引論：我們?yōu)槟砹?3篇思想作風(fēng)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
其次，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)中對(duì)學(xué)生不良社會(huì)因素的影響，思想政治教育工作者也要積極探尋思考，從而采取合適的解決對(duì)策，促使學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，真正成為社會(huì)發(fā)展中的復(fù)合型人才。
抓好典型教育，發(fā)揮“學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人”的作用在同學(xué)中選拔一批思想素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)知識(shí)突出的學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人”，做到典型引路，對(duì)大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)將起到良好的推動(dòng)作用。通過(guò)發(fā)揮他們的積極作用，力求在學(xué)生中營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。以“報(bào)告會(huì)”為引導(dǎo)、“知識(shí)比賽”為牽動(dòng)，開(kāi)展好學(xué)風(fēng)教育系列活動(dòng)要根據(jù)大學(xué)生的現(xiàn)階段特點(diǎn)，在他們學(xué)習(xí)過(guò)程的軌跡上設(shè)立一定數(shù)量的“加油站”，隨時(shí)把握和調(diào)整同學(xué)們的學(xué)習(xí)“原動(dòng)力”，使自己始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。
篇2
1對(duì)技術(shù)動(dòng)作掌握的要求
1.1熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)，抓好基本功
基本技術(shù)的好壞是關(guān)系到隊(duì)員能否成為一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的關(guān)鍵，隊(duì)員初步掌握了基本技術(shù)還不行，還必須達(dá)到一定的熟練程度，為此教練員在訓(xùn)練時(shí)要長(zhǎng)時(shí)間對(duì)隊(duì)員進(jìn)行磨煉，使隊(duì)員在比賽中能隨機(jī)應(yīng)變、熟練自如地完成各種技術(shù)動(dòng)作，這才是目的。
1.2培養(yǎng)合理運(yùn)用技術(shù)的能力
技術(shù)運(yùn)用的是否合理是反映一個(gè)隊(duì)員技術(shù)水平高低的主要因素，在攻守變化十分迅速、復(fù)雜的情況下，合理運(yùn)用技術(shù)動(dòng)作，是教學(xué)訓(xùn)練工作中的重要任務(wù)之一。在逐步提高隊(duì)員技術(shù)動(dòng)作全面性、熟練性的同時(shí)，要重視合理運(yùn)用技術(shù)能力的培養(yǎng)、加強(qiáng)判斷能力訓(xùn)練。在訓(xùn)練方法上要多采用對(duì)抗性的練習(xí)手段。
1.3技術(shù)訓(xùn)練既要全面，又要突出重.
當(dāng)今足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)更加全面、變化更大，也更細(xì)膩，要求他們既要具有牢固的全面技術(shù)，又要具有更為細(xì)微的個(gè)人位置上的專(zhuān)門(mén)技術(shù)。因此，對(duì)青少年進(jìn)行二腳一頭全面基本技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練是趕超世界先進(jìn)水平的需要。
1.4技術(shù)運(yùn)用要快速隱蔽
在攻守中要發(fā)揮最大的威力，必須做到快速、隱蔽，使對(duì)方防不勝防。我們?cè)诮虒W(xué)與訓(xùn)練中，應(yīng)根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，不斷地加快腳或頭與球接觸的速率，縮短預(yù)備時(shí)間，增加技術(shù)動(dòng)作的突然性，要不斷加快兩個(gè)動(dòng)作之間的轉(zhuǎn)換速度，改變動(dòng)作方向時(shí)的連接速度，要提高在改變方向時(shí)人與球的協(xié)調(diào)性，以及縮短人與球之間的間隔距離。
2對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的要求
2.1要有攻守的意識(shí)
要成為一名優(yōu)秀的足球隊(duì)員，在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)上必須懂得:①在對(duì)方控球時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?②當(dāng)我方控球時(shí)該干什么?③拉開(kāi)跑位與策動(dòng)跑位能擴(kuò)大和擾亂對(duì)方的防線(xiàn)創(chuàng)造進(jìn)攻的空隙;④防守時(shí)間內(nèi)收縮跑位和站位，防止對(duì)方向內(nèi)突破進(jìn)攻等。這些攻守意識(shí)都應(yīng)通過(guò)戰(zhàn)術(shù)理論教育和比賽的實(shí)踐來(lái)加以培養(yǎng)和提高。
2. 2要具備快速應(yīng)變的意識(shí)
快速應(yīng)變的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，主要取決于運(yùn)動(dòng)員對(duì)當(dāng)時(shí)場(chǎng)上情況掌握的是否準(zhǔn)確，攻方能否抓住守方空隙、漏洞進(jìn)行傳球、突破、射門(mén)，守方隊(duì)員對(duì)攻方的進(jìn)攻企圖進(jìn)行搶、補(bǔ)等判斷是否迅速正確。
2. 3要掌握比賽的節(jié)奏和規(guī)律
不論是進(jìn)攻或防守，一成不變地進(jìn)行是無(wú)法奏效的。因此，善于掌握攻防的節(jié)奏至關(guān)重要，緩慢時(shí)冷靜、穩(wěn)妥，一旦出現(xiàn)突破機(jī)會(huì)，需要加快時(shí)，則突如其來(lái)，迅猛異常，做到分清輕重緩急。此外，還要了解足球比賽的一般規(guī)律。如:當(dāng)攻方傾巢而出壓到守方半場(chǎng)進(jìn)行圍攻時(shí)，后防必然空隙較大等?？傊?，一切攻守戰(zhàn)術(shù)都各有利弊，均有規(guī)律可循，我們要促使青少年運(yùn)動(dòng)員盡快地掌握足球比賽的節(jié)奏和規(guī)律，增強(qiáng)他們的攻守戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。
3對(duì)身體素質(zhì)的要求
3.1狠抓靈敏性和協(xié)調(diào)性
足球戰(zhàn)術(shù)快速多變，要求運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具有高度的靈敏性與協(xié)調(diào)性。人體的靈敏與協(xié)調(diào)性越好，掌握各種高難度動(dòng)作就越快、越好，所以我們?nèi)绻プ×私窈筮_(dá)到高水平運(yùn)動(dòng)員所需要的身體靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)，就為趕超世界先進(jìn)水平打好了基礎(chǔ)。
3.2要抓速度和速率
在教學(xué)訓(xùn)練中，不僅要重視如何提高神經(jīng)系統(tǒng)快速反應(yīng)的能力，還要重視如何提高隊(duì)員起動(dòng)的爆發(fā)力和跑動(dòng)時(shí)的步幅步頻，不僅要重視隊(duì)員在無(wú)球空切時(shí)跑動(dòng)的突然性，而且要重視提高隊(duì)員有球時(shí)的跑動(dòng)速度。在青少年足球訓(xùn)練時(shí)期，根據(jù)他們的身體生理特點(diǎn)，抓住速度訓(xùn)練的敏感期，在身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上注意提高速度素質(zhì)。
4對(duì)思想和比賽作風(fēng)的要求
4. 1思想作風(fēng)
要想培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，從小就應(yīng)抓好思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕一些不良的思想作風(fēng)如怕苦、怕累;只能踢贏球，不能踢輸球;一旦失利，不是怨裁判，就是采用粗野動(dòng)作來(lái)挽回?cái)【?，或在比賽中出現(xiàn)打罵裁判、隊(duì)員等不良傾向。一旦出現(xiàn)上述間題教練員就應(yīng)引起足夠重視，加強(qiáng)思想工作，把它杜絕在萌芽之中。
4. 2要主動(dòng)攻守，積極跑動(dòng)
篇3
謝辭是在論文的結(jié)尾處，以簡(jiǎn)短文字，對(duì)課題研究與寫(xiě)作過(guò)程中曾給予直接幫助的人員，如指導(dǎo)教師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。本文提供畢業(yè)論文致謝范文如下：
走過(guò)入學(xué)的喜悅和求學(xué)的奔波，經(jīng)歷了撰寫(xiě)論文的辛苦，我的三年的碩士學(xué)業(yè)即將結(jié)束。在三年的碩士學(xué)習(xí)生涯中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了研究生課程。任課老師不但在學(xué)業(yè)上引導(dǎo)著我，精神上激勵(lì)著我，而且在人格上熏陶著我，使我明白了很多做人、做事的道理。值此學(xué)業(yè)即將完成之際，謹(jǐn)向各位老師表示深深的謝意。
本論文是在我的導(dǎo)師徐玉霞老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在論文的選題、構(gòu)思、開(kāi)題以及論文的撰寫(xiě)和修改過(guò)程中，徐老師在百忙中給予了我精心的指導(dǎo)和熱情的幫助，他淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、追求卓越的工作精神、誨人不倦的師表風(fēng)范以及胸襟坦蕩的處事風(fēng)格，使我獲得了很多啟發(fā)和教益。在此，謹(jǐn)向徐玉霞老師表示衷心的感謝！
感謝論文引用文獻(xiàn)的作者，他們的資料使我的論文更加豐滿(mǎn)和充實(shí)，更具有理論和實(shí)踐意義。
由于本人理論水平有限，論文中有關(guān)理論的運(yùn)用、問(wèn)題的分析難免有不當(dāng)或疏漏之處，敬請(qǐng)各位老師和同學(xué)批評(píng)和指正。
篇4
畢業(yè)論文致謝詞范例：
畢業(yè)論文致謝詞范文一
本課題在選題及研究過(guò)程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢(xún)問(wèn)研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻給以終生受益無(wú)窮之道。對(duì)陸老師的感Ji之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
南京曉莊學(xué)院**院長(zhǎng)、科學(xué)教育系**主任、**書(shū)記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹(jǐn)向各位同仁表示誠(chéng)摯的敬意和謝忱。
感謝我的同學(xué)**、**、**、**三年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。
最后，向我的父親、母親、愛(ài)人、女兒致謝，感謝他們對(duì)我的理解與支持。
畢業(yè)論文致謝詞范文二
感謝我的導(dǎo)師XXX教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。
感謝我的小白老師，這片論文的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開(kāi)你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開(kāi)朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很快的融入我們這個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室
感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來(lái)到這個(gè)陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒(méi)有紅過(guò)臉，沒(méi)有吵過(guò)嘴，沒(méi)有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開(kāi)心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒(méi)關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴米國(guó)的C平平安安，留守復(fù)旦的D，E&F快快樂(lè)樂(lè)，揮師北上的G順順利利，也愿離開(kāi)我們寢室的H&I開(kāi)開(kāi)心心。我們?cè)谝黄鸬娜兆?，我?huì)記一輩子的。
感謝我的爸爸媽媽?zhuān)傻弥X草，言樹(shù)之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿。
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！
畢業(yè)論文致謝詞范文三
致謝
篇5
所以，開(kāi)展高質(zhì)量的審計(jì)工作，離不開(kāi)高效有序的審計(jì)環(huán)境。在良好的法制環(huán)境下的審計(jì)，其質(zhì)量肯定要高于法制程度不高條件下的審計(jì)，而注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)法制化的進(jìn)程是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地發(fā)展和完善，需要社會(huì)各界的努力和配合，在規(guī)范審計(jì)工作、提高審計(jì)質(zhì)量的過(guò)程中更離不開(kāi)高素質(zhì)審計(jì)人才。
二、會(huì)計(jì)師事務(wù)所人員素質(zhì)與高審計(jì)質(zhì)量的沖突
由于會(huì)計(jì)師事務(wù)所的業(yè)務(wù)忙季人員嚴(yán)重不足，淡季人員又無(wú)所事事，因此，許多會(huì)計(jì)師事務(wù)所都采取了忙季臨時(shí)招聘試用或兼職人員的辦法，這些人員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)等方面的情況參差不齊，一定程度上會(huì)降低會(huì)計(jì)師事務(wù)所的整體業(yè)務(wù)水平，有時(shí)甚至?xí)p害會(huì)計(jì)師事務(wù)所的整體形象。而會(huì)計(jì)師事務(wù)所的在職審計(jì)人員素質(zhì)不同程度上存在如下問(wèn)題：
1、思想觀念有誤區(qū)。
沒(méi)有樹(shù)立“以質(zhì)量取勝”的良好思想作風(fēng)，實(shí)際工作中，不注重審計(jì)質(zhì)量，偷工減時(shí)，片面認(rèn)為只要項(xiàng)目做得多就會(huì)給會(huì)計(jì)師事務(wù)所帶來(lái)巨大利益；為了節(jié)約審計(jì)成本，讓只接受過(guò)有限專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，缺乏執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的新手擔(dān)當(dāng)重任；為了不失去客戶(hù)，對(duì)客戶(hù)管理層過(guò)于寬容，過(guò)分信賴(lài)客戶(hù)內(nèi)部審計(jì)的工作；為了開(kāi)拓業(yè)務(wù)，在對(duì)客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)不夠了解的情況下接受委托，一旦客戶(hù)管理層的誠(chéng)信度不夠，遲早會(huì)影響到會(huì)計(jì)師事務(wù)所的信譽(yù)，甚至?xí)婕肮偎尽?/p>
2、業(yè)務(wù)水平不很高。
首先，知識(shí)面不寬。審計(jì)人員基本上都能較熟練地掌握會(huì)計(jì)、審計(jì)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)及部分常用的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，對(duì)于較為特殊的行業(yè)的會(huì)計(jì)知識(shí)不太了解，真正懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的人很少。其次，知識(shí)的深度不夠。實(shí)際操作能力較強(qiáng)，理論知識(shí)較為薄弱；國(guó)內(nèi)知識(shí)較為豐富，國(guó)際準(zhǔn)則及國(guó)際慣例等知識(shí)較為貧乏；對(duì)國(guó)際會(huì)計(jì)學(xué)界的新問(wèn)題、新思路、新動(dòng)向等了解不多。最后，知識(shí)的融會(huì)貫通能力較差。從發(fā)展的眼光看，注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的業(yè)務(wù)不應(yīng)只局限在年度審計(jì)業(yè)務(wù)上，更應(yīng)該擴(kuò)展到財(cái)務(wù)顧問(wèn)、管理咨詢(xún)等方面。除了要具備知識(shí)的廣度和深度外，還要善于把知識(shí)融會(huì)貫通、靈活地運(yùn)用。
3、職業(yè)道德失水準(zhǔn)。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所將自身利益凌駕于實(shí)施高質(zhì)量審計(jì)帶來(lái)的公眾利益之上，聽(tīng)命于客戶(hù)管理當(dāng)局甚至有求必應(yīng)；審計(jì)人員對(duì)非常熟悉或信任的客戶(hù)不能保持適度的懷疑；當(dāng)客戶(hù)以更換會(huì)計(jì)師事務(wù)所相威脅時(shí)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所為了生存以喪失職業(yè)道德為代價(jià)迎合客戶(hù)；有些審計(jì)人員對(duì)道德和非道德行為的界限認(rèn)識(shí)不清，不能堅(jiān)持獨(dú)立、客觀、公正的原則，為了牟利會(huì)計(jì)師事務(wù)所采取各種不正當(dāng)?shù)氖侄握袛埧蛻?hù)，不僅會(huì)計(jì)師事務(wù)所的信譽(yù)受到整個(gè)社會(huì)的質(zhì)疑，而且嚴(yán)重威脅著注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的生存和發(fā)展。三、全面有效提高會(huì)計(jì)師事務(wù)所的人員素質(zhì)
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育已呈現(xiàn)出終身化的趨勢(shì)，在職審計(jì)人員素質(zhì)的全面有效提高，不再是幾次短時(shí)間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)，而是必須要經(jīng)常地、系統(tǒng)化地進(jìn)行。
1、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。
同行間競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，而會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)始終堅(jiān)持“以質(zhì)量求信譽(yù)，以信譽(yù)求發(fā)展”。要擺正和客戶(hù)的關(guān)系，對(duì)客戶(hù)做客觀分析，項(xiàng)目要有取舍，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)要做事前評(píng)估；從領(lǐng)導(dǎo)至每位員工都有明確的質(zhì)量責(zé)任制，并把質(zhì)量的考核與職務(wù)、工資、獎(jiǎng)金掛鉤；配備高素質(zhì)審計(jì)人員，提高社會(huì)公信力；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，從精神面貌、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、管理水平、社交能力等諸多因素入手，構(gòu)筑自身的文化內(nèi)涵。
2、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
在人員聘用上，要嚴(yán)把進(jìn)人素質(zhì)關(guān)，全部要求大學(xué)本科以上的會(huì)計(jì)和審計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，不僅注重學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)水平，同樣注重思想作風(fēng)、道德品質(zhì)；要體現(xiàn)用人價(jià)值關(guān)，只有用足用好人才，會(huì)計(jì)師事務(wù)所才能出業(yè)績(jī)、出效益。在人員培訓(xùn)上，審計(jì)人員應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重業(yè)務(wù)實(shí)踐的鍛煉；會(huì)計(jì)師事務(wù)所要真正重視審計(jì)人員的后續(xù)培訓(xùn)，如上崗培訓(xùn)所有業(yè)務(wù)人員，及時(shí)全面地掌握必需的政策法規(guī)，執(zhí)業(yè)規(guī)范、執(zhí)業(yè)技能及職業(yè)道德要求；不定期舉辦國(guó)際會(huì)計(jì)師講座，與國(guó)外會(huì)計(jì)師事務(wù)所合作，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的審計(jì)方法和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；選拔一批人員到國(guó)外的會(huì)計(jì)師事務(wù)所學(xué)習(xí)；定期召開(kāi)人員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行案例教育。在人員晉升上，搞好質(zhì)量獎(jiǎng)罰機(jī)制，讓加薪、晉級(jí)與其審計(jì)項(xiàng)目的質(zhì)量評(píng)分直接掛鉤，質(zhì)量分比重大于業(yè)務(wù)數(shù)量分。
3、營(yíng)造誠(chéng)信大環(huán)境。
當(dāng)巨額的經(jīng)濟(jì)利益與嚴(yán)肅的道德規(guī)范發(fā)生碰撞時(shí)，只有潛移默化的誠(chéng)信教育，才能使天平傾向道德規(guī)范，誠(chéng)信教育應(yīng)當(dāng)從全社會(huì)抓起。政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大宣傳力度，使企業(yè)充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)審計(jì)的目的、重要性及企業(yè)自身的會(huì)計(jì)責(zé)任，并建立健全各種配套的法律法規(guī)，嚴(yán)肅查處一批屬于會(huì)計(jì)責(zé)任的違規(guī)企業(yè)，為會(huì)計(jì)師事務(wù)所創(chuàng)造一個(gè)誠(chéng)信的執(zhí)業(yè)環(huán)境；審計(jì)人員只有不斷提高職業(yè)道德水平，按德辦事，才能真正樹(shù)立會(huì)計(jì)師事務(wù)所在社會(huì)公眾中應(yīng)有的威信和形象。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所只有以人才為起點(diǎn)，逐步完善人才激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展的良性循環(huán)，才是提高自身執(zhí)業(yè)能力最基本的有效途徑。
篇6
通過(guò)學(xué)校召開(kāi)了全校教師動(dòng)員大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)“深入開(kāi)展優(yōu)作風(fēng)抓落實(shí)工作實(shí)施方案”的相關(guān)文件，作為個(gè)人我及時(shí)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。
首先、不存在如下問(wèn)題：
1、不存在言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背、行為舉止違反教育管理規(guī)定要求、違反社會(huì)公德和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的有損教師形象行為。
2、不存在對(duì)學(xué)生在教育管理上運(yùn)用語(yǔ)言粗俗、歧視、挖苦、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的手段。
3、在實(shí)際工作中從來(lái)沒(méi)有參與有償家教，或動(dòng)員、組織學(xué)生參加各種名目的家教班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等。也沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)教輔教材和其它商品，索要或收受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物的現(xiàn)象。
其次、存在的主要問(wèn)題：
1、思想觀念不夠新穎，工作中存在老的思想觀念。
2、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)工作做得不夠，思想上滿(mǎn)足于不犯規(guī)、高度自我廉潔自律。;
3、政治學(xué)習(xí)覺(jué)悟性不高，對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)。
4、 日常工作帶頭不夠，平時(shí)安排的工作也不夠搶先。
5、 工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
6、 教研力度不夠，寫(xiě)作水平較低，不善于積累，業(yè)務(wù)水平有待提高，服務(wù)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、整改措施和今后努力的方向
通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
作為一名教師，不能滿(mǎn)足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫(xiě)論文，還要參與日常的教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和同事溝通交流學(xué)習(xí)。
作風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)二
按照縣委、縣政府《紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)實(shí)施方案》的部署，我所為加強(qiáng)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)門(mén)成立了以所長(zhǎng)為組長(zhǎng)的紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),使黨員民警以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實(shí)全縣林業(yè)工作會(huì)議議定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中去,努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)建設(shè)保護(hù)的良好局面, 及時(shí)召開(kāi)了由全體民警參加的動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓方案，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)真搞好動(dòng)員，并結(jié)合我局實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，將這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位民警。保證了我所禁牧管護(hù)工作的順利進(jìn)行。
在整頓活動(dòng)中，我所緊緊圍繞思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強(qiáng)化管理、改進(jìn)作風(fēng)”的整頓思路，明確了整頓解決的重點(diǎn)問(wèn)題。要求全局上下要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合各單位的特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，有步驟地開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了使作風(fēng)整頓活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，確實(shí)起到鞭策干部職工的作用，我局在結(jié)合縣委、縣政府紀(jì)律作風(fēng)整頓主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，并結(jié)合我所工作實(shí)際，將此次活動(dòng)分為三個(gè)階段來(lái)開(kāi)展。
在第一階段，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)動(dòng)員，一是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了此次活動(dòng)的日程和學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是加強(qiáng)了對(duì)各個(gè)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)情況的的檢查，確保了在學(xué)習(xí)過(guò)程中不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式的現(xiàn)象出現(xiàn);三是我局將這次活動(dòng)分為了集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)和集中討論等多種形式的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，通過(guò)對(duì)縣黨代會(huì)，人代會(huì)，林業(yè)工作會(huì)議的學(xué)習(xí)，首先堅(jiān)定了政治道德觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進(jìn)了全體民警的工作積極性。
在第二階段，按照紀(jì)律作風(fēng)整頓的安排，我局在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系本單位的工作實(shí)際，針對(duì)文件精神，重點(diǎn)查找紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。一是要求每個(gè)民警積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，在全體會(huì)議上全面剖析，著重查找自己當(dāng)前紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生的原因。二是開(kāi)門(mén)納諫，廣泛征求各方意見(jiàn)，通過(guò)文件傳輸系統(tǒng)發(fā)出“森林公安局紀(jì)律作風(fēng)整頓征求意見(jiàn)函”21份，回復(fù)11份。三是每人通過(guò)自查，寫(xiě)出了深刻的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和整改措施。這些措施的提出，有力的促進(jìn)森林公安工作的開(kāi)展。會(huì)后，大家還深刻分析了我局開(kāi)拓創(chuàng)新方面的問(wèn)題，影響創(chuàng)新的主要障礙以及下一步開(kāi)拓創(chuàng)新的建議。
第三階段，通過(guò)認(rèn)真查找，明確了下一步的努力方向。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，我局采取邊學(xué)習(xí)、邊教育、邊溝通、邊解決實(shí)際問(wèn)題的辦法推動(dòng)整頓效果。
在這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我所主要查擺出以下幾方面問(wèn)題：
1、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體體現(xiàn)在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性，有些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在其位不謀其政，發(fā)展思路不寬，關(guān)鍵是想不想、干不干、會(huì)不會(huì)干的問(wèn)題。解決這類(lèi)問(wèn)題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、工作效率不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。我們有些干警工作干勁不足，被動(dòng)消極因素時(shí)有發(fā)生，思想上不求上進(jìn)，只想過(guò)太平日子、當(dāng)太平官，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個(gè)別部門(mén)和個(gè)別同志存在門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的問(wèn)題，頭腦中服務(wù)于人民群眾的意識(shí)淡薄，本位主義思想嚴(yán)重。
3、機(jī)關(guān)作風(fēng)松弛，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。個(gè)別同志在思想上要求不嚴(yán)，自由主義現(xiàn)象依然存在。
4、協(xié)調(diào)配合不夠，大局觀念不強(qiáng)
部門(mén)之間配合不默契，有本位主義，考慮、處理問(wèn)題缺乏全局觀念。形式主義作風(fēng)實(shí)有出現(xiàn)，工作不夠主動(dòng)，協(xié)調(diào)意識(shí)較差。
篇7
首先要應(yīng)該了解高校圖書(shū)館的讀者需求特點(diǎn)。高校圖書(shū)館是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，它的主要讀者對(duì)象是教師和學(xué)生。讀者閱讀需要主要是在學(xué)校、教學(xué)和科研活動(dòng)對(duì)文獻(xiàn)需求的過(guò)程中。
教師讀者閱讀需求的特點(diǎn)是：他們需要的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，總的說(shuō)來(lái)，具有全面系統(tǒng)、廣泛、深的特點(diǎn)，他們對(duì)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)需求大大超過(guò)學(xué)生的需求。老教師一般都是各學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，他們很少到圖書(shū)館，有時(shí)到圖書(shū)館主要是查找最新的文獻(xiàn)資料，表現(xiàn)出研究型的特點(diǎn)。中年教師年富力強(qiáng)，分居教學(xué)科研第一線(xiàn)，是教師隊(duì)伍中的骨干力量，起著承上啟下的作用，他們擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)、科研任務(wù)。頻繁的學(xué)術(shù)活動(dòng)，緊張的家務(wù)勞動(dòng)以及自身的知識(shí)更新等，不允許他們花更多的時(shí)間跑圖書(shū)館。他們到圖書(shū)館一般總是有針對(duì)性地查閱最新的文獻(xiàn)資料，然后選擇重點(diǎn)的文獻(xiàn)借回去參考，表現(xiàn)為研究型、應(yīng)用型和學(xué)習(xí)型三方面的閱讀需求特點(diǎn)。青年教師是教師隊(duì)伍中的新生力量，大多在第一線(xiàn)，擔(dān)任教學(xué)輔導(dǎo)工作，他們精力旺盛、思想敏銳、學(xué)習(xí)勤奮，是圖書(shū)館資源最積極的利用者，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)型、研究型和應(yīng)用型三方面的閱覽需求特點(diǎn)。
大學(xué)生閱讀需求特點(diǎn)，一是穩(wěn)定性。學(xué)校設(shè)置的專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程，各種課程需要哪些參考書(shū)等。都是按教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和授課計(jì)劃進(jìn)行的。掌握這種穩(wěn)定性特點(diǎn)，可以預(yù)測(cè)讀者需要。二是集中性。主要表現(xiàn)在教學(xué)用書(shū)品種和復(fù)本的集中，用書(shū)讀者人數(shù)的集中。即在同一時(shí)間內(nèi)，眾多的學(xué)生讀者對(duì)內(nèi)容相同的幾種主要參考書(shū)集中需要，由于集中性的特點(diǎn)，使圖書(shū)館資源供不應(yīng)求的現(xiàn)象比較突出，并帶有周期性。第三，是階段性。主要表現(xiàn)在大學(xué)生，學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)生活全過(guò)程和每學(xué)期教學(xué)過(guò)程各階段的周期循環(huán)往復(fù)狀態(tài)，呈現(xiàn)出現(xiàn)規(guī)律性特征。每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程是一個(gè)從低年級(jí)到高年級(jí)，由淺入深，循序漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。學(xué)習(xí)的內(nèi)容與環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)課到專(zhuān)業(yè)課，從系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)到實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查，最后進(jìn)行畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)ｍ?xiàng)研究。每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)全過(guò)程，則在開(kāi)學(xué)、上課、考試、放假四個(gè)階段，每個(gè)階段間相互連接，相互區(qū)分，有規(guī)律遞升。第四，趣味性、適用性。根據(jù)大學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)求職需求，他們對(duì)邊緣科學(xué)、課程安排之外許多文獻(xiàn)進(jìn)行瀏覽，多方汲取、拓寬知識(shí)面。流通服務(wù)工作者對(duì)讀者的需求有了深刻的了解才能做到“為人找書(shū)，為書(shū)找人”的指導(dǎo)方針，就能夠?qū)崿F(xiàn)“一切為了讀者”“千方百計(jì)為讀者服務(wù)”的功能。
篇8
一、保密干部的“五項(xiàng)”素質(zhì)
（一）政治素質(zhì)。軍隊(duì)保密是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的工作，決定了從事軍隊(duì)保密工作人員應(yīng)當(dāng)具備良好的政治素質(zhì)。要成為一個(gè)合格的軍隊(duì)保密干部，首先，要有堅(jiān)定的政治信念和政治立場(chǎng)，始終以維護(hù)國(guó)家安全和軍事利益為己任；其次，要有高度的政治敏銳性和洞察力，準(zhǔn)確把握保密與竊密斗爭(zhēng)的發(fā)展趨向；再次，要有較高的政策水平，能夠準(zhǔn)確地理解、把握和運(yùn)用有關(guān)政策；最后，要思想作風(fēng)過(guò)硬，能正確對(duì)待名利得失，始終以高度的政治責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展保密工作。
（二）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。軍隊(duì)保密是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，僅信息系統(tǒng)的安全保密，就涉及到信息基礎(chǔ)的建設(shè)、信息系統(tǒng)與業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、信息管理體系等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。它要求保密人員不僅要有良好的政治素質(zhì)，還要具備一定的軍事保密理論與實(shí)踐素養(yǎng)。在信息化條件下，尤須具有一定的信息安全保密專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
（三）品德素質(zhì)。保密的執(zhí)法性、服務(wù)性特點(diǎn)，決定了保密工作的“配角”地位。按照“作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)”的要求，加強(qiáng)保密干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)建設(shè)顯得尤為重要。要在保密干部隊(duì)伍中積極倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德修養(yǎng)、剛正不阿的執(zhí)法精神、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和遵紀(jì)守法的模范作風(fēng)，始終以高度的政治責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展軍隊(duì)保密工作。
（四）科技素質(zhì)。開(kāi)展保密工作，僅靠傳統(tǒng)的手段、方法和一腔熱情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要懂得運(yùn)用現(xiàn)代科技手段和方法。從事保密管理工作的干部，應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí)和掌握一些基本的科技知識(shí)；而保密專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，則應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)科技知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和防范技術(shù)泄密竊密行為。
（五）創(chuàng)新素質(zhì)。保密干部是否具有創(chuàng)新素質(zhì)，是衡量綜合素質(zhì)高低的尺子，也是保密工作成功與否的關(guān)鍵因素。這就要求保密干部勇于解放思想，提高創(chuàng)新素質(zhì)，堅(jiān)持用科學(xué)精神、求實(shí)態(tài)度和創(chuàng)新思路，研究解決新情況、新問(wèn)題，以推動(dòng)保密工作實(shí)踐和理論的不斷發(fā)展。
二、保密干部的“七種”能力
（一）籌劃指導(dǎo)能力?！耙挥?jì)勝于百萬(wàn)兵”。提高籌劃指導(dǎo)能力，應(yīng)注意把握三點(diǎn)：一是見(jiàn)微知著，能夠從全局的高度觀察和思考問(wèn)題，提出具有前瞻性的對(duì)策。二是善于綜合，能夠把頭緒繁多的工作、各種看似互不關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象綜合在一起，并運(yùn)用到?jīng)Q策、計(jì)劃和工作指導(dǎo)中去。三是注重創(chuàng)新，注重研究新問(wèn)題，拿出新對(duì)策，以指導(dǎo)軍事保密實(shí)踐的不斷發(fā)展。
（二）組織協(xié)調(diào)能力。保密工作涉及范圍的廣泛性，決定了保密部門(mén)對(duì)上請(qǐng)示、對(duì)下指導(dǎo)、橫向協(xié)調(diào)的工作特色。比如：計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全保密，涉及多個(gè)部門(mén)，需要通過(guò)有效的組織協(xié)調(diào)，把各方優(yōu)勢(shì)聚合起來(lái)。為此，保持上下左右工作渠道的暢通，就成為保密干部必須十分注意鍛煉的能力。
（三）政策法規(guī)運(yùn)用能力。軍隊(duì)保密關(guān)系國(guó)家安全和軍隊(duì)利益，具有很強(qiáng)的政策性，涉及憲法、刑法、保密法、軍事設(shè)施保護(hù)法以及國(guó)家安全、新聞出版等多方面的法規(guī)。從具體的保密管理工作講，信息的產(chǎn)生、傳遞、存儲(chǔ)、銷(xiāo)毀等各個(gè)環(huán)節(jié)，保密工作的籌劃指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、監(jiān)督檢查、技術(shù)防護(hù)、泄密查處等工作，無(wú)一不需要依法實(shí)施。
（四）調(diào)查研究能力。新形勢(shì)下的軍隊(duì)保密工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，迫切需要通過(guò)深入的調(diào)查研究加以解決。因此，保密干部應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成調(diào)查研究的良好習(xí)慣，掌握調(diào)查研究的科學(xué)方法，善于收集、篩選、分析、綜合各種原始素材，并從中研究提煉出科學(xué)觀點(diǎn)，形成具有指導(dǎo)意義的調(diào)研材料。
篇9
一、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍
一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以人的發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，將思想工作寓于實(shí)際工作中，將思想作風(fēng)建設(shè)的成果，轉(zhuǎn)化為全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。一是加強(qiáng)班子自身建設(shè)，把為師生服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論和管理理論，真正做到了“靜下心來(lái)，撲下身子”干工作，在廣大師生面前牢固樹(shù)立了與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勤政務(wù)實(shí)、率先垂范的群體形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中堅(jiān)持民主集中制原則，每周一次工作例會(huì)，討論、研究、決策重大問(wèn)題，使學(xué)校工作決策更加民主、科學(xué)，凡是涉及學(xué)校生存發(fā)展的大事，都要廣泛征求群眾意見(jiàn)，集體討論決定。二是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，教職工思想觀念實(shí)現(xiàn)了較大轉(zhuǎn)變。一年來(lái)，廣大教職工的大局觀念、奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)精神有了大幅度提高，教職工隊(duì)伍中明顯出現(xiàn)了“三多”、“三少”：積極進(jìn)取的越來(lái)越多，滿(mǎn)足現(xiàn)狀的越來(lái)越少；勇挑重?fù)?dān)的越來(lái)越多，推諉扯皮的越來(lái)越少；比付出比奉獻(xiàn)的越來(lái)越多，講條件講待遇的越來(lái)越少。在迎接省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和全市校舍維護(hù)管理檢查工作中，許多同志犧牲暑假和平時(shí)節(jié)假日休息時(shí)間，頂烈日，冒酷暑，加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。全體教職工內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，牢固樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，加壓負(fù)重，頑強(qiáng)拼搏，用自本稿件屬于己的汗水換來(lái)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面豐收。
二、實(shí)施規(guī)模發(fā)展戰(zhàn)略，提升辦學(xué)效益
沒(méi)有規(guī)模就沒(méi)有效益。適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模是適應(yīng)時(shí)代的要求，是積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，我們不斷擴(kuò)大幼師招生規(guī)模。近幾年我們相繼創(chuàng)辦了附屬中學(xué)、附屬小學(xué)和附屬幼兒園。如今，學(xué)校由====年的==個(gè)班===名學(xué)生增加到了==個(gè)班====余名學(xué)生。我們?cè)趯?shí)施規(guī)模辦學(xué)的過(guò)程中，十分重視并妥善處理規(guī)模與效益、規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系。在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，各附屬學(xué)校把教學(xué)工作作為第一要?jiǎng)?wù)，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)做到大規(guī)模與高質(zhì)量同步。一年來(lái)，中學(xué)部全體教師奮發(fā)圖強(qiáng)，埋頭苦干，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在今年的奧林匹克競(jìng)賽中有==人獲獎(jiǎng)，在今年的中考中，===名畢業(yè)生中===人被高中錄取，升學(xué)率高達(dá)==%，其中優(yōu)秀生===人，優(yōu)秀率為==%。復(fù)讀生==人全部升入高中，創(chuàng)造了陵縣教育史上的奇跡。小學(xué)部以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步攀升。幼兒園繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)、規(guī)范的管理理念，強(qiáng)化教學(xué)與管理工作，幼兒園辦園特色突出、辦園水平一流，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。我校的規(guī)模化發(fā)展之路，為學(xué)校帶來(lái)了切實(shí)的效益，提高了學(xué)校聲譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使學(xué)校全面步入良性發(fā)展的軌道。今年=月份，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，在德州幼師的基礎(chǔ)上又設(shè)置“德州女子職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?！?，我們將盡快拓寬專(zhuān)業(yè)設(shè)置，將學(xué)校做得更大更強(qiáng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，鑄造優(yōu)質(zhì)教學(xué)品牌
今年，學(xué)校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。一是加強(qiáng)教學(xué)流程管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我們從備課、上課入手，全力抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教務(wù)處定期對(duì)教學(xué)常規(guī)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，總結(jié)存在的問(wèn)題和不足，并做到及時(shí)整改，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在今年的對(duì)口高職考試中，我校參加考試的==名學(xué)生全部升入大專(zhuān)院校。二是推行分層次教學(xué)改革。根據(jù)學(xué)生文化基礎(chǔ)參差不齊的實(shí)際情況，我們進(jìn)行了分層次教學(xué)的改革，使文化程度不同的學(xué)生都學(xué)有興趣、學(xué)有所長(zhǎng)。三是定期組織學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)。我們每學(xué)期安排學(xué)生輪流到附屬幼兒園見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生盡早地接受專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)思想的熏陶和教育。==月份，我們組織了=個(gè)畢業(yè)班共===名學(xué)生到幼兒園實(shí)習(xí)，組織周密，安排得當(dāng)，學(xué)生收益匪淺。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
學(xué)校始終致力于營(yíng)造有利于教師發(fā)展的環(huán)境，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。一是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，開(kāi)闊教師視野。今年，我們先后組織==名教師到中華女子學(xué)院、英才學(xué)院等學(xué)校學(xué)習(xí)交流，邀請(qǐng)省教育廳師范處處長(zhǎng)徐興文同志、省語(yǔ)委主任尹建國(guó)同志來(lái)校指導(dǎo)工作，安排==名教師參加省、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)。同時(shí)積極承辦市教育局組織的各種教研活動(dòng)。“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)拓了教師視野，更新了教育理念，使我們掌握了大量學(xué)前教育課程改革的最新信息。二是做好教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師利用現(xiàn)代化手段教學(xué)的能力。我們組織全體教師參加了信息技術(shù)教育培訓(xùn)，所有教師都能熟練地運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，在省、市組織的課件制作評(píng)比中，我校有=人獲得省一等獎(jiǎng)，有=人獲市一等獎(jiǎng)，=人獲市二等獎(jiǎng)。三是積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，教師科研水平日趨提高。廣大教師勇于探索，大膽創(chuàng)新，撰寫(xiě)了大量有理論深度的、高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，形成了良好的科研氛圍。一年來(lái)，我校有===余篇論文、作品在《教書(shū)育人》、《某省教育》等省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的有==篇，其中有=人在省師范教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，有=人在《某省教育》雜志社組織的“百佳”論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
五、抓實(shí)招生就業(yè)，擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展?jié)摿?/p>
今年，我校的招生與就業(yè)工作又一次取得可喜成績(jī)。我們具體采取了以下措施全力抓好招生與就業(yè)工作。一是充分利用各種途徑，加大宣傳力度。我校為加大招生宣傳力度，充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳。利用節(jié)假日的時(shí)間，組織教師到各地進(jìn)行招生宣傳，人人參與招生宣傳工作，為我校招生工作廣開(kāi)言路。二是積極發(fā)動(dòng)群眾，全員招生。啟動(dòng)了招生獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)了師生員工參與招生的積極性。四是利用學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，抓好人才需求調(diào)查，暑假期間，我們發(fā)動(dòng)====多名幼師生在德州市內(nèi)外進(jìn)行人才需求調(diào)查，及時(shí)了解畢業(yè)生供求信息。為畢業(yè)生順利就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。=月==日，我校舉行了====屆畢業(yè)生供需洽談會(huì)，來(lái)自省內(nèi)外的===余家用人單位前來(lái)參加。畢業(yè)生被搶聘一空，畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)保持===%。在全體教師生員工的共同努力下，我校招生工作取得大豐收。共招收幼師生===人，超額完成招生任務(wù)。初中部、小學(xué)部和幼兒園也都順利完成招生任務(wù)，初中部招生===人、小學(xué)部招生===人、幼兒園新招===人。全校共招生====人，再次圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)了“千生進(jìn)園”的奮斗目標(biāo)。目前，我校師生員工總數(shù)達(dá)====人，學(xué)校規(guī)?？涨皦汛?，辦學(xué)后勁明顯增強(qiáng)。
六、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境
今年，我們繼續(xù)加大投入改善學(xué)校辦學(xué)辦件。一是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善硬件設(shè)施。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校校舍已不能滿(mǎn)足發(fā)展的需要，為此，我們投資===萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了原陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校區(qū)，又投入===余萬(wàn)元對(duì)校舍進(jìn)行修繕，購(gòu)置教學(xué)設(shè)備及師生生活用品，為學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模打下了基礎(chǔ)。二是加快信息化建設(shè)。今年，我們投入===余萬(wàn)元大力進(jìn)行信息化建設(shè)，建成了=個(gè)多媒體教室，建成==座電子閱覽室，購(gòu)置===臺(tái)微機(jī)，建成=個(gè)微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段、管理手段現(xiàn)代化，學(xué)校信息化水平有了質(zhì)的飛躍。三是進(jìn)一步整頓校容校貌。我們對(duì)新校區(qū)的校園設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)和整修，使新校區(qū)面貌煥然一新。提高了學(xué)校綠化的檔次和品位，更換、新植了部分花草樹(shù)木，為師生員工創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。==月份，我校已順利通過(guò)“省級(jí)花園式”單位的驗(yàn)收，成為省級(jí)花園式單位。四是提高教職工福利，為教職工辦實(shí)事。為改善教職工居住條件，我校與縣房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)工司聯(lián)合籌建兩棟教工宿舍樓，現(xiàn)已基本竣工。=月份，為全體教職工辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)。=月份，為教職工辦理了人身意外傷害保險(xiǎn)。==月份為退休職工進(jìn)行了體檢。
七、總務(wù)工作逐步規(guī)范，開(kāi)創(chuàng)后勤工作的新局面
一年來(lái)，學(xué)校后勤緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，嚴(yán)守紀(jì)律，致力服務(wù)，使后勤工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一是積極做好后勤保障工作。暑假期間，全體后勤人員冒著酷暑加班加點(diǎn)，完成了校內(nèi)電線(xiàn)線(xiàn)路改造任務(wù)，安裝配齊了==個(gè)教室的===套桌凳，以及==個(gè)學(xué)生宿舍的===套床鋪、衣櫥等設(shè)施，保證新生順利開(kāi)學(xué)。日常的維修工作能夠做到迅速及時(shí)。與此同時(shí)，我們進(jìn)一步完善后勤管理制度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，做到事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，處處有人負(fù)責(zé)。二是嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理使用資金。嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度，健全了物品采購(gòu)、供應(yīng)、發(fā)放、維修手續(xù)，提倡勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。三是做好增收節(jié)支工作，學(xué)校堅(jiān)持民主理財(cái)，提倡增收節(jié)支，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。各項(xiàng)支出精打細(xì)算，落實(shí)“開(kāi)源、節(jié)流、堵漏”方針，真正做到物盡其用，能回收的回收，能修理的修理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)效益的最大化。
八、強(qiáng)化學(xué)生管理，推進(jìn)素質(zhì)教育
我們堅(jiān)持把德育工作放在首位，深入開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。一是以學(xué)生常規(guī)為抓手，促進(jìn)養(yǎng)成教育。堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)考核與檢查，開(kāi)展流動(dòng)紅旗評(píng)選活動(dòng)，以競(jìng)爭(zhēng)促管理。衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)、兩操等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。二是以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育實(shí)效。今年，我們先后組織了元旦文藝晚會(huì)、元旦書(shū)畫(huà)展覽、“五月放歌”歌詠比賽、新生軍訓(xùn)等數(shù)十項(xiàng)活動(dòng)。廣大學(xué)生在活動(dòng)中提高自己，在活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)、不斷完善。三是以學(xué)生為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育。為了培養(yǎng)和幫助學(xué)生提高各方面的能力素質(zhì)，學(xué)校成立了舞蹈、美術(shù)、鍵盤(pán)等==多個(gè)興趣小組，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，全面地提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)小組、鍵盤(pán)小組的學(xué)生多次參加縣里組織的社會(huì)公益活動(dòng)，受到了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。
九、加強(qiáng)安全防范，打造校園安全壁壘
安全責(zé)任重于泰山。我們始終把安全穩(wěn)定作為學(xué)校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，以高度的政治責(zé)任感，堅(jiān)持不懈地抓好安全穩(wěn)定工作。一是完善安全管理制度并抓好落實(shí)。我們制定了學(xué)校安全專(zhuān)項(xiàng)整治方案等十多項(xiàng)安全管理制度，并且狠抓落實(shí)。我們一直堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)夜間帶班制度，堅(jiān)持保衛(wèi)人員==小時(shí)值班巡邏制度，加強(qiáng)學(xué)校大門(mén)管理，校園教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。二是強(qiáng)調(diào)崗位責(zé)任制。根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，自上而下層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任和安全措施，定期進(jìn)行安全自查，及時(shí)排除各種安全隱患。三是加大安全教育宣傳的力度。有關(guān)安全文件和會(huì)議精神，我們及時(shí)貫徹落實(shí)。定期召開(kāi)學(xué)生安全工作會(huì)議，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)、安全防范和法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。四是加大校園安全防范力度。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，投入=萬(wàn)余元，新購(gòu)干粉滅火器==個(gè)，應(yīng)急燈=個(gè)，為安全出口、消防器械制作了標(biāo)志。同時(shí)，我們嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，伙房每日購(gòu)買(mǎi)的菜都有記錄，以備檢查，確保師生生命安全。
回顧一年來(lái)的工作，我們雖然取得了一定成績(jī)，但也存在著不足：一是在學(xué)校管理上，我們還應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范管理機(jī)制，健全管理制度，使各項(xiàng)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。二是在教科研方面，教師之間的教科研水平發(fā)展不平衡，我們還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教科研意識(shí)，提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
====年，我們決心繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，“聚精會(huì)神抓管理，一心一意謀發(fā)展”，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為保持學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展而努力奮斗！
_年十一月
德州幼兒師范學(xué)校
====年領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)
====年，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工，以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)了提高教育質(zhì)量、壯大學(xué)校規(guī)模、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、提升辦學(xué)效益的目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校建設(shè)的新局面。
一、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍
一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以人的發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，將思想工作寓于實(shí)際工作中，將思想作風(fēng)建設(shè)的成果，轉(zhuǎn)化為全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。一是加強(qiáng)班子自身建設(shè)，把為師生服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論和管理理論，真正做到了“靜下心來(lái)，撲下身子”干工作，在廣大師生面前牢固樹(shù)立了與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勤政務(wù)實(shí)、率先垂范的群體形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中堅(jiān)持民主集中制原則，每周一次工作例會(huì)，討論、研究、決策重大問(wèn)題，使學(xué)校工作決策更加民主、科學(xué)，凡是涉及學(xué)校生存發(fā)展的大事，都要廣泛征求群眾意見(jiàn)，集體討論決定。二是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，教職工思想觀念實(shí)現(xiàn)了較大轉(zhuǎn)變。一年來(lái)，廣大教職工的大局觀念、奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)精神有了大幅度提高，教職工隊(duì)伍中明顯出現(xiàn)了“三多”、“三少”：積極進(jìn)取的越來(lái)越多，滿(mǎn)足現(xiàn)狀的越來(lái)越少；勇挑重?fù)?dān)的越來(lái)越多，推諉扯皮的越來(lái)越少；比付出比奉獻(xiàn)的越來(lái)越多，講條件講待遇的越來(lái)越少。在迎接省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和全市校舍維護(hù)管理檢查工作中，許多同志犧牲暑假和平時(shí)節(jié)假日休息時(shí)間，頂烈日，冒酷暑，加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。全體教職工內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，牢固樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，加壓負(fù)重，頑強(qiáng)拼搏，用自己的汗水換來(lái)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面豐收。
二、實(shí)施規(guī)模發(fā)展戰(zhàn)略，提升辦學(xué)效益
沒(méi)有規(guī)模就沒(méi)有效益。適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模是適應(yīng)時(shí)代的要求，是積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，我們不斷擴(kuò)大幼師招生規(guī)模。近幾年我們相繼創(chuàng)辦了附屬中學(xué)、附屬小學(xué)和附屬幼兒園。如今，學(xué)校由====年的==個(gè)班===名學(xué)生增加到了==個(gè)班====余名學(xué)生。我們?cè)趯?shí)施規(guī)模辦學(xué)的過(guò)程中，十分重視并妥善處理規(guī)模與效益、規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系。在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，各附屬學(xué)校把教學(xué)工作作為第一要?jiǎng)?wù)，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)做到大規(guī)模與高質(zhì)量同步。一年來(lái)，中學(xué)部全體教師奮發(fā)圖強(qiáng)，埋頭苦干，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在今年的奧林匹克競(jìng)賽中有==人獲獎(jiǎng)，在今年的中考中，===名畢業(yè)生中===人被高中錄取，升學(xué)率高達(dá)==%，其中優(yōu)秀生===人，優(yōu)秀率為==%。復(fù)讀生==人全部升入高中，創(chuàng)造了陵縣教育史上的奇跡。小學(xué)部以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步攀升。幼兒園繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)、規(guī)范的管理理念，強(qiáng)化教學(xué)與管理工作，幼兒園辦園特色突出、辦園水平一流，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。我校的規(guī)?；l(fā)展之路，為學(xué)校帶來(lái)了切實(shí)的效益，提高了學(xué)校聲譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使學(xué)校全面步入良性發(fā)展的軌道。今年=月份，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，在德州幼師的基礎(chǔ)上又設(shè)置“德州女子職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?！保覀儗⒈M快拓寬專(zhuān)業(yè)設(shè)置，將學(xué)校做得更大更強(qiáng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，鑄造優(yōu)質(zhì)教學(xué)品牌
今年，學(xué)校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。一是加強(qiáng)教學(xué)流程管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我們從備課、上課入手，全力抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教務(wù)處定期對(duì)教學(xué)常規(guī)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，總結(jié)存在的問(wèn)題和不足，并做到及時(shí)整改，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在今年的對(duì)口高職考試中，我校參加考試的==名學(xué)生全部升入大專(zhuān)院校。二是推行分層次教學(xué)改革。根據(jù)學(xué)生文化基礎(chǔ)參差不齊的實(shí)際情況，我們進(jìn)行了分層次教學(xué)的改革，使文化程度不同的學(xué)生都學(xué)有興趣、學(xué)有所長(zhǎng)。三是定期組織學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)。我們每學(xué)期安排學(xué)生輪流到附屬幼兒園見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生盡早地接受專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)思想的熏陶和教育。==月份，我們組織了=個(gè)畢業(yè)班共===名學(xué)生到幼兒園實(shí)習(xí)，組織周密，安排得當(dāng)，學(xué)生收益匪淺。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
學(xué)校始終致力于營(yíng)造有利于教師發(fā)展的環(huán)境，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。一是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，開(kāi)闊教師視野。今年，我們先后組織==名教師到中華女子學(xué)院、英才學(xué)院等學(xué)校學(xué)習(xí)交流，邀請(qǐng)省教育廳師范處處長(zhǎng)徐興文同志、省語(yǔ)委主任尹建國(guó)同志來(lái)校指導(dǎo)工作，安排==名教師參加省、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)。同時(shí)積極承辦市教育局組織的各種教研活動(dòng)?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)拓了教師視野，更新了教育理念，使我們掌握了大量學(xué)前教育課程改革的最新信息。二是做好教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師利用現(xiàn)代化手段教學(xué)的能力。我們組織全體教師參加了信息技術(shù)教育培訓(xùn)，所有教師都能熟練地運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，在省、市組織的課件制作評(píng)比中，我校有=人獲得省一等獎(jiǎng)，有=人獲市一等獎(jiǎng)，=人獲市二等獎(jiǎng)。三是積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，教師科研水平日趨提高。廣大教師勇于探索，大膽創(chuàng)新，撰寫(xiě)了大量有理論深度的、高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，形成了良好的科研氛圍。一年來(lái)，我校有===余篇論文、作品在《教書(shū)育人》、《某省教育》等省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的有==篇，其中有=人在省師范教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，有=人在《某省教育》雜志社組織的“百佳”論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
五、抓實(shí)招生就業(yè)，擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展?jié)摿?/p>
今年，我校的招生與就業(yè)工作又一次取得可喜成績(jī)。我們具體采取了以下措施全力抓好招生與就業(yè)工作。一是充分利用各種途徑，加大宣傳力度。我校為加大招生宣傳力度，充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳。利用節(jié)假日的時(shí)間，組織教師到各地進(jìn)行招生宣傳，人人參與招生宣傳工作，為我校招生工作廣開(kāi)言路。二是積極發(fā)動(dòng)群眾，全員招生。啟動(dòng)了招生獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)了師生員工參與招生的積極性。四是利用學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，抓好人才需求調(diào)查，暑假期間，我們發(fā)動(dòng)====多名幼師生在德州市內(nèi)外進(jìn)行人才需求調(diào)查，及時(shí)了解畢業(yè)生供求信息。為畢業(yè)生順利就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。=月==日，我校舉行了====屆畢業(yè)生供需洽談會(huì)，來(lái)自省內(nèi)外的===余家用人單位前來(lái)參加。畢業(yè)生被搶聘一空，畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)保持===%。在全體教師生員工的共同努力下，我校招生工作取得大豐收。共招收幼師生===人，超額完成招生任務(wù)。初中部、小學(xué)部和幼兒園也都順利完成招生任務(wù)，初中部招生===人、小學(xué)部招生===人、幼兒園新招===人。全校共招生====人，再次圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)了“千生進(jìn)園”的奮斗目標(biāo)。目前，我校師生員工總數(shù)達(dá)====人，學(xué)校規(guī)模空前壯大，辦學(xué)后勁明顯增強(qiáng)。
六、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境
今年，我們繼續(xù)加大投入改善學(xué)校辦學(xué)辦件。一是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善硬件設(shè)施。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校校舍已不能滿(mǎn)足發(fā)展的需要，為此，我們投資===萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了原陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校區(qū)，又投入===余萬(wàn)元對(duì)校舍進(jìn)行修繕，購(gòu)置教學(xué)設(shè)備及師生生活用品，為學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模打下了基礎(chǔ)。二是加快信息化建設(shè)。今年，我們投入===余萬(wàn)元大力進(jìn)行信息化建設(shè)，建成了=個(gè)多媒體教室，建成==座電子閱覽室，購(gòu)置===臺(tái)微機(jī)，建成=個(gè)微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段、管理手段現(xiàn)代化，學(xué)校信息化水平有了質(zhì)的飛躍。三是進(jìn)一步整頓校容校貌。我們對(duì)新校區(qū)的校園設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)和整修，使新校區(qū)面貌煥然一新。提高了學(xué)校綠化的檔次和品位，更換、新植了部分花草樹(shù)木，為師生員工創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。==月份，我校已順利通過(guò)“省級(jí)花園式”單位的驗(yàn)收，成為省級(jí)花園式單位。四是提高教職工福利，為教職工辦實(shí)事。為改善教職工居住條件，我校與縣房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)工司聯(lián)合籌建兩棟教工宿舍樓，現(xiàn)已基本竣工。=月份，為全體教職工辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)。=月份，為教職工辦理了人身意外傷害保險(xiǎn)。==月份為退休職工進(jìn)行了體檢。
七、總務(wù)工作逐步規(guī)范，開(kāi)創(chuàng)后勤工作的新局面
一年來(lái)，學(xué)校后勤緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，嚴(yán)守紀(jì)律，致力服務(wù)，使后勤工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一是積極做好后勤保障工作。暑假期間，全體后勤人員冒著酷暑加班加點(diǎn)，完成了校內(nèi)電線(xiàn)線(xiàn)路改造任務(wù)，安裝配齊了==個(gè)教室的===套桌凳，以及==個(gè)學(xué)生宿舍的===套床鋪、衣櫥等設(shè)施，保證新生順利開(kāi)學(xué)。日常的維修工作能夠做到迅速及時(shí)。與此同時(shí)，我們進(jìn)一步完善后勤管理制度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，做到事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，處處有人負(fù)責(zé)。二是嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理使用資金。嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度，健全了物品采購(gòu)、供應(yīng)、發(fā)放、維修手續(xù)，提倡勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。三是做好增收節(jié)支工作，學(xué)校堅(jiān)持民主理財(cái)，提倡增收節(jié)支，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。各項(xiàng)支出精打細(xì)算，落實(shí)“開(kāi)源、節(jié)流、堵漏”方針，真正做到物盡其用，能回收的回收，能修理的修理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)效益的最大化。
八、強(qiáng)化學(xué)生管理，推進(jìn)素質(zhì)教育
我們堅(jiān)持把德育工作放在首位，深入開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。一是以學(xué)生常規(guī)為抓手，促進(jìn)養(yǎng)成教育。堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)考核與檢查，開(kāi)展流動(dòng)紅旗評(píng)選活動(dòng)，以競(jìng)爭(zhēng)促管理。衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)、兩操等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。二是以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育實(shí)效。今年，我們先后組織了元旦文藝晚會(huì)、元旦書(shū)畫(huà)展覽、“五月放歌”歌詠比賽、新生軍訓(xùn)等數(shù)十項(xiàng)活動(dòng)。廣大學(xué)生在活動(dòng)中提高自己，在活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)、不斷完善。三是以學(xué)生為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育。為了培養(yǎng)和幫助學(xué)生提高各方面的能力素質(zhì)，學(xué)校成立了舞蹈、美術(shù)、鍵盤(pán)等==多個(gè)興趣小組，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，全面地提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)小組、鍵盤(pán)小組的學(xué)生多次參加縣里組織的社會(huì)公益活動(dòng)，受到了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。
九、加強(qiáng)安全防范，打造校園安全壁壘
篇10
一、領(lǐng)導(dǎo)干部不良文風(fēng)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
（一）“文風(fēng)”上的“形式主義”
就是空話(huà)、套話(huà)多。用文件傳達(dá)文件，用講話(huà)傳達(dá)講話(huà)，完全照抄照搬、移花接木，面孔大同小異，語(yǔ)言上下雷同，沒(méi)有針對(duì)性，既不觸及實(shí)際問(wèn)題，也不回答群眾關(guān)切的問(wèn)題，如同鏡中之花，沒(méi)味、沒(méi)用。具體表現(xiàn)在：
概念游戲，學(xué)術(shù)的腔調(diào)與架子拿得很足，卻通篇都是架空而談，既脫離現(xiàn)實(shí)，也看不到他自己獨(dú)立的見(jiàn)解。
穿靴戴帽，亂貼標(biāo)簽。寫(xiě)文章時(shí)，不加思考，照搬照抄別人的東西，人云亦云，要么成段摘引文件、名句，沒(méi)有幾句自己的話(huà)，要么對(duì)別人的文章進(jìn)行通篇“克隆”，雖然是洋洋萬(wàn)言、高談闊論，但給人一種空對(duì)空的感覺(jué)。
（二）“文風(fēng)”上的“”。
高高在上，專(zhuān)橫跋扈，訓(xùn)斥嚇唬；重于喊口號(hào)，沒(méi)有溫馨，缺乏人性。寫(xiě)報(bào)告講話(huà)習(xí)慣于用“必須”、“一定”、“決不允許”等字眼，給人以一種盛氣凌人、居高臨下的感覺(jué)。
具體表現(xiàn)在：
高高在上，不切實(shí)際。不深入實(shí)際，深人群眾，深人基層，而是泡在會(huì)議里，浮在文海上，來(lái)自基層的信息不足。就算下基層去調(diào)查了，也不用心，是“葫蘆掉在井里――到下邊漂著”，等于沒(méi)下去。心無(wú)底氣，說(shuō)話(huà)就空。
自以為是，頤指氣使。以官職論貴賤，上級(jí)對(duì)下級(jí)，等級(jí)觀念分明，所作講話(huà)不準(zhǔn)辯論，所提觀點(diǎn)不能商榷，所列數(shù)據(jù)不容質(zhì)疑。居高臨下，動(dòng)輒訓(xùn)人。
道聽(tīng)途說(shuō)，子虛烏有。把傳言當(dāng)事實(shí)，把個(gè)別作一般，憑空捏造，羅列證據(jù)。
（三）“文風(fēng)”上的“享樂(lè)主義”
有些同志寫(xiě)材料，準(zhǔn)備講話(huà)稿，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和理論研究，不愿動(dòng)腦，不愿動(dòng)筆， 秘書(shū)代勞；或照搬照抄，生吞活剝、改頭換面，大言不慚；或抄襲剽取別人的成果。
（四）“文風(fēng)”上的“奢靡之風(fēng)”
樂(lè)于跟風(fēng)，盲目迎合，言語(yǔ)低俗，辭藻華麗，謀求新奇；長(zhǎng)篇大論，空洞無(wú)物；講話(huà)頭頭是道，不愿大干實(shí)干。
二、不良文風(fēng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部形象的損害
（一）文風(fēng)不正，脫離群眾，危害領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)威。人民群眾透過(guò)文風(fēng)狀況可以判斷領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，進(jìn)而觀察領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)的貫徹落實(shí)情況。文風(fēng)不正，干部脫離群眾，群眾疏遠(yuǎn)干部，降低群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)干部喪失權(quán)威。
（二）文風(fēng)不正，形式主義泛濫，影響領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政成效。一是造成領(lǐng)導(dǎo)干部慵懶之風(fēng)。不動(dòng)腦筋，沒(méi)有思路，以文件傳達(dá)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議。服務(wù)群眾意愿低、能力弱，嚴(yán)重影響真抓實(shí)干；二是執(zhí)政成本高，成效低。空洞冗長(zhǎng)，廢話(huà)連篇，耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，耽誤實(shí)際矛盾和問(wèn)題的解決，群眾抵觸情緒蔓延，影響執(zhí)政成效。
（三）文風(fēng)不正，敗壞風(fēng)氣，損害領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人形象。文風(fēng)與黨風(fēng)同社會(huì)風(fēng)氣緊密相連。領(lǐng)導(dǎo)干部言行不一，不僅損害講話(huà)者、為文者自身形象，上行下效，虛瞞欺詐、道德敗壞就可能蔓延風(fēng)行。而社會(huì)風(fēng)氣敗壞又造成政府行政成本增加、群眾對(duì)黨的認(rèn)同進(jìn)一步降低，嚴(yán)重影響黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政地位。
三、落實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部形象長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的路徑
（一）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高黨性修養(yǎng)是前提
1、加強(qiáng)黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)，需要從兩個(gè)方面下功夫：（1）清除黨八股的余毒。（2）克服形式主義和不良作風(fēng)。
2、加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)。（1）加強(qiáng)“三觀”教育。（2）提高文德修養(yǎng)。（3）提升人品素質(zhì)。（4）強(qiáng)化自律意識(shí)。（5）增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和事業(yè)心。
（二）全面提高能力素質(zhì)是關(guān)鍵
1、提高學(xué)習(xí)能力。2、提高實(shí)踐能力。3、提高語(yǔ)言修養(yǎng)等等。
（三）加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是保障
1、進(jìn)一步完善體制性改革，避免權(quán)力過(guò)分集中的體制，摧毀唯上、唯權(quán)思想的根基。2、構(gòu)建文風(fēng)管理考核制度，以制度激勵(lì)文風(fēng)建設(shè)。3、構(gòu)建文風(fēng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，融入干部實(shí)績(jī)考評(píng)體系。將文風(fēng)的好壞，與業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)聘、獎(jiǎng)金發(fā)放，乃至職務(wù)升遷掛起鉤來(lái)。4、構(gòu)建事責(zé)制度。切實(shí)明晰辦文主體的責(zé)任并注意落實(shí)問(wèn)責(zé)。5、構(gòu)建成本約束制度。切實(shí)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)成本意識(shí)，構(gòu)成對(duì)辦文主體的硬約束。
（四）強(qiáng)化各項(xiàng)監(jiān)督是手段
構(gòu)建監(jiān)督制約制度，將文風(fēng)問(wèn)題列入有關(guān)機(jī)關(guān)的監(jiān)督聽(tīng)證程序。
1、充分發(fā)揮人大、政協(xié)的法律和民主監(jiān)督作用。人大、政協(xié)對(duì)辦文辦會(huì)的監(jiān)督，最有利于體現(xiàn)出法規(guī)制約與民意制約的權(quán)威和優(yōu)勢(shì)。2、強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)對(duì)于不良文風(fēng)的監(jiān)督檢查作用。形成權(quán)力機(jī)關(guān)內(nèi)部遏制不良文風(fēng)的監(jiān)督態(tài)勢(shì)。3、要形成糾正克服不良文風(fēng)的監(jiān)督評(píng)價(jià)的有力氛圍。如設(shè)立包括文風(fēng)在內(nèi)的黨政機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)督郵箱、監(jiān)督員，媒體要營(yíng)造糾正不良文風(fēng)的氛圍，形成有利于糾正不良文風(fēng)的輿論環(huán)境。幾個(gè)方面的監(jiān)督能量結(jié)合一道，專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督與社會(huì)關(guān)注相互作用，打造出有力的監(jiān)督制約環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
[1].努力克服不良文風(fēng)，積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)[J].求是，2010（10）。
篇11
（一）標(biāo)題
標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性。通過(guò)標(biāo)題使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和科學(xué)的范疇。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題，主標(biāo)題寫(xiě)得簡(jiǎn)明，將細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
（二）論文摘要及關(guān)鍵詞（中英文）
摘要又稱(chēng)內(nèi)容提要，它應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映整個(gè)內(nèi)容的精華。中英文摘要以300字為宜。
（三）目錄
目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)，要求標(biāo)題層次清晰。目錄中標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致。
（四）正文
畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文)正文包括緒論、正文主體，其內(nèi)容分別如下：
緒論應(yīng)說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題，在文字量上要比摘要多。正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；調(diào)研方法及其論證過(guò)程；基本概念和理論基礎(chǔ)；實(shí)驗(yàn)方案的擬定；設(shè)計(jì)計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；調(diào)研結(jié)果、實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對(duì)結(jié)果的討論等。
（五）結(jié)論
結(jié)論包括對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究的課題的見(jiàn)解，是全文的思想精髓，是文章價(jià)值的體現(xiàn)，結(jié)論要寫(xiě)得概括、簡(jiǎn)短。
（六）謝辭
謝辭應(yīng)簡(jiǎn)短對(duì)課題研究與論文撰寫(xiě)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。
（七）參考文獻(xiàn)與附錄
參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。對(duì)于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）又不可或缺，或有主要參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢設(shè)計(jì)(論文)的附錄中，例如，公式的推演、編寫(xiě)的算法語(yǔ)言程序等。如果畢業(yè)設(shè)計(jì)中引用的實(shí)例、數(shù)據(jù)資料，實(shí)驗(yàn)結(jié)果等符號(hào)較多時(shí)，為了節(jié)約篇幅，便于讀者查閱，可以編寫(xiě)一個(gè)符號(hào)說(shuō)明，注明符號(hào)代表的意義。附錄的篇幅不宜太多，附錄不要超過(guò)正文。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的書(shū)寫(xiě)格式
（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一律使用A4復(fù)印紙。
（二）封面
統(tǒng)一使用學(xué)校提供的畢業(yè)論文封面（可在菁林園下載）。
（三）摘要及關(guān)鍵詞
中文摘要采用小四號(hào)宋體字，英文摘要采用五號(hào)“Time New Roman”字型；其中摘要和關(guān)鍵詞這五個(gè)漢字及其對(duì)應(yīng)英文翻譯應(yīng)設(shè)為黑體。
（四）目錄
每章的題目用四號(hào)黑體，每節(jié)的題目用小四號(hào)宋體，并注明各章節(jié)起始頁(yè)碼，題目和頁(yè)碼用“??“相連。
（五）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的"標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法"使用。
（六）正文文字的要求
1、正文文字內(nèi)容漢字一律采用小四號(hào)宋體，數(shù)字和英文字符用小四號(hào)Times New Roman字體；章采用三號(hào)黑體居中；節(jié)采用小三號(hào)黑體居中；標(biāo)題用四號(hào)黑體并縮進(jìn)二個(gè)漢字；圖、表標(biāo)題用五號(hào)黑體并居圖表的中間，圖形和表格內(nèi)容用五號(hào)宋體。
2、章節(jié)題目間，每節(jié)題目與正文間空一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行。
3、頁(yè)面設(shè)置為：采用單面打印，且邊距為上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，裝訂線(xiàn)0.5cm，選擇“不對(duì)稱(chēng)頁(yè)邊距”，頁(yè)眉1.8cm，頁(yè)腳1.5cm。
4、頁(yè)腳設(shè)置為：插入頁(yè)碼，居中，把中文摘要頁(yè)設(shè)為開(kāi)始第一頁(yè)，即此頁(yè)為第1頁(yè)。
5、正文選擇格式段落為：最小值，15磅，段前、段后均為0行。標(biāo)題設(shè)置為段前、段后均為0.5行或6磅。
（七）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正文標(biāo)題層次
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為"1"、"2"、"3"等，第二級(jí)為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級(jí)為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書(shū)寫(xiě)。第一級(jí)標(biāo)題居中書(shū)寫(xiě)；第二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書(shū)寫(xiě)，后空一格接寫(xiě)標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格書(shū)寫(xiě)序數(shù)，后空一格書(shū)寫(xiě)標(biāo)題。第四級(jí)以下單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書(shū)寫(xiě)序數(shù)，后空一格寫(xiě)標(biāo)題。正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用⑴、⑵、⑶…單獨(dú)序號(hào)，對(duì)分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用①、②、③…的序號(hào)或數(shù)字加半括號(hào)，括號(hào)后不再加其他標(biāo)點(diǎn)。
（八）畢業(yè)論文的公式、圖與表
1、公式號(hào)以章分組編號(hào)，如（2–4）表示第2章的第4個(gè)公式。
2、公式應(yīng)盡量采用公式編輯應(yīng)用程序編入，選擇默認(rèn)格式，公式號(hào)右對(duì)齊，公式調(diào)整至基本居中。
3、圖與表也以章分組編號(hào)，如圖3–5表示第3章的第5幅圖。
4、圖與表應(yīng)有相應(yīng)的名稱(chēng)，如“實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)流程示意圖”等。
5、圖與表應(yīng)設(shè)置在文章中首次提到處附近。
（九）謝辭
內(nèi)容字體一律采用小四號(hào)宋體。
（十）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考文獻(xiàn)
1、正文引用參考文獻(xiàn)處應(yīng)以方括號(hào)標(biāo)注出。如“?效率可提高到25%[14]。” 表示此結(jié)果援引自文獻(xiàn)14。
2、參考文獻(xiàn)的編寫(xiě)格式為：
（1）期刊文獻(xiàn)的格式：［編號(hào)］作者﹒文章題目名﹒期刊名，年份，卷號(hào)（期
號(hào)）：起止頁(yè)碼。
（2）圖書(shū)文獻(xiàn)的格式：［編號(hào)］作者﹒.書(shū)名﹒版次(第一版不寫(xiě)) ﹒出版地：
出版單位，出版年：頁(yè)碼。
（3）會(huì)議文獻(xiàn)的格式：［編號(hào)］作者 ﹒文章題目名﹒會(huì)議名（論文集）﹒
篇12
參加今天的競(jìng)聘我非常高興，我競(jìng)聘的職位是失業(yè)保險(xiǎn)管理科科長(zhǎng)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、給我最大的支持和幫助。
我今年38歲，畢業(yè)于遼寧青年干部學(xué)院，84年在省重點(diǎn)學(xué)校--XX小學(xué)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，88年入黨，93年調(diào)入我單位失業(yè)保險(xiǎn)科，20xx年任失業(yè)保險(xiǎn)科副科長(zhǎng)至今。
參加這次競(jìng)聘，不僅源于我對(duì)這項(xiàng)工作的熱愛(ài)，同時(shí)也具備了以下的條件：
第一、有良好的政治素質(zhì)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。
參加工作20年來(lái)，我時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高政治素養(yǎng)。使我形成了正直坦誠(chéng)、求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)，我敢于堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)與自我批評(píng)。在工作中能夠勤學(xué)苦練，對(duì)本科各項(xiàng)業(yè)務(wù)都比較精通。在處理一些難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，既能堅(jiān)持政策原則，又能結(jié)合實(shí)際情況，體現(xiàn)出一定的靈活性。10多年來(lái)，憑著良好的政治素質(zhì)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，也積累了比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二、有飽滿(mǎn)的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。
多年來(lái)，我一直保持著飽滿(mǎn)的工作熱情，踏踏實(shí)實(shí)的去工作。我從事過(guò)失業(yè)職工的檔案審驗(yàn)、登記和接收，失業(yè)金發(fā)放，退休手續(xù)辦理、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等項(xiàng)工作。由于這些工作是人民政府落實(shí)“三個(gè)代表”的窗口，是體恤民情、善解民憂(yōu)的“民心工程”。既要維護(hù)國(guó)家的利益，又要得到群眾的認(rèn)同，工作量大，政策性強(qiáng)，面對(duì)個(gè)別失業(yè)職工的不理解，甚至漫罵，仍要保持克制，不感情用事。堅(jiān)持用政策說(shuō)服人，用服務(wù)感染人，多年來(lái)我配合科長(zhǎng)，帶領(lǐng)同志，克服各種困難，共登記、審驗(yàn)失業(yè)職工檔案6萬(wàn)多卷，做到了審驗(yàn)認(rèn)真、管理有序；發(fā)放失業(yè)金兩億多元，做到了秉公辦事，準(zhǔn)確無(wú)誤；為2千多人辦理了退休手續(xù)，做到了要件齊全，內(nèi)容規(guī)范；上報(bào)各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表3百多份，做到了真實(shí)準(zhǔn)確，及時(shí)全面。
第三、有較強(qiáng)的組織能力和工作能力。
參加工作以來(lái)，我先后榮獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)十次。我組織的少先隊(duì)活動(dòng)曾在85年奪得全國(guó)“創(chuàng)造杯”，同年被團(tuán)中央授予“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；86年奪得遼寧省“活躍杯”，我個(gè)人榮獲團(tuán)省委頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；87年我撰寫(xiě)的論文《淺談隊(duì)章隊(duì)史教育》獲團(tuán)中央優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；此外還多次被省、市、縣團(tuán)委和市、縣教委等各級(jí)組織評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員、思想品德教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等；93年調(diào)入我單位，面對(duì)全新的環(huán)境和陌生的工作，我一切從零起步，先后三次被評(píng)為局先進(jìn)工作者，一次被評(píng)為處先進(jìn)工作者。
雖然成績(jī)代表過(guò)去，但它可以佐證自己的組織能力和工作水平。
俗話(huà)說(shuō)；金無(wú)足赤，人無(wú)完人，雖然我有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，但同時(shí)也存在缺點(diǎn)和不足，比如；我有時(shí)說(shuō)話(huà)不注意方式，直來(lái)直去，讓同志不好接受；還有我只顧埋頭工作，不注意和領(lǐng)導(dǎo)溝通等。我有決心在今后的工作中克服和改正。我愿接受群眾監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，如果大家信任我、支持我，把我推上這個(gè)崗位，我將從以下3個(gè)方面做好本科工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。
科長(zhǎng)的核心內(nèi)涵不是權(quán)力和待遇，而是責(zé)任和義務(wù)；科長(zhǎng)的工作是抓好本科的全面建設(shè)，并做到上令下達(dá)，下情上知，為此，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，不斷提高分析和解決問(wèn)題的能力，提高自身綜合素質(zhì)，讓自己成為業(yè)務(wù)過(guò)硬的行家，領(lǐng)導(dǎo)信賴(lài)的參謀，同事知心的朋友。
2，率先垂范，增強(qiáng)本科凝聚力
在工作中我要以良好的形象和表率作用去感召人、影響人、帶動(dòng)人，對(duì)待同志在生活上關(guān)心，工作上幫助，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)，讓大家在和諧愉快的環(huán)境中工作和生活，增強(qiáng)本科的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為爭(zhēng)創(chuàng)一流科室而努力。
3，用愛(ài)心去服務(wù)，用良心去工作
失業(yè)保險(xiǎn)管理科是政府的一個(gè)服務(wù)窗口，代表著黨和政府的形象，我將用我的愛(ài)心，為失業(yè)職工和企業(yè)辦實(shí)事、辦好事，把黨的溫暖、政府的關(guān)懷送到千家萬(wàn)戶(hù)；用我的良心去回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，同志們對(duì)我的關(guān)懷。
篇13
參加這次競(jìng)聘，不僅源于我對(duì)這項(xiàng)工作的熱愛(ài)，同時(shí)也具備了以下的條件：
第一、有良好的政治素質(zhì)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。
參加工作20年來(lái)，我時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn) ，嚴(yán)格要求自己，不斷提高政治素養(yǎng)。使我形成了正直坦誠(chéng)、求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)，我敢于堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)與自我批評(píng)。在工作中能夠勤學(xué)苦練，對(duì)本科各項(xiàng)業(yè)務(wù)都比較精通。在處理一些難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，既能堅(jiān)持政策原則，又能結(jié)合實(shí)際情況，體現(xiàn)出一定的靈活性。10多年來(lái)，憑著良好的政治素質(zhì)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，也積累了比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二、有飽滿(mǎn)的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。
多年來(lái)，我一直保持著飽滿(mǎn)的工作熱情，踏踏實(shí)實(shí)的去工作。我從事過(guò)失業(yè)職工的檔案審驗(yàn)、登記和接收，失業(yè)金發(fā)放，退休手續(xù)辦理、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等項(xiàng)工作。由于這些工作是人民政府落實(shí)“三個(gè)代表”的窗口，是體恤民情、善解民憂(yōu)的“民心工程”。既要維護(hù)國(guó)家的利益，又要得到群眾的認(rèn)同，工作量大，政策性強(qiáng)，面對(duì)個(gè)別失業(yè)職工的不理解，甚至漫罵，仍要保持克制，不感情用事。堅(jiān)持用政策說(shuō)服人，用服務(wù)感染人，多年來(lái)我配合科長(zhǎng)，帶領(lǐng)同志，克服各種困難，共登記、審驗(yàn)失業(yè)職工檔案6萬(wàn)多卷，做到了審驗(yàn)認(rèn)真、管理有序；發(fā)放失業(yè)金兩億多元，做到了秉公辦事，準(zhǔn)確無(wú)誤；為2千多人辦理了退休手續(xù)，做到了要件齊全，內(nèi)容規(guī)范；上報(bào)各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表3百多份，做到了真實(shí)準(zhǔn)確，及時(shí)全面。
第三、有較強(qiáng)的組織能力和工作能力。
參加工作以來(lái)，我先后榮獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)十次。我組織的少先隊(duì)活動(dòng)曾在85年奪得全國(guó)“創(chuàng)造杯”，同年被團(tuán)中央授予“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；86年奪得遼寧省“活躍杯”，我個(gè)人榮獲團(tuán)省委頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；87年我撰寫(xiě)的論文《淺談隊(duì)章隊(duì)史教育》獲團(tuán)中央優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；此外還多次被省、市、縣團(tuán)委和市、縣教委等各級(jí)組織評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員、思想品德教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等；93年調(diào)入我單位，面對(duì)全新的環(huán)境和陌生的工作，我一切從零起步，先后三次被評(píng)為局先進(jìn)工作者，一次被評(píng)為處先進(jìn)工作者。
雖然成績(jī)代表過(guò)去，但它可以佐證自己的組織能力和工作水平。
俗話(huà)說(shuō)；金無(wú)足赤，人無(wú)完人，雖然我有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，但同時(shí)也存在缺點(diǎn)和不足，比如；我有時(shí)說(shuō)話(huà)不注意方式，直來(lái)直去，讓同志不好接受；還有我只顧埋頭工作，不注意和領(lǐng)導(dǎo)溝通等。我有決心在今后的工作中克服和改正。我愿接受群眾監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，如果大家信任我、支持我，把我推上這個(gè)崗位，我將從以下3個(gè)方面做好本科工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。
科長(zhǎng)的核心內(nèi)涵不是權(quán)力和待遇，而是責(zé)任和義務(wù)；科長(zhǎng)的工作是抓好本科的全面建設(shè)，并做到上令下達(dá)，下情上知，為此，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，不斷提高分析和解決問(wèn)題的能力，提高自身綜合素質(zhì)，讓自己成為業(yè)務(wù)過(guò)硬的行家，領(lǐng)導(dǎo)信賴(lài)的參謀，同事知心的朋友。
2，率先垂范，增強(qiáng)本科凝聚力
在工作中我要以良好的形象和表率作用去感召人、影響人、帶動(dòng)人，對(duì)待同志在生活上關(guān)心，工作上幫助，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)，讓大家在和諧愉快的環(huán)境中工作和生活，增強(qiáng)本科的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為爭(zhēng)創(chuàng)一流科室而努力。
3，用愛(ài)心去服務(wù)，用良心去工作
失業(yè)保險(xiǎn)管理科是政府的一個(gè)服務(wù)窗口，代表著黨和政府的形象，我將用我的愛(ài)心，為失業(yè)職工和企業(yè)辦實(shí)事、辦好事，把黨的溫暖、政府的關(guān)懷送到千家萬(wàn)戶(hù)；用我的良心去回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，同志們對(duì)我的關(guān)懷。
