引論：我們?yōu)槟砹?3篇實習(xí)意見范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
xx大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系xx博士于2007年在我xxxxx公司實習(xí)。在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項目課題的基礎(chǔ)上，并在xx大學(xué)進(jìn)行了前期實驗工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產(chǎn)的項目任務(wù)，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻(xiàn)。 現(xiàn)實習(xí)已結(jié)束，特此證明。
實習(xí)單位意見三
xx同志積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
xx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
xxx同學(xué)于2002年9月至2003年7月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
xxx同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積
極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，
xxx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
xxx同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。
xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
篇2
3、該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
4、該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
5、該生在我校實習(xí)期間，工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過程中善于進(jìn)行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識，成為學(xué)生熱愛的教師。
6、貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實習(xí)的目的。
7、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
8、該生在實習(xí)單位實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲。
9、xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
10、該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
11、該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
12、xx級xxx同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。()
13、xxx同學(xué)在我部實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作 責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
篇3
3XXX同志待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
4.XXX同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。
5.xxx同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
6.xxx同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
7.xxx同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
8.xxx同學(xué)工作積極主動認(rèn)真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進(jìn)步。
9.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
10.xxx同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。
11.xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
12.該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。
13.能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。
14.該生在實習(xí)期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基矗 該生勤奮好學(xué)工作認(rèn)真服從上級安排本廠對該生非常滿意。
15.該生在我加工部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚。 本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班待人有禮業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
16.XXX同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
17.該生在本服務(wù)處實習(xí)的這一段時間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強,知識面廣,基礎(chǔ)知識扎實,在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上,舉止文明與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
18.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
19.xxx同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績
20.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
21.XXX同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
22.xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
23.XXX同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。
24.XXX同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
25.XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
26.該生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xxxx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
27.該生在本服務(wù)處實習(xí)的這一段時間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上，舉止文明與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望xx同志在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
28.xx大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系xx博士于xxxx年在我xxxxx公司實習(xí)。在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項目課題的基礎(chǔ)上，并在xx大學(xué)進(jìn)行了前期實驗工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產(chǎn)的項目任務(wù)，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻(xiàn)。 現(xiàn)實習(xí)已結(jié)束，特此證明。
29.該生積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科招標(biāo)辦公室計劃財務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
30.該生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
31.該生工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。
32.該生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
33.該生在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
34.該生在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
35.在我單位見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
36.實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
37.xx實習(xí)期為一個月。xx同志工作積極主動高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察體驗思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實
38.實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
39.實習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!熱情主動積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長盡善。積極爭取實習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實習(xí)報告符合標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到實習(xí)目的。 勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進(jìn)管理理念 工作能力及專長 在不斷的社會實踐中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認(rèn)可。
40.實習(xí)實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
41.xxx同志待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
42.xxx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
43.該生待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
篇4
4、***同學(xué)，實習(xí)鑒定實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
5、實習(xí)鑒定實習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!
6、勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進(jìn)管理理念. 工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認(rèn)可。
7、實習(xí)實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
8、實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
9、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
篇5
1. xx學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取報社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
2. xx學(xué)生踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展新聞采訪工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作起來責(zé)任心強，工作效率高。在時間緊迫的情況下，能加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
3. xx學(xué)生待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我報社的各項規(guī)章制度，實習(xí)一個半月期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
4. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會實踐期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成績。希望xx學(xué)生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實基礎(chǔ)。
5. xx-x同學(xué)工作積極主動認(rèn)真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進(jìn)步。
6. xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
7. xx-x同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
8. xx-x同志自去年畢業(yè)開始在xx-x實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
9. 該生在實習(xí)期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。
10. 能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。、該生在實習(xí)期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)。
實習(xí)小組組長鑒定評價
1. xx同志積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
2. xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
3. xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
4. xx同志待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
5. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
6. xx同學(xué)在我單位實踐期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實踐期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
7. 該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采，圓滿完成了本次實習(xí)。
8. 該生在我公司實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評!
9. 該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
10. 實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
實習(xí)小組組長鑒定評語
1. 該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。、該生在我xx-x部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚。
2. 本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
3. 該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
4. 在實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
5. 該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
6. 該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
7. 該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
8. xx-x同學(xué)在我部實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
篇6
考慮到高職教育和酒店管理專業(yè)對于學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的重要性，內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)職業(yè)學(xué)院從2008年起至今，與呼和浩特市香格里拉大酒店、呼和浩特市喜來登酒店、內(nèi)蒙古國航大廈等8家四星級以上酒店簽訂了校企合作協(xié)議，共輸送了5屆約300名酒店管理專業(yè)學(xué)生到上述幾家酒店進(jìn)行為期5～8個月的頂崗實習(xí)。本文將以內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)為例，給出加強星級酒店實習(xí)生管理的若干意見。
1 酒店頂崗實習(xí)的必要性
高職酒店管理專業(yè)以培養(yǎng)酒店管理類應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，以滿足社會對酒店類綜合應(yīng)用型人才的需求為最終目的。作為國家針對高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展提出的一項重大舉措，頂崗實習(xí)是全面落實素質(zhì)教育、遵循教育規(guī)律的必然要求，是使學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)3方面共同受益的舉措。
1.1 提高學(xué)生實際操作和適應(yīng)社會的能力
學(xué)生在校期間，主要以接收理論知識的教育和簡單的實操訓(xùn)練為主。通過實習(xí)，學(xué)生被分派到酒店的各個崗位，實際參與到酒店各部門的服務(wù)工作，并且由于實習(xí)酒店都經(jīng)過嚴(yán)格挑選，管理制度規(guī)范、服務(wù)質(zhì)量上乘，學(xué)生的動手能力將會得到進(jìn)一步的規(guī)范和極大的提高。適應(yīng)能力差是學(xué)生進(jìn)入社會之前面臨的最大問題。酒店管理專業(yè)學(xué)生在實習(xí)過程中，通過與酒店工作人員和形形、不同層次的客人的接觸，社會交往能力會有一定程度的改善，這都將為學(xué)生今后更快更好地融入社會奠定基礎(chǔ)。
1.2 增強學(xué)校知名度和美譽度
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)從2007級共38名學(xué)生到2009級共102名學(xué)生的發(fā)展，一方面得益于學(xué)校的品牌和招生規(guī)模的擴大，另一方面也歸功于近幾年酒店管理專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)工作的順利開展。從2008年專業(yè)教師千方百計聯(lián)系實習(xí)單位到2011年區(qū)內(nèi)外各大星級酒店主動積極地與我們聯(lián)系索要實習(xí)學(xué)生，一方面在于酒店行業(yè)近幾年的迅猛發(fā)展，另一方面則主要因為我校高職酒店管理專業(yè)在社會中形成的良好口碑。這兩點充分說明酒店管理專業(yè)實行頂崗實習(xí)對于增強學(xué)校知名度和美譽度的重要作用。
1.3 培養(yǎng)適應(yīng)酒店行業(yè)發(fā)展所需要的人才
高素質(zhì)人才的缺乏和普通服務(wù)人員的流失是當(dāng)前酒店行業(yè)存在的普遍現(xiàn)象。隨著我國酒店業(yè)的蓬勃發(fā)展，如何解決好這一人力資源問題則成為酒店經(jīng)營管理中最為棘手的問題。同時，多數(shù)酒店實習(xí)生均受過良好的基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育，有一定的實操能力，自律性和服務(wù)意識較強，基本素質(zhì)較好，善于發(fā)現(xiàn)服務(wù)過程中的各種問題，外語水平普遍比酒店正式員工要高，可以更好地為外賓服務(wù)。所以，合理使用實習(xí)生將會有效地解決酒店員工短缺的問題，促進(jìn)酒店行業(yè)所需人才的培養(yǎng)。
2 學(xué)生實習(xí)過程中存在的主要問題
通過對內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)5年來頂崗實習(xí)工作的跟蹤調(diào)查，學(xué)生在實習(xí)過程中主要存在以下問題。
2.1 多數(shù)實習(xí)環(huán)境與理想落差較大
在參與實習(xí)的人員中有部分學(xué)生對即將到來的實習(xí)工作充滿憧憬，認(rèn)為自己可以在酒店行業(yè)有所作為。但我國目前大多數(shù)酒店存在的管理制度不規(guī)范、管理人員素質(zhì)較低、人事關(guān)系不夠和諧、接待對象層次差別較大等現(xiàn)象使學(xué)生與課本中了解到的酒店場景產(chǎn)生了巨大落差，嚴(yán)重打消了學(xué)生工作的積極性，加之酒店沒有給予足夠重視，學(xué)校沒有及時發(fā)現(xiàn)和緩解，從而造成部分學(xué)生感覺理想與現(xiàn)實的差距較大。
2.2 學(xué)生主觀能動性不高
實習(xí)學(xué)生在酒店工作的積極性不高，主要有以下2點原因：① 酒店管理人員對學(xué)生的重視程度不夠，沒有意識到專業(yè)知識在酒店管理過程中的重要性，對學(xué)生批評是家常便飯，表揚是鳳毛麟角，精神鼓勵的匱乏令其工作積極性大大降低。② 多數(shù)大專院校對學(xué)生實習(xí)采取強制措施，學(xué)生實習(xí)不能順利完成則會影響到學(xué)生的正常畢業(yè)。迫于無奈，一些對實習(xí)工作不感興趣同時又不得不去參加實習(xí)的學(xué)生就會在實習(xí)單位采取各種方式來逃避實習(xí)或中斷實習(xí)。
2.3 學(xué)生實習(xí)收獲有限
多數(shù)酒店難以對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行輪崗的安排，學(xué)生進(jìn)入崗位后，連續(xù)幾個月從事著簡單重復(fù)的體力勞動，從某種程度上來說學(xué)生的實踐操作技能得到提高，但學(xué)生沒有機會了解酒店各個部門的運作情況，更加沒有接觸酒店管理工作的可能。個別學(xué)生由于工作崗位的原因更加限制了其發(fā)展，例如保安部、洗衣房、電梯管理員等。從這個層面來看，學(xué)生實習(xí)收獲非常有限，難以達(dá)到預(yù)期的目的。
探究以上問題產(chǎn)生的原因：① 學(xué)生吃苦能力和人際交往能力欠缺。九后的學(xué)生多為獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，短期內(nèi)無法接受酒店行業(yè)比較繁重的勞動量。并且學(xué)生人際交往能力較差，無法適應(yīng)酒店行業(yè)復(fù)雜的社會關(guān)系；② 學(xué)校在管理和組織方面存在漏洞。酒店管理專業(yè)不是我校職業(yè)學(xué)院的重點專業(yè)，師資力量比較薄弱，相關(guān)方面的重視程度不夠。學(xué)校目前還缺乏一整套完善的學(xué)生實習(xí)管理制度，沒有將實習(xí)成績與學(xué)生學(xué)業(yè)很好地掛鉤。③ 酒店對于實習(xí)學(xué)生定位不夠準(zhǔn)確。大多數(shù)酒店，包括高星級酒店接收實習(xí)生的目的僅僅是為了解決酒店短期內(nèi)人力不足問題，沒有從長遠(yuǎn)角度看到實習(xí)生的巨大優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Γ虼藳]有對實習(xí)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃。
3 加強酒店實習(xí)生管理工作的措施
3.1 學(xué)生方面——提高自身的適應(yīng)能力
學(xué)生是頂崗實習(xí)的主體，也是頂崗實習(xí)工作的內(nèi)在因素。學(xué)生適應(yīng)能力的提高是保障頂崗實習(xí)工作順利開展的重要基礎(chǔ)。在日常的教學(xué)管理過程中，學(xué)校可以通過培養(yǎng)學(xué)生吃苦能力、鍛煉學(xué)生社會交往能力和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃3方面不斷提高學(xué)生的適應(yīng)能力。
① 吃苦能力的培養(yǎng)包括思想教育以及鼓勵學(xué)生在星級酒店從事假期工和小時工，使學(xué)生對于今后酒店工作的高強度初步適應(yīng)；② 酒店管理教育的核心應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)該激勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種活動，特別是需要與人溝通和交往的工作。同時，社交禮儀、公共關(guān)系、演講與口才等課程也是鍛煉學(xué)生社交能力的必要方面；③ 很多學(xué)生最終難以完成實習(xí)或在實習(xí)結(jié)束后從事其他行業(yè)的原因在于其看不到自身發(fā)展的方向，這就需要學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，幫助學(xué)生對自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位，并清楚地了解自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和途徑。
3.2 學(xué)校方面——全方位加強實習(xí)工作的管理
3.2.1 學(xué)校教育期間應(yīng)讓學(xué)生充分了解專業(yè)特色和崗位特色
多數(shù)學(xué)生在選擇酒店專業(yè)時只看到了高星級酒店工作光鮮亮麗的一面，對于酒店和自己的期望過高，對基層工作的艱辛和酒店崗位的特點缺乏充分了解。因此學(xué)校在進(jìn)行專業(yè)教育的過程中，不僅要完成教學(xué)計劃中規(guī)定的課程內(nèi)容，還應(yīng)讓學(xué)生充分了解本專業(yè)特色及與之對應(yīng)的崗位特色，并針對現(xiàn)代大學(xué)生的特點，注重心理健康教育，加強學(xué)生的情商培養(yǎng)和挫折教育。
3.2.2 制定完善的實習(xí)管理制度
為了保證學(xué)生實習(xí)工作的順利完成，學(xué)校應(yīng)制定一套完善的管理制度對實習(xí)工作進(jìn)行保障，以內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)職業(yè)學(xué)院為例，主要有以下幾點：① 成立專門的“實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，主要由職業(yè)學(xué)院分管院長、經(jīng)濟管理系主任，旅游與酒店管理教研室主任和實習(xí)指導(dǎo)老師即班主任組成，在學(xué)生實習(xí)過程中，實行“領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、教研室主任落實、班主任處理日常事務(wù)”的管理方法；② 制訂“職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系酒店管理專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理辦法”，對學(xué)生實習(xí)內(nèi)容和考勤制度等進(jìn)行具體規(guī)定；③ 實行“實習(xí)與畢業(yè)掛鉤”制度。學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)填寫《內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實習(xí)考核表》，該表一式兩份，分別由實習(xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行評定。實習(xí)成績以優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分。學(xué)生實習(xí)考核不及格者，不能按時畢業(yè)。
3.2.3 加強實習(xí)過程的全面管理
（1） 實習(xí)前做好充分動員。充分的實習(xí)動員可以實現(xiàn)3個目標(biāo)：① 幫助學(xué)生樹立正確的實習(xí)動機，即理論結(jié)合實踐，提高專業(yè)綜合能力，為將來的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。② 對實習(xí)過程做好充分的心理準(zhǔn)備。通過動員，使學(xué)生明確從學(xué)校到酒店、從學(xué)生到員工身份的轉(zhuǎn)換，提醒學(xué)生實習(xí)中可能遇到的各種情況，使學(xué)生在將來遇到問題時有一定的心理準(zhǔn)備。③ 引導(dǎo)學(xué)生正確看待實習(xí)中付出與收獲的關(guān)系。一方面實習(xí)收獲的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)并非薪水，而是經(jīng)過實習(xí)，學(xué)生在崗位操作技能、對客服務(wù)意識與人際交往能力等方面的提高；另一方面酒店對學(xué)生上崗培訓(xùn)需支付相應(yīng)成本，同時在服務(wù)質(zhì)量等方面也需要承擔(dān)一定的風(fēng)險的。
（2） 實習(xí)中做好全程跟蹤。在實習(xí)中，學(xué)校應(yīng)注重與學(xué)生和酒店的溝通，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具和定期探訪等方式，了解每個實習(xí)生在酒店工作的情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。同時，學(xué)校應(yīng)制訂具體方案和制度，選派有工作經(jīng)驗、有責(zé)任心和心理輔導(dǎo)能力的教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，即從制度和人力兩方面保證學(xué)校與酒店和學(xué)生間的及時、有效的聯(lián)系和溝通。
（3） 實習(xí)后進(jìn)行客觀評價和總結(jié)。學(xué)校根據(jù)完善的實習(xí)制度，在學(xué)生實習(xí)結(jié)束后應(yīng)對學(xué)生、指導(dǎo)教師和酒店進(jìn)行客觀評價和總結(jié)。學(xué)生方面召開座談會，聽取學(xué)生意見，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚，對在實習(xí)中違紀(jì)或沒有完成實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行責(zé)罰。指導(dǎo)教師表現(xiàn)不稱職的應(yīng)取消其今后指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生的資格，且最好與其待遇掛鉤。對于在實習(xí)中沒有嚴(yán)格履行實習(xí)合同、學(xué)生和老師評價較低的酒店，應(yīng)考慮是否繼續(xù)合作的必要性。客觀公正的實習(xí)考核對于下一輪的實習(xí)將會起到一個示范作用，從而促進(jìn)實習(xí)管理的良性循環(huán)。
3.3 酒店方面——重新定位實習(xí)生角色
3.3.1 健全實習(xí)生的招聘和選拔制度
酒店對實習(xí)生資源的開發(fā)與利用要有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，不應(yīng)是一種短期行為，酒店應(yīng)該根據(jù)自身的條件和需要，選擇一所或幾所質(zhì)量較高、信譽較好的旅游院校作為自己的合作伙伴。同時，根據(jù)酒店經(jīng)營情況做好實習(xí)生錄用時間、人數(shù)、費用、管理、培訓(xùn)、使用等各方面工作的銜接和安排。一般實習(xí)時間不低于半年，招募人數(shù)不超過酒店員工數(shù)的50%。實習(xí)時間過短，招募人數(shù)過多，實習(xí)生的頻繁流動會影響酒店對客服務(wù)部門的人員結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響酒店服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)定和正常經(jīng)營活動的有序進(jìn)行。
3.3.2 適當(dāng)增加實習(xí)生的輪崗機會
酒店安排輪崗機會，通常可以采取兩種方式，一種是在同一部門內(nèi)輪崗，例如餐飲部的中餐廳、西餐廳、風(fēng)味餐廳等，這種方式比較容易實現(xiàn)；另一種是酒店內(nèi)部各部門輪崗，例如前廳部、餐飲部、客房部等，這種方式實行的難度較大。從短期發(fā)展來看，輪崗會增加酒店運作成本，也不能解決酒店員工短缺的現(xiàn)狀，但從長遠(yuǎn)角度考慮，輪崗有利于學(xué)生全面了解酒店各部門和各崗位的業(yè)務(wù)流程和運作情況，增強實習(xí)效果。這不僅是企業(yè)對學(xué)生和學(xué)校的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度體現(xiàn)，也是符合企業(yè)及校企合作的長遠(yuǎn)利益。
3.3.3 制定合理的勞動強度和薪酬制度
酒店各業(yè)務(wù)部門對于實習(xí)生工作量的安排不能簡單等同于正式員工，應(yīng)根據(jù)實習(xí)生的總體特點和實習(xí)階段合理制定，并且在工作量的安排上應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則。例如，現(xiàn)在個別酒店要求在五月份開始接受實習(xí)生，就是希望學(xué)生在進(jìn)入酒店旺季之前有一個逐漸適應(yīng)的過程。此外，酒店也應(yīng)制定合理的薪酬制度，使實習(xí)學(xué)生的勞動付出在經(jīng)濟方面得到適當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。雖然賺錢不是學(xué)生參加實習(xí)的直接目的，但忽視經(jīng)濟利益難以調(diào)動實習(xí)生工作的積極性。這一點在目前內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)職業(yè)學(xué)院的校企合作過程中已經(jīng)得到極大改善。
3.3.4 做好實習(xí)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
大多數(shù)實習(xí)生在酒店工作積極性不高的原因是因為他們覺得服務(wù)工作遙遙無期，看不到晉升的希望。酒店管理人員在工作中要多關(guān)注各個層次實習(xí)生的表現(xiàn)，定期進(jìn)行溝通，并對實習(xí)生有針對性地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。同時，酒店可以將一些實習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予重點關(guān)注，讓他們多了解一些酒店的用人、提升政策，待其實習(xí)期滿愿意留用的情況下，酒店可以讓其直接轉(zhuǎn)成正式員工，部門可以根據(jù)其表現(xiàn)適當(dāng)?shù)匕才乓恍┏跫壒芾韻徫坏墓ぷ鲗ζ溥M(jìn)行鍛煉和考察，這樣既激發(fā)了實習(xí)生的工作積極性，同時也為酒店的發(fā)展儲備了后續(xù)力量。
主要參考文獻(xiàn)
篇7
范文
xxx同志在200x年8月x日至8月x日期間在我庭實習(xí)，該同志在民事審判庭工作中做了大量的工作，出色地完成了本庭所交辦的工作任務(wù)，達(dá)到了實習(xí)所應(yīng)有的效果。
在實習(xí)期間，該同志能按時上下班，不擅離工作崗位，自覺遵守本院的有關(guān)規(guī)章制度。該同志理論基礎(chǔ)扎實，工作態(tài)度積極主動，為人謙虛謹(jǐn)慎、勤學(xué)好問，能將所學(xué)的理論知識運用到審判實踐中去，通過實習(xí)基本掌握了民事審判工作規(guī)律、庭審規(guī)則和審判程序，能獨立擔(dān)任書記員完成庭審記錄工作，且記錄質(zhì)量能達(dá)到庭審記錄的要求，積極協(xié)助審判人員擬寫判決書、調(diào)解書、裁定書等法律文書，且擬寫裁判文書質(zhì)量較好，積極參案件的裝訂歸檔工作及內(nèi)勤工作，對庭內(nèi)審判人員交辦的工作任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)并及時完成，且完成質(zhì)量較高，領(lǐng)悟能力強，對xx同志的實踐能力 我庭給予充分肯定。
二零零x年八月x日
篇8
4、該同學(xué)，實習(xí)鑒定實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
5、實習(xí)鑒定實習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!
6、勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進(jìn)管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認(rèn)可。
7、實習(xí)實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
8、實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
9、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
10、該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采,圓滿完成了本次實習(xí)。
11、該生在我公司實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評！
12、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
13、該同學(xué)于在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
14、該同學(xué)在聯(lián)想實習(xí)一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。該同學(xué)在工作期間一貫積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補自己的不足，在其負(fù)責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格、認(rèn)真、高效得到了部門的好評。吳海園同學(xué)圓滿完成了實習(xí)任務(wù)。
15、該同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
16、該同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。新晨
17、該同學(xué)工作積極主動認(rèn)真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進(jìn)步。
18、該同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。
19、該同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
20、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
篇9
在校學(xué)習(xí)兩年期滿的實習(xí)生，對工作都有美好的憧憬和期望：工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；待人接物受到同事們的肯定；才能智慧在團隊中發(fā)揮得淋漓盡致。可是現(xiàn)實非常殘酷，由于自身的種種原因，一部分實習(xí)生3個月的實習(xí)期還沒有結(jié)束就被勸退了，有些不滿半年就自動辭職，四處求職，只有極少部分畢業(yè)生在一個單位能立住腳，并有較好的發(fā)展。
造成實習(xí)生就業(yè)不穩(wěn)定的根本原因不是企業(yè)待遇低或環(huán)境差，而大部分是畢業(yè)生自身的人文修養(yǎng)：如不正確的人生觀、價值觀；不健康的心態(tài)；不恰當(dāng)?shù)拇私游锓绞降鹊取＿@些個人修養(yǎng)很難適應(yīng)工作環(huán)境的要求，當(dāng)達(dá)不到自己預(yù)期的期望，找不到歸屬感，就對企業(yè)、對同事、對工作失去了信心，于是選擇逃避——辭職，另謀出路。據(jù)我校2012年就業(yè)辦對實習(xí)生的跟蹤調(diào)研，每年的畢業(yè)生，近六成在不斷辭職、求職。因此，畢業(yè)生非智力、非技能的綜合素質(zhì)、個人修養(yǎng)就業(yè)時尤為關(guān)鍵，就業(yè)前的指導(dǎo)工作凸顯重要。本人在就業(yè)指導(dǎo)辦公室，從事學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，學(xué)生實習(xí)就業(yè)前從以下四點入手，收到了較好的效果。
一、敬字當(dāng)頭 禮儀為先
剛進(jìn)入職場的實習(xí)生，技能不過硬，對自己不夠自信，為了掩飾，外表看起來傲慢、其實內(nèi)心空虛。在工作中不懂裝懂，對人無禮貌，這對個人事業(yè)的成長極為不利。
禮貌待人，是公共生活中人與人之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。而禮貌最重要的本質(zhì)就是恭敬心。恭敬心來自一個人“謙虛”的品質(zhì)。古人說“謙受益，滿招損”，有這樣的心態(tài)的人，受益無窮。孔子不僅自己以身作則，還教導(dǎo)自己的弟子以恭敬心待人，他講“色思溫，貌思恭”，溫和的臉色表現(xiàn)出的是友善、是尊重、是平易近人、是不卑不亢。對同事、朋友，你表示恭敬，他們就會喜歡與你相處；對領(lǐng)導(dǎo)、師傅，你表示恭敬，他們就會器重你、幫助你；對陌生人，你表示恭敬，就有機會結(jié)識更多的朋友，朋友之中也許有你一生中的貴人。
二.己所不欲 勿施于人
中職學(xué)生剛走上工作崗位，在問題面前有一個普遍的應(yīng)激心理“我不會，師傅應(yīng)該照顧我。”；“我錯了，是因為老師沒教我”；“這活是他的，為什么要？”等等，這樣那樣的理由，為自己的行為開脫。對待工作缺乏積極性、主動性；遇事斤斤計較，愛占小便宜。這些想法和做法很讓人反感，不利于團隊的團結(jié)合作，久而久之讓自己很孤立。
一次，孔子的學(xué)生子貢問老師：有沒有一個字可以作為一生奉行不渝的法則呢？孔子回答“其恕乎？己所不欲，勿施于人。”在這里“恕”是替別人著想的意思。自己不愿做的事情，不要強加給別人。為什么工作中有許多耍滑頭的人？為什么生活中有許多抱怨別人，數(shù)落別人的人？就是不懂“己所不欲，勿施于人”的道理。我們要常常換位思考，站在自己的角度考慮別人的感受，在矛盾沖突的時候，反省自己，是不是自己本該做好的事推給了別人、是不是自己的錯誤給別人制造了麻煩。有了這樣的健康心態(tài)，矛盾沖突很快化解了，內(nèi)心就好受了，德行修養(yǎng)進(jìn)步也快了。
“自己不喜歡的事，不要推到別人的身上。”這句話可視作待人接物的基本修養(yǎng)，如果能做到這點，就可以建立良好的人際關(guān)系，豎立在集體中的位置，從而找到了自己心靈的歸屬感。
三.讓流言止于己，不在背后說人短
剛從學(xué)校走出了的中職生，涉世未深，不懂得說話的利害關(guān)系。語言是把雙刃劍，他可以讓人樂，也能惹人怨。有時你不經(jīng)意的一句話就有可能在別人的傳言中，甚至有意的歪曲中，變成一把雙刃劍，傷了他人，也傷了自己。每個人將來都會有自己的工作范圍、人際圈子，同一個職場，人事關(guān)系非常微妙，有人升職、有人被炒。許多人為了爭權(quán)奪利，不惜四處散播謠言，或者搬弄是非，惹人生厭。
例：吳某剛?cè)肼殘觯恢擂k公室的深淺，與同事王某一同出去吃飯，聽王某訴說主管程某的一些是非，便在后來一次和程某出差的機會中，把王某的話原封不動的告訴了程某。程某一氣之下，又說了王某的一些事情。吳某回來后又在一次偶然的機會中告訴了王某，因此，王某和程某大吵一頓，順帶牽出了吳某。后來，老板為了平息此事，把吳某辭退，才平息了王某和程某的怒氣。王某的做法打破了公司內(nèi)部的和諧狀態(tài)，違反了職場中的游戲規(guī)則，害了別人，更害了自
智者不禁讓流言止于己，還會在背后說別人的好話，同樣一句話，效果卻有天壤之別。背后說人好話一般會是無意的，會被人認(rèn)為是發(fā)自內(nèi)心的，不帶私人動機的，當(dāng)事人也很容易從內(nèi)心接受的。如《紅樓夢》中有這么一段：史湘云、薛寶釵勸賈寶玉做官為宦，賈寶玉非常反感，在史湘云和襲人面前贊美林黛玉說：“林姑娘從來沒說過這些混賬話，她要說這些混賬話，我早和她生分了。”湊巧這時林黛玉經(jīng)過窗外，無意中聽到賈寶玉說自己的好話，又驚又喜，之后就和寶玉互訴肺腑，感情倍增。
每個人都有虛榮心，喜歡聽好話，來自他人的贊美能使一個人自尊心和自信心得到極大的滿足，也從心里對說好話的人感到親切和信任。說好話可以讓自己獲得更多的友情和人脈，所以在工作單位牢記“莫說他人長與短，說來說去自遭殃。若能閉口深藏舌，便是修行第一方。”的古訓(xùn)。
五.顧忌他人面子，就是給自己尊嚴(yán)
戰(zhàn)國時期，齊國有個大臣叫麥謝，經(jīng)常為齊王出謀劃策，整治他人，很受齊王寵愛。一次，齊王宴請他，由于不勝酒力，到宮門口吹吹風(fēng)。守門人曾經(jīng)坐過牢，是個無聊之人，想向這個大臣討杯酒喝。但這位大臣很看不起他，便大聲斥責(zé)，叫他滾到一邊去，說他是個囚犯，不配討酒喝。看門人對這個大臣十分憤恨，這時，因天下雨，宮門口積了一灘水，有點像尿液，守門人便萌生報復(fù)。次日清晨，齊王出門看見那攤不雅的水跡，急問守門人是誰如此放肆，在宮門前撒尿。守門人故作惶恐，說：“我不是很清楚，但昨晚看到大臣買謝曾經(jīng)站在這里一段時間。”齊王果然以欺君之罪，殺了這個聰敏的大臣。
不論是工作中，還是生活中，多一些包容，少一些刻薄；多一些熱情，少一些冷漠；多一些善良，少一些陰險。這是做人的美德與修養(yǎng)。《圣經(jīng)·馬太福音》中說：“你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)該怎樣對待別人。”我們在成全別人的同時，也就更多的成全了自己。
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3、在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
4、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
5、該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實習(xí)。
6、該生在我公司實習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評!
7、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。
8、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
9、該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
10、在實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
11、***同志自去年畢業(yè)開始在***我公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
12、該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
13、XX同志在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
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Key words：Clinical medicine；Medical students；Medical practice；Doctors
隨著社會的發(fā)展，人類的進(jìn)步，人們對身體健康的要求越來越高、更希望能健康長壽，這就要求培養(yǎng)出一代又一代的高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才，探索疾病的病因、發(fā)病機制，同時也需要培養(yǎng)具有高水平的臨床醫(yī)生，要能擔(dān)負(fù)起救死扶傷的重任，為人類的健康、醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)，因此對醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)是非常重要的工作。近幾年，高等院校、醫(yī)院和帶教老師普遍反映臨床實習(xí)質(zhì)量不斷下降，實習(xí)醫(yī)生也覺得沒有獲得真正的訓(xùn)練機會[1]。我們認(rèn)為目前的實際教學(xué)中的確存在一些問題，本文結(jié)合自己的臨床工作、帶教經(jīng)驗，總結(jié)分析醫(yī)學(xué)生實習(xí)現(xiàn)狀并提出相應(yīng)的建議。
1臨床實習(xí)現(xiàn)狀
高等醫(yī)學(xué)教育中關(guān)于醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)的研究一直是備受關(guān)注而又存在諸多矛盾的問題，臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)生由一名學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[2]。經(jīng)過四年的基礎(chǔ)及臨床理論課學(xué)習(xí)，學(xué)生就進(jìn)入了臨床實習(xí)階段，這是一個將理論知識學(xué)習(xí)向臨床實踐過度的階段，在剛剛進(jìn)入臨床的幾個月內(nèi)，可能是有一種好奇、新鮮的感覺，還是較認(rèn)真的進(jìn)行臨床實習(xí)，但在對臨床工作程序有所了解的后期實習(xí)階段，由于新鮮感的消失，工作熱情、耐心有所減退，加之五年制的本科學(xué)生存在著就業(yè)壓力等各方面的原因，95%的學(xué)生在該階段要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研，此時的臨床工作基本處于敷衍了事的狀態(tài)，實習(xí)生的值班制度也形同虛設(shè)，其結(jié)果是既沒有獲得應(yīng)該掌握的臨床知識和技能，也沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果（因管理嚴(yán)的科室要點名考勤），因此這種實習(xí)狀態(tài)亟待盡快改善。
2對醫(yī)學(xué)生實習(xí)階段的建議
2.1養(yǎng)成隨筆記錄的好習(xí)慣 在臨床實習(xí)期間，大量的學(xué)習(xí)是靠高年資上級醫(yī)師的言傳身教，他們有非常豐富的臨床經(jīng)驗，在早查房時的床旁教學(xué)[3]中，老師們特別是那些老教授、老專家們會結(jié)合每一位患者的病情進(jìn)行詳細(xì)的分析，根據(jù)臨床表現(xiàn)、相關(guān)的檢查以及自己的經(jīng)驗提出問題、診斷及鑒別診斷，以及下一步的診療計劃，即使有些患者的病情復(fù)雜，還不能做出確定的診斷，老師們的分析及思維方式，也是值得學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗。這些凝聚著老師們豐富經(jīng)驗的知識，是單靠書本無法獲得的，而這卻常常被很多學(xué)生所忽略，大部分學(xué)生都不做床旁筆記，盡管他們很年輕，記憶力好，但這僅僅是短期記憶，可能過不了多久，大部分內(nèi)容將會因輪轉(zhuǎn)入另外一個科室實習(xí)而被遺忘。如同“猴子掰包谷”，如若能隨時記上筆記，隨后與所復(fù)習(xí)的理論知識融會貫通，則記憶深刻，學(xué)習(xí)效果倍增。另外對每一個專業(yè)的專題講座，也應(yīng)該認(rèn)真記錄筆記，因為臨床實習(xí)期間的講座不同于單純的理論課講授，各臨床亞科的專業(yè)知識和具體的實施方案，是普通教科書上無法學(xué)到的。比如腎病綜合征的治療過程中，糖皮質(zhì)激素經(jīng)誘導(dǎo)期治療效果不佳時如何加用其他免疫抑制劑，老年人、中年人以及青少年在加用免疫抑制劑時各應(yīng)該注意什么？劑量如何掌握？什么時候糖皮質(zhì)激素該減量？怎么減？等等，這些問題的解決都是大量循證醫(yī)學(xué)和臨床經(jīng)驗的積累。
2.2學(xué)會掌握資源共享 因在每個專業(yè)的學(xué)習(xí)時間是有限的，在某一個專業(yè)實習(xí)期間，醫(yī)學(xué)生親自負(fù)責(zé)病例數(shù)也有限，所以不一定能將該專業(yè)的常見病都見到，建議同學(xué)全面了解本科室所有患者的情況，對自己未負(fù)責(zé)的常見病病例、典型病例或特殊病例，都進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，對該患者的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查進(jìn)行關(guān)注和學(xué)習(xí)分析，甚至需要查閱相關(guān)文獻(xiàn)深入學(xué)習(xí)。對某些罕見病的一次接觸和深入了解，將終生不忘，裨益今后的醫(yī)學(xué)事業(yè)。比如，我們收治的一位68歲女性患者，經(jīng)過老師和學(xué)生們詳細(xì)詢問病情、仔細(xì)查體，共同查閱大量文獻(xiàn)、進(jìn)行資料分析后，診斷為巨唇-面癱-舌裂綜合征，該病為臨床罕見疾病，但在本科室實習(xí)的學(xué)生卻印象深刻、收獲良多，他們表示如果以后遇到類似情況，他們一定會想到這個患者的診療經(jīng)過，也會按照這樣的診療程序和思路去解決臨床問題。又如既往在本科實習(xí)醫(yī)生聽說我院內(nèi)分泌科收治一位年輕女性患者，診斷為較為罕見的“進(jìn)行性脂肪營養(yǎng)不良（上半身）”，在帶教老師的帶領(lǐng)下前往內(nèi)分泌科查看患者后表示，這一學(xué)習(xí)過程對其影響很大，有學(xué)生說，僅從提供的臨床資料而不去查看患者，根本想不到她會有那樣的表現(xiàn)（即外貌體征），我會終生記住的，以后有類似的患者，我覺得會想到該種疾病。
2.3積極參加科室的醫(yī)療活動 科室組織的疑難病例科內(nèi)或院內(nèi)討論旨在對患者的診斷、治療過程中存在的難以解決的問題進(jìn)行多方面的分析和討論，是一個綜合多專業(yè)知識、集思廣益的過程，醫(yī)學(xué)生在此過程中應(yīng)積極參與，提早復(fù)習(xí)病例、查閱書籍和文獻(xiàn)資料，聽取專家們的分析意見，提出自己的問題和見解，借此難得學(xué)習(xí)機會增長自己分析和解決臨床問題的能力。科室對每個死亡病例的討論，就是總結(jié)經(jīng)驗、尋找有無診斷及處理不當(dāng)之處的過程，以便為以后的患者更好的服務(wù)，因此從討論中能學(xué)習(xí)到很多的知識，包括教授們分析、思考的問題的方式等各個方面。
2.4重視教學(xué)查房 在臨床實習(xí)階段，每個專業(yè)都安排有教學(xué)查房，與床旁教學(xué)及專題講座不同，教學(xué)查房的模式，是學(xué)生為主體，一般由教師選擇好病例或?qū)W生提出病例，由主管患者的學(xué)生準(zhǔn)備病例資料和PPT制作，并將要討論的病例提前告知所有參加討論的同學(xué)。討論中要求主管該患者的學(xué)生首先對該患者的病情進(jìn)行全面詳細(xì)分析，提出存在的問題及討論的目的，其他學(xué)生根據(jù)自己掌握的知識和相關(guān)文獻(xiàn)查閱，充分發(fā)表自己的意見，這一學(xué)習(xí)過程需要相關(guān)知識的橫向聯(lián)系，該教學(xué)模式對臨床工作能力、臨床思維的培養(yǎng)非常重要，就現(xiàn)實工作中遇到的真真切切的病例進(jìn)行學(xué)習(xí)分析，整個過程可充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣及熱情，教師僅僅是起到引導(dǎo)和穿針引線的作用。這種教學(xué)模式，是提高醫(yī)學(xué)生臨床思維能力的很好學(xué)習(xí)方式，對實習(xí)醫(yī)生尤為重要[4]。
2.5主動參與各種操作 在實習(xí)期間，有些診斷性或治療操作，實習(xí)醫(yī)生是不能親自實施的，但可作為助手，如果反復(fù)觀摩、主動配合，一定會掌握這項操作的基本步驟、基本方法、基本要求及禁忌證。對于實綱要求的基本操作，如沒有合適的病例，則需要通過模擬人教學(xué)工具進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，直至手法靈巧、規(guī)范，掌握各種操作的適應(yīng)證及禁忌證[5]。
2.6做到手、腿、腦“三勤”
2.6.1手勤 如果有可動手操作的機會，一定主動提早將規(guī)范的操作程序默記于心，然后按照操作規(guī)程在帶教老師的指導(dǎo)下大膽細(xì)心地完成。積極練習(xí)書寫各種醫(yī)療文件包括病例書寫、病程記錄、操作記錄和會診記錄等書寫，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。將完成的各項醫(yī)療文件書寫主動與帶教老師交流，聽取其修改意見，如此可發(fā)現(xiàn)不足之處并在以后多次的病例書寫中加以改進(jìn)。
2.6.2腿勤 腿腳勤快的實習(xí)醫(yī)生為醫(yī)護(hù)帶教老師和患者所欣賞和接納，對病區(qū)患者的多次訪視，不但可體現(xiàn)作為醫(yī)生對患者的人文關(guān)懷，學(xué)習(xí)醫(yī)患溝通，更可通過與患者就疾病發(fā)生的交談，發(fā)現(xiàn)診斷疾病的“蛛絲馬跡”，陪同患者前往院內(nèi)其他科室（如B超室、影像科和血液凈化科等）進(jìn)行相關(guān)的檢查或治療，可學(xué)習(xí)到實習(xí)計劃安排之外的知識并學(xué)會相關(guān)疾病診療的細(xì)節(jié)處理。
2.6.3腦勤 要善于思考問題、善于提問題、善于問為什么？很多疾病都有它的診療指南，但實際工作中一定應(yīng)結(jié)合每個患者的具體情況制定治療方案，如果有個患者的治療方案不是完全按照指南治療的，一定要知道是為什么？如果不知道，就應(yīng)及時問老師，及時解決問題。比如原發(fā)性腎病綜合征需用腎上腺糖皮質(zhì)激素（強的松1mg/kg?d）， 如果老師給體重60kg的患者用強的松30mg/d，那你一定要知道為什么？有可能是該患者存在著感染沒有完全控制或血糖高等一些具體的原因。總之，應(yīng)該多動腦筋，多想為什么？對你以后的工作肯定是受益匪淺的。
2.7養(yǎng)成良好的工作作風(fēng) 在整個的臨床實習(xí)過程中，除了學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握基本技能及基本操作，學(xué)習(xí)與帶教老師交流、與患者溝通的技巧外，更重要的是學(xué)會做人，做一個有職業(yè)道德的人，一個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑢W(xué)習(xí)老教授、老專家的敬業(yè)精神，和全心全意為患者服務(wù)的精神，培養(yǎng)自己為醫(yī)學(xué)事業(yè)甘于奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì)。
參考文獻(xiàn)：
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[2]彭侃夫，吳雄飛.重視醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)之我見[J].重慶醫(yī)學(xué)，2009， 28（2）：227-228.
篇12
二 .專業(yè)知識、工作能力和具體工作
日常的臨床檢驗工作，雖然工作比較繁忙，做起來有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極支持科主任工作，我 不怕麻煩，虛心向老師學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了彌補自己專業(yè)知識的空缺，我
每天不斷的要求自己要把這些知識補上，這不管對自己還是在以后面試打下一個牢固的基礎(chǔ)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
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經(jīng)過對調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析，從中可以發(fā)現(xiàn)很多問題。包括同學(xué)們對學(xué)校的態(tài)度、對企業(yè)的意見都值得思考，綜合調(diào)查結(jié)果，本文主要從三個方面對頂崗實習(xí)工作提出優(yōu)化建議。
一、學(xué)校工作的改進(jìn)優(yōu)化
（一）自主選擇為主，學(xué)校指定為輔
學(xué)校應(yīng)多給予學(xué)生自主選擇實踐企業(yè)的機會。目前來看，大多數(shù)學(xué)生都是在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行實習(xí)的，在實習(xí)期內(nèi)不能自主選擇企業(yè)。同學(xué)們認(rèn)為，學(xué)校完全可以放手讓學(xué)生自己去尋找實習(xí)企業(yè)鍛煉學(xué)生的能力，但出于安全方面的考慮，學(xué)校往往指定企業(yè)較多。但如果學(xué)生有更好的企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，學(xué)校應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇。在保證安全的情況下可以允許學(xué)生自主選擇綜合實踐的企業(yè)，只要隨時與學(xué)校保持聯(lián)系就可以進(jìn)行自主的選擇。
（二）加強就業(yè)指導(dǎo)
學(xué)校給學(xué)校安排了若干家實習(xí)的企業(yè)供學(xué)生選擇，這就導(dǎo)致了不少同學(xué)在企業(yè)的選擇上徘徊不定，決策不了，到最后也不知道該選擇哪家適合自己的企業(yè)。學(xué)校在這個問題上可以針對每個同學(xué)不同的性格不同的能力給出一定的建議，同時實習(xí)的企業(yè)不要太多，每個老師帶幾個同學(xué)，每個同學(xué)在企業(yè)的選擇上都有一個指導(dǎo)老師，這樣不會太迷茫，老師根據(jù)每個同學(xué)的特點協(xié)助學(xué)生進(jìn)行選擇，給每個同學(xué)都能找到一個自己滿意的企業(yè)和一個滿意的崗位。
（三）加強溝通與聯(lián)系
定期看望實習(xí)的同學(xué)并給予一定的鼓勵，學(xué)校把同學(xué)們放到企業(yè)進(jìn)行為期半年的頂崗學(xué)習(xí)。在這期間同學(xué)們還是屬于學(xué)校的學(xué)生，作為學(xué)校在這期間更應(yīng)該多加關(guān)心，剛進(jìn)入社會的同學(xué)們對什么都不了解，學(xué)校就是同學(xué)們堅強的后盾和依靠，在同學(xué)們的心理上還是很依賴學(xué)校的。如果學(xué)校完全放棄同學(xué)們，在實踐期間從來不去看望學(xué)生，一旦出現(xiàn)一些緊急問題學(xué)校都不能及時處理，所以定期的讓指導(dǎo)老師與同學(xué)們進(jìn)行溝通與交流是很重要的。
二、企業(yè)層面的策略提升
（一）提供明確的晉升機會
在學(xué)校面試完畢后，同學(xué)們就進(jìn)入企業(yè)開始崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)完就是分配實際工作。在接下來的半年里，同學(xué)們都將在該企業(yè)工作。但是有很多企業(yè)就只給同學(xué)們分配一些最基礎(chǔ)的工作，導(dǎo)致很多同學(xué)在實習(xí)期感到很少有個人能力的提升，然后就會立刻離職。同學(xué)由于不明白晉升的路徑和機會，所以才不會長久的呆下去，企業(yè)需要定期給同學(xué)提供晉升機會，以留住同學(xué)。
（二）增加輪崗實踐的機會
企業(yè)崗位分配沒有選擇權(quán)是很多同學(xué)在進(jìn)入企業(yè)后都會面對的苦惱問題。招聘的時候說有很多崗位的選擇，但是一旦進(jìn)入企業(yè)完全都聽企業(yè)的安排根本沒有自主選擇的權(quán)利。很多同學(xué)選擇該企業(yè)完全是因為在面試的時候企業(yè)說有其它崗位，可是到了企業(yè)之后只有單一的崗位，所以在崗位的選擇上企業(yè)可以多提供不同的崗位供同學(xué)們進(jìn)行輪崗實踐，不要求崗位很好，關(guān)鍵在可以有選擇的機會。
（三）提供較多的培訓(xùn)機會
企業(yè)招聘一批新人，尤其是像這些剛進(jìn)入企業(yè)的同學(xué)，需要提供較多的培訓(xùn)機會。不要只會用人，企業(yè)要學(xué)會去培養(yǎng)人，把人培養(yǎng)成企業(yè)需要的人而不是一味的去用人。想要同學(xué)們留在該企業(yè)，就要學(xué)會把同學(xué)們培養(yǎng)成企業(yè)的人。在平時的工作中企業(yè)也要有定期的培訓(xùn)計劃，同學(xué)們的自主鍛煉和企業(yè)的雙重鍛煉才是快速提升同學(xué)們工作能力的方法。
三、學(xué)生的自我提升策略
（一）靜心學(xué)習(xí)不好高騖遠(yuǎn)
