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建立物理模型最終是為教學目標服務的，而不是用來供學生觀賞的一般藝術品。所以高中物理模型務必做到精煉，盡管一些旁枝末節的部分可能在客觀上也是研究和學習對象本身的一部分，但之于本教學目標，并不能夠起到促使學生認識物理現象本質的作用，物理教師應該在建立物理模型的時候刪去這些不必要的環節，以更簡單明了的形式，集中突出教學目標要求的知識范圍即可。這樣做的理由就在于，過于花俏的物理模型容易使學生的注意力偏移教學的主要目標，物理模型也就失去了本來意義。
(二)圍繞本質理論，發掘模型作用
物理是一門基礎的自然學科，所以從物理模型的定義來說，高中物理教學的終極目標是要幫助學生通過各種物理的現象去認識其本質，充分發掘物理模型的作用，讓學生透徹理解事物或現象之間的關聯因素和發生發展規律，加深對物理本質理論的理解，而不是僅僅停留在模型教學的表面現象。從這個意義層面來看，物理的模型教育如果不圍繞本質理論，就可能會僅僅落個課堂上的三分鐘熱鬧，而對學生的物理學習幾乎幫助很小。
(三)圍繞物理規律，避免失敗模型
根據高中物理教學內容的不同，教師在建立物理模型的時候，應當做到有所側重。比如某些物理模型，正如方法一所介紹的那樣，應當突出體現事物或現象的主要因素；又比如某些物理模型，主要是針對某些常見且相對容易理解的物理現象，所以建立的物理模型也只需適當的模擬描述即可。但歸根結底，無論建立什么樣的物理模型，其依據必須是科學的，如果脫離了科學真理，就會成為一個失敗的物理模型，不能用之于高中的物理教學。
三、高中物理模型在教學中的應用
(一)以概念模型強化概念理解
人們通過對客觀事物或現象的觀察，進一步產生主觀的認知，反映到大腦里面，便形成了一般性的概念意識。和人所親眼見到的事物或現象不一樣的是，概念通常是對其本質屬性進行理性化和抽象化加工處理后的存在，概念的正確和深刻與否，取決于和人腦中已有儲存信息的關聯程度[2]。而在高中的物理教學中，物理模型的建立一般也都是以概念為出發點，對教學中的物理理論建立理想化模型，撇開對研究對象不大或可忽略不計的影響，抓住主因，如此就更能夠強化對其概念的理解。比如在氣體和電荷相關的教學過程中，在學生很難理解其實質的情況下，一旦建立了理想氣體和點電荷這樣的概念模型，就可以提供給學生一種很非常有效的思維方式，理解也變的容易了許多。
(二)抓主要因素建立整體模型
整體模型就是把發生作用的關聯物體當成一個整體的研究對象，抓住作用于整體的主要因素，而忽略單個對象某些局部次要的個因，從而把表面看似復雜的問題簡單化。比如在動量守恒定律的教學中，我們在探討兩個物體發生碰撞的時候，就可以把兩物體看成統一的整體，而把存在于個體的次要作用力如摩擦力忽略掉。建立整體模型，可大大簡化多系統關聯的物理現象。
(三)多角度考察建立分解模型
從某種意義上來說，針對不同的物理知識教學，分解模型與上面介紹的整體模型絕對不存在矛盾，而是說要具體問題具體分析，兩種方法的運用應該是各得其所，相輔相成的關系。具體來說，分解模型就是把復雜的物理過程，進行多角度考察，將其整體發生發展過程從各個方向來逐一解讀，從而化整為零，再以零求整，實現對整體現象的理解。舉一個簡單的例子就是平拋運動：在水平方向，由于慣性的作用，物體保持繼續向前運動，在豎直方向，由于重力，物體表現為自由落體狀態，綜合起來，物體呈現的運動軌跡為曲線。通過建立分解模型，不僅使學生把難以理解的過程細化，而且更能培養其多角度思考問題的能力。
(四)用關聯過程建立等效模型
等效模型往往是以概念模型為基礎的，是通過對現象本質的認知，從而把兩個看似不同的物理過程相互關聯，其實他們在本質是都是基于同一物理規律或定律，所以，可以把表面復雜的物理現象或過程轉化為已知相對簡單的模型去理解。例如，在圓弧形光滑的軌道內做周期滾動的球體，通過關聯后，我們就完全可以把它建立成與之等效的單擺模型。
(五)將學科交叉建立數學模型
其實這點是毋庸置疑的，長期以來，數學方法都是進行物理研究的常用工具之一，甚至可以說，數學方法在一定程度上支持著物理研究的發展[3]。所以在高中的物理教學中，通過建立數學模型，不僅有利于幫助學生分析物理現象，更有利于培養他們善于用數學方法來解決物理問題，特別是以后有可能從事物理理論研究工作的話，這樣的方法尤為重要，所以有必要從高中的物理教學工作中就逐漸滲透此方面的意識。
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1.模型建構活動是滿足學生所需的一個理想課堂。
不久前筆者對所教學生學習生物學的現狀進行了調查。經調查發現，學生心中理想的生物課堂是充滿科學性、探究性、趣味性的課堂。而高中生物相較于初中生物理論性更強，涉及到遺傳學、分子生物學、生物化學等方面的知識，很多理論抽象、晦澀，學生很難用已有的知識經驗和感知想像去理解有關概念和理論體系，導致很多學生對生物的學習熱情和興趣大大降低。模型建構活動是能滿足學生心理需求、發展需求的一個課堂。學生通過在模型建構活動中的主動參與，將在生物體中存在的結構或發生的抽象、晦澀、難以理解的生理變化通過所建構的模型直觀呈現，在動手中不斷思考、探索，最終在愉悅的心情中建構新的知識。
2.“遺傳與進化”模塊中適合進行物理模型建構活動的內容歸納。
筆者通過實踐，總結出人教版生物教材必修二“遺傳與進化”模塊可進行建構物理模型活動的內容。
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一、經濟型酒店概述
經濟型酒店在國外被稱為“床和早餐飯店”（Bed&BreakfastHotel），但目前國內的經濟型酒店尚無統一的行業標準，也沒有權威的定義。簡單來說，經濟型酒店是在保留了星級酒店的客房設施水平的基礎上，簡化會議、娛樂、餐飲、購物等附加功能，通過統一的品牌實施連鎖化經營，降低采購成本，減少人員配備，從而為人們提供性價比遠高于星級酒店的一種標準化酒店服務。
經濟型酒店的特征主要體現在以下三個方面：（1）價格實惠。價格實惠是眾多的消費者選擇經濟型酒店的主要原因之一。經濟型酒店的平均房價一般比三星級酒店略低，大約在200元左右。（2）環境干凈、舒適、方便。價格實惠并沒有降低經濟型酒店的基礎服務，干凈的房間、舒適的床、可口的早餐、方便快捷的寬帶連接仍然是經濟型酒店所必須的。比如，房間雖然沒有豪華裝修，面積也比三星級酒店小，但是重點渲染它的舒適性，滿足客人追求舒適睡眠的需求。（3）性價比高。性價比是經濟型酒店的制勝法寶。經濟型酒店必須在提高基礎服務水平的同時，使得經營成本不斷下降才能獲得競爭優勢。
二、我國經濟型酒店行業的宏觀環境分析
1．政治環境（PoliticalEnvironment）
中國穩定的政局、良好的投資發展環境吸引了大量外商投資于中國的經濟型酒店行業，如雅高集團的宜必思、圣達特集團的速8等。商務部商業改革司負責人透露，我國將從加強法規制度建設、制定出臺相關標準、加強信息交流和引導、加強基礎理論研究等四個方面促進經濟型酒店的發展，這無疑將為我國經濟型酒店的持續發展提供有力的支持。
2.經濟環境（EconomicEnvironment）
我國改革開放以來高速增長的經濟催生了酒店行業的飛速發展。中國旅游經濟的蓬勃發展和商貿活動的頻繁往來，更是為經濟型酒店帶來了不少的觀光客和商務客。
3.社會文化環境（Social&CultureEnvironment）
勤儉節約是中國人從小接受的教育，這種教育會直接影響到其長大后的消費觀念。對很多人來說，要的只是“B&B”(bed&breakfast)，床和早餐就夠了，不愿意為不需要的服務支付額外的費用。尤其很多公司規定了200元之內的住宿標準，使得他們在旅行或商務途中基本上會選擇經濟型酒店。
4．技術環境（TechnologicalEnvironment）
技術的發展為經濟型酒店降低成本實現差異化提供了可能。如，計算機技術的進步使得管理的效率提高，互聯網的發展使得連鎖酒店的統一采購更加便捷，外包等管理理論和技術的出現為經濟型酒店降低成本提供了新的途徑，新材料的發明和運用使得酒店的環境效果匠心獨運，凸顯了差異化。
三、武漢經濟型酒店的五力模型分析
一個行業除了受到宏觀環境的影響外，還受自己特殊的行業環境的影響。波特所提出的影響行業競爭的五種力量的互動關系決定了整個行業的利潤能力。
1.現有企業之間的競爭
（1）數量多規模小。武漢目前的經濟型酒店數量非常多，國外連鎖的有宜必思、格林豪泰、速8等，國內其他城市進入的有莫泰168、7天、錦江之星、如家快捷等，武漢本土有艷陽天、揚子江等。雖然數量多，但規模上并沒有任何一家占有絕對優勢。雖然如家快捷在美國的納斯達克上市，募集到大批資金，但進入武漢市場的時間不長，優勢暫時沒有顯現；艷陽天雖然進入經濟型酒店的時間很短，但其在武漢餐飲界可謂紅透半邊天，其品牌輻射力不可小覷。各方之間勢均力敵，競爭異常激烈。
（2）酒店增加速度太快。基于行業的技術特點或規模經濟的要求，如果產業內企業在一定時間內迅速大幅度提高生產能力，由于生產能力的提高已經提前透支未來的增長因素，從而導致在一段時期內生產能力相對過剩，最終會使競爭加劇。有關數據顯示，從2007年1月至今，武漢的經濟型酒店呈現強勁擴張態勢。截至目前，武漢經濟型酒店開業店數已近200家，擴張幅度達到90％，位居全國省會之首。雖然目前的市場尚未飽和，但是照此增長速度，不久的將來，武漢的經濟型酒店將會供過于求。
（3）同質化程度高，價格競爭成主導。武漢的經濟型酒店數量雖然多，但差異化不明顯，各酒店之間的競爭主要表現在價格競爭。隨著經濟型酒店迅速蔓延帶來的競爭壓力，各酒店都推出會員制及優惠價，武漢“7天”的首次入住價僅77元，艷陽天為99元，其余酒店也推出低于100元的嘗鮮價。
2.新進入者的威脅
新進入者的進入壁壘低。主要是由幾個方面的原因導致的：（1）資本需求相對小。開一家經濟型酒店投資大約六七百萬元，像如家等品牌一開張，入住率便可達九成甚至百分之百，三年時間就可收回成本。而開一家四星級或者五星級的酒店，投資少則幾千萬元，多則數億元。（2）消費者的轉換成本低。轉換成本是指購買者變換供應者所付出的一次性成本。消費者的轉換成本低為新進入者與現有企業之間爭奪客源提供了便利。此外，現有企業之間產品或服務同質化程度高，也是進入壁壘相對較低的一個重要因素。
3.替代品的威脅
經濟型酒店的威脅主要來自三個方面：（1）高檔酒店。在經濟型酒店進入武漢市場的同時，高星級酒店也紛紛入漢。錦江國際大酒店即將開業、馬可波羅酒店和新世界酒店也已進入營業前的最后準備，加上2007年年4月開門迎客的光明萬麗酒店，武漢年內增加4家五星級酒店。此前，武漢共有五星級酒店6家，四星級酒店22家，高星級酒店數量排位已經名列國內城市前十強。目前，武漢五星級酒店淡季入住率在50％左右，旺季普遍在80％以上。（2）旅館、招待所。一些設備簡陋的旅館和招待所以其超低的價格仍然吸引了一大批收入不高的旅行者和農村進城人員。（3）自助公寓。自助公寓是一種新興而時尚的商旅短期居住方式。其特點是省錢、私密、貼心、舒心、放心。非常適合商務考察、因公出差、探親訪友、觀光旅游的人士居住。如武漢汝家自助公寓，其開發的房屋都是地理位置最好，物業管理最完善的成熟小區或商住兩用樓盤。房間設施其全：廚房配有全套廚具，可自己動手做飯；衛生間里衛浴設施齊備；客廳、陽臺、電視、空調、洗衣機、冰箱、沙發、雙人床、寫字桌一應俱全，讓你有如在自己家里。
4.供應商討價還價的能力
影響經濟型酒店成本的因素主要有兩個：一是建筑成本，二是服務成本。為了節約建筑成本，許多經濟型酒店往往會以低價租下或買下臨街的居民住房、單位倉庫、甚至爛尾樓，然后經過簡單的改造和包裝之后，就開始開門營業；為了節約服務成本，經濟型酒店在很多方面實施業務外包的方式，比如將員工培訓交給專業的培訓公司來做，而選擇一個合適的訂房中心，不僅會給酒店帶來更加合適的客源，而且它的傭金可能是較低的。
5.顧客討價還價的能力
對經濟型酒店而言，顧客討價還價的能力是很高的。其原因有幾個方面：（1）顧客的轉換成本低。因為武漢的經濟型酒店多，且彼此之間的
差異化程度很低，顧客的選擇余地大。再者，武漢的交通發達，公交線路遍及城市的每個角落，出租車的起步價也只有3元錢，這在全國的同等城市可能不多見，因此顧客在各個酒店之間進行轉換的時間成本和資金成本都不高。（2）受到企業出差費的限制，不得不討價。以往，星級酒店是商務旅游者的主要選擇。但隨著私有經濟、中小型企業的發展以及一些公司對差旅經費的限制，商務客人在酒店選擇上更加注重性價比的選擇。很多公司將出差的住宿標準規定在200元以內，使得許多顧客不得不討價還價，否則就只有自己討腰包。
通過上述的五力模型分析，我們發現，武漢經濟型酒店要想求得發展，可以選擇三種競爭戰略：一是低成本戰略，通過在價值鏈的每一個環節，尤其是一些關鍵環節或高成本環節，去想辦法控制成本而獲得成本優勢，比如在前期的開發中通過收購、租賃、合資、加盟及委托管理等各種方式降低成本，在后期的運作中通過將一些內部功能外包給中間商加強成本控制；二是差異化戰略，通過新穎的概念與新奇的住宿體驗吸引消費者，賦予企業獨特的文化，塑造獨有的概念，讓企業形成文化氛圍，從而在將傳統星級酒店物質服務成本簡約之后把服務向精神領域延伸，以獲得差異化生存；三是集中化戰略，通過將目標顧客集中在特定的消費群體打造概念主題店，以滿足個性時代的消費者的個性化需求。
參考文獻：
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在信息時代，網絡資料日益豐富，網絡已經充分融入到了人們的日常生活中來，成為了人們獲取知識的重要途徑之一．在初中物理教學中，教師應當結合時代的優勢，充分利用網絡資源，使其為教學活動所用，豐富學生學習物理知識的內容．教師在進行備課時，可以事先在網絡上搜索有關初中物理教學的內容，對網絡資源進行分析篩選，找到一些合適的視頻等資源在課堂上播放給學生看，這樣不僅拓寬了學生的知識面，豐富了學生的物理知識，也通過學生熟悉的方式迎合了學生的需求，提升了他們自主學習物理課程的興趣．在利用網絡資源進行教學時，教師可以先讓學生自行發現問題、解決問題，對于學生不能理解的地方，需要進行重點的講解，從而幫助學生提升對所學物理知識的理解．通過利用網絡資源輔助教學，可以幫助學生在課本知識之外找到學習物理知識的新途徑，激發他們自主利用網絡資源學習物理的興趣，極大程度的拓寬了學生的視野，開拓了學生的知識面，是對課本教學的一項有力的補充和拓展．同時，利用網絡資源輔助教學，也符合時展的需求，迎合了學生對于網絡的新鮮感，真正在教學過程中體現了趣味性．
三、增加物理實驗的比例體現趣味性
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在外語教學中的應用和對外語教學的啟示
1、充分關注學生的認知差異。
設計任務教學時安排任務活動要層層推進,逐步提高學生的語言運用能力,在運用中由淺入深。例如,在牛津高中英語的教學中,我每模塊的每個單元都有一個任務型教學活動,根據不同的教學內容設計不同的教學活動。要把“學生帶任務的學習”落到實處,教師要改變教學觀念,從準備到點撥的過程中,教師必須使學生明確學習意識,做到鼓勵學生大膽的使用英語。通過任務型教學實踐,我發現學生對這種教學方法產生極大的興趣,使學生能在參與活動過程中,通過自己的創造和別人合作共同完成交際任務。
2、劃分小組,合理搭配小組成員。
使學生能夠根據自己的學習情況,自主探究,進一步鍛煉學習英語的語言能力和創新實踐能力,又讓學生學以致用。活動中要注意到學生個體差異,因此,要合理搭配小組成員。根據不同問題,小組成員可多可少,有時讓大家自行解決分組,完成任務。加強學生的活動,并能及時給予個別輔導。經過幾年的任務型教學實踐,我認為,任務型教學不僅提高了學生的聽說讀寫的語言運用能力,而且培養了學生的研究實踐能力,在英語教學中有很大作用。倡導任務型教學模式,不僅表現在學生在課堂內容的學習參與上,而且在完成任務的過程中,達到知識的積累,技能的訓練,能力的發展。第二部分:以牛津高中英語第四模塊第一單元TASK板塊為例,探討高中英語課中的任務型教學模式。根據本節課的寫作目的即為公司的ChocoLocoBar寫一則廣告的最終目標,在課開始的時候,迎合許多學生喜歡音樂的興趣愛好,我在網上找到了學生喜歡吃的德芙巧克力的音樂廣告,雖然學生可能沒有聽過,但能夠激發學生的興趣,通過歌曲賞析和辨析來訓練學生的聽的能力。然后通過對德芙廣告的中英文廣告標語的介紹和在網上找到的市場調查數字報告自然導入,幫助學生復習分數,小數和百分數的表達方式,并提醒學生注意小數點后的數字的正確讀法并對數據變化的各種表達方式如增加、減少、變化、范圍和限度通過條形圖表的形式出現,形式相對新穎,讓學生在讀圖中自然而然的學會各種數字的句子表達方式,然后再進行該部分的詞塊總結呈現。在第二次聽力活動前,讓學生用以上相關詞塊進行句子翻譯練習,學生四人小組操練,老師將一張有六句中文句子的練習紙發給每個小組,由一人說出中文句子,其他三人搶譯。由復習與總結如何說各種各樣的數字到用所學詞塊進行翻譯練習,此時學生們已經對聽力內容中所要涉及到的句型比較熟悉,接著適時進行聽力練習。聽力任務過程中,適時地停頓讓學生有時間思考各個數字的表達和書寫,然后再抽取個別同學匯報答案,這種做法提高了最后答案的正確度,也提高了課堂的效率。在此基礎上幫助學生掌握連詞的用法,訓練學生能夠有條理地陳述自己的觀點,提高學生口頭表達能力,要求學生結對練習對話,通過同桌做采訪的活動,鼓勵學生應用所學表達方式和不同的句子結構陳述理由,表達觀點,有利于提高學生的口頭表達能力。然后幫助學生辨別不同形式的句子并要求連線以辯識不同形式句子的能力,再通過閱讀書上三則廣告并總結廣告中所閱讀到的廣告用語詞塊,有意識地讓學生進行寫作模仿,并為一些基礎薄弱的學生提供了寫作模版和任務,保證每個學生都有了寫作的素材,而基礎好的學生可以自行發揮,廣告文章的寫作也就水到渠成。最后要求學生用自己最有說服力的圖片和語言向全班同學展示和推銷自己的廣告產品。在整個教學活動中,教師是導演、咨詢者和參與者,學生則是活動主體,學生的任務是開放型的。每個環節都有明確的任務,方便各個層次學生的學習。與之前的教學活動相比,該教學難度降低,但能保證各個層次學生的不同層度的提升。學生以小組為單位進行討論有利于培養學生的合作精神。學生個體的活動則給整個課堂增添了一抹抹亮色,學生回答精準之處無不增添了學生的英語學習興趣。
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中藥藥理動物模型是指在中藥藥理研究中建立的具有人類病證表現的動物實驗對象和相關材料，它包括人類疾病動物模型、人類證候動物模型、人類病證動物模型三部分的內容，它既是實驗動物學的范疇，又是中藥藥理實驗方法學的核心。
2中藥藥理動物模型的作用
2.1中藥藥理動物模型是中藥藥理學的基石中藥藥理學是以中醫藥理論為指導，用現代科學方法，研究中藥對機體的作用和作用機理、以及體內過程，從而闡明其防治疾病原理的科學。它包括中藥藥性藥理、中藥實驗藥理、中藥臨床藥理三部分的內容。而中藥藥理動物模型在中藥藥性藥理、中藥實驗藥理、中藥臨床藥理的研究中均發揮著重要作用。
2.1.1中藥藥理動物模型是中藥藥性藥理的研究手段中藥藥性藥理包括四氣、五味、歸經、升降浮沉、補瀉、毒性等方面的藥理研究，而中藥藥理動物模型是中藥藥性藥理的研究手段。如梁氏用溫熱藥建立熱證動物模型，再用寒性中藥龍膽草、黃連、黃柏、銀花、連翹、石膏治療，觀察中藥寒涼藥性的藥理學基礎；用寒涼藥建立寒證動物模型，再用熱性中藥附子、干姜、肉桂、黨參、黃芪、白術治療，觀察中藥溫熱藥性的藥理學基礎［2］。又賁氏應用血虛肝脾損傷動物模型，研究中藥當歸、熟地、川芎、白芍的歸經藥理［3］。
2.1.2中藥藥理動物模型是中藥實驗藥理的研究基礎中藥實驗藥理是中藥藥理的研究核心，中藥實驗藥理主要是應用實驗動物、器官、組織、細胞研究中藥功效的藥理作用，揭示中藥功效的現代內涵。中藥功效是中醫辨證論治體系在藥學中的體現，對中藥功效的揭示，必須以中醫證的研究為基礎；而中藥藥理證候動物模型是中醫證在實驗研究中的載體，故中藥藥理動物模型是中藥實驗藥理的研究基礎。如研究補氣藥人參、白術、茯苓、甘草組成的四君子湯對小腸推進運動的影響，結果四君子湯能抑制正常動物離體器官小腸的運動［4］，對正常在體動物小腸推進運動無明顯影響［5］；但能增加脾虛動物小腸推進運動［5，6］后者與臨床實際相符，與補氣藥健脾益氣功效相符，是健脾益氣功效在腸功能中的體現。這個例子說明，建立和使用中藥藥理動物模型，才能真正揭示中藥的功效，豐富中藥實驗藥理的內容。
2.1.3中藥藥理動物模型是中藥臨床藥理的橋梁中藥臨床藥理學研究方興未艾，但學科有待建立。由于正常動物的結構形態、功能代謝與人類的病理狀態相差甚遠，故必須應用中藥藥理動物模型來連接中藥實驗藥理與臨床藥理的研究，為中藥臨床藥理的有效性和安全性評價奠定基礎。
2.2中藥藥理動物模型是中醫藥現代化的突破口中醫藥的學術發展相當緩慢，其原因就是缺乏實驗研究體系，缺乏與現代自然科學的溝通與融合，忽視基礎理論的研究，未建立起自己的科研規范、指標體系和方法論，致使其理論研究對實踐缺乏推動作用，與世界醫學缺乏共同語言。而中藥藥理動物模型就是在中醫藥理論指導下，應用現代科學方法，以實驗動物、器官、組織、細胞為研究對象，建立的具有人類病證表現的實驗模型。彌補了中醫藥研究的不足，成為中醫藥理論與現代科學的中介部分。故中藥藥理動物模型的研究與發展，必將促進中醫藥的現代化。
2.3中藥藥理動物模型是實驗動物學發展的新領域中醫以系統-綜合醫學模式為特征，堅持功能主義的原則和視角來研究人體。在中醫藥理論指導下對中藥藥理動物模型生物學特征的認識，將彌補現代以形態結構為原則進行研究的不足，建立新的指標體系，豐富實驗動物生理學、實驗動物醫學和比較醫學的內容。而中藥藥理動物模型的研制與增加，又將豐富實驗動物病理學和動物實驗技術的內容，對實驗動物疾病的病理過程和實驗操作技術進行重新認識。故中藥藥理動物模型的建立與深入研究，將成為實驗動物學發展的新領域。
2.4中藥藥理動物模型是中藥新藥有效性評價的工具中藥新藥有效性評價，可用正常動物觀察藥物對生理狀態下各種生理、生化、形態等方面的影響，以判斷新藥的療效。但生理狀態與病理狀態有本質的區別，對藥物的反應常有質的不同。有些藥物對正常動物無藥效作用，而對中藥藥理動物模型則有治療作用，如清熱藥對發熱動物有降溫作用，而對正常動物體溫則無影響。因此，僅用正常動物不能全面準確地評價新藥有效性，必須選用中藥藥理動物模型，觀察新藥對病理狀態的影響，才能更準確地評價其有效性。故中藥藥理動物模型是中藥新藥有效性評價的工具。
3中藥藥理動物模型的現狀
中藥藥理動物模型自唐·陳藏器《本草拾遺》首次記載用精米喂貓、犬造成腳氣病模型以來，中藥藥理動物模型已初具規模，分為中藥藥理疾病動物模型、中藥藥理證候動物模型、中藥藥理病證動物模型三類。
3.1中藥藥理疾病動物模型中藥藥理疾病動物模型分為誘發性疾病動物模型和自發性疾病動物模型。誘發性疾病動物模型是研究者通過使用物理、化學、生物等因素作用于動物，造成動物組織、器官或全身一定的損害，出現某些人類疾病的功能、代謝或形態結構方面的改變。如發熱動物模型、四氧嘧啶糖尿病(消渴)動物模型、肥胖癥動物模型等。自發性疾病動物模型是指實驗動物未經任何有意識的人工處理，在自然情況下，發生染色體畸變、基因突變，并通過定向培育而保留下來的疾病模型，如無胸腺裸鼠、重癥肌無力小鼠、青光眼兔、高血壓大鼠、肥胖癥小鼠等。
3.2中藥藥理證候動物模型中藥藥理證候動物模型，自60年代鄺安建立第一個類“陽虛”動物模型［7］以來，已用200多種方法，復制建立了腎虛證、脾虛證、肺虛證、心虛證、血瘀證、血虛證、肝郁證、寒證、熱證、痹證、里實證、厥脫證、溫阻證、溫病等證候動物模型。中藥藥理證候動物模型是指在中醫藥理論指導下，在動物身上復制的中醫藥證候，是中藥藥理動物模型獨具一格的有別于人類疾病動物模型的方法。而中藥藥理證候動物模型的研究還遠遠不能滿足中藥藥理學發展的需要，急待增加研究投入，提高研究水平。
3.3中藥藥理病證動物模型中藥藥理病證動物模型包括兩方面的內容。一是用現代醫學的人類疾病動物模型與中醫證候動物模型嫁接，建立病證結合動物模型。如高脂性疾病血瘀證動物模型、失血性貧血血虛證動物模型、感染性休克厥脫證動物模型等。把現代醫學的辨病論治與中醫學的辨證論治結合起來，中西匯通。另一種是在中醫藥病證理論指導下，建立中醫病證結合動物模型［8］。這方面的工作急待開展，以深化中藥藥理模型的研究，糾正證候動物模型難于深化、不好應用的不足。
4中藥藥理動物模型的發展方向
中藥藥理動物模型在今后一個時期內，主要是應總結分析中藥藥理動物模型的理論，加大中藥藥理證候動物模型和中藥藥理病證動物模型的研制，建立中藥藥理動物模型的科研規范、研究體系，為中藥新藥研制和開發、中藥藥理研究、中醫藥學術發展、中西醫合流提供堅實的實驗基礎，也將為我國實驗動物學的發展增添新的內容。
參考文獻
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相關文獻回顧
國內關于人力資本與服務貿易關系的研究文獻十分僵乏。陳憲和程大中（2003）定性地論證人力資本是影響我國服務貿易發展的關鍵因素張燕（2005），從異質型人力資本的角度出發研究人力資本與服務貿易比較優勢的相關性，論證人力資本是決定服務貿易比較優勢形成與轉換的關鍵因素。總的來說，我國關于人力資本理論的研究起步較晚，對人力資本和服務貿易關系的學術研究較為薄弱。針對這種現狀，本文將嘗試利用1985～2008年的時間序列數據，試用VAR模型對我國人力資本與服務出口之間的關系進行定量分析，以期為我國服務貿易的發展提供借鑒。
模型及數據說明
在已有的研究服務貿易影響因素的文獻中，多數選取GDP、FDI、世界人均GDP、匯率科研投入等等變量進行研究。本文只將人力資本和歷年服務貿易出口額納入VAR模型，重點分析人力資本對服務貿易出口的動態影響，揭示二者長期均衡關系。
變量解釋與數據說明。本文的變量包括服務貿易出口額（SEX）和人力資本（HM）。服務貿易出口總額數據是根據國家外匯管理局編的《中國國際收支平衡表》經常項目下的服務貿易統計，按照前后口徑統一計算而得；人力資本（HM）的測度方法目前還沒有統一的口徑，本文用受教育年限法來計算。由于勞動力人口中從業人員素質的高低對經濟效率產生最為直接的影響，因此人力資本用從業人口數與受教育年限乘積的累加值來衡量。其中，從業人口數和受教育年限數額是根據中國人口和就業統計年鑒（2009）中相關數據計算而得。
向量自回歸模型（VAR）簡介。本文試圖從長期均衡關系研究我國人力資本與服務貿易的關系，而向量自回歸模型正是解決這個問題最為合適的方法。向量自回歸（VAR）是基于數據的統計性質建立模型，把系統中每一個內生變量作為系統中所有內生變量滯后值的函數來構造模型，從而將單變量自回歸模型推廣到由多元時間序列變量組成的向量自回歸模型。
本文要處理的是2個變量間的動態關系，故采用含有2個變量滯后k期的非限制性向量自回歸模型（unrestrictedVAR）。用下式表示：Yt=μ+A1Yt-1+……+ApYt-p+μtμt～∏D（0，Ω）
其中，Yt為2×1階內生當期變量列向量，μ為2×1階常數項列向量，A1，……，Ap均為2×2階參數矩陣，μt～∏D（0，Ω）是2×1階隨機誤差列向量。
實證檢驗
（一）平穩性檢驗
在現實中，許多經濟變量是非平穩的時間序列，如果使用傳統的計量經濟學方法分析容易產生“偽回歸”問題，協整的前提是各序列都是非平穩時間序列，所以第一步對序列做平穩性檢驗。
單位根檢驗結果（如表1）顯示，LNSEX、LNHM在5%的顯著性水平下都是非平穩的，對它們進行一階差分后仍然是非平穩的，但是對它們進行二階差分后發現都是平穩的，所以LNSEX、LNHM~I（2）是二階單整序列。
（二）Granger因果關系檢驗
由檢驗結果（如表2）可知，除了2階的檢驗結果不顯著外，滯后1階、滯后3階和4階時，人力資本是服務出口的Granger原因。這說明人力資本的增加，從總體上能夠推動服務出口的大幅增長，而且這種促進作用具有持續的增長效應。因此，國家應繼續加大對教育的投資，增加我國人力資本存量，發揮人力資本的外部效應，起到對貿易的促進作用。
（三）協整檢驗
對于Johansen協整檢驗，采用最大特征根確定協整向量個數。由于J-J檢驗是以VAR為基礎的檢驗方法，檢驗過程中涉及大量內生變量、外生變量的選擇，滯后階數、趨勢項、截距的確定，不同的選擇結果對計算結果將產生相當大的影響。為保證實證結果的客觀性，采用AIC和BIC準則選擇VAR最優滯后階數，根據計算結果最終確定VAR模型的最佳滯后期為1。協整檢驗的具體結果如表3所示。
協整檢驗結果顯示，在5%顯著水平下，服務貿易出口與人力資本之間至少存在一個協整關系，即在研究的數據期間內，這二者存在長期均衡關系。標準化的協整向量（如表4）為（1，-2.039887，-42.80263），即VEMt=LNSEX-2.039877LNHM-42.80263；其中，表示誤差序列，對其進行ADF檢驗，結果表明它為一個平穩序列，說明該方程所顯示的協整關系是顯著的，其長期均衡關系式為：LNSEX=2.039887LNHM+42.80263
協整變量的參數代表彈性系數，反映變量間長期穩定的平均速率關系。從長期看，人力資本每增長1%，服務貿易出口增長2.039887%；人力資本的邊際產出很大，對服務貿易出口促進作用異常明顯。
（四）脈沖分析和方差分解
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摘 要：任務型教學就是以具體的任務為學習動機，以完成任務的過程為學習過程，以展示任務成果的方式（而不是考試的分數）
來體現教學成就。任務型學習的理論認為：以功能為接觸的教學活動中有許多活動并不是來自于真實生活，最多只能是準交際，而要
培養學生在真實生活中運用語言的能力，就應該讓學生在課堂教學中參與和完成真實的生活任務。筆者在本文中主要談一談在外語
教學中的應用和對外語教學的啟示。
關鍵詞：英語學習；社會文化；任務型教學
中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1005－6351（2013）－12－0002－01
第一部分：英語學習社會文化理論———任務型學習與英語教學。
一、主要觀點
任務型學習的主要原則有交際為核心，意義為靈魂，強調通
過語言交流來學習語言；將語言運用于真實情境的機會，將真實
的語言材料引入學習的環境，以及把課內的語言學習和社會的語
言活動結合起來；強調通過教師與學生互動和學生與學生互動來
完成任務。課堂上以小組為單位，通過討論、辯論、相互問答、分
角色表演、采訪等形式，使小組成員通過合作來完成任務，以起到
小組成員間知識能力的相互促進。在這種課堂組織下，學生不再
是被動的學習者，師生關系非常和諧，學生成了學習的主角，教師
是導演、咨詢者和參與者。
二、在外語教學中的應用和對外語教學的啟示
（一）采用任務型教學法進行教學
任務型教學在英語課堂教學中分為：任務準備階段，即輸入
階段；任務實施階段，即習得學習過程階段；任務后階段。Willis
（1996）稱之為三段式教學法：任務準備階段———介紹教學主題并
說明任務內容；任務執行階段———學生執行任務———計劃報告內
容———發表成果；語言加強階段———進行語言結構分析與練習。
（二）在整個教學活動中要考慮如下幾個方面
1、充分關注學生的認知差異。設計任務教學時安排任務活
動要層層推進，逐步提高學生的語言運用能力，在運用中由淺入
深。例如，在牛津高中英語的教學中，我每模塊的每個單元都有
一個任務型教學活動，根據不同的教學內容設計不同的教學活
動。要把“學生帶任務的學習”落到實處，教師要改變教學觀念，
從準備到點撥的過程中，教師必須使學生明確學習意識，做到鼓
勵學生大膽的使用英語。通過任務型教學實踐，我發現學生對這
種教學方法產生極大的興趣，使學生能在參與活動過程中，通過
自己的創造和別人合作共同完成交際任務。
2、劃分小組，合理搭配小組成員。使學生能夠根據自己的學
習情況，自主探究，進一步鍛煉學習英語的語言能力和創新實踐
能力，又讓學生學以致用。活動中要注意到學生個體差異，因此，
要合理搭配小組成員。根據不同問題，小組成員可多可少，有時
讓大家自行解決分組，完成任務。加強學生的活動，并能及時給
予個別輔導。
經過幾年的任務型教學實踐，我認為，任務型教學不僅提高
了學生的聽說讀寫的語言運用能力，而且培養了學生的研究實踐
能力，在英語教學中有很大作用。倡導任務型教學模式，不僅表
現在學生在課堂內容的學習參與上，而且在完成任務的過程中，
達到知識的積累，技能的訓練，能力的發展。
第二部分：以牛津高中英語第四模塊第一單元TASK板塊為
例，探討高中英語課中的任務型教學模式。
根據本節課的寫作目的即為公司的ChocoLocoBar寫一則廣
告的最終目標，在課開始的時候，迎合許多學生喜歡音樂的興趣
愛好，我在網上找到了學生喜歡吃的德芙巧克力的音樂廣告，雖
然學生可能沒有聽過，但能夠激發學生的興趣，通過歌曲賞析和
辨析來訓練學生的聽的能力。
然后通過對德芙廣告的中英文廣告標語的介紹和在網上找
到的市場調查數字報告自然導入，幫助學生復習分數，小數和百
分數的表達方式，并提醒學生注意小數點后的數字的正確讀法并
對數據變化的各種表達方式如增加、減少、變化、范圍和限度通過
條形圖表的形式出現，形式相對新穎，讓學生在讀圖中自然而然
的學會各種數字的句子表達方式，然后再進行該部分的詞塊總結
呈現。
在第二次聽力活動前，讓學生用以上相關詞塊進行句子翻譯
練習，學生四人小組操練，老師將一張有六句中文句子的練習紙
發給每個小組，由一人說出中文句子，其他三人搶譯。由復習與
總結如何說各種各樣的數字到用所學詞塊進行翻譯練習，此時學
生們已經對聽力內容中所要涉及到的句型比較熟悉，接著適時進
行聽力練習。聽力任務過程中，適時地停頓讓學生有時間思考各
個數字的表達和書寫，然后再抽取個別同學匯報答案，這種做法
提高了最后答案的正確度，也提高了課堂的效率。
在此基礎上幫助學生掌握連詞的用法，訓練學生能夠有條理地
陳述自己的觀點，提高學生口頭表達能力，要求學生結對練習對話，
通過同桌做采訪的活動，鼓勵學生應用所學表達方式和不同的句子
結構陳述理由，表達觀點，有利于提高學生的口頭表達能力。
然后幫助學生辨別不同形式的句子并要求連線以辯識不同
形式句子的能力，再通過閱讀書上三則廣告并總結廣告中所閱讀
到的廣告用語詞塊，有意識地讓學生進行寫作模仿，并為一些基
礎薄弱的學生提供了寫作模版和任務，保證每個學生都有了寫作
的素材，而基礎好的學生可以自行發揮，廣告文章的寫作也就水
到渠成。
最后要求學生用自己最有說服力的圖片和語言向全班同學
展示和推銷自己的廣告產品。
在整個教學活動中，教師是導演、咨詢者和參與者，學生則是
活動主體，學生的任務是開放型的。每個環節都有明確的任務，
方便各個層次學生的學習。與之前的教學活動相比，該教學難度
降低，但能保證各個層次學生的不同層度的提升。學生以小組為
單位進行討論有利于培養學生的合作精神。學生個體的活動則
給整個課堂增添了一抹抹亮色，學生回答精準之處無不增添了學
生的英語學習興趣。
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突發事件應急管理過程中，評價是一項復雜而重要的工作，它是基于前期對于關鍵因素的識別和分析以及可靠的調查數據來對評價目標進行合理分級與排序的系統化過程，是突發事件預防、救援、應對的基礎，也是應急管理決策的重要依據。
相對于一般評價而言，應急管理評價由于評價對象更為復雜，情景更加不確定，因而評價難度更大。目前許多學者在應急管理能力評價相關概念、評價指標體系構建、評價模型構建、實證研究方面已經有了很多研究工作，對于突發事件預防和控制具有非常重要的價值，本文將在閱讀文獻基礎上，對應急管理評價國內研究文獻進行一個較為全面的總結，最后為未來研究提出了建議。
研究概況
2013年2月10日檢索中國期刊全文數據庫，在“篇名”輸入“應急評價”檢索詞，能查到的國內對應急管理評價展開的理論研究始于1986年，但直到2003年SARS發生之后才有大量研究論文出現。隨著對應急管理研究的越來越重視，近年來研究論文數量逐年遞增。1986-2012年論文公開發表數量共計374篇，其中核心期刊發表105篇，研究對象包括煤礦；交通；地震、干旱、氣象等自然災害；衛生；物流；核電；高校、城市等（見圖1）。考慮到筆者無法窮盡所有的相關研究成果，本文選取文獻樣本時，主要選用了105篇核心期刊文章。
作為一項公共性很強、社會實踐性很強的活動，應急管理評價的相關文獻以新聞報道、政府政策等形式出現。中國政府網（http：//）對應急管理的定義、機構設置、工作動態、應急預案、法律法規、典型案例等有全面、系統的收集與。各地方政府網站也有相應的應急管理專題。中國科學院科技政策與管理科學研究所應急管理研究組主辦的“應急管理研究網”（http：///）、設在北京師范大學的“減災與應急管理研究院”（http：//.cn/）、華圖教育集團主辦的“華圖政府風險管理研究中心”（http：//.cn/）、中國科學院研究生院主辦的“應急管理研究中心”（http：///）等是目前國內應急管理研究方面的知名網站，它們對應急管理理論研究、教育培訓、政府風險評價等研究做出了重要貢獻。
國內應急管理評價研究現狀
（一）研究視角
深入分析這105篇文獻可以發現，應急管理評價相關研究主要包含以下9個主題（見表1）。由表1可知，在應急管理評價領域的相關文獻中，有關“一般應急管理評價理論”以及“城市應急管理評價”的文獻占了較大比重，而“高校應急管理評價”、“交通應急管理評價”則涉及相對較少，由此可知國內學者近年研究的側重點和較少考慮的問題。這也從一個側面說明，如何將目前研究的零散思想、經驗和理論進行系統化，并進一步提升，形成一般性的應急管理評價理論，是今后需要進一步考慮的問題。
（二）研究類型
許德音、周長輝（2004）把學術論文的類型分為：規范型、描述型、文獻型、概念型、實證型、定性經驗型、演繹數學模型。筆者根據這一分類對105篇文章進行了論文類型的鑒別，文獻型論文有5篇，馬建華、陳安（2011）從事前、事中、事后的角度討論了應急評價，并給出九種不同應急評價的特征和研究進展。侯蘭功（2006）、袁藝（2010）、王寶華（2007）、王軍等（2008）等對自然災害應急評價研究狀況進行了綜述，側重于災情評估、災害損失評估方面。描述型、演繹數學模型論文共73篇，所占比重最大，達到了69.5%，其次是規范型論文，共19篇，達到了18.1%，由于實證數據的較難獲取性，其余的論文，特別是實證型論文所占比重較小。應急管理評價論文大多是建立指標體系，然后構建評價模型進行定量評價，筆者對105篇文章進行的論文類型研究結果也正好和評價類論文的特點相吻合。
（三）研究的主要觀點
通過歸納現有的相關文獻，有關應急管理評價的研究主要涉及以下9個主題，代表性的觀點有：
1.一般應急管理評價理論。通過實施國家應急能力評價加強政府的應急能力建設，美國是世界上做得最早、也是最成功的國家。FEMA和NEMA聯合開發了具有56個要素、209個屬性和1014個指標的應急管理準備能力評估程序（CAR）。1997到2000年，美國全部56個州、地方和海島都應用該程序完成了應急能力準備狀況評估工作。這之后，引發了世界學者和實踐者對與應急管理評價相關的一般理論的思考和探討。
韓傳峰等（2007）從政府為主體的角度，構建了20個二級指標的指標評價體系，并運用AHP-FCE法對突發事件應急能力進行綜合評價。趙希男等（2009）建立評價指標體系，并基于個體標準對應急決策的有效性進行評價。陳安等（2009）認為應急管理中存在“可挽救性”、“可減緩性”、“可恢復性”三大類災中評估，并設計了一個可量化計算的“可挽救性”評估模型。
2.城市應急管理評價，是應急管理評價領域研究成果較為豐富的一個方面。2002年7月和2003年12月，河北理工大學會同中國地震局地球物理研究所、河北省社科院等單位召開了兩次“中國城市災害應急管理能力研討會”，在國內明確提出“要全面提高城市災害應急管理能力，把城市災害損失減少到最低程度”。張梅穎自從在全國政協十屆二次常委會上首次提出關于在我國實施災害應急能力評價的若干建議后，又多次撰文提出“強化我國城市災害應急管理的思考與建議”。自此，國內城市應急管理評價研究的大幕被拉開，一些研究單位和學者紛紛開展類似研究。
鐵永波（2005）就城市災害應急能力評價指標體系構建進行了探討。楊青（2007）用綜合評價表對政府部門的應急反應能力進行了實證分析。王紹玉（2011）、汪志紅（2011）、王薇（2009）、李強（2009）等就城市災害應急能力評價模型進行了研究，目前常用的有：AHP-Entropy確權法、Logistic曲線、可拓評價模型、G1法等。研究角度也從電力、交通、衛生等單項應急管理評價研究向綜合的應急管理評價研究轉變。
3.高校應急管理評價。2007年，國務院了《關于加強基層應急管理工作的意見》，強調要加強社區、農村、學校、企業等基層單位應急管理工作。學者們加強了高校應急管理評價的研究。周勇（2010）從導師制的角度，評價了校外導師制對預防醫學本科生應急能力的培養效果。陳偉珂（2011）應用霍爾三維結構，構建高校應急管理能力評價指標體系，應用G1法并結合實例對天津市某高校的應急管理能力進行評價。
4.自然災害應急管理評價。人類歷史就是一部同自然災害不斷抗爭的奮斗史，近年來，學術界對自然災害應急管理評價的研究側重于損失評價、次生災害評價、應急能力評價方面。1993年李翔、周誠對我國災害經濟統計評估系統及其指標體系進行研究。趙阿興、馬宗晉（1993）從自然災害的社會屬性和自然屬性出發，對自然災害損失評估的工作準則、評估指標和方法進行了探索。魏一鳴（1997）等探討了用于災情評估的人工神經網絡模型，并結合裕列說明了其應用。王躍杰（2002）等研究了地震次生災害預測和評價。
5.應急物流評價。還有一些學者研究了應急物流能力的評價問題，劉小群（2007）等人研究了應急物流能力的內涵與構成體系，周堯（2009）、鄧愛民（2009）、馬麗（2010）等人運用層次分析方法、DEA方法、模糊灰色綜合評價等方法研究了應急物流能力、應急物流預案評價問題。韓瑞珠（2007）利用模糊數學和層次分析法構建了應急物流外包供應商績效綜合評價模型。
6.煤礦應急管理評價。煤炭作為我國的主要能源，其安全生產十分重要。煤炭行業是我國工業安全生產中傷亡最嚴重的行業。目前，煤礦企業應急管理評價研究側重事前評價，包括煤礦安全評價、煤礦安全風險評價、煤礦應急救援能力評價、煤礦應急預案評價等，應急績效等事后評價較少。張洪杰（2010）構建了基于安全風險指數的煤礦風險綜合評價模型及基于熵權法和灰色關聯分析的煤礦安全綜合評價模型。谷威麗等（2011）分析了煤礦應急管理的內涵，并基于灰色系統理論對煤礦應急能力進行評價。汪濤（2010）利用DEA方法對我國2009年25個產煤省份的煤礦事故管理績效進行評價。
7.交通應急管理評價。交通應急管理很重要，但是在核心期刊發表的交通應急管理評價研究的文章卻不多，而且時間集中在2011年以后，包括軌道交通應急能力評價、地鐵應急能力評價、機場應急能力評價、鐵路應急預案評價等。祝凌曦（2011）以青藏鐵路公司為例選用改進的DEA法對鐵路應急預案編制績效進行綜合評價。田寶林（2011）運用人-機-環境系統理論，建立機場應急能力遞階結構模型，并使用一種改進的區間數層次分析法對各個能力的權重進行計算。盧文剛（2012）以廣州市為實例進行研究，構建了城市地鐵突發事件應急能力評價體系框架。
8.核電應急管理評價。1993年8月由總理簽署的124號令：《核電廠核事故應急管理條例》和1994年10月的衛生部令第38號《核事故醫學應急管理規定》是我國核事故應急工作的法制管理依據。關于核電應急管理評價的核心期刊文章最早發表的是1992年胡二邦等介紹了在核電廠事故應急局地實時劑量評價系統中應用的拉格朗日煙團模式及相應的參數，并給出了內邊界層條件下煙團公式的處理方法。隨之，韓育茹（1995）對已經發生的切爾諾貝利核事故所實施的應急措施的執行效果進行實地考核，并進行評價，旨在為我國核事故應急預案提供更為客觀的評價依據。常寶盛（2007）等均以大亞灣核電站為研究對象，對應急柴油機進行了概率安全評價。
應急管理研究評述
綜上所述，本文發現關于應急管理評價的研究呈現以下特點：第一，如今，學界對于應急管理評價的研究已經從偏重于單項應急管理評價拓展到了綜合應急能力評價的研究。從側重于事前風險評價、事后損失評價，拓展到了事前的風險評價、脆弱評價、能力評價；事中的演化評價、破壞評價、救援評價；事后的損失評價、績效評價、衍生評價集成的應急管理全過程評價。第二，應急管理評價的一般理論，不再是零散的、局部的，而是逐漸成為系統的、體系的、全過程的。第三，AHP、專家打分法、模糊綜合評價法、DEA法、粗糙集法、灰色聚類分析是目前常用的應急管理評價方法。第四，城市應急管理評價已經成為現代應急管理評價的主要方面，作為綜合性的應急管理評價研究，城市應急管理評價越來越受到學者和決策者的關注與重視。
當然，應急管理評價的研究雖然取得了一定的成果，但仍然存在著一些不足之處：評價指標體系和評價模型是應急管理評價研究的關鍵和難點問題，然而目前學者對于評價指標體系設計以及指標權重的計算還偏于通過定性分析和帶有主觀性質的專家打分確定，這些對于客觀地進行應急管理評價研究是不利的，對于在全國范圍內推廣和大規模應用也是不利的。對于應急管理評價的單項研究較多，相對比較分散，而對于應急管理評價的全面研究和系統研究較少，有必要進一步進行理論的提升，形成系統的、更具普適性的應急管理評價理論。給出評價體系內容和要素的多，設計各要素具體評價指標和評價標準、指標權重的少。建立單項災害評價模型的多，建立綜合評價模型的少。應急管理評價研究中定量分析很多，但是大多停留在單個案例的分析中，或者是算例應用中，由于數據的較難獲取性，對于實證研究還非常少。專門針對應急管理評價研究文獻的系統性評述文章較少。
關于未來研究應急管理的建議
在對目前國內集成管理研究的現狀作出分析之后，筆者認為應急管理評價的研究在我國方興未艾，該研究方向下的許多領域和層面在我國發展的前景十分廣闊，還有很多基本問題有待學者進一步研究，也有許多有意義的空缺等待后來者去填補。結合本文綜述的內容，未來的研究可以從以下幾個方面深入：
第一，構建并完善較為全面、系統的一般性應急管理評價理論，扎實理論基礎，并用其來指導中國應急管理的實踐。
第二，有必要加強指標體系構建、評價方法、評價模型以及評價標準方面的研究。構建的指標體系、評價模型如何能在全國范圍內推廣和進行大規模應用？如何能挖掘各利益相關者的需求？能使各利益相關者滿意作為決策依據？應急管理評價結果如何為災害預警研究服務？這些都是應急管理評價中不可規避的現實問題，也值得我們進行深入的理論探討和實證研究。
第三，有必要引入更為豐富的計量經濟學方法進行應急管理評價的研究。n年（n≥2）多個城市應急管理評價如何開展？如何能解決多指標面板數據的應急管理評價問題？這些就需要拓展目前常用的應急管理評價方法。
第四，有必要加強應急管理評價應用層面的研究和實證研究，進而對提升我國的應急管理水平更具現實指導意義。
總之，構建完善和有效的應急管理評價理論，對于我國突發事件應急管理發展具有十分重要的戰略意義。長期來看，應急管理評價領域的研究在我國才剛剛起步，今后需要結合突發事件的不斷發展、演化，使得相關理論在理論上更加系統化，在實踐上更具應用性。
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篇10
區域之間協調發展的理論一直是近年來研究的熱點。國家“十二五”規劃提出了推進區域良性互動發展，逐步縮小區域發展差距的戰略目標，又一次強調了區域協調發展和健全區域協調互動機制的目標。區域經濟和社會的發展分為時間過程和空間過程［1］，發展不是均衡地發生在地理空間的，同時區域發展又是具有外部性的，因此區域發展擴散是區域協調發展理論中的一部分，可以為區域協調發展和主體功能區定位和補償機制等相關政策提供理論依據。目前區域發展擴散還是一個較新的提法，國內外還沒有太多的研究［2］。區域發展擴散是一個涉及很多方面、復雜的活動過程，因此，如何將問題簡單化，從一個合適的視角去研究它是一個關鍵問題。本文從邊界的視角對源于發展外部性的區域經濟發展擴散的理論進行一定的研究探討，希望可以為相關理論和實踐提供一定的借鑒意義。
一、區域發展擴散理論研究綜述
目前關于區域發展擴散的理論在國內外的研究成果還不多，相關的主要研究包括外部性理論、擴散效應理論等。
（一）關于區域發展外部性的研究
經濟學中的外部性理論源于馬歇爾的“外部經濟”，眾多經濟學家又從不同的角度對外部性做了深入分析，例如庇古從“公共產品”角度的分析，科斯從“外部侵害”的角度，諾思則從“搭便車”問題入手，布坎南運用經濟函數來分析外部性等等。對外部性內涵的理解主要包括［3］：認為當一個行為主體的行動不是通過影響價格而影響另一個行為主體的環境時，便有外部性存在；外部性是這樣一種事件，即它將可覺察的利益或損失加于某些主體，而這些主體并沒有完全贊同或間接導致該事件的決策；當某個主體的行為所引起的主體本身的成本不等于社會成本，主體本身的收益不等于社會收益時就存在外部性。徐天祥等人（2004）對區域發展外部性研究認為，由于區域間存在地理區位、社會人文、人力資本、基礎設施等差異，就必然產生發展不平衡的問題；存在發展不平衡，就必然產生發展外部性。發展的外部性是指一個地區的發展對其他區域的正效益或負效益影響。因此，區域發展擴散可以理解為區域發展的外部性。
對外部性的研究表明，外部性是區域發展中存在的必然現象。而外部性的含義和特點也決定了需要對正外部性的產出主體進行相應的激勵和補償，這樣才能符合公平原理，使區域能協調發展，這就需要對區域發展外部性的作用和效益等理論的研究。但目前對外部性的研究微觀層面成果較多，對于區域外部性的深入研究和相應的解決方法研究不多。而區域發展外部性是通過區域發展擴散實現的，因此需要對區域發展擴散相關理論的深入研究。
（二）關于擴散的研究
擴散可以分類為很多不同種類的擴散，在不同學科其含義有著一些不同。經濟學和管理學中的擴散（diffusion）是（創新等）通過一段時間，經由特定的渠道，在一定空間中傳播。擴散是一種社會變化，可以被定義為社會系統的結構和功能發生變化的過程。在經濟學和管理學中對于擴散的研究較多的主要有增長理論中的擴散效應理論和技術擴散理論等。
1．擴散效應的研究。20世紀50年代法國經濟學家佩魯的提出“增長極”的概念及相關增長理論。認為增長并非同時出現在所有地方，它以不同強度首先出現在一些增長點或增長極上，然后通過不同的渠道向外擴散，并對整個區域產生不同的影響。隨后學者又提出了著名的“繆爾達爾-赫希曼模型”，提出了區域經濟發展存在“極化效應”和“滴涓效應”，及增長極對周圍地區的“回浪效應”和“擴散效應”。于是對“增長極”和“擴散效應”的實證研究開始多起來。目前國內對上海及長三角地區的“回浪效應”和“擴散效應”的作用規律、作用條件和應對策略研究較多，其它地區如北京、重慶、浙江等區域的擴散效益的研究也有一些。這些研究表明不同地區受本地和周圍地區條件的影響，擴散效應會有所不同。認為增長極應該強化其擴散效應，通過擴散效應的過程給予周邊地區以利益。因此要發揮擴散效應需要政策的協調和統籌，在宏觀上制定區域經濟政策和措施以加速區域經濟擴散的步伐和作用。
2．技術擴散的研究。對于擴散和擴散效應的另一個重要領域就是技術擴散理論的研究。現實表明新技術擴散所產生的經濟推動力甚至比技術創新本身所直接產生的推動力大得多，因此技術擴散是技術管理領域研究的一個重點。自熊彼特提出技術擴散概念以來，對其研究一直是熱點，呈現出多領域、多學科融合、多角度的特點，研究成果也較多。技術擴散理論的發展，也使理論界把技術創新與技術擴散結合起來進行研究，發揮其更大的作用。對技術擴散研究的主要內容有技術擴散的含義、過程、擴散速度及影響因素、擴散機制和模式、擴散的模型等。研究的主題是擴散速度，要解決的問題是如何才能提高技術擴散速度。
Caves（1974）第一次比較全面的對技術擴散可能存在的外在性進行了研究，從此技術擴散的外在性成了經濟學領域進行技術擴散研究的一個重要方向［4］。目前對技術擴散的模型和實證研究成果都較多。對技術擴散的研究在單一行業企業層面、企業集團層面、產業層面、地區層面以及國家層面都有。如何利用模型生成福利最優的技術擴散路徑，進行技術擴散政策的設計等也是技術擴散研究的一個方向。
總之，目前現有的研究主要是對經濟擴散、技術擴散等的研究，而對發展擴散理論的研究還很少看見。“經濟擴散”和“發展擴散”是有區別的，發展擴散比經濟擴散包含的更多，因此研究起來也更困難。而目前即使是對經濟擴散的研究也主要是集中在經濟增長、創新、知識溢出等具體經濟現象、問題的研究，全面、綜合的研究較少。
（三）擴散效益定量方面的研究
目前對擴散效益的定量方面的研究不多，現有的研究主要是對技術擴散效益和中心城市經濟擴散效應的度量等。趙維雙（2001）、劉愛雄（2004）、吳添祖（2008）等對技術擴散效果進行評價，構建了效果的指標體系。周尚意等人（2000）用“轉移――份額法”對上海經濟發展對國家的貢獻進行度量，即經濟擴散的度量方法。在研究中他們也認為只是對擴散效益中的經濟增長部分進行了計算的研究，沒有對經濟發展部分進行衡量，因此方法有一定的局限性。陳源泉等人（2007）認為生態足跡和生態系統服務是兩個新興的研究領域，它們的核算方法尚無統一標準，方法急需要完善。“可持續發展”也對環境經濟學定量的研究有了更高的要求。隨著環境經濟學研究的不斷深化，研究廣度的不斷擴展，研究領域的不斷拓展，人們深感環境經濟學研究越來越需要借助于“數據說話”。近年來，模型工具在環境資產價值評估、發展趨勢預測、情景分析等方面的作用日益提升。其中空間計量經濟學的研究有一定的價值。吳玉鳴認為經典經濟學主要研究的是一個點上的經濟活動規律，然而，任何經濟活動都不能離開一定的地理空間載體。空間因素被完全忽視是目前研究中存在的明顯的不足。Audretsch & Feldman（1996）將產業活動的地理集群與知識溢出（外部性）聯系起來進行了開創性的研究。Bode（2004）運用空間計量經濟學技術對區際知識溢出的各種可能的經濟空間模式進行了經驗判別分析。我國學者吳玉鳴［5］將地理空間因素納入空間計量經濟學模型框架，檢驗空間鄰近效應對區域創新的影響。經濟行為的時空二維性要求經濟學研究的觀察單元必然要轉向空間（李青，2007），而以往的理論抽掉了空間因素，難以解釋許多經濟現象。而目前統計與計量技術和分析的手段已為更客觀、更現實地考慮空間交互作用和深入認識經濟問題提供了有力和有效的途徑（吳玉鳴，2005）。
總之，目前對區域發展擴散還沒有深入、系統的研究。系統研究發展擴散的相關理論，在對發展擴散理論尤其是發展擴散效益評估進行研究有著理論和現實意義。區域發展擴散是一個涉及很多方面，復雜的過程，因此需要選擇一個合適的視角來進行研究。
二、邊界理論研究綜述及邊界視角的可行性
區域是具有差異性的，區域發展擴散是外部性的體現，因此可以看出區域是有邊界的。本研究認為從邊界的視角去研究區域發展擴散相關的問題是一個可行的、合適的視角。
（一）邊界理論研究綜述
邊界研究始于理學，經濟管理領域的邊界問題開始于科斯的企業邊界理論，并得到學術界廣泛響應［6］。“邊界”的應用范圍非常廣泛，自然科學中常常是以物理（硬）邊界的研究和應用為主，主要是借用邊界的限定含義；而社會科學中多以邊界的身份和媒介的意義作為主要的研究對象，用于解決區分問題；在系統論中，系統的邊界即是區分系統與其環境（其它系統）之間的一定界限，又是系統與其環境（其它系統）相互作用的重要中介環節，只有在系統與其環境不斷相互作用的條件下，系統才可能形成其一定的自組織演化過程。隨著系統科學的普及，特別是適用邊界的提出，使邊界引入了動態和長期的概念，拓展了邊界的內涵和應用的領域。
近年來邊界的理論研究與應用引起各領域學者的關注，盡管各領域的研究都認識到邊界的普遍性和重要性，但并沒有形成完整的邊界理論體系。大部分的研究是根據分析目的界定邊界，導致邊界的概念在不同領域的解釋具有一定的差異。不過在邊界作為一種穩定的秩序，以及邊界位置和性質的確定決定了事物變動的軌跡等方面形成了相當的共識。
目前的經濟管理領域對邊界研究中對企業邊界的研究取得了較為豐富的成果。亞當?斯密為代表的古典經濟學派和以馬歇爾為代表的新古典經濟學從分工角度將邊界視為一種生產函數，將企業構造成一個技術上的生產函數，根據長期生產成本曲線的最低點來確定邊界。以科斯開創、威廉姆森為代表的新制度經濟學把對邊界的認識擴展到交易成本，通過交易成本邊際比較選擇企業內部生產與市場交換之間界限，威廉姆森從資產專用型、不確定性和交易頻率三個維度定義交易費用，提出了邊界確定原則以及“有效邊界”，并建立了邊界啟發式模型。新產權理論則認為企業與市場的差別在于存在剩余控制權，而所有權規定了企業的邊界；新自由主義學派認為，邊界由預期利潤最大化決定，即邊界依企業對利潤預期改變引發的經營和管理范圍的變化而變化；演化經濟學從遺傳、變異和選擇的角度將企業看做是一個認知與學習的組織。阿爾欽和德姆塞茨則從企業是一種團隊生產的角度，以團隊貢獻不可測模型、考慮內部機會主義的監督能力及剩余控制權的激勵機制確定邊界及其穩定性。國內外學者［7-10］還從實證角度，構建了邊界決策模型論證了并購與聯盟的效率和適用邊界的選擇。周梅華［11］側重虛擬組織邊界的存在問題，而蔡進兵［12］則探討了知識理論對企業邊界變化的影響。靳景玉、蔡繼榮等［13］從經濟空間和制度經濟學兩個方面研究，認為城市聯盟是城市合作博弈的結果，城市聯盟邊界具有的動態性、模糊性和無形性等特征。可見，行為個體性質的不同界定邊界的確定方法也不盡相同，且行為個體間的活動和影響等（如聯盟、外包等）同樣存在邊界問題。
邊界的多元化、多重標準和相對模糊性使邊界的決定因素、穩定性及其管理等研究仍沒有形成統一明確的認識。Madhok指出，邊界的選擇不僅依賴于交易的特征還依賴于戰略目標、其自身的能力特征以及治理結構；錢德勒等認為邊界是由外部因素與目標函數共同決定的，外部因素決定目標可實現程度，目標可實現程度決定邊界的變化；陳春花將邊界影響因素歸納為生產性要素和組織性要素兩類，并揭示了行為個體（企業）邊界變化的五種狀態、演化特征和適用邊界條件等；安第斯?潘羅斯建立了資源-能力-成長-邊界的分析框架，契斯［14］以整體和全過程的視角，認為能力狀況與邊界高度正相關，“邊界的變化在于能力的適用邊界”，即能力的強弱、大小決定了邊界的具置。
演化經濟學與虛擬組織的研究，揭示了邊界動態性、路徑依賴性和“中間地帶”――邊界存在厚度的特征；社會學［6，15］則從組織和個人身份的區分角度界定邊界，對心理邊界、社會邊界和物理邊界做出了描述。系統科學在系統邊界具有復雜機制的研究中，在隨機性對系統邊界運動的影響以及邊界對系統演化的決定性作用等進行了闡述；朱振濤［16］等在兩個企業項目合作的組織觀念演化特征研究中，明確了非線性耦合作用下，觀點演化的臨界值將影響合作意愿的趨同；而Gabbay［17］等則認為運用計量模型可以刻畫和描述觀念演化的適用邊界。
總之，邊界的研究在很多領域有所應用，并起到了更好的認識和解釋一些現象的作用，因此近年來成為研究的一個熱點。但也由于邊界的多元化、多重標準和相對模糊性等使得對邊界的研究沒有太多的明確統一的認識。因此，對邊界理論的研究具有一定的研究價值。
（二）邊界視角的可行性
從邊界理論可知邊界是區分系統與其環境、系統與其它系統之間的一個界限，又是系統與其環境和其它系統相互作用的重要中介環節。邊界的變化也反映了系統與環境或其它系統之間不斷相互作用的結果，因此也能反映系統一定的演化過程。區域是有區別的，具有異質性，因此區域之間是有邊界。這種邊界不只是有形的邊界，如地界等，還有無形的邊界，如心里邊界、社會邊界等。而目前對邊界分析不再將邊界看作是僵化不變的，而是把邊界作為滲透性的膜，可以不斷地被輸入和輸出所改變，因此邊界是開放的、可跨越的。這樣跨邊界的研究也更有意義。具有不同性質的區域之間的作用要通過這些邊界，跨越這個邊界，而邊界就是這些作用的場所。區域發展擴散理論的出發點是特定區域與其它區域的互動關系，而這種關系可以通過邊界范圍形成和變動等來給予解釋，因此從邊界的視角來研究區域發展擴散問題是一個可行的、合適的視角。
區域發展擴散是一個涉及很多方面、復雜的活動，很難把這個時間和空間過程描述的很全面，而以邊界為視角來研究這一過程，可以把對這一過程的描述抽象化、簡單化。同時把區域之間的作用和演化過程可以通過邊界變動來體現，更具可衡量性。這樣在研究區域發展擴散的效果時能更有的放矢。
總之，從邊界的視角去研究區域發展擴散具有具體可視性、簡單化、可衡量性、有針對性等特點，因此是一個適合的視角。
三、基于邊界視角的區域發展擴散含義
區域發展擴散是指在一定的空間不同的區域以發展為目標，在一些資源可以流動的基礎上，不同發展勢能和發展能力的條件下，形成具有一定緊密關系體后，各區域為滿足自身發展需要進行相互調整行為，而使得發展從一個區域向其它區域的流動和轉移的過程。
在這個過程中所形成的緊密關系體中應該包括4個必不可少的因素：（1）發展擴散源，即發展的擁有區域，是具有較高發展勢能的地區；（2）發展擴散匯，即接受發展的區域，一般具有較低的發展勢能；（3）發展擴散客體；（4）發展擴散系統所處的環境。其中：發展擴散源是指將發展傳播出去的區域，是發展輸出方的空間表現，也可稱為是發展的帶有體。它擁有發展的優勢，可以向周圍區域擴散其發展的成果，形成發展擴散源輻射發展的一個系統區域。發展擴散匯是指那些吸收采用發展的地區。區域對發展的吸收行為對發展擴散的過程而言致關重要，區域由于主動或被動的原因對在一定的時機、一定的條件和一定的環境影響因素的作用下，通過一定的媒介進行發展的吸收。這些時機、條件和環境決定了擴散的速度、范圍和質量等。擴散客體是指在擴散過程中被傳播的事物，也是發展擴散的載體。其可以體現的形式有資金、人力、技術、制度、文化、創新等等。環境是指處于系統邊界之外與系統進行物質、能量、信息交換的事物。環境是系統存在、變化、發展的必要條件。技術創新的擴散過程與擴散環境之間是一種典型的相互影響、相互作用的互動機制［18］。區域發展擴散也一樣，擴散過程一方面受擴散環境的影響與制約，另一方面又作用于擴散環境，使其得以進一步發展和演化。擴散環境的組成要素很多，根據影響的來源，區域發展擴散環境可以分為擴散內環境和外環境。內環境主要是指擴散源、擴散匯和擴散客體所具有的質量，即區域發展的能力，自身水平的高低將直接影響擴散的過程。外環境主要是指除擴散源、擴散匯和擴散客體以外的區域政策、市場、中介機構、社會支持等等要素，它對擴散過程的影響是非直接的。
區域發展擴散過程中涉及到的各方，即發展擴散源和發展擴散匯，它們在發展擴散的作用過程中會在特定的領域形成一個體系，類似于合作體，可稱為“區域發展擴散合作體”。這個合作體是有邊界的，它的邊界也是各區域邊界的一部分。各區域自身的邊界基于一定的擴散客體會有接近、形成、融合、重合等變化，同時形成的合作體的邊界也在變動和發展，而這個復雜的過程就是區域發展擴散作用演進的過程。這個過程會受到各區域內部和外部其它環境的影響，各區域的各種能力也會在這個邊界有所表征，其它外部環境對擴散的影響也都會反映到這個邊界中來。因此可以通過對邊界的識別、理解來更好的認識區域發展擴散過程。
四、基于邊界視角的區域發展擴散過程分析
區域發展擴散過程一般包括四個典型的擴散階段，即擴散的形成階段、成長階段、成熟階段和衰退階段。對這四個階段的劃分主要是從區域發展擴散合作體的狀態變量的發展趨勢和合作熵的變化趨勢來衡量。運用生物學中的研究種群增長的邏輯斯蒂曲線（又稱S曲線）的特征來進行各個階段的界定標準（如圖1）。當區域發展擴散開始出現時，開始并形成了合作體，此時發展擴散的速度還很緩慢，合作熵較大，隨著演進開始不斷減少，但其變化速率較小，這一階段為形成階段。隨后，合作熵從高熵狀態開始減小的速度明顯加快，而且隨著速度的增大，區域發展擴散的速度也不斷增大，即為成長階段。當合作熵進入低熵狀態后，區域發展擴散的演進將趨于成熟，當合作熵會達到最小熵的狀態，此時的合作體會達到其發展的頂端，即成熟階段。隨后熵減機制結束，合作熵開始增加，系統向無序轉變，區域發展擴散將作步入衰退階段，直至不存在差異，擴散活動結束。
在區域發展擴散的不同階段，其邊界也表現為不同的特征。首先在一定空間內具有不同發展勢能的不同區域，基于一定的資源的流動開始產生一定的關聯，這時邊界開始形成，邊界有無到有，并且隨著演進邊界開始不斷擴大，但擴大的速度還不快，邊界還很小，這時處在第一個階段形成階段。隨后，在區域內部和外部環境的自主和被動的拉動和推動的作用下區域發展擴散的邊界快速的擴大，這時進入了第二的階段成長階段。當然也有可能有些區域發展擴散由于內外部環境中的阻力過大而無法擴大邊界，邊界逐漸減少，直至沒有，使得擴散活動結束。但我們在研究區域發展擴散時重點是要通過研究發展擴散的研究來促進區域協調發展，而區域協調發展的基礎是各區域之間有一定的聯系和影響，因此對那些影響不大的情況并沒有去研究，因此只考慮的能夠進入第二階段并向后發展的情況。在第二階段，不同發展勢能的區域在一定領域內進行著一定的聯系和作用，這種作用的廣度和深度都影響著邊界的變動。在演進發展了一段時間后，邊界增加的速度開始放緩，邊界仍然在不斷擴大。在增長速度變為零時，邊界達到最大狀態，區域發展擴散達到最高點。隨后邊界開始緩慢縮小，增長速度開始變為負值，這一階段為第三階段成熟階段。在這一階段發展擴散的作用在達到最大之后，發展勢能的差距開始縮小。經過一段時間的緩慢縮小后，減小速度開始增大，這時進人的第四階段衰退階段，此時邊界也開始迅速縮小，許多領域在沒有發展勢能的差距后開始逐漸減少聯系。直至沒有發展勢能差，沒有聯系，合作體的邊界消失，各區域的邊界沒有交集。這時，區域發展擴散的演化過程結束。隨后各區域的發展會引起新的發展勢能的差，然后在一定的條件下會形成新的一輪的發展擴散。這樣反復螺旋式的作用，使得區域之間在不斷地聯系、作用中不斷地發展。
五、結論與展望
外部性、技術擴散、擴散效應等理論，邊界理論在管理學、經濟學等領域的應用，這些都為區域發展擴散理論的研究奠定了基礎。區域發展擴散區域發展擴散是一個涉及很多方面、復雜的活動，很難把這個時間和空間過程描述的很全面，而以邊界為視角來研究這一過程，可以把對這一過程的描述抽象化、簡單化。從邊界的視角來看區域發展擴散會形成一個合作體，而這個合作體的邊界的變化是區域發展擴散的反應。在區域發展擴散的不同階段邊界的特征也有所不同，因此可以通過對邊界的研究來研究區域發展擴散的很多問題。本文認為以邊界的視角來研究區域發展擴散的很多方面的問題都是一個可行、新穎的角度。但本文只是對區域發展擴散的過程進行了一定的研究，對合作體的邊界的描述、擴散效應的評估等很多問題都將是需要進一步深入研究的問題。
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篇11
但是，經濟學理性選擇理論對認知的分析和研究，是在預先設定規則的建構理性框架內進行理論演繹和推理的，它們對認知的解釋，通常表現為一種規則遵循。例如，新古典理性選擇理論關注個體應怎樣符合理性（最大化）的選擇，而不是關注個體的實際選擇，它對認知的學術處理是從屬于效用最大化的（Harsanyi，1977）。現性選擇理論所關注的，或是在忽略認知的基礎上建立解釋和預測實際選擇的理性模型來說明實現效用最大化的條件，以闡釋個體如何選擇才符合理性（Edgeworth，1981）；或是通過行為和心理實驗來解說實際選擇的條件配置，以揭示實際選擇的效用函數（Kahneman and Tversky，1973，1974，1979；Smith，1994），因而對認知的學術處理同樣是從屬于效用最大化的。基于選擇的結果是效用，而認知與偏好都內蘊著效用形成的原因，我們可以認為，經濟學在將個人追求效用最大化視為公理的同時，也在相當大的程度上表明理性選擇理論對效用函數的描述和論證，不是依據數據分析而是一種通過理論預設、判斷和推理得出的因果思維模式。
因果思維模式在信息完全和不完全情況下的效應是不同的。在信息不完全狀態下，如果研究者以信息完全預設為分析前提，依據自己掌握的部分信息對問題研究做出因果邏輯判斷和推論，則其不一定能得到正確的認知。在信息完全狀態下，研究者不需要有預設的分析假設，也不需要依賴邏輯判斷和推論，而是可以通過數據高概率地獲取正確的認知。經濟學的信息完全假設對認知研究的影響是廣泛而深刻的。例如，新古典經濟學假設選擇者擁有完全信息，能夠實現效用最大化，它對偏好與認知以及認知與效用之間因果關系的邏輯處理，是通過可稱之為屬于該理論之亞層級預設的“給定條件約束”實現的（信息完全假設是第一層級預設）。在該理論中，偏好被規定為是一種處于二元化的非此即彼狀態，認知在“選擇者知曉選擇結果（效用）”這一亞層級預設下被跳越。很明顯，這種因果思維模式有助于使其建立精美的理性選擇理論體系，但由于沒有對認知階段作出分析，它很容易嚴重偏離實際。
現代主流經濟學的理性選擇理論偏離現實的程度有所降低，原因在于開始重視認知的研究。半個多世紀以來的經濟理論研究文獻表明，現代主流經濟學的理性選擇理論正在做逐步放棄完全信息假設的努力，它對偏好與認知以及認知與效用之間因果關系的邏輯處理，是在質疑和批評新古典經濟學偏好穩定學說的基礎是進行的，該理論用不穩定偏好取代偏好的內在一致性，解說了認知的不確定性，以及不完全信息和心理活動變動等如何對認知形成約束，以此質疑和批評新古典經濟學的期望效用函數理論，并結合認知分析對個體選擇的效用期望展開了深入的討論。相對于新古典經濟學的理性選擇理論，雖然現代主流經濟學的理性選擇理論仍然是因果思維模式，但它有關偏好與認知以及認知與效用之因果鏈的分析銜接，明顯逼近了實際。
現代非主流經濟學的理性選擇理論不僅徹底放棄了完全信息假設，而且徹底放棄了主流經濟學中隱性存在的屬于新古典理論的某些“給定條件約束”。具體地講，它對偏好與認知以及認知與效用之間因果關系的論證，不是基于純理論層次的邏輯分析，而是從實驗過程及其結果對這些因果關系做出解說。至于效用最大化，該理論則認為認知與效用最大化的關聯，并不像先前理論描述的那樣存在直接的因果關系。現代非主流理性選擇理論通過實驗得出一個試圖取代傳統效用函數的價值函數（Kahneman and Tversky，1979），該函數體現了一種以實驗為分析底蘊的不同于先前理論的因果思維模式，開啟了以實驗數據作為解析因果關聯的理論分析先河。但由于現代非主流理性選擇理論畢竟還是一種因果思維模式，因而同先前理論一樣，在理論建構上它仍然具有局限性。
從理論與實踐的聯系看，經濟學理性選擇理論的因果思維模式之所以具有局限性，乃是因為它用于分析的信息是不完全和不精確，甚至有時不準確，以至于造成認知不正確和決策失誤。當研究者以不準確或不精確的信息來探尋因果關系時，極有可能致使認知出現偏差；而當認知出現偏差時，理論研究和實際操作就會出問題。誠然，因果思維模式本身并沒有錯，但問題在于，單純從現象形態或單純從結果所做出的理論判斷和推論，不足以讓研究者揭示真實的因果關系。人們對因果關系的理解過程伴隨著認知的形成過程，在非數據支持的因果思維模式存在局限性的情況下，經濟學家依據這種模式所構建的理性選擇理論，難以得到符合實際的認知理論。那么，在未來世界是什么影響和決定認知呢？人類認知有沒有可能達到準確化呢？我們把目光聚焦于大數據，或許能夠找到問題的答案。
二 、運用大數據能獲得正確認知嗎？
在迄今為止的經濟理論研究文獻中，經濟指標或行為指標所選用的樣本數據，不是互聯網和人工智能時代所言的大數據。大數據具有極大量、多維度和完備性等特征，極大量和完備性表明大數據有可能提供完全信息，多維度意味著信息可以通過大數據的相關性得到甄別和處理。廣而論之，人類的行為活動表現為一個龐大的數據堆積，個別行為所產生的數據只是這個龐大數據的元素形式。如果我們以人們的投資和消費活動作為考察對象，對大數據蘊含的因果關系以及由此得出的認知進行分析，那么，我們可認為投資和消費不僅在結果上會產生大數據，而且在運作過程中也會產生大數據。換言之，投資行為和消費行為在“結果”上顯示極大量數據的同時，也在“原因”上留下了極大量數據讓人們去追溯。因此，人類要取得因果關系的正確認知，離不開大數據，而在樣本數據基礎上經由判斷和推理得出的針對因果關系的認知，至少是不全面的，它不足以作為人們投資和消費選擇的科學依據。
1、運用大數據分析因果關系的條件配置
人類認知的形成離不開因果關系分析，但運用大數據來分析因果關系以求獲取正確的認知，必須具備以下條件配置：1、移動設備、物聯網、傳感器、社交媒體和定位系統等的覆蓋面要足夠大，以便能搜取到極大量和完備性的數據；2、需要探索對極大量（海量）數據的算法，能夠對大數據進行分類、整合、加工和處理；3、需要厘清和區別數據的不同維度及權重，以至于能夠運用大數據來甄別因果關系的內在機理。顯然，人類從兩百年前的工業革命到今天的信息革命，對數據的搜集、整合、加工和處理還不全然具備以上的配置條件，人類運用大數據來分析因果關系，還剛剛處于起步階段。
聯系經濟學理論看問題，經濟學家分析投資行為和消費行為以及對其因果關系的研究，主要是在抽象理論分析基礎上運用歷史數據來完成的。其實，對投資行為和消費行為的研究，不能只是從結果反映的數據來考量，即不能只是局限于歷史數據分析，還需要從即時發生的數據，乃至于對未來推測的數據展開分析。這可以理解為是運用大數據思維來研究經濟問題的真諦。從大數據觀點看問題，投資和消費的因果關系應該是歷史數據流、現期數據流和未來數據流等三大部分構成的。經濟學實證分析注重的是歷史數據流，很少涉及現期數據流，從未考慮過未來數據流，因此，現有經濟理論文獻的實證分析以及建立其上的規范分析，很難全面反映或揭示經濟活動的真實因果關系。
2、未來幾十年大數據揭示因果關系的可行性
在互聯網悄然改變人類經濟、政治和文化生活的當今社會，互聯網的發展歷史可理解為經歷了三個階段：從前期“人與信息對話”的1.0版本，經由中期“信息與信息對話”的2.0版本，近期正走向“信息與數字對話”的3.0版本，互聯網版本的不斷升級是大數據運用范圍不斷擴大的結果，這是問題的一方面。另一方面，隨著互聯網、移動互聯網以及物聯網技術等的廣泛運用，人類各種活動的數據將極大量地被搜集，人們行為的因果關系也會以迂回方式通過數字關系顯露出來。特別地，若互聯網在將來發展成“數字與數字對話”的4.0版本，這樣的發展方向則明顯預示著數字關系將取代因果關系，或者說，數據思維將取代因果思維，人類將全面進入大數據和人工智能時代。
如果我們把互聯網版本的不斷升級以及大數據運用范圍的無邊界擴大，看成是未來幾十年運用大數據來分析因果關系的重要配置條件，那么，如何對大數據的整合、分類、加工和處理，以及如何通過大數據的完備性和相關性來獲取因果關系的真實信息，則是另外兩個重要的配置條件。工業革命后的人類科學文明對因果關系揭示的主要方法和路徑，是先利用掌握的信息再通過抽象思維建立復雜模型，然后在實驗室通過試錯法來設置能反映因果關系的參數使模型具有操作性；但這種方法和路徑涉及的數據，是樣本數據而不是大數據。在大數據和人工智能時代，智慧大腦是使用“數據驅動法”來設置模型和參數的（吳軍，2016）。具體地講，是用云計算集約化及其運算模式來整合、分類、加工和處理大數據，通過數據之間的相關性來探尋在樣本數據基礎上無法判斷和推論的信息；同時，對模型的處理，不是建立復雜模型而是建立許多簡單模型，并通過數以萬計的計算機服務器對模型進行優化和設定相應的參數，以至于完完全全地運用大數據來揭示因果關系。
有必要說明的是，數據驅動法使用的數據不僅包括“行為數據流”，而且在某些特定場景中，還包括“想法數據流”；前者是指歷史數據和當前發生的數據，后者是指從已知數據的相關性所推測的未來數據。社會物理學認為，人們實際行為與“想法流”之間有著可以通過大數據分析而得到的可靠數量關系，這種關系會通過互聯網成為一種改變人們選擇行為的重要因素（阿萊克斯?彭特蘭，2015）。誠然，在未來幾十年，數據驅動法是否能成功地成為解析因果關系的有效方法，尚有待于大數據運用的實踐，特別是有待于它在人工智能運用上之成效的檢驗。不過，數據驅動法作為解析因果關系的一種重要方法，無疑是智慧大腦的人機結合在大數據思維上的重要突破，它至少在如何展開大數據思維上打開了解析因果關系的窗口。
3、運用大數據分析因果關系所獲取的認知，包括對歷史數據分析的歷史認知，對現期數據分析的現期認知，以及推測未來數據而形成的未來認知
經濟學家運用大數據來研究經濟現象的因果關系，對經濟現象原因和結果關聯的解讀，只有以極大量、多維度和完備性的數據為依據，才是大數據意義上的思維。大數據思維較之于傳統邏輯思維，最顯著的特征是它可以通過對不同維度數據之間相關性的分析，得到比傳統邏輯思維要精準得多的信息。這里所說的精準信息，是指由大數據規定且不夾帶任何主觀判斷和推測的信息。例如，經濟學家要得到特定時期某類（種）產品的投資和消費的認知，其大數據思維過程如下：1、搜集、整理和分類前期該類產品的投資和消費的極大量和完備性的數據；2、加工和處理業已掌握的數據，并在結合利潤收益率、投資回收期、收入水平和物價水平等的基礎上解析這些不同緯度的數據；3、根據不同緯度數據的相關性，獲取該類產品投資和消費的精準信息，從而得出如何應對該產品投資和消費的認知。當然，這只是在梗概層面上對運用大數據分析而獲取認知的解說，現實情況要復雜得多。
然則，現有的關于投資和消費的模型分析以及建立其上的實證分析，主要是以非大數據的歷史數據作為分析藍本的，因此嚴格來講，經濟學對投資和消費的因果關系分析所形成的認知，屬于典型的對歷史數據分析所形成的歷史認知。眾所周知，自經濟理論注重實證分析以來，一直存在著如何“從事后評估走向事前決策”問題的討論。由于經濟學家對投資和消費展開實證分析所使用的數據，幾乎完全局限于（樣本）歷史數據，這便導致對投資和消費的因果關系分析對現期認知和未來認知的缺位，它不能解決“從事后評估走向事前決策”問題。國內一些著名的成功人士指責經濟學家不能解決實際問題。在我們看來，不熟悉大數據的成功人士的這種指責是可以理解的，但深諳大數據的成功人士帶有調侃風味的指責就不公允了。經濟學家要在理論上立竿見影地解決實際問題，必須能得到現期數據和未來數據（而不僅僅是歷史數據），這需要計算機學家的配合和支持，否則便不能在精準信息的基礎上分析投資和消費的因果關系，但經濟學家又不是計算機學家，因此，經濟理論的科學化需要大數據挖掘、搜集、整合、分類、加工、處理、模型和參數設置、云計算等技術及其手段的充分發展。
歷史數據是存量，目前計算機對其處理的能力已綽綽有余，難點是在于模型和參數設置；現期數據是無規則而難以把控的流量，對這種流量數據的挖掘、搜集、整合、分類、加工和處理，取決于移動設備、物聯網、傳感器、社交媒體和定位系統的覆蓋面，以及云計算的集約化的運算能力；未來數據是一種展望流量，它依賴于對歷史數據和現期數據的把握而通過大數據思維來推測。如果說經濟學家對投資和消費的因果分析以及由此產生的認知，主要取決于歷史數據和現期數據，那么，解決“從事后評估走向事前決策”問題，既要依賴于歷史數據和現期數據，也離不開未來數據。也就是說，在“歷史數據 + 現期數據 + 未來數據 = 行為數據流 + 想法數據流”的世界中，經濟學家要解決實際問題，其理論思維和分析手段都受制于大數據思維，經濟學家運用大數據分析因果關系而得到正確認知的前提條件，是必須利用歷史數據、現期數據和未來數據以獲取精準信息。
就人類認知形成的解說而論，現有的社會科學理論是以信息的搜集、整理、加工、處理、判斷和推論，作為分析路徑來解釋認知形成的。當認知被解釋成通過數據的挖掘、搜集、整合、分類、加工和處理而形成，對認知形成的解釋，就取得了大數據思維的形式。大數據思維是排斥判斷和推論的，它否定一切非數據信息，認為產生精準信息的唯一渠道是大數據。在現有的社會科學理論中，經濟學的理性選擇理論對人類認知的分析和研究具有極強代表性，經濟學家對投資選擇和消費選擇的解釋，便是理性選擇理論的代表性運用。基于人類認知形成和變動的一般框架在很大程度上與理性選擇理論有關動機、偏好、選擇和效用等的分析結構有很強的關聯，我們可以結合這個理論來研究大數據思維下人們對經濟、政治、文化和思想意識形態等的認知變動。事實上，經濟學關于動機、偏好、選擇和效用等關聯于認知的分析，存在著一種可以通過對大數據思維的深入研究而得以拓展的分析空間，那就是大數據思維會導致人類認知的變動。
三 、大數據思維之于認知變動的經濟學分析
我們研究這個專題之前有必要指出這樣一個基本事實：大數據思維可以改變人的認知路徑，可以改變不同階段或不同場景下的認知形成過程，但改變不了影響認知的動機、偏好、認知和效用等的性質規定。如前所述，傳統經濟學理性選擇理論在完全信息假設下，認為個體選擇的動機和偏好以追求最大化為軸心，傳統理論的這個真知卓見從未被后期理論質疑；但由于傳統理論的完全信息假設存在著“知曉選擇結果”的邏輯推論，因而認知在傳統理論中是黑箱，也就是說，傳統理論無所謂認知的形成和變動問題。現代主流經濟學尤其是現代非主流經濟學在不完全信息假設下開始重視對認知的研究，在他們看來，認知形成過程是從理智思考到信息加工和處理的過程；他們特別注重從心理因素來考察認知變動（Schandler，2006；Rubinstein，2007；），注重通過實驗且運用一些數據來分析和研究認知（Kahneman and Tversky，1974，1979；Smith，1994），但這些分析和研究不是對極大量、多維度和完備性的數據分析。因此，經濟學理性選擇理論發展到今天，還沒有進入對大數據思維改變人類認知問題的討論。
1、經濟學家能否對選擇動機、偏好和效用期望等進行數據分析，決定其認知分析是否具有大數據思維的基礎
經濟學關于人類選擇動機、偏好和效用期望等反映人們追求最大化的基本性質分析，以及從這三大要素與認知關聯出發，從不同層面或角度對認知形成的分析，主要體現在理性選擇理論中。但這方面顯而易見的缺憾，是不能對動機、偏好、認知和效用等展開數據分析。現實的情況是，在大數據、互聯網、人工智能和機器學習等沒有問世或沒有發展到一定水平以前，經濟學家對這些要素只能做抽象的模型分析。經濟學理性選擇理論要跳出抽象模型分析，必須選擇具有解釋義或指示義的指標對動機、偏好和效用期望等進行數據分類分析，以便給認知的數據分析提供基礎，顯然，這會涉及抽象行為模型的具體化和參數設計的具體化，需要得到大數據和云計算集約化運算模式的支持（吳軍，2016）。作為對未來大數據發展及其運用的一種展望，如果經濟學家能夠圍繞最大化這一性質規定來尋覓動機、偏好和效用期望等的特征值，并以之來設置參數和模型，則有可能對直接或間接關聯于動機、偏好和效用期望的大數據進行分析，從而為認知分析提供基礎。
大數據的極大量和完備性有可能消除信息不完全，這給認知的數據分析提供可行性。誠然，選擇動機、偏好和效用期望等只是反映人們選擇的現期意愿和未來愿景，其極強的抽象性決定這樣的數據分析還有很大困難，但由于選擇動機、偏好和效用期望等會通過實際行為迂回地反映出來，因而我們可以找到解決這一困難的路徑。例如，人們在準備投資和消費以前，一般有各種調研活動，即對影響投資和消費的信息進行搜集、整合、分類、加工和處理，值得注意的是，這些調研活動會在移動設備、物聯網、傳感器、定位系統和社交媒體中留下大數據的痕跡，這些數據痕跡會從某個層面或某個角度顯現出投資者和消費者選擇動機、偏好和效用期望的傾向或意愿。
智慧大腦依據什么樣的標準來數據化這些傾向或意愿，從而對選擇動機、偏好和效用期望以及進一步對認知展開數據分析呢？這里所說的標準，是指通過云計算和機器學習等對人們實際行為的數字和非數字信息進行相關性分類，把反映選擇動機、偏好和效用期望的具有共性特征的傾向或意愿進行整理和歸納，以確定符合選擇動機、偏好和效用期望之實際的參數。如果智慧大腦能夠利用大數據、互聯網、人工智能和機器學習等完成以上工作，根據認知是偏好與效用的中介這個現實，智慧大腦便可以對認知進行大數據分析。如果經濟學家能夠利用智慧大腦提供的大數據分析成果，經濟學理性選擇理論將會隨著信息不完全假設前提變為信息完全假設前提，選擇動機、偏好和效用期望的抽象分析變為數據分析，認知的抽象框定或心理分析變為數據分析而發生重大變化。以上的分析性討論，是我們理解大數據思維改變人類認知之經濟學解釋的最重要的分析基點。
2、運用大數據思維進行偏好分析會改變認知形成的路徑，使經濟學理性選擇理論接近現實
現有的理性選擇理論有關動機和偏好的分析和研究（這里集中于偏好的討論），主要集中于偏好如何界定和形成以及如何隨認知和效用期望調整而發生變動等方面，并且這些分析和研究是采用“個體行為”為基本分析單元的個體主義方法論。在大數據時代，雖然個人、廠商和政府的選擇偏好仍然是追求最大化，個體選擇行為仍然是整個社會選擇的基礎，個體主義方法論仍然在一定程度和范圍內存在合理性，但互聯網平臺改變了選擇偏好的形成過程和機理。具體地說，現今人們的選擇偏好已不是經濟學理性選擇理論意義上的選擇偏好，而更多地表現為是一種以最大化為底蘊的具有趨同化特征的偏好。例如，某種產品投資或消費的介紹會和研討會，對某種產品投資或消費的點贊和評價，中央政府和地方政府關于某種產品投資或消費的統計數據，專家和新聞媒體對某種產品投資或消費的評說和報道，等等，都會成為人們選擇偏好出現一致性的催化劑。因此，經濟學理性選擇理論跳出抽象模型分析，已經在偏好分析上具備了大數據思維的條件和基礎。
智慧大腦與非智慧大腦的區別，在于能對人們消費和投資的偏好展開大數據分析，能通過大數據的搜集、整合、加工和處理，運用云計算得到來自不同維度數據之間相關性的精準信息，以至于能獲取建立在大數據分析基礎之上的認知。從理論上來講，偏好會影響認知但不能決定認知。就偏好影響認知而論，它主要是通過利益訴求、情感驅動、身心體驗和時尚追求等對認知產生誘導或牽引作用。但在非大數據時代，這些誘導或牽引作用無法數據化，于是經濟學家對偏好影響認知的研究便只能以抽象模型來描述。大數據思維對偏好影響認知的處理，是使用以許多簡單而相對具體的模型取代高度抽象的單一模型，運用數據驅動法來設置參數和模型，對利益訴求、情感驅動、身心體驗和時尚追求等偏好特征進行解讀，這樣便實現了很多非數據化信息的數據化，從而使以偏好為基礎的在理論上對認知變動的研究有了新的分析路徑。
阿里巴巴公司正在奮力打造的線上和線下相結合的“新零售”模式，是以大數據分析和運用的阿里云平臺為背景和依托的。這個模式試圖通過充分搜集、整合、分類、加工和處理已發生的歷史消費數據，正在發生的現期消費數據和有可能發生的未來消費數據，捕捉人們消費偏好的動態變化，以期構建符合大數據思維的全新商業業態。撇開新零售模式在運營過程中的諸如數據處理、機器學習和人工智能運用等技術問題，僅以該模式對人們消費行為的系統梳理、分級整合及相關處理來說，它無疑會在引領人們消費行為的同時促動消費趨同化偏好的形成。尤其值得關注和研究的是，隨著該模式運營所積累的數據量全然達到大數據的標準，人們的消費認知將會在消費趨同化偏好的導引下發生變化，這種情形不僅會發生在消費領域，投資領域也會出現投資趨同化偏好。很明顯，趨同化偏好具有共性特征，它在很大程度上是對個體選擇偏好的否定，對于這種偏好所導致的認知應該怎樣理解呢？這個問題需要進一步研究。
3、在大數據時代，趨同化偏好會改變認知形成過程，消費者和投資者的認知不再是自己獨立思考和理智判斷的產物，而是在趨同化偏好驅動下對智慧大腦認知的認同
廠商的投資選擇偏好是追求利潤最大化，這一永恒的事實不妨礙或排斥投資趨同化偏好的形成。一般來講，大數據發展初期的互聯網平臺對選擇趨同化偏好形成的作用力，在消費領域要比投資領域來得更加直接和迅速。究其原因，是兩大領域的機會成本和風險程度不同的緣故。但隨著大數據、云計算和機器學習等的充分發展，智慧大腦有可能對歷史、現期和未來的大量投資數據進行搜集、整合、加工和處理，有可能通過云計算集約化模式來分析不同維度數據之間相關性而獲得精準信息，同時，智慧大腦會根據市場“行為數據流”折射出“想法數據流”而產生預見能力，尋覓和遴選出高收益的投資方向和投資標的。若此，智慧大腦投資選擇的勝算率（利潤率）將會大大提高，廠商會效尤智慧大腦進行投資選擇，從而出現投資趨同化偏好。經濟學曾經對諸如“羊群效應、蝴蝶效應、從眾行為、信息重疊”等現象有過許多研究（羅伯特?希勒，2001），但嚴格來講，這些研究是描述性的，不是聯系偏好和認知等的分析性研究。
消費和投資的趨同化偏好主要是針對消費者和投資者的選擇行為方式而言的，它不改變消費和投資選擇偏好的追求效用最大化的性質規定，這是問題的一方面。另一方面，在將來大數據充分發展的鼎盛時期，消費和投資的趨同化偏好會改變認知形成過程，這可以從兩種意義上來理解：1、從原先通過對信息進行搜集、整合、分類、加工和處理來獲取認知，轉變為通過對數據的搜集、整合、分類、加工和處理來獲取認知；2、消費者和投資者的認知不再是自己獨立思考和理智判斷的產物，而是在趨同化偏好的驅動下認同智慧大腦的認知。關于第一點，大數據思維的認知之所以會取代獨立思考和理智判斷的認知，乃是因為它能夠運用云計算集約化模式將消費和投資的歷史數據、現期數據甚至未來數據進行分類處理和相關性分析，能夠運用數以萬計的計算機服務器對特定事物的因果關系展開深度機器學習，從而通過分類和歸納不同維度數據而得到精準信息（精準醫療就是基于此原理）。人類對因果關系探索的手段和路徑發生變化，認知的形成過程及其機理就會發生變化。
關于第二點，消費者和投資者在未來放棄對信息的搜集、整合、分類、加工和處理，認同和效尤智慧大腦的認知來進行選擇，這可理解為是他們進行效用比較（投入與收益）時的“幡然悔悟”。尤瓦爾?赫拉利（2017）有關一切有機和無機實體都可以運用算法來解構的前景預期，（吳軍，2016）關于未來制造業、農業、醫療、體育、律師業甚至新聞出版業都將由大數據統治的觀點，凱文?凱利（2014）以大數據和人工智能為分析底蘊對新經濟十大重要準則的論述，均認為具有大數據思維且不作出主觀判斷的智慧大腦將是未來世界的操控者，而Master和AlphaGo戰勝世界頂級圍棋高手的實踐，則顯露了人工智能完全有可能戰勝人腦的端倪。現實中的普通消費者和投資者通常只是依據有限或不準確的信息進行消費和選擇，經濟學家也只是根據有限或不準確的信息進行因果關系分析而得出認知，因此，相對于智慧大腦的選擇效用，消費者和投資者是相形見絀，經濟學家的理論見解和政策主張往往不吻合實際。
智慧大腦是運用大數據思維而超越一般智人大腦的大腦。不過，從性質上來講，極少數擁有智慧大腦的人通過對數據的搜集、整合、分類、加工和處理所得到的認知，仍然屬于人的認知。需要強調指出的是，這種認知不同于經濟學理論及其他社會科學理論所闡述和論證的認知，它是在大數據思維驅動下的人類認知。對于這種新型認知的理解，如果我們結合經濟學理性選擇理論對其展開解說，則有著基礎理論的分析價值。
4、在未來，智慧大腦的認知將引領非智慧大腦的認知，其結果是導致認知趨同化
熟悉經濟學理性選擇理論的學者知道，無論經濟學家是從信息的搜集、整合、分類、加工和處理獲取認知，還是通過心理分析或行為實驗獲取認知，他們都是在不完全信息或有限理性約束下進行的，這不僅存在著以不精準信息推論認知的問題，而且存在認知形成過程的主觀判斷問題。智慧大腦運用大數據思維所形成的認知的最大特點，是在接近完全信息基礎上獲取認知的，并且不夾帶任何主觀判斷。現代未來學家曾分別從不同角度和層面對大數據、互聯網和人工智能展開了許多討論，他們的共同見解是認為大數據的極大量、多維度和完備性將有可能解決信息不完全問題（包含信息不對稱），并且能夠給人類選擇提供精準信息。倘若如此，人類的認知問題便完全成為智慧大腦對數據的搜集、整合、分類、加工和處理問題，一旦人類可以通過大數據思維獲取精準信息和完全信息，經濟學理性選擇理論將會在根基上被顛覆。
智慧大腦只有極少數人才具備，絕大部分人（包括智人）都是非智慧大腦。在未來世界，智慧大腦將引領非智慧大腦進行選擇。這一引領過程是由前后相繼的兩個階段構成：一是智慧大腦運用大數據對偏好進行分析，通過互聯網將偏好傳送給具有從眾心理和從眾行為傾向的非智慧大腦，形成非智慧大腦的趨同化偏好；另一是智慧大腦運用大數據分析獲取認知，同樣是通過互聯網讓非智慧大腦效尤智慧大腦的認知，形成趨同化認知，從而使非智慧大腦以智慧大腦的認知為認知來選擇。這些情形表明，未來人類智慧大腦將決定非智慧大腦的偏好和認知，進一步說，則是智慧大腦將影響非智慧大腦的選擇行為。這里有一個極其重要問題須討論：對絕大部分非智慧大腦而言，他們在選擇過程中是否還存在認知？事實上，無論是趨同化偏好還是趨同化認知，非智慧大腦的偏好和認知并沒有徹底消失，只是形成的路徑和內容發生了變化。關于這個問題的討論，聯系經濟學的認知理論進行比較分析，或許會有更深的理解。
如前所述，傳統經濟學以完全信息為假設前提，將認知作為理性選擇模型的外生變量，“認知”是被理論分析跳越的。現代經濟學以不完全信息為假設前提，在理性選擇模型中，努力通過心理和實驗分析把認知作為內生變量，易言之，“認知”被解釋為個體對信息進行搜集、整合、分類、加工和處理的結果，顯然，以上分析在分析對象、分析方法和分析路徑上，是與大數據思維不同的。現代經濟學理性選擇理論所分析的個體，是通過邏輯推論所抽象出來的蕓蕓眾生；雖然智慧大腦也可以看成是個體，但人數極少，是具有大數據思維之共同特征的個體。現代經濟學理性選擇理論是借助于偏好分析來研究認知的，雖然認知已在一定程度上被視為內生變量，但分析方法和路徑仍然是邏輯判斷或推論為主；大數據思維對認知分析將會采用的方法和路徑，是搜集、整合、分類、加工和處理數據，試圖從極大量、多維度和完備性的數據中獲取精準信息以得出認知。因此，盡管認知出現了趨同化，人類在大數據思維下仍然存在認知，只不過是非智慧大腦放棄自己的認知而統一于智慧大腦的認知罷了。
總之，偏好和認知的趨同化顯示了大數據思維的魅力，這種魅力根植于大數據能夠經由智慧大腦而產生精準信息。其實，智慧大腦如何設置參數和模型，如何運用云計算集約化模式，如何利用互聯網以及尋覓廣泛使用人工智能的方法和途徑等，主要是計算機運用層面上的技術問題。我們研究大數據思維下人類認知變動需要重點關注的，是非智慧大腦究竟還有沒有認知，其效用期望會呈現什么樣的格局？既然非智慧大腦只是沒有獨立認知而不是完全跳越了認知，那么非智慧大腦便存在著效用期望，關于這種效用期望，我們可以聯系效用函數來解說。
四 、認知結構一元化與效用期望變動的新解說
經濟理論對選擇行為與效用期望之間動態關聯所建立的基本分析框架，展現出一幅“偏好認知選擇效用期望”的圖景。各大經濟學流派的理性選擇理論對這幅圖景中的 “”有不同的解說和取舍（前文有所涉及），概括來說，或側重于分析這些箭頭前后要素之間的相互關聯，或側重于分析這些箭頭前后要素之間的影響和決定作用。但就人們選擇動機和目的與效用之間的關聯而論，幾乎所有理論都不懷疑“追求自身利益最大化”的公理性，于是，“最大化”在成為效用函數核心變量的同時，也在一定程度上被作為理性選擇的判斷標準。以上圖景的邏輯分析鏈是建立在信息不完全分析假設上的，各大經濟學流派的理性選擇理論對這條邏輯分析鏈各環節的不同解說所產生的理論分歧，可歸結為是在信息不完全假設分析框架內的分歧。值得學術界關注的是，當大數據在未來有可能提供完全信息時，這些分歧將會讓位于新的理論探討。
經濟學家對效用函數的研究是與認知分析緊密相聯的。但無論是傳統經濟理論還是現代經濟理論，他們對效用函數以及最大化問題的研究存在著共性，即這些研究都是建立在抽象的認知結構一元化基礎上的。具體地說，傳統經濟理論在完全信息假設上認為，選擇者可以得到“獲悉選擇結果的認知”，從而主張用“最大化”來描述選擇者的效用函數。現代主流和非主流經濟理論在不完全信息假設上認為，選擇者受有限理性約束不可能得到“獲悉選擇結果的認知”，從而主張不可用“最大化”來描述選擇者的效用函數。這里所說的抽象認知結構一元化，是指不是以具體的認知主體作為分析對象，而是把整個人類描述為一個同一的抽象主體，讓“最大化”問題成為效用函數的核心問題。在大數據思維的未來世界，隨著信息有可能出現完全化，“最大化”問題將會成為不是問題的問題。
誠然，智慧大腦對大數據進行搜集、整合、分類、加工和處理，并通過云計算、機器學習乃至于根據人工智能實踐來選擇參數和設置模型，仍然沒有越出追求自身利益最大化這一效用函數的性質規定，但由于智慧大腦的認知形成過程是建立在具有極大量、多維度和完備性的大數據基礎之上的，大數據能夠提供完全信息的特點有可能會讓智慧大腦取得效用最大化。人類絕大部分選擇者是非智慧大腦者，從科學意義上來講，大數據對他們可謂是長期的黑箱，而他們依據自己認知所做出的選擇又不可能實現效用最大化，于是，非智慧大腦者將以智慧大腦者的認知作為自己認知而做出選擇，這便形成了大數據時代實際意義上的一元化認知結構。如果說我們劃分智慧大腦和非智慧大腦是對人類選擇主體的一種新界定；那么，我們揭示這兩大選擇主體實際意義上的一元化認知結構，則是對大數據時代人類認知問題的一種新解說。
大數據背景下人類實際意義上的認知結構一元化，將是未來發展的一種趨勢，相對于經濟理論抽象意義上的認知結構一元化，它容易把握和理解。但它在將來能否成為一種固定化趨勢，取決于智慧大腦在經濟、政治、文化和思想意識形態等領域進行選擇時獲得的效用函數值。對于該效用函數值的預期，大數據思維下的智慧大腦是具備這種能力的。從經濟理論分析看，對效用函數值的討論，將涉及內蘊且展示效用函數的效用期望問題的討論。傳統經濟學的期望效用函數理論，是一種運用數學模型論證選擇者能夠實現最大化的理性選擇理論（(Von Neumann and Morgenstern，1947；Arrow and Debreu，1954），現代非主流經濟學是在分析風險厭惡和風險偏好的基礎上，用一條S型的價值（函數）曲線取代傳統的效用函數，并通過相對財富變動對選擇者感受的分析，解析了選擇者的效用期望會不斷發生調整的情形（Kahneman and Tversky，1979）。那么，大數據時代選擇者的效用期望會發生怎樣變動呢？
人類社會發展的歷史表明，人的主觀期望與實際選擇結果之間會發生經常性偏離。選擇者的效用期望能否實現最大化，一是取決于選擇者能否得到完全信息，另一是取決于選擇者認知過程的科學化。事實上，現代經濟學對傳統經濟學以最大化為核心的效用函數的質疑和批評，主要是圍繞信息不完全和忽略認知過程展開的。大數據時代存在著提供完全信息的可能性，而智慧大腦利用互聯網和運用云計算、機器學習和人工智能等手段，正在實現著認知過程的科學化，這便提出了經濟學必須回答的兩大問題：1、大數據思維下的人類選擇是否可以實現最大化，2、大數據思維下選擇者的效用期望會不會發生調整。這是現代經濟學沒有提及的兩大問題，但當我們分別從智慧大腦和非智慧大腦來討論這兩大問題時，結論或許會讓篤信經濟學經典理論的學者大跌眼鏡。
在未來世界，隨著互聯網平臺的日新月異以及移動設備、物聯網、傳感器、社交媒體和定位系統等搜集大數據手段的覆蓋面的日益擴大，大數據的極大量、多維度和完備性給人類選擇提供了完全信息的基礎。智慧大腦在云計算、機器學習和人工智能等的支持下，以數據分析為基礎的認知過程也越來越科學化，于是，智慧大腦便可以知曉選擇過程的結果，有可能實現最大化，這說明智慧大腦不存在效用期望的調整問題。另一方面，非智慧大腦以智慧大腦的認知為自己的認知，其效用期望完全依附于智慧大腦的效用期望。具體地說，非智慧大腦不對數據進行搜集、整合、分類、加工和處理，跳越了認知過程，同樣不存在效用期望的調整問題。非智慧大腦效用期望完全依附于智慧大腦效用期望的情形，或者說，非智慧大腦以智慧大腦效用期望為自己效用期望的情形，統一于智慧大腦與非智慧大腦的認知結構一元化。如果要追溯非智慧大腦效用期望的變動，那就是從原先屬于自己的效用期望轉變成了智慧大腦的效用期望。
智慧大腦有可能實現最大化，以及不存在效用期望調整是一回事，但智慧大腦能否在所建模型中給定效用期望值卻是另一回事。效用期望作為一種主觀預期或判斷，它不會在互聯網上留下可供大數據分析的歷史數據流、現期數據流和未來數據流，也就是說，不會在互聯網上留下可供大數據分析的行為數據流和想法數據流，這在決定智慧大腦難以跟蹤、模擬和推論效用期望值的同時，也給非智慧大腦放棄認知而效尤智慧大腦提供了某種聊以。推崇人工智能可以替代人腦的學者，好用Master和AlphaGo戰勝世界頂級圍棋高手的事實作為這種替代的立論依據，但無論我們怎樣在大數據分析、機器學習和人工智能運用等方面進行深度挖掘，也找不到智慧大腦能在所建模型中給定效用期望值的科學依據。智慧大腦不能確定效用期望值，也就規定了非智慧大腦不能確定效用期望值。這又提出了一個在理論上有必要回答的問題：非智慧大腦還有沒有效用期望？
