引論：我們為您整理了13篇安全員工作心得范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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我是一名安全員，我就要讓人人都來重視安全，盡對的遵章遵法，不折不扣地遵操縱規程之章，守安全生產之法！我清楚地熟悉到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。熟悉到違章的重要性，就不會抱有任何饒幸心理。我還深刻地領悟到：或許一次不經意的違章，造成大的傷害或損失，就變成了違法。我會深刻感受到安全的重要性。企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛，所以我必須在這一刻起認真履行職責。我清楚地熟悉到違章就是走向事故，就是傷害他人，甚至走向死亡。當一天安全監視員，就要讓安全思想牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，讓我們正確熟悉到安全不是一個人的題目，而是你中有我我中有你，是一個上下關聯人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜緊密相連的網。我要讓人人成為安全員，我會把單位倡導的“責任連帶安全互保”體系真正落實。我決不搞形式上的安全，而是要追求內容上的真實。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，從而制約采油一線的安全生產治理水平。假如只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投進再大付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全治理水平永遠不能得到本質提升！只有每個職工在逐日的工作中相互監視、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在；杜盡事故隱患，從小事做起，點點滴滴匯集在一起，就能筑起安全大堤。

無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。安全生產是我們油田企業治理的重點，是我們發展的根本保證，安全就是效益。假如我是一名安全員，我會把這種觀點跟植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操縱規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次，養成良好的安全操縱習慣，杜盡習慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三，勤于檢查，及時發現整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結，向上級多提公道化建議；最后，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開好作業票等這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恒。

一線工人是安全生產主力軍，沒有工人參與監視和治理，安全生產很難搞好。人人當一次安全監視員，并不只要求在當安全員那天才記得安全生產的重要性，才往按章辦事，還要求時時刻刻地關注安全，即使并不是安全監視員，也要將“安全生產”銘記心中，假如我們每個人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產工作必能做得更好。作為一名安全員，就更應該用一顆赤誠的心，往維護勞動者的安全和健康，用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境。這樣，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全***的環境中幸福生活.

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二、關于工作人員的責任心問題

在8月份發生火險以后，市局召開專題會議進行了安排部署，提出了具體要求。那么，管理層、執行層是否及時傳達了市局會議精神，是否讓每個人都知道火險的發生，是否將會議精神真正傳達到了一線支局、班組長和員工，是否讓大家舉一反三，找到問題發生的深層次原因，是否針對性地采取補救防范措施？而部分人員對自己每天接觸的電器設備是否熟視無睹，沒有去深查深究一些屢見不鮮的小問題。

郝局長在多次會議上強調抓工作一定要認真，一定要從嚴，一定要狠抓落實，體現到工作上就是工作能不能主動地做細、做實。事實證明，功夫不負有心人，各項工作只有做細、做深、做實，大力弘揚四種精神（團結、拼搏、創新、進取），積極發揮“六個主動”（主動管理、主動匯報、主動思考、主動協調、主動參謀、主動決策），工作才能取得新成績，發展才能實現新跨越，我們的干部職工隊伍才能得到新鍛煉。這些大家是有目共睹的。反之，“多一事不如少一事”，“事不關己，高高掛起”，“能推則推，能躲則躲”，種種不合時宜的思想和由之而產生的現象就會影響到企業的管理和改革發展等方方面面。

三、關于基本規章制度的落實到位問題

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假如我是一名安全員，我就要讓人人都來重視安全，絕對的遵章守法，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！我清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。認識到違章的重要性，就不會抱有任何饒幸心理。我還深刻地領悟到：或許一次不經意的違章，造成大的傷害或損失，就變成了違法。

假如我是一名安全員，我會深刻感受到安全的重要性。企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛，所以我必須在這一刻起認真履行職責。我清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害他人，甚至走向死亡。當一天安全監督員，就要讓安全思想牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，讓我們正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我我中有你，是一個上下關聯人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜緊密相連的網。我要讓人人成為安全員，我會把公司倡導的“責任連帶安全互保”體系真正落實。假如我是一名安全員，我決不搞形式上的安全，而是要追求內容上的真實。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，從而制約采油一線的安全生產管理水平。如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！只有每個職工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在；杜絕事故隱患，從小事做起，點點滴滴匯集在一起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。安全生產是我們油田企業管理的重點，是我們發展的根本保證，安全就是效益。

假如我是一名安全員，我會把這種觀點跟植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次，養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三，勤于檢查，及時發現整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結，向上級多提合理化建議；最后，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開好作業票等這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恒。一線工人是安全生產主力軍，沒有工人參與監督和管理，安全生產很難搞好。人人當一次安全監督員，并不只要求在當安全員那天才記得安全生產的重要性，才去按章辦事，還要求時時刻刻地關注安全，即使并不是安全監督員，也要將“安全生產”銘記心中，如果我們每個人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產工作必能做得更好。

作為一名安全員，就更應該用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康，用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境。這樣，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

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(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

(3)加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

(4)加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。

2、創設一個安全、健康的發展環境

(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

(5)加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

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隨著城市化進程的不斷加快,城市之間出現了大量的高層建筑和地下工程,隨著燃氣、材料、化工的不斷使用,城市出現了越來越多的火災事故。在這樣的形式之下,就要加大對火災的治理,加強對火災的防范。新時期火災和災害事故具體又以下特點。

1.1 發生征兆不明顯,突發性更強

隨著科學技術的不斷發展,生產流程和生活方式都發生著變化,這在無形之中就加大了火災的發生率,特別是在我國的化工行業中,我國的化工行業一般都是在高壓、高溫的環境下生產,生產出來產品的性質非常的特殊化,在這樣的形勢之下,產品的成產、產品的運輸、產品的儲存以及產品的銷售都會出現潛在的危險,在運行這些環節時,若稍微出現一點失誤,就會致使火災事故的發生。另外很多火災事件都是在沒有預兆的條件下發生的,如:恐怖事件、交通事故、毒氣泄漏事件、建筑倒塌事件,發生的時間只需要短短的幾秒,根本不給人們提供反應的時間,這就對災害的預防制造了很大的難度。

1.2 現場危機四伏,處置工作更加危險

在我國,災害事故發生的概率非常的高,災害事故的種類也特別多,發生高頻率的火災事故最根本的原因就是火災現場環境的復雜及混亂。隨著科學技術的不斷發展,人們在生產過程中使用的材料、技術、工藝、能源等都得到了改變和創新,這也就增加了火災發生的可能性,增加火災事故的種類。隨著社會經濟的發展,火災事故涉及的領域也逐漸的擴大,現在已逐漸的蔓延到生活領域、生產領域以及建筑領域等等,這也就致使了火災多樣性的特點。

1.3 物資和人員日趨集中,災害事故危害性更大

在改革開放之后,我國的社會和經濟都得到了不錯的發展,城市的建設規模以及城鎮的建設規模都予以了一定的擴大,物資的集中程度較高,若因為意外的情況致使火災的發生,那么將會造成一定的經濟損失,與此同時,還會對人民的人身安全以及財產安全造成一定的威脅。在發生的災害中,核事故以及化學災害事故造成的傷害最大,危害的持續性也非常長,不僅僅對當時的環境和生活造成一定的傷害,還會對子孫后代等造成影響。如:黑龍江龍潭賓館發生的火災、洛陽東都賓館發生的火災、焦作天堂歌舞廳發生的火災等,這些火災事故造成了嚴重的人員傷害,不僅僅致使了幾百人死亡,還造成了幾千萬的經濟損失。在這些事件發生后,人們對火災防范的重視度逐漸的增高,同時火災的防范也成為了消防工作中的一個難點。

1.4 處置程序復雜,現場組織指揮困難

在火災發生之后,消防人員對火災的處理難度較大,特別是在化學災害事故中,在發生之后,消防人員應該將所有的電源予以切斷,并將現場的化學試劑進行檢查和整理,將中毒的人員快速的送至醫院進行搶救,把其余的生還人員進行安全區的轉移,然后將火災現場進行清理,這些任務在執行的過程中,實施的要求非常的高,任務的完成難度非常的大,任務執行時間也較長。與此同時,還要安排人員對災害的處理進行統一的指揮,將救援人員進行合理的協調,并將災后的交通情況、通信情況、物資情況進行妥善的處理。

2 做好滅火救援安全管理工作

在滅火搶險救援現場中,常常出現建筑倒塌、爆炸、毒氣、濃煙等狀況,在對火災進行救援時,因情況的緊急,很多消防人員不顧生命危險進去現場進行人員的搶救。消防人員在進入火災現場時,若沒有配備良好的裝備,沒有指定有效的救援戰術,不僅僅將受災人員的生命造成了威脅,對消防人員的生命安全也帶來了危險,因此在對火災現象進行救援時,應該將準備、措施、指揮、戰術等進行有效的結合,推動火災救援工作的完成,保證消防人員的人身安全。

2.1 加強滅火搶險救援基礎工作,做到準備到位

因我國的很多商場賓館會經常性的發生火災,消防人員可以結合火災的特點和經驗進行火災的防范,將商場賓館的內部設施狀況進行詳細的了解和掌握,將可能出現的危險進行有效的防止與處理,做好火災的防范工作,減少火災發生的機率。尤其是在大型的商場、大型的賓館、高層建筑、地下商場、化工生產單位等等地方,這些地方人員較密集,并且建筑結構復雜,容易造成火災的發生。

2.2 遵循滅火搶險救援的科學規律,做到措施到位

在火災的救援現場中,要將科學的救援方法和實際的情況相結合,對救援的現場進行安全的管理,將火災的發展趨勢、火勢形勢進行觀察與判斷,作出正確的救援部署。

2.3 著力培養知識經驗型指揮員,做到指揮到位

在滅火救援戰斗中,指揮員是其戰斗的核心。隨著消防工作難度的逐漸加大,原來的指揮人員也不能滿足現在火災救援的需求,在這樣的情況之下,我們就要加強指揮員的培訓,培養出適合現在火災救援的經驗型、知識性指揮員。在嚴重的火災現場中,若指揮員不能講火災的現場、火災的發展趨勢、火災的火勢變化等進行及時的分析和判斷,那么就會增加火災救援的時間,增加火災的傷亡人員。所以對知識性、經驗型指揮員的培養是非常有必要的,既能將火災的狀況進行及時的控制,還能快速救援出受災人員,減少人員的傷亡,減低經濟損失。

2.4 根據火場情況適時調整部署,做到戰術到位

當火災現場因為外在的元素致使火勢的加大時,為了將消防人員的安全予以保證,并保存救援的實力,我們就要將原本的救援戰略進行調整。在對火災現象進行處理時,要具有一定的自我保護意識,要爭取一次性成功救治;當救援的過程出現變化時,要懂得改變救援戰略,根據當時的具體情況進行合理的救援;在遇到危險時,要懂得撤退,保存實力,保證后面救援工作的正常開展;在撤退時,要講求速度性,不能拖拖拉拉、優柔寡斷。在進行火災救援時,救援隊的車輛在停放時應該車頭向外,以便于快速的撤退。

參考文獻:

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一、高校及高校保衛的特點

1.高校的特點

(1)知識分子高度集中。如今的高等院校人才薈萃,高級知識分子集中,有許多頗有聲望的教授、專家、學者,他們有豐富的知識,有的甚至掌握國家的科技秘密,在國家社會主義現代化建設中起著重要作用。

(2)校園結構社會化。當代的大學校園內,商業網點、生活服務設施、公共娛樂場所俱全。不少高校為了廣開財源,彌補辦學經費不足,開門招商,拆墻開店,校內招待所、浴室、禮堂、舞廳、電影院等場所對外營業,校外人員大量涌入,使得一向清凈的校園一下子變得熱鬧非凡。

(3)危險物品增多。高校為了教學、科研和生產的需要,常常使用和存儲一定數量的易燃易爆、劇毒、放射等危險物品。一旦發生事故,后果不堪設想。

(4)出入人員復雜。高校除教職員工外,為了適應學校后勤保障工作的需要,還招收了數量不少的臨時工、合同工。同時,為了多出人才、增加創收,高校還實行了多層次、多渠道、多形式的開門辦學,廣招夜大生、電大生、函大生、職大生、自修生等,并且不斷開辦各種類型的培訓班,造成學生隊伍構成的復雜化。

2.高校保衛的特點

(1)高校保衛的重點是政治保衛。我國歷史的、現實的經驗都證明,高校的政治穩定,在相當程度上關系到國家政局的穩定。在當前和今后相當長的時期內,高校始終是公安機關在國內開展隱蔽斗爭的重要戰場

(2)高校保衛的政策性特別強。實踐證明,高校的知識分子集中,敏感性強,保衛部門開展工作、處理問題必須注重政策策略,講究方式方法,講究斗爭藝術既要打擊各種破壞活動,又要注意嚴格的區分兩類不同性質的矛盾。

二、高校內新問題的原因

為什么在學校這樣一方凈土上競會有如此多的問題出現?這不能不引起我們的重視。我們也不能只單單把原因歸為客觀,這恐怕跟學校的管理也有著很大的干系。

首先,學校有關方面沒能引起足夠的重視。現在有些學校領導只重視抓教學質量,忽視安全保衛工作,往往是等到事故發生之后才想到補救。雖然許多學校都制定了校園安全規章制度,但是真正落到實處的很少,多數是一紙空文。一些學校在教學上舍得投入,但是在安全設施的配置上卻十分吝嗇。

其次,漠視對學生的安全教育工作。目前絕大多數學校沒有專門的安全教育課。學生缺乏基本的消防常識、交通安全意識、法律保護和危急情況下的自救知識等現象,在一些學生身上仍然存在。

三、高校保衛工作的具體辦法

1.進一步加強思想政治教育和道德法制教育,提高廣大師生員工的思想道德素質,增強師生員工的遵紀守法以及運用法律武器的意識。要認真落實國家的普法計劃和國家教委等部門《關于加強學校法制教育的意見》,開設法律課程和法律講座,加強對學生法律知識的教育。普及法律常識,進一步提高廣大師生員工的法律意識,增強民主法制觀念,依法辦事,依法律己,依法維護自身的合法權益,善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。其次,在大學生思想政治教育中,還要注意運用以下幾種方法:

2.建立以學校黨政領導為首,各有關部門同志共同參加的綜合治理委員會,定期召開學校社會治安綜合治理會議。根據學校周邊的實際情況,制定整治校園周邊環境的具體方案,配合政府各有關部門,齊抓共管,逐步解決校園周邊存在的文化娛樂和商業場所混亂、人群復雜、占地爭道等突出問題。

3.保安在校園內的治安巡邏。對學校內的公共場所及大型活動,要求保安員加強巡邏,對打架斗毆、流氓滋擾等事件,一旦發現苗頭,就應及時制止處理,并報保衛部門,避免釀成事端。對院校的要害保衛目標和危險品保管部位要參與安全檢查,加強治安巡邏工作,防止發生火災、爆炸和盜竊事件。

4.進一步整頓和加強校園治安秩序的管理,嚴格進出校門制度、學生宿舍管理制度、校內交通安全管理制度、校內公共場所管理制度及其他必要的規章制度,切實維護良好的校園秩序。嚴格門衛查驗證件制度,凡進入學校人員必須持本人學生證、工作證、聽課證或者學校頒發的其他證件、證章。確有必要進入學校的校外人員,須履行驗證登記手續,并遵守學校的規章制度,不得危害校園治安。車輛和人員攜帶物品外出,必須檢查,防止公物被盜。

5.按照中央關于加強流動人口管理工作的意見,加強對在校內務工、經商等活動的外來人員的管理和教育。校內單位和個人雇請校外人員較多的,應經常對校內的外來人員進行普查、登記,做到對校內一切流動人員都有記錄在案,及時清理不符合規定暫住在校內的外來人口。

6.大力加強安全防范工作,建立健全安全保衛責任制,努力消除不安定因素和不安定隱患。要加強對教學和科研樓、學生宿舍、車間以及其他重點要害部位的檢查和安全防范措施,對各類危險物品要登記在案并不定期地檢查,特別要注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發性災害事故的工作,及時采取措施消除不安全隱患。

參考文獻:

[1]汪秋慧 許中平:對新時期我國高校保衛工作的思考.法制與社會,2009,12:269-01

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（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

（3）注意周圍環境的安全隱患，及時上報治理。

（4）把好幼兒所帶食物的質量關，盡量拒絕幼兒帶食品回園，以防食物中毒。

（5）注意電教器材的安全使用，及時收放好。

（6）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。

（7）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

（8）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

（9）加強危險物和藥物的安全處理。

（10）做好接送卡的發放和交換班工作。加強過渡管理，充分幼兒活動內容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發生。

（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

2、向幼兒進行在社區活動時所注意的安全教育。

3、對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。

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深入學習，加大安全工作的宣傳力度，提高教職工的安全責任意識，促幼兒平安、健康、愉快的成長。

三、分目標與措施：

（一）完善安全管理網絡，健全安全管理機制

1、每月定期召開園安全領導小組會議，討論及完善幼兒園安全工作。

2、完善幼兒園各項安全工作制度并嚴格執行。納入學期考核。

3、加強園安全員的培訓工作，督促其學習相關法律、法規及各種安全技能。

4、定期組織教職工學習上級部門轉發的各種安全工作文件，做到思想認識與措施落實一起到位。

（二）通過多種途徑加強安全工作的宣傳力度，強化教職工安全責任意識

1、利用宣傳欄、黑板報、家園宣傳欄等途徑向教職工，家長宣傳安全防范知識，提高安全意識。

2、每月由保健教師定期向教職工開展安全知識講座，提高安全服務技能。

3、學期中邀請市兒保專家向全園家長開展安全知識講座。

4、要求教師定期向幼兒傳授系列安全教育，提高幼兒的自我保護能力。

（三）加強食品衛生管理，杜絕食物中毒

1、嚴格執行食品的三級驗收制度并有記錄。

2、做好食品的48小時留樣并有留樣記錄。

3、保健教師定期對營養員日常操作進行抽查，及時反饋，糾正違規操作。

4、密封室做到專人專管，整潔無害。

5、營養員做到持證上崗。

6、營養組定期開展業務學習，掌握相關食品的烹飪、清洗、預防性消毒的知識。

（四）創設安全、適宜的教育環境，促幼兒健康成長

1、安全員每周對園所環境進行全面檢查，及時反饋，及時記錄。

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首先要端正積極的自我認識心態.誠實清楚地了解自己，找到適宜自己的健康精神負擔水準，以此為基礎采取適時的思考方式，正確分析現狀，不把自己的主張強加于人，寬容而理性非感性地思緒去決斷和行動，進而挖掘和培養自己的才能、興趣、目標；從而把精神壓抑感控制在適度的范圍之內。讓自己處于一種放松狀態，實際上是處于一種任何緊急情況發生時都能隨時隨地應變地伺機狀態。摒棄那種對身上的一些“累贅”“包袱”怨天尤人，樹立自我約束意識。站在問題矛盾立場上思考問題，使自己與事物渾然一體，使自己與他人的區別盡可能縮小，以產生共鳴與和諧。盡可能全面考慮問題，在思想上和方法上有充足的應變能力，不管自己身處在何種景況中，也要保持廣闊的視野，用不失平衡的目光洞析世界。而思想心態一旦無所畏懼地與目的相結合它就能夠成為一種創造性力量。

其次是理性控制工作中情緒心態管理。情緒與行為有著密切的聯系，如果能發揮情緒的積極作用，進行良好的情緒管理，有助于員工增加自我監控，提高工作有效性；樹立科學的工作安全預期，其實就是一種尚未上升到明確意識狀態的安全潛在意識，如果員工能使自己確信“我是成功的人物”那就和“事實上已經成功了”起同樣效果；在自我可能的范圍內盡最大的努力，以想象的可能性去形象化安全工作。正視情緒勞動，就是員工付出努力進而控制情緒的表達方式。1、注重情感方面的個性修養；2、建立情感訴求，進行情感教育；3、樹立樂觀主義人生觀；4、學會使用幽默語言，制造和諧工作氛圍。員工不應該僅僅把工作視作是取得面包、衣服、房子，養家糊口的一種“需要”、一種無可避免的苦役，而應該把它當作一座塑造能力的熔爐、錘煉品格的學校。

三是建立員工親情檔案。活躍工作環境，培養“安全第一”的企業文化。把安全提升為企業文化，讓每個職工在工作的過程中都有一種“謹慎”的態度，養成“不以惡小而為之，不以善小而不為”的工作習慣。積極了解員工家庭生活狀況，開展各項民主活動，處處為員工著想；不定期進行談心和互訪活動，交換看法，穩定思想情緒；解決生活中各種困難，以絕員工后顧之憂，展現集體溫暖，人世親情。

四是建立科學、行之有效的變電站安全管理評價機制，強化安全管理模式；完善績效管理指標體系，確立精細地安全指標衡量標準；充分利用制度規范的一切評價活動，進行綜合、統一的定性和定量分析與不定期分析；也就是說安全管理工作評價的常態化。當然，評價關鍵不是對錯，是在對的時候你從中得到了什么，錯的時候，你從錯中失去了什么。再者就是應疏浚員工的晉升通道，防止階層固化；重塑變電站安全管理價值體系，建立激勵和約束對稱的激勵機制。事實止，管理者永遠沒有辦法知道員工內心里有什么，只有在他受到驅動和激勵之后，才可以看得出來你能不能把他發動起來，只要激勵與約束用的適當，把大門打開，讓員工發揮出潛能來，他就會表現的比以前更好！當然管理者能夠以區分個性心態差異進行管理，根據個性心態的特質合理安排工作，根據差異相輔和互補進行人員配置、設計和維持一種差異心態成長的氛圍，也是變電站安全管理工作的積極手段。

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消毒供應中心是醫院的重要部門，是醫院醫療、護理工作的樞紐，其工作質量是保障醫護工作質量的前提所在。其工作人員每天擔負著全院各臨床科室使用過的醫療器械、物品的回收、清洗、消毒滅菌任務，工作強度大，污染機會多，操作別容易遭受病原菌的侵襲。因此，加強供應室醫護人員的職業安全防護顯得十分重要。現結合我院實際，就消毒供應中心存在的職業危害因素進行分析，并提出對策。

1 常見的職業危害因素

1.1物理因素

消毒供應中心各種儀器設備如壓力滅菌器、全自動清洗機、排風扇、電熱鼓風干燥箱、真空泵等，在工作中產生的噪聲污染超過WHO規定的醫院環境的噪聲標準極限值，噪聲有可能＞100 dB，工作人員長時間接觸高分貝的噪聲污染可損傷體內的聽覺器官，引起心血管系統及中樞神經系統的病理生理變化。壓力鍋滅菌過程中所散發的熱量致使供應室內高溫高濕，護理人員長期處于此環境中勢必影響身體健康。高溫高壓的蒸汽鍋溫度高達134℃，在開啟設備艙門卸載物品時如操作不當易致燙傷發生。紫外線空氣消毒與燈管強度檢測時，可使人體皮膚及眼睛受到損害，導致皮膚紅斑、角膜炎、結膜炎等。

1.2化學因素

臨床使用后的大量污染物品在供應室內需先進行化學消毒液浸泡消毒處理。目前我院使用最多的是含氯消毒劑，廣泛用于污染器械的初步處理及地面、物體表面等的消毒。此消毒劑具有腐蝕性、揮發性、刺激性，對人體皮膚黏膜、呼吸道、神經系統均有一定程度的影響[1]。

1.3生物因素

護理人員頻繁接觸被污染的醫療器械，自身防護措施不到位，病原微生物通過受損的皮膚黏膜侵入人體造成交叉感染。同時在上述操作過程中有可能導致部分致病菌擴散到空氣中形成氣溶膠，造成回收洗滌區環境和空氣的污染。

1.4銳利器械傷害

在污染物品回收、清洗和包裝過程中，被針頭、刀片等銳器刺傷是供應室最常見的職業傷害，可導致工作人員發生血液暴露，有發生乙型肝炎病毒（HBV）、丙型肝炎病毒（HCV）以及人類免疫缺陷病毒（HIV）感染的危險[2]。美國醫學會（AMS）對針刺傷與HIV和HBV感染發生的危險性調查，認為兩者相關性較大，特別是HBV傳染性更強。針刺傷時，只需0.004 ml帶有HBV的血液足以使受傷者感染HBV。

1.5職業安全意識缺乏

護理人員對醫院感染的嚴重性認識不足，個別工作人員文化程度較低，沒有接受過正規系統的醫學教育，缺乏相關知識，造成職業安全防護意識淡漠，對疾病的傳播途徑、危害等認識不清，不能正確地執行有關規章制度及防護措施，導致感染隱患發生。

2 對策

2.1加強職業安全防護知識教育

定期組織供應中心護理人員學習《消毒技術規范》、《醫院感染管理與技術規范》、《傳染病防治法》等相關內容，提高工作人員對供應室工作職業危險性和缺乏防護意識的危害性認識，強化其消毒、滅菌和隔離及預防醫院感染的意識，加強醫院感染知識培訓，定期考核。將回收、清洗器械過程中穿戴防護用品納入質量管理體系，與科室經濟掛鉤，使其主動、自覺地執行防護措施和消毒隔離技術操作規程，有效減少職業危險因素，保障職業安全。

2.2加強標準預防教育，防止銳利器械損傷

工作人員經常接觸大量污染銳利器械，在回收、洗滌中很容易遭受傷害，感染血液傳播疾病。有資料顯示，戴手套后即使被污染的針刺傷，其感染率較未戴手套操作時下降50%。因此，要求供應室人員在操作時必須執行標準預防措施，戴帽子、口罩、防護眼鏡、乳膠或橡膠手套、穿隔離衣、圍裙等。銳器必須放在利器容器內進行運輸，避免用手直接接觸銳利器械，以免刺傷[3]。一旦被銳器刺傷，應先脫去手套，立即從近心端向遠心端反復輕輕擠壓損傷部位，盡量擠出損傷處血液，同時用肥皂流動水沖洗傷口，用75%酒精或0.5%碘伏涂抹消毒，必要時用無菌敷料包扎。如被HIV、HBV等污染利器刺傷，應及時上報感染管理科，并進行血原性傳播疾病的檢查和隨訪。

2.3加強供應中心環境質量管理，做好各項防護

2.3.1物理因素的防護 使用空間盡可能寬敞，各區內安裝排風扇、空氣凈化裝置及相應降溫、消音設施，配置符合功能需求的電熱水器，確保溫熱水供應，冬天減少寒冷刺激。工作人員嚴格執行消毒滅菌操作程序，滅菌結束后開啟鍋門時人應站在門后或門旁，以防被鍋內涌出的熱氣燙傷，夏季最好不要手臂。卸載物品時，戴無菌且能隔熱的棉紗手套，以避免皮膚直接接觸高溫物品、減少燙傷機會[4]。

2.3.2化學因素的防護工作人員正確掌握化學消毒劑的性能、有效濃度、時間、使用方法范圍，配制時戴好防護口罩、手套、眼罩，浸泡器械的消毒液要隨時蓋上蓋子避免消毒劑揮發，減少消毒劑對身體的危害。

2.3.3 生物因素的防護盡量采用全自動清洗機清洗器械，個別需要手工清洗時，應在流動水中液面下進行刷洗，避免發生噴濺、防止產生氣溶膠造成污染。經常開窗通風換氣，保持室內空氣新鮮，使空氣中病原微生物及化學消毒劑揮發的氣味濃度降低至最低，減少各種危害因素對人體的傷害，避免交叉感染。

嚴格執行清潔消毒制度，每日按時紫外線照射消毒、記錄，每季度進行燈管強度檢測，操作時戴眼鏡、手套，穿長袖工作服。做好環境衛生學消毒效果監測，使其細菌數控制在國家規定標準以內，確保良好的工作環境，保障工作人員的身體健康。

2.4 建立職工健康檔案

由于消毒供應中心工作的特殊性和重要性，為避免交叉感染，對其工作人員的身體健康也有特殊要求。《河南省醫療機構消毒供應中心（室）管理辦法（試行）》第十九條明確規定：患有傳染病者、精神疾患人員不能從事消毒供應中心的工作。對此，我院每年為供應室護理人員進行健康體檢一次，并按規定程序接種乙肝疫苗，提高工作人員免疫力與抗病毒能力，以保證其身體健康。

綜上所述，采取安全有效的防護措施、減少造成職業危害的各種因素、提高消毒供應室工作人員職業安全防護意識、加強監督檢查，使其自覺遵守規范化操作程序，是加強職業安全管理，保障護理人員身體健康的關鍵。兩年來我院供應室人員除個別輕微燙傷外，無其他職業傷害發生。

[參考文獻]

[1]戴青梅，王立英，劉素英，等．醫護人員職業性損傷的危險因素及防護對策[J]．中華護理雜志，2002，37（7）：532-534．

[2]戴李中，鄭柏湘．供應室醫務人員職業安全防護調查分析[J]．中華醫院感染學雜志，2005，15（11）：1283-1285．

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二、加強安全宣傳教育，不斷提高教職工和幼兒以及家長的安全意識

幼兒園安全工作任重道遠，提高全體教職工和幼兒以及家長的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。一方面我們組織教職工學習安全工作要點、各崗位職責、《一日常規規范》等，探討教學游戲中幼兒的安全保護辦法，交流安全管理的有效經驗，部門負責人針對安全工作中的薄弱環節提出具體的防護措施。，通過發放告家長書、安全健康宣傳櫥窗及各班家長園地，向家長宣傳安全知識、健康育兒知識等等，提高家長的安全意識和安全知識，有效保障孩子在離開幼兒園后的安全。系對園內的設備,做到定期維護和保養,使園舍、場地及大型玩具設施等符合安全、衛生和教育的要求。如樓梯、平臺要有護欄;冬季用火爐取暖要設防護欄、避免幼兒燙傷;床、桌、椅、玩具等都應是安全的,沒有銳利的棱角,避免刺傷幼兒;園內備用藥物及醫療器械要妥善保管,要放置在幼兒不能接觸的地方,防止幼兒誤食藥物或損壞器械,弄傷自己;幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒;玩具要定期消毒;被褥要定期換曬。

同時我們針對幼兒年齡特征及認知水平，在學期教學計劃中定期加入健康教育內容，開展了《不給陌生人開門》、《小心上下樓梯》等主題教育活動，將安全教育于游戲之中；請交警楊警官、民警韓警官、謝警官來園給幼兒進行交通安全講座、快快樂樂過節日的講座，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。

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二、加強安全宣傳教育，不斷提高教職工和幼兒以及家長的安全意識

幼兒園安全工作任重道遠，提高全體教職工和幼兒以及家長的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。一方面我們組織教職工學習安全工作要點、各崗位職責、《一日常規規范》等，探討教學游戲中幼兒的安全保護辦法，交流安全管理的有效經驗，部門負責人針對安全工作中的薄弱環節提出具體的防護措施。，通過發放告家長書、安全健康宣傳櫥窗及各班家長園地，向家長宣傳安全知識、健康等等，提高家長的安全意識和安全知識，有效保障孩子在離開幼兒園后的安全。系對園內的設備，做到定期維護和保養，使園舍、場地及大型玩具設施等符合安全、衛生和教育的要求。如樓梯、平臺要有護欄；冬季用火爐取暖要設防護欄、避免幼兒燙傷；床、桌、椅、玩具等都應是安全的，沒有銳利的棱角，避免刺傷幼兒；園內備用藥物及醫療器械要妥善保管，要放置在幼兒不能接觸的地方，防止幼兒誤食藥物或損壞器械，弄傷自己；幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒；玩具要定期消毒；被褥要定期換曬。

同時我們針對幼兒年齡特征及認知水平，在學期教學計劃中定期加入健康教育內容，開展了《不給陌生人開門》、《小心上下樓梯》等主題教育活動，將安全教育于游戲之中；請交警楊警官、民警韓警官、謝警官來園給幼兒進行交通安全講座、快快樂樂過節日的講座，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。