引論：我們為您整理了13篇農村文化工作計劃范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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二、促進各級各類教育協調發展

1．大力發展學前教育。以提高保教質量、促進健康發展為核心，以隊伍建設、課程建設、安全管理為重點，擴大學前教育優質資源。加強學前教育教師隊伍建設，通過轉崗培訓、公開招聘等途徑，解決幼兒教師緊缺問題。創新管理方式，對各鄉鎮內的民辦學前教育機構，采取縣級審批、鄉級管理的方式，嚴格民辦幼兒園申報、審核、批準程序，強化日常監管。認真清理整頓民辦幼兒園，切實規范辦學行為，嚴禁任何形式“虐童事件”的發生。落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，尊重兒童成長規律，注重開發智力、培養興趣，堅決防止學前教育“小學化”傾向。

2．均衡發展義務教育。穩步推進義務教育學校布局調整和資源整合工作，科學規范村級學?；蚪虒W點，完善集中辦學學校的食堂、宿舍等后勤保障設施。抓好農村中學撤并前的常規管理，保證工作秩序，提高教學質量。加強學籍管理，嚴把入學、轉學關，堅決控制學生進城擇?，F象。保障流動人口子女就學，擴大殘疾兒童少年隨班就讀，關注留守兒童、特困家庭子女、學困生等特殊群體的學習和生活，做好“控輟保學”工作。協同公安、消防、工商、衛生監督等部門，做好校外住宿生管理工作。

3．穩步發展高中教育。樹立“品牌”意識，全面提高學校管理水平，注重學校內涵建設，努力提升教科研工作的整體質量。發揮學校特色優勢，深入實施課程改革，堅持數量與質量并重，積極爭創省級示范普通高中。擴大高中辦學規模，提高全縣人民的受教育程度，逐步普及高中教育。嚴格執行《黑龍江省中普通高中學籍管理規定》，規范學籍變更程序，嚴格執行休學、復學、轉入、轉出、退學等學籍變更標準。做好學生信息采集及綜合素質評價的有關工作。精心組織高考工作，做好報名、資格審核、監考程序和監考紀律培訓等工作，確保高考工作安全、有序進行。

4．加快發展職業教育。抓住省部共建國家現代農村職業教育改革試驗區試點縣這一機遇，深化職業教育改革，爭創省級農村職業教育和成人教育示范縣。加大職教中心學校招生工作力度，落實好農村中等職業教育免費政策，引導更多的初中畢業生向職教分流。完善實訓基地建設，強化“雙師型”教師隊伍建設，擴大職業教育優質資源。大力開展訂單培訓和農村勞動力培訓，多渠道搞好畢業生就業工作，為縣域經濟發展提供實用人才。

5．優先發展民族教育。貫徹落實中小學民族“雙語”教育工作的指導意見，推進民族中小學“雙語”教學改革。突出民族學校特色辦學，注重文化藝術傳承和民族團結教育，積極開展民族教育經驗交流活動。深化蒙語文課堂教學改革，以提高蒙古族學生蒙語會話能力為宗旨，全面開展教研、科研、競賽等系列活動，促進課程改革理念與課堂教學的有機結合。開展蒙古語詩歌朗誦會、蒙文書法比賽、學唱蒙古語歌曲、蒙語講故事比賽、學生才藝展示等活動。

6．規范發展民辦教育。依法規范民辦教育機構，嚴格審批程序，加強對民辦教育的監管和指導，清理整頓違規辦學，取締非法民辦教育。規范校外租住業主的行為及非在職教師舉辦補課班的情況。

三、加強教師隊伍建設

1．加強領導班子建設。切實轉變工作作風，不斷提高政治業務水平，提高執行力和公信力。增強主動意識、責任意識和標準意識，維護大局，服務基層。

2．加強師德師風建設。重點抓好教師職業理想和職業道德教育，通過演講、競賽、評優選先等手段，進一步增強教師教書育人的榮譽感和責任感，自覺遵守教師職業道德規范。嚴格治理和規范教師亂補課、亂訂資料和招收住宿生行為。

3．加強教師能力建設。關心教師身心健康，支持教師專業發展，健全教師獎勵機制，通過組織各種形式的教師培訓工作，為教師個人成長創造良好機遇和環境。

四、改善辦學條件

新建幼兒園3所，續建村級幼兒園2所，維修蒙古族中心幼兒園等11所；完成第一中學綜合樓、第二中學教學樓、蒙古族中學食堂等續建工程；加快建設第三中學食堂宿舍；啟動紅旗小學移址新建和聾校綜合樓建設工程；改善北完小學、紅旗小學、江灣小學等學校及幼兒園的內部條件；改造薄弱學校校舍和設施。

五、規范學校常規管理

1．規范安全管理。完善安全工作責任制和責任追究制，切實落實好飲食、交通、消防、治安等各項安全管理措施，嚴防發生重大責任性安全事故。加強對師生的安全教育，增強安全防范意識，提高自我保護能力。采取多種措施，積極推動接送學生車輛向標準校車過渡。開學初，各校要集中進行一次安全隱患排查，按輕重緩急建立臺帳和整改計劃，確保新學期初平安順暢。

2．規范財務管理。認真做好貧困生補助、愛心工程等資金發放工作，嚴格按照制度規范操作，堵塞各種漏洞，要好事辦好。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費，提高資金的使用效益，把有限的資金用在“刀刃”上。嚴格執行公開、公示制度，嚴禁亂收費，規范服務性收費。

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今年，我縣申報國家、省、市農社科技項目共9項。其中國家級1項：xx縣有機胖姜種植加工產業化（科技富民強縣專項）；省級5項：高效多功能全喂入聯合收割機中試和有機農產品胖姜種植加工（農業科技成果轉化資金示范項目和星火科技富民示范企業“雙百”認定項目）、斑嘴鴨人工繁育和生姜綜合精深加工產業化（省農業科技支撐和星火計劃）、義門陳歷史文化研究（省社會發展項目）；市級3項：醬菜種植加工產業化（市科技示范村項目）、12萬羽斑嘴鴨養殖及深加工和多功能秸桿燃氣爐在新農村建設中的應用（市星火計劃）。

2、組織實施農業科技項目取得新成效。

在組織實施農業項目方面，一是結合我縣建設鄱陽湖生態經濟區的實際，著力搞好生態農業，組織實施了“有機農產品胖姜種植加工產業化”、“年產100噸鵝肥肝20萬羽朗德鵝及鵝產品深加工”等國家星火項目；二是瞄準我縣綠色食品產業的發展，優化農業產業結構，組織實施了“葛飲料系列產品開發與產業化”、“醬菜種植加工產業化”等一般星火項目；三是積極推進新品種引種試驗示范和科學育種工作，組織實施了“萬畝強優勢超級稻y兩優2號基地建設”、“豬人工授精技術應用研究與推廣”等農業科技項目；四是根據農業信息化的重要作用，組織實施了“xx縣農業信息服務平臺建設”等農村科技服務項目。這些項目的實施對推進農業科技進步、發展現代農業、促進農民增收起到了積極的作用。

在項目跟蹤管理及鑒定驗收方面，一是對國家星火項目和被省市列入科技計劃的農業項目進行了跟蹤管理。為了客觀如實地反映項目的實施情況，及時了解發現項目實施存在的問題和困難，我們對實施期間的農業項目進行了跟蹤檢查，并按時填報了項目實施情況調查表。從檢查的情況看，大部分項目都能按照合同的規定如期實施，能完成合同的考核指標，科技三項費使用合理。二是協助省廳專家組對《xx站培訓體系》、《小城鎮改造》、《新農村建設》、《安全飲用水》、《葡萄產業化》、《早熟梨產業化》、《高效生態雞糞肥研制》、《礦區復墾及水土保持》等八個生態農業項目進行了鑒定驗收。

在科技示范村建設方面，我局投入x萬元在xx鄉xx村xx畬族村民小組建設社會主義新農村科技示范村，共涉及xx戶xxx人。科技示范村的建設嚴格按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，除了改善該村的村容村貌外，還結合該村實際，重點發展xxx、xxx、xxx、xxx 、xxx等蔬菜種植及畬味醬、泡菜加工。目前，xxx村蔬菜專業合作社已經成立，xxx食品有限公司業已竣工投產。

3、農村星火科技培訓工作取得新突破。

我們根據內容需要，通過集中辦班授課、技術講座、技術咨詢、“科技活動周”、文化科技衛生“三下鄉”、發放書籍資料、贈送音像光盤等科普活動，利用農業科技進村入戶惠民服務工程，大力開展了內容豐富、形式多樣的農村星火科技培訓工作。

一是開展了農作物栽培技術培訓。培訓內容為高產棉花、xxx超級稻、豐產油菜、早熟梨、大黃李、巨峰葡萄、綠色蔬菜等。我局牽頭組織縣經濟作物技術站和xxx早熟梨專業合作社、xxx專業合作社等單位共舉辦農作物栽培技術培訓班3期、技術講座2次，向農民發放專業書籍200多冊、技術資料xx余份、贈送音像光盤40多碟，培訓農民200多人，受益農民達xx多人，受益戶畝增收300—400元。有效地促進了我縣農作物種植業的發展。

二 是開展了畜禽、水產養殖技術培訓。培訓內容為生態養豬（雞）、豬人工授精技術應用推廣、畜禽疾病防治與防疫、魚類產品養殖技術等。我局牽頭組織縣畜牧水產技術站和xxx養豬專業合作社、xxx蛋雞專業合作社等單位通過短訓班、現場會等形式，面對面向農民傳授技術，共舉辦畜禽養殖技術與畜禽防疫培訓班2期、技術咨詢現場會1次，向農民發放專業書籍100多冊、技術資料1000余份、贈送音像光盤20多碟，培訓農民100多人，受益農民達1000多人，受益農民戶均增收xx—3000元。有力地促進了我縣生態養殖業的發展。

三是開展了返鄉農民務工技術培訓。我局依托xxx電腦培訓中心，聯合縣社保局職業培訓中心和xxx持續農業技術推廣站（xxx星火培訓學校）等單位圍繞加工制造業、建筑業、流通運輸業、服務業等行業崗位的基本知識和技能,共舉辦返鄉農民工培訓班2期，培訓返鄉農民200多人。有的返鄉農民掌握了xxx技術在本地從事xxx業務，其經營收入為打工工資的2-3倍。極大地提高了農民的經濟收入。

4、科技特派員農村科技創業行動工作取得新成就。

一是加速了農業先進適用技術的推廣應用。今年我縣共有科技特派員32人，其中，中高級職稱7人，大專學歷以上25人，并分別派駐到農村經濟實體、農業科技示范基地開展工作，與廣大基層干部群眾共同開展創業致富行動，實現了面對面的直接服務，在推動產業結構調整、加快科技成果轉化、促進農村經濟發展和社會繁榮穩定等方面，發揮了積極作用。據統計，科技特派員共引進農業新技術11項，農業新品種13個，實施農業科技開發項目5個，組建利益共同體19家，形成龍頭企業3家，年項目總投資3600萬元，實現年利潤780萬元；適用技術現場指導、咨詢200余場次，直接培訓農民總人數為2200余人，輻射帶動農民3000余人，發放科普資料6000份，農民人均純收入5563元，比上年人均收入增長10.5%。促進了農業先進適用技術的推廣應用。

二是推進了農業產業化發展。農業科技特派員積極幫助農民確定產業優勢，發展“一村一品”、“一鄉一業”，有效地組織起了農民發展專業化生產。我縣科技特派員xxx原是一名中學教師，他憑著自學的養雞技術，成為當地有名的蛋雞養殖大戶和致富能人。他無償向周邊養殖戶傳授養殖技術，幫助村周邊農民共同走上科技致富路。在他的帶動下，目前已有100余戶農民加入蛋雞養殖行列，戶均年增收xx元以上。有效地帶動了農業產業化的發展。

三是促進農業科技宣傳和技術培訓上了新臺階。對農民進行科學技術宣傳，提高農民科技意識和素質，是科技特派員的一項重要任務。科技特派員按照“實際、實用、實效”的原則，堅持“按需培訓、學以致用、講授與實踐相結合”的宗旨，立足當地生產和經濟、科普現狀及特點，開展了不同層次、不同類型的科技宣傳和實用技術培訓活動。他們采取集中講授、現場指導、入戶咨詢等各種途徑，較大程度地提高了農民群眾的科技文化水平和生產技能，培育了一大批鄉土人才和科技能人?？萍继嘏蓡Txxx、xxx兩人經常深入水稻主產區的田間地頭指導農戶使用農技設配，完成農業機械化生產，實現了水稻育秧、耕整、插秧、植保、排灌、收獲全過程“一條龍”式機械作業。為了強化示范基地建設，他們兩人狠抓農機服務培訓。目前，在各示范基地共舉辦農機技術培訓班2場次，培訓農民、村組干部50多人次，舉辦現場演示會10次。科技特派員的培訓不拘一格，既有正規的課堂式教學又有田間的實地技術指導；既有專題技術講座又有田間地頭的技術答疑；既有定期的技術指導又有不定期的跟蹤服務，極大地提高了農民的科技素質和生產技能。

四是完善了科技服務體系，提高了農民組織化程度?？萍继嘏蓡T始終堅持把科技成果轉化推廣放在突出位置，依托種養大戶和龍頭企業，建立各類農村專業技術協會、農民專業合作社等農業科技推廣服務組織，開展技術服務，拓寬銷售渠道，有效地提高了農民的組織化程度?？萍继嘏蓡Txxx的生豬養殖協會、科技特派員xxx的早熟梨種植技術協會、科技特派員xxx成立的xxx蔬菜專業合作社等農技協會和專業合作社組織，不但在技術上為農民提供便利的服務，在產品的銷售和深加工方面也做出了巨大的努力，為完善農業科技推廣服務體系作出了積極的貢獻。

二、xx年主要工作思路

1、認真抓好農業科技項目的調研和論證工作。積極組織申報國家、省、市級星火計劃項目和社會與發展攻關項目，力爭獲得國家、省級農業科技支撐和星火計劃的支持。

2、繼續抓好科技示范村建設和科技示范戶培育工作。以科技服務平臺建設為載體，不斷引領產業發展，夯實基地建設，打造優質品牌，深化農業和農村經濟結構調整，探索高效農業、特色農業、生態農業、都市農業、休閑農業等多種新型農業，切實促進農村經濟健康繁榮發展。

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二、指導思想

在新的一學期里，政教處圍繞“比學趕超、創先爭優”活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞“三個服務”(服務學校發展大局，服務教學中心地位，服務學生成長進步)的基本宗旨，依據學校制定的發展規劃，培養高素質、高品位的小學生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規律和社會發展的要求，創新活動載體，豐富活動內容，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好德育工作和常規管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

三、工作目標

將我校的學生教育成“思想正確、行為規范、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇于奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。

具體工作思路是：

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，捉住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規范化”：

1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識;

2、以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力;

3、完善各項制度，創新班主任工作評價機制;

4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體;

5、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍;

6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

7、加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能，實現安全事故零紀錄;

8、加強心理健康教育和感恩教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。

9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;

10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。

四、工作措施

(一)基礎建設工作

1、加強隊伍建設

(1)重視德育的主體作用。在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。

(2)班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺，通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創建特色班級。

(3)中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。

2、班級管理

(1)健全班級制度，建設好班級良好的物質文化環境，形成富有特色的精神文化，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。

(2)加強班隊干部隊伍建設，發揮班隊干部助手作用。健全班隊干部組織機構，明確班隊干部的主要職責與任務，班主任要對班內學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力。

(3)加強班級文化建設，各中隊以“規范+特色”的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，定期更換室內專欄的內容。

(4)圍繞德育目標，要求學生在習慣上做到“八好”，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將“八好”扎根于學生心中，成為學生的自覺行為。

(5)開好班隊活動課。班隊活動課圍繞“愛國主義”教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會匯報課，班會課重點對文明禮儀教育，學校常規培訓，嚴格按照每周安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監督與考評。

3、做好宣傳陣地建設

(1)做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優秀學生的力度，向全校師生宣傳優秀學生的優秀事跡，為學生樹立榜樣。

(2)開展“文明禮儀知識競賽”系列評比展示活動，進一步規范學生的行為習慣。

(二)常規工作

1、加強養成教育，強化學生各方面良好習慣的養成

(1)加強行為規范學習，使“小學生一日常規”和“小學生守則”深深的扎根學生心中，規范言行。

(2)強化監督、考核機制。加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續強化教師值日、紅領巾檢查崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監督，做到有檢查，有記錄。同時納入“先進班級”、“文明班級”考核，確保常規工作持之以恒、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

2、繼續強化和改進升旗儀式

(1)堅持每周一升旗制度，規范儀式的形式，體現出整齊性和嚴肅性，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。

(2)讓“國旗下講話”內容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內容。

(三)文明禮儀代代傳

1、以文明禮儀養成教育為重點積極開展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學習禮儀，認真上好禮儀教育主題班隊會

2、做到四個強化：

(1)“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好;

(2)“文明在我手中”：時刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護公共財物、節約水電、糧食等;

(3)“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守規矩;文明游園;文明用廁，愛護公共設施;

(4)“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。

(5)繼續開展誠信、廉潔教育活動。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。

(四)實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網絡

為使德育教育立體發展，在校內建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導主任——教研組長——任課教師組成，做到授業中必須先傳道，教書先教做人，做計劃要有德育方案，寫教案要有德育目標，課堂教學要有德育內容，將德育工作有機地滲透到各班教學中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成，分別負責學校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結。第三條線是服務育人線，由總務主任——后勤管理人員——職工組成，一切服務都有育人任務，形成德育工作齊抓共管的新局面。

(五)加強家校建設，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力

1、完善各級家長委員會，規范、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。

2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

3、織開展家長滿意度測評活動。采取問卷調查的形式，測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、后勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。

4、充分利用“校信通”等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環境，不斷提高家校聯系的主動性、針對性和實效性。

(六)強化安全管理措施，杜絕安全事故發生

1、認真學習貫徹省、市、區關于學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防范能力。

2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。

(1)繼續做好安全月報告工作。

(2)組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。

(3)加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生。

(4)發揮校警、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態。

(5)定期開展校園安全疏散演練活動。

3、切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日領導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規違紀行為的發生，若當天發生重大違規違紀行為或安全事故，違究當天相關責任人的責任。

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1、學校的教學質量有待于進一步提高。

2、全村11名教師年齡偏大，教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。

3、特色教育的水平有待提高。

4、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。

5、學生的德育工作、養成教育需進一步加強。

三、主要工作及措施

(一)、學校管理工作：

1、宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展。

2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。

4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹浦貝鄉中心小學的指導思想，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。

(二)、學校教師隊伍建設：

1、各塊工作隊伍建設

各塊工作是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。繼續通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優秀。學校在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠的;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師要結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

四、學校德育工作：

強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標志。校風建設，要以少先隊為龍頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。

在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把學?！皩W生一日生活常規”的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。少先隊要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。

五、質量是永恒的主題

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

“以教學為中心，質量為核心，”這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，全校教師都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科優秀率。上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果。對于我們現在這個地位來說，教師質量還是非常決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團隊意識和協作精神還是比較強的，希望大家不要各自為戰，要團結作戰，用集體智慧戰勝困難，苦干加巧干，創造優異成績。各科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”。

需要注意的幾個問題：

1、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

2、教導主任抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要進行個別談話。

六、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1、要求教導主任根據我校的實際情況認真制定學校教研工作計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯系性。

2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3、教師必須準時參加教研活動。

七、特色工作：

1、領導重視是實施的根基。

2、繼續做好校園及班級文化建設。

3、繼續開展好大課間體育活動。

4、繼續組織好學生的興趣小組活動。

篇5

【中圖分類號】G812.42 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)02-0035-02

隨著社會主義新農村建設步伐的加快，農村文化工作也顯得越來越重要?？梢哉f，農村文化工作是宣傳黨的方針政策的載體，是構建和諧社會必要的有效工具，更是建設社會主義新農村的重要方面。同時擔負著培育新型的、多樣的農村文化，繁榮農村的民間文藝，塑造當代新型農民精神風貌的重任。如何開創農村文化工作的新局面，筆者就本人20余年的農村文化工作實踐談幾點粗淺的認識。

1 當前農村群眾文化工作存在的主要問題

從目前的現狀看，農村群眾文化工作還存在不少問題，直接影響了群眾文化工作的正常開展，特別是社區和農村的基層群眾文化工作存在的問題更為突出。

一是對群眾文化認識不明確。一些人認為群眾文化就是“唱唱跳跳，翻翻鬧鬧，說說笑笑，吹吹叫叫”。

二是鄉鎮綜合文化站作為政府舉辦的公益性事業單位，在工作人員編制少（1~2人）的情況下，由于要配合鄉鎮中心工作，必須身兼多職（如住村、黨政辦、大廳、民政等），根本無法發揮農村文化的重要支點工作”

三是多數村組群眾文化工作無人負責，多數無圖書室、游藝室，無活動場所。沒有業務人員指導，更談不上什么組織制度的健全。

四是即使有些老班子，如自樂班，演出組，演奏樂隊等活動，其存在的問題也不少，有的以掙錢為主，不擇手段，演出低級庸俗甚至腐朽不堪。有的助興演出，迷信色彩濃厚，與時代要求極不相稱。

五是廟會文化真正成了“神”會，“香煙茂盛”，特別是一些地方廟會居然成了賭博的集中地，打麻將，搖寶，推牌九，抹花花，打彈彈等等，比比皆是。

六是現有文藝活動需要很好的改革，開展新的創作，賦以新的內容。幾十年來，始終只是老調重彈，老話重說，老戲重演，不能取掉低級無味的內容，令人擔憂。

七是農村現在除了電視機比較普及外，其余文體活動幾乎沒有開展。特別是在改革開放以來，經濟發展了，生活改善了，對文化的需求不僅要求迫切，而且要求更新更高、更雅更寬廣，內容更豐富。加強農村基層群眾文化工作刻不容緩。

2 加快發展農村文化事業的對策和辦法

2.1 發展農村先進文化、倡導農民健康娛樂。

各級黨委政府要按照中央“五個統籌”的精神，以人為本的執政理念，在考核中把社會事業等各項“軟”指標“硬”起來，不要“喊得多，做得少”?；鶎游幕ㄔO是政權建設的一個重要組織部分，是各級政府的重要職責之一。一是要出臺一些操作性強的東西。二是要真正意義上的加大投入。群眾文化工作作為公益事業，政府就應該投入，不應該全部推向市場，因為經濟與文化社會事業是否同步、協調發展，關系到改革的成敗。我們要看到人民群眾在打麻將娛樂背后的空虛和無奈，如果我們有層次更多、更加有效的群眾性文化娛樂活動，還會有多少人去打麻將呢？

2.2 農村文化事業建設必須堅持兩條腳走路的方針，以國辦為主導，國辦、民辦并舉。

一方面要明確農村文化事業建設是政府行使公共服務職能的重要內容，國辦文化機構在農村文化工作中發揮主導作用。如加大閉路電視的普及力度，把在農村很管用的廣播恢復發展起來，完善固定陣地與流動陣地相結合的網絡體系，運用現代科技成果不斷創新農村文化服務內容、方式等。

另一方面要充分調動農民自辦文化的積極性。出臺一些激勵政策，支持農民發展民間劇團、文化戶、文化大院、個體電影放映隊、個人圖書室等文化實體，調動民間藝人把群眾喜聞樂見的地方民俗活動搞起來。通過積極引導、民辦公助、稅收優惠、培訓骨干、表彰獎勵、加強管理等方式，促進農民自辦文化的健康發展。

2.3 加快發展文化設施建設，落實全國基層文化工作會議精神。

加大投入力度不能成為一句空話，不能再讓基層文化工作者激動一陣子，等待一陣子、失望一陣子。切實解決縣級兩館設施空白點和設施落后問題，切實解決鄉鎮文化站只有牌子而無場所，只有編制而無經費、只有人員而無活動的問題。對當前農村文化建設出現的一些新情況新問題，需要引起足夠的關注和研究，加以扶持和引導。逐步縮小城鄉的差距，逐步縮小區域的差距。

2.4 變“三下鄉”為“常下鄉”，是解決當前農村文化生活貧乏最現實的行動。

實踐證明，深入開展文化下鄉活動，是加強農村文化建設、提高農村文化工作水平的重要工作手段，受到了廣大農民群眾的熱烈歡迎。今年春節前夕，萬州區組織的“三下鄉”活動，就給農民帶去了過年的感覺，上萬幅春聯，到一方就一搶而空，那場面不得不使人感慨。文化下鄉，不但活躍了群眾的精神文化生活，而且在提高農民群眾精神文化素質，促進農村經濟發展等方面，發揮了重要作用。還可以組織學生藝術團體、職工藝術團體、老年藝術團體、社會藝術團體等下鄉，在農村營造良好的文化氛圍，培養農民的興趣愛好，帶動他們開展健康有益的群體活動。

2.5 農村群眾文化工作應該抓重點地區和重點人群。

在當前農村經濟發展還比較落后的情況下，抓重點地區和重點人群的文化工作，能達到事半功倍的效果。特別是因建設需要土地被征用后的失地農民，他們不僅有娛樂欲望和精力，而且有時間，當地政府應重點引導、培訓、組織他們參加文化活動。這些人經常愛聚集在一起，無事可做，如果沒有健康的文化活動吸引他們，他們就容易走上邪門歪道。

3 結束語

總之，農村群眾文化天地廣闊，大有可為，前途無量，蘊藏著極大的潛在力和創造力。只要我們群眾文化工作者認真努力，不斷發現新問題，解決新問題，調動農村村民的積極性，農村群眾文化一定會出現萬紫千紅，絢麗多彩的新局面。

篇6

一是群眾生育意愿與現行生育政策之間存在較大差距。通過座談了解，計劃生育工作發展到現在，人們的生育觀念發生了一定變化，但“一個孩子嫌少、兩個孩子正好、生個男孩養老”的舊傳統生育觀念仍未徹底改變。據反映，農村中多數群眾仍希望生育2個及以上的孩子，而且有男孩。二是一男孩戶、雙女戶生育欲望強烈。

2.流動人口管理難度大

一部分育齡婦女外出嫌辦理《流動人口婚育證明》手續麻煩、不好回函，便采取不與村打招呼、不辦證、不簽合同等方式私自外出。加之個別村干部經常性工作不到位，對流動人口的動態信息不能及時掌握，極易造成這部分人漏管。

3.社會撫養費征收難度大

一是越窮越生，越生越窮，即使申請人民法院強制執行也無經濟執行能力。二是對“流動型”違法生育的處罰不好執行。這部分人常年在外逃避，找不到人，無法強制執行。由于社會撫養費的征繳渠道狹窄，征繳措施不夠嚴厲，給應繳納社會撫養費的群眾留下了抗拒繳納的空間。

4.個別村干部責任心不強

村民自治流于形式，村干部和育齡群眾對村民自治認識模糊，村級查訪服務、業務工作梳理、人口學校開課學習等經常性工作開展不正常。由于有的村計生專職人員責任心不強、保管不善，導致往年計生檔案流失。

二、原因分析

1.傳統舊生育觀念的影響

多數一男孩戶想要2個孩子，雙女戶想生男孩，如果管理措施稍一弱化，這部分人便想方設法超生，達到自己的生育目的。農村出現了達到法定婚齡不登記先生育、不登記先舉行婚禮、不夠法定婚齡違法生育的三種苗頭性問題，且呈蔓延趨勢。有的以外出打工為由，在流動中違法生育；有的通過冒名頂替進站，逃避管理違法生育；個別村干部包庇親屬違法生育。

2.少數村干部計劃生育工作主動性不強

通過調研了解，目前個別村干部普遍存在不想抓、不愿抓、不敢抓的思想，工作主動性不強。不想抓，是由于受村委會三年換屆的影響，個別村干部怕落選、丟位子。不愿抓，是由于世代均在一個村子里居住，撕不開情面，放不開手腳，怕得罪人，得罪一個超生戶，便得罪一個家族，怕形成世仇，對自己和后代不好。

3.節育措施落實不到位

一是觀望型，對落實長效避孕節育措施不積極，不主動，存在能拖就拖，實在拖不過去再落實也不遲的思想。二是對抗型，有違法生育動機，拒不落實長效避孕節育措施。三是流動型，有的已婚育齡婦女外出前查體有環，但外出后私自取環；有的常年在外打工的已婚育齡婦女，由于受現居住地長效避孕節育措施落實不嚴格的影響，落實難度較大。

三、對策和建議

1.加大計劃生育宣傳力度

立足于轉變群眾的婚育觀念，開展多種形式的宣傳活動。要充分利用人口學校開課學習、印發宣傳材料、粉刷固定標語、廣播喇叭定時宣傳和組裝宣傳車等形式，全面宣傳計劃生育“一法三規一條例”，營造濃厚的輿論聲勢。要大力加強鄉鎮、村婚育文化一條街建設，利用大、中型公益廣告牌和宣傳櫥窗，抓好輿論環境宣傳。同時，要與育齡群眾算好經濟對比賬，算好多生育一個孩子，撫育子女的成本，引導群眾自覺選擇少生優生。

2.強化管理措施

一是按照“一孩首選放環、二孩首選結扎”的原則，切實抓好已婚育齡婦女長效避孕節育措施的及時落實，筑牢控制違法生育的第一道防線。二是加大違法生育社會撫養費的征收。對經濟困難或有其他特殊情況的違法生育戶，可“一次征收，分次繳納”。對有錢不怕罰的違法生育戶，由計生部門向法院申請強制執行，依法查封其房屋，用以抵頂其社會撫養費。

3.綜合治理出生人口性別比偏高問題

一是打擊“兩非”，加強對B超和流引產藥物的監管，發現違規違紀行為的，從嚴處理處罰。在全縣衛生醫療保健機構、個體診所開展一次B超配備的調查摸底活動，托清底子，并查驗B超購買、使用審批手續，對無批準手續的，予以沒收。二是要加強孕期隨訪服務，及時掌握持證、冊育齡婦女的孕情，杜絕正常懷孕情況下私自終止妊娠的行為。對持證私自終止妊娠的，嚴格按照有關規定進行處理，是二胎的堅決不再批準其生育。

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一、指導思想：

堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

二、工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以學校網頁為平臺，不斷改造和充實學校網站，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們的洮小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三、主要工作：

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的`聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

（二）、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關于義務教育階段減負學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在?；顒蛹白飨r間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。

（三）、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術沙龍與課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

（四）、深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經?；⒛芰τ柧毾到y化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力；統一進度，齊頭并進；統一備課，取長補短；統一練習（包括作業、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校各教研組每周必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

四、其他有關工作：

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。

4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。

5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

精選農村小學工作計劃范文二

貫徹全國、省、xx市基礎教育工作會議精神，以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“十五”三個立項課題，扎實開展工作。

一、主要工作

1、認真組織教師理論學習。

2、認真開展新課程教科研活動。

3、積極申報參加市級教科研活動。

4、加大教科工作的過程管理。

5、進一步深入開展課題研究。

6、具體指導好村小的課題研究。

7、提煉、推薦教師文章發表。

8、編輯校刊

二、具體措施

（一）完善組織網絡，加強隊伍建設

我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀點，掌握現代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發展。因此，學校繼續成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統抓統管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。

（二）建立規章制度，規范教科管理

1、完善理論學習制度

學校繼續在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。

（1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。

（2）定時間：除了學校統一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。

（4）定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。

在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。

2、建立定期的研討制度

本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。

（三）、深化教科研究，優化科研過程

1、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。

每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。

2、參與同類課題研究的協作組活動

我們學校的課題都屬于“創新教育”的范疇，市教研室組織的協作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。

（四）搞好活動，以活動促發展

1、積極申報參加市級教科活動

本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。

2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

本學期，我們將繼續組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、經驗總結經過提煉而能及時得到肯定。繼續組織鎮級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質量的文章。

（五）出好教科成果，加強陣地建設

1、辦好?？?，進一步提高《追求》質量。

2、加強教師對研究總結，對論文的撰寫。

3、逐步提高發表文章刊物的檔次。

4、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。

精選農村小學工作計劃范文三

一、指導思想

以提高教育教學質量為核心，統領我校教學教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，各項工作堅持依法治校，不斷創新管理機制，狠抓校園文化建設，扎實常規管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質量。重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、學校建設等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，提高學校聲譽，讓我校煥發新的光彩。

二、工作重點

1、加大校園整治力度。

2、深入開展“導學究測”高效課堂活動，提高教育教學水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。

3、促進學生德智體美勞全面發展，使學生人人都有進步，人人都有收獲。

4、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業務素質不斷提高。

5、進一步做好教育教學工作，堅持“質量立校”。

6、加強學校安全教育力度，杜絕各種安全事故發生。

三、工作思路

1、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以“導學究測”高效課堂活動為先導，切實解決本校在實施新的教學方法中遇到的問題，確保課改的順利進行。

2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學各學科的教學、調研，著重在“導學究測”高效課堂活動等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學年考試質量要達到區教育局、下達的指標任務。

3、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。

四、工作措施及內容

1、進一步強化教學常規。堅持每月的教學常規管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯后且工作態度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。

2、通過各種形式，想方設法提高教師實施“導學究測”高效課堂的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨干教師上示范課，體現示范作用；二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現整體提高。

3、開展校本研訓。著力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。

4、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。

5、安全和總務工作

（1）搞好校園衛生與創建工作。認真落實“每天一小掃，每天衛生監督”、表揚與批評等相關衛生管理制度。

（2）切實抓好學校的安全與穩定工作。

①定期制定安全倡議書、告家長書；

②落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制；

③經常性的開展安全教育，切實上好安全知識課；

④建立安全隱患排查制度，及時發現和消除隱患；

⑤強化學校安全管理，堅持校務安全值日制度，堅持節假日值班護校制度；

⑥加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力；

⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作；

篇8

1.原始憑證的填制不規范及所附依據不齊全。如，部分從外單位取得的原始憑證不符合要求，基本要素不齊全，摘要、大小寫、日期、單位名稱等相關事項不按規定填寫，甚至大小寫不一致；購買大宗物質，沒有附行政會集體研究記錄、沒有購物清單、沒有驗收證明；支付款項，有時沒有收款單位和收款人的收據；對發生勞務產生的費用沒按規定提供發票，往往以發放津補貼的方式造表發放，沒有勞動起止時間、內容、領款人身份證號碼等欄目，不能全面記錄經濟業務的全過程，也違背了稅務的相關政策。

2.部分單位的會計人員業務水平不高，職業判斷能力不強，沒有嚴格履行對原始憑證進行審核和監督的職責。如一些原始發票，實際支出的是餐費，被填寫會議用餐且在會議費科目中列支；一些實際是購買有價證券（卡）的發票填寫為辦公用品（或計算機耗材），被會計人員列入辦公用品支出；報銷會議費僅提供一張發票，沒有附詳細記錄會議時間、地點、參會人員、用餐標準等會議結算清單；報銷的差旅費中住宿費發票沒有詳細記錄時間、床位數、單價；報銷的培訓費更是五花八門等，時有開假發票報賬的情況，造成會計人員無法或很難履行對原始憑證進行審核和監督的職責。

（二）內部會計管理制度中存在的不規范問題

部分農村中小學校規模小，人力有限，常常一人身兼數職，不相容職務很難有效分離；有的學校財務專用章隨意使用，學校法人名章和財務專用章由一人保管；各種有價證券、發票、收據管理不嚴格，造成管理上的漏洞等。各種制度只是掛在墻上，說在嘴上，未認真執行過。

（三）會計記賬憑證填制、復核不規范、隨意性大

主要表現在：記賬憑證摘要部分不能準確地描述業務內容，附件張數不填寫或記數不準確；將不同類別的原始憑證填制在一張記賬憑證上，“大憑證”的現象較為普遍；實現電算化后，少數會計為圖方便，訂正、調整記賬憑證未用正確的方法進行填制，經常出現通過反過賬、反審核的方式修改已結賬月份的會計憑證；部份學校的復核會計形同虛設，復核密碼由記賬會計知曉并使用，并未真正履行復核會計的職能職責。

（四）會計報表、賬簿裝訂不及時

由于實行了電算化，所有的財務數據都在電腦中，很多財務人員認為這很安全，用不著打印裝訂存檔，有些單位很多年的報表、賬簿都沒打印。當有上級相關部門來檢查、審計時才從電腦中調出。根據《會計基礎工作規范》和電算化的有關要求，每月完后要及時打印報表、每年結賬后也要及時打印賬簿，并和其他財務資料一起裝訂成冊，并由會計主管、記賬人員等相關人員簽字存檔保存。

（五）仍有無證上崗的現象

持有會計從業資格證是從事會計工作的基本要求，但在一些偏遠的農村學校仍有無證上崗現象。這些學校往往規模小，教師少，會計或出納工作一般都是由任課教師兼任，他們的主要工作是教學，財務工作只是他們工作內容之一，財務工作要持證上崗并沒有引起他們的高度重視。

二、會計基礎工作存在問題的原因分析造成農村中小學校會計基礎工作不規范的原因是多方面的，主要有以下兩個方面：

（一）由于教育系統規模大，基層學校多，往往財政、教育主管等部門對學校會計基礎工作檢查、監督、培訓和指導工作力度不夠，對學校會計工作的管理僅限于會計工作結果和會計報表的管理，學校的會計監督職能得不到正常發揮。

（二）學校領導及會計人員對會計基礎工作認識不足，會計基礎工作重要性意識淡薄。有些領導認為會計基礎工作不過是簡單的統計、計算處理事務，對學校管理沒有多大影響，不重視學校內部會計基礎工作規范制度的建立和健全，有的學校所有財務工作都由一個人完成，沒有相互監督環節，不重視會計人員的培訓和任用，認為記賬、算賬誰都能干，使得很多會計人員沒有從業資格證，從而削弱了會計基礎工作，影響了會計工作的整體管理水平。

三、實現會計基礎工作規范化的建議

（一）提高會計人員的業務素質和職業道德素質

規范會計基礎工作，首先要求會計人員持從業資格證上崗，要有較高的業務素質，即要掌握會計專業的基礎理論和基本技能。其次，會計人員要有較高的職業道德素質，做到敬業愛崗、熟悉法規、依法辦事、客觀公正、搞好服務、保密守信，以《會計法》為行為準則，做到自律、自重、依法理財。最后，要不斷提高會計人員專業技能，掌握先進的管理知識，財政及主管部門等應當多舉辦培訓班對會計人員進行培訓。學校也應當支持會計人員通過各種方式參加會計業務培訓，使會計人員的整體素質和工作能力能夠得到不斷的提高；同時，學校之間要多開展會計業務交流，可以采取互檢、互學的方式，借鑒好的做法和標準，找出自己的差距，在實際工作中不斷提升管理水平。

（二）建立健全內部會計管理制度，強化內部監督機制

工作規范化、制度標準化、管理手段科學系統化的內部會計管理制度是會計基礎工作規范的具體目標。各學校按照《會計基礎工作規范》、《重慶市會計基礎工作規范實施細則》和學校內部實際情況，建立健全內部會計制度，使之切實可行，便于操作。嚴格做好憑證的審核和管理，規范會計賬簿的打印和保存。對于憑證審核和管理，應做好以下兩點：

1.嚴格做好原始憑證的填制和審核工作。會計核算首先應從填制和審核原始憑證著手，規范自制原始憑證格式，嚴格審核外來原始憑證，是實行會計監督的第一關口。切實做到只有具備金額準確、要素齊全、手續完備的原始憑證才能作為付款、入賬的依據。

2.強化記賬憑證的填制和報表、賬冊的管理。目前我區教育系統已行會計集中核算，并且使用的是會計電算化，核算中心的會計人員認真審核原始憑證的基礎后，要按照經濟業務事項的內容加以歸類，并據以確定會計分錄，記賬憑證填制時應序時編號、摘要簡明、數字準確、簽章齊全、映證資料齊全。按月編制銀行存款余額調節表并及時處理未達賬項，報表、賬簿要定期打印裝訂成冊。

3.各級財政部門、業務主管部門要認真履行《會計法》賦予的職責，采取切實措施，指導和督促農村中小學校加強會計基礎工作，建立和完善激勵機制。整頓會計基礎工作中不規范的做法和存在的嚴重問題，不斷提高會計基礎工作水平。具體措施有：一是徹底清除無證上崗人員，對人員緊張的學校財務人員要督促其參加培訓，領取從業資格證；二是定期對各學校執行《會計基礎工作規范》情況進行培訓、檢查、考核、評比和獎懲，并與崗位資格聘任、精神與物質獎勵結合起來，形成人人爭先的良好風氣；三是在會計工作管理的范圍、內容程序、方法上要制度化、公開化，實行依法行政。

篇9

經濟的不斷發展帶來的是人民生活水平的提升。但是不難發現，農村人民的生活方式卻較為落后，這就給農村群眾文化的建設提出了必要的要求。如果農村沒有較高的群眾文化水平，勢必會影響到農民的素質，進而影響到整個農村的發展與建設。農村群眾文化工作的現狀主要表現為以下幾點。

一、 農村群眾文化工作的現狀

（一）對農村群眾文化工作的認識不深，人員素質不高

首先，思想認識不夠深刻。農民是農村群眾文化工作的主要受益者，但是在實際情況中，農民的參與度不高，參與熱情不夠。農民更多的是將關注點放在自己家庭的經濟建設上，對農村群眾文化工作不理解，不關心，不實踐。其次，負責農村群眾文化工作的官員能力不夠，素質不強，不能很好的組織農民參與到該項工作中，并且缺乏專業的群眾文化教育的工作人員，導致整個教育班子十分松散，水平不高。

（二）對農村群眾文化工作的幫扶力度不夠，資金來源不足

許多地區農村群眾文化工作開展效果不好的原因在于政府對該項工作的幫扶力度不夠，投入的資金不夠充足。 有時即使做好了農村群眾文化建設的規劃工作，在實際中也未能按照計劃進行。另外群眾文化建設的資金需要上級政府層層撥款，無論是數量上，還是時效上都大打折扣，也給農村群眾文化工作增加了一定的難度。

（三）對農村群眾文化工作投入的基礎設施不夠充分

據調研發現，目前在農村中，關于群眾文化工作所投入的基礎設施寥寥無幾，一方面場地不夠，另一方面設施的提供也不夠完備。有的地方即使規劃好了文化建設所用的場所，也未能真正投入使用來發揮作用。另外，農村的經濟與文化水平都普遍偏低，導致其文化活動單一乏味，不能很好的調動農民的積極性和參與熱情。

二、農村群眾文化工作的原則

（一）針對性

文化工作應針對當地特色、人文氣息展開，在工作前深入調查，了解當地是否存在具有特色的文化傳承，讓健康文化發揚光大。另外，也可以根據當地特色，認識到當地群眾在愛好、性格、性別比例以及文化素養等方面的特異性，讓群眾文化工作具有特色性，在提升群眾參與性的基礎上促進文化工作的進程。

（二）基層性

對于農村地區而言，其文化工作不應僅針對部分村民或是某一地區，應具有大眾性、基層性。在工作過程中，應認識到文化工作的基本目標，將工作點設置為深入基層的位置，例如學校操場、繁華街道、鄉村政府等。選取這類型偏向前沿的機構更易拉近與群眾之間距離，促進文化的吸收。

（三） 細微性

在開展農村群眾文化的過程中，工作人員必須要認真嚴謹，細微不至，注意了解農民群眾的所思所想，隨時掌握其思想動態，把握好每一個細節之處。同時還應該注意農村群眾文化工作是帶有一定的公益性質的，所以要注意發揮好其社會效益。

三、做好農村群眾文化工作的對策建議

（一）強化農民對群眾文化工作的認識

農村基層文化建設的重要載體就是農村群眾文化工作，它不僅能夠豐富農民的日常生活，而且能夠提升農村的文明程度，更好的促進社會的發展。所以，為了更好的強化農民對群眾文化工作的認識深度，可以考慮新建一些鄉鎮文化站或者文化室等等，來幫助農民陶冶情操，提升修養。同時負責該項工作的領導也應該有規劃、有目標的進行文化建設，將農村群眾文化工作的考核納入全年的工作考核之中，努力的營造良好的群眾文化建設氛圍。

（二）加大對農村群眾文化工作的幫扶力度

要做好農村群眾文化工作離不開政府的支持，同時也離不開充足的活動經費。所以各級政府應該對農村群眾文化的支持經費進行重新的考量，適當增加費用。同時還要開展各項活動，積極鼓勵企業和個人來出資幫扶，只有擴寬資金的來源渠道，才能流入更多的資金來支持農村群眾文化建設。

（三）完善群眾文化建設中的基礎設施投入

常言道：“巧婦難為無米之炊”。如果農村群眾文化建設中缺少必要的基礎設施，那么也是寸步難行。雖然在有些村莊已經建設起了文化大院、健身廣場等等設施，但是縱觀全國，供給遠遠小于需求，在有些較為偏遠的村莊，甚至根本就沒有基礎設施。所以，應該將文化大院的建設提上日程，不僅要完善一些硬件設施，例如加大紙質書籍的投入，或者提供文藝活動必須的器材（如服裝、音響等等）。同時還應該安排專門的工作人員進行管理，提高其利用率。另外，健身廣場的建設也應該逐步的推廣，給農民提供一些基本的健身器材，豐富農民閑暇時光娛樂的場所。

（四）健全農村群眾文化建設的相關制度

一方面，要健全人才選拔制度。實行聘用制度，在人才的選拔中要重公平，重實力。同時在工作的考核中，要按崗定酬，根據自身的業績與貢獻給予一定的獎勵，建立完善的獎懲機制，只有這樣才能充分調動員工積極性，全身心的投入到農村群眾文化建設的工作中去。另一方面，還要完善人才培養機制，不僅要培養工作人員的專業素質和能力，還要提升其文化修養。適時的給員工安排一些進修、培訓、調研的機會，讓工作人員去學習和充電，只有這樣才能逐步的建立一支高素質高水準的隊伍，進而更好的為建設對農村群眾文化而服務。

結束語

總而言之，在農村群眾文化建設中，不僅要提升硬實力，也要進一步的提升軟實力，只有這樣才能做好文化建設的工作、豐富農民的精神文化生活。

參考文獻：

[1] 李仁德.關于做好農村群眾文化工作的幾點思考[J].大眾文藝，2013，04：12.

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3、積極與相關的農業科研院所和農業科技出版社(如金盾出版社、農業科技出版社)聯系，尋求相關技術和書籍支持，為村民提高農業技術水平提供幫助。

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唐震認為，文化教育的本質也許可以概括為：用我們已經掌握了的關于我們的對象及對象關系的知識，教給新的個體以應付對象的方式方法。它以一種意識改變另一種意識，以意識之間的碰撞、磨合、滲透及變革為目的，是一種意識覆蓋以至消除另一種意識的、令個體可能產生痛苦的過程。由于任何兩個個體所面臨的對象均有不同，從不同對象中得來的意識之間就具有差異性或沖突性，文化教育活動的受體也就具有一定的排斥性?，F實社會中，人們為了減弱受體的排斥心理，一是讓教育活動主要在長幼之間進行。年長者（或者先得知識者）一般居于教育者地位，年幼者知識匱乏，象個白板，因而是被教育者。二是通過功利等方式加以誘導。比如古代有“學而優則仕”，今天有“知識就是財富”等教育目標的召喚，使得教育活動能夠正常地開展下去。

顯而易見，文化教育在增強個體的選擇特性方面具有工具的意義。教育者把前人與對象界進行斗爭的經驗概念化、知識化，并把它們傳授給個體。個體在還沒有介入所指對象之前就已經獲得了關于對象的意識。個體是準備進入這些對象，還是另選對象？他們所獲得的知識已經給他們作出了回答。

文化教育通過改變個體的意識空間來改變個體的選擇指向。人類通過文化教育增大了個體的意識空間，從而找到了教給個體選擇對象的方式方法的捷徑。人類的文化成果通過教育者附著在個體的意識當中，塑造了新的個體，為個體關于未來的指向提供了透視器和顯微鏡。（唐震《接受與選擇》）

此外，當代詩人、文化學者張修林在《談教育》一文中曾說過，教育的目的，說是教化育人，其實就是讓人接受各種有用的知識，以期將這些知識吸收、溶化，能夠將其直接作用于社會，或者把這些知識作為基礎，升華出新的知識，即發現和發明。前者像物理變化，接受的人如同一個盛東西的容器，接受的幾種東西還是那樣的幾種東西，不過是換了個地方，有了些混雜，這大概就是常說的實用型人才――技術或技藝的人才；后者則類似于化學反應，已經生成了不同的、另外的東西，這類人才能夠很好地掌握第一層次的文化，容易形成自己特有的治學思想、理念和方法。這就是創造型人才。一個國家和民族，在世界上的文化影響，主要就是第一層次的文化、創造型人才的影響。 人類高度發達的神經系統是教育產生和發展的物質基礎和前提。它提供了感受、記憶、聯想、想象、推理等完整的思維功能，使人的意識能夠相互影響并得以傳播。

由此可見，教育在社會發展的過程中起著重要的作用，教育具有先導性、全局性、基礎性，而文化教育，作為狹義的教育，更是起著基礎性的作用。普及文化教育，是農村社會工作的主要內容之一。當前，中國特色社會主義新農村的建設需要提高人口素質。人口素質如何提高？最基礎的仍然是普及文化教育。

2 普及文化教育與農村社會工作

農村社會工作的主要內容包括參與制定農村經濟和社會發展規劃、進行社會救濟、建立社會保障、興辦公共福利和普及文化教育。這些內容都是相輔相成、相互促進的、不可或缺的。

發展農村經濟的根本條件是對村民進行科學文化教育。我國是一個人口多、底子薄、自然資源人均占有量較低的農業大國，要用占世界7%的土地解決占世界22%人口的吃飯問題，必須依靠科學文化挖掘土地潛力，推廣優良品種，增加復種指數，提高糧食產量；同時還必須依靠科學技術調整農村產業結構，提高農村各業的勞動生產率，搞好多種經營，推動農村工業化的發展。只有對村民們進行科學文化教育，才能培養他們運用科學文化的能力和運用先進設備的能力，從而達到發展農村經濟的最終目的。

搞好農村社會主義精神文明建設，需要普及文化教育。科學文化知識是人們警醒正確的道路選擇，培養高尚道德的重要條件。因此，要搞好農村社會主義精神文明建設，就必須對村民進行科學文化教育，提高村民的科學文化水平。

培養農村社會主義市場經濟，也需要普及文化教育。黨的十五大強調指出，我果經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟，充分發揮市場在經濟活動中的基礎作用。這就要求每個經濟活動的參與者，必須具備一定的市場意識和經濟觀念。而市場意識和經濟觀念的具備，取決于科學文化素質。培養和發展農村社會主義市場經濟也是如此。近年來，在我國農村的一些地方，由于農民的文化、技術原因，制約了經濟的發展，成為建設現代化農業的“瓶頸”。主要表現在：農民的商品經濟觀念淡薄，競爭意識不強；由于文化素質低，難以把先進的科學技術轉化為現實的生產力；技術人才匱乏，等等。落后的文化教育影響了農民素質的提高，而偏低的農民素質又制約了經濟的發展，形成經濟落后與文化教育落后的惡性循環。因此，建立農村社會主義市場經濟，必須重視普及村民的文化教育，提高他們對商品生產的認識，樹立發展市場經濟、安價值規律辦事的觀念，積極競爭奔小康，為發展農村市場經濟做貢獻。

篇12

在去年會計工作計劃規范管理的基礎上，繼續開展會計規范化管理工作，提高會計核算管理水平，防范和化解操作風險。具體從8個方面抓起：會計基本規定;會計核算質量;會計報表質量;計算機管理;聯行結算管理;會計檔案管理;信用社網點管理及其它;會計經營管理。特別是會計檔案管理歷年來有所欠缺，每年的會計憑證雖然都歸了檔，但未按檔案管理辦法歸類整理，需要進一步規范。

二、繼續抓好增收、節支，進一步提升增盈創利水平。

緊緊抓住增收、節支兩個環節，外抓收入，內抓管理，力爭全年實現在足額提取應付利息，提高撥備水平的前提下，實現利潤萬元，確保社社盈余和專項票據兌付全縣信用社資產利潤率逐年上升的目標。針對目標，制定出臺《縣農村信用社年增盈創利實施方案》，圍繞增收、節支兩個環節進行了安排。外抓信貸質量管理，積極盤活存量優化增量，拓寬增收渠道，千方百計應收盡收。內抓財務管理，降低經營成本，特別要加強營業費用的管理，在確保個人費用的前提下，壓縮公費用，確保專項票據兌付全縣信用社資產費用率逐年下降目標。具體抓好五項操作：

1、財務開支操作：對營業費用實行費用額和費用率控制，嚴格實行了“以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定額，超支自負”的費用計提開支原則，將費用控制在核定比例之內。

2、比例操作：即在費用開支方面針對國家有關政策規定，對職工福利費，工會經費，養老保險，待業保險金等按比例準確計提。對招待費、宣傳費等要在規定比例之內節約使用。

3、預算操作：對培訓費、會議費、修理費、電子設備費購置及運轉費實行了預算制，做到了在具體操作中嚴格按照預算控制支出。

4、包干操作：對差旅費、郵電費、水電費、公雜費等我們結合區域實際和市場物價情況合理制定包干使用辦法，無正當理由超出包干限額的社，其超額部分扣減個人費用。

5、成本操作：嚴格加強了其他成本項目和營業外支出的管理，堅持按月監控，防止以其他名義列支。

三、繼續做好信用社重要空白憑證管理工作，確保安全無事故。

在重要空白憑證管理上，今年我們還將繼續加大檢查力度，近年來，通過每年的序時檢查，使得各營業網點對重要憑證使用，管理達到了加強，但此項工作不敢懈怠，計劃在年月份，我社要組織工作人員對年5月以來的重要空白憑證領用進行了專項序時檢查。從聯社領回開始一直查到各社使用，逐項逐類憑證跟蹤進行檢查。同時要求信用社主管會計每月對所轄網點的重要空白憑證檢查一次，每次檢查認真登記《重要空白憑證檢查登記簿》，責任明確。

四、按標準開展信息披露工作。

【2019年農村信用社財務人員年度工作計劃范文二】根據農村信用合作聯社辦公會的統一安排部署，結合我轄內勤管理工作中的實際，在上年財務管理工作經驗的基礎上，細致分析信用社以后發展形勢，經研究確定，2019年度聯社財務科的工作思路和指導思想是“以緊密圍繞聯社業務經營為中心;以改革時期政策扶持為契機;以提高全轄經濟效益為目標，狠抓制度落實工作，強化財務管理，加快電子化建設步伐，防范各種業務操作風險，全面完成市辦事處下達的財務目標任務”。為此，特制定如下工作計劃：

一、制定崗位職責、完善業務操作規程、加強各項制度落實工作

1、制定信用社會計、出納、儲蓄操作規程

今年，我們財務科將按照新編財務制度和信用社日常會計、出納工作實際，結合省聯社下發的各項制度文件，制定出適用于我轄的會計、出納、儲蓄日常操作流程。在財務管理和支付結算上，優化會計、出納操作的各個環節，使各項操作統一口徑，統一標準，讓信用社會計、出納工作真正步入規范化的渠道，切實杜絕盲目操作和操作方式多樣化這一現況。另外，我們還著重抓一個試范點，由我們財務科牽頭，現場指導，及時解決信用社在運行過程中的實際問題，待規范化之后，再組織信用社會計、出納人員進行學習和交流，從而，徹底統一會計、出納操作流程，使信用社會計、出納工作逐步向高效科學的方向發展。

2、建立信用社業務操作考核辦法，完善獎罰制度

為進一步加強信用社措施落實力度，提高內勤員工業務操作能力，切實促進員工按操作規程辦理業務，今年，我們財務科將全面建立、健全信用社業務操作考核辦法，將日常業務和微機處理充分結合，加強內勤員工在制度落實上的考核力度，制定出詳細的獎罰辦法，以此來有效提高員工按規程進行業務操作意識，確保我轄各項業務的正常運轉和全年業務操作安全無事故，促進我縣年底各項財務管理制度的全面落實。

3、建立信用社內勤各崗位職責

為了使信用社財務管理工作更加規范、財會人員崗位職責更加明確，今年，我們財務科將依照市辦精神，制定出《××縣農村信用社內勤員工崗位職責》，職責中，對會計、儲蓄、微機、出納等內勤崗位制定出明確的權責范圍，規定出各崗位的業務范圍，同時在崗位職責中對各崗位的協同操作提出要求，以此，進一步規范了會計操作、統一了操作口徑;提高員工的職責意識和思想覺悟，指導員工按權操作、按規定辦理業務，提高了內勤員工的自律性

二、搞好信用社費用核定，繼續做好信用社各項常規檢查

1、科學核定信用社財務費用

信用社費用指標及各項財務經營指標核定是否科學、合理，直接關系到信用社全年目標計劃的完成。今年，我們將按照上級行和聯社辦公會要求，認真測定、科學核算各項財務費用指標。為此，我們財務科將著重從三方面入手：(1)以年終決算報表數字為基礎，認真分析上年財務數據，合理核定當年各單位費用支出。(2)組織信用社進行一次全年經營情況預測，并結合有關金融政策和本年工作需要，認真編制2019年度財務收支計劃，特別是對營業費用支出，要對每項支出寫出充分的理由，經聯社審查批準后，按計劃執行。(3)根據年初上級行對我轄的費用及財務指標的核定數額，合理調整各社全年費用總額。這樣一方面能使信用社在年初便建立一個較科學的約束機制，另一方面我們在全轄的財務費用核定上也有了一定依據，以此為信用社的全年財務計劃的制定和財務工作的開展打下基礎。

2、搞好信用社財務常規檢查工作

為確保信用社每筆費用支出的合法、合規，執行好全年費用核定限額，防止信用社各種超費用、繞費用開支現象。今年，我們財務科將加大對財務開支的檢查力度。一方面財務科將開展常規費用開支檢查，另一方面進行不定期的檢查，并還將在2019年試行把信用社數據盤和原始憑證抽到聯社進行異地非現場檢查，最終目的就是要讓信用社的每筆費用開支合法、合規，以此逐步增強聯社對信用社費用開支的現場和非現場監管力度，為2019年全面完成各項財務指標打下基礎。

3、繼續做好信用社重要空白憑證管理工作

在重要空白憑證管理上，今年我們還將繼續加大檢查力度，提高管理水平，由于2019年我轄將計劃新設立46個分社，重要憑證和的管理更顯重要，特別是對主社、分社及儲蓄所重要空白憑證的分級統一管理方面，除要求進行實地檢查外，還要求信用社內勤主任每月必須對主社、分社及儲蓄所的重要空白憑證進行一次全面檢查，信用社每月必須指定專人對所轄辦公網點重要空白憑證進行一次檢查，對檢查情況還要如實填寫檢查登記薄和工作情況表，今年財務科將力爭使重要憑證管理工作再上新臺階。

4、加強信用社往來帳管理，做好金融安全防范工作

近年來，越來越多的金融案件都發生于銀企、行與行之間結算資金的往來過程中，對銀行間在途資金的管理顯的越來越重要。鑒于此情況，為了防患于未然，今年我們財務科將在往年的基礎上進一步加強往來帳管理，確保信用社業務的安全無事故。在往來賬務管理上，我們財務科將一方面及時印發關于加強信用社行社往來管理方面的相關文件;另一方面指定一名非聯行記賬人員負責對行社往來帳的勾對工作，對社內及銀企對帳也明確了對帳單的打印及收回時間;三是為確保這項制度的貫徹落實，20xx年，財務科繼續要求信用社在每月15日前收回對賬單，每月全面對行社、行內對帳單進行認真勾對，并對對帳情況做好記錄，責權分明;同時加強銀企對帳，要求信用社一季度必須進行一次全面對帳，下月按賬號排列順序裝訂入檔，確保銀企間業務往來安全無事故。

三、搞好業務培訓、提高員工素質，將優質文明服務工作常抓不懈

1、搞好信用社業務培訓工作，做好信用社技能比賽工作

信用社內勤人員負責全轄的支付結算和會計核算的重任，素質的高低直接影響信用社的辦公效率和核算水平，為此，內勤業務培訓和技能比賽就成為財務科每年工作中不可缺少的一部分，今年我們將通過以下幾方面提高全轄員工的素質。

(1)對全轄內勤員工進行業務操作培訓

今年我們財務科將制定信用社會計、出納、儲蓄操作規程，為了使信用社員工真正將操作規程較好地運用于實際，20xx年我們將開展一次針對新業務操作規程的培訓工作，通過此項培訓使員工將各項業務操作要點全面接受，使制定的操作規程起到應有的效用。

(2)搞好信用社儲蓄所微機建設培訓工作

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 一是加大公共文化基礎設施投入，不斷健全完善公共文化服務體系。通過搶抓國家政策機遇，積極爭取和引進項目，以項目為支撐，不斷健全完善公共文化服務體系。“十三·五”期間，認真篩選、規劃、編制、論證和儲備一批重點公共文化服務體系建設項目，力爭建設陰山巖刻主題公園和戈壁紅駝文化產業園區，完善烏蘭牧騎、博物館、圖書館、文化館、蘇木鎮文化站建設，實現旗、蘇木鎮（社區）、嘎查村三級公共文化服務體系。積極開展形式多樣的全民閱讀活動，加快數字圖書館、文化信息資源共享工程、公共電子閱覽室等文化資源數字化建設步伐，努力提升文化信息資源共享工程的管理水平和服務能力。組織實施草原書屋送書下鄉、爭取配備流動服務車等惠民設備，不斷提升公共文化供給能力。加大社區文化中心建設，完善設施設備，提升服務功能。

   二是加大藝術精品創作，努力為群眾提供更加豐富的文化產品。完善文藝精品創作生產規劃，制定中長期和年度創作計劃。實施文藝精品工程，建立重點文藝項目庫，組織藝術創作生產。完善演出設施設備，提高烏蘭牧騎自我發展、自主經營的能力。大力開展群眾性文化活動，積極扶持社會民間文藝團體發展，推進社區文化、鄉村文化、廣場文化、校園文化建設。每年舉辦一屆新農村新牧區文藝匯演和文化“三下鄉”活動，每年組織一次民間藝人專業培訓。提高品位，擴大影響，力爭打造1－2個影響較大、特色濃郁、效益顯著的品牌活動。深入發掘民族草原文化的內涵，加強文化產業化開發，圍繞草原自然風光、特產和民族非物質文化等，努力打造一批具有地方特色、影響深遠的民族文化品牌。

三是加大文化人才隊伍建設，健全完善文化體制機制創新。積極推進文化體制改革，深化公益性文化事業單位人事制度改革，爭取人社組織部門每年能給文化部門調配文藝人才，以緩解烏后旗專業文藝人才匱乏的現狀。充分發揮鄉土文藝人才作用，建立鄉土文藝人才庫，聘用一批有一技之長、熱心于基層文化工作的鄉土文藝人才，擔任鄉鎮(社區)和嘎查村專兼職文化輔導員，著力解決基層文化工作人員不足的問題。積極培養文化經營隊伍，制定落實優惠政策，扶持、培養、造就一批文化企業和文化企業家。

二、農民牧區文化建設發展中存在的主要問題

一是活動經費投入不足與群眾文化活動需求不相適應。由于蘇木鎮財力薄弱，對農村牧區文化建設的投入嚴重不足，文化站和嘎查村文化室活動經費少，不能經常性的開展文化活動。

二是圖書室未充分發揮作用。原因是書籍更新緩慢，內容陳舊，不能滿足廣大讀者對知識的渴求。

三是隊伍建設亟待加強。文化專干配備差；文化專干隊伍素質參差不齊；蘇木文化專干職稱普遍偏低。

四是個別地方對文化事業發展認識不足。文化發展的水平遠不能滿足廣大群眾對文化日益增長的需求。蘇木鎮對文化發展普遍重視不夠，文化活動形式單一，群眾參與活動的積極性不高。

三、加強農村牧區文化建設發展的對策及建議

（一）提高思想認識，強化組織領導

要切實把文化事業發展納入黨委政府的議事日程，堅持兩個文明一起抓，兩個成果一起要。完善考評體系，要將蘇木鎮文化事業的發展列入實績考核指標體系中，使各級領導對文化事業的發展具有責任感、緊迫感，從而自覺地加強領導，使文化事業快速健康發展，不斷滿足廣大群眾對文化的需求。

（二）加大資金投入，確保項目實施

1.加大政府投入。管好用好中央財政專項資金和配套資金，不挪用、不擠占，搞好硬件建設。

2.加大向上爭取投入的力度。積極向上爭取國家對農村牧區文化建設的投入，解決經費不足的問題。

3.多渠道吸納社會資金。通過村企共建、城鄉共建等方式，引進資金改善文化活動環境，為農村牧區文化活動的正常運行提供經費保障。

4.依托自身優勢創建文化活動品牌，形成以點帶面，全面推開的良好局面。

（三）加強隊伍建設，提高整體素質

1.健全隊伍。按照上級要求，配齊配強蘇木文化專干，要確保每個蘇木鎮綜合文化站至少有2-3個專兼職人員。

2.加強培訓。建立基層文化隊伍培訓機制，采取集中培訓和基層指導相結合的辦法，經常開展業務學習、培訓、輔導、調演、交流等活動，提高基層文化工作人員的政治和業務水平。

3.完善管理機制。強化文化主管部門的管理職能，規范文化站管理和業務活動，加強督查指導。

4.建立激勵機制。研究建立體現基層工作特點的文化人才評價標準，培養更適合文化發展繁榮的優秀文化藝術人才。

（四）完善設施設備，滿足群眾需求

1.加大農村牧區綜合文化站配套設備的多樣化，滿足群眾開展文化活動的需要。

2.制訂完善蘇木鎮和嘎查村綜合文化站設施設備管理制度，落實專人負責管理，提高運用效率，充分發揮文化陣地的作用。

（五）創新文化載體，延伸服務功能