引論：我們?yōu)槟砹?3篇公司開會(huì)發(fā)言范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
我們?cè)谖募幕A(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)?shù)貭I(yíng)銷實(shí)際特點(diǎn),深度挖掘部門需求,響應(yīng)中央提出的“又快又好”的工作思路,在合同管理工作方面做了一些深化和改良: 1、建立電腦和手抄兩本合同管理臺(tái)帳，實(shí)行分類、分期管理；建立合同統(tǒng)計(jì)分析制度，定期分析合同履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)合同管理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題，提出改進(jìn)意見和建議；公司合同專用章由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管、使用.2、有令必行,以本為據(jù),狠抓合同管理制度落實(shí)力度.好的制度建立起來,更需要做的是堅(jiān)定不移的執(zhí)行.文件明確,合同的審批須經(jīng)財(cái)務(wù)部門、業(yè)務(wù)部門和法律部門的三審查,再經(jīng)分管的公司領(lǐng)導(dǎo)簽字,最后由企劃部蓋章,合同才能生效.不改章,合同不能生效,財(cái)務(wù)也無法完成支付的功能,從源頭上遏制老不按規(guī)章制度辦事的情況.3、精確管理, 細(xì)分合同類別,明確不同合同由不同分管部門分工負(fù)責(zé).企劃部主要負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)合同,勞動(dòng)合同和保密合同以及相關(guān)的培訓(xùn)合同等由人力資源部管理.4、建立糾紛聯(lián)動(dòng)機(jī)制,將公司內(nèi)部的法律專崗人員與外聘律師實(shí)行捆綁,做到“一糾紛,兩人連動(dòng)”的機(jī)動(dòng)模式,從模式上保證糾紛的妥善解決。
二、出謀劃策,前期分析預(yù)警業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),健全企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制
積極跟蹤和研究相關(guān)法律法規(guī), 繼續(xù)做好跟蹤反壟斷法的修訂和企業(yè)所得稅法的實(shí)施,研究新公司法的修訂對(duì)公司章程的現(xiàn)實(shí)意義,做好電信發(fā)展的前期分析預(yù)警,確保相關(guān)政策的有效落實(shí).同時(shí),與時(shí)俱進(jìn),密切關(guān)注電信市場(chǎng)的新發(fā)展新變化.密切跟蹤商務(wù)領(lǐng)航等轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)的發(fā)展，對(duì)綜合信息服務(wù)中涉及的相關(guān)法律問題，主動(dòng)與業(yè)務(wù)部門進(jìn)行深入溝通,及時(shí)總結(jié),根據(jù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),定期制作《撫州電信企劃信息簡(jiǎn)報(bào)》。
全面貫徹省公司XX年《關(guān)于加強(qiáng)防范我省企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律風(fēng)險(xiǎn)的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)法制宣傳教育工作意見的通知》,提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí), 分層次做好全員普法工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、經(jīng)營(yíng)管理人員及基層員工法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用法律管理的意識(shí)和能力。組織全市營(yíng)業(yè)員代表共30余人，開展以客戶格式協(xié)議為主要內(nèi)容的互動(dòng)式法律講座，講座圍繞簽約客戶的主體資格、協(xié)議違約條款的分析等問題，解答了不少常見的疑難問題，提出應(yīng)對(duì)問題的關(guān)鍵點(diǎn)，有效增強(qiáng)了企業(yè)直接面向客戶的員工法律風(fēng)險(xiǎn)的防范能力。
關(guān)注電信領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的微妙變化,跟蹤iptv業(yè)務(wù)、移動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為將來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)做好前瞻性研究.深入研究電信條例和經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),為將來可能發(fā)生的移動(dòng)、網(wǎng)通等其他電信運(yùn)營(yíng)商以排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為目的的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，做好準(zhǔn)備。
三、防微杜漸,排憂解難,加強(qiáng)法律糾紛處理力度
法律部門是消防兵,是狙擊手,是排頭兵.法律的重要作用之一就是定紛止?fàn)?劃分責(zé)任,解決糾紛和問題.在去年的一年里,我部積極與公司外聘法律顧問溝通處理糾紛多起，有效挽回公司損失幾十萬元。如對(duì)于政企客戶部反映的廣電公司非法占用我司主干電纜事件，根據(jù)《中國(guó)人民共和國(guó)民法通則》第106條與《電信條例》的第五十一條規(guī)定，提出相關(guān)處理意見。南城至南豐光纜在江西飛環(huán)包裝有限公司圍墻內(nèi)部分被挖斷，造成長(zhǎng)達(dá)60分鐘的系統(tǒng)中斷，我部積極協(xié)助線路維護(hù)中心的具體經(jīng)辦人員，從法律的角度入手，提出問題解決的關(guān)鍵點(diǎn)，為公司挽回經(jīng)濟(jì)損失數(shù)萬元。
關(guān)于政企客戶部反映的網(wǎng)通公司身穿印有我公司標(biāo)志的服裝安裝電話、侵犯公司商標(biāo)權(quán)的事件，我部及時(shí)向網(wǎng)通公司出具書面申明，表明我方態(tài)度。網(wǎng)通公司簽收的書面聲明現(xiàn)已留存，自從接到書面聲明起這類事情沒有再發(fā)生.
今年以來我部積極妥善的處理了一起比較特殊的201卡卡面侵權(quán)糾紛.經(jīng)過我部長(zhǎng)期不懈的努力,做好了有關(guān)證據(jù)的采集,管轄權(quán)異議以及其他訴訟程序的大量工作,為與對(duì)方順利談判打下了良好的基礎(chǔ),最終將原告提出40萬元的賠償金和解談至11.5萬元,為公司挽回?fù)p失28.5萬。
篇2
新春佳節(jié)剛剛過去，我們又在這里相聚，開始了新的一年的工作。首先，我代表學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，恭祝大家平安健康！家庭幸福！工作順利！
老師們，剛剛過去的2009年，我們中華人民共和國(guó)度過了六十周年華誕，我們中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)的的脊梁挺得更直了。也是在剛剛過去的2009年，我們順利地完成了小學(xué)部遷校工作，在我們的手里，東莞松山湖中心小學(xué)成立了；在我們的手里，東莞松山湖中心小學(xué)得到了社會(huì)的認(rèn)同及贊美。我們的事業(yè)從此邁上了更寬廣的道路！
在這個(gè)祥和、輕松地假期里，我不斷地回憶著和大家一起走過的日子，內(nèi)心真的有太多的感慨；我不斷地思考著屬于我們大家的明天，憧憬有新的感動(dòng)和真情。我把這些回顧和思考進(jìn)行了一下梳理，組成了我今天的發(fā)言。這次發(fā)言，不是通常的學(xué)期工作總結(jié)，也不是學(xué)校工作計(jì)劃，而是想要就兩個(gè)話題，與大家誠(chéng)懇地談?wù)勑?。一個(gè)話題是：關(guān)于幸福的回味；另一個(gè)話題是：關(guān)于幸福的思考。
先來談?wù)劦谝粋€(gè)話題：關(guān)于幸福的回味。
一、關(guān)于幸福的回味
回首我們共同走過的三年半的時(shí)光，我的腦海會(huì)浮現(xiàn)出很多畫面，記起很多的人和事，用大家常說的一句話來概括就是“累并快樂著”，這是一種幸福的感覺。為什么感到幸福？是因?yàn)檎{(diào)動(dòng)？是因?yàn)槭杖?？我覺得主要是因?yàn)槲覀兊男燎诟冻鲒A得了良好的社會(huì)“口碑”，我們感受到了一份受人尊敬的榮耀，一種自信與自尊。
我們理性地分析走過的歷程，大致可以劃分為三個(gè)階段：激情燃燒的歲月、從課程建設(shè)到建立規(guī)矩、遷校建校與三歲感言反思。今天，我在這里和大家談“關(guān)于幸福的回味”，希望和大家一起，從中找出一些有價(jià)值的精神積淀。
——激情燃燒的歲月（2006年4月籌備辦成立到2007年底）
2006年3月25日，我到東莞中學(xué)松山湖學(xué)校報(bào)到，接著正華、李響、阿嬋相繼到來，小學(xué)部籌備工作開始了。
難忘公共郵箱中東莞中學(xué)松山湖學(xué)校之約。
我記得唐維倫、黃娜和杜凱濤等老師圍繞教育生態(tài)平衡收集了很多資料談了很多想法；我記得韋慧和左娟老師談到小組合作，分組要注意組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)，激勵(lì)要關(guān)注小組、淡化個(gè)人；我記得孫道明、趙曉天老師探討寫字課程的內(nèi)容和方法，孫道明還發(fā)來了《靈飛經(jīng)》；我記得李志紅老師發(fā)來的是一幅起跑的圖片，下面 寫著“我準(zhǔn)備好了”。
被稱為“洗腦”的崗前培訓(xùn)。
崗前培訓(xùn)說的最多的是辦學(xué)思想的信與做；大家一定記得覃世柏老師關(guān)于興趣與個(gè)性的講“橫膈膜打開”故事；一定記得李響老師教我們做手語操，那過渡語是唐維倫和王小琳老師寫的，當(dāng)時(shí)是王小琳老師配的音；在座的一定記得我們學(xué)做文武秀時(shí)，唐維倫老師穿的襪子有個(gè)洞，女老師就戲說：走光了！書法操是鄒霞教的，軍體拳是崔希泉?jiǎng)?chuàng)作的，音樂剪輯合成是覃世柏、匡芝蘭和李赟等老師；我記得趙曉天老師還代表小學(xué)部在大會(huì)上發(fā)了言；在培訓(xùn)總結(jié)中，莫美妹老師說：培訓(xùn)給我最大的感受就是：我們教師的心態(tài)一定要及時(shí)轉(zhuǎn)換，教師要把教育這個(gè)職業(yè)當(dāng)成是一種事業(yè)來做；蔡敏勝老師說：能和一群有教育理想和教育思想的領(lǐng)導(dǎo)和老師在一起，我真的很激動(dòng)和幸福！黃旭茹老師說：我感受到強(qiáng)烈的震撼，來東莞中學(xué)松山湖學(xué)校是我一生一世的選擇，后來正好安排她教一⑶一⑷班。
家長(zhǎng)會(huì)上“小手牽大手”。
這是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)后好評(píng)如潮。我印象最深的是五年級(jí)在操場(chǎng)上的人體造型；有人說印象最深的是劉慶兵老師的主持，說后來的主持人歐勁老師在宿舍苦練，李響老師陪練；有人說印象最深的是方少全老師扛著得來的紅旗和學(xué)生一起滿場(chǎng)奔跑；有人說印象最深的是馮正華主任一個(gè)級(jí)一個(gè)級(jí)的策劃和落實(shí)。
第一次住宿學(xué)生“拿頭撞地”。
拿頭撞地的學(xué)生是魏彩霞老師班級(jí)的，晚上下雷陣雨的時(shí)候，她總是立馬趕到；陳彩虹主任那時(shí)每天都去巡查，和學(xué)生說“白話”；王范艷老師給學(xué)生送餃子學(xué)生現(xiàn)在還記得；蔡曉梅老師利給黃紫嫣家長(zhǎng)發(fā)短信，紫嫣的家長(zhǎng)現(xiàn)在還保存著，傳頌著。說起科任老師下寢的形象，大家可能會(huì)想起劉慶華老師高大的身影，我聯(lián)想到后來陳錫珍老師臨產(chǎn)前教學(xué)一絲不茍的身影，聯(lián)想到搬家時(shí)劉賢虎老師幫老師們掃地的身影。
就是這一個(gè)階段，我們這群來自四面八方、個(gè)性不同的追夢(mèng)人，碰撞、融匯、凝聚在莞中大旗之下，由信而做，形成了“以人為本，和諧共生，辦人民滿意的個(gè)性化學(xué)校”的辦學(xué)思路，構(gòu)建了以拓展型課程為特色的我校自己的課程體系。這是一次思想洗禮。
——從課程建設(shè)到建立規(guī)矩（2008年初始到2009年4月遷校辦成立）
2008年春節(jié)后的開學(xué)教職工大會(huì)上，我講話的題目是從課程建設(shè)到建立規(guī)矩，讓我們一起努力。2008年秋季的開學(xué)教職工大會(huì)上，我講話的題目是從課程建設(shè)到建立規(guī)矩，讓我們繼續(xù)努力！
我們說，規(guī)矩就象紅綠燈一樣，是一種約束，是一種保障，更是一種方法。
語文學(xué)科的作文批改方法研討。
批改作文誰不會(huì)？仔細(xì)一看還真有很多人不會(huì)。王強(qiáng)老師現(xiàn)身說法介紹了作文的眉批與尾批；陽燕老師介紹了常用修改符號(hào)的使用規(guī)范；語文科組統(tǒng)一了作文的數(shù)量與批改；我記得其中還矯正過作文批改扣分過于寬松和過于嚴(yán)格的問題；發(fā)現(xiàn)過作文數(shù)量與批改不合乎學(xué)校要求的現(xiàn)象。
雅氣大氣的第二屆讀書節(jié)誦讀會(huì)。
可以說，那誦讀會(huì)每一個(gè)節(jié)目都彰顯出雅氣和大氣。五年級(jí)王范艷老師和學(xué)生的《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》；劉海龍老師和學(xué)生的《明月幾時(shí)有》；陳果、曹靜、覃世柏等老師的《一路走來》；我們記得學(xué)生家長(zhǎng)周局長(zhǎng)看了誦讀會(huì)后想克隆我們的節(jié)目沒有成功，說那雅氣排練不出來；我們記得最牢的可能還是準(zhǔn)備期間走了彎路；我們收獲最大的可能還是后來規(guī)范了教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)安排、教學(xué)進(jìn)度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
走，看海去！
左娟老師將自己的班命名為“太陽家族”，我說是第一個(gè)吃螃蟹的人；老師們到孫道明班去看海，他的班級(jí)文化叫“趕海”；我們不會(huì)忘記陽巧玲老師的“釀蜜坊”、王范艷老師的“七彩石坊”；我們也很難忘記我們?cè)诎嚓?duì)精神家園和班隊(duì)常規(guī)管理之間的徘徊和掙扎。
就是這一個(gè)階段，我們由形成思想和建立框架轉(zhuǎn)入到方法策略的探索中來。我們提出“讓教育從生活開始，與生命同行”，我們探討著：課程，從科學(xué)世界到生活世界；教學(xué)，從知識(shí)課堂到情知互動(dòng)；德育，從政治說教到生活育德。
——遷校建校與三歲感言反思（2009年4月遷校辦成立至今）
去年，我們經(jīng)歷了小學(xué)部整體搬遷獨(dú)立建校這一永載史冊(cè)的事件。應(yīng)該說，這是對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的 一次重大考驗(yàn)，我們別無選擇，逃無可逃。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，是沉淪？還是崛起？在遷校建校和以此為契機(jī)開展的三歲感言反思活動(dòng)中，老師們亮出了自己的風(fēng)采。正所謂滄海橫流，方顯英雄本色。
由西周六藝到六大主題導(dǎo)語。
在阿杜的美術(shù)室里，杜凱濤、孫道明、王強(qiáng)、邱衛(wèi)春、唐維倫、王小琳老師，周六在一起喝茶聊天，聊出了校園文化的六大主題和導(dǎo)語；還是在阿杜的美術(shù)室里，整個(gè)暑假都為校園文化受煎熬的有陽巧玲、劉海龍、孫道明、吳婧等許多老師；我覺得，《東莞美術(shù)教研》松山湖中心小學(xué)專刊“墻壁真的會(huì)說話”提出的校園文化“三看”就來源于這里。
拓展型課程“五個(gè)一”。
教研室謝洪濤副主任欣賞我們的拓展型課程，推薦我們代表東莞參加省里會(huì)議，希望我們把各項(xiàng)拓展型課程串起來。是莫春榮、王強(qiáng)、蘇志坤、邱衛(wèi)春、趙曉天、黃燕等老師編輯了《拓展型課程教學(xué)指南》，在這本書里我們明確了拓展型課程要讓學(xué)生擁有一手鋼筆好字，一些儒雅氣質(zhì)，一種探究習(xí)慣，一門興趣愛好，一項(xiàng)健身技能；放假前，我看到老師和學(xué)生都很認(rèn)真的填寫著我們獨(dú)有的學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。
從《成長(zhǎng)》到《班隊(duì)精神家園建設(shè)拾貝》。
有了《成長(zhǎng)》系列叢書，才有正在編輯校對(duì)的《班隊(duì)精神家園建設(shè)拾貝》，源于老師們的實(shí)踐，出于老師們的提煉，班隊(duì)精神家園建設(shè)有了“一條主線：主題活動(dòng)；兩種模式：案例分析、自主管理；三項(xiàng)策略：個(gè)性命名，班級(jí)博客，值周風(fēng)采”。馮主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員何蕓宜和級(jí)長(zhǎng)帶領(lǐng)各年級(jí)的老師，把過去做過的德育工作總結(jié)編輯為《成長(zhǎng)》系列叢書，我看見曹靜、謝金鳳等老師加班校稿到深夜十二點(diǎn)多；我佩服刁智賢老師“廁所之旅”所表現(xiàn)出來的教育智慧；馮主任說陳曉燕等老師利用寒假整理資料編輯《班隊(duì)精神家園建設(shè)拾貝》。
“三人同行風(fēng)滿袖” 登上了《小學(xué)語文教師》。
陳主任主持的課堂教學(xué)專題教研，古詩文專題走在前列，唐維倫老師進(jìn)行了很好的總結(jié)；大家已經(jīng)看到的還有《東莞少年》報(bào)的“尚書堂——我的另一個(gè)家”、“滄海一粟蔡敏勝”、“我心飛翔”、“孫道明的詩意行走”；《廣東教學(xué)報(bào)》的“松山湖中心小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀課程組長(zhǎng)王強(qiáng)訪談錄”；《書法報(bào)》的“東莞松山湖中心小學(xué)師生作品選登”。
在這一個(gè)階段，我們將三年多來的思考和實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)提煉。參與其中的邱衛(wèi)春老師說，天天練寫字課程的定位、策略、評(píng)價(jià)現(xiàn)在更清晰了，總結(jié)提煉的過程就是一次提升。我在中層干部會(huì)議上說，總結(jié)提煉要?jiǎng)?wù)實(shí)，不要搞假東西嘩眾取寵；總結(jié)提煉出來的經(jīng)驗(yàn)要推廣，推廣才是價(jià)值所在。
老師們，由于時(shí)間的限制，“關(guān)于幸福的回味”我在這里只能提到很少的人和事。其實(shí)，可以講的還很多。如果有機(jī)會(huì)，我很想和大家一起，更多地回顧三年多辦學(xué)歷程中的一些工作生活片段，更多地講一講我們老師的故事，職工的故事，更多地分享蘊(yùn)含于其中的快樂和幸福。因?yàn)?，談這樣的話題，是對(duì)崇高表示敬意，是為新的進(jìn)程積蓄精神的能量。
第二個(gè)話題：關(guān)于幸福的思考。
二、關(guān)于幸福的思考
幸福是什么？教師的幸福在哪里？這是我一直在思考的問題。
——幸福是一種感覺，取決于人的心態(tài)
一則笑話。
財(cái)主認(rèn)為吃魚是痛苦的，于是下人犯了錯(cuò)就罰下人吃魚。財(cái)主認(rèn)為痛苦的事情，下人卻覺得很快樂。難怪斯賓諾莎一生貧困，名聲不為人所知，但他覺得自己幸福，他認(rèn)為幸福就存在于思想和眼鏡片之間。也難怪清華北大的博士、碩士跳樓者比比皆是，打工一族的幸福指數(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于百萬富翁?？磥硇腋２⒉煌耆Q于衣食住行。
來看一封“三字”信。
說的是兒子在外讀大學(xué)，沒有錢了給爸爸寫信要錢，信的內(nèi)容異常簡(jiǎn)潔——“爸：錢。兒”。試想父親讀著這封信，心中會(huì)翻騰起何種滋味？這樣只知道要錢，全無情感的孩子以后人生路途中，又能感受到多少幸福？能給別人帶來多少幸福？
西方哲學(xué)家尼采有一句名言“上帝死了”。
這是對(duì)人精神危機(jī)的最高概括和最好表述。“上帝死了”，就意味著人們精神支柱的倒塌，精神無依托，失落了。它給人留下的是迷惘、痛苦、困惑和失落。
由此說來，我贊同下面的觀點(diǎn)：
幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。對(duì)于被病痛折磨的人來說，身體健康就是幸福；對(duì)于為情所困的人而言，有情人終成眷屬就是幸福；對(duì)渴望有所成就的人來講，事業(yè)成功就是幸福。
人的生命是由身心兩個(gè)方面構(gòu)成。身，即身體，是生命的物質(zhì)載體；心，即心理，是生命的精神載體。我們教師不是“不食人間煙火”的圣人，追求自身的物質(zhì)利益是追求個(gè)人幸福的一個(gè)重要方面，是無需掩飾的。但我認(rèn)為，這種追求應(yīng)該保持適度的、相對(duì)的滿足感。如果我們總是能以一種包容、陽光的心態(tài)去看待生活，能以一種感恩、向上的心態(tài)看待工作，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的身邊其實(shí)有著許多的幸福元素。
——以一種包容、陽光的心態(tài)去看待生活
2008年11月中國(guó)科協(xié)公布的調(diào)查結(jié)果顯示：“教師”排在各種職業(yè)聲望之首，公眾最希望子女從事的職業(yè)是教師。再看一看大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，一個(gè)教師崗位，哪怕是一個(gè)小學(xué)教師崗位，有多少本科生，甚至研究生都翹首以待，全力競(jìng)爭(zhēng)。你今天得到了這個(gè)職位，并不一定是你比別人更優(yōu)秀，而只是因?yàn)槟惚葎e人更幸運(yùn)。你擁有這一份職業(yè)，就是擁有著一份幸福。意識(shí)到這一點(diǎn)，你會(huì)懂得這份職業(yè)的珍貴。很好地守住這份職業(yè)，就是守護(hù)自己的幸福。
我們中間的大多數(shù)都是從內(nèi)地調(diào)入東莞工作的，家庭收入的改觀、物質(zhì)條件的改善，都是不爭(zhēng)的事實(shí)。如果我們能經(jīng)常想一想，享受著改革開放這樣一份不薄的“俸祿”，為子孫后代盡一份教育責(zé)任，是良心份內(nèi)的事情。我們就會(huì)有一種自覺自愿的工作心態(tài)，就不會(huì)為某年某月幾百元獎(jiǎng)金的增減而開心不起來，甚至常掛在嘴邊嘮叨；就不會(huì)將家屬就業(yè)、子女讀書等問題轉(zhuǎn)嫁到工作中來，傷害同事和學(xué)生的幸福。
人總是要有點(diǎn)精神的。我們要保持這種包容、陽光的心態(tài)，還要有一種感恩、向上的心態(tài)。
——以一種感恩、向上的心態(tài)看待工作
如果你把教師職業(yè)只看成為個(gè)人、為家人謀生的手段，那你會(huì)覺得，工作只是一種勞務(wù)負(fù)擔(dān)，你的付出，你的辛苦，僅僅是為了獲得一份物質(zhì)回報(bào)。如果你把教師職業(yè)看成是關(guān)乎人的事業(yè)，是能夠?qū)崿F(xiàn)你個(gè)人生命價(jià)值的事業(yè)，你就會(huì)覺得工作就是生活，工作就是幸福。這就是我們常說的教師職業(yè)精神。
有了職業(yè)精神，當(dāng)新的學(xué)期來臨時(shí)，你會(huì)有一種沖動(dòng)，一種期待，就像一個(gè)演員盼望登上他難以割舍的舞臺(tái)一樣。你會(huì)對(duì)自己教學(xué)有一種“油然而生”的“癡迷”，多一分“理想主義”的“瘋狂”，這種“癡迷”和“瘋狂”，會(huì)讓學(xué)生感染，會(huì)讓學(xué)生感動(dòng)，而你也從中感受自己的價(jià)值所在，從工作本身找到你的快樂。
有了職業(yè)精神，當(dāng)學(xué)生在教師節(jié)為你精心準(zhǔn)備一次慶?；顒?dòng)，畢業(yè)以后再回母?？赐幌挛覀?，這些都會(huì)讓你感覺，其中包含的感情是沉甸甸的，是足以溫暖你心靈的。家長(zhǎng)送你一份感謝的“心意”，你從中體會(huì)到的，是教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)和快樂，而不僅僅只是那份“禮物”會(huì)帶給你的一點(diǎn)點(diǎn)“實(shí)惠”，更不會(huì)丟失教師的尊嚴(yán)而向家長(zhǎng)“索取”一點(diǎn)什么。
老師們，“關(guān)于幸福的思考” 這個(gè)話題我這里只是開了一個(gè)頭，希望大家都來參與探討。最后，我引用北京師范大學(xué)肖川教授的話和老師們共勉。
——肖川教授提出的幸福人生四有
（1）心中有盼頭（即有目標(biāo)、有追求、有所成就、有所向往。）；
（2）手中有事做（意味著社會(huì)需要你。）；
篇3
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篇4
在會(huì)議討論階段，專家們匯報(bào)了各子課題問卷的編撰提綱和編制思路，提出了自己的意見和困惑，并就問卷存在的問題進(jìn)行了充分而熱烈的討論。福建師范大學(xué)教授葉一舵認(rèn)為，要加強(qiáng)心理健康教育學(xué)科化和制度化建設(shè)，關(guān)注中小學(xué)心理健康教育教師的生存狀態(tài)，解決心理健康教育教師的實(shí)際問題；上海師范大學(xué)教授盧家楣認(rèn)為，需要調(diào)查心理健康教育教師的精神狀態(tài)，如滿意感、效能感和幸福感；浙江省教育科學(xué)研究院朱永祥副院長(zhǎng)指出，區(qū)縣應(yīng)作為調(diào)點(diǎn)，如區(qū)域組織者不重視、不推動(dòng)或不落實(shí)保證措施，學(xué)校也很難開展起來；上海市教育科學(xué)研究院教授吳增強(qiáng)認(rèn)為，學(xué)校心理健康教育的一些特色很難用問卷調(diào)查的形式反映出來，建議用訪談來補(bǔ)充；河北省石家莊市教育局曲連坤處長(zhǎng)和上海市教育科學(xué)研究院沈之菲老師認(rèn)為，問卷不能反映也不能解決全部問題，所以，這次調(diào)查要把最突出的問題找出來，要為最終成為可操作性強(qiáng)的文件提供基礎(chǔ)，這個(gè)文件可以是個(gè)“指導(dǎo)意見”；福建省廈門市教育科學(xué)研究院研究員高思剛認(rèn)為，調(diào)研工作不但要服務(wù)于教育行政部門，還要服務(wù)于基層，所以心理老師的需求也應(yīng)該成為這次調(diào)查的重點(diǎn)。
浙江省心理健康教育指導(dǎo)中心副主任龐紅衛(wèi)、安徽省教育科學(xué)研究院研究員李皓在匯報(bào)本省工作的開展特色及狀況的同時(shí)，還針對(duì)調(diào)查工具的設(shè)計(jì)提出了寶貴的修改意見。
教育部基教司領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了專家們?yōu)檫@項(xiàng)調(diào)研所做的工作和奉獻(xiàn)的智慧。副司長(zhǎng)申繼亮從專家的視角做了總結(jié)發(fā)言。他談到這項(xiàng)調(diào)查非常重要，中小學(xué)心理健康教育雜志社也非常重視，短時(shí)間內(nèi)工作成效顯著。申副司長(zhǎng)總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出，在設(shè)計(jì)問卷問題時(shí)需從以下幾方面來考慮：這項(xiàng)工作誰在做？這項(xiàng)工作面對(duì)誰在做？心理健康教育到底在教學(xué)生什么內(nèi)容？方式到底有哪些？這項(xiàng)工作有沒有評(píng)價(jià)？中小學(xué)心理健康教育工作的模式是什么？這項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象牽涉到教師、校長(zhǎng)、學(xué)生、各級(jí)教育行政干部，每個(gè)對(duì)象的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是什么？申副司長(zhǎng)的發(fā)問和總結(jié)引起了與會(huì)專家的共鳴和思考。相信在申副司長(zhǎng)等專家指導(dǎo)委員會(huì)的專家指導(dǎo)下，問卷修改工作及調(diào)查工作將沿著更加科學(xué)、有效的軌道順利進(jìn)行。
這次研討會(huì)議順利完成了預(yù)期計(jì)劃，取得了圓滿成功。與會(huì)者一致認(rèn)為，教育部基教司領(lǐng)導(dǎo)、各省市專家及教研員齊聚一堂，共商中小學(xué)心理健康教育發(fā)展大計(jì)，非常難得，也非常有成效。
篇5
萬達(dá)年會(huì)的胸卡就是一個(gè)濃縮的會(huì)務(wù)流程，一個(gè)小卡片就是為與會(huì)者私人定制的數(shù)據(jù)庫(kù)。以2013年年會(huì)的胸卡為例，胸卡正面是與會(huì)者的照片、姓名、部門、職務(wù)等信息。背面是兩天會(huì)議的全部流程：第一天，晚宴地點(diǎn)、時(shí)間、每人就餐的桌號(hào);第二天，開大會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、每人的座位號(hào)，分論壇的場(chǎng)次、時(shí)間、地點(diǎn)、每人的座位號(hào)。
沒人敢遲到
很多公司大大小小的會(huì)，慢悠悠來的人不在少數(shù)。在萬達(dá)，如果你敢遲到，你一定會(huì)很難堪！這不是指要罰你多狠，指的是你的心理體驗(yàn)，會(huì)很難堪。曾經(jīng)有個(gè)總經(jīng)理級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)第一次開總裁會(huì)，通知的時(shí)間是9點(diǎn)，他“掐點(diǎn)”去的，一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，大家用異樣的眼神看他。會(huì)后，有同事好心提醒：下次早點(diǎn)來吧，就你敢“掐點(diǎn)”來。第二次開會(huì)，他提前5分鐘進(jìn)會(huì)場(chǎng)，但還是被大家異樣的目光“矚目”。他不解，后來才知道，在萬達(dá)開會(huì)有不成文的規(guī)定：下一級(jí)一定會(huì)比上一級(jí)提前早到5～10分鐘。
準(zhǔn)時(shí)開會(huì)可以，準(zhǔn)時(shí)散會(huì)你行嗎？
在萬達(dá)，開會(huì)基本是會(huì)議手冊(cè)定的幾點(diǎn)就會(huì)幾點(diǎn)結(jié)束，極少拖延開會(huì)。這里，萬達(dá)做到了三點(diǎn)：會(huì)議通知時(shí)，明確會(huì)議開始及結(jié)束時(shí)間;合理安排切實(shí)可行的會(huì)議議程，明確每件事項(xiàng)的討論時(shí)間;主持人必須調(diào)動(dòng)與會(huì)人員的積極性和控制好會(huì)議時(shí)間。
在萬達(dá)，說了你可能不信，對(duì)于一些重要的會(huì)議，有的與會(huì)發(fā)言者要提前預(yù)演，有時(shí)還不止一遍。在萬達(dá)，幾乎所有人做到說幾分鐘就幾分鐘，只會(huì)縮時(shí)。因此不管多長(zhǎng)的會(huì)議，由于每個(gè)人發(fā)言都很精準(zhǔn)，所以準(zhǔn)時(shí)散會(huì)就是很容易的事。除了有制度約束、規(guī)范，高層以及員工的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)至關(guān)重要。
開會(huì)發(fā)言只撈干貨
萬達(dá)開會(huì)從來沒有空話、廢話，開會(huì)是要解決問題的，不是來聽你嘮叨的。因此，經(jīng)常會(huì)有發(fā)言和匯報(bào)被打斷，因?yàn)槟闩茴}了，或者“這個(gè)根本用不著跟我匯報(bào)”。
萬達(dá)開會(huì)也用PPT，但都是極簡(jiǎn)風(fēng)格，有規(guī)范模板，杜絕花里胡哨。一般開會(huì)PPT不許超過10張，向董事長(zhǎng)、總裁匯報(bào)不超過3張。當(dāng)然，這3張都是筋骨，筋骨后基本有超鏈接，如果領(lǐng)導(dǎo)問細(xì)節(jié)，后面有更細(xì)的。
有些外面廣告公司煞費(fèi)苦心設(shè)計(jì)精美的PPT，有原因、有背景、有問題，可是悲催的是，這些會(huì)統(tǒng)統(tǒng)被“殺掉”，直奔解決方案。
篇6
那天，小夏特意早早地來到會(huì)議室，選擇了后排的座位。她想：作為一名剛進(jìn)公司不久的職員，最好保持低調(diào)，選擇的座位應(yīng)該避開視線焦點(diǎn)，何況，后排的座位便于“察言觀色”。
選擇結(jié)果：
選擇靠后的座位，美其名曰“明哲保身”。其實(shí)，這種位置很糟糕，前面的同事可能成為自己視線的障礙，從而使自己處于被動(dòng)地位。老板哪有時(shí)間來發(fā)掘那些自甘隱蔽的人？低調(diào)并非在任何時(shí)候都是明哲保身的法則。
第一排靠右的座位：
跟小夏一起進(jìn)公司的高調(diào)美女森妮居然坐在第一排靠右的位子上，那正處于老板的對(duì)角線，未免太高調(diào)了吧？森妮坐下后在白紙上寫著什么。是開會(huì)的發(fā)言稿嗎？原來是在上面畫插畫！
選擇結(jié)果：
選擇這個(gè)位置一般屬于謹(jǐn)慎中庸型的人，他們一方面善于處理與上司之間的關(guān)系，一方面自身又有理想有抱負(fù)，希望在職場(chǎng)上更上一層樓。在老板的對(duì)角線，便于觀察“形勢(shì)”――能清楚地聽到上司的發(fā)言，便于表達(dá)自己的觀點(diǎn)意見，還可以引起老板的注意，或許還有利于今后的晉升……不過，像森妮這樣，準(zhǔn)備一本正規(guī)的筆記本才好。
第一排正中間座位：
外聯(lián)部的帥哥林橋風(fēng)度翩翩地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，選擇了第一排正中間的座位。座位正對(duì)著老板，可是個(gè)“雷區(qū)”呀！
選擇結(jié)果：
選擇第一排中間座位的人往往是團(tuán)隊(duì)中的劑。這個(gè)座位可以很好地實(shí)現(xiàn)與其他同事的互動(dòng)，發(fā)言的時(shí)候也可以看清每個(gè)人的表情，這才是真正縱觀全局的位置。
老總左手邊的第二個(gè)座位：
各中層負(fù)責(zé)人和副總經(jīng)理都陸陸續(xù)續(xù)步入會(huì)場(chǎng)。進(jìn)門后，副總經(jīng)理徑直朝總經(jīng)理位左手邊的第二個(gè)空位走去，據(jù)說那是她的“固定座位”。顯然，這里距離投影儀近，而且發(fā)言的時(shí)候，正好是第一個(gè)開始。
選擇結(jié)果：
這個(gè)座位比較受女性上司的青睞，這里既能向大家展示她的能力，又不會(huì)顯得很專制，一般認(rèn)為她想取得同事們的信任，并讓大家把她當(dāng)成自己人，建立一個(gè)良好的工作氛圍。而這個(gè)座位，還能更好地集中精力、縱覽全體，那些開會(huì)不認(rèn)真、喜歡提前開溜、遲到的下屬可要當(dāng)心了。
第一排斜對(duì)著老總的座位：
副總號(hào)召：“大家盡量往前坐??！”話音剛落，技術(shù)部的小湯便很自覺地起身往前走，在第一排斜對(duì)著總經(jīng)理的位置坐了下來。看他那樣子，一臉倦態(tài)，還不住地打著呵欠，對(duì)著老板坐，也不怕挨批？
選擇結(jié)果：
美國(guó)有研究發(fā)現(xiàn)，坐在此處的往往是業(yè)務(wù)知識(shí)最豐富的人，他們努力工作，但一點(diǎn)也不驕傲自大，他們不愿引人注目，卻關(guān)心實(shí)事，是不容小覷的實(shí)干家。一臉倦態(tài)，還打著呵欠，想必老板看到也會(huì)關(guān)心地問小湯是否昨晚加班到很晚，這些看來沒有禮貌的小細(xì)節(jié)，正是工作績(jī)效的絕佳表現(xiàn)。
老總與副總旁邊的座位：
總經(jīng)理和副總旁的空位一直是大家不愿靠近的“雷區(qū)”，忽然，銷售部的韓軍走過去，坐在了副總旁的空位。他業(yè)績(jī)相當(dāng)好，是老板們面前的大紅人。果然，剛一坐下，他就跟副總不卑不亢地交流起來了。
選擇結(jié)果：
老板身旁的座位似乎是不可逾越的“雷區(qū)”，即便是業(yè)績(jī)出眾、深受老板喜愛的人也很少光顧。有人說，老板身旁的座位通常是為嫡系紅人準(zhǔn)備的，時(shí)刻準(zhǔn)備支持老板的觀點(diǎn)。因此，有人顧忌，怕別人說自己拍馬屁。其實(shí)，這可能是個(gè)極好的鍛煉機(jī)會(huì)，說不定趁此就讓老板看到了自己閃光的一面，從此大放光芒呢！
老板身旁的座位就為你贏得了絕好的機(jī)會(huì)：
篇7
3.主持會(huì)議的人影響力小的時(shí)候，與會(huì)者經(jīng)常愛和對(duì)面的人閑聊，反之，與會(huì)者愛與相鄰的人閑聊。
以上三個(gè)心理規(guī)律，被稱作斯汀澤現(xiàn)象。仔細(xì)掌握這個(gè)現(xiàn)象，對(duì)于我們了解與會(huì)人員的心理非常有幫助。
比如：即使還有別的空座，但一個(gè)人卻執(zhí)意坐到你的對(duì)面，可以肯定的是，他對(duì)你懷有強(qiáng)烈的對(duì)立情緒，對(duì)你即將發(fā)表的談話、演說等等，對(duì)方準(zhǔn)會(huì)進(jìn)行猛烈的反駁。而選擇坐到你旁邊的人，一般是對(duì)你親切的人。所以，面對(duì)自己非常怵頭的對(duì)手，避免與之正面交鋒的辦法就是選擇坐在他的側(cè)面。
坐在對(duì)方的側(cè)面也必須注意，盡可能坐在對(duì)方的左側(cè)。因?yàn)?，人的右腦控制人的感情，右腦控制著左邊的身體，因此，左半邊臉非常容易流露出一個(gè)人的真實(shí)情感，所以，當(dāng)你坐到一個(gè)人的左側(cè)時(shí)，你既可以清楚地捕捉對(duì)方的真實(shí)情感，又可以將自己情感薄弱的左半邊臉隱藏起來，讓對(duì)方看不到，避免被對(duì)方讀出自己的內(nèi)心秘密。
如果，會(huì)議上出現(xiàn)竊竊私語的現(xiàn)象，你就能判斷主管人員領(lǐng)導(dǎo)魅力的強(qiáng)弱了。
了解了與會(huì)人員的心理，就能更好地控制會(huì)議場(chǎng)面，斯汀澤現(xiàn)象就像一次會(huì)議中隱形的參與者，它可以幫助你引導(dǎo)會(huì)議內(nèi)容朝著自己預(yù)定的目標(biāo)順利推進(jìn)。
職場(chǎng)新人怎樣選擇開會(huì)位置?開會(huì)是大家常常參與的事情，每次開會(huì)時(shí)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)某某同事喜歡坐在離老板比較遠(yuǎn)的位置，但有的同事就喜歡挨的老板很近，你在開會(huì)時(shí)是如何選擇座位的?其實(shí)在職場(chǎng)上，你所選擇的座位已經(jīng)暴露出你是哪一種人，也能間接顯示出你以后的職場(chǎng)位置是怎么樣?下面小編就通過幾個(gè)例子跟大家詳細(xì)介紹下!
案例：Icy是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，她經(jīng)過層層篩選，終于到一個(gè)全球500強(qiáng)的企業(yè)工作，剛進(jìn)公司一個(gè)星期左右，公司就召開一個(gè)中高層都出席的會(huì)議，她有幸可以作為旁聽者參加此次會(huì)議，正好可以借此機(jī)會(huì)了解公司的企業(yè)文化，并熟悉下公司各部門的大致情況。
Icy選擇后排的座位：
雖然Icy很早就來到會(huì)議室等待，但她選擇了后排的座位，因?yàn)樗J(rèn)為自己是職場(chǎng)新人，剛進(jìn)公司應(yīng)該保持低調(diào)，選擇后排的座位可以避開視線焦點(diǎn)，也便于“察言觀色”。
選擇結(jié)果：其他同事陸陸續(xù)續(xù)來到會(huì)議室后，Icy發(fā)現(xiàn)越來越多的人跟她的想法類似，都選擇相對(duì)靠后的位置，這樣一看，其實(shí)這樣的位置是最糟糕的，本以為這個(gè)位置很低調(diào)，可以避開視線焦點(diǎn)，但前面的同事可能成為自己視線的障礙，那么就會(huì)讓自己處于非常被動(dòng)的位置。再說，老板是不會(huì)將時(shí)間花費(fèi)在挖掘那些自甘隱蔽的人，如果你讓老板覺得你是個(gè)可有無的“隱形人”，那你就沒有機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己，低調(diào)并非在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都適用;
Andy選擇第一排靠右的座位：
會(huì)議正式開始，Icy看向會(huì)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)跟她同一天進(jìn)公司的美女Andy今天也來了，驚訝的發(fā)現(xiàn)她居然坐在第一排靠右的位子上，那個(gè)位置正好處于老板的對(duì)角線，Icy心想Andy也太大膽了吧，而且還發(fā)現(xiàn)Andy一直在一個(gè)本子上寫東西，后來才知道，當(dāng)時(shí)她在上面無聊畫畫而已。
選擇結(jié)果：選擇這個(gè)位置的人，可以說還是比較聰明的，因?yàn)檫@個(gè)位置能清楚聽到老板的發(fā)言，還方便自己發(fā)表意見，最重要的是能引起老板注意，有利于今后的晉升，這類型的人善于處理與上司之間的關(guān)系，而且有理想有抱負(fù)，希望自己的事業(yè)可以更進(jìn)一層樓;
篇8
每周會(huì)議頻率
我從事互動(dòng)娛樂媒體行業(yè)，所屬職位為培訓(xùn)專員，每周需要開兩次左右的會(huì)。
是否有會(huì)議恐懼癥
這個(gè)可以有。會(huì)前準(zhǔn)備加會(huì)后總結(jié)，會(huì)用掉很多時(shí)間，那么加班加點(diǎn)去完成日常的工作就很正常了。尤其是整理文字版的會(huì)議精神，實(shí)在是讓人頭大。
開會(huì)是否有助于工作
對(duì)于我來說，一定是有幫助的，畢竟會(huì)上會(huì)明確指出每周的工作方向和工作重點(diǎn)，方便調(diào)整各自的工作側(cè)重點(diǎn)；另外可以全員到齊交流的時(shí)間全靠開會(huì)給出了，這也是維系同事感情的一個(gè)重要方式。
最長(zhǎng)的會(huì)議
我們公司的人都很年輕，不喜歡古板的會(huì)議形式，所以開會(huì)時(shí)間一向不會(huì)很長(zhǎng)，最長(zhǎng)也就三個(gè)小時(shí)左右，是很重要的會(huì)議。會(huì)議主題保密，當(dāng)時(shí)各種爭(zhēng)執(zhí)各種分歧，不過最后好歹爭(zhēng)出了方案，對(duì)于之后的路線和執(zhí)行措施進(jìn)行了統(tǒng)一，康莊大道走起來。
怎么打發(fā)無聊會(huì)議
（打官腔）我們公司氣氛活躍不可能有無聊的會(huì)議，哈哈。不過總會(huì)有些會(huì)議主題和自己的工作無關(guān)，很難集中精神去聽，這個(gè)時(shí)候我就在本子上涂涂鴉寫寫歌詞，要么準(zhǔn)備一下之后自己要發(fā)言的內(nèi)容，好歹不會(huì)溜號(hào)得太嚴(yán)重。
主持會(huì)議的經(jīng)歷
有過主持會(huì)議的經(jīng)歷，需要比參與會(huì)議更集中精神來做好控場(chǎng)，這時(shí)候的自己要注意會(huì)議的進(jìn)程，注意各環(huán)節(jié)銜接之類的事項(xiàng)。
會(huì)議趣聞
每次開會(huì)誰遲到我們就會(huì)邊等邊作勢(shì)要聊聊他的八卦，這是我們預(yù)防會(huì)議遲到很有效的方式哦。碰到過最尷尬的事情，是自己開會(huì)溜號(hào)的時(shí)候涂鴉，回過神后發(fā)現(xiàn)筆記本是BOSS的，華麗麗被噴……
哪種會(huì)議效率更高
視頻會(huì)議，也是我們常用的方式，和總部溝通的時(shí)候，這個(gè)最方便也最直接，省掉很多不必要的時(shí)間和金錢成本。
是否開家庭會(huì)議
小時(shí)候開始家里就有家庭會(huì)議了，有事情全家一起商量。不論大人還是小孩都一起參與其中，能給家庭成員很好的參與感。
會(huì)議角色
我會(huì)視會(huì)議主題安排自己的角色，討論會(huì)就積極參與，大會(huì)就默不作聲，根據(jù)與會(huì)人員構(gòu)成來調(diào)整自己的角色。
對(duì)會(huì)議主持有話要說
會(huì)議主持人是我們經(jīng)理。老大，下次交會(huì)議精神的時(shí)間，可不可以寬限兩個(gè)小時(shí)？就兩個(gè)小時(shí)。
Swilliam：會(huì)議主持人請(qǐng)遵守時(shí)間?。。?/p>
Swilliam：女；創(chuàng)意部門Designer；23歲
每周會(huì)議頻率
我從事廣告行業(yè)，是創(chuàng)意部門的Designer，每周有一到兩次會(huì)議。
是否有會(huì)議恐懼癥
對(duì)Brainstorm比較恐懼，因?yàn)橛腥蝿?wù)在身，要提前準(zhǔn)備周全給出很多Idea。這方面壓力比較大。
開會(huì)是否有助于工作
我們公司的會(huì)議都還比較務(wù)實(shí)，都是解決一些實(shí)際問題才會(huì)開會(huì)，所以挺有幫助的。
最長(zhǎng)的會(huì)議
印象里沒有特別長(zhǎng)的會(huì)議，Brainstorm一般是兩三個(gè)小時(shí)，項(xiàng)目會(huì)議一般不到一小時(shí)就結(jié)束了。
怎么打發(fā)無聊會(huì)議
因?yàn)槊看伍_會(huì)的人數(shù)都比較少，時(shí)間也不是很長(zhǎng)，所以通常我都會(huì)認(rèn)真聽。
哪種會(huì)議效率更高
之前和客戶參與過幾次電話會(huì)議，感覺效率不高，很多東西電話里難以解釋清楚，還是面對(duì)面交談比較好。
是否開家庭會(huì)議
沒開過家庭會(huì)議。
會(huì)議角色
公司的會(huì)議都比較務(wù)實(shí)，誰有問題都會(huì)提出，然后Brainstorm時(shí)大家也都會(huì)發(fā)言。
對(duì)會(huì)議主持有話要說
會(huì)議主持人請(qǐng)遵守時(shí)間?。。∵@很重要，很多次都不是因?yàn)闀?huì)議時(shí)間過長(zhǎng)，而是等待開會(huì)前的那段時(shí)間過長(zhǎng)，有次周末會(huì)議約好三點(diǎn)開始，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)五點(diǎn)才來，會(huì)議快七點(diǎn)才開，八點(diǎn)結(jié)束。雖然我這么說了他肯定也不知道，但還是要強(qiáng)調(diào)……
小琪：會(huì)議是否準(zhǔn)時(shí)備受關(guān)注
小琪：女；行政文秘
每周會(huì)議頻率
我在一家私人企業(yè)做行政文秘，平均每周參加兩次會(huì)議。
是否有會(huì)議恐懼癥
在會(huì)議上發(fā)言太緊張不屬于會(huì)議恐懼癥，我想多幾次會(huì)議上發(fā)言的經(jīng)歷，應(yīng)該會(huì)改善。如果是很重要的發(fā)言，盡量在會(huì)前做好準(zhǔn)備工作，比如擬個(gè)提綱或是寫個(gè)發(fā)言稿，胸有成竹自然會(huì)大大提高自信心和膽量。
開會(huì)是否有助于工作
開會(huì)有很大幫助，剛踏入社會(huì)的職場(chǎng)菜鳥在會(huì)議上會(huì)遇到許多刁難，這時(shí)你要學(xué)習(xí)別人的處事態(tài)度和方法，防人之心不可無，多動(dòng)腦子。在別人需要幫助的時(shí)候給予幫助，在別人困難的時(shí)候不去雪上加霜，就很好了。
最長(zhǎng)的會(huì)議
年度總結(jié)會(huì)議，將近4個(gè)小時(shí)。會(huì)議效果因人而異，每個(gè)人在會(huì)上獲得的東西都不同。
怎么打發(fā)無聊會(huì)議
玩玩手機(jī)、看看別的書籍等。
主持會(huì)議的經(jīng)歷
剛?cè)肼殘?chǎng)，還真沒主持過會(huì)議呢。
會(huì)議趣聞
有一次，領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，講著講著突然讓我們稍等片刻，然后就出去了……遇到過最尷尬的事是我正玩著手機(jī)，上司跑到我面前說下次把工作會(huì)議紀(jì)要完整地寫一份遞交上去。
哪種會(huì)議效率更高
有事當(dāng)面攤開講清楚，傳統(tǒng)會(huì)議效率更高。
是否開家庭會(huì)議
家庭會(huì)議？還真沒有家庭會(huì)議。
會(huì)議角色
在會(huì)議中我扮演的也是辦公室行政文秘的角色，不善于積極參與討論，默不作聲。
對(duì)會(huì)議主持有話要說
會(huì)議是否準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，是與會(huì)者最為關(guān)注的問題，很多主持人不能準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，令與會(huì)者不滿。主持人推遲會(huì)議，不應(yīng)推卸責(zé)任，可以機(jī)動(dòng)靈活地處理，延遲會(huì)議留下的時(shí)間空暇。
原子：此次會(huì)議管吃管住管玩么？
原子：女；行政服務(wù)；23歲
每周會(huì)議頻率
我從事行政服務(wù)行業(yè)，職位為鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)助理，平均每周參加1次各級(jí)會(huì)議。
是否有會(huì)議恐懼癥
有一定程度的恐懼，有一半的會(huì)議是關(guān)于思想學(xué)習(xí)方面的，并不能對(duì)日常業(yè)務(wù)起到很明顯的指導(dǎo)，而且一定程度上浪費(fèi)人力物力。
開會(huì)是否有助于工作
有一定的幫助，因?yàn)槲宜诘牟块T是統(tǒng)計(jì)部門，平時(shí)有很多具體數(shù)據(jù)、表格要填報(bào)，涉及的邏輯關(guān)系較多，而我也是第一年從事此項(xiàng)工作，在業(yè)務(wù)上需要培訓(xùn)。
最長(zhǎng)的會(huì)議
到目前為止經(jīng)歷最長(zhǎng)的會(huì)議是“固定資產(chǎn)投資業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)”，會(huì)期原定2天，最后開了1天，會(huì)議結(jié)束時(shí)還是取得了一定的效果。
怎么打發(fā)無聊會(huì)議
先是記錄下此次會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人和主題，然后欣賞與會(huì)者及主講者的動(dòng)作、表情、蕓蕓眾生相，接著記載下此次會(huì)議的框架。一般會(huì)讓思維放松，閑想些事情，有心情就翻翻此前記錄的會(huì)議，對(duì)比下異同，思考會(huì)議有哪些地方可以改進(jìn)。
主持會(huì)議的經(jīng)歷
主持過，感覺別人開會(huì)很能說，我在把基本事情和要求講明白的同時(shí)，在語言措辭等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
會(huì)議趣聞
最有趣的事情是以第三人視角觀看與會(huì)者的表情，猜想他們的心理，以及背后的故事，讓思緒天馬行空；最尷尬的事情是打瞌睡，不知被發(fā)現(xiàn)沒。
哪種會(huì)議效率更高
根據(jù)會(huì)議對(duì)象來分，若對(duì)我們這類年輕受過基本教育的對(duì)象開會(huì)，還是以電話、視頻或QQ群討論等方式效率較高，節(jié)約成本；若參會(huì)對(duì)象為一定年紀(jì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)基層老同志，鑒于他們的接受反應(yīng)能力，傳統(tǒng)會(huì)議方式可能更佳。
是否開家庭會(huì)議
家中暫未開過正式會(huì)議，一般以談心為主，覺得此種形式更應(yīng)注重談話方式，事前做好準(zhǔn)備，良好的情緒掌控、適中的語氣拿捏和談話的循序漸進(jìn)可能會(huì)讓被談話者更容易接受你想表達(dá)的情感。
會(huì)議角色
篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我懷著萬分的懊悔寫下這份檢討書，以此向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們和親愛的同志們表達(dá)深深的愧疚。
我對(duì)于今天上午開會(huì)違規(guī)行為的萬分愧疚之情。 我們深刻的明白，紀(jì)律是一切 是單位和組織行為的基礎(chǔ)，所以單位一直以來反復(fù)強(qiáng)調(diào)?？墒俏医裉斓男袨槭枪钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心和栽培 ，大家都知道，個(gè)人的形象代表的公司的形象 我給公司抹黑了 對(duì)于這次行為，我深知自己造成了以下嚴(yán)重的后果：
第一，在同事們中間造成了不良的影響 由于我一個(gè)人的錯(cuò)，有可能造成別的同事的效仿。
第二，這次大會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)就____的工作進(jìn)行布署，開會(huì)遲到了就會(huì)有重要的精神沒有領(lǐng)會(huì)到，失去了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)我今年的工作將會(huì)是重大的損失和遺憾!
如今，我大錯(cuò)既成，深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
第一，思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
第二，思想覺悟不高的根本原因是自以為一切都自己可以控制，而忽視了中國(guó)交通目前的現(xiàn)狀，沒有好好關(guān)注中國(guó)的國(guó)情，以后要養(yǎng)成早看報(bào)，晚看新聞的良好習(xí)慣，思想 行為上要與黨和方針政策保持相一致!
有古訓(xùn)曰，事不過三。如果有重來一次的機(jī)會(huì)放在我面前，我一定不再遲到。不能待遲到之時(shí)再去后悔莫及，人世間最大的痛苦莫過于此!
我決心，從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班。
檢討人：
20__年__月__日
無故缺席沒去開會(huì)檢討書2
尊敬的會(huì)長(zhǎng)：
您好!
我是學(xué)生會(huì)的一名新加入進(jìn)來的大一學(xué)生，一直以來，我在學(xué)生會(huì)里的表現(xiàn)都很好，但是就在上周的一次新生代表發(fā)言的學(xué)生會(huì)會(huì)議上，我沒有趕到場(chǎng)。而且這次會(huì)議里，我作為一名學(xué)生會(huì)里的新生代表也要做發(fā)言，但是因?yàn)槲业臎]到場(chǎng)，我錯(cuò)失了這次機(jī)會(huì)，也讓一直鼓勵(lì)和信任我的學(xué)生會(huì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們失望了。我辜負(fù)了會(huì)長(zhǎng)對(duì)我的期望，也違反了學(xué)生會(huì)里開會(huì)不準(zhǔn)遲到的規(guī)定。所以我知道我錯(cuò)了，所以我來反省自己的錯(cuò)誤，我來寫了這份檢討書。
上周的新生學(xué)生會(huì)會(huì)議其實(shí)很早之前你就定了下來，而且還強(qiáng)調(diào)了此次會(huì)議的重要性，讓我們學(xué)生會(huì)里的每一個(gè)成員都要來參加，特別是我們這些新加入進(jìn)來的大一新生們。也早早的安排了時(shí)間，就怕我們的時(shí)間對(duì)不上，問過了我們的意見，我們確定了沒問題之后才把會(huì)議定在了上周的星期五晚飯過后的時(shí)間里。
等到了那天早上我其實(shí)還是很清楚的記得這件事情，而且還特意早早的就把我早已準(zhǔn)備好了要在學(xué)生會(huì)會(huì)議上面發(fā)言的稿子拿了出來帶到了教室里。因?yàn)槟且惶煳覀兊恼n程都排的很滿，而且我們又是在我們學(xué)校的周年慶即將到來的時(shí)候，我作為我們學(xué)校__話劇社里的一員，也要參加這次周年慶晚會(huì)的節(jié)目編排。
本來之前我們?cè)拕∩缋镎f好了這周開始編排節(jié)目，但是那天我還沒有上完最后一節(jié)課，話劇社的社長(zhǎng)就到了我教室外面等我，一下課二話不說就把我拉到了節(jié)目排練室里，說現(xiàn)在時(shí)間太趕了，別的部門都已經(jīng)開始準(zhǔn)備彩排了，他們的節(jié)目還沒有一點(diǎn)頭目，所以要求我們必須在當(dāng)天晚上就把節(jié)目給選好，分配好角色。我本來還記學(xué)生會(huì)會(huì)議的事情，結(jié)果被我話劇社的社長(zhǎng)這樣一急，我就忘記了。等我想起來，要趕過去開會(huì)的時(shí)候，話劇社的社長(zhǎng)就一直在那邊說等一下等角色分配完了再走。但是他這個(gè)角色分配就分配了一個(gè)小時(shí)，也硬生生的耽誤了我一個(gè)小時(shí)的開會(huì)時(shí)間。等我趕到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，會(huì)議已經(jīng)結(jié)束了。所以我懊惱不已。
雖然我這次屬于突發(fā)的意外情況，但是也是屬于我自己沒有處理好各部門之間的事務(wù)聯(lián)系。以后我一定要安排好自己的時(shí)間，處理好我參加的各個(gè)部門的事情，不能因?yàn)闆]有處理和安排好其他部門的事情而影響到學(xué)生會(huì)里的工作，錯(cuò)過學(xué)生會(huì)的會(huì)議時(shí)間。
檢討人：
20__年__月__日
無故缺席沒去開會(huì)檢討書3
尊敬的老師：
您好!
我是這次犯下錯(cuò)誤的學(xué)生___，作為學(xué)生會(huì)的一員，大家都是一個(gè)集體，而我作為集體里面的一份子，沒有做到我該做的事情，我為此向您道歉。我加入學(xué)生會(huì)的時(shí)間也不短了，按理說一個(gè)不會(huì)犯下這種原則性上的錯(cuò)誤，但所有的東西一切都是那么巧合，所有的巧合湊在一起導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。
在昨天上午因?yàn)榻裉焓菦]有課的所以我的一個(gè)朋友約我出去玩，我當(dāng)時(shí)就記得沒課了沒多想我就答應(yīng)了。然后我倆在外面玩了一天并且也在外面休息了，然后接到了群里的通知，告訴我明天要開會(huì)。我心里記下，便睡著了，誰知因?yàn)闆]設(shè)鬧鐘，我也沒告訴我朋友讓他喊我，所以我在早上的時(shí)候起晚。我當(dāng)時(shí)一看時(shí)間已經(jīng)是塊來不及了，趕緊穿上衣服就跑馬路上去了，然后我想著打個(gè)的快一點(diǎn)，就把手機(jī)拿出來準(zhǔn)備喊的士了的。掏出來一看發(fā)現(xiàn)手機(jī)的電量也不多了，趕緊解鎖準(zhǔn)備點(diǎn)了的，結(jié)果直接就關(guān)機(jī)了。我一下又趕緊跑回去叫我朋友幫我喊一個(gè)的士，的士一到我就趕緊上車喊司機(jī)開快點(diǎn)。結(jié)果，路上還堵住了，堵了好久終于到了學(xué)校之后，我趕緊來到會(huì)議室卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)人走茶涼了。我只有先回寢室充一下電，看一下情況。一打開手機(jī)就看到了很多條的未接電話和消息，那一瞬間我真的無比的慌。這就是我這次沒來的原因，我之所以沒來真的不是因?yàn)椴幌雭矶浅隽艘恍┮馔?。在事后我也反省了一下，這次如果我能夠在昨晚定個(gè)鬧鐘或者借個(gè)充電寶充電，那么我想這一切也就都不會(huì)發(fā)生。
這可能也是我運(yùn)氣不好吧，老天要整我，現(xiàn)在讓老師您誤以為是我不想來開會(huì)，我真是天大的冤枉。這可是老師您開的會(huì)，我怎么可能不想來，全校都知道老師您是我們學(xué)校的明星教師呀。不僅課教的好，人還長(zhǎng)得帥，說話又好聽，又風(fēng)趣幽默。這樣的老師我怎么可能會(huì)不想來開會(huì)，那些不想來開會(huì)的都是眼睛長(zhǎng)腦袋后面了，沒有發(fā)現(xiàn)老師您的閃光點(diǎn)。而恰好本人完全能夠get到老師您的威武，哪怕只經(jīng)過一個(gè)月的相處，但我卻已經(jīng)成為了老師您的死忠粉。讓我不來參加您開的會(huì)，那真的對(duì)我是極其重大的損失。
可能這就是老天嫉妒我有您這么一位老師吧，所以懲罰了我，但只要還能再老師的身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)我愿意接受懲罰，也請(qǐng)老師您原諒我。
篇10
會(huì)議活動(dòng)組織得多了，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，出錯(cuò)的經(jīng)常是那些“想當(dāng)然”的地方。比如，籌備過程中發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，“想當(dāng)然”地認(rèn)為有人解決；籌備過程中有關(guān)方面提出要求時(shí)，“想當(dāng)然”地全盤接受；實(shí)施過程中出現(xiàn)疑問時(shí)，“想當(dāng)然”地任其發(fā)展。這些情況難免導(dǎo)致差錯(cuò)和失誤。只有用非常謹(jǐn)慎的態(tài)度，“較真”到底，才能保證會(huì)議的順利進(jìn)行。這里跟大家分享幾個(gè)案例。
案例一：前幾年，市里的季度工作會(huì)要求現(xiàn)場(chǎng)直播。第一次籌備時(shí)，我們就想到如果會(huì)議期間停電怎么辦。當(dāng)時(shí)有關(guān)部門都說沒事，有備用電源，短時(shí)間內(nèi)就可以切換。但牽頭領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)追問：“‘短時(shí)間’到底是多久？”這一問，沒人回答了。供電公司實(shí)地查看后才發(fā)現(xiàn)備用線路根本就沒接上，即使有發(fā)電車也供不上電。為此，牽頭領(lǐng)導(dǎo)召集有關(guān)部門進(jìn)行專題研究，越研究發(fā)現(xiàn)問題越多：即便備用線路接上了，轉(zhuǎn)換也要十幾分鐘，想要快速供電必須對(duì)線路進(jìn)行改造，而改造成功后，轉(zhuǎn)換也需要3—5分鐘。所以后來的會(huì)議直播采用了延后播出的方式，為萬一停電留出了轉(zhuǎn)換時(shí)間。另外，電視臺(tái)還準(zhǔn)備了一組短片和標(biāo)語，以便在線路轉(zhuǎn)換不過來時(shí)備播。
案例二：某次籌備與外商的會(huì)見活動(dòng)，前期溝通時(shí)，外商提出會(huì)談內(nèi)容涉及商業(yè)敏感話題，新聞媒體不能參加，因此活動(dòng)方案是按照媒體不參加的情況擬定的，領(lǐng)導(dǎo)也已經(jīng)簽批。但就在外商到達(dá)的前一天，突然有人提出，之前某個(gè)活動(dòng)因?yàn)闆]有新聞媒體參加，無法達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)提出的保留照片等資料的要求，導(dǎo)致工作被動(dòng)。我們重新審視這次會(huì)見，感覺對(duì)方不讓新聞媒體參加的主要原因可能是不想對(duì)外宣傳報(bào)道。我們?cè)俅闻c外商溝通，對(duì)方表示確實(shí)是出于此種考慮，忽略了留存資料的問題，感謝我們的提醒。我們將溝通情況報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)并經(jīng)同意后，及時(shí)通知新聞媒體參加，并強(qiáng)調(diào)僅作資料留存不作相關(guān)報(bào)道。
案例三：某次召開全市性會(huì)議，主持領(lǐng)導(dǎo)一人，發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)四人。第二位發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)開始講話時(shí)，音控室的工作人員突然問我們：“有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要講話??？話筒可是只能同時(shí)開三個(gè)。”聽后大家都有些懵了，以前在這個(gè)會(huì)場(chǎng)開會(huì)從未出現(xiàn)過這種情況。還是科長(zhǎng)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，他迅速了解了會(huì)場(chǎng)情況：一是主持領(lǐng)導(dǎo)和前兩位發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)的話筒都沒有關(guān)閉；二是我們手頭沒有主持詞，只知道有哪些領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，不確定發(fā)言順序；三是會(huì)議正在進(jìn)行，已經(jīng)無法告知每位領(lǐng)導(dǎo)；四是目前發(fā)言的第二位領(lǐng)導(dǎo)和接下來發(fā)言的其中一位分別坐在主席臺(tái)東、西兩側(cè)。為此，三名工作人員做了兩手準(zhǔn)備，一位向有關(guān)人員電話詢問領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的順序；另兩位分坐臺(tái)下兩側(cè)，注意聽主持領(lǐng)導(dǎo)講話，確定下一位發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)，如果電話反饋不及時(shí)，可根據(jù)情況上臺(tái)關(guān)閉或打開領(lǐng)導(dǎo)面前的話筒。結(jié)果不錯(cuò)，沒有出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)話筒不響的情況。
每一次會(huì)議活動(dòng)都是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，無論在籌備階段還是在實(shí)施階段都不允許有任何的“想當(dāng)然”。如果在籌備過程中發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)解決、不留隱患；如果有關(guān)方面提出要求，應(yīng)勤于溝通、妥善應(yīng)對(duì)；如果實(shí)施中出現(xiàn)突發(fā)狀況，應(yīng)沉著冷靜、積極補(bǔ)救。唯有如此，才能把服務(wù)做到位，事后不留遺憾。
篇11
篇12
我下決心改變自己，上課積極發(fā)言，班會(huì)認(rèn)真講評(píng)，不斷鍛煉自己，終于從一個(gè)在班上講話就激動(dòng)，臉紅心跳快，鍛煉成人越多講話越興奮，努力表達(dá)自己心聲的演講者了。所以只要你敢講，就一定能鍛煉出好口才!
二、充實(shí)自己-----能說
話說得好，肚里要有貨。一要善于學(xué)習(xí)，博覽全書，從理論、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，知識(shí)面要廣。二要善于總結(jié)提煉，把別人的知識(shí)消化吸收，把實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)歸納提煉，變成自己的;這樣才會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)都有所了解，做到有話可談。
三、鍛煉自己-----會(huì)說
嘴皮子首先是靠煉出來，其次是靠事先的準(zhǔn)備、知識(shí)的積累和大腦的反應(yīng)，三是堅(jiān)持換位思考，了解聽眾想聽到什么。你若向相聲演員那樣勤學(xué)苦練，注意生活和知識(shí)的積累，了解聽眾的需求，即使不能當(dāng)演員，在你公司可能會(huì)是人物了。
四、相信自己-----愛說
要鍛煉出自信心。相信自己，加強(qiáng)鍛煉，說話氣足，感染聽眾。據(jù)史料記載，美國(guó)總統(tǒng)林肯，英國(guó)首相邱吉爾，自幼都是結(jié)巴，但他們堅(jiān)持不懈的全方位的鍛煉提高，最后都成為歷史名人，演講家，這充分說明，有自信的人，擁有世界!
五、把握自己-----該說
任何場(chǎng)合的講話，都有其范圍，要知道有的該說，有的不該說。在公共場(chǎng)合，放出大話，最后收不會(huì)來，更是難受，并會(huì)影響自己的聲譽(yù)，企業(yè)的發(fā)展。一些企業(yè)及名人沒有倒在商場(chǎng)上，卻因大嘴巴倒在輿論的舞臺(tái)上。
要知道有的該早說，有的要晚說。在公司會(huì)議上，一般發(fā)言也是有規(guī)律的。一般討論時(shí)的發(fā)言，前1、2名都是主要領(lǐng)導(dǎo)，或主要職能處室。所以早了不行。但晚了又沒有機(jī)會(huì)了，并且難度更大了。在3、4名發(fā)言較為適宜。
總之，語言是人類的一種特殊的交流的藝術(shù)，掌握并發(fā)揮好這門藝術(shù)，會(huì)使你的事業(yè)快速發(fā)展走向成功!
提升口才的方法02第一點(diǎn)，不知道說什么好。
這個(gè)和上面有區(qū)別。腦袋里有東西，但不知道如何挑選和組織。這個(gè)就要看在什么場(chǎng)合了。如果是開會(huì)發(fā)言或討論問題，那就要看會(huì)議的主題和討論的問題是什么。圍繞主題和中心來確定自己要講的內(nèi)容。其實(shí)這也像寫文章一樣，確定你的論點(diǎn)，然后找出幾個(gè)論據(jù)或理由來說明或證明你觀點(diǎn)的正確。這是自己有一定主見和看法時(shí)最好的選擇，如果確實(shí)自己沒有很有價(jià)值和意義的看法，或者一時(shí)想不起該講什么，那就先聽別人的發(fā)言，從中得到啟發(fā)，或肯定、或反駁某人的觀點(diǎn)，或從中歸納出更普遍更有意義的結(jié)論來。這就需要打足精神，聽清人家在講什么，做好筆記，在梳理概括后形成自己的1、2、3點(diǎn)看法，用提綱形式簡(jiǎn)略寫在筆記本上，然后根據(jù)提綱來講。這是在正規(guī)的會(huì)議場(chǎng)合。至于其他情況，那是到什么山上唱什么歌，對(duì)什么人說什么話。
第二點(diǎn)，沒有什么可說。
這個(gè)表現(xiàn)為大腦一片空白，什么也說不出來。這就關(guān)系到一個(gè)人的知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)積累了。如果一個(gè)人的知識(shí)非常貧乏也沒有什么閱歷和經(jīng)驗(yàn)，那么要他能有好的口才，確實(shí)很難。從這個(gè)角度來講，知識(shí)越多越廣博，經(jīng)驗(yàn)越豐富就越好。所以這需要我們加倍認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己等方面的知識(shí)水平。人們常說，21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代也是學(xué)習(xí)時(shí)代。因?yàn)槲覀兯幍倪@個(gè)世紀(jì)，科技發(fā)展日新月異、知識(shí)、信息呈爆炸式膨脹。有人估算，(好像是李澤厚)一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生在校期間所學(xué)的知識(shí)僅占一生中所需知識(shí)的10% 左右，而其余90% 的知識(shí)都要在工作中不斷學(xué)習(xí)和獲取。而且這90%還在不斷的更新之中。對(duì)于知識(shí)水平較低的且知識(shí)相對(duì)陳舊的人來說，不斷學(xué)習(xí)就更顯出其迫切性來。(我屬于陳舊一類，所以我很注意學(xué)習(xí))作為青年人，特別上不斷爭(zhēng)取上進(jìn)的青年人來說，學(xué)習(xí)更加重要，這就不僅僅關(guān)乎口才問題了。所以，大家有時(shí)間要多看報(bào)多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)、學(xué)習(xí)政治理論、法律、管理方面的知識(shí)。有些不一定說要精通，可以瀏覽，可以略懂皮毛，也可以不求甚解，讀得多了，自然有收獲，有些暫時(shí)不懂，讀多了也會(huì)逐漸理解，甚至融會(huì)貫通。腦袋有了東西，就會(huì)有東西可講，就不會(huì)出現(xiàn)腦袋一片空白的現(xiàn)象了。
第三條：膽怯、怕、不敢說。
平時(shí)說說笑笑可以，一到正規(guī)場(chǎng)合，就不敢開口，話說不出來，冷汗倒冒出來。這是心理方面的因素，這可能是從小性格比較內(nèi)向，不愛說話，這慢慢形成一種惡性循環(huán)，越不說就越說不好，越說不好就越不敢說，越不敢說就越少說，越?jīng)]有信心說。我的看法是，關(guān)鍵是要有第一次，有了第一次打破這個(gè)惡性循環(huán)就好辦了。要找個(gè)機(jī)會(huì)，下定決心講第一次。比方要開會(huì)，需要大家發(fā)言的，就在會(huì)前做好準(zhǔn)備，打好腹稿，更極端一點(diǎn)，不妨寫好講稿，把它背熟。第一次可能不那么順當(dāng)，但有了第一次，第二次、第三次就好辦了，肯定會(huì)越來越順當(dāng)，感覺也會(huì)越來越好。
篇13
準(zhǔn)備充分也不行。某患者一次公司例會(huì)要做小組工作總結(jié)，會(huì)前原本準(zhǔn)備得非常充分，甚至寫了發(fā)言提綱，但當(dāng)眾站起來后，十分恐懼，張口結(jié)舌，竟然什么都說不出來，又是出汗又是發(fā)抖。感到十分煩惱，并因此導(dǎo)致自我評(píng)價(jià)降低，自艾自嘆，自卑自責(zé)。另一位患者的口吃出現(xiàn)在談判中，尤其是快要拿到大單的時(shí)候，思維混亂，語無倫次，大單總是拿不到。
這是一個(gè)普遍現(xiàn)象。專業(yè)人員默默工作就行，不需要頻繁的溝通和交流，但被提拔做管理人員后，就需要在部門會(huì)議、中層會(huì)議、全體員工大會(huì)上發(fā)言，緊張和恐懼的問題就來了。有的甚至害怕與領(lǐng)導(dǎo)和陌生人談話。一旦講不好，領(lǐng)導(dǎo)還沒有說什么，就擔(dān)心會(huì)失去目前的職位，因?yàn)楣驹絹碓絻A向于吸納更年輕的職員。
口吃會(huì)影響到婚姻。一名患者個(gè)人條件并不差，高身1米75左右，長(zhǎng)得端莊敦厚，應(yīng)該不乏女性喜歡。但每次見到年輕漂亮的異性，他總是顯得局促不安，臉紅心跳，別人給他介紹女友，每每目光游移，手足無措，弄得對(duì)方也很尷尬。時(shí)間一長(zhǎng)他只好盡量避免與異性接觸，并屢屢回絕別人給他介紹女友，至今30歲的高材生還未談過戀愛。
據(jù)最近的媒體調(diào)查，在口吃患者中有80％是白領(lǐng)，甚至是房產(chǎn)公司總裁、IT業(yè)的CEO。他們都是輕度患者，往往是小時(shí)候有口吃，長(zhǎng)大后慢慢改觀，但是在強(qiáng)大的工作壓力下，口吃的癥狀又有所反復(fù)，患者的口吃還分場(chǎng)合，某位總裁，與下屬講話不口吃，同上級(jí)對(duì)話就會(huì)結(jié)巴；一位董事長(zhǎng)平時(shí)講話有點(diǎn)結(jié)巴，法庭辯論時(shí)一點(diǎn)也不口吃。
思科總裁錢伯斯，曾患嚴(yán)重的口吃與學(xué)習(xí)困難癥，并長(zhǎng)期為自己能否完成學(xué)業(yè)而擔(dān)憂；通用面粉的總裁亨利?布利斯，少年時(shí)代也患有口吃；喬?吉拉德，被稱為世界上最偉大的推銷員，在35歲時(shí)還患有相當(dāng)嚴(yán)重的口吃，換過40個(gè)工作還是走投無路；IBM的創(chuàng)始人老托馬斯?沃森剛?cè)肼殘?chǎng)時(shí)，在大型公眾場(chǎng)合講話也結(jié)巴。
許多總裁口才不好，看上去所謂的謹(jǐn)慎、考慮周全、答非所問其實(shí)都是發(fā)言恐怖的變相表現(xiàn)形式。他們的完美主義傾向過于強(qiáng)烈，恨不得在別人面前表現(xiàn)得完美無缺，那么，這種人便容易發(fā)言恐懼，特別愛面子。魯迅先生諷刺這種人說，見了獸便顯出羊的樣子，見了羊便顯出獸的樣子。
“口吃”背后有說道
恐懼發(fā)言的人往往性格內(nèi)向、不善言談，敏感多疑、沖動(dòng)，有些怯弱、自卑。咨詢師發(fā)現(xiàn)，除了性格因素外，還和幼、童年的一些重大事件、特別是有關(guān)性的事件緊密關(guān)聯(lián)。某患者早熟，小學(xué)一年級(jí)就開始，一次無意看見一位女性入廁時(shí)的臀部，感到興奮刺激，后又有幾次偷窺女性入廁，事后擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)而中止。讀初、高中和大學(xué)時(shí)有時(shí)較嚴(yán)重，達(dá)到了3-4次/天。擔(dān)心影響身體和學(xué)習(xí)想戒除，但又追求身體刺激，欲罷不能，常常處于矛盾中，壓力頗大，常常自責(zé)認(rèn)為自己下流。小學(xué)三四年級(jí)時(shí)無意撞到父母親熱的鏡頭，好像抓到父母干壞事的把柄，想象中若再被父母責(zé)打時(shí)就威脅他們，把他們的“丑事”說出去。
第一次出現(xiàn)說話緊張大約是在小學(xué)三四年級(jí)，同班一男生的姐姐來找弟弟，大家在一起聊天，覺得同學(xué)的姐姐好漂亮，圓臉，大眼睛，皮膚白里透紅，特別喜歡她，很想在她面前表現(xiàn)，但開口說話時(shí)竟不由自主地臉紅、心跳、口吃結(jié)巴。上大學(xué)期間和工作后，每當(dāng)在人多的場(chǎng)合講話或在年輕漂亮的異性面前就會(huì)又出現(xiàn)上述反應(yīng)。近來因職務(wù)升遷，當(dāng)眾講話的場(chǎng)合越來越多，上述情況也越發(fā)嚴(yán)重。
小時(shí)候鄰居夸自己長(zhǎng)得乖時(shí)會(huì)跑到屋里鏡子前自我欣賞一會(huì)，中學(xué)時(shí)常為臉上的小痘痘煩惱，特別在意自己的形象和別人對(duì)自己的看法。初中開始喜歡閱讀言情小說、中外情愛名著，工作后有時(shí)去黃色網(wǎng)站瀏覽。小時(shí)還經(jīng)歷過兩次比較恐懼的事件。一是上幼兒園時(shí)，連續(xù)三個(gè)晚上醒來發(fā)現(xiàn)父母不在，屋里漆黑感到害怕，因門被反鎖而打破玻璃，哭著跑出去找爸爸媽媽。二是小學(xué)時(shí)與同學(xué)下河游泳，同學(xué)腳抽筋而抱住他，兩人下沉呼救，嗆了好幾口水，幸被大人發(fā)現(xiàn)救起。
顯然，童年偶然出現(xiàn)的被父母及社會(huì)教育為丑的而進(jìn)行壓抑、自責(zé)，但身體的欲望、沖動(dòng)隨著青春期萌動(dòng)的到來又壓抑不住，于是頻繁。導(dǎo)致在遇到漂亮的異性和能展示自我的場(chǎng)合時(shí)心里有鬼，期望過高，越是想展示自我，贏得異性的垂青，就越會(huì)緊張，結(jié)果總是適得其反，長(zhǎng)此以往形成自卑心理和退縮回避的行為方式。
從小學(xué)第一次出現(xiàn)緊張癥狀開始，逐漸建立了情景、人物刺激與身體心理反應(yīng)之間的條件反射聯(lián)結(jié)，經(jīng)過后來的不斷刺激反應(yīng)而強(qiáng)化和固定下來，以后一旦遇到類似的場(chǎng)景刺激，身體和心理的記憶就會(huì)被自動(dòng)喚起進(jìn)而表現(xiàn)出相同的癥狀反應(yīng)。每重復(fù)一次，就強(qiáng)化一次，形成惡性循環(huán)，幼童年兩次意外恐怖體驗(yàn)，也為緊張、害怕提供了一個(gè)背景基礎(chǔ)，最終形成回避退縮的問題行為模式，正如他所說:“大夫，我、我、我的問題，我自己內(nèi)心很、很、很清楚，但、但、但就是改不了?！?/p>
戰(zhàn)勝恐懼各有招
有患者曾經(jīng)去綜合醫(yī)院的心理科、專科醫(yī)院的精神科，醫(yī)生都說沒問題，只給開點(diǎn)藥，叫他別把它當(dāng)回事，是有點(diǎn)效果，但馬上就不靈了。治療口吃要根據(jù)口吃患者個(gè)人的情況來制定相應(yīng)的辦法：所謂走自己的路。
浙江天臺(tái)有個(gè)專門生產(chǎn)口吃矯正器的企業(yè)家，從小他本人在公眾面前就說不出話來，為治療發(fā)言障礙，他聽信“秘方”，曾在雨中打腫自己的嘴巴，或者挨家挨戶收集別人家的洗鍋水來喝，最后發(fā)明了矯正器治好自己的病，并發(fā)展了自己的事業(yè)，專門為口吃患者服務(wù)。
有的企業(yè)家則“變病為寶”。維珍集團(tuán)總裁理查德?布蘭森有嚴(yán)重口吃，但他并沒有因此減少說話，反而以此取悅聽眾，他一刻不停地賣弄自己結(jié)結(jié)巴巴的英語，并在聽眾提問的間隙說各種發(fā)生在自己身上的笑話，展示個(gè)人缺點(diǎn)的做法反而為他帶來了更多的朋友。
“二戰(zhàn)”前蘇聯(lián)一位天才的演員N?H?畢甫佐夫，平時(shí)老是口吃，但是當(dāng)他演出時(shí)克服了這個(gè)缺陷。所用的辦法就是完全放棄自己，想象在舞臺(tái)上講話和做動(dòng)作的不是他，而完全是不口吃的劇中角色。
俄羅斯大富豪別列佐夫斯基有點(diǎn)口吃，但是并不妨礙他發(fā)出這樣的豪言壯語：“幾乎所有的政治家都有自己的身價(jià)，他們差不多都被我收買了?！必?cái)大氣粗，成為眾人巴結(jié)討好的對(duì)象，錯(cuò)話都當(dāng)作圣旨，當(dāng)眾說話自然不會(huì)口吃了。提高自己的社會(huì)地位，獲得自信，說話就會(huì)滔滔不絕，口無遮攔。
在公共場(chǎng)合發(fā)言的機(jī)會(huì)少，缺少鍛煉。著名企業(yè)家們往往靠反復(fù)練習(xí)來進(jìn)行自我治療，曾經(jīng)是口吃患者的杰克?韋爾奇，大學(xué)去點(diǎn)菜，要“一份烤面包夾金槍魚”，結(jié)果服務(wù)員聽成“兩份金槍魚三明治”。他在中國(guó)布道期間，就坦率地說：升任通用電氣董事長(zhǎng)之初，為了能在分析師們的面前熟練地發(fā)表演說，他曾在頭一天晚上反復(fù)練習(xí)。
心理咨詢有療效
弄懂病理
首先是讓患者明白心理問題產(chǎn)生的原因，發(fā)生、發(fā)展的過程及心理和身體反應(yīng)的機(jī)制以及問題行為為何會(huì)維持至今的原因，與他分析和討論“為什么”和“怎么樣“的問題本身在一定程度上就會(huì)降低和減輕其癥狀反應(yīng)。其次是調(diào)整心態(tài)，讓其認(rèn)識(shí)到臉紅、心跳、口吃、出汗等癥狀是身體的一種神經(jīng)、生理機(jī)制，是人在應(yīng)激狀態(tài)下自動(dòng)出現(xiàn)的一種生理反應(yīng)，最好的辦法就是順其自然，為所當(dāng)為。為下一步的行為矯正打下認(rèn)知的基礎(chǔ)。
系統(tǒng)脫敏
冥想放松就是靠想象把自己置身于可能引起恐懼的場(chǎng)景，主動(dòng)誘發(fā)身心癥狀，然后再通過語言暗示消除緊張恐懼，使其身心逐漸適應(yīng)引起緊張恐懼的情景刺激，以阻斷、消退以前形成的條件反射，并塑造和重建新的條件反射。
脫敏第一步就讓他回想發(fā)言的緊張，然后放松，反復(fù)幾次，直到緊張程度降低接近零。開會(huì)發(fā)言是按順序來的。第一個(gè)人發(fā)言，患者就有些緊張，發(fā)言者越接近他，他就越緊張。就讓他想象第一人發(fā)言的緊張，然后放松，反復(fù)幾次，然后下一個(gè)，脫敏成功后，再下一個(gè)，一直到離他最近的那一個(gè)。一直到他發(fā)言，把發(fā)言分解為幾個(gè)步驟，每步驟中由緊張到放松，分別脫敏，中間插入一些討論作為精神支持，直到最后能正常上臺(tái)發(fā)言。
自信訓(xùn)練
