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探究農業經濟管理與信息技術:農業經濟管理與信息技術的結合
摘要:針對目前中國農業經濟管理的現實情況，探討了把信息技術使用在農業經濟管理中，使二者進行結合的效果。通過分析提出了有效的對策，將農業經濟管理發展為信息化管理，保障農業的增收和農民收入的增加。
關鍵詞:信息化;農業經濟管理;有效結合
中國的基礎產業是農業，農業是中國的及時產業，農業在中國的國民經濟中屬于特別主要的支柱，對國家的發展起著很大的作用。1978年以后，中國農業的發展取得了輝煌的成就，農業產品的生產率每年都有所提升，農業經濟的增長方式也發生了變化，從以前的粗放型經濟發展為科學的集約型經濟。所以在這樣的環境下，人們對農業可以更好的發展提出了更高的標準和要求。農業的信息化是國民經濟信息化的主要構成因素，現在農業經濟發展不只是決定在農業的投入方面上，信息技術使用更是影響農業生產水平和效率的重要因素。把信息技術使用在農業的經濟管理中，將它們進行有效的結合，是現代化農業發展趨勢，也是農業可持續發展的重要方法。
1信息技術在農業管理中的應用
農業信息化指的是從農業的生產到農業產品的銷售每個重要的環節都要使用信息技術開展營銷。詳細的說就是在農業范圍里，把信息技術的近期成果在農業生產中進行使用，將信息技術進行多方位的使用。它可以有效實現和發展農業的決策體系和管理系統的結合，促進農業在生產效率方面的提高，保障科學的管理。我們要注意，信息技術在農業經濟管理中的使用不是簡單過程，涉及的內容非常多，應該進行的實施信息的管理。詳細來看就是要實現農業資源、農業教育、農業技術和農業市場的信息化，必須要把現代化的信息技術使用在農業的經濟管理每個環節中，才可以實現農業完成現代化的建設。
2信息技術在農業經濟管理中的主要作用
隨著中國農業的發展水平近些年來穩步的提高和政府對農業的重視提高，在建設社會主義新農村的大背景下，在農業的經濟管理中使用近期的信息技術成為一個主要的趨勢，信息技術對農業的經濟管理有很大的作用。
2.1對于建設社會主義新農村的小康社會有很大幫助
近幾年，中國的經濟發展速度非?？?，現代化的技術行業在進行持續的發展，建設社會主義小康社會，保障城鄉共同進步和發展是政府所關注的。伴著網絡技術的發展和普及，在農業的經濟管理中使用信息技術現在已然成為農業發展的趨勢，可以提高農村現代技術的水平，推動農村更好的發展。
2.2有力的推動農村經濟進行產業化的升級
當下的市場經濟開始的開放，而信息技術的使用將會把農業經濟推到社會制高點。農業市場的競爭非常激烈，農村經濟需要進行產業化的升級才可以適應現在的形勢，強化農村間的聯系，走農業化經營的道路才是應對之策。
2.3對于培養專業農業人才有推動作用
科學技術是及時生產力，農業經濟的發展與農業經濟管理實現現代化不能缺少科學技術的支持，也不能離開產業的經營。把信息在農業經濟管理中進行使用，可以提高農業知識在傳播方面的速度，強化農業地區之間的聯系，爭取將農業技術進行普及，保障技術的創新和發展，這樣才可以培養出素質高的農業人才。
2.4利于改變傳統農業的經營方式
中國因為農業的發展歷史非常長，而傳統的農業在經營和管理方面非常單一，中國的農業在全球的競爭力很弱。將信息技術在農業的經濟管理中去使用，主要是利用生物工程的技術等這些措施去轉變傳統農業的一些問題，逐步把農業產業化經營進行更好的發展，把農業的發展變為資源的密集型，徹底改變以前傳統農業的形式，進行新型農業經營方式。2.5可以有效的使農民進行經濟效益的增長有關的數據統計顯示，一些農業的生產地區事實上并不是因為農產品的產量少而發生的經濟方面的貧困，真正導致農民收入低的原因是農民沒有辦法正確的掌握有關市場的近期信息，而他們的農產品銷售策略也跟不上市場的瞬息萬變。因此，必須要保障實現農業經濟信息的管理，將現代化的技術進行充分的發揮，一定要堅持市場的主要導向功能，幫助農民掌握市場的信息，做出科學的營銷策略，提高他們的收入。
3信息技術和農業經濟管理結合遇到的一些問題
其一，農民缺少信息化的意識。農民對信息技術認識是非常有限的。大部分的農民都是在很偏遠的地區居住，他們的教育水平非常有限，農民的思維嚴重跟不上社會發展的趨勢，他們對新的技術和設備缺少了解，大部分的農民封建思想很大，他們自以為種植經驗豐富，不屑于信息技術的發展和使用，這會嚴重阻礙農業經濟的發展。其二，在資金的投入方面沒有達到標準，信息技術就不能進行現實的施行。信息技術的使用其實并不是非常簡單的過程，它不但需要農民有基本的知識，還要有大量的資金投入。盡管這些年來政府在農業資金的投入上也在努力的加大，可是相當一部分的地方農業把資金用在其他的地方，這就導致農業在信息化的建設方面步履維艱。其三，農業的信息資源缺少必要的整合。中國有的農業地區雖然是按政府的要求進行發展，不過還是有很多的問題，其中最顯著的一個就是農業的信息資源非常缺乏。地方一部分的農業網站的信息不但缺乏性，還沒有做到及時的信息更新，這樣不能充分的發揮信息技術的優勢作用。其四，專業的信息技術人才非常缺乏。農業經濟管理的趨勢是信息化，可是因為信息技術有一些復雜，中國現在擁有技術的專業人員非常缺少。
4農業經濟管理和信息技術結合的策略
4.1強化宣傳的力度，將農民進行信息技術使用的意識進行提高
農民是農業建設主要的力量，提高農民的思想和意識是發展信息技術和農業經濟管理結合的關鍵因素。所以政府和地方必須要強化宣傳的力度，積極的宣傳農業信息技術的效果和重要作用。同時農業地區要組織農民培訓，請專業人員對廣大的農民講解信息化給大家帶來的便利以及對農業生產有效的作用，提高他們的素養，為了下一步的發展進行基礎的奠定。
4.2提高資金的投入
農業經濟管理和信息技術結合一定不能缺少大量資金注入，中央政府需要制定可行的資金投入方案，結合不同農業地區的實際情況進行政策的制定，幫助農業地區早日的實現信息化的建設。地區需要把資金的使用用到實處，確保信息技術可以在農業經濟管理中順利的實現。
4.3保障農業信息資源的整合
信息化設備與技術在進行完善以后，還有一個非常關鍵的因素是要確保農業的信息資源進行有效的整合，轉變以前傳統農業信息比較單一化的不足。
5結語
伴隨著中國社會主義市場經濟的快速發展和現代化建設的完善，農業在經濟發展的基礎性作用變得越來越重要。以前傳統的農業經濟管理模式不能適應當前的社會發展形勢，因為它已經對農業產業化經營起到了阻礙作用，必須要進行改革。把信息技術使用在農業的經濟管理中不但是趨勢，也是推動農業發展的好方法。它可以提高中國的農業經營規模，實現農民在經濟方面的增收。政府需要加大資金的投入，加大對農民在認識水平方面的培訓，等等，這樣才可以推動中國農業的繁榮。
作者:董文麗 唐燁 單位:臨江市農村經濟管理服務中心
探究農業經濟管理與信息技術:信息技術與農業經濟管理結合教學
一、信息技術在農業經濟管理課程中的重要性
農業經濟管理課程是農學、土化、植保、畜牧、氣象、園藝、農教、經管等專業的專業基礎課程。該門課程教學的主要目的是在本科學生已經掌握一定的專業知識的基礎上，進一步專門研究農業領域中的經濟問題，學習一定的經濟管理知識，綜合掌握農業發展的自然規律和經濟規律，以便在今后的農業生產和農業企業經營管理工作中發揮積極的作用。
在相關內容的講授中，除了涉及農業經濟管理的基本理論知識之外，還涉及一些其它課程的知識，例如:西方經濟學和管理學原理等經濟管理方面的知識，計算機技術、通信技術以及網絡技術等信息技術方面的知識，其中，信息技術在農業經濟管理課程中體現出的重要性越來越突出，具體表現為信息技術知識的介紹在農業物流管理和農業信息管理相關知識的講授中所占比重越來越大。隨著工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化的深入發展，農業和農村正經歷著深刻的變化。信息日益成為農業生產經營的重要資源。2007年中央一號文件指出:“用信息技術裝備農業，對于加速改造傳統農業具有重要意義”。農業信息化是建設農村小康社會必然的科學選擇，同樣也是社會主義新農村建設的重要內容。它是信息技術在農村生產、生活和管理等方面普遍而系統應用的過程，具體體現為:農業生產管理信息化、農業經營管理信息化、農業科學技術信息化、農業市場流通信息化、農業資源環境信息化以及農民生活消費信息化。其中，農業專家系統、精準農業技術和農產品網絡營銷等在農業生產經營中應用比較廣泛。
二、信息技術與農業經濟管理課程的整合
由于信息技術在農業中的重要作用決定了農業經濟管理課程在實際教學中必須要與信息技術整合起來，具體表現為兩個方面:一方面，信息技術與教學內容緊密結合;另一方面，信息技術與教學方法緊密結合。
(一)信息技術與教學內容緊密結合。在進行農業經濟管理課程內容講授時，特別是在農業物流管理和農業信息管理知識的介紹時，應適時補充一些與信息技術相關的知識。以農業物流管理講授內容為例，除了介紹與農產品相關的物流知識外，農產品物流管理中所涉及到的信息技術，例如:MRP物料需求計劃、ERP企業資源計劃系統、條形碼技術、EDI電子數據交換、GPS全球定位系統、POS銷售時點信息系統等都應作為重點補充內容給學生予以詳細介紹。
(二)信息技術與教學方法緊密結合。鑒于農業經濟管理課程是一門從生產關系和生產力、經濟基礎和上層建筑的相互作用和相互聯系中，研究和闡明在社會主義市場經濟體制下，農業經濟發展運動規律及其實踐應用的部門經濟學和方法論。這一門課程的教學主要是通過理論教學和實驗教學兩部分來完成。理論部分教學內容涉及基礎知識的掌握，其教學方法主要通過“教師+粉筆+黑板”的方式或者是“教師+電腦+PPT演示文稿等”的方式去完成，在這一過程中，教師和學生是主要的參與者，教師講，學生聽;而實驗部分的教學則可以通過外出實地的實踐教學以及校內專業實驗室實驗教學等方式去實現。
1．理論教學。除了利用傳統的“教師+粉筆+黑板”教學方式之外，教師還可以利用信息技術制作PPT演示文稿、Flash動畫和視頻文件進行農業經濟管理課程的理論教學。教師利用信息技術，采用圖文聲像并茂的教學方法有利于激發學生學習的興趣，多角度調動學生的情緒、注意力和興趣，同時，這種大容量性、大信息量的教學方法為教師和學生節省了很多的空間和時間，提高了教學效率。而且這種利用信息技術進行教學的方式，還具有可重復性，也就是說，對于課堂上學生不太理解的知識點，他們在課外仍然可以借助計算機和PPT演示文稿等信息技術的方式進行再學習，直至理解。
2．實驗教學。利用相關的教學軟件、計算機和網絡設備來實現對理論教學內容的擴充和升華。例如，學生通過運用農業專家系統的教學軟件，設定相關條件和輸入自己的要求，通過教學軟件系統的分析和計算后得出結果，然后根據相關的結果選擇出適合科學指導生產的方案。這種利用信息技術，通過對真實情景的再現和模擬，可以幫助學生提高應變能力和綜合分析能力，培養他們發現問題、分析問題和解決問題的能力。
三、信息技術與農業經濟管理課程整合中應注意的問題
(一)注重與學生的互動。信息技術與農業經濟管理課程的整合過程中，無論是理論教學還是實驗教學都要充分考慮到學生接受新知識的差異度，因為他們畢竟不是計算機專業的學生，所以，教師在進行農業經濟管理課程中有關信息化知識的講授時，要特別關注學生對這些新知識的接受度和認可度，通過與學生的及時互動來靈活調整教學內容，盡可能將復雜的知識以簡單的形式講授給他們，當然，這對于我們教師的要求也就越來越高，所以，作為教師也要不斷學習新的信息技術以適應教學發展的需要。
(二)積極利用課外時間。隨著計算機價格越來越市民化，很多學生都配有電腦。教師應結合學生的這一特點，積極制作課外多媒體教學軟件，或將實驗教學軟件交給學生，以幫助學生特別是差生來消化在課堂上沒有消化的知識和方法。
(三)加強教師信息化技術方面的培訓。教師教育要以教師專業化為導向，以提高質量水平為中心。教師個體的專業化發展是連續的終身的發展過程，是教師專業化的核心?？蒲泻徒虒W是農業院校教師的主要職責。科研是農業院校培養教師創新能力、提高教師學術水平、促進學科建設和專業發展的重要手段;教學可以讓教師的科研成果得到進一步傳播，而教師在教學中所掌握的基礎理論和學生活躍的思維也有利于教師開創新的知識領域，推進科研工作的開展。農業院校要注重和強化教師的職后教育，特別是信息技術方面的培訓，為教師提供終生學習的好機會，將可持續發展的科學思想與科學知識納入到教育的內容與過程之中。正確處理教學和科研的關系，尤其要加強信息技術的專業培訓，培養一支業務精湛的高素質、專業化教師隊伍，使教育在促進可持續發展中發揮重要作用，從而通過教育提升農業院校教師可持續發展的意識與能力。
探究農業經濟管理與信息技術:探究農業經濟管理與信息技術的有效結合
摘 要：將信息技術與農業經濟管理相結合，互相促進，使農民能夠真正在其中發現商機，不斷進行整合分析，加強技術的創新力度，使信息中的有利因素不斷呈現出來，將農業經濟管理中問題進行改革，使農業生產發展及經營運作能夠得到有效提升。
關鍵詞：農業經濟，信息技術
加大對信息技術的使用力度，不斷發現商業運轉中的各種發展機會，才能夠搶占先機，進行不斷投資和銷售，使效益達到更好的水平。
一、農業經濟管理的新政策
隨著我國農業產業的進步，一些專家分析推測，我國的小規模農業用戶，也就是廣大的農民群眾，他們的經營方式在未來的長時期中將保持現狀，產業模式不會發生很大的變化。但是，農業經濟的大范圍環境將會發生明顯的突出的變化。尤其在我國加入世界貿易組織以后，我國對于農業經濟的重視程度更加深刻，為了滿足全球市場的供需，也為了適應當今的知識經濟體系，對農業產業的研究和一些農業經濟策略的提出將是我國發展的趨勢。所以農業經濟管理政策是根據我國國情而提出的有效策略，是解決農業問題的基本措施。
創新農業和土地經營制度。眾所周知，我國大部分農業結構是以小規模的農戶為主。我國地域遼闊，各個地理位置有其獨特性，所以，在制定農業管理政策中首先要考慮的就是土地經營的管理制度，經過實地考察，分析研究相關法律，可以證實我國在今后的農業管理中仍將以土地經營為主。創新我國的農業制度，關鍵在政府的決策是否得到合理的改善。但絕不能忽視的是對農業和土地的創新管理制度的制定。
“三農”政策的提出。因為我國是農業大國，有四分之三的人口是農民。相應的出現了農民問題、農村問題、農業問題，即“三農”問題，它是我國經濟發展中最為重要和突出的問題。通過解決人民內需，同時滿足對外應求，這是我國的重要解決方案之一。通過一定的政策減輕農民的沉重負擔，調整我國的農業結構，這是國家的重要責任?！叭r”政策的提出是農業經濟管理中的核心研究問題，以解決有關農業產業的困難，最終確保糧食安全，提高人們的生活水平。
二、農民對信息技術的掌握
（一）加強對自身的科學教育力度
現今，進行農業生產的人員，大多缺乏對信息技術的掌握能力，致使農村缺乏大量的先進信息技術的人才，導致農業的生產與發展跟不上市場的需要，更發現不了，經濟市場中各種有效的商機，使更多的經濟效益在身邊白白流失了，促使農業發展，不能夠得到有效進步。進行信息技術的深化學習，就要從實際情況入手，發現自身的不足，進行基礎性的教育學習，熟練掌握對電腦的操作。由于農民多是文化水平較差的，很難領悟信息技術的正常使用細節要求，只能從最基礎的東西入手，并且按照自家農業水平的現實狀況，不斷進行有效的基礎性建設。將網絡中學習到的先進經驗進行實際應用，這是一個較難的環節，雖然農民的動手能力很強，但是其學習能力有限，所以在學習過程中，應該專業的人士作指導，一步步進行基礎性的操作，堅持不懈的努力，達到能夠熟練操作。
（二）組建信息技術建設隊伍
鄉鎮組建信息技術模范隊伍，對理解力較差或學習有困難的農民進行手把手的教學，通過政府的力量使農民感受到信息技術的重要作用，使農民通過對現場實際教學中，能夠發現掌握信息技術的重點，使自己在學習中能夠發現自身的不足，根據別人的正確指導，進行相應的實際操作，將更多的經歷應用到實際操作中去。同時，信息技術隊伍的核心思想還應是，使農民能在靈活掌握對網絡等信息技術應用的前提下，還要集合自己的種植經驗，進行網上的交流，將自己的農業技術推廣到網站上去，給更多的農民提供先進的種植經驗和技術指導，同時也能夠帶動自身種植技術的信心提升，各項細節也會得到不斷強化和增進。
（三）加強對農業的信息的分析研究
進行信息技術的使用，就要將農業信息進行系統性的整合研究，發現其中存在的商機和挑戰。最近，大蔥價格上揚，一些蔥農發現不了其主要原因，通過對信息技術的使用，發現是中間環節多引發的，這就能幫助蔥農趨利避害，發現其中的經濟發展存在的問題，發現問題，再進行實際改革，使農業商機不斷進行拓展，將中間環節縮小，不斷進行商業變革，將著眼點放在真正能夠進行促進銷售的改進方法上來。將網絡及其它先進技術載體提供的農業信息進行整合，發現先進的種植技術，了解新型的防蟲病害的有效方法，使農民更好進行農業運作和病害防御。同時，在各種信息中優中選優、精益求精，不斷進行創新實驗改革，將好的農業技術進行實踐應用，加大對農業的發展力度，使更多的人認識到農業市場的良好商機，都能夠加入到農業生產中來。
三、農業經濟管理與信息技術的結合
（一）發現商機。以上粗略提到過在有效信息中發現商機，下面詳細介紹一下：進行信息的有效整合，就是要把信息中最有用的東西提煉出來，進行深加工，然后進行有效的對照分析，比如對區域性的農業發展進行對比，結合當地地形、天氣情況，是不是真正能夠進行這樣的種植，是不是應該將自身的種植技術傳授出去。這樣進行詳細的判斷，未雨綢繆，趨吉避害，才能使農民不至于白花錢，白浪費時間。另外，在各種外部信息中發現哪里需要我們的產品，分析這個地方的人們需求和食用習慣，發現他們的市場價格與我們當地的沖突，進行有效選擇，分析出價格低，最適合我們進行銷售的地方。還有發現其中的中間環節的復雜性，發現最少中間環節的經營市場，或者直接選取適宜農民直接銷售的地點自行經營，把效益不斷進行提升。
（二）創新技術實驗。進行有效的信息技術滲透，把農業經濟管理與其相結合，需要更加創新的技術來進行協調應用。通過對信息的研究，發現在經濟事項中的各項存在的問題，其中在經濟管理的重要事項中，應該把農民的價格自我調整能力進行不斷提升，在信息技術指導下，發現更先進的管理經驗，幫助農民自身不斷進行經濟管理改革，比如，加強對經濟效益的統籌計劃，提高商務活動中的經營技巧，使自己能更上時代的發展，不斷進行創新新進的種植技術改革，不斷進行創新信息研究，使信息技術能夠為自己更好的利用，使經濟效益在更加穩定的市場中，進行良好的運作，促進新型技術在農業生產中的使用，一步步達到好的經濟發展水平。
（三）多方位的信息技術結合。只有政府提供的信息技術還是遠遠不夠的，農民自己應該找到更多的信息傳播途徑，將多媒體技術進行充分利用，用長遠的眼光進行系統性的創新研究，使信息能夠通過更多的途徑傳到農民那里，使農民了解到更多的農業信息，進行多方位的分析，發現更多的商機和種植技術信息。整合更多的資源，農民之間進行有效合作，使農業經濟管理能夠更上一個臺階，系統性的建設有效的發展戰略，將思想素質建設與信息技術能夠不斷進行提升，使農民不斷增強對經營信息的掌握，多方面細化分析，在進行新一輪的戰略部署中，能夠打好漂亮的一仗。農業經濟管理也應該是多方位發展的，將信息技術進行滲透，把握市場的先進管理經驗，幫助農業在進行經營和投資過程中，找到更加有效的方法，減少成本投資，又要使農業經營收入不斷提高，這就要求農民能夠搶占先機，不斷在市場中滲透多樣性的觀察手段，將信息渠道不斷進行拓寬，將信息技術的力度不但增強壯大，使信息技術真正為農業經濟管理做貢獻。
