引論：我們?yōu)槟砹?3篇業(yè)務(wù)校長(zhǎng)工作總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
培訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照有關(guān)要求，遵守紀(jì)律，按時(shí)出勤，認(rèn)真聽講，堅(jiān)持記有效率的筆記。充分利用課余時(shí)間閱讀了《高績(jī)效校長(zhǎng)的10種特質(zhì)》、《學(xué)校管理策略》等書籍，認(rèn)真記錄了讀書筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得，積極撰寫了研討論文——《淺談通過“三步走”實(shí)現(xiàn)學(xué)校高效能管理》，并在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進(jìn)行了交流。參與考察了三所特色鮮明、成績(jī)突出的初中學(xué)校，都給我們留下了深刻印象。
另外，我還積極向培訓(xùn)班的《學(xué)員簡(jiǎn)報(bào)》投稿。兩篇文稿獲得采用：一則簡(jiǎn)訊對(duì)參訓(xùn)校長(zhǎng)嚴(yán)格要求等作法進(jìn)行了宣傳報(bào)道；二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文，與大家分享學(xué)習(xí)感悟，指出參與培訓(xùn)要學(xué)思并重、學(xué)而時(shí)習(xí)，得到大家的認(rèn)可。
二、培訓(xùn)所得
實(shí)話實(shí)說，我們對(duì)此次培訓(xùn)期望值很高，也告誡自己要珍惜機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過20天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對(duì)校長(zhǎng)角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，綜合起來，我覺得有這么四點(diǎn)：
1.校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)多面手（校長(zhǎng)工作的“廣”度）。一看到培訓(xùn)班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國(guó)的基本國(guó)情到國(guó)際局勢(shì)，從國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀到國(guó)際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長(zhǎng)應(yīng)該了解的東西實(shí)在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。
2.校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)細(xì)心人（校長(zhǎng)工作的“精”度）。學(xué)校工作包羅萬象，校長(zhǎng)要盡量做一個(gè)有心人，細(xì)心人，善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因；善于從細(xì)小的工作入手聚民力、聚人心……
篇2
（2）做好一年級(jí)、五年級(jí)分班工作
（3）做好課程設(shè)置工作
（4）布置教師備課、書寫計(jì)劃
（5）書寫學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、月份工作計(jì)劃
（6）召開教研會(huì)
2、填寫普九表冊(cè)、建轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍卡
3、為9月15日開家長(zhǎng)會(huì)做準(zhǔn)備工作
4、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教師
5、10月份舉行體操比賽（做好糾操工作）
6、配合崔校長(zhǎng)做好學(xué)生體檢工作
7、到村小視導(dǎo)及廣播體操評(píng)比、中隊(duì)會(huì)評(píng)比
8、布置期中考試（配合教研員打印試題 周六、周日未休）
9、迎接《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢查（周六、周日未休）
10、迎接心理健康教育aa檢查準(zhǔn)備材料（周六、周日未休）
11、心理健康教育aa檢查材料裝檔（周六、周日未休）
12、天未亮到校送參加區(qū)冬季長(zhǎng)跑學(xué)生
13、布置學(xué)生早晨讀讀背背（名人名言、綜合知識(shí)、名詩句）
14、布置各種收費(fèi)（沒有差錯(cuò)）
15、做好區(qū)進(jìn)修學(xué)校送課的安排工作
16、配合體育組做好踢毽、跳繩的比賽工作
17、開展豐富多彩的教學(xué)工作
（1）一年級(jí)漢語拼音競(jìng)賽
（2）二年級(jí)查字典競(jìng)賽
（3）三年級(jí)應(yīng)用題競(jìng)賽
（4）一年級(jí)——三年級(jí)速算及計(jì)算競(jìng)賽
（5）一年級(jí)——三年級(jí)默字及詞語競(jìng)賽
（6）組織四、五、六年級(jí)三次月考
（7）一年級(jí)——六年級(jí)朗讀競(jìng)賽
（8）一年級(jí)——六年級(jí)古詩詞口試及筆答競(jìng)賽
（9）作業(yè)展覽
18、組織全體教師進(jìn)行教學(xué)研究工作
（1）上教研課十六節(jié)
（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)六次
19、檢查并督促各班作業(yè)
20、檢查并督促各教師備好課
21、對(duì)在校個(gè)別學(xué)生進(jìn)行說教工作
22、值日17次、值周5次，對(duì)學(xué)校各方面的穩(wěn)定起到了一定的作用
23、做好聽課工作
24、做好期末工作安排
（1）組織一、二年級(jí)口試、操作考試
（2）組織各年級(jí)期末筆試考試
安排考場(chǎng)、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)
（3）安排全體教師書寫工作總結(jié)、學(xué)生檔案
（4）書寫學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
（5）安排假期培訓(xùn)教師
（6）安排布置假期學(xué)生作業(yè)
二、輔助崔校長(zhǎng)做好后勤工作
1、冬天，晚上鍋爐房停電，雨雪天與崔校長(zhǎng)到變壓器處修理，十分危險(xiǎn)
2、冬天，深夜修除渣機(jī)
3、粉刷室內(nèi)外墻壁
4、維修暖氣
5、食堂、微機(jī)室修建
6、掏滲井
三、出勤
1、每天早睡早起，夏天堅(jiān)持6：30——6：40之前到校，冬天堅(jiān)持7：05之前到校。
2、自參加工作以來，無事不請(qǐng)假，我的婚假和大家一樣也未休夠（差兩天）。
3、自做領(lǐng)導(dǎo)工作以來，以校為家，沒有節(jié)假日，一直至今，這樣做受到了妻子、女兒的反對(duì)和埋怨。
四、積分考核做表
把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查結(jié)果匯總、統(tǒng)計(jì)。自己是一桿公平的秤，做到不頭高、不頭低。有時(shí)為一個(gè)數(shù)據(jù)要查找、計(jì)算無數(shù)遍。有時(shí)統(tǒng)計(jì)填寫要一周、甚至兩周時(shí)間。
五、提高本人各方面素質(zhì)
1、堅(jiān)持每天常看報(bào)，收看新聞聯(lián)播，武裝自己的政治頭腦。
2、堅(jiān)持鉆研各年級(jí)教材、課標(biāo)及其他教育教學(xué)資料，武裝自己的業(yè)務(wù)頭腦。
3、提高自己的學(xué)歷，現(xiàn)在正讀研究生。
六、對(duì)各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的感謝
轉(zhuǎn)眼之間，已畢業(yè)十四個(gè)半春秋，做了七年班主任，四年教導(dǎo)主任，三年半副校長(zhǎng)工作，非常感謝各位老師及各位領(lǐng)導(dǎo)在生活上的關(guān)心和工作上的支持。在工作中，鍋、碗、盆、瓢在一起，未免有磕磕碰碰，理解萬歲吧！有人說：管點(diǎn)事兒的領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位老師是桌子和椅子的關(guān)系，誰沒比誰高多少，誰沒比誰矮多少。我真心和大家交朋友！謝謝大家！
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篇3
2、繼續(xù)做好中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。堅(jiān)持校長(zhǎng)培訓(xùn)制度，是進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的必由之路。要嚴(yán)格校長(zhǎng)持證上崗制度。按照省市校長(zhǎng)培訓(xùn)下達(dá)的任務(wù)，積極組織高中校長(zhǎng)，幼兒園園長(zhǎng)赴省培訓(xùn)學(xué)校、初中校長(zhǎng)赴市培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)；結(jié)合教師進(jìn)修學(xué)校，繼續(xù)做好小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，布置、組織好小學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)處主任赴沁陽永威學(xué)校輪訓(xùn)。辦好新任小學(xué)校長(zhǎng)的資格培訓(xùn)。積極聯(lián)系外地辦學(xué)先進(jìn)單位，組織我縣部分小學(xué)校長(zhǎng)赴這些先進(jìn)學(xué)校掛職鍛煉。要逐步建立校長(zhǎng)述學(xué)制度，每位校長(zhǎng)在進(jìn)行工作總結(jié)述職時(shí)，要述學(xué)，要有專門的述學(xué)材料和學(xué)習(xí)筆記。
3、繼續(xù)完善中小學(xué)校長(zhǎng)“校長(zhǎng)說校”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。今年的
“校長(zhǎng)說校”仍然采取人人參與、層層選拔的辦法，對(duì)在“校長(zhǎng)說校”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的予以表彰。同時(shí)，開展“副職說配合”活動(dòng)，今后校長(zhǎng)的人選主要在表現(xiàn)好的副職中產(chǎn)生；啟動(dòng)“校長(zhǎng)說課”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)校長(zhǎng)工作監(jiān)督、制約機(jī)制和考核機(jī)制。實(shí)行校長(zhǎng)考核制度化，本著客觀、全面、公開、公平、公正原則對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行一次認(rèn)真的考核評(píng)估，考核要做到客觀公正，實(shí)事求是，注重實(shí)績(jī)，認(rèn)真嚴(yán)格，不搞形式。通過考核，促進(jìn)校長(zhǎng)素質(zhì)的盡快提高。實(shí)行考核評(píng)估內(nèi)容具體化。要采取領(lǐng)導(dǎo)考核和民主測(cè)評(píng)相結(jié)合，平時(shí)考察和定期考核相結(jié)合；年度考核和聘期考核相結(jié)合；聽匯報(bào)與查資料看實(shí)績(jī)相結(jié)合，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真的考核評(píng)估。實(shí)行分類考核，區(qū)別對(duì)待。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、辦學(xué)條件、生源質(zhì)量極不平衡。因此，對(duì)校長(zhǎng)要實(shí)行分類考核，可分為：城區(qū)、農(nóng)村及農(nóng)村偏遠(yuǎn)三類，實(shí)事求是，以類定級(jí)，不搞一刀切，充分調(diào)動(dòng)廣大校長(zhǎng)的工作積極性，大面積提高全縣的辦學(xué)水平。實(shí)行考核評(píng)估結(jié)果公開化。考核評(píng)估結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)，綜合分析，寫出書面專題報(bào)告，印發(fā)全縣，進(jìn)行通報(bào)，考核評(píng)估結(jié)果作為校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職、聘任、辭退、解聘的重要依據(jù)。對(duì)于做出顯著成績(jī)的校長(zhǎng)，采取多種形式予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)其中有突出貢獻(xiàn)、享有較高聲譽(yù)的校長(zhǎng)，推薦上級(jí)表彰。同時(shí)廣泛宣傳優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)考核不稱職的校長(zhǎng)給予通報(bào)、戒勉，限期整改或免職；對(duì)因工作失職，或，給國(guó)家、學(xué)校和群眾利益造成損害的校長(zhǎng)，視具體情況，按照有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究法律責(zé)任。
二、完善教師資源配置長(zhǎng)效機(jī)制，努力縮小城鄉(xiāng)教育的差距，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性。
1、完善城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育，逐步實(shí)施農(nóng)村教師到城鎮(zhèn)學(xué)校頂崗制度。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教師資源優(yōu)勢(shì)，采取有效辦法支援農(nóng)村教育，改善農(nóng)村教育落后現(xiàn)狀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，積極支持和鼓勵(lì)城區(qū)中小學(xué)校以及廣大教師采取各種方式支援農(nóng)村教育，形成支教工作的長(zhǎng)效機(jī)制。頂崗教師原則上根據(jù)派出支教教師的數(shù)量等額安排。今年，將安排城鎮(zhèn)學(xué)校教師50余人到偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)支教。
2、進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，逐步完善學(xué)校合理的層次結(jié)構(gòu)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個(gè)小學(xué)中，實(shí)施
篇4
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
1、抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。
教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。
通過各部門工作總結(jié)反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下工作計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《各教研組工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高
學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a. 抓備課
備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。
如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確。”每學(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
b. 抓課堂
如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。
其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。
c. 抓反饋
如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。②AB卷。每次小考、反饋、測(cè)驗(yàn)都采用AB卷。兩張?jiān)嚲恚前磳W(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營(yíng)造了一種學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的校園氣氛。③月考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。④質(zhì)量分析會(huì)。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。
a. 抓培訓(xùn)
幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。2003—2004學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長(zhǎng)春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目標(biāo)。他們?cè)絹碓綄?duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b. 抓學(xué)習(xí)
我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》，每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計(jì)劃》。
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篇5
首先是著眼于建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。只有努力提高每個(gè)班子成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能對(duì)工作高瞻遠(yuǎn)矚，駕馭全局。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成員7人，大家分工明確，協(xié)調(diào)配合，工作中團(tuán)結(jié)一致，作風(fēng)務(wù)實(shí)，凡要求下面職工做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己絕對(duì)不做，大家時(shí)時(shí)處處以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以辦好人民滿意的教育事業(yè)為己任，以創(chuàng)建“廉潔高效、務(wù)實(shí)求真”的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，取得了明顯成效。
其次是實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化、服務(wù)化，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、落實(shí)型”機(jī)關(guān)新形象。根據(jù)省、市、縣精神，教育局機(jī)關(guān)繼續(xù)開展了以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，全面提高政府公信力和執(zhí)行力為主要內(nèi)容的一系列活動(dòng)，始終堅(jiān)持“教育局機(jī)關(guān)工作人員十不準(zhǔn)”要求，通過活動(dòng)，全局工作人員的工作意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺性有了明顯的提高，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識(shí)，更加明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和努力辦好人民滿意的教育事業(yè)的目標(biāo)。
第三是進(jìn)一步完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制，積極推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于深入開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施意見》的要求，縣教育局深入扎實(shí)地開展了政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了《縣教育局關(guān)于開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施方案》，召開了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，舉辦了聽證對(duì)話會(huì)，建立了有效的監(jiān)督機(jī)制，突出抓了規(guī)范收費(fèi)行為、完善校務(wù)公開、師德師風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)內(nèi)部管理等四項(xiàng)重點(diǎn)工作，進(jìn)一步建立和完善了局機(jī)關(guān)的崗位責(zé)任制、首辦負(fù)責(zé)制、行政首長(zhǎng)問責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、工作流程圖、行政不作為和過錯(cuò)追究制等一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步形成了“廉潔高效，務(wù)實(shí)求真，服務(wù)大局，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的機(jī)關(guān)作風(fēng)，體現(xiàn)出了傳播先進(jìn)文化、推進(jìn)教育改革和社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代特征。
第四是認(rèn)真開展了治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作。教育各級(jí)成立了治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)組，制定下發(fā)了《治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，面向社會(huì)公布了縣教育局治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作的舉報(bào)電話，接受全社會(huì)的監(jiān)督，和各學(xué)校校長(zhǎng)簽訂了收費(fèi)工作承諾書，在實(shí)施過程中，把專項(xiàng)治理工作與糾風(fēng)工作相結(jié)合，努力為群眾辦實(shí)事，解決實(shí)際困難，確保了專項(xiàng)治理工作取得成效。
二、以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)工作，增強(qiáng)教育發(fā)展后勁
首先，通過加大投入，進(jìn)一步提高了全縣“普九”水平。
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其次，通過配套建設(shè)，進(jìn)一步改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
第三，通過隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高了校長(zhǎng)教師的職業(yè)能力
篇6
1、建立健全中小學(xué)校長(zhǎng)選拔制度。在總結(jié)2009年、2009年中小學(xué)校長(zhǎng)公開競(jìng)選以及××中學(xué)公推公選等辦法的基礎(chǔ)上，因地制宜，采取競(jìng)聘和公推公選相結(jié)合的辦法，建立一套適應(yīng)我縣中小學(xué)校長(zhǎng)聘任的機(jī)制。今年，在完善農(nóng)村中小學(xué)校班子上，要把那些思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬、善于管理，有改革創(chuàng)新精神，群眾公認(rèn)的人選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。并逐步解聘不合格校長(zhǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化校長(zhǎng)隊(duì)伍。
2、繼續(xù)做好中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。堅(jiān)持校長(zhǎng)培訓(xùn)制度，是進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的必由之路。要嚴(yán)格校長(zhǎng)持證上崗制度。按照省市校長(zhǎng)培訓(xùn)下達(dá)的任務(wù)，積極組織高中校長(zhǎng)，幼兒園園長(zhǎng)赴省培訓(xùn)學(xué)校、初中校長(zhǎng)赴市培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)；結(jié)合教師進(jìn)修學(xué)校，繼續(xù)做好小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，布置、組織好小學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)處主任赴沁陽永威學(xué)校輪訓(xùn)。辦好新任小學(xué)校長(zhǎng)的資格培訓(xùn)。積極聯(lián)系外地辦學(xué)先進(jìn)單位，組織我縣部分小學(xué)校長(zhǎng)赴這些先進(jìn)學(xué)校掛職鍛煉。要逐步建立校長(zhǎng)述學(xué)制度，每位校長(zhǎng)在進(jìn)行工作總結(jié)述職時(shí)，要述學(xué)，要有專門的述學(xué)材料和學(xué)習(xí)筆記。
3、繼續(xù)完善中小學(xué)校長(zhǎng)“校長(zhǎng)說校”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。今年的
“校長(zhǎng)說校”仍然采取人人參與、層層選拔的辦法，對(duì)在“校長(zhǎng)說校”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的予以表彰。同時(shí)，開展“副職說配合”活動(dòng)，今后校長(zhǎng)的人選主要在表現(xiàn)好的副職中產(chǎn)生；啟動(dòng)“校長(zhǎng)說課”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)校長(zhǎng)工作監(jiān)督、制約機(jī)制和考核機(jī)制。實(shí)行校長(zhǎng)考核制度化，本著客觀、全面、公開、公平、公正原則對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行一次認(rèn)真的考核評(píng)估，考核要做到客觀公正，實(shí)事求是，注重實(shí)績(jī)，認(rèn)真嚴(yán)格，不搞形式。通過考核，促進(jìn)校長(zhǎng)素質(zhì)的盡快提高。實(shí)行考核評(píng)估內(nèi)容具體化。要采取領(lǐng)導(dǎo)考核和民主測(cè)評(píng)相結(jié)合，平時(shí)考察和定期考核相結(jié)合；年度考核和聘期考核相結(jié)合；聽匯報(bào)與查資料看實(shí)績(jī)相結(jié)合，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真的考核評(píng)估。實(shí)行分類考核，區(qū)別對(duì)待。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、辦學(xué)條件、生源質(zhì)量極不平衡。因此，對(duì)校長(zhǎng)要實(shí)行分類考核，可分為：城區(qū)、農(nóng)村及農(nóng)村偏遠(yuǎn)三類，實(shí)事求是，以類定級(jí)，不搞一刀切，充分調(diào)動(dòng)廣大校長(zhǎng)的工作積極性，大面積提高全縣的辦學(xué)水平。實(shí)行考核評(píng)估結(jié)果公開化。考核評(píng)估結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)，綜合分析，寫出書面專題報(bào)告，印發(fā)全縣，進(jìn)行通報(bào)，考核評(píng)估結(jié)果作為校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職、聘任、辭退、解聘的重要依據(jù)。對(duì)于做出顯著成績(jī)的校長(zhǎng)，采取多種形式予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)其中有突出貢獻(xiàn)、享有較高聲譽(yù)的校長(zhǎng)，推薦上級(jí)表彰。同時(shí)廣泛宣傳優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)考核不稱職的校長(zhǎng)給予通報(bào)、戒勉，限期整改或免職；對(duì)因工作失職，或，給國(guó)家、學(xué)校和群眾利益造成損害的校長(zhǎng)，視具體情況，按照有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究法律責(zé)任。
二、完善教師資源配置長(zhǎng)效機(jī)制，努力縮小城鄉(xiāng)教育的差距，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性。
1、完善城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育，逐步實(shí)施農(nóng)村教師到城鎮(zhèn)學(xué)校頂崗制度。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教師資源優(yōu)勢(shì)，采取有效辦法支援農(nóng)村教育，改善農(nóng)村教育落后現(xiàn)狀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，積極支持和鼓勵(lì)城區(qū)中小學(xué)校以及廣大教師采取各種方式支援農(nóng)村教育，形成支教工作的長(zhǎng)效機(jī)制。頂崗教師原則上根據(jù)派出支教教師的數(shù)量等額安排。今年，將安排城鎮(zhèn)學(xué)校教師50余人到偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)支教。
2、進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，逐步完善學(xué)校合理的層次結(jié)構(gòu)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個(gè)小學(xué)中，實(shí)施
篇7
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
在日常工作中，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用。
二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本年度我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作：
1.定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2.抓好幼兒接送安全。
健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3.注重班級(jí)安全工作。
學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。通過定期開安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量
1.我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。
2.家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)的稱贊。
3.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個(gè)校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。
我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng);養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)得越來越好;再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。
總之，在這一年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)2開學(xué)初，教育局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平;進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項(xiàng)工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色
今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會(huì)上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長(zhǎng)失望，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
(一)積極開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展
以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：
1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受，為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開展主題教育時(shí)，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)，有針對(duì)性地、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。如：(1)建議家長(zhǎng)帶孩子探討、開展一些有趣的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子
收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀、觀察。(2)把孩子的認(rèn)識(shí)、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。(3)鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、打破原來的班級(jí)界限，積極開展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨(dú)腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會(huì)。在開展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展。
3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng)。
為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界、更新了觀念;二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動(dòng)，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn)。
4、重視幼兒生活技能的教(轉(zhuǎn)載于:幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié))育，使幼兒的自理能力有所提高。
通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)、有更多游戲的機(jī)會(huì)、有更多快樂的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。
(二)積極開展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園
一個(gè)學(xué)期來，我園開展了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節(jié)活
動(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。確實(shí)，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè)，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)，而三等獎(jiǎng)沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng)，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。
隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。
(三)切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)
本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng);炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視。
二、幾點(diǎn)體會(huì)
這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
2、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。
沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。
4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。
有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。
三、存在問題
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。
四、今后思路
根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們2005年下期工作的基本思路應(yīng)是：“一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題;“兩個(gè)特色”——“特色園”、“特色班級(jí)”;“三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。
幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)3____年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。
三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。
教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的____年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)!
幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)4我是幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)椭腥私o我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)、同事們、姐妹們，今天我滿懷感恩的心，對(duì)你們表示我最真誠的感謝!作為園長(zhǎng)的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待一路前行。現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下
一、以身作則、實(shí)事求是
在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻(xiàn)，誠實(shí)敬業(yè)
積極樹立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。后勤工作雖然瑣碎而繁雜，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任。
三、關(guān)注人心，關(guān)注未來
關(guān)注教職員工的內(nèi)心：為大家排憂解難、為大家的工作而服務(wù)。關(guān)注教職員工的成長(zhǎng)：與保育老師交流學(xué)習(xí)保育常識(shí)、一日生活細(xì)則，為保育老師的工作亮一盞明燈。與廚房師傅討論制定營(yíng)養(yǎng)膳食，落實(shí)衛(wèi)生消毒責(zé)任到人，為廚房師傅的工作刻一把責(zé)任尺。與校車司機(jī)，跟車?yán)蠋熃涣餍＼嚢踩旭偧?xì)則，為校車司機(jī)的工作指明安全方向。與保健醫(yī)生交流晨午檢細(xì)則，幼兒突發(fā)事件的處理方法，為保健醫(yī)生的工作敲響細(xì)致檢查的的警鐘。與門衛(wèi)交流門衛(wèi)工作，注意園內(nèi)安全，為門衛(wèi)工作把好安全出入關(guān)。與后勤工作人員商討工作計(jì)劃及安排，為后勤人員的工作明確服務(wù)意識(shí)。
四、轉(zhuǎn)變角色，不斷進(jìn)步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常想，作為一名副園長(zhǎng)，一定要定位準(zhǔn)確，做園長(zhǎng)的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是園長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!
幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)5我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來，在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來的工作情況：
一、對(duì)崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)
為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查，推門聽課，并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。
其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動(dòng)。一年來，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級(jí)大課題——課題組子課題——個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢(shì)。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，因地制宜地開展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來。
二、不斷學(xué)習(xí)，力求提高整體素質(zhì)
首先，重視政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動(dòng)的準(zhǔn)則。努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益
一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過面向社會(huì)公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的采購進(jìn)行了透明、公開、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購協(xié)議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教
育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活。
為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，工會(huì)配合行政積極開展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員教師開展趣味體育活動(dòng)(夾氣球、運(yùn)報(bào)紙比賽);12月召開了逢十生日教師既2017年退休教師座談會(huì);________年春節(jié)舉行團(tuán)拜會(huì);三八節(jié)期間，隆重舉行慶三八趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作的主題為巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目。充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價(jià)值;五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長(zhǎng)到江西三清山旅游，通過各種文體活動(dòng)的開展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
五、目前存在的問題及今后努力的方向
由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長(zhǎng)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng);對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。
篇8
本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美好》，孩子們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，幽默可愛的動(dòng)作受到了孩子們的喜愛，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報(bào)國(guó)》，雖然動(dòng)作比較難，但是孩子們還是很快地掌握了，一個(gè)個(gè)做起動(dòng)作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開展了《你變我變大家變》和《中國(guó)娃》主題活動(dòng)。在第一個(gè)主題中，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)現(xiàn)。在《中國(guó)娃》主題活動(dòng)中，幼兒知道了世界上有不同的國(guó)家，自己是中國(guó)的小朋友。幼兒還知道了我國(guó)的首都，認(rèn)識(shí)了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的風(fēng)景區(qū)。
⒉常規(guī)工作及保育工作
在一日活動(dòng)中，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個(gè)別化地常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班幼兒運(yùn)動(dòng)量比較大，特別是天熱容易出汗，所以，我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，及時(shí)擦汗，口渴了要及時(shí)喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況。我們進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
⒊家長(zhǎng)工作：
開學(xué)工作很紛繁復(fù)雜，我們得到了家長(zhǎng)的很多支持：自然角里的花草又豐富了；大賣場(chǎng)里的商品也增多了。月底我們還召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也提出了許多需要家長(zhǎng)配合的地方，希望我們的家園合作越來越密切。
存在問題和努力方向：
開學(xué)以來，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中個(gè)別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教育、督促。
大班開始我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會(huì)拿筷子，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時(shí)也希望孩子們?cè)诩?也多練習(xí)。
隨著園內(nèi)戶外體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域的火火開展，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，但同時(shí)也存在著很多的器械安全隱患（如滑板車）。繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動(dòng)教育。
九月幼兒園大班教師工作總結(jié)2021
九月，這個(gè)忙碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開始，我們能讓新生老生安定情緒，通過家長(zhǎng)交流了解孩子生活情況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下；
本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真， 簡(jiǎn)單、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛，特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動(dòng)作。
1、教育教學(xué)
教學(xué)中，我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來園時(shí)間讓幼兒讀書，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。
2、常規(guī)工作以及保育工作
一日活動(dòng)中，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，口渴及時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)
字啊我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。
九月幼兒園大班教師工作總結(jié)2021
九月對(duì)于我們教育工作者來說像更像春天，新的輪回從這里開始。新的年級(jí)，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國(guó)泰街小學(xué)信心滿滿地走在希望的春天。
首先，反思以往教學(xué)工作中的問題，找癥結(jié)，開處方。學(xué)期初制定各項(xiàng)工作計(jì)劃時(shí)，我們主要針對(duì)過去教學(xué)中存在的問題，有重點(diǎn)、有目的的確定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃。9月末，在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量分析會(huì)上，我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)工作中的許多問題。回校后，立即召開了我校的質(zhì)量分析會(huì)。從校長(zhǎng)到普通老師，每層面都認(rèn)真反思，每個(gè)人都立足本位，找癥結(jié)，開處方。在新的起點(diǎn)上，這樣的反思分析會(huì)為我們找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。
其次，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。
1。巡回聽課。
這是我們學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作。每個(gè)星期我們都要有重點(diǎn)的聽2到4名教師的常態(tài)課。一個(gè)月下來我們聽了語文、數(shù)學(xué)、英語共13節(jié)課。這學(xué)期我們聽課的側(cè)重點(diǎn)是課堂教學(xué)的有效落實(shí)。學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深入的課后研討，幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量，就得多學(xué)習(xí)、多研討，才會(huì)有收獲、有提高。”
2。抓學(xué)生作業(yè)。
我校學(xué)生所處社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境較為復(fù)雜。多數(shù)老師反應(yīng)，學(xué)生在校期間作業(yè)相對(duì)工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學(xué)習(xí)效果大打折扣。這個(gè)問題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長(zhǎng)來督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題，想辦法。張校長(zhǎng)親自過問每個(gè)班學(xué)生作業(yè)完成情況，與學(xué)困生進(jìn)行溝通，并在全體教師會(huì)上指導(dǎo)老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè)，如何落實(shí)檢查。經(jīng)過一個(gè)月的關(guān)注，學(xué)生作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時(shí)間、契機(jī)，留作業(yè)的層次、內(nèi)容都精心設(shè)計(jì)。學(xué)生，尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當(dāng)成是難以完成的任務(wù)。接下來我們的關(guān)注點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范上。
3。錘煉教師基本功。
教師時(shí)刻要進(jìn)行基本功的練習(xí)，我們學(xué)校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫”的基本功練習(xí)。9月，結(jié)合第十三屆推普周活動(dòng)，我們舉行了“展粉筆字風(fēng)韻，揚(yáng)推普之精神。”教師現(xiàn)場(chǎng)粉筆字大賽。此次比賽旨在增強(qiáng)教師寫好粉筆字的意識(shí)，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。
比賽以書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、運(yùn)筆流暢、版面整潔為評(píng)判依據(jù)。比賽中，每一位教師現(xiàn)場(chǎng)在黑板上盡情地?fù)]灑著，個(gè)個(gè)神情專注，一筆一劃地寫著，有的還不時(shí)端詳一下整體效果。不一會(huì)兒，一條條規(guī)范流暢、富有個(gè)性的普通話宣傳標(biāo)語便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢，行云流水;有的剛健挺拔，遒勁有力;有的規(guī)范入體，獨(dú)具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目。
賽后，查找不規(guī)范字的互動(dòng)激起了每一位老師的熱情。大家像小學(xué)生一樣認(rèn)真的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。
此次比賽，展示了國(guó)泰教師扎實(shí)的基本功，折射出了教師踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，增強(qiáng)了教師規(guī)范書寫的意識(shí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”相信每位教師只要從一撇一捺寫起，從一點(diǎn)一滴做起，教學(xué)基本功定會(huì)有更大的提高，學(xué)生的書寫也會(huì)有新的變化。
4。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
9月18、19日，全國(guó)名師教學(xué)研討會(huì)在石家莊舉辦。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和3名語文教師參會(huì)。我們有幸聆聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場(chǎng)授課和講座。雖然只有短短的兩天的時(shí)間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學(xué)之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學(xué)說再見”的信息，帶給我們很多思考。回校后，我們利用教研活動(dòng)日，專門找到崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)研討會(huì)上的講話進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討。對(duì)語文教學(xué)我們有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
篇9
德：身為一名幼兒教師，自知一言一行將直接影響著幼兒。于是我告訴自我：每一天微笑多一點(diǎn)，贊許多一點(diǎn)，交流多一點(diǎn);當(dāng)然我清楚的明白更要以自身為榜樣為人師表，用行動(dòng)影響幼兒為其樹立正確的行為，用進(jìn)取開朗的態(tài)度感染幼兒使其樂意參加在園的一日活動(dòng)。另外，在這一年中，我認(rèn)真參加校長(zhǎng)室組織的》政治學(xué)習(xí)和園長(zhǎng)室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)于我的工作、我的孩子，我全心全意的將細(xì)致、寬容與職責(zé)投入到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中得到了家長(zhǎng)的放心、安心和寬心。
能：第一年工作，對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉、對(duì)教學(xué)活動(dòng)把握不準(zhǔn)確、對(duì)課堂常規(guī)難以掌控。所以，提升自我的工作本事是我這一年面臨的首要任務(wù)。所以我時(shí)刻不忘新《綱要》的理論指導(dǎo)以及結(jié)合實(shí)際來開展活動(dòng)，同時(shí)以師傅指導(dǎo)為動(dòng)力，不懂就問促使自我盡快適應(yīng)工作，盡快進(jìn)取融入學(xué)校氛圍中。另外，經(jīng)過學(xué)校這一平臺(tái)我定期借閱幼教專刊和書籍，領(lǐng)會(huì)新的教育理念以及待人處事的道理。再則，為了能更好的吸取他人的精華我還訂閱了《幼教博覽》，書上的知識(shí)畢竟有限我就利用空余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料解決心中的疑問。此外，我還十分珍惜學(xué)校的聽課以及實(shí)踐課的機(jī)會(huì)。聽課回來及時(shí)回顧整理教案與同軌教師討論吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)踐課則認(rèn)真選擇活動(dòng)，設(shè)計(jì)教案，并向師傅虛心請(qǐng)教，聽取師傅的意見，并經(jīng)過活動(dòng)的實(shí)施，及時(shí)地反思，來一次自我審視以便日后有更大的提高。作為一名新教師，我深知自我的本事水平還不夠，所以我經(jīng)常虛心的向師傅及有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同提高。同時(shí)，我在自我博客上的教學(xué)隨筆以及每日一反思更促進(jìn)了我對(duì)專業(yè)的思考。由于博客是開放的所以我也得到了一些網(wǎng)友的見解于是更進(jìn)一步拓展了我的思維、拓寬了我的視野。當(dāng)然有了前輩同行的引領(lǐng)我并沒有安于現(xiàn)狀，而是努力經(jīng)過了成
人高考獲得了南京師范大學(xué)學(xué)前教育本科的函授的資格，利用節(jié)假日參加上課;在平時(shí)我還參加遠(yuǎn)程》培訓(xùn)豐富自我的認(rèn)知，經(jīng)過多途徑增加自我的理論知識(shí)，全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
勤：作為第一年的見習(xí)教師我始終做到“勤想、勤問、勤動(dòng)”，我熱愛幼兒教師的本職工作可我更愛我的那些孩子所以在這一年里，我能做到不遲到，不早退。進(jìn)取、準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議及各項(xiàng)學(xué)習(xí)。另外，在家長(zhǎng)工作方面我也始終做到勤，孩子的缺勤我會(huì)主動(dòng)的打電話詢問;園里有什么事我也主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系使其在第一時(shí)間明白以便能更好的做到家園共育;對(duì)于陌生的家長(zhǎng)來接孩子我更是勤問孩子“你認(rèn)識(shí)嗎”并經(jīng)過電話和家長(zhǎng)做最終的確定。
績(jī)：進(jìn)取參加學(xué)校組織的活動(dòng)，經(jīng)過努力在“‘感恩的心’演講比賽”以及“青年教師講》故事比賽”中各獲“二等獎(jiǎng)”。認(rèn)真撰寫的論文《語言的魅力》獲得早期教育新視野二等獎(jiǎng)。
在這一年的時(shí)間里讓我成長(zhǎng)了許多，也是在這一年時(shí)間里讓我對(duì)幼兒教師這分工作有了更多的堅(jiān)持與自信。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，相信有你、有他、有她，我的教師之路將更加的堅(jiān)定與完美。
小學(xué)教育工作總結(jié)2作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé)，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我各方面的本事。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在理念上的轉(zhuǎn)變
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體;學(xué)習(xí)科學(xué)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
二、在資料方面，我發(fā)現(xiàn)：
1、科學(xué)課的主要資料，不僅僅綜合了自然課的主要資料，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料。
這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。
課程中的資料更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識(shí)。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究本事的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識(shí)、本事、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。
三、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。
1、在上課時(shí)，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景，靈活多變的運(yùn)用;
教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)根據(jù)具體情景進(jìn)行調(diào)整。
2、由于文本供給的學(xué)習(xí)資料的開放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，我充分想到可能發(fā)生的情景，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。
所以，在備課時(shí)，我不僅僅研究到文本的'資料，還研究到文本延伸到的資料，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑，而自我卻不知怎樣回答的情景。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。
有的學(xué)習(xí)資料，實(shí)踐性十分強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生提高成長(zhǎng)，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的進(jìn)取性。
在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的進(jìn)取性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)的道路上，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大更多的收獲。
小學(xué)教育工作總結(jié)3一、重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。
在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真、專心做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。同事之間團(tuán)結(jié)和睦。思想上能夠與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力求在工作、生活中處處起模范作用。
二、剖析問題，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)尋找不足
根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)個(gè)人存在問題進(jìn)行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：業(yè)務(wù)水平到達(dá)必須高度后，有前行滯緩的現(xiàn)象。尤其，上完課身心俱疲，有些茫然，暫時(shí)失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標(biāo)，加之身體欠佳原因，造成了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。
三、深入學(xué)習(xí)，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)探索方向。
對(duì)于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。
第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。
我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，檢查梳理自我的思想觀念，破除各種不合時(shí)宜的思想觀念，使思想更加貼合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。
第二、在提高自身素質(zhì)上見成效。
因循守舊，墨守成規(guī)，是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意，就必須與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發(fā)一分光。最平常之事、最關(guān)鍵之處、最困難之時(shí)也許正是考驗(yàn)自我黨性原則和思想境界的時(shí)候;僅有勤勤懇懇，發(fā)奮工作，光明磊落，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為人民的教育事業(yè)奮斗不止，才能得到組織認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可和群眾認(rèn)可。此外在業(yè)務(wù)水平提升上我應(yīng)秉承學(xué)無止境，更上一層樓的精神。活到老學(xué)到老，并充分發(fā)揮中年教師的輻射帶動(dòng)作用，帶動(dòng)身邊的年輕教師一齊整體提升業(yè)務(wù)水平。
在今后的階段，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。進(jìn)一步排找自身存在的問題，認(rèn)真剖析問題，并在實(shí)際教育教學(xué)工作中，克服自身缺點(diǎn)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。
小學(xué)教育工作總結(jié)4在一聲聲迫近進(jìn)的爆竹聲中，一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗。回首一年的工作歷程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)教師專業(yè)水平的提高，奠好教學(xué)改革的基石
教育要發(fā)展，教師要先行。為了能夠更快的推動(dòng)新課程改革在我校的進(jìn)程，是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。
1、組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)行為。
本學(xué)期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學(xué)習(xí)之用。如《小學(xué)生學(xué)會(huì)提問的實(shí)驗(yàn)研究》，《新課程理念的探索實(shí)踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等，教師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時(shí)間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。在與書本對(duì)話的同時(shí)，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。每周，教師們將自我在教學(xué)中的問題反饋上來，我們?cè)谛?nèi)展開討論，兩個(gè)人，三個(gè)人，抑或幾個(gè)人，人人都能夠發(fā)表意見，在不斷的爭(zhēng)鳴和交流中提高自我的教學(xué)水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自我的想法難以站住腳根時(shí)，就會(huì)自發(fā)的回過頭來學(xué)習(xí)理論。這樣，就構(gòu)成了一個(gè)良性循環(huán)，讓教師不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。具有爭(zhēng)議的問題，校長(zhǎng)結(jié)合理論在教研時(shí)間給以解答。本學(xué)期，我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問本事”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場(chǎng)講座。很好的做到了有疑必問，有問必答。另外，我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時(shí)間自學(xué)理論知識(shí)，利用自我手中的書籍，和學(xué)校所有的報(bào)刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開拓視野，增長(zhǎng)自我的見識(shí)。
2、堅(jiān)持聽課，把好上課關(guān)。
上課，是學(xué)生汲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期，我校開展了各種活動(dòng)來優(yōu)化課堂教學(xué)。首先是推門課和邀請(qǐng)課相結(jié)合。開學(xué)初，我聽了一年級(jí)__教師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前，我先聽了她的說課并給做了指導(dǎo)，然后聽她上課，再根據(jù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對(duì)性的指導(dǎo)，收效不錯(cuò)。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動(dòng)，并推選出了___和___兩位教師的兩節(jié)課，在全校教師面前展示，各位教師都寫出了深刻的評(píng)課材料，對(duì)全體教師的教學(xué)水平的提高有很大作用。
11月，市教委的___教師來我鄉(xiāng)，我校的___教師有幸上了一節(jié)課，經(jīng)過楊校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)獲得了好評(píng)。__教師的邀請(qǐng)課《讓小球動(dòng)起來》，開始在四二班上的并不夢(mèng)想，缺乏讓學(xué)生探究的理念，經(jīng)過相互的交流，她重新設(shè)計(jì)教案，在四一班上的很成功。這就是我們說課，講課，評(píng)課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請(qǐng)課相結(jié)合。
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀。
組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立愛學(xué)生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課，僅有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)的重難點(diǎn)，了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。每月檢查備課一次，要求教師重視學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過程，重視本事的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自我在教學(xué)中的成功與失敗，每月寫兩份教學(xué)論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價(jià)值的教學(xué)論文。
另外，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對(duì)性，開放性，增進(jìn)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點(diǎn)，結(jié)合“精品天天讀，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運(yùn)用，要求教師給以評(píng)價(jià)，使學(xué)生的作文本事不斷提高。作為學(xué)校工作的重中之重，仍舊是六年級(jí)的畢業(yè)匯考的質(zhì)量問題。在期中考試結(jié)束后，召開了一次家長(zhǎng)座談會(huì)，取得了家長(zhǎng)的支持，也穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。跟蹤六年級(jí)教師聽課，端正教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，既要教會(huì)知識(shí)又要教會(huì)方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)變，舉一反三。對(duì)于后進(jìn)生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成績(jī)。本次期末考試成績(jī)夢(mèng)想。
三、對(duì)于來年的展望
今年，教導(dǎo)主任的工作對(duì)于我來說是忙亂的，但我相信明年會(huì)更好。下學(xué)期，我會(huì)依據(jù)上級(jí)的要求制定更加周密的計(jì)劃，有任務(wù)的布置，還要有檢查的記錄，使自我的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開展作業(yè)與備課的展覽活動(dòng)，并評(píng)出獎(jiǎng)。對(duì)于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學(xué)生們有章可查，有法可依。堅(jiān)持聽推門課，開學(xué)就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。幫忙教師提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待工作，學(xué)習(xí)理論，分析教學(xué)現(xiàn)象，寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。我自身要更加嚴(yán)格的要求自我，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，學(xué)做事，學(xué)做人，遇事多角度研究，想在前，做在后，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。在下學(xué)期，走入課堂，潛心教改，爭(zhēng)取摸索出一條屬于自我的路。在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間!
小學(xué)教育工作總結(jié)5回顧一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)取聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景的重要途徑。開學(xué)以來，我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談夢(mèng)想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、重視讀和說的訓(xùn)練
語文是一門工具學(xué)科，它不一樣于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)，資料教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級(jí)的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級(jí)"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我異常重視"說"和"讀"的訓(xùn)練。
語文教科書上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)資料。自古以來，能說會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷。現(xiàn)代語文教學(xué)，"多說多練"勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段。給學(xué)生營(yíng)造一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不一樣的詞語或語句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達(dá)自我要說的話。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽，能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。如：我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學(xué)生聽鳥鳴聲。之后播放很多野生動(dòng)物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)取思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。團(tuán)體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行，為什么說出理由來。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表揚(yáng)，不好的給予指正，鼓勵(lì)他的勇氣，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不一樣的同學(xué)有不一樣的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表揚(yáng)，相反，成績(jī)較好，口頭表達(dá)本事較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有順序，有感情地表達(dá)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)本事有較大的提高，邏輯思維本事也增強(qiáng)了。
在"說"的過程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，能夠采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。
篇10
二、前段工作總結(jié)
一是各校領(lǐng)導(dǎo)較為重視。各學(xué)校都及時(shí)召開了校務(wù)會(huì)、教師會(huì)貫徹布署，根據(jù)各自實(shí)際情況制定了具體措施，有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出了“低頭向下看，抬頭向上看，彎腰側(cè)頭看，不換思路就換人”的嚴(yán)格要求，有力地推動(dòng)了工作的進(jìn)展。二是校容校貌得到一定改善。校園清潔了，灰塵減少了，桌椅干凈了，師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境舒適了，教師的素質(zhì)也提高了。三是局黨組成員督導(dǎo)工作扎實(shí)有效。黨組成員督導(dǎo)認(rèn)真，有的全鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)，有的帶病督導(dǎo)，有的加班督導(dǎo)，促進(jìn)了此項(xiàng)工作的扎實(shí)開展。四是大教育觀念正在樹立。體現(xiàn)在取得了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的參與和支持。五是師生自我提高意識(shí)正在增強(qiáng)。廣大師生已經(jīng)充分意識(shí)到“丟掉的不是垃圾而是美德，拾起的是美德而不是垃圾”。“愛護(hù)學(xué)校、愛我家園”已成為師生的共識(shí)。六是廣大師生的信心正在提升，表現(xiàn)為校長(zhǎng)愛崗，老師敬業(yè)，學(xué)生自覺。（學(xué)生有學(xué)習(xí)的激情，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)），這就讓我們看到了汝南教育復(fù)興的希望。七是務(wù)實(shí)重干的風(fēng)氣正在形成。表現(xiàn)為校長(zhǎng)們光說不干或少干的少了，少說或不說多干的多了，務(wù)實(shí)重干的風(fēng)氣正在形成。
存在問題：一是個(gè)別學(xué)校認(rèn)識(shí)不高，思想不重視，沒有樹立抓校園管理、創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境就是提高師生素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)的理念。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，抓的不具體，管理不夠嚴(yán)，沒有把每個(gè)細(xì)節(jié)抓到位。三是責(zé)任不明，沒有形成齊抓共管的局面。大部分學(xué)校只是突擊打掃，并沒有形成習(xí)慣。（雙語的“全員、全程、全封閉”的三全管理、“校級(jí)、學(xué)部、年級(jí)、班級(jí)”四級(jí)負(fù)責(zé)模式值得借鑒）。四是校園管理長(zhǎng)效機(jī)制還未形成（全縣除雙語、三小外）。
下步整改措施：一是要抓認(rèn)識(shí)再提高，只有抓好校園管理，才能提高師生素質(zhì)，才能抓好教育教學(xué)，才能打牢基礎(chǔ)，才能上臺(tái)階，才能樹立教育形象，才能有地位，才能受到尊重，廣大教育工作者才能揚(yáng)眉吐氣。二是責(zé)任再明確，對(duì)于工作落實(shí)不到位、成效不顯著的校長(zhǎng)，第一次，先在局辦公會(huì)上表態(tài)，第二次要在全局大會(huì)上表態(tài)，第三次要降為副職主持工作，如果整改還不到位的就地免職。三是長(zhǎng)效機(jī)制要再完善。四是校長(zhǎng)工作作風(fēng)要再轉(zhuǎn)變，不空談?wù)`事，戒浮躁浮夸，要實(shí)干興業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)。要打基礎(chǔ)，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，戒急功近利；要講正氣，樹新風(fēng)，戒不正之風(fēng)，要正己、正人、正導(dǎo)向；實(shí)現(xiàn)一年調(diào)整、三年突破、六年?duì)幭取?/p>
三、下階段工作布署
篇11
1、加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。
3、開展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
4、組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題組搞好課題研究。
5、規(guī)劃、落實(shí)好《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》。
6、組織開展教師教學(xué)論文的撰寫與評(píng)選。
7、組織搞好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作。
8、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作。
9、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評(píng)估工作。
三、主要工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
1、本期教研、教改工作人員安排：
（1）學(xué)校行政研究決定由副校長(zhǎng)何建新負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。
（2）學(xué)校教導(dǎo)主作肖齊輝負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的具體工作。
（3）教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負(fù)責(zé)對(duì)“集體備課”的考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作。
（4）教導(dǎo)處副主任王柏翠負(fù)責(zé)《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的選稿、編輯工作。
（5）教研組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)對(duì)本教研組的教研常規(guī)工作和對(duì)本學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作、師資培訓(xùn)工作、進(jìn)行學(xué)科調(diào)查并寫出調(diào)查報(bào)告。教研組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行《湘潭市十一中教研組長(zhǎng)職責(zé)》。
（7）本期“集體備課”組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科“集體備課”的組織、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù)、教研、學(xué)習(xí)工作。
2、教導(dǎo)處工作例會(huì)。每月第一周星期一下午第七節(jié)召開教導(dǎo)處工作例會(huì)，到會(huì)人員：主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處正副主任、教研組長(zhǎng)
3、擬定本期教研組教育科研工作計(jì)劃。各教研組在第二周前制定好本期工作計(jì)劃，召開教研組成員會(huì)，討論、布置本期的教研工作。
（二）、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。
1、繼續(xù)實(shí)施“集體備課”制。
（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、平價(jià)體系。
（2）教案要素：一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)、（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)、（三）情感體驗(yàn)點(diǎn)、（四）態(tài)度、價(jià)值觀滲透點(diǎn)；二、教學(xué)設(shè)想：1、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析，2、課型及教學(xué)思路；三、媒體平臺(tái)：1、教具學(xué)具的準(zhǔn)備，2、多媒體課件；四、課時(shí)安排；五、教學(xué)設(shè)計(jì)；六、作業(yè)；七、教學(xué)后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報(bào)教導(dǎo)處審核后執(zhí)行。
（3）集體備課程序：a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)思路、教學(xué)方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點(diǎn)在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法。d、討論本周的教學(xué)進(jìn)度和其他章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。e、教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)方法（選擇最優(yōu)化）、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。
（4）時(shí)間：各年級(jí)學(xué)科組在第二周前將年級(jí)集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、人員確定后將情況書面上報(bào)教導(dǎo)處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動(dòng)。
（5）檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點(diǎn)、把它們作為考核年級(jí)備課組長(zhǎng)工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時(shí)間為第八周，第二次檢查時(shí)間為第十五周。
2、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
（1）聽課數(shù)量：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)中，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
（2）教師聽課必須做好聽課筆記，筆記學(xué)期結(jié)束時(shí)送教導(dǎo)處登記備案。
3、教案、作業(yè)、試卷講評(píng)及成績(jī)分析檢查
(1) 檢查時(shí)間：
每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查。
（2）檢查方式：
檢查人員集體檢查評(píng)議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價(jià)。
（3）檢查人員：各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)。
（三）開展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：
（1）研究新課標(biāo)
（2）研究新課程教材體系
（3）研究新課程教材體系下的命題
2、新課程下的“校本教研”工作的形式
以教研組為單位、在教研組長(zhǎng)的主持下，以小課題的形式進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的研究，使之條理化、形象化、簡(jiǎn)潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、新課程下的“校本教研”工作的時(shí)間：間周開展一次活動(dòng)，具體時(shí)間及活動(dòng)方案由教研組確定。
4、教研組活動(dòng)記錄、“校本教研”工作檢查時(shí)間：
（1）教研組活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)通知、參加人員、活動(dòng)內(nèi)容（理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學(xué)習(xí)、交流情況）
[1]
（2）檢查時(shí)間：第一次檢查時(shí)間為第9周，第二次檢查時(shí)間為第16周。
（四）加大教育科研力度，推廣科研成果。
1、加強(qiáng)對(duì)省、市、校級(jí)課題的指導(dǎo)工作。
2、各教研組按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研計(jì)劃》，做好課題的選題、立項(xiàng)工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)實(shí)驗(yàn)課題組工作的檢查督導(dǎo)，按照《湘潭市十一中教育科研實(shí)驗(yàn)課題管理細(xì)則》定期檢查，對(duì)沒有認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)的課題組提出整改意見或做出終止實(shí)驗(yàn)的裁定；對(duì)沒有認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)人員提出警告、限期完成階段實(shí)驗(yàn)任務(wù)，對(duì)不能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)人員做出取消其實(shí)驗(yàn)人員資格。
（五）抓好師資培訓(xùn)工作。
1、加強(qiáng)“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查工作。
2、規(guī)劃、落實(shí)《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》。
（六）、教學(xué)論文的撰寫和評(píng)選
1、論文話題：
（1）解讀新課本
（2）新課標(biāo)下的教師角色
（3）新課程的教材體系
2、評(píng)選時(shí)間：4周
（七）開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
指導(dǎo)學(xué)校信息中心規(guī)劃、落實(shí)本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》。
（八）做好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作。
本期擬編訂四集《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》。
（九）做好教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的教研、教改工作評(píng)估及先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的評(píng)選表彰工作。
1、教師的教研教改工作評(píng)估按照教案、集體備課、優(yōu)質(zhì)課（參加活動(dòng)為基本級(jí)）、聽課（15節(jié)）、教研組活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課題、撰寫論文、七項(xiàng)工作情況綜合考核。
2、備課組長(zhǎng)按照集體備課的考勤、集體備課活動(dòng)開展情況、教研常規(guī)工作落實(shí)情況三個(gè)方面綜合考核。
3、教研組長(zhǎng)按照工作計(jì)劃、到會(huì)考勤、教案檢查、集體備課的督查、研究課的參與、聽課、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課題的開展、輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽、工作總結(jié)等工作綜合考核。
4、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和先進(jìn)集體的評(píng)選。
篇12
一、班級(jí)文化建設(shè)
1、室內(nèi)墻壁的設(shè)置
對(duì)愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，并將他們的活動(dòng)照相記錄，充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面。壁畫的設(shè)計(jì)，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。
2、習(xí)慣的養(yǎng)成
我平時(shí)注重引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，鍛煉他們自己動(dòng)手的能力，現(xiàn)在孩子們會(huì)主動(dòng)的撿起地上的垃圾。
二、安全工作
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病來臨的時(shí)候，我都認(rèn)真地給每個(gè)孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，注意觀察他們，一發(fā)現(xiàn)有病狀及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
三、保教工作
1、保育工作方面
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們做游戲，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利。
2、幼兒的自理能力方面
在一日生活中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極互動(dòng)。
3、教育教學(xué)方面
我們教給孩子一些游戲活動(dòng)，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天。
除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我還給孩子們教一些簡(jiǎn)單的英語口語及日常的動(dòng)物水果等英語單詞，受到家長(zhǎng)的認(rèn)同。
四、幼兒工作具有服務(wù)性
不僅是服務(wù)于幼兒，同時(shí)也服務(wù)于家長(zhǎng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致，是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著互相尊重、互相諒解、互相支持、互相幫助的原則開展家長(zhǎng)工作。不斷把熱情投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長(zhǎng)的沃土，成為家長(zhǎng)們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我也馬上轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。
幼兒園年終工作總結(jié)范文2時(shí)間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以綱要精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)弘揚(yáng)民俗文化精神，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色
1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)工作的開展
1、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒
的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。
2、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng)。活動(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2、園內(nèi)的教學(xué)研討。
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、提高學(xué)歷。
專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們
通過班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!
五、努力的方向
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
幼兒園年終工作總結(jié)范文3園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來，在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來的工作情況：
一、對(duì)崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)
為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查，推門聽課，并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。
其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動(dòng)。一年來，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級(jí)大課題——課題組子課題——個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢(shì)。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，因地制宜地開展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來。
二、不斷學(xué)習(xí)，力求提高整體素質(zhì)
努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益
一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過面向社會(huì)公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的采購進(jìn)行了透明、公開、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購協(xié)議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活
為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，工會(huì)配合行政積極開展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員教師開展趣味體育活動(dòng)(夾氣球、運(yùn)報(bào)紙比賽);12月召開了逢十生日教師既20__年退休教師座談會(huì);20__年春節(jié)舉行團(tuán)拜會(huì);三八節(jié)期間，隆重舉行慶三八趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作的主題為巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目。充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價(jià)值;五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長(zhǎng)到江西三清山旅游，通過各種文體活動(dòng)的開展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
五、目前存在的問題及今后努力的方向
由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長(zhǎng)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng);對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。
今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)村辦園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開展情況的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作>工作總結(jié)質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)督促總務(wù)處做好各項(xiàng)采購和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。
幼兒園年終工作總結(jié)范文4時(shí)光飛逝如梭，20__年即將過去，嶄新的20__眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二、安全方面
我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。
安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，9月6日進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)方面
我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
幼兒園年終工作總結(jié)范文5一、教育保育方面:
本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨___的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。
我們中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊(duì)問題，以及飯后清理桌面等細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的.幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
二、家長(zhǎng)交流方面：
幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。
老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
篇13
1、08年以來，連續(xù)四年評(píng)為安丘市教學(xué)工作先進(jìn)單位，今年視導(dǎo)、抽測(cè)和日常工作完成情況看，進(jìn)入優(yōu)秀行列仍大有希望。
2、全市從開始進(jìn)行科學(xué)管理示范校的評(píng)選三年來，我們兩年被評(píng)為安丘市學(xué)校管理先進(jìn)單位。
3、上學(xué)期接受教育局學(xué)校特色驗(yàn)收，得到了驗(yàn)收專家領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，順利通過了認(rèn)定。本學(xué)期被評(píng)為安丘市特色學(xué)校。
4、我校教育宣傳工作成績(jī)顯著，本學(xué)期被授予安丘市教育宣傳工作先進(jìn)單位。
5、教育教學(xué)管理水平位局全鎮(zhèn)前列，在期末教管辦的全面工作評(píng)估檢查中，我校獲得全鎮(zhèn)小學(xué)總評(píng)第二名的好成績(jī)。
6、安全工作抓得緊抓得好，一學(xué)期師生平安。
7、社會(huì)辦學(xué)滿意度調(diào)查中，我校學(xué)校管理、班主任工作，任課教師工作、校長(zhǎng)及干部作風(fēng)的滿意度均達(dá)100%，只有辦學(xué)條件為98.56%。我校總評(píng)滿意度為99.7%，位列全市前列。因此教育局為我校下達(dá)的師德優(yōu)秀指標(biāo)為64人，與上學(xué)期一樣。
具體工作回顧：
一、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門“學(xué)校工作看教學(xué)，教學(xué)工作看質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量看成績(jī)”以及“以成績(jī)論成敗，以質(zhì)量論英雄”的工作基調(diào)，我校把教學(xué)工作始終作為學(xué)校工作的重中之重來抓。
1、以課題研究為基礎(chǔ)，大力開展校本教研。
本學(xué)期我們圍繞校本研修主題“同課多研”，開展了一系列活動(dòng)。通過示范課、匯報(bào)課，多媒體研究課等一系列形式，展示了教師的風(fēng)采。語文組的潘俊鳳、閆鳳華、曹鳳連、王培榮、趙成文；數(shù)學(xué)組惠麗芳、欒愛偉、王金華、喬秀玲、;英語組的張德亮、李臻英、惠俊東、潘愛花等十三位教師每人提供一節(jié)公開課，這十三節(jié)課都是成功的，能以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了新課改下課堂教學(xué)方式的變革，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。其中潘俊鳳、閆鳳華、欒愛偉三位教師代表學(xué)校在鎮(zhèn)教研室舉行的課堂教學(xué)大比武中分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。
曹鳳蓮老師作為老教師、身體也不好，但在業(yè)務(wù)上始終高標(biāo)準(zhǔn)要求，做到精益求精，課堂教學(xué)效益不斷提高，今年被授予濰坊市教學(xué)能手稱號(hào)。另外，王培榮、孫希磊、李同勝也積極參加教育局組織的電教、實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，王培榮、孫希磊老師的兩節(jié)課已被推薦參加濰坊市級(jí)參評(píng)。
“活動(dòng)案導(dǎo)學(xué)模式”作為我校課堂教學(xué)的總領(lǐng)模式，繼續(xù)得到推行和完善。在此模式引領(lǐng)下，許多老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，研究總結(jié)出了自己的課堂模式或環(huán)節(jié)模式，潘俊風(fēng)、邢淑英、陳衛(wèi)青、閻風(fēng)華等老師的模式研究已趨成熟。我校的課題研究材料已被教管辦推薦參加教研室的課題研究評(píng)價(jià)。
校本活動(dòng)課程開發(fā)取得可喜成果。由王敬希老師主編，有趙成文、王志剛等老師參與編寫的《孝心獻(xiàn)給您》孝德教育教材，列入學(xué)校課程計(jì)劃，投入使用。課程開發(fā)材料已報(bào)教育局參加優(yōu)秀校本課程開發(fā)成果評(píng)選。
英語教研組在抓科校干王繼國(guó)主任的認(rèn)真協(xié)調(diào)下，每周活動(dòng)都能正常開展，并有實(shí)效。在2012年度中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽中，我校繼去年的全鎮(zhèn)第一，今年又結(jié)碩果：徐婷婷、王子璇等12名同學(xué)獲得了濰坊賽區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，邢國(guó)風(fēng)、徐玉潔等二十四名同學(xué)獲得了濰坊賽區(qū)小學(xué)組二等獎(jiǎng)。李臻英、惠俊東、張德亮、潘愛花老師獲得濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
課外社團(tuán)組織，活動(dòng)經(jīng)常，收效顯著。王志剛和趙成文輔導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)，王煥富輔導(dǎo)書法社團(tuán)，都精心備課，多次開展活動(dòng)，很受學(xué)生的歡迎。
2、繼續(xù)加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)的的落實(shí)，對(duì)備課、作業(yè)布批、雙休作業(yè)等進(jìn)一步提出更高要求，多數(shù)老師的業(yè)務(wù)材料更加規(guī)范，質(zhì)量有所提高。從期末備課作業(yè)展評(píng)和過程業(yè)務(wù)檢查情況看，以下老師的業(yè)務(wù)材料質(zhì)量較高：曹鳳蓮欒麗萍馬莉欒鳳彩欒愛偉惠榮華閻風(fēng)華王培榮王煥富王紀(jì)元潘愛華王建琴惠俊東張德亮李臻英趙成文邢淑英潘俊風(fēng)喬秀玲惠麗芳等20位老師都在80分以上。其中過90分的有曹鳳蓮閻風(fēng)華王建琴李臻英邢淑英潘俊風(fēng)老師。
校干業(yè)務(wù)材料比較好的有：王元成、欒志平、王志剛、陳衛(wèi)青、欒鳳成、宋偉良、王繼國(guó)、張有福等。
平日業(yè)務(wù)質(zhì)量與教學(xué)成績(jī)是相輔相成的。有努力就有結(jié)果。這次期末考試，教學(xué)成績(jī)比較突出或者有較大進(jìn)步的老師有：
存在問題：
1、教師業(yè)務(wù)自我要求不高，有的備課不細(xì)致，作業(yè)布批不及時(shí)，甚至在過程檢查時(shí)拿不出像樣的業(yè)務(wù)材料來。
2、個(gè)別老師教學(xué)不投入，不能改進(jìn)教學(xué)方法，不能提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)成績(jī)滯后，分差拉的過大。
3、本學(xué)期的校本教研工作沒有正常開展起來，教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不經(jīng)常。教師聽評(píng)課積極性不高。
二、德語和班級(jí)管理工作：
本學(xué)期學(xué)校德育工作可以說依然重點(diǎn)突出，活動(dòng)豐富，富有實(shí)效。
1、德育常規(guī)得到較好的貫徹和落實(shí)。政教處以班級(jí)工作考核細(xì)則和學(xué)生量化管理的有關(guān)辦法為抓手，行為規(guī)范教育常抓不懈。多數(shù)班級(jí)能夠很好的落實(shí)“一天兩掃兩拾，一周一大掃”衛(wèi)生制度和“校園拒絕零食”的要求。各班主任發(fā)揮“班隊(duì)”德育主陣地作用，能夠上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。各班開展了溫馨教室爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，黑板報(bào)宣傳欄，各種園地定期更新，保持教室窗明幾凈，擺布整齊。最突出的是六年級(jí)一班的教室文化，內(nèi)涵豐富，具有很好的創(chuàng)新性和教育性。另外：也被評(píng)為溫馨教室。
2、立足活動(dòng)育人，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中，德育活動(dòng)豐富多彩。
周一的升旗、國(guó)旗下講話重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生思想教育，堅(jiān)持有序組織；
開展了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。
組織了三次以安全教育、孝德教育和語文主題學(xué)習(xí)為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
成功舉辦了第二屆紅五月校園文化藝術(shù)節(jié)及“六•一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。期間開展了“十佳少先隊(duì)員”、“十佳小孝星”、“十佳校園小歌星”、“十佳校園小能手”、“十佳校園小書畫家”系列評(píng)選活動(dòng)。成功舉行了慶六一文藝演出。50名同學(xué)和六個(gè)優(yōu)勝班集體受到了表彰。
開展系列孝德主題教育。配合活動(dòng)方案召開了主題班會(huì)，征集了孝德教育故事，簽訂了《慈埠小學(xué)學(xué)生孝德行為承諾書》，強(qiáng)化了學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)心他人的意識(shí)。
開展了為貧困生捐款等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
開展了優(yōu)秀班干部評(píng)選活動(dòng)。
開展了保護(hù)環(huán)境征文活動(dòng)。
4、班主任隊(duì)伍管理水平不斷提高。可以說我校24位班主任是學(xué)校學(xué)生管理，保證學(xué)校工作正常運(yùn)行的中堅(jiān)力量。實(shí)在講，班主任工作幾乎是在滿工作量前提下的“額外”工作，班主任承受了比一般教師更大的工作負(fù)擔(dān)、工作壓力。但多數(shù)班主任不計(jì)得失，依然兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的開展工作，具有很強(qiáng)的工作責(zé)任心，大多能從嚴(yán)從細(xì)抓好班級(jí)管理，有的班主任工作富有創(chuàng)新性。大多班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績(jī)好，衛(wèi)生保持好，教室文化好，日常工作完成好。班級(jí)綜合考核相對(duì)突出的班主任有：
5、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。召開了家長(zhǎng)委員會(huì)第二次會(huì)議，舉行了兩次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)。都收到了預(yù)想的效果。許多老師好班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)電話溝通或者家訪，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快了常規(guī)養(yǎng)成。
6、藝體工作落實(shí)到位。能夠按照課程方案開全上好課程，真正做到了按課程表上課。兩操一課比較正常。每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)按要求開展。成功舉辦了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織了隊(duì)形隊(duì)列比賽。
7、存在問題：
1、學(xué)生養(yǎng)成還需下大氣力來抓。尤其是學(xué)生路隊(duì)養(yǎng)成差和亂吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、部分班主任責(zé)任心還需加強(qiáng)。工作方法還需改進(jìn)，
3、衛(wèi)生保持還需下功夫。
三、安全保衛(wèi)工作
安全工作始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全壓倒一切。一學(xué)期來，現(xiàn)在我們可以很放心的說，做到了師生平安。
為達(dá)到這樣的工作目的，安保科動(dòng)了不少心思，做了大量的工作。十項(xiàng)安全制度得以完善；校園安全標(biāo)志重新更新設(shè)置；師生安全責(zé)任書及時(shí)簽訂；多次召開班主任會(huì)，對(duì)學(xué)生安全教育提出具體要求；及時(shí)做好校舍及教學(xué)設(shè)施的安全排查及月報(bào)工作；按要求組織了安全教育月活動(dòng)。
迎接安全達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作充分細(xì)致，材料齊全規(guī)范，受到教辦領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。圍繞防溺水工作，從教育宣傳，到責(zé)任書的簽訂，以及排查落實(shí)，在班主任老師的密切配合下，也做了大量扎實(shí)細(xì)致的工作。
認(rèn)真落實(shí)安保人員工作制度，加強(qiáng)安保人員的培訓(xùn)和管理，安保人員的工作責(zé)任心和工作規(guī)范性不斷增強(qiáng)。
本學(xué)期校車管理的重點(diǎn)是舊車淘汰，更換新車。經(jīng)過劉校長(zhǎng)多方動(dòng)員過細(xì)工作，到目前為止新校車已經(jīng)全部到位，下學(xué)期開學(xué)就能全部運(yùn)營(yíng)。在安保科的有力監(jiān)管下，本學(xué)期校車安全也沒出什么問題，做到了平安運(yùn)營(yíng)。存在問題：
1、安全執(zhí)勤和夜間值班個(gè)別老師不重視，有空崗怠工現(xiàn)象。
2、大門管理有疏漏，安保人員業(yè)務(wù)素質(zhì)需進(jìn)一步增強(qiáng)。
3、安全演練缺失，安全教育不經(jīng)常。
四、各級(jí)部管理：
1、從本學(xué)期看，各級(jí)部管理水平都有較大提升。各靠級(jí)主任都能積極維護(hù)學(xué)校工作大局，善于團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本級(jí)部教師開展好各項(xiàng)工作，善于營(yíng)造積極向上的工作氛圍，大多時(shí)候在落實(shí)各處（科）室工作要求方面做到了及時(shí)到位，都能建立本級(jí)部的班級(jí)考核辦法，有的還能創(chuàng)造性的開展工作，多數(shù)在學(xué)生管理方面，抓得緊抓得好。
2、各位年級(jí)組長(zhǎng)工作表現(xiàn)出色，值得充分肯定。趙成文、惠俊東、王培榮、李保全、王云霞、曹鳳蓮等幾位老師，一學(xué)期來很好的履行了年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，在各項(xiàng)工作中都起到了帶頭帶動(dòng)作用，積極協(xié)助級(jí)部主任抓好級(jí)部管理，工作主動(dòng)，任勞任怨，有的表現(xiàn)出很強(qiáng)的管理能力，為師生所信服。
3、多數(shù)備課組能互助合作，教學(xué)成績(jī)均衡提高。同年級(jí)同科教師搞好團(tuán)結(jié)，搞好合作是成績(jī)整體提高的保證。在這方面，六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語，五年級(jí)語文，四年級(jí)語文，三年級(jí)語文，二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，一年級(jí)語文等多個(gè)備課組，在各備課組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)帶動(dòng)下，認(rèn)真搞好集體備課，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)調(diào)一致開展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)成績(jī)均衡提升。
4、畢業(yè)年級(jí)的整體工作成為各年級(jí)的榜樣。六年級(jí)全體老師，在王志剛主任和趙成文老師的協(xié)調(diào)帶動(dòng)下，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致，具有很強(qiáng)的凝聚力；干勁充足，具有很高的工作熱情；扎實(shí)認(rèn)真，具有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。從他們純正的教學(xué)風(fēng)氣和堅(jiān)定的工作執(zhí)行力上體現(xiàn)出各位很高的師德素養(yǎng)。六年級(jí)老師承擔(dān)了學(xué)校更多的教科研任務(wù)和許多應(yīng)急性業(yè)務(wù)工作，都能力所能及出色完成。班級(jí)管理、衛(wèi)生保持、紀(jì)律秩序，學(xué)生精神面貌為全校師生稱道。教學(xué)成績(jī)更是整體均衡提高，位居全鎮(zhèn)乃至全市前列。我之所以對(duì)六年級(jí)組整體表現(xiàn)提出重點(diǎn)表揚(yáng)，是想和老師們達(dá)成一個(gè)共識(shí)：團(tuán)結(jié)合作，風(fēng)正氣順對(duì)于各項(xiàng)工作的開展是多么重要；敬業(yè)愛生，不忘責(zé)任對(duì)于工作成績(jī)的提高是多么重要；群策群力，齊頭并進(jìn)對(duì)于集體榮譽(yù)的取得是多么重要。
存在問題：
1、級(jí)部管理的主動(dòng)性和自覺性有待提高。
2、個(gè)別老師的師德水平仍有待提高：備課不認(rèn)真，課堂教學(xué)不思改進(jìn)，業(yè)務(wù)上不求進(jìn)步，得過且過，體罰變相體罰者有之，上班時(shí)間打牌玩游戲者有之，工作日中午飲酒且酒后上課堂者有之。等等。
3、散漫拖拉的工作作風(fēng)存在。
4、有的老師的缺少基本的工作責(zé)任心。
四、總務(wù)工作：
