引論：我們為您整理了13篇消防中隊開展演練總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、采取多形式、多樣化、全方位宣傳教育。

活動期間，我所根據實際情況，組織全所員工進行培訓教育，廣泛利用宣傳展板、QQ群、知識競賽等方式大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識，開展現場咨詢、開展用電及消防安全知識講座等活動。全面提高全員的安全生產素質，保證了安全生產宣傳的針對性和實效性。6月16日上午聯合莆田高速交通執法三中隊、高速交警二大隊在城區所收費廣場開展“安全生產咨詢日”活動，共分發安全宣傳材料350余份、接受咨詢25人次，營造了良好的活動氛圍。

三、以安全月為契機，落實隱患整改，注重實際效果。

為了將本次安全生產月活動落到實處，使活動的開展有成效，所部活動領導小組經常組織安全檢查，及時指導、督促，并認真落實對所查出隱患的整改工作，保證了活動的正常開展。在安全月活動中，我所堅持日常檢查及專項檢查相結合的方式，通過進行有計劃、有組織、有目的的定期檢查和不定期巡查，使我所安全月活動更加落到實處、更加全面，有力地推動安全工作,為我所的穩定運營提供了良好的環境。

四、未雨綢繆，開展演練。

篇2

（二）大力構建和諧警民關系。深入貫徹落實全國公安廳局長座談會、公安消防部隊政治工作座談會精神，積極構建和諧警民關系。一是認真開展“和諧警營大家談”活動，進一步加強官兵之間的思想溝通和情感交流，建立新型和諧戰友關系，構建和諧的警營環境，激發廣大官兵安心服役和愛崗敬業熱情，進一步促進部隊安全穩定，增強部隊凝聚力和戰斗力，為部隊更好地履行職責使命提供堅強有力的思想保證。二是牢固樹立以人為本的群眾觀，把維護人民群眾的利益視為已任，做到勤政為民、廉潔從警、嚴格執法、模范守法，在群眾中樹立公正、廉潔、誠信、嚴明的執法形象。緊緊依靠地方黨委政府、公安機關各部門的協調行動，以良好的工作業績贏得人民群眾的信任，樹立消防部隊良好形象，進一步改善警民關系，

（三）強化官兵思想政治教育。認真開展學習實踐科學發展觀專題教育，堅持用科學發展管武裝官兵頭腦，抓好忠誠教育和社會主義法治理念專題教育，大力開展學習抗震救災英模活動，繼續開展愛國奉獻、革命人生觀、尊干愛兵、艱苦奮斗和歷史使命、理想信念、戰斗精神、社會主義榮辱觀等基礎教育，大力弘揚新時期公安消防精神，使廣大官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強廣大官兵的職業自豪感和榮譽感，始終煅造官兵在各項工作中奮發向上的精神狀態。實施分層施教、分類排隊、分工負責、分析提高和改進教育方法的“四分一改”教育模式，強化“兩個經常性”工作，在思想政治教育針對性、實效性上下功夫。結合實際深入開展反腐倡廉、“五條禁令”和“四個嚴禁”專題教育，筑牢官兵思想行動的“堅固防線”。

二、堅持從嚴治警，進一步提升部隊正規化建設水平

（一）大力開展大、中隊達標創優活動。一是按照《云南省公安消防部隊大（中）隊建設標準》和《昭通市公安消防部隊“六化”建設實施意見》的要求，繼續鞏固“六化”標桿單位建設成果，大力開展大、中隊達標創優活動，確保大、中隊順利通過達標驗收。二是以養成促管理，進一步規范大（中）隊組織管理指揮流程、內務、庫室、營院、禮節禮貌、接待流程、臺帳等的規范，牢固樹立長期抓、反復抓的思想，把抓養成貫穿于一切活動，培養官兵良好的行為舉止,嚴格的紀律作風,完善建立正規的執勤秩序、訓練秩序、工作秩序和生活秩序，使大、中隊正規化建設始終保持較高水平。三是制定《**縣消防大隊干部、士官、戰士量化管理實施細則》，對干部、士官、戰士實施量化考核，及時兌現獎懲，確保部隊“四個秩序”正規。四是堅持思路方法創新、管理制度創新、器材裝備創新和管訓手段創新，使部隊正規化建設在不斷創新過程中實現可持續發展，有力地促進了部隊戰斗力的提升。

（二）深入抓好安全防事故工作。一是狠抓安全防事故五項制度的落實，重點抓好《公安消防部隊安全工作規定》和《公安消防部隊車輛安全管理規定》的貫徹落實，層層簽訂《預防行政責任事故（案件）領導責任狀》和《保證書》，嚴肅事故、案件責任追究制度和倒查制度，堅持做到“問題不整改不放過、責任人沒有處理不放過、整改措施不落實不放過、官兵沒有受到警示教育不放過”。二是繼續強化“8432”安全防事故（案件）監管機制的貫徹落實，抓好集中教育整頓，認真開展“安全月”、“安全競賽”活動，創新5月、10月“安全月”活動的內容和方法，通過教育整頓活動，確實查找出部隊在管理教育和安全防事故工作方面存在的問題并狠抓整改和落實，嚴防各類事故和違法違紀案件的發生。三是加強對休假、公差、8小時以外等零散人員的監控管理，杜絕失控漏管現象的發生。四是繼續推行安全防事故風險抵押金制度，制定完善《安全防事故風險抵押金規定》，通過經濟杠桿作用進一步強化部隊安全防事故工作。五是認真做好內部督察工作，加大對部隊執勤值班、管理教育工作的檢查督促力度，嚴肅查處督察中發現的問題。

三、堅持大練兵，進一步提升部隊服務民生能力

（一）進一步夯實戰訓基礎工作。認真貫徹落實《公安消防部隊深入推進滅火救援勤務實戰化工作指導意見》，全面推進滅火救援勤務實戰化工作。一是強化“六熟悉”工作，每周安排一次“六熟悉”，每季度對轄區市政消火栓和消防水源進行一次普查，制定完善《交通水源手冊》，每月定期組織對城區周邊鄉鎮道路的熟悉工作。二是強化實戰演練，進一步完善高層、地下、化工、化學災害、建筑倒塌、交通事故、人員密集所等“七個預案”，結合職能任務、部隊裝備好轄區災害特點，年內提請區政府開展一次多部門、多力量的社會聯動滅火實戰演練，大隊對每個“文字類”重點單位組織開展演練1次，夜間演練達30％，并修訂完善《滅火作戰預案》。三是進一步完善戰訓基礎資料、重大危險源統計、重點單位統計、滅火演練統計、業務訓練與考核登記，實施紙質、電子文檔統一。完善滅火救援基礎資料庫,實行網絡資源共享，為滅火救援提供科學依據。

（二）進一步規范執勤備戰和滅火救援行動。修改完善執勤備戰制度，落實指揮長和大隊領導、大隊參謀、中隊干部值班制度，落實大隊指揮員遂行作戰指揮制度，全面負責滅火救援現場組織指揮工作。嚴格滅火救援程序，建立和完善滅火搶險救援戰斗和重大節事值勤保衛程序，實現滅火救援戰斗和值勤保衛行動的科學化、規范化、高效化。認真落實《公安消防部隊滅火救援戰評規定（試行）》，堅持每戰必評，及時總結經驗教訓，強化戰評結果應用。繼續推行滅火救援服務評議回執制度，規范滅火救援行為，接受群眾監督，增強“依法執勤，文明執勤”意識。

（三）進一步建立健全大練兵長效機制。以提高隊伍的政治、業務、體能素質為重點，落實“三個必訓”制度，繼續堅持全員練兵、全面練兵、科學練兵，完善訓練標準，規范訓練內容，創新訓練方法，優化訓練管理，量化訓練考核，強化訓練保障，明確各級各類人員職責，建立科學、完善的練兵長效工作機制。

（四）大力推進信息化建設步伐。認真落實全國公安廳局長座談會精神，努力提高信息化應用水平，完善“三臺合一”接處警建設平臺，啟動**縣城市消防安全遠程監控系統建設，實現警務信息互聯互通和資源共享。進一步規范大隊現有業務信息系統的信息采集、錄入工作，建立完善警務信息動態或定期分析研判工作制度。依托地方資源，加強信息技術人員的培養，增強官兵信息化應用能力，提高信息化在消防監督和滅火救援當中的應用水平。

四、爭取支持，進一步提升大隊后勤保障能力

一是力爭消防業務經費取得新突破。加強向區委、區政府和區財政局的協調溝通，加大經費籌措力度，確保大隊業務經費達到《昭通市人民政府關于進一步加強消防工作的決定》人均3.5萬元標準。二是借助昭陽大發展這一有力時機，確保大隊危舊營房改造任務在年內啟動，并提請區委、區政府加強**縣第二消防中隊建設。三是按照《城市消防站建設標準》，進一步加強車輛器材裝備的購置力度，加大處置化學災害、水域災害事故等特勤器材裝備的購置力度，進一步優化大隊車輛裝備機構。四是嚴格財務管理，堅持黨委理財制度，確保資產的安全與完整確保有限的經費用到刀刃上，加強固定資產管理。認真落實《云南省消防部隊固定資產管理規定》的要求，加強固定資產管理，確保固定資產安全和完整。

五、堅持齊抓共管，進一步完善社會化消防工作大格局構建

篇3

一、堅持一個理念： 用魏書生的班級管理理念管理班級。

二、突出兩個意識： 1、 突出“生本意識”，形成德育和諧發展的良好局面。2、 突出“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發生。

三、搞好三個建設：1、德育基地建設。2、書香校園建設、3、平安校園建設。

四、開展四項重要活動：1、 “我運動·我健康·我快樂”競賽展演活動。2、第三屆“校園讀書節”活動。.3、第八屆體育節及科技創新大賽活動。4、慶祝“教師節”， “國慶節”， “元旦”等活動。

五、實現五個滿意。1、學校對學生的良好學習行為習慣感到滿意。2、全校師生對良好的班風學風感到滿意。3、上級部門對活動的有效性和實效性感到滿意。4、上級領導對依法治校、依法執教的師德師風感到滿意。5、全社會人民群眾對學校的辦學及學生綜合素質感到滿意。

工作要點:

一、堅持一個發展。即德育工作全面發展。發揮德育處的主體作用，加強德育網絡建設。整合德育教育資源，充分發揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡，大力推進未成年人思想道德建設。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業道德建設，解決好為人師表的問題；配合工會建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯系的橋梁，加強學校與學生家長的聯系與溝通，實現家庭與學校合力，共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理水平。創設全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。搞好“四個第一”（每周上好一堂班隊課、培養學生一個良好的學習行為習慣、更新每月一期德育板報、成功召開一次家長會）。努力爭創市級 “文明學校”。

二、建設兩個重點工程。1、安全工程。牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識。在開展 “兩操、升旗、就餐、放學”等常規活動中，以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練”為重點，滲透安全教育。提升安全素養。每學期組織一次安全講座，加強學生有效的安全管理。扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結協作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學生安全管理責任狀，共同做好學生校內外安全工作。重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。2、衛生工程。繼續抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學期的衛生知識講座、體檢、衛生防疫等衛生工程。進一步加強心理健康教育。按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關精神，進一步加強制度建設、隊伍建設，提高工作的創新性、科學性、針對性和實效性。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，加強對學生心理疏導及預防，全面開展學生心理輔導。抓好學校的綜合治理工作，努力打造 “平安校園”、“和諧校園”。

三、落實三個學習。（1）認真組織教師的政治學習。做好間周一次的政治學習筆記，努力提高教師政治素養。（2）各班要認真組織學習《中小學德育大綱》、教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。加強學生思想品德教育，培養學生良好的學習行為習慣。 教育學生勤儉節約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關。（3）全面系統地學習魏書生班級管理思想，全面推進校園文化建設。進行事事有人管，事事有人做，人人有事做的全員科學化班級管理，不斷提升班級管理水平和德育管理水平，不斷豐富內涵、拓展外延，努力構建和諧教育。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質的統一力量，也是一所學校區別于其他學校最本質的東西。積極開展校園文化建設，推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。進一步規范校園文化建設。努力打造 “文化校園”“文明校園”。

四、開展四個活動。（1） “兩操”活動。（2） “四節”活動。（3） “十星學生”評選活動。（4）節日慶祝活動。除了認真組織好這四個方面的活動以外，還要認真組織上級主管部門安排的其他活動，做到以活動為契機，以活動促發展，以活動養習慣。開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，用特色活動育人，用精品活動育人。通過課外文體活動，以及組織體育競賽、文藝表演等形式，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業余生活，強化育人效果。努力打造“文明校園”“書香校園” “藝術校園”。

五、堅持五個值日。（1）行政班子督導巡查值日；（2）教師樓道安全值日；（3）班主任輔導員護送學生放學就餐安全值日；（4）學生會和環保小衛士校園文明督察值日；（5）學生會超市監控值日。實行校園半封閉式管理，嚴格執行護送學生安全制度，實行學生活動隊列規范制度。發揮護校隊及門衛的安全保衛功能，加強離校學生管理，減少意外事故的發生，確保師生在校安全。關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作；加強安全健康教育，重視德育工作研究。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節的思想。鼓勵教師探討德育問題，從事德育研究，及時把德育研究成果應用到實際工作中。努力打造 “平安校園”。“潔凈校園”。

六、做強十項少先隊工作。少先隊大隊部在繼續開展少先隊常規工作的同時，做強少先隊如下十項工作。（1）落實一個德育基地（紅領巾一條街），（2）慰問一次福利老人，（3）確定一月一個教育主題，（4）辦好一月一次班級黑板報（5）更新一個紅領巾廣播室（6）提高一天一次播音質量（7）提倡一生一月做一件好事（8）堅持一周一評定班級流動紅旗，（9）組織一周一次升旗儀式，（10）每個中隊一學期組織一次最有意義的中隊活動。努力打造 “文明校園”。

活動安排:

8月： “消防安全月”

1、組織開學工作，上好消防安全第一課。

2、填寫家庭消防安全調查表，簽訂中午離校學生家長協議書

3、劃分校園清潔區域，打掃校園清潔，安排師生值日表

4、開學工作安排

5、制定好德育處、少先隊大隊部工作計劃

9月：“尊師月”

1、組織學生觀看中央電視臺“開學第一課”電視節目

2、制定班主任、輔導員工作計劃

3、舉行開學典禮

4、簽訂《學生家長安全教育協議書》、《教師安全工作責任狀》。

5、參與全鎮師生“大家唱、大家跳”展演比賽活動。

6、組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》。

7、開展慶祝“教師節”、“中秋節”活動。

8、召開以“尊師月”為主題的主題班隊會，各班出一期黑板報

10月：“愛國月”

1、慶祝國慶節，開展愛國主義教育活動。

2、開展“祖國在我心中”講故事及演講比賽。

3、開展科技創新活動。

4、組織少先隊員學習隊史、隊章。

5、以“愛國主義”為主題各班出一期黑板報。

6、召開一年級學生家長會。

7、舉行法制安全及衛生健康知識講座，舉行“消防演練”。

11月： “學習行為習慣文明”月”

1、開展“第八屆體育節活動”

2、開展感恩宣傳教育活動。

3、以“學習行為習慣文明”為主題各班出一期黑板報。

12月：“安全教育月”

1、紀念“12.9”學生愛國運動。

2、舉行陽光體育長跑活動。

3、以“安全教育月”為主題各班出一期黑板報。

4、評比“十星學生”

5、舉行第三屆讀書節評比活動。

元月：“成果匯報月”

1、慶祝元旦活動。

篇4

但是隨著社會經濟的發展，農村消防工作中出現了許多新情況、新問題，農村火災形勢嚴峻，現行的消防管理模式還不能適應新形勢下農村經濟發展的需要，影響了農村經濟的快速、健康發展。據統計，今年重慶發生的38起亡人火災事故中，就有34起發生在農村地區，占亡人總數的86％。作為撲火救災主要力量的公安消防隊，除要完成大量火災撲救、消防監督任務外，還要參加許多其他災害、事故的處置，參與群眾救急、救難、救險工作，消防官兵經常連續作戰，疲于應付，有限的警力只能重點保衛城市，很難顧及農村消防工作。因此，我們必須對目前農村存在的消防問題有一個清醒的認識，采取有效措施，切實加強農村多種形式消防隊伍建設，使農村消防工作再上一個新臺階。

二、農村多種形式消防隊伍建設存在的問題。

從近兩年農村多種形式消防隊伍發展來看，目前農村多種形式消防隊伍建設還存在不少問題，執勤訓練水平和滅火救援能力仍然較低，滯后于社會經濟發展，還不適應日趨繁重的滅火救援需要。突出表現在：

（一）思想認識不足。部分地區對農村多種形式消防隊伍建設的重要性、必要性認識不足，重視不夠，存在“說起來重要，抓起來次要”的被動現象，上級布置抓一陣，出現事故抓一抓。有的甚至錯誤地認為“消防工作是公安消防部門的事情”的想法，沒有把農村消防工作納入議事日程。這種認識上的偏差，必然導致全局工作的失衡，致使有些農村消防工作責任、措施得不到落實，消防工作無人抓，無人管，火災隱患得不到整改。以重慶為例，僅九龍坡區、南岸區、合川區、綦江縣、梁平縣、奉節縣等6個區縣建立的鄉鎮政府專兼職消防隊，就約占全市鎮鄉政府專兼職消防隊總數的83%，市政府下達的43個鎮鄉政府消防隊建設任務，到目前只完成了17個。

（二）執勤意識薄弱。從已建成的多種形式消防隊來看，部分隊伍的執勤備戰的意識薄弱。出現接警出動不迅速，作風不緊張的現象，達不到快速反應、快速出動的要求。據了解，農村消防隊伍白天接警出動一般都在3至5分鐘，夜間為5至8分鐘。管理不嚴格，值班制度不落實，因為身兼數職，經常外出不在位，執勤力量難以保證，不能做到常備不懈。執勤職責不清楚，分工不明確，不同程度的削弱了鄉鎮消防隊的戰斗力。

（三）業務訓練針對性不強。在日常的業務訓練中，沒有結合轄區情況進行，在執行任務時，出現“不得要領”、“本末倒置”的現象。多數消防隊員對滅火行動的基本程序不了解，盲目性、隨意性大，戰術、技術不對路，個人防護意識差，實戰經驗少，火場上不能牢牢掌握滅火的主動權，對險惡環境不能未雨綢繆，遇到火情辦法少，影響了滅火救援的效能。

（四）管理措施不到位。從客觀上看，農村多種形式消防隊伍訓練沒場地、訓練沒大綱、訓練沒教材、組訓沒人才、保障不配套，限制了正常業務訓練的開展。從主觀上看，“被動式”訓練意識較濃，主動籌劃業務訓練的熱情不高，缺乏嚴格的訓練和系統的業務理論學習。多數隊伍對訓練工作不重視，沒有制訂訓練計劃，訓練不正規、不落實、不積極。平時訓練，僅限于練練水帶連接、跑跑步。不會訓練，不懂訓練，惰于訓練的現象比較普遍。

（五）經費投入不夠。有些地方領導缺乏對消防工作重要性的認識，舍不得花錢保平安，對農村多種形式消防隊伍建設投入經費不夠，使得消防設施器材難以保障落實，是直接阻礙和困擾農村多種形式消防隊伍發展的主要因素之一，影響了農村多種形式消防隊伍的滅火救援能力；另一方面也影響到隊員的熱情與積極性，因而使農村多種形式消防隊伍的工作開展難以維持。同時，一些地方因鄉鎮機構改革、結構調整等諸多因素，原有的專職和義務消防隊被取消，人員被分離，有的鄉鎮雖還保存著原有的消防隊伍，但也因經費、隊員待遇等因素而“名存實亡”，發生火災后形不成戰斗力。消防經費匱乏，不能保障農村多種形式消防隊伍工作的正常開展，農村防火工作舉步維艱。

三、立足城鄉統籌，推進農村多種形式消防隊伍建設的對策。

（一）加強組織領導，積極促進政府管理職責的落實。各級公安消防部門要緊緊抓住新農村建設、統籌城鄉發展的歷史機遇，用更高的標準、更大的力度推進農村消防工作。要積極向所在地區黨委、政府匯報，爭取將多種形式消防隊伍建設任務列入消防安全責任目標任務和年度工作要點，并把此項工作作為推動消防工作社會化的一項重要工作來抓，積極協調本地區人民政府及相關部門落實多種形式消防隊伍建設發展的人力、財力和物力，在建設過程中，還要強化督促、指導和幫助，并提請政府制定了本地區多種形式消防隊伍建設發展規劃，加強了對此項工作的考評力度。如筆者所在單位積極向當地政府匯報，報請當地政府出臺了《鎮級消防應急救援隊管理規定》和《村志愿消防應急救援隊管理規定》，對這兩支隊伍的組織、管理等作出了明確規定，并明確將建設任務納入政府對各鎮街目標考核的重要內容。

（二）建章立制，促進隊伍管理規范化。俗話說，沒有規矩不成方圓。完善的規章制度是保證農村多種形式消防隊伍管理水平的關鍵。要改變農村多種形式消防隊伍執勤訓練中盲目性、日常管理中的隨意性等問題，達到規范化、科學性和針對性的目的，必須要從建章立制抓起，用制度加以保障、進行規范。結合筆者所在單位做法，筆者認為，要由消防部門統一制定、制作和發放上墻制度，使農村多種形式消防隊伍建設逐步走上規范化管理軌道。在執勤上，嚴格各項執勤措施，明確各類人員職責，對戰備值班和人員落實做出明確規定，建立比較規范、正規的執勤秩序。要特別注重加強執勤教育和執勤滅火意識培養，保證人員在崗在位，保證隨時能夠拉得出，沖得上，打得贏。在訓練上，要立足于實戰、實用的原則，在主觀上為訓練鳴鑼開道，要因地制宜想抓落實的辦法，訂抓落實的規矩，最大限度地克服客觀條件造成的不正規因素，建立和健全正規化訓練管理機制，堅持把嚴格按綱施訓，嚴格制度落實納入正規化訓練管理軌道。做到不漏訓、不偏訓、不粗訓，并始終把“效果”和“質量”作為訓練工作的根本出發點和落腳點，使消防隊員真正達到技術精、素質硬的標準。在車輛器材上，要加強維護保養，發現問題及時消除，確保車輛器材裝備時刻完整好用。

（三）確定訓練內容，規范訓練秩序。為確保農村消防隊伍訓有計劃，練有依據，學有典范，要切實解決好各項工作規范有序的問題。一是統一訓練計劃。在年初，結合本地實際，參照公安隊的訓練大綱，制定科學、詳細的業務訓練計劃；二是統一訓練教材。公安消防部門遵循系統性、實用性和操作性強的原則組織為多種形式消防隊伍編寫教材。要著重研究探索“訓什么、怎么訓和訓得了”的問題，結合實際任務，突出專業訓練內容，構建貼近任務實際的訓練內容體系，摸索出一條適應農村多種形式消防隊伍特點的練兵方法路子，抓出一批實用性較高的示范課目，總結出一套適應農村需要的新訓法、新戰法。對訓練的組織、參訓對象、訓練課時劃分、訓練應把握的重點和要求等做出規定，尤其突出和確保業務理論學習、器材熟悉運用以及應用性訓練和戰術訓練等內容。對不同層次和不同內容的訓練考核、驗收與成績評定，制定出規則，以利于實施。三是規范訓練場地。從已建成的隊伍看，由于部分地區特別是鎮級政府財力緊張，只能解決消防隊的消防裝備、日常經費和消防隊員工資，很難保證基礎設施建設資金。為此，各地可以結合實際，多想辦法，例如，借用當地中小學場地等方式組織訓練等。

篇5

1.加強學校管理，進一步完善各項規章制度及考評機制。

2.繼續抓好有效課堂教學，實施素質教育，努力提升教育教學質量。

3.加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。

4.創建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生。

三、主要工作及措施

(一)進一步健全制度，規范管理行為。

1.本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。

2.落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發展。認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。

3.強化教學常規管理。深入貫徹、執行《星島湖鄉中心小學教學工作量化管理規定(試行》。本學期，突出教學管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。

(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。 加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。

1.以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看“培訓光碟”、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。

2.積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結合。本學期，計劃語、數教研組每周安排一節公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發展。

3.加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。

4.注重技能，發展特色。開展特色項目，創建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質教育水平。

(三)加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。

校園文化是學校內涵建設的靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學的重要內容。本學期，繼續深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環境氛圍，發揮潤物無聲、環境育人的功能，扎實開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為：

德育文化活動：

1.常規教育常規化。利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養成教育;加強班隊干部培訓，提高“以生管生”水平，切實做好每日學生日常行為規范檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性;嚴格落實“健康第一”的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練籃球、乒乓球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。

2.重視行為養成，提升學生綜合素質。少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和 感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。

校園特色文化活動：

1.深化“傳統經典文化進校園活動”，并納入課程表。每天下午第一節(前10分鐘作為校本課程誦讀，吟唱經典)，有計劃地讓學生誦讀《三字經》、《弟子規》、古詩、名篇等，并結合開展演講、經典故事比賽、朗誦比賽。

2.深化“文明禮儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。

3.打造快樂大課間活動品牌，盡可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發展，感受幸福。

校園環境文化活動：

認真落實上級主管部門優美教室、優美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。

(四)安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園

1.建立健全學校安全工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任(校長為第一責任人)，建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。

2.認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。

3.繼續加強流感防控和宣傳工作，發現重大疫情及時上報。4.做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防范工作。加強門衛管理，嚴格執行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛工作。

5.學校安檢小組要對校圓內外進行經常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發現不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發生。

6.通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。

(五)同步發展，追求個性，促進學校整體進步

1.開展創先爭優活動

充分發揮黨員的示范作用，積極發展新黨員，引導黨員同志要率先垂范、工作在前，關心學校發展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。

2.工會工作

深入開展主題的教育活動，切實加強教職工的師德師風建設，樹立現代教育思想，不斷自我學習完善，推進素質教育的全面實施。并積極配合學校開展好校務公開工作，組織召開好教代會，通過并實施有關細則及決議。關心退休教師及傷病職工，加強計生工作并組織女職工學習《工會法》、《婦女權益保障法》、《新婚姻法》以及有關法律法規，增強他們的自我保護意識和能力。

3.后勤工作

進一步規范學校財產管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

四、主要工作安排：

二月份：

1.召開全體教職工開學工作會議，布置期初工作。

2.舉行“開學典禮”。

3.搞好安全隱患排查工作。

4.制定各條塊的工作計劃。

5.對教師的備課、上課、作業等進行抽查、反饋并落實。

6.迎接縣、鄉開學工作督查、視導。

7.健全班組織機構，組織學生學習各種文明禮儀。

8.繼續開展集體備課，深度備課，推進有效課堂活動的深入開展。

三月份：

1.組織教師學習《教師職業道德規范》

2.召開有效課堂教學專項工作會議。

3.整理學校學生學籍檔案。

4.

安全隱患排查。

5.開展學雷鋒，做好事活動。

6.開展慶“三八”國際婦女節活動。

7.開展防震、消防疏散演練活動。

8.有效課堂教學調查。

9.環保教育：植樹節，開展“爭當綠化小天使”主題教育活動。

10.開展“文明禮儀伴我成長”活動。

四月份：

1.組織教師參加各種培訓。

2.常規工作檢查。

3.清明節緬懷先烈——革命傳統教育，開展網上祭英烈活動。

4.組織有效課堂教學研討活動。

5.開展“好習慣成就好人生”主題隊會。

6.開展“好書伴我成長”演講(或講故事)比賽。

7.環保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳教育活動。

五月份：

1.慶祝“五一”國際勞動節系列活動。

2.期中教學質量檢測。

3.畢業班工作研討會。

4.對青年教師課堂教學進行調研。

5.感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動。

6.開展防溺水專項安全教育活動(印發《致家長的一封信》)。

7.出版安全教育、法制教育黑板報。

8.開展校本教研活動。

六月份：

1.開展慶“六.一”國際兒童節系列活動。

2.常規工作檢查。

3.抓好畢業班的復習及思想教育工作。

4.組織制定學期復習計劃并實施。

5.優秀班主任評選、文明班集體評選。

6.期末安全教育周活動。

7.開展禁毒教育活動。

七月份：

1.期末復習指導檢查。

2.期末教學質量檢測及質量分析。

3.學校財產管理登記、學籍整理，各儀器、材料、教學參考書等歸檔。

篇6

根據《**市2020年春季學期疫情防控工作實施方案》要求，幫助學生做好疫情防控工作結束后教育教學銜接，保障春季學期教學時間，確保完成教學任務、和教學質量。

二、工作任務

1.轉變教師觀念，讓教師自覺、主動地從疫情防控的角度看待和進行教學銜接，尊重學生認知水平，低起點、緩坡度，實現平穩過渡。

2.學習比較中學課程標準，對照教材，梳理歸納教學中缺漏或薄弱的知識、技能、思想方法找出內容的銜接點，形成銜接過渡并實施教學。

3.教師研究探討各科教學中學生不同的學習習慣、學習方法、行為特點和心理狀態，尋找最佳的結合點，制定符合學生成長規律的管理方法，提高管理的針對性和有效性。

4.讓學生盡快適應正常的學校生活，消除心理障礙和畏

懼情緒，平穩順利渡過銜接期，學習不掉隊，為辦好人民滿意的學校而努力奮斗。

三、工作內容

1.做好開學準備。提前告知家長開學時間，家長和同學們要調整家庭生活節奏，向學校生活節奏靠攏。為更好地適應校園生活，家長們可以在開學前一周參照學校作息時間和課程表，模擬學校生活場景，安排孩子起床、運動、學習、就餐、休閑和睡眠的時間，營造收心環境。

2.摸清底細。教師要提前梳理線上學習期間每節課的學習筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課情況。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類課程可以通過現場抽查，通過聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環節。

3.找出問題。摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

中小學疫情后返校開學的教學銜接計劃2020

一、寒假延期網課已經取得的成果：

1、完成了部分教學內容：

寒假中已經安排學生復習上學期的學習內容。在已經過去的5周的寒假延期網課的時間內，學生已經一共上了25節網課，每天一節課的時間學習新課或者上復習課，已經完成了第五章《相交線與平行線》、第六章《實數》，本周正在進行第八章《二元一次方程組》的學習。

為了了解學生的學習情況進行了第五章《相交線與平行線》的章節測試、第六章《實數》的章節測試和第五章第六章的綜合測試。

2、形成了每天的線上教學的總體思路：

(1)上課前5分鐘預習當天學習的內容

(2)觀看學習視頻、做筆記

(3)背誦課程中涉及的概念

(4)整理自己的聽課筆記，教師解惑答疑，學生完成基礎訓練作業

(5)根據作業批改情況，對于練習題中出錯較多的或者較為重要的教師進行講解，學生或者家長對改作業。

3.學生所獲

學生根據網上學習形成了一定的自學能力，找到了適合自己的學習方法，時間觀念更強烈，也更加自律，同時也學習了一些信息技術。

二、開學后將要采取的教學措施和方法：

1、返校后先進行摸底測試，了解學生線上學習的掌握情況

如果開學再次重新按部就班的進行教學，會造成已經掌握會的同學感覺是“吃剩飯”——沒有學習興趣，造成了他們學習時間浪費，從而可能出現兩極同學的嚴重分化。因此為了避免這種現象的發生，回到學校的第一步，先組織同學們進行測試，針對線上授課內容的測試，以了解學生線上學習的掌握情況。測試內容分為兩大板塊：章節測試和綜合測試，這樣既考察了學生對知識點掌握的程度，也可以考察學生的學習能力。

2、查漏補缺，因材施教

老師會針對摸底測試情況，重新調整教學計劃，決定接下來的教學進度。也會對掌握不熟練的同學進行課后查漏補缺，以便更好地進行因材施教。我們會將開學前學習的知識點進行串講，網課習題不再重復處理，學習內容不像正常上課時重新上，否則既浪費時間，又是對已經掌握的同學的不尊重，因此不會一刀切。根據作業批改情況來看，部分學生通過網課和自學已經學會，但也有部分學生在家學習偷懶耍滑，知識點掌握的迷迷糊糊，所以開學復習期間會根據開學測試分層布置作業，保證沒學會的的學生有再學的機會，也給學會的學生提供進步的空間。

中小學疫情后返校開學的教學銜接計劃2020

為了做好開學后線下教學與線上教學的銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現本學期課程教學目標，制定線上教學和返校開學的教學銜接計劃如下：

一、教研層面

1.通過課堂檢測、問卷調查及訪談等及時了解本校教師線上教學的效果和存在的問題，結合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內容及教學方式的銜接等。

2.整合線上學習資源，并對其進行精選(主要為省平臺上的資源)，提供給本學科教師使用，以便學生結合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。

二、學校管理層面

1.對本校的線上教學情況開展多種形式的調查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。

2.結合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內容、方法與線上教學的銜接。

3.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。

4.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當的補助措施。

5.指導各學科教研組開展線下線上教學銜接研討活動，總結線上教研的經驗并將其融入線下教研活動，建構形式靈活、內容豐富的學科教研活動。

三、教師教學層面

1.對本學科線上教學情況進行悉心小結，對線上教學中存在的不足要及時完善，為不適應線上學習的學生設計針對性的補助措施。

2.結合學情和時間分配，調整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的教師，更要結合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。

3.在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學xxx行針對性的查漏補缺。

4.關注本學科線上學習情況異常的學生，關注學習異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導，使其盡快適應線下學習。

5.做好各類資源的有效統整，使之成為資源庫，并將其提供給班級學生，助力學生的線下學習。

四、家長層面

1.引導孩子合理調整作息時間，讓孩子的作息時間盡快與線下學習對接。

2.引導孩子減少對電腦、手機以及電視等電子產品的依賴。

3.在線下學習的起始幾周，要充分關注孩子在校的學習與交往情況，充分關注孩子的作業完成情況，充分關注孩子的心理狀況，及時發現問題，并及時做好與老師的溝通，以便各類問題能得到及時的解決。

2019-2020年春季第二學期小學德育工作計劃

指導思想:

落實學校確定的2017年德育工作目標，樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動，堅持整體優化班風、校風、教風、學風思想建設，強化小學生的日常行為習慣養成教育，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質教育。

工作目標:

一、更新一個理念:用魏書生的新理念管理班級，探索并改進班級管理。

二、樹立兩個意識:

1、牢固樹立“生本意識”，形成德育和諧發展的良好局面。

2、牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發生。

三、優化三個建設。

1、優化班級管理及德育管理科學化建設。

2、優化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。

3、優化校園環保建設。

四、開展四個活動:

1、開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動。努力打造“書香校園”。

2、開展紀念100周年愛國主義讀書教育活動.3、開展春季體育運動會暨“第七屆體育節活動”活動開展慶“三八婦女節”，慶“五一”，慶“六一”等其他活動。

五、實現五個提高。

1、學生的良好學習行為習慣，特別是學習行為習慣有較大的提高。

2、良好的班風學風校風有較大的提高。

3、活動的有效性和實效性有較大的提高依法治校、依法執教的良好風氣有有較大的提高。

4、班級的科學化管理及學生的綜合素質有較大的提高。

工作要點:

（一）實施一個發展。落實一個基地。發揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。

*、少先隊大隊部在繼續開展少先隊常規活動的同時，要組織好各中隊落實一個活動基地，每月一次主題會等少先隊活動。

（二）搞好兩個工作。安全衛生工作牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。

（三）落實三個學習、開展三個建設、實施三個節約。

1、落實三個學習。全面學習落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣。

（2）4、全面系統地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。

（3）精心組織教師政治學習，努力提高教師政治素質。

2、開展三個建設。

（1）盡快落實走廊文化建設。

（2）對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。

（3）鼓勵創辦班級博客并鼓勵學生參與班級博客人文交流，對辦起了班級博客和積極開展班級博客交流活動的班級將給與獎勵加分。

3、實施三個節約。加強學生勤儉節約品德教育，教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食。上午730（夏）或上午8:00（冬）鐘前、做課間操及其他班外活動時，教室里不開燈（特殊天氣除外）。對班級浪費水電、不節約糧食行為及無故損壞公務現象將在全校通報，并納入班級量化考核管理。

（四）開展四項活動。

（1）開展“兩操”活動。開展學生體育衛生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。

（2）開展“四節”活動。開展“體育節”、“藝術節”、“讀書節”師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術節。繼續開展“文明禮儀、書香童年讀書”活動。努力營造書香氛圍，打造“書香校園”。

（3）開展“十星學生”評價激勵活動。

（4）開展四個紀念慶祝活動。開展紀念100周年愛國主義讀書教育活動及慶“三八婦女節”，慶“五一”，慶“六一”等慶祝活動。

（五）組織五項值日。

（1）精心組織學生“五值日”巡查教室樓道值日、校園清潔區域值日、小賣部值日、校門口值日、食堂值日；

（2）精心組織教師“五值日”樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學生；加強門衛工作，努力做好校園封閉管理；成立學校護校隊，確保師生校內安全；嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制度，確保學生出校安全；加強中午離校學生的管理，減少意外事故的發生；關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作；加強安全健康教育，搞好“四個第一”（上好一堂課、寫好一封信、辦好一期專刊、開好一次家長會）的活動。

活動安排:

2月開展“我安全、我健康”主題月活動

1、組織開學工作，上好安全第一課主題班會。舉行第一次以安全為主題的國旗下講話。

2、下發致家長一封信，簽訂中午離校學生家長協議書和教師安全工作責任狀。

3、舉辦開學典禮

4、擬寫、檢查班主任、輔導員計劃

3月開展“忠、孝、雅、誠”主題教育月活動

1、召開中午離校學生家長會，再次簽訂中午離校學生家長協議書

2、開展慶“三·八”活動，召開“忠、孝、雅、誠”主題教育主題班會及主題教育活動。

3、繼續開展書香校園讀書活動。

4月開展愛國主義主題教育月活動

1、開展“第七屆體育節活動”

2、開展紀念100周年愛國主義主題班會及主題讀書教育活動

5月開展“我運動·我健康·我快樂”主題教育月活動

1、開展“我運動·我健康·我快樂”主題班會及主題訓練活動。

2、慶“五·一”

3、籌備“六·一”兒童節慶祝活動暨藝術展演活動

4、召開六年級畢業班家長會

5、評比十星學生

6月開展“我運動·我健康·我快樂”主題展演月活動

1、慶“六·一”暨藝術展演活動

2、組織期末復習

3、組織小學畢業年級水平檢測