引論：我們?yōu)槟砹?3篇電視體育論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
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育兒劇的主角通常是剛剛步入婚育年齡的80、90后年輕族群，快速發(fā)展的社會經(jīng)濟為他們提供了相較以往更為優(yōu)裕富足的成長環(huán)境，獨生子女的國家政策為他們創(chuàng)造了相對簡單的家庭倫理關(guān)系與封閉自我的生存空間，他們的一個共同特點就是經(jīng)常在心智上表現(xiàn)出與實際年齡不相稱的青澀，他們常常不自覺地拒絕長大，恐慌成人世界的復雜人際關(guān)系，害怕承擔繁重的社會責任。他們的家庭觀念與上一代人相比顯得更為淡薄，他們更為注重自我感覺，追求新鮮與刺激的個性化生活。因此，在這些育兒劇中，劇情中的男女主角可以為了他們眼中的愛情打拼追逐、成瘋成魔，因為戀愛的感覺極富冒險刺激意味而且不用承擔過多人倫責任，但是，當他們遭遇懷孕事件，面臨生兒育女重任時，就不可避免地表現(xiàn)出恐慌、不安與躲避的心態(tài)。孩子的到來使他們的工作與生活發(fā)生極大的調(diào)整與變動，《小兒難養(yǎng)》中的簡寧與《斷奶》中的安琪都因為懷孕而無緣升遷，《辣媽正傳》中的夏冰因為懷孕被老板數(shù)落，《小爸爸》中孩子的從天而降導致于果平靜的生活被徹底打破。因此，面對突如其來的孩子，他們沒有像父輩那般欣喜，由于工作與生活的改變，一種“被入侵的剝奪感”迫使他們在親子關(guān)系與育兒理念上明顯有別于上一代人。比如他們對待孩子不再是如上輩人那樣孺子牛般一味的隱忍與付出，《小兒難養(yǎng)》中的簡寧生完孩子后心心念念想的還是自己喜歡的工作，以至于她的婆婆發(fā)出“兒子心里最重要的是簡寧，簡寧心里最重要的是工作，誰也不會看重孩子”的感嘆，《寶貝》中的陳靜波生完孩子很快到國外出差，丈夫有時還會沉浸于電腦游戲；陳QQ當了父親后依舊花天酒地、尋歡作樂；《辣媽正傳》中生完孩子的夏冰更為關(guān)注的還是自己的身材外貌，甚至為此患上了產(chǎn)后抑郁癥，夜里會任由孩子哭鬧不起來喂奶，玩性大發(fā)時還會跑出去喝酒、跳舞導致第二天喂奶時孩子酒精過敏。夏冰一句“我是媽，我更是我”代表了很多育兒劇主角的呼聲。由于他們對待孩子不再是盲目的付出與犧牲，在養(yǎng)育子女方面也就不會像上一代人那樣有過多的干預與控制欲望，從而能夠建立起一種相對平等的親子關(guān)系?！秾氊悺分械囊谎咀鹬睾⒆酉矚g玩水的天性，將嬰兒學步車進行改裝允許孩子滿屋子自由亂轉(zhuǎn)；《小爸爸》中的于果起初更是將兒子以“兄弟”相稱，帶兒子出去喝啤酒、吃肉串，毫無禁忌。這些初為人父母的年輕人與其說是孩子的長輩，不如說更像是孩子的玩伴。但是，不少老年觀眾與育兒專家在觀看了這些育兒劇后卻情緒激動，將育兒劇視作洪水猛獸，直言劇中做父母的“不靠譜”。的確，僅從劇名來看，小爸爸的“小”與辣媽正傳的“辣”確實在某種程度上預示著劇中年輕父母的不成熟，但劇情更為重要的部分則是展現(xiàn)了年輕父母逐漸從不成熟到成熟的一面，比如，《寶貝》中的浪子陳QQ不再花天酒地，他耍寶賣萌給女兒唱歌展現(xiàn)了別樣的父女溫情；《小爸爸》中的于果與兒子為了在一起而彼此付出的努力令人動容，這種看似不靠譜的年輕父母與孩子之間的親情互動卻常常具有更為催人淚下的藝術(shù)效果。
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二、現(xiàn)階段大學生體育信息需要的特點
隨著時代的發(fā)展與進步，每一位學生都有著與媒介接觸的經(jīng)驗，無論是媒介的基本性質(zhì)、媒介的主要作用，還是媒介在不同程度所帶來的影響，都可以進行表達。
但是，大學生的經(jīng)驗較少，顯然無法利用準確的語言將其進行表述。根據(jù)傳播學理論，可以將受眾與傳媒的關(guān)系定位在三個方面，分別是自我理解、行動定向以及娛樂。首先，自我理解作為現(xiàn)階段大學生體育信息需要的主要特點，主要是指在利用媒介體育信息的基礎上，對個人的體育知識、體育文化、體育行為以及體育情感進行維持與擴充，使媒介能夠?qū)ψ陨碛兴私?。大學生在對媒介的依賴程度上，能夠?qū)ι鐣?、對電視體育類節(jié)目產(chǎn)生一定的依賴關(guān)系，并在依靠多種途徑中將體育現(xiàn)象進行表達，并加強自身與體育文化、體育知識的聯(lián)系。其次，行動定向則是指受眾在傳媒的因素中對自身體育行為進行指導，加強自身的認識。其中，在大學生學習、生活之中，最為重要的媒介影響便是媒介所帶來的宣傳，媒介的宣傳內(nèi)容能夠促進大學生對體育文化的了解，加強對電視體育類節(jié)目的認識，從根本上帶動體育教學的發(fā)展與進步。最后，娛樂是社會發(fā)展的形態(tài)之一，也是電視體育節(jié)目、體育教學發(fā)展的形式之一。在娛樂的影響下，媒介能夠通過各種美學因素、文化因素、輕松因素將體育的魅力傳達給大學生，引起當代大學生的認識與理解，使大學生能夠根據(jù)自身發(fā)展特點選擇體育知識以及體育運動。
三、電視體育節(jié)目對體育教學的影響與作用
（一）電視體育節(jié)目改善體育教學中的人文環(huán)境所謂體育教學中的人文環(huán)境是由體育參與者的體育觀念、體育行為、體育意識、體育道德、體育文化素養(yǎng)等方面所組成的。在體育教學中，人文環(huán)境是促進體育教學發(fā)展的主要環(huán)境，不僅能夠使學生對人文知識、體育文化進行學習，并且還能促使學生產(chǎn)生正確的人文理念，培養(yǎng)成規(guī)范且嚴格的體育道德素養(yǎng)，從根本上促進大學生體育水平。而我國電視體育類節(jié)目在發(fā)展的過程中，以普遍性以及滲透性為體育教學營造了良好的“體育信息環(huán)境”，在該環(huán)境中，高校體育教學的方式與模式發(fā)生改變，大學生對體育的認知以及行為方式也產(chǎn)生了變化，并且對體育有了正確的看法，從根本上促進當代大學生在現(xiàn)代社會中對體育行為作出正確判斷，樹立正確的體育人文觀念。比如像央視推出的《體育人間》，作為一項體育紀錄片，該節(jié)目的主體便是人，并且在2002年，湖北電視臺所拍攝的乙烯類人文關(guān)懷電視體育節(jié)目，對體育教學中所蘊藏的人文關(guān)懷進行了探討。其中具有代表性的作品為《我的同桌》，該作品選取以為小女孩與一位運動員作為主角，將同桌之間的體育活動進行闡述，在突出人文關(guān)懷的同時，也促進大學體育教學中人文意識的加深。
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（2）新媒體的特點
新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，具有許多傳統(tǒng)媒體所不具備的特點，這也是新媒體順應當代社會發(fā)展要求的關(guān)鍵所在。它所具備的特點包括：傳播主體普遍化、傳播方式多樣化以及傳播內(nèi)容豐富化。首先，傳播的主體已經(jīng)不局限于電視觀眾，它可以使得人們在任意時候，進行新聞的獲取，更多的人都可以接收到相應的電視新聞內(nèi)容。其次，在許多的傳播平臺都可以有相應的新聞獲取，甚至比電視可以更早了解這些內(nèi)容，人們可以通過微博、微信等方式，及時了解信息，從而掌握更多的新聞內(nèi)容。最后，傳播內(nèi)容的豐富，傳統(tǒng)的新聞傳播主要就集中在文字、圖片傳播上，而新媒體背景之下的傳播，可以更為有效地實現(xiàn)對內(nèi)容的豐富，包括動態(tài)圖、視頻等，都成為激發(fā)人們獲取新聞興趣的重要保障。
二、傳統(tǒng)電視新聞傳播的問題
傳統(tǒng)的電視新聞傳播，是新聞傳播的根本，并不是說將要被取代，而是應該更好的發(fā)展，才能夠有效地實現(xiàn)對自身的發(fā)展與完善。首先，要明確傳統(tǒng)電視新聞具有一定的局限性，那就是新聞的播出時間受限，許多時候都必須要觀眾在固定的時間點，選擇固定的頻道來觀看新聞內(nèi)容，這就導致了時空的局限性，以及對于觀眾自身積極性的一種抑制。其次，傳統(tǒng)電視新聞傳播的內(nèi)容相對枯燥，觀眾對其認識和理解也比較有限，并不能夠兼顧到全部的受眾。所以受眾的范圍不能夠擴大，很多時候也很難真正地實現(xiàn)新聞傳播的意義。
三、新媒體視域下電視新聞傳播的變化
（1）傳播方式的變化
新媒體的發(fā)展，在很大程度上促進了電視新聞的發(fā)展和傳播。首先，促進了大眾對于新聞內(nèi)容的接受。傳統(tǒng)的新聞內(nèi)容大多數(shù)都是通過電視或者傳統(tǒng)的紙媒進行傳播的，而新媒體的崛起，就在很大程度上豐富了媒體傳播的渠道。手機、平板以及網(wǎng)絡終端，都成了傳播新聞的途徑，所以人們可以更加隨意地在自己可以安排的時間內(nèi)進行新聞內(nèi)容的獲取，再也不需要在固定的時間進行相應的電視新聞時間安排。這種傳播方式的變革實際上也是新媒體在不斷發(fā)展的一個重要表現(xiàn)，對于新的傳播方式，要不斷地進行推廣，這才能夠更好地實現(xiàn)對新媒體平臺的推送。
（2）傳播方法的變革
在新媒體發(fā)展的今天，傳播方法與從前相比也有了一定的變化。傳統(tǒng)的傳播方法具有許多的弊端，而新媒體恰好可以彌補這些不足。傳播方法的變革，可以有效地推進電視新聞的傳播。人們可以在更多的時候進行新聞的獲取，也可以有效的把握電視新聞傳播的方向?，F(xiàn)在的傳播方法包括互聯(lián)網(wǎng)傳播，這樣的一種傳播方式可以很好地滿足對人們?nèi)粘Ｉ畹男枨?，也可以滿足當今時代的發(fā)展要求。傳播方法，從最初的報紙、雜志、廣播、影視、網(wǎng)絡，實現(xiàn)了很大程度的一個跨越，同時這也反映出了傳播方法的不斷深入變革，是科學技術(shù)不斷發(fā)展的產(chǎn)物，也是進行新媒體發(fā)展的重要前提。在這樣的傳播方法背后，電視新聞的傳播更加具有推廣意義，人們獲得的新聞內(nèi)容，也將更為全面、真實與直觀。
（3）傳播內(nèi)容的變化
在傳播內(nèi)容的變化上，確實新媒體視域之下，具有了一定的突破和創(chuàng)新。首先，傳統(tǒng)的電視新聞內(nèi)容，主要就是有關(guān)于國家大事或者政策法規(guī)的，這些與許多觀眾的實際生活都是具有較小關(guān)系的。所以許多時候觀眾并不能夠帶著更多的積極性來看待這些新聞內(nèi)容。其次，傳統(tǒng)媒體播報的新聞內(nèi)容過于死板和單調(diào)，人們并不能夠在第一時間獲得更多有自身息息相關(guān)的內(nèi)容。而新媒體背景之下，傳播內(nèi)容與從前相比，確實有了許多突破。新聞內(nèi)容除了文字、圖片、插圖，更是有了許多的動態(tài)圖或者短小視頻，這非常符合當今人們的生活狀態(tài)，也可以滿足傳播的特點和要求。另外，作為全新的一種新聞傳播手段，更是具有許多傳統(tǒng)媒體所不具備的特點，將新聞內(nèi)容按照板塊進行分類，一方面便于人們的查找；另一方面可以滿足不同受眾的不同要求。因此，在新媒體背景之下，傳播內(nèi)容的變化與豐富，是改變?nèi)藗儗τ趥鹘y(tǒng)電視新聞傳播的弊端的重要方法，也是提升人們電視新聞傳播效果的重要保障。
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1.1 抄表中常見差錯
抄表是電費回收的最基礎工作，抄表的準確度對電費回收工作的順利展開有很大的幫助。但是由于當前抄表流程中存在的問題，導致抄表工作差錯存在的比較多：第一，需量漏抄。對于一些按照最大需量來計算和回收電費的用戶來說，如果用戶的抄表期不是每月零點，而且正常抄表日期的電表中的示數(shù)與月末相比較小的時候，抄表員需要注意補回，但是一些抄表員在抄表中不注意，存在漏抄的現(xiàn)象。第二，抄表員工作不認真，導致抄表中存在負電量、總相差與峰平谷示數(shù)相加差距比較明顯?；蛘呤浅韱T在抄表的時候沒有對電能表的相關(guān)內(nèi)容進行仔細的核對，導致用戶表號、表位數(shù)等發(fā)生錯亂，給后期的核算和收費工作帶來麻煩。
1.2 電費復核中常見差錯
電費復核是保證電費發(fā)票正確的最后一道關(guān)卡，這個工作環(huán)節(jié)中的質(zhì)量對供電企業(yè)經(jīng)濟效益的影響是非常明顯的。在電費復核中常見的錯誤主要有：第一，對抄表數(shù)據(jù)的審核不到位。電費復核人員要將抄表卡上的示數(shù)與發(fā)票中的本月示數(shù)進行對照，但一些復核人員責任心不強，對復核工作的重要性沒有認識，對上一環(huán)節(jié)中存在的問題不能及時發(fā)現(xiàn)。第二，對工作傳票的核算不準確，因為在電費核算中各種票據(jù)的種類較多，電費復核中符合人員要查閱傳票進行核對，但在工作中一些欠費停電、銷戶等情況的傳票核對經(jīng)常發(fā)生錯誤。第三，復核人員素質(zhì)不高引起的差錯。一些電費復核人員在工作的過程中因為本身知識水平不高，對業(yè)務知識不精通，在復核中對一些業(yè)務知識不能很好的了解，從而導致不能發(fā)現(xiàn)電費復核中的錯誤。
1.3 電費回收中常見差錯
對于供電企業(yè)來說，電費回收工作的重要性是顯而易見的，在當前供電企業(yè)積極采用新的電費回收方式，有效防止了拖欠電費現(xiàn)象的發(fā)生，保證了供電企業(yè)的經(jīng)濟效益。但是在使用這些新措施回收電費的時候也存在一些工作中的錯誤：一些供電企業(yè)在電費回收中使用預付費的結(jié)算方式，雖然這種方式的利用有效減輕了供電企業(yè)的電費回收壓力，同時也加速了供電企業(yè)的資金回籠，但是在工作中將預付電費轉(zhuǎn)化為電量的時候存在測算誤差，出現(xiàn)了電力用戶的表雖然有剩余電量，但是實際上用戶已經(jīng)欠費的現(xiàn)象，使電力用戶對供電企業(yè)產(chǎn)生誤解，增加了電費回收的難度。另外在實行了階梯電價之后，供電企業(yè)是按照用戶上個月的平均電價售電的，但是不能確定用戶這個月的平均電價還是這個電價，這種差距的存在給電費回收帶來困難。
2、電力企業(yè)電費抄核收工作考核標準
為了保障電費抄核收工作的質(zhì)量，就需要建立完善的考核機制以及監(jiān)督管理機制，保障抄表的精確性以及信息的完整率，對于出現(xiàn)電費出錯以及相應的報表出錯應該做到定期的考核制度。另外每個電力企業(yè)都應該不斷的完善電費管理機制以及出錯責任管理制度，還需要定時的對于其電費的抄核工作進行相應的監(jiān)督和審查，以此來保障電網(wǎng)能夠安全穩(wěn)定的運行。此外，為了電費能夠按時穩(wěn)定的得到回收，則需要供電企業(yè)建立全面的電費回收的機制，還應該使用監(jiān)控的手段，對于相關(guān)的信息進行實時的分析，保障其信息的準確性，同時還應該審核相關(guān)的電費的回收率，以此來保障電費的安全穩(wěn)定的回收，保障供電企業(yè)的收益。
3、電力企業(yè)抄核收工作的應對策略
3.1 抄核收工作的電力信息化
要適應電力信息化發(fā)展的要求，就必須實現(xiàn)營業(yè)抄核收工作的數(shù)字信息化。
3.1.1 對于電費賬目的管理要嚴格仔細，使電費明細賬以及電費總賬與財務賬目一致。在具體工作中，要認真仔細的核對記錄數(shù)據(jù)，確保準確無誤。
3.1.2 大力推行電力行業(yè)的網(wǎng)絡化建設，根據(jù)企業(yè)的實際情況，購買自己所需的計算機軟、硬件智能產(chǎn)品，建立數(shù)據(jù)收集、整理、審核、決策的雙向通信網(wǎng)絡。這樣就可以不受地域的限制來處理業(yè)務問題，進而提升營銷的服務水平。
3.1.3 建立相匹配的客戶服務管理信息系統(tǒng)，在網(wǎng)絡上可以實現(xiàn)多種形式的的查詢，尊重客戶對電費信息的知情權(quán)。當然要對這些信息做好備份工作，可供隨時抽查，也可以避免信息丟失后造成的困擾。
3.1.4 可以靈活的采用多種收費方式，比如：現(xiàn)場收費、柜臺收費、充值卡收費、自助收費終端機等方式，不僅方便快捷又可以更好的服務廣大用戶。
3.1.5 推行用現(xiàn)代化的手段進行抄表：通過網(wǎng)絡可以快捷方便的查看用戶的電費信息，這樣不僅提高了工作效率，更是節(jié)省了很多人力、物力，同時也可以避免人為輸入出現(xiàn)的錯誤，提高了抄表的速度和質(zhì)量。
3.2 電費抄核收管理方法的優(yōu)化
3.2.1 創(chuàng)新電費管理理念
對于電費抄核收傳統(tǒng)的管理方式，要進行大膽的創(chuàng)新和發(fā)展，不僅要適應本企業(yè)的發(fā)展，還要不斷滿足市場和客戶不斷變化的需求。對于原有的管理水平和方式，首先要從觀念上進行轉(zhuǎn)變。
電費的統(tǒng)一管理，可以對電費的抄核收工作進行桂發(fā)，實現(xiàn)原有職能的分離，有利于電力企業(yè)對電費的現(xiàn)金流和信息流的差異進行觀察，分析其風險的詳情。同時，可以實現(xiàn)用戶繳納電費的直接輸入，使電費賬戶能夠得到統(tǒng)一的管理，減少中間環(huán)節(jié)的消耗，不僅能夠減少成本投入，還可以方便客戶的使用。
3.2.2 加強電費會計管理
在供電企業(yè)中，財務部分需要實現(xiàn)與供電局的電費核算，在這個環(huán)節(jié)中，就需要加強電費會計管理，這樣通過設置會計崗位，才能使供電局的電費核算和相關(guān)管理工作得到推進。在傳統(tǒng)的電力營銷部門中，有收款整理崗位、收費整理崗位和現(xiàn)金整理崗位，當設置電費會計崗位后，這三個崗位將可以由電費會計直接完成，從而減少了繁瑣的中間環(huán)節(jié)，使工作效率得到提高。
3.2.3 規(guī)范預收電費管理
用電器也必須要提出一套完善的電費管理營銷處理系統(tǒng)，通過和廠家的配合，實現(xiàn)對預收電費的長期供應需求，實現(xiàn)企業(yè)的預收功能。在預收電費管理中，愛是需要對管理人員進行業(yè)務知識和操作技能的強化培訓，使預收電費達到滾動需要的實現(xiàn)，提高賬務處理的正確性和高效性。
3.2.4 加強用電客戶的審核
電力企業(yè)不能定期對磁卡表用戶進行檢查，也在實際生活中出現(xiàn)偷電現(xiàn)象和表針異常等現(xiàn)象。應當對現(xiàn)階段情況進行分析和研究，從而達到對磁卡表用電客戶的用電信息量進行了解，并根據(jù)此數(shù)據(jù)，并對一些異常用戶進行上報，使相關(guān)工作人員能夠及時了解用戶的相關(guān)信息，并做到有針對性的排查，并解決異常問題，使檢查效率得到提高。這種模式的開展還需要長期的建設，并需要各方面的共同努力。
3.3抄核收人員技能的提高
對員工進行定期培訓，使員工和企業(yè)可以共同進步。隨著時代和科學技術(shù)的不斷進步，電力信息化也發(fā)展迅速，那么企業(yè)員工的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平的提高對于適應這樣的變化是至關(guān)重要的。企業(yè)要對這些員工定期舉辦營業(yè)抄核收工作崗位的專業(yè)化培訓，使企業(yè)抄核收人員的工作能力適應目前信息化的需要。提高員工的專業(yè)知識水平和業(yè)務技能水平，主要進行以下幾方面的訓練：
3.3.1 學習和了解電工的基礎知識，掌握不同電路的相關(guān)方面的專業(yè)知識。
3.3.2 對變壓器、電動機、電力市場營銷等相關(guān)供用電的基礎知識進行培訓和學習。
3.3.3 對計算機軟硬件以及相關(guān)儀器設備進行學習和培訓，熟悉設備的使用和計算機的運用。
3.3.4 對營銷的具體工作進行培訓，使員工了解具體的工作流程。在培訓期間和培訓后都要及時地對學習情況進行考核和評分，這樣對企業(yè)整合抄核收相關(guān)的人力資源是很有幫助的。在此基礎上，企業(yè)抄核收人員的專業(yè)素質(zhì)和技能水平都相應的得到了提高。
參考文獻：
篇5
媒體發(fā)展迅速，新興媒體層出不窮。除大大小小的報刊雜志外，廣播電視的發(fā)展更是日新月異。據(jù)不完全統(tǒng)計，隨著有線電視、寬帶網(wǎng)絡的發(fā)展，許多省級電視臺節(jié)目已上星落地，城市受眾普遍能收到30套左右的電視節(jié)目，比過去增加80％。以浙江為例：當初只有浙江電視挑大梁，后來發(fā)展的杭州電視臺也沒有幾套自己的節(jié)目，受眾的娛樂活動十分單一，晚飯后，大多數(shù)家庭圍坐在電視機前，觀看電視節(jié)目，廣告在觀眾心目中，形象較好，值得信賴，廣告創(chuàng)收逐年上升。隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，原有單一的電視節(jié)目已滿足不了受眾的要求，因此，杭州有了大大小小十幾個本土電視頻道。隨之而來的是廣告公司的壯大，由原來的幾家國有廣告公司迅速繁衍出2600多家，相互之間的競爭越來越激烈。在如此眾多的電視媒體中，受眾的選擇余地越來越大，對媒體的注意力越來越分散，特別是對一些弱勢媒體的沖擊更是不言而喻。各地本土媒體的競爭也日趨激烈。還有電腦的普及，網(wǎng)絡媒體等對傳統(tǒng)媒體的挑戰(zhàn)，激烈的競爭近乎白熱化，媒體市場已從賣方市場變?yōu)橘I方市場，由過去的等客戶上門改為主動出擊，媒體廣告人疲于奔命，廣告創(chuàng)收含金量不如以前，競爭和挑戰(zhàn)不可避免。隨著我國加入WTO，競爭和挑戰(zhàn)會更加激烈，同時也會帶來更多機遇。因此，在思想上要有充分準備，把競爭和挑戰(zhàn)作為動力。退卻沒有前途，奮發(fā)向前，才有出路。
二、解決單一品牌廣告的泛濫
今天的媒體廣告市場，賣方不再占據(jù)優(yōu)勢，廣告主和媒體的地位有了極大的變化。有人說當今世界只有一個東西是不會變的，那就是“變”。變化已成為市場經(jīng)濟運行的一種常態(tài)。媒體廣告從主動到被動，客戶選擇的機會逐漸增多，特別是那些單一的品牌廣告，可以在各個媒體上輪番轟炸，有的頻道一天竟有幾十個單一品牌廣告，壟斷節(jié)目時間長達七、八十分鐘之久，觀眾怨聲載道。一些投入廣告經(jīng)費并不多的企業(yè)，也由于媒體的競爭而成為座上賓。還有一些本地企業(yè)從單一品牌廣告中嘗到了甜頭，從而知名度大大提高。不但在本省各地，而且影響到一批外省媒體上門來談業(yè)務。在媒體的相互競爭中，單一品牌廣告的狂轟濫炸，把一個又一個小小的企業(yè)捧為了全國知名的大企業(yè)，熒屏和觀眾也由此而不得安寧，觀眾手中的遙控器開始頻繁點擊。
媒體的不斷撞擊，使競爭越來越現(xiàn)實。就杭州十幾來家本土電視媒體來說，明顯的僧多粥少，所以難免放水，這就大大地稀釋了粥的濃度，盡管單一品牌廣告不停地播放，可觀眾不買帳，廣告主的品牌同樣失去效果。牽一發(fā)而動全身，按理說廣告主應該覺醒，改變廣告策略，走出單一廣告的陰影。遺憾的是，廣告業(yè)主不是從中吸取教訓，狠抓廣告質(zhì)量，而是在利用媒體，分化媒體上下功夫。他們把準媒體的脈，牽著媒體的鼻子走。
單一品牌廣告的泛濫除了廣告業(yè)主對其廣告效果的迷信外，其真正的原因恐怕是價格。因為廣告價格的競爭攪亂了媒體的廣告秩序，目前已成為媒體廣告的最大難題。因此，解決單一品牌廣告的泛濫是當前最突出的問題，它是廣告業(yè)健康有序發(fā)展的嚴重障礙。
三、制止廣告業(yè)主大打價格混戰(zhàn)
媒體內(nèi)部廣告的無序競爭給廣告主以可乘之機。然而，廣告主本身是非常理智的，對廣告主而言，購買同一個廣告時間是否能少花一部分費用也是很重要的。據(jù)說江南某省級電視臺播一次30秒廣告價格才一折多，于是不少省內(nèi)外的企業(yè)即來仿效，紛紛前去壓價，可見媒體如相互殺價，會出現(xiàn)怎樣的混亂。其實，在浙江，媒體間的互相貶低，面紅耳赤，已蔚然成風（據(jù)了解，不單是浙江如此，全國的廣告主都在刮亂價風）。這種亂價的結(jié)果是什么？廣告主肯定是得利的，正所謂是：鷸蚌相爭，漁翁得利。
如今單一品牌比價的現(xiàn)象越演越烈，原因是2000年中國稅務局指定了關(guān)于企業(yè)每年廣告費支出不得超出營銷（營業(yè)收入）2％的規(guī)定，限制了企業(yè)的廣告投放量，這使已經(jīng)吃慣了單一品牌包餐的廣告市場斷了頓，也慌了手腳。其次，國家藥品監(jiān)督局關(guān)于處方藥品不能做廣告的規(guī)定限制了藥品廣告的。這樣一來，又有許多大大小小企業(yè)削減了廣告量的投放，可謂雪上加霜。就拿中央電視臺、北京電視臺來說，2001年一季度廣告收入比去年同期下降18％、27％，其它衛(wèi)視也受到較大的影響。靠廣告創(chuàng)收支撐的媒體，為守住各自的利益，只好絞盡腦汁千方百計地在價格上做文章，你低，我更低，以此來爭得更多的客戶。目前有一些外資廣告公司也以總量來降低費，造成媒體之間廣告有了一邊倒的現(xiàn)象，看來折扣把關(guān)必須各頻道廣告部負責制定統(tǒng)一政策。否則，價格戰(zhàn)不但損害了媒體之間的團結(jié)，而且也損害了媒體間真正的經(jīng)濟利益。因為面粉只有這么多，面包做大了，必定松軟，無實際內(nèi)容。因此，妥善處理企業(yè)、廣告媒體、廣告經(jīng)營者之間的關(guān)系，勢在必行，這種關(guān)系處理恰當，會促進廣告業(yè)持續(xù)發(fā)展，提高廣告的質(zhì)量和效益，否則大家共同受損，破壞廣告業(yè)的基礎。
四、努力提高廣告的宣傳質(zhì)量
廣告宣傳質(zhì)量，應該是廣告效果的具體表現(xiàn)。廣告盲目壓價，并不能給廣告業(yè)主帶來真正的效益。表面上是花小錢辦大事，其實達不到預期的宣傳目的，不到位的廣告不但會使觀眾產(chǎn)生逆反心理，而且還會對產(chǎn)品產(chǎn)生歧義。另外，因為價格低廉，廣告主要求媒體反復播放，引起觀眾的厭煩。雖然對目前來講，一些省的電視廣告創(chuàng)收有所提升，但對長遠的發(fā)展留下了隱患。
記得美國紐約的一家廣告公司全球生意拓展部負責人早些年就說過：為增加利潤和股東價值，各公司已經(jīng)接受了大量的成本削減和重組。因此，廣告公司在提供經(jīng)營價值方面必須擁有更強的能力。這位負責人的話告訴我們，價格是靠能力去實現(xiàn)的，廣告業(yè)尤其如此。不僅要制作出深入人心的廣告，而且要提供關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的核心的建議。
廣告業(yè)的競爭應該是制作質(zhì)量、宣傳質(zhì)量的競爭，應該是價值的競爭，不應是價格的競爭。無論是媒體，還是廣告業(yè)主都應該清醒地認識到這個問題，搞清楚廣告的目的是什么，廣告的價值在哪里。
如今，許多有遠見的廣告商已學會了對優(yōu)秀廣告進行頒獎，以引起一種特殊的反響，同時也鼓勵廣告公司注重識別和衡量廣告活動，證明自身的價值。
在一些廣告公司逐步走向消亡的時候，另一些廣告公司卻認為：憑著自己創(chuàng)造魅力無窮的形象的能力，一定能闖過廣告蕭條的難關(guān)。英國有一家廣告公司的董事長曾經(jīng)說過：創(chuàng)造力是獲得壓倒競爭對手優(yōu)勢的最后的合法手段之一。由此可見，提高廣告宣傳的質(zhì)量就能立于不敗之地。
五、切實實行媒體廣告經(jīng)營規(guī)范化運作
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引言
建筑施工過程包括了土建施工、給水排水施工、采暖通風施工以及電氣安裝等部分，施工過程中的交叉作業(yè)較多。建筑施工各個部分之間的相互聯(lián)系較緊密，如果在施工中只從某一項施工進行考慮，勢必會影響其他項目的施工，并且可能會給整個工程的施工帶來很大的難度，甚至會造成較大的損失。電氣施工作為建筑工程項目的一個重要組成部分，和其他的施工項目有著密切的關(guān)系，尤其是與土建施工之間的關(guān)系最為緊密。比如電源進戶、各類管道的敷設、防雷裝置和接地設備的安裝以及各類配電箱、柜的固定等，都需要在土建施工中預埋構(gòu)件或者預留孔洞。隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展，建筑施工項目中引入了許多的新結(jié)構(gòu)和新工藝，這對施工過程中的協(xié)調(diào)配合有了更高的要求。本文分析了討論建筑工程中最常見的高層現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的施工過程中，土建施工同電氣安裝之間的配合工作，并提出了相應的施工辦法。
一、項目施工前的準備工作
施工工程圖的設計是整個施工項目的核心，決定著整個建筑工程的造價以及項目的可行性。在施工項目的設計階段，電氣設計人員應對土建施工提出相關(guān)的技術(shù)要求，并應在土建施工圖紙中詳細地反映出來，如各類線路的固定件預埋以及開關(guān)柜等的基礎型鋼預埋等。完成圖紙設計以后，土建施工人員和電氣安裝人員應共同審核設計施工圖，防止有遺漏或者錯誤的地方，以便及時地補充和修改。這就要求電氣施工人員要熟悉土建施工圖紙，了解土建施工的進度計劃以及施工方法，特別是建筑物的梁、柱、房屋地面及屋面等的施工方法以及各部分之間的連接方式等，并仔細分析和校驗設計采用的電氣安裝方法是否配合土建施工。此外，施工前應準備好土建施工過程中所需的各種零配件、預埋件以及預埋管道等。
二、基礎施工階段
在土建基礎的施工過程中，電氣安裝中的很多管線都需要穿插在基礎中，很容易出現(xiàn)遺漏或者錯配的情況。因此，在基礎施工過程中，電氣施工人員應配合土建施工的進度，及時地準備好電源進戶的電纜穿墻施工和止水擋板等的預留和預埋工作，盡量避免管線與其他施工項目中的管道相互交叉。為了避免電氣施工時破壞墻體中的防水層而引起墻面的滲漏，這一部分的工作應在土建施工的防水處理施工之前完成。同時，施工過程必須嚴格按照設計圖紙的要求進行施工，確保預留軸線、標高、安裝的位置和尺寸、用材的數(shù)量以及規(guī)格等符合設計要求。由于不允許電纜穿墻以及預留預埋施工的返工修理，且返工后土建施工的二次防水處理難度很大，因此在電氣施工過程中必須配合好土建施工，確保一次性施工成功。一般孔洞尺寸在300mm以上的，需在土建施工圖紙上標注清楚，并由土建施工方負責預留。在這個過程中，電氣施工人員應加強同土建施工方的溝通和聯(lián)系，適時地核對圖紙和施工情況，確保無遺漏和錯誤施工。同時，電氣施工方應配合好土建施工的進度，及時地做好土建施工圖紙上沒有標注的預留孔洞以及一些暗配的管線等的施工。電氣施工人員應提前準備好需要預埋的構(gòu)件如鐵件、吊卡及吊桿基礎螺旋栓等，配合土建施工人員完成施工，確保及時地埋入且不影響土建施工。此外，還應按照設計施工要求做好接地施工工作。
三、結(jié)構(gòu)施工階段
電纜管的暗敷工作是整個電氣安裝的關(guān)鍵。在這個階段，電氣施工必須配合好土建施工的進度和施工順序，做好交叉作業(yè)。此階段的配合內(nèi)容主要包括：
1、地面及樓板施工中的配合
電氣施工人員應注意配合土建施工的進度和順序，在土建施工進行混凝土澆筑施工以前，電氣施工方應先做好所有電路管線的敷設以及各類構(gòu)件的預埋工作，如各類電氣開關(guān)箱、柜等的基礎鋼型安裝以及地腳螺栓等的預埋工作等。 2、梁、柱結(jié)構(gòu)施工中的配合 在進行現(xiàn)澆梁、柱時，應根據(jù)要求以暗配管的方式完成其內(nèi)部的電氣施工。在混凝土澆筑施工前，應做好各開關(guān)盒、穿線管以及燈位盤等的安裝。
3、墻體砌筑過程中的配合
在墻體砌筑過程中，應嚴格按照柱子上的標高線確定各電氣設備的具體安裝位置，科學合理地進行配管。對于電氣管線的布置，可以統(tǒng)一采用水平布置和垂直布置的方式。在同一房間內(nèi)，應統(tǒng)一各電氣設備的安裝標準，避免線路交叉等。
4、混凝土澆制過程中的配合
在澆制混凝土前，應先將接線盒以及線路管等固定在相應的位置上。如果安裝過程中出現(xiàn)安裝位置與鋼筋網(wǎng)的位置有交叉現(xiàn)象或者發(fā)生沖突，應先將影響電氣安裝的鋼筋拔除后再進行安裝施工。完成電氣安裝以后，應先將鋼筋的位置調(diào)整好或者在原來安裝鋼筋的位置附加鋼筋，然后再進行混凝土的澆筑施工。
四、裝飾階段
內(nèi)線安裝施工應在墻面裝飾施工完成以后進行，但對于所有可能會損壞墻面裝飾層的工序，必須在墻面施工前完成。因此，在墻面裝飾施工開始前，必須核對電氣設計圖以及土建施工圖，及時地發(fā)現(xiàn)和補救存在的問題。在施工過程中，應根據(jù)墻體的龍骨構(gòu)造進行電氣安裝。在裝飾施工過程中，應先對主吊頂?shù)凝埞沁M行固定，以直線距離為基準在離龍骨最近的位置敷設鋼管，并且將管線敷設到龍骨上，安裝好接線盒。最后，將次龍骨以及上面板安裝好，安裝時應在吊頂板的板面上開孔，預留出接線盒的位置。
五、智能電氣施工階段
智能電氣的施工對其與土建施工的配合度要求比普通電氣的要求更高。一般情況下，智能電氣如消防電氣等弱電線路的安裝工作完成以后，還需要進行較長時間的調(diào)試才能正常地投入運行。尤其是智能控制室以及消防控制中心等都需要較長的時間進行調(diào)試，有些往往要等到整個土建項目的施工都完成以后才能投入運行。這類弱電線路的施工必須要在土建工程竣工以后進行，因此，在施工過程中，項目負責人應優(yōu)先考慮這類智能電氣的土建施工，如防靜電地板、吊頂和內(nèi)墻面的粉刷等，以便合理安排施工，并做好相應的預留工作，確保施工的安全有序。電梯工程也是電氣施工的一項重要內(nèi)容，在施工前，土建施工人員應根據(jù)土建設計的要求和電梯設備的要求，預先做好相關(guān)的機電設備以及導軌等穩(wěn)固件的預留工作，確保預留孔洞的位置、數(shù)量以及尺寸準確無誤。此外，電氣安裝人員應配合土建施工，準備好相應設備，并確保電梯的質(zhì)量符合設計安裝標準。
電氣安裝作為建筑工程項目的重要內(nèi)容，同許多施工項目有著緊密的關(guān)系，尤其與土建施工的關(guān)系最為緊密。在施工過程中，如果兩者的交叉作業(yè)不善，很可能會影響整個工程的質(zhì)量及工期，還有可能造成成本損失。要做好電氣安裝與土建施工的配合工作，就應在土建項目施工前后以及施工過程中入手，做好施工設計、基礎建設、結(jié)構(gòu)施工以及相關(guān)的裝飾裝修階段的交叉作業(yè)，并做好智能電氣設備的安裝工作。只有實現(xiàn)電氣安裝與土建施工的相互配合，才能更好地促進其他施工項目之間的配合，保證整個工程項目的施工質(zhì)量、施工進度以及施工成本，從而使整個建筑工程達到理想的目標。
結(jié)語
建筑項目的工程施工實踐表明，土建工程的施工與電氣安裝工程的施工配合具有非常重要的意義。只有兩者互相配合，并且融入土建施工人員以及電氣安裝專業(yè)工作人員的豐富實踐經(jīng)驗和對整個工程深入的了解，方可保證整個建筑工程的順利進行。參考文獻
[1]曹美玉.論建筑電氣安裝與土建施工的配合問題[J].西北建筑工程學院學報,1994,03:78-80.
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2電氣設備問題
斷路器弧觸指和觸頭的裝配不當，使得接觸壓力、插入行程、分合閘速度以及同期性滿足不了其要求，使得觸點過熱，延緩熄弧的時間，引發(fā)絕緣介質(zhì)的分解，壓力急劇升高，嚴重時會引起爆炸。安裝檢修馬虎粗心，可能會引起電流互感器的一次繞組斷開，會產(chǎn)生極高的電壓，嚴重威脅設備和人員的自身安全。在裝配載調(diào)壓裝置的調(diào)節(jié)裝置的機構(gòu)時出現(xiàn)裝配的錯誤，一些雜物掉入會卡住機構(gòu)，導致事故的產(chǎn)生。在安裝主變壓器的主變吊芯和高壓管時，由于雜物、器身，套管內(nèi)殘留的水分以及密封裝置的安裝不當?shù)龋紩煌潭壬辖档土酥髯儔浩鞯慕^緣強度，引起局部被擊穿，從而引發(fā)事故。
建筑機電設備安裝施工中常見問題的應對措施
1關(guān)于安裝建設時期要關(guān)注的原則理念
結(jié)合不一樣的規(guī)定選取對應的裝置。經(jīng)由科研工作者的技術(shù)探索，保證裝置的使用性以及優(yōu)秀的利潤的背景滯洪，選取優(yōu)秀的裝置，確保安裝活動能順暢的開展。預定計劃實施，總體布置，安裝主次分明?？茖W、合理的計劃機電設備的安裝順序，確保設備安裝的連續(xù)性。施工前，對變電所、壓風機等主要的設備進行總體布置，保證安裝的順利進行。同時，在安裝井架、提升絞車等設備時，按照主次分明的原則，有目的，有計劃的安裝，從而保證了施工的工程質(zhì)量。結(jié)合設計規(guī)定開展安裝工作。該項安裝要切實的結(jié)合技術(shù)規(guī)定而開展，要降低安裝活動偶讀用時以及物質(zhì)的損耗等。保證建設者的綜合素養(yǎng)優(yōu)秀。安裝項目的工作者要具有非常優(yōu)秀的專業(yè)理論，在建設之前的時候，要對其開展崗前培訓活動，要了解有關(guān)的安裝內(nèi)容以及建設規(guī)定等，進而確保建設活動的品質(zhì)以及安全。像是，相關(guān)裝置的安裝活動都要由有關(guān)的工作者來切實的開展，當安裝完成之后要對其開展測試，進而能夠及時的察覺存在的不利現(xiàn)象，進而使用合理地應對方法。
2安裝建設時期的品質(zhì)管控活動
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( 一) 案例教學法
在體驗式教學模式中，案例教學法是最常用的一種方法。由于學生受生活環(huán)境局限性的影響，他們不可能獲得生活中的全面體驗，但采用案例教學法能夠讓學生獲得猶如親身體驗般的領(lǐng)悟。根據(jù)教學內(nèi)容，教師可以選取具有典型性的案例，并圍繞著案例分析來展開理論知識的教學，這樣學生就能通過特定的案例事件獲取認識與體驗，利于學生日后在一線工作中的借鑒。對于酒店管理專業(yè)教學來說，其具有明顯的實踐性，學生在參與酒店服務與管理過程中會遇到許多難以預料的情況，因而采用案例教學法能夠讓學生投入到分析問題、解決問題的實踐中，學生在思考與闡述的過程中需要運用大量理論原理，因而加強了學生對理論知識的理解與掌握。
( 二) 模擬情景教學法
模擬情景教學法是一種讓學生有效獲得體驗的途徑，教師根據(jù)現(xiàn)實中的情景來模擬與創(chuàng)設教學情景，從而增添課堂教學的生動性與趣味性，以調(diào)動學生的學習興趣與求知欲。在模擬情景教學中，教師根據(jù)所教課程來設置角色類型，以酒店管理教學為例，教師分別讓學習扮演經(jīng)理、服務員、賓客等，而后依據(jù)酒店管理中的常見案例來編排小品，讓學生在表演過程中演示如何接待賓客與服務賓客，當遇到服務員與賓客發(fā)生沖突時管理者與經(jīng)理應當采取怎樣的解決措施等等。通過這種模擬情景的教學鞏固學生的理論知識，并讓學生在實踐過程中掌握酒店管理與服務工作的基本程序、技巧等。
( 三) 社會調(diào)查教學法
學生要想獲得學習體驗除了通過課堂教學來初步了解之外，還需要走進社會、接觸社會，因而在體驗式教學模式中社會調(diào)查教學法也被廣泛使用。當然，由于酒店屬于商業(yè)個體，需要學校與教師在此之前與其構(gòu)建聯(lián)系與合作的關(guān)系，以院校的名義讓進入酒店中參觀與學習，實現(xiàn)社會調(diào)查目的，而學生在與酒店管理人員充分交流中更深層次的熟悉整個酒店管理與服務的工作。此外，教師還可以根據(jù)教學內(nèi)容設計社會調(diào)查題目，讓學生在課余時間自主開展社會調(diào)查活動，同時引導學生利用調(diào)查報告來梳理與總結(jié)調(diào)查結(jié)果，以此教學方法來拉近學生與社會的距離，積累學生的實踐經(jīng)驗。
( 四) 項目課題教學法
為了鍛煉學生在學習中的自主性與綜合能力，為了讓學生獲得更多的實踐體驗，于是教師在體驗式教學中采用了項目課題教學法，通過布置項目課題任務讓學生自覺、主動的參與到社會實踐中。教師可以根據(jù)酒店管理課程來設置相關(guān)的項目課題，要求學生以小組為單位設計出酒店餐飲方面的規(guī)劃，并制作成 PTP 模板進行展示，實行評選獎勵機制，以調(diào)動學生的積極參與性。而后學生自主展開分工合作，調(diào)查酒店餐廳的經(jīng)營情況、菜單設計等信息，最終在團隊合作的基礎上完成項目課堂任務，并在完成過程中收獲體驗，樹立相互協(xié)作意識。
( 五) 專業(yè)技能實訓教學法
素質(zhì)與能力并存是對一個人才的綜合性要求，而體驗式教學的最終目標是培養(yǎng)出符合市場需求的這類綜合型人才，因此對學生的專業(yè)技能訓練必不可少，教師利用專業(yè)技能實訓教學法能夠極好的培養(yǎng)學生的實踐技能。以酒店管理教學中的餐飲管理課程為例，這一課程注重培養(yǎng)學生在餐飲服務方面的專業(yè)技能( 如服務禮儀、口布折花、中西餐擺臺方法等) ，教師在教學中可以先讓學生通過視頻資料來大致了解相關(guān)流程，而后創(chuàng)設專業(yè)技能實訓的教學活動，首先教師親自示范教授學生相關(guān)操作步驟與技巧，之后讓學生反復練習、相互觀察，從而訓練學生的實踐操作技能。
三、體驗式教學在酒店管理教學中的應用
( 一) 基本認知體驗
理論認知體驗，這是酒店管理體驗式教學中的第一步，相關(guān)課程會安排在大一學期進行教學。據(jù)了解，大部分學生在高考報選專業(yè)時存在盲目性、跟風性，因而許多學生在正式接受酒店管理專業(yè)學習之前對于酒店概念還并不十分了解，更談不上熟悉酒店的類型、星級等知識。于是，對大一新生進行基本認知體驗教學，以幫助學生初步了解有關(guān)酒店的基本性理論知識，為其后續(xù)的專業(yè)課程學習奠定基礎。而在隨后的專業(yè)教育階段，教師為學生提供實際的參觀機會，組織學生到不同類型、等級的酒店中參觀學習，通過酒店管理員的介紹讓學生對酒店組織機構(gòu)、基本設施、崗位分布等有具體的認知體驗，以提高學生對酒店管理專業(yè)的學習興趣。
( 二) 模擬演示體驗
模擬演示體驗，這是酒店管理體驗式教學中的第二步，需要建立在學生對酒店管理專業(yè)有了基本認知體驗的基礎上展開教學。由于酒店管理專業(yè)具有較強的實踐操作性，因而模擬酒店情境、演示實踐操作就顯得十分必要，但需要注意在這一教學環(huán)節(jié)中學生是主體，教師應積極引導學生參與到模擬體驗的教學活動中。
1． 布置教學任務
現(xiàn)如今隨著酒店行業(yè)飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域?qū)频旯芾韺I(yè)教學也越來越重視，以市場需求為基準來嚴格制定教學大綱，而后各大院校依據(jù)教學大綱要求來設置教學項目與教學任務，由專業(yè)教師將教學任務布置給學生，并引導學生逐步完成各種教學任務。
2． 組織自主訓練
學生在獲知教學任務之后，在教師引導下需要組織自主訓練。學生以小組的形式依據(jù)課程內(nèi)容來創(chuàng)設模擬訓練情境，進行不同角色的扮演及演示。以《餐飲服務與管理》課程為例，在該課程的實踐訓練中，學生分別組織中餐與西餐兩種不同的點餐情境，通過訓練來幫助學生積累經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力、組織能力、人際交往能力等。
3． 匯報交流學習
教師需要為學生提供匯報與交流學習過程的機會，根據(jù)教學任務形式來開展相應的課堂匯報活動。而酒店管理專業(yè)主要有兩種類型的教學任務，一是工作情境任務形式，學生可以通過實際的現(xiàn)場模擬表演來展現(xiàn)匯報結(jié)果; 另一種是方案設計的任務形式，學生通過多媒體展示及口頭闡述的形式進行匯報。這種機會能夠讓學生相互交流與學習，同時還能鍛煉學生的現(xiàn)場表現(xiàn)能力、語言表達能力等綜合能力。
4． 總結(jié)評分檢驗
在了解了學生各組的匯報結(jié)果之后，教師需要針對學生的具體情況進行總結(jié)與評分，以鼓勵學生進行保持進步為主，并及時之處學生的不足之處，幫助學生盡早糾正錯誤。此外，為了進一步調(diào)動學生自主參與體驗訓練的積極性，教師可以將每一次學生的匯報評分累積在一起，作為學期結(jié)束時該課程的成績考核中，用以參考學生的整個學習與掌握的情況。
( 三) 崗位實訓體驗
學生通過專業(yè)性的酒店管理課程學習之后，對于酒店相關(guān)的工作已經(jīng)有了一定的了解，這時為了提高與鍛煉自身的實際操作能力，院?？梢詾閷W生聯(lián)系崗位實訓體驗的機會，在寒暑假或節(jié)假日時間讓學生親身實踐去體驗酒店方面的工作。如《餐飲服務與管理》是酒店管理專業(yè)中的一門重要課程，學生在學習了這門課程之后，并沒有多少實踐體驗的機會，因而院?？梢詾閷W生提供實訓平臺，組織學生到酒店、社會餐飲企業(yè)中去實習，進而讓學生將理論知識運用到實際工作中，從而鞏固學生的理論知識，提高學生的實踐技能。
( 四) 頂崗綜合體驗
在酒店管理體驗式教學中，頂崗實習是最后、也是最重要的一個步驟，主要在學生畢業(yè)之前的一年或半年中展開。院校與星級酒店建立合作關(guān)系，為學生提供頂崗實習的機會，從而讓學生經(jīng)歷綜合體驗，而這種頂崗實習是學生步入社會之前較為正式的工作機會，學生能夠在真實的酒店環(huán)境中獨立完成工作任務，通過頂崗實習來獲得綜合性的社會體驗，包括收獲服務真諦、管理技巧、以及提升自身素質(zhì)。
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二、研究現(xiàn)狀：對于課堂互動與英語口語教學之間的關(guān)系，國內(nèi)的研究主要集中在：
(1)構(gòu)建主義模式它是以構(gòu)建主義理論為基礎的互動模式，司洪海在《構(gòu)建主義理論與英語口語教學》中從對現(xiàn)有教學模式的“反思”入手，探討將構(gòu)建主義引入英語課堂教學的必要性、可行性及其意義和作用。盧艷春和路雅琴在《構(gòu)建主義與大學英語口語課堂教學》中則分別“從構(gòu)建知識觀”“構(gòu)建學習觀”“構(gòu)建教學觀”入手，強調(diào)以學生為中心的主動性、構(gòu)建性。
(2)角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大學英語課堂互動教學中角色扮演探究》中著重探討了在角色扮演的互動教學中教師的作用，對指導教學實踐具有重要的意義。而黃玉蘭在《角色扮演引入英語專業(yè)口語教學中》從角色扮演是“多為互動英語口語教學模式的應用”探討了角色扮演這一教學方法的目的、步驟和利弊等方面。
(3)以學生為中心模式這一模式被單獨研究的較少，黃影秋在《以學生為中心提高英語口語課堂教學效果的探索中》通過對學生口語課堂學習存在的問題的分析，提倡“以學生為中心”，實現(xiàn)教與學的“雙邊互動”。并提出闡述如何運用其他“教學策略提高口語的教學效果”，促進學生交際能力的提高。而劉蓉在《談英語口語課堂互動》中則提出了互動可以創(chuàng)造“以學生為中心的口語課堂和整體小組作業(yè)模式”，提高口語交際能力。
(4)合作性學習模式這種模式的研究較為普遍和盛行，它興起于美國，在后來取得實質(zhì)性的進展的一種教學理論與策略。黃艷在《合作性學習在大學英語課堂的應用》中提出了以下幾種合作模式，從而的出該模式的優(yōu)勢所在。顧曉樂在《合作性學習與情景劇表演》中從情劇表演的角度來證明合作性學習的有效性。肖巧玲在《大學英語口語教學中的合作學習》中則通過合作學習在口語教學中的實踐探究合作學習應注意的原則。而慕東文在《合作性學習的特點、目標、內(nèi)容和實踐策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原則，對待新的理念，指導英語口語教學。
(5)情景設置模式它主要是根據(jù)GillianBrown&GeorgeYuled的語言情景對第二語言習得者的交際緊張、焦慮的研究表明口語情景設置不適當，會影響學生用目標語進行交流，進而強調(diào)進行口語教學情景設置的重要性。張舍茹、孫邊旗在《英語口語教學的情景設置>>中就論述我們應注意“情景互動教學中應遵循的原則”，及如何設置“英語口語教學中情景設置的形式”兩個小方面局部性的探討了情景設置這種互動模式。孫久榮在《論英語口語課的情景教學》中對情景設置這個模式從宏觀上進行了分類，進而得出“開放式情景”和“封閉式情景”，為情景設置互動模式研究開辟了一個小領(lǐng)域。
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然而，對體育競賽進行知識產(chǎn)權(quán)保護，世界各國各有差異，在我國則更有爭議，而且在實踐中受到傳統(tǒng)體制、傳統(tǒng)觀念及現(xiàn)實法律本身的制約。中央電視臺大約到1997年才開始在轉(zhuǎn)播國內(nèi)體育賽事時向舉辦者交納轉(zhuǎn)播費，而目前全國足球甲A聯(lián)賽的轉(zhuǎn)播權(quán)談判，足協(xié)與央視尚未達成協(xié)議。此外，體育競賽的某些項目，如花樣滑冰、花樣游泳等項目的表演能否受到著作權(quán)法的保護，以及如何在轉(zhuǎn)播權(quán)的權(quán)原及權(quán)屬上進行明晰的界定，都將在很大程度上影響中國體育運動本身以及體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本文正是基于以上的背景，從電視轉(zhuǎn)播權(quán)這一典型的、頗受爭議的問題出發(fā)，探討體育競賽中知識產(chǎn)權(quán)的保護問題，并分析我國立法及現(xiàn)實法律實踐中的一些問題，提出自己的看法和建議。
1體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)權(quán)原及解決途徑
體育賽事由于其較強的自我封閉性和專業(yè)性，一般強調(diào)行業(yè)自律，并得到各國法律的認可。根據(jù)國際慣例，體育競賽的電視轉(zhuǎn)播權(quán)屬于賽事主辦者，包括新聞報道權(quán)、賽事畫面集錦和賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。我國的體育競賽轉(zhuǎn)播一般由主辦者和當?shù)仉娨暿诌M行，由當?shù)仉娨暸_制作競賽的節(jié)目，轉(zhuǎn)讓給其他購買電視轉(zhuǎn)播權(quán)的電視臺。在轉(zhuǎn)讓過程中，全國性的比賽，例如全國足球甲A聯(lián)賽，是由中國足協(xié)牽頭簽約，然后將出售轉(zhuǎn)播權(quán)所得利潤分成給各個俱樂部和比賽地的有關(guān)單位。在外國，例如美國，由于其發(fā)達的電視網(wǎng)絡，一般是由幾大電視網(wǎng)來集中買斷節(jié)目，再出售給各個電視臺，實現(xiàn)制播分離，既節(jié)省了成本，又能提供較優(yōu)質(zhì)的服務。盡管這兩種方式由于體育運動及電視業(yè)發(fā)展水平而有不同，但都面臨相同的問題：體育競賽的節(jié)目制作者、競賽運動隊以及隊員、賽事主辦者，誰才是轉(zhuǎn)播權(quán)的真正享有者？轉(zhuǎn)播權(quán)的性質(zhì)是什么？
首先，我們必須理清轉(zhuǎn)播權(quán)的性質(zhì)，才能深入的探討其他問題。在許多著作中，基于我國以前的著作權(quán)法，將轉(zhuǎn)播權(quán)與播放權(quán)作為鄰接權(quán)的一部分加以論述，其實是不正確的。《保護鄰接權(quán)羅馬公約》專門規(guī)定了廣播組織權(quán)，即廣播組織有權(quán)：(1)授權(quán)或禁止轉(zhuǎn)播他們的廣播節(jié)目；(2)授權(quán)或禁止錄制他們的節(jié)目；(3)授權(quán)或禁止復制未經(jīng)其同意而制作的他們的廣播節(jié)目的錄音錄像；(4)授權(quán)或禁止向公民傳播其電視節(jié)目，如果此類傳播是在收門票的公共場所進行的。行使這種權(quán)利的條件由被要求保護的締約國的國內(nèi)法確定?！杜c貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》（Trips協(xié)議）規(guī)定，廣播組織應享有權(quán)利禁止未經(jīng)其許可而為的下列行為：將其廣播以無線方式重播，將其廣播固定，將已固定的內(nèi)容復制，以及通過同樣方法將其電視廣播向公眾傳播。如果某些成員不授予廣播組織上述權(quán)利，則應依照伯爾尼公約1971年文本，使對有關(guān)廣播之內(nèi)容享有版權(quán)之人，有可能制止上述行為。有人認為我國1990年頒布的著作權(quán)法第42條規(guī)定了廣播組織權(quán)，是不確切的。而真正明確地規(guī)定了廣播組織權(quán)的則是2001年新修訂的著作權(quán)法，該法第44條規(guī)定：廣播電臺、電視臺有權(quán)禁止未經(jīng)其許可的下列行為：（一）將其播放的廣播電視節(jié)目轉(zhuǎn)播；（二）將其播放的廣播電視錄制在音像載體上以及復制音像載體。前款規(guī)定的權(quán)利的保護期為五十年，截止于廣播、電視首次播放后第五十年的12月31日。這就明確將廣播組織的版權(quán)（著作權(quán)）與鄰接權(quán)區(qū)分開來。事實上，如果電視臺自己制作節(jié)目進行播放，它首先享有節(jié)目（作品）的版權(quán)，其次才是廣播組織權(quán)（鄰接權(quán)）。體育競賽的現(xiàn)場直播屬廣播組織權(quán)，而賽事畫面集錦及專題節(jié)目，如果是電視臺加工制作的，只要有獨創(chuàng)性，就形成作品，其享有的是著作權(quán)而非廣播組織權(quán)。因為鄰接權(quán)無論是從權(quán)原、保護期限及保護程度方面都比著作權(quán)要小。因此，廣播組織權(quán)是廣播電臺對非其制作的節(jié)目所享有的一種鄰接權(quán)。轉(zhuǎn)播權(quán)正屬于這種鄰接權(quán)，當然，它屬于授權(quán)轉(zhuǎn)播的權(quán)利人，而非轉(zhuǎn)播者。
其次，在將電視轉(zhuǎn)播權(quán)界定為鄰接權(quán)的前提下，需要探討的是其原始版權(quán)何在的問題，因為沒有版權(quán)就沒有鄰接權(quán)。在電視節(jié)目制播分離的情況下，如果體育競賽主辦者授權(quán)電視節(jié)目制作者將競賽場面制作成電視節(jié)目，若在剪輯等方面制作者進行了獨創(chuàng)性勞動，則作者無疑應屬節(jié)目制作者，而基于合同關(guān)系，可采用委托作品的形式使主辦者成為版權(quán)主體，以獲得法律保護。《著作權(quán)法》第17條規(guī)定：受委托創(chuàng)作的作品，著作權(quán)的歸屬由委托人和受托人通過合同約定。合同未作明確約定或者沒有訂立合同的，著作權(quán)屬于受托人。可見，除表明制作者身份權(quán)外，主辦者與節(jié)目的具體制作者可通過合同解決版權(quán)歸屬問題。
如果說通過合同的約定即可將賽事制作成的節(jié)目版權(quán)問題明確的話，那么僅僅其直播（發(fā)送信號而沒有獨創(chuàng)性）就可獲得版權(quán)，其真正的表演者，即參賽運動員能否享有著作權(quán)？這兩者之間的沖突如何協(xié)調(diào)？眾所周知，著作權(quán)（版權(quán)）是作者、其他主體及其合法繼受人對文學、藝術(shù)和科學作品依法享有的各項專有權(quán)利，其關(guān)鍵之處是其權(quán)利基礎——作品。顯然，運動員的競賽不屬文學與科學作品。伯爾尼公約(1971)將作品的范圍概括為：文學、科學與藝術(shù)領(lǐng)域的一切作品，不論其表現(xiàn)方式或形成如何。在其例舉中并未提及體育競賽活動。我國著作權(quán)法第3條規(guī)定的作品包括：文學作品；口述作品；音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術(shù)作品；美術(shù)、建筑作品；攝影作品；電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品；工程設計圖、產(chǎn)品設計圖、地圖、示意圖等圖形作品和類型作品；計算機軟件；法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他作品。而最后一項中，至今尚未有法律、行政法規(guī)規(guī)定體育競賽表演的性質(zhì)及權(quán)屬問題?！禬IPO表演與錄音制品條約》(WPPT)第2條規(guī)定：表演者指演員、音樂家、舞蹈家和其他表演、演唱文學作品的人。筆者認為，體育競賽的運動員所能受版權(quán)保護的應是其表演，即他們享有表演者權(quán)（當然若是獨創(chuàng)的作品則享有表演權(quán)）?！侗Ｗo鄰接權(quán)公約》限定表演者權(quán)指表演文學、藝術(shù)作品之人，但在該公約第9條中，又采用許可主義，間接地承認那些不表演文學藝術(shù)作品之人也是表演者，只不過要由各國國內(nèi)法予以確定：任何締約國均可根據(jù)國內(nèi)法律和規(guī)章，將本公約提供的保護擴大到不是表演文學或藝術(shù)作品的要求。據(jù)此，我國著作權(quán)法第3條將雜技藝術(shù)作品明確列舉為表演者可以表演的作品，已將伯爾尼公約的作品范圍擴大了。在此情況下，討論運動員（包括體育競賽節(jié)目的其他創(chuàng)作者）的著作權(quán)保護問題，是有現(xiàn)實意義的。
一些典型的運動競賽表演項目，如花樣游泳、花樣滑冰、藝術(shù)體操等，都與雜技表演沒有什么差別。它們具有以下特征：技能要求很高、難度大；具有深刻的思想性、高超的藝術(shù)性，是體育群體的智力成果的集中展示；具有極強觀賞性；它同舞蹈一樣可以有形再現(xiàn)。更何況，我國著作權(quán)法并未將可固定性作為作品受保護的條件。因而，這些表演就其本身而言，受著作權(quán)法保護應該沒有什么問題，而且，編排出來的融音樂、藝術(shù)動作于一體的藝術(shù)體操，實際上就是可獨立使用的作品。但是，像舉重、擊劍、足球等程式性的競賽，并沒有特定的獨特表演特征，而且風險性大，具有很強的不確定性，可以不作為著作權(quán)法所保護的表演。國際上之所以不將體育競賽中運動員的表演列入知識產(chǎn)權(quán)法中表演者權(quán)的對象，主要原因有以下幾點：體育運動的自成一體性、專業(yè)性、競技性，使運動員的表演可以通過工資、獎金等形式得到補償，而通過電視轉(zhuǎn)播權(quán)等形式可將投資一并收回；第2，體育競賽就其宗旨而言是非商業(yè)性的，報酬權(quán)僅是其考慮的一項因素；第3，傳統(tǒng)的體育道德觀念并未認可體育競賽的表演可以獲得商業(yè)利益；第4，體育運動重視普及，這在現(xiàn)實中必然涉及重公益而犧牲一些私益的情況。例如，雖然歐洲聯(lián)合廣播公司出價甚低，但國際奧委會還是基于普及體育的宗旨拒絕分拆轉(zhuǎn)讓電視轉(zhuǎn)播權(quán)而獲取高額轉(zhuǎn)播費，以便使廣大觀眾能夠支出少量費用即可觀賞奧運會實況。最后，傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)法的范疇也在發(fā)生變革，在體育競賽與知識產(chǎn)權(quán)法之間除了經(jīng)營性標記外，尚未有很強的結(jié)合。在這種背景下，基于體育運動的特殊性和知識產(chǎn)權(quán)法體系的相對封閉性，可以設想用單行法的形式將一些競賽表演者的權(quán)利明確規(guī)定出來，以切實保護運動員及其他創(chuàng)作協(xié)助者的利益。這一構(gòu)想還基于以下兩點理由：第1，是否保護競賽者的無形財產(chǎn)權(quán)是由各國一定的經(jīng)濟、社會條件決定的，體育項目的普及性和受歡迎程度與之緊密相連。第2，日益發(fā)展的“陽光產(chǎn)業(yè)”——體育產(chǎn)業(yè)也需要以物質(zhì)利益（更獨立的物質(zhì)利益而非勞務性的債權(quán)利益）來調(diào)動競賽者的積極性。例如巴西法律就規(guī)定了對運動員比賽的產(chǎn)權(quán)保護，取得了良好的效果。
由此，在現(xiàn)實體制下，可以勾勒出我國體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)的一般權(quán)利框架。這種權(quán)利框架，以職業(yè)性體育競賽（如全國足球甲A聯(lián)賽）與一般性體育競賽（如奧運會）的劃分為基礎。首先談職業(yè)性體育競賽。運動員（包括其他協(xié)助者）享有表演者權(quán)，在將其表演讓渡給俱樂部（或其他組織）的同時還對其可獨立使用的表演節(jié)目享有著作權(quán)。運動員與俱樂部（或其他組織）之間除了合同約定的雇用關(guān)系外，其獨立的財產(chǎn)權(quán)受到保護。體育比賽的主辦者享有競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)，然后通過合同關(guān)系與各參賽主體約定轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓費用的分成，并通過合同關(guān)系與電視節(jié)目制作者約定委托作品的版權(quán)事宜，而電視臺則在轉(zhuǎn)播時支付轉(zhuǎn)播費。電視機構(gòu)在轉(zhuǎn)播時以獨占許可使用或其他方式使用，也由合同予以約定。由此，就在合同的體系內(nèi)劃清了各方權(quán)利義務關(guān)系，并不會妨礙體育競賽的轉(zhuǎn)播和各方的收益。同時，基于體育運動的自律性，還可對運動員及其他相關(guān)者約定其權(quán)利義務，以免妨礙運動的普及。這樣，就在自治性與法律性之間將體育競賽轉(zhuǎn)播權(quán)問題通過法律途徑解決了。就一般性體育競賽而言，雖然參賽隊或參賽個人不采用職業(yè)俱樂部的形式，但可比照職業(yè)聯(lián)賽來規(guī)范各方權(quán)利義務。
2體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓的法律問題與對策
體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)以內(nèi)容劃分，主要有三類：新聞報道權(quán)、賽事畫面集錦使用權(quán)和賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。從播出范圍來看，可分為全國性轉(zhuǎn)播權(quán)和地方性轉(zhuǎn)播權(quán)。從轉(zhuǎn)播方式來分，可分為無線頻道轉(zhuǎn)播權(quán)、有線頻道轉(zhuǎn)播權(quán)、衛(wèi)視頻道轉(zhuǎn)播權(quán)以及互聯(lián)網(wǎng)電視轉(zhuǎn)播權(quán)。一般而言，在新聞節(jié)目中使用賽事信號不得超過3min，且播出間隔不得少于6h，在節(jié)目中使用賽事信號權(quán)超過3min就需購買賽事畫面集錦權(quán)，要轉(zhuǎn)播整場比賽則需購買賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。只有購買了相應范圍和內(nèi)容的轉(zhuǎn)播權(quán)的電視機構(gòu)，才能獲得賽事采訪權(quán)和公用信號使用權(quán)。轉(zhuǎn)讓可以單獨轉(zhuǎn)讓，也可一攬子轉(zhuǎn)讓，可采用獨占許可轉(zhuǎn)播，也可采用一般許可轉(zhuǎn)播，這需要通過合同明晰，并報有關(guān)部門批準。這些并沒有什么爭議，而關(guān)鍵性的問題在于：如何進行轉(zhuǎn)讓？如何協(xié)調(diào)公共利益與私人利益之間的矛盾？
現(xiàn)實操作中，主辦單位享有轉(zhuǎn)播權(quán)的財產(chǎn)權(quán)利，在具體轉(zhuǎn)讓中多采取集中轉(zhuǎn)讓方式進行。以全國足球甲A聯(lián)賽為例，它由中國足協(xié)統(tǒng)一與各電視臺進行轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓的談判，收益與各俱樂部分成。集中轉(zhuǎn)讓的優(yōu)點是顯而易見的，主要有2：第1，節(jié)省成本，提高談判地位與討價還價的能力，而且可以協(xié)調(diào)各俱樂部之間的關(guān)系；第2，盡量縮小各俱樂部之間的“貧富分化”，減少由于財產(chǎn)的差距而影響競賽水平的因素。但是，足協(xié)本身的地位尚未廓清，實際是一種行業(yè)自律組織又是管理機構(gòu)，這種雙重身份使其難以在進行電視轉(zhuǎn)播權(quán)的收益分配上真正代表俱樂部的利益?，F(xiàn)實情況也證明了這一點。目前，各足球俱樂部的投資者每年大約要在球隊上投入2000～3000萬元，而收入遠未能補償投資。因此，甲A球隊冠名權(quán)頻頻易主。另一方面，中國足協(xié)帳面上漸漸積聚起幾千萬元的贏利，而在對出售電視轉(zhuǎn)播權(quán)的收入分配上，并沒有與各俱樂部進行平等的協(xié)商。因此，盡管體育產(chǎn)業(yè)是陽光產(chǎn)業(yè)，但在缺乏產(chǎn)業(yè)的成熟運營機制、政企不分的前提下，電視轉(zhuǎn)播權(quán)難以按其市場價值來轉(zhuǎn)讓，同時，甲A聯(lián)賽質(zhì)量難以大幅度提高。這種漠視真正的投資者與表演者利益的做法，勢必造成惡性循環(huán)。因此，各俱樂部也在學習外國經(jīng)驗的基礎上試圖組建NBA那樣的聯(lián)合公司，以實現(xiàn)商業(yè)運營與體育競技的良性循環(huán)，在電視轉(zhuǎn)播、廣告、相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動方面形成產(chǎn)業(yè)鏈，以便進行企業(yè)化的轉(zhuǎn)播權(quán)運營機制。這種做法值得提倡，而且在時下人們對足協(xié)兩塊牌了一班人馬進行質(zhì)疑的大環(huán)境下，實現(xiàn)以參賽者為主體的產(chǎn)權(quán)運營機制，將是中國未來體育競賽運營的當然選擇。這種情況下，若足協(xié)集中簽約，則是一種信托關(guān)系，即各俱樂部通過信托合同委托足協(xié)集中與各電視機構(gòu)簽約，足協(xié)根據(jù)與俱樂部之間的協(xié)議來分配收益，并不得違背信托合同。同時，基于體育運動的自治性和獨特性，各俱樂部必須委托足協(xié)集中簽約，而不能私自簽約。這樣，就將足協(xié)的行政管理職能與行業(yè)自律職能區(qū)分開來，足協(xié)就可在職權(quán)明晰的基礎上正確地履行職責。同理，其他各類活動也可比照這種法律關(guān)系進行操作，而這種做法，又有2001年通過的《中華人民共和國信托法》作為依據(jù)，顯然是一條合理合法的選擇。
體育競賽首先是一項公益事業(yè)，但也包含著私人利益、局部利益。因此，要協(xié)調(diào)好各方利益，才能推動體育事業(yè)的順利發(fā)展。我國目前體育電視轉(zhuǎn)播權(quán)價格普遍較低，而且央視在與各競賽主辦者的談判中壓價現(xiàn)象嚴重。這除了競賽本身的水平外，還與整個體育及媒體運作與管理機制有很大關(guān)系。一兩家電視臺形成了強勢媒體，占據(jù)壟斷地位，勢必在談判中占據(jù)主動地位，從而變相壓價。例如，中央電視臺轉(zhuǎn)播甲A聯(lián)賽的各種廣告收入及贊助收入上億元，而受讓轉(zhuǎn)播權(quán)支出費用僅幾百萬元，還在2002年甲A聯(lián)賽轉(zhuǎn)播權(quán)上不肯讓步，要求壓價，而國家廣播電影電視局《關(guān)于加強體育比賽電視報道和轉(zhuǎn)播管理有關(guān)問題的通知》中賦予央視在國際體育比賽、奧運會、城運會及全國性體育比賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)購買與談判上獨斷地位，更增強了央視在轉(zhuǎn)播權(quán)問題上的主動地位，不利于其他電視機構(gòu)的競爭和體育賽事轉(zhuǎn)播與體育運動的推廣。在廣播電視機構(gòu)不準民間資本及外資進入的今天，這勢必成為制約體育產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展的一大制度。因此，在電視業(yè)引入商業(yè)競爭、制播分離的形勢下，引入地方電視臺與央視的競爭機制，才能有利于良性競爭環(huán)境的實現(xiàn)。在確保央視在新聞及時事宣傳中“喉舌”作用的同時，必須將文娛節(jié)目引入公平競爭，才能正確協(xié)調(diào)各個電視機構(gòu)的關(guān)系，更好地普及體育運動。另一方面，在體育競賽產(chǎn)業(yè)運營中，必須進行全方位的開發(fā)，將轉(zhuǎn)播權(quán)、門票收入、贊助、廣告收入等各方面結(jié)合起來，特別是將廣告與贊助及轉(zhuǎn)播權(quán)結(jié)合起來，打造規(guī)模效應，引入外資和民間投資，才能將競賽的運營做活、做好，也使體育在帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)和豐富人們物質(zhì)文化生活方面真正起主導性作用。
3結(jié)論
目前，全球體育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的價值每年已超過4500億美元，體育產(chǎn)業(yè)成為了“陽光產(chǎn)業(yè)”，體育競賽在保持其非商業(yè)目的和在提高人們的生活質(zhì)量方面起重要作用的同時，在商業(yè)的推動下得到了更迅速的普及和發(fā)展，而電視則在其中起了決定性的作用。中國在加入WTO進一步擴大對外交流和爭取到2008年奧運會舉辦權(quán)的背景下，推進體育競賽的法制化已迫在眉睫。本文僅從知識產(chǎn)權(quán)角度論述了體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)的一些基本問題，限于篇幅，對行政管理體制、國際交往中的國際私法問題則很少涉及?？偨Y(jié)全文，筆者的結(jié)論是：
(1)體育競賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)是一種廣播組織權(quán)，屬于著作權(quán)（廣義）中的鄰接權(quán)，它屬于賽事主辦者，但并不排斥某些項目運動員及相關(guān)人員對其表演所享有的表演者權(quán)，即一種著作鄰接權(quán)；
(2)體育競賽（特別是俱樂部形式的競賽）在專業(yè)體育組織與參賽主體之間分配電視轉(zhuǎn)播權(quán)時是一種信托關(guān)系，參賽主體才是委托人，它們之間的權(quán)利義務由信托合同約定，但受體育競技紀律的規(guī)制；
(3)發(fā)展電視業(yè)的競爭與體育產(chǎn)業(yè)的多極化參與是普及體育運動的根本大計，行政機關(guān)與自治團體分開，創(chuàng)造自由寬松的競技環(huán)境和商業(yè)環(huán)境是現(xiàn)代體育與傳媒優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)合作的現(xiàn)實出路。
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篇11
1、前言
隨著國民經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，目前建設的橋梁逐漸向大跨度發(fā)展，由于混凝土自重大的缺點，極大的限制橋梁跨度的進一步提高。在橋梁結(jié)構(gòu)向大跨、重載、輕質(zhì)、耐久方向發(fā)展的時代，高強混凝土作為一種新的建筑材料，以其高強、輕質(zhì)和抗變形能力強的特點，顯然能夠克服道橋自重過火的缺陷，實現(xiàn)橋梁跨度的進一步提高。因此，高強混凝土是今后橋梁建設主要使用的材料。高強混凝土的優(yōu)勢主要有以下幾點：減輕橋梁白重，增大橋梁的跨越能力，提高橋梁的耐久性，延長使用壽命，抗震性能好，減低橋梁高度。
2、技術(shù)控制環(huán)節(jié)
2.1道橋過渡段不均勻沉降成因分析
2.1.1橋梁地基。大多數(shù)橋梁地基土質(zhì)的天然含水量大、空隙率大、抗剪強度低，長期的自重荷載和車輛載衙作用很容易使此段發(fā)生沉陷。
2.1.2臺背填料。選擇臺背的填料時，應盡量選透水性好的材料，但常用的透水性材料存在空隙率大的缺點，施工中很難控制其壓實度，由路基路面的壓載和車輛荷載也容易引起地基的壓縮變形。此外，填料的堰縮，固結(jié)、次固結(jié)引起路基路面結(jié)構(gòu)層因行車作用而被壓縮。
2.1.3設計。由于各種原因造成的鉆探深度不足或地質(zhì)鉆探布控過少，以至未能及時發(fā)現(xiàn)軟堆存在或準確探明軟基范嗣和深度。從而使軟基處治的理論計算與實際情況存在一定差距。導致軟基處治設計不能達到規(guī)范要求。
2.1.4施工。通常道路橋梁施工中，由于道路與橋梁的施工順序原因。造成了橋涵兩端留下一個填土較多、施丁面窄的作業(yè)段，從而導致現(xiàn)場施工條件極差?，F(xiàn)實中也常出現(xiàn)這樣的情況。臺背填松鋪厚度嚴重不足，臺背排水防護做得也不到位。從而給路基沉陷留下質(zhì)量隱患。
2.2、如何應對路橋過渡段發(fā)生不均勻沉降問題。
2.2.1過度路段堤材料選擇環(huán)節(jié)。要加強路橋過渡段路堤填料的選擇。實施路橋過渡段路堤填筑之前，要謹慎地選擇施工路段的填料，將各種土壤作對比試驗，并從實驗結(jié)果中，比較各種土壤的技術(shù)指標，從中選出最適宜的土壤作為過渡段路堤的填料。通常采用砂類、滲水性土等這樣的具有良好的級配水穩(wěn)定性和壓實特性的材料作為填料。
2.2.2巧用土木格柵。土工格柵是一種具有很特殊的工程特性的材料，它具有典型的應力、應變分散，會約束土體的側(cè)向變形，控制路基填土的側(cè)向位移，從而增強路基的整體穩(wěn)定性，由于土工格柵具有彈性，在車輛荷載的反復作用下，也會減少或不產(chǎn)生變形的累積，而且由于土工格柵與路基填土的摩擦作用，使上部荷載在路基中重新分配，降低了橋臺臺背局部范圍土中的垂直應力，從而減少沉降。土工格柵因以上的這些性質(zhì)，而成為一種有效控制路橋過渡段不均勻沉降的措施。
2.2.3合理設置緩和過渡段。由于橋梁為剛性結(jié)構(gòu)，基本不產(chǎn)生沉陷，而路基為柔陛要允許存在變形，因此剛性橋面與柔性路面的銜接必然產(chǎn)生沉陷。因此，軟土地基處治時，各段不同強度之間需設置強度過渡段。同樣，地面上的路堤，亦需要設置強度過渡段。
2.2.4優(yōu)化施工組織。在路橋過渡段的施工組織設計中，應該先考慮減少路橋間的工后沉降差。盡量提前軟土地基路段的施工時間，通過增加預壓時間，來減少軟基路堤工后沉降。
2.3、防水施工路基面的處理
道橋防水施工路基面的處理，是直接影響道橋路基面防瀝青路面鋪裝層質(zhì)量的重要因素之一。道橋路基面防水質(zhì)量關(guān)系到道橋使用的壽命．如果水滲入混凝土里會使鋼筋銹蝕，從而導致水泥混凝土脹裂和路橋結(jié)構(gòu)的破壞；尤其是鋼箱式橋梁由于水的腐蝕造成鋼結(jié)構(gòu)強度破壞更為嚴重。下面將簡單介紹幾種相應的處理措施。
2.3.1道橋水泥混凝土路基澆筑后，在初凝階段使用鋼絲刷進行表面拉毛處理，這樣可增加道橋路基面的粗糙度．以增加道橋路基面與道橋防水層和瀝青路面鋪裝施工后的粘結(jié)力。道橋防水施工路基面處理的粗糙度和深度要適合所選用防水材料的需要。
2.3.2以通過銑刨機來對瀝青混凝土路面的開挖、翻修以及瀝青路面擁包、網(wǎng)紋、油浪、車轍的清除處理，來除掉道橋水泥混凝土路基表面的浮漿，以提高道橋路基面與道橋防水層和瀝青路面鋪裝的粘結(jié)強度。一般對路基面的浮漿進行清除處理，可以使路基面的強度大大增加。
2.3.3為了提高道橋防水的功效．通常應處理暴露水泥混凝土路基的一些細微的缺陷。道橋水泥混凝土的基礎可能產(chǎn)生許多細微裂紋，而這些裂紋又往往隱藏在路基面的浮漿里，可以通過打毛處理使這些裂紋暴露出來，使得防水層能直接滲透、封堵。通常用鑿毛機來進行處理，以提高混凝土表面附著力，增加新老水泥混凝土的結(jié)合度，從而保證水泥混凝土公路澆筑形成一個整體。
3、質(zhì)量控制環(huán)節(jié)
3.1、瀝青混凝土拌和質(zhì)量及運輸
瀝青混凝土運輸時宜用15噸以上的自卸汽車，裝料前在汽車翻斗內(nèi)抹一層柴油與水的混和物，以防止粘料。另外，裝好料的汽車要用保溫布覆蓋。運輸時間一般不得大于半小時，運輸車到達現(xiàn)場后，保溫布不要急于掀開，等到攤鋪時再掀開，以免溫度損失。
3.2、施工中的施工工序和工藝
3.2.1瀝青混凝土的拌合。瀝青混凝土拌和時要控制溫度、油石比及材料的級配。工地試驗室要隨時抽檢油石比配，只要正常，調(diào)好的設備不允許隨意改變各種數(shù)據(jù)的設置。拌和過程中常見的缺陷是瀝青混凝土混合料油石比不準確，含油量時大時小，溫度忽高忽低，有時個別粒徑偏離級配曲線等。總之不合格的混合料是不能出場的，只能作廢料處理。
3.2.2瀝青混凝土的攤鋪。路面的平整度主要取決于攤鋪機，運料車輛到達攤鋪機作業(yè)面時，攤鋪機要調(diào)好初始狀態(tài)。攤鋪厚度、寬度以設計為準。攤鋪機熨平板的仰角要準確，行走速度要穩(wěn)定。
3.2.3攤鋪層碾壓。攤鋪成型后及時進行碾壓，碾壓前技術(shù)人員要認真檢查，發(fā)現(xiàn)有局部離析及邊緣不規(guī)則時要進行人工修補。穩(wěn)壓完成后即可進行復壓，復壓完畢后用輪胎壓路機進行終壓，最后用雙鋼輪進行感光，直到?jīng)]有輪跡為止。碾壓過程中要隨時檢查。發(fā)現(xiàn)有缺陷及時處理。此外，壓路機的行走速度要在控制范圍之內(nèi)。必須帶有碾壓輪灑水功能。
4、管理性措施和規(guī)范性措施
4.1、管理性措施
管理措施主要針對技術(shù)人員技術(shù)要求的管理。對技術(shù)人員，工人等的培訓是道橋施工安全管理的一項重要內(nèi)容。要組織員工進行必要的理論知識培訓和實際操作培訓，便于更好的運用到工作中去，通過培訓讓職工熟悉掌握新工藝、新設備的基本施工程序和基本操作要點。
4.2、規(guī)范性措施
規(guī)范措施是對道橋施工全過程可能發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)加以規(guī)范，以及發(fā)生安全事故后獲得妥善解決的保障。如加強對施工人員的安全意識教育，要求每個道橋施工作業(yè)人員提高對安全施工重要性的認識，牢固樹立安全第一的思想。同時規(guī)范施工現(xiàn)場標示牌及時提供道路信息。另外，為了建立起安全責任制度，以及為一旦發(fā)生事故后的妥善解決，應該在施工前簽訂合同，樹立安全第一的思想。
5、結(jié)論
道橋工程是一個復雜的系統(tǒng)，不僅在現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展上有很高的要求，在安全控制等輔助問題上要求也很高。因此要樹立全局意識，從道橋施工、設計的全局出發(fā)，切實抓好道橋施工、設計的每—個環(huán)節(jié)，才能取得道橋工程全局的勝利。
參考文獻：
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2.教材理論性過強
電子技術(shù)這門學科涉及許多專業(yè)名詞，比如“有源逆變電力”和“無源逆變電路”，學生看到這些名詞很頭疼，如果再加上單一的授課模式，學生對這些知識點的學習就會產(chǎn)生厭惡情緒，若沒有了興趣，后期的學習只會變得越來越難。
3.理論教學和實踐教學不配套
理論課和實踐課因為任課老師的不同，在教學中授課內(nèi)容、授課進度以及授課的重點不完全統(tǒng)一。有時在進行實踐課教學的時候，理論學習還沒有講到，因此許多學生對實踐教學內(nèi)容沒有深刻了解，許多學生只是按照老師的操作步驟重新做了一遍。即使學生要實踐的理論課已經(jīng)學過，但是時間過得比較久，學生已經(jīng)遺忘了學習內(nèi)容，這樣的實踐教學效果可想而知。
二、一體化教學在電子技術(shù)教學中的應用
所謂的一體化教學，就是改變傳統(tǒng)以老師為主角的靜態(tài)教學模式，讓學生參與到課堂教學中來，采取師生互動、學生主動學習、理論和實踐相結(jié)合的教學模式，這樣一種教學模式既可以使學生對知識點的學習得到及時鞏固，又不會出現(xiàn)重復學習知識點的現(xiàn)象，從而培養(yǎng)學生對電子技術(shù)這門課的興趣。關(guān)于在電子技術(shù)教學中實施一體化教學，筆者主要從以下四個方面來進行：
1.編排理論和實踐相結(jié)合的教材
教材是老師教學和學生學習的根本依據(jù)，因此對于教材的選用和編排是很重要的。以往的教材過多注重理論，新編的教材就要在理論之間穿插一些實際的例子加深學生的理解，如講到任務三晶閘管的工作原理時，一方面我們可以提供實物和圖片，另一方面給學生展示使用晶閘管的一些成品電路如電風扇的調(diào)速器加深學生對知識點的理解和印象。另外，對于教材的選用也要與時俱進，不能選定一本教材之后不再改變，電子技術(shù)的發(fā)展是很快的，教學要和最新技術(shù)相結(jié)合，不能讓學生畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)所學早已經(jīng)過時，出現(xiàn)學校教學和企業(yè)生產(chǎn)脫節(jié)的現(xiàn)象。
2.培養(yǎng)能夠同時擔任理論和實踐教學的一體化教師
針對目前電子技術(shù)教學過程中理論課和實踐課是由不同老師授課的現(xiàn)象，培養(yǎng)能夠同時教授理論課和實踐課的一體化教師。對于這些老師的培養(yǎng)，一是可以從企業(yè)直接引入技能型人才，加入教師隊伍。二是對原有的骨干教師進行實踐教學能力培養(yǎng)，原有的教師對教學已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗，經(jīng)過實踐和理論兩方面的培養(yǎng)，就能讓他們對教授的課程有更深的理解；學校領(lǐng)導必須轉(zhuǎn)變觀念，不要將專業(yè)課老師分成理論課和實踐課教師。一體化課程必須安排一體化老師來上，如果電子技術(shù)、電子技能與實訓還是分開上，或者分教師上，這樣的一體化課程教學又將回到傳統(tǒng)模式。
3.教學地點選在電子實訓室
在電子實訓室教學的時候，可以將課本上提到的抽象的名詞以實物指給學生看，學生會對所學產(chǎn)生興趣，對于所學有直觀的感受，也能增加動手操作能力。比如在對“電流控制型開關(guān)穩(wěn)壓電源的調(diào)整與測試”這個任務進行講解的時候，就可以將任務中相關(guān)設備擺出來，讓學生自主探索設備的使用方法，進而督促學生仔細研讀教材，學生從“要我學”逐步向“我要學”轉(zhuǎn)變。
4.采用多元化的考評機制
鑒于電子技術(shù)教學的實踐性，對于它的考評要集中在平時的課堂教學中，比如操作水平、展示水平、報告書寫水平以及出勤率等方面的考查。
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一、電視媒體的優(yōu)勢
1.廣覆蓋、低成本、快捷化。如2004年中央電視臺攝制的七集電視專題系列片《景德鎮(zhèn)》，對景德鎮(zhèn)深厚的陶瓷歷史文化淵源和輝煌成就進行深人淺出的講述，還有景德鎮(zhèn)國際陶瓷節(jié)開幕式、官窯遺址發(fā)掘等央視直播節(jié)目，讓更多的人認識了瓷都，了解了景德鎮(zhèn)。這種迅速在大范圍內(nèi)宜傳的花費是非常之小，而所產(chǎn)生的作用卻是十分巨大，是無論任何一種傳播載體都無法做到的。
2、現(xiàn)場感、親和力、直觀化。電視傳播的特點是形象、鮮活、直觀，觀眾易于接受和理解。如景德鎮(zhèn)電視臺深受群眾喜愛的欄目《邊走邊看》，該欄目最大的特點就是用“現(xiàn)身說法”，談古論今。通過欄目主持人邊走邊看邊說這一動態(tài)性口播形式，輔以一些通俗易位、具體形象逼真的制瓷工藝操作，講解古今陶瓷文化知識，形式可謂別具一格，畫面豐富活潑，在群眾中有很強的影響力。
3.多媒體、交互式、人性化。當代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的滲透，使電視傳播領(lǐng)域發(fā)生了革命性的變化，賦予了新的概念。我們進人了一個全新的數(shù)字電視時代，電視傳播趨向多媒體、交互式，特別是各種資訊數(shù)據(jù)庫的建立和應用，使人們可以不受地點、時間的局限，有選擇地收看陶瓷文化類電視節(jié)目，不再被動地接受信息，可以參與到其中。
總之，電視媒體是一種感觀上的視覺和聽覺相協(xié)調(diào)、聲像上的動態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的綜合藝術(shù)，它有聲有色，有形有情.以生動逼真的直觀形象和生動活潑的表達形式，把抽象的概念形象化，把深奧的藝術(shù)道理通俗化，把枯燥的歷史生動化，從而吸引公眾，感染公眾，說服公眾。不論文化程度，不論年齡大小，公眾都可以從電視中接受信息，而且可以重復聲像，使其多次出現(xiàn)，反復刺激人們的感觀，加深公眾的理解，這對于民族傳統(tǒng)文化魅力的展示和陶瓷文化知識的普及尤為重要。
二、目前存在的主要問題
電視已經(jīng)進人了千家萬戶，作為普及率最高、受眾最多、影響最大的大眾傳媒，理應成為陶瓷文化傳播的主要渠道。然而，就目前而言，景德鎮(zhèn)本土電視傳媒的功能主要在新聞傳播和娛樂資訊方面，在陶瓷文化傳播方面有部分零碎的內(nèi)容，但在整體上缺少份額，頻度和強度也不盡人意，這有體制、機制方面的原因，也有認識、工作方面的偏差。主要是:
1,媒體資源上的不到位。電視媒體中文化傳播的最大問題就是人才和資金。陶瓷文化節(jié)目創(chuàng)作是一門學問，陶瓷文化事業(yè)的繁榮首先需要一大批既熟悉陶瓷文化又懂傳播知識的專業(yè)創(chuàng)作人才的付出。事實上，現(xiàn)在從事陶瓷文化節(jié)目創(chuàng)作的人實在是太少了，而且電視媒體迫于市場化運營的經(jīng)費壓力，投人文化類節(jié)目制作的費用較低。土壤不肥，就無法出得了優(yōu)質(zhì)的陶瓷文化電視產(chǎn)品。
2、節(jié)目制作上的不到位。目前我們在電視中所能見到的陶瓷文化欄目和專題節(jié)目為數(shù)不多，精品甚少。誠然，電視媒體部門需要收支平衡，開發(fā)生活娛樂型節(jié)目和廣告節(jié)目可以圖利，相比較，開設文化節(jié)目屬公益性項目，收益微乎其微，甚至要貼本，所以開發(fā)陶瓷文化欄目和制作陶瓷文化節(jié)目積極性不高，動力不足。
三、創(chuàng)新理念和方法
1、掌握公眾需求，發(fā)揮自身特色。電視從本質(zhì)上來講是一種大眾傳播媒介，這就決定了電視節(jié)目要面向大眾而展開。從這一角度講，電視所傳播的信息就不能是艱澀的、深奧的，而應該是通俗的、大眾的。受眾收看電視的主要目的是為了在獲取信息的同時愉悅身心，沒有人愿意在電視上看到沉甸甸的內(nèi)容，冷冰冰的說教，人們更愿意從電視上看到輕松愉快的內(nèi)容。電視這一娛樂大眾的本質(zhì)是電視與生俱來的功能和作用，因而它也滲透到了電視的各個節(jié)目之中，包括文化類節(jié)目，也要以更輕松的姿態(tài)出現(xiàn)才能吸引受眾，達到傳播的目的。如陶瓷電視專欄節(jié)目《話說陶瓷》，能在眾多節(jié)目中脫穎而出，原因就在于它找到了最適合電視媒介的播出方式。首先，它請到的嘉賓都是學識淵博、善于表達的陶瓷名家大師，他們的身份地位提高了信源可信度，他們的精彩講述確保了信息傳達的有效性。其次，節(jié)目設置都是采取系列板塊的形式，每集一個話題，多板塊圍繞一個主題展開，環(huán)環(huán)相扣，受眾在觀看時有欲罷不能的感覺。最后，《話說陶瓷》的播出內(nèi)容是它最吸引人的東西，它以景德鎮(zhèn)為主背景，忠實而典型地以視覺形象和藝術(shù)語言去游歷“瓷路”風景，點評“瓷韻”英華，笑談“瓷趣”百事，暢敘“瓷緣”真情，沒有把傳授知識當作簡單的授課或是普通的講述來處理，而是充分發(fā)揮電視媒介的特點，以陶瓷為審美主體，配以圖片、資料和話外音，有張有弛，輕松而嚴謹。這樣一來即使是文化程度不高的受眾接受起來也沒有什么難度，這就確保了節(jié)目是面向大眾，而不是部分精英階層的“小眾”，最大程度上吸引了更多的人來收看。由此看來，《話說陶瓷》正是依靠通俗化、娛樂化、貼近受眾的特點成為家喻戶曉的節(jié)目。
2、加強人才培養(yǎng)，激勵節(jié)目創(chuàng)新。要采取措施，積極扶持陶瓷文化節(jié)目創(chuàng)作隊伍發(fā)展，培養(yǎng)和引進一批熟悉陶瓷文化、精通節(jié)目制作、能夠敏銳洞察陶瓷市場走向的高素質(zhì)陶瓷文化類電視節(jié)目制作人才。由于陶瓷業(yè)是一個知識性、專業(yè)性、技術(shù)性很強的領(lǐng)域，如果主創(chuàng)人員是一個對陶瓷歷史知識一竅不通，對現(xiàn)代陶瓷發(fā)展歷程毫不知曉的人，如何能夠既讓外行觀眾喜聞樂見，又使內(nèi)行觀眾心悅誠服。所以說，從業(yè)人員的自身素質(zhì)是傳播能否成功的首要條件。也只有加強人才隊伍培養(yǎng)才能以更新的思維方式，更新的創(chuàng)作形式，在眾多紛繁復雜的陶瓷文化中發(fā)掘出有意義、有價值的內(nèi)容并進行提煉和總結(jié)，并通過有效的視覺圖像方式進行表達，進而達以節(jié)目創(chuàng)新來創(chuàng)造良好社會效益的目的。
