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一、概述

博物館是文物收藏、陳列、科研考古和對外文化交流的重要場所，是文化基礎設施和愛國主義教育基地。館藏文物除了具有歷史、藝術、科研價值外，其巨大的經濟價值也對博物館安全性提出了更高的要求。為確保文物安全，依靠科技手段，建立一套科學、完整的安防系統，彌補人防、物防的不足，顯得至關重要。

本文從博物館技防的設計原則、防護區域的劃分及各區域安防系統的設計等方面，對博物館安防系統如人防、技防和實體防范等進行具體介紹。某地市級博物館總建筑面積為3000平方，框架結構為3層，館藏文物3000件。博物館依據GA 27_2002《文物系統博物館風險等級和安全防護級別的規定》屬于三級風險單位，安防系統按照三級防護標準進行設計。三級防護工程組成以計算機為核心的入侵報警系統、出入口管理系統和音視頻監控系統，建立以有線為主的報警信息傳輸系統。控制中心與所有通道出入口、展廳設立有線對講系統，不同探測技術組成的交叉式入侵探測系統，視頻圖像復核、現場聲音復核的報警信息復核系統，出人口控制系統，周界報警系統等。博物館采用多種技術手段實現風險防護監測、視頻安防監控、現場聲音復核、出入口控制以及電子巡查等多種防范技術相結合的全方位綜合防護，并建立局部縱深防護體系。按照預防為主、防打結合的原則，盡可能將入侵行為制止在區域，提前預警，爭取處警時問，延緩非法入侵、縮小和分散被破壞范圍。一旦作案，則必留下“音”、“像”、“記錄”等多種證據，以便起到事后追溯、查證的作用，努力把安防系統建成為一套綜合現代技術的全面、穩定、實用的集成式系統。

二、政府部門的有關規定和管理要求

為了使建成的該館的安全技術防范系統符合公安、文物部門的有關規定和管理要求，在編制本設計任務書時，須參照下列文件和資料。

1.GA27--2002 文物系統博物館風險等級和安全防護級別的規定。

2.GA/T75--1994 安全防范工程程序與要求。

3.GB/T16571--1996 文物系統博物館安全防范工程設計規范。

4.GA/T367—2001 視頻防監控系統技術要求

5.GA/T368—2001 入侵報警系統技術要求

6.GA308-2001 安全防范系統驗收規則

7.GB50348-2004安全防范工程技術規范

8.國家文物局、公安部（91）文物字第79號《關于加強文物單位安全技術防范工程管理有關事項的通知》

9.國家文物局、公安部二十二局（95）文物保字第492號《關于加強文博單位安全技術防范報警工程申報審批驗收工作的通知》

10.國家文物局、文物博發[2000]044號《關于加強安全技術防范工程設計、施工管理有關問題的通知》

11.其它與工程有關的國家標準法規文件

12.國家省市主管部門的意見和建議

13.某博物館建筑圖紙和有關資料。

三、指導思想

本安全技術防范系統要以“先進、實用、可靠、經濟、合理”為指導思想，以到縱深、突出重點、兼顧一般的原則，進行設計和規劃。強調安全可靠、技術先進，符合標準，并具有前瞻性，留有擴充的余地。

四、被防護目標的風險等級與防護級別

本館按三級風險等級單位防護進行設計。

展廳、庫房、修復室等為二級風險部位進行防護設計。其它部分如通道、入口處為三級風險部位。

各展廳白天開館時為防護區，夜間及閉館時為。監控中心為。

五、工程項目的內容和目的要求

本展館必須按GA27—2002的要求對二級防護部位、二級防護目標進行設計。對防護部位所在空間的門、窗、通道或一間至幾間房屋組成的區域采取復合探測技術，配置聲音復核及圖像復核裝置或出入口控制與實體防護裝置組成的技術防護措施。

本安全技術防范系統由一個監控中心、入侵報警系統、視頻監控系統、聲音復核系統、有線對講系統、巡更系統、門禁系統、燈光聯動系統、防雷接地系統等組成。工程設計原則是：防范體系統選擇縱深防護體系，加強目標防護和部位防護。應具備防入侵、防盜竊、防搶劫等功能；傳輸系統自敷專線，形成以有線傳輸為主，無線傳輸為輔的報警傳輸系統；系統設計留有一定程度的冗余性，以利于系統擴展時對功能和容量的要求；和主要出入口設控制裝置；系統布線時，視具體情況采用金屬管或硬質塑料管和橋架，管線均應阻燃，對線具有識別標記，每個回路導線對地絕緣電阻值不小于20mΩ；防雷系統室外、傳輸系統應考慮抗雷電干擾措施和在自然環境條件下，正常工作的能力；中心控制室設防雷地線；系統應有良好的接地，中心控制室設專用接地干線；與防雷地線的距離不小于5M，專用接地干線應使用銅編織線，其截面積應大于25mm2，接地電阻小于或等于4Ω；施工工程選用的所有器材安全性應符合國家標準。

設備平均無故障間隔時間不應小于5000H。系統驗收后的首次故障間隔時間應大于3個月。

1、入侵報警系統

圍墻為第一道防線，采用紅外柵欄進行防護，展廳、監控室等一層窗戶、出入口和風道必須設置周界入侵報警。

報警系統選擇總線制結構，如前端報警探測器較多，為快速響應，視情況可采用多路總線制。入侵報警系統的設計在技術上應有適度的超前性和互換性，為系統的增容或改裝留有余地。入侵報警系統應能及時準確無誤反應出入侵、拆盜和故障行為，應能和聲音復核、圖像復核相聯動，當與其它系統聯動時，各系統之間應相互兼容又能獨立工作，入侵報警的優先權僅次于火警。系統誤報警應在可接受的限度內，不允許漏報警。系統的設計探測率為100%，報警響應時間不小于2S，警情通報不大于20S。

2、視頻監控系統

由于該博物館的特殊性，要求將各出入口、展廳、展柜、庫房等目標部位均控制在有效的監控范圍之內。系統必須具有日夜監控或巡視的功能。

博物館的視頻監控系統具有三種意義：

1、起報警圖像復核作用，當報警事件發生時，視頻監控系統能自動實時調用與報警區域相關的圖像，以便對現場進行觀察。

2、，當展廳開放時需加強實時監控，每個展廳和文物要能能夠保證在監視范圍之內。

3、展柜內文物的視頻報警作用。

在視頻監控系統設計時符合國家標準并有實用性，應具有適度的超前性和互換性，為系統的增容或改裝留有余地。視頻監控系統應能對防護目標準確無誤進行監控，清晰顯示和記錄防護目標的可用圖像。視頻監控系統應能和報警系統、聲音復核系統等相聯動，當與其它系統聯動時，各系統之間應相互兼容又能獨立工作。系統圖像信息和聲音信息無論中間過程如何處理，最后顯示、記錄、回放應與原始場景保持一致，錄像記錄要保持30天以上。圖像要達到四級（含四級），在特別情況下不得低于三級。系統自動切換時間應不大于4S。系統功能與設備性能均要達到滿足二級風險防范的技術指標。

3、聲音復核系統

監控中心、重點展廳須有聲音復核系統。聲音復核系統和入侵報警系統、視頻監控系統聯動，但又能單獨操作。必須達到對任一防盜報警探測器報警后的聲音復核，能清晰可辨的探測和回放，復核范圍內人的語言和走動的聲音。其靈敏度要高，信噪比要大于50dB，頻響要寬。

4、有線對講系統

報警通訊系統內部采用有線對講和無線對講兩種方式，分機設在各展廳、庫房、主要出入口和保衛科、館長辦公室，主機設在中心控制室。除具有雙向選擇通話功能外，還要有群呼群叫功能。和公安局110報警臺的聯動功能。

5、燈光照明聯動系統

本館安防系統須增設燈光聯動系統。輔助照明系統因為強電照明已經完成，所以需單獨設立，應能和入侵報警系統、聲音復合、圖像復合相聯動，當與其它系統聯動時，各系統之間應相互兼容又能獨立工作。當系統響應時能自動打開也可強制打開，既能單獨打開也能區域和全部打開。

6、門禁系統

門禁系統應具有門戶出入口控制、實時監控、保安防盜報警、記錄人員出入情況等多種功能。

7、巡更系統

巡更系統保證值班人員及夜間巡視人員能夠按照巡查程序所規定的時間和路線到達指定的地點進行巡邏

8、防雷接地系統

根據《氣象法》防雷接地系統要由具備甲級設計施工資質的專業公司設計施工。要保證整個安全技術防范系統在雷擊下安然無恙。除管線作為屏蔽外，室外前端視頻攝像機等設備和中心控制室、電源要裝避雷器。

9、后備電源

UPS電源能保證2小時連續供電。

10、監控中心

監控中心設在博物館內，面積不小于30M2。要有雙門出入，兩門之間的距離在2M以上，以形成一個預警通道。裝防盜門，并安裝出入口控制裝置，室內、外安裝電視監控裝置。電視屏幕墻要簡潔明快，控制臺要小巧靈活。室內各種設備的擺放位置和距離要合理及便于操作，光線要適度。

11、聯動軟件

聯動軟件的好壞是整個系統成敗的關鍵，所以要求設計單位要在軟件上下功夫。要達到功能齊全，操作簡單。各系統之間的聯動不得大于3S，以便值班人員在4S——6 S內確認警情。

軟件設密碼分權限管理，越權使用時向上一級管理權報警，并且無法進入系統。

報表要自定生成，事件的記錄要保持一個月以上，能快速檢索回放。

六、 結 語

該博物館安防系統對展廳、藏品庫房等重要部位的防范達到二級風險等級的要求。一旦有入侵者，不論其采用何種入侵手段，不論何時從何方入侵，在系統防護范圍內，控制室都能接到實時報警，同時，系統將報警部位的報警信號、聲音復核信號、圖像信號同步切換到位，打開輔助燈光，并進行錄音錄像，自動打印報警信息。值班人員在3個信號同步顯示的情況下，做出準確可靠判斷，按照預案，通過通信系統呼叫、指揮和出警。

本館安全技術防范系統建成后，應達到防范嚴密、常備不懈、無懈可擊的效果。全部系統要達到性能先進、操作簡單、故障率低、維護簡便。在各項技術指標都達到國家標準同時，要盡可能的降低造價優化設計。并能把違法犯罪行為控制在初始階段，使盜竅行為不能得逞，把入侵者繩之以法，以確保文物的絕對安全。

【參考文獻】

[1] GB／T 16571-1996 文物系統博物館安全防范工程設計規范[S]．

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一、團隊內涵

團隊的概念最初來源于企業，在經濟信息化沖擊下，西方許多企業正在逐步摒棄自工業革命以來形成的傳統垂直功能化管理組織模式，形成一種全新的，以團隊為核心的扁平式過程化的管理組織模式。在實踐中證明，團隊比傳統部門更加適應多變的環境，可以快速地組合、重組或解散，反應更加靈敏、迅捷，是組織提高運行效率的可行方式，也有利于充分發揮人員才能。教學團隊也是為了適應當前學科專業教學發展、課程建設與發展的需要，提高師資隊伍整體教學改革和研究能力，完善教學條件、完善和更新教學方法和教學手段、規范教學管理的一項綜合性整體建設。

團隊是一些才能互補并為負有共同責任的統一目標和標準而奉獻的少數人員的集合。團隊的類型和組成方式很多，考察高效團隊，其有效的運作應具備以下基本特征：

(一)明確的目標

任何團隊的建立都是以目標明確為前提條件的，團隊通過切實可行的目標來尋求工作動力和奉獻精神。

(二)良好的溝通

團隊的組織由不同的部門，不同技能的人員構成，團隊工作的價值觀念是鼓勵傾聽、積極回應他人觀點，對他人提供支持并尊重他人的興趣和成就。這些價值觀念使團隊成員之間更能建立良好的溝通環境，能夠幫助團隊發揮最大功效，同時提高個人以及組織整體的業務表現。

(三)強烈的責任感和奉獻精神

團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要一個成員們能夠為之信服的目的。團隊成員在明確的目標下，分工協作，責權利落實到每個成員。成功的團隊中，每個成員如何為集體目標貢獻最大力量是人們關注的問題。

二、課程團隊在課程建設中的作用

為了更好地開展“安全防范技術與工程”課程的教學和研究工作，“安全防范技術與工程”課程應組建課程負責人制的課程團隊，課程負責人負責課程的整體構建和實施，團隊成員由相關專業教師構成。課程團隊通過對學習領域需求和培養目標的分析，決定其相關學習內容和教學內容，建立相應的教學標準。通過建立課程團隊既可以使教學內容符合新的人才培養方案的要求，又可以發揮教師的各自不同的專業特長，同時也加深了各專業教師對新方案的理解，更加有利于課程的構建和實施。

建立起團隊，提供了必要的人力資源和硬件條件并不意味著立即會具備“團隊精神”，必須通過培訓或引導，培養上述的軟件條件，才能建立合格的、富有“團隊精神”的工作團隊。通過協作和授權來培養“團隊精神”，建立自我管理小組，賦予他們完成其工作任務的權力，有意識地在組織中努力開發有效的工作小組，這就是團隊建設。學術團隊的建設是一項比建立更加艱巨和長期的工作，只有在團隊建設上下功夫，才能使學術團隊健康地發展起來。

三、課程團隊的建設

結合公安院校的特點，結合我院實際情況，筆者認為建設良好的“安全防范技術與工程”課程團隊必須從以下幾個方面著手：

(一)聯合培養人才

通過深入公安實戰部門調研，構建“安全防范技術與工程”課程團隊體系。與公安一線專家、業務骨干的共同論證編制“安全防范技術與工程”課程團隊方案；根據公安工作特點，組織教師和公安機關教官聯合編寫“安全防范技術與工程”課程的教材、講義；聘請實戰教官參與“安全防范技術與工程”課程的教學，承擔相關課程或專題教學任務，保證鮮活的案例及時入課堂；選聘業務骨干或技術能手擔任見習或實習等實踐環節指導教官、安防企業優秀的工程師共同完成實踐教學指導任務；吸收公安機關實戰教官參與課程、技能的考核工作，用實戰的標準和要求檢驗學生對知識和技能的掌握程度；邀請實戰教官對課堂教學、實踐教學等方面進行督導和評價，充分吸收他們的意見和建議，推進教學方式手段的改革。

(二)聯合培養教官隊伍

一方面，各級公安機關由政工部門牽頭、相關警種分工協作明確晉職晉級評先評優政策導向，支持各級領導和有教學能力的業務骨干和技術能手，擔任“安全防范技術與工程”課程團隊的實戰教官，補充學校專業教學力量，完善“安全防范技術與工程”課程團隊建設。另一方面，建立教師實踐鍛煉制度，在廣泛吸納實戰人才充實“安全防范技術與工程”課程團隊隊伍的同時，定期安排教師到業務對口部門或公安機關基層所隊掛職鍛煉；分批安排干部教師到基層公安機關當民警，通過實踐鍛煉，使教師及時了解安全防范技術與工程的最新信息、最新經驗、最新成果和最新要求，并及時充實到教學中去，提高教學的針對性、實戰性和時效性，全面深入了解公安工作的發展變化，提高專業教學水平和能力。

(三)建立“安全防范技術與工程”課程團隊與公安機關掛鉤調研和互助雙贏機制

按照業務對口原則，建立“安全防范技術與工程”課程團隊與公安機關主要業務處室和基層實戰單位掛鉤聯系制度，為“安全防范技術與工程”課程團隊教師開展教學調研、課題研究提供了長期穩定的基地和渠道。實戰部門邀請“安全防范技術與工程”課程團隊教師參加業務會議，開展專題調研，起草規范文件，編寫工作手冊。“安全防范技術與工程”課程團隊安排學生參加公安機關的重大保衛活動和專項治理工作，為公安機關提供警力資源，教師到公安機關掛職鍛煉在吸取豐富實踐教學內容的同時，協助公安機關破獲重大、疑難案件。

(四)建立教育教學督導制

督導組對“安全防范技術與工程”課程團隊教師教官的教育教學水平和專業實踐能力，團隊學習、案例研討、現場研究、專業實訓等教學方法的運用，學員運用“安全防范技術與工程”課程的知識及相關學科理論分析、解決警務實踐問題能力的培養，學員畢業論文、理論研究、調研報告、案例 分析、畢業設計，警務實戰實訓考核以及“頂崗實習”等教學實訓活動進行專項督導，實時監控和分析反饋教學實訓信息。

(五)建立培養質量跟蹤調查制

對畢業學員的安全防范技術與工程的理論知識進行跟蹤調查和分析研究，改進教學實訓工作，確保培養質量。

(六)依托實驗室建設開展實訓課程，加強團隊科研能力

為提高學生對“安全防范技術與工程”課程的認識，針對“安全防范技術與工程”課程的特性，設計多類型課程實訓、實驗項目并進行實驗室建設。同時，邀請公安一線專家和學院教師共同組建教學團隊，分工協作共同設計教學訓練方案，確定訓練專題開展模塊化教學，一線教官將公安工作中的真實案例引入課堂，進行模擬訓練，雙方共同對實訓效果進行分析、評價和考核，通過實戰化訓練提高學生的感性認識和實踐動手能力，同時加強團隊成員的科研能力。

四、結束語

在“安全防范技術與工程”課程的教學中創建、發揮課程團隊的作用，是我們開設“安全防范技術與工程”課程的需要，是培養具有高度創造力的學生的需要，也是我們課程教師團隊建設的需要。

參考文獻：

[1]周小勇，宋文學，嵇寧. 發揮專業教學團隊作用推進精品課程建設[J].延安職業技術學院學報，2010(2).

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電石法聚氯乙烯生產工藝中，合成工段混合脫水系統工藝流程圖見圖1。

從乙炔裝置送來的精乙炔氣，經乙炔預冷器預冷和砂封后，與氯化氫裝置送來的干燥氯化氫氣體通過流量計調節配比，在混合器充分混合后，進入串聯的石墨冷凝器，用鹽水間接冷卻。混合氣中水分一部分以鹽酸形式排出，部分則夾帶于氣體中進入串聯的酸霧過濾器，由氟硅油玻璃棉捕集分離。然后該氣體經預熱器預熱，再進入轉化系統。

二、典型事故案例

2005年5月26日凌晨7：04分，樹脂分廠聚氯乙烯混合器因系統急劇升溫，緊急切斷閥未動作，混合器發生爆炸起火，造成多人受傷。此次事故由于離子膜電解槽冷卻水循環水池排污閥被人打開，致使離子膜電解槽無冷卻水，部分電解槽工藝連鎖跳閘后氯氣系統波動，從而使氯化氫氣體中含有大量的游離氯，在氯乙烯車間混合器與乙炔發生劇烈反應后造成混合器爆炸著火。

三、易燃易爆物質性質分析

合成工段混合脫水系統存在易燃易爆物質乙炔，還可能存在氯乙炔等物質（還可能含有極少量的氫氣，其對系統影響不大）。

乙炔：乙炔性質活潑，在高溫、高壓下具有強烈的爆炸能力。乙炔與空氣能在很寬的范圍內，即2.3～81％（其中7～13％最易爆炸，最適宜的混合比為13％）形成爆炸混合物。它屬于快速爆炸混合物，其爆炸延滯時間只有0.017s。

氯乙炔：氯化氫與乙炔反應生成氯乙炔，此物質很不穩定，遇光、振動等就能發生爆炸。

四、爆炸事故原因分析

PVC電石法工藝路線已經趨于成熟，導致混合脫水系統發生爆炸的原因，可能有兩個：

1.超負荷生產導致混合氣體在管道流速過大，以至產生大量的靜電荷，在靜電接地裝置失靈的情況下，當氣體流經管道截面積突變較大的部位時，有可能產生靜電火花，從而點燃了易燃易爆的乙炔氣體，在密閉的管道或容器內就有爆炸的可能。

2.氯化氫合成中的氫氣和氯氣如配比不當或壓力波動時，會使氯化氫氣中含有過量的游離氯，它與乙炔氣在混合器中進行混合即產生劇烈反應生成氯乙炔，并放出大量熱量，促使混合氣體瞬間膨脹，從而在混合脫水系統的混合器、石墨冷凝器、酸霧過濾器等薄弱環節處爆炸。

五、　安全技術防范措施

針對以上導致發生爆炸的2種原因，提出以下安全技術防范措施：

1.在混合器前各設置氫氣緩沖罐和氯化氫緩沖罐，并安裝自控調節閥門，以控制氣體流量和流速，防止由于流速突變且過大時產生過多的靜電荷。

2.在氯化氫合成工段采用自動調節氯、氫比例替代看爐內火焰顏色的人工操作法和間歇式化學分析法，準確地控制氯化氫含游離氯量，防止氯化氫含游離氯量過高。

3.在混合器前安裝事故閥，當合成工段混合脫水系統發生事故時，事故閥自動關閉，將合成工段混合脫水系統與乙炔系統完全隔離。

4.在氯化氫總管出口處安裝游離氯自動測定儀、游離氯自動報警裝置，并將游離氯自動測定儀與乙炔氣事故閥聯鎖。當游離氯過高時，乙炔氣事故閥自動關閉。

5.在混合器、石墨冷凝器、酸霧過濾器及其之間的管道上安裝溫度自動測定儀測定管道或容器內的混合氣氣相溫度（還可以安裝溫度自動報警裝置），并將溫度自動測定儀與乙炔氣事故閥聯鎖。當氣相溫度過高時，乙炔氣事故閥自動關閉。

6.在混合器、管道的某些部位等安裝超壓爆破膜和排空等安全裝置，當發生爆炸事故時，壓力自動排空，防止容器和管道被破壞。

六、結束語

目前、國內乙炔電石法工藝路線生產聚氯乙烯技術比較成熟。據統計，合成工段混合脫水系統發生爆炸事故最為頻繁，這主要是由于目前對氯化氫含游離氯量仍采用看爐內火焰顏色的人工操作方法和間歇式化學分析方法，在氯、氫比例突然失調的情況下，操作工難以做到準確、及時地調節，這是發生事故的直接原因。只要保證氯化氫游離氯不過高，一般合成工段混合脫水系統都能避免發生爆炸事故。

參考文獻

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四、安防工程建設的申報、驗收按下列程序辦理：

（一）建設單位根據居民住宅小區的特點。

（二）向市公安局安全技術防范管理辦公室申報工程立項申請。

（三）采用招標的方式決定工程的設計施工單位。

（四）向公安局安全技術防范管理辦公室申請對工程方案的論證。

（五）工程結束。對該工程設備安裝的數量、型號進行核對，對系統的運行情況和工程施工質量做主觀評價。

（六）向市公安局安全技術防范管理辦公室申請對該安全技術防范系統工程進行驗收。

五、城區新建居民住宅小區無安全防范設施的竣工驗收時視為不合格工程。

六、安全防范設施建設費應當計入住宅成本。其日常維護費用在住宅或住宅的專項維修基金中支出；屬于業主或使用人自用自備的安全防范設施（設備）其建設、維護費用由業主或使用人承擔。

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0 引言

科技強警是公安教育需要緊緊圍繞的方針[1，2]，培養公安科技人才已經成為公安教育的主要任務之一。公安院校開設的安全技術防范課程是一門強化實踐、突出科技的專業主干課程，體現了公安教育要依托科技、面向實戰、突出實訓的要求。

“十”報告指出，要“完善立體化社會治安防控體系”，該體系的建設無疑將作為公安主管部門的中心工作之一，也為公安院校安全技術防范課程的教學提出了更高的要求。與此同時，中國安防行業“十二五”（2011～2015年）發展規劃指出，到“十二五”末期，要實現安防產業規模總值達到5000億元的目標。然而，在安全技術防范課程的教學實踐中存在學生學習目標不明確、教師實踐能力不足，教材內容滯后、教學設備陳舊，實踐教學不足、課程考評機制單一等問題，嚴重影響了公安科技人才的培養，面對公安工作的迫切需要和安防行業的蓬勃發展，課程教學改革勢在必行。

1 公安院校安全技術防范課教學實踐現狀

任何教學實踐都離不開“人”的參與、“物”的使用，而教學實踐本身就是“事”。當前公安院校安全技術防范課程在教學實踐中存在的問題主要集中在人、事、物三方面，具體來講有以下特點。

1.1 人：學生學習目標不明確，教師實踐經驗不足

1）學生學習目標不明確主要體現在三個方面。第一，多數學生進入公安院校深造更多是為了解決考大學的問題，成為人民警察的信念不確定；第二，安全技術防范偏重理工科，多數公安專業的學生以自己是文科出身為由，忽視了課程的重要性；第三，公安部在2008年下發《關于制定公安院校招錄體制改革試點專業培養方案的意見》后，公安院校學生公務員考試壓力大增。

2）當前安全技術防范的任課教師在教學實踐中的問題也比較突出。首先，以教師為中心單向推進式教學，流水賬式的課件，再加上缺乏與學生的溝通和交流，學生始終處于被動的接受狀態，注意力很難集中，內心的困惑得不到解決；其次，安全技術防范是一門工程和實踐性比較強的課程，需要任課教師有豐富的安防工程的從業經驗，但多數任課教師雖然擁有高學歷，安防系統的理論推理能力毋庸置疑，但在實踐環節中一遇到實際問題就顯得捉襟見肘。例如，如何分析和解決入侵報警系統誤報警的現象？為什么云臺在安裝調試時可以正常運轉，但使用后不久就出現運轉故障等問題，任課教師往往因為缺乏實踐經驗而講解不到位；另外，該課程需要教師有從事公安機關安全技術防范管理的經歷，例如從事過安防工程的資質管理、設計方案的審核以及工程驗收環節等方面的工作，但是任課教師一般比較缺乏相關經歷。

1.2 物：教材內容滯后，實驗實訓設備陳舊

當前，安全技術防范課程在選用的教材方面主要存在三個問題。第一，專供公安院校使用的教材數量有限，且多與地方院校所用的雷同，與課程專業的結合度較低[3]；第二，教材內容更新緩慢，同一本教材沿用了六、七年，甚至十幾年，大大滯后于安防工程實踐和公安實戰需求；第三，教材中的實驗實訓項目較少、甚至沒有，對于工程實踐性較強的安全技術防范課程來講，單一的課堂教學遠遠達不到教學目的，更滯后于公安教育在公安培養體制改革中的要求。

認識和操作各種安防系統是學習理論知識的有效補充，實驗實訓設備是必不可少的，但當前多數設備陳舊，幾乎影響了實踐課程的順利推進，主要歸因于兩方面：（1）資金投入不足，實驗實訓項目偏少；（2）實驗實訓設備的倉庫式管理方式，缺乏切實的設備管理和維修計劃，有的設備反復用，故障頻發，得不到有效修護；有的設備甚至多年未用，新設備變舊設備，大大降低了實踐教學的質量。

1.3 事：實踐教學匱乏，考評機制單一

當前安全技術防范課程實踐教學的不足體現在兩個方面。首先，實踐環境比較單一，實踐教學主要集中在校內實驗實訓室，可操作性差，例如在某個墻面裝上一對主動紅外探測器，房頂固定一兩個視頻監控探頭或煙感探頭，學生只能認識實物；其次，實驗實訓項目與專業結合度不高，在實驗實訓項目中無法體現警務工作者的工作價值，學生參與實踐的積極性大打折扣。

課程結束后，一張試卷將決定學生對課程的掌握程度，致使考試成了學生關注課程的焦點，而非知識技能的掌握。不良影響主要分為兩個方面：一方面，一些會考試的學生平時不努力，考試拿高分，不僅有失公平，還容易讓學生養成投機取巧的習慣；另一方面，對于安全技術防范課程而言，試卷式考試難以科學評價學生對知識技能的掌握程度，很難達到課程培養的目的。

2 推進安全技術防范課程改革，全面提升 教學質量

針對上述問題，筆者認為安全技術防范課程教學改革應著眼于以下幾個方面。

2.1 對人：端正學生學習態度，提高教師業務能力

1）增強學生對警察職業的認同感，提高學生對課程的認知度。只為了考上公安院校、成為警察，忽視了專業課程學習和技能培養，是不會成為一名名副其實的人民警察的。要以人民警察的職業道德和核心價值觀為導向[4]，增強學生在學習安全技術防范課程過程中對警察職業的認同感。

強調公安機關在整個安防行業中指導監督作用的重要性，明確學習該課程與相關警務工作的聯系。激發學生學習的主動性，端正學生學習安全技術防范課程的態度，提高其對課程的認知度。

2）轉變教師的教學觀念，改革教師選聘方式。改變過去以教師為中心的教學模式，以學生為主體，以警察職業能力培養為核心，轉變教師的教學觀念。主要應該做到以下兩個方面：（1）在教學中夯實安全技術防范課程的基本理論和知識體系，精講多練，采用合作式、基于問題式和討論式的教學模式[5]，充分調動學生課堂學習的積極性；（2）以學生為主體的教學方式，實質上給教師提出了更高的要求。一方面，教師要積極查閱安防行業的國內外文獻，將安防行業的新發展和新技術及時充實到課程教學中；另一方面，應主動與基層公安機關安全技術防范管理辦公室建立良好的溝通交流機制，積極參與安防工程的審批和驗收工作，在向技防專家請教學習的過程中，注意記錄工程實踐中易發問題的前因后果，為充實課程案例做準備。

在選拔聘任教師方面，應傾向于選聘那些在公安一線有著扎實的理論功底和豐富安防工程方案論證、項目審批和驗收經驗的技防專家。以“請進來”的方式，構建起雙師型師資隊伍，既確保了教學質量，又積極貫徹了《關于公安院校教師參加公安業務實踐和選聘公安機關業務骨干到公安院校任教的暫行辦法》[6]，也使得公安院校和基層公安機關之間建立起了通暢的交流機制。若現實條件受限，應在確保課程正常完成的情況下，不斷鼓勵安防實踐經驗少的教師“走出去”，在公安一線充實自己的知識結構。對于安全技術防范課程教師而言，教師不僅應擁有扎實的理論功底，更應該是有著豐富安防工程實踐經驗的技術專家。通過主動學習和實踐，不斷提升教師自身的業務能力。

2.2 對物：優化教材內容，促進實驗實訓管理

1）及時更新教材內容，適當完善課程體系。“工欲善其事，必先利其器”，安全技術防范課程教材內容需要反映當前安防行業發展的最前沿，突出公安科技應用，因此，定期更新教材內容是教材建設和警察職業教育的要求。針對當前教材內容之后的問題，需不斷汲取安防行業的發展成果，及時跟進市面上新版安防教材，同時應建立并保持與公安機關安全技術防范管理辦公室常態化的溝通交流機制，積極吸收來自公安一線專家的意見和建議，不斷充實和完善教材內容。另外，也可組建安全技術防范教學團隊自主編寫安全技術防范講義或教材，確保學生能夠及時獲取來自安防行業和公安科技應用的最新成果。

安全技術防范課程學習中難免會涉及到物理、電子電路、通信等方面的知識，這些專業知識對于純粹公安專業背景的學生來說學習起來難度較大，需要考慮適當完善教學體系。在開設安全技術防范課程前，適當增加例如電工基礎、安全用電、工程制圖和通信原理等相關專業課程作為前導，也可以將這些內容融入到具體的安全技術防范課程的教材內容之中[7]。通過優化教材內容，降低培養難度，改善教學質量。

2）抓住發展機遇，完善設備管理。當前，我國的安防行業正處于快速發展階段，安防產品從視頻監控、入侵報警、出入口控制、火災報警再到安全檢查、安全防爆等，已經廣泛應用于社會治安防控體系的各個方面，預計“十二五”期間，安防行業規模年增長率將達到20%左右，將為豐富安全技術防范課程實驗實訓項目提供充沛的素材來源。更新實驗實訓設備需要大量的資金投入，因此在抓住安防行業發展大好時機的同時，需要冷靜面對資金投入不足的問題，可以嘗試通過校企合作[8]或者校警合作[9]的方式來解決。通過校企合作，建立校外實訓基地，一方面擴大了安防企業的知名度，另一方面，不僅節省了公安院校對實驗實訓項目的資金投入，還帶動了師資隊伍的建設；通過校警合作，與公安一線技防專家共同開展模擬仿真安防工程方案論證、項目審批和驗收的訓練課程，豐富了實驗實訓項目，也增強了學生的警察角色意識。

完善設備管理，首先要制定行之有效的設備管理制度，把設備的計劃采購與管理使用統一起來，提高安防實驗實訓設備的利用率；其次，建立設備督導和維護小組，定期對設備的使用情況進行檢查和監督，充分利用現有設備，及時修護故障設備；再次，推進設備的計算機網絡化管理[10]。安防設備系統類型多，不同類型又包含眾多子類型，所以在設備采購入庫前就應該固定編號、注冊登記，使用前后的狀況也應標準化記錄清楚，便于后期對設備的利用率進行有效統計。

2.3 對事：大力推進實踐教學，不斷完善考評機制

1）立足公安教育特色，注重綜合能力培養。公安教育要面向實戰、突出實訓，安全技術防范是一門工程性、實踐性較強的課程，教學的關鍵一環就是實踐教學。公安院校的實踐教學主要包含基礎實踐、警務實踐、科研創新實踐和社會實踐[11]，安全技術防范課程的實踐教學可以從這幾方面入手：（1）基礎實踐。積極開展與課程配套的實驗實訓項目，充分利用校內外的實驗實訓場地，培養學生在安防系統操作方面的基本技能；（2）警務實訓。可以鼓勵并推薦學生利用寒暑假時間參加公安見習，并下發與安全技術防范課程相關的見習課題，例如對某安防工程的論證報告等，培養學生的警察角色意識，提高公安寫作水平；（3）科研創新實踐。可以通過開展安全技術防范課程設計、安防知識大獎賽、安防工程方案設計大賽等活動，提高學生獨立分析問題、思考問題、解決問題以及隨機應變的能力；（4）社會實踐。引導學生以小組為單位，利用周末或節假日時間對學校周邊商場、學校、住宅小區或公益性場所安防系統的建設和實施情況進行實地走訪，調查安防系統治安防控方面的價值和存在的現實問題，回到課堂上分享整個過程，培養學生的表達、分工協作等方面的能力。學生通過實踐，從室內走向室外，從校內走向校外，進一步明確了與該課程相關的公安工作側重點，安全技術防范課程的實踐技能和綜合素質大大提高，為學生日后從事安防相關專業的警務工作打下良好基礎。

2）改進考試機制，突出能力測評。通過課程考試，不僅讓學生掌握安防系統的基本原理、使用安裝方法以及理論指導實踐、應用創新的能力，而且要促使學生形成警務工作者的世界觀、人生觀和價值觀，充分體現公安教育的目的。因此，安全技術防范課程考試要在糾正單一試卷式考試模式的同時，注重“三化”考試機制的形成：（1）考試內容綜合化。內容不僅要涉及安全技術防范的基本概念、系統的基本原理、使用安裝方法和場合，更要體現公安工作的落腳點，明確課程在公安工作中的地位和作用，確保考試的公安特色；（2）考試方式多樣化。采用筆試、實驗實訓操作、任務式小組分工協作完成情況等考核形式，將學生在基礎實踐、警務實踐、科研創新實踐以及社會實踐中的整體表現的評分進行細化和量化，體現現代警務工作特點，培養學生警察職業能力的綜合素質，確保考試公平公正；（3）考試管理規范化[12]。嚴格考場紀律，實施考教分離模式，通過不同的知識模塊、理論實踐模塊、警務職責模塊建立高水平標準化題庫，積極展開試卷分析和總結。通過完善考評機制，推動安全技術防范課程的發展，有效指導教師教學，有利于促進學生主動學習，提高其綜合能力。

3 結束語

公安院校安全技術防范課程設置目的是培養符合公安實戰需要的應用型人才[13]。通過安全技術防范課程的教學改革，優化了課程體系和實踐環節，完善了教師的理論水平與實踐能力，明確了學生的學習目標，對培養學生認識問題、分析問題、解決問題的能力，適應未來復雜多變的公安工作，提升對未來警務工作的應變能力有一定借鑒意義。

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[10]姜麗偉.教學實驗設備使用與管理的優化[J].實驗技術與管理，2010，（10）：206-208.

篇6

1.1安全技術交底是施工作業過程的指導文件，實施過程中應進行檢查、分析和評價，并使人員、機械、材料、方法、環境等到因素處于受控狀態。

1.2送變電建筑工程施工各有關單位應組織開展分級、分層次的安全技術交底活動，并明確參與的施工人員。

1.3施工安全技術交底在施工階段從性質上可分為施工設計交底、施工方案交底、崗位交底、工藝標準交底，從形式上可分會議交底、書面交底和樣板交底。安全技術交底應有書面記錄，交底與被交底雙方應履行簽字確認手續。

二、施工安全技術交底的編制原則

2.1規范性

施工安全技術交底必須符合規程規范、技術操作規范、質量驗評標準的相應規定，執行國家、電力、建筑行業各項技術標準和國家電網公司內部企業標準。施工安全技術交底應符合實施施工方案的各項要求，包括技術措施和施工進度的要求，對不同層次的施工人員，其施工安全技術交底的深度與內容的詳細程度不同，施工安全技術交底的內容、深度和說明方式要有針對性。

2.2針對性

施工安全技術交底要根據送變電建筑工程具體情況（工程狀況、地質條件、氣候情況、周邊環境、場地實況、施工方法）和施工隊伍素質等方面有針對性地提出操作要點與控制措施。施工安全技術交底應與施工任務下達的同時進行。

2.3完整性

施工安全技術交底編制者應認真熟悉施工圖紙，掌握所建設的送變電建筑工程詳細特點、具體設計要求、施工組織設計部署及調整、工程細部工藝標準、操作規程及驗收規范。施工安全技術交底內容要全面、具體、明確，重點突出。具體怎么做、執行什么標準、有什么技術要求、施工工藝質量標準和安全注意事項應分項具體說明。

2.4可行性

施工安全技術交底內容必須詳實可靠，能解決施工的實際問題，不能籠統和模棱兩可。對送變電建筑分部工程細部做法切實可行，關鍵部位及操作要求明確具體，結構重要部位、易出現質量通病的部位、施工難度大的部位、對送變電工程總體進度起決定作用的部位及新設備、新材料、新工藝、新技術項目要進行詳細交底。

三、安全技術交底是重要的質量管控技術手段

安全技術交底是做好送變電建筑工程質量管控、保證施工方案順利實施與施工質量目標實現的重要技術手段。

3.1安全技術交底應根據國家、電力、建筑行業各項技術標準和國家電網公司內部企業標準、工程設計文件、送變電工程施工組織設計、安全技術規劃、專項施工方案和安全技術措施的要求進行。

3.2送變電工程施工企業應建立分級、分層次的安全技術交底制度。送變電建筑工程安全技術交底可分為總包項目部、分包項目部、施工作業班組三個層次。安全技術交底落實的最終對象是具體施工操作人員。

3.3安全技術交底是保證安全技術措施、施工方案能夠有效實施的重要事前控制技術手段。安全技術交底應根據施工現場的人員執業資格、技術工人操作技能熟練程度、機械設備及設施運轉狀況、施工方法與工藝、所需建筑材料的質量及施工環境的制約六個方面進行分析。

3.4安全技術交底是分清安全技術責任的重要標志。

四、安全技術交底內容

4.1安全交底內容

送變電建筑工程施工過程中分部分項工程的危險部位和施工環節及可能導致生產安全事故的因素，針對危險因素采取的具體預防措施、作業中應遵守的安全操作規程安全注意事項、作業人員發現安全事故隱患應采取的措施、發生事故后應及時采取避險和救援措施等。

4.2技術交底內容

4.2.1送變電建筑工程施工過程中分部分項工程、施工環節、施工流程可能導致產生施工質量通病的因素，針對施工質量通病采取的具體預防措施、操作過程中應遵循的施工操作規程規范及施工質量注意事項、操作人員發現質量事故或隱患應采取的措施、發生質量事故應及時采取的補救措施等。

4.2.2送變電建筑工程施工技術交底重點關注內容：工藝是否合理、流程是否正確、操作是規范、施工荷載控制是否到位、機械設備運轉是否正常、監控預警是否到位、各道工序的銜接是否合理、上道工序是否合格。

五、施工安全技術交底分類

5.1設計施工圖技術交底

在業主的主持下，監理、設計、施工單位及專業分包單位參加設計施工圖技術交底會議。由設計單位向施工單位的交底，主要交待送變電工程建筑分部工程的功能與特點、設計意圖與要求、工程施工重難點等。設計施工圖技術交底通常在圖紙會審時進行，變電站擴建施工圖設計交底時，從變電站安全運行的角度出發，通常邀請運行單位參加會議。

建設、施工、監理單位主要工程技術人員要認真審核施工設計圖。施工、監理單位要仔細審核施工圖設計圖紙，檢查地質勘察資料是否齊全、設計圖紙之間有無矛盾、標注有無遺漏、數據是否正確等。項目業主單位負責將建設、施工、監理單位的圖紙審核意見匯總后，以書面形式反饋設計單位。

5.2合同交底

合同交底就是合同管理人員向項目部全體成員介紹合同意圖、合同關系、合同基本內容、業務工作的合同約定和要求等內容，它包括合同分析、合同交底、交底的對象提出問題、再分析、再交底的過程。因此，它有利于項目部成員領會意圖，集思廣益，思考并發現合同中的問題，如合同中可能隱藏著的各類風險、合同中的矛盾條款、用詞含糊及界限不清條款等。合同交底可以避免因在工作過程中才發現問題帶來的措手不及和失控，同時也有利于調動全體項目成員完善合同風險防范措施，提高他們合同風險防范意識。

5.3施工安全技術交底

5.3.1工程總交底

施工企業單位技術負責人（總工程師）對變電、送電、建筑三大子單位工程總施工負責人（項目經理）的交底。主要進行工程總體質量、安全、工期、投資、交叉施工協調的要求等內容的分析解答，包括各子單位工程施工關鍵分部和交叉施工協調分析、安全技術交底及被交底對象提出問題的解答、分析的過程。因此，它有利于項目部管理人員領會公司的施工意圖，集思廣益，思考并發現施工過程中質量、安全、工期、投資、交叉施工存在的隱患，避免因在施工過程中才發現問題帶來的措手不及和管理失控，有利于調動全體項目成員完善施工風險防范措施，提升施工風險防范意識。

5.3.2總分包交底

總承包單位對分承包單位的安全技術交底，交底人、被交底人為總分包單位相關技術負責人和安全負責人。主要進行專業分包分部工程中的質量、安全、工期、投資的要求等內容的分析解答，包括各分部工程施工關鍵點與電氣安裝交叉配合施工分析、安全技術交底及被交底對象提出問題的解答、分析的過程。它有利于分包商項目部管理人員領會總承包商的施工意圖，集思廣益，思考并發現施工過程中質量、安全、工期、投資、交叉施工存在的隱患，避免因在施工過程中才發現問題帶來的措手不及和管理失控，有利于調動全體項目成員完善施工風險防范措施，提升施工風險防范意識。

5.3.3分部分項工程安全技術交底

專業分包商項目部按基礎、主體、裝飾（有的工程可能涉及其他分部分項的）幾個階段由項目部技術負責人（項目總工程師）、施工負責人對施工人員、安全員、其他現場管理人員進行交底，目的是使施工人員對工程特點、技術質量要求、施工方法與技術措施等方面有一個較詳細的了解，以便于科學地組織施工，避免技術質量等事故的發生。

六、結論

綜上所述，在建設工程項目施工管理中安全技術交底與工程項目施工質量的關系是休戚相關的。正確的安全技術交底是工程項目施工質量管理的指南，是工程項目施工質量的重要保證。

篇7

1三全原則防范工程安全事故責任

三控制原理借鑒于美國管理學全面質量管理(TQC)的思想，對于安全管理同樣適用

1．1全面安全控制

要求做到：縱向組織管理角度，安全目標的實現，有賴于項目組織的上層、中層、低層乃至一線員工的通力協作，尤以高層管理能否全力支持和參與，起著決定作用。高層側重安全決策，制定安全方針、政策、目標和計劃，并統一組織協調各部門、各環節、各類人員的安全控制活動，中層要落實領導層的安全決策，運用一定的方法找到各部門的關鍵、薄弱環節或必須解決的重要事項，確定出本部門的目標和對策，更好的執行本部門的安全控制職能，基層則要求每個員工都要嚴格按標準、按規范進行施工和生產，相互分工合作，互相支持協助，開展群眾合理化建議和安全管理小組活動，建立健全項目的全面安全控制體系。橫向項目各部門職能間的配合角度，要保證安全目標的實現，必須使項目組織的所有安全控制活動構成一個有效整體。廣義上，橫向配合協調還包括業主、勘察設計、施工及分包、監理材料設備供應方之間，各相關方應都制定安全控制的方案并互相支持。

1．2全過程安全控制

建設工程的完成要經歷一定的周期。安全控制應從源頭開始，貫穿始終，進行全過程控制。為保證安全目標的實現，必須把影響安全的所有環節和因素都控制起來，主要有項目策劃與決策過程、勘察設計過程、施工采購過程、施工組織與準備過程、檢測設備控制與計量過程、施工生產的檢驗試驗過程、安全目標的評定過程、工程竣工驗收與交付工程及工程回訪維修過程。全過程控制要強調預防為主、不斷改進思想，將安全管理重點從“事后把關”轉移到“事前預防”上來；還要強調為顧客服務思想，在項目組織內要樹立“下道工序是顧客”、“努力為下道工序服務”的思想，使全過程安全控制一環扣一環，貫穿整個項目過程。

1．3全員參與安全控制

全員參與安全控制是工程項目各方面、各部門、各環節安全工作的綜合反映。其中任何一環節、任何一個人的安全工作質量都會不同程度的直接或間接影響工程項目的整個安全目標。全員參與安全控制要求必須抓好全員的安全教育與培訓，要制定各部門、各級各類人員的安全責任制，明確任務和職權，各司其職，密切配合，以形成一個高效、協調、嚴密的安全管理工作系統，要開展多種形式的群眾性安全管理活動，充分發揮廣大職工的聰明才智和當家作主的進取精神，采用多種形式激發全員參與安全控制工作的積極性。

2綜合控制原則防范工程安全事故責任

2．1法律手段

市場經濟條件下，國家主要通過法律手段來規范建筑建設市場的安全，盡可能的減少直接行政干預。安全生產法律法規是國家以強制力保證實施的行為規范，安全標準，以保障職工在生產過程中的安全和健康。企業應當以國家法律法規標準為基準，細化制定出符合本企業實際的安全生產管理制度、具體操作規程和管理流程，尤其是各類強制性技術標準應當等于或高于國家標準。依法治企是市場經濟條件下企業的必修課。實踐證明，絕大多數安全事故是由于不守法而造成的，所以依法生產、依規范操作是減少或消除安全事故的根本保障。

2．2經濟手段

經濟手段通過建設市場內在的經濟聯系，調整各安全主體之間的利益，從而保證安全管理的經濟基礎。經濟手段是各類安全生產責任主體通過各類保險和擔保來維護自身利益，同時國家通過經濟杠桿使質量好、信譽高的企業得到經濟利益，這是市場機制發揮基礎作用的手段。工傷保險、建筑意外傷害保險、建筑工程一切險、經濟懲罰制度、提取安全費用和提取風險抵押金等經濟手段，是在建設建筑業中普遍使用的經濟手段各種經濟手段通過經濟刺激方式促進企業安全管理系統的改善，促進企業安全業績的提高。

2．3科技手段

安全管理需要安全科技的推動，安全科技的使用可以幫助人們帶來更低廉的成本和更有效的安全防護。要實現安全生產，必須依靠科技進步，大力發展安全科技技術，以改造傳統工程建設建筑業的生產過程，從設計、施工、技術裝備、勞動保護用品等方面保障安全生產，從本質上為促進企業安全管理水平的提高提供技術手段支持，最終提高安全管理水平和管理效率。在安全技術問題上，除國家增大投入外，企業也應在可能的前提下，增加科技研發的人力、物力、財力的投人，如果研發成功，對企業、對國家、對社會都是貢獻，也能為企業帶來一定的經濟效益，應當引起重視。

2．4文化手段

企業應當重視安全文化建設：安全文化手段是企業進行安全管理的內在的驅動力，是企業通過對多年工程實踐中的成功管理經驗和失敗管理教訓的總結，從而對安全生產管理指導思想問題進行的理性概括。安全文化建設是企業滿足法律、道義、社會責任的基本前提，也是與國際勞工大會倡導的預防性國家安全與健康文化接軌、增強國際競爭力的必經程序。

2．5行政手段

企業行政手段在安全管理控制方面也是不可或缺的手段，是配合企業安全生產責任制得到有效落實的重要保障。實踐證明，將安全工作績效作為考核員工的重要指標，并與其職務的升降合理掛鉤，一般是能夠激發員工安全責任意識和工作積極性的，對于企業的安全管理工作會起到良好的促進作用。

3資質控制防范工程安全事故責任

實踐證明，無資質或超越資質等級承包工程，是造成安全生產事故的主要原因，必須嚴把資質審查關。包括兩方面，其一是專業承包資質，其二是安全資質。要堅決杜絕不符合資質條件的單位參與工程建設，杜絕掛靠等多種形式規避國家資質管理的違法行為。

4建立體系防范工程安全事故責任

影響工程項目安全的因素主要是施工中人的不安全行為、物的不安全狀態作業環境的不安全因素和管理缺陷，必須針對這些危險因素的影響，建立完善的安全控制體系，形成組織系統、責任系統、要素系統、制度系統。遵循科學的安全控制程序，按照確定安全目標——編制安全技術措施計劃——落實安全技術措施計劃(包括安全生產責任制、保證體系、管理要點、培訓、技術措施、技術要求、安全檢查、傷亡事故應急處理等)——安全技術措施的驗證糾偏——持續改進——完成工程的程序，形成具有安全控制和管理功能的有機整體。

5技術措施防范工程安全事故責任

科學技術是第一生產力，要時刻關注施工技術的最新發展成果，將成熟的安全技術工藝應用到工程實踐之中，最大限度保障避免或減少安全事故的發生。

6安全教育防范工程安全事故責任

安全教育能提高人的安全意識，增強人的安全自覺性和安全技術知識，防止或避免人的不安全行為，減少工作失誤。建立健全安全生產教育培訓制度，加強對職工安全生產的教育培訓，通過安全思想教育，使生產人員具有良好的自我保護意識，防范風險于未然；通過安全技術教育，使生產人員掌握安全生產知識，熟悉安全生產技術和安全操作規程；通過安全法制教育，使生產人員了解法律責任，自覺遵守各項安全生產法律法規和規章制度。把安全知識、安全技能、設備性能、操作規程、安全法規等作為安全教育培訓的主要內容，建立經常性的安全教育培訓考核制度。

7技術交底防范工程安全事故責任

工程項目開工前，項目部的技術負責人必須將工程概況、施工方法、工藝、程序及安全技術措施等向承擔施工作業任務作業隊負責人、工長、班組長等相關人員進行交底；結構復雜的分部分項工程施工前，應有針對性的進行全面、詳細的安全技術交底，參與各方均應保存雙方簽字確認的安全技術交底記錄。

8安全檢查防范工程安全事故責任

安全檢查的目的是及時發現、處理、消除不安全因素，提高安全控制水平。包括定期、突擊、特殊檢查。定期檢查是已列入安全管理活動計劃，有計劃、有目的、有準備的檢查；突擊檢查是無固定檢查周期，對特殊部門、特殊設備進行的安全檢查；特殊檢查指對預料中可能會帶來新的危險因素的新安裝設備、新采用的工藝、新完成的項目，在投入使用前，以“發現”危險因素為專題的安全檢查。安全檢查的主要內容包括：安全生產責任制、安全生產計劃、安全保證措施、安全教育、安全設施、安全標識、操作行為、違規管理、安全記錄等。

9證據保全防范工程安全事故責任

篇8

對上級新下發的文件，及時組織職工進行學習、貫徹，并根據文件內容進行修改規程及安全技術措施。

3.建立健全工區安全技術管理體系、“一通三防”和技術管理體系與管理制度，并嚴格監督、落實到位。

經常深入現場解決安全生產技術問題，拿出有效的處理措施，及時進行整改，監督安全技術措施測落實情況，對于未按照技術措施施工的人員，停止其繼續施工。

4．組織編寫工區年度災害預防計劃、安全技術措施費用計劃、作業規程及安全技術措施，嚴把編寫質量關，并對貫徹、落實情況進行監督檢查。

根據年初的接替計劃以及地質資料等，組織技術、機電、井巷人員對本年度可能發生的災害進行分析，并制定切實可行的措施。

巷道開工前根據巷道設計圖紙、地質資料等組織技術、機電、井巷人員對該巷道的施工工藝、施工方案進行討論，并拿出具體的技術方案，并根據確定的技術方案督促技術員編制具有針對性的規程及安全技術措施，開工后嚴格按照規程、措施進行監督。

5．定期組織召開技術例會，結合施工重、難點及動態安全問題，制定可靠的安全技術保證措施。

堅持每周召開技術員例會，對上周的技術工作進行總結，并對下周的技術管理重點進行強調及具體部署。

6．推廣應用有利于安全生產的新技術、新工藝，指導職工安全技術培訓。

經常深入現場，根據實際生產情況，對施工工藝、施工方案進行優化，制定符合現場實際施工需要的合理方案。并組織技術員積極開展五小活動。

7．參加工區安全辦公會議，匯報安全技術情況，提出整改意見。

參加工區的安全辦公會議，匯報近期施工安全注意重點，并制定合理的施工方案，對本周出現的問題進行分析，制定相應的防范措施，督促及時整改。

8．主管工區施工質量管理，以優良的質量保證施工安全。

參加質量標準化和安全大檢查，對查出的問題及時向區領導匯報并制定處理方案。

9．嚴格落實《干部下井帶班、跟班及值班管理制度》，深入現場，動態掌握各掘進頭、特殊地段及“一通三防”等安全生產情況，監督規程、措施在現場得到落實。

特殊地段施工前，組織技術、井巷、機電人員查看現場，制定有針對性的施工方案。

10．督促技術人員及時做好資料收集、上報。為安全生產提供參考依據。

篇9

1 信息安全技術闡述

1.1 安全技術闡述

計算機信息安全是指常見的對計算機信息進行保護的安全措施。在人們通產談論的網絡技術中，信息安全技術一直是一個熱門話題。信息技術是信息技術專業的學生的常見課程之一，也是互聯網用戶應該了解的“課程”。計算機安全技術通常包括操作系統安全技術、軟件保護技術、密碼應用技術等。

1.2 信息安全技術的必要性闡述

在目前的信息安全技術中，普遍存在著安全技術體系不完善的問題。隨著信息技術的發展，重視信息安全已經成為了人們的共識，為此開設信息安全學習非常必要。目前，網絡環境十分復雜，信息安全也受到多方面的影響，所以信息安全技術專業學習必然也要向多樣化發展，但是從目前的的信息安全技術來看，所設置的課程大都是相關專業的復制和承襲，并不符合信息安全專業特點，對于信息安全實踐性內容較少的課程，設置也非常少。這樣的課程設置，導致信息安全專業教學的全面性嚴重缺失，針對性不足非常嚴重。失去全面性和針對性的課程設置，其教學質量必然存在問題，創新不足也表現的較為突出。

2 信息安全技術實踐創新探索

基于前文提到的信息技術安全問題較多，下面對計算機常見的安全技術進行分析。

2.1 操作系統安全

操作系統指的是安裝在電腦中的開機前的安全保障軟件。常見的操作系統有Window系統、蘋果操作系統、IOS系統等。本文主要以微軟的Window系統為例。

2.1.1 登錄權限

所謂的信息技術安全是指計算機能夠控制外部系統對于內部的訪問，在經過授權的用戶或安全系統下才能對系統的信息和資源進行訪問。Window系統可以通過設置不同權限的形式，設置不同的用戶訪問體系。

2.1.2 密碼設置

Window系統會有密碼安全設置頁面，可以通過對密碼定期進行更改，也可以修改密碼長度，從而保證密碼的安全。

2.1.3 軟件防火墻

Window系統會進行不斷升級，現在已經由最早的Window95升級到了Windou10。以往的防火墻會對病毒來源進行分析，也會對端口號進行驗證。隨著軟件系統的不斷升級，如今的Window防火墻已經能夠對惡意的IP進行攔截，此外，Window系統還能夠對各種軟件病毒進行監測。

2.2 硬件防火墻體系

硬件防火墻主要將防火墻程序設置在芯片當中，計算機通過芯片執行網絡安全程序、監測計算機所有端口的硬件設備。私人的硬件防火墻能夠通過借助于芯片程序對信息進行過濾，也能夠對特洛伊木馬和不同的腳本進行過濾，防止計算機系統受到惡意攻擊，從而提升計算機系統安全。芯片的體積一般和路由器的體積相當，通常連接在外部網絡接口和內部網絡接口之間，不需要設置，直接就能夠使用。硬件防火墻有體積小、使用簡單、攜帶便捷等特點。

2.3 軟件保護

在計算軟件防護上，可以通過對計算機系統安裝殺毒軟件來實現。殺毒軟件會維護著病毒庫，通過定期的更新以對常見或者新型病毒進行查殺。部分流氓軟件和病毒或者木馬不同，有著強大的商業體系支持，升級更新也較快，受到這種條件影響，殺毒軟件不會對流氓軟件進行查殺，因此，需要在計算機上安裝反流氓軟件工具對流氓軟件進行清掃。流氓軟件通常是指商家為了商業利益，在客戶的瀏覽器中植入個人的軟件，安裝后不容易被剔除。流氓軟件會強行彈出廣告，篡改瀏覽器界面，威脅計算機性能，導致計算機頻繁重啟。這是信息時代的計算機系統常見問題。

2.4 密碼技術

密碼技術能夠防止計算機出現信息泄露現象，是計算機信息安全技術中的最基本的安全技術。密碼技中通常會涉及到加密、密文、解密等。密碼技術的工作原理是通過根據加密算法對明文密鑰進行加密，并將密文發到網絡當中，對于已經授權的用戶來說，將加密算法和密鑰通知用戶，用戶就可以通過對密文進行解密以獲取所需信息。

3 結束語

隨著網絡對人們影響的增強，越來越多的人的生活開始受到網絡活動的影響，計算機網絡和信息安全技術也變得來越重要。作為互聯網經濟背景下的個體，也應該掌握基礎的信息安全管理技術和防范技術。信息安全技術除了可以通過系統安全技術、密碼技術、數據備份技術進行管理外，還可以通過數據庫安全技術和數字簽名技術等進行保障。此外，計算機個體用戶還可以增強自己的信息安全防范意識，對于木馬病毒等能夠通過軟件進行及時的查殺，才能對木馬病毒進行攔截處理，從而保障個人信息安全。

參考文獻

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作者簡介

篇10

1、計算機網絡安全與計算機網絡安全技術的發展現狀

我們所說的計算機網絡需要以網絡可識別的網絡協議為前提，在此基礎上再將各種網絡應用進行完整的組合，因此無論協議本身還是網絡應用，均存在發生問題的可能性。計算機網絡安全問題，既有計算機網絡協議的使用和設計問題，也有網絡協議的應用以及相關軟件的應用問題，此外還有一些人為因素導致的系統管理失誤等等。

面對計算機網絡安全這一研究課題，計算機網絡安全專家曾經進行了深入的探索研究，設計開發了一系列安全技術試圖防患于未然，例如：防火墻系統、訪問控制技術、密碼安全技術、病毒防護技術、數據庫安全技術等等，還先后推出了防火墻軟件、入侵檢測(IDS)軟件以及各類防毒殺毒軟件等，從某種程度上使得計算機網絡安全問題得以有效解決和處理。

隨著計算機技術的不斷發展，計算機網絡安全技術也逐漸由系統和網絡等基礎層面的防護演變提高至應用層面的安全防護上來，由基層或者基本數據層面提高至應用層面上來，安全技術更主要的已與應用緊密結合起來，因此應用防護已經與各類業務行為緊密相聯。

尤其是近年來，我國政府對于計算機網絡安全問題尤為關注，進一步推動了我國計算機網絡安全技術的發展和繁榮，很多網絡安全企業與時俱進，采用最新的安全技術手段和方法，研制開發和推出了一批能夠有效滿足計算機用戶需求且符合時展需要的安全產品，也使得我國計算機網絡安全技術得以逐步提高。

2、計算機網絡安全技術面臨的主要問題及影響因素

2.1 計算機網絡安全技術面臨的主要問題

計算機網絡安全技術面臨著許多難題，其中最主要的現在的網絡安全技術僅能夠解決某個以及某方面的網絡安全問題，而對其他方面問題無法有效防范和處理，更無法實現對計算機網絡系統的全面防范保護。例如訪問控制以及身份認證等技術的主要功能就是對網絡用戶身份進行確認，卻無法保證網絡用戶彼此之間傳遞信息是否安全的問題；再如病毒防范技術也僅能夠防止病毒威脅網絡系統安全，卻無法辨認識別網絡用戶身份等等。

通過現有的防火墻技術，能夠解決一部分網絡安全問題，然而一些防火墻產品也都存在局限性。如今的網絡環境，防火墻主要是作為可信網絡與不可信網絡之間的緩沖作用，同時作為其它網絡可能發起攻擊屏障防范工具。現代防火墻技術也無法保證其放行的數據全部安全，因此應用同樣存在局限。再有，如果是從內部網絡攻擊防火墻、或者繞過防火墻進行攻擊、采用最新的攻擊手段、發生數據驅動攻擊等等其都無法進行有效防御。因此，即使用戶在計算機系統中安裝有防火墻，然而面對泛濫的蠕蟲、各種新式病毒、某些垃圾郵件等等問題仍然無法有效解決。

入侵檢測技術中也有一定的局限，其中最主要的是漏報及誤報問題。入侵檢測技術通常僅能視為參考工具使用，而作為安全工具其是無法值得信賴的。單個產品沒有經入侵檢測，可能存在提前預警方面的問題，目前應該從精確定位和全局管理等方面著手研究，尚存一定發展空間。

大部分用戶都會在單機和終端安裝某些防毒軟件工具，然而內網安全問題不僅是簡單的防病毒問題，還包括執行安全策略、防范外來非法侵入以及補丁管理、日常管理等各種相關內容。

網絡安全技術在面對某個具體系統、軟硬件、數據、以及程序本身的安全時，從網絡安全的整體技術框架方面來看，其問題相當嚴峻。對于應用層面的安全問題，其側重點在于信息語義范疇的內容和網絡虛擬世界的行為。

在理想的安全防范產品沒有面世時，絕大部分用戶只能通過防火墻技術來保護網絡安全。然而，面對新的OS漏洞以及大量的網絡層攻擊，出現了許多攻破防火墻和攻擊網絡的事件。因此，計算機網絡安全商和廣大計算機用戶都期望能夠擁有一套理想的計算機網絡安全防范系統，從而確保網絡系統的安全。

2.2計算機網絡安全技術面臨的影響因素

理想情況下，計算機網絡安全技術能夠保證計算機網絡的安全，然而，現實情況卻并非如此，存在著很多不安全因素，綜合分析其主要影響因素包括以下幾方面內容：

(1)計算機網絡的建設單位、網絡管理人員以及技術人員在其主觀上缺乏安全防范意識，沒有采取必要的安全措施，在其工作行為上始終處于被動狀態。

(2)單位的工作人員對網絡安全的現狀不了解以及對網絡安全隱患不清楚，因為人為因素導致未能做好防御攻擊。

(3)單位沒有建立起相對完備的網絡安全防范體系結構，未能形成有效防范，導致攻擊者有機可乘對網絡缺陷進行攻擊。

(4)單位缺乏完善的計算機網絡管理體系，無法有效利用安全管理體系以及安全防范措施。因此在業務活動中，某些安全漏洞很容易泄露信息，讓攻擊者能夠收集到一些敏感信息。

(5)網絡安全管理人員以及專業技術人員安全知識缺乏，無法實現對網絡安全的有效管理，對于現存的安全問題不能及時發現解決，對于未來可能發生的安全突發事件沒有能力有效處理。

3、計算機網絡安全技術的主要解決策略

計算機網絡安全的實現是一項長期系統的工程。因此，必須做好需求分析，加強安全風險管理，制定安全防范策略，開展定期安全審核，注重外部支持，以及加強網絡安全管理，從而實現預期的網絡安全目標。

(1)做好需求分析。只要明確安全需求，才能建立起有效的安全防范體系結構，從而保證網絡系統的安全。

(2)加強安全風險管理。單位要充分利用現有資料，盡已所能做好安全防范工作，針對安全需求分析發現的可能存在的安全威脅以及業務安全需求進行風險評估，加強安全風險管理。

(3)制定安全防范策略。單位要根據安全需要、風險評估的結果，有計劃地制定出有效的計算機網絡安全防范策略。

(4)開展定期安全審核。開展安全審核的目的就是查看單位是否采取了有效的安全防范策略。面對單位計算機網絡配置的頻繁變化，單位對網絡安全的需求也會發生改變，因此網絡安全策略也要隨之進行調整。為了確保在安全策略和控制措施能夠反映出這種變化的情況，必須進行定期安全審核。

(5)注重外部支持。計算機網絡安全還需要注重依靠外部支持。通過專業的安全服務機構能夠有效改善現有的網絡安全體系，以及提供網絡安全預警和獲取最新的安全資訊內容等。

(6)加強網絡安全管理。網絡安全管理是網絡安全的重中之重，要想真正做好網絡安全工作，必須加強網絡安全的管理。

4、結語

綜上所述，計算機網絡安全與計算機網絡的發展是緊密相聯的。計算機網絡安全是一項長期系統的工程，單純地依靠防火墻技術、殺毒軟件等進行防護遠遠不夠。要知道計算機網絡系統屬于人機交互系統，人才是進行計算機安全保護的主體。因此，我們在進行計算機網絡安全硬件產品研發和打造強大的計算機網絡安全系統的同時，還必須注重人們對計算機網絡安全防范意識的樹立，網絡安全制度的建立，網絡安全教育的開展，網絡安全管理的落實，建立起從技術層面到管理層面都十分強大的計算機網絡安全系統。

參考文獻

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[2] 張旭斌.計算機網絡安全現狀及防范策略[J].數字技術與應用,2009.

[3] 周剛偉,蘇凱.對網絡安全技術的淺析[J].數字技術與應用,2009.

篇11

中圖分類號： TV 文獻標識碼：A 文章編號：

當前我國水利水電事業快速發展,許多水利水電工程項目正在興建之中,有關工程安全監控工作也得到改善與重視,但是因為地質條件以及周邊環境的限制，在施工中還是會發生一些不可預見的安全問題與潛在風險，有可能危及工程的效益，甚至廣大人民的生命財產安全。而作為工程施工的監理單位，對建設工程承擔著相應的安全生產職責，包括審核檢查職責，督促整改職責以及安全監察職責。本文主要就監理單位在施工中控制施工安全的措施進行探討。

一、水利水電安全管理現狀

當前水利水電施工中的安全問題主要體現在兩個方面：1，安全投入落實不到位，使得相關安全措施無法實現。通常安全工作往往涉及到很多環節，是一個復雜的系統工程，這就要求必須依據國家的相關法律法規，由政府部門、承包方以及分包方通過層層抓落實，增強安全投入的管理力度，最大可能的保證安全經費的落實，確保安全措施的有效實施。水利水電施工的施工一般在偏遠山區，環境惡劣。地形復雜，難度高，工種多、工期長，而且遠離后方，信息往往傳遞不暢。 [1]此外，由于施工單位主體是來自農村的農民工，素質低，安全意識不足，再加上許多施工單位自身的管理存在混亂現象，這就使得安全隱患層出不窮。一旦發生事故，就會給施工方帶來巨大的名譽以及經濟損失，導致項目建設延期，對企業經營造成不可估量的損失。雖然我國當前的法律法規并沒有明確指出對施工安全進行監控，也沒有明確相應的施工安全責任，但是在水利水電的施工中加大安全防范意識，做好安全防范工作對于保證工程質量以及目標的實現具有相當重要的作用。[2]

二、水利水電施工安全控制的原則

（一）預防為主。主要做到三個方面：1，加強安全教育與培訓，切實從根本上減少習慣性違章現象的發生，降低事故發生概率。2，制定并落實相關的安全技術措施，消除現場危險源的存在，確保安全技術措施的可行性以及專業性，同時保證得以落實。3，重視防護用品的質量，加強對其的檢驗，保證防護用品的防護效果。

（二）安全優先。施工單位在施工的過程中要正確處理好保證安全與工程成本與施工進度的關系，切實始終將人員的人身安全放到首要位置，禁止冒著生命危險搶進度，搶工期的現象發生，堅決不能一味的減少安全成本投入，來維持企業的效益。

（三）強制性。安全是生產的法定條件。這是不以領導的個人看法為轉移的，對于施工項目的安全機構設置、安全投入、相關人員配備以及防護用品的配置都要予以強制性的落實，否則，就要追究相關責任人的責任。

（四）全員管理。安全責任的落實要層層分解。從領導、各部門的負責人到各個操作崗位，對安全生產目標以及相關指標也要進行分解，以避免不合理的上緊下松現象，使得每個工作人員都能更加關心身邊的安全，最終形成全員管理的體系，做到安全生產，人人參與。

（五）全方位管理。其關鍵在于對各個目標的全方位落實。一般來說，事故的發生都有因可循，能夠通過研究并分析其基本發展趨勢，做到提前預防，但是事故的發生也有其偶然性，這就要求加強生產過程中的監督，嚴格做到制度上的嚴密有效，技術上的堅強有力，事故處理上的嚴肅認真，以此增強安全生產管理工作[3]。

三、水利水電安全施工監理控制措施

（一）技術措施。加大新技術與新工藝的應用，，相關技術人員要積極協助施工單位制定安全技術防范措施，對施工組織設計以及工程施工方案中的安全技術措施進行嚴格審查，同時幫助建設單位掌握與熟悉相關的安全技術標準以及規范，以此提升企業安全生產的技術水平。

（二）組織措施。主要是檢查施工單位安全生產的組織保障制度，建立健全專門的安全機構，并且配備具有較高專業素質的安全管理人員，同時積極督促施工單位健全相關安全責任制度以及群防群治體系。

（三）檢查措施。施工企業要不時組織安全檢查工作，對制度安排、管理狀況以及生產隱患進行及時的處理，并對處理結果形成文字材料，以及提出相應的改進措施。檢查的方式主要有專項檢查以及綜合檢查。其中對于現場檢查方法，主要有“五看”：看文明施工；看架子擺設；看機械電氣；看“三寶、四口、五臨邊”；看安全資料。對于危險源的監理，還要將重點放在施工工人員的操作，施工環境以及條件上面[4]。

（四）教育措施。施工企業要建立安全生產教育制度，必須做到三個方面：一是要對新進廠員工進行“三級”教育。二是在工程開工前要進行專項的安全教育；三是針對出現的新工藝以及換崗人員進行安全教育。要嚴格審查特殊工種工人是否符合上崗標準，積極協助施工企業進行安全生產知識的普及，增強全員安全意識，做到從源頭落實安全技術防范措施。

四、水利水電安全施工控制手段

（一）業主、施工單位以及工程監理人應依據往年鑒定的《水利水電工程安全生產及文明施工協議書》，認真履行各方安全生產責任。

（二）要積極督促施工企業全方位、全過程的對施工工程進行管理，認真落實相關的安全技術措施，這是實現施工安全目標的有效途徑。對于安全生產管理目標，要進行層層分解，一級抓一級，形成企業安全生產管理責任網絡，將目標管理責任分解到基層崗位，落實到現場與具體的工作人員，其中監理工程師應充分發揮“強化劑”作用。

（三）審定施工企業提交的施工方案以及開工報告。對施工現場的監督管理、隱患整改報告書、施工組織設計以及大型排架、模板的拆除申請報告書要嚴格把關，待審查合格后才能夠進行施工或者進入下一個階段。

五、小結

工程安全監理工作是整個工程施工監理的重要組成部分，是安全生產管理的重要因素。有效實施建設工程安全監理，能夠提高現場管理水平，也是在工程建設制度改革中控制事故隱患，加強安全管理的有效手段。作為工程施工中的監理方，要自覺的承擔起對施工單位的監理職責，確保整個項目的安全生產。

參考文獻：

[1]具杏祥.論水利水電工程的項目管理及施工措施[J].廣東科技，2008（6）

篇12

1.工程概況

廈門未來海岸系·天湖主體I標段工程由地下1層，地上由4棟18～33高層商住樓組成，總建筑面積138231.67M2，其中地上建筑面積為110586.34M2，地下建筑面積為27645.33M2，高層建筑由于自身的特點，在施工過程中存在很多不同于一般建筑施工的危險因素；高層建筑大量施工作業都是在高空進行，一小塊石頭從百米高空落下都可能會造成嚴重的安全事故。因此，高層建筑施工的安全管理工作成為所有項目管理工作中的重中之重。

2.建立健全安全生產責任制

為加強安全生產該工程的項目部建立了以項目經理為首的安全領導組織、設立了安全生產管理部門，配備了與工程規模相適應的安全工程師隊伍。建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任、抓制度落實、責任落實，定期檢查安全責任落實情況。項目部在施工過程的安全管理工作中本著“縱到底、橫到邊”的原則，形成各個環節有人管，各項安全工作有人抓，各項制度得到全面落實的局面。各崗位的安全職責如下。

2.1項目經理的職責

項目經理是整個工程安全工作的第一責任人，對工程項目的安全生產、文明施工和環境保護負全面領導責任，并對其他安全工作進行考核，落實安全措施及安全資金的投入。

2.2施工現場負責人的職責

施工現場負責人負責管理整個施工過程，在安全工作中負直接責任。其職責包括認真執行各項法律法規、操作規程，不違章指揮、督促、檢查安全工作，解決施工過程中存在的安全隱患，并對施工人員開展安全教育工作。

2.3項目安監員的職責

對項目的人身安全、機械設備安全和環境保護工作監督責任。其職責包括督促和監督安全措施計劃的編制，參與組織安全人員培訓、考核及發放安全合格證，以及一般職工的生產安全、環境保護教育和培訓。此外，要經常深入施工現場，檢查施工安全情況及各種安全措施的落實情況，督促相關人員消除施工中存在的安全隱患，找出安全文明施工存在的薄弱環節，制定防范措施，防止安全事故的發生。

2.4特殊工種人員的職責

特殊工種的施工安全與否在項目施工過程中有著舉足輕重的作用。特殊工種人員必須持證上崗，遵章守法，堅持“誰在崗、誰負責”的原則，加強巡視檢查，確保安全生產。此外，應明確個人在應急預案中擔負的安全職責和義務，協助現場施工負責人搞好安全施工及應急自救工作。

2.5施工人員的職責

施工人員的安全操作與施工是整個工程施工的關鍵，加強安全管理，糾正違章行為是實現安全生產的保障。項目部要加強教育與培訓工作，抓好最基層施工人員的安全管理工作，讓施工人員牢固樹立“安全第一”的思想，做到安全文明施工，不違章操作，并積極承擔應急預案中的責任與義務，在施工過程中互相監督。

3.安全教育與培訓

項目部應對所有進場的員工進行現場安全教育培訓。安全教育培訓包括知識、技能、意識3個階段的教育。進行安全教育培訓，不僅要使操作者掌控安全生產知識，而且要讓其在作業過程中規范施工。所有管理人員、操作人員應具有合法的勞動手續，臨時工也應簽訂正式勞動合同，接受入場培訓后，才能進入施工現場。施工人員入場前應完成三級安全教育，教育內容偏重于一般安全知識、生產組織原則及生產紀律等。可以結合安全事故案例對員工進行教育，增強施工人員的安全意識，堅定其掌握安全知識與技能的信心。此外，在采用新技術，使用新設備、新材料，以及推行新工藝之前，應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育。

4.施工安全技術措施

施工安全技術措施是施工組織設計中的重要組成部分，它是具體安排和指導工程安全施工的安全管理與技術文件，是工程施工安全生產的指令性文件，在施工現場管理中，具有規范安全生產的作用。

4.1安全技術措施的主要內容

4.1.1特殊工程安全技術措施

對于結構復雜、危險性大、施工復雜的特殊工程，例如土方開挖工程、模板工程、起重吊裝工程、腳手架工程、施工臨時用電工程、垂直運輸機械安裝拆卸工程、拆除和爆破工程及其他危險性較大的工程等，應編制專項安全措施。

4.1.2季節性施工安全技術措施

由于建筑產品在生產過程中會受到地理環境、氣候條件的制約，因此在施工過程中要考慮不同季節的氣候給施工生產帶來的不安全因素及其可能造成的突發性事故，以便從技術、管理方面采取相應的防范措施。

4.2安全技術措施的實施

（1）認真進行安全技術措施交底。工程開工前，由生產、技術負責人將工程概況、施工方案和安全技術措施向參加施工的有關管理人員和施工人員進行安全技術交底。

（2）經批準的安全技術措施具有技術法規的作用，施工中必須認真貫徹執行。遇到因條件變化或考慮不周必須變更安全技術措施內容時，應由原編制、審批人員辦理變更手續。

篇13

進入新世紀之后，科學技術迅猛發展，網絡技術大范圍滲透到社會各行各業中，對人們的學習、生活和工作方式產生了廣泛而深遠的影響。然而我們不能忽視，網絡在提高人們生活質量的同時，也存在一些不容忽視的問題，比如網絡安全問題，加強計算機網絡管理，實施強大有力的安全技術勢在必行，迫在眉睫。

2 計算機網絡安全問題的成因

目前，有關計算機網絡犯罪案件的新聞頻頻見諸報端，給人們的正常生活帶來了顯而易見的負面影響。眾所周知，計算機網絡具有開放性，這就為網絡犯罪提供了“土壤”。計算機網絡出現不安全因素，不僅會導致該臺計算機的信息丟失或黑客侵入，同時還會導致其他計算機遭受損失，造成嚴重的惡性循環。計算機網絡安全問題之所以屢禁不止，主要是由以下幾點因素造成的：

1、網絡系統自身的原因

計算機網絡系統具有開放性，這既是網絡的優點，同時也是網絡的缺點，系統具有開放性本身就容易存在漏洞，如果網絡系統沒有嚴密的管理，可能造成任何人都有機會侵入到網頁中，導致系統中的私密信息被暴露。另外，如果軟件設計人員使用定向邏輯思維從事計算機編程行為，也可能給計算機軟件系統留下漏洞，這些都導致計算機網絡安全存在一些隱患。

2、網絡使用者的原因

計算機網絡使用者應用IP地址時可能沒有采取合理的管理措施，從而導致網絡堵塞或擁擠，給不法分子提供了可乘之機。另外，一些使用者沒有對訪問設計權限予以高度重視，任意瀏覽各種網頁，對個人私密文件也沒有采取保密或防護措施，從而導致安全問題越積越多，最終導致計算機崩潰。

3、外界因素的原因

外界因素一般是指人為的惡意或故意破壞。比如病毒入侵、黑客入侵，這是導致計算機網絡安全問題的常見因素。目前，計算機技術呈現日新月異的發展態勢，計算機安全防范技術已經難以跟上網絡發展的步伐。一些不法分子在計算機中植入隱藏性較好的病毒以實現個人不法目的。隨意打開陌生鏈接或陌生郵件、瀏覽安全未知的網頁、安裝沒有經過安全檢測的軟件等，都可能導致計算機感染病毒，造成網絡安全問題的產生。

3 加網絡安全管理的對策

要想加強計算機網絡安全管理，應該使用以下幾種安全技術：

1、使用防火墻技術

這種安全技術是一種綜合性較強的技術，主要做法是對一些出入程序設置一定的權限，以此實現安全控制目的。隔離病毒是防火墻技術的主要作用，這種技術在安全網絡與非法網絡之間搭建起了一道安全屏障，對病毒入侵可以起到防范作用。如果計算機網絡系統中出現不法訪問，防火墻技術往往能起到阻隔作用，不但可以將病毒隔離在外，還能減少網絡使用者丟失文件和信息的風險。高校應該在校園網上設置防火墻技術，防止重要資料被侵入，這是保證高校信息安全的主要方法。

2、使用病毒防范技術

如今，計算機技術迅速發展，各種計算機病毒也隨之誕生，這些病毒的隱蔽性和危害性越來越強，直接損害計算機網絡安全。在這種情況下，計算機網絡使用者要樹立起牢固的安全防范意識，形成良好的網絡行為和習慣，減少病毒入侵的機會。第一，網絡使用者要下載正規的殺毒軟件，比如360殺毒軟件或QQ管家等，為網絡系統安全運行構筑安全防護網；第二，瀏覽網頁的時候要觀察網站彈出來的安裝提示，辨別電腦插件的安全性，盡量不要安裝不必要的電腦插件，否則不僅會減慢系統運行速度，可能也會植入病毒，得不償失；第三，網絡使用者還應該適當刪除共享資源，這些資源可能是黑客入侵電腦系統的惡意程序，不值得保留；第四，當電腦殺毒軟件出現升級提示時，要第一時間升級，這主要是因為殺毒軟件在不斷更新病毒庫，通過升級殺毒軟件可以防范病毒入侵。

3、應用身份認證技術

這種技術是當用戶向計算機網絡系統發出使用請求，向系統驗明身份，通過系統限制的安全技術。目前，身份認證技術主要包括生物技術和電子技術，這兩種技術可以限制非授權用戶進入到計算機系統中。身份認證的方式多種多樣，口令認證、智能卡認證和第三方認證都是有效的認證技術。一般來說，計算機用戶的身份認證是和授權機制綁定起來的。用戶通過身份認證后，網絡系統服務方規定網絡使用者的相應訪問權限，之后，使用者就可以在相關范圍內自由進行相關操作。有了權限約束，病毒一般能被隔離在外。

4、應用加密技術

隨著信息技術的迅猛發展，高校中的資料相繼實現了電子化，而電子信息資料具有易傳播特點，導致其很可能在應用時被他人竊取。在這種情況下，使用數據加密技術顯得尤為必要。這種技術可以使電子信息資料在傳播過程中免受丟失風險。為了提升電子數據資料的安全性，電腦使用者應該應用雙秘鑰的加密方式，沒有解密秘鑰，不法分子要想侵入電腦，具有相當高的難度系數，事實證明，使用加密技術確實能提高數據資料的安全性。

5、應用入侵檢測技術

入侵檢測技術也是一種非常重要的安全技術。網絡使用者還可以在電腦中設置審計記錄，使網絡系統辨別出未被授權的活動，并對其進行適當控制，以此保護系統安全。

4 結束語

目前，計算機應用范圍日漸擴大，計算機技術不斷發展，計算機網絡安全問題也引起社會各界的高度關注。為了防范安全風險，計算機網絡安全部門和網絡使用者必須高度重視計算機安全技術，防范病毒入侵，拒絕黑客進入，營造一個安全的上網環境。

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