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篇1

.1雨水自然利用

在旱地農業區,天然降水是農作物生長所需水分的主要來源,作物產量與降水量的大小有直接關系。但天然降水的數量和季節與作物生長的需要常常不協調,而嚴重影響作物產量。傳統的旱地農業耕作技術就是盡量保蓄和充分利用有限的降水資源,提高水分利用率。我國北方旱地農業中采用的主要措施包括蓄水和保水技術,其中蓄水技術主要有:深翻耕、深松耕、水平等高耕作、水平梯田、等高溝壟耕種法、蓄水聚肥改土耕作法、坡地聚流入滲孔等;保水技術主要有:耙耱保墑、鎮壓保墑及提墑、中耕保墑、覆蓋保墑(秸稈覆蓋、地膜覆蓋、砂田等)。但在我國干旱半干旱地區由于降水的波動使糧食產量低而不穩,在雨水自然利用的條件下,趙松嶺認為“極限產量可能是1mm降水產0.5kg糧食,這還要借助良好的抗旱作物品種,努力去培肥地力,適量的化肥投放,精心的經營管理才有可能實現。至于1mm水產1.0kg甚至1.5kg糧食的水平*,一定在豐水年條件下才能實現,豐水年在半干旱地區是個小概率事件”。

.雨水疊加利用

這是一類在農田就地富集疊加利用的集水技術。小區集水種植是世界上最常見而且是成效顯著的一種集水技術。集水種植的核心是“雨量增值”,它是指將非耕地上的徑流引到耕地中,這樣給耕地的水要比直接接受的雨水多,因而雨量增值。在年降水量不足100mm的地區,可以在植物周圍建立微型集水區,從較大面積上收集雨水,供少量植物生長發育之需。在我國通常是采用小區集水造林。集水小區的形狀通常根據地形特點、降雨強度和風向等選擇,常見的有單坡式、雙坡式、漏斗式、扇形與V形、棱形等。集水小區的面積與降水量的大小、一年中降水的分布、土壤、所種植的植物及保水技術等諸多因素有關。集流梯田是一種雨水疊加技術,即在水平田的上部按比例留出一定面積的坡耕地(或荒地等)作為集水源地,使降雨后坡地產生的徑流匯集到下部水平田內,以補充水平田內作物需水量的不足,實現水平田作物的穩定高產。據河北張家口地區水利水保局試驗資料,1988年谷子全生育期集流水平田(733.3m)內降水量為43m3,坡地產流量為133.m3,除在各生育階段滿足了谷子需水要求外,還略有余(46.m3)。在黃土丘陵區,廣泛采用的集流梯田稱為隔坡梯田,隔坡梯田的水平面除蓄積自身部分的雨水外,還能攔蓄上方坡地來的水和泥沙,攔泥、蓄水、促肥作用顯著。

.3雨水聚集利用

在干旱半干旱地區要把降水資源變成可以用于灌溉的水資源,就需要通過一系列的工程措施,把天然降水富集并存儲起來,使自然降水變成時空可調的現實水資源。雨水聚集技術包括導引、收集和儲存雨水三個方面。富集雨水一定要有集水面,集水面的集水效率與集水面的處理、集水面的坡度、降雨量、降雨強度、降雨歷時等因素有關。集水面的處理方法主要有:混凝土面、水泥土夯實、原土夯實、塑料薄膜覆砂、三七灰土夯實、化學材料(粗石蠟、瀝青)處理等多種。其中的混凝土板處理,集水效率較高(60%～80%),而且使用年限長,是一種比較好的集水面處理法。在這里還需要指出的是在柏油公路的沿線可以利用公路集水,因為許多地方公路邊的坡地就是耕地,利用公路面集水,在路邊修筑水窖存儲,可以灌溉路邊坡地的農田和果樹。農村的屋面和道路也是很好的集水面,通過在村邊修建蓄水池,可以蓄存雨水,用于周圍農田的灌溉,但村莊的徑流含有的泥較多,需要經過處理。從集水區收集的地表徑流,可用渠、溝或其它輸水系統匯集到蓄水池(或小水庫)中,蓄水池的大小應根據灌溉農田的需水量、降雨量、集水面條件、施工的難易、工程的造價、農民的承受能力等綜合確定。蓄水設施的結構形式有許多種,主要有:旱井或缸扣缸式水窖、泥壁混凝土球蓋窖、窯窖、混凝土薄殼窖。集水的保護一方面是減少直接蒸發,減少蒸發的措施是封閉蓄水池。另一方面減少滲漏量。黃土高原及丘陵溝壑區,由于地表水資源數量有限,利用集蓄雨水發展有限水的補充灌溉,在發展庭院經濟和穩產的基本農田方面取得了許多成功的經驗。這是旱區農業進一步發展與提高的方向。

3降雨聚集利用中存在的主要問題

雨水集蓄利用技術在世界上許多地區為不同目的、以不同形式和規模而一直被廣泛地應用著。Boers等人從農業生產的角度將其定義為:“為在干旱和半干旱地區發展農業而導引、收集、蓄存和保護地表徑流的一種方法”。隨著干旱加劇、水資源短缺,人們已開始高度重視雨水資源的開發及高效利用,特別是在干旱半干旱地區尤為突出。近年來,世界各國掀起了雨水利用熱潮,并成立了國際雨水利用協會。本世紀50年代初,國外注重雨水的匯集措施,特別是地表處理材料和提高匯集效率方面的研究。90年代初,又開始研究合理的雨水匯集、貯存和凈化技術,以及適宜于農田灌溉的成套措施。我國對雨水匯集利用源遠流長,目前除利用庭院集水供人畜飲水和抗旱保苗外,許多地區采用的溝道筑壩建庫、修建池塘、水窖等措施,在雨水的實際應用中起到了一定作用。80年代以來,陜西、甘肅、寧夏、內蒙和山西等地相繼開展了人工匯集雨水利用的研究,取得了一批有意義的成果。從總的情況看,降雨聚集利用中存在的主要問題有:

3.1在雨水徑流集聚技術方面,人們對雨水的導引、收集和蓄存進行了較多的研究。但是,現有的集水面處理材料及方法措施還不甚令人滿意,或者造價太高,如混凝土集水面等,或者集水效率較低,如原土夯實等,采用的一些化學處理方法也有缺陷,需進一步研究改進。蓄水問題仍需進一步試驗研究,現有幾種蓄水設施的合理性、蓄水設施的合理結構形式和規格、集水材料的防滲抗凍問題,雨水的凈化技術等也需要進一步研究。

3.2降雨聚集利用技術方面,由于因降雨存貯設施蓄水量小,不可能完全與傳統的地面灌溉系統配套,使它的發展受到很大的限制。如何利用當地的聚集降雨資源發展灌溉,是提高農業產量,增加農民收入所迫切需要解決的問題。滴灌是諸多灌水方法中水的利用率最高的先進灌溉技術之一,比傳統的地面灌溉一般節水50%～70%。近年來隨著滴灌技術和降雨聚集技術的發展,滴灌與集水設施相結合得到了很大發展。在山區丘陵區興修水窯、水窖蓄水的滴灌工程,還可利用地形落差實施自壓滴灌。一個蓄水00m3的水窖可以為1/3hm麥田或/3hm果園保澆次～3次關鍵水。但在我國要大面積推廣應用這一技術還有許多關鍵技術問題有待解決。主要包括:水凈化技術環節薄弱,水處理技術單調,適用于利用窖水灌溉的灌水器和過濾裝置也需要改進。這些問題都有待進一步研究解決。

3.3降水聚集的高效性方面,在降水量50mm以上的地區,可充分利用雨水資源,發展種植業及林果業。研究表明,通常在作物最關鍵缺水期灌一次“救命水”可顯著地提高作物產量,取得很好的經濟效益。雖然不修建蓄水池直接將水輸送到作物根區比較經濟,但由于作物根區土壤貯水能力有限,加之降水分配與作物生長難以協調。因此,修筑蓄水設施對作物實施補充灌溉是必要的。據甘肅省白銀市研究結果,100m集流場可解決66.7m～133.3m塑料溫室作物用水,早期點澆砂田籽瓜次～3次,每次135m3/hm,每公頃可增產瓜籽577.5kg;在關鍵需水期點澆旱地玉米次～3次,產量可達6000kg/hm以上。但是目前對降雨聚集雨水如何有效地利用于灌溉,特別是對旱地作物關鍵需水期究竟灌多少水最經濟有效以及有限補償供水效應的研究還不夠,還有待于對降雨聚集利用系統進行合理的組裝配套,以提高降水的生產效率。

4降雨聚集利用系統需要研究解決的關鍵技術

降雨聚集利用系統需要從整體上研究降雨集聚、貯存和凈化技術,利用有限集聚雨水的節水灌溉技術以及降雨聚集的高效利用技術,使過去各個方面的孤立研究成果變成為一個有機整體,達到提高有限水資源的利用率的目的。

4.1研究降雨聚集方式及貯存凈化技術研究不同地貌條件下的雨水匯集效率和適宜的集水方式,雨水的適宜貯存方式和蓄水容量,研究提高集流效率的地面處理技術,研究適用于不同地形與農業類型區的雨水貯存設施結構與施工技術;研究雨水存貯設施的防滲與抗凍技術,包括材料選擇與施工處理技術;研究雨水凈化處理技術。

4.2研究適用于雨水聚集利用的節水灌溉技術主要研究適用于降雨聚集條件下的節水灌溉技術、作物灌關鍵水技術(包括灌水方法、灌水時間及灌水量)、節水灌溉設備(包括灌水器和過濾裝置等),選擇、改造與完善適用于利用匯集雨水灌溉的田間移動灌溉設備等。

4.3研究降雨聚集利用的農業增產技術研究與作物灌關鍵水技術相配套的種植方式及農業綜合技術(包括覆蓋、免耕等)措施。

篇2

1 彭陽縣概況及水資源現狀

彭陽縣位于寧夏回族自治區東南部、六盤山東麓，西北黃土高原的東部地帶。地理位置處于東經106°32′～106°58′，北緯35°41′～36°17′。縣域南北長61.5km，東西寬50.3km，總面積2 532.3km2，耕地11.22萬hm2，其中紅河流域1.884萬hm2，茹河流域7.45萬hm2，安家川流域1.89萬hm2，占總土地面積的44.4%，林地面積3.31萬hm2，草地面積3.83萬hm2，其它用地7.18萬hm2。現有水澆地0.876萬hm2，其中紅河流域0.27萬hm2，茹河流域0.525萬hm2，安家川流域826.67hm2。西連寧夏固原，東、南、北環臨甘肅的鎮原、平涼、環縣等市縣，轄12個鄉鎮，156個行政村。總人口26.65萬人，其中農業人口22.67萬人，占89.5%；回族7.87萬人，占30.0%，人口密度103.9人/km2，是一個以農業經濟為主的山區縣。交通便利，309國道橫穿東西，203省道縱貫南北，寶中鐵路跨境而過，等級公路總里程達到1 524km，等級公路密度達到60.3km/100km2。

彭陽縣地勢東、南、西低，北漸次增高，海拔1 248～2 418m。地形分為北部黃土丘陵區、中部河谷殘塬區和西南部土石質山區3個自然類型區，河流有紅河、茹河、安家川河3條水系，但年徑流量很小，夏季多枯竭。境內氣候溫差較大，雨量較少，光照充足，無霜期短，降水和溫度變率大。春季氣溫回長快，干旱多風，冷暖變化大，多有倒春寒；夏季短暫，氣溫適中；秋季雨量較多，降溫快，霜凍早；冬季長，嚴寒干燥。四季交替變化不明顯。年平均氣溫7.4～8.5℃，降水量350～550mm。無霜期140～170d。屬典型的溫帶半干旱大陸性季風氣候，干旱、冰雹、霜凍等自然災害頻繁。

彭陽縣多年平均降雨量為450mm，年降水總量11.59億m3；水面蒸發為850mm，干旱指數為2，屬半干旱地區；降水量在時空上分布不均，主要集中在7～9月份，且多以暴雨形式出現，約占降水量的60%，農作物生長期降水量只占年降水量25%。縣境內水資源總量為12 770萬m3，其中紅河流域2 550萬m3，茹河流域7 350萬m3，安家川流域2 870萬m3；其中地表水資源量為9 820萬m3，地下天然水資源量為3 830萬m3。可開采量為2 950萬m3，其中紅河流域1 100萬m3，茹河流域1 630萬m3，安家川流域220萬m3，占全縣水資源總量的77.53%。多年平均輸沙模數5 973t/km2?a，水資源短缺是經濟發展的制約因素。

彭陽是一個水資源十分貧乏的地區，人均水資源量為506m3，為黃河流域750m3的67%，不足全國平均值2 200m3的23%。耕地平均占有水資源量為75m3/667m2，是黃河流域平均值的1/5和全國平均值的1/27。旱災也由單純的影響農業生產發展到對國民經濟和社會發展的各個方面都帶來不同程度的影響。嚴重的干旱缺水不但制約了當地經濟社會發展，而且使保障當地群眾基本生存條件之一的飲水問題也變得相當困難。

2 集雨補灌旱作節水農業持續增產技術

旱作農業持續增產的核心問題是最大限度地提高農田水分利用率。為了提高旱作農業的效率，高效利用有限的降雨資源，筆者在對多項旱作節水農業技術進行試驗研究、示范的基礎上，根據黃土丘陵溝壑區的具體特點集成了干旱半干旱集雨補灌旱作節水農業持續增產技術體系。

2.1 五墑耕作、蓄水保墑

2.1.1 五墑耕作 土壤是儲藏水分和養分的天然載體，降水、地表水和地下水只有轉化為土壤水才能被作物利用。蓄水保墑耕作技術是干旱缺水地區最重要的防旱抗旱措施，最大限度地利用土壤水是節水農業的主要途徑。“五墑耕作法”是一種融蓄水與保墑為一體的抗旱耕作技術，是旱作節水農業技術的基礎內容，防旱增產效果明顯，其核心是適墑耕作，其內容為“早耕深耕多蓄墑，過伏合口保底墑，雨后耙耱少耗墑，冬春打碾防跑墑，適時早播用凍墑”。據測定，深耕20～28cm比淺耕12～15cm土壤容重降低0.02～0.11g/cm3，孔隙度增加2.7%～7.5%，0～30cm土層含水量提高1.4%～10.3%，土壤速效N、P分別增加27.8%～31.4%和32.6%～136.8%，地溫提高0.7～1.0℃，每1g土壤微生物從5.1萬個增加到8.3萬個，小麥、糜子分別增產11.2%和14.6%。冬春打碾的冬麥地早春土壤表層含水量為13.5%，越冬保苗率為67.4%，未打碾的土壤含水量為10.0%，越冬保苗率只有57.1%。春小麥在適期播種范圍內趁土壤返漿期搶墑于3月10日早播的比3月20日播種的增產5.0%，比4月9日播種的增產31.7%。

2.1.2 深耕蓄墑 一般宜在伏天和早秋進行，春季要盡量避免深翻。對于“一年一熟”小麥、胡麻或豆類后休閑的農田，要及早進行伏深耕或深松耕，一般耕深以20～22cm為宜，有條件的地方可加深到25～28cm，深松耕深度可至30cm。同一塊地可每2～3a進行一次深耕，期間進行少耕或免耕，以保證最大限度地減少土壤水分蒸發。過伏后降雨明顯減少，要及時耙耱合口收墑，形成“上虛下實”的耕作層。秋作物收獲后，進行秋深耕時，必須邊耕邊耙耱，防止土壤跑墑。早春耙耱保墑或雨后耙耱破除板結，耙耱深度以3～5cm為宜，耙耱滅茬的深度一般為5～8cm。播種前耙耱，其深度不宜超過播種深度，以免因水分丟失過多而影響種子萌發出苗。鎮壓一般是在土壤墑情不足時采取的一種抗旱保墑措施，土壤過干或過濕都不宜采用。土壤過干進行鎮壓，不僅壓不實，反而會更疏松，容易引起風蝕；土壤濕度過大時鎮壓，容易壓死耕層，造成土壤板結。冬季地面坷垃太多太大，容易透風跑墑。在土壤開始凍結后進行冬季鎮壓，壓碎地面坷垃，使碎土比較嚴密地覆蓋地面，以利于凍結聚墑和保墑。播前、播后鎮壓，使土壤下層的水分沿毛細管移動到播種層上來，以利種子發芽出苗。在黃土高原雨養旱作農業區的干旱、半干旱地區的水平梯田、塬地、臺地等坡度不大于3°地區都可以采用。

2.2 以肥調水、水肥耦合 “以肥調水”的關鍵是培肥地力，包括有機與無機配合增施肥料培肥、糧油作物合理輪作培肥、糧豆糧草輪作培肥以及留高茬還田培肥等措施。采取改春施肥為秋施肥，改淺施肥為分層施肥，改“重N輕P”為“穩N增P”。推行N、P配合重施秋肥，多施基肥，適施種肥，補施追肥及有機肥和無機肥相結合，以無機促有機的施肥路線。以肥促根，增加根系綜合活力；以根促壯，保證水分和養分的吸收，達到提高水分利用效率、增產增收的效果。彭陽縣是典型的旱作農業區，不能有效地利用降雨就沒有農業生產的發展。留住天上水、保住土壤水、合理調配水、有效利用水是當地農業生產發展的基礎。“以肥調水”、“以肥促水”的水肥耦合技術，把水變成了莊稼的“復合水溶劑”，既節約了農業生產成本，又提高了肥水的利用效益。“以肥調水”，結合梯田建設、深翻土地、少耕免耕、鎮壓保墑、中耕除草、合理施肥、秸稈還田技術的應用，建立土壤培肥技術體系，是增加土壤水庫擴蓄增容，發揮其它節水技術措施作用的基本保證。在干旱和少P條件下過量施用N，會對作物產量造成負面影響。試驗研究表明，合理配方施肥可以明顯增加水分利用效率，提高水分轉化效率。另外，應注意糧草輪作、根茬還田，改進土糞積造方法，加深土壤耕作層，合理增施化肥。

2.3 調整結構、合理輪作 以水窖集流節灌技術為發展旱作節水農業的突破口，擴大耐旱穩產型的馬鈴薯、玉米等大秋作物和糜子、谷子、蕎麥、葵花等秋雜作物的種植面積，擴大經濟作物和豆類牧草的種植面積，實行糧油、糧草輪作的農牧結合模式。壓夏擴秋后，玉米、馬鈴薯、葵花和秋雜糧的面積增加。應把玉米、馬鈴薯、小雜糧和苜蓿納入輪作周期，對新的合理的輪作體系進行研究。

2.4 立體復種、減災穩產 在彭陽縣，春季干旱少雨，水分和熱量條件有限，因此，應充分利用“一季有余、兩季不足”的熱量條件，實行以間作套種為主體的立體復合種植。以馬鈴薯和玉米為紐帶，推行穩產型立體復合種植模式，提出并構建夏糧與秋糧、糧食作物與經濟作物、高稈作物與矮稈作物、耗地作物與養地作物等多種立體復合種植模式，使復合群體有效地適應以旱為主的復雜氣候條件，實現夏秋互補，耐旱作物與高產作物相得益彰。這樣，既能充分利用當地光熱和土地資源，較好地利用降雨，使耕地地表綠色覆蓋期延長，減少土壤水分蒸發和水土流失，增加產值，同時也大大增加了作物收獲的保險系數，達到旱年減災穩產保收，豐水年雙雙增產的目的。發展立體復合種植，以馬鈴薯和玉米為紐帶進行組合，包括胡麻/馬鈴薯、冬小麥/馬鈴薯、（草）豌豆/馬鈴薯等；以玉米為紐帶的組合包括豌豆/玉米、冬小麥/玉米、西葫蘆/玉米等。

2.4.1 胡麻/馬鈴薯 胡麻套種馬鈴薯可以充分利用光熱資源，合理分配降雨，實現穩產增收。生長前期，管理以胡麻為目標，覆膜的壟面起到田間微集雨的效果。管理后期以馬鈴薯為目標，壟上種植可以防止秋雨造成的土壤過濕爛薯。胡麻收獲后可以在溝內免耕種植豆科綠肥，增加土壤有機質含量，達到培肥地力的目的。胡麻套種馬鈴薯時，溝種胡麻帶寬60cm，種植4行；壟覆膜種馬鈴薯帶寬60cm，種2行。壟面高12～15cm，壟面要耱光，壟起好后再切兩邊線后形成覆膜帶型。覆膜時將兩邊地膜緊靠切面壓緊，不能讓地膜平覆，否則將影響播種，播種行應緊靠溝邊沿。也可以使用“2BMC-2型覆膜側播機”機播胡麻，馬鈴薯待到適宜的播種期再人工種植。胡麻適宜的播期為4月上、中旬，較4月下旬播種增產12%～28%。馬鈴薯在4月下旬至5月底以前播種，力爭早播。

2.4.2 （草）豌豆/馬鈴薯 溝種（草）豌豆帶寬60cm，4行，壟種馬鈴薯帶寬60cm，2行。覆膜要求同胡麻套種馬鈴薯。

2.4.3 冬小麥/馬鈴薯 覆膜要求同胡麻套種馬鈴薯。溝壟比冬小麥∶鈴薯=60∶60，借秋雨人工或用“2BMC-2型覆膜側播機”種植冬小麥，春季膜上種植2行馬鈴薯。冬小麥收獲前管理以冬小麥為主；冬小麥收獲后免耕復種豆科綠肥。

2.4.4 豌豆/玉米 溝種豌豆帶寬60cm，4行，壟覆膜種玉米帶寬60cm，2行。

2.4.5 冬小麥/玉米 覆膜要求同胡麻套種馬鈴薯。溝壟比冬小麥∶玉米=60∶60，借秋雨人工或用“2BMC-2型覆膜側播機”種植冬小麥，春季膜上坐水種植2行玉米。冬小麥收獲前管理以冬小麥為主；冬小麥收獲后免耕復種豆科綠肥。

2.4.6 西葫蘆/玉米 玉米帶寬110cm，膜寬60cm，使用早熟品種（利馬12號），膜側種2行；西葫蘆膜上種1行。

2.5 應用抗旱優良品種 根據彭陽縣氣候特點，調整作物結構與布局，推廣課題研究已篩選出的抗旱新品種、新組合。發展玉米、馬鈴薯、蕎麥、谷子、糜子、葵花等需水規律與降水特征相吻合的耐旱作物，更新冬小麥、胡麻、豌豆等品種，增強總體抗旱耐旱能力，建立健全種子推廣、銷售、服務體系，真正讓農民能買到好種子。

2.6 化控抗旱、抑制蒸發 在提高逆境成苗、保墑和抑蒸減耗、提高作物水分利用率的化學調控技術試驗，已初步形成了以保水劑為基質的多功能復合包衣劑拌（浸）種抗旱播種、逆境成苗技術；農作物需水關鍵期噴施黃腐酸類抑制蒸騰劑，抑蒸節流減耗技術；農田噴施土壤保墑及結構改良劑減少土壤水分蒸發技術等相互配套的旱地作物抗旱增產化學調控技術，已在一些作物上大面積示范應用。在馬鈴薯生育期內使用聚丙烯酸鈉鹽處理，WUE可以提高25%左右。

2.7 節水栽培，高效利用降水 在建立土壤擴蓄增容抗旱耕作技術、土壤培肥技術、良好的農田生態、減災穩產保收、種子繁殖推廣和化控抗旱技術的基礎上，通過田間微集雨疊加利用技術、二元覆蓋保水技術、水窖集雨補灌技術的應用，建立高效利用天然降水的農業節水栽培技術體系，實現降水資源的時控調配和疊加利用。

2.7.1 田間微集雨疊加利用技術 中、小尺度降水，采用田間微集水技術，能夠提高降雨量產流入滲效率，依靠徑流增加土壤貯水量。微集流膜側種植時，單次降雨≥5mm即可產生有效徑流；微集流膜溝種植時，單次降雨≥3mm即可產生有效徑流。利用微集流種植技術種植667m2面積的作物，降雨產流增滲量相當于容量50～70m3的水窖集雨蓄水量的總和。

2.7.2 覆蓋保水技術 在旱作農田水分平衡中，降水是土壤水分的主要來源，而蒸發、蒸騰、徑流、滲漏是土壤失水的主要形式，在水平梯田，尤以土壤蒸發對土壤水分的損耗最為嚴重。旱地農業蓄水與保墑關系密切，蓄水與保住土壤水分在旱作農業中的地位同等重要。通過地膜、可降解地膜和液態地膜等新型節水覆蓋技術研究和玉米地膜秸稈二元覆蓋（壟面地膜覆蓋、壟溝秸稈覆蓋）技術研究認為：二元覆蓋是一種極有效的保墑措施，可減少土壤水分蒸發，阻止水分徑流，提高增加土壤入滲，增加土壤水庫貯水量，抑制土壤蒸發，涵養土壤水分。種植地膜玉米時，借雨施肥起壟，壟背成弓型，壟寬60cm，溝寬40cm，覆膜后注意在膜上隔5cm左右壓一土帶，防止大風把地膜撕毀。在距壟邊10cm處玉米種植帶開一寬10cm，深8cm的溝后覆膜。每667m2用麥草500～650kg，均勻平鋪在壟溝內，壓厚約1cm土防止被風吹走。

2.7.3 集雨補灌技術 根據作物的需水量、示范區的降雨量（圖1），制定了主要作物的補灌方式及補灌水量。玉米全生育期灌水2～3次，其中6月中旬灌溉1次、7月20日左右灌溉1次、8月15日左右灌溉1次。可采用穴灌、溝灌、隔溝灌溉。溝灌次灌水量20m3/667m2，全生育期補充灌水40～60m3/667m2；隔溝灌溉次灌水量10m3/667m2，全生育期補充灌水20～30m3/667m2；穴灌次灌溉水量3～5m3/667m2，全生育期補充灌水10～15m3/667m2。馬鈴薯每667m2栽植3 000～5 500株，種植采用坐水種，灌水量0.5～1kg/株，灌水量1.5～5.5m3/667m2；全生育期灌水2～3次，采用隔溝灌溉或溝灌，隔溝灌溉次灌水量15m3/667m2，全生育期補充灌水30～45m3/667m2；溝灌次灌溉水量30m3/667m2，全生育期補充灌水60～90m3/667m2。向日葵坐水種植1～2kg/株，現蕾期灌頭水、開花期灌2水、灌漿期灌3水，采用溝灌，次灌水量20m3/667m2，全生育期補充灌水60m3/667m2。果樹全生育期灌水3～4次，采用穴灌。每次灌水在果樹四周開挖灌水穴4個，每穴灌水5～10kg，每株灌水20～40kg，全生育期每株果樹灌水60～160kg。

機修梯田應提倡擴大玉米種植面積。靠近水源，地面平整（平均坡度小于3°），溝壟種植。補充灌溉要抓住生育的關鍵時期。一般在玉米拔節期和大喇叭口期分2次灌溉，每次灌溉水量20m3左右。

3 旱作節水農業技術模式

3.1 小流域集雨綜合調配利用模式 小流域集雨綜合調配模式主要是利用水庫、塘壩、澇池集蓄的雨水，通過庫壩池窖聯合調度，集中發展補灌高效農業，主要應用在水庫、塘壩的臺地。根據模式的內涵，農業技術模式主要包括高效優良作物品種的種植，覆蓋技術、栽培技術、耕作技術、化控抗旱技術、作物生育關鍵期的補水灌溉等技術配套。適合在水庫、塘壩溝臺地種植的主要作物有地膜玉米、向日葵、蔬菜、苗木、中藥材。在作物的旱作節水農業技術體系和主要作物的節水栽培規程中，已將各作物栽培配套的覆蓋技術、栽培技術、耕作技術、化控抗旱技術、作物生育關鍵期的補水灌溉等技術進行了綜合集成，可參考相應的栽培技術規程實施。

3.2 坡面集雨林草利用模式 坡面集雨林草利用模式主要是利用自然坡面集蓄降雨徑流，利用水平溝、魚鱗坑攔蓄徑流，溝內種植經果林、魚鱗坑內種植水保林，坡耕地退耕種苜蓿，發展畜牧業，改善生態環境，保持水土。根據模式的內涵，農業技術模式主要包括優良樹種、牧草地選育，經果林、水保林的撫育管理，草畜轉化技術配套。課題的研究，已篩選出優質苜蓿中苜1號和寧苜1號，可在示范區推廣應用；對經果林嫁接紅梅杏改造，對水保林進行正常的撫育管理；結合退耕地苜蓿種植，地膜玉米秸稈、糜子谷子秸稈，引進優良的秦川牛、小尾寒羊，配合溫棚養殖以及飼草青貯技術、氨堿化技術、酶化技術，發展養殖業，提高農民的經濟收入。

3.3 道路集雨農田補灌利用模式 示范區的治理水平較高，坡面經流基本在坡面進行攔蓄利用，達到水不下山，流域降雨產生的徑流主要來源于庭院、道路。道路集雨農田補灌利用模式主要是利用流域內的各類道路作為集流面，利用道路邊溝，攔蓄道路徑流，在道路沿線，修建水窖，儲存路面徑流，補灌道路沿線農田，達到水資源的高效利用、保持水土。根據模式的內涵，農業技術模式主要包括適合道路沿線優良作物種植，覆蓋技術、栽培技術、耕作技術、化控抗旱技術、作物生育關鍵期的補水灌溉等技術配套。適合道路沿線種植的優良作物主要有玉米、馬鈴薯、向日葵，課題的研究已篩選出適宜的優良品種，在各類作物的高效栽培規程中，已對相關的旱作農業技術進行了集成，可參照技術規程實施。道路集雨農田補灌，應根據集雨量的多少，在道路沿線的梯田內適水種植。

3.4 屋面集雨庭院經濟利用模式 庭院、屋面、場院是流域降雨產流的主要區域。屋面集雨庭院經濟利用模式主要是利用屋面、場院、庭院、人工集雨面集蓄降雨徑流，結合庭院內的土圓井，在保證人畜飲水的前提下，發展庭院高效種植業、養殖業和小型加工業。根據模式的內涵，農業技術模式主要包括高效種植業、養殖業、加工業。高效種植業包括庭院經果林、庭院蔬菜、庭院蔬菜溫室，庭院經果林以紅梅杏、早酥梨為主；庭院蔬菜以番茄、辣椒、甘藍、白菜、大蔥、蘿卜等為主，采用果樹、蔬菜立體套種技術；庭院溫室反季節種植蔬菜，以辣椒、番茄、油菜、芹菜、甘藍為主；利用庭院集蓄的雨水進行節水灌溉，同時配套應用高效栽培、覆蓋、化控抗旱等技術，高效利用庭院徑流，發展庭院經濟，提高農民的經濟收入，改善生存條件，提高生活質量。庭院溫室養殖主要結合退耕還林草，擴大庭院牛、羊、豬、家禽的舍飼養殖，利用庭院集蓄的降雨徑流，滿足養殖業的用水要求。庭院小型加工業主要以加工制作豆制品、馬鈴薯粉條等為主，提高農產品的附加值。

3.5 旱作農田雨水就地高效利用模式 示范區的旱作農田主要指水平梯田和少量的坡耕地。旱作農田雨水就地高效利用模式主要是利用已經建設的水平梯田擴蓄增容，就地攔蓄降雨徑流，選擇適宜種植的優良作物品種，配合深耕翻蓄水技術，結合地膜、秸稈、化學覆蓋技術，高效栽培技術，微集雨技術，化控抗旱技術，輪作、立體套種技術，提高雨水資源的利用效率，提高旱作農田的產量。適合中下部梯田種植的主要作物有玉米、馬鈴薯、葵花，可結合道路水窖、水庫、塘壩、澇池的水資源進行補灌，其農業配套技術已在作物的旱作節水農業技術體系和主要作物的節水栽培規程中進行了綜合集成，可參考相應的栽培技術規程實施。適合中上部梯田種植的作物主要有冬小麥、胡麻、莜麥、糜子、谷子、草豌豆、蕎麥等，應配合深耕翻蓄水技術，結合地膜、秸稈、化學覆蓋技術，高效栽培技術，微集雨技術，化控抗旱等技術，提高雨水資源的利用效率，提高旱作農田的產量。

4 結語

由本次研究可知，把保墑耕作、以水調肥、合理輪作、立體種植、抗旱品種、化控抗旱與節水栽培技術結合起來，可以做到優勢互補，充分發揮不同節水措施的疊加效應，實現水肥高效結合，保證產生最大的經濟效益，最大限度地提高降水資源的利用率，節水效果明顯，為貧困山區治理農業生態環境，實現脫貧致富和農業可持續發展提供了有力的技術支撐。

參考文獻

[1]揚天.節水灌溉技術手冊[M].北京：中國大地出版社，2002.

篇3

引言：現階段，為了促進我國農業領域發展，眾多農作物種植人員都在自己承包的責任田內進行多種農作物的種植。復種指數得到了較大程度提升，同時也出現了很多高產的典型代表，使得我國農業經濟取得了較大進步，進一步改善了農村人口的生活水平，降低了農村城市的貧富差距。對高產高效栽培技術進行分析是具有重要意義的，下面就對相關內容進行詳細闡述。

一、以往農業栽培存在的問題分析

（一）栽種技術過于落后

農業栽種技術過于落后是我國北方農業種植領域存在的重要問題，該問題也是限制我國農業經濟發展的重要因素。我國北方區域農業種植主要是以家庭承包責任制為主，不僅種植的農業經濟作物種類較多，而且分布范圍非常廣泛，農業種植并沒有呈現出集中化、規模化的特點。我國建筑行業與制造行業目前發展非常迅速，促使農村很多青年勞動力向城市區域轉移，尋求更為良好的發展機會，在這種不良情況影響下，導致農村年輕勞動力數量較少，農村農業種植隊伍呈現出老齡化的特點。這些農業種植人員文化素質不高，他們習慣于應用傳統的農業栽種方式，不能及時吸收外界先進的栽種技術和高產栽種理念，對新型栽種技術應用也存在較為嚴重的排斥心理，從而導致農村栽種技術一直停滯不前。農作物栽種人員不能因地制宜的進行農作物的耕種，更多時候是根據農業市場經濟變化選擇種植物種。例如：今年大豆市場價格加高，很多農業種植人員就會在自身承包的責任田上更多的進行該物種播種，并沒有考慮到土地土壤現狀是否符合大豆物種的播種，從而導致農作物耕種產量較低，降低了農民的經濟收入。

（二）農業耕種機械化程度較低

雖然我國為了促進農業經濟發展，落實了很多扶持政策，其中包括大型農用機械購買補貼等等。這些政策落實雖然在一定程度上可以緩解農民對農用機械購買承擔的巨大壓力，但是并沒有得到實質性的改善，我國農業耕種機械化程度還需要進一步提升。雖然一些農業種植人員可以承擔大型機械設備采購的資金壓力，但是因為這些人員文化素質較差，只懂得農用機械設備的維修，對農用機械設備養護知識缺失嚴重。一旦農用機械設備在實際應用中發生了故障問題，農業種植人員需要花費較長的時間對機械設備進行維修，從而降低了農業勞動生產效率，對高校栽種技術應用也造成了嚴重的負面影響。

通過上文敘述可以了解到，我國農業栽培種還存在著很多不良問題，高產高效農業栽培技術的應用可以降低這些不良問題的影響，提升農業栽培工作效率，降低農業栽培工作人員承擔的勞作壓力，促進農業種植產量提升。

二、高產高效栽培技術介紹

水稻是我國東北區域種植的主要經濟作物，所以本文以該農作物物種為例，對高產高效栽培技術進行分析。

（一）科學整地

整地工作開展是非常重要的，這一工作成效與水稻產量提升有著非常緊密聯系。水稻種植人員要打破傳統栽培技術的限制，根據水稻種植區域實際情況科學的選擇整地方式。整地過程中，栽培工作人員可以機械設備輔助整地工作開展。土地翻耕是整地工作中的重要內容，應用機械設備可以更為良好的控制土地翻耕深度，保證整地工作開展達到最優化。農業機械化建設進程中，政府部門需要發揮出重要作用，除了需要注重扶持政策落實，還需要注重相關機構建設，從而幫助農業栽培人員掌握農用機械應用、維修知識，為高產高效栽培技術應用奠定良好基礎。

（二）合理選種

種子選擇也是高產高效栽培技術應用的關鍵環節。對于種子選擇必須要給予高度重視，這一環節中政府部門需要發揮出引導作用，幫助水稻栽培人員選擇優質的水稻品種。五常是東北優質大米的重要產地，該區域大米產量、質量都非常出色，使得區域生產的大米市場供不應求，其收購價格也要比其它種類大米高出很多。政府部門為了避免農民選擇劣質的米種，對區域水稻種植質量造成影響。要求農民可以從政府規定機構采購水稻種子，從根源上避免水稻種植人員應用劣質米種。

（三）改栽種密度為少本稀植

季晚稻養分發展期較長，高產種植重要走小群體壯個別、足穗年夜穗門路。稀植是掌握早栽后群體過年夜的主要配套辦法。是以，單季晚稻高產種植一要改恰當密植為少本稀植。雜交水稻以單本移植為主，行株距由以往的7～8寸×4～5寸改成8寸×5～7寸;通例粳稻每叢本數由2～3本改成2本閣下，行株距由以往的7～8寸×4寸，改成7～8寸×5寸;二要下降基本群體，即淘汰終點苗數。

（四）施肥要領

一是重視增施無機肥。高產田請求每畝施無機肥至多10擔以上，以改良地盤壤構造，穩固肥效，并對進步稻米品德非常有益。二是憑據目的產量、種類特征和泥土供肥才能肯定公道的用肥量。雜交水稻根系蓬勃，吸肥才能強，施肥量可比通例種類淘汰。畝產550千克以上產量目標施肥量通例粳稻每畝總氮肥折純氮16～19kg，雜交稻13～18kg。三是肥料運籌淘汰基肥和分蘗肥的施用比例，進步穗粒肥的比例，有益于減緩群體生長速率，下降岑嶺苗數，淘汰有效分蘗，進步成穗率。無機肥于翻耕前施入。

結語：對我國農業栽培現狀進行調查了解到，其中還存在著很多問題，對我國農業經發展造成了一定阻礙。高產高效農業栽培技術應用，可以彌補我國傳統農業栽培種存在的不足之處，為我國農業栽種向集中化、規模化、品牌化、現代化方向發展奠定良好基礎。

參考文獻

篇4

一、新疆農業高效節水灌溉發展的基本情況

新疆位于我國西北內陸地區，地處亞歐大陸腹地，遠離海洋，干旱少雨，屬于典型的干旱半干旱氣候。農業生產需水全靠灌溉。一方面由于缺水、少雨，一方面農業的發展需要大量的水，致使新疆的生態環境越來越惡化，草場退化、沙化和水土流失現象嚴重。農業水利工程配套設施不完善，工程設施設計標準低，受損嚴重，導致水資源利用效率大大降低，浪費嚴重。

目前新疆正處經濟發展的高速時期，對水資源的需求愈發嚴重，尤其是新疆農業的發展，大部分依靠灌溉用水，對灌溉技術的提出了巨大挑戰。因此，只有建立高效節水型的灌溉農業，才能緩解新疆的用水需求，也是新疆走可持續發展道路的要求。

二、新疆農業高效節水灌溉技術遇到的問題

（一）水資源嚴重匱乏，用水矛盾突出。水資源缺乏的問題是全世界共同面對的問題，當前農業發展受水資源的制約影響很大，水資源的供給能力增長有限。新疆是我國水資源嚴重匱乏的地區，農業發展、工業發展和城市發展都需要大量的水資源作為保障。由于水資源匱乏，有的地方出現了抽用地下水的現象，導致生態水源被過分掠奪，生態環境迅速惡化，用水矛盾日益突出。節水灌溉工程得不到充分的利用，水資源的短缺成為制約新疆高效節水灌溉技術發展的重要因素。

（二）政府宣傳力度不大，農民缺乏節水觀念。農民是發展節水農業的主體，但是政府在節水灌溉技術的發展中，對農民的節水宣傳教育工作不夠深入。導致了農民對發展節水農業的重要性、迫切性認識不足、不清。而且，政府對水資源的管理不嚴，水價較低，造成了大多數農民自行采用引渠灌溉、溝灌和漫灌等方式。與此同時，農民在水資源的利用上還存在取之不盡用之不竭、無須珍惜的錯誤思想，嚴重影響節水灌溉技術的推廣應用。

（三）節水灌溉的配套設施不完善。由于經濟和歷史原因，新疆的水利設施建設始終趕不上社會經濟發展的要求。政府水利工程的投入上嚴重不足，拖欠多。新疆地區有眾多的河流流經，但是卻缺少主體性的水利控制工程，已經建成的水利設施的標準低，配套不完善，工程的效益低，無法滿足農業經濟的發展需求。因此無法實現水資源的合理配置，實行高效的利用和供水。

（四）農業供水管理體制不健全。政府對水利工程的管理設施存在重建輕管的問題，農業供水管理體制不健全，沒有做到水資源的統一管理。政府的水利政策措施不完善，相關的法律法規、節水政策、獎懲體制等處于滯后的狀態，導致管理部門在管理上的松懈、不到位。另外，農民節水意識的淡薄，在很大程度上影響了農業節水技術的應用與管理。

三、新疆農業高效節水灌溉技術的發展對策

（一）加強水資源的宏觀調控。要提高新疆農業高效節水灌溉技術的發展，必須從全局出發。首先要合理規劃農業用水的發展布局，切實提高對水資源的管理水平，加強對水資源的管理力度。其次，制定出節水灌溉技術發展的總規劃，劃出節水灌溉技術的重點區，對重點地區給予技術上的支持。并根據水資源的狀況，調整農業生產結構，合理利用水資源。

（二）加大政府的政策法規支持。為了加快新疆節水灌溉農業的發展，政府就需要制定出相關的法律法規知識，明確對水資源浪費的懲罰，獎勵對節水技術的推廣使用。加大對節水灌溉技術的政策扶持，銀行采用低息或無息貸款的方式讓農民具備采用節水灌溉設備和器材的能力。

（三）加大節水農業的推廣和宣傳力度。政府要加大對節水農業的宣傳力度，形成全社會節水的意識。制定新疆節水農業發展各項內容的完成時間表，分配到各個基層，長期性和經常性地進行專項檢查，把發展任務落實到實處，將農業節水技術的推廣作為領導的考核標準之一。

（四）積極完善各種配套的綜合管理制度。政府要加大對節水灌溉設備、器材生產廠商的政策扶持力度。政府可以通過對企業減免企業所得稅或提供貸款的優惠政策，加大對企業研發、生產技術的政策支持和補助。將農業生產節水設備和器材納入農資產品中，使農戶和企業都能享受到農資產品的減免增值稅政策，從而進一步降低節水設備的生產成本。

一方面，企業節水設備的工程管理要逐步向專業化、商品化的管理模式轉變。另一方面，加強對節水人才的的培養和隊伍的建設。可以通過與企業的合作，培養出專業的技術人員，將節水技術帶入基層，走進農戶。亦可以舉辦技術培訓講座，加強農民對節水技術的認識，提高他們對節水設備的使用熟練程度。

高效節水灌溉技術具有諸多優點，加大對高效節水灌溉技術的運用力度是一項持久的重任，也是緩解我國水資源緊缺的重要方式之一。針對農業節水灌溉技術的發展有利于加快農業技術的進步，提高農業生產的資源利用效率，加快現代農業的發展，從而有效保障我國農業安全、水安全、生態安全。

參考文獻：

[1] 蘇薈.新疆農業高效節水灌溉技術選擇研究[D].石河子大學，2013.

[2] 周和平，王忠等.新疆高效節水灌溉發展規模研究[J].中國農村水利水電，2010（12）.

篇5

我國近年來已經加大建設節水農業的投資力度，農民企業對節水農業的重視程度也不斷加強，很多民眾均積極參與了節水農業建設，但綜合而言推廣高效節水農業目前仍然存在一些問題，諸如水資源浪費及開發不合理等等。因此基于節水農業對國家經濟建設的價值意義，又是可持續發展的一項重要環節，所以需要全社會共同努力開展。

實施高效節水的重要意義

1.1水資源浪費現象嚴重

目前對水資源的開發利用多為粗放式，使其利用率非常低，造成嚴重的資源浪費。其中，農業灌溉水的利用率就極低。大水漫灌以及土渠輸水等傳統灌溉模式依然在很多地方實行，這導致了其中將近一半的水都損耗在輸水過程中，造成灌溉用水的嚴重浪費。同時，農田本身還會蒸發大量水分，兩者相加，農業灌溉水的利用率被嚴重拉低，農田產量也并沒有因此得到提高，甚至偏低，農民得不償失。此外，人們對自然降水的利用程度不高。很多地區農業灌溉基本依靠自然降雨，但缺乏科學的管理方式，導致自然降水也沒有得到高水準的開發利用，水資源又被大量浪費。

1.2水資源不合理開發，管理不統一

在農業生產中，大水漫灌等傳統灌溉方式不僅僅浪費水資源，因為過度灌溉，還會使灌溉區域的水位上升，鹽漬化土壤不斷增多。另外，當前人們對河湖水的開發過度頻繁，河湖周遭的植被得不到足夠的水滋潤，干枯致死，嚴重影響當地的生態環境。同時，城市工業不斷發展，居民生活水平不斷提高，因此而產生的各種廢水也大量排入到河湖中，水資源污染嚴重。這些都是開發水資源不合理所造成的。

一個流域的上下游都屬于同一個完整的生態系統，它們之間有著密不可分的關系。這就意味著，當人們在開發這個流域的時候，對上下游的開發力度會影響到整個流域。在流域內，河流總水量基本固定在一個值上，上游和下游此消彼長。但人們開發時，往往會忽略這個客觀規律，造成生態系統的紊亂。

1.3水資源需求量大幅增加，供不應求

我國早已經能夠實現溫飽問題，糧食產量已經足以滿足人口需求，但對水資源的需求度仍然在不斷上升，并沒有因此下降，這是因為隨著城市的發展，工業用水和生活用水都在大幅增加，農業用水占總水量的比重不斷遭到威脅。另外，城市居民經濟水平提高了，對生活的要求也就更高。很多價值較高的農作物受到了城市居民的歡迎，蔬菜瓜果以及鮮奶蛋肉都成為日常生活中必備的東西。而這些東西不僅價值高，在種養過程中對灌溉面積也有很大的要求，還要保證較高的灌溉質量，這也是目前水資源利用的一個重要領域。

制約高效節水的關鍵因素

2.1投資金額不夠，政策制度不完善

目前我國對節水農業的資金支持不足，地方上也沒有足夠的配套資金，本地的農民也拿不出能發展高效節水農業的資金，高效節水農業無法真正迅速的發展起來，就是因為從國家到地方再到個人都缺乏足夠的資金投入。節水農業帶來的社會效益要高于其帶來的經濟效益，因此，它作為一項具有較高社會公益性質的事業，擁有一個健全的投資機制才能真正促進其發展壯大。

之所以節水農業投資力度偏低，國家法律政策的不完善也是其中一個重要因素。目前，國內關于節水灌溉的規章政策的頒布實施都比較滯后，無法滿足節水農業發展的需求。國家沒有有效的經濟政策來鼓勵調動企業及農民實施節水農業，水資源的粗放利用就無法得到有效管理和約束。

2.2技術水平較低，設備品種不足

我國目前主要依賴地面灌溉、管道輸水和渠道防滲等灌溉技術，整體的灌溉技術水平較低，節水效率遠遠落后于發達國家。同時，實施節水灌溉的設備種類較少，節水質量不高，無法適應當前大力發展節水灌溉的要求。

2.3農業節水意識不正確

很多人對節水農業存在一個認識上的誤區，他們錯將農業工程上的節水當成了節水農業。過去普遍人為，只要在運輸及灌溉過程中減少水資源的浪費，就可稱之為農業節水，因此滴灌、噴灌以及渠道襯砌等技術就成了僅有的幾種節水措施。其實不然。只要能夠提高水資源開發利用的效率，使水資源的浪費降至最低，減少無效損失，就可稱之為節水。節水農業不只是單一的節水灌溉技術，它是一項綜合的節水技術，包括水利工程和農業技術兩方面的技術措施。只有綜合農藝和水利兩個方面，密切配合聯系，才能最大程度的提高節水效率，使水資源最大程度得到有效運用。

高效節水的重點技術措施

3.1工程節水

所謂工程節水，就是指從輸水到灌水過程中的節水技術，目前的工程節水有以下措施：1.建設水利工程，改造灌區里原有的工程設備，實行技術改造，發展配套設施。農業節水最重要的技術措施之一，就是在高效節水的基礎上，實現傳統大中小灌區的工程改造更新。2.加強渠道襯砌、防漏防滲。這是當前推廣較為普及的主要節水措施一直，不僅成本低，而且極易獲得成效，是當前農業節水灌溉改造的關鍵內容。3.輸水采用低壓管道。管道輸水是最受好評的節水灌溉措施，其高效的節水效率、低廉的資金投入及便利的管理方式被人交口稱贊。4.對地面灌溉技術進行改進。平整土地，并改造田間工程，兩者并行可以較大程度提高灌溉效率。5.更多的采用微灌、滴灌以及噴灌等新型節水灌溉技術，效果明顯。

3.2農業節水

農藝節水技術可以體現在多個方面上，如灌溉制度，化學制劑，種肥，耕作栽培等。不同的地域實際情況各不相同，因地制宜，采用合理有效的節水方式，能有效提高節水效率。常用的農藝節水技術有如下幾種：耕作保墑技術、地面覆蓋技術、水肥耦合技術、化學節水、設施農業技術。這些都需要合理使用才能產生好的效果。

3.3管理節水

有了好的節水技術和措施，就必須要有相應的良好的管理運行體制。首先，要加強節水農業的宣傳，樹立廣大農民群眾根深蒂固的節水意識。對水資源要加強統一管理，以一個流域為基礎。科學利用水資源，水利工程和農業灌溉要加強科學管理。在建設高效節水農業的同時，也要調整好過程中的利益分配，創新節水農業的體制管理。政府及各地方要加大投入力度，法律規章的制定跟上節水農業的發展腳步，同時，也要完善對水資源利用的監控和評估制度，完善節水農業的技術支持。

3.4合理開發，科學利用

充分開發利用當地的水資源，科學挖掘水資源的潛力，才能真正發展高效節水農業。其中，地下水作為水資源的重點開發部分，應該科學合理開發，不能無節制的亂開發。過分開采地下水或者地表水都會為當地的生態系統造成不同程度的破壞，因此，要聯合開發多個水源，不能局限于單一的資源，實現水資源的可持續利用，同時也保護了當地的生態環境。此外，不能忽視劣質水源的價值。將劣質水轉化為可利用的水資源，充分發揮其潛力，不僅能夠緩解當前淡水資源的缺乏困境，還可以改善生態環境，是節水技術的一個新途徑。

參考文獻：

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[2]高航 宋浩.淺析新形勢下農業高效節水的技術及措施[J].中國水運：下半月，2011(8).

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（一）我國農業高新技術產業風險投資的現狀當前，我國的宏觀經濟仍然表現出良好態勢，我國農業在未來10-15年之內都將保持長期穩定成長，農業行業“抗周期性”強、投資風險小，而且具有很大的勞動力成本優勢[13]。早在1999年我國政府就明確指出要培育適合于高新技術產業發展的資本市場，建立風險投資機制。同時，對農業高新技術產業的發展，在稅收、貸款、土地使用費、土地租賃費及其他費用方面給予外資各種優惠條件。經過多年的發展，我國的風險投資公司逐漸發展并積累經驗，這使風險投資進入農業高新技術產業有了良好基礎。截至2011年底，我國創業風險投資機構累計投資項目數9978項，較2010年增加1285項，增長14.8%。其中，投資高新技術企業項目數5940項，占比59.5%。我國創業風險投資機構累計投資金額2036.6億元，較2010年增長36.6%。其中，投資高新技術企業金額1038.6億元，占比51.0%①。可見，風險投資對高新技術企業的投資強度不斷加大。2006年5月，國際知名的紅杉資本首度進軍農業領域，向福建利農集團投資500萬美元。隨后，風險投資進軍農業領域并不斷深入。據統計，自2006年至2011年上半年，我國農業領域已經披露的投資案例累積達到114起，其中披露了金額的104起涉及投資金額17.6億美元②。2006年之后，我國風險投資領域已擴展至農機生產與銷售，環保農藥，花卉、林業、有機農產品種植，農、牧、漁產品深加工等其他更廣泛的領域。風險投資的投資方向集中于農業產品改良、農副產品深度加工、規模化養殖、農產品及農需品連鎖經營、循環經濟型農莊等。2011年我國創業風險投資機構投資行業（按項目數統計）前五大行業依次為新能源與環保產業、軟件和信息服務業、計算機和通信設備制造業、其他行業、其他制造業，合計占比59.9%。我國創業風險投資業的投資行業集中度略有下調，行業領域不斷細分，投資重點仍以制造業為主體，主要聚焦于高新技術產業，對戰略性新興產業領域的投資依然是行業熱點，但相對比重略有下降。與其他行業風險投資相比（見表2），農業風險投資項目數仍然相對較少，所占比例也表現出較大的變動。農業風險投資項目所占比重從2004年的3.8%下降到2007年的1.2%，隨后上升到2011年的5.85%。農業風險投資相對較少，主要根源于農業高新技術產業發展水平不高。農業科技投入嚴重不足和農業高新技術產業化過程中資金供給主體缺位，成為制約農業科技開發和轉化的關鍵因素之一。（二）我國農業高新技術產業風險投資存在的問題1.政府對農業高新技術產業風險投資的支持力度不足。Pereira研究發現，美國政府投資對私人投資產生了擠入效應，其中政府投資用于工業設備和運輸設備時對私人投資的擠入效應尤其明顯。劉忠敏等人的研究也表明，無論是從長期還是短期看我國政府投資都“擠入”了私人投資。可見，政府在吸引和刺激私人投資參與農業科技活動中的作用不容忽視。目前，我國政府對農業科研的投資非常少，農業科研經費占國家科研經費的比例較低，遠低于世界平均水平。政府對農業高新技術產業風險投資的支持不足，對私人風險資本介入的帶動作用較小。此外，我國政府沒有提供有效的制度吸引民間資金參與，退出機制不完善，限制了風險資本的流動性，造成風險投資資金供給不足。2.農業高新技術產業風險投資機制不健全。我國農業高新技術產業風險投資機制不健全，直接影響農業高新技術產業的風險投資項目。張雨認為，受高新技術成果本身的復雜性、開發推廣轉化能力的局限性、外部環境的不確定性等因素影響,農業科技成果轉化過程存在技術風險、轉化風險、配套風險和市場風險等多種風險，農業科技成果轉化的風險投資機制不健全。此外，我國風險投資的退出機制也不健全。據統計，風險投資退出方式包括公開上市（IPO）、出售、清算等。其中，IPO由于具有較高收益而成為風險投資的最佳退出方式。目前，我國資本市場主要服務于國有大中型企業，難以顧及中小及民營企業，農業高新技術企業大多是中小型企業，很難滿足公開上市的種種條件。缺乏良好的風險投資退出渠道，在相當程度上限制了風險投資在農業高新技術產業的發展。3.農業企業制度及運行機制無法滿足風險投資的要求。現代企業制度強調產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學，因而企業需要建立良好的經營制度、分配制度、風險規避機制等。風險投資對農業高新技術產業的要求非常高，發達國家農業產業鏈的發展水平非常高，但我國農業整體的產業化還不夠發達，且企業規模較小，沒有具備完整的產業鏈，從種植到加工，再到渠道和品牌，無法實現對產品的完全控制，以保證產品安全。我國農業企業制度尚未完善，運行機制也不夠健全，加上風險投資的特殊性，農業高新技術產業發展仍處于初級階段，高素質的既熟悉農業高新技術產業又熟悉農村金融的復合型農業風險投資管理人才非常缺乏，遠未能達到風險投資的要求。4.農業高新技術產業發展步伐相對較慢。2007年，我國對農林水事務的財政支出占國家整個財政支出的比重僅為6.84%，2011年這一比例達到9.08%①。然而，我國農業高新技術產業發展步伐相對緩慢，究其原因：一方面，我國農業科技成果轉化率仍然較低，每年評出的省部級農業科技成果轉化率只有30%-40%，獲獎農業科技成果的平均轉化率為53.5%，真正形成規模的不到20%。另一方面，我國農業科技經費投入不足。目前，我國農業科研經費主要是靠政府財政撥款，農業科研經費增長的速度趕不上農業經濟增長速度。由此反觀，以科技進步推動農業發展，促進農業高新技術產業發展步伐，有利于風險投資進入農業領域。

三、發達國家農業高新技術產業的風險投資

我國農業高新技術產業發展比較快速，其風險投資也越來越受青睞。目前，發達國家農業高新技術產業風險投資如何？本文就此進一步探討發達國家的實際情況，以便為我國未來農業高新技術產業風險投資發展提供借鑒。（一）美國農業高新技術產業的風險投資美國是風險投資的發源地，1946年在馬薩諸塞州波士頓成立的美國研究發展公司（AR&D），標志著現代意義上專業化與制度化風險投資的開始，是風險投資發展史上的一個重要里程碑。20世紀90年代之后，美國的風險投資發展快速，得益于信息產業、生物工程、醫療保健等行業蓬勃發展以及相關的政策制度扶持。在生物技術風險投資方面，2011年風險投資公司向美國446家生物技術公司總共投資了47.3億美元，同比增長22%，創下自2007年以來的最高水平。美國是世界上最發達的國家，也擁有非常高的農業勞動生產率，其生產的主要農產品占世界總產量的1/5。美國有一套協調高效的農業科技推廣體制，從而使現代農業科學得到廣泛而又大規模的推廣應用。美國建立了高新技術推廣運用激勵機制，其農業發展資金來源也多樣化，包括政府和私人兩大投資主體。其中，私人投資包括企業和風險投資。目前，建立風險投資機制已經成為美國推動技術創新和科技產業化的重要途徑，美國有4000多家風險投資公司每年為1000多家高新技術企業提供資金支持。美國每個農業比重大的州都有許多專業風險投資公司，每年為農業企業提供風險投資支持，資金總額達上億美元。（二）加拿大農業高新技術產業的風險投資眾所周知，加拿大生物技術具有極強的競爭力，而農業生物技術成為僅次于醫療保健領域的第二大生物技術領域，集中了加拿大22%的生物技術公司，5%的生物技術科研經費，17%的生物技術從業人員。1952年，加拿大成立了第一家風險投資公司——加拿大查特商斯有限公司。20世紀80年代之后，加拿大信息技術、生物技術、新材料技術興起，帶動了風險投資業的迅速發展。加拿大實施了產業研究支持計劃（IRAP），引導和推動高新技術產業的發展。2004年，加拿大撥款2.5億加元建立種子基金和運作風險投資，資助生命科學、生物技術、醫學技術、環境技術等優先領域技術的早期開發和商業化，并對私人投資產生示范效應。2011年，加拿大的風險投資總額為15億加元（約合15億美元），加拿大風險投資機構共投資了444家企業。在投資的行業分布方面，2011年加拿大生物制藥、醫療器械和其他生命科學領域的風險投資為3.43億加元，占23%；可再生能源等清潔技術領域的風險投資額為2.45億加元，占16%②。總之，加拿大非常注重生物技術的發展，并大力引入風險投資，在推動生物技術進一步發展的同時，也有助于農業高新技術產業風險投資的發展。（三）歐盟農業高新技術產業的風險投資早在1997年，歐洲投資銀行和歐洲投資基金兩大金融機構就合作建立了“歐洲技術便捷啟動基金”（ETF），該基金將25%的股本引入風險資本基金，支持風險資本基金投資于有新研發成果的研究中心和科學園區的中小企業。隨后，歐盟各成員國紛紛建立了各種風險投資基金。歐盟農業高新技術產業發展的典型代表為德國。長期以來，德國生物技術在歐盟中一直處于領先水平，其生物育種水平雄踞歐盟各國之首。德國將生物技術分為白、紅、綠三種，其中綠表示生物農業（包括育種）。2012年5月，德國聯邦教研部了《德國生物技術行業報告2012》，指出2011年德國專門從事生物技術業務的公司年總產值達到26.2億歐元，該類公司的數量達到552家。此外，德國還有126家非專門從事生物技術業務的公司，聘用員工總數達1.7萬人。風險投資是德國生物技術行業的主要融資方式。2011年，私營部門在德國生物技術產業領域的投資為1.42億歐元，政府公共研發經費投入依然保持在4500萬歐元水平，為廣大中小型企業開展研發創新活動提供重要動力。（四）亞洲農業高新技術產業的風險投資在亞洲，日本、韓國和印度等國家農業高新技術產業的風險投資發展比較迅速。日本風險投資的發展主要經歷如下三個階段：20世紀50年代至1973年的初步發展階段，1974年至1982年的調整消化階段以及1983年至今的全面發展階段。在農業生物技術領域，日本生物技術風險企業數為334家。日本政府為了促進基因制藥的研究及生物技術風險企業的培育，出臺了一系列有關政策。生物技術在韓國占據重要地位，韓國農業高新技術產業中的發酵技術處于國際領先水平，發酵工業是韓國生物技術產業中具備國際競爭力的領域，僅氨基酸產品就占全球市場的20%。此外，韓國在體細胞克隆牛、艾滋DNA疫苗開發、抗除草劑作物等領域達到世界水平。長期以來，印度一直把扶持的高新技術產業重點鎖定在信息、生物和材料三個領域。其中，生物技術受到更多的重視。早在1983年，印度就制訂了生物技術產業發展的長期計劃，確定了生物技術產業發展的國家發展目標，提出了生物技術的產業化問題。2003年，印度的風險投資位居亞洲第二，風險投資主要集中在信息技術產業和生物技術產業，一些風險投資商建立了生物技術孵化基金，風險投資者主要以私營中小企業為主。總之，西方發達國家以及亞洲一些國家的農業高新技術產業發展基本上以農業生物技術為主，風險投資發展迅速，具有較強的國際競爭力。

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1.集雨水窖選置

土水窖選擇具有5m以上土層，且土層厚實，無砂礫層和軟土層的旱崗地進行規劃建設；石水窖依托山場，服務圍山轉隔坡條田，選擇易于爆破作業的山坡開挖壘砌成型。各種集雨水窖窖址的選擇都要注意避開行洪溝道。

2.徑流場面積

蓄水容量50m3的水窖所需集流場面積以600~1000m2為宜。

3.水窖主體及配套設施設計

3.1水窖主體設計

水窖形狀建成瓦罐形，口小肚大，強度高，壽命長，既可多蓄水，又能防凍防蒸發防污染，還便于保護，窖口直徑0.8~1m左右；窖口到蓄水面留1m深較細的瓶頸段；水窖的蓄水部分，深度為4.5m，直徑由頂部逐漸增大，最大直徑為4m，向下逐漸縮小，窖底直徑3m，窖口到窖到窖底總深度為6m。

3.2 配套設施設計

沉淀池，寬1m，長1.5m，深1m。進水口要高于入窖口，并設過濾網。沉淀池距水窖口2~3m；實行節灌設計的要設置自流管閥，出水口應高于窖底10cm以上。

4.施工技術要點

施工時期，選擇春秋季施工最好。窖體建設，窖挖好以后，首先把窖壁搞平整，并挖3個寬深各10cm的扣帶，上中下分布均勻；在進水口下方建一個消力臺，相應設置自流管閥；水泥防滲，將窖壁、窖底抹三層水泥防滲漏，水泥和沙子的配比比例為：第一層1：3，第二層第三層1：2，沙漿抹層總厚度3~4cm，第三層隨抹隨壓光凈面，最后再涮漿一次。

二、 旱崗地優質飼草栽培技術

1.選用適宜飼草品種

養殖以食草為主的畜禽，用作干草，選用多年生黑麥草、紫花苜蓿比較好；用作鮮草代替精料的，選用魯梅克斯k—1雜交酸模、菊苣、俄羅斯飼料菜等優質飼草作物品種為宜。

2.把好飼草種子關

購買飼草作物種子，最好到專門經營飼草種子的大公司愛購，這是我局多年引種的深切體會。一般地說，中食產業集團魯梅克斯有限公司和中國種業集團草業有限責任公司提供的飼草種子具有純度高、發芽率高、產草量大、價格相對便宜的優點。

3.保證播種質量

飼草種子較小，直播畝播種量以1~1.5kg為宜，育苗移栽畝用種量以100~150g為宜；播期，直播以8~9月份為宜，育苗移栽以3月底4月中旬為好；播種要求，因飼草種子太小，撒播種子時要摻細沙或處理過的谷物，保證苗勻，促苗壯，播種深度以2cm左右較好。

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4.栽培管理技術要點

主要論述魯梅克斯k—1雜交酸模育苗栽培技術。

4.1育秧及定植

3月底至4月中旬，利用塑料薄膜蓋苗床育秧，播種，整平苗床后，澆足底墑水，待水全部滲完后，將處理好的種子均勻地撒播于苗床上；覆過篩細土，在種子上面均勻地撒1.5cm厚的細土，當長出2片子葉后再覆細沙土0.5cm，掌握適宜苗齡，當幼苗長出5~6片真葉時移植大田；栽植密度以畝栽1.3萬株左右為宜，株距10~12cm，行距50cm。

4.2水肥管理

幼苗定植時，隨開溝隨施入復合肥10kg，并順溝集中澆水；緩苗后澆一次水；如果生產條件允許，每次刈割后結合澆水追施人類尿；最后一茬刈割后，要在封凍前順茬覆蓋腐熟有機肥，每畝3000kg為宜，條件允許時在封凍前澆凍水；翌年3月初清壟鋤劃，促其早返青。

4.3刈割

第一茬在植株高度達到50cm時進行刈割；之后間隔35天左右割一茬；留茬高度掌握在5cm為好。

三、圈養畜禽應該注意的幾個問題

1.圈養畜禽種類選擇：一般要選擇適應本地生態條件，當地加工企業常年收購，銷路順暢，飼養技術易學易會的食草畜禽種類。如奶牛、肉牛、羊、兔等。

2.突出抓好畜禽疫病防治

畜禽疫病防治是發展圈養畜禽的關鍵技術。所以，首先要求畜禽養殖專業戶加強畜禽飼養技術落后學習，進行規范化科學飼養，提高對畜禽疫病的識別能力，以預防為主。其次，畜牧職能部門要把圈養畜禽疫病防治工作列入日常工作重要議程，抓緊抓實畜禽疫病的監測、預報和科學防治工作，這是發展圈養畜禽的關鍵。

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由于農業生產具有一定的季節性，尤其在我國北方，季節性尤其明顯，由于農忙時間長，作業力度大，導致農業機械長時間處于工作狀態，所以農忙的前期、中期和后期一般都是農業機械維修保養的高峰期，就是說農業機械維修保養在時間上具有一定的集中性。隨著農業機械事業的發展，農機維修與保養技術也在不斷提高，呈現出技術水平逐漸上升的特征。盡管當前我國農業機械維修與保養現狀并不是十分樂觀，但隨著安全生產意識的提高，人們對農業機械維修與保養重視程度會越來越高。

2農業機械維修與保養存在的主要問題

2.1維修與保養管理工作不到位

從當前農業機械化發展的形勢看，農業機械保養與維修十分關鍵，切實做好農業機械維修與保養工作關系到農業機械化發展的大局。針對當前的農業機械維修與保養工作，國家沒有出臺具體的工作措施，對于農機維修與保養工作的人員也沒有嚴格的考核制度。同時也存在農業機械維修與保養宣傳力度小的情況，尤其是一些偏遠地區，本身不是十分重視農業機械化發展，對于農業機械的維修與保養常識也知之甚少。再加上部分地區基層農機維修網點建設不足，發揮不出農村農機維修網點應有的作用，不但沒有提高農業生產效率，反而浪費了人力和物力。

2.2農民自身解決問題的能力不強

新時期的農民不再是一個身份的象征，而是一種職業。新時期的農民應該掌握一定的知識和技術，通?^學習不斷提高自己。例如針對農業機械常見故障的識別和維修保養問題，就應該知曉，在發生特殊情況時可作出正確的判斷并采取恰當的措施。但由于當前農民文化水平普遍不高，再加上學習能力有限，從傳統的農民過渡到新型職業農民還需要一個過程。當前我國大部分農機手還不具備維修農業機械的能力。一部分農機手安全意識淡薄，不按規定使用農業機械，最常見的現象如拖拉機的超速超載行為，就十分危險，但這種現象卻屢禁不止。

2.3維修人員業務能力和職業素養有待提高

維修人員的業務水平和職業素養關系到農業機械化發展的大局。很多地方都存在維修人員業務水平不高的情況，甚至很多人都沒有上崗資質，沒有取得相應的證書，全憑經驗開展維修與保養工作。加之部分地區的維修點設備簡陋、工作效率低下等問題，都是影響當前我國農業機械維修與保養工作健康發展的制約因素。

3提高農業機械維修與保養水平的具體措施

3.1加大農業機械維修保養管理力度

建立一體化的農用機械維修管理部門，并設立嚴格的管理制度；加大農用機械體系的推廣力度，讓更多農民使用機械化生產，提高生產效率，也能推動機械維修保養工作的展開；加強基層維修站點的建設。根據村的大小和人群聚集度相應的設置維修站點，定時對農用機械進行維修保養工作。

3.2對農業機械維修保養進行指導

大力培養農用機械維修保養技術人員，并積極開展技術人員的指導工作，確保農民掌握農用機械維修保養技術。例如技術人員可以向農機手講解農用機械的功用、操作方法、注意事項等，技術人員可以現場操作，進行演示指導，然后讓農機手進行操作，并糾正農機手的操作誤區，確保農戶正確掌握機械的操作方法。此外，技術人員需要向農機手詳細介紹機械的一些日常維修保養方法，例如在機械使用前，要檢查機械各零件是否完好、有無磨損現象，機械是否需要涂抹油等。對廣大農戶進行農用機械維修保養方面的技術指導，可以讓農民正確操作機械并及時對其維修保養，減少機械的磨損，延長機械使用壽命。

3.3加強維修人員培訓，嚴格上崗準入門檻

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無公害蔬菜文件材料的收集與整理

戰 愷 謝晨光 王 悅

一、無公害蔬菜文件材料收集范圍

1、無公害蔬菜生產基地：主要應有無公害蔬菜產地認定過程中形成的申請、檢驗報告、現狀評價報告、示意圖、說明、認定證書等；申請使用“無公害農產品”標志的報告、申請表，無公害蔬菜生產計劃、產品檢驗報告、營業執照、注冊商標、購銷合同、有關事項許可證等基地管理中形成的各類文件材料；無公害蔬菜栽培、灌溉、種子處理、育苗方式、施肥、追肥、病蟲害防治、農藥使用、檢測、蔬菜采收等生產過程中形成的文件、圖表、聲像等各種形式的文件材料；無公害蔬菜產品包裝、儲存、銷售過程中形成的各種文件材料。

2、無公害蔬菜生產種植戶：主要應有無公害蔬菜栽培、灌溉、種子處理、育苗方式、施肥、追肥、病蟲害防治、農藥使用、檢測、蔬菜采收等生產過程中形成的文件、圖表、聲像等各種形式的文件材料；《無公害蔬菜檔案管理手冊》等蔬菜管理部門統一要求建立或填寫的各種圖表及其他文件材料；無公害蔬菜產品銷售過程中形成的各種文件材料。

3、無公害蔬菜批發市場：主要應有對無公害蔬菜的檢驗、市場調查、包裝、交易等批發過程中產生的記錄、登記、統計、協議等各種文件材料。

4、無公害蔬菜配送單位：主要應有無公害蔬菜配送單位認定批準過程中形成的報告、圖表、簡介、法人營業執照，配送蔬菜的無公害證明、產地、配送供貨單位登記統計等文件材料。

5、無公害蔬菜銷售單位：主要應有無公害蔬菜超市銷售申請書、產品購銷合同、企業法人營業執照、無公害農產品標志證書、商標、供貨單位登記等各種文件材料。

6、其他材料：無公害蔬菜生產基地、種植戶、批發市場、配送單位、銷售單位形成的其他文件材料。

二、無公害蔬菜文件材料的整理與保管

無公害蔬菜檔案的整理，一般也包括分類、裝訂、確立保管期限、排列、編整理件號和檔號、編目、裝盒、上架排列等。這里主要應注意分類。無公害蔬菜文件材料一般分為兩大類，即綜合管理類和業務類。綜合管理類，主要是綜合性的文書材料，如上級來文，無公害蔬菜規劃、計劃、總結，章程、制度、實施方案，棚體建設、改造，協會章程等。業務類主要有標準化生產基地的認證材料、無公害蔬菜綠色檔案管理手冊、溫濕度記錄、商標注冊、用藥情況、施肥情況、施水情況、日常技術管理、生產情況、環境質量檢測情況等。如果文件材料多，可以到品種，如西紅柿、黃瓜、茄子、土豆等；如果某一品種種類很多，也可到種類，如鮑魚菇、金針菇、大球蓋菇等。

保管。依據便于利用的原則，檔案整理后一般由建檔單位保管。因地制宜，不過分強調保管條件，特別是一些專業生產農戶，只要具備基本的檔案櫥具即可。在紙質檔案保管的同時，提倡、引導無公害蔬菜檔案信息網絡化管理，借用“農業科技檔案信息網站”、“金農信息網”等現代化管理手段，加強信息交流，使其在無公害蔬菜的種植、生產、監測、銷售等環節中發揮更大的作用。

（作者單位：濟南市檔案局 25001）

建立“為三農服務檔案館”為農民提供政策、技術服務

王希凱

2004年中央1號文件下發后，河北遷安市檔案局組織人員及時深入到相關部門和各鄉鎮征集中央、省、市、縣服務三農、促進農村經濟和社會發展的相關資料257份，并裝訂成卷。同時，還收集各種農業科技資料5000多張，各種技術書籍5000多冊，為農民提供各種政策、技術服務。一位來自北部山區大崔莊鎮石梯子溝村的正在查資料的農民高興地告訴筆者：“我正找一些有關荒山承包方面的資料，以前查找這方面的資料要跑好幾個部門，這回可方便多了。”2004年4月，遷安市建立了全省第一家專為農民服務的“為三農服務檔案館”。同時為了讓“為三農服務檔案館”達到家喻戶曉，人人皆知，他們還把“三農服務檔案”目錄和各相關資料復印1000余份發放到全市19個鄉鎮和300多個重點村，并利用集日、節假日開展“三農服務檔案”下鄉活動和進村入戶活動，直接把“三農”信息資料送到農民手中，深受農民群眾的歡迎。

（作者單位：河北省遷安市檔案局 064400）

怎樣在設備更新換代后保護電子檔案信息

楊驪

由于電子技術日新月異，電子文件在保管條件上必須不斷地通過設備的更新換代來適應新技術，才能達到經常保存和使用文件的目的。目前，可采取以下措施，保護電子檔案信息：

1． 再生性技術保護。指將技術過時的電子文件適時地轉移到紙或縮微膠片上，不再使用電子計算機軟硬件進行讀取。這種方法為長期保存信息提供方便，并避免技術過時帶來的讀取困難。但它使一些如聲音、超文本、多媒體等信息無法轉移，也使電子檔案失去了原貌和電子格式的傳遞、使用的靈活性。

2． 建立電子計算機技術檔案館。收集過時的電子計算機軟硬件，用以讀取那些過時技術記錄在載體上的信息內容。這種方法要廣泛收集、保管過時技術的全套軟硬件，還必須保證有人能操作這些過時的技術，同時由于設備老化對其維護費用昂貴，不適合機關檔案室。

3． 仿真軟件。制造一種運行過時硬件及其軟件的軟件。在這個軟件中通過對某一硬件與軟件的模仿，使得原來的軟硬件在形式上仍然可用。這種方法在實際工作中有很多問題，如兼容性不可靠，仿真器的耐用性及維護問題需解決等。

4． 拷貝和遷移。拷貝是在原來的技術環境下定時重寫信息數據，防止由于記錄載體理化性能變化而引起信息丟失。將數字信息從一種技術環境轉換到另一種技術環境（包括硬件和軟件）上的復制稱為遷移。遷移要求計算機既可讀出舊格式，也可將它寫在新格式上。遷移到不同操作系統時，還應注意優先維護信息內容與使用功能。

（作者單位：航天時代電子公司771所檔案信息中心 710054）

高校文書檔案工作中應注意的兩個問題

楊潤珍 周繼明

一、盡快研制出一種適合高校的檔案管理軟件

目前市場上檔案管理軟件多之又多，但卻沒有一種特別適合高校。高校有其特殊性，它的檔案的分類方法和其他領域檔案的分類方法不同。現在市場上的幾種文書檔案管理軟件都是針對機關檔案室和各類綜合檔案館而研制的，沒有一種較好的專門針對高校的檔案管理軟件。因此研制此類軟件是當務之急。有了合適的軟件，檔案整理工作就會輕松簡便許多，檔案人員才能真正解放。檔案的利用檢索也會簡便許多，利用軟件的模糊檢索功能，可以很輕松快捷地找到所需的所有文件，而且也不容易出現手工查找一組文件時出現的“漏檢”情況。

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一、高效節水灌溉的重要性

（一）目前我國水資源的利用現狀

目前，隨著全球氣溫上升，水資源越來越匱乏。從2008年開始，我國的地表水資源開始出現匱乏，北方地區的地表水資源比常年值減少了16%，且在我國31個省級行政區中，已有19個省的地表水資源比常年值減少。不僅是地表水資源出現短缺，我國地下水資源也開始出現短缺。

隨著我國綜合國力的不斷提升，全國用水量日益增長，特別是農業灌溉和生活用水，由于我國水資源已經出現匱乏現象，所以，國家開始重視水資源的利用。與上個世紀相比，全國的用水量在國家的宏觀調控下開始保持穩定，制約了南方的用水量呈現上升現象，北方的水資源在國家的控制下已發揮到最佳利用狀態。

（二）高效節水灌溉的必要性

高效節水灌溉是工作者按照農作物的生長規律以及當地水資源的豐富程度，將當地水資源進行最高效的利用灌溉，以此來節約水資源，并且獲取農業的的經濟利益，以及對當地生態環境的保護。高效節水的根本目的在于減少農業用水過程中對水資源的浪費和在運輸水資源的過程中所產生的漏水、水資源蒸發以及作物灌溉時所損耗的水，將水用到實處，做到不浪費，高效率的效果。我國是擁有13億人口的大國，“民以食為天”，為了解決13億人的溫飽問題，國家必須抓緊對農業的發展，因此，每年的農業用水量是所有分類中所占比例最多的，占我國總用水量的70%-80%。目前我國雖然有節水意識，但是我國的高效節水灌溉技術還很低迷，在西方發達國家中，節水灌溉的利用率高達60%-70%，而我國對該方面的利用率僅只有25%-40%左右，且高效的節水灌溉技術還完全不成熟，覆蓋的地方也不多。

傳統的灌溉方式中，每年1hm2耕地將會用9000m3，比西方國家高出四千多立方，隨著我國的綜合實力不斷增強，對水資源的需求越來越多。目前，農業在不斷地發展，且農業的用水量本身是所有行業中最高的，因此，每年都有很多因為旱災而導致莊稼減產收益下降的事件發生。2000年的旱災所帶來的損失是所有人有目共睹的，據統計，該年的糧食因旱災減少了600億KG，在糧食的總產量中所占比例為13%，經濟作物也損失了五百多億元。由此可見，在水資源如此短缺的情況下，實施高效節水灌溉是非常重要的。

二、節水灌溉技術的常見問題

其一農業節水是一項長期工程，就目前我國的缺水狀況來說，一些地方使用了不適合該地區的節水灌溉技術，不能根治缺水問題，農業用水量照樣還會上升。一些農民為了預防旱災，提高作物產量，在作物周邊挖井，并且就農民而言，井越多水就越多，對作物的生長越有益，完全沒有節約水資源的意識。對此，相關部門應該就該情況建立完善的節水體系，讓節水灌溉和可持續發展的觀念深入人心，從宏觀上對農業用水進行控制。

其二相關部門要對農田進行合理的規劃并建立河網水系，方便農民對作物的節水灌溉。在對農田進行規劃時，必須依照當地的客觀條件進行科學的規劃，使灌溉模式起到最佳作用，提高農作物的產量以及減少灌溉的成本。建設節水工程時，需要大量的資金，目前我國建設節水工程的資金大部分是由國家補助，也有農民籌資建設。就中國目前的農村經濟還不是很富裕，國家的補助金也是杯水車薪，因此，相關部門應向國家提出該問題，并提出建立相關體制的意見。

其三在對農作物實施節水灌溉措施前，首先應考慮在當地條件下所選的節水灌溉技術是否合適。如在選用大田糧食作物的灌溉技術時，應首先考慮該片區的產量效益高低，對于產量低的片區，應加強對該產區的資金投入，將片面式灌溉方式改為主體式灌溉，對該產區的糧食產量有一定的提升。

三、節水灌溉技術的分析與選擇

（一）適合北方的節水灌溉技術

微灌的節水技術對于北方來說是比較適合的，微灌技術顧名思義是利用專用設備將水以微小的流量流進作物的根部，以達到澆灌作物的作用。該項節水灌溉技術比較適合北方的干旱天氣，并且微灌技術能很好的控制水資源的浪費程度，因為微灌技術針對的是作物的根部，所以能降低水資源的浪費。

在北方地區還適合用低壓管道輸水灌溉技術，該技術是用專用機器抽取井水，再通過管道直接將水送入農田，此做法減少了水在運輸途中被增發的風險，且此技術目前在北方地區被盛行推廣。

同時，對于干燥的北方地區，還適合一種節水灌溉技術：坐水種。坐水種又稱注水灌溉法，該技術是為了滿足種子的保質發芽和保苗育水而將一定量的水注入泥土中。北方地區的農作物產量之所以不高是因為大部分作物在發芽時缺水而死亡，這是令普遍農民棘手的問題，而該項技術正好可以彌補這些不足。此節水灌溉技術簡單易操作，且保證了種子的發芽率和成活率，提高了作物抗旱能力。

北方地區以平原、高原為主，所以，在北方地區可采用地面灌溉田間節水技術。對于傳統的灌溉方法來說，既浪費水資源，又是灌水不均的罪魁禍首，還造成對農田的破壞。該技術便是針對平原地區的節水灌溉技術，將平原地區的農田進行稍微改造，就可以在該作物區實行溝灌或隔溝灌。該技術操作也簡單，并且方便，有效的節約了水資源，減少了對水資源的浪費。

（二）適合南方的高效節水灌溉技術

在我國南方地區最常見的是噴灌技術，噴灌技術簡而言之是一個噴灌機，將水以雨滴的形式噴灑到農作物上，使農作物得以吸收水分。該項技術是最簡單常見的節水灌溉技術，適合于南方所有農作物，并且該技術成本低，對水資源的損耗較小。

南方地區大多為季節性缺水，應對這種情況，可以采用步行式灌溉技術。該技術不需要復雜的操作程序，是用機器進行操作，且拆卸也很方便，只需要有灌溉用水的基本設備便可以開始灌溉。此項技術能在短時間內對農作物進行灌溉，很大程度上控制了水資源浪費的現象，對南方地區季節性缺水很適用。

南方地區主要種植水稻，在南方地區最常見的灌溉方式為溝渠灌溉，而該方式非常浪費水資源，水在溝渠流動的時候，大部分水都會滲透地下。面對這種情況，可以采用渠道防滲技術，該技術主要是用混凝土等形成溝渠的保護層，有效緩解了溝渠滲透問題。

結束語：

高效節水灌溉技術是針對該地區農作物的需水程度以及該地區的缺水狀況而設立的。所以，在選擇灌溉技術時要因地制宜，選擇合適的高效節水技術不但可以在很大程度上節約水資源，緩解我國目前水資源短缺的問題，還可以提高農作物的產量，為農民帶來豐厚的經濟效益，帶動我國農村經濟的發展。

篇11

1 目前高職高專院校環境藝術設計專業課程體系現狀

1.1  不同類型院校環境藝術設計專業課程體系特點

目前，在國內的諸多高職院校相繼開設了環境藝術設計專業，由于在專業教學上一直都沒有統一的教材，大多是依靠國內外的一些專業參考書作為專業教學內容的補充，這就造成了不同類型院校偏重的方向不同，所設置的課程體系也出現不同特點。

1.1.1  建筑類院校課程體系

建筑類院校是傾向于建筑設計方向為主的環境藝術設計專業，課程體系較多的是參照建筑系的課程，再結合藝術設計的基礎訓練來安排教學，最終成為具有建筑特色的藝術專業。

1.1.2  藝術類院校課程體系

藝術類院校是傾向于室內設計方向為主的環境藝術設計專業，這類院校在我國前二十年的環藝專業中一直占有主導地位。近幾年為了拓寬專業層面，使其培養的學生知識體系更加全面，這一類的院校正在相應地增加諸如景觀設計或有關建筑城市規劃方面的專業知識。

1.1.3  農業類院校課程體系

農業類院校是傾向于園林景觀設計方向為主的環境藝術設計專業，這類院校在植物造景運用方面比較擅長，所以課程體系多參照園林專業安排教學，和環境藝術設計專業培養目標有一定距離。

1.2  環境藝術設計專業實踐教學體系不完善

很多院校的實踐教學體系不完善，導致培養的學生缺乏實踐經驗，我們現有的教學體系過分重視理論和技能的培養而在教學中脫離了實踐的環節，學生不了解設計的整個流程和設計中各個環節的聯系。實踐課程只是在教學計劃里，在教學中并沒有具體實施。其次，一些院校對藝術專業教育認識不到位，為了擴大招生開設藝術專業，而在投入上卻非常少，造成實踐教學的環境簡陋。再次，師資力量上為了評估盲目的引進大學剛畢業的研究生，有些老師沒有參與過實際工程的設計和施工，很難在實踐上指導學生，使得師資隊伍存在明顯的不足。

2 課程體系改革是推進"工學結合"人才培養模式的關鍵措施

高等職業教育是培育高技能人才和技術應用型人才的搖籃，是職業教育的領軍方針，高等職業教育思想是"以服務為宗旨，以就業為導向" 。當前社會經濟高速發展，企業需要大批高素質高技術技能的優秀人才，可是很多農業職業院校的環藝畢業生還不能滿足社會的這種需求。在這樣的形勢下，高職高專農業院校環境藝術設計專業教育面臨極大的挑戰，為了能使農業院校環藝教育適應社會行業的發展和要求，我們必需堅決執行"工學結合"的人才培養模式，使學生的學習與環境藝術設計工作過程有機的結合起來，促進專業能力和職業能力培養。而為了能使學生在三年的學習階段，真正做到掌握專業技能，關鍵措施在于必需對農業院校原有的課程體系進行優化，對教學方案和教學內容進行調整。

3 環境藝術專業課程體系改革的思路

根據市場對環境藝術設計專業人才的需求，我們通過走訪行業企業，了解行業企業人才所需專業技能，將環藝專業學生的職業崗位群確定為室內外裝飾設計工程公司、景觀設計工程公司、房地產開發公司、廣告公司的裝飾方案設計、制圖、設計表現、工程管理等崗位。圍繞崗位定位，我們確定專業課程體系建設的基本思路為根據農業院校特色，以職業能力為目標，職業崗位需求為依據，劃分課程模塊，分析典型工作任務，設計基于工作過程的課程體系，并全程跟蹤，及時反饋，持續改進。

3.1  分析行業企業背景，構建平臺、模塊為基本模式的課程體系

在廣泛調研基礎上，我院將整個課程結構體系優化為四個平臺：基本素質平臺、專業素質拓展平臺、專業群公共技術平臺和專業方向核心能力平臺。其中專業群公共技術平臺和專業方向核心能力平臺以項目課程模塊為主線，操作技能為核心，以項目學習成果為目標。根據調研，環藝專業學生需要達到的核心能力分為三部分：策劃組織能力、方案設計及設計表達能力、施工管理能力。根據這三個核心能力，確定課程主線，在課程設置上，按照專業基礎技能、專業核心技能、專業擴展技能的學習過程設置課程，使學生逐步深入掌握環境藝術設計知識，培養學生的環境藝術設計能力。

3.2  建設基于工作任務過程系統化的課程體系

結合環藝專業領域和職業崗位群的任職要求，參照相關職業資格標準，學習并運用以工作流程為導向的先進課程開發理論，構建以工作任務為中心、以項目課程和案例課程為主體的高職課程模式，建成項目教學和案例教學為主體的環藝類模塊化課程體系，制訂專業教學標準，充分體現崗位特色。

                   表1 典型工作任務--行動領域轉換表

典型工作任務

行動領域

城市公共空間景觀設計

城市公共空間景觀設計能力與施工監理能力

居住區空間景觀設計

居住區空間景觀設計能力與施工監理能力 

商業區空間景觀設計

商業區空間景觀設計能力與施工監理能力

辦公區空間景觀設計

辦公區空間景觀設計能力與施工監理能力

室內裝飾設計

室內裝飾設計能力與施工監理能力

廣告設計（招貼設計）

廣告設計（招貼設計）能力

展示場地設計

展示場地設計能力

計算機制圖

計算機制圖能力

模型制作

模型制作能力

3.3 開設具有農業院校特色的專業課程

     結合農業院校特點，在課程體系中增加與環藝專業結合緊密的特色課程，拓寬學生的知識面，增強學生在社會行業上的綜合競爭力。

3.4 實施課證融合，推行"雙證"制度的課程體系

切實保證"雙證書"制度融入在高等職業教育體系中，學生不僅要完成理論學習，獲取學歷證書，還必須取得一門職業技能工種資格證。我們結合國家和地方職業技能鑒定部門，確定了室內設計員或計算機輔助設計繪圖員作為環藝專業的工種證書，這兩項證書也是和《室內設計》和《環境藝術制圖AutoCAD》兩門課程緊密聯系的。

3.5  建立具有實效的課程評價制度的課程體系

一個具有實效的課程評價制度對一套完整的課程體系必不可缺，根據課程的教學特點，學習者的能力鑒定方法采用書面考試和口頭陳述結合、理論測試與作品制作結合、小組項目成果與個人貢獻結合、課堂學習與課外實踐結合、學校評價與企業評價結合等，并建立課程學習方法分析和反饋制度，從教學目標、教學方法、教學效果等方面，對學習者認可度進行評價。

4 課程體系優化的實施過程

4.1 通過市場調研，確立環境藝術設計專業人才培養目標及職業崗位群

4.1.1 培養目標

我院環藝專業培養目標為：培養適應環境藝術設計行業需要，德、 智、 體、 美等方面全面發展，滿足城市建設、管理和服務第一線需要，牢固掌握環境藝術設計的基本理論知識，熟悉相關應用軟件的運用，能獨立完成中小型室內裝飾設計、 景觀園林設計、制作及工程管理工作的，有較強綜合職業能力、 職業道德和創新精神的應用型高技能專門人才。

4.1.2 職業崗位群

通過調研發現，本專業畢業生主要面向方案設計師（含設計助理）、設計繪圖員、監理員、施工員（含預算員）四大崗位群，不同崗位對人才需求具有不同的特點。

4.2課程設置優化

課程設置緊緊圍繞崗位群，根據人才培養目標和業務規格的要求，我們從基礎能力、專業能力、拓展技能三個方面進行設置，在"工學結合"人才培養模式的基礎上，實施每門課的教學過程，與傳統的課程設置相比，我們做了以下優化措施。

4.2.1 調整專業課程名稱，確定教學內容重點

《素描》與《色彩》兩門課程一直都是環藝專業的設計基礎課程，調整前教師基本上都是以純美術專業的素描、色彩課程教學內容來訓練學生，培養的是學生對于美的自由表現。而在環藝設計中，單純的美脫離了設計，實際是無法存在的，故而按此教學內容培養出來的學生設計基礎較弱，在專業教學時設計表現力受到制約，很難達到設計專業教學目標。所以我們將這兩門課程分別調整為《設計素描》和《設計色彩》，在確定教學內容重點時要求教師需要將美的表現融于設計中，對色彩和素描的理解和表現是偏重于理性的。

4.2.2 壓縮專業基礎課程學時，增加專業方向課門類

     新的教學計劃中將原來的《色彩構成》、《平面構成》和《立體構成》三門課合成《設計基礎構成》一門課，課時數由原來的三門課周課時共12學時調整為8學時。通過研究，我們認為從高職高專的學制、學時出發，原有三門課基礎課時量太大，而且專業面尖、狹，部分內容在三門課中不斷反復講述，如"點、線、面"作為"三大構成"基本造型的共同要素，課程內容重復，調整后不但減少了重復性，在作業的布置練習上也能達到統一的效果。

另外，還將原先專業基礎課《景觀規劃設計》、《展示設計》等調整為專業方向課，并增加了《建筑裝飾裝修材料與應用》、《室內裝飾工程裝修實務》、《實用裝飾工程預決算》、《室內環境監測與評價》等四門專業方向課。通過這種方式，能有效地激發學生對本專業的學習興趣，提高學習的主動性，并且拓展了學生的專業技能。

4.2.3 整合專業核心課程，增加實踐教學課時

在新的教學計劃中將原來的核心課程《設計初步》和《設計速寫》整合為《環境藝術設計表現技法》，《園林規劃設計》和《園林建筑設計》整合為《景觀規劃設計》，原先的教學大綱中這幾門課程的實踐教學時數都只占總學時的30%，現在調整到理論教學時數和實踐教學時數各占總學時的50%，使理論和實踐緊密聯系，真正體現"工學結合"的人才培養模式。

4.2.4 增設學院專業特色課程，拓寬學生知識面

結合學院農業院校的優勢，增設了《園林樹木與花卉》、《室內綠化裝飾設計》、《室內環境監測與評價》等三門課程，這三門課程作為專業方向課，在拓寬學生知識面，增強了學生與建筑類、藝術類院校環藝專業學生的核心競爭力。

4.2.5 建立實踐教學體系，突顯實踐教學效果

高等職業教育最重要的特色是實踐教學，因此加強實踐教學課程體系的改革，加強學生實踐能力的培養在高等職業教育中是十分重要的。目前，我院在環藝專業實踐教學課程體系上，進行了大幅度的改革。一方面保留了部分原先課程內的實驗實踐內容，另一方面，將很多課程的專業技能訓練提取出來，成為單獨的一門實訓課程，采用一周課程實訓的方法，配備專業實訓教師，進行專門的能力訓練，如《設計素描與色彩實訓》《環境藝術制圖AutoCAD實訓》《設計基礎構成實訓》《室內設計實訓》等。我們還采用綜合實訓的方式，安排2周時間，組織教師和學生，進行《環境空間設計》、《景觀規劃設計》課程的集中實訓，從而使學生的動手操作能力得到了充足的訓練，強化了學生的專業素質。

4.2.6 改革考試方式，突出實踐考核

     我們改革傳統的考試方式，除了《園林樹木與花卉》和《環境藝術設計概論》進行理論考試外，其他所有的專業課程全部采用其他考核方式，如上機考核、快題考核、作業考核等，更加注重學生實踐能力的考核。通過這種改革，更進一步強化了實踐教學的重要性，也使學生從一開始就在思想上充分地重視起來，從而很好地完善和鞏固實踐教學成果。

5 課程體系改革的反思

高等技術應用型人才主要從事技術的應用與運作，在生產管理一線工作，需要具備一定的理論知識和技能，但僅僅知道理論知識，沒有實踐技能，在實際工作崗位上是毫無用處的，也是毫無崗位競爭力的。課程體系改革是環境藝術設計專業人才培養的基礎，只有完善高職教育的課程體系，才能培養出高質量的職業技術人才。我們要把國內外先進的教學經驗與我國社會行業發展對人才素質要求相結合，吸取他們課程體系的先進經驗，遵循教學的普遍性和高職高專農業院校環境藝術設計專業辦學的特殊性，拓展課程體系設置的廣度和深度，充分滿足高級技術性人才培養的要求，從而形成新時期高職高專農業院校環境藝術設計專業教育中新的課程體系。

雖然我院目前進行的環境藝術設計專業課程體系改革在一定程度上適應了市場發展的需要，但是時代會發展，專業會發展，高等職業技術院校專業課程體系的改革也必將是一個永久的課題。

參考文獻：

胡議丹.環境藝術專業實踐教學體系改革思路.吉林省教育學院學報.2009，（12）：122-123.

董  翠.探討環境藝術設計專業課程體系改革的研究.科技信息.2008，（36）：200-201.

篇12

電子顯微鏡包括透射電子顯微鏡和掃描電子顯微鏡，它是一種研究物體超微結構精密分析儀器，主要用于研究樣品的內部結構和表面形態特征的變化，在動物、植物、生物、醫藥、物理、化工材料等自然科學領域的科學研究中發揮著重要作用[1，2]。近年來，隨著電鏡技術的不斷發展與其他技術學科的緊密結合，在動物醫學、動物科學、農學、園林、食品與藥品、草業、水利、機械交通等農學門類自然學科專業領域的應用更加廣泛。因此，在農業高等院校本科和研究生教學中開設《電子顯微鏡技術》課程，可以為各專業學科的教學提供技術支持。新疆農業大學將《電子顯微鏡工作原理與應用》課程設定為全校本科生和研究生的公共選修課，有效地提升了各學科整體教學質量和科研能力。

一、《電子顯微鏡工作原理與應用》課程的教學內容與要求

1.《電子顯微鏡工作原理與應用》課程的教學內容。《電子顯微鏡工作原理與應用》課程理論教學內容包括：電子顯微鏡的概述、組織超微形態結構和功能、透射電鏡的結構和工作原理、透射電鏡的操作和使用、透射電鏡的樣品制備、掃描電鏡的結構和工作原理、掃描電鏡的操作和使用、掃描電鏡樣品制備技術、電鏡樣品制備實例，共九個部分。本科生理論課教學10學時，研究生理論課教學20學時。

《電子顯微鏡工作原理與應用》課程實驗教學內容包括：電子顯微鏡的結構和使用操作、生物樣品透射電鏡制備方法、材料樣品透射電鏡制備方法、生物樣品掃描電鏡制備方法、材料樣品透射電鏡制備方法，共五個部分。本科生實驗教學20學時，研究生理論課教學30學時。

2.《電子顯微鏡工作原理與應用》課程的教學要求。（1）《電子顯微鏡工作原理與應用》課程本科生教學要求。本科生教學中主要要求學生了解電子顯微鏡的結構和操作原理，動植物組織細胞超微結構、功能和細胞表面形貌特征，理化材料的晶體結構和形貌特點，常規生物樣品和理化材料的制備技術方法。在實驗教學中要求學生了解儀器的操作方法、生物樣品的制備過程，掌握常規生物樣品和理化材料的制備技術方法，使學生能夠掌握電子顯微鏡技術在動植物組織細胞超微結構和理化材料研究中的應用。（2）《電子顯微鏡工作原理與應用》課程研究生教學要求。研究生教學中不僅要求學生要掌握電子顯微鏡的結構和操作原理，動植物組織細胞超微結構、功能和細胞表面形貌特征，理化材料的晶體結構和形貌特點，常規生物樣品和理化材料的制備技術方法，而且還要求學生掌握電子顯微鏡的細胞化學定位技術、掃描電鏡臨界點干燥技術等特殊檢測技術。

在實驗教學中要使學生掌握儀器的操作方法，如超薄切片技術、半薄切片技術、負染技術、細胞化學定位技術、掃描電鏡臨界點干燥技術、離子濺射技術、細胞冰凍蝕刻技術等樣品制備方法，使學生能夠學會運用電子顯微鏡技術對動植物組織細胞超微結構和功能的研究方法和技術手段。

二、電子顯微鏡技術在農學門類高等院校教學中的應用

1.電子顯微鏡技術在農學專業實驗教學中的應用。透射電子顯微鏡可以觀察植物細胞的細胞壁、生物膜、葉綠體、線粒體、內質網、高爾基體、溶酶體、微體、中心體、細胞骨架和細胞質內含物（如糖原、脂類、蛋白質），以及核膜、染色質、核仁的超微結構形態，通過對超微結構的學習和了解植物的生理代謝過程、病理變化機制，以及在外界因素的影響而導致形態結構和功能的改變[3，4]。為植物學、植物生理學、植物病學、植物生物學等學科學習奠定了理論基礎，也為植物超微形態學的研究提供了技術手段。

2.電子顯微鏡技術在動物醫學專業實驗教學中的應用。在動物微生物學教學中，因病原微生物粒徑微小，光學顯微鏡難以識別其特有結構，而通過TEM可以清晰地觀察到細菌的特殊結構，如菌體鞭毛、菌毛、芽孢、莢膜等結構；病毒的囊膜、衣殼；霉病菌菌絲和孢子形態。通過電子顯微鏡的學習可以有助于學生對病原學的識別與理解，電子顯微鏡是病原學教學的有效工具[5]。

在動物病理學教學中，動物機體在致病因素作用下會導致細胞發生形態和功能上的改變，通過TME可以觀察到病變區細胞的細胞器的損傷，對研究疾病的發生機制和致病機理和臨床診斷提供有力的依據。例如，在腎活檢、腫瘤診治中電鏡技術發揮了重要作用。電鏡技術與免疫學技術相結合產生了免疫電鏡技術，在超微結構和分子水平上研究各組織細胞的形態和功能，它可以對細胞表面及細胞內部的抗原進行定位，可以了解抗體合成過程中免疫球蛋白的分布情況、抗原—抗體復合物的結構細節以及免疫損傷引起細胞的病理變化[6]。

3.電子顯微鏡技術在動物科學專業實驗教學中的應用。動物科學教學主要針對動物營養與飼養、飼料資源開發、飼料配方與飼料工藝設計，以及飼料與飼養企業管理等學科的研究，旨在滿足人們日益增長的動物副食品飲食的需求。在動物科學的教學中將學習各種動物的養殖（包括養牛、養羊、養鵝、觀賞動物飼養等），動物營養、遺傳、繁殖、獸醫學、牧草學、生態學、農業機械、農區規劃、肉制品加工學等。在學習動物營養、遺傳因素以及環境因素對動物生長發育的影響，可以通過電子顯微鏡觀察動物組織細胞超微結構變化，來探討和研究動物生長發育的特點，因此電子顯微鏡技術是動物科學教學和研究的重要技術手段。例如：應用掃描電鏡檢測鹿類毛的微觀形態結構時可以明顯觀察到鹿毛的鱗片形態在科間、屬間和種間存在的差異，同種不同個體毛的鱗片形態有差異，同一個體同一根毛樣的不同部位也有差異[7]。

4.電子顯微鏡技術在食品與藥品學專業實驗教學中的應用。食品與藥品學專業是以生命科學、食品科學和藥品科學為基礎，研究食品的營養、藥品的安全與健康的關系，食品營養與安全保障、藥品的安全與人類健康，通過對食品生產、加工的管理和控制，保證食品的營養品質和衛生質量，促進人體的健康。例如：荔枝的果實在采收后3～4天即開始變褐、變質、霉爛極不耐貯，通過用掃描電鏡技術觀察果皮結構，果皮的鮮紅色是柵狀組織細胞含大量花色甙所致，此花色甙流失，果皮即呈褐色。荔枝的外果皮僅有一層細胞外壁薄，角質層也薄，防止水分散失的能力差，果內的水分可部分地通過角質層散失到果外[8]。再如，運用掃描電鏡對多種常見可食用淀粉顆粒的超微形貌進行觀察，將考察的所有種類淀粉顆粒分為：塊莖形、棒形、球形、扁平形、復粒結構、棱角圓滑和棱角尖銳多面體形及腎形等類別，通過掃描電子顯微鏡對淀粉顆粒超微形貌特征上加強國內淀粉產品的質量監管提供可靠參考[9]。

5.電子顯微鏡技術在園林專業實驗教學中的應用。林學與園藝學專業是農業的重要組成部分，學習和掌握果樹、蔬菜、花卉及觀賞樹木的栽培與繁育技術。園藝學科屬于應用基礎和應用型研究學科，是以農業生物學為主要理論基礎，研究園藝作物生長發育和遺傳規律的一門學科，也是研究園藝作物起源與分類、種質資源、遺傳育種、栽培、病蟲害防治及采后處理、貯藏加工等應用技術與原理的綜合性學科。例如，觀察五倍子乙醇提取物對表皮葡萄球菌的體外抗菌活性及其在電鏡下菌細胞形態超微結構的變化時，采用新的中藥抑菌實驗方法對五倍子乙醇提取物進行表皮葡萄球菌的最低抑菌濃度測定，用電鏡觀察用藥后細菌細胞的形態改變。在電鏡下觀察經五倍子處理的表皮葡萄球菌細胞的超微結構，掃描電鏡顯示菌細胞形態大小不等，排列不整齊，大多數菌細胞的細胞壁破裂。在透射電鏡下，菌細胞細胞壁結構、層次不請，胞漿膜層次不分明，細胞質內含物大多消失，細胞漿內包含體和染色體模糊不清[10]。再如，用掃描電鏡對黑龍江產十種不同科屬、不同生境的蕨類植物的孢子囊和葉表皮進行了詳細觀察，結果表明蕨類植物的孢子囊和葉表皮在掃描電鏡下，顯示出更為豐富的形態特征，并表現出細致而穩定的異同點，可作為蕨類系統分類的現代手段，能更好地應用于疑難科屬的分類研究[11]。

6.電子顯微鏡技術在農業工程學專業實驗教學中的應用。工程學是研究自然科學應用在各行業中的應用方式、方法的一門學科，同時也研究工程進行的一般規律，并進行改良研究。在農學專業中工程學專業主要包括水利科學專業、機械與交通專業、化學專業等學科。在工程學專業中建筑材料的質量與性質，對于工程建設至關重要。例如：對納米材料特性的研究一般與粒徑的大小分布及形狀等微觀結構有著重要的關系，掃描電子顯微鏡（SEM）和透射電鏡（TEM）等，可以在極高的放大倍數下直接觀察納米顆粒的形貌和結構，特別是測量納米顆粒的大小，既直觀又非常方便，所以電子顯微分析是研究納米材料的一種重要手段，而其中透射電鏡則是最常用的檢測設備之一。透射電鏡是基于傳統電子束技術上發展起來的，它分辨率高、放大倍數高，分辨本領已達到了0.1～012nm，所得到的納米圖像直觀清晰，可以揭示物質內部的微細結構，廣泛應用于材料科學與生命科學領域，是研究納米材料的常用重要分析儀器之一[12]。

三、展望

在農業技術快速發展的進程中，對農業人才專業素質的培養有了更高的要求。因而在教學過程中，就要使學生能夠更扎實地掌握其專業基礎知識和科學研究能力，在未來的農業科學的研究中，對樣本顯微和超微結構的研究也就越發深入，因而電子顯微鏡技術在農學專業的應用也越加廣泛。因此，將電子顯微鏡技術應用于農業高等院校的科研和教學，使學生對動植物以及材料科學超微結構的認識有更加清晰地了解，為農業專業的人才培養和農業現代化發展提供技術保障，也可以為農業的發展提供重要的技術手段。

參考文獻：

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篇13

2培養目標

生物技術專業學生主要學習生物技術方面的基礎理論、基礎知識，接受科學研究與技術開發等方面的科學思維和科學實驗訓練，具有良好的科學素養、文化修養和初步從事專業教學、研究、開發與管理的基本能力。

畢業生應具備以下幾個方面的知識和能力：一是掌握數學、物理、化學等方面的基本理論、基本知識，掌握生命科學和生物技術的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術產品開發的基本原理和基本方法。二是熟悉國家在生物技術產業、生物工程安全等方面的方針、政策和法規。三是了解生物技術的科學前沿、發展狀況及應用前景，了解其發展趨勢和最新發展動態。四是具有較強的調查與研究、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力；綜合運用外語和現代信息技術進行科技文獻檢索、資料查詢，具備一定的實驗設計、結果分析、論文撰寫、學術交流的能力。

3強化策略

為了適應生命科學的發展和滿足社會對生命科學與技術創新創業型人才培養的需求，規劃出生物技術專業特色建設策略，針對當地產業發展，培養應用型人才，可將生物技術專業分成不同的模塊教學、不同的模塊以針對當地不同的產業發展。

3.1構建專業特色（模塊），優化課程銜接及體系

農科類高等院校生物技術專業要強化其特色，則要采取專業特色（模塊）的構建與形成，相關課程銜接以及體系的優化，課程設置與學生考研專業科目銜接的辦法。針對課程設置，將課程分為通識教育平臺課程、學科教育平臺課程、專業教育平臺課程、拓展教育平臺。通識教育平臺課程主要是針對公共基礎課的必修課。學科教育平臺課程主要是學科公共課與學科基礎課，也被作為必修課。專業基礎課可分為2部分，一個是專業教育平臺課程，主要是生物技術專業的專業基礎課，且被作為必修課；另一個是專業領域課，在此分離不同的模塊，針對不同的地方特色可設置不同的模塊，學生可根據自己的興趣自由選擇模塊。為了培養學生的興趣，同時還開展拓展教育平臺，讓學生進行一些課外創新訓練。加大開放程度，根據需要及時調整專業方向，使生物技術專業與當地經濟建設很好地融為一體。

3.2編寫與應用特色專業課程教材

教材是體現教學內容、教學方法的知識載體[3]，是教學內容改革的集中表現形式，是進行教學的基本工具。抓好各種教學資料的收集、整理和分類工作，并實現服務手段的現代化。從廣義而言，高等學校教材建設工作包括教材選用和教材編寫2個方面[4]，在新形勢下，從知識內容上看，應當是時代性與適應性相結合[5]。針對農科類高等院校教材建設首先應注重教材的選用，教材應適應時展的需求，堅持知識與能力的培養并重，使受教育者有機會通過各種形式的實踐活動增加感性知識，豐富基礎知識，培養其創新精神與實踐能力。教材編寫的重點應體現“教學研究型大學”的特點，注重特色專業課程教材的編寫。農科類院校開設的特色課程在市場中沒有或很少有教材，而在這些課程的教學上又往往是農科類的優勢，能夠組織教師隊伍進行特色課程教材編寫。因此，地方高校應重點編寫特色課程的教材。為了搞好教學，教師要選用輔助教材、參考教材或編寫補充講義，作為教材的必要補充。

3.3培養青年教師，引進專業高層人才

建立一支高水平、高素質的師資隊伍是學校實現人才培養目標、提高課程質量、造就精品課程的重要保證。營造高層次人才脫穎而出的政策環境，注意培養在國內外有一定影響的學術帶頭人；注意在相對薄弱的學科加強人才引進的力度，特別注重引進優秀人才；重點培養中青年骨干教師，注意選拔學科帶頭人，為學科的梯隊建設和課程建設搭建平臺。同時通過學校內部分配機制的日益完善，建立各種激勵機制，充分調動全體教師的積極性，強化教師的敬業精神，發揮老教師傳幫帶作用，形成了以老教授帶頭、中青年教師為中流砥柱的一支業務過硬、結構合理、教學與科研結合的穩定的師資隊伍。

3.4開設特色模塊科研任務與實驗內容，建立專業對應的科研體系

實驗教學內容中，融入科技創新和實驗教學改革成果，實驗教學內容與科研、社會應用實踐密切聯系，形成良性互動，實現基礎與前沿的有機結合。強調充分發揮學科支撐作用，將科研成果、產品生產工藝轉化為實驗教學內容，更新實驗項目，提高基礎型實驗教學水平；設計綜合型實驗模塊，將科研的思想和方法融入實驗教學；并依托實驗教學研究平臺，建立學生創新研究基地，為學生營造生命科學研究的氛圍，達到強化科研創新能力培養的目的。學生根據自己的興趣和志向，在教師指導下，自主選題、自主設計創新性研究實驗，也可參加教師的科研和社會應用實踐，開設的實驗項目可以是科研與生產的轉化、以拓寬知識面，熟悉現代生物技術，培養科學思維方法、探索精神、創新意識與實踐能力，提高科學素養。

主要開設以下實驗課程：一是基礎性實驗教學，以培養學生掌握基本的生物學實驗技能，鍛煉學生獨立進行實驗操作的能力為目標，按照由淺入深、由宏觀到微觀的認識規律，設置基礎實驗課。綜合設計性實驗教學以培養學生綜合素質和創新意識為目標，綜合運用實驗技能分析問題、解決問題的能力，引導學生進行科學研究。將原來分割過細、內容重復的專業實驗課有機地整合，分別圍繞學科建設的研究方向，按科學研究的方法和思路組織實驗內容，設計綜合性設計性實驗，供學生自主選修。二是研究創新性實驗教學。以培養學生科學研究的思維方法、科學研究能力和創新能力為目標[6-7]。支持和鼓勵本科生根據自己的興趣自主設計研究課題（如大學生科技創新基金項目、畢業論文或課外科技活動）；支持和鼓勵學生參與教師的科研課題；加強產學研合作教育，支持和鼓勵學生將企業生產與技術革新中出現和涉及的問題帶回實驗室進行研究，使學生在指導教師參與下完成相關實驗的設計和實施。

4參考文獻

[1] 彭雷清.高等院校名牌專業建設探析[J].廣州市經濟管理干部學院學報，2002，4（4）：59-63.

[2] 潘勛，周海夢.生物技術專業的辦學現狀與建議[J].高等工程教學研究，2003（2）：27-29.

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