語，錯(cuò)題本中要把在課堂反饋中的錯(cuò)題，閱測(cè)中的錯(cuò)題抄寫在錯(cuò)題檔案本上，并將做錯(cuò)的題及時(shí)更正，分析做錯(cuò)的原因，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題本上反映的問題要重點(diǎn)評(píng)講。每周一測(cè)備課組長要做好分工安排，周測(cè)題主要來源于本周學(xué)生在學(xué)習(xí)中未過關(guān)的問題，重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容以及知識(shí)延伸與拓展題，讓學(xué)生過好每周關(guān)，落實(shí)每周清，把學(xué)生難以突破和易錯(cuò)題化解在平時(shí)的學(xué)習(xí)中。多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學(xué)生在作業(yè)中快樂起來，教師每周對(duì)學(xué)生作業(yè)的親情批語不少于周作業(yè)量的二分之一。

12．各教師要加強(qiáng)有效練習(xí)的設(shè)計(jì)、管理和研究，通過有效練習(xí)來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

（四）關(guān)于課外活動(dòng)

1．提倡教研組和教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，建立豐富多彩的課外活動(dòng)小組，促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展，提高我校的題學(xué)科競(jìng)賽水平。

2．課外活動(dòng)小組要有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)內(nèi)容，有固定時(shí)間，有活動(dòng)地點(diǎn)，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)效果。

3．課外活動(dòng)小組計(jì)劃要在教務(wù)處備案，教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)課外小組活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。

4．認(rèn)真開展和落實(shí)“陽光一小時(shí)”活動(dòng)。在開展每天“陽光一小時(shí)”活動(dòng)期間，體育教師制定在校每日一小時(shí)的活動(dòng)方案，各班有一小時(shí)活動(dòng)安排及落實(shí)辦法，“兩操活動(dòng)”落實(shí)有評(píng)分有記載，提高學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的措施，學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)檔案齊全、規(guī)范。

5．開放圖書室、閱覽室讓每一個(gè)學(xué)生從書中吮吸知識(shí)營養(yǎng)，在知識(shí)的海洋里遨游，閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

（五）關(guān)于看課、議課

1、教師之間要互相看課、并及時(shí)議課，每位教師每周看課不少于3節(jié)，每學(xué)期看課不少于40節(jié)，看課教師要參與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助授課教師提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去、到學(xué)生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導(dǎo)主任聽課不少于50節(jié)。

3、要認(rèn)真落實(shí)好看課后的議課活動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)資源的生成，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式、方法，提高課堂教學(xué)效率。

（六）關(guān)于教學(xué)檔案管理

1、教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

2、教研組長要認(rèn)真填寫教師公開課評(píng)議記錄，說—授—評(píng)活動(dòng)記錄，教師要認(rèn)真填寫教師常規(guī)匯編，教研組長要配合教務(wù)處，搞好各種教學(xué)檔案資料的收集和歸檔，共同做好教學(xué)檔案的管理工作。

3、教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有：教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、自身專業(yè)素質(zhì)提高的自培計(jì)劃，教學(xué)總結(jié)、教研組計(jì)劃，教研組總結(jié)、教師公開課教案、說課材料、評(píng)課記錄、備課組議課記載，教學(xué)敘事、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案等。

（七）關(guān)于教學(xué)管理

教學(xué)管理人員要樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、示范意識(shí)和效率意識(shí)。要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好自己的本職工作，做到分工合作、相互配合、厲行節(jié)約，為教育教學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè)，逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范教學(xué)，提高效率。

2、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋制度，通過課堂反饋本、家長—學(xué)生—教師聯(lián)系本、召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等多種形式，及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。

3、要認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見，依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法，嚴(yán)格學(xué)籍管理，對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序，對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長審批，教導(dǎo)處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生，要進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè)。

(八)關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。根據(jù)平時(shí)各學(xué)習(xí)小組課堂參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績，每班評(píng)出兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，在優(yōu)秀小組中評(píng)出共評(píng)出6名優(yōu)秀學(xué)員，3名進(jìn)步最大的學(xué)生。形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂的學(xué)習(xí)氛圍，來提高整體教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)工作安排：

八月份：

1、畢業(yè)年級(jí)繼續(xù)升學(xué)工作。

1、教師新課程培訓(xùn)。

2、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

3、教師職務(wù)培訓(xùn)。

4、備課組長、班主任培訓(xùn)。

4、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

5、全體教師會(huì)及集訓(xùn)工作。

6、各年級(jí)教師的聘任工作

7、按課程計(jì)劃，編排課程總表

九月份：

1、組織開學(xué)的報(bào)名注冊(cè)、新生編班，流失生的家訪工作。

2、舉辦好隆重、簡樸的開學(xué)典禮，以班級(jí)為單位，組織好以總結(jié)暑期活動(dòng)成果、討論新學(xué)年新學(xué)期新打算為主要內(nèi)容的班級(jí)集體活動(dòng)。

3、新教師的匯報(bào)課及師徒合同的簽定。

4、召開教研組長會(huì)，科任教師、教研組、科研組，分別制定本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。進(jìn)一步修改和完善教研組工作指南。

5、功能室檢查上報(bào)添置物品。

6、開學(xué)初提前備課教學(xué)常規(guī)的抽查及畢業(yè)年級(jí)暑期補(bǔ)課備課、作業(yè)的檢查。

7、制定培補(bǔ)計(jì)劃并初步確定各班培補(bǔ)對(duì)象。

8、各科任教師擬定自身專業(yè)素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)計(jì)劃及校本培訓(xùn)計(jì)劃。

9、制定新的教師教學(xué)計(jì)劃表及教學(xué)常規(guī)檢查記錄表。

10、制定五里界中學(xué)教研活動(dòng)評(píng)課記錄、“說—授—評(píng)”活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教研活動(dòng)評(píng)課記錄。

11、召開學(xué)生座談會(huì)。

十月份：

1、各教研組組織優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)。

2、開展“陽光1小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)”為主題的群體性活動(dòng)

3、開展“教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月”活動(dòng)。

4、開展實(shí)踐“一主多輔，多維互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式活動(dòng)小結(jié)。

5、教學(xué)常規(guī)月查。

6、組織各年級(jí)月考及質(zhì)量分析。

7、籌備秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及成立興趣小組。

十一月份：

1、召開秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、期中復(fù)習(xí)、考試及分析。

3、全體學(xué)生體檢和防疫。

4、七年級(jí)明確培補(bǔ)對(duì)象、全面制定培補(bǔ)計(jì)劃。

5、科研組、教研組活動(dòng)工作小結(jié)。

6、清點(diǎn)各年級(jí)各班人數(shù)。

十二月份：

1、教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月活動(dòng)小結(jié)。

2、各教研組對(duì)在學(xué)生中開展的各項(xiàng)活動(dòng)的資料進(jìn)行整理和小結(jié)。

3、月常規(guī)檢查。

4、各年級(jí)月考及質(zhì)量分析。

元月份：

1、各備課組制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、教、科研組全期工作總結(jié)及論文的交流。

3、教研組交流、總結(jié)本學(xué)期教研工作及教科研成果，并依據(jù)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選先進(jìn)教研組。

4、評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)

5、期末考試與分析。

6、全期常規(guī)工作檢查、評(píng)選與專題小結(jié)。

7、各類資料的上交、清理、歸檔。

8、各類獎(jiǎng)懲的兌現(xiàn)。

六、工作分工

譚衡：主持教導(dǎo)處日常工作，抓好學(xué)生鞏固率，抓好學(xué)籍管理工作，實(shí)行周報(bào)制度，指導(dǎo)教研組開展“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式，抓好教學(xué)常規(guī)和教科研工作，抓好興趣小組的建設(shè)和學(xué)科竟賽工作，做好教師繼續(xù)教育工作，職教工作，負(fù)責(zé)教師考勤，落實(shí)工作量及教學(xué)獎(jiǎng)懲工作及教師、教師業(yè)務(wù)檔案的記載與管理，做好教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器添置與管理工作，管理各功能室。

劉家權(quán)：制定教師培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年對(duì)教師的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，依據(jù)區(qū)繼教中心的計(jì)劃安排、組織、布置教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，并對(duì)教師各項(xiàng)培訓(xùn)的安排和學(xué)分登記造冊(cè)，認(rèn)真落實(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和雙學(xué)習(xí)計(jì)劃。

黃開泳：學(xué)生檔案的建立與管理、辦理學(xué)籍、畢業(yè)證、中考招生，學(xué)生數(shù)的周報(bào)等工作。

篇7

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1)本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考和四次模擬考試，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室、師訓(xùn)部等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績出色。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

8、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。上學(xué)期我校繼續(xù)開展“杜郎口小組合作”教學(xué)模式的實(shí)踐和探究，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、加強(qiáng)課改的過程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

10、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評(píng)。今年中考我校42名學(xué)生取得公費(fèi)成績考入?yún)菢蚨小?/p>

11、加強(qiáng)課題研究的過程管理。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。上學(xué)期我校省級(jí)課題《班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐和研究》已經(jīng)立項(xiàng)，下學(xué)期開始研究實(shí)施。

二、工作中問題的反思

上學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

三、存在的問題及未來工作設(shè)想

（一）教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

篇8

四、具體措施和要求 （一）、關(guān)于教師行為規(guī)范 科學(xué)規(guī)范的管理是保障良好教學(xué)秩序的關(guān)鍵，良好的組織紀(jì)律性是有效教學(xué)的重要保證。因此，要規(guī)范教師的行為。 1、教師要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請(qǐng)假手續(xù)。 2、教師要服從學(xué)校安排，積極、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量的按照要求完成各項(xiàng)任務(wù)。 3、教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學(xué)生做好表率。 4、教師要有大局意識(shí)、主人翁意識(shí)，主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督，要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校已經(jīng)形成的各項(xiàng)決議。 5、教師要按課表上課，教師個(gè)人不得擅自停課、調(diào)課和代課，對(duì)已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請(qǐng)假，由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排調(diào)課，調(diào)課通知單要通知到任課教師、班主任、年級(jí)組長。 6、教師上課要講普通話，要寫規(guī)范字，要關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不得諷刺、挖苦學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。 7、各年級(jí)的教師要想辦法提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，科任教師之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，力爭(zhēng)超額完成區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)。 （二）、關(guān)于集體備課 1、以備課組長為核心組織集體備課，組員要積極配合組長的工作，認(rèn)真完成組長布置的任務(wù)。 2、集體備課是提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要保證，備課組長要認(rèn)真做好組織和安排，每個(gè)組員都對(duì)搞好備課組的集體備課活動(dòng)要全心研究和投入。

3、集體備課的基本要求： ①開學(xué)前一周，備課組長要召開備課組會(huì)做好學(xué)期備課組計(jì)劃。②確定每章節(jié)詳細(xì)的教學(xué)方案，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法。③每周至少組織一次集體備課，由中心發(fā)言人確定每節(jié)課的教學(xué)安排，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法，要重點(diǎn)研究教法、學(xué)法和課堂練習(xí)的選配。④學(xué)生的預(yù)習(xí)提綱可以先印發(fā)給學(xué)生，或者預(yù)先寫在小黑板上。學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)資源課前教師應(yīng)準(zhǔn)備。⑤備課組長應(yīng)將組內(nèi)教師集備安排分工明確。（預(yù)習(xí)提綱、各單元、檢測(cè)等）集體備課電子的教案應(yīng)提前一周完成給組內(nèi)教師，每周利用周一第五節(jié)課由集體備課的中心發(fā)言人對(duì)備課組個(gè)體備課的發(fā)言進(jìn)行整理，中心發(fā)言人依據(jù)課標(biāo)要求、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法進(jìn)行教材分析，對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生在課堂上的活動(dòng)、看課教師的活動(dòng)、反饋活動(dòng)等進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，對(duì)看課教師的議課內(nèi)容精選記載，在此基礎(chǔ)上各教師再二次備課。 4、教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動(dòng)，年級(jí)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和備課組長要組織好每周一下午第一節(jié)課以年級(jí)組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展好校本教學(xué)研究。 5、備課組要堅(jiān)持自主命題，包括練習(xí)、測(cè)試、考試題等，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，提高練習(xí)、考試的針對(duì)性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。 6、各備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧，特別是那些有一定經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)建樹教師的作用，在組內(nèi)營造積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真研究的良好風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)備課組水平的提高，為教師的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。 7、為加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課的管理和監(jiān)控，各備課組長每月應(yīng)將集體備課的電子教案存入教導(dǎo)處電腦內(nèi)，教務(wù)處和教研組長、備課組集體備課的教案質(zhì)量進(jìn)行要進(jìn)行檢查和審核、不合乎要求、質(zhì)量不過關(guān)要重備。 （三）關(guān)于課堂教學(xué) 要樹立課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)水平的主渠道的意識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們當(dāng)前的首要任務(wù)，完成這一任務(wù)的途徑是加強(qiáng)課堂規(guī)范化管理，明確和落實(shí)課堂教學(xué)要求，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)方式、方法、手段等方面的探索、研究和改革。

1、集體備課的教案資源同科教師可共享，但每位教師要根據(jù)班情、學(xué)情調(diào)整、修改集體備課教案。集體備課的教案要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度，從全班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，突出學(xué)生課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，禁止照抄照搬集體備課的教案或網(wǎng)上下載別人的教案不加修改，備課組長每周要對(duì)同科教師的教案要檢查一次，教師沒有教案或質(zhì)量不合格不得上課。 2、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“一主多輔互動(dòng)式”的教學(xué)模式。同備課組的教師，從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導(dǎo)、課后議課，都要體現(xiàn)同備課組教師協(xié)同教學(xué)，合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現(xiàn)主導(dǎo)地位,看課教師深入到學(xué)習(xí)小組對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生完成教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮看課教師的發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、輔導(dǎo)功能。在主講教師、看課教師、學(xué)生共同參與和交流下，構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組生互動(dòng)、組組互動(dòng)、人人參與、小組合作的學(xué)習(xí)共同體。 3、教師要提前到達(dá)教室候課，做好教學(xué)準(zhǔn)備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài)，要有激情，以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，上課前應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉，上課期間教師不得接聽手機(jī)。 4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營造良好的教學(xué)環(huán)境，各位老師要重視課堂禮儀，上課要起立問好，要保證學(xué)生能夠安靜下來，投入到學(xué)習(xí)中來。 5、教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究的積極性，課堂要求學(xué)生自主活動(dòng)不少于25分鐘，教師在一節(jié)課上講解不超過20分鐘，要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)作用，要以學(xué)生為主體，以學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生“三全”參與（全員、全程、全身心），禁止?jié)M堂灌，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。 6、教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過過程評(píng)價(jià)和多次教學(xué)驅(qū)動(dòng)，確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 7、展示課上盡量為不同層次的學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。即使不會(huì)做講的學(xué)生，先由組內(nèi)的同學(xué)幫助他弄懂后，再上黑板做講。 8、為了避免學(xué)生課堂上抄襲除小組長監(jiān)督記載，教師更應(yīng)加強(qiáng)課堂的巡視與指導(dǎo)．檢查學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的進(jìn)展情況．每周一學(xué)生一到校后學(xué)習(xí)委員將學(xué)生作業(yè)即時(shí)收上來．9、學(xué)生自由回答應(yīng)與指答相結(jié)合。根據(jù)問題的難易指定不同層次的學(xué)生回答，有利于檢測(cè)不同層次的學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況，打掉部分學(xué)生學(xué)習(xí)的偷懶和依賴。 10、處理好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的講解的關(guān)系。學(xué)生獨(dú)立思考又合作交流。學(xué)生的獨(dú)立思考與組討論有機(jī)結(jié)合并安排恰當(dāng)。先要讓學(xué)生獨(dú)立思考，確實(shí)不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，后再在全班交流。學(xué)生能通過自學(xué)弄懂的問題，教師可以不講。學(xué)生通過自學(xué)和小組討論都難以弄清，學(xué)生展示還未講到和講清的，教師再強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充并作適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展。學(xué)生展示不是對(duì)答案，可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學(xué)生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學(xué)習(xí)資源，開放學(xué)生的思維，達(dá)到資源共亨的目的。 11、教師每天對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記要進(jìn)行抽查，每周對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)本進(jìn)行批閱，并根據(jù)學(xué)生本周學(xué)習(xí)情況及預(yù)習(xí)本完成情況附上親情批語，錯(cuò)題本中要把在課堂反饋中的錯(cuò)題，閱測(cè)中的錯(cuò)題抄寫在錯(cuò)題檔案本上，并將做錯(cuò)的題及時(shí)更正，分析做錯(cuò)的原因，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題本上反映的問題要重點(diǎn)評(píng)講。每周一測(cè)備課組長要做好分工安排，周測(cè)題主要來源于本周學(xué)生在學(xué)習(xí)中未過關(guān)的問題，重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容以及知識(shí)延伸與拓展題，讓學(xué)生過好每周關(guān)，落實(shí)每周清，把學(xué)生難以突破和易錯(cuò)題化解在平時(shí)的學(xué)習(xí)中。多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學(xué)生在作業(yè)中快樂起來，教師每周對(duì)學(xué)生作業(yè)的親情批語不少于周作業(yè)量的二分之一。 （四）關(guān)于課外活動(dòng) 1．提倡教研組和教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，建立豐富多彩的課外活動(dòng)小組，促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展，提高我校的學(xué)科競(jìng)賽水平。 2．課外活動(dòng)小組要有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)內(nèi)容，有固定時(shí)間，有活動(dòng)地點(diǎn)，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)效果。 3．課外活動(dòng)小組計(jì)劃要在教務(wù)處備案，教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)課外小組活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。 4．認(rèn)真開展和落實(shí)“陽光一小時(shí)”活動(dòng)。在開展每天“陽光一小時(shí)”活動(dòng)期間，體育教師制定在校每日一小時(shí)的活動(dòng)方案，各班有一小時(shí)活動(dòng)安排及落實(shí)辦法，“兩操活動(dòng)”落實(shí)有評(píng)分有記載，提高學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的措施，學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)檔案齊全、規(guī)范。 （五）關(guān)于看課、議課 1、教師之間要互相看課、并及時(shí)議課，每位教師每周看課不少于3節(jié)，每學(xué)期看課不少于40節(jié)，看課教師要參與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助授課教師提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 2、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去、到學(xué)生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導(dǎo)主任聽課不少于50節(jié)。 3、要認(rèn)真落實(shí)好看課后的議課活動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)資源的生成，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式、方法，提高課堂教學(xué)效率。

 

（六）關(guān)于教學(xué)檔案管理 1、教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。 2、教研組長要認(rèn)真填寫教師公開課評(píng)議記錄，說—授—評(píng)活動(dòng)記錄，教師要認(rèn)真填寫教師常規(guī)匯編，教研組長要配合教務(wù)處，搞好各種教學(xué)檔案資料的收集和歸檔，共同做好教學(xué)檔案的管理工作。 3、教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有：教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、自身專業(yè)素質(zhì)提高的自培計(jì)劃，教學(xué)總結(jié)、教研組計(jì)劃，教研組總結(jié)、教師公開課教案、說課材料、評(píng)課記錄、備課組議課記載，教學(xué)敘事、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案等。 （七）關(guān)于教學(xué)管理 教學(xué)管理人員要樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、示范意識(shí)和效率意識(shí)。要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好自己的本職工作，做到分工合作、相互配合、厲行節(jié)約，為教育教學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè)，逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范教學(xué)，提高效率。 2、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋制度，通過課堂反饋本、家長—學(xué)生—教師聯(lián)系本、召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等多種形式，及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。 3、要認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見，依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法，嚴(yán)格學(xué)籍管理，對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序，對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長審批，教導(dǎo)處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生，要進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè)。 (八)關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià) 根據(jù)平時(shí)各學(xué)習(xí)小組課堂參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績，每班評(píng)出兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，在優(yōu)秀小組中評(píng)出共評(píng)出6名優(yōu)秀學(xué)員，3名進(jìn)步最大的學(xué)生。形成課堂上我參與、我

 

合作、我成功、我快樂的學(xué)習(xí)氛圍，來提高整體教學(xué)質(zhì)量。 五、教學(xué)工作安排： 二月份： 1、 組織學(xué)生報(bào)名注冊(cè)及學(xué)生寒假作業(yè)的檢查、評(píng)比、反饋。 2、 編制課程表和教師任課一覽表。 3、 編寫《教學(xué)常規(guī)匯編》。 4、 科任教師、教研組、科研組，分別制定本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。 5、 開學(xué)典禮，收心教育，安全教育。 6、 摸清學(xué)生入學(xué)情況，搞好家訪工作。 7、 功能室檢查上報(bào)添置物品。 8、 開學(xué)初提前備課教學(xué)常規(guī)的抽查及畢業(yè)年級(jí)寒假補(bǔ)課備課、作業(yè)的檢查。 9、各科任教師擬定自身專業(yè)素質(zhì)提高的自培計(jì)劃，備課組長和科任教師一道制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。 11、教研組長制定教研組工作計(jì)劃及教研組建設(shè)的設(shè)想。

 

三月份： 1、各教研組組織開展教研活動(dòng)。 2、教學(xué)常規(guī)月查。 3、組織各年級(jí)月考及質(zhì)量分析。 4、初三年級(jí)做好中考體育報(bào)名及測(cè)試工作的準(zhǔn)備。 5、組織學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽， 四月份： 1、 初三年級(jí)年級(jí)制定復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，研究考試說明，迎接四月調(diào)考。 2、開展賽課活動(dòng)。 3、組織期中考試，進(jìn)行質(zhì)量分析。 4、月常規(guī)檢查。 五月份： 1、初三年級(jí)抓好中考復(fù)習(xí)、科學(xué)測(cè)試、中考報(bào)名。 2、開展實(shí)踐“一主多輔，多維互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式活動(dòng)小結(jié)。 3、月考、月常規(guī)檢。 六月份： 1、 初三年級(jí)中考備考。 2、七、八年級(jí)結(jié)束新課轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。 3、各教研組說—授—評(píng)活動(dòng)材料的整理。 4、月考、月常規(guī)檢查。 七月份 1、七、八年級(jí)復(fù)習(xí)備考。 2、組織期末考試。 3、質(zhì)量分析。 4、教研組交流、總結(jié)本學(xué)期教研工作及教科研成果。 5、期未常規(guī)工作檢查、評(píng)選與專題小結(jié)。

篇9

一、樹立教師職業(yè)道德，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍

抓好師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)，在教職工中深入開展學(xué)習(xí)黨的“十七大”會(huì)議精神與學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)最新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，“把學(xué)生放在心上，把心放在課堂里”，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任意識(shí)，塑造良好的教師形象。

重視青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，他們思想活躍，工作干勁大，可塑性強(qiáng)。必須從工作作風(fēng)、師德教育、崗位職責(zé)，教育教學(xué)能力等方面指導(dǎo)青年教師，信任培養(yǎng)和使用青年教師，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件幫助青年教師迅速成長，勝任教育教學(xué)工作。

發(fā)揮中老年教師的模范帶頭作用，師徒“結(jié)對(duì)子”，搞好“傳幫帶”。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、民主管理意識(shí)與廉潔從教意識(shí)，緊密團(tuán)結(jié)，形成凝聚力；率先垂范，增強(qiáng)感召力；心裝教職工，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。

二、加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育，推進(jìn)素質(zhì)教育

1.實(shí)行新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真開展一日常規(guī)檢查活動(dòng)，狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。以未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，發(fā)揮法制副校長的作用，開展法制教育。

2.樹立學(xué)生的愛國意識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真的組織好每周一次的升旗儀式。國旗下講話做到有準(zhǔn)備、有記錄、有效果。

3.加強(qiáng)班級(jí)管理。班主任認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，做到有準(zhǔn)備、有主題、有記錄。開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)的推廣，提升班級(jí)管理水平。

4.充分發(fā)揮政教處、共青團(tuán)職能，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)工作在學(xué)校德育工作中的地位。以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主體，開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，形成具有特色的校園文化，以此影響學(xué)生的品格。

5.加強(qiáng)心理健康教育。整合班主任、任課教師等各方面力量，利用宣傳欄、校廣播等形式扎實(shí)開展心理健康教育活動(dòng)，對(duì)初中畢業(yè)生開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，達(dá)到指導(dǎo)、調(diào)適心態(tài)、減少困惑、提升人格的目的。

三.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成家庭教育與學(xué)校教育有效合作的特色，創(chuàng)辦“合肥市家教名?！?。

1、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)；

2、召開家長會(huì)議，傳授家教方法；

3、開通“家校通”，密切家校聯(lián)系；

4、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，走入學(xué)生的家庭，走入學(xué)生的心靈。

四、加強(qiáng)語言文字宣傳教育工作，申報(bào)“合肥市語言文字示范學(xué)?！薄?/p>

開展規(guī)范使用語言文字宣傳教育活動(dòng)，檢查規(guī)范用字落實(shí)情況，在全校形成“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的環(huán)境氛圍。在前幾年努力的基礎(chǔ)上，鞏固擴(kuò)大成果，整理完善材料。

五、落實(shí)黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“全面發(fā)展，健康發(fā)展”。

充分利用現(xiàn)有條件，召開學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，選拔體育人才，參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

六、牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，確保以教學(xué)為中心落到實(shí)處

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控，積極探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的針對(duì)性和實(shí)效性，使之有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，有利于提高教師自身的素質(zhì)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。盡可能避免“為檢查而檢查”或“應(yīng)付檢查”的被動(dòng)局面。

2.努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中必須做到夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手。正視個(gè)性差異，重視因材施教，通過課堂教學(xué)，讓每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到最好的發(fā)展，創(chuàng)造條件，培優(yōu)促特，讓一批有特色的學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)得更好，脫穎而出。推行課堂目標(biāo)教學(xué)，教師要轉(zhuǎn)變觀念，而且教學(xué)行為要同步跟進(jìn)，把功夫用在課前，多上高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的合格課、優(yōu)質(zhì)課，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.重視畢業(yè)班教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)班全程管理，通過精心研究，確立目標(biāo)制定措施，力爭(zhēng)使11年中考各項(xiàng)指標(biāo)均有突破。

4.重視特色、特長教育，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。

利用現(xiàn)有資源組織學(xué)生合唱團(tuán)、體操隊(duì)、手球隊(duì)、排球隊(duì)、美術(shù)興趣小組等開展第二課堂。活動(dòng)做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、重落實(shí)、重實(shí)效。

加強(qiáng)“英語特色班”教學(xué)與教研工作，在全方位培養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的英語“特色”。爭(zhēng)創(chuàng)“合肥市特色師范學(xué)校”。

六、重視教研、科研工作

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新教研方式，深入探究有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，以教研促教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。大力開展校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，積極組織教師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng)。完成現(xiàn)有課題的第二階段研究工作，力爭(zhēng)11年按時(shí)結(jié)題，同時(shí)積極申報(bào)新課題。

大力開展校本培訓(xùn)，普遍提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，不斷壯大我校學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。完善激勵(lì)機(jī)制，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師不斷創(chuàng)新。

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五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營造和諧的教育環(huán)境

1.全面落實(shí)安全責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)。

2.進(jìn)一步建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，經(jīng)常開展以安全為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)人員到校舉行各種安全知識(shí)講座，使學(xué)生掌握更多的安全知識(shí)，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。

4.加強(qiáng)與街道、派出所、交警、消防、綜治、衛(wèi)生防疫等部門的聯(lián)系，接受他們對(duì)學(xué)校安全工作的指導(dǎo)。

5.堅(jiān)持以校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生“三位一體”的值日巡視制度。認(rèn)真做好每月一次的校園安全排查工作，定期檢查學(xué)生交通安全卡。

六、加強(qiáng)資金與校產(chǎn)管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

1.加強(qiáng)資金管理，堅(jiān)持量入為出、收支平衡、勤儉辦學(xué)原則，杜絕不合理開支，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的財(cái)務(wù)管理規(guī)定。

2.嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)政策，加強(qiáng)自查工作，積極配合試驗(yàn)區(qū)財(cái)務(wù)結(jié)算中心搞好各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。

3.加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理，本著校產(chǎn)管理責(zé)任到人的原則，進(jìn)一步明確各部門負(fù)責(zé)人和各班主任的責(zé)任。

4.繼續(xù)加大對(duì)教師培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)的資金投入。

5.做好總務(wù)工作，后勤保障要及時(shí)到位。認(rèn)真做好平時(shí)的衛(wèi)生保潔工作，定期開展全校衛(wèi)生大清掃活動(dòng)?？倓?wù)處配合團(tuán)隊(duì)組織開展愛護(hù)公物、節(jié)約水電活動(dòng)。

2011年8月27日

附：合肥市第六十三中學(xué)二00八至二00九學(xué)年度第一學(xué)工作安排

八、九月份：

1.遷校及開學(xué)典禮

2.教學(xué)常規(guī)檢查

3.學(xué)校責(zé)任險(xiǎn)參保工作

4.建立七年級(jí)新生學(xué)籍工作

5.11年中考總結(jié)會(huì)

6.慶?！敖處煿?jié)”

7.普通話推廣周活動(dòng)

8.學(xué)生代表座談會(huì)

9.交通安全宣傳周活動(dòng)

10.2011年春季教學(xué)用書征訂工作

11.推門聽課

12.一日常規(guī)教育

13.開學(xué)安全隱患排查

14.校產(chǎn)登記

15.師德大討論

16.開展學(xué)生自救自護(hù)和逃生演練活動(dòng)

十月份：

1.申報(bào)“合肥市特色示范學(xué)校”

2.九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)

3.校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比

4.組織中學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生作文競(jìng)賽

5.通過學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔學(xué)生參加區(qū)第八屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

6.開展職稱評(píng)定工作

7.開展團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，慶祝少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)

8.校園安全、衛(wèi)生檢查

9.英語特色班教學(xué)觀摩活動(dòng)

10.校園團(tuán)隊(duì)文化、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比

11.推門聽課

12.教學(xué)常規(guī)檢查

13.組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

十一月份：

1.期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

2.期中教學(xué)質(zhì)量分析分

3.團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

4.全校學(xué)生家長會(huì)

5.申報(bào)市級(jí)家教名校

6.迎接教育中心教學(xué)工作檢查

7.開展“我向抗震救災(zāi)英雄致敬”主題征文活動(dòng)

8.法制宣傳講座

9.開展初中畢業(yè)生心理咨詢活動(dòng)

10.開展語言文字示范學(xué)校申報(bào)工作

11.推門聽課

12.校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比

13.開展“校園百靈鳥”卡拉ok比賽

十二月份：

1.開展校際交流活動(dòng)，組織教師外出觀摩教學(xué)

2.開展學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查

3.組織陶研會(huì)成員參加新站區(qū)教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)年會(huì)

4.組織骨干教師參加區(qū)骨干教師座談會(huì)

5.校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比

6.組織教師參加區(qū)中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

7.組織學(xué)生參加區(qū)第二屆“校園百靈鳥”卡拉ok比賽

8.慶?！霸被顒?dòng)

9.推門聽課

元月份：

1.期末教學(xué)常規(guī)檢查

2.組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

3.參加區(qū)團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

4.參加區(qū)教育工作會(huì)議

5.慰問退休教師

6.假期安全教育

篇10

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校始終秉承“以人為本，彰顯特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“勵(lì)志厚德，唯實(shí)篤學(xué)”為校訓(xùn)，秉承 “創(chuàng)特色、爭(zhēng)名校”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持依法治校，以德治校，建章立制，規(guī)范管理，不斷完善、創(chuàng)新管理辦法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為

在新課程改革理念的引導(dǎo)下，我校建立了正確的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，不將學(xué)生成績的好壞作為評(píng)價(jià)學(xué)生、教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不歧視學(xué)生；學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書等，開足開齊規(guī)定課程，嚴(yán)格控制作業(yè)量；嚴(yán)格執(zhí)行陽光體育活動(dòng)方案，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，以營造輕松愉快的育人氛圍；我校招生，嚴(yán)格按照市、縣教育局審核備案后的招生文件執(zhí)行，如實(shí)宣傳招生信息，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)、亂辦班、隨意向?qū)W生攤派資料等情況，辦學(xué)行為規(guī)范。

二、強(qiáng)化師德、提升素質(zhì)

本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及《義務(wù)教育法》等相關(guān)文件，要求全體教師依法從教，提升師德水平。同時(shí)，學(xué)校制定了《安邊中學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，全體教師簽訂《教師遵守職業(yè)道德、規(guī)范從教行為承認(rèn)書》，每位教師都建立了《師德師風(fēng)整改臺(tái)賬》。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)考核制度，對(duì)違反師德師風(fēng)的教師在評(píng)優(yōu)樹模上實(shí)行“一票否決”制，本學(xué)期，我校教師無違規(guī)違紀(jì)行為，都能信守承諾，規(guī)范從教。

三、 強(qiáng)化管理，德育提升

學(xué)校重視德育工作，尤其是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為守法的合格人才。

（一）政教處堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的德育工作原則，積極實(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成教育和六大創(chuàng)建等活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，本學(xué)期學(xué)生遲到現(xiàn)象基本消失，也沒有發(fā)生校園欺凌事件，為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)安全、和諧的環(huán)境。

（二）定期舉辦班主任培訓(xùn)會(huì)和進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，定期召開家長會(huì)，利用重大節(jié)日、各類主題教育、國旗下的講話等活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育、傳統(tǒng)美德教育、感恩教育、愛國主義教育等。踐行了“1155”德育模式，也形成了具有我校特色的富有創(chuàng)新的德育工作模式。

（三）學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”，堅(jiān)持開展“陽光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)以上；。

（四）成功舉辦了感恩教育活動(dòng)、野營拉練，如期舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長、成功，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)班級(jí)凝聚力、互幫互助精神、團(tuán)隊(duì)合作能力，做到活動(dòng)育人、實(shí)踐育人和節(jié)日教育的目的。

四、內(nèi)涵發(fā)展，精細(xì)管理

本學(xué)期教務(wù)處本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，以打造高效課堂教學(xué)為支點(diǎn)，以實(shí)施課堂教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)及促學(xué)風(fēng)、嚴(yán)教風(fēng)、正考風(fēng)為抓手，切實(shí)有效地開展了教學(xué)服務(wù)工作，主導(dǎo)完成了學(xué)校常規(guī)教學(xué)任務(wù)及各種教學(xué)活動(dòng)組織引導(dǎo)安排工作。

（一）著力實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)精細(xì)化，力促學(xué)業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升

本學(xué)期，教務(wù)處在常規(guī)教學(xué)方面繼續(xù)加強(qiáng)管理。分別在備課方面、上課方面、作業(yè)方面、輔導(dǎo)方面、考試閱卷方面都強(qiáng)化管理。

（二）實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)精細(xì)化，提高教學(xué)水平與效率

本學(xué)期，教務(wù)處聯(lián)合教研室，對(duì)各科任教師的課堂實(shí)施“推門聽課”，并在第十五周對(duì)高一高二年級(jí)進(jìn)行了課堂效果檢測(cè)，及時(shí)有效地指導(dǎo)解決課堂重大問題，促進(jìn)教學(xué)相長，實(shí)時(shí)了解學(xué)情學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)校際、校內(nèi)監(jiān)測(cè)，旨在提高課堂教學(xué)效率。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)初、高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)工作，加強(qiáng)初、高三升學(xué)考試相關(guān)事宜的過程管理，開學(xué)第二周由教務(wù)處組織召開了初、高三畢業(yè)班教師會(huì)，安排布置第二輪、第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。并要求計(jì)劃落實(shí)到每節(jié)課。另外，為了更好的激起每位畢業(yè)班教師的教學(xué)斗志，校部領(lǐng)導(dǎo)給予全力支持：由韓校長主抓本學(xué)期高三備考工作，并兼任高三各班副班主任；由劉校長主抓九年級(jí)中考備考工作。我們注重強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練工作，認(rèn)真組織實(shí)施了九次中考模擬考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的考試訓(xùn)練，將教考、學(xué)考更緊密地結(jié)合起來，提升了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)能力，為本學(xué)期中考奠定良好基礎(chǔ)。目前，初三赴縣參加畢業(yè)升學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束，成績雖未揭曉，但整體過程順利，師生信心滿滿。

（四）查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真開展以中期、期末考試為抓手的教務(wù)考核工作。

在教務(wù)考核中，我們組織教務(wù)工作人員及相關(guān)骨干教師對(duì)教師導(dǎo)學(xué)稿備寫、教師批改學(xué)生作業(yè)、學(xué)生導(dǎo)學(xué)稿完成及整理情況進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行了綜合情況分析；按照學(xué)校工作計(jì)劃，在本學(xué)期第11周、19周分別安排了期中、期末考試。通過對(duì)七、八年級(jí)中期考試成績的綜合分析，及時(shí)反饋，彌補(bǔ)學(xué)科教學(xué)工作中的疏漏及不足，對(duì)于成績落后明顯的學(xué)科，找學(xué)科教師談話督促，追趕超越。并將成績情況用于期末考核，鞭策教師不斷進(jìn)取。

（五）部室管理持續(xù)精細(xì)化，努力提升服務(wù)水平

嚴(yán)格考勤制度。晨輔、上課、坐班由張航空老師督查，各位校級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽檢早晚輔到崗情況，做到了如實(shí)登記，周周公布。教務(wù)處配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行考勤監(jiān)督，防止考勤管理出現(xiàn)漏洞。

加強(qiáng)功能部室的管理，并做好了相關(guān)的登記和健全有關(guān)檔案、表冊(cè)，做到規(guī)范管理。

現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備使用：教務(wù)處組織了專業(yè)教師進(jìn)行錄播室、電視臺(tái)、閱卷及分析系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn)，為提升全體教師使用多媒體的能力儲(chǔ)備了專業(yè)技術(shù)。

學(xué)籍管理：開學(xué)初相繼完成了全校學(xué)生的注冊(cè)并做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、流失學(xué)生的統(tǒng)計(jì)上報(bào)。熱情接待前來辦理轉(zhuǎn)學(xué)的群眾，做到了服務(wù)及時(shí)、周到。整理了初三、高中畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)籍檔案，為學(xué)生順利升學(xué)創(chuàng)造條件。

（六）積極搞好教學(xué)外聯(lián)工作，為廣大師生參加各種校外比賽、競(jìng)賽、展演活動(dòng)創(chuàng)造條件。

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選送我校優(yōu)秀選手和優(yōu)秀作品參加校外多種活動(dòng)。在教務(wù)處組織第六屆經(jīng)典誦讀大賽的基礎(chǔ)上，及時(shí)向縣教育局基教股報(bào)送我校經(jīng)典誦讀優(yōu)秀作品視頻及文字內(nèi)容。并組織八年級(jí)、高二級(jí)學(xué)生參加縣教育局舉辦的“成語大會(huì)”活動(dòng)及七八年級(jí)學(xué)生“七巧板大賽”等活動(dòng)。不僅豐富了校園文化生活，加強(qiáng)了我校師生同外部的聯(lián)系。還極大的開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

（七）繼續(xù)推進(jìn)校園讀書系列活動(dòng)的開展，支持校園文化建設(shè)工作

本學(xué)期以來，教務(wù)處按照市縣教育局要求，繼續(xù)安排和部署了第六屆校園讀書系列活動(dòng)，聯(lián)合語文教研組組織開展了“經(jīng)典誦讀”、“漢字聽寫大賽”、“成語大會(huì)”及“讀書分享大賽”等活動(dòng)。通過豐富多彩的活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，優(yōu)化了校園讀書氛圍。

五、教研先行，引領(lǐng)高效

教研室工作按照年度目標(biāo)計(jì)劃有序開展，求真務(wù)實(shí)，在全體師生的共同努力下，順利完成各項(xiàng)教研工作：

（一）利用校本研修手冊(cè)實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長

（二）開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

（三）按時(shí)選派教師參加各級(jí)各類“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)

第八周舉行校內(nèi)“教學(xué)能手”評(píng)選，閆蓉蓉、滕艷、田鳳蘭、鄭景育、高小喬、谷巧榮等獲得校級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)。

推薦“共同體”教學(xué)能手馮鈺軍、賀海芳、滕艷參加定邊縣2018年度“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)，各位參賽選手精心準(zhǔn)備，各教研組集體幫助指導(dǎo)，教學(xué)效果良。最終，馮鈺軍、賀海芳成功獲得縣級(jí)“教學(xué)能手”的稱號(hào)。

（四）開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師理論認(rèn)識(shí)水平。

（五）開展課堂效果監(jiān)測(cè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，開展課堂效果監(jiān)測(cè)是這一活動(dòng)的主要目標(biāo)。中期之后教研室組織相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)七、八年級(jí)的語、數(shù)、英、物等四科進(jìn)行課堂效果檢測(cè)。通過這一活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，對(duì)癥下藥。

（六）開展各類課題研究活動(dòng)，服務(wù)課堂教學(xué)改革

本學(xué)期開展校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)等各類課題研究活動(dòng)，制定校本課題實(shí)施方案并付諸實(shí)施，對(duì)課題實(shí)施者提出明確的結(jié)題要求，本學(xué)期立項(xiàng)的校本課題每人一個(gè)，學(xué)期都能按時(shí)結(jié)題。本學(xué)期開展縣級(jí)已經(jīng)立項(xiàng)的微型課題共有3個(gè)，參與者分別是：楊春、滕艷、雷永紅等。

（七）開展校本研修市級(jí)學(xué)分認(rèn)定工作

（八）教師參加縣級(jí)教學(xué)成果評(píng)比取得良好成績

2017年度我校共選送十九人次教學(xué)成果作品參加定邊縣2017年度教師教學(xué)成果評(píng)比，今年共有十五人次作品獲獎(jiǎng)。

（九）選送教師優(yōu)秀教研成果參加縣級(jí)以上評(píng)比

本學(xué)期選送史明昌、高鴻雁、文建利等二十人的教學(xué)成果參加陜西省教學(xué)成果評(píng)選。

（十）實(shí)施共同體三校中期聯(lián)考，及時(shí)反饋教學(xué)效果

中期考試共同體三校聯(lián)考，考后進(jìn)行分析交流，安中及時(shí)向磚中、堆中提供各科考試分析電子模板，安中匯總?cè)８骷?jí)各班成績情況。

六.結(jié)對(duì)幫扶，措施有力

學(xué)校高度重視扶貧攻堅(jiān)工作，科學(xué)謀劃、多措并舉，以關(guān)愛貧困學(xué)生為重點(diǎn)，把黨和學(xué)校的溫暖送到需要幫助的困難學(xué)生手中,讓每一位貧困學(xué)生享受到國家的政策。

七.后勤服務(wù)，保障運(yùn)行

總務(wù)處擔(dān)負(fù)著全校教育教學(xué)的后勤保障工作，本學(xué)期按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的總體部署，總務(wù)處繼續(xù)本著“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)保障”的后勤服務(wù)理念，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，確保重點(diǎn)，抓好常規(guī)：

（一）規(guī)范收費(fèi)行為。規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，程序合法。

（二）后勤服務(wù)有條不紊。

（三）加強(qiáng)校產(chǎn)管理，努力厲行節(jié)約。強(qiáng)化班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，使財(cái)產(chǎn)管理逐

步走上規(guī)范化，明細(xì)化；嚴(yán)格班級(jí)財(cái)產(chǎn)考核制度，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；做好對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的登記，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失；加強(qiáng)學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)管理，制訂了宿舍財(cái)產(chǎn)管理?xiàng)l理，做到損壞賠償，培養(yǎng)學(xué)生的公共財(cái)產(chǎn)愛護(hù)意識(shí)。

八.安全教育，保駕護(hù)航

安全工作是教育教學(xué)工作的有力保障，本年度以來，保衛(wèi)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各年級(jí)、各班級(jí)、及全體師生的積極配合下，通過保衛(wèi)工作人員的努力，圓滿地完成了本學(xué)期的安全保衛(wèi)工作:

（一）強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。每學(xué)期開學(xué)第一天，保衛(wèi)處能夠組織各班召開了安全主題班會(huì)；在學(xué)期中繼續(xù)組織各班開展平安出行主題班會(huì)、開展防震防災(zāi)緊急疏散演練、綠色飲食安全主題班會(huì)、“珍愛生命，預(yù)防溺水”等一系列活動(dòng)；并利用每周國旗下的講話、學(xué)校宣傳欄、電子屏等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校安全工作常態(tài)化、科學(xué)化。

（二）繼續(xù)強(qiáng)化保衛(wèi)處值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環(huán)境整治，保衛(wèi)處加強(qiáng)校園值班巡邏，校園及周邊基本上杜絕了社會(huì)閑雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發(fā)生，維護(hù)了校園的穩(wěn)定。

（三）嚴(yán)格走讀生管理制度。

（四）完善并落實(shí)各種安全預(yù)案。本學(xué)年曾多次召開安全專題會(huì)議，安排學(xué)校安全工作，由白校長負(fù)責(zé)，保衛(wèi)處牽頭，進(jìn)一步完善了學(xué)校各種安全預(yù)案，加強(qiáng)師生的安全教育宣傳，不斷提高師生的安全意識(shí)，建立健全安全工作組織機(jī)構(gòu)和安全管理各項(xiàng)預(yù)案，完善了安全工作檔案，責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件要求，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

九、班團(tuán)教育，提升素質(zhì)

本學(xué)期，校團(tuán)委在校黨支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，開展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

（一）多形式思想教育，提高團(tuán)員思想覺悟。本年度，團(tuán)委組織開展“校園歌手大賽”等活動(dòng)；通過內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，加強(qiáng)全體團(tuán)員進(jìn)行黨的基本知識(shí)的培訓(xùn)和教育，引導(dǎo)團(tuán)員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；依托宣傳欄、海報(bào)、?？刃@文化宣傳陣地，開展“生命至上，和諧校園”以及各種節(jié)日的宣傳，充分發(fā)揮校園宣傳重要作用，加大宣傳和教育力度；組織全校各班級(jí)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，我為社會(huì)獻(xiàn)份愛”學(xué)雷鋒活動(dòng)，“校園安全”等主題活動(dòng)；重視優(yōu)秀學(xué)生和群體典型培養(yǎng)，并且通過推優(yōu)評(píng)優(yōu)，發(fā)現(xiàn)和樹立典型，讓各團(tuán)支部相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

（二）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，本學(xué)期，團(tuán)委和教務(wù)處聯(lián)手，強(qiáng)化了學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，總共建立46個(gè)社團(tuán)，基本上達(dá)到每位同學(xué)參加一個(gè)社團(tuán)的程度。

十、存在問題與努力方向

（一）存在問題

1.學(xué)生自主管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.生二孩女教師多，導(dǎo)致部分科目教師短缺。

3.教科研成果報(bào)告會(huì)及成果展示活動(dòng)開展數(shù)量有限。

（二）今后努力的方向

1.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

篇11

一、思想方面

一個(gè)學(xué)期以來，我思想積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級(jí)，愛護(hù)自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每天早來晚走。主動(dòng)承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。

二、教學(xué)方面

1、做到了精心備課。

一個(gè)學(xué)期以來，我積極參加集體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計(jì)劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下，一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了認(rèn)真上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí)，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始，趣以生;課進(jìn)行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個(gè)性特長。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。

3、積極參加物理科研工作

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。

一個(gè)學(xué)期的工作做了許多，回顧起來確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。

初三物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文二在的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。

一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)

為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。

二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。

四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”。

五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

六、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

初三物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文三本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了九年級(jí)一班和八年級(jí)二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我，并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或那樣的新鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。

所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。如何“以靜致動(dòng)”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。總體上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個(gè)班，一班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

六、取得的成績。