引論：我們?yōu)槟砹?篇新時期思想政治教育下的高職導(dǎo)員工作研究范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

十八大以來，黨和國家更加重視學(xué)校思想政治教育工作和輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。教育部于2015年在官網(wǎng)公布了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》的修訂情況，自2017年10月1日起正式施行。《規(guī)定》明確了新時期大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)和任務(wù)，重新定位了輔導(dǎo)員的職能和角色。文件的精神進(jìn)一步凸顯和傳達(dá)了學(xué)校思想政治教育工作的重要性、緊迫性以及輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的時代性、必要性。

一、新時期高職院校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的重要意義

輔導(dǎo)員是開展思想政治教育工作的重要力量，輔導(dǎo)員隊伍作為高職教育的一個重要組成部分，其角色的特殊性為思想政治教育工作的順利開展提供了條件。他們是專門從事對大學(xué)生群體的思想政治教育、素質(zhì)教育、道德教育和日常管理工作，是大學(xué)生成長成才的引導(dǎo)者。相比于教師，他們距離學(xué)生更近，更容易和學(xué)生打成一片，對學(xué)生的影響作用是最直接的。無論是在對學(xué)生管理工作，還是在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，輔導(dǎo)員都發(fā)揮著不可替代的作用。輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作是順應(yīng)新時期高職院校思想政治教育目的的必然趨勢。思想政治教育工作的目的就是為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格人才，要求當(dāng)代大學(xué)生不但要有扎實(shí)的專業(yè)技能，而且還要有高尚的思想道德素質(zhì)。在新時期通過輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作是馬克思主義中國化、時代化、大眾化的必然要求，有利于更好地促進(jìn)馬克思主義理論的傳播，有利于堅定大學(xué)生的理想信念。因此，對大學(xué)生開展思想政治教育工作有著特殊的政治意義和戰(zhàn)略意義。

二、新時期高職院校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作所面臨的諸多問題

(一)大學(xué)生思想現(xiàn)狀

1、缺乏高尚的理想信念

西方一些不良思潮的侵入，加上社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期帶來的理念變化，對當(dāng)代青年大學(xué)生的思想造成了很大的影響，動搖了對馬克思主義的信仰。社會的多元化發(fā)展造成了青年大學(xué)生信仰的價值取向由一元變成了多元，甚至出現(xiàn)“人生在世吃喝二字”等無目的化的消極思想。這種情況的存在是對輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的一個嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2、集體主義觀念淡薄

當(dāng)今的大學(xué)生群體，由于經(jīng)濟(jì)條件的改善，艱苦奮斗的思想教育接受的不夠，對挫折和困難的承受能力差。生活在信息時代的大學(xué)生們對接受新事物、新思想比較快，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，但是集體主義價值觀念淡薄，缺乏奉獻(xiàn)精神，缺少對人生發(fā)展的思考和關(guān)注。眼光狹隘，關(guān)注自我比較多，注重個人價值的實(shí)現(xiàn)，對國家和集體雖然也有很強(qiáng)烈的愛國情操，但是缺乏思想上、信念上的熱愛和關(guān)心。在這種情況下，他們對于思想政治教育課程缺乏興趣，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒，這是不利于輔導(dǎo)員思想政治教育工作開展的。

(二)輔導(dǎo)員隊伍現(xiàn)狀

1、輔導(dǎo)員數(shù)量相對較少，工作內(nèi)容偏離工作重心

目前高職院校中比較普遍存在的問題是輔導(dǎo)員配備不足，這成為制約思想政治教育工作的一個主要因素。教育部在《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定了高等學(xué)校要按照不低于1:200的比例設(shè)置一線專職輔導(dǎo)員。但是，相當(dāng)數(shù)量的高校達(dá)不到這個比例。這就導(dǎo)致了輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容偏離其工作的重心，抓不住重點(diǎn)。輔導(dǎo)員一方面干著院系部分行政工作，另一方面又做著學(xué)生管理工作，去關(guān)注學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的時間被大量擠壓，沒有功夫去走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。對學(xué)生的思想政治教育工作更是“愛莫能助”，既缺乏研究思考，又缺少實(shí)際行動。

2、輔導(dǎo)員專業(yè)化程度低，隊伍結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

輔導(dǎo)員工作的前途和待遇問題也是當(dāng)前制約其思想政治教育工作的重要因素。相比于其他的專業(yè)課教師，輔導(dǎo)員工作既沒有專業(yè)化的發(fā)展道路，又缺乏足夠的經(jīng)濟(jì)保障。輔導(dǎo)員不像專業(yè)教師一樣，不是終身制，因而沒有一個穩(wěn)定又寬廣的前途。只有兩個選擇:不是走行政路線提干，就是繼續(xù)深造轉(zhuǎn)為專業(yè)課教師，但是無論哪一種選擇，都面臨著巨大的競爭壓力。大多數(shù)輔導(dǎo)員都要時刻準(zhǔn)備著為自己的前途而忙碌，既不能丟掉學(xué)習(xí)，又不能丟掉管理工作，至于對學(xué)生的思想政治教育工作就自然而然的退居其后。另一方面，受經(jīng)濟(jì)收入影響，部分輔導(dǎo)員存在做一些兼職工作以解決生存問題，這也必然會影響到其工作實(shí)效。由于對前途和生存問題的雙重焦慮，使大家工作熱情大大減弱，導(dǎo)致整體隊伍的不穩(wěn)定。

3、部分輔導(dǎo)員學(xué)歷偏低，理論素養(yǎng)不高

從對當(dāng)前高職院校輔導(dǎo)員隊伍現(xiàn)狀的分析來看，存在著部分輔導(dǎo)員學(xué)歷偏低，缺乏專業(yè)性、系統(tǒng)性的思想政治教育知識。面對新時期的大學(xué)生群體，很多輔導(dǎo)員在工作中力不從心、身心疲憊，常常感到焦頭爛額，找不到工作的幸福感，這種現(xiàn)狀是很難適應(yīng)新時期大學(xué)生思想政治教育工作的需要，也不利于學(xué)校中專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。輔導(dǎo)員工作要求他們不但要掌握扎實(shí)系統(tǒng)的思想政治教育方面的知識，還要熟練掌握管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)以及法學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科知識。只有這樣才能在日常工作中從容應(yīng)對大學(xué)生出現(xiàn)的各方面問題，從而引導(dǎo)他們樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，提升自我道德素質(zhì)，堅定共產(chǎn)主義理想信念，擁護(hù)社會主義事業(yè)，達(dá)到思想政治教育的目的。

三、新時期高職院校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的途徑和方法

(一)輔導(dǎo)員要做好表率，不斷提高自我綜合素質(zhì)

輔導(dǎo)員作為教師隊伍中特殊的群體，發(fā)揮著特殊的作用。新時期，輔導(dǎo)員面臨著新的情況和問題，如何更新觀念，完善自己，提高自身的綜合素質(zhì)是急需思考的問題。首先，輔導(dǎo)員要做到與時俱進(jìn)，適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的新時代的要求，在一切從實(shí)際出發(fā)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，讓自己時刻保持與時代同步，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力;其次，輔導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)，鞏固思想政治教育知識，提升自我的綜合知識水平，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷提高學(xué)習(xí)能力;再次，輔導(dǎo)員要在工作中講究方法和技巧，在結(jié)合學(xué)生實(shí)際的同時靈活運(yùn)用知識，爭取做到因人而異，因時因地制宜。在實(shí)踐中不斷總結(jié)、歸納，提升自己的總結(jié)能力和實(shí)踐工作能力。

(二)輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中要注重人文關(guān)懷

新時期的輔導(dǎo)員工作更加強(qiáng)調(diào)“以人為本”，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，時刻為學(xué)生所想，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的總體指導(dǎo)思想。輔導(dǎo)員要學(xué)會換位思考，培養(yǎng)自己寬廣的胸懷，方能以不變應(yīng)萬變。做學(xué)生的朋友，是很多老師和輔導(dǎo)員們經(jīng)常掛在嘴邊的話，但是身體力行，真正成為學(xué)生的朋友的卻是少之又少。這就要求輔導(dǎo)員們在掌握溝通技巧和方法的同時，要從內(nèi)心深處來深刻思考一下究竟怎樣才能成為學(xué)生的朋友。樹立以人為本的理念，注重人文關(guān)懷，是輔導(dǎo)員順利開展學(xué)生思想政治教育工作的根本方法，能讓工作事半功倍，取得良好的效果。

(三)輔導(dǎo)員要學(xué)會借助新時期的新途徑積極發(fā)揮引導(dǎo)作用

進(jìn)入信息時代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也深入到生活的各角落。大學(xué)生的生活已經(jīng)與網(wǎng)絡(luò)密不可分。輔導(dǎo)員要充分利用好網(wǎng)絡(luò)這一新途徑，把對大學(xué)生的思想政治教育工作“化整為零”，分散到學(xué)生的生活中去，以虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界為平臺，把QQ、微信公眾號、抖音等網(wǎng)絡(luò)媒介轉(zhuǎn)化為思想政治教育的有效載體，積極運(yùn)用新時代的科技手段，發(fā)揮對大學(xué)生們的思想引導(dǎo)作用。

(四)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提供穩(wěn)定的制度保障

除了輔導(dǎo)員自身的努力之外，國家和學(xué)校還要為輔導(dǎo)員解決后顧之憂，加強(qiáng)和完善輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提供合理穩(wěn)定的制度保障。這就要求國家要為輔導(dǎo)員制定職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展道路，為輔導(dǎo)員隊伍的發(fā)展進(jìn)行合理的規(guī)劃。政策傾斜，提高其工作待遇，增強(qiáng)其工作的幸福感，減緩其壓力，讓輔導(dǎo)員工作成為一個被人們認(rèn)可和了解的職業(yè)化工作。

總之，輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作中的重要力量，對大學(xué)生的思想引領(lǐng)起著至關(guān)重要的作用。新時期新情況對輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作提出了更高的要求。面對新的挑戰(zhàn)和新的問題，要堅持與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)新時期高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的新局面、新氣象。

【參考文獻(xiàn)】

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作者:王瑜琦 河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院