引論：我們為您整理了13篇大學轉學申請書范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

篇2

我知道，當一個人做了一個絕大多數人都不贊成的決定時，會伴隨一場激烈的辯論，也許更多的是對這種行為的愚蠢，胡鬧，滑稽來抨擊，來否定，甚至來嘲笑。也許我不需要解釋，但是話還是要說一下。那么，我就做一下簡單的解釋說明…… 我不是一個欠佳考慮的人，也絕非意氣用事。

1.盡管的大學風氣都一樣，但還是會有差異的，學生決定了學校的好壞，這個學校就沒什么學習風氣，環境不重要，我一直堅信這個道理，一個真正的強者是自己改變自己的環境，是沒有環境去創造環境的人。但我現在覺得執行這一條真理的時候我遇到阻力了，退學也不失為一個為自己創造一個適合自己的學習環境的好方法。

2.我覺得我在這里學的很多課程都是對我自己沒有用的，我不是大多數人，我只代表我自己，浪費的是時間，但我覺得是浪費的是生命，浪費的是感情，浪費的是我對青春的理解和詮釋。大學的模式化教育真的不適合我，至少我在這里學習沒有激情，學的東西不是我想學的，但還是要掙學分，拿畢業證，最后兩個禮拜能考一個不錯的分數。你們會質問我，學了就有用，就是你理解的問題，你就是一個憤青。但我覺得，時間就被這種所謂有用的東西悄無聲息的帶走了，而且還那么那么的有說服力，讓我啞口無言。

3.世上的路千千萬，讀書改變命運，我特別特別信，但誰說過在上大學才能讀好書，誰說我們一定要走別人的路，每一天，每一年，都可以是新的起跑線，也可以是終點，看你怎么選，望著無邊無際遙遠的地平線，我找不到自己的極限在哪里，但我會努力去奔跑的。我想現在的大學生是當今中國社會最熱門的一個“專業”了。多少莘莘學子為了這個專業通過獨木橋的過程來到了這里，然后覺得以后的幸福就會在這里瘋狂的生長，但結果是讓這些人當年的豪言壯志更像一記記耳光打在自己的臉上。

4.我退學不是我要學習什么什么樣的人，我可以適應這個學校，我可以適應這些課程，我也可以為了這個大專證繼續上我的學，但這不是我想要的。我不想違背自己對自己的信心，不想違背自己心中的想法。想想大學里的這些課程，還是為了考試，為了畢業，為了拿文憑，為了畢業找工作，但是你在想啊，現在這么高的大學錄取率，在看看我們學校的大學畢業率，那個大學畢業證顯得那么的沒分量和不值錢，花費了高昂的學習成本，浪費了寶貴的年華，經歷了高中階段非人的摧殘，結果就是“大學生就業‘難’。”我相信現在的很多大學生畢業就失業的時候，很多大學生工資比農民工還低的時候，還是拿你這幾年的學費去當你的創業啟動資金吧，至少你是完全在為自己奮斗，但是我知道，學習知識是無時無刻的，我對于知識的追求不會因為退學而蕩然無存，反而會對我對知識產生更大的渴望，我還是決定跟著我的想法去走。

篇3

根據學院下發的通知，結合自身情況，特此遞交此申請。 高考填寫志愿的時候，我只填寫了本院的會計專業，并且沒有服從調劑，在高考錄取時學院說我分數不夠，不能上本院的會計專業，發信息給我讓我服從調劑，否則面臨退檔，我沒有服從志愿，因為我非會計不學，如果沒有學會計專業，我寧愿復讀一年。當天打電話給學校，學校說我已經被退檔了，但是過了兩天，我在網上查到我被本院資產評估與管理專業錄取了，我很是不解。收到錄取通知書的時候，以前班主任讓我去復讀，我當時就報名了天長中學的復讀班。回家后，爸媽勸我去讀，費了很大精力勸我，爸爸了解到本院資產評估與管理專業需要學會計方面的知識，需要考會計相關的證書，當時和爸媽妥協了，決定來本院就讀資產評估與管理專業。在開學的時候，本院只要是填會計并且沒有服從專業被其他專業錄取的學生可以直接轉到會計專業的，但是我不了解，所以錯失了這次轉專業的機會。在這接近一個學期的學習里，雖然課程和會計專業一樣，但在以后需要學習資產評估方面的知識，我對資產評估方面的知識一點興趣都沒有，對它更沒有學習的熱情，我一心只想學會計，不想學其他方面的知識。我對會計十分感興趣，我父親就是一名從事會計行業二十多年的會計，在我成長的過程中時時刻刻受到父親的影響，時常會幫父親處理一些賬目，對會計產生了濃厚興趣，也對會計有了一定了解。我對父親也是十分敬佩，今年父親通過了中級會計師考試，成為了一名中級會計師，父親也是國家報檢員，這也讓我產生了向我父親學習信念，更想以后從事會計行業的工作。據我了解，現在財務會計系各班的課程基本一樣，課程進度也基本一致，所以我在轉專業之后不會落下什么課程，這是一件非常好的事。我十分想學會計，我已于今年8月份報名參加了2012年1月份的會計自考本科，想在會計學歷上更上一個層次，我也正打算報名電大的會計函授本科，想兩年半之后考研。

篇4

<一>生很是喜歡文學也很喜歡研究文學,

<二>自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!

<三>加之學生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師,一來可教書育人二則可結合自身之 (文章轉自kt250.com) 長處授學生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!

篇5

您好!我叫___，來自吉林藝術學院藝術教育學院的一名學生。很榮幸成為我校的一名大學生。大學生活中，我始終保持積極向上的心態，時刻嚴格要求自己，妥善處理好學習工作之間的關系，努力做到全面發展。尤其是經過大三這一年的努力學習，我覺得這次有機會獲得國家獎勵志學金實在是非常讓人欣慰。本人認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的.評審參考。

思想方面

我在思想上積極進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓勵和幫助身邊的同學積極參加團學活動。于他們一起探索人生的意義，關注國際國內的發展，為自己的前途和就業鋪好道路。

學習方面

學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習。大學兩年來，我都學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定。這一年的刻苦學習和努力拼搏讓我各科成績都有所提高，也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自己有了更高的要求和目標。

工作情況

大三一年中，我擔任學生會助困部干事一職。工作中力求進取，虛心向別人學習，幫助家庭困難的同學，開展有意義的活動。接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。

實踐情況

在大學時光里，我積極參加一些社團活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，暑假期間也在堅持工作。在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后的發展打下了堅實基礎。

生活情況

在生活中，我節儉樸素，由于父母均為農民種田為生，藝術之是一個花費較高的項目，家庭難以支付我的上學費用。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。

大學是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質得到了提高。現我申請國家勵志獎學金，我要特別感謝老師的大力培養和在專業方面的深入指導，以及同學們在生活工作中給我的支持幫助。我深知成績只代表過去，今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。未來的路還很漫長也很崎嶇，但我不會辜負老師和同學的期望，我會踏踏實實的一步一步的走下去…力求在以后取得更好成績。

以上即本人的基本情況，敬請各位領導評判審核。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

大學生專業獎學金申請書2尊敬的領導：

您好!我是12級電子商務四班的學生___。首先，真誠的感謝老師們兩年多以來對我的辛苦培養和諄諄教導。自我大學入學以來，在老師和同學們的關心幫助下我不斷成長，不斷成熟，不斷學習各種文化知識，不斷取得新的成績。

現提出申請國家助學金，理由如下：

家庭生活上，經濟困難，生活簡樸。我家在____的一個偏遠小山村，是五口之家——父母、兩個妹妹和我，還有一個年邁的老奶奶。父親是典型的農民工，05年期間曾經失業，后在家里務農2年，沒有什么收入。后來在親戚的幫助下勉強又出去當了農民工，由于做的是噴漆的工作和干一些重活，長期吸入有害氣體，身體過度勞累，隨著年齡的增加，導致身體不如以前，常常出現關節疼痛等一些小毛病。母親是菜販，一個人凌晨1、2點鐘起床去拿貨，直到中午才有機會歇一會，下午一直忙到6、7點才回，累了一天，晚上還要忙做家務。一年三百六十五天，差不多天天都是這樣的生活，更別提有什么節假日了，所以中秋節、春節等重大節日都很難與家人團聚一下。我常常很心疼地勸母親不要干得那么累，要多注意自己的身體呀，可她給我的答復卻是：“為了你們三姐妹，我能停止嗎?”三個孩子的學費可不是一個小數目呀!是的，所以我更要努力學習。作為三姐妹中最大的那個，我常常以嚴格的條件來要求自己，并樹立好的模范，常常教導兩個妹妹要好好學習，將來要用百倍的孝心來孝順我們的父母。由于父母常年在務工，家里只剩下一個奶奶，隨著年齡的增長，本來就有高血壓，腦動脈硬化等一些常見老人疾病的奶奶，現在身體日益下降，加上又是在農村，生活飲食，藥物的使用又提不上來，更加劇了奶奶的病情。為了減少擔心，父親要時不時地往老家跑，這來回的車費，藥物費用等又是一大筆的支出。

在我求學的路上，父母省吃檢用，東挪西湊把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，日后出社會能讓自己過得好點，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!

在學校期間，我學習認真，態度端正誠實守信，做事遵守承諾。在每年學習成績在班上名列前茅，每學期的綜合測評也在80分以上。在大學兩年間，我順利通過了學院要求通過的考證，如計算機一級和英語A級，還有專業相關的證書也通過了，曾獲的系級“三好學生”的稱號!在學習上，我積極進取，從未放松對本專業知識的學習，在課堂始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自身的文學素養與人格素養我知道自己還有很多方面還需要進一步完善。

日常生活中，我節儉樸素、作風優良、性格開朗、嚴以律己、寬以待人。我品質優良，覺悟較高，在寒暑假期間，我做各種兼職，那段飽含辛酸的日子至今讓我記憶猶新，但是看到能為家里減輕負擔，我咬緊牙關也把它堅持下去了。。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;在生活、工作和學習中誠信待人，師生評價較高;時刻保持與時俱進的作風，時刻關注著黨和國家的發展狀況及國內外的發展局勢。

人都說窮人的孩子早當家，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認為需要自己獨立面對的困難就得需要自己去面對，我不會向困難低頭。生活上的困難并不會使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奮學習，以此來報答社會，報答所有關心我和對我給予希望的人。為了能夠順利完成學業，減輕父母的負擔，我現在特申請此項獎學金，切盼領導核實批準!

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

大學生專業獎學金申請書3尊敬的領導：

您們好!我是—_里已有一學期的大學生活，我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己做到全面發展。因為家庭里的一些原因和從農村到大學來的不適應，也導致了上一學期學習上的失敗。但是在一學期的生活和學習中，我已經學會了大學里的生活及學習。也建立了一個系統的學習方法。所以我不再擔心我以后的學習會學不好。從農村來的我，從小就能吃耐勞。從小我就是一位品德好、勞動積極的學生。在學校尊敬師長，熱愛學校，與同學和睦相處，能與他們互幫互助。在中學時候，以為家境貧窮，所以學習條件很差，但是盡管如此，在高中的時候學習也一直是年級第一，深受老師同學的喜愛。

我們巫山是經濟小縣。也是重慶市最貧窮地區之一了，是新一輪國家扶貧工作重點縣。土地瘠薄，人均耕地占有量不足1畝，經濟指標低于全市14個貧困區縣的平均水平。巫山交通落后，長期滯后發展。我的家庭坎坷，在我很小很小的時候，大概我還只有4歲左右，我的媽媽就離我而去。從小我就失去了母愛。我的父親是農民，父親是一個地地道道的工人，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學費都是父親在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。在我上中學的時候父親給我找了一個后媽，但是家境并沒有因此變好。父親在這期間生了幾次大病，也因此欠下了大筆的款，經濟更是不及以前。繼母又是因為常年的嚴重的風濕病使得她不便勞作，家里的擔子全在父親的身上。帶著家人的期望，我考上大學，但是昂貴的學費卻讓原本生活不容易的家庭更加感受到了生活的不易。在親戚的資助以及生源地貸款下，我勉強交齊了學費，來到了西南大學。可是，自從我上大學后，家里的收入更顯得有點供不應求，為了盡量多賺點錢，他父親更是起早貪黑，誰知天不盡人意，造化弄人，我父親在煤場中采煤。不幸的是剛上幾天班就被煤渣砸傷了腿部，造成了骨折，因此留下了后遺癥，不能干重活。

從小我就有一個夢想：希望我能讀大學。這也是我全家人的夢想，他們連初中都沒有上過，我父親在病患中對我說：“你不用擔心我，你要好好讀書。”這句話一直銘記在我的心中。可得到大學通知書的那一刻，我曾想放棄學業，因為那學費太昂貴了，不是像我們這樣的家庭能擔負得起的。但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年，不讀大學，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是在為無法實現的夢想而浪費了我的青春嗎?我不能就此放棄，思之前后，我決定上大學，但是大學那昂貴的費用還是讓我很迷茫。我的母校知道消息后，也為我提供了幫助。在到大學之前我就有了一個想法：國家生源地助學貸款來充當學費，申請勤工儉學崗位來充當伙食費，平時省吃儉用，就不用向家里要錢了，還要向親朋好友借一部分伙食費和生活費，這樣才有了讀大學的資金。也有想去上免費師范生，但是這個申請由于自己有些猶豫，只能在大二的時候申請。

在生活中，我能做到樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的工作和交際造成任何影響。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當這時我都會想起比我更加艱苦的人，跟他們比起來，我這點困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。大一的好假回家我就沒有像過年一樣的玩玩，我就在鎮上的餐館里面找了一份工作。可是這些遠遠不能解決學費問題。沉重的負擔繼續壓著父母的身上。

在學習上，我放棄了一切能娛樂的東西，當同學們都在寢室里面玩游戲的時候，我去自習室自習或者是練習一下編程。當舍友們忙著參加各種社團活動的時候，我沒敢去。因為我不是他們一類人，我沒時間可以像他們一樣浪費，因為家里還有貧苦的一家人在等我;當其他同學忙著談戀愛的時候。我還在圖書館中學習。我希望我的努力不要白費，但前提是社會給我一個機會，我是真心希望能我畢業后能找到工作，讓我的家庭能輕松一點，也讓我有機會可以回報社會。

我一直堅信給我一個機會，我就能做出最好的來展現自己。我從小生活在農村，所以我養成了良好的生活自理能力和勤儉節約的良好品質。我一直對自己要求嚴格，在遇到困難時，堅決不輕易說放棄，在困難面前迎難而上，將自己最優秀的一面表現出來。大學階段是我人生中一個極為重要的階段。在這半年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養以及老師在專業方面的深入指導和同學們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝社會對我們大學生的幫助，資助優秀大學生完成學業。今天我得到了幫助，我會在以后的日子里更加嚴格要求自己，學好專業知識，爭取早日服務社會，為國家奉獻一份力量。

由于家庭的貧困我特向學校申請新鴻基地產郭氏基金助學金，但是它不僅會在經濟上給予我極大的幫助，更是對我學習成績、工作能力、綜合素質的肯定。如果學院能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻!

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

大學生專業獎學金申請書4每年秋季開學后，上交國家《助學金申請表》和《普通高等學校學生家庭經濟困難認定表》即可。這兩張表一般學校的學生處網站都有下載，表格中需要生源地民政部門蓋章證明家庭經濟情況，所以你最好在暑期就將此表辦理好。

表格填好后，一般學校都會在開學通知上報的時間節點，你可以在截止期前交給輔導員或院系負責此工作的老師。接下來就需要班級、院系和學校審議了。由于每年上級下撥學校的國家助學金名額有限，可能無法保證申請即能獲得。

大三，我申請了國家獎學金

本人概況：_，女，__，__學院_-__級城市規劃專業。

自入學以來，我一直努力著。大一軍訓結束，我競選班長，沒成功。大二學生會招新，我去競選宣傳部干事，沒成功。大三，我申請了國家獎學金，依然沒成功。

兩年了，從西昌學院破舊不堪的東校區搬到軟硬件設施基本不錯的北校區，我的大學時光過半了。如我首段所寫，太多的失利，可是你知道我的收獲有多少嗎?沒選上班長我當了心理委員，沒去到宣傳部，我留在了科技部，沒獲得國家獎學金，我取得了優秀學生特等獎。

心理委員，我覺得不比班長來得渺小，大學，半個社會，因為評優評獎、推優入黨、獎助學金，同學的心理，多少都會出現對各種事情的不確定。三年了，做這個班委，我很開心。科技部，大多人覺得遙遠不切合實際吧，我在學院團委兩年，充分人認識到大學科研的重要性。董書記說：張婷，認準一條道就好好走下去，走到頂點。就這樣，我和科技結緣了，加了科技協會、新生態環境科學協會。大二，我在這三個地方任職，分別擔任科技部副部長、辦公室副主任、宣傳部副部長。我們協會做出了成績，獲得了中華環保基金會的第七批小額資助，與涼山州科協取得了進一步聯系，學院科研立項、大學生創業計劃有6份獲得了第十二屆挑戰杯大學生課外科研基金項目四川省二三等獎，更有一份取得西安世園會專項競賽全國三等獎。學院書記老師常常夸獎我們工作出色，學期末，我拿到了三份聘書。這些就是肯定，就是收獲。

如今，我是學院宣傳部部長，相比以前的8人小組，如今我們有副部長4名、干事27名。學院院報、新聞、簡報、海報如火如荼的進行著，為著學院各項獲得打頭陣。我很開心，我現在擁有的一切。

我角逐國家獎學金了。當然不是每個同學都可以申請的，每個班只有第一名有資格。我大二一年成績不是最高的，操行分也不是，班上有的同學拿過三好學生，有的還參加了四川省大學生藝術節獲得了第一名的好成績。相比起來，我是很不優秀的，不過綜合下來呢?那就是我!國家獎學金，我以前想都沒想過，可是現在我可以申請了，8000元，可以為家里減輕很多很多。

和學院其他專業同學進行評比，最后我沒拿到這個獎勵。可是我有三檔的助學金，我是學院特等獎學金的獲得者。值得高興的是，剛剛收到學院黨支部叫我做資料的通知，不出意外，就應該是預備黨員了。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

大學生專業獎學金申請書5尊敬的院領導：

我是學生__，出生在__市__縣一個偏僻的村莊。作為我的故鄉，它雖然風光綺麗，景色迷人，可是交通閉塞，物產匱乏。每當閑暇時節，村子里很少能看到年輕力壯的小伙子，他們背井離鄉，努力用汗水和心血編織明天的生活。和他們相比，我是幸運的，因為我是在知識的海洋里尋找未來的答案。

可以想象的是，我的父母比他們付出的更多。父親和那些年輕的小伙子一樣，春種秋收的間隙里便匆匆趕往南方的小鎮，走進各種各樣的工廠，不顧疲勞地加班加點。除了父親微薄的工資外，我們家的經濟收入只有并不景氣的二畝田。家里以前有頭老黃牛，它在春種秋收的時候確實幫了大忙，當然也省了不少機械花費。可是，從前年春種結束以后，它明顯是年老力衰了，從前半天就能干完的農活這時一天也未必能干完，還沒到年末它就永遠地睡在了牛棚里。

現在，繁重的農活落在了母親那并不結實的肩膀上，她和父親一樣用粗糙的雙手撐起半個天空。姐姐考上研究生的消息，讓父親滿是皺紋的臉樂開了花，母親更是興奮地落淚，因為姐姐是我們村第一個研究生，父老鄉親們都來到我們家喝彩，村長還買了鞭炮大張旗鼓地燃放。當父親知道姐姐的研究生是自費的時候，他的臉又沉了下來，那段時間他整天悶在屋子里抽煙。為了籌集到高額的學費，他把家里能賣的東西都賣了。幸運的是，最后村長知道了這事，他發動父老鄉親們，才很快解決了燃眉之急。

自幼我深知父母的艱辛和生活的來之不易，我一直刻苦努力，我知道作為一個出自農村的孩子，只有讀書才能改變自己的命運。進入大學以來，我幾乎每天都牢記著“奮斗”二字，我希望每一方面都做的更好，我希望我能盡早地駕輕就熟于一項技能，我希望我能早日為家里的貧寒生活注入新鮮的血液。曾經，我也迷茫過，也失落過，可是一想起父親斑白的雙鬢和母親憔悴的面容，我再也找不到不去奮發的理由了。當同學們在暑假里盡情享受著游山玩水的樂趣的時候，我正頂著毒辣的太陽在工地上奔波。我知道兩個月的辛酸生活可以換來幾個月的生活費用，也可以讓父母減輕一份擔子。

高考已經落下帷幕，弟弟順利被華中科技大學錄取。雖然現在我不在父母身邊，但是我能想象得到，他們在欣喜的同時已經又在為以后的學費和生活費而擔憂了。弟弟是個好孩子，很多時候比我還要刻苦努力，我一直安慰他不用為生活的苦難而擔憂，等哥哥畢業了，能掙錢了，這些困難自然就迎刃而解了。

時光荏苒，大學生涯還有一年就要告終。在很多同學歌舞升平、瘋狂癡迷于游戲以及種種享樂的生活的時候，我卻感覺到生活的艱難像化不開的烏云籠罩在我的四周。我在業余時間做家教掙得的些許收入也只是杯水車薪，可這些是我為了生活唯一能做的了。

我懇求院領導能在生活上給予我一定的幫助，目前的困難作為仍在身處象牙塔的我確實難以解決。如果院領導批準了我的申請，我一定在為數不多的日子里，頑強拼搏，爭分奪秒，以出類拔萃的成績來回報母校給予我的關愛。

此致

篇6

1. 基本情況:舒蘭市起重機配件有限責任公司座落于吉林省東北部的舒蘭市境內,地處舒蘭市中心,橫貫全鏡的省一級公路五樺線與吉長,吉琿高速公路相交,鐵路連接哈爾濱市,吉林市,公路,鐵路四通八達,地理位置優越.

公司建于1954年,已有50多年的機械加工歷史,1998年改組為有限責任公司,吉林省重點中型企業,是載重汽車后橋齒輪,半軸的專業生產廠家.

公司占地面積83000平方米.現擁有固定資產凈值2992萬元.已形成年產60萬件各種汽車后橋齒輪的 生產能力.公司自行物流配送及倉儲業務并實行倉庫租用及物流配送業務.擁有各類倉庫兩萬平方米配送專用貨車百余輛及其他運輸設備.

2. (物流)主要設施:

機床,廠房擁有1.5噸至3噸的汽,柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛.

手推平板車,擁有多輛手推平板車,手推液壓車和登高車6輛,以及國際標準1m*1.2m地臺板.

運輸車輛,公司擁有多輛10噸全封閉廂型貨車,8噸全封閉廂型貨車,5噸全封閉廂型貨車,及2噸以下的廂型貨車.同時擁有2個聯盟型車隊,可調動車輛近百輛.

鐵路專用線,擁有1條共計長度為1654米鐵路專用線,是目前吉林省商業系統內唯一擁有鐵路專用線的非物流企業,具有10萬噸的鐵路運輸發運能力,以方便客戶的產品運輸方式有多種選擇余地.

4. 倉庫類型:

高平臺彩鋼板結構倉庫.擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計4621平方米,可利用空間高度為7-8米, 1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架,該類型倉庫的優點是建筑結構合理,面積利用率高,防汛,防潮,隔熱性能良好,全部有雨棚和外平臺,庫外周轉場地大,便于商品裝卸及進出倉.

高平臺鋁合金結構倉庫.擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米,可利用空間高度為6.5米,該類型的倉庫的優點是防汛,防潮性能良好,庫外周轉場地大,特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存.

篇7

由于我在營銷部當跟單員的時候，對生產過程的各個環節還是比較熟悉，所以對開展新的工作并不難。但物控部作為整個公司的中樞紐帶，我要關注的并不只是生產那一塊，還要對生產的上、下工序了解，這也是作為我剛開展計劃跟蹤工作的首要目標。自那以后從爐臺直到生產成品這一系列的環節，我都作了進一步的了解。

在三月下旬到四月中旬，營銷部下達的‘交貨計劃’遠遠超出了當時的生產力，對計劃的完成造成很大的壓力。我經常穿梭在各個車間、部門之間，了解生產情況及進度。我把壓力轉化為動力，下決心把計劃跟蹤這項工作做好。總的來說，這段期間小扁線的完成率還未達到莫總的要求。

到了四月下旬，營銷部下達的‘交貨計劃’明顯減少，我吸取上段時間做得不足的地方，主動向營銷部提供當前的生產力及線坯情況，(因為當時過程中的線坯數量并不穩定)力求計劃做到按客戶實際需求下達，又可以合理運用當前庫存的材料，變成熱銷的產品讓營銷部及時售出。明白到計劃的完成并不能只看最終的結果，如果某個環節出了問題也會影響到交期及計劃的完成率。有了前段時間的經驗教訓，現在我著重于線坯的存量還有轉序備線的安排，如發現異常，向相關人員及時咨詢，并與各個部門溝通，讓營銷部作出相應的調整。到目前為止，營銷部下達的‘交貨計劃’完成率比以前大大提高，以后我還要繼續努力，做好各個部門之間的溝通及協調工作，把計劃跟蹤作為首要任務，并完成上司下達給我的任務。

現在我的見習期已過，轉正申請，請領導考慮，予以批準。謝謝!!

此致

敬禮

范文二：

尊敬的各位領導、同事：

大家好!

自2月18日進入公司至今已有四個月，這四個月的時間對于我來說有著不同尋常的意義。從學校到社會，從學生到職員，從學習到工作，環境有改變，身份有改變，職責有改變。四個月的時間，我努力適應并不斷成長;我學以致用并積極學習積累新知識、新經驗。四個月的時間，不管是工作還是生活，我都已經融入進xx這個大家庭。因此，我特提出轉正申請--員工轉正申請。現在，我就這段時間的工作情況向各位領導認真匯報。

按照公司的安排，首先，我在生產部和品管部分別實習了一個星期。生產部的實習，讓我了解了產品的整個生產流程和要求，明白產品生產是一個精密、嚴謹的過程，工作人員需要具備高度的責任心和極其細致認真的工作態度。在品管部實習期間，我明確了品管部的職責范圍，學習了藥品生產質量管理等方面的知識，并針對自己在藥品行業方面知識的缺乏，在同事的指導下查看了大量的書籍和網站，并做了相關筆記。通過實習，我看到了我們公司產品的優良品質是建立在“以科技為本，以科學管理為核心”的基礎上，這讓我對我們公司的發展充滿信心;同時我也慢慢熟悉了公司的環境，并積極調整心態，認清自己的優勢與不足，為接下來的工作做準備。

在學術部工作期間，不管工作任務大小、難易，我都積極、認真對待。并在工作過程中，靈活運用自己掌握的知識，虛心學習同事的經驗，這樣通常能讓我取得事半功倍的效果。

第一：xx通訊的編輯。因為知道這將是我以后工作的重點，所以剛進公司就對它特別關注，從1998年略顯稚嫩的新生兒到現在已基本成熟、定型的內部交流刊物，我讀懂了它成長的艱難，也體會到了公司對它的重視與關注。作為公司內部交流的平臺，它已經起到了學術指導、經驗交流、信息傳遞、文化傳播的作用。但為了適應公司的快速發展，如何讓它更貼切、更到位的為大家服務，給大家帶來新鮮感和實用性，仍是所有xx人所共同關注并期待的。通過XX年第3、4期通訊的約稿、組稿、排版、校對、印發工作，我從xx及其他各位領導和同事那學到了很多。比如稿件的選擇，比如工作時的細心等。親身體驗也更讓我感覺到肩上的任務艱巨。

第二：腫瘤相關知識及公司產品知識的學習。由于腫瘤領域的專業性，而我們公司是專業生產廠家，掌握一定的專業知識及產品知識是非常必要的，對于無任何基礎的我來說，更需要加強學習。雖有一定的難度，但通過同事的幫助和自己的努力，在培訓測試中成績良好，獲得好評。

第三：協助部門領導及同事辦理相關事務。比如復印資料、發傳真、電話聯絡、收發郵件、打印文稿、校對文稿、調整幻燈片、整理文獻資料等。事情雖小而雜，但我始終是一絲不茍的對待，因為我看到了這部分工作的重要性，有助于提高整個部門的工作效率。通過這些工作，我也熟練了現代辦公設備以及相關辦公軟件的操作。

第四：會議的前期準備工作，包括請柬、海報、展架等的制作。在xx的指導下，從請柬的挑選、購買到請柬內頁邀請函的擬寫、排版;還有海報的設計、修改、出小樣、修改、定稿、驗貨等，這一系列繁雜的過程要求我們必須非常的細致、負責。

在工作計劃過程當中，我的理解能力、接受能力獲得同事的好評，但我也發現了我的不足之處，比如不夠沉穩、細心，工作缺少主動性等，在今后的工作中我一定會積極改進。

篇8

尊敬的XX幼兒園的教師們：您們好！

由于各種因素，今年九月份，我家想給XX轉到離家近些幼兒園去，其中一個原因是因為本人工作的調動需要讓XX換個位置更佳的幼兒園以方便上下學的接送，期望貴幼兒園能批準！

祝愿XX幼兒園越辦越好，桃李滿天下！

申請人：XXXX

時間：20xx年x月x日

2021最新轉學申請書范文

尊敬的學校領導：

我是xx班的一名學生，由于家里的條件不允許我住校，并且學校實行的是內宿制，作息時間都是按照內宿生的標準，我經常會因為時間不足夠而沒有吃早餐，更為嚴重的是還遲到，我一向在努力珍惜每分每秒，可是還是不能貼合學校作息時間，所以在些我慎重向學校提出轉學。期望學校領導體諒與給予批準。

此致

敬禮

學生：XX

日期：XX年xx月xx日

2021最新轉學申請書范文

尊敬的各位領導：

您們好！我叫XX，是XX中學XXX應屆畢業生；我今年中考成績502.9分，已到達貴校錄取分數線。我一向仰慕貴校優美的辦學環境，雄厚的師資力量；我期望能進入貴校學習，完成我的高中學業，進而實現自我的人生夢想。在此我懷著十分激動的心境，鄭重地申請在貴校就讀高中。請求XX各位領導批準。我的目標是考上夢想的大學；我相信有XX各位教師的辛勤教誨，有XX各位領導的竭誠管理；我有信心實現自我的愿望。在初中三年的學習生活中，我嚴格遵守校校紀校規，堅持認真完成學習任務，進取和同學教師搞好關系，養成了良好的學習生活習慣；學習中，我勤學好問；在生活中，我進取向上；在歡樂中學習，在學習中找到歡樂，是我的學習生活原則。

在將來的XX中學習中我會堅持奮發圖強，多問多思；生活中我會堅持獨立自強，多學多想。在將來的鹽津三中學習生活中，我必須會繼承初中時期養成的良好習慣，改正以往構成的不良習慣；認真努力完成學習任務，堅持養成良好的生活習慣。力爭做一名優秀的三中學生。

最終，再次懇請鹽津三中各位領導批準。

此致

篇9

基于仍然處于社會主義初級階段這一基本國情，俺清晰的認識到暗示農家的孩子，身上的泥土氣息遠比城市汽車尾氣來的濃郁。外面的世界很精彩，轟轟烈烈的工業化浪潮一波比一波來的猛烈，城市化的進程給俺帶來了深切真實的震撼。雖然老家窗外的麻雀沒來得及變異成斑鳩，烏鴉也沒來得基因轉化成和平鴿，但俺清楚的認識到時代在進步、社會在發展，共和國的旗幟也依舊在飄揚。可是等到俺抬頭一看，才發現小溪里的螃蟹小魚已經死的差不多了，俺只能由衷的感慨一句：都是農藥惹的禍。

俺今年二十歲了，打從記事起便就混跡于校園，迄今依舊求學在湖南科貿、矗立于08級國貿二班待修。基于這一點，學校堪比奶牛。俺從很小時就被灌輸知識，從那時起就知道好學生的標準是正襟端坐，雙眼注視黑板，栓手疊加于胸口呈水平攤于課桌上……俺以‘發現美’的眼睛發現這對我有點困難，俺思維過于活躍、想法過于大膽，但俺卻尷尬的發現俺的身體過于孱弱……不過，直面俺還活著這一不爭的事實，俺要感謝黨，感謝人民，感謝領導，感謝學校，感謝cctv……當然，最后也要感謝自己，因為自己的堅持。

二十一世紀的鐘聲已然敲響了九個年頭，知識經濟的浪潮夾裹著‘狼來了’的呼喊波及全世界。站在二十一世紀的高度，奧運會舉行了、全運會結束了、奧巴馬來華了，就連世博會也快開始了。這時候，中國經濟高速增長，中國面貌日新月異，中國國力蒸蒸日上，中國社會和諧發展，整體一片喜氣洋洋。這讓擁有中華人民共和國國籍的俺高興到不能自己。雖然俺頭頂尚未一片綠意盎然，但內心卻是一番欣欣向榮。值此，俺鄭重的表態：堅決執行一個中心兩個基本點三個代表四項基本原則五千年厚積薄發；熱烈擁護以民為本立黨為公人大代表制這輩子堅定不移。力爭在有限的生命里釋放無限的光與熱，為社會主義四個現代化事業添磚加瓦。

最后，喜聞天將降甘霖，沐浴著國家恩澤的而又嗷嗷待哺的俺激動地一塌糊涂，由衷的贊美家國天下和人民。

此致

敬禮

申請人：***

09年11月22日

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篇10

剛開始時，我還是按正規渠道進行申請。但我給該校招生辦發去的傳真和電子郵件不見回音，打去電話，又屢被工作人員的洋官腔阻擊：“現在已過了申請時間，等我們研究以后再答復你。”對于這樣的結果，我已有思想準備，故而也沒覺得沮喪――東方不亮西方亮，我就不信前面無路可走！

6月中旬的一個周末，我還像往常那樣到社區圖書館去看書報，以尋找機會。拿起新西蘭發行量最大的英文報紙《新西蘭先驅報》正翻著，突然，一則黑體大標題的新聞撞入我的眼簾：《牛津大學校長花落他家，奧克蘭大學副校長當選》。原來，奧大副校長約翰?胡德博士當選為英國牛津大學校長，他將于2004年10月走馬上任，接替牛津原校長科林?盧卡斯爵士。據說，這是已有900年歷史、在世界上享有崇高威望的牛津大學首次聘任英國以外的人士擔任校長。

讀罷這則新聞，我眼前驟然一亮：“我完全可以直接寫信給胡德博士申請入校，走一條別人不走的路！”一個沒有任何背景的中國留學生，竟給世界著名大學的校長寫信要求免考入學，這不啻是異想天開――人家能理你嗎？然而“初生牛犢不怕虎”，我卻沒有覺得自己有多“瘋狂”：“胡德博士能當選牛津的校長，足見其學識、人品和威望，我的申請，他不會置之不理的。再說，試都沒有試一下，怎么就知道不行呢？”

打開隨身攜帶的手提電腦，接通圖書館的公用網絡，只是幾分鐘，我便在奧大的網頁上查到了胡德博士的聯系方式。本來，我可以馬上將我電腦里現存的資料及申請書發一份給胡德博士，但想著“不打無準備的仗”，我旋即打住：“‘書到用時方恨少’，還是把案頭工作做足再說。”

接連兩天，我都泡在圖書館里查閱、收集有關資料和信息，幾欲達到廢寢忘食的地步。從這些信息里我得知，胡德博士曾是上世紀70年代牛津大學“羅茲獎學金”獲得者，他擔任奧克蘭大學副校長之前，曾出任新西蘭多家公司的負責人，自稱“學者出身的商人”，他目前還是新西蘭總理“增長和創新顧問委員會”成員。雖然這些資料在我重新制作申請書時用不著，但不知怎么的，我總相信這不是無用功。

參考了彼得老師的意見，我把申請書設計得簡潔、大方、明了，能吸引眼球。而在內容上，我也盡量“入鄉隨俗”――雖不像西人求學、求職時那樣“有九說十”，但也特別強調了自己的優點，如學習能力強、喜歡嘗試新鮮事物、熱衷參加社會活動等等，彼得老師看后稱贊道：“寫得不錯，在新西蘭求學，就不能過于謙虛。但你還是要作好‘沒有回音’的心理準備。”他沒說原因，我也沒有問――人在異國他鄉，事事都得靠自己，沒有一定的心理承受能力，是不大可能長成“大樹”的。

當晚，我便用電郵將這份申請書發給胡德博士（這時，他已經升任奧克蘭大學的校長），同時還附了一封言詞懇切的短信，以敘述自己渴望到奧大就讀的心情。怕網絡不穩當，我又用傳真將這些資料再傳了一遍。然而，過了兩三天都不見回音，于是我便接照奧大網頁上提供的電話號碼，撥打了校長公開電話。豈料，接電話的卻是校長辦公室的工作人員：“胡德博士到英國開會去了，過幾天才回來……請耐心等一等，我們會處理你的信件的。”

就在掛斷電話的那一剎那，我似乎明白了彼得老師所說的“沒有回音”的意思――作為新西蘭一流大學的校長，胡德博士公務纏身，實在太忙，于是，他周圍的工作人員出于好意，很可能有意攔截和分流了一些“小事”，以減輕他的負擔，而我的那份申請書就屬于這一類“小事”。也就是說，我的申請書并就沒交到胡德博士的手中，說不定它現在還壓在那本公文夾里睡覺呢。

我能夠理解工作人員的“好意”，也不否認我的轉學比起胡德博士的高校管理只是小事中的小事，如果有時間，我當然也可以“等一等”，但可惜我沒有時間“等一等”了――奧大的入學分兩個學期，第一學期2月開學，第二學期7月開學，而現在已是6月中旬，如果趕不上7月初開學時轉入奧大，那我至少還要再等半年！

“不能‘等’以待斃，我得想辦法面見胡德博士！”于是，我便天天看報、看電視，注意其行蹤。與此同時，我還進行了一系列的案頭準備工作，如熟記奧克蘭大學的情況、胡德博士的成功歷程等等，以便面談時“對癥下藥”。此外，我還仔細分析了自己的優勢和劣勢、優點和缺點，以便面談時揚長避短。為了給對方留下一個良好的印象，我甚至在心中一遍又一遍地進行面談“演習”，大到交談的內容、見面的禮節，小到說話的語氣、就座的姿勢等等。有時半夜三更難以入眠，還要翻身起床到后花園散步，思考面談時可能出現的問題和細節，以便消滅隱患，未雨綢繆。

功夫不負有心人，6月20日，我終于從報上“捕撈”到胡德博士的行蹤――從英國講學回來，他目前正在郊外的一座小牧場休假……在新西蘭，公眾人物是沒有什么秘密可言的，我很快就打聽到那座小牧場的確切位置，即城南威卡托河西岸的一個名叫布克的小鎮，離奧克蘭市區有40多公里。

心動不如行動，第二天清晨，我便開著自己的二手“福特”風馳電掣地上路。

博士的小牧場風光旖旎，如詩如畫，但我卻沒有多少閑情逸致來欣賞。“西人見面，一般事先都要電話預約，我就這樣直接去敲人家的門，是否有點唐突？”然而，箭已擱在弦上，不射都好像不行。在停車處的草坪上徘徊了片刻，我便鼓足勇氣向那幢圍有木柵欄的白色小屋走去。

快走到柵欄門時，卻見小屋里走出一位金發碧眼、氣質高雅的中年婦女。也許是附近人跡稀疏吧，她看見我這不速之客，眼里掠過一絲驚訝，然而只是一瞬便“陰轉晴”：“中國女孩，你找誰？”“我找胡德博士，我想轉學到奧克蘭大學讀書，”我當即表明來意，“你怎么知道我是中國女孩？”她指著我肩上的傘笑道：“那上面有中國字……”于是，我方才想起這把傘是我乘國內航班時送的禮物，上面有“中國西南航空公司”的字樣。見她認識漢字，我驚喜得叫了起來：“夫人認識中國字？”“不，不，我只認識‘中國’兩個字……我隨胡德到中國訪問時學會的。”原來是胡德夫人，我心中不由得一陣暗喜。

與夫人聊了一小會，她便指著后院道：“你不是找胡德嗎？他正在后花園打理他的寶貝花木。”與我道別后，夫人便獨自到牧場的草坡上散步去了。

時值秋末（南半球季節相反），胡德博士短衣短褲，一身休閑打扮，正拿著一把剪枝鉗給無花果剪枝，一改電視鏡頭里所見的西裝革履、正襟危坐的紳士形象。他見我到來，竟像老熟人似地打招呼：“嗨，你好！請幫我把樹扶著，我要把那根多余的枝條剪掉。”也許是有心理準備吧，盡管面前站著的是世界一流大學的校長，但我一點也不怵，也像老熟人似地上前去搭手幫忙：“你應該站在那邊，免得樹汁濺出來臟了你的衣服。”來新西蘭后，我曾多次幫助房東打理花園，學了不少園藝知識，見博士忙得不亦樂乎，于是便操起袖珍剪籬機修剪起花壇邊的球柏來――等忙過這一陣，我再說來意也不遲。

“嘿，你的園藝技術不錯嘛，”博士夸獎道，“在哪兒學的，中國女孩？”這是我今天的第二次驚訝：“跟房東學的。你怎么知道我是中國女孩？”博士幽默地眨了眨眼睛，半開玩笑道：“我會猜唄……我們學校有3000中國學生，接觸多了，我聽得出口音。”“哇，我有口音？怎樣才能消除口音呢？”“這簡單，多練、多聽、多說、多參加社會活動，不出一年，包你操一口地道的新西蘭英語！”

就這樣，我與博士一邊打理花園，一邊天南海北地侃著。上至天文，下至地理，博士似乎無所不知，無所不曉，一時間，竟聽得我神思飛揚。不過，待博士問起我的學習情況時，我還是記起自己的來意，便趁機說明：“我在中國國內高中畢業，然后通過中介到馬陸坎商學院就讀，目前雅思已考過六分。我想轉學到奧克蘭大學來讀預科。”博士聽后頓時醒悟：“呵，原來你是想轉到我們學校來讀書？我還以為你是夫人雇來幫助打理花園的短工呢！”沉吟了片刻，他又問道：“你想學哪個專業？”我說：“我想學護理專業，畢業后好找工作，而這份工作也適合像我這樣的亞裔女孩。”“好想法！投資好的學校和好的專業是一件好的投資，非常有意義。不過，你還是得把你的有關資料交給我，等我看完后再答復你，好嗎？”一聽這話，我連忙把早已準備好的資料遞上。

篇11

記憶猶新的是在那一次運動會上，每天，當清晨的薄霧還籠罩著靜謐的操場，學院的青年志愿者們便早早地到來，奏響了運動會的序曲，劃跑道，搬器具，設會場；傍晚，當同學們都離開的時候，還是他們，在不停的忙碌，整器械、清場地、搬桌椅。至于會場上端水倒茶、維持秩序似乎已經成了他們的天職。那天，我只記得一句話：“哪里有需要，哪里就有我們。”

還記得那一次，“劉海洋傷熊事件”以后，當大家正在為此事大發感嘆之時，支援者們已經用他們的行動發出了來自我們新時代大學生內心的呼喚：“救救小動物吧”。那個周末，信息011班的志愿者們走進了石家莊動物園，用環園跑、搞演講、發傳單的形式呼吁大家愛護小動物，從我們身邊做起。那日，我只聽到忙了一天的志愿者門說了一句：“這是我們應該的。”

因為多次的采訪任務，使我與青年志愿者結下了不解之緣。看到他們在白龍小區里留下的辛勞身影；圖書館里滴下的辛勤汗水；科技文化藝術節上留下了的美麗篇章。無論是在平凡亦或是不平凡的日子里，我都能看到我們的青年志愿者在行動，哪怕只是為誰遞上一杯水，為誰借一張急需的凳子，或是替誰修一輛車，又替誰修了一臺電腦，他們都義不容辭。

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他們用各自的行動，揮灑著他們青春的熱情：他們用回收的舊報紙去支援貧困的同學們，他們積極的參加義務鮮血活動，為國家的醫療事業獻出自己的一份力；他們還用自己的課余時間與外界保持親密的接觸，用行動向社會展現了寧大學子的風采：他們與社區結隊，與軍隊聯誼。那里我只是聽你說過：“平平淡淡才是真。”

篇12

收錄日期：2013年1月21日

高校學籍檔案管理是依據國家教育行政主管部門頒布的有關法規，并結合學校實際制定的實施細則和規章制度，對學生從入學到畢業的整個過程所進行的質量考核管理。它包括學生的入學注冊、成績考核、紀律考勤、升級與留、降級，轉專業與轉學，休學、復學與退學以及畢業資格與授予學位資格的審核及證書發放等。學籍檔案管理工作直接影響著學校的教學質量和社會聲望，如何搞好學籍管理工作，提高學籍管理現代化水平成為了當今研究熱點。檔案整理是指處于零亂的和需要進一步條理化的檔案進行基本分類、組合、排列、編號、編制目錄、建立全宗等，組成有序體系的過程，是檔案管理的一項重要內容。

一、檔案整理的要求

（一）畢業生檔案統一裝入學校下發的機要信封中（保留原高考的檔案袋）

1、落實就業單位畢業生檔案，在機要信封正面左下角用鉛筆寫明畢業生的姓名、專業、學歷、畢業時間、就業單位名稱及單位所在地。

2、沒有落實就業單位的畢業生檔案以及靈活就業的畢業生檔案，按照生源地分類整理，在機要信封的正面左下角用鉛筆寫明畢業生的姓名、專業、學歷、畢業時間及生源所在地名稱（到市、縣）。

（二）檔案分類整理

1、落實就業單位畢業生的檔案；

2、沒有落實就業單位畢業生的檔案；

3、考取研究生檔案；

4、欠費、欠貸款的畢業生檔案；

5、靈活就業的畢業生檔案。

（三）列出報送的檔案清單，檔案順序要與檔案清單順序一致。

二、檔案整理的內容

1、高中階段檔案材料和高考錄取標志的材料；

2、大學期間的思想品德鑒定表；

3、高等學校畢業生登記表；

4、歷年學習成績單；

5、選修課成績單；

6、學位授予（不授予）證明材料；

7、畢業離校前的體檢表；

8、高等學校畢業生就業通知書；

9、獎懲情況；

10、上學期間的欠費說明和國家助學貸款的情況說明；

11、入團志愿書；

12、入黨申請書、入黨積極分子登記表、優秀團員推薦表、預備黨員登記表、入黨志愿書、思想匯報、函調政審及綜合政審材料等。

三、檔案整理的步驟

1、分類。按照整理內容分類。

2、卷內文件材料排序。按照文件內容的時間先后順序排序。

3、根據排序結果，對卷內文件材料按檔案整理內容的名稱編制目錄，并按時間順序填寫到檔案袋的封面上（充分重視和利用先前的整理基礎，不要輕易打亂順序重整。）

4、裝入學生原來的檔案袋之后，再裝入機要檔案袋，密封，加蓋公章。

四、檔案整理的意義

學籍檔案整理工作是一項既細致又繁忙復雜的業務整理工作，從事這項工作應具備廣博的科學文化知識，系統的教育理論知識和專門學科知識責任心，因為學生檔案是人生足跡的一種真實記錄，具有不可替代的作用。可很多畢業生對學生檔案管理不夠重視，在檔案傳遞過程中出現一系列問題：有的學生在畢業時將檔案帶回家中；有的撕毀檔案封條私自翻看等。國家的相關政策規定：畢業生暫時找不到就業單位，或到非公有制單位工作，其檔案可以保存在自治區各級畢業生就業指導中心或人才交流中心，或在學校免費保存兩年。但是，有些學生畢業時把檔案放在學校不管不問，這些做法都會給日后的工作帶來麻煩。實際上，學校保管的只是學籍檔案，不是人事檔案，它不計算工齡、轉正定級、評定職稱等。另外，國家招考公務員，企事業單位招聘員工等都要審查，特別是隨著新的勞動合同法的實施，檔案的作用顯得更加重要。因此，畢業教育應當包含檔案管理的知識及注意事項等內容，廣大畢業生們在畢業時也一定要重視檔案問題，使自己在踏上工作崗位時沒有后顧之憂。

篇13

據中國之聲《新聞縱橫》報道，有湖南鐵道職業技術學院2011級學生反映，自己和同學被學校強制安排頂崗實習，其中經管系的大部分學生被分到東莞一家電子有限公司流水線上工作，每天要工作11個小時，工作十分辛苦。學生們質疑：實習與專業不對口，這樣的頂崗實習有何意義？

一名萬姓同學介紹說，自己每天的工作就是在流水線上按照程序裝耳機等。據了解，有一些頂崗實習的學生還需要上夜班，萬同學下個月就要上夜班了，他說，夜班是從下午8點或8點半上到第二天早上的8點或8點半，他心里有些沒底。

萬同學表示，感覺看到他們的樣子，精神狀態不是特別好。之所以狀態不好，還在于他們事先對于這次的頂崗實習并不知情。而一些學生得到學校通知時，還被告知實習頂九個學分，不能自己去找實習單位，只能依靠學校。

學生成廉價勞動力，學校有無牟利

《新華每日電訊》對這一事件提出了質疑，學校是否從中牟利？

對于企業支付給學校的“管理費”，湖南鐵道職業技術學院開始承認企業會通過“捐資助學”方式向學校支付費用，后來又表示學校并沒有收這筆費用。湖南鐵道職業技術學院院長姚和芳堅稱，“頂崗實習的目的絕對不是去賺學生的錢”。

雖然學院拒絕透露甚至否認企業給了錢，但王氏港建電子和格蘭仕方面的工作人員表示，公司承諾付給學校“每個學生每個月200元的管理費”。據記者了解，該校在王氏港建電子的實習學生有290人，在格蘭仕實習的學生有540人。“學校只要向工廠提供等額發票，每月結算。學校可以‘推薦費’‘管理費’‘服務費’等名義開發票。”格蘭仕（中山）家用電器有限公司行政科胡經理說。

頂崗實習的“糾結”源于社會偏見

《中國青年報》發表文章對社會質疑湖南鐵道職院頂崗實習的做法提出了不同的觀點。文章認為，媒體常常以道德的大棒質疑職業院校的頂崗實習：專業不對口、廉價勞動力、被實習等。這些敏感詞語套在職業院校推行的“頂崗實習”身上，常常能挑動社會公眾的敏感神經。使得很多職業院校辦學者由此對學生的頂崗實習格外謹慎，甚至應付了事”。其實，為了就業，為了培養企業最為看重的吃苦耐勞等職業精神，頂崗實習從效果已然證明了存在的意義：每個學生手握幾個就業機會，頂崗實習功不可沒。但圍繞這一話題的糾結，要完全化解，仍相當不易。畢竟，在大的教育環境中，如果對高職教育的偏見存在一天，高職院校探索的每一種教育方式，就必然要遭遇“糾結”。

校方的回應

湖南鐵道職業技術學院表示，看到相關報道后，學院立即成立事件調查處理小組，與相關企業進行了協商，要求禁止強迫學生加班。但是，由于企業生產任務較緊，很難滿足上述要求，因此學院將提前終止與這些企業的頂崗實習，學生將在兩周之內（6月15日之前）返回學校。目前，學院已啟動相關應急預案，充分做好此次頂崗實習學生返校后的相關教學準備工作。

對于從企業賺取“管理費”一事，湖南鐵道職業技術學院表示，目前除企業按合同給予部分帶隊教師的生活補貼及獎勵外，沒有收取任何企業捐助的其他任何費用。“學院將進一步加強檢查，一旦發現學院有關部門或有關工作人員利用安排學生頂崗實習私下收取企業費用，學院將依法依規嚴肅查處。”

廣東佛山南海區將在全區推廣“普職融通”方案

中國青年報 2013-05-27

讀中職還是普通高中？從今年起，廣東佛山南海區的中考生理論上可以少一份報考失誤的擔憂，因為他們有“二次選擇”的機會。

近日，佛山南海區全省首試“普職融通”方案，已完成一年級學業的南海公辦中職學校學生可轉讀普通高中二年級，而普通高中學生讀完高一后，也可轉讀中職二年級。目前，南海信息技術學校和羅村高級中學被選作試點學校。

南海信息技術學校校長楊柏弟表示，截至申報日期5月9日，學校共有25名學生遞交了申請書，希望轉學至羅村高中。

“他們希望回到普通高中，搏一搏大學。”楊柏弟了解到，這部分學生剛接受一年的職業教育，還未形成明晰的職業生涯規劃，對普通高中仍好奇；羅村高中相對優質的教學資源也有很重要的吸引力。

現在，職校方擔心的是羅村高中申請轉校人數太少。目前僅有3名學生有意愿申請轉校去讀南海信息技術學校。

楊柏弟表示，“可能是發動宣傳的時間太倉促”。南海信息技術學校是佛山數一數二的中職學校，每年報讀人數都超出招收人數兩三百人；新生中學習成績好的不乏少數，分數線可以上中等普通高中的有50～100名不等。

學校對“普職融通”作了詳盡安排。轉過來的學生入讀該校較強的電子商務專業，準備為他們專門開一個班，專業理論、實踐等課程與同專業學生一模一樣。為追回錯過的一年時間，學校計劃畢業前半年不安排頂崗實習，文化基礎課程相對減少。

“報名不夠一個班，（情況）就會比較頭痛。”楊柏弟說，插班難以很好地補回第一個學年已經進行的專業課程與實踐。

“剛開始試點，家長跟學生（對普職融通）不熟悉，不敢輕易報名。” 南海教育局局長助理、成教科科長李功網分析，“一旦試點運作成熟，第二年、第三年申請的人會多一點。”李功網樂觀地說，“關鍵不在于人數多少，而是有通道讓學生有多次選擇的機會。”

武漢百名本科生為應對就業困局“回爐”讀技校

新華網 2013-06-01

一群揣著大學文憑的畢業生，放下身段到技校“回爐”學技術，再拿著技校文憑找工作。武漢鐵路橋梁高級技工學校負責人介紹說，停辦了兩年的“大學生班”今年重新開設，并且還擴招成兩個班。

2009年，學校在全國技校中率先開設“大學生班”，當年招了56名大學生，第二年又招了54名大學生。在這110名大學生中，還包括18名本科生。

大學生“回爐”再去讀技校？盡管入校時，這些學生受到一定的質疑，但如今他們都干得不錯，不少大學生技工都當上了單位的技工之王，月薪多在4000元以上，高的月薪已達6000多元。

畢業于湖北工業大學商貿學院金融學專業的祝健是首批學員。他表示，畢業那會兒正趕上金融危機，想找一份專業對口的工作十分困難，于是他便報考了“大學生班”學手藝，希望在找工作時多添一份籌碼。“拿什么學校的文憑不重要，重要的是用人單位看中你哪份文憑。”目前，祝健已成為中鐵十六局下屬一項目的施工技術部副部長兼任試驗室主任。

據了解，符合條件的大學生到技校“回爐”，可以免費學手藝。如果是農村（含縣鎮）戶籍、地級以上城市新遠城區、城市家庭經濟困難的學生，均可按國家和湖北省相關政策直接免除學費，部分寒門學子還可申請國家助學金。

湖北省“技能高考”讓千萬中職生圓了大學夢

中國教育報 2013-06-04

通過“技能高考”，武漢電子儀表學校中職畢業生張煜在企業工作一年后，憑借在校就讀時獲得的國家電子電工技能大賽全國三等獎，被武漢船舶職業技術學院錄取。他說，如果沒有“技能高考”，自己就不可能圓大學夢。