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篇1
作者：符蕾 單位：海南大學經濟與管理學院
目前我省在校大學生的實際外語水平普遍不高，與雙語教學的要求有著很大的差距。究其原因在于:1．長期以來我國傳統的外語教學是應試教育，導致學生學習外語的目的是為了應付考試，而不是真正把它當做一門工具來學習和掌握;2．受生源地域的影響，我省高校金融專業的學生外語水平良莠不均，能力參差不齊，為雙語教學帶來了困難;3．我省外語學習的氛圍遠不及國內的發達省份和大都市，學生外語學習的欲望不強，興趣不高，動力不大。雙語教材的選擇教材是至關重要的教學資源，選擇什么樣的教材直接影響到教學質量和效果。筆者認為金融專業的雙語教學應該采用西方經典英文原版教材，主要基于以下幾個原因。第一，金融學是舶來品，發源于西方資本主義發達國家，已形成較為完整的學科體系。我國的金融學是在學習借鑒西方經典金融理論基礎上建立起來的，有的甚至是照搬過來的，與發達國家依然存在著很大的差距。因此，只有直接引入原版英文教材，才能讓學生直接接觸、學習和掌握西方經典金融理論真諦，把握最前沿的研究成果以及世界金融業的發展勢態，有的放矢地研究解決我國金融業存在的問題。第二，相較改編后的國內英漢對照教材，原版教材的體系更為完整，內容更為豐富，語言流暢，觀點清晰，不會給學生造成誤解、信息失真和概念混淆。［4］第三，采用原版教材具有一舉兩得的功效:學生學習了專業知識，同時強化了專業外語，熟悉和掌握金融英文句式的表達思維。事實上，英文原版教材并不如想象中那般難以閱讀，它使用的語言往往簡單易懂，比起國內許多翻譯版本更加容易理解和掌握。而如果采用改編的國內英漢對照雙語教材，學生易產生依賴心理，其結果是中文閱讀代替了英文閱讀，背離了雙語教學的初衷。［5］客觀地看，目前我省高校中的雙語教學仍處于起步階段，教師與學生都存在諸多不適應，有的甚至名實不符、形同虛設。主要表現:教材主要采用經改編后的中英文對照版本;教師的教案雖為英文，但授課卻以中文為主，學生學習雙語課程的積極性不高等。
宏觀設計———建設雙語教學課程群是長遠、根本之策雙語教學是個系統工程，需要宏觀把握、系統設計、多課程協同、逐步推進。因此建設雙語教學課程群是個明智之舉、長期之策。建設雙語教學課程群并不是幾門課程的簡單疊加，也不是片面求數量趕進度的盲目建設，其設置應該講究科學性、合理性和系統性，使學生能夠更好地適應雙語教學并進入雙語訓練的狀態，最終達到既獲取金融專業知識又提高運用外語進行專業學習、思考、研究能力的教學目的。外語作為一種工具、一種能力，不是一蹴而就的，需要長期培養，因此金融專業的雙語教育應該貫穿于一年級到四年級，系統地開設循序漸進式的雙語課程。具體來說，首先，每個學期應該至少有一門雙語課程，從通識基礎課程到金融專業課程。例如，作為雙語教學的輔助課程，金融專業英語應當首先在大學一年級展開，幫助學生初步掌握金融專業術語，適應金融學在英語句式上特有的表達思維，并實現由公共英語的語言學習向專業英語的實踐應用轉變，為往后的雙語課程做好前期鋪墊工作。其次，在課程設置方面要盡量選擇最具代表性、最經典的西方金融理論課程，同時充分考慮學習金融專業知識的先后順序和對外語要求的難易程度，合理排課，做到雙語教學課程群之間、雙語課程群與其他母語類專業課程之間的相得益彰。金融學雙語課程群應當涵蓋以下經典理論課程:微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、投資學、公司金融、國際金融、金融經濟學、金融衍生品等這樣一個由淺及深、層層推進的知識結構。最后，合理確定雙語課程占總體金融專業課程的比重。鑒于海南高校當前師資力量薄弱、生源質量不高的現狀，雙語課程的比重不宜一下子定得過高，其標準應低于發達地區省份的重點高校。在建設金融雙語課程群的初始階段，應該選擇最基礎的專業課(如宏微觀課程等)進行雙語教學，其比重大致占總體金融專業課程的10%－15%左右。隨著金融雙語教學師資隊伍的改善加強，教學經驗的不斷積累，教學內容的逐漸豐富，雙語教學課程群的日漸成熟，應逐步加大雙語課程的比重以達到國內重點高校的水平。因此，建設海南高校的雙語課程群是一項長期、系統的工程，須宏觀整體地把握。微觀把握———理清語言知識和學科知識的關系金融專業從傳統的母語教學轉向雙語教學，其目標是雙重的，其一是知識目標，即獲取金融專業知識;其二是語言目標，即培養和提高運用外語的能力，讓學生獲得更強的就業能力和科研能力。因此，學科知識和語言知識是雙語教學中不可或缺的組成部分，但是二者決不能混為一談甚至視為等同。雙語教學是采用兩種不同的語言作為教學媒介的教學活動，即以兩種語言作為工具向學生傳道授業，讓學生領會學科知識的同時學習并掌握兩種語言，最終具備駕馭第二語言的能力來進行工作、學習和交際。［6］其中掌握專業知識是第一位的，所以不能把雙語教學定位為語言教學的強化，這就是說，教師不能將雙語教學簡單地理解為專業外語，學生不能以外語訓練的方式和手段來學習。因此，無論是教師還是學生首先都要從思想上正確看待雙語課程，它的本質和目的就是通過聽說讀寫四個方面創造一個良好的英語環境，去學習西方經典的金融學理論，即英語是手段，而知識是目的。其次，教師與學生雙方從行動上都要對教學語言有著充足的準備。作為教師，應當盡量使用簡單易懂但絕不脫離專業的詞匯，由淺入深、由點及面、由少到多地引導學生接觸和閱讀原版教材，感受原版教材的語言魅力，幫助學生順利地從中文授課內容過渡到英語授課內容，不斷地適應專業英語的思維模式。舉例說明，在投資學的雙語教學中，教授到專業術語“short”或者“shortselling”時，教師不但要從英語字面上對其進行翻譯說明，更重要的是要從金融學的角度幫助學生逐步建立起對金融專業理論知識的精準把握:在這里并不是字面上所謂的“短的”或者“短的出售”，而是一個很重要的金融術語“賣空”，它是一種高級交易策略，指買家拋售不屬于其所有的股票。隨后重點用淺顯易懂的英語詞匯和句式從金融理論層面上向學生具體解釋、分析賣空是一種什么樣的交易策略，為什么以及在什么時候應當采用這一策略等等。
具體措施———三大舉措并舉1．多管齊下建設雙語教師隊伍鑒于我省雙語教師資源匱乏和教育經費不足，應立足于培養本土專業教師隊伍，依靠梯隊建設，以中青年骨干教師為龍頭，通過傳幫帶和壓擔子，不斷擴大金融專業雙語教師隊伍。此外，有條件的院校可以通過實施“送出去，請進來”的教師培養理念，選派專業基礎和外語基礎好的中青年教師深造、訪學、進修和出國培訓;或者甚至在經費許可的情況下通過“筑巢引鳳”的方式吸引高端教師人才、海歸金融學博士等學科領頭人，提升金融學科的師資力量。2．對學生進行分層次教學針對我省金融專業學生外語水平參差不齊的現象，我們要按照學生英語水平高低，因人施教，進行分班授課。這種分層次教學立足于不同的教學目標定位，因而有效避免了雙語教學中容易出現的“學科損傷”，既不打擊學生的學習積極性也不傷害學生接受金融專業知識的完整性。［7］不同的學生群體可以采用不同的雙語教學模式，具體做法可參照如下:(1)英語水平較高、口語較好的學生班級可逐步由“保持性雙語教學”模式向“完全浸入式”模式轉變，即全英文授課;(2)英語基礎稍差的學生班級則采用“過渡式”或者“維持式”模式，即英文教材、英文版書、中文講解或者中英文混合講解。3．采用原版教材切忌“拿來主義”雖然筆者主張采納國外原版教材，但是并不意味著在全程的教學中原版教材是唯一的教學資源，教師完全可以依據我國乃至我省經濟和金融情況的元素來進行教學，這樣既保留了“原汁原味”，又避免了“食洋不化”、“水土不服”。雙語教學的過程是一個將西方經典理論“本土化”的過程，即在學習了現代金融理論的基礎上，結合本土案例，用于解釋和解決本土經濟金融存在的問題。特別要指出的是，這里的“本土化”不是狹義的，它可以理解為國家層面的，也可以理解為區域層面的。鑒于海南建設國際旅游島的特殊性，海南的金融學科可以因地制宜地設立特色雙語課程，或者在專業雙語課程中結合海南經濟金融發展的特點做些案例討論，特別是島嶼金融中的熱點、焦點問題，比如離岸金融市場在海南設立的可能性和可行性的探討等等。在這樣的思路指導下，海南金融雙語教學必將為輸送儲備國際旅游島建設中所需要的復合型金融人才作出應有的貢獻。
篇2
傳統金融理論是建立在市場參與者是理性人的假定的基礎上。在此基礎上，傳統金融學的核心內容是著名的有效市場假說（EMH）。該假說認為，相關的信息如果不受扭曲且在證券價格中得到充分反映，市場就是有效的。根據這一假說發展起來的各種金融理論，包括現代資產組合理論（MPT）、資本資產定價理論（CAPM）、套利定價理論（APT）、期權定價理論（OPT）等一起構成了現代金融理論的基礎，也構成了現代證券投資策略的理論基礎。然而，隨著金融證券市場的不斷發展，傳統金融理論和金融證券市場的現實不斷發生著沖突，大量的實證研究發現，人的行為、心理感受等主觀因素在金融投資中起著不可忽視的作用，人們并不總以理性的態度做出決策。在現實中存在諸多的認知偏差和不完全理性的現象，證券投資行為中會表現出各種偏激和情緒化特征；在證券市場上則表現出股票價格的各種“異象”，如：一月效應、周末（周一）效應等，用傳統金融理論很難對這些“異象”給出合理的解釋。在這種情況下，源于20世紀50年代的行為金融學受到了重視，它從一個全新的視角來分析金融市場，克服了傳統金融學的一些弊端。
2行為金融投資決策的心理、行為特征
2.1過度自信（Over-confidence）
DeBondet和Thaler（1995）認為過度自信或許是人類最為穩固的心理特征，他們列舉了大量證據顯示人們在做決策時，對可不確定性事件發生的概率的估計過于自信。資金管理人、投資顧問和投資者都對可能自己駕馭市場的能力過于自信，在投資決策中過高估計自己的技能和預測成功的趨勢，或者過分依賴自己的信息而忽視公司基本面狀況從而造成決策失誤的可能性。這種過度自信完全有可能導致大量過度交易（overtrad?鄄ed）的產生。
2.2反應過度（Over-reaction）
反應過度描敘的是投資者對信息理解和反應上會出現非理性偏差，從而產生對信息權衡過重，行為過激的現象。主要表現在投機性資產的市場價格與其基本價值總會有所偏離。過度反應的另一種表現是，當沒有出現需要采取某種行動的事實時，投資者由于主觀判斷失誤，以為事實已經發生并采取行動而導致投資損失。
2.3反應不足（Under-reaction）
當市場上有重大消息時，股價通常未見波動，但在沒有任何消息的時候，股票市場卻有時會出現異常的波動且幅度較大，這表明股價對信息反應的滯后。與個人投資者對新信息往往反應過度相反的是，職業的投資人以及證券分析師們更多的表現為繁衍不足。他們通常會因為過分依賴過去的歷史經驗作為判斷的參照依據，而對市場中出現的新趨勢和新變化反應遲鈍，從而錯失贏利的良機。
2.4非貝葉斯預期
行為金融理論認為，人們在具體決策過程中，并非按照傳統金融理論中的貝葉斯規律來不斷修正投資的預期概率，而是對最近發生的事件和最新的經驗給予更多的權重，在決策和做出選擇時更注重近期事件的影響。
2.5后悔厭惡（MyopicLossAversion）
投資者在發現自己做出了錯誤的判斷之后，通常會感到傷心和痛苦，而為了避免這種痛苦，投資者會非理性地改變自己的行為。“損失厭惡（LossAversion）”是后悔厭惡的直接原因，正是因為損失所帶來的痛苦才使得人們會感到后悔。如果某種決策方式可以減少投資者的后悔心理，對投資者來說，這種決策方式將優于其他決策方式。比如很多投資者具有從眾心理，積極購買市場中受追捧的股票，而一旦股價下跌，投資者考慮到還有大量其他投資者也同樣遭受了損失時，自責和不快會相應得到減輕。
2.6固錨效應（AnchoringEffect）
心理學家研究發現,當人們被要求作相關數值的定量評估時,容易受事先給出的參考值影響,這種現象被稱為“固錨”效應。“固錨”是指人的大腦在解決復雜問題時往往選擇一個初始參考點,然后根據獲得的附加信息逐步修正正確答案的特性。在缺乏更多信息的情況下，歷史信息就更容易成為人們對當前事物判斷的主導影響因子。例如在美國，投資者20世紀80年代末受美國股票市盈率(較低)這個普遍認可的“錨”的影響,認為日本股票市盈率過高,而到了20世紀90年代中期,即使東京股市的市盈率仍比美國高得多,許多美國投資者卻覺得東京市場不再被高估了,因為他們將20世紀80年代末東京股市的高市盈率當成了新的“錨”來考慮。
3行為金融投資策略
任何理論都是為應用服務的，行為金融學也不例外。行為金融學不僅是對傳統金融學理論的革命，也是對傳統投資實踐的挑戰。如行為金融學的大師RichardThaler，他既是理論家，又是成功的實踐者，他和RussellFuller一起發起成立的以他們的名字命名的Fuller&Thaler資產管理公司管理著15億美元資產。他認為他們的基金投資策略的理論基礎是：利用由于行為偏差引起的系統性心理錯誤。投資者所犯的心理錯誤導致市場未來獲利能力和公司收益的偏差期望的改變，并引起這些公司股價的錯誤定價。發現投資者心理上的系統性偏差，是基金獲利的基點。其基金業績似乎也在證明著這一點，從1992~2001年，其基金的報酬率高達31.5%，而同時期的大盤指數收益僅為16.1%。總體而言，行為金融的理論和實踐之間還存在著很大差距，還沒有成為投資專家們廣泛而普遍的制導理論。有兩個原因，一是行為金融理論本身并不完全成熟；二是利用這些理論測定各種各樣影響價格的心理變量時，會遇到很多操作難題。當然，任何理論都是有缺陷的，在金融市場中沒有人也沒有任何投資策略可以一直獲得超額回報。行為金融投資策略讓投資者具備了戰勝市場的可能，但永遠也無法具備打敗市場的保證。
3.1反向投資策略(contrarianInvest?鄄mentStrategy)
反向投資策略就是買進過去表現差的股票而賣出過去表現好的股票來進行套利的投資方法。由于股票市場經常是反應過度和反應不足的,對反應過度的修正會導致過去的輸家的將來表現高于市場平均水平,從而產生長期超常回報現象。邦特(Debondt)和塞勒(Thaler)(1985)的研究表明這種投資策略每年可獲得大約8%的超常收益。對此,行為金融理論認為,這是由于投資者在實際投資決策中,往往過分注重上市公司近期表現的結果,通過一種質樸策略(NaveStrategy)———也就是簡單外推的方法,根據公司的近期表現對其未來進行預測。從而導致對公司近期業績情況做出持續過度反應,形成對績差公司股價的過分低估和對績優公司股價的過分高估現象,為投資者利用反向投資策略提供了套利的機會。
3.2慣易策略(MomentumTrad?鄄ingStrategy)
慣易策略是指在分析股票過去相對短的時間內（通常是一個月到一年）的表現的基礎上，預先對股票收益和交易量設定過濾規則(filterrules),當股票收益或股票收益與交易量同時滿足過濾規則就買下或賣出股票的投資策略。Rou?鄄venhorst（1998)對其他12個國家的研究證實了動量效應的存在,從而證明了這種效應并不是由于數據采樣的偏差所造成的誤解。我國市場存在明顯的慣性效應，利用股票在一定時期的波動采用此策略可以買人賣出而獲得價差收益。
3.3成本平均策略和時間分散化策略(DollarCostAveragingStrategyAndTimeDiversificationStrategy)
投資者將現金投資于股票時，通常總是按照預定的計劃根據不同的價格分批進行，以備不測時分攤成本，從而達到規避一次性投入可能造成較大風險的策略,即成本平均策略。它與投資者的有限理性、損失厭惡及思維分割有關。時間分散化策略是指承擔股票的投資風險的能力將隨著投資期限的延長而降低,投資者在年輕時應將其資產組合中的較大比例用于投資股票,而隨著年齡的增長則逐漸減少股票投資比例增加債券投資比例的策略。成本平均策略和時間分散化策略有很多相似之處,都是在個人投資者和機構投資者中普遍采用并廣受歡迎的投資策略,同時卻又被指責為收益較差的投資策略,而與現代金融理論的預期效用最大化原則明顯相悖。
3.4捕捉并集中投資策略（Concentrat?鄄edInvestmentStrategy）
行為金融理論指導下的投資者追求的是努力超越市場，采取有別于傳統型投資者的投資策略從而獲取超額收益。要達到這一目的，投資者可以通過三種途徑來實現：①盡力獲取相對于市場來說要超前的優勢信息，尤其是未公開的信息。投資者可以通過對行業、產業以及政策、法規、相關事件等多種因素的分析、權衡與判斷，綜合各種信息來形成自己的獨特信息優勢；②選擇利用較其他投資者更加有效的模型來處理信息。而這些模型也并非是越復雜就越好，關鍵是實用和有效；③利用其他投資者的認識偏差或錨定效應等心理特點來實施成本集中策略。一般的投資者受傳統均值方差投資理念的影響，注重投資選擇的多樣化和時間的間隔化來分散風險，從而不會在機會到來時集中資金進行投資，導致收益隨著風險的分散也同時分散。而行為金融投資者則在捕捉到市場價格被錯誤定價的股票后，率先集中資金進行集中投資，贏取更大的收益。
4結語
自20世紀80年代起至丹尼爾·卡尼曼(DanielKahneman)的行為經濟學獲2002年諾貝爾經濟學獎,行為金融理論迅速崛起,對現代金融理論提出了強有力的挑戰,可以說行為金融理論已經成為金融理論領域最為引人注目的研究主題之一。當然,行為金融理論遠非一個完全成熟的理論,其對投資實踐的指導能力也因時因地而異。
參考文獻
1李心丹.行為金融學———理論及在中國的證據[M].上海：上海三聯書店,2004
篇3
自愛、自律與慎獨曾是我國儒家學派傳統修身養性之道，今天，同樣適用于我們廣大金融工作者。
人的一生一舉一動都在書寫著自己的歷史，只有懂得自愛的人，才不至于誤入迷途；只有懂得自愛的人，才能為自己譜寫生命的贊歌，因此說自愛是培養職業道德中重要一環。秦婕面對單調、瑣碎的儲蓄工作，一心為公、默默地奉獻著自己的青春，以高尚的職業道德，贏得了人們的尊敬，那是因為他懂得自愛；趙軍雖處平凡崗位，但他為工作而奮不股身，這種敬業精神，同樣值得人們學習，那是因為他懂得自愛；而信貸干部高俊，由于不自愛，利用權錢交易，徹底淪喪了職業道德，也葬送了自己的前途，受到人們的唾棄。幸福的人生人人相似，不幸的人生各有不同，但不幸的根源在于他們懂得自愛。
寫到這兒，我不僅想到東晉時的陶侃，他在洵陽任縣吏時，因管理漁政之便，給老母送去一條腌魚，不料老母將魚送回，并責備他："汝為吏，以官物見餉，非唯不能益吾，乃以增吾憂也！"陶侃頓時醒悟，從此不負母望，一生清廉，兩袖清風。
還有東漢時具有"關東孔子"之稱楊震，曾推薦秀才王密為昌邑縣令，后來楊震因赴任路過該縣時，王密知恩圖報，夜送黃金10斤，楊加以拒絕。王密說:“暮夜無知者”，楊震斥之說:“無知，神知、我知、你知、何為無知？”
依時下一些人觀點：“有權不用，過期作廢”、“不拿白不拿”，豈不是傻老大一個，但恰恰是他們懂得自愛，嚴于律已，留下千古佳話，套句現代語言，也就是他們具有良好的職業道德，才深受后人的崇敬。故人尚能如此，何況生在新時代，長在新時代的我們！
篇4
傳統金融理論是建立在市場參與者是理性人的假定的基礎上。在此基礎上，傳統金融學的核心內容是著名的有效市場假說（EMH）。該假說認為，相關的信息如果不受扭曲且在證券價格中得到充分反映，市場就是有效的。根據這一假說發展起來的各種金融理論，包括現代資產組合理論（MPT）、資本資產定價理論（CAPM）、套利定價理論（APT）、期權定價理論（OPT）等一起構成了現代金融理論的基礎，也構成了現代證券投資策略的理論基礎。然而，隨著金融證券市場的不斷發展，傳統金融理論和金融證券市場的現實不斷發生著沖突，大量的實證研究發現，人的行為、心理感受等主觀因素在金融投資中起著不可忽視的作用，人們并不總以理性的態度做出決策。在現實中存在諸多的認知偏差和不完全理性的現象，證券投資行為中會表現出各種偏激和情緒化特征；在證券市場上則表現出股票價格的各種“異象”，如：一月效應、周末（周一）效應等，用傳統金融理論很難對這些“異象”給出合理的解釋。在這種情況下，源于20世紀50年代的行為金融學受到了重視，它從一個全新的視角來分析金融市場，克服了傳統金融學的一些弊端。
2行為金融投資決策的心理、行為特征
2.1過度自信（Over-confidence）
DeBondet和Thaler（1995）認為過度自信或許是人類最為穩固的心理特征，他們列舉了大量證據顯示人們在做決策時，對可不確定性事件發生的概率的估計過于自信。資金管理人、投資顧問和投資者都對可能自己駕馭市場的能力過于自信，在投資決策中過高估計自己的技能和預測成功的趨勢，或者過分依賴自己的信息而忽視公司基本面狀況從而造成決策失誤的可能性。這種過度自信完全有可能導致大量過度交易（overtrad?鄄ed）的產生。
2.2反應過度（Over-reaction）
反應過度描敘的是投資者對信息理解和反應上會出現非理性偏差，從而產生對信息權衡過重，行為過激的現象。主要表現在投機性資產的市場價格與其基本價值總會有所偏離。過度反應的另一種表現是，當沒有出現需要采取某種行動的事實時，投資者由于主觀判斷失誤，以為事實已經發生并采取行動而導致投資損失。
2.3反應不足（Under-reaction）
當市場上有重大消息時，股價通常未見波動，但在沒有任何消息的時候，股票市場卻有時會出現異常的波動且幅度較大，這表明股價對信息反應的滯后。與個人投資者對新信息往往反應過度相反的是，職業的投資人以及證券分析師們更多的表現為繁衍不足。他們通常會因為過分依賴過去的歷史經驗作為判斷的參照依據，而對市場中出現的新趨勢和新變化反應遲鈍，從而錯失贏利的良機。
2.4非貝葉斯預期
行為金融理論認為，人們在具體決策過程中，并非按照傳統金融理論中的貝葉斯規律來不斷修正投資的預期概率，而是對最近發生的事件和最新的經驗給予更多的權重，在決策和做出選擇時更注重近期事件的影響。
2.5后悔厭惡（MyopicLossAversion）
投資者在發現自己做出了錯誤的判斷之后，通常會感到傷心和痛苦，而為了避免這種痛苦，投資者會非理性地改變自己的行為。“損失厭惡（LossAversion）”是后悔厭惡的直接原因，正是因為損失所帶來的痛苦才使得人們會感到后悔。如果某種決策方式可以減少投資者的后悔心理，對投資者來說，這種決策方式將優于其他決策方式。比如很多投資者具有從眾心理，積極購買市場中受追捧的股票，而一旦股價下跌，投資者考慮到還有大量其他投資者也同樣遭受了損失時，自責和不快會相應得到減輕。
2.6固錨效應（AnchoringEffect）
心理學家研究發現,當人們被要求作相關數值的定量評估時,容易受事先給出的參考值影響,這種現象被稱為“固錨”效應。“固錨”是指人的大腦在解決復雜問題時往往選擇一個初始參考點,然后根據獲得的附加信息逐步修正正確答案的特性。在缺乏更多信息的情況下，歷史信息就更容易成為人們對當前事物判斷的主導影響因子。例如在美國，投資者20世紀80年代末受美國股票市盈率(較低)這個普遍認可的“錨”的影響,認為日本股票市盈率過高,而到了20世紀90年代中期,即使東京股市的市盈率仍比美國高得多,許多美國投資者卻覺得東京市場不再被高估了,因為他們將20世紀80年代末東京股市的高市盈率當成了新的“錨”來考慮。
3行為金融投資策略
任何理論都是為應用服務的，行為金融學也不例外。行為金融學不僅是對傳統金融學理論的革命，也是對傳統投資實踐的挑戰。如行為金融學的大師RichardThaler，他既是理論家，又是成功的實踐者，他和RussellFuller一起發起成立的以他們的名字命名的Fuller&Thaler資產管理公司管理著15億美元資產。他認為他們的基金投資策略的理論基礎是：利用由于行為偏差引起的系統性心理錯誤。投資者所犯的心理錯誤導致市場未來獲利能力和公司收益的偏差期望的改變，并引起這些公司股價的錯誤定價。發現投資者心理上的系統性偏差，是基金獲利的基點。其基金業績似乎也在證明著這一點，從1992~2001年，其基金的報酬率高達31.5%，而同時期的大盤指數收益僅為16.1%。總體而言，行為金融的理論和實踐之間還存在著很大差距，還沒有成為投資專家們廣泛而普遍的制導理論。有兩個原因，一是行為金融理論本身并不完全成熟；二是利用這些理論測定各種各樣影響價格的心理變量時，會遇到很多操作難題。當然，任何理論都是有缺陷的，在金融市場中沒有人也沒有任何投資策略可以一直獲得超額回報。行為金融投資策略讓投資者具備了戰勝市場的可能，但永遠也無法具備打敗市場的保證。
3.1反向投資策略(contrarianInvest?鄄mentStrategy)
反向投資策略就是買進過去表現差的股票而賣出過去表現好的股票來進行套利的投資方法。由于股票市場經常是反應過度和反應不足的,對反應過度的修正會導致過去的輸家的將來表現高于市場平均水平,從而產生長期超常回報現象。邦特(Debondt)和塞勒(Thaler)(1985)的研究表明這種投資策略每年可獲得大約8%的超常收益。對此,行為金融理論認為,這是由于投資者在實際投資決策中,往往過分注重上市公司近期表現的結果,通過一種質樸策略(NaveStrategy)———也就是簡單外推的方法,根據公司的近期表現對其未來進行預測。從而導致對公司近期業績情況做出持續過度反應,形成對績差公司股價的過分低估和對績優公司股價的過分高估現象,為投資者利用反向投資策略提供了套利的機會。
3.2慣易策略(MomentumTrad?鄄ingStrategy)
慣易策略是指在分析股票過去相對短的時間內（通常是一個月到一年）的表現的基礎上，預先對股票收益和交易量設定過濾規則(filterrules),當股票收益或股票收益與交易量同時滿足過濾規則就買下或賣出股票的投資策略。Rou?鄄venhorst（1998)對其他12個國家的研究證實了動量效應的存在,從而證明了這種效應并不是由于數據采樣的偏差所造成的誤解。我國市場存在明顯的慣性效應，利用股票在一定時期的波動采用此策略可以買人賣出而獲得價差收益。
3.3成本平均策略和時間分散化策略(DollarCostAveragingStrategyAndTimeDiversificationStrategy)
投資者將現金投資于股票時，通常總是按照預定的計劃根據不同的價格分批進行，以備不測時分攤成本，從而達到規避一次性投入可能造成較大風險的策略,即成本平均策略。它與投資者的有限理性、損失厭惡及思維分割有關。時間分散化策略是指承擔股票的投資風險的能力將隨著投資期限的延長而降低,投資者在年輕時應將其資產組合中的較大比例用于投資股票,而隨著年齡的增長則逐漸減少股票投資比例增加債券投資比例的策略。成本平均策略和時間分散化策略有很多相似之處,都是在個人投資者和機構投資者中普遍采用并廣受歡迎的投資策略,同時卻又被指責為收益較差的投資策略,而與現代金融理論的預期效用最大化原則明顯相悖。
3.4捕捉并集中投資策略（Concentrat?鄄edInvestmentStrategy）
行為金融理論指導下的投資者追求的是努力超越市場，采取有別于傳統型投資者的投資策略從而獲取超額收益。要達到這一目的，投資者可以通過三種途徑來實現：①盡力獲取相對于市場來說要超前的優勢信息，尤其是未公開的信息。投資者可以通過對行業、產業以及政策、法規、相關事件等多種因素的分析、權衡與判斷，綜合各種信息來形成自己的獨特信息優勢；②選擇利用較其他投資者更加有效的模型來處理信息。而這些模型也并非是越復雜就越好，關鍵是實用和有效；③利用其他投資者的認識偏差或錨定效應等心理特點來實施成本集中策略。一般的投資者受傳統均值方差投資理念的影響，注重投資選擇的多樣化和時間的間隔化來分散風險，從而不會在機會到來時集中資金進行投資，導致收益隨著風險的分散也同時分散。而行為金融投資者則在捕捉到市場價格被錯誤定價的股票后，率先集中資金進行集中投資，贏取更大的收益。
4結語
自20世紀80年代起至丹尼爾·卡尼曼(DanielKahneman)的行為經濟學獲2002年諾貝爾經濟學獎,行為金融理論迅速崛起,對現代金融理論提出了強有力的挑戰,可以說行為金融理論已經成為金融理論領域最為引人注目的研究主題之一。當然,行為金融理論遠非一個完全成熟的理論,其對投資實踐的指導能力也因時因地而異。
參考文獻
1李心丹.行為金融學———理論及在中國的證據[M].上海：上海三聯書店,2004
篇5
讓我從股票交易中提出一個簡單的例子來說明上面的論點。在美國流行的網上股票交易商當中，明確地規定了所謂“跳一價位”（stickup）制度。就是說，當股票交易的委癠方向方發出交易指令時，如果指令是“賣空”，那么方只能在カ場價格從下降過程中停穩的某個價位再跳上一個價位時執行委癠方的指令。跳一價位的規定是為了防止股票カ場在高度不穩定期間被短期炒家炒到崩盤的地步，因為從理論上說，賣空股票的數量可以無限大地超出股票發行的總量。當股票從一個過高的價位下滑時，往往引發“雪崩效應”，手中執有股票的人會爭先恐后賣出股票，而原本沒有股票的人，出於投機，會大量賣空股票。跳一價位的規定使得賣空行為相對於原本持有股票而現在賣出股票的行為而言，處於劣勢。例如當IBM股價一天之內從105美元下滑到100美元時，如果中間沒有停頓，那么在跳一價位規則下，賣空方基本上無利可圖，甚至可能虧損（如果股價跌到100美元以下才停住并且反彈到100美元，那么按照“隨行就カ”marketorder指令執行的賣空就會造成虧損）。
跳一價位規則也許或者肯定對社會整體而言利大於弊，但是它所要求於社會的道德基礎是甚么呢？我還是想用具體的例子來說明這個要求。在跳一價位的規定下，委癠方事實上只有兩個選擇∶（1）向方發出“隨行就カ”指令。在該指令下，委癠契約關系規定，方必須“盡最大努力”（besteffort）為委癠方賣一個好價錢；（2）向方發出“限定價格”（limitorder）指令（當然包括“止蝕限定價格”）。在該指令下，方要么不賣，要么只在委癠方限定的價格以上將股票賣出。對華爾街的許多股票及其期權（options）而言，價格在一天之內的變動可以大大超出1%的幅度，例如計算機業三巨頭之一的Dell，其股票常常在一天之內變動10%左右。最近的例子是1998年1月11日，在一分鐘走勢圖上顯示，Dell從85美元幾乎不停地跌至79美元，然后再上升到87美元。與此同時，Dell的期權價格，以一月份到期的85美元出售權為例，則毫無停留地從2.5美元上升到6美元再下跌到2美元，一天內的變動幅度幾乎達到300%.熟悉香港股票操作制度的讀者會注意到，這正是股票交易人謀私利做“老鼠倉”的大好時機。仍以Dell為例。如委癠人發出的指令是“隨行就カ”購買一月份85美元出售期權，那么人完全有理由按照當日最高價格6美元為委癠人“買進”期權，而實際上自己以例如當日行價3美元買進再轉讓給委癠方，獲利100%.如果委癠人發出的是賣空指令，那么在跳一價位規則下，人仍可以在當日的較高和較低兩個價位上自己賣空，然后把那些在較低價位上賣空的股票“轉讓”給委癠人（即在低價位上買回并在同一價位上借出該股票給委癠人）。盡管有詳細的規則禁止人這樣做，但由於監督成本太高，委癠人事實上很難知道自己的指令是在哪一個價位上執行的，除非委癠人能夠看到交易當天“場內專家”（specialist，或market-makers）的交易記錄。我在香港曾經聽一位交易所的朋友說，香港交易機構里幾乎人人都有“老鼠倉”。這或許是夸大的，但離現實應當不會太遠。另一方面，以我個人多年的經驗，美國的網上交易員，至少那些著名的互聯網交易公司，不太可能做“老鼠倉”。所以我相當放心地發出“隨行就カ”指令，并經常於事后得知成交價格比我期望的更加理想。這個例子說明，跳一價位規則或任何金融制度，其事實上的有效性常常主要依賴於規則執行者的道德自律，在監督成本高昂的場合尤其如此。這也是諾斯（DouglasNorth，諾貝爾經濟學獎獲得者）所說的“第一方監督”（thefirst-partyenforcement）。
我曾在其他文章里詳細介紹過，在成熟的資本カ場里，各大交易公司不僅為競爭客戶而珍惜自身名譽，而且還要競相為客戶提供可靠和權威的信息諮詢。后者比前者更加難能可貴，也更難以靠第二方（即參與契約的其他當事人）或第三方（即與契約利益無涉的仲裁者）來監督。由於技術上的原因，依靠道德自律以外的其他方式來監督人行為的成本高昂，許多原本對合作雙方都有利可圖的項目，在缺乏道德共識的社會環境里就無法實行。試想，假如我發現每一次我的“隨行就カ”賣空的指令得到的結果都比我預期的價格低得多，我就不會繼續使用這一指令方式，於是在未來的交易中，當カ場變化劇烈時（限定價格的指令往往無法執行），在我和我的交易人之間就做不成任何交易。
上面討論的只是一個小例子.就我的理解而言，目前發生在亞洲許多地區的“金融危機”（貨幣動蕩只是這一危機的表現之一），與上面這個例子的性質是一樣的——信譽危機。在西方成熟的カ場經濟里，所謂“壞帳”固然難以避免，但是出現與韓國政府貸款的壞帳比例（根據一份材料的估計，接近40%）類似的壞帳卻是少見的。中國的銀行向國營企業發放的貸款，壞帳比例即使已經高到不能忍受的程度，但也只有20%.80年代以來，許多發展中經濟開始從古典發展階段（即珀特爾MichaelPorter所謂“要素驅動的發展階段”）進入規模經濟發展階段（即珀特爾所謂“投資驅動的發展階段”），從而需要建立大規模集資的機制。政府干預下的集資固然可大規模進行，如同韓國在1970-1990年期間所做的那樣，但其社會弊端往往抵銷了經濟效果（例如由此而來的政治腐敗和新的老的“財閥族”），即使經濟上的效果，也未必有預期那么好（參閱人們最近幾年對“亞洲奇跡”的批評）。但是，如果放棄政府干預這個手段，在互不相識的廣大人竤之間如何實行大規模集資呢？“金融”做為一種特殊的信用關系，一種“大眾參與”的信用關系，便在亞洲諸“非西方社會”經濟發展的這一特定階段里凸顯出來。這一“金融深化”
（financialdeepening）過程與本土文化尤其是本土知識（localknowledge）的沖突性也便凸顯出來了。
從亞洲各國在“經濟起飛”（thetake-offstage）階段所發生的社會變化來看，現代化過程在很強的意義上就是西方化的過程。例如在日本和韓國經濟起飛的階段，這兩個國家的離婚率、自殺率以及犯罪率都有統計意義上非常顯著的增加；人們對家庭的觀念和社會對“個人主義”的態度也都有了很大改變。在傳統道德意識不斷弱化的同時，新的、與西方“資本主義”相適應的道德共識卻難以在短期內形成。於是，這許許多多剛從“家”的牢籠里走出來進入“カ場”的陌生“個人”，開始體驗到普遍的信譽危機。這在中國大陸尤其突出；那里正在流行的一說法叫做“殺熟”，就是親友之間為利益金錢而展開的廝殺。道德基礎在傳統與現代兩方面的缺失，這種“兩處茫茫皆不見”的道德無政府狀態，顯然是難以為繼的。而在這一社會轉型期里的金融過程，顯然也是難以為繼的。當金融過程繼續不下去時，在這些社會里，其實只有兩個解決危機的辦法∶（1）政府出面干預，并且面臨著經濟集中化的危險；（2）回到非金融化的カ場經濟里去，放棄規模經濟的好處。除非，社會有能力重構自己的道德基礎，否則是不會有甚么長期意義上的“信用關系”的。
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一、“微笑曲線”理論
“微笑曲線”理論是20世紀90年代初,享有臺灣“IT教父”之稱的宏基(ACER)總裁施正榮先生根據波特理論和他多年從事IT產業的豐富經驗提出的。這個理論后來又被不斷拓展,現已成為許多產業和企業分析的重要基礎與依據。
顧名思義,這一曲線形似微笑(見圖1),“嘴角”上揚的程度代表了企業經營活動所產生的附加價值的多少,反映了處在價值鏈上游、中游和下游環節所帶來的附加價值的變化。“微笑”的底端代表著價值產生的中間環節,是勞動力最為密集的環節,它產生的附加價值最低。曲線的左端代表價值鏈的上游,集中表現為設計和研發環節,具有較高的附加價值。右端代表建立品牌、提供服務的價值鏈下游環節,附加價值相對也較高。
同時,不同的行業之間也存在附加值的差別,“產業微笑曲線”簇就是不同行業附加值的體現(見圖2)。圖2列出了一般制造業、中等技術密集度產業及高新技術產業三組曲線組成的“產業微笑曲線”簇。三條曲線之間的位置差異反映了不同產業因素對曲線空間位置的影響。一般來說,資金—技術密集度越高的產業,其曲線的位置越高、曲線的彎曲度也越大。圖2的“微笑曲線”只是一種定性的描述,還沒有嚴格具體的尺寸大小與長短的精確定量意義。
“微笑曲線”理論是以附加價值的高低來看待企業和產業的競爭力:只有不斷往附加值高的區塊移動和定位,才能贏得良好經營效益與持續發展。在全球化的條件下,企業在累積了足夠經驗和能力之后,只有不斷創新進取,向“微笑曲線”兩端逐步升級,才能贏得競爭的主動,擴大產品的附加值及利潤空間;產業結構調整只有在產業鏈上的不同位置和不同產業之間的調整,才能取得更多的附加值,獲取更多的利潤,才能贏得更強的國際產業競爭力。
二、金融危機下的倒“微笑曲線”
在次貸危機和金融風暴的全球背景下,我們發現了這樣一個現象:不同的企業受金融危機的影響是不同的。主要表現在:從規模看,規模較小的企業受到的影響要大于規模大的企業;從價值鏈看,處于中游的制造環節受沖擊最大;從行業類別看,勞動、資本密集型企業受到的沖擊相對較為嚴重,而技術密集型相對較小。
這一現象與我們熟悉的“微笑曲線”正好相反,在這里,我們稱之為倒“微笑曲線”(見圖3),它反映了處在價值鏈上游、中游和下游環節所受金融危機影響的變化。倒“微笑”的頂端代表著價值產生的中間環節,比如模塊零部件的生產、組裝產品等等,它受金融危機沖擊最大。曲線的左端代表價值鏈的上游,即設計和研發環節,它在金融危機中受到的影響最小,甚至得到了快速發展。右端是品牌營銷及服務環節,它處于價值鏈下游,受到的沖擊相對也較小。
同樣,不同的行業之間受到的金融危機沖擊也存在差別,它與“產業微笑曲線”簇基本相對,形成了倒“產業微笑曲線”簇(見圖4)。與“產業微笑曲線”類似,它表明在圖示的三種產業中,高新技術產業抗擊金融危機的能力最強,而一般制造業受到的負面影響最大。
三、倒“微笑曲線”原因分析及啟示
為什么會出現金融危機下的倒“微笑曲線”,結合產業經濟學理論,我們不難發現其中的原因。
首先,從上游企業看。處于價值鏈上游的企業之所以能有效地抵御金融危機,最主要的原因就在于它注重研發,堅持走自主創新之路,從而提高了抗風險能力,確立了長期的競爭優勢。研發、設計屬于價值鏈上游環節,它是提高一個企業競爭力的關鍵。取得競爭優勢的企業可以獲得技術上的領先,率先進入市場,甚至決定該行業的技術標準,并在一定時期內形成行業上的壟斷。由于對知識產權的保護和模仿本身的難度,產品的附加價值可以在一定時期內處于較高水平。因此,企業本身的抗風險能力得到加強,競爭力得到提升。可以說,在當今社會,自主創新是一個企業生存的關鍵。只有堅持走自主創新之路,不斷擴大投資規模,才能形成規模優勢,最大幅度地降低產品成本,從而在激烈競爭中立于不敗之地。在這次金融危機中,處于產業鏈上游的企業就是憑借自身高技術、低成本的優勢,有效地控制了經營風險,將負面影響降到了最低,甚至取得了可觀的贏利。
其次,從中游企業看。處于價值鏈中游的企業往往被認為是附加值最低、受沖擊最大的部門,越來越多的企業在這一價值鏈的管理上選擇了外包的模式。我國有很大一部分企業由于沒有自己的核心技術,只能靠廉價的勞動力競爭。隨著競爭壓力加劇,客戶要求提高,產品生命周期變短,以及大量新技術的出現,這些企業的利潤被大幅擠壓。再加上現今社會生產標準的一致性,以及機器設備,生產技術等的通用性,價值鏈中游的進入門檻較低,競爭缺乏保護,從而引發了這一段競爭的殘酷性。因此,在金融危機沖擊下,一方面由于產品附加價值低,運營負擔重;另一方面抵御風險能力差,易受到資金短缺、訂單減少的沖擊,這些企業紛紛陷入生產經營困境,甚至瀕臨倒閉。
最后,從下游企業看。價值鏈的下游是企業在區域性競爭中發展的主要基礎,企業可以通過把握市場需求,迎合消費者的喜好,迅速建立銷售渠道,率先取得市場占有率,從而獲得較高的利潤水平。隨著產業競爭的加劇、技術的擴散和標準化,同業產品的差別越來越小。這時,企業之間的競爭就不再是單純產品的競爭,而逐漸轉變為服務的競爭,品牌的競爭。因此,很多企業長期實行名牌戰略,致力于創立一個知名品牌,生產質量好、樣式新、最有創新的產品,以引起顧客的興趣,并將這種興趣發展為“品牌忠誠”。在金融危機下,這一戰略的正確性得到了驗證,很多企業就是靠著長期建立起的良好企業形象和優質的產品品質,贏得了客戶的信任,從而取得了不俗的銷售利潤,成功的應對了這次沖擊。
我們不難看出,在金融危機下,運行良好的企業都存在一些共性:注重研發、實施品牌戰略、盡量往產業鏈兩端移動、專注主業、注重公司結構治理和制度建設、注重人力培訓等等。因此,這也給我國企業今后的發展提供了指導。
各企業要根據自身特點,在不同的發展階段實施不同發展策略,積極進行產業優化升級,適時進行產業轉型。如向上整合價值鏈,堅持走自主創新之路,提高技術含量,注重人才培養。同時,學會舍棄,可適當將制造環節外包,提高企業整體效益。注重向下延伸價值鏈,建立品牌,增強服務過程中的附加值。總而言之,不斷優化生產關系,不斷提高生產力水平,這應是我國企業持之以恒的一項非常重要的戰略任務。
【參考文獻】
[1]施振榮:再造宏基[M].上海:上海遠東出版社,1996.
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在教育體制改革之初的幾年，雖然大學畢業生已經不再能享受到國家分配這一優惠政策。但因當時大學生的基數并不龐大，且當時經濟發展速度迅猛，空位所需的就業職位眾多，所以就業形勢還是十分樂觀的，當時的畢業生并沒有感到太大的就業壓力。然而隨著大學教育的普及化、大眾化，高校招生的數量逐年遞增。大學生的數量已經比前幾年翻了幾番，大學生早已不是前些年的那個特殊群體了。與此同時，與大學畢業生所對應的新型勞力需求卻沒有能夠達到這種增長率。在這種情況下，大學生的就業形勢便逐年嚴峻起來。而此次金融危機更是將這種現象推到到頂峰。指導學生就業，疏導學生的消極情緒，讓學生正確積極地就業，教育工作者責無旁貸。筆者經過數年的摸索與積累，對如何指導學生就業這一課題有了淺顯的認識。
1.指導學生對就業環境有正確認糾正其錯誤想法
“十年寒窗苦，一朝天下聞。”這是一句流傳了千百年的古語。也是家長和非高校教師們激勵學子們奮發努力最常用到的一句話。因此考上大學、考上好大學便可以有體面的工作，便可以出人頭地。這一想法從孩子們小學一年級開始一直貫穿到高考結束。流傳千百年的古語自然有它的道理，但是現在卻給學生們帶來了一種錯誤的認識。許多曾經十分刻苦的學生在邁人大學之后便逐漸失去了之前的學習動力，整日游手好閑，貪圖享樂，在學業上不但無所成，反而會倒退，白白浪費了幾年的大好青春，畢業時寫不能寫、說不能說、做不能做、算不能算，使其在畢業后的就業環節上上失去最基本的競爭力。而這種情況的出現正是因為學生對就業環境的認識出現了偏差。即考人大學便工作無憂、衣食無愁了，之前10多年的刻苦努力就是為了考上大學，現在夢想成真了，可以安安心心開始享受了。
這種錯誤想法最致命的地方便是使學生對自己今后的發展過于盲目樂觀，使其失去奮斗的目標而最終喪失努力學習的動力。孟子曾說過“生于憂患，死于安樂。”因此，必須使學生具備憂患意識，并遠離安樂這一想法。因此，給這些新邁人大學校門正處在興奮期、幻想期的學生們潑一潑冷水是十分有必要的。要使他們冷靜下來，認清當前嚴峻的形勢，讓他們了解要想將來有所發展，就不能有絲毫的松懈，必須如之前那般努力刻苦。大學的文憑是可以混到，但是大學生所應具備的能力是混不到的。這洋，在學生們冷靜下來之后對自己的未來方能進行正確規劃，并給自己樹立一個新的奮斗目標。有了新的奮斗目標才會有新的動力去努力用功，這樣在將來面對就業對就有了競爭的資本。有了競爭的資本，即吏就業環境再嚴峻也不會輕易被淘汰掉。電許這種做法會使學生們產生失落感甚至悲觀的情緒，因此，有了危機感和急迫感才能使學生有繼續努力的動力。
2疏導學生的悲觀情緒，幫助其建立積極向上的精神
由于當前就業形勢嚴峻，許多畢業生或者即將畢業的學生在求職過程中四處碰壁，無法找到合適的工作。因而產生了不小的悲觀情緒，而這種悲觀情緒是很容易影響到其他人的。許多學生受到了這種悲觀情緒的影響，便對未來過于悲觀，總覺得自己沒有能力在競爭如此激烈的社會中立足，最終喪失自信心，甚至有可能自暴自棄。對于這種情況，學校應該多與學生交流，幫助學生樹立自信心是解決這種悲觀情緒的有效手段。
許多學生在上大學之前是不曾離家一步的，從未有過自己生活的經驗，進人大學之后突然離開父母，身邊沒有了依靠，在面對挫折和迷茫時不知道向誰傾訴，也不知道該向誰請教。于是面對困難時慌亂無措，無法正確處理事情，漸漸地對自己的能力產生懷疑直至自信心崩潰。而良好的自信心恰恰是在當今社會立足的一個必不可少的條件。如果自信心成為一個短板的話，即使再有能力也無法完全展現出來的。就像水桶理論一樣，能盛多少水不在于水桶最長的那塊木板，而是在于最短的那塊。
教師的職責是教書育人，而教書育人這個詞是不可分割的。鑒于現在國內大學的教育模式，許多老師都是上課來，下課走，不在學生身邊多停留一秒鐘，這是十分錯誤的。雖然大學現在逐漸往自主式學習的方向靠攏，但并不意味著老師就只負責教授知識就算完成任務。大學老師是學生在進人社會前的最后一個榜樣，應多與學生交流溝通，教育學生如何為人處事。多觀察學生的情緒狀態，對學生進行疏導教育有時往往比上一節課對他的幫助更大。面對學生對自身的質疑和自信心的缺失，一定要多予以鼓勵，告訴他們不要妄自菲薄。
3教會學生調整心態，先就業再擇業
其實當下大學生就業職位少，并不是說勞動力市場完全飽和，而是說大學生所向往的新型勞動力職位飽和，其實還是有許多其他的職位在大量招人，只是這些職位大多對應的是原始勞動力，大多報酬偏低，勞動量較大，許多大學生礙于身份不想去參加這種工作，換句話說就是他們看不上這種工作。教師就應該教育學生調整心態去參與到這些工作中來。要讓他們清楚地看到，隨著大學生的數量呈幾何形式增長，現在的大學生已經不是過去那種天之驕子的身份了。先找一份工作，再朝著自己的夢想努力才是正確的做法。有的學生也許會想，這種不是我專業對口的工作對我今后的發展和專業特長沒有任何幫助。這時一定要告訴他，在社會上打拼并不僅僅靠的是專業技能，有些時候豐富的社會閱歷是更為重要的，而且長時間去尋找工作而不先參加工作的話是會落后的。現在的社會是在飛速發展的，脫離社會時間太長是肯定會被社會所淘汰。先就業再擇業無疑是應對現在金融危機下大學生嚴峻就業形勢的最好辦法。
4學校多與用人單位合作，幫助學生尋找就業機會
就業指導應以人為本，把以人為本作為思考和行動的出發點和落腳點。以人為本就是以學生為核心，把服務對象的現實問題作為根本，以創造學生的滿足為宗旨，尊重學生的人格。教師只有以完全平等和尊重的態度對待學生，盡最大努力去幫助學生實現職業生活和發展，才能更好地促進大學生的就業發展，取得更好的就業成效。
金融危機給學生就業造成了不利的影響，為了適應新形勢下就業指導工作的需要，在研究過程中，應力求從以下幾個方面開展研究工作:
(1)把國內外職業指導的創新理論和新知識加以高度概括。并與當前就業形勢和就業服務工作緊密結合。
(2)結合自身的工作經驗和成果加以總結和提煉，使之更加貼近職業指導實際，更具有針對性。
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如果將高校比作一個工廠，那么畢業生就是產品。作為工廠，產品的銷售關系到企業的存亡，而畢業生的就業同樣決定著高校的命運。隨著高校擴招，我國的大學生越來越多，畢業生的就業壓力也與日俱增，而開始于2007年的這場經濟危機更讓高校畢業生的就業雪上加霜。做好畢業生的就業工作，讓每個畢業生及時找到合適的工作，高高興興的走出校門已經成為了各個高校的重要任務。
1就業危機的原因
1觀念問題
家庭方面，現行我國的高等教育是一種消費教育，學費一般都是學生家庭支付。這就導致大多數家庭在培養子女方面投入很高，高投入自然期望較高的回報。學生方面，學生還沒適應社會身份的轉變，沒有意識找工作即是由“精英分子”向“普通勞動者”轉變，對自己的社會定位仍然較高，加之這一代人大多是獨生子女，成長經歷較為平坦，所以對工作的期望也教高。家庭與學生兩者的觀念高度統一時，就會表現為眼高手低，甚至“有業不就”。
2高校擴招
自1998年以來，高校逐年擴招，人數幅度較大，因此每年的畢業生也逐漸增加，學校和市場存在著明顯的供大于求。各個用人單位也隨之提高了用人要求，高學歷、重點大學的畢業生占有大部分人才市場，而普通院校的本、專科畢業生的就業就顯得相當困難。
3學校培養方式滯后社會需求
隨著市場經濟的迅速發展，行業在不斷更新，技術也日新月異。高校作為一個行政機構，自主行為能力受到了很多的限制，例如專業設置、培養方案修改等都要經過一段很長的時間，經過很多部門的審批，這嚴重滯后于人才市場的需求。用人單位一般需要可以立即上崗的人才，現行高校培養的畢業生往往是學校學的知識很少能用于工作中，而且實踐動手能力較差，不能滿足企業需求，所以企業要花費大量的時間與金錢對畢業生進行崗位培訓，有些甚至要從最基本的教起，這就是用人單位一般只招聘有經驗人員而非應屆畢業生的原因。
4國家政策與社會設置種種障礙
有的省市和部門給畢業生的就業設置了各種障礙。例如有的城市必須要求有英語四、六級證書，國家計算機等級證書等才能落戶口，而有的單位盲目跟風，嚴格要求各種證書才簽約，實際上這些證書對所招聘崗位毫無用處。即使有些單位對各種證書沒有硬性規定，但是在工資、福利上也會比有證書的低一個等級。這些政策給那些有能力勝任崗位的畢業生帶來了種種障礙，一方面單位無人可用，另一方面畢業生無處就業。
5經濟危機雪上加霜
這場經濟危機使很多企業都破產了，工作崗位也就相應減少，同時釋放了許多在崗人員，畢業生相對這些人員來說，經驗欠缺，沒有什么競爭力，這使畢業生的就業更為困難。
6就業渠道不暢通
我國很多高校都是在內陸省份或者經濟不大發達的地區。這些地區就業崗位不多，很多畢業生的就業都依靠沿海和其他經濟發達地區。由于觀念和招聘成本的原因，沿海和經濟較發達地區的企業很少愿意到內陸、經濟不發達地區院校進行招聘。而對于學生來說，到院校之外的地方求職，成本是相當大的，這種情況就導致沿海有的企業招不到合適的人，而內陸高校里的人才卻又就不到業。
2高校畢業生就業措施、渠道的探討
作為培養人才的高校，就業就如產品的銷售環節，這一環節決定了所有前期工作的成敗。在現在的這種金融危機的大環境下，如何讓自己培養的畢業生順利的就業，是各個高校的重點也是難點。要讓學生順利就業首先要改變學生的就業觀念，在新生入校的時候就可以進行就業思想觀教育，幫學生做好職業生涯規劃，使學生知道自己以后的就業方向，這樣學生會明確學習目標，有方向性的進行學習，有利于提高學生綜合素質，增強就業競爭力。同時，還要教育學生我國現在的高校教育已經不是以前的精英教育，而是大眾化教育，在很多行業，大學生的身份并不具有更大的競爭力，所以要指導學生主動降低就業期望值。在轉變學生基業觀念的同時，就業方式、就業措施又是關鍵。只有盡力采取各種措施，擴大、發掘就業渠道，才能使更多的學生走上自己滿意的崗位。就業措施、渠道有很多種，具體來說可以分為以下幾種:
1依托合法就業中介
就業中介掌握畢業生生源信息以及用人單位的需求信息、招聘標準、就業政策等。就業中介將招聘單位、畢業生有機會統一起來，進行最有效的匹配，同時從成功的案例中收取一定的費用。其實網絡招聘也是中介，只是高校將中介引進來，可以對整個學校的畢業生進行捆綁推薦，這比學生自己單個出擊的成功率更高。
2充分調動校友資源
每個高校都有很多的校友，而且每個校友在他的環境里都有他的人脈和各種關系，如果能夠充分利用這一龐大的關系體，對畢業生的就業是十分有利的。特別是校友自己的公司或者校友是公司高管，一般來說都會優先考慮自己母校的學弟學妹。所以高校在畢業生畢業后要注意有目的進行聯系，相隔一段時間就對相關資料進行整理。
3開展校企合作的就業新模式
高校在為學生尋找實習單位時，應根據學生的特長和求職期望相應的安排實習單位，打破以往的一個專業或這個班級在相同的單位實習的方式。在實習過程中，學生和單位都可以相互考察。經過一個實習期，兩者彼此都有一定的了解，這樣，兩者相互滿意的就可以在實習完后簽定勞動合同，彼此都有利。
4開展定向培養
地方院校可以利用自身優勢，與當地的龍頭企業簽定協議，定向培養。定向培養可以是個人，也可以是班級、專業。對于班級、專業定向培養的，可以根據企業的要求制定培養計劃添加些與企業相對應的知識，在實習的時候就可以直接到該企業去，讓企業進行實踐培養，具體落實個人的崗位，使學生一畢業就可以直接上崗，省略了熟悉企業和崗位的過程。
5堅持“走出去”戰略，設立“就業推薦窗口”
我國大部分高校在內陸，若讓學生自己走出去找工作，成本較大，所以高校應該盡量聯系就業單位，將就業單位吸引到學校來招聘，或者高校統一推薦，力求將學生就業成本降低，又提高就業率。
6積極推進高校畢業證書和職業資格證書
現有高校的培養方式主要是自學能力的培養，一般來說大學生上課的時間不是很多，學生有很多空余時間。高校可以積極引導學生在課余的時候學習些實踐性和專業性教強的東西，例如考取各種資格證書。有的領域不但認文憑，還認資格證。這些領域的單位在招收人才時，對有相應資格證的學生一般會優先考慮，甚至有的單位更看中資格證而非文憑。這就是重能力輕文憑的表現，所以高校應該積極鼓勵學生根據自己的專業和興趣考取一種或兩種資格證。
7積極鼓勵畢業生到基層和西部就業
對于生到基層和西部就業的這些畢業生，學校可以提供更多的優惠政策，例如反還一定的學費，給一定的就業的補貼等。
8鼓勵學生自主創業
對于那些不想就業或者是一時就不了業的學生，可以鼓勵其自主創業。學校可以提供一定的無息貸款，同時利用學校資源幫助自主創業，給學生小有所成時，提取一定的利潤。
3結束語
大學畢業生的就業不但關系到學生的前途，學校的聲譽，也關系到國家的發展和穩定。在學校和畢業生努力就業的同時，國家也應該出臺些有利于就業的政策。例如對與自主創業的畢業(下轉167頁(上接165頁生，各級地方政府及工商、稅務、物價等部門要提供創業方便，給予優惠政策。同時，國家還應早打破戶口政策，讓所有畢業生，不分生源地、不分學校的享有同等的就業權利。使畢業生就業時沒有后顧之憂，也使他們不會有外來人員的感覺，可以安心的為當地服務。總之，畢業生就業問題是一個復雜卻關鍵的問題，各個高校應該盡一切所能的做好這項工作。
參考資料
[1]周先蓉.如何解決我國大學生的就業問題[J].中國科技創新導刊.2007(159.
[2]黃衛華.我國大學生就業難的原因分析與對策探討[J].自然辯證法研究，2005.6
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一、引言
金融風險是轉軌時期中國經濟的一個突出問題，也是理論界與金融實業界重點關注的問題之一。鑒于國內地區間經濟與金融狀況存在的巨大差異，近年來，國內研究人員提出了研究地區金融風險的新范式，即金融生態系統的研究方法。
金融生態系統指的是：由金融主體及其賴以存在和發展的金融生態環境共同形成的動態平衡系統。金融主體包括金融產品和金融服務的生產者，金融產品和金融服務的消費者，以及保證金融交易得以順利進行的第三方，如會計及律師事務所、監管機構。金融生態環境指金融主體在其中生成、運行和發展的經濟、社會、法治、文化習俗等體制、制度和傳統環境（中國社會科學院金融所，2005）。在我國，由于自然稟賦和文化、歷史的差別，地區間經濟發展和金融生態環境有著巨大的差異。造成這種差異的主要因素之一，是地方政府對當地經濟和金融的干預。
二、政府干預的經濟學解釋
政府干預經濟的理論基礎是凱恩斯的就業理論。凱恩斯經濟學是當代西方經濟學得以建立的重要標志，它產生于20世紀30年代，其學術淵源是重商主義的國家干預主義、馬爾薩斯的有效需求不足理論、孟德維爾的高消費促進繁榮的預言和霍布森的過度儲蓄導致失業和經濟蕭條的學說。因此，凱恩斯經濟政策觀點的核心是反對自由放任，主張國家干預。簡單來講，政府干預經濟的必要性，源于“市場失靈”，而“市場失靈”的主要原因：一是市場能實現效率問題，而不能實現公平問題；二是市場不能滿足社會公眾日益增長的“公共品”的需要；三是市場機制不能有效地解決經濟活動的負外部性問題。通常認為，當“市場失靈”時，就需要政府干預。政府干預有直接的途徑和間接的途徑。直接的途徑有：將“私人部門”國有化，由政府直接經營管理；制定實施特殊方案，維護弱勢群體利益（如居民住房）；收購“私人部門”提供的物品，以特定的方式轉讓給社會公眾等；間接的途徑有：采取特殊的稅收政策，建立激勵約束機制；進行財政補貼，為“私人部門”提供動力等。
三、地方政府干預金融活動出現的主要問題
政府（政治組織）與市場（經濟組織）是人類社會的兩種最基本的組織形式，也是推動、控制和影響社會發展的兩股強大力量。中國經濟的迅速發展，政府調控起到了關鍵的作用。這正是金融生態所體現的內涵。從金融這個角度來考察，地方政府對當地金融活動的能動作用，可以通過直接或間接參與金融活動、實施公共政策和行使行政手段影響甚至控制地方金融活動。但是，由于存在信息失真，決策失誤，政策偏頗等因素，政府干預有時會“失靈”。
在中國經濟發展和金融改革的過程中，金融部門表現出嚴重的風險，包括違紀、腐敗、大量不良資產累積、銀行資本金嚴重缺失等問題。中國人民銀行2003年完成的一項對2001~2002年我國不良資產形成的歷史原因的調查分析表明，在不良資產形成的原因中，由于計劃與行政干預而造成的約占30%，政策上要求國有銀行支持國有企業而國有企業違約的約占30%，國家安排的關、停、并、轉等結構性調整約占10%，地方干預，包括司法、執法方面對債權人保護不利的約占10%，而由于國有商業銀行內部管理原因形成的不良貸款占全部不良貸款的20%。在國內統一的經濟體中，上述問題表現出很強的地域特征。有關數據顯示，如果按照信貸資產質量來衡量，最差地區和最好地區的不良資產率相差10倍以上。這深刻地說明，不良資產等金融風險的原因之一，是地方政府干預不當，即出現政府干預失靈。
目前，對地方政府晉升考核的主要指標是經濟增長指標，通過財政包干制、分稅制和投融資體制的逐步改革，地方政府具有相對獨立的經濟利益和一定的經濟活動自。地方政府出于本地區經濟利益的考慮，把追逐金融資源的占有規模、推動地方經濟發展視為其首選的政策取向。但是，如果相關措施實施不當，就會帶來兩個問題：一是通過稅收減免和土地政策等一系列優惠措施吸引民間和外國資本，引發企業投資沖動,導致投資過熱；二是干預銀行系統信貸活動，地方政府的投資要求，通過擠壓各類商業銀行貸款來實現，造成了當地銀行系統的隱形風險。
研究表明，地方投資過熱，最終會對宏觀經濟穩定產生極大沖擊，并且蘊藏巨大金融風險。據統計，2005年，西部某市學校、醫院、公路等政府部門欠銀行貸款12億元，占當地金融機構貸款總數的10％，目前超過20％逾期不能收回，其中公路等部分行業不良貸款率累計超過35％。從銀行發放學校、醫院、公路、城建等政府機構有關貸款的實際運行情況看，主要存在的問題是貸款發放“暗干預”大，大部分貸款為政府協調貸款，對貸款項目缺乏科學評估。轉貼于中國
四、地方政府促進金融生態建設的有效途徑
地方政府是金融生態的重要主體，是構筑地方和諧金融生態的培育者、建設者，應處理好市場配置資源與政府行為的關系。現階段，中國正處于工業化加速時期。客觀上，在工業化加速的過程中，固定資產投資增長率相對較高，政府可以通過引導投資方向，促進本地區金融經濟發展。筆者認為，中小企業、民營企業及高新技術企業應是地方政府關注的重點。。
中小企業在國民經濟中發揮著重要的作用，對促進經濟發展和就業都有巨大貢獻，是國民經濟的基礎。當前，中小民營企業數已占到全部企業的99%。中小企業工業總產值和實現利稅分別占全國的60%和40%左右；在流通領域中，中小企業占全國零售網點的90%以上。在20世紀90年代以來的經濟快速增長中，工業新增產值中76.7%是由中小企業創造的。目前，食品、造紙和印刷行業產值的70%以上，服裝、皮革、文體用品、塑料制品和金屬制品行業產值的80%以上，木材和家具行業產值的90%以上，都是中小企業創造的。中小企業已經成為地區經濟的支柱，加快中小企業的發展，可以為地區經濟持續穩定增長奠定堅實的基礎。然而，中小企業發展的主要瓶頸之一在于資金和規模問題。因此，建立中小企業融資機制是地方政府當務之急。
高科技產業的發展是一個國家經濟實力的象征，是一個國家經濟增長的源泉，地方政府應重視對高科技產業的支持。由于現代高科技產業具有技術密集性高，投資大、風險高、回報高的特點，傳統的金融體系很難直接支持高科技產業的發展。風險投資已經證明是西方發展高科技產業的成功經驗。
筆者認為，建立健全中小企業及風險投資機制可以從以下幾個方面著手：
第一，政府不直接參與中小民營企業及風險投資企業投融資的具體運作，只是對合格并有一定的資本金的企業提供間接支持，避免經營中的道德風險，并使政府有更多的精力進行宏觀調控。
第二，重視技術支持。由于中小企業規模小、面臨市場競爭壓力大，許多創立企業的人員是專業科技人員，對企業管理、財務和發展沒有經驗，而企業發展的關鍵因素之一就是管理和財務。因此地方政府應強調通過各種咨詢公司對中小企業進行技術支持，并投入一定的資金。
第三，通過資本市場調動私人資本投入。通過金融資本市場調動銀行、保險公司、社會發展部門、私人資本的投資于中小企業及風險投資產業。這種方式不但使有限的政府資金能夠通過政府的信用和高效率的操作，充分調動社會各種資本投入，起到了風險投資的放大效用,而且將風險投資的風險充分分散，也擺脫了具體的操作過程，使政府支持中小企業及風險投資事業的效率大大提高。
第四，充分發展典當行的融資功能。從其他融資方式相比，典當通過實物質押或抵押，具有資金周轉快捷，無明顯信用風險的特點，但如何解決其較高的融資成本問題值得進一步探討。
第五，建立中小民營企業及風險投資企業信用擔保機制。政府應該加快法律制度建設,使中小企業信用擔保體系各個環節的運作有法可依。另外，引進和培訓專門人才，使擔保機構的人員具備較高的風險管理經驗以及對風險和經營環境的認知和判斷能力和職業道德。
第六，探討民間金融問題，拓寬中小民營企業及風險投資企業融資渠道。
參考文獻:
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篇10
2008年9月15日。美國第四大投行雷曼兄弟宣布破產，標志著美國次貸危機最終演變成全面金融危機。這場自1929年大蕭條以來最嚴重的金融危機迅速從美國蔓延到全球，從發達國家傳導到發展中國家，從金融領域擴展到各個領域，范圍之廣、程度之深、沖擊之強超出預料。這次危機對西方發達國家的影響非常嚴重，中國作為新興市場經濟國家，國內經濟也受到了影響，其影響程度已經遠遠超過1997年的亞洲金融風暴時期。
金融危機對我國傳媒業的影響
這次金融危機對金融行業的影響是最直接的，也波及到其他行業，其中傳媒業由于對廣告收入的依賴同樣受到了金融危機的沖擊，無法獨善其身。
受此次金融危機的影響，中國傳媒業的廣告收入增速減緩。各類媒體也受到不同程度的影響，報紙、雜志、廣播、電視、網絡等媒體所受影響都是有差異的。一些新媒體可能會面臨斷炊。時效性較差的雜志退市之聲此起彼伏。
金融危機給我國經濟新聞報道帶來的全新機遇
盡管金融危機給傳媒業尤其是報業帶來了嚴峻的挑戰，使新聞媒體遭到前所未有的沖擊，但是，“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，危機面前，我們更應該從不同的角度進行審視，看到金融危機給經濟新聞報道帶來的全新機遇：一方面，在金融危機的影響下，國內外經濟環境發生巨大變化，重大經濟事件頻繁發生，這一切給經濟新聞報道提供了大量的素材；另一方面，隨著這場席卷全球的金融危機的大面積蔓延，老百姓的日常生活受到重大影響。原本對經濟報道不太關心的受眾此時紛紛熱衷于了解財經大事，給經濟新聞報道提供了廣闊的受眾市場。
金融危機帶來的災難是不幸的。但各新聞媒體要積極應對，轉危為機，充分利用好這次危機給經濟新聞報道帶來的機遇，積極探索經濟新聞報道新形勢，以適應國際背景和受眾市場的新需求。
在金融危機背景下我國經濟新聞報道的探索與改進
在金融危機的大背景下。新聞媒體該如何做好經濟新聞報道，報道應當采取什么樣的主題、角度、尺度和精神，成為業界需要共同探討的問題。筆者認為，在金融危機面前，經濟新聞報道要轉危為機，抓住機遇，積極應對。
積極引導輿論，提升全民信心。金融危機給百姓帶來的影響是巨大的。金融危機造成失業率持續增長，越來越多的人失去了工作、失去了生活的保障，對未來感到迷茫。這突如其來的一切不僅給人們帶來經濟上的損失，還給人們帶來心靈上的創傷，處在金融危機陰影中的人們情緒低落、精神不振、信心下滑，對未來失去信心。
“順境時多報困難，逆境時多報亮點”，這是宣傳戰線長期遵循的規律。這條規律如今在金融危機的環境下顯得更加重要，在這個物質和精神遭受雙重打擊的特殊時期，百姓最需要的就是信心，而很大程度上。信心就是從新聞媒體傳播的信息中來，積極而正面的信息。可以帶給人一種逆勢而上的勇氣。所以。在金融危機的大環境下，我國的新聞媒體在進行經濟新聞報道時要認真篩選新聞事件，進行積極正面的報道，并進行深入的解讀，從中挖掘激發人們生活信心的內涵。幫助人們早日渡過經濟危機的難關。
凸顯平民視角，強化服務意識。經濟新聞一直處在“記者寫得累，編輯編得苦，讀者不愿看”的尷尬境地，造成這種局面有多方面因素，但其根本原因還是經濟新聞報道缺少貼近性，缺乏平民視角。欠缺服務意識。在全球性金融危機背景下，受眾對經濟信息的渴求與日俱增，經濟新聞報道只有按照“三貼近”的原則，從平民視角出發，強化服務意識，才能吸引百姓的眼球，開辟廣闊的市場。要做好這一點，可以從以下兩方面入手：
第一，貼近實際，關心平民。經濟新聞報道要充分利用新聞價值學說中的“接近性”原理，尋找所報道的事實與受眾在地域、心理或利益上的接近點。按照“三貼近”的原則，經濟報道也要盡可能貼近實際、貼近生活、貼近群眾，從受眾的角度人手報道經濟活動，分析經濟現象。金融危機帶來的沖擊，表面上看是一些重大經濟事件的發生、宏觀經濟數據的變化，但其實質上是百姓手中的股票下跌、房子貶值、財富縮水，甚至是家人突然之間失業。老百姓關心的是自己身邊實實在在的事情，所以經濟新聞與其空談經濟現象、空列經濟數據，不如多報道老百姓身邊的事、多報道老百姓關心的事，這樣更能吸引百姓的眼球。
第二，強化服務，增強實用。經濟新聞除了要好看外，實用性也是至關重要的。尤其是在金融危機的大背景下，受眾對經濟報道實用性、服務性的要求更加凸顯。金融危機爆發以來。百姓對就業、投資理財、消費等各個領域的活動更加關注。在閱讀經濟新聞時，已不再滿足于淺層次的了解。而更希望從中獲取自己需要的信息運用于日常經濟生活中。根據新形勢下受眾的這一需求。新聞媒體要強化服務意識，增強經濟新聞報道的實用性，給“有所求”的受眾提供大量的實用財經信息，并引導他們采取理性的投資理財舉動。總之，報道的內容要為百姓提供便利，滿足百姓在各經濟領域中的需求。只有這樣，才能吸引讀者的眼球，符合讀者的需求，從而打造出更廣闊的受眾市場。
開拓廣闊視野，立足全球高度。在全球性金融危機的大形勢下，新聞媒體在進行經濟新聞報道時應該樹立全球意識，不能只將目光局限在具體的新聞事件上，應將其放在國際大環境下進行報道分析。新聞媒體應當基于對經濟全球化趨勢的清醒判斷，不斷跟蹤全球經濟結構、各國產業分工和發展動向，立足全球來報道經濟事件，思考經濟問題，分析經濟現象。新聞媒體只有開拓視野、立足全球，才能從宏觀上準確把握經濟新聞報道的方向，使新聞報道具有更高的戰略意義。
而且受全球性金融危機的影響，讀者對全球資訊的需求已經到了一個相當高的程度，因此新聞媒體不能將自己的視野局限于地方，應立足全球、關注國際，為讀者提供高層次的經濟新聞報道。
注重深入解讀，增加新聞厚度。以前除專業經濟媒體外，其他新聞媒體在經濟新聞報道中往往只提供新聞事實，很少解讀事件的內涵。金融危機爆發后，大量經濟事件撲朔迷離，各種經濟政策層出不窮，逐漸影響到普通民眾的日常生活。老百姓對于這些與自己息息相關的經濟事件和政策非常關注。希望能深入了解，提出了對新聞進行背景分析、理清相關事件
脈絡、預測事件發展趨勢等方面的要求。這就需要媒體及時報道并深入解讀，挖掘經濟現象的價值和內涵。
在新形勢下，針對受眾提出的新要求，新聞媒體不僅要及時經濟新聞報道。更要對報道進行詳細深入的解讀，滿足受眾對事件深入了解的需求，使讀者獲悉報道中所包含的真實意義。做到不僅及時準確地回答“有什么”，而且正確地回答這些“有什么”背后的“為什么”和“該怎樣”。新聞媒體要以新聞分析的視角探求經濟現象背后的規律，以此增加新聞厚度，使經濟新聞報道的價值凸顯出來。
在全球性金融危機的大背景下，我國新聞媒體要積極應對、把握機遇，開拓經濟新聞報道的新思路，探索經濟新聞報道的新方法，改進經濟新聞報道的新方式。要本著“三貼近”的原則，站在全球的戰略高度，深入解讀經濟新聞，積極引導輿論，提升百姓的信心，幫助人們盡快渡過經濟危機的難關。
“隱逸”的“逸”
呂新平
王君老師發表在《語文建設》2008年第6期上的案例文章《劉禹錫的心靈世界探幽――(陋室銘)(愛蓮說)整合教學實錄片段》里有這么一段實錄，師生一起探討“予謂菊，花之隱逸者”這句話的含義：
師：隱選者?注意，為何不說是花之隱者呢?
生：“逸”有一種飄選、安逸的感覺，周敦頤稱其為“隱選者”，看來對其生活狀態是欣賞的。
師：說得真好，同學們讀書非常仔細。
篇11
20世紀70年代以來，世界經濟一體化趨勢不斷加強，金融一體化和金融國際化不斷發展，國際收支經常項目變化，金融國際化更會帶來信息不對稱與透明度問題，通貨膨脹加劇，匯率、利率不斷動蕩，這一切都給銀行業的經營帶來了巨大風險，在傳統的信用風險之外，各類市場風險和操作風險也日益突出。與此同時，國際性債務危機的發展及國際儲蓄和投資流向地理位置的轉移，也嚴重沖擊著銀行業資產的安全性和流動性，增加了金融中介的敞口風險，迫使銀行業在內的金融行業在金融業務上展開激烈的競爭，不斷創新經營方式、金融產品和金融工具以滿足保值增值的需要和應付不穩定帶來的風險，在避免資產風險性的同時，確保銀行的安全性和盈利性。
從全球范圍來看，銀行業開展金融創新正是其實現盈利性、流動性和安全性相統一最終經營目標的具體體現，具體表現在：金融業務融合、金融混業、金融系統趨同化及國際金融的集成化等。到了20世紀80年代，金融創新的外部環境更加寬松，金融自由化浪潮不斷涌現；同時，電子計算機技術和通訊新技術在金融領域的廣泛運用也為金融創新提供了良好的軟硬件基礎并大大推動了金融創新進程，并且刺激了金融創新和結構調整。
20世紀90年代中期以后，發達國家的金融系統更是呈現出趨同化的跡象。ClaudiaDziobek和JohnK.Garrett（1998）認為，金融系統似乎要趨向于一種共同的中間模式；與此同時，各國國內的金融市場與國際金融市場之間的聯系更加緊密，相互間的影響日益增大，形成金融的國際集成化。
美國經濟學家W.西爾伯的金融創新誘致假說認為，金融創新是微觀金融組織為了尋求利潤最大化，減輕外部對其造成的金融壓制而采取的自衛行為。銀行只有成為追求利潤最大化的主體才能成為參與金融市場創新的前提。
金融創新的總趨勢是證券化和金融市場全球一體化，即將信貸流量從銀行放款轉為可上市買賣的債務證券。金融市場全球一體化是宏觀經濟發展、金融管制放松、金融技術進步和金融工具創新共同作用的結果。
隨著金融創新的增強，信息技術的迅速進步，金融自由化程度的增大，以及經濟全球化的發展，資本在國際金融市場中的流動速度越來越快，流量也越來越大，從而使得金融市場全球一體化的趨勢越來越強。金融市場全球一體化主要表現在：1、銀行業務全球一體化；2、機構性投資與國際多樣化；3、證券股票市場國際化；4、放松資本的國際流動產生了更多的稅收套利機會；5、非美元貨幣的廣泛使用（金融創新溯源于美元市場，很大程度上反映了其規模和深度，外匯管制放松有利于金融創新向其他貨幣擴展）。
二、銀行監管保障金融創新的發展
金融創新是金融市場發展的動力，但金融創新的健康發展離不開有效的銀行監管。
銀行監管是金融管制在銀行業的具體體現。作為重要的經濟性規制形式，金融監管是政府或作為其機構的監管當局基于金融市場的自然壟斷特征、信息不對稱、公共產品特性、危機傳染性等原因，而對金融機構、金融市場、金融業務進行的限制、管理和監督及相應制度的總和，包括了對金融機構市場準入、業務范圍、市場退出等方面的限制性規定，對金融機構內部組織結構、風險管理和控制等方面的合規性、達標性的要求，以及一系列相關的立法和執法體系過程。
從規制經濟學的角度來看，銀行監管放松的主要原因不外乎以下幾點：1、經濟全球化發展及建立“小政府”的要求，要求政府或作為其機構的監管當局放松對物質資本、人力資本、技術和信息等國際流動的規制；2、科技進步和專業化分工的發展要求是具有自然壟斷特征的銀行業放松規制的重要推動力量；3、作為傳統微觀經濟規制在銀行業的具體體現，銀行監管固有的內在問題如信息不對稱，規制官員的非專業性，規制法規的僵硬性、滯后性，以及規制過度等方面要求銀行監管當局放松規制。
在世界范圍內，放松管制成為一個大趨勢，放松管制和金融創新，促使了“關系”銀行業向“價格”銀行業的轉變。放松管制首先是再分配的過程，大部分的管制條例均是為了公眾的利益而制定的。管制條例在促進穩定的同時也降低了效率，同時條例對于外部不斷變化的環境反映太慢，靈活性很差。當管制條例阻礙了銀行獲利的時候，銀行家就施展出他們的聰明才智去規避管制。銀行管制放松的效果主要體現在金融創新層出不窮，金融服務質量提高和金融服務多元化；在提高銀行業效率的同時，促使銀行業更加富有活力；在宏觀層面上，促進了經濟增長，增進了社會福利，減輕了消費者的負擔，進而帶動了投資和金融需求的擴大。
隨著金融管制的放松，高科技金融產品的不斷創新和廣泛應用，金融行業越來越向混業經營發展，金融一體化進程不斷加快，金融國際化和金融集團化趨勢進一步加強，資產負債表外的證券和衍生工具的業務比重也越來越大，金融風險蔓延的可能性和破壞性大大加強。特別是在新興市場國家，由于金融監管水平和監管資源普遍比較有限，而離岸金融交易和金融衍生產品等金融創新產品又大都游離于銀行監管當局的監管之外，因而形成了潛在的風險。研究表明，金融創新的動力主要來自于政府各方面的管制和稅收政策的變化，其中稅率結構的改變是決定并推動“成功的”金融創新的一個主要因素。任何一次成功的創新都會以節稅的方式給其使用者帶來直接的好處，如歐洲美元市場就是起源于美國一項奇怪的管制——Q項條例。金融創新還是一種社會效應，它既是金融市場劇烈競爭壓力的產物，同時也促進了這種競爭的壓力。
近年來，為提高市場競爭力和實現可持續發展，銀行業金融機構越來越重視金融創新，并已在金融制度、金融業務品種和金融工具等方面取得了可喜的進展，銀行業務活動日益國際化和復雜化，推動銀行業金融系統結構發展轉型的條件已經逐步具備，銀行業金融機構將具有更為廣闊的金融創新和發展空間，并將創造出更加符合市場需求的金融產品，廣大金融消費者和投資者也將享受到更多高質量的現代金融服務。各種工具和產品的出現，使原本傳統業務中的波動性與復雜性更為透明，風險更為分散，風險定價也更為合理。整個銀行業的穩健度隨之而增加，服務各種客戶需求的質效也隨之提高。
然而，從實際情況看，我國當前的金融創新多為規避管制型創新，技術型金融創新是我國金融創新的薄弱環節，由于金融機構的科技水平有限，直接限制了金融產品的創新能力。金融創新存在的主要問題有：由于擔心別的銀行機構“搭便車”，金融創新的內在動力不足，自主創新的品種少，模仿痕跡較重；創新層次較低，大多數創新產品的技術含量不高，市場效益一般，負債業務創新多，資產業務創新少等等。
對銀行業金融機構的調查結果顯示，目前制約金融創新發展的主要原因有：金融創新方面存在制度障礙，對于金融創新的監管方式過于僵化。當前國際上金融市場創新的趨勢主要表現在分業管理制度的改變、金融工具的創新和金融衍生工具的創新，大致遵循兩個方向：一是為實質經濟發展服務，二是要追趕國際領先水平。
以金融自由化、金融國際化相結合形成的金融創新浪潮，在給全球金融消費者和投資者帶來更好的現代金融服務的同時，也產生了嚴重的金融穩定問題、金融市場動蕩問題和貨幣政策傳導與有效性問題等，突出表現為金融風險的“核裂變”效應及突發性、擴散性、恐慌性和政治滲透性的顯著特征。金融風險一旦爆發，它的擴散和沖擊力呈幾何級數擴大，甚至危及國家的經濟安全、政治安全和維護。
金融業是高度復雜的行業，是一個動態的領域，變化速度之快，令金融市場本身的信息不充分、信息不對稱情況更加嚴重的市場，其中尤以金融創新所引發的信息難題最為突出，法規在刺激競爭和增長所需的自由與防止欺詐和不穩定所需的控制之間達成完美的平衡。相對于大量的小銀行會增加監管難度和監管成本，作為金融混業和金融業務融合的典型組織形式，金融服務集團具有節約儲備成本、分散風險以及監管成本的優勢（這也成為銀行金融服務集團在過去幾十年中迅速膨脹的重要外在管理制度原因之一），出于規避管制和避稅等利益方面的考慮，經常會隱瞞或虛報信息資料，更不會將真實、詳細的內部交易信息公布于眾，從而引發銀行監管的信息不對稱等信息難題。
銀行業是脆弱的，增強銀行業的穩定性就成了銀行監管的核心。在金融市場上，監管者常常處于被動的地位，被監管者從自身的利益出發，常常尋找監管中的各種漏洞和不完善的地方，有時甚至違反監管的各種規定以達到有益于自身的目的。也有的借助于經濟的發展，金融環境的變化，運用科學技術發展的新成果，創新金融工具、金融業務，而現行的法規對其又無法約束，監管者只能隨其后而完善監管法規。
銀行業是重要的社會機構，操縱著整個經濟的支付傳送系統。由于這種特殊性，銀行業受到的管制比其他產業要多得多；同時，銀行業管制失靈成本巨大，會直接導致金融發展水平低、金融市場發展畸形、銀行經營績效不高、銀行業危機增加，最終產生資本配置效率降低，社會生產力下降以及經濟增長減慢等。銀行監管正是在金融內外矛盾發展不可調和情況下采取的制度安排，其主要依據是金融系統中存在著由外部因素、市場力量以及信息問題所引發的市場失靈；其目標仍是一般公共政策目標的一部分即經濟運行效率和公平問題。
如果我們把銀行監管理論和經濟管制理論進行對比分析，可以看出，對銀行監管的必要性研究，基本上是把經濟管制理論直接移植過來。也許是由于銀行業本身的特殊性，上述銀行業監管理論雖然在某一方面說明對銀行業進行監管的原因，但是還遠遠沒有達到完備的程度。當然，人們一直在努力從規范的經濟學分析角度尋找銀行業監管的理由。戴蒙德和戴維格（Diamond&Dyvbig）銀行擠提模型就是在現代經濟學分析基礎上，運用不對稱信息和博弈論分析范式，研究銀行不穩定的內在原因，得出了政府干預銀行經營活動必要性的結論。因此可以說，只有戴蒙德和戴維格的分析才可以稱得上是現代的銀行監管理論。
銀行監管的理由大致如下：一是防范銀行業系統風險，保持銀行（金融）體系穩定和有效率；二是保持廣大中小儲戶（往往也是知情較少者）利益不受侵害。卡瑞肯（Kareken，1986）給出的銀行監管理由是：給銀行提供“安全網”以保護存款者免遭其銀行倒閉的風險，因為銀行業的高杠桿率決定了其負外部性效應要大得多。
美國經濟學家愛德華·凱恩（1977，1981）把管制的公共選擇理論應用于銀行監管領域，并提出新的分析框架——管制“辯證法”，即：在特定條件下受到許多旨在限制獲利機會的管制金融體系，當經濟壓力使這些管制措施具有約束力時，市場會設法逃避管制以獲得利潤，從而引發市場與管制的沖突并促成金融創新和將其用于為追求利潤機會而形成的市場改革…。由此，金融創新使得以傳統業務為基礎的銀行服務體系逐步邁向以市場為基礎的更紛繁復雜的服務體系。
三、金融創新與銀行監管的辯證統一關系
從某種角度來看，金融創新在一定程度上是銀行監管放松的標志，銀行監管還通過其對競爭行為、金融創新以及交易費用的作用影響金融機構的效率。在實踐中，隨著銀行管制的放松，在金融創新獲得繁榮的同時也發生了更多的金融危機，因而又要加強銀行監管。這種逃避管制和再管制不斷循環的過程，使得金融創新和銀行監管的靜態平衡根本不可能實現。事實上，銀行監管不是靜態行為，而是一個動態過程，銀行監管制度的設計必須根據不斷變化的社會經濟環境而相應改變，更確切地說，銀行監管要隨著金融創新的改變而改變。
金融創新、銀行監管和風險管理三者相輔相成，風險管理是金融創新的內在要求，銀行業必須提高風險管控能力，而不僅僅是單純依賴于銀行監管。金融創新力度越大，由金融創新所帶來的各種風險就越大。金融創新的步伐越快，監管者就越難以跟上其步伐，越難以弄清如何監管這些創新產品，所有這些都形成了新的潛在風險。當金融機構進入一個新市場開拓業務時，尚沒有足夠的風險管理程序來控制風險，這時銀行監管者面臨的威脅最大；而日趨激烈的競爭又刺激銀行冒更大的風險甚至產生道德風險，甚至導致銀行不聽從監管機構的指令，甘愿選擇更大的經營風險而最終可能導致整個金融系統陷入困境或者崩潰。
隨著金融創新的不斷發展、銀行經營的日趨復雜化和國際化，監管者要持續跟蹤單個銀行機構的風險變得日益困難，迫使監管者不得不將更多精力放在監管銀行的內控制度及其執行情況上，因而，銀行監管重點應集中于公共信息披露、市場紀律的力量和公司治理上，也就是說，圍繞金融創新，銀行監管不僅僅是政府及監管當局的事，也是銀行客戶（其他金融機構、公司和私人消費者）和股東的事。
金融創新是中國金融業的生命，是中國金融業在競爭中求得生存和發展的必由之路，它的成長需要銀行、投資者和監管機構的共同推動。銀行是金融創新的主體，對創新活動及其風險承擔第一責任，還要建立良好的客戶關系，包括建立爭議處理的解決機制。監管機構要履行服務于公共利益的職責，督促銀行充分披露信息，揭示風險，建立公平的市場交易規則，完善法律法規，創造有利于創新發展的法制環境，規范金融市場行為
在經濟全球化，國際政治多極化、金融自由化和金融業務信息化的大環境下，我國銀行業已面臨著來自內部和外部的巨大沖擊和挑戰，主要包括：技術沖擊、產品沖擊、利潤生成和盈利模式沖擊、體制沖擊、機構沖擊、觀念沖擊以及監管體制和監管思路的沖擊等。要應對這些沖擊和挑戰，要求我國銀行業必須積極面對和適應。因此，金融創新在當前和今后是大勢所趨，是不以人的主觀意志為轉移的。不創新就要落后，不創新就要被淘汰。
面對金融創新，銀行監管政策的制定需要順應銀行業務日益復雜化，以及具有更高的風險敏感度的特點；同時，JamesR.Banh等人的研究也表明，嚴格的金融管制與銀行業本身的經營收益和成本之間存在一定的正相關性。銀行監管的目標是能有效地調動資源，盡量減少資源配置錯誤，抑制欺詐，制止不穩定轉變為危機。
篇12
學制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文
經濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷專科兩年政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐）
公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文
涉外秘書學
專科
兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等
英語翻譯
專科
兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文
日語
專科
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文
英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等
工商企業
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿易
專科
兩年
高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等
會計（電算化）
專科
兩年
英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類）
本科
兩年
高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類）
人力資源
管理
專科
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等
文化事業
管理
專科
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產業
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易
經濟信息
管理
專科
兩年
高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。
游戲軟件
開發技術
專科
兩年
英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
專科
兩年
電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業
本科
兩年
英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
專科
兩年
大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信
電子政務
專科
兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術
本科
兩年
篇13
學制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文
經濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷 專科 兩年 政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科 兩年 英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐）
公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文
涉外秘書學
專科
兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等
英語翻譯
專科
兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文
日語
專科
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文
英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等
工商企業
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿易
專科
兩年
高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等
會計（電算化）
專科
兩年
英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類）
本科
兩年
高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類）
人力資源
管理
專科
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等
文化事業
管理
專科
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產業
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易
經濟信息
管理
專科
兩年
高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。
游戲軟件
開發技術
專科
兩年
英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
專科
兩年
電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業
本科
兩年
英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
專科
兩年
大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信
電子政務
專科
兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術
本科
兩年
