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篇1

2.正式工人、職員因為生產和工作需要，改行學習別的技術和業務的時候，以及轉業軍官當學徒的時候，都應該按照內部調動工作處理，不實行學徒制度。

（二）關于學習期限的計算、休學和解除合同

1.學徒的學習期限應該自合同生效之日算起。

2.學徒在學習中途因為生產和工作需要而改變工種業務或者調換學習單位的時候，其學習期限可以合并計算。

3.學徒在學習中途因故停止學習連續在兩個月以上的，其停止學習期間不計算為學習時間；不滿兩個月的，可以計算為學習時間。但是企業停工期間可以計算為學習時間，每年停工時間長的行業在規定學徒學習期限的時候應該考慮到停工的因素。

4.志愿入伍的軍人復員后當學徒，其學習期限可以適當縮短，只要生產或工作需要，本人的技術、業務達到轉正的水平，經過考試合格，即可轉為正式工人、職員。至于學習期限是否需要一個起碼的期限，由各省、自治區、直轄市人民委員會考慮。

學徒應征服兵役復員后繼續當學徒的時候，其學習時間可以前后合并計算。

5.學徒因病和非因工負傷連續停止學習滿六個月的時候，應該休學，休學后在一年內身體復原，可以恢復學習，否則，應該解除合同。

6.學徒開始學習后半年內，如果發現患有嚴重慢性病，不能繼續學習的，應該解除合同。

（三）關于生活補貼

1.學徒的伙食費標準應該根據城市、鄉村、礦山、野外等不同的工作條件，各行業的特點，和各工種勞動強度的差別，由省、自治區、直轄市人民委員會規定幾個標準。

2.學徒學習期為四年的，其第四年的零用錢可適當提高一點，具體標準由省、自治區、直轄市人民委員會規定，報國務院備案。

3.學徒因病和非因工負傷連續停止學習不滿六個月的，生活補貼照發；超過六個月休學后，停發生活補貼。

4.企業停工期間，學徒的生活補貼照發。

5.鐵路、航運系統規定運輸部分學徒的生活補貼標準的時候，應該征求各省、自治區、直轄市人民委員會的意見；其所屬工廠中的學徒，應該同樣執行省、自治區、直轄市人民委員會規定的生活補貼標準。

6.志愿入伍的軍人復員后當學徒，其生活補貼按照學徒生活補貼標準第三年的最高標準執行，但是不能執行第四年的生活補貼標準。

7.某些個體腦力勞動者（如中醫）培養學徒，如果習慣上是由學徒自備生活費用的，仍然可以從習慣辦理，或者由師徒雙方自行協商確定。

（四）關于學徒參加計件工作

1.學徒參加計件工作的時候，他所做的那一部分工作量，原則上不計入師傅（或工組）的工作量之內，具體辦法由企業主管部門制定。

2.學徒轉為正式工人后的第一年，參加工作計件的時候，按照本單位生產工人一級（最低）工資標準計算計件工資；從事個人計件工作的時候，按照本單位生產工人一級（最低）計時工資標準執行。

（五）關于獎勵、津貼和勞保福利待遇

1.學徒可以享受合理化建議獎和不屬于工資基金開支的其他獎勵。

2.學徒可以與本企業職工同樣享受保健津貼（高溫津貼）和出差補助費。除此而外，所有野外津貼、林區津貼，生活費補貼、地區津貼、施工津貼等，學徒都不能享受。

3.學徒可以與本企業職工同樣享受生產和工作所需要的防護用品。

4.學徒本人住公家宿舍的時候，免收房租、水、電費。

5.學徒家庭生活有困難的，不適用職工的困難補助辦法，應該由當地政府按照社會救濟辦法處理。

6.學徒因病和非因工負傷醫療所需要的醫藥費、住院費和住院伙食費本人負擔有困難的時候，由所在單位酌情補助。學徒休學以后，停止享受醫療補助待遇。

7.學徒休學回家所需的路費，可由原單位酌情處理。

篇2

一個班級就是一個集體，班級的好壞取決于班級的管理。班主任要善于挖掘學生的潛力，把班級管理權利交給學生，這樣才能培養學生在各方面的能力。在此我主要談談從班級管理中怎樣培養學生的競爭能力和合作意識。

（1）激發學生當班干的競爭欲望。開學第一節課，我面向全班學生進行演講：“同學們，班長就是一班之長，他能管全班同學，每當上課負責喊起立，多威風，并且還能打同學的考勤，他在班上的權利最大。學習委員是學習優秀生，能當大家的小老師，能輔導班上的同學。文藝委員的歌聲最美，舞姿特別動人。勞動委員室內室外勞動最能干，肯吃苦，并能帶領全班同學搞好班上的清潔衛生。你們哪一位若能當上班長，就好比在部隊當上司令，手下一班人。”通過這樣的講解，同學們個個熱血沸騰，都想當上一名班干部，從而激發了學生當班干的欲望。

（2）實行班干部競爭上崗制。班干部實行競爭上崗制共設七個崗位，分別是：班長崗位、學習委員崗位、文藝委員崗位、生活委員崗位、勞動委員崗位、紀律委員崗位、學科代表崗位。首先由學生本人提出書面申請交班主任，在申請中寫明自己競爭哪一個崗位。班主任將他們的個人申請在全班公布，參加競選班干部的同學上臺發表就職演說，并且寫自己就職后的計劃、目標和措施。經全班醞釀討論后，舉手表決，超過半數的同學才可以擔任此項工作。沒有超過半數的另選其他同學。班干部任期一個月，月底全班同學根據各個班干部的工作能力，工作實績進行量化打分，平均分高于60分的視為合格可以繼續連任。平均分低于60分的視為不合格，就自動下崗。通過實行班干部競爭上崗制后，原任班干部怕下崗，就會努力搞好自己的本職工作，原來沒有競爭上的同學也一定加強鍛煉自己各方面的能力，爭取在下一輪競選中能當上班干部，這樣全班就形成了良好的競爭氛圍，無形中培養了學生的競爭能力。

（3）班干部競爭上崗增強了同學間的合作意識。班干部管理在許多方面需要班委各成員全面合作。班長是班委領導班子的組織者，在班級管理中，由班長統一調配，統一協調，各委員不但要各負其責，而且在具體工作中，要互相密切配合。如一次野炊活動中，在班主任的組織下，由班長具體來抓好這次活動，在活動中，班長吩咐學習委員和文藝委員抓好同學們的紀律，由勞動委員和體育委員抓好同學們的安全問題工作，由生活委員抓好同學們生活等方面的事。這次野炊活動的成敗與否，關系到班委各成員的合作能力和個人能力，即使個人能力再強，合作協調能力差，工作中也會出現問題。在班級管理中通過類似的活動，使學生的合作意識得到很好的培養。

總之，從以上三個方面著手，就能在班級管理中培養學生的競爭意識以及合作意識

篇3

紀律委員，不言而喻，就是要管紀律，做同學們守紀的榜樣，如果當上了文娛委員，我會把班級的文娛管的井井有條，我會鐵面無私，不因為誰是我最好的朋友，就會原諒他的過錯。

作為一個干部，最主要的是自己想要管好自己，不管別人聽不聽你的話都要先管好自己，只有管好自己，才能管好別人。有個成語叫以身作則，竟然當上了干部，所以應該自己先做榜樣，這樣的話，別人才會好起來;不然的話，自己帶頭吵，不僅自己不管好，而且班級也會被帶的很亂。

如果沒有評到文娛委員的話我也不會灰心，因為自己總有一天會評到的，就像愛迪生發明電燈一樣，即使第一百次失敗了，但第一百零一次也許會成功，我們不能一次評不上就放棄了，而應該堅持不懈，這樣就會成功。不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔當這個職務。如果大家對我有任何意見，都盡管向我提出，我一定接受并改正。我知道，再多燦爛的話語也只不過停留在這一刻，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。所以說，如果我當選的話，請老師、同學們相信我，我一定會言必行，行必果。最后，我真誠希望大家能給我這次展示能力的機會，支持我，同學們，請為我投上你最誠摯的一票。我的演講完畢，謝謝大家!

競選班級文藝委員演講稿二

尊敬的老師、同學們：

大家好.

我叫xx，今天很高興站在這里，參加班干部競選，我競選的是文藝委員，為什么呢?

首先，我喜歡音樂，在我還是嬰兒時候起，美妙的鋼琴曲就每天伴我進入美好的夢鄉。現在我正在學習鋼琴，每當我聽到動聽的樂曲，我就會激動的要流眼淚。

其次，我愿意為老師、同學們服務，我會認真的做好每一件事。

第三，我懂禮貌，尊師長，熱愛集體，喜歡學習，是個品學兼優的學生。因此，我能勝任文藝委員這一職務，如果我能競選成功，我會讓快樂駐留在我們每個人的心中。

我真誠的請大家支持我，給我為大家服務的機會。

謝謝大家。

競選班級文藝委員演講稿三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我競選的崗位是文藝委員。因為我從小熱愛藝術，有比較深厚的藝術底子，所以我覺得我一定能夠勝任這個崗位。

我學的東西不少，可每一項都是我自己愿學的，爸爸媽媽從不逼我。我5歲學舞蹈、古箏，9歲學書法，11歲學習素描和吉他。我的舞蹈8級、古箏5級、素描5級，舞蹈參加過一次濰坊電視臺的錄像;古箏參加了兩次是的電視臺錄像，兩次表演，一次比賽。記得有人問過我：你學這么多不累嗎?學這么多你還有時間玩嗎?面對他的這兩個問題，我回答說：我非常喜歡文藝方面，學的東西雖然多，但我不累。就算累，我也很快樂!

今天我站在這兒，就是希望大家可以給我一個機會，讓我為班級服務，如果我真的競選成功了，就會配合老師。班長在文藝方面的事情上做個好助手，積極組織同學們報名讓文藝之花在班級里開得最燦爛、最美麗!

如果我失敗了，我也不氣餒，我知道，那一定是因為我還有不足，我會繼續加油!下學期在再競選文藝委員。謝謝大家!

競選班級文藝委員演講稿四

尊敬的老師和同學們：

大家好!

我們在一起，已經度過了2個多春秋了。相信我的燦爛笑容、我的天真活潑、我的甜美歌聲肯定留給大家一個很深的印象吧!

今天我鼓起勇氣來到這個講臺上，想競選文藝委員這個職務。

我競選文藝委員的理由有三個：一。是我性格開朗，樂于助人，喜歡做同學們的好朋友;二。是我愛我的班級，我愛我的同學，希望能為班里多做點事，讓我們班更優秀;三。是我熱愛音樂、能歌善舞，對音樂和舞蹈都非常感興趣，幾次參加比賽都獲了獎。

假如我當上了文藝委員，我會時時嚴格要求自己，處處以身作則，為同學做榜樣、做表率;我會給大家帶來歡聲笑語，用那迷人的歌聲把你們陶醉;我會在節日里主動出來組織同學們表演節目，把班級的文娛活動搞得盡善盡美;我會積極配合老師和同學們通過組織豐富多彩的活動來豐富大家的課余生活，讓我們班變得更陽光，更活潑。我相信，在我和同學們的共同努力下，我們三年級一班一定會成為團結、向上，并充滿活力的班集體。

假如我落選了，我也不會氣餒，我會做一個好學生，協助班長及班委做好工作。

同學們，如果你們相信我，支持我，就請伸出你們可愛的小手，投上神圣的一票吧!

競選班級文藝委員演講稿五

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我要競選文藝委員。爸爸和媽媽從小就培養了我畫畫和音樂方面的興趣。現在我的兒童畫過了七級，從去年三月份開始電子琴轉為鋼琴，暑假期間首次考過了五級。老師說我國畫畫得也不錯。所以我覺得我有足夠的理由競選文藝委員。

如果我當上文藝委員，我會更加嚴格要求自己，在學好文化課的同時，做好文藝委員工作，不張揚、不驕傲，多組織同學參加一些有意義的活動，讓同學們多了解一些文藝方面的知識，活躍班里的文化生活。

我以前也當過文藝委員，有著較豐富的經驗。如果同學們覺得我以前做得有什么不周到或不好的地方，平常可以給我提出來，我會本著有則改之，無則加勉的原則，改正錯的，堅持對的。如果這次我沒有競選上文藝委員，我也不灰心，要繼續努力。因為我覺得自己只要努力，就一定會成功的!

篇4

3.根據本委的實際情況提出組織建設意見，負責對所有學生干部進行考察，及時向委員會提出學生干部的任免議案。

4.負責檢查、評估支部工作。

5.經常檢查團紀情況，經常檢查各團支部執行決議情況，檢查全校團員履行義務、遵守團的紀律情況，對違紀團員進行必要的批語教育和提出處分意見。

6.抓好各團支部學習工作，并向團支部提出表彰獎勵優秀團員的建議。

7.負責學生干部值勤工作。

二、具體計劃：

一、工作方面：

1、努力配合各個班委做好學校和學院交待的任務，做好自己的本職工作。

2、多與班主任、輔導員交流思想并做好每次班委活動記錄，并從中發現問題和解決問題。

3、其他輔助類工作。比如協助宣傳委員組織人員進行宣傳活動等等。

二、活動方面：

1.多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

2.組織全班進行一次活動，在放松同學們心情的同時進一步促進班級團結。具體活動地點、方案在班會上同學一起表態，再根據大多同學的意見去組織、策劃。

3.積極組織同學參加學校學院舉行的各類活動。

4.其他工作的組織。組織委員作為班級工作的協調者，起到紐帶作用。配合各班委擬訂完善的活動計劃，聯系活動場地、所需物品器材等，并保證活動過程的組織性和紀律性，協調活動中出現的各種突發問題，為活動正常有序進行提供有力的組織保障。給同學們提供一個展示自我風采的舞臺，并進一步陶冶情操。

組織委員工作總結

一人不為眾，獨木不成林，伸出一雙手，溫暖一顆心。真心的溫度能融化堅冰，大家的奉獻讓世界不同.

為了豐富本班同學的課余文化生活，提高本班同學的文藝水平，促進本班文藝發展，文藝部將繼續秉承我部嚴謹、活潑、開放、務實的優良作風，竭誠為大家服務。在傳頌經典的同時，我們將籌劃更多的精品活動，豐富同學們的課余文化生活，為廣大同學提供展現自我的舞臺。切實營造健康積極地學習生活氛圍，為展示我系風采，宣傳我系文化，樹立我系形象而不懈努力。

文藝部是以"活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學業余文化生活"為宗旨，積極、活潑、有效的開展各項校園文藝活動的職能部門。 新的學期已經開始，我們將總結上學期的經驗與不足，我們會加倍努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果！

本年度文藝部的工作重點是：積極組織趣味性的文藝活動，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，調動同學們積極樂觀的態度，充分體現計算機系的精彩活潑有活力的校園文化生活。制定具體工作計劃如下：

一、工作職能

（1） 將全面負責策劃、組織、協調班級的文化娛樂活動。

（2） 發動和組織學生參加課余文藝活動，挖掘和培養有文藝特長的同學，充分發揮其才能。

（3）自行策劃、組織各種形式，有創意的活動及比賽。

（4） 配合有關部門，做好重大節目文藝活動的組織工作。

（5） 充分了解同學們對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，推動文藝活動的開展。

（6）運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳，動員同學們的積極參加文藝活動。

（7） 認真完成交辦的其他非文藝類工作。

二、工作原則

（1）工作時充分考慮同學的實際情況，盡量避免因文藝部工作而造成同學學習、生活上的不便。

（2） 統一安排，對所布置的任務，執行基礎上可以保留個人意見，無正當理由未完成者和拒絕接受任務者將記錄并提出警告，高質量地完成任務者將對其提出表揚并進行適當物質獎勵。

（3） 學期結束，干事將向班委處遞交工作總結。

（4） 學期末，綜合各方面成績，評選優秀文藝部成員；

（5） 搞活動之前，向系上進行匯報，聽取意見。

（6） 活動結束后，留好活動材料，如節目單，聯系方式等，并進行書面或口頭總結。

作為文藝委員，當然是要搞好班中的文藝工作。雖然曾擔任過這一職務，也有一定的經驗，但來到一個新的環境后，一切都必須從零開始。

篇5

①、學習成績較好的。

②、團結同學，熱愛集體，關心班級。

③、要有一定的組織能力 和威信。

二、明確各班干的職責與分工

（一）班長

1、對班級全面工作負責，指導各委員抓好工作

2、主持班級日常工作

3、主持召開全班大會、布置、總結工作，認真聽取同學對班干部的工作意見，以便改進，提高工作效率

4、負責考勤登記工作，組織全班同學參加學校、班級進行的集體活動

5、及時向班主任反映學生情況和同學意見

（二）學習委員

1、負責全班同學的業務學習，協助班長著重抓好班級學風建設，定期向全班匯報學習情況

2、與任課老師經常聯系，負責轉達學生對教師在教學上的意見及教師對學生的要求，切實起到教與學的橋梁作用

3、幫助同學提高學習

（三）勞動委員

1、組織全班同學本班及學校組織的衛生大掃除

2、抓好值日生工作

3、監督同學實施衛生公約

（四）文藝委員

1、負責全班的文藝活動，定期向班委匯報工作，提出開展文藝活動的意見

2、組織同學積極參加學校、班級組織的各項文藝活動

（五）體育委員

1、配合教師上好體育課

2、課間操及時整隊，組織同學參加體育鍛煉

3、負責聯系和組織與本班級有關的各項體育比賽

4、組織全班同學積極參加學校組織的運動會

（六）財產保管員

1、保管好班級公共財產

2、負責在同學離開教室時及時關掉電燈、門窗

3、收集班中廢品，并將賣廢品的收入納入班級班費

三、培養：

1、樹立榮譽感。首先，樹立他們的自豪感和榮譽感，讓他們在學習上投入巨大動力，在工作上爭取積極表現。其次，要求班里的其他同學不但要協助班干部開展班工作，而且在日常工作中應該尊重和支持班干部的班工作。這樣，班干部在未開展班工作之前，就有一定自豪和榮譽感，感到自己所擔任的職責。

2、給予扶持。作為班主任，首先應從正面對全體班委提出要求，以及怎樣去做，并在實際工作中規定一些具體要求，使班干部有規可行，并且要定時定期對他們進行有針對性的教育，根據平時自己觀察到他們平時的工作方法、工作質量等情況，及時適當提出自己的看法和要求。當任務完成不好時，不可多指責，要充分肯定他們的成績，讓他們有信心，感到自己的力量挺大的。班主任需常常對小干部進行為集體服務的教育，如要以身作則，不能怕吃虧。

3、在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，班主任要能夠多聽取意見，提出綜合性的、合理化建議，盡量發揮他們的創造力，不過班干部開展工作并不是一開始就能一帆風順的，只要班主任能為他們掌好舵，再大的風浪也能挺過來。在各項工作開展中，班主任的個別指導非常重要，譬如，文娛委員開展文娛活動，常常需要全班同學參加，在他召開全班會議時他的發言應該具有很強的煽動力，才能調動全班同學的積極性。班主任可以事先聽取文娛委員的想法和說法，在不足之處給予指導，可以避免混亂。

四、學生自行召開班干部會議

每個學期，為了更好地培養班干工作責任心和辦事能力，作為班主任的我都會要求班長一學期至少組織班干部會議不少于五次。當然，在他們單獨召開班干部會議之前，我都會將每次開會需要討論、研究和傳達的主要內容都要先與班長或會議主持人進行溝通，同時我還會要求班長或會議主持人寫一個簡單的會議發言提綱，在開會之前先交給我審閱，給他們提一點參考性的意見。這樣，一方面是借他們傳達了班主任的意圖，另一方面則是利用學生管理學生，可以起到讓他們遇到問題可以充分的討論，不必受到太多的拘束，從而增強了他們的工作責任心和班集體榮謄感。特別需要指出的是，在他們每次單獨召開班干部會議的時候，我都會給他們提供學校的會議室或者是辦公室給他們，讓他們自我感到特別有成就感，這樣一來，在今后的工作中，他們就會更加努力，更加自覺了。

篇6

盡管現在高校班級干部形成了具體的班委工作職責，但在實際工作開展過程中，往往出現對班長、團支書的過度依賴，有事找班長成為一種習慣。造成班級內其他班委形同虛設，工作消極，執行力較差，有時甚至會引發班級干部內部的不協調。因此細化班委工作職責，增強班委工作責任心、提高工作執行力、促進班委之間的工作配合是保證班級健康發展的重要一環。

一、班委工作職能化的必要性

班委是開展班級工作的核心角色，決定著班風建設的成效，因此組建一支內部成員團結協作、步調一致、具有積極進取的價值追求、專業學習成績良好、綜合素質高、在班級同學中具有一定威信的班級干部團隊顯得尤為重要。而班委工作職能化正是通過細化每名班委的具體工作范圍，建立明確的工作制度、工作標準及工作效率的管理措施，明確管理方向，幫助班委形成更加積極的工作態度及更強的責任感，使每個班級干部都能在班級工作中找到存在感。一方面有利于真正實現上通下達，成為學生與輔導員之間的橋梁和紐帶，從而帶動全體學生實現自我管理；另一方面，通過班委之間職能的劃分，使全體班委都能真正參與到班級的管理中，不僅使班委的工作能力得到良好的鍛煉，同時提高了班委參與班級工作的熱情與積極性；第三，有利班于班委之間的工作配合，使班級工作更加順利的開展。

二、班委工作職能化前存在的問題

一是班長、團支書擺脫不了日常繁瑣的工作。在班級工作開展過程中，輔導員習慣性的將工作分配的班長或團支書來完成，但在工作開展過程中，班長、團支書在工作分配上遇到其他班委或同學的抵觸，最后不得不自己將工作任務承擔下來；二是各班委工作職責不夠明確，盡管在班委競選時就向全體同學就工作職責做出說明，但基本沒有形成文件，工作內容不夠具體，在工作中的可操作性不強；三是權利與義務不夠明確，班委作為班級管理的主要參與者，但更多的是盡義務，而享受的權力較少，這也是造成部分班委工作不積極的重要因素；四是班委的責任心不強，出了問題容易相互推諉，嚴重影響了工作的正常開展。

三、通過班委工作職能化管理辦法促進執行力的提升

1、細化班委工作職責，使其具有良好的可操作性。班委組成一般是由班長、團支書、組織委員、宣傳委員、學習委員、體育委員、心理委員、文藝委員、生活委員、班級安全員等班委組成。只有使每個班委明確工作職責，才能工作是避免班工作互相推諉。班長在班級工作中一般主要負責班級的全面工作，協調班委之間的工作分配，帶領班級建設良好的學風及班風；團支書主要負責班級的思想引導，團組織推優與班長共同負責班集體建設；組織委員重點負責班級活動的組織及策劃，團費的收繳；宣傳委員主要負責班級形象建設，對于班內優秀同學，做好先進典型的宣傳及班內文化建設；學習委員主要負責班級的學風建設，為班級營造良好的學習氛圍，做好課堂考勤及作業的收繳；生活委員主要負責班級班班費的管理、組織困難認定及獎助學金的發放工作；體育委員主要負責班級體育活動的組織及班內體育鍛煉及體能測試；心理委員主要負責關注同學的心理健康問題，向同學們傳遞基本的心理調節知識；文藝委員主要負責班級文藝活動及組織同學參加院校文藝比賽；安全員主要負責宿舍的內務整理，宿舍安全隱患排查。

工作中，宣傳委員、組織委員對團支書負責，其他班委對班長負責，班長與團支書相互協調，在工作中相互扶持，共同將班級建設成一支凝聚力強、學風良好、活動積極的集體。

2、多渠道把好班委選拔質量關。班委是班級工作開展的主要參與者及工作的施行者，在班級發展中起著中流砥柱的作用。而大一階段正是班級建立良好班風、學風的黃金時段，大一階段班委的工作能力將決定著班級的走向。

班級干部的選拔不能簡單由輔導員或輔導員助理的第一印象就“一錘定音”，而是要通過長期觀察與考驗，從多方面去培養考察其工作能力。通過具體的工作任務考察其工作方式、方法及工作實效，通過試用期后方可正式上崗。

3、工作任務責任到人，促進班委工作的分工與合作。筆者在班級工作開展過程中，將工作任務責任到每個班相應的班委，一方面增強了責任人的責任意識，提高工作積極性；另一方面，有利于工作質量把關，出現工作失誤，可有有明確的責任人；第三，有利于班委之間的合作與分工，因班級工作不再是由班長或團支書全面負責班級工作開展，更有利于工作開展過程中，班委的分工合作，提高團隊協作能力。

4、定期組織召開班委工作小組會，提高班委工作的團隊意識。學生工作內容種類繁多，且有些工作需要多個班委進行配合開展。各班級定期由班長組織班委召開一次班委聯席會，就近期工作內容、工作進展情況、工作中存在的問題開展批評與自我批評，找出不足，以利于后期更好的開展班級工作。

5、加強對班級工作的指導。輔導員是班級工作開展的主要指導者，對于大一大二班委，很多工作都還沒有熟悉工作方法，作為輔導員要在工作中采取集中開會，分類指導的方式，使各職責班委盡快熟悉工作內容及操作流程。

通過班委工作職能化管理模式，可以有效組建一支工作能力強、學習活動積極的班級工作隊伍，可以更加充分挖掘出班委工作潛能，對班級建設具有更加積極的意義。

篇7

第三條 學生會干部應該有堅定的正確的政治方向，注重思想政治道德修養和個人品德修養。

分 則

第一章 學生會干部管理制度

第一條 學生會工作正常有序的開展，離不開廣大學生會干部的努力，為了進一步嚴格要求學生會干部，規范學生會干部的隊伍建設，制定本職責條例。

第二條 學生會干部的工作原則：勤于工作，樂于奉獻。

第三條 學生會干部的工作態度：嚴以律己，寬以待人。

第四條 機構設置

1、學生會主席團設主席1人，副主席3人。

2、學生會設學習部、紀律部、生活部、環保部、文藝部、體育部六個部。各部設部長1名，副部長2名。各班班委委員為相應各部干事。

3、3名副主席分別協調一個年級的工作，每名副主席分管兩個部的工作。

4、每個部3名部長各協調一個年級的相應部的工作。

5、學生會隸屬團委管理。

第五條 職責分工

一、學生會主席職責

1、全面主持學生會工作。定期召開主席團會議、學生會干部會議、全校班長會議。

2、全面貫徹執行學校的辦學思想，認真完成學校交給的任務，不斷提高學生會辦事效率。

3、做好學生會人事工作和學生會干部的思想政治工作，提高學生干部的思想素質、理論素質和業務素質。

4、制定和實施學生會發展規劃和學期工作計劃，并指導、督促、檢查規劃和計劃執行情況，定期作出工作總結。

5、協調學生會各部工作，根據需要列席學校有關會議。

6、了解分析學生動態，調查常規執行、活動開展情況，及時反饋，做好師生溝通。

7、代表學生會進行對外友好交流活動。

8、定期向團委匯報工作情況。

9、籌備下一屆學生會，做好學生會工作的傳、幫、帶。

二、學生會副主席職責

1、協助主席開展工作。

2、每名副主席協調一個年級的學生會工作。按校學生會的規劃和工作計劃，協調本年級各部門工作。

3、指導、督促、檢查分管部的工作，并及時將檢查結果上報匯總，并提交專題會研究。

4、組織開展社會實踐活動與社會調查。

三、學習部部長職責

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開學習委員會議。

3、協助教務處開展教學情況調查，及時將學生有關意見反映給教務處。

4、協助教務處進行全校學生學習情況的分析，開展學習經驗的交流。

5、協助教務處組織開展學科興趣小組活動。

6、配合教務處，對各班的教學日志進行填寫、收發管理。

7、協助閱覽室做好管理工作。

四、紀律部部長職責

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開紀律委員會議。

3、監督學生言行規范并對學生出勤進行檢查。

4、督察值周班級到崗履職。

5、維持集會、大型活動等集體活動的現場秩序。

6、維護就餐秩序。

五、生活部部長職責

1、負責本部全面工作，制定工作計劃。

2、定期召開生活委員、寢室室長會議。

3、引導、教育學生培養良好的生活習慣。

4、了解學生的生活狀況，及時向主席反映學生的一些實際困難，并努力幫助解決。

5、監督學生在指定地點就餐。(杜絕在教室、寢室就餐)

6、配合生活指導教師，加強寢室文化建設和寢室管理。

六、環保部部長職責

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開環保委員會議。

3、協助環保指導教師，對教室、寢室、公區的清潔、內務等進行檢查，

及時督促有關班級整改。

4、環保綠化維護與監督。

5、在校園重點地段設環保監督崗，維護環保工作。

七、文藝宣傳部部長職責

1、負責本部的全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開文藝委員會議，布置有關主題活動工作。

3、協助團委策劃、組織大型文娛活動。

4、積極與各類藝術教師聯系，組織有關藝術團體，開展有關文藝活動。

5、舉辦各類藝術展覽、比賽。

八、體育部部長職責

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開體育委員會議，討論改善鍛煉情況的方案和辦法。

3、協助體育教師組織好兩操，檢查出勤情況。

4、協助體育組搞好運動會，開展好陽光體育活動，組織每天1小時體育鍛煉。

5、配合體育組組織有關球類與棋類比賽。

6、在體育組指導下組建學生專項體育隊伍或組織，積極開展活動。

7、協調各類運動場地及體育比賽的安排。

第二章 學生會干部任免及管理

1、學生會干部采取層層負責制，實行集體領導和個人負責相結合的方式，各項工作必須逐級上報。

2、學生會干部任免必須按照正常程序聘任或競聘的方式逐級審批;干事任免及調配由各部提出意見，最終學生會主席團審批。

3、副部長以上干部，因各種原因離職者，必須提前向團委遞交申請。對于申請離職的干部，學生會主席團研究后由團委審批，再增補干部。

4、學生會干部必須嚴格遵守學校的各項規章制度，違者視具體情況予以處理，甚至清除出學生會;違反校紀、校規的學生會干部自動免職，并依照學校相關規定嚴肅處理。

第三章 學生會干部例會制度

第一條 時間：例會每兩周一次，每學期根據需要進行規定，如遇考試或公共假日，例會時間另行通知。

第二條 參加人員：主席團成員、正副部長。除此之外，根據例會主題，可安排相關部門部分干事參加，重要會議必須請團委、政教處領導，分管德育的校級領導參加。

第三條 如有臨時工作任務，學生會主席應及時通知召開臨時會議，各學生會干部必須全部到齊。

第四條 每次例會，被通知人應按時出席會議，如遇特殊情況，應提前請假，并向主席遞交假條，經核實、批準后，方可請假;但同時應安排部門內相關人員前來作詳細記錄，會后轉達。

第五條 例會內容

1、已結束活動的部門由部長在會上以書面形式通報活動結果和經驗總結。

2、即將開展活動的部門由部長在會上以書面形式通報活動計劃和具體活動方案。

3、各學生干部要及時、全面地將活動過程中同學們反映的信息和問題及時反饋，充分交流，堅持學生干部的批評和自我批評。

4、主席在聽取各部活動通報后要做相關總結，總結經驗，指出不足。

5、各委員遞交活動總結，對于工作中出現的問題要及時處理。

6、對于工作中難以解決的問題，由主席進行匯總并向團委報告。

7、主席須將布置的下月活動打印成表格，分發給各部部長。

8、主席每學期期末將例會表格裝訂成冊，上交給團委留檔保存。

第四章 學生會換屆制度

第一條 每學年開學伊始，學校成立換屆領導小組。

第二條 競選學生會干部的基本標準：工作積極性高，工作責任心強;思想境界高、有膽識、有魄力;組織、管理能力出色。

第三條 程序：個人填寫申請表格參加現場競選考察正式錄用。

第四條 時間：每學年開學前半期內要完成學生會換屆選舉工作。

第五章 學生會干部自律制度

第一條 學生會干部在思想上應積極要求進步，自覺提高自己的思想政治素質，保持良好的精神風貌。

第二條 學生會干部在工作中應起到模范帶頭作用，吃苦在前，不計得失。

第三條 學生會干部應努力協調好與老師、同學的關系，遇事多征求老師的意見，廣泛團結同學，多與同學溝通。

第四條 學生會干部不應搞特殊化，不能以工作的名義占用上課時間，如果在工作中與相關人員發生矛盾，應保持良好心態，正確處理。

第五條 學生會干部應妥善處理學習與工作之間的關系，學習目的明確，學習態度要端正，學習成績進步要快。

第六條 學生會干部的言行如果背離上述自律制度，應自覺反省檢討。如果在校內造成不良影響，學生會應對其做出開除處理。

第六章 獎懲制度

第一條 對于能夠出色完成工作任務且學習成績優良的學生會干部，由團委、政教處統一評定，于每學年給予一定的獎勵。如：授予優秀學生會干部等稱號，記入個人檔案。

第二條 每學年末進行成績評比，凡是成績優異，能起到表率作用的學生會干部，可由團委、政教處推薦，參加縣市優秀學生干部的評比。

篇8

篇9

剛剛進入大學的第一次文娛活動就是以“迎國慶”為主題展開的第一次團組織活動，作為班上的文娛委員我負責了此次節目內容，由于開學那段時間加入了學生會組織部，而那次活動主要由組織部負責考勤，就沒能參加到活動中去，也可能是由于大學這一新的環境新的集體同學們還沒有很快的適應過來，最開始同學們都不很積極，我到沒一個寢室去收集節目，但統計下來的結果不是很好，總共的節目不到10個。第三天就是團組織活動了，很是著急，但幸好有團支書和班長的幫助，最后終使這項活動順利開展。由于是第一次開展這樣的團組織活動，不是很熟悉，活動沒能取得好的成績，但是我們班并沒有氣餒，而是更加認真負責的為下一次的活動做準備，有了這一次的經驗，我班在第二次團組織活動中取得了名列全系第三的佳績，在原有的水平上有了很大的提升!

當看到我班活動開辦得越發的有特色時，班上的每個人都很開心，從平日的相處，同學更加的團結，積極了。活動的布置策劃，以及表演的節目同學們都表現得很積極，每一次活動的成功都離不開團支書的認真指導，組織委員的組織，宣傳委員的布置，每一個干部都認真負責。

這一學期我班還參加了迎新晚會的選拔，選拔之前我班的每一個同學都認真排練，我班總共準備了兩個參選節目，其中一個是小品，占用同學們每天的午休時間我感到抱歉，但是選拔的時間一天一天的逼近，也就不得不占用了。小品由我負責，最開始的選擇劇本，在網上找了一個又一個，總覺得不合適!最后決定用《招聘》這一劇本。然后對其進行刪改，后來又面臨參演人員的選擇，我們班的男生偏少，總共只有6個，就在彩排的前兩天還因為某些小原因差點放棄了這一次參選，不過下幸好有同學們的支持終成功參選!雖然最后的結果很慘淡，但通過這幾次的活動，同學們更加的團結了。

在這學期里，很感謝班委對我的幫助和同學們多我工作的支持，為此，我更有信心做好這一職務，使我班成為團結互助，生活更加多姿多彩的集體!我相信。在我們共同的努力下，我們的明天更加美好!更加絢爛多彩!我們一起加油，一起喝彩!…….

以上便是我對____年財會2班這學期文娛方面做出的總結。

大學文藝委員述職報告2尊敬的老師，同學們大家好!

很榮幸當選文委現任此職位，在這里首先很感謝大家，在開學的時候給我一個機會，讓我任職文藝委員，再次謝大家給我這個機會，讓我為大家服務。在這個職位上幾個多月了，感觸頗多。時間如指尖細沙，。和同學們從陌生到相知，也逐漸習慣了大學的生活。當初選班委時，自己就決定了當文藝委員的，是因為自己原本就在這方面想好好鍛煉一下，想在這方面帶領大家，也為大家做出貢獻。剛不久學校就組織了青年歌手大賽，雖然同學們都很積極配合，努力的支持我，使我的工作進行的很順利，謝謝大家!而身為文藝委員的我本來應起帶頭作用積極參加，由于個人因素，就是沒勇氣，顧慮的太多。在這里，我要向大家道歉。沒有把文藝委員工作做好!剛來到大學時，給自己的學習定的最低標準就是考試不掛科。但現在卻發現自己的追求太低，需要自我檢討。今后我會繼續努力，爭取做到更好，達到自己想要的成果!也希望大家都一起努力，去實現自己的所定的目標，不僅可以讓自己的知識有所增加，而且我們班級的成績也會很快高。本學期我的工作很少，但我也從中鍛煉了不少，學到了不少。相信在今后的工作中我會積極配合班長工作，并把本職作的一次比一次更好!文藝委員屬于團支部的一部分，也要對班里的各項活動負責，特別是團組織的活動。在任職時間里，我的工作主要圍繞團組織生活展開。在生活中，我會結合主題在同學中收集材料，為活躍氣氛，增加大家學習理論知識的積極性，積極鼓動同學們上臺表現自己，唱歌、跳舞、演講，只要想說，什么都可以。讓很多以前不敢上臺發言的同學有了上臺表演的勇氣和自信心，在活動中讓每個人都有展示自己特長的機會。

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，參加財會一班班委會。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和財一班集體共同努力進步。記得一位名人說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我!本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。我相信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”以后如果我有那點做的不好或不夠完善的地方希望大家能及時為我指出錯誤，我也一定會虛心接受，努力做得更好!

謝謝，以上是我的述職報告!

大學文藝委員述職報告3文娛生活是學校生活里面必不可少的部分，我很榮幸任選這個職務，記得當初我也曾被人笑話成挑了一個倒霉的職務，被人稱為干這個職務干得很累，但我卻愈發的樂在其中。在擔任文藝委員的這個過程中真的真的學會了很多，我感激大家給予我的機會，讓我在一次次的活動中，為一個個小小的目標做著準備的充實，使我有一種激情去工作，而我們____班，就像個大家庭一樣，慢慢地懂得去包容去理解。

這學期文藝委員的經歷在酸甜苦辣中快要結束，但我想更多的是美好的回憶，在以后的日子里，希望大家能夠打開心扉，把學習和娛樂相結合，這樣一來我們的生活也不會枯燥無味，在學習和生活中也會有意想不到的效果。

以前初中擔任過班級的文藝委員，我已對工作非常熟悉，并在工作的過程中不斷學習經驗，協助班委會搞好班集體工作。

文藝委員屬于團支部的一部分，也要對班里的各項活動負責，特別是團組織的活動。在任職時間里，我的工作主要圍繞團組織生活展開。在每月一次的團組織生活中，我結合主題在同學中收集材料，為活躍氣氛，增加大家學習理論知識的積極性，積極鼓動同學們上臺表現自己，唱歌、跳舞、演講，只要想說，什么都可以。的收獲是讓很多以前不敢上臺發言的同學有了上臺表演的勇氣和自信心，在活動中讓每個人都有展示自己特長的機會。

工作的難度是有很多人明明有能力，卻不愿意上臺表演;還有一部分人是認為自己什么都不會也不上臺。這時，我便要深入了解他們的內心，通過和他們交流讓他們感受到將自己表現出來的快樂，讓那些自信心缺乏和膽小的人勇于接受自己，并看到自己獨特的一面，鼓勵他們敢于在班級這個小舞臺上邁出第一步。這項工作應該是做得比較成功的，因為，現在我們班的同學都開朗大方，在每次班級、系里或是院里的活動中都積極參加。在系里的掃舞盲活動中，我積極配合系里的文藝部長動員班上的人參加，讓我們班的絕大部分同學現在都會一些基本的舞蹈，大大提高了同學們對娛樂活動的興趣，愉悅了同學們的身心。

文藝委員屬于團支部的一部分，工作并不限于文藝方面，更多的時候是協助團支部做好班里各項工作。如今，我們班正以一種好的勢態往前發展，在今后的工作中，我會努力做得更好!

大學文藝委員述職報告4時間總是在不經意間流走，不知不覺間，五月已過去了一半，回首五月我們感慨萬分。在此期間學校舉辦了很多有趣的活動，文藝部的工作也緊張有序的開展著，以下是這個月的工作總結。

我擔任班的文娛委員快一年了，半年的時間說長不長，說短不短，通過這半年的學習，使我認識到作為一名文娛委員該做的事和要做的事。文娛委員，顧名思義，負責組織一下班里搞的一些活動。必要時候，還要協助組織委員拉節目，以活躍現場氣氛，同是，還要維護一下班組織活動時秩序，使班組織生活能順利進行，險此之外，作為一個文娛委員還要以適時地組織一些有益的活動，以豐富同學的課余生活，使大學生活不致于太枯燥，同時也能增進同學之間的相互了解。

以上是我一些不成熟的總結，但是，擔任我們班課程的老師都認為我們比較活躍，平時班委們商量搞一些課外活動，有些同學們的興致都不太高，每次都是一超過50%的人參加。也許我們班委的工作做得還不到位，甚至是我這個文娛委員做得不太好，這是將我一學期的班委工作作一個總結，取其精華，去其糟粕，認知自我，益于將來.

我想，無論我之前的工作是好是壞，它們都是我的一筆寶貴的財富，我將基于它們，并高于它們，使我今后的工作更加盡善盡美。

作為班委，先不論文藝委員的職責，光是班干部，就需要達到思想覺悟高、成績優秀、能力強的標準。本學期，在思想與學習上，我都追求上進，力爭更進一步，為班委這個積極向上的小團體爭光。在工作方面，作為文藝文員，我和全班同學的共同努力成功的舉辦了一次次的聯歡活動，且讓同學們體會到了校園文化的豐富多采，給參與的每一位同學留下了難忘的回憶。

本學期我所參與舉辦的班級活動中，印象最深的是評比紅旗團支部時要做的有關低碳世博的班會活動。這次活動的籌辦過程可謂是一波三折、相當糾結，然而結果卻讓人欣喜。整個活動的策劃一直在不斷的修改中。大家都有不同的想法，但是出于對“紅旗團支部”這項光榮稱號的崇敬，怎樣才能使班會更精彩，各種形式都在不斷嘗試，因而我們也是屢敗屢戰，最終還是確定下來了整個班會過程。這其中讓我感到欣慰的是，爭議的部分我貢獻出的建議被采納了，這也是做為文藝委員的我直接感受到為班級服務的工作意義。本學期由于課程較多，同學們課余時間不多，所以開展的各類活動都不多，希望下學期在課業壓力較小的情況下，我們班級更開展更多有意義的活動，為團結班級同學增進同學之間的友誼做更多的活動。

具體總結一下，本人文藝委員將繼承我班嚴肅、活潑、開放、務實的優良作風，竭誠為大家服務。同時總結本學期文藝工作的經驗和教訓!不足之處我會改正!吸取教訓，我會在下學期時候將努力完善不足之處，更加做好本班的文藝工作!積極配合老師和其他班干的工作，將本班的日常工作井然有序地進行著，把本班組織成個團結互助的大集體，使同學們的課余生活更加豐富多彩!讓同學們有個難忘的高中生活!

大學文藝委員述職報告5擔任 ____級財會二班的文娛委員已有一學期了，這半年里，從這份工作我學到了很多，使自己得到很好的鍛煉，為班上增添了一抹不一樣的色彩，使大學生活多姿多彩，在此，謹以此對這學期的工作做如下總結。

剛剛進入大學的第一次文娛活動就是以“迎國慶”為主題展開的第一次團組織活動，，作為班上的文娛委員我負責了此次節目內容，由于開學那段時間加入了學生會組織部，而那次活動主要由組織部負責考勤，就沒能參加到活動中去，也可能是由于大學這一新的環境新的集體同學們還沒有很快的適應過來，最開始同學們都不很積極，我到沒一個寢室去收集節目，但統計下來的結果不是很好，總共的節目不到10個。第三天就是團組織活動了，很是著急，但幸好有團支書和班長的幫助，最后終使這項活動順利開展。由于是第一次開展這樣的團組織活動，不是很熟悉，活動沒能取得好的成績，但是我們班并沒有氣餒，而是更加認真負責的為下一次的活動做準備，有了這一次的經驗，我班在第二次團組織活動中取得了名列全系第三的佳績，在原有的水平上有了很大的提升!

當看到我班活動開辦得越發的有特色時，班上的每個人都很開心，從平日的相處，同學更加的團結，積極了。活動的布置策劃，以及表演的節目同學們都表現得很積極，每一次活動的成功都離不開團支書的認真指導，組織委員的組織，宣傳委員的布置，每一個干部都認真負責。

篇10

我在xx小學已經學習生活了五年，在暢游知識海洋的同時，我還結識了許多尊敬的師長、親密的同學，我早已融入到群力小學這個大家庭中。所以我渴望能夠有一個機會，鍛煉自我，發展自我。我認為我有足夠的優勢來競聘文藝委員。第一，我是個品學兼優的好學生，連續八個學期被評為三好學生。在班級里較高的威信，是老師得力的小幫手。第二，我的組織能力很強，無論是班級里的詩歌比賽，還是課本劇展演，我都帶領組員們齊心協力獲得了班級里的第一名。第三，我不僅學習領先，還性格活潑，興趣廣泛，學習過不少“技能”，手風琴去年已經考過五級，現在正練習八級曲目。葫蘆絲也已吹奏到六級曲目，圍棋已獲得了業余三段的等級稱號。另外，我還學習過小主持人、舞蹈和國畫……我有足夠的能力和水平勝任文藝委員這個職務。

如果我來當大隊文藝委員，我將做到：一是當好大隊輔導員的好幫手和小參謀；二是積極組織和參加大隊的文藝活動；三是不斷地在學習工作中為同學們服好務。

篇11

過去的工作經驗和能力的積累，使我覺得我有能力擔任這一職責，組織好各項活動，豐富同學們的生活。文藝部的工作是重要的，同學們的才華可以在這里得到表現，同學們的課余生活也將在我們開展的活動中得到充實。如果我成為文藝部的一員，我將會組織同學們開展更多更好的文娛活動，在活動中學習，在活動中與大家更好地相處，在活動中提高自身的修養。

我相信我是有能力擔任這個職位的。首先，我熱愛這份工作，活潑開朗、興趣廣泛的我在初中積極參加并組織開展班級中的各項活動，在各大活動中盡情施展自己的才華，我的能力也在諸多的活動中得到了提高。我會彈奏樂器琵琶，從6歲開始學習一直堅持到現在，風雨無阻，近10年的學習也已有很深的造詣。我曾參加過多次市級，省級，全國性的大型比賽，也取得了很多優異的成績；其次，我從小學起就一直擔任班干部，這使我擁有了管理能力、組織能力和領導能力，也鍛煉出了我負責任的品質，多才多藝的條件，所以，我具備文藝部成員應所需要的資質。

如果學校給我這個機會，我的第一件事就是召集所有的文藝部成員一起討論怎樣具體實施和改善文藝部的工作，一起分析大家的意見與建議。我們將舉辦自己的藝術節、元旦等節日的大聯歡，如果有條件的話來個校園形象大使活動也不錯的。總之，我們每個人都能在這里找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩！我將努力使文藝部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，新的文藝部將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在！ 我堅信，青春的舞臺由我主宰會更好!我堅信，通過這一次的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼！請大家相信我，支持我，給我一次展示自我的機會。

謝謝！

文藝委員競選稿2

同學們好，我叫xx，希望大家能牢記這三個字，記住我這個小胳膊小腿小腳丫，小鼻子小眼小腦瓜的人，避免在待會兒投票是出現忘記我叫什么的意外情況。競選是人人有份的，是京巴還是藏獒拉出來遛遛；是第九代還是九零后拍出來秀秀；真金不怕火煉，癤子不怕出頭；好貨不怕砍價，車好不怕耗油。所以我現在來競選文藝委員這個說輕不輕說重不重但大小也算是個官的干部，原因：我對文藝方面比較感興趣，對各項藝術也算是多少會一點兒，但算不上精通，尤為喜歡的是語言方面的項目：如相聲、方言、快板等，擅長搞笑式的廢話，自認為把別人逗樂是我的責任，所以你們不笑就是我的失敗。在初中階段，每一次小藝術節都少不了我跟我的一位朋友的相聲，每一次全場的同學們都能笑得像公雞一樣——炸窩了，我們的目標不是沒有蛀牙，而是不把眾人笑得全身抽搐，誓不罷休。我模仿能力較強，善于模仿人類，年齡不限，性別不限，動畫片里的還行，電影里的盡量，只要是會說話的就行。做文藝委員可能得唱兩句歌，我的歌唱能力湊合能聽，但為了大家的生命健康，暫不獻唱。也許我個人能力有限，不能把本班的文藝事業搞的轟轟烈烈，畢竟咱是非專業，但盡量搞的紅紅火火。如果有什么做的不好的，請大家盡管提，毫無顧忌的批評我，我會坦然的接收，因為當挨批不可躲避，最好的方法就是倆眼一閉，愛咋咋地！我會發揚說孟德曹操到得精神，隨叫隨到。最后，請同學們不要成心故意加氣人的連掌聲都不給點兒就讓我下去了，同學們就照顧照顧，不用太多，意思意思，一人一票投給我就行。萬事俱備，只欠對決，投票吧！謝謝！！

文藝委員競選稿3

老師，同學們，大家好！今天我要競選的是文藝委員，也許大家會問為什么我經過了3次落選還要繼續競選一次呢？因為我一直相信我一定能勝任文藝委員這個職位。因為沒有一次次失敗沒有最后的成功！為此我準備了三大理由。

第一：我在4歲到6歲分別學了兩年的舞蹈、4個月的珠心算、6個月的畫畫，還在上個暑假學了一個月的鋼琴分別有貝多芬彈的《致愛麗絲》、理查德克萊德曼彈的《夢中的婚禮》等兩首名曲。

第二：學前班時，我參加過故事比賽、唱歌比賽，每一屆我都穩拿一等獎每一次六一兒童節的節目我都有份，如舞蹈《童心是小鳥》、《中國娃》、《山那邊海這邊》等六項舞蹈。在小學一年級時，經過趙彩麗老師的推薦，在體育館跳了開場舞《我和你》三年級時在六一兒童節表演舞蹈《小螞蟻》，后來報名參加小記者采訪過古鼎香集團的經理周崇邦。四年級時經過層層選拔進入校國旗班，后來，在黃志鋒老師的推薦之下在六一兒童節表演節目《爺爺的嗩吶》。

篇12

2.臨床實習期間，認真主動，虛心好問，深入病房，理論結合實際，熟練掌握各種臨床常見病的診治及臨床技術操作，積累了一定的臨床經驗，進一步鞏固了基礎知識。

主要獲獎情況

1.綜合獎學金乙等**次、丙等**次；

2.**~**年：學院“一二·九”合唱比賽一等獎，“***”藝術團優秀團干部，學院籃球賽第一名；

3.**~**年：四川省第二屆大學生藝術節文藝匯演歌詠比賽二等獎，年級英語作文比賽第一名，大學生軍訓“優秀學員”，院籃球賽第一名，年級合唱比賽三等獎；

4.**~**年：學院慶祝建國五十周年“祖國頌”綜藝晚會三等獎，院籃球賽第二名，年級乒乓球賽“女子團體第一名”，學院“優秀團干部”、學院“優秀學生干部”、系“三好學生”；

5.**~**年：榮獲瀘州醫學院大學生綜合素質**星級證書，學院“最佳團日活動”一等獎；

6.所在班級多次獲得“院優秀班集體”和“院優秀團支部”，所在寢室多次榮獲“優秀寢室”和“星級寢室”。

主要活動經歷

1.**~**年擔任年級“***”藝術團團干部；參加院籃球聯賽；代表年級參加學院“一二·九”合唱比賽；加入英語俱樂部、忠山棋協；

2.**~**年積極參加大學生軍訓；參加學院大學生合唱團，代表學院參加“四川省第二屆大學生藝術節文藝匯演”并；參加學院舉辦的主題為“二十一世紀的女性”英語演講比賽并進入決賽；參加院籃球聯賽；組織并參加年級合唱比賽；參加年級英語作文比賽；:

3.**~**年先后擔任學院團委干事、院團委辦公室副主任、班級團支書兼文娛委員等職務；負責院團委、學生會資料的計算機編輯、存檔工作，并參與共青團瀘州醫學院委員會《工作簡報》的編輯排版；代表學院參加瀘州市“五月花海”晚會；參加學院“祖國頌”綜藝晚會；參加院籃球賽、年級乒乓球比賽；從事院外家教

4.**~**年擔任學院團委社團部副部長、學院大學生“樂韻”合唱團副團長；在學院團組織生活評比中，參與策劃并表演了題為“大學校園不能容忍—ABCD”的團日活動；籌備并參與組織了學院團委、學生會成員換屆選舉及“瀘州市大、中專院校團內交流活動”等事務；籌備并參與院團委、學生會成員參觀楊橋水庫活動；參與“創維”集團在瀘促銷活動；

篇13

認真學習先進的班級管理理念，閱讀班主任管理書籍，學習著名班主任的管理方法并努力踐行。努力思考和探索班級管理的思路和方法，管理思想傾向于學生“自律、自治、自省、自強”意識的形成與強化。在學校組織的班主任論文比賽中，我所撰寫的《學生“四自”意識培養初探》榮獲一等獎。

認真組織參加學校組織的各項活動。在九月底舉行的秋季田徑運動會中，雖然我班團體總分的實力只能居于中等，但同學們表現出來的團結拼搏，奮勇爭先的精神非常難能可貴，因此我班獲得了紀律風格獎。在班際籃球賽中，同樣如此。在元旦文藝晚會中，由我班“王佳、趙麗華、許逸婷、王聰穎、郭倩倩、陳嘉琳、戚凱蒂”等七位同學編排的舞蹈節目《秀色》力壓群雄，一舉奪魁，榮獲一等獎。

重視加強學生的思想道德教育，學生的思想工作常抓不懈，一學期來，沒有一個學生出現嚴重違反校規校紀的情況，沒有一個學生考試作弊。重視班級“自動化”運行的常規管理模式。強化“核心班干部”的培養，即班長、副班長（2位）、團支書、學習委員、紀律委員六個核心班干部的重點培養，盡量發揮班干部在班級管理中的重要作用。（班主任工作 banzhuren.cn）我班團支書參加校學生會文藝部副部長的競選獲得成功，她在籌備學校文藝晚會過程中盡心盡力，被校團委推薦為“金華市級優秀團員”。在班級管理中，完善核心班干部值周制度，取得了良好的管理效果。學生集體榮譽感強，學習積極性比較高。本學期歷次考試中，我班成績均居于年級的上游水平。

在網上開設班級博客并逐漸完善“班級博客”，發揮博客在班級管理中的功能，以及在家校溝通中的作用，現點擊率已超過三千。受到了家長的好評。細化優化班級博客的欄目，現主要主要有“快樂校園、班級獲獎、個人獲獎、考試成績、教育隨筆、我的論文、勵志故事、家校橋梁、管理文件”等欄目。我把班級中發生的一些即時信息更新到博客中，使自己的班級管理有了一個良好的信息平臺，為家長及時了解班級動態和子女的成績和各方面的表現情況。認真準備期中考試之后的家長會，向家長匯報自己所做的工作和取得的成績，向家長說明工作中存在的問題，虛心接受家長的意見和建議，努力實現班主任工作“讓每一位家長都滿意”目標。